1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,002 --> 00:00:08,002

3
00:00:08,006 --> 00:00:12,006

4
00:00:12,009 --> 00:00:16,009

5
00:00:16,011 --> 00:00:20,011

6
00:00:20,013 --> 00:00:24,013

7
00:00:24,014 --> 00:00:28,014

8
00:00:28,016 --> 00:00:32,016

9
00:00:32,021 --> 00:00:36,021

10
00:00:36,025 --> 00:00:40,025

11
00:00:40,027 --> 00:00:44,027
ทุกท่าน และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ วันนี้พบกับ

12
00:00:44,031 --> 00:00:48,031
คุณครูคณิตา หนุนอนันต์ และครู

13
00:00:48,032 --> 00:00:52,032
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

14
00:00:52,033 --> 00:00:56,033
ค่ะ วันนี้เด็ก ๆ ตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่าวันนี้

15
00:00:56,034 --> 00:01:00,034
เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไร ตอบได้ไหมเอ่ย

16
00:01:00,035 --> 00:01:04,035
เดี๋ยวจะให้ครูปรเมษฐนะคะ

17
00:01:04,037 --> 00:01:08,037
ช่วยตอบนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ ช่วยตอบเด็ก ๆ หน่อยสิคะ

18
00:01:08,038 --> 00:01:12,038
ว่าวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ

19
00:01:12,040 --> 00:01:16,040
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราจะเรียนกันในเรื่องของคำ...

20
00:01:16,051 --> 00:01:20,051
คำเชืื่อมครับเด็ก ๆ คำเชื่อมนั้นจะเป็นอย่างไร

21
00:01:20,060 --> 00:01:24,060
จะหวาน น่าสนใจมากน้อยเพียงใด

22
00:01:24,062 --> 00:01:28,062
และมันคือคำอะไรเดี๋ยวเราไปศึกษากันครับ ถ้า

23
00:01:28,064 --> 00:01:32,064
พร้อมแล้วหนูตามครูไปครับ

24
00:01:32,086 --> 00:01:36,086
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ พร้อมที่จะเรียนรู้หรือยัง

25
00:01:36,088 --> 00:01:40,088
หยิบสมุดขึ้นมาค่ะ ปากกานะ หยิบ

26
00:01:40,090 --> 00:01:44,090
ขึ้นมานะคะ เตรียมจดในสิ่งที่ตนเองนี่

27
00:01:44,091 --> 00:01:48,091
ไม่รู้นะคะ เพื่อเป็นการเพิ่มเติมเสริมความรู้

28
00:01:48,092 --> 00:01:52,092
ไปด้วยนะคะ คุณครูปลายทางคะ รบกวนดูนักเรียนด้วยนะคะ

29
00:01:52,093 --> 00:01:56,093
เอาล่ะค่ะ ก่อนที่เราจะมาเรียนกันในเรื่องคำ

30
00:01:56,095 --> 00:02:00,095
เชื่อมนะ เดี๋ยวคุณครูจะมีภาพให้ดูนะ แล้วเรา

31
00:02:00,098 --> 00:02:04,098
มาแต่งประโยคร่วมกันสิ แล้วเรามาดูกันสิว่า

32
00:02:04,098 --> 00:02:08,098
มันเกี่ยวกัยคำเชื่อมอย่างไร ไปดูกันเลยค่ะ

33
00:02:08,099 --> 00:02:12,099
ให้นักเรียนนะคะ แต่งประโยคจากภาพ

34
00:02:12,100 --> 00:02:16,100
นะคะ นักเรียนจะแต่งประโยคจากภาพได้อย่างไร

35
00:02:16,101 --> 00:02:20,101
ลองดูสิคะ ว่าภาพที่นักเรียนได้เห็น

36
00:02:20,102 --> 00:02:24,102
นั้น เป็นภาพอะไรคะ เป็นภาพอะไรคะครูปรเมษฐ

37
00:02:24,106 --> 00:02:28,106
(คุณครูคณิตา) เป็นภาพคนใช่ไหมลูก เป็นภาพคน

38
00:02:28,107 --> 00:02:32,107
ปั่นจักรยานอยู่

39
00:02:32,108 --> 00:02:36,108
น่าจะต้องเป็นอะไรกันแน่นอนเลยนะ คนตัวใหญ่นี่น่าจะ

40
00:02:36,111 --> 00:02:40,111
อาวุโสกว่า แล้วคนตัวเล็กนี่ก็น่าจะ

41
00:02:40,112 --> 00:02:44,112
อวุโสน้อยกว่าใช่ไหม เด็ก ๆ แต่งประโยค

42
00:02:44,115 --> 00:02:48,115
กันยังลูก แต่งว่าอย่างไร ดูสิ

43
00:02:48,116 --> 00:02:52,116
ว่าเหมือนกันหรือเปล่า (คุณครูคณิตา) เรามาดูกันเลยนะคะ ประโยค

44
00:02:52,119 --> 00:02:56,119
ที่ 1 ค่ะ พี่สาวขี่จักรยานค่ะ

45
00:02:56,120 --> 00:03:00,120
มีพี่สาวแล้วจะมีอะไรต่อนะ (คุณครูปรเมษฐ) ตรงนี้ก็ต้องเป็น

46
00:03:00,122 --> 00:03:04,122
น้องชายขี่จักรยานนั่นเอง

47
00:03:04,125 --> 00:03:08,125
ทั้ง 2 ขี่จักรยานมาด้วยกันใช่หรือเปล่า (คุณครูคณิตา) ค่ะ

48
00:03:08,126 --> 00:03:12,126
(คุณครูปรเมษฐ) ประโยคมันยาวไปไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เราจะทำอน

49
00:03:12,128 --> 00:03:16,128
มันสั้นลง (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ลองช่วยกันคิดสิลูก

50
00:03:16,129 --> 00:03:20,129
นี่ ให้ประโยคนี่มันสั้นลง ครูบอกแล้ว

51
00:03:20,130 --> 00:03:24,130
แต่งอย่างไรดี ให้ได้ใจความเหมือนเดิมนะ

52
00:03:24,131 --> 00:03:28,131
(คุณครูคณิตา)ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่งเสร็จเรียบร้อยแล้ว

53
00:03:28,137 --> 00:03:32,137
ดูสิตรง

54
00:03:32,142 --> 00:03:36,142
กับครูหรือเปล่า พี่สาวและน้องชาย

55
00:03:36,143 --> 00:03:40,143
ขี่จักรยาน ได้ใจความตาม

56
00:03:40,144 --> 00:03:44,144
เดิมเลยนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ไหมเด็ก ๆ ได้ความหมาย

57
00:03:44,145 --> 00:03:48,145
เอาคำว่า "และ" มาเกี่ยวข้อง

58
00:03:48,149 --> 00:03:52,149
น่าสนใจ เก็บไว้ในใจก่อน

59
00:03:52,150 --> 00:03:56,150
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูภาพต่อไปกันดีกว่านะคะ แล้วเรามา

60
00:03:56,151 --> 00:04:00,151
เอาล่ะค่ะ ภาพต่อไปเป็นภาพอะไรคะครูปรเมษฐ

61
00:04:00,153 --> 00:04:04,153
(คุณครูปรเมษฐ) จากที่เห็นเด็ก ๆ ครับ น่าจะเป็นภาพอะไร

62
00:04:04,155 --> 00:04:08,155
คุณครูทินกรสอนศิลปะหรือเปล่านี่ วาด

63
00:04:08,156 --> 00:04:12,156
ภาพนี้ก็เป็นเด็กกำลังนั่งเล่นใช่ไหม

64
00:04:12,157 --> 00:04:16,157
(คุณครูปรเมษฐ) เปิดโอกาสก่อนลูก ให้เด็๋ก ๆ

65
00:04:16,158 --> 00:04:20,158
ลองแต่งประโยคสิ (คุณครูคณิตา) เขากำลัง

66
00:04:20,159 --> 00:04:24,159
ทำอะไรกันอยู่บ้าง เด็ก ๆ ลองพิจารณานะคะ

67
00:04:24,160 --> 00:04:28,160
แต่งประโยคดูค่ะ เด็ก ๆ คงแต่งกันเป็นที่เรียบร้อย

68
00:04:28,161 --> 00:04:32,161
แล้ว เดี๋ยวเรามาดูประโยคแรกเลยค่ะ

69
00:04:32,162 --> 00:04:36,162
พี่วาดภาพ (คุณครูปรเมษฐ) นี่พี่ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

70
00:04:36,163 --> 00:04:40,163
(คุณครูปรเมษฐ) พี่กำลังวาดภาพอยู่ใช่

71
00:04:40,164 --> 00:04:44,164
น้องต้องทำอะไรอยู่เด็ก ๆ (คุณครูคณิตา) น้องกำลัง

72
00:04:44,167 --> 00:04:48,167
เล่นของเล่นนะคะ น้อง

73
00:04:48,168 --> 00:04:52,168
เล่นของเล่น เราจะทำอย่างไรให้ประโยคทั้ง 2

74
00:04:52,169 --> 00:04:56,169
อยู่ด้วยกันได้ ก็ต้องหาคำมาใส่

75
00:04:56,170 --> 00:05:00,170
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะเรามีวิธีการ

76
00:05:00,170 --> 00:05:04,170
จากประโยคแรกแล้ว ทีนี้เด็ก ๆ

77
00:05:04,171 --> 00:05:08,171
ลองเอาคำมาใส่ ให้ประโยคนี้มาอยู่รวมกัน

78
00:05:08,172 --> 00:05:12,172
อยู่ด้วยกันเป็นอันหนึ่งอันเดียวครับ ลองดู

79
00:05:12,172 --> 00:05:16,172
แต่งได้ว่าอย่างไร

80
00:05:16,173 --> 00:05:20,173
ไม่ตรงกัน หลายคนเลย คิดเห็นได้ต่างกันเลย

81
00:05:20,175 --> 00:05:24,175
ครูคณิตา ดูสิใครจะตรงกับครู

82
00:05:24,186 --> 00:05:28,186
พี่วาดภาพ แต่น้อง

83
00:05:28,187 --> 00:05:32,187
เล่นของเล่น พี่วาด

84
00:05:32,188 --> 00:05:36,188
ภาพ แต่น้องเล่นของเล่น ก็ต่างคนต่างทำ

85
00:05:36,189 --> 00:05:40,189
ไม่เหมือนกันใช่ไหม เอาคำว่า "แต่"

86
00:05:40,190 --> 00:05:44,190
แต่เข้ามาเกี่ยวข้องทำให้ประโยคนั้น

87
00:05:44,191 --> 00:05:48,191
อยู่ด้วยกัน แล้วก็ได้ใจความตามเดิม

88
00:05:48,192 --> 00:05:52,192
จำคำว่าแต่ไว้ในใจก่อน มีคำว่าและ ว่าแต่

89
00:05:52,192 --> 00:05:56,192
แล้วนะคะ เด็ก ๆ คะ เรามาดูอีกภาพหนึ่งกันดีกว่าค่ะ

90
00:05:56,193 --> 00:06:00,193
ภาพเด็ก ๆ กำลังทำอะไรอยู่นี่

91
00:06:00,194 --> 00:06:04,194
เล่นน้ำฝน ตากฝนหรือเปล่านะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็กคนเดียวนี่

92
00:06:04,195 --> 00:06:08,195
ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) เป็นคนเดียวกันไหมนะ

93
00:06:08,196 --> 00:06:12,196
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นเด็กคนเดียวกันเลย (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

94
00:06:12,197 --> 00:06:16,197
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เกิดก่อนใช่ไหม ฝนตกเสร็จกลับมาบ้าน

95
00:06:16,198 --> 00:06:20,198
ร่มมีไม่ยอมกางไง เด็ก ๆ ครับ เวลาเด็ก ๆ

96
00:06:20,199 --> 00:06:24,199
เจอพายุฝนกระหน่ำนี่ เด็ก ๆ หลบไหม

97
00:06:24,200 --> 00:06:28,200
หรือต้องหลบอยู่ในร่ม เพราะไม่อย่างนั้นอาจจะเกิด

98
00:06:28,205 --> 00:06:32,205
อาการอย่างเช่นเด็กคนนี้ได้ (คุณครูคณิตา) อาการอย่างไรคะ

99
00:06:32,207 --> 00:06:36,207
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) จากลักษณะแล้ว เอาปรอทวัด

100
00:06:36,208 --> 00:06:40,208
ไข้สูงเป็นไข้ หรืออาจจะเป็น

101
00:06:40,209 --> 00:06:44,209
หน้ากากก็ไม่ยอมใส่เด็กคนนี้นี่ (คุณครูคณิตา)

102
00:06:44,212 --> 00:06:48,212
ต้องรอให้พร้อมดีกว่านะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ แต่งประโยคหรือยัง

103
00:06:48,217 --> 00:06:52,217
(คุณครูคณิตา) แต่งเรียบร้อยแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ เขา

104
00:06:52,218 --> 00:06:56,218
ไม่สบายนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาไม่สบาย (คุณครูคณิตา) เขาเดิน

105
00:06:56,219 --> 00:07:00,219
จะสลับกันก็ได้ จะเป็นเขาเดินตากฝน

106
00:07:00,220 --> 00:07:04,220
ก็คือสลับได้นะ เลข 1 กับเลข 2 ไม่ได้ว่า

107
00:07:04,221 --> 00:07:08,221
อะไรนะ ต่อมา (คุณครูปรเมษฐ) คราวน้องต้องการให้มันเป็นประโยค

108
00:07:08,222 --> 00:07:12,222
เดียวกันครับเด็ก ๆ ครับ ใส่คำว่า

109
00:07:12,223 --> 00:07:16,223
ใส่คำว่าอะไรครับ เก่งมากครับครูคณิตาดูสิ

110
00:07:16,224 --> 00:07:20,224
(คุณครูคณิตา) เรามาดูนะคะ เขาไม่สบาย

111
00:07:20,230 --> 00:07:24,230
เพราะเดินตากฝน ใส่คำว่าอะไร

112
00:07:24,231 --> 00:07:28,231
เพิ่มเข้าไปนะ ตอบได้ไหมคะ คำว่า เพราะ (คุณครูคณิต

113
00:07:28,231 --> 00:07:32,231
เพราะนั่นเองนะครับ แล้ว, แต่, เพราะ

114
00:07:32,232 --> 00:07:36,232
คำนี้ต้องเกี่ยวข้องกับคำเชื่อมแน่นอน

115
00:07:36,232 --> 00:07:40,232
เด็ก ๆ ครับ อันนี้ทำให้ได้ใจความนะ เหมือนมัน

116
00:07:40,233 --> 00:07:44,233
เป็นเหตุเป็นผลกันนะครูคณิตา เพราะเจ้านี่

117
00:07:44,234 --> 00:07:48,234
ไม่บอมกางร่ม จึงไม่สบายเลย (คุณครูคณิตา)

118
00:07:48,237 --> 00:07:52,237
เป็นผลเพราะเขาตากฝนนะคะ

119
00:07:52,238 --> 00:07:56,238
เขาจึงไม่สบายนะ มันก็จะเป็นลักษณะเป็นเหตุ

120
00:07:56,239 --> 00:08:00,239
เป็นผลกันนะคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เมื่อกี้

121
00:08:00,240 --> 00:08:04,240
เราก็ได้ใช่คำเชื่อมไปกี่คำแล้วนะ

122
00:08:04,241 --> 00:08:08,241
ได้ไหมคะ จากการแต่งประโยค 3 คำแล้ว

123
00:08:08,242 --> 00:08:12,242
เห็นไหมคะ ว่าคำเชื่อมนี่อยู่รอบ ๆ ตัวเราเลยนะคะ

124
00:08:12,242 --> 00:08:16,242
บางครั้งนี่เราใช้เป็นประจำอยู่ทุกวัน เพราะฉะนั

125
00:08:16,242 --> 00:08:20,242
ว่าคำที่เราใช้คือคำเชื่อม ดังนั้น จุดประสงค์

126
00:08:20,243 --> 00:08:24,243
ของวันนี้ค่ะ นักเรียนนะคะ จะต้อง

127
00:08:24,244 --> 00:08:28,244
บอกชนิดและหน้าที่ของคำเชื่อมได้ค่ะ นักเรียนจะต้อง

128
00:08:28,247 --> 00:08:32,247
รู้จักนะคะ ว่าคำเชื่อมมีอะไรบ้าง

129
00:08:32,247 --> 00:08:36,247
วิเคราะห์หน้าที่และชนิดของคำเชื่อมได้ค่ะ 3.

130
00:08:36,248 --> 00:08:40,248
แต่งประโยคโดยใช้คำเชื่อมได้ค่ะ

131
00:08:40,249 --> 00:08:44,249
และข้อ 4 ค่ะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ จะต้องเห็นความสำคัญ

132
00:08:44,253 --> 00:08:48,253
นะลูก ของการใช้คำเชื่อมในการสื่อสาร

133
00:08:48,254 --> 00:08:52,254
สิ่งที่นักเรียนต้องทำ คือ

134
00:08:52,256 --> 00:08:56,256
แต่งประโยคและก็เห็นความสำคัญของคำเชื่อม

135
00:08:56,256 --> 00:09:00,256
นั่นเองนะครับ ไปกันเลย รู้จุดประสงค์แล้ว (คุณครูคณิตา)

136
00:09:00,257 --> 00:09:04,257
มาดูกันดีกว่า คำเชื่อมในควาคิดของนักเรียน

137
00:09:04,258 --> 00:09:08,258
คำเชื่อมคืออะไร (คุณครูปรเมษฐ) คำเชื่อมคืออะไรลูก (คุณครูคณิตา)

138
00:09:08,260 --> 00:09:12,260
คะ ตอบคุณครูได้ไหมเอ่ย

139
00:09:12,261 --> 00:09:16,261
กับคำ เอามาใช้ทำไม ลองคิดสิครับ

140
00:09:16,262 --> 00:09:20,262
(คุณครูคณิตา) คิดดูสิคะ คุณครูปลายทางนะคะ

141
00:09:20,267 --> 00:09:24,267
สามารถที่จะแลกเปลี่ยนความรู้กับนักเรียนได้นะคะ หรือ

142
00:09:24,270 --> 00:09:28,270
อาจจะกระตุ้นให้นักเรียนนี่ ช่วยกันตอบก็ได้นะ

143
00:09:28,272 --> 00:09:32,272
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่า คำเชื่อม

144
00:09:32,275 --> 00:09:36,275
นะคะ นักเรียนอาจจะสรุปแล้วก็จดไปนะคะ

145
00:09:36,276 --> 00:09:40,276
เพิ่มเติมได้นะคะ คำเชื่อม คือ คำที่เอาไว้เชื่อม

146
00:09:40,277 --> 00:09:44,277
คำหรือข้อความให้ติดต่อในเรื่อง

147
00:09:44,278 --> 00:09:48,278
เดียวกัน ประโยคนี่จะมีความกระชับและ

148
00:09:48,279 --> 00:09:52,279
สลวยขึ้นนะคะ ก็คือเป็นการเชื่อมระหว่างคำ

149
00:09:52,280 --> 00:09:56,280
กับข้อความ ประโยคกับประโยค

150
00:09:56,281 --> 00:10:00,281
ให้มันมีใจความเดียวกันนะ

151
00:10:00,282 --> 00:10:04,282
ใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ และครูคณิตา

152
00:10:04,283 --> 00:10:08,283
ลองนำไปเปรียบเทียบสิครับ ที่ครูเคยพูดไว้

153
00:10:08,284 --> 00:10:12,284
ว่าเชื่อมให้มันหวานเลย เพราะว่าการ

154
00:10:12,285 --> 00:10:16,285
เชื่อมที่เป็นคำกริยาที่เชื่อม

155
00:10:16,286 --> 00:10:20,286
ใช้น้ำตาลใช่ไหมครูคณิตามาผสมกับน้ำ

156
00:10:20,292 --> 00:10:24,292
ทีแรกทั้ง 2 สิ่งยังไม่ได้รวมกัน แต่พอนำมา

157
00:10:24,293 --> 00:10:28,293
นำมาเคี่ยวกับไฟให้มันร้อน

158
00:10:28,294 --> 00:10:32,294
กับน้ำตาลกลายเป็นน้ำเชื่อม

159
00:10:32,295 --> 00:10:36,295
มันก็เป็นกลวิธีการจำได้นะเด็ก ๆ ว่าการเชื่อมนี่

160
00:10:36,297 --> 00:10:40,297
นึกถึงการเชื่อมน้ำตาลได้เลย

161
00:10:40,298 --> 00:10:44,298
ให้มันสละสลวยให้มันหวานเจี๊ยบ

162
00:10:44,301 --> 00:10:48,301
ข้างในนี่ค่ะ อาจจะมีทั้งขัดแย้ง คล้อยตาม

163
00:10:48,302 --> 00:10:52,302
หรือว่าให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะคะ ก็ขึ้นอยู่กับคำเชื่อมที่เราใช้

164
00:10:52,303 --> 00:10:56,303
ค่ะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูสรุปกันดีกว่าค่ะ

165
00:10:56,305 --> 00:11:00,305
เรามาดูกันเลย คำเชื่อมค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรก

166
00:11:00,307 --> 00:11:04,307
ดูจากคำว่า "และ" เมื่อกี้นี้ พี่

167
00:11:04,308 --> 00:11:08,308
ขี่จักรยาน มันคล้อยตามกัน พี่กับน้อง

168
00:11:08,312 --> 00:11:12,312
ทำกิจกรรมเหมือนกัน เอาคำว่าเชื่อมปุ๊บ

169
00:11:12,313 --> 00:11:16,313
ประเภทที่ 2 อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมความ

170
00:11:16,314 --> 00:11:20,314
ที่เป็นเหตุเป็นผลกันค่ะ

171
00:11:20,315 --> 00:11:24,315
นักเรียนนึกย้อนไปนะคะ ก็คือรูปภาพเด็กเมื่อกี้ใช่ไหมคะ

172
00:11:24,316 --> 00:11:28,316
ที่ยืนตากฝนและไม่สบาย อันนี้ก็เป็นเหตุเป

173
00:11:28,317 --> 00:11:32,317
เขายืนตากฝน

174
00:11:32,318 --> 00:11:36,318
เขาจึงไม่สบาย ก็เป็นเหตุเป็นผลกัน

175
00:11:36,318 --> 00:11:40,318
เพราะเขายืนตากฝนนะ เขาจึงไม่สบาย อันนี้เป็นเหตุเป็นผล

176
00:11:40,322 --> 00:11:44,322
เอาล่ะค่ะ เรามาดูข้อต่อไปค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมความขัดแ

177
00:11:44,323 --> 00:11:48,323
นะ มี 2 สิ่ง 2 อย่าง ก๋วยเตี๋ยวกับ

178
00:11:48,325 --> 00:11:52,325
ข้าว ครูคณิตาจะกินก๋วยเตี๋ยว

179
00:11:52,327 --> 00:11:56,327
แต่ครูจะกินข้าว 2 คนนี่ไปด้วยกันไม่ได้แล้วใช่ไหม

180
00:11:56,327 --> 00:12:00,327
แต่สามารถนำมาเชื่อมกัน ครู

181
00:12:00,327 --> 00:12:04,327
กินข้าว แต่ครูคณิตากินก๋วยเตี๋ยว

182
00:12:04,329 --> 00:12:08,329
ประโยคเดียวกันเลยแต่ใช้ แต่เชื่อม

183
00:12:08,329 --> 00:12:12,329
ก็ขัดแย้งกันแล้วแค่นี้เอง อีกชนิดหนึ่งล่ะครับ (คุณครูคณิตา)

184
00:12:12,330 --> 00:12:16,330
ก็คือเป็นการเชื่อมความนะ อย่างใดอย่างหนึ่ง

185
00:12:16,331 --> 00:12:20,331
ยกตัวอย่าง เช่น คุณครูปรเมษฐจะ

186
00:12:20,332 --> 00:12:24,332
กินข้าวหรือกินก๋วยเตี๋ยว

187
00:12:24,333 --> 00:12:28,333
ส่วนไหน คำไหนที่เป็นการ

188
00:12:28,334 --> 00:12:32,334
เชื่อมให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งคะ คร

189
00:12:32,335 --> 00:12:36,335
บอกนักเรียนหน่อยสิคะ ว่าคำไหนนะคะ

190
00:12:36,336 --> 00:12:40,336
เชื่อมให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง (คุณครูปรเมษฐ) คือครูจะต้อง

191
00:12:40,337 --> 00:12:44,337
เลือกรับประทานใช่ไหมลูก ระหว่างข้าวกับ

192
00:12:44,339 --> 00:12:48,339
ก๋วยเตี๋ยว เอาคำว่าอะไรมาเชื่อมครับ

193
00:12:48,340 --> 00:12:52,340
คำว่า... เยี่ยมครับ คำว่า "หรือ"

194
00:12:52,341 --> 00:12:56,341
ครูนั้นเลือกนั่นเอง ก๋วยเตี๋ยวนะครูคณิตา ไม่ใช่

195
00:12:56,353 --> 00:13:00,353
กล้วยเตี๋ยวไม่ได้นะ ต้องก๋วยเตี๋ยว (คุณครูคณิตา)

196
00:13:00,355 --> 00:13:04,355
ค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดู เดี๋ยวเรามาขยายกันดีกว่าค่ะ

197
00:13:04,358 --> 00:13:08,358
การเชื่อมนะคะ คำเชื่อมใจความที่คล้อยตามกัน

198
00:13:08,365 --> 00:13:12,365
นี่ได้แก่คำว่าอะไรบ้าง เด็ก ๆ

199
00:13:12,365 --> 00:13:16,365
จดนะ ต้องจดไว้ อันนี้ต้องใช้ เด็ก ๆ เขียนเลย

200
00:13:16,366 --> 00:13:20,366
1. คล้อยตามกัน ได้แก่ แล้วเขียนคำเลยครับ

201
00:13:20,367 --> 00:13:24,367
เพื่อจะไว้ใช้ในการแต่งประโยค (คุณครูคณิตา) มีคำว่าอะไรบ้างคะครูปรเมษฐ

202
00:13:24,368 --> 00:13:28,368
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า "และ" คำว่า"กับ"

203
00:13:28,369 --> 00:13:32,369
คำว่า "ก็", "แล้ว", "จึง"

204
00:13:32,371 --> 00:13:36,371
เมื่อ...ก็ ทั้ง...ก็ อ่านว่าอะไรนะ

205
00:13:36,371 --> 00:13:40,371
ไปยาลใหญ่หรือคำว่า "ฯลฯ"

206
00:13:40,386 --> 00:13:44,386
สิครูคณิตา แต่งให้นักเรียนฟัง เอาคำว่าอะไรดี

207
00:13:44,388 --> 00:13:48,388
(คุณครูคณิตา) กับดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาคำว่า "กับ" (คุณครูคณิตา)

208
00:13:48,389 --> 00:13:52,389
เธอกับฉันเราไปเที่ยวด้วยกัน

209
00:13:52,390 --> 00:13:56,390
เธอกับฉัน เราไปเที่ยวด้วยกัน เป็นประโยค

210
00:13:56,391 --> 00:14:00,391
คล้อยตามกันนะคะ เด็ก ๆ

211
00:14:00,392 --> 00:14:04,392
อาจจะสงสัยค่ะคุณครูปรเมษฐ ไอ้ที่... นี่

212
00:14:04,392 --> 00:14:08,392
คืออะไร (คุณครูปรเมษฐ) ... นี้หรือ (คุณครูคณิตา) ... นี้

213
00:14:08,402 --> 00:14:12,402
คืออะไร ทำไมครูปรเมษฐพูดครั้น...

214
00:14:12,403 --> 00:14:16,403
ก็แล้วที่เว้นว่างไว้ล่ะคะ คืออะไรเอ่ย

215
00:14:16,404 --> 00:14:20,404
(คุณครูปรเมษฐ) เราก็จะต้องนำเนื้อความมาใส่ไงครับ ให้ประโยคมันสม

216
00:14:20,404 --> 00:14:24,404
บูรณ์ (คุณครูคณิตา) ตรงนี้ก็ความใช่ไหมค

217
00:14:24,407 --> 00:14:28,407
คือเนื้อความนั่นเองนะ พอใส่เนื้อความแล้ว

218
00:14:28,408 --> 00:14:32,408
ประโยคมันถึงสมบูรณ์

219
00:14:32,411 --> 00:14:36,411
เนื้อความก็จะเป็นในทิศทางคล้อยตามกันนะ

220
00:14:36,412 --> 00:14:40,412
ครับ แล้วหลังคำว่าก็นี่ก็ต้องมีเนื้อความ

221
00:14:40,413 --> 00:14:44,413
เช่นเดียวกัน เวลาเห็นประโยคจริง เด็ก ๆ จะเห็น

222
00:14:44,416 --> 00:14:48,416
อันนี้มันคือคำที่ยกตัวอย่าง

223
00:14:48,417 --> 00:14:52,417
คำเชื่อมที่เด็ก ๆ จะต้องใช้ไงครับ คุณครูคณิตา

224
00:14:52,418 --> 00:14:56,418
ก็แต่งให้นักเรียนดูอีกหนึ่งประโยค โดยมี ...

225
00:14:56,419 --> 00:15:00,419
(คุณครูคณิตา) ... เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่านะคะ

226
00:15:00,421 --> 00:15:04,421
เรามาดูตัวอย่างนี้กัน เด็ก ๆ จะได้ดูครูแต่ง

227
00:15:04,422 --> 00:15:08,422
ไปด้วย ดูจากภาพสิคะ เด็ก ๆ จะแต่งว่าอย่าง

228
00:15:08,423 --> 00:15:12,423
ไร เด็ก ๆ จะ

229
00:15:12,424 --> 00:15:16,424
แต่งว่าอย่างไรคะ

230
00:15:16,425 --> 00:15:20,425
เดี๋ยวเรามาดูประโยคกัน พออาทิตย์ลับขอบฟ้า

231
00:15:20,432 --> 00:15:24,432
ฝูงนกก็บินกลับรัง

232
00:15:24,439 --> 00:15:28,439
เมื่อกี้ครูปรเมษฐบอกให้ครูคณิตา

233
00:15:28,440 --> 00:15:32,440
แต่ง พอกับก็ ก็ได้นะคะ พอกับ

234
00:15:32,442 --> 00:15:36,442
ครั้น ก็ ก็ได้ใช่ไหม (คุณครูปรเมษฐ) ได้ครับ (คุณครูคณิตา)

235
00:15:36,443 --> 00:15:40,443
ไหนลองบอกครูสิ คำเชื่อมอยู่ไหน ลองบอกครู เดี๋ยวให้ครูคณิตา

236
00:15:40,446 --> 00:15:44,446
ขีด ให้ครูคณิตาขีดเส้นใต้เลย

237
00:15:44,447 --> 00:15:48,447
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ บอกคำเชื่อมมา 1. คือคำว่า

238
00:15:48,448 --> 00:15:52,448
1 คือคำว่า 2 คือคำว่า

239
00:15:52,450 --> 00:15:56,450
ใช่เลยนะครับ นี่

240
00:15:56,451 --> 00:16:00,451
ใช้คำเชื่อมว่า พอ ก็

241
00:16:00,452 --> 00:16:04,452
เนื้อความตรงนี้ พอพระอาทิตย์ลับขอบฟ้าฝูง

242
00:16:04,453 --> 00:16:08,453
นกก็แล้วก็มีเนื้อความต่อ

243
00:16:08,455 --> 00:16:12,455
บินกลับรังนะ เป็น 2 ประโยคมารวมกันโดยใช้คำเชื่อมนั่นเอง

244
00:16:12,456 --> 00:16:16,456
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ เข้าใจแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูอีก

245
00:16:16,457 --> 00:16:20,457
อีกประโยคหนึ่งดีกว่า เรามาแต่งกันนะคะ ใช้

246
00:16:20,461 --> 00:16:24,461
คำเชื่อมนะคะ ที่คล้อยตามกัน ลองแต่งดูสิ

247
00:16:24,461 --> 00:16:28,461
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งได้ว่าอย่างไรนี่

248
00:16:28,462 --> 00:16:32,462
(คุณครูคณิตา)แต่งว่าได้อย่างไรบ้างนี่

249
00:16:32,463 --> 00:16:36,463
เดี๋ยวเรามาดูพร้อม ๆ กันเลยนะคะ ทั้งพ่อ

250
00:16:36,464 --> 00:16:40,464
และแม่รักลูกเท่ากัน ตรงไหน

251
00:16:40,465 --> 00:16:44,465
เป็นคำเชื่อม บอกคุณครูสิคะ

252
00:16:44,466 --> 00:16:48,466
คุณครูปรเมษฐคะ ตรงไหนเป็นคำเชื่อมคะ

253
00:16:48,467 --> 00:16:52,467
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่าอะไรเด็ก ๆ บอกครูหน่อย ครูก็ไม่รู้เหมือนกัน

254
00:16:52,469 --> 00:16:56,469
คำว่า เยี่ยมครับ คำว่า "ทั้ง"

255
00:16:56,473 --> 00:17:00,473
และก็คำว่า "และ" นั่นเองนะครับ

256
00:17:00,474 --> 00:17:04,474
เชื่อมความให้คล้อยตามกัน

257
00:17:04,475 --> 00:17:08,475
ด้วยนะ เห็นมีทั้งครอบครัวเลย (คุณครูคณิตา) แต่งได้หมด

258
00:17:08,476 --> 00:17:12,476
ค่ะ ขอแค่มีคำเชื่อมประโยค

259
00:17:12,477 --> 00:17:16,477
แบบคล้อยตามกันนะ ไม่มีผิดไม่มีถูกนะ

260
00:17:16,477 --> 00:17:20,477
ต่อมาค่ะ เรามาดูคำเชื่อมประเภทม

261
00:17:20,478 --> 00:17:24,478
คำเชื่อมใจความที่ขัดแย้งกัน

262
00:17:24,480 --> 00:17:28,480
(คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมใจความและขัดแย้งกันนั่นเอง คือ

263
00:17:28,483 --> 00:17:32,483
ในประโยคนั้นจะมีความขัดแย้งกัน เด็ก ๆ ครับ

264
00:17:32,484 --> 00:17:36,484
ต้องจดคำไปก่อนนะครับ เพื่อนำไว้ใช้กันนะครับ

265
00:17:36,486 --> 00:17:40,486
ได้แก่คำว่า "แต่" "แต่ว่า" "ถึง"

266
00:17:40,486 --> 00:17:44,486
ก็ กว่าก็ แม้ก็ และอ่านว่า "ละ"

267
00:17:44,488 --> 00:17:48,488
หรือ ฯลฯ นะ แต่นี่ใช้ในการขัดแย้ง

268
00:17:48,489 --> 00:17:52,489
กันอย่างชัดเจน ใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ย้อ

269
00:17:52,492 --> 00:17:56,492
เรื่องคำบุพบท คำว่า "แต่" เป็น

270
00:17:56,493 --> 00:18:00,493
การบอก บอกอะไร บอกเวลา

271
00:18:00,503 --> 00:18:04,503
อย่างเช่น ครูมาโรงเรียนเช้า ครูมาโรงเรียนอะไรนะ

272
00:18:04,508 --> 00:18:08,508
ครูมาโรงเรียนแต่เช้า เพราะฉะนั้นนี่เราต้องดูว่า

273
00:18:08,509 --> 00:18:12,509
มันเป็นคำเชื่อมหรือคำบุพบท

274
00:18:12,511 --> 00:18:16,511
อย่างเช่นอันนี้อยู่ในคำเชื่อม

275
00:18:16,518 --> 00:18:20,518
ถ้าอยู่ในคำบุพบทจะใช้อย่างไร ให้ดูบริบท

276
00:18:20,519 --> 00:18:24,519
นะครับ กว่า ก็ แม้ ก็

277
00:18:24,521 --> 00:18:28,521
ตัวอย่างกันดีกว่าค่ะ ลองแต่งดูสิคะ

278
00:18:28,521 --> 00:18:32,521
แต่งประโยคดู

279
00:18:32,522 --> 00:18:36,522
เดี๋ยวเรามาดูประโยคไปพร้อม ๆ กันเลยนะคะ

280
00:18:36,523 --> 00:18:40,523
เขาอยากมีเงิน แต่เขาไม่ยอมทำงาน

281
00:18:40,523 --> 00:18:44,523
เมื่อกี้คุณครูปรเมษฐเพิ่งพูดไปนะคะ คำว่า

282
00:18:44,524 --> 00:18:48,524
เอ่ย คำว่า

283
00:18:48,524 --> 00:18:52,524
"แต่" นั่นเองค่ะ คุณครูปรเมษฐลองอธิบายดูสิคะ

284
00:18:52,525 --> 00:18:56,525
(คุณครูปรเมษฐ) ทำไมลูก มันขัดแย้งกัน ใจนี่คิด

285
00:18:56,527 --> 00:19:00,527
อยากจะมีเงินใช่ไหม แต่การจะมีเงินได้ต้องแลกมาด้วยอะไร

286
00:19:00,527 --> 00:19:04,527
หยาดเหงื่อแรงกาย

287
00:19:04,534 --> 00:19:08,534
ต้องคิดวิธีการต่าง ๆ เพื่อที่จะนำ

288
00:19:08,535 --> 00:19:12,535
หัวสมองและแรงกายเรานี่ไปแลกกับเงินตรามาใ

289
00:19:12,536 --> 00:19:16,536
แต่คนนี้อยากมีเงินใช่ไหม แล้วเขา

290
00:19:16,539 --> 00:19:20,539
ทำอะไรอยู่น่ะ (คุณครูคณิตา) แต่เขาอู้งานหรือเปล่าคะ

291
00:19:20,542 --> 00:19:24,542
หลับใส่ (คุณครูปรเมษฐ) หลับไม่ยอมทำงาน นี่ล่ะ มันขัดแย้ง

292
00:19:24,543 --> 00:19:28,543
กับสิ่งที่เขาคิดนั่นเอง

293
00:19:28,546 --> 00:19:32,546
เขาง่วงเพราะเขาไม่ได้นอน

294
00:19:32,547 --> 00:19:36,547
เป็นใจความคล้อยตามกันได้เลยนะนี่ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

295
00:19:36,548 --> 00:19:40,548
เป็นใจความที่ขัดแย้งกันนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูอีก

296
00:19:40,550 --> 00:19:44,550
ประโยคหนึ่งดีกว่า (คุณครูปรเมษฐ) อะไรน่ะ

297
00:19:44,551 --> 00:19:48,551
(คุณครูคณิตา) ปีนเขาหรือเปล่า (คุณครูปรเมษฐ) ก็นี่มันลำทานน่ะ (คุณครูคณิตา)

298
00:19:48,551 --> 00:19:52,551
อันนี้มันภูเขานะ ภูเขาค่ะ

299
00:19:52,552 --> 00:19:56,552
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวนี้ภูเขาเปลี่ยนเป็นสีฟ้าแล้ว ครู

300
00:19:56,553 --> 00:20:00,553
เพิ่งรู้นักเรียน เขาปีนเขาอยู่

301
00:20:00,554 --> 00:20:04,554
ขัดแย้งอย่างไร ดูประโยคเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

302
00:20:04,555 --> 00:20:08,555
ถึงภูเขาจะสูง แต่เขาก็สามารถปืนสู่

303
00:20:08,556 --> 00:20:12,556
ยอดเขาได้ ขัดแย้งอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ขัดแย้งอย่างไร

304
00:20:12,557 --> 00:20:16,557
ต้องบอกก่อนคำเชื่อมคือคำอะไร ตอบ

305
00:20:16,558 --> 00:20:20,558
คำที่ 1 คือคำว่า... เยี่ยมครับ คำที่ 2 คือ

306
00:20:20,559 --> 00:20:24,559
โอโหสุดยอดเลยลูกศิษย์ครู

307
00:20:24,560 --> 00:20:28,560
กันอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถึงภูเขาจะสูงเขาก็

308
00:20:28,561 --> 00:20:32,561
สามารถปีนสู่ยอดเขาได้ ถึงยอดเขา

309
00:20:32,562 --> 00:20:36,562
เด็ก ๆ แต่เราใจเราน่ะไม่ได้กลัวความสูงนั้น

310
00:20:36,564 --> 00:20:40,564
จะฟันฝ่าอุปสรรคไปให้ได้จึงขัดแย้งกัน

311
00:20:40,565 --> 00:20:44,565
นะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูข้อที่ 3

312
00:20:44,566 --> 00:20:48,566
กันเลยนะคะ คำเชื่อมค่ะ จะมีการเชื่อมใจความ

313
00:20:48,567 --> 00:20:52,567
ให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งค่ะ มักจะมีคำว่า "

314
00:20:52,568 --> 00:20:56,568
หรือ หรือไม่ก็ ไม่เช่นนั้น

315
00:20:56,569 --> 00:21:00,569
มิฉะนั้น แล้วก็คำว่า "ไม่ก็" นะคะ สุดท้ายค่ะ

316
00:21:00,570 --> 00:21:04,570
ก็อ่านว่าอะไรนะ

317
00:21:04,574 --> 00:21:08,574
ต่อมาเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่านะคะ ให้นักเรียน

318
00:21:08,575 --> 00:21:12,575
อ่านประโยคแล้วหาคำเชื่อมให้คุณครูค่ะ

319
00:21:12,576 --> 00:21:16,576
ง่วงก็นอนเสียหรือไม่ก็ลุกไปล้าง

320
00:21:16,578 --> 00:21:20,578
หน้า (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำเชื่อมว่า เด็ก ๆ ตอบครับ ใช้

321
00:21:20,579 --> 00:21:24,579
คำเชื่อมใช้คำว่า... เยี่ยมเลยนครับ

322
00:21:24,580 --> 00:21:28,580
หรือไม่ก็นั่นเอง คุณครูคณิตา

323
00:21:28,580 --> 00:21:32,580
อธิบายให้นักเรียนฟังหน่อยสิ (คุณครูคณิตา) เป็นคำเชื่อมนะคะ เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง

324
00:21:32,581 --> 00:21:36,581
เขาบอกว่าอะไร ง่วงก็นอนเสีย หรือ

325
00:21:36,582 --> 00:21:40,582
ลุกขึ้นไปล้างหน้า จะนอนหรือลุกไปล้างหน้า

326
00:21:40,583 --> 00:21:44,583
ก็เป็นการทำไมคะ ให้เลือกอย่างใด

327
00:21:44,584 --> 00:21:48,584
อย่างใดอย่างหนึ่งนั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูประโยคถัดไป

328
00:21:48,584 --> 00:21:52,584
ประโยคถัดไปค่ะ เธอจะไปกับเพื่อนหรือไปกับเขา

329
00:21:52,587 --> 00:21:56,587
กับเพื่อนหรือไปกับเขา (คุณครูปรเมษฐ) นี่

330
00:21:56,588 --> 00:22:00,588
ถ้าเกิดเด็ก ๆ แต่งนะ เธอต้องแต่งอย่างนี้เลย

331
00:22:00,589 --> 00:22:04,589
เธอจะคบกับเขาหรือเธอจะคบกับเรา มันเป็นภาพ

332
00:22:04,590 --> 00:22:08,590
คนรักกันแน่นอนเลยนี่ อาจจะรักกันก็ได้

333
00:22:08,593 --> 00:22:12,593
ในนี้ครูแต่งว่าเพื่อนนะคะนักเรียน เอาล่ะค่ะ หา

334
00:22:12,595 --> 00:22:16,595
คำเชื่อมค่ะ คำเชื่อมก็คือ

335
00:22:16,596 --> 00:22:20,596
คำว่า "หรือ" นั่นเองค่ะ เป็นการเลือกนะ ว่า

336
00:22:20,597 --> 00:22:24,597
เธอจะไปกับเพื่อน หรือจะไปกับเขา

337
00:22:24,598 --> 00:22:28,598
ก็เป็นการเลือกให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะคะ

338
00:22:28,599 --> 00:22:32,599
สุดท้ายกันดีกว่านะคะ เป็นเชื่อมใจความที่

339
00:22:32,600 --> 00:22:36,600
เป็นเหตุเป็นผลกัน ได้แก่คำว่า "เพราะด้วย

340
00:22:36,601 --> 00:22:40,601
ฉะนั้น...จึง เนื่องจากฯล

341
00:22:40,607 --> 00:22:44,607
เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่า

342
00:22:44,611 --> 00:22:48,611
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า "เพราะ" ด้วยคุณครูคณิตา

343
00:22:48,612 --> 00:22:52,612
จดคำว่า "เพราะ" (คุณครูคณิตา) เพราะเฉย ๆ ก็ได้

344
00:22:52,613 --> 00:22:56,613
นะคะ ฯลฯ นี่ก็คือ ต่าง ๆ มากมายนะคะ

345
00:22:56,614 --> 00:23:00,614
(คุณครูปรเมษฐ) คำนี่มีเยอะนะ (คุณครูคณิตา) อันนี้คุณครูยกตัวอย่าง

346
00:23:00,616 --> 00:23:04,616
นะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูตัวอย่างกันดีกว่า

347
00:23:04,617 --> 00:23:08,617
กลับมาดูประโยคกันนะคะ เพราะ

348
00:23:08,618 --> 00:23:12,618
รถเสียพ่อจึงไปทำงานสาย เป็นเหตุ

349
00:23:12,619 --> 00:23:16,619
เป็นผล ดูสิว่าใช้คำเชื่อมอะไรอยู่ในประโยค

350
00:23:16,621 --> 00:23:20,621
คุณครูปรเมษฐคะ บอกเด็ก ๆ หน่อยสิคะ

351
00:23:20,622 --> 00:23:24,622
ว่าใช้คำเชื่อมอะไรบ้าง (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ตอบคำว่า...

352
00:23:24,623 --> 00:23:28,623
เยี่ยม คำว่า เพราะ 2. คำว่า จึง

353
00:23:28,629 --> 00:23:32,629
คำเชื่อม เพราะ, จึง

354
00:23:32,630 --> 00:23:36,630
เยี่ยมครับ น้ำจึงท่วมนี่เป็นเหตุเป็นผลกัน

355
00:23:36,631 --> 00:23:40,631
อันนี้คือประโยคพื้นฐานที่เด็ก ๆ ได้ยินกันมาตั้งนาน

356
00:23:40,633 --> 00:23:44,633
เพราะฝนตก น้ำจึงท่วม (คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูประโย

357
00:23:44,634 --> 00:23:48,634
(คุณครูปรเมษฐ) เพราะเขาขยันอ่าน

358
00:23:48,635 --> 00:23:52,635
หนังสือ เขาจึงสอบได้คะแนนดี

359
00:23:52,637 --> 00:23:56,637
ใช้คำเชื่อมว่า... เยี่ยมครับ เพราะจึงเหมือนเดิมครับ

360
00:23:56,638 --> 00:24:00,638
(คุณครูคณิตา) เพราะ จึง (คุณครูปรเมษฐ) เป็นยเหตุเป็นผล (คุณครูคณิตา)

361
00:24:00,640 --> 00:24:04,640
นักเรียนคะ จดให้เรียบร้อยด้วยนะคะ

362
00:24:04,642 --> 00:24:08,642
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจดแต่คำที่เป็นคำเชื่อม

363
00:24:08,644 --> 00:24:12,644
นะครับ เพราะว่าต้องใช้ในการแต่งประโยคนะ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

364
00:24:12,645 --> 00:24:16,645
เดี๋ยวคราวนี้เรามาทำกิจกรรมร่วมกัน นักเรียนเริ่มเข้าใจ

365
00:24:16,647 --> 00:24:20,647
แล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาทำกิจกรรมไปพร้อม ๆ กัน

366
00:24:20,648 --> 00:24:24,648
และอย่างรวดเร็วด้วยค่ะ ให้นักเรียนนะคะ

367
00:24:24,649 --> 00:24:28,649
เลือกคำเชื่อมมาเติมในประโยคให้เหมาะสมและ

368
00:24:28,650 --> 00:24:32,650
พิจารณาว่าคำเชื่อมนั้น เชื่อมค

369
00:24:32,652 --> 00:24:36,652
พร้อมหรือยังเอ่ย พร้อมหรือยังคะ ถ้า

370
00:24:36,652 --> 00:24:40,652
พร้อมแล้วเดี๋ยวเราไปดูกันเลยดีกว่า ...

371
00:24:40,654 --> 00:24:44,654
ทำการบ้านเสร็จ ฉัน... ดูโทรทัศน์ ตอบอย่างรวดเร็ว

372
00:24:44,655 --> 00:24:48,655
ค่ะ 1 2 3 ตอบค่ะ

373
00:24:48,656 --> 00:24:52,656
เดี๋ยวเรามาเฉลยพร้อมกันเลยนะคะ

374
00:24:52,657 --> 00:24:56,657
พอค่ะ และคำว่า "ก็" นะคะ

375
00:24:56,658 --> 00:25:00,658
ประโยคนี้จะได้ว่า พอทำการบ้านเสร็จ ฉันก็

376
00:25:00,659 --> 00:25:04,659
ดูโทรทัศน์เป็นคำเชื่อมประเภทใดคะ

377
00:25:04,660 --> 00:25:08,660
คำเชื่อมใจความเป็นอย่างไรเด็ก ๆ พอทำการบ้านเสร็จ ฉันก็๋

378
00:25:08,661 --> 00:25:12,661
โทรทัศน์แต่คำมันเป็นอย่างไรนะ

379
00:25:12,662 --> 00:25:16,662
มันคล้อยตามกันนั่นเอง เก่งมาก อันนี้ครูช่วยนะ ต่อไปต้องตอบเอง

380
00:25:16,664 --> 00:25:20,664
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามากันต่อ เด็ก ๆ ลองเติมกันสิคะ

381
00:25:20,664 --> 00:25:24,664
(คุณครูปรเมษฐ) จะซื้อของ ลูกจะกลับบ้าน

382
00:25:24,666 --> 00:25:28,666
(คุณครูคณิตา) 1, 2, 3 (คุณครูปรเมษฐ) ตอบครับ

383
00:25:28,667 --> 00:25:32,667
คำว่า... (คุณครูคณิตา) แต่นะคะ เป็นคำเชื่อม

384
00:25:32,668 --> 00:25:36,668
แบบใด (คุณครูปรเมษฐ) แต่ แต่ ใจความเป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา) ขัดแย้ง

385
00:25:36,669 --> 00:25:40,669
กันค่ะ เก่งมากเลยนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูข้อ

386
00:25:40,672 --> 00:25:44,672
ต่อไปกันดีกว่า นักเรียนต้องทำการ จะไม่มีคะแนน

387
00:25:44,674 --> 00:25:48,674
ง่ายมากเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็กผู้ชายข้างหลังห้องลุกขึ้นยืนครับ

388
00:25:48,677 --> 00:25:52,677
ตอบ ใช้คำเชื่อมว่า ใช่คำเชื่อมว่า

389
00:25:52,682 --> 00:25:56,682
เก่งมาก มิฉะนั้น นะครับ นักเรียนต้อง

390
00:25:56,686 --> 00:26:00,686
ทำการบ้านมิฉะนั้นจะไม่มีคะแนนนะ

391
00:26:00,687 --> 00:26:04,687
มันเป็นการให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือ...

392
00:26:04,688 --> 00:26:08,688
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เรามาดู

393
00:26:08,689 --> 00:26:12,689
(คุณครูคณิตา) สุดท้ายนะคะ ก็คือ

394
00:26:12,693 --> 00:26:16,693
รูปอะไรคะ เขานอนดึก

395
00:26:16,702 --> 00:26:20,702
ตื่นสาย (คุณครูปรเมษฐ) เขานอนดึก (คุณครูคณิตา) 1

396
00:26:20,703 --> 00:26:24,703
2 3 เฉลยก็คือคำว่า " จึง"

397
00:26:24,704 --> 00:26:28,704
เขานอนดึกจึงตื่นสาย เป็นคำเชื่อมชนิดใด

398
00:26:28,707 --> 00:26:32,707
เป็นคำเชื่อมใจความที่เป็นเหตุเป็นผล

399
00:26:32,708 --> 00:26:36,708
กันนะคะ เขานอนดึก เขาจึงตื่นสายนั่นเองนะคะ

400
00:26:36,709 --> 00:26:40,709
นักเรียน เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูหน้าที่ของคำเช

401
00:26:40,711 --> 00:26:44,711
เลยนะคะ หน้าที่ของคำเชื่อมนี่มีอยู่ 4

402
00:26:44,712 --> 00:26:48,712
หน้าที่ด้วยกันนะคะ หน้าที่แรกค่ะ

403
00:26:48,713 --> 00:26:52,713
หน้าที่แรกคืออะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้เชื่อมคำนาม

404
00:26:52,715 --> 00:26:56,715
กับคำนามนั่นเอง แล้วก็เชื่อมคำนามกับสรรพนาม

405
00:26:56,715 --> 00:27:00,715
(คุณครูคณิตา) เชื่อมวลีกับประโยคค่ะ หรือ เชื่อม

406
00:27:00,716 --> 00:27:04,716
ประโยคกับวลีก็ได้นะคะ แล้วก็เชื่อม

407
00:27:04,717 --> 00:27:08,717
กับประโยคค่ะ เป็นอย่างไรเดี๋ยวเรามาดูพร้อมกันเลยนะคะ

408
00:27:08,718 --> 00:27:12,718
เอาล่ะค่ะให้นักเรียนอ่านข้อความค่ะ

409
00:27:12,720 --> 00:27:16,720
พ่อกับแม่เป็นคณะกรรมการจัดงานวันครอบครัว

410
00:27:16,720 --> 00:27:20,720
สุขสันต์ คำใดเป็นคำเชื่อม ตอบครูค่ะ

411
00:27:20,723 --> 00:27:24,723
คำว่า "กับ" นะคะ ถูกต้องค่ะ แล้ว

412
00:27:24,723 --> 00:27:28,723
อะไรเชื่อมกับอะไร หน้าที่

413
00:27:28,732 --> 00:27:32,732
หน้าที่ของคำว่า "กับ" ทำอะไรเชื่อมกับอะไร

414
00:27:32,733 --> 00:27:36,733
(คุณครูปรเมษฐ) พ่อกับแม่ พ่อเป็นคำอะไร แม่เป็นคำอะไร

415
00:27:36,736 --> 00:27:40,736
เยี่ยม ถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมคำนาม

416
00:27:40,737 --> 00:27:44,737
กับคำนามนะคะ เชื่อมคำนามพ่อกับ

417
00:27:44,738 --> 00:27:48,738
แม่ ก็คือพ่อกับแม่นั่นเอง

418
00:27:48,739 --> 00:27:52,739
เริ่มเข้าใจแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูข้อต่อไปค่ะ

419
00:27:52,741 --> 00:27:56,741
ผมและแม่ไปรับน้องที่โรงเรียน คำไหนคือคำเชื่อมเอ่ย

420
00:27:56,741 --> 00:28:00,741
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า เก่งมากเลย และ และนี่

421
00:28:00,742 --> 00:28:04,742
เป็นพระเอกตลอดครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมอะไร (คุณครูปรเมษฐ)

422
00:28:04,743 --> 00:28:08,743
ผม และแม่ (คุณครูคณิตา)

423
00:28:08,744 --> 00:28:12,744
ผมเป็นสรรพนาม สรรพนามใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

424
00:28:12,750 --> 00:28:16,750
สรรพนาม

425
00:28:16,751 --> 00:28:20,751
แทนตัวเรานะผม (คุณครูคณิตา) แล้วแม่ล่ะ แม่เป็นอะไร (คุณครูปรเมษฐ)

426
00:28:20,752 --> 00:28:24,752
เราเรียกกันอยู่แล้วเป็นคำนาม

427
00:28:24,753 --> 00:28:28,753
ดูสิ (คุณครูคณิตา) เพราะฉะนั้น และ เชื่อมคำนามกับคำสรรพนาม

428
00:28:28,759 --> 00:28:32,759
คำนามนั่นเองค่ะ

429
00:28:32,761 --> 00:28:36,761
เดี๋ยวเรามาดูอย่างรวดเร็ว (คุณครูปรเมษฐ) เธอ

430
00:28:36,762 --> 00:28:40,762
ต่อผู้อื่นหากว่าต้องการให้ผู้อื่น

431
00:28:40,763 --> 00:28:44,763
ปฏิบัติดีด้วย คำใดเป็นคำเชื่อม (คุณครูปรเมษฐ) เป็นข้อคิด

432
00:28:44,764 --> 00:28:48,764
ให้นักเรียนได้เลยนะ ถ้าเราอยากให้ใครดีกับเรา

433
00:28:48,765 --> 00:28:52,765
เราจงต้องดีกับเขาก่อน แล้วเขาจะดีกับเรานะ ฝากไว้

434
00:28:52,772 --> 00:28:56,772
ให้คิดนะ (คุณครูคณิตา) อันนี้ก็คือ

435
00:28:56,775 --> 00:29:00,775
เป็นเงื่อนไขนะ เรามาดูคำนี้ คำเชื่อมก็คือคำ

436
00:29:00,776 --> 00:29:04,776
ว่า หากว่า นั่นเอง เชื่อมคำว่าอะไรกับอะไร

437
00:29:04,777 --> 00:29:08,777
สิคะ เชื่อม

438
00:29:08,778 --> 00:29:12,778
เชื่อมวลีค่ะ กับประโยค

439
00:29:12,780 --> 00:29:16,780
นั่นเอง เชื่อมวลี ก็คือต้องการให้ผู้อื่นปฏิบัติดีด้วย

440
00:29:16,783 --> 00:29:20,783
เชื่อมกับประโยค ก็คือ เธอควร

441
00:29:20,784 --> 00:29:24,784
เชื่อมวลีกับประโยค เชื่อมประโยคกับวลี ได้

442
00:29:24,785 --> 00:29:28,785
ทั้ง 2 นะคะ ต่อมาค่ะ เรามาดู เขาปฏิเสธ

443
00:29:28,786 --> 00:29:32,786
ว่าไม่ได้ชื่ออาทิตย์ คำใดเป็นคำเชื่อม

444
00:29:32,789 --> 00:29:36,789
คำใดคะ

445
00:29:36,790 --> 00:29:40,790
คำว่า "ว่า" ค่ะ ทำไมถึงเป็นคำว่า "ว่า"

446
00:29:40,791 --> 00:29:44,791
เพราะอะไร ตอบสิคะ

447
00:29:44,793 --> 00:29:48,793
นั่นก็คือเป็นการเชื่อมประโยค

448
00:29:48,794 --> 00:29:52,794
ประโยคมีคำว่าอะไร

449
00:29:52,796 --> 00:29:56,796
ว่าอะไร เขาไม่ได้ชื่ออาทิตย์ เป็นการเชื่อประโยค

450
00:29:56,798 --> 00:30:00,798
กับประโยคนั่นเอง เดี๋ยวเรามาดู

451
00:30:00,799 --> 00:30:04,799
ข้อถัดไปค่ะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ พี่เป็นคนขยัน

452
00:30:04,800 --> 00:30:08,800
แต่น้องเป็นคนเกียจคร้านมาก

453
00:30:08,801 --> 00:30:12,801
คำว่า... ตอบครับ คำว่า "แต่"

454
00:30:12,801 --> 00:30:16,801
มาเชื่อม คราวนี้ดูมาเชื่อมอะไร

455
00:30:16,802 --> 00:30:20,802
มันเชื่อมประโยคครับ ถ้าเราเชื่อมประโยคเราต้องแบ่งได้เป็น 2 ประโยค

456
00:30:20,814 --> 00:30:24,814
พี่เป็นคนขยัน แล้วประโยคที่ 2 คือ

457
00:30:24,815 --> 00:30:28,815
น้องเกีนจคร้านมาก เป็น

458
00:30:28,816 --> 00:30:32,816
ประโยคกับประโยคนะครับ 4 หน้าที่นะ

459
00:30:32,817 --> 00:30:36,817
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ เราหวงแหนแผ่นดินไทย

460
00:30:36,819 --> 00:30:40,819
อันเป็นบ้านเกิดเมืองนอนของเรา เชื่อม

461
00:30:40,822 --> 00:30:44,822
คำเชื่อมคือคำว่า "อัน" นั่นเองนะคะ เชื่อมอะไร

462
00:30:44,822 --> 00:30:48,822
กับอะไรเดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ

463
00:30:48,823 --> 00:30:52,823
เราหวงแหนแผ่นดินไทย เชื่อมกับอะไร เชื่อม

464
00:30:52,825 --> 00:30:56,825
กีบวลีค่ะ เชื่อมกับวลี

465
00:30:56,827 --> 00:31:00,827
บ้านเกิดเมืองนอนของเรา

466
00:31:00,830 --> 00:31:04,830
ครับมันเป็นคำพูดขึ้นมา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะมันยังไม่สมบูรณ์

467
00:31:04,832 --> 00:31:08,832
คำใดที่มันไม่สมบูรณ์เราจะเรียกวลีนะคะ ต่อไป

468
00:31:08,832 --> 00:31:12,832
เรามาดูข้อต่อไปค่ะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เขามีเงินมา

469
00:31:12,833 --> 00:31:16,833
แต่เขาก็หาความสุขไม่ได้ คำว่า...

470
00:31:16,834 --> 00:31:20,834
คำว่า "แต่" นั่นเองนะครับ เชื่อมอะไร

471
00:31:20,835 --> 00:31:24,835
กับอะไรไปดูกัน เชื่อมประโยคเขามีเงินมาก

472
00:31:24,837 --> 00:31:28,837
ก็คือ เขาก็หาความสุขไม่ได้

473
00:31:28,837 --> 00:31:32,837
มันขัดแย้งซึ่งกันและกัน (คุณครูคณิตา) ค่ะ เป็นการ

474
00:31:32,838 --> 00:31:36,838
เชื่อมแบบขัดแย้งนะคะ ต่อมาค่ะ พ่อทำงานหนัก

475
00:31:36,839 --> 00:31:40,839
เพื่อส่งเสียให้ลูก ๆ ได้เรียนหนังสือ

476
00:31:40,840 --> 00:31:44,840
คะ คำว่า "ส่งเสีย"  ค่ะ ก็คือ

477
00:31:44,841 --> 00:31:48,841
เกื้อกูลให้การสนับสนุนนั่นเอง

478
00:31:48,842 --> 00:31:52,842
เรามาดูหาคำเชื่อมค่ะ คำเชื่อม

479
00:31:52,843 --> 00:31:56,843
คำว่า "เพื่อ" เชื่อมอะไรกับอะไร เรามาดูกันเลย

480
00:31:56,844 --> 00:32:00,844
ค่ะ เชื่อมประโยคนะคะ พ่อทำงานหนัก

481
00:32:00,845 --> 00:32:04,845
เชื่อมประโยคกับประโยคค่ะ พ่อส่งเสีย

482
00:32:04,846 --> 00:32:08,846
ให้ลูก ๆ ได้เรียนหนังสือก็เป็นคำเชื่อม

483
00:32:08,851 --> 00:32:12,851
แบบใดคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใจความเป็นอะไรนะลูก

484
00:32:12,852 --> 00:32:16,852
ใจความเป็นเหตุเป็นผลกันนะครับ (คุณครูคณิตา) มาดูต่อค่ะ

485
00:32:16,875 --> 00:32:20,875
ถึงเขาจะยากจน แต่เขาก็มีความสุข คุ้น ๆ

486
00:32:20,875 --> 00:32:24,875
ไหมนะ คำเชื่อมคือคำว่า

487
00:32:24,877 --> 00:32:28,877
ถึง... ก็นะ เป็นการ

488
00:32:28,878 --> 00:32:32,878
เชื่อมประโยคกับประโยค เขายากจน

489
00:32:32,879 --> 00:32:36,879
เขามีความสุข เป็นการเชื่อมประโยคกับประโยค

490
00:32:36,881 --> 00:32:40,881
เอาล่ะค่ะ ข้อสุดท้ายค่ะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ดังนั้น

491
00:32:40,882 --> 00:32:44,882
ผู้มีจิตเอื้อเฟื้อชอบช่วยเหลือผู้อื่น จึงเป็นที่

492
00:32:44,883 --> 00:32:48,883
สรรเสริญของคนทั่วไป คำว่าอะไรลูก

493
00:32:48,886 --> 00:32:52,886
คำว่า "ดังนั้น" กับคำว่า "จึง" นั่นเอง

494
00:32:52,888 --> 00:32:56,888
ครับ มันเชื่อมกันอย่างไร เด็ก ๆ ดูนะ

495
00:32:56,890 --> 00:33:00,890
มันเชื่อมกันอย่างไร มันเชื่อมประโยค ประโยคที่ 1 คือ

496
00:33:00,891 --> 00:33:04,891
จิตเอื้อเฟื้อ ชอบช่วยเหลือผู้อื่น

497
00:33:04,893 --> 00:33:08,893
ผู้ที่กล่าวนั้น เป็นอย่างไรครับ เป็นที่สรรเสริญ

498
00:33:08,894 --> 00:33:12,894
ของบุคคลทั่วไป

499
00:33:12,895 --> 00:33:16,895
มันเป็นอย่างไรครับ มันเป็นเหตุเป็นผลกัน ดังนั้น... จึง

500
00:33:16,896 --> 00:33:20,896
นะครับ มันเป็นเหตุเป็นผล (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาทำ

501
00:33:20,897 --> 00:33:24,897
กันดีกว่านะคะ ให้นักเรียนเติมคำในช่องว่างค่ะ ครูจะให้เวลา

502
00:33:24,899 --> 00:33:28,899
2 วินาทีนะคะ ในการเติมคำ

503
00:33:28,900 --> 00:33:32,900
เดี๋ยวเราเล่นไปพร้อม ๆ กันเลยนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ เป็นผู้เล่น

504
00:33:32,901 --> 00:33:36,901
ให้คุณครูได้ไหเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ได้สิครับ (คุณครูคณิตา)

505
00:33:36,902 --> 00:33:40,902
เรามาดูค่ะ ข้อแรกค่ะ

506
00:33:40,903 --> 00:33:44,903
หมดเวลาตอบคำว่า ยังไม่ทันได้คิดเลย เดี๋ยวก่อน

507
00:33:44,904 --> 00:33:48,904
เดี๋ยวหาว่าครูใจร้ายใจดำ

508
00:33:48,905 --> 00:33:52,905
เติมคำเชื่อมคำว่าอะไรลูก 1 2 3 ตอบ

509
00:33:52,906 --> 00:33:56,906
ถูกไหม

510
00:33:56,908 --> 00:34:00,908
ถูกต้อง เพราะฝนตกหนัก ต้นไม้จึงล้ม

511
00:34:00,910 --> 00:34:04,910
เป็นอย่างไรกัน เพราะ... จึง เป็นเหตุเป็นผลกันนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

512
00:34:04,914 --> 00:34:08,914
ค่ะ คราวนี้เรามาดูข้อ 2 ค่ะ แดงอยากเรียนต่อ แต่

513
00:34:08,916 --> 00:34:12,916
เขายากจน ตอบค่ะ

514
00:34:12,921 --> 00:34:16,921
คำว่า "แต่" นะคะ เป็น

515
00:34:16,922 --> 00:34:20,922
เชื่อมนั่นเอง เขาอยากเรียนต่อแต่เขายากจน มันขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา)

516
00:34:20,924 --> 00:34:24,924
ต่อมาค่ะ ข้อ 3 ค่ะ เป็น (คุณครูปรเมษฐ) สำนวนไทย ตอบเลยครับ

517
00:34:24,925 --> 00:34:28,925
ถูกต้อง กว่าถั่วจะสุก งาก็ไหม้

518
00:34:28,928 --> 00:34:32,928
เป็นอย่างไรกันนี่ ขัดแย้งกัน

519
00:34:32,929 --> 00:34:36,929
ดาวเสียใจ... สุนัขโดนรถชน

520
00:34:36,934 --> 00:34:40,934
นะ โดนรถชนใช้คำว่า (คุณครูคณิตา) เพราะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะ

521
00:34:40,936 --> 00:34:44,936
(คุณครูคณิตา) เพราะ ก็คือเป็นเหตุเป็นผลกัน ต่อมาค่ะ

522
00:34:44,937 --> 00:34:48,937
ข้อ 5 ค่ะ เขาอยากมีเงินค่ะ แต่ไม่อยากทำงาน

523
00:34:48,938 --> 00:34:52,938
คุ้น ๆ ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า... (คุณครูคณิตา) ตอบเลย ไม่อยากทำงาน

524
00:34:52,939 --> 00:34:56,939
(คุณครูปรเมษฐ) ขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา) เป็นการขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา)

525
00:34:56,940 --> 00:35:00,940
เขามีไหวพริบดีเขา...ปลอดภัย

526
00:35:00,945 --> 00:35:04,945
เยี่ยมครับ คำว่า "จึง" (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ

527
00:35:04,946 --> 00:35:08,946
ข้อ 7 ค่ะ ... เขาปลูกผักสวนครัว เขา... มีผัก

528
00:35:08,947 --> 00:35:12,947
กิน ตอบเลยค่ะ เพราะเขาปลูกผัก

529
00:35:12,948 --> 00:35:16,948
สวนครีว เขาจึงมีผักกิน เป็นคำ

530
00:35:16,949 --> 00:35:20,949
ที่ที่อย่างไร ที่อย่างไรเอ่ย

531
00:35:20,950 --> 00:35:24,950
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรกัน เป็นเหตุเป็นผลกันนั่นเองครับ (คุณครูคณิตา)

532
00:35:24,951 --> 00:35:28,951
ค่ะ ตอบเลยค่ะ

533
00:35:28,955 --> 00:35:32,955
(คุณครูปรเมษฐ) ใส่คำว่าอะไรนะคำเชื่อมน่ะ ถ้าเขามีความสุข

534
00:35:32,956 --> 00:35:36,956
ก็ยินดีกับเขาด้วย หรือยินดีด้วยนั่นเองนะครับ

535
00:35:36,957 --> 00:35:40,957
(คุณครูคณิตา) คล้อยตามกันนะคะ ข้อ 9 ค่ะ

536
00:35:40,957 --> 00:35:44,957
(คุณครูปรเมษฐ) พรุ่งนี้ขอให้เธอมาหาฉัน อย่างไรก็ดี

537
00:35:44,958 --> 00:35:48,958
พรุ่งนี้ขอให้เธอมาหาฉัน (คุณครูคณิตา) เป็นการคล้อยตาม

538
00:35:48,960 --> 00:35:52,960
นะคะ เอาล่ะค่ะ ข้อสุดท้ายค่ะ

539
00:35:52,961 --> 00:35:56,961
(คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่าอะไรลูก ถึงเขายากจน

540
00:35:56,962 --> 00:36:00,962
เขาก็เป็นคนมีน้ำใจ ใจความ

541
00:36:00,963 --> 00:36:04,963
คล้อยตามกันนั่นเอง 10 ข้อผ่านไปแล้ว (คุณครูคณิตา) 10 ข้อผ่านไปแล้ว เอาล่ะ

542
00:36:04,963 --> 00:36:08,963
ค่ะ ถึงช่วงเวลาให้นักเรียน

543
00:36:08,965 --> 00:36:12,965
ทำใบงานเรื่อง คำเชื่อมนั้นสำคัญไฉน

544
00:36:12,966 --> 00:36:16,966
บทบาทของคุณครูและนักเรียนปลายทางมีอะไรบ้างนะคะครูปรเมษฐ

545
00:36:16,968 --> 00:36:20,968
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวนักเรียนนะครับ ร่วมกันทำใบงาน นักเรียนก็มีกัน

546
00:36:20,969 --> 00:36:24,969
อยู่แล้วนะครับ ส่วนคุณครูก็ช่วยแนะนำนักเรียน

547
00:36:24,971 --> 00:36:28,971
ในการทำงาน ให้นักเรียนนั้นทำงานได้อย่างมีความสุข เสร็จปุ๊บ

548
00:36:28,976 --> 00:36:32,976
ส่งปั๊บในชั่วโมงครับ (คุณครูคณิตา) เรามาดู

549
00:36:32,977 --> 00:36:36,977
ตัวอย่างใบงาน ให้นักเรียนนะคะ แต่งประโยคค่ะ

550
00:36:36,978 --> 00:36:40,978
บอกชนิดของคำเชื่อมนะคะ ง่าย ๆ สั้น ๆ

551
00:36:40,978 --> 00:36:44,978
นะคะ เดี๋ยวให้นักเรียนลงมือปฏิบัติได้เลย

552
00:36:44,979 --> 00:36:48,979
ค่ะ [เสียงดนตรี]

553
00:36:48,980 --> 00:36:52,980

554
00:36:52,981 --> 00:36:56,981

555
00:36:56,985 --> 00:37:00,985

556
00:37:00,987 --> 00:37:04,987

557
00:37:04,991 --> 00:37:08,991

558
00:37:08,993 --> 00:37:12,993

559
00:37:12,995 --> 00:37:16,995

560
00:37:16,996 --> 00:37:20,996

561
00:37:21,000 --> 00:37:25,000

562
00:37:25,001 --> 00:37:29,001

563
00:37:29,003 --> 00:37:33,003

564
00:37:33,005 --> 00:37:37,005

565
00:37:37,007 --> 00:37:41,007

566
00:37:41,008 --> 00:37:45,008

567
00:37:45,010 --> 00:37:49,010

568
00:37:49,014 --> 00:37:53,014

569
00:37:53,016 --> 00:37:57,016

570
00:37:57,018 --> 00:38:01,018

571
00:38:01,020 --> 00:38:05,020

572
00:38:05,022 --> 00:38:09,022

573
00:38:09,026 --> 00:38:13,026

574
00:38:13,028 --> 00:38:17,028

575
00:38:17,030 --> 00:38:21,030

576
00:38:21,033 --> 00:38:25,033

577
00:38:25,042 --> 00:38:29,042

578
00:38:29,044 --> 00:38:33,044

579
00:38:33,047 --> 00:38:37,047

580
00:38:37,050 --> 00:38:41,050

581
00:38:41,053 --> 00:38:45,053

582
00:38:45,056 --> 00:38:49,056

583
00:38:49,058 --> 00:38:53,058

584
00:38:53,059 --> 00:38:57,059

585
00:38:57,062 --> 00:39:01,062

586
00:39:01,064 --> 00:39:05,064

587
00:39:05,065 --> 00:39:09,065

588
00:39:09,066 --> 00:39:13,066

589
00:39:13,068 --> 00:39:17,068

590
00:39:17,070 --> 00:39:21,070

591
00:39:21,071 --> 00:39:25,071

592
00:39:25,074 --> 00:39:29,074

593
00:39:29,075 --> 00:39:33,075

594
00:39:33,077 --> 00:39:37,077

595
00:39:37,079 --> 00:39:41,079

596
00:39:41,081 --> 00:39:45,081

597
00:39:45,084 --> 00:39:49,084

598
00:39:49,085 --> 00:39:53,085

599
00:39:53,087 --> 00:39:57,087

600
00:39:57,089 --> 00:40:01,089

601
00:40:01,090 --> 00:40:05,090

602
00:40:05,092 --> 00:40:09,092

603
00:40:09,094 --> 00:40:13,094

604
00:40:13,096 --> 00:40:17,096

605
00:40:17,098 --> 00:40:21,098

606
00:40:21,100 --> 00:40:25,100

607
00:40:25,101 --> 00:40:29,101

608
00:40:29,103 --> 00:40:33,103

609
00:40:33,103 --> 00:40:37,103

610
00:40:37,104 --> 00:40:41,104

611
00:40:41,106 --> 00:40:45,106

612
00:40:45,107 --> 00:40:49,107

613
00:40:49,108 --> 00:40:53,108

614
00:40:53,110 --> 00:40:57,110

615
00:40:57,111 --> 00:41:01,111

616
00:41:01,112 --> 00:41:05,112

617
00:41:05,115 --> 00:41:09,115

618
00:41:09,117 --> 00:41:13,117

619
00:41:13,118 --> 00:41:17,118

620
00:41:17,120 --> 00:41:21,120

621
00:41:21,122 --> 00:41:25,122

622
00:41:25,124 --> 00:41:29,124

623
00:41:29,125 --> 00:41:33,125

624
00:41:33,127 --> 00:41:37,127

625
00:41:37,129 --> 00:41:41,129

626
00:41:41,131 --> 00:41:45,131

627
00:41:45,133 --> 00:41:49,133

628
00:41:49,135 --> 00:41:53,135

629
00:41:53,137 --> 00:41:57,137

630
00:41:57,140 --> 00:42:01,140

631
00:42:01,143 --> 00:42:05,143

632
00:42:05,144 --> 00:42:09,144

633
00:42:09,145 --> 00:42:13,145

634
00:42:13,146 --> 00:42:17,146

635
00:42:17,148 --> 00:42:21,148

636
00:42:21,155 --> 00:42:25,155

637
00:42:25,157 --> 00:42:29,157

638
00:42:29,159 --> 00:42:33,159

639
00:42:33,161 --> 00:42:37,161

640
00:42:37,165 --> 00:42:41,165

641
00:42:41,166 --> 00:42:45,166

642
00:42:45,176 --> 00:42:49,176

643
00:42:49,179 --> 00:42:53,179

644
00:42:53,181 --> 00:42:57,181

645
00:42:57,183 --> 00:43:01,183

646
00:43:01,184 --> 00:43:05,184

647
00:43:05,186 --> 00:43:09,186

648
00:43:09,188 --> 00:43:13,188

649
00:43:13,190 --> 00:43:17,190

650
00:43:17,191 --> 00:43:21,191

651
00:43:21,193 --> 00:43:25,193

652
00:43:25,195 --> 00:43:29,195

653
00:43:29,197 --> 00:43:33,197

654
00:43:33,199 --> 00:43:37,199

655
00:43:37,201 --> 00:43:41,201

656
00:43:41,204 --> 00:43:45,204

657
00:43:45,206 --> 00:43:49,206

658
00:43:49,208 --> 00:43:53,208

659
00:43:53,209 --> 00:43:57,209

660
00:43:57,210 --> 00:44:01,210

661
00:44:01,212 --> 00:44:05,212

662
00:44:05,213 --> 00:44:09,213

663
00:44:09,215 --> 00:44:13,215

664
00:44:13,217 --> 00:44:17,217

665
00:44:17,223 --> 00:44:21,223

666
00:44:21,224 --> 00:44:25,224

667
00:44:25,226 --> 00:44:29,226

668
00:44:29,227 --> 00:44:33,227

669
00:44:33,229 --> 00:44:37,229

670
00:44:37,231 --> 00:44:41,231

671
00:44:41,237 --> 00:44:45,237

672
00:44:45,239 --> 00:44:49,239

673
00:44:49,242 --> 00:44:53,242

674
00:44:53,244 --> 00:44:57,244

675
00:44:57,246 --> 00:45:01,246

676
00:45:01,247 --> 00:45:05,247

677
00:45:05,248 --> 00:45:09,248

678
00:45:09,249 --> 00:45:13,249

679
00:45:13,251 --> 00:45:17,251

680
00:45:17,252 --> 00:45:21,252

681
00:45:21,254 --> 00:45:25,254

682
00:45:25,255 --> 00:45:29,255

683
00:45:29,257 --> 00:45:33,257

684
00:45:33,258 --> 00:45:37,258

685
00:45:37,259 --> 00:45:41,259

686
00:45:41,261 --> 00:45:45,261

687
00:45:45,261 --> 00:45:49,261

688
00:45:49,262 --> 00:45:53,262

689
00:45:53,295 --> 00:45:57,295

690
00:45:57,296 --> 00:46:01,296

691
00:46:01,298 --> 00:46:05,298

692
00:46:05,300 --> 00:46:09,300

693
00:46:09,302 --> 00:46:13,302

694
00:46:13,304 --> 00:46:17,304

695
00:46:17,306 --> 00:46:21,306

696
00:46:21,308 --> 00:46:25,308

697
00:46:25,310 --> 00:46:29,310

698
00:46:29,313 --> 00:46:33,313

699
00:46:33,315 --> 00:46:37,315

700
00:46:37,317 --> 00:46:41,317

701
00:46:41,318 --> 00:46:45,318

702
00:46:45,322 --> 00:46:49,322
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

703
00:46:49,324 --> 00:46:53,324
นักเรียน นักเรียนคนไหนที่ยังทำไม่เรียบร้อยนะคะ

704
00:46:53,326 --> 00:46:57,326
ไม่ต้องกังวลค่ะ เดี๋ยวเราค่อยมาทำให้

705
00:46:57,327 --> 00:47:01,327
เรียบร้อยนะคะ อาจจะทำเป็นการบ้านก็ได้ อาจจะทำ

706
00:47:01,328 --> 00:47:05,328
ว่างก็ได้ อาจจะทำในเวลาว่างก็ได้

707
00:47:05,330 --> 00:47:09,330
ก็สามารถที่จะดูแลและช่วยเหลือนักเรียนได้ตลอด

708
00:47:09,331 --> 00:47:13,331
เลยนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาตรวจสอบความถูกต้อง

709
00:47:13,335 --> 00:47:17,335
นี่เป็นแนวทางที่

710
00:47:17,336 --> 00:47:21,336
คณิตาและคุณครูปรเมษฐนี่ทำไว้

711
00:47:21,337 --> 00:47:25,337
เป็นแนวทางนะคะ นักเรียนจะแต่งประโยคอย่างไรก็ได้

712
00:47:25,338 --> 00:47:29,338
นะ เรามาดูประโยคแรกกันเลยนะคะ

713
00:47:29,341 --> 00:47:33,341
พอทำการบ้านเสร็จฉันก็ดูโทรทัศน์

714
00:47:33,342 --> 00:47:37,342
พอ กับก็ เป็นชนิดของคำเชื่อมนี่

715
00:47:37,344 --> 00:47:41,344
เป็นชนิดใดคะคุณครูปรเมษฐ

716
00:47:41,345 --> 00:47:45,345
(คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมใจความเป็นอย่างไรครับเด็ก ๆ

717
00:47:45,346 --> 00:47:49,346
ครูก็แต่งว่าเห็นภาพนี้แล้วนะ แม่จะซื้อของ

718
00:47:49,347 --> 00:47:53,347
คนละทางครับ แต่ลูกจะกลับบ้าน นักเรียน

719
00:47:53,348 --> 00:47:57,348
นะครับ คำว่า "แต่" เป็นคำเชื่อมแบบขัดแย้ง

720
00:47:57,349 --> 00:48:01,349
กัน เป็นต้น ยกตัวอย่างให้ดูนะครับ (คุณครูคณิตา) ยกตัวอย่าง

721
00:48:01,352 --> 00:48:05,352
นะคะ เพราะเขานอนดึกจึงตื่นสาย

722
00:48:05,353 --> 00:48:09,353
ก็เป็นใจความที่เป็นเหตุเป็นผล

723
00:48:09,354 --> 00:48:13,354
นั่นเอง ต่อมาค่ะ นักเรียนต้องทำการบ้าน

724
00:48:13,355 --> 00:48:17,355
มิฉะนั้นโดนครูทำโทษ เป็น

725
00:48:17,356 --> 00:48:21,356
คำเชื่อมแบบใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นแบบใดลูก

726
00:48:21,357 --> 00:48:25,357
เป็นอะไรให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะ ถ้าเกิด

727
00:48:25,358 --> 00:48:29,358
ไม่ทำก็โดนทำโทษล่ะนะครับ (คุณครูคณิตา)

728
00:48:29,360 --> 00:48:33,360
ค่ะ เรามาดูข้อที่ 5 ค่ะ สังเกตที่รูปค่ะ

729
00:48:33,370 --> 00:48:37,370
เธอจะไปกับเขาหรือไปกันฉัน (คุณครูปรเมษฐ) คำว่าหรือ

730
00:48:37,376 --> 00:48:41,376
เชื่อมอย่างให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนั่นเอง

731
00:48:41,377 --> 00:48:45,377
นะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ นักเรียนนะคะ สามารถที่จะแต่ง

732
00:48:45,378 --> 00:48:49,378
โดยนำประโยคอื่น ๆ นี่

733
00:48:49,379 --> 00:48:53,379
แล้วก็ใช้คำเชื่อมต่าง ๆ ที่ได้เรียนไป ไม่จำเป็น

734
00:48:53,379 --> 00:48:57,379
ว่าจะต้องตามครูทั้งหมด

735
00:48:57,380 --> 00:49:01,380
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นแนวทางเฉย ๆ ครับ นักเรียนเห็นภาพอาจจะไม่ได้คิดตามนี้

736
00:49:01,382 --> 00:49:05,382
ก็ได้ แต่ขอให้ใส่คำเชื่อมไป ครู

737
00:49:05,388 --> 00:49:09,388
ก็สบายใจแล้วครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) เมื่อนักเรียนทำเสร็จแล้วนะคะ

738
00:49:09,389 --> 00:49:13,389
คุณครูปลายทางเก็บผลงานนักเรียน

739
00:49:13,390 --> 00:49:17,390
ไปตรวจและให้คะแนนเป็นที่เรียบร้อยด้วยนะคะ เอาล่ะ

740
00:49:17,391 --> 00:49:21,391
ค่ะ เรามาถึง ช่วงเวลาสรุปบทเรียน

741
00:49:21,392 --> 00:49:25,392
องค์ความรู้ค่ะ วันนี้เรามีคำถามเล็ก ๆ น้อย ๆ มาถามนักเรียนค่ะ

742
00:49:25,397 --> 00:49:29,397
นั่นก็คือ คืออะไรคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) หากเรา

743
00:49:29,398 --> 00:49:33,398
ไม่ใช้คำเชื่อมในประโยคที่พูดหรือเขียน

744
00:49:33,399 --> 00:49:37,399
จะเกิดผลอย่างไร ถ้าเราไม่นำ

745
00:49:37,400 --> 00:49:41,400
คำเชื่อมาใช้นี่จะเป็นอย่างไรลูฏ ประโยค

746
00:49:41,401 --> 00:49:45,401
ที่เราพูดกันนี่ ลองตอบ

747
00:49:45,402 --> 00:49:49,402
เป็นความคิดเห็นของหนู ให้ช่วยกันตอบ

748
00:49:49,403 --> 00:49:53,403
ให้ดังมาถึงที่วังไกลกังวลแห่งนี้เลย

749
00:49:53,404 --> 00:49:57,404
ครูจะได้นำมาสรุปให้เพื่อน ๆ หนูทั่ว

750
00:49:57,405 --> 00:50:01,405
ประเทศได้ฟังกัน (คุณครูคณิตา) ถ้าเด็ก ๆ นี่ให้ความร่วมมือ

751
00:50:01,406 --> 00:50:05,406
ในชั้นเรียนนี่ก็ถือเป็นการใฝ่เรียนใฝ่รู้อย่าง

752
00:50:05,407 --> 00:50:09,407
หนึ่งนะคะ เป็นการกระตุ้นตนเองนะคะ ให้

753
00:50:09,410 --> 00:50:13,410
ขึ้นมาแล้วเกิดการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น เอาล่ะค่ะ

754
00:50:13,412 --> 00:50:17,412
เดี๋ยวเรามาดูคำตอบกันดีกว่านะคะ หากเราไม่พูด

755
00:50:17,412 --> 00:50:21,412
ในประโยคที่พูดจะเกิดผลอย่างไร

756
00:50:21,417 --> 00:50:25,417
ก็คือ จะทำให้พูดหรือเขียนข้อความนั้น

757
00:50:25,418 --> 00:50:29,418
นะคะ แล้วบางครั้งนี่ ถ้าเราไม่นำคำเชื่อมมาใช้นี่

758
00:50:29,420 --> 00:50:33,420
ประโยคก็จะไม่เชื่อมโยงกัน แล้ว

759
00:50:33,421 --> 00:50:37,421
มันจะเกิดปัญหาขึ้นไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) เกิดไหมลูก เกิดแน่นอน

760
00:50:37,425 --> 00:50:41,425
ครับ เพราะ (คุณครูคณิตา) มันจะทำให้ (คุณครูปรเมษฐ) ประโยค

761
00:50:41,427 --> 00:50:45,427
ไม่ได้ใจความ ความหมายไม่ได้

762
00:50:45,430 --> 00:50:49,430
เห็นไหมตามกันมาหมดเลย ดังนั้นจึงต้องศึกษา

763
00:50:49,431 --> 00:50:53,431
และใช้ให้ถูกต้องนะครับเด็ก ๆ

764
00:50:53,431 --> 00:50:57,431
เห็นความสำคัญแล้วต่อไปนี้ใช้ให้ถูกนะ

765
00:50:57,432 --> 00:51:01,432
(คุณครูคณิตา) บทเรียนครั้งต่อไปเราจะเรียนเกี่ยวกับอะไรคะคุณครู

766
00:51:01,433 --> 00:51:05,433
ปรเมษฐ (คุณครูคณิตา) เราจะขึ้นบทใหม่

767
00:51:05,434 --> 00:51:09,434
ผ่านมาแล้ว 4 หน่วยด้วยกัน คือ สุภาษิตสอน

768
00:51:09,435 --> 00:51:13,435
หญิง เราจะเรียนกันในเรื่อง การอธิบาย

769
00:51:13,436 --> 00:51:17,436
ความหมายของคำ เราต้องรู้ความหมายของคำศัพท์ก่อนจึงจะเรียนได้อย่างมีความสุขนะ

770
00:51:17,438 --> 00:51:21,438
สิ่งที่ต้องเตรียมมานะครับ พจนานุกรมต้องใช้

771
00:51:21,439 --> 00:51:25,439
หนังสือวรรณคดีลำนำชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

772
00:51:25,440 --> 00:51:29,440
พกมาอีกแล้วนะครับ

773
00:51:29,442 --> 00:51:33,442
อย่างชิงสุขก่อนห่าม มันจะไม่งามดี

774
00:51:33,443 --> 00:51:37,443
เนื้อหาข้างในนั้นเป็นอย่างไร เดี๋ยวจะมา

775
00:51:37,445 --> 00:51:41,445
เรียนรู้กันในห้องเรียนอย่างมีความสุขครับ

776
00:51:41,446 --> 00:51:45,446
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งข้อมูลนะคะ ก็สามารถดาวน์โหลดได้ที่นี่เ

777
00:51:45,446 --> 00:51:49,446
ค่ะ สำหรับวันนี้คุณครูคณิตาและคุณครู

778
00:51:49,447 --> 00:51:53,447
ปรเมษฐก็ขอลาไปเพียงเท่านี้นะคะ

779
00:51:53,448 --> 00:51:57,448
สวัสดีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีครับ

780
00:51:57,448 --> 00:52:01,448
[เสียงดนตรี]

781
00:52:01,456 --> 00:52:05,456

782
00:52:05,459 --> 00:52:09,459

783
00:52:09,465 --> 00:52:13,465

784
00:52:13,468 --> 00:52:17,468

785
00:52:17,469 --> 00:52:21,469

786
00:52:21,471 --> 00:52:25,471

787
00:52:25,472 --> 00:52:29,472

788
00:52:29,476 --> 00:52:29,478