1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,003 --> 00:00:08,003

3
00:00:08,007 --> 00:00:12,007

4
00:00:12,008 --> 00:00:16,004

5
00:00:16,011 --> 00:00:20,011

6
00:00:20,012 --> 00:00:24,012

7
00:00:24,016 --> 00:00:27,942

8
00:00:28,017 --> 00:00:31,952

9
00:00:32,018 --> 00:00:35,944
ครูจะพานักเรียนไปศีกษาเรื่องการเขียนรายงาน

10
00:00:36,019 --> 00:00:39,954

11
00:00:40,020 --> 00:00:43,959

12
00:00:44,021 --> 00:00:47,937
ไปดูกันเลยดีกว่า จุดประสงค์การเรียนรู้

13
00:00:48,022 --> 00:00:51,936
ในวันนี้ครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู็

14
00:00:52,023 --> 00:00:55,937
1.

15
00:00:56,024 --> 00:00:59,937
และดูได้ 2. พูดรายงานจากการฟัง

16
00:01:00,025 --> 00:01:03,937
และดูได้ค่ะ 3. มีมารยาทในการฟัง

17
00:01:04,026 --> 00:01:07,938
และการพูดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่ก็คือวัตถุประสงค์หรือ

18
00:01:08,027 --> 00:01:11,937
จุดประสงค์ 3 ข้อ

19
00:01:12,027 --> 00:01:15,941
ปฏิบัติได้ในชั่วโมงนี้ครับ

20
00:01:16,029 --> 00:01:19,936
ครูมีคำถามมาถามหนู ๆ นะครับ

21
00:01:20,030 --> 00:01:23,939
คำถามน่าคิด พินิจพิจารณา

22
00:01:24,031 --> 00:01:27,938
นักเรียนเคยพูดรายงานหรือไม่

23
00:01:28,031 --> 00:01:31,937
และถ้าเคยพูดนักเรียนมีวิธีการพูด

24
00:01:32,032 --> 00:01:35,936
พูกรายงานอย่างไร ทบทวน

25
00:01:36,039 --> 00:01:39,936
ความรู้เดิมก่อน การพูดรายงานก็อย่างเช่น การที่ครู

26
00:01:40,040 --> 00:01:43,937
สอนนักเรียนนี่ ครูก็ใช้ทักษะการพูดรายงาน

27
00:01:44,045 --> 00:01:47,937
รายงานหนาชั้นเรียน สรุปเคยหรือไม่เคยครับ

28
00:01:48,047 --> 00:01:51,937
ทุกคนเคยหมดเลย คราวนี้ครูถามวิธีการพูด

29
00:01:52,052 --> 00:01:55,937
นักเรียนลองตอบคำถามกับคุณครูปลายทางสิครับ

30
00:01:56,053 --> 00:01:59,936
ว่ามีวิธีการพูดอย่างไร

31
00:02:00,054 --> 00:02:03,937
(คุณครูคณิตา) ไม่ต้องยึดหลักการใช่ไหมคะ

32
00:02:04,056 --> 00:02:07,937
แล้วก็นักเรียนคะ นักเรียนสามารถที่จะบอกวิธีการ

33
00:02:08,058 --> 00:02:11,938
หรือเทคนิคของตัวเองนะคะ ในการออกมาพูดรายงาน

34
00:02:12,059 --> 00:02:15,938
หน้าชั้นเรียนได้เลยค่ะ

35
00:02:16,061 --> 00:02:19,937
(คุณครูปรเมษฐ) คราวนี้ครูก็ต้องถามครูคณิตาบ้างสิครับ

36
00:02:20,062 --> 00:02:23,937
ครูคณิตาก็ต้องเคยผ่านการเป็นนักเรียน นักศึกษา

37
00:02:24,063 --> 00:02:27,937
แล้วก็อีกหลาย ๆ อย่างใช่ไหมในชีวิตนี่

38
00:02:28,065 --> 00:02:31,937
เพราะฉะนั้นนี่เรื่องการพูดก็เป็นเรื่องสำคัญนะ

39
00:02:32,067 --> 00:02:35,936
เคยผ่านประสบการณ์แบบนี้แล้วมีวิธีการอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา)

40
00:02:36,084 --> 00:02:39,936
วิธีการของคุณครูนะคะ อาจจะไม่ได้อ้างอิง

41
00:02:40,087 --> 00:02:43,937
กับหลักการมากมายค่ะ ต้องอาศัยประสบการณ์นะคะ

42
00:02:44,089 --> 00:02:47,936
สมัยเด็กนี่ เราก็มีการพูดแบบตะกุกตะกักค่ะ

43
00:02:48,090 --> 00:02:51,937
ฉะนั้นนี่ พอเราโตขึ้นนี่ เราก็ต้องอาศัย

44
00:02:52,091 --> 00:02:55,937
เกี่ยวกับเรื่องสติและสมาธิ รวมถึง

45
00:02:56,092 --> 00:02:59,937
การฝึกฝนเพิ่มมากขึ้นค่ะ และรวมไปถึงข้อ

46
00:03:00,093 --> 00:03:03,938
ชี้แนะต่าง ๆ นะคะ จากผู้ฟังนี่มาประับปรุง

47
00:03:04,094 --> 00:03:07,937
ทำให้การพูดของเรานี่ดีขึ้นนั่นเองค่ะครูปรเมษฐ

48
00:03:08,097 --> 00:03:11,937
(คุณครูปรเมษฐ) ได้ฟังวิธีของครูคณิตาแล้ว ทำให้ครู

49
00:03:12,098 --> 00:03:15,936
เข้าใจเลยนะครับ ว่าหลาย ๆ คนแล้วจะต้องมีวิธี

50
00:03:16,099 --> 00:03:19,941
การที่มันไม่เหมือนกัน แต่จุดมุ่งหมายก็คือการ

51
00:03:20,100 --> 00:03:23,942
พูดรายงานแล้วประสบผลสำเร็จใช่ไหมครับ

52
00:03:24,101 --> 00:03:27,944
นักเรียนคิดว่านะ เมื่อถามว่า

53
00:03:28,102 --> 00:03:31,937
เคยหรือไม่เคย เคยแน่นอน คราวนี้นักเรียน

54
00:03:32,103 --> 00:03:35,937
คิดว่าตนเองพูดรายงานเป็นอย่างไร

55
00:03:36,104 --> 00:03:39,937
เด็ก ๆ ครับ ลองนั่งทบทวน

56
00:03:40,106 --> 00:03:43,937
ตัวเองที่ผ่านมา เคยพูดรายงาน

57
00:03:44,107 --> 00:03:47,938
แล้วพูดนี่ พูดเป็นอย่างไรนะครับ

58
00:03:48,108 --> 00:03:51,937
ให้นักเรียนลองแสดงความคิดเห็นให้เพื่อน ๆ

59
00:03:52,110 --> 00:03:55,937
ฟัง (คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ

60
00:03:56,111 --> 00:03:59,937
การที่เราจะคิดได้ว่า

61
00:04:00,112 --> 00:04:03,937
ตนเองนี่พูดรายงานเป็นอย่างไรนี่ สิ่งแรกเลย

62
00:04:04,113 --> 00:04:07,937
คุณครูปรเมษฐคะ เราจะให้เด็ก ๆ นี่ประเมินตเน

63
00:04:08,115 --> 00:04:11,946
ย้อนกลับไปดูสิว่าช่วงที่เรา

64
00:04:12,119 --> 00:04:15,937
พูดรายงานหน้าชั้นเรียนนี่ เรามีพฤติกรรมอย่างไร

65
00:04:16,125 --> 00:04:19,937
เราแสดงกริยาท่าทางอย่างไรใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ

66
00:04:20,168 --> 00:04:23,942
หลังจากนั้นนี่ เราก็มาคิดดูสิว่า

67
00:04:24,169 --> 00:04:27,937
การกระทำในการพูดหน้าชั้นเรียนนั้นดีหรือไม่ดี

68
00:04:28,170 --> 00:04:31,937
แล้วก็หลังจากนั้นมาแสดงความคิดเห็นกัน

69
00:04:32,173 --> 00:04:35,937
นี่คือเป็นแนวทางในการประเมินตนเอง

70
00:04:36,173 --> 00:04:39,937
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ บางคนน่ะครูคณิตา ลูกศิษย์เราน่ะ

71
00:04:40,177 --> 00:04:43,948
เวลาให้ออกมาพูดรายงานนะ

72
00:04:44,178 --> 00:04:47,948
จะเกิดปฏิกิริยาบางสิ่งบางอย่าง เชื่อว่านักเรียนหลายคนก็เป็น

73
00:04:48,179 --> 00:04:51,940
เหมือนจะเป็นนักมวยหรืออะไรแบบนี้

74
00:04:52,180 --> 00:04:55,937
มัน เป็นอย่างไร เขาเรียกว่าอาการเป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา)

75
00:04:56,181 --> 00:04:59,945
(คุณครูปรเมษฐ) แล้วบางทีพูดแล้วมือสั่น แล้วบางทีพูดแล้ว

76
00:05:00,184 --> 00:05:03,940
ตานี่ลอกแลก ๆ อันนี้เป็นบุคลิกที่ดีไหม

77
00:05:04,187 --> 00:05:07,940
(คุณครูคณิตา) ไม่ดีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วถ้าเกิดจะให้ดีนี่

78
00:05:08,188 --> 00:05:11,937
ลักษณะการยืน การอะไรต้องเป็นแบบไหนครับ (คุณครูคณิตา) ก็

79
00:05:12,192 --> 00:05:15,937
มันก็จะมีลักษณะการยืนหน้าชั้นเรียนที่ถูกต้อง

80
00:05:16,204 --> 00:05:19,937
นะคะ การใช้มือ การพูด น้ำเสียง

81
00:05:20,205 --> 00:05:23,937
สีหน้า แล้วก็รวมถึงสายตาด้วยนะคะ ก็จะมี

82
00:05:24,206 --> 00:05:27,937
หลักการต่าง ๆ มากมายนะคะ ที่จะทำให้การพูดรายงาน

83
00:05:28,207 --> 00:05:31,937
ของเรานี่ประสบผลสำเร็จค่ะ แต่

84
00:05:32,209 --> 00:05:35,937
นักเรียนนี่ ไม่ต้องกังวลใช่ไหมคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

85
00:05:36,210 --> 00:05:39,937
เพราะไม่มีใครที่จะเก่งมาแต่ท้องพ่อท้อง

86
00:05:40,211 --> 00:05:43,937
แม่ ล้วนแต่จะต้องฝึกทั้งนั้น เพราะฉะนัั้น

87
00:05:44,212 --> 00:05:47,937
การฝึกฝนการปฏิบัติสิ่งต่าง ๆ นี่

88
00:05:48,213 --> 00:05:51,937
ก็เป็นสิ่งที่ดี และสามารถนำมาใช้

89
00:05:52,214 --> 00:05:55,937
ในชีวิตจริงได้ครับ เพราะฉะนั้น

90
00:05:56,215 --> 00:05:59,937
ทุกส่งทุกอย่างนี่ เราจะต้องคำนึงถึงมารยาท

91
00:06:00,217 --> 00:06:03,936
ไม่ว่าจะเป็นการฟัง การดู การอ่าน ทุก ๆ อย่างต้องมีมารยาท

92
00:06:04,217 --> 00:06:07,937
มากำกับทั้งหมดใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เมื่อ

93
00:06:08,218 --> 00:06:11,943
มีผู้พูดก็จะต้องมีผู้ฟังใช่ไหมคะ เมื่อมีผู้

94
00:06:12,219 --> 00:06:15,950
ฟัง เราก็จะต้องมีผู้พูด เพราะฉะนั้นนี่

95
00:06:16,221 --> 00:06:19,937
ก็จะต้องมีมารยาทซึ่งกันและกัน (คุณครูปรเมษฐ)

96
00:06:20,222 --> 00:06:23,943
เดี๋ยวครูจะมีวีดิทัศน์นะครับ ให้นักเรียน

97
00:06:24,223 --> 00:06:27,937
ได้ดูนะครับ ซึ่งเป็นข่าวในพระราชสำนัก

98
00:06:28,224 --> 00:06:31,939
เมื่อวันอังคารที่ 4 พฤษภาคม พ.ศ.

99
00:06:32,225 --> 00:06:35,936
2564 ตรงกับวันอะไรครับเด็ก ๆ

100
00:06:36,225 --> 00:06:39,937
ตอบคำถามครู เดี๋ยวครูจะไปบอกครูอาทิตย์ สีรุ้ง

101
00:06:40,226 --> 00:06:43,951
ถ้าเด็ก ๆ ตอบถูกนี่ เพราะมันเกี่ยวกับวิชา...

102
00:06:44,227 --> 00:06:47,936
(คุณครูคณิตา) สังคมค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) จะต้องรู้ วันที่ 4 พฤษภาคม

103
00:06:48,229 --> 00:06:51,937
เป็นวันฉัตรมงคล หรือ ฉัตรมงคล

104
00:06:52,230 --> 00:06:55,936
นั่นเองนะครับ เดี๋ยวไปดูข่าวพระราชสำนัก แล้ว

105
00:06:56,231 --> 00:06:59,937
จับประเด็น ครูสอนเรื่องการพูดรายงาน

106
00:07:00,232 --> 00:07:03,937
เพราะฉะนั้นเด็ก ๆ คิดนะ ว่าควรจะจับประเด็นเรื่อ

107
00:07:04,236 --> 00:07:07,937
จับประเด็นเรื่องอะไรบ้าง พร้อมแล้ว

108
00:07:08,237 --> 00:07:11,937
ตั้งใจดูครับ [เสียงดนตรี]

109
00:07:12,239 --> 00:07:15,936

110
00:07:16,240 --> 00:07:19,937

111
00:07:20,242 --> 00:07:23,937

112
00:07:24,244 --> 00:07:27,937

113
00:07:28,245 --> 00:07:31,936

114
00:07:32,247 --> 00:07:35,937

115
00:07:36,248 --> 00:07:39,938

116
00:07:40,250 --> 00:07:43,939

117
00:07:44,252 --> 00:07:47,937

118
00:07:48,253 --> 00:07:51,937

119
00:07:52,254 --> 00:07:55,940

120
00:07:56,257 --> 00:07:59,938

121
00:08:00,259 --> 00:08:03,937
(ผู้ประกาศข่าวชาย) สวัสดีครับ

122
00:08:04,261 --> 00:08:07,937
สวัสดีครับ พบกับการ

123
00:08:08,263 --> 00:08:11,937
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และพระบรมราชีนี

124
00:08:12,270 --> 00:08:15,937
พระราชทานเครื่องผลิตออกซิเจนพร้อมอุปกรณ์

125
00:08:16,271 --> 00:08:19,937
สำหรับช่วยเหลือผู้ป่วยโรค COVID-19 สาธารณรัฐอิน

126
00:08:20,273 --> 00:08:23,937
เดีย วันนี้ที่ท่าอาก

127
00:08:24,275 --> 00:08:27,937
ฝูงบิน 601 กองบิน

128
00:08:28,276 --> 00:08:31,936
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้าพระบรมราช ีน

129
00:08:32,278 --> 00:08:35,936
ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าโปรดกระหม่อม ให้นาย...

130
00:08:36,279 --> 00:08:39,936
ณ อยุธยา เชิญถุง

131
00:08:40,280 --> 00:08:43,936
ออกซิเจนพร้อมอุปกรณ์พระราชทาน

132
00:08:44,281 --> 00:08:47,941
เอกอัครราชทูตสาธารณรัฐอินเดีย ประจำ

133
00:08:48,280 --> 00:08:51,937
ประเทศไทย สำหรับนำไปช่วยเหลือผู้ป่วยโรค COVID-19 ประจำสาธารณรัฐ

134
00:08:52,285 --> 00:08:55,937
รัฐอินเดีย ซึ่งสถาน

135
00:08:56,289 --> 00:08:59,936
เอกอัครราชทูตไทยเป็นการเร่งรัดให้กับทางอินเดีย

136
00:09:00,289 --> 00:09:03,937
โดยพระบาทสมเด็จะพระเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้า

137
00:09:04,290 --> 00:09:07,937
พระราชทานพระราชทรัพส่วนประองค์

138
00:09:08,292 --> 00:09:11,937
ผลิตออกซิเจน

139
00:09:12,294 --> 00:09:15,937
เพื่อพระราชทานช่วยเหลือชาวอินเดียของสภาวะการแพร่ระบาดของโรค

140
00:09:16,296 --> 00:09:19,937
COVID-19 ซึ่งปัจจุบันอยู่ในภาวะวิกฤติ

141
00:09:20,297 --> 00:09:23,937
เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ส่งผลให้ขาดแคลนอุปกรณ์ทางการแพทย์

142
00:09:24,298 --> 00:09:27,937
รัฐบาลจึงเร่งจัดตั้งศูนย์โควิด

143
00:09:28,299 --> 00:09:31,937
ซึ่งเป็นจุดที่ได้รับผลกระทบมากที่สุด อีกทั้ง

144
00:09:32,299 --> 00:09:35,945
หลายประเทศได้ส่งความช่วยเหลือ เพื่อแก้ไขวิกฤติครั้งนี้

145
00:09:36,300 --> 00:09:39,937

146
00:09:40,300 --> 00:09:43,936
เนื่องในโอกาส

147
00:09:44,301 --> 00:09:47,936
วันฉัตรมงคล 4 พฤษภาคม 25

148
00:09:48,302 --> 00:09:51,937
สารคดีเพื่อเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ

149
00:09:52,303 --> 00:09:55,937
[เสียงดนตรี]

150
00:09:56,304 --> 00:09:59,937

151
00:10:00,306 --> 00:10:03,937

152
00:10:04,307 --> 00:10:07,941
// จากพระปฐมบรมราชโองการ

153
00:10:08,309 --> 00:10:11,936
ในการพระราชพิธีพระบรมราชาพิเษก

154
00:10:12,310 --> 00:10:15,937
เมื่อวันที่ 4 พฤษภาคม 2562 ว่า

155
00:10:16,311 --> 00:10:19,937
เราจะสืบสาร รักษาและต่อยอด จะครอง

156
00:10:20,312 --> 00:10:23,942
โดยธรรม เพื่อประโยชน์สุขแก่อาณาประชาราษ

157
00:10:24,312 --> 00:10:27,936
ซึ่งพระราชทานแก่ประชาชนและแผ่นดินไทย แสดงถึงปธิธาน

158
00:10:28,313 --> 00:10:31,937
ให้เห็นถึงพระราชปณิทานว่า

159
00:10:32,314 --> 00:10:35,937
ที่จะทรงงาน เพื่อให้ประชาชนได้รับประโยชน์ และอยู่อย่างมีความสุข

160
00:10:36,316 --> 00:10:39,951
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว

161
00:10:40,317 --> 00:10:43,936
ทรงเป็นพระมหากษัตริย์ที่ทรงเปี่ยมไปด้วยพระราชหฤทัย

162
00:10:44,322 --> 00:10:47,936
ใส่ ในพสกนิกรของพระองค์ คราวใดที่

163
00:10:48,323 --> 00:10:51,939
เดือดร้อนจะทรงถือเอาเป็นพระราชภาระ

164
00:10:52,331 --> 00:10:55,937
ในการขจัดให้ทุกข์ร้อนเหล่านั้นได้เบาบางลง

165
00:10:56,332 --> 00:10:59,937
ดังปรากฏชัดยามที่มีการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส

166
00:11:00,333 --> 00:11:03,939
โคโรนา-2019 หรือ COVID-19

167
00:11:04,335 --> 00:11:07,936
ได้พระราชทานส่วนทรัพย์ของพระองค์

168
00:11:08,344 --> 00:11:11,937
ทูลเกล้า ทูลกระหม่อมถวาย

169
00:11:12,348 --> 00:11:15,936
อุปกรณ์ทางการแพทย์ อุปกรณ์เวชภัณฑ์

170
00:11:16,349 --> 00:11:19,937
และรถเก็บตัวอย่างชีวนิรภัย ให้แก่

171
00:11:20,351 --> 00:11:23,936
ประชาชนในทุกพื้นที่ ในทุกชุมชนทั้งหลาย

172
00:11:24,369 --> 00:11:27,936
พระเมตตาแผ่ไปยังพสกนิกรทุกหมู่

173
00:11:28,370 --> 00:11:31,937
แม้ผู้ต้องขังในเรือนจำ เพราะทุกคนล้วนเป็นประชาชน

174
00:11:32,371 --> 00:11:35,937
เมืื่อทุกคนได้รับการดูแล และได้รับ

175
00:11:36,372 --> 00:11:39,937
ย่อมเกิดประโยชน์แก่ตนเองและประเทศชาติ

176
00:11:40,373 --> 00:11:43,937
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงมีพระราชปณิธาน

177
00:11:44,374 --> 00:11:47,937
ในการบำเพ็จประโยชน์เพื่อส่วนรวม ทรงริเริ่มโครงการ

178
00:11:48,375 --> 00:11:51,936
จิตอาสาพระราชทานตามพระราชดำริขึ้น

179
00:11:52,380 --> 00:11:55,936
เราทำความดีด้วยหัวใจ เพื่อเฉลิมพระเกียรติ

180
00:11:56,383 --> 00:11:59,936
มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช

181
00:12:00,384 --> 00:12:03,936
บรมนาถบพิด และพระบาทสมเด็จ

182
00:12:04,385 --> 00:12:07,936
พระบรมราชนีนาถ บรมร

183
00:12:08,386 --> 00:12:11,946
ที่ทรงประกอบพระราชกรณียกิจ

184
00:12:12,391 --> 00:12:15,942
ของพระประชาชน และจิตอาสา เราทำความดี เพื่อชาติ

185
00:12:16,396 --> 00:12:19,936
ศาส กษัตริย์ ทำให้ประชาชนได้แสดงออกถึงความจงรัก

186
00:12:20,397 --> 00:12:23,941
ภักดี ด้วยหัวใจ

187
00:12:24,401 --> 00:12:27,936
ไม่หวังสิ่งตอบแทน ทั้งจิตรอาสา

188
00:12:28,403 --> 00:12:31,939
ภัยพิบัติ และจิตอาสาเฉพาะกิจ

189
00:12:32,404 --> 00:12:35,937
เพื่อประโยชน์สุขของอาณาประชาราษฎร์

190
00:12:36,407 --> 00:12:39,937
ทรงสานต่อตาม

191
00:12:40,408 --> 00:12:43,940
มหาภูมิพลอดุลยเดช

192
00:12:44,409 --> 00:12:47,936
บรมนาถบพิตร ทรงพระกรุณา โปรดเกล้า โปรดกระหม่อม

193
00:12:48,410 --> 00:12:51,939
ติดตามและขับเคลื่อนโครงการพระราชดำริในทุก

194
00:12:52,412 --> 00:12:55,939
ภาคของประเทศให้สมบูรณ์ตามศาสตร์พระราชา

195
00:12:56,414 --> 00:12:59,937
มาใช้ในการจัดการน้ำ

196
00:13:00,418 --> 00:13:03,936
มีความคืบหน้า บางโครงการแล้วเสร็จ ทำให้ราษฎร

197
00:13:04,420 --> 00:13:07,936
มีความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น ได้รับประโยชน์ทางด้านแหล่งน้ำ

198
00:13:08,421 --> 00:13:11,936
เพื่อทำเกษตรในฤดูแล้ง เพื่อส่งเสริมอาชีพ

199
00:13:12,423 --> 00:13:15,936
และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งส่งเสริมอาชีพ เพื่อ

200
00:13:16,424 --> 00:13:19,937
สร้างรายได้ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงรับไว้เป็น

201
00:13:20,425 --> 00:13:23,936
โครงการพระราชดำริ ทรงรับไว้ในโครงการพระราชดำริ

202
00:13:24,426 --> 00:13:27,937
และพระราชทานความช่วยเหลือ ตามที่ได้รับการ

203
00:13:28,429 --> 00:13:31,937
ขอพระราชทานความช่วยเหลือ โดยทรงตั้งมั่น

204
00:13:32,430 --> 00:13:35,936
ยึดเอาประโยชน์ คือ ความมั่นคงของประเทศชาติ

205
00:13:36,431 --> 00:13:39,936
และความภาสุขร่มเย็นของประชาชน

206
00:13:40,432 --> 00:13:43,937
ตามพระราชปณิทาน ตามพระราชโองการ

207
00:13:44,433 --> 00:13:47,936
ของพระมหาก

208
00:13:48,434 --> 00:13:51,936
[เสียงดนตรี]

209
00:13:52,435 --> 00:13:55,936

210
00:13:56,437 --> 00:13:59,936
จบข่าวในพระราชสำนัก

211
00:14:00,438 --> 00:14:03,939
ผมธีรวัตร พุ่มทอง สวัสดีครับ

212
00:14:04,440 --> 00:14:07,936
[เสียงปรบมือ] (คุณครูคณิตา) ค่ะ ขอขอบคุณ

213
00:14:08,441 --> 00:14:11,937
สื่อวีดิทัศน์ เรื่อง ข่าวใน

214
00:14:12,442 --> 00:14:15,936
พระราชสำนัก วันอังคาร ที่ 4 พฤษภาคม

215
00:14:16,444 --> 00:14:19,936
2564 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ ก็

216
00:14:20,444 --> 00:14:23,936
เป็นสิ่งที่นักเรียนนั่นควรที่จะรับรู้

217
00:14:24,445 --> 00:14:27,937
ได้ดูนะครับ ครูไม่ได้ให้ดูแต่ในเหตุการณ์

218
00:14:28,446 --> 00:14:31,936
ในข่าวพระราชสำนักอย่างเดียว

219
00:14:32,447 --> 00:14:35,937
อะไรลองทายสิ การพูด

220
00:14:36,449 --> 00:14:39,950
นั่นเองนะ การพูดมี 2 ส่วน คือ การพูดที่เป็นสารดคี

221
00:14:40,450 --> 00:14:43,936
ก็คือการพูดรายงาน แล้วก็ช่วง

222
00:14:44,451 --> 00:14:47,936
ที่เป็นการรายงานข่าว ก็เป็นการพูดอะไรครับครู

223
00:14:48,452 --> 00:14:51,937
(คุณครูคณิตา) ก็จะเป็นการพูดรายงานเช่นกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียน

224
00:14:52,458 --> 00:14:55,936
สังเกตเห็นไหมครับ ว่าการใช้ภาษา การ

225
00:14:56,459 --> 00:14:59,937
พูดนี่มันการทิ้งจังหวะมีการอะไรนี่ มันเป็นอะไรฃ

226
00:15:00,460 --> 00:15:03,936
ที่สละสลวยน่าฟัง

227
00:15:04,462 --> 00:15:07,936
รายงานให้เราฟังได้ใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

228
00:15:08,472 --> 00:15:11,937
ครูมีคำถามมาถามนักเรียนนะครับ

229
00:15:12,474 --> 00:15:16,474
เพราะเหตุใดผู้รายงานข่าวจึงใช้

230
00:15:16,475 --> 00:15:20,475

231
00:15:20,477 --> 00:15:20,480

232
00:15:24,480 --> 00:15:24,484