(คุณครู) สวัสดีครับ ทุก ๆ คนคณิตศาสตร์พื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สำหรับวันนี้เรื่องที่เราจะเรียนต่อมา ก็คือการเก็บรวบรวมข้อมูล สำหรับคาบนี้นะครับ เราจะได้รู้ว่าการเก็บรวบรวมข้อมูลคืออะไร แยกประเภทของข้อมูลเป็นนะครับ เพราะฉะนั้น เรามาเริ่มกันเลยสำหรับสิ่งแรกที่เราต้องรู้ก็คือข้อมูล ข้อมูลคืออะไร ข้อมูลนะครับ มันคือข้อความจริงที่บอกสถานการณ์หรือปรากฏการณ์ใดปรากฏการณ์หนึ่งอาจเป็นตัวเลขหรือข้อความก็ได้ โอ.เค. นะครับ มันมีคำพูดนะครับ มันมี Keyword นะครับ เป็นตัวเลข หรือข้อความก็ได้ ประเภทของข้อมูลนะครับ จำแนกได้เป็น 2 เกณฑ์นะครับ เกณฑ์แรกจำแนกตามลักษณะของข้อมูล เกณฑ์ที่ 2 จำแนกตามวิธีการเก็บของข้อมูล รวบรวบข้อมูล เพราะฉะนั้น เรามาพูดถึงเกณฑ์แรก จำแนกตามลักษณะของข้อมูล เราจะจำแนกกันอย่างไร สำหรับการจำแนก เราจำแนกออกเป็น 2 ประเภทด้วยกัน ประเภทแรก ข้อมูลเชิงปริมาณ ประเภทที่ 2 ข้อมูลเชิงคุณภาพ ข้อมูลเชิงปริมาณ คืออะไร ตามหนังสือ สสวท. นะครับ ที่ใช้แทนขนาดหรือปริมาณ ซึ่งวัดออกมาเป็นจำนวน คีย์เวิร์ดนะครับ วัดออกมาเป็นจำนวน ที่สามารถนำมาใช้เปรียบเทียบกันได้โดยตรง มี 2 คีย์เวิร์ด วัดออกมาเป็นจำนวน และเปรียบเทียบกันได้ ครูขอเพิ่มอีกอย่าง บวกลบกันแล้วมีความหมาย เราจะมาดูกันนะครับ ว่าบวกลบกันมีความหมายคืออะไร จากตัวอย่างนะครับ เรื่องที่ 2 ขออภัยครับ สำหรับตัวอย่างที่ 2 คือ ข้อมูลเชิงคุณภาพ ข้อมูลเชิงคุณภาพ คือ ข้อมูลที่ไม่สามารถวัดออกมาเป็นจำนวนได้โดยตรง แต่อธิบายคุณสมบัติและลักษณะ ซึ่งข้อมูลเชิงคุณภาพนี่ อาจจะเป็นข้อความหรือตัวเลขก็ได้นะครับ เพราะฉะนั้น ถ้าเป็นข้อความเราฟันธงเลย ข้อมูลเชิงคุณภาพแต่ถ้าเป็นตัวเลขขึ้นมาล่ะ เราจะแยกอย่างไรเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ หรือข้อมูลเชิงคุณภาพเมื่อกี้ได้ไหมครับ อันแรก วัดออกมาเป็นจำนวน ถ้าเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ เราต้องวัดออกมาเปรียบเทียบกันได้โดยตรง แบบที่ 3 บวกลบกันแล้วมีความหมาย เพราะฉะนั้น เรามาลองเจอตัวอย่างให้จัดเจนมากยิ่งขึ้นนะครับ สำหรับตัวอย่างนะครับ ครูจะไปทีละบรรทัดนะ บรรทัดแรก รายได้, เพศ, คุณภาพสินค้า ครูให้เวลา 10 วินาที ตัดสินใจว่า ข้อมูลแต่ละอย่างเป็นข้อมูลคุณภาพหรือเชิงปริมาณกันนะครับ 1, 2, 3, 4, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 หมดเวลา อันแรกรายได้ ข้อมูลเชิง คำตอบ คือ ข้อมูลเชิงปริมาณ เพราะรายได้เราสามารถวัดออกมาเป็นจำนวนได้ เช่น บัญชีธนาคาร รายรับใน Mobile Banking ต่าง ๆ แล้วคำถาม คือ นำมาเปรียบเทียบกันได้ไหม คนที่ 1 รายได้มากกว่าคนที่ 2 เปรียบเทียบกันได้ไหมครับ เปรียบเทียบกันได้ ดูว่าตลอดทั้งปีเรามีรายได้เท่าไร รายรับเท่าไร รายได้เท่าไร บวกกันแล้วมีความหมาย เพราะฉะนั้น ตรงเกณฑ์ 3 ข้อเลย ต่อมา เพศ เพศชาย, เพศหญิง เป็นตัวอักษรใช่ไหมครับ เป็นข้อความแน่นอน ต่อมา คุณภาพสินค้า ดี, ดีเยี่ยม, พอใช้, ควรปรับปรุง เป็นตัวเลขไหม ไม่เป็น เพราะฉะนั้น มันเลยเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ เห็นไหมครับ ข้อมูลแยกง่ายอยู่ ลองไป 3. ตัวอย่างต่อไปสมรส กรุ๊ปเลือด น้ำหนัก 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 หมดเวลา สถานภาพสมรส แต่งงานแล้วหย่า เป็นต้น โสด เป็นต้น เพราะฉะนั้น สถานภาพสมรส เป็นข้อความจริงไหมครับ เพราะฉะนั้น เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ เลือด กรุ๊ปเลือด O, B, AB, AB Negative เป็นข้อความหมดเลยจริงไหมครับ ไม่ได้เป็นตัวเลขเลยนะ เพราะฉะนั้น ข้อมูลเชิงคุณภาพยังตัดสินใจไม่ยาก น้ำหนัก โอเค เป็นตัวเลขแล้วด้วยกัน เกณฑ์แรก วัดออกมาเป็นจำนวนได้ไหม เราขึ้นชั่งบนตาชั่งนี่ มันออกมาให้เราเป็นตัวเลขจริงไหม เกณฑ์แรกผ่าน เกณฑ์ที่ 2 เปรียบเทียบ เราสามารถเปรียบเทียบได้ไหม ว่าคนที่ 1 กับคนที่ 2 ใครน้ำหนักมากกว่ากัน เปรียบเทียบกันได้ไหมครับ อย่างที่ 3 น้ำหนัก เอามาบวกลบกันได้ไหม คำตอบ คือ ได้ อย่างเช่น เราจะทดสอบว่าลิฟต์นี่รองรับคนได้กี่กิโลกรัม แล้วเราก็เอาน้ำหนักมาบวก ๆ กัน จนถึงขีดจำกัดของลิฟต์ ดังนั้น ความหมาย น้ำหนักก็เลยเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ มาดู 3 อันต่อมานะครับ คะแนนสอบ, สีผม, อุณหภูมิ เหมือนเดิม 10 วินะครับ 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 เวลา คะแนนสอบ ตอบเลยครับ ปริมาณหรือคุณภาพ คำตอบ คือ ปริมาณ เพราะว่าเราวัดออกมาเป็นตัวเลขได้ไหมครับ โอเคนะครับ ต่อมา คะแนนสอบเปรียบเทียบได้ไหมครับ คนที่ 1 คะแนนสอบสูงกว่าคนที่ 2 บวกลบมีความหมายไหมครับ สมมติครูอยากรู้ว่าคะแนนนี่ ตอนไฟนอลเรามีโอกาสได้คะแนนเกรดอะไรจริงไหมครับ เพราะฉะนั้น บวกกันมีความหมาย ต่อมา สีผม ง่าย ๆ เลย สีแดง, สีเขียว, สีเหลือง, สีชมพู เป็นข้อความหมดเลย เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพอุณหภูมิล่ะ ข้อมูลเชิงปริมาณ ข้อแรก เราใช้ปรอทวัดไข้ หรือเทอร์โมมิเตอร์วัดไข้ออกมาเป็นอุณหภูมิ ต่อมา อุณหภูมินี่เปรียบเทียบกันได้ไหม อย่างเช่น ตรงนี้หนาวกว่าตรงนี้ ตรงที่ 2 หนาวกว่าตรงที่ 3 หรือร้อนกว่าตรงที่ 4 เรามาสามารถเปรียบเทียบอุณหภูมิ มีความหมายไหมครับ อย่างเช่น ตอนนี้น้ำมีอุณหภูมิ 40 องศา ครูต้องการเพิ่มอีก 50 องศา ให้มันกลายเป็น 90 องศา ตามที่เราต้องการ บวกกันความหมายไหมครับ มีความหมาย เพราะฉะนั้น เป็นข้อมูลปริมาณ เรามาดู 3 อันต่อมา ส่วนสูง, วุฒิการศึกษา, ศาสนา คราวนี้ให้ 10 วิฯ เหมือนเดิมนะครับ 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 หมดเวลา ส่วนสูง เป็นข้อมูลเชิงปริมาณ มันเหมือนน้ำหนักของเราเลย  โอเคต่อ วุฒิการศึกษา ป. 6, ม. 3, ม. 6, ปริญาตรี, ปวช., ปวส. มันเป็นข้อความหมดเลย จริงไหมครับ เราเลยบอกว่าเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ ศาสนาพุทธ, ศริสต์, อิสลาม, ซิกส์, ฮินดู อีกหลากหลายศาสนาบนโลกนี้ เป็นข้อความใช่ไหมครับ ศาสนาก็เลยเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ ต่อมา อันนี้น่าสนใจ เบอร์รองเท้า, ระยะทาง, เบอร์โทรศัพท์ มันเป็นตัวเลขทั้ง 3 ตัวเลยนะ ให้เวลา 10 วิฯ นะครับ 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 หมดเวลา เบอร์รองเท้านี่เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ หรือเชิงปริมาณครับ คำตอบ คือ เชิงคุณภาพ ครู มันเป็นตัวเลขนะครับ ทำไมเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพล่ะ อย่างแรก วัดออกมาเป็นตัวเลขได้ไหม ก็ได้ไง ครูก็วัดออกมาเป็น 8 นิ้ว ขออภัยครับ วัดออกมาเป็นตัวเลขใช่ไหม แต่คำถาม คือ ตัวเลขเหล่านี้มันไม่ใช่ตัวเลขที่วัดออกมาได้จริง ๆ มันเป็นตัวเลขที่แทนขนาดรองเท้า ถ้าครูบอกว่าวัดรองเท่าได้มา 44 เซนติเมตร อันนี้ล่ะ มันหมายถึงเป็นการบอกว่าเป็นขนาดเท้าของเรา เป็นข้อมูลเชิงปริมาณได้แค่ว่าเบอร์นี้ใหญ่กว่า หรือเล็กกว่าเบอร์นี้เท่านั้น แต่มันไม่ได้บอกว่า 8 หมายถึง เท้าเรายาว 8 นิ้วหรือ 10 นิ้ว เท้าเรายาว 10 นิ้ว ก็ไม่ได้เป็นอย่างนั้น ที่ใช้ตัวเลขแทนขนาด โอเคนะครับ เพราะฉะนั้น เบอร์รองเท้าเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ ต่อมา ระยะทางเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ เพราะว่าระยะทางเราวัดออกมาได้ บวก ลบ กันออกมามีความหมายว่าสั้นหรือยาวกว่าทางนี้ ต่อมา เบอร์โทรศัพท์ วัดออกมาได้เหมือนเดิม 3 เกณฑ์ เกณฑ์แรก มีการบวกลบออกมาเป็นจำนวนไหม ไม่มี อย่างที่ 2 บวกลบกันได้ไหม มีใครเอาเบอร์ 2 คนมาบวกลบกัน บวกกันไม่มีความหมาย เปรียบเทียบเบอร์กันก็ไม่มีความหมาย เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ ต่อมาเลขรหัสบัตรประจำตัวประชาชน, รหัสสินค้า ระดับความพึงพอใจ เลขประจำตัวประชาชน ครูให้เวลา 10 วิ นะครับ ในการตัดสินใจ 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 เลขประจำตัวประชาชน เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ เราไม่สามารถนับออกมาเป็นจำนวนได้ เลขบัตรประชาชนมาเปรียบเทียบกันไม่ได้ มาบวกลบกันก็ไม่ได้ เพราะฉะนั้น เลขประจำตัวประชาชน, รหัสสินค้า ตาม Barcode ต่าง ๆ ที่เป็นตัวแทนสินค้าใช่ไหมครับ แต่มันบอกปริมาณสินค้าไหม มันไม่ได้บอก เพราะฉะนั้น ข้อมูลรหัสสินค้านี่ มันเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ มีใครเอารหัสสินค้ามาบวกกันไหมครับ มีใครเอารหัสสินค้ามาเปรียบเทียบกันไหม ไม่มี ก็เลยเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ อันสุดท้าย ดี, ดีเยี่ยม, พอใช้, ปานกลาง สั่ง Grab Food เพราะฉะนั้น ความพึงพอใจเป็นข้อความทั้งหมดเลย จริงไหมครับ เพราะฉะนั้น ข้อความทั้งหมดนี้มันเลยเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ คราวนี้เราจำแนกข้อมูลตามลักษณะข้อมูลเป็นแล้ว คราวนี้เรามาสู่เกณฑ์ที่ 2 วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล เรามาดูว่ามันจะมีเกณฑ์อะไรบ้าง สำหรับข้อมูลนี้นะครับ เราจะแบ่งข้อมูลออกเป็น 2 ประเภทเช่นกัน คือ ข้อมูลปฐมภูมิและข้อมูลทุติยภูมิภูมิ หมายถึง ข้อมูลที่ได้จากแหล่งกำเนิดโดยตรง ข้อมูลทุติยภูมิ ก็คือข้อมูลที่ผู้ใช้ไม่ได้รวบรวมเอง แต่มีหน่วยงานอื่น ๆ ที่เก็บรวบรวมไว้แล้ว ก็คือพูดง่าย ๆ ก็คือปฐมภูมินี่ เราไปเก็บจากต้นทางไปเอง จากตัวข้อมูลเอง ทุติยภูมิ ก็คือเก็บข้อมูลไว้แล้ว แล้วก็เอามารวมกัน คราวนี้เราลองมาดู เราลองมาเจอตัวอย่างกันเลยดีกว่า ว่าเราจะเข้าใจมันจริงหรือเปล่า โอเคนะครับ ตัวอย่างนะ อันแรก การสำรวจความพึงพอใจการให้บริการทางแอป(พลิเคชัน) สมมติเราสั่งสินค้ามา เขาส่งสินค้าปุ๊บ เราก็ให้ความพึงพอใจต่อ ว่าเราพึงพอใจในสินค้าระดับไหน อันนี้เป็นข้อมูลเชิงปริมาณ เป็นข้อมูลปฐมภูมิหรือทุติยภูมิ 5, 4, 3, 2, 1 คำตอบ คือ เป็นข้อมูลปฐมภูมิ ปฐมภูมิ เพราะอะไร เราเป็นคนให้คะแนนให้ความพึงพอใจเองจริงไหมครับ เพราะฉะนั้น เขาเก็บข้อมูลจากเราโดยตรง เพราะฉะนั้น ข้อมูลชุดนี้ก็เลยเป็น ... สถานการณ์ต่อมา การสำรวจยอดผุู้เสียชีวิตรายวันของโรงพยาบาลต่าง ๆ ให้เวลา 5 วิ 5, 4, 3, 2, 1 คำตอบ คือ ข้อมูลทุติยภูมิ คืออะไร เขาไม่ได้ไปนั่งนับแต่ละโรงพยาบาลเองใช่ไหมครับ เขาเอาผลสรุปของแต่ละโรงพยาบาลมา เพื่อมารวบรวมยอดแล้วก็สรุปอีกที เป็นการเก็บข้อมูลจากสิ่งที่เขาสรุปไว้แล้ว จริงไหมครับ ข้อมูลนี้ก็เลยเป็นข้อมูลทุติยภูมิ ข้อมูลทุติยภูมิ ได้ผลจากระบบของร้านค้า เป็นข้อมูลทุติยภูมิหรือข้อมูลปฐมภูมิครับ 5, 4, 3, 2, 1 คำตอบ คือ เป็นข้อมูลทุติยภูมิ คืออะไร มันเป็นการเก็บรวบรวมข้อมูลไว้แล้วใช่ไหมครับ จากระบบที่มันสรุปไว้แล้วอีกที อันนี้เราไม่ได้เก็บจากตัวข้อมูลโดยตรง ไม่ได้เก็บจากตัวผู้ซื้อโดยตรง จริงไหมครับ เพราะฉะนั้น อันนี้เลยเป็นข้อมูลทุติยภูมิ ต่อมา อันสุดท้าย การนับยอดจากการบันทึกข้อมูลจากการขาย 5, 4, 3, 2, 1 คำตอบ ก็คือเป็นข้อมูลปฐมภูมิ เพราะอะไร เพราะเป็นข้อมูลไปนับข้อมูลเองจริงไหมครับ เป็นคนเก็บข้อมูลเองโดยตรง ในเมื่อเราทราบแล้ว ว่าเราจำแนกข้อมูลตากลักษณะข้อมูลอย่างไร ข้อมูลเชิงคุณภาพเป็นอย่างไร ข้อมูลเชิงปริมาณเป็นอย่างไร เราจำแนกข้อมูลตามวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล ข้อมูลปฐมภูมิเป็นอย่างไร ข้อมูลทุติยภูมิเป็นอย่างไร พูดถึงต่อ รวบรวมข้อมูลได้อย่างไร สำหรับการเก็บข้อมูลนะครับ เราจะเก็บข้อมูล 2 ประเภท เก็บข้อมูลปฐมภูมิกับเก็บรวบรวมข้อมุลทุติยภูมิ อันที่มันกล่าวถึงง่าย ๆ ก่อน การเก็บข้อมูลทุติยภูมิ วิธีการนี่นะครับ เป็นการเก็บจากแหล่งที่เก็บรวบรวมข้อมูลไว้แล้ว ตัวอย่างเช่น รายงาน, บทความ หรือไม่ก็ฐานข้อมูลก็ได้นะครับ ซึ่งปัญหาเกิดขึ้นอยู่แล้ว ปัญหา ก็คือปัญหาที่เกิดขึ้นมันเป็นปัญหาอันดับแรก ไม่ครบตามที่ต้องการ ตัวอย่างเช่นนะครับ เราต้องการข้อมูล 5 รายการ แหล่งข้อมูลแรกที่เราไปสรุปมา โอเค มีครบ 5 แหล่งข้อมูล ที่ 2 ขาด 1 อัน และข้อมูลที่ 3 ขาด 2 อัน อาจจะให้มาแค่อันเดียว ดังนั้น เราต้องหาวิธีการจัดการปัญหาเอง เพราะฉะนั้น มันเกิดปัญหา เราไม่สามารถไปบอกเขาว่า เธอ ๆ เก็บอีก 4 รายการให้หน่อยสิ ไม่ได้ เราแค่ไปดึงมาใช้อีกที โอเคนะครับ 2. ข้อมูลไม่มีความทันสมัย หนังสือพิมพ์ที่ตีพิมพ์มาแล้ว 1 เดือน 1 อาทิตย์ บางครั้งแค่ 1 วัน ข้อมูลก็ไม่มีความทันสมัยแล้ว อย่างที่ 3 ความถูกต้อง เชื่อถือได้ของข้อมูล สมมติครูหาข้อมูลมาได้ 2 อย่าง อย่างแรก A มากกว่า B อย่างที่ 2 บอกว่า A น้อยกว่า B ดังนั้น เราควรเชื้อข้อมูลฝั่งไหนกันแน่ เพราะฉะนั้น สิ่งที่เราควรทำเป็นอย่างยิ่ง ก็คือหาข้อมูลจากหลาย ๆ แหล่ง ไม่ใช่ข้อมูลจากแหล่งเดียวในการเก็บรวบรวมข้อมูลนะครับ เพราะฉะนั้น เราพบวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลทุติยภูมิกันแล้วนะครับ คราวนี้เราพูดถึงการเก็บรวบรวมวิธีการ การเก็บรวบรวมข้อมู]แบบปฐมภูมิ หรือจากแหล่งข้อมูลโดยตรงนี่ เราจะเก็บรวบรวมจากคน 2 กลุ่มทั้งหมด กับกลุ่มตัวอย่างบางกลุ่ม คาบที่แล้ว ประชากรกลุ่มตัวอย่าง โอเคนะ คราวนี้เก็บข้อมูลจากประชากรนี่ เราเรียกง่าย ๆ อีกอย่างหนึ่งว่า "การสำมะโน" เราเรียกอีกชื่อหนึ่งว่า "สำมะโน" ซึ่งการเก็บข้อมูลจาก 2 กลุ่มนี้ เรามีวิธีการกระทำผ่าน 5 วิธี ซึ่งเป็นที่นิยม โดย สสวท. นะครับ ก็คือการสัมภาษณ์การแบบพูดคุยสัมภาษณ์ เรียกมาสัมภาษณ์ต่าง ๆ นะ การทดลองการสอบถามทางโทรศัพท์ การสังเกตการสัมภาษณ์ เราอาจจะได้ข้อมูลเชิงคุณภาพหรือเชิงปริมาณก็ได้ มันเก็บได้ทั้งคู่ใช่ไหมครับ ทางไปรษณีย์ เราก็อาจจะได้ข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณตาม แล้วแต่คำถามที่เราตั้งไปการทดลอง เราอาจจะได้ทั้งคู่เหมือนกัน การสอบถามทางโทรศัพท์ก็ได้ทั้งคู่ แต่ส่วนใหญ่ เขาจะใช้กับข้อมูลเชิงคุณภาพ อย่างเช่น การสังเกตพฤติกรรมของคน สมมติเวลาครูคุยกับเรา เราทำพฤติกรรมบางอย่าง ครูก็สังเกตแล้วว่าการทำพฤติกรรมนี้ มันเป็นการใช้กับข้อมูลเชิงคุณภาพนะครับ แต่การใช้ข้อมูลปฐมภูมินี่ มันก็มีปัญหาเช่นกัน อย่างแรก ไม่ทราบวิธีการเลือกใช้ตัวอย่างหรือวางแผนการทดลอง บางครั้งเราอาจะสุ่มตัวอย่างไม่ครบ ไม่ถูกต้อง ข้อมูลที่เราได้นี่มันคลาดเคลื่อน อย่างที่ 2 เราไม่รู้วิธีการประเมินข้อมูลที่ถูกต้องที่เราเก็บมาได้ เราอาจจะเก็บรวบรวมข้อมูลมาปุ๊บ เราอาจจะไม่รู้ว่าข้อมูลนี้มันใช้ได้หรือเปล่า มันไม่มีวิธีการประเมินนะ อย่างที่ 3 ข้อมูลบางอย่างอาจจะขาดหายไป ผู้ให้ข้อมูล อย่างเช่น ผู้ให้ข้อมูลไม่สะดวกใจในการตอบคำถามนี้ เขาเลี่ยงที่จะพูดถึง เพราะฉะนั้น บางรายการ ข้อมูลบางอย่างเราอาจจะขาดหายไปสำหรับในครั้งหน้า เราจะมาพูดในรูปแบบของรูปแบบของข้อมูลกันบ้าง ว่าข้อมูลที่ได้บ้าง เพราะฉะนั้น สำหรับคาบนี้นะครับ คุณครูขอจบเพียงเท่านี้ครับ แล้วเจอกันใหม่ในคลิปหน้านะครับ สวัสดีครับ (ติวเตอร์) ถัดไปนี่ จะเป็นเรื่องข้อมูล ข้อมูลเมื่อกี้เราเจอข้อมูลเต็มนะครับ ข้อมูลนักท่องเที่ยว ข้อมูลค่าใช้จ่าย ความชอบในการเรียนกับพี่เลี้ยง เต็มไปหมดเลย เป็นลักษณะเมื่อกี้นะ ข้อมูลข้อเท็จจริงที่ได้จากการรวบรวม สังเกต อาจเป็นตัวเลขหรือไม่เป็นก็ได้เช่น นี่ครับ ข้อมูลอายุประชากรในประเทศไทย อายุเท่าไรนะ ข้อมูลสีที่นักเรียนชอบ นักเรียนที่เรียนกับพี่นะครับ นี่ไง เป็นข้อมูล สี สังเกต ไม่ใช่ข้อมูลตัวเลขนี่มันก็จะมี สีแดง, สีฟ้า, จุด ไม่ใช่ตัวเลข แต่อายุนี่ 33, 28, 176 อะไรอย่างนี้นะครับ เพราะฉะนั้น ไม่เป็นข้อมูลตัวเลขเท่านั้นนะครับ ที่ได้จากการรวบรวมข้อมูลและสังเกตข้อมูลนี่ พี่สามารถแบ่งออกเป็นประเภท 2 วิธีนะครับ นี่ ดูภาพรวมกันเลย จำแนกข้อมูล พี่พยายามจะจับคู่ Combo นะ เหมือนกับพรรณนากับข้อมูลเมื่อกี้นั้น คู่ที่ 1 ก็คือข้อมูลปฐมภูมิกับข้อมูลทุติยภูมิ คู่ที่ 2 ก็คือข้อมูลเชิงคุณภาพกับข้อมูลเชิงปริมาณนะ จำไว้นะ ปฐมคู่กับทุติยภูมิ คุณภาพคู่กับปริมาณ วิธีจำ ปฐมคืออะไร นะ คือที่เก็บรวบรวมเอง ปฐมภูมินะครับ รวบรวมเอง ทุติยภูมิ คือ ข้อมูลที่เอาจากแหล่งอื่น ต่างกันแค่นี้ ไฮไลท์ คือ ตรงนี้เลย ไฮไลท์อยู่ตรงนี้เลยนะทุกคนครับ พี่เชื่อนะ ประถม ถูกหรือเปล่า ไม่ใช่สะกดอย่างนี้สิพี่ ใช่ ๆ ไม่ใช่สะกดอย่างนี้ อันนั้นมันประ แต่ปฐมตรงนี้ ก็เป็นรากศัพท์เหมือนกัน อันแรกนั่นเอง แปลว่า หนึ่ง ปฐมภูมิอาจจะไม่ถูกต้องตามหลักภาษาไทยเสียทีเดียว เป็นวิธีจำของพี่แล้วกัน ปฐม แปลว่าหนึ่งหรือแรก เพราะฉะนั้นก็เป็นข้อมูลเก็บเป็นครั้งแรกเองไง น้องเป็นคนรวบรวมเองจำนวนแรกทุติ ใครเคยท่องบทสวดมนนะ "ทุติยัมปิ" ถูกไหม ทุติยัมปิ เป็นครั้งที่ 2 เพราะฉะนั้นนี่ ทุติ ก็คือ 2 Two ไง ทุติ Two ภาษาอังกฤษ ก็คือข้อมูลที่เอามาจากแหล่งอื่น ก็คือ 2 เพราะฉะนั้น คนแรกที่รวบรวม คนแรกที่รวบรวม อันนี้คนที่ 2 พลัส มากกว่า คนที่ 3 ก็คือที่รวบรวม คือ ไม่ใช่คนแรกนั่นเอง โอเครวบรวมเอง เช่นอะไร น้อง ๆ เดินเลยครับ นับจำนวนพนักงานในบริษัท นับเองเลย ทำแบบสอบถามเองเลย ทดลองเอง แบบนี้เรียกว่า "ทุติยภูมิ" เอามาจากที่อื่น เขารวบรวมให้เองแล้วครับ สบาย ส่งออกจากรายงานของทางราชการนะครับ น้องเข้าเว็บไซต์เลย มีนะครับ หาเลย เก็บรวบรวมข้อมูล นำเสนอให้น้องเป็นตาราง เป็นแผนภูมิอย่างสวยงาม ไม่ต้องเก็บเอง ถ้าเก็บเองตายแน่ เพราะฉะนั้น จำไว้ดี ๆ ปฐม แรก ทุติย ทุติยภูมิ 2 การไปเอามาจากคนอื่นนั่นเอง การจำแนกข้อมูล อันถัดไป จำแนกตามลักษณะของข้อมูลนะครับ มีคุณภาพกับปริมาณ ให้น้องนึกถึงตัวเลข ตัวเลขตัวเลขปริมาณ น้องจะซื้อข้าวเป็นปริมาณเท่าไรนะ น้องจะซื้อหมูกี่กิโล(กรัม) เป็นปริมาณถูกไหม เพราะฉะนั้น ข้อมูลที่ได้จากการชั่ง, ตวง, วัด, บวกลบคูณหารได้ใช่ไหม ให้ทายเท่าไรเองนะ น้ำหนักเท่าไร ส่วนสูง เมื่อกี้พี่บอกไปแล้ว 187 เซนติเมตรนะครับ เงินเดือนเท่าไร ตัวเลข ข้อมูลเชิงคุณภาพ คือ ข้อมูลที่บอกคุณสมบัติ พูดง่าย ๆ คือ ข้อมูลที่ไม่เป็นตัวเลข เพราะฉะนั้น ไฮไลท์อยู่ 2 อัน อันหนึ่ง เป็นตัวเลขแค่นี้เอง ตัวเลข เพราะฉะนั้น ปริมาณเป็นตัวเลขไม่เป็นตัวเลขครับ เช่นอะไร ลักษณะ, สภาพ, ความคิดเห็น ชอบไม่ชอบ เพศที่ 3 อาชีพ อาชีพอะไร ไม่ใช่ตังเลขแน่นอนนะ ศึกษาอาชีพ เบอร์โทรศัพท์ ตัวเลขหรือพี่ ไม่ใช่ เพราะฉะนั้น เห็นไฮไลท์ตรงนี้นะครับ อันที่น้องชั่ง, ตวง, วัดมา หนูไปชั่งมานะครับ ได้เบอร์โทรศัพท์อันนี้มา แพงนะครับ พี่ ตัวเลขในเบอร์โทรศัพท์ 300/25 เป็นตัวเลขก็จริง แต่เปรียบเทียบไม่ได้นะครับ ไม่ใช่ข้อมูลเชิงปริมาณ เบอร์รองเท้านะครับ ป้ายทะเบียนรถนะครับ อันนี้ไม่ใช่ S, M, L นะ ป้ายทะเบียนรถ แบ่งเอาเองนะเพราะฉะนั้น แบ่งนะ ปฐมภูมิ ทุติยภูมิ คู่กัน อันที่ 1 คุณภาพ ปริมาณคู่กัน อันที่ 2 โอเค หลังจากที่เรารู้จักข้อมูลไปแล้ว เราก็จะมาดูวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลคืออะไร หน้าแรก ข้อมูลคืออะไร เก็บอย่างไร เป็นหน้าที่ 3 ตรงนี้ พร้อม ๆ กันนะครับ เก็บรวบรวมข้อมูล จะเก็บอย่างไรครับ เก็บข้อมูลทุติยภูมิ ทุติ คือ 2 2 Plus คือ เอามาจากคนอื่น เว็บไซต์ จากสิ่งที่ต้องไฮไลท์ ผู้หลักผู้ใหญ่ในบ้านเมือง ที่จะแนะนำน้องนะครับ ควรจะคำนึงครับ ถึงความถูกต้องและแหล่งที่มา อันนี้เป็นสิ่งที่คนไทยผ่าน ผ่านช่องทางสื่อโซเชียลมีเดีย ต้องคำนึงถึงความน่าเชื่อถือนิดหนึ่ง หากน้องเสพสื่อผ่านโซเชียลมีเดียไม่น่าเชื่อถือเท่าไร ไก่ออกลูกไม่น่าจริงนะ ไม่น่าใช่ แต่ถ้าวันหนึ่งน้องไปเห็นเองเลย คุณแม่คนหนึ่งออกลูกออกมาเป็น 3 แขน เป็นไปได้นะครับ พึ่งได้เห็นเอง เป็นข้อมูลที่เชื่อถือได้นะ เหมือนเราเห็นด้วยตาของเราเองนะครับ ฉะนั้น ข้อมูลทุติยภูมินี่ ของแหล่งที่มานิดหนึ่ง ส่วนข้อมูลปฐมภูมิคืออะไร ข้อมูลปฐมภูมิ ปฐมภูมิ ก็คือเก็บเอง สามารถ ปฐมภูมิ คือ เก็บเอง เป็นแรกนะครับ ก็คือเก็บเอง 2 นะครับ เอาจากแหล่งอื่นแหล่งที่มีคนรวบรวมแล้ว โอค ปฐมภูมิ ออกไปถามเลย เรียกมาเลย สัมภาษณ์นะ มาเลยครับ ส่งไปรษณีย์ไปถามเลย โทร. ไปถามเลย สังเกตก่อน แค่มองเฉย ๆ นะ ทดลองก่อนใช่ปหรือเปล่า หรือว่าจะอย่างอื่นก็ได้ เพิ่มเติมแบบนี้นะครับ ก็คือสิ่งที่คีย์เวิร์ดที่น้องต้องรู้อีกอย่างหนึ่ง ที่เป็นคู่ Combo ประชากรกับกลุ่มตัวอย่าง ประชากร นึกถึงประชากรในประเทศไทย พูดถึงข้อมูลทั้งหมด เช่นคนทุกคนเลยในประเทศไทยอย่างนี้ กลุ่มตัวอย่าง อันนี้คู่กัน ประชากร กลุ่มตัวอย่างอันนี้ คือ ตัวแทนประชากร ชื่อก็บอกอยู่แล้วว่ามันทำไม มันเป็นกลุ่มตัวอย่าง ตัวแทนประชากร เช่น กลุ่มตัวอย่าง 100 คนนะครับ จากทั่วประเทศนะ พี่คงศึกษาทุกบ้านไม่ได้นะทุกคน พี่คงไม่เข้าถึงแน่นอนนะ ไม่มีใครเข้าถึงนะ ทั่วประเทศ ทั่วโลก ไม่มีทาง ต้องศึกษาจากกลุ่มตัวอย่างนะครับ แล้วนี่ไง กลุ่มตัวอย่างนะครับ ใช้อ้างอิงถึงประชากรทั้งหมด นี่เป็นข้อมูลเชิงอนุมาน ถูกไหม ที่เราพูดไปเมื่อกี้นี้ต้องแยกให้ออก ตัวอย่างที่ 1 เลยครับ ตัวอย่างที่ 1 จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ ข้อใดถูกต้อง น้อง ๆ ตีเส้นใต้ทำโจทย์นะครับ จะได้รู้ว่าเราจะหาอะไร หมายเลขโทรศัพท์เป็นข้อมูลเชิงปริมาณ ปริมาณคืออะไร นะ เมื่อกี้นี้น้องจำ Combo เมื่อกี้นี้ได้ไหม ปริมาณ มันคู่กับข้อมูลเชิงคุณภาพ ปริมาณพูดถึงตัวเลข คุณภาพนี่คือไม่ใช่ตัวเลข เพราะฉะนั้น หมายเลขโทรศัพท์เป็นตัวเลข แต่ไม่ใช่มาเปรียบเทียบได้ ตัวเลข พี่ต้องเสริมนิดหนึ่งนะ ตัวเลขนี่ได้มาจากการ ชั่ง, ตวง, วัด เปรียบเทียบได้ เมื่อกี้พี่ก็พูดไปแล้ว อันนี้เป็นข้อที่ผิด อันที่ 2 ระเบียบวิธีการทางสถิติ ประกอบไปด้วยการเก็บข้อมูล เก็บรวบรวมหรือเก็บข้อมูลนั่นเองนะ นำเสนอข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล อันนี้เบอร์ 1 อันนี้เบอร์ 2 อันนี้เบอร์ 3 อันนี้เบอร์ 4 และการตีความข้อมูล 4 มี 4 นี่ น้อง ๆ จำได้ ถูกเปล่า ใช่ 4 อันนี้ไหม คำตอบ คือ ใช่ครับ แต่ถ้าเราไม่ชัวร์นะ เราดูในตัวเลือกถัดไป การเก็บข้อมูลประชากรที่เกิดใหม่ในปี 2558 จากที่ว่าการเขต เป็นการเก็บข้อมูลแบบปฐม แปลว่า แรก แปลว่า หนึ่ง ปฐมภูมิมันคู่กับทุติยภูมิ ปฐมกับทุติ ปฐมภูมิ คือ 1 ทุติยภูมิ 2 คือ ไปเอามาจากแหล่งอื่น ดูนะ เราไปเก็บเอง เราไปจับอย่างอื่น คนที่เกิดใหม่ในปี 2558 จากที่ว่าการเขตครับ เพราะฉะนั้น ไปเอามานะครับ ไปเอาข้อมูลที่คนอื่นรวบรวม เพราะฉะนั้นนี่ ไม่ใช่ปฐมภูมิครับ เพราะฉะนั้นนี่ ไม่ใช่ปฐมภูมิครับ เพราะฉะนั้นเป็นตัวเลือกที่ผิด อันที่ 4 การนำเสนอข้อมูล คีย์เวิร์ด ก็คือที่พี่จะวงกลมไม่ได้หรือ ทำอย่างอื่นไม่ได้หรือ ทำเป็นกราฟเส้นไม่ได้หรือ เพราะฉะนั้น คำว่า "เท่านั้น" จำกัดพี่เกินไป ไม่ชอบครับ พี่ชอบความคิดแบบฟรีสไตล์ ผิดครับ เพราะฉะนั้น คำตอบที่ถูกต้อง คือ ข้อ 2 ไม่ยากเลยถูกไหม ตัวอย่างที่ 2 ข้อมูลสถิติในข้อใดที่เก็บรวบรวมด้วยการทดลอง แต่ละข้อ จำนวนคนไข้ที่มารับบริการที่สถาณีอนามัยแห่งหนึ่งเป็นรายวัน เป็นเวลา 1 ปี จำนวนคนไข้ คีย์เวิร์ด คือ มารับบริการที่สถานีอนามัยทดลองไหมนี่ น้องเป็นคนบอกไหม ว่าวันนี้นะครับ มา 5 คน วันนี้มา 10 คน ไม่ใช่การทดลองนะ ดูต่อไป จำนวนผู้ที่มาสาย 1 เป็นรายเดือน ระยะที่ผ่านมา เป็นข้อมูลก็จริง แต่ไม่ได้มาจากการทดลอง ทดลอง คือ น้อง ๆ ต้องเป็นคนตั้งการทดลองนั้นขึ้นมา ไม่ใช่ครับ อุบัติเหตุเกิดขึ้นเองนะครับ น้ำหนักของพืชเมื่อเก็บเกี่ยว โดยใช้ปุ๋ยสูตรต่าง ๆ ในการเพาะปลูก น้ำหนักของพืชที่เก็บเกี่ยว ตรงนี้อาจจะใช่ เดี๋ยวตรงนี้เราดูนิดหนึ่ง จำนวนสมาชิกในห้องเรียนที่ทดลองทางวิทยาศาสตร์  โอเค อันนี้คือจำนวนสมาชิกในห้องเรียนนะครับ มันฟังดูเหมือนมีคำว่า "ทดลอง" นะ เหมือนจะใช่ แต่ไม่ใช่นะ เอาแค่จำนวนสมาชิกเฉย ๆ ว่ามีกี่คน ไม่ได้เป็นคนทำการทดลองนะ ใช่ไหม ไม่ใช่เป็นคนทำการทดลองนี่ไง วันนี้นะครับ ทดลองในห้องวิทยาศาสตร์เข้ามาเลย ไม่ใช่ ถูกหรือเปล่า เพราะฉะนั้น ที่ฟังดูน่าใช่คืออะไร ครับ น้ำหนักพืชเมื่อเก็บเกี่ยวโดยใช้ปุ๋ยสูตรต่าง ๆ ที่สุดละกัน ที่ไม่ได้บอกว่าถูกต้อง 100 เปอร์เซ็นต์นะ ปุ๋ยสูตรต่าง ๆ ในการเพาะปลูก คือ เราทดลองหลาย ๆ ปุ๋ย ถูกไหม แล้วเราก็เก็บข้อมูลน้ำหนักพืชเมื่อเก็บเกี่ยว ถูกหรือเปล่า น้องนึกภาพนะ ใช้ปุ๋ยหลาย ๆ สูตร เพื่อทำการทดลองหลาย ๆ สูตร ที่สุดใน 4 Choice นี้นะครับ ตัวเลือกที่ 3 นั่นเอง ตัวอย่าง 3 อันนี้ไม่ยากครับ ข้อใด ไม่ใช่ข้อมูลเชิงคุณภาพ เราจับคู่ของมันก่อนนะ คุณภาพคู่กับปริมาณ ปริมาณนี่คือเน้น ๆ คือ ตัวเลขต้องมาจากการชั่ง, ตวง, วัดตัวเลข พยายามจับคู่มันให้ถูก แล้วเราจะรู้ก่อน เพศของสมาชิกในครอบครัว อันนี้มีแค่อาจจะชาย หญิง อาจจะเพศที่ 3 นะ ไม่ใช่ ไม่ใช่ตัวเลข ถูกหรือเปล่า เพราะฉะนั้น เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพที่เขาเขียน อันนี้คือคุณภาพ เขาถามว่าข้อใดไม่ใช่คุณภาพ อันนี้คือคุณภาพนะครับ ข้อมูลในโรงเรียน โสด แต่งงานแล้ว อย่างนี้ 2 อย่าง ไม่ใช่ตัวเลข อันนี้คุณภาพความคิดเห็น คิดอย่างไรนะครับ วันนี้เห็นด้วยไหม ไม่เห็นด้วย คุณภาพไม่ใช่ตัวเลข แต่ดูส่วนสูงสิ ไม่ใช่ตัวเลข แต่เป็นปริมาณ ก็คือเป็นตัวเลขชัดเจนไง 135, 146, 98 เพราะฉะนั้น นี่ไง ก็ต้องเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ ตอบ ตัวเลือกที่ 4 นะครับ ตัวอย่างที่ 4 ข้อใดไม่ ใช้คำว่า "ไม่" นิดหนึ่งนะ อยู่ในขั้นตอนของการสำรวจความคิดเห็นมาแล้ว สำรวจความคิดเห็น กำหนดขอบเขต เหมือนจะมีข้อนี้ไปแล้วนะครับ สำรวจความคิดเห็น กำหนดขอบเขตก่อน ใครนะที่เราจะไปหา จังหวัดอะไร พื้นที่ตรงไหนนะครับ ลักษณะเป็นอย่างไร อายุเท่าไร การศึกษาอย่างไร เพศอะไร กำหนดขอบเขตก่อน กำหนดวิธีเลือกตัวอย่าง มีนะครับ เมื่อกี้นี้ใครทื่ตั้งใจฟัง เลือกอย่างไร เลือกแบบสุ่มหรือเปล่านะครับ เราสำรวจทั้งหมดไม่ได้นะครับ เราต้องเลือกออกมา จะเลือกตัวอย่างอย่างไร สำรวจตัวอย่างความคิดเห็น 3 อันนะ มีตัวเลือกอยู่ 3 อันนะครับ แล้วก็ประมวลผลวิเคราะห์ผลการสำรวจ แต่สิ่งที่ไม่ต้องทำครับ ตัวเลือกที่ 5 เผยแพร่ผล คือ อยากดังไง นะครับ ไม่ได้บังคับ ทำได้นะครับ ผ่านช่องทางโซเชียลมีเดีย ทำได้แต่ไม่ได้บังคับ ไม่ได้อยู่ในขั้นตอนของการสำรวจความคิดเห็น ไม่ต้องทำก็ได้ แต่ใน 4 อันนี้ 4 ข้อแรกนี่ควรจะเป็นสิ่งที่ต้องทำ เผยแพร่ผลการสำรวจความคิดเห็น ถูกต้องที่สุด พี่ใช้คำว่า "ถูกต้องที่สุด" เพราะว่าบางคนอาจจะทำอย่างนี้นะครับ ตัวอย่างที่ 5 ข้อใดเป็นข้อมูลปฐมภูมิ ปฐมภูมิคืออะไรนะ ปฐมภูมิคู่กับทุติยภูมิ ปฐม แปลว่า แรก ทุติ ก็แปลว่า 2 2 Plus ไปเก็บรวบรวมเป็นคนแรกด้วยตัวเอง ทุติยภูมิ 2 Plus กันมาแล้วนะครับ เขาทำเสร็จแล้วน้องก็แค่เอามาใช้ รูปภาพคนร้ายที่นักเรียนรวบรวม อันนี้คีย์เวิร์ดนะ เห็นไหมนักเรียนเป็นคนรวบรวมข้อมูลเอง มันอาจจะใช่ เก็บไว้ก่อน นักเรียนจากทะเบียนบ้าน เห็นหรือเปล่า ทะเบียนบ้านคนอื่นรวบรวมให้นะครับ เพราะฉะนั้น อาจจะที่ว่าการเขตรวม ผู้ว่าการเขตที่ว่าการอำเภอนะครับ เป็นคนรวบรวมให้สถิติคนไข้ที่ได้จากโรงพยาบาล เห็นหรือเปล่า อันแรกจากทะเบียนบ้านอันที่ 2 จากโรงพยาบาล นี่โรงพยาบาลรวมรวมครับ ไม่ใช่โรงพยาบาลนะ เป็นบุคลากร ในโรงพยาบาลนะ พนักงานในโรงพยาบาลเป็นผู้รวบรวม ผลการเรียนจากการเรียนของโรงเรียนเห็นไหม โรงเรียนรวบรวมผิดหรือเปล่านะ ดีกว่านี้นะ ถูกเปล่า เพราะฉะนั้น คำตอบที่ถูกที่สุดควร จะเป็นคำตอบข้อที่ 1 ตัวเลขที่ 1 รูปภาพคนร้าย นักเรียนรวบรวมเอง เป็นผู้รวบรวมเองทั้งหมด ถูกไหม ตัวอย่างที่ 5 ผลิตรายการโดยคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน [เสียงดนตรี]