1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,005 --> 00:00:08,005
[เสียงดนตรี]

3
00:00:08,009 --> 00:00:12,009

4
00:00:12,013 --> 00:00:16,013

5
00:00:16,017 --> 00:00:20,017

6
00:00:20,020 --> 00:00:24,020

7
00:00:24,021 --> 00:00:28,021

8
00:00:28,021 --> 00:00:32,021
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณครูปลายทาง และนักเรียรนฃ

9
00:00:32,024 --> 00:00:36,024
ของครูทุกคนนะครับ วันนี้พบกันในรายวิชาภาษาไทย

10
00:00:36,027 --> 00:00:40,027
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กับครู

11
00:00:40,028 --> 00:00:44,028
ปรเมษฐและคณิตาครับ วันนี้เรื่อง

12
00:00:44,030 --> 00:00:48,030
ที่จะนำมาสอนนักเรียน คือเรื่องอะไรครับนักเรียน

13
00:00:48,038 --> 00:00:52,038
ที่เราจะเรียนกันนะคะ ก็คือเรื่องการอ่านออกเสียง

14
00:00:52,042 --> 00:00:56,042
คำควบกล้ำค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เรื่องราวจะเป็นอย่างไร เดี๋ยว

15
00:00:56,043 --> 00:01:00,043
ไปศึกษาพร้อมกันเลยครับนักเรียนครับ

16
00:01:00,045 --> 00:01:04,045
การออกเสียงคำควบกล้ำนะครับ

17
00:01:04,049 --> 00:01:08,049
ก่อนอื่นเรามารู้จุดประสงค์

18
00:01:08,050 --> 00:01:12,050
ในการเรียนชั่วโมงนี้ก่อนนะครับ เดี๋ยวครูคณิตาจะแจ้งจุดประสงค์

19
00:01:12,052 --> 00:01:16,052
กับหนู ๆ ทุกคนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

20
00:01:16,053 --> 00:01:20,053
ของวันนี้นะคะ เรื่องที่ 1 ค่ะ บอกลักษณะ

21
00:01:20,054 --> 00:01:24,054
คำควบกล้ำได้ค่ะ ข้อที่ 2 อ่านเขียน

22
00:01:24,062 --> 00:01:28,062
แยกประเภท และแต่งประโยคจากคำควบกล้ำ

23
00:01:28,063 --> 00:01:32,063
ได้ค่ะ 3. ก็คือบอกความสำคัญของ

24
00:01:32,065 --> 00:01:36,065
การออกเสียงคำควบกล้ำได้ถูกต้องค่ะ

25
00:01:36,066 --> 00:01:40,066
นักเรียนจะต้องได้ทุกคนเมื่อเรียนคาบนี้

26
00:01:40,067 --> 00:01:44,067
สำเร็จแล้วนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ

27
00:01:44,068 --> 00:01:48,068
(คุณครูปรเมษฐ) วันนี้มีภาพให้กับนักเรียน

28
00:01:48,073 --> 00:01:52,073
ปลายทางได้รับชม คุณครูคณิตาครับในภาพ

29
00:01:52,078 --> 00:01:56,078
อะไรครับนี่ (คุณครูคณิตา) ภาพอะไรคะนักเรียน

30
00:01:56,081 --> 00:02:00,081
นักเรียนเคยเห็นไหมคะ อ๋อ มันคือภาพ

31
00:02:00,082 --> 00:02:04,082
ของควายนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ความเต็ม ๆ เลยนะครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

32
00:02:04,084 --> 00:02:08,084
ใช้แล้วค่ะ มีควายตั้ง 2 ตัวน่ะค่ะ

33
00:02:08,086 --> 00:02:12,086
เชื่อไหมว่าควายที่นำมานำเสนอ

34
00:02:12,086 --> 00:02:16,086
ให้กับนักเรียนนี่ มีเพลงกำกับด้วย (คุณครูคณิตา) เพลงอะไรคะ

35
00:02:16,088 --> 00:02:20,088
(คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันเลยดีกว่าครับ

36
00:02:20,089 --> 00:02:24,089
เพลงนี้ชื่อเพลงคำควบกล้ำ ให้ครูคณิตา

37
00:02:24,090 --> 00:02:28,090
คุณครูคณิตาอ่านแบบธรรมดาให้นักเรียนฟัง

38
00:02:28,091 --> 00:02:32,091
ก่อนนะครับ 1, 2, 3 อ่านพร้อม ๆ กับคุณครูเลยครับ

39
00:02:32,093 --> 00:02:36,093
(คุณครูคณิตา) นักเรียนปลายทางคะ อ่านพร้อมกันนะคะ ควายไล่ขวิดข้างขวา

40
00:02:36,095 --> 00:02:40,095
ขวิดข้างขวา คว้า

41
00:02:40,097 --> 00:02:44,097
ควายไป ควายขวางวิ่งวน

42
00:02:44,098 --> 00:02:48,098
ขวักไขว่ กวัดแกว่งขวานไล่

43
00:02:48,100 --> 00:02:52,100
ล้มคว่ำขวางควายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เก่งมากเลยนะครับ

44
00:02:52,101 --> 00:02:56,101
ทั้งนักเรียนแล้วก็คุณครู ออกเสียงไม่มีผิ

45
00:02:56,102 --> 00:03:00,102
ออกเสียงคำควบกล้ำจะต้องไม่ผิดแน่นอนเลย

46
00:03:00,104 --> 00:03:04,104
ให้นักเรียนฟัง เดี๋ยวครูจะร้องให้ฟัง คุณครูคณิตา

47
00:03:04,106 --> 00:03:08,106
ทำเครื่องประกอบจังหวะให้ด้วยนะครับ (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) พร้อมหรือยัง (คุณครูคณิตา)

48
00:03:08,107 --> 00:03:12,107
ยังไม่พร้อมค่ะ ขออนุญาตไปหยิบ

49
00:03:12,108 --> 00:03:16,108
(คุณครูปรเมษฐ) อนุญาตครับ ไปหยิบเลยครับ (คุณครูคณิตา)

50
00:03:16,109 --> 00:03:20,109
พร้อมแล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) พร้อมนะครับ นักเรียนฟังครูก่อน

51
00:03:20,110 --> 00:03:24,110
แล้วเดี๋ยวตอนท้ายนี่เราจะร้องจริง ๆ นักเรียนจะได้ร้องได้นะครับ

52
00:03:24,111 --> 00:03:28,111
พร้อม ควายไล่ขวิดข้างขวา

53
00:03:28,112 --> 00:03:32,112
ไล่ขว้างควายไปไขว่ขวางวิ่ง

54
00:03:32,113 --> 00:03:36,113
ควายขวางวิ่งวนขวักไขว่

55
00:03:36,114 --> 00:03:40,114
ล้มคว่ำขวางควาย เอา

56
00:03:40,115 --> 00:03:44,115
แค่นี้พอ เดี๋ยวมีตอนท้าย

57
00:03:44,116 --> 00:03:48,116
ครูได้ร้องให้ฟังแล้วคุณครูคณิตาได้อ่านให้ฟั

58
00:03:48,117 --> 00:03:52,117
เป็นเพลงคำควบกล้ำ มีเนื้อมากมาย เดี๋ยวเราไปศึกษาต่อนะครับ

59
00:03:52,119 --> 00:03:56,119

60
00:03:56,121 --> 00:04:00,121
เรามาดูนะครับ นักเรียนรู้

61
00:04:00,123 --> 00:04:04,123
หรือไม่ว่าคำเมื่อสักครู่ที่นักเรียนอ่านนี่ เขาเรียก

62
00:04:04,124 --> 00:04:08,124
คำชนิดใด ให้นักเรียนตอบคำถาม

63
00:04:08,125 --> 00:04:12,125
กับคุณครูปลายทางได้เลยครับ 1 2 3

64
00:04:12,128 --> 00:04:16,128
หมดเวลาครับ คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

65
00:04:16,131 --> 00:04:20,131
คำควบกล้ำค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

66
00:04:20,132 --> 00:04:24,132
ถ้า

67
00:04:24,144 --> 00:04:28,144
คำที่ว่านั้นเป็นคำควบกล้ำ และ

68
00:04:28,145 --> 00:04:32,145
เป็นคำควบกล้ำประเภทใด

69
00:04:32,146 --> 00:04:36,146
ตอบคำถามกับคุณครู 1 2 3

70
00:04:36,150 --> 00:04:40,150
ครูคณิตาเฉลย (คุณครูคณิตา) เป็นคำควบกล้ำแท้ค่ะ

71
00:04:40,153 --> 00:04:44,153
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำควบกล้ำแท้ คำว่า "ควาย, ขวิด" นี่

72
00:04:44,153 --> 00:04:48,153
แต่เรายังไม่รู้หลักการ เดี๋ยวเราไปศึกษากันครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

73
00:04:48,156 --> 00:04:52,156
ค่ะ เมื่อกี้นะคะ ก็จะเข้ากัน เขาถามว่า

74
00:04:52,156 --> 00:04:56,156
คำควบกล้ำมีกี่ประเภท (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ครู

75
00:04:56,158 --> 00:05:00,158
ตอบให้เลยก็ได้ ครูคณิตาบอกว่ามีคำควบกล้ำแท้

76
00:05:00,159 --> 00:05:04,159
อีกประเภทหนึ่งครูให้นักเรียนตอบ (คุณครูคณิตา)

77
00:05:04,159 --> 00:05:08,159
มีอะไรคะนักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) ตอบเองครับ

78
00:05:08,161 --> 00:05:12,161
(คุณครูคณิตา) เฉลยให้นักเรียนดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

79
00:05:12,162 --> 00:05:16,162
คำควบกล้ำมี 2 ประเภท 1. คือคำควบกล้ำ

80
00:05:16,163 --> 00:05:20,163
แท้ (คุณครูคณิตา) คำควบกล้ำแท้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 2.

81
00:05:20,166 --> 00:05:24,166
นะครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมา

82
00:05:24,166 --> 00:05:28,166
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนคิดว่าการอ่านคำควบกล้ำ

83
00:05:28,168 --> 00:05:32,168
ให้ถูกต้องมีความสำคัญหรือไม่ ให้นักเรียน

84
00:05:32,169 --> 00:05:36,169
ไตร่ตรองแล้วก็ตอบคำถามกับครูไดเลยครับ

85
00:05:36,170 --> 00:05:40,170
นะครับ ให้เวลา 5 วินาทีนับในใจ

86
00:05:40,172 --> 00:05:44,172
คุณครูคณิตาครับ

87
00:05:44,173 --> 00:05:48,173
ช่วยนักเรียนหน่อย มีความสำคัญหรือไม่ครับ

88
00:05:48,173 --> 00:05:52,173
การอ่านคำควบกล้ำให้ถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียรน

89
00:05:52,175 --> 00:05:56,175
ในสำหรับตัวของครู คุณครูคิดว่ามีความสำคัญค่ะ

90
00:05:56,176 --> 00:06:00,176
เพราะว่าหากเราอ่านหรือเขียนคำควบกล้ำ

91
00:06:00,178 --> 00:06:04,178
ไม่ถูกต้อง ก็จะทำให้คำเหล่านั้นนี่

92
00:06:04,181 --> 00:06:08,181
มีความหมายที่ผิดเพี้ยนไปนั่นเองค่ะ หรือมีสาสน์

93
00:06:08,182 --> 00:06:12,182
หรืออาจจะทำให้สารที่เราต้องการจะสื่อสาร

94
00:06:12,184 --> 00:06:16,184
ไปยังผู้อื่นนี่ผิดความหมาย หรือว่าทำให้เกิด

95
00:06:16,185 --> 00:06:20,185
ความเข้าใจคาดเคลื่อนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่แล้วครับครูคณิตา

96
00:06:20,185 --> 00:06:24,185
นักเรียนก็คิดเช่นเดียวกัน

97
00:06:24,187 --> 00:06:28,187
ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) การใช้คำควบกล้ำอาจจะ

98
00:06:28,190 --> 00:06:32,190
จำเป็นจะต้องอ่านเขียนและพูดให้ถูกต้อง

99
00:06:32,191 --> 00:06:36,191
การสื่อสารก็จะตรงตามต้องการได้

100
00:06:36,192 --> 00:06:40,192
คุณครูคณิตาเห็นด้ว

101
00:06:40,194 --> 00:06:44,194
ที่คุณครูได้บอกไปนะคะ ว่าการอ่านออกเสียงนี่

102
00:06:44,195 --> 00:06:48,195
การอ่านแล้วก็การเขียนนี่มันจะต้อง

103
00:06:48,196 --> 00:06:52,196
สัมพันธ์กัน มิฉะนั่นนี่ จะทำให้ความหมายผิดเพี้ยนไป

104
00:06:52,197 --> 00:06:56,197
นักเรียนก็ต้องจำไว้นะครับ เพื่อใช้ในการเรียน

105
00:06:56,198 --> 00:07:00,198
เรียนการศึกษานะครับ เรื่องคำควบกล้ำ ไปต่อกันดีกว่าครับนักเรียน

106
00:07:00,199 --> 00:07:04,199
เดี๋ยวเราให้มาฝึกอ่านคำกัน เดี๋ยว

107
00:07:04,201 --> 00:07:08,201
คุณครูคณิตาจะเป็นผู้สอนให้นักเรียน

108
00:07:08,201 --> 00:07:12,201
อ่านทีละครับ เราต้องอ่านให้ได้ก่อน

109
00:07:12,203 --> 00:07:16,203
1 2 3 (คุณครูคณิตา) แกว่งไกว

110
00:07:16,204 --> 00:07:20,204
คำที่ 2 ค่ะ คำว่า "เสริม"

111
00:07:20,204 --> 00:07:24,204
คำที่ 3 คำว่า "ขรุขระ"

112
00:07:24,207 --> 00:07:28,207
ขรุขระ คำที่ 4. ค่ะ คือคำว่า "แทรก"

113
00:07:28,208 --> 00:07:32,208
แสร้ง คำที่ 5 ค่ะ คือคำว่า

114
00:07:32,208 --> 00:07:36,208
"จริง" คำที่ 6 ค่ะ

115
00:07:36,212 --> 00:07:40,212
คือคำว่า "ขลาดเขลา"

116
00:07:40,213 --> 00:07:44,213
แล้วก็คำที่ 7 ค่ะ คำว่า "เศร้า"

117
00:07:44,214 --> 00:07:48,214
ครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) มีครับ (คุณครูคณิตา) คำว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ)

118
00:07:48,215 --> 00:07:52,215
ครับ ยังไม่หมดครับครูคณิตา

119
00:07:52,217 --> 00:07:56,217
(คุณครูคณิตา) ยังไม่หมดเลยนะคะ นักเรียนคะ อ่านพร้อมกันค่ะ

120
00:07:56,217 --> 00:08:00,217
คำว่าอะไรคะ กลับกลาย

121
00:08:00,217 --> 00:08:04,217
ต่อมาคำว่า "สร้าง" (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

122
00:08:04,219 --> 00:08:08,219
(คุณครูคณิตา) คำว่า "เกรงกริ่ง"

123
00:08:08,220 --> 00:08:12,220
(คุณครูปรเมษฐ) คำนี้นี่เขียนได้ 2 แบบครูคณิตา อาจจะเอาคำว่า "กริ่ง" ไว้ข้างหน้า

124
00:08:12,222 --> 00:08:16,222
ต่อไปครับ

125
00:08:16,224 --> 00:08:20,224
สุดท้าย (คุณครูคณิตา) คำสุดท้ายนักเรียนลองอ่านดูสิคะ (คุณครูปรเมษฐ)

126
00:08:20,225 --> 00:08:24,225
คำนี้นี่อ่านผิดเยอะมากเลยนะครับ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ

127
00:08:24,226 --> 00:08:28,226
คุณครูคณิตาออกเสียงชัด ๆ ให้นักเรียนฟังครับ 1 2 3

128
00:08:28,226 --> 00:08:32,226
(คุณครูคณิตา) คำนี้นะคะ ออกเสียงว่าขนขวา

129
00:08:32,229 --> 00:08:36,229
ครับ (คุณครูคณิตา) ขนขวาย (คุณครูปรเมษฐ) จำไว้นะครับ

130
00:08:36,229 --> 00:08:40,229
นี่คือการอ่านที่ถูกต้อง นักเรียนจะต้องอ่านให้ถูกนะครับ

131
00:08:40,231 --> 00:08:44,231
ให้นักเรียนทำ ลองจำแนกคำเมื่อสักครู่นี้

132
00:08:44,237 --> 00:08:48,237
ตามความเข้าใจ เดี๋ยวครูย้อนไปหน้าเดิมก่อนนะคร

133
00:08:48,238 --> 00:08:52,238
ให้นักเรียนได้จำแนกคำนะครับ

134
00:08:52,239 --> 00:08:56,239
คุณครูคณิตาทำให้เป็นหน้าเดิม

135
00:08:56,239 --> 00:09:00,239
ให้ทำลงในสมุด โดยการเขียนตาม

136
00:09:00,240 --> 00:09:04,240
ให้ทำลงในสมุด

137
00:09:04,242 --> 00:09:08,242
นะครับนักเรียนทำลงในสมุดภาษาไทยนะครับ

138
00:09:08,243 --> 00:09:12,243
[เสียงดนตรี]

139
00:09:12,244 --> 00:09:16,244

140
00:09:16,245 --> 00:09:20,245

141
00:09:20,247 --> 00:09:24,247

142
00:09:24,251 --> 00:09:28,251

143
00:09:28,252 --> 00:09:32,252

144
00:09:32,254 --> 00:09:36,254

145
00:09:36,256 --> 00:09:40,256

146
00:09:40,257 --> 00:09:44,257

147
00:09:44,259 --> 00:09:48,259

148
00:09:48,260 --> 00:09:52,260

149
00:09:52,263 --> 00:09:56,263

150
00:09:56,265 --> 00:10:00,265

151
00:10:00,267 --> 00:10:04,267

152
00:10:04,267 --> 00:10:08,267

153
00:10:08,270 --> 00:10:12,270

154
00:10:12,272 --> 00:10:16,272

155
00:10:16,273 --> 00:10:20,273

156
00:10:20,274 --> 00:10:24,274

157
00:10:24,278 --> 00:10:28,278

158
00:10:28,279 --> 00:10:32,279

159
00:10:32,281 --> 00:10:36,281

160
00:10:36,284 --> 00:10:40,284

161
00:10:40,286 --> 00:10:44,286

162
00:10:44,287 --> 00:10:48,287

163
00:10:48,289 --> 00:10:52,289

164
00:10:52,290 --> 00:10:56,290

165
00:10:56,292 --> 00:11:00,292

166
00:11:00,294 --> 00:11:04,294

167
00:11:04,296 --> 00:11:08,296

168
00:11:08,299 --> 00:11:12,299

169
00:11:12,301 --> 00:11:16,301

170
00:11:16,306 --> 00:11:20,306

171
00:11:20,307 --> 00:11:24,307

172
00:11:24,309 --> 00:11:28,309

173
00:11:28,310 --> 00:11:32,310

174
00:11:32,312 --> 00:11:36,312

175
00:11:36,314 --> 00:11:40,314

176
00:11:40,316 --> 00:11:44,316

177
00:11:44,317 --> 00:11:48,317

178
00:11:48,319 --> 00:11:52,319
หมดเวลาหรือยัง หมดแล้วนะครับ เดี๋ยวไปเฉลย

179
00:11:52,321 --> 00:11:56,321
กันเลยดีกว่านะครับ จำแนกดังนี้ เดี๋ยวให้นักเรียน

180
00:11:56,323 --> 00:12:00,323
อ่านครับ คำที่ 1 แกว่งไกว

181
00:12:00,326 --> 00:12:04,326
ค่ะ ขรุขระ (คุณครูปรเมษฐ) คำที่ 3 "ขลาดเขลา"

182
00:12:04,331 --> 00:12:08,331
(คุณครูคณิตา) คำที่ 4 ค่ะ คลางแคลง

183
00:12:08,332 --> 00:12:12,332
(คุณครูปรเมษฐ) กลับกลาย อันนี้ครูแบ่งไว้นะครับ

184
00:12:12,333 --> 00:12:16,333
ยังไม่รู้ว่าเป็นคำอะไร ประเภทไหนนะครับ

185
00:12:16,333 --> 00:12:20,333
เกรงกริ่ง ขวนขวาย

186
00:12:20,335 --> 00:12:24,335

187
00:12:24,338 --> 00:12:28,338
หมดหรือยัง ของนักเรียนแบ่งเหมือนครูหรือเปล่า ไปดูกัน

188
00:12:28,344 --> 00:12:32,344
คำเหล่านี้เป็นคำ ควบกล้ำแท้ค่ะ

189
00:12:32,345 --> 00:12:36,345
แท้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนแบ่งเหมือนครูหรือไม่

190
00:12:36,350 --> 00:12:40,350
ถ้าแบ่งเหมือนครูถูกต้องนะครับ แสดงว่าเป็นคำ

191
00:12:40,350 --> 00:12:44,350
ควบกล้ำไม่แท้นั่นเองนะคะ คำว่า "เสริม", "แสร้ง"

192
00:12:44,352 --> 00:12:48,352
เศร้า สร้าง ค่ะ (คุณครูคณิตา

193
00:12:48,353 --> 00:12:52,353
เป็นคำควบกล้ำไม่แท้ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

194
00:12:52,353 --> 00:12:56,353
นักเรียนคนใดนะคะ ที่... ขอย้อนกลับไป

195
00:12:56,354 --> 00:13:00,354
นิดหนึ่งนะคะ ครูปรเมษฐ นักเรียนคนใด

196
00:13:00,355 --> 00:13:04,355
ที่แบ่งไม่ถูกประเภทนะคะ

197
00:13:04,357 --> 00:13:08,357
เพิ่มเติมลงไปได้นะคะ ก็ถือว่าเป็นการ

198
00:13:08,358 --> 00:13:12,358
สร้างองค์ความรู้ในแบบหนึ่ง นี่ถือว่า

199
00:13:12,359 --> 00:13:16,359
ในด้านการใฝ่เรียนรู้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เก่งมากครับ

200
00:13:16,361 --> 00:13:20,361
ต่อไป ครูมีใบตวามรู้ให้

201
00:13:20,362 --> 00:13:24,362
นักเรียนได้ศึกษากัน ใบความรู้นี้มีชื่อว่า

202
00:13:24,365 --> 00:13:28,365
ใบความรู้เรื่องคำควบกล้ำ

203
00:13:28,366 --> 00:13:32,366
แบ่งกลุ่มกันตามกระบวนการเดิมของนักเรียนเลย

204
00:13:32,368 --> 00:13:36,368
คือแก๊งโฟลใช่ไหมครั

205
00:13:36,369 --> 00:13:40,369
นะครับ แล้วก็ให้ศึกษาใบความรู้ใช่ไหมครับคุณครูคณิตา(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ

206
00:13:40,372 --> 00:13:44,372
(คุณครูปรเมษฐ) จากนั้นมีองค์ความรู้

207
00:13:44,373 --> 00:13:48,373
เป็นของตัวเองนะครับ คุณครูคณิตาให้เวลาหนู ๆ เท่าไร

208
00:13:48,374 --> 00:13:52,374
(คุณครูคณิตา) คุณครูไม่ได้ให้น่ะสิคะ

209
00:13:52,375 --> 00:13:56,375
ครูปรเมษฐกระซิบคุณครูมาว่า

210
00:13:56,376 --> 00:14:00,376
นักเรียนนี่มีประสิทธิภาพมาก ฉะนั้น เราจะให้เวลา

211
00:14:00,378 --> 00:14:04,378
เพียงแค่ 5 นาทีค่ะ ในการอ่านใบความรู้ค่ะ

212
00:14:04,378 --> 00:14:08,378
(คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้นลงมือปฏิบัติได้ครับ

213
00:14:08,379 --> 00:14:12,379

214
00:14:12,380 --> 00:14:16,380

215
00:14:16,381 --> 00:14:20,381

216
00:14:20,383 --> 00:14:24,383

217
00:14:24,387 --> 00:14:28,387

218
00:14:28,389 --> 00:14:32,389

219
00:14:32,391 --> 00:14:36,391

220
00:14:36,393 --> 00:14:40,393

221
00:14:40,394 --> 00:14:44,394

222
00:14:44,397 --> 00:14:48,397

223
00:14:48,415 --> 00:14:52,415

224
00:14:52,417 --> 00:14:56,417

225
00:14:56,420 --> 00:15:00,420

226
00:15:00,421 --> 00:15:04,421

227
00:15:04,423 --> 00:15:08,423

228
00:15:08,425 --> 00:15:12,425

229
00:15:12,427 --> 00:15:16,427

230
00:15:16,430 --> 00:15:20,430

231
00:15:20,432 --> 00:15:24,432

232
00:15:24,433 --> 00:15:28,433

233
00:15:28,434 --> 00:15:32,434

234
00:15:32,437 --> 00:15:36,437

235
00:15:36,439 --> 00:15:40,439

236
00:15:40,440 --> 00:15:44,440

237
00:15:44,441 --> 00:15:48,441

238
00:15:48,443 --> 00:15:52,443

239
00:15:52,445 --> 00:15:56,445

240
00:15:56,448 --> 00:16:00,448

241
00:16:00,450 --> 00:16:04,450

242
00:16:04,451 --> 00:16:08,451

243
00:16:08,453 --> 00:16:12,453

244
00:16:12,456 --> 00:16:16,456

245
00:16:16,457 --> 00:16:20,457

246
00:16:20,459 --> 00:16:24,459

247
00:16:24,462 --> 00:16:28,462

248
00:16:28,465 --> 00:16:32,465

249
00:16:32,467 --> 00:16:36,467

250
00:16:36,468 --> 00:16:40,468

251
00:16:40,473 --> 00:16:44,473

252
00:16:44,475 --> 00:16:48,475

253
00:16:48,476 --> 00:16:52,476

254
00:16:52,479 --> 00:16:56,479

255
00:16:56,482 --> 00:17:00,482

256
00:17:00,484 --> 00:17:04,484

257
00:17:04,485 --> 00:17:08,485

258
00:17:08,486 --> 00:17:12,486

259
00:17:12,487 --> 00:17:16,487

260
00:17:16,490 --> 00:17:20,490

261
00:17:20,491 --> 00:17:24,491

262
00:17:24,492 --> 00:17:28,492

263
00:17:28,493 --> 00:17:32,493

264
00:17:32,495 --> 00:17:36,495

265
00:17:36,496 --> 00:17:40,496

266
00:17:40,498 --> 00:17:44,498

267
00:17:44,499 --> 00:17:48,499

268
00:17:48,502 --> 00:17:52,502

269
00:17:52,504 --> 00:17:56,504

270
00:17:56,506 --> 00:18:00,506

271
00:18:00,507 --> 00:18:04,507

272
00:18:04,509 --> 00:18:08,509

273
00:18:08,510 --> 00:18:12,510

274
00:18:12,512 --> 00:18:16,512

275
00:18:16,515 --> 00:18:20,515

276
00:18:20,517 --> 00:18:24,517

277
00:18:24,519 --> 00:18:28,519

278
00:18:28,521 --> 00:18:32,521

279
00:18:32,523 --> 00:18:36,523

280
00:18:36,525 --> 00:18:40,525

281
00:18:40,528 --> 00:18:44,528

282
00:18:44,530 --> 00:18:48,530

283
00:18:48,531 --> 00:18:52,531

284
00:18:52,533 --> 00:18:56,533

285
00:18:56,535 --> 00:19:00,535

286
00:19:00,537 --> 00:19:04,537

287
00:19:04,538 --> 00:19:08,538

288
00:19:08,540 --> 00:19:12,540
(คุณครูปรเมษฐ) หมดเวลาในการ

289
00:19:12,541 --> 00:19:16,541
ศึกษาใบความรู้แล้วครับนักเรียน เรามาช่วยกัน

290
00:19:16,543 --> 00:19:20,543
ครูเชื่อว่าหนู ๆ นี่ สรุปองค์ความรู้เป็นของตัวเองแล้ว

291
00:19:20,544 --> 00:19:24,544
แต่ครูกับครูแพรนี่ก็เตรียมความรู้

292
00:19:24,545 --> 00:19:28,545
ที่สนุกมาให้เช่นเดียวกันครับ

293
00:19:28,547 --> 00:19:32,547
ยิ่งขึ้นครับ ไปกันเลยดีกว่าคำควบกล้ำ

294
00:19:32,548 --> 00:19:36,548
คือ คำที่มีพยัญชนะต้น 2 ตัว

295
00:19:36,548 --> 00:19:40,548
เรียงกัน ออกเสียงกลืนกัน พยัญชนะ

296
00:19:40,550 --> 00:19:44,550
ตัวหลังคือตัว

297
00:19:44,550 --> 00:19:48,550
ตัว ร ตัว ล และตัว ว

298
00:19:48,552 --> 00:19:52,552
ครับ มี 3 ตัวนี้

299
00:19:52,552 --> 00:19:56,552
ไปดูชนิดของคำควบกล้ำ เดี๋ยวครูคณิตาเล่าให้ฟังครับ (คุณครูคณิตา)

300
00:19:56,554 --> 00:20:00,554
นะคะ ชนิดของคำตวบกล้ำนะคะ เมื่อกี้

301
00:20:00,555 --> 00:20:04,555
ครูก็ได้บอกไปแล้วนะคะ ว่า

302
00:20:04,556 --> 00:20:08,556
มีอยู่ 2 ชนิดด้วยกันค่ะ ก็คือชนิดแรก คือ คำควบกล้ำแท้

303
00:20:08,559 --> 00:20:12,559
และชนิดที่ 2 นะคะ ก็คือคำควบกล้ำไม่แท้

304
00:20:12,561 --> 00:20:16,561
นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ คำควบกล้ำไม่แท้คืออะไร

305
00:20:16,562 --> 00:20:20,562
ไปดูกันนะคะ คือ อักษรควบ

306
00:20:20,564 --> 00:20:24,564
ที่ออกเสียงพยัญชนะ 2 ตัวควบกล้ำกัน

307
00:20:24,565 --> 00:20:28,565
อักษรควบที่ออกเสียงพยัญชนะ 2 ตัว

308
00:20:28,566 --> 00:20:32,566
เดี๋ยวไปดูว่ามีอะไร อย่างไหนบ้างนะครับ

309
00:20:32,568 --> 00:20:36,568
คำควบกล้ำแท้ พยัญชนะตัวหน้า

310
00:20:36,570 --> 00:20:40,570
ได้แก่ ตัว ก, ข,

311
00:20:40,570 --> 00:20:44,570
ค, ต, ป, พ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียน

312
00:20:44,571 --> 00:20:48,571
จำไว้นะครับ มีพยัญชนะทั้งหมด  6 ตัว

313
00:20:48,573 --> 00:20:52,573
นักเรียนเป็นคำควบกล้ำ เอาไปควบกับตัว  ร

314
00:20:52,575 --> 00:20:56,575
เช่น คำว่า "กรอบ", "ขรัว"

315
00:20:56,576 --> 00:21:00,576
(คุณครูคณิตา) กรอบ, ขรัว, ครวญ,

316
00:21:00,577 --> 00:21:04,577
ตรวจ ปรับ พร้อม (คุณครูปรเมษฐ) เป็นต้น

317
00:21:04,580 --> 00:21:08,580
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นต้น

318
00:21:08,581 --> 00:21:12,581
อ่านอีก 1 เที่ยวครับ พร้อกับครูครับ

319
00:21:12,581 --> 00:21:16,581
(คุณครูคณิตา) กรอบ, ขรัว, ครวญ,

320
00:21:16,582 --> 00:21:20,582
ตรวจ ปรับ พร้อม (คุณครูปรเมษฐ) เก่งมากครับ

321
00:21:20,583 --> 00:21:24,583
นักเรียนนี่คือการอ่านออกเสียง

322
00:21:24,584 --> 00:21:28,584
ตามที่คุณครูแพรได้อ่านให้หนู ๆ ได้ฟัง

323
00:21:28,585 --> 00:21:32,585
หนู ๆ ต้องอ่านให้ถูกนะครับ ตัว ร. เรือ ต้องกระดกลิ้นชัดเจน

324
00:21:32,586 --> 00:21:36,586
ครับ ควบกล้ำแท้อีก 1 ประเภท

325
00:21:36,589 --> 00:21:40,589
ตัวเดิมเลยครับ ก, ข, ค,

326
00:21:40,590 --> 00:21:44,590
ป, ผ, พ นะครับ ควบกับ

327
00:21:44,591 --> 00:21:48,591
ตัว ร. เช่นคำว่า "กลับ" ไปพร้อม ๆ กันนะครับ

328
00:21:48,592 --> 00:21:52,592
เขลา คล่อง

329
00:21:52,593 --> 00:21:56,593
ปลา, เผลอ, เพลง

330
00:21:56,594 --> 00:22:00,594
นะครับ อีก 1 เที่ยวครับ ครูคณิตา

331
00:22:00,595 --> 00:22:04,595
อ่านพร้อม ๆ กันนะครับ กลับ, เขลา,

332
00:22:04,595 --> 00:22:08,595
คล่อง ปลา เผลอ เพลง

333
00:22:08,596 --> 00:22:12,596
สังเกตว่าการอ่านออกเสียงเหมือนกันไหมครับนักเรียนครับ

334
00:22:12,598 --> 00:22:16,598
ไม่เหมือนนะ ของครูคณิตาเป็นตัว ร จะต้องกระดกลิ้น

335
00:22:16,601 --> 00:22:20,601
ชัดเจน ถ้าเป็นตัว ล. ลิง นะครับ

336
00:22:20,602 --> 00:22:24,602
ก็จะกระดกกึ่งเดียวนะครับ แต่ก็ต้อง

337
00:22:24,603 --> 00:22:28,603
ออกเสียงให้ชัดเจนเช่นเดียวกัน ต่อไปครับคุณครูคณิตา

338
00:22:28,604 --> 00:22:32,604
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมานะคะ เรามาดูนะคะ พยัญชนะตัวหน้านะคะ

339
00:22:32,608 --> 00:22:36,608
ได้แก่ตัว ก, ข, ค

340
00:22:36,609 --> 00:22:40,609
ค. ควาย ควบกับตัว ว. แหวน

341
00:22:40,614 --> 00:22:44,614
คำควบกล้ำแบบแท้นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) คราวนี้เรามาดู

342
00:22:44,618 --> 00:22:48,618
ตัวอย่างกันดีกว่าค่ะ คำแรกนะคะ คือ คำว่า

343
00:22:48,619 --> 00:22:52,619
กวัดแกว่ง, ขวักไขว่,

344
00:22:52,620 --> 00:22:56,620
เคว้งคว้าง

345
00:22:56,621 --> 00:23:00,621
(คุณครูคณิตา) อีก 1 เที่ยวนะคะ คำว่า "กวัดแกว่ง"

346
00:23:00,623 --> 00:23:04,623
ขวักไขว่, เขว้งคว้าง ค่ะ

347
00:23:04,623 --> 00:23:08,623
(คุณครูปรเมษฐ) เก่งมากครับนักเรียน อ่านออกเสียงได้ถูกต้อง

348
00:23:08,625 --> 00:23:12,625
ต่อไปนะครับ ตัว ร.

349
00:23:12,626 --> 00:23:16,626
ตัว ล แล้วก็ตัว ว เป็นคำควบกล้ำแท้

350
00:23:16,628 --> 00:23:20,628
นักเรียนได้เห็นตัวอย่างแล้วนะคะ ต่อไปเป็นคำควบกล้ำ

351
00:23:20,631 --> 00:23:24,631
ไม่แท้นะครับ ไปดูกัน (คุณครูคณิตา) เรามาดูกันเลยนะคะ

352
00:23:24,632 --> 00:23:28,632
คำควบกล้ำไม่แท้ค่ะ คือมีคำไหนบ้างคะ

353
00:23:28,632 --> 00:23:32,632
(คุณครูปรเมษฐ) คือคำที่มีพยัญชนะ 2 ตัวเรียงกัน

354
00:23:32,633 --> 00:23:36,633
นักเรียนช่วยครูอ่านด้วยนะครับ พยัญชนะตัวหลัง

355
00:23:36,634 --> 00:23:40,634
เป็น ร. อ่านออกเสียงพยัญชนะตัวหน้าตัวเดียว

356
00:23:40,634 --> 00:23:44,634
หรืออกเสียงเป็นอื่น ไปดูกันเลยดีกว่า

357
00:23:44,636 --> 00:23:48,636
คำควบกล้ำไม่แท้ประเภทนี้นะครับ พยัญชนะตัวหน้า

358
00:23:48,636 --> 00:23:52,636
ตัว จ, ซ, ศ. ศาลา,

359
00:23:52,638 --> 00:23:56,638
ส. เสือ ควบกับ ร. จะออกเสียง

360
00:23:56,639 --> 00:24:00,639
พยัญชนะตัวหน้า คือ 4 ตัวนี้

361
00:24:00,641 --> 00:24:04,641
ตัว ร กล้ำ เป็นอย่างไร

362
00:24:04,642 --> 00:24:08,642
นักเรียนไปดูตัวอย่างพร้อม ๆ กันเลยนะครับ

363
00:24:08,644 --> 00:24:12,644
คำควบกล้ำที่ครูกำหนดมาให้

364
00:24:12,646 --> 00:24:16,646
ใช้ตัว จ. จาน ควบกับตัว ร. เรือ

365
00:24:16,648 --> 00:24:20,648
(คุณครูคณิตา) จริง ออกเสียงเป็น

366
00:24:20,649 --> 00:24:24,649
จิง นักเรียนห้ามออกเสียงเป็นอะไรคะ

367
00:24:24,650 --> 00:24:28,650
ครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) จริง

368
00:24:28,651 --> 00:24:32,651
ออกเสียงกระดกลิ้นทันที ไม่จริงนะครับ

369
00:24:32,652 --> 00:24:36,652
ควบกล้ำไม่แท้ ออกเสียงว่า "จิง" เฉย ๆ

370
00:24:36,653 --> 00:24:40,653
ต่อไป ซร ครับ (คุณครูคณิตา) ไซร้ (คุณครูปรเมษฐ) อ่านว่า

371
00:24:40,654 --> 00:24:44,654
(คุณครูคณิตา) ไซ้ นะครับ

372
00:24:44,656 --> 00:24:48,656
ศอรอ อ่านว่า

373
00:24:48,658 --> 00:24:52,658
"เศร้า" (คุณครูปรเมษฐ) อีกตัวหนึ่งครับ ศร เหมือนกัน

374
00:24:52,659 --> 00:24:56,659
(คุณครูคณิตา) สร อ่านว่า ส้อย ค่ะ

375
00:24:56,659 --> 00:25:00,659
(คุณครูปรเมษฐ) ไม่ได้ใส่ ร. เรือ ในการออกเสียงแม้แต่ตัวเดียว

376
00:25:00,662 --> 00:25:04,662
คำควบกล้ำไม่แท้นะครับ ดูตัว

377
00:25:04,665 --> 00:25:08,665
ต่อมา (คุณครูปรเมษฐ) อีกประเภทหนึ่ง เป็นพยัญชนะ

378
00:25:08,668 --> 00:25:12,668
ตัวหน้าเป็นตัว ท ท. ทหารนะครับ

379
00:25:12,669 --> 00:25:16,669
ควบกับตัว ร. เรือ จะออกเสียงเป็น ซ นะ

380
00:25:16,670 --> 00:25:20,670
ซ ท ควบกับ ร ออกเสียงเป็น ซ

381
00:25:20,674 --> 00:25:24,674
ร ออกเสียงเป็น ซ เด็ก ๆ จำไว้นะครับ

382
00:25:24,674 --> 00:25:28,674
ไปดูตัวอย่างเลยครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ ทร นะคะ

383
00:25:28,676 --> 00:25:32,676
(คุณครูคณิตา) ไซ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่ ไทร นะครับ ไซ

384
00:25:32,677 --> 00:25:36,677
ไทร ต่อมาค่ะ ทรัพย์

385
00:25:36,678 --> 00:25:40,678
(คุณครูปรเมษฐ) ทร เป็น ซ

386
00:25:40,680 --> 00:25:44,680
คือการออกเสียง ต่อไปครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เป็น

387
00:25:44,681 --> 00:25:48,681
สิ่งที่นักเรียนชอบอีกแล้วนะครับ ครูมีใบงานให้นะครับ

388
00:25:48,681 --> 00:25:52,681
คือให้นักเรียนสรุปเป็นแผนภาพความคิด

389
00:25:52,683 --> 00:25:56,683
เรื่อง คำควบกล้ำตามนี้เลยนะครับ

390
00:25:56,684 --> 00:26:00,684
ให้ใช้เป็นแผนภาพความคิดตรงนี้ แล้วเขียนอธิบาย

391
00:26:00,685 --> 00:26:04,685
ลงไป ครูคณิตาให้เวลาเท่าไรครับ (คุณครูคณิตา) ให้เวลาเท่าไรดีคะครูปรเมษฐ

392
00:26:04,686 --> 00:26:08,686
ดีคะ ครูปรเมษฐ 5 หรือ 10 นาทีดีคะ

393
00:26:08,687 --> 00:26:12,687
(คุณครูปรเมษฐ) ครูคิดว่านักเรียนเรามีความสามารถครับ

394
00:26:12,688 --> 00:26:16,688
ให้ 5 นาทีก็พอครับ ลงมือ

395
00:26:16,689 --> 00:26:20,689
ปฏิบัติได้เลยครับ [เสียงดนตรี]

396
00:26:20,689 --> 00:26:24,689

397
00:26:24,692 --> 00:26:28,692

398
00:26:28,694 --> 00:26:32,694

399
00:26:32,698 --> 00:26:36,698

400
00:26:36,715 --> 00:26:40,715

401
00:26:40,717 --> 00:26:44,717

402
00:26:44,721 --> 00:26:48,721

403
00:26:48,724 --> 00:26:52,724

404
00:26:52,726 --> 00:26:56,726

405
00:26:56,728 --> 00:27:00,728

406
00:27:00,729 --> 00:27:04,729

407
00:27:04,731 --> 00:27:08,731

408
00:27:08,733 --> 00:27:12,733

409
00:27:12,736 --> 00:27:16,736

410
00:27:16,737 --> 00:27:20,737

411
00:27:20,740 --> 00:27:24,740

412
00:27:24,742 --> 00:27:28,742

413
00:27:28,742 --> 00:27:32,742

414
00:27:32,744 --> 00:27:36,744

415
00:27:36,746 --> 00:27:40,746

416
00:27:40,748 --> 00:27:44,748

417
00:27:44,749 --> 00:27:48,749

418
00:27:48,752 --> 00:27:52,752

419
00:27:52,753 --> 00:27:56,753

420
00:27:56,755 --> 00:28:00,755

421
00:28:00,757 --> 00:28:04,757

422
00:28:04,758 --> 00:28:08,758

423
00:28:08,760 --> 00:28:12,760

424
00:28:12,763 --> 00:28:16,763

425
00:28:16,767 --> 00:28:20,767

426
00:28:20,768 --> 00:28:24,768

427
00:28:24,769 --> 00:28:28,769

428
00:28:28,771 --> 00:28:32,771

429
00:28:32,772 --> 00:28:36,772

430
00:28:36,774 --> 00:28:40,774

431
00:28:40,776 --> 00:28:44,776

432
00:28:44,778 --> 00:28:48,778

433
00:28:48,779 --> 00:28:52,779

434
00:28:52,780 --> 00:28:56,780

435
00:28:56,783 --> 00:29:00,783

436
00:29:00,784 --> 00:29:04,784

437
00:29:04,786 --> 00:29:08,786

438
00:29:08,787 --> 00:29:12,787

439
00:29:12,788 --> 00:29:16,788

440
00:29:16,790 --> 00:29:20,790

441
00:29:20,792 --> 00:29:24,792

442
00:29:24,794 --> 00:29:28,794

443
00:29:28,796 --> 00:29:32,796

444
00:29:32,798 --> 00:29:36,798

445
00:29:36,799 --> 00:29:40,799

446
00:29:40,800 --> 00:29:44,800

447
00:29:44,803 --> 00:29:48,803

448
00:29:48,804 --> 00:29:52,804

449
00:29:52,807 --> 00:29:56,807

450
00:29:56,808 --> 00:30:00,808

451
00:30:00,810 --> 00:30:04,810

452
00:30:04,813 --> 00:30:08,813

453
00:30:08,816 --> 00:30:12,816

454
00:30:12,817 --> 00:30:16,817

455
00:30:16,818 --> 00:30:20,818

456
00:30:20,820 --> 00:30:24,820

457
00:30:24,822 --> 00:30:28,822

458
00:30:28,824 --> 00:30:32,824

459
00:30:32,825 --> 00:30:36,825

460
00:30:36,827 --> 00:30:40,827

461
00:30:40,830 --> 00:30:44,830

462
00:30:44,831 --> 00:30:48,831

463
00:30:48,832 --> 00:30:52,832

464
00:30:52,834 --> 00:30:56,834

465
00:30:56,835 --> 00:31:00,835

466
00:31:00,836 --> 00:31:04,836

467
00:31:04,837 --> 00:31:08,837

468
00:31:08,839 --> 00:31:12,839

469
00:31:12,841 --> 00:31:16,841

470
00:31:16,843 --> 00:31:20,843

471
00:31:20,844 --> 00:31:24,844
(คุณครูปรเมษฐ) จากการที่นักเรียนได้ลงมือทำกิจกรรมไปนะครับ

472
00:31:24,846 --> 00:31:28,846
นักเรียนได้รับความรู้เรื่องความควบกล้ำ

473
00:31:28,847 --> 00:31:32,847
อย่างไรบ้าง ให้นักเรียนตอบคำถามกับคุณครูเลยนะครับ

474
00:31:32,848 --> 00:31:36,848
อันนี้ครูจะไม่ช่วยตอบ เพราะว่า

475
00:31:36,850 --> 00:31:40,850
นักเรียนจะสังเคราะห์ความรู้ของนักเรียนและตอบคุณครูนะครับ ไปต่อ

476
00:31:40,851 --> 00:31:44,851
กันดีกว่าครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมานะคะ

477
00:31:44,852 --> 00:31:48,852
เกี่ยวกับเรื่องอะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวเราจะ

478
00:31:48,853 --> 00:31:52,853
จำแนกคำควบกล้ำกันครับ นักเรียนจะได้ทำใบงาน

479
00:31:52,853 --> 00:31:56,853
อันแสนสนุกกันอีกแล้วครับ

480
00:31:56,855 --> 00:32:00,855
(คุณครูคณิตา) ค่ะ กิจกรรมของนักเรียนปลายทางนะคะ

481
00:32:00,857 --> 00:32:04,857
บทบาทของนักเรียนปลายทางมีดังนี้ค่ะ ข้อที่ 1 ค่ะ

482
00:32:04,859 --> 00:32:08,859
ให้นักเรียนจำแนกคำค่ะ แล้วจัดเป็นหมวดหมู่

483
00:32:08,860 --> 00:32:12,860
ตามประเภทคำควบกล้ำค่ะ นักเรียน

484
00:32:12,861 --> 00:32:16,861
จำได้ไหมคะ ประเภทของคำควบกล้ำมีกี่ประเภท

485
00:32:16,863 --> 00:32:20,863
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) จำได้ไหมเอ่ย คำตอบค่ะ

486
00:32:20,864 --> 00:32:24,864
มี 2 ประเภทนะคะ ก็คือคำควบกล้ำ

487
00:32:24,865 --> 00:32:28,865
แท้และคำควบกล้ำไม่แท้ค่ะ

488
00:32:28,865 --> 00:32:32,865
ต่อมา 2. ค่ะ ให้นักเรียนนำเสนอผลงา

489
00:32:32,868 --> 00:32:36,868
เรียนค่ะ หรือจำนำเสนอ

490
00:32:36,873 --> 00:32:40,873
ในกลุ่มของตัวเองก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่วนคุณครูปลายทาง

491
00:32:40,873 --> 00:32:44,873
ก็ให้ดูแลนักเรียน แจกใบงานแล้วก็ชี้แจงให้นักเรียน

492
00:32:44,875 --> 00:32:48,875
เข้าใจ ให้นักเรียนปฏิบัติงานอย่างมีความสุจ

493
00:32:48,876 --> 00:32:52,876
เราไปดูใบงานกันเลยดีกว่าครับ เด็ก ๆ ทุกคนครับ

494
00:32:52,876 --> 00:32:56,876
อันนี้เป็นใบงานที่นักเรียนมีอยู่แล้วนะครับ

495
00:32:56,877 --> 00:33:00,877
ก็คือใบงาน เรื่อง ควบแท้หรือไม่แท้

496
00:33:00,878 --> 00:33:04,878
วานแนะนำ ชื่อใบงานนี่ เป็นเหมือน

497
00:33:04,880 --> 00:33:08,880
เป็นการเหมือนให้เพื่อนในกลุ่มช่วยกัน ช่วยกันทำใบงาน

498
00:33:08,881 --> 00:33:12,881
ให้นักเรียนจำแนกคำ แล้วจัด

499
00:33:12,889 --> 00:33:16,889
เป็นหมวดหมู่ตามประเภทของคำควบกล้ำและนำเสนอ

500
00:33:16,890 --> 00:33:20,890
หน้าชั้นเรียน หรือในกลุ่มตัวเองก็ได้ครับ (คุณครูปรเมษฐ)

501
00:33:20,891 --> 00:33:24,891
ทำไปพร้อม ๆ กันกับนักเรียนเลยดีกว่าครับคุณครูคณิตา

502
00:33:24,895 --> 00:33:28,895
ดีไหมครับ (คุณครูคณิตา) ดีไหมคะนักเรียน หรือนักเรียน

503
00:33:28,896 --> 00:33:32,896
(คุณครูปรเมษฐ) ช่วยกัน (คุณครูคณิตา) เสียง

504
00:33:32,897 --> 00:33:36,897
กระซิบบอกครูมาว่า (คุณครูปรเมษฐ) ให้ครูช่วย

505
00:33:36,898 --> 00:33:40,898
(คุณครูคณิตา) ทำไปพร้อม ๆ กันดีกว่า

506
00:33:40,898 --> 00:33:44,898
แล้วก็เดี๋ยวให้นักเรียนตอบว่าเป็นคำอะไร ใส่

507
00:33:44,900 --> 00:33:48,900
ใบงานของตัวเองได้เลยนะครับ ไปดูกันเลยครับ (คุณครูคณิตา)

508
00:33:48,901 --> 00:33:52,901
เรามาเริ่มกันเลยค่ะ เปรี้ยงปร้าง

509
00:33:52,903 --> 00:33:56,903
มีในใบงานของนักเรียนนะครับ (คุณครูคณิตา) เก็บไว้ในใจ

510
00:33:56,903 --> 00:34:00,903
นะคะ คิดว่าเป็นคำประเภทไหนเอ่ย

511
00:34:00,904 --> 00:34:04,904
กวัดแกว่ง (คุณครูปรเมษฐ) ตรงกันไหม ถ้าแยกประเภท

512
00:34:04,910 --> 00:34:08,910
นี่ ถ้าเกิดตรงกับของครูนี่ มีโอกาสถูกต้

513
00:34:08,913 --> 00:34:12,913
คลอเคลีย (คุณครูคณิตา)

514
00:34:12,915 --> 00:34:16,915
ไขว้เขว (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปครับ

515
00:34:16,917 --> 00:34:20,917
หมดหรือยังครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หมดแล้วค่ะ

516
00:34:20,918 --> 00:34:24,918
นักเรียนคิดว่าคำเหล่านี้อยู่ในประเภทไหน

517
00:34:24,925 --> 00:34:28,925
เอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) 1 2 3 คำ...

518
00:34:28,926 --> 00:34:32,926
(คุณครูคณิตา) คำตอบค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คำควบแท้

519
00:34:32,926 --> 00:34:36,926
(คุณครูคณิตา) ถูกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะถูกเป็นส่วนใหญ่นะครับ ถ้าผิดก็แก้ไข

520
00:34:36,928 --> 00:34:40,928
นะครับ ผิดก็แก้ไข ผิดก็แก้ไขได้เลยนะครับ

521
00:34:40,929 --> 00:34:44,929
ค่ะ เรามาดูกันดีกว่า (คุณครูปรเมษฐ) มีคำจากใบงานนักเรียน

522
00:34:44,930 --> 00:34:48,930
เช่นเดียวกัน (คุณครูคณิตา) สร้างเสริม, เศร้าสร้อย

523
00:34:48,930 --> 00:34:52,930
(คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป (คุณครูคณิตา) บวงสรวง

524
00:34:52,932 --> 00:34:56,932
จริงจัง สระน้ำ

525
00:34:56,933 --> 00:35:00,933
(คุณครูปรเมษฐ) หมดหรือยังครับ

526
00:35:00,934 --> 00:35:04,934
เป็นคำ ครูคณิตาเฉลยผิดไปนะครับ(คุณครูคณิตา)

527
00:35:04,935 --> 00:35:08,935
มือครูลั่นไปค่ะนักเรียน ถือว่าเป็น

528
00:35:08,935 --> 00:35:12,935
ผลพลอยได้ แล้วกันนะคะ เป็นคำควบ

529
00:35:12,935 --> 00:35:16,935
ไม่แท้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แบบนี้ไม่ต้องออกเสียง (คุณครูคณิตา)

530
00:35:16,936 --> 00:35:20,936
ตัว ร นั่นเอง แหมเป็นผลพลอยได้ของนักเรียนจริง ๆ

531
00:35:20,937 --> 00:35:24,937
ส่วนที่เหลือนั้นก็ต้องเป็นคำ... (คุณครูคณิตา) คำอะไรเอ่ย

532
00:35:24,938 --> 00:35:28,938
เผื่อนักเรียนไม่รู้นะคะ เรามา

533
00:35:28,941 --> 00:35:32,941
ทราบซึ้ง, พุทรา

534
00:35:32,943 --> 00:35:36,943
อันนี้อ่านว่าอะไรคะ

535
00:35:36,943 --> 00:35:40,943
อ่านว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ลองออกเสียงกับคุณครูก่อน (คุณครูคณิตา) เทริดค่ะ

536
00:35:40,944 --> 00:35:44,944
เ

537
00:35:44,946 --> 00:35:48,946
เอาเป็นเศียรครอบหัว (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

538
00:35:48,946 --> 00:35:52,946
คงไม่มีนักเรียนคนไหนอ่าน เทิด นะคะ

539
00:35:52,948 --> 00:35:56,948
คงไม่มีนะคะ อ่านว่า เทริด

540
00:35:56,950 --> 00:36:00,950
ต่อมา ฉะเชิง... ฉะเชิงอะไรคะ

541
00:36:00,951 --> 00:36:04,951
(คุณครูคณิตา) ฉะเชิงเทรา (คุณครูปรเมษฐ) ถ้านักเรียนที่อยู่จังหวัดนี้ตอบผิด

542
00:36:04,952 --> 00:36:08,952
นี่ไม่ได้เลยนะครับ เชื่อว่ามีนักเรียนที่เรียนกับเราอยู่

543
00:36:08,954 --> 00:36:12,954
จังหวัดฉะเฉิงเทราที่เรียนกับเราด้วย ห้ามตอบผิดนะ ต่อไป

544
00:36:12,956 --> 00:36:16,956
อินอะไรคะ อินทรีย์

545
00:36:16,957 --> 00:36:20,957
(คุณครูปรเมษฐ) แปลว่า ร่างกายนะครับ (คุณครูคณิตา) เฉลย ๆ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำ

546
00:36:20,958 --> 00:36:24,958
(คุณครูคณิตา) เป็นคำควบไม่แท้นะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

547
00:36:24,958 --> 00:36:28,958
ก็คือ ทร เป็นเสียง ซ (คุณครูปรเมษฐ)

548
00:36:28,961 --> 00:36:32,961
โอเคนะคะ นักเรียนครับ จากที่เรามาเฉลย

549
00:36:32,962 --> 00:36:36,962
กันนี่ นักเรียนคิดว่าคำที่ครูนำมาเฉลย

550
00:36:36,962 --> 00:36:40,962
ทั้งหมดนี่ ถูกต้องทั้งหมดหรือไม่ ลองสังเกตดูสิ

551
00:36:40,964 --> 00:36:44,964
ว่ามีคำว่าอะไรใน 5 คำนี้

552
00:36:44,964 --> 00:36:48,964
ควบไม่แท้ ทร เป็น ซ

553
00:36:48,966 --> 00:36:52,966
สิ ในใบงานของนักเรียนเช่นเดียวกันนะครับ ครู

554
00:36:52,967 --> 00:36:56,967
นำในใบงานของนักเรียนมาเลย คำว่าอะไรคะ

555
00:36:56,968 --> 00:37:00,968
ให้เวลาคิด 1 2 3 เฉลยครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

556
00:37:00,969 --> 00:37:04,969
เฉลยนะคะ มีคำที่อยู่นะคะ

557
00:37:04,970 --> 00:37:08,970
คำนั้น  ก็คือตอบพร้อม ๆ กันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คำว่า (คุณครูคณิตา)

558
00:37:08,971 --> 00:37:12,971
คำว่า "ทราบซึ้ง" ค่ะ

559
00:37:12,972 --> 00:37:16,972
(คุณครูปรเมษฐ) ทราบซึ่งตัวนี้เขียนผิดนะครับ ครูใส่ไปเป็นตัวลวง

560
00:37:16,974 --> 00:37:20,974
ให้นักเรียนนำมาตอบ ซึ่งไม่ถูกต้องนะครับ

561
00:37:20,975 --> 00:37:24,975
คำนี้ที่เขียนถูกจริง ๆ จะต้องเขียนอย่างไรครับคุณครูคณิตา

562
00:37:24,977 --> 00:37:28,977
(คุณครูคณิตา) เป็น ซ. โซ่ ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียน

563
00:37:28,980 --> 00:37:32,980
แก้ในใบงานของตัวเองได้เลยนะครับ (คุณครูคณิตา) ซาบซ้ง

564
00:37:32,981 --> 00:37:36,981

565
00:37:36,983 --> 00:37:40,983
(คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

566
00:37:40,984 --> 00:37:44,984
ซาบซึ้งเขียนอย่างนี้นะครับ ไม่ใช่ ท-ร-า-บ

567
00:37:44,985 --> 00:37:48,985
ไม่ใช่นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วมันอยู่ใน

568
00:37:48,986 --> 00:37:52,986
ควบไม่แท้หรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ)

569
00:37:52,987 --> 00:37:56,987
ธรรมดาไม่ใช่คำควบกล้ำจะนำมาเติม

570
00:37:56,988 --> 00:38:00,988
มิได้ครับ (คุณครูคณิตา) แสดงว่าย้ำอีกครั้งหนึ่งนะคะ

571
00:38:00,989 --> 00:38:04,989
คำว่า "ซาบซึ้ง" ไม่ได้เป็นคำควบกล้ำนะคะ

572
00:38:04,990 --> 00:38:08,990
เพราะว่าตัวนี้นะคะ จะเขียน

573
00:38:08,992 --> 00:38:12,992
ด้วยตัว ซ. โซ่ สระอา บ. ใบไม้

574
00:38:12,993 --> 00:38:16,993
คำว่า "ซาบซึ้ง" จะไม่ได้อยู่ในคำควบกล้ำ

575
00:38:16,995 --> 00:38:20,995
ย้ำอีกครั้งนะคะ เพื่อป้องกันความสับสนนั่นเอง

576
00:38:20,996 --> 00:38:24,996
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ ต่อไปครับ เดี๋ยวเรามา

577
00:38:24,997 --> 00:38:28,997
ทำใบงานกันนะครับ ใบงานนี้

578
00:38:28,998 --> 00:38:32,998
มีชื่อว่า คำควบกล้ำ นำมาสื่อสาร อันนี้

579
00:38:33,001 --> 00:38:37,001
ให้ไปทำเป็นการบ้านนะครับ แล้วก็ส่งกับ

580
00:38:37,006 --> 00:38:41,006
คุณครูประจำวิชานอกเวลา

581
00:38:41,008 --> 00:38:45,008
แล้วก็อีก 1 ใบครับ นี่คือการ

582
00:38:45,009 --> 00:38:49,009
อ่านออกเสียงนะครับ ให้นักเรียนได้ฝึกอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ

583
00:38:49,009 --> 00:38:53,009
จากเรื่อง เสือโคร่งกับต้นหว้า ก็ให้ไป

584
00:38:53,009 --> 00:38:57,009
ฝึกกับคุณครูนอกเวลาเช่นเดียวกันนะครับ

585
00:38:57,011 --> 00:39:01,011
ตามที่พูดไว้ต้นคาบว่าเราจะได้

586
00:39:01,013 --> 00:39:05,013
เพลงคำควบกล้ำ 1 เพลงแบบเต็ม

587
00:39:05,014 --> 00:39:09,014
นักเรียนจะได้จำและนำไปใช้ได้ในชีวิตครับ เดี๋ยว

588
00:39:09,015 --> 00:39:13,015
คุณครูคณิตาจะตีกลับให้ เดี๋ยว

589
00:39:13,017 --> 00:39:17,017
ร้องตามครูไปได้เลยนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ คุณ

590
00:39:17,018 --> 00:39:21,018
ครูขออนุญาตเตรียมเครื่องมือสักครู่นะคะ

591
00:39:21,019 --> 00:39:25,019
ขอเวลา 3 วิ(นาที)ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 1 2 3 หมดเวลาครับ (คุณครูคณิตา)

592
00:39:25,020 --> 00:39:29,020
มาแล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) พร้อมกันนะครับ

593
00:39:29,020 --> 00:39:33,020
ข้างขวา คว้าขวานมาไล่ขว้างควายไป

594
00:39:33,022 --> 00:39:37,022
ควายขวางวิ่งวนขวักไขว่

595
00:39:37,023 --> 00:39:41,023
ควายควางวิ่งวนขวักไขว่

596
00:39:41,025 --> 00:39:45,025
ล้มขว้างขวัญควา

597
00:39:45,067 --> 00:39:49,067
ถึงคราวเคราะห์ต้องไคลคลา

598
00:39:49,069 --> 00:39:53,069
คร่ำครวญหา ครอบครัว

599
00:39:53,071 --> 00:39:57,071
คร่ำครวญหา กริ่งเกรงว่าจะเปลี่ยนแปลง

600
00:39:57,072 --> 00:40:01,072
ทรวดทรงซาบทรามทราย

601
00:40:01,073 --> 00:40:05,073
นกอินทรี

602
00:40:05,076 --> 00:40:09,076
มัทรี เทริด

603
00:40:09,076 --> 00:40:13,076
เทริด นนทรี

604
00:40:13,078 --> 00:40:17,078
ทรวงไทรทรัพย์แทรกวัด

605
00:40:17,079 --> 00:40:21,079
ตัว "ทร" เหล่านี้เรา

606
00:40:21,080 --> 00:40:25,080
ตัว ทร เหล่านี้เรา ออกสำเนียง

607
00:40:25,081 --> 00:40:29,081
เป็นเสียง ซ

608
00:40:29,083 --> 00:40:33,083
เก่งมากนะครับนักเรียน

609
00:40:33,085 --> 00:40:37,085
ให้นักเรียนฟังนะครับ ขอบใจนักเรียนทุกคนมากนะครับ

610
00:40:37,086 --> 00:40:41,086
เป็นเพลงคำควบกล้ำของอาจารย์กัญชัย

611
00:40:41,088 --> 00:40:45,088
นำไปร้องแล้วใช้ในชีวิตประจำวันได้ครับ ต่อไป

612
00:40:45,089 --> 00:40:49,089
การพูดคุยสนทนาในชีวิตประจำวัน

613
00:40:49,090 --> 00:40:53,090
นะครับ คุณครูคณิตาและนักเรียนจำเป็น

614
00:40:53,092 --> 00:40:57,092
ที่จะต้องออกเสียงคำควบกล้ำให้ชัดเจนหรือไม่

615
00:40:57,093 --> 00:41:01,093
เพราะเหตุใดครับ ให้เวลาคิดและตอบคำถาม

616
00:41:01,094 --> 00:41:05,094
กับคุณครูปลายทางได้เลยครับ (คุณครูคณิตา) ให้เวลากี่นาที

617
00:41:05,096 --> 00:41:09,096
ดีคะ ไม่ต้องเป็นนาทีครับ นักเรียนเราเก่งอยู่แล้ว

618
00:41:09,099 --> 00:41:13,099
5 วินาทีก็ตอบไป 1, 2,

619
00:41:13,100 --> 00:41:17,100
3 4 5 ตอบคำถามครับ

620
00:41:17,100 --> 00:41:21,100
แล้วคุณครูคณิตาล

621
00:41:21,103 --> 00:41:25,103
(คุณครูคณิตา) คิดว่าในการออกเสียงนะคะ คำควบกล้ำ

622
00:41:25,104 --> 00:41:29,104
เป็นสิ่งที่จำเป็นต่อชีวิตประจำวันของเรามากค่ะ

623
00:41:29,105 --> 00:41:33,105
อย่างที่ครูบอกไปข้างต้นนะคะ ในช่วงแรกก็คือ

624
00:41:33,106 --> 00:41:37,106
ในการพูดสื่อสารต่าง ๆ นี่ ทำให้

625
00:41:37,107 --> 00:41:41,107
คำควบกล้ำไม่ถูกต้องนี่ ก็จะทำให้

626
00:41:41,108 --> 00:41:45,108
สารที่เราต้องการที่จะสื่อต้องผิดเพี้ยนไปนั่นเองนะคะ

627
00:41:45,110 --> 00:41:49,110
เป็นสิ่งจำเป็นนะคะ ยกตัวอย่าง อย่างเช่น

628
00:41:49,112 --> 00:41:53,112
มาลีคลี่บาน

629
00:41:53,113 --> 00:41:57,113
ไม้เอก อ่านว่า "คลี่"

630
00:41:57,113 --> 00:42:01,113
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่ออกเสียงคำควบกล้ำเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา)

631
00:42:01,114 --> 00:42:05,114
คี่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นมาลีคี่บาน

632
00:42:05,117 --> 00:42:09,117
ความหมายเปลี่ยนไหมครับครูคณิตา ความหมาย

633
00:42:09,118 --> 00:42:13,118
สำคัญมาก อีกคำหนึ่งนี่คำว่า "ขวนขวาย"

634
00:42:13,120 --> 00:42:17,120
นักเรียนชอบอ่านว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) ขวน-ขวาย (คุณครูปรเมษฐ)

635
00:42:17,126 --> 00:42:21,126
ความหมายก็เปลี่ยน เพราะฉะนั้น ต้องตระหนักถึงเรียนนี้นะครับ

636
00:42:21,128 --> 00:42:25,128
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ คำควบกล้ำนี่

637
00:42:25,129 --> 00:42:29,129
เราเป็นมันเป็นสิ่งจำเป็นใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

638
00:42:29,130 --> 00:42:33,130
ที่นักเรียนนี่จะต้องพูดให้ชัด แต่เอ๊

639
00:42:33,137 --> 00:42:37,137
ครูอยู่กับครูปรเมษฐมานาน บางคำ

640
00:42:37,137 --> 00:42:41,137
ของครูปรเมษฐนี่ก็ไม่ชัดนะคะ ครูปรเมษฐ

641
00:42:41,139 --> 00:42:45,139
ที่ไหนคะ  (คุณครูปรเมษฐ) เป็นคนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์

642
00:42:45,140 --> 00:42:49,140
ติดชายแดนเพชรบุรีและชุมพรครับ (คุณครูคณิตา) บอกละเอียดนะคะ

643
00:42:49,141 --> 00:42:53,141
นักเรียนเกือบจะมาตามหาได้แล้วนะคะนี่

644
00:42:53,143 --> 00:42:57,143
คำไหนบ้างคะที่ครูปรเมษฐคิดว่า

645
00:42:57,144 --> 00:43:01,144
(คุณครูปรเมษฐ) คำที่คิดว่าพูดไม่ชัดนี่นะครับ

646
00:43:01,146 --> 00:43:05,146
คนภูมิภาคแถว ๆ นี่นะครับ เขาถือว่าเป็นภาษาถิ่นนะครับ

647
00:43:05,147 --> 00:43:09,147
อย่างเช่น คำว่า "ขวาน" นี่ ขวานก็จะออกเสียง

648
00:43:09,148 --> 00:43:13,148
เป็นซาง คำว่า

649
00:43:13,150 --> 00:43:17,150
ก็กลายเป็นครูคณิตาลองคาดคะเน

650
00:43:17,152 --> 00:43:21,152
เป็นอะไร (คุณครูคณิตา) ไม่ฝาดหรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม้ฝาด

651
00:43:21,152 --> 00:43:25,152
คำว่า "ควาย" เป็น... (คุณครูคณิตา) ฟาย

652
00:43:25,154 --> 00:43:29,154
เป็นทราย

653
00:43:29,155 --> 00:43:33,155
ถามว่าผิดไหม  ก็ไม่ผิดถือว่าเป็นภาษาถิ่น

654
00:43:33,156 --> 00:43:37,156
แต่การพูด จริง ๆ แล้วต้องให้ออกตามคำควบกล้ำ

655
00:43:37,156 --> 00:43:41,156
คุณครูให้เด็กพูด

656
00:43:41,158 --> 00:43:45,158
เดี๋ยวเอาไม้กวาดฟาดหน้าคว่ำ

657
00:43:45,159 --> 00:43:49,159
เขาให้เด็กฝึกพูดนะครับ นักเรียน

658
00:43:49,161 --> 00:43:53,161
พูดไม่ได้เลย ถ้าแถว ๆ นี้ ถ้าไม่ฝึกพูดกัน

659
00:43:53,162 --> 00:43:57,162
เดี๋ยวเอาไม้ฝาดฟาดหน้าฝ้ำ

660
00:43:57,164 --> 00:44:01,164
ที่ผิดนะครับ เพราะฉะนั้นการใช้ในชีวิต

661
00:44:01,165 --> 00:44:05,165
จะต้องนำมาใช้ให้ถูกต้อง ต้องพูดให้ถูก

662
00:44:05,166 --> 00:44:09,166
คำควบกล้ำเป็นสิ่งสำคัญครับ

663
00:44:09,169 --> 00:44:13,169
หนู ๆ ที่อยู่ปลายทางทุกคนครับ ต่อไปนะครับ

664
00:44:13,170 --> 00:44:17,170
นักเรียนจะนำความรู้ในเรื่องคำควบกล้ำไป

665
00:44:17,171 --> 00:44:21,171
พัฒนาตนเองอย่างไร

666
00:44:21,172 --> 00:44:25,172
คำถามข้อนี้ เราให้นักเรียนเป็นผู้

667
00:44:25,177 --> 00:44:29,177
ตอบเองนะครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียนอาจจะตอบกับคุณครูปลายทาง

668
00:44:29,179 --> 00:44:33,179
หรือว่าอาจจะเขียนลงไปในสมุดก็ได้นะคะ

669
00:44:33,181 --> 00:44:37,181
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) ท้าวความเมื่อกี้ค่ะ ที่คุณครูปรเมษฐ

670
00:44:37,183 --> 00:44:41,183
พูด เชื่อว่านักเรียนคนคงมีปัญหา เรื่อง การออกเสียง

671
00:44:41,184 --> 00:44:45,184
คำควบกล้ำ ฉะนั้นนี่ นี่ก็เป็นสิ่งที่นำ

672
00:44:45,186 --> 00:44:49,186
ไปพัฒนาตนเองได้ นักเรียนอาจจะฝึกพูดให้มากขึ้น

673
00:44:49,187 --> 00:44:53,187
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) ออกเสียงให้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น

674
00:44:53,187 --> 00:44:57,187
นี่ก็ถือว่าเป็นสิ่งที่พัฒนาตนเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ

675
00:44:57,188 --> 00:45:01,188
สำหรับวิชาภาษาไทยชั่วโมงหน้านะครับ

676
00:45:01,188 --> 00:45:05,188
เราจะเรียนกันในเรื่องการแยกข้อเท็จจริง

677
00:45:05,192 --> 00:45:09,192
และข้อคิดเห็นให้นักเรียนเตรียมอะไรมาบ้างครับคุณครู

678
00:45:09,193 --> 00:45:13,193
คณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งที่ต้องเตรียมนะคะ คือ ใบความรู้

679
00:45:13,195 --> 00:45:17,195
เรื่อง ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นค่ะ 2.

680
00:45:17,197 --> 00:45:21,197
ใบงานเรื่องอ่านคิดพิจาณาค่ะ

681
00:45:21,198 --> 00:45:25,198
สามารถดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่

682
00:45:25,199 --> 00:45:29,199
www.dltv.ac.th ค่ะ ในรายวิชา

683
00:45:29,200 --> 00:45:33,200
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (คุณครูปรเมษฐ) สำหรับวันนี้นะครับ (คุณครูคณิตา)

684
00:45:33,203 --> 00:45:37,203
สำหรับวันนี้ (คุณครูปรเมษฐ)

685
00:45:37,204 --> 00:45:41,204
ก็ขอลาไปก่อนครับ สวัสดีครับ

686
00:45:41,206 --> 00:45:45,206
(คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

687
00:45:45,206 --> 00:45:49,206

688
00:45:49,209 --> 00:45:53,209

689
00:45:53,211 --> 00:45:57,211

690
00:45:57,212 --> 00:46:01,212

691
00:46:01,214 --> 00:46:05,214

692
00:46:05,218 --> 00:46:09,218

693
00:46:09,219 --> 00:46:12,219

694
00:46:13,221 --> 00:46:16,224

695
00:46:21,223 --> 00:46:20,224

696
00:46:25,226 --> 00:46:28,226

697
00:46:29,227 --> 00:46:29,228

698
00:46:33,230 --> 00:46:33,232

699
00:46:37,232 --> 00:46:37,234