1
00:00:18,858 --> 00:00:18,869

2
00:00:18,869 --> 00:00:22,860

3
00:00:22,860 --> 00:00:26,860

4
00:00:26,862 --> 00:00:30,862

5
00:00:30,866 --> 00:00:34,866

6
00:00:34,869 --> 00:00:38,868

7
00:00:38,868 --> 00:00:39,930
[เสียงดนตรี]

8
00:00:39,930 --> 00:00:43,930

9
00:00:46,872 --> 00:00:50,872
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณครู

10
00:00:51,146 --> 00:00:55,146
ปลายทาง และนักเรียนปลายทางทุกคนนะครับ วันนี้เรามา

11
00:00:57,556 --> 00:00:59,928
พบกันในรายวิชาภาษาไทย

12
00:00:59,928 --> 00:01:03,928
ศึกษาปีที่ 6 ครับ วันนี้เราจะมาศึกษากันเรื่องอะไร

13
00:01:05,301 --> 00:01:05,301

14
00:01:05,301 --> 00:01:09,301
การอ่านออกเสียง

15
00:01:20,239 --> 00:01:24,239
บทร้อยแก้ว (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ว่าแต่จะเป็นอย่างไรนั้น เดี๋ยวเราไปดูกันเลยดีกว่า การอ

16
00:01:30,894 --> 00:01:31,521
ออกเสียงบทร้อยแก้ว (คุณครูคณิตา)

17
00:01:31,521 --> 00:01:33,118
การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วนี่ นักเรียนคิดว่า

18
00:01:33,118 --> 00:01:37,118
ร้อยแก้วคืออะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ร้อยแก้ว

19
00:01:38,498 --> 00:01:42,498
คืออะไรนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้นักเรียนตอบ

20
00:01:46,894 --> 00:01:49,307
กับคุณครูปลายทางตามที่นักเรียน

21
00:01:49,307 --> 00:01:53,307
ตามที่หนูเคยได้ศึกษามาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

22
00:01:54,265 --> 00:01:56,449
เลยนะครับ ลองตอบคุณครูสิว่าการอ่านออกเสียงบทร้อยแล้วนี่คืออะไร

23
00:01:56,449 --> 00:02:00,449
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ ตอบได้เลยค่ะ

24
00:02:04,754 --> 00:02:08,754
ก็ได้หรือจะช่วยกันตอบก็ได้นะคะ คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) ร้อยแก้วนี่

25
00:02:13,994 --> 00:02:17,994
หมายถึงอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ร้อยแก้วนี่จะคู่กับร้อยกอง

26
00:02:18,297 --> 00:02:22,297
การอ่านออกเสียงภาษาไทยนี่

27
00:02:22,337 --> 00:02:26,337
อ่านออกเสียงร้อยแก้วกับร้อยกรอง

28
00:02:26,492 --> 00:02:30,473
ประเภทโคลง, ฉันท์, กาพย์, กลอน ก็ได้ ก็คือการพูดเปล่งเสียงธรรมดา การข้อความ

29
00:02:30,473 --> 00:02:33,755
หรือบทความอะไรมาอ่านก็ตาม

30
00:02:33,755 --> 00:02:37,755
ถ้าไม่ได้เป็นบทร้อยกรองก็จะเป็นร้อยแก้วทั้งสิ้นครับ

31
00:02:42,747 --> 00:02:46,747
(คุณครูคณิตา) อ๋อ เป็นอย่างนี้นี่เองนะคะ เอ๊ะ แล้วนักเรียนล่ะค่ะ คิดว่าอาชีพใด

32
00:02:49,263 --> 00:02:53,263
ที่เราจะต้องใช้ทักษะของการอ่านบทร้อยแก้วบ้างคะ

33
00:02:54,315 --> 00:02:56,342
(คุณครูปรเมษฐ) มีหลายอาชีพเลยนะคะ คุณครูคณิตาที่

34
00:02:56,342 --> 00:02:59,659
เกี่ยวข้องกับการอ่าน (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ลองวิเคราะห์สิ

35
00:02:59,659 --> 00:03:02,969
จากประสบการณ์ของหนู ๆ ที่ผ่านมาในชีวิตนี่

36
00:03:02,969 --> 00:03:06,969
อาชีพอะไรบ้างที่จะมีการอ่านในชีวิต

37
00:03:08,940 --> 00:03:12,940
ประจำวันนี่ มีอาชัพอะไรบ้างครับ คุณครูคณิตา

38
00:03:13,381 --> 00:03:14,608
(คุณครูคณิตา) ถ้าในความคิดนะคะ สิ่งใกล้ตัวเลยก็คือ

39
00:03:14,608 --> 00:03:18,608
อาชีพของคุณครูเอง แต่ยังมีอีก 1

40
00:03:21,264 --> 00:03:22,594
อาชีพค่ะ ที่ใกล้ชิดหรือ

41
00:03:22,594 --> 00:03:26,594
ต้องอ่านเกี่ยวกับบทร้อยแก้วทุกวัน

42
00:03:30,936 --> 00:03:34,936
เป็นอาชีพอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนดูทุกวันด้วย นักเรียนดูทุกวัน มีพิธีกรมานั่งอ่านให้เราฟัง (คุณครูคณิตา) ใช่แล้ว

43
00:03:38,378 --> 00:03:42,378
นั่นคืออาชีพอะไร นัก

44
00:03:42,956 --> 00:03:43,793
ค่ะนักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) อาชัพนักข่าวนี่ต้องมีทักษะการอ่าน

45
00:03:43,793 --> 00:03:47,403
ที่ดีนะครับ คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนปลายทางครับ (คุณครูคณิตา)

46
00:03:47,403 --> 00:03:50,775
ก่อนที่เราจะมาเริ่มเรียนนะคะ ก็คือ

47
00:03:50,775 --> 00:03:54,775
เราจะมีเรียนเกี่ยวกับเรื่องวัตถุประสงค์

48
00:03:58,674 --> 00:04:01,732
แจ้งจุดประสงค์ให้กับหนู ๆ ได้รู้ก่อนว่าเราจะได้อะไรบ้างจากภาคเรียนนี้นะครับ ข้อที่ 1 จะต้อง

49
00:04:01,732 --> 00:04:05,732
อธิบายหลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วได้

50
00:04:07,916 --> 00:04:11,916
2. อ่านออกเสียงจากบทร้อยแก้ว เรื่องชมรม

51
00:04:14,390 --> 00:04:15,825
คนรักวรรณคดีได้ 3. ต้องมีมารยาทในการอ่าน

52
00:04:15,825 --> 00:04:18,489
4. บอกความสำคัญของการอ่านออกเสียง

53
00:04:18,489 --> 00:04:22,489
บทร้อยแก้ว (คุณครูคณิตา) เรามีกิจกรรมอะไรกันต่อคะ (คุณครูปรเมษฐ) กิจกรรม

54
00:04:26,943 --> 00:04:27,526
เกี่ยวกับเรื่องการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว

55
00:04:27,526 --> 00:04:31,526
กันแน่นอนครับ เดี๋ยวคุณครูคณิตาอธิบายให้นักเรียนฟังก่อนเลยครับ (คุณครูคณิตา)

56
00:04:34,951 --> 00:04:38,951
เช่นเคยนะคะ ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มค่ะ กลุ่มละ 5 คนค่ะ อย่างที่บอกค่ะ ขึ้นอยู่

57
00:04:39,904 --> 00:04:43,904
กับสภาพแวดล้อมนะคะ หรือ

58
00:04:45,972 --> 00:04:49,972
ที่จะให้คุณครูปลายทางนะคะ แบ่งนักเรียนได้ตามความเหมาะสมเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

59
00:04:51,707 --> 00:04:55,707
ไม่จำเป็นนะคะ ที่จะต้องยึดหลักตามนี้ทั้งหมด

60
00:04:57,587 --> 00:05:01,587
ให้นักเรียนทุกคนนี่ได้ทำกิจกรรมร่วมกันนะคะ

61
00:05:01,926 --> 00:05:03,159
หลังจากนั้นนะคะ ให้ทำอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้นักเรียนศึกษา

62
00:05:03,159 --> 00:05:03,731
ใบความรู้เกี่ยวกับเรื่องหลักการอ่านออกเสียง

63
00:05:03,731 --> 00:05:07,731
บทร้อยแก้วครับ ครูจะกำหนดเวลาให้นักเรียนได้ศึกษา

64
00:05:13,467 --> 00:05:16,699
5 นาทีครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ 5 นาทีนะคะ

65
00:05:16,699 --> 00:05:20,699
เราเรียนเกี่ยวกับเรื่องการอ่านเร็วและจับใจความไปแล้ว เพราะ

66
00:05:21,670 --> 00:05:21,953
ฉะนั้นนี่ ใบความรู้แห่งเดียวนี่

67
00:05:21,953 --> 00:05:25,953
นักเรียนสามารถที่จะอ่านจบได้ใน 5 นาที

68
00:05:29,191 --> 00:05:32,416
แน่นอนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วก็สรุป

69
00:05:32,416 --> 00:05:32,910
รูปแบบของใบความรู้นะครับ นักเรียนพร้อมหรือยังคะ

70
00:05:32,910 --> 00:05:36,910
ถ้าพร้อมแล้วเริ่มเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ

71
00:05:41,853 --> 00:05:45,853
[เสียงดนตรี]

72
00:05:50,980 --> 00:05:54,980

73
00:05:54,981 --> 00:05:58,981

74
00:05:58,985 --> 00:06:02,985

75
00:06:02,986 --> 00:06:06,986

76
00:06:06,989 --> 00:06:10,989

77
00:06:10,990 --> 00:06:14,990

78
00:06:14,994 --> 00:06:18,993

79
00:06:18,993 --> 00:06:22,993

80
00:06:22,996 --> 00:06:26,996

81
00:06:27,000 --> 00:06:30,999

82
00:06:30,999 --> 00:06:34,998

83
00:06:34,998 --> 00:06:38,998

84
00:06:39,005 --> 00:06:43,004

85
00:06:43,004 --> 00:06:47,004

86
00:06:47,005 --> 00:06:51,005

87
00:06:51,007 --> 00:06:55,007

88
00:06:55,010 --> 00:06:59,008

89
00:06:59,008 --> 00:07:03,008

90
00:07:03,010 --> 00:07:07,010

91
00:07:07,011 --> 00:07:11,011

92
00:07:11,016 --> 00:07:15,016

93
00:07:15,017 --> 00:07:19,016

94
00:07:19,016 --> 00:07:23,016

95
00:07:23,019 --> 00:07:27,019

96
00:07:27,021 --> 00:07:31,020

97
00:07:31,020 --> 00:07:35,020

98
00:07:35,025 --> 00:07:39,025

99
00:07:39,029 --> 00:07:43,029

100
00:07:43,029 --> 00:07:47,029

101
00:07:47,030 --> 00:07:51,030

102
00:07:51,031 --> 00:07:55,031

103
00:07:55,035 --> 00:07:59,034

104
00:07:59,034 --> 00:08:03,034

105
00:08:03,038 --> 00:08:07,038

106
00:08:07,042 --> 00:08:11,042

107
00:08:11,042 --> 00:08:15,042

108
00:08:15,042 --> 00:08:19,042

109
00:08:19,044 --> 00:08:23,044

110
00:08:23,045 --> 00:08:27,045

111
00:08:27,046 --> 00:08:31,046

112
00:08:31,053 --> 00:08:35,049

113
00:08:35,049 --> 00:08:39,049

114
00:08:39,052 --> 00:08:43,052

115
00:08:43,058 --> 00:08:47,055

116
00:08:47,055 --> 00:08:51,055

117
00:08:51,057 --> 00:08:55,057

118
00:08:55,076 --> 00:08:59,061

119
00:08:59,061 --> 00:09:03,061

120
00:09:03,071 --> 00:09:07,067

121
00:09:07,067 --> 00:09:11,067

122
00:09:11,067 --> 00:09:15,066

123
00:09:15,066 --> 00:09:19,066

124
00:09:19,077 --> 00:09:23,077

125
00:09:23,077 --> 00:09:27,077

126
00:09:27,080 --> 00:09:31,077

127
00:09:31,077 --> 00:09:35,077

128
00:09:35,084 --> 00:09:39,082

129
00:09:39,082 --> 00:09:43,082

130
00:09:43,093 --> 00:09:47,089

131
00:09:47,089 --> 00:09:51,089

132
00:09:51,091 --> 00:09:55,089

133
00:09:55,089 --> 00:09:59,089

134
00:09:59,092 --> 00:10:03,091

135
00:10:03,091 --> 00:10:07,091

136
00:10:07,093 --> 00:10:11,093

137
00:10:11,095 --> 00:10:15,095

138
00:10:15,100 --> 00:10:19,099

139
00:10:19,099 --> 00:10:23,099

140
00:10:23,102 --> 00:10:27,102

141
00:10:27,102 --> 00:10:31,102

142
00:10:31,104 --> 00:10:35,104

143
00:10:35,119 --> 00:10:39,108

144
00:10:39,108 --> 00:10:41,109

145
00:10:41,109 --> 00:10:45,109
(คุณครูปรเมษฐ) หมดเวลา 5 นาทีเป็นที่เรียบร้อย

146
00:10:55,115 --> 00:10:58,857
แล้วนะครับ จากการที่นักเรียนได้ศึกษาใบความรู้นะครับ เรามาตั้งคำถามเพื่อให้นักเรียนนั้นเกิด

147
00:10:58,857 --> 00:11:02,857
จุดประกายความคิดของตัวเองนะครับ (คุณครูคณิตา) คำถามว่าอย่างไรคะ

148
00:11:06,339 --> 00:11:09,541
(คุณครูปรเมษฐ) จากการศึกษาใบความรู้เรื่อง

149
00:11:09,541 --> 00:11:11,164
อ่านออกเสียงบทร้อยแล้ว หนู ๆ ได้รับความรู้อะไร

150
00:11:11,164 --> 00:11:11,177
บ้างให้คิดคำตอบแล้วก็

151
00:11:11,177 --> 00:11:15,177
บอกกับคุณครูของนักเรียนได้เลยนะครับ ช่วยกันตอบ ช่วยกันแสดงความเห็น

152
00:11:21,239 --> 00:11:24,768
ไม่มีผิดนะครับ เป็นความคิดเห็นของเรานะครับ

153
00:11:24,768 --> 00:11:28,768
แล้วคุณครูคณิตาได้ความรู้อะไ

154
00:11:31,131 --> 00:11:35,131
รจากการศึกษาอ่านไปพร้อม ๆ กับหนู ๆ เมื่อกี้ครับ (คุณครูคณิตา) จากการที่ศึกษาใช่ไหมคะ นักเรียนแต่ละคน

155
00:11:38,490 --> 00:11:38,845
ตอบคุณครูปลายทางเสร็จแล้วหรือยัง

156
00:11:38,845 --> 00:11:42,261
ครูจะไม่บอกก่อนนะคะ แต่คุณครูทำแบบทบทวน

157
00:11:42,261 --> 00:11:43,353
มาให้นักเรียนได้ทบทวนกันค่ะ ฉะนั้นนี่

158
00:11:43,353 --> 00:11:47,353
เดี๋ยวเราไปดูกันเลยดีกว่านะคะ แต่ เอ๊ะ ครู

159
00:11:53,113 --> 00:11:57,113

160
00:11:57,486 --> 00:12:00,646
ให้เวลานักเรียนตอบคำถามคุณครูปลายทาง (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะพอแล้วตอนนี้ตอบกันอย่างสนุกสนานเลยนะครับ (คุณครูคณิตา)

161
00:12:00,646 --> 00:12:02,451
เรามาทบทวนกันอีกรอบดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ทบทวนความรู้นะครับ (คุณครูคณิตา)

162
00:12:02,451 --> 00:12:04,979
ค่ะ การอ่านออกเสียงบทร้อยแล้วนะคะ 1.

163
00:12:04,979 --> 00:12:08,979
ก็คือเพื่อศึกษาเรื่องที่อ่านให้เข้าใจค่ะ

164
00:12:15,054 --> 00:12:19,054
2. อ่านถูกต้องตามอักขรวิธีค่ะ 3. มีสมาธิในการอ่าน ข้อนี้สำคัญมากเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) สำคัญครับ (คุณครูคณิตา)

165
00:12:19,346 --> 00:12:23,346
ข้อ 4 ค่ะ

166
00:12:24,744 --> 00:12:28,199
อ่านด้วยน้ำเสียงเป็นธรรมชาติ

167
00:12:28,199 --> 00:12:32,199
ข้อที่ 5 ว่าอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) อ่านให้เสียงดังพอประมาณ

168
00:12:33,288 --> 00:12:33,699
การอ่านหนังสือร้อยแก้วจะต้องใช้น้ำเสียงที่ไพเราะ

169
00:12:33,699 --> 00:12:37,699
ใช้น้ำเสียงที่ไพเราะ มันทำให้การอ่านน่าฟัง

170
00:12:39,045 --> 00:12:43,045
ยิ่งขึ้นไปครับ (คุณครูคณิตา) แล้วเสียงดังพอประมาณนี่

171
00:12:46,534 --> 00:12:50,534
ถ้าสมมติว่านักเรียนอ่านแล้วตะคอก

172
00:12:50,630 --> 00:12:54,630
ออกมานี่ มันเสียงดังเหมือนกันนะคะ มันใช้เหมือนกันไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่พูดแล้วเป็นการตะคอกออกไปนี่

173
00:12:55,298 --> 00:12:59,298

174
00:13:03,161 --> 00:13:05,441
การอ่านในครั้งนั้นไม่น่าฟังนะครับ ทำให้บท

175
00:13:05,441 --> 00:13:09,441
ร้อยแก้วนี่เป็นการอ่านที่ใช้ทักษะออกเสียงที่นุ่มนวล เพราะฉะนั้น หนู ๆ นี่

176
00:13:13,165 --> 00:13:17,165
จากการศึกษาใบความรู้นี่นะครับ

177
00:13:17,709 --> 00:13:19,574
ในการที่จะอ่านจริง ๆ นะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ นักเรียน

178
00:13:19,574 --> 00:13:23,574
ปลายทางนะคะ อย่าลืมนะคะ อ่านเสียงดังก็จริง แต่ไม่ตะคอกค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดูกันเลย

179
00:13:26,356 --> 00:13:30,356
ดีกว่า เอ๊ะ ชมวีดิทัศน์อีกแล้วค่ะ

180
00:13:31,546 --> 00:13:32,471
เป็นการชมวีดิทัศน์การอ่านออกเสียง

181
00:13:32,471 --> 00:13:36,471
ร้อยแก้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) เรามาชมกันเลยดีไหมคะ

182
00:13:37,720 --> 00:13:41,720
(คุณครูปรเมษฐ) ดีแล้วครับ เดี๋ยวได้ชมที่เขาอ่าน

183
00:13:46,064 --> 00:13:49,680
การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วที่ไพเราะ

184
00:13:49,680 --> 00:13:53,680
พร้อมแล้วไปชมวีดิทัศน์กันเลยนะครับ (คุณครู) บทอ่านร้อยแก้ว เรื่อง คุณธรรม

185
00:13:55,665 --> 00:13:59,665
คือ เข็มทิศขี้นำทางชีวิตและโลก คุณธรรม

186
00:14:02,114 --> 00:14:06,114
นำทางที่หม้ายมาศและมุ่งหวัง จริยะตั้งใจทำด้วยพลัง

187
00:14:06,192 --> 00:14:07,172
สำเร็จดังเข็มทิศพิชิตทาง

188
00:14:07,172 --> 00:14:11,172
คุณธรรมเสมือนเข็มทิศนำทางชีวิต

189
00:14:13,606 --> 00:14:17,606
จะไปทิศเหนือ ทิศใต้ ทิศ

190
00:14:23,182 --> 00:14:23,370
หรือทิศตะวันตก ก็สุดแล้วแต่

191
00:14:23,370 --> 00:14:24,282
ความต้องการของใจ และเป้าหมายของการเดินทางนั้น

192
00:14:24,282 --> 00:14:28,282
หากมีเข็มทิศชี้นำทิศทางแล้ว

193
00:14:29,325 --> 00:14:33,325
การที่เราออกเดินทางตามสิ่งที่กำหนด นั่นคือ

194
00:14:38,839 --> 00:14:42,300
ด้วยความตั้งใจจริง นั่นคือจริยธรรม

195
00:14:42,300 --> 00:14:46,300
คุณธรรมเป็นนามธรรม ไม่สามารถมองเห็นได้ด้วยตา แต่สามารถรับรู้

196
00:14:51,029 --> 00:14:52,126
และสัมผัสได้ด้วยหัวใจที่ใฝ่ดี

197
00:14:52,126 --> 00:14:54,055
คือสิ่งที่ทุกคนควรมีไว้ เพื่อเป็นเข็มทิศ

198
00:14:54,055 --> 00:14:56,781
ชี้นำทางชีวิตให้ดำเนินเจริญตามสิ่งที่ดี

199
00:14:56,781 --> 00:15:00,623
และถูกต้อง จริยธรรม

200
00:15:00,623 --> 00:15:04,623
คือการกระทำที่แสดงออกมาจากภายในใจ

201
00:15:07,804 --> 00:15:11,804
ภายในใจเป็นรูปธรรม สัมผัส

202
00:15:14,099 --> 00:15:15,002
ได้ด้วยตา และสัมผัสได้ด้วยหัวใจที่ใฝ่ดีได้

203
00:15:15,002 --> 00:15:19,002
เช่นกัน ยกตัวอย่างคุณธรรม

204
00:15:19,090 --> 00:15:23,090
ที่มนุษย์ทุกคนควรมี ที่สำนึกไว

205
00:15:26,677 --> 00:15:28,961
้นั่นคือความกตัญญูกตเวที

206
00:15:28,961 --> 00:15:30,627
ความกตัญญูคือการรู้คุณ กตเวที

207
00:15:30,627 --> 00:15:32,005
คือ การตอบแทนคุณ พ่อแม่

208
00:15:32,005 --> 00:15:36,005
เป็นผู้ให้เลือดเนื้อ ชีวิต จิตใจ

209
00:15:40,912 --> 00:15:44,912
และเลี้ยงดูลูกทุกคนด้วยความจริงใจ และหวังดี เสมือนลูกเป็นเหมือนแก้วตา

210
00:15:50,344 --> 00:15:54,344
ดวงใจ นั่นคือพระคุณที่ใหญ่ยิ่ง ไม่สามารถตอบแทนได้ด้วยสิ่งใดทั้งปวง

211
00:15:56,658 --> 00:16:00,658
แต่การที่ลูกสำนึกในบุญคุณ

212
00:16:02,351 --> 00:16:04,495
ตอบแทนคุณด้วยสิ่งที่ทำโดยการเป็นเด็กดี ตั้งใจเรียน เชื่อฟังคำสั่งสอนของท่าน

213
00:16:04,495 --> 00:16:08,495
ทำให้ท่านสบายทั้งกายและใจ

214
00:16:11,688 --> 00:16:11,792
เพียงเท่านี้ก็ถือได้ว่าบุคคลนั้น

215
00:16:11,792 --> 00:16:15,792
มีความกตัญญูกตเวที เป็น

216
00:16:16,960 --> 00:16:20,960
คุณธรรมอันล้ำค่ายิ่งแล้ว หากคุณมีคุณธรรม

217
00:16:24,527 --> 00:16:28,470
ประจำใจ และประพฤติตนบน

218
00:16:28,470 --> 00:16:31,753
ความดี ใช่แต่เพียงส่งผลดีต่อตนเอง คือ มีความสุขกายสบายใจเท่านั้น

219
00:16:31,753 --> 00:16:35,753
ยังส่งผลให้สังคมโลก ที่ถูกโอบรัดด้วยคุณธรรม

220
00:16:40,120 --> 00:16:44,120

221
00:16:46,144 --> 00:16:48,822
ที่งดงาม มีแต่ความสันติ และสงบสุขอีกด้วย ตรงกันข้าม หากผู้คนไร้คุณธรรม ไร้สำนึกที่ดีงาม

222
00:16:48,822 --> 00:16:52,822
โลกนี้ก็จะถูกครอบงำด้วยความมือไปตลอดกาล

223
00:16:56,495 --> 00:16:58,342
เช่นกัน ทุกท่านลองตั้งคำถาม

224
00:16:58,342 --> 00:17:02,342
กับตนเองสิว่าปัจจุบันนี้เข็มทิศชีวิต

225
00:17:02,967 --> 00:17:03,694
ของเราแข็งแรงพอแล้วหรือยัง

226
00:17:03,694 --> 00:17:07,694
ที่จะนำทางชีวิตของเราให้ไปสู้เป้าหมายที่งดงาม

227
00:17:14,100 --> 00:17:18,100
ดั่งใจปอง (คุณครูปรเมษฐ) ขอบคุณวีดิทัศน์การอ่าน

228
00:17:20,728 --> 00:17:24,728
ออกเสียงบทร้อยแก้วของคุณครูวาสนา โพธิวงศ์ คุณครูภาษาไทยระดับชั้นประถม

229
00:17:30,540 --> 00:17:34,540
ปีที่ 5 โรงเรียนวังไกลกังวว

230
00:17:35,288 --> 00:17:35,771
ขอบคุณครับ ครูมีกิจกรรม (คุณครูคณิตา) กิจกรรมอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

231
00:17:35,771 --> 00:17:39,771
โดยให้นักเรียนนะคะ อ่านบทร้อยแล้ว เรื่อง ชมรม

232
00:17:40,977 --> 00:17:44,977
คนรักวรรณคดีค่ะ เวลาชม

233
00:17:51,191 --> 00:17:54,196
เราให้กี่นาทีคะ (คุณครูปรเมษฐ) 15 นาทีครับ (คุณครูคณิตา) 15 นาที

234
00:17:54,196 --> 00:17:55,148
นี่พอหรือเปล่า (คุณครูปรเมษฐ) พอครับ เพราะว่าลูกศิษย์ของเราทั่วประเทศนี่

235
00:17:55,148 --> 00:17:59,148
เก่งมา ใช้เวลาบริกาจัดจากได้ดีครับ (คุณครูคณิตา) โอเคค่ะ

236
00:18:02,778 --> 00:18:04,831
คราวนี้เรามาดูนะคะ นี่คือใบงานเรื่อง

237
00:18:04,831 --> 00:18:06,223
การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว เราจะมีวิธีการ

238
00:18:06,223 --> 00:18:09,546
ทำอย่างไร เรามาดูบทบาทของครูและนักเรียน

239
00:18:09,546 --> 00:18:12,596
ปลายทางกันดีกว่าค่ะ บทบาท

240
00:18:12,596 --> 00:18:16,596
ในการทำกิจกรรมของนักเรียนปลายทาง 1. ให้นักเรียน

241
00:18:22,564 --> 00:18:22,629
จัดกลุ่มตามแผนผังที่กำหนดไว้ แต่เมื่อกี้ครูบอก

242
00:18:22,629 --> 00:18:26,629
ไปแล้วนะคะ ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมและสภาพห้องเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

243
00:18:27,590 --> 00:18:31,590
คุณครูปลายทางสามารถจัดการได้

244
00:18:33,992 --> 00:18:37,992
ต่อมา 2. ให้นักเรียนอ่านหนังสือ

245
00:18:39,123 --> 00:18:39,304
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ เรื่อง ชมรม

246
00:18:39,304 --> 00:18:43,304
คนรักวรรณคดี หน้าที่ 1 - 8 เอ๊ะ

247
00:18:43,646 --> 00:18:47,646
ภาษาพาทีใช่หรือเปล่าคะนักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) ชมรมคนรัก

248
00:18:51,033 --> 00:18:55,033

249
00:18:59,315 --> 00:19:02,666
อยู่ในชมรมคนรักวรรรคดีไหม วรรณคดีลำนำนะครับ (คุณครูคณิตา) ถูกต้องแล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ในวรรณคดีลำนำนะครับ (คุณครูคณิตา) นี่ค่ะ เป็นหนังสือวรรณคดีลำนำนะคะ ไม่ใช่หนังสือภาษาพาทีค่ะ

250
00:19:02,666 --> 00:19:03,182
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ

251
00:19:03,182 --> 00:19:07,182
หนังสือวรรณคดีลำนำนะคะ

252
00:19:11,746 --> 00:19:14,215
เรื่องอะไรนะ (คุณครูปรเมษฐ) ชมรมคนรักวรรณคดีหน้าที่

253
00:19:14,215 --> 00:19:18,215
1 - 8 นะครับ โดยให้นักเรียนอ่าน

254
00:19:20,647 --> 00:19:24,647
ออกเสียงบทร้อยแก้วนี่ คนละ 5 บรรทัดนะครับ

255
00:19:25,796 --> 00:19:27,552
เป็นงานที่ยากนะครับนักเรียน (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ หลังจากนั้นนะคะ ให้สมาชิกในแต่ละกลุ่มค่ะ

256
00:19:27,552 --> 00:19:31,552
ร่วมกันประเมินการอ่านออกเสียงของเพื่อน

257
00:19:35,763 --> 00:19:39,763
นะคะ พร้อมนำเสนอข้อดีและ

258
00:19:42,676 --> 00:19:44,709
ข้อบกพร่องด้วยค่ะ ยากไหมคะนักเรียน ไม่ยากเลยนะคะ คราวนี้เรามาดูบทบาทของคุณครูปลายทาง

259
00:19:44,709 --> 00:19:48,709
กันดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สำหรับคุณครูนะครับ ก็

260
00:19:49,653 --> 00:19:53,653
ให้แจกใบงานเรื่องบทร้อยแก้ว

261
00:19:56,491 --> 00:20:00,491
คำแนะนำแก่ลูกศิษย์เพิ่มเติมและคอยอ่าน

262
00:20:00,534 --> 00:20:04,534
ออกเสียงบทร้อยแก้วจากใบงานดังกล่าวนะครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียนพร้อมที่จะทำกิจกรรมหรือยังคะ

263
00:20:08,409 --> 00:20:12,409
พร้อมหรือยัง ถ้าพร้อมแล้ว เริ่มทำกิจกรรม

264
00:20:14,386 --> 00:20:18,386
ได้เลยค่ะ [เสียงดนตรี]

265
00:20:23,335 --> 00:20:27,334

266
00:20:27,334 --> 00:20:31,334

267
00:20:31,337 --> 00:20:35,337

268
00:20:35,340 --> 00:20:39,340

269
00:20:39,341 --> 00:20:43,341

270
00:20:43,345 --> 00:20:47,345

271
00:20:47,349 --> 00:20:51,349

272
00:20:51,349 --> 00:20:55,349

273
00:20:55,352 --> 00:20:59,352

274
00:20:59,354 --> 00:21:03,354

275
00:21:03,356 --> 00:21:07,356

276
00:21:07,357 --> 00:21:11,357

277
00:21:11,358 --> 00:21:15,358

278
00:21:15,362 --> 00:21:19,361

279
00:21:19,361 --> 00:21:23,361

280
00:21:23,364 --> 00:21:27,364

281
00:21:27,366 --> 00:21:31,366

282
00:21:31,367 --> 00:21:35,367

283
00:21:35,367 --> 00:21:39,367

284
00:21:39,372 --> 00:21:43,371

285
00:21:43,371 --> 00:21:47,371

286
00:21:47,383 --> 00:21:51,379

287
00:21:51,379 --> 00:21:55,379

288
00:21:55,385 --> 00:21:59,379

289
00:21:59,379 --> 00:22:03,379

290
00:22:03,382 --> 00:22:07,382

291
00:22:07,383 --> 00:22:11,383

292
00:22:11,385 --> 00:22:15,385

293
00:22:15,388 --> 00:22:19,388

294
00:22:19,393 --> 00:22:23,392

295
00:22:23,392 --> 00:22:27,392

296
00:22:27,394 --> 00:22:31,394

297
00:22:31,394 --> 00:22:35,394

298
00:22:35,396 --> 00:22:39,396

299
00:22:39,400 --> 00:22:43,400

300
00:22:43,402 --> 00:22:47,402

301
00:22:47,403 --> 00:22:51,403

302
00:22:51,404 --> 00:22:55,404

303
00:22:55,410 --> 00:22:59,408

304
00:22:59,408 --> 00:23:03,408

305
00:23:03,410 --> 00:23:07,410

306
00:23:07,412 --> 00:23:11,412

307
00:23:11,413 --> 00:23:15,413

308
00:23:15,414 --> 00:23:19,414

309
00:23:19,416 --> 00:23:23,416

310
00:23:23,416 --> 00:23:27,416

311
00:23:27,417 --> 00:23:31,417

312
00:23:31,420 --> 00:23:35,420

313
00:23:35,424 --> 00:23:39,424

314
00:23:39,429 --> 00:23:43,429

315
00:23:43,433 --> 00:23:47,426

316
00:23:47,426 --> 00:23:51,426

317
00:23:51,429 --> 00:23:55,429

318
00:23:55,435 --> 00:23:59,435

319
00:23:59,435 --> 00:24:03,435

320
00:24:03,436 --> 00:24:07,436

321
00:24:07,436 --> 00:24:11,436

322
00:24:11,440 --> 00:24:15,440

323
00:24:15,442 --> 00:24:19,442

324
00:24:19,445 --> 00:24:23,445

325
00:24:23,447 --> 00:24:27,445

326
00:24:27,445 --> 00:24:31,445

327
00:24:31,445 --> 00:24:35,445

328
00:24:35,447 --> 00:24:39,447

329
00:24:39,450 --> 00:24:43,450

330
00:24:43,451 --> 00:24:47,451

331
00:24:47,458 --> 00:24:51,456

332
00:24:51,456 --> 00:24:55,456

333
00:24:55,458 --> 00:24:59,458

334
00:24:59,461 --> 00:25:03,460

335
00:25:03,460 --> 00:25:07,460

336
00:25:07,462 --> 00:25:11,462

337
00:25:11,466 --> 00:25:15,465

338
00:25:15,465 --> 00:25:19,465

339
00:25:19,467 --> 00:25:23,467

340
00:25:23,470 --> 00:25:27,468

341
00:25:27,468 --> 00:25:31,468

342
00:25:31,472 --> 00:25:35,472

343
00:25:35,477 --> 00:25:39,477

344
00:25:39,484 --> 00:25:43,479

345
00:25:43,479 --> 00:25:47,479

346
00:25:47,480 --> 00:25:51,480

347
00:25:51,484 --> 00:25:55,484

348
00:25:55,486 --> 00:25:59,486

349
00:25:59,490 --> 00:26:03,490

350
00:26:03,492 --> 00:26:07,492

351
00:26:07,493 --> 00:26:11,493

352
00:26:11,500 --> 00:26:15,500

353
00:26:15,516 --> 00:26:19,499

354
00:26:19,499 --> 00:26:23,499

355
00:26:23,505 --> 00:26:27,504

356
00:26:27,504 --> 00:26:31,504

357
00:26:31,506 --> 00:26:35,506

358
00:26:35,509 --> 00:26:39,509

359
00:26:39,513 --> 00:26:43,513

360
00:26:43,513 --> 00:26:47,513

361
00:26:47,516 --> 00:26:51,516

362
00:26:51,521 --> 00:26:55,517

363
00:26:55,517 --> 00:26:59,517

364
00:26:59,520 --> 00:27:03,520

365
00:27:03,522 --> 00:27:07,521

366
00:27:07,521 --> 00:27:11,521

367
00:27:11,527 --> 00:27:15,527

368
00:27:15,528 --> 00:27:19,528

369
00:27:19,531 --> 00:27:23,531

370
00:27:23,531 --> 00:27:27,531

371
00:27:27,535 --> 00:27:31,535

372
00:27:31,536 --> 00:27:35,536

373
00:27:35,537 --> 00:27:39,537

374
00:27:39,540 --> 00:27:43,540

375
00:27:43,541 --> 00:27:47,541

376
00:27:47,543 --> 00:27:51,541

377
00:27:51,541 --> 00:27:55,541

378
00:27:55,548 --> 00:27:59,544

379
00:27:59,544 --> 00:28:03,544

380
00:28:03,549 --> 00:28:07,549

381
00:28:07,553 --> 00:28:11,553

382
00:28:11,558 --> 00:28:15,558

383
00:28:15,560 --> 00:28:19,560

384
00:28:19,565 --> 00:28:23,565

385
00:28:23,565 --> 00:28:27,565

386
00:28:27,566 --> 00:28:31,566

387
00:28:31,571 --> 00:28:35,569

388
00:28:35,569 --> 00:28:39,569

389
00:28:39,571 --> 00:28:43,571

390
00:28:43,572 --> 00:28:47,572

391
00:28:47,573 --> 00:28:51,573

392
00:28:51,580 --> 00:28:55,580

393
00:28:55,581 --> 00:28:59,581

394
00:28:59,583 --> 00:29:03,582

395
00:29:03,582 --> 00:29:07,582

396
00:29:07,591 --> 00:29:11,585

397
00:29:11,585 --> 00:29:15,585

398
00:29:15,585 --> 00:29:19,585

399
00:29:19,590 --> 00:29:23,590

400
00:29:23,596 --> 00:29:27,595

401
00:29:27,595 --> 00:29:31,594

402
00:29:31,594 --> 00:29:35,594

403
00:29:35,598 --> 00:29:39,596

404
00:29:39,596 --> 00:29:43,596

405
00:29:43,603 --> 00:29:47,603

406
00:29:47,604 --> 00:29:51,604

407
00:29:51,608 --> 00:29:55,606

408
00:29:55,606 --> 00:29:59,606

409
00:29:59,610 --> 00:30:03,608

410
00:30:03,608 --> 00:30:07,608

411
00:30:07,617 --> 00:30:11,613

412
00:30:11,613 --> 00:30:15,613

413
00:30:15,613 --> 00:30:19,613

414
00:30:19,615 --> 00:30:23,615

415
00:30:23,616 --> 00:30:27,616

416
00:30:27,618 --> 00:30:31,618

417
00:30:31,619 --> 00:30:35,619

418
00:30:35,625 --> 00:30:39,625

419
00:30:39,625 --> 00:30:43,625

420
00:30:43,625 --> 00:30:47,625

421
00:30:47,629 --> 00:30:51,628

422
00:30:51,628 --> 00:30:55,628

423
00:30:55,632 --> 00:30:59,632

424
00:30:59,633 --> 00:31:03,633

425
00:31:03,637 --> 00:31:07,636

426
00:31:07,636 --> 00:31:11,636

427
00:31:11,637 --> 00:31:15,637

428
00:31:15,640 --> 00:31:19,640

429
00:31:19,640 --> 00:31:23,640

430
00:31:23,644 --> 00:31:27,644

431
00:31:27,648 --> 00:31:31,647

432
00:31:31,647 --> 00:31:35,647

433
00:31:35,648 --> 00:31:39,648

434
00:31:39,653 --> 00:31:43,653

435
00:31:43,653 --> 00:31:47,653

436
00:31:47,653 --> 00:31:51,653

437
00:31:51,659 --> 00:31:55,657

438
00:31:55,657 --> 00:31:59,657

439
00:31:59,660 --> 00:32:03,660

440
00:32:03,661 --> 00:32:07,661

441
00:32:07,661 --> 00:32:11,661

442
00:32:11,665 --> 00:32:15,665

443
00:32:15,668 --> 00:32:19,668

444
00:32:19,671 --> 00:32:23,671

445
00:32:23,672 --> 00:32:27,672

446
00:32:27,675 --> 00:32:31,674

447
00:32:31,674 --> 00:32:35,674

448
00:32:35,676 --> 00:32:39,676

449
00:32:39,681 --> 00:32:43,681

450
00:32:43,682 --> 00:32:47,682

451
00:32:47,695 --> 00:32:51,686

452
00:32:51,686 --> 00:32:55,686

453
00:32:55,691 --> 00:32:59,691

454
00:32:59,691 --> 00:33:03,691

455
00:33:03,693 --> 00:33:07,693

456
00:33:07,697 --> 00:33:11,697

457
00:33:11,697 --> 00:33:15,697

458
00:33:15,699 --> 00:33:19,699

459
00:33:19,703 --> 00:33:23,703

460
00:33:23,704 --> 00:33:27,704

461
00:33:27,705 --> 00:33:31,705

462
00:33:31,707 --> 00:33:35,707

463
00:33:35,709 --> 00:33:39,709

464
00:33:39,711 --> 00:33:43,711

465
00:33:43,717 --> 00:33:47,716

466
00:33:47,716 --> 00:33:51,716

467
00:33:51,720 --> 00:33:55,720

468
00:33:55,723 --> 00:33:59,723

469
00:33:59,725 --> 00:34:03,725

470
00:34:03,727 --> 00:34:07,725

471
00:34:07,725 --> 00:34:11,725

472
00:34:11,728 --> 00:34:15,728

473
00:34:15,729 --> 00:34:19,729

474
00:34:19,733 --> 00:34:23,733

475
00:34:23,740 --> 00:34:27,737

476
00:34:27,737 --> 00:34:31,737

477
00:34:31,739 --> 00:34:35,739

478
00:34:35,743 --> 00:34:39,742

479
00:34:39,742 --> 00:34:43,742

480
00:34:43,745 --> 00:34:47,745

481
00:34:47,747 --> 00:34:51,747

482
00:34:51,748 --> 00:34:55,747

483
00:34:55,747 --> 00:34:59,747

484
00:34:59,750 --> 00:35:03,749

485
00:35:03,749 --> 00:35:07,749

486
00:35:07,750 --> 00:35:11,750

487
00:35:11,752 --> 00:35:15,752

488
00:35:16,427 --> 00:35:20,427
(ครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

489
00:35:26,065 --> 00:35:26,692
เรามาดูคำถามกระตุ้มความคิดกันค่ะ ถ้า

490
00:35:26,692 --> 00:35:30,692
นักเรียนต้องการที่จะประสบความสำเร็จในการอ่าน

491
00:35:32,399 --> 00:35:36,399
บทร้อยแก้ว นักเรียนจะต้องทำอย่างไรคะ ให้นักเรียน

492
00:35:38,933 --> 00:35:42,933

493
00:35:43,774 --> 00:35:45,460
ตอบได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้นักเรียนตอบคำถามได้เลยนะครับ เราจะมีวิธีการอย่างไร

494
00:35:45,460 --> 00:35:45,645
ที่จะทำให้การอ่านร้อยแก้วนี่ ประสบ

495
00:35:45,645 --> 00:35:49,645
ผลสำเร็จนะครับ แสดงความคิดเห็นได้เลย ไม่มีการผิด เพราะเป็นการ

496
00:35:54,941 --> 00:35:56,831

497
00:35:56,831 --> 00:36:00,209
กล้าแสดงออกนะคะ เป็นส่วนหนึ่งที่นักเรียนจะต้องปลูก

498
00:36:00,209 --> 00:36:04,209
ฝังนิสัยเหล่านี้ไว้นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

499
00:36:07,629 --> 00:36:10,970
คุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคิดว่าต้องทำอย่างไร

500
00:36:10,970 --> 00:36:13,369
บ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว

501
00:36:13,369 --> 00:36:13,811
อย่างที่ครูได้บอกไปเมื่อต้นชั่วโมงนี่

502
00:36:13,811 --> 00:36:15,689
จะต้องใช้น้ำเสียงที่นุ่มนวลน่าฟังนี่

503
00:36:15,689 --> 00:36:19,689
เพราะฉะนั้น จะต้องฝึก ฝึกการอ่านออกเสียงอย่างสม่ำเสมอ

504
00:36:26,194 --> 00:36:29,797
เป็นสิ่งสำคัญ เป็นการฝึกที่พูด

505
00:36:29,797 --> 00:36:33,797
ให้มีความนุ่มนวลน่าฟัง ฝึกการพูด

506
00:36:35,494 --> 00:36:35,616
อ่านต้องถูกต้องทุกคำนี่ การอ่านบทร้อยแก้วก็จะ

507
00:36:35,616 --> 00:36:39,616
ประสบความสำเร็จครับ คุณครูคณิตาและนักเรียน

508
00:36:42,923 --> 00:36:45,450
นอกจากนี้น่ะค่ะ นอกจาก

509
00:36:45,450 --> 00:36:47,706
เราจะต้องฝึกอ่านแล้วนี่ เราจะต้องดูต้นแบบที่ถูก

510
00:36:47,706 --> 00:36:49,839
ต้องด้วยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) หากเราดูต้นแบบในการอ่าน

511
00:36:49,839 --> 00:36:53,839
ที่ไม่ถูกต้องจะเกิดผลเสียไหมคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ผลเสีย

512
00:36:59,807 --> 00:37:03,803
ถ้าเกิดต้นแบบนั้นอ่านผิดอ่านไม่ถูกหลัก

513
00:37:03,803 --> 00:37:03,935
การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วนี่ หนู ๆ ไปจำมา ก็จะ

514
00:37:03,935 --> 00:37:07,935
เป็นการจำที่ผิด ๆ แล้วก็ปฏิบัติผิด

515
00:37:07,942 --> 00:37:11,942
แน่นอนครับ เพราะฉะนั้น ต้องยึดตัวอย่างที่ถูก ที่ดี

516
00:37:12,317 --> 00:37:16,317
แล้วก็นำมาปฏิบัติตามนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

517
00:37:19,805 --> 00:37:22,868
ให้นักเรียนดูต้นแบบที่ดีด้วยนะคะ หรือต้นแบบที่อ่านได้ถูกต้องนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

518
00:37:22,868 --> 00:37:26,868
ต่อมาค่ะ เรามีอีก 1 คำถามค่ะ คำถามนี้

519
00:37:27,820 --> 00:37:31,820
นักเรียนมีหลักในการออกเสียง

520
00:37:34,565 --> 00:37:35,558
อ่านออกเสียงของตนเองอย่างไรบ้าง

521
00:37:35,558 --> 00:37:39,558
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ต้องเป็นคำตอบที่กลั่นออกมาจากตัวเองเลยนะครับ

522
00:37:43,481 --> 00:37:47,481
เพราะว่า (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) จากที่เราได้ศึกษาจาก

523
00:37:47,626 --> 00:37:51,626
ใบความรู้ วีดิทัศน์ต่าง ๆ ที่เรา

524
00:37:51,639 --> 00:37:53,264
นี่นะครับ นักเรียนก็จะต้องกลั่นออกมาเป็น

525
00:37:53,264 --> 00:37:57,264
ของตัวเองว่าเราจะพัฒนาตัวเองอย่างไรจึงจะอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วได้ดีนะครับ คุณคณิตา

526
00:38:03,236 --> 00:38:07,226
มีหลักในการพัฒนาตนเองอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ หลักการ

527
00:38:07,226 --> 00:38:08,415
พัฒนาตัวเองนะคะ ก็จะหนีไม่พ้นการ

528
00:38:08,415 --> 00:38:11,546
อ่านอยู่อย่างสม่ำเสมอค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) เห็นอะไรก็พยายาม

529
00:38:11,546 --> 00:38:15,546
พูด พยายามอ่านออกเสียงมา เมื่อ

530
00:38:19,401 --> 00:38:23,401
อ่านออกเสียง เราจะรู้ว่าอ่านออกเสียงถูกต้อง

531
00:38:23,827 --> 00:38:27,827
หรือไม่ถูกต้อง มันจะทำให้เราได้คิดไปด้วย หากเราอ่านในใจนี่ บางครั้งเราไม่ทราบนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) ว่าเรา

532
00:38:29,242 --> 00:38:33,242
อ่านออกเสียงถูกต้องหรือเปล่า ฉะนั้นนี่ สิ่งสำคัญเลย

533
00:38:34,888 --> 00:38:38,408
เวลาเราจะอ่านออกเสียงอะไร

534
00:38:38,408 --> 00:38:42,408
อ่านออกเสียงค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) แล้วคุณครูปรเมษฐล่ะคะ

535
00:38:43,313 --> 00:38:43,927
ปรเมษฐมีวิธีการหรือหลักการในการพัฒนาตนเอง

536
00:38:43,927 --> 00:38:47,927
อย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือต้องฝึกการอ่านออกเสียง

537
00:38:49,162 --> 00:38:53,162
อันนี้จากประสบการณ์ของผมเลยนะครับ

538
00:38:55,817 --> 00:38:58,984
เราอ่านแต่ในใจ เราไม่เคยอ่านออกเสียงเลย พอถึงเวลาจริงที่จะต้องพูดนี่ มันพูดไม่ได้นะครับ เพราะฉะนั้นนี่

539
00:38:58,984 --> 00:39:02,984
ก็ต้องฝึกอ่านออกเสียง ฝึกทำน้ำเสียงให้มันน่าฟัง

540
00:39:05,406 --> 00:39:09,406
อาจจะใช้เครื่องบันทึกเสียง บันทึกเสียงเราไว้

541
00:39:10,968 --> 00:39:14,968
นะครับ แล้วก็ลองมาฟังดูว่ามันน่าฟังหรือไม่ ก็เป็นกลวิธีก็ได้นะครับ ที่นักเรียนจะนำไปฝึกอ่านออกเสียง

542
00:39:15,538 --> 00:39:19,538
บทร้อยแก้ว ต้องฝึกการอ่านออกเสียงได้ ไม่อย่างนั้นนี่

543
00:39:19,852 --> 00:39:23,852
ไม่สามารถอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วได้

544
00:39:27,543 --> 00:39:31,469
นะ ต้องฝึกการอ่านออกเสียง (คุณครูคณิตา) แต่ของคุณครูนี่ไม่สามารถที่จะใช้วิธีการของคุณครูปรเมษฐได้นะคะ

545
00:39:31,469 --> 00:39:35,469
เพราะว่าเนื่องจากคุณครูเคยพูดแล้วอัดเสียงของตัวเอง

546
00:39:36,649 --> 00:39:40,649
มาฟังนี่ คุณครูรับเสียงตัวเองไม่ได้

547
00:39:41,470 --> 00:39:45,470
จริง ๆ ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เสียงเพราะนะคุณครูคณิตา

548
00:39:47,858 --> 00:39:51,858
(ครูคณิตา) ครูอ่านแล้วครูรู้สึกว่าอ่านแล้วกดลบเลยค่ะ ลบคลิปนั้นแล้ว เลยครูไม่สามารถที่จะฟังได้จนจบนะคะ

549
00:39:54,453 --> 00:39:58,129
ครูก็จะมีวิธีการฝึกของตนเองในรูปแบบอื่น ๆ

550
00:39:58,129 --> 00:39:58,833
อื่น ๆ ฉะนั้น นักเรียนคะ ไม่จำเป็นต้องยึด

551
00:39:58,833 --> 00:40:02,833
รูปแบบของคุณครูเท่านั้น เรามีวิธีการอะไร

552
00:40:03,009 --> 00:40:07,009
ของตัวเอง ที่ทำให้เราฝึกฝนและพัฒนาไปในทางทีี่ดีขึ้นได้

553
00:40:10,378 --> 00:40:11,998
ก็ให้เรามั่นฝึกฝนไปนะคะ

554
00:40:11,998 --> 00:40:14,051
เรามาดูทบทวนกันดีกว่า ทบทวนกันอีกรอบ

555
00:40:14,051 --> 00:40:18,051
หนึ่ง (คุณครูปรเมษฐ) การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วนะครับ 1.

556
00:40:18,740 --> 00:40:22,740
ต้องเว้นวรรค ต้องมีจังหวัดในการอ่านเว้นวรรคให้ถูกต้อง

557
00:40:26,379 --> 00:40:30,210
มาเป็นเสน่ห์ 2. คือ อ่านถูกต้อง

558
00:40:30,210 --> 00:40:34,210
(คุณครูคณิตา) 2. คือ การอ่านตามอักขระ

559
00:40:35,877 --> 00:40:39,877
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญนะครับ ถ้าเกิดอ่านผิด อ่านไม่ถูกตามอักขระวิธีนะครับ เรื่องนั้นก็จะผิดเพี้ยนไปเลย

560
00:40:41,707 --> 00:40:45,707
ไม่ตรงกับเรื่องที่เราจะพูด ต่อไป

561
00:40:45,831 --> 00:40:49,831
ข้อที่ 3 (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 3 ค่ะ อ่านเหมือนเสียง

562
00:40:51,881 --> 00:40:55,881
บรรยายหรือเสียงพูดค่ะ เสียงเราพูดแบบไหน เราก็อ่านแบบนั้นเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้

563
00:40:55,970 --> 00:40:59,970
มีความเป็นธรรมชาติ มันจะน่าฟัง ไม่ต้องไปดัด

564
00:41:03,880 --> 00:41:04,633
อะไรมาก การอ่านการพูด การอ่าน ไม่ต้องไปดัด

565
00:41:04,633 --> 00:41:08,633
เป็นโทนนู้นโทนนี้ครับ เอาเสียงขอให้เป็นภาษากลาง แล้วก็อ่าน มันก็จะน่าฟัง (คุณครูคณิตา)

566
00:41:13,273 --> 00:41:17,273
คุณครูปรเมษฐอ่านให้ฟังได้ไหมคะ

567
00:41:19,002 --> 00:41:23,002
การอ่านให้มันเป็นเสียงแบบธรรมชาติ เวลาธรรมชาติ

568
00:41:23,337 --> 00:41:24,471
นี่คือคุณครูปรเมษฐใช้น้ำเสียงที่พูดอยู่

569
00:41:24,471 --> 00:41:28,471
แต่ถ้าดัดเสียงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว

570
00:41:30,847 --> 00:41:34,847
ในวันนี้ นี่ขนาดครูฟังเสียงตัวเอง

571
00:41:35,639 --> 00:41:39,545
ฟังเสียงตัวเองแล้วก็ยังไม่ชอบเลย ครูว่ามันไม่เป็นธรรมชาติ

572
00:41:39,545 --> 00:41:43,545
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเราต้องการจะสื่อให้คนอื่นเขาได้ยินนี่ มันควรจะใช้น้ำเสียงที่เป็นธรรมชาติ แล้วจะน่าฟัง

573
00:41:45,956 --> 00:41:48,666
แล้วคนอ่านก็จะมีเสน่ห์เกิดขึ้น

574
00:41:48,666 --> 00:41:50,921
ถ้าเราอ่านโดยใช้การอ่านออกเสียงนี่

575
00:41:50,921 --> 00:41:54,921
หากเป็นบทร้อยแก้วนะคะ ที่บทมันมาก ๆ

576
00:41:56,207 --> 00:42:00,207
มันจะใช้พลังงานเป็นอย่างมาก ฉะนั้นนี่

577
00:42:02,625 --> 00:42:06,625
สิ่งที่ดีที่สุด คือ การใช้น้ำเสียงตัวเอง

578
00:42:07,796 --> 00:42:11,796
นี่ล่ะค่ะ ดีที่สุดแล้ว ต่อมาค่ะ อ่านเสียงดังพอประมาณไม่ตะคอกนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ตะคอกนะครับ (คุณครูคณิตา)

579
00:42:12,551 --> 00:42:16,551
หรือ... (คุณครูปรเมษฐ) ใช้น้ำเสียงที่นุ่มนวลนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) หรือ

580
00:42:17,874 --> 00:42:21,874
ไม่อ่านเสียงเบา จนเกินไป ถ้าอ่านเสียงเบา

581
00:42:22,961 --> 00:42:26,617
จนเกินไปนี่ คนอื่นจะได้ยินไหมคะ คนอื่นในห้องจะได้ยินหรือเปล่า คุณครูเคยเป็นไหม คุณครู

582
00:42:26,617 --> 00:42:30,617
สุ่มเรียกเลขที่ขึ้นมา แล้วให้มาอ่านหนังสือ "

583
00:42:34,003 --> 00:42:35,575
วันนี้วันจันทร์ สวัสดี"

584
00:42:35,575 --> 00:42:39,575
แล้วก็เสียงหายไปเลย นี่คือ... (คุณครูปรเมษฐ) เพื่อน ๆ ก็งง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

585
00:42:43,647 --> 00:42:45,270
คุณครู... (คุณครูปรเมษฐ) เพื่อน ๆ ก็งง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

586
00:42:45,270 --> 00:42:47,998
อ่านอะไรใช่ไหมคะ อันนี้ก็คือเป็นตัวอย่างที่ไม่ดี

587
00:42:47,998 --> 00:42:51,998
นะคะ ต่อมาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เรามาดูค่ะ

588
00:42:54,911 --> 00:42:58,248
(คุณครูปรเมษฐ) อ่านน้ำเสียงตามอารมณ์ของตัวละคร

589
00:42:58,248 --> 00:42:58,453
อ่านแล้วมีตัวละครประกอบอยู่ด้วยนี่ (คุณครูคณิตา) ยกตัวอย่าง

590
00:42:58,453 --> 00:43:02,453
แบบอย่างเช่นนิทาน (คุณครูปรเมษฐ) เรื่องอะไรดีครับ (คุณครูคณิตา)

591
00:43:07,658 --> 00:43:10,513
เรื่องกระต่ายกับเต่า (คุณครูปรเมษฐ) กระต่ายกับเต่าใช่ไหม

592
00:43:10,513 --> 00:43:14,513
(คุณครูปรเมษฐ) สมมติเป็นตอนที่กระต่ายท้าเจ้าเต่าใช่ไหม เขาแข่งขันวิ่งกันใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

593
00:43:16,510 --> 00:43:20,510
(คุณครูปรเมษฐ) ก็การอ่านก็จะต้องเอาน้ำเสียงให้เหมาะสมกับตัวงละคร

594
00:43:23,583 --> 00:43:27,583
อย่างเช่น ผมจะเป็นเต่า เดี๋ยวจะให้ครูคณิตา

595
00:43:27,929 --> 00:43:31,156
เป็นกระต่ายให้นักเรียนฟัง กระต่ายท้าแข่งก่อน (คุณครูคณิตา)

596
00:43:31,156 --> 00:43:35,156
เจ้าเต่าช้า เจ้านี่เดินหรือคลานนี่

597
00:43:35,815 --> 00:43:39,739
ไม่มีทางไปถึงเส้นชัยแน่นอน

598
00:43:39,739 --> 00:43:43,739
(คุณครูปรเมษฐ) ถึงข้าจะช้า แต่ข้าก็มีมานะพยายาม

599
00:43:47,009 --> 00:43:51,009
และข้าก็จะเอาชนะเจ้าให้ได้เจ้ากระต่าย นี่เป็นต้นนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วครับ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างนี้เป็นครับ

600
00:43:55,938 --> 00:43:59,708
(คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ ข้อสุดท้ายค่ะ สบตาผู้

601
00:43:59,708 --> 00:44:03,708
เวลาเราพูดอะไรนะคะ ไม่ว่าจะเป็นการพูดหรือการอ่านมารยาทที่ดีคือเราจะต้อง (คุณครูปรเมษฐ)

602
00:44:06,758 --> 00:44:10,758
สบตาผู้ฟังนั่นเองนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) การสบตาผู้ฟัง

603
00:44:11,944 --> 00:44:13,953
เป็นการให้เกียรติผู้ฟังนะครับ

604
00:44:13,953 --> 00:44:17,953
นั้น ๆ นะครับ เช่น ครูพูดกับ

605
00:44:19,944 --> 00:44:23,944
สบตาอยู่ตลอดเวลานะครับ ให้ครูรู้ว่าสื่อสารอยู่เช่นเดียวกันครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็เหมือนที่คุณครูนะคะ

606
00:44:27,211 --> 00:44:30,491
กับนักเรียนนะคะ พยายามที่จะสื่อสารกับ

607
00:44:30,491 --> 00:44:34,491
ปลายทางค่ะ เอาล่ะค่ะ วันนี้นะคะ เกี่ยวกับเรื่องการอ่านบทร้อยแก้วก็

608
00:44:35,373 --> 00:44:36,842
จบลงไปแล้ว คาบหน้าเราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

609
00:44:36,842 --> 00:44:40,842
การออกเสียงคำควบกล้ำค่ะ

610
00:44:43,409 --> 00:44:47,409
สิ่งที่จะต้องเตรียมมีอะไรบ้างคะ ครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

611
00:44:49,345 --> 00:44:49,732
ความรู้เรื่องคำควบกล้ำ ใบงานเรื่อง

612
00:44:49,732 --> 00:44:53,732
สรุปความรู้ เรื่อง คำควบกล้ำ ใบงานเรื่องคำไม่แท้

613
00:44:59,955 --> 00:45:03,955
หรือควบไม่แท้ ใบงานเรื่องคำควบกล้ำเรื่องการสื่อสาร ใบงาน

614
00:45:07,007 --> 00:45:11,007
ออกเสียงคำควบกล้ำ ใบงานเยอะครับ แต่ชั่วโมงนี้สนุกแน่นอน เรื่อง คำควบกล้ำนี่

615
00:45:13,069 --> 00:45:17,069
นะคะ สามารถดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่ www.dltv.ac

616
00:45:18,732 --> 00:45:21,932
.th ค่ะ ชั้นประถมศึกษา

617
00:45:21,932 --> 00:45:25,932
ปีที่ 6 ค่ะ ในรายวิชาภาษาไทย สำหรับวันนี้ สวัสดีค่ะ

618
00:45:27,567 --> 00:45:31,567
[เสียงดนตรี]

619
00:45:42,134 --> 00:45:47,796
Ր

620
00:45:32,552 --> 00:45:36,552

621
00:45:39,965 --> 00:45:43,965

622
00:45:43,969 --> 00:45:43,970

623
00:45:43,970 --> 00:45:43,977

624
00:45:43,977 --> 00:45:47,977

625
00:45:47,980 --> 00:45:47,981

626
00:45:47,981 --> 00:45:51,981