1
00:00:00,000 --> 00:00:03,211

2
00:00:04,002 --> 00:00:07,155

3
00:00:08,003 --> 00:00:11,150
(คุณครู) สวัสดีครับทุก ๆ คน

4
00:00:12,004 --> 00:00:15,165

5
00:00:16,005 --> 00:00:19,196
คณิตศาสตร์พื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

6
00:00:20,007 --> 00:00:23,167
สำหรับวันนี้เรื่องที่เราจะเรียนต่อมา

7
00:00:24,009 --> 00:00:27,252
ก็คือ การเก็บรวบรวมข้อมูล สำหรับคาบนี้นะครับ

8
00:00:28,011 --> 00:00:31,178
เราจะได้รู้ว่าการเก็บรวบรวมข้อมูลคืออะไร

9
00:00:32,012 --> 00:00:35,455
แยกประเภทของข้อมูลเป็นนะครับ เพราะฉะนั้น เรามาเริ่มกันเลย

10
00:00:36,015 --> 00:00:39,201
สำหรับสิ่งแรกที่เราต้องรู้ก็ก็คือข้อมูล

11
00:00:40,018 --> 00:00:43,197
ข้อมูลคืออะไร ข้อมูล

12
00:00:44,019 --> 00:00:47,189
นะครับ มัน คือ ข้อความจริงที่บอก

13
00:00:48,022 --> 00:00:51,213
สถานการณ์หรือปรากฏการณ์ใดปรากฏการณ์หนึ่ง

14
00:00:52,023 --> 00:00:55,168
อาจเป็นตัวเลขหรือข้อความก็ได้

15
00:00:56,025 --> 00:00:59,165
โอ.เค. นะครับ มันมีคำพูดนะครับ มันมี Keyword นะครับ

16
00:01:00,026 --> 00:01:03,159
เป็นตัวเลข หรือข้อความก็ได้

17
00:01:04,027 --> 00:01:07,159
ประเภทของข้อมูลนะครับ จำแนกได้เป็น

18
00:01:08,028 --> 00:01:11,154
2 เกณฑ์นะครับ เกณฑ์แรกจำแนกตามลักษณะของข้อมูล

19
00:01:12,029 --> 00:01:15,136
เกณฑ์ที่ 2 จำแนกตามวิธีการเก็บของข้อมูล

20
00:01:16,030 --> 00:01:19,133
รวบรวบข้อมูล เพราะฉะนั้นเรามาพูดถึงเกณฑ์แรก

21
00:01:20,031 --> 00:01:23,133
จำแนกตามลักษณะของข้อมูล เราจะจำแนก

22
00:01:24,032 --> 00:01:27,133
กันอย่างไร สำหรับการจำแนก

23
00:01:28,034 --> 00:01:31,137
เราจำแนกออกเป็น 2 ประเภทด้วยกัน ประเภทแรก

24
00:01:32,034 --> 00:01:35,134
ข้อมูลเชิงปริมาณ ประเภทที่ 2

25
00:01:36,035 --> 00:01:39,133
ข้อมูลเชิงคุณภาพ ข้อมูลเชิงปริมาณคืออะไร

26
00:01:40,037 --> 00:01:43,133
ตามหนังสือ สสวท. นะครับ

27
00:01:44,039 --> 00:01:47,134
ที่ใช้แทนขนาดหรือปริมาณ ซึ่งวัด

28
00:01:48,041 --> 00:01:51,136
ออกมาเป็นจำนวน คีย์เวิร์ดนะครับ วัดออกมาเป็นจำนวน

29
00:01:52,055 --> 00:01:55,134
ที่สามารถนำมาใช้เปรียบเทียบกัน

30
00:01:56,056 --> 00:01:59,134
ได้โดยตรง มี 2 คีย์เวิร์ด วัดออกมาเป็นจำนวนและ

31
00:02:00,057 --> 00:02:03,133
เปรียบเทียบกันได้ ครูขอเพิ่มอีกอย่าง

32
00:02:04,058 --> 00:02:07,133
บวดลบกันแล้วมีความหมาย เราจะมาดูกันนะครับ ว่า

33
00:02:08,059 --> 00:02:11,134
บวกลบกันมีความหมายคืออะไร จากตัวอย่างนะครับ

34
00:02:12,060 --> 00:02:15,134
เรื่องที่ 2 ขออภัยครับ สำหรับตัวอย่างที่ 2 คือ

35
00:02:16,061 --> 00:02:19,133
ข้อมูลเชิงคุณภาพ ข้อมูลเชิงคุณภาพ คือข้อมูล

36
00:02:20,081 --> 00:02:23,133
ที่ไม่สามารถวัดออกมาเป็นจำนวนได้โดยตรง

37
00:02:24,084 --> 00:02:27,136
แต่อธิบายคุณสมบัติและลักษณะ

38
00:02:28,085 --> 00:02:31,134
ซึ่งข้อมูลเชิงคุณภาพนี่อาจจะเป็นข้อความ

39
00:02:32,086 --> 00:02:35,133
หรือตัวเลขก็ได้นะครับ เพราะฉะนั้น ถ้าเป็นข้อความ

40
00:02:36,087 --> 00:02:39,133
เราฟันธงเลย ข้อมูลเชิงคุณภาพ

41
00:02:40,088 --> 00:02:43,134
แต่ถ้าเป็นตัวเลขขึ้นมาล่ะ เราจะแยกอย่างไรเป็นข้อมูล

42
00:02:44,090 --> 00:02:47,133
เชิงปริมาณหรือข้อมูลเชิงคุณภาพ

43
00:02:48,091 --> 00:02:51,133
เมื่อกี้ได้ไหมครับ อันแรกวัดออกมาเป็นจำนวน

44
00:02:52,092 --> 00:02:55,134
ถ้าเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ เราต้องวัดออกมา

45
00:02:56,094 --> 00:02:59,133
เปรียบเทียบกันได้โดยตรง แบบที่ 3 บวกลบกันแล้ว

46
00:03:00,105 --> 00:03:03,133
มีความหมาย เพราะฉะนั้น

47
00:03:04,107 --> 00:03:07,134
เรามาลองเจอตัวอย่างให้จัดเจนมากยิ่งขึ้นนะครับ

48
00:03:08,108 --> 00:03:11,133
สำหรับตัวอย่างนะครับ ครูจะไปทีละบรรทัดนะ

49
00:03:12,110 --> 00:03:15,133
บรรทัดแรก รายได้ เพศ

50
00:03:16,112 --> 00:03:19,133
คุณภาพสินค้า ครูให้เวลา 10 วินาที ตัดสินใจ

51
00:03:20,114 --> 00:03:23,133
ว่า ข้อมูลแต่ละอย่างเป็นข้อมูลคุณภาพ

52
00:03:24,123 --> 00:03:27,133
หรือเชิงปริมาณกันนะครับ 1, 2, 3, 4,

53
00:03:28,125 --> 00:03:31,133
8, 7,

54
00:03:32,126 --> 00:03:35,138
6, 5,

55
00:03:36,127 --> 00:03:39,132
4 3 2 1

56
00:03:40,128 --> 00:03:43,138
หมดเวลา

57
00:03:44,130 --> 00:03:47,133
อันแรกรายได้ข้อมูลเชิง

58
00:03:48,136 --> 00:03:52,134
คำตอบ คือ ข้อมูลเชิงปริมาณ

59
00:03:52,137 --> 00:03:56,135
เพราะรายได้เราสามารถวัดออกมาเป็นจำนวนได้ เช่น

60
00:03:56,138 --> 00:04:00,137
บัญชีธนาคาร รายรับใน Mobile Banking ต่าง ๆ

61
00:04:00,147 --> 00:04:04,133
แล้วคำถามคือ

62
00:04:04,147 --> 00:04:08,134
นำมาเปรียบเทียบกันได้ไหม คนที่ 1 รายได้มากกว่า

63
00:04:08,147 --> 00:04:12,134
คนที่ 2 เปรียบเทียบกันได้ไหมครับ เปรียบเทียบกันได้

64
00:04:12,150 --> 00:04:16,134
ดูว่าตลอดทั้งปีเรามีรายได้เท่าไร รายรับเท่าไร

65
00:04:16,181 --> 00:04:20,136
รายได้เท่าไร บวกกันแล้วมีความหมาย เพราะฉะนั้น

66
00:04:20,183 --> 00:04:24,133
ตรงเกณฑ์ 3 ข้อเลย ต่อมา

67
00:04:24,185 --> 00:04:28,134
เพศ เพศชาย, เพศหญิง เป็นตัวอักษร

68
00:04:28,189 --> 00:04:32,136
ใช่ไหมครับ เป็นข้อความแน่นอน

69
00:04:32,191 --> 00:04:36,133
ต่อมา คุณภาพสินค้า ดี

70
00:04:36,192 --> 00:04:40,133
ดีเยี่ยม พอใช้ ควรปรับปรุง

71
00:04:40,197 --> 00:04:44,134
เป็นตัวเลขไหม ไม่เป็น เพราะฉะนั้นมันเลยเป็นข้อมูล

72
00:04:44,198 --> 00:04:48,135
เชิงคุณภาพ เห็นไหมครับ ข้อมูล

73
00:04:48,199 --> 00:04:52,133
แยกง่ายอยู่ ลองไป 3 ตัวอย่างต่อไป

74
00:04:52,202 --> 00:04:56,133
สมรส กรุ๊บเลือด น้ำหนัก

75
00:04:56,205 --> 00:05:00,134
10 9 8

76
00:05:00,207 --> 00:05:04,133
7 6

77
00:05:04,208 --> 00:05:08,134
5, 4, 3,

78
00:05:08,209 --> 00:05:12,133
2, 1 หมดเวลา

79
00:05:12,210 --> 00:05:16,133
สถานภาพสมรส แต่งงานแล้ว

80
00:05:16,211 --> 00:05:20,132
หย่า เป็นต้น โสด เป็นต้น

81
00:05:20,212 --> 00:05:24,136
เพราะฉะนั้น สถานภาพสมรส เป็นข้อความจริงไหมครับ

82
00:05:24,213 --> 00:05:28,133
เพราะฉะนั้น เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

83
00:05:28,214 --> 00:05:32,132
เลือด กรุ๊ปเลือด O, B,

84
00:05:32,217 --> 00:05:36,135
AB, AB Negative

85
00:05:36,222 --> 00:05:40,135
เป็นข้อความหมดเลยจริงไหมครับ ไม่ได้เป็นตัวเลขเลยนะ เพราะฉะนั้น

86
00:05:40,223 --> 00:05:44,132
ข้อมูลเชิงคุณภาพยังตัดสินใจไม่ยาก

87
00:05:44,224 --> 00:05:48,135
น้ำหนัก โอ.เค. เป็นตัวเลขแล้ว

88
00:05:48,225 --> 00:05:52,133
ด้วยกัน เกณฑ์แรก วัดออกมาเป็นจำนวนได้ไหม

89
00:05:52,226 --> 00:05:56,133
เราขึ้นชั่งบนตาชั่งนี่ มันออกมาให้เราเป็นตัวเลขจริงไหม

90
00:05:56,227 --> 00:06:00,135
เกณฑ์แรกผ่าน เกณฑ์ที่ 2 เปรียบเทีนบ เราสามารถเปรียบเทียบได้ไหม

91
00:06:00,229 --> 00:06:04,133
ว่าคนที่ 1 กับคนที่ 2

92
00:06:04,230 --> 00:06:08,132
ใครน้ำหนักมากกว่ากัน เปรียบเทียบกันได้ไหมครับ

93
00:06:08,231 --> 00:06:12,132
อย่างที่ 3 น้ำหนัก เอามาบวกลบกันได้ไหม

94
00:06:12,232 --> 00:06:16,137
คำตอบ คือ ได้ อย่างเช่น

95
00:06:16,239 --> 00:06:20,132
เราจะทดสอบว่าลิฟท์นี่รองรับคนได้กี่กิโลกรัม

96
00:06:20,240 --> 00:06:24,134
แล้วเราก็เอาน้ำหนักมาบวก ๆ

97
00:06:24,241 --> 00:06:28,133
กันจนถึงขีดจำกัดของลิฟท์ดังนั้น

98
00:06:28,243 --> 00:06:32,134
ความหมาย น้ำหนักก็เลยเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

99
00:06:32,247 --> 00:06:36,139
มาดู 3 อันต่อ 3 อันต่อมานะครับ

100
00:06:36,248 --> 00:06:40,138
คะแนนสอบ สีผม อุณหภูมิ เหมือนเดิม 10 วินะครับ

101
00:06:40,249 --> 00:06:44,132
10 9

102
00:06:44,253 --> 00:06:48,132
8, 7, 6,

103
00:06:48,255 --> 00:06:52,132
5, 4, 3,

104
00:06:52,260 --> 00:06:56,134
2, 1 หมดเวลา

105
00:06:56,265 --> 00:07:00,135
คะแนนสอบ ตอบเลยครับ ปริมาณหรือคุณภาพ

106
00:07:00,266 --> 00:07:04,132
คำตอบคือ ปริมาณ เพราะว่า

107
00:07:04,268 --> 00:07:08,132
เราวัดออกมาเป็นตัวเลขได้ไหมครับ

108
00:07:08,269 --> 00:07:12,133
โอ.เค. นะครับ ต่อมา คะแนนสอบเปรียบเทียบได้ไหมครับ

109
00:07:12,272 --> 00:07:16,134
คนที่ 1 คะแนนสอบสูงกว่าคนที่ 2

110
00:07:16,274 --> 00:07:20,136
บวกลบมีความหมายไหมครับ สมมติครูอยากรู้ว่าคะแนนนี่

111
00:07:20,275 --> 00:07:24,139
ตอนไฟนอล

112
00:07:24,277 --> 00:07:28,134
เรามีโอกาสได้คะแนนเกรดอะไร

113
00:07:28,279 --> 00:07:32,132
จริงไหมครับ เพราะฉะนั้น บวกกันมีความหมาย

114
00:07:32,280 --> 00:07:36,134
ต่อมา สีผม ง่าย ๆ เลย

115
00:07:36,281 --> 00:07:40,133
สีแดง สีเขียว สีเหลือง สีชมพู เป็นข้อความหมดเลย เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

116
00:07:40,282 --> 00:07:44,134
อุณหภูมิล่ะ ข้อมูลเชิง

117
00:07:44,284 --> 00:07:48,133
ปริมาณ ข้อแรกเราใช้ปรอท

118
00:07:48,290 --> 00:07:52,133
วัดไข้ หรือเทอร์โมมิเตอร์วัดไข้ออกมาเป็นอุณหภูมิ

119
00:07:52,293 --> 00:07:56,135
ต่อมา อุณหภูมินี่

120
00:07:56,309 --> 00:08:00,133
เปรียบเทียบกันได้ไหม อย่างเช่น ตรงนี้หนาวกว่าตรงนี้ ตรงที่ 2

121
00:08:00,319 --> 00:08:04,133
หนาวกว่าตรงที่ 3 หรือ ร้อนกว่าตรงที่ 4

122
00:08:04,323 --> 00:08:08,137
เรามาสามารถเปรียบเทียบอุณหภูมิ

123
00:08:08,327 --> 00:08:12,134
มีความหมายไหมครับ อย่างเช่น ตอนนี้น้ำมีอุณหภูมิ

124
00:08:12,330 --> 00:08:16,136
40 องศา ครูต้องการเพิ่มอีก 50 องศา

125
00:08:16,330 --> 00:08:20,132
ให้มันกลายเป็น 90 องศา ตามที่เราต้องการ บวกกันความหมายไหมครับ

126
00:08:20,333 --> 00:08:24,133
มีความหมาย เพราะฉะนั้นเป็นข้อมูล

127
00:08:24,335 --> 00:08:28,136
ปริมาณ เรามาดู 3 อันต่อมา ส่วนสูง วุฒิกา

128
00:08:28,340 --> 00:08:32,133
ศาสนา คราวนี้ให้ 10 วิเหมือนเดิมนะครับ

129
00:08:32,342 --> 00:08:36,134
10, 9, 8,

130
00:08:36,343 --> 00:08:40,134
7 6

131
00:08:40,362 --> 00:08:44,133
5 4 3 2 1

132
00:08:44,363 --> 00:08:48,145
2, 1 หมดเวลา ส่วน

133
00:08:48,366 --> 00:08:52,133
สูง เป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

134
00:08:52,367 --> 00:08:56,133
มันเหมือนน้ำหนักของเราเลย โอ.เค. ต่อ

135
00:08:56,374 --> 00:09:00,151
วุฒิการศึกษา ป. 6 ม. 3 ม. 6

136
00:09:00,386 --> 00:09:04,132
ปริญาตรี ปวช. ปวส.

137
00:09:04,387 --> 00:09:08,132
มันเป็นข้อความหมดเลยจริงไหมครับ

138
00:09:08,405 --> 00:09:12,132
เราเลยบอกว่าเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ ศาสนา

139
00:09:12,408 --> 00:09:16,132
พุทธ ศริสต์ อิสลาม ซิกส์ ฮินดู

140
00:09:16,411 --> 00:09:20,147
อีกหลากหลายศาสนาบนโลกนี้ เป็นข้อความใช่ไหมครับ

141
00:09:20,412 --> 00:09:24,133
ศาสนาก็เลยเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

142
00:09:24,413 --> 00:09:28,134
ต่อมา อันนี้น่าสนใจ เบอร์ลองเท้า

143
00:09:28,415 --> 00:09:32,134
ระยะทาง เบอร์โทรศัพท์ มันเป็นตัวเลข

144
00:09:32,419 --> 00:09:36,138
ทั้ง 3 ตัวเลยนะ ให้เวลา 10 วิ นะครับ 10,

145
00:09:36,421 --> 00:09:40,133
9 8 7

146
00:09:40,422 --> 00:09:44,141
6 5

147
00:09:44,424 --> 00:09:48,132
4, 3, 2,

148
00:09:48,425 --> 00:09:52,136
1 หมดเวลา เบอร์รองเท้านี่

149
00:09:52,426 --> 00:09:56,138
เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ หรือเชิงปริมาณครับ

150
00:09:56,427 --> 00:10:00,133
คำตอบ คือ เชิงคุณภาพ

151
00:10:00,428 --> 00:10:04,141
ครูมันเป็นตัวเลขนะครับ ทำไมเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพล่ะ

152
00:10:04,429 --> 00:10:08,133
อย่างแรกวัดออกมาเป็นตัวเลขได้ไหม ก็ได้ไงครู

153
00:10:08,430 --> 00:10:12,135
ก็วัดออกมาเป็น 8 นิ้ว ขออภัยครับ วัดออกมาเป็นตัวเลข

154
00:10:12,443 --> 00:10:16,132
ใช่ไหม แต่คำถาม คือ ตัวเลขเหล่านี้

155
00:10:16,449 --> 00:10:20,133
มันไม่ใช่ตัวเลขที่วัดออกมาได้จริง ๆ มันเป็นตัวเลขที่แทน

156
00:10:20,450 --> 00:10:24,132
ขนาดรองเท้า ถ้าครูบอกว่า

157
00:10:24,455 --> 00:10:28,135
ว่าวัดรองเท่าได้มา 44 เซนติเมตร

158
00:10:28,456 --> 00:10:32,132
อันนี้ละ มันถึงเป็นการบอกว่าเป็น

159
00:10:32,458 --> 00:10:36,134
ขนาดเท้าของเรา เป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

160
00:10:36,460 --> 00:10:40,134
ได้แค่ว่าเบอร์นี้ใหญ่กว่าหรือเล็กกว่าเบอร์นี้เท่านั้น แต่มันไม่ได้บอกว่า

161
00:10:40,465 --> 00:10:44,133
8 หมายถึง เท้าเรายาว 8 นิ้ว

162
00:10:44,465 --> 00:10:48,135
หรือ 10 เท้าเรายาก 10 นิ้ว ก็ไม่ได้เป็นอย่างนั้น

163
00:10:48,466 --> 00:10:52,138
ที่ใช้ตัวเลขแทนขนาด

164
00:10:52,467 --> 00:10:56,132
โอ.เค. นะครับ เพราะฉะนั้น เบอร์รองเท้าเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

165
00:10:56,472 --> 00:11:00,137
ต่อมาระยะทางเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

166
00:11:00,475 --> 00:11:04,132
เพราะว่า ระยะทางเราวัดออกมา

167
00:11:04,476 --> 00:11:08,133
ได้ บวก ลบ กันออกมามีความหมายว่า

168
00:11:08,477 --> 00:11:12,135
สั้นหรือยาวกว่าทางนี้ ต่อมาเบอร์โทรศัพท์ วัดออกมาได้

169
00:11:12,478 --> 00:11:16,139
เหมือนเดิม 3 เกณฑ์ เกณฑ์แรก มีการบวกลบออกมาเป็นจำนวนไหม

170
00:11:16,479 --> 00:11:20,133
ไม่มี อย่างที่ 2 บวกลบกันได้ไหม มีใคร

171
00:11:20,479 --> 00:11:24,137
เอาเบอร์ 2 คนมา บวกลบกัน

172
00:11:24,488 --> 00:11:28,134
บวกกันไม่มีความหมาย เปรียบเทียบเบอร์กันก็ไม่มีความหมาย

173
00:11:28,493 --> 00:11:32,145
เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ ต่อมาเลขรหัสบัตรประจำตัว

174
00:11:32,495 --> 00:11:36,133
ประชาชน รหัสสินค้า ระดับความพึงพอใจ

175
00:11:36,496 --> 00:11:40,133
เลขประจำตัวประชาชน ครูให้เวลา 10 วิ นะครับ

176
00:11:40,497 --> 00:11:44,143
ในการตัดสินใจ 10 9

177
00:11:44,499 --> 00:11:48,134
8, 7, 6,

178
00:11:48,507 --> 00:11:52,153
5, 4, 3,

179
00:11:52,509 --> 00:11:56,132
2, 1

180
00:11:56,511 --> 00:12:00,140
เลขประจำตัวประชาชน เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

181
00:12:00,513 --> 00:12:04,132
เราไม่สามารถนับออกมาเป็นจำนวนได้

182
00:12:04,515 --> 00:12:08,134
ชนมาเปรียบเทียบกันไม่ได้ มาบวกลบกันก็ไม่ได้

183
00:12:08,515 --> 00:12:12,139
เพราะฉะนั้น เลขประจำตัวประชาชน

184
00:12:12,515 --> 00:12:16,134
รหัสสินค้า ตาม Barcode ต่าง ๆ

185
00:12:16,516 --> 00:12:20,134
ที่เป็นตัวแทนสินค้าใช่ไหมครับ แต่มันบอกปริมาณสินค้าไหม

186
00:12:20,518 --> 00:12:24,132
มันไม่ได้บอก เพราะฉะนั้น ข้อมูลรหัสสินค้า

187
00:12:24,526 --> 00:12:28,134
นี่มันเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

188
00:12:28,528 --> 00:12:32,133
มีใครเอารหัสสินค้ามาบวกกันไหมครับ

189
00:12:32,543 --> 00:12:36,134
มีใครเอารหัสสินค้ามาเปรียบเทียบกันไหม ไม่มี

190
00:12:36,543 --> 00:12:40,132
ก็เลยเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ อันสุดท้าย

191
00:12:40,544 --> 00:12:44,134
ดี ดีเยี่ยม พอใช้ปานกลาง

192
00:12:44,546 --> 00:12:48,137
สั่งแกรปฟูต

193
00:12:48,547 --> 00:12:52,133
เพราะฉะนั้น ความพึงพอใจ

194
00:12:52,549 --> 00:12:56,134
เป็นข้อความทั้งหมดเลย จริงไหมครับ เพราะฉะนั้นข้อความทั้งหมดนี้

195
00:12:56,549 --> 00:13:00,133
มันเลยเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

196
00:13:00,550 --> 00:13:04,132
คราวนี้เราจำแนกข้อมูลตามลักษณะข้อมูลเป็นแล้ว

197
00:13:04,552 --> 00:13:08,132
คราวนี้เรามาสู่เกณฑ์ที่ 2

198
00:13:08,558 --> 00:13:12,132
วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล เรามาดูว่า

199
00:13:12,559 --> 00:13:16,135
มันจะมีเกณฑ์อะไรบ้าง สำหรับข้อมูลนี้นะครับ

200
00:13:16,562 --> 00:13:20,133
เราจะแบ่งข้อมูลออกเป็น 2 ประเภทเช่นกัน คือ ข้อมูลปฐมภูมิ

201
00:13:20,575 --> 00:13:24,132
และข้อมูลทุติยภูมิ

202
00:13:24,576 --> 00:13:28,148
ภูมิ หมายถึง ข้อมูลที่ได้จาก ... โดยตรง

203
00:13:28,577 --> 00:13:32,132
ข้อมูลทุติยภูมิ ก็คือข้อมูลที่ผู้ใช้

204
00:13:32,586 --> 00:13:36,138
ไม่ได้รวบรวมเอง แต่มีหน่วยงานอื่น ๆ ที่เก็บรวบรวมไว้แล้ว

205
00:13:36,587 --> 00:13:40,135
ก็คือพูดง่าย ๆ ก็คือปฐมภูมินี่ เราไปเก็บจาก

206
00:13:40,588 --> 00:13:44,137
ต้นทางไปเอง จากตัวข้อมูล

207
00:13:44,589 --> 00:13:48,132
เอง ทุติยภูมิ ก็คือ

208
00:13:48,590 --> 00:13:52,147
ข้อมูลไว้แล้ว แล้วก็เอามารวมกัน คราวนี้

209
00:13:52,591 --> 00:13:56,132
เราลองมาดู เราลองมาเจอตัวอย่างกันเลยดีกว่า ว่า

210
00:13:56,592 --> 00:14:00,133
เราจะเข้าใจมันจริงหรือเปล่า โอ.เค. นะครับ

211
00:14:00,594 --> 00:14:04,132
ตัวอย่างนะอันแรก การสำรวจความ

212
00:14:04,597 --> 00:14:08,132
พึงพอใจการใให้บริการทางแอปฯ

213
00:14:08,599 --> 00:14:12,133
สมมติเราสั่งสินค้ามา เขาส่งสินค้าปุ๊บ

214
00:14:12,603 --> 00:14:16,133
เราก็ให้ความพึงพอใจต่อ ว่าเราพึงพอใจ

215
00:14:16,604 --> 00:14:20,132
ในสินค้าระดับไหน อันนี้เป็นข้อมูลเชิง...

216
00:14:20,605 --> 00:14:24,132
เป็นข้อมูลปฐมภูมิหรือ ทุติยภูมิ

217
00:14:24,606 --> 00:14:28,132
5, 4, 3, 2,

218
00:14:28,608 --> 00:14:32,137
1 คำตอบ คือ เป็นข้อมูลปฐมภูมิ

219
00:14:32,609 --> 00:14:36,133
ปฐมภูมิ เพราะอะไร เราเป็นคนให้คะแนน

220
00:14:36,612 --> 00:14:40,133
ให้ความพึงพอใจเองจริงไหมครับ เพราะฉะนั้นเขาเก็บข้อมูล

221
00:14:40,613 --> 00:14:44,148
จากเราโดยตรง เพราะฉะนั้น ข้อมูลชุดนี้

222
00:14:44,615 --> 00:14:48,133
ก็เลยเป็น ... สถาณะการ

223
00:14:48,616 --> 00:14:52,133
ต่อมาการสำรวจยอดผุู้เสียชีวิต

224
00:14:52,618 --> 00:14:56,146
รายวันของโรงพยาบาลต่าง ๆ ให้เวลา 5 วิ

225
00:14:56,619 --> 00:15:00,133
5 4 3

226
00:15:00,621 --> 00:15:04,139
2 1 คำตอบคือ

227
00:15:04,622 --> 00:15:08,143
ข้อมูล ทุติยภูมิ คืออะไร

228
00:15:08,628 --> 00:15:12,132
เขาไม่ได้ไปนั่งนับแต่ละโรงพยาบาลเองใช่ไหมครับ เขา

229
00:15:12,630 --> 00:15:16,132
เอาผลสรุปของแต่ละโรงพยาบาลมา เพื่อมารวบรวมยอด

230
00:15:16,631 --> 00:15:20,133
แล้วก็สรุปอีกที เป็นการเก็บข้อมูลจากสิ่งที่เขาสรุปไว้แล้ว

231
00:15:20,633 --> 00:15:24,132
จริงไหมครับ ข้อมูลนี้ก็เลยเป็นข้อมุลทุติยภูมิ

232
00:15:24,639 --> 00:15:28,132
ข้อมูลทุติยภูมิ ได้

233
00:15:28,641 --> 00:15:32,133
ผลจากระบบของร้านค้า เป็นข้อมูลทุติยภูมิ

234
00:15:32,642 --> 00:15:36,133
หรือข้อมูลปฐมภูมิครับ 5,

235
00:15:36,643 --> 00:15:40,132
4 3 2

236
00:15:40,645 --> 00:15:44,134
1 คำตอบคือ

237
00:15:44,645 --> 00:15:48,135
เป็นข้อมูลทุติยภูมิ คือ อะไร

238
00:15:48,646 --> 00:15:52,132
มันเป็นการเก็บรวบรวมข้อมูลไว้แล้วใช่ไหมครับ

239
00:15:52,647 --> 00:15:56,132
จากระบบที่มันสรุปไว้แล้ว อีกที

240
00:15:56,649 --> 00:16:00,139
อันนี้เราไม่ได้เก็บจากตัวข้อมูลโดยตรง ไม่ได้เก็บจากตัวผู้ซื้อโดยตรง จริงไหมครับ

241
00:16:00,655 --> 00:16:04,133
เพราะฉะนั้นอันนี้เลยเป็นข้อมูลทุติยภูมิ

242
00:16:04,657 --> 00:16:08,133
ต่อมาอันสุดท้าย การนับยอดจากกันบันทึกข้อมูลจากการขาย

243
00:16:08,658 --> 00:16:12,132
5, 4,

244
00:16:12,662 --> 00:16:16,133
3, 2,

245
00:16:16,671 --> 00:16:20,132
1 คำตอบก็คือเป็น

246
00:16:20,672 --> 00:16:24,139
ข้อมูลปฐมภูมิ เพราะอะไร เพราะเราเป็นข้อมูล

247
00:16:24,673 --> 00:16:28,138
ไปนับข้อมูลเองจริงไหมครับ

248
00:16:28,674 --> 00:16:32,138
เป็นคนเก็บข้อมูลเองโดยตรง

249
00:16:32,689 --> 00:16:36,132
ในเมื่อเราทราบแล้ว ว่าเราจำแนก

250
00:16:36,689 --> 00:16:40,138
ข้อมูลตากลักษณะข้อมูลอย่างไร ข้อมูลเชิงคุณภาพเป็นอย่างไร ข้อมูลเชิงปริมาณเป็นอย่างไร

251
00:16:40,690 --> 00:16:44,135
เราจำแนกข้อมูล ตามวิธีการเก็บรวบรวม

252
00:16:44,691 --> 00:16:48,142
ข้อมูล ข้อมูลปฐมภูมิเป็นอย่างไร ข้อมูลทุติยภูมิ เ)้นอย่า

253
00:16:48,691 --> 00:16:52,132
พูดถึงต่อถึี

254
00:16:52,692 --> 00:16:56,132
รวบรวมข้อมูลได้อย่างไร สำหรับการเก็บข้อมูลนะครับ

255
00:16:56,694 --> 00:17:00,145
เราจะเก็บข้อมูล 2 ประเภท เก็บข้อมูลปฐมภูมิ

256
00:17:00,696 --> 00:17:04,132
กับเก็บรวบรวมข้อมุลทุติยภูมิ

257
00:17:04,698 --> 00:17:08,133
อันที่มันกล่าวถึงง่าย ๆ ก่อน การเก็บข้อมูล

258
00:17:08,700 --> 00:17:12,132
ทุติยภูมิ วิธีการนี่นะครับ เป็นการเก็บ

259
00:17:12,701 --> 00:17:16,145
จากแหล่งที่เก็บรวบรวมข้อมูลไว้แล้ว ตัวอย่างเช่น

260
00:17:16,702 --> 00:17:20,133
รายงาน บทความ หรือไม่ก็ฐานข้อมูลก็ได้นะครับ

261
00:17:20,703 --> 00:17:24,134
ซึ่งปัญหาเกิดขึ้นอยู่แล้ว ปัญหา

262
00:17:24,705 --> 00:17:28,133
ก็คือปัญหาที่เกิดขึ้นมันเป็นปัญหาอันดับแรก

263
00:17:28,707 --> 00:17:32,133
ไม่ครบตามที่ต้องการ ตัวอย่างเช่นนะครับ เราต้องการข้อมูล

264
00:17:32,708 --> 00:17:36,132
5 รายการ แหล่งข้อมูลแรกที่เราไปสรุปมา

265
00:17:36,709 --> 00:17:40,133
โอ.เค. มีครบ 5 แหล่งข้อมูลที่ 2 ขาด 1 อัน

266
00:17:40,710 --> 00:17:44,133
และข้อมูลที่ 3 ขาด 2 อัน

267
00:17:44,712 --> 00:17:48,134
อาจจะให้มาแค่อันเดียว ดังนั้นเราต้องหาวิธีการจัดการปัฐหาเอง

268
00:17:48,712 --> 00:17:52,133
เพราะฉะนั้น มันเกิดปัญหา เราไม่สามารถไปบอกเขาว่า

269
00:17:52,715 --> 00:17:56,137
เธอ ๆ เก็บอีก 4 รายการให้หน่อยสิ ไม่ได้

270
00:17:56,717 --> 00:18:00,132
เราแค่ไปดึงมาใช้อีกที โอ.เค. นะครับ 2.

271
00:18:00,719 --> 00:18:04,132
ข้อมูลไม่มีความทันสมัย

272
00:18:04,720 --> 00:18:08,132
ความหนังสือพิมพ์ ที่ตีพิมพ์มาแล้ว 1 เดือน

273
00:18:08,725 --> 00:18:12,139
1 อาทิตย์ บางครั้งแค่ 1 วัน ข้อมูลก็ไม่มีความทันสมัยแล้ว

274
00:18:12,726 --> 00:18:16,133
อย่างที่ 3

275
00:18:16,727 --> 00:18:20,133
ความถูกต้องเชื่อถือได้ของข้อมูล สมมติครูหาข้อมูลมาได้

276
00:18:20,731 --> 00:18:24,134
2 อย่าง อย่างแรก A มากกว่าบี

277
00:18:24,732 --> 00:18:28,132
อย่างที่ 2 บอกว่า A น้อยกว่า B ดังนั้นเราควรเชื้อข้อมูล

278
00:18:28,733 --> 00:18:32,132
ฝั่งไหนกันแน่ เพราะฉะนั้น สิ่งที่เราควรทำ

279
00:18:32,737 --> 00:18:36,133
เป็นอย่างยิ่ง ก็คือหาข้อมูลจากหลาย ๆ แหล่ง

280
00:18:36,738 --> 00:18:40,135
ไม่ใช่ข้อมูลจากแหล่งเดียวในการเก็บรวบรวมข้อมูลนะครับ

281
00:18:40,739 --> 00:18:44,133
เพราะฉะนั้นเราพบ

282
00:18:44,740 --> 00:18:48,135
วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลทุติยภูมิกันแล้วนะครับ

283
00:18:48,741 --> 00:18:52,135
คราวนี้เรามาคราวนี้เรามาพูดถึงการเก็บรวบรวม

284
00:18:52,742 --> 00:18:56,132
วิธีการ การเก็บรวบรวมข้อมู

285
00:18:56,745 --> 00:19:00,134
แบบปฐมภูมิหรือจากแหล่งข้อมูลโดยตรงนี่

286
00:19:00,746 --> 00:19:04,133
เราจะเก็บรวบรวมจากคน 2 กลุ่ม

287
00:19:04,747 --> 00:19:08,132
ทั้งหมด กับกลุ่มตัวอย่างบางกลุ่ม

288
00:19:08,754 --> 00:19:12,133
คาบที่แล้ว ประชากรกลุ่มตัวอย่าง โอ.เค. นะ

289
00:19:12,755 --> 00:19:16,132
คราวนี้เก็บข้อมูลจากประชากรนี่ เรา

290
00:19:16,756 --> 00:19:20,134
เรียกง่าย ๆ อีกอย่างหนึ่งว่าการสำมะโน

291
00:19:20,757 --> 00:19:24,132
เราเรียกอีกชื่อหนึ่งว่า

292
00:19:24,760 --> 00:19:28,132
ซึ่งการเก็บข้อมูลจาก 2 กลุ่มนี้เรามีวิธีการ

293
00:19:28,772 --> 00:19:32,133
กระทำผ่าน 5 วิธี ซึ่งเป็นที่นิยม โดย

294
00:19:32,772 --> 00:19:36,133
สสวท. นะครับ ก็คือการสัมภาษณ์

295
00:19:36,774 --> 00:19:40,134
การแบบพูดคุยสัมภาษณ์ เรียกมาสัมภาษณ์ต่าง ๆ นะ

296
00:19:40,775 --> 00:19:44,132
การทดลอง

297
00:19:44,777 --> 00:19:48,133
การสอบถามทางโทรศัพท์ การสังเกต

298
00:19:48,778 --> 00:19:52,141
การสัมภาษณ์เราอาจจะได้ข้อมูลเชิงคุณภาพ

299
00:19:52,780 --> 00:19:56,133
หรือเชิงปริมาณก็ได้ มันเก็บได้ทั้งคู่ใช่ไหมครับ

300
00:19:56,782 --> 00:20:00,136
ทางไปรษณีย์ เราก็อาจจะได้ข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ

301
00:20:00,784 --> 00:20:04,136
ตามแล้วแต่คำถามที่เราตั้งไป

302
00:20:04,790 --> 00:20:08,135
การทดลองเราอาจจะได้ทั้งคู่เหมือนกัน การสอบถาม

303
00:20:08,791 --> 00:20:12,132
ทางโทรศัพท์ก็ได้ทั้งคู่ แต่

304
00:20:12,792 --> 00:20:16,134
ส่วนใหญ่ เขาจะใช้กับข้อมูลเชิงคุณภาพ อย่างเช่น

305
00:20:16,794 --> 00:20:20,132
การสังเกตพฤติกรรมของคน สมมติ

306
00:20:20,795 --> 00:20:24,133
เวลาครูคุยกับเรา เราทำพฤติกรรมบางอย่าง

307
00:20:24,798 --> 00:20:28,136
แล้วว่าการทำพฤติกรรมนี้มันเป็นการ

308
00:20:28,799 --> 00:20:32,143
ใช้กับข้อมูลเชิงคุณภาพนะครับ

309
00:20:32,800 --> 00:20:36,132
แต่การใช้ข้อมูลปฐมภูมินี่ มันก็มีปัญหา

310
00:20:36,802 --> 00:20:40,135
เช่นกัน อย่างแรก ไม่ทราบวิธีการเลือกใช้ตัวอย่าง

311
00:20:40,809 --> 00:20:44,132
หรือวางแผนการทดลอง

312
00:20:44,809 --> 00:20:48,139
บางครั้งเราอาจะสุ่มตัวอย่างไม่ครบ ไม่ถูกต้อง

313
00:20:48,811 --> 00:20:52,133
ข้อมูลที่เราได้นี่มันคลาดเคลื่อน อย่างที่ 2

314
00:20:52,812 --> 00:20:56,133
เราไม่รู้วิธีการประเมินข้อมูลที่ถูกต้องที่เราเก็บมาได้

315
00:20:56,813 --> 00:21:00,135
เราอาจจะเก็บรวบรวมข้อมูลมาปุ๊บ เราอาจจะไม่รู้ว่าข้อมูลนี้

316
00:21:00,825 --> 00:21:04,133
มันใช้ได้หรือเปล่า มันไม่มีวิธีการประเมินนะ

317
00:21:04,826 --> 00:21:08,132
อย่างที่ 3 ข้อมูลบางอย่างอาจจะขาดหายไป

318
00:21:08,827 --> 00:21:12,132
ผู้ให้ข้อมูล อย่างเช่น ผู้ให้ข้อมูล

319
00:21:12,829 --> 00:21:16,140
ไม่สะดวกใจในการตอบคำถามนี้ เขาเลี่ยงที่จะพูดถึง

320
00:21:16,831 --> 00:21:20,137
เพราะฉะนั้นบางรายการข้อมูลบางอย่างเราอาจจะขาดหายไป

321
00:21:20,832 --> 00:21:24,132
สำหรับในครั้งหน้า เราจะมาพูดในรูปแบบของ

322
00:21:24,848 --> 00:21:28,141
รูปแบบของข้อมูลกันบ้าง ว่าข้อมูลที่

323
00:21:28,849 --> 00:21:32,132
ได้บ้าง เพราะฉะนั้น สำหรับคาบนี้นะครับ คุณครูขอ

324
00:21:32,851 --> 00:21:36,132
จบเพียงเท่านี้ครับ แล้วเจอกันใหม่ในคลิปหน้านะครับ

325
00:21:36,853 --> 00:21:40,132
สวัสดีครับ (ติวเตอร์) ถัดไปนี่

326
00:21:40,853 --> 00:21:44,137
จะเป็นเรื่องข้อมูล ข้อมูล

327
00:21:44,854 --> 00:21:48,132
เมื่อกี้เราเจอข้อมูลเต็มนะครับ ข้อมูล

328
00:21:48,855 --> 00:21:52,132
นักท่องเที่ยว ข้อมูลค่าใช้จ่าย

329
00:21:52,857 --> 00:21:56,132
ความชอบในการเรียนกับพี่เลี้ยง เต็มไปหมดเลย

330
00:21:56,859 --> 00:22:00,132
เป็นลักษณะเมื่อกี้นะ ข้อมูลข้อเท็จจริง

331
00:22:00,860 --> 00:22:04,133
ที่ได้จากการรวบรวมสังเกต

332
00:22:04,860 --> 00:22:08,132
สังเกต อาจเป็นตัวเลขหรือไม่เป็นก็ได้

333
00:22:08,861 --> 00:22:12,132
เช่น นี่ครับ ข้อมูลอายุประชากร

334
00:22:12,862 --> 00:22:16,145
ในประเทศไทย อายุเท่าไรนะ

335
00:22:16,863 --> 00:22:20,132
ข้อมูลสีที่นักเรียนชอบ นักเรียนที่เรียนกับพี่นะครับ

336
00:22:20,864 --> 00:22:24,134
นี่ไง เป็นข้อมูล สีสังเกตไม่ใช่ข้อมุลตัวเลข

337
00:22:24,873 --> 00:22:28,134
นี่มันก็จะมี สีแดง, สีฟ้า

338
00:22:28,874 --> 00:22:32,132
จุด ไม่ใช่ตัวเลข แต่อายุนี่

339
00:22:32,878 --> 00:22:36,132
33, 28, 17

340
00:22:36,880 --> 00:22:40,133
6 อะไรอย่างนี้นะครับ

341
00:22:40,883 --> 00:22:44,132
เพราะฉะนั้นไม่เป็นข้อมุลตัวเลขเท่านั้น

342
00:22:44,884 --> 00:22:48,132
นะครับ ที่ได้จากการรวบรวมข้อมูลและสังเกต

343
00:22:48,886 --> 00:22:52,134
ข้อมูลนี่พี่สามารถแบ่งออกเป็นประเภท

344
00:22:52,887 --> 00:22:56,136
2 วิธีนะครับ นี่ ดูภาพรวมกันเลย จำแนกข้อมูล

345
00:22:56,889 --> 00:23:00,140
พี่พยายามจะจับคู่ Combo นะ เหมือนกับพรรณนากับข้อมูลเมื่อกี้

346
00:23:00,889 --> 00:23:04,135
นั้นคู่ที่ 1

347
00:23:04,891 --> 00:23:08,133
ก็คือข้อมูลปฐมภูมิกับข้อมูล

348
00:23:08,892 --> 00:23:12,132
ทุติยภูมิ

349
00:23:12,894 --> 00:23:16,132
คู่ที่ 2 ก็คือข้อมูลเชิงคุณภาพ

350
00:23:16,895 --> 00:23:20,132
กับข้อมูลเชิงปริมาณนะ

351
00:23:20,897 --> 00:23:24,131
จำไว้นะ ปฐมคู่กับทุติยภูมิ

352
00:23:24,903 --> 00:23:28,132
คุณภาพคู่กับปริมาณ

353
00:23:28,906 --> 00:23:32,133
วิธีจำ ปฐมคืออะไรนะ คือ

354
00:23:32,907 --> 00:23:36,132
ที่เก็บรวบรวมเอง ปฐมภูมินะครับ

355
00:23:36,907 --> 00:23:40,155
รวบรวมเอง ทุติยภูมิ คือ ข้อมูลที่เอาจากแหล่งอื่น

356
00:23:40,908 --> 00:23:44,132
ต่างกันแค่นี้ ไฮไลท์คือตรงนี้เลย

357
00:23:44,911 --> 00:23:48,133
ไฮไลต์อยู่ตรงนี้เลยนะ

358
00:23:48,913 --> 00:23:52,135
ทุกคนครับ พี่เชื่อนะ

359
00:23:52,914 --> 00:23:56,132
ประถม ถูกเปล่า

360
00:23:56,915 --> 00:24:00,133
ไม่ใช่สะกดอย่างนี้สิพี่ ใช่ ๆ ไม่ใช่สะกดอย่างนี้

361
00:24:00,916 --> 00:24:04,132
อันนั้นมันประ

362
00:24:04,917 --> 00:24:08,133
แต่ปฐมตรงนี้ ก็เป็นลากศัพท์เหมือนกัน

363
00:24:08,918 --> 00:24:12,133
แรกนั่นเอง แปลว่า หนึ่

364
00:24:12,920 --> 00:24:16,134
ปฐมภูมิอาจจะไม่ถูกต้องตามหลักภาษาไทยเสียทีเดียว

365
00:24:16,922 --> 00:24:20,132
เป็นวิธีจำของพี่แล้วกัน ปฐม แปลว่าหนึ่งหรือแรก

366
00:24:20,923 --> 00:24:24,136
เพราะฉะนั้นก็เป็นข้อมูลเก็บเป็นครั้งแรก

367
00:24:24,923 --> 00:24:28,132
เองไง น้องเป็นคนรวบรวมเองจำนวนแรก

368
00:24:28,924 --> 00:24:32,135
ทุติ ใครเคยท่องบทสวดมนนะ

369
00:24:32,925 --> 00:24:36,132
ทุติยัมปิ ถูกไหม ทุติยัมปิ เป็นครั้งที่ 2

370
00:24:36,930 --> 00:24:40,132
เพราะฉะนั้นนี่ ทุติ ก็คือ 2 Two ไง

371
00:24:40,932 --> 00:24:44,132
ทุติ Two

372
00:24:44,932 --> 00:24:48,131
ภาษาอังกฤษ

373
00:24:48,933 --> 00:24:52,135
ก็คือข้อมูลที่เอามาจากแหล่งอื่น ก็คือ 2

374
00:24:52,935 --> 00:24:56,132
เพราะฉะนั้น คนแรกที่รวบรวม...

375
00:24:56,939 --> 00:25:00,132
คนแรกที่รวบรวม

376
00:25:00,940 --> 00:25:04,132
อันนี้คน

377
00:25:04,941 --> 00:25:08,132
ที่ 2 พลัสมากกว่า คนที่ 3 ก็คือ

378
00:25:08,942 --> 00:25:12,132
ที่รวบรวม คือ ไม่ใช่คนแรกนั่นเอง

379
00:25:12,943 --> 00:25:16,132
โอ.เค. รวบรวมเอง เช่นอะไร น้อง ๆ เดินเลยครับ

380
00:25:16,948 --> 00:25:20,132
นับจำนวนพนักงานในบริษัท นับเองเลย ทำแบบสอบถามเองเลย

381
00:25:20,955 --> 00:25:24,132
ทดลองเอง แบบนี้เรียกว่า ทุติยภูมิ

382
00:25:24,957 --> 00:25:28,132
เอามาจากที่อื่น เขารวบรวมให้เองแล้วครับ สบาย

383
00:25:28,958 --> 00:25:32,132
ส่งออกจากรายงานของทางราชการนะครับ น้องเข้าเว็บไซต์เลย

384
00:25:32,960 --> 00:25:36,132
มีนะครับ หาเลย เก็บรวบรวมข้อมูล

385
00:25:36,961 --> 00:25:40,132
นำเสนอให้น้องเป็นตาราง เป็นแผนภูมิอย่างสวยงาม

386
00:25:40,962 --> 00:25:44,133
ไม่ต้องเก็บเอง ถ้าเก็บเองตายแน่

387
00:25:44,963 --> 00:25:48,132
เพราะฉะนั้นจำไว้ดี ๆ ปฐมแรก ทุติย

388
00:25:48,964 --> 00:25:52,132
ทุติยภูมิ 2 การไปเอามาจากคนอื่นนั่นเอง

389
00:25:52,965 --> 00:25:56,132
การจำแนกข้อมูล อันถัดไป จำแนก

390
00:25:56,966 --> 00:26:00,136
ตามลักษณะของข้อมูลนะครับ มีคุณภาพกับปริมาณ

391
00:26:00,967 --> 00:26:04,132
ให้น้องนึกถึงตัวเลข ตัวเลข

392
00:26:04,974 --> 00:26:08,136
ตัวเลขปริมาณ น้องจะซื้อ

393
00:26:08,979 --> 00:26:12,134
ข้าวเป็นปริมาณเท่าไรนะ น้องจะซื้อหมู

394
00:26:12,992 --> 00:26:16,132
กี่กิโลฯ เป็นปริมาณถูกไหม เพราะฉะนั้น

395
00:26:16,994 --> 00:26:20,134
ข้อมูลที่ได้จากการชั่ง ตวง วัด

396
00:26:20,995 --> 00:26:24,134
บวกลบคูณหารได้

397
00:26:24,996 --> 00:26:28,134
ใช่ไหม ให้ทายเท่าไรเองนะ น้ำหนัก เท่าไร

398
00:26:28,997 --> 00:26:32,137
ส่วนสูงเมื่อกี้พี่บอกไปแล้ว 187 เซนติเมตรนะครับ

399
00:26:32,998 --> 00:26:36,132
เงินเดือนเท่าไร ตัวเลข ข้อมูลเชิงคุณภาพ

400
00:26:36,999 --> 00:26:40,133
คือ ข้อมูลที่บอกคุณสมบัติ พูดง่าย ๆ คือ ข้อมูลที่ไม่เป็นตัวเลข

401
00:26:41,000 --> 00:26:44,132
เพราะฉะนั้นไฮไลท์อยู่ 2 อัน

402
00:26:45,002 --> 00:26:48,133
อันหนึ่ง เป็นตัวเลขแค่นี้เอง

403
00:26:49,005 --> 00:26:52,132
ตัวเลข เพราะฉะนั้น ปริมาณเป็นตัวเลข

404
00:26:53,006 --> 00:26:56,140
ไม่เป็นตัวเลขครับ เช่นอะไร

405
00:26:57,008 --> 00:27:00,133
ลักษณะ สภาพ ความคิดเห็น ชอบไม่ชอบ

406
00:27:01,009 --> 00:27:04,132
เพศที่ 3 อาชีพ อาชีพอะไร

407
00:27:05,010 --> 00:27:08,132
ไม่ใช่ตังเลขแน่นอนนะ ศึกษาอาชีพ เบอร์โทรศัพท์

408
00:27:09,011 --> 00:27:12,139
ตัวเลขหรือพี่ ไม่ใช่

409
00:27:13,020 --> 00:27:16,134
เพราะฉะนั้น เห็นไฮต์ไลท์ตรงนี้นะครับ

410
00:27:17,024 --> 00:27:20,141
อันที่น้องชั่ง ตวง วัดมา

411
00:27:21,025 --> 00:27:24,132
หนูไปชั่งมานะครับ

412
00:27:25,031 --> 00:27:28,132
ได้เบอร์โทรศัพท์อันนี้มาแพงนะครับพี่

413
00:27:29,033 --> 00:27:32,133
ตัวเลขในเบอร์โทรศัพท์

414
00:27:33,034 --> 00:27:36,138
300/25 เป็นตัวเลขก็จริง แต่เปรียบเทียบไม่ได้นะครับ

415
00:27:37,035 --> 00:27:40,132
ไม่ใช่ข้อมูลเชิงปริมาณ เบอร์รองเท้านะครับ

416
00:27:41,036 --> 00:27:44,133
ป้ายทะเบียนรถนะครับ อันนี้ไม่ใช่ SML นะ

417
00:27:45,038 --> 00:27:48,136
ป้ายทะเบียนรถ แบ่งเอาเองนะ

418
00:27:49,044 --> 00:27:52,133
เพราะฉะนั้น แบ่งนะ ปฐมภูมิ ทุติยภูมิ

419
00:27:53,045 --> 00:27:56,137
คู่กัน อันที่ 1 คุณภาพ ปริมาณ

420
00:27:57,046 --> 00:28:00,132
คู่กันอันที่ 2 โอ.เค.

421
00:28:01,047 --> 00:28:04,132
หลังจากที่เรารู้จักข้อมูล

422
00:28:05,048 --> 00:28:08,132
ไปแล้วเราก็จะมาดูวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

423
00:28:09,050 --> 00:28:12,132
คืออะไร หน้าแรก ข้อมูลคืออะไร

424
00:28:13,051 --> 00:28:16,131
เก็บอย่างไร เป็นหน้าที่ 3 ตรงนี้ พร้อม ๆ กันนะครับ

425
00:28:17,052 --> 00:28:20,137
เก็บรวบรวมข้อมูล จะเก็บอย่างไรครับ เก็บข้อมูลทุติยภูมิ

426
00:28:21,053 --> 00:28:24,133
ทุติคือ 2 2 plus

427
00:28:25,054 --> 00:28:28,144
คือเอามาจากคนอื่น

428
00:28:29,055 --> 00:28:32,132
เว็บไซต์ จากสิ่งที่ต้องไฮไลท์

429
00:28:33,056 --> 00:28:36,132
ผู้หลักผู้ใหญ่ในบ้านเมือง ที่จะแนะนำน้องนะครับ

430
00:28:37,061 --> 00:28:40,132
ควรจะคำนึงครับ ถึงความถูกต้องและแหล่งที่มา

431
00:28:41,064 --> 00:28:44,132
อันนี้เป็นสิ่งที่คนไทยผ่าน ผ่าน

432
00:28:45,068 --> 00:28:48,138
ช่องทางสื่อโซเชียลมีเดีย

433
00:28:49,069 --> 00:28:52,132
ต้องคำนึงถึงความน่าเชื่อถือนิดหนึ่ง หากน้องเสพสื่อ

434
00:28:53,073 --> 00:28:56,132
ผ่าน Social Media ไม่น่าเชื่อถือเท่าไร

435
00:28:57,074 --> 00:29:00,138
ไม่น่าจริงนะ ไม่น่าใช่ แต่ถ้าวันหนึ่งน้องไปเห็นเองเลย

436
00:29:01,074 --> 00:29:04,142
คุณแม่คนหนึ่งออกลูกออกมาเป็น 3 แขน

437
00:29:05,076 --> 00:29:08,132
เป็นไปได้นะครับ พึ่งได้เห็นเอง เป็นข้อมูลที่เชื่อถือได้

438
00:29:09,077 --> 00:29:12,132
นะ เหมือนเราเห็นด้วยตาของเราเองนะครับ ฉะนั้น

439
00:29:13,078 --> 00:29:16,132
ข้อมูลทุติยภูมินี่

440
00:29:17,079 --> 00:29:20,131
ของแหล่งที่มานิดหนึ่ง ส่วนข้อมูลปฐมภูมิคืออะไรเอ่ย

441
00:29:21,081 --> 00:29:24,132
ข้อมุลปฐมภูมิ ปฐมภูมิก็คือเก็บเอง

442
00:29:25,082 --> 00:29:28,132
สามารถ ปฐมภูมิ คือ เก็บเอง เป็น

443
00:29:29,086 --> 00:29:32,132
แรกนะครับ ก็คือเก็บเอง

444
00:29:33,087 --> 00:29:36,132
2 นะครับ เอาจากแหล่งอื่น

445
00:29:37,089 --> 00:29:40,135
แหล่งที่มีคนรวบรวมแล้ว

446
00:29:41,090 --> 00:29:44,132

447
00:29:45,095 --> 00:29:48,133
โอ.เค. ปฐมภูมิ ออกไปถามเลย

448
00:29:49,096 --> 00:29:52,131
เรียกมาเลย สัมภาษณ์นะ

449
00:29:53,097 --> 00:29:56,132
มาเลยครับ ส่งไปรษณีย์ไปถามเลย

450
00:29:57,098 --> 00:30:00,132
โทร. ไปถามเลย สังเกตก่อน แค่มองเฉย ๆ นะ ทดลองก่อน

451
00:30:01,099 --> 00:30:04,133
ใช่ปะ หรือว่าจะอย่างอื่นก็ได้

452
00:30:05,099 --> 00:30:08,131
เพิ่มเติมแบบนี้นะครับ ก็คือ

453
00:30:09,100 --> 00:30:12,136
สิ่งที่คีย์เวิร์ดที่น้อง

454
00:30:13,112 --> 00:30:16,132
ต้องรู้อีกอย่างหนึ่ง ที่เป็นคู่ Combo

455
00:30:17,113 --> 00:30:20,132
ประชากรกับกลุ่มตัวอย่าง ประชากร

456
00:30:21,113 --> 00:30:24,132
นึกถึงประชากรในประเทศไทย พูดถึง

457
00:30:25,114 --> 00:30:28,133
ข้อมูลทั้งหมด เช่น

458
00:30:29,115 --> 00:30:32,138
คนทุกคนเลยในประเทศไทยอย่างนี้

459
00:30:33,134 --> 00:30:37,134
กลุ่มตัวอย่าง อันนี้คู่กัน ประชากร กลุ่มตัวอย่าง

460
00:30:37,136 --> 00:30:41,132
อันนี้คือตัวแทนประชากร ชื่อก็บอกอยู่แล้วว่ามันทำไม

461
00:30:41,160 --> 00:30:45,134
มันเป็นกลุ่มตัวอย่าง ตัวแทนประชากร

462
00:30:45,161 --> 00:30:49,132
เช่น กลุ่มตัวอย่างร้อยคน

463
00:30:49,164 --> 00:30:53,132
นะครับ จากทั่วประเทศนะ พี่คงศึกษา

464
00:30:53,177 --> 00:30:57,133
ทุกบ้านไม่ได้นะ ทุกคน พี่คงไม่เข้าถึง

465
00:30:57,178 --> 00:31:01,135
แน่นอนนะ ไม่มีใครเข้าถึงนะ ทั่วประเทศ ทั่วโลก

466
00:31:01,179 --> 00:31:05,134
ไม่มีทาง ต้องศึกษาจากกลุ่มตัวอย่าง

467
00:31:05,180 --> 00:31:09,134
นะครับ แล้วนี่ไงกลุ่มตัวอย่างนะครับ ใช้อ้างอิง

468
00:31:09,183 --> 00:31:13,137
ถึงประชากรทั้งหมด นี่เป็นข้อมูล

469
00:31:13,185 --> 00:31:17,132
เชิงอนุมานถูกไหม ที่เราพูดไปเมื่อกี้นี้

470
00:31:17,190 --> 00:31:21,132
ต้องแยกให้ออก ตัวอย่างที่ 1 เลยครับ

471
00:31:21,191 --> 00:31:25,132
ตัวอย่างที่ 1 จงพิจารณา

472
00:31:25,193 --> 00:31:29,132
ข้อความต่อไปนี้ ข้อใดถูกต้อง น้อง ๆ ดีเส้นใต้

473
00:31:29,194 --> 00:31:33,132
ทำโจทย์นะครับ จะได้รู้ว่าเราจะหาอะไร หมายเลข

474
00:31:33,199 --> 00:31:37,132
โทรศัพท์เป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

475
00:31:37,200 --> 00:31:41,146
ปริมาณคืออะไรนะ เมื่อกี้นี้น้องจำ Combo เมื่อกี้นี้ได้ไหม

476
00:31:41,203 --> 00:31:45,132
ปริมาณ มันคู่กับข้อมูลเชิงคุณภาพ

477
00:31:45,203 --> 00:31:49,132
ภาพ ปริมาณ

478
00:31:49,204 --> 00:31:53,132
พูดถึงตัวเลข คุณภาพนี่

479
00:31:53,205 --> 00:31:57,132
คือไม่ใช่ตัวเลข

480
00:31:57,205 --> 00:32:01,132
เพราะฉะนั้นหมายเลขโทรศัพท์ เป็นตัวเลข

481
00:32:01,206 --> 00:32:05,135
แต่ไม่ใช่ มาเปรียบเทียบได้

482
00:32:05,208 --> 00:32:09,136
ตัวลเขพี่ต้องเสริมนิดหนึ่งนะ

483
00:32:09,209 --> 00:32:13,132
ตัวเลขนี่ได้มาจากการ ชั่ง ตวง วัด

484
00:32:13,210 --> 00:32:17,135

485
00:32:17,213 --> 00:32:21,133
เปรียบเทียบได้ เมื่อกี้

486
00:32:21,215 --> 00:32:25,134
พี่ก็พูดไปละ

487
00:32:25,216 --> 00:32:29,133
อันนี้เป็นข้อที่ผิด

488
00:32:29,217 --> 00:32:33,134
อันที่ 2 ระเบียบวิธีการทางสถิติ

489
00:32:33,220 --> 00:32:37,132
ประกอบไปด้วยการเก็บข้อมูล

490
00:32:37,223 --> 00:32:41,138
เก็บรวบรวมหรือเก็บข้อมูลนั่นเองนะ

491
00:32:41,226 --> 00:32:45,143
นำเสนอข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล

492
00:32:45,227 --> 00:32:49,133
อันนี้เบอร์ 1 อันนี้เบอร์ 2 อันนี้เบอร์ 3 อันนี้เบอร์ 4

493
00:32:49,229 --> 00:32:53,132
และการตีความข้อมูล 4 มี 4 นี่

494
00:32:53,232 --> 00:32:57,137
น้อง ๆ จำได้ ถูกเปล่า ใช่ 4 อันนี้ไหม

495
00:32:57,234 --> 00:33:01,133
คำตอบ คือ ใช่ครับ แต่ถ้าเราไม่ชัวร์นะ

496
00:33:01,235 --> 00:33:05,133
เราดูในตัวเลือกถัดไป การเก็บข้อมูล

497
00:33:05,236 --> 00:33:09,132
ประชากรที่เกิดใหม่ในปี 2558

498
00:33:09,237 --> 00:33:13,132
การเขต เป็นการเก็บข้อมูลแบบ

499
00:33:13,239 --> 00:33:17,133
ปฐม แปลว่า แรก แปลว่า หนึ่ง

500
00:33:17,240 --> 00:33:21,137
ปฐม มันคู่กับ

501
00:33:21,245 --> 00:33:25,132
ทุติยภูมิ ปฐมกับทุติ

502
00:33:25,246 --> 00:33:29,132
ปฐมภูมิ คือ 1

503
00:33:29,247 --> 00:33:33,134
ทุติยภูมิ 2 คือไปเอามาจากแหล่งอื่น

504
00:33:33,248 --> 00:33:37,133
ดูนะ เราไปเก็บเอง เราไปจับอย่างอื่น คน

505
00:33:37,253 --> 00:33:41,133
ที่เกิดใหม่ในปี 2558 จากที่ว่าการเขตครับ

506
00:33:41,254 --> 00:33:45,135
เพราะฉะนั้นไปเอามานะครับ

507
00:33:45,255 --> 00:33:49,134
ไปเอาข้อมูลที่

508
00:33:49,256 --> 00:33:53,133
คนอื่นรวบรวม เพราะฉะนั้นนี่ ไม่ใช่ปฐมภูมิครับ

509
00:33:53,258 --> 00:33:57,137
เพราะฉะนั้นนี่ ไม่ใช่ปฐมภูมิครับ

510
00:33:57,264 --> 00:34:01,132
เพราะฉะนั้นเป็นตัวเลือกที่ผิด อันที่ 4

511
00:34:01,267 --> 00:34:05,134
การนำเสนอข้อมูล

512
00:34:05,268 --> 00:34:09,132
คีเวอร์ด ก็คือที่

513
00:34:09,276 --> 00:34:13,133
พี่จะวงกลมไม่ได้หรือ

514
00:34:13,277 --> 00:34:17,132
ทำอย่างอื่นไม่ได้หรือ ทำเป็นกราฟเส้นไม่ได้หรือ

515
00:34:17,278 --> 00:34:21,132
เพราะฉะนั้นคำว่า "เท่านั้น" จำกัดพี่เกินไป ไม่ชอบครับ

516
00:34:21,281 --> 00:34:25,141
พี่ชอบความคิดแบบฟรีสไตล์

517
00:34:25,281 --> 00:34:29,132
ผิดครับ เพราะฉะนั้นคำตอบที่ถูกต้อง คือ ข้อ 2

518
00:34:29,288 --> 00:34:33,132
ไม่ยากเลยถูกไหม

519
00:34:33,290 --> 00:34:37,132
ตัวอย่างที่ 2

520
00:34:37,295 --> 00:34:41,133
ข้อมูลสถิติในข้อใด

521
00:34:41,297 --> 00:34:45,132
ที่เก็บรวบรวมด้วยการทดลอง

522
00:34:45,297 --> 00:34:49,132
แต่ละข้อ จำนวนคนไข้ที่มาบริการที่สถาณี

523
00:34:49,303 --> 00:34:53,133
อนามัยแห่งหนึ่งเป็นรายวัน เป็นเวลา 1 ปี

524
00:34:53,304 --> 00:34:57,134
จำนวนคนไข้ คีย์เวิร์ด คือ มารับบริการที่สถานีอนามัย

525
00:34:57,305 --> 00:35:01,132
ทดลองไหมนี่ น้องเป็นคนบอกไหม ว่าวันนี้

526
00:35:01,308 --> 00:35:05,132
นะครับ มา 5 คน วันนี้มา 10 คน

527
00:35:05,309 --> 00:35:09,132
ไม่ใช่การทดลองนะ ดูต่อไป จำนวณผู้ที่มา

528
00:35:09,310 --> 00:35:13,137
สาย 1 เป็นรายเดือนระยะ

529
00:35:13,312 --> 00:35:17,139
ที่ผ่านมา เป็นข้อมูลก็จริง แต่ไม่ได้มาจากการทดลอง

530
00:35:17,313 --> 00:35:21,161
ทดลองคือน้อง ๆ ต้องเป็นคนตั้งการทดลองนั้นขึ้นมา

531
00:35:21,319 --> 00:35:25,133
ไม่ใช่ครับ อุบัติเหตุเกิดขึ้นเองนะครับ

532
00:35:25,324 --> 00:35:29,132
น้ำหนักของพืชเมื่อเก็บเกี่ยว

533
00:35:29,326 --> 00:35:33,132
โดยใช้ปุ๋ย

534
00:35:33,327 --> 00:35:37,133
สูตรต่าง ๆ ในการเพาะปลูก

535
00:35:37,328 --> 00:35:41,132
น้ำหนักของพืชที่เก็บเกี่ยว

536
00:35:41,331 --> 00:35:45,132
ตรงนี้อาจจะใช่ เดี๋ยวตรงนี้เราดูนิดหนึ่ง จำนวนสมาชิก

537
00:35:45,332 --> 00:35:49,144
ในห้องเรียนที่ทดลองทางวิทยาศาสตร์

538
00:35:49,333 --> 00:35:53,132
โอ.เค. อันนี้คือจำนวนสมาชิก

539
00:35:53,334 --> 00:35:57,132
ในห้องเรียนนะครับ มันฟังดูเหมือน

540
00:35:57,336 --> 00:36:01,132
มีคำว่า "ทดลอง" นะ เหมือนจะใช่ แต่ไม่ใช่นะ

541
00:36:01,337 --> 00:36:05,132
เอาแค่จำนวนสมาชิกเฉย ๆ ว่ามีกี่คน

542
00:36:05,338 --> 00:36:09,133
ไม่ได้เป็นคนทำการทดลองนะ ใช่ไหม ไม่ใช่เป็นคนทำการทดลอง

543
00:36:09,339 --> 00:36:13,135
นี่ไง วันนี้นะครับ ทดลองในห้องวิทยาศาสตร์

544
00:36:13,340 --> 00:36:17,135
เข้ามาเลย ไม่ใช่ ถูกเปล่า เพราะฉะนั้น

545
00:36:17,343 --> 00:36:21,132
ที่ฟังดูน่าใช่คืออะไรครับ น้ำหนักพืชเมื่อเก็บเกี่ยวโดยใช้

546
00:36:21,372 --> 00:36:25,132
ปุ๋ยสูตรต่าง ๆ

547
00:36:25,373 --> 00:36:29,132
ที่สุดละกัน ที่ไม่ได้บอกว่าถูกต้อง 100 เปอร์เซ็นต์นะ

548
00:36:29,378 --> 00:36:33,135
ปุ๋ยสูตรต่าง ๆ

549
00:36:33,379 --> 00:36:37,132
ในการเพาะปลูก คือ เราทดลองหลาย ๆ ปุ๋ย

550
00:36:37,413 --> 00:36:41,132
ถูกไหม แล้วเราก็เก็บข้อมูลน้ำหนักพืชเมื่อเก็บเกี่ยว

551
00:36:41,417 --> 00:36:45,132
ถูกปะ น้องนึกภาพนะ ใช้ปุ๋ย

552
00:36:45,418 --> 00:36:49,147
หลาย ๆ สูตรเพื่อทำการทดลองหลาย ๆ สูตร

553
00:36:49,420 --> 00:36:53,132
ที่สุดใน 4 Choice นี้นะครับ

554
00:36:53,429 --> 00:36:57,132
ตัวเลือกที่ 3 นั่นเอง

555
00:36:57,430 --> 00:37:01,132

556
00:37:01,431 --> 00:37:05,132

557
00:37:05,432 --> 00:37:09,132
ตัวอย่าง 3 อันนี้ไม่ยากครับ

558
00:37:09,435 --> 00:37:13,133
ข้อใด ไม่ใช่ข้อมูลเชิงคุณภาพ เราจับคู่

559
00:37:13,446 --> 00:37:17,136
ของมันก่อนนะ คุณภาพ คู่กับ ปริมาณ

560
00:37:17,447 --> 00:37:21,135
ปริมาณนี่คือเน้น ๆ คือ ตัวเลข

561
00:37:21,448 --> 00:37:25,133
ต้องมาจากการชั่ง ตวง วัด

562
00:37:25,450 --> 00:37:29,132
ตัวเลข พยายามจับคู่มันให้ถูกแล้วเราจะรู้

563
00:37:29,459 --> 00:37:33,132
ก่อน เพศ ของสมาชิกในครอบครัว

564
00:37:33,461 --> 00:37:37,133
อันนี้มีแค่อาจจะชาย หญิง อาจจะเพศที่ 3 นะ

565
00:37:37,464 --> 00:37:41,132
ไม่ใช่ ไม่ใช่ตัวเลข ถูกหรือเปล่า เพราะฉะนั้นเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพที่เขาเขียน

566
00:37:41,475 --> 00:37:45,132
อันนี้คือคุณภาพ เขาถามว่า

567
00:37:45,477 --> 00:37:49,132
ข้อใดไม่ใช่คุณภาพ อันนี้ คือ คุณภาพนะครับ ข้อมูล

568
00:37:49,478 --> 00:37:53,134
ในโรงเรียน โสด แต่งงานแล้ว

569
00:37:53,480 --> 00:37:57,136
อย่างนี้ 2 อย่าง ไม่ใช่ตัวเลข อันนี้คุณภาพ

570
00:37:57,481 --> 00:38:01,132
ความคิดเห็น คิดอย่างไรนะครับ วันนี้

571
00:38:01,483 --> 00:38:05,132
เห็นด้วยไหม ไม่เห็นด้วย คุณภาพ

572
00:38:05,484 --> 00:38:09,132
ไม่ใช่ตัวเลข แต่ดูส่วนสู่งสิ ไม่ใช่ตัวเลข แต่เป็นปริมาณ ก็

573
00:38:09,485 --> 00:38:13,132
คือเป็นตัวเลขชัดเจนไง

574
00:38:13,486 --> 00:38:17,132
135, 146, 98 เพราะฉะนั้น นี่ไง

575
00:38:17,493 --> 00:38:21,133

576
00:38:21,495 --> 00:38:25,139
ก็ต้องเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

577
00:38:25,496 --> 00:38:29,136
ตอบตัวเลือกที่ 4 นะครับ

578
00:38:29,497 --> 00:38:33,135
ตัวอย่างที่ 4

579
00:38:33,498 --> 00:38:37,132
ข้อใด ไม่ ใช้คำว่า "ไม่" นิดหนึ่งนะ

580
00:38:37,500 --> 00:38:41,134
อยู่ในขั้นตอนของการสำรวจความคิดเห็น

581
00:38:41,502 --> 00:38:45,133
มาแล้ว สำรวจความคิดเห็น

582
00:38:45,503 --> 00:38:49,133
หนดขอบเขต เหมือนจะมี

583
00:38:49,505 --> 00:38:53,132
ข้อนี้ไปแล้วนะครับ สำรวจความคิดเห็น

584
00:38:53,509 --> 00:38:57,132
กำหนดขอบเขตก่อน ใครนะ ที่เราจะไปหา

585
00:38:57,511 --> 00:39:01,132
จังหวัดอะไร พื้นที่ตรงไหนนะครับ ลักษณะเป็นอย่างไร อายุเท่าไร

586
00:39:01,513 --> 00:39:05,132
การศึกษาอย่างไร เพศอะไร กำหนดขอบเขต

587
00:39:05,514 --> 00:39:09,146
ก่อน กำหนดวิธีเลือกตัวอย่าง มีนะครับ

588
00:39:09,515 --> 00:39:13,138
เมื่อกี้นี้ใครทื่ตั้งใจฟัง

589
00:39:13,516 --> 00:39:17,134
เลือกอย่างไร เลือกแบบสุ่มหรือเปล่านะครับ

590
00:39:17,517 --> 00:39:21,138
เราสำรวจทั้งหมดไม่ได้นะครับ เราต้องเลือกออกมา

591
00:39:21,518 --> 00:39:25,135
จะเลือกตัวอย่างอย่างไร สำรวจตัวอย่างความคิดเห็น

592
00:39:25,519 --> 00:39:29,132
3 อันนะ มีตัวเลือกอยู่ 3 อันนะครับ

593
00:39:29,520 --> 00:39:33,133
แล้วก็ประมวลผลวิเคราะห์ผลการสำรวจ

594
00:39:33,522 --> 00:39:37,132
แต่สิ่งที่ไม่ต้องทำครับ

595
00:39:37,527 --> 00:39:41,133
ตัวเลือกที่ 5 เผยแพร่ผล คือ

596
00:39:41,531 --> 00:39:45,137
อยากดังไง นะครับ ไม่ได้บังคับ ทำได้

597
00:39:45,533 --> 00:39:49,132
นะครับ ผ่านช่องทางโซเชียลมีเดีย

598
00:39:49,534 --> 00:39:53,136
ทำได้แต่ไม่ได้บังคับ ไม่ได้อยู่ใน

599
00:39:53,538 --> 00:39:57,133
ขั้นตอนของการสำรวจความคิดเห็น

600
00:39:57,541 --> 00:40:01,135
ไม่ต้องทำก็ได้ แต่ใน 4 อันนี้ 4 ข้อแรกนี่

601
00:40:01,552 --> 00:40:05,133
ควรจะเป็นสิ่งที่ต้องทำ เผยแพร่

602
00:40:05,554 --> 00:40:09,133
ผลการสำรวจความคิดเห็นถูกต้องที่สุด

603
00:40:09,556 --> 00:40:13,132
พี่ใช้คำว่าถูกต้องที่สุด เพราะว่าบางคนอาจจะทำ

604
00:40:13,557 --> 00:40:17,138
อย่างนี้นะครับ

605
00:40:17,559 --> 00:40:21,132
ตัวอย่างที่ 5

606
00:40:21,561 --> 00:40:25,139
ข้อใดเป็นข้อมูลปฐมภูมิ

607
00:40:25,562 --> 00:40:29,132
ปฐมภูมิ คือ อะไรนะ ปฐม

608
00:40:29,563 --> 00:40:33,132
ภูมิ

609
00:40:33,565 --> 00:40:37,134
คู่กับทุติยภูมิ

610
00:40:37,566 --> 00:40:41,133
ปฐม แปลว่า แรก

611
00:40:41,568 --> 00:40:45,134
ทุติ ก็แปลว่า 2 2 plus

612
00:40:45,570 --> 00:40:49,132
ไปเก็บรวบรวมเป็นคนแรก ด้วยตัวเอง

613
00:40:49,571 --> 00:40:53,134
ทุติยภูมิ 2 Plus

614
00:40:53,581 --> 00:40:57,133
กันมาแล้วนะครับ เขาทำเสร็จแล้วน้องก็แค่เอามาใช้

615
00:40:57,582 --> 00:41:01,140
รูปภาพคนร้ายที่นักเรียน

616
00:41:01,583 --> 00:41:05,133
รวบรวม อันนี้คีย์เวิร์ด

617
00:41:05,585 --> 00:41:09,142
นะ เห็นไหมนักเรียนเป็นคนรวบรวมข้อมูลเอง

618
00:41:09,586 --> 00:41:13,156
มันอาจจะใช่เก็บไว้ก่อน

619
00:41:13,587 --> 00:41:17,133
นักเรียนจากทะเบียนบ้าน

620
00:41:17,589 --> 00:41:21,134
เห็นหรือเปล่า ทะเบียนบ้านคนอื่นรวบรวมให้นะครับ

621
00:41:21,591 --> 00:41:25,133
เพราะฉะนั้นอาจจะที่ว่าการเขต

622
00:41:25,604 --> 00:41:29,134
รวม ผู้ว่าการเขต

623
00:41:29,604 --> 00:41:33,133
ที่ว่าการอำเภอนะครับ เป็นคนรวบรวมให้

624
00:41:33,607 --> 00:41:37,134
สถิติคนไข้ที่ได้จากโรงพยาบาล

625
00:41:37,612 --> 00:41:41,137
เห็นหรือเปล่า อันแรกจากทะเบียนบ้าน

626
00:41:41,615 --> 00:41:45,138
อันที่ 2 จากโรงพยาบาล

627
00:41:45,619 --> 00:41:49,133
นี่โรงพยาบาลรวมรวมครับ

628
00:41:49,620 --> 00:41:53,133
ไม่ใช่โรงพยาบาลนะ เป็นบุคลากร

629
00:41:53,622 --> 00:41:57,141
ในโรงพยาบาลนะ พนักงานในโรงพยาบาลเป็นผู้รวบรวม

630
00:41:57,624 --> 00:42:01,138

631
00:42:01,626 --> 00:42:05,134
ผลการเรียนจากการเรียน

632
00:42:05,627 --> 00:42:09,133
ของโรงเรียนเห็นไหม โรงเรียน

633
00:42:09,628 --> 00:42:13,135
รวบรวมผิดหรือเปล่านะ

634
00:42:13,629 --> 00:42:17,134
ดีกว่านี้นะ ถูกเปล่า เพราะฉะนั้น คำตอบที่ถูก

635
00:42:17,631 --> 00:42:21,135
ที่สุดควรจะเป็นคำตอบข้อที่ 1

636
00:42:21,632 --> 00:42:25,132
ตัวเลขที่ 1 รูปภาพคนร้าย นักเรียน

637
00:42:25,633 --> 00:42:29,132
รวบรวมเอง เป็นผู้รวบรวมเอง

638
00:42:29,635 --> 00:42:33,134
ทั้งหมด ถูกไหม ตัวอย่างที่ 5

639
00:42:33,636 --> 00:42:37,132
ผลิตรายการโดย

640
00:42:37,637 --> 00:42:41,137
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

641
00:42:41,638 --> 00:42:45,132

642
00:42:45,642 --> 00:42:49,132

643
00:42:49,643 --> 00:42:53,132

644
00:42:53,644 --> 00:42:57,133

645
00:42:57,646 --> 00:43:01,132

646
00:43:01,648 --> 00:43:05,132

647
00:43:05,651 --> 00:43:09,133

648
00:43:09,652 --> 00:43:13,652

649
00:43:13,654 --> 00:43:17,654

650
00:43:17,657 --> 00:43:17,659

651
00:43:21,659 --> 00:43:21,659

652
00:43:25,660 --> 00:43:25,661