1
00:00:14,895 --> 00:00:14,896

2
00:00:14,896 --> 00:00:18,889

3
00:00:18,889 --> 00:00:22,889

4
00:00:22,889 --> 00:00:26,889

5
00:00:26,892 --> 00:00:30,892

6
00:00:30,894 --> 00:00:34,894

7
00:00:34,899 --> 00:00:38,899

8
00:00:38,915 --> 00:00:38,918

9
00:00:38,918 --> 00:00:42,903

10
00:00:42,903 --> 00:00:46,903

11
00:00:46,919 --> 00:00:50,919
(คุณครูคณิตา) อะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้จะพาไป

12
00:00:53,919 --> 00:00:56,431
นักเรียนนั้นได้เขียน เขียนอะไร

13
00:00:56,431 --> 00:01:00,431
เขียนเรื่องจากภาพ วันนี้

14
00:01:02,923 --> 00:01:06,923
จะพาไปครับ ไปกันเลย (คุณครูคณิตา) ก่อนที่เราจะมาเขียนเรื่องจากภาพนะคะ วันนี้ครู

15
00:01:10,219 --> 00:01:14,115
ก็มีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ มาให้นักเรียนนะคะ

16
00:01:14,115 --> 00:01:18,115

17
00:01:18,950 --> 00:01:22,930
เอาล่ะค่ะ นักเรียน นักเรียนนะคะ พิจารณารูปภาพนะคะ ที

18
00:01:22,930 --> 00:01:26,930
่คุณครูปรเมษฐค่ะ ในรูปภาพนี่

19
00:01:26,931 --> 00:01:30,931
คุณครูปรเมษฐ

20
00:01:30,936 --> 00:01:34,936
มีผู้หญิง สาวงามคนหนึ่ง

21
00:01:34,939 --> 00:01:38,939
เล่นกีต้าแล้วก็มีเด็ก ๆ กำลังทำเครื่อ

22
00:01:38,945 --> 00:01:42,934
งประกอบจังหวะ น่าจะสนุนสนานมากเลย

23
00:01:42,934 --> 00:01:45,950
สงสารคนนี้ไม่มีอะไรเลยปรบมืออย่างเดียว

24
00:01:45,950 --> 00:01:49,950
แล้วนอกจากการเล่นเครื่องคนตรีแล้วนะคะ

25
00:01:50,628 --> 00:01:54,628
เขานั่งอยู่ตรงที่ไหนคะ

26
00:01:54,949 --> 00:01:58,027
(คุณครูคณิตา) พื้นสนามหญ้า

27
00:01:58,027 --> 00:02:02,027
ดอกดาวกระจายสีข่าว

28
00:02:02,950 --> 00:02:06,950
ใช่ไหมคะ แล้วผู้หญิงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้หญิง

29
00:02:06,955 --> 00:02:10,954
อารมณ์สุน

30
00:02:10,954 --> 00:02:14,954
ทรีย์สีหน้าบ่งบอกมาก

31
00:02:14,956 --> 00:02:18,956
(คุณครูคณิตา) ก็เป็นเสียงของดนตรีใช่ไหมคะ เด็ก ๆ

32
00:02:20,681 --> 00:02:24,681
มีสีหน้าเป็นอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ยิ้มแย้มแจ่มใสครับ เพราะว่า

33
00:02:26,024 --> 00:02:30,024
ดนตรีมันขัดเกลา กล่อม บรรเลงจิตใจ

34
00:02:30,576 --> 00:02:34,576
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ จากที่คุณครูปรเมษฐสังเกตนะคะ

35
00:02:34,777 --> 00:02:37,394
ก็ให้นักเรียนนะคะ ได้นำคำที่

36
00:02:37,394 --> 00:02:41,196
คุณครูปรเมษฐนี่ ได้บอกนักเรียน

37
00:02:41,196 --> 00:02:42,483
ที่นักเรียนได้ดูนั้นมีอะไรบ้าง หลังจากนั้น

38
00:02:42,483 --> 00:02:46,167
ช่วยกันแต่งเรื่องให้ได้ 1 เรื่อง

39
00:02:46,167 --> 00:02:50,167
โดยที่คุณครูปลายทางนะคะ สามารถที่จะ

40
00:02:50,337 --> 00:02:54,337
ให้เด็ก ๆ นะคะ แต่งเรื่องราวนี้ด้วยกัน หรือแต่ง

41
00:02:58,675 --> 00:03:01,131
กันคนละ 1 ประโยคก็ได้ค่ะ ส่วนคนสุดท้ายนะคะ

42
00:03:01,131 --> 00:03:04,087
เป็นความหวังของเพื่อน ๆ เลยนะคะ นักเรียน

43
00:03:04,087 --> 00:03:07,395
จะต้องทำอย่างไรก็ได้ให้เรื่องราวนั้นจบ

44
00:03:07,395 --> 00:03:11,307
ลงที่นักเรียนค่ะ เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังเอ่ย

45
00:03:11,307 --> 00:03:15,307
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นการให้เด็ก ๆ

46
00:03:17,231 --> 00:03:21,231
แต่งเรื่องใช่ไหมครับ คนละ 1 ประโยค อย่างเช่นครูคณิ

47
00:03:22,982 --> 00:03:25,619
ตา (คุณครูคณิตา) ครูคณิตาเริ่มว่าเช้าวันสดใสวันหนึ่ง มีหญิงสาว

48
00:03:25,619 --> 00:03:29,619
กำลังเล่นดนตรีร่วมกับเด็ก ๆ (คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นการสาธิตนะ

49
00:03:34,500 --> 00:03:38,500
เพราะต่อที่ครูใช่ไหม หนูก็ต่อเพื่อน

50
00:03:38,983 --> 00:03:42,470
หญิงสาวผู้นี้มีความสุขมากในการเล่นดนตรี

51
00:03:42,470 --> 00:03:45,874
ให้กับเด็ก ๆ มีความเพลิดเพลินจรรโลงจิตใจ

52
00:03:45,874 --> 00:03:49,613
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วก็เล่าต่อ ๆ กันไปนะคะ

53
00:03:49,613 --> 00:03:53,613
เล่าต่อ ๆ กันไปเรื่อย ๆ จนถึง

54
00:03:54,902 --> 00:03:58,902
คนสุดท้ายไม่ว่าเพื่อนจะเล่ามาอย่างไรเราก็ต้อง

55
00:03:58,983 --> 00:04:01,464
จบให้ได้ อย่างเช่น ทั้งหมดก็

56
00:04:01,464 --> 00:04:05,034
ร่วมกันร้องเพลงอย่างสนุกสนาน แล้ววันนี้ก็ถือว่า

57
00:04:05,034 --> 00:04:08,774
เป็นวันสดใสและวันที่ดีอย่างหนึ่ง

58
00:04:08,774 --> 00:04:08,868

59
00:04:08,868 --> 00:04:12,868
ประมาณนี้นะครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้วนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลา

60
00:04:18,926 --> 00:04:22,565
5 นาทีนะคะ ในการที่จะทำกิจกรรมนี้ง่าย ๆ สบาย ๆ ผ่อนคลายค่ะ

61
00:04:22,565 --> 00:04:25,580
ถ้าพร้อมแล้ว เริ่มเลยค่ะ [เสียงดนตรี]

62
00:04:25,580 --> 00:04:28,503

63
00:04:28,503 --> 00:04:32,503

64
00:04:38,999 --> 00:04:42,997

65
00:04:42,997 --> 00:04:46,997

66
00:04:47,001 --> 00:04:51,001

67
00:04:51,001 --> 00:04:55,001

68
00:04:55,003 --> 00:04:59,003

69
00:04:59,003 --> 00:05:03,003

70
00:05:03,008 --> 00:05:07,008

71
00:05:07,008 --> 00:05:11,008

72
00:05:11,009 --> 00:05:15,009

73
00:05:15,013 --> 00:05:19,013

74
00:05:19,030 --> 00:05:23,014

75
00:05:23,014 --> 00:05:27,014

76
00:05:27,019 --> 00:05:31,019

77
00:05:31,021 --> 00:05:35,021

78
00:05:35,024 --> 00:05:39,024

79
00:05:39,025 --> 00:05:43,025

80
00:05:43,030 --> 00:05:47,029

81
00:05:47,029 --> 00:05:51,029

82
00:05:51,031 --> 00:05:55,031

83
00:05:55,032 --> 00:05:59,032

84
00:05:59,036 --> 00:06:03,036

85
00:06:03,039 --> 00:06:07,039

86
00:06:07,040 --> 00:06:11,040

87
00:06:11,041 --> 00:06:15,041

88
00:06:15,041 --> 00:06:19,041

89
00:06:19,045 --> 00:06:23,045

90
00:06:23,045 --> 00:06:27,045

91
00:06:27,049 --> 00:06:31,047

92
00:06:31,047 --> 00:06:35,047

93
00:06:35,050 --> 00:06:39,050

94
00:06:39,052 --> 00:06:43,052

95
00:06:43,055 --> 00:06:47,054

96
00:06:47,054 --> 00:06:51,054

97
00:06:51,061 --> 00:06:55,061

98
00:06:55,064 --> 00:06:59,064

99
00:06:59,067 --> 00:07:03,066

100
00:07:03,066 --> 00:07:07,066

101
00:07:07,070 --> 00:07:11,070

102
00:07:11,072 --> 00:07:15,071

103
00:07:15,071 --> 00:07:19,071

104
00:07:19,076 --> 00:07:23,076

105
00:07:23,078 --> 00:07:27,078

106
00:07:27,078 --> 00:07:31,078

107
00:07:31,086 --> 00:07:35,082

108
00:07:35,082 --> 00:07:39,082

109
00:07:39,088 --> 00:07:43,088

110
00:07:43,088 --> 00:07:47,088

111
00:07:47,091 --> 00:07:51,091

112
00:07:51,092 --> 00:07:55,091

113
00:07:55,091 --> 00:07:59,091

114
00:07:59,097 --> 00:08:03,097

115
00:08:03,099 --> 00:08:07,099

116
00:08:07,101 --> 00:08:11,101

117
00:08:11,106 --> 00:08:15,098

118
00:08:15,098 --> 00:08:19,098

119
00:08:19,101 --> 00:08:23,101

120
00:08:23,105 --> 00:08:27,105

121
00:08:27,105 --> 00:08:31,105

122
00:08:31,107 --> 00:08:35,107

123
00:08:35,109 --> 00:08:39,109

124
00:08:39,114 --> 00:08:43,114

125
00:08:43,119 --> 00:08:47,116

126
00:08:47,116 --> 00:08:51,116

127
00:08:51,119 --> 00:08:55,118

128
00:08:55,118 --> 00:08:59,118

129
00:08:59,120 --> 00:09:03,120

130
00:09:03,123 --> 00:09:07,123

131
00:09:07,124 --> 00:09:11,124

132
00:09:11,127 --> 00:09:15,127

133
00:09:15,128 --> 00:09:19,128

134
00:09:19,131 --> 00:09:23,131

135
00:09:23,133 --> 00:09:27,133

136
00:09:27,135 --> 00:09:31,135

137
00:09:31,139 --> 00:09:35,139
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาแล้วค่ะ สนุกไหมคะ นักเรียน

138
00:09:35,670 --> 00:09:39,670
หลาย ๆ ก็มีความคิดจินตนาการที่

139
00:09:42,760 --> 00:09:46,760
แปลกใหม่นะคะ แล้วก็มีความสร้างสรรค์ ครู

140
00:09:47,017 --> 00:09:51,017
ชื่นชมด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงคำถามกระตุ้นความคิด

141
00:09:51,152 --> 00:09:53,623
นักเรียนคิดว่าการแต่งเรื่องจากภาพ

142
00:09:53,623 --> 00:09:54,605
มีประโยชน์อย่างไร มีประโยชน์

143
00:09:54,605 --> 00:09:58,605
อย่างไรคะ สามารถตอบคุณครูปลายทาง

144
00:10:00,168 --> 00:10:00,335
ได้เลยค่ะ

145
00:10:00,335 --> 00:10:04,335
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าการแต่งภาพ

146
00:10:11,166 --> 00:10:15,166
เรื่องจากภาพนั้นมีประโยชน์อย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหม

147
00:10:15,184 --> 00:10:19,184
ครับ การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหมเด็ก  ๆ

148
00:10:19,191 --> 00:10:20,686
เกิดความคิดสร้างสรรค์ มอง

149
00:10:20,686 --> 00:10:24,686
แล้วลงไปนั่งในภาพนั้นนี่ มอง

150
00:10:24,847 --> 00:10:28,847
หรือเขียนออกมานี่ มันคือความคิด จินตนาการ

151
00:10:29,556 --> 00:10:33,556
อันประเสริฐของเราที่จะร่างออกมาเป็นคำ

152
00:10:34,439 --> 00:10:37,455
ในการที่จะประดิษฐ์ถ้อยอักษรขึ้นมานี่

153
00:10:37,455 --> 00:10:41,455
มันเป็นการส่งเสริมจินตนาการ หรือ Image ของเราใช่ไหมครับครูคณิ

154
00:10:43,193 --> 00:10:47,193
ตา ทำให้เรานี่สามารถถ่ายทอดออกมาให้ผู้อื่น

155
00:10:47,193 --> 00:10:47,924
ได้รับรู้ได้เห็นได้ อันนี้คือประโยชน์

156
00:10:47,924 --> 00:10:51,924
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ ล่ะค่ะ เด็ก ๆ คิดว่าอย่างไรเอ่ย

157
00:10:53,471 --> 00:10:57,471
สามารถแลกเปลี่ยนความรู้

158
00:10:57,880 --> 00:10:58,266
คุณครูปลายทางและนักเรียนนะคะ เอาล่ะค่ะ

159
00:10:58,266 --> 00:11:02,266
ซึ่งเมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐได้กล่าวว่า

160
00:11:07,204 --> 00:11:09,616
ความคิดสร้างสรรค์ เหมาะเลยค่ะ กับบทเรียนครั้งนี้

161
00:11:09,616 --> 00:11:13,616
ซึ่งตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

162
00:11:15,162 --> 00:11:19,162
ของวันนี้มีอะไรบ้างคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

163
00:11:19,204 --> 00:11:21,176
วันนี้นี่นะครับ เรานี่จะเรียนเรื่องการ

164
00:11:21,176 --> 00:11:25,176
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครับ อันดับแรกเลยเด็ก ๆ จะต้อง

165
00:11:25,341 --> 00:11:27,184
สามารถที่จะรู้เรื่องของหลักการใช่ไหมลูก

166
00:11:27,184 --> 00:11:31,184
ถ้าเรารู้หลักการแล้วนี่ การที่เราจะถ่ายทอดออกมา

167
00:11:33,173 --> 00:11:36,868
ก็จะง่ายมาก พอเรารู้หลักการแล้วเราก็จะต้องปฏิบัติได้

168
00:11:36,868 --> 00:11:40,868
ก็คือการที่เราจะได้เขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง และ

169
00:11:42,537 --> 00:11:45,404
เด็ก ๆ จะได้รู้ถึงประโยชน์จากการเขียนเรื่องจากภาพ

170
00:11:45,404 --> 00:11:46,726
แล้วก็สามารถตอบโจทย์ที่เราศึกษา

171
00:11:46,726 --> 00:11:50,726
ในวันนี้ได้ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

172
00:11:55,235 --> 00:11:58,753
มาถึงช่วงคำถามประตุ้นความคิดอีกแล้วค่ะ นักเรียน

173
00:11:58,753 --> 00:12:02,246
คิดว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไรเอ่ย ไหนลองทายดูสิ

174
00:12:02,246 --> 00:12:06,246
ว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) อะไรเอ่ย

175
00:12:06,879 --> 00:12:10,541
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูคำถามกระตุ้นความคิด

176
00:12:10,541 --> 00:12:14,541
กันเลยดีกว่าค่ะ นักเรียนเคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่

177
00:12:14,901 --> 00:12:18,601
เคยเขียนหรือไม่เคยเขียนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

178
00:12:18,601 --> 00:12:22,601
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่คะ

179
00:12:23,246 --> 00:12:27,246
เด็ก ๆ ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ คุณครูปรเมษฐ

180
00:12:31,247 --> 00:12:35,247
คะ คุณครูปรเมษฐนี่เคยแต่งเรื่องจากภาพหรือเขียนเรื

181
00:12:35,252 --> 00:12:39,252
่องจากภาพหรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) เคยครับ จากตอนชั้

182
00:12:39,266 --> 00:12:43,266
นนี้นี่ล่ะครับ เรียนภาษาไทยมา ชอบคาบนี้ทีุ

183
00:12:43,271 --> 00:12:43,376
เพราะว่าครูมีภาพให้แล้วก็เขียนตาม

184
00:12:43,376 --> 00:12:47,376
จินตนาการ สนุกมากเลย เคยครับ นักเรียน

185
00:12:47,430 --> 00:12:51,430
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ การที่เราเขียนเรื่องจากภาพ

186
00:12:53,520 --> 00:12:55,808
นี่เราจะทำให้เรื่องนั้นมีความสมบูรณ์ได้

187
00:12:55,808 --> 00:12:59,403
โดยที่ไม่มีการแก้ไขนี่ เป็นไปได้ไหมคะ

188
00:12:59,403 --> 00:13:03,403
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราจะให้เรื่องสมบูรณ์นะครับ

189
00:13:06,766 --> 00:13:10,766
มันจะไม่แก้ไขเลยก็เป็นไปไม่ได้ การเขีย

190
00:13:11,278 --> 00:13:15,124
นขึ้นมานี่ ย่อมมีข้อบกพร่องของการใช้ภาษา คุณครูคณิตาครับ

191
00:13:15,124 --> 00:13:18,327
ของการใช้ภาษาครูคณิตาครับ คือ เรื่องราว

192
00:13:18,327 --> 00:13:22,327
ในการใช้ภาษาอาจจะต้องปรับบ้าง ปรับเพื่ออะไร ปรับเพื่อให้มันเข้ากัน

193
00:13:22,632 --> 00:13:26,632
ปรับเพื่อให้มันสละสลวยยิ่ง ๆ ขึ้นไป แล้วก็ปรับ

194
00:13:30,675 --> 00:13:33,207
ให้มันถูกหลักทางวิชาภาษาไทย (คุณครูคณิตา) เอา

195
00:13:33,207 --> 00:13:34,058
ล่ะค่ะ นักเรียนเคยปรับปรุงเนื้อหา

196
00:13:34,058 --> 00:13:38,058
ที่นักเรียนนี่ได้เขียนไปหรือเปล่า

197
00:13:39,114 --> 00:13:43,114
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ ครูเชื่อว่านะคะ

198
00:13:44,490 --> 00:13:48,490
ขณะที่นักเรียนนี่ นักเรียนอาจจะเคยเขียนเรื่องจากภาพ

199
00:13:51,019 --> 00:13:54,425
แล้วหลังจากนั้นนี่ก็นำไปให้คุณครู

200
00:13:54,425 --> 00:13:58,425
ได้ดู คุณครูปลายทางก็ได้อ่าน ถ้ามีคำที่ไม่สละ

201
00:13:59,187 --> 00:14:02,765
สลวยหรือมีการใช้คำผิดนี่ คุณครูก็จะกลับมา

202
00:14:02,765 --> 00:14:06,185
ให้นักเรียนแก้ไข ซึ่งการแก้ไขนั้น

203
00:14:06,185 --> 00:14:08,219
มันไม่ใช่เป็นส่วนที่ตำหนิเลยนะคะ มันเป็นส่วนอะไรเอ่ย

204
00:14:08,219 --> 00:14:11,180
มันเป็นการเสริมสร้างให้นักเรียนนี่ ใช้ภาษา

205
00:14:11,180 --> 00:14:15,180
และทำให้ชิ้นงานนั้นดีขึ้นนั่นเองค่ะ

206
00:14:16,538 --> 00:14:20,538
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูการเขียน

207
00:14:20,999 --> 00:14:24,999
เรื่องจากภาพดีกว่านะคะ นักเรียนคิดว่าการเขียนเรื่องจาก

208
00:14:27,326 --> 00:14:31,080
คืออะไร ลองพูดคุยแลกเปลี่ยนกันดูสิ

209
00:14:31,080 --> 00:14:33,345
คุณครูปรเมษฐคะ การที่คุณครูปรเมษฐ

210
00:14:33,345 --> 00:14:36,908
บอกว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่ก็ถือว่าเป็นการสร้างสรรค์งาน

211
00:14:36,908 --> 00:14:40,908
ชิ้นหนึ่งใช่ไหมคะ แล้วถ้าเราไม่มีรูปภาพล่ะ

212
00:14:42,632 --> 00:14:46,147
เราเขียนได้หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่มีรูปภาพหรือครับ

213
00:14:46,147 --> 00:14:47,298
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามว่าเขียนได้หรือไม่ มันชื่อว่า

214
00:14:47,298 --> 00:14:51,298
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครูคณิตา แล้วจะเขียน

215
00:14:54,818 --> 00:14:55,912
อย่างไรล่ะ (คุณครูคณิตา) ถ้าไม่มีรูปภาพเราจะเขียนได้ไหมคะ เขียน

216
00:14:55,912 --> 00:14:59,912
ไม่ได้น่ะสิคะ เอาล่ะค่ะ นักเรียน เรามาเรียนรู้

217
00:15:01,412 --> 00:15:05,412
ความหมายของการเขียนเรื่องจากภาพกันเลย

218
00:15:07,069 --> 00:15:10,592
การเขียนเรื่องจากภาพคืออะไรคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนเรื่อง

219
00:15:10,592 --> 00:15:14,592
จากภาพเด็ก ๆ ครับ มันก็คือการบอกเล่าเรื่องราว

220
00:15:15,326 --> 00:15:19,121
เพื่อถ่ายทอดอะไร เพื่อถ่ายทอดความคิดของเรานั่นเอง

221
00:15:19,121 --> 00:15:21,415
จากภาพที่เราได้เห็นนั้น แล้วก็ใช้ประสบการณ์

222
00:15:21,415 --> 00:15:25,415
ต่าง ๆ ที่เรามี บวกกับจินตนาการอันบรรเจิดที่

223
00:15:27,000 --> 00:15:27,466
อยู่ในหัวสมองเรานี่ ร่างออกมาเป็น

224
00:15:27,466 --> 00:15:31,466
คำพูดนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คราวนี้

225
00:15:32,395 --> 00:15:36,395
นะคะ การเขียนเรื่องจากภาพที่ดีนั้น มันจะต้องมีองค์ประกอบ

226
00:15:37,738 --> 00:15:41,625
อะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูองค์ประกอบ

227
00:15:41,625 --> 00:15:45,435
จากภาพกันดีกว่าค่ะ องค์ประกอบของการเขียนเรื่อง

228
00:15:45,435 --> 00:15:47,004
จากภาพมีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรกเลยครับ

229
00:15:47,004 --> 00:15:51,004
เห็นภาพปุ๊บต้องคิดก่อน มีเหตุการณ์

230
00:15:54,481 --> 00:15:57,676
ต้องสร้างเหตุการณ์ขึ้นมาก่อนครูคณิตา

231
00:15:57,676 --> 00:16:01,471
มันสำคัญตรงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น มันจะเกิดขึ้น

232
00:16:01,471 --> 00:16:05,471
ต่อเนื่องไปเรื่อย ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เราต้องคิดก่อน

233
00:16:06,582 --> 00:16:10,552
รูปภาพนั้นเป็นรูปภาพอะไรใช่ไหมคะ มีแนวคิด

234
00:16:10,552 --> 00:16:13,888
สำคัญตรงกับภาพ รูปภาพที่

235
00:16:13,888 --> 00:16:17,888
เราได้เห็น เราสร้างสถานการณ์ขึ้นมาแล้ว เราต้อง

236
00:16:18,497 --> 00:16:22,497
มีแนวคิดอย่างที่บอก เรื่อง 1 เรื่องเราจะต้องสอดแทรกข้อคิดลงไปด้วย

237
00:16:22,843 --> 00:16:26,843
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) หลังจากนั้นทำอะไรต่อคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญเลยครับ

238
00:16:26,898 --> 00:16:30,898
จะให้การเขียนนั้นประสบความสำเร็จ

239
00:16:31,384 --> 00:16:34,376
น่าสนใจนี่ต้องมีตัวละครมาประกอบ ตัวละครเป็นสิ่ง

240
00:16:34,376 --> 00:16:38,376
ที่มาบ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวในการเขียนของเรา มันจะทำ

241
00:16:39,139 --> 00:16:41,994
ในการเขียนของเรา

242
00:16:41,994 --> 00:16:43,630
มีชีวิตชีวาขึ้นมาเด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

243
00:16:43,630 --> 00:16:47,630
มีการเชื่อมโยงความคิดค่ะ การเชื่อมโยงความคิด ก็

244
00:16:50,771 --> 00:16:54,716
คือนำทั้งหมดนี้ล่ะค่ะ มาเชื่อมโยงให้เป็นเรื่องเป็นราว

245
00:16:54,716 --> 00:16:56,330
ต่อ ๆ กันค่ะ อย่างเช่น เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น

246
00:16:56,330 --> 00:16:58,130
ตัวละครทำอะไร และมีแนวคิดอย่างไรบ้างนะคะ

247
00:16:58,130 --> 00:17:02,130
ในการที่เราเขียนเรื่องจากภาพนี้

248
00:17:05,522 --> 00:17:07,913
มันสามารถสอนอะไรให้เราได้บ้างนะคะ

249
00:17:07,913 --> 00:17:11,829
เป็นการเขียนที่ดีนะคะ ถ้าเราสอดแทรกข้อคิด

250
00:17:11,829 --> 00:17:13,651
ลงไปในเรื่องนั้น ๆ

251
00:17:13,651 --> 00:17:17,651
ถ้าเราเขียนเฉย ๆ แล้วไม่มีข้อคิดนี่ คุณครูปรเมษฐคิด

252
00:17:22,732 --> 00:17:26,732
ว่ามันจะได้ประโยชน์อะไรจากการอ่านไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

253
00:17:26,733 --> 00:17:28,004
มันก็ได้นะครูคณิตา อย่างน้อย

254
00:17:28,004 --> 00:17:32,004
ผู้เขียนได้ร่างจินตนาการได้เขียนจินตนาการขึ้นมาแล้ว

255
00:17:33,255 --> 00:17:37,118
เมื่อผู้อ่านได้อ่านนี่ก็ได้รู้จินตนาการของผู้เขียน

256
00:17:37,118 --> 00:17:40,829
ได้รู้ความคิดของผู้เขียน แต่การที่

257
00:17:40,829 --> 00:17:44,828
มีแนวคิดมันเหมือนการสร้างเสน่ห์

258
00:17:44,828 --> 00:17:48,137
มันต้องแฝงด้วยแนวคิดประกอบอยู่ ถ้ามีแนวคิดนี่

259
00:17:48,137 --> 00:17:52,137
มันก็จะทำให้งานเขียนน่ะถูกต้อง

260
00:17:53,295 --> 00:17:57,295
แล้วก็สามารถไปปฏิบัติใช้ได้จริงเลย แต่ถามว่าผิดไหม

261
00:17:58,756 --> 00:18:02,756
(คุณครูคณิตา) ไม่ผิดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ไม่ผิดนะครับ ก็คือการจินตนาการนั่นเอง

262
00:18:03,319 --> 00:18:06,314
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ เอาล่ะค่ะ

263
00:18:06,314 --> 00:18:10,314
ได้กล่าวไว้นะคะ เราก็มาดูหัวข้อ

264
00:18:11,458 --> 00:18:15,109
หรือว่าข้อเสนอแนะจากการเขียนเรื่องจากภาพนั่นเองค่ะ

265
00:18:15,109 --> 00:18:16,926
(คุณครูคณิตา) ข้อเสนอแนะ คุณครูปรเมษฐคะ

266
00:18:16,926 --> 00:18:20,926
เคยเขียนเรื่องจากภาพมาเยอะแล้วนะคะ

267
00:18:22,115 --> 00:18:24,681
นี่มีประสบการณ์ที่มากพอสมควรเลย เพราะฉะนั้น

268
00:18:24,681 --> 00:18:28,681
คุณครูปรเมษฐก็ได้นำข้อเสนอแนะในการ

269
00:18:30,741 --> 00:18:34,741
... มาฝากนักเรียนในการเขียนเรื่องจากภาพ

270
00:18:34,810 --> 00:18:34,932
ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ มีอะไรบ้าง คะ (คุณครูปรเมษฐ)

271
00:18:34,932 --> 00:18:38,932
เราต้องสังเกตภาพก่อน เด็ก ๆ ครับ เราต้อง

272
00:18:42,207 --> 00:18:45,229
ที่จะดูรายละเอียดในภาพ จับทุกประเด็น

273
00:18:45,229 --> 00:18:49,229
และอย่างเช่น ตอนต้นชั่วโมงที่ครูคณิตาถามครูทีละประเด็นเลย

274
00:18:50,880 --> 00:18:53,929
เด็กอยู่ที่ไหน เด็กคนนี้ทำอะไร

275
00:18:53,929 --> 00:18:57,929
นั่นคือการสังเกตลูก สังเกตอย่างถี่ถ้วนด้วย

276
00:18:58,023 --> 00:19:01,140
สังเกตแล้วเราจับประเด็นได้ว่าเราจะใช้อะไรบ้าง ในการเขียนนี่

277
00:19:01,140 --> 00:19:04,322
มันก็จะทำให้เป็นประเด็นสำคัญ

278
00:19:04,322 --> 00:19:08,322
เราก็จะเขียนเรื่องได้ครับ อย่างแรกต้องสังเกตภาพก่อน

279
00:19:10,612 --> 00:19:14,420
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูต่อมาข้อ 2 ค่ะ

280
00:19:14,420 --> 00:19:18,420
หาคำสัญค่ะ ก็คือให้นักเรียนหาคำ

281
00:19:18,637 --> 00:19:20,191
ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องจากภาพมาหลาย ๆ คำ แล้ว

282
00:19:20,191 --> 00:19:24,191
เรียบเรียงเป็นประโยคให้ต่อเนื่องกัน ก็คือนำคำ

283
00:19:24,803 --> 00:19:28,803
ที่คุณครูคณิตาเคยถามใช่ไหมครูปรเมษฐ

284
00:19:29,730 --> 00:19:33,730
อย่างเช่น มีอะไรบ้าง นะ เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ตรงไหน

285
00:19:35,488 --> 00:19:38,502
นั่งอยู่ตรงพื้นหญ้า พื้นหญ้ามีอะไรบ้าง มีดอกไม้

286
00:19:38,502 --> 00:19:42,502
ก็คือนำคำเหล่านั้นค่ะ มาเชื่อม

287
00:19:43,108 --> 00:19:45,674
มาร้อยเรียงเป็นเรื่องเป็นราว (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้

288
00:19:45,674 --> 00:19:49,674
สำคัญเลยครับ ได้ภาพแล้วรู้แล้วล่ะว่า

289
00:19:50,285 --> 00:19:54,285
จะเขียนใช้คำอะไร ก็นำคำหรือข้อความนั้นน่ะมาเรียบเรียงเป็น

290
00:19:56,875 --> 00:20:00,524
ประโยค ให้เป็นประโยค เพื่อจะได้นำเสนอความคิดนะครับ

291
00:20:00,524 --> 00:20:04,524
แล้วก็เรียบเรียงใหม่อีกครั้งหนึ่ง แล้วจะเป็น

292
00:20:06,839 --> 00:20:08,396
ให้มันสอดคล้องต่อเนื่องกัน อย่างเช่น

293
00:20:08,396 --> 00:20:12,396
ที่ครูคณิตาบอกความสำคัญ

294
00:20:13,352 --> 00:20:17,352
ครูสาธิตการแต่งใช่ไหม เริ่มจาก

295
00:20:18,367 --> 00:20:22,367
ไล่มาแล้วก็ที่นักเรียนได้ทำนั่นล่ะ เป็นการเรียบ

296
00:20:23,516 --> 00:20:25,523
เรียงตรงนั้น มันจะทำให้ได้เรื่องราวครับ แล้วมันก็จะได้เรื่อง

297
00:20:25,523 --> 00:20:29,523
จากภาพนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายค่ะ

298
00:20:30,601 --> 00:20:34,289
(คุณครูปรเมษฐ) เราต้องสอดแทรกความรู้แล้วก็แนวคิด

299
00:20:34,289 --> 00:20:35,801
อีกทั้งจินตนาการนี่ลงไปในการเขียนด้วย

300
00:20:35,801 --> 00:20:39,801
งานเขียนนั้นมันจะมีเสน่ห์น่าติดตาม

301
00:20:43,515 --> 00:20:45,308
น่าติดตามน่าสนใจครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

302
00:20:45,308 --> 00:20:48,432
คะ มาถึงช่วงฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

303
00:20:48,432 --> 00:20:50,244
แล้วค่ะ ก่อนที่จะให้นักเรียนทำ

304
00:20:50,244 --> 00:20:54,244
ใบงานนะคะ เดี๋ยวเรามาฝึกเขียนเรื่องจากภาพก่อน

305
00:20:57,307 --> 00:21:01,307
นะ โดยคุณครูจะมีรูปภาพมาให้นักเรียนนะคะ

306
00:21:02,634 --> 00:21:06,634
เลือกในการฝึกเขียนรูปจากภาพ 2 รูปภาพด้วยกัน

307
00:21:07,523 --> 00:21:11,053
เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่าว่ามีรูปอะไร

308
00:21:11,053 --> 00:21:13,382
บ้างค่ะ รูปภาพแรกค่ะ

309
00:21:13,382 --> 00:21:17,382
รูปภาพที่ 1 นะคะ เป็นรูปภาพเกี่ยวกับอะไรคะ

310
00:21:18,570 --> 00:21:22,570
(คุณครูปรเมษฐ) การเล่นกีฬาบ้าน ๆ ใช่ไหมครับครูคณิตา

311
00:21:23,288 --> 00:21:25,303
การอะไรนะ

312
00:21:25,303 --> 00:21:27,198
บ้านนักเรียนเรียกว่าอะไรนี่

313
00:21:27,198 --> 00:21:31,198
เรียกว่า เก่งมากครับ ชักคะเย่อ

314
00:21:34,510 --> 00:21:38,510
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็คือ (คุณครูปรเมษฐ) บ้านครูคณิตาเรียกแบบหัวหินไหม (คุณครูคณิตา) เรียกค่ะ

315
00:21:39,403 --> 00:21:43,403
แล้วคุณครูปรเมษฐ์

316
00:21:43,540 --> 00:21:45,258
จะเห็นว่าแต่ละฝั่งนี่จะมีอยู่กี่คนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

317
00:21:45,258 --> 00:21:45,995
ต้องมีจำนวนประชากรเท่ากันนะ

318
00:21:45,995 --> 00:21:49,995
3 คน (คุณครูคณิตา) ก็คือจะต้องมีเท่ากันนะคะ

319
00:21:55,544 --> 00:21:59,544
ทั้ง 2 ฝั่งถึงจะเล่นได้ใช่ไหมคะ แล้วเขาเล่นที่ไหนนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

320
00:21:59,567 --> 00:22:02,579
เขาน่าจะอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาไหม เห็น

321
00:22:02,579 --> 00:22:06,579
แล้วมีดอกไม้สวยงามมากเลย อยู่ที่ทุ่งหญ้า

322
00:22:06,947 --> 00:22:10,941
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมานะคะ มี

323
00:22:10,941 --> 00:22:11,395
ดอกไม้นานาชนิด มีสัตว์ต่าง ๆ นะคะ จะ

324
00:22:11,395 --> 00:22:15,395
ได้เห็นถึงความอุดมสมบูรณ์

325
00:22:16,225 --> 00:22:20,225
อะไรนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผีเสื้อ (คุณครูคณิตา)

326
00:22:20,851 --> 00:22:24,851
นักเรียนคะสังเกตไหมคะ ว่า

327
00:22:27,559 --> 00:22:30,479
ใบหน้าของเด็ก ๆ มีอะไรอยู่นะ หน้าตามอง

328
00:22:30,479 --> 00:22:34,479
ฮึกเหิม (คุณครูคณิตา) ฮึกเหิมนะคะ

329
00:22:34,891 --> 00:22:36,134
แสดงให้เห็นถึง... ถึงอะไรคะ

330
00:22:36,134 --> 00:22:39,854
กริยาใช่ไหมคะ ในการที่เรากำลัง

331
00:22:39,854 --> 00:22:43,854
ดึงหรือกำลังเล่นอยู่นะคะ ถ้าหน้าตากำลังยิ้มแย้มเล่น

332
00:22:46,966 --> 00:22:50,818
นี่ ก็ถือว่าเป็นการเล่นถูกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) แพ้ - ชนะเขาตัดสิน

333
00:22:50,818 --> 00:22:53,854
อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แพ้ - ชนะ คุณครูคณิตา

334
00:22:53,854 --> 00:22:57,854
ลืมเกมนี้ไปแล้วค่ะ คุณครูปรเมษฐทราบไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาจะมี

335
00:22:59,564 --> 00:23:00,609
สมมติตรงผีเสื้อนี่เป็นเส้นแดงใช่ไหมลูก

336
00:23:00,609 --> 00:23:04,609
ถ้าเกิดฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง

337
00:23:04,613 --> 00:23:08,613
แล้วเชือกหลุดเข้าไป ฝ่ายนั้นเป็นฝ่ายแพ้

338
00:23:09,432 --> 00:23:13,002
การที่จะชักคะเย่อก็จะต้องดึงอย่างไรก็ได้

339
00:23:13,002 --> 00:23:17,002
ให้เรานี่ดึงพวกเขามาได้ทั้งหมด นั่นล่ะครับ คือ

340
00:23:18,145 --> 00:23:22,145
เกมกีฬาอันนี้ความสนุกสนานมันอยู่ตรงนี้ (คุณครูคณิตา)

341
00:23:23,037 --> 00:23:25,012
แล้วการเล่นกีฬานี้นะคะ สอนอะไรได้บ้างคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

342
00:23:25,012 --> 00:23:29,012
เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ ตอบได้แล้วใช่ไหมครับ

343
00:23:29,420 --> 00:23:33,420
ความ... เก่งมากลูก ความสามัคคี เขามีคำ

344
00:23:34,030 --> 00:23:38,030
กล่าวอยู่คำหนึ่ง สามัคคีคือ... (คุณครูคณิตา) คือพลังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

345
00:23:39,574 --> 00:23:43,049
ครูคณิตาครับ เพราะเขาเหล่านี้ต้องสามัคคีกัน

346
00:23:43,049 --> 00:23:47,049
ต้องมีความสามัคคีกัน สามัคคีในหมู่คณะ

347
00:23:47,575 --> 00:23:50,772
อันยิ่งใหญ่ในการที่จะชักพากำลังคน

348
00:23:50,772 --> 00:23:54,772
ให้เซถลำก้าวล้ำมาแดนตนให้ได้นะครับ

349
00:23:55,393 --> 00:23:57,389
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คุณครูคณิตาและครูปรเมษฐ

350
00:23:57,389 --> 00:24:01,381
ได้บอกเนื้อหาทั้งหมดนะคะ จากการสังเกต

351
00:24:01,381 --> 00:24:05,381
รูปภาพ ให้นักเรียนนำคำพูดของคุณครู

352
00:24:07,270 --> 00:24:09,707
มาเรียบเรียงให้เป็นประโยค และแต่ง

353
00:24:09,707 --> 00:24:12,634
ให้ได้เรื่องราวจากภาพนี้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา)

354
00:24:12,634 --> 00:24:16,634
หรือ ถ้านักเรียนยังไม่ถูกใจรูปภาพนี้นะคะ

355
00:24:17,726 --> 00:24:20,423
เดี๋ยวเรามาดูรูปภาพรูปที่ 2 กันเลยค่ะ

356
00:24:20,423 --> 00:24:23,742
รูปภาพรูปที่ 2 คุณครูปรเมษฐ

357
00:24:23,742 --> 00:24:27,103
สังเกตเห็นอะไรบ้าง คะ

358
00:24:27,103 --> 00:24:31,103
เด็กผู้ชายกำลังใช้แว่นขยายหรือครับ (คุณครูปรเมษฐ)

359
00:24:35,121 --> 00:24:37,956
ส่องพระหรือครับ (คุณครูคณิตา) มีพระไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มี (คุณครูคณิตา) ก็แสดงว่า

360
00:24:37,956 --> 00:24:41,956
กำลังส่องอะไรอยู่คะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะส่องหาอะไร

361
00:24:43,422 --> 00:24:46,954
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หาอะไรอยู่นะ (คุณครูปรเมษฐ) ลองสังเกตใต้พื้นดิน

362
00:24:46,954 --> 00:24:47,928
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มีอะไรครับ (คุณครูคณิตา) มีพวก

363
00:24:47,928 --> 00:24:51,928
โครงกระดูกนะคะ ของสัตว์ต่าง ๆ นะ (คุณครูปรเมษฐ)

364
00:24:55,204 --> 00:24:56,112
2 คนนี้กำลังทำอะไรอยู่ (คุณครูคณิตา) ทำอะไรคะ

365
00:24:56,112 --> 00:25:00,112
อันนี้น่าจะเกี่ยวกับพวกวิทยาศาสตร์

366
00:25:00,127 --> 00:25:04,127
หรือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ใช่ไหมคะ การขุดหา

367
00:25:05,118 --> 00:25:09,118
สิ่งของต่าง ๆ นะ ก็ถือเป็นการค้นหา สืบค้น

368
00:25:10,536 --> 00:25:10,887
หาความรู้อย่างหนึ่ง เอ้ มีดอกไม้

369
00:25:10,887 --> 00:25:14,887
กำลังนั่งอยู่บนบริเวณไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

370
00:25:19,457 --> 00:25:22,444
ครับ (คุณครูคณิตา) พื้นทราย (คุณครูปรเมษฐ) พื้นดินนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

371
00:25:22,444 --> 00:25:24,668
พวกโครงกระดูกมากมาย มีแว่นขยายมีที่

372
00:25:24,668 --> 00:25:28,668
สำหรับขุดใช่ไหมคะ ขุดดินต่าง ๆ นะ เขาน่าจะกำลัง

373
00:25:30,308 --> 00:25:34,308
ส่องหาซากฟอสซิลแน่นอน

374
00:25:35,614 --> 00:25:39,614
จะเป็นนักธรนีวิทยา เพราะว่าชอบเกี่ยวกับเรื่องการค้นหาใต้พื้นดินนะครับ (คุณครูคณิตา)

375
00:25:43,309 --> 00:25:44,160
จะแต่งจากรูปภาพนี้ได้อย่างไรคะ

376
00:25:44,160 --> 00:25:48,160
จากรูปภาพนี้นะคะ มี 2 รูปภาพให้นักเรียนได้เลือกค่ะ

377
00:25:51,123 --> 00:25:53,669
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งโดยการอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แต่ง

378
00:25:53,669 --> 00:25:57,669
อย่างไรดีนะ แล้วแต่คุณครูปลายทางเลยค่ะ ว่าครู

379
00:25:58,249 --> 00:26:02,249
ปลายทางจะให้นักเรียนนะคะ แต่งเรื่องราวลงในสมุด

380
00:26:02,294 --> 00:26:06,294
หรือจะใช้กิจกรรม

381
00:26:07,037 --> 00:26:10,163
เมื่อต้นชั่วโมงที่คุณครูได้เล่นไปก็ได้ค่ะ ถ้าเล่น

382
00:26:10,163 --> 00:26:14,163
แบบต้นชั่วโมงก็แบบสนุกสนานนะคะ เด็ก ๆ ก็จะ

383
00:26:14,722 --> 00:26:18,722
ฟังความคิดของเพื่อน ๆ ด้วย ก็ถือว่าดีนะคะ

384
00:26:18,799 --> 00:26:22,799
คุณครูปรเมษฐมีข้อเสนอแนะไหมคะ ว่าจะให้เด็ก ๆ

385
00:26:23,199 --> 00:26:26,757
นี่ทำลงในไหน หรือว่าทำกิจกรรมอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็

386
00:26:26,757 --> 00:26:30,757
ตามครูคณิตาล่ะครับ เพราะว่าการเขียนเรื่องจากภาพ ถ้าเกิดพูดก็ไม่เท่าไร

387
00:26:33,205 --> 00:26:37,205
พูดทุกคนพูดได้หมด แต่เรื่องนี่ชื่อว่าเขียน แต่ครูอยากให้นักเรียน

388
00:26:39,325 --> 00:26:40,090
เขียนลงไปในสมุดนั่นล่ะ เขียนภาพ

389
00:26:40,090 --> 00:26:44,090
เลือก 1 ภาพลูก อย่าเอาภาพ 2 ภาพ มารวมกันนะ

390
00:26:47,239 --> 00:26:51,239
เลือก 1 ภาพ ภาพเมื่อสักครู่

391
00:26:51,403 --> 00:26:55,403
แล้วเขียน เขียนลงไปในสมุดกี่บรรทัดดี (คุณครูคณิตา)

392
00:26:55,493 --> 00:26:58,527
5 บรรทัดค่ะ ไม่เกิน 5

393
00:26:58,527 --> 00:27:00,928
บรรทัดนะคะ ลองแต่งดูค่ะ เดี๋ยว

394
00:27:00,928 --> 00:27:04,436
เรามาเจอกันอีกครั้งนะ เดี๋ยวคุณครูให้เวลา

395
00:27:04,436 --> 00:27:05,051
[เสียงดนตรี]

396
00:27:05,051 --> 00:27:09,051

397
00:27:15,653 --> 00:27:19,653

398
00:27:19,657 --> 00:27:23,657

399
00:27:23,659 --> 00:27:27,659

400
00:27:27,661 --> 00:27:31,661

401
00:27:31,662 --> 00:27:35,662

402
00:27:35,667 --> 00:27:39,667

403
00:27:39,670 --> 00:27:43,667

404
00:27:43,667 --> 00:27:47,667

405
00:27:47,670 --> 00:27:51,670

406
00:27:51,671 --> 00:27:55,671

407
00:27:55,673 --> 00:27:59,673

408
00:27:59,678 --> 00:28:03,676

409
00:28:03,676 --> 00:28:07,676

410
00:28:07,678 --> 00:28:11,678

411
00:28:11,678 --> 00:28:15,678

412
00:28:15,684 --> 00:28:19,683

413
00:28:19,683 --> 00:28:23,683

414
00:28:23,688 --> 00:28:27,688

415
00:28:27,689 --> 00:28:31,689

416
00:28:31,689 --> 00:28:35,689

417
00:28:35,696 --> 00:28:39,691

418
00:28:39,691 --> 00:28:43,691

419
00:28:43,694 --> 00:28:47,694

420
00:28:47,698 --> 00:28:51,698

421
00:28:51,698 --> 00:28:55,698

422
00:28:55,699 --> 00:28:59,699

423
00:28:59,704 --> 00:29:03,704

424
00:29:03,706 --> 00:29:07,706

425
00:29:07,709 --> 00:29:11,708

426
00:29:11,708 --> 00:29:15,708

427
00:29:15,714 --> 00:29:19,712

428
00:29:19,712 --> 00:29:23,712

429
00:29:23,714 --> 00:29:27,714

430
00:29:27,717 --> 00:29:31,717

431
00:29:31,719 --> 00:29:35,719

432
00:29:35,719 --> 00:29:39,719

433
00:29:39,725 --> 00:29:43,724

434
00:29:43,724 --> 00:29:47,724

435
00:29:47,726 --> 00:29:51,726

436
00:29:51,727 --> 00:29:55,727

437
00:29:55,731 --> 00:29:59,731

438
00:29:59,733 --> 00:30:03,733

439
00:30:03,735 --> 00:30:07,735

440
00:30:07,736 --> 00:30:11,736

441
00:30:11,738 --> 00:30:15,738

442
00:30:15,742 --> 00:30:19,741

443
00:30:19,741 --> 00:30:23,741

444
00:30:23,743 --> 00:30:27,743

445
00:30:27,747 --> 00:30:31,747

446
00:30:31,748 --> 00:30:35,748

447
00:30:35,750 --> 00:30:39,750

448
00:30:39,750 --> 00:30:43,750

449
00:30:43,752 --> 00:30:47,752

450
00:30:47,757 --> 00:30:51,757

451
00:30:51,761 --> 00:30:55,761

452
00:30:55,778 --> 00:30:59,778

453
00:30:59,780 --> 00:31:03,780

454
00:31:03,785 --> 00:31:07,782

455
00:31:07,782 --> 00:31:11,782

456
00:31:11,782 --> 00:31:15,782

457
00:31:15,792 --> 00:31:19,792

458
00:31:19,801 --> 00:31:23,793

459
00:31:23,793 --> 00:31:27,793

460
00:31:27,799 --> 00:31:31,792

461
00:31:31,792 --> 00:31:35,792

462
00:31:35,797 --> 00:31:39,797

463
00:31:39,798 --> 00:31:43,798

464
00:31:43,803 --> 00:31:47,803

465
00:31:47,803 --> 00:31:51,803

466
00:31:51,808 --> 00:31:55,807

467
00:31:55,807 --> 00:31:59,807

468
00:31:59,828 --> 00:32:03,807

469
00:32:03,807 --> 00:32:07,807

470
00:32:07,811 --> 00:32:11,811

471
00:32:11,818 --> 00:32:13,782
(คุณครูปรเมษฐ) มาแล้วเหวย

472
00:32:13,782 --> 00:32:17,782
มาละวา มาละเหวย

473
00:32:19,681 --> 00:32:20,359
มาแล้ววา นักเรียนเขียน

474
00:32:20,359 --> 00:32:24,359
เสร็จหรือยัง โอ้

475
00:32:25,088 --> 00:32:29,088
ทั้งแม่ลอยชั่งงามตา

476
00:32:29,525 --> 00:32:33,525
นี่ถ้าเกิดมีลูกคู่ลำตัดมา

477
00:32:34,023 --> 00:32:38,023
เขียนเรื่องจากภาพตามที่ครูบอกเรียบร้อยแล้วใช่ไหม

478
00:32:38,494 --> 00:32:42,494
จาก 2 ภาพ เมื่อสักครู่นะครับ ก็จะทำให้นั

479
00:32:43,840 --> 00:32:46,408
กเรียนได้อะไรหลายอย่างในการเขียน ในการใช้

480
00:32:46,408 --> 00:32:49,854
ถ้อยคำการใช้ภาษาจินตนาการ

481
00:32:49,854 --> 00:32:53,854
ความคิดบังเกิดขึ้น ณ ขณะนี้แล้ว

482
00:32:55,838 --> 00:32:58,376
ต่อจากนี้ก็จะเป็นเรื่องของการทำงาน การ

483
00:32:58,376 --> 00:33:02,376
ทำใบงานนี่เป็นสิ่งที่ดีนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันเป็น

484
00:33:03,616 --> 00:33:04,955
การสร้างสรรค์ผลงานอย่างหนึ่ง

485
00:33:04,955 --> 00:33:08,955
คราวนี้เป็นใบงาน นักเรียนก็จะเห็นแล้ว เป็นรูปาภาพ

486
00:33:11,848 --> 00:33:15,751
นะ เดี๋ยวเราจะให้ทำใบงานนี้ คุณครูคณิตาครับ

487
00:33:15,751 --> 00:33:19,611
ให้นักเรียนเขียนเรื่องจากภาพ

488
00:33:19,611 --> 00:33:22,670
ลองสังเกตจากภาพก่อน (คุณครูคณิตา)

489
00:33:22,670 --> 00:33:26,670
ที่เด็ก ๆ นะคะ กำลังจูงมือนะคะ คนสูงอายุเดินข้ามถนนค่ะ

490
00:33:29,000 --> 00:33:33,000
มันเป็นภาพที่น่ารักนะ การที่เด็กนี่

491
00:33:33,130 --> 00:33:37,130
ไปดูแลคนใหญ่หรือช่วยเหลือคนใหญ่นี่

492
00:33:38,769 --> 00:33:42,769
เป็นภาพที่น่ารักมาก ข้ามตรงไหน

493
00:33:42,813 --> 00:33:46,813
(คุณครูคณิตา) ข้ามตางทางม้าลายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นภาพที่ดีนะ สร้างสรรค์ที่

494
00:33:47,866 --> 00:33:51,866
ได้ดี เพราะฉะนั้น ครูจะให้นักเรียนเขียนเรื่องจากภาพ โดยใช้ภาพนี้ใช่ไหมครับ

495
00:33:55,706 --> 00:33:59,706
จะต้องเขียนจากภาพนี้นะ ไม่ต

496
00:33:59,870 --> 00:34:03,671
่ำกว่า 4 - 7 บรรทัด ทำไมครูถึงให้เขียนอย่างนี้ลูก

497
00:34:03,671 --> 00:34:05,392
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

498
00:34:05,392 --> 00:34:06,945
นี่นะครับ จะต้องสอบ... สอบอะไรของ

499
00:34:06,945 --> 00:34:10,945
สสส. ลูก เก่งมาก สอบ O-NET

500
00:34:15,790 --> 00:34:18,888
การที่ต้องสอบ O-NET นี่ เรื่องที่ต้องสอบ

501
00:34:18,888 --> 00:34:22,262
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เขียนเรื่องจากภาพแล้วเขากำหนดมาเลย

502
00:34:22,262 --> 00:34:26,262
ความยาวไม่เกิน 4 - 7 บรรทัด

503
00:34:26,903 --> 00:34:29,620
ไม่เกิน 4 - 7 บรรทัด

504
00:34:29,620 --> 00:34:33,450
ต้อง 4 แล้วก็ห้ามเกิน 7 ด้วย มันเป็น

505
00:34:33,450 --> 00:34:37,008
การวัดตัวเราว่าเราจะสามารถที่จะรังสรรค์

506
00:34:37,008 --> 00:34:41,008
ถ้อยคำในการเขียนนี่ได้เป็นอย่างไร

507
00:34:42,015 --> 00:34:46,015
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวนักเรียนจะได้ทำใบงานกันนะครับ (คุณครูคณิตา)

508
00:34:46,267 --> 00:34:50,267
ส่วนคุณครูปลายทางนะคะ ให้คำดูแล ให้คำแนะนำ

509
00:34:51,897 --> 00:34:55,890
ช่วยเหลือนักเรียน หากนักเรียนเกิดข้อสงสัยหรือมีปัญหาค

510
00:34:55,890 --> 00:34:58,268
่ะ ถ้าพร้อมแล้วนะคะ ทำใบงานกันได้เลยค่ะ

511
00:34:58,268 --> 00:34:59,967
[เสียงดนตรี]

512
00:34:59,967 --> 00:35:03,967

513
00:35:07,894 --> 00:35:11,894

514
00:35:11,894 --> 00:35:15,894

515
00:35:15,895 --> 00:35:19,895

516
00:35:19,896 --> 00:35:23,896

517
00:35:23,896 --> 00:35:27,896

518
00:35:27,903 --> 00:35:31,902

519
00:35:31,902 --> 00:35:35,902

520
00:35:35,903 --> 00:35:39,903

521
00:35:39,906 --> 00:35:43,906

522
00:35:43,922 --> 00:35:47,922

523
00:35:47,922 --> 00:35:51,922

524
00:35:51,926 --> 00:35:55,926

525
00:35:55,933 --> 00:35:59,930

526
00:35:59,930 --> 00:36:03,930

527
00:36:03,937 --> 00:36:07,937

528
00:36:07,937 --> 00:36:11,935

529
00:36:11,935 --> 00:36:15,935

530
00:36:15,935 --> 00:36:19,935

531
00:36:19,940 --> 00:36:23,939

532
00:36:23,939 --> 00:36:27,939

533
00:36:27,941 --> 00:36:31,941

534
00:36:31,946 --> 00:36:35,946

535
00:36:35,953 --> 00:36:39,952

536
00:36:39,952 --> 00:36:43,952

537
00:36:43,954 --> 00:36:47,954

538
00:36:47,957 --> 00:36:51,957

539
00:36:51,957 --> 00:36:55,957

540
00:36:55,960 --> 00:36:59,960

541
00:36:59,967 --> 00:37:03,966

542
00:37:03,966 --> 00:37:07,966

543
00:37:07,971 --> 00:37:11,971

544
00:37:11,971 --> 00:37:15,970

545
00:37:15,970 --> 00:37:19,970

546
00:37:19,975 --> 00:37:23,975

547
00:37:23,978 --> 00:37:27,978

548
00:37:27,978 --> 00:37:31,978

549
00:37:31,981 --> 00:37:35,981

550
00:37:35,984 --> 00:37:39,984

551
00:37:39,989 --> 00:37:43,989

552
00:37:43,991 --> 00:37:47,991

553
00:37:47,991 --> 00:37:51,991

554
00:37:51,993 --> 00:37:55,992

555
00:37:55,992 --> 00:37:59,992

556
00:37:59,996 --> 00:38:03,996

557
00:38:04,016 --> 00:38:08,002

558
00:38:08,002 --> 00:38:12,002

559
00:38:12,003 --> 00:38:16,003

560
00:38:16,004 --> 00:38:20,004

561
00:38:20,008 --> 00:38:24,008

562
00:38:24,011 --> 00:38:28,011

563
00:38:28,014 --> 00:38:32,014

564
00:38:32,017 --> 00:38:36,015

565
00:38:36,015 --> 00:38:40,015

566
00:38:40,017 --> 00:38:44,017

567
00:38:44,018 --> 00:38:48,018

568
00:38:48,021 --> 00:38:52,021

569
00:38:52,022 --> 00:38:56,022

570
00:38:56,022 --> 00:39:00,022

571
00:39:00,027 --> 00:39:04,027

572
00:39:04,028 --> 00:39:08,028

573
00:39:08,028 --> 00:39:12,028

574
00:39:12,031 --> 00:39:16,031

575
00:39:16,033 --> 00:39:20,033

576
00:39:20,034 --> 00:39:24,034

577
00:39:24,039 --> 00:39:28,037

578
00:39:28,037 --> 00:39:32,036

579
00:39:32,036 --> 00:39:36,036

580
00:39:36,040 --> 00:39:40,040

581
00:39:40,042 --> 00:39:44,042

582
00:39:44,042 --> 00:39:48,042

583
00:39:48,046 --> 00:39:52,046

584
00:39:52,047 --> 00:39:56,047

585
00:39:56,054 --> 00:40:00,054

586
00:40:00,060 --> 00:40:04,054

587
00:40:04,054 --> 00:40:08,054

588
00:40:08,060 --> 00:40:12,060

589
00:40:12,075 --> 00:40:16,059

590
00:40:16,059 --> 00:40:20,059

591
00:40:20,065 --> 00:40:24,063

592
00:40:24,063 --> 00:40:28,063

593
00:40:28,067 --> 00:40:32,067

594
00:40:32,075 --> 00:40:36,071

595
00:40:36,071 --> 00:40:40,071

596
00:40:40,077 --> 00:40:44,076

597
00:40:44,076 --> 00:40:48,076

598
00:40:48,077 --> 00:40:52,077

599
00:40:52,081 --> 00:40:56,081

600
00:40:56,084 --> 00:41:00,084

601
00:41:00,085 --> 00:41:04,085

602
00:41:04,088 --> 00:41:08,088

603
00:41:08,090 --> 00:41:12,090

604
00:41:12,091 --> 00:41:16,091

605
00:41:16,091 --> 00:41:20,091

606
00:41:20,095 --> 00:41:24,095

607
00:41:24,095 --> 00:41:28,095

608
00:41:28,098 --> 00:41:32,098

609
00:41:32,100 --> 00:41:36,100

610
00:41:36,102 --> 00:41:40,102

611
00:41:40,102 --> 00:41:44,102

612
00:41:44,104 --> 00:41:48,104

613
00:41:48,107 --> 00:41:52,107

614
00:41:52,109 --> 00:41:56,108

615
00:41:56,108 --> 00:42:00,108

616
00:42:00,114 --> 00:42:04,110

617
00:42:04,110 --> 00:42:08,110

618
00:42:08,116 --> 00:42:12,116

619
00:42:12,121 --> 00:42:16,121

620
00:42:16,122 --> 00:42:20,122

621
00:42:20,123 --> 00:42:24,123

622
00:42:24,129 --> 00:42:28,129

623
00:42:28,129 --> 00:42:32,129

624
00:42:32,151 --> 00:42:36,150

625
00:42:36,150 --> 00:42:40,144

626
00:42:40,144 --> 00:42:44,144

627
00:42:44,144 --> 00:42:48,144

628
00:42:48,151 --> 00:42:52,146

629
00:42:52,146 --> 00:42:56,146

630
00:42:56,148 --> 00:43:00,148

631
00:43:00,150 --> 00:43:04,150

632
00:43:04,168 --> 00:43:08,155

633
00:43:08,155 --> 00:43:12,155

634
00:43:12,157 --> 00:43:16,157

635
00:43:16,161 --> 00:43:20,161

636
00:43:20,163 --> 00:43:24,163

637
00:43:24,167 --> 00:43:28,167

638
00:43:28,169 --> 00:43:32,169

639
00:43:32,169 --> 00:43:36,169

640
00:43:36,176 --> 00:43:40,173

641
00:43:40,173 --> 00:43:44,173

642
00:43:44,202 --> 00:43:48,188

643
00:43:48,188 --> 00:43:52,188

644
00:43:52,188 --> 00:43:56,188

645
00:43:56,197 --> 00:44:00,194

646
00:44:00,194 --> 00:44:04,194

647
00:44:04,195 --> 00:44:08,195

648
00:44:08,197 --> 00:44:12,197

649
00:44:12,198 --> 00:44:16,198

650
00:44:16,201 --> 00:44:20,201

651
00:44:20,204 --> 00:44:24,204

652
00:44:24,207 --> 00:44:28,207

653
00:44:28,210 --> 00:44:32,209

654
00:44:32,209 --> 00:44:36,209

655
00:44:36,211 --> 00:44:40,211

656
00:44:40,212 --> 00:44:44,212

657
00:44:44,217 --> 00:44:48,217

658
00:44:48,218 --> 00:44:52,218

659
00:44:52,224 --> 00:44:56,224

660
00:44:56,226 --> 00:45:00,226
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ

661
00:45:02,677 --> 00:45:02,947
นักเรียน นักเรียนคะ หากนักเรียนยัง

662
00:45:02,947 --> 00:45:06,947
สร้างสรรค์เรื่องราวยังไม่เรียบร้อยนะคะ สามารถหาเวลา

663
00:45:11,887 --> 00:45:15,887
เพิ่มเติมไปสร้างสรรค์เรื่องราวให้เสร็จสมบูรณ์ได้ค่ะ

664
00:45:16,064 --> 00:45:20,064
คุณครูปลายทางอย่าลืมเก็บใบงานนำตรวจและให้คtแนน

665
00:45:20,065 --> 00:45:21,108
ด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเล่า

666
00:45:21,108 --> 00:45:25,108
เรื่องจากคุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

667
00:45:27,332 --> 00:45:31,299
จากรูปภาพนี้ คุณครูปรเมษฐจะเขียนเรื่อง

668
00:45:31,299 --> 00:45:35,299
จากภาพหรือจะเล่าเรื่องจากภาพให้เด็ก ๆ ฟังอย่างไรคะ

669
00:45:35,990 --> 00:45:39,565
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ให้ผมเล่าเลยหรือคุณครูคณิตา

670
00:45:39,565 --> 00:45:42,427
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เดี๋ยวครูจะเล่าให้เด็ก ๆ ฟังก็ได้ครับ

671
00:45:42,427 --> 00:45:46,427
จากภาพสังเกตเห็นมียายมีเด็ก

672
00:45:47,277 --> 00:45:51,277
2 คนนะ อันดับแรกเลย เราก็ต้องจินตนาการ

673
00:45:51,666 --> 00:45:55,666
ก่อนใช่ไหมลูก ตั้งชื่อนะ เด็กผู้ชายคนแรกนี่คือ

674
00:45:56,248 --> 00:46:00,248
นิว คนนี้ชื่อเจ้าหงอก นิวกับหงอกเป็นเพื่อนกัน ทุกวันหยุด

675
00:46:04,081 --> 00:46:04,851
นิวหับหงอกก็จะไปอ่านหนังสือ

676
00:46:04,851 --> 00:46:08,851
ที่ห้องสมุด ในระหว่างที่เดินทางไป

677
00:46:10,892 --> 00:46:13,424
นั้นนี่ก็จะต้องข้ามถนน

678
00:46:13,424 --> 00:46:17,424
ถนนนี้เป็นถนนที่การจราจรพลุกพล่านมาก

679
00:46:19,448 --> 00:46:23,371
เด็ก ๆ ครับ เพราะฉะนั้น ก็จะเกิดอันตราย ก็

680
00:46:23,371 --> 00:46:25,087
จึงมีทางม้าลายใช้ไว้ในการข้ามถนน

681
00:46:25,087 --> 00:46:29,087
วันนี้ที่ทั้ง 2 คนเดินทางมาห้องสมุด

682
00:46:31,591 --> 00:46:35,591
เดินทางไปห้องสมุ เจอคุณยายกำลังข้ามถนน

683
00:46:36,145 --> 00:46:39,973
2 คนนี้ไม่รอช้า รีบจูงคุณยายเพื่อข้ามถนน

684
00:46:39,973 --> 00:46:43,973
ไปส่งอีกฝั่งหนึ่ง เป็นฝั่งเดียวกับที่ตนจะไป

685
00:46:47,854 --> 00:46:49,127
ด้วยกันนะครับ คุณยายถึงฝั่งนู้น

686
00:46:49,127 --> 00:46:53,127
ด้วยความปลอดภัย คุณยายก็กล่าวชื่นชม

687
00:46:55,897 --> 00:46:59,162
หนูทั้ง 2 คนมีน้ำใจมาก ยายก็เลย

688
00:46:59,162 --> 00:47:03,162
ให้ขนมเป็นรางวัล คุณธรรมของ 2 คนนี้ คือ ความมีน้ำใจ

689
00:47:05,351 --> 00:47:09,351
ยายจึงตอบแทนนะครับ อย่างเช่น

690
00:47:10,975 --> 00:47:12,531
ที่ครูเล่าก็สอดแทรกแนวคิดนะครับ แล้วก็

691
00:47:12,531 --> 00:47:16,531
เกี่ยวกับการที่เด็ก

692
00:47:18,994 --> 00:47:22,994
จบแล้วแค่นี้เอง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ง่าย ๆ เลยใช่ไหมคะนักเรียน

693
00:47:23,823 --> 00:47:25,881
นักเรียนก็แสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวของตัวละคร

694
00:47:25,881 --> 00:47:29,683
สอดแทรกแนวคิด แล้วก็การทำเรื่องราวต่าง ๆ

695
00:47:29,683 --> 00:47:33,683
จากสิ่งที่นักเรียนได้เห็นได้สังเกตมาแต่ง

696
00:47:34,835 --> 00:47:38,835
ให้เป็นประโยค ให้เป็นเรื่องราวได้นะคะ

697
00:47:40,290 --> 00:47:43,827
นี่ก็คือส่วนสำคัญค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึง

698
00:47:43,827 --> 00:47:47,368
สรุปบทเรียน เขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูก็

699
00:47:47,368 --> 00:47:51,368
มีคำถามมาถามนักเรียนเช่นเคยค่ะ เดี๋ยวเราไปดูคำถาม

700
00:47:52,062 --> 00:47:55,115
นะคะ การฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

701
00:47:55,115 --> 00:47:57,649
ก่อให้เกิดผลดีต่อนักเรียนอย่างไร

702
00:47:57,649 --> 00:48:01,649
การที่เราฝึกเขียนการสร้างสรรค

703
00:48:02,864 --> 00:48:06,864
์จินตนาการจากภาพอยู่เสมอ

704
00:48:07,821 --> 00:48:11,656
มันจะเกิดผลดีอย่างไร สามารถตอบคุณครูปลายทางได้เลย

705
00:48:11,656 --> 00:48:15,656
ค่ะ [เสียงดนตรี]

706
00:48:20,304 --> 00:48:24,304

707
00:48:24,305 --> 00:48:28,305

708
00:48:28,308 --> 00:48:32,308

709
00:48:32,313 --> 00:48:36,312

710
00:48:36,312 --> 00:48:40,312

711
00:48:40,319 --> 00:48:42,277

712
00:48:42,277 --> 00:48:45,610
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

713
00:48:45,610 --> 00:48:49,610
คะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าก่อให้เกิด

714
00:48:51,157 --> 00:48:55,138
ผลดีอย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

715
00:48:55,138 --> 00:48:58,732
ก็ทำให้เรานี่ได้ฝึการใช้ความคิด

716
00:48:58,732 --> 00:49:02,223
สร้างสรรค์ครับ การใช้การจัดลำดับ

717
00:49:02,223 --> 00:49:06,223
ความคิดนะครับ แล้วก็ได้ฝีกการใช้

718
00:49:07,934 --> 00:49:11,318
ภาษาให้มีความสละสลวย เพราะว่าการเขียนเรื่อง

719
00:49:11,318 --> 00:49:11,937
จากภาพมันออกมาจากความคิด

720
00:49:11,937 --> 00:49:15,937
กับจินตนาการ มันจึงเป็นเรื่องราว

721
00:49:19,175 --> 00:49:21,503
ที่เรียบเรียงอย่างสละสลวย

722
00:49:21,503 --> 00:49:25,503
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาดูบทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่านะคะ

723
00:49:26,921 --> 00:49:30,921
บทเรียนครั้งถัดไปค่ะ เรายังเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

724
00:49:31,249 --> 00:49:33,632
การเขียนเรื่องจากภาพนะคะ ซึ่งสิ่งที่นักเรียนจะ

725
00:49:33,632 --> 00:49:37,632
ต้องเตรียมมานั่นก็คือ 1. ใบงาน เรื่อง

726
00:49:38,276 --> 00:49:42,122
การเขียนเรื่องจากภาพค่ะ และ 2 คืออะไร คะ

727
00:49:42,122 --> 00:49:46,122
(คุณครูปรเมษฐ) นำภาพจากหนังสือพิมพ์ วารสาร หรือนิตยสา

728
00:49:48,354 --> 00:49:51,638
ร นำติดมาด้วยครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งใบงานนะคะ นักเรียนสามารถ

729
00:49:51,638 --> 00:49:52,555
ดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

730
00:49:52,555 --> 00:49:56,555
เอาล่ะค่ะ วันนี้นะคะ คุณครูคณิตา

731
00:49:59,113 --> 00:50:03,113
ก็จะให้คุณครูปรเมษฐเป็นผู้กล่าวลานักเรียนนะคะ

732
00:50:03,727 --> 00:50:05,315
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ การที่

733
00:50:05,315 --> 00:50:09,315
เราได้ฝึกเขียนเรื่องจากภาพนี้นะครับ เป็นเรื่องที่ดี

734
00:50:11,578 --> 00:50:13,909
อย่างน้อยหนูก็ได้ใช้จินตนาการ

735
00:50:13,909 --> 00:50:17,909
และความคิดสร้างสรรค์ของหนูนี่ให้เปิดประโยชน์สูงสุด

736
00:50:19,173 --> 00:50:22,031
ไม่จำเป็นว่าจะต้องเขียนเรื่องจากภาพที่ครูกำหนด

737
00:50:22,031 --> 00:50:26,031
นะ การเขียนเรื่องจากภาพนี่มันเห็นอะไรมันก็เขียนได้

738
00:50:26,514 --> 00:50:29,951
เพราะมันคือการใช้จินตนาการบวกกับความสร้างสรรค์

739
00:50:29,951 --> 00:50:33,168
มันทำให้เกิดเรื่องราวดี ๆ ขึ้นมา เพราะฉะนั้น

740
00:50:33,168 --> 00:50:37,168
กลับไปวันนี้นี่ เราจะต้องเรียนในชั่วโมงหน้า

741
00:50:39,136 --> 00:50:43,136
ก็คือเรื่องเดิมใช่ไหม เพราะฉะนั้น นักเรียนก็ไปทบทวนครับ

742
00:50:43,512 --> 00:50:47,001
ไปดูหลักการว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่เขียนอย่างไร

743
00:50:47,001 --> 00:50:49,388
บ้าง เขียนอย่างไรจึงจะมีผู้ติดตาม เขียนอย่างไร

744
00:50:49,388 --> 00:50:53,388
จึงจะน่าสนใจ อันนี้คือสิ่งที่มันเป็นเสน่ห์

745
00:50:56,368 --> 00:50:57,603
เพราะฉะนั้น ให้นักเรียนกลับไปทบทวนดูนะครับ แล้วเดี๋ยว

746
00:50:57,603 --> 00:51:01,603
เรามาพบกันในคาบถัดไป สำหรับวันนี้ครูปรเมษฐ

747
00:51:04,119 --> 00:51:05,729
และครูคณิตาก็ขอลานักเรียนไปก่อนนะครับ

748
00:51:05,729 --> 00:51:07,571
สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

749
00:51:07,571 --> 00:51:11,571
[เสียงดนตรี]

750
00:51:12,028 --> 00:51:16,028

751
00:51:20,395 --> 00:51:20,398

752
00:51:20,398 --> 00:51:24,398

753
00:51:24,406 --> 00:51:25,412

754
00:51:25,412 --> 00:51:29,412