1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,006 --> 00:00:08,006

3
00:00:08,011 --> 00:00:12,011

4
00:00:12,014 --> 00:00:16,014

5
00:00:16,019 --> 00:00:20,019

6
00:00:20,021 --> 00:00:24,021

7
00:00:24,022 --> 00:00:28,022
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณครู

8
00:00:28,025 --> 00:00:32,025
และนักเรียนปลายทางที่น่ารักของครูทุกคนนะครับ

9
00:00:32,026 --> 00:00:36,026
วันนี้พบกับครูปรเมษฐ ศรีกำเหนิด และครู

10
00:00:36,027 --> 00:00:40,027
คณิตา หนุนอนันต์นะครับ ในรายวิชา

11
00:00:40,028 --> 00:00:44,028
ภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นะครับ

12
00:00:44,029 --> 00:00:48,029
วันนี้คุณครูคณิตาจะสอนอะไรให้เด็ก ๆ

13
00:00:48,030 --> 00:00:52,030
ทั่วประเทศครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ เราจะเรียนเกี่ยวกับ

14
00:00:52,031 --> 00:00:56,031
เรื่อง เรื่องอะไรคะ เรื่อง

15
00:00:56,035 --> 00:01:00,035
การตั้งคำถามเชิงเหตุผลค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เรื่องราว

16
00:01:00,036 --> 00:01:04,036
ที่จะอยู่ในวิชานี้ ในชั่วโมงนี้ จะสนุก

17
00:01:04,037 --> 00:01:08,037
เพียงไร เดี๋ยวเราไปร่วมกิจกรรมกันเลยครับ

18
00:01:08,038 --> 00:01:12,038
ยินดีต้อนรับเด็ก ๆ เข้าสู่เกม

19
00:01:12,040 --> 00:01:16,040
20 คำถามครับครูคณิตา วันนี้

20
00:01:16,041 --> 00:01:20,041
ครูก็มีเกมมาให้หนูได้เล่น เพื่อเป็นการตั้งคำถาม

21
00:01:20,043 --> 00:01:24,043
เพื่อเป็นแนวทางในการตั้งคำถามที่เราจะได้

22
00:01:24,045 --> 00:01:28,045
เรียนในวันนี้ เดี๋ยวไปดูกติกาครับ คุณครูคณิตาครับ

23
00:01:28,046 --> 00:01:32,046
เกมนี้เล่นอย่างไร อธิบายให้เด็ก ๆ ฟังหน่อย (คุณครูคณิตา) ค่ะ วิธีการเล่น

24
00:01:32,048 --> 00:01:36,048
ให้นักเรียนตั้งคำถามเพื่อให้เด็ก ๆ รู้

25
00:01:36,049 --> 00:01:40,049
ภาพที่กำหนดเป็นภาพอะไร (คุณครูปรเมษฐ)

26
00:01:40,050 --> 00:01:44,050
มีภาพให้เด็ก ๆ ดูใช่ไหมครับ ข้อที่ 2 ครับ ครู

27
00:01:44,051 --> 00:01:48,051
หรือตัวแทนห้องนะ เป็นผู้ออกมาดูภาพ 1 คน

28
00:01:48,052 --> 00:01:52,052
เดี๋ยวครูจะมีภาพให้ดูนะครับ แล้วให้ตัวแทน

29
00:01:52,053 --> 00:01:56,053
หรือตัวแทนนี่ดูแล้วจำไว้ 1 คน ดูแล้วจำแล้วทำ

30
00:01:56,054 --> 00:02:00,054
อย่างไรต่อครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียนทั้งห้องร่วมกัน

31
00:02:00,055 --> 00:02:04,055
ตั้งคำถามลงท้ายว่าใช่หรือไม่ใช่

32
00:02:04,056 --> 00:02:08,056
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ ก็เดี๋ยวดูภาพเสร็จใช่ไหมครับครูคณิตา

33
00:02:08,056 --> 00:02:12,056
นักเรียนทั้งห้องเลยจะร่วมเล่น แล้วตั้งคำถาม

34
00:02:12,056 --> 00:02:16,056
คนที่เขาดูภาพนี่ตอบคำถามว่า (คุณครูคณิตา)

35
00:02:16,057 --> 00:02:20,057
ใช้หรือไม่ใช่นะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปถ้านักเรียน

36
00:02:20,060 --> 00:02:24,060
ตั้งคำถามนี่ นักเรียนสามารถตั้งคำถาม 20

37
00:02:24,061 --> 00:02:28,061
ยังไม่บอกว่ากี่นาทีครับ ให้แค่คำถาม เพราะมันชื่อเกม 20 คำถาม

38
00:02:28,063 --> 00:02:32,063
ข้อสุดท้ายครับ แล้วครูหรือตัวแทนห้อง

39
00:02:32,066 --> 00:02:36,066
ที่เป็นผู้ดูภาพนี่นะ ตอบว่าใช่หรือไม่ใช่เท่านั้น

40
00:02:36,069 --> 00:02:40,069
ถ้าเป็นคำอื่นจะสาธิตให้ดูดีไหมครูคณิตา

41
00:02:40,069 --> 00:02:44,069
(คุณครูปรเมษฐ) เวลาเล่นจริงเราจะไม่เห็นนะ สมมติว่า

42
00:02:44,069 --> 00:02:48,069
ครูใช้สิ่งนี้เขาเรียกว่าอะไร คือ อุปกรณ์

43
00:02:48,069 --> 00:02:52,069
อิเล็กทรอนิกส์นะ เรียกว่ารีโมตนะ เอาไว้บังคับนะ

44
00:02:52,070 --> 00:02:56,070
ครูจะให้ครูคณิตานี่ตั้งคำถาม

45
00:02:56,071 --> 00:03:00,071
เกี่ยวกับรีโมท ให้

46
00:03:00,072 --> 00:03:04,072
ดูครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) เป็นสิ่งมีชีวิต

47
00:03:04,073 --> 00:03:08,073
ใช่หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่

48
00:03:08,074 --> 00:03:12,074
(คุณครูคณิตา) สามารถ

49
00:03:12,075 --> 00:03:16,075
วิ่งได้ใช่หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่

50
00:03:16,076 --> 00:03:20,076
(คุณครูคณิตา) สามารถ

51
00:03:20,077 --> 00:03:24,077
ใช้ให้ไปซื้อของได้หรือไม่

52
00:03:24,078 --> 00:03:28,078
ใช่หรือไม่ใช่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่ (คุณครูคณิตา)

53
00:03:28,079 --> 00:03:32,079
กี่คำถามแล้วนี่ 3 แล้วนะ (คุณครูคณิตา) 3 ค่ะ

54
00:03:32,080 --> 00:03:36,080
เป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์

55
00:03:36,081 --> 00:03:40,081
ใช่หรือไม่ใช่ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ จบหรือยังแบบนี้

56
00:03:40,083 --> 00:03:44,083
จบแล้วไม่ถึง 20 คำถามนี่ ถือว่าชนะ

57
00:03:44,085 --> 00:03:48,085
ครูจะให้ครูคณิตาเป็นผู้ตั้งคำถามเหมือนเดิม

58
00:03:48,087 --> 00:03:52,087
แต่ครูคณิตาจะไม่เห็นของที่ครูนำมาทาย

59
00:03:52,088 --> 00:03:56,088
มีแค่ครูและหนู ๆ ที่อยู่ปลายทางเท่านั้นที่จะ

60
00:03:56,089 --> 00:04:00,089
เห็น พร้อมหรือยังลูก ครูคณิตาครับ กลับหลังหันครับ

61
00:04:00,090 --> 00:04:04,090
กลับหลังหันครับ ปิดตา

62
00:04:04,092 --> 00:04:08,092
เด็ก ๆ ครับ นี่

63
00:04:08,093 --> 00:04:12,093
นี่คืออะไร เด็ก ๆ รู้แล้วนะ มันคืออะไร

64
00:04:12,092 --> 00:04:16,092
ใช่ไหมครับ มันคืออะไร แล้วดูสิครับว่าครูคณิตา

65
00:04:16,093 --> 00:04:20,093
จะสามารถตั้งคำถามได้ถูกต้องหรือไม่ครับ

66
00:04:20,094 --> 00:04:24,094

67
00:04:24,096 --> 00:04:28,096
หันหลังได้แล้วครับ

68
00:04:28,097 --> 00:04:32,097
กลับมาสิครับ เด็ก ๆ รออยู่ครับ (คุณครูคณิตา)

69
00:04:32,099 --> 00:04:36,099
หันหลังไปไหนล่ะครับคุณครูปรเมษฐ

70
00:04:36,100 --> 00:04:40,100
(คุณครูคณิตา) อ๋อ ถ้าหันมาหาผมก็จะไม่เห็นนักเรียนค่ะ

71
00:04:40,102 --> 00:04:44,102
จะต้องหันไปหานักเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตั้งคำถามมาครับ เดี๋ยวจะตอบ

72
00:04:44,103 --> 00:04:48,103
(คุณครูคณิตา)

73
00:04:48,104 --> 00:04:52,104
เป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ใช่หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนบอก

74
00:04:52,105 --> 00:04:56,105
หน่อยใช่หรือไม่ใช่ ไม่ใช่

75
00:04:56,106 --> 00:05:00,106
(คุณครูคณิตา) ทำมาจากผ้า

76
00:05:00,109 --> 00:05:04,109
ใช่หรือไม่ใช่ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่หรือเปล่าครับ ไม่ใช่

77
00:05:04,110 --> 00:05:08,110
(คุณครูคณิตา) ไม่ใช่ (คุณครูปรเมษฐ) 2 แล้ว ๆ (คุณครูคณิตา)

78
00:05:08,111 --> 00:05:12,111
ข้อสุดท้ายเป็นคำถามข้อสุดท้ายใช่ไหมคะ

79
00:05:12,114 --> 00:05:16,114
(คุณครูปรเมษฐ) ได้ 20 คำถาม แต่ว่าเป็นครูก็ต้องไวกว่านักเรียน

80
00:05:16,114 --> 00:05:20,114
ให้ไม่เกิน 3 ไม่เกิน 4 ก็ได้ (คุณครูคณิตา)

81
00:05:20,115 --> 00:05:24,115
เป็นอุปกรณ์

82
00:05:24,118 --> 00:05:28,118
ที่คนใช้

83
00:05:28,119 --> 00:05:32,119
ใช่หรือไม่ใช่ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่หรือไม่ใช่เด็ก ๆ

84
00:05:32,120 --> 00:05:36,120
ใช่ไหมลูก ความจริงนี่ใช่ ใช่เลยครูคณิตา

85
00:05:36,121 --> 00:05:40,121
(คุณครูคณิตา) ใช่เลยหรือคะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่มันยังไม่ชัดเจนเท่าไร (คุณครูปรเมษ

86
00:05:40,123 --> 00:05:44,123
อย่างนั้น เป็น

87
00:05:44,124 --> 00:05:48,124
อุปกรณ์ที่คน

88
00:05:48,125 --> 00:05:52,125
ใช้เพื่อเป่าสร้างดนตรีใช่หรือไม่ใช่

89
00:05:52,126 --> 00:05:56,126
(คุณครูปรเมษฐ) มาชัดเจนขนาดนี้

90
00:05:56,126 --> 00:06:00,126
ใช่ครับครูคณิตาชนะครับแบบนี้ โดนไปกี่คำถาม

91
00:06:00,129 --> 00:06:04,129
(คุณครูคณิตา) 4 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 4 คำถาม ไม่ครบ 20

92
00:06:04,129 --> 00:06:08,129
ถูกต้อง เดี๋ยวให้ครูคณิตาดูก่อนว่า

93
00:06:08,130 --> 00:06:12,130
คืออะไร (คุณครูคณิตา) มันคือแคนหรือเปล่าคะ

94
00:06:12,131 --> 00:06:16,131
(คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตามีไหมครับ (คุณครูคณิตา) ไม่มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่าเป็นคนขาดแคน

95
00:06:16,132 --> 00:06:20,132
นะครับ ผมให้เอาไหม (คุณครูคณิตา) ไม่เป็นไรค่ะ

96
00:06:20,133 --> 00:06:24,133
พอดีว่าครูเป็นคนชอบขาดแคลน (คุณครูปรเมษฐ)

97
00:06:24,133 --> 00:06:28,133
อย่าขำนะครับครูคณิต่ ถึง

98
00:06:28,135 --> 00:06:32,135
ตาเด็ก ๆ บ้างแล้ว เชิญเด็กนักเรียนที่

99
00:06:32,135 --> 00:06:36,135
จะเป็นตัวแทนมาดูภาพ ก็เหมือนครูนี่ล่ะเป็นคนตอบคำถาม

100
00:06:36,135 --> 00:06:40,135
ใครที่จะเป็นคนดู หรือถ้าเด็ก ๆ เป็นคนดู

101
00:06:40,137 --> 00:06:44,137
ให้คุณครูปลายทางก็ได้ จำภาพไว้

102
00:06:44,138 --> 00:06:48,138
แล้วเดี๋ยวให้เด็ก ๆ เป็นผู้ตั้งคำถามแล้วครูจะเป็นผู้ตอบ

103
00:06:48,139 --> 00:06:52,139
นะครับ เดี๋ยวครูจะให้ดูภาพครับ

104
00:06:52,140 --> 00:06:56,140
เด็ก ๆ ที่นั่งอยู่ ทุกคนที่ไม่ใช่ตัวแทน

105
00:06:56,141 --> 00:07:00,141
ลุกขึ้นยืนครับ ทั้งหมด

106
00:07:00,142 --> 00:07:04,142
ตรง กลับหลังหัน

107
00:07:04,143 --> 00:07:08,143
แล้วผมจะเห็นอะไรนี่ (คุณครูคณิตา) นั่นสิคะ ต้องทำถึงขนาดนั้น

108
00:07:08,144 --> 00:07:12,144
เลยหรือคะ (คุณครูปรเมษฐ) ที่เหลือกลับหลังหันครับ

109
00:07:12,145 --> 00:07:16,145
ปิดตาครับ ตัวแทนครับ มาดู ให้เวลา 5

110
00:07:16,146 --> 00:07:20,146
วินาทีนะ นักเรียนตัวแทนครับ 1,

111
00:07:20,154 --> 00:07:24,154
2 3 4

112
00:07:24,155 --> 00:07:28,155
5 หมดเวลา ทุกคนครับ

113
00:07:28,156 --> 00:07:32,156
กลับเข้านั่งที่ได้ แล้วเดี๋ยวให้เด็ก ๆ นั้น

114
00:07:32,157 --> 00:07:36,157
ตั้งคำถาม ครูให้เวลาในการเล่น

115
00:07:36,159 --> 00:07:40,159
20 คำถามนี้ไม่เกิน 5 นาที แล้วเดี๋ยวครูจะกลับ

116
00:07:40,160 --> 00:07:44,160
มาเฉลยครับ พร้อมแล้วเล่นกิจกรรมให้สนุกสนานครับ

117
00:07:44,162 --> 00:07:48,162

118
00:07:48,163 --> 00:07:52,163

119
00:07:52,170 --> 00:07:56,170

120
00:07:56,171 --> 00:08:00,171

121
00:08:00,173 --> 00:08:04,173

122
00:08:04,174 --> 00:08:08,174

123
00:08:08,176 --> 00:08:12,176

124
00:08:12,177 --> 00:08:16,177

125
00:08:16,181 --> 00:08:20,181

126
00:08:20,181 --> 00:08:24,181

127
00:08:24,182 --> 00:08:28,182

128
00:08:28,184 --> 00:08:32,184

129
00:08:32,186 --> 00:08:36,186

130
00:08:36,188 --> 00:08:40,188

131
00:08:40,190 --> 00:08:44,190

132
00:08:44,191 --> 00:08:48,191

133
00:08:48,193 --> 00:08:52,193

134
00:08:52,194 --> 00:08:56,194

135
00:08:56,196 --> 00:09:00,196

136
00:09:00,198 --> 00:09:04,198

137
00:09:04,200 --> 00:09:08,200

138
00:09:08,202 --> 00:09:12,202

139
00:09:12,204 --> 00:09:16,204

140
00:09:16,205 --> 00:09:20,205

141
00:09:20,207 --> 00:09:24,207

142
00:09:24,209 --> 00:09:28,209

143
00:09:28,211 --> 00:09:32,211

144
00:09:32,212 --> 00:09:36,212

145
00:09:36,215 --> 00:09:40,215

146
00:09:40,217 --> 00:09:44,217

147
00:09:44,219 --> 00:09:48,219

148
00:09:48,221 --> 00:09:52,221

149
00:09:52,223 --> 00:09:56,223

150
00:09:56,224 --> 00:10:00,224

151
00:10:00,226 --> 00:10:04,226

152
00:10:04,227 --> 00:10:08,227

153
00:10:08,229 --> 00:10:12,229

154
00:10:12,230 --> 00:10:16,230

155
00:10:16,232 --> 00:10:20,232

156
00:10:20,234 --> 00:10:24,234

157
00:10:24,235 --> 00:10:28,235

158
00:10:28,237 --> 00:10:32,237

159
00:10:32,238 --> 00:10:36,238

160
00:10:36,240 --> 00:10:40,240

161
00:10:40,242 --> 00:10:44,242

162
00:10:44,245 --> 00:10:48,245

163
00:10:48,247 --> 00:10:52,247

164
00:10:52,250 --> 00:10:56,250

165
00:10:56,252 --> 00:11:00,252

166
00:11:00,254 --> 00:11:04,254

167
00:11:04,256 --> 00:11:08,256

168
00:11:08,258 --> 00:11:12,258

169
00:11:12,259 --> 00:11:16,259

170
00:11:16,261 --> 00:11:20,261

171
00:11:20,263 --> 00:11:24,263

172
00:11:24,264 --> 00:11:28,264

173
00:11:28,268 --> 00:11:32,268

174
00:11:32,270 --> 00:11:36,270

175
00:11:36,272 --> 00:11:40,272

176
00:11:40,275 --> 00:11:44,275

177
00:11:44,276 --> 00:11:48,276

178
00:11:48,278 --> 00:11:52,278

179
00:11:52,280 --> 00:11:56,280

180
00:11:56,282 --> 00:12:00,282

181
00:12:00,284 --> 00:12:04,284

182
00:12:04,285 --> 00:12:08,285

183
00:12:08,288 --> 00:12:12,288

184
00:12:12,290 --> 00:12:16,290

185
00:12:16,292 --> 00:12:20,292

186
00:12:20,294 --> 00:12:24,294

187
00:12:24,296 --> 00:12:28,296

188
00:12:28,298 --> 00:12:32,298

189
00:12:32,300 --> 00:12:36,300

190
00:12:36,302 --> 00:12:40,302

191
00:12:40,304 --> 00:12:44,304

192
00:12:44,306 --> 00:12:48,306

193
00:12:48,310 --> 00:12:52,310
(คุณครูปรเมษฐ) ได้เวลา มาเฉลยกันดีกว่าครับเด็ก ๆ

194
00:12:52,311 --> 00:12:56,311
เชื่อว่าหลาย ๆ คนนี่คุณครูคณิตา

195
00:12:56,312 --> 00:13:00,312
ก็ต้องตอบถูกกันบ้างแล้ว บางคนอาจไม่ถูก

196
00:13:00,313 --> 00:13:04,313
เลยทั้ง 20 คำถามถูกไหม นักเรียนที่ทายหรือครู

197
00:13:04,314 --> 00:13:08,314
จะรู้ดีว่าเป็นภาพอะไร เดี๋ยวเราไปเฉลยกันครับ

198
00:13:08,315 --> 00:13:12,315
ภาพที่เด็ก ๆ กำลังทายอยู่หรือทายถูกต้องแล้ว

199
00:13:12,316 --> 00:13:16,316
ชื่อภาพอะไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ชื่อภาพทุ่งนาค่ะ

200
00:13:16,319 --> 00:13:20,319
(คุณครูปรเมษฐ) โอ้โห เป็นภาพทุ่

201
00:13:20,320 --> 00:13:24,320
มันสอนเราอย่างไรครูคณิตาครับ

202
00:13:24,322 --> 00:13:28,322
(คุณครูคณิตา) ช่างสังเกตค่ะ แล้วก็เป็น

203
00:13:28,323 --> 00:13:32,323
การตั้งคำถามนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ตั้งคำถามเพื่อให้ได้มาซึ่งคำตอบ

204
00:13:32,324 --> 00:13:36,324
ใช่ไหมครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

205
00:13:36,325 --> 00:13:40,325
ปรบมือให้ตัวเองครับ เก่งมาก ครูคณิตาครับ ปรบมือหน่อย

206
00:13:40,326 --> 00:13:44,326
(คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันต่อเลยดีกว่า

207
00:13:44,326 --> 00:13:48,326
นะครับ นักเรียนได้ประโยชน์อะไรจากการ

208
00:13:48,327 --> 00:13:52,327
ทำกิจกรรมนี้ เด็ก ๆ

209
00:13:52,328 --> 00:13:56,328
ลองตอบคำถามกับคุณครูปลายทาง

210
00:13:56,330 --> 00:14:00,330
นะครับ ให้ตัวแทนตอบก็ได้ช่วยกันตอบคำถามนะครับ

211
00:14:00,330 --> 00:14:04,330
คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาช่วยนักเรียนหน่อยครับ ได้

212
00:14:04,331 --> 00:14:08,331
อะไรจากการทำกิจกรรมนี้ (คุณครูคณิตา) เมื่อกี้ เด็ก ๆ

213
00:14:08,332 --> 00:14:12,332
ได้ประโยชน์อะไรบ้างคะ ถูกต้องค่ะ

214
00:14:12,333 --> 00:14:16,333
ได้ประโยชน์ก็คือเกี่ยวกับเรื่องการตั้งคำถามค่ะ

215
00:14:16,334 --> 00:14:20,334
ตั้งคำถามอย่างไร ถึงจะถูกต้อง

216
00:14:20,335 --> 00:14:24,335
เหมาะสม หรือ ตรงกับวัตถุประสงค์ที่เราต้องการ

217
00:14:24,338 --> 00:14:28,338
(คุณครูปรเมษฐ) แล้วก็ได้ประโยชน์ ก็คือได้วิธีตั้งคำถาม

218
00:14:28,339 --> 00:14:32,339
ใช่ไหมครับ อีกข้อหนึ่งครูคณิตาถามบ้าง (คุณครูคณิตา)

219
00:14:32,340 --> 00:14:36,340
นักเรียนคิดว่าคำถามมีประโยชน์อย่างไร

220
00:14:36,340 --> 00:14:40,340
(คุณครูปรเมษฐ) คำถามมีประโยชน์อย่างไร เด็ก ๆ

221
00:14:40,341 --> 00:14:44,341
ลองตอบก่อน ด้วยความคิดของตัวเองนะ ตอบกับคุณครู

222
00:14:44,342 --> 00:14:48,342
ว่าการที่มีคำถามนี่มันมีประโยชน์

223
00:14:48,343 --> 00:14:52,343
อย่างไรนะครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ มีประโยชน์

224
00:14:52,344 --> 00:14:56,344
อย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) คำถามนี่มีประโยชน์ก็คือ

225
00:14:56,345 --> 00:15:00,345
ทำให้เรานี่อยากจะรู้ในสิ่งที่อยากรู้ เรา

226
00:15:00,346 --> 00:15:04,346
ก็ตั้งคำถาม พอเราตั้งคำถามก็จะนำมาซึ่ง

227
00:15:04,347 --> 00:15:08,347
คำ... (คุณครูคณิตา) คำตอบค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ พอเรารู้คำตอบ

228
00:15:08,348 --> 00:15:12,348
นั่นล่ะครับคือจุดมุ่งหมายของการตั้งคำถาม

229
00:15:12,349 --> 00:15:16,349
เพราะฉะนั้น อันนี้ก็คือคำถามที่จะนำ

230
00:15:16,350 --> 00:15:20,350
ไปสู่การเรียนในชั่วโมงนี้ครับ

231
00:15:20,351 --> 00:15:24,351
การตั้งคำถามนี่เป็นวิธีการที่ใช้คำถามเป็นสื่อกลาง

232
00:15:24,352 --> 00:15:28,352
ทำให้สามารถจับประเด็นสำคัญ

233
00:15:28,353 --> 00:15:32,353
ของเรื่องได้นั่นเองครับ นักเรียนทุกคนครับ จุดประสงค์

234
00:15:32,353 --> 00:15:36,353
การเรียนรู้ในชั่วโมงนี้เดี๋ยวคุณครูคณิตาจะ

235
00:15:36,354 --> 00:15:40,354
อธิบายให้หนู ๆ ได้ฟังกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ จุดประสงค์การเรียน

236
00:15:40,355 --> 00:15:44,355
รู้ของวันนี้นะคะ 1. บอกหลักการตั้งคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที

237
00:15:44,355 --> 00:15:48,355
เชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดูได้ค่ะ 2.

238
00:15:48,356 --> 00:15:52,356
ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่อง

239
00:15:52,357 --> 00:15:56,357
ที่ฟังและดูได้ค่ะ 3. เห็นประโยชน์ของการตั้ง

240
00:15:56,363 --> 00:16:00,363
คำถาม และตอบคำถามเชิงเหตุผล

241
00:16:00,364 --> 00:16:04,364
(คุณครูปรเมษฐ) และนี่ก็คือสิ่งที่หนู ๆ จะต้อง

242
00:16:04,365 --> 00:16:08,365
สามารถปฏิบัติได้ในชั่วโมงนี้ครับ

243
00:16:08,365 --> 00:16:12,365
ก่อนอื่นเลย เดี๋ยวครูจะให้นักเรียนนั้นได้

244
00:16:12,367 --> 00:16:16,367
ได้ศึกษาใบความรู้นะครับ เดี๋ยวนักเรียนหยิบใ

245
00:16:16,368 --> 00:16:20,368
เชิงเหตุผลขึ้นมาแล้วเราดูไปพร้อม ๆ กันเลย

246
00:16:20,369 --> 00:16:24,369
ใบความรู้ไปด้วยและดูการอธิบาย

247
00:16:24,371 --> 00:16:28,371
ฟังการอธิบายของคุณครูและครูคณิตาไปพร้อม ๆ กันเลยนะครับ

248
00:16:28,374 --> 00:16:32,374
ถ้าพร้อมแล้วไปกันเลยครับ

249
00:16:32,376 --> 00:16:36,376
คุณครูคณิตาครับ เด็ก ๆ ครับ เดี๋ยวคุณครูคณิตาบอกว่า

250
00:16:36,377 --> 00:16:40,377
มีกี่ประเภทครับ (คุณครูคณิตา) มี 2 ประเภทด้วยกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ประเภทแรกก็คือ

251
00:16:40,379 --> 00:16:44,379
(คุณครูคณิตา) ประเภทแรกนะคะ ก็คือคำถามระดับต่ำค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 2. ล่ะครับ

252
00:16:44,380 --> 00:16:48,380
2. ก็คือคำถามระดับสูงค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คำถาม

253
00:16:48,381 --> 00:16:52,381
ระดับต่ำเป็นอย่างไร คำถามระดับต่ำ ก็คือ

254
00:16:52,383 --> 00:16:56,383
คำถามระดับเริ่มต้นนะครับ เป็นคำถาม

255
00:16:56,385 --> 00:17:00,385
ที่เกี่ยวกับข้อเท็จจริง ซึ่งได้จากความจำ

256
00:17:00,386 --> 00:17:04,386
การที่เราสังเกตคำถามประเภทนี้นะครับ มักจะเป็นคำ

257
00:17:04,387 --> 00:17:08,387
คำตอบเพียงคำตอบเดียว เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่า

258
00:17:08,388 --> 00:17:12,388
คำถามให้สังเกตคุณครูคณิตาครับ

259
00:17:12,389 --> 00:17:16,389
เราจะตั้งคำถามให้นักเรียนตอบเรานี่

260
00:17:16,391 --> 00:17:20,391
เกี่ยวกับการสังเกตเกี่ยวกับรูปนี้

261
00:17:20,392 --> 00:17:24,392
(คุณครูคณิตา) ถ้าเป็นคุณครูคณิตานะคะ จะตั้งว่าวัตถุดิบ

262
00:17:24,393 --> 00:17:28,393
อาหารจานนี้มีอะไรบ้างค่ะ

263
00:17:28,394 --> 00:17:32,394
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ตอบคำถามสิครับ นี่คือการสังเกตนะครับ

264
00:17:32,395 --> 00:17:36,395
เราก็ต้องสังเกตว่าในอาาหารจานนี้มีอะไรบ้างนะครับ

265
00:17:36,396 --> 00:17:40,396
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูคำถามถัดไปนะคะ

266
00:17:40,397 --> 00:17:44,397
คำถามให้บอกความหมายหรือคำจำกัดความค่ะ

267
00:17:44,398 --> 00:17:48,398
รูปนี้เป็นรูปของวัวใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ

268
00:17:48,398 --> 00:17:52,398
คุณครูปรเมษฐจะตั้งคำถามว่าอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ)

269
00:17:52,399 --> 00:17:56,399
ผมจะตั้งคำถามให้นักเรียนดังนี้ครับ วัวมีรูป

270
00:17:56,400 --> 00:18:00,400
ร่างลักษณะเป็นอย่างไร เพื่อที่จะนักเรียนจะได้

271
00:18:00,402 --> 00:18:04,402
บอกความหมายและคำจำกัดความนะครับ อันนี้เป็น

272
00:18:04,402 --> 00:18:08,402
ภาพโบราณนะครับ อยู่ที่จังหวัดเพช

273
00:18:08,403 --> 00:18:12,403
เพชรบุรี และ กาญจนบุรี

274
00:18:12,403 --> 00:18:16,403
วัวประเภทนี้ นอกนั้นไม่นิยมเล่นวัวประเภทนี้นะครับ

275
00:18:16,404 --> 00:18:20,404
ถ้าอยากศึกษา ลองไปเสิร์ชในอินเทอร์เน็ตได้นะครับ

276
00:18:20,405 --> 00:18:24,405
คำถามต่อไปเป็นคำถามบ่งชี้ ถ้าครูคณิตาจะ

277
00:18:24,406 --> 00:18:28,406
ถ้าคุณครูคณิตาตั้งคำถามให้นักเรียนตอบจะตั้งอย่างไร

278
00:18:28,407 --> 00:18:32,407
(คุณครูคณิตา) ค่ะ จะตั้งคำถามนี้ว่าการแข่งขัน

279
00:18:32,408 --> 00:18:36,408
กีฬาใดที่มีผู้เล่นคนเดียวค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

280
00:18:36,409 --> 00:18:40,409
เด็ก ๆ ก็จะต้องคิดใช่ไหมครับ

281
00:18:40,410 --> 00:18:44,410
อย่างเช่นในรูปนี่ (คุณครูคณิตา) ค่ะ อาจจะมีหลากหลาย

282
00:18:44,411 --> 00:18:48,411
ก็ได้นะคะ  เราอาจจะตั้งคำถามอย่างอื่นเพิ่มเติม

283
00:18:48,411 --> 00:18:52,411
เพื่อจำกัดความนี่ให้แคบลงก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

284
00:18:52,411 --> 00:18:56,411
นะครับ ต่อไปเป็น (คุณครูคณิตา) คำถามนำค่ะ

285
00:18:56,412 --> 00:19:00,412
2 รูปนี้ค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูปรเมษฐ

286
00:19:00,413 --> 00:19:04,413
จะตั้งคำถามแบบใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผมจะตั้งว่า

287
00:19:04,414 --> 00:19:08,414
แมวกับเสือมีรูปร่างคล้ายกันหรือไม่

288
00:19:08,415 --> 00:19:12,415
เด็ก ๆ ก็จะตอบเพื่อที่จะนำ...

289
00:19:12,417 --> 00:19:16,417
อาจจะศึกษาเรื่องแมวกับเสือก็ได้ เราก็จะนำคำถามนี้

290
00:19:16,418 --> 00:19:20,418
ในการนำเข้าสู่เรื่องนั่นเองนะครับ

291
00:19:20,419 --> 00:19:24,419
ต่อไปคำถามระดับสูงนะครับ คำถามระดับสูงคืออะไรครับ

292
00:19:24,429 --> 00:19:28,429
(คุณครูคณิตา) ค่ะ คำถามระดับสูงนะคะ เป็นคำถามที่

293
00:19:28,430 --> 00:19:32,430
ให้ผู้ตอบนี่นำความรู้และประสบการณ์

294
00:19:32,431 --> 00:19:36,431
เดิมนี่มาเป็นพื้นฐานในการสรุปหาคำตอบค่ะ

295
00:19:36,431 --> 00:19:40,431
ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ เกิดทักษะในการคิดค่ะ

296
00:19:40,434 --> 00:19:44,434
(คุณครูปรเมษฐ) น่ะครับ คำถามระดับสูง อันดับแรกเลยนะครับ

297
00:19:44,436 --> 00:19:48,436
คือ คำถามให้อธิบาย คุณครูคณิตา

298
00:19:48,437 --> 00:19:52,437
จะตั้งได้ว่าอย่างไร เห็นรูปภาพนี้แล้ว

299
00:19:52,438 --> 00:19:56,438
ให้อธิบายได้อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) เป็นรูปที่เกี่ยวกับห้องเรียนใช่ไหมคะ คุณครู

300
00:19:56,439 --> 00:20:00,439
ก็จะตั้งว่า ถ้าเราอยากให้ห้องเรียนสะอาด

301
00:20:00,440 --> 00:20:04,440
สะอาดควรทำอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ก็ต้อง

302
00:20:04,441 --> 00:20:08,441
อธิบายใช่ไหม ว่าทำอย่างไรจะให้ห้องเรียนสะอาด (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

303
00:20:08,442 --> 00:20:12,442
ต่อไปครับ เป็นคำถาม... (คุณครูคณิตา) คิดวิเคราะห์

304
00:20:12,443 --> 00:20:16,443
ค่ะ จากรูปภาพนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูปรเมษฐ

305
00:20:16,444 --> 00:20:20,444
จะตั้งคำถามว่าอย่างไรคะ

306
00:20:20,446 --> 00:20:24,446
(คุณครูปรเมษฐ) ครูก็จะตั้งอย่างนี้ครับนักเรียน เพราะเหตุใด

307
00:20:24,447 --> 00:20:28,447
น้ำจึงท่วม ผู้ที่จะตอบคำถามนี้ได้นี่ก็จะต้องคิดวิเคราะห์

308
00:20:28,448 --> 00:20:32,448
ก่อน เพราะสาเหตุอะไร ถ้าคุณครูคณิตาจะตอบ

309
00:20:32,449 --> 00:20:36,449
(คุณครูคณิตา) สาเหตุหลัก ๆ เลยนะคะ ที่เกิดน้ำท่วม นั่นก็คือ

310
00:20:36,450 --> 00:20:40,450
การตัดไม้ทำลายป่าค่ะ หรืออาจจะมีสาเหตุ

311
00:20:40,451 --> 00:20:44,451
อื่นเข้ามาเพิ่มเติมก็ได้นะคะ สาเหตุอื่น ๆ

312
00:20:44,454 --> 00:20:48,454
นี่ อาจจะเป็นสาเหตุอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ)

313
00:20:48,457 --> 00:20:52,457
ฝนฟ้าคะนองทำให้น้ำท่วม

314
00:20:52,458 --> 00:20:56,458
ก็ได้นะครับ (คุณครูคณิตา) ท่วมแบบฉับพลันใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ เราต้องคิด

315
00:20:56,459 --> 00:21:00,459
วิเคราะห์ถึงจะตอบคำถามนี้ได้นะครับ ต่อไปคือคำถาม

316
00:21:00,460 --> 00:21:04,460
ให้ประเมินค่าครับ คุณครูเป็นภาพคนกับแมว

317
00:21:04,461 --> 00:21:08,461
จะตั้งคำถามได้ว่าอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ คุณครูคณิตาก็จะตั้งว่า

318
00:21:08,461 --> 00:21:12,461
ทำไมคนถึงเลี้ยงแมวค่ะ

319
00:21:12,462 --> 00:21:16,462
ประเมินค่า เพราะเรานี่ประเมินว่าเพราะเหตุใดเราถึง

320
00:21:16,462 --> 00:21:20,462
เลี้ยงแมว แมวมีประโยชน์อย่างไร

321
00:21:20,463 --> 00:21:24,463
แมวให้อะไรกับผู้เลี้ยง มันคือการประเมินค่านั่นเองค่ะ

322
00:21:24,464 --> 00:21:28,464
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ ต่อไปนะครับ การตั้งคำถาม

323
00:21:28,465 --> 00:21:32,465
เชิงเหตุผล อันนี้คือสิ่งที่เราต้องศึกษา

324
00:21:32,465 --> 00:21:36,465
นะครับ ก็เป็นวิธีการหนึ่งมที่ทำให้

325
00:21:36,466 --> 00:21:40,466
จับประเด็นสำคัญของเรื่อง จุดประสงค์ของเรื่อง

326
00:21:40,469 --> 00:21:44,469
ความน่าเชื่อถืออีกทั้งยังสามารถ

327
00:21:44,470 --> 00:21:48,470
จากการตั้งคำถามเชิงเหตุผลไปใช้ในชีวิตจริงได้

328
00:21:48,471 --> 00:21:52,471
นะครับ แนวทางการตั้งคำถาม

329
00:21:52,472 --> 00:21:56,472
เด็ก ๆ ดูในใบความรู้ประกอบไปกับครูเลยนะครับ

330
00:21:56,474 --> 00:22:00,474
(คุณครูคณิตา) ข้อที่ 1 ค่ะ สาระสำคัญของเรื่อง

331
00:22:00,475 --> 00:22:04,475
คืออะไรค่ะ ข้อที่ 2 ค่ะ เรื่องที่อ่าน

332
00:22:04,477 --> 00:22:08,477
ฟังดูมีจุดประสงค์อย่างไร

333
00:22:08,478 --> 00:22:12,478
ข้อที่ 3 ค่ะ ใช้คำถาม

334
00:22:12,479 --> 00:22:16,479
ทำไม อะไร หรือ เพราะเหตุใด

335
00:22:16,482 --> 00:22:20,482
นี่เป็นแนวทางของการตั้งคำถามเชิงเหตุผลค่ะ

336
00:22:20,487 --> 00:22:24,487
ข้อ 4 ล่ะคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อที่ 4 นะครับ

337
00:22:24,488 --> 00:22:28,488
เรื่องราวมีเหตุผลเพียงพอที่จะเชื่อถือหรือไม่

338
00:22:28,489 --> 00:22:32,489
นะครับ ข้อที่ 5 ข้อคิดหรือความรู้

339
00:22:32,490 --> 00:22:36,490
มีประโยชน์ควรปฏิบัติตามหรือไม่

340
00:22:36,491 --> 00:22:40,491
แล้วเราสามารถจะนำข้อคิดหรือประโยชน์

341
00:22:40,498 --> 00:22:44,498
ไปใช้ได้อย่างไรนั่นเอง อันนี้คือแนวทาง

342
00:22:44,499 --> 00:22:48,499
ตรงตามใบความรู้ของนักเรียนนะครับ

343
00:22:48,500 --> 00:22:52,500
เรามาทำใบงานกันดีกว่าครูคณิตาครับ วันนี้เราจะให้นักเรียน

344
00:22:52,500 --> 00:22:56,500
ทำใบงานเรื่องอะไรครับครู (คุณครูคณิตา) เรื่องตั้งคำถาม

345
00:22:56,501 --> 00:23:00,501
เชิงเหตุผลจากนิทาน เรื่อง สอนลูกให้

346
00:23:00,502 --> 00:23:04,502
เป็นโจรค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เรามีกรอบที่จะตั้งคำถามให้กับนักเรียน

347
00:23:04,503 --> 00:23:08,503
ทั้งหมด 5 ข้อ คำถาม 5 ข้อนั้นก็จะ

348
00:23:08,505 --> 00:23:12,505
ผูกโยงกับหลักการเชิงเหตุผลนะครับ

349
00:23:12,505 --> 00:23:16,505
เดี๋ยวครูจะเล่านิทานให้ฟังนะครับ

350
00:23:16,506 --> 00:23:20,506
นักเรียนฟังครู... รู้เล่านิทานนะครับ

351
00:23:20,507 --> 00:23:24,507
เป็นนิทานเรื่องอะไรนะ (คุณครูคณิตา) เรื่อง สอนลูกให้เป็นโจร

352
00:23:24,508 --> 00:23:28,508
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าพร้อมแล้วเดี๋ยวเราไปฟังนิทานกัน

353
00:23:28,509 --> 00:23:32,509

354
00:23:32,510 --> 00:23:36,510
ฟังครู

355
00:23:36,511 --> 00:23:40,511
เล่านิทาน กาลครั้งหนึ่ง

356
00:23:40,512 --> 00:23:44,512
ฟังกันให้ลึกซึ้ง

357
00:23:44,513 --> 00:23:48,513
น้ำตาไหล เอชา เอชา

358
00:23:48,513 --> 00:23:52,513
เอชา เอชา ชะช่าชา

359
00:23:52,521 --> 00:23:56,521
ฉ่า ชา ชา หน่อยแม่

360
00:23:56,523 --> 00:24:00,523
เอาน่ะครับ เดี๋ยวเราไปฟังนิทานกันเลยดีกว่าครับ

361
00:24:00,524 --> 00:24:04,524
วันนี้เป็นนิทานเรื่องสอนลูกให้เป็นโจรนะครับ

362
00:24:04,527 --> 00:24:08,527
ซึ่งเป็นบทประพันธ์ของครูวิลัยภร ครู

363
00:24:08,527 --> 00:24:12,527
วิลัยลักษณ์นะครับ คุณครูปลายทางจะรู้จักคุณครู

364
00:24:12,528 --> 00:24:16,528
วิลัยพรดีนะครับ เพราะครูวิลัยพรเป็น

365
00:24:16,529 --> 00:24:20,529
หนู ๆ ระดับชั้น ป.6 มาหลาย 10 ปีแล้วนะครับ

366
00:24:20,531 --> 00:24:24,531
เพราะฉะนั้น วันนี้เดี๋ยวครูจะหยิบยกเรื่องสอนลูก

367
00:24:24,532 --> 00:24:28,532
ให้เป็นโจร เป็นนิทานของครูวิลัยพร มาเล่าให้

368
00:24:28,533 --> 00:24:32,533
นักเรียนฟังนะครับ ถ้าพร้อมแล้วไปฟังกันนะ

369
00:24:32,537 --> 00:24:36,537
ท้ายหมู่บ้าน

370
00:24:36,537 --> 00:24:40,537
ย่านนี้มีหญิงม่าย

371
00:24:40,543 --> 00:24:44,543
สามีตายลูกยังเล็กเด็ก

372
00:24:44,544 --> 00:24:48,544
ชายหญิง มีสมบัติมากมายได้พึงพิ

373
00:24:48,544 --> 00:24:52,544
ทุกวันยิ่งสุขสบายไม่

374
00:24:52,545 --> 00:24:56,545
ร่ำเรียน สินกับสอน ลูกชาย

375
00:24:56,546 --> 00:25:00,546
หมายสนุก ไม่มีทุกข์ใด ๆ ไม่อ่านเขียน

376
00:25:00,548 --> 00:25:04,548
สารพีลูกสาวงามไร้ความเพี

377
00:25:04,549 --> 00:25:08,549
จึงวนเวียนคึกคะนองลำพองใจ

378
00:25:08,550 --> 00:25:12,550
ฝ่ายหญิงม่าย

379
00:25:12,551 --> 00:25:16,551
ทุกค่ำเช้าเข้าแต่บ่อน

380
00:25:16,551 --> 00:25:20,551
เกือบจะกินจะนอนกลางบ่อนไพ่

381
00:25:20,552 --> 00:25:24,552
จึงถอดถอยน้องลงไป ความยากไร้

382
00:25:24,554 --> 00:25:28,554
เริ่มเยือนถึงเรือนชาญ ไร้เวลา

383
00:25:28,556 --> 00:25:32,556
อบรมสั่งสอนลูก เหมือนหนึ่งปลูกต้นไม้

384
00:25:32,557 --> 00:25:36,557
ไกลสถาน ไม่รดน้ำต้นไม้อยู่ไม่นาน

385
00:25:36,558 --> 00:25:40,558
คงถึงการร้ายแรงเหี้ยวแห้ง

386
00:25:40,559 --> 00:25:44,559
ตาย โอ้หญิงม่ายผู้นี้เล่นแต่ไพ่นะ

387
00:25:44,560 --> 00:25:48,560
ไม่ได้ทำงานนะครับ เด็กทั้ง 3

388
00:25:48,562 --> 00:25:52,562
ตามวันไร้เดียงสา ออกเที่ยวหา

389
00:25:52,563 --> 00:25:56,563
ของกินถิ่นที่หมาย สวนชาวบ้าน

390
00:25:56,565 --> 00:26:00,565
มะม่วงดก ตกมากมาย

391
00:26:00,566 --> 00:26:04,566
ลูกหญิงชายขนกลับบ้านสำราญจริง

392
00:26:04,567 --> 00:26:08,567
แม่กลับมาอย่างอ่อนเพลีย ย้อนเสียไพ่

393
00:26:08,568 --> 00:26:12,568
แสนดีใจ มีของกินสิ้นทุกสิ่ง

394
00:26:12,569 --> 00:26:16,569
พวกลูก ๆ เก็บมาได้ไม่ท้วงติง

395
00:26:16,570 --> 00:26:20,570
ลูกชายหญิงเป็นสุขแท้แม่ภูมิใจ เอ้

396
00:26:20,571 --> 00:26:24,571
แม่นี่เป็นอย่างไรครูคณิตา

397
00:26:24,572 --> 00:26:28,572
แล้วแม่เป็นอย่างไรนี่ (คุณครูคณิตา) แม่ภูมิใจมาหด

398
00:26:28,573 --> 00:26:32,573
มันดีหรือไม่ดีนี่ เมื่อชาวบ้าน

399
00:26:32,574 --> 00:26:36,574
ทั้งปวงมาทวงถาม ลูกทั้ง 3

400
00:26:36,575 --> 00:26:40,575
มีแม่แก้ตัวให้ สิ่งเล็กน้อยไม่เห็นเป็นอะไร

401
00:26:40,576 --> 00:26:44,576
ตามนิสัยเดียงสา น่าเอ็นดุ

402
00:26:44,577 --> 00:26:48,577
จึงได้ใจไร้ความผิด ยิ่งมุ่งคิด

403
00:26:48,578 --> 00:26:52,578
การกล้าหน้าอดสู ลักขโมย

404
00:26:52,580 --> 00:26:56,580
ใครเขาไม่รู้ เด็กไร้ผู้อบรมบ่มความคิด

405
00:26:56,582 --> 00:27:00,582
บ่มความคิด แม่ให้ท้าย แม่ช่วย

406
00:27:00,582 --> 00:27:04,582
ปิดบังลูกฉันไม่ได้เอาไปหรอก

407
00:27:04,583 --> 00:27:08,583
(คุณครูคณิตา) ลูกฉันไม่ผิด (คุณครูปรเมษฐ) ไม่เคยผิดเลยนะครับ

408
00:27:08,583 --> 00:27:12,583
โตแล้วครับ เมื่อโตขึ้น

409
00:27:12,584 --> 00:27:16,584
ลูกหญิงม่ายร้ายหนัก

410
00:27:16,585 --> 00:27:20,585
ขโมยของต้องความผิด ทุก ๆ วัน

411
00:27:20,586 --> 00:27:24,586
มีแต่เรื่องอยู่เนืองนิจ

412
00:27:24,587 --> 00:27:28,587
ติดโทษทัณฑ์ประกันตัว

413
00:27:28,590 --> 00:27:32,590
ไม่รอบคอบ ต่างบอกทำอะไรดูให้ทั่ว

414
00:27:32,592 --> 00:27:36,592
ทิ้งหลักฐานสำคัญมันพันพัว

415
00:27:36,593 --> 00:27:40,593
ลูกไม่กลัว ยิ่งเหิมเกริมเพิ่มความเลว

416
00:27:40,594 --> 00:27:44,594
โตขึ้นก็ยังไม่เลิกนิสัยนี้

417
00:27:44,596 --> 00:27:48,596
นะครับ ฝ่ายผู้เป็นแม่แทนที่จะตักเตือนกลับดุด่า

418
00:27:48,596 --> 00:27:52,596
อีกว่าไม่ยอมทำให้รอบคอบทิ้งหลักฐานไว้ได้อย่างไร

419
00:27:52,597 --> 00:27:56,597
ถึงถูกจับเอง สอนลูกอย่างไรแม่คนนี้

420
00:27:56,598 --> 00:28:00,598
คิดปล้นบ้านเศรษฐี

421
00:28:00,598 --> 00:28:04,598
คงเหลือกินถ้างานใหญ่ไม่ล้มเหลว

422
00:28:04,599 --> 00:28:08,599
สารพีสารพั่งทั้งทรงเอว

423
00:28:08,600 --> 00:28:12,600
แต่มีเปลวไฟร้อนซ่อนภายใน

424
00:28:12,602 --> 00:28:16,602
สินกับศรดูลู่ทางหวังเงินแสน

425
00:28:16,604 --> 00:28:20,604
ง่ายกว่านี้มีที่ไหน สารภี

426
00:28:20,605 --> 00:28:24,605
ปลอมตนเป็นคนใช้ หวังเข้าไป

427
00:28:24,608 --> 00:28:28,608
หมายอยู่ดูตนทาง คิดจะทำอะไรแล้ว

428
00:28:28,618 --> 00:28:32,618
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) คิดจะปล้นใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

429
00:28:32,619 --> 00:28:36,619
รู้ที่

430
00:28:36,621 --> 00:28:40,621
ซ่อนทรัพย์สินทั้งสิ้นแล้ว

431
00:28:40,622 --> 00:28:44,622
จึงชี้แนวมีอะไรอยู่ไหนบ้าง

432
00:28:44,623 --> 00:28:48,623
3 พี่น้องลืมความผิด

433
00:28:48,624 --> 00:28:52,624
ด้วยตัวอย่างดี ๆ ไม่มีดู

434
00:28:52,625 --> 00:28:56,625
สบโอกาสก็นัดหมายพี่ชายปล้น

435
00:28:56,634 --> 00:29:00,634
ด้วยปลอดคน เจ้านายนั้นไม่อยู่

436
00:29:00,636 --> 00:29:04,636
เดินแผนการใหญ่ ไร้คนรู้

437
00:29:04,637 --> 00:29:08,637
เปิดประตูรับพี่ชายสบายจริง เอาล่ะครับ

438
00:29:08,639 --> 00:29:12,639
ปล้นครับ

439
00:29:12,639 --> 00:29:16,639
ร่วมค้นเก็บข้าวของได้กองใหญ่

440
00:29:16,640 --> 00:29:20,640
คนในไร่ผ่านมาดูรู้ทุกสิ่ง

441
00:29:20,642 --> 00:29:24,642
เห็นจวนตัวหยิบอะไรได้ทุกสิ่ง

442
00:29:24,643 --> 00:29:28,643
หนีไปในทันที หวังกินอยู่

443
00:29:28,645 --> 00:29:32,645
อย่างสบายไม่ทุกข์ยาก กลัวลำบาก

444
00:29:32,646 --> 00:29:36,646
เป็นเหตุผลปล้นเศรษฐี

445
00:29:36,647 --> 00:29:40,647
ให้รู้ดี สอนกับสารภี

446
00:29:40,648 --> 00:29:44,648
ถึงที่ตาย เป็นอย่างไรครับ ตาย 2 คนเลย

447
00:29:44,650 --> 00:29:48,650
สรกับสารภีตายแล้ว เหลือนายสินคนหนึ่ง

448
00:29:48,651 --> 00:29:52,651
สินบาดเจ็บสาหัสมากยากจะแก้

449
00:29:52,652 --> 00:29:56,652
ยากจะแก้ คนเป็นแม่ลำ

450
00:29:56,653 --> 00:30:00,653
พันอย่างขวัญหาย ด้วยความรัก

451
00:30:00,654 --> 00:30:04,654
ย่ำความถามลูกชาย ทำไมร้าย

452
00:30:04,655 --> 00:30:08,655
ริเป็นโจรปล้นเขากิน ลูกชายตอบอบ่าง

453
00:30:08,656 --> 00:30:12,656
ขุ่นข้อง แม่ร้องไห้ ร้องวันนี้ร้องทำไม

454
00:30:12,657 --> 00:30:16,657
ให้คนหมิ่น สายเกินแก้ แม่ละเลย

455
00:30:16,657 --> 00:30:20,657
ลูกเคยชิน มันสุดสิ้นสอนสิ่ง

456
00:30:20,658 --> 00:30:24,658
ดี วันนี้แล้ว

457
00:30:24,659 --> 00:30:28,659
จงสั่งสอน

458
00:30:28,661 --> 00:30:32,661
ตอนยังเด็กเล็ก ๆ อยู่ จะได้รู้

459
00:30:32,664 --> 00:30:36,664
ดีชั่วกลัวแตกแถว อยากให้ลูก

460
00:30:36,665 --> 00:30:40,665
เป็นคนดีต้องชี้แนว ก่อนเป็นแก้ว

461
00:30:40,666 --> 00:30:44,666
ยังต้องมาเจีน

462
00:30:44,667 --> 00:30:48,667
คนหยาม สำนวนความดี

463
00:30:48,670 --> 00:30:52,670
นี้เชื่อถือได้ ทุกวันนี้ยังพอเห็น

464
00:30:52,672 --> 00:30:56,672
ความเป็นไป ฝากผู้ใหญ่จงสังวรณ์สั่งสอนเป็น

465
00:30:56,673 --> 00:31:00,673
สั่งสอนเป็น เอาล่ะครับ นิทานเรื่องสอน

466
00:31:00,674 --> 00:31:04,674
ลูกให้เป็นโจรก็จบลง จบแบบไหนน่ะ จบแบบ

467
00:31:04,676 --> 00:31:08,676
โศกนาฏกรรมไหมนี่ (คุณครูคณิตา) จบแบบโศกนาฏกรรมค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตาย

468
00:31:08,677 --> 00:31:12,677
เจ็บนะครับ โดยแม่ใช่ไหมครับ

469
00:31:12,679 --> 00:31:16,679
กันดีกว่าครับ

470
00:31:16,679 --> 00:31:20,679
(คุณครูคณิตา) คำถามแรกนะคะ เหตุการณ์ในเรื่อง

471
00:31:20,680 --> 00:31:24,680
สอนลูกให้เป็นโจร ใครเป็นคนผิด เพราะเหตุใด

472
00:31:24,681 --> 00:31:28,681
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ อันนี้เป็นแนวทาง

473
00:31:28,682 --> 00:31:32,682
ในการตั้งคำถามเชิงเหตุผลนะครับ

474
00:31:32,684 --> 00:31:36,684
ว่าใครเป็นคนผิด อันนี้ครูยกมาให้เฉย ๆ

475
00:31:36,685 --> 00:31:40,685
นะนักเรียน อาจจะไม่ได้ยึดตามนี้ก็ได้นะครับ อันนี้ครู

476
00:31:40,687 --> 00:31:44,687
กับครูคณิตาได้คิด

477
00:31:44,688 --> 00:31:48,688
ตั้งคำถามเชิงเหตุผลมาเป็นคำถามนี้นะครับ เหตุการณ์ในเรื่อง คน

478
00:31:48,689 --> 00:31:52,689
ไหนควรสอนลูก ใครเป็นคนผิด (คุณครูคณิตา) ใครเป็นคนผิดคะ

479
00:31:52,690 --> 00:31:56,690
นักเรียนตอบได้เลยค่ะ ใครคะ ก็คือแม่

480
00:31:56,691 --> 00:32:00,691
นั่นเองค่ะ แม่นะคะเป็นผู้ที่ผิดค่ะ

481
00:32:00,692 --> 00:32:04,692
เพราะไม่อบรมสั่งสอนและชี้แนวทาง

482
00:32:04,693 --> 00:32:08,693
ให้แก่ลูกค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่นะ แม่นี่ก็

483
00:32:08,694 --> 00:32:12,694
พฤติกรรมก็เล่นไพ่ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) แล้วก็ลูกไป

484
00:32:12,695 --> 00:32:16,695
ลักขโมยของก็ไม่ได้ว่ากล่าว กลับ (คุณครูคณิตา) สงเสริม

485
00:32:16,697 --> 00:32:20,697
นะครับ อันนี้ก็เป็นคำถามข้อที่ 1 นักเรียนจะ

486
00:32:20,698 --> 00:32:24,698
ยึดตามนี้ก็ได้นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปข้อที่ 2

487
00:32:24,698 --> 00:32:28,698
การไม่สั่งสอนลูกเป็นสาเหตุ

488
00:32:28,699 --> 00:32:32,699
ของการเป็นโจรใช่หรือไม่ เพราะเหตุใด

489
00:32:32,700 --> 00:32:36,700
อันนี้คือคำถามของครูและครูคณิตานะครับ เป็น

490
00:32:36,701 --> 00:32:40,701
แนวทางให้นักเรียนเกี่ยวไหมครับ

491
00:32:40,702 --> 00:32:44,702
(คุณครูคณิตา) เกี่ยวสิคะ เกี่ยวไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนคิดว่าเกี่ยวไหม

492
00:32:44,703 --> 00:32:48,703
ไม่เกี่ยวหรือคะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่เกี่ยวครับ เด็กนี่

493
00:32:48,706 --> 00:32:52,706
ขนาดไม่มีผู้ปกครอง

494
00:32:52,709 --> 00:32:56,709
เขาก็สามารถที่จะปฏิบัติตนให้เป็นคนดีของสังคมได้

495
00:32:56,709 --> 00:33:00,709
ครูคณิตาเชื่อไหมว่าในสังคมเรานี่ยังมี

496
00:33:00,710 --> 00:33:04,710
พวกเขาเหล่านี้อยู่มากมายเลยทีเดียว

497
00:33:04,711 --> 00:33:08,711
ด้วยตัวเอง หนู ๆ ก็เช่นกันนะครับ ที่ครูสอนไปนี่

498
00:33:08,712 --> 00:33:12,712
หนู ๆ ก็สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิต

499
00:33:12,713 --> 00:33:16,713
และก็ทำตนเป็นคนดีของสังคมได้นั่นเองครับ ต่อไป

500
00:33:16,715 --> 00:33:20,715
ครูคณิตาตั้งคำถามว่าอย่างไรนะครับ (คุณครูปรเ

501
00:33:20,716 --> 00:33:24,716
เป็นแม่ในเรื่องนี้ค่ะ นักเรียนจะอบรมสั่งสอน

502
00:33:24,717 --> 00:33:28,717
ลูกอย่างไร ตอบได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตอบคำถาม

503
00:33:28,718 --> 00:33:32,718
และก็จะยึดอันนี้ใส่ในใบงานเลยก็ได้

504
00:33:32,718 --> 00:33:36,718
นะครับ (คุณครูคณิตา) แต่คำตอบจะต้องเป็นคำตอบ

505
00:33:36,720 --> 00:33:40,720
ที่หลากหลายนะคะ ไม่ใช่นำคำตอบที่คุณครูคณิตา

506
00:33:40,722 --> 00:33:44,722
และคุณครูปรเมษฐนี่ ถือว่า

507
00:33:44,723 --> 00:33:48,723
เป็นการใฝ่หาความรู้ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่ครับ เป็นการลอก

508
00:33:48,724 --> 00:33:52,724
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) จะอบรม

509
00:33:52,725 --> 00:33:56,725
สั่งสอนให้ลูกปฏิบัติตนให้ถูกต้อง

510
00:33:56,726 --> 00:34:00,726
ถ้าลูกทำผิดนี่ต้องอบรมสั่งสอน

511
00:34:00,727 --> 00:34:04,727
ไม่ใช่ปกป้องลูก อย่างเช่น ในเรื่องสอนลูกให้เป็นโจร

512
00:34:04,731 --> 00:34:08,731
นั่นเองครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ไหมคะ เมื่อกี้ลูกฉันไม่ผิด

513
00:34:08,733 --> 00:34:12,733
ขโมยมะม่วงก็ไม่ผิดดี (คุณครูคณิตา) แถม

514
00:34:12,745 --> 00:34:16,745
ยังซ้ำอีกว่าทำอะไรก็จะต้อง

515
00:34:16,746 --> 00:34:20,746
ไม่ให้เหลือร่องรอย เหลือหลักฐานเอาไว้ ถามว่าสิ่งเหล่านี้เป็นสิ่ง

516
00:34:20,749 --> 00:34:24,749
ที่ถูฏต้องไหมคะนักเรียน ไม่ถูกต้องนะคะ เพราะ

517
00:34:24,750 --> 00:34:28,750
การอบรมสั่งสอนในครอบครัวเป็นสิ่

518
00:34:28,751 --> 00:34:32,751
จะต้องพ่อแม่นะคะ จะต้องพึงกระทำแล้ว

519
00:34:32,752 --> 00:34:36,752
ลูกก็จะต้องเชื่อฟังด้วยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ อีก

520
00:34:36,753 --> 00:34:40,753
สักข้อหนึ่งนะครับ อันนี้ตรงกับ

521
00:34:40,755 --> 00:34:44,755
นิทานเรื่องสอนลูกให้เป็นโจร ให้ข้อคิดอย่างไร

522
00:34:44,757 --> 00:34:48,757
มีประโยชน์มีข้อคิดอย่างไร

523
00:34:48,758 --> 00:34:52,758
อันนี้นักเรียนน่าจะตอบได้นะครับ ผู้ปกครองจะต้อง

524
00:34:52,760 --> 00:34:56,760
อบรมสั่งสอนใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

525
00:34:56,763 --> 00:35:00,763
และชี้แนะแนวทางให้แก่บุญ

526
00:35:00,764 --> 00:35:04,764
ถ้าเป็นแม่ในเรื่องสอนลูกให้เป็นโจรนี่

527
00:35:04,766 --> 00:35:08,766
ไม่สั่งสอนแล้วยังว่าอีก ที่ทำผิดพลาดในการลักขโมย

528
00:35:08,767 --> 00:35:12,767
ของ ซึ่งความจริงก็ควรจะว่ากล่าวใช่ไหมครับ

529
00:35:12,770 --> 00:35:16,770
ส่งเสริมในทางที่ผิด อันนี้เป็นแนวทาง

530
00:35:16,771 --> 00:35:20,771
แต่คำถามที่ครูให้ทำนี่

531
00:35:20,772 --> 00:35:24,772
มี 5 ข้อ ถ้านักเรียนยึดเอา 4 ข้อนี้ไปก็เหลืออีก

532
00:35:24,773 --> 00:35:28,773
หนึ่งข้อที่จะต้องตั้งเอง

533
00:35:28,774 --> 00:35:32,774
ฝากไว้ให้คิดแล้วกันนะครับนักเรียน

534
00:35:32,775 --> 00:35:36,775

535
00:35:36,777 --> 00:35:40,777

536
00:35:40,778 --> 00:35:44,778

537
00:35:44,780 --> 00:35:48,780

538
00:35:48,782 --> 00:35:52,782

539
00:35:52,784 --> 00:35:56,784

540
00:35:56,786 --> 00:36:00,786

541
00:36:00,788 --> 00:36:04,788

542
00:36:04,790 --> 00:36:08,790

543
00:36:08,792 --> 00:36:12,792

544
00:36:12,793 --> 00:36:16,793

545
00:36:16,795 --> 00:36:20,795

546
00:36:20,797 --> 00:36:24,797

547
00:36:24,799 --> 00:36:28,799

548
00:36:28,801 --> 00:36:32,801

549
00:36:32,803 --> 00:36:36,803

550
00:36:36,804 --> 00:36:40,804

551
00:36:40,806 --> 00:36:44,806

552
00:36:44,807 --> 00:36:48,807

553
00:36:48,809 --> 00:36:52,809

554
00:36:52,811 --> 00:36:56,811

555
00:36:56,812 --> 00:37:00,812

556
00:37:00,814 --> 00:37:04,814

557
00:37:04,816 --> 00:37:08,816

558
00:37:08,817 --> 00:37:12,817

559
00:37:12,819 --> 00:37:16,819

560
00:37:16,822 --> 00:37:20,822

561
00:37:20,826 --> 00:37:24,826

562
00:37:24,828 --> 00:37:28,828

563
00:37:28,830 --> 00:37:32,830

564
00:37:32,832 --> 00:37:36,832

565
00:37:36,835 --> 00:37:40,835

566
00:37:40,837 --> 00:37:44,837

567
00:37:44,838 --> 00:37:48,838

568
00:37:48,841 --> 00:37:52,841

569
00:37:52,843 --> 00:37:56,843

570
00:37:56,844 --> 00:38:00,844

571
00:38:00,845 --> 00:38:04,845

572
00:38:04,847 --> 00:38:08,847

573
00:38:08,849 --> 00:38:12,849

574
00:38:12,850 --> 00:38:16,850

575
00:38:16,852 --> 00:38:20,852

576
00:38:20,853 --> 00:38:24,853

577
00:38:24,854 --> 00:38:28,854

578
00:38:28,856 --> 00:38:32,856

579
00:38:32,857 --> 00:38:36,857

580
00:38:36,858 --> 00:38:40,858

581
00:38:40,860 --> 00:38:44,860

582
00:38:44,861 --> 00:38:48,861

583
00:38:48,863 --> 00:38:52,863

584
00:38:52,865 --> 00:38:56,865

585
00:38:56,866 --> 00:39:00,866

586
00:39:00,868 --> 00:39:04,868

587
00:39:04,870 --> 00:39:08,870

588
00:39:08,873 --> 00:39:12,873

589
00:39:12,875 --> 00:39:16,875

590
00:39:16,877 --> 00:39:20,877

591
00:39:20,879 --> 00:39:24,879

592
00:39:24,881 --> 00:39:28,881

593
00:39:28,882 --> 00:39:32,882

594
00:39:32,884 --> 00:39:36,884

595
00:39:36,890 --> 00:39:40,890

596
00:39:40,891 --> 00:39:44,891

597
00:39:44,894 --> 00:39:48,894

598
00:39:48,896 --> 00:39:52,896

599
00:39:52,898 --> 00:39:56,898

600
00:39:56,900 --> 00:40:00,900

601
00:40:00,901 --> 00:40:04,901

602
00:40:04,903 --> 00:40:08,903

603
00:40:08,905 --> 00:40:12,905

604
00:40:12,906 --> 00:40:16,906

605
00:40:16,907 --> 00:40:20,907

606
00:40:20,909 --> 00:40:24,909

607
00:40:24,910 --> 00:40:28,910

608
00:40:28,913 --> 00:40:32,913

609
00:40:32,916 --> 00:40:36,916
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวเรามาสรุปบทเรียน

610
00:40:36,917 --> 00:40:40,917
เขียนองค์ความรู้กันนะครับ

611
00:40:40,920 --> 00:40:44,920
คำถามน่าคิดพิจารณาในวันนี้นะครับ การตั้ง

612
00:40:44,925 --> 00:40:48,925
คำถามเชิงเหตุผลมีประโยชน์อย่างไร

613
00:40:48,937 --> 00:40:52,937
(คุณครูคณิตา) แลกเปลี่ยนความคิดกันในกลุ่มค่ะ และ

614
00:40:52,942 --> 00:40:56,942
นำเสนอให้คุณครูปลายทางนี่ ได้รับทราบถึง

615
00:40:56,943 --> 00:41:00,943
คิดความเห็นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำถามของครูนี่นะครับ

616
00:41:00,945 --> 00:41:04,945
จดลงไปในสมุด

617
00:41:04,947 --> 00:41:08,947
มาเป็นคำตอบ เพื่อเป็น

618
00:41:08,952 --> 00:41:12,952
ร่องรอยในการทำงานของหนู ๆ สืบไปครับ

619
00:41:12,954 --> 00:41:16,954
[เสียงดนตรี]

620
00:41:16,955 --> 00:41:20,955

621
00:41:20,956 --> 00:41:24,956

622
00:41:24,958 --> 00:41:28,958

623
00:41:28,959 --> 00:41:32,959

624
00:41:32,961 --> 00:41:36,961

625
00:41:36,963 --> 00:41:40,963

626
00:41:40,965 --> 00:41:44,965

627
00:41:44,966 --> 00:41:48,966

628
00:41:48,968 --> 00:41:52,968

629
00:41:52,969 --> 00:41:56,969

630
00:41:56,971 --> 00:42:00,971

631
00:42:00,973 --> 00:42:04,973

632
00:42:04,983 --> 00:42:08,983

633
00:42:08,985 --> 00:42:12,985

634
00:42:12,987 --> 00:42:16,987

635
00:42:16,989 --> 00:42:20,989

636
00:42:20,990 --> 00:42:24,990

637
00:42:24,992 --> 00:42:28,992

638
00:42:28,994 --> 00:42:32,994

639
00:42:32,997 --> 00:42:36,997

640
00:42:36,999 --> 00:42:40,999

641
00:42:41,001 --> 00:42:45,001

642
00:42:45,006 --> 00:42:49,006

643
00:42:49,008 --> 00:42:53,008

644
00:42:53,010 --> 00:42:57,010

645
00:42:57,012 --> 00:43:01,012

646
00:43:01,023 --> 00:43:05,023

647
00:43:05,025 --> 00:43:09,025

648
00:43:09,027 --> 00:43:13,027

649
00:43:13,029 --> 00:43:17,029

650
00:43:17,031 --> 00:43:21,031
(คุณครูปรเมษฐ) จากที่นักเรียนได้อภิปราย

651
00:43:21,033 --> 00:43:25,033
ร่วมกันกับเพื่อนนะครับ ในคำถามที่ครูถามนะครับ ครู

652
00:43:25,035 --> 00:43:29,035
ก็ได้ตอบคำถามไว้เช่นเดียวกันนะครับ การที่ตั้งคำถาม

653
00:43:29,037 --> 00:43:33,037
เชิงเหตุผลมีประโยชน์ ช่วยให้เรา

654
00:43:33,038 --> 00:43:37,038
จับใจความเราเข้าใจเรื่อง

655
00:43:37,042 --> 00:43:41,042
และเข้าใจได้อย่างมีประสิทธิภาพด้วย อันนี้คือ

656
00:43:41,043 --> 00:43:45,043
คำตอบที่ครูและครูคณิตาได้ตอบไว้นะครับ อีกข้อ

657
00:43:45,044 --> 00:43:49,044
เป็นไรไปเด็ก ๆ ครับ นักเรียนสามารถนำความรู้เชิงเหตุผล

658
00:43:49,045 --> 00:43:53,045
เรื่องการตั้งคำถามเชิงเหตุผลไปใช้

659
00:43:53,046 --> 00:43:57,046
ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร วิธีการเดิมนะครับ

660
00:43:57,048 --> 00:44:01,048
ให้คัดลอกลงในสมุดแล้วก็ประชุมกัน แล้วก็

661
00:44:01,049 --> 00:44:05,049
เขียนคำตอบลงไป

662
00:44:05,062 --> 00:44:09,062

663
00:44:09,062 --> 00:44:13,062
[เสียงดนตรี]

664
00:44:13,064 --> 00:44:17,064

665
00:44:17,065 --> 00:44:21,065

666
00:44:21,067 --> 00:44:25,067

667
00:44:25,069 --> 00:44:29,069

668
00:44:29,070 --> 00:44:33,070

669
00:44:33,073 --> 00:44:37,073

670
00:44:37,075 --> 00:44:41,075

671
00:44:41,077 --> 00:44:45,077

672
00:44:45,079 --> 00:44:49,079

673
00:44:49,081 --> 00:44:53,081

674
00:44:53,082 --> 00:44:57,082

675
00:44:57,086 --> 00:45:01,086

676
00:45:01,087 --> 00:45:05,087

677
00:45:05,088 --> 00:45:09,088

678
00:45:09,090 --> 00:45:13,090

679
00:45:13,092 --> 00:45:17,092

680
00:45:17,093 --> 00:45:21,093

681
00:45:21,095 --> 00:45:25,095

682
00:45:25,097 --> 00:45:29,097

683
00:45:29,100 --> 00:45:33,100

684
00:45:33,102 --> 00:45:37,102

685
00:45:37,103 --> 00:45:41,103

686
00:45:41,105 --> 00:45:45,105

687
00:45:45,107 --> 00:45:49,107

688
00:45:49,109 --> 00:45:53,109

689
00:45:53,110 --> 00:45:57,110

690
00:45:57,113 --> 00:46:01,113

691
00:46:01,115 --> 00:46:05,115

692
00:46:05,118 --> 00:46:09,118
(คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ เดี๋ยวเราไปดู

693
00:46:09,120 --> 00:46:13,120
คำตอบของครูและครูคณิตาที่ตอบคำถามข้อนี้ให้นักเรียน

694
00:46:13,128 --> 00:46:17,128
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ คำตอบก็คือ

695
00:46:17,138 --> 00:46:21,138
การตั้งคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่อ่าน

696
00:46:21,145 --> 00:46:25,145
นี่ ก็เพื่อวิเคราะห์ความเชื่อถือค่ะ

697
00:46:25,147 --> 00:46:29,147
(คุณครูปรเมษฐ) และนี่ก็คือคำถาม 2 ข้อที่ครูให้ทำนะครับ นักเรียน

698
00:46:29,149 --> 00:46:33,149
สามารถที่จะตอบตามแนวคำตอบของครูแบบ

699
00:46:33,151 --> 00:46:37,151
นี้เลยก็ได้นะครับ เพื่อเป็นหลักฐานร่องรอยการทำงาน

700
00:46:37,152 --> 00:46:41,152
ในสมุดของนักเรียนนะครับ ช่วงนี้เราไม่ได้ใช้

701
00:46:41,154 --> 00:46:45,154
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐในคาบเรียน

702
00:46:45,155 --> 00:46:49,155
ครั้งถัดไปนี่เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูจะ

703
00:46:49,155 --> 00:46:53,155
พานักเรียนไปศึกษาในเรื่อง การเขียนเรื่องตาม

704
00:46:53,156 --> 00:46:57,156
จินตนาการนะครับ

705
00:46:57,157 --> 00:47:01,157
เตรียมตัวดังนี้ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งที่ต้องเตรียมนะคะ คือ

706
00:47:01,158 --> 00:47:05,158
ใบความรู้เรื่อง ตัวอย่างการเขียนเรื่องตามจินตนาการ

707
00:47:05,160 --> 00:47:09,160
ค่ะ 2. ใบงานเรื่อง การเขียนเรื่องตาม

708
00:47:09,161 --> 00:47:13,161
ตามจินตนาการค่ะ นักเรียนนะคะ สามารถดาวน์โห

709
00:47:13,162 --> 00:47:17,162
www.dltv.ac.th

710
00:47:17,165 --> 00:47:21,165
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา

711
00:47:21,166 --> 00:47:25,166
ปีที่ 6 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สำหรับวันนี้

712
00:47:25,168 --> 00:47:29,168
ขอลานักเรียนไปก่อนครับ สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

713
00:47:29,169 --> 00:47:33,169
[เสียงดนตรี]

714
00:47:33,170 --> 00:47:37,170

715
00:47:37,171 --> 00:47:41,171

716
00:47:41,173 --> 00:47:45,173

717
00:47:45,174 --> 00:47:49,174

718
00:47:49,176 --> 00:47:53,176

719
00:47:53,178 --> 00:47:57,178

720
00:47:57,180 --> 00:48:00,180

721
00:48:01,182 --> 00:48:04,183

722
00:48:05,185 --> 00:48:08,186

723
00:48:09,187 --> 00:48:12,191

724
00:48:13,189 --> 00:48:16,192

725
00:48:17,191 --> 00:48:20,194

726
00:48:21,193 --> 00:48:24,196

727
00:48:25,195 --> 00:48:28,195

728
00:48:29,197 --> 00:48:32,198

729
00:48:33,199 --> 00:48:36,201

730
00:48:37,200 --> 00:48:40,202

731
00:48:41,203 --> 00:48:44,205

732
00:48:45,205 --> 00:48:48,207

733
00:48:49,207 --> 00:48:52,209

734
00:48:53,209 --> 00:48:56,212

735
00:48:57,210 --> 00:49:00,211

736
00:49:01,212 --> 00:49:04,215

737
00:49:05,214 --> 00:49:05,215

738
00:49:09,215 --> 00:49:09,219