1
00:00:00,000 --> 00:00:03,755

2
00:00:04,003 --> 00:00:07,750

3
00:00:08,004 --> 00:00:11,778
(คุณครู) สวัสดีครับทุก ๆ คน

4
00:00:12,005 --> 00:00:15,771

5
00:00:16,006 --> 00:00:19,759
คณิตศาสตร์พื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

6
00:00:20,007 --> 00:00:23,729
สำหรับวันนี้เรื่องที่เราจะเรียนต่อมา

7
00:00:24,012 --> 00:00:27,733
ก็คือ การเก็บรวบรวมข้อมูล สำหรับคาบนี้นะครับ

8
00:00:28,013 --> 00:00:31,732
เราจะได้รู้ว่าการเก็บรวบรวมข้อมูลคืออะไร

9
00:00:32,014 --> 00:00:35,728
แยกประเภทของข้อมูลเป็นนะครับ เพราะฉะนั้น เรามาเริ่มกันเลย

10
00:00:36,015 --> 00:00:39,717
สำหรับสิ่งแรกที่เราต้องรู้ก็ก็คือข้อมูล

11
00:00:40,016 --> 00:00:43,715
ข้อมูลคืออะไร ข้อมูล

12
00:00:44,017 --> 00:00:47,715
นะครับ มัน คือ ข้อความจริงที่บอก

13
00:00:48,018 --> 00:00:51,715
สถานการณ์หรือปรากฏการณ์ใดปรากฏการณ์หนึ่ง

14
00:00:52,028 --> 00:00:55,715
อาจเป็นตัวเลขหรือข้อความก็ได้

15
00:00:56,030 --> 00:00:59,715
โอ.เค. นะครับ มันมีคำพูดนะครับ มันมี Keyword นะครับ

16
00:01:00,034 --> 00:01:03,717
เป็นตัวเลข หรือข้อความก็ได้

17
00:01:04,035 --> 00:01:07,715
ประเภทของข้อมูลนะครับ จำแนกได้เป็น

18
00:01:08,036 --> 00:01:11,715
2 เกณฑ์นะครับ เกณฑ์แรกจำแนกตามลักษณะของข้อมูล

19
00:01:12,040 --> 00:01:15,715
เกณฑ์ที่ 2 จำแนกตามวิธีการเก็บของข้อมูล

20
00:01:16,041 --> 00:01:19,715
รวบรวบข้อมูล เพราะฉะนั้นเรามาพูดถึงเกณฑ์แรก

21
00:01:20,044 --> 00:01:23,715
จำแนกตามลักษณะของข้อมูล เราจะจำแนก

22
00:01:24,053 --> 00:01:27,715
กันอย่างไร สำหรับการจำแนก

23
00:01:28,058 --> 00:01:31,716
เราจำแนกออกเป็น 2 ประเภทด้วยกัน ประเภทแรก

24
00:01:32,059 --> 00:01:35,715
ข้อมูลเชิงปริมาณ ประเภทที่ 2

25
00:01:36,060 --> 00:01:39,715
ข้อมูลเชิงคุณภาพ ข้อมูลเชิงปริมาณคืออะไร

26
00:01:40,061 --> 00:01:43,715
ตามหนังสือ สสวท. นะครับ

27
00:01:44,064 --> 00:01:47,715
ที่ใช้แทนขนาดหรือปริมาณ ซึ่งวัด

28
00:01:48,065 --> 00:01:51,718
ออกมาเป็นจำนวน คีย์เวิร์ดนะครับ วัดออกมาเป็นจำนวน

29
00:01:52,066 --> 00:01:55,715
ที่สามารถนำมาใช้เปรียบเทียบกัน

30
00:01:56,068 --> 00:01:59,717
ได้โดยตรง มี 2 คีย์เวิร์ด วัดออกมาเป็นจำนวนและ

31
00:02:00,070 --> 00:02:03,715
เปรียบเทียบกันได้ ครูขอเพิ่มอีกอย่าง

32
00:02:04,075 --> 00:02:07,716
บวดลบกันแล้วมีความหมาย เราจะมาดูกันนะครับ ว่า

33
00:02:08,079 --> 00:02:11,728
บวกลบกันมีความหมายคืออะไร จากตัวอย่างนะครับ

34
00:02:12,083 --> 00:02:15,717
เรื่องที่ 2 ขออภัยครับ สำหรับตัวอย่างที่ 2 คือ

35
00:02:16,083 --> 00:02:19,715
ข้อมูลเชิงคุณภาพ ข้อมูลเชิงคุณภาพ คือข้อมูล

36
00:02:20,085 --> 00:02:23,730
ที่ไม่สามารถวัดออกมาเป็นจำนวนได้โดยตรง

37
00:02:24,086 --> 00:02:27,718
แต่อธิบายคุณสมบัติและลักษณะ

38
00:02:28,088 --> 00:02:31,715
ซึ่งข้อมูลเชิงคุณภาพนี่อาจจะเป็นข้อความ

39
00:02:32,089 --> 00:02:35,715
หรือตัวเลขก็ได้นะครับ เพราะฉะนั้น ถ้าเป็นข้อความ

40
00:02:36,090 --> 00:02:39,715
เราฟันธงเลย ข้อมูลเชิงคุณภาพ

41
00:02:40,091 --> 00:02:43,715
แต่ถ้าเป็นตัวเลขขึ้นมาล่ะ เราจะแยกอย่างไรเป็นข้อมูล

42
00:02:44,092 --> 00:02:47,716
เชิงปริมาณหรือข้อมูลเชิงคุณภาพ

43
00:02:48,093 --> 00:02:51,715
เมื่อกี้ได้ไหมครับ อันแรกวัดออกมาเป็นจำนวน

44
00:02:52,094 --> 00:02:55,716
ถ้าเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ เราต้องวัดออกมา

45
00:02:56,096 --> 00:02:59,715
เปรียบเทียบกันได้โดยตรง แบบที่ 3 บวกลบกันแล้ว

46
00:03:00,099 --> 00:03:03,714
มีความหมาย เพราะฉะนั้น

47
00:03:04,100 --> 00:03:07,715
เรามาลองเจอตัวอย่างให้จัดเจนมากยิ่งขึ้นนะครับ

48
00:03:08,101 --> 00:03:11,715
สำหรับตัวอย่างนะครับ ครูจะไปทีละบรรทัดนะ

49
00:03:12,108 --> 00:03:15,719
บรรทัดแรก รายได้ เพศ

50
00:03:16,108 --> 00:03:19,715
คุณภาพสินค้า ครูให้เวลา 10 วินาที ตัดสินใจ

51
00:03:20,109 --> 00:03:23,715
ว่า ข้อมูลแต่ละอย่างเป็นข้อมูลคุณภาพ

52
00:03:24,111 --> 00:03:27,715
หรือเชิงปริมาณกันนะครับ 1, 2, 3, 4,

53
00:03:28,113 --> 00:03:31,715
8, 7,

54
00:03:32,117 --> 00:03:35,716
6, 5,

55
00:03:36,118 --> 00:03:39,716
4 3 2 1

56
00:03:40,120 --> 00:03:43,730
หมดเวลา

57
00:03:44,122 --> 00:03:47,715
อันแรกรายได้ข้อมูลเชิง

58
00:03:48,123 --> 00:03:51,715
คำตอบ คือ ข้อมูลเชิงปริมาณ

59
00:03:52,125 --> 00:03:55,721
เพราะรายได้เราสามารถวัดออกมาเป็นจำนวนได้ เช่น

60
00:03:56,126 --> 00:03:59,715
บัญชีธนาคาร รายรับใน Mobile Banking ต่าง ๆ

61
00:04:00,127 --> 00:04:03,717
แล้วคำถามคือ

62
00:04:04,128 --> 00:04:07,716
นำมาเปรียบเทียบกันได้ไหม คนที่ 1 รายได้มากกว่า

63
00:04:08,129 --> 00:04:11,715
คนที่ 2 เปรียบเทียบกันได้ไหมครับ เปรียบเทียบกันได้

64
00:04:12,132 --> 00:04:15,716
ดูว่าตลอดทั้งปีเรามีรายได้เท่าไร รายรับเท่าไร

65
00:04:16,133 --> 00:04:19,715
รายได้เท่าไร บวกกันแล้วมีความหมาย เพราะฉะนั้น

66
00:04:20,136 --> 00:04:23,716
ตรงเกณฑ์ 3 ข้อเลย ต่อมา

67
00:04:24,137 --> 00:04:27,715
เพศ เพศชาย, เพศหญิง เป็นตัวอักษร

68
00:04:28,140 --> 00:04:31,723
ใช่ไหมครับ เป็นข้อความแน่นอน

69
00:04:32,144 --> 00:04:35,715
ต่อมา คุณภาพสินค้า ดี

70
00:04:36,145 --> 00:04:39,715
ดีเยี่ยม พอใช้ ควรปรับปรุง

71
00:04:40,146 --> 00:04:43,714
เป็นตัวเลขไหม ไม่เป็น เพราะฉะนั้นมันเลยเป็นข้อมูล

72
00:04:44,147 --> 00:04:47,716
เชิงคุณภาพ เห็นไหมครับ ข้อมูล

73
00:04:48,148 --> 00:04:51,715
แยกง่ายอยู่ ลองไป 3 ตัวอย่างต่อไป

74
00:04:52,150 --> 00:04:55,714
สมรส กรุ๊บเลือด น้ำหนัก

75
00:04:56,151 --> 00:04:59,715
10 9 8

76
00:05:00,153 --> 00:05:03,715
7 6

77
00:05:04,155 --> 00:05:07,714
5, 4, 3,

78
00:05:08,157 --> 00:05:11,718
2, 1 หมดเวลา

79
00:05:12,160 --> 00:05:15,717
สถานภาพสมรส แต่งงานแล้ว

80
00:05:16,161 --> 00:05:19,715
หย่า เป็นต้น โสด เป็นต้น

81
00:05:20,163 --> 00:05:23,721
เพราะฉะนั้น สถานภาพสมรส เป็นข้อความจริงไหมครับ

82
00:05:24,164 --> 00:05:27,715
เพราะฉะนั้น เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

83
00:05:28,167 --> 00:05:31,714
เลือด กรุ๊ปเลือด O, B,

84
00:05:32,168 --> 00:05:35,720
AB, AB Negative

85
00:05:36,169 --> 00:05:39,715
เป็นข้อความหมดเลยจริงไหมครับ ไม่ได้เป็นตัวเลขเลยนะ เพราะฉะนั้น

86
00:05:40,171 --> 00:05:43,715
ข้อมูลเชิงคุณภาพยังตัดสินใจไม่ยาก

87
00:05:44,172 --> 00:05:47,714
น้ำหนัก โอ.เค. เป็นตัวเลขแล้ว

88
00:05:48,179 --> 00:05:51,715
ด้วยกัน เกณฑ์แรก วัดออกมาเป็นจำนวนได้ไหม

89
00:05:52,181 --> 00:05:55,716
เราขึ้นชั่งบนตาชั่งนี่ มันออกมาให้เราเป็นตัวเลขจริงไหม

90
00:05:56,182 --> 00:05:59,715
เกณฑ์แรกผ่าน เกณฑ์ที่ 2 เปรียบเทีนบ เราสามารถเปรียบเทียบได้ไหม

91
00:06:00,185 --> 00:06:03,719
ว่าคนที่ 1 กับคนที่ 2

92
00:06:04,186 --> 00:06:07,717
ใครน้ำหนักมากกว่ากัน เปรียบเทียบกันได้ไหมครับ

93
00:06:08,189 --> 00:06:11,715
อย่างที่ 3 น้ำหนัก เอามาบวกลบกันได้ไหม

94
00:06:12,198 --> 00:06:15,718
คำตอบ คือ ได้ อย่างเช่น

95
00:06:16,199 --> 00:06:19,716
เราจะทดสอบว่าลิฟท์นี่รองรับคนได้กี่กิโลกรัม

96
00:06:20,200 --> 00:06:23,718
แล้วเราก็เอาน้ำหนักมาบวก ๆ

97
00:06:24,200 --> 00:06:27,714
กันจนถึงขีดจำกัดของลิฟท์ดังนั้น

98
00:06:28,202 --> 00:06:31,714
ความหมาย น้ำหนักก็เลยเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

99
00:06:32,204 --> 00:06:35,715
มาดู 3 อันต่อ 3 อันต่อมานะครับ

100
00:06:36,208 --> 00:06:39,717
คะแนนสอบ สีผม อุณหภูมิ เหมือนเดิม 10 วินะครับ

101
00:06:40,209 --> 00:06:43,719
10 9

102
00:06:44,210 --> 00:06:47,715
8, 7, 6,

103
00:06:48,212 --> 00:06:51,715
5, 4, 3,

104
00:06:52,213 --> 00:06:55,714
2, 1 หมดเวลา

105
00:06:56,215 --> 00:06:59,715
คะแนนสอบ ตอบเลยครับ ปริมาณหรือคุณภาพ

106
00:07:00,219 --> 00:07:03,715
คำตอบคือ ปริมาณ เพราะว่า

107
00:07:04,223 --> 00:07:07,719
เราวัดออกมาเป็นตัวเลขได้ไหมครับ

108
00:07:08,227 --> 00:07:11,715
โอ.เค. นะครับ ต่อมา คะแนนสอบเปรียบเทียบได้ไหมครับ

109
00:07:12,227 --> 00:07:15,719
คนที่ 1 คะแนนสอบสูงกว่าคนที่ 2

110
00:07:16,228 --> 00:07:19,714
บวกลบมีความหมายไหมครับ สมมติครูอยากรู้ว่าคะแนนนี่

111
00:07:20,229 --> 00:07:23,722
ตอนไฟนอล

112
00:07:24,230 --> 00:07:27,717
เรามีโอกาสได้คะแนนเกรดอะไร

113
00:07:28,233 --> 00:07:31,714
จริงไหมครับ เพราะฉะนั้น บวกกันมีความหมาย

114
00:07:32,236 --> 00:07:35,716
ต่อมา สีผม ง่าย ๆ เลย

115
00:07:36,237 --> 00:07:39,719
สีแดง สีเขียว สีเหลือง สีชมพู เป็นข้อความหมดเลย เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

116
00:07:40,238 --> 00:07:43,716
อุณหภูมิล่ะ ข้อมูลเชิง

117
00:07:44,239 --> 00:07:47,714
ปริมาณ ข้อแรกเราใช้ปรอท

118
00:07:48,243 --> 00:07:51,715
วัดไข้ หรือเทอร์โมมิเตอร์วัดไข้ออกมาเป็นอุณหภูมิ

119
00:07:52,246 --> 00:07:55,715
ต่อมา อุณหภูมินี่

120
00:07:56,248 --> 00:07:59,720
เปรียบเทียบกันได้ไหม อย่างเช่น ตรงนี้หนาวกว่าตรงนี้ ตรงที่ 2

121
00:08:00,256 --> 00:08:03,714
หนาวกว่าตรงที่ 3 หรือ ร้อนกว่าตรงที่ 4

122
00:08:04,263 --> 00:08:07,715
เรามาสามารถเปรียบเทียบอุณหภูมิ

123
00:08:08,269 --> 00:08:11,716
มีความหมายไหมครับ อย่างเช่น ตอนนี้น้ำมีอุณหภูมิ

124
00:08:12,271 --> 00:08:15,715
40 องศา ครูต้องการเพิ่มอีก 50 องศา

125
00:08:16,277 --> 00:08:19,716
ให้มันกลายเป็น 90 องศา ตามที่เราต้องการ บวกกันความหมายไหมครับ

126
00:08:20,278 --> 00:08:23,716
มีความหมาย เพราะฉะนั้นเป็นข้อมูล

127
00:08:24,279 --> 00:08:27,714
ปริมาณ เรามาดู 3 อันต่อมา ส่วนสูง วุฒิกา

128
00:08:28,288 --> 00:08:31,714
ศาสนา คราวนี้ให้ 10 วิเหมือนเดิมนะครับ

129
00:08:32,289 --> 00:08:35,714
10, 9, 8,

130
00:08:36,293 --> 00:08:39,714
7 6

131
00:08:40,295 --> 00:08:43,720
5 4 3 2 1

132
00:08:44,302 --> 00:08:47,717
2, 1 หมดเวลา ส่วน

133
00:08:48,306 --> 00:08:51,715
สูง เป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

134
00:08:52,308 --> 00:08:55,716
มันเหมือนน้ำหนักของเราเลย โอ.เค. ต่อ

135
00:08:56,315 --> 00:08:59,717
วุฒิการศึกษา ป. 6 ม. 3 ม. 6

136
00:09:00,317 --> 00:09:03,715
ปริญาตรี ปวช. ปวส.

137
00:09:04,323 --> 00:09:07,721
มันเป็นข้อความหมดเลยจริงไหมครับ

138
00:09:08,325 --> 00:09:11,719
เราเลยบอกว่าเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ ศาสนา

139
00:09:12,326 --> 00:09:15,715
พุทธ ศริสต์ อิสลาม ซิกส์ ฮินดู

140
00:09:16,327 --> 00:09:19,714
อีกหลากหลายศาสนาบนโลกนี้ เป็นข้อความใช่ไหมครับ

141
00:09:20,329 --> 00:09:23,733
ศาสนาก็เลยเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

142
00:09:24,334 --> 00:09:27,714
ต่อมา อันนี้น่าสนใจ เบอร์ลองเท้า

143
00:09:28,335 --> 00:09:31,722
ระยะทาง เบอร์โทรศัพท์ มันเป็นตัวเลข

144
00:09:32,336 --> 00:09:35,719
ทั้ง 3 ตัวเลยนะ ให้เวลา 10 วิ นะครับ 10,

145
00:09:36,339 --> 00:09:39,715
9 8 7

146
00:09:40,361 --> 00:09:43,715
6 5

147
00:09:44,363 --> 00:09:47,714
4, 3, 2,

148
00:09:48,366 --> 00:09:51,722
1 หมดเวลา เบอร์รองเท้านี่

149
00:09:52,374 --> 00:09:55,714
เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ หรือเชิงปริมาณครับ

150
00:09:56,375 --> 00:09:59,718
คำตอบ คือ เชิงคุณภาพ

151
00:10:00,376 --> 00:10:03,715
ครูมันเป็นตัวเลขนะครับ ทำไมเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพล่ะ

152
00:10:04,379 --> 00:10:07,715
อย่างแรกวัดออกมาเป็นตัวเลขได้ไหม ก็ได้ไงครู

153
00:10:08,381 --> 00:10:11,726
ก็วัดออกมาเป็น 8 นิ้ว ขออภัยครับ วัดออกมาเป็นตัวเลข

154
00:10:12,384 --> 00:10:15,718
ใช่ไหม แต่คำถาม คือ ตัวเลขเหล่านี้

155
00:10:16,386 --> 00:10:19,715
มันไม่ใช่ตัวเลขที่วัดออกมาได้จริง ๆ มันเป็นตัวเลขที่แทน

156
00:10:20,389 --> 00:10:23,716
ขนาดรองเท้า ถ้าครูบอกว่า

157
00:10:24,390 --> 00:10:27,731
ว่าวัดรองเท่าได้มา 44 เซนติเมตร

158
00:10:28,394 --> 00:10:31,726
อันนี้ละ มันถึงเป็นการบอกว่าเป็น

159
00:10:32,395 --> 00:10:35,715
ขนาดเท้าของเรา เป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

160
00:10:36,401 --> 00:10:39,717
ได้แค่ว่าเบอร์นี้ใหญ่กว่าหรือเล็กกว่าเบอร์นี้เท่านั้น แต่มันไม่ได้บอกว่า

161
00:10:40,406 --> 00:10:43,715
8 หมายถึง เท้าเรายาว 8 นิ้ว

162
00:10:44,410 --> 00:10:47,716
หรือ 10 เท้าเรายาก 10 นิ้ว ก็ไม่ได้เป็นอย่างนั้น

163
00:10:48,420 --> 00:10:51,719
ที่ใช้ตัวเลขแทนขนาด

164
00:10:52,427 --> 00:10:55,731
โอ.เค. นะครับ เพราะฉะนั้น เบอร์รองเท้าเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

165
00:10:56,428 --> 00:10:59,715
ต่อมาระยะทางเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

166
00:11:00,429 --> 00:11:03,715
เพราะว่า ระยะทางเราวัดออกมา

167
00:11:04,431 --> 00:11:07,720
ได้ บวก ลบ กันออกมามีความหมายว่า

168
00:11:08,433 --> 00:11:11,719
สั้นหรือยาวกว่าทางนี้ ต่อมาเบอร์โทรศัพท์ วัดออกมาได้

169
00:11:12,434 --> 00:11:15,736
เหมือนเดิม 3 เกณฑ์ เกณฑ์แรก มีการบวกลบออกมาเป็นจำนวนไหม

170
00:11:16,436 --> 00:11:19,718
ไม่มี อย่างที่ 2 บวกลบกันได้ไหม มีใคร

171
00:11:20,436 --> 00:11:23,717
เอาเบอร์ 2 คนมา บวกลบกัน

172
00:11:24,437 --> 00:11:27,715
บวกกันไม่มีความหมาย เปรียบเทียบเบอร์กันก็ไม่มีความหมาย

173
00:11:28,444 --> 00:11:31,714
เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ ต่อมาเลขรหัสบัตรประจำตัว

174
00:11:32,444 --> 00:11:35,717
ประชาชน รหัสสินค้า ระดับความพึงพอใจ

175
00:11:36,455 --> 00:11:39,717
เลขประจำตัวประชาชน ครูให้เวลา 10 วิ นะครับ

176
00:11:40,457 --> 00:11:43,715
ในการตัดสินใจ 10 9

177
00:11:44,459 --> 00:11:47,715
8, 7, 6,

178
00:11:48,461 --> 00:11:51,716
5, 4, 3,

179
00:11:52,462 --> 00:11:55,715
2, 1

180
00:11:56,463 --> 00:11:59,719
เลขประจำตัวประชาชน เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

181
00:12:00,466 --> 00:12:03,715
เราไม่สามารถนับออกมาเป็นจำนวนได้

182
00:12:04,467 --> 00:12:07,716
ชนมาเปรียบเทียบกันไม่ได้ มาบวกลบกันก็ไม่ได้

183
00:12:08,468 --> 00:12:11,717
เพราะฉะนั้น เลขประจำตัวประชาชน

184
00:12:12,472 --> 00:12:15,715
รหัสสินค้า ตาม Barcode ต่าง ๆ

185
00:12:16,481 --> 00:12:19,716
ที่เป็นตัวแทนสินค้าใช่ไหมครับ แต่มันบอกปริมาณสินค้าไหม

186
00:12:20,485 --> 00:12:23,716
มันไม่ได้บอก เพราะฉะนั้น ข้อมูลรหัสสินค้า

187
00:12:24,489 --> 00:12:27,714
นี่มันเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

188
00:12:28,491 --> 00:12:31,717
มีใครเอารหัสสินค้ามาบวกกันไหมครับ

189
00:12:32,493 --> 00:12:35,714
มีใครเอารหัสสินค้ามาเปรียบเทียบกันไหม ไม่มี

190
00:12:36,496 --> 00:12:39,717
ก็เลยเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ อันสุดท้าย

191
00:12:40,500 --> 00:12:43,715
ดี ดีเยี่ยม พอใช้ปานกลาง

192
00:12:44,503 --> 00:12:47,714
สั่งแกรปฟูต

193
00:12:48,506 --> 00:12:51,746
เพราะฉะนั้น ความพึงพอใจ

194
00:12:52,508 --> 00:12:55,718
เป็นข้อความทั้งหมดเลย จริงไหมครับ เพราะฉะนั้นข้อความทั้งหมดนี้

195
00:12:56,509 --> 00:12:59,728
มันเลยเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

196
00:13:00,518 --> 00:13:03,715
คราวนี้เราจำแนกข้อมูลตามลักษณะข้อมูลเป็นแล้ว

197
00:13:04,523 --> 00:13:07,720
คราวนี้เรามาสู่เกณฑ์ที่ 2

198
00:13:08,524 --> 00:13:11,715
วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล เรามาดูว่า

199
00:13:12,525 --> 00:13:15,716
มันจะมีเกณฑ์อะไรบ้าง สำหรับข้อมูลนี้นะครับ

200
00:13:16,532 --> 00:13:19,718
เราจะแบ่งข้อมูลออกเป็น 2 ประเภทเช่นกัน คือ ข้อมูลปฐมภูมิ

201
00:13:20,535 --> 00:13:23,720
และข้อมูลทุติยภูมิ

202
00:13:24,545 --> 00:13:27,714
ภูมิ หมายถึง ข้อมูลที่ได้จาก ... โดยตรง

203
00:13:28,546 --> 00:13:31,714
ข้อมูลทุติยภูมิ ก็คือข้อมูลที่ผู้ใช้

204
00:13:32,548 --> 00:13:35,723
ไม่ได้รวบรวมเอง แต่มีหน่วยงานอื่น ๆ ที่เก็บรวบรวมไว้แล้ว

205
00:13:36,551 --> 00:13:39,714
ก็คือพูดง่าย ๆ ก็คือปฐมภูมินี่ เราไปเก็บจาก

206
00:13:40,553 --> 00:13:43,714
ต้นทางไปเอง จากตัวข้อมูล

207
00:13:44,559 --> 00:13:47,714
เอง ทุติยภูมิ ก็คือ

208
00:13:48,559 --> 00:13:51,714
ข้อมูลไว้แล้ว แล้วก็เอามารวมกัน คราวนี้

209
00:13:52,560 --> 00:13:55,718
เราลองมาดู เราลองมาเจอตัวอย่างกันเลยดีกว่า ว่า

210
00:13:56,562 --> 00:13:59,720
เราจะเข้าใจมันจริงหรือเปล่า โอ.เค. นะครับ

211
00:14:00,563 --> 00:14:03,717
ตัวอย่างนะอันแรก การสำรวจความ

212
00:14:04,564 --> 00:14:07,728
พึงพอใจการใให้บริการทางแอปฯ

213
00:14:08,565 --> 00:14:11,719
สมมติเราสั่งสินค้ามา เขาส่งสินค้าปุ๊บ

214
00:14:12,566 --> 00:14:15,715
เราก็ให้ความพึงพอใจต่อ ว่าเราพึงพอใจ

215
00:14:16,567 --> 00:14:19,724
ในสินค้าระดับไหน อันนี้เป็นข้อมูลเชิง...

216
00:14:20,568 --> 00:14:23,714
เป็นข้อมูลปฐมภูมิหรือ ทุติยภูมิ

217
00:14:24,571 --> 00:14:27,723
5, 4, 3, 2,

218
00:14:28,571 --> 00:14:31,729
1 คำตอบ คือ เป็นข้อมูลปฐมภูมิ

219
00:14:32,572 --> 00:14:35,719
ปฐมภูมิ เพราะอะไร เราเป็นคนให้คะแนน

220
00:14:36,574 --> 00:14:39,721
ให้ความพึงพอใจเองจริงไหมครับ เพราะฉะนั้นเขาเก็บข้อมูล

221
00:14:40,575 --> 00:14:43,715
จากเราโดยตรง เพราะฉะนั้น ข้อมูลชุดนี้

222
00:14:44,578 --> 00:14:47,714
ก็เลยเป็น ... สถาณะการ

223
00:14:48,582 --> 00:14:51,719
ต่อมาการสำรวจยอดผุู้เสียชีวิต

224
00:14:52,585 --> 00:14:55,715
รายวันของโรงพยาบาลต่าง ๆ ให้เวลา 5 วิ

225
00:14:56,586 --> 00:14:59,715
5 4 3

226
00:15:00,588 --> 00:15:03,714
2 1 คำตอบคือ

227
00:15:04,591 --> 00:15:07,715
ข้อมูล ทุติยภูมิ คืออะไร

228
00:15:08,592 --> 00:15:11,714
เขาไม่ได้ไปนั่งนับแต่ละโรงพยาบาลเองใช่ไหมครับ เขา

229
00:15:12,600 --> 00:15:15,714
เอาผลสรุปของแต่ละโรงพยาบาลมา เพื่อมารวบรวมยอด

230
00:15:16,600 --> 00:15:19,714
แล้วก็สรุปอีกที เป็นการเก็บข้อมูลจากสิ่งที่เขาสรุปไว้แล้ว

231
00:15:20,601 --> 00:15:23,715
จริงไหมครับ ข้อมูลนี้ก็เลยเป็นข้อมุลทุติยภูมิ

232
00:15:24,601 --> 00:15:27,716
ข้อมูลทุติยภูมิ ได้

233
00:15:28,602 --> 00:15:31,716
ผลจากระบบของร้านค้า เป็นข้อมูลทุติยภูมิ

234
00:15:32,604 --> 00:15:35,716
หรือข้อมูลปฐมภูมิครับ 5,

235
00:15:36,605 --> 00:15:39,715
4 3 2

236
00:15:40,606 --> 00:15:43,714
1 คำตอบคือ

237
00:15:44,608 --> 00:15:47,714
เป็นข้อมูลทุติยภูมิ คือ อะไร

238
00:15:48,609 --> 00:15:51,718
มันเป็นการเก็บรวบรวมข้อมูลไว้แล้วใช่ไหมครับ

239
00:15:52,611 --> 00:15:55,714
จากระบบที่มันสรุปไว้แล้ว อีกที

240
00:15:56,612 --> 00:15:59,715
อันนี้เราไม่ได้เก็บจากตัวข้อมูลโดยตรง ไม่ได้เก็บจากตัวผู้ซื้อโดยตรง จริงไหมครับ

241
00:16:00,618 --> 00:16:03,719
เพราะฉะนั้นอันนี้เลยเป็นข้อมูลทุติยภูมิ

242
00:16:04,619 --> 00:16:07,717
ต่อมาอันสุดท้าย การนับยอดจากกันบันทึกข้อมูลจากการขาย

243
00:16:08,619 --> 00:16:11,720
5, 4,

244
00:16:12,619 --> 00:16:15,717
3, 2,

245
00:16:16,621 --> 00:16:19,719
1 คำตอบก็คือเป็น

246
00:16:20,626 --> 00:16:23,715
ข้อมูลปฐมภูมิ เพราะอะไร เพราะเราเป็นข้อมูล

247
00:16:24,626 --> 00:16:27,716
ไปนับข้อมูลเองจริงไหมครับ

248
00:16:28,631 --> 00:16:31,721
เป็นคนเก็บข้อมูลเองโดยตรง

249
00:16:32,636 --> 00:16:35,714
ในเมื่อเราทราบแล้ว ว่าเราจำแนก

250
00:16:36,636 --> 00:16:39,727
ข้อมูลตากลักษณะข้อมูลอย่างไร ข้อมูลเชิงคุณภาพเป็นอย่างไร ข้อมูลเชิงปริมาณเป็นอย่างไร

251
00:16:40,637 --> 00:16:43,715
เราจำแนกข้อมูล ตามวิธีการเก็บรวบรวม

252
00:16:44,638 --> 00:16:47,715
ข้อมูล ข้อมูลปฐมภูมิเป็นอย่างไร ข้อมูลทุติยภูมิ เ)้นอย่า

253
00:16:48,641 --> 00:16:51,721
พูดถึงต่อถึี

254
00:16:52,642 --> 00:16:55,715
รวบรวมข้อมูลได้อย่างไร สำหรับการเก็บข้อมูลนะครับ

255
00:16:56,643 --> 00:16:59,714
เราจะเก็บข้อมูล 2 ประเภท เก็บข้อมูลปฐมภูมิ

256
00:17:00,652 --> 00:17:03,719
กับเก็บรวบรวมข้อมุลทุติยภูมิ

257
00:17:04,658 --> 00:17:07,715
อันที่มันกล่าวถึงง่าย ๆ ก่อน การเก็บข้อมูล

258
00:17:08,659 --> 00:17:11,714
ทุติยภูมิ วิธีการนี่นะครับ เป็นการเก็บ

259
00:17:12,661 --> 00:17:15,714
จากแหล่งที่เก็บรวบรวมข้อมูลไว้แล้ว ตัวอย่างเช่น

260
00:17:16,662 --> 00:17:19,714
รายงาน บทความ หรือไม่ก็ฐานข้อมูลก็ได้นะครับ

261
00:17:20,663 --> 00:17:23,714
ซึ่งปัญหาเกิดขึ้นอยู่แล้ว ปัญหา

262
00:17:24,664 --> 00:17:27,714
ก็คือปัญหาที่เกิดขึ้นมันเป็นปัญหาอันดับแรก

263
00:17:28,665 --> 00:17:31,716
ไม่ครบตามที่ต้องการ ตัวอย่างเช่นนะครับ เราต้องการข้อมูล

264
00:17:32,666 --> 00:17:35,714
5 รายการ แหล่งข้อมูลแรกที่เราไปสรุปมา

265
00:17:36,668 --> 00:17:39,715
โอ.เค. มีครบ 5 แหล่งข้อมูลที่ 2 ขาด 1 อัน

266
00:17:40,669 --> 00:17:43,716
และข้อมูลที่ 3 ขาด 2 อัน

267
00:17:44,670 --> 00:17:47,717
อาจจะให้มาแค่อันเดียว ดังนั้นเราต้องหาวิธีการจัดการปัฐหาเอง

268
00:17:48,671 --> 00:17:51,714
เพราะฉะนั้น มันเกิดปัญหา เราไม่สามารถไปบอกเขาว่า

269
00:17:52,674 --> 00:17:55,714
เธอ ๆ เก็บอีก 4 รายการให้หน่อยสิ ไม่ได้

270
00:17:56,676 --> 00:17:59,715
เราแค่ไปดึงมาใช้อีกที โอ.เค. นะครับ 2.

271
00:18:00,676 --> 00:18:03,714
ข้อมูลไม่มีความทันสมัย

272
00:18:04,677 --> 00:18:07,718
ความหนังสือพิมพ์ ที่ตีพิมพ์มาแล้ว 1 เดือน

273
00:18:08,678 --> 00:18:11,719
1 อาทิตย์ บางครั้งแค่ 1 วัน ข้อมูลก็ไม่มีความทันสมัยแล้ว

274
00:18:12,679 --> 00:18:15,717
อย่างที่ 3

275
00:18:16,680 --> 00:18:19,714
ความถูกต้องเชื่อถือได้ของข้อมูล สมมติครูหาข้อมูลมาได้

276
00:18:20,686 --> 00:18:23,714
2 อย่าง อย่างแรก A มากกว่าบี

277
00:18:24,689 --> 00:18:27,716
อย่างที่ 2 บอกว่า A น้อยกว่า B ดังนั้นเราควรเชื้อข้อมูล

278
00:18:28,691 --> 00:18:31,717
ฝั่งไหนกันแน่ เพราะฉะนั้น สิ่งที่เราควรทำ

279
00:18:32,691 --> 00:18:35,715
เป็นอย่างยิ่ง ก็คือหาข้อมูลจากหลาย ๆ แหล่ง

280
00:18:36,692 --> 00:18:39,715
ไม่ใช่ข้อมูลจากแหล่งเดียวในการเก็บรวบรวมข้อมูลนะครับ

281
00:18:40,697 --> 00:18:43,724
เพราะฉะนั้นเราพบ

282
00:18:44,699 --> 00:18:47,714
วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลทุติยภูมิกันแล้วนะครับ

283
00:18:48,700 --> 00:18:51,714
คราวนี้เรามาคราวนี้เรามาพูดถึงการเก็บรวบรวม

284
00:18:52,702 --> 00:18:55,715
วิธีการ การเก็บรวบรวมข้อมู

285
00:18:56,703 --> 00:18:59,718
แบบปฐมภูมิหรือจากแหล่งข้อมูลโดยตรงนี่

286
00:19:00,704 --> 00:19:03,714
เราจะเก็บรวบรวมจากคน 2 กลุ่ม

287
00:19:04,705 --> 00:19:07,715
ทั้งหมด กับกลุ่มตัวอย่างบางกลุ่ม

288
00:19:08,706 --> 00:19:11,714
คาบที่แล้ว ประชากรกลุ่มตัวอย่าง โอ.เค. นะ

289
00:19:12,707 --> 00:19:15,723
คราวนี้เก็บข้อมูลจากประชากรนี่ เรา

290
00:19:16,708 --> 00:19:19,714
เรียกง่าย ๆ อีกอย่างหนึ่งว่าการสำมะโน

291
00:19:20,711 --> 00:19:23,715
เราเรียกอีกชื่อหนึ่งว่า

292
00:19:24,713 --> 00:19:28,713
ซึ่งการเก็บข้อมูลจาก 2 กลุ่มนี้เรามีวิธีการ

293
00:19:28,718 --> 00:19:32,718
กระทำผ่าน 5 วิธี ซึ่งเป็นที่นิยม โดย

294
00:19:32,719 --> 00:19:36,719
สสวท. นะครับ ก็คือการสัมภาษณ์

295
00:19:36,758 --> 00:19:40,715
การแบบพูดคุยสัมภาษณ์ เรียกมาสัมภาษณ์ต่าง ๆ นะ

296
00:19:40,765 --> 00:19:44,715
การทดลอง

297
00:19:44,774 --> 00:19:48,723
การสอบถามทางโทรศัพท์ การสังเกต

298
00:19:48,775 --> 00:19:52,714
การสัมภาษณ์เราอาจจะได้ข้อมูลเชิงคุณภาพ

299
00:19:52,777 --> 00:19:56,714
หรือเชิงปริมาณก็ได้ มันเก็บได้ทั้งคู่ใช่ไหมครับ

300
00:19:56,781 --> 00:20:00,715
ทางไปรษณีย์ เราก็อาจจะได้ข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ

301
00:20:00,803 --> 00:20:04,716
ตามแล้วแต่คำถามที่เราตั้งไป

302
00:20:04,803 --> 00:20:08,714
การทดลองเราอาจจะได้ทั้งคู่เหมือนกัน การสอบถาม

303
00:20:08,823 --> 00:20:12,718
ทางโทรศัพท์ก็ได้ทั้งคู่ แต่

304
00:20:12,824 --> 00:20:16,714
ส่วนใหญ่ เขาจะใช้กับข้อมูลเชิงคุณภาพ อย่างเช่น

305
00:20:16,828 --> 00:20:20,715
การสังเกตพฤติกรรมของคน สมมติ

306
00:20:20,829 --> 00:20:24,725
เวลาครูคุยกับเรา เราทำพฤติกรรมบางอย่าง

307
00:20:24,834 --> 00:20:28,715
แล้วว่าการทำพฤติกรรมนี้มันเป็นการ

308
00:20:28,835 --> 00:20:32,719
ใช้กับข้อมูลเชิงคุณภาพนะครับ

309
00:20:32,837 --> 00:20:36,714
แต่การใช้ข้อมูลปฐมภูมินี่ มันก็มีปัญหา

310
00:20:36,838 --> 00:20:40,714
เช่นกัน อย่างแรก ไม่ทราบวิธีการเลือกใช้ตัวอย่าง

311
00:20:40,839 --> 00:20:44,716
หรือวางแผนการทดลอง

312
00:20:44,839 --> 00:20:48,714
บางครั้งเราอาจะสุ่มตัวอย่างไม่ครบ ไม่ถูกต้อง

313
00:20:48,840 --> 00:20:52,718
ข้อมูลที่เราได้นี่มันคลาดเคลื่อน อย่างที่ 2

314
00:20:52,841 --> 00:20:56,714
เราไม่รู้วิธีการประเมินข้อมูลที่ถูกต้องที่เราเก็บมาได้

315
00:20:56,846 --> 00:21:00,714
เราอาจจะเก็บรวบรวมข้อมูลมาปุ๊บ เราอาจจะไม่รู้ว่าข้อมูลนี้

316
00:21:00,848 --> 00:21:04,714
มันใช้ได้หรือเปล่า มันไม่มีวิธีการประเมินนะ

317
00:21:04,849 --> 00:21:08,714
อย่างที่ 3 ข้อมูลบางอย่างอาจจะขาดหายไป

318
00:21:08,852 --> 00:21:12,714
ผู้ให้ข้อมูล อย่างเช่น ผู้ให้ข้อมูล

319
00:21:12,853 --> 00:21:16,714
ไม่สะดวกใจในการตอบคำถามนี้ เขาเลี่ยงที่จะพูดถึง

320
00:21:16,854 --> 00:21:20,717
เพราะฉะนั้นบางรายการข้อมูลบางอย่างเราอาจจะขาดหายไป

321
00:21:20,861 --> 00:21:24,716
สำหรับในครั้งหน้า เราจะมาพูดในรูปแบบของ

322
00:21:24,862 --> 00:21:28,714
รูปแบบของข้อมูลกันบ้าง ว่าข้อมูลที่

323
00:21:28,865 --> 00:21:32,714
ได้บ้าง เพราะฉะนั้น สำหรับคาบนี้นะครับ คุณครูขอ

324
00:21:32,867 --> 00:21:36,714
จบเพียงเท่านี้ครับ แล้วเจอกันใหม่ในคลิปหน้านะครับ

325
00:21:36,869 --> 00:21:40,714
สวัสดีครับ (ติวเตอร์) ถัดไปนี่

326
00:21:40,870 --> 00:21:44,715
จะเป็นเรื่องข้อมูล ข้อมูล

327
00:21:44,872 --> 00:21:48,714
เมื่อกี้เราเจอข้อมูลเต็มนะครับ ข้อมูล

328
00:21:48,873 --> 00:21:52,713
นักท่องเที่ยว ข้อมูลค่าใช้จ่าย

329
00:21:52,874 --> 00:21:56,714
ความชอบในการเรียนกับพี่เลี้ยง เต็มไปหมดเลย

330
00:21:56,876 --> 00:22:00,716
เป็นลักษณะเมื่อกี้นะ ข้อมูลข้อเท็จจริง

331
00:22:00,882 --> 00:22:04,714
ที่ได้จากการรวบรวมสังเกต

332
00:22:04,883 --> 00:22:08,714
สังเกต อาจเป็นตัวเลขหรือไม่เป็นก็ได้

333
00:22:08,889 --> 00:22:12,715
เช่น นี่ครับ ข้อมูลอายุประชากร

334
00:22:12,890 --> 00:22:16,716
ในประเทศไทย อายุเท่าไรนะ

335
00:22:16,891 --> 00:22:20,717
ข้อมูลสีที่นักเรียนชอบ นักเรียนที่เรียนกับพี่นะครับ

336
00:22:20,892 --> 00:22:24,714
นี่ไง เป็นข้อมูล สีสังเกตไม่ใช่ข้อมุลตัวเลข

337
00:22:24,907 --> 00:22:28,716
นี่มันก็จะมี สีแดง, สีฟ้า

338
00:22:28,908 --> 00:22:32,714
จุด ไม่ใช่ตัวเลข แต่อายุนี่

339
00:22:32,910 --> 00:22:36,713
33, 28, 17

340
00:22:36,911 --> 00:22:40,719
6 อะไรอย่างนี้นะครับ

341
00:22:40,912 --> 00:22:44,714
เพราะฉะนั้นไม่เป็นข้อมุลตัวเลขเท่านั้น

342
00:22:44,915 --> 00:22:48,718
นะครับ ที่ได้จากการรวบรวมข้อมูลและสังเกต

343
00:22:48,920 --> 00:22:52,718
ข้อมูลนี่พี่สามารถแบ่งออกเป็นประเภท

344
00:22:52,921 --> 00:22:56,719
2 วิธีนะครับ นี่ ดูภาพรวมกันเลย จำแนกข้อมูล

345
00:22:56,931 --> 00:23:00,713
พี่พยายามจะจับคู่ Combo นะ เหมือนกับพรรณนากับข้อมูลเมื่อกี้

346
00:23:00,934 --> 00:23:04,716
นั้นคู่ที่ 1

347
00:23:04,936 --> 00:23:08,714
ก็คือข้อมูลปฐมภูมิกับข้อมูล

348
00:23:08,943 --> 00:23:12,714
ทุติยภูมิ

349
00:23:12,944 --> 00:23:16,715
คู่ที่ 2 ก็คือข้อมูลเชิงคุณภาพ

350
00:23:16,945 --> 00:23:20,714
กับข้อมูลเชิงปริมาณนะ

351
00:23:20,946 --> 00:23:24,716
จำไว้นะ ปฐมคู่กับทุติยภูมิ

352
00:23:24,950 --> 00:23:28,714
คุณภาพคู่กับปริมาณ

353
00:23:28,951 --> 00:23:32,727
วิธีจำ ปฐมคืออะไรนะ คือ

354
00:23:32,952 --> 00:23:36,720
ที่เก็บรวบรวมเอง ปฐมภูมินะครับ

355
00:23:36,956 --> 00:23:40,714
รวบรวมเอง ทุติยภูมิ คือ ข้อมูลที่เอาจากแหล่งอื่น

356
00:23:40,959 --> 00:23:44,959
ต่างกันแค่นี้ ไฮไลท์คือตรงนี้เลย

357
00:23:44,961 --> 00:23:48,715
ไฮไลต์อยู่ตรงนี้เลยนะ

358
00:23:49,334 --> 00:23:52,714
ทุกคนครับ พี่เชื่อนะ

359
00:23:53,350 --> 00:23:56,714
ประถม ถูกเปล่า

360
00:23:57,351 --> 00:24:00,714
ไม่ใช่สะกดอย่างนี้สิพี่ ใช่ ๆ ไม่ใช่สะกดอย่างนี้

361
00:24:01,353 --> 00:24:04,714
อันนั้นมันประ

362
00:24:05,354 --> 00:24:08,714
แต่ปฐมตรงนี้ ก็เป็นลากศัพท์เหมือนกัน

363
00:24:09,356 --> 00:24:12,720
แรกนั่นเอง แปลว่า หนึ่

364
00:24:13,360 --> 00:24:16,714
ปฐมภูมิอาจจะไม่ถูกต้องตามหลักภาษาไทยเสียทีเดียว

365
00:24:17,361 --> 00:24:20,715
เป็นวิธีจำของพี่แล้วกัน ปฐม แปลว่าหนึ่งหรือแรก

366
00:24:21,362 --> 00:24:24,714
เพราะฉะนั้นก็เป็นข้อมูลเก็บเป็นครั้งแรก

367
00:24:25,363 --> 00:24:28,715
เองไง น้องเป็นคนรวบรวมเองจำนวนแรก

368
00:24:29,364 --> 00:24:32,714
ทุติ ใครเคยท่องบทสวดมนนะ

369
00:24:33,369 --> 00:24:36,720
ทุติยัมปิ ถูกไหม ทุติยัมปิ เป็นครั้งที่ 2

370
00:24:37,370 --> 00:24:40,714
เพราะฉะนั้นนี่ ทุติ ก็คือ 2 Two ไง

371
00:24:41,371 --> 00:24:44,714
ทุติ Two

372
00:24:45,372 --> 00:24:48,717
ภาษาอังกฤษ

373
00:24:49,374 --> 00:24:52,726
ก็คือข้อมูลที่เอามาจากแหล่งอื่น ก็คือ 2

374
00:24:53,375 --> 00:24:56,718
เพราะฉะนั้น คนแรกที่รวบรวม...

375
00:24:57,377 --> 00:25:00,714
คนแรกที่รวบรวม

376
00:25:01,379 --> 00:25:04,714
อันนี้คน

377
00:25:05,382 --> 00:25:08,714
ที่ 2 พลัสมากกว่า คนที่ 3 ก็คือ

378
00:25:09,391 --> 00:25:12,715
ที่รวบรวม คือ ไม่ใช่คนแรกนั่นเอง

379
00:25:13,392 --> 00:25:16,715
โอ.เค. รวบรวมเอง เช่นอะไร น้อง ๆ เดินเลยครับ

380
00:25:17,393 --> 00:25:20,719
นับจำนวนพนักงานในบริษัท นับเองเลย ทำแบบสอบถามเองเลย

381
00:25:21,395 --> 00:25:24,714
ทดลองเอง แบบนี้เรียกว่า ทุติยภูมิ

382
00:25:25,396 --> 00:25:28,714
เอามาจากที่อื่น เขารวบรวมให้เองแล้วครับ สบาย

383
00:25:29,397 --> 00:25:32,714
ส่งออกจากรายงานของทางราชการนะครับ น้องเข้าเว็บไซต์เลย

384
00:25:33,398 --> 00:25:36,716
มีนะครับ หาเลย เก็บรวบรวมข้อมูล

385
00:25:37,399 --> 00:25:40,714
นำเสนอให้น้องเป็นตาราง เป็นแผนภูมิอย่างสวยงาม

386
00:25:41,400 --> 00:25:44,714
ไม่ต้องเก็บเอง ถ้าเก็บเองตายแน่

387
00:25:45,402 --> 00:25:48,715
เพราะฉะนั้นจำไว้ดี ๆ ปฐมแรก ทุติย

388
00:25:49,406 --> 00:25:52,716
ทุติยภูมิ 2 การไปเอามาจากคนอื่นนั่นเอง

389
00:25:53,408 --> 00:25:56,714
การจำแนกข้อมูล อันถัดไป จำแนก

390
00:25:57,409 --> 00:26:00,713
ตามลักษณะของข้อมูลนะครับ มีคุณภาพกับปริมาณ

391
00:26:01,411 --> 00:26:04,714
ให้น้องนึกถึงตัวเลข ตัวเลข

392
00:26:05,412 --> 00:26:08,717
ตัวเลขปริมาณ น้องจะซื้อ

393
00:26:09,413 --> 00:26:12,721
ข้าวเป็นปริมาณเท่าไรนะ น้องจะซื้อหมู

394
00:26:13,414 --> 00:26:16,713
กี่กิโลฯ เป็นปริมาณถูกไหม เพราะฉะนั้น

395
00:26:17,415 --> 00:26:20,715
ข้อมูลที่ได้จากการชั่ง ตวง วัด

396
00:26:21,416 --> 00:26:24,715
บวกลบคูณหารได้

397
00:26:25,418 --> 00:26:28,714
ใช่ไหม ให้ทายเท่าไรเองนะ น้ำหนัก เท่าไร

398
00:26:29,421 --> 00:26:32,714
ส่วนสูงเมื่อกี้พี่บอกไปแล้ว 187 เซนติเมตรนะครับ

399
00:26:33,422 --> 00:26:36,714
เงินเดือนเท่าไร ตัวเลข ข้อมูลเชิงคุณภาพ

400
00:26:37,423 --> 00:26:40,715
คือ ข้อมูลที่บอกคุณสมบัติ พูดง่าย ๆ คือ ข้อมูลที่ไม่เป็นตัวเลข

401
00:26:41,424 --> 00:26:44,714
เพราะฉะนั้นไฮไลท์อยู่ 2 อัน

402
00:26:45,425 --> 00:26:48,715
อันหนึ่ง เป็นตัวเลขแค่นี้เอง

403
00:26:49,436 --> 00:26:52,714
ตัวเลข เพราะฉะนั้น ปริมาณเป็นตัวเลข

404
00:26:53,437 --> 00:26:56,714
ไม่เป็นตัวเลขครับ เช่นอะไร

405
00:26:57,438 --> 00:27:00,714
ลักษณะ สภาพ ความคิดเห็น ชอบไม่ชอบ

406
00:27:01,439 --> 00:27:04,718
เพศที่ 3 อาชีพ อาชีพอะไร

407
00:27:05,440 --> 00:27:08,714
ไม่ใช่ตังเลขแน่นอนนะ ศึกษาอาชีพ เบอร์โทรศัพท์

408
00:27:09,441 --> 00:27:12,715
ตัวเลขหรือพี่ ไม่ใช่

409
00:27:13,444 --> 00:27:16,715
เพราะฉะนั้น เห็นไฮต์ไลท์ตรงนี้นะครับ

410
00:27:17,445 --> 00:27:20,713
อันที่น้องชั่ง ตวง วัดมา

411
00:27:21,446 --> 00:27:24,714
หนูไปชั่งมานะครับ

412
00:27:25,451 --> 00:27:28,715
ได้เบอร์โทรศัพท์อันนี้มาแพงนะครับพี่

413
00:27:29,453 --> 00:27:32,716
ตัวเลขในเบอร์โทรศัพท์

414
00:27:33,454 --> 00:27:36,715
300/25 เป็นตัวเลขก็จริง แต่เปรียบเทียบไม่ได้นะครับ

415
00:27:37,455 --> 00:27:40,715
ไม่ใช่ข้อมูลเชิงปริมาณ เบอร์รองเท้านะครับ

416
00:27:41,456 --> 00:27:44,717
ป้ายทะเบียนรถนะครับ อันนี้ไม่ใช่ SML นะ

417
00:27:45,462 --> 00:27:48,714
ป้ายทะเบียนรถ แบ่งเอาเองนะ

418
00:27:49,463 --> 00:27:52,713
เพราะฉะนั้น แบ่งนะ ปฐมภูมิ ทุติยภูมิ

419
00:27:53,464 --> 00:27:56,716
คู่กัน อันที่ 1 คุณภาพ ปริมาณ

420
00:27:57,465 --> 00:28:00,714
คู่กันอันที่ 2 โอ.เค.

421
00:28:01,466 --> 00:28:04,715
หลังจากที่เรารู้จักข้อมูล

422
00:28:05,467 --> 00:28:08,714
ไปแล้วเราก็จะมาดูวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

423
00:28:09,470 --> 00:28:12,724
คืออะไร หน้าแรก ข้อมูลคืออะไร

424
00:28:13,477 --> 00:28:16,715
เก็บอย่างไร เป็นหน้าที่ 3 ตรงนี้ พร้อม ๆ กันนะครับ

425
00:28:17,481 --> 00:28:20,713
เก็บรวบรวมข้อมูล จะเก็บอย่างไรครับ เก็บข้อมูลทุติยภูมิ

426
00:28:21,482 --> 00:28:24,716
ทุติคือ 2 2 plus

427
00:28:25,484 --> 00:28:28,715
คือเอามาจากคนอื่น

428
00:28:29,485 --> 00:28:32,715
เว็บไซต์ จากสิ่งที่ต้องไฮไลท์

429
00:28:33,488 --> 00:28:36,715
ผู้หลักผู้ใหญ่ในบ้านเมือง ที่จะแนะนำน้องนะครับ

430
00:28:37,489 --> 00:28:40,714
ควรจะคำนึงครับ ถึงความถูกต้องและแหล่งที่มา

431
00:28:41,492 --> 00:28:44,714
อันนี้เป็นสิ่งที่คนไทยผ่าน ผ่าน

432
00:28:45,493 --> 00:28:48,718
ช่องทางสื่อโซเชียลมีเดีย

433
00:28:49,512 --> 00:28:52,714
ต้องคำนึงถึงความน่าเชื่อถือนิดหนึ่ง หากน้องเสพสื่อ

434
00:28:53,513 --> 00:28:56,715
ผ่าน Social Media ไม่น่าเชื่อถือเท่าไร

435
00:28:57,514 --> 00:29:00,715
ไม่น่าจริงนะ ไม่น่าใช่ แต่ถ้าวันหนึ่งน้องไปเห็นเองเลย

436
00:29:01,516 --> 00:29:04,718
คุณแม่คนหนึ่งออกลูกออกมาเป็น 3 แขน

437
00:29:05,520 --> 00:29:08,719
เป็นไปได้นะครับ พึ่งได้เห็นเอง เป็นข้อมูลที่เชื่อถือได้

438
00:29:09,532 --> 00:29:12,726
นะ เหมือนเราเห็นด้วยตาของเราเองนะครับ ฉะนั้น

439
00:29:13,532 --> 00:29:16,717
ข้อมูลทุติยภูมินี่

440
00:29:17,533 --> 00:29:20,714
ของแหล่งที่มานิดหนึ่ง ส่วนข้อมูลปฐมภูมิคืออะไรเอ่ย

441
00:29:21,534 --> 00:29:24,714
ข้อมุลปฐมภูมิ ปฐมภูมิก็คือเก็บเอง

442
00:29:25,535 --> 00:29:28,713
สามารถ ปฐมภูมิ คือ เก็บเอง เป็น

443
00:29:29,535 --> 00:29:32,714
แรกนะครับ ก็คือเก็บเอง

444
00:29:33,536 --> 00:29:36,714
2 นะครับ เอาจากแหล่งอื่น

445
00:29:37,537 --> 00:29:40,714
แหล่งที่มีคนรวบรวมแล้ว

446
00:29:41,539 --> 00:29:44,714

447
00:29:45,542 --> 00:29:48,714
โอ.เค. ปฐมภูมิ ออกไปถามเลย

448
00:29:49,543 --> 00:29:52,716
เรียกมาเลย สัมภาษณ์นะ

449
00:29:53,544 --> 00:29:56,714
มาเลยครับ ส่งไปรษณีย์ไปถามเลย

450
00:29:57,551 --> 00:30:00,715
โทร. ไปถามเลย สังเกตก่อน แค่มองเฉย ๆ นะ ทดลองก่อน

451
00:30:01,552 --> 00:30:04,714
ใช่ปะ หรือว่าจะอย่างอื่นก็ได้

452
00:30:05,553 --> 00:30:08,715
เพิ่มเติมแบบนี้นะครับ ก็คือ

453
00:30:09,554 --> 00:30:12,714
สิ่งที่คีย์เวิร์ดที่น้อง

454
00:30:13,560 --> 00:30:16,714
ต้องรู้อีกอย่างหนึ่ง ที่เป็นคู่ Combo

455
00:30:17,563 --> 00:30:20,715
ประชากรกับกลุ่มตัวอย่าง ประชากร

456
00:30:21,564 --> 00:30:24,723
นึกถึงประชากรในประเทศไทย พูดถึง

457
00:30:25,565 --> 00:30:28,716
ข้อมูลทั้งหมด เช่น

458
00:30:29,566 --> 00:30:32,714
คนทุกคนเลยในประเทศไทยอย่างนี้

459
00:30:33,567 --> 00:30:36,714
กลุ่มตัวอย่าง อันนี้คู่กัน ประชากร กลุ่มตัวอย่าง

460
00:30:37,568 --> 00:30:40,714
อันนี้คือตัวแทนประชากร ชื่อก็บอกอยู่แล้วว่ามันทำไม

461
00:30:41,573 --> 00:30:44,720
มันเป็นกลุ่มตัวอย่าง ตัวแทนประชากร

462
00:30:45,574 --> 00:30:48,714
เช่น กลุ่มตัวอย่างร้อยคน

463
00:30:49,575 --> 00:30:52,714
นะครับ จากทั่วประเทศนะ พี่คงศึกษา

464
00:30:53,579 --> 00:30:56,714
ทุกบ้านไม่ได้นะ ทุกคน พี่คงไม่เข้าถึง

465
00:30:57,580 --> 00:31:00,714
แน่นอนนะ ไม่มีใครเข้าถึงนะ ทั่วประเทศ ทั่วโลก

466
00:31:01,581 --> 00:31:04,723
ไม่มีทาง ต้องศึกษาจากกลุ่มตัวอย่าง

467
00:31:05,583 --> 00:31:08,715
นะครับ แล้วนี่ไงกลุ่มตัวอย่างนะครับ ใช้อ้างอิง

468
00:31:09,588 --> 00:31:12,714
ถึงประชากรทั้งหมด นี่เป็นข้อมูล

469
00:31:13,591 --> 00:31:16,714
เชิงอนุมานถูกไหม ที่เราพูดไปเมื่อกี้นี้

470
00:31:17,592 --> 00:31:20,714
ต้องแยกให้ออก ตัวอย่างที่ 1 เลยครับ

471
00:31:21,594 --> 00:31:24,718
ตัวอย่างที่ 1 จงพิจารณา

472
00:31:25,596 --> 00:31:28,714
ข้อความต่อไปนี้ ข้อใดถูกต้อง น้อง ๆ ดีเส้นใต้

473
00:31:29,598 --> 00:31:32,714
ทำโจทย์นะครับ จะได้รู้ว่าเราจะหาอะไร หมายเลข

474
00:31:33,600 --> 00:31:36,718
โทรศัพท์เป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

475
00:31:37,601 --> 00:31:40,722
ปริมาณคืออะไรนะ เมื่อกี้นี้น้องจำ Combo เมื่อกี้นี้ได้ไหม

476
00:31:41,602 --> 00:31:44,714
ปริมาณ มันคู่กับข้อมูลเชิงคุณภาพ

477
00:31:45,603 --> 00:31:48,715
ภาพ ปริมาณ

478
00:31:49,605 --> 00:31:52,725
พูดถึงตัวเลข คุณภาพนี่

479
00:31:53,606 --> 00:31:56,715
คือไม่ใช่ตัวเลข

480
00:31:57,623 --> 00:32:00,714
เพราะฉะนั้นหมายเลขโทรศัพท์ เป็นตัวเลข

481
00:32:01,624 --> 00:32:04,726
แต่ไม่ใช่ มาเปรียบเทียบได้

482
00:32:05,626 --> 00:32:08,719
ตัวลเขพี่ต้องเสริมนิดหนึ่งนะ

483
00:32:09,627 --> 00:32:12,725
ตัวเลขนี่ได้มาจากการ ชั่ง ตวง วัด

484
00:32:13,628 --> 00:32:16,714

485
00:32:17,631 --> 00:32:20,723
เปรียบเทียบได้ เมื่อกี้

486
00:32:21,632 --> 00:32:24,715
พี่ก็พูดไปละ

487
00:32:25,633 --> 00:32:28,715
อันนี้เป็นข้อที่ผิด

488
00:32:29,634 --> 00:32:32,722
อันที่ 2 ระเบียบวิธีการทางสถิติ

489
00:32:33,635 --> 00:32:36,717
ประกอบไปด้วยการเก็บข้อมูล

490
00:32:37,641 --> 00:32:40,727
เก็บรวบรวมหรือเก็บข้อมูลนั่นเองนะ

491
00:32:41,641 --> 00:32:44,719
นำเสนอข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล

492
00:32:45,643 --> 00:32:48,714
อันนี้เบอร์ 1 อันนี้เบอร์ 2 อันนี้เบอร์ 3 อันนี้เบอร์ 4

493
00:32:49,648 --> 00:32:52,717
และการตีความข้อมูล 4 มี 4 นี่

494
00:32:53,650 --> 00:32:56,717
น้อง ๆ จำได้ ถูกเปล่า ใช่ 4 อันนี้ไหม

495
00:32:57,650 --> 00:33:00,715
คำตอบ คือ ใช่ครับ แต่ถ้าเราไม่ชัวร์นะ

496
00:33:01,652 --> 00:33:04,726
เราดูในตัวเลือกถัดไป การเก็บข้อมูล

497
00:33:05,653 --> 00:33:08,715
ประชากรที่เกิดใหม่ในปี 2558

498
00:33:09,655 --> 00:33:12,714
การเขต เป็นการเก็บข้อมูลแบบ

499
00:33:13,655 --> 00:33:16,715
ปฐม แปลว่า แรก แปลว่า หนึ่ง

500
00:33:17,656 --> 00:33:20,715
ปฐม มันคู่กับ

501
00:33:21,657 --> 00:33:24,714
ทุติยภูมิ ปฐมกับทุติ

502
00:33:25,659 --> 00:33:28,714
ปฐมภูมิ คือ 1

503
00:33:29,660 --> 00:33:32,714
ทุติยภูมิ 2 คือไปเอามาจากแหล่งอื่น

504
00:33:33,661 --> 00:33:36,715
ดูนะ เราไปเก็บเอง เราไปจับอย่างอื่น คน

505
00:33:37,666 --> 00:33:40,714
ที่เกิดใหม่ในปี 2558 จากที่ว่าการเขตครับ

506
00:33:41,667 --> 00:33:44,714
เพราะฉะนั้นไปเอามานะครับ

507
00:33:45,668 --> 00:33:48,714
ไปเอาข้อมูลที่

508
00:33:49,669 --> 00:33:52,714
คนอื่นรวบรวม เพราะฉะนั้นนี่ ไม่ใช่ปฐมภูมิครับ

509
00:33:53,676 --> 00:33:56,714
เพราะฉะนั้นนี่ ไม่ใช่ปฐมภูมิครับ

510
00:33:57,678 --> 00:34:00,714
เพราะฉะนั้นเป็นตัวเลือกที่ผิด อันที่ 4

511
00:34:01,679 --> 00:34:04,715
การนำเสนอข้อมูล

512
00:34:05,681 --> 00:34:08,714
คีเวอร์ด ก็คือที่

513
00:34:09,682 --> 00:34:12,714
พี่จะวงกลมไม่ได้หรือ

514
00:34:13,683 --> 00:34:16,716
ทำอย่างอื่นไม่ได้หรือ ทำเป็นกราฟเส้นไม่ได้หรือ

515
00:34:17,684 --> 00:34:20,719
เพราะฉะนั้นคำว่า "เท่านั้น" จำกัดพี่เกินไป ไม่ชอบครับ

516
00:34:21,692 --> 00:34:24,714
พี่ชอบความคิดแบบฟรีสไตล์

517
00:34:25,693 --> 00:34:28,714
ผิดครับ เพราะฉะนั้นคำตอบที่ถูกต้อง คือ ข้อ 2

518
00:34:29,695 --> 00:34:32,714
ไม่ยากเลยถูกไหม

519
00:34:33,698 --> 00:34:36,715
ตัวอย่างที่ 2

520
00:34:37,699 --> 00:34:40,714
ข้อมูลสถิติในข้อใด

521
00:34:41,700 --> 00:34:44,714
ที่เก็บรวบรวมด้วยการทดลอง

522
00:34:45,701 --> 00:34:48,715
แต่ละข้อ จำนวนคนไข้ที่มาบริการที่สถาณี

523
00:34:49,702 --> 00:34:52,714
อนามัยแห่งหนึ่งเป็นรายวัน เป็นเวลา 1 ปี

524
00:34:53,703 --> 00:34:56,714
จำนวนคนไข้ คีย์เวิร์ด คือ มารับบริการที่สถานีอนามัย

525
00:34:57,711 --> 00:35:00,715
ทดลองไหมนี่ น้องเป็นคนบอกไหม ว่าวันนี้

526
00:35:01,718 --> 00:35:05,715
นะครับ มา 5 คน วันนี้มา 10 คน

527
00:35:05,728 --> 00:35:09,714
ไม่ใช่การทดลองนะ ดูต่อไป จำนวณผู้ที่มา

528
00:35:09,729 --> 00:35:13,715
สาย 1 เป็นรายเดือนระยะ

529
00:35:13,753 --> 00:35:17,735
ที่ผ่านมา เป็นข้อมูลก็จริง แต่ไม่ได้มาจากการทดลอง

530
00:35:17,772 --> 00:35:21,723
ทดลองคือน้อง ๆ ต้องเป็นคนตั้งการทดลองนั้นขึ้นมา

531
00:35:21,774 --> 00:35:25,715
ไม่ใช่ครับ อุบัติเหตุเกิดขึ้นเองนะครับ

532
00:35:25,779 --> 00:35:29,715
น้ำหนักของพืชเมื่อเก็บเกี่ยว

533
00:35:29,781 --> 00:35:33,715
โดยใช้ปุ๋ย

534
00:35:33,782 --> 00:35:37,719
สูตรต่าง ๆ ในการเพาะปลูก

535
00:35:37,783 --> 00:35:41,714
น้ำหนักของพืชที่เก็บเกี่ยว

536
00:35:41,784 --> 00:35:45,715
ตรงนี้อาจจะใช่ เดี๋ยวตรงนี้เราดูนิดหนึ่ง จำนวนสมาชิก

537
00:35:45,785 --> 00:35:49,714
ในห้องเรียนที่ทดลองทางวิทยาศาสตร์

538
00:35:49,786 --> 00:35:53,714
โอ.เค. อันนี้คือจำนวนสมาชิก

539
00:35:53,787 --> 00:35:57,715
ในห้องเรียนนะครับ มันฟังดูเหมือน

540
00:35:57,788 --> 00:36:01,716
มีคำว่า "ทดลอง" นะ เหมือนจะใช่ แต่ไม่ใช่นะ

541
00:36:01,792 --> 00:36:05,714
เอาแค่จำนวนสมาชิกเฉย ๆ ว่ามีกี่คน

542
00:36:05,796 --> 00:36:09,718
ไม่ได้เป็นคนทำการทดลองนะ ใช่ไหม ไม่ใช่เป็นคนทำการทดลอง

543
00:36:09,797 --> 00:36:13,715
นี่ไง วันนี้นะครับ ทดลองในห้องวิทยาศาสตร์

544
00:36:13,798 --> 00:36:17,715
เข้ามาเลย ไม่ใช่ ถูกเปล่า เพราะฉะนั้น

545
00:36:17,799 --> 00:36:21,714
ที่ฟังดูน่าใช่คืออะไรครับ น้ำหนักพืชเมื่อเก็บเกี่ยวโดยใช้

546
00:36:21,800 --> 00:36:25,715
ปุ๋ยสูตรต่าง ๆ

547
00:36:25,801 --> 00:36:29,714
ที่สุดละกัน ที่ไม่ได้บอกว่าถูกต้อง 100 เปอร์เซ็นต์นะ

548
00:36:29,802 --> 00:36:33,716
ปุ๋ยสูตรต่าง ๆ

549
00:36:33,806 --> 00:36:37,721
ในการเพาะปลูก คือ เราทดลองหลาย ๆ ปุ๋ย

550
00:36:37,807 --> 00:36:41,715
ถูกไหม แล้วเราก็เก็บข้อมูลน้ำหนักพืชเมื่อเก็บเกี่ยว

551
00:36:41,808 --> 00:36:45,715
ถูกปะ น้องนึกภาพนะ ใช้ปุ๋ย

552
00:36:45,809 --> 00:36:49,715
หลาย ๆ สูตรเพื่อทำการทดลองหลาย ๆ สูตร

553
00:36:49,810 --> 00:36:53,715
ที่สุดใน 4 Choice นี้นะครับ

554
00:36:53,811 --> 00:36:57,729
ตัวเลือกที่ 3 นั่นเอง

555
00:36:57,816 --> 00:37:01,714

556
00:37:01,817 --> 00:37:05,715

557
00:37:05,819 --> 00:37:09,719
ตัวอย่าง 3 อันนี้ไม่ยากครับ

558
00:37:09,819 --> 00:37:13,714
ข้อใด ไม่ใช่ข้อมูลเชิงคุณภาพ เราจับคู่

559
00:37:13,820 --> 00:37:17,717
ของมันก่อนนะ คุณภาพ คู่กับ ปริมาณ

560
00:37:17,820 --> 00:37:21,715
ปริมาณนี่คือเน้น ๆ คือ ตัวเลข

561
00:37:21,822 --> 00:37:25,721
ต้องมาจากการชั่ง ตวง วัด

562
00:37:25,827 --> 00:37:29,723
ตัวเลข พยายามจับคู่มันให้ถูกแล้วเราจะรู้

563
00:37:29,828 --> 00:37:33,714
ก่อน เพศ ของสมาชิกในครอบครัว

564
00:37:33,829 --> 00:37:37,715
อันนี้มีแค่อาจจะชาย หญิง อาจจะเพศที่ 3 นะ

565
00:37:37,830 --> 00:37:41,715
ไม่ใช่ ไม่ใช่ตัวเลข ถูกหรือเปล่า เพราะฉะนั้นเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพที่เขาเขียน

566
00:37:41,831 --> 00:37:45,716
อันนี้คือคุณภาพ เขาถามว่า

567
00:37:45,832 --> 00:37:49,722
ข้อใดไม่ใช่คุณภาพ อันนี้ คือ คุณภาพนะครับ ข้อมูล

568
00:37:49,833 --> 00:37:53,714
ในโรงเรียน โสด แต่งงานแล้ว

569
00:37:53,839 --> 00:37:57,719
อย่างนี้ 2 อย่าง ไม่ใช่ตัวเลข อันนี้คุณภาพ

570
00:37:57,840 --> 00:38:01,718
ความคิดเห็น คิดอย่างไรนะครับ วันนี้

571
00:38:01,848 --> 00:38:05,714
เห็นด้วยไหม ไม่เห็นด้วย คุณภาพ

572
00:38:05,849 --> 00:38:09,717
ไม่ใช่ตัวเลข แต่ดูส่วนสู่งสิ ไม่ใช่ตัวเลข แต่เป็นปริมาณ ก็

573
00:38:09,850 --> 00:38:13,715
คือเป็นตัวเลขชัดเจนไง

574
00:38:13,855 --> 00:38:17,716
135, 146, 98 เพราะฉะนั้น นี่ไง

575
00:38:17,856 --> 00:38:21,715

576
00:38:21,858 --> 00:38:25,718
ก็ต้องเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

577
00:38:25,862 --> 00:38:29,720
ตอบตัวเลือกที่ 4 นะครับ

578
00:38:29,863 --> 00:38:33,715
ตัวอย่างที่ 4

579
00:38:33,865 --> 00:38:37,715
ข้อใด ไม่ ใช้คำว่า "ไม่" นิดหนึ่งนะ

580
00:38:37,871 --> 00:38:41,717
อยู่ในขั้นตอนของการสำรวจความคิดเห็น

581
00:38:41,872 --> 00:38:45,719
มาแล้ว สำรวจความคิดเห็น

582
00:38:45,873 --> 00:38:49,717
หนดขอบเขต เหมือนจะมี

583
00:38:49,874 --> 00:38:53,715
ข้อนี้ไปแล้วนะครับ สำรวจความคิดเห็น

584
00:38:53,875 --> 00:38:57,714
กำหนดขอบเขตก่อน ใครนะ ที่เราจะไปหา

585
00:38:57,880 --> 00:39:01,716
จังหวัดอะไร พื้นที่ตรงไหนนะครับ ลักษณะเป็นอย่างไร อายุเท่าไร

586
00:39:01,882 --> 00:39:05,715
การศึกษาอย่างไร เพศอะไร กำหนดขอบเขต

587
00:39:05,885 --> 00:39:09,715
ก่อน กำหนดวิธีเลือกตัวอย่าง มีนะครับ

588
00:39:09,886 --> 00:39:13,714
เมื่อกี้นี้ใครทื่ตั้งใจฟัง

589
00:39:13,887 --> 00:39:17,715
เลือกอย่างไร เลือกแบบสุ่มหรือเปล่านะครับ

590
00:39:17,888 --> 00:39:21,715
เราสำรวจทั้งหมดไม่ได้นะครับ เราต้องเลือกออกมา

591
00:39:21,893 --> 00:39:25,719
จะเลือกตัวอย่างอย่างไร สำรวจตัวอย่างความคิดเห็น

592
00:39:25,894 --> 00:39:29,716
3 อันนะ มีตัวเลือกอยู่ 3 อันนะครับ

593
00:39:29,895 --> 00:39:33,715
แล้วก็ประมวลผลวิเคราะห์ผลการสำรวจ

594
00:39:33,898 --> 00:39:37,716
แต่สิ่งที่ไม่ต้องทำครับ

595
00:39:37,900 --> 00:39:41,716
ตัวเลือกที่ 5 เผยแพร่ผล คือ

596
00:39:41,903 --> 00:39:45,732
อยากดังไง นะครับ ไม่ได้บังคับ ทำได้

597
00:39:45,905 --> 00:39:49,715
นะครับ ผ่านช่องทางโซเชียลมีเดีย

598
00:39:49,913 --> 00:39:53,727
ทำได้แต่ไม่ได้บังคับ ไม่ได้อยู่ใน

599
00:39:53,914 --> 00:39:57,716
ขั้นตอนของการสำรวจความคิดเห็น

600
00:39:57,916 --> 00:40:01,715
ไม่ต้องทำก็ได้ แต่ใน 4 อันนี้ 4 ข้อแรกนี่

601
00:40:01,920 --> 00:40:05,715
ควรจะเป็นสิ่งที่ต้องทำ เผยแพร่

602
00:40:05,924 --> 00:40:09,716
ผลการสำรวจความคิดเห็นถูกต้องที่สุด

603
00:40:09,925 --> 00:40:13,719
พี่ใช้คำว่าถูกต้องที่สุด เพราะว่าบางคนอาจจะทำ

604
00:40:13,933 --> 00:40:17,717
อย่างนี้นะครับ

605
00:40:17,935 --> 00:40:21,716
ตัวอย่างที่ 5

606
00:40:21,935 --> 00:40:25,727
ข้อใดเป็นข้อมูลปฐมภูมิ

607
00:40:25,936 --> 00:40:29,715
ปฐมภูมิ คือ อะไรนะ ปฐม

608
00:40:29,937 --> 00:40:33,715
ภูมิ

609
00:40:33,939 --> 00:40:37,722
คู่กับทุติยภูมิ

610
00:40:37,944 --> 00:40:41,715
ปฐม แปลว่า แรก

611
00:40:41,945 --> 00:40:45,715
ทุติ ก็แปลว่า 2 2 plus

612
00:40:45,947 --> 00:40:49,715
ไปเก็บรวบรวมเป็นคนแรก ด้วยตัวเอง

613
00:40:49,950 --> 00:40:53,720
ทุติยภูมิ 2 Plus

614
00:40:53,951 --> 00:40:57,715
กันมาแล้วนะครับ เขาทำเสร็จแล้วน้องก็แค่เอามาใช้

615
00:40:57,952 --> 00:41:01,729
รูปภาพคนร้ายที่นักเรียน

616
00:41:01,953 --> 00:41:05,715
รวบรวม อันนี้คีย์เวิร์ด

617
00:41:05,954 --> 00:41:09,723
นะ เห็นไหมนักเรียนเป็นคนรวบรวมข้อมูลเอง

618
00:41:09,955 --> 00:41:13,720
มันอาจจะใช่เก็บไว้ก่อน

619
00:41:13,958 --> 00:41:17,715
นักเรียนจากทะเบียนบ้าน

620
00:41:17,959 --> 00:41:21,716
เห็นหรือเปล่า ทะเบียนบ้านคนอื่นรวบรวมให้นะครับ

621
00:41:21,960 --> 00:41:25,715
เพราะฉะนั้นอาจจะที่ว่าการเขต

622
00:41:25,962 --> 00:41:29,726
รวม ผู้ว่าการเขต

623
00:41:29,965 --> 00:41:33,716
ที่ว่าการอำเภอนะครับ เป็นคนรวบรวมให้

624
00:41:33,969 --> 00:41:37,715
สถิติคนไข้ที่ได้จากโรงพยาบาล

625
00:41:37,971 --> 00:41:41,719
เห็นหรือเปล่า อันแรกจากทะเบียนบ้าน

626
00:41:41,972 --> 00:41:45,715
อันที่ 2 จากโรงพยาบาล

627
00:41:45,974 --> 00:41:49,714
นี่โรงพยาบาลรวมรวมครับ

628
00:41:49,975 --> 00:41:53,715
ไม่ใช่โรงพยาบาลนะ เป็นบุคลากร

629
00:41:53,976 --> 00:41:57,715
ในโรงพยาบาลนะ พนักงานในโรงพยาบาลเป็นผู้รวบรวม

630
00:41:57,978 --> 00:42:01,715

631
00:42:01,979 --> 00:42:05,715
ผลการเรียนจากการเรียน

632
00:42:05,981 --> 00:42:09,715
ของโรงเรียนเห็นไหม โรงเรียน

633
00:42:09,983 --> 00:42:13,714
รวบรวมผิดหรือเปล่านะ

634
00:42:13,984 --> 00:42:17,984
ดีกว่านี้นะ ถูกเปล่า เพราะฉะนั้น

635
00:42:17,984 --> 00:42:21,984

636
00:42:21,987 --> 00:42:21,991