1
457419:02:30,021 --> 457419:02:34,021
[เสียงดนตรี]

2
457419:02:35,315 --> 457419:02:35,315

3
457419:02:35,315 --> 457419:02:39,293

4
457419:02:39,293 --> 457419:02:43,293

5
457419:02:43,294 --> 457419:02:47,294

6
457419:02:47,295 --> 457419:02:51,295

7
457419:02:51,299 --> 457419:02:55,298

8
457419:02:55,298 --> 457419:02:59,298
(คุณครูคณิตา) สวัสดีคุณครูปลายทางทุกท่าน และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ

9
457419:03:02,757 --> 457419:03:06,520
วันนี้พบกับคุณครูคณิตา หนุนอนันต์ และครูปรเมษฐ ศรีกำเหนิด ในรายวิชาภาษาไทย

10
457419:03:06,520 --> 457419:03:10,520

11
457419:03:11,317 --> 457419:03:11,837
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 วันนี้เราจะขึ้นหน่วยใหม่

12
457419:03:11,837 --> 457419:03:15,837
ใช่ไหมคะ ครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) วันนี้

13
457419:03:18,328 --> 457419:03:22,328
เกี่ยวกับเรื่องการเขียนใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

14
457419:03:22,925 --> 457419:03:26,925

15
457419:03:27,312 --> 457419:03:31,312
โวหารในงานเขียนครับ เด็ก ๆ ทุกคนครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ สงสัยหรือเปล่า โวหารในการเขียน

16
457419:03:34,667 --> 457419:03:38,667
เป็นอย่างไร ถ้าสงสัยนี่ เราจะมาเรียนรู้เกี่ยวกับงานเขียนกันใช่ไหมคะ

17
457419:03:38,933 --> 457419:03:42,933

18
457419:03:43,324 --> 457419:03:45,712
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เรามาดูกัน

19
457419:03:45,712 --> 457419:03:49,712
ดีกว่า ให้นักเรียนค่ะ สังเกตคำเหล่านี้ค่ะ เอาล่ะค่ะ

20
457419:03:50,607 --> 457419:03:54,607
คำเหล่านี้ค่ะ เอาล่ะค่ะ สังเกตบนหน้าจอนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ อ่านไปพร้อม ๆ

21
457419:03:55,130 --> 457419:03:59,130

22
457419:03:59,331 --> 457419:04:03,233
ได้ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ได้ครับ วันเพ็ญ พระจันทร์สีนวลจ้า ส่องแสง

23
457419:04:03,233 --> 457419:04:05,713
วงรัศมีขาว น้ำขึ้นเต็มฝั่ง ไม่

24
457419:04:05,713 --> 457419:04:08,312
กระดุกกระดิก แต่เป็นเงา

25
457419:04:08,312 --> 457419:04:12,312
แวววาวเหมือนถาดเงินใบใหญ่ที่ขัด

26
457419:04:15,349 --> 457419:04:18,723
ทางฝั่งขวาของแม่น้ำเจ้าพระยา

27
457419:04:18,723 --> 457419:04:22,723
ตอนหนึ่ง มีต้นลำพูต้นใหญ่

28
457419:04:23,771 --> 457419:04:24,061
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะนักเรียน เป็นอย่างไรกันบ้าง

29
457419:04:24,061 --> 457419:04:28,061
เอ๊ สงสัยหรือเปล่าทำไมครูถึงให้สังเกต

30
457419:04:35,364 --> 457419:04:38,761
คำ แล้วเราจะสังเกตคำว่าอย่างไร เดี๋ยวเรายังไม่มีแนวทางใช่ไหมคะ ว่า

31
457419:04:38,761 --> 457419:04:41,361
จะสังเกตคำไปทำไมกันนะ เดี๋ยวเรามา

32
457419:04:41,361 --> 457419:04:45,361
ดูคำถามกันดีกว่าค่ะ คำถามกระตุ้นความ

33
457419:04:51,369 --> 457419:04:55,369
คิด คำถามแรกค่ะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อความที่ฟังน่าสนใจหรือไม่ เพราะเหตุใด

34
457419:04:56,225 --> 457419:05:00,225
ถึงน่าสนใจครับ ลูก ๆ นักเรียนทุกคนครับ (คุณครูคณิตา) ตอบได้เลยค่ะ

35
457419:05:00,663 --> 457419:05:04,663
หลาย ๆ คนนี่ ก็อาจจะสนใจหรือไม่สนใจก็ได้

36
457419:05:05,131 --> 457419:05:09,131
ใช่ไหมคะ แต่เหตุผลนี่ นักเรียนก็จะต้องมีมารองรับนะคะ

37
457419:05:10,340 --> 457419:05:12,432
บอกคุณครูด้วยนะคะ ว่านักเรียนนี่

38
457419:05:12,432 --> 457419:05:16,432
สนใจหรือไม่สนใจ เพราะเหตุใด

39
457419:05:18,419 --> 457419:05:22,419
เอาล่ะค่ะ คุณครู

40
457419:05:25,487 --> 457419:05:25,846
ปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) หากคุณครูปรเมษฐนี่

41
457419:05:25,846 --> 457419:05:29,846
ไม่ใช่หากสิ เมื่อกี้คุณครูปรเมษฐได้อ่านเกี่ยว

42
457419:05:31,969 --> 457419:05:35,969
กับข้อความเหล่านั้นไปแล้ว คุณครูปรเมษฐนี่คิดว่า

43
457419:05:39,197 --> 457419:05:40,060
ที่ฟังนี่น่าสนใจหรือไม่คะ (คุณครูปรเมษฐ) จากการที่ใช้สายตาพินิจพิจารณา

44
457419:05:40,060 --> 457419:05:44,060
ในข้อความ มันทำให้เกิดถึงความอัศจรรย์ใจนะ

45
457419:05:45,613 --> 457419:05:49,613
ในการที่ผู้ที่เขียนนี่บรรยายความออกมา

46
457419:05:53,315 --> 457419:05:55,647
ทำให้ได้เห็นภาพ เพราะฉะนั้นนี่ ตามความรู้สึกของครู

47
457419:05:55,647 --> 457419:05:59,647
ครูมีความสนใจแน่นอนครับ สนใจเนื่องด้วยถ้อยคำสละสลวย เห็น

48
457419:06:01,494 --> 457419:06:05,494
ภาพชัดเจนนะครับ อันนี้คือเหตุผลของครูครับ

49
457419:06:11,381 --> 457419:06:11,918
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูคำถามต่อไปกันเลยนะคะ หาก

50
457419:06:11,918 --> 457419:06:15,918
นักเรียนต้องการสื่อสารเรื่องให้น่าสนใจมากขึ้นนี่ นักเรียนจะใช้วิธีการใด

51
457419:06:16,261 --> 457419:06:20,261
เมื่อกี้คุณครูปรเมษฐก็ได้บอกไปแล้วนะคะว่า

52
457419:06:26,590 --> 457419:06:28,930
น่าสนใจ แล้วถ้านักเรียนล่ะคะ อยากจะสื่อสารให้

53
457419:06:28,930 --> 457419:06:31,699
น่าสนใจมากขึ้น จะทำอย่างไรเอ่ย ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ

54
457419:06:31,699 --> 457419:06:35,699
คุณครูปรเมษฐคะ

55
457419:06:37,665 --> 457419:06:41,665
เรามีวิธีการสื่อสารให้น่าสนใจอย่างไรบ้างคะ

56
457419:06:45,465 --> 457419:06:45,837
(คุณครูปรเมษฐ) วิธีการสื่อสารให้ข้อความที่อ่านใช่ไหมครับ

57
457419:06:45,837 --> 457419:06:49,837
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้น่าสนใจหรือครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ด้วยวิธีการ

58
457419:06:52,558 --> 457419:06:53,690
อ่านแล้วก็บรรยายภาพ

59
457419:06:53,690 --> 457419:06:57,690
หรืออาจจะเขียนเป็นภาพก็ได้นะครับ

60
457419:07:03,521 --> 457419:07:05,189
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็จะเป็นลักษณะสื่อสารเรื่องนะคะ (คุณครูคณิตา) ที่หลากหลายรูปแบบนะคะ

61
457419:07:05,189 --> 457419:07:09,189
ที่จะทำให้การสื่อสารนี่ ดู

62
457419:07:11,673 --> 457419:07:14,014
มีความน่าสนใจมากขึ้น เด็ก ๆ ไม่จำเป็นต้องเล่าเรื่อง

63
457419:07:14,014 --> 457419:07:16,107
ให้ละเอียดอย่างเดียวก็ได้ เพราะโวหารของเรานี่

64
457419:07:16,107 --> 457419:07:19,547
มีหลายประเภทด้วยกันนะ

65
457419:07:19,547 --> 457419:07:23,547
เดี๋ยวเรามาเรียนรู้กันนะคะ ว่าเราจะใช้โวหารแบบใด

66
457419:07:30,810 --> 457419:07:34,810
ที่จะทำให้งานเขียนของเราน่าสนใจมากยิ่งขึ้นค่ะ จุดประสงค์ของการเรียนรู้ในวันนี้ คืออะไรคะคุณครูปรเมษฐ

67
457419:07:38,457 --> 457419:07:41,246
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจะต้องบอกความหมายและประเภทของโวหารได้นะครับ

68
457419:07:41,246 --> 457419:07:45,246
อ่านและจำแนกประเภทของโวหารได้ ข้อ 3

69
457419:07:47,665 --> 457419:07:51,665
บอกความสำคัญของการใช้โวหารในการสื่อสารได้ นี่ก็คือสิ่งที่

70
457419:07:53,105 --> 457419:07:57,105
หนู ๆ นั้นจะต้องได้ปฏิบัติในชั่วโมงนี้ได้

71
457419:08:03,262 --> 457419:08:07,262
นะครับ (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูความหมายของโวหารกันดีกว่าค่ะ โวหารคืออะไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) เหมือนวิหารไหม

72
457419:08:09,079 --> 457419:08:09,892
(คุณครูคณิตา) วิหารนี่ จะเป็นสิ่งก่อสร้างหรือเปล่าคะ

73
457419:08:09,892 --> 457419:08:13,892
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) แต่โวหารล่ะค่ะ มีความหมายอย่างไร

74
457419:08:19,369 --> 457419:08:23,369
(คุณครูปรเมษฐ) ครูกำลังชี้ให้เห็นว่า ภาษาไทยนี่ แค่เปลี่ยนสระเท่านั้น ความหมายเป็นอย่างไรเลยคุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) แค่เปลี่ยนสระ

75
457419:08:25,356 --> 457419:08:26,455
ความหมายก็เปลี่ยนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่ให้

76
457419:08:26,455 --> 457419:08:30,455
เด็ก ๆ เจาะจงไปที่คำว่า "โวหาร"

77
457419:08:34,208 --> 457419:08:38,208
ตอน ป.4 ป.5 มาตอบกับคุณครู ว่าโวหารคืออะไร นะครับ มีผิดมีถูก

78
457419:08:41,316 --> 457419:08:41,685
ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ตอนนี้หรือคะ ตอนนี้ยัง

79
457419:08:41,685 --> 457419:08:45,685
ไม่มีถูกค่ะ ไม่มีผิดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะมันคือการแสดงความคิดเห็น

80
457419:08:49,216 --> 457419:08:53,216
หรือประสบการณ์เดิมนะครับ เราไปดูกันดีกว่า โวหาร คือ

81
457419:08:53,983 --> 457419:08:57,461
(คุณครูคณิตา) สำนวนที่ใช้ในการสื่อความ ซึ่งอาจจะใช้ในการพูดหรือการ

82
457419:08:57,461 --> 457419:09:01,461
เขียน (คุณครูปรเมษฐ) ทั้งนี้ทั้งนั้นนี่ ในการที่จะ

83
457419:09:06,851 --> 457419:09:09,325
คำว่า "สำนวน" นี่ จะนิยมเอามาพูดกับโวหาร

84
457419:09:09,325 --> 457419:09:13,325
จึงเป็นสำนวน (คุณครูคณิตา) โวหาร (คุณครูปรเมษฐ) โวหารนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูประเภทของโวหารกันดีกว่าค่ะ

85
457419:09:17,717 --> 457419:09:21,717
นักเรียนคะ หยิบสมุดขึ้นมาจด

86
457419:09:22,146 --> 457419:09:22,673
ได้เลยนะคะ ประเภทของโวหาร ทบทวนความรู้เดิม

87
457419:09:22,673 --> 457419:09:23,991
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ เดี๋ยวก่อนนะ เอาสมุดขึ้นมานี่

88
457419:09:23,991 --> 457419:09:27,991
ดินสอ ปากกาให้พร้อมนะ ทำแล้วก็ตกแต่งไป

89
457419:09:28,622 --> 457419:09:32,622
เรื่อย ๆ เลย เพราะว่าสมุดของเราจะได้น่าอ่าน

90
457419:09:39,580 --> 457419:09:42,625
เข้ามาชื่นชมนะครับ เด็ก ๆ ครับ ไปดูกันเลย ประเภทที่ 1 คือ (คุณครูคณิตา) ประเภทโวหารที่ 1 ค่ะ คืออะไร คะ

91
457419:09:42,625 --> 457419:09:46,625
(คุณครูปรเมษฐ) บรรยายโวหารนะครับ บรรยายโวหาร

92
457419:09:47,590 --> 457419:09:51,590
เป็นอย่างไร เดี๋ยวค่อยมาดูกัน ประเภทที่ 2 พรรณาโวหาร ประเภทที่ 3 คือ

93
457419:09:55,587 --> 457419:09:57,501
พรรณนาโวหารค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) และประเภทที่ 3 ครับ

94
457419:09:57,501 --> 457419:10:01,501
(คุณครูคณิตา) เทศนาโวหารค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ประเภทที่ 4 ล่ะครับ

95
457419:10:02,194 --> 457419:10:06,194
(คุณครูคณิตา) อุปมาโวหารค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ประเภทที่ 5 คือ (คุณครูคณิตา)

96
457419:10:06,752 --> 457419:10:10,752
สาธกโวหารค่ะ แล้วเดี๋ยวเด็ก ๆ จะจำขึ้นใจเลยครับ ต่อไป บรรยาย

97
457419:10:14,598 --> 457419:10:15,565
โวหารนะครับ เป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา) บรรยายโวหาร คือ การเล่าเรื่อง

98
457419:10:15,565 --> 457419:10:19,565
หรืออธิบายเรื่องราวต่าง ๆ ตามลำดับเหตุการณ์

99
457419:10:25,459 --> 457419:10:28,078
เขียนตรงไปตรงมา รวบรัด ได้แก่ การเขียนอธิบายประเภทต่าง ๆ เช่น

100
457419:10:28,078 --> 457419:10:32,078
บทความ การเขียนเรื่องเล่า บันทึก หรือข่าว

101
457419:10:36,934 --> 457419:10:40,934
เป็นต้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่าบรรยายโวหารนี่

102
457419:10:41,626 --> 457419:10:42,307
ก็จะพบเจอในชีวิตประจำวันทุกวันเลย

103
457419:10:42,307 --> 457419:10:46,307
เหตุการณ์ทั่วไป แล้วนำมาเขียนบรรยายนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

104
457419:10:47,565 --> 457419:10:48,991
เราจะเจอกันบ่อยมากเลยนะคะ ในเรื่องบรรยายโวหาร

105
457419:10:48,991 --> 457419:10:52,991
นะ เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่าค่ะ (คุณครูคณิตา)

106
457419:10:57,220 --> 457419:10:57,389
คุณครูปรเมษฐคะ อ่านให้นักเรียนฟังหน่อยได้ไหมคะ

107
457419:10:57,389 --> 457419:11:01,389
(คุณครูปรเมษฐ) ได้ครับ แต่เด็ก ๆ ต้องอ่านให้ดังกว่าครูนะ พร้อมแล้ว

108
457419:11:02,264 --> 457419:11:05,165
ไปเลยครับ พ่อเดินเข้าไปหากอไผ่

109
457419:11:05,165 --> 457419:11:09,165
เลือกตัดลำเท่าขามา 2 ปล้อง ทำเป็น

110
457419:11:15,607 --> 457419:11:19,327
กระบอก คัดเห็ดดอกใหญ่ไปล้างในลำห้วยจนสะอาด

111
457419:11:19,327 --> 457419:11:20,573
บรรจุลงในกระบอกไม้ไผ่จนแน่น ไม่ต้องเติมน้ำ เติมเกลือ และน้ำพริกลงไปพอเหมาะ

112
457419:11:20,573 --> 457419:11:24,573
ก่อไฟเผากระบอกไม้ไผ่นั้น

113
457419:11:31,023 --> 457419:11:33,177
ไม่นานนักเห็ดก็ขับน้ำออกมา เดือดปุด ๆ

114
457419:11:33,177 --> 457419:11:37,177
(คุณครูคณิตา) เป็นอย่างไรบ้าง อันนี้เป็นลักษณะการเขียนแบบใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียน...

115
457419:11:43,621 --> 457419:11:46,503
(คุณครูปรเมษฐ) การเขียนแบบ (คุณครูคณิตา) การเขียนแบบใดเอ่ย

116
457419:11:46,503 --> 457419:11:47,314
บรรยายใช่ไหมคะ เอาล่ะค่ะ แล้ว

117
457419:11:47,314 --> 457419:11:49,278
นักเรียนยังไม่มีข้อเปรียบเทียบนะ เดี๋ยวเรา

118
457419:11:49,278 --> 457419:11:53,278
มาดูโวหารอีกประเภทหนึ่งดีกว่า แล้วเดี๋ยวเรามา

119
457419:11:54,147 --> 457419:11:58,147
เปรียบเทียบกัน เอ๊ ทำไมบรรยาย

120
457419:11:59,682 --> 457419:12:01,562
ถึงมีลักษณะแตกต่างกันนะคะ เดี๋ยวเรามาดู

121
457419:12:01,562 --> 457419:12:05,562
ค่ะ ก็คือพรรณาโวหารนั่นเองค่ะ พรรณนาโวหาร

122
457419:12:09,700 --> 457419:12:13,700
คืออะไร พรรณนาโวหารเป็นงานเขียนที่มุ่งให้ความแจ่มแจ้ง ละเอียดละออ

123
457419:12:18,770 --> 457419:12:22,210
เพื่อให้ผู้อ่านเกิดอารมณ์ซาบซึ้ง

124
457419:12:22,210 --> 457419:12:25,604
ไปกับข้อความนั้น การเขียนพรรณนาโวหารจึงยาวกว่าบรรยายโวหารมาก มุ่งให้เห็น

125
457419:12:25,604 --> 457419:12:28,126
ภาพและอารมณ์ จึ

126
457419:12:28,126 --> 457419:12:32,126
งเล่นเสียง ใช้ภาพพจน์ อ่านได้รสชาติค่ะ

127
457419:12:35,362 --> 457419:12:39,362
มาดูตัวอย่างกันดีกว่านะคะ ว่าพรรณนาโวหารจะละเอียดมากขนาดไหน

128
457419:12:39,504 --> 457419:12:43,504
วันเพ็ญ พระจันทร์แสงนวลจ้า

129
457419:12:51,057 --> 457419:12:55,057
อยู่วงรัศมีขาว น้ำขึ้นเต็มฝั่งไม่กระดุกกระดิก แต่เป็นเงาแวววาว

130
457419:12:56,077 --> 457419:12:57,105
เหมือนถาดเงินใบใหญ่ที่ขัดมัน ทางฝั่ง

131
457419:12:57,105 --> 457419:13:01,105
ขวาของแม่น้ำเจ้าพระยาตอนหนึ่ง

132
457419:13:06,514 --> 457419:13:09,307
นักเรียนสังเกตไหมคะ ว่า

133
457419:13:09,307 --> 457419:13:12,296
พรรณนาจะมีความละเอียดมากกว่าบรรยาย สังเกตจากตรงไหนเอ่ย ถ้าเป็น

134
457419:13:12,296 --> 457419:13:16,296
คุณครูปรเมษฐ คุณครูปรเมษฐจะสังเกตจากตรงไหนคะ

135
457419:13:23,640 --> 457419:13:27,640
(คุณครูปรเมษฐ) สังเกตจากการใช้คำครับ (คุณครูคณิตา) การใช้คำที่เรารู้สึกว่าเป็นพรรณนา (คุณครูปรเมษฐ) พระจันทร์สีนวล ถ้าเกิดเป็นบรรยายนี่

136
457419:13:31,167 --> 457419:13:35,167
ไม่ต้องบอกวันเพ็ญก็ได้ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

137
457419:13:39,370 --> 457419:13:40,667
ส่องแสงอยู่ที่ริมฝั่งอะไรสักอย่าง

138
457419:13:40,667 --> 457419:13:43,788
ก็ว่าไป เพื่อเป็นการบรรยาย เราไม่จำเป็นต้องขยายความ

139
457419:13:43,788 --> 457419:13:47,788
สีนวลจ้า ส่องแสงอยู่ในวงรัศมีขาว

140
457419:13:54,305 --> 457419:13:56,876
ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) แล้วมีการบรรยายอะไรอีกคะ วงรัศมี

141
457419:13:56,876 --> 457419:13:58,394
ขาว ถ้าเป็นอธิบาย

142
457419:13:58,394 --> 457419:14:01,023
เราจะใช้คำนี้ไหม (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ไหมคะ

143
457419:14:01,023 --> 457419:14:05,023
เราไม่ต้องใช้คำนี้ใช่ไหมคะ

144
457419:14:06,612 --> 457419:14:10,612
แต่พรรณนาเติมอะไรเข้ามาอีกคะ (คุณครูปรเมษฐ) กระดุก

145
457419:14:15,474 --> 457419:14:19,474
กระดิกด้วยครับ (คุณครูคณิตา) อ๋อ ไม่กระดุกกระดิกนี่ เป็นกริยาใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) น้ำเต็มฝั่ง

146
457419:14:20,700 --> 457419:14:24,700
ไม่กระดุกกระดิกนี่ หมายความว่าอย่างไรคะ

147
457419:14:27,677 --> 457419:14:29,892
น้ำนิ่ง นักเรียนเคยเห็นไหมคะ ถ้านึกถึงความเป็นจริง

148
457419:14:29,892 --> 457419:14:33,892
น้ำ สายน้ำไม่เคยอยู่นิ่งนะคะ แต่อันนี้เป็นการเปรียบเทียบ ก็คือพื้นผิวน้ำจะเป็นอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ)

149
457419:14:38,427 --> 457419:14:39,707
จะนิ่ง (คุณครูคณิตา) ก็เป็นการพรรณานะคะ

150
457419:14:39,707 --> 457419:14:41,331
นะคะ เป็นเงาแวววาวค่ะ เงาแวววาว

151
457419:14:41,331 --> 457419:14:45,331
แวววาวปุ๊บ ถ้าเป็นอธิบายปุ๊บ เราก็จะ

152
457419:14:45,735 --> 457419:14:48,316
ไม่ต้องใส่เข้าไปนะ

153
457419:14:48,316 --> 457419:14:52,316
ต่อมานะคะ จะเป็นเทศนาโวหาร

154
457419:14:59,759 --> 457419:15:03,138
นี่ เป็นการเขียนแบบใดคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เทศนาโวหาร ก็คือโวหารที่ผู้เขียนมุ่งสั่งสอน

155
457419:15:03,138 --> 457419:15:07,138
คุณธรรมหรือจรรโลงใจ ปลุกใจ

156
457419:15:08,947 --> 457419:15:12,947
จูงใจ ให้ผู้อ่านคล้อยตาม จำไว้ว่า

157
457419:15:14,036 --> 457419:15:16,658
เทศนาโวหารเป็นการเทศ เป็นการสอน

158
457419:15:16,658 --> 457419:15:20,658
คำที่เกี่ยวกับคำสอน จะยกให้เป็นเทศนาโวหาร ซึ่งมันจะควบรวมกับบรรยายและพรรณนา

159
457419:15:26,606 --> 457419:15:30,102
โวหารเด่นของมัน ก็คือการสอนนั่นเอง

160
457419:15:30,102 --> 457419:15:30,562
นะ ทำอะไรก็อย่าทำด้วยความ

161
457419:15:30,562 --> 457419:15:33,615
อยากมีอยากเป็น อยากได้นั่น

162
457419:15:33,615 --> 457419:15:36,593
อยากได้นี่ แต่ควรทำไปตามหน้าที่ของเรา

163
457419:15:36,593 --> 457419:15:40,593
เรามีหน้าที่อะไรก็ทำไปตามหน้าที่นั้นให้สมบูรณ์

164
457419:15:46,431 --> 457419:15:46,594
เรียบร้อย ไม่ต้องมีความอยากจะได้อยากจะเป็น ทำเพราะสำนึกในหน้าที่

165
457419:15:46,594 --> 457419:15:50,594
เช่น คำพูดที่เคยพูดบ่อย ๆ ว่า "งาน

166
457419:15:54,642 --> 457419:15:58,642
คือชีวิต ชีวิตคืองาน บรรดาร

167
457419:16:03,783 --> 457419:16:04,783
ให้สนุก เป็นสุขขณะทำงาน" นะครับ อันนี้ก็คือการสอน (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สอนว่าอะไรครูคณิตา

168
457419:16:04,783 --> 457419:16:08,783
(คุณครูคณิตา) ค่ะ สอนว่าอะไรคะนักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) มันมีคำ

169
457419:16:09,575 --> 457419:16:13,575
สอนอยู่เป็นประโยคคำพูด (คุณครูคณิตา) สอนให้เรานี่

170
457419:16:18,208 --> 457419:16:20,886
สำนึกในการทำหน้าที่ใช่ไหมคะ หน้าที่ของเรานี่ หน้าที่ของเราเป็นอย่างไร

171
457419:16:20,886 --> 457419:16:24,886
ทำอะไรเราก็จะต้องทำหน้าที่นั้นให้ดีที่สุดนะคะ

172
457419:16:26,019 --> 457419:16:30,019
ไม่จำเป็นว่าเราจะทำหน้าที่นั้นให้

173
457419:16:34,689 --> 457419:16:37,234
ได้ดีนี่เนื่องจากมีแรงขับเคลื่อนอย่างอื่น อย่างเช่น

174
457419:16:37,234 --> 457419:16:41,234
เรื่องต่าง ๆ ที่อาจจะผิดศีลธรรมนะ อันนี้เป็นสิ่งสำคัญ

175
457419:16:42,358 --> 457419:16:46,358
นะคะ เราจะต้องทำหน้าที่ด้วยความเต็มใจและบริส

176
457419:16:51,815 --> 457419:16:55,815
ุทธิ์ เอาล่ะค่ะ ต่อมา (คุณครูปรเมษฐ) เป็น... (คุณครูคณิตา) สา สาอะไรคะ สาธกโวหารค่ะ เก่งมากนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) สาธกโวหาร

177
457419:17:01,263 --> 457419:17:05,263
คือ (คุณครูคณิตา) สาธกโวหาร คือ โวหารที่

178
457419:17:07,663 --> 457419:17:08,559
ให้ความชัดเจนค่ะ โดยการยกตัวอย่างเพื่ออธิบาย หรือสนับสนุนความคิดเห็นให้หนักแน่

179
457419:17:08,559 --> 457419:17:12,559
น น่าเชื่อถือ (คุณครูปรเมษฐ) สาธก ยกตัวอย่าง

180
457419:17:17,604 --> 457419:17:21,604
จำคู่กันไว้ สาธก ยกตัวอย่าง

181
457419:17:23,831 --> 457419:17:27,350
ต่อเลยว่าตัวอย่างเป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา) ไปกันเลยค่ะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

182
457419:17:27,350 --> 457419:17:27,441
อ่านเป็นกลอนนะครับ รูปรสกลิ่นเสียง

183
457419:17:27,441 --> 457419:17:31,441
ไม่เที่ยงแท้ ย่อมเฒ่าแก่เกิดโรคโศก

184
457419:17:33,695 --> 457419:17:37,695
สงสาร ความตายหนึ่งพึ่งให้เห็นเป็นประธาน

185
457419:17:39,698 --> 457419:17:43,234
หวังนิพพานพ้นทุกข์สุขสบาย ซึ่ง

186
457419:17:43,234 --> 457419:17:47,234
บ้านเมืองเคืองเข็ญถึงเช่นนี้ เพราะโลกีย์ตัณหาพาฉิบหาย อัน

187
457419:17:48,706 --> 457419:17:52,706
ศีลห้าว่าอย่าทำให้จำตาย จะตก

188
457419:17:54,893 --> 457419:17:57,284
อบายภูมิขุมนรกภูมิ เป็นการยกตัวอย่าง

189
457419:17:57,284 --> 457419:18:01,284
อย่างไรล่ะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เป็นการยกตัวอย่างอย่างไรคะนักเรียน เดี๋ยวเรามาคุยกันดีกว่า อันนี้อาจจะเห็นภาพ

190
457419:18:04,549 --> 457419:18:08,549
ไม่ชัดนะ อันนี้เป็นการยกตัวอย่าง

191
457419:18:09,492 --> 457419:18:11,221
ความไม่เที่ยงแท้ใช่ไหม ความไม่เที่ยงแท้เป็นอย่างไร

192
457419:18:11,221 --> 457419:18:13,295
นะคะ สุดท้ายเป็นอย่างไร ยกตัวอย่าง รูปกายของเรา

193
457419:18:13,295 --> 457419:18:17,295
เมื่อแก่ไป เมื่ออายุเพิ่มมากขึ้น

194
457419:18:19,428 --> 457419:18:22,079
เป็นอย่างไร ก็ย่อมโรยรา

195
457419:18:22,079 --> 457419:18:26,079
สังขารนี่ก็มีไปตามยามแก่

196
457419:18:31,533 --> 457419:18:35,533
แล้วอะไรอีกคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ สังขารนี่ไม่เที่ยงแท้ใช่ไหมครับ

197
457419:18:36,450 --> 457419:18:40,450
เราก็จะต้องเป็นอย่างไร ก็จะต้อง

198
457419:18:43,824 --> 457419:18:44,107
ดู รักษาศีล 5 นี่ เราต้องปฏิบัติ

199
457419:18:44,107 --> 457419:18:47,545
เป็นการยกตัวอย่างมา ถ้าเราไม่ปฏิบัติศีล 5

200
457419:18:47,545 --> 457419:18:51,488
หรือทำผิดในศีล 5 นี่นะ ก็เป็นผู้

201
457419:18:51,488 --> 457419:18:55,488
ไม่ดีเลิศ ตายไปก็ไปอยู่ไหนครับ นักเรีย

202
457419:18:59,860 --> 457419:19:02,519
ตกอะไรนะ คำสุดท้ายเขาเลยนี่ ตกอบายภูมิขุมนรก

203
457419:19:02,519 --> 457419:19:04,099
นะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ ต่อมาค่ะ อุปมาโวหาร

204
457419:19:04,099 --> 457419:19:08,099
นะ

205
457419:19:15,865 --> 457419:19:16,261
(คุณครูปรเมษฐ) อุปมาโวหารนะครับ ก็เป็นโวหารเปรียบเทียบนะครับ

206
457419:19:16,261 --> 457419:19:20,261
ยกตัวอย่างสิ่งที่คล้ายคลึงกันนะ

207
457419:19:23,525 --> 457419:19:24,994
เพื่อให้เกิดความชัดเจนด้านความหมาย ด้านภาพ

208
457419:19:24,994 --> 457419:19:28,994
และเกิดอารมณ์ความรู้สึกมากขึ้นนะครับ อุปมาโวหาร

209
457419:19:31,060 --> 457419:19:33,111
มักจะปรากฏกับพรรณนานะครับ ก็จะมีคำพูดอยู่คำหนึ่งที่จะให้เด็ก ๆ จำนะครับ

210
457419:19:33,111 --> 457419:19:37,111
ขยายใช้พรรณนา อุปมา คือ เปรียบเทียบนั่นเองนะครับ

211
457419:19:42,251 --> 457419:19:44,616

212
457419:19:44,616 --> 457419:19:46,913
คู่กันนะครับ มาดูตัวอย่างกันดีกว่า ตัวอย่างนะครับ

213
457419:19:46,913 --> 457419:19:50,119
ตามไปพร้อมครูเลยนะครับ หาดทรายที่นี่

214
457419:19:50,119 --> 457419:19:54,119
ขาวสะอาด ทรายละเอียดราวกับผง

215
457419:19:55,343 --> 457419:19:59,343
แป้ง น้ำทะเลใสราวกับกระจก

216
457419:20:00,494 --> 457419:20:04,494
พระอาทิตย์ส่องแสงจับของฟ้า ดุจดังแสงเงิน

217
457419:20:04,786 --> 457419:20:06,823
แสงทองจับขอบฟ้า

218
457419:20:06,823 --> 457419:20:07,782
ใช้ความรู้เดิมบอกครูทีสิ ว่า

219
457419:20:07,782 --> 457419:20:11,782
คำใดที่มันแสดงให้เห็นถึงอุปมา

220
457419:20:18,263 --> 457419:20:19,607
โวหาร บอกกับคุณครูปลายทาง มีอยู่ 3 คำด้วยกัน เด็ก ๆ ตอบครับ

221
457419:20:19,607 --> 457419:20:23,607
(คุณครูคณิตา) คำว่าอะไรบ้าง เอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ครบแล้วนะ

222
457419:20:24,888 --> 457419:20:28,888
คุณครูคณิตาเฉลย (คุณครูคณิตา) ค่ะ หาดทราย

223
457419:20:34,894 --> 457419:20:38,894
ที่ขาวสะอาด (คุณครูปรเมษฐ) ทรายละเอียด (คุณครูคณิตา) ราวกับผง

224
457419:20:39,357 --> 457419:20:43,357
แป้ง น้ำทะเลใส ใส

225
457419:20:43,590 --> 457419:20:47,590
เป็นการเปรียบเทียบกับกระจกนะคะ แล้วก็พระอาทิตย์ส่องแสง คำว่า "ดุจ"

226
457419:20:49,265 --> 457419:20:53,265
ดุจดังแสงเงินแสงทอง เป็นการเปรียบเทียบ

227
457419:20:55,619 --> 457419:20:59,619
การเปรียบเทียบการใช้อุปมานะคะ อุปมาก็ เหมือน ประดุจ ดัง เฉกเช่น ราว

228
457419:21:00,581 --> 457419:21:04,581
คำเหล่านี้ ก็คือถ้ามีอยู่ก็ให้

229
457419:21:05,287 --> 457419:21:09,287
คิดไว้เลยว่า ก็คือ (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาเขียนให้เด็ก ๆ จดีก

230
457419:21:11,897 --> 457419:21:12,721
ประดุจ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ เหมือน

231
457419:21:12,721 --> 457419:21:15,178

232
457419:21:15,178 --> 457419:21:19,178
(คุณครูปรเมษฐ) เหมือน, ประดุจ

233
457419:21:24,850 --> 457419:21:26,722
อะไรนะ (คุณครูคณิตา) ดุจ

234
457419:21:26,722 --> 457419:21:30,722
(คุณครูปรเมษฐ) ดุจ อะไรอีก (คุณครูคณิตา)

235
457419:21:32,707 --> 457419:21:36,707
ดัง, ดั่ง

236
457419:21:37,862 --> 457419:21:40,183
ราวกับได้ไหม (คุณครูคณิตา) ราวกับ (คุณครูปรเมษฐ)

237
457419:21:40,183 --> 457419:21:44,183
เฉกเช่น (คุณครูคณิตา) เฉก แล้วก็เฉกเช่น

238
457419:21:45,332 --> 457419:21:49,332

239
457419:21:55,928 --> 457419:21:58,266
(คุณครูปรเมษฐ) แล้วก็ (คุณครูคณิตา) ราว กับ ราวกับ ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

240
457419:21:58,266 --> 457419:22:00,119
ราวกับเลยแล้วกันนะ เด็ก ๆ

241
457419:22:00,119 --> 457419:22:01,867
ใส่ราวเองนะครับ (คุณครูคณิตา) นี่ก็คือเป็น

242
457419:22:01,867 --> 457419:22:05,867
อุปมานะคะ อุปมานี่ยังมีอีกหลายคำเลยนะ

243
457419:22:10,027 --> 457419:22:11,018
ที่มีการใช้คำแล้วเปรียบเทียบนะ อันนี้เป็นการยกตัวอย่างให้นะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึง

244
457419:22:11,018 --> 457419:22:15,018
กิจกรรม เมื่อนักเรียนนี่ได้เรียนรู้

245
457419:22:16,618 --> 457419:22:20,618
เกี่ยวกับโวหารทั้ง 5 ชนิดไปแล้วนี่ เรา

246
457419:22:24,975 --> 457419:22:28,975
มาเรียนรู้กิจกรรม ไม่ใช่เรียนรู้สิ ไปทำกิจกรรม

247
457419:22:30,641 --> 457419:22:32,950
ไปพร้อม ๆ กันเลยนะคะ ไปกันอย่างรวดเร็ว เพื่อเป็นการทดสอบความรู้ และความเข้าใจของนักเรียน

248
457419:22:32,950 --> 457419:22:36,950
ค่ะ เอาล่ะค่ะ มาดูกันเลยนะคะ

249
457419:22:39,175 --> 457419:22:43,175
ให้นักเรียนศึกษาอ่านข้อความที่กำหนดให้ แล้วบอกประเภทว่าเป็น

250
457419:22:47,805 --> 457419:22:51,805
โวหารประเภทใด (คุณครูปรเมษฐ) มีอยู่ด้วยกัน 5 โวหารด้วยกัน อุปมา, บรรยาย, พรรณนา, สาธก,

251
457419:22:54,541 --> 457419:22:58,541
เทศนา มีอยู่ 5 ข้อแค่นี้ ให้ตอบกับคุณครู

252
457419:22:59,074 --> 457419:23:01,621
เวลาที่เห็นข้อความแล้วนะครับ ไปกันเลย (คุณครูคณิตา) ไปกันเลย ผมตื่นแต่เช้า ล้างหน้า

253
457419:23:01,621 --> 457419:23:05,621
แปรงฟัน แล้วจึงไปโรงเรียนกับน้อง ข้อความนี้ถือ

254
457419:23:09,498 --> 457419:23:13,498
ว่าเป็น (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ บรรยายโวหารนะครับ

255
457419:23:15,035 --> 457419:23:19,035
ง่ายมากเลยนะครับ ต่อไป (คุณครูคณิตา) ต่อไป

256
457419:23:19,648 --> 457419:23:20,463
เรือลำน้อยค่อย ๆ แล่นกลางแม่น้ำใหญ่

257
457419:23:20,463 --> 457419:23:22,082
ผ่านลำแสงของอาทิตย์อุทัย สะท้อนเป็นภาพ

258
457419:23:22,082 --> 457419:23:26,082
ที่น่ามองยิ่งนัก (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เด็ก ๆ ก็ตอบได้แล้ว

259
457419:23:31,725 --> 457419:23:32,738
เด็ก ๆ ก็ตอบได้แล้วครับ มีคำที่สละสลวยนี่ เห็น

260
457419:23:32,738 --> 457419:23:36,738
ภาพขยายชัดเจน ก็คือโวหารแห่งพรรณา (คุณครูคณิตา) พรรณานา เพราะมีคำว่า "

261
457419:23:39,388 --> 457419:23:43,388
ค่อย ๆ" เรือกำลังค่อย ๆ ค่อย ๆ

262
457419:23:45,006 --> 457419:23:49,006
ไปนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ดูง่าย ๆ ก็ดูจากคำที่ปรากฏขึ้นมา

263
457419:23:51,343 --> 457419:23:55,343
มันก็เป็นคำที่มันยากขึ้นนะ และเห็นภาพชัดเจนนี่ ก็เป็นพรรณนาโวหารนะครับ ต่อไปครับ (คุณครูคณิตา) ความ

264
457419:23:56,526 --> 457419:24:00,526
โกรธนั้นเหมือนทะเลบ้า คลื่นซัดซ่า

265
457419:24:03,901 --> 457419:24:07,901
สาดโครมโหมถลา ความโกรธนั้นเหมือนทะเลบ้า เมื่อกี้คุณครูบอกว่าอะไรนะ

266
457419:24:07,958 --> 457419:24:11,769
(คุณครูปรเมษฐ) มีคำว่าอะไรสักคำหนึ่งนี่ล่ะ (คุณครูคณิตา) คุ้น ๆ ไหม

267
457419:24:11,769 --> 457419:24:15,769
ก็เป็นการเปรียบเทียบอยู่ ใช

268
457419:24:19,959 --> 457419:24:23,499
้เป็นอุปมาโวหาร (คุณครูคณิตา) อุปมา มีคำว่าอะไรอยู่คะ

269
457419:24:23,499 --> 457419:24:27,499
คำว่า "เหมือน" เปรียบความโกรธนี่ให้เหมือนกับทะเล ทะเลบ้านี่

270
457419:24:29,261 --> 457419:24:33,261
คือ ทะเลคลั่ง ทะเลคลั่งนี่เป็นอย่างไรคะครูปรเมษฐ

271
457419:24:35,963 --> 457419:24:39,963
(คุณครูปรเมษฐ) ทะเลนี่มันเปลี่ยนแปลงทุกวัน บางวันคลื่นซัดนี่ คือ การเปรียบทะเลนะครับ มีขึ้นมีลงเป็นธรรมดาของชีวิตมนุษย์ ไปต่อ

272
457419:24:46,804 --> 457419:24:49,193
เลย อันความคิดวิทยา

273
457419:24:49,193 --> 457419:24:53,193
เหมือนอาวุธ ประเสริฐสุดซ่อนใส่เสียงในฝัก

274
457419:24:54,666 --> 457419:24:56,981
สงวนคมสมนึกใครฮึกฮัก จึงค่อยชักเชือดฟันให้บรรลัย

275
457419:24:56,981 --> 457419:25:00,981
จับให้มั่

276
457419:25:07,974 --> 457419:25:11,373
นคั้นหมายให้วายวอด รักให้ชิดพิสมัย ตัดให้ขาดประรถนา

277
457419:25:11,373 --> 457419:25:14,994
หาสิ่งใด เพียรจงได้ดังประสงค์ที่ตรงดี (คุณครูคณิตา)

278
457419:25:14,994 --> 457419:25:18,994
ลองตอบดูสิว่าเป็นโวหารชนิดใดเอ่ย

279
457419:25:21,766 --> 457419:25:25,766
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ มีคำว่าอะไรที่บ่งบอกให้ถึงโวหารนี้เลยครับ ลองตอบครู

280
457419:25:25,990 --> 457419:25:29,990
1. คือ คำว่า... เก่งมากเลยครับ ครูคณิตา

281
457419:25:32,522 --> 457419:25:36,522
ขีดเลยที่เด็ก ๆ บอกครับ (คุณครูคณิตา) คำไหนคะ

282
457419:25:39,746 --> 457419:25:40,321
คำว่า "เหมือน" แล้วอะไรอีกคะ (คุณครูปรเมษฐ) อยู่ตรงไหนเด็ก ๆ ตอบ ตรงไหน เก่งมากครับ ที่วรรคส่ง

283
457419:25:40,321 --> 457419:25:44,321
ใช่ไหม เพียรจงได้ดังประสงค์ที่จงดี

284
457419:25:50,151 --> 457419:25:54,151
(คุณครูคณิตา) ไม่ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่หรือ

285
457419:25:55,992 --> 457419:25:59,584
(คุณครูคณิตา) เพียรได้ดังประสงค์ที่ตรงดี ไม่

286
457419:25:59,584 --> 457419:26:03,584
ใช่ไหมคะ เอาล่ะค่ะ คำว่า "เหมือน" อย่างเดียว สมมติว่าไม่ใช่อุปมาโวหารล่ะ แล้วเปลี่ยนเป็น

287
457419:26:06,536 --> 457419:26:10,219
อะไรได้บ้าง หลายคนนี่ เห็นแล้ว

288
457419:26:10,219 --> 457419:26:14,219
ตอบเลยอุปมาโวหาร ซึ่งจริง ๆ ไม่ใช่ใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ

289
457419:26:14,551 --> 457419:26:18,202
เป็นอะไรเอ่ย เขากล่าวถึงอะไร อันความคิดวิทยา

290
457419:26:18,202 --> 457419:26:22,202
เหมือนอาวุธ ประเสิรฐสุด

291
457419:26:27,217 --> 457419:26:31,217
เป็นการอบรม เป็นการสั่งสอน ปลุกใจ ให้จรรโลงใจ นั่นก็คือ (คุณครูปรเมษฐ) เทศนาโวหาร (คุณครูคณิตา) เทศนาโวหารนั่

292
457419:26:40,018 --> 457419:26:44,018
นะคะ ต่อมาค่ะ มาดูความรักเหมือนโรคา บันดาลตาให้

293
457419:26:44,457 --> 457419:26:46,663
มืดมน ไม่ยินและไม่ยล

294
457419:26:46,663 --> 457419:26:50,663
อุปสรรคใดใด ความรักเหมือนโคถึก

295
457419:26:52,942 --> 457419:26:56,942
กำลังคึกผ

296
457419:27:00,033 --> 457419:27:00,926
ิขังไว้ ก็โลดจากคอกไป บ่ยอมอยู่ ณ ที่ขัง (คุณครูปรเมษฐ) มี

297
457419:27:00,926 --> 457419:27:01,596
คำว่า "เหมือน" อีกแล้วครับ นักเรียน

298
457419:27:01,596 --> 457419:27:05,596
ความรักนี่เหมือนโรคใช่ไหม โรคร้าย (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

299
457419:27:07,095 --> 457419:27:11,095
โรคา โรคา โรคานี่ ก็คือโรคนะคะ นักเรียน

300
457419:27:14,764 --> 457419:27:16,936
โรคนี่ล่ะ โรคร้าย

301
457419:27:16,936 --> 457419:27:18,597
ของเรา (คุณครูปรเมษฐ) บรรดาลตาให้มืดมนคืออะไร ครับ

302
457419:27:18,597 --> 457419:27:22,384
ตาบอดนะ ไม่ยิน ไม่ยล

303
457419:27:22,384 --> 457419:27:26,384
ไม่ยล คือ ไม่มอง ไม่ยิน คือ ไม่สน

304
457419:27:29,802 --> 457419:27:33,073
อุปสรรคใด ๆ ก็จะมาขัดขวางไม่ได้ ความรัก

305
457419:27:33,073 --> 457419:27:37,073
เหมือน (คุณครูคณิตา) โคถึก (คุณครูปรเมษฐ) เหมือนอย่างไร

306
457419:27:38,616 --> 457419:27:40,298
โค คือ วัวถึก

307
457419:27:40,298 --> 457419:27:44,298
เพชรบุรี เขาเรียก "โรคกะเริง

308
457419:27:45,671 --> 457419:27:49,671
" (คุณครูคณิตา) กำลังคึกค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถึงจะอยู่อย่างไร

309
457419:27:50,683 --> 457419:27:53,564
อยู่ ณ ที่ขัง จะนำคอกมาล้อมขนาดไหน ก็จะชนออกไปให้ได้ ด้วยที่ว่าวิ่งเข้าไปหา

310
457419:27:53,564 --> 457419:27:57,564
ความรักนั่นเองครับ (คุณครูคณิตา) อันนี้ตอบง่าย ๆ เลย ก็คือ

311
457419:28:03,020 --> 457419:28:07,020
เป็นอุปมาโวหารนะคะ ต่อมาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) หากคนไทยแตกแยกไม่สามัคคีกัน

312
457419:28:08,033 --> 457419:28:11,578
ดังเช่น คราวเสียกรุงครั้งที่ 2 ประเทศจะต้อง

313
457419:28:11,578 --> 457419:28:15,578
ตกเป็นเมืองขึ้นของชาติอื่นอย่างไม่มีทางเลือ

314
457419:28:20,049 --> 457419:28:23,680
ก เด็ก ๆ ตอบเลยครับ อันนี้ไม่ต่องไปถอดความ ถอดคำประพันธ์ ดูประโยคและตอบได้เลย

315
457419:28:23,680 --> 457419:28:26,076
เป็นอะไรครับ (คุณครูคณิตา) ตอบเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เทศนาโวหารนะ

316
457419:28:26,076 --> 457419:28:30,076
เป็นการสอนนะครับ ให้คนไทยมีความสามัคคีกัน

317
457419:28:35,949 --> 457419:28:37,680
สามัคคีกัน (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ

318
457419:28:37,680 --> 457419:28:40,926
นักเรียนลองตอบสิคะว่า ตอบสิคะ เราพูดกันไปแล้วนะคะ

319
457419:28:40,926 --> 457419:28:44,926
เฉลย (คุณครูปรเมษฐ) เป็น (คุณครูคณิตา) เป็นอะไรเอ่ย

320
457419:28:51,086 --> 457419:28:54,358
อุปมาโวหาร ถูกต้องนะคะ เมื่อกี้ครูบอก

321
457419:28:54,358 --> 457419:28:58,358
ไปแล้วนะ อันนี้ก็ (คุณครูปรเมษฐ) อ่านแล้วตอบเลยครับ เป็นครูนี่ครูไม่อ่านแล้วเจอข้อความแบบนี้นี่

322
457419:28:58,775 --> 457419:29:02,775
เห็นคำที่สละสลวยปุ๊บ ตอบเลยว่า

323
457419:29:07,470 --> 457419:29:08,736
ทรงกลด กระจ่างใส ระยิบระยับ

324
457419:29:08,736 --> 457419:29:09,783
นะคะ มีเห็นปุ๊บบอกเลยว่าพรรณนา

325
457419:29:09,783 --> 457419:29:13,783
ต่อมา (คุณครูปรเมษฐ) เมื่อสามนาฬิกาของวันใหม่ ฝนยังตกต่อเนื่อง

326
457419:29:17,882 --> 457419:29:21,882
ทหารเดินข้ามทุ่งหญ้าของภูเขาแล

327
457419:29:24,065 --> 457419:29:25,285
มายังแนวหน้า ทหารทั้งสองฝ่ายต่างยิงต่อสู้กัน

328
457419:29:25,285 --> 457419:29:26,204
ในความมืดท่ามกลางสายฝนที่โปรยปราย

329
457419:29:26,204 --> 457419:29:28,894
เป็นอะไรครับ บรรยาย มันเป็นการบรรยายนะ

330
457419:29:28,894 --> 457419:29:32,894
ต่อไป (คุณครูคณิตา) คนเราเกิดมา

331
457419:29:34,694 --> 457419:29:37,212
ทั้งทีควรทำความดีให้มากที่สุด ถึงแม้การ

332
457419:29:37,212 --> 457419:29:39,621
ทำดีจะต้องใช้เวลานานกว่าจะเห็นผล

333
457419:29:39,621 --> 457419:29:43,621
เราก็ต้องอดทน สักวันความดีจะสนอง

334
457419:29:47,254 --> 457419:29:51,254
ให้ได้ดี คนดีย่อมตกน้ำไม่ไหลตกไฟ

335
457419:29:56,078 --> 457419:29:58,931
ไม่ไหม้ ง่ายไหม ง่ายไหมคะ นักเรียน คำตอบ คือ เทศนาโวหาร

336
457419:29:58,931 --> 457419:30:02,033
คนเราเกิดมาทั้งทีควรทำความดี เป็นการสอน

337
457419:30:02,033 --> 457419:30:06,033
นะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ต่อมาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) โชเฟอร์

338
457419:30:11,372 --> 457419:30:15,372
ผิวคล้ำปากหนา หน้ามันเยิ้ม นังเอียงหน้าจับพวงมาลัย พารถวิ่ง

339
457419:30:15,685 --> 457419:30:18,880
หาทางแซงรถคันหน้า ดวงตาเหลือบมอง

340
457419:30:18,880 --> 457419:30:22,880
กระจกข้างลุกลน เหมือนกับมีกองทัพกำลังกวดไล่ตามพิฆาต

341
457419:30:25,372 --> 457419:30:29,372
อุปมาโวหาร (คุณครูคณิตา) เหมือนกับมีกองทัพ ก็คือเป็นการเปรียบเทียบนั่นเอง ต่อมาค่ะ

342
457419:30:31,050 --> 457419:30:35,050
ท้องฟ้ามีคราม มืดครึ้ม เมฆ

343
457419:30:35,928 --> 457419:30:39,928
ลอยรวมตัวกันเป็นกลุ่มก้อน เป็นเหตุ

344
457419:30:43,092 --> 457419:30:46,147
(คุณครูปรเมษฐ) ข้อความนี้จัดเป็น (คุณครูคณิตา) ง่าย ๆ เลยค่ะ เป็นบรรยายโวหารนั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ มาดู

345
457419:30:46,147 --> 457419:30:49,853
ข้อสุดท้ายนะคะ คนเราเมื่อมีลาภ

346
457419:30:49,853 --> 457419:30:53,853
ก็เสื่อมลาภ เมื่อมียศก็เสื่อมยศ

347
457419:30:58,602 --> 457419:31:00,253
เมื่อมีสุขก็มีทุกข์ เมื่อมีสรรเสริญก็มีนินทา

348
457419:31:00,253 --> 457419:31:02,335
เป็นของคู่กันมานานเช่นนี้ คุณครูปรเมษฐคะ

349
457419:31:02,335 --> 457419:31:06,335
นักเรียนคะ คิดว่าเป็น... (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนตอบมาแล้วครับ เฉลยเลย

350
457419:31:11,823 --> 457419:31:14,979
เฉลย คือ เทศนาโวหาร เป็นอย่างไรกันบ้างคะกเรียน เอาล่ะค่ะ

351
457419:31:14,979 --> 457419:31:18,979
เราได้เพิ่มเติมความรู้ ณ ตอนนี้ 100 เปอร์เซ็นต์ แล้วนะคะ

352
457419:31:20,707 --> 457419:31:22,309
ในความรู้ของนักเรียนใช่ไหม ความรู้ของนักเรียน

353
457419:31:22,309 --> 457419:31:26,309
คราวนี้ เดี๋ยวเรามาสรุปกันอีกครั้งหน

354
457419:31:31,832 --> 457419:31:32,404
ึ่ง สรุปว่าสำนวนโวหารในภาษาไทยมีอยู่

355
457419:31:32,404 --> 457419:31:36,404
5 โวหารด้วยกัน (คุณครูปรเมษฐ) 1. คือ (คุณครูคณิตา) บรรยายโวหาร

356
457419:31:40,125 --> 457419:31:44,125
จะเป็นโวหารบรรยายโวหาร ก็คือการอธิบาย 2. ก็คือพรรณาโวหาร

357
457419:31:45,458 --> 457419:31:48,900
ทำให้เห็นภาพนะคะ 3. เทศนาโวหาร คือ การสั่งสอน

358
457419:31:48,900 --> 457419:31:51,133
ต่อมา สาธกโวหาร คือ การยกตัวอย่าง

359
457419:31:51,133 --> 457419:31:54,915
และสุดท้ายคืออะไร คะ (คุณครูปรเมษฐ) อุปมาโวหารครับ โวหารแห่งการ

360
457419:31:54,915 --> 457419:31:58,915
เปรียบเทียบนั่นเองครับ (คุณครูคณิตา) เรามาทำกิจกรรมกันดีกว่า

361
457419:32:02,360 --> 457419:32:04,278
กิจกรรมเพิ่มเติมความรู้นะคะ ให้นักเรียน

362
457419:32:04,278 --> 457419:32:08,278
ทำรายงาน ไม่ใช่ทำรายงานสิคะ ขอโทษค่ะ

363
457419:32:10,647 --> 457419:32:12,610
ให้นักเรียนทำใบงานนะคะ เรื่อง โวหาร

364
457419:32:12,610 --> 457419:32:16,610
น่ารู้ ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันเลยดีกว่า

365
457419:32:17,180 --> 457419:32:19,715
นักเรียนก็ทำใบงานนะครับ คุณครูก็ดูแลการทำใบงานของนักเรียน

366
457419:32:19,715 --> 457419:32:23,715
คอยให้คำแนะนำลูกศิษย์ หากถ้าลูกศิษย์

367
457419:32:26,434 --> 457419:32:29,778
เกิดความไม่เข้าใจนะครับ ไปดูใบงานกันนะครับ ว่าเป็นอย่างไรนะครับ (คุณครูคณิตา)

368
457419:32:29,778 --> 457419:32:33,778
ใบงานมี 2 หน้านะคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้หน้าตาใบงานใช่ไห

369
457419:32:36,144 --> 457419:32:40,144
ม (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาเฉลยไปพร้อม ๆ กันนะคะ ให้เวลาแป๊บเดียว เพราะว่าได้หลักการวิธีการคิดการดู

370
457419:32:41,547 --> 457419:32:45,547
กันไปเรียบร้อยแล้วนะคะ ให้เวลา 10 นาทีค่ะ เริ่มทำได้เลยนะคะ [เสียงดนตรี]

371
457419:32:46,256 --> 457419:32:50,256

372
457419:33:00,149 --> 457419:33:04,149

373
457419:33:04,150 --> 457419:33:08,150

374
457419:33:08,152 --> 457419:33:12,152

375
457419:33:12,156 --> 457419:33:16,156

376
457419:33:16,157 --> 457419:33:20,157

377
457419:33:20,158 --> 457419:33:24,158

378
457419:33:24,160 --> 457419:33:28,159

379
457419:33:28,159 --> 457419:33:32,159

380
457419:33:32,161 --> 457419:33:36,161

381
457419:33:36,165 --> 457419:33:40,165

382
457419:33:40,169 --> 457419:33:44,167

383
457419:33:44,167 --> 457419:33:48,167

384
457419:33:48,172 --> 457419:33:52,172

385
457419:33:52,174 --> 457419:33:56,174

386
457419:33:56,177 --> 457419:34:00,177

387
457419:34:00,177 --> 457419:34:04,177

388
457419:34:04,178 --> 457419:34:08,178

389
457419:34:08,179 --> 457419:34:12,179

390
457419:34:12,182 --> 457419:34:16,182

391
457419:34:16,184 --> 457419:34:20,184

392
457419:34:20,186 --> 457419:34:24,186

393
457419:34:24,190 --> 457419:34:28,190

394
457419:34:28,191 --> 457419:34:32,191

395
457419:34:32,196 --> 457419:34:36,195

396
457419:34:36,195 --> 457419:34:40,195

397
457419:34:40,205 --> 457419:34:44,205

398
457419:34:44,205 --> 457419:34:48,201

399
457419:34:48,201 --> 457419:34:52,201

400
457419:34:52,205 --> 457419:34:56,205

401
457419:34:56,208 --> 457419:35:00,207

402
457419:35:00,207 --> 457419:35:04,207

403
457419:35:04,213 --> 457419:35:08,213

404
457419:35:08,214 --> 457419:35:12,214

405
457419:35:12,217 --> 457419:35:16,217

406
457419:35:16,219 --> 457419:35:20,219

407
457419:35:20,220 --> 457419:35:24,220

408
457419:35:24,220 --> 457419:35:28,220

409
457419:35:28,231 --> 457419:35:32,225

410
457419:35:32,225 --> 457419:35:36,225

411
457419:35:36,229 --> 457419:35:40,229

412
457419:35:40,246 --> 457419:35:44,235

413
457419:35:44,235 --> 457419:35:48,235

414
457419:35:48,235 --> 457419:35:52,235

415
457419:35:52,236 --> 457419:35:56,236

416
457419:35:56,240 --> 457419:36:00,240

417
457419:36:00,243 --> 457419:36:04,243

418
457419:36:04,247 --> 457419:36:08,247

419
457419:36:08,249 --> 457419:36:12,249

420
457419:36:12,255 --> 457419:36:16,251

421
457419:36:16,251 --> 457419:36:20,251

422
457419:36:20,259 --> 457419:36:24,259

423
457419:36:24,264 --> 457419:36:28,258

424
457419:36:28,258 --> 457419:36:32,258

425
457419:36:32,261 --> 457419:36:36,261

426
457419:36:36,265 --> 457419:36:40,265

427
457419:36:40,268 --> 457419:36:44,268

428
457419:36:44,269 --> 457419:36:48,269

429
457419:36:48,272 --> 457419:36:52,272

430
457419:36:52,276 --> 457419:36:56,276

431
457419:36:56,279 --> 457419:37:00,279

432
457419:37:00,280 --> 457419:37:04,280

433
457419:37:04,282 --> 457419:37:08,281

434
457419:37:08,281 --> 457419:37:12,281

435
457419:37:12,285 --> 457419:37:16,285

436
457419:37:16,286 --> 457419:37:20,286

437
457419:37:20,295 --> 457419:37:24,289

438
457419:37:24,289 --> 457419:37:28,289

439
457419:37:28,291 --> 457419:37:32,289

440
457419:37:32,289 --> 457419:37:36,289

441
457419:37:36,293 --> 457419:37:40,293

442
457419:37:40,297 --> 457419:37:44,297

443
457419:37:44,298 --> 457419:37:48,298

444
457419:37:48,298 --> 457419:37:52,298

445
457419:37:52,301 --> 457419:37:56,301

446
457419:37:56,307 --> 457419:38:00,307

447
457419:38:00,307 --> 457419:38:04,307

448
457419:38:04,307 --> 457419:38:08,307

449
457419:38:08,308 --> 457419:38:12,308

450
457419:38:12,312 --> 457419:38:16,312

451
457419:38:16,314 --> 457419:38:20,314

452
457419:38:20,326 --> 457419:38:24,319

453
457419:38:24,319 --> 457419:38:28,318

454
457419:38:28,318 --> 457419:38:32,318

455
457419:38:32,320 --> 457419:38:36,320

456
457419:38:36,325 --> 457419:38:40,325

457
457419:38:40,326 --> 457419:38:44,326

458
457419:38:44,330 --> 457419:38:48,329

459
457419:38:48,329 --> 457419:38:52,329

460
457419:38:52,334 --> 457419:38:56,334

461
457419:38:56,334 --> 457419:39:00,334

462
457419:39:00,336 --> 457419:39:04,336

463
457419:39:04,338 --> 457419:39:08,338

464
457419:39:08,343 --> 457419:39:12,340

465
457419:39:12,340 --> 457419:39:16,340

466
457419:39:16,344 --> 457419:39:20,344

467
457419:39:20,350 --> 457419:39:24,347

468
457419:39:24,347 --> 457419:39:28,347

469
457419:39:28,370 --> 457419:39:32,351

470
457419:39:32,351 --> 457419:39:36,351

471
457419:39:36,353 --> 457419:39:40,353

472
457419:39:40,356 --> 457419:39:44,356

473
457419:39:44,357 --> 457419:39:48,357

474
457419:39:48,359 --> 457419:39:52,359

475
457419:39:52,367 --> 457419:39:56,364

476
457419:39:56,364 --> 457419:40:00,364

477
457419:40:00,365 --> 457419:40:04,365

478
457419:40:04,367 --> 457419:40:08,367

479
457419:40:08,368 --> 457419:40:12,368

480
457419:40:12,375 --> 457419:40:16,375

481
457419:40:16,376 --> 457419:40:20,376

482
457419:40:20,376 --> 457419:40:24,376

483
457419:40:24,378 --> 457419:40:28,378

484
457419:40:28,380 --> 457419:40:32,380

485
457419:40:32,383 --> 457419:40:36,383

486
457419:40:36,384 --> 457419:40:40,384

487
457419:40:40,384 --> 457419:40:44,384

488
457419:40:44,386 --> 457419:40:48,386

489
457419:40:48,387 --> 457419:40:52,385

490
457419:40:52,385 --> 457419:40:56,385

491
457419:40:56,388 --> 457419:41:00,388

492
457419:41:00,391 --> 457419:41:04,391

493
457419:41:04,392 --> 457419:41:08,392

494
457419:41:08,396 --> 457419:41:12,396

495
457419:41:12,399 --> 457419:41:16,399

496
457419:41:16,410 --> 457419:41:20,401

497
457419:41:20,401 --> 457419:41:24,401

498
457419:41:24,402 --> 457419:41:28,402

499
457419:41:28,407 --> 457419:41:32,407

500
457419:41:32,413 --> 457419:41:36,412

501
457419:41:36,412 --> 457419:41:40,412

502
457419:41:40,412 --> 457419:41:44,412

503
457419:41:44,412 --> 457419:41:48,412

504
457419:41:48,416 --> 457419:41:52,416

505
457419:41:52,417 --> 457419:41:56,417

506
457419:41:56,420 --> 457419:42:00,420

507
457419:42:00,425 --> 457419:42:04,421

508
457419:42:04,421 --> 457419:42:08,421

509
457419:42:08,423 --> 457419:42:12,423

510
457419:42:12,432 --> 457419:42:16,429

511
457419:42:16,429 --> 457419:42:20,429

512
457419:42:20,429 --> 457419:42:24,429

513
457419:42:24,430 --> 457419:42:28,430

514
457419:42:28,433 --> 457419:42:32,433

515
457419:42:32,436 --> 457419:42:36,436

516
457419:42:36,440 --> 457419:42:40,440

517
457419:42:40,441 --> 457419:42:44,441

518
457419:42:44,446 --> 457419:42:46,619

519
457419:42:46,619 --> 457419:42:50,619

520
457419:42:52,447 --> 457419:42:56,447
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาแล้วค่ะนักเรียน

521
457419:42:56,455 --> 457419:43:00,455

522
457419:43:00,461 --> 457419:43:04,461
เดี๋ยวเรา... คุณครูก็จะเฉลยไปพร้อม ๆ กัน

523
457419:43:08,453 --> 457419:43:12,277
ใบงานของนักเรียน แล้วก็ไปตรวจสอบความเรียบร้อยอีกครั้งหนึ่งนะคะ

524
457419:43:12,277 --> 457419:43:16,277

525
457419:43:16,461 --> 457419:43:20,461
ใบงานน่ารู้นะคะ ข้อ 1 ค่ะนักเรียน อ่านแล้วใช่ไหมคะ

526
457419:43:24,463 --> 457419:43:25,623
ตอบว่าอะไรคะ ตอบว่าพรรณนาโวหาร ทำไม

527
457419:43:25,623 --> 457419:43:29,623
ถึงคิดว่าเป็นพรรณาโวหาร (คุณครูปรเมษฐ) สังเกตจากคำนะครับ

528
457419:43:35,903 --> 457419:43:39,903

529
457419:43:40,462 --> 457419:43:41,665
ที่ใช้นี่จะมีความสละสลวยเป็นอย่างมากนะครับ

530
457419:43:41,665 --> 457419:43:45,665
ดูตั้งแต่แรกเริ่มเลยก็ได้นะ ตั้งแต่

531
457419:43:46,983 --> 457419:43:50,308
ถึงกระนั้น วิชัยก็มีเวลาพินิจดู

532
457419:43:50,308 --> 457419:43:54,308

533
457419:43:56,469 --> 457419:44:00,132
นะครับ มาดูท่อนล่างอีก (คุณครูคณิตา) ลำแขนซ้ายที่ตรึง

534
457419:44:00,132 --> 457419:44:04,132
รับน้ำหนักตัวอยู่ขาวผ่อง ทั้งกลม

535
457419:44:07,796 --> 457419:44:11,796

536
457419:44:12,482 --> 457419:44:15,255
และเรียวอ่อน พวกนี้จะเป็นลักษณะของพรรณนาทั้งหมดใช่ไหมคะ

537
457419:44:15,255 --> 457419:44:19,255
(คุณครูปรเมษฐ) นั่นเอง จึงเป็นพรรณนานะครับ ต่อไปข้อที่ 2 (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 2 นะคะ

538
457419:44:23,055 --> 457419:44:27,055

539
457419:44:28,479 --> 457419:44:29,014
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นโวหารประเภทใด เฉลยครับ (คุณครูคณิตา)

540
457419:44:29,014 --> 457419:44:33,014
พรรณนาโวหาร ที่เป็นพรรณนาคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ เริ่มจะตอบได้แล้ว ว่าจะต้องดูแบบใด

541
457419:44:39,220 --> 457419:44:43,220

542
457419:44:44,483 --> 457419:44:44,683
ขยายความหน่อย (คุณครูคณิตา) พรรณนาโวหาร อย่างแรกเลยนักเรียน นักเรียน

543
457419:44:44,683 --> 457419:44:48,683
สังเกตบรรทัดแรกนะคะ กิ่ง ก้าน ใบ

544
457419:44:50,899 --> 457419:44:54,899
แน่นหนา แน่นหนาแล้ว ลำธารน้อย ๆ ไหลผ่าน

545
457419:44:55,415 --> 457419:44:59,415

546
457419:45:00,488 --> 457419:45:04,488
(คุณครูปรเมษฐ) มันเป็นการบรรยายให้เห็นภาพเลยครับ (คุณครูคณิตา) ให้เห็นภาพ แล้วก็น้ำในลำธารใสจนเห็นกรวดทราย

547
457419:45:06,454 --> 457419:45:10,454
(คุณครูปรเมษฐ) ก็อย่างที่บอกว่าพรรณาคู่กับอุปมานี่ (คุณครูคณิตา) จนนะคะ ใสจน

548
457419:45:11,641 --> 457419:45:15,641

549
457419:45:16,494 --> 457419:45:16,771
จนตรงนี้เป็นสนใจ

550
457419:45:16,771 --> 457419:45:20,771
เห็นกรวดนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เกือบทุกวรรค

551
457419:45:23,742 --> 457419:45:27,742
นักเรียนลองสังเกตให้ดี (คุณครูคณิตา) โวรหารที่ 3

552
457419:45:28,154 --> 457419:45:32,154

553
457419:45:32,497 --> 457419:45:36,497
เป็นโวหารประเภทใด (คุณครูปรเมษฐ) เฉลยครับ (คุณครูคณิตา) บรรยาย เพราะอะไร เพราะมีคำว่า "ได้แก่" อยู่ (คุณครูปรเมษฐ) ได้แก่

554
457419:45:40,504 --> 457419:45:44,504
การอธิบายนั่นเอง (คุณครูคณิตา) การอธิบาย จุดข้อสังเกตที่ทำให้

555
457419:45:44,507 --> 457419:45:48,506

556
457419:45:48,506 --> 457419:45:50,546
ทำให้นักเรียนตอบได้เลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วดูคำสิครับ คำ

557
457419:45:50,546 --> 457419:45:54,546
ไม่มีคำที่ยากเลย ไม่มีคำที่ส่งเสริมให้สวยงาม

558
457419:45:55,977 --> 457419:45:59,811
เหมือนพรรณนา การพรรณนากับบรรยาย ดูง่าย ๆ

559
457419:45:59,811 --> 457419:46:03,811

560
457419:46:04,535 --> 457419:46:08,535
(คุณครูคณิตา) ข้อที่ 4 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เฉลยครับ นักเรียนทำแล้ว อุปมาโวหาร คุณครูคณิตาบอกเลยครับ (คุณครูคณิตา) อุปมาโวหาร

561
457419:46:11,626 --> 457419:46:14,051
เมื่อกี้คุณครูคณิตาบอกว่าอะไร ราวกับแมลงผึ้ง

562
457419:46:14,051 --> 457419:46:18,051

563
457419:46:20,533 --> 457419:46:24,533
(คุณครูปรเมษฐ) ดั่ง (คุณครูคณิตา) ดั่งดวงจันทร์ เห็นไหม เป็นการเปรียบเทียบที่ ประหนึ่ง

564
457419:46:25,832 --> 457419:46:29,832
(คุณครูปรเมษฐ) แค่นี้ก็เห็นถึงอุปมาโวหารแล้วครับนักเรียน ต่อไป (คุณครูคณิตา) ต่อไป

565
457419:46:30,241 --> 457419:46:34,241

566
457419:46:36,542 --> 457419:46:36,893
5. ตอบว่า เฉลย สาธกโวหาร เพราะอะไร

567
457419:46:36,893 --> 457419:46:40,893
อยากเล่านิทานให้ฟัง เป็นการ

568
457419:46:45,909 --> 457419:46:49,909

569
457419:46:52,560 --> 457419:46:56,560
เล่านิทาน และเขาบอกว่าอะไร นิทานเรื่องนี้ให้ยอมรับความจริง ใช่ไหมคะ ยนี่ก็คือเป็นการยกตัวอย่างนั่นเอง

570
457419:47:00,318 --> 457419:47:04,318
นั่นเองเห็นไหม (คุณครูปรเมษฐ) เขาเรียกว่าการยกตัวอย่างมาเล่าประกอบ

571
457419:47:08,551 --> 457419:47:10,403
ที่เราต้องการสื่อสารชัดเจนขึ้น คือ สาธก ยกตัวอย่างนะครับ

572
457419:47:10,403 --> 457419:47:13,570
ข้อที่ 6  (คุณครูคณิตา) ข้อสุดท้ายค่ะ ตอบว่า

573
457419:47:13,570 --> 457419:47:17,570
ตอบว่าอะไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) เฉลย เป็นการสั่งสอนใช่ไ

574
457419:47:20,569 --> 457419:47:24,569

575
457419:47:24,569 --> 457419:47:28,569
หม สั่งสอนใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือให้เรานี่เป็นอย่างไร ให้เรารักษาภาษาของเราไว้

576
457419:47:32,365 --> 457419:47:33,485
เป็นการ เป็นพระราชดำรัชของในหลวงรัชกาลที่ 9

577
457419:47:33,485 --> 457419:47:37,485

578
457419:47:40,574 --> 457419:47:40,624
รักษาไว้นะคะ ก็เป็นการเทศนานะ

579
457419:47:40,624 --> 457419:47:44,624
เป็นการพูดสั่งสอนนั่นเอง (คุณครูปรเมษฐ) ไปสรุปบทเรียน

580
457419:47:46,959 --> 457419:47:50,959
กันดีกว่านะครับ สรุปบทเรียน เขียนองค์ความรู้ดังนี้นะครับ

581
457419:47:51,046 --> 457419:47:55,046

582
457419:47:56,572 --> 457419:48:00,572
การใช้โวหารประกอบการสื่อสารนั้นมีประโยชน์อย่างไร (คุณครูคณิตา) มีประโยชน์อย่างไรคะ 1.

583
457419:48:03,661 --> 457419:48:07,651
ให้นักเรียนตอบก่อน (คุณครูคณิตา) 1, 2, 3 ตอบค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ได้ยินเลยน่ะ

584
457419:48:07,651 --> 457419:48:11,651

585
457419:48:12,583 --> 457419:48:16,583
ตอบแล้ว (คุณครูคณิตา) ตอบแล้วใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ดูนะ ว่าตรงกับที่ครูคิด ที่ครูคิดกับนักเรียนคิดตรงกันหรือไม

586
457419:48:20,590 --> 457419:48:24,427
่ (คุณครูคณิตา) ทำให้การสื่อสารชัดเจนมากยิ่งขึ้น (คุณครูปรเมษฐ) การใช้สำนวนโวหาร

587
457419:48:24,427 --> 457419:48:28,427

588
457419:48:28,589 --> 457419:48:32,589
มาสื่อสาร มาเขียนนี่ ทำให้การสื่อสารของเรามีความชัดเจนมากยิ่งขึ้นนั่นเองครับ (คุณครูคณิตา) การ

589
457419:48:36,197 --> 457419:48:37,451
ประกอบการสื่อสารควรคำนึงถึงสิ่งใด

590
457419:48:37,451 --> 457419:48:41,451

591
457419:48:44,594 --> 457419:48:48,594
ถ้าเราจะสื่อสารงานเหล่านั้นนี่ เราต้องคำนึงถึงอะไรบ้าง ถ้าเราจะแทรกโวหารค่ะ

592
457419:48:49,190 --> 457419:48:53,190
เฉลยดีกว่านะคะ เราจะต้องคำนึงถึงพิจารณา

593
457419:48:55,844 --> 457419:48:59,844

594
457419:49:00,598 --> 457419:49:04,598
ที่จะสื่อสารนี่ ควรใช้โวหารประเภทใดในการประกอบ อย่างเช่น คุณครูคณิตาอยากแต่งนิทาน

595
457419:49:08,604 --> 457419:49:12,054
เรื่องหนึ่ง อยากเขียนนิทานเรื่องหนึ่ง แต่คุณครูคณิตานี่ไปเอานิทาน

596
457419:49:12,054 --> 457419:49:16,054

597
457419:49:16,608 --> 457419:49:20,608
ก็อาจจะได้ลักษณะที่ผิวเผินใช่ไหมคะ แต่ถ้าสมมติว่าคุณครูคณิตาใส่พรรณนาโวหาร

598
457419:49:22,448 --> 457419:49:26,448
เข้ามานี่ ก็จะทำให้เห็นภาพมากขึ้น เราก็ต้องคำนึงว่าเราจะใช้พรรณนาอะไรในการใช้

599
457419:49:28,616 --> 457419:49:32,614

600
457419:49:32,614 --> 457419:49:36,614
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ วันนี้ก็ได้ความรู้ไปมากมายแล้วนะคะ ในเรื่องของโวหารยังไม่จบเพียง

601
457419:49:39,769 --> 457419:49:43,627
เท่านี้ เดี๋ยวพรุ่งนี้เราก็จะยังศึกษากันในเรื่องโวหาร

602
457419:49:43,627 --> 457419:49:47,627

603
457419:49:48,622 --> 457419:49:52,622
สิ่งที่ต้องเตรียมนะ ก็คือใบงาน เรื่อง อธิบายข้อความที่เป็นโวหาร และนอกเหนือจากนั้น

604
457419:49:56,632 --> 457419:50:00,558
คุณครูเตรียมหนังสือพิมพ์นะครับ เพื่อที่จะให้นักเรียนทำ

605
457419:50:00,558 --> 457419:50:04,558

606
457419:50:04,625 --> 457419:50:04,712
ยังไม่บอกว่ากิจกรรมเป็นอย่างไร ให้เตรียมหนังสือพิมพ์

607
457419:50:04,712 --> 457419:50:08,712
ให้พอกับจำนวนลูกศิษย์ด้วยนะ

608
457419:50:09,280 --> 457419:50:13,280
ครับ (คุณครูคณิตา) ซึ่งข้อมูลนะคะ สามารถดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

609
457419:50:15,637 --> 457419:50:19,637

610
457419:50:20,631 --> 457419:50:21,007
(คุณครูปรเมษฐ) สำหรับวันนี้นะครับ ครูและครู

611
457419:50:21,007 --> 457419:50:25,007
คณิตา ก็นำความรู้มาให้กับนักเรียน

612
457419:50:27,877 --> 457419:50:30,328
กลับไปอย่าลืมนะครับ กลับไปทบทวน อย่าให้มันผ่านมาและผ่านไป

613
457419:50:30,328 --> 457419:50:34,328

614
457419:50:36,640 --> 457419:50:40,640
มันจะได้จรรโลงใจ และนำไปใช้ได้ในอนาคตครับ สำหรับวันนี้ครูทั้ง 2 คน ขอลานักเรียนไปก่อนครับ

615
457419:50:44,403 --> 457419:50:48,403
สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

616
457419:50:52,641 --> 457419:50:56,641

617
457419:50:56,643 --> 457419:51:00,643

618
457419:51:04,648 --> 457419:51:08,648

619
457419:51:08,652 --> 457419:51:08,655

620
457419:51:08,655 --> 457419:51:12,655

621
457419:51:12,667 --> 457419:51:16,667