1
00:00:14,853 --> 00:00:14,855

2
00:00:14,855 --> 00:00:18,848

3
00:00:18,848 --> 00:00:22,848

4
00:00:22,851 --> 00:00:26,851

5
00:00:26,856 --> 00:00:30,853

6
00:00:30,853 --> 00:00:34,853

7
00:00:34,857 --> 00:00:38,857

8
00:00:38,861 --> 00:00:42,861

9
00:00:42,864 --> 00:00:46,008
ในรายวิชาภาษาไทย

10
00:00:46,008 --> 00:00:50,008
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ เป็นอย่างไรบ้างคะนักเรียน

11
00:00:50,131 --> 00:00:51,596
วันนี้สบายดีไหมคะ นักเรียนคะ อย่าลืม

12
00:00:51,596 --> 00:00:55,596
ดูแลสุขภาพกันด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

13
00:00:58,284 --> 00:01:02,284
วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้นะ

14
00:01:02,853 --> 00:01:04,197
ครูและครูคณิตา รวมถึง

15
00:01:04,197 --> 00:01:08,183
หนู ๆ ทุกคนนะครับ ก็จะได้ไปศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง

16
00:01:08,183 --> 00:01:12,183
ระดับภาษานะครับ ดูสิว่าระดับภาษา

17
00:01:13,092 --> 00:01:17,092
ก็เป็นเรื่องหนึ่งที่เด็ก ๆ รู้จักดีนะ

18
00:01:18,023 --> 00:01:21,393
เคยศึกษา เคยเรียนกันมาแล้ว เดี๋ยวในชั้น ป. 6

19
00:01:21,393 --> 00:01:25,393
จะนำเสนอในเนื้อหาส่วนไหน เดี๋ยวเราไปศึกษากััน

20
00:01:26,886 --> 00:01:30,886
พร้อมแล้ว ตามข้าพเจ้ามา (คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ มาถึงช่วงคำถามกระตุ้นความคิดค่ะ

21
00:01:32,259 --> 00:01:36,259
ซึ่งวันนี้นะคะ คุณครูก็มีคำถาม

22
00:01:38,708 --> 00:01:42,022
เดี๋ยวเราไปดูคำถามกันเลยนะคะ

23
00:01:42,022 --> 00:01:45,215
ว่าอย่างไร นักเรียนเคยถูกตำหนิ

24
00:01:45,215 --> 00:01:49,215
เรื่องการพูด การเขียน ในเรื่องการใช้ภาษา

25
00:01:50,801 --> 00:01:53,882
เพื่อการสื่อสารหรือไม่ ถ้าถูกตำหนินี่

26
00:01:53,882 --> 00:01:57,307
จะ... นักเรียนนี่โดนตำหนิเรื่องใด

27
00:01:57,307 --> 00:02:01,307
และเพราะเหตุใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) ขอเป็นตัวแทนดีกว่า

28
00:02:01,544 --> 00:02:05,544
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ตัวแทน 1 คนเลย

29
00:02:06,086 --> 00:02:10,086
เล่าให้ฟังหน่อย เล่าให้เพื่อนทั้งห้องฟัง

30
00:02:10,908 --> 00:02:14,066
ฟังให้คุณครูฟัง

31
00:02:14,066 --> 00:02:18,066
ครูอยากจะรู้ว่าหนูนั้นเคยถูกตำหนิในเรื่อง

32
00:02:18,735 --> 00:02:19,909
การใช้ภาษาอย่างไรครับ เชิญ [เสียงดนตรี]

33
00:02:19,909 --> 00:02:23,909

34
00:02:26,907 --> 00:02:28,670
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ เด็ก ๆ

35
00:02:28,670 --> 00:02:32,670
เล่ากันเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ อาจจะมีเพื่อน ๆ บางคน

36
00:02:33,729 --> 00:02:37,729
ได้พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น คุณครูปลา

37
00:02:38,918 --> 00:02:42,670
อาจจะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการ

38
00:02:42,670 --> 00:02:44,991
เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่ผิดระดับด้วยก็ได้นะคะ

39
00:02:44,991 --> 00:02:48,991
คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูปรเมษฐเคยถูกตำหนิไหมคะ หรืแ

40
00:02:50,922 --> 00:02:54,001
เจอประสบการณ์ เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่

41
00:02:54,001 --> 00:02:57,981
ผิดระดับบ้างไหมคะ  (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาถามอย่างนี้นี่

42
00:02:57,981 --> 00:03:01,981
ครูก็เลี่ยงไม่ได้ที่จะต้องตอบ ทุกคนเป็นอย่างไร

43
00:03:02,874 --> 00:03:03,259
ต้องเคยผิดบ้างนะ เขาบอกว่า

44
00:03:03,259 --> 00:03:07,259
ผิดจึงได้เป็นครูนี่จึงเป็นจริงเลย เพราะ

45
00:03:09,242 --> 00:03:13,242
การผิดนี่มันก็ทำให้เราได้เรียนรู้

46
00:03:13,991 --> 00:03:17,991
มันทำให้เกิดหลาย ๆ สิ่ง หลาย ๆ อย่างขึ้น ก็

47
00:03:18,044 --> 00:03:19,454
ลงไปนี่ล่ะ ครูก็เคยถูกตำหนิ ครูคณิตา

48
00:03:19,454 --> 00:03:23,454
ก็เกี่ยวกับเรื่องการพูดนี่ ก็ใช้ภาษาไม่ถูกระดับ

49
00:03:26,578 --> 00:03:30,097
พูด บางทีอาจจะพูดไม่เพราะ

50
00:03:30,097 --> 00:03:34,097
พูดใช้คำผิดในระดับภาษา ผู้กับคนใหญ่อะไรอย่างนี้

51
00:03:34,718 --> 00:03:37,246
ตอนที่ครูยังเด็กเล็กอยู่น่ะนะ

52
00:03:37,246 --> 00:03:41,246
ครูก็ศึกษาเรื่องของการให้ระดับภาษา

53
00:03:42,035 --> 00:03:45,255
มันก็ทำให้ครูนี่เข้าใจ แล้วครูก็จะไม่ใช้

54
00:03:45,255 --> 00:03:49,255
ระดับภาษาที่ผิด มันทำให้ครูถูกว่าถูกกล่าวได้

55
00:03:49,728 --> 00:03:53,728
มันก็ไม่ดีกับตัวเองด้วยใช่ไหม ลูกทุกคนครับ

56
00:03:54,687 --> 00:03:56,303
เดี๋ยวเรามาดูคำถามต่อไปกันเลยดีกว่านะคะ นักเรียนมีการ

57
00:03:56,303 --> 00:04:00,303
แก้ไขอย่างไรบ้างนะคะ เมื่อถูกตำหนิ

58
00:04:01,846 --> 00:04:03,197
และผลที่ตามมานั้นคืออะไร คะ

59
00:04:03,197 --> 00:04:07,197
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ หรือสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้

60
00:04:08,438 --> 00:04:12,438
กับเพื่อนได้นะคะ คุณครูปรเมษฐคะ

61
00:04:16,084 --> 00:04:20,084
จากการที่คุณครูปรเมษฐได้บอกกล่าวว่าคุณครูปรเมษฐนี่

62
00:04:20,895 --> 00:04:24,895
สมัยเด็ก ๆ ก็ได้ถูกตำหนินะคะ ได้

63
00:04:26,573 --> 00:04:30,573
แก้ไข ผลที่ตามมาเป็นอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือครูก็ใช้ภาษา

64
00:04:31,255 --> 00:04:35,255
ได้ถูกต้องตามการะเทศะ

65
00:04:37,856 --> 00:04:41,110
พอเราได้รู้แล้วว่ามันผิดน่ะ การใช้

66
00:04:41,110 --> 00:04:44,592
ที่ผิด ๆ ใช่ไหม ครูก็ถูกคุณครูนี่อบรมสั่งสอน

67
00:04:44,592 --> 00:04:48,592
อย่างนี้ใช้ไม่ได้นะ การพูดกับเพื่อน

68
00:04:48,911 --> 00:04:52,911
ก็ต้องพูดประมาณนี้นะลูกนะ การพูด

69
00:04:53,865 --> 00:04:57,865
หรือพูดกับครูบาอาจารย์ก็ต้องพูดประมาณนี้ ทำให้ครู

70
00:04:58,314 --> 00:05:01,552
เกิดความรู้ขึ้นมา ครูก็ได้ศึกษา

71
00:05:01,552 --> 00:05:05,552
เมื่อครูศึกษา

72
00:05:05,733 --> 00:05:06,996
ไม่ใช้ผิดอีกเลยในเรื่องของระดับภาษา เพราะฉะนั้น

73
00:05:06,996 --> 00:05:10,996
ครูนี่มีประสบการณ์แล้วในการใช้ระดับภาษา

74
00:05:13,829 --> 00:05:17,829
เพราะฉะนั้น ครูจึงสามารถที่

75
00:05:18,779 --> 00:05:22,667
นำไปใช้ได้ในอนาคตและต้องใช้ให้ถูกด้วยใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ

76
00:05:22,667 --> 00:05:26,667
ซึ่งสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้เลยนะคะ

77
00:05:26,740 --> 00:05:30,456
เพราะวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องระดับ

78
00:05:30,456 --> 00:05:34,456
จุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้ ก็คือนักเรียนจะต้องบอกระดับภาษา

79
00:05:34,606 --> 00:05:36,173
ได้ค่ะ 2. นักเรียนจะจำแนกระดับของภาษาได้

80
00:05:36,173 --> 00:05:40,173
3. บอกความสำคัญของการใช้ภาษา

81
00:05:40,547 --> 00:05:44,547
ตามระดับภาษาได้ค่ะ ตามความรู้ความเข้าใจ

82
00:05:44,798 --> 00:05:48,798
ของนักเรียนนะคะ นักเรียนตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่า

83
00:05:50,094 --> 00:05:53,477
ระดับภาษามีกี่ระดีบ ตามความเข้าใจ

84
00:05:53,477 --> 00:05:55,018
ของนักเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ยกมือตอบเลย

85
00:05:55,018 --> 00:05:59,018
หรือนักเรียนจะเดินขึ้นไปเขียนหน้ากระดานดำ

86
00:06:02,067 --> 00:06:06,067
หน้าชั้นเลยก็ได้นะครับ ว่ามีกี่ระดับ

87
00:06:06,315 --> 00:06:08,897
แล้วเดี๋ยวจะดูเทียบของครูว่าตรงกันหรือไม่ ถ้าดี

88
00:06:08,897 --> 00:06:12,897
ลงมือทำเลยนะ (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะตอบมาแล้วนะคะ

89
00:06:18,381 --> 00:06:20,875
3 ระดับ หรือ 5 ระดับนะคะ ขึ้นอยู่กับ

90
00:06:20,875 --> 00:06:24,875
ผู้สอนนะคะ คุณครูผู้สอนสามารถ

91
00:06:27,031 --> 00:06:29,396
ได้นะคะ แต่สำหรับวันนี้ค่ะ คุณครู

92
00:06:29,396 --> 00:06:31,947
แบ่งระดับภาษาออกเป็นทั้งหมด 3 ระดับด้วยกันค่ะ

93
00:06:31,947 --> 00:06:34,845
มีระดีบอะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปชมกันเลยค่ะ

94
00:06:34,845 --> 00:06:38,845
ระดับแรกนะคะ เป็นระดับภาษาแ

95
00:06:43,032 --> 00:06:44,807
แบบแผนค่ะ 2. ก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) ภาษา

96
00:06:44,807 --> 00:06:48,807
กึ่งแบบแผนครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนระดับที่ 3 นะคะ

97
00:06:51,051 --> 00:06:53,536
นั่นก็คือภาษาพูดนั่นเองค่ะ ทั้ง 3 ระดับ

98
00:06:53,536 --> 00:06:57,189
นี้แตกต่างกันอย่างไร นักเรียนทราบหรือไม่คะ

99
00:06:57,189 --> 00:07:01,189
หลาย ๆ คนนี่อาจจะทราบนะคะ

100
00:07:02,698 --> 00:07:05,660
หลาย ๆ คนอาจจะสับสนอยู่

101
00:07:05,660 --> 00:07:09,406
แบบแผนและภาษาพูด ฉะนั้น เดี๋ยวเราไปเรียนรู้

102
00:07:09,406 --> 00:07:13,319
และทบทวนความรู้ไปพร้อม ๆ กันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

103
00:07:13,319 --> 00:07:17,319
เด็ก ๆ ครับ เดี๋ยวดูเรื่องภาษาแบบแผน

104
00:07:18,602 --> 00:07:20,066
ก่อนนะครับ ภาษาแบบแผนนี่ก็เป็นภาษาที่เราต้อง

105
00:07:20,066 --> 00:07:24,066
ใช้ให้ถูกต้องนะ ตามหลักไวร

106
00:07:27,095 --> 00:07:29,695
เช่น การเขียนตำราทางวิชาการ การใช้

107
00:07:29,695 --> 00:07:31,894
คำราชาศัพท์นี่ก็จะต้องยึด

108
00:07:31,894 --> 00:07:35,894
ภาษาแบบแผนเป็นหลัก และการกล่าวคำปราศรัย

109
00:07:39,029 --> 00:07:41,902
หรือการกล่าวเปิดงานนี่ ก็จะต้อง

110
00:07:41,902 --> 00:07:43,648
ใช้ภาษาแบบแผนในการสนทนาหรือในการพูด

111
00:07:43,648 --> 00:07:47,648
นั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ง่าย ๆ เลยนะคะ ก็คือการใช้ภาษาแบบแผน

112
00:07:51,035 --> 00:07:55,035
เราจะใช้ในพิธีการสำคัฐ หรือ

113
00:07:55,097 --> 00:07:57,398
เราจะใช้ในการเขียนหนังสือหรือตำราต่าง ๆ ที่เป็น

114
00:07:57,398 --> 00:08:01,398
ทางวิชาการใช่ไหมคะ ครูปรเมษฐ เอาล่ะค่ะ เราไปดูตัวอย่าง

115
00:08:01,854 --> 00:08:03,504
ของภาษาแบบแผนกันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

116
00:08:03,504 --> 00:08:07,504
อ่านพร้อมครูนะ ในอนาคตแผ่นดินไหมจะเกิดขึ้น

117
00:08:10,744 --> 00:08:13,468
และรุนแรงขึ้น เพราะแผ่นดินไหว

118
00:08:13,468 --> 00:08:17,468
แต่ละครั้ง มีผลกระทบต่อเลือกโลก

119
00:08:19,105 --> 00:08:21,221
อันนี้ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

120
00:08:21,221 --> 00:08:25,221
มันเป็นภาษาแบบไหนครับ (คุณครูคณิตา) มัน

121
00:08:25,757 --> 00:08:28,952
จะไม่มีภาษากึ่งแบบแผน กับภาษา

122
00:08:28,952 --> 00:08:32,952
พูดเข้ามาปนอยู่นะคะ อย่างเช่นคำว่า "

123
00:08:33,118 --> 00:08:37,118
ผลกระทบนะคะ มันก็จะเป็นภาษาที่

124
00:08:39,112 --> 00:08:43,112
ทางการเพิ่มมากขึ้นค่ะ ต่อมาค่ะ เป็นภา

125
00:08:43,113 --> 00:08:47,113
กึ่งแบบแผนค่ะ เป็นภาษาที่นักเรียนคุ้นเคยกันนะคะ คุ้นเคยแบบไหน เดี๋ยวเราไปเรียนกันเลยค่ะ ภาษ

126
00:08:51,117 --> 00:08:54,095
แบบแผน เป็นภาษาทั่วไป

127
00:08:54,095 --> 00:08:58,095
ที่ไม่คุ้นเคย เช่น สนทนากับผู้ใหญ่

128
00:08:58,096 --> 00:09:01,789
การบรรยายในชั้นเรียน อภิปราย

129
00:09:01,789 --> 00:09:05,633
การออกอากาศทางวิทยุ โทรทัศน์

130
00:09:05,633 --> 00:09:09,633
ในหนังสือพิมพ์ ซึ่งสิ่งเหล่านี้ที่ครูกล่าวมา

131
00:09:10,425 --> 00:09:11,388
การใช้ภาษากึ่งแบบแผนทั้งสิ้น

132
00:09:11,388 --> 00:09:15,388
อย่างเช่น นักเรียนเดินออกไปซื้อผลไม้

133
00:09:16,511 --> 00:09:19,897
นักเรียนไปเจอแม่ค้า นักเรียนจะ

134
00:09:19,897 --> 00:09:23,559
ใช้ภาษากึ่งแบบแผนในการพูดคุย

135
00:09:23,559 --> 00:09:27,559
กับบุคคลที่เราไม่รู้จัก กับ

136
00:09:30,291 --> 00:09:32,379
ไม่คุ้นเคยนะคะ รวมถึงผู้ใหญ่ด้วยใช่ไหมคะ

137
00:09:32,379 --> 00:09:36,379
เราจะใช้ภาษากึ่งแบบแผนใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

138
00:09:38,759 --> 00:09:40,303
ได้ง่ายที่สุด ก็ที่ครูนั่นล่ะ ครูพูด

139
00:09:40,303 --> 00:09:44,175
กับหนู ๆ นี่นะครับ มันก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนนะ

140
00:09:44,175 --> 00:09:48,175
ที่ครูพูด ๆ นักเรียนอย่างคิดว่ามันเป็นกันเอง

141
00:09:48,788 --> 00:09:52,788
มันก็มีภาษากึ่งแบบแผนที่สื่อสารกับพวกหน

142
00:09:55,147 --> 00:09:58,485
จะให้ใช้ด้วย ก็คือการบรรยายหน้าชั้นเรียนใช่ไหม

143
00:09:58,485 --> 00:10:00,221
คุณครูของหนูเองที่กำลังสอนอยู่

144
00:10:00,221 --> 00:10:04,221
ก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนสอนนักเรียน

145
00:10:04,330 --> 00:10:08,330
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเราไปดูตัวอย่างของการใช้ภาษา

146
00:10:08,482 --> 00:10:12,482
กึ่งแบบแผนกันเลยค่ะ การข่นส่งทางบก

147
00:10:12,505 --> 00:10:16,505
ช้ากว่าทางน้ำเพราะรถติดค่ะ

148
00:10:18,223 --> 00:10:19,925
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ นี่ก็คือเป็นตัวอย่าง

149
00:10:19,925 --> 00:10:23,925
ของการใช้ภาษากึ่งแบบแผน อย่างเช่น ทางบก

150
00:10:26,279 --> 00:10:26,783
ช้า ช้ากว่านะคะ เพราะรถติด

151
00:10:26,783 --> 00:10:30,783
ก็จะเป็นการใช้ภาษากึ่งแบบแผน มีอะไรหรือเปล่าคะ

152
00:10:35,166 --> 00:10:36,875
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเราอยากจะให้ภาษาแบบแผน

153
00:10:36,875 --> 00:10:40,875
เปรียบเทียบได้ชัดเจนนี่ เปลี่ยนได้อย่างไร (คุณครูคณิตา)

154
00:10:42,365 --> 00:10:45,825
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ก็เป็นการคมนาคมทางบก

155
00:10:45,825 --> 00:10:49,825
เป็นอย่างไรครับ ล่าช้ากว่าคมนาคมทางน้ำ

156
00:10:50,325 --> 00:10:53,447
เพราะการจราจรอะไรลูก

157
00:10:53,447 --> 00:10:54,943
ติดขัดใช่ไหม นั่นเองนะครับ

158
00:10:54,943 --> 00:10:58,943
มันจะใช้คำที่ลงมาอีกหน่อย ในการใช้ภาษากึ่งแบบแผน

159
00:11:02,642 --> 00:11:04,139
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดู

160
00:11:04,139 --> 00:11:06,498
ตัวอย่างของระดับภาษาที่ 3 นั่นก็คือ

161
00:11:06,498 --> 00:11:10,498
ภาษาพูดนั่นเองค่ะ ภาษาพูดเป็นอย่างไรคะ

162
00:11:15,180 --> 00:11:19,180
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเป็นภาษาระดับ

163
00:11:19,191 --> 00:11:22,343
"ภาษาปาก" นะครับ ใช้สนทนากับผู้ที่คุ้นเคยในครอบครัว

164
00:11:22,343 --> 00:11:25,638
เช่น พ่อ แม่ พี่ น้อง

165
00:11:25,638 --> 00:11:28,559
ต้องเห็นกันทุกวัน เพื่อนฝูงนะ

166
00:11:28,559 --> 00:11:30,494
ภาษาในระดับภาษาพูดนี่พูดคุยกันนะครับ

167
00:11:30,494 --> 00:11:34,494
รวมทั้งการใช้ภาษาถิ่นในการสนทนา

168
00:11:36,453 --> 00:11:40,453
อย่างเช่น ครูนี่ คนภูมิภาค

169
00:11:42,410 --> 00:11:44,954
เพชรบุรี ประจวบคีรีขันธ์นี่

170
00:11:44,954 --> 00:11:48,954
เพชรบุรีนี่ในการสนทนากัน นักเรียนฟังแล้วไม่เข้าใจ

171
00:11:49,459 --> 00:11:53,459
อันนี้ก็นับเป็นภาษาพูด ครูคณิตาเป็นคนใต้

172
00:11:54,460 --> 00:11:55,717
เขาพูดกับครอบครัวนี่ก็ต้องภาษาอะไร

173
00:11:55,717 --> 00:11:59,717
(คุณครูคณิตา) ภาษาใต้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็นับเป็นภาษาถิ่น

174
00:12:01,714 --> 00:12:05,714
ระดับภาษาพูดเช่นเดียวกัน นักเรียนอยู่ภาคอีสาน

175
00:12:07,097 --> 00:12:09,548
นักเรียนก็จะพูดภาษาอะไร นรากร

176
00:12:09,548 --> 00:12:13,548
ภาษาอีสาน ได้ข่าวอยู่มหาสารคามนะ

177
00:12:14,533 --> 00:12:17,895
ไปกันต่อ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูตัวอย่างกันเลยค่ะ

178
00:12:17,895 --> 00:12:20,497
(คุณครูปรเมษฐ) เท่าที่พบการทำงานส่งครูของนักเรียน

179
00:12:20,497 --> 00:12:24,497
แย่มาจริง ๆ มันก็เกิดเป็นภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา

180
00:12:26,705 --> 00:12:30,705
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตรงไหนล่ะครับ (คุณครูคณิตา)

181
00:12:30,873 --> 00:12:33,141
เท่าที่พบ พบนะ พบการทำงาน ก็รวม ๆ แล้วค่ะ

182
00:12:33,141 --> 00:12:37,141
ก็มันเป็นภาษาพูดทั้งหมดนะ เราจะแยกออกมาเป็น

183
00:12:38,888 --> 00:12:42,520
แต่ละคำไม่ได้นะคะ คำนี้เป็นภาษาพูด

184
00:12:42,520 --> 00:12:43,605
เป็นภาษากึ่งแบบแผน คำนี้เป็นภาษากึ่งทางการ

185
00:12:43,605 --> 00:12:47,605
เราจะต้องดูนะคะ รวมถึงเราจะต้อง

186
00:12:48,794 --> 00:12:51,659
ดูบริบทกับผู้ที่เราพูดด้วย

187
00:12:51,659 --> 00:12:55,659
นี่ก็คือเป็นภาษาพูด

188
00:12:58,001 --> 00:13:01,141
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ ต่อมา

189
00:13:01,141 --> 00:13:05,141
เรามาเปรียบเทียบระดับของภาษาดีกว่านะคะ

190
00:13:06,205 --> 00:13:08,956
คุณครูก็มีการเปรียบเทียบระดับของภาษา

191
00:13:08,956 --> 00:13:12,489
มาให้นักเรียนได้เห็นถึงความแตกต่างว่า

192
00:13:12,489 --> 00:13:16,489
ภาษาแต่ละระดับมีความแตกต่างกันอย่างไร

193
00:13:18,022 --> 00:13:20,354
พร้อมแล้วหรือยังเอ่ย คุณครูปรเมษฐพร้อมไหมคะ

194
00:13:20,354 --> 00:13:24,354
(คุณครูปรเมษฐ) พร้อมสิครับ ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้ว

195
00:13:26,705 --> 00:13:29,086
นักเรียนคะ นักเรียน

196
00:13:29,086 --> 00:13:31,981
พร้อมจะเปรียบเทียบระดับของภาษากันแล้วหรือยังเอ่ย

197
00:13:31,981 --> 00:13:35,384
ทบทวนค่ะ ภาษาระดับของภาษา

198
00:13:35,384 --> 00:13:39,384
มีกี่ระดับเอ่ย มีทั้งหมด 3 ระดับนะคะ

199
00:13:41,822 --> 00:13:45,555
นั่นก็คือภาษาแบบแผน กึ่งแบบแผน

200
00:13:45,555 --> 00:13:49,555
ภาษาพูดนั่นเองค่ะ เดี๋ยวเราไปเรียนรู้นะคะ

201
00:13:49,704 --> 00:13:53,704
เกี่ยวกับการเปรียบเทียบระดับภาษาเลยค่ะ ครูปรเมษฐ

202
00:13:54,980 --> 00:13:58,180
พร้อมไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) พร้อมครับ ถามเด็ก ๆ ดีกว่า เด็ก ๆ พร้อมไหม

203
00:13:58,180 --> 00:14:02,180
ต้องตอบให้ได้นะครับ เดี๋ยวครูคณิตากำหนดคำมา

204
00:14:02,601 --> 00:14:06,601
เราต้องช่วยกันตอบ พร้อมแล้วไปกันเลยครับ (คุณครูคณิตา) เดี๋ยว

205
00:14:06,971 --> 00:14:09,947
มาดูคำแรกกันเลยดีกว่านะคะ นั่นก็คือ คำแรกก็คือ

206
00:14:09,947 --> 00:14:13,947
ตระนี่ ซึ่งเป็นภาษาแบบแผน แล้วภาษา

207
00:14:14,379 --> 00:14:18,379
กึ่งแบบแผนล่ะคะ ครูปรเมษฐ

208
00:14:18,801 --> 00:14:20,205
อะไรได้บ้างลูก ช่วยกันคิดหน่อย ใช้คำว่า...

209
00:14:20,205 --> 00:14:24,205
เก่งมาเลยครูคณิตา เด็ก ๆ ตอบแล้ว

210
00:14:27,100 --> 00:14:30,244
เยี่ยมยอด คำว่า "หวง" นั่นเอง แล้ว

211
00:14:30,244 --> 00:14:32,969
ภาษาพูดล่ะครูคณิตา ใช้คำว่าอะไร (คุณครูคณิตา) ภาษาพูด

212
00:14:32,969 --> 00:14:36,969
เด็ก ๆ จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย นั่นก็คือ

213
00:14:38,087 --> 00:14:41,410
คำว่า "งก" หรือ "ขี้งก" นั่นเองค่ะ

214
00:14:41,410 --> 00:14:45,410
(คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นภาษาพูด (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ เรามาดูคำต่อไป

215
00:14:45,478 --> 00:14:49,478
กันเลยนะคะ ทุจริต ค่ะ ทุจริต

216
00:14:50,626 --> 00:14:54,626
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผน

217
00:14:54,796 --> 00:14:56,082
นักเรียนคิดว่าเราจะใช้คำว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ตอบครับ

218
00:14:56,082 --> 00:15:00,082
1 2 3 เด็ก ๆ ตอบแล้วครูคณิตาเฉลย (คุณครูคณิตา)

219
00:15:01,880 --> 00:15:05,880
นั่นก็คือ คำว่า "คดโกง" ค่ะ แล้วถ้า

220
00:15:07,012 --> 00:15:09,213
เป็นภาษาพูดล่ะคะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) คดโกง

221
00:15:09,213 --> 00:15:13,213
ถ้าเป็นพูดเราจะบอก คนนั้นเอาของเราไป

222
00:15:13,417 --> 00:15:17,417
ขี้โกงไหมครับ (คุณครูคณิตา) ขี้โกงไหมเอ่ย

223
00:15:18,106 --> 00:15:22,106
ใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) คิดเหมือนครูไหมลูก ถ้าคิดคุณครูคณิตาเฉลยเลย

224
00:15:22,480 --> 00:15:26,480
เยี่ยมเลยเด็ก ๆ เราไปด้วยกันได้ครับ (คุณครูคณิตา) นั่นก็คือ

225
00:15:26,990 --> 00:15:30,990
ขี้โกงนะคะ เดี๋ยวเราไปดูคำถัดไปกันเลยดีกว่าค่ะ

226
00:15:31,284 --> 00:15:35,284
คำว่า "เจรจา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เจรจาเป็นภาษาแบบแผนใช่ไหม

227
00:15:35,291 --> 00:15:39,020
เจรจาก็เป็นการอะไรนะลูก พูดคุยใช่ไหม

228
00:15:39,020 --> 00:15:42,911
สนทนากันใช่ไหมลูก แล้วภาษากึ่งแบบแผน

229
00:15:42,911 --> 00:15:46,911
เตรียมตัวตอบ 1 2 3 ตอบครับ เฉลยเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เจรจา ภาษากึ่ง

230
00:15:50,525 --> 00:15:51,950
แบบแผน นั่นก็คือสนทนานั่นเองค่ะ

231
00:15:51,950 --> 00:15:55,950
คุณครูปลายทางสามารถร่วมเล่นไปกับนักเรียนได้นะคะ ต่อมาค่ะ

232
00:15:58,169 --> 00:16:00,805
ภาษาพูดล่ะคะ ครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า

233
00:16:00,805 --> 00:16:03,095
ใช่คำว่า เยี่ยมเลยคะ

234
00:16:03,095 --> 00:16:07,095
พูดหรือพูดคุยนั่นเองนะครับ เป็นภาษาพูด หมดหรือยังคุณครูคณิตา

235
00:16:10,486 --> 00:16:14,486
เด็ก ๆ อยากเล่นอีก (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ คะ อยากเล่น

236
00:16:14,594 --> 00:16:17,315
อีกหรือเปล่า เดี๋ยวคุณครูนะคะ

237
00:16:17,315 --> 00:16:21,315
จะแถมให้ 3 คำค่ะ ในการเปรียบเทียบระดับ

238
00:16:22,176 --> 00:16:26,176
ภาษาแต่ละระดับค่ะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าครูเอา

239
00:16:27,311 --> 00:16:31,311
พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้วเราไปเรียนรู้กันเลยค่ะ คำว่า "ศีรษะ" ค่ะ

240
00:16:33,898 --> 00:16:35,808
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผนนักเรียน

241
00:16:35,808 --> 00:16:39,808
จะใช้คำว่าอะไร (คุณครูปรเมษฐ) ศรีษะ ก็ที่เรานี่

242
00:16:42,354 --> 00:16:43,472
เด็ก ๆ ตอบเลย ใช้คำว่า...

243
00:16:43,472 --> 00:16:47,472
ถูกต้องครับ ตรงกันเลย หัวครับ ถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

244
00:16:50,722 --> 00:16:54,287
เราจะใช้ หัวนี่ เราจะใช้คำว่าอะไรครับ

245
00:16:54,287 --> 00:16:57,734
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะไม่คุ้นเคยนะคะ แต่คุณครูปลายทางนี่

246
00:16:57,734 --> 00:17:01,734
สามารถที่จะตอบได้อยู่แล้วนะคะ ว่า (คุณครูปรเมษฐ) ตอบว่า (คุณครูคณิตา)

247
00:17:02,679 --> 00:17:05,121
ของศรีษะ คือ

248
00:17:05,121 --> 00:17:09,121
กบาล (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ จะเคยได้ยินก็จาก

249
00:17:11,193 --> 00:17:15,193
ปู่ ย่า ตา ยาย นะ คนโบราณจะเป

250
00:17:15,323 --> 00:17:18,490
กบาลนะ เดี๋ยวอะไรหล่นใส่กบาล

251
00:17:18,490 --> 00:17:22,490
แล้วจะเป็นอันตราย คนโบราณก็จะพูดแบบนี้นะครับ ก็เป็นภาษาพูด

252
00:17:23,073 --> 00:17:27,073
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เด็ก ๆ คะ พร้อมหรือยัง

253
00:17:27,329 --> 00:17:31,131
เราไปเรียนรู้คำถัดไปดีกว่าค่ะ นั่นก็คือ

254
00:17:31,131 --> 00:17:34,459
"ประทับตรา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ประทับตราแบบปั๊งลงไป

255
00:17:34,459 --> 00:17:38,459
อะไรประมาณนี้ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

256
00:17:38,620 --> 00:17:42,441
ปลายทางดูสิคะ ถามคุณครูก่อน

257
00:17:42,441 --> 00:17:44,772
ตอบภาษากึ่งแบบแผน รู้แล้วใช่ไหม ตอบครับ

258
00:17:44,772 --> 00:17:48,772
1 2 3 ครูคณิตาเฉลยเลยครับ

259
00:17:48,861 --> 00:17:51,807
ตีตรา ตีตรา

260
00:17:51,807 --> 00:17:55,807
(คุณครูคณิตา) ตีตรานี่เป็นตีตราแบบไหนคะคุณครูปรเมษฐ

261
00:17:59,072 --> 00:18:02,052
(คุณครูคณิตา) ก็คือลักษณะแบบนี้ไหม

262
00:18:02,052 --> 00:18:05,897
ก็คือการลงตราลงไป นี่

263
00:18:05,897 --> 00:18:09,897
ยอมรับแล้วอะไรแล้วประมาณนั้นใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ประทับต

264
00:18:11,344 --> 00:18:14,166
แบบแผน ถ้าใช้ตีตราก็เป็นกึ่งแบบแผน

265
00:18:14,166 --> 00:18:15,862
เอ๊ะ แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

266
00:18:15,862 --> 00:18:19,862
ความหวังของนักเรียนนะคะ ตอนนี้กำลังฝากไว้ที่ค

267
00:18:23,347 --> 00:18:25,170
คุณครูปลายทางคะ ช่วยเด็ก ๆ หน่อยค่ะ

268
00:18:25,170 --> 00:18:29,170
จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย คุณครูปลายทางก็

269
00:18:29,469 --> 00:18:33,469
ก็บอกว่าฝากความหวังไว้ที่คุณครูปรเมษฐค่ะ

270
00:18:34,248 --> 00:18:38,248
ภาษาพูดของตีตรา ประทับตรา

271
00:18:38,561 --> 00:18:40,467
นี่ เราจะใช้คำว่าอะไร

272
00:18:40,467 --> 00:18:44,467
(คุณครูปรเมษฐ) มันก็เหมือนกัน ก็ลงยี่ห้อ

273
00:18:46,340 --> 00:18:48,173
ลงอะไรแบบนี้ใช่ไหม เฉลยเลยดีกว่า

274
00:18:48,173 --> 00:18:52,173
นักเรียนครับ ครูใช้คำว่า "ปั๊มตรา"

275
00:18:55,362 --> 00:18:57,637
ปั๊มตราลงไป (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ นี่จะเห็นถึง

276
00:18:57,637 --> 00:19:01,389
ความแตกต่างนะคะ ประทับ ตี ปั้ม

277
00:19:01,389 --> 00:19:05,389
ก็จะเป็นการใช้ภาษาแต่ละระดับ

278
00:19:06,407 --> 00:19:07,599
พอหรือยังเอ่ย มาทิ้งทวนกันนะคะ นั่นก็คือ

279
00:19:07,599 --> 00:19:11,599
หนังสือรับรอบ ถ้าเป็นภาษากึ่ง

280
00:19:13,360 --> 00:19:15,438
แบบแผนล่ะคะ หนังสือรับรอง

281
00:19:15,438 --> 00:19:19,438
ภาษากึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่าอะไร

282
00:19:20,805 --> 00:19:24,805
(คุณครูปรเมษฐ) ช่วยกันคิด ตอบเลยครับ คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

283
00:19:27,237 --> 00:19:31,237
นั่นก็คือใบรับรองนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจะต้องคอยมาขอที่โรงเรียนใช่ไหม

284
00:19:32,893 --> 00:19:36,893
ที่หนูจะไปขอทุนการศึกษา หรือนักเรียจะไปเรียนต่

285
00:19:39,377 --> 00:19:42,606
ก็จะต้องใช้หนังสือรับรองนี่

286
00:19:42,606 --> 00:19:46,538
หนังสือรับรอง เด็ก ๆ จะบอกว่าขอใบรับรอง

287
00:19:46,538 --> 00:19:49,924
แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะครับ ครูคณิตาเฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ง่ายเลย

288
00:19:49,924 --> 00:19:53,924
ถ้าเป็นภาษาพูด เราก็จะพูดว่า "ใบรั

289
00:19:55,384 --> 00:19:58,603
เหมือนกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

290
00:19:58,603 --> 00:20:02,153
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ สามารถที่จะแยกระดับภาษา

291
00:20:02,153 --> 00:20:02,740
ได้แล้วหรือยังเอ่ย หลาย ๆ คนนะคะ

292
00:20:02,740 --> 00:20:06,740
ก็สามารถที่จะแยกได้แล้ว สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้นะคะ

293
00:20:09,422 --> 00:20:13,422
ในใบความรู้ที่คุณครูได้มอบไว้ให้

294
00:20:13,591 --> 00:20:17,591
หรือสามารถดาวน์โหลดได้นะ แล้วก็การศึกษา

295
00:20:17,744 --> 00:20:20,896
การค้นคว้าเพิ่มเติมเพื่อที่จะแยกระดับภาษาได้นี่

296
00:20:20,896 --> 00:20:24,896
ถือว่าเป็นเรื่องดีในการใฝ่เรียนใฝ่รู้

297
00:20:27,119 --> 00:20:30,318
ทำให้นักเรียนนี่ใช้ภาษาได้เหมาะสม

298
00:20:30,318 --> 00:20:31,048
ตามกาลเทศะด้วยนะคะ วันนี้คุณครูก็มี

299
00:20:31,048 --> 00:20:35,048
กิจกรรมมาให้นักเรียนและคุณครูปรเมษฐ

300
00:20:39,400 --> 00:20:40,096
พร้อมหรือยังเอ่ย พร้อมไหมคะ

301
00:20:40,096 --> 00:20:44,096
คุณครูปลายทางสามารถร่วมทำกิจกรรม

302
00:20:44,852 --> 00:20:48,852
ได้ด้วยนะคะ ถ้าพร้อมแล้ว เราไปดูกันดีกว่า

303
00:20:49,523 --> 00:20:52,524
เป็นกิจกรรมเกมดอกไม้ย้ายสวนค่ะ

304
00:20:52,524 --> 00:20:55,877
วันนี้นะคะ เราจะพาเด็ก ๆ นี่

305
00:20:55,877 --> 00:20:59,122
มาทำสวนกันนะคะ ก็จะเป็นการนำดอกไม้นี่

306
00:20:59,122 --> 00:21:03,122
ไปย้ายไว้ในสวนแต่ละสวนนี่ให้ถูกต้อง

307
00:21:06,569 --> 00:21:09,078
นักเรียนคิดว่าสวนดอกไม้นั้นมีกี่สวนเอ่ย

308
00:21:09,078 --> 00:21:13,078
มีกี่สวนคะ วันนี้เราเรียนภาษากี่ระดับคะ

309
00:21:14,519 --> 00:21:18,519
เรียนทั้งหมด 3 ระดับ เพราะ

310
00:21:19,017 --> 00:21:19,976
ทั้งหมด 3 สวนด้วยกันนะคะ สวนแรก

311
00:21:19,976 --> 00:21:23,976
คุณครูปรเมษฐคิดว่าเป็นส่วนใดคะ (คุณครูคณ

312
00:21:27,422 --> 00:21:31,221
สวนภาษาแบบแผน (คุณครูคณิตา) สวนภาษาแบบแผน

313
00:21:31,221 --> 00:21:34,822
ถูกต้องค่ะ แล้วส่วนที่ 2 ล่ะค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่วนที่ 2 อย่างที่ครูคณิตาบอก

314
00:21:34,822 --> 00:21:38,822
ก็ต้องเป็นส่วนภาษากึ่งแบบแผนนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

315
00:21:39,426 --> 00:21:42,908
(คุณครูปรเมษฐ) สวนภาษาพูดไงครับ นักเรียน ย้าย

316
00:21:42,908 --> 00:21:46,203
กันอย่างไร (คุณครูคณิตา) ย้ายอย่างไร เดี๋ยวเราไปดูกติกาการเล่นกันค่ะ

317
00:21:46,203 --> 00:21:50,203
(คุณครูปรเมษฐ) ก็ให้นักเรียนนะครับ

318
00:21:51,433 --> 00:21:55,399
พิจารณาคำในดอกไม้ แสดงว่าครูคณิตามีดอกไม้

319
00:21:55,399 --> 00:21:58,614
ว่าในดอกไม้นั้นน่ะ คำเหล่านั้นน่ะ เป็นภาษาระดับใด

320
00:21:58,614 --> 00:22:02,134
แล้วก็ให้ช่วยกันนำดอกไม้นี่

321
00:22:02,134 --> 00:22:06,134
ไปไว้ในสวนภาษาระดับแบบแผน กึงแผผ

322
00:22:07,434 --> 00:22:10,242
แล้วก็ภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา เราก็ต้องเลือกเอาไปไว้ใช่ไหม

323
00:22:10,242 --> 00:22:13,350
(คุณครูคณิตา) คุณครูก็จะให้คำนะคะ เป็น

324
00:22:13,350 --> 00:22:17,350
ความหมายเดียวกัน แล้วก็ให้นักเรียนลองเลือกดอกไม้

325
00:22:19,439 --> 00:22:22,985
ว่าเราจะนำดอกไม้ดอกนี้นะคะ ไปไว้ในสวนใด

326
00:22:22,985 --> 00:22:26,306
เดี๋ยวเรามา (คุณครูปรเมษฐ) ไปกันเลยดีกว่าครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

327
00:22:26,306 --> 00:22:30,306
ถ้าพร้อมแล้วเราไปเล่นเกมกันเลยค่ะ คุณครูปรเ

328
00:22:31,457 --> 00:22:31,743
นี่ก็คือจะเป็นชุดของ

329
00:22:31,743 --> 00:22:35,743
ดอกไม้นะคะ เพราะฉะนั้น (คุณครูปรเมษฐ) ต้องเลือกใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

330
00:22:37,995 --> 00:22:41,995
คุณครูจะให้คุณครูปรเมษฐเลือก

331
00:22:42,335 --> 00:22:46,335
4, 5 ค่ะ คุณครูปรเมษฐสามารถที่จะ

332
00:22:46,733 --> 00:22:49,286
กดเลือกได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามใจนักเรียนก่อน

333
00:22:49,286 --> 00:22:53,286
ครั้งแรกเบอร์ไหนครับ

334
00:22:53,523 --> 00:22:57,523
เบอร์ 2 หรือ เบอร์ 2 ครับ ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

335
00:22:59,124 --> 00:23:03,124
แตะได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่หรือครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

336
00:23:03,325 --> 00:23:05,143
เบอร์ 2 (คุณครูคณิตา) นี่คือเบอร์ 2 ค่ะ

337
00:23:05,143 --> 00:23:09,143
เราจะได้คำว่า "มารดา", "คุณแม่"

338
00:23:11,134 --> 00:23:12,822
และแม่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือ

339
00:23:12,822 --> 00:23:16,822
ยังไม่ได้เข้าสวน นี่จะเป็นส่วนของดอกไม้

340
00:23:18,535 --> 00:23:22,341
นะคะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าถ้าเราจะ

341
00:23:22,341 --> 00:23:24,879
นำดอกไม้นี่ไปย้าย

342
00:23:24,879 --> 00:23:28,678
ลงในสวนภาษาแบบแผนนี่ นักเรียนจะเลือก

343
00:23:28,678 --> 00:23:31,122
ดอกใดที่เราจะนำลงไปในสวน

344
00:23:31,122 --> 00:23:35,122
ของแบบแผนคะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่งเสียงเลยไม่ชักช้ารีรา

345
00:23:38,454 --> 00:23:41,908
คำไหนครับ ดอกไม้ดอกไหม ลงใน

346
00:23:41,908 --> 00:23:45,908
ภาษาแบบแผนค่ะ นั่นก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) มารดา ครูคณิตา

347
00:23:47,482 --> 00:23:50,045
เด็ก ๆ บอกครับ (คุณครูคณิตา) มารดาถูกต้องหรือไม่ถูกต้องคะ

348
00:23:50,045 --> 00:23:51,899
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ถูกต้องค่ะ

349
00:23:51,899 --> 00:23:55,899
นี่ก็คือมารดานะคะ ต่อมาค่ะ เรามาย้าย

350
00:23:57,294 --> 00:24:01,294
สวนที่ 2 ค่ะ ภาษากึ่งแบบแผนค่ะ นักเรียนคิดว่า

351
00:24:01,724 --> 00:24:05,724
เราจะต้องนำคำใดคะไปไว้ในภาษา

352
00:24:06,089 --> 00:24:09,320
กึ่งแบบแผน (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็ตัดมารดาออกเลย

353
00:24:09,320 --> 00:24:13,320
เพราะมารดาใช้ไปแล้วใช่ไหมเด็ก ๆ กึ่งแบบแผน

354
00:24:14,463 --> 00:24:18,463
ก็จะต้องดูดีกว่าภาษาพูด

355
00:24:19,335 --> 00:24:21,892
ภาษาพูดหน่อยหนึ่ง (คุณครูคณิตา) เหลือแม่กับคุณแม่ (คุณครูปรเมษฐ)

356
00:24:21,892 --> 00:24:25,892
ถูกต้อง คุณแม่ ผมก็เลือกคุณแม่ตามเด็ก ๆ

357
00:24:26,046 --> 00:24:30,046
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ ตอบว่าอะไรนะคะ ตอบว่าคุณแม่

358
00:24:31,208 --> 00:24:31,808
เก่งมากค่ะ กึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่า "

359
00:24:31,808 --> 00:24:35,808
คุณแม่นะคะ และสวนสุดท้าย

360
00:24:38,605 --> 00:24:42,605
(คุณครูคณิตา) สวนสุดท้าย ก็คือคำว่า "แม่

361
00:24:43,499 --> 00:24:45,397
(คุณครูปรเมษฐ) ย้ายเรียบร้อย (คุณครูคณิตา) ย้ายเรียบร้อยแล้วนะคะ

362
00:24:45,397 --> 00:24:49,397
สวนที่ 2 นักเรียนก็ได้ยายเป็นที่เรียบร้อบแล

363
00:24:51,508 --> 00:24:55,508
ลงไปในสวนเป็นที่เรียบร้อยแล้ว (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าแบบนี้เขาเรียกว่าย้ายถูกสวนใช่ไหม

364
00:24:56,995 --> 00:25:00,470
เดี๋ยวเราเลือกอีกสวนเดียว

365
00:25:00,470 --> 00:25:03,400
ให้เวลา บอกครูมาเลยครับ

366
00:25:03,400 --> 00:25:07,400
เบอร์... เบอร์ 5 ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เบอร์ 5

367
00:25:10,643 --> 00:25:13,383
ใช่ไหมคะ ก็เลข 5 (คุณครูปรเมษฐ) ครูกดแล้วนะเด็ก ๆ

368
00:25:13,383 --> 00:25:15,691
เบอร์ 5 ได้แก่คำว่า

369
00:25:15,691 --> 00:25:19,691
"พูดเท็จ", "พูดปด", "โกหก" ค่ะ

370
00:25:22,348 --> 00:25:25,718
ไปไว้ในสวนของภาษา

371
00:25:25,718 --> 00:25:29,718
ได้อย่างไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ สวนแรกค่ะ

372
00:25:31,538 --> 00:25:33,502
ภาษาแบบแผนค่ะ นักเรียนจะเลือกดอกไม้ดอกใดคะ

373
00:25:33,502 --> 00:25:35,693
(คุณครูปรเมษฐ) เลือกดอกไหนลูก

374
00:25:35,693 --> 00:25:39,693
เด็ก ๆ หนูเลือกไม่ตรงกับครูเลยน่ะ

375
00:25:40,339 --> 00:25:44,339
คุณครูปรเมษฐเลือกอะไรคะ

376
00:25:46,814 --> 00:25:50,814
เด็ก ๆ เลือกโกหก บางคนพูดปด

377
00:25:51,348 --> 00:25:55,348
เอาล่ะสิ แล้วเราจะย้ายได้ถูกสวน

378
00:25:55,559 --> 00:25:58,962
(คุณครูคณิตา) อย่างไรดีนะ (คุณครูปรเมษฐ) ใครคิดเหมือนครูยกมือครับ พูดเท็จ ๆ ๆ

379
00:25:58,962 --> 00:26:02,962
หลายคนอยู่ ครูคณิตาครับ เราก็เป็นการแข่งขัน

380
00:26:06,849 --> 00:26:09,426
ถ้าเกิดตอบถูกรอบนี้ถือเป็นการชนะเลยใช่ไหม

381
00:26:09,426 --> 00:26:13,426
เพราะเราเล่นแค่สวนนี้สวนเดียว

382
00:26:14,049 --> 00:26:16,593
เยอะครับ

383
00:26:16,593 --> 00:26:20,001
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่านะคะ เฉลยค่ะ

384
00:26:20,001 --> 00:26:24,001
สวนภาษาแบบแผนเราจะใช้คำว่า "พูดเท็จ"

385
00:26:27,390 --> 00:26:29,435
แ้ลวภาษากึ่งแบบแผนล่ะค่ะ แสดงว่า

386
00:26:29,435 --> 00:26:33,435
ที่เลือกตามครูก็ถูกสิครับ นี่ มันก็เหลือข้อเดียว

387
00:26:35,093 --> 00:26:39,093
ก็ตัดสินได้แล้วใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

388
00:26:39,567 --> 00:26:43,567
ตามครูปรเมษฐดีกว่าไม่คิดแล้ว เพราะฉะนั้น(คุณครูปรเมษฐ)

389
00:26:43,567 --> 00:26:46,337
ให้เด็ก ๆ คิดเลยครับ เลือกอะไรบอกคุณครูคณิตาไปเอง (คุณครูคณิตา)

390
00:26:46,337 --> 00:26:48,000
ตอบว่าอะไรเอ่ย ตอบว่าอะไรนะ

391
00:26:48,000 --> 00:26:52,000
หรือ ใช่หรือเปล่านะ

392
00:26:54,037 --> 00:26:58,037
พูดปด โกหกกับพูดปดนักเรียนจะเลือกคำว่าอะไรคะ

393
00:26:59,566 --> 00:27:02,449
ส่วนใหญ่พูดคำว่า "พูดปด"

394
00:27:02,449 --> 00:27:05,839
พูดปด ถูกหรือไม่ถูกนะ

395
00:27:05,839 --> 00:27:09,839
พูดปด (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้อง (คุณครูคณิตา) ถูกต้องเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่

396
00:27:11,580 --> 00:27:15,505
ก็คือ (คุณครูคณิตา) โกหกนั่นเอง (คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตาครับ

397
00:27:15,505 --> 00:27:19,043
นักเรียนภาคอีสานบอกว่าหนูขอ

398
00:27:19,043 --> 00:27:21,376
ต่อรองอีกสักข้อได้ไหมคะ (คุณครูคณิตา) แก้ตัว

399
00:27:21,376 --> 00:27:23,819
แก้ตัวอีกสักข้อหนึ่ง (คุณครูคณิตา)

400
00:27:23,819 --> 00:27:27,819
เลือกเลยครับ เบอร์ 3 ได้ไหมครับ (คุณครูคณิตา)

401
00:27:31,581 --> 00:27:33,001
แบบ 3 อยู่นี่ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

402
00:27:33,001 --> 00:27:37,001
(คุณครูปรเมษฐ) ตายแล้วอย่างนี้ตอบถูกทั้งประเทศดีกว่า (คุณครูคณิตา)

403
00:27:39,557 --> 00:27:42,342
ไม่เอาดีกว่านะ ไม่เอา อย่างนั้นเรามา

404
00:27:42,342 --> 00:27:45,683
ทบทวนก่อนนะคะ ปั๊มตรา, ตีตรา ถ้าเป็นภาษา

405
00:27:45,683 --> 00:27:49,683
แบบแผนเราจะใช้คำว่า ประทับตรา

406
00:27:49,794 --> 00:27:51,374
ถูกต้องนะคะ แล้วถ้าเป็นภาษา

407
00:27:51,374 --> 00:27:55,374
กึ่งแบบแผนล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ใช้คำว่า "ตีตรา"

408
00:27:57,815 --> 00:28:01,815
ใช่ไหม ต่อไป ถ้าเป็นภาษาพูด ก็คือปั้มตรา นี่เป็นกา

409
00:28:03,606 --> 00:28:07,593
คำว่า "ปั๊มตรา" (คุณครูคณิตา)

410
00:28:07,593 --> 00:28:09,256
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) มาให้แล้วดอกไม้

411
00:28:09,256 --> 00:28:13,256
ก็ตอบเลย เดี๋ยวไปเลือกกันเลยคราวนี้ (คุณครูคณิตา)

412
00:28:14,727 --> 00:28:15,090
เด็ก ๆ คะ อ่านว่าอย่างไรคะ

413
00:28:15,090 --> 00:28:19,090
(คุณครูปรเมษฐ) ออกเสียงให้ครูฟัง 1 2 3

414
00:28:19,496 --> 00:28:23,496
ชา

415
00:28:27,609 --> 00:28:31,608
ใช่หรือครูคณิตา ฌาป

416
00:28:31,608 --> 00:28:34,925
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่หรือ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐอ่านว่าอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ)

417
00:28:34,925 --> 00:28:36,884
เป็นเกล็ดความรู้

418
00:28:36,884 --> 00:28:40,884
ฌาปน แปลว่า เผา

419
00:28:41,657 --> 00:28:45,657
กิจ แปลว่างาน รวมแล้วก็คืองานเผา

420
00:28:46,604 --> 00:28:50,604
งานผมใช่ไหม เป็นภาษาบาลีใช่ไหม ฌา

421
00:28:51,612 --> 00:28:55,242
แปลว่า เผา กิจ

422
00:28:55,242 --> 00:28:59,085
รวมกันก็คืองานเผาศพนั่นเองนะครับ ก็คือดอกไม้นี้

423
00:28:59,085 --> 00:29:00,895
เกี่ยวกับการเผาศพใช่ไหม

424
00:29:00,895 --> 00:29:04,895
งานเผาศพนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ต้องไปเลือกกันครับ

425
00:29:07,628 --> 00:29:10,841
ปลงศพกับเผาศพ เดี๋ยวเราไปดูกันดีวกา่ (คุณครูปรเมษฐ) ไปย้ายดอกไม้กันแล้ว

426
00:29:10,841 --> 00:29:14,464
ภาษาแบบแผนเด็ก ๆ ตอบเลยใช้คำว่า

427
00:29:14,464 --> 00:29:17,847
ถูกต้องครับ ฌาปนกิจศพ

428
00:29:17,847 --> 00:29:21,847

429
00:29:23,629 --> 00:29:25,115
(คุณครูคณิตา) ข้อที่ 2 ค่ะ กึ่งแบบแผน

430
00:29:25,115 --> 00:29:26,921
ปลงศพ ใช่ไหมนะ

431
00:29:26,921 --> 00:29:30,921
ใช่ไหมเอ่ย ปลงศพหรือเผาศพคะ

432
00:29:34,063 --> 00:29:38,063
ตอบว่าถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) ปลงศะค่ะ

433
00:29:39,642 --> 00:29:42,296
และสุดท้ายภาษาพูด ก็ใช้คำว่า

434
00:29:42,296 --> 00:29:46,296
เผาศพนั่นเอง เผาศพหรือบ้านคร

435
00:29:47,647 --> 00:29:51,647
เรียกว่า "จุดศพ" นะ (คุณครูคณิตา) จุดศพนี่ครูคณคต

436
00:29:51,652 --> 00:29:52,555
ยังไม่เคยได้ยินนะคะ เอาล่ะค่ะ

437
00:29:52,555 --> 00:29:56,555
มาถึงช่วงที่นักเรียนรอคอยนะคะ

438
00:29:57,238 --> 00:30:01,229
นั่นก็คือให้นักเรียนค่ะ ทำใบงาน

439
00:30:01,229 --> 00:30:05,229
การจำแนกระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์

440
00:30:07,003 --> 00:30:07,655
และนิตยสารค่ะ ถ้ามีหนังสืออื่น ๆ

441
00:30:07,655 --> 00:30:11,655
ี่ที่นักเรียนสามารถศึกษาค้นคว้า

442
00:30:12,461 --> 00:30:16,461
ก็ได้นะคะ ไม่จำเป็น หรือว่าไม่จำกัด

443
00:30:16,608 --> 00:30:20,608
ว่านักเรียนจะต้องหาแค่ในหนังสือพิมพ์หรือนิตยสารค่ะ

444
00:30:21,362 --> 00:30:25,362
เดี๋ยวเราไปดูบทบาทของคุณครูและนักเรียนกันเลยค่ะ

445
00:30:27,360 --> 00:30:29,697
ก็ให้นักเรียนนะคะ ทำใบงาน และจำแนก

446
00:30:29,697 --> 00:30:32,404
ระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์และนิตยสารค่ะ

447
00:30:32,404 --> 00:30:36,404
ส่วนบทบาทขงอคุณครูปลายทางล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

448
00:30:38,075 --> 00:30:42,075
ให้กับเด็ก ๆ นะครับ แนะนำในส่วนที่เด็ก ๆ เข้าใจ

449
00:30:43,665 --> 00:30:46,908
นะครับ อันนี้ผมก็ขอเสริมหน่อยหนึ่งคุณครูครับ

450
00:30:46,908 --> 00:30:50,815
คุณครูมีหนังสือหรืออะไรที่อยากให้นักเรียน

451
00:30:50,815 --> 00:30:54,815
ทำเป็นพิเศษนี่ ก็สามารถให้เขานำมาจำแนกตาม

452
00:30:55,502 --> 00:30:57,765
ระดับภาษามาค้นคว้าได้นะครับ ไม่จำเป็นจะต้องยึดตามที่

453
00:30:57,765 --> 00:31:01,626
ผมทั้ง 2 คนกำหนดไว้นะครับ (คุณครูคณิตา)

454
00:31:01,626 --> 00:31:05,626
เรามาดูตัวอย่างของใบงานกันเลยนะคะ นี่ก็คือ

455
00:31:05,806 --> 00:31:09,806
คำสั่งก็คือให้นักเรียนทำอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้จำแนก

456
00:31:11,691 --> 00:31:12,841
ระดับของภาษาจาก

457
00:31:12,841 --> 00:31:16,841
หนังสือพิมพ์และนิตยสารนะครับ คราวนี้ จากที่อื่น

458
00:31:19,280 --> 00:31:21,264
วิธีการอย่างไรเด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ เจอคำว่าอะไร

459
00:31:21,264 --> 00:31:25,264
อย่างเช่น ยกตัวอย่าง (คุณครูคณิตา) ที่

460
00:31:27,322 --> 00:31:30,937
คุณครูได้ยกไป ก็คือคำว่า "ศรีษะ" นะคะ นักเรียนก็

461
00:31:30,937 --> 00:31:31,344
ใส่ลงไปในภาษาแบบแผน หลังจากนั้น

462
00:31:31,344 --> 00:31:35,344
กึ่งแบบแผนนักเรียนจะต้องใช้ภาษา

463
00:31:35,671 --> 00:31:39,671
ให้มันเป็นภาษากึ่งแบบแผนนั่นก็คือ

464
00:31:40,490 --> 00:31:44,490
หัวนั่นเอง ส่วนภาษาพูดล่ะคะ นักเรียนจะเปลี่ยนเป็นคำว่า "

465
00:31:46,584 --> 00:31:50,569
กระบาน นี่ก็จะได้ 3 ดับด้วยกัน

466
00:31:50,569 --> 00:31:54,569
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเจอคำว่าอะไร นักเรียนก็นำไปใส่

467
00:31:54,978 --> 00:31:58,915
ให้ถูกช่องใช่ไหม แล้วก็หาอีก 2 ครับ ถูกไหมครับ ครูคณิตา

468
00:31:58,915 --> 00:32:02,017
เพราะฉะนั้น งานนี้ง่ายมาก

469
00:32:02,017 --> 00:32:06,017
ปลายทาง (คุณครูคณิตา) แล้วแต่คุณครูปลายทาง

470
00:32:07,518 --> 00:32:10,163
เป็นตารางได้ยิ่งดี (คุณครูคณิตา) เอาล่ะคะ นักเรียนคะ

471
00:32:10,163 --> 00:32:12,756
ถ้าพร้อมแล้วลงมือปฏิบัติกิจกรรมได้เลยค่ะ

472
00:32:12,756 --> 00:32:16,756
เดี๋ยวเรามาเจอกันอีกครั้งหนึ่งนะคะ

473
00:32:18,886 --> 00:32:22,886

474
00:32:27,724 --> 00:32:31,724

475
00:32:31,727 --> 00:32:35,727

476
00:32:35,728 --> 00:32:39,728

477
00:32:39,732 --> 00:32:43,732

478
00:32:43,737 --> 00:32:47,737

479
00:32:47,744 --> 00:32:51,735

480
00:32:51,735 --> 00:32:55,735

481
00:32:55,738 --> 00:32:59,738

482
00:32:59,740 --> 00:33:03,740

483
00:33:03,741 --> 00:33:07,741

484
00:33:07,743 --> 00:33:11,743

485
00:33:11,748 --> 00:33:15,748

486
00:33:15,748 --> 00:33:19,748

487
00:33:19,750 --> 00:33:23,750

488
00:33:23,753 --> 00:33:27,753

489
00:33:27,753 --> 00:33:31,753

490
00:33:31,756 --> 00:33:35,756

491
00:33:35,759 --> 00:33:39,759

492
00:33:39,761 --> 00:33:43,761

493
00:33:43,762 --> 00:33:47,762

494
00:33:47,768 --> 00:33:51,768

495
00:33:51,769 --> 00:33:55,769

496
00:33:55,776 --> 00:33:59,776

497
00:33:59,778 --> 00:34:03,778

498
00:34:03,779 --> 00:34:07,779

499
00:34:07,787 --> 00:34:11,787

500
00:34:11,788 --> 00:34:15,788

501
00:34:15,794 --> 00:34:19,794

502
00:34:19,798 --> 00:34:23,797

503
00:34:23,797 --> 00:34:27,797

504
00:34:27,799 --> 00:34:31,799

505
00:34:31,804 --> 00:34:35,804

506
00:34:35,809 --> 00:34:39,809

507
00:34:39,813 --> 00:34:43,810

508
00:34:43,810 --> 00:34:47,810

509
00:34:47,812 --> 00:34:51,812

510
00:34:51,816 --> 00:34:55,816

511
00:34:56,193 --> 00:37:00,885
[เสียงดนตรี]

512
00:34:59,819 --> 00:35:03,819

513
00:35:03,821 --> 00:35:07,821

514
00:35:07,823 --> 00:35:11,823

515
00:35:11,824 --> 00:35:15,824

516
00:35:15,829 --> 00:35:19,829

517
00:35:19,835 --> 00:35:23,835

518
00:35:23,841 --> 00:35:27,837

519
00:35:27,837 --> 00:35:31,837

520
00:35:31,845 --> 00:35:35,843

521
00:35:35,843 --> 00:35:39,843

522
00:35:39,845 --> 00:35:43,845

523
00:35:43,848 --> 00:35:47,846

524
00:35:47,846 --> 00:35:51,846

525
00:35:51,848 --> 00:35:55,848

526
00:35:59,854 --> 00:36:03,854

527
00:36:03,854 --> 00:36:07,854

528
00:36:07,854 --> 00:36:11,854

529
00:36:11,855 --> 00:36:15,855

530
00:36:15,864 --> 00:36:19,863

531
00:36:19,863 --> 00:36:23,861

532
00:36:23,861 --> 00:36:27,861

533
00:36:27,863 --> 00:36:31,863

534
00:36:31,867 --> 00:36:35,866

535
00:36:35,866 --> 00:36:39,866

536
00:36:39,869 --> 00:36:43,869

537
00:36:43,873 --> 00:36:47,872

538
00:36:47,872 --> 00:36:51,872

539
00:36:51,873 --> 00:36:55,873

540
00:36:55,878 --> 00:36:59,877

541
00:36:59,877 --> 00:37:03,877

542
00:37:03,881 --> 00:37:07,881

543
00:37:07,882 --> 00:37:11,882

544
00:37:11,883 --> 00:37:15,883

545
00:37:15,888 --> 00:37:19,887

546
00:37:19,887 --> 00:37:23,887

547
00:37:23,889 --> 00:37:27,889

548
00:37:27,891 --> 00:37:31,891

549
00:37:31,893 --> 00:37:35,893

550
00:37:35,894 --> 00:37:39,894

551
00:37:39,898 --> 00:37:43,898

552
00:37:43,899 --> 00:37:47,899

553
00:37:47,900 --> 00:37:51,900

554
00:37:51,901 --> 00:37:55,901

555
00:37:55,907 --> 00:37:59,907

556
00:37:59,907 --> 00:38:03,907

557
00:38:03,909 --> 00:38:07,909

558
00:38:07,910 --> 00:38:11,910

559
00:38:11,913 --> 00:38:15,913

560
00:38:15,913 --> 00:38:19,913

561
00:38:19,919 --> 00:38:23,919

562
00:38:23,926 --> 00:38:27,921

563
00:38:27,921 --> 00:38:31,921

564
00:38:31,922 --> 00:38:35,922

565
00:38:35,928 --> 00:38:39,928

566
00:38:39,928 --> 00:38:43,928

567
00:38:43,929 --> 00:38:47,929

568
00:38:47,936 --> 00:38:51,933

569
00:38:51,933 --> 00:38:55,933

570
00:38:55,936 --> 00:38:59,936

571
00:38:59,939 --> 00:39:03,939

572
00:39:03,939 --> 00:39:07,939

573
00:39:07,939 --> 00:39:11,939

574
00:39:11,946 --> 00:39:15,946

575
00:39:15,949 --> 00:39:19,949

576
00:39:19,950 --> 00:39:23,950

577
00:39:23,950 --> 00:39:27,950

578
00:39:27,952 --> 00:39:31,952

579
00:39:31,955 --> 00:39:35,955

580
00:39:35,960 --> 00:39:39,960

581
00:39:39,961 --> 00:39:43,961

582
00:39:43,961 --> 00:39:47,961

583
00:39:47,962 --> 00:39:51,962

584
00:39:51,966 --> 00:39:55,965

585
00:39:55,965 --> 00:39:59,965

586
00:39:59,972 --> 00:40:03,972

587
00:40:03,973 --> 00:40:07,973

588
00:40:07,973 --> 00:40:11,973

589
00:40:11,973 --> 00:40:15,973

590
00:40:15,975 --> 00:40:19,975

591
00:40:19,978 --> 00:40:23,978

592
00:40:23,982 --> 00:40:27,982

593
00:40:27,991 --> 00:40:31,983

594
00:40:31,983 --> 00:40:35,983

595
00:40:35,986 --> 00:40:39,986

596
00:40:39,989 --> 00:40:43,988

597
00:40:43,988 --> 00:40:47,988

598
00:40:47,990 --> 00:40:51,990

599
00:40:51,992 --> 00:40:55,992

600
00:40:55,995 --> 00:40:59,995

601
00:40:59,999 --> 00:41:03,996

602
00:41:03,996 --> 00:41:07,996

603
00:41:08,001 --> 00:41:11,999

604
00:41:11,999 --> 00:41:15,999

605
00:41:16,003 --> 00:41:20,003

606
00:41:20,006 --> 00:41:24,006

607
00:41:24,007 --> 00:41:28,007

608
00:41:28,007 --> 00:41:32,007

609
00:41:32,011 --> 00:41:36,008

610
00:41:36,008 --> 00:41:40,008

611
00:41:40,012 --> 00:41:44,012

612
00:41:44,017 --> 00:41:48,016

613
00:41:48,016 --> 00:41:52,016

614
00:41:52,017 --> 00:41:56,017

615
00:41:56,023 --> 00:42:00,023

616
00:42:00,023 --> 00:42:04,023

617
00:42:04,027 --> 00:42:08,027

618
00:42:08,031 --> 00:42:12,030

619
00:42:12,030 --> 00:42:16,030

620
00:42:16,034 --> 00:42:20,034

621
00:42:20,036 --> 00:42:24,036

622
00:42:24,039 --> 00:42:28,039

623
00:42:28,039 --> 00:42:32,039

624
00:42:32,042 --> 00:42:36,042

625
00:42:36,045 --> 00:42:40,045

626
00:42:40,048 --> 00:42:44,048

627
00:42:44,049 --> 00:42:48,049

628
00:42:48,051 --> 00:42:52,051

629
00:42:52,052 --> 00:42:56,052

630
00:42:56,057 --> 00:43:00,057

631
00:43:00,060 --> 00:43:04,059

632
00:43:04,059 --> 00:43:08,059

633
00:43:08,059 --> 00:43:12,059

634
00:43:12,063 --> 00:43:16,062

635
00:43:16,062 --> 00:43:20,062

636
00:43:20,066 --> 00:43:24,066

637
00:43:24,068 --> 00:43:28,067

638
00:43:28,067 --> 00:43:32,067

639
00:43:32,069 --> 00:43:36,069

640
00:43:36,074 --> 00:43:40,074

641
00:43:40,074 --> 00:43:44,074

642
00:43:44,076 --> 00:43:48,076

643
00:43:48,080 --> 00:43:52,080

644
00:43:52,082 --> 00:43:56,082

645
00:43:56,085 --> 00:44:00,085

646
00:44:00,087 --> 00:44:04,087

647
00:44:04,088 --> 00:44:08,088

648
00:44:08,088 --> 00:44:12,088

649
00:44:12,092 --> 00:44:16,092

650
00:44:16,112 --> 00:44:20,098

651
00:44:20,098 --> 00:44:24,098

652
00:44:24,098 --> 00:44:28,098

653
00:44:28,102 --> 00:44:32,102

654
00:44:32,103 --> 00:44:36,103

655
00:44:36,108 --> 00:44:40,108

656
00:44:40,110 --> 00:44:44,110

657
00:44:44,110 --> 00:44:48,110

658
00:44:48,111 --> 00:44:52,111

659
00:44:52,114 --> 00:44:56,114

660
00:44:56,119 --> 00:45:00,119

661
00:45:00,121 --> 00:45:04,121

662
00:45:04,121 --> 00:45:08,119

663
00:45:08,119 --> 00:45:12,119

664
00:45:12,122 --> 00:45:16,122

665
00:45:16,139 --> 00:45:20,127

666
00:45:20,127 --> 00:45:24,127

667
00:45:24,130 --> 00:45:28,130

668
00:45:28,134 --> 00:45:32,134

669
00:45:32,139 --> 00:45:36,137

670
00:45:36,137 --> 00:45:40,137

671
00:45:40,140 --> 00:45:44,139

672
00:45:44,139 --> 00:45:48,139

673
00:45:48,139 --> 00:45:52,139

674
00:45:52,143 --> 00:45:56,143

675
00:45:56,146 --> 00:46:00,146

676
00:46:00,149 --> 00:46:04,148

677
00:46:04,148 --> 00:46:08,148

678
00:46:08,149 --> 00:46:12,149

679
00:46:12,152 --> 00:46:16,152

680
00:46:16,156 --> 00:46:20,156

681
00:46:20,156 --> 00:46:24,156

682
00:46:24,159 --> 00:46:28,159

683
00:46:28,159 --> 00:46:32,159

684
00:46:32,163 --> 00:46:36,163

685
00:46:36,163 --> 00:46:40,163

686
00:46:40,167 --> 00:46:44,167

687
00:46:44,172 --> 00:46:48,172

688
00:46:48,175 --> 00:46:52,175

689
00:46:52,176 --> 00:46:56,176

690
00:46:56,181 --> 00:47:00,181

691
00:47:00,181 --> 00:47:04,181

692
00:47:04,182 --> 00:47:08,182

693
00:47:08,188 --> 00:47:08,735

694
00:47:08,735 --> 00:47:12,735

695
00:47:16,187 --> 00:47:20,187

696
00:47:20,188 --> 00:47:24,188
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ นักเรียน นักเรียนคะ อย่าลืมนะคะ นำใบงานส่งคุณคร

697
00:47:28,196 --> 00:47:30,878
ให้คุณครูปลายทาง

698
00:47:30,878 --> 00:47:34,878
อย่าลืมให้คะแนนเด็ก ๆ ด้วยนะคะ เอาล่ค่ะ มาถึงช่วง

699
00:47:35,530 --> 00:47:38,365
เขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้คุณครูก็มีคำถาม

700
00:47:38,365 --> 00:47:40,684
มาอีกเช่นเคยนะคะ นั่นก็คือการใช้ภาษา

701
00:47:40,684 --> 00:47:44,684
ในแต่ละระดับบุคคลมีความแตกต่างกันหรือไม่

702
00:47:46,795 --> 00:47:47,848
แล้วมีวิธีการใช้ภาษาอย่างไร

703
00:47:47,848 --> 00:47:51,848
ถามก่อน ว่าแตกต่างหรือไม่แตกต่าง

704
00:47:52,970 --> 00:47:56,423
แน่นอนอยู่แล้วนะคะ ว่าการใช้ภาษา

705
00:47:56,423 --> 00:48:00,423
แต่ละระดับบุคคลนี่

706
00:48:02,331 --> 00:48:06,331
ย่อมต้องแตกต่างกันอยู่แล้วค่ะ แล้วนักเรียนนี่จะมีวิธีการ

707
00:48:07,787 --> 00:48:11,787
ในการใช้ภาษาคะ คุณครูปรเมษฐคะ

708
00:48:14,786 --> 00:48:18,786
ีมีวิธีการอย่างไรในการใช้ภาษาคะ

709
00:48:19,792 --> 00:48:21,438
เหมือนครูใช่ไหมครับ ก็เราจะต้องแบ่งภาษาก่อนใช่ไหม

710
00:48:21,438 --> 00:48:25,438
ตามที่เราเรียนไปน่ะ ภาษาก็มี 3 ระดับใช่ไหม

711
00:48:25,532 --> 00:48:29,532
ก็เป็นภาษาแบบแผนนะครับ

712
00:48:30,977 --> 00:48:32,278
แล้วก็ภาษากึ่งแบบแผน แล้วก็ภาษาพูด

713
00:48:32,278 --> 00:48:35,827
เราก็เลือกใช้ให้ถูกต้อง อย่างเช่น

714
00:48:35,827 --> 00:48:39,827
หนูคุยกับครูใช้ภาษา

715
00:48:40,692 --> 00:48:44,665
กึ่งแบบแผน หนูจะรายงานหน้าชั้นเรียน

716
00:48:44,665 --> 00:48:48,665
หรือหนูจะอ่านหนังสือตำราที่

717
00:48:52,225 --> 00:48:54,608
ให้กับเพื่อนกัน ก็ใช้ภาษาแบบแผน

718
00:48:54,608 --> 00:48:55,744
เขาคุยกัน เด็ก ๆ คุยกันครับ ก็ใช้ภาษา

719
00:48:55,744 --> 00:48:59,744
พูดนั่นเอง นี่คือวิธีการใช้ (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

720
00:49:01,445 --> 00:49:05,445
ก็คงได้แนวคำตอบกันแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูคำถาม

721
00:49:08,232 --> 00:49:09,640
กันเลยดีกว่าค่ะ เพราะเหตุใดจึงต้องใช้ภาษาสื่อสาร

722
00:49:09,640 --> 00:49:11,495
ตามระดับของภาษาคะ ง่ายมากเลยนะคะ

723
00:49:11,495 --> 00:49:15,495
นักเรียนสามารถพูดคุย แลกเปลี่ยน กับ

724
00:49:18,753 --> 00:49:22,753
ค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

725
00:49:25,646 --> 00:49:28,664
เพราะเหตุใดคะ

726
00:49:28,664 --> 00:49:31,862
ของภาษาคะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่เราจะต้องแบ่งเป็น

727
00:49:31,862 --> 00:49:35,862
ระดับของภาษาใช่ไหมครับ ด้วย

728
00:49:36,579 --> 00:49:40,579
การใช้ภาษานี่ มันจะต้องดูระดับใช้ให

729
00:49:44,259 --> 00:49:48,259
ใช่ไหมครูคณิตาครับ ว่าเราจะสื่อสารกับใคร มันจึงต้องแบ่งเป็นระดับภาษา อย่างเช่น

730
00:49:49,534 --> 00:49:52,979
เราจะนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

731
00:49:52,979 --> 00:49:56,979
เราจะอ่านข่าววิทยุใช่ไหม ตามตัวอย่างนี้

732
00:49:59,506 --> 00:49:59,856
ก็จะต้องใช้ภาษาระดับแบบแผน

733
00:49:59,856 --> 00:50:03,856
ถ้าเกิดหนูจะพูดคุยกับครูหรือ

734
00:50:07,298 --> 00:50:11,298
คนที่ไม่รู้จักก็ใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผน

735
00:50:12,269 --> 00:50:16,269
ก็การพูดคุยในครอบครัว กับเพื

736
00:50:16,276 --> 00:50:18,631
ก็จะใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) ภาษาพูดนั่นเองค่ะ

737
00:50:18,631 --> 00:50:21,562
เพราะฉะนั้นนะคะ สรุปโดยรวมแล้ว

738
00:50:21,562 --> 00:50:25,562
เพราะเหตุใด เราจึงต้องใช้

739
00:50:28,274 --> 00:50:29,371
เพราะว่าขึ้นอยู่กับกาลเทศะ บุคลล

740
00:50:29,371 --> 00:50:32,345
และสถานที่นั่นเองค่ะ เนื่องจากภาษาไทยนะคะ

741
00:50:32,345 --> 00:50:36,345
แบ่งได้เป็นหลายระดับ และแต่ละระดับก็

742
00:50:38,580 --> 00:50:42,580
ใช้ภาษาไม่เหมือนกัน ฉะนั้น การที่

743
00:50:44,281 --> 00:50:46,655
จะใช้คำพูดหรือการเขียนติดต่อสื่อสาร

744
00:50:46,655 --> 00:50:50,655
อะไรก็ตามเราก็จะต้องดููกาลเทศะ

745
00:50:51,209 --> 00:50:54,167
สถานที่ และบุคคลที่เราน่พูดคุยด้วย

746
00:50:54,167 --> 00:50:58,167
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ สำหรับวันนี้

747
00:51:00,295 --> 00:51:02,035
จบลงเพียงเท่านี้ เราไปดู

748
00:51:02,035 --> 00:51:06,035
บทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่าค่ะ

749
00:51:07,688 --> 00:51:10,830
บทเรียนครั้งต่อไปเราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ คุณครูปรเมษฐ

750
00:51:10,830 --> 00:51:14,684
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราก็ยังคงศึกษา

751
00:51:14,684 --> 00:51:18,684
ในเรื่องของระดับภาษาเช่นเดิมนะครับ

752
00:51:20,309 --> 00:51:23,961
หลายอย่างที่เด็ก ๆ นั้นยังไม่ได้รับรู้ เพราะฉะนั้น ต้องศึกษา

753
00:51:23,961 --> 00:51:27,961
เราจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ เตรียมตัวดังนี้นะครับ

754
00:51:28,122 --> 00:51:32,122
นำใบงาน เรื่อง ระดับภาษา

755
00:51:32,306 --> 00:51:34,598
พาให้คิด ติดตัวมาด้วยนะครับ และสามารถ

756
00:51:34,598 --> 00:51:38,598
ดาวน์โหลดได้ที่ตามที่อยู่ด้านล่างนี่เลย

757
00:51:39,474 --> 00:51:41,398
หมายชี้ไว้นั่นเองครับ เอาล่ะครับ นักเรียน

758
00:51:41,398 --> 00:51:45,398
วันนี้เรื่องของระดับภาษานี่ก็ยังเป็นเพียงแค่เข้าเรื่องนะ

759
00:51:46,563 --> 00:51:50,041
ยังไม่ได้รับเนื้อหาเต็ม ๆ นะครับ ให้นักเรียน

760
00:51:50,041 --> 00:51:54,041
ไปทบทวนนะ ที่ครูและครูคณิตาได้สอนไปนี่

761
00:51:55,895 --> 00:51:59,765
ให้ไปทบทวน นักเรียนจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ มีอีก

762
00:51:59,765 --> 00:52:03,115
หลาย ๆ คำเลยที่ครูไม่ได้ยกตัวอย่างมา นักเรียน

763
00:52:03,115 --> 00:52:07,115
ต้องไปค้นคว้าเป็นการไฝ่รู้

764
00:52:07,647 --> 00:52:09,661
ให้คิดนะครับ เด็ก ๆ วันนี้ไว้เท่านี้ครับ สวัสดีครับ

765
00:52:09,661 --> 00:52:12,447
(คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

766
00:52:12,447 --> 00:52:16,447
[เสียงดนตรี]

767
00:52:27,568 --> 00:52:34,152
Ր

768
00:52:13,549 --> 00:52:17,549

769
00:52:24,330 --> 00:52:28,328

770
00:52:28,328 --> 00:52:28,329

771
00:52:28,329 --> 00:52:28,329

772
00:52:28,329 --> 00:52:32,329

773
00:52:32,333 --> 00:52:36,333