1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,020 --> 00:00:08,020

3
00:00:08,024 --> 00:00:12,024

4
00:00:12,026 --> 00:00:16,026

5
00:00:16,029 --> 00:00:20,029

6
00:00:20,032 --> 00:00:24,032
[เสียงดนตรี]

7
00:00:24,035 --> 00:00:28,035

8
00:00:28,037 --> 00:00:32,037

9
00:00:32,038 --> 00:00:36,038

10
00:00:36,043 --> 00:00:40,043

11
00:00:40,044 --> 00:00:44,044
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีญาติมิตรและลูกศิษย์ทั่วประเทศ

12
00:00:44,046 --> 00:00:48,046

13
00:00:48,049 --> 00:00:52,049
ทั่วประเทศ ฟังครูครูปรเมษฐ

14
00:00:52,050 --> 00:00:56,050
กันไว ๆ เอชา

15
00:00:56,052 --> 00:01:00,052
เอชา เอชา ช่า ฉ่า ชา หนอยแม่

16
00:01:00,054 --> 00:01:04,054

17
00:01:04,055 --> 00:01:08,055
สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียน

18
00:01:08,057 --> 00:01:12,057
ปลายทางทุกคนนะครับ วันนี้พบกันในรายวิชา

19
00:01:12,060 --> 00:01:16,060
ภาษาไทยกับ... (ครูคณิตา) ครูคณิตา หนุนอนันต์ ค่ะ

20
00:01:16,061 --> 00:01:20,061

21
00:01:20,062 --> 00:01:24,062
คุณครูปรเมษฐมีชื่อเล่นไหมคะ (ครูปรเมษฐ) มีครับ ชื่อครู

22
00:01:24,063 --> 00:01:28,063
อาร์มีนะครับ (คุณครูคณิตา) ครูอาร์มีนะครับ (คุณครูปรเมษฐ) หรือ

23
00:01:28,065 --> 00:01:32,065
ทั้งคู่เลยก็ได้นะครับ ก็ต้อนรับนักเรียนเข้าสู่บรรยากาศการเปิดเทอมนะครับ

24
00:01:32,065 --> 00:01:36,065

25
00:01:36,067 --> 00:01:40,067
การศึกษาไปภาพฤดูร้อนนะครับ นักเรียน

26
00:01:40,068 --> 00:01:44,068
ได้ไปเที่ยว ได้ไปศึกษาหาความรู้ต่าง ๆ มากมาย

27
00:01:44,070 --> 00:01:48,070
ใช่ไหมครับครูคณิตา (ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ แล้วคุณครู ปรเมษฐ ล่ะคะ

28
00:01:48,071 --> 00:01:52,071

29
00:01:52,072 --> 00:01:56,072
หรือว่าทำกิจกรรมอะไรบ้างคะ (ครูปรเมษฐ) สำหรับตัวครูนะครับ

30
00:01:56,074 --> 00:02:00,074
ครูก็ได้ไปศึกษาตามรอยสุนทรภู่นะครับ

31
00:02:00,075 --> 00:02:04,075
ครูได้ออกไปในทะเล ในท้องทารานี่

32
00:02:04,078 --> 00:02:08,078

33
00:02:08,079 --> 00:02:12,079
มันเป็นอย่างไร ก็มีความสุขมากในช่วงปิดเทอม ก็ได้

34
00:02:12,080 --> 00:02:16,080
มาถ่ายทอด มาสอน มาให้ความรู้กับนักเรียน

35
00:02:16,086 --> 00:02:20,086
ในช่วงเปิดเทอมนี้ครับ (ครูคณิตา) ส่วนของคุณครูคณิตานะคะ

36
00:02:20,087 --> 00:02:24,087

37
00:02:24,090 --> 00:02:28,090
ก็อ่านแต่วรรณกรรมแล้วก็วรรณคดีต่าง ๆ ค่ะ

38
00:02:28,093 --> 00:02:32,093
ที่ไม่ได้ไปตามรอยเหมือนครูค่ะ

39
00:02:32,094 --> 00:02:36,094
ครูคณิตานี่ได้อ่านวรรณคดีเรื่องหนึ่งค่ะ เรื่องเสภาขุนช้างขุนแผน

40
00:02:36,095 --> 00:02:40,095

41
00:02:40,095 --> 00:02:44,095
มีบทเสภาบทหนึ่งค่ะ อ่านแล้ว

42
00:02:44,096 --> 00:02:48,096
รู้สึกว่าไม่เข้าใจเป็นอย่างมากเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บทอะไรครับ (คุณครูคณิตา)

43
00:02:48,098 --> 00:02:52,098
บทที่ว่าลูกผู้ชายลายมือนั้นคือยศ

44
00:02:52,099 --> 00:02:56,099
เจ้าจงอดสำภา

45
00:02:56,101 --> 00:03:00,101
ครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ) ถ้าให้ตีความนะครูคณิตา

46
00:03:00,101 --> 00:03:04,101
ลายนั้นคือยศนี่ ก็ในสมัยโบราณ

47
00:03:04,103 --> 00:03:08,103
นะครับ ผู้ที่จะได้เรียนนี่คือผู้ชายใช่ไหมครับครูคณิตา

48
00:03:08,104 --> 00:03:12,104
ตามที่เราศึกษาประวัติศาสตร์นี่

49
00:03:12,105 --> 00:03:16,105
ตอนนี้การที่ได้เรียน ก็จะมีความรู้ในการเขียนหนังสือ

50
00:03:16,108 --> 00:03:20,108
ก็จะได้รับราชการ ผู้ชายในสมัยโบราณ

51
00:03:20,109 --> 00:03:24,109
ค่านิยม คือ ต้องเป็นทหารหรือรับราชการนะครับ

52
00:03:24,110 --> 00:03:28,110
เป็นค่านิยมของคนโบราณ

53
00:03:28,112 --> 00:03:32,112
ได้ก็ต้องมีความรู้ มีความรู้ได้

54
00:03:32,115 --> 00:03:36,115
หรือก็เกี่ยวกับอาชีพการเป็นเสมียนบัญชี

55
00:03:36,116 --> 00:03:40,116
การเป็นเสมียนก็ต้องพิมพ์ต้องจดเหมือนกัน

56
00:03:40,118 --> 00:03:44,118
เพราะเราไม่มีเครื่องพิมพ์ใช่ไหมครับครูคณิตา

57
00:03:44,119 --> 00:03:48,119
ลายมือถือว่าสำคัญมากครับครูคณิตา

58
00:03:48,121 --> 00:03:52,121
อันนี้มานี่ ถือว่าดีมากเลยครับ (คุณครูคณิตา) ทำไมล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) มัน

59
00:03:52,124 --> 00:03:56,124
สอดคล้องกับเรื่องที่เราจะนำเสนอให้กับ

60
00:03:56,125 --> 00:04:00,125
เด็ก ๆ ปลายทางวันนี้กันทุกคน

61
00:04:00,126 --> 00:04:04,126
เรื่องการคัดลายมือกันเลยครับ ครับนักเรียน

62
00:04:04,127 --> 00:04:08,127
ก็จะมาศึกษากันในเรื่องของการคัดลายมือ

63
00:04:08,129 --> 00:04:12,129
นะครับนักเรียนปลายทาง ก่อนที่เราจะเริ่มเรียนกันนะครับ

64
00:04:12,132 --> 00:04:16,132
เดี๋ยวเราทำข้อตกลงกันก่อนนะครับนักเรียน

65
00:04:16,133 --> 00:04:20,133
สมุดเล่มหนาหรือสมุด

66
00:04:20,134 --> 00:04:24,134
ของแต่ละโรงเรียนนะครับ ก็ให้ยึดตามนั้นได้เลย

67
00:04:24,136 --> 00:04:28,136
ให้ใช้ได้เลย หรือถ้าเกิดไม่มีที่เป็นสมุดของโรงเรียน

68
00:04:28,137 --> 00:04:32,137
ก็สามารถใช้สมุดอะไรก็ได้นะครับที่ชัดเจน

69
00:04:32,137 --> 00:04:36,137
เส้นชัดเจน เพราะว่าวิชาภาษาไทยก็จะต้องมีการจด

70
00:04:36,139 --> 00:04:40,139
การเขียน เพราะฉะนั้น จึงจะต้องมีสมุดทุกคนนะครับ

71
00:04:40,140 --> 00:04:44,140
(ครูคณิตา) จุดประสงค์ในการเรียนครั้งนี้มีอะไรบ้างคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ)

72
00:04:44,142 --> 00:04:48,142
นักเรียนจะต้องบอกหลักการคัดลายมือได้

73
00:04:48,143 --> 00:04:52,143
(ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ ในส่วนข้อที่ 2 นะคะ นักเรียน

74
00:04:52,145 --> 00:04:56,145
คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด

75
00:04:56,146 --> 00:05:00,146
ได้ค่ะ (ครูปรเมษฐ) และสุดท้ายนักเรียนจะต้องมี

76
00:05:00,147 --> 00:05:04,147
มารยาทในการเขียน ถือว่าเป็นมารยาทในการเ

77
00:05:04,150 --> 00:05:08,150
วันนี้ครูและครูคณิตามีลายมือมาให้นักเรียน

78
00:05:08,152 --> 00:05:12,152
ปลายทางได้ดู 2 รูปแบบด้วยกันนะครับ เดี๋ยว

79
00:05:12,153 --> 00:05:16,153
ไปพิจารณากันเลยทีละรูปแบบนะครับ (ครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ

80
00:05:16,155 --> 00:05:20,155
นักเรียนปลายทางนะคะ ลองพิจารณา

81
00:05:20,157 --> 00:05:24,157
ที่ 1 เลยค่ะ นักเรียนพิจารณาดูว่าลายมือนี้

82
00:05:24,158 --> 00:05:28,158
เป็นอย่างไรค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้รูปแบบที่ 1

83
00:05:28,159 --> 00:05:32,159
นักเรียนพิจารณานะครับ ของตัวเองนี่

84
00:05:32,160 --> 00:05:36,160
เหมือนแบบไหน เมื่อกี้เห็นรูปแบบ

85
00:05:36,160 --> 00:05:40,160
ลองพิจารณานะ ว่าของตัวเองเหมือนแบบไหน

86
00:05:40,161 --> 00:05:44,161
ถ้าฉันเป็นครู ฉันจะมีความสุข

87
00:05:44,163 --> 00:05:48,163
ทุกวัน เป็นเรื่องจริงนะครับ (ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ ถ้านักเรียนคนไหนฝันอยากเป็นครูนะคะ

88
00:05:48,164 --> 00:05:52,164

89
00:05:52,165 --> 00:05:56,165
มาช่วยพัฒนาบุคคลและประเทศชาติได้มากขึ้นนะคะ

90
00:05:56,166 --> 00:06:00,166
ต่อไปครูคณิตารูปแบบที่ 2

91
00:06:00,169 --> 00:06:04,169
เราจะครองแผ่นดิน

92
00:06:04,174 --> 00:06:08,174
โดยธรรม เพื่อประโยชน์สุขของป

93
00:06:08,176 --> 00:06:12,176
ของในหลวงรัชกาลที่ 9 (ครูคณิตา)

94
00:06:12,177 --> 00:06:16,177
นะคะ ที่มีตัวบรรจงนะคะ เขียนด้วย

95
00:06:16,177 --> 00:06:20,177
ด้วยความละเอียดนะคะ แล้วก็แสดงให้เห็นถึงความ

96
00:06:20,179 --> 00:06:24,179
ใส่ใจเป็นอย่างมากเลยค่ะ นักเรียน

97
00:06:24,189 --> 00:06:28,189
เห็นทั้ง 2 รูปแบบแล้วนะครับ นักเรียนพิจารณาเลยว่าลายมือของตัวเอง

98
00:06:28,190 --> 00:06:32,190
เป็นแบบไหน ให้ยกมือตอบกับคุณครู

99
00:06:32,191 --> 00:06:36,191
ประจำวิชาได้เลยนะครับ ลายมือของนักเรียนปลายทาง

100
00:06:36,192 --> 00:06:40,192
อยู่ในรูปแบบที่ 1 หรือรูปแบบที่ 2

101
00:06:40,193 --> 00:06:44,193
ยกมือตอบคำถามให้นักเรียนปลายทางได้เลยว่า

102
00:06:44,194 --> 00:06:48,194
เป็นแบบไหนครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าดูจากรูปแบบนะคะ

103
00:06:48,194 --> 00:06:52,194
ลายมือนี่ขอยอมรับเลยนะคะ ว่ารูปแบบ

104
00:06:52,196 --> 00:06:56,196
ลายมือของครูคณิตาเป็นรูปแบบที่ 1 ค่ะ

105
00:06:56,197 --> 00:07:00,197
แล้วก็รู้สึกว่าไม่พอใจเป็นอย่างมากเลยค่ะครูปรเมษฐ

106
00:07:00,198 --> 00:07:04,198
เรามีวิธีการอย่างไร ที่จะพัฒนาลายมือ

107
00:07:04,199 --> 00:07:08,199
ของตัวเองให้ดียิ่งขึ้นไหมคะ (ครูปรเมษฐ) มีวิธีการแน่นอนครับ

108
00:07:08,200 --> 00:07:12,200
ครู๕ริตา นักเรียนก็เช่นกันนะครับ

109
00:07:12,202 --> 00:07:16,202
ตัวเองนี่ไม่สวยหรือไม่เป็นที่ถูกใจ

110
00:07:16,204 --> 00:07:20,204
เรามีวิธีการพัฒนาได้นะครับ

111
00:07:20,204 --> 00:07:24,204
เราสามารถพัฒนาลายมือให้ดีขึ้นได้ไหมครับนักเรียน

112
00:07:24,207 --> 00:07:28,207
ให้นักเรียนปลายทางตอบคำถามกับครู ว่าเราสามารถ

113
00:07:28,208 --> 00:07:32,208
ว่าเรานี่สามารถพัฒนาได้หรือไม่

114
00:07:32,209 --> 00:07:36,209
(คุณครูคณิตา) พัฒนาได้หรือไม่ได้คะนักเรียน

115
00:07:36,211 --> 00:07:40,211
ลองคิดดูนะคะ (ครูปรเมษฐ) แล้วครูคณิตาคิดว่าพัฒนาได้ไหมครับ (ครูคณิตา)

116
00:07:40,215 --> 00:07:44,215
ถ้าความคิดเห็นครูคณิตา

117
00:07:44,216 --> 00:07:48,216
ของครูคณิตา ครูคณิตาคิดว่าเราสามารถพัฒนาได้ค่ะ

118
00:07:48,219 --> 00:07:52,219
ถ้าเรามีความตั้งใจและความพยายามมากค่ะ

119
00:07:52,219 --> 00:07:56,219
(ครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ การพัฒนาลายมืออยู่ที่ความตั้งใจนะครับ

120
00:07:56,221 --> 00:08:00,221
ข้อที่ 2 คำถาม นักเรียนมีวิธีการ

121
00:08:00,221 --> 00:08:04,221
คัดลายมือให้สวยงามอย่างไร

122
00:08:04,222 --> 00:08:08,222
นักเรียนตอบคำถาม ยกมือตอบเลย กับ

123
00:08:08,223 --> 00:08:12,223
คุณครูปลายทางนะครับ ว่าเราสามารถพัฒนาลายมือของเรา

124
00:08:12,223 --> 00:08:16,223
แล้วก็คัดให้มันสวยงามได้อย่างไร(คุณครูคณิตา)

125
00:08:16,225 --> 00:08:20,225
(ครูคณิตา) แล้วถ้านักเรียนตอบผิดล่ะคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ) ไม่เป็นไร

126
00:08:20,226 --> 00:08:24,226
คำถามแบบนี้ คือ การกระตุ้นความคิดนะครับ

127
00:08:24,227 --> 00:08:28,227
นักเรียนตอบนี่ก็ถือว่าเป็นความคิดเห็น

128
00:08:28,228 --> 00:08:32,228
ไม่มีการผิดครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ

129
00:08:32,230 --> 00:08:36,230
นักเรียนไม่ต้องกลัวเลยนะคะ ในเรื่องการแสดงความคิดเห็น

130
00:08:36,231 --> 00:08:40,231
นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างเป็นอิสระค่ะ การ

131
00:08:40,232 --> 00:08:44,232
แสดงความคิดเห็นนั้นไม่มีถูกและไม่มีผิดค่ะ คุณครูปลายทาง

132
00:08:44,233 --> 00:08:48,233
ทุกท่านนี่จะไม่ตำหนินะคะ อาจจะช

133
00:08:48,235 --> 00:08:52,235
นะคะ ที่นักเรียนนี่กล้าคิดแล้วก็กล้าแสดงออกค่ะ (ครูปรเมษฐ) ใช่แล้วครับ

134
00:08:52,235 --> 00:08:56,235
ครูคณิตา การกล้าแสดงออกนี่เป็นสิ่งสำคัญ

135
00:08:56,238 --> 00:09:00,238
เป็นคุณธรรมข้อหนึ่งเลยก็ว่าได้ กล้าแสดงออก

136
00:09:00,239 --> 00:09:04,239
เป็นเรื่องที่จะต้องทำเป็นอย่าง

137
00:09:04,241 --> 00:09:08,241
มีวิธีการพัฒนาอย่างไรให้สวยงามล่ะครับ (ครูคณิตา)

138
00:09:08,241 --> 00:09:12,241
หากเป็นครูคณิตานะคะ หมั่นฝึกฝนอยู่ตลอดเวลา

139
00:09:12,241 --> 00:09:16,241
ก็คือฝึกเขียน หมั่นฝึกเขีนนอยู่ตลอดเวลา เห็นอะไร

140
00:09:16,242 --> 00:09:20,242
ก็จดบันทึกไว้ตลอดนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) คร

141
00:09:20,242 --> 00:09:24,242
คนมีวีดิทัศน์เรื่องการคัดลายมือ

142
00:09:24,244 --> 00:09:28,244
มาให้เด็ก ๆ ได้ชมกัน

143
00:09:28,245 --> 00:09:32,245
เพื่อที่จะนำองค์ความรู้ที่ได้จากการชมวีดิทัศน์นี่

144
00:09:32,246 --> 00:09:36,246
มาใช้จริงนะครับ เด็ก ๆ ปลายทางพร้อม

145
00:09:36,247 --> 00:09:40,247
ที่จะรับชมวีดิทัศน์กัน... (ครูคณิตา) ยังก่อนค่ะ

146
00:09:40,248 --> 00:09:44,248
ครูปรเมษฐลืมอะไรไปหรือเปล่า จุดประสงค์

147
00:09:44,249 --> 00:09:48,249
เวลาเราชมวีดิทัศน์นี่เราจะต้องมีจุดประสงค์อะไรคะ (ครูปรเมษฐ)

148
00:09:48,251 --> 00:09:52,251
ครูปรเมษฐ

149
00:09:52,251 --> 00:09:56,251
(ครูคณิตา) ถูกต้องแล้ว (ครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราดูแล้วจับใจความไม่ได้ ก็

150
00:09:56,252 --> 00:10:00,252
ไม่เกิดผลประโยชน์อะไรเลยใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

151
00:10:00,253 --> 00:10:04,253
ถ้าอย่างนั้นเดี๋ยวเรามาเริ่มต้นชมกันเลยดีกว่าค่ะ

152
00:10:04,254 --> 00:10:08,254
[เสียงดนตรี]

153
00:10:08,258 --> 00:10:12,258

154
00:10:12,259 --> 00:10:16,259

155
00:10:16,260 --> 00:10:20,260

156
00:10:20,261 --> 00:10:24,261
การเขียนและคัดลาย

157
00:10:24,263 --> 00:10:28,263
(บรรยาย) การเขียนและคัดลายมือ

158
00:10:28,266 --> 00:10:32,266
สวัสดีค่ะน้อง ๆ

159
00:10:32,267 --> 00:10:36,267
วันนี้เราจะมาเรียนเรื่อง การเขียนและคัดลายมือกันนะคะ

160
00:10:36,268 --> 00:10:40,268
น้อง ๆ อาจสงสัยว่า

161
00:10:40,272 --> 00:10:44,272
มานั่งเรียนการเขียนและขัดลายมือกันอยู่อีก ทั้ง ๆ ที่เรา

162
00:10:44,273 --> 00:10:48,273
ก็เคยเรียนกันมาแล้วทุกคน ถ้าน้อง ๆ อยากรู้

163
00:10:48,274 --> 00:10:52,274
ตามมาดูพร้อม ๆ กันเลยค่ะ

164
00:10:52,276 --> 00:10:56,276
ท็อปตั้งใจเขียนหน่อยสิลูก ดูสิลา

165
00:10:56,278 --> 00:11:00,278
ไม่สวยเลย (ท็อป) ไม่เห็นเป็นไรเลยครับ

166
00:11:00,279 --> 00:11:04,279
แค่สมุดจดงานเอง (คุณพ่อ) ไม่ได้ลูก

167
00:11:04,282 --> 00:11:08,282
ก็ควรเขียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย

168
00:11:08,282 --> 00:11:12,282
ไม่อย่างนั้นจะติดเป็นนิสัยนะลูก

169
00:11:12,284 --> 00:11:16,284
(พ่อ) ท็อปรู้อะไรไหม การที่เราเขียน

170
00:11:16,284 --> 00:11:20,284
เพื่อสื่อสารอะไรให้ผู้อื่นทราบ เราควรเขียนด้วยลายมือ

171
00:11:20,285 --> 00:11:24,285
ที่อ่านง่าย เป็นระเบียบเรียบร้อย แล้วต้องสะอาดด้วยนะครับ (ท๊อป)

172
00:11:24,285 --> 00:11:28,285
ทำไมละครับพ่อ

173
00:11:28,286 --> 00:11:32,286
สบายตาและเกิดความรู้สึกอยากอ่านข้อความที่เราเขียนอย่างไร

174
00:11:32,288 --> 00:11:36,288
ทั้งนี้

175
00:11:36,289 --> 00:11:40,289
การที่เราเขียนด้วยลายมือที่อ่านง่ายและเป็นระเบียบนั้น

176
00:11:40,291 --> 00:11:44,291
จะแสดงให้เราเห็นว่าเราเป็นคนตั้งใจทำงาน

177
00:11:44,292 --> 00:11:48,292
(ท็อป) จริงหรือครับพ่อ ว่าลายมือของเรา

178
00:11:48,293 --> 00:11:52,293
จะสื่ออะไรได้มาขนาดนี้ ใช่แล้วล่ะ

179
00:11:52,294 --> 00:11:56,294
พ่อถึงอยากให้ท๊อปเขียนสวย ๆ อย่างไรล่ะ (ท๊อป

180
00:11:56,295 --> 00:12:00,295
ผมก็ตั้งใจเขียนแล้วนะครับพ่อ

181
00:12:00,295 --> 00:12:04,295
ก็ยังไม่สวยอยู่ดี (พ่อ) การที่เราจะเขียนให้ลายมือสวยได้

182
00:12:04,297 --> 00:12:08,297
เราสามารถฝึกฝนได้ ท็อปอยากลายมือ

183
00:12:08,298 --> 00:12:12,298
สวยไหมล่ะลูก (ท๊อป) อยากสิครับพ่อ ผมต้องทำอย่างไรครับ (คุณพ่อ)

184
00:12:12,298 --> 00:12:16,298
สิ่งแรกเลยท็อปจะต้องมีความตั้งใจก่อน

185
00:12:16,299 --> 00:12:20,299
โดยเริ่มจากการฝึกคัดลายมือบ่อย ๆ เริ่มจากการคัดลายมือตัวบรรจง

186
00:12:20,301 --> 00:12:24,301
เต็มบรรทัด ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด และตัวหวัดแกมบรรจง

187
00:12:24,303 --> 00:12:28,303
แค่นี้เองหรือครับพ่อ (คุณพ่อ) ใช่ลูก

188
00:12:28,304 --> 00:12:32,304
แค่นี้เองเหรอครับพ่อ

189
00:12:32,305 --> 00:12:36,305
ตัวให้ถูกวิธีด้วยนะลูก ถึงจะได้ผล

190
00:12:36,307 --> 00:12:40,307
ถ้าอย่างนั้นวิธีปฏิบัติมีอะไรบ้างหรือครับพ่อ //

191
00:12:40,308 --> 00:12:44,308
ค่อย ๆ บอกทีละขั้นตอน ท๊อปค่อย ๆ ฟังและทำตามด้วยล่ะ

192
00:12:44,309 --> 00:12:48,309
(ท็อป) ได้เลยครับ

193
00:12:48,310 --> 00:12:52,310
วิธีการคัดลายมือมีวิธีการดังนี้

194
00:12:52,311 --> 00:12:56,311
วางสมุดหรือกระดาษที่จะเขียนให้ตั้งตรง

195
00:12:56,311 --> 00:13:00,311

196
00:13:00,314 --> 00:13:04,314
จับปากกาหรือดินสอให้ถูกต้อง

197
00:13:04,315 --> 00:13:08,315

198
00:13:08,316 --> 00:13:12,316
มีสมาธิในการเขียน นั่งตัวตรง

199
00:13:12,317 --> 00:13:16,317
ก้มเพียงเล็กน้อย

200
00:13:16,319 --> 00:13:20,319
เขียนตัวอักษรให้ตรง

201
00:13:20,319 --> 00:13:24,319
และมีความสูงเป็นมาตรฐานไม่ว

202
00:13:24,323 --> 00:13:28,323
หรือครึ่งบรรทัด

203
00:13:28,337 --> 00:13:32,337
จัดช่องไฟให้พอดี

204
00:13:32,342 --> 00:13:36,342
สวยงามไม่ห่างหรือชิดเกินไป

205
00:13:36,342 --> 00:13:40,342

206
00:13:40,344 --> 00:13:44,344
เขียนตัวอักษรได้มาตรฐานตัวอักษรไทย

207
00:13:44,345 --> 00:13:48,345
ลักษณะหัวกลม ตัวมน เขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์

208
00:13:48,346 --> 00:13:52,346
และเขียนหมายต่าง ๆ ถูกต้องตรงตามตำแหน่ง

209
00:13:52,347 --> 00:13:56,347
ท็อปรู้อะไรไหม

210
00:13:56,348 --> 00:14:00,348
การคัดลายมือนั้นมีประโยชน์มากนะลูก (ท็อป) เอ๊ะ

211
00:14:00,349 --> 00:14:04,349
นอกจากทำให้อ่านง่ายสบายตายังมีประโยชน์

212
00:14:04,350 --> 00:14:08,350
อะไรอีกเหรอครับพ่อ พ่อจะ

213
00:14:08,351 --> 00:14:12,351
แล้วกันนะลูฏ ข้อแรก เพื่อให้เรารู้จักสังเกต

214
00:14:12,351 --> 00:14:16,351
และวิเคราะห์ตัวหนังสือ

215
00:14:16,353 --> 00:14:20,353
ต่อมาเพื่อฝึกการคัดสู่การเขียนคล่อง

216
00:14:20,353 --> 00:14:24,353
และนำการเขียนสื่อความคิด ความต้องการ

217
00:14:24,354 --> 00:14:28,354
ของตนเอง

218
00:14:28,355 --> 00:14:32,355
เพื่อฝึกความมีสมาธิให้ยาวนาน เสริมสร้างลักษณะ

219
00:14:32,355 --> 00:14:36,355
นิสัยในการปฏิบัติงานให้เรียบร้อย เสมอต้นเสมอปลาย

220
00:14:36,356 --> 00:14:40,356

221
00:14:40,358 --> 00:14:44,358
และเพื่อเป็นการฝึกวินัยให้กับตนเอง เมื่อคัดสวยก็จะเกิดความ

222
00:14:44,360 --> 00:14:48,360
ภาคภูมิ และได้รับคำชมจากผู้อ่าน (ท็อป)

223
00:14:48,361 --> 00:14:52,361
อย่างนี้นี่เอง (คุณพ่อ) เมื่อรู้ถึงวิธีและประโยชน์ของการคัดลายมือ

224
00:14:52,362 --> 00:14:56,362
แล้ว ท็อปต้องนำไปฝึกฝนและ

225
00:14:56,363 --> 00:15:00,363
ผมจะตั้งใจคัดเลยครับ เพื่อจะได้มีลายมือที่สวย

226
00:15:00,364 --> 00:15:04,364
เหมือนเพื่อนคนอื่น (คุณพ่อ) ดีมากลูก

227
00:15:04,365 --> 00:15:08,365
(บรรยาย) ตอนนี้ก็หมดเวลาลงแล้ว น้อง ๆ อย่าลืม

228
00:15:08,366 --> 00:15:12,366
นำความรู้ที่ได้เรียนในวันนี้ไปปฏิบัติด้วย

229
00:15:12,366 --> 00:15:16,366
น้อง ๆ จะได้มีลายมือที่เรียบร้อย

230
00:15:16,368 --> 00:15:20,368
และเป็นระเบียบกันทุกคน สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

231
00:15:20,369 --> 00:15:24,369

232
00:15:24,371 --> 00:15:28,371

233
00:15:28,372 --> 00:15:32,372

234
00:15:32,374 --> 00:15:36,374

235
00:15:36,376 --> 00:15:40,376

236
00:15:40,378 --> 00:15:44,378

237
00:15:44,380 --> 00:15:48,380
[เสียงปรบมือ]

238
00:15:48,381 --> 00:15:52,381
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ หลังจาก

239
00:15:52,386 --> 00:15:56,386
ที่เรานี่ชมวีดิทัศน์เสร็จแล้ว ทำไมเราจึงต้องปรบมือด้วยคะ (ครูปรเมษฐ)

240
00:15:56,388 --> 00:16:00,388
การปรบมือถือว่าเป็นมารยาทการช

241
00:16:00,388 --> 00:16:04,388
ชมการดูอย่างหนึ่งครับ ต้องปรบมือ

242
00:16:04,396 --> 00:16:08,396
นักเรียนก็เช่นเดียวกันนะครับ ถ้าคาบต่อไป ชั่วโมงต่อไปนี่ ครู

243
00:16:08,396 --> 00:16:12,396
ทั้ง 2 คนมีวีดิทัศน์มากให้นักเรียนชม เมื่อชมเสร็จแล้ว

244
00:16:12,398 --> 00:16:16,398
ก็จะต้องปรบมือ เพื่อถือว่าเป็นมารยาท

245
00:16:16,401 --> 00:16:20,401
ให้เกียรติกับผู้ที่ผลิตวีดิทัศน์นี้ขึ้นมาครับ

246
00:16:20,405 --> 00:16:24,405
(คุณครูคณิตา) นักเรียนปลายทางอย่าลืมนะคะ หลังจากชมวีดิทัศน์

247
00:16:24,405 --> 00:16:28,405
เสร็จแล้ว เราจะต้องปรบมือด้วยนะคะ เป็นสื่อวีดิทัศน์นะคะ

248
00:16:28,407 --> 00:16:32,407
เป็นสื่อวีดิทัศน์นะคะ

249
00:16:32,409 --> 00:16:36,409
เรานี่จะขอขอบคุณสื่อวีดิทัศน์

250
00:16:36,411 --> 00:16:40,411
เรื่อง การเขียนและการคัดลายมือภาษาไทย ป. 6 ค่ะ

251
00:16:40,412 --> 00:16:44,412
เผยแพร่โดยครูโอ๋ สื่อการเรียนการสอน

252
00:16:44,413 --> 00:16:48,413
นะคะ นักเรียนสามารถที่จะเข้ายูท

253
00:16:48,414 --> 00:16:52,414
ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมได้นะคะ

254
00:16:52,416 --> 00:16:56,416
นักเรียนได้หลักการคัดลายมืออย่างไรบ้างคะ

255
00:16:56,416 --> 00:17:00,416
ยกมือตอบคำถามให้คุณครูปลายทางได้เลยค่ะ (ครูปรเมษฐ)

256
00:17:00,417 --> 00:17:04,417
จากที่เราได้บอกว่า การชมวีดิทัศน์

257
00:17:04,418 --> 00:17:08,418
เชื่อว่าเด็กปลายทางทุกคนจะตั้งใจดู

258
00:17:08,419 --> 00:17:12,419
แล้วก็จับใจความสำคัญและตอบคำถามเกี่ยวกับการคัดลายมือ

259
00:17:12,420 --> 00:17:16,420
ได้อย่างแน่นอนครับ (ครูคณิตา) ค่ะ คราวนี้นะคะ

260
00:17:16,421 --> 00:17:20,421
เดี๋ยวเรามาทวนหลักการคัดลายมือกันดี

261
00:17:20,422 --> 00:17:24,422
วันนี้มีอะไรพิเศษไหมคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ) วันนี้

262
00:17:24,423 --> 00:17:28,423
ไม่ใช่แต่เรา 2 คนนะครับ และนักเรียนปลายทาง

263
00:17:28,424 --> 00:17:32,424
รวมถึงคุณครูปลายทางนะครับ วันนี้ครูได้รับเกียรติ

264
00:17:32,428 --> 00:17:36,428
ครูทั้ง 2 คนได้รับเกียรติ มีวิทยาการ

265
00:17:36,434 --> 00:17:40,434
มาคัดให้นะครับ มาคัดลายมือให้

266
00:17:40,440 --> 00:17:44,440
ก็คือคุณครูปิยรัตน์ หนูรัตน์

267
00:17:44,441 --> 00:17:48,441
ครูสอนวิชานาฎศิลป์ ชั้น

268
00:17:48,442 --> 00:17:52,442
ป. 6 ครูมีลายมือที่สวยงาม

269
00:17:52,444 --> 00:17:56,444
สามารถเป็นแบบอย่างให้กับนักเรียนปลายทางได้

270
00:17:56,445 --> 00:18:00,445
เดี๋ยวเราไปพบกับวิทยากรกันเลยนะครับ

271
00:18:00,447 --> 00:18:04,447

272
00:18:04,448 --> 00:18:08,448
ครับ นักเรียนปลายทางครับ ครู

273
00:18:08,450 --> 00:18:12,450
ในการสาธิตคัดลายมือ เดี๋ยวให้นักเรียน

274
00:18:12,451 --> 00:18:16,451
ทำตามคุณครูไปพร้อม ๆ กันเลยนะครับ (คุณครูคณิตา) หลัก

275
00:18:16,453 --> 00:18:20,453
การคัดลายมือ 1. นั่งตัวตรง

276
00:18:20,455 --> 00:18:24,455
เขียนด้วยมือขวา มือซ้ายวางบนกระดา

277
00:18:24,456 --> 00:18:28,456
วางบนโต๊ะ สายตาห่างจากกระดาษ

278
00:18:28,457 --> 00:18:32,457
ประมาณ 1 ฟุตค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูปิยะณัฐจะ

279
00:18:32,460 --> 00:18:36,460
สาธิตให้นักเรียนทำตาม

280
00:18:36,461 --> 00:18:40,461
ครูของเพิ่มเติมนะครับ โต๊ะนักเรียน

281
00:18:40,461 --> 00:18:44,461
มีที่พักเท้านะครับ ให้นักเรียน

282
00:18:44,463 --> 00:18:48,463
นั่งตัวตรงนะครับ อย่างเช่นครูปิยะณัฐนี่ ถ้ามีที่พักเท้า

283
00:18:48,464 --> 00:18:52,464
วางบนที่พักเท้าจะทำให้ท่าสง่าผ่าเผยมาก

284
00:18:52,465 --> 00:18:56,465
ถ้าไม่มีก็วางกับพื้น หน้า

285
00:18:56,465 --> 00:19:00,465
ก้มลงเล็กน้อยนะครับ อย่างนี้นะครับ

286
00:19:00,466 --> 00:19:04,466
แล้วการจับปากกนะครับ จับอย่างไร จับอย่างไรกันครับ

287
00:19:04,467 --> 00:19:08,467
นักเรียนปลายทาง คุณครูปิยะณัฐครับ ลองสาธิต

288
00:19:08,473 --> 00:19:12,473
ให้นักเรียนดูหน่อยครับ เริ่มจากจับปากกาขึ้

289
00:19:12,475 --> 00:19:16,475
ใช้นิ้วหัวแม่มือกับนิ้วชี้

290
00:19:16,476 --> 00:19:20,476
ในการจับนะครับ จับแล้วก็

291
00:19:20,477 --> 00:19:24,477
เอานิ้วกลางเป็นฐานในการรองปากกา

292
00:19:24,477 --> 00:19:28,477
นะครับ นิ้วนางกับนิ้วก้อย

293
00:19:28,478 --> 00:19:32,478
ใช้เป็นฐานในการรองนิ้วกลาง

294
00:19:32,480 --> 00:19:36,480
ในการเขียนนะครับ จะทำให้การเขียนสวยงามนะครับ

295
00:19:36,480 --> 00:19:40,480
คุณครูคณิตาคิดว่าการจับปากกามีผลไหมครับ (ครูคณิตา)

296
00:19:40,482 --> 00:19:44,482
มีผลค่ะ เนื่องจากการจับปากกาที่ถูกต้อง

297
00:19:44,482 --> 00:19:48,482
ก็คือจะทำให้ฝึกกล้ามเนื้อมือให้

298
00:19:48,483 --> 00:19:52,483
มากยิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือการจับแบบที่ถูกต้อง

299
00:19:52,484 --> 00:19:56,484
นะครับ ครูเชื่อว่านักเรียนหลายคนจับไม่ถูก จับแบบคุณครู

300
00:19:56,485 --> 00:20:00,485
เริ่มใหม่ครับ เริ่มจับใหม่

301
00:20:00,492 --> 00:20:04,492
ขั้นแรกเลยหยิบปากกาขึ้นมา

302
00:20:04,494 --> 00:20:08,494
ในการเหมือนคีบมันไว้นะครับ แล้วก็ใช้นิ้วกลาง

303
00:20:08,498 --> 00:20:12,498
นะครับ ในการรองแบบนี้นะครับ

304
00:20:12,499 --> 00:20:16,499
ครูปิยณัฐ ลองสาธิตแบบที

305
00:20:16,500 --> 00:20:20,500
ที่ไม่ถูกต้องว่าเป็นอย่างไรบ้างครับ

306
00:20:20,500 --> 00:20:24,500
แบบนี้ใช่ไม่ได้นะครับ เขียนได้จริง

307
00:20:24,501 --> 00:20:28,501
แต่เส้นลายมือจะไม่สวยนะครับ

308
00:20:28,503 --> 00:20:32,503
อีกสักแบบสิครับคุณครู บางคนก็จับ

309
00:20:32,504 --> 00:20:36,504
นี่ก็ผิดนะครับ

310
00:20:36,505 --> 00:20:40,505
ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ ต่อมา

311
00:20:40,507 --> 00:20:44,507
นะคะ เรามาดูวิธีการเขียนตัวอักษร

312
00:20:44,508 --> 00:20:48,508
ที่ถูกต้องกันดีกว่าค่ะ โดยวิธีการเขียน

313
00:20:48,510 --> 00:20:52,510
ให้ถูกสัดส่วนค่ะ โดยตัวอักษรนะคะ จะ

314
00:20:52,511 --> 00:20:56,511
เริ่มเขียนจากหัวก่อนค่ะ ซึ่งตัวอักษรในภาษาไทย

315
00:20:56,513 --> 00:21:00,513
จะมีอยู่ 2 แบบด้วยกัน คือ 1.

316
00:21:00,514 --> 00:21:04,514
แบบหัวกลม และแบบหัวเหลี่ยม

317
00:21:04,515 --> 00:21:08,515
ใช่ไหมครับครูปรเมษฐ (ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (ครูปรเมษฐ) ตามกระทรวงศึกษาธิการ

318
00:21:08,516 --> 00:21:12,516
นะครับ ใช้ในการประกวดคัดลายมือ

319
00:21:12,517 --> 00:21:16,517
ก็จะใช้แบบกระทรวงศึกษาธิการ นักเรียนลองสังเกต

320
00:21:16,519 --> 00:21:20,519
นักเรียนปลายทางลองสังเกต

321
00:21:20,520 --> 00:21:24,520
หัวกลมตัวมน สังเกตนะครับ หัว

322
00:21:24,520 --> 00:21:28,520
ตัวจะกลมมน เลยเรียกแบบหัวกลม ตามกระทรวงศึกษาธิการ

323
00:21:28,522 --> 00:21:32,522
นะครับ (ครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาเรามาดูรูปแบบที่ 2 นะคะ

324
00:21:32,523 --> 00:21:36,523
(คุณครูปรเมษฐ) รูปแบบหัวเหลี่ยม หรืออาล

325
00:21:36,525 --> 00:21:40,525
ตัวอาลักษณ์นี่

326
00:21:40,526 --> 00:21:44,526
จะมีเหลี่ยม การวางหัว

327
00:21:44,527 --> 00:21:48,527
การลากเส้นนี่จะแสดงถึงความงดงามอ่อยช่อยนะครับ

328
00:21:48,528 --> 00:21:52,528
แบบอาลักษณ์นี่จะใช้

329
00:21:52,528 --> 00:21:56,528
การเขียนที่เกี่ยวกับพิธีการต่าง ๆ ก็จะเขียนด้วยตัวอาลัก

330
00:21:56,530 --> 00:22:00,530
โบราณนี่จะให้แบบอาลักษณ์นะครับ ซึ่ง

331
00:22:00,530 --> 00:22:04,530
ลายมือจะสวยงามนะครับ ใช้ตัวเขียนที่สวยงามมาก

332
00:22:04,531 --> 00:22:08,531
แล้วคุณครูคณิตาจะให้นะเรียนคัดแบบไหน

333
00:22:08,531 --> 00:22:12,531
เราจะให้นักเรียนเขียนแบบกระทรวงศึกษาธิการ

334
00:22:12,532 --> 00:22:16,532
หรือว่าแบบหัวกลมค่ะ เอาล่ะค่ะ หลังจากที่นักเรียนได้เรียน

335
00:22:16,533 --> 00:22:20,533
รูปแบบของตัวอักษรไปแล้วนะคะ คราวนี้ค่ะ

336
00:22:20,534 --> 00:22:24,534
ข้อที่ 4 ค่ะ นักเรียนจะต้

337
00:22:24,536 --> 00:22:28,536
สระ วรรณยุกต์ ตามตำแหน่งให้ถูกต้องค่ะ

338
00:22:28,538 --> 00:22:32,538
สระทุกตัวนี่ จะมีตำแหน่งมันสัมพันธ์

339
00:22:32,540 --> 00:22:36,540
กับพยัญชนะค่ะ (ครูปรเมษฐ) การวางสระ วรรณยุกต์

340
00:22:36,549 --> 00:22:40,549
ที่ถูกต้องนี้สำคัญมา เพราะว่า

341
00:22:40,551 --> 00:22:44,551
ให้แสดงออกถึงความสวยงามของลายมือ

342
00:22:44,552 --> 00:22:48,552
ต้องพอดี สม่ำเสมอ วันนี้นะครับ คุณครู

343
00:22:48,554 --> 00:22:52,554
ปิยะณัฐจะคัดคำว่า "เกื้อหนุน"

344
00:22:52,555 --> 00:22:56,555
นักเรียนคัดไปพร้อมกับคุณครูเลยนะครับ

345
00:22:56,556 --> 00:23:00,556
ควรจะนำไปใช้ในชีวิตประจำวันนะครับ การเกลื้อหนุน

346
00:23:00,557 --> 00:23:04,557
เป็นสิ่งที่ดีนะครับ เราต้องมีน้ำใจซึ่งกันและกัน

347
00:23:04,560 --> 00:23:08,560
เราต้องรู้จักแบ่งปันกันและเราจะอยู่ร่วมกันในสังคม

348
00:23:08,561 --> 00:23:12,561
อย่างมีความสุขนะครับ ก็จะเริ่มจากสระ เอ

349
00:23:12,562 --> 00:23:16,562
ก. ไก่ แล้วก็ใส่สระ เอือ

350
00:23:16,564 --> 00:23:20,564
เป็นคำว่า "เกือ" ก่อน ถึงจะเติมวรรณยุ

351
00:23:20,564 --> 00:23:24,564
ไม้โทนะครับ เกื้อ นะครับ

352
00:23:24,564 --> 00:23:28,564

353
00:23:28,566 --> 00:23:32,566
นักเรียนตั้งใจคัด

354
00:23:32,568 --> 00:23:36,568
นะครับ เขียนให้ถูกต้องนะครับ ก. ไก่ สระเอือ

355
00:23:36,573 --> 00:23:40,573
เกื้อ ก๊อป(ปี้) คำให้

356
00:23:40,574 --> 00:23:44,574
นะครับ หนุน นะครับ

357
00:23:44,575 --> 00:23:48,575
เรียบร้อยแล้วนะครับ นักเรียนปลายทางก็น่าจะเรียบร้อยแล้วนะครับ

358
00:23:48,576 --> 00:23:52,576
ช่องไฟสำคัญมากนะครับ คุณครูปิยะณัฐ

359
00:23:52,577 --> 00:23:56,577
วางตัวอักษรสม่ำเสมอเห็นช่องไฟสวยงาม

360
00:23:56,579 --> 00:24:00,579
นักเรียนก็ต้องทำเช่นเดียวกันนะครับ เกื้อหน

361
00:24:00,580 --> 00:24:04,580
(ครูคณิตา) ข้อที่ 5 คือ การเขียนตัวอักษรที่มีเชิง

362
00:24:04,581 --> 00:24:08,581
หรือมีความสูง จะต้องเขียนครึ่งหนึ่งต้องตัวอักษร

363
00:24:08,582 --> 00:24:12,582
หรือด้านล่างตัวอักษรเป็นอย่างไรคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ)

364
00:24:12,584 --> 00:24:16,584
เด็กนักเรียนปลายทางครับ

365
00:24:16,589 --> 00:24:20,589
หรือมีความสูง ตัวอักษรที่มีเชิงมีตัวอะไรบ้าง นักเรียน

366
00:24:20,592 --> 00:24:24,592
1. คือ ฎ. ชฎา,

367
00:24:24,594 --> 00:24:28,594
ฏ. ปฏัก, ฐ. ฐาน

368
00:24:28,595 --> 00:24:32,595
ส่วนที่มีความสูงก็อย่างเช่น ป. ปลา

369
00:24:32,599 --> 00:24:36,599
ฟ. ฟัน ฝ. ฝา

370
00:24:36,600 --> 00:24:40,600
นี่คือที่มีความสูง เดี๋ยวคุณครูปิยะณัฐจะ

371
00:24:40,601 --> 00:24:44,601
คัดตัวที่มีเชิงให้ดูก่อน เขียนตัว ฐ. ฐาน นะครับ

372
00:24:44,602 --> 00:24:48,602
ตัว ฐ. ฐาน คือตัวที่มีเชิง นะครับ

373
00:24:48,602 --> 00:24:52,602
เขียนคล้าย ๆ กับ ร. เรือ

374
00:24:52,604 --> 00:24:56,604
นะครับ แล้วก็ขึ้นไปส่วนหาง เขาเรียกว่าหางซ้อน

375
00:24:56,605 --> 00:25:00,605
นะครับ อันนี้คือตัวเชิง

376
00:25:00,605 --> 00:25:04,605
ของ ฐ. ฐาน นะครับ หยักหนึ่งหยักขมว

377
00:25:04,606 --> 00:25:08,606
หยัก 1 หยัก ขมวดปลาย ต่อไป

378
00:25:08,607 --> 00:25:12,607
ตัว ป. ปลา ครูปิยะณัฐครับ เดี๋ยวเขียน ป.ปา

379
00:25:12,609 --> 00:25:16,609
ให้นักเรียนได้ดูนะครับ ก็เริ่มจากหัวเช่นเดียวกัน

380
00:25:16,610 --> 00:25:20,610
หัวมนกลมนอก

381
00:25:20,610 --> 00:25:24,610
ขึ้นถึงเส้นหลักนะครับ ตัวที่นักเรียน

382
00:25:24,612 --> 00:25:28,612
มักจะเขียนผิดนะครับ ครูเชื่อเลย ตัว

383
00:25:28,615 --> 00:25:32,615
ผ. ผึ่ง กับตัว พ. พาน เดี๋ยวเป็นอย่างไรดู

384
00:25:32,618 --> 00:25:36,618
คุณครูปิยณัฐเขียนเลยครับ

385
00:25:36,619 --> 00:25:40,619
เริ่มจากหัวก่อน

386
00:25:40,622 --> 00:25:44,622
ผ. ผึ้ง หัวจะเข้าข้างในนะครับ

387
00:25:44,622 --> 00:25:48,622
วนกลมหน่อยนะ แล้วก็จะหยัก

388
00:25:48,623 --> 00:25:52,623
ครึ่งหนึ่งของตัวอักษรนะครับ พ. พาน

389
00:25:52,624 --> 00:25:56,624
พ. พานเป็นอย่างไรครับ พ. พาน เริ่มจากหัวก่อน

390
00:25:56,625 --> 00:26:00,625
นะครับ พ. พาน

391
00:26:00,625 --> 00:26:04,625
หยักตรงกลางจะขึ้นเต็ม อันนี้คือความต่างกัน รวมไปถึง

392
00:26:04,626 --> 00:26:08,626
ฝ. ฝา และ ฟ

393
00:26:08,628 --> 00:26:12,628
ฝ. ฝา กับ ผ. ผึ้ง เขียน

394
00:26:12,629 --> 00:26:16,629
ครึ่งหนึ่งเหมือนกัน หยักเหมือนกัน แล้วก็ พ. พาน กับ ฟ.

395
00:26:16,633 --> 00:26:20,633
หยักขึ้นเต็มเช่นเดียวกันครับนักเรียน อันนี้เป็นหลักการจำง่าย ๆ

396
00:26:20,637 --> 00:26:24,637
คราวนี้เดี๋ยวเราจะมาคัดกันจริง ๆ นะครับ

397
00:26:24,638 --> 00:26:28,638
ให้นักเรียรเขียนชื่อตัวเองนะครับ

398
00:26:28,638 --> 00:26:32,638
แล้วก็ อย่างเช่นคุณครูิปิยะณัฐ

399
00:26:32,640 --> 00:26:36,640
เด็กชายปิยะณัฐ หนูรัด รักชาติ ศาสนา

400
00:26:36,641 --> 00:26:40,641
พระมหากษัตริย์ ครู

401
00:26:40,642 --> 00:26:44,642
ปิยนัทได้เลยนะครับ อย่างคุณครูปรเมษฐ ก็จะเขียน

402
00:26:44,644 --> 00:26:48,644
เด็กชายปรเมษฐ ศรีกำเหนิด รักชาติ

403
00:26:48,645 --> 00:26:52,645
ศาสนา พระมหากษัตริย์นะครับ เราเป็นคนไทยต้องแสดง

404
00:26:52,645 --> 00:26:56,645
ความรักชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์

405
00:26:56,647 --> 00:27:00,647
ที่ดีแล้วเราก็จะอยู่เป็นประเทศที่ดีแล้วก็ล่มเย็นครับ

406
00:27:00,648 --> 00:27:04,648
คุณครูปิยะณัฐ เริ่มคัดได้เลยครับ นักเรียนปลายทาง

407
00:27:04,649 --> 00:27:08,649
ก็คัดชื่อตัวเองตามคำที่ครูบอกได้เลยนะครับ

408
00:27:08,664 --> 00:27:12,664

409
00:27:12,665 --> 00:27:16,665

410
00:27:16,666 --> 00:27:20,666

411
00:27:20,668 --> 00:27:24,668

412
00:27:24,671 --> 00:27:28,671

413
00:27:28,671 --> 00:27:32,671

414
00:27:32,674 --> 00:27:36,674

415
00:27:36,676 --> 00:27:40,676

416
00:27:40,677 --> 00:27:44,677

417
00:27:44,679 --> 00:27:48,679

418
00:27:48,681 --> 00:27:52,681

419
00:27:52,682 --> 00:27:56,682

420
00:27:56,684 --> 00:28:00,684

421
00:28:00,685 --> 00:28:04,685

422
00:28:04,690 --> 00:28:08,690

423
00:28:08,692 --> 00:28:12,692

424
00:28:12,693 --> 00:28:16,693

425
00:28:16,695 --> 00:28:20,695

426
00:28:20,697 --> 00:28:24,697

427
00:28:24,699 --> 00:28:28,699

428
00:28:28,701 --> 00:28:32,701

429
00:28:32,702 --> 00:28:36,702

430
00:28:36,704 --> 00:28:40,704

431
00:28:40,704 --> 00:28:44,704

432
00:28:44,707 --> 00:28:48,707

433
00:28:48,708 --> 00:28:52,708

434
00:28:52,709 --> 00:28:56,709

435
00:28:56,712 --> 00:29:00,712

436
00:29:00,715 --> 00:29:04,715

437
00:29:04,716 --> 00:29:08,716

438
00:29:08,718 --> 00:29:12,718

439
00:29:12,722 --> 00:29:16,722

440
00:29:16,724 --> 00:29:20,724

441
00:29:20,725 --> 00:29:24,725

442
00:29:24,727 --> 00:29:28,727

443
00:29:28,729 --> 00:29:32,729

444
00:29:32,745 --> 00:29:36,745

445
00:29:36,748 --> 00:29:40,748

446
00:29:40,749 --> 00:29:44,749

447
00:29:44,751 --> 00:29:48,751

448
00:29:48,754 --> 00:29:52,754

449
00:29:52,755 --> 00:29:56,755

450
00:29:56,756 --> 00:30:00,756

451
00:30:00,759 --> 00:30:04,759

452
00:30:04,760 --> 00:30:08,760

453
00:30:08,763 --> 00:30:12,763

454
00:30:12,764 --> 00:30:16,764

455
00:30:16,767 --> 00:30:20,767

456
00:30:20,768 --> 00:30:24,768

457
00:30:24,771 --> 00:30:28,771

458
00:30:28,771 --> 00:30:32,771

459
00:30:32,773 --> 00:30:36,773

460
00:30:36,774 --> 00:30:40,774

461
00:30:40,776 --> 00:30:44,776

462
00:30:44,778 --> 00:30:48,778

463
00:30:48,779 --> 00:30:52,779

464
00:30:52,782 --> 00:30:56,782
ก็ได้คัดลายมือเป็นที่เรียบ

465
00:30:56,784 --> 00:31:00,784
แล้วนะครับ เด็กชายครูปิยะณัฐ หนูรักษ์

466
00:31:00,785 --> 00:31:04,785
รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

467
00:31:04,787 --> 00:31:08,787
ก็เสร็จเรียบร้อยเช่นเดียวกัน คุณครูปิยะณัฐเขียนสวยมากเลยครับ

468
00:31:08,788 --> 00:31:12,788
สำหรับวันนี้นะครับ ผมก็ต้องขอบคุณ

469
00:31:12,788 --> 00:31:16,788
เป็นอย่างสูงที่มาเป็นวิทยากรให้นะครับ ขอบพระคุณมากเลยนะครับ

470
00:31:16,790 --> 00:31:20,790
เดี๋ยวครูขอเพิ่มเติมนิดหน่อยนะครับ

471
00:31:20,791 --> 00:31:24,791
เรื่องการเขียน ช. ช้าง แบบคุณครูปิยะณัฐก็ได้

472
00:31:24,791 --> 00:31:28,791
บางคนอาจจะมีหัวอาจจะเล็กกว่านี้

473
00:31:28,793 --> 00:31:32,793
แล้วก็มีกลมตรงหัวนิดหน่อยเหมือน ข. ไข่ ก็ได้

474
00:31:32,794 --> 00:31:36,794
เช่นเดียวกัน ขอให้ลายมือออกมาสวย ถือว่าใช้ได้ครับ

475
00:31:36,794 --> 00:31:40,794
(ครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียนได้ฝึกคัดลายมือเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ

476
00:31:40,796 --> 00:31:44,796
คุณครูปรเมษฐ

477
00:31:44,797 --> 00:31:48,797
(ครูปรเมษฐ) อยู่นี่ครับ (ครูคณิตา) คุณครูปรเมษ

478
00:31:48,798 --> 00:31:52,798
คุณครูปรเมษฐคะ หลังจากที่เราคัดลายมือกันแล้วนี่

479
00:31:52,799 --> 00:31:56,799
กันแล้วนี่ วันนี้เรามีกิจกรรมอะไรให้นักเรียนได้ทำกันบ้างคะ (ครูปรเมษฐ)

480
00:31:56,800 --> 00:32:00,800
เรามีกิจกรรมที่น่าสนใจให้เด็กปลายทาง

481
00:32:00,801 --> 00:32:04,801
ปลายทางได้ร่วมทำกันนะครับ ก็คือกิจกรรม

482
00:32:04,801 --> 00:32:08,801
(คุณครูคณิตา) กิจกรรม เขียนสวยด้วยมือเรา (คุณครูปรเมษฐ)

483
00:32:08,804 --> 00:32:12,804
นะครับ (ครูคณิตา) วันนี้นะคะ

484
00:32:12,805 --> 00:32:16,805
เราจะแบ่งกลุ่มนักเรียนนะคะ

485
00:32:16,805 --> 00:32:20,805
ด้วยกันนะคะ เพื่อคัดลายมือค่ะ หลังจากนั้นก็

486
00:32:20,806 --> 00:32:24,806
ให้นักเรียนทำอะไรต่อคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) หลังจากนั้น

487
00:32:24,807 --> 00:32:28,807
ให้ใช้กลุ่มนี้ในการเรียนไปตลอดเลยนะครับ

488
00:32:28,810 --> 00:32:32,810
หรือถ้าบางครั้ง ครูอ่จจะเปลี่บนให้

489
00:32:32,811 --> 00:32:36,811
แต่สำหรับวิชาของครูจะให้นั่งแบบ 4 คน กระบวนการแบบ Gang of 4

490
00:32:36,812 --> 00:32:40,812
เรียกว่า "กระบวนการแบบแก๊ง"

491
00:32:40,813 --> 00:32:44,813
ในกลุ่ม มีหัวหน้ากลุ่ม มีเลขาณุการ มี

492
00:32:44,814 --> 00:32:48,814
ตำแหน่งต่าง ๆ ในกลุ่ม สมานสามัคคีกัน

493
00:32:48,816 --> 00:32:52,816
แบ่งกลุ่มเรียบร้อยแล้วนะครับ ก็จะมาฝึกคัดลายมือ

494
00:32:52,817 --> 00:32:56,817
กันนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ หลังจากที่เราฝึกการคัดลายมือ

495
00:32:56,819 --> 00:33:00,819
เสร็จเรียบร้อยแล้วนะคะ ก็ให้นักเรียนในกลุ่มค่ะ

496
00:33:00,820 --> 00:33:04,820
พิจารณาเลือกผลงานที่ดีที่สุดในกลุ่ม

497
00:33:04,821 --> 00:33:08,821
นะคะ ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนค่ะ พร้อม

498
00:33:08,824 --> 00:33:12,824
ให้เพื่อน ๆ นี่ บอกข้อชี้แนะนะคะ ในการคัดลายมือค่ะ

499
00:33:12,825 --> 00:33:16,825
เอาล่ะค่ะ คราวนี้เรามาดูกันเลยนะคะ

500
00:33:16,825 --> 00:33:20,825
อันนี้เป็นใบงานนะครับของการคัดลายมือ ให้นักเรีย

501
00:33:20,828 --> 00:33:24,828
ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด

502
00:33:24,829 --> 00:33:28,829
ภายในเวลากี่นาคะ (คุณครูปรเมษฐ) ภายในเวลา 10 นาที

503
00:33:28,830 --> 00:33:32,830
ให้เพื่อน ให้คุณครูได้รับชมเลยนะครับ (ครูคณิตา)

504
00:33:32,831 --> 00:33:36,831
คราวนี้เรามาดูบทบาทของครูและนักเรียน

505
00:33:36,832 --> 00:33:40,832
กันเลยดีกว่าค่ะ บทบาทของนักเรียนนะคะ แบ่งกลุ่ม

506
00:33:40,833 --> 00:33:44,833
ตามรูปแบบแผนผัง หลังจากที่จับกลุ่ม

507
00:33:44,834 --> 00:33:48,834
ก็ให้คัดลายมือค่ะ เป็นเวลา 10 นาทีค่ะ

508
00:33:48,835 --> 00:33:52,835
ค่ะ หลังจากนั้นให้นักเรียนเลือกใบงาน

509
00:33:52,838 --> 00:33:56,838
แล้วเลือกใบงานที่ดีที่สุดค่ะ ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนค่ะ

510
00:33:56,842 --> 00:34:00,842
พร้อมให้เหตุด้วยนะคะ ว่าทำไมเราถึง

511
00:34:00,845 --> 00:34:04,845
เลือกใบงานชิ้นนี้ออกมานำเสนอค่ะ

512
00:34:04,847 --> 00:34:08,847
ส่วนบทบาทของครูปลายทางล่ะคะครูปรเมษ

513
00:34:08,848 --> 00:34:12,848
ชี้แจงนักเรียน ให้นักเรียนทำใบงานนะครับ แล้วก็ดู

514
00:34:12,849 --> 00:34:16,849
ความเรียบร้อย ดูหลักการคัด การคัดที่ถูกต้อง

515
00:34:16,850 --> 00:34:20,850
คอยชี้แนะแนะนำนักเรียนนะครับ แล้ว

516
00:34:20,850 --> 00:34:24,850
ให้นักเรียนได้นำเสนอบทบาทการ

517
00:34:24,850 --> 00:34:28,850
(ครูคณิตา) ลืมบอกเกณฑ์การคัดลายมือไปค่ะ (ครูปรเมษฐ) ลืมนี่แย่เลยนะครับ

518
00:34:28,851 --> 00:34:32,851
เกณฑ์การคัดลายมือ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าลืมนี่ ยุ่งเลยนะครับ

519
00:34:32,853 --> 00:34:36,853
มี 4 ข้อด้วยกันนะครับ 1. คือ

520
00:34:36,855 --> 00:34:40,855
เขียนตัวอักษรตามแบบที่กำหนด

521
00:34:40,856 --> 00:34:44,856
แบบหัวกลม 2. การวางวรรณยุกต์ต้องถูกที่ 3.

522
00:34:44,857 --> 00:34:48,857
การเว้นระยะ กะช่องไฟ ต้องสวยงาม

523
00:34:48,858 --> 00:34:52,858
3. สำคัญมาก มีระเบียบ สะอาดเรียบร้อย 4.

524
00:34:52,861 --> 00:34:56,861
ต้องเขียนสะกดคำให้ถูกต้อง ถ้สไม่

525
00:34:56,862 --> 00:35:00,862
นะครับ คุณครูคณิตา (ครูคณิตา) ค่ะ

526
00:35:00,864 --> 00:35:04,864
หลังจากที่คัดเสร็จเรียบร้อย ก็นำเสนอผลงาน

527
00:35:04,865 --> 00:35:08,865
ที่ดีที่สุดของกลุ่มค่ะ พร้อมที่จะคัดหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

528
00:35:08,866 --> 00:35:12,866
ลงมือคัดได้เลยค่ะ

529
00:35:12,866 --> 00:35:16,866
[เสียงดนตรี]

530
00:35:16,867 --> 00:35:20,867

531
00:35:20,868 --> 00:35:24,868

532
00:35:24,869 --> 00:35:28,869

533
00:35:28,872 --> 00:35:32,872

534
00:35:32,874 --> 00:35:36,874

535
00:35:36,877 --> 00:35:40,877

536
00:35:40,878 --> 00:35:44,878

537
00:35:44,881 --> 00:35:48,881

538
00:35:48,883 --> 00:35:52,883

539
00:35:52,885 --> 00:35:56,885

540
00:35:56,887 --> 00:36:00,887

541
00:36:00,888 --> 00:36:04,888

542
00:36:04,889 --> 00:36:08,889

543
00:36:08,890 --> 00:36:12,890

544
00:36:12,895 --> 00:36:16,895

545
00:36:16,898 --> 00:36:20,898

546
00:36:20,899 --> 00:36:24,899

547
00:36:24,901 --> 00:36:28,901

548
00:36:28,903 --> 00:36:32,903

549
00:36:32,904 --> 00:36:36,904

550
00:36:36,905 --> 00:36:40,905

551
00:36:40,908 --> 00:36:44,908

552
00:36:44,909 --> 00:36:48,909

553
00:36:48,912 --> 00:36:52,912

554
00:36:52,912 --> 00:36:56,912

555
00:36:56,914 --> 00:37:00,914

556
00:37:00,917 --> 00:37:04,917

557
00:37:04,920 --> 00:37:08,920

558
00:37:08,921 --> 00:37:12,921

559
00:37:12,923 --> 00:37:16,923

560
00:37:16,925 --> 00:37:20,925

561
00:37:20,927 --> 00:37:24,927

562
00:37:24,931 --> 00:37:28,931

563
00:37:28,933 --> 00:37:32,933

564
00:37:32,935 --> 00:37:36,935

565
00:37:36,937 --> 00:37:40,937

566
00:37:40,938 --> 00:37:44,938

567
00:37:44,940 --> 00:37:48,940

568
00:37:48,941 --> 00:37:52,941

569
00:37:52,943 --> 00:37:56,943

570
00:37:56,946 --> 00:38:00,946

571
00:38:00,948 --> 00:38:04,948

572
00:38:04,949 --> 00:38:08,949

573
00:38:08,951 --> 00:38:12,951

574
00:38:12,953 --> 00:38:16,953

575
00:38:16,956 --> 00:38:20,956

576
00:38:20,958 --> 00:38:24,958

577
00:38:24,960 --> 00:38:28,960

578
00:38:28,961 --> 00:38:32,961

579
00:38:32,963 --> 00:38:36,963

580
00:38:36,966 --> 00:38:40,966

581
00:38:40,967 --> 00:38:44,967

582
00:38:44,968 --> 00:38:48,968

583
00:38:48,971 --> 00:38:52,971

584
00:38:52,972 --> 00:38:56,972

585
00:38:56,973 --> 00:39:00,973

586
00:39:00,973 --> 00:39:04,973

587
00:39:04,976 --> 00:39:08,976

588
00:39:08,978 --> 00:39:12,978

589
00:39:12,980 --> 00:39:16,980

590
00:39:16,981 --> 00:39:20,981

591
00:39:20,983 --> 00:39:24,983

592
00:39:24,984 --> 00:39:28,984

593
00:39:28,985 --> 00:39:32,985

594
00:39:32,987 --> 00:39:36,987

595
00:39:36,990 --> 00:39:40,990

596
00:39:40,993 --> 00:39:44,993

597
00:39:44,995 --> 00:39:48,995

598
00:39:48,997 --> 00:39:52,997

599
00:39:52,998 --> 00:39:56,998

600
00:39:56,999 --> 00:40:00,999

601
00:40:01,000 --> 00:40:05,000

602
00:40:05,003 --> 00:40:09,003

603
00:40:09,005 --> 00:40:13,005

604
00:40:13,007 --> 00:40:17,007

605
00:40:17,009 --> 00:40:21,009

606
00:40:21,010 --> 00:40:25,010

607
00:40:25,012 --> 00:40:29,012

608
00:40:29,014 --> 00:40:33,014

609
00:40:33,016 --> 00:40:37,016

610
00:40:37,018 --> 00:40:41,018

611
00:40:41,023 --> 00:40:45,023

612
00:40:45,025 --> 00:40:49,025

613
00:40:49,027 --> 00:40:53,027

614
00:40:53,028 --> 00:40:57,028

615
00:40:57,031 --> 00:41:01,031

616
00:41:01,032 --> 00:41:05,032

617
00:41:05,034 --> 00:41:09,034

618
00:41:09,035 --> 00:41:13,035

619
00:41:13,036 --> 00:41:17,036

620
00:41:17,040 --> 00:41:21,040

621
00:41:21,042 --> 00:41:25,042

622
00:41:25,043 --> 00:41:29,043

623
00:41:29,044 --> 00:41:33,044

624
00:41:33,046 --> 00:41:37,046

625
00:41:37,047 --> 00:41:41,047

626
00:41:41,050 --> 00:41:45,050

627
00:41:45,052 --> 00:41:49,052

628
00:41:49,054 --> 00:41:53,054

629
00:41:53,055 --> 00:41:57,055

630
00:41:57,057 --> 00:42:01,057

631
00:42:01,058 --> 00:42:05,058

632
00:42:05,059 --> 00:42:09,059

633
00:42:09,062 --> 00:42:13,062

634
00:42:13,064 --> 00:42:17,064

635
00:42:17,065 --> 00:42:21,065

636
00:42:21,066 --> 00:42:25,066

637
00:42:25,074 --> 00:42:29,074

638
00:42:29,076 --> 00:42:33,076

639
00:42:33,078 --> 00:42:37,078

640
00:42:37,082 --> 00:42:41,082

641
00:42:41,083 --> 00:42:45,083

642
00:42:45,084 --> 00:42:49,084

643
00:42:49,085 --> 00:42:53,085

644
00:42:53,087 --> 00:42:57,087

645
00:42:57,091 --> 00:43:01,091

646
00:43:01,093 --> 00:43:05,093

647
00:43:05,094 --> 00:43:09,094

648
00:43:09,097 --> 00:43:13,097

649
00:43:13,100 --> 00:43:17,100

650
00:43:17,102 --> 00:43:21,102

651
00:43:21,103 --> 00:43:25,103

652
00:43:25,104 --> 00:43:29,104

653
00:43:29,106 --> 00:43:33,106

654
00:43:33,106 --> 00:43:37,106

655
00:43:37,108 --> 00:43:41,108

656
00:43:41,109 --> 00:43:45,109

657
00:43:45,110 --> 00:43:49,110

658
00:43:49,112 --> 00:43:53,112

659
00:43:53,114 --> 00:43:57,114

660
00:43:57,117 --> 00:44:01,117

661
00:44:01,120 --> 00:44:05,120

662
00:44:05,121 --> 00:44:09,121

663
00:44:09,123 --> 00:44:13,123

664
00:44:13,125 --> 00:44:17,125

665
00:44:17,126 --> 00:44:21,126

666
00:44:21,129 --> 00:44:25,129

667
00:44:25,130 --> 00:44:29,130

668
00:44:29,131 --> 00:44:33,131

669
00:44:33,134 --> 00:44:37,134

670
00:44:37,136 --> 00:44:41,136

671
00:44:41,138 --> 00:44:45,138

672
00:44:45,140 --> 00:44:49,140

673
00:44:49,143 --> 00:44:53,143

674
00:44:53,145 --> 00:44:57,145

675
00:44:57,147 --> 00:45:01,147

676
00:45:01,148 --> 00:45:05,148

677
00:45:05,150 --> 00:45:09,150

678
00:45:09,152 --> 00:45:13,152

679
00:45:13,153 --> 00:45:17,153
(ครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ หลังจากที่นักเรียนคัดลายมือ

680
00:45:17,155 --> 00:45:21,155
เสร็จเรียบร้อยแล้วนะคะ

681
00:45:21,157 --> 00:45:25,157
ในห้องเรียนมาให้นักเรียนได้ชมกันค่ะ

682
00:45:25,162 --> 00:45:29,162
การคัดลายมือของกลุ่มที่ 1 ค่ะ

683
00:45:29,163 --> 00:45:33,163
นี่เป็นรูปแบบของการคัดลายมือ

684
00:45:33,164 --> 00:45:37,164
ของกลุ่มที่ 2 ค่ะ นักเรียนสังเกตุ

685
00:45:37,166 --> 00:45:41,166
กันไหมคะ อันนี้

686
00:45:41,167 --> 00:45:45,167
เป็นรูปแบบการคัดลายมือกลุ่มที่ 3 ค่ะ

687
00:45:45,170 --> 00:45:49,170
และกลุ่มสุดท้ายค่ะ

688
00:45:49,173 --> 00:45:53,173
นักเรียนเห็นความแตกต่างของแต่ละกลุ่มไหม

689
00:45:53,174 --> 00:45:57,174
ไหมคะ เอาล่ะค่ะ ทีนี้เรามาฟังข้อเสนอแนะ

690
00:45:57,175 --> 00:46:01,175
กันเลยดีกว่าค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ มีการเสนอแนะการ

691
00:46:01,176 --> 00:46:05,176
คัดลายมืออย่างไรบ้างคะ (ครูปรเมษฐ) ก็จากการที่

692
00:46:05,178 --> 00:46:09,178
ครูได้ฟังนักเรียนนำเสนอ

693
00:46:09,180 --> 00:46:13,180
พบว่าข้อเสนอแนะมีมากมาย ว่า

694
00:46:13,182 --> 00:46:17,182
จะต้องคัดอย่างไร 1. ที่จับประเด็นได้ ก็คือ ต้องฝึกฝนคัด

695
00:46:17,184 --> 00:46:21,184
ตั้งใจคัด ฝึกฝนคัดบ่อย ๆ จึงจะเขียนได้สวยงาม

696
00:46:21,185 --> 00:46:25,185
การเว้นระยะ การวางช่องไฟ

697
00:46:25,187 --> 00:46:29,187
การวางพยัญชนะต่าง ๆ ต้องวางให้ถูกต้อง

698
00:46:29,188 --> 00:46:33,188
แล้วก็ที่สำคัญนี่ บางคนเขียนผิดครับครูคณิตา เขียนผิด

699
00:46:33,193 --> 00:46:37,193
ความหมายเปลี่ยนนะครับ เช่นกันกับนักเรียนปลายทาง ครูเชื่อว่าหลายคน

700
00:46:37,193 --> 00:46:41,193
ที่ครูมีแบบให้คัด นักเรียนวางพยัญชนะ

701
00:46:41,195 --> 00:46:45,195
ก็เป็นไปได้ ทำให้ความหมายเปลี่ยนครับ

702
00:46:45,197 --> 00:46:49,197
ต้องเขียนให้ถูกต้องตามอักขระวิธี

703
00:46:49,201 --> 00:46:53,201
ทางภาษาไทยนะครับ อันนี้คือข้อเสนอแนะโดยรวมหลังจากที่จับประเด็นฃ

704
00:46:53,202 --> 00:46:57,202
ผลงานของนักเรียนครับ

705
00:46:57,202 --> 00:47:01,202
จากที่คุณครูครูปรเมษฐได้กล่าวมานะคะ ทำให้คุณครูคิดถึง

706
00:47:01,208 --> 00:47:05,208
การคัดลายมือที่ดี เราต้องคำนึงถึงมารยาทด้วย

707
00:47:05,209 --> 00:47:09,209
มารยาทด้วยค่ะ มารยาทในทีนี้นะคะ ครูก็จะสรุปมาให้

708
00:47:09,210 --> 00:47:13,210
มีทั้งหมดกี่ข้อนะคะครูปรเมษฐ

709
00:47:13,213 --> 00:47:17,213
4 ข้อนะครับ ข้อที่ 1 เดี๋ยวอ่านไปพร้อม ๆ กับคุณครูเลยนะครับ

710
00:47:17,215 --> 00:47:21,215
นักเรียนปลายทาง 1. เขียนสระ วรรณยุกต์

711
00:47:21,216 --> 00:47:25,216
ให้ถูกต้องตามอักขระวิธี 2.

712
00:47:25,218 --> 00:47:29,218
เขียนด้วยตัวบรรจงอ่านง่าย

713
00:47:29,218 --> 00:47:33,218
เขียนอ้างอิงแหล่งที่มาให้ชัดเจน อันนี้สำคัญมาก

714
00:47:33,219 --> 00:47:37,219
เป็นมารยาทในการเขียน ต้องอ้างอิง 4.

715
00:47:37,220 --> 00:47:41,220
ไม่ควรใช้หมึกปากกาสีฉุดฉาดในการนำเสนอ

716
00:47:41,220 --> 00:47:45,220
(คุณครูคณิตา)อย่าลืมนะคะ ในการคัดลายมือ

717
00:47:45,221 --> 00:47:49,221
ทุกครั้งเราจะต้องมีมารยาททางด้านการเขียนค่ะ

718
00:47:49,222 --> 00:47:53,222
ต่อมาค่ะ เรามาสรุปหลักการคัดลายมือกันดีกว่า

719
00:47:53,224 --> 00:47:57,224
หลักการคัดลายมือที่เราได้เรียนรู้มาก ข้อแรกคือ

720
00:47:57,228 --> 00:48:01,228
นั่งตัวตรงค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สำคัญมาก

721
00:48:01,228 --> 00:48:05,228
ตามที่คุณครูได้สอนไปเมื่อกี้ (ครูคณิตา) ข้อที่ 2. ค่ะ

722
00:48:05,230 --> 00:48:09,230
จับดินสอให้ถูกต้องค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ดินสอ

723
00:48:09,230 --> 00:48:13,230
หรือปากกาให้ถูกต้องนะครับ เพราะว่า ป

724
00:48:13,232 --> 00:48:17,232
วางตำแหน่งสระให้ถูกที่นะคะ

725
00:48:17,233 --> 00:48:21,233
ถ้าวางตำแหน่งได้ไม่ถูกที่จะเกิดอะไรขึ้นคะ (ครูปรเมษฐ) จะเกิด

726
00:48:21,234 --> 00:48:25,234
การเปลี่ยนความหมาย หรือความหมายเปลี่ยนได้เลยนะครับครูคณิตา

727
00:48:25,235 --> 00:48:29,235
ผิดเพี้ยนไปเลยนะครับคุณครูคณิตา อันนี้สำคัญมากเลยนะครับ

728
00:48:29,236 --> 00:48:33,236
เขียนเส้นตัวอักษรให้สม่ำเม

729
00:48:33,238 --> 00:48:37,238
ในส่วนของข้อที่ 5 ค่ะ แบ่งวรรคตอนให้ถูกต้องนะคะ

730
00:48:37,239 --> 00:48:41,239
หากเราเว้นวรรคตอนไม่ถูกต้องจะเกิดอะไรขึ้นคะ

731
00:48:41,240 --> 00:48:45,240
(ครูปรเมษฐ) อาจจะเกิดความหมายเปลี่ยนก็เป็นไปได้นะครับ แล้วก็เว้นวรรคตอน

732
00:48:45,241 --> 00:48:49,241
ก็ผิดอักขระวิธี

733
00:48:49,242 --> 00:48:53,242
ครับ (ครูคณิตา) ค่ะ ข้อต่อมาค่ะก็

734
00:48:53,243 --> 00:48:57,243
คือ การเว้นช่องไฟให้สม่ำเสมอค่ะ จะทำให้

735
00:48:57,245 --> 00:49:01,245
ตัวอักษร ตัวพยัญชนะมีความสวยงามน่าอ่านนะครับ

736
00:49:01,246 --> 00:49:05,246
อันนี้คือหลักการคัดลายมือ

737
00:49:05,248 --> 00:49:09,248
ในบทเรียนครั้งต่อไปนะคะ เราจะเรียนกันเรื่อง

738
00:49:09,249 --> 00:49:13,249
การอ่านเร็วและจับใจความค่ะ สิ่งที่นักเรียน

739
00:49:13,250 --> 00:49:17,250
จะต้องเตรียมมีอะไรบ้างคะ (ครูปรเมษฐ) 1. ครับ จะต้องมีใบความรู้

740
00:49:17,250 --> 00:49:21,250
เรื่องแนวทางการอ่านจับใจความ

741
00:49:21,252 --> 00:49:25,252
ต้องมีใบงานเรื่องการอ่านเร็วและอ่านจับใจความ

742
00:49:25,253 --> 00:49:29,253
3. ขาดไม่ได้ คือ หนังสือวรรณคดีลำนำ

743
00:49:29,254 --> 00:49:33,254
ทุกคนต้องมีนะครับ สำหรับการเรียนครั้งนี้นะครับ (ครูคณิตา)

744
00:49:33,257 --> 00:49:37,257
ในส่วนของสิ่งที่ต้องเตรียมนะคะ

745
00:49:37,258 --> 00:49:41,258
ที่จะดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่

746
00:49:41,259 --> 00:49:45,259
www.dltv.ac.th ค่ะ

747
00:49:45,260 --> 00:49:49,260
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี

748
00:49:49,262 --> 00:49:53,262
ที่ 6 ค่ะ เรื่องการคัดลายมือ

749
00:49:53,264 --> 00:49:57,264
ได้ศึกษากันเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะครับ

750
00:49:57,265 --> 00:50:01,265
ในชั่วโมงหน้า เรื่องของการอ่านเร็ว และจับใจความสำคัญ สำหรับวันนี้

751
00:50:01,266 --> 00:50:05,266
สวัสดีครับ (ครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

752
00:50:05,267 --> 00:50:09,267
[เสียงดนตรี]

753
00:50:09,268 --> 00:50:13,268

754
00:50:13,271 --> 00:50:17,271

755
00:50:17,273 --> 00:50:21,273

756
00:50:21,276 --> 00:50:25,276

757
00:50:25,278 --> 00:50:29,278

758
00:50:29,281 --> 00:50:33,281

759
00:50:33,283 --> 00:50:37,283

760
00:50:37,283 --> 00:50:41,283

761
00:50:41,285 --> 00:50:45,285

762
00:50:45,288 --> 00:50:49,288

763
00:50:49,289 --> 00:50:53,289

764
00:50:57,293 --> 00:51:00,293

765
00:51:01,295 --> 00:51:05,295

766
00:51:05,297 --> 00:51:09,297

767
00:51:09,298 --> 00:51:13,298

768
00:51:13,300 --> 00:51:17,300

769
00:51:17,301 --> 00:51:21,301

770
00:51:21,303 --> 00:51:25,303

771
00:51:25,305 --> 00:51:25,306

772
00:51:29,306 --> 00:51:29,307

773
00:51:33,308 --> 00:51:33,311