1
00:00:03,798 --> 00:00:07,798

2
00:00:11,140 --> 00:00:11,140

3
00:00:11,140 --> 00:00:15,124

4
00:00:15,124 --> 00:00:19,062
[เสียงดนตรี]

5
00:00:19,062 --> 00:00:23,062

6
00:00:23,089 --> 00:00:27,042

7
00:00:27,042 --> 00:00:31,042

8
00:00:31,044 --> 00:00:35,044
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดี

9
00:00:35,093 --> 00:00:39,073
คุณครูและหนู ๆ ที่อยู่ปลายทางทุกคนนะครับ

10
00:00:39,073 --> 00:00:43,049
วันนี้พบกันกับครูและครูคณิตา ในรายวิชา

11
00:00:43,049 --> 00:00:47,049
ภาษาไทยนะครับ ระดับชั้นประถมศึกษา

12
00:00:47,069 --> 00:00:51,022
ปีที่ 6 วันนี้ครูทั้ง 2 คน จะให้

13
00:00:51,022 --> 00:00:55,021
หนูได้ศึกษาในเรื่องของการ

14
00:00:55,021 --> 00:00:59,020
ท่องจำบทอาขยานนั่นเองนะครับ เดี๋ยวเราไป

15
00:00:59,020 --> 00:01:03,020
ศึกษากันเลย ซึ่งเนื้อหาก็จะ

16
00:01:03,029 --> 00:01:07,020
ต่อจากชั่วโมงที่แล้วนะครับ บทอาขยาน

17
00:01:07,020 --> 00:01:11,020
เป็นสิ่งจำเป็นที่เด็ก ๆ นั้นจะต้องสามารถ

18
00:01:11,055 --> 00:01:15,041
จำได้ และก็ต้องท่องได้นะครับ (บรรยาย)

19
00:01:15,041 --> 00:01:19,041
บทอาขยาน ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน

20
00:01:19,069 --> 00:01:23,069
เราเกิดมาทั้งที

21
00:01:23,082 --> 00:01:27,057
ชีวิตหนึ่ง

22
00:01:27,057 --> 00:01:31,057
อย่างหมายพึ่งผู้ใด

23
00:01:31,084 --> 00:01:35,051
ให้เขาหยัน

24
00:01:35,051 --> 00:01:39,040
ควรคะนึงพึ่งตน

25
00:01:39,040 --> 00:01:43,040
ทนกัดฟัน

26
00:01:43,043 --> 00:01:47,005
คิดบากบั่นตั้งหน้า

27
00:01:47,005 --> 00:01:51,004
มานะนำ

28
00:01:51,004 --> 00:01:55,000
กสิกิจพณิชยการ

29
00:01:55,000 --> 00:01:59,000
งานมีเกียรติ อย่า

30
00:01:59,007 --> 00:02:03,001
หยามเหยียดพาลหา

31
00:02:03,001 --> 00:02:07,001
งานต่ำ หรือ

32
00:02:07,003 --> 00:02:11,000
จะชอบวิชา

33
00:02:11,000 --> 00:02:14,999
อุตสาหกรรม เชิญ

34
00:02:14,999 --> 00:02:18,999
เลือกทำตามถนัดอย่าผัด

35
00:02:19,005 --> 00:02:23,001
วัน เอาดวงใจ

36
00:02:23,001 --> 00:02:27,001
เป็นทุน

37
00:02:27,005 --> 00:02:31,005
หนุนนำหน้า เอาปัญญา

38
00:02:31,005 --> 00:02:35,005
เป็นแรงมุ่งแข่งขัน

39
00:02:35,013 --> 00:02:39,013
เอาความเพียร

40
00:02:39,031 --> 00:02:42,999
เป็นยานประสานกัน

41
00:02:42,999 --> 00:02:46,999
ผลจะบรรลุ

42
00:02:47,003 --> 00:02:51,001
สู่ประตูชัย

43
00:02:51,001 --> 00:02:55,000
เงินและทองกองอยู่

44
00:02:55,000 --> 00:02:59,000
ประตูหน้า

45
00:02:59,003 --> 00:03:03,003
คอยเปิดอ้า ยิ้มรับ

46
00:03:03,014 --> 00:03:07,001
ไม่ขับไส ทรัพย์

47
00:03:07,001 --> 00:03:11,000
ในดินสินในน้ำ

48
00:03:11,000 --> 00:03:15,000
ออกคล่ำไป แหลม

49
00:03:15,000 --> 00:03:19,000
ทองไทยพร้อมจะช่วยอำนวยเอย

50
00:03:19,002 --> 00:03:23,002
บทอาขยาน ระดับชั้น

51
00:03:23,003 --> 00:03:27,003
ประถมศึกษาปีที่ 5 ของเพิ่ม สวัสดิ์วรรณกิจ

52
00:03:27,005 --> 00:03:31,005

53
00:03:31,007 --> 00:03:35,007
(คุณครูปรเมษฐ) ขอขอบคุณคลิปเสียง

54
00:03:35,008 --> 00:03:39,005
บทอาขยาน ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน ของระดับชั้นประถมศึกษา

55
00:03:39,005 --> 00:03:43,005
ปีที่ 5 อ่านโดย คุณครูวาสนา โพธิ์วงศ์ ครับ

56
00:03:43,005 --> 00:03:47,003
ขอบคุณครับ เมื่อนักเรียนฟังตัวอย่าง

57
00:03:47,003 --> 00:03:51,003
การท่องบทอาขยานแล้ว นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไร

58
00:03:51,004 --> 00:03:55,004
เกี่ยวกับบทอาขยานดังกล่าวครับ ตอบ

59
00:03:55,012 --> 00:03:59,002
คำถามกับคุณครูนะครับ เป็นการแสดงความคิดเห็น

60
00:03:59,002 --> 00:04:03,000
ให้เพื่อนและครูได้รับรู้นะครับ

61
00:04:03,000 --> 00:04:07,000
คุณครูคณิตา แล้วคุณครูคณิตามีความรู้สึก

62
00:04:07,020 --> 00:04:11,005
อย่างไรครับ เมื่อได้ฟังบทอาขยานเมื่อสักครู่นี้ครับ (คุณครูคณิตา)

63
00:04:11,005 --> 00:04:15,003
ค่ะ จากการได้ฟังบทอาขยานเมื่อสักครู่นะคะ คุณครูคณิตา

64
00:04:15,003 --> 00:04:19,003
นี่ ก็รู้สึกได้ถึงความซาบซึ้งค่ะ ซาบซึ้งในที่นี้

65
00:04:19,023 --> 00:04:23,010
จะเป็นการซาบซึ้งในเรื่องของความรักอันบริสุทธิ์

66
00:04:23,010 --> 00:04:27,010
ค่ะ ระหว่างแม่ที่มีต่อลูก และลูกที่มีต่อแม่ค่ะ

67
00:04:28,003 --> 00:04:32,003
(คุณครูปรเมษฐ) มันใช่เลยครับ ตรงนี้ครับ ซาบซึ้งอย่างเดียวไม่พอนะคร

68
00:04:32,007 --> 00:04:36,007
ับเด็ก ๆ มีความไพเราะเป็นอย่างมาก ด้วยน้ำเสียงของ

69
00:04:36,009 --> 00:04:40,004
ผู้ที่อ่านเป็นทำนองเสนาะให้เราฟังนะครับ คำถาม

70
00:04:40,004 --> 00:04:44,004
ข้อถัดไป นักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใด ผู้ท่องจึง

71
00:04:44,004 --> 00:04:48,004
ท่องได้อย่างไพเราะ

72
00:04:48,006 --> 00:04:52,006
ทำไมล่ะครับ เขาถึงท่องได้อย่างไพเราะ เพราะอะไร

73
00:04:52,015 --> 00:04:56,006
ลองตอบคำถามกับคุณครูปลายทางให้ครูได้ยินด้วย

74
00:04:56,006 --> 00:05:00,006
ว่าทำไมเขาถึงท่องได้อย่างไพเราะ

75
00:05:00,036 --> 00:05:04,007
นะครับ ถ้าเกิดเป็นคุณครูคณิตา ตามความเห็นของคุณครูคณิตา

76
00:05:04,007 --> 00:05:08,002
คุณครูคณิตามีความเห็นอย่างไรครับ

77
00:05:08,002 --> 00:05:12,002
ที่ผู้อ่านเขาถึงได้ท่องได้อย่างไพเราะมาก (คุณครูคณิตา)

78
00:05:12,008 --> 00:05:16,004
ค่ะ การที่เราจะท่องบทอาขยานได้อย่างไพเราะนะคะ

79
00:05:16,004 --> 00:05:20,004
ไม่จำเป็นว่าจะต้องเสียงดีเท่านั้นค่ะ นักเรียนคะ

80
00:05:20,011 --> 00:05:24,003
หากนักเรียนอยากท่องบทอาขยานได้อย่างไพเราะ

81
00:05:24,003 --> 00:05:28,003
นักเรียนจะต้องเรียนรู้เกี่ยวกับฉันทลักษณ์ก่อนค่ะ

82
00:05:28,006 --> 00:05:32,001
บทอาขยานบทนั้นอ่านอย่างไร อ่านแบ่งวรรคตอนอย่างไร

83
00:05:32,001 --> 00:05:36,001
การออกเสียงคำควบกล้ำ แล้วการท่อง

84
00:05:36,003 --> 00:05:40,003
ออกมานี่ จะต้องออกเสียง เสียงดังฟังชัด ชัดเจนค่ะ

85
00:05:40,004 --> 00:05:44,004
แล้วก็ใส่ทำนองเสนาะเข้าไป อีกอย่างหนึ่งนะคะ

86
00:05:44,010 --> 00:05:48,007
ท่องได้อย่างไพเราะนี่ เราจะต้องหมั่นฝึกฝนเป็นประจำด้วยค่ะ

87
00:05:48,007 --> 00:05:52,007
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือเรื่องสำคัญเลยครับ ต้องหมั่นฝึกฝน

88
00:05:52,009 --> 00:05:56,001
อย่างเป็นประจำ ขยันท่องมันก็ต้องเก่งนะครับ

89
00:05:56,001 --> 00:06:00,001
ไปดูจุดประสงค์ของการเรียน

90
00:06:00,008 --> 00:06:04,007
ในชั่วโมงนี้นะครับ เดี๋ยวครูคณิตาจะแจ้งให้นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

91
00:06:04,007 --> 00:06:08,003
จุดประสงค์ของการเรียนรู้วันนี้นะคะ คือ บอกหลักการ

92
00:06:08,003 --> 00:06:12,003
ท่องจำบทอาขยานได้ค่ะ 2. ท่องจำ

93
00:06:12,009 --> 00:06:16,004
บทอาขยานได้ค่ะ 3. คือ เห็นประโยชน์จากการท่องจำ

94
00:06:16,004 --> 00:06:20,004
บทอาขยานค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไปศศึกษา

95
00:06:20,007 --> 00:06:24,000
กันต่อเลยนะครับ คำนี้

96
00:06:24,000 --> 00:06:28,000
อ่านได้กี่แบบนะ 2 แบบ

97
00:06:28,005 --> 00:06:32,005
ถูกต้อง คือ 1. อ่านว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) อ่านว่า "อา-ขะ-ยาน"

98
00:06:32,019 --> 00:06:36,003
2. อ่านได้ว่า "อา-ขะ-หยาน" อ่านได้ 2 แบบ

99
00:06:36,003 --> 00:06:40,003
นะครับ เพราะฉะนั้น ให้นักเรียนรู้ไว้ว่าอ่านได้ 2 แบบ

100
00:06:40,017 --> 00:06:44,004
นะครับ อาขยาน แปลว่าอะไร ตอบเลย

101
00:06:44,004 --> 00:06:48,004
คือ 1. คือ การ...

102
00:06:48,007 --> 00:06:52,007
การ... ดูเลยดีกว่า หมายถึงการท้องจำ การสวด การเล่า

103
00:06:52,022 --> 00:06:56,004
เรื่องต่าง ๆ หรือนิทาน โดยใส่ทำนอง

104
00:06:56,004 --> 00:07:00,004
ลงไป เป็นบทที่ต้องท่องจำ เรียกว่า

105
00:07:00,010 --> 00:07:04,010
"บทอาขยาน" นั่นเองนะครับ ลักษณะเด่น

106
00:07:04,012 --> 00:07:08,012
ของบทอาขยานเป็นอย่างไรล่ะนักเรียน ครูคณิตาครับเป็นอย่างไรครับ ครูคณิตา

107
00:07:08,012 --> 00:07:12,012
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูกันเลยนะคะ อย่างแรกค่ะ

108
00:07:12,045 --> 00:07:16,001
ภาษาดีค่ะ 2. ข้อคิดดีค่ะ

109
00:07:16,001 --> 00:07:20,001
3. ก็คือมีความหมายดีค่ะ

110
00:07:20,002 --> 00:07:24,002
4. มีฉันทลักษณ์ที่ดีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เป็นสิ่งสำคัญ

111
00:07:24,005 --> 00:07:28,005
เรื่องฉันทลักษณ์ที่ดีนี่ เพราะว่านักเรียนจะต้อง

112
00:07:28,006 --> 00:07:32,006
จำฉันทลักษณ์ในบทอาขยานนั้น ๆ ได้

113
00:07:32,012 --> 00:07:36,012
มันจะเป็นการต่อยอดในการแต่งคำประพันธ์นั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) คุ้น ๆ ไหมคะนักเรียน (คุณครูปรเมษฐ)

114
00:07:36,016 --> 00:07:40,009
เมื่อชั่วโมงที่แล้วใช่ไหมครับ

115
00:07:40,009 --> 00:07:44,009
(คุณครูคณิตา) เรียนรู้กันไปแล้วนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ วันนี้คุณครูก็ต้องทบทวนให้นักเรียน

116
00:07:44,023 --> 00:07:48,018
อีกครั้งหนึ่งนะครับ บทอาขยานที่กำหนดให้ท่อง

117
00:07:48,018 --> 00:07:52,009
มี 3 บท 1. คือบทอะไร บทหลักแล้วก็บท...

118
00:07:52,009 --> 00:07:56,009
ถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) บทเลือกถูกต้องค่ะ

119
00:07:56,022 --> 00:08:00,002
(คุณครูปรเมษฐ) มี 3 บทด้วยกันนะครับ บทอาขยาน

120
00:08:00,002 --> 00:08:04,002
เป็นบทท่องจำที่ผู้อ่ายต้องศึกษาหลักการอ่าน

121
00:08:04,009 --> 00:08:08,003
ให้ถูกต้องฉันทลักษณ์ เพื่อให้เกิดความซาบซึ้ง และ

122
00:08:08,003 --> 00:08:12,003
สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตจริงให้เกิดประโยชน์ได้

123
00:08:12,007 --> 00:08:16,006
อันนี้คือบทอาขยานนะครับ เพราะฉะนั้น นักเรียนต้องศึกษา

124
00:08:16,006 --> 00:08:20,001
กันให้ดีเลยนะครับ ในเรื่องนี้

125
00:08:20,001 --> 00:08:24,001
ครูและครูคณิตาจะให้นักเรียนเข้ากลุ่มตามกระบวนการ Gang of Four

126
00:08:24,011 --> 00:08:28,005
ของนักเรียนนะครับ เพื่อประชุมแนวทางท่องจำ

127
00:08:28,005 --> 00:08:32,004
บทอาขยาน ว่าในกลุ่มของนักเรียนนั้นน่ะ จะมี

128
00:08:32,004 --> 00:08:36,001
แนวทางในการท่องจำบทอาขยานอย่างไร ให้อภิปราย

129
00:08:36,001 --> 00:08:40,001
ร่วมกันนะครับ ไม่ต้องเขียนนะ ให้เสนอ

130
00:08:40,007 --> 00:08:44,007
วิธีการของตน ดีไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ดีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เวลา

131
00:08:44,024 --> 00:08:48,001
3 นาทีครับ ลงมือ [เสียงดนตรี]

132
00:08:48,001 --> 00:08:52,001

133
00:08:52,004 --> 00:08:56,004

134
00:08:56,010 --> 00:09:00,010

135
00:09:00,016 --> 00:09:04,005

136
00:09:04,005 --> 00:09:07,999

137
00:09:07,999 --> 00:09:11,999

138
00:09:12,008 --> 00:09:15,999

139
00:09:15,999 --> 00:09:19,999

140
00:09:19,999 --> 00:09:23,999

141
00:09:24,009 --> 00:09:28,009

142
00:09:28,025 --> 00:09:32,011

143
00:09:32,011 --> 00:09:36,004

144
00:09:36,004 --> 00:09:39,999

145
00:09:39,999 --> 00:09:43,999

146
00:09:44,007 --> 00:09:48,006

147
00:09:48,006 --> 00:09:52,006

148
00:09:52,008 --> 00:09:55,999

149
00:09:55,999 --> 00:09:59,999

150
00:10:00,000 --> 00:10:04,000

151
00:10:04,000 --> 00:10:08,000

152
00:10:08,007 --> 00:10:12,000

153
00:10:12,000 --> 00:10:16,000

154
00:10:16,005 --> 00:10:20,003

155
00:10:20,003 --> 00:10:23,999

156
00:10:23,999 --> 00:10:27,999

157
00:10:28,000 --> 00:10:32,000

158
00:10:32,006 --> 00:10:36,000

159
00:10:36,000 --> 00:10:40,000

160
00:10:40,004 --> 00:10:44,001

161
00:10:44,001 --> 00:10:48,001

162
00:10:48,001 --> 00:10:52,000

163
00:10:52,000 --> 00:10:55,999

164
00:10:55,999 --> 00:10:59,999

165
00:11:00,005 --> 00:11:04,000

166
00:11:04,000 --> 00:11:08,000

167
00:11:08,011 --> 00:11:11,998

168
00:11:11,998 --> 00:11:15,998

169
00:11:16,002 --> 00:11:20,002

170
00:11:20,013 --> 00:11:24,000

171
00:11:24,000 --> 00:11:27,999

172
00:11:27,999 --> 00:11:31,999

173
00:11:32,012 --> 00:11:35,998

174
00:11:35,998 --> 00:11:39,998

175
00:11:40,007 --> 00:11:43,999

176
00:11:43,999 --> 00:11:47,998

177
00:11:47,998 --> 00:11:51,998
(คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ

178
00:11:52,012 --> 00:11:56,012
จากที่นักเรียนได้สรุปแนวทาง วิธีการการท่องจำบทอาขยานของกลุ่มนักเรียนเป็นที่เรียบแล้ว

179
00:11:56,013 --> 00:12:00,001

180
00:12:00,001 --> 00:12:04,001
ครูก็รวบรวมมาให้นักเรียนได้ฟัง ได้ศึกษาอีกครั้งหนึ่งนะครับ

181
00:12:04,030 --> 00:12:08,017
เดี๋ยวไปศึกษาพร้อม ๆ กันเลยนะครับ แนวทางการท่องจำบทอาขยาน

182
00:12:08,017 --> 00:12:12,004
นะครับ ต้องข้อที่ 1 ต้องกวาดสายตา

183
00:12:12,004 --> 00:12:16,004
ตามตัวอักษรอย่างรวดเร็ว ข้อที่ 2 ครับ

184
00:12:16,004 --> 00:12:20,004
(คุณครูคณิตา) ข้อที่ 2 ค่ะ เปล่งเสียงตามจังหวะและท่วงทำนอง

185
00:12:20,010 --> 00:12:24,005
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อที่ 3 ต้องเปล่งเสียงด้วยความมั่นใจ

186
00:12:24,005 --> 00:12:28,005
อย่าง เช่น ต้องให้เสียงนี่มันถูกต้องไม่พอ

187
00:12:28,017 --> 00:12:32,005
ต้องออกจากใจ เขาเรียกว่า"เสน่ห์ของการท่อง"ครับ

188
00:12:32,005 --> 00:12:36,003
ต่อไปข้อที่ 4 ครับ (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 4 ค่ะ ควรทรวงตัว

189
00:12:36,003 --> 00:12:40,003
และรักษาอากัปกิริยาให้ถูกวิธีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) การท่อง

190
00:12:40,009 --> 00:12:44,005
จะต้องมีการยืนให้ถูกต้อง เสียงก็จะพุ่งออก

191
00:12:44,005 --> 00:12:48,000
จากลำคอ แล้วก็ก่อให้เกิดความไพเราะ

192
00:12:48,000 --> 00:12:52,000
ของน้ำเสียงนั่นเองนะครับ ต่อไป ข้อที่ 5

193
00:12:52,002 --> 00:12:56,002
จะต้องอ่านออกเสียงให้ถูกอักขรวิธีหรือความนิยม

194
00:12:56,002 --> 00:13:00,002
อักขระวิธี นักเรียนเข้าใจอยู่แล้ว

195
00:13:00,014 --> 00:13:04,008
ความนิยม ความนิยม หมายถึง สำเนียงในการออกเสียงอาขยานนั้น ๆ

196
00:13:04,008 --> 00:13:08,007
บางที เราจะไม่ออกแบบนี้

197
00:13:08,007 --> 00:13:12,007
หรือเราจะไม่ออกแบบนั้น อันนี้เขาเรียก "ความนิยม" แต่ละภาคจะท่อง

198
00:13:12,016 --> 00:13:16,008
ไม่เหมือนกันก็เป็นได้นะครับ เพราะฉะนั้น จะต้องใส่ค่า

199
00:13:16,008 --> 00:13:20,008
นิยมมาให้นักเรียนด้วย ข้อที่ 6 ครับคุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ

200
00:13:20,014 --> 00:13:24,005
อ่านออกเสียง ร, ล คำควบกล้ำ

201
00:13:24,005 --> 00:13:28,005
ได้ถูกต้องค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญมาก อันนี้ก็เป็น

202
00:13:28,018 --> 00:13:32,000
เสนห์ของการท่องอาขยาน

203
00:13:32,000 --> 00:13:36,000
เช่นเดียวกันนะครับ เสียงต้องชัด คำควบกล้ำ ร. เรือ

204
00:13:36,005 --> 00:13:40,005
, ล. ลิง ต้องชัดเจนนะครับ ข้อที่ 7 อ่านให้

205
00:13:40,011 --> 00:13:44,011
ถูกจังหวะวรรคตอน เมื่อชั่วโมงที่แล้วนี่ ที่ครูและครูคุณครูคณิตา

206
00:13:44,014 --> 00:13:48,014
สอนให้นักเรียนแบ่งวรรคแบ่งตอน อันนั้นล่ะครับ

207
00:13:48,018 --> 00:13:52,009
ข้อที่ 8 ครับ (คุณครูคณิตา) อ่านให้ได้อารมณ์และความรู้สึก

208
00:13:52,009 --> 00:13:56,009
ตามเนื้อหาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เป็นสิ่งสำคัญมาก

209
00:13:56,009 --> 00:14:00,009
ในการท่องอาขยานนะเด็ก ๆ เพราะว่าอาขยานสื่อถึงอารมณ์

210
00:14:00,012 --> 00:14:04,007
เพราะฉะนั้น เนื้อหาเป็นอย่างไร นักเรียนจะ

211
00:14:04,007 --> 00:14:08,001
ต้องใส่อารมณ์ให้เป็นอย่างเนื้อหานั้น

212
00:14:08,001 --> 00:14:12,001
แล้วอาขยานนั้นจะมีเสน่ห์และความไพเราะ

213
00:14:12,028 --> 00:14:16,004
มากครับ เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไปดูกันต่อ

214
00:14:16,004 --> 00:14:20,004
ทำไมเราต้องท่องอาขยาน

215
00:14:20,008 --> 00:14:24,008
เด็ก ๆ เกิดคำถามในดวงใจของตนเองไหม ทำไมต้องท่องอาขยาน เพราะอะไรจึงต้องท่องอาขยาน

216
00:14:24,013 --> 00:14:28,008
เพราะอะไร (คุณครูคณิตา) เพราะอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตา

217
00:14:28,008 --> 00:14:32,002
ถามตัวเองไหม ว่าทำไมต้องท่องนี่ เคยเรียนมานี่

218
00:14:32,002 --> 00:14:36,002
คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เคยถามสิคะครู (คุณครูปรเมษฐ) และครูก็เชื่อว่าเด็ก ๆ ต้องถามครูว่า

219
00:14:36,009 --> 00:14:40,008
ทำไมครูถึงต้องให้ท่องจังเลยอาขยาน เพราะอย่างนี้ครับ

220
00:14:40,008 --> 00:14:44,008
วัตถุประสงค์ ที่เราจะต้องท่องอาขยานนะครับ

221
00:14:44,009 --> 00:14:48,009
ข้อที่ 1 (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 1 ค่ะ ให้นักเรียน

222
00:14:48,037 --> 00:14:52,007
ตระหนักถึงคุณค่าของภาษาไทยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นั้นล่ะ มันแฝง

223
00:14:52,007 --> 00:14:56,004
อยู่ในบทอาขยานนั้น ๆ นะครับ ข้อที่ 2 ทำให้เกิด

224
00:14:56,004 --> 00:15:00,004
ความภาคภูมิใจในความสามารถกวีไทย

225
00:15:00,005 --> 00:15:04,004
กวีแต่งบทร้อยกรอง หรือประพันธ์

226
00:15:04,004 --> 00:15:08,004
บทร้อยกรองมา แล้วเรานำมาท่องเป็นบทอาขยาน

227
00:15:08,005 --> 00:15:12,005
เป็นบทท่องจำนี่ มันแสดงให้เห็นถึงความภาคภูมิใจ

228
00:15:12,013 --> 00:15:16,011
ในความสามารถของท่านนะครับ ต่อไป ข้อที่ 3 ครับ (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 3 ค่ะ

229
00:15:16,011 --> 00:15:20,011
เป็นพื้นฐานในการแต่งคำประพันธ์ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตา

230
00:15:20,030 --> 00:15:24,024
คิดว่าข้อนี้จริงไหม (คุณครูคณิตา) จริงค่ะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะว่า

231
00:15:24,024 --> 00:15:28,024
ถ้าเราท่องอาขยานได้ นักเรียนฟังครูนะ ถ้าหนู

232
00:15:28,025 --> 00:15:32,025
ท่องอายขานได้โดยที่ไม่ต้องเปิดดู หนูสามารถแต่งคำประพันธ์ได้

233
00:15:32,030 --> 00:15:36,004
เพราะเราจำอาขยานนั่นล่ะไม่แต่งคำประพันธ์ นี่เป็นวิธีการ

234
00:15:36,004 --> 00:15:40,004
ที่ครูใช้ในการแต่งบทร้อยกรองต่าง ๆ เลยนะครับ

235
00:15:40,039 --> 00:15:44,008
ต่อไป ข้อที่ 4 ครับ เป็นสื่อในการถ่ายทอดคุณธรรมและคติธรรม

236
00:15:44,008 --> 00:15:48,008
ที่

237
00:15:48,008 --> 00:15:52,008
กวีได้แฝงไว้ในบทอาขยานนั้น ๆ

238
00:15:52,020 --> 00:15:56,014
นะครับ ข้อที่ 5 ครับ (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 5 ค่ะ ส่งเสริมให้มีจิต

239
00:15:56,014 --> 00:16:00,008
สำนึกทางวัฒนธรรมของคนในชาติค่ะ

240
00:16:00,008 --> 00:16:04,003
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ก็คือวัตถุประสงค์ที่ทำไมล่ะ เรา

241
00:16:04,003 --> 00:16:08,003
ถึงต้องท่องอาขยานนะครับเด็ก ๆ ไปกันต่อเลย

242
00:16:08,011 --> 00:16:12,011
เราจะไปฝึกท่องจำบทอาขยาน เรื่อง ขุนช้างขุนแผน

243
00:16:12,020 --> 00:16:16,001
ตอน กำเนิดพลายงาม เมื่อชั่วโมงที่แล้วนี้ เด็ก ๆ

244
00:16:16,001 --> 00:16:20,001
จะตามคุณครูคณิตาใช่ไหมครับ ไม่ได้ยินเสียงครู

245
00:16:20,004 --> 00:16:24,004
ชั่วโมงนี้เป็นเสียงครูบ้าง แล้วนักเรียน

246
00:16:24,018 --> 00:16:28,001
จะได้ยึดว่าจะตามใครดี นักเรียนหญิง

247
00:16:28,001 --> 00:16:32,001
ก็ควรจะตามไปทางครูคณิตา นักเรียนชายก็มาทางไปทางครู

248
00:16:32,006 --> 00:16:36,006
เพราะว่าทำนองทางผู้หญิงและผู้ชายนี่

249
00:16:36,023 --> 00:16:40,006
มันจะต่าง ๆ กันนิดหนึ่งนะครับ เพราะฉะนั้น

250
00:16:40,006 --> 00:16:44,006
คุณครูคณิตาคิดว่าเด็ก ๆ อยากจะต้องอาขยานกันหรือยังครับ (คุณครูคณิตา)

251
00:16:44,020 --> 00:16:48,017
นักเรียนนี่คงอยากจะท่องกันอย่างมากแล้วล่ะค่ะ

252
00:16:48,017 --> 00:16:52,010
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น เด็ก ๆ เปิดเตรียมรอ

253
00:16:52,010 --> 00:16:56,010
ไว้เลยนะครับ เดี๋ยวไปพร้อม ๆ กัน เตรียมตัวนะครับ

254
00:16:56,017 --> 00:17:00,004
เริ่ม แม่รักลูก

255
00:17:00,004 --> 00:17:04,004
ลูกก็รู้

256
00:17:04,012 --> 00:17:08,004
อยู่ว่ารัก คนอื่นสัก

257
00:17:08,004 --> 00:17:12,004
หมื่นแสนไม่แม้นเหมือน

258
00:17:12,010 --> 00:17:16,000

259
00:17:16,000 --> 00:17:20,000
จะกินนอนวอนว่า

260
00:17:20,001 --> 00:17:24,001
เมตตาเตือน

261
00:17:24,020 --> 00:17:28,001
จะจากเรือน

262
00:17:28,001 --> 00:17:32,001
ร้างแม่ไปแต่ตัว

263
00:17:32,012 --> 00:17:36,009
แม่วันทอง

264
00:17:36,009 --> 00:17:40,004
ของลูกจงกลับบ้าน

265
00:17:40,004 --> 00:17:44,004
เขาจะพาล

266
00:17:44,005 --> 00:17:48,005
ว้าวุ่นแม่ทูนหัว

267
00:17:48,011 --> 00:17:52,011
จะก้มหน้า

268
00:17:52,011 --> 00:17:56,011
ลาไป

269
00:17:56,013 --> 00:18:00,001
มิได้กลัว แม่อย่ามัว

270
00:18:00,001 --> 00:18:04,000
หมองนักจงหักใจ

271
00:18:04,000 --> 00:18:08,000
นางกอดจูบ

272
00:18:08,013 --> 00:18:12,013
ลูบหลังแล้วสั่งสอน

273
00:18:12,022 --> 00:18:16,004
อำนวยพร

274
00:18:16,004 --> 00:18:20,004
พลายน้อยละห้อยไห้

275
00:18:20,019 --> 00:18:24,012
พ่อไปดี

276
00:18:24,012 --> 00:18:28,001
ศรีสวัสดิ์กำจัดภัย

277
00:18:28,001 --> 00:18:32,001
จนเติบใหญ่

278
00:18:32,003 --> 00:18:36,003
ยิ่งยวดได้บวชเรียน

279
00:18:36,003 --> 00:18:40,001
ลูกผู้ชาย

280
00:18:40,001 --> 00:18:44,001
ลายมือนั้นคือยศ

281
00:18:44,002 --> 00:18:48,001
เจ้าจงอตส่าห์ทำสม่ำเสมียน

282
00:18:48,001 --> 00:18:52,001
แล้ว

283
00:18:52,001 --> 00:18:56,001
พาลูกออกมา

284
00:18:56,001 --> 00:19:00,001
ข้างท่าเกวียน จะจากเจียน

285
00:19:00,007 --> 00:19:04,002
ใจขาดอนาถใจ

286
00:19:04,002 --> 00:19:08,002
ลูกก็แล

287
00:19:08,003 --> 00:19:12,003
ดูแม่แม่ดูลูก

288
00:19:12,004 --> 00:19:16,003
ต่างพันผูก

289
00:19:16,003 --> 00:19:20,001
เพียงว่าเลือดตาไหล

290
00:19:20,001 --> 00:19:24,001
สะอื้นร่ำ

291
00:19:24,002 --> 00:19:28,002
อำลา

292
00:19:28,027 --> 00:19:32,016
ด้วยอาลัย

293
00:19:32,016 --> 00:19:36,011
แล้วแข็งใจจากนาง

294
00:19:36,011 --> 00:19:40,011
ตามทางมา เหลียวหลัง

295
00:19:40,033 --> 00:19:44,001
ยังเห็นแม่

296
00:19:44,001 --> 00:19:48,001
แลเขม้น

297
00:19:48,005 --> 00:19:52,001
แม่ก็เห็นลูกน้อย

298
00:19:52,001 --> 00:19:56,001
ละห้อยหา

299
00:19:56,004 --> 00:20:00,004
แต่เหลียวเหลียว

300
00:20:00,015 --> 00:20:04,005
เลี้ยวลับวับวิญญาณ์

301
00:20:04,005 --> 00:20:08,004
โอ้เปล่าตาต่าง

302
00:20:08,004 --> 00:20:12,002
สะอื้นยืน

303
00:20:12,002 --> 00:20:16,002
ตะลึง

304
00:20:16,006 --> 00:20:20,006
[เสียงปรบมือ] (คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ เก่งมากเลยค่ะ

305
00:20:20,007 --> 00:20:24,007
สามารถท่องบทอาขยานได้อย่างไพเราะค่ะ

306
00:20:24,010 --> 00:20:28,010
เอาล่ะค่ะ นักเรียนทุกคนร่วมกับปรบมือให้กับครูปรเมษฐด้วยค่ะ

307
00:20:28,012 --> 00:20:32,001
[เสียงปรบมือ]

308
00:20:32,001 --> 00:20:36,001
(คุณครูปรเมษฐ) เราต้องเป็นต้นแบบให้กับหนู ๆ ที่จะได้นำไป

309
00:20:36,021 --> 00:20:40,021
ปฏิบัตินะครับ เพราะฉะนั้น นักเรียนนี่สามารถที่จะ

310
00:20:40,029 --> 00:20:44,001
เลือกของครูคณิตา

311
00:20:44,001 --> 00:20:48,001
ในฐานที่เป็นผู้หญิง หรือเลือกของครู ในฐานะที่เป็นเด็กผู้ชาย

312
00:20:48,016 --> 00:20:52,016
เรามีต้นแบบที่เป็นทั้งหญิงและชาย

313
00:20:52,031 --> 00:20:56,015
ทำให้นักเรียนนั้นสามารถเลือกที่จะท่องได้แบบใครก็ได้

314
00:20:56,015 --> 00:21:00,009
นะครับ เพราะฉะนั้น เรามีกิจกรรมมาให้นักเรียนทำอีกแล้วครับ

315
00:21:00,009 --> 00:21:04,009
คุณครูคณิตา เป็นกิจกรรมนี้ มีชื่อว่า

316
00:21:04,023 --> 00:21:08,008
"แข่งขัน... ขยันท่อง ประลอง

317
00:21:08,008 --> 00:21:12,008
อาขยาน" จะมีวิธีการอย่างไรเดี๋ยวเราไปดูกันนะครับ

318
00:21:12,012 --> 00:21:16,003
(คุณครูคณิตา) ค่ะ บทบาทของนักเรียนนะคะ ให้นักเรียนค่ะ แข่ง

319
00:21:16,003 --> 00:21:20,002
ขันขยันท่อง ประลองอาขยานค่ะ โดย

320
00:21:20,002 --> 00:21:24,002
ท่องอาขยานเป็นรายกลุ่มหน้าชั้นเรียน ครบทุกกลุ่มค่ะ

321
00:21:24,004 --> 00:21:28,004
(คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาครับ คำว่า "ท่อง" เป็นอย่างไร

322
00:21:28,022 --> 00:21:32,020
(คุณครูคณิตา) ท่องนะคะ นักเรียน อย่างที่คุณครูคณิตาพูดไว้

323
00:21:32,020 --> 00:21:36,003
นะคะ การท่อง คือ การไม่ดูค่ะ

324
00:21:36,003 --> 00:21:40,003
คือ การพูดออกมาเลยนะคะ แตกต่างจากการอ่าน

325
00:21:40,028 --> 00:21:44,003
เพราะการอ่านนี่ ก็คือเราสามารถเปิดหนังสือ

326
00:21:44,003 --> 00:21:48,003
หรือดูเนื้อหาต่าง ๆ ได้ใช่ไหมคะ แต่การท่องนี่ ก็คือปิดหนังสือเลยค่ะ ไม่มี

327
00:21:48,008 --> 00:21:52,008
อะไรอยู่ตรงหน้านะคะ ใช้ความจำล้วน ๆ

328
00:21:52,010 --> 00:21:56,010
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวเรามาดูบทบาทของคุณครูปลายทาง

329
00:21:56,014 --> 00:22:00,014
ในการแข่งขันท่องอาขยานกันนะครับ คุณครูให้นักเรียนทำกิจกรรม

330
00:22:00,026 --> 00:22:04,015
แข่งขันขยันท่อง ประลองอาขยานนะครับ

331
00:22:04,015 --> 00:22:08,013
ให้คำแนะนำกับการท่องของนักเรียน แล้วก็

332
00:22:08,013 --> 00:22:12,010
ดูแลนักเรียนคนที่ยังท่องไม่คล่อง อ่านไม่คล่อง

333
00:22:12,010 --> 00:22:16,010
ช่วยดูแลนักเรียนเหล่านี้ เพื่อที่จะได้มีความสามารถ

334
00:22:16,023 --> 00:22:20,013
ในการท่องอาขยานได้ดีขึ้นนะครับ เดี๋ยวเรา

335
00:22:20,013 --> 00:22:24,013
ไปดูเกณฑ์ในการท่องกันก่อนดีกว่า ก่อนที่เราจะ

336
00:22:24,014 --> 00:22:28,014
ลงมือแข่งขันท่องอาขยานกันนะครับ เกณฑ์ข้อที่ 1 ครับ

337
00:22:28,036 --> 00:22:32,008
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ เกณฑ์ข้อที่ 1 นะคะ จะต้องถูกต้อง

338
00:22:32,008 --> 00:22:36,006
ตามฉันทลักษณ์ของบทร้อยกรองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อที่ 2 ครับ ต้อง

339
00:22:36,006 --> 00:22:40,006
ถูกต้องตามอักขรวิธี เช่น การออกเสียงคำ

340
00:22:40,012 --> 00:22:44,012
การอ่านคำ เป็นต้นนะครับ ข้อที่ 3 ครับ

341
00:22:44,012 --> 00:22:48,007
(คุณครูคณิตา) ข้อที่ 3 นะคะ น้ำเสียงนะคะ จะต้องมีความไพเราะค่ะ

342
00:22:48,007 --> 00:22:52,007
และมีความหนักเบา ความชัดเจนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

343
00:22:52,007 --> 00:22:56,007
ข้อที่ 4 คือ ต้องให้อารมณ์ความรู้สึก

344
00:22:56,034 --> 00:23:00,013
ที่สอดคล้องกับเนื้อหา อย่างเช่น ที่ครูได้

345
00:23:00,013 --> 00:23:04,013
อ่าน ได้ท่องให้หนู ๆ ฟังนะครับ นั่นคือการใส่อารมณ์

346
00:23:04,021 --> 00:23:08,014
ความรู้สึก ในบทอาขยานนั้นนะครับ ข้อที่ 5 (คุณครูปรเมษฐ) ข้อ

347
00:23:08,014 --> 00:23:12,004
ที่ 5 ค่ะ ก็คือมีบุคลิกภาพความ สง่างาม

348
00:23:12,004 --> 00:23:16,004
และความมั่นใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนได้รู้แล้ว

349
00:23:16,016 --> 00:23:20,005
ว่าเกณฑ์การประเมินในการท่องบทอาขยานนั้น

350
00:23:20,005 --> 00:23:24,005
เป็นอย่างไรนะครับ เพราะฉะนั้น ให้เวลาในการ

351
00:23:24,021 --> 00:23:28,009
แข่งขันขยันท่อง ประลองอาขยาน

352
00:23:28,009 --> 00:23:32,006
20 นาที ลงมือปฏิบัติได้ครับ

353
00:23:32,006 --> 00:23:36,002
[เสียงดนตรี]

354
00:23:36,002 --> 00:23:40,002

355
00:23:40,002 --> 00:23:44,002

356
00:23:44,002 --> 00:23:48,001

357
00:23:48,001 --> 00:23:52,001

358
00:23:52,002 --> 00:23:56,002

359
00:23:56,002 --> 00:24:00,002

360
00:24:00,003 --> 00:24:04,002

361
00:24:04,002 --> 00:24:08,002

362
00:24:08,004 --> 00:24:12,004

363
00:24:12,010 --> 00:24:16,002

364
00:24:16,002 --> 00:24:20,002

365
00:24:20,006 --> 00:24:24,003

366
00:24:24,003 --> 00:24:28,002

367
00:24:28,002 --> 00:24:32,002

368
00:24:32,004 --> 00:24:36,004

369
00:24:36,005 --> 00:24:40,005

370
00:24:40,008 --> 00:24:44,002

371
00:24:44,002 --> 00:24:48,002

372
00:24:48,002 --> 00:24:52,002

373
00:24:52,003 --> 00:24:56,002

374
00:24:56,002 --> 00:25:00,002

375
00:25:00,002 --> 00:25:04,002

376
00:25:04,011 --> 00:25:08,004

377
00:25:08,004 --> 00:25:12,003

378
00:25:12,003 --> 00:25:16,003

379
00:25:16,003 --> 00:25:20,001

380
00:25:20,001 --> 00:25:24,001

381
00:25:24,032 --> 00:25:28,002

382
00:25:28,002 --> 00:25:32,002

383
00:25:32,003 --> 00:25:36,003

384
00:25:36,005 --> 00:25:40,003

385
00:25:40,003 --> 00:25:44,003

386
00:25:44,003 --> 00:25:48,003

387
00:25:48,003 --> 00:25:52,003

388
00:25:52,030 --> 00:25:56,008
(คุณครูปรเมษฐ) แม่รักลูกลูกก็รู้อยู่ว่ารัก

389
00:25:56,008 --> 00:26:00,008
คนอื่นสักหมื่นแสน

390
00:26:00,011 --> 00:26:04,007
ไม่แม้นเหมือน จะกินนอนวอนว่า

391
00:26:04,007 --> 00:26:08,007

392
00:26:08,010 --> 00:26:12,006
วอนว่า

393
00:26:12,006 --> 00:26:16,004
เมตตาเตือน

394
00:26:16,004 --> 00:26:20,004
จะจากเรือนร้างแม่ไปแต่ตัว

395
00:26:20,016 --> 00:26:24,006

396
00:26:24,006 --> 00:26:28,002
แม่วันทองของลูก

397
00:26:28,002 --> 00:26:32,002
จงกลับบ้าน

398
00:26:32,009 --> 00:26:36,002
เขาจะพาลว้าวุ่นแม่ทูนหัว

399
00:26:36,002 --> 00:26:40,002

400
00:26:40,011 --> 00:26:44,005
จะก้มหน้า

401
00:26:44,005 --> 00:26:48,003
ลาไปมิได้กลัว

402
00:26:48,003 --> 00:26:52,003
แม่อย่ามัวหมองนักจงหักใจ

403
00:26:52,004 --> 00:26:56,002

404
00:26:56,002 --> 00:27:00,002
นางกอดจูบลูบหลัง

405
00:27:00,006 --> 00:27:04,006
แล้วสั่งสอน

406
00:27:04,010 --> 00:27:08,007
อำนวยพรพลายน้อยละห้อยไห้

407
00:27:08,007 --> 00:27:12,007

408
00:27:12,057 --> 00:27:16,014
พ่อไปดีศรีสวัสดิ์

409
00:27:16,014 --> 00:27:20,014
กำจัดภัย

410
00:27:20,014 --> 00:27:24,005
จนเติบใหญ่ยิ่งยวดได้บวชเรียน ลูกผู้ชาย

411
00:27:24,005 --> 00:27:28,002

412
00:27:28,002 --> 00:27:32,002
ผู้ชายลายมือนั้นคือยศ

413
00:27:32,003 --> 00:27:36,003
เจ้าจงอตส่าห์ทำ

414
00:27:36,005 --> 00:27:40,005
สม่ำเสมียน แล้วพาลูกออกมาข้างท่าเกวียน

415
00:27:40,043 --> 00:27:44,003

416
00:27:44,003 --> 00:27:48,003

417
00:27:48,010 --> 00:27:52,009
จะจากเจียน

418
00:27:52,009 --> 00:27:56,006
ใจขาดอนาถใจ ลูกก็แลดูแม่

419
00:27:56,006 --> 00:28:00,004

420
00:28:00,004 --> 00:28:04,002
แม่ดูลูก

421
00:28:04,002 --> 00:28:08,002
ต่างพันผูกเพียงว่า

422
00:28:08,004 --> 00:28:12,004
เลือดตาไหล สะอื้นร่ำอำลา ด้วยอาลัย

423
00:28:12,006 --> 00:28:16,004

424
00:28:16,004 --> 00:28:20,004

425
00:28:20,011 --> 00:28:24,011
แล้วแข็งใจ

426
00:28:24,014 --> 00:28:28,011
จากนางตามทางมา เหลียวหลังยังเห็นแม่

427
00:28:28,011 --> 00:28:32,011

428
00:28:32,014 --> 00:28:36,004
แลเขม้น

429
00:28:36,004 --> 00:28:40,004
แม่ก็เห็น

430
00:28:40,006 --> 00:28:44,006
ลูกน้อย ละห้อยหา แต่เหลียว

431
00:28:44,006 --> 00:28:48,006

432
00:28:48,011 --> 00:28:52,003
เหลียวเลี้ยวลับ

433
00:28:52,003 --> 00:28:56,003
วับวิญญาณ์ โอ้เปล่าตา

434
00:28:56,004 --> 00:29:00,004
ต่างสะอื้น

435
00:29:00,008 --> 00:29:04,003
ยืนตะลึง

436
00:29:04,003 --> 00:29:08,003

437
00:29:08,003 --> 00:29:12,003

438
00:29:12,006 --> 00:29:16,006
(คุณครูคณิตา) แม่รักลูกลูก

439
00:29:16,006 --> 00:29:20,005
ก็รู้อยู่ว่ารัก

440
00:29:20,005 --> 00:29:24,005
คนอื่น

441
00:29:24,006 --> 00:29:28,006
สักหมื่นแสนไม่แม้นเหมือน

442
00:29:28,006 --> 00:29:32,003
จะกิน

443
00:29:32,003 --> 00:29:36,003
นอนวอนว่า

444
00:29:36,004 --> 00:29:40,004
เมตตาเตือน จะจากเรือน

445
00:29:40,010 --> 00:29:44,010
ร้างแม่ไปแต่ตัว

446
00:29:44,016 --> 00:29:48,011
แม่วันทองของ

447
00:29:48,011 --> 00:29:52,005
ลูกจงกลับบ้าน

448
00:29:52,005 --> 00:29:56,005
เขาจะพาลว้าวุ่น

449
00:29:56,013 --> 00:30:00,013
แม่ทูนหัว

450
00:30:00,013 --> 00:30:04,005
จะก้มหน้า ลา

451
00:30:04,005 --> 00:30:08,005
ไปมิได้กลัว

452
00:30:08,030 --> 00:30:12,006
แม่อย่ามัวหมองนัก

453
00:30:12,006 --> 00:30:16,004
จงหักใจ นาง

454
00:30:16,004 --> 00:30:20,004
กอดจูบลูบหลังแล้ว

455
00:30:20,015 --> 00:30:24,006
สั่งสอน

456
00:30:24,006 --> 00:30:28,006
อำนวยพรพลายน้อย

457
00:30:28,007 --> 00:30:32,006
ละห้อยไห้

458
00:30:32,006 --> 00:30:36,006
พ่อไปดีศรีสวัสดิ์

459
00:30:36,031 --> 00:30:40,004
กำจัดภัย

460
00:30:40,004 --> 00:30:44,004
จงเติบใหญ่ยิ่วยวด

461
00:30:44,008 --> 00:30:48,008
ได้บวชเรียน

462
00:30:48,011 --> 00:30:52,011
ลูกผู้ชายลายมือ

463
00:30:52,011 --> 00:30:56,008
นั้นคือยศ เจ้า

464
00:30:56,008 --> 00:31:00,008
จงอตส่าห์ทำ

465
00:31:00,013 --> 00:31:04,004
สม่ำเสมียน

466
00:31:04,004 --> 00:31:08,004
แล้วพาลูกออกมาข้างท่า

467
00:31:08,011 --> 00:31:12,010
เกวียน จะจากเจียน

468
00:31:12,010 --> 00:31:16,010
ใจขาดอนาถใจ

469
00:31:16,022 --> 00:31:20,005
ลูกก็แล

470
00:31:20,005 --> 00:31:24,005
ดูแม่แม่ดูลูก

471
00:31:24,008 --> 00:31:28,004
ต่างพันผูก

472
00:31:28,004 --> 00:31:32,004
เพียงว่าเลือดตาไหล

473
00:31:32,008 --> 00:31:36,008
สะอื้นร่ำ

474
00:31:36,020 --> 00:31:40,008
อำลาด้วยอาลัย

475
00:31:40,008 --> 00:31:44,004
แล้วแข็งใจ

476
00:31:44,004 --> 00:31:48,004
จากนางตามทางมา

477
00:31:48,020 --> 00:31:52,020
เหลียวหลังยัง

478
00:31:52,023 --> 00:31:56,023
เห็นแม่แลเขม้น

479
00:31:56,024 --> 00:32:00,019
แม่ก็เห็น

480
00:32:00,019 --> 00:32:04,005
ลูกน้อยละห้อยหา

481
00:32:04,005 --> 00:32:08,004
แต่เหลียวเหลียว

482
00:32:08,004 --> 00:32:12,004
เลี้ยวลับวับ

483
00:32:12,006 --> 00:32:16,006
วิญญาณ์ โอ้เปล่าตา

484
00:32:16,006 --> 00:32:20,006
ต่างสะอื้นยืนตะลึง

485
00:32:20,015 --> 00:32:24,004
[เสียงดนตรี]

486
00:32:24,004 --> 00:32:28,004

487
00:32:28,008 --> 00:32:32,004

488
00:32:32,004 --> 00:32:36,004

489
00:32:36,010 --> 00:32:40,006

490
00:32:40,006 --> 00:32:44,006

491
00:32:44,006 --> 00:32:48,004

492
00:32:48,004 --> 00:32:52,004

493
00:32:52,007 --> 00:32:56,007

494
00:32:56,019 --> 00:33:00,004

495
00:33:00,004 --> 00:33:04,004

496
00:33:04,005 --> 00:33:08,005

497
00:33:08,011 --> 00:33:12,005

498
00:33:12,005 --> 00:33:16,005

499
00:33:16,005 --> 00:33:20,005

500
00:33:20,006 --> 00:33:24,006

501
00:33:24,011 --> 00:33:28,007

502
00:33:28,007 --> 00:33:32,005

503
00:33:32,005 --> 00:33:36,005

504
00:33:36,007 --> 00:33:40,006

505
00:33:40,006 --> 00:33:44,006

506
00:33:44,009 --> 00:33:48,008

507
00:33:48,008 --> 00:33:52,008

508
00:33:52,010 --> 00:33:56,009

509
00:33:56,009 --> 00:34:00,007

510
00:34:00,007 --> 00:34:04,006

511
00:34:04,006 --> 00:34:08,006

512
00:34:08,006 --> 00:34:12,005

513
00:34:12,005 --> 00:34:16,005

514
00:34:16,005 --> 00:34:20,005

515
00:34:20,005 --> 00:34:24,005

516
00:34:25,005 --> 00:34:29,005

517
00:34:29,018 --> 00:34:33,009

518
00:34:33,009 --> 00:34:37,005

519
00:34:37,005 --> 00:34:41,005

520
00:34:41,005 --> 00:34:45,005

521
00:34:45,005 --> 00:34:49,005

522
00:34:49,007 --> 00:34:53,007

523
00:34:53,023 --> 00:34:57,015

524
00:34:57,015 --> 00:35:01,009

525
00:35:01,009 --> 00:35:05,009

526
00:35:05,023 --> 00:35:09,005

527
00:35:09,005 --> 00:35:13,005

528
00:35:13,009 --> 00:35:17,005

529
00:35:17,005 --> 00:35:21,005

530
00:35:21,010 --> 00:35:25,010

531
00:35:25,034 --> 00:35:29,006

532
00:35:29,006 --> 00:35:33,005

533
00:35:33,005 --> 00:35:37,005

534
00:35:37,011 --> 00:35:41,005

535
00:35:41,005 --> 00:35:45,005

536
00:35:45,012 --> 00:35:49,009

537
00:35:49,009 --> 00:35:53,009

538
00:35:53,011 --> 00:35:57,011

539
00:35:57,020 --> 00:36:01,007

540
00:36:01,007 --> 00:36:05,007

541
00:36:05,015 --> 00:36:09,011

542
00:36:09,011 --> 00:36:13,010

543
00:36:13,010 --> 00:36:17,007

544
00:36:17,007 --> 00:36:21,007

545
00:36:21,008 --> 00:36:25,008

546
00:36:25,019 --> 00:36:29,009

547
00:36:29,009 --> 00:36:33,009

548
00:36:33,011 --> 00:36:37,009

549
00:36:37,009 --> 00:36:41,009

550
00:36:41,013 --> 00:36:45,005

551
00:36:45,005 --> 00:36:49,005

552
00:36:49,006 --> 00:36:53,006

553
00:36:53,006 --> 00:36:57,006

554
00:36:57,016 --> 00:37:01,006

555
00:37:01,006 --> 00:37:05,006

556
00:37:05,007 --> 00:37:09,006

557
00:37:09,006 --> 00:37:13,006

558
00:37:13,012 --> 00:37:17,006

559
00:37:17,006 --> 00:37:21,006

560
00:37:21,017 --> 00:37:25,006

561
00:37:25,006 --> 00:37:29,006

562
00:37:29,022 --> 00:37:33,019

563
00:37:33,019 --> 00:37:37,019

564
00:37:37,019 --> 00:37:41,007

565
00:37:41,007 --> 00:37:45,007

566
00:37:45,012 --> 00:37:49,007

567
00:37:49,007 --> 00:37:53,006

568
00:37:53,006 --> 00:37:57,006

569
00:37:57,016 --> 00:38:01,011

570
00:38:01,011 --> 00:38:05,006

571
00:38:05,006 --> 00:38:09,006

572
00:38:09,006 --> 00:38:13,006

573
00:38:13,011 --> 00:38:17,006

574
00:38:17,006 --> 00:38:21,006

575
00:38:21,009 --> 00:38:25,006

576
00:38:25,006 --> 00:38:29,006

577
00:38:29,008 --> 00:38:33,008

578
00:38:33,017 --> 00:38:37,010

579
00:38:37,010 --> 00:38:41,006

580
00:38:41,006 --> 00:38:45,006

581
00:38:45,009 --> 00:38:49,008

582
00:38:49,008 --> 00:38:53,008

583
00:38:53,014 --> 00:38:57,006

584
00:38:57,006 --> 00:39:01,006

585
00:39:01,023 --> 00:39:05,023

586
00:39:05,023 --> 00:39:09,006

587
00:39:09,006 --> 00:39:13,006

588
00:39:13,006 --> 00:39:17,006

589
00:39:17,006 --> 00:39:21,006

590
00:39:21,006 --> 00:39:25,006

591
00:39:25,009 --> 00:39:29,009

592
00:39:29,010 --> 00:39:33,006

593
00:39:33,006 --> 00:39:37,006

594
00:39:37,006 --> 00:39:41,006

595
00:39:41,006 --> 00:39:45,006

596
00:39:45,008 --> 00:39:49,006

597
00:39:49,006 --> 00:39:53,006

598
00:39:53,009 --> 00:39:57,009

599
00:39:57,009 --> 00:40:01,009

600
00:40:01,013 --> 00:40:05,006

601
00:40:05,006 --> 00:40:09,006

602
00:40:09,015 --> 00:40:13,006

603
00:40:13,006 --> 00:40:17,006

604
00:40:17,008 --> 00:40:21,008

605
00:40:21,008 --> 00:40:25,006

606
00:40:25,006 --> 00:40:29,006

607
00:40:29,009 --> 00:40:33,009

608
00:40:33,013 --> 00:40:37,008

609
00:40:37,008 --> 00:40:41,007

610
00:40:41,007 --> 00:40:45,007

611
00:40:45,012 --> 00:40:49,008

612
00:40:49,008 --> 00:40:53,008

613
00:40:53,011 --> 00:40:57,011

614
00:40:57,013 --> 00:41:01,006

615
00:41:01,006 --> 00:41:05,006

616
00:41:05,008 --> 00:41:09,007

617
00:41:09,007 --> 00:41:13,006

618
00:41:13,006 --> 00:41:17,006

619
00:41:17,012 --> 00:41:21,008

620
00:41:21,008 --> 00:41:25,008

621
00:41:25,008 --> 00:41:29,008

622
00:41:29,015 --> 00:41:33,011

623
00:41:33,011 --> 00:41:37,011

624
00:41:37,028 --> 00:41:41,006

625
00:41:41,006 --> 00:41:45,006

626
00:41:45,009 --> 00:41:49,009

627
00:41:49,009 --> 00:41:53,006

628
00:41:53,006 --> 00:41:57,006

629
00:41:57,011 --> 00:42:01,006

630
00:42:01,006 --> 00:42:05,006

631
00:42:05,009 --> 00:42:09,006

632
00:42:09,006 --> 00:42:13,006

633
00:42:13,006 --> 00:42:17,006

634
00:42:17,014 --> 00:42:21,014

635
00:42:21,017 --> 00:42:25,015

636
00:42:25,015 --> 00:42:29,015

637
00:42:29,020 --> 00:42:33,015

638
00:42:33,015 --> 00:42:37,008

639
00:42:37,008 --> 00:42:41,008

640
00:42:41,013 --> 00:42:45,011

641
00:42:45,011 --> 00:42:49,011

642
00:42:49,013 --> 00:42:53,009

643
00:42:53,009 --> 00:42:57,008

644
00:42:57,008 --> 00:43:01,008

645
00:43:01,010 --> 00:43:05,010

646
00:43:05,010 --> 00:43:09,007

647
00:43:09,007 --> 00:43:13,007

648
00:43:13,010 --> 00:43:17,010

649
00:43:17,014 --> 00:43:21,013

650
00:43:21,013 --> 00:43:25,013

651
00:43:25,085 --> 00:43:29,085
[เสียงปรบมือ]

652
00:43:29,161 --> 00:43:33,021
(คุณครูปรเมษฐ) เก่งมากครับ นักเรียนที่รักของ

653
00:43:33,021 --> 00:43:37,021
ทุกคนนะครับ เชื่อว่าการแข่งขันท่องอาขยาน

654
00:43:37,026 --> 00:43:41,014
ก็คงเสร็จสิ้นเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะครับ แล้วคุณครูก็

655
00:43:41,014 --> 00:43:45,010
คงจะตัดสินว่ามีผู้ที่ท่องไพเราะ

656
00:43:45,010 --> 00:43:49,010
จนได้รับรางวัลชนะเลิศ ก็ต้องมีใช่ไห

657
00:43:49,010 --> 00:43:53,010
ม แล้วก็ย่อมมีผู้ที่ไม่ได้รับรางวัล ก็คือผู้แพ้นะครับ

658
00:43:53,010 --> 00:43:57,010
ครูคณิตาครับ การท่องอาขยานนี่ จริง ๆ แล้ว

659
00:43:57,016 --> 00:44:01,016
มีแพ้มีชนะไหมครับ (คุณครูคณิตา) การท่องบทอาขยานนะคะ

660
00:44:01,017 --> 00:44:05,006
ตามความจริงแล้ว ไม่มีแพ้ ไม่มีชนะค่ะ

661
00:44:05,006 --> 00:44:09,006
นักเรียนคะ แต่เมื่อเรามีการแข่งขันก็ย่อมมี

662
00:44:09,007 --> 00:44:13,007
ผู้แพ้และมีผู้ชนะใช่ไหมคะ แต่นักเรียนคะ การแพ้ชนะนี่

663
00:44:13,015 --> 00:44:17,010
มันไม่สำคัญเลยนะคะ แพ้ชนะ

664
00:44:17,010 --> 00:44:21,009
เราก็จะต้องรู้จักให้อภัยซึ่งกันและกันค่ะ

665
00:44:21,009 --> 00:44:25,009
ไม่เกิดความบาดหมาง นี่คือคุณธรรมอย่างหนึ่งนะคะ

666
00:44:25,015 --> 00:44:29,014
เราจะต้องรู้จักอภัยและยินดีซึ่งกันและกันค่ะ

667
00:44:29,014 --> 00:44:33,012
(คุณครูปรเมษฐ) ครับผม เพราะฉะนั้น เรามาสรุปบทเรียน

668
00:44:33,012 --> 00:44:37,012
เขียนองค์ความรู้ ครู - นักเรียน กันดีกว่านะครับ

669
00:44:37,018 --> 00:44:41,011
ครูมีคำถามมาถามนักเรียนนะครับ การท่องจำ

670
00:44:41,011 --> 00:44:45,004
บทอาขยานมีประโยชน์อย่างไร

671
00:44:45,004 --> 00:44:49,004
จากที่นักเรียนเรียนมา 2 ชั่วโมง

672
00:44:49,006 --> 00:44:53,006
เกี่ยวกับการท่องอาขยาน นักเรียนสังเคราะห์ความรู้

673
00:44:53,028 --> 00:44:57,006
แล้วนำมาตอบกับคุณครูปลายทางได้เลยนะครับ

674
00:44:57,006 --> 00:45:01,006
ช่วยกันแสดงความคิดเห็นนะ ว่ามีประโยชน์อย่างไร

675
00:45:01,015 --> 00:45:05,010
เราไปดูกันพร้อม ๆ กันเลยดีกว่า

676
00:45:05,010 --> 00:45:09,010
นะครับ เชื่อว่านักเรียนก็ได้เสนอความคิดเห็นของตนเองแล้วนะครับ

677
00:45:09,011 --> 00:45:13,008
ประโยชน์ในการท่องจำอาขยานนะครับ

678
00:45:13,008 --> 00:45:17,007
1. เกิดความซาบซึ้งในเรื่องที่อ่าน

679
00:45:17,007 --> 00:45:21,005
นะครับ เราอ่านบทใด เราท่องบทใด

680
00:45:21,005 --> 00:45:25,005
มันจะเกิดความซาบซึ้งและความเข้าใจ

681
00:45:25,009 --> 00:45:29,004
ในเนื้อหานั้นนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ 2. นะคะ ฝึก

682
00:45:29,004 --> 00:45:33,004
การคิดวิเคราะห์ค่ะ วิเคราะห์

683
00:45:33,005 --> 00:45:37,005
นี่ เราก็จะต้องมีการวิเคราะห์เนื้อหาไปด้วยใช่ไหมคะ

684
00:45:37,008 --> 00:45:41,008
(คุณครูปรเมษฐ) 3. ก็คือเป็นตัวอย่างการใช้ภาษา

685
00:45:41,010 --> 00:45:45,004
ในบทอาขยานนี่ ที่เลือกมาให้ท่อง ก็ด้วย

686
00:45:45,004 --> 00:45:49,004
ที่ว่าภาษามีความส

687
00:45:49,005 --> 00:45:53,005
ละสลวย เป็นแบบอย่างได้ในการแต่งคำประพันธ์นั่นเองนะครับ

688
00:45:53,008 --> 00:45:57,008
ต่อไปครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ 4. นะคะ ช่วยให้มี

689
00:45:57,008 --> 00:46:01,008
คติประจำใจค่ะ บทอาขยานส่วนใหญ่จะสอดแทรก

690
00:46:01,028 --> 00:46:05,028
คุณธรรมเอาไว้นะคะ นักเรียนสามารถเอาไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

691
00:46:05,048 --> 00:46:09,011
ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปช่วยกล่อมเกลาจิตใจ

692
00:46:09,011 --> 00:46:13,011
ท่องอาขยานแล้ว บทอาขยานนั้น ๆ จะจรรโลง

693
00:46:13,020 --> 00:46:17,010
จิตใจนักเรียน ให้เป็นคนที่ดีนั่นเอง จึง

694
00:46:17,010 --> 00:46:21,010
ต้องท่องไงล่ะครับ ต่อไปครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ เป็นพื้นฐานของการ

695
00:46:21,033 --> 00:46:25,006
แต่งคำประพันธ์ค่ะ เป็นพื้นฐาน

696
00:46:25,006 --> 00:46:29,006
อย่างไรคะนักเรียน ตอบได้ไหมเอ่ย เป็นพื้นฐานอย่างไร

697
00:46:29,009 --> 00:46:33,007
คุณครูปรเมษฐ

698
00:46:33,007 --> 00:46:37,007
(คุณครูปรเมษฐ) อย่างที่ครูบอกครับ ท่องอาขยานไดก็จะแต่งคำประพันธ์ประเภทหนึ่งได้ครับ

699
00:46:37,019 --> 00:46:41,012
เพราะเราจะจำฉันทลักษณ์จากการท่องนั่นเองนะครับ

700
00:46:41,012 --> 00:46:45,012
ต่อไป นำไปใช้อ้างอิงในงานต่าง ๆ

701
00:46:45,014 --> 00:46:49,009
เราจะเขียนเรียงความเรื่องแม่นี่เราสามารถ

702
00:46:49,009 --> 00:46:53,008
ยกบทที่ครูให้ท่องนี่ ไปอ้างอิงได้เลย

703
00:46:53,008 --> 00:46:57,008
ไปอ้างอิงในงานเขียน หรือหนูจะพูด

704
00:46:57,008 --> 00:47:01,008
แสดงความรู้สึกอะไรก็ตาม ก็สามารถนำบทอาขยานนี่

705
00:47:01,011 --> 00:47:05,011
ไปนำเสนอ ไปท่องให้ผู้อื่นฟังได้ อันนี้คือ

706
00:47:05,020 --> 00:47:09,009
ประโยชน์ในการท่องจำบทอาขยานครับ บทเรียนครั้ง

707
00:47:09,009 --> 00:47:13,008
ต่อไป เราจะศึกษากันในเรื่อง

708
00:47:13,008 --> 00:47:17,008
(คุณครูคณิตา) เรื่อง คำนาม ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สิ่งที่หนูจะต้องเตรียมนะครับ

709
00:47:17,022 --> 00:47:21,011
1. ใบความรู้ เรื่อง คำนาม 2. ใบงาน เรื่อง

710
00:47:21,011 --> 00:47:25,008
สำรวจคำนาม นะครับ และ 3. สำคัญ

711
00:47:25,008 --> 00:47:29,008
มาก ยังต้องพกมานะครับ หนังสือเรียนวรรณคดี

712
00:47:29,014 --> 00:47:33,009
ลำนำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครับ

713
00:47:33,009 --> 00:47:37,009
(คุณครูคณิตา) ซึ่งข้อมูลนะคะ นักเรียนสามารถดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่ www.

714
00:47:37,032 --> 00:47:41,007
dltv.ac.th ค่ะ ในราย

715
00:47:41,007 --> 00:47:45,007
วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ

716
00:47:45,014 --> 00:47:49,014
(คุณครูปรเมษฐ) สำหรับวันนี้ การท่องอาขยานก็จบลงแต่เพียงเท่านี้นะครับ

717
00:47:49,031 --> 00:47:53,013
ครูและครูคณิตาขอลานักเรียนไปก่อนนะครับ สวัสดีครับ

718
00:47:53,013 --> 00:47:57,011
(คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

719
00:47:57,011 --> 00:48:01,011

720
00:48:01,014 --> 00:48:05,006

721
00:48:05,006 --> 00:48:09,006

722
00:48:09,010 --> 00:48:13,010

723
00:48:13,015 --> 00:48:17,007

724
00:48:17,007 --> 00:48:21,007

725
00:48:21,009 --> 00:48:25,009
-

726
00:48:25,013 --> 00:48:29,013

727
00:48:29,015 --> 00:48:33,006

728
00:48:33,006 --> 00:48:37,006
[เสียงดนตรี]

729
00:48:37,010 --> 00:48:41,005

730
00:48:41,005 --> 00:48:45,005

731
00:48:45,029 --> 00:48:49,005

732
00:48:49,005 --> 00:48:53,005