1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,005 --> 00:00:08,005

3
00:00:08,007 --> 00:00:12,007

4
00:00:12,011 --> 00:00:16,011

5
00:00:16,013 --> 00:00:20,013

6
00:00:20,017 --> 00:00:24,017

7
00:00:24,018 --> 00:00:28,018

8
00:00:28,019 --> 00:00:32,019

9
00:00:32,021 --> 00:00:36,021

10
00:00:36,027 --> 00:00:40,027

11
00:00:40,031 --> 00:00:44,031
อะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้จะพาไป

12
00:00:44,036 --> 00:00:48,036
นักเรียนนั้นได้เขียน เขียนอะไร

13
00:00:48,037 --> 00:00:52,037
เขียนเรื่องจากภาพ วันนี้

14
00:00:52,039 --> 00:00:56,039
จะพาไปครับ ไปกันเลย

15
00:00:56,040 --> 00:01:00,040
(คุณครูคณิตา) ก่อนที่เราจะมาเขียนเรื่องจากภาพนะคะ วันนี้ครู

16
00:01:00,041 --> 00:01:04,041
ก็มีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ มาให้เรียนนะคะ

17
00:01:04,042 --> 00:01:08,042

18
00:01:08,042 --> 00:01:12,042
เอาล่ะค่ะนักเรียน นักเรียน

19
00:01:12,048 --> 00:01:16,048
นะคะ พิจารณารูปภาพนะคะ ที

20
00:01:16,049 --> 00:01:20,049
คุณครูปรเมษฐคะ ในรูปภาพนี่ ค

21
00:01:20,056 --> 00:01:24,056
คุณครูปรเมษฐ

22
00:01:24,058 --> 00:01:28,058
มีผู้หญิง สาวงามคนหนึ่งน

23
00:01:28,060 --> 00:01:32,060
เล่นกีต้าแล้วก็มีเด็ก ๆ กำลังทำเครื่อ

24
00:01:32,061 --> 00:01:36,061
ประกอบจังหวะ น่าจะสนุนสนานมากเลย

25
00:01:36,062 --> 00:01:40,062
สงสารคนนี้ไม่มีอะไรเลยปรบมืออย่างเดียว

26
00:01:40,064 --> 00:01:44,064
แล้วนอกจากการเล่นเครื่องคนตรีแล้วนะคะ

27
00:01:44,066 --> 00:01:48,066
เขานั่งอยู่ตรงที่ไหนคะ

28
00:01:48,067 --> 00:01:52,067
(คุณครูคณิตา) พื้นสนามหญ้า

29
00:01:52,069 --> 00:01:56,069
ดอกดาวกระจายสีข่าว

30
00:01:56,070 --> 00:02:00,070
ใช่ไหมคะ แล้วผู้หญิงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้หญิงก

31
00:02:00,072 --> 00:02:04,072
อารมณ์สุน

32
00:02:04,074 --> 00:02:08,074
สีหน้าบ่งบอกมาก ตัว

33
00:02:08,075 --> 00:02:12,075
(คุณครูคณิตา) ก็เป็นเสียงของดนตรีใช่ไหมคะ เด็ก ๆ

34
00:02:12,076 --> 00:02:16,076
มีสีหน้าเป็นอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ยิ้มแย้มแจ่มใสครับ เพราะว่า

35
00:02:16,077 --> 00:02:20,077
ดนตรีมันขัดเกลา กล่อม บรรเลงจิตใจ

36
00:02:20,078 --> 00:02:24,078
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ จากที่คุณครูปรเมษฐสังเกตนะคะ

37
00:02:24,079 --> 00:02:28,079
นะคะ ก็ให้นักเรียนนะคะ ได้นำคำที่

38
00:02:28,082 --> 00:02:32,082
คุณครูปรเมษฐนี่ ได้บอกนักเรียน

39
00:02:32,082 --> 00:02:36,082
ที่นักเรียนได้ดูนั้นมีอะไรบ้าง หลังจากนั้น

40
00:02:36,083 --> 00:02:40,083
ช่วยกันแต่งเรื่องให้ได้ 1 เรื่อง

41
00:02:40,085 --> 00:02:44,085
โดยที่คุณครูปลายทางนะคะ สามารถที่จะ

42
00:02:44,086 --> 00:02:48,086
ให้เด็ก ๆ นะคะ แต่งเรื่องราวนี้ด้วยกัน หรือแต้ง

43
00:02:48,087 --> 00:02:52,087
กันคนละ 1 ประโยคก็ได้ค่ะ ส่วนคนสุดท้ายนะคะ

44
00:02:52,088 --> 00:02:56,088
เป็นความหวังของเพื่อน ๆ เลยนะคะ นักเรียน

45
00:02:56,089 --> 00:03:00,089
จะต้องทำอย่างไรก็ได้ ให้เรื่องราวนั้นจบ

46
00:03:00,090 --> 00:03:04,090
ลงที่นักเรียนค่ะ เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังเอ่ย

47
00:03:04,090 --> 00:03:08,090
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นการให้เด็ก ๆ

48
00:03:08,091 --> 00:03:12,091
แต่งเรื่องใช่ไหมครับ ไปคนละ 1 ประโยค อย่งาเช่นครูคณิ

49
00:03:12,092 --> 00:03:16,092
(คุณครูคณิตา) ครูคณิตาเริ่มว่า

50
00:03:16,092 --> 00:03:20,092
เช้าวันสดใสวันหนึ่ง มีหญิงสาว

51
00:03:20,092 --> 00:03:24,092
กำลังเล่นดนตรีร่วมกับเด็ก ๆ (คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นการสาธิตนะ

52
00:03:24,094 --> 00:03:28,094
เพราะต่อที่ครูใช่ไหม หนูก็ต่อเพื่อนไ

53
00:03:28,096 --> 00:03:32,096
หญิงสาวผู้นี้มีความสุขมาก ในการเล่นดนตรี

54
00:03:32,097 --> 00:03:36,097
ให้กับเด็ก ๆ มีความเพลิดเพลินจรรโลงจิตใจ

55
00:03:36,098 --> 00:03:40,098
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วก็เล่าต่อ ๆ กันไปนะคะ

56
00:03:40,099 --> 00:03:44,099
เล่าต่อ ๆ กันไปเรื่อย ๆ จนถึง

57
00:03:44,100 --> 00:03:48,100
คนสุดท้ายไม่ว่าเพื่อนจะเล่ามาอย่างไรเราก็ต้อง

58
00:03:48,101 --> 00:03:52,101
จบให้ได้อย่างเช่น ทั้งหมดก็

59
00:03:52,103 --> 00:03:56,103
ร่วมกันร้องเพลงอย่างสนุกสนาน แล้ววันนี้ก็ถือว่า

60
00:03:56,104 --> 00:04:00,104
เป็นวันสดใสและวันที่ดีอย่างหนึ่ง

61
00:04:00,109 --> 00:04:04,109
ในความทร

62
00:04:04,110 --> 00:04:08,110
ประมาณนี้นะครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้วนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลา

63
00:04:08,112 --> 00:04:12,112
5 นาทีนะคะ ในการที่จะทำ

64
00:04:12,113 --> 00:04:16,113
กิจกรรมนี้ง่าย ๆ สบาย ๆ ผ่อนคลายค่ะ

65
00:04:16,114 --> 00:04:20,114
ถ้าพร้อมแล้ว เริ่มเลยค่ะ [เสียงดนตรี]

66
00:04:20,115 --> 00:04:24,115

67
00:04:24,116 --> 00:04:28,116

68
00:04:28,117 --> 00:04:32,117

69
00:04:32,119 --> 00:04:36,119

70
00:04:36,120 --> 00:04:40,120

71
00:04:40,121 --> 00:04:44,121

72
00:04:44,123 --> 00:04:48,123

73
00:04:48,125 --> 00:04:52,125

74
00:04:52,126 --> 00:04:56,126

75
00:04:56,127 --> 00:05:00,127

76
00:05:00,128 --> 00:05:04,128

77
00:05:04,130 --> 00:05:08,130

78
00:05:08,131 --> 00:05:12,131

79
00:05:12,136 --> 00:05:16,136

80
00:05:16,141 --> 00:05:20,141

81
00:05:20,143 --> 00:05:24,143

82
00:05:24,144 --> 00:05:28,144

83
00:05:28,146 --> 00:05:32,146

84
00:05:32,147 --> 00:05:36,147

85
00:05:36,149 --> 00:05:40,149

86
00:05:40,151 --> 00:05:44,151

87
00:05:44,152 --> 00:05:48,152

88
00:05:48,154 --> 00:05:52,154

89
00:05:52,157 --> 00:05:56,157

90
00:05:56,159 --> 00:06:00,159

91
00:06:00,160 --> 00:06:04,160

92
00:06:04,161 --> 00:06:08,161

93
00:06:08,163 --> 00:06:12,163

94
00:06:12,165 --> 00:06:16,165

95
00:06:16,167 --> 00:06:20,167

96
00:06:20,169 --> 00:06:24,169

97
00:06:24,171 --> 00:06:28,171

98
00:06:28,173 --> 00:06:32,173

99
00:06:32,174 --> 00:06:36,174

100
00:06:36,179 --> 00:06:40,179

101
00:06:40,181 --> 00:06:44,181

102
00:06:44,183 --> 00:06:48,183

103
00:06:48,185 --> 00:06:52,185

104
00:06:52,187 --> 00:06:56,187

105
00:06:56,189 --> 00:07:00,189

106
00:07:00,191 --> 00:07:04,191

107
00:07:04,192 --> 00:07:08,192

108
00:07:08,194 --> 00:07:12,194

109
00:07:12,197 --> 00:07:16,197

110
00:07:16,200 --> 00:07:20,200

111
00:07:20,202 --> 00:07:24,202

112
00:07:24,204 --> 00:07:28,204

113
00:07:28,206 --> 00:07:32,206

114
00:07:32,208 --> 00:07:36,208

115
00:07:36,210 --> 00:07:40,210

116
00:07:40,211 --> 00:07:44,211

117
00:07:44,213 --> 00:07:48,213

118
00:07:48,215 --> 00:07:52,215

119
00:07:52,216 --> 00:07:56,216

120
00:07:56,217 --> 00:08:00,217

121
00:08:00,218 --> 00:08:04,218

122
00:08:04,220 --> 00:08:08,220

123
00:08:08,223 --> 00:08:12,223

124
00:08:12,224 --> 00:08:16,224

125
00:08:16,226 --> 00:08:20,226

126
00:08:20,227 --> 00:08:24,227

127
00:08:24,229 --> 00:08:28,229

128
00:08:28,232 --> 00:08:32,232

129
00:08:32,234 --> 00:08:36,234

130
00:08:36,236 --> 00:08:40,236

131
00:08:40,237 --> 00:08:44,237

132
00:08:44,239 --> 00:08:48,239

133
00:08:48,241 --> 00:08:52,241

134
00:08:52,243 --> 00:08:56,243

135
00:08:56,245 --> 00:09:00,245

136
00:09:00,246 --> 00:09:04,246

137
00:09:04,248 --> 00:09:08,248

138
00:09:08,250 --> 00:09:12,250

139
00:09:12,252 --> 00:09:16,252

140
00:09:16,254 --> 00:09:20,254

141
00:09:20,255 --> 00:09:24,255

142
00:09:24,257 --> 00:09:28,257
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาแล้วค่ะ สนุกไหมคะนักเรียน

143
00:09:28,259 --> 00:09:32,259
หลาย ๆ ก็มีความคิดจินตนาการที่

144
00:09:32,260 --> 00:09:36,260
แปลกใหม่นะคะ แล้วก็มีความสร้างสรรค์ครู

145
00:09:36,261 --> 00:09:40,261
ชื่นชมด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงคำถามกระตุ้นความคิด

146
00:09:40,276 --> 00:09:44,276
นักเรียนคิดว่าการแต่งเรื่องจากภาพ

147
00:09:44,277 --> 00:09:48,277
มีประโยชน์อย่างไร มีประโยชน์

148
00:09:48,278 --> 00:09:52,278
อย่างไรคะ สามารถตอบคุณครูปลายทาง

149
00:09:52,279 --> 00:09:56,279
ได้เลยค่ะ

150
00:09:56,281 --> 00:10:00,281
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าการแต่งภาพ

151
00:10:00,297 --> 00:10:04,297
เรื่องจากภาพนั้นมีประโยชน์อย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหม

152
00:10:04,298 --> 00:10:08,298
การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหมเด็ก  ๆค

153
00:10:08,299 --> 00:10:12,299
เกิดความคิดสร้างสรรค์ มอง

154
00:10:12,300 --> 00:10:16,300
แล้วลงไปนั่งในภาพนั้นนี่ มอง

155
00:10:16,302 --> 00:10:20,302
หรือเขียนออกมานี่ มันคือความคิด จินตนาการ

156
00:10:20,303 --> 00:10:24,303
อันประเสริฐของเราที่จะร่างออกมาเป็นคำ

157
00:10:24,304 --> 00:10:28,304
ในการที่จะประดิษฐ์ถ้อยอักษรขึ้นมานี่

158
00:10:28,306 --> 00:10:32,306
มันเป็นการส่งเสริมจินตนาการ หรือ Image ของเราใช่ไหมครับ ครูคณิ

159
00:10:32,307 --> 00:10:36,307
ทำให้เรานี่สามารถถ่ายทอดออกมาให้ผู้อื่น

160
00:10:36,308 --> 00:10:40,308
ได้รับรู้ได้เห็นได้ อันนี้คือประโยชน์

161
00:10:40,309 --> 00:10:44,309
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ ล่ะคะ เด็ก ๆ คิดว่าอย่างไรเอ่ย

162
00:10:44,312 --> 00:10:48,312
สามารถแลกเปลี่ยนความรู้

163
00:10:48,313 --> 00:10:52,313
คุณครูปลายทางและนักเรียนนะคะ เอาล่ะค่ะ

164
00:10:52,314 --> 00:10:56,314
ซึ่งเมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐได้กล่า

165
00:10:56,315 --> 00:11:00,315
ความคิดสร้างสรรค์ เหมาะเลยค่ะ กับบทเรียนครั้งนี้

166
00:11:00,316 --> 00:11:04,316
ซึ่งตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

167
00:11:04,318 --> 00:11:08,318
ของวันนี้มีอะไรบ้างคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

168
00:11:08,321 --> 00:11:12,321
วันนี้นี่นะครับ เรานี่จะเรียนเรื่องการ

169
00:11:12,325 --> 00:11:16,325
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครับ อันดับแรกเลยเด็ก ๆ จะต้อง

170
00:11:16,339 --> 00:11:20,339
สามารถที่จะรู้เรื่องของหลักการใช่ไหมลูก

171
00:11:20,342 --> 00:11:24,342
ถ้าเรารู้หลักการแล้วนี่ การที่เราจะถ่ายทอดออมา

172
00:11:24,345 --> 00:11:28,345
ก็จะง่ายมาก พอเรารู้หลักการแล้วเราก็จะต้องปฏิบัติได้

173
00:11:28,348 --> 00:11:32,348
ก็คือการที่เราจะได้เขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง และ

174
00:11:32,349 --> 00:11:36,349
เด็ก ๆ จะได้รู้ถึงประโยชน์จากการเขียนเรื่องจากภาพ

175
00:11:36,350 --> 00:11:40,350
แล้วก็สามารถตอบโจทย์ที่เราศึกษา

176
00:11:40,351 --> 00:11:44,351
ในวันนี้ได้ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

177
00:11:44,352 --> 00:11:48,352
มาถึงช่วงคำถามประตุ้นความคิดอีกแล้วค่ะ นักเรียน

178
00:11:48,353 --> 00:11:52,353
คิดว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไรเอ่ย ไหนลองทายดูสิ

179
00:11:52,355 --> 00:11:56,355
ว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) อะไรเอ่ย

180
00:11:56,356 --> 00:12:00,356
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูคำถามกระตุ้นความคิด

181
00:12:00,357 --> 00:12:04,357
กันเลยดีกว่าค่ะ นักเรียนเคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่

182
00:12:04,359 --> 00:12:08,359
เคยเขียนหรือไม่เคยเขียนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

183
00:12:08,360 --> 00:12:12,360
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่คะ

184
00:12:12,363 --> 00:12:16,363
เด็ก ๆ

185
00:12:16,364 --> 00:12:20,364
ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ คุณครูปรเมษฐ

186
00:12:20,369 --> 00:12:24,369
คุณครูปรเมษฐนี่เคยแต่งเรื่องจากภาพหรือเขียนเรื

187
00:12:24,370 --> 00:12:28,370
จากภาพหรือเปล่าครับ (คุณครูปรเมษฐ) เคยครับ จากตอนชั้

188
00:12:28,383 --> 00:12:32,383
นี่ล่ะครับ เรียนภาษาไทยมา ชอบคาบนี้ที่

189
00:12:32,384 --> 00:12:36,384
เพราะว่าครูมีภาพให้แล้วก็เขียนตาม

190
00:12:36,387 --> 00:12:40,387
จินตนาการ สนุกมากเลย เคยครับนักเรียน

191
00:12:40,390 --> 00:12:44,390
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ การที่เราเขียนเรื่องจากภาพ

192
00:12:44,391 --> 00:12:48,391
นี่เราจะทำให้เรื่องนั้นมีความสมบูรณ์ได้

193
00:12:48,391 --> 00:12:52,391
โดยที่ไม่มีการแก้ไขนี่ เป็นไปได้ไหมคะ

194
00:12:52,393 --> 00:12:56,393
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราจะให้เรื่องสมบูรณ์นะครับ

195
00:12:56,395 --> 00:13:00,395
มันจะไม่แก้ไข้เลยก็เป็นไปไม่ได้ การเขีย

196
00:13:00,397 --> 00:13:04,397
ขึ้นมานี่ ย่อมมีข้อบกพร่องของการใช้ภาษาคุณครูคณิตาครับ

197
00:13:04,398 --> 00:13:08,398
ของการใช้ภาษาครูคณิตาครับ คือ เรื่องราว

198
00:13:08,401 --> 00:13:12,401
ในการใช้ภาษาอาจจะต้องปรับบ้าง

199
00:13:12,402 --> 00:13:16,402
ปรับเพื่ออะไร ปรับเพื่อให้มันเข้ากัน

200
00:13:16,406 --> 00:13:20,406
ปรับเพื่อให้มันสละสลวยยิ่ง ๆ ขึ้นไป แล้วก็ปรับ

201
00:13:20,408 --> 00:13:24,408
มันถูกหลักทางวิชาภาษาไทย (คุณครูคณิตา) เอา

202
00:13:24,408 --> 00:13:28,408
ล่ะคะ นักเรียนเคยปรับปรุงเนื้อหา

203
00:13:28,415 --> 00:13:32,415
ที่นักเรียนนี่ได้เขียนไปหรือเปล่า

204
00:13:32,416 --> 00:13:36,416
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ ครูเชื่อว่านะคะ

205
00:13:36,417 --> 00:13:40,417
ขณะที่นักเรียนนี่ นักเรียนอาจจะเคยเขียนเรื่องจากภาพ

206
00:13:40,419 --> 00:13:44,419
แล้วหลังจากนั้นนี่ก็นำไปให้คุณครู

207
00:13:44,420 --> 00:13:48,420
ได้ดู คุณครูปลายทางก็ได้อ่าน ถ้ามีคำที่ไม่สละ

208
00:13:48,425 --> 00:13:52,425
สลวยหรือมีการใช้คำผิดนี่ คุณครูก็จะกลับมา

209
00:13:52,427 --> 00:13:56,427
ให้นักเรียนแก้ไข ซึ่งการแก้ไขนั้น มะน

210
00:13:56,428 --> 00:14:00,428
ไม่ใช่เป็นส่วนที่ตำหนิเลยนะคะ มันเป็นส่วนอะไรเอ่ย

211
00:14:00,432 --> 00:14:04,432
มันเป็นการเสริมสร้างให้นักเรียนนี่ ใช้ภาษา

212
00:14:04,438 --> 00:14:08,438
และทำให้ชิ้นงานนั้นดีขึ้นนั่นเองค่ะ

213
00:14:08,438 --> 00:14:12,438
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูการเขียน

214
00:14:12,438 --> 00:14:16,438
เรื่องจากภาพดีกว่านะคะ นักเรียนคิดว่าการเขียนเรื่องจาก

215
00:14:16,441 --> 00:14:20,441
คืออะไร ลองพูดคุย แลกเปลี่ยนกันดูสิ

216
00:14:20,444 --> 00:14:24,444
คุณครูปรเมษฐคะ การที่คุณครูปรเมษฐ

217
00:14:24,448 --> 00:14:28,448
บอกว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่ก็ถือว่าเป็นการสร้างสรรค์งาน

218
00:14:28,449 --> 00:14:32,449
ชิ้นหนึ่งใช่ไหมคะ แล้วถ้าเราไม่มีรูปภาพล่ะ

219
00:14:32,451 --> 00:14:36,451
เราเขียนได้หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่มีรูปภาพหรือครับ

220
00:14:36,456 --> 00:14:40,456
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามว่าเขียนได้หรือไม่ มันชื่อว่า

221
00:14:40,456 --> 00:14:44,456
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครูคณิตา แล้วจะเขียน

222
00:14:44,457 --> 00:14:48,457
(คุณครูคณิตา) ถ้าไม่มีรูปภาพเราจะเขียนได้ไหมคะ เขียน

223
00:14:48,459 --> 00:14:52,459
ไม่ได้น่ะสิคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เรามาเรียนรู้

224
00:14:52,460 --> 00:14:56,460
ความหมายของการเขียนเรื่องจากภาพกันเลย

225
00:14:56,463 --> 00:15:00,463
การเขียนเรื่องจากภาพคืออะไรคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนเรื่อง

226
00:15:00,464 --> 00:15:04,464
จากภาพเด็ก ๆ ครับ มันก็คือการบอกเล่าเรื่องราว

227
00:15:04,465 --> 00:15:08,465
เพื่อถ่ายทอดอะไร เพื่อถ่ายทอดความคิดของเรานั่นเอง

228
00:15:08,467 --> 00:15:12,467
จากภาพที่เราได้เห็นนั้น แล้วก็ใช้ประสบการณ์

229
00:15:12,468 --> 00:15:16,468
ต่าง ๆ ที่เรามี บวกกับจินตนาการอันบรรเจิดที่

230
00:15:16,469 --> 00:15:20,469
อยู่ในหัวสมองเรานี่ ร่างออกมาเป็น

231
00:15:20,480 --> 00:15:24,480
คำพูดนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คราวนี้

232
00:15:24,483 --> 00:15:28,483
นะคะ การเขียนเรื่องจากภาพที่ดีนั้น มันจะต้องมีองค์ประกอบ

233
00:15:28,487 --> 00:15:32,487
อะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูองค์ประกอบ

234
00:15:32,488 --> 00:15:36,488
จากภาพกันดีกว่าค่ะ องค์ประกอบของการเขียนเรื่อง

235
00:15:36,490 --> 00:15:40,490
จากภาพมีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรกเลยครับ

236
00:15:40,492 --> 00:15:44,492
เห็นภาพปุุ๊บต้องคิดก่อน มีเหตุการณ์

237
00:15:44,493 --> 00:15:48,493
้ต้องสร้างเหตุการณ์ขึ้นมาก่อนครูคณิตา

238
00:15:48,495 --> 00:15:52,495
มันสำคัญตรงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น มันจะเกิดขึ้น

239
00:15:52,496 --> 00:15:56,496
ต่อเนื่องไปเรื่อย ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เราต้องคิดก่อน

240
00:15:56,497 --> 00:16:00,497
รูปภาพนั้นเป็นรูปภาพอะไรใช่ไหมคะ มีแนวคิด

241
00:16:00,499 --> 00:16:04,499
สำคัญตรงกับภาพ รูปภาพที่

242
00:16:04,499 --> 00:16:08,499
เราได้เห็น เราสร้างสถานการณ์ขึ้นมาแล้ว เราต้อง

243
00:16:08,500 --> 00:16:12,500
มีแนวคิดอย่างที่บอก เรื่อง 1 เรื่องเราจะต้องสอดแทรกข้อคิดลงไปด้วย

244
00:16:12,501 --> 00:16:16,501
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) หลังจากนั้นทำอะไรต่อคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญเลยครับ

245
00:16:16,502 --> 00:16:20,502
จะให้การเขียนนั้นประสบความสำเร็จ น่าสนใ

246
00:16:20,516 --> 00:16:24,516
น่าสนใจนี่ต้องมีตัวละครมาประกอบ ตัวละครเป็นสิ่ง

247
00:16:24,519 --> 00:16:28,519
ที่มาบ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวในการเขียนของเรา มันจะทำ

248
00:16:28,519 --> 00:16:32,519
ในการเขียนของเรา

249
00:16:32,520 --> 00:16:36,520
ชีวิตชีวาขึ้นมาเด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

250
00:16:36,521 --> 00:16:40,521
มีการเชื่อมโยงความคิดค่ะ การเชื่อมโยงความคิดก็

251
00:16:40,523 --> 00:16:44,523
คือ นำทั้งหมดนี้ล่ะค่ะ มาเชื่อมโยงให้เป็นเรื่องเป็นราว

252
00:16:44,525 --> 00:16:48,525
ต่อ ๆ กันค่ะ อย่างเช่น เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น

253
00:16:48,527 --> 00:16:52,527
ละครทำอะไรและมีแนวคิดอย่างไรบ้างนะคะ

254
00:16:52,529 --> 00:16:56,529
ในการที่เราเขียนเรื่องจากภาพนี้

255
00:16:56,536 --> 00:17:00,536
มันสามารถสอนอะไรให้เราได้บ้างนะคะ

256
00:17:00,539 --> 00:17:04,539
เป็นการเขียนที่ดีนะคะ ถ้าเราสอดแทรกข้อคิด

257
00:17:04,548 --> 00:17:08,548
ลงไปในเรื่องนั้น ๆ

258
00:17:08,550 --> 00:17:12,550
ถ้าเราเขียนเฉย ๆ แล้วไม่มีข้อคิด ครูปรเมษฐคิด

259
00:17:12,552 --> 00:17:16,552
ว่ามันจะได้ประโยชน์อะไรจากการอ่านไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

260
00:17:16,553 --> 00:17:20,553
มันก็ได้นะครูคณิตา อย่างน้อย

261
00:17:20,554 --> 00:17:24,554
ผู้เขียนได้ร่างจินตนาการได้เขียนจินตนาการขึ้นมาแล้ว

262
00:17:24,555 --> 00:17:28,555
เมื่อผู้อ่านได้อ่านนี่ก็ได้รู้จินตนาการของผู้เขียน

263
00:17:28,556 --> 00:17:32,556
ได้รู้ความคิดของผู้เขียน แต่การที่

264
00:17:32,557 --> 00:17:36,557
มีแนวคิดมันเหมือนการสร้างเสน่ห์

265
00:17:36,559 --> 00:17:40,559
มันต้องแฝงด้วยแนวคิดประกอบอยู่ ถ้ามีแนวคิดนี่

266
00:17:40,562 --> 00:17:44,562
มันก็จะทำให้งานเขียนนน่ะถูกต้อง

267
00:17:44,568 --> 00:17:48,568
แล้วก็สามารถไปปฏิบัติใช้ได้จริงเลย แต่ถามว่าผิดไหม

268
00:17:48,571 --> 00:17:52,571
(คุณครูคณิตา) ไม่ผิดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ไม่ผิดนะครับ ก็คือการจินตนาการนั่นเอง

269
00:17:52,573 --> 00:17:56,573
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ เอาล่ะค่ะ

270
00:17:56,574 --> 00:18:00,574
ได้กล่าวไว้นะคะ เราก็มาดูข้อสเน

271
00:18:00,576 --> 00:18:04,576
หรือว่าข้อเสนอแนะจากการเขียนเรื่องจากภาพนั่นเองค่ะ

272
00:18:04,577 --> 00:18:08,577
(คุณครูคณิตา) ข้อเสนอแนะ คุณครูปรเมษฐคะ

273
00:18:08,578 --> 00:18:12,578
เคยเขียนเรื่องจากภาพมาเยอะแล้วนะคะ

274
00:18:12,579 --> 00:18:16,579
นี่มีประสบการณ์ที่มากพอสมควรเลย เพราะฉะนั้น

275
00:18:16,580 --> 00:18:20,580
คุณครูปรเมษฐก็ได้นำข้อเสนอแนะในการ

276
00:18:20,584 --> 00:18:24,584
มาฝากนักเรียนในการเขียนเรื่องจากภาพ

277
00:18:24,585 --> 00:18:28,585
ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ มีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ)

278
00:18:28,589 --> 00:18:32,589
เราต้องสังเกตภาพก่อน เด็ก ๆ ครับ เราต้อง

279
00:18:32,590 --> 00:18:36,590
ที่จะดูลายละเอียดในภาพ จับทุกประเด็น

280
00:18:36,591 --> 00:18:40,591
และอย่างเช่น ตอนต้นชั่วโมงที่ครูคณิตาถามครูทีละประเด็นเลย

281
00:18:40,592 --> 00:18:44,592
เด็กอยู่ที่ไหน เด็กคนนี้ทำอะไร

282
00:18:44,593 --> 00:18:48,593
นั่นคือการสังเกตลูก สังเกตอย่างถี่ถ้วนด้วย

283
00:18:48,595 --> 00:18:52,595
สังเกตแล้วเราจับประเด็นได้ว่าเราจะใช้อะไรบ้างในการเขียนนี่

284
00:18:52,596 --> 00:18:56,596
มันก็จะทำให้เป็นประเด็นสำคัญ

285
00:18:56,597 --> 00:19:00,597
เราก็จะเขียนเรื่องได้ครับ อย่างแรกต้องสังเกตภาพก่อน

286
00:19:00,598 --> 00:19:04,598
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูต่อมาข้อ 2 ค่ะ

287
00:19:04,599 --> 00:19:08,599
หาคำสัญค่ะ ก็คือให้นักเรียนหาคำ

288
00:19:08,600 --> 00:19:12,600
ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องจากภาพมาหลาย ๆ คำ แล้ว

289
00:19:12,601 --> 00:19:16,601
เรียบเรียงเป็นประโยคให้ต่อเนื่องกัน ก็คือนำคำ

290
00:19:16,602 --> 00:19:20,602
ที่คุณครูคณิตาเคยถามใช่ไหมครูปรเมษฐ

291
00:19:20,602 --> 00:19:24,602
อย่างเช่น มีอะไรบ้างนะ เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ตรงไหน

292
00:19:24,603 --> 00:19:28,603
นั่งอยู่ตรงพื้นหญ้า พื้นหญ้ามีอะไรบ้าง มีดอกไม้

293
00:19:28,604 --> 00:19:32,604
ก็คือนำคำเหล่านั้นค่ะ มาเชื่อม

294
00:19:32,607 --> 00:19:36,607
มาร้อยเรียงเป็นเรื่องเป็นราว (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้

295
00:19:36,618 --> 00:19:40,618
สำคัญเลยครับ ได้ภาพแล้วรู้แล้วล่ะว่า

296
00:19:40,619 --> 00:19:44,619
จะเขียนใช้คำอะไร

297
00:19:44,620 --> 00:19:48,620
ก็นำคำหรือข้อความนั้นน่ะมาเรียบเรียงเป็น

298
00:19:48,622 --> 00:19:52,622
ประโยค ให้เป็นประโยคเพื่อจะได้นำเสนอความคิดนะครับ

299
00:19:52,623 --> 00:19:56,623
แล้วก็เรียบเรียงใหม่อีกครั้งหนึ่ง แล้วจะเป็น

300
00:19:56,624 --> 00:20:00,624
ให้มันสอดคล้องต่อเนื่องกัน อย่างเช่น

301
00:20:00,625 --> 00:20:04,625
ที่ครูคณิตาบอกความสำคัญ

302
00:20:04,626 --> 00:20:08,626
ครูสาธิตการแต่งใช่ไหม เริ่มจาก

303
00:20:08,627 --> 00:20:12,627
ไล่มาแล้วก็ที่นักเรียนได้ทำนั่นล่ะ เป็นการเรียบ

304
00:20:12,628 --> 00:20:16,628
เรียงตรงนั้นมันจะทำให้ได้เรื่องราวครับ แล้วมันก็จะได้เรื่อง

305
00:20:16,629 --> 00:20:20,629
จากภาพนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายค่ะ

306
00:20:20,630 --> 00:20:24,630
(คุณครูปรเมษฐ) เราต้องสอดแทรกความรู้แล้วก็แนวคิด

307
00:20:24,631 --> 00:20:28,631
อีกทั้งจินตนาการนี่ ลงไปในการเขียนด้วย

308
00:20:28,632 --> 00:20:32,632
งานเขียนนั้นมันจะมีเสน่ห์น่าติดตาม

309
00:20:32,633 --> 00:20:36,633
น่าติดตามน่าสนใจครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

310
00:20:36,633 --> 00:20:40,633
คะ มาถึงช่วงฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

311
00:20:40,634 --> 00:20:44,634
แล้วค่ะ ก่อนที่จะให้นักเรียนทำใบง

312
00:20:44,635 --> 00:20:48,635
ทำใบงานนะคะ เดี๋ยวเรามาฝึกเขียนเรื่องจากภาพก่อน

313
00:20:48,638 --> 00:20:52,638
นะ โดยคุณครูจะมีรูปภาพมาให้นักเรียนนะคะ

314
00:20:52,639 --> 00:20:56,639
เลือกในการฝึกเขียนรูปจากภาพ 2 รูปภาพด้วยกัน เ

315
00:20:56,644 --> 00:21:00,644
2 รูปภาพด้วยกัน เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่าว่ามีรูปอะไร

316
00:21:00,645 --> 00:21:04,645
บ้างค่ะ รูปภาพแรกค่ะ

317
00:21:04,646 --> 00:21:08,646
รูปภาพที่ 1 นะคะ เป็นรูปภาพเกี่ยวกับอะไรคะ

318
00:21:08,647 --> 00:21:12,647
(คุณครูปรเมษฐ) การเล่นกีฬาบ้าน ๆ ใช่ไหมครับครูคณิตา

319
00:21:12,648 --> 00:21:16,648
การอะไรนะ

320
00:21:16,649 --> 00:21:20,649
บ้านนักเรียนเรียกว่าอะไรนี่

321
00:21:20,655 --> 00:21:24,655
เรียกว่า เก่งมากครับ ชักคเยอร์

322
00:21:24,656 --> 00:21:28,656
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็คือ (คุณครูปรเมษฐ) บ้านครูคณิตาเรียกแบบหัวหินไหม (คุณครูคณิตา) เรียกค่ะ

323
00:21:28,659 --> 00:21:32,659
แล้วคุณครูปรเมษฐ์

324
00:21:32,660 --> 00:21:36,660
จะเห็นว่าแต่ละฝั่งนี่จะมีอยู่กี่คนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

325
00:21:36,661 --> 00:21:40,661
ต้องมีจำนวนประชากรเท่ากันนะ

326
00:21:40,663 --> 00:21:44,663
3 คน (คุณครูคณิตา) ก็คือจะต้องมีเท่ากันนะคะ

327
00:21:44,663 --> 00:21:48,663
ทั้ง 2 ฝั่งถึงจะเล่นได้ใช่ไหมคะ แล้วเขาเล่นที่ไหนนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

328
00:21:48,664 --> 00:21:52,664
เขาน่าจะอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาไหม เห็น

329
00:21:52,664 --> 00:21:56,664
แล้วมีดอกไม้สวยงามมากเลย อยู่ที่ทุงหญ้า

330
00:21:56,665 --> 00:22:00,665
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมานะคะ มี

331
00:22:00,666 --> 00:22:04,666
ดอกไม้นานาชนิด มีสัตว์ต่าง ๆ นะคะ จะ

332
00:22:04,667 --> 00:22:08,667
ได้เห็นถึงความอุดมสมบูรณ์

333
00:22:08,668 --> 00:22:12,668
อะไรนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผีเสื้อ (คุณครูคณิตา)

334
00:22:12,669 --> 00:22:16,669
นักเรียนคะสังเกตไหมคะ ว่าตร

335
00:22:16,670 --> 00:22:20,670
ใบหน้าของเด็กมีอะไรอยู่นะ หน้าตามอง

336
00:22:20,671 --> 00:22:24,671
ฮึกเหิม (คุณครูคณิตา) ฮึกเหิมนะคะ

337
00:22:24,673 --> 00:22:28,673
แสดงให้เห็นถึง ถึงอะไรคะ

338
00:22:28,674 --> 00:22:32,674
กริยาใช่ไหมคะ ในการที่เรากำลัง

339
00:22:32,675 --> 00:22:36,675
ดึงหรือกำลังเล่นอยู่นะคะ ถ้าหน้าตากำลังยิ้มแย้มเล่น

340
00:22:36,676 --> 00:22:40,676
นี่ ก็ถือว่าเป็นการเล่นถูกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) แพ้ชนะเขาตัดสิน

341
00:22:40,678 --> 00:22:44,678
อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แพ้ ชนะ คุณครูคณิตา

342
00:22:44,679 --> 00:22:48,679
ลืมเกมนี้ไปแล้วค่ะ คุณครูปรเมษฐทราบไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาจะมี

343
00:22:48,680 --> 00:22:52,680
สมมติตรงผีเสื้อนี่เป็นเส้นแดงใช่ไหมลูก

344
00:22:52,681 --> 00:22:56,681
ถ้าเกิดฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง

345
00:22:56,683 --> 00:23:00,683
แล้วเชือกหลุดเข้าไป ฝ่ายนั้นเป็นฝ่ายแพ้

346
00:23:00,683 --> 00:23:04,683
การที่จะชักเย่อก็จะต้องดึงอย่างไรก็ได้

347
00:23:04,684 --> 00:23:08,684
ให้เรานี่ดึงพวกเขามาได้ทั้งหมด นั่นล่ะครับ คือ

348
00:23:08,685 --> 00:23:12,685
เกมกีฬาอันนี้ความสนุกสนานมันอยู่ตรงนี้ (คุณครูคณิตา)

349
00:23:12,686 --> 00:23:16,686
แล้วการเล่นกีฬานี้นะคะ สอนอะไรได้บ้างคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

350
00:23:16,687 --> 00:23:20,687
เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ ตอบได้แล้วใช่ไหมครับ

351
00:23:20,688 --> 00:23:24,688
ความ... เก่งมากลูก ความสามัคคี เขามีคำ

352
00:23:24,689 --> 00:23:28,689
กล่าวอยู่คำหนึ่ง สามัคคีคือ (คุณครูคณิตา) คือพลังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

353
00:23:28,690 --> 00:23:32,690
ครูคณิตาครับ เพราะเขาเหล่านี้ต้องสามัคคีกัน

354
00:23:32,691 --> 00:23:36,691
ต้องมีความสามัคคีกัน สามัคคีในหมุ่คณะ

355
00:23:36,692 --> 00:23:40,692
อันยิ่งใหญ่ในการที่จะชักพากำลังคน

356
00:23:40,694 --> 00:23:44,694
ให้เซ ถลำ ก้าวล้ำมาแดนตนให้ได้นะครับ

357
00:23:44,695 --> 00:23:48,695
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คุณครูคณิตาและครูปรเมษฐ

358
00:23:48,700 --> 00:23:52,700
ได้บอกเนื้อหาทั้งหมดนะคะ จากการสังเกต

359
00:23:52,702 --> 00:23:56,702
รูปภาพ ให้นักเรียนนำคำพูดของคุณครู

360
00:23:56,703 --> 00:24:00,703
มาเรียบเรียบให้เป็นประโยคและแต่ง

361
00:24:00,704 --> 00:24:04,704
ให้ได้เรื่องราวจากภาพนี้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา)

362
00:24:04,705 --> 00:24:08,705
หรือ ถ้านักเรียนยังไม่ถูกใจรูปภาพนี้นะคะ

363
00:24:08,706 --> 00:24:12,706
เดี๋ยวเรามาดูรูปภาพรูปที่ 2 กันเลยค่ะ

364
00:24:12,709 --> 00:24:16,709
รูปภาพรูปที่ 2 คุณครูปรเมษฐ

365
00:24:16,710 --> 00:24:20,710
สังเกตเห็นอะไรบ้างคะ

366
00:24:20,711 --> 00:24:24,711
เด็กผู้ชายกำลังใช้แว่นขยายหรือครับ (คุณครูปรเมษฐ)

367
00:24:24,712 --> 00:24:28,712
พระมีพระไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มี (คุณครูคณิตา) ก็แสดงว่า

368
00:24:28,713 --> 00:24:32,713
กำลังส่องอะไรอยู่คะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะส่องหาอะไร

369
00:24:32,714 --> 00:24:36,714
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หาอะไรอยู่นะ (คุณครูปรเมษฐ) ลองสังเกตใต้พื้นดิน

370
00:24:36,715 --> 00:24:40,715
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มีอะไรครับ (คุณครูคณิตา) มีพวก

371
00:24:40,716 --> 00:24:44,716
โครงกระดูกนะคะของสัตว์ต่าง ๆ นะ (คุณครูปรเมษฐ)

372
00:24:44,717 --> 00:24:48,717
2 คนนี้กำลังทำอะไรอยู่ (คุณครูคณิตา) ทำอะไรคะ

373
00:24:48,718 --> 00:24:52,718
อันนี้น่าจะเกี่ยวกับพวกวิทยาศาสตร์

374
00:24:52,719 --> 00:24:56,719
หรือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ใช่ไหมคะ การขุดหา

375
00:24:56,722 --> 00:25:00,722
สิ่งของต่าง ๆ นะ ก็ถือเป็นการค้นหา สืบค้น

376
00:25:00,723 --> 00:25:04,723
หาความรู้อย่างหนึ่ง เอ๊ มีดอกไม้

377
00:25:04,726 --> 00:25:08,726
กำลังนั่งอยู่บนบริเวณไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

378
00:25:08,728 --> 00:25:12,728
(คุณครูคณิตา) พื้นทราย (คุณครูปรเมษฐ) พื้นดินนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

379
00:25:12,729 --> 00:25:16,729
พวกโครงกระดูกมากมาย มีแว่นขยายมีที่

380
00:25:16,730 --> 00:25:20,730
สำหรับขุดใช่ไหมคะ ขุดดินต่าง ๆ นะ เขาน่าจะกำลัง

381
00:25:20,731 --> 00:25:24,731
ส่องหาซากฟอสซิลแน่นอน อน

382
00:25:24,734 --> 00:25:28,734
จะเป็นนักธรนีวิทยา เพราะว่า

383
00:25:28,737 --> 00:25:32,737
ชอบเกี่ยวกับเรื่องการค้นหาใต้พื้นดินนะครับ (คุณครูคณิตา)

384
00:25:32,739 --> 00:25:36,739
จะแต่งจากรูปภาพนี้ได้อย่างไรคะ

385
00:25:36,740 --> 00:25:40,740
จากรูปภาพนี้นะคะ มี 2 รูปภาพให้นักเรียนได้เลือกค่ะ

386
00:25:40,741 --> 00:25:44,741
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งโดยการอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แต่ง

387
00:25:44,742 --> 00:25:48,742
อย่างไรดีนะ แล้วแต่คุณครูปลายทางเลยค่ะ ว่าครู

388
00:25:48,743 --> 00:25:52,743
ปลายทางจะให้นักเรียนนะคะ แต่งเรื่องราวลงในสมุด

389
00:25:52,745 --> 00:25:56,745
หรือจะใช้กิจกรรม

390
00:25:56,745 --> 00:26:00,745
เมื่อต้นชั่วโมงที่คุณครูได้เล่นไปก็ได้ค่ะ ถ้าเล่น

391
00:26:00,746 --> 00:26:04,746
แบบต้นชั่วโมงก็แบบสนุกสนานนะคะ เด็ก ๆ ก็จะ

392
00:26:04,749 --> 00:26:08,749
ฟังความคิดของเพื่อน ๆ ด้วย ก็ถือว่าดีนะคะ

393
00:26:08,750 --> 00:26:12,750
คุณครูปรเมษฐมีข้อเสนอแนะไหมคะ ว่าจะให้เด็ก ๆ

394
00:26:12,751 --> 00:26:16,751
นี่ ทำลงในไหน หรือว่าทำกิจกรรมอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็

395
00:26:16,754 --> 00:26:20,754
ตามครูคณิตาล่ะครับ เพราะว่า

396
00:26:20,755 --> 00:26:24,755
การเขียนเรื่องจากภาพ ถ้าเกิดพูดก็ไม่เท่าไร

397
00:26:24,757 --> 00:26:28,757
พูดทุกคนพูดได้หมด แต่เรื่องนี่ชื่อว่าเขียน แต่ครูอยากให้นักเรียน

398
00:26:28,759 --> 00:26:32,759
เขียนลงไปในสมุดนั่นล่ะ เขียนภาพ

399
00:26:32,764 --> 00:26:36,764
เลือก 1 ภาพลูก อย่าเอา ภาพ 2 ภาพ มารวมกันนะ

400
00:26:36,764 --> 00:26:40,764
เลือก 1 ภาพ ภาพเมื่อสักครู่

401
00:26:40,765 --> 00:26:44,765
แล้วเขียน เขียนลงไปในสมุดกี่บรรทัดดี (คุณครูคณิตา)

402
00:26:44,766 --> 00:26:48,766
5 บรรทัดค่ะ ไม่เกิน 5

403
00:26:48,768 --> 00:26:52,768
บรรทัดนะคะ ลองแต่งดูค่ะ เดี๋ยว

404
00:26:52,769 --> 00:26:56,769
เรามาเจอกันนะ เดี๋ยวคุณครูให้เวลา

405
00:26:56,770 --> 00:27:00,770
[เสียงดนตรี]

406
00:27:00,772 --> 00:27:04,772

407
00:27:04,774 --> 00:27:08,774

408
00:27:08,776 --> 00:27:12,776

409
00:27:12,779 --> 00:27:16,779

410
00:27:16,781 --> 00:27:20,781

411
00:27:20,783 --> 00:27:24,783

412
00:27:24,785 --> 00:27:28,785

413
00:27:28,787 --> 00:27:32,787

414
00:27:32,788 --> 00:27:36,788

415
00:27:36,790 --> 00:27:40,790

416
00:27:40,792 --> 00:27:44,792

417
00:27:44,794 --> 00:27:48,794

418
00:27:48,795 --> 00:27:52,795

419
00:27:52,796 --> 00:27:56,796

420
00:27:56,798 --> 00:28:00,798

421
00:28:00,800 --> 00:28:04,800

422
00:28:04,802 --> 00:28:08,802

423
00:28:08,804 --> 00:28:12,804

424
00:28:12,806 --> 00:28:16,806

425
00:28:16,807 --> 00:28:20,807

426
00:28:20,809 --> 00:28:24,809

427
00:28:24,811 --> 00:28:28,811

428
00:28:28,813 --> 00:28:32,813

429
00:28:32,815 --> 00:28:36,815

430
00:28:36,817 --> 00:28:40,817

431
00:28:40,819 --> 00:28:44,819

432
00:28:44,821 --> 00:28:48,821

433
00:28:48,823 --> 00:28:52,823

434
00:28:52,825 --> 00:28:56,825

435
00:28:56,827 --> 00:29:00,827

436
00:29:00,829 --> 00:29:04,829

437
00:29:04,831 --> 00:29:08,831

438
00:29:08,833 --> 00:29:12,833

439
00:29:12,835 --> 00:29:16,835

440
00:29:16,837 --> 00:29:20,837

441
00:29:20,838 --> 00:29:24,838

442
00:29:24,841 --> 00:29:28,841

443
00:29:28,843 --> 00:29:32,843

444
00:29:32,844 --> 00:29:36,844

445
00:29:36,846 --> 00:29:40,846

446
00:29:40,848 --> 00:29:44,848

447
00:29:44,850 --> 00:29:48,850

448
00:29:48,852 --> 00:29:52,852

449
00:29:52,855 --> 00:29:56,855

450
00:29:56,857 --> 00:30:00,857

451
00:30:00,858 --> 00:30:04,858

452
00:30:04,860 --> 00:30:08,860

453
00:30:08,862 --> 00:30:12,862

454
00:30:12,864 --> 00:30:16,864

455
00:30:16,866 --> 00:30:20,866

456
00:30:20,868 --> 00:30:24,868

457
00:30:24,869 --> 00:30:28,869

458
00:30:28,871 --> 00:30:32,871

459
00:30:32,876 --> 00:30:36,876

460
00:30:36,878 --> 00:30:40,878

461
00:30:40,894 --> 00:30:44,894

462
00:30:44,895 --> 00:30:48,895

463
00:30:48,897 --> 00:30:52,897

464
00:30:52,899 --> 00:30:56,899

465
00:30:56,901 --> 00:31:00,901

466
00:31:00,903 --> 00:31:04,903

467
00:31:04,905 --> 00:31:08,905

468
00:31:08,908 --> 00:31:12,908

469
00:31:12,909 --> 00:31:16,909

470
00:31:16,911 --> 00:31:20,911

471
00:31:20,914 --> 00:31:24,914

472
00:31:24,916 --> 00:31:28,916

473
00:31:28,919 --> 00:31:32,919

474
00:31:32,921 --> 00:31:36,921

475
00:31:36,923 --> 00:31:40,923

476
00:31:40,924 --> 00:31:44,924

477
00:31:44,925 --> 00:31:48,925

478
00:31:48,926 --> 00:31:52,926

479
00:31:52,931 --> 00:31:56,931

480
00:31:56,937 --> 00:32:00,937

481
00:32:00,940 --> 00:32:04,940
(คุณครูปรเมษฐ) มาแล้วเหวย

482
00:32:04,941 --> 00:32:08,941
มาละวา มาละเหวย

483
00:32:08,943 --> 00:32:12,943
มาแล้ววา นักเรียนเขียน

484
00:32:12,944 --> 00:32:16,944
เสร็จหรือยัง โอ้

485
00:32:16,946 --> 00:32:20,946
ทั้งแม่ลอยชั่งงามตา

486
00:32:20,947 --> 00:32:24,947
นี่ถ้าเกิดมีลูกคู่ลำตัดมา

487
00:32:24,948 --> 00:32:28,948
เขียนเรื่องจากภาพตามที่ครูบอกเรียบร้อยแล้วใช่ไหม

488
00:32:28,950 --> 00:32:32,950
จาก 2 ภาพ เมื่อสักครู่นะครับ ก็จะทำให้นั

489
00:32:32,952 --> 00:32:36,952
ได้อะไรหลายอย่างในการเขียน ในการใช้

490
00:32:36,953 --> 00:32:40,953
ถ้อยคำการใช้ภาษาจินตนาการ

491
00:32:40,954 --> 00:32:44,954
ความคิดบังเกิดขึ้น ณ ขณะนี้แล้ว

492
00:32:44,955 --> 00:32:48,955
ต่อจากนี้ก็จะเป็นเรื่องของการทำงาน การ

493
00:32:48,956 --> 00:32:52,956
ทำใบงานนี่เป็นสิ่งที่ดีนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันเป็นการ

494
00:32:52,957 --> 00:32:56,957
การสร้างสรรค์ผลงานอย่างหนึ่ง

495
00:32:56,960 --> 00:33:00,960
คราวนี้เป็นใบงาน นักเรียนก็จะเห็นแล้ว เป็นรูปาภพ

496
00:33:00,961 --> 00:33:04,961
นะ เดี๋ยวเราจะให้ทำใบงานนี้ คุณครูคณิตาครับ

497
00:33:04,963 --> 00:33:08,963
คุณครูคณิตาครับ ให้นักเรียนเขียนเรื่องจากภาพ

498
00:33:08,967 --> 00:33:12,967
ลองสังเกตจากภาพก่อน (คุณครูคณิตา)

499
00:33:12,968 --> 00:33:16,968
ที่เด็ก ๆ นะคะ กำลังจูงมือนะคะ

500
00:33:16,971 --> 00:33:20,971
คนสูงอายุเดินข้ามถนนค่ะ

501
00:33:20,979 --> 00:33:24,979
มันเป็นภาพที่น่ารักนะ การที่เด็กนี่

502
00:33:24,980 --> 00:33:28,980
ไปดูแลคนใหญ่หรือช่วยเหลือคนใหญ่นี่

503
00:33:28,981 --> 00:33:32,981
เป็นภาพที่น่ารักมาก ข้ามตรงไหน

504
00:33:32,982 --> 00:33:36,982
(คุณครูคณิตา) ข้ามตางทางม้าลายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นภาพที่ดีนะ สร้างสรรค์ที่

505
00:33:36,983 --> 00:33:40,983
ได้ดี เพราะฉะนั้น ครูจะให้นักเรียน

506
00:33:40,986 --> 00:33:44,986
เขียนเรื่องจากภาพ โดยใช้ภาพนี้ใช่ไหมครับ

507
00:33:44,987 --> 00:33:48,987
จะต้องเขียนจากภาพนี้นะ ไม่ต่

508
00:33:48,990 --> 00:33:52,990
กว่า 4-7 บรรทัด ทำไมครูถึงให้เขียนอย่างนี้ลูก

509
00:33:52,991 --> 00:33:56,991
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

510
00:33:56,992 --> 00:34:00,992
นี่นะครับ จะต้องสอบ สอบอะไรของ

511
00:34:00,993 --> 00:34:04,993
สสส. ลูก เก่งมาก สอบ O-NET

512
00:34:04,994 --> 00:34:08,994
การที่ต้องสอบ O-NET นี่ เรื่องที่ต้องสอบ

513
00:34:08,997 --> 00:34:12,997
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เขียนเรื่องจากภาพแล้วเขากำหนดมาเลย

514
00:34:12,998 --> 00:34:16,998
ความยาวไม่เกิน 4 - 7 บรรทัด

515
00:34:16,998 --> 00:34:20,998
ไม่เกิน 4-7 บรรทัด

516
00:34:20,999 --> 00:34:24,999
ต้อง 4 แล้วก็ห้ามเกิน 7 ด้วย มันเป็น

517
00:34:25,000 --> 00:34:29,000
การวัดตัวเราว่าเราจะสามารถที่จะรังสรรค์

518
00:34:29,001 --> 00:34:33,001
ถ้อยคำในการเขียนนี่ ได้เป็นอย่างไร

519
00:34:33,002 --> 00:34:37,002
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวนักเรียนจะได้ทำใบงานกันนะครับ (คุณครูคณิตา)

520
00:34:37,003 --> 00:34:41,003
ส่วนคุณครูปลายทางนะคะ ให้คำดูแล ให้คำแนะนำ

521
00:34:41,005 --> 00:34:45,005
ช่วยเหลือนักเรียน หากนักเรียนเกิดข้อสงสัยหรือมีปัญหาค

522
00:34:45,008 --> 00:34:49,008
ถ้าพร้อมแล้วนะคะ ทำใบงานกันได้เลยค่ะ

523
00:34:49,009 --> 00:34:53,009
[เสียงดนตรี]

524
00:34:53,010 --> 00:34:57,010

525
00:34:57,012 --> 00:35:01,012

526
00:35:01,013 --> 00:35:05,013

527
00:35:05,014 --> 00:35:09,014

528
00:35:09,015 --> 00:35:13,015

529
00:35:13,018 --> 00:35:17,018

530
00:35:17,019 --> 00:35:21,019

531
00:35:21,022 --> 00:35:25,022

532
00:35:25,024 --> 00:35:29,024

533
00:35:29,040 --> 00:35:33,040

534
00:35:33,042 --> 00:35:37,042

535
00:35:37,044 --> 00:35:41,044

536
00:35:41,046 --> 00:35:45,046

537
00:35:45,048 --> 00:35:49,048

538
00:35:49,050 --> 00:35:53,050

539
00:35:53,052 --> 00:35:57,052

540
00:35:57,054 --> 00:36:01,054

541
00:36:01,055 --> 00:36:05,055

542
00:36:05,056 --> 00:36:09,056

543
00:36:09,058 --> 00:36:13,058

544
00:36:13,060 --> 00:36:17,060

545
00:36:17,062 --> 00:36:21,062

546
00:36:21,069 --> 00:36:25,069

547
00:36:25,071 --> 00:36:29,071

548
00:36:29,073 --> 00:36:33,073

549
00:36:33,075 --> 00:36:37,075

550
00:36:37,077 --> 00:36:41,077

551
00:36:41,079 --> 00:36:45,079

552
00:36:45,081 --> 00:36:49,081

553
00:36:49,084 --> 00:36:53,084

554
00:36:53,085 --> 00:36:57,085

555
00:36:57,087 --> 00:37:01,087

556
00:37:01,090 --> 00:37:05,090

557
00:37:05,092 --> 00:37:09,092

558
00:37:09,096 --> 00:37:13,096

559
00:37:13,098 --> 00:37:17,098

560
00:37:17,100 --> 00:37:21,100

561
00:37:21,101 --> 00:37:25,101

562
00:37:25,103 --> 00:37:29,103

563
00:37:29,107 --> 00:37:33,107

564
00:37:33,109 --> 00:37:37,109

565
00:37:37,111 --> 00:37:41,111

566
00:37:41,112 --> 00:37:45,112

567
00:37:45,115 --> 00:37:49,115

568
00:37:49,119 --> 00:37:53,119

569
00:37:53,120 --> 00:37:57,120

570
00:37:57,122 --> 00:38:01,122

571
00:38:01,124 --> 00:38:05,124

572
00:38:05,126 --> 00:38:09,126

573
00:38:09,128 --> 00:38:13,128

574
00:38:13,130 --> 00:38:17,130

575
00:38:17,132 --> 00:38:21,132

576
00:38:21,133 --> 00:38:25,133

577
00:38:25,135 --> 00:38:29,135

578
00:38:29,136 --> 00:38:33,136

579
00:38:33,138 --> 00:38:37,138

580
00:38:37,140 --> 00:38:41,140

581
00:38:41,142 --> 00:38:45,142

582
00:38:45,144 --> 00:38:49,144

583
00:38:49,146 --> 00:38:53,146

584
00:38:53,147 --> 00:38:57,147

585
00:38:57,149 --> 00:39:01,149

586
00:39:01,150 --> 00:39:05,150

587
00:39:05,152 --> 00:39:09,152

588
00:39:09,154 --> 00:39:13,154

589
00:39:13,155 --> 00:39:17,155

590
00:39:17,155 --> 00:39:21,155

591
00:39:21,157 --> 00:39:25,157

592
00:39:25,160 --> 00:39:29,160

593
00:39:29,162 --> 00:39:33,162

594
00:39:33,163 --> 00:39:37,163

595
00:39:37,165 --> 00:39:41,165

596
00:39:41,167 --> 00:39:45,167

597
00:39:45,169 --> 00:39:49,169

598
00:39:49,171 --> 00:39:53,171

599
00:39:53,173 --> 00:39:57,173

600
00:39:57,178 --> 00:40:01,178

601
00:40:01,179 --> 00:40:05,179

602
00:40:05,181 --> 00:40:09,181

603
00:40:09,183 --> 00:40:13,183

604
00:40:13,185 --> 00:40:17,185

605
00:40:17,189 --> 00:40:21,189

606
00:40:21,191 --> 00:40:25,191

607
00:40:25,193 --> 00:40:29,193

608
00:40:29,194 --> 00:40:33,194

609
00:40:33,196 --> 00:40:37,196

610
00:40:37,200 --> 00:40:41,200

611
00:40:41,201 --> 00:40:45,201

612
00:40:45,203 --> 00:40:49,203

613
00:40:49,205 --> 00:40:53,205

614
00:40:53,208 --> 00:40:57,208

615
00:40:57,209 --> 00:41:01,209

616
00:41:01,210 --> 00:41:05,210

617
00:41:05,212 --> 00:41:09,212

618
00:41:09,214 --> 00:41:13,214

619
00:41:13,216 --> 00:41:17,216

620
00:41:17,218 --> 00:41:21,218

621
00:41:21,219 --> 00:41:25,219

622
00:41:25,221 --> 00:41:29,221

623
00:41:29,223 --> 00:41:33,223

624
00:41:33,225 --> 00:41:37,225

625
00:41:37,227 --> 00:41:41,227

626
00:41:41,227 --> 00:41:45,227

627
00:41:45,229 --> 00:41:49,229

628
00:41:49,230 --> 00:41:53,230

629
00:41:53,233 --> 00:41:57,233

630
00:41:57,238 --> 00:42:01,238

631
00:42:01,240 --> 00:42:05,240

632
00:42:05,242 --> 00:42:09,242

633
00:42:09,244 --> 00:42:13,244

634
00:42:13,248 --> 00:42:17,248

635
00:42:17,258 --> 00:42:21,258

636
00:42:21,259 --> 00:42:25,259

637
00:42:25,261 --> 00:42:29,261

638
00:42:29,262 --> 00:42:33,262

639
00:42:33,264 --> 00:42:37,264

640
00:42:37,265 --> 00:42:41,265

641
00:42:41,266 --> 00:42:45,266

642
00:42:45,268 --> 00:42:49,268

643
00:42:49,270 --> 00:42:53,270

644
00:42:53,271 --> 00:42:57,271

645
00:42:57,274 --> 00:43:01,274

646
00:43:01,276 --> 00:43:05,276

647
00:43:05,281 --> 00:43:09,281

648
00:43:09,283 --> 00:43:13,283

649
00:43:13,287 --> 00:43:17,287

650
00:43:17,288 --> 00:43:21,288

651
00:43:21,290 --> 00:43:25,290

652
00:43:25,292 --> 00:43:29,292

653
00:43:29,303 --> 00:43:33,303

654
00:43:33,305 --> 00:43:37,305

655
00:43:37,307 --> 00:43:41,307

656
00:43:41,309 --> 00:43:45,309

657
00:43:45,311 --> 00:43:49,311

658
00:43:49,313 --> 00:43:53,313

659
00:43:53,315 --> 00:43:57,315

660
00:43:57,317 --> 00:44:01,317

661
00:44:01,319 --> 00:44:05,319

662
00:44:05,323 --> 00:44:09,323

663
00:44:09,324 --> 00:44:13,324

664
00:44:13,326 --> 00:44:17,326

665
00:44:17,328 --> 00:44:21,328

666
00:44:21,330 --> 00:44:25,330

667
00:44:25,331 --> 00:44:29,331

668
00:44:29,334 --> 00:44:33,334

669
00:44:33,336 --> 00:44:37,336

670
00:44:37,338 --> 00:44:41,338

671
00:44:41,341 --> 00:44:45,341

672
00:44:45,343 --> 00:44:49,343

673
00:44:49,347 --> 00:44:53,347
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ

674
00:44:53,349 --> 00:44:57,349
นักเรียน นักเรียนคะ หากนักเรียนยัง

675
00:44:57,350 --> 00:45:01,350
สร้างสรรค์เรื่องราวยังไม่เรียบร้อยนะคะ สามารถหาเวลาไป

676
00:45:01,351 --> 00:45:05,351
เพิ่มเติมไปสร้างสรรค์เรื่องราวให้เสร็จสมบูรณ์ได้ค่ะ

677
00:45:05,352 --> 00:45:09,352
คุณครูปลายทางอย่าลืมเก็บใบงานนำตรวจ และให้คแนน

678
00:45:09,353 --> 00:45:13,353
ด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเล่า

679
00:45:13,356 --> 00:45:17,356
เรื่องจากคุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

680
00:45:17,357 --> 00:45:21,357
จากรูปภาพนี้ คุณครูปรเมษฐ จะขเียนเรื่อง

681
00:45:21,358 --> 00:45:25,358
จากภาพหรือจะเล่าเรื่องจากภาพให้เด็ก ๆ ฟังอย่างไรคะ

682
00:45:25,359 --> 00:45:29,359
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ให้ผมเล่าเลยหรือคุณครูคณิตา

683
00:45:29,360 --> 00:45:33,360
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เดี๋ยวครูจะเล่าให้เด็ก ๆ ฟังก็ได้ครับ

684
00:45:33,361 --> 00:45:37,361
จากภาพสังเกตเห็นมียายมีเด็ก

685
00:45:37,362 --> 00:45:41,362
2 คนนะ อันดับแรกเลย เราก็ต้องจินตนาการ

686
00:45:41,363 --> 00:45:45,363
ก่อนใช่ไหมลูก ตั้งชื่อนะ เด็กผู้ชายคนแรกนี่คือชิ

687
00:45:45,364 --> 00:45:49,364
คนนี้ชื่อเจ้าหงอก

688
00:45:49,366 --> 00:45:53,366
นิวกับหงอกเป็นเพื่อนกัน ทุกวันหยุด

689
00:45:53,367 --> 00:45:57,367
นิวหับหงอกก็จะไปอ่านหนังสือ

690
00:45:57,368 --> 00:46:01,368
ที่ห้องสมุด ในระหว่างที่เดินทางไป

691
00:46:01,370 --> 00:46:05,370
นั้นนี่ก็จะต้องข้ามถนน

692
00:46:05,371 --> 00:46:09,371
ถนนนี้เป็นถนนที่การจรพลุกพล่านมาก

693
00:46:09,374 --> 00:46:13,374
เด็ก ๆ ครับ เพราะฉะนั้น ก็จะเกิดอันตราย ก็

694
00:46:13,381 --> 00:46:17,381
จึงมีทางม้าลายใช้ไว้ในการข้ามถนน

695
00:46:17,382 --> 00:46:21,382
วันนี้ที่ทั้งสองคนเดินทางได้ห้องสมุด

696
00:46:21,383 --> 00:46:25,383
เดินทางไปห้องสมุด เจอคุณยายกำลังข้ามถนน

697
00:46:25,384 --> 00:46:29,384
2 คนนี้ไม่รอช้า รีบ

698
00:46:29,388 --> 00:46:33,388
จูงคุณยายเพื่อข้ามถนน

699
00:46:33,389 --> 00:46:37,389
ไปส่งอีกฝั่งหนึ่ง เป็นฝั่งเดียวกับที่ตนจะไป

700
00:46:37,389 --> 00:46:41,389
ด้วยกันนะครับ คุณยายถึงฝั่งนู้น

701
00:46:41,390 --> 00:46:45,390
ด้วยความปลอดภัย คุณยายก็กล่าวชื่นชม

702
00:46:45,391 --> 00:46:49,391
หนูทั้ง 2 คนมีน้ำใจมาก ยายก็เลย

703
00:46:49,392 --> 00:46:53,392
ให้ขนมเป็นรางวัล

704
00:46:53,394 --> 00:46:57,394
คุณธรรมของเป็น 2 คนนี้ คือ ความมีน้ำใจ

705
00:46:57,395 --> 00:47:01,395
ยายจึงตอบแทนนะครับ อย่างเช่น

706
00:47:01,396 --> 00:47:05,396
ที่ครูเล่าก็สอดแทรกแนวคิดนะครับ แล้วก็

707
00:47:05,397 --> 00:47:09,397
เกี่ยวกับการที่เด็ก

708
00:47:09,398 --> 00:47:13,398
นี่จบแล้วแค่นี้เอง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ง่าย ๆ เลยใช่ไหมคะนักเรียน

709
00:47:13,399 --> 00:47:17,399
นักเรียนก็แสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวของตัวละคร

710
00:47:17,402 --> 00:47:21,402
สอดแทรกแนวคิด แล้วก็การทำเรื่องราวต่าง ๆ

711
00:47:21,404 --> 00:47:25,404
จากสิ่งที่นักเรียนได้เห็นได้สังเกตมาแต่ง

712
00:47:25,404 --> 00:47:29,404
ให้เป็นประโยคให้เป็นเรื่องราวได้นะคะ นี่คื

713
00:47:29,405 --> 00:47:33,405
นี่ก็คือส่วนสำคัญค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึง

714
00:47:33,406 --> 00:47:37,406
สรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูก็

715
00:47:37,407 --> 00:47:41,407
มีคำถามมาถามนักเรียนเช่นเคยค่ะ เดี๋ยวเราไปดูคำถาม

716
00:47:41,412 --> 00:47:45,412
นะคะ การฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

717
00:47:45,414 --> 00:47:49,414
ก่อให้เกิดผลดีต่อนักเรียนอย่างไร

718
00:47:49,416 --> 00:47:53,416
การที่เราฝึกเขียนการสร้างสรรค

719
00:47:53,417 --> 00:47:57,417
จินตนาการจากภาพอยู่เสมอ

720
00:47:57,420 --> 00:48:01,420
มันจะเกิดผลดีอย่างไร สามารถตอบคุณครูปลายทางได้เลย

721
00:48:01,421 --> 00:48:05,421
ค่ะ [เสียงดนตรี]

722
00:48:05,423 --> 00:48:09,423

723
00:48:09,424 --> 00:48:13,424

724
00:48:13,426 --> 00:48:17,426

725
00:48:17,427 --> 00:48:21,427

726
00:48:21,428 --> 00:48:25,428

727
00:48:25,431 --> 00:48:29,431

728
00:48:29,432 --> 00:48:33,432

729
00:48:33,434 --> 00:48:37,434
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

730
00:48:37,435 --> 00:48:41,435
คะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าก่อให้เกิด

731
00:48:41,436 --> 00:48:45,436
ผลดีอย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

732
00:48:45,437 --> 00:48:49,437
ก็ทำให้เรานี่ได้ฝึการใช้ความคิด

733
00:48:49,438 --> 00:48:53,438
สร้างสรรค์ครับ การใช้การจัดลำดับ

734
00:48:53,441 --> 00:48:57,441
ความคิดนะครับ แล้วก็ได้ฝีกการใช้

735
00:48:57,442 --> 00:49:01,442
ให้มีความสละสลวย เพราะว่าการเขียนเรื่อง

736
00:49:01,443 --> 00:49:05,443
จากภาพมันออกมาจากความคิด

737
00:49:05,444 --> 00:49:09,444
กับจินตนาการ มันจึงเป็นเรื่องราว

738
00:49:09,449 --> 00:49:13,449
ที่เรียบเรียงอย่างสละสลวย

739
00:49:13,450 --> 00:49:17,450
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาดูบทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่านะคะ

740
00:49:17,453 --> 00:49:21,453
บทเรียนครั้งถัดไปค่ะ เรายังเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

741
00:49:21,454 --> 00:49:25,454
การเขียนเรื่องจากภาพนะคะ ซึ่งสิ่งที่นักเรียนจะ

742
00:49:25,455 --> 00:49:29,455
ต้องเตรียมมานั่นก็คือ 1. ใบงาน เรื่อง

743
00:49:29,456 --> 00:49:33,456
การเขียนเรื่องจากภาพค่ะ และ 2 คืออะไรคะ

744
00:49:33,457 --> 00:49:37,457
(คุณครูปรเมษฐ) นำภาพจากหนังสือพิมพ์ วารสาร นิตยสา

745
00:49:37,459 --> 00:49:41,459
นำติดมาด้วยครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งใบงานนะคะ นักเรียนสามารถ

746
00:49:41,460 --> 00:49:45,460
ดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

747
00:49:45,461 --> 00:49:49,461
เอาล่ะค่ะ วันนี้นะคะ คุณครูคณิตา

748
00:49:49,461 --> 00:49:53,461
ก็จะให้คุณครูปรเมษฐเป็นผู้กล่าวลานักเรียนนะคะ

749
00:49:53,465 --> 00:49:57,465
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ การที่

750
00:49:57,467 --> 00:50:01,467
เราได้ฝึกเขียนเรื่องจากภาพนี้นะครับเป็นเรื่องที่ดี

751
00:50:01,468 --> 00:50:05,468
อย่างน้อย หนูก็ได้ใช้จินตนาการ

752
00:50:05,469 --> 00:50:09,469
และความคิดสร้างสรรค์ของหนูนี่ให้เปิดประโยชน์สูงสุด

753
00:50:09,470 --> 00:50:13,470
ไม่จำเป็นว่าจะต้องเขียนเรื่องจากภาพที่ครูกำหนด

754
00:50:13,473 --> 00:50:17,473
นะ การเขียนเรื่องจากภาพนี่มันเห็นอะไรมันก็เขียนได้

755
00:50:17,474 --> 00:50:21,474
เพราะมันคือการใช้จินตนาการบวกกับความสร้างสรรค์

756
00:50:21,477 --> 00:50:25,477
มันทำให้เกิดเรื่องราวดี ๆ ขึ้นมา เพราะฉะนั้น

757
00:50:25,479 --> 00:50:29,479
กลับไปวันนี้นี่ เราจะต้องเรียนในชั่วโมงหน้า

758
00:50:29,480 --> 00:50:33,480
ก็คือเรื่องเดิมใช่ไหม เพราะฉะนั้น นักเรียนก็ไปทบทวนครับ

759
00:50:33,483 --> 00:50:37,483
ไปดูหลักการว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่เขียนอย่างไร

760
00:50:37,484 --> 00:50:41,484
บ้าง เขียนอย่างไรจึงจะมีผู้ติดตาม เขียนอย่างไร

761
00:50:41,504 --> 00:50:45,504
จึงจะน่าสนใจ อันนี้คือสิ่งที่มันเป็นเสน่ห์

762
00:50:45,505 --> 00:50:49,505
เพราะฉะนั้น ให้นักเรียนกลับไปทบทวนดูนะครับ แล้วเดี๋ยว

763
00:50:49,511 --> 00:50:53,511
เรามาพบกันในคาบถัดไปสำหรับวันนี้ครูปรเมษฐ

764
00:50:53,511 --> 00:50:57,511
ปละครูคณิตาก็ขอลานักเรียนไปก่อนนะครับ

765
00:50:57,512 --> 00:51:01,512
สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

766
00:51:01,512 --> 00:51:05,512
[เสียงดนตรี]

767
00:51:05,513 --> 00:51:09,513

768
00:51:09,516 --> 00:51:13,516

769
00:51:13,518 --> 00:51:17,518

770
00:51:17,527 --> 00:51:20,527