1
00:00:18,772 --> 00:00:18,774

2
00:00:18,774 --> 00:00:22,769

3
00:00:22,769 --> 00:00:26,769

4
00:00:26,771 --> 00:00:30,771

5
00:00:30,779 --> 00:00:34,774

6
00:00:34,774 --> 00:00:38,774
[เสียงดนตรี]

7
00:00:53,453 --> 00:00:58,294

8
00:00:38,778 --> 00:00:42,778

9
00:00:42,785 --> 00:00:46,783

10
00:00:46,783 --> 00:00:50,783

11
00:00:50,784 --> 00:00:54,784

12
00:00:54,788 --> 00:00:57,917
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีญาติมิตรและลูกศิษย์ทั่วประเทศ

13
00:00:57,917 --> 00:01:01,917

14
00:01:02,797 --> 00:01:03,851
ทั่วประเทศ ฟังครูครูปรเมษฐกันไว ๆ เอชา

15
00:01:03,851 --> 00:01:07,851
เอชา เอชา ช่า ฉ่า ชา หนอยแม่

16
00:01:10,870 --> 00:01:14,870

17
00:01:18,800 --> 00:01:21,423
สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียนปลายทางทุกคนนะครับ วันนี้พบกันในรายวิชา

18
00:01:21,423 --> 00:01:25,423
ภาษาไทยกับ... (ครูคณิตา) ครูคณิตา หนุนอนันต์ ค่ะ

19
00:01:30,345 --> 00:01:34,345

20
00:01:34,805 --> 00:01:38,118
คุณครูปรเมษฐมีชื่อเล่นไหมคะ (ครูปรเมษฐ) มีครับ ชื่อครู

21
00:01:38,118 --> 00:01:42,118
อาร์มีนะครับ (คุณครูคณิตา) ครูอาร์มีนะครับ (คุณครูปรเมษฐ) หรือ

22
00:01:42,818 --> 00:01:44,358
ทั้งคู่เลยก็ได้นะครับ ก็ต้อนรับนักเรียนเข้าสู่บรรยากาศการเปิดเทอมนะครับ

23
00:01:44,358 --> 00:01:48,358

24
00:01:50,810 --> 00:01:50,973
การศึกษาไปภาพฤดูร้อนนะครับ นักเรียน

25
00:01:50,973 --> 00:01:54,973
ได้ไปเที่ยว ได้ไปศึกษาหาความรู้ต่าง ๆ มากมาย

26
00:01:55,871 --> 00:01:59,871
ใช่ไหมครับครูคณิตา (ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ แล้วคุณครู ปรเมษฐ ล่ะคะ

27
00:02:02,818 --> 00:02:06,816

28
00:02:06,816 --> 00:02:09,692
หรือว่าทำกิจกรรมอะไรบ้างคะ (ครูปรเมษฐ) สำหรับตัวครูนะครับ

29
00:02:09,692 --> 00:02:13,692
ครูก็ได้ไปศึกษาตามรอยสุนทรภู่นะครับ

30
00:02:13,976 --> 00:02:14,260
ครูได้ออกไปในทะเล ในท้องทารานี่

31
00:02:14,260 --> 00:02:18,260

32
00:02:22,822 --> 00:02:25,441
มันเป็นอย่างไร ก็มีความสุขมากในช่วงปิดเทอม ก็ได้

33
00:02:25,441 --> 00:02:27,478
มาถ่ายทอดมาสอน มาให้ความรู้กับนักเรียน

34
00:02:27,478 --> 00:02:31,478
ในช่วงเปิดเทอมนี้ครับ (ครูคณิตา) ส่วนของคุณครูคณิตานะคะ

35
00:02:33,553 --> 00:02:37,553

36
00:02:38,833 --> 00:02:42,359
ก็อ่านแต่วรรณกรรมแล้วก็วรรณคดีต่าง ๆ ค่ะ

37
00:02:42,359 --> 00:02:46,198
ที่ไม่ได้ไปตามรอยเหมือนครูค่ะ

38
00:02:46,198 --> 00:02:49,758
ครูคณิตานี่ ได้อ่านวรรณคดีเรื่องหนึ่งค่ะ เรื่องเสภาขุนช้างขุนแผน

39
00:02:49,758 --> 00:02:53,758

40
00:02:54,840 --> 00:02:56,108
มีบทเสภาบทหนึ่งค่ะ อ่านแล้ว

41
00:02:56,108 --> 00:03:00,108
รู้สึกว่าไม่เข้าใจเป็นอย่างมากเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บทอะไรครับ (คุณครูคณิตา)

42
00:03:02,847 --> 00:03:03,147
บทที่ว่าลูกผู้ชายลายมือนั้นคือยศ

43
00:03:03,147 --> 00:03:07,147
เจ้าจงอดสำภา

44
00:03:09,234 --> 00:03:11,341
ครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ) ถ้าให้ตีความนะครูคณิตา

45
00:03:11,341 --> 00:03:15,170
ลายนั้นคือยศนี่ ก็ในสมัยโบราณ

46
00:03:15,170 --> 00:03:19,170
นะครับ ผู้ที่จะได้เรียนนี่ คือผู้ชายใช่ไหมครับครูคณิตา

47
00:03:21,060 --> 00:03:24,022
ตามที่เราศึกษาประวัติศาสตร์นี่

48
00:03:24,022 --> 00:03:26,923
ตอนนี้การที่ได้เรียน ก็จะมีความรู้ในการเขียนหนังสือ

49
00:03:26,923 --> 00:03:30,923
ก็จะได้รับราชการ ผู้ชายในสมัยโบราณ

50
00:03:31,236 --> 00:03:33,457
ค่านิยม คือ ต้องเป็นทหารหรือรับราชการนะครับ

51
00:03:33,457 --> 00:03:37,457
เป็นค่านิยมของคนโบราณ

52
00:03:39,513 --> 00:03:43,513
ได้ก็ต้องมีความรู้ มีความรู้ได้

53
00:03:43,520 --> 00:03:47,520
หรือก็เกี่ยวกับอาชีพการเป็นเสมียนบัญชี

54
00:03:48,232 --> 00:03:51,292
การเป็นเสมียนก็ต้องพิมพ์ต้องจดเหมือนกัน

55
00:03:51,292 --> 00:03:55,292
เพราะเราไม่มีเครื่องพิมพ์ใช่ไหมครับครูคณิตา

56
00:03:57,446 --> 00:03:58,374
ลายมือถือว่าสำคัญมากครับครูคณิตา

57
00:03:58,374 --> 00:04:02,374
อันนี้มานี่ ถือว่าดีมากเลยครับ (คุณครูคณิตา) ทำไมล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) มัน

58
00:04:05,805 --> 00:04:05,839
สอดคล้องกับเรื่องที่เราจะนำเสนอให้กับ

59
00:04:05,839 --> 00:04:09,839
เด็ก ๆ ปลายทางวันนี้กันทุกคน

60
00:04:14,871 --> 00:04:17,375
เรื่องการคัดลายมือกันเลยครับ ครับนักเรียน ก็จะมาศึกษากันในเรื่องของการคัดลายมือ

61
00:04:17,375 --> 00:04:20,789
นะครับนักเรียนปลายทาง ก่อนที่เราจะเริ่มเรียนกันนะครับ

62
00:04:20,789 --> 00:04:24,789
เดี๋ยวเราทำข้อตกลงกันก่อนนะครับนักเรียน

63
00:04:30,879 --> 00:04:34,744
สมุดเล่มหนาหรือสมุด

64
00:04:34,744 --> 00:04:36,291
ของแต่ละโรงเรียนนะครับ ก็ให้ยึดตามนั้นได้เลย ให้ใช้ได้เลย หรือถ้าเกิดไม่มีที่เป็นสมุดของโรงเรียน

65
00:04:36,291 --> 00:04:40,291
ก็สามารถใช้สมุดอะไรก็ได้นะครับ ที่ชัดเจน

66
00:04:46,890 --> 00:04:50,490
เส้นชัดเจน เพราะว่าวิชาภาษาไทยก็จะต้องมีการจดการเขียน เพราะฉะนั้น จึงจะต้องมีสมุดทุกคนนะครับ

67
00:04:50,490 --> 00:04:54,490
(ครูคณิตา) จุดประสงค์ในการเรียนครั้งนี้มีอะไรบ้างคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ)

68
00:04:57,115 --> 00:05:01,115
นักเรียนจะต้องบอกหลักการคัดลายมือได้

69
00:05:02,747 --> 00:05:06,247
(ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ ในส่วนข้อที่ 2 นะคะ นักเรียน

70
00:05:06,247 --> 00:05:10,247
คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดได้ค่ะ (ครูปรเมษฐ) และสุดท้ายนักเรียนจะต้องมี

71
00:05:12,478 --> 00:05:16,478
มารยาทในการเขียน ถือว่าเป็นมารยาทในการ

72
00:05:18,897 --> 00:05:20,931
วันนี้ครูและครูคณิตามีลายมือมาให้นักเรียน

73
00:05:20,931 --> 00:05:21,172
ปลายทางได้ดู 2 รูปแบบด้วยกันนะครับ เดี๋ยว

74
00:05:21,172 --> 00:05:25,172
ไปพิจารณากันเลยทีละรูปแบบนะครับ (ครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ

75
00:05:25,294 --> 00:05:29,294
นักเรียนปลายทางนะคะ ลองพิจารณา

76
00:05:31,085 --> 00:05:33,621
ที่ 1 เลยค่ะ นักเรียนพิจารณาดูว่าลายมือนี้

77
00:05:33,621 --> 00:05:37,621
เป็นอย่างไรค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้รูปแบบที่ 1

78
00:05:40,659 --> 00:05:43,156
นักเรียนพิจารณานะครับ ของตัวเองนี่

79
00:05:43,156 --> 00:05:47,156
เหมือนแบบไหน เมื่อกี้เห็นรูปแบบ

80
00:05:50,906 --> 00:05:54,906
ลองพิจารณานะ ว่าของตัวเองเหมือนแบบไหน ถ้าฉันเป็นครู ฉันจะมีความสุข

81
00:05:55,412 --> 00:05:59,412
ทุกวัน เป็นเรื่องจริงนะครับ (ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ ถ้านักเรียนคนไหนฝันอยากเป็นครูนะคะ

82
00:06:02,917 --> 00:06:06,913

83
00:06:06,913 --> 00:06:10,913
มาช่วยพัฒนาบุคคลและประเทศชาติได้มากขึ้นนะคะ

84
00:06:10,913 --> 00:06:13,511
ต่อไปครูคณิตารูปแบบที่ 2

85
00:06:13,511 --> 00:06:17,511
เราจะครองแผ่นดินโดยธรรม เพื่อประโยชน์สุขของป

86
00:06:22,920 --> 00:06:26,533
วงชนของในหลวงรัชกาลที่ 9 (ครูคณิตา)

87
00:06:26,533 --> 00:06:30,342
นะคะ ที่มีตัวบรรจงนะคะ เขียนด้วยด้วยความละเอียดนะคะ แล้วก็แสดงให้เห็นถึงความ

88
00:06:30,342 --> 00:06:34,342
ใส่ใจเป็นอย่างมากเลยค่ะ นักเรียน

89
00:06:35,649 --> 00:06:39,649
เห็นทั้ง 2 รูปแบบแล้วนะครับ นักเรียนพิจารณาเลยว่าลายมือของตัวเอง

90
00:06:41,345 --> 00:06:43,700
เป็นแบบไหน ให้ยกมือตอบกับคุณครู

91
00:06:43,700 --> 00:06:43,764
ประจำวิชาได้เลยนะครับ ลายมือของนักเรียนปลายทาง

92
00:06:43,764 --> 00:06:47,764
อยู่ในรูปแบบที่ 1 หรือรูปแบบที่ 2

93
00:06:54,938 --> 00:06:55,653
ยกมือตอบคำถามให้นักเรียนปลายทางได้เลยว่า

94
00:06:55,653 --> 00:06:57,425
เป็นแบบไหนครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าดูจากรูปแบบนะคะ

95
00:06:57,425 --> 00:07:01,425
ลายมือนี่ ขอยอมรับเลยนะคะ ว่ารูปแบบ

96
00:07:05,030 --> 00:07:09,030
ลายมือของครูคณิตาเป็นรูปแบบที่ 1 ค่ะ

97
00:07:10,145 --> 00:07:11,747
แล้วก็รู้สึกว่าไม่พอใจเป็นอย่างมากเลยค่ะครูปรเมษฐ

98
00:07:11,747 --> 00:07:12,771
เรามีวิธีการอย่างไร ที่จะพัฒนาลายมือ

99
00:07:12,771 --> 00:07:16,771
ของตัวเองให้ดียิ่งขึ้นไหมคะ (ครูปรเมษฐ) มีวิธีการแน่นอนครับ

100
00:07:21,473 --> 00:07:25,473
ครูคริตา นักเรียนก็เช่นกันนะครับ

101
00:07:25,862 --> 00:07:27,706
ตัวเองนี่ไม่สวยหรือไม่เป็นที่ถูกใจ เรามีวิธีการพัฒนาได้นะครับ

102
00:07:27,706 --> 00:07:31,706
เราสามารถพัฒนาลายมือให้ดีขึ้นได้ไหมครับนักเรียน

103
00:07:33,419 --> 00:07:37,419
ให้นักเรียนปลายทางตอบคำถามกับครูว่าเราสามารถ

104
00:07:42,956 --> 00:07:44,390
ว่าเรานี่ สามารถพัฒนาได้หรือไม่

105
00:07:44,390 --> 00:07:46,672
(คุณครูคณิตา) พัฒนาได้หรือไม่ได้คะนักเรียน

106
00:07:46,672 --> 00:07:50,672
ลองคิดดูนะคะ (ครูปรเมษฐ) แล้วครูคณิตาคิดว่าพัฒนาได้ไหมครับ (ครูคณิตา)

107
00:07:52,556 --> 00:07:56,556
ถ้าความคิดเห็นครูคณิตา

108
00:07:56,998 --> 00:07:57,189
ของครูคณิตา ครูคณิตาคิดว่าเราสามารถพัฒนาได้ค่ะ

109
00:07:57,189 --> 00:08:01,189
ถ้าเรามีความตั้งใจและความพยายามมากค่ะ

110
00:08:01,729 --> 00:08:05,729
(ครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ การพัฒนาลายมืออยู่ที่ความตั้งใจนะครับ

111
00:08:07,512 --> 00:08:11,512
ข้อที่ 2 คำถาม นักเรียนมีวิธีการ

112
00:08:11,759 --> 00:08:12,509
คัดลายมือให้สวยงามอย่างไร

113
00:08:12,509 --> 00:08:15,825
นักเรียนตอบคำถาม ยกมือตอบเลย กับ

114
00:08:15,825 --> 00:08:19,825
คุณครูปลายทางนะครับ ว่าเราสามารถพัฒนาลายมือของเรา

115
00:08:25,383 --> 00:08:29,383
แล้วก็คัดให้มันสวยงามได้อย่างไร (คุณครูคณิตา)

116
00:08:30,970 --> 00:08:34,970
แล้วถ้านักเรียนตอบผิดล่ะคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ) ไม่เป็นไร

117
00:08:34,974 --> 00:08:35,915
คำถามแบบนี้ คือ การกระตุ้นความคิดนะครับ

118
00:08:35,915 --> 00:08:38,281
นักเรียนตอบนี่ก็ถือว่าเป็นความคิดเห็น

119
00:08:38,281 --> 00:08:42,281
ไม่มีการผิดครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ

120
00:08:43,390 --> 00:08:46,223
นักเรียน ไม่ต้องกลัวเลยนะคะ ในเรื่องการแสดงความคิดเห็น

121
00:08:46,223 --> 00:08:50,223
นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างเป็นอิสระค่ะ การ

122
00:08:53,857 --> 00:08:56,154
แสดงความคิดเห็นนั้นไม่มีถูกและไม่มีผิดค่ะ คุณครูปลายทาง

123
00:08:56,154 --> 00:09:00,154
ทุกท่านนี่ จะไม่ตำหนินะคะ อาจจะช

124
00:09:02,980 --> 00:09:06,040
มนะคะ ที่นักเรียนนี่กล้าคิดแล้วก็กล้าแสดงออกค่ะ (ครูปรเมษฐ) ใช่แล้วครับ

125
00:09:06,040 --> 00:09:08,915
ครูคณิตา การกล้าแสดงออกนี่เป็นสิ่งสำคัญ

126
00:09:08,915 --> 00:09:11,934
เป็นคุณธรรมข้อหนึ่งเลยก็ว่าได้ กล้าแสดงออก

127
00:09:11,934 --> 00:09:15,934
เป็นเรื่องที่จะต้องทำเป็นอย่าง

128
00:09:18,986 --> 00:09:22,986
มีวิธีการพัฒนาอย่างไรให้สวยงามล่ะครับ (ครูคณิตา) หากเป็นครูคณิตานะคะ หมั่นฝึกฝนอยู่ตลอดเวลา

129
00:09:26,027 --> 00:09:27,275
ก็คือฝึกเขียน หมั่นฝึกเขีนนอยู่ตลอดเวลา เห็นอะไร

130
00:09:27,275 --> 00:09:31,275
ก็จดบันทึกไว้ตลอดนะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

131
00:09:34,988 --> 00:09:36,687
ครูมีวีดิทัศน์เรื่องการคัดลายมือ มาให้เด็ก ๆ ได้ชมกัน

132
00:09:36,687 --> 00:09:40,687
เพื่อที่จะนำองค์ความรู้ที่ได้จากการชมวีดิทัศน์นี่

133
00:09:42,915 --> 00:09:46,915
มาใช้จริงนะครับ เด็ก ๆ ปลายทางพร้อม

134
00:09:50,711 --> 00:09:54,241
ที่จะรับชมวีดิทัศน์กัน... (ครูคณิตา) ยังก่อนค่ะ

135
00:09:54,241 --> 00:09:57,881
ครูปรเมษฐลืมอะไรไปหรือเปล่า จุดประสงค์

136
00:09:57,881 --> 00:10:01,881
เวลาเราชมวีดิทัศน์นี่เราจะต้องมีจุดประสงค์อะไรคะ (ครูปรเมษฐ)

137
00:10:02,610 --> 00:10:02,782
ครูปรเมษฐ

138
00:10:02,782 --> 00:10:06,782
(ครูคณิตา) ถูกต้องแล้ว (ครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราดูแล้วจับใจความไม่ได้ ก็

139
00:10:10,474 --> 00:10:13,617
ไม่เกิดผลประโยชน์อะไรเลยใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

140
00:10:13,617 --> 00:10:13,930
ถ้าอย่างนั้นเดี๋ยวเรามาเริ่มต้นชมกันเลยดีกว่าค่ะ

141
00:10:13,930 --> 00:10:14,528
[เสียงดนตรี]

142
00:10:14,528 --> 00:10:18,528

143
00:10:27,003 --> 00:10:31,003
(บรรยาย)

144
00:10:39,015 --> 00:10:42,660
การเขียนและคัดลายมือ

145
00:10:42,660 --> 00:10:45,110
สวัสดีค่ะน้อง ๆ วันนี้เราจะมาเรียนเรื่อง การเขียนและคัดลายมือกันนะคะ

146
00:10:45,110 --> 00:10:46,902
น้อง ๆ อาจสงสัยว่า

147
00:10:46,902 --> 00:10:50,902
มานั่งเรียนการเขียนและขัดลายมือกันอยู่อีก ทั้ง ๆ ที่เรา

148
00:10:55,448 --> 00:10:59,448
ก็เคยเรียนกันมาแล้วทุกคน ถ้าน้อง ๆ อยากรู้

149
00:11:02,368 --> 00:11:06,368
ตามมาดูพร้อม ๆ กันเลยค่ะ ท็อปตั้งใจเขียนหน่อยสิลูก ดูสิลา

150
00:11:11,024 --> 00:11:14,924
ไม่สวยเลย (ท็อป) ไม่เห็นเป็นไรเลยครับ

151
00:11:14,924 --> 00:11:16,128
แค่สมุดจดงานเอง (คุณพ่อ) ไม่ได้ลูก

152
00:11:16,128 --> 00:11:18,642
ก็ควรเขียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย

153
00:11:18,642 --> 00:11:22,642
ไม่อย่างนั้นจะติดเป็นนิสัยนะลูก

154
00:11:23,312 --> 00:11:27,312
(คุณพ่อ) ท็อปรู้อะไรไหม การที่เราเขียน

155
00:11:29,659 --> 00:11:31,462
เพื่อสื่อสารอะไรให้ผู้อื่นทราบ เราควรเขียนด้วยลายมือ

156
00:11:31,462 --> 00:11:35,462
ที่อ่านง่าย เป็นระเบียบเรียบร้อย แล้วต้องสะอาดด้วยนะครับ (ท๊อป)

157
00:11:37,686 --> 00:11:41,686
ทำไมละครับพ่อ

158
00:11:41,905 --> 00:11:45,905
สบายตาและเกิดความรู้สึกอยากอ่านข้อความที่เราเขียนอย่างไร

159
00:11:47,037 --> 00:11:50,580
ทั้งนี้ การที่เราเขียนด้วยลายมือที่อ่านง่ายและเป็นระเบียบนั้น

160
00:11:50,580 --> 00:11:54,580
จะแสดงให้เราเห็นว่าเราเป็นคนตั้งใจทำงาน

161
00:11:57,273 --> 00:12:01,273
(ท็อป) จริงหรือครับพ่อ ว่าลายมือของเรา

162
00:12:01,528 --> 00:12:05,528
จะสื่ออะไรได้มากขนาดนี้ (คุณพ่อ) ใช่แล้วล่ะ พ่อถึงอยากให้ท๊อปเขียนสวย ๆ อย่างไรล่ะ (ท๊อป

163
00:12:11,043 --> 00:12:15,043
) ผมก็ตั้งใจเขียนแล้วนะครับพ่อ

164
00:12:15,043 --> 00:12:16,553
ก็ยังไม่สวยอยู่ดี (พ่อ) การที่เราจะเขียนให้ลายมือสวยได้

165
00:12:16,553 --> 00:12:20,553
เราสามารถฝึกฝนได้ ท็อปอยากลายมือ

166
00:12:22,035 --> 00:12:26,035
สวยไหมล่ะลูก (ท๊อป) อยากสิครับพ่อ ผมต้องทำอย่างไรครับ (คุณพ่อ)

167
00:12:26,353 --> 00:12:30,353
สิ่งแรกเลยท็อปจะต้องมีความตั้งใจก่อน

168
00:12:30,913 --> 00:12:34,913
โดยเริ่มจากการฝึกคัดลายมือบ่อย ๆ เริ่มจากการคัดลายมือตัวบรรจง

169
00:12:35,049 --> 00:12:37,577
เต็มบรรทัด ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด และตัวหวัดแกมบรรจง

170
00:12:37,577 --> 00:12:40,919
(ท็อป) แค่นี้เองหรือครับพ่อ (คุณพ่อ) ใช่ลูก

171
00:12:40,919 --> 00:12:42,055
แค่นี้เองเหรอครับพ่อ

172
00:12:42,055 --> 00:12:46,055
ตัวให้ถูกวิธีด้วยนะลูก ถึงจะได้ผล

173
00:12:48,070 --> 00:12:52,070
ถ้าอย่างนั้นวิธีปฏิบัติมีอะไรบ้างหรือครับพ่อ (คุณพ่อ)

174
00:12:54,762 --> 00:12:55,477
ค่อย ๆ บอกทีละขั้นตอน ท๊อปค่อย ๆ ฟังและทำตามด้วยล่ะ

175
00:12:55,477 --> 00:12:58,995
(ท็อป) ได้เลยครับ

176
00:12:58,995 --> 00:13:00,878
วิธีการคัดลายมือมีวิธีการดังนี้

177
00:13:00,878 --> 00:13:04,878
วางสมุดหรือกระดาษที่จะเขียนให้ตั้งตรง

178
00:13:08,107 --> 00:13:12,107
จับปากกาหรือดินสอให้ถูกต้อง

179
00:13:15,795 --> 00:13:19,795
มีสมาธิในการเขียน นั่งตัวตรง

180
00:13:20,497 --> 00:13:21,674
ก้มเพียงเล็กน้อย

181
00:13:21,674 --> 00:13:25,674
เขียนตัวอักษรให้ตรง

182
00:13:33,220 --> 00:13:37,220
และมีความสูงเป็นมาตรฐานไม่

183
00:13:39,079 --> 00:13:42,006
หรือครึ่งบรรทัด จัดช่องไฟให้พอดี

184
00:13:42,006 --> 00:13:45,653
สวยงามไม่ห่างหรือชิดเกินไป

185
00:13:45,653 --> 00:13:46,710

186
00:13:46,710 --> 00:13:50,710
เขียนตัวอักษรได้มาตรฐานตัวอักษรไทย

187
00:13:54,761 --> 00:13:58,761
ลักษณะหัวกลม ตัวมน เขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์

188
00:14:01,198 --> 00:14:05,198
และเขียนหมายต่าง ๆ ถูกต้องตรงตามตำแหน่ง

189
00:14:06,735 --> 00:14:07,901
ท็อปรู้อะไรไหม

190
00:14:07,901 --> 00:14:11,901
การคัดลายมือนั้นมีประโยชน์มากนะลูก (ท็อป) เอ๊ะ

191
00:14:14,589 --> 00:14:17,049
นอกจากทำให้อ่านง่ายสบายตายังมีประโยชน์

192
00:14:17,049 --> 00:14:21,049
อะไรอีกเหรอครับพ่อ (คุณพ่อ) พ่อจะ

193
00:14:22,080 --> 00:14:22,502
บอกแล้วกันนะลูก ข้อแรก เพื่อให้เรารู้จักสังเกตและวิเคราะห์ตัวหนังสือ

194
00:14:22,502 --> 00:14:26,502
ต่อมาเพื่อฝึกการคัดสู่การเขียนคล่อง

195
00:14:32,344 --> 00:14:36,344
และนำการเขียนสื่อความคิด ความต้องการ

196
00:14:38,869 --> 00:14:42,869
ของตนเอง เพื่อฝึกความมีสมาธิให้ยาวนาน เสริมสร้างลักษณะ

197
00:14:46,036 --> 00:14:47,998
นิสัยในการปฏิบัติงานให้เรียบร้อย เสมอต้นเสมอปลาย

198
00:14:47,998 --> 00:14:51,998

199
00:14:55,102 --> 00:14:59,102
และเพื่อเป็นการฝึกวินัยให้กับตนเอง เมื่อคัดสวยก็จะเกิดความ

200
00:14:59,107 --> 00:15:02,438
ภาคภูมิ และได้รับคำชมจากผู้อ่าน (ท็อป)

201
00:15:02,438 --> 00:15:05,716
อย่างนี้นี่เอง (คุณพ่อ) เมื่อรู้ถึงวิธีและประโยชน์ของการคัดลายมือ

202
00:15:05,716 --> 00:15:09,716
แล้ว ท็อปต้องนำไปฝึกฝนและ

203
00:15:11,111 --> 00:15:14,770
ผมจะตั้งใจคัดเลยครับ เพื่อจะได้มีลายมือที่สวยเหมือนเพื่อนคนอื่น (คุณพ่อ) ดีมากลูก

204
00:15:14,770 --> 00:15:18,770
(บรรยาย) ตอนนี้ก็หมดเวลาลงแล้ว น้อง ๆ อย่าลืม

205
00:15:20,136 --> 00:15:24,136
นำความรู้ที่ได้เรียนในวันนี้ไปปฏิบัติด้วย

206
00:15:27,116 --> 00:15:31,116
น้อง ๆ จะได้มีลายมือที่เรียบร้อยและเป็นระเบียบกันทุกคน สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

207
00:15:32,081 --> 00:15:36,081

208
00:15:43,117 --> 00:15:45,982

209
00:15:45,982 --> 00:15:49,982

210
00:15:59,123 --> 00:16:02,480
[เสียงปรบมือ] (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ หลังจาก

211
00:16:02,480 --> 00:16:06,480
ที่เรานี่ชมวีดิทัศน์เสร็จแล้ว ทำไมเราจึงต้องปรบมือด้วยคะ (ครูปรเมษฐ)

212
00:16:09,679 --> 00:16:13,679
การปรบมือถือว่าเป็นมารยาทการ

213
00:16:15,133 --> 00:16:19,133
ชมการดูอย่างหนึ่งครับ ต้องปรบมือ นักเรียนก็เช่นเดียวกันนะครับ ถ้าคาบต่อไป ชั่วโมงต่อไปนี่ ครู

214
00:16:21,635 --> 00:16:24,168
ทั้ง 2 คนมีวีดิทัศน์มากให้นักเรียนชม เมื่อชมเสร็จแล้ว

215
00:16:24,168 --> 00:16:28,168
ก็จะต้องปรบมือ เพื่อถือว่าเป็นมารยาท

216
00:16:29,729 --> 00:16:32,858
ให้เกียรติกับผู้ที่ผลิตวีดิทัศน์นี้ขึ้นมาครับ

217
00:16:32,858 --> 00:16:36,858
(คุณครูคณิตา) นักเรียนปลายทางอย่าลืมนะคะ หลังจากชมวีดิทัศน์

218
00:16:37,180 --> 00:16:39,325
เสร็จแล้ว เราจะต้องปรบมือด้วยนะคะ เป็นสื่อวีดิทัศน์นะคะ

219
00:16:39,325 --> 00:16:43,325
เป็นสื่อวีดิทัศน์นะคะ

220
00:16:45,646 --> 00:16:47,748
เรานี่จะขอขอบคุณสื่อวีดิทัศน์

221
00:16:47,748 --> 00:16:50,929
เรื่อง การเขียนและการคัดลายมือภาษาไทย ป. 6 ค่ะ

222
00:16:50,929 --> 00:16:54,929
เผยแพร่โดยครูโอ๋ สื่อการเรียนการสอน

223
00:16:56,740 --> 00:17:00,740
นะคะ นักเรียนสามารถที่จะเข้ายูท

224
00:17:03,158 --> 00:17:06,172
ูบศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมได้นะคะ

225
00:17:06,172 --> 00:17:10,172
นักเรียนได้หลักการคัดลายมืออย่างไรบ้างคะ ยกมือตอบคำถามให้คุณครูปลายทางได้เลยค่ะ (ครูปรเมษฐ)

226
00:17:12,679 --> 00:17:16,679
จากที่เราได้บอกว่าการชมวีดิทัศน์

227
00:17:19,176 --> 00:17:20,009
เชื่อว่าเด็กปลายทางทุกคนจะตั้งใจดู

228
00:17:20,009 --> 00:17:24,009
แล้วก็จับใจความสำคัญและตอบคำถามเกี่ยวกับการคัดลายมือ

229
00:17:24,018 --> 00:17:28,018
ได้อย่างแน่นอนครับ (ครูคณิตา) ค่ะ คราวนี้นะคะ เดี๋ยวเรามาทวนหลักการคัดลายมือกันดี

230
00:17:35,171 --> 00:17:36,410
วันนี้มีอะไรพิเศษไหมคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ) วันนี้

231
00:17:36,410 --> 00:17:38,146
ไม่ใช่แต่เรา 2 คนนะครับ และนักเรียนปลายทาง

232
00:17:38,146 --> 00:17:42,092
รวมถึงคุณครูปลายทางนะครับ วันนี้ครูได้รับเกียรติ

233
00:17:42,092 --> 00:17:46,092
ครูทั้ง 2 คนได้รับเกียรติ มีวิทยาการ

234
00:17:50,490 --> 00:17:54,490

235
00:17:58,321 --> 00:18:02,321
มาคัดให้นะครับ มาคัดลายมือให้ ก็คือคุณครูปิยรัตน์ หนูรัตน์ ครูสอนวิชานาฎศิลป์ ชั้น

236
00:18:02,579 --> 00:18:04,418
ป. 6 ครูมีลายมือที่สวยงาม

237
00:18:04,418 --> 00:18:04,673
สามารถเป็นแบบอย่างให้กับนักเรียนปลายทางได้

238
00:18:04,673 --> 00:18:08,673
เดี๋ยวเราไปพบกับวิทยากรกันเลยนะครับ

239
00:18:13,685 --> 00:18:17,685
ครับ นักเรียนปลายทางครับ ครู

240
00:18:23,194 --> 00:18:27,194
ในการสาธิตคัดลายมือ เดี๋ยวให้นักเรียนทำตามคุณครูไปพร้อม ๆ กันเลยนะครับ (คุณครูคณิตา) หลัก

241
00:18:29,592 --> 00:18:32,142
การคัดลายมือ 1. นั่งตัวตรง

242
00:18:32,142 --> 00:18:36,142
เขียนด้วยมือขวา มือซ้ายวางบนกระดา

243
00:18:39,204 --> 00:18:40,472
วางบนโต๊ะ สายตาห่างจากกระดาษ

244
00:18:40,472 --> 00:18:44,472
ประมาณ 1 ฟุตค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูปิยะณัฐจะ

245
00:18:46,064 --> 00:18:46,590
สาธิตให้นักเรียนทำตาม

246
00:18:46,590 --> 00:18:50,590
ครูของเพิ่มเติมนะครับ โต๊ะนักเรียน

247
00:18:53,437 --> 00:18:57,437
มีที่พักเท้านะครับ ให้นักเรียน

248
00:18:57,799 --> 00:19:01,799
นั่งตัวตรงนะครับ อย่างเช่นครูปิยะณัฐนี่ ถ้ามีที่พักเท้า

249
00:19:03,159 --> 00:19:07,159
วางบนที่พักเท้าจะทำให้ท่าสง่าผ่าเผยมาก ถ้าไม่มีก็วางกับพื้น หน้า

250
00:19:08,645 --> 00:19:12,645
ก้มลงเล็กน้อยนะครับ อย่างนี้นะครับ แล้วการจับปากกนะครับ จับอย่างไร จับอย่างไรกันครับ

251
00:19:16,807 --> 00:19:20,807
นักเรียนปลายทาง คุณครูปิยะณัฐครับ ลองสาธิต

252
00:19:22,673 --> 00:19:26,673
ให้นักเรียนดูหน่อยครับ เริ่มจากจับปากกา

253
00:19:27,224 --> 00:19:28,927
ใช้นิ้วหัวแม่มือกับนิ้วชี้ในการจับนะครับ จับแล้วก็

254
00:19:28,927 --> 00:19:32,927
เอานิ้วกลางเป็นฐานในการรองปากกา

255
00:19:34,009 --> 00:19:38,009
นะครับ นิ้วนางกับนิ้วก้อย

256
00:19:39,968 --> 00:19:43,968
ใช้เป็นฐานในการรองนิ้วกลาง

257
00:19:45,364 --> 00:19:45,852
ในการเขียนนะครับ จะทำให้การเขียนสวยงามนะครับ

258
00:19:45,852 --> 00:19:49,852
คุณครูคณิตาคิดว่าการจับปากกามีผลไหมครับ (ครูคณิตา)

259
00:19:53,619 --> 00:19:56,903
มีผลค่ะ เนื่องจากการจับปากกาที่ถูกต้อง

260
00:19:56,903 --> 00:20:00,903
ก็คือจะทำให้ฝึกกล้ามเนื้อมือให้

261
00:20:03,229 --> 00:20:05,105
มากยิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือการจับแบบที่ถูกต้อง

262
00:20:05,105 --> 00:20:09,105
นะครับ ครูเชื่อว่านักเรียนหลายคนจับไม่ถูก จับแบบคุณครู

263
00:20:10,331 --> 00:20:11,153
เริ่มใหม่ครับ เริ่มจับใหม่

264
00:20:11,153 --> 00:20:13,758
ขั้นแรกเลยหยิบปากกาขึ้นมา

265
00:20:13,758 --> 00:20:17,758
ในการเหมือนคีบมันไว้นะครับ แล้วก็ใช้นิ้วกลาง

266
00:20:22,199 --> 00:20:26,199
นะครับ ในการรองแบบนี้นะครับ ครูปิยณัฐ ลองสาธิตแบบที

267
00:20:31,245 --> 00:20:34,059
ที่ไม่ถูกต้องว่าเป็นอย่างไรบ้างครับ แบบนี้ใช่ไม่ได้นะครับ เขียนได้จริง

268
00:20:34,059 --> 00:20:36,531
แต่เส้นลายมือจะไม่สวยนะครับ

269
00:20:36,531 --> 00:20:40,531
อีกสักแบบสิครับคุณครู บางคนก็จับ

270
00:20:46,551 --> 00:20:50,551
นี่ก็ผิดนะครับ ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ ต่อมา

271
00:20:50,981 --> 00:20:52,148
นะคะ เรามาดูวิธีการเขียนตัวอักษร

272
00:20:52,148 --> 00:20:56,148
ที่ถูกต้องกันดีกว่าค่ะ โดยวิธีการเขียน

273
00:21:03,257 --> 00:21:07,257
ให้ถูกสัดส่วนค่ะ โดยตัวอักษรนะคะ จะเริ่มเขียนจากหัวก่อนค่ะ ซึ่งตัวอักษรในภาษาไทย

274
00:21:08,113 --> 00:21:12,113
จะมีอยู่ 2 แบบด้วยกัน คือ 1.

275
00:21:13,351 --> 00:21:17,351
แบบหัวกลม และแบบหัวเหลี่ยม

276
00:21:19,260 --> 00:21:23,260
ใช่ไหมครับครูปรเมษฐ (ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (ครูปรเมษฐ) ตามกระทรวงศึกษาธิการ

277
00:21:23,264 --> 00:21:27,264
นะครับ ใช้ในการประกวดคัดลายมือ ก็จะใช้แบบกระทรวงศึกษาธิการ นักเรียนลองสังเกต

278
00:21:27,276 --> 00:21:31,276
นักเรียนปลายทางลองสังเกต

279
00:21:32,214 --> 00:21:36,214
หัวกลมตัวมน สังเกตนะครับ หัว

280
00:21:38,054 --> 00:21:42,054

281
00:21:43,268 --> 00:21:47,268
ตัวจะกลมมน เลยเรียกแบบหัวกลม ตามกระทรวงศึกษาธิการนะครับ (ครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาเรามาดูรูปแบบที่ 2 นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) รูปแบบหัวเหลี่ยม หรืออาล

282
00:21:51,269 --> 00:21:54,662
ักษณ์ตัวอาลักษณ์นี่

283
00:21:54,662 --> 00:21:58,662
จะมีเหลี่ยมการวางหัว การลากเส้นนี่ จะแสดงถึงความงดงามอ่อยช้อยนะครับ

284
00:21:58,731 --> 00:22:02,731
แบบอาลักษณ์นี่จะใช้

285
00:22:07,276 --> 00:22:11,276
การเขียนที่เกี่ยวกับพิธีการต่าง ๆ ก็จะเขียนด้วยตัวอาลัก

286
00:22:11,280 --> 00:22:11,298
ษณ์โบราณนี่ จะให้แบบอาลักษณ์นะครับ ซึ่ง

287
00:22:11,298 --> 00:22:12,953
ลายมือจะสวยงามนะครับ ใช้ตัวเขียนที่สวยงามมาก

288
00:22:12,953 --> 00:22:16,953
แล้วคุณครูคณิตาจะให้นะเรียนคัดแบบไหนครับ

289
00:22:23,278 --> 00:22:26,651
(ครูคณิตา) เราจะให้นักเรียนเขียนแบบกระทรวงศึกษาธิการ

290
00:22:26,651 --> 00:22:27,489
หรือว่าแบบหัวกลมค่ะ เอาล่ะค่ะ หลังจากที่นักเรียนได้เรียน

291
00:22:27,489 --> 00:22:30,453
รูปแบบของตัวอักษรไปแล้วนะคะ คราวนี้ค่ะ

292
00:22:30,453 --> 00:22:34,453
ข้อที่ 4 ค่ะ นักเรียนจะต้

293
00:22:39,282 --> 00:22:41,356
องคัดสระ วรรณยุกต์ ตามตำแหน่งให้ถูกต้องค่ะ สระทุกตัวนี่ จะมีตำแหน่งสัมพันธ์

294
00:22:41,356 --> 00:22:45,356
กับพยัญชนะค่ะ (ครูปรเมษฐ) การวางสระ วรรณยุกต์

295
00:22:46,881 --> 00:22:50,881
ที่ถูกต้องนี้สำคัญมาก เพราะว่า

296
00:22:55,297 --> 00:22:58,410
ให้แสดงออกถึงความสวยงามของลายมือ ต้องพอดี สม่ำเสมอ วันนี้นะครับ คุณครู

297
00:22:58,410 --> 00:23:02,410
ปิยะณัฐจะคัดคำว่า "เกื้อหนุน"

298
00:23:05,642 --> 00:23:09,642
นักเรียนคัดไปพร้อมกับคุณครูเลยนะครับ

299
00:23:10,111 --> 00:23:14,111
ควรจะนำไปใช้ในชีวิตประจำวันนะครับ การเกลื้อหนุน

300
00:23:15,302 --> 00:23:16,311
เป็นสิ่งที่ดีนะครับ เราต้องมีน้ำใจซึ่งกันและกัน

301
00:23:16,311 --> 00:23:18,597
เราต้องรู้จักแบ่งปันกันและเราจะอยู่ร่วมกันในสังคม

302
00:23:18,597 --> 00:23:22,597
อย่างมีความสุขนะครับ ก็จะเริ่มจากสระ เอ

303
00:23:25,629 --> 00:23:29,629
ก. ไก่ แล้วก็ใส่สระ เอือ

304
00:23:31,309 --> 00:23:35,309
เป็นคำว่า "เกือ" ก่อน ถึงจะเติมวรรณยุ

305
00:23:35,322 --> 00:23:39,322
กต์ไม้โทนะครับ เกื้อ นะครับ

306
00:23:43,310 --> 00:23:47,310
นักเรียนตั้งใจคัดนะครับ เขียนให้ถูกต้องนะครับ ก. ไก่ สระเอือ

307
00:23:51,227 --> 00:23:55,227
เกื้อ ก๊อป(ปี้) คำให้

308
00:23:55,319 --> 00:23:57,252
นะครับ หนุน นะครับ

309
00:23:57,252 --> 00:23:59,662
เรียบร้อยแล้วนะครับ นักเรียนปลายทางก็น่าจะเรียบร้อยแล้วนะครับ

310
00:23:59,662 --> 00:24:03,662
ช่องไฟสำคัญมากนะครับ คุณครูปิยะณัฐ

311
00:24:06,019 --> 00:24:10,019
วางตัวอักษรสม่ำเสมอเห็นช่องไฟสวยงาม นักเรียนก็ต้องทำเช่นเดียวกันนะครับ เกื้อหน

312
00:24:15,332 --> 00:24:19,132
ุน (ครูคณิตา) ข้อที่ 5 คือ การเขียนตัวอักษรที่มีเชิง

313
00:24:19,132 --> 00:24:23,132
หรือมีความสูง จะต้องเขียนครึ่งหนึ่งต้องตัวอักษร

314
00:24:23,273 --> 00:24:25,284
หรือด้านล่างตัวอักษรเป็นอย่างไรคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ)

315
00:24:25,284 --> 00:24:29,284
เด็กนักเรียนปลายทางครับ

316
00:24:30,916 --> 00:24:34,916
หรือมีความสูง ตัวอักษรที่มีเชิงมีตัวอะไรบ้าง นักเรียน

317
00:24:35,021 --> 00:24:39,021
1. คือ ฎ. ชฎา, ฏ. ปฏัก, ฐ. ฐาน

318
00:24:41,381 --> 00:24:45,381
ส่วนที่มีความสูงก็อย่างเช่น ป. ปลา

319
00:24:45,789 --> 00:24:49,789
ฟ. ฟัน ฝ. ฝา นี่คือที่มีความสูง เดี๋ยวคุณครูปิยะณัฐจะ

320
00:24:53,577 --> 00:24:54,462
คัดตัวที่มีเชิงให้ดูก่อน เขียนตัว ฐ. ฐาน นะครับ

321
00:24:54,462 --> 00:24:58,462
ตัว ฐ. ฐาน คือตัวที่มีเชิงนะครับ

322
00:25:03,033 --> 00:25:07,033
เขียนคล้าย ๆ กับ ร. เรือ นะครับ แล้วก็ขึ้นไปส่วนหาง เขาเรียกว่าหางซ้อน

323
00:25:10,226 --> 00:25:11,531
นะครับ อันนี้คือตัวเชิง

324
00:25:11,531 --> 00:25:15,531

325
00:25:19,357 --> 00:25:23,357
ของ ฐ. ฐาน นะครับ หยักหนึ่งหยัก หยัก 1 หยัก ขมวดปลาย ต่อไปตัว ป. ปลา ครูปิยะณัฐครับ เดี๋ยวเขียน ป. ปลา

326
00:25:27,365 --> 00:25:31,365
ให้นักเรียนได้ดูนะครับ ก็เริ่มจากหัวเช่นเดียวกัน หัวมนกลมนอก

327
00:25:32,637 --> 00:25:33,912
ขึ้นถึงเส้นหลักนะครับ ตัวที่นักเรียน

328
00:25:33,912 --> 00:25:37,912
มักจะเขียนผิดนะครับ ครูเชื่อเลย ตัว

329
00:25:39,299 --> 00:25:43,299
ผ. ผึ่ง กับตัว พ. พาน เดี๋ยวเป็นอย่างไรดู

330
00:25:44,310 --> 00:25:48,310
คุณครูปิยณัฐเขียนเลยครับ

331
00:25:49,702 --> 00:25:53,702
เริ่มจากหัวก่อน ผ. ผึ้ง หัวจะเข้าข้างในนะครับ

332
00:25:54,837 --> 00:25:58,837
วนกลมหน่อยนะ แล้วก็จะหยัก

333
00:26:00,124 --> 00:26:04,124
ครึ่งหนึ่งของตัวอักษรนะครับ พ. พาน

334
00:26:06,811 --> 00:26:09,368
พ. พานเป็นอย่างไรครับ พ. พาน เริ่มจากหัวก่อน

335
00:26:09,368 --> 00:26:13,368
นะครับ พ. พาน หยักตรงกลางจะขึ้นเต็ม อันนี้คือความต่างกัน รวมไปถึง

336
00:26:16,952 --> 00:26:19,599
ฝ. ฝา และ ฟ

337
00:26:19,599 --> 00:26:20,743
ฝ. ฝา กับ ผ. ผึ้ง เขียน

338
00:26:20,743 --> 00:26:24,743
ครึ่งหนึ่งเหมือนกัน หยักเหมือนกัน แล้วก็ พ. พาน กับ ฟ.

339
00:26:30,740 --> 00:26:34,740
หยักขึ้นเต็มเช่นเดียวกันครับนักเรียน อันนี้เป็นหลักการจำง่าย ๆ

340
00:26:34,934 --> 00:26:38,934
คราวนี้เดี๋ยวเราจะมาคัดกันจริง ๆ นะครับ

341
00:26:39,383 --> 00:26:43,383
ให้นักเรียรเขียนชื่อตัวเองนะครับ แล้วก็ อย่างเช่นคุณครูิปิยะณัฐ

342
00:26:47,383 --> 00:26:51,108
เด็กชายปิยะณัฐ หนูรัด รักชาติ ศาสนา

343
00:26:51,108 --> 00:26:51,726
พระมหากษัตริย์ ครู

344
00:26:51,726 --> 00:26:55,726
ปิยนัทได้เลยนะครับ อย่างคุณครูปรเมษฐ ก็จะเขียน

345
00:26:59,397 --> 00:27:02,790
เด็กชายปรเมษฐ ศรีกำเหนิด รักชาติ

346
00:27:02,790 --> 00:27:06,283
ศาสนา พระมหากษัตริย์นะครับ เราเป็นคนไทยต้องแสดง

347
00:27:06,283 --> 00:27:10,283
ความรักชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์

348
00:27:11,393 --> 00:27:14,605
ที่ดีแล้วเราก็จะอยู่เป็นประเทศที่ดีแล้วก็ล่มเย็นครับ

349
00:27:14,605 --> 00:27:18,471
คุณครูปิยะณัฐ เริ่มคัดได้เลยครับ นักเรียนปลายทาง

350
00:27:18,471 --> 00:27:22,471
ก็คัดชื่อตัวเองตามคำที่ครูบอกได้เลยนะครับ [เสียงดนตรี]

351
00:27:39,838 --> 00:31:12,626
ุ

352
00:27:27,410 --> 00:27:31,410

353
00:27:31,412 --> 00:27:35,412

354
00:27:35,414 --> 00:27:39,414

355
00:27:39,415 --> 00:27:43,415

356
00:27:43,416 --> 00:27:47,415

357
00:27:47,415 --> 00:27:51,415

358
00:27:51,420 --> 00:27:54,686

359
00:27:54,686 --> 00:27:58,686

360
00:27:59,426 --> 00:28:03,426

361
00:28:07,425 --> 00:28:11,425

362
00:28:11,428 --> 00:28:15,428

363
00:28:15,429 --> 00:28:19,429

364
00:28:19,434 --> 00:28:23,434

365
00:28:23,439 --> 00:28:27,439

366
00:28:27,443 --> 00:28:31,440

367
00:28:31,440 --> 00:28:35,440

368
00:28:35,441 --> 00:28:39,441

369
00:28:39,444 --> 00:28:43,443

370
00:28:43,443 --> 00:28:47,443

371
00:28:47,449 --> 00:28:51,449

372
00:28:51,453 --> 00:28:55,453

373
00:28:55,453 --> 00:28:59,453

374
00:28:59,455 --> 00:29:03,455

375
00:29:03,467 --> 00:29:07,454

376
00:29:07,454 --> 00:29:11,454

377
00:29:15,458 --> 00:29:19,458

378
00:29:19,464 --> 00:29:23,462

379
00:29:23,462 --> 00:29:27,462

380
00:29:27,463 --> 00:29:31,463

381
00:29:31,469 --> 00:29:35,469

382
00:29:35,470 --> 00:29:39,470

383
00:29:39,471 --> 00:29:43,471

384
00:29:43,474 --> 00:29:47,474

385
00:29:47,474 --> 00:29:51,474

386
00:29:51,493 --> 00:29:55,493

387
00:29:55,495 --> 00:29:59,495

388
00:29:59,496 --> 00:30:03,496

389
00:30:03,497 --> 00:30:07,497

390
00:30:07,502 --> 00:30:11,502

391
00:30:11,502 --> 00:30:15,502

392
00:30:15,503 --> 00:30:19,503

393
00:30:19,506 --> 00:30:23,504

394
00:30:23,504 --> 00:30:27,504

395
00:30:27,510 --> 00:30:31,510

396
00:30:31,513 --> 00:30:35,512

397
00:30:35,512 --> 00:30:39,512

398
00:30:39,514 --> 00:30:43,514

399
00:30:43,516 --> 00:30:47,516

400
00:30:47,517 --> 00:30:51,517

401
00:30:51,520 --> 00:30:55,520

402
00:30:55,521 --> 00:30:59,521

403
00:30:59,530 --> 00:31:03,523

404
00:31:03,523 --> 00:31:07,523
(ครูปรเมษฐ) ตอนนี้นะครับก็ได้คัดลายมือเป็นที่เรียบ

405
00:31:10,130 --> 00:31:11,562
แล้วนะครับ เด็กชายครูปิยะณัฐ หนูรักษ์

406
00:31:11,562 --> 00:31:15,562
รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

407
00:31:17,228 --> 00:31:21,228
ก็เสร็จเรียบร้อยเช่นเดียวกัน คุณครูปิยะณัฐเขียนสวยมากเลยครับ

408
00:31:22,556 --> 00:31:26,556
สำหรับวันนี้นะครับ ผมก็ต้องขอบคุณ

409
00:31:27,534 --> 00:31:29,315
เป็นอย่างสูงที่มาเป็นวิทยากรให้นะครับ ขอบพระคุณมากเลยนะครับ

410
00:31:29,315 --> 00:31:33,315
เดี๋ยวครูขอเพิ่มเติมนิดหน่อยนะครับ

411
00:31:33,485 --> 00:31:33,924
เรื่องการเขียน ช. ช้าง แบบคุณครูปิยะณัฐก็ได้

412
00:31:33,924 --> 00:31:37,924
บางคนอาจจะมีหัวอาจจะเล็กกว่านี้

413
00:31:39,977 --> 00:31:43,977
แล้วก็มีกลมตรงหัวนิดหน่อยเหมือน ข. ไข่ ก็ได้

414
00:31:44,055 --> 00:31:48,055
เช่นเดียวกัน ขอให้ลายมือออกมาสวย ถือว่าใช้ได้ครับ

415
00:31:48,260 --> 00:31:52,260
(ครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียนได้ฝึกคัดลายมือเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ

416
00:31:52,714 --> 00:31:55,960
คุณครูปรเมษฐ

417
00:31:55,960 --> 00:31:59,960
(ครูปรเมษฐ) อยู่นี่ครับ (ครูคณิตา) คุณครูปรเมษ

418
00:32:03,546 --> 00:32:07,106
คุณครูปรเมษฐคะ หลังจากที่เราคัดลายมือกันแล้วนี่

419
00:32:07,106 --> 00:32:07,652
กันแล้วนี่ วันนี้เรามีกิจกรรมอะไรให้นักเรียนได้ทำกันบ้างคะ (ครูปรเมษฐ)

420
00:32:07,652 --> 00:32:11,652
เรามีกิจกรรมที่น่าสนใจให้เด็กปลายทาง

421
00:32:15,365 --> 00:32:19,111
ได้ร่วมทำกันนะครับ ก็คือกิจกรรม

422
00:32:19,111 --> 00:32:21,283
(คุณครูคณิตา) กิจกรรม เขียนสวยด้วยมือเรา (คุณครูปรเมษฐ)

423
00:32:21,283 --> 00:32:25,283
นะครับ (ครูคณิตา) วันนี้นะคะ

424
00:32:26,173 --> 00:32:27,556
เราจะแบ่งกลุ่มนักเรียนนะคะ

425
00:32:27,556 --> 00:32:28,934
ด้วยกันนะคะ เพื่อคัดลายมือค่ะ หลังจากนั้นก็

426
00:32:28,934 --> 00:32:32,934
ให้นักเรียนทำอะไรต่อคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) หลังจากนั้น

427
00:32:39,068 --> 00:32:43,068
ให้ใช้กลุ่มนี้ในการเรียนไปตลอดเลยนะครับ หรือถ้าบางครั้ง ครูอาจจะเปลี่บนให้

428
00:32:47,562 --> 00:32:51,562
แต่สำหรับวิชาของครูจะให้นั่งแบบ 4 คน กระบวนการแบบ Gang of 4

429
00:32:51,562 --> 00:32:55,361
เรียกว่า "กระบวนการแบบแก๊ง"

430
00:32:55,361 --> 00:32:59,361
ในกลุ่ม มีหัวหน้ากลุ่ม มีเลขาณุการ มีตำแหน่งต่าง ๆ ในกลุ่ม สมานสามัคคีกัน

431
00:33:03,178 --> 00:33:07,178
แบ่งกลุ่มเรียบร้อยแล้วนะครับ ก็จะมาฝึกคัดลายมือกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ หลังจากที่เราฝึกการคัดลายมือ

432
00:33:07,593 --> 00:33:08,609
เสร็จเรียบร้อยแล้วนะคะ ก็ให้นักเรียนในกลุ่มค่ะ

433
00:33:08,609 --> 00:33:12,609
พิจารณาเลือกผลงานที่ดีที่สุดในกลุ่ม

434
00:33:17,802 --> 00:33:18,884
นะคะ ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนค่ะ พร้อม

435
00:33:18,884 --> 00:33:22,884
ให้เพื่อน ๆ นี่ บอกข้อชี้แนะนะคะ ในการคัดลายมือค่ะ

436
00:33:27,388 --> 00:33:31,388
เอาล่ะค่ะ คราวนี้เรามาดูกันเลยนะคะ อันนี้เป็นใบงานนะครับของการคัดลายมือ ให้นักเรีย

437
00:33:35,574 --> 00:33:38,377
ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดภายในเวลากี่นาทีคะ (คุณครูปรเมษฐ) ภายในเวลา 10 นาที

438
00:33:38,377 --> 00:33:42,377
ให้เพื่อน ให้คุณครูได้รับชมเลยนะครับ (ครูคณิตา)

439
00:33:42,420 --> 00:33:46,420
คราวนี้เรามาดูบทบาทของครูและนักเรียน

440
00:33:50,692 --> 00:33:52,352
กันเลยดีกว่าค่ะ บทบาทของนักเรียนนะคะ แบ่งกลุ่ม

441
00:33:52,352 --> 00:33:56,352
ตามรูปแบบแผนผัง หลังจากที่จับกลุ่ม

442
00:33:59,355 --> 00:34:00,279
ก็ให้คัดลายมือค่ะ เป็นเวลา 10 นาทีค่ะ

443
00:34:00,279 --> 00:34:04,279
ค่ะ หลังจากนั้นให้นักเรียนเลือกใบงาน

444
00:34:05,816 --> 00:34:07,764
แล้วเลือกใบงานที่ดีที่สุดค่ะ ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนค่ะ

445
00:34:07,764 --> 00:34:10,984
พร้อมให้เหตุด้วยนะคะ ว่าทำไมเราถึง

446
00:34:10,984 --> 00:34:12,877
เลือกใบงานชิ้นนี้ออกมานำเสนอค่ะ

447
00:34:12,877 --> 00:34:16,877
ส่วนบทบาทของครูปลายทางล่ะคะครูปรเมษ

448
00:34:23,592 --> 00:34:26,611
ชี้แจงนักเรียน ให้นักเรียนทำใบงานนะครับ แล้วก็ดูความเรียบร้อย ดูหลักการคัดการคัดที่ถูกต้อง

449
00:34:26,611 --> 00:34:30,611
คอยชี้แนะแนะนำนักเรียนนะครับ แล้ว

450
00:34:33,591 --> 00:34:37,591
ให้นักเรียนได้นำเสนอบทบาทการ

451
00:34:39,212 --> 00:34:43,212
(ครูคณิตา) ลืมบอกเกณฑ์การคัดลายมือไปค่ะ (ครูปรเมษฐ) ลืมนี่แย่เลยนะครับ

452
00:34:43,341 --> 00:34:45,936
เกณฑ์การคัดลายมือ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าลืมนี่ ยุ่งเลยนะครับ

453
00:34:45,936 --> 00:34:45,972
มี 4 ข้อด้วยกันนะครับ 1. คือ

454
00:34:45,972 --> 00:34:49,972
เขียนตัวอักษรตามแบบที่กำหนด

455
00:34:52,819 --> 00:34:56,819
แบบหัวกลม 2. การวางวรรณยุกต์ต้องถูกที่ 3.

456
00:34:58,917 --> 00:35:00,265
การเว้นระยะ กะช่องไฟ ต้องสวยงาม

457
00:35:00,265 --> 00:35:03,796
3. สำคัญมาก มีระเบียบ สะอาดเรียบร้อย 4.

458
00:35:03,796 --> 00:35:07,796
ต้องเขียนสะกดคำให้ถูกต้อง ถ้าไม่

459
00:35:11,373 --> 00:35:14,207
นะครับ คุณครูคณิตา (ครูคณิตา) ค่ะ หลังจากที่คัดเสร็จเรียบร้อย ก็นำเสนอผลงาน

460
00:35:14,207 --> 00:35:18,207
ที่ดีที่สุดของกลุ่มค่ะ พร้อมที่จะคัดหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

461
00:35:19,341 --> 00:35:20,698
ลงมือคัดได้เลยค่ะ

462
00:35:20,698 --> 00:35:21,630
[เสียงดนตรี]

463
00:35:21,630 --> 00:35:24,859

464
00:35:24,859 --> 00:35:28,859

465
00:35:39,615 --> 00:35:43,615

466
00:35:43,618 --> 00:35:47,618

467
00:35:47,638 --> 00:35:51,623

468
00:35:51,623 --> 00:35:55,623

469
00:35:55,625 --> 00:35:59,625

470
00:35:59,627 --> 00:36:03,627

471
00:36:03,629 --> 00:36:07,629

472
00:36:07,629 --> 00:36:11,629

473
00:36:11,631 --> 00:36:15,631

474
00:36:15,633 --> 00:36:19,633

475
00:36:19,635 --> 00:36:23,635

476
00:36:23,636 --> 00:36:27,635

477
00:36:27,635 --> 00:36:31,635

478
00:36:31,641 --> 00:36:35,641

479
00:36:35,643 --> 00:36:39,643

480
00:36:39,645 --> 00:36:43,645

481
00:36:43,649 --> 00:36:47,649

482
00:36:47,649 --> 00:36:51,649

483
00:36:51,652 --> 00:36:55,651

484
00:36:55,651 --> 00:36:59,651

485
00:36:59,654 --> 00:37:03,654

486
00:37:03,656 --> 00:37:07,656

487
00:37:07,658 --> 00:37:11,658

488
00:37:11,658 --> 00:37:15,658

489
00:37:15,658 --> 00:37:19,658

490
00:37:19,662 --> 00:37:23,662

491
00:37:23,666 --> 00:37:27,666

492
00:37:27,671 --> 00:37:31,671

493
00:37:31,671 --> 00:37:35,671

494
00:37:35,673 --> 00:37:39,673

495
00:37:39,674 --> 00:37:43,674

496
00:37:43,677 --> 00:37:47,677

497
00:37:47,679 --> 00:37:51,679

498
00:37:51,681 --> 00:37:55,681

499
00:37:55,687 --> 00:37:59,687

500
00:37:59,690 --> 00:38:03,687

501
00:38:03,687 --> 00:38:07,686

502
00:38:07,686 --> 00:38:11,686

503
00:38:11,690 --> 00:38:15,690

504
00:38:15,692 --> 00:38:19,692

505
00:38:19,693 --> 00:38:23,693

506
00:38:23,699 --> 00:38:27,699

507
00:38:27,699 --> 00:38:31,699

508
00:38:31,702 --> 00:38:35,700

509
00:38:35,700 --> 00:38:39,700

510
00:38:39,706 --> 00:38:43,706

511
00:38:43,709 --> 00:38:47,709

512
00:38:47,710 --> 00:38:51,710

513
00:38:51,710 --> 00:38:55,710

514
00:38:55,711 --> 00:38:59,711

515
00:38:59,714 --> 00:39:03,714

516
00:39:03,716 --> 00:39:07,716

517
00:39:07,719 --> 00:39:11,718

518
00:39:11,718 --> 00:39:15,718

519
00:39:15,721 --> 00:39:19,721

520
00:39:19,721 --> 00:39:23,721

521
00:39:23,722 --> 00:39:27,722

522
00:39:27,723 --> 00:39:31,723

523
00:39:31,726 --> 00:39:35,726

524
00:39:39,729 --> 00:39:43,729

525
00:39:43,733 --> 00:39:47,732

526
00:39:47,732 --> 00:39:51,732

527
00:39:51,733 --> 00:39:55,733

528
00:39:55,735 --> 00:39:59,735

529
00:39:59,738 --> 00:40:03,738

530
00:40:03,744 --> 00:40:07,744

531
00:40:11,742 --> 00:40:15,742

532
00:40:15,744 --> 00:40:19,744

533
00:40:19,746 --> 00:40:20,034

534
00:40:20,034 --> 00:40:24,034

535
00:40:27,758 --> 00:40:31,755

536
00:40:31,755 --> 00:40:35,755

537
00:40:35,755 --> 00:40:39,754

538
00:40:39,754 --> 00:40:43,754

539
00:40:43,757 --> 00:40:47,757

540
00:40:47,761 --> 00:40:51,761

541
00:40:51,763 --> 00:40:55,763

542
00:40:55,765 --> 00:40:59,765

543
00:40:59,773 --> 00:41:03,772

544
00:41:03,772 --> 00:41:07,772

545
00:41:07,772 --> 00:41:11,772

546
00:41:11,773 --> 00:41:15,773

547
00:41:15,778 --> 00:41:19,778

548
00:41:19,779 --> 00:41:23,779

549
00:41:23,781 --> 00:41:27,781

550
00:41:27,782 --> 00:41:31,782

551
00:41:31,783 --> 00:41:35,783

552
00:41:35,784 --> 00:41:39,784

553
00:41:39,788 --> 00:41:43,788

554
00:41:43,792 --> 00:41:47,792

555
00:41:47,793 --> 00:41:51,793

556
00:41:51,794 --> 00:41:55,794

557
00:41:55,799 --> 00:41:59,796

558
00:41:59,796 --> 00:42:03,796

559
00:42:03,800 --> 00:42:07,799

560
00:42:07,799 --> 00:42:11,799

561
00:42:11,801 --> 00:42:15,801

562
00:42:15,805 --> 00:42:19,803

563
00:42:19,803 --> 00:42:23,803

564
00:42:23,809 --> 00:42:27,809

565
00:42:27,810 --> 00:42:31,810

566
00:42:31,816 --> 00:42:35,812

567
00:42:35,812 --> 00:42:39,812

568
00:42:39,814 --> 00:42:43,814

569
00:42:43,820 --> 00:42:47,820

570
00:42:47,821 --> 00:42:51,821

571
00:42:51,823 --> 00:42:55,823

572
00:42:55,828 --> 00:42:59,827

573
00:42:59,827 --> 00:43:03,827

574
00:43:03,835 --> 00:43:07,830

575
00:43:07,830 --> 00:43:11,830

576
00:43:11,834 --> 00:43:15,834

577
00:43:15,835 --> 00:43:16,887

578
00:43:16,887 --> 00:43:20,887

579
00:43:23,844 --> 00:43:27,844

580
00:43:27,850 --> 00:43:31,848

581
00:43:31,848 --> 00:43:35,847

582
00:43:35,847 --> 00:43:39,847

583
00:43:39,852 --> 00:43:43,852

584
00:43:43,852 --> 00:43:47,852

585
00:43:47,854 --> 00:43:51,854

586
00:43:51,861 --> 00:43:55,854

587
00:43:55,854 --> 00:43:59,854

588
00:43:59,854 --> 00:44:03,854

589
00:44:03,861 --> 00:44:07,859

590
00:44:07,859 --> 00:44:11,859

591
00:44:11,863 --> 00:44:15,863

592
00:44:15,865 --> 00:44:19,865

593
00:44:19,868 --> 00:44:23,868

594
00:44:23,878 --> 00:44:27,868

595
00:44:27,868 --> 00:44:31,868

596
00:44:31,874 --> 00:44:35,874

597
00:44:35,883 --> 00:44:39,883

598
00:44:43,878 --> 00:44:47,878

599
00:44:47,878 --> 00:44:51,878

600
00:44:51,879 --> 00:44:55,879

601
00:44:55,884 --> 00:44:59,883

602
00:44:59,883 --> 00:45:03,883

603
00:45:03,889 --> 00:45:07,889

604
00:45:07,894 --> 00:45:11,892

605
00:45:11,892 --> 00:45:15,892

606
00:45:15,897 --> 00:45:19,893

607
00:45:19,893 --> 00:45:20,356

608
00:45:20,356 --> 00:45:24,356
(ครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ หลังจากที่นักเรียนคัดลายมือ

609
00:45:26,510 --> 00:45:30,510
เสร็จเรียบร้อยแล้วนะคะ

610
00:45:32,633 --> 00:45:36,633
ในห้องเรียนมาให้นักเรียนได้ชมกันค่ะ

611
00:45:38,990 --> 00:45:42,990
การคัดลายมือของกลุ่มที่ 1 ค่ะ นี่เป็นรูปแบบของการคัดลายมือ

612
00:45:43,583 --> 00:45:47,583
ของกลุ่มที่ 2 ค่ะ นักเรียนสังเกตุ

613
00:45:49,841 --> 00:45:50,505
กันไหมคะ อันนี้

614
00:45:50,505 --> 00:45:54,263
เป็นรูปแบบการคัดลายมือกลุ่มที่ 3 ค่ะ

615
00:45:54,263 --> 00:45:55,486
และกลุ่มสุดท้ายค่ะ

616
00:45:55,486 --> 00:45:59,486
นักเรียนเห็นความแตกต่างของแต่ละกลุ่มไหม

617
00:46:07,801 --> 00:46:11,801
คะ เอาล่ะค่ะ ทีนี้เรามาฟังข้อเสนอแนะกันเลยดีกว่าค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ มีการเสนอแนะการ

618
00:46:12,001 --> 00:46:16,001
คัดลายมืออย่างไรบ้างคะ (ครูปรเมษฐ) ก็จากการที่

619
00:46:18,345 --> 00:46:21,639
ครูได้ฟังนักเรียนนำเสนอ

620
00:46:21,639 --> 00:46:25,639
พบว่าข้อเสนอแนะมีมากมาย ว่า

621
00:46:26,275 --> 00:46:30,275
จะต้องคัดอย่างไร 1. ที่จับประเด็นได้ ก็คือ ต้องฝึกฝนคัด

622
00:46:31,559 --> 00:46:35,248
ตั้งใจคัด ฝึกฝนคัดบ่อย ๆ จึงจะเขียนได้สวยงาม การเว้นระยะ การวางช่องไฟ

623
00:46:35,248 --> 00:46:38,794
การวางพยัญชนะต่าง ๆ ต้องวางให้ถูกต้อง

624
00:46:38,794 --> 00:46:42,794
แล้วก็ที่สำคัญนี่ บางคนเขียนผิดครับครูคณิตา เขียนผิด

625
00:46:47,123 --> 00:46:51,110
ความหมายเปลี่ยนนะครับ เช่นกันกับนักเรียนปลายทาง ครูเชื่อว่าหลายคน

626
00:46:51,110 --> 00:46:55,110
ที่ครูมีแบบให้คัด นักเรียนวางพยัญชนะ

627
00:46:55,559 --> 00:46:55,593
ก็เป็นไปได้ ทำให้ความหมายเปลี่ยนครับ

628
00:46:55,593 --> 00:46:59,593
ต้องเขียนให้ถูกต้องตามอักขระวิธี

629
00:47:02,928 --> 00:47:06,928
ทางภาษาไทยนะครับ อันนี้คือข้อเสนอแนะโดยรวมหลังจากที่จับประเด็น

630
00:47:07,952 --> 00:47:11,952
ผลงานของนักเรียนครับจากที่คุณครูครูปรเมษฐได้กล่าวมานะคะ ทำให้คุณครูคิดถึง

631
00:47:14,093 --> 00:47:18,093
การคัดลายมือที่ดี เราต้องคำนึงถึงมารยาทด้วย

632
00:47:19,960 --> 00:47:21,318
มารยาทด้วยค่ะ มารยาทในทีนี้นะคะ ครูก็จะสรุปมาให้

633
00:47:21,318 --> 00:47:25,318
มีทั้งหมดกี่ข้อนะคะครูปรเมษฐ

634
00:47:25,335 --> 00:47:28,363
(ครูปรเมษฐ) 4 ข้อนะครับ ข้อที่ 1 เดี๋ยวอ่านไปพร้อม ๆ กับคุณครูเลยนะครับ

635
00:47:28,363 --> 00:47:32,363
นักเรียนปลายทาง 1. เขียนสระ วรรณยุกต์

636
00:47:34,417 --> 00:47:38,417
ให้ถูกต้องตามอักขระวิธี 2. เขียนด้วยตัวบรรจงอ่านง่าย

637
00:47:40,264 --> 00:47:44,264
เขียนอ้างอิงแหล่งที่มาให้ชัดเจน อันนี้สำคัญมาก

638
00:47:47,472 --> 00:47:50,636
เป็นมารยาทในการเขียน ต้องอ้างอิง 4.

639
00:47:50,636 --> 00:47:52,679
ไม่ควรใช้หมึกปากกาสีฉุดฉาดในการนำเสนอ

640
00:47:52,679 --> 00:47:56,679
(คุณครูคณิตา) อย่าลืมนะคะ ในการคัดลายมือ

641
00:47:59,064 --> 00:47:59,927
ทุกครั้งเราจะต้องมีมารยาททางด้านการเขียนค่ะ

642
00:47:59,927 --> 00:48:03,927
ต่อมาค่ะ เรามาสรุปหลักการคัดลายมือกันดีกว่า

643
00:48:07,022 --> 00:48:10,831
หลักการคัดลายมือที่เราได้เรียนรู้มาก ข้อแรกคือ

644
00:48:10,831 --> 00:48:13,529
นั่งตัวตรงค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สำคัญมาก

645
00:48:13,529 --> 00:48:17,529
ตามที่คุณครูได้สอนไปเมื่อกี้ (ครูคณิตา) ข้อที่ 2. ค่ะ

646
00:48:19,555 --> 00:48:22,807
จับดินสอให้ถูกต้องค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ดินสอ

647
00:48:22,807 --> 00:48:26,807
หรือปากกาให้ถูกต้องนะครับ เพราะว่า ป.6 ใช้ปากกาคัดตำแหน่งสระให้ถูกที่นะคะ

648
00:48:29,502 --> 00:48:33,489
ถ้าวางตำแหน่งได้ไม่ถูกที่จะเกิดอะไรขึ้นคะ (ครูปรเมษฐ) จะเกิด

649
00:48:33,489 --> 00:48:37,489
การเปลี่ยนความหมาย หรือความหมายเปลี่ยนได้เลยนะครับครูคณิตา

650
00:48:39,981 --> 00:48:42,507
ผิดเพี้ยนไปเลยนะครับคุณครูคณิตา อันนี้สำคัญมากเลยนะครับ

651
00:48:42,507 --> 00:48:46,507
เขียนเส้นตัวอักษรให้สม่ำเม

652
00:48:47,981 --> 00:48:51,485
ในส่วนของข้อที่ 5 ค่ะ แบ่งวรรคตอนให้ถูกต้องนะคะ

653
00:48:51,485 --> 00:48:51,493
หากเราเว้นวรรคตอนไม่ถูกต้องจะเกิดอะไรขึ้นคะ

654
00:48:51,493 --> 00:48:55,493
(ครูปรเมษฐ) อาจจะเกิดความหมายเปลี่ยนก็เป็นไปได้นะครับ แล้วก็เว้นวรรคตอน

655
00:48:56,804 --> 00:48:59,721
ก็ผิดอักขระวิธี

656
00:48:59,721 --> 00:49:03,721
ครับ (ครูคณิตา) ค่ะ ข้อต่อมาค่ะก็

657
00:49:07,996 --> 00:49:09,053
คือ การเว้นช่องไฟให้สม่ำเสมอค่ะ จะทำให้

658
00:49:09,053 --> 00:49:10,080
ตัวอักษร ตัวพยัญชนะมีความสวยงามน่าอ่านนะครับ

659
00:49:10,080 --> 00:49:14,080
อันนี้คือหลักการคัดลายมือ

660
00:49:15,987 --> 00:49:17,932
ในบทเรียนครั้งต่อไปนะคะ เราจะเรียนกันเรื่อง

661
00:49:17,932 --> 00:49:21,813
การอ่านเร็วและจับใจความค่ะ สิ่งที่นักเรียน

662
00:49:21,813 --> 00:49:25,813
จะต้องเตรียมมีอะไรบ้างคะ (ครูปรเมษฐ) 1. ครับ จะต้องมีใบความรู้

663
00:49:27,794 --> 00:49:31,794
เรื่องแนวทางการอ่านจับใจความ

664
00:49:32,658 --> 00:49:36,658
ต้องมีใบงานเรื่องการอ่านเร็วและอ่านจับใจความ

665
00:49:38,450 --> 00:49:42,450
3. ขาดไม่ได้ คือ หนังสือวรรณคดีลำนำ

666
00:49:42,782 --> 00:49:46,782
ทุกคนต้องมีนะครับ สำหรับการเรียนครั้งนี้นะครับ (ครูคณิตา) ในส่วนของสิ่งที่ต้องเตรียมนะคะ

667
00:49:48,362 --> 00:49:51,091
ที่จะดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่ www.dltv.ac.th ค่ะ

668
00:49:51,091 --> 00:49:55,091
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี

669
00:49:58,775 --> 00:50:02,775
ที่ 6 ค่ะ เรื่องการคัดลายมือ

670
00:50:04,580 --> 00:50:05,093
ได้ศึกษากันเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะครับ

671
00:50:05,093 --> 00:50:09,093
ในชั่วโมงหน้า เรื่องของการอ่านเร็ว และจับใจความสำคัญ สำหรับวันนี้

672
00:50:15,463 --> 00:50:19,463
สวัสดีครับ (ครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

673
00:50:31,440 --> 00:50:35,440
[สิ้นสุดการถอดความ]

674
00:50:44,144 --> 00:50:42,471
Ր

675
00:50:24,018 --> 00:50:28,018

676
00:50:32,017 --> 00:50:36,017

677
00:50:36,022 --> 00:50:40,022

678
00:50:40,022 --> 00:50:44,022

679
00:50:44,024 --> 00:50:44,026

680
00:50:44,026 --> 00:50:48,026

681
00:50:48,029 --> 00:50:52,029