1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,006 --> 00:00:08,006

3
00:00:08,011 --> 00:00:12,011

4
00:00:12,013 --> 00:00:16,013

5
00:00:16,014 --> 00:00:20,014

6
00:00:20,016 --> 00:00:24,016

7
00:00:24,018 --> 00:00:28,018
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสเอย

8
00:00:28,019 --> 00:00:32,019

9
00:00:32,028 --> 00:00:36,028
คุณครูทุกท่าน และ

10
00:00:36,029 --> 00:00:40,029
นักเรียนที่น่ารักทุกคนนะครับ วันนี้

11
00:00:40,030 --> 00:00:44,030
ก็พบกันเช่นเดิมนะครับ ในรายวิชา

12
00:00:44,032 --> 00:00:48,032
ภาษาไทยนะครับ เป็นภาษาที่สวย ในระดับชั้นประถม

13
00:00:48,033 --> 00:00:52,033
ศึกษาปีที่ 6 นะครับ ก็พบกับ

14
00:00:52,034 --> 00:00:56,034
ครูปรเมษฐและครูคณิตาเช่นเดิมนะครับ

15
00:00:56,037 --> 00:01:00,037
อย่างที่ได้ศึกษาไปเมื่อชั่วโมงที่แล้ว การพูด

16
00:01:00,038 --> 00:01:04,038
โน้มน้าวนักเรียนก็ได้ไปร่างบทใช่ไหม

17
00:01:04,039 --> 00:01:08,039
ครูคณิตา เรื่องการพูดโน้มน้าว มีการบ้านอยู่ 3 ข้อใช่ไหม ให้ทำงาน 3 ข้อ

18
00:01:08,041 --> 00:01:12,041
ครูเชื่อว่านักเรียนกลับไปลองฝึกพูด

19
00:01:12,043 --> 00:01:16,043
ก็กลับไปลองฝึกพูดตามสถานการณ์ที่

20
00:01:16,044 --> 00:01:20,044
ครูนั้นได้กำหนดมา เพราะว่าในชั่วโมงนี้นักเรียนรู้ตัวอยู่แล้วว่า

21
00:01:20,046 --> 00:01:24,046
จะต้องพูดโน้มน้าวไม่เรื่องใดก็เรื่องหนึ่ง

22
00:01:24,048 --> 00:01:28,048
เพราะฉะนั้น วันนี้เราก็จะไปศึกษากันในเรื่อง

23
00:01:28,049 --> 00:01:32,049
ของการพูดโน้มน้าวครับ ถ้าพร้อมแล้วลุกขึ้นยืน

24
00:01:32,051 --> 00:01:36,051
แล้วเดิตามครูไปเลยครับ อย่างที่ครูได้บอก

25
00:01:36,052 --> 00:01:40,052
นะครับ เรื่องการพูดโน้มน้าวนี่ก็เป็นเรื่องที่สำคัญใช่ไหม

26
00:01:40,052 --> 00:01:44,052
ครูคณิตา เพราะว่านักเรียนทุกคนนี่ก็จะต้องได้ฝึก

27
00:01:44,053 --> 00:01:48,053
ใช้ฝึกเขียนฝึกพูดนะครับ วันนี้ครูมี

28
00:01:48,054 --> 00:01:52,054
คำขวัญนะ มาให้นักเรียนได้ลองพิจารณา

29
00:01:52,066 --> 00:01:56,066
เดี๋ยวไปดูพร้อม ๆ กันเลยนะครับ เด็ก ๆ อ่านพร้อม ๆ กันเลย

30
00:01:56,067 --> 00:02:00,067
ประหยัดไฟวันละนิด

31
00:02:00,067 --> 00:02:04,067
พิชิตโลกร้อน อันนี้

32
00:02:04,068 --> 00:02:08,068
เป็นคำขวัญ ครูคณิตาครับ เด็ก ๆ ครับ คำขวัญนี้นี่

33
00:02:08,069 --> 00:02:12,069
มีการโน้มน้าวใจอย่างไร ไหนลองพิจารณาสิ

34
00:02:12,070 --> 00:02:16,070
มีการโน้มนาวใช่ไหมครูคณิตาคิดว่า

35
00:02:16,072 --> 00:02:20,072
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ เด็ก ๆ คะ โน้มน้าวใจอย่างไรคะ

36
00:02:20,073 --> 00:02:24,073
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ คุณครู

37
00:02:24,074 --> 00:02:28,074
ปลายทางสามารถสอบถามเพิ่มเติมได้นะคะ

38
00:02:28,078 --> 00:02:32,078
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

39
00:02:32,078 --> 00:02:36,078
ได้สนทนากับคุณครูปลายทางแล้วนะครับ เดี๋ยว

40
00:02:36,079 --> 00:02:40,079
ครูมีคำถามนะครับ นักเรียน

41
00:02:40,081 --> 00:02:44,081
เคยได้ยินคำขวัญประเภทนี้หรือไม่อย่างไร

42
00:02:44,081 --> 00:02:48,081
คำขวัญประเภทนี้ก็คือปร

43
00:02:48,082 --> 00:02:52,082
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนเคยได้ยินไหมลูก

44
00:02:52,083 --> 00:02:56,083
เคย เพราะว่า

45
00:02:56,085 --> 00:03:00,085
เรานี่จะพบเห็นอยู่แล้วในชีวิตประจำวัน

46
00:03:00,086 --> 00:03:04,086
การประหยัดพลังงานนี่ก็มีการรณงค์

47
00:03:04,087 --> 00:03:08,087
อยู่แล้วใช่ไหมครับครูคณิตาครับ

48
00:03:08,088 --> 00:03:12,088
การที่เราดำรงชีวิตทุกวันนี้มันก็เกี่ยวกับ

49
00:03:12,090 --> 00:03:16,090
การใช้พลังงานใช่ไหมลูก เรียนรู้กันหน่อย

50
00:03:16,091 --> 00:03:20,091
พลังงานที่อยู่รอบตัวเรามีพลังงานอะไรบ้างล่ะ

51
00:03:20,092 --> 00:03:24,092
(คุณครูคณิตา) ก็มีหลากหลายนะคะ จากที่ค้นนะคะ

52
00:03:24,093 --> 00:03:28,093
ก็มีทั้งพลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานลม หรือว่า

53
00:03:28,094 --> 00:03:32,094
การใช้พลังงานน้ำนะคะ ก็มีหลากหลายค่ะ

54
00:03:32,095 --> 00:03:36,095
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ที่คุณครูคณิตาเสนอมานะครับ

55
00:03:36,096 --> 00:03:40,096
หมดไปไหมลูก หมดไหม ดวงอาทิตย์

56
00:03:40,098 --> 00:03:44,098
ยังส่องแสงตราบนาวเท่านาน ลมยังคง

57
00:03:44,098 --> 00:03:48,098
พักผ่าน น้ำยังคงไหลเชี่ยวอยู่ตลอด

58
00:03:48,100 --> 00:03:52,100
แต่พลังงานที่มันยังหมดก็อย่างเช่นพลังงานเ

59
00:03:52,104 --> 00:03:56,104
ใช่ไหม พลังงานเชื้อเพลิงนี่เป็นสิ่งสำคัญ

60
00:03:56,107 --> 00:04:00,107
เขาจึงได้รณรงค์ไงครับ ทุกก้าวย่า

61
00:04:00,108 --> 00:04:04,108
นักเรียนใช้พลังงานเชื้อเพลิงเกือบทั้งสิ้น

62
00:04:04,109 --> 00:04:08,109
ทุกวันนี้นะ (คุณครูคณิตา) อย่างเช่นอะไรบ้างนะ (คุณครูปรเมษฐ) พลังงานไฟฟ้าใช้ไหม

63
00:04:08,111 --> 00:04:12,111
(คุณครูคณิตา) ใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่ใช้พังลงาน

64
00:04:12,112 --> 00:04:16,112
เชื้อเพลิงใช่ไหมครูคณิตา

65
00:04:16,113 --> 00:04:20,113
เพื่อต้มน้ำให้น้ำไปดันกังให้ อันนั้นค่อยไปเรียนในวิชา

66
00:04:20,115 --> 00:04:24,115
วิทยาศาสตร์ ก็ใช้พลังงานทั้งนั

67
00:04:24,117 --> 00:04:28,117
การที่เราดำรงชีวิตทุกวันนี้มันเกี่ยวข้องกับ

68
00:04:28,119 --> 00:04:32,119
การใช้พลังงานใช่ไหม เราจึงต้องรณรงค์ใช้พลังงาน

69
00:04:32,120 --> 00:04:36,120
ให้ถูกวิธี คำขวัญประเภทนี้ก็จึงเกิดเป็นจำนวนมาก

70
00:04:36,121 --> 00:04:40,121
เลยนักเรียนก็จึงเห็นคำขวัญประเภทนี้ไงครับ

71
00:04:40,122 --> 00:04:44,122
ไปดูคำถามต่อไปสิ คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียน

72
00:04:44,128 --> 00:04:48,128
จะปฏิบัติตามคำขวัญนี้หรือไม่ เพราะเหตุใด

73
00:04:48,130 --> 00:04:52,130
อันนี้นักเรียนก็ต้องตอบคำถามครูนะครับ

74
00:04:52,130 --> 00:04:56,130
หรือไม่ล่ะ คำขวัญที่บอกให้ประหยัดพลังงานนี่

75
00:04:56,132 --> 00:05:00,132
เป็นอย่างไรครับ ถูกต้องครับ

76
00:05:00,135 --> 00:05:04,135
ใช่ไหม เพื่ออะไร เพื่อให้พลังงานของเราเป็นอย่างไรครับ

77
00:05:04,137 --> 00:05:08,137
มีใช้ต่อไปสืบลูก

78
00:05:08,138 --> 00:05:12,138
ชั่วหลานใช่ไหมครูคณิตาครับ

79
00:05:12,140 --> 00:05:16,140
ทุกวันนี้ (คุณครูคณิตา) ทุกวันนี้ก็ประหยัดค่ะ หากเห็นก็อกน้ำ

80
00:05:16,141 --> 00:05:20,141
เปิดอยู่นี่คุณครูก็จะรีบเข้าไปปิดทันทีนะคะ

81
00:05:20,142 --> 00:05:24,142
หรือว่าใครเปิดพัดลมเปิดไฟทิ้งไว้ครูก็

82
00:05:24,143 --> 00:05:28,143
จะเข้าไปปิดนะคะ เมื่อไม่มีคนอยู่ค่ะ

83
00:05:28,145 --> 00:05:32,145
(คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตานี่มีจิตสาธารณะนะนักเรียน นักเรียน

84
00:05:32,146 --> 00:05:36,146
ก็เช่นเดียวกัน นักเรียนก็ควรที่จะทำวิธีการของครู

85
00:05:36,147 --> 00:05:40,147
คณิตาไปใช้ได้ในชีวิตนะครับ การที่เรามี

86
00:05:40,148 --> 00:05:44,148
จิตอาสาต่อสังคมนี่มันก็ส่งผลดีต่อจิตใจ

87
00:05:44,149 --> 00:05:48,149
เรานะครับ เจอไฟเจอฟืนเปิดอยู่ก็ป

88
00:05:48,150 --> 00:05:52,150
ถ้ามันไม่ได้ใช้ ก็เป็นการช่วยโลกประหยัดพลังงาน

89
00:05:52,151 --> 00:05:56,151
และโลกสีเขียวของเรานี่ก็จะอยู่สืบลูกชั่วหลาน

90
00:05:56,152 --> 00:06:00,152
ต่อไปใช่ไหมครับครูแพรครับ นักเรียน

91
00:06:00,153 --> 00:06:04,153
จะนำความรู้เรื่องการพูดโน้มน้าวนี่นะครับ

92
00:06:04,154 --> 00:06:08,154
ไปพูดให้ผู้ฟังประหยัดพลังงานได้อย่างไร

93
00:06:08,159 --> 00:06:12,159
ให้ผู้ฟังนี่เขาประหยัดพลังงาน

94
00:06:12,160 --> 00:06:16,160
ได้อย่างไร (คุณครูคณิตา) ให้เด็ก ๆ

95
00:06:16,161 --> 00:06:20,161
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูให้เวลาครับ ตอบได้เลยครับ

96
00:06:20,162 --> 00:06:24,162

97
00:06:24,163 --> 00:06:28,163
เด็ก ๆ ตอบแล้วคุณครูคณิตา ทีนี้

98
00:06:28,164 --> 00:06:32,164
จะถามครูคณิตาบ้าง  ครูคณิตานี่จะนำความรู้เรื่อง

99
00:06:32,165 --> 00:06:36,165
การพูดโน้มน้าวไปใช้ในการพูดประหยัดพลังงานอย่างไร

100
00:06:36,167 --> 00:06:40,167
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็เราสามารถที่จะพูด

101
00:06:40,168 --> 00:06:44,168
โน้มน้าวได้นะคะ นั่นก็คือการเชิญชวนค่ะ

102
00:06:44,172 --> 00:06:48,172
การเชิฐชวน้กี่ยวกับเรื่องการประหยัด

103
00:06:48,174 --> 00:06:52,174
อาจจะเป็นการใช้ถุงผ้า

104
00:06:52,175 --> 00:06:56,175
หรือการปิดไฟ ปิดน้ำ

105
00:06:56,176 --> 00:07:00,176
เมื่อเราไม่ได้ใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่ก็เป็นวิธีการใช่ไ

106
00:07:00,177 --> 00:07:04,177
นักเรียนก็คิดประมาณนี้นะครับ ว่า

107
00:07:04,178 --> 00:07:08,178
เราจะนำไปพูดได้อย่างไรให้กับสาธารณชนได้ดู

108
00:07:08,181 --> 00:07:12,181
และปฏิบัติตาม เพราะหนู ๆ ศึกษาหลักการไปแล้ว

109
00:07:12,181 --> 00:07:16,181
เพราะฉะนั้น จุดประสงค์ของการเรียนรู้ในวันนี้

110
00:07:16,182 --> 00:07:20,182
มีอะไรบ้างครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) จุดประสงค์นะคะ

111
00:07:20,183 --> 00:07:24,183
หลักการพูดโน้มน้ามใจได้ 2. พูดโน้มน้าวใจได้

112
00:07:24,184 --> 00:07:28,184
3. บอกประโยชน์ของการพูดโน้มน้าวใจ

113
00:07:28,185 --> 00:07:32,185
ในชีวิตประจำวันได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อ 2 นี่เป็นหลักเลยนะครับ วันนี้

114
00:07:32,186 --> 00:07:36,186
นักเรียนจะต้องพูดโน้มน้าวใจให้ได้นะครับ และการพูด

115
00:07:36,188 --> 00:07:40,188
ของนักเรียนวันนี้ก็จะประสบผลสำเร็จถึงขั้นสูงสุด

116
00:07:40,189 --> 00:07:44,189
นั่นเองครับ มาทบทวนความรู้ คู่พูดโน้มน้าวหน่อย

117
00:07:44,191 --> 00:07:48,191
ก่อนที่เราจะไปพูดเราก็จะต้องทบทวน

118
00:07:48,192 --> 00:07:52,192
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ในเรื่องของหลักการที่ศึกษาไป

119
00:07:52,194 --> 00:07:56,194
ในชั่วโมงที่เรานี่เอามาทบทวนอีกครั้งหนึ่ง

120
00:07:56,196 --> 00:08:00,196
ในหลักการและก็พูดได้จริง

121
00:08:00,197 --> 00:08:04,197
การพูดโน้มนาวคืออะไรครับ พูดพร้อมกันเลย

122
00:08:04,199 --> 00:08:08,199
1 2 3 (คุณครูคณิตา) การพูดโน้มน้าวใจ

123
00:08:08,201 --> 00:08:12,201
เป็นการพูดหรือการเชิญชวนให้ผู้ฟัง

124
00:08:12,201 --> 00:08:16,201
คล้อยตามหรือเกิดกำลังใจในการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง

125
00:08:16,201 --> 00:08:20,201
ซึ่งการพูดโน้มน้าวใจนี้ผู้พูด

126
00:08:20,202 --> 00:08:24,202
ต้องอาศัยการฝึกฝนจนชำนาญค่ะ

127
00:08:24,203 --> 00:08:28,203
(คุณครูปรเมษฐ) เมื่อเราฝึกฝนการพูดโน้มน้าวบ่อย ๆ

128
00:08:28,205 --> 00:08:32,205
ก็จะเกิดความชำนาญ เมื่อเกิดความชำนาญนี่เรา

129
00:08:32,207 --> 00:08:36,207
ก็จะพูดได้อย่างไรครูคณิตา

130
00:08:36,208 --> 00:08:40,208
ได้อย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) พูด

131
00:08:40,208 --> 00:08:44,208
โน้มน้าวนี่อย่างที่บอกเนื้อหาต้องชัดเจน

132
00:08:44,209 --> 00:08:48,209
หน้าตาต้องยิ้มแย้ม การพูดไม่ติดขัด

133
00:08:48,210 --> 00:08:52,210
ถ้าเราพูดติดขัดมันก็ขาดความน่าเชื่อถือใช่ไหมลูก

134
00:08:52,211 --> 00:08:56,211
ก็ต้องฝึกพูด เมื่อเราพูดได้ลื่นไหลนี่ ผู้ฟัง

135
00:08:56,212 --> 00:09:00,212
ก็จะคล้อยตาม มนสกดจะเข้าไป

136
00:09:00,213 --> 00:09:04,213
จะเข้าไปนั่งในใจเขา แล้วจะทำให้เขาปฏิบัติตา

137
00:09:04,213 --> 00:09:08,213
ตามเรานั่นเองครับ หลักการ เดี๋ยวมาดูหลักการกันดีกว่า

138
00:09:08,215 --> 00:09:12,215
มีอยู่ด้วยกัน 3 ข้อนะครับ

139
00:09:12,216 --> 00:09:16,216
กำหนดจุดมุ่งหมายในการพูดให้ชัดเจนใช่ไหมครูคณิตา

140
00:09:16,217 --> 00:09:20,217
ถ้าเราไม่มีจุดมุ่งหมายนี่เราจะรู้ไหมว่าจะพูดอย่างไร (คุณครูคณิตา)

141
00:09:20,219 --> 00:09:24,219
ไม่ทราบสิคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็จะพูดไม่ได้ ว่าเราจะพูดเรื่องอะไร

142
00:09:24,220 --> 00:09:28,220
จะต้องพูดเรื่องอะไร เพราะฉะนั้น จะต้องกำหนดจุดมุ่งหมายก่อน

143
00:09:28,221 --> 00:09:32,221
ทำอะไรนะ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ นั่นก็คือการจัดลำดับเนื้อหา

144
00:09:32,222 --> 00:09:36,222
ที่จะพูดค่ะ โดยแบ่งเป็นบทนำ เนื้อหา

145
00:09:36,223 --> 00:09:40,223
และสรุปค่ะ บทนำก็เป็นการเกริ่น

146
00:09:40,225 --> 00:09:44,225
ก่อนนะคะ เป็นการพูดโดยรวม และเนื้อหาก็คือ

147
00:09:44,229 --> 00:09:48,229
วัตถุประสงค์ประเด็นที่เราต้องการพูด และ

148
00:09:48,231 --> 00:09:52,231
บทสรุปนี่ อย่าลืมนะคะ เราจะต้องใช้

149
00:09:52,232 --> 00:09:56,232
การโน้มน้าวให้ผู้ฟัง ผู้อ่านนี่

150
00:09:56,234 --> 00:10:00,234
เกิดความรู้สึกคล้อยตามค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บทสรุปก็เป็นตัวชี้

151
00:10:00,235 --> 00:10:04,235
ว่าเขาจะทำตามหรือไม่ทำตามนั่นเองครับนักเรียน

152
00:10:04,236 --> 00:10:08,236
นะครับ นี่ข้อนี้ก็สำคัญ พูดด้วยความ

153
00:10:08,237 --> 00:10:12,237
ตั้งใจ จริงใจและใช้น้ำเสียงที่จริงใจ

154
00:10:12,238 --> 00:10:16,238
นะ สำคัญมากเลยนี่ อย่างที่ครูบอก

155
00:10:16,239 --> 00:10:20,239
มันต้อง มันต้องสามารถไปนั่งในใจเขาให้ได้ นั่นล่ะพูด

156
00:10:20,240 --> 00:10:24,240
แล้วสำเร็จนะ ไปดูข้อปฏิบัติกันดีกว่า ข้อแรก

157
00:10:24,241 --> 00:10:28,241
ต้องเป็นอย่างไรนะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 1 ค่ะ ใช้ภาษา

158
00:10:28,243 --> 00:10:32,243
เชิงเสนอแนะ ขอร้อง ไม่บังคับค่ะ

159
00:10:32,244 --> 00:10:36,244
อย่างที่บอกนะคะ เป็นการโน้มน้าว การโน้มน้าว

160
00:10:36,245 --> 00:10:40,245
เชิญชวนนี่มันไม่ใช่ลักษณะของคำสั่งอยู๋แล้ว

161
00:10:40,246 --> 00:10:44,246
มันเป็นการชักจูงให้ผู้คนนี่คล้อยตาม

162
00:10:44,248 --> 00:10:48,248
เราจึงต้องใช้ภาษาที่สุภาพ ไพเราะ

163
00:10:48,250 --> 00:10:52,250
และน่าฟังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ ต่อไปครับ ต้องแสดงเหตุผล

164
00:10:52,251 --> 00:10:56,251
ให้น่าเชื่อถือ เมื่อมีเหตุผลประกอบนักเรียน

165
00:10:56,252 --> 00:11:00,252
นักเรียนคิดว่าเขาจะเชื่อถือเราหรือไม่

166
00:11:00,253 --> 00:11:04,253
ทำให้เขาเชื่อถือ เพราะมันมีเหตุผลชัดเจนไง

167
00:11:04,256 --> 00:11:08,256
พอเป็นเหตุเป็นผลหมดแล้วนี่ อย่างเช่น หลักในพุทธศานา

168
00:11:08,257 --> 00:11:12,257
ของเรานี่ก็ยึดในหลักของเหตุผลใช่ไหมลูก

169
00:11:12,258 --> 00:11:16,258
ถ้าเกิดมีเหตุ ผลมันก็จะเกิดตามมา

170
00:11:16,259 --> 00:11:20,259
มันก็เป็นอะไรที่น่าเชื่อถือใช่ไหมลูก ต่อไปครูคณิตา

171
00:11:20,260 --> 00:11:24,260
(คุณครูคณิตา) ต่อมานะคะ เสนอทางเลือกให้เห็นทั้งด้านดีและ

172
00:11:24,261 --> 00:11:28,261
ด้านเสียค่ะ ก็จะมีการเปรียบเทียบนะคะ

173
00:11:28,262 --> 00:11:32,262
เพื่อให้ผู้คนนะคะ เป็นผู้ตัดสินใจนะ

174
00:11:32,263 --> 00:11:36,263
การโน้มน้าวใจนี่ไม่จำเป็นนะคะ ว่าเราจะเสนอ

175
00:11:36,264 --> 00:11:40,264
เพียงด้านเดียวเท่านั้น เราอาจจะต้องนำเสนอ

176
00:11:40,264 --> 00:11:44,264
ทั้ง 2 ด้านก็ได้ เพื่อให้ผู้ที่ฟัง หรืออ่าน หรือดูนี่

177
00:11:44,266 --> 00:11:48,266
หรือดูนี่เขาเป็นผู้ตัดสินใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

178
00:11:48,267 --> 00:11:52,267
สร้างบรรยากาศให้สนุกสนาน

179
00:11:52,271 --> 00:11:56,271
อันนี้เน้นย้ำเลย บรรยากาศในการพูดโน้มน้าว

180
00:11:56,272 --> 00:12:00,272
มันจะต้องไม่ตึงเครียด มันจะต้อง

181
00:12:00,273 --> 00:12:04,273
อะไร คนเขาจะได้ฟังเรา ตั้งแต่เราพูด

182
00:12:04,274 --> 00:12:08,274
จนไปถึงบทสรุป ถ้าเราพูดสนุกสนาน

183
00:12:08,278 --> 00:12:12,278
พอคนเขาฟังเราแล้วนี่ คำพูดของเราก็เกิด

184
00:12:12,279 --> 00:12:16,279
ประโยชน์กับเขาแล้วเขาก็ปฏิบัติตามเรานั่นเองใช่ไหมล

185
00:12:16,281 --> 00:12:20,281
นะครับ ข้อสุดท้ายเลยครับ (คุณครูคณิตา) ข้อสุดท้าย

186
00:12:20,282 --> 00:12:24,282
นั่นก็คือเป็นการพูดให้ผู้ฟังเกิดความรู้สึก

187
00:12:24,283 --> 00:12:28,283
อยากปฏิบัติตามค่ะ ซึ่งทั้งหมดนี้นะคะ

188
00:12:28,284 --> 00:12:32,284
ก็คือรวมอยู่ในข้อนี้แล้วค่ะ เราจะต้องใช้ภาษา

189
00:12:32,285 --> 00:12:36,285
เราจะต้องนำเสนอการพูด กิริยาท่าทางต่าง ๆ

190
00:12:36,287 --> 00:12:40,287
นี่ เราทำอย่างไร ถึงทำให้ผู้พูด

191
00:12:40,288 --> 00:12:44,288
ดูน่าเชื่อถือ และผู้ที่ฟัง

192
00:12:44,290 --> 00:12:48,290
ผู้ที่ดูหรือผู้ที่อ่านเกิดการคล้อยตามแปละ

193
00:12:48,292 --> 00:12:52,292
กระทำในสิ่งที่ผู้พูดนั้นโน้มน้าวค่ะ

194
00:12:52,292 --> 00:12:56,292
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ นี่ก็คือหลักการ

195
00:12:56,293 --> 00:13:00,293
และข้อปฏิบัติในการพูดโน้มน้าวนะครับ เราไปดู

196
00:13:00,294 --> 00:13:04,294
โครงสร้างของการพูดโน้มน้าวใจกันหน่อยครับอย่างที่ครู

197
00:13:04,296 --> 00:13:08,296
คณิตาได้อธิบายไป มีอะไรบ้างนะ บทนำ

198
00:13:08,297 --> 00:13:12,297
เนื้อเรื่องสรุปการเขียน

199
00:13:12,298 --> 00:13:16,298
เรียงความก็ต้องเป็นคำนำเนื้อเรื่องสรุปใช่ไหม

200
00:13:16,299 --> 00:13:20,299
คล้าย ๆ กันลูก มันลักษณะการเขียนเหมือนกันเลย บทนำคือะไรน

201
00:13:20,300 --> 00:13:24,300
(คุณครูคณิตา) บทนำ คือ บทที่ต้องใช้ศิลปะการพูด

202
00:13:24,301 --> 00:13:28,301
เพื่อดึงดูดความสนใจในผู้ฟังเพื่อเกิดความศร

203
00:13:28,302 --> 00:13:32,302
ศัธา ในตัวผู้พูดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บทนำ

204
00:13:32,303 --> 00:13:36,303
มันจะเป็นตัวสำคัญเลย บทนำนี่มันจะดึงดูด

205
00:13:36,304 --> 00:13:40,304
ได้มากน้อยเพียงใดอยู่ตรงนี้ล่ะครับ การพูด

206
00:13:40,305 --> 00:13:44,305
การโน้มน้าวนี่ดึงตรงนี้ไว้ได้ก่อน ถ้าบทนำ

207
00:13:44,308 --> 00:13:48,308
สวย เนื้อหาที่หนูต้องการพูด

208
00:13:48,309 --> 00:13:52,309
คนฟังฟังแล้วครับ ถ้าบทนำดึงดูดใจได้เหมือนหนัง

209
00:13:52,314 --> 00:13:56,314
เวลาดูหนังนะลูก หนังนี่ ตัวอย่างหนังนี่

210
00:13:56,334 --> 00:14:00,334
ก็สำคัญ ตัวอย่างหนังเป็นตัวหนึ่งที่ให้คน

211
00:14:00,335 --> 00:14:04,335
อยากจะดูหนัง ก็เช่นเดียวกับบทนำนี่ล่ะ

212
00:14:04,336 --> 00:14:08,336
ทำให้คนนี่จะติดตามในเรื่อง

213
00:14:08,337 --> 00:14:12,337
ที่เราจะพูดนั่นเอง

214
00:14:12,338 --> 00:14:16,338
มีไหม (คุณครูคณิตา) มีตัวอย่างไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันเลยครับ

215
00:14:16,339 --> 00:14:20,339
คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ให้คุณครูปรเมษฐ

216
00:14:20,340 --> 00:14:24,340
อ่านบ้างดีกว่านะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูขึ้นว่า ชนใดไม่มีดนตรีกา

217
00:14:24,341 --> 00:14:28,341
ชนใดไม่มีดนตรีกาล ในสันดาน

218
00:14:28,342 --> 00:14:32,342
เป็นคนชอบคนนัก บทหนึ่งในพระราชนิพนธ์

219
00:14:32,344 --> 00:14:36,344
แปลในล้นเกล้ารัชกาลที่ 6

220
00:14:36,347 --> 00:14:40,347
แปลว่า ทองใช่ไหมครับ

221
00:14:40,348 --> 00:14:44,348
เราจะใช้คำว่า "นัย" นะครับ ทำให้เห็นว่า

222
00:14:44,349 --> 00:14:48,349
ดนตรีถือเป็นสิ่งสำคัญที่ขัดกล่อมชาติ

223
00:14:48,350 --> 00:14:52,350
มาอย่างยาวนาน โดยไม่สามารถที่จะ

224
00:14:52,352 --> 00:14:56,352
แยกชีวิตคนออกจากดนตรีได้

225
00:14:56,353 --> 00:15:00,353
นักเรียนครับ สังเกตบทนำนะ บทนำนี่

226
00:15:00,355 --> 00:15:04,355
ต้องอ้าก่อน ครูนี่ยก

227
00:15:04,357 --> 00:15:08,357
บทกลอนในบทพระราชนิพนธ์ในรัชกาลที่ 6

228
00:15:08,359 --> 00:15:12,359
ก็บอกว่าชนใดไม่มีดรตรี

229
00:15:12,359 --> 00:15:16,359
คนนัก บทนี้นี่นักเรียนต้องเคยได้ยิน

230
00:15:16,360 --> 00:15:20,360
เอามานำ พอได้ยินบทนี้รู้สึก

231
00:15:20,361 --> 00:15:24,361
ต้องฟังแล้ว เขากำลังจะสื่อสารเรื่องอะไร

232
00:15:24,362 --> 00:15:28,362
เขาต้องการสื่อสารเรื่องอะไร ลองคาดคะเนสิ

233
00:15:28,362 --> 00:15:32,362
เก่งมากลูก ต้องการสื่อสารในเรื่องของการ

234
00:15:32,364 --> 00:15:36,364
ให้คนเป็นอย่างไร สนใจดนตรีไทย

235
00:15:36,365 --> 00:15:40,365
นั่นเอง เดี๋ยวดูสิ มันจะเป็นอย่างที่ครูหรือหนู

236
00:15:40,367 --> 00:15:44,367
คิดไหม ส่วนของเนื้อหาครับ

237
00:15:44,369 --> 00:15:48,369
คืออะไร (คุณครูคณิตา) ค่ะ เนื้อหาคือขอบเขตของปัญหา

238
00:15:48,375 --> 00:15:52,375
พยายามชักจูงใจไปในทางที่ต้องการ

239
00:15:52,376 --> 00:15:56,376
จนผู้ฟังเข้าใจชัดเจนยิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตัวนี้

240
00:15:56,377 --> 00:16:00,377
ก็เป็นตัวที่อธิบายบทนำใช่ไหมครับครูคณิตา

241
00:16:00,378 --> 00:16:04,378
บทนำนั่นเองเนื้อหา ก็จะบอกเนื้อหาแล้ว

242
00:16:04,379 --> 00:16:08,379
ว่าทำไมทำไมทำไมล่ะถึงต้องเป็นอย่างนี้

243
00:16:08,382 --> 00:16:12,382
ด้วยเหตุนี้ เราจึงมีความ

244
00:16:12,383 --> 00:16:16,383
ภาคภูมิใจที่มีเครื่องดนตรีไทยของตนเอง

245
00:16:16,384 --> 00:16:20,384
ถือเป็นเอกลักษณ์ประจำชาติ และภูมิปัญญา

246
00:16:20,384 --> 00:16:24,384
ทางวัฒนธรรมของคนไทย ที่ได้สร้างสรรค์ขึ้นทั้ง

247
00:16:24,385 --> 00:16:28,385
รูปแบบของบทเพลง เครื่องดนตรี

248
00:16:28,387 --> 00:16:32,387
วิธีการบรรเลง วิธีขับร้อง และการ

249
00:16:32,388 --> 00:16:36,388
นำมาใช้ในโอกาสต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ตัวนี้

250
00:16:36,389 --> 00:16:40,389
เป็นตัวอธิบาย บอกเลยครับ ดนตรีไทยนี่

251
00:16:40,393 --> 00:16:44,393
มันเป็นอย่างไรลูก ใช้มาอย่างยาวนาน มีบทบาทในชีวิต

252
00:16:44,395 --> 00:16:48,395
เป็นเอกลักษณ์ของเรา ที่เรามีเครื่องดนตรีใช้

253
00:16:48,396 --> 00:16:52,396
แล้วก็สร้างสรรค์ผลงานขึ้นมาเองด้วยใช่ไหมครับ

254
00:16:52,397 --> 00:16:56,397
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของอะไรล่ะ

255
00:16:56,398 --> 00:17:00,398
เครื่องดนตรีก็ทำเอง วิธีการก็ทำเอง และวิธีการ

256
00:17:00,400 --> 00:17:04,400
ขับร้องที่เป็นเอกลักษณ์ นี่เป็นการจูงใจแล้ว

257
00:17:04,401 --> 00:17:08,401
ใช่ไหมครับ ต่อไป ไปดูในส่วนของบทสรุปบ้างครับ

258
00:17:08,403 --> 00:17:12,403
(คุณครูคณิตา) บทสรุปคือการพูดสรุปเนื้อหา

259
00:17:12,410 --> 00:17:16,410
สั้น ๆ ชักจูงผู้ฟังให้คิดให้

260
00:17:16,411 --> 00:17:20,411
ปฏิบัติตามสิ่งที่พูดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ที่คุณครูคณิตาจะกล่าวอยู่เสมอ

261
00:17:20,411 --> 00:17:24,411
ก็คือบทสรุปนี่เป็นบทสำคัญ บท

262
00:17:24,412 --> 00:17:28,412
สรุปเป็นตัวสุดท้ายที่สามารถ

263
00:17:28,414 --> 00:17:32,414
จูงใจได้หรือไม่ก็อยู่ตรงนี้ล่ะ จะพูดอย่างไรให้คนปฏิบัติตาม

264
00:17:32,417 --> 00:17:36,417
ก็อยู่ในส่วนนี้ล่ะครับ เดี๋ยวไปดู

265
00:17:36,418 --> 00:17:40,418
บทสรุปกันว่าครูเขียนว่าอย่างไร คุณครูคณิตาอ่านครับ

266
00:17:40,419 --> 00:17:44,419
(คุณครูคณิตา) ในฐานะที่เราเกิดเป็นคนไทย

267
00:17:44,420 --> 00:17:48,420
เราควรหันมาเล่นดนตรีไทยเสียเถิด ก่อนที่

268
00:17:48,440 --> 00:17:52,440
ชนชาติอื่นเขาจะนำดนตรีไทยไปเล่น

269
00:17:52,440 --> 00:17:56,440
แล้วเล่นได้ดีกว่าคนไทย ถ้าถึงวันนั้นจริง

270
00:17:56,441 --> 00:18:00,441
เราคงเสียใจไม่น้อย เพราะฉะนั้น เราควร

271
00:18:00,442 --> 00:18:04,442
จะเล่นดนตรีไทยให้เป็นอย่างน้อยคนละ 1 ชนิด

272
00:18:04,450 --> 00:18:08,450
บรรพบุรุษผู้สร้างสรรค์ดนตรี คงดีใจ

273
00:18:08,451 --> 00:18:12,451
และปลายปลื้มใจอย่างที่หา

274
00:18:12,452 --> 00:18:16,452
คือบทสรุปเห็นไหมนักเรียน บทสรุปนี้

275
00:18:16,453 --> 00:18:20,453
ก็คือต้องการให้เป็นอย่างไร สรุปแล้วเรื่องนี้ต้องการให้

276
00:18:20,454 --> 00:18:24,454
คนเป็นอย่างไรลูก เล่นดนตรีไทยนั่นเอง

277
00:18:24,455 --> 00:18:28,455
ให้เป็นคนละ 1 ชนิดก็ยังดีอันนี้เป็นเจตนาของ

278
00:18:28,456 --> 00:18:32,456
ผู้ที่โน้มน้าวนั่นเอง เพราะฉะนั้น ครูเขียนโน้มน้าว

279
00:18:32,458 --> 00:18:36,458
มาแล้วนักเรียนก็ปฏิบัติตามนะครับ มันเป็นเอกลักษณ์

280
00:18:36,458 --> 00:18:40,458
เราก็ไปลองฝึกลองเล่นดนตรี ดนตรี

281
00:18:40,459 --> 00:18:44,459
มันเป็นสิ่งที่ขับกล่อมเรา มันจรรโลงใจและจรรโลง

282
00:18:44,461 --> 00:18:48,461
สมองให้เราด้วยนะครับ เพราะฉะนั้น ครูโน้มน้าว

283
00:18:48,462 --> 00:18:52,462
นักเรียนก็ลองไปปฏิบัติดูนะครับ เอาล่ะครับคุณครูคณิตา

284
00:18:52,465 --> 00:18:56,465
วันนี้ก่อนที่จะให้นักเรียนนั้นไปเขียน

285
00:18:56,468 --> 00:19:00,468
เพื่อพูดโน้มน้าวครูก็มีวีดิทัศน์

286
00:19:00,469 --> 00:19:04,469
โรงเรียนสิ่งแวดล้อมปลอดภัย เด็กไทย

287
00:19:04,472 --> 00:19:08,472
สุขภาพดี สุขภาพอนามัยดี เด็กไทยสุขอนามัยดี

288
00:19:08,473 --> 00:19:12,473
นะครับ ขออภัย ครูจะให้นักเรียน

289
00:19:12,475 --> 00:19:16,475
ได้ชมวีดิทัศน์เพื่ออะไร เดี๋ยวครู

290
00:19:16,476 --> 00:19:20,476
จะให้นักเรียนเขียนโน้มน้าว เพื่อพูดโน้มน้าวเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมใ

291
00:19:20,478 --> 00:19:24,478
นี่ล่ะครับ เดี๋ยวนักเรียนดูสิว่าโรงเรียนที่ครู

292
00:19:24,479 --> 00:19:28,479
มานำเสนอนี่เขาทำอย่างไรบ้าง แล้วครูจะให้นักเรียนนี่

293
00:19:28,480 --> 00:19:32,480
เขียนเกี่ยวกับโรงเรียนของตนครับ ถ้าพร้อมแล้ว

294
00:19:32,481 --> 00:19:36,481
ตั้งใจชมวีดิทีศน์ครับ

295
00:19:36,482 --> 00:19:40,482
(บรรยาย) สภาพแวดล้อมโรงเรียนที่ปลอดภัย

296
00:19:40,482 --> 00:19:44,482
สวัสดีครับเด็ก ๆ เห็นไหม โรงเรียนของเราสะอาด

297
00:19:44,483 --> 00:19:48,483
สวยงามสามารถวิ่งเล่นได้โดยไม่ต้องกลัวบาดเจ็บ เพราะ

298
00:19:48,484 --> 00:19:52,484
มีการจัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้ปลอดภัยนั่นเอง แล้วต้อง

299
00:19:52,485 --> 00:19:56,485
ทำอย่างไรบ้าง ตามครูมาดูกันเลย

300
00:19:56,485 --> 00:20:00,485
เราต้องช่วยกันสังเกตบริเวณของโรงเรีย

301
00:20:00,486 --> 00:20:04,486
ตัดแต่งกิ่งไม้ สนามหญ้าไม่ให้รก เพื่อป้องกัน

302
00:20:04,488 --> 00:20:08,488
ไม่ให้เป็นที่อยู่ของสัตว์มีพิษ

303
00:20:08,489 --> 00:20:12,489
เพื่อป้องกันแหล่งเพาะพันธุ์ยุงราย

304
00:20:12,490 --> 00:20:16,490
ล้อมรั้วและติดป้ายเตือน และเด็ก ๆ ต้องไม่ลงไปเล่นน้ำเด็ด

305
00:20:16,491 --> 00:20:20,491
และอาจจมน้ำได้

306
00:20:20,492 --> 00:20:24,492
สนามฟุตบอล สนามเด็กเล่น

307
00:20:24,492 --> 00:20:28,492
สนามต้องเรียบ ไม่ขรุขระ ไม่มีอิฐหิน

308
00:20:28,493 --> 00:20:32,493
ไม่วางของเกะกะ ชิงช้า

309
00:20:32,495 --> 00:20:36,495
ม้าหมุนหรือเครื่องเล่นต่าง ๆ ต้องยึดติด

310
00:20:36,497 --> 00:20:40,497
สภาพดีแข็งแรงและไม่ชำรุด

311
00:20:40,497 --> 00:20:44,497
สำหรับห้องเรียน เด็ก ๆ ต้องช่วยกันรักษา

312
00:20:44,498 --> 00:20:48,498
ความสะอาดอยู่เป็นประจำ เปิดหน้าต่างระบายอากาศ

313
00:20:48,499 --> 00:20:52,499
ระเบียบ ตรวจดูโต๊ะ เก้าอี้ ต้องแข็งแรง

314
00:20:52,499 --> 00:20:56,499
ไม่ชำรุด มาดูโรงอาหารกันครับ

315
00:20:56,501 --> 00:21:00,501
เด็ก ๆ ต้องช่วยกันรักษาความสะอาด

316
00:21:00,502 --> 00:21:04,502
มีแสงสว่างมองเห็นสิ่งต่าง ๆ ได้ชัดเจน

317
00:21:04,504 --> 00:21:08,504
โต๊ะ เก้าอี้ สภาพดีพร้อมใช้งาน

318
00:21:08,505 --> 00:21:12,505
จาน ชาม ช้อน ควรใช้เป็น

319
00:21:12,506 --> 00:21:16,506
สแตนเลส อลูมิเนียมหรือเป็นกระเบื้อง

320
00:21:16,508 --> 00:21:20,508
ป้องกันการปนเปื้อนสารเคมีเข้าร่างกาย

321
00:21:20,514 --> 00:21:24,514
สำหรับภาชนะใส่น้ำดื่ม

322
00:21:24,520 --> 00:21:28,520
สม่ำเสมอ ใช้แก้วน้ำประจำตัว ไม่ใช้

323
00:21:28,520 --> 00:21:32,520
แก้วน้ำร่วมกัน ป้องกันโรคติดต่อนะครับ

324
00:21:32,521 --> 00:21:36,521
ที่สำคัญเด็ก ๆต้องล้างมือก่อน

325
00:21:36,522 --> 00:21:40,522
กินอาหารที่ปรุงสุกใหม่ หากกินอาหาร่วมกันต้องใช้ช้อนกลาง

326
00:21:40,523 --> 00:21:44,523
อย่าลืม

327
00:21:44,524 --> 00:21:48,524
ดื่มน้ำอย่างน้อยวันละ 8 แก้วด้วยนะครับ

328
00:21:48,526 --> 00:21:52,526
หลังกินอาหารเสร็จ เด็ก ๆ ต้องเก็บช้อนและ

329
00:21:52,527 --> 00:21:56,527
นำไปล้างให้สะอาดด้วย้ำยาล้างจาน ล้างด้วย

330
00:21:56,528 --> 00:22:00,528
น้ำสะอาด 2 ครั้ง หรือล้างผ่านน้ำไหล

331
00:22:00,529 --> 00:22:04,529
เก็บให้มิดชิดและอย่าลืมทิ้งเศษอาหาร

332
00:22:04,530 --> 00:22:08,530
ลงในถังให้เรียบร้อย เพื่อป้องกันหนู

333
00:22:08,533 --> 00:22:12,533
แมลงสาบและการแพร่เชื้อโรคได้ด้วยนะครับ

334
00:22:12,534 --> 00:22:16,534
สำหรับแม่ครัวที่ปรุงอาหาร

335
00:22:16,537 --> 00:22:20,537
เด็ก ๆ ต้องสังเกตดูว่ามีสุขภาพแข็งแรง

336
00:22:20,539 --> 00:22:24,539
ตัดเล็บสั้น แต่งกายสะอาด ใส่หมวก

337
00:22:24,544 --> 00:22:28,544
ผม ไม่สูบบุหรี่ขณะทำอาหาร

338
00:22:28,547 --> 00:22:32,547
อาหารที่ปรุงสุกแล้ว ต้องไม่ใช้มือหยิบอาหารโดยตรง ต้องเก็บอาหาร

339
00:22:32,549 --> 00:22:36,549
ในตู้หรือมีฝาชีคลอบ นักเรียนครับ

340
00:22:36,550 --> 00:22:40,550
เด็ก ๆ ครับรู้หรือไม่ว่าการทิ้งขยะลงถัง

341
00:22:40,552 --> 00:22:44,552
จะทำให้โรงเรียนของเราสะอาด น่าอยู่ เป็นระเบียบ

342
00:22:44,555 --> 00:22:48,555
ก่อนอื่นเราต้องสังเกตถังขยะก่อน

343
00:22:48,557 --> 00:22:52,557
ถังขยะต้องไม่รั่วซึม และมีฝาปิดมิดชิด

344
00:22:52,559 --> 00:22:56,559
แบบนี้ไง แล้วถังขยะมีกี่แบบกี่สีกันนะ

345
00:22:56,564 --> 00:23:00,564
มาทำความรู้จักกับถังขยะกันดีกว่า

346
00:23:00,567 --> 00:23:04,567
ถังขยะสีเขียวสำหรับใส่ขยะที่ย่อยสา

347
00:23:04,568 --> 00:23:08,568
เช่น เศษอาหาร, เศษผักผลไม้, เปลือกไข่

348
00:23:08,570 --> 00:23:12,570
ใบไม้ ถังขยะสีเหลือง

349
00:23:12,573 --> 00:23:16,573
สำหรับใส่ขยะรีไซเคิล

350
00:23:16,575 --> 00:23:20,575
เช่น ขวดแก้ว, ขวดพลาสติก,

351
00:23:20,578 --> 00:23:24,578
กระดาษถังขยะสีส้มสำหรับใส่ขยะ

352
00:23:24,579 --> 00:23:28,579
อันตราย เช่น ถ่านไฟฉาย หลอดไฟ

353
00:23:28,580 --> 00:23:32,580
แบตเตอรี่ และถังขยะสีน้ำเงิน

354
00:23:32,591 --> 00:23:36,591
สำหรับใส่ขยะทั่วไป เป็นขยะที่ไม่สามารถใช้

355
00:23:36,591 --> 00:23:40,591
อะไรได้อีก เช่น ถุงพลาสติก

356
00:23:40,592 --> 00:23:44,592
เปลือกลูกอม กระดาษทิชชู

357
00:23:44,593 --> 00:23:48,593
ต้องทิ้งขยะให้ลงถังทุกครั้งและอย่าลืม

358
00:23:48,594 --> 00:23:52,594
บอกเพื่อน ๆ ให้ทำตามด้วยนะครับ

359
00:23:52,595 --> 00:23:56,595
สำหรับเด็ก ๆ ที่อยู่โรงเรียนประจำ

360
00:23:56,596 --> 00:24:00,596
ต้องใส่ใจทำความสะอาดห้องนอน

361
00:24:00,598 --> 00:24:04,598
ให้เรียบร้อย นำไปผึ่งแดดสัปดาห์ละครั้ง

362
00:24:04,599 --> 00:24:08,599
หากไม่ติดมุ้งลวด ต้องการมุ้งนอนทุกครั้ง ป้องกันยุง

363
00:24:08,600 --> 00:24:12,600
หรือแมลงต่าง ๆ

364
00:24:12,601 --> 00:24:16,601
มาดูห้องน้ำกันครับ เด็ก ๆ ต้องช่วยดูแลรักษา

365
00:24:16,605 --> 00:24:20,605
ความสะอาดเป็นประจำ ไม่ให้มีกลิ่นเหม็น ไม่ทำพื้นห้องน้ำเปียก

366
00:24:20,607 --> 00:24:24,607
ถ้าสกปรกและลื่นล้มได้

367
00:24:24,608 --> 00:24:28,608
แสงสว่างมองเห็นได้ชัดเจน และที่สำคัญ

368
00:24:28,609 --> 00:24:32,609
เด็ก ๆ ต้องใช้ส้วมอย่างถูกวิธีด้วยนะครับ

369
00:24:32,610 --> 00:24:36,610
ส้วมนั่งราบต้องนั่งที่ฝา

370
00:24:36,611 --> 00:24:40,611
วางที่พื้น ถ้าเป็นส้วมนั่งรอง

371
00:24:40,612 --> 00:24:44,612
ให้ขึ้นไปเหยียบตรงที่วางเท้าและนั่งยอง

372
00:24:44,622 --> 00:24:48,622
ลงในโถส้วม ราดน้ำหรือกด

373
00:24:48,623 --> 00:24:52,623
หลังใช้ส้วม ไม่ใช้เท้ากดชักโครกแทนมือ

374
00:24:52,624 --> 00:24:56,624
เมื่อใช้เสร็จแล้วอย่าลืมล้างมือด้วยสบู่หรือน้ำยาล้างมือ

375
00:24:56,625 --> 00:25:00,625
ทุกครั้งนะครับ เด็ก ๆ ครับ เร

376
00:25:00,628 --> 00:25:04,628
เรามาทบสอบความเข้าใจกันหน่อยดีกว่า เด็ก ๆ คิดว่า

377
00:25:04,632 --> 00:25:08,632
ถังขยะสีเหลืองใช้สำหรับใส่ขยะประเภทไหนครับ

378
00:25:08,636 --> 00:25:12,636

379
00:25:12,638 --> 00:25:16,638
ถังขยะสีเหลืองสำหรับใส่ขยะรีไซเคิล

380
00:25:16,640 --> 00:25:20,640
เช่น ขวดแก้ว, พลาสติก, กระดาษ

381
00:25:20,641 --> 00:25:24,641
ขยะรีไซเคิ้ลเหล่านี้นำไ

382
00:25:24,643 --> 00:25:28,643
ได้เงินไว้กินขนมอีกด้วย

383
00:25:28,644 --> 00:25:32,644
เด็ก ๆ รู้ไหมครับ เราควรกินอหาาร

384
00:25:32,646 --> 00:25:36,646
ให้ปลอดภัยและสุขภาพดี

385
00:25:36,647 --> 00:25:40,647

386
00:25:40,647 --> 00:25:44,647
เด็ก ๆ ต้องล้างมือให้สะอาดก่อนกินอาหารทุกครั้ง

387
00:25:44,649 --> 00:25:48,649
เลือกกินอาหารที่ปรุงสึกใหม่ ถ้าเลือกกินอาหารร่วมก

388
00:25:48,650 --> 00:25:52,650
ต้องใช้ช้อนกลาง และใช้แก้วน้ำส่วนตัว

389
00:25:52,651 --> 00:25:56,651
เพื่อสุขภาพที่ดี ไม่เป็นโรคครับ

390
00:25:56,652 --> 00:26:00,652
ไม่ยากเลยใช่ไหมครับ การจัดสภาพ

391
00:26:00,654 --> 00:26:04,654
แวดล้อมในโรงเรียนให้ปลอดภัย น่าอยู่

392
00:26:04,655 --> 00:26:08,655
รวมทั้งวิธีการดูแลตนเอง อย่าลืมนำไปปฏิบัติ

393
00:26:08,658 --> 00:26:12,658
เพื่อสุขภาพที่ดีของนักเรียนด้วยนะครับ

394
00:26:12,659 --> 00:26:16,659

395
00:26:16,661 --> 00:26:20,661

396
00:26:20,662 --> 00:26:24,662

397
00:26:24,664 --> 00:26:28,664

398
00:26:28,666 --> 00:26:32,666
[เสียงปรบมือ] (คุณครูปรเมษฐ) ต้องขอ

399
00:26:32,668 --> 00:26:36,668
ขอบคุณสื่อวีดิทัศน์ด้วยนะครับ

400
00:26:36,670 --> 00:26:40,670
ปลอดภัยเด็กไทยสุขอนามัยดีนะครับ

401
00:26:40,671 --> 00:26:44,671
โดย สำนักอนามัยสิ่งแวดล้อม กรมอนามัยนะครับ

402
00:26:44,672 --> 00:26:48,672
ครูและครูคณิตานำมาให้หนู ๆ ได้ดูเกี่ยวกับ

403
00:26:48,674 --> 00:26:52,674
วิธีการอะไรนะลูก การดูแลสิ่งแวดล้อมในโร

404
00:26:52,675 --> 00:26:56,675
รวมถึงวิธีการที่เราดูแลตัวเองด้วย

405
00:26:56,676 --> 00:27:00,676
ในเรื่องสุขอนามัยต่าง ๆ มัน

406
00:27:00,677 --> 00:27:04,677
ก็จะเป็นแนวทางในการที่หนูจะไปร่าง และ

407
00:27:04,678 --> 00:27:08,678
สร้างและร่างบทในการพูดโน้มน้าวนั่นเอง เดี๋ยวเรา

408
00:27:08,679 --> 00:27:12,679
ไปดูกันต่อดีกว่า ครูก็มีใบงาน

409
00:27:12,680 --> 00:27:16,680
ให้นักเรียนทำนะครับ งานนี้ก็ชื่อว่าอะไร

410
00:27:16,681 --> 00:27:20,681
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) มีชื่อว่า

411
00:27:20,682 --> 00:27:24,682
ร่างการพูดโน้มน้าวใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูจะให้หนู

412
00:27:24,683 --> 00:27:28,683

413
00:27:28,686 --> 00:27:32,686
โดยใช้หลักการที่ครูสอนไป บทนำ เนื้อเรื่อง แล้วก็สรุป

414
00:27:32,688 --> 00:27:36,688
นะครับ โดยจะให้พูดโน้มน้าวใจ

415
00:27:36,689 --> 00:27:40,689
ในเรื่องของการเชิญชวนให้

416
00:27:40,689 --> 00:27:44,689
นักเรียนในโรงเรียนของหนูนั่นล่ะ สนใจ

417
00:27:44,691 --> 00:27:48,691
ในการดูแลรักษาสิ่งแสดล้อมแล้วก็อนุรักษ์

418
00:27:48,692 --> 00:27:52,692
สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนครับ นักเรียนคงเข้าใจ

419
00:27:52,693 --> 00:27:56,693
แล้วนะครับ ว่าทำอย่างไรนะครับ ให้นักเรียน

420
00:27:56,694 --> 00:28:00,694
ทำใบงานนะครับ โดยให้ร่างคำพูดโน้มน้าวใจ

421
00:28:00,695 --> 00:28:04,695
ใจเชิญชวนรักสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนนะครับ

422
00:28:04,696 --> 00:28:08,696
ใบงานที่ 2 เรื่อง ร่างคำพูโ

423
00:28:08,697 --> 00:28:12,697
เมื่อร่างเสร็จเรียบร้อยแล้วให้ทำเป็นรายกลุ่มหรือราย

424
00:28:12,699 --> 00:28:16,699
เดี่ยวก็ได้นะครับ ร่างเสร็จแล้วต้องพูดครับ

425
00:28:16,700 --> 00:28:20,700
ก็ให้พูดกับคุณครูปลายทาง พูดกับคุณครูของหนู ๆ นั่นเอง

426
00:28:20,701 --> 00:28:24,701
คุณครูอาจจะนำไปเป็นคะแนนเก็บก็ได้

427
00:28:24,702 --> 00:28:28,702
แล้วคุณครูปลายทางต้องทำอย่างไรบ้างคุณครู

428
00:28:28,705 --> 00:28:32,705
คุณครูปลายทางนะคะ คือ ดูแลการทำงานของนักเรียนค่ะ

429
00:28:32,706 --> 00:28:36,706
ประเมินการพูดโน้มน้าวใจของนักเรียน

430
00:28:36,707 --> 00:28:40,707
นักเรียนสะท้อนสิ่งที่ได้รับจากการพูด

431
00:28:40,708 --> 00:28:44,708
โน้มน้าวใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ก็คือกิจกรรมที่นักเรียน

432
00:28:44,711 --> 00:28:48,711
และคุณครูจะได้ทำกันในวันนี้นะครับ ถ้าพร้อม

433
00:28:48,711 --> 00:28:52,711
แล้ว ให้นักเรียนเริ่มลงมือ

434
00:28:52,713 --> 00:28:56,713
ปฏิบัติ ณ บัดนี้ครับ [เสียงดนตรี]

435
00:28:56,714 --> 00:29:00,714

436
00:29:00,715 --> 00:29:04,715

437
00:29:04,716 --> 00:29:08,716

438
00:29:08,719 --> 00:29:12,719

439
00:29:12,719 --> 00:29:16,719

440
00:29:16,721 --> 00:29:20,721

441
00:29:20,723 --> 00:29:24,723

442
00:29:24,724 --> 00:29:28,724

443
00:29:28,727 --> 00:29:32,727

444
00:29:32,729 --> 00:29:36,729

445
00:29:36,730 --> 00:29:40,730

446
00:29:40,732 --> 00:29:44,732

447
00:29:44,734 --> 00:29:48,734

448
00:29:48,735 --> 00:29:52,735

449
00:29:52,737 --> 00:29:56,737

450
00:29:56,739 --> 00:30:00,739

451
00:30:00,741 --> 00:30:04,741

452
00:30:04,743 --> 00:30:08,743

453
00:30:08,745 --> 00:30:12,745

454
00:30:12,746 --> 00:30:16,746

455
00:30:16,749 --> 00:30:20,749

456
00:30:20,751 --> 00:30:24,751

457
00:30:24,753 --> 00:30:28,753

458
00:30:28,755 --> 00:30:32,755

459
00:30:32,756 --> 00:30:36,756

460
00:30:36,758 --> 00:30:40,758

461
00:30:40,761 --> 00:30:44,761

462
00:30:44,763 --> 00:30:48,763

463
00:30:48,765 --> 00:30:52,765

464
00:30:52,767 --> 00:30:56,767

465
00:30:56,769 --> 00:31:00,769

466
00:31:00,771 --> 00:31:04,771

467
00:31:04,773 --> 00:31:08,773

468
00:31:08,775 --> 00:31:12,775

469
00:31:12,777 --> 00:31:16,777

470
00:31:16,778 --> 00:31:20,778

471
00:31:20,780 --> 00:31:24,780

472
00:31:24,782 --> 00:31:28,782

473
00:31:28,784 --> 00:31:32,784

474
00:31:32,785 --> 00:31:36,785

475
00:31:36,787 --> 00:31:40,787

476
00:31:40,788 --> 00:31:44,788

477
00:31:44,789 --> 00:31:48,789

478
00:31:48,790 --> 00:31:52,790

479
00:31:52,791 --> 00:31:56,791

480
00:31:56,793 --> 00:32:00,793

481
00:32:00,795 --> 00:32:04,795

482
00:32:04,797 --> 00:32:08,797

483
00:32:08,799 --> 00:32:12,799

484
00:32:12,800 --> 00:32:16,800

485
00:32:16,802 --> 00:32:20,802

486
00:32:20,804 --> 00:32:24,804

487
00:32:24,805 --> 00:32:28,805

488
00:32:28,806 --> 00:32:32,806

489
00:32:32,808 --> 00:32:36,808

490
00:32:36,810 --> 00:32:40,810

491
00:32:40,812 --> 00:32:44,812

492
00:32:44,814 --> 00:32:48,814

493
00:32:48,816 --> 00:32:52,816

494
00:32:52,819 --> 00:32:56,819

495
00:32:56,820 --> 00:33:00,820

496
00:33:00,822 --> 00:33:04,822

497
00:33:04,824 --> 00:33:08,824

498
00:33:08,826 --> 00:33:12,826

499
00:33:12,829 --> 00:33:16,829

500
00:33:16,831 --> 00:33:20,831

501
00:33:20,833 --> 00:33:24,833

502
00:33:24,840 --> 00:33:28,840

503
00:33:28,842 --> 00:33:32,842

504
00:33:32,844 --> 00:33:36,844

505
00:33:36,844 --> 00:33:40,844

506
00:33:40,846 --> 00:33:44,846

507
00:33:44,848 --> 00:33:48,848

508
00:33:48,850 --> 00:33:52,850

509
00:33:52,851 --> 00:33:56,851

510
00:33:56,853 --> 00:34:00,853

511
00:34:00,855 --> 00:34:04,855

512
00:34:04,858 --> 00:34:08,858

513
00:34:08,859 --> 00:34:12,859

514
00:34:12,861 --> 00:34:16,861

515
00:34:16,863 --> 00:34:20,863

516
00:34:20,864 --> 00:34:24,864

517
00:34:24,868 --> 00:34:28,868

518
00:34:28,873 --> 00:34:32,873

519
00:34:32,875 --> 00:34:36,875

520
00:34:36,877 --> 00:34:40,877

521
00:34:40,879 --> 00:34:44,879

522
00:34:44,883 --> 00:34:48,883

523
00:34:48,885 --> 00:34:52,885

524
00:34:52,887 --> 00:34:56,887

525
00:34:56,888 --> 00:35:00,888

526
00:35:00,890 --> 00:35:04,890

527
00:35:04,891 --> 00:35:08,891

528
00:35:08,893 --> 00:35:12,893

529
00:35:12,894 --> 00:35:16,894

530
00:35:16,898 --> 00:35:20,898

531
00:35:20,905 --> 00:35:24,905

532
00:35:24,907 --> 00:35:28,907

533
00:35:28,909 --> 00:35:32,909

534
00:35:32,911 --> 00:35:36,911

535
00:35:36,913 --> 00:35:40,913

536
00:35:40,915 --> 00:35:44,915

537
00:35:44,916 --> 00:35:48,916

538
00:35:48,917 --> 00:35:52,917

539
00:35:52,919 --> 00:35:56,919

540
00:35:56,921 --> 00:36:00,921

541
00:36:00,923 --> 00:36:04,923

542
00:36:04,925 --> 00:36:08,925

543
00:36:08,926 --> 00:36:12,926

544
00:36:12,928 --> 00:36:16,928

545
00:36:16,930 --> 00:36:20,930

546
00:36:20,931 --> 00:36:24,931

547
00:36:24,934 --> 00:36:28,934

548
00:36:28,936 --> 00:36:32,936

549
00:36:32,938 --> 00:36:36,938

550
00:36:36,940 --> 00:36:40,940

551
00:36:40,942 --> 00:36:44,942

552
00:36:44,944 --> 00:36:48,944

553
00:36:48,946 --> 00:36:52,946

554
00:36:52,949 --> 00:36:56,949

555
00:36:56,951 --> 00:37:00,951

556
00:37:00,953 --> 00:37:04,953

557
00:37:04,955 --> 00:37:08,955

558
00:37:08,957 --> 00:37:12,957

559
00:37:12,960 --> 00:37:16,960

560
00:37:16,961 --> 00:37:20,961

561
00:37:20,962 --> 00:37:24,962

562
00:37:24,964 --> 00:37:28,964

563
00:37:28,965 --> 00:37:32,965

564
00:37:32,970 --> 00:37:36,970

565
00:37:36,972 --> 00:37:40,972

566
00:37:40,974 --> 00:37:44,974

567
00:37:44,976 --> 00:37:48,976

568
00:37:48,978 --> 00:37:52,978

569
00:37:52,980 --> 00:37:56,980

570
00:37:56,982 --> 00:38:00,982

571
00:38:00,984 --> 00:38:04,984

572
00:38:04,986 --> 00:38:08,986

573
00:38:08,990 --> 00:38:12,990

574
00:38:12,992 --> 00:38:16,992

575
00:38:16,993 --> 00:38:20,993

576
00:38:20,996 --> 00:38:24,996

577
00:38:24,997 --> 00:38:28,997

578
00:38:28,999 --> 00:38:32,999

579
00:38:33,000 --> 00:38:37,000

580
00:38:37,003 --> 00:38:41,003

581
00:38:41,004 --> 00:38:45,004

582
00:38:45,005 --> 00:38:49,005

583
00:38:49,007 --> 00:38:53,007

584
00:38:53,009 --> 00:38:57,009

585
00:38:57,010 --> 00:39:01,010

586
00:39:01,013 --> 00:39:05,013

587
00:39:05,014 --> 00:39:09,014

588
00:39:09,016 --> 00:39:13,016

589
00:39:13,017 --> 00:39:17,017

590
00:39:17,020 --> 00:39:21,020

591
00:39:21,022 --> 00:39:25,022

592
00:39:25,024 --> 00:39:29,024

593
00:39:29,026 --> 00:39:33,026

594
00:39:33,028 --> 00:39:37,028

595
00:39:37,030 --> 00:39:41,030

596
00:39:41,031 --> 00:39:45,031

597
00:39:45,033 --> 00:39:49,033

598
00:39:49,035 --> 00:39:53,035

599
00:39:53,037 --> 00:39:57,037

600
00:39:57,039 --> 00:40:01,039

601
00:40:01,041 --> 00:40:05,041

602
00:40:05,042 --> 00:40:09,042

603
00:40:09,046 --> 00:40:13,046

604
00:40:13,052 --> 00:40:17,052

605
00:40:17,054 --> 00:40:21,054

606
00:40:21,058 --> 00:40:25,058

607
00:40:25,059 --> 00:40:29,059

608
00:40:29,061 --> 00:40:33,061

609
00:40:33,063 --> 00:40:37,063

610
00:40:37,065 --> 00:40:41,065

611
00:40:41,067 --> 00:40:45,067

612
00:40:45,068 --> 00:40:49,068

613
00:40:49,071 --> 00:40:53,071

614
00:40:53,072 --> 00:40:57,072

615
00:40:57,074 --> 00:41:01,074

616
00:41:01,077 --> 00:41:05,077

617
00:41:05,079 --> 00:41:09,079

618
00:41:09,081 --> 00:41:13,081

619
00:41:13,083 --> 00:41:17,083

620
00:41:17,086 --> 00:41:21,086

621
00:41:21,088 --> 00:41:25,088

622
00:41:25,091 --> 00:41:29,091

623
00:41:29,093 --> 00:41:33,093

624
00:41:33,095 --> 00:41:37,095

625
00:41:37,097 --> 00:41:41,097

626
00:41:41,099 --> 00:41:45,099

627
00:41:45,104 --> 00:41:49,104

628
00:41:49,107 --> 00:41:53,107

629
00:41:53,109 --> 00:41:57,109

630
00:41:57,111 --> 00:42:01,111

631
00:42:01,112 --> 00:42:05,112

632
00:42:05,114 --> 00:42:09,114

633
00:42:09,116 --> 00:42:13,116

634
00:42:13,117 --> 00:42:17,117

635
00:42:17,119 --> 00:42:21,119

636
00:42:21,121 --> 00:42:25,121

637
00:42:25,124 --> 00:42:29,124

638
00:42:29,125 --> 00:42:33,125

639
00:42:33,127 --> 00:42:37,127

640
00:42:37,133 --> 00:42:41,133

641
00:42:41,135 --> 00:42:45,135

642
00:42:45,137 --> 00:42:49,137

643
00:42:49,139 --> 00:42:53,139

644
00:42:53,141 --> 00:42:57,141

645
00:42:57,144 --> 00:43:01,144

646
00:43:01,147 --> 00:43:05,147

647
00:43:05,149 --> 00:43:09,149

648
00:43:09,151 --> 00:43:13,151

649
00:43:13,154 --> 00:43:17,154

650
00:43:17,156 --> 00:43:21,156

651
00:43:21,159 --> 00:43:25,159

652
00:43:25,161 --> 00:43:29,161

653
00:43:29,163 --> 00:43:33,163

654
00:43:33,164 --> 00:43:37,164

655
00:43:37,166 --> 00:43:41,166

656
00:43:41,167 --> 00:43:45,167

657
00:43:45,172 --> 00:43:49,172

658
00:43:49,176 --> 00:43:53,176

659
00:43:53,177 --> 00:43:57,177

660
00:43:57,179 --> 00:44:01,179

661
00:44:01,181 --> 00:44:05,181

662
00:44:05,181 --> 00:44:09,181

663
00:44:09,183 --> 00:44:13,183

664
00:44:13,185 --> 00:44:17,185

665
00:44:17,186 --> 00:44:21,186

666
00:44:21,188 --> 00:44:25,188

667
00:44:25,190 --> 00:44:29,190

668
00:44:29,192 --> 00:44:33,192

669
00:44:33,194 --> 00:44:37,194

670
00:44:37,196 --> 00:44:41,196

671
00:44:41,197 --> 00:44:45,197

672
00:44:45,200 --> 00:44:49,200

673
00:44:49,202 --> 00:44:53,202

674
00:44:53,204 --> 00:44:57,204

675
00:44:57,207 --> 00:45:01,207

676
00:45:01,209 --> 00:45:05,209

677
00:45:05,210 --> 00:45:09,210

678
00:45:09,212 --> 00:45:13,212

679
00:45:13,213 --> 00:45:17,213

680
00:45:17,215 --> 00:45:21,215

681
00:45:21,216 --> 00:45:25,216

682
00:45:25,217 --> 00:45:29,217

683
00:45:29,221 --> 00:45:33,221

684
00:45:33,223 --> 00:45:37,223

685
00:45:37,225 --> 00:45:41,225

686
00:45:41,227 --> 00:45:45,227

687
00:45:45,228 --> 00:45:49,228

688
00:45:49,229 --> 00:45:53,229

689
00:45:53,231 --> 00:45:57,231

690
00:45:57,232 --> 00:46:01,232

691
00:46:01,235 --> 00:46:05,235

692
00:46:05,237 --> 00:46:09,237

693
00:46:09,238 --> 00:46:13,238

694
00:46:13,240 --> 00:46:17,240

695
00:46:17,242 --> 00:46:21,242

696
00:46:21,243 --> 00:46:25,243

697
00:46:25,245 --> 00:46:29,245

698
00:46:29,247 --> 00:46:33,247

699
00:46:33,249 --> 00:46:37,249

700
00:46:37,252 --> 00:46:41,252

701
00:46:41,254 --> 00:46:45,254

702
00:46:45,256 --> 00:46:49,256

703
00:46:49,258 --> 00:46:53,258

704
00:46:53,259 --> 00:46:57,259

705
00:46:57,261 --> 00:47:01,261

706
00:47:01,262 --> 00:47:05,262

707
00:47:05,264 --> 00:47:09,264

708
00:47:09,266 --> 00:47:13,266

709
00:47:13,268 --> 00:47:17,268

710
00:47:17,270 --> 00:47:21,270

711
00:47:21,272 --> 00:47:25,272

712
00:47:25,273 --> 00:47:29,273

713
00:47:29,274 --> 00:47:33,274

714
00:47:33,276 --> 00:47:37,276

715
00:47:37,280 --> 00:47:41,280

716
00:47:41,282 --> 00:47:45,282

717
00:47:45,284 --> 00:47:49,284

718
00:47:49,286 --> 00:47:53,286

719
00:47:53,287 --> 00:47:57,287

720
00:47:57,289 --> 00:48:01,289

721
00:48:01,291 --> 00:48:05,291

722
00:48:05,293 --> 00:48:09,293

723
00:48:09,294 --> 00:48:13,294

724
00:48:13,296 --> 00:48:17,296

725
00:48:17,298 --> 00:48:21,298

726
00:48:21,300 --> 00:48:25,300

727
00:48:25,301 --> 00:48:29,301

728
00:48:29,303 --> 00:48:33,303

729
00:48:33,305 --> 00:48:37,305

730
00:48:37,308 --> 00:48:41,308

731
00:48:41,309 --> 00:48:45,309

732
00:48:45,311 --> 00:48:49,311

733
00:48:49,313 --> 00:48:53,313

734
00:48:53,315 --> 00:48:57,315

735
00:48:57,316 --> 00:49:01,316
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ เป็นอย่างไรกันบ้างครับ ที่ได้ฟังกา

736
00:49:01,319 --> 00:49:05,319
พูดโน้มน้าวใจนะ ก็แล้วแต่คุณคร

737
00:49:05,320 --> 00:49:09,320
ปลายทางที่คัดเลือกเพื่อนคนไหนออกไปพูด

738
00:49:09,321 --> 00:49:13,321
อนุรักษ์สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน ก็ได้ฟังข้เอ

739
00:49:13,322 --> 00:49:17,322
ใช่ไหมลูกจากคุณครูปลายทางก็ทำให้เรารู้แล้วว่าการพูด

740
00:49:17,323 --> 00:49:21,323
โน้มน้าวประสบความสำเร็จมากน้อยเพียงใดนะครับ เดี๋ยวเรามา

741
00:49:21,324 --> 00:49:25,324
สรุปบทเรียนพากเพียรองค์ความรู

742
00:49:25,327 --> 00:49:29,327
พูดโน้มน้าวใจอย่างไร

743
00:49:29,333 --> 00:49:33,333
ให้ผู้ฟังเชื่อและคล้อยตาม ตอบคำถามสั้น ๆ

744
00:49:33,334 --> 00:49:37,334
จะพูดอย่างไรให้ผู้ฟังปฏิบัติตาม

745
00:49:37,340 --> 00:49:41,340
ต่อมาครับ

746
00:49:41,340 --> 00:49:45,340
เด็ก ๆ ว่าอย่างไรบ้างครูคณิตาครับ

747
00:49:45,340 --> 00:49:49,340
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นั่นก็คือพูดด้วยความ

748
00:49:49,344 --> 00:49:53,344
จริงใจค่ะ และอย่างที่ 2 นะคะ ก็คือ

749
00:49:53,345 --> 00:49:57,345
ไม่เป็นการบังคับค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

750
00:49:57,347 --> 00:50:01,347
นี่ก็คือการพูดให้ผู้อื่นใช่ไหมคล้อยตาม

751
00:50:01,348 --> 00:50:05,348
ปฏิบัติตามเรานะครับ ข้อที่ 2

752
00:50:05,349 --> 00:50:09,349
ในชีวิตประจำวันนะครับ การพูดโน้มน้าวนี่มีความสำคัญใช่ไหมครับ

753
00:50:09,349 --> 00:50:13,349
มันสำคัญเพราะอะไร และมี

754
00:50:13,352 --> 00:50:17,352
นักเรียนคิดครับ

755
00:50:17,353 --> 00:50:21,353
เดี๋ยวช่วยกันตอบ

756
00:50:21,354 --> 00:50:25,354
มีประโยชน์อย่างไรครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

757
00:50:25,354 --> 00:50:29,354
มีประโยชน์ก็คือเพราะเป็นการพูด

758
00:50:29,355 --> 00:50:33,355
และคล้อยตามผู้พูด อีกทั้งยังทำให้

759
00:50:33,356 --> 00:50:37,356
ผู้อื่นปฏิบัติตามคำพูดเราอย่างมีเหตุผลด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

760
00:50:37,360 --> 00:50:41,360
นักเรียนครับ ครูนี่ไม่ได้เห็นการ

761
00:50:41,361 --> 00:50:45,361
พูดโน้มน้าวของนักเรียนเลย คุณครูอยากจะเห็น

762
00:50:45,364 --> 00:50:49,364
คุณครูปลายทางช่วยถ่ายเป็นคลิปวิดีโอ

763
00:50:49,374 --> 00:50:53,374
ใจในการให้เพื่อน ๆ นี่อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

764
00:50:53,375 --> 00:50:57,375
ในโรงเรียนนะครับ และคุณครูช่วยส่งมา

765
00:50:57,376 --> 00:51:01,376
ทางโรงเรียนวังไกลกังเวลได้เล

766
00:51:01,377 --> 00:51:05,377
มูลนิธิได้เลยทางช่อง DLTV 6 ได้เลย

767
00:51:05,378 --> 00:51:09,378
เพราะว่าครูทั้ง 2 คน ก็จะได้เห็นลูกศิษย์

768
00:51:09,379 --> 00:51:13,379
พูดอย่างไร เป็นอย่างไรบ้าง และครูจะได้ติดตามพวกหนู

769
00:51:13,380 --> 00:51:17,380
บ้างนะครับ บทเรียนครั้งต่อไปครูคณิตา

770
00:51:17,381 --> 00:51:21,381
จะให้นักเรียนศึกษากันในเรื่องอะไรครับ (คุณครูคณิตา) เรื่อง

771
00:51:21,382 --> 00:51:25,382
การเขียนเรื่องจากภาพ 1 ค่ะ

772
00:51:25,384 --> 00:51:29,384
หนอ ใครอยากรู้ก็ลองไป Search คำนี้ก่อน

773
00:51:29,388 --> 00:51:33,388
รู้ล่วงหน้านะครับ สิ่งที่หนูจะต้องเตรียม ก็มี

774
00:51:33,389 --> 00:51:37,389
ใบความรู้เรื่องการเขียนเรื่องจากภาพนะครับ แล้วก็ ใบควารู้

775
00:51:37,390 --> 00:51:41,390
เรื่อง การเขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง ซึ่ง

776
00:51:41,391 --> 00:51:45,391
เด็ก ๆ สามารถไปดาวน์โหลดข้อมูลได้ตามที่อยู่ด้านล่าง

777
00:51:45,393 --> 00:51:49,393
เอาล่ะครับ อย่างที่ครูบอก การเรีย

778
00:51:49,394 --> 00:51:53,394
พูดโน้มน้าวเป็นสิ่งสำคัญ นักเรียนก็

779
00:51:53,395 --> 00:51:57,395
จงตระหนักไว้ว่าเราจะพูดอย่างไรให้มันถูกต้องตามหลักการนะครับ

780
00:51:57,396 --> 00:52:01,396
วันนี้ครูทั้ง 2 คนก็ขอลา

781
00:52:01,400 --> 00:52:05,400
หนู ๆ ทุกคนไปก่อนนะครับ สวัสดีครับ

782
00:52:05,401 --> 00:52:09,401
[เสียงดนตรี]

783
00:52:09,402 --> 00:52:13,402

784
00:52:13,404 --> 00:52:17,404

785
00:52:17,406 --> 00:52:21,406

786
00:52:21,410 --> 00:52:25,410

787
00:52:25,411 --> 00:52:29,411

788
00:52:29,413 --> 00:52:33,413

789
00:52:33,414 --> 00:52:37,414

790
00:52:37,416 --> 00:52:41,416

791
00:52:41,418 --> 00:52:44,418

792
00:52:45,419 --> 00:52:45,419