1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,002 --> 00:00:08,002

3
00:00:08,004 --> 00:00:12,004

4
00:00:12,008 --> 00:00:16,008

5
00:00:16,010 --> 00:00:17,505

6
00:00:20,015 --> 00:00:24,015

7
00:00:24,017 --> 00:00:28,017
(คุณครูคณิตา) สวัสดีคุณครูปลายทางทุกท่าน

8
00:00:28,019 --> 00:00:32,019
และนักเรียนปลายทางทุกคน วันนี้พบกับคุณครู

9
00:00:32,024 --> 00:00:36,024
คณิตาและคุณครูปรเมษฐ ศรีกำเนิด

10
00:00:36,027 --> 00:00:40,027
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ

11
00:00:40,028 --> 00:00:44,028
นักเรียนคะ นักเรียนเห็นครูปรเมษฐไหมคะนี่

12
00:00:44,029 --> 00:00:48,029
(คุณครูคณิตา) ผมได้รับ

13
00:00:48,030 --> 00:00:52,030
จดหมายทางไกลส่งมา

14
00:00:52,032 --> 00:00:56,032
ให้คุณครูคณิตา

15
00:00:56,033 --> 00:01:00,033
รับเอาไว้ รับไว้

16
00:01:00,034 --> 00:01:04,034
เหลือบเห็นจ่าหน้าซองของน้อง

17
00:01:04,036 --> 00:01:08,036
นี่ เล่นเอาใจพี่ไม่ดี

18
00:01:08,038 --> 00:01:12,038
บอกให้คำนำหน้า

19
00:01:12,039 --> 00:01:16,039
เป็นชายในจดหมายนี้

20
00:01:16,041 --> 00:01:20,041
ดูทีละร้องไห้ เอชา เอ

21
00:01:20,043 --> 00:01:24,043
ชา เอชา ชาชา

22
00:01:24,044 --> 00:01:28,044
ชา ฉ่า ชา หน่อยแม่

23
00:01:28,045 --> 00:01:32,045
ใครส่งจดหมายมาหาครูคณิตา

24
00:01:32,046 --> 00:01:36,046
ก็ไม่รู้ (คุณครูคณิตา) ดูจากชื่อแล้วน่าจะเป็นผู้ชายนะคะ

25
00:01:36,046 --> 00:01:40,046
เป็นผู้ชายนะคะครูปรเมษฐ

26
00:01:40,048 --> 00:01:44,048
ดีใจจังเลย (คุณครูปรเมษฐ) ดีใจเรื่องจดหมาย ต้องรีบสอนแล้ว ผมไปรับจดหมาย

27
00:01:44,049 --> 00:01:48,049
ให้ครูคณิตานี่สายเลย (คุณครูคณิตา) ขอบคุณค่ะครูปรเมษฐ

28
00:01:48,050 --> 00:01:52,050
เอาล่ะค่ะ สอดคล้องกันพอดีเลยนะคะ เพราะ

29
00:01:52,051 --> 00:01:56,051
(คุณครูคณิตา) เนื่องจากชั่วโมงนี้นะคะ เราจะเรียนกันในเรื่อง

30
00:01:56,056 --> 00:02:00,056
จดหมายส่วนตัวค่ะ คุณครูปรเมษฐ

31
00:02:00,058 --> 00:02:04,058
เดี๋ยวเราเปิดอ่านเลยดีไหม (คุณครูปรเมษฐ) ไม่เอา เพราะนักเรียนรออยู่

32
00:02:04,059 --> 00:02:08,059
รีบสอนถ้าอยากฟังก็ฟังเวลาว่าง ๆ (คุณครูคณิตา)

33
00:02:08,063 --> 00:02:12,063
นักเรียนเดี๋ยวเรามาเรียนกันในเรื่องจดหมาย

34
00:02:12,064 --> 00:02:16,064
ส่วนตัวก่อนนะคะ แล้วเดี๋ยวถ้ามีเวลานะคะ คุณครู

35
00:02:16,064 --> 00:02:20,064
จะเปิดให้นักเรียนนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้นเดี๋ยวเราไปเรียน

36
00:02:20,066 --> 00:02:24,066
จดหมายส่วนตัวใช่ไหมครับ ไปกันเลยเด็ก ๆ

37
00:02:24,068 --> 00:02:28,068
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ จดหมาย

38
00:02:28,069 --> 00:02:32,069
ส่วนตัวนะคะ วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับ

39
00:02:32,070 --> 00:02:36,070
เรื่องจดหมาย... จดหมายอะไรคะนักเรียน

40
00:02:36,071 --> 00:02:40,071
นั่นก็คือจดหมายส่วนตัวนั่นเองนะ วันนี้ครู

41
00:02:40,072 --> 00:02:44,072
ก็มีคำถามกระตุ้นควาสมคิด

42
00:02:44,074 --> 00:02:48,074
ได้คิด ได้ฝึกใช้สมองก่อนนะ มาดูคำถามแรก

43
00:02:48,075 --> 00:02:52,075
เลยนะคะ นักเรียนเคยมีประสบการณ์ในการเขียนจดหมาย

44
00:02:52,077 --> 00:02:56,077
หรือไม่ ตอบว่าเคยมี

45
00:02:56,078 --> 00:03:00,078
ประสบการณ์หรือไม่เคยมีประสบการณ์นะคะ

46
00:03:00,079 --> 00:03:04,079
ตอบเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต้องเคย

47
00:03:04,080 --> 00:03:08,080
ครูคณิตา เด็ก ๆ นี่ เชื่อว่าต้องเคยเขียน

48
00:03:08,084 --> 00:03:12,084
ต้องเคยเขียนจดหมาย ในสมัยที่อยู่ ป.4 ต้องเขียนจดหมายลาครู

49
00:03:12,093 --> 00:03:16,093
หาครู ป. 3 ก็เขียน ป. 5

50
00:03:16,094 --> 00:03:20,094
ก็เขียน เพราะฉะนั้นนี่ ข้อนี้ครูตอบให้เลย เคย

51
00:03:20,095 --> 00:03:24,095
แน่นอนครับ เคยมีประสบการณ์

52
00:03:24,097 --> 00:03:28,097
อันนี้ว่าอย่างไรต่อ (คุณครูคณิตา) อีกคำถามหนึ่งค่ะ

53
00:03:28,098 --> 00:03:32,098
นักเรียนคิดว่าการเขียนจดหมาย

54
00:03:32,100 --> 00:03:36,100
ในปัจจุบันมีความสำคัญหรือไม่ เพราะเหตุใด

55
00:03:36,107 --> 00:03:40,107
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำถามที่น่าคิดนะ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เด็ก  ๆ ตอบ

56
00:03:40,110 --> 00:03:44,110
ครูต้องเงียบ

57
00:03:44,111 --> 00:03:48,111
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ คงตอบกันเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ

58
00:03:48,112 --> 00:03:52,112
คุณครูปลายทางคะ คุณครูปลายทางสามารถที่จะเสนอ

59
00:03:52,115 --> 00:03:56,115
ข้อคิดเห็นให้นักเรียนนะคะ ได้คิดเห็น

60
00:03:56,116 --> 00:04:00,116
ความรู้ได้นะคะ ถามคุณครูปรเมษฐดีกว่า

61
00:04:00,119 --> 00:04:04,119
ว่าคุณครูปรเมษฐคิดว่าการเขียนจดหมายในปัจจุบัน

62
00:04:04,120 --> 00:04:08,120
ยังสำคัญอยู่หรือไม่คะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้

63
00:04:08,121 --> 00:04:12,121
ก็ต้องเล่าย้อนก่อนนะครูคณิตา แต่โบราณนี่

64
00:04:12,122 --> 00:04:16,122
เรามีการติดต่อสื่อสารใช่ไหม แต่ละที่

65
00:04:16,123 --> 00:04:20,123
มีการติดต่อสื่อสารซึ่งกันและกัน บางครั้งนี่

66
00:04:20,124 --> 00:04:24,124
ในแดนไกล เราไม่สามารถที่จะเดินทางไปได้นี่

67
00:04:24,125 --> 00:04:28,125
ก็จะใช้ตัวช่วย สื่อนี่ในการสื่อสาร3

68
00:04:28,126 --> 00:04:32,126
ก็เรียกว่า "จดหมาย" โบราณก็เรียกว่า "สาร"

69
00:04:32,128 --> 00:04:36,128
เด็ก ๆ เคยดูหนังดูละครไหม

70
00:04:36,130 --> 00:04:40,130
ที่ใช้นกพิราบในการสื่อสาร คุณครูคณิตา

71
00:04:40,133 --> 00:04:44,133
เคยรู้เรื่องนี้ไหม (คุณครูคณิตา) เคยรู้มาบ้าง

72
00:04:44,135 --> 00:04:48,135
ในการส่งสาร นิพิราบก็ส่ง ข้จะมาตี

73
00:04:48,151 --> 00:04:52,151
เมืองเอ็งวันพรุ่งนี้ให้เตรียมรับให้ดี

74
00:04:52,155 --> 00:04:56,155
สมมติว่า อันนี้คือการติดต่อสื่อสาร แล้วก็พัฒนา

75
00:04:56,156 --> 00:05:00,156
มาเรื่อย ๆ มาเป็นการเขียนจดหมาย ในสมัย

76
00:05:00,157 --> 00:05:04,157
รัชกาลที่ 5 ก็มีการตั้งไปรษณีย์โทรเลข

77
00:05:04,157 --> 00:05:08,157
มีการพัฒนานะ จนวิวัฒนาการมา

78
00:05:08,158 --> 00:05:12,158
มาติดต่อสื่อสารโดยใช้โทรเลข โทรเลขนี่ถ้า

79
00:05:12,160 --> 00:05:16,160
รุ่นพ่อแม่หนูจะเรียกตะเรียกแก๊ก

80
00:05:16,167 --> 00:05:20,167
นี่นะ ก็เป็นการที่พิมพ์แล้วก็ส่งไป

81
00:05:20,168 --> 00:05:24,168
นะ เอาไว้บอกงานบวชงานศพ

82
00:05:24,169 --> 00:05:28,169
งานอะไรก็ตามหรือรายงานก็ตามมันไวกว่าส่งจดหมาย

83
00:05:28,171 --> 00:05:32,171
เพราะฉะนั้นนี่คนมีการติดต่อกันมาแต่สมัยโบราณ

84
00:05:32,171 --> 00:05:36,171
จึงมีความสำคัญ จนถึงทุกวันนี้นี่ ไม่เขียน

85
00:05:36,172 --> 00:05:40,172
จดหมายกันแล้วนะ ใช้อะไรนะ ฮัลโหล

86
00:05:40,173 --> 00:05:44,173
(คุณครูคณิตา) ใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วย (คุณครูปรเมษฐ) ใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วย

87
00:05:44,174 --> 00:05:48,174
ไม่ว่าจะเป็นโทรศัพท์ สมัยนี่นี่

88
00:05:48,184 --> 00:05:52,184
อย่างเช่น LINE, Facebook

89
00:05:52,187 --> 00:05:56,187
ติดต่อสื่อสารถามว่า

90
00:05:56,188 --> 00:06:00,188
มันก็ยังเป็นสาส์นที่ส่งกันมาแต่โบราณอยู่ดี

91
00:06:00,189 --> 00:06:04,189
เราจะสื่อสารถึงเรื่องอะไร เราก็สื่อสารถึงตัวอั

92
00:06:04,190 --> 00:06:08,190
เพราะฉะนั้น ครูคิดว่ามีความสำคัญ อย่างน้อย

93
00:06:08,191 --> 00:06:12,191
เด็ก ๆ ต้องเขียน

94
00:06:12,192 --> 00:06:16,192
จดหมาย และต้องนำไปใช้ให้ถูกต้อง

95
00:06:16,193 --> 00:06:20,193
อันนี้ที่สำคัญสำหรับหนูนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค

96
00:06:20,194 --> 00:06:24,194
หลังจากที่ได้ฟังคุณครูปรเมษฐแสดงความคิดเห็นไปแล้วนี่

97
00:06:24,195 --> 00:06:28,195
บางคนนี่ก็คงจะอยากทราบแล้วว่าวันนี้นี่

98
00:06:28,196 --> 00:06:32,196
เราเรียนเกี่ยวกับเรื่องจดหมายส่วนตัวก็จริง แต่เราจะเรียน

99
00:06:32,197 --> 00:06:36,197
ในเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องอะไร เดี๋ยวเราไปดู

100
00:06:36,197 --> 00:06:40,197
กันเลยดีกว่านะคะ จุดประสงค์การเรียนรู้ในวันนี้นะคะ

101
00:06:40,198 --> 00:06:44,198
1. อธิบายรูปแบบการเขียนจดหมายส่วนตัวได้

102
00:06:44,199 --> 00:06:48,199
2. บอกหลักการเขียนจดหมายส่วนตัวได้

103
00:06:48,200 --> 00:06:52,200
3. เขียนรูปแบบการเขียนจดหมายส่วนตัวได้

104
00:06:52,206 --> 00:06:56,206
และข้อที่ 4 ค่ะ มีมารยาทในการเขียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) จาก

105
00:06:56,207 --> 00:07:00,207
ที่ครูได้ฟังจุดประสงค์ก็สรุปได้ว่า วันนี้นี่

106
00:07:00,207 --> 00:07:04,207
นักเรียนอาจจะยังไม่ได้เขียนจดหมายส่วนตัวจริง ๆ แต่

107
00:07:04,208 --> 00:07:08,208
จะต้องสามารถเขียนอะไรได้นะ รูปแบบจดหมายได้

108
00:07:08,209 --> 00:07:12,209
อันนี้คือจุดประสงค์ที่ครูมุ่งหวังกับหนู ๆ ในวันนี้นะ

109
00:07:12,210 --> 00:07:16,210
ครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไปกันต่อเลย

110
00:07:16,212 --> 00:07:20,212
เดี๋ยวเราไปศึกษากัน (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเราไปดูตัวอย่างจดหมายกัน

111
00:07:20,212 --> 00:07:24,212
นะคะ ให้นักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตาไหน ๆ เด็ก  ๆ ที่ใครส่ง

112
00:07:24,215 --> 00:07:28,215
ใครส่งมาไม่รู้นะ ลองนำเสนอให้นักเรียนหน่อย

113
00:07:28,216 --> 00:07:32,216
ดูรูปแบบซอง (คุณครูคณิตา) รูปแบบซอง

114
00:07:32,218 --> 00:07:36,218
ลักษณะอย่างนี้นะคะคุณครูปรเมษฐ นักเรียน

115
00:07:36,219 --> 00:07:40,219
ลองสังเกตดูนะ รูปแบบของซองจดหมายนะคะ

116
00:07:40,220 --> 00:07:44,220
การจ่าหน้าซองนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนดู

117
00:07:44,220 --> 00:07:48,220
ตรงหน้านี่เรียกว่า "จ่าหน้าซอง"

118
00:07:48,221 --> 00:07:52,221
ดวงต อันนี้คือการส่งจดหมาย ดวงตเปรียบ

119
00:07:52,222 --> 00:07:56,222
เสมือน เปรียบเสมือนค่าแรงของไปรษณีย์

120
00:07:56,223 --> 00:08:00,223
ค่อยไปศึกษารูปแบบสอน อันนี้ให้ดูเป็นรูปแบบจริง

121
00:08:00,224 --> 00:08:04,224
ของจดหมายนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียนคะ

122
00:08:04,225 --> 00:08:08,225
เดี๋ยวเรามาดูรูปแบบจดหมายประเภทต่าง ๆ กัน

123
00:08:08,226 --> 00:08:12,226
ดีกว่านะ (คุณครูปรเมษฐ) ไปกันเลยดีกว่าครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ

124
00:08:12,227 --> 00:08:16,227
ให้นักเรียนพิจารณาบนหน้าจอนะ นักเรียน

125
00:08:16,228 --> 00:08:20,228
คิดว่าเป็นรูปแบบจดหมาย จดหมาย

126
00:08:20,230 --> 00:08:24,230
แบบใด เรียนคุณครู

127
00:08:24,234 --> 00:08:28,234
ประจำชั้น เรียนคุณครูประจำชั้น

128
00:08:28,234 --> 00:08:32,234
ปีที่ 5/3 ดิฉันลื่นล้มหน้า

129
00:08:32,235 --> 00:08:36,235
ห้องน้ำที่บ้าน ถ้าลื่นล้มนี่

130
00:08:36,237 --> 00:08:40,237
นักเรียนคิดว่าน่าจะเป็นจดหมายเกี่ยวกับอะไร (คุณครูปรเมษฐ) จดหมาย

131
00:08:40,238 --> 00:08:44,238
เจ็บป่วยหรือครับ (คุณครูคณิตา) จดหมายเจ็บป่วย เรียก

132
00:08:44,238 --> 00:08:48,238
ว่าอะไรคะ จดหมายอะไรเอ่ย จดหมาย

133
00:08:48,240 --> 00:08:52,240
ลาครูนะ จดหมาย

134
00:08:52,240 --> 00:08:56,240
ลาครูนั่นเองนะคะ เดี๋ยวเรามาดูรูปแบบ

135
00:08:56,241 --> 00:09:00,241
อีกรูปแบบ (คุณครูปรเมษฐ) จดหมายลาครูนี่นะ

136
00:09:00,242 --> 00:09:04,242
ทางราชการ รูปแบบจะต้องถูกต้อง

137
00:09:04,244 --> 00:09:08,244
การใช้ภาษาจะต้องใช้ภาษาราชการ

138
00:09:08,244 --> 00:09:12,244
ใช้ภาษาทางการในการเขียน (คุณครูคณิตา) อันนี้ให้ดู

139
00:09:12,245 --> 00:09:16,245
คร่าว ๆ ก่อนนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ทำไมถึงไม่สอน

140
00:09:16,247 --> 00:09:20,247
เรียนมาแล้ว แล้วต้องเขียนได้แล้วด้วย ถ้าครูบอกให้เขียนจดหมายลาครูนี่ต้องเขียนได้แล้วนะ

141
00:09:20,248 --> 00:09:24,248
ตอนป. 6 นี่ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

142
00:09:24,249 --> 00:09:28,249
ต่อไปค่ะ สวัสดีกาญเพื่อนรัก

143
00:09:28,250 --> 00:09:32,250
กานต์เพื่อนรัก ต้องเป็นจดหมายเกี่ยว

144
00:09:32,251 --> 00:09:36,251
(คุณครูปรเมษฐ) จดหมายอะไร (คุณครูคณิตา)

145
00:09:36,252 --> 00:09:40,252
จดหมาย...

146
00:09:40,254 --> 00:09:44,254
สบายดีไหมจ้ะ เทอมนี้เรียนยากไหม ส่วนของเราเทอมนี้

147
00:09:44,255 --> 00:09:48,255
เรียนยากมาก พอปิดเทอม เราจะต้องเตรียม

148
00:09:48,256 --> 00:09:52,256
ชั้น ม.1 หรือมัธยมศึกษาปีที่ 1

149
00:09:52,257 --> 00:09:56,257
นี่ก็คือเป็นการจดหมายถึงเพื่อน

150
00:09:56,258 --> 00:10:00,258
ใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นการเล่าสู่กันฟัง อันนี้ต้องมีรูปแบบชัดเจนไหม

151
00:10:00,259 --> 00:10:04,259
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) รูปแบบชัดเจน แต่ก็ไม่ละเอียดเท่าจด

152
00:10:04,260 --> 00:10:08,260
นะครับ ไปดูกันต่อ (คุณครูคณิตา) ต่อมานะคะ นี่เป็น

153
00:10:08,261 --> 00:10:12,261
จดหมายของอะไรเอ่ย จดหมายสมัครงานค่ะ

154
00:10:12,262 --> 00:10:16,262
คุณครูให้นักเรียนนะคะ ดูรูปแบบนะคะ นักเรียนไม่ต้อง

155
00:10:16,263 --> 00:10:20,263
ไปจดจ่ออยู่กับเนื้อหามากมายนะคะ

156
00:10:20,265 --> 00:10:24,265
ให้ดูแค่รูปแบบจดหมาย ว่า

157
00:10:24,267 --> 00:10:28,267
ที่อยู่อยู่ส่วนใด วันที่

158
00:10:28,268 --> 00:10:32,268
อยู่ตรงไหน แล้วคำขึ้นต้นล่ะ เขา

159
00:10:32,272 --> 00:10:36,272
ขึ้นต้นว่าอะไร ส่วนสุดท้าย การลงชื่อ

160
00:10:36,273 --> 00:10:40,273
เขาเขียนว่าอย่างไร อันนี้ให้พิจารณา

161
00:10:40,275 --> 00:10:44,275
นะคะ เดี๋ยวเรามาดู (คุณครูปรเมษฐ) ที่ครูคณิตาชี้แนะนี่

162
00:10:44,276 --> 00:10:48,276
นักเรียนก็พอจะรู้ใช่ไหมครับ ว่าส่วนประกอบจดหมายมีอะไร

163
00:10:48,286 --> 00:10:52,286
บ้าง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวครูจะให้บอกครูว่า

164
00:10:52,291 --> 00:10:56,291
เขาเรียกว่าอะไรนะครับ ต่อไป (คุณครูคณิตา) นี่เป็นจดหมาย

165
00:10:56,292 --> 00:11:00,292
อะไรเอ่ย นักเรียนสังเกตนะคะ นี่

166
00:11:00,297 --> 00:11:04,297
เป็นตราอะไรเอ่ย ตราอะไรเอ่ย

167
00:11:04,300 --> 00:11:08,300
(คุณครูปรเมษฐ) ตรานี้เขาเรียกว่า (คุณครูคณิตา) ตราครุฑ

168
00:11:08,301 --> 00:11:12,301
นั่นเอง ถ้าเกิดว่าตราครุฑ

169
00:11:12,303 --> 00:11:16,303
ของราชการ

170
00:11:16,304 --> 00:11:20,304
ในส่วนของบันทึกข้อความนี่ค่ะ จดหมาย

171
00:11:20,308 --> 00:11:24,308
บันทึกข้อความส่วนใหญ่จะใช้เป็นจดหมาย

172
00:11:24,309 --> 00:11:28,309
จดหมายราชการภายในองกรค์นะคะ

173
00:11:28,310 --> 00:11:32,310
แต่ถ้าจดมหายครุฑนี่จะอยู่

174
00:11:32,311 --> 00:11:36,311
ตรงกลาง มันจะเป็นลักษณะจดหมายภายนอก

175
00:11:36,312 --> 00:11:40,312
เอาไว้ติดต่อ (คุณครูปรเมษฐ) พูดง่าย ๆ ถ้า

176
00:11:40,313 --> 00:11:44,313
จดหมายที่อยู่ภายในองค์กร หรือจดมหายที่อยู่ในราชการ

177
00:11:44,318 --> 00:11:48,318
จะอยู่ทางด้านซ้ายมือ

178
00:11:48,319 --> 00:11:52,319
ส่งไปภายนอก ให้สังเกตเลย ตราครุฑ

179
00:11:52,321 --> 00:11:56,321
ของกระดาษ คุยเรื่องครุฑหน่อย ครุ

180
00:11:56,325 --> 00:12:00,325
เป็นภาหนะของใคร

181
00:12:00,327 --> 00:12:04,327
้ตอบให้ครูคณิตาชื่นใจหน่อย ครุฑ

182
00:12:04,328 --> 00:12:08,328
เป็นพาหนะของพระ... อะไรล่ะ

183
00:12:08,329 --> 00:12:12,329
พระนารายณ์ เป็นองค์อวตารของ

184
00:12:12,330 --> 00:12:16,330
ของพระมหากษัตริย์ เพราะฉะนั้น

185
00:12:16,331 --> 00:12:20,331
ราชการคือข้าของแผ่นดิน คือข้าของ

186
00:12:20,333 --> 00:12:24,333
พระมหากษัตริย์ ก็ต้องใช้ตราครุฑที่

187
00:12:24,334 --> 00:12:28,334
เป็นพาหนะของพระมหากษัตริย์

188
00:12:28,335 --> 00:12:32,335
นักเรียนลองดูรถที่พระมหากษัตริย์จะมีอะไร

189
00:12:32,336 --> 00:12:36,336
ประทับนะจะมีธงอะไรอยู่ (คุณครูคณิตา) ธง

190
00:12:36,338 --> 00:12:40,338
ของครุฑหรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) ธงของครุฑนำหน้าขบวน

191
00:12:40,339 --> 00:12:44,339
บ่งบอกให้รู้ว่าพระมหากษัตริย์มาถึงแล้ว

192
00:12:44,340 --> 00:12:48,340
การใช้จดหมายราชการจะต้องมีตราครุฑกำกับ

193
00:12:48,342 --> 00:12:52,342
นะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นี่เป็นจดหมายของ

194
00:12:52,343 --> 00:12:56,343
(คุณครูปรเมษฐ) ราชการใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนราชการนะคะ ต่อไป

195
00:12:56,344 --> 00:13:00,344
จดหมาย รูปแบบจดหมายนะคะ

196
00:13:00,346 --> 00:13:04,346
ห้างหุ่นส่วนจำกัด

197
00:13:04,347 --> 00:13:08,347
ตอบคุณครูได้ไหมคะ เป็นจดหมายเกี่ยวกับ

198
00:13:08,349 --> 00:13:12,349
การสั่งซื้อสินค้า เราก็จะได้เห็นรูป

199
00:13:12,352 --> 00:13:16,352
แบบจดหมายที่หลากหลายนะคะ อันนี้ครูก็ให้ดู

200
00:13:16,357 --> 00:13:20,357
รูปแบบเฉย ๆ นะคะนักเรียน เพราะว่าวันนี้เราจะเรียน

201
00:13:20,359 --> 00:13:24,359
เกี่ยวกับเรื่องจดหมายส่วนตัวและรูปแบบนะ

202
00:13:24,367 --> 00:13:28,367
พิจารณารูปแบบเอานะ เอาล่ะค่ะ เรามาเรียน

203
00:13:28,368 --> 00:13:32,368
รู้ ความหมายของการเขียนจดหมายดีกว่า ครูปรเมษฐ

204
00:13:32,369 --> 00:13:36,369
การเขียนจดหมายนี่คืออะไร (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนจดหมายนะ ก็คือการ

205
00:13:36,369 --> 00:13:40,369
สื่อสารใช่ไหมเด็ก ๆ ที่เป็นรูปแบบเฉพาะ

206
00:13:40,370 --> 00:13:44,370
คำนึงถึงการเขียนจดหมายนี่ ผู้เขียนจะต้องเลือกใช้ถ้อยคำ

207
00:13:44,372 --> 00:13:48,372
อย่างพิถีพิถัน สำคัญมากนะครับ

208
00:13:48,373 --> 00:13:52,373
เช่น ถ้อยคำที่สั้นกระชับ ตรงตราวัตถุประสงค์ที่

209
00:13:52,374 --> 00:13:56,374
ครูคณิตาและครูนำมา

210
00:13:56,375 --> 00:14:00,375
ล้วนแล้วแต่เพื่อการสื่อสารทั้งนั้นเลยใช่ไหมครับ

211
00:14:00,376 --> 00:14:04,376
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น เราต้องการสื่อสารไป

212
00:14:04,378 --> 00:14:08,378
หาคนอื่นนี่ มันต้องคำนึงถึงผู้อื่น

213
00:14:08,379 --> 00:14:12,379
จะต้องใช้ได้อย่างถูกต้องและพิถีพิถวัน

214
00:14:12,380 --> 00:14:16,380
(คุณครูปรเมษฐ) ถูกไหมลูก ๆ นะครับ ไปกันต่อ (คุณครูคณิตา)

215
00:14:16,381 --> 00:14:20,381
เรามาเรียนรู้เกี่ยวกับประเภทของจดหมาย

216
00:14:20,383 --> 00:14:24,383
นะคะนักเรียนคะ (คุณครูปรเมษฐ) ต้องถามก่อนสิรู้กี่ประเภท

217
00:14:24,383 --> 00:14:28,383
นักเรียนคะทราบไหมคะว่าจดหมายมีกี่ประเภท

218
00:14:28,384 --> 00:14:32,384
ตอบสิ

219
00:14:32,385 --> 00:14:36,385
หลายคนอาจจะทราบ หลายคนอาจจะไม่ทราบ

220
00:14:36,386 --> 00:14:40,386
มานะคะ เดี๋ยวเรามาเรียนรู้ไปพร้อม ๆ กันเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

221
00:14:40,388 --> 00:14:44,388
ทดทวนให้นะครับ อันดับแรกเลยคือจดหมายส่วนตัว

222
00:14:44,390 --> 00:14:48,390
นะ จดหมายส่วนตัวนี่ก็ได้แก่จะหมายระหว่างบุคคล

223
00:14:48,391 --> 00:14:52,391
อย่างเช่น ครูเขียนถึงครูคณิตานี่ เขาเรียก จดหมาย

224
00:14:52,392 --> 00:14:56,392
เช่น จดหมายที่ลูกเขียนถึงพ่อแม่ หรือใช้

225
00:14:56,393 --> 00:15:00,393
ติดต่อกันหรือเครือญาติติดต่อ

226
00:15:00,395 --> 00:15:04,395
ซึ่งกันและกัน อันนี้ถือเป็นจดหมายส่วนตัวนะ ให้นึกถึงที่บ้านไว้

227
00:15:04,396 --> 00:15:08,396
ถ้าเรื่องจดหมายส่วนตัว ให้นึกถึงที่บ้า

228
00:15:08,400 --> 00:15:12,400
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดู นี่คือตัวอย่างนะคะ จดหมายส่วนตัว นักเรียน

229
00:15:12,401 --> 00:15:16,401
สามารถพิจารณาได้เลยนะคะ นี่คือรูปแบบนะคะ

230
00:15:16,402 --> 00:15:20,402
ก็จะมีที่อยู่นะคะ วันที่ แล้วก็มีคำ

231
00:15:20,405 --> 00:15:24,405
ขึ้นต้นนะคะ แล้วก็เป็นเนื้อหา แล้ว

232
00:15:24,406 --> 00:15:28,406
ก็เป็นคำลงท้ายแล้วก็ลงชื่อนะคะ นี่ก็เป็น

233
00:15:28,407 --> 00:15:32,407
ตัวอย่างของจดหมายส่วนตัวนะ คำที่ใช้

234
00:15:32,408 --> 00:15:36,408
ก็จะเป็นคำ... การใช้ภาษาที่ไม่เป็นทางการ

235
00:15:36,412 --> 00:15:40,412
มากนักนะ แสดงให้เห็นถึงความสนิทสนม

236
00:15:40,413 --> 00:15:44,413
(คุณครูคณิตา) อย่างเช่นที่ครูคณิตาเขียนถึงใครครับ (คุณครูคณิตา) เขียนถึง

237
00:15:44,414 --> 00:15:48,414
คุณยายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เขียนจดหมายถึงคุณยาย

238
00:15:48,415 --> 00:15:52,415
นะ ถือเป็นจดหมายส่วนตัว เนื้อความเดี๋ยวค่อยว่ากัน

239
00:15:52,416 --> 00:15:56,416
ต่อไป (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะก็คือจดหมายกิจธุระ

240
00:15:56,417 --> 00:16:00,417
กิจธุระค่ะ ได้แก่ จดหมายที่กี่บวกับบุคคล

241
00:16:00,418 --> 00:16:04,418
หรืองานอย่างเป็นทางการเช่น จดหมายลาป่าย

242
00:16:04,419 --> 00:16:08,419
จดหมายสมัครงาน, จดหมายของราษฎร

243
00:16:08,420 --> 00:16:12,420
ผู้ใหญ่บ้าน

244
00:16:12,421 --> 00:16:16,421
(คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่าที่นักเรียนเขียนจดหมายลาครูก็เป็น

245
00:16:16,424 --> 00:16:20,424
จดหมายกิจธุระเช่นเดียวกันนะ ไปดูตัวอย่าง

246
00:16:20,425 --> 00:16:24,425
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นี่ก็คือตัวอย่างนะคะ รูปแบบก็จะ

247
00:16:24,433 --> 00:16:28,433
มีลักษณะที่คล้าย ๆ กับเขียนจดหมายส่วนตัว

248
00:16:28,443 --> 00:16:32,443
ส่วนตัวนะ ก็จะมีวันที่นะคะ ที่อยู่

249
00:16:32,445 --> 00:16:36,445
วันที่แล้วก็เรียนค่ะ เราใช้คำว่า "เรียน" นะ

250
00:16:36,446 --> 00:16:40,446
ก็ว่าไป จะมีเนื้อหา

251
00:16:40,449 --> 00:16:44,449
ถ้าเป็นการลาป่วย เราจะต้องขออนุญาต

252
00:16:44,451 --> 00:16:48,451
ลาป่วยตั้งแต่วันนี้ถึงวันนี้นะคะ แล้วก็สิ่งสุดท้าย

253
00:16:48,453 --> 00:16:52,453
ค่ะ สิ่งที่สำคัญที่สุดก็คือจะต้องมีการ

254
00:16:52,455 --> 00:16:56,455
รับรองจากผู้ปกครองด้วยนะคะ ว่าข้อรับรองว่า

255
00:16:56,456 --> 00:17:00,456
ข้อความที่เด็กหญิง เด็กชาย

256
00:17:00,457 --> 00:17:04,457
เป็นความจริงทุกประการนะคะ แล้วก็ลงชื่อผู้ปกครอง

257
00:17:04,458 --> 00:17:08,458
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ล่ะครับ สิ่งสำคัญที่สุดก็คือตรงนี้

258
00:17:08,459 --> 00:17:12,459
ถ้าเกิดไม่มีรับรองจากผู้ปกครอง นักเรียนก็

259
00:17:12,460 --> 00:17:16,460
โมเมโยเยกันมา ไม่รู้เลยว่าป่วยจริงหรือเ

260
00:17:16,462 --> 00:17:20,462
เพราะฉะนั้น ต้องมีการรับลองโดยผู้ปกครอง

261
00:17:20,464 --> 00:17:24,464
ลงนามกำกับนะครับถึงจะเป็นจดหมายลาครูที่ถูกต้อง

262
00:17:24,465 --> 00:17:28,465
ต่อไป (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ เป็นจดหมาย

263
00:17:28,466 --> 00:17:32,466
ธุรกิจค่ะ จดหมายธุรกิจคืออะไรคะครูปรเมษฐ

264
00:17:32,467 --> 00:17:36,467
จดหมายที่เขียนเพื่ออะไรล่ะครับ

265
00:17:36,468 --> 00:17:40,468
และเศรษฐกิจ เช่น จดหมายถึงผู้จัดการ

266
00:17:40,468 --> 00:17:44,468
ซื้อขายสินค้า ก็จะใช้จดหมายธุรกิจนะ เรียกอีกอย่างหนึ่งว่า "

267
00:17:44,469 --> 00:17:48,469
การค้านั่นเองครับ ไปดูตัวอย่างกันเลย

268
00:17:48,470 --> 00:17:52,470
ตัวอย่างจดหมายธุรกิจนะครับ (คุณครูคณิตา) เป็นการ

269
00:17:52,471 --> 00:17:56,471
กำหนดการชำระค่าสินค้านะคะ

270
00:17:56,473 --> 00:18:00,473
ผู้ใหญ่นะค คุณครูปลายทางนี่อาจจะมีการคุ้นเคย

271
00:18:00,474 --> 00:18:04,474
นะคะ คุณครูคณิตาก็คุ้นเคยค่ะ

272
00:18:04,475 --> 00:18:08,475
เขาเรียกอะไรนะคะ คุณครูปลายทางนะคะ ไม่ต้อง

273
00:18:08,476 --> 00:18:12,476
ตกใจนะคะ เพราะว่าเพื่อนครูหลายคนนี่ก็

274
00:18:12,482 --> 00:18:16,482
มีจดหมายนี้มาถึงเหมือนกันนะคะ จดหมายเกี่ยวกับการชำระ

275
00:18:16,483 --> 00:18:20,483
สินค้านะคะ พวก shopping ต่าง ๆ

276
00:18:20,484 --> 00:18:24,484
(คุณครูปรเมษฐ) ไม่เป็นครับ เพราะว่าผมอยู่อย่างสัมมะถะ

277
00:18:24,485 --> 00:18:28,485
ถ้าเกี่ยวกับเรื่องเงิน ๆ ทอง ๆ นี่เป็นจดหมายธุรกิจ

278
00:18:28,487 --> 00:18:32,487
นะครับ ไปดูกันต่อ มีอะไรอีกล่ะ จดหมาย

279
00:18:32,488 --> 00:18:36,488
ราชการ จดหมายราชการก็ตามที่ครูนำเสนอนะ

280
00:18:36,489 --> 00:18:40,489
เป็นจดหมายที่ราชการมีไปถึงบุคคลหรือ

281
00:18:40,491 --> 00:18:44,491
ของรัฐหรือหน่วยงานของเอกชนทุกเรื่อง

282
00:18:44,492 --> 00:18:48,492
ทุกกรณี ถือเป็นจดหมายราชการทั้งสิ้นนะครับ ไปดูตัวอย่าง

283
00:18:48,493 --> 00:18:52,493
กันเลย (คุณครูคณิตา) ตัวอย่าง นี่เป็นจดหมายราชการ

284
00:18:52,496 --> 00:18:56,496
ก็คือจดหมายที่ภายนอกนะ เป็นจดหมายภายนอก

285
00:18:56,497 --> 00:19:00,497
นะคะ ก็คือตราครุฑจะอยู่ตรงกลางนะ

286
00:19:00,502 --> 00:19:04,502
แล้วก็ส่วนรูปแบบของจดหมายนะคะ ก็จะมีลักษณะ

287
00:19:04,503 --> 00:19:08,503
คล้าย ๆ กันนะ ก็อาจจะมีเพิ่มเติมนิดหนึ่งนะ ที่หน่วยง

288
00:19:08,504 --> 00:19:12,504
นะคะ ตามที่รูปแบบของแต่ละหน่วยงานกำหนดให้

289
00:19:12,505 --> 00:19:16,505
ไว้ให้ใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ตราครุฑนี่

290
00:19:16,506 --> 00:19:20,506
เหยียบไปตรงไหนแล้วจบทุกที่ ผม

291
00:19:20,507 --> 00:19:24,507
เคยมีประสบการณ์นะ ฟังเขาเล่ามา

292
00:19:24,510 --> 00:19:28,510
ในสมัยรัชกาที่ 5 มีการตัดเส้นทางนะ

293
00:19:28,511 --> 00:19:32,511
จะผ่านไปตรงตำแหน่งต่าง ๆ นี่ ต้นไม้บางต้นนี่

294
00:19:32,512 --> 00:19:36,512
สมัยโบราณโค้นไม่ล้มนะ เชื่อไหม

295
00:19:36,514 --> 00:19:40,514
ใช้ตราครุฑตี ตีที่ต้นไม้นี่

296
00:19:40,515 --> 00:19:44,515
สามารถตัดได้เลย เพราะเป็นคำสั่งของพระมหากษัตริย์

297
00:19:44,516 --> 00:19:48,516
เพราะฉะนั้นนี่ จดหมายของราชการจึงมีตราครุฑ

298
00:19:48,519 --> 00:19:52,519
กำกับครับ ไปกันต่อเลย (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

299
00:19:52,521 --> 00:19:56,521
ถึงเวลาให้นักเรียนศึกษาจดหมายส่วนตัว

300
00:19:56,523 --> 00:20:00,523
จดหมายส่วนตัว แล้วจดหมายส่วนตัวเราจะศึกษา

301
00:20:00,524 --> 00:20:04,524
อย่างไรล่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นั่นน่ะสิ (คุณครูคณิตา) ไม่ต้องกังวลนะคะ คุณครู

302
00:20:04,525 --> 00:20:08,525
มีตัวอย่างรูปแบบของจดหมายส่วนตัวมาให้นักเรียนนะคะ

303
00:20:08,526 --> 00:20:12,526
ที่เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลาเยอะหน่อย

304
00:20:12,527 --> 00:20:16,527
ทำความเข้าใจเกี่ยวกับรูปแบบจดหมาย พินิจ

305
00:20:16,528 --> 00:20:20,528
พิจารณาให้ดี โดยศึกษาจดหมายส่วนตัวนี่

306
00:20:20,529 --> 00:20:24,529
นักเรียนจะต้องศึกษาจดหมายดังนี้ค่ะ

307
00:20:24,530 --> 00:20:28,530
จะต้องพิจารณาส่วนประกอบ

308
00:20:28,531 --> 00:20:32,531
ของจดหมาย แล้วเราจะพิจารณาอะไรบ้าง

309
00:20:32,533 --> 00:20:36,533
อย่างแรกนะคะ รูปแบบของจดหมายนะ

310
00:20:36,538 --> 00:20:40,538
อย่างที่ 2 ค่ะ ก็คือการใช้คำขึ้นต้น

311
00:20:40,539 --> 00:20:44,539
คำลงท้าย อย่างที่ 3 ค่ะ การใช้คำสรรพนาม

312
00:20:44,540 --> 00:20:48,540
และสุดท้าย ก็คือเนื้อความของจดหมาย

313
00:20:48,541 --> 00:20:52,541
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เรามาดูรูปแบบ

314
00:20:52,542 --> 00:20:56,542
กันดีกว่านะ แล้วก็ให้เวลานักเรียนทำ

315
00:20:56,545 --> 00:21:00,545
กี่นาทีดีคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตา

316
00:21:00,546 --> 00:21:04,546
จะเมตตานักเรียนเท่าไรก็ตามนั้นเลยครับ (คุณครูคณิตา) ก่อน

317
00:21:04,549 --> 00:21:08,549
ที่จะบอกเวลานี่เราเปิดให้นักเรียนดูก่อน

318
00:21:08,550 --> 00:21:12,550
อย่างแรกเลยนะคะนักเรียน พิจารณานะ

319
00:21:12,551 --> 00:21:16,551
การที่เราจะศึกษารูปแบบของจดหมายนี่ เราต้องรู้

320
00:21:16,552 --> 00:21:20,552
คร่าว ๆ ว่าโดยรวมจดหมายนี่เขาเขียนอะไร

321
00:21:20,553 --> 00:21:24,553
บ้างนี่ก็คือรูปแบบของมัน หลังจากนั้นค่ะ เมื่อกี้

322
00:21:24,554 --> 00:21:28,554
เขาพูดว่าการใช้คำขึ้นต้น คำลงท้าย

323
00:21:28,555 --> 00:21:32,555
นักเรียนคะ คำขึ้นต้น คำลงท้าย อยู่ส่วนไหน

324
00:21:32,558 --> 00:21:36,558
คุณครูยังไม่เฉลยก่อนนะคะ เดี๋ยวให้นักเรียนศึกษา

325
00:21:36,560 --> 00:21:40,560
ก่อนนะคะ นักเรียน หลังจากนั้นค่ะการใช้สรรพนาม

326
00:21:40,561 --> 00:21:44,561
สรรพนามเราเรียนกันไปแล้วใช่ไหม

327
00:21:44,563 --> 00:21:48,563
เอ่ย คุณครูปรเมษฐคะ เราเรียนไปแล้วใช่ไหมคะคำ

328
00:21:48,565 --> 00:21:52,565
(คุณครูปรเมษฐ) เรียนไปแล้วครับ สรรพนามต้องใช้ให้ถูกต้องด้วย (คุณครูคณิตา)

329
00:21:52,565 --> 00:21:56,565
นักเรียนนะคะ ก็จะต้องทำอย่างไรคะ ต้องใช้สรรพนาม

330
00:21:56,566 --> 00:22:00,566
แล้วก็หาสรรพนามที่ถูกต้องนะคะ ต่อมาค่ะ เนื้อความของ

331
00:22:00,567 --> 00:22:04,567
จดหมาย เขาเขียนเกี่ยวกับอะไร อันนี้

332
00:22:04,569 --> 00:22:08,569
ตัวอย่างนะคะ ตัวอย่างนี่ให้นักเรียนมาศึกษา

333
00:22:08,571 --> 00:22:12,571
ให้เวลา 10 นาทีนะคะ ในการ

334
00:22:12,572 --> 00:22:16,572
ศึกษารูปแบบและหาคำตอบให้ได้นะคะ

335
00:22:16,577 --> 00:22:20,577
ว่าในแต่ละรูปแบบนี่มีอะไรบ้า

336
00:22:20,578 --> 00:22:24,578
ลงมือทำได้เลยค่ะ [เสียงดนตรี]

337
00:22:24,580 --> 00:22:28,580

338
00:22:28,580 --> 00:22:32,580

339
00:22:32,581 --> 00:22:36,581

340
00:22:36,583 --> 00:22:40,583

341
00:22:40,586 --> 00:22:44,586

342
00:22:44,588 --> 00:22:48,588

343
00:22:48,590 --> 00:22:52,590

344
00:22:52,596 --> 00:22:56,596

345
00:22:56,597 --> 00:23:00,597

346
00:23:00,599 --> 00:23:04,599

347
00:23:04,603 --> 00:23:08,603

348
00:23:08,607 --> 00:23:12,607

349
00:23:12,609 --> 00:23:16,609

350
00:23:16,611 --> 00:23:20,611

351
00:23:20,614 --> 00:23:24,614

352
00:23:24,621 --> 00:23:28,621

353
00:23:28,623 --> 00:23:32,623

354
00:23:32,625 --> 00:23:36,625

355
00:23:36,629 --> 00:23:40,629

356
00:23:40,631 --> 00:23:44,631

357
00:23:44,633 --> 00:23:48,633

358
00:23:48,635 --> 00:23:52,635

359
00:23:52,636 --> 00:23:56,636

360
00:23:56,638 --> 00:24:00,638

361
00:24:00,640 --> 00:24:04,640

362
00:24:04,643 --> 00:24:08,643

363
00:24:08,644 --> 00:24:12,644

364
00:24:12,647 --> 00:24:16,647

365
00:24:16,649 --> 00:24:20,649

366
00:24:20,651 --> 00:24:24,651

367
00:24:24,653 --> 00:24:28,653

368
00:24:28,655 --> 00:24:32,655

369
00:24:32,659 --> 00:24:36,659

370
00:24:36,662 --> 00:24:40,662

371
00:24:40,665 --> 00:24:44,665

372
00:24:44,669 --> 00:24:48,669

373
00:24:48,671 --> 00:24:52,671

374
00:24:52,673 --> 00:24:56,673

375
00:24:56,675 --> 00:25:00,675

376
00:25:00,678 --> 00:25:04,678

377
00:25:04,679 --> 00:25:08,679

378
00:25:08,681 --> 00:25:12,681

379
00:25:12,683 --> 00:25:16,683

380
00:25:16,685 --> 00:25:20,685

381
00:25:20,687 --> 00:25:24,687

382
00:25:24,689 --> 00:25:28,689

383
00:25:28,690 --> 00:25:32,690

384
00:25:32,692 --> 00:25:36,692

385
00:25:36,693 --> 00:25:40,693

386
00:25:40,695 --> 00:25:44,695

387
00:25:44,697 --> 00:25:48,697

388
00:25:48,699 --> 00:25:52,699

389
00:25:52,701 --> 00:25:56,701

390
00:25:56,702 --> 00:26:00,702

391
00:26:00,704 --> 00:26:04,704

392
00:26:04,706 --> 00:26:08,706

393
00:26:08,708 --> 00:26:12,708

394
00:26:12,713 --> 00:26:16,713

395
00:26:16,716 --> 00:26:20,716

396
00:26:20,718 --> 00:26:24,718

397
00:26:24,720 --> 00:26:28,720

398
00:26:28,722 --> 00:26:32,722

399
00:26:32,724 --> 00:26:36,724

400
00:26:36,726 --> 00:26:40,726

401
00:26:40,728 --> 00:26:44,728

402
00:26:44,733 --> 00:26:48,733

403
00:26:48,734 --> 00:26:52,734

404
00:26:52,735 --> 00:26:56,735

405
00:26:56,737 --> 00:27:00,737

406
00:27:00,739 --> 00:27:04,739

407
00:27:04,741 --> 00:27:08,741

408
00:27:08,742 --> 00:27:12,742

409
00:27:12,744 --> 00:27:16,744

410
00:27:16,745 --> 00:27:20,745

411
00:27:20,747 --> 00:27:24,747

412
00:27:24,749 --> 00:27:28,749

413
00:27:28,752 --> 00:27:32,752

414
00:27:32,754 --> 00:27:36,754

415
00:27:36,755 --> 00:27:40,755

416
00:27:40,757 --> 00:27:44,757

417
00:27:44,759 --> 00:27:48,759

418
00:27:48,760 --> 00:27:52,760

419
00:27:52,762 --> 00:27:56,762

420
00:27:56,763 --> 00:28:00,763

421
00:28:00,765 --> 00:28:04,765

422
00:28:04,767 --> 00:28:08,767

423
00:28:08,770 --> 00:28:12,770

424
00:28:12,772 --> 00:28:16,772

425
00:28:16,779 --> 00:28:20,779

426
00:28:20,781 --> 00:28:24,781

427
00:28:24,782 --> 00:28:28,782

428
00:28:28,784 --> 00:28:32,784

429
00:28:32,787 --> 00:28:36,787

430
00:28:36,789 --> 00:28:40,789

431
00:28:40,791 --> 00:28:44,791

432
00:28:44,793 --> 00:28:48,793

433
00:28:48,795 --> 00:28:52,795

434
00:28:52,796 --> 00:28:56,796

435
00:28:56,798 --> 00:29:00,798

436
00:29:00,800 --> 00:29:04,800

437
00:29:04,802 --> 00:29:08,802

438
00:29:08,803 --> 00:29:12,803

439
00:29:12,805 --> 00:29:16,805

440
00:29:16,806 --> 00:29:20,806

441
00:29:20,808 --> 00:29:24,808

442
00:29:24,809 --> 00:29:28,809

443
00:29:28,811 --> 00:29:32,811

444
00:29:32,813 --> 00:29:36,813

445
00:29:36,815 --> 00:29:40,815

446
00:29:40,816 --> 00:29:44,816

447
00:29:44,819 --> 00:29:48,819

448
00:29:48,821 --> 00:29:52,821

449
00:29:52,823 --> 00:29:56,823

450
00:29:56,825 --> 00:30:00,825

451
00:30:00,826 --> 00:30:04,826

452
00:30:04,829 --> 00:30:08,829

453
00:30:08,831 --> 00:30:12,831

454
00:30:12,832 --> 00:30:16,832

455
00:30:16,834 --> 00:30:20,834

456
00:30:20,835 --> 00:30:24,835

457
00:30:24,837 --> 00:30:28,837

458
00:30:28,839 --> 00:30:32,839

459
00:30:32,840 --> 00:30:36,840

460
00:30:36,841 --> 00:30:40,841

461
00:30:40,843 --> 00:30:44,843

462
00:30:44,846 --> 00:30:48,846

463
00:30:48,848 --> 00:30:52,848

464
00:30:52,850 --> 00:30:56,850

465
00:30:56,851 --> 00:31:00,851

466
00:31:00,854 --> 00:31:04,854

467
00:31:04,856 --> 00:31:08,856

468
00:31:08,859 --> 00:31:12,859

469
00:31:12,862 --> 00:31:16,862

470
00:31:16,864 --> 00:31:20,864

471
00:31:20,866 --> 00:31:24,866

472
00:31:24,868 --> 00:31:28,868

473
00:31:28,870 --> 00:31:32,870

474
00:31:32,872 --> 00:31:36,872

475
00:31:36,893 --> 00:31:40,893

476
00:31:40,896 --> 00:31:44,896

477
00:31:44,897 --> 00:31:48,897

478
00:31:48,898 --> 00:31:52,898

479
00:31:52,900 --> 00:31:56,900

480
00:31:56,901 --> 00:32:00,901

481
00:32:00,905 --> 00:32:04,905

482
00:32:04,906 --> 00:32:08,906

483
00:32:08,909 --> 00:32:12,909

484
00:32:12,910 --> 00:32:16,910

485
00:32:16,911 --> 00:32:20,911

486
00:32:20,913 --> 00:32:24,913

487
00:32:24,914 --> 00:32:28,914
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ เป็นอย่างไร

488
00:32:28,916 --> 00:32:32,916
กันบ้างครับ ในการศึกษาเรื่องรูปแบบ

489
00:32:32,919 --> 00:32:36,919
จดหมายส่วนตัวนะครับ เดี๋ยวเรามาดูพร้อม ๆ กันก่อน

490
00:32:36,919 --> 00:32:40,919
คุณครูคณิตาดีไหม ดูจากจดหมายที่นักเรียนศึกษานี่ล่ะ

491
00:32:40,920 --> 00:32:44,920
เพื่อที่จะนำทางไปสู่

492
00:32:44,923 --> 00:32:48,923
คุณครูคณิตา นี่มันเรียกว่าอย่างไรบ้าง

493
00:32:48,924 --> 00:32:52,924
ไม่รู้นี่ เดี๋ยวถามเด็ก ๆ

494
00:32:52,938 --> 00:32:56,938
เพราะมีความรู้อยู่แล้วนะ เพราะเรียนมาแล้ว มุมบนขวามือ

495
00:32:56,938 --> 00:33:00,938
อันนี้เดรียกว่าอะไรเด็ก ๆ  (คุณครูคณิตา) เรียกว่าอะไรคะ

496
00:33:00,939 --> 00:33:04,939
เรียกว่า "ที่อยู่ค่ะ" (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาไม่เขียนหรือครับ

497
00:33:04,941 --> 00:33:08,941
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะมุมบนขวาเราจะ

498
00:33:08,943 --> 00:33:12,943
เรียกว่า "ที่อยู่" นะคะ

499
00:33:12,943 --> 00:33:16,943
ต่อมาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) กลางหน้ากระดาษ

500
00:33:16,944 --> 00:33:20,944
ตรงนี้เป็นวันไหม

501
00:33:20,946 --> 00:33:24,946
(คุณครูคณิตา) เป็นวันที่นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) มีที่อย

502
00:33:24,946 --> 00:33:28,946
มาต่ออีกบรรทัดนี้ เด็ก ๆ ครับ เขาเรียกว่าอะไรนะครับ

503
00:33:28,946 --> 00:33:32,946
สวัสดีกานต์เพื่อนรัก เรียกว่าคำ...

504
00:33:32,947 --> 00:33:36,947
คำขึ้นต้น เก่งมาเลย ถ้า

505
00:33:36,948 --> 00:33:40,948
มีเส้นนี่ก็คือปิดเส้นแดง

506
00:33:40,952 --> 00:33:44,952
คำขึ้นต้น ต่อไป มีการย่อหน้าไหมครูคณิตา

507
00:33:44,957 --> 00:33:48,957
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ มีการย่อหน้า (คุณครูปรเมษฐ) การย่อหน้า

508
00:33:48,958 --> 00:33:52,958
อันนี้เขาเรียกว่าเนื้ออะไรนะ (คุณครูคณิตา) เนื้อหา (คุณครูปรเมษฐ)

509
00:33:52,959 --> 00:33:56,959
เนื้อหาหรือเนื้อความนั่นเองนะครับ

510
00:33:56,961 --> 00:34:00,961
ทั้งหมดเลย ตามธรรมเนียมของการเขียนจดหมายส่วนตัว

511
00:34:00,962 --> 00:34:04,962
นี่ ก่อนที่จะไปถึงขั้นตอนลงท้ายนะครับ

512
00:34:04,963 --> 00:34:08,963
การถามสารทุกข์สุกดิบ หรือจะเขียนว่าสุดท้ายขอ

513
00:34:08,967 --> 00:34:12,967
อวยพรหรืออะไรก็ตามแต่ในการเขียนจดหมายส่วนตัว

514
00:34:12,968 --> 00:34:16,968
ไปจบตรงนี้ครับ ตรงนี้เขาเรียกว่าอะไรเด็ก ๆ (คุณครูคณิตา)

515
00:34:16,973 --> 00:34:20,973
เรียกว่า (คุณครูปรเมษฐ) อะไรนะ คำ คำอะไร มีคำขึ้นต้น

516
00:34:20,973 --> 00:34:24,973
คำลงท้ายนั่นเอง เก่งมากครับ อันนี้

517
00:34:24,974 --> 00:34:28,974
ที่ครูให้นักเรียนดูจากจดหมายจริงเลย

518
00:34:28,975 --> 00:34:32,975
ครูคณิตาก็สรุปไว้ให้เช่นเดียวกันครับ (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวนะคะคุณครูปรเมษฐ

519
00:34:32,978 --> 00:34:36,978
ลืมอะไรไปหรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ)

520
00:34:36,979 --> 00:34:40,979
ชื่อนั่นเอง

521
00:34:40,980 --> 00:34:44,980
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นชื่อผูู้เขียน

522
00:34:44,981 --> 00:34:48,981
(คุณครูปรเมษฐ) นี่คือรูปแบบที่เรียนรู้จากจดหมายจริง ทีนี้

523
00:34:48,986 --> 00:34:52,986
รูปแบบ รูปแบบของจดหมาย มีอะไร

524
00:34:52,987 --> 00:34:56,987
1. มีอะไรนะเด็ก ๆ ตอบครับ (คุณครูคณิตา) มีที่อยู่นะคะ

525
00:34:56,988 --> 00:35:00,988
ต่อไป (คุณครูปรเมษฐ) มีวันที่ (คุณครูปรเมษฐ) วันที่นะ

526
00:35:00,989 --> 00:35:04,989
เดือน พ.ศ. เขียนให้ถูกต้อง

527
00:35:04,990 --> 00:35:08,990
นะครับ ต่อไปเป็น (คุณครูคณิตา) คำขึ้นต้นค่ะ

528
00:35:08,992 --> 00:35:12,992
(คุณครูปรเมษฐ) คำขึ้นต้นนะครับ ต่อไปเป็นเนื้อเรื่อง หรือเนื้อหา

529
00:35:12,992 --> 00:35:16,992
เห็นไหมครูคณิตาจะต้องเป็นอย่างไรเด็ก ๆ

530
00:35:16,995 --> 00:35:20,995
เข้าไปนะครับ เขียนไปจนจบที่คำลง

531
00:35:20,996 --> 00:35:24,996
ท้าย และสุดท้ายก็คือ (คุณครูคณิตา) ลงชื่อผู้เขียน

532
00:35:24,997 --> 00:35:28,997
นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เป็นรูปแบบให้นักเรียนรู้คร่าว ๆ

533
00:35:28,998 --> 00:35:32,998
ไว้ก่อน ไปกันต่อเลย (คุณครูคณิตา) ไปกันต่อค่ะ

534
00:35:32,999 --> 00:35:36,999
นะคะนักเรียน เดี๋ยวเรามาเรียนรู้เกี่ยวกับการ

535
00:35:37,001 --> 00:35:41,001
ใช้สรรพนามคำขึ้นต้น คำลงท้าย

536
00:35:41,003 --> 00:35:45,003
ในการเขียนจดหมายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญมากเลยครูคณิตา

537
00:35:45,004 --> 00:35:49,004
เป็นคุณพ่อ คุณแม่

538
00:35:49,005 --> 00:35:53,005
(คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำขึ้นต้นว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) คำขึ้นต้นใช้คำว่าอะไรคะ

539
00:35:53,006 --> 00:35:57,006
กราบเท้านะ กราบเท้าคุณพ่อที่

540
00:35:57,007 --> 00:36:01,007
อย่างสูง กราบเท่าคุณแม่ที่เคารพอย่างสูง (คุณครูปรเมษฐ)

541
00:36:01,012 --> 00:36:05,012
คือเราแทนตัวเองว่า หนูใช้คำแทนตัวเองว่าอะไร

542
00:36:05,013 --> 00:36:09,013
อย่างเช่นครูนี่ ครูใช้คำแทนตัวเองว่า "ลูก"

543
00:36:09,014 --> 00:36:13,014
ต่อไป เป็นสรรพนามผู้รัก เราแทนเขาว่าอย่างไร

544
00:36:13,015 --> 00:36:17,015
พ่อแม่เรานั่นเอง เราแทนเขาว่าอย่างไร

545
00:36:17,016 --> 00:36:21,016
บางคนอาจจะไม่ได้เรียกคำนี้

546
00:36:21,017 --> 00:36:25,017
ตามภาษาถิ่นของนักเรียน คำลงท้ายลงว่าอะไรครับ (คุณครูคณิตา) ด้วยความ

547
00:36:25,019 --> 00:36:29,019
เคารพอย่างสูงค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เป็นการเขียนถึงพ่อแม่

548
00:36:29,028 --> 00:36:33,028
เขียนถึงญาติผู้ใหญ่ ปู่, ย่า, ตา, ยาย

549
00:36:33,029 --> 00:36:37,029
ว่า (คุณครูปรเมษฐ) คำขึ้นต้นก็มีลักษณะคล้าย ๆ กันเลยค่ะ

550
00:36:37,031 --> 00:36:41,031
กราบเท้า... ที่เคารพอย่างสูงนะคะ

551
00:36:41,032 --> 00:36:45,032
สรรพนามค่ะ จะเป็น หลาน

552
00:36:45,033 --> 00:36:49,033
ดิฉัน หรือจะใช้คำว่า "หนู" ก็ได้ ส่วนสรรพนาม

553
00:36:49,036 --> 00:36:53,036
ผู้รับก็จะเป็นคุณปู่ คุณย่า คุณตา คุรยาย

554
00:36:53,037 --> 00:36:57,037
(คุณครูปรเมษฐ) รวมถึงคุณลุง คุณป้า คุณอา คุณลุงด้วยนะครับ

555
00:36:57,038 --> 00:37:01,038
คำลงท้ายก็ด้วยความเคารพอย่างสูง

556
00:37:01,040 --> 00:37:05,040
หมายถึงญาติผู้ใหญ่นะ ต่อไปเป็นผู้ที่อวุโส

557
00:37:05,041 --> 00:37:09,041
กว่า ใช้คำขึ้นต้นว่าอะไรครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เราใช้

558
00:37:09,043 --> 00:37:13,043
คำว่า "เรียน" นะคะ เราจะไม่ใช้คำว่า "กราบเท้า" แล้วนะคะ

559
00:37:13,044 --> 00:37:17,044
คำขึ้นต้นเราจะใช้คำว่า เรียนคุณพี่ที่เคาร

560
00:37:17,046 --> 00:37:21,046
หรือกราบคุณพี่ที่เคารพ

561
00:37:21,047 --> 00:37:25,047
แต่เราไม่ใช้คำว่า "กราบเท้า"

562
00:37:25,048 --> 00:37:29,048
ต่อไปสรรพนามผู้เขียน (คุณครูคณิตา) ต่อไปเราจะใช้คำว่า "น้อง", "

563
00:37:29,048 --> 00:37:33,048
ดิฉัน หนู หรืออาจจะเป็นชื่อเล่น

564
00:37:33,049 --> 00:37:37,049
(คุณครูปรเมษฐ) ผม ดิฉันนี่ จะเป็นลักษณะทางการ

565
00:37:37,050 --> 00:37:41,050
พวกนี้นะครับ สรรพนามผู้รับนะ เป็นพี่

566
00:37:41,052 --> 00:37:45,052
หรือคุณนะ เอ่ยชื่อไปเลยก็ได้ คำลงท้ายใช้คำว่า...

567
00:37:45,052 --> 00:37:49,052
(คุณครูคณิตา) ใช้ว่า ด้วยความเคารพ (คุณครูปรเมษฐ) เคารพ

568
00:37:49,053 --> 00:37:53,053
หรือด้วยความเคารพรัก อันนี้จะเป็นลักษะการใช้สรรพนาม

569
00:37:53,053 --> 00:37:57,053
เป็นผู้รับเป็นน้องหรือเพื่อนนะ

570
00:37:57,055 --> 00:38:01,055
เป็นน้องหรือเพื่อนนี่ใกล้ชิดกันแล้ว

571
00:38:01,056 --> 00:38:05,056
อยู่ในระดับใกล้เคียงกัน ใช้คำขึ้นต้น

572
00:38:05,059 --> 00:38:09,059
น้องรัก หรือเรียกชื่อเล่นเลย ที่รัก เป็นต้น

573
00:38:09,062 --> 00:38:13,062
นะครับ สรรพนามผู้เขียน ฉัน

574
00:38:13,063 --> 00:38:17,063
พี่นะ ผมใช้ได้ไหม (คุณครูคณิตา) ใช้ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

575
00:38:17,065 --> 00:38:21,065
สรรพนามผู้รับ (คุณครูคณิตา) ก็จะเป็น เธอ คุณ น้อง

576
00:38:21,069 --> 00:38:25,069
หรือว่าเป็นน้อง (คุณครูปรเมษฐ) คำลงท้าย

577
00:38:25,070 --> 00:38:29,070
ด้วยความรัก หรือ

578
00:38:29,071 --> 00:38:33,071
รักและคิดถึง เด็ก ๆ จะคุ้นชินนะครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนใหญ่

579
00:38:33,072 --> 00:38:37,072
ก็คืออยู่ไกลกันนะ เอาล่ะค่ะ ต่อไปเป็น

580
00:38:37,073 --> 00:38:41,073
บุคคลทั่วไปค่ะนักเรียน คำขึ้นต้น

581
00:38:41,075 --> 00:38:45,075
เรียนผู้จัดการบริษัท... นะ

582
00:38:45,075 --> 00:38:49,075
หรือว่าอาจจะเรียน... ก็ได้นะคะ ต่อไป

583
00:38:49,078 --> 00:38:53,078
สรรพนามจะเป็นทางการนิดหนึ่งค่ะ จะใช้ กระผม ผม

584
00:38:53,079 --> 00:38:57,079
หรือว่าดิฉันค่ะ ต่อไปค่ะสรรพนามผู้รับค่ะ

585
00:38:57,079 --> 00:39:01,079
เป็นคุณกับท่าน จำไว้นะคะ ถ้าเป็น

586
00:39:01,080 --> 00:39:05,080
เชิงทางการนิดหนึ่ง เราจะต้องใช้คำว่า "คุณ" กับ "ท่าน"

587
00:39:05,081 --> 00:39:09,081
เป็นการให้เกียรตินะคะ ต่อไปคำลงท้ายนะคะ

588
00:39:09,082 --> 00:39:13,082
(คุณครูปรเมษฐ) เพราะว่าอันนี้เริ่มห่างแล้ว ที่ผ่านมา

589
00:39:13,083 --> 00:39:17,083
ใกล้ชิดกันนะครับ ต่อไปเป็นพระภิกาุ

590
00:39:17,084 --> 00:39:21,084
ทั่วไปนะครับ พระภิกษุ คำขึ้นต้น

591
00:39:21,085 --> 00:39:25,085
นะครับ สรรพนามผู้เขียน ถ้าทางภาษาพระนี่

592
00:39:25,086 --> 00:39:29,086
ต้องใช้กระผมหรือดิฉันเลยนะครับ สรรพนามผู้รับ

593
00:39:29,088 --> 00:39:33,088
ท่าน พระคุณท่าน ไต้เท้า

594
00:39:33,089 --> 00:39:37,089
พระคุณเจ้า นักเรียนไม่ต้องไปแทนตัวเองว่า "อาตมา" นะ

595
00:39:37,091 --> 00:39:41,091
ไม่เข้าใจนะ ไปแทนตัวเองเสร็จเรียบร้อย

596
00:39:41,092 --> 00:39:45,092
ท่านใช้คุยกับเรา อาตมา โยม นี่

597
00:39:45,093 --> 00:39:49,093
คำลงท้าย ขอนมัสการ

598
00:39:49,094 --> 00:39:53,094
มาด้วยความเคารพอย่างสูง อันนี้คือพระภิกษุทั่วไป

599
00:39:53,095 --> 00:39:57,095
นะครับ (คุณครูคณิตา) หมดแล้วค่ะ เกี่ยวกับสรรพนามคำลงท้ายค่ะ

600
00:39:57,096 --> 00:40:01,096
คำลงท้าย (คุณครูปรเมษฐ) จำกันได้หรือเปล่าไม่รู้ ต้องไปศึกษา

601
00:40:01,097 --> 00:40:05,097
เพิ่มเติมจะเป็นเด็กที่เก่งได้นี่ จะต้องเป็นคนที่คุณธรรม

602
00:40:05,107 --> 00:40:09,107
คือ จะต้องศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม แล้วเธอจะเป็นผู้ที่

603
00:40:09,108 --> 00:40:13,108
เยี่ยมมากครับ กิจกรรมเพิ่มเติม (คุณครูคณิตา) กิจกรรมเพิ่มเติม

604
00:40:13,109 --> 00:40:17,109
ให้นักเรียนนะคะ เขียนรูปแบบ

605
00:40:17,110 --> 00:40:21,110
การเขียนจดหมายส่วนตัวให้ถูกต้องค่ะ

606
00:40:21,111 --> 00:40:25,111
โดยเขียนลงในสมุดของนักเรียน ซึ่งคุณครูนี่ก็

607
00:40:25,112 --> 00:40:29,112
เขียนรูปแบบไว้แล้วใช่ไหมคะ เมื่อกี้บอกไปแล้ว ให้เวล

608
00:40:29,113 --> 00:40:33,113
5 นาทีก็พอ แล้วเรามาเฉลยไปพร้อม ๆ กันเลย

609
00:40:33,116 --> 00:40:37,116
นะคะ เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูบทบาท

610
00:40:37,117 --> 00:40:41,117
ของนักเรียนและคุณครูปลายทางกันก่อนนะคะ ก็ให้นักเรียนนะคะ

611
00:40:41,121 --> 00:40:45,121
เขีนรูปแบบจดหมายส่วนตัวนะ ลงไปในสมุด หรือ ใบงาน

612
00:40:45,124 --> 00:40:49,124
หรือว่าในสมุดของนักเรียนก็ได้นะคะ แล้วคุณครูปลายทางก็

613
00:40:49,127 --> 00:40:53,127
ดูแลการทำงานของนักเรียนนะ ให้คำแนะนำ

614
00:40:53,128 --> 00:40:57,128
ในการทำงานนะ เอาล่ะค่ะ นี่คือรูปแบบนะคะ

615
00:40:57,130 --> 00:41:01,130
ของใบงานนะ จะเป็นกระดาษเปล่า ๆ (คุณครูปรเมษฐ) พูดง่าย ๆ

616
00:41:01,131 --> 00:41:05,131
ครูเฉลยให้แล้ว เขียนให้ถูกอย่างเดียวนะครับ (คุณครูคณิตา) ให้เวลา

617
00:41:05,133 --> 00:41:09,133
5 นาทีนะคะ ในการ

618
00:41:09,134 --> 00:41:13,134
ลงมือเขียนรูปแบบค่ะ ลงมือปฏิบัติได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อย่าลืมนะ

619
00:41:13,140 --> 00:41:17,140
เรื่องย่อหน้าอะไรสำคัญมากนะครับ ไปทำงาน

620
00:41:17,142 --> 00:41:21,142
[เสียงดนตรี]