1
00:00:14,870 --> 00:00:14,874

2
00:00:14,874 --> 00:00:18,849

3
00:00:18,849 --> 00:00:22,849

4
00:00:22,858 --> 00:00:26,854

5
00:00:26,854 --> 00:00:30,854

6
00:00:30,855 --> 00:00:34,855

7
00:00:34,865 --> 00:00:38,865

8
00:00:38,870 --> 00:00:42,867

9
00:00:42,867 --> 00:00:43,517
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณครูและ

10
00:00:43,517 --> 00:00:47,517
หนู ๆ ที่น่ารักของครูปรเมษฐ

11
00:00:49,548 --> 00:00:53,548

12
00:00:54,874 --> 00:00:58,874
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ยินดีต้อนรับนักเรียนทุกคนเข้าสู่บรรยากาศการเรียนที่สนุกสนานนะ

13
00:01:02,879 --> 00:01:06,876

14
00:01:06,876 --> 00:01:10,876
ครับ ตามที่ครูและครูคณิ

15
00:01:10,894 --> 00:01:10,938
ตเราจะมาทำอะไรกัน เราจะมาอ่านนิทานกันใช่ไหมครับ

16
00:01:10,938 --> 00:01:14,938
เราจะหาข้อคิดที่ได้จากนิทานกันนะครับ

17
00:01:16,599 --> 00:01:20,599
วันนี้ครูจึงพานักเรียนไปศึกษากันใน

18
00:01:22,118 --> 00:01:25,755
เรื่องของอะไร (คุณครูคณิตา) ข้อคิดจากนิทานค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น

19
00:01:25,755 --> 00:01:29,211
ไปกันเลยครับ เด็ก ๆ ครับ คำว่า "นิทาน"

20
00:01:29,211 --> 00:01:33,211
มันเป็นสิ่งที่หนู ๆ นั้น

21
00:01:34,011 --> 00:01:37,150
และเคยได้ฟัง รวมถึงอาจจะเคยได้เล่าด้วยซ้ำ

22
00:01:37,150 --> 00:01:41,150
ใช่ไหมครูคณิตา มันเป็นสิ่งที่อยู่กับเรามา

23
00:01:41,426 --> 00:01:45,426
ตั้งแต่ออกจากครรภ์มารดามานี่ เราก็

24
00:01:45,530 --> 00:01:49,530
ได้ฟังแล้ว แม่ก็จะเล่านิทานให้ฟัง เพราะฉะนั้น นิทานมันจึงเป็น

25
00:01:50,431 --> 00:01:54,298
สิ่งที่ผูกพันกับหนู ๆ มานะครับ ครูคณิตา

26
00:01:54,298 --> 00:01:58,298
คิดเห็นเหมือนผมไหม (คุณครูคณิตา) มีความคิดเห็นเหมือน

27
00:01:58,413 --> 00:02:02,347
ก็อย่างที่บอกนะ ตั้งแต่เกิดมาจนถึงปัจจุบัน

28
00:02:02,347 --> 00:02:06,283
นะคะ ก็อาจจะให้ผู้ปกครองเล่านิทาน

29
00:02:06,283 --> 00:02:09,898
หรือว่ายังฟังนิทาน อ่านนิทานจากหนังสือต่าง ๆ

30
00:02:09,898 --> 00:02:12,909
นะคะ เนื่องจากหนังสือนิทานสมัยนี้มีสีสัน

31
00:02:12,909 --> 00:02:16,909
สวยงามนะคะ ทำให้เกิดความอยากอ่านและเกิดความ

32
00:02:17,480 --> 00:02:21,480
อยากเรียนรู้เพิ่มมากขึ้นนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

33
00:02:22,731 --> 00:02:22,892
นะครับ ก่อนที่ครูจะนอนนี่นะ แม่ครูเขา

34
00:02:22,892 --> 00:02:26,892
ก็จะเล่านิทานให้ฟังวันละ 1 เรื่อง

35
00:02:27,682 --> 00:02:31,682
บางครั้งนี่ นิทานเรื่องนั้นก็ไม่มีในปัจจุบันด

36
00:02:34,925 --> 00:02:35,837
แม่ครูเขาก็คิดสด ๆ วันละ 1 เรื่อง เพราะฉะนั้น นิทานมันเกิดขึ้น

37
00:02:35,837 --> 00:02:39,837
อยุ่ตลอดเวลา ครูเชื่อเวลาเด็ก ๆ ก็มีคน

38
00:02:42,923 --> 00:02:46,884
ที่เป็นเหมือนครู ที่ต้องฟังนิทานก่ออนนอน

39
00:02:46,884 --> 00:02:48,584
แล้วถึงจะนอนหลับนะ เพราะฉะนั้น นิทานมีความสำคัญ

40
00:02:48,584 --> 00:02:52,584
กับชีวิตเรา และเราก็จะนำส่วนที่เป็นประโยชน์

41
00:02:54,734 --> 00:02:56,802
มาใช้ด้วยใช้คุณครูคณิตาครับ เอาล่ะครับ

42
00:02:56,802 --> 00:03:00,802
เพราะฉะนั้น ในเมื่อนิทานรู้จักกันมานานแล้ว มันเกี่ยวข้องกับเราแล้ว

43
00:03:02,856 --> 00:03:03,487
ครูขออาสาสมัคร 1 คน ที่คิดว่า

44
00:03:03,487 --> 00:03:06,851
เก่งกล้าที่สุด ลุดขึ้นยืนครับ

45
00:03:06,851 --> 00:03:10,851
เดี๋ยวครูจะให้ทำกิจกรรมบางสิ่งบางอย่าง ลุกขึ้นยืนครับ

46
00:03:13,181 --> 00:03:17,181
ยืนแล้วนะ เดี๋ยวทำกิจกรรมนี้ครับ

47
00:03:18,820 --> 00:03:20,616
ชื้อกิจกรรมว่าอะไรครับ ผู้กล้า อาสา

48
00:03:20,616 --> 00:03:22,531
เล่านิทานค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูจะให้เล่านิทาน

49
00:03:22,531 --> 00:03:26,531
เรื่องอะไรก็ได้ ฟังอีกครั้งนะครับ

50
00:03:27,715 --> 00:03:31,511
ครูจะให้นิทาน ให้เล่านิทาน

51
00:03:31,511 --> 00:03:34,872
เรื่องอะไรก็ได้ตามที่นักเรียนมีความรู้เดิม

52
00:03:34,872 --> 00:03:38,872
เคยได้ยินได้ฟังมา เล่าให้กับเพื่อน ๆ ในห้องฟัง

53
00:03:42,396 --> 00:03:46,396
ดีไหมลูก แล้วเดี๋ยวครูจะมีคำถามมา

54
00:03:46,495 --> 00:03:50,495
เพื่อน ๆ ก็ต้องสามารถเป็นอย่างไรได้ (คุณครูคณิตา) สามารถ

55
00:03:50,609 --> 00:03:53,955
สรุปความรู้จากสิ่งที่เพื่อนหรือตัวแทน

56
00:03:53,955 --> 00:03:57,705
ออกมาเล่านิทานได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น ครู

57
00:03:57,705 --> 00:04:01,705
นี่มีหนังสือนิทาน เดี๋ยวครูมีให้ดูอีกนะครับ นิทานมันเกี่ยวข้อง

58
00:04:01,982 --> 00:04:03,916
กับที่นักเรียนเคยได้เห็นมาก็ได้

59
00:04:03,916 --> 00:04:07,916
เดี๋ยวละนิทานให้เพื่อนฟังนะ ครูให้เวลานะ ลงมือครับ [เสียงดนตรี]

60
00:04:10,630 --> 00:04:14,630

61
00:04:14,961 --> 00:04:18,958

62
00:04:18,958 --> 00:04:22,958

63
00:04:22,961 --> 00:04:22,963

64
00:04:22,963 --> 00:04:26,963

65
00:04:30,965 --> 00:04:34,965

66
00:04:34,971 --> 00:04:38,968

67
00:04:38,968 --> 00:04:42,968

68
00:04:42,970 --> 00:04:46,970

69
00:04:46,974 --> 00:04:50,972

70
00:04:50,972 --> 00:04:54,972

71
00:04:54,974 --> 00:04:58,974

72
00:04:58,982 --> 00:05:02,978

73
00:05:02,978 --> 00:05:06,978

74
00:05:06,983 --> 00:05:10,983

75
00:05:10,985 --> 00:05:14,985

76
00:05:14,985 --> 00:05:18,985

77
00:05:18,988 --> 00:05:22,988

78
00:05:22,988 --> 00:05:26,988

79
00:05:26,989 --> 00:05:30,989

80
00:05:30,989 --> 00:05:34,989

81
00:05:34,997 --> 00:05:38,997

82
00:05:38,997 --> 00:05:42,997

83
00:05:43,004 --> 00:05:47,004

84
00:05:47,008 --> 00:05:51,008

85
00:05:51,012 --> 00:05:55,011

86
00:05:55,011 --> 00:05:59,008

87
00:05:59,008 --> 00:06:03,008

88
00:06:03,012 --> 00:06:07,012

89
00:06:07,013 --> 00:06:11,013

90
00:06:11,014 --> 00:06:15,014

91
00:06:15,026 --> 00:06:19,020

92
00:06:19,020 --> 00:06:23,020

93
00:06:23,028 --> 00:06:27,028

94
00:06:27,034 --> 00:06:31,027

95
00:06:31,027 --> 00:06:35,027

96
00:06:35,044 --> 00:06:39,036

97
00:06:39,036 --> 00:06:43,033

98
00:06:43,033 --> 00:06:47,033

99
00:06:47,039 --> 00:06:51,039

100
00:06:51,041 --> 00:06:55,040

101
00:06:55,040 --> 00:06:59,040

102
00:06:59,044 --> 00:07:03,044

103
00:07:03,046 --> 00:07:07,046

104
00:07:07,047 --> 00:07:11,047

105
00:07:11,049 --> 00:07:15,049

106
00:07:15,049 --> 00:07:19,049

107
00:07:19,052 --> 00:07:23,052

108
00:07:23,053 --> 00:07:27,053

109
00:07:27,054 --> 00:07:31,054

110
00:07:31,059 --> 00:07:35,059

111
00:07:35,065 --> 00:07:39,062

112
00:07:39,062 --> 00:07:43,062

113
00:07:43,065 --> 00:07:47,065

114
00:07:47,068 --> 00:07:51,068

115
00:07:51,068 --> 00:07:55,067

116
00:07:55,067 --> 00:07:59,067

117
00:07:59,070 --> 00:08:03,070

118
00:08:03,076 --> 00:08:07,076

119
00:08:07,078 --> 00:08:11,077

120
00:08:11,077 --> 00:08:15,077

121
00:08:15,080 --> 00:08:19,080

122
00:08:19,084 --> 00:08:23,084

123
00:08:23,087 --> 00:08:27,087

124
00:08:27,090 --> 00:08:31,089

125
00:08:31,089 --> 00:08:35,089

126
00:08:35,093 --> 00:08:39,093

127
00:08:39,096 --> 00:08:43,096

128
00:08:43,096 --> 00:08:47,096

129
00:08:47,098 --> 00:08:51,098

130
00:08:51,099 --> 00:08:55,099

131
00:08:55,102 --> 00:08:59,102

132
00:08:59,109 --> 00:09:03,105

133
00:09:03,105 --> 00:09:07,105

134
00:09:07,105 --> 00:09:11,105

135
00:09:11,105 --> 00:09:12,056

136
00:09:12,056 --> 00:09:15,639
[เสียงปรบมือ]

137
00:09:15,639 --> 00:09:19,639
(คุณครูปรเมษฐ) เก่งมากเลยครับ ผู้กล้าที่เล่านิทานของครู

138
00:09:22,971 --> 00:09:25,287
จะต้องได้รับนิทานหลายเรื่องเลย

139
00:09:25,287 --> 00:09:28,626
เพราะทั่วประเทศใช่ไหมครูคณิตา ครูมี

140
00:09:28,626 --> 00:09:32,626
คำถาม คราวนี้นักเรียนจะต้องตอบกับครู

141
00:09:34,298 --> 00:09:38,298
ครูไม่สามารถตอบคำถามได้ เพราะครูไม่รู้

142
00:09:38,702 --> 00:09:42,475
เอานิทานเรื่องอะไรมาเล่า นักเรียนต้องช่วยกันตอบกับคุณครูนะ

143
00:09:42,475 --> 00:09:46,475
เพราะมันเป็นสิ่งสำคัญนะ คำถามว่าอย่างไร

144
00:09:46,632 --> 00:09:48,661
(คุณครูคณิตา) จากนิทานที่เพื่อนเล่าให้ฟัง เคยอ่าน

145
00:09:48,661 --> 00:09:52,661
หรือเคยฟังนิทานเรื่องนี้หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ที่เพื่อนยกมาเล่าให้ฟัง

146
00:09:53,824 --> 00:09:57,824
เมื่อสักครู่นี้นะครับ นักเรียนเคยฟังหรือเปล่า

147
00:09:57,825 --> 00:10:01,825
ตอบคำถามแค่นั้นล่ะ

148
00:10:11,861 --> 00:10:10,501
[เสียงดนตรี]

149
00:10:07,152 --> 00:10:11,152

150
00:10:11,155 --> 00:10:15,153

151
00:10:15,153 --> 00:10:19,153

152
00:10:19,157 --> 00:10:23,157

153
00:10:23,165 --> 00:10:27,165

154
00:10:27,165 --> 00:10:31,165

155
00:10:31,166 --> 00:10:35,166

156
00:10:35,169 --> 00:10:39,169

157
00:10:39,173 --> 00:10:43,172

158
00:10:43,172 --> 00:10:47,172

159
00:10:47,173 --> 00:10:51,173

160
00:10:51,187 --> 00:10:55,187

161
00:10:55,187 --> 00:10:59,187

162
00:10:59,193 --> 00:11:03,193

163
00:11:03,195 --> 00:11:07,195
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรครับ เคยบ้างไม่เคยบ

164
00:11:07,199 --> 00:11:07,362
้างต่อไปอีกข้อหนึ่ง

165
00:11:07,362 --> 00:11:11,362
เมื่อนักเรียนฟังนิทานเรื่องนี้แล้วรู้สึก

166
00:11:14,813 --> 00:11:16,928
นิทานที่เพื่อนนั้นออกมาเล่าให้ฟังนี่

167
00:11:16,928 --> 00:11:20,928
ฟังแล้วมันเกิดความรู้สึกอย่างไรในใจครับ

168
00:11:21,150 --> 00:11:25,150
(คุณครูคณิตา) ลองยกตัวอย่างให้ดูดีไหมคะ เมื่อนักเรียน

169
00:11:27,206 --> 00:11:28,425
ฟังนิทานเรื่องนี้รู้สึกอย่างไร อาจจะรู้สึกถึง

170
00:11:28,425 --> 00:11:30,868
ความสยองขวัญ ความตื่นเต้นหรือ

171
00:11:30,868 --> 00:11:34,868
มีความสุข มีความเพลิดเพลิน จากการ

172
00:11:36,036 --> 00:11:40,036
ฟังนิทานเรื่องนั้น ก็สามารถที่จะแสดงความคิดเห็นไปได้ค่ะ [เสียงดนตรี]

173
00:11:42,763 --> 00:11:46,763

174
00:11:46,986 --> 00:11:50,986

175
00:11:51,216 --> 00:11:55,214

176
00:11:55,214 --> 00:11:56,111

177
00:11:56,111 --> 00:12:00,111

178
00:12:03,217 --> 00:12:07,217

179
00:12:07,220 --> 00:12:11,220

180
00:12:11,222 --> 00:12:15,222

181
00:12:15,229 --> 00:12:19,229

182
00:12:23,229 --> 00:12:27,229

183
00:12:27,231 --> 00:12:31,231

184
00:12:31,231 --> 00:12:35,231

185
00:12:35,239 --> 00:12:39,239

186
00:12:39,239 --> 00:12:43,239
(คุณครูปรเมษฐ) แสดงความคิดเห็นแล้วนะครับ

187
00:12:43,424 --> 00:12:47,424
ต่อไปครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมา เมื่อนักเรียนได้ข้อคิด

188
00:12:50,319 --> 00:12:51,581
อะไร นักเรียนข้อคิดอะไรจากนิทานที่เพื่อนเล่า

189
00:12:51,581 --> 00:12:55,581
(คุณครูปรเมษฐ) ก็อย่างที่บอกคุณครูคณิตา นิทานมันมีข้อคิด

190
00:12:58,996 --> 00:13:02,996
นั่นล่ะครับ เพื่อเขาเล่าลองสังเคราะห์สิ

191
00:13:03,259 --> 00:13:07,259
ได้ข้อคิดอะไร ตอบกับคุณครูปลายทางเสนอกันในห้องนะครับ (คุณครูคณิตา) นิทานจะต้องมีข้อคิดสอนแทรกอยู่ใช่ไหมคะ

192
00:13:10,448 --> 00:13:14,280
คุณครูประเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ [เสียงดนตรี]

193
00:13:14,280 --> 00:13:18,280

194
00:13:19,258 --> 00:13:23,257

195
00:13:23,257 --> 00:13:27,257

196
00:13:27,257 --> 00:13:31,257

197
00:13:31,260 --> 00:13:35,260

198
00:13:35,283 --> 00:13:39,283

199
00:13:43,269 --> 00:13:47,269

200
00:13:47,276 --> 00:13:51,276

201
00:13:55,276 --> 00:13:59,276

202
00:13:59,278 --> 00:14:03,276

203
00:14:03,276 --> 00:14:05,339

204
00:14:05,339 --> 00:14:09,339

205
00:14:11,287 --> 00:14:15,287
(คุณครูปรเมษฐ) ตอบกันแล้วนะ เรารู้แล้ว 3 ข้อคำถาม ตอบได้แล้ว

206
00:14:16,752 --> 00:14:19,340
อีกข้อหนึ่งในเมื่อมันมีข้อคิดแล้วนี่

207
00:14:19,340 --> 00:14:23,340
นักเรียน สิ่งสำคัญเลย ข้อคิดจะเกิดผลประโยชน์

208
00:14:26,371 --> 00:14:29,876
นำไปประยุกต์ใช้หรือนำไปปฏิบัติ คำถาม คือ

209
00:14:29,876 --> 00:14:33,876
นักเรียนจะนำข้อคิดที่ได้ไปใช้

210
00:14:35,307 --> 00:14:36,901
อย่างไร เสนอกันเลย ในห้องนั่นล่ะ [เสียงดนตรี]

211
00:14:36,901 --> 00:14:40,901

212
00:14:47,314 --> 00:14:51,314

213
00:14:51,314 --> 00:14:55,314

214
00:14:55,315 --> 00:14:59,315

215
00:14:59,328 --> 00:15:03,323

216
00:15:03,323 --> 00:15:07,323

217
00:15:07,326 --> 00:15:11,326

218
00:15:11,327 --> 00:15:15,327

219
00:15:15,342 --> 00:15:19,330

220
00:15:19,330 --> 00:15:23,327

221
00:15:23,327 --> 00:15:27,327

222
00:15:31,335 --> 00:15:33,923

223
00:15:33,923 --> 00:15:37,923

224
00:15:39,364 --> 00:15:43,364
(คุณครูคณิตา) ลองยกตัวอย่างนะคะ เกี่ยวกับเรื่องความสามัคคีใช่

225
00:15:47,350 --> 00:15:51,198
ไหมคะคุณครูประเมษฐ ถ้าเป็นข้อคิด ข้อคิด

226
00:15:51,198 --> 00:15:54,617
ความสามัคคี แล้วเราจะนำความสามัคคี

227
00:15:54,617 --> 00:15:58,617
ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร ใน

228
00:15:58,650 --> 00:16:00,915
การทำงานร่วมกับผู้อื่น เราจะทำให้

229
00:16:00,915 --> 00:16:04,915
ประสบความสำเร็จนั้น เราก็จะต้องมีความสามัคคี นี่ก็คือ

230
00:16:06,567 --> 00:16:10,438
การนำข้อคิดไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันค่ะ

231
00:16:10,438 --> 00:16:12,577
(คุณครูปรเมษฐ) นั่นก็ตามที่นักเรียนตอบเช่นเดียวกันนะครับ

232
00:16:12,577 --> 00:16:15,465
นักเรียนตอบมาว่าอย่างไร ก็ถือว่าเป็นการนำไป

233
00:16:15,465 --> 00:16:19,465
ประยุกต์ใช้นะครับ เอาล่ะครับ ไปกันต่อดีกว่า เรา

234
00:16:22,398 --> 00:16:26,398
จะต้องรู้จุดประสงค์ก่อน ว่าเราจะทำอะไรบ้าง ในวันนี้

235
00:16:26,816 --> 00:16:28,445
นะครับ ก็จะต้องเป็นอย่างไร รู้หลักการ ถ้าเรารู้หลักการ

236
00:16:28,445 --> 00:16:32,445
หาข้อคิดจากเรื่องที่อ่านได้แล้วนี่ เราก็จะสรุป

237
00:16:34,564 --> 00:16:37,417
ข้อคิดจากเรื่องที่อ่านได้เช่นเดียวกัน

238
00:16:37,417 --> 00:16:39,570
ก็เป็นนิทานใช่ไหมลูก เราจะอ่านนิทานกัน แล้วก็

239
00:16:39,570 --> 00:16:43,570
บอกข้อคิดได้ สุดท้ายแล้วเป็นอย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

240
00:16:45,907 --> 00:16:49,201
สุดท้าย ก็คือบอกความสำคัญ

241
00:16:49,201 --> 00:16:52,939
จากการอ่านนิทานได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เป็นสิ่งสำคัญเลยนะ จะต้อง

242
00:16:52,939 --> 00:16:56,939
บอกความสำคัญให้ได้ เราหาข้อคิดจากนิทานเพื่ออะไร

243
00:16:58,860 --> 00:17:01,457
แล้วมันใช้ประโยชน์อย่างไรนั่นเองนะครับ ไปกันเลย

244
00:17:01,457 --> 00:17:05,457
การอ่านนิทานนี่นะครับ ไม่ใช่แต่เพียงอ่านเพื่อความเพลิดเพลินเท่านั้นนะเด็ก ๆ

245
00:17:07,301 --> 00:17:09,401
มันต้องเป็นอย่างไร มันต้องหาข้อคิด

246
00:17:09,401 --> 00:17:13,401
ที่ปรากฏอยู่ในนิทานนั้น ๆ ให้ได้นะครับ

247
00:17:14,769 --> 00:17:18,769
ที่สำคัญจะต้องสามารถนำข้อคิดนี่ไปทำอะไรลูก นำข้อคิดนั้นไปปรับใช้ให้เป็นประโย

248
00:17:23,384 --> 00:17:27,384
ชน์กับชีวิตของเรา หรือการดำรง

249
00:17:27,385 --> 00:17:30,052
นั่นล่ะ การอ่านนิทานจะประสบ...

250
00:17:30,052 --> 00:17:33,254
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ มีคำถามมากระตุ้นความคิดครับ

251
00:17:33,254 --> 00:17:36,924
นักเรียนมีแนวทางในการสรุปข้อคิด

252
00:17:36,924 --> 00:17:39,000
จากเรื่องที่อ่านได้อย่างไร

253
00:17:39,000 --> 00:17:43,000
พอเราอ่านเรื่องแล้วใช่ไหมครูคณิตา

254
00:17:45,305 --> 00:17:49,305
เราจะทำอย่างไร จะสรุปแนวทางให้ได้อย่างไร ว่า

255
00:17:49,531 --> 00:17:52,275
มันได้ข้อคิดนี่มีวิธีการอย่างไร

256
00:17:52,275 --> 00:17:56,275
(คุณครูคณิตา) วิธีการง่าย ๆ มากเลยค่ะ อยู่ในกระกระทำนะคะ

257
00:17:56,370 --> 00:18:00,370
ของนักเรียนขณะที่กำลังอ่านนิทาน

258
00:18:00,903 --> 00:18:04,374
อยู่นั่นเองค่ะ ไม่ใกล้ไม่ไกลเลยนะคะ

259
00:18:04,374 --> 00:18:08,374
(คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันเลยดีกว่าไหมที่นักเรียนเสนอมา

260
00:18:09,975 --> 00:18:13,715
ต้องเป็นอย่างไรก่อนเลย (คุณครูคณิตา) อ่านเรื่องค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อ่านเรื่อง

261
00:18:13,715 --> 00:18:17,020
ก่อน ถ้าเราไม่อ่านเรื่องนี่เราจะรู้ข้อคิดไหมลูก

262
00:18:17,020 --> 00:18:21,020

263
00:18:23,410 --> 00:18:27,408
(คุณครูคณิตา) ไม่รู้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ไหม เพราะมันไม่ได้พออ่านเรื่องแล้วเราต้องเป็นอย่างไรครับครูคณิตา

264
00:18:27,408 --> 00:18:29,245
(คุณครูคณิตา) อย่างที่ 2 ก็คือเราจะต้องเข้าใจเรื่องก่อนนะคะ และ

265
00:18:29,245 --> 00:18:33,245
เนื้อหาเหล่านั้นว่าเขากล่าวถึงอะไร

266
00:18:33,354 --> 00:18:37,354
สุดท้ายแล้วนี่ ส่วนสำคัญ ก็คือต้องจับ

267
00:18:38,672 --> 00:18:41,682
ของเรื่องได้ค่ะ ถ้าขาด 2 ข้อแรกไปนี่ นักเรียนคิดว่า

268
00:18:41,682 --> 00:18:45,682
เราจะจับประเด็นสำคัญของเรื่องได้ไหมคะ คุณครูปลายทางคะ

269
00:18:45,955 --> 00:18:47,123
สามารถถามนักเรียนได้เลยนะคะ

270
00:18:47,123 --> 00:18:51,123
ถ้าขาดอ่านเรื่องกับเข้าใจเรื่อง เราจะ

271
00:18:52,477 --> 00:18:56,477
จับประเด็นสำคัญของเรื่องนั้น ๆ ได้หรือไม่

272
00:18:57,633 --> 00:19:01,633
คุณครูปรเมษฐคิดว่าจับได้ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) สำหรับ

273
00:19:03,315 --> 00:19:03,430
ครูนะ มันก็จับไม่ได้สิครูคณิตา เพราะอะไร

274
00:19:03,430 --> 00:19:07,430
เรายังไม่รู้เรื่องเลย เรายังไม่รู้เรื่องเลย

275
00:19:08,982 --> 00:19:12,982
มันก็ไม่สามารถที่จะจับประเด็นได้

276
00:19:14,852 --> 00:19:18,035
จำไว้เลย ทุกอย่างต้องอ่านเรื่องก่อน พออ่านเรื่องแล้วเข้าใจไหม

277
00:19:18,035 --> 00:19:22,035
ถ้าเข้าใจเราก็จะสามารถจับใจความสำคัญอย่างที่สอน

278
00:19:23,439 --> 00:19:25,822
ใจความสำคัญนี่ คือ ประเด็นสำคัญ

279
00:19:25,822 --> 00:19:29,514
ทั้ง 3 อย่างนี้แล้วนี่ ไม่มีเรื่องไหนเลยที่เราไม่สามารถ

280
00:19:29,514 --> 00:19:33,172
บอกข้อคิดได้ เราจะเข้าใจเรื่องนั่นเองนะครับ ไปต่อ

281
00:19:33,172 --> 00:19:35,310
การหาข้อคิดจากเรื่องที่อ่าน

282
00:19:35,310 --> 00:19:39,310
อันนี้เป็นตัวชี้วัดเลยนะ ที่นักเรียนจะต้องรู้นะครับ คืออะไร ครูคณิตา

283
00:19:42,953 --> 00:19:43,290
(คุณครูคณิตา) การหาข้อคิดจากเรื่องที่อ่าน

284
00:19:43,290 --> 00:19:47,290
หรือคติสอนใจจากเรื่องที่อ่าน

285
00:19:47,353 --> 00:19:51,353
เพื่อพิจารณาว่าเรื่องนั้นให้ข้อคิดที่เป็นประโยชน์อย่างไร

286
00:19:52,655 --> 00:19:56,655
เราจึงนำข้อคิดนั้นมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันค่ะ

287
00:19:58,966 --> 00:20:02,966
(คุณครูปรเมษฐ) ข้อคิดนี่ อีกอย่างเขาพูดว่า "คติสอนใจ"

288
00:20:03,420 --> 00:20:04,281
ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างเช่น ในนิทานบอกว่า

289
00:20:04,281 --> 00:20:08,281
"สำหรับนิทานเรื่องนี้" หรือ "นิทานเรื่องนี้ส

290
00:20:11,470 --> 00:20:14,300
อนให้รู้ว่า" เราต้องรู้ตรงนี้ เรานำข้อคิด

291
00:20:14,300 --> 00:20:15,725
ไปใช้ได้ ถูกไหมลูกนะครับ การที่เรา

292
00:20:15,725 --> 00:20:19,725
ได้อ่านหนังสือต่าง ๆ นี่เราก็ควรที่จะอ่านตั้งแต่ต

293
00:20:23,467 --> 00:20:26,230
จนจบเรื่อง คุณครูคณิตาเห็นด้วยใช่ไหม

294
00:20:26,230 --> 00:20:30,230
(คุณครูปรเมษฐ) อ่านตั้งแต่ต้นจนจบ มันจะทำให้เราเข้าใจเนื้อหา

295
00:20:30,887 --> 00:20:33,810
นั้น ๆ นะครับ และอีกอย่างหนึ่ง เมื่อเราเข้าใจในเนื้อหานั้น ๆ

296
00:20:33,810 --> 00:20:37,810
มันก็จะจับประเด็นสำคัญได้ จับประเด็นได้

297
00:20:38,058 --> 00:20:42,058
เราก็รู้จุดมุ่งหมายแนวทางที่ผู้เขียนบอกเรา

298
00:20:42,181 --> 00:20:46,181
ว่าเขาต้องการให้ข้อคิดอะไรกับผู้อ่าน

299
00:20:47,296 --> 00:20:50,252
(คุณครูปรเมษฐ) หลักการหาข้อคิดจากเรื่องที่อ่าน

300
00:20:50,252 --> 00:20:54,252
อันนี้สำคัญ ที่นักเรียนจะต้องบอกให้ได้ 1. เลยครับ (คุณครูคณิตา) 1.

301
00:20:54,414 --> 00:20:56,560
มีความเข้าใจความหมายของคำและประโยคค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

302
00:20:56,560 --> 00:21:00,560
ต้องมีความเข้าใจความหมายของคำ และประโยคก่อน

303
00:21:01,249 --> 00:21:05,249
ที่จะตั้งจุดมุ่งหมายของการอ่านอย่างพินิจพิจารณา

304
00:21:06,385 --> 00:21:08,455
ได้นะ เราต้องรู้ความหมายของคำ

305
00:21:08,455 --> 00:21:12,455
แล้วเราก็จะสามารถตั้งจุดมุ่งหมายได้

306
00:21:15,118 --> 00:21:17,026
ได้ว่าเราจะอ่านอันนี้ไปเพื่ออะไรนะครับ (คุณครูคณิตา) หลังจากนั้นนะคะ

307
00:21:17,026 --> 00:21:21,026
เราจะมาวิเคราะห์ความหมายนัย

308
00:21:23,498 --> 00:21:27,498
ในตรง ก็คือความหมายโดยตรงนั่นเอง ส่วนวิเคราะห์ตร

309
00:21:27,513 --> 00:21:29,464
งนี่ก็คือความหมายที่ไม่ตรงตามตัว เราจะต้อง

310
00:21:29,464 --> 00:21:33,464
แปลอีกรอบหนึ่งค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นัยตรง นัยประหวัด

311
00:21:35,089 --> 00:21:38,433
ก็จะพบในนิทานนะ บางครั้งเขาก็ใช้กัน อย่างเช่น

312
00:21:38,433 --> 00:21:42,433
สุนัขจิ้งจอกนี่ก็เป็นสัญลักษณ์ของอะไรนะ

313
00:21:42,950 --> 00:21:43,489
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าบอกว่าเด็กหญิงคนนี้

314
00:21:43,489 --> 00:21:47,489
เหมือนสุนัขจิ้งจอกเลย ในตรง

315
00:21:49,343 --> 00:21:53,343
อาจจะเป็นลักษณะหรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) ลักษณะเหมือนสุนัขจิ้งจอก

316
00:21:55,200 --> 00:21:59,200
แต่ถ้าเกิดนัยประหวัดล่ะ (คุณครูคณิตา) เด็กคนนี้

317
00:21:59,485 --> 00:22:02,521
มีนิสัยเจ้าเล่ห์นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ประมาณนั้น

318
00:22:02,521 --> 00:22:05,600
นะครับ อันนี้คือในตรงในประวัติ

319
00:22:05,600 --> 00:22:09,600
ในเรื่องความหมายโดยตรงหรือในความหมายโดยนัยค่ะ

320
00:22:11,532 --> 00:22:12,819
ต่อไปนะ ต้องจด

321
00:22:12,819 --> 00:22:16,819
บันทึก อันนี้สำคัญนะครูคณิต จดบันทึก

322
00:22:19,218 --> 00:22:23,218
ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นได้ มันเป็นอย่างไรบ้าง แล้วเราจะสามารถเข้าใจเรื่องได้

323
00:22:27,543 --> 00:22:29,235
นะครับ ข้อสุดท้ายครับ (คุณครูคณิตา) ข้อสุดท้ายค่ะ ก็คือส่วนที่สำคัญเลยนะคะ

324
00:22:29,235 --> 00:22:33,235
นักเรียนจะต้องประเมินเหตุการณ์โดยการเขียนแผน

325
00:22:35,540 --> 00:22:39,008
หรือเขียนแผนภาพโครงเรื่อง

326
00:22:39,008 --> 00:22:42,166
ความคิดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญมาก ก็เคยศึกษากันมาแล้วนะ

327
00:22:42,166 --> 00:22:46,166
ในเรื่องของการเขียนแผนภาพโครงเรื่อง นิทานต้อง

328
00:22:46,626 --> 00:22:48,072
มีโครงเรื่อง มันก็จะทำให้เรานี่สามารถ

329
00:22:48,072 --> 00:22:52,072
เข้าใจเรื่องได้ดียิ่งขึ้นนะครับ มาสรุปกันเป็น

330
00:22:53,024 --> 00:22:55,663
แผนผังความคิดนะ

331
00:22:55,663 --> 00:22:59,663
ข้อคิดจากเรื่องที่อ่านนะ ตั้งจุดมุ่งหมาย หรือเมื่อสักคร

332
00:23:03,549 --> 00:23:03,732
ูจะใช้เรื่องการหาความหมายของคำก่อนนะ

333
00:23:03,732 --> 00:23:07,732
ก็เป็นอย่างไร ก็มีความเข้าใจในความหมายของประโยค

334
00:23:11,551 --> 00:23:13,837
เข้าใจความหมายของคำแล้วเป็นอย่างไร

335
00:23:13,837 --> 00:23:17,708
ก็คือเขียนแผนภาพโครงเรื่อง

336
00:23:17,708 --> 00:23:21,708
(คุณครูปรเมษฐ) แล้วก็ (คุณครูคณิตา) แยกข้อเท็จจริงและแยกความหม

337
00:23:23,553 --> 00:23:27,553
ายจากเรื่องค่ะ และส่วนที่สำคัญนะคะ นักเรียนจะต้องวิเคราะห์ความหมายโดยตรง

338
00:23:30,968 --> 00:23:34,668
และในประวัติได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

339
00:23:34,668 --> 00:23:37,101
ให้นักเรียนบันทึกดีไหม

340
00:23:37,101 --> 00:23:41,101
บันทึกลงไปในสมุดที่เรียนนะครับ เพื่อที่จะ

341
00:23:41,549 --> 00:23:43,831
เป็นแนวทางเป็นหลักการในข้อที่อ่าน

342
00:23:43,831 --> 00:23:46,478
ให้เวลาครับ บันทึกลงไปครับ [เสียงดนตรี]

343
00:23:46,478 --> 00:23:50,478

344
00:23:52,204 --> 00:23:56,204

345
00:23:59,562 --> 00:24:03,562

346
00:24:03,564 --> 00:24:07,561

347
00:24:07,561 --> 00:24:11,561

348
00:24:11,571 --> 00:24:15,567

349
00:24:15,567 --> 00:24:19,567

350
00:24:19,572 --> 00:24:23,572

351
00:24:23,572 --> 00:24:27,572

352
00:24:27,574 --> 00:24:31,574

353
00:24:31,575 --> 00:24:35,575

354
00:24:35,579 --> 00:24:39,579

355
00:24:39,580 --> 00:24:41,699

356
00:24:41,699 --> 00:24:42,156

357
00:24:42,156 --> 00:24:46,156

358
00:24:46,214 --> 00:24:50,214
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ จดบันทึกเรียบร้อยแล้วนะครับ

359
00:24:52,532 --> 00:24:56,532
เป็นหลักการที่จะได้นำไปใช้ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

360
00:24:59,541 --> 00:25:03,541
เอาล่ะครับเด็ก ๆ ครับ เราจะอ่านนิทานกันนี่

361
00:25:03,596 --> 00:25:07,168

362
00:25:07,168 --> 00:25:09,319
กันนี่มันก็จะต้องรู้ก่อน ต้องมีนิทานตัวอย่างก่อนครูคณิตา แต่วันนี้ครูไม่ให้อ่านครับ

363
00:25:09,319 --> 00:25:12,071
ครูให้อ่านด้วยร้องด้วย ร้องเป็น

364
00:25:12,071 --> 00:25:16,071
เพลงฉ่อยนะ นิทานเรื่องอะไรครับ ครูคณิตาครับ

365
00:25:19,563 --> 00:25:23,342
(คุณครูคณิตา) เรื่อง ลาแก่ และบ่อดินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพลงฉ่อยที่

366
00:25:23,342 --> 00:25:24,709
ครูร้องให้ฟังเป็นประจำนะ

367
00:25:24,709 --> 00:25:27,240
ก็ให้รับว่าอย่างไร เอชา ใช่ไหม ก็เดี๋ยวร้อง

368
00:25:27,240 --> 00:25:31,240
ตามกับครูไปแล้วก็ฝึก

369
00:25:34,419 --> 00:25:36,612
ควรจะอนุรักษ์และสืบสานกันไว้นะครับ

370
00:25:36,612 --> 00:25:39,769
พร้อมแล้วเดี๋ยวเราไปร่วมกันร้อง

371
00:25:39,769 --> 00:25:43,537
พร้อม ๆ กันนะครับ

372
00:25:43,537 --> 00:25:47,537
วันนี้มาฟัง

373
00:25:47,662 --> 00:25:51,662
นิทานหนึ่งกาลครั้ง

374
00:25:53,008 --> 00:25:56,299
ให้เด็ก ๆ จงฟังทั่วประเทศ

375
00:25:56,299 --> 00:26:00,299
เมืองไทย เอชา เอชา

376
00:26:03,610 --> 00:26:06,362
เอชา เอชา ชะฉ่าชา

377
00:26:06,362 --> 00:26:06,515
นอยแม่

378
00:26:06,515 --> 00:26:10,233

379
00:26:10,233 --> 00:26:14,233
(บรรยาย) ชาวนาเลี้ยงลา

380
00:26:15,152 --> 00:26:19,152
กันมาช้านาน ใช้งานใช้การ

381
00:26:22,252 --> 00:26:24,080
มากหลาย อายุ

382
00:26:24,080 --> 00:26:28,080
มากโขโตกว่าใครแน่ เจ้าลาก็แก่ชะราวัย

383
00:26:30,975 --> 00:26:34,975
ก็แก่ชะราวัย ทำงา

384
00:26:35,623 --> 00:26:39,462
ไม่ได้พักกายา จึงทำให้เจ้าลาไม่สบาย

385
00:26:39,462 --> 00:26:43,462
เอชา เอชา เอชา ฉ่า

386
00:26:47,046 --> 00:26:50,057
ชะ ชา ชา  หน่อยแม่

387
00:26:50,057 --> 00:26:52,598
เอาล่ะครับ นักเรียนครับ เป็นอย่างไรบ้าง

388
00:26:52,598 --> 00:26:56,598
ร้องได้หรือเปล่า ขึ้นต้นเกี่ยวกับชาวนาใช่ไหม

389
00:26:58,274 --> 00:27:02,274
เขาทำไมนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ชาวนาหรือคะ เลี้ยงลาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

390
00:27:03,495 --> 00:27:05,579
ซึ่งลาตัวนี้เป็นอย่างไรลูก อายุมากใช่ไหม

391
00:27:05,579 --> 00:27:09,579
ครูคณิตา ลาอายุมากแล้ว ก็ทำงานให้ชาวนามานาน

392
00:27:10,199 --> 00:27:14,199
ทำให้เป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา) ไม่ได้พักผ่อนค่ะ ทำให้ลา

393
00:27:14,308 --> 00:27:16,397
ตัวนี้นะคะ ไม่สบายค่ะ

394
00:27:16,397 --> 00:27:20,397
(บรรยาย) ได้เวลาแล้วจ้าเจ้าลา

395
00:27:23,609 --> 00:27:26,289
เอ๋ย เสียงชาวนาเอื้อนเอย

396
00:27:26,289 --> 00:27:30,289
มาไกลไกล รีบออกจากแหล่งอย่ามัวลีลา

397
00:27:31,466 --> 00:27:35,466
ขืนชักขืนช้าเดี๋ยวตีตาย

398
00:27:35,648 --> 00:27:39,648

399
00:27:39,667 --> 00:27:42,425
ขัดขืน เกือบจะล้มทั้งยืน ไม่สบาย

400
00:27:42,425 --> 00:27:45,725
กล้ำกลืนฝืนทนด้วยจนปัญญา

401
00:27:45,725 --> 00:27:49,725

402
00:27:51,664 --> 00:27:52,195
เอชา เอชา

403
00:27:52,195 --> 00:27:56,195
เอชา ชะ ช่า ชา นอยแม่ (คุณครูปรเมษฐ)

404
00:27:56,226 --> 00:28:00,226

405
00:28:03,673 --> 00:28:05,651
เป็นอย่างไรครับ ก็พา... (คุณครูคณิตา) พาลาออกไปแล้วก็ทำนา

406
00:28:05,651 --> 00:28:09,651
(คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตาผมมีคำสงสัยอยู่รีบออกจากแหล่ง

407
00:28:11,476 --> 00:28:11,677

408
00:28:11,677 --> 00:28:15,677

409
00:28:15,681 --> 00:28:19,662
แหล่งที่อยู่อย่างงู เช่น ที่อยู่ของสัตว์

410
00:28:19,662 --> 00:28:23,662
ประมาณนั้น ลาก็อยู่แหล่งเช่นเดียวกัน ลาให้ไป

411
00:28:27,684 --> 00:28:31,684
ให้ไปนี่ ไปแต่ไปด้วยความ

412
00:28:33,720 --> 00:28:37,720
ที่ไม่สบายใช่ไหม เพราะว่า

413
00:28:39,684 --> 00:28:43,684
(บรรยาย) หูตาก็ฝ้าฟางหญ้าฟางไม่ได้กิน

414
00:28:46,651 --> 00:28:48,489
เรี่ยวแรงแทบสิ้นล้มประดายตาย

415
00:28:48,489 --> 00:28:52,489
ยังไม่ทันถึงนาเจ้าลายังท้อ

416
00:28:54,980 --> 00:28:55,497
แวะกินน้ำที่บ่อได้ไหม

417
00:28:55,497 --> 00:28:58,566
ชาวนารับรู้ถึงใจเจ้าลา

418
00:28:58,566 --> 00:29:02,566
จึงไม่ชักช้ารีบหาน้ำให้

419
00:29:05,367 --> 00:29:09,367
น้ำให้ เจ้าลาก็หน้าจออยู่ที่

420
00:29:11,031 --> 00:29:15,031
บ่อน้ำ เกือบเซลลำ

421
00:29:15,043 --> 00:29:18,766
หล่นลงไป ชาวนาโพงน้ำว่า

422
00:29:18,766 --> 00:29:20,375
จะนำขึ้นมา พลันฝ่ายเจ้าลาตกลงไป

423
00:29:20,375 --> 00:29:24,375
เอชา เอชา เอชา ชะ ช่า ชา นอยแม่

424
00:29:27,214 --> 00:29:28,647

425
00:29:28,647 --> 00:29:32,584
นอยแม่ (คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตาลานี่

426
00:29:32,584 --> 00:29:36,584
น่าสงสารนะ ออกไปจากแหล่ง

427
00:29:39,082 --> 00:29:42,911
หญ้า ฟางได้กินไหมครับ (คุณครูคณิตา) ไม่ได้กินเลยค่ะ

428
00:29:42,911 --> 00:29:45,474
น่าสงสารนะเด็ก ๆ แล้วก็เดินไปเรื่อย ๆ ใช่ไหม จะไปนานี่

429
00:29:45,474 --> 00:29:49,474
เดินไปด้วยความหมดเลี่ยวหมดแรง

430
00:29:51,149 --> 00:29:55,003
อยากจะกินน้ำ จะกินน้ำ

431
00:29:55,003 --> 00:29:56,176
ที่บ่อ ครูคณิตา เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ เคยเห็นไหม

432
00:29:56,176 --> 00:30:00,176
สมัยก่อนเขาจะขุดให้เป็นบ่อซีเมนต์ใช่ไหม

433
00:30:02,089 --> 00:30:05,638
แล้วก็ลึกลงไปเพื่อเอาน้ำใต้ดินมาใช้

434
00:30:05,638 --> 00:30:09,638
ลาเป็นอย่างไรครูคณิตา เจ้าลาก็หน้าจอที่บ่อน้ำ

435
00:30:09,976 --> 00:30:13,464
ไปที่หน้าบ่อใช่ไหม ปรากฏว่าเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา)

436
00:30:13,464 --> 00:30:17,464
ตกลงไปในบ่อค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตกลงไปในบ่อ

437
00:30:19,643 --> 00:30:22,952
ชาวนาโพงน้ำ

438
00:30:22,952 --> 00:30:26,952
โพงน้ำ

439
00:30:27,629 --> 00:30:31,629
คืออะไร (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูคณิตาไม่รู้จัก

440
00:30:31,746 --> 00:30:35,746
คำนี้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ รู้จักไหมลูก มีคนรู้จักบ้างไม่รู้จักบ้าง โพงน้ำเป็นการนำกระ

441
00:30:39,746 --> 00:30:43,697
ป๋องลงไป ห้อยเชือกลงไปใช่ไหมครับ แล้วก็มีคันโพง

442
00:30:43,697 --> 00:30:47,697
เมื่อกระป๋องตกลงไปสู่พื้นน้ำที่อยู่ใต้ดินนี่

443
00:30:47,769 --> 00:30:51,399
กระป๋องก็จะตักน้ำ เราก็จะสาวคันโพง

444
00:30:51,399 --> 00:30:55,399
สาวเชือกขึ้นมา เขาเรียกว่า "การโพงน้ำ"

445
00:30:55,440 --> 00:30:58,281
เจ้าลากินปรากฏว่าขณะที่เจ้าลา

446
00:30:58,281 --> 00:31:00,881
ไปอยู่หน้าบ่อเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ตกลงไป (คุณครูปรเมษฐ)

447
00:31:00,881 --> 00:31:04,881
ตกลงไปเลย เหตุการณ์จะเป็นอย่างไรต่อ

448
00:31:06,439 --> 00:31:09,731
เจ้าลาร้องครวญแทบจะป่วนปั่น

449
00:31:09,731 --> 00:31:13,731
อกหายขวัญสั่นฉันใกล้จะตาย

450
00:31:14,549 --> 00:31:17,678
ฝ่ายชาวนาฉุกคิดได้ว่า

451
00:31:17,678 --> 00:31:21,448
อายุของเจ้าลามากหลาย

452
00:31:21,448 --> 00:31:25,448
ช่วยขึ้นมาได้ก็คงต้องไปรักษา

453
00:31:26,026 --> 00:31:29,418
แล้วจะเอาขึ้นมาทำไง

454
00:31:29,418 --> 00:31:33,418
จึงขอแรงกระดอกบอกเพื่อนมา

455
00:31:34,391 --> 00:31:38,391
จึงขอแรงกระดอกบอกเพื

456
00:31:39,762 --> 00:31:43,249
่อนมา ถมบ่อเจ้าลาหล่นลงไป

457
00:31:43,249 --> 00:31:47,249
เอชา เอชา เอชา

458
00:31:47,386 --> 00:31:47,919
ชะ ช่า ชา นอยแม่

459
00:31:47,919 --> 00:31:51,919
ครูคณิตาครับ ผ่ายเจ้าลานี่

460
00:31:52,882 --> 00:31:56,882
เป็นอย่างไรเด็ก ๆ ตกไปในบ่อใช่ไหม ร้องครวญ

461
00:31:58,938 --> 00:32:01,292
ป่วนปั่น (คุณครูคณิตา) ก็ด้วยความที่ตกใจนะคะ

462
00:32:01,292 --> 00:32:05,292
ได้ตกลงไปในบ่อแบบกระทัน ก็ถ้าเป็นคน

463
00:32:07,395 --> 00:32:10,456
ก็คงตกใจเหมือนกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่ฝ่ายชาวนาคิดเลย

464
00:32:10,456 --> 00:32:13,254
อายุของลามันก็ทำงานมาให้เรา

465
00:32:13,254 --> 00:32:16,080
ก็ตั้งมากแล้ว มาก อายุมากนะ ถ้าเกิด

466
00:32:16,080 --> 00:32:20,080
เรารีบช่วยขึ้นมา ขึ้นมาได้มันเจ็บแผลเจ็บอะไร

467
00:32:23,161 --> 00:32:26,088
ก็ต้องไปทำอะไรอีกครับ (คุณครูคณิตา) ก็ต้องไปรักษาค่ะ แล้วก็

468
00:32:26,088 --> 00:32:30,088
เสียเงินด้วย แล้วจะเอาขึ้นมาทำไมล่ะครับ

469
00:32:31,356 --> 00:32:35,356
จึงขอแรงกระดอกบอกเพื่อนมา คำว่า "กระดอก" เป็นภาษาถิ่นเพช

470
00:32:39,792 --> 00:32:40,933
บุรี แปลว่า  ขอแรงให้คนมาช่วยกัน

471
00:32:40,933 --> 00:32:44,933
อย่างเช่น กระดอกเกี่ยวข้าว กระดอกยกดิน

472
00:32:47,374 --> 00:32:50,612
กระดอกขนดิน เป็นการขอแรงว่าอะไร

473
00:32:50,612 --> 00:32:54,429
ทำอะไรครับ ถมบ่อที่เจ้าลาหล่นลงไป

474
00:32:54,429 --> 00:32:58,429
กะเป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา) กะจะให้เจ้าลานี่

475
00:32:58,437 --> 00:33:02,437
ตายเลยนะคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) น่าสงสารมาก ชีวิตตกละก

476
00:33:03,802 --> 00:33:04,856
ำแสนระกำลำบาก ไปฟัง

477
00:33:04,856 --> 00:33:08,856
กันต่อครับ (บรรยาย) เจ้าลารู้ชะตาฟ้ามาลิขิต

478
00:33:09,515 --> 00:33:13,227
วันนี้ชีวิตต้องวางวาย

479
00:33:13,227 --> 00:33:17,227
ดินหล่นใส่หลังไม่มีรั้งรอ

480
00:33:18,995 --> 00:33:21,382
เดี๋ยวก็คงเต็มบ่อไม่นานใหญ่

481
00:33:21,382 --> 00:33:25,382
เดี๋ยวก็คงเต็มบ่อไม่นานก็ใหญ่

482
00:33:27,810 --> 00:33:28,863
เจ้าลาฉุกคิดในใจว่า

483
00:33:28,863 --> 00:33:32,679
จึงเหยียบดินพลันว่าให้แน่นไว้

484
00:33:32,679 --> 00:33:36,679
ยิ่งดินหล้นไปมากเท่าไรหนา

485
00:33:38,500 --> 00:33:41,007
ของเจ้าลายิ่งขึ้นมาไว เพื่อนชาวนา

486
00:33:41,007 --> 00:33:45,007
แปลกใจมันอะไรกันนี่ กลับไม่มิดสักทีนี่มันอย่างไร

487
00:33:47,000 --> 00:33:48,546
มิดสักทีนี่มันอย่างไร

488
00:33:48,546 --> 00:33:52,546
ก็ยิ่งใกล้เจ้าลา เหตุไฉน

489
00:33:54,212 --> 00:33:58,212
เจ้าลายังไม่ตาย จึงเร่งกำลังไม่ยั้งท่า

490
00:33:59,839 --> 00:34:03,823
กำลังไม่ยั้งท่า โปรยดินไปที

491
00:34:03,823 --> 00:34:03,905
แล้วก็ให้ลาตาย

492
00:34:03,905 --> 00:34:07,905
ยิ่งถมยิ่งเต็มพลันก็อย่างว่า

493
00:34:08,121 --> 00:34:12,121
พักเดียวเจ้าลาขึ้นมาได้นี่แหละ

494
00:34:15,830 --> 00:34:19,830
ความหัวไวใช้ปัญญา นี่แหละความหัวไวใช้ปัญญา

495
00:34:20,807 --> 00:34:24,787
ทำให้เจ้าลารอดตาย เอชา เอชา

496
00:34:24,787 --> 00:34:28,787
เอชา เอชา

497
00:34:29,653 --> 00:34:33,653
ชะ ช่า ชา หน่อยแม่ (คุณครูปรเมษฐ) จบแล้วนักเรียนปรบมือให้ตนเอ

498
00:34:39,839 --> 00:34:40,248
งเก่งมากเลยนะ ที่ช่วยกันร้องนะครับ เอาล่ะครับ

499
00:34:40,248 --> 00:34:44,248
เจ้าลานี่ก็ถูกถมดินใช่ไหม เจ้าลารู้ชะตาแล้วว่าตัวเอง

500
00:34:46,124 --> 00:34:50,124
จะต้องตายอย่างแน่นอนใช่ไหมครูคณิตา

501
00:34:51,847 --> 00:34:53,594
ดินนี่หล่นลงไปกระทบหลัง

502
00:34:53,594 --> 00:34:57,594
เจ้าลารู้สึกเป็นอย่างไรคุณครูคณิตาคิดว่า (คุณครูคณิตา) รู้สึกว่า

503
00:34:58,928 --> 00:35:02,928
จะต้องตายแน่ ๆ เลยใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่ดินหล่นไปเรื่อย ๆ

504
00:35:03,742 --> 00:35:04,436
มันถมน้ำมิดหมด

505
00:35:04,436 --> 00:35:08,436
เจ้าลาก็เหยียบดินสิครับ ให้แน่นไว้

506
00:35:10,985 --> 00:35:13,259
ได้มากเท่านั้น

507
00:35:13,259 --> 00:35:17,259
(คุณครูคณิตา) ก็ยิ่งเหยียบดินให้สูงขึ้น

508
00:35:18,502 --> 00:35:21,054
มากเท่านั้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ เจ้าลาเริ่มมีความคิดแล้ว

509
00:35:21,054 --> 00:35:25,054
ดูสิใครฉลาดกว่าใคร เจ้าลาขึ้นมาได้แล้ว

510
00:35:27,555 --> 00:35:31,555
ก็ถมใส่ไปสิถมใส่ไปเรื่อย ๆ ปรากฏว่าดิ

511
00:35:31,860 --> 00:35:34,191
นเต็มบ่อแล้วทำไมเจ้าลายังอยู่

512
00:35:34,191 --> 00:35:38,191
เจ้าลายังอยู่เลยน่ะ แสดงว่าเจ้าลาก็เหยียบดิน

513
00:35:39,240 --> 00:35:41,152
สุดท้ายแล้วเป็นอย่างไรครับ ก็ถมลงไปเรื่อย ๆ

514
00:35:41,152 --> 00:35:45,108
จนดินเต็มบ่อ เจ้าลาตายไหมคุณครูคณิตาและเด็ก ๆ

515
00:35:45,108 --> 00:35:48,954
(คุณครูคณิตา) ไม่ตายนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะว่า

516
00:35:48,954 --> 00:35:52,954
เจ้าลานี่ ก็ใช้หัวใช้ปัญญา

517
00:35:55,242 --> 00:35:56,578
เหยียบดินขึ้นมาจนเต็ม แล้วก็รอดตาย

518
00:35:56,578 --> 00:36:00,578
เด็ก ๆ ครับ นิทานเรื่องนี้

519
00:36:02,330 --> 00:36:06,330
สอนให้รู้ว่าอย่างไร ไปดูกันนะครับครูคณิตาครับ

520
00:36:06,472 --> 00:36:10,343
(คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้จากนิทานนะคะ จงใช้ปัญญา

521
00:36:10,343 --> 00:36:14,343
แก้ปัญหาอย่าท้อถอยและยอมแพ้ต่ออุป

522
00:36:15,879 --> 00:36:19,879
สรรคเปรียบเสมือนลาแก่ที่เหยียบดินขึ้นมา

523
00:36:19,879 --> 00:36:22,529
เรื่อย ๆ จนหลุดพ้นจากบ่อได้ ฉันใดฉันนั้นค่ะ

524
00:36:22,529 --> 00:36:26,118
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ อันนี้ก็เป็นข้อคิด นี่ก็เป็นวิธีการหาข้อคิด

525
00:36:26,118 --> 00:36:29,852
เมื่อกี้เราอ่านนิทานกันใช่ไหมครับ อ่านนิทาน

526
00:36:29,852 --> 00:36:33,852
เราได้ข้อคิดนี่จบแล้วการหาข้อคิดจากนิทาน มีแค่นี้เองครับ เด็ก ๆ

527
00:36:35,770 --> 00:36:39,770
ไปดูกันต่อ เพราะฉะนั้น นี่เป็นสิ่งที่นักเรียนพึ่งปรา

528
00:36:39,896 --> 00:36:42,929
รถนาครูก็จะให้นักเรียนทำใบงาน

529
00:36:42,929 --> 00:36:44,962
ข้อคิดจากนิทาน เอาล่ะครับนักเรียน เดี๋ยวเรามาดู

530
00:36:44,962 --> 00:36:48,962
คำชี้แจงในการทำงานของนักเรียนกันนะครับ ให้นักเรียนอ่านนิทาน

531
00:36:51,861 --> 00:36:55,250
เรื่อง เจ้าชายกับตะเกียบจีน

532
00:36:55,250 --> 00:36:57,086
และก็ให้ทำอย่างไร ทำใบงานเรื่อง ข้อคิด

533
00:36:57,086 --> 00:37:01,086
จากนิทานนะครับ โดยการเขียนแผนภาพโครงเรื่อง

534
00:37:01,664 --> 00:37:05,664
แล้วก็สรุปข้อคิดที่ได้จากนิทานที่

535
00:37:07,896 --> 00:37:09,885
ส่วนคุณครูล่ะครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนบทบาทของคุณครูปลายทางนะคะ

536
00:37:09,885 --> 00:37:12,798
ดูแลการทำงานของนักเรียนค่ะ แนะนำการเขียนแผนภาพโครงเรื่อง

537
00:37:12,798 --> 00:37:16,798
ให้นักเรียนนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียนค่ะ

538
00:37:17,778 --> 00:37:21,778
(คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ นักเรียน พร้อมที่จะทำแล้วใช่ไหม

539
00:37:23,915 --> 00:37:27,915
ลงมือ

540
00:37:50,142 --> 00:37:54,142
[เสียงดนตรี]

541
00:37:52,092 --> 00:49:21,021

542
00:37:31,908 --> 00:37:35,908

543
00:37:35,908 --> 00:37:39,908

544
00:37:39,909 --> 00:37:43,909

545
00:37:43,912 --> 00:37:47,911

546
00:37:47,911 --> 00:37:51,911

547
00:37:51,913 --> 00:37:55,913

548
00:37:55,914 --> 00:37:59,914

549
00:37:59,917 --> 00:38:03,917

550
00:38:03,926 --> 00:38:07,925

551
00:38:07,925 --> 00:38:11,925

552
00:38:11,926 --> 00:38:15,926

553
00:38:15,927 --> 00:38:19,927

554
00:38:19,932 --> 00:38:23,932

555
00:38:23,934 --> 00:38:27,934

556
00:38:27,935 --> 00:38:31,935

557
00:38:31,938 --> 00:38:35,937

558
00:38:35,937 --> 00:38:39,937

559
00:38:39,944 --> 00:38:43,941

560
00:38:43,941 --> 00:38:47,941

561
00:38:47,947 --> 00:38:51,944

562
00:38:51,944 --> 00:38:55,944

563
00:38:55,949 --> 00:38:59,949

564
00:38:59,950 --> 00:39:03,950

565
00:39:03,959 --> 00:39:07,954

566
00:39:07,954 --> 00:39:11,954

567
00:39:11,960 --> 00:39:15,960

568
00:39:15,960 --> 00:39:19,960

569
00:39:19,962 --> 00:39:23,962

570
00:39:23,965 --> 00:39:27,964

571
00:39:27,964 --> 00:39:31,964

572
00:39:31,965 --> 00:39:35,965

573
00:39:35,968 --> 00:39:39,968

574
00:39:39,972 --> 00:39:43,972

575
00:39:43,974 --> 00:39:47,974

576
00:39:47,975 --> 00:39:51,975

577
00:39:51,982 --> 00:39:55,982

578
00:39:55,984 --> 00:39:59,981

579
00:39:59,981 --> 00:40:03,981

580
00:40:03,988 --> 00:40:07,984

581
00:40:07,984 --> 00:40:11,984

582
00:40:11,988 --> 00:40:15,988

583
00:40:15,991 --> 00:40:19,991

584
00:40:19,992 --> 00:40:23,992

585
00:40:23,994 --> 00:40:27,994

586
00:40:27,997 --> 00:40:31,997

587
00:40:31,997 --> 00:40:35,997

588
00:40:36,000 --> 00:40:40,000

589
00:40:40,011 --> 00:40:44,002

590
00:40:44,002 --> 00:40:48,002

591
00:40:48,019 --> 00:40:52,019

592
00:40:52,035 --> 00:40:56,013

593
00:40:56,013 --> 00:41:00,013

594
00:41:00,013 --> 00:41:04,013

595
00:41:04,016 --> 00:41:08,015

596
00:41:08,015 --> 00:41:12,015

597
00:41:12,020 --> 00:41:16,020

598
00:41:16,023 --> 00:41:20,021

599
00:41:20,021 --> 00:41:24,021

600
00:41:24,024 --> 00:41:28,024

601
00:41:28,029 --> 00:41:32,026

602
00:41:32,026 --> 00:41:36,026

603
00:41:36,029 --> 00:41:40,029

604
00:41:40,031 --> 00:41:44,031

605
00:41:44,033 --> 00:41:48,033

606
00:41:48,034 --> 00:41:52,034

607
00:41:52,040 --> 00:41:56,040

608
00:41:56,058 --> 00:42:00,041

609
00:42:00,041 --> 00:42:04,041

610
00:42:04,045 --> 00:42:08,045

611
00:42:08,045 --> 00:42:12,045

612
00:42:12,048 --> 00:42:16,048

613
00:42:16,052 --> 00:42:20,052

614
00:42:20,055 --> 00:42:24,055

615
00:42:24,056 --> 00:42:28,056

616
00:42:28,056 --> 00:42:32,056

617
00:42:32,059 --> 00:42:36,059

618
00:42:36,061 --> 00:42:40,061

619
00:42:40,066 --> 00:42:44,066

620
00:42:44,070 --> 00:42:48,070

621
00:42:48,070 --> 00:42:52,069

622
00:42:52,069 --> 00:42:56,069

623
00:42:56,072 --> 00:43:00,072

624
00:43:00,077 --> 00:43:04,077

625
00:43:04,087 --> 00:43:08,087

626
00:43:08,094 --> 00:43:12,093

627
00:43:12,093 --> 00:43:16,093

628
00:43:16,106 --> 00:43:20,101

629
00:43:20,101 --> 00:43:24,101

630
00:43:24,105 --> 00:43:28,105

631
00:43:28,107 --> 00:43:32,107

632
00:43:32,111 --> 00:43:36,111

633
00:43:36,127 --> 00:43:40,113

634
00:43:40,113 --> 00:43:44,113

635
00:43:44,119 --> 00:43:48,119

636
00:43:48,128 --> 00:43:52,124

637
00:43:52,124 --> 00:43:56,124

638
00:43:56,127 --> 00:44:00,127

639
00:44:00,137 --> 00:44:04,137

640
00:44:04,141 --> 00:44:08,141

641
00:44:08,146 --> 00:44:12,146

642
00:44:12,147 --> 00:44:16,147

643
00:44:16,183 --> 00:44:20,153

644
00:44:20,153 --> 00:44:24,153

645
00:44:24,155 --> 00:44:28,155

646
00:44:28,156 --> 00:44:32,156

647
00:44:32,161 --> 00:44:36,159

648
00:44:36,159 --> 00:44:40,159

649
00:44:40,165 --> 00:44:44,165

650
00:44:44,187 --> 00:44:48,175

651
00:44:48,175 --> 00:44:52,173

652
00:44:52,173 --> 00:44:56,173

653
00:44:56,178 --> 00:45:00,178

654
00:45:00,178 --> 00:45:04,178

655
00:45:04,182 --> 00:45:08,182

656
00:45:08,191 --> 00:45:12,185

657
00:45:12,185 --> 00:45:16,185

658
00:45:16,188 --> 00:45:20,188

659
00:45:20,190 --> 00:45:24,190

660
00:45:24,199 --> 00:45:28,199

661
00:45:28,222 --> 00:45:32,205

662
00:45:32,205 --> 00:45:36,205

663
00:45:36,207 --> 00:45:40,207

664
00:45:40,214 --> 00:45:44,213

665
00:45:44,213 --> 00:45:48,213

666
00:45:48,224 --> 00:45:52,217

667
00:45:52,217 --> 00:45:56,217

668
00:45:56,240 --> 00:46:00,223

669
00:46:00,223 --> 00:46:04,223

670
00:46:04,228 --> 00:46:08,228

671
00:46:08,240 --> 00:46:12,230

672
00:46:12,230 --> 00:46:16,230

673
00:46:16,235 --> 00:46:20,235

674
00:46:20,238 --> 00:46:24,238

675
00:46:24,239 --> 00:46:28,239

676
00:46:28,239 --> 00:46:32,239

677
00:46:32,240 --> 00:46:36,240

678
00:46:36,243 --> 00:46:40,243

679
00:46:40,244 --> 00:46:44,244

680
00:46:44,250 --> 00:46:48,250

681
00:46:48,260 --> 00:46:52,260

682
00:46:52,265 --> 00:46:56,265

683
00:46:56,265 --> 00:47:00,265

684
00:47:00,267 --> 00:47:04,267

685
00:47:04,268 --> 00:47:08,268

686
00:47:08,272 --> 00:47:12,270

687
00:47:12,270 --> 00:47:16,270

688
00:47:16,273 --> 00:47:20,273

689
00:47:20,280 --> 00:47:23,724

690
00:47:23,724 --> 00:47:25,218

691
00:47:25,218 --> 00:47:29,218
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ เสร็จแล้วใช่ไหม

692
00:47:30,177 --> 00:47:34,177
เดี๋ยวเราไปดูแนวทางกระจ่างศาสตร์กันดีกว่า

693
00:47:34,859 --> 00:47:36,541
เป็นอย่างไร ก็คือการให้นักเรียนนั้นรู้แนวทาง

694
00:47:36,541 --> 00:47:40,541
ในการทำงานนั่นเอง ว่าที่ทำไปนั้นถูกต้องมากน้อย

695
00:47:43,197 --> 00:47:47,197
ครูก็สรุปมาให้ตามที่นักเรียนทราบนะครับ

696
00:47:47,277 --> 00:47:51,277
เอาล่ะครับ ตัวละครมีใครบ้างครับ ครูคณิตา (คุณครูปรเมษฐ)

697
00:47:51,573 --> 00:47:55,573
ข้อ 1 เลยนะคะ ก็คือมีพระราชาค่ะ มีเจ้าชาย

698
00:47:56,185 --> 00:47:58,664
มีอาจารย์ และมีใครคะคุณครูปรเมษฐ

699
00:47:58,664 --> 00:48:02,664
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือนายหย่วน

700
00:48:03,770 --> 00:48:07,196
4 ตัวละครนะครับ ต่อไป ฉากล่ะครับ นักเรียน

701
00:48:07,196 --> 00:48:10,193
(คุณครูคณิตา) ฉากก็คือสำนักในป่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

702
00:48:10,193 --> 00:48:14,193
ไปเรียนในป่าใช่ไหม แล้วก็ลานประหารค่ะ

703
00:48:16,305 --> 00:48:20,115
ที่จะประการนายหยวนนั่นเอง ข้อคิด

704
00:48:20,115 --> 00:48:24,115
อันนี้ล่ะครับ เรื่องสำคัญ ข้อคิดเป็นอย่างไรคุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

705
00:48:24,160 --> 00:48:27,996
ความพยายามหรือว่าฝึกฝน

706
00:48:27,996 --> 00:48:31,815

707
00:48:31,815 --> 00:48:35,815

708
00:48:38,879 --> 00:48:41,586

709
00:48:41,586 --> 00:48:45,586

710
00:48:48,178 --> 00:48:51,409

711
00:48:51,409 --> 00:48:52,614

712
00:48:52,614 --> 00:48:56,614

713
00:49:00,343 --> 00:49:03,310

714
00:49:03,310 --> 00:49:05,932

715
00:49:05,932 --> 00:49:09,932

716
00:49:12,324 --> 00:49:15,497

717
00:49:15,497 --> 00:49:19,497

718
00:49:20,280 --> 00:49:24,280

719
00:49:24,336 --> 00:48:38,879
(คุณครูปรเมษฐ) ที่นายอันนี้คือปัญหาที่เกิดขึ้น เหต

720
00:48:38,879 --> 00:48:41,586
ใช่ไหมในนิทานนะครับ แล้วก็

721
00:48:41,586 --> 00:48:45,586

722
00:48:48,178 --> 00:48:51,409

723
00:48:51,409 --> 00:48:52,614

724
00:48:52,614 --> 00:48:56,614

725
00:49:00,343 --> 00:49:03,310

726
00:49:03,310 --> 00:49:05,932

727
00:49:05,932 --> 00:49:09,932

728
00:49:12,324 --> 00:49:15,497

729
00:49:15,497 --> 00:49:19,497

730
00:49:20,280 --> 00:49:24,280

731
00:49:24,336 --> 00:49:28,333
(คุณครูปรเมษฐ) ที่นายอันนี้คือปัญหาที่เกิดขึ้น เหต

732
00:49:28,333 --> 00:48:48,178
(คุณครูครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) เจ้าชายและเด็กรับใช้

733
00:48:48,178 --> 00:48:51,409
พึ่งพาผู้อื่นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างที่นายหย่วนไปเป็นคนรับใช้

734
00:48:51,409 --> 00:48:52,614

735
00:48:52,614 --> 00:48:56,614

736
00:49:00,343 --> 00:49:03,310

737
00:49:03,310 --> 00:49:05,932

738
00:49:05,932 --> 00:49:09,932

739
00:49:12,324 --> 00:49:15,497

740
00:49:15,497 --> 00:49:19,497

741
00:49:20,280 --> 00:49:24,280

742
00:49:24,336 --> 00:49:28,333
(คุณครูปรเมษฐ) ที่นายอันนี้คือปัญหาที่เกิดขึ้น เหต

743
00:49:28,333 --> 00:49:31,315
(คุณครูครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) เจ้าชายและเด็กรับใช้

744
00:49:31,315 --> 00:49:03,310
แต่ตัวเองไปเรียนวิชาที่สำนักในป่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรต่อ

745
00:49:03,310 --> 00:49:05,932

746
00:49:05,932 --> 00:49:09,932

747
00:49:12,324 --> 00:49:15,497

748
00:49:15,497 --> 00:49:19,497

749
00:49:20,280 --> 00:49:24,280

750
00:49:24,336 --> 00:49:28,333
(คุณครูปรเมษฐ) ที่นายอันนี้คือปัญหาที่เกิดขึ้น เหต

751
00:49:28,333 --> 00:49:31,315
(คุณครูครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) เจ้าชายและเด็กรับใช้

752
00:49:31,315 --> 00:49:35,315
แต่ตัวเองไปเรียนวิชาที่สำนักในป่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรต่อ

753
00:49:36,333 --> 00:49:12,324
พระราชเด็กรับใช้ฝึกใช้ตะเกียบ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรครับ

754
00:49:12,324 --> 00:49:15,497

755
00:49:15,497 --> 00:49:19,497

756
00:49:20,280 --> 00:49:24,280

757
00:49:24,336 --> 00:49:28,333
(คุณครูปรเมษฐ) ที่นายอันนี้คือปัญหาที่เกิดขึ้น เหต

758
00:49:28,333 --> 00:49:31,315
(คุณครูครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) เจ้าชายและเด็กรับใช้

759
00:49:31,315 --> 00:49:35,315
แต่ตัวเองไปเรียนวิชาที่สำนักในป่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรต่อ

760
00:49:36,333 --> 00:49:40,330
พระราชเด็กรับใช้ฝึกใช้ตะเกียบ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรครับ

761
00:49:40,330 --> 00:49:20,280
แล้วก็ (คุณครูคณิตา) อาประหารชีวิตเด็กรับใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เป็น

762
00:49:20,280 --> 00:49:24,280

763
00:49:24,336 --> 00:49:28,333
(คุณครูปรเมษฐ) ที่นายอันนี้คือปัญหาที่เกิดขึ้น เหต

764
00:49:28,333 --> 00:49:31,315
(คุณครูครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) เจ้าชายและเด็กรับใช้

765
00:49:31,315 --> 00:49:35,315
แต่ตัวเองไปเรียนวิชาที่สำนักในป่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรต่อ

766
00:49:36,333 --> 00:49:40,330
พระราชเด็กรับใช้ฝึกใช้ตะเกียบ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรครับ

767
00:49:40,330 --> 00:49:43,601
แล้วก็ (คุณครูคณิตา) อาประหารชีวิตเด็กรับใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เป็น

768
00:49:43,601 --> 00:49:31,315
นายยวนจึงไปฝึกกาที่มาคร่าว ๆ นะ และสุดท้ายเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) สุดท้าย

769
00:49:31,315 --> 00:49:35,315
แต่ตัวเองไปเรียนวิชาที่สำนักในป่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรต่อ

770
00:49:36,333 --> 00:49:40,330
พระราชเด็กรับใช้ฝึกใช้ตะเกียบ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรครับ

771
00:49:40,330 --> 00:49:43,601
แล้วก็ (คุณครูคณิตา) อาประหารชีวิตเด็กรับใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เป็น

772
00:49:43,601 --> 00:49:45,200
นายยวนจึงไปฝึกกาที่มาคร่าว ๆ นะ และสุดท้ายเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) สุดท้าย

773
00:49:45,200 --> 00:49:49,200
ไปเรียนวิชาที่สำนักในป่าค่ะเด็กรับใช้รอดชีวิตจากการใช้ตะเกียบนั่นเอง

774
00:49:51,796 --> 00:49:43,601
ึกใช้ตะเกียบ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไร(คุณครูปรเมษฐ) ยิงธนูมากี่ดอกก็ตาม

775
00:49:43,601 --> 00:49:45,200
นายยวนจึงไปฝึกกาที่มาคร่าว ๆ นะ และสุดท้ายเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) สุดท้าย

776
00:49:45,200 --> 00:49:49,200
ไปเรียนวิชาที่สำนักในป่าค่ะเด็กรับใช้รอดชีวิตจากการใช้ตะเกียบนั่นเอง

777
00:49:51,796 --> 00:49:55,033
ึกใช้ตะเกียบ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไร(คุณครูปรเมษฐ) ยิงธนูมากี่ดอกก็ตาม

778
00:49:55,033 --> 00:49:59,033
ที่มาคร่าว ๆ นะ และสุดท้ายเป็นอย่างความไวในการใช้ตะเกียบของนายยวนก็ขีบได้หมด

779
00:49:59,585 --> 00:49:59,585
ีวิตจากการใช้ตะเกียบนั่นเนี่ล่ะทำให้ (คุณครูคณิตา) ผลที่ได้ล่ะคะ

780
00:49:59,585 --> 00:50:02,362
ีวิตจากการใช้ตะเกียบนั่นเนี่ล่ะทำให้ (คุณครูคณิตา) ผลที่ได้ล่ะคะ

781
00:50:02,362 --> 00:50:06,362
นี่ล่ะทำให้ (คุณครูคณิ(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือนายหยวนได้รับการแต่งตั้งให้เป็น

782
00:50:07,618 --> 00:50:11,618
สมัยโบราณผู้ที่จะเป็นเจ้าเมืองจะเป็นายอำเภอ

783
00:50:12,360 --> 00:50:16,257
นั่นเองนะครับ นี่คือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

784
00:50:16,257 --> 00:50:19,023
จากนิทานครับ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้จากนิทาน

785
00:50:19,023 --> 00:50:23,023
การเป็นผู้มีความขยัน อดทน มีความพยายาม

786
00:50:24,107 --> 00:50:27,832
ฝึกตนเองโดยไม่หวังพึ่งพาผู้อื่น ให้เกิดผลดี

787
00:50:27,832 --> 00:50:31,136
ต่อตนเองในการทำงานค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ก็คือข้อคิด

788
00:50:31,136 --> 00:50:35,128
ที่ได้จากนิทานเรื่อง เจ้าชายกับตะเกียบจีนนั่นเองครับ

789
00:50:35,128 --> 00:50:39,128
เดี๋ยวเราก่อนที่จะอำลานี่เราไปสรุปบทเรียน

790
00:50:39,136 --> 00:50:42,997
กันก่อน มาสรุปบทเรียนกันนะครับ นักเรียน

791
00:50:42,997 --> 00:50:45,763
นำข้อคิดจากการอ่านไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร

792
00:50:45,763 --> 00:50:47,756
บอกเลย 1. คือ เยี่ยมครับ

793
00:50:47,756 --> 00:50:51,756
2. คือ อ่านเรื่องแล้วเป็นอย่างไรนะ ใช้ได้

794
00:50:54,200 --> 00:50:58,200
(คุณครูคณิตา) เข้าใจเรื่องค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปต้องเป็นอย่างไรต่อ

795
00:50:58,453 --> 00:51:02,453
หลักการมีแค่นี้เองในการหาข้อคิดนะ นักเรียนคิดว่าการ

796
00:51:03,683 --> 00:51:06,150
หารหาข้อคิดจากการอ่าน

797
00:51:06,150 --> 00:51:08,301
มีประโยชน์อย่างไร มันมีประโยชน์อย่างไรครับ

798
00:51:08,301 --> 00:51:10,978

799
00:51:10,978 --> 00:51:14,978
(คุณครูคณิตา) มีประโยชน์ นั่นก็คือได้ความรู้

800
00:51:20,231 --> 00:51:20,509
และมีแนวทางในการดำเนินชีวิตค่ะ

801
00:51:20,509 --> 00:51:24,509
การนำข้อคิดเหล่านี้ไปปรับและไปประยุกต์ใช้

802
00:51:27,306 --> 00:51:31,306
ให้เกิดประโยชน์จ่อจนเองนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่แล้วครับ

803
00:51:32,394 --> 00:51:34,187
นักเรียนครับ ครั้งต่อไปนะครับ เราจะศึกษากันในเรื่อง

804
00:51:34,187 --> 00:51:38,187
ของ (คุณครูคณิตา) สร้างสรรค์งานเขียนค่ะ

805
00:51:38,976 --> 00:51:42,976
(คุณครูปรเมษฐ) โดยที่นักเรียนจะต้องเตรียมตัวดังนี้ครับ 1

806
00:51:44,392 --> 00:51:48,392
. ใบความรู้เรื่อง การเขียนนิทาน 2. ใบงานเรื่องเขียนนาทานตามจินตนาการค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

807
00:51:51,106 --> 00:51:55,106
ไปเตรียมตัวกันมานะครับ (คุณครูคณิตา) ซึ่งสามารถ

808
00:51:55,668 --> 00:51:57,406
ได้ที่นี่เลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ

809
00:51:57,406 --> 00:52:01,406
นักเรียนครับ วันนี้ครูเชื่อว่านักเรียนได้อะไร

810
00:52:02,037 --> 00:52:06,037
หลายสิ่งหลายอย่าง ไม่ว่าจะเป็นหลักการในการหาข้อคิด

811
00:52:07,153 --> 00:52:10,891
หรือแม้กระทั่งได้ฝึกร้องเพลงพื้นบ้าน

812
00:52:10,891 --> 00:52:14,891
ร้องให้เป็นนิทานแล้วก็ไปหาข้อคิดจากเพลงพื้นบ้าน แล้วก็

813
00:52:15,503 --> 00:52:19,503
ได้ฝึกหาข้อคิดจากนิทาน เรื่อง เจ้าชายกับ

814
00:52:19,908 --> 00:52:22,026
เพราะฉะนั้น ความรู้ที่นักเรียนได้แบก

815
00:52:22,026 --> 00:52:24,769
กลับไปบ้านในวันนี้มันเป็นสิ่งที่นำไป

816
00:52:24,769 --> 00:52:28,769
ปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเกิดประโยชน์สูงสุด

817
00:52:31,805 --> 00:52:34,908
หากถ้าหนูนั้นปฏิบัติตามสิ่งที่สังเคราะห์ไปวันนี้

818
00:52:34,908 --> 00:52:38,908
ได้ข้อคิดไปในวันนี้นั่นเองครับ ครูทั้ง 2 คน ฝาก

819
00:52:39,838 --> 00:52:43,838
ไว้ให้หนู ๆ คิดนะครับ วันนี้ไว้เท่านี้ครับ สวัสดีครับ

820
00:52:44,100 --> 00:52:48,100
(คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

821
00:53:00,032 --> 00:52:57,840
Ր

822
00:52:44,911 --> 00:52:48,911

823
00:52:52,443 --> 00:52:56,443

824
00:52:56,447 --> 00:53:00,447