1
00:00:14,889 --> 00:00:14,891

2
00:00:14,891 --> 00:00:18,885

3
00:00:18,885 --> 00:00:22,885

4
00:00:22,894 --> 00:00:26,894

5
00:00:26,895 --> 00:00:30,895

6
00:00:30,911 --> 00:00:34,902

7
00:00:34,902 --> 00:00:38,902

8
00:00:38,903 --> 00:00:42,903

9
00:00:42,911 --> 00:00:46,910

10
00:00:46,910 --> 00:00:50,909

11
00:00:50,909 --> 00:00:54,909

12
00:00:54,909 --> 00:00:58,909

13
00:00:58,932 --> 00:00:58,952

14
00:00:58,952 --> 00:01:02,952

15
00:01:06,916 --> 00:01:10,916

16
00:01:10,921 --> 00:01:14,921

17
00:01:14,924 --> 00:01:18,924

18
00:01:18,927 --> 00:01:22,927

19
00:01:22,933 --> 00:01:26,928

20
00:01:26,928 --> 00:01:30,928

21
00:01:30,930 --> 00:01:34,930

22
00:01:34,932 --> 00:01:34,944

23
00:01:34,944 --> 00:01:38,944

24
00:01:42,938 --> 00:01:46,938

25
00:01:46,941 --> 00:01:50,940

26
00:01:50,940 --> 00:01:54,940

27
00:01:54,941 --> 00:01:58,941

28
00:01:58,947 --> 00:02:02,947

29
00:02:02,949 --> 00:02:06,949

30
00:02:06,949 --> 00:02:10,949

31
00:02:10,951 --> 00:02:14,951

32
00:02:14,951 --> 00:02:18,951

33
00:02:18,965 --> 00:02:22,965

34
00:02:22,970 --> 00:02:26,970

35
00:02:26,972 --> 00:02:30,967

36
00:02:30,967 --> 00:02:34,967

37
00:02:34,970 --> 00:02:38,970

38
00:02:38,974 --> 00:02:42,974

39
00:02:42,976 --> 00:02:46,976

40
00:02:46,979 --> 00:02:50,979

41
00:02:50,986 --> 00:02:54,986

42
00:02:54,988 --> 00:02:58,985

43
00:02:58,985 --> 00:03:02,985

44
00:03:02,993 --> 00:03:06,987

45
00:03:06,987 --> 00:03:10,987

46
00:03:10,995 --> 00:03:14,995

47
00:03:14,995 --> 00:03:18,995

48
00:03:19,001 --> 00:03:23,001

49
00:03:23,001 --> 00:03:27,001

50
00:03:27,003 --> 00:03:31,002

51
00:03:31,002 --> 00:03:35,002

52
00:03:35,004 --> 00:03:39,004

53
00:03:39,011 --> 00:03:43,011

54
00:03:43,013 --> 00:03:47,011

55
00:03:47,011 --> 00:03:51,011

56
00:03:51,016 --> 00:03:55,016

57
00:07:58,774 --> 00:07:58,775

58
00:07:58,775 --> 00:08:02,775

59
00:08:02,776 --> 00:08:06,776

60
00:08:06,776 --> 00:08:10,776

61
00:08:10,782 --> 00:08:14,782

62
00:08:14,784 --> 00:08:18,784

63
00:08:18,786 --> 00:08:22,168
(คุณครูคณิตา) สวัสดีคุณครูปลายทางทุกท่าน

64
00:08:22,168 --> 00:08:26,168

65
00:08:26,789 --> 00:08:29,649
และคุณครูปรเมษฐ ศรีกำเหนิด

66
00:08:29,649 --> 00:08:32,077
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ

67
00:08:32,077 --> 00:08:36,077
กลับมาทบทวนเกี่ยวกับเรื่อง

68
00:08:36,297 --> 00:08:39,835
การเขียนกันอีกรอบนะคะ เอ้ คุณครูปรเมษฐคะ วันนี้นี่

69
00:08:39,835 --> 00:08:43,835
เรายังจะมีเกี่ยวกับเรื่องการเขียนอีกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

70
00:08:45,683 --> 00:08:49,434
จริงแล้วนี่ เด็ก ๆ เรียนในหน่วยนี้ชื่อว่าสร้างสรรค์

71
00:08:49,434 --> 00:08:52,391
งานเขียนครูคณิตา เพราะฉะนั้น เกือบทั้งหน่วยเลย

72
00:08:52,391 --> 00:08:56,391
ก็จะเกี่ยวกับงานเขียนต่าง ๆ ในภาษาไทย

73
00:08:57,827 --> 00:08:59,552
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นี่ จะได้เรียนนะครับ

74
00:08:59,552 --> 00:09:03,552
วันนี้ก็จึงให้นักเรียนนั้น

75
00:09:04,237 --> 00:09:08,237
ได้เรียนชื่อตรงกับชื่อหน่วยเลย ก็คือการ

76
00:09:08,456 --> 00:09:12,456
สร้างสรรค์งานเขียนนั่นเองครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ

77
00:09:13,635 --> 00:09:15,267
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ ถ้าหนู ๆ พร้อมจะไปศึกษา

78
00:09:15,267 --> 00:09:19,267
หาความรู้เกี่ยวกับเรื่องงานเขียนต่าง ๆ ถ้าพร้อมแล้ว

79
00:09:22,839 --> 00:09:26,839
ตามครูทั้ง 2 คนไปเลยครับ (คุณครูคณิตา) คำถามกระตุ้นความคิด นักเรียนชอบ

80
00:09:30,415 --> 00:09:34,415
อ่านนิทานหรือไม่ เพราะเหตุใด สามารถตอบคุณครูปลายทาง

81
00:09:34,859 --> 00:09:38,858
ได้เลยค่ะ

82
00:09:38,858 --> 00:09:39,300
ในชีวิตประจำวันของเรานี่

83
00:09:39,300 --> 00:09:43,300
บทเรียนครั้งที่แล้วเราก็พูดเกี่ยวกับนิทานใช่ไหมคะครูปรเมษฐ

84
00:09:46,324 --> 00:09:47,482
นิทานอะไรบ้าง นะ สมัยเด็ก ๆ

85
00:09:47,482 --> 00:09:51,482
ที่นักเรียนเคยได้ยิน หรือเคยเล่าให้

86
00:09:51,904 --> 00:09:52,686
น้อง ๆ นั้นได้ฟังกันค่ะ

87
00:09:52,686 --> 00:09:56,686
สมัยเด็ก ๆ

88
00:09:57,602 --> 00:10:01,602
คคุณครูปรเมษฐนี่ได้ฟังนิทานเกี่ยวกับเรื่องอะไรมาบ้างคะ

89
00:10:04,788 --> 00:10:08,788
(คุณครูปรเมษฐ) สำหรับครูนะครับ เรื่องเดียวเลย ก็เรื่องกระต่ายกับเต่านะ

90
00:10:10,880 --> 00:10:14,880
นักเรียน ก็เป็นนิทานที่เป็นหนึ่งเรื่องนะ ที่มันให้ข้อคิดอะไรหลายอย่าง

91
00:10:16,263 --> 00:10:20,263
แล้วก็นำมาใช้ในปัจจุบัน

92
00:10:20,825 --> 00:10:24,825
มันเป็นนิทานที่ว่าเราชอบนิทานเรื่องไหน

93
00:10:25,815 --> 00:10:29,815
มันก็ฝังกับตัวเราอยู่ตลอดเกี่ยวกับเรื่องข้อคิดนะ

94
00:10:30,889 --> 00:10:32,989
(คุณครูคณิตา) มันจะมีสักนิทานหนึ่งน่ะค่ะ เมื่อ

95
00:10:32,989 --> 00:10:33,238
ที่คุณครูถามนักเรียนก็จะมีชื่อ

96
00:10:33,238 --> 00:10:37,238
นิทานเหล่านั้นนี่ผุดขึ้นมาในความคิดนะคะ

97
00:10:40,721 --> 00:10:44,721
อย่างเช่น เมื่อกี้คุณครูปรเมษฐ

98
00:10:46,899 --> 00:10:50,576
นี่ก็เป็นนิทานกระต่ายกับเต่า (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาชอบเรื่องอะไรครับ

99
00:10:50,576 --> 00:10:54,080
(คุณครูคณิตา) คุณครูคณิตาชอบเรื่องหนูน้อยหมวกแดงค่ะ

100
00:10:54,080 --> 00:10:56,486
ก็ไปเกี่ยวกับฝั่งนู้นนะคะ ฝั่ง

101
00:10:56,486 --> 00:10:58,876
ต่างประเทศนะ เอาล่ะค่ะ คราวนี้เรามาดูคำถาม

102
00:10:58,876 --> 00:11:02,876
ข้อต่อไปกันดีกว่านะคะ นั่นก็คือนักเรียนรู้จัก

103
00:11:04,175 --> 00:11:08,175
ผู้เขียนนิทานคนใดบ้าง ปกติเราจะอ่าน

104
00:11:08,994 --> 00:11:11,518
แค่เนื้อหาใช่ไหมคะ แต่ผู้แต่งนี่

105
00:11:11,518 --> 00:11:15,518
เราไม่ค่อยให้ความสนใจ มีบ้างไหมเอ่ย

106
00:11:16,448 --> 00:11:19,540
(คุณครูปรเมษฐ) ผู้แต่งที่เด็ก ๆ จะรู้จัก เชื่อได้เลย

107
00:11:19,540 --> 00:11:23,540
ที่กำลังดูครูทั้ง 2 คนอยู่นี่ เชื่อว่าเลยว่า

108
00:11:26,911 --> 00:11:27,880
นิทานที่เด็ก ๆ คุ้นหูมากที่สุดคือนิทาน

109
00:11:27,880 --> 00:11:31,880
อีอะไรนะ อีสปนะ อีปส

110
00:11:34,911 --> 00:11:36,197
เป็นผู้แต่งนิทานชาวกรีกโบราณที่

111
00:11:36,197 --> 00:11:39,465
แต่งนิทานไว้หลายเรื่องเลย หลายร้อยเรื่อง

112
00:11:39,465 --> 00:11:43,465
แล้วก็นำมาแปลงดัดแปลงเป็นของไทย เป็น

113
00:11:45,392 --> 00:11:49,037
นิทานอีสปเป็นนิทานที่มีข้อคิดอยู่

114
00:11:49,037 --> 00:11:53,037
เสมอ ถ้าแปลเป็นไทยก็จะบอกว่า นิทานเรื่องนี้...

115
00:11:54,396 --> 00:11:58,220
(คุณครูคณิตา) สอนให้รู้ว่า (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือขนบ

116
00:11:58,220 --> 00:11:59,053
เคยอ่านกันนะครับ เมื่อก่อนนี้จะเป็นเล่ม

117
00:11:59,053 --> 00:12:03,053
สักประมาณครึ่งกระดาษ A4 ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

118
00:12:06,904 --> 00:12:09,833
ให้น้องฟังบ้าง ให้พ่อแม่อ่านให้ฟังบ้าง

119
00:12:09,833 --> 00:12:11,384
ไม่เท่าไรนะครับ ก็เป็นนิทานที่คุ้นเคยแล้วก็

120
00:12:11,384 --> 00:12:15,384
อยู่ในชีวิตโดยตลอดสำหรับตัวผมนะ เชื่อว่าคุณครูค

121
00:12:18,931 --> 00:12:22,409
ครูคณิตาก็เช่นเดียวกัน (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ครูคณิตาชอบอ่านมากนะคะ

122
00:12:22,409 --> 00:12:22,889
นิทานที่เป็นเล่มเล็ก ๆ นะคะ สีสันนี่ก็

123
00:12:22,889 --> 00:12:26,889
สวยงาม ทำให้เรานี่รู้สึกว่า

124
00:12:27,163 --> 00:12:30,852
น่าอ่านแล้วก็น่าที่จะทำไมคะ จดจำ

125
00:12:30,852 --> 00:12:34,852
เกี่ยวกับนิทานเรื่องนั้นแล้วก็นำข้อคิดเหล่านั้น

126
00:12:37,155 --> 00:12:41,155
ไปปรับใช้นั่นเองค่ะ แล้วนิทานพื้นบ้านล่ะคะ

127
00:12:42,955 --> 00:12:46,937
คุณครูปรเมษฐ คุณครูปรเมษฐรู้จักนิทานพื้นบ

128
00:12:46,937 --> 00:12:49,655
นี่ ของครูนี่ ครูก็ต้องใช้จังหวัดเดียวกันเลย

129
00:12:49,655 --> 00:12:52,908
นะครับ ตาม่องร่าย

130
00:12:52,908 --> 00:12:56,908
เล่าให้ฟังได้เลยเด็กประจวบ(คีรีขันธ์)แท้ ๆ

131
00:12:56,956 --> 00:13:00,956
เขาจะเล่าได้นะ เพชรบุรีนี่เขาก็จะมีนิทานเขาแด่น

132
00:13:02,235 --> 00:13:04,317
เกี่ยวกับเรื่องการไปเอาเพชรอยู่บนเขาอย่างนี้

133
00:13:04,317 --> 00:13:08,317
มันคือนิทานประจำถิ่น อย่างบ้านครูคณิตา

134
00:13:08,980 --> 00:13:10,354
ก็จะมีนิทานพื้นบ้านนะคะ ก็จะมี

135
00:13:10,354 --> 00:13:14,354
หลากหลายมากขึ้น ซึ่งพวกนิทานพื้นบ้านนี่

136
00:13:17,075 --> 00:13:21,075
เรานี่มักหาผู้แต่งไม่เจอ เพราะเป็นนิทาน

137
00:13:22,951 --> 00:13:26,172
เล่าแบบอะไรคะ ปากต่อปากสืบต่อกันมา

138
00:13:26,172 --> 00:13:29,888
ไม่ทราบที่มานะคะ แต่ถ้าเป็นเกี่ยวกับนิทานอีสป

139
00:13:29,888 --> 00:13:33,888
นิทานชาดกต่าง ๆ เราก็อาจจะทราบ

140
00:13:33,928 --> 00:13:37,928
ชื่อของผู้แต่งกันอยู่ใช่ไหมคะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ นิทาน

141
00:13:38,506 --> 00:13:42,506
ที่เล่าสืบต่อกันปากต่อปากนี่ เขาเรียกว่าอะไรนะเด็ก ๆ

142
00:13:42,959 --> 00:13:44,999
ครูเคยบอกแล้ว วรรณกรรมมุขปาฐะ

143
00:13:44,999 --> 00:13:48,999
นั่นเองนะครับ ก็เป็น 1 คำ เด็ก ๆ ป. 6 ต้องรู้จักเอาไว้

144
00:13:50,078 --> 00:13:53,418
เดี๋ยวพอหนูขึ้นในระดับที่สูงขึ้นหนูก็จะเข้าใจนะ

145
00:13:53,418 --> 00:13:56,355
จำคำที่ครูพูดไว้ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เอาล่ะค่ะ

146
00:13:56,355 --> 00:13:59,023
เรามาดูคำถามข้อถัดไปกันเลยดีกว่านะคะ

147
00:13:59,023 --> 00:14:03,023
นักเรียนเคยลอง

148
00:14:04,450 --> 00:14:08,450
เขียนนิทานหรือไม่ ตอบค่ะ ตอบกับคุณครูปลายทางเลยค่ะ

149
00:14:09,978 --> 00:14:13,978
ลองเขียนนิทานหรือเปล่าเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ใครเคยเขียนครับ

150
00:14:14,713 --> 00:14:15,458
ยกมือเลย ให้คุณครูได้เลย ให้เพื่อนได้รับรู้ครับ

151
00:14:15,458 --> 00:14:19,458
ที่เหลือก็คือไม่เคยเขียนหรือ (คุณครูคณิตา) ไม่เคยเขียน

152
00:14:22,981 --> 00:14:26,323
(คุณครูปรเมษฐ) ไม่น่าเชื่อนะ (คุณครูคณิตา) อาจจะลองเคยอ่านแต่ไม่เคยเขียน

153
00:14:26,323 --> 00:14:27,533
ก็ได้ค่ะ ไม่เป็นไรนะคะ ถ้าคราวนี้

154
00:14:27,533 --> 00:14:31,533
ครูก็จะถามถึงนักเรียนที่ยกมือนะ ถ้า

155
00:14:33,254 --> 00:14:37,254
นักเรียนเคยเขียนเรื่องเกี่ยวกับอะไร แต่งเรื่องอะไรขึ้นมานะ ให้มันเป็นนิทานค่ะ

156
00:14:39,878 --> 00:14:43,878
สามารถตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ การเขียนนิทาน

157
00:14:45,950 --> 00:14:47,711
เราจะใช้มนุษย์หรืออมนุษย์นี่

158
00:14:47,711 --> 00:14:51,637
เข้ามาเป็นตัวละครก็ได้ใช่ไหมคะ แล้วก็สามารถ

159
00:14:51,637 --> 00:14:55,637
ที่จะทำให้เรื่องนั้นเกิดความน่าตื่นตาตื่นใจ

160
00:14:58,660 --> 00:14:59,180
ต้องแฝงไปด้วยข้อคิดคติธรรมนั่นเองค่ะ

161
00:14:59,180 --> 00:15:03,180
เอาล่ะค่ะ ต่อมาค่ะ ถ้านักเรียนจะเขียนนิทาน

162
00:15:04,306 --> 00:15:08,306
นักเรียนจะเริ่มต้นเขียนนิทานอย่างไร

163
00:15:09,832 --> 00:15:11,033
นี่คือจุดเริ่มต้นนะคะ ของการ

164
00:15:11,033 --> 00:15:15,033
เขียนนิทาน หากเราต้องการเขียนเรื่องใดเรื่องหนึ่ง

165
00:15:16,918 --> 00:15:20,286
ขึ้นมาเราจะต้องทำอย่างไรก่อน

166
00:15:20,286 --> 00:15:22,203
ง่ายมากเลยค่ะ

167
00:15:22,203 --> 00:15:26,203
คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูปรเมษฐ

168
00:15:27,445 --> 00:15:31,445
ทราบไหมคะ ว่าถ้าคุณครูปรเมษฐอยากจะเขียนนิทานเรื่องหนึ่งนี่ คุณครู

169
00:15:35,025 --> 00:15:39,025
ปรเมษฐนี่จะเริ่มเขียนอย่างไร

170
00:15:39,028 --> 00:15:39,609
นะครับ ครูก็จะต้องตั้งจุดมุ่งหมายก่อน

171
00:15:39,609 --> 00:15:43,609
ว่าครูต้องการเขียนเรื่องอะไรใช่ไหมลูก

172
00:15:43,863 --> 00:15:47,863
เราจะเขียนเรื่องอะไร คราวนี้ครับ จินตนาการครับ

173
00:15:48,916 --> 00:15:52,554
จินตนาการเลย จะใช้สิ่งใดเป็นตัวละครบ้าง

174
00:15:52,554 --> 00:15:56,554
รอบตัวนี่มันสามารถมาเป็นตัวละครได้หมด

175
00:15:57,397 --> 00:16:01,397
พอเราได้จินตนาการเกี่ยวกับเรื่องตัวละครตัวนี้ เรา

176
00:16:02,320 --> 00:16:06,320
ใช้ความคิดนะ ทำความคิดหรือประสบการณ์ที่เรามีนี่ครูคณิต

177
00:16:07,048 --> 00:16:09,766
หรือประสบการณ์ที่เรามีใช่ไหมครูคณิตา

178
00:16:09,766 --> 00:16:12,357
ครับ นำมาผนวกรวมกันคิดให้มันเป็นเรื่อง

179
00:16:12,357 --> 00:16:16,357
ขึ้นมา แล้วก็เขียน มันก็เป็นนิทาน 1 เรื่องแล้ว

180
00:16:16,441 --> 00:16:20,441
ใช่ไหม ถามว่าถูกผิดไหม ไม่มีใครบอกได้ เพราะมันเป็น

181
00:16:20,809 --> 00:16:24,809
เรื่องที่เขียนจากจินตนาการ โดยอาศัยความจริง

182
00:16:24,973 --> 00:16:28,973
บางส่วนใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้นนี่

183
00:16:29,042 --> 00:16:33,042
ต้องตั้งจุดมุ่งหมายให้ได้ก่อน แล้วใช้ความคิด

184
00:16:34,115 --> 00:16:34,554
รวมกันมันก็จะเป็นเรื่องหรืองานเขียน

185
00:16:34,554 --> 00:16:38,554
ขึ้นมานั่นเองครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ นี่ก็คือจุดเริ่มต้น

186
00:16:40,471 --> 00:16:44,471
ของการเขียนนิทานของคุณครูปรเมษฐนะคะ ส่วนการเขียนนิทาน

187
00:16:47,053 --> 00:16:49,452
นี่ก็คือง่ายมากเลยค่ะ นั่นก็คือศึกษา

188
00:16:49,452 --> 00:16:52,988
ตัวอย่างของงานเขียนนิทานอื่น ๆ ก่อนค่ะ ว่า

189
00:16:52,988 --> 00:16:56,988
งานเขียนนิทานเหล่านั้นนี่เป็นอย่างไร และนำ

190
00:16:57,617 --> 00:16:58,100
สิ่งเหล่านั้นที่เราได้ศึกษา

191
00:16:58,100 --> 00:17:02,100
มานี่ ก็คือนำมาปรับใช้ในการเขียนนิทาน

192
00:17:03,256 --> 00:17:07,148
ให้เป็นรูปแบบของตนเองนั่นเองค่ะ ซึ่งก็

193
00:17:07,148 --> 00:17:11,148
สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ของเราเลยค่ะ นั่นก็คือ

194
00:17:12,717 --> 00:17:14,208
บอกหลักการเขียนนิทานได้นะคะ นักเรียน

195
00:17:14,208 --> 00:17:18,208
จะต้องเขียนนิทานจากจินตนาการได้ และข้อสุดท้ายคืออะไร

196
00:17:21,807 --> 00:17:25,807
คะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจะต้องบอกประโยชน์

197
00:17:26,850 --> 00:17:30,010
ที่นักเรียนนั้นเขียนนิทานหรือแต่งนิทานจากจินตนาการได้

198
00:17:30,010 --> 00:17:33,957
ว่ามันมีประโยชน์อย่างไร พูดง่าย ๆ ว่านักเรียนจะต้องรู้

199
00:17:33,957 --> 00:17:36,959
หลักการก่อน เมื่อรู้หลักการแล้วต้องทำอย่างไร ก็ต้องปฏิบัติตาม

200
00:17:36,959 --> 00:17:40,959
ใช่ไหม รู้หลักการก็ต้องเขียนนิทาน แล้วก็ต้องบอกประโยชน์

201
00:17:42,032 --> 00:17:46,032
ว่ามันให้ประโยชน์อะไรแก่เรา (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะคุณครูปรเมษฐ

202
00:17:46,096 --> 00:17:48,622
สรุปให้เด็ก ๆ ได้เข้าใจอย่างถ่องแท้เลยนะคะ

203
00:17:48,622 --> 00:17:52,373
เอาล่ะค่ะ เรามาดูหลักการกันดีกว่า การเขียนนิทาน

204
00:17:52,373 --> 00:17:56,373
คืออะไร ทราบไหมเอ่ย

205
00:17:57,671 --> 00:18:00,350
เดี๋ยวเรามาเรียนรู้ไปพร้อม ๆ กันเลยค่ะ

206
00:18:00,350 --> 00:18:02,472
นิทาน คือ

207
00:18:02,472 --> 00:18:06,472
เรื่องที่เล่าสืบต่อกันมา มีหลายประเภท เช่น นิทานพื้ืนบ้าน

208
00:18:09,994 --> 00:18:12,417
นิทานอีสป นิทานชาดก และนิทานอื่น ๆ

209
00:18:12,417 --> 00:18:15,688
อีกมากมายนั่นเองค่ะ ซึ่งนิทานนี่

210
00:18:15,688 --> 00:18:19,688
นอกจากให้ความบันเทิงแล้ว ยังให้คติข้อคิด

211
00:18:23,098 --> 00:18:26,129
ผู้อ่านอีกด้วย อย่างเช่นตัวอย่างไรบ้างคะ

212
00:18:26,129 --> 00:18:27,280
(คุณครูปรเมษฐ) อย่างเช่น ให้ทางด้านคติธรรมนะครับ

213
00:18:27,280 --> 00:18:31,166
เกี่ยวกับการดำเนินชีวิตในสังคม

214
00:18:31,166 --> 00:18:35,166
สอดแทรกเกี่ยวกับวัฒนธรรมประเพณีต่าง ๆ ในที่

215
00:18:38,385 --> 00:18:41,600
นั้น ๆ ของการเขียนนิทาน สมมตินิทานตาม่องล่ายนี่

216
00:18:41,600 --> 00:18:45,551
ที่ครูเคยเล่าให้เด็ก ๆ ฟังใช่ไหม ก็จะสอดแทรก

217
00:18:45,551 --> 00:18:49,551
ประเพณีของจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เพชรบุรี

218
00:18:50,981 --> 00:18:52,563
ใช่ไหมครับ เช่นเดียวกันฉันใดก็ฉันนั้น

219
00:18:52,563 --> 00:18:56,563
ก็ย่อมที่จะสอดแทรกประเพณี

220
00:18:58,799 --> 00:19:01,414
ไว้เช่นเดียวกัน มันเป็นลายลักษณ์อักษร ทำให้เรานี่

221
00:19:01,414 --> 00:19:05,414
สามารถที่จะศึกษาเมื่อไหร่ก็ได้

222
00:19:05,865 --> 00:19:09,369
ความเป็นมาเป็นไปในท้องถิ่นนั้น ๆ ด้วยใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

223
00:19:09,369 --> 00:19:12,831
เป็นเอกลักษณ์หรือว่าเป็นจุดเด่นของนิทาน

224
00:19:12,831 --> 00:19:16,831
พื้นบ้านเลยก็ว่าได้นะคะ ต่อมาค่ะ การที่เราจะเขียนนิทาน

225
00:19:17,610 --> 00:19:21,610
ได้นี่ เราจะต้องรู้จัก

226
00:19:22,290 --> 00:19:26,290
เกี่ยวกับองค์ประกอบของนิทานค่ะ องค์ประกอบของนิทานนั้นมีอะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ

227
00:19:30,547 --> 00:19:31,561
องค์ประกอบของนิทาน

228
00:19:31,561 --> 00:19:35,112
1. จะต้องมีแนวคิดของเรื่อง แนวคิด

229
00:19:35,112 --> 00:19:39,112
ของเรื่องในที่นี้ ก็คือแก่นเรื่องนั่นเองค่ะ

230
00:19:40,896 --> 00:19:44,896
นิทานพื้นบ้านปลาบู่ทอง หรือซินเดอร์เรลลา

231
00:19:46,525 --> 00:19:50,525
นักเรียนอาจจะคุ้นหูนะคะ ปลาบู่ทองกับซินเดอร์เรลลา

232
00:19:53,818 --> 00:19:57,818
ก็คืออะไรคะ การที่เขามีตัวละครที่ถูกกระทำเหมือนกัน นั่นก็คือ

233
00:20:00,542 --> 00:20:04,364
แม่เลี้ยงทำไม ข่มเหงลูกเลี้ยง

234
00:20:04,364 --> 00:20:08,132
แก่นเรื่องจุดสำคัญอยู่

235
00:20:08,132 --> 00:20:11,605
ที่ตรงนางเอกนี่โดนรังแก โดนรังแก

236
00:20:11,605 --> 00:20:14,597
แล้วเกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น มันก็จะทำให้

237
00:20:14,597 --> 00:20:18,597
เกิดเรื่องราว เกิดเหตุการณ์ต่าง ๆ ต่อ ๆ กันมา

238
00:20:20,659 --> 00:20:24,659
นั่นเอง นั่นก็คือแก่นเรื่องนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่าแนวคิดนี่

239
00:20:24,839 --> 00:20:28,839
สำคัญมาก ถ้าในเรื่องไม่มีแนวคิดจะดำเนินเรื่องไม่ได้ใช่ไหมครูคณิตา

240
00:20:30,504 --> 00:20:33,448
(คุณครูคณิตา) ไม่ได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อมา คือ ตัวละครสำคัญ

241
00:20:33,448 --> 00:20:37,195
ตัวละครสำคัญนี่ มันก็คือตัวดำเนินเรื่อง

242
00:20:37,195 --> 00:20:41,004
นั่นเอง ถ้าไม่มีตัวละครในการดำเนินเรื่องนี่ เรื่อง

243
00:20:41,004 --> 00:20:45,004
มันก็จะดำเนินไปอย่างไม่ราบเรียบ ตัวละครนี่

244
00:20:47,160 --> 00:20:50,792
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ในละครนั้น ๆ นี่ ตัวละคร

245
00:20:50,792 --> 00:20:54,142
จะมาสร้างสีสันให้เรื่องน่าสนใจมากน้อยเพียงใด

246
00:20:54,142 --> 00:20:56,462
ก็อยู่ที่ตัวละครจะรังสรรค์ออกมา

247
00:20:56,462 --> 00:21:00,462
ก็อยู่ที่ตัวละครนั่นเอง จะทำให้เรื่องมันน่าสนใจมากยิ่งขึ้น

248
00:21:02,905 --> 00:21:06,326
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ นอกจากมีตัวละครที่สำคัญแล้วนี่

249
00:21:06,326 --> 00:21:10,326
อีกอย่างหนึ่ง ก็คือตัวละครประกอบ ตัวละครประกอบ

250
00:21:11,182 --> 00:21:13,643
เป็นตัวดำเนินเรื่องที่ดีเลยนะคะ ที่

251
00:21:13,643 --> 00:21:15,018
พาเหตุการณ์หรือว่านำตัวละครเหล่านี้

252
00:21:15,018 --> 00:21:18,639
ไปสู่เหตุการณ์สำคัญต่าง ๆ นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ

253
00:21:18,639 --> 00:21:22,639
มาดูบทสนทนา บทสนทนาในนิทานนะคะ

254
00:21:25,736 --> 00:21:29,736
จะต้องมีการใช้ถ้อยคำที่กระชับ

255
00:21:30,339 --> 00:21:31,200
กระทัดรัด สามารถเข้าใจได้ง่าย และสิ่งสำคัญ

256
00:21:31,200 --> 00:21:34,879
ก็คือจะต้องไม่ใช้คำหยาบค่ะ

257
00:21:34,879 --> 00:21:38,879
(คุณครูปรเมษฐ) บทสนทนานี่มันคือสีสันใช่ไหม มันเป็น

258
00:21:39,678 --> 00:21:43,409
สีสันให้ตัวละคร และสีสันให้เรื่อง

259
00:21:43,409 --> 00:21:47,409
ก็อยู่ตรงนี้ล่ะ บทสนทนานี่ล่ะนักเรียน (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ

260
00:21:51,185 --> 00:21:51,986
ต่อมาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) โครงเรื่อง โครงเรื่อง คือ

261
00:21:51,986 --> 00:21:55,986
แก่นหลักของเรื่องเลย ว่าเรื่องจะดำเนินอย่างไร

262
00:21:58,264 --> 00:22:00,587
ก็จะต้องบอกโครงเรื่องให้ได้ ถ้านักเรียนรู้จักโครงเรื่อง

263
00:22:00,587 --> 00:22:04,587
หรือการวางแผนโดยการเขียนแผนภาพโครงเรื่องนี่นะ นักเรียน

264
00:22:05,435 --> 00:22:09,435
ก็จะสามารถที่จะรู้หลักการของนิทานเรื่องนั้น ๆ ได้เลยใช่ไหม

265
00:22:09,554 --> 00:22:13,554
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ โครงเรื่องก็เปรียบเสมือนลำดับ

266
00:22:14,440 --> 00:22:18,440
ของเนื้อเรื่องว่าเหตุการณ์ที่ 1, เหตุการณ์ที่ 2, 3,

267
00:22:18,452 --> 00:22:22,452
4, 5, 6 เป็นอย่างไร ก็เรียงตามลำดับ ถ้านักเรียน

268
00:22:22,742 --> 00:22:23,616
สามารถวางโครงเรื่องได้ การเขียนนิทาน

269
00:22:23,616 --> 00:22:26,961
ของนักเรียนก็จะไม่สับสนนะคะ

270
00:22:26,961 --> 00:22:30,961
เนื่องจากเราได้วางโครงเรื่องไว้แล้ว ต่อมา ฉากค่ะ

271
00:22:32,257 --> 00:22:34,626
ก็คือส่วนประกอบต่าง ๆ นั่นเอง

272
00:22:34,626 --> 00:22:38,611
นั่นก็คือฉาก ก็คือส่วนประกอบต่าง ๆ หมายถึง

273
00:22:38,611 --> 00:22:42,611
สถานที่ สถานที่ต่าง ๆ ที่ตัวละครสำคัญเหล่านั้น

274
00:22:44,014 --> 00:22:48,014
นี่ได้อยู่ หรือเหตุการณ์ต่าง ๆ นี่

275
00:22:48,242 --> 00:22:52,242
ได้เกิดขึ้น ณ ที่ที่แห่งนั้นนั่นเองค่ะ

276
00:22:52,429 --> 00:22:56,429
(คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป สำคัญมากของนิทาน ก็คือ

277
00:22:56,818 --> 00:23:00,017
ข้อคิด ข้อคิดหรือคติแนวคิด

278
00:23:00,017 --> 00:23:02,359
สอนใจเป็นสิ่งที่ผู้เขียนนี่

279
00:23:02,359 --> 00:23:06,359
จะต้องแทรกไปในนิทาน มันก็มาจาก

280
00:23:09,924 --> 00:23:12,700
นี่ แนวคิดของเรื่องคืออะไร ข้อคิดมันก็จะ

281
00:23:12,700 --> 00:23:16,700
ผูกพันเชื่อมโยงกันนะ ก็อย่างเช่น ความกตัญญู

282
00:23:18,151 --> 00:23:22,151
ความเสียสละ ความแบ่งปันให้ผู้อื่น การมีความ

283
00:23:22,407 --> 00:23:22,470
รักต่อผู้อื่น อะไรแบบนี้

284
00:23:22,470 --> 00:23:26,470
แล้วมีข้อคิดไว้เพื่ออะไร ข้อคิดนี้มันจะประสบความสำเร็จก็ต่อเมื่อ

285
00:23:31,231 --> 00:23:34,604
(คุณครูคณิตา) เรานำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

286
00:23:34,604 --> 00:23:38,604
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ นั่นล่ะครับ นี่ก็คือองค์ประกอบ

287
00:23:38,789 --> 00:23:40,778
ของนิทานนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ทบทวนอีกครั้งค่ะ องค์ประกอบ

288
00:23:40,778 --> 00:23:44,125
ของนิทานจะมีแนวคิดของเรื่อง ตัวละครสำคัญ

289
00:23:44,125 --> 00:23:48,125
บทสนทนา โครงเรื่อง ฉาก และ

290
00:23:48,608 --> 00:23:50,370
ข้อคิดค่ะ นี่คือองค์ประกอบของ

291
00:23:50,370 --> 00:23:54,370
นิทานนั่นเองนะคะ ต่อมา เราไปดู

292
00:23:59,232 --> 00:24:03,232
กันดีกว่า หลักการเขียนนิทานนี่มีอะไรบ้าง คะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เราไปดูกันเลยครับเด็ก ๆ ครับ

293
00:24:07,240 --> 00:24:11,240
ต้องสร้างโครงเรื่องก่อน การสร้าง

294
00:24:11,241 --> 00:24:11,948
ก็คือลำดับเหตุการณ์ต่าง ๆ ในเรื่อง

295
00:24:11,948 --> 00:24:15,948
กำหนดตัวละคร กำหนดฉาก กำหนดเหตุการณ์

296
00:24:18,310 --> 00:24:22,310
ก็อยู่ในโครงเรื่อง ก็ต้องเรียบลำดับ

297
00:24:22,981 --> 00:24:26,613
นั่นเองนะครับ อันนี้ก็คือการสร้างโครงเรื่อง (คุณครูคณิตา) โครงเรื่อง

298
00:24:26,613 --> 00:24:29,952
ก็ถือว่าเป็นสิ่งสำคัญที่สุดนะคะ ไม่ว่าจะเป็นการเขียนเรื่อง

299
00:24:29,952 --> 00:24:33,952
ใด ๆ ก็ตามเราจะต้องกำหนด (คุณครูปรเมษฐ) โครงเรื่องนั่นเองครับ

300
00:24:35,256 --> 00:24:36,399
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ ต่อมาค่ะ กำหนดตัวละคร

301
00:24:36,399 --> 00:24:38,326
มีใครบ้าง เราจะใช้ตัวละครกี่ตัวละคร

302
00:24:38,326 --> 00:24:42,326
ตัวละครเป็นมนุษย์ เป็นอมนุษย์ เป็นผี

303
00:24:46,751 --> 00:24:47,354
เป็นดอกไม้พูดได้ โน่นนี่นั่นก็แล้วแต่

304
00:24:47,354 --> 00:24:50,042
เราจะกำหนดตัวละครนั้นขึ้นมานะคะ ต่อมาค่ะ

305
00:24:50,042 --> 00:24:54,042
(คุณครูปรเมษฐ) ลำดับเหตุการณ์ครับ

306
00:24:58,591 --> 00:25:00,413
สอดคล้องกับโครงเรื่อง แล้วก็พฤติกรรม

307
00:25:00,413 --> 00:25:04,363
การดำเนินเรื่องของตัวละครมันก็จะต้องสอดคล้องกัน เรื่อง

308
00:25:04,363 --> 00:25:08,363
มันถึงจะน่าสนใจนะครับ มันก็มาจากการวางโครงเรื่องล่ะครับ

309
00:25:11,271 --> 00:25:15,271
ถ้าสมมติว่าถ้านักเรียนไม่วางโครงเรื่อง

310
00:25:15,274 --> 00:25:17,812
จะลำดับเหตุการณ์ถูกต้องไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) น่าคิดเหมือนกันนะครับ (คุณครูคณิตา)

311
00:25:17,812 --> 00:25:20,713
เพราะฉะนั้น สิ่งสำคัญที่สุดของ

312
00:25:20,713 --> 00:25:23,732
นิทานนั่นก็คือจะต้องวางโครงเรื่องนั่นเองค่ะ

313
00:25:23,732 --> 00:25:27,732
ย้ำหลายครั้งแล้วนะคะ แสดงว่าจะต้องสำคัญมากเลยนะคะ นี่

314
00:25:29,748 --> 00:25:32,529
ต่อมาค่ะ นั่นก็คือดำเนินเรื่องให้

315
00:25:32,529 --> 00:25:34,908
น่าสนใจค่ะ การดำเนินเรื่องให้น่าสนใจนี่

316
00:25:34,908 --> 00:25:38,908
หากเป็นสิ่งที่เรานี่

317
00:25:39,104 --> 00:25:43,104
ได้อ่านกันมานี่ก็เป็นการดำเนินเรื่องตามปฏิทิน

318
00:25:47,280 --> 00:25:48,144
เอ๊ ตามปฏิทินนี่เป็นอย่างไรคะ

319
00:25:48,144 --> 00:25:51,392
ตามปฏิทินก็คือตามวันเวลา

320
00:25:51,392 --> 00:25:55,392
ไปเรื่อย ๆ นะคะ จากปัจจุบันไปสู่อนาคต

321
00:25:57,215 --> 00:25:59,854
ไม่มีการย้อนกลับมาอดีต

322
00:25:59,854 --> 00:26:02,173
ซึ่งถ้าเรานี่เล่านิทาน

323
00:26:02,173 --> 00:26:06,173
หรือเขียนนิทานย้อนกลับไปมายังอดีต

324
00:26:10,335 --> 00:26:13,373
แล้วมาอนาคตแล้วมาปัจจุบัน แล้วมาอนคต

325
00:26:13,373 --> 00:26:17,373
มาอดีต แบบนี้มันจะสับสนไหมคะ นี่ (คุณครูปรเมษฐ) สับสน แต่ถามว่า

326
00:26:18,304 --> 00:26:22,304
มันได้ไหม ได้ มันก็จะบางเรื่อง

327
00:26:23,301 --> 00:26:23,642
เอาเหตุการณ์ในอนาคตมาก่อน แล้วก็

328
00:26:23,642 --> 00:26:27,642
ย้อนกลับไปสู่ในอดีตว่าที่มาที่ไปเป็นอย่างไร ปัจจุบัน

329
00:26:30,418 --> 00:26:32,074
ก็มีหลายเรื่องนะครับ

330
00:26:32,074 --> 00:26:36,074
แต่มันอยู่ที่หลักการที่นักเรียนนั้นจะเขียนได้อย่างไร

331
00:26:36,794 --> 00:26:40,794
นั่นเองครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ แต่นักเรียนอย่าลืมนะคะ ว่านิทานนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

332
00:26:42,221 --> 00:26:44,881
ต้องน่าสนใจ คือ เขียนอย่างไร ก็

333
00:26:44,881 --> 00:26:47,882
ต้องสนุก อ่านแล้วจะต้องอ่านต่อ นั่นคือน่าสนใจ

334
00:26:47,882 --> 00:26:51,882
ไม่ใช่ว่าอ่านสะดุด คือ อ่านไม่ออกนะนักเรียน อ่านแล้ว

335
00:26:53,003 --> 00:26:57,003
มันติดใจว่าจะต้องอ่านต่อ (คุณครูคณิตา) เขาเรียกว่าดึงดูดค่ะ

336
00:26:58,717 --> 00:27:00,757
นี่ก็คือเป็นการดำเนินเรื่อง

337
00:27:00,757 --> 00:27:04,757
ที่น่าสนใจ สั้น ๆ เลยนะคะ ถ้านักเรียนเขียนนิทาน

338
00:27:05,038 --> 00:27:06,800
ให้นักเรียนเขียนตามลำดับเวลา อย่างเช่น

339
00:27:06,800 --> 00:27:10,800
วันนี้วันจันทร์ ต่อมา นักเรียนจะต้องเขียนวันอังคาร,

340
00:27:15,323 --> 00:27:17,524
พุธ, พฤหัสบดี, ศุกร์, เสาร์

341
00:27:17,524 --> 00:27:21,524
ตามลำดับการเวลา มันจะเขียน

342
00:27:23,041 --> 00:27:26,209
นิทานได้ง่ายขึ้นนั่นเองค่ะ ต่อมาค่ะ ใช้ภาษาเหมาะสมกับเรื่องค่ะ นิทาน

343
00:27:26,209 --> 00:27:30,209
อ่านได้ทุกเพศทุกวัย การใช้ภาษา

344
00:27:33,036 --> 00:27:37,036
จะต้องเป็นอย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) จะต้องใช้ภาษาที่เป็นกลาง ๆ

345
00:27:39,333 --> 00:27:40,622
เด็กอ่านได้ผู้ใหญ่อ่านดี ชัดเจน แล้วก็

346
00:27:40,622 --> 00:27:44,622
กระทัดรัด สละสลวย อันนี้ในนิทาน อาจจะ

347
00:27:45,611 --> 00:27:47,376
เป็นภาษาที่เด็ก ๆ คุยกัน แต่นั่นล่ะครับ

348
00:27:47,376 --> 00:27:51,376
มันคือเสน่ห์ของนิทานเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อไปค่ะ

349
00:27:55,139 --> 00:27:56,678
เขียนเรื่องให้มีแนวคิด อันนี้คือสิ่ง

350
00:27:56,678 --> 00:27:59,248
สำคัญนะคะ แนวคิดของเรื่องนี้คืออะไร

351
00:27:59,248 --> 00:28:03,248
ก็สอดคล้องกับการวางโครงเรื่อง กำหนดตัวละคร

352
00:28:04,647 --> 00:28:08,647
ลำดับเหตุการณ์ต่าง ๆ นะคะ ก็ทำให้เรามีแนวคิด

353
00:28:10,829 --> 00:28:13,256
เรื่องนี้นี่เราจะสอดแทรกอะไรลงไป

354
00:28:13,256 --> 00:28:16,032
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ ต่อไปก็คือการแทรกข้อคิดนั่นเอง

355
00:28:16,032 --> 00:28:20,032
เน้นย้ำอยู่ตลอดแล้วนะครับ นิทานต้อง

356
00:28:21,089 --> 00:28:25,089
มีข้อคิดเพื่อเป็นคติเตือนใจ แล้วสามารถใช้ได้

357
00:28:27,340 --> 00:28:29,346
ในชีวิตประจำวันนะครับ หลักการเขียนนิทานก็มีเท่านี้นักเรียน

358
00:28:29,346 --> 00:28:31,883
ง่าย ๆ ไม่ใช่เรื่องยากครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

359
00:28:31,883 --> 00:28:34,779
มาถึงช่วงลองคิด

360
00:28:34,779 --> 00:28:38,779
ลองทำ นักเรียนคิดว่าวันนี้คณครูจะให้นักเรียนทำกิจกรรมอะไรเอย

361
00:28:43,338 --> 00:28:44,544
ให้คุณครูปรเมษฐลอง

362
00:28:44,544 --> 00:28:48,544
ทายปริศนาดีกว่าว่าวันนี้คุณครูคณิตาจะให้

363
00:28:49,776 --> 00:28:52,547
นักเรียนทำกิจกรรมอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) เกี่ยวกับเรื่องนิทาน

364
00:28:52,547 --> 00:28:56,547
ผมคิดว่าน่าจะไม่เขียน ก็น่าจะเล่านิทาน

365
00:28:58,834 --> 00:29:02,218
ต้องมีแบบนี้แน่นอน (คุณครูคณิตา) ค่ะ ถูกหรือไม่ถูก

366
00:29:02,218 --> 00:29:03,271
เรามาดูเฉลยกันเลยดีกว่าค่ะ ให้นักเรียน

367
00:29:03,271 --> 00:29:07,271
ฝึกเขียนนิทานจากภาพค่ะ คำชี้แจง ให้นักเรียน

368
00:29:09,609 --> 00:29:10,336
ดูภาพที่กำหนดให้แล้วนำไปแต่งเป็นเรื่อง

369
00:29:10,336 --> 00:29:14,336
ในรูปภาพนี่มีภาพอะไรบ้างคะนี่

370
00:29:17,874 --> 00:29:20,900
(คุณครูปรเมษฐ) เด็กผู้หญิงกับผู้ชายกำลังถือ

371
00:29:20,900 --> 00:29:24,900
ไอศกรีมใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) คัปเค้กค่ะคุณครูประเมษฐ

372
00:29:27,380 --> 00:29:30,449
ถ้าเด็ก ๆ มองเป็นไอศกรีมได้ไหม (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

373
00:29:30,449 --> 00:29:34,449
ได้นะ แล้วก็อีกคนหนึ่งร้องไห้

374
00:29:34,900 --> 00:29:37,987
เลย อาจจะเสียใจที่เราไม่ได้กินบ้าง

375
00:29:37,987 --> 00:29:41,987
หรืออย่างไรก็ไม่รู้นะครับ (คุณครูคณิตา) เกิดเหตุการณ์อะไรนะคะ

376
00:29:43,394 --> 00:29:45,827
เดี๋ยวคุณครูให้เวลานักเรียนนะคะ แต่งเป็น

377
00:29:45,827 --> 00:29:49,827
เรื่อง แต่งเป็นนิทาน เดี๋ยวเรามา

378
00:29:50,570 --> 00:29:54,570
เจอกันอีกครั้งค่ะ [เสียงดนตรี]

379
00:29:59,386 --> 00:30:03,386

380
00:30:03,388 --> 00:30:07,388

381
00:30:07,393 --> 00:30:11,393

382
00:30:11,394 --> 00:30:15,394

383
00:30:15,399 --> 00:30:19,396

384
00:30:19,396 --> 00:30:23,396

385
00:30:23,400 --> 00:30:27,400

386
00:30:27,402 --> 00:30:31,402

387
00:30:31,403 --> 00:30:35,403

388
00:30:35,405 --> 00:30:39,405

389
00:30:39,405 --> 00:30:43,405

390
00:30:43,408 --> 00:30:47,408

391
00:30:47,411 --> 00:30:51,411

392
00:30:51,417 --> 00:30:55,417

393
00:30:55,418 --> 00:30:59,418

394
00:30:59,421 --> 00:31:03,421

395
00:31:03,421 --> 00:31:07,421

396
00:31:07,424 --> 00:31:11,424

397
00:31:11,426 --> 00:31:15,426

398
00:31:15,429 --> 00:31:19,429

399
00:31:19,431 --> 00:31:23,431

400
00:31:23,436 --> 00:31:27,431

401
00:31:27,431 --> 00:31:31,431

402
00:31:31,444 --> 00:31:35,441

403
00:31:35,441 --> 00:31:39,438

404
00:31:39,438 --> 00:31:43,438

405
00:31:43,441 --> 00:31:47,441

406
00:31:47,445 --> 00:31:51,443

407
00:31:51,443 --> 00:31:55,443

408
00:31:55,448 --> 00:31:59,448

409
00:31:59,448 --> 00:32:03,448

410
00:32:03,449 --> 00:32:07,449

411
00:32:07,466 --> 00:32:11,455

412
00:32:11,455 --> 00:32:15,455

413
00:32:15,458 --> 00:32:19,458

414
00:32:19,463 --> 00:32:23,459

415
00:32:23,459 --> 00:32:27,459

416
00:32:27,463 --> 00:32:31,463

417
00:32:31,464 --> 00:32:35,464

418
00:32:35,467 --> 00:32:39,467

419
00:32:39,469 --> 00:32:43,469

420
00:32:43,469 --> 00:32:47,469

421
00:32:47,470 --> 00:32:51,470

422
00:32:51,471 --> 00:32:55,471
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะนักเรียน นักเรียน

423
00:32:55,801 --> 00:32:59,801
ลองเล่าเรื่องที่นักเรียนนี่ได้แต่งนี่ให้คุณครู

424
00:33:03,231 --> 00:33:05,205
หรือให้เพื่อน ๆ ได้ฟังดูนะคะ ว่าการแต่งของนักเรียน

425
00:33:05,205 --> 00:33:09,146
นี่เป็นอย่างไรบ้าง และให้เพื่อน ๆ เสนอแนะได้

426
00:33:09,146 --> 00:33:10,727
นะคะ กลับมาที่คุณครูปรเมษฐ

427
00:33:10,727 --> 00:33:14,727
กันดีกว่าค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูคณิตา

428
00:33:19,485 --> 00:33:21,958
อยากให้คุณครูปรเมษฐช่วยพิจารณารูปภาพนี้

429
00:33:21,958 --> 00:33:23,181
และแต่งเป็นเรื่องเป็นราวให้หน่อยได้ไหมคะ

430
00:33:23,181 --> 00:33:27,181
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งเป็นเรื่องเลยหรือครับ ให้นักเรียนฟังนะ

431
00:33:29,893 --> 00:33:33,893
ครูก็กำหนดตัวละครมาก่อน มีตัวละคร

432
00:33:34,573 --> 00:33:38,573
3 ตัวให้ชื่อ อ.อ่าง ทั้งหมดเลย อั้ม

433
00:33:39,489 --> 00:33:39,799
อึ้ม, อิ้ง

434
00:33:39,799 --> 00:33:43,799
นี่ครูกำหนดตัวละครนะครับ เล่าเลย นี่

435
00:33:46,515 --> 00:33:50,515
ถืออะไรอยู่นะคุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) คัพเค้ก

436
00:33:51,503 --> 00:33:55,503
ตั้งชื่อเรื่องด้วย แม่จ๋าหนูอยากกินคัพเค้ก

437
00:33:59,514 --> 00:34:03,514
ณ ห้างสรรพสินค้าแห่งหนึ่ง อั้มกับ... ชื่ออะไรนะ

438
00:34:03,932 --> 00:34:07,932
(คุณครูคณิตา) อุ้ม (คุณครูปรเมษฐ) อั้มกับอุ้มเป็นพี่น้องกัน

439
00:34:11,508 --> 00:34:15,508
ทั้ง 2 นี้ ได้ซื้อ

440
00:34:15,512 --> 00:34:18,090
คัปเค้กมาเพื่อรับประทานกัน

441
00:34:18,090 --> 00:34:21,385
(คุณครูคณิตา) อิงค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อิงก็เดิน

442
00:34:21,385 --> 00:34:23,530
ทางมาเที่ยวห้างสรรพสินค้าเช่นเดียวกัน อิง

443
00:34:23,530 --> 00:34:27,530
ก็ได้เห็นอั้มกับอุ้มมีความสุขที่จะได้กิน

444
00:34:29,723 --> 00:34:33,723
ขนมคัปเค้ก ฝ่ายตัวเองนั้น แม่

445
00:34:34,600 --> 00:34:37,023
หากแม่เดินมาด้วยกันก็

446
00:34:37,023 --> 00:34:38,943
อยากจะกินบ้าง ก็ไม่รู้จะทำอย่างไร

447
00:34:38,943 --> 00:34:42,943
ร้องไห้เลยครับ กระจองอแงเลย หนูอยากกิน

448
00:34:47,524 --> 00:34:48,213
ให้บ้างไม่ยอมขอแม่ดี ๆ ฝ่าย

449
00:34:48,213 --> 00:34:52,132
ผู้ที่เป็นแม่ก็ไม่รู้จะพูดอย่างไร

450
00:34:52,132 --> 00:34:56,132
เพราะว่าในขณะที่ฝูงชนเยอะแยะมากเลย

451
00:34:59,217 --> 00:35:02,898
อิมก็ร้องไห้กระจองอแง แม่ก็อายมาก

452
00:35:02,898 --> 00:35:06,062
ฝ่ายพี่น้องคู่นั้นเห็นพฤติกรรม

453
00:35:06,062 --> 00:35:09,086
ของอิง อุ้มกับอั้ม ทั้งคู่มีขนมคนละ

454
00:35:09,086 --> 00:35:13,086
1 ชิ้นใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

455
00:35:13,586 --> 00:35:17,586
ฝ่ายพี่อั้มก็บอกน้องอุ้มว่า น้อง

456
00:35:18,033 --> 00:35:22,033
พี่ขอให้เรากินด้วยกันได้ไหม พี่สงสารเด็กผู้หญิง

457
00:35:23,310 --> 00:35:23,601
จังเลย พี่จะแบ่งขนมคัปเค้กนี่

458
00:35:23,601 --> 00:35:27,601
ให้กับเด็กผู้หญิงคนนี้สักชิ้นหนึ่งได้ไหม

459
00:35:28,848 --> 00:35:32,848
ฝ่ายอุ้มว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) อุ้มก็ตอบว่า

460
00:35:34,925 --> 00:35:36,738
ได้ค่ะ พี่ เดี๋ยวเรานำคัปเค้ก

461
00:35:36,738 --> 00:35:40,738
ชิ้นนี้ไปให้เด็กผู้หญิงคนนั้นด้วยกันเลยนะคะ

462
00:35:40,975 --> 00:35:44,886
(คุณครูปรเมษฐ) และแล้วทั้งพี่น้องคู่นี้ก็

463
00:35:44,886 --> 00:35:47,560
เดินมามอบขนมคัปเค้กให้กับ

464
00:35:47,560 --> 00:35:51,560
อิงได้รับประทานเช่นเดียวกัน อิงก็เปลี่ยนสีหน้า

465
00:35:55,539 --> 00:35:57,307
จากที่กำลังยิ้มดีใจ

466
00:35:57,307 --> 00:36:01,307
นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า (คุณครูคณิตา) สอนให้รู้ว่า

467
00:36:02,421 --> 00:36:04,602
(คุณครูปรเมษฐ) คนเราจะต้องมีการ... เก่งมากครับ

468
00:36:04,602 --> 00:36:08,602
แบ่งปันและเสียสละ นี่เป็นแนวคิด

469
00:36:10,274 --> 00:36:14,274
และก็เป็นนิทาน 1 เรื่องแล้วใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ

470
00:36:15,565 --> 00:36:19,565
เป็นการแต่งแบบง่าย ๆ นะคะ นำสิ่งที่เราเจอในชีวิตประจำวันนี่ นำมาใช้นะ

471
00:36:20,213 --> 00:36:23,674
นะ เป็นการดึงเอาเหตุการณ์ต่าง ๆ

472
00:36:23,674 --> 00:36:27,407
เราเคยเห็น เราเคยได้ยิน เราเคยกระทำ นำมา

473
00:36:27,407 --> 00:36:31,407
แต่งเป็นนิทาน สามารถนำมาใช้ได้หมดเลยนะคะ ต่อมา

474
00:36:32,882 --> 00:36:36,553
ค่ะ เรามาดูข้อถัดไปกันเลยดีกว่า

475
00:36:36,553 --> 00:36:38,945
ให้นักเรียนค่ะ ดูคำเหล่านี้

476
00:36:38,945 --> 00:36:42,945
แล้วนำไปแต่งให้เป็นนิทาน 1 เรื่องค่ะ

477
00:36:43,977 --> 00:36:47,977
ได้แก่คำว่า ชาวบ้าน,

478
00:36:49,941 --> 00:36:51,386
ภูเขา, กระท่อม,

479
00:36:51,386 --> 00:36:55,386
ช้างป่า และสุดท้ายค่ะ นั่นก็คือ

480
00:36:55,576 --> 00:36:58,600
เหว ถ้าพร้อมแล้ว

481
00:36:58,600 --> 00:37:02,600
เริ่มแต่งนิทานได้เลยค่ะ [เสียงดนตรี]

482
00:37:03,147 --> 00:37:07,147

483
00:37:11,582 --> 00:37:15,582

484
00:37:15,585 --> 00:37:19,585

485
00:37:19,585 --> 00:37:23,584

486
00:37:23,584 --> 00:37:27,584

487
00:37:27,589 --> 00:37:31,589

488
00:37:31,589 --> 00:37:35,589

489
00:37:35,589 --> 00:37:39,589

490
00:37:39,596 --> 00:37:43,596

491
00:37:43,596 --> 00:37:47,595

492
00:37:47,595 --> 00:37:51,595

493
00:37:51,611 --> 00:37:55,611

494
00:37:55,614 --> 00:37:59,613

495
00:37:59,613 --> 00:38:03,613

496
00:38:03,618 --> 00:38:07,618

497
00:38:07,618 --> 00:38:11,618

498
00:38:11,621 --> 00:38:15,621

499
00:38:15,626 --> 00:38:19,625

500
00:38:19,625 --> 00:38:23,625

501
00:38:23,633 --> 00:38:27,629

502
00:38:27,629 --> 00:38:31,629

503
00:38:31,632 --> 00:38:35,632

504
00:38:35,634 --> 00:38:39,634

505
00:38:39,637 --> 00:38:43,637

506
00:38:43,638 --> 00:38:47,638

507
00:38:47,638 --> 00:38:51,638

508
00:38:51,643 --> 00:38:55,643

509
00:38:55,645 --> 00:38:59,645

510
00:38:59,657 --> 00:39:03,645

511
00:39:03,645 --> 00:39:07,645

512
00:39:07,649 --> 00:39:11,649

513
00:39:11,656 --> 00:39:15,656

514
00:39:15,656 --> 00:39:19,656

515
00:39:19,663 --> 00:39:23,657

516
00:39:23,657 --> 00:39:27,657

517
00:39:27,664 --> 00:39:31,664

518
00:39:31,667 --> 00:39:35,666

519
00:39:35,666 --> 00:39:39,666

520
00:39:39,668 --> 00:39:43,668

521
00:39:43,671 --> 00:39:47,671

522
00:39:47,685 --> 00:39:51,676

523
00:39:51,676 --> 00:39:55,676

524
00:39:55,683 --> 00:39:59,683

525
00:39:59,684 --> 00:40:03,684

526
00:40:03,686 --> 00:40:07,686
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะนักเรียน อย่าลืมแบ่งปันเรื่องดี ๆ ที่นักเรียน

527
00:40:11,703 --> 00:40:15,247
ได้แต่งนะคะ ให้เพื่อน ๆ นี่ได้รับฟังด้วยนะคะ

528
00:40:15,247 --> 00:40:19,247
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเราจะให้คุณครูปรเมษฐนะคะ

529
00:40:22,470 --> 00:40:26,470
แต่งเรื่องจากคำเหล่านี้ให้เป็นนิทาน 1 เรื่องค่ะ นักเรียนคะ พร้อมหรือยังคะ

530
00:40:30,119 --> 00:40:32,221
ถ้าพร้อมแล้วเดี๋ยวเราไปฟังคุณครูปรเมษฐ

531
00:40:32,221 --> 00:40:34,591
กันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาอีกแล้วหรือครับ ได้

532
00:40:34,591 --> 00:40:38,591
ไม่มีปัญหา เดี๋ยวก็คุณครูคณิตา ตามกติกา

533
00:40:41,262 --> 00:40:45,262
ก็คือว่าคำพวกนี้จะต้องใช้ทั้งหมดนะ คุณครูคณิตาก็ช่วยตรวจสอบ

534
00:40:47,556 --> 00:40:51,282
กับเด็ก ๆ แล้วกันว่าครูใช้คำไหนไปแล้วบ้าง

535
00:40:51,282 --> 00:40:52,650
เล่านิทานกันดีกว่านะ

536
00:40:52,650 --> 00:40:56,650
ณ หมู่บ้านแห่งหนึ่ง

537
00:40:59,749 --> 00:41:03,747
สูงใหญ่ ที่เขียวชอุ่ม

538
00:41:03,747 --> 00:41:06,015
เขียวขจีไปด้วยพืชพรรณนานาชนิด เป็นไม้ป่า

539
00:41:06,015 --> 00:41:09,534
มีลำธารใสไหลผ่าน

540
00:41:09,534 --> 00:41:10,516
ก่อให้เกิดเหวลึกขึ้น

541
00:41:10,516 --> 00:41:14,516
ริมภูเขาที่อยู่ในหมู่บ้านนั้น

542
00:41:15,530 --> 00:41:19,530
ชาวบ้านต่างพากันมาตั้งรกราก

543
00:41:19,896 --> 00:41:22,507
อยู่ ณ บริเวณนี้ โดยการ

544
00:41:22,507 --> 00:41:26,507
ปลูกกระท่อมน้อย ๆ อาศัยอยู่รวมกัน

545
00:41:28,038 --> 00:41:32,038
เป็นชุมชนเล็ก ๆ ใจกลาง

546
00:41:35,424 --> 00:41:35,818
หุบเขานั่นเอง

547
00:41:35,818 --> 00:41:39,818
การที่เข้าไปอยู่ในป่าเพื่อจะปลูก

548
00:41:40,485 --> 00:41:44,485
พืชผลต่าง ๆ การที่จะปลูกได้ และสามารถ

549
00:41:45,169 --> 00:41:46,649
นำมาบริโภคและนำไปขายได้

550
00:41:46,649 --> 00:41:50,649
เพื่อเลี้ยงชีพ อย่างเช่น

551
00:41:52,486 --> 00:41:56,486
สับปะรด สตรอว์เบอร์รี ผล

552
00:41:58,402 --> 00:41:59,417
ทางการเกษตรต่าง ๆ อย่างมากมาย เวลา

553
00:41:59,417 --> 00:42:03,226
ผ่านไป ๆ ผลไม้พวกนี้

554
00:42:03,226 --> 00:42:07,226
ก็มีการเจริญเติบโตแล้วก็ผลิดอกออกผล

555
00:42:09,959 --> 00:42:12,697
สุกงอมหอมหวนควรออกจากต้น

556
00:42:12,697 --> 00:42:16,697
กลิ่นก็ลอยคะคุ้งไปตามสายลม

557
00:42:17,925 --> 00:42:21,925
กระทบเข้ากับฝูงโขลงช้างป่า

558
00:42:22,153 --> 00:42:23,000
โขลงช้างป่าได้กลิ่น

559
00:42:23,000 --> 00:42:27,000
ผลไม้เย้ายวนใจ คุณครูคณิตาไม่ขีดให้ผมหรือครับ

560
00:42:31,818 --> 00:42:35,779
(คุณครูคณิตา) กำลังฟังเพลินอยู่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เมื่อโขลงช้าง

561
00:42:35,779 --> 00:42:39,502
ป่า เมื่อได้กลิ่นผลไม้เหล่านี้แล้วก็อดใจไม่ได้

562
00:42:39,502 --> 00:42:43,502
จึงชักชวนเพื่อนช้างด้วยกันเข้ามายังบริเวณหมู่บ้าน

563
00:42:47,743 --> 00:42:48,241
แห่งนี้ เพื่อที่จะมาดูสิว่าเกิดอะไรขึ้น

564
00:42:48,241 --> 00:42:52,241
มีอะไรที่น่าสนใจบ้าง ปรากฏว่าเป็นอย่างไรครับ

565
00:42:55,435 --> 00:42:59,435
(คุณครูคณิตา) คิดว่าโขลงช้างนะคะ บุก

566
00:42:59,815 --> 00:43:03,296
เข้ามากินพืชผักของชาวบ้านใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ

567
00:43:03,296 --> 00:43:05,995
กินราบเป็นหน้ากลองเลย ผลไม้กำลัง

568
00:43:05,995 --> 00:43:09,995
ที่จะตัดได้ สุกงอมหอมหวนหล่นจากต้น โขลง

569
00:43:11,240 --> 00:43:15,240
ช้างป่าโขลงนี้จัดการเรียบร้อยเลยครับ ชาวบ้านจึงต้องรวมกันจะประชุมกันว่าจะ

570
00:43:17,580 --> 00:43:19,504
ทำอย่างไรกันดี จะอยู่กันได้หรือไม่

571
00:43:19,504 --> 00:43:23,504
จะขับไล่ช้างป่าหรือไม่ เพราะช้างป่าก็อยู่บริเวณรอบ

572
00:43:27,840 --> 00:43:29,495
คงไม่ไปไหนแน่นอน แต่ที่ช้างป่า

573
00:43:29,495 --> 00:43:33,036
เข้ามา ไม่ได้ทำร้ายคนแม้แต่คนเดียว ก็

574
00:43:33,036 --> 00:43:36,029
มีชาวบ้านหลายคนก็บอกว่า

575
00:43:36,029 --> 00:43:39,780
เรานี่มายึดป่านะ

576
00:43:39,780 --> 00:43:43,780
เรามายึดที่ทำมาหากิน มันอาจจะเป็นที่ของช้างป่า

577
00:43:47,137 --> 00:43:48,266
ก็ได้ แต่เรามาใช้ที่ของเขา เพราะฉะนั้น

578
00:43:48,266 --> 00:43:50,892
เราอย่าไปทำร้ายเขา เราควรที่จะ

579
00:43:50,892 --> 00:43:54,892
อยู่ร่วมกันแล้วก็ระมัดระวัง อย่าให้ถูก

580
00:43:55,687 --> 00:43:58,886
ช้างทำร้ายได้ โดยการอาจจะทำ

581
00:43:58,886 --> 00:44:02,886
เขตกั้นต่าง ๆ ที่ไม่ให้ช้างเข้ามา

582
00:44:03,218 --> 00:44:07,218
และแล้วหมู่บ้านแห่งนี้ก็ได้อยู่

583
00:44:09,342 --> 00:44:12,584
ดำรงมาถึงปัจจุบันโดยที่มีช้างป่า

584
00:44:12,584 --> 00:44:16,584
อยู่บริเวณโดยรอบ ต่างฝ่ายต่างอยู่ร่วมกัน

585
00:44:17,398 --> 00:44:21,398
อย่างถ้อยทีถ้อยอาศัย

586
00:44:21,419 --> 00:44:25,326
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ ปรบมือให้คุณครูปรเมษฐ

587
00:44:25,326 --> 00:44:28,472
ด้วยค่ะ [เสียงปรบมือ] (คุณครูคณิตา)

588
00:44:28,472 --> 00:44:32,472
เมื่อกี้นะคะ คุณครูคณิตายอมรับว่าฟังเพลินมาก

589
00:44:35,782 --> 00:44:39,567
มากจนลืมขีดคำว่า "ช้างป่า" ไปเลยนะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้ครบแล้วนะ

590
00:44:39,567 --> 00:44:40,036
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เอาล่ะค่ะ นี่ก็คือเป็น

591
00:44:40,036 --> 00:44:44,036
ตัวอย่างของการแต่งนิทานกันนะคะ มาถึงช่วง (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตา

592
00:44:47,302 --> 00:44:51,064
ถามเด็ก ๆ หรือยังว่าได้ข้อคิดอะไรจากเรื่องนี้ (คุณครูคณิตา)

593
00:44:51,064 --> 00:44:55,064
ใช่แล้วค่ะ นักเรียนคะ นักเรียนได้ข้อคิดอะไรจากเรื่องนี้คะ

594
00:44:55,364 --> 00:44:59,364
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยนะคะ คุณครูปลายทางนะคะ ก็สามารถที่จะ

595
00:45:03,418 --> 00:45:03,880
ตอบได้เช่นกันนะคะ เรื่องนี้นะคะ

596
00:45:03,880 --> 00:45:07,880
ก็คือได้ข้อคิดเกี่ยวกับเรื่องการพึ่งพาอาศัย

597
00:45:08,867 --> 00:45:10,392
การอยู่ร่วมกันนะคะ โดยที่ต่างฝ่ายนี่

598
00:45:10,392 --> 00:45:14,392
ต่างถ่อยทีถ่อยอาศัยกันหรือเปล่าคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

599
00:45:19,188 --> 00:45:21,771
เช่นเดียวกันครับ เราก็นำข้อคิดเหล่านั้น

600
00:45:21,771 --> 00:45:23,486
มาใช้การที่เราเป็นเพื่อนกัน ทำงานด้วย

601
00:45:23,486 --> 00:45:27,486
หรือเรียนหนังสือด้วยกันนี่ เราก็ต้องอยู่ด้วยกัน

602
00:45:30,706 --> 00:45:34,706
แบบพึ่งพา แบบถ้อยทีถ้อยอาศัยกัน

603
00:45:35,530 --> 00:45:39,530
อาจจะกระทบจิตใจเพื่อนก็ให้ระมัดระวังขอโทษ แล้วเราจะอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างอะไรครับ

604
00:45:43,893 --> 00:45:43,929
(คุณครูคณิตา) อย่างมีความสุขนั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึง

605
00:45:43,929 --> 00:45:46,847
ช่วงทำกิจกรรมกันดีกว่าค่ะ ให้นักเรียน

606
00:45:46,847 --> 00:45:50,847
ทำกิจกรรมนะคะ นั่นก็คือให้นักเรียนทำใบงาน

607
00:45:52,056 --> 00:45:56,056
เรื่อง เขียนนิทานตามจินตนาการ ค่ะ โดยบทบาทของ

608
00:45:57,699 --> 00:46:00,749
นักเรียนนะคะ ก็คือให้นักเรียนนะคะ เขียนนิทาน

609
00:46:00,749 --> 00:46:04,749
ตามจิตนาการนั่นเองค่ะ ส่วนบทบาทของคุณครูปลายทางล่ะคะคุณครูปรเมษฐ

610
00:46:07,899 --> 00:46:11,899
(คุณครูปรเมษฐ) คุณครูนะครับ ช่วยดูแลนะครับ การทำกิจกรรมของนักเรียน แนะนำบางส่วนที่นักเรียน

611
00:46:14,563 --> 00:46:17,251
อาจจะยังไม่เข้าใจในเรื่องของการเรียนการสอน

612
00:46:17,251 --> 00:46:21,251
ก็ให้คุณครูนี่ช่วยชี้แนะแนวทางให้เด็ก ๆ

613
00:46:22,064 --> 00:46:24,997
สามารถที่จะดำเนินกิจกรรมได้ สามารถทำใบงานได้

614
00:46:24,997 --> 00:46:28,997
และก็เขียนนิทานได้ประสบความสำเร็จครับ คุณครูครับ (คุณครูคณิตา)

615
00:46:30,863 --> 00:46:34,863
และนี่ก็คือตัวอย่างใบงาน เรื่อง เขียนนิทานตามจินตนาการ

616
00:46:35,909 --> 00:46:39,909
ค่ะ อย่างที่บอกใช่ไหม ต้องมี

617
00:46:39,910 --> 00:46:43,910
โครงเรื่อง (คุณครูคณิตา) ให้นักเรียนนะคะ สร้างโครงเรื่อง เขียนโครงเรื่อง

618
00:46:43,910 --> 00:46:47,469
ให้เรียบร้อยแล้วจากนั้น ก็คือนำสิ่งที่นักเรียนเขียน

619
00:46:47,469 --> 00:46:49,850
ในโครงเรื่องมาแต่งเป็นนิทานแล้วอย่าลืมนะคะ ว่า

620
00:46:49,850 --> 00:46:51,800
เขียนชื่อเรื่อง หรือ

621
00:46:51,800 --> 00:46:55,800
ตั้งชื่อเรื่องให้นิทานของนักเรียนด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ

622
00:46:56,419 --> 00:47:00,419
ถ้าพร้อมแล้วลงมือปฏิบัติ

623
00:47:02,922 --> 00:47:06,922
ได้เลยค่ะ [เสียงดนตรี]

624
00:47:11,917 --> 00:47:15,917

625
00:47:15,920 --> 00:47:19,920

626
00:47:19,922 --> 00:47:23,922

627
00:47:23,925 --> 00:47:27,925

628
00:47:27,927 --> 00:47:31,927

629
00:47:31,927 --> 00:47:35,927

630
00:47:35,929 --> 00:47:39,929

631
00:47:39,931 --> 00:47:43,931

632
00:47:43,933 --> 00:47:47,933

633
00:47:47,935 --> 00:47:51,935

634
00:47:51,936 --> 00:47:55,936

635
00:47:55,942 --> 00:47:59,940

636
00:47:59,940 --> 00:48:03,940

637
00:48:03,944 --> 00:48:07,944

638
00:48:07,946 --> 00:48:11,946

639
00:48:11,949 --> 00:48:15,949

640
00:48:15,953 --> 00:48:19,951

641
00:48:19,951 --> 00:48:23,951

642
00:48:23,958 --> 00:48:27,958

643
00:48:27,961 --> 00:48:31,961

644
00:48:31,965 --> 00:48:35,964

645
00:48:35,964 --> 00:48:39,964

646
00:48:39,966 --> 00:48:43,966

647
00:48:43,967 --> 00:48:47,967

648
00:48:47,968 --> 00:48:51,968

649
00:48:51,971 --> 00:48:55,971

650
00:48:55,976 --> 00:48:59,976

651
00:48:59,977 --> 00:49:03,977

652
00:49:03,979 --> 00:49:07,979

653
00:49:07,980 --> 00:49:11,980

654
00:49:11,984 --> 00:49:15,984

655
00:49:15,986 --> 00:49:19,986

656
00:49:19,987 --> 00:49:23,987

657
00:49:23,988 --> 00:49:27,988

658
00:49:27,990 --> 00:49:31,990

659
00:49:31,991 --> 00:49:35,991

660
00:49:35,994 --> 00:49:39,994

661
00:49:40,004 --> 00:49:43,996

662
00:49:43,996 --> 00:49:47,996

663
00:49:47,998 --> 00:49:51,998

664
00:49:52,000 --> 00:49:56,000

665
00:49:56,007 --> 00:50:00,007

666
00:50:00,007 --> 00:50:04,006

667
00:50:04,006 --> 00:50:08,006

668
00:50:08,016 --> 00:50:12,009

669
00:50:12,009 --> 00:50:16,009

670
00:50:16,015 --> 00:50:20,013

671
00:50:20,013 --> 00:50:24,013

672
00:50:24,025 --> 00:50:28,023

673
00:50:28,023 --> 00:50:32,023

674
00:50:32,026 --> 00:50:36,026

675
00:50:36,038 --> 00:50:40,035

676
00:50:40,035 --> 00:50:44,035

677
00:50:44,035 --> 00:50:48,035

678
00:50:48,041 --> 00:50:52,040

679
00:50:52,040 --> 00:50:56,040

680
00:50:56,054 --> 00:51:00,049

681
00:51:00,049 --> 00:51:04,048

682
00:51:04,048 --> 00:51:08,048

683
00:51:08,049 --> 00:51:12,049

684
00:51:12,052 --> 00:51:16,052

685
00:51:16,055 --> 00:51:20,055

686
00:51:20,059 --> 00:51:24,059

687
00:51:24,060 --> 00:51:28,060

688
00:51:28,068 --> 00:51:32,068

689
00:51:32,068 --> 00:51:36,068

690
00:51:36,070 --> 00:51:40,068

691
00:51:40,068 --> 00:51:44,068

692
00:51:44,071 --> 00:51:48,071

693
00:51:48,082 --> 00:51:52,078

694
00:51:52,078 --> 00:51:56,078

695
00:51:56,080 --> 00:52:00,080

696
00:52:00,083 --> 00:52:04,083

697
00:52:04,084 --> 00:52:08,084

698
00:52:08,085 --> 00:52:12,085

699
00:52:12,086 --> 00:52:16,086

700
00:52:16,096 --> 00:52:20,091

701
00:52:20,091 --> 00:52:24,091

702
00:52:24,092 --> 00:52:28,092

703
00:52:28,095 --> 00:52:32,095

704
00:52:32,095 --> 00:52:36,095

705
00:52:36,100 --> 00:52:40,100

706
00:52:40,100 --> 00:52:44,100

707
00:52:44,101 --> 00:52:48,101

708
00:52:48,104 --> 00:52:52,104

709
00:52:52,106 --> 00:52:56,106

710
00:52:56,108 --> 00:53:00,108

711
00:53:00,110 --> 00:53:04,110

712
00:53:04,112 --> 00:53:08,112

713
00:53:08,114 --> 00:53:12,114

714
00:53:12,115 --> 00:53:16,115

715
00:53:16,122 --> 00:53:20,117

716
00:53:20,117 --> 00:53:24,117

717
00:53:24,122 --> 00:53:28,122

718
00:53:28,125 --> 00:53:32,125

719
00:53:32,128 --> 00:53:36,127

720
00:53:36,127 --> 00:53:40,127

721
00:53:40,129 --> 00:53:44,129

722
00:53:44,131 --> 00:53:48,131

723
00:53:48,139 --> 00:53:52,134

724
00:53:52,134 --> 00:53:56,134

725
00:53:56,137 --> 00:54:00,137

726
00:54:00,139 --> 00:54:04,139

727
00:54:04,139 --> 00:54:08,139

728
00:54:08,145 --> 00:54:12,142

729
00:54:12,142 --> 00:54:16,142

730
00:54:16,146 --> 00:54:20,146

731
00:54:20,150 --> 00:54:24,150

732
00:54:24,151 --> 00:54:28,151

733
00:54:28,151 --> 00:54:32,151

734
00:54:32,153 --> 00:54:36,153

735
00:54:36,154 --> 00:54:40,154

736
00:54:40,156 --> 00:54:44,156

737
00:54:44,158 --> 00:54:48,158

738
00:54:48,161 --> 00:54:52,161

739
00:54:52,163 --> 00:54:56,163

740
00:54:56,168 --> 00:55:00,168

741
00:55:00,168 --> 00:55:04,168

742
00:55:04,171 --> 00:55:08,171

743
00:55:08,174 --> 00:55:12,174

744
00:55:12,175 --> 00:55:16,175

745
00:55:16,177 --> 00:55:20,177

746
00:55:20,177 --> 00:55:24,177

747
00:55:24,181 --> 00:55:28,181

748
00:55:28,182 --> 00:55:32,182

749
00:55:32,182 --> 00:55:36,182

750
00:55:36,186 --> 00:55:40,186

751
00:55:40,189 --> 00:55:44,188

752
00:55:44,188 --> 00:55:48,188

753
00:55:48,193 --> 00:55:52,193

754
00:55:52,193 --> 00:55:56,193

755
00:55:56,198 --> 00:56:00,198

756
00:56:00,202 --> 00:56:04,202

757
00:56:04,203 --> 00:56:08,203

758
00:56:08,203 --> 00:56:12,203

759
00:56:12,204 --> 00:56:16,204

760
00:56:16,211 --> 00:56:20,211

761
00:56:20,221 --> 00:56:24,217

762
00:56:24,217 --> 00:56:28,217

763
00:56:28,217 --> 00:56:32,217

764
00:56:32,218 --> 00:56:36,218

765
00:56:36,224 --> 00:56:40,222

766
00:56:40,222 --> 00:56:44,222

767
00:56:44,225 --> 00:56:48,225

768
00:56:48,229 --> 00:56:52,229

769
00:56:52,230 --> 00:56:56,230

770
00:56:56,235 --> 00:57:00,235

771
00:57:00,235 --> 00:57:04,235

772
00:57:04,235 --> 00:57:08,235
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ นักเรียน คุณครูปลายทางคะ

773
00:57:09,413 --> 00:57:13,089
อย่าลืมเก็บชิ้นงานของนักเรียนไปตรวจแล้ว

774
00:57:13,089 --> 00:57:17,089
ให้คะแนนด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงสรุปบทเรียน

775
00:57:18,383 --> 00:57:21,987
เขียนองค์ความรู้ คำถามมีอยู่ว่า

776
00:57:21,987 --> 00:57:23,600
เขียนนิทานอย่างไรให้สร้างสรรค์

777
00:57:23,600 --> 00:57:26,568
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ

778
00:57:26,568 --> 00:57:29,579

779
00:57:29,579 --> 00:57:33,579
นักเรียนคะ

780
00:57:35,259 --> 00:57:39,259
นักเรียนจะเขียนนิทานอย่างไรให้สร้างสรรค์นั้น

781
00:57:40,332 --> 00:57:44,332
เราก็จะต้องมีวิธีการ กระบวนการ

782
00:57:44,685 --> 00:57:48,685
ความคิดต่าง ๆ ใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา)

783
00:57:52,262 --> 00:57:56,262
จะเขียนนิทานเรื่องหนึ่งให้มีความสร้างสรรค์ คุณครูปรเมษยจะทำอย่างไร

784
00:57:56,263 --> 00:57:56,774
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเป็นครูนะครับ เด็ก ๆ ครับ ครูก็จะ

785
00:57:56,774 --> 00:58:00,402
สร้างเรื่องให้มันมีความน่าสนใจก่อน โดยการ

786
00:58:00,402 --> 00:58:04,402
นิทานคือเรื่องของการจินตนาการผสมกับความจริงนะครับ

787
00:58:07,182 --> 00:58:08,437
ครูก็จะจินตนาการสิ่งต่าง ๆ ที่อยู่

788
00:58:08,437 --> 00:58:12,402
รอบตัวครูนี่ ครูจะทำให้มันมีบทบาททั้งสิ้น

789
00:58:12,402 --> 00:58:16,017
แล้วก็เป็นตัวละครในเรื่อง บวกกับความคิด

790
00:58:16,017 --> 00:58:20,017
ที่จะให้ตัวละครเหล่านั้นทำอะไร แล้วก็แทรกข้อคิด

791
00:58:24,280 --> 00:58:27,413
แทรกแนวคิดหรือข้อคิดคติธรรม

792
00:58:27,413 --> 00:58:28,897
นิทานเรื่องนี้ก็จะมีความสร้างสรรค์

793
00:58:28,897 --> 00:58:32,821
และน่าสนใจ เด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

794
00:58:32,821 --> 00:58:36,821
มาถึงคำถามที่ 2 นะคะ นักเรียนจะนำนิทาน

795
00:58:38,765 --> 00:58:41,838
ที่เขียนไปใช้ประโยชน์อย่างไรได้บ้างคะ ง่าย ๆ

796
00:58:41,838 --> 00:58:45,838
เลยนะคะ สามารถตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ

797
00:58:46,245 --> 00:58:46,831
การที่เรา

798
00:58:46,831 --> 00:58:50,831
จะนำนิทานที่เขียนนี่ไปใช้ประโยชน์นี่ อย่างแรกเลยนะคะ

799
00:58:53,991 --> 00:58:57,991
สิ่งที่เราจะนำไปใช้ประโยชน์ได้ ก็คือข้อคิด

800
00:58:58,481 --> 00:58:59,065
คติสอนใจนั่นเองค่ะ อย่างเช่น

801
00:58:59,065 --> 00:59:03,065
การเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่

802
00:59:08,305 --> 00:59:11,833
ที่สอดแทรกอยู่ในเนื้อหาของนิทาน ถ้าเรานำสิ่ง

803
00:59:11,833 --> 00:59:15,833
เหล่านี้มาปรับหรือนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

804
00:59:16,310 --> 00:59:18,508
ได้นั้นจะถือว่าเป็นสิ่งที่ดี และเป็นผลประโยชน์

805
00:59:18,508 --> 00:59:21,648
ต่อตัวนักเรียนค่ะ เอาล่ะค่ะ วันนี้

806
00:59:21,648 --> 00:59:23,360
นะคะ นักเรียนนี่ ก็คงได้ทักษะในการ

807
00:59:23,360 --> 00:59:27,360
เขียนนี่เพิ่มมากขึ้นแล้ว บทเรียนครั้งถัดไปนี่

808
00:59:29,931 --> 00:59:33,931
เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

809
00:59:35,045 --> 00:59:39,045
เขียนนะครับ แต่เขียนครั้งนี้เป็นการ

810
00:59:39,763 --> 00:59:42,812
เขียนทางวิชาการนะครับ คือ การเขียนเรียงความนั่นเอง

811
00:59:42,812 --> 00:59:46,812
ครูจึงให้นักเรียนนั้นเรียนเกี่ยวกับเรื่องของเรียงความนะครับ

812
00:59:47,050 --> 00:59:51,050
นักเรียนเคยศึกษามาแน่นอนครับ เพราะว่าเรียนมาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แล้วนะครับ

813
00:59:55,784 --> 00:59:59,784
ก็ทบทวนอีกครั้งหนึ่ง ก็จะได้เขียนเรียงความกัน

814
01:00:00,325 --> 01:00:03,286
นักเรียนต้องเตรียมตัวดูนะครับ สิ่งที่นักเรียนต้องเตรียม

815
01:00:03,286 --> 01:00:05,823
ก็คือใบความรู้ เรื่อง การเขียนเรียงความ แล้วก็...

816
01:00:05,823 --> 01:00:09,823
(คุณครูคณิตา) ใบงานเรื่องตอบคำถาม เรื่อง การเขียนเรียงความ

817
01:00:10,421 --> 01:00:13,649
ค่ะ ซึ่งคุณครูปลายทางสามารถดาวน์โหลด

818
01:00:13,649 --> 01:00:15,805
ข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ สำหรับวันนี้

819
01:00:15,805 --> 01:00:19,805
คุณครูคณิตาและคุณครูปรเมษฐก็ขอลาไปก่อน

820
01:00:23,582 --> 01:00:26,702
นะคะ สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

821
01:00:26,702 --> 01:00:29,485

822
01:00:29,485 --> 01:00:33,485

823
01:00:40,330 --> 01:00:44,330

824
01:00:44,331 --> 01:00:48,331