1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,009 --> 00:00:08,009

3
00:00:08,013 --> 00:00:12,013

4
00:00:12,016 --> 00:00:16,016

5
00:00:16,018 --> 00:00:20,018

6
00:00:20,021 --> 00:00:24,021

7
00:00:24,022 --> 00:00:28,022

8
00:00:28,024 --> 00:00:32,024

9
00:00:32,027 --> 00:00:36,027
ในรายวิชาภาษาไทย

10
00:00:36,028 --> 00:00:40,028
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ เป็นอย่างไรบ้างคะนักเรียน

11
00:00:40,032 --> 00:00:44,032
วันนี้สบายดีไหมคะ นักเรียนคะ อย่าลืม

12
00:00:44,033 --> 00:00:48,033
ดูแลสุขภาพกันด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะคุณครูปรเมษฐคะ

13
00:00:48,034 --> 00:00:52,034
วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้นะ

14
00:00:52,036 --> 00:00:56,036
ครูและครูคณิตา รวมถึง

15
00:00:56,041 --> 00:01:00,041
หนู ๆ ทุกคนนะครับ ก็จะได้ไปศึกษาเกี่ยวกับเรื่อง

16
00:01:00,043 --> 00:01:04,043
ระดับภาษานะครับ ดูสิว่าระดับภาษา

17
00:01:04,044 --> 00:01:08,044
ก็เป็นเรื่องหนึ่งที่เด็ก ๆ รู้จักดีนะ

18
00:01:08,045 --> 00:01:12,045
เคยศึกษา เคยเรียนกันมาแล้ว เดี๋ยวในชั้น ป. 6

19
00:01:12,046 --> 00:01:16,046
จะนำเสนอในเนื้อหาส่วนไหน เดี๋ยวเราไปศึกษากััน

20
00:01:16,046 --> 00:01:20,046
พร้อมแล้ว ตามข้าพเจ้ามา

21
00:01:20,047 --> 00:01:24,047
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ มาถึงช่วงคำถามกระตุ้นความคิดค่ะ

22
00:01:24,049 --> 00:01:28,049
ซึ่งวันนี้นะคะ คุณครูก็มีคำถาม

23
00:01:28,058 --> 00:01:32,058
เดี๋ยวเราไปดูคำถามกันเลยนะคะ

24
00:01:32,059 --> 00:01:36,059
ว่าอย่างไร นักเรียนเคยถูกตำหนิ

25
00:01:36,060 --> 00:01:40,060
เรื่องการพูด การเขียน ในเรื่องการใช้ภาษา

26
00:01:40,061 --> 00:01:44,061
เพื่อการสื่อสารหรือไม่ ถ้าถูกตำหนินี่

27
00:01:44,063 --> 00:01:48,063
จะ... นักเรียนนี่โดนตำหนิเรื่องใด

28
00:01:48,064 --> 00:01:52,064
และเพราะเหตุใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) ขอเป็นตัวแทนดีกว่า

29
00:01:52,066 --> 00:01:56,066
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ตัวแทน 1 คนเลย

30
00:01:56,067 --> 00:02:00,067
เล่าให้ฟังหน่อย เล่าให้เพื่อนทั้งห้องฟัง

31
00:02:00,068 --> 00:02:04,068
ฟังให้คุณครูฟัง

32
00:02:04,071 --> 00:02:08,071
ครูอยากจะรู้ว่าหนูนั้นเคยถูกตำหนิในเรื่อง

33
00:02:08,072 --> 00:02:12,072
การใช้ภาษาอย่างไรครับ เชิญ [เสียงดนตรี]

34
00:02:12,073 --> 00:02:16,073

35
00:02:16,078 --> 00:02:20,078
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ เด็ก ๆ

36
00:02:20,081 --> 00:02:24,081
เล่ากันเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ อาจจะมีเพื่อน ๆ บางคน

37
00:02:24,081 --> 00:02:28,081
ได้พูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็น คุณครูปลา

38
00:02:28,082 --> 00:02:32,082
อาจจะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการ

39
00:02:32,084 --> 00:02:36,084
เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่ผิดระดับด้วยก็ได้นะคะ

40
00:02:36,085 --> 00:02:40,085
คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูปรเมษฐเคยถูกตำหนิไหมคะ หรืแ

41
00:02:40,086 --> 00:02:44,086
เจอประสบการณ์ เกี่ยวกับเรื่องการใช้ภาษาที่

42
00:02:44,087 --> 00:02:48,087
ผิดระดับบ้างไหมคะ  (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาถามอย่างนี้นี่

43
00:02:48,088 --> 00:02:52,088
ครูก็เลี่ยงไม่ได้ที่จะต้องตอบ ทุกคนเป็นอย่างไร

44
00:02:52,089 --> 00:02:56,089
ต้องเคยผิดบ้างนะ เขาบอกว่า

45
00:02:56,091 --> 00:03:00,091
ผิดจึงได้เป็นครูนี่จึงเป็นจริงเลย เพราะ

46
00:03:00,092 --> 00:03:04,092
การผิดนี่มันก็ทำให้เราได้เรียนรู้

47
00:03:04,095 --> 00:03:08,095
มันทำให้เกิดหลาย ๆ สิ่ง หลาย ๆ อย่างขึ้น ก็

48
00:03:08,098 --> 00:03:12,098
ลงไปนี่ล่ะ ครูก็เคยถูกตำหนิ ครูคณิตา

49
00:03:12,100 --> 00:03:16,100
ก็เกี่ยวกับเรื่องการพูดนี่ ก็ใช้ภาษาไม่ถูกระดับ

50
00:03:16,104 --> 00:03:20,104
พูด บางทีอาจจะพูดไม่เพราะ

51
00:03:20,105 --> 00:03:24,105
พูดใช้คำผิดในระดับภาษา ผู้กับคนใหญ่อะไรอย่างนี้

52
00:03:24,107 --> 00:03:28,107
ตอนที่ครูยังเด็กเล็กอยู่น่ะนะ

53
00:03:28,108 --> 00:03:32,108
ครูก็ศึกษาเรื่องของการให้ระดับภาษา

54
00:03:32,109 --> 00:03:36,109
มันก็ทำให้ครูนี่เข้าใจ แล้วครูก็จะไม่ใช้

55
00:03:36,111 --> 00:03:40,111
ระดับภาษาที่ผิด มันทำให้ครูถูกว่าถูกกล่าวได้

56
00:03:40,112 --> 00:03:44,112
มันก็ไม่ดีกับตัวเองด้วยใช่ไหม ลูกทุกคนครับ

57
00:03:44,113 --> 00:03:48,113
เดี๋ยวเรามาดูคำถามต่อไปกันเลยดีกว่านะคะ นักเรียนมีการ

58
00:03:48,114 --> 00:03:52,114
แก้ไขอย่างไรบ้างนะคะ เมื่อถูกตำหนิ

59
00:03:52,115 --> 00:03:56,115
และผลที่ตามมานั้นคืออะไรคะ

60
00:03:56,117 --> 00:04:00,117
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ หรือสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้

61
00:04:00,117 --> 00:04:04,117
กับเพื่อนได้นะคะ

62
00:04:04,122 --> 00:04:08,122
คุณครูปรเมษฐคะ

63
00:04:08,123 --> 00:04:12,123
จากการที่คุณครูปรเมษฐได้บอกกล่าวว่าคุณครูปรเมษฐนี่

64
00:04:12,125 --> 00:04:16,125
สมัยเด็ก ๆ ก็ได้ถูกตำหนินะคะ ได้

65
00:04:16,129 --> 00:04:20,129
แก้ไข ผลที่ตามมาเป็นอย่างไรคะ

66
00:04:20,131 --> 00:04:24,131
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือครูก็ใช้ภาษา

67
00:04:24,131 --> 00:04:28,131
ได้ถูกต้องตามการะเทศะ

68
00:04:28,132 --> 00:04:32,132
พอเราได้รู้แล้วว่ามันผิดน่ะ การใช้

69
00:04:32,133 --> 00:04:36,133
ที่ผิด ๆ ใช่ไหม ครูก็ถูกคุณครูนี่อบรมสั่งสอน

70
00:04:36,134 --> 00:04:40,134
อย่างนี้ใช้ไม่ได้นะ การพูดกับเพื่อน

71
00:04:40,144 --> 00:04:44,144
ก็ต้องพูดประมาณนี้นะลูกนะ การพูด

72
00:04:44,146 --> 00:04:48,146
หรือพูดกับครูบาอาจารย์ก็ต้องพูดประมาณนี้ ทำให้ครู

73
00:04:48,148 --> 00:04:52,148
เกิดความรู้ขึ้นมา ครูก็ได้ศึกษา

74
00:04:52,149 --> 00:04:56,149
เมื่อครูศึกษา

75
00:04:56,150 --> 00:05:00,150
ไม่ใช้ผิดอีกเลยในเรื่องของระดับภาษา เพราะฉะนั้น

76
00:05:00,151 --> 00:05:04,151
ครูนี่มีประสบการณ์แล้วในการใช้ระดับภาษา

77
00:05:04,152 --> 00:05:08,152
เพราะฉะนั้น ครูจึงสามารถที่

78
00:05:08,157 --> 00:05:12,157
นำไปใช้ได้ในอนาคตและต้องใช้ให้ถูกด้วยใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ

79
00:05:12,159 --> 00:05:16,159
ซึ่งสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้เลยนะคะ

80
00:05:16,160 --> 00:05:20,160
เพราะวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องระดับ

81
00:05:20,161 --> 00:05:24,161
จุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้ ก็คือนักเรียนจะต้องบอกระดับภาษา

82
00:05:24,162 --> 00:05:28,162
ได้ค่ะ 2. นักเรียนจะจำแนกระดับของภาษาได้

83
00:05:28,163 --> 00:05:32,163
3. บอกความสำคัญของการใช้ภาษา

84
00:05:32,164 --> 00:05:36,164
ตามระดับภาษาได้ค่ะ ตามความรู้ความเข้าใจ

85
00:05:36,165 --> 00:05:40,165
ของนักเรียนนะคะ นักเรียนตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่า

86
00:05:40,167 --> 00:05:44,167
ระดับภาษามีกี่ระดีบ ตามความเข้าใจ

87
00:05:44,169 --> 00:05:48,169
ของนักเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้ยกมือตอบเลย

88
00:05:48,170 --> 00:05:52,170
หรือนักเรียนจะเดินขึ้นไปเขียนหน้ากระดานดำ

89
00:05:52,172 --> 00:05:56,172
หน้าชั้นเลยก็ได้นะครับ ว่ามีกี่ระดับ

90
00:05:56,178 --> 00:06:00,178
แล้วเดี๋ยวจะดูเทียบของครูว่าตรงกันหรือไม่ ถ้าดี

91
00:06:00,179 --> 00:06:04,179
ลงมือทำเลยนะ

92
00:06:04,183 --> 00:06:08,183
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะตอบมาแล้วนะคะ

93
00:06:08,184 --> 00:06:12,184
3 ระดับ หรือ 5 ระดับนะคะ ขึ้นอยู่กับ

94
00:06:12,188 --> 00:06:16,188
ผู้สอนนะคะ คุณครูผู้สอนสามารถ

95
00:06:16,189 --> 00:06:20,189
ได้นะคะ แต่สำหรับวันนี้ค่ะ คุณครู

96
00:06:20,190 --> 00:06:24,190
แบ่งระดับภาษาออกเป็นทั้งหมด 3 ระดับด้วยกันค่ะ

97
00:06:24,191 --> 00:06:28,191
มีระดีบอะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปชมกันเลยค่ะ

98
00:06:28,193 --> 00:06:32,193
ระดับแรกนะคะ เป็นระดับภาษาแ

99
00:06:32,206 --> 00:06:36,206
แบบแผนค่ะ 2. ก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) ภาษา

100
00:06:36,207 --> 00:06:40,207
กึ่งแบบแผนครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนระดับที่ 3 นะคะ

101
00:06:40,208 --> 00:06:44,208
นั่นก็คือภาษาพูดนั่นเองค่ะ ทั้ง 3 ระดับ

102
00:06:44,209 --> 00:06:48,209
นี้แตกต่างกันอย่างไร นักเรียนทราบหรือไม่คะ

103
00:06:48,210 --> 00:06:52,210
หลาย ๆ คนนี่อาจจะทราบนะคะ

104
00:06:52,230 --> 00:06:56,230
หลาย ๆ คนอาจจะสับสนอยู่

105
00:06:56,233 --> 00:07:00,233
แบบแผนและภาษาพูด ฉะนั้น เดี๋ยวเราไปเรียนรู้

106
00:07:00,234 --> 00:07:04,234
และทบทวนความรู้ไปพร้อม ๆ กันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

107
00:07:04,235 --> 00:07:08,235
เด็ก ๆ ครับ เดี๋ยวดูเรื่องภาษาแบบแผน

108
00:07:08,238 --> 00:07:12,238
ก่อนนะครับ ภาษาแบบแผนนี่ก็เป็นภาษาที่เราต้อง

109
00:07:12,239 --> 00:07:16,239
ใช้ให้ถูกต้องนะ ตามหลักไวร

110
00:07:16,240 --> 00:07:20,240
เช่น การเขียนตำราทางวิชาการ การใช้

111
00:07:20,251 --> 00:07:24,251
คำราชาศัพท์นี่ก็จะต้องยึด

112
00:07:24,252 --> 00:07:28,252
ภาษาแบบแผนเป็นหลัก และการกล่าวคำปราศรัย

113
00:07:28,255 --> 00:07:32,255
หรือการกล่าวเปิดงานนี่ ก็จะต้อง

114
00:07:32,257 --> 00:07:36,257
ใช้ภาษาแบบแผนในการสนทนาหรือในการพูด

115
00:07:36,258 --> 00:07:40,258
นั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ง่าย ๆ เลยนะคะ ก็คือการใช้ภาษาแบบแผน

116
00:07:40,259 --> 00:07:44,259
เราจะใช้ในพิธีการสำคัฐ หรือ

117
00:07:44,259 --> 00:07:48,259
เราจะใช้ในการเขียนหนังสือหรือตำราต่าง ๆ ที่เป็น

118
00:07:48,262 --> 00:07:52,262
ทางวิชาการใช่ไหมคะครูปรเมษฐ เอาล่ะค่ะ เราไปดูตัวอย่าง

119
00:07:52,263 --> 00:07:56,263
ของภาษาแบบแผนกันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

120
00:07:56,264 --> 00:08:00,264
อ่านพร้อมครูนะ ในอนาคตแผ่นดินไหมจะเกิดขึ้น

121
00:08:00,264 --> 00:08:04,264
และรุนแรงขึ้น เพราะแผ่นดินไหว

122
00:08:04,267 --> 00:08:08,267
แต่ละครั้ง มีผลกระทบต่อเลือกโลก

123
00:08:08,269 --> 00:08:12,269
อันนี้ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

124
00:08:12,270 --> 00:08:16,270
มันเป็นภาษาแบบไหนครับ (คุณครูคณิตา) มัน

125
00:08:16,270 --> 00:08:20,270
จะไม่มีภาษากึ่งแบบแผน กับภาษา

126
00:08:20,273 --> 00:08:24,273
พูดเข้ามาปนอยู่นะคะ อย่างเช่นคำว่า "

127
00:08:24,274 --> 00:08:28,274
ผลกระทบนะคะ มันก็จะเป็นภาษาที่

128
00:08:28,275 --> 00:08:32,275
ทางการเพิ่มมากขึ้นค่ะ ต่อมาค่ะ เป็นภา

129
00:08:32,276 --> 00:08:36,276
กึ่งแบบแผนค่ะ เป็นภาษาที่นักเรียนคุ้นเคยกันนะคะ

130
00:08:36,278 --> 00:08:40,278
คุ้นเคยแบบไหน เดี๋ยวเราไปเรียนกันเลยค่ะ ภาษ

131
00:08:40,279 --> 00:08:44,279
แบบแผน เป็นภาษาทั่วไป

132
00:08:44,285 --> 00:08:48,285
ที่ไม่คุ้นเคย เช่น สนทนากับผู้ใหญ่

133
00:08:48,286 --> 00:08:52,286
การบรรยายในชั้นเรียน อภิปราย

134
00:08:52,287 --> 00:08:56,287
การออกอากาศทางวิทยุ โทรทัศน์

135
00:08:56,288 --> 00:09:00,288
ในหนังสือพิมพ์ ซึ่งสิ่งเหล่านี้ที่ครูกล่าวมา

136
00:09:00,289 --> 00:09:04,289
การใช้ภาษากึ่งแบบแผนทั้งสิ้น

137
00:09:04,291 --> 00:09:08,291
อย่างเช่น นักเรียนเดินออกไปซื้อผลไม้

138
00:09:08,293 --> 00:09:12,293
นักเรียนไปเจอแม่ค้า นักเรียนจะ

139
00:09:12,294 --> 00:09:16,294
ใช้ภาษากึ่งแบบแผนในการพูดคุย

140
00:09:16,295 --> 00:09:20,295
กับบุคคลที่เราไม่รู้จัก กับ

141
00:09:20,296 --> 00:09:24,296
ไม่คุ้นเคยนะคะ รวมถึงผู้ใหญ่ด้วยใช่ไหมคะ

142
00:09:24,297 --> 00:09:28,297
เราจะใช้ภาษากึ่งแบบแผนใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

143
00:09:28,299 --> 00:09:32,299
ได้ง่ายที่สุด ก็ที่ครูนั่นล่ะ ครูพูด

144
00:09:32,301 --> 00:09:36,301
กับหนู ๆ นี่นะครับ มันก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนนะ

145
00:09:36,302 --> 00:09:40,302
ที่ครูพูด ๆ นักเรียนอย่างคิดว่ามันเป็นกันเอง

146
00:09:40,304 --> 00:09:44,304
มันก็มีภาษากึ่งแบบแผนที่สื่อสารกับพวกหน

147
00:09:44,305 --> 00:09:48,305
จะให้ใช้ด้วย ก็คือการบรรยายหน้าชั้นเรียนใช่ไหม

148
00:09:48,305 --> 00:09:52,305
คุณครูของหนูเองที่กำลังสอนอยู่

149
00:09:52,307 --> 00:09:56,307
ก็จะใช้ภาษากึ่งแบบแผนสอนนักเรียน

150
00:09:56,310 --> 00:10:00,310
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเราไปดูตัวอย่างของการใช้ภาษา

151
00:10:00,311 --> 00:10:04,311
กึ่งแบบแผนกันเลยค่ะ การข่นส่งทางบก

152
00:10:04,314 --> 00:10:08,314
ช้ากว่าทางน้ำเพราะรถติดค่ะ

153
00:10:08,321 --> 00:10:12,321
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ นี่ก็คือเป็นตัวอย่าง

154
00:10:12,323 --> 00:10:16,323
ของการใช้ภาษากึ่งแบบแผน อย่างเช่น ทางบก

155
00:10:16,324 --> 00:10:20,324
ช้า ช้ากว่านะคะ เพราะรถติด

156
00:10:20,327 --> 00:10:24,327
ก็จะเป็นการใช้ภาษากึ่งแบบแผน มีอะไรหรือเปล่าคะ

157
00:10:24,328 --> 00:10:28,328
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเราอยากจะให้ภาษาแบบแผน

158
00:10:28,329 --> 00:10:32,329
เปรียบเทียบได้ชัดเจนนี่ เปลี่ยนได้อย่างไร (คุณครูคณิตา)

159
00:10:32,330 --> 00:10:36,330
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ก็เป็นการคมนาคมทางบก

160
00:10:36,332 --> 00:10:40,332
เป็นอย่างไรครับ ล่าช้ากว่าคมนาคมทางน้ำ

161
00:10:40,333 --> 00:10:44,333
เพราะการจราจรอะไรลูก

162
00:10:44,335 --> 00:10:48,335
ติดขัดใช่ไหม นั่นเองนะครับ

163
00:10:48,337 --> 00:10:52,337
มันจะใช้คำที่ลงมาอีกหน่อย ในการใช้ภาษากึ่งแบบแผน

164
00:10:52,338 --> 00:10:56,338
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดู

165
00:10:56,339 --> 00:11:00,339
ตัวอย่างของระดับภาษาที่ 3 นั่นก็คือ

166
00:11:00,340 --> 00:11:04,340
ภาษาพูดนั่นเองค่ะ ภาษาพูดเป็นอย่างไรคะ

167
00:11:04,354 --> 00:11:08,354
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเป็นภาษาระดับ

168
00:11:08,355 --> 00:11:12,355
"ภาษาปาก" นะครับ ใช้สนทนากับผู้ที่คุ้นเคยในครอบครัว

169
00:11:12,357 --> 00:11:16,357
เช่น พ่อ แม่ พี่ น้อง

170
00:11:16,358 --> 00:11:20,358
ต้องเห็นกันทุกวัน เพื่อนฝูงนะ

171
00:11:20,359 --> 00:11:24,359
ภาษาในระดับภาษาพูดนี่พูดคุยกันนะครับ

172
00:11:24,359 --> 00:11:28,359
รวมทั้งการใช้ภาษาถิ่นในการสนทนา

173
00:11:28,360 --> 00:11:32,360
อย่างเช่น ครูนี่ คนภูมิภาค

174
00:11:32,361 --> 00:11:36,361
เพชรบุรี ประจวบคีรีขันธ์นี่

175
00:11:36,362 --> 00:11:40,362
เพชรบุรีนี่ในการสนทนากัน นักเรียนฟังแล้วไม่เข้าใจ

176
00:11:40,363 --> 00:11:44,363
อันนี้ก็นับเป็นภาษาพูด ครูคณิตาเป็นคนใต้

177
00:11:44,364 --> 00:11:48,364
เขาพูดกับครอบครัวนี่ก็ต้องภาษาอะไร

178
00:11:48,364 --> 00:11:52,364
(คุณครูคณิตา) ภาษาใต้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็นับเป็นภาษาถิ่น

179
00:11:52,365 --> 00:11:56,365
ระดับภาษาพูดเช่นเดียวกัน นักเรียนอยู่ภาคอีสาน

180
00:11:56,366 --> 00:12:00,366
นักเรียนก็จะพูดภาษาอะไร นรากร

181
00:12:00,367 --> 00:12:04,367
ภาษาอีสาน ได้ข่าวอยู่มหาสารคามนะ

182
00:12:04,368 --> 00:12:08,368
ไปกันต่อ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูตัวอย่างกันเลยค่ะ

183
00:12:08,369 --> 00:12:12,369
(คุณครูปรเมษฐ) เท่าที่พบการทำงานส่งครูของนักเรียน

184
00:12:12,370 --> 00:12:16,370
แย่มาจริง ๆ มันก็เกิดเป็นภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา

185
00:12:16,371 --> 00:12:20,371
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตรงไหนล่ะครับ (คุณครูคณิตา)

186
00:12:20,372 --> 00:12:24,372
เท่าที่พบ พบนะ พบการทำงาน ก็รวม ๆ แล้วค่ะ

187
00:12:24,373 --> 00:12:28,373
ก็มันเป็นภาษาพูดทั้งหมดนะ เราจะแยกออกมาเป็น

188
00:12:28,375 --> 00:12:32,375
แต่ละคำไม่ได้นะคะ คำนี้เป็นภาษาพูด

189
00:12:32,376 --> 00:12:36,376
เป็นภาษากึ่งแบบแผน คำนี้เป็นภาษากึ่งทางการ

190
00:12:36,377 --> 00:12:40,377
เราจะต้องดูนะคะ รวมถึงเราจะต้อง

191
00:12:40,379 --> 00:12:44,379
ดูบริบทกับผู้ที่เราพูดด้วย

192
00:12:44,384 --> 00:12:48,384
นี่ก็คือเป็นภาษาพูด

193
00:12:48,385 --> 00:12:52,385
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ ต่อมา

194
00:12:52,387 --> 00:12:56,387
เรามาเปรียบเทียบระดับของภาษาดีกว่านะคะ

195
00:12:56,390 --> 00:13:00,390
คุณครูก็มีการเปรียบเทียบระดับของภาษา

196
00:13:00,391 --> 00:13:04,391
มาให้นักเรียนได้เห็นถึงความแตกต่างว่า

197
00:13:04,392 --> 00:13:08,392
ภาษาแต่ละระดับมีความแตกต่างกันอย่างไร

198
00:13:08,395 --> 00:13:12,395
พร้อมแล้วหรือยังเอ่ย คุณครูปรเมษฐพร้อมไหมคะ

199
00:13:12,396 --> 00:13:16,396
(คุณครูปรเมษฐ) พร้อมสิครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้ว

200
00:13:16,397 --> 00:13:20,397
นักเรียนคะ นักเรียน

201
00:13:20,400 --> 00:13:24,400
พร้อมจะเปรียบเทียบระดับของภาษากันแล้วหรือยังเอ่ย

202
00:13:24,401 --> 00:13:28,401
ทบทวนค่ะ ภาษาระดับของภาษา

203
00:13:28,402 --> 00:13:32,402
มีกี่ระดับเอ่ย มีทั้งหมด 3 ระดับนะคะ

204
00:13:32,403 --> 00:13:36,403
นั่นก็คือภาษาแบบแผน กึ่งแบบแผน

205
00:13:36,404 --> 00:13:40,404
ภาษาพูดนั่นเองค่ะ เดี๋ยวเราไปเรียนรู้นะคะ

206
00:13:40,408 --> 00:13:44,408
เกี่ยวกับการเปรียบเทียบระดับภาษาเลยค่ะ ครูปรเมษฐ

207
00:13:44,409 --> 00:13:48,409
พร้อมไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) พร้อมครับ ถามเด็ก ๆ ดีกว่า เด็ก ๆ พร้อมไหม

208
00:13:48,411 --> 00:13:52,411
ต้องตอบให้ได้นะครับ เดี๋ยวครูคณิตากำหนดคำมา

209
00:13:52,412 --> 00:13:56,412
เราต้องช่วยกันตอบ พร้อมแล้วไปกันเลยครับ (คุณครูคณิตา) เดี๋ยว

210
00:13:56,416 --> 00:14:00,416
มาดูคำแรกกันเลยดีกว่านะคะ นั่นก็คือ คำแรกก็คือ

211
00:14:00,418 --> 00:14:04,418
ตระนี่ ซึ่งเป็นภาษาแบบแผน แล้วภาษา

212
00:14:04,419 --> 00:14:08,419
กึ่งแบบแผนล่ะคะครูปรเมษฐ

213
00:14:08,421 --> 00:14:12,421
อะไรได้บ้างลูก ช่วยกันคิดหน่อย ใช้คำว่า...

214
00:14:12,424 --> 00:14:16,424
เก่งมาเลยครูคณิตา เด็ก ๆ ตอบแล้ว

215
00:14:16,426 --> 00:14:20,426
เยี่ยมยอด คำว่า "หวง" นั่นเอง แล้ว

216
00:14:20,430 --> 00:14:24,430
ภาษาพูดล่ะครูคณิตา ใช้คำว่าอะไร (คุณครูคณิตา) ภาษาพูด

217
00:14:24,433 --> 00:14:28,433
เด็ก ๆ จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย นั่นก็คือ

218
00:14:28,434 --> 00:14:32,434
คำว่า "งก" หรือ "ขี้งก" นั่นเองค่ะ

219
00:14:32,435 --> 00:14:36,435
(คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นภาษาพูด (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ เรามาดูคำต่อไป

220
00:14:36,436 --> 00:14:40,436
กันเลยนะคะ ทุจริต ค่ะ ทุจริต

221
00:14:40,437 --> 00:14:44,437
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผน

222
00:14:44,438 --> 00:14:48,438
นักเรียนคิดว่าเราจะใช้คำว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ตอบครับ

223
00:14:48,439 --> 00:14:52,439
1 2 3 เด็ก ๆ ตอบแล้วครูคณิตาเฉลย (คุณครูคณิตา)

224
00:14:52,439 --> 00:14:56,439
นั่นก็คือ คำว่า "คดโกง" ค่ะ แล้วถ้า

225
00:14:56,440 --> 00:15:00,440
เป็นภาษาพูดล่ะคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) คดโกง

226
00:15:00,441 --> 00:15:04,441
ถ้าเป็นพูดเราจะบอก คนนั้นเอาของเราไป

227
00:15:04,442 --> 00:15:08,442
ขี้โกงไหมครับ (คุณครูคณิตา) ขี้โกงไหมเอ่ย

228
00:15:08,444 --> 00:15:12,444
ใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) คิดเหมือนครูไหมลูก ถ้าคิดคุณครูคณิตาเฉลยเลย

229
00:15:12,445 --> 00:15:16,445
เยี่ยมเลยเด็ก ๆ เราไปด้วยกันได้ครับ (คุณครูคณิตา) นั่นก็คือ

230
00:15:16,446 --> 00:15:20,446
ขี้โกงนะคะ เดี๋ยวเราไปดูคำถัดไปกันเลยดีกว่าค่ะ

231
00:15:20,447 --> 00:15:24,447
คำว่า "เจรจา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เจรจาเป็นภาษาแบบแผนใช่ไหม

232
00:15:24,448 --> 00:15:28,448
เจรจาก็เป็นการอะไรนะลูก พูดคุยใช่ไหม

233
00:15:28,449 --> 00:15:32,449
สนทนากันใช่ไหมลูก แล้วภาษากึ่งแบบแผน

234
00:15:32,454 --> 00:15:36,454
เตรียมตัวตอบ 1 2 3 ตอบครับ

235
00:15:36,455 --> 00:15:40,455
เฉลยเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เจรจา ภาษากึ่ง

236
00:15:40,456 --> 00:15:44,456
แบบแผน นั่นก็คือสนทนานั่นเองค่ะ

237
00:15:44,457 --> 00:15:48,457
คุณครูปลายทางสามารถร่วมเล่นไปกับนักเรียนได้นะคะ ต่อมาค่ะ

238
00:15:48,458 --> 00:15:52,458
ภาษาพูดล่ะคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า

239
00:15:52,459 --> 00:15:56,459
ใช่คำว่า เยี่ยมเลยคะ

240
00:15:56,461 --> 00:16:00,461
พูดหรือพูดคุยนั่นเองนะครับ เป็นภาษาพูด หมดหรือยังคุณครูคณิตา

241
00:16:00,462 --> 00:16:04,462
เด็ก ๆ อยากเล่นอีก (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ คะ อยากเล่น

242
00:16:04,464 --> 00:16:08,464
อีกหรือเปล่า เดี๋ยวคุณครูนะคะ

243
00:16:08,466 --> 00:16:12,466
จะแถมให้ 3 คำค่ะ ในการเปรียบเทียบระดับ

244
00:16:12,468 --> 00:16:16,468
ภาษาแต่ละระดับค่ะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าครูเอา

245
00:16:16,469 --> 00:16:20,469
พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

246
00:16:20,470 --> 00:16:24,470
เราไปเรียนรู้กันเลยค่ะ คำว่า "ศีรษะ" ค่ะ

247
00:16:24,471 --> 00:16:28,471
ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผนนักเรียน

248
00:16:28,472 --> 00:16:32,472
จะใช้คำว่าอะไร (คุณครูปรเมษฐ) ศรีษะ ก็ที่เรานี่

249
00:16:32,474 --> 00:16:36,474
เด็ก ๆ ตอบเลย ใช้คำว่า...

250
00:16:36,475 --> 00:16:40,475
ถูกต้องครับ ตรงกันเลย หัวครับ ถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

251
00:16:40,478 --> 00:16:44,478
เราจะใช้ หัวนี่ เราจะใช้คำว่าอะไรครับ

252
00:16:44,479 --> 00:16:48,479
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ อาจจะไม่คุ้นเคยนะคะ แต่คุณครูปลายทางนี่

253
00:16:48,481 --> 00:16:52,481
สามารถที่จะตอบได้อยู่แล้วนะคะ ว่า (คุณครูปรเมษฐ) ตอบว่า (คุณครูคณิตา)

254
00:16:52,483 --> 00:16:56,483
ของศรีษะ คือ

255
00:16:56,485 --> 00:17:00,485
กบาล (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ จะเคยได้ยินก็จาก

256
00:17:00,485 --> 00:17:04,485
ปู่ ย่า ตา ยาย นะ คนโบราณจะเป

257
00:17:04,488 --> 00:17:08,488
กบาลนะ เดี๋ยวอะไรหล่นใส่กบาล

258
00:17:08,489 --> 00:17:12,489
แล้วจะเป็นอันตราย คนโบราณก็จะพูดแบบนี้นะครับ ก็เป็นภาษาพูด

259
00:17:12,490 --> 00:17:16,490
เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เด็ก ๆ คะ พร้อมหรือยัง

260
00:17:16,491 --> 00:17:20,491
เราไปเรียนรู้คำถัดไปดีกว่าค่ะ นั่นก็คือ

261
00:17:20,492 --> 00:17:24,492
"ประทับตรา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ประทับตราแบบปั๊งลงไป

262
00:17:24,493 --> 00:17:28,493
อะไรประมาณนี้ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

263
00:17:28,494 --> 00:17:32,494
ปลายทางดูสิคะ ถามคุณครูก่อน

264
00:17:32,495 --> 00:17:36,495
ตอบภาษากึ่งแบบแผน รู้แล้วใช่ไหม ตอบครับ

265
00:17:36,496 --> 00:17:40,496
1 2 3 ครูคณิตาเฉลยเลยครับ

266
00:17:40,498 --> 00:17:44,498
ตีตรา ตีตรา

267
00:17:44,499 --> 00:17:48,499
(คุณครูคณิตา) ตีตรานี่เป็นตีตราแบบไหนคะคุณครูปรเมษฐ

268
00:17:48,501 --> 00:17:52,501
(คุณครูคณิตา) ก็คือลักษณะแบบนี้ไหม

269
00:17:52,503 --> 00:17:56,503
ก็คือการลงตราลงไป นี่

270
00:17:56,504 --> 00:18:00,504
ยอมรับแล้วอะไรแล้วประมาณนั้นใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ประทับต

271
00:18:00,505 --> 00:18:04,505
แบบแผน ถ้าใช้ตีตราก็เป็นกึ่งแบบแผน

272
00:18:04,506 --> 00:18:08,506
เอ๊ะ แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะ

273
00:18:08,507 --> 00:18:12,507
ความหวังของนักเรียนนะคะ ตอนนี้กำลังฝากไว้ที่ค

274
00:18:12,508 --> 00:18:16,508
คุณครูปลายทางคะ ช่วยเด็ก ๆ หน่อยค่ะ

275
00:18:16,509 --> 00:18:20,509
จะตอบว่าอย่างไรเอ่ย คุณครูปลายทางก็

276
00:18:20,510 --> 00:18:24,510
ก็บอกว่าฝากความหวังไว้ที่คุณครูปรเมษฐค่ะ

277
00:18:24,511 --> 00:18:28,511
ภาษาพูดของตีตรา ประทับตรา

278
00:18:28,518 --> 00:18:32,518
นี่ เราจะใช้คำว่าอะไร

279
00:18:32,519 --> 00:18:36,519
(คุณครูปรเมษฐ) มันก็เหมือนกัน ก็ลงยี่ห้อ

280
00:18:36,521 --> 00:18:40,521
ลงอะไรแบบนี้ใช่ไหม เฉลยเลยดีกว่า

281
00:18:40,524 --> 00:18:44,524
นักเรียนครับ ครูใช้คำว่า "ปั๊มตรา"

282
00:18:44,525 --> 00:18:48,525
ปั๊มตราลงไป (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ นี่จะเห็นถึง

283
00:18:48,526 --> 00:18:52,526
ความแตกต่างนะคะ ประทับ ตี ปั้ม

284
00:18:52,527 --> 00:18:56,527
ก็จะเป็นการใช้ภาษาแต่ละระดับ

285
00:18:56,528 --> 00:19:00,528
พอหรือยังเอ่ย มาทิ้งทวนกันนะคะ นั่นก็คือ

286
00:19:00,530 --> 00:19:04,530
หนังสือรับรอบ ถ้าเป็นภาษากึ่ง

287
00:19:04,531 --> 00:19:08,531
แบบแผนล่ะคะ หนังสือรับรอง

288
00:19:08,532 --> 00:19:12,532
ภาษากึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่าอะไร

289
00:19:12,533 --> 00:19:16,533
(คุณครูปรเมษฐ) ช่วยกันคิด ตอบเลยครับ คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

290
00:19:16,534 --> 00:19:20,534
นั่นก็คือใบรับรองนั่นเองค่ะ

291
00:19:20,536 --> 00:19:24,536
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจะต้องคอยมาขอที่โรงเรียนใช่ไหม

292
00:19:24,536 --> 00:19:28,536
ที่หนูจะไปขอทุนการศึกษา หรือนักเรียจะไปเรียนต่

293
00:19:28,538 --> 00:19:32,538
ก็จะต้องใช้หนังสือรับรองนี่

294
00:19:32,540 --> 00:19:36,540
หนังสือรับรอง เด็ก ๆ จะบอกว่าขอใบรับรอง

295
00:19:36,544 --> 00:19:40,544
แล้วถ้าเป็นภาษาพูดล่ะครับครูคณิตาเฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ง่ายเลย

296
00:19:40,545 --> 00:19:44,545
ถ้าเป็นภาษาพูด เราก็จะพูดว่า "ใบรั

297
00:19:44,546 --> 00:19:48,546
เหมือนกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะนักเรียน

298
00:19:48,548 --> 00:19:52,548
เป็นอย่างไรกันบ้างคะ สามารถที่จะแยกระดับภาษา

299
00:19:52,549 --> 00:19:56,549
ได้แล้วหรือยังเอ่ย หลาย ๆ คนนะคะ

300
00:19:56,550 --> 00:20:00,550
ก็สามารถที่จะแยกได้แล้ว สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้นะคะ

301
00:20:00,551 --> 00:20:04,551
ในใบความรู้ที่คุณครูได้มอบไว้ให้

302
00:20:04,553 --> 00:20:08,553
หรือสามารถดาวน์โหลดได้นะ แล้วก็การศึกษา

303
00:20:08,554 --> 00:20:12,554
การค้นคว้าเพิ่มเติมเพื่อที่จะแยกระดับภาษาได้นี่

304
00:20:12,555 --> 00:20:16,555
ถือว่าเป็นเรื่องดีในการใฝ่เรียนใฝ่รู้

305
00:20:16,559 --> 00:20:20,559
ทำให้นักเรียนนี่ใช้ภาษาได้เหมาะสม

306
00:20:20,562 --> 00:20:24,562
ตามกาลเทศะด้วยนะคะ วันนี้คุณครูก็มี

307
00:20:24,563 --> 00:20:28,563
กิจกรรมมาให้นักเรียนและคุณครูปรเมษฐ

308
00:20:28,566 --> 00:20:32,566
พร้อมหรือยังเอ่ย พร้อมไหมคะ

309
00:20:32,567 --> 00:20:36,567
คุณครูปลายทางสามารถร่วมทำกิจกรรม

310
00:20:36,568 --> 00:20:40,568
ได้ด้วยนะคะ ถ้าพร้อมแล้ว เราไปดูกันดีกว่า

311
00:20:40,569 --> 00:20:44,569
เป็นกิจกรรมเกมดอกไม้ย้ายสวนค่ะ

312
00:20:44,571 --> 00:20:48,571
วันนี้นะคะ เราจะพาเด็ก ๆ นี่

313
00:20:48,576 --> 00:20:52,576
มาทำสวนกันนะคะ ก็จะเป็นการนำดอกไม้นี่

314
00:20:52,578 --> 00:20:56,578
ไปย้ายไว้ในสวนแต่ละสวนนี่ให้ถูกต้อง

315
00:20:56,580 --> 00:21:00,580
นักเรียนคิดว่าสวนดอกไม้นั้นมีกี่สวนเอ่ย

316
00:21:00,581 --> 00:21:04,581
มีกี่สวนคะ วันนี้เราเรียนภาษากี่ระดับคะ

317
00:21:04,582 --> 00:21:08,582
เรียนทั้งหมด 3 ระดับ เพราะ

318
00:21:08,583 --> 00:21:12,583
ทั้งหมด 3 สวนด้วยกันนะคะ สวนแรก

319
00:21:12,584 --> 00:21:16,584
คุณครูปรเมษฐคิดว่าเป็นส่วนใดคะ (คุณครูคณ

320
00:21:16,585 --> 00:21:20,585
สวนภาษาแบบแผน (คุณครูคณิตา) สวนภาษาแบบแผน

321
00:21:20,586 --> 00:21:24,586
ถูกต้องค่ะ แล้วส่วนที่ 2 ล่ะค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่วนที่ 2 อย่างที่ครูคณิตาบอก

322
00:21:24,587 --> 00:21:28,587
ก็ต้องเป็นส่วนภาษากึ่งแบบแผนนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

323
00:21:28,588 --> 00:21:32,588
(คุณครูปรเมษฐ) สวนภาษาพูดไงครับนักเรียน ย้าย

324
00:21:32,589 --> 00:21:36,589
กันอย่างไร (คุณครูคณิตา) ย้ายอย่างไร เดี๋ยวเราไปดูกติกาการเล่นกันค่ะ

325
00:21:36,592 --> 00:21:40,592
(คุณครูปรเมษฐ) ก็ให้นักเรียนนะครับ

326
00:21:40,594 --> 00:21:44,594
พิจารณาคำในดอกไม้ แสดงว่าครูคณิตามีดอกไม้

327
00:21:44,595 --> 00:21:48,595
ว่าในดอกไม้นั้นน่ะ คำเหล่านั้นน่ะ เป็นภาษาระดับใด

328
00:21:48,596 --> 00:21:52,596
แล้วก็ให้ช่วยกันนำดอกไม้นี่

329
00:21:52,597 --> 00:21:56,597
ไปไว้ในสวนภาษาระดับแบบแผน กึงแผผ

330
00:21:56,598 --> 00:22:00,598
แล้วก็ภาษาพูดใช่ไหมครูคณิตา เราก็ต้องเลือกเอาไปไว้ใช่ไหม

331
00:22:00,599 --> 00:22:04,599
(คุณครูคณิตา) คุณครูก็จะให้คำนะคะ เป็น

332
00:22:04,600 --> 00:22:08,600
ความหมายเดียวกัน แล้วก็ให้นักเรียนลองเลือกดอกไม้

333
00:22:08,616 --> 00:22:12,616
ว่าเราจะนำดอกไม้ดอกนี้นะคะ ไปไว้ในสวนใด

334
00:22:12,618 --> 00:22:16,618
เดี๋ยวเรามา (คุณครูปรเมษฐ) ไปกันเลยดีกว่าครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

335
00:22:16,618 --> 00:22:20,618
ถ้าพร้อมแล้วเราไปเล่นเกมกันเลยค่ะ คุณครูปรเ

336
00:22:20,620 --> 00:22:24,620
นี่ก็คือจะเป็นชุดของ

337
00:22:24,621 --> 00:22:28,621
ดอกไม้นะคะ เพราะฉะนั้น (คุณครูปรเมษฐ) ต้องเลือกใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

338
00:22:28,622 --> 00:22:32,622
คุณครูจะให้คุณครูปรเมษฐเลือก

339
00:22:32,623 --> 00:22:36,623
4, 5 ค่ะ คุณครูปรเมษฐสามารถที่จะ

340
00:22:36,624 --> 00:22:40,624
กดเลือกได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามใจนักเรียนก่อน

341
00:22:40,627 --> 00:22:44,627
ครั้งแรกเบอร์ไหนครับ

342
00:22:44,627 --> 00:22:48,627
เบอร์ 2 หรือ เบอร์ 2 ครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

343
00:22:48,628 --> 00:22:52,628
แตะได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่หรือครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

344
00:22:52,629 --> 00:22:56,629
เบอร์ 2 (คุณครูคณิตา) นี่คือเบอร์ 2 ค่ะ

345
00:22:56,632 --> 00:23:00,632
เราจะได้คำว่า "มารดา", "คุณแม่"

346
00:23:00,633 --> 00:23:04,633
และแม่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือ

347
00:23:04,634 --> 00:23:08,634
ยังไม่ได้เข้าสวน นี่จะเป็นส่วนของดอกไม้

348
00:23:08,636 --> 00:23:12,636
นะคะ เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่าว่าถ้าเราจะ

349
00:23:12,637 --> 00:23:16,637
นำดอกไม้นี่ไปย้าย

350
00:23:16,639 --> 00:23:20,639
ลงในสวนภาษาแบบแผนนี่ นักเรียนจะเลือก

351
00:23:20,640 --> 00:23:24,640
ดอกใดที่เราจะนำลงไปในสวน

352
00:23:24,642 --> 00:23:28,642
ของแบบแผนคะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่งเสียงเลยไม่ชักช้ารีรา

353
00:23:28,643 --> 00:23:32,643
คำไหนครับ ดอกไม้ดอกไหม ลงใน

354
00:23:32,644 --> 00:23:36,644
ภาษาแบบแผนค่ะ นั่นก็คือ... (คุณครูปรเมษฐ) มารดา ครูคณิตา

355
00:23:36,645 --> 00:23:40,645
เด็ก ๆ บอกครับ (คุณครูคณิตา) มารดาถูกต้องหรือไม่ถูกต้องคะ

356
00:23:40,647 --> 00:23:44,647
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) ถูกต้องค่ะ

357
00:23:44,647 --> 00:23:48,647
นี่ก็คือมารดานะคะ ต่อมาค่ะ เรามาย้าย

358
00:23:48,648 --> 00:23:52,648
สวนที่ 2 ค่ะ ภาษากึ่งแบบแผนค่ะ นักเรียนคิดว่า

359
00:23:52,651 --> 00:23:56,651
เราจะต้องนำคำใดคะไปไว้ในภาษา

360
00:23:56,652 --> 00:24:00,652
กึ่งแบบแผน (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็ตัดมารดาออกเลย

361
00:24:00,653 --> 00:24:04,653
เพราะมารดาใช้ไปแล้วใช่ไหมเด็ก ๆ กึ่งแบบแผน

362
00:24:04,654 --> 00:24:08,654
ก็จะต้องดูดีกว่าภาษาพูด

363
00:24:08,655 --> 00:24:12,655
ภาษาพูดหน่อยหนึ่ง (คุณครูคณิตา) เหลือแม่กับคุณแม่ (คุณครูปรเมษฐ)

364
00:24:12,656 --> 00:24:16,656
ถูกต้อง คุณแม่ ผมก็เลือกคุณแม่ตามเด็ก ๆ

365
00:24:16,658 --> 00:24:20,658
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ ตอบว่าอะไรนะคะ ตอบว่าคุณแม่

366
00:24:20,659 --> 00:24:24,659
เก่งมากค่ะ กึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่า "

367
00:24:24,660 --> 00:24:28,660
คุณแม่นะคะ และสวนสุดท้าย

368
00:24:28,660 --> 00:24:32,660
(คุณครูคณิตา) สวนสุดท้าย ก็คือคำว่า "แม่

369
00:24:32,661 --> 00:24:36,661
(คุณครูปรเมษฐ) ย้ายเรียบร้อย (คุณครูคณิตา) ย้ายเรียบร้อยแล้วนะคะ

370
00:24:36,670 --> 00:24:40,670
สวนที่ 2 นักเรียนก็ได้ยายเป็นที่เรียบร้อบแล

371
00:24:40,671 --> 00:24:44,671
ลงไปในสวนเป็นที่เรียบร้อยแล้ว

372
00:24:44,679 --> 00:24:48,679
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าแบบนี้เขาเรียกว่าย้ายถูกสวนใช่ไหม

373
00:24:48,683 --> 00:24:52,683
เดี๋ยวเราเลือกอีกสวนเดียว

374
00:24:52,684 --> 00:24:56,684
ให้เวลา บอกครูมาเลยครับ

375
00:24:56,685 --> 00:25:00,685
เบอร์... เบอร์ 5 ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เบอร์ 5

376
00:25:00,696 --> 00:25:04,696
ใช่ไหมคะ ก็เลข 5 (คุณครูปรเมษฐ) ครูกดแล้วนะเด็ก ๆ

377
00:25:04,697 --> 00:25:08,697
เบอร์ 5 ได้แก่คำว่า

378
00:25:08,698 --> 00:25:12,698
"พูดเท็จ", "พูดปด", "โกหก" ค่ะ

379
00:25:12,699 --> 00:25:16,699
ไปไว้ในสวนของภาษา

380
00:25:16,700 --> 00:25:20,700
ได้อย่างไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ สวนแรกค่ะ

381
00:25:20,701 --> 00:25:24,701
ภาษาแบบแผนค่ะ นักเรียนจะเลือกดอกไม้ดอกใดคะ

382
00:25:24,704 --> 00:25:28,704
(คุณครูปรเมษฐ) เลือกดอกไหนลูก

383
00:25:28,705 --> 00:25:32,705
เด็ก ๆ หนูเลือกไม่ตรงกับครูเลยน่ะ

384
00:25:32,707 --> 00:25:36,707
คุณครูปรเมษฐเลือกอะไรคะ

385
00:25:36,708 --> 00:25:40,708
เด็ก ๆ เลือกโกหก บางคนพูดปด

386
00:25:40,709 --> 00:25:44,709
เอาล่ะสิ แล้วเราจะย้ายได้ถูกสวน

387
00:25:44,711 --> 00:25:48,711
(คุณครูคณิตา) อย่างไรดีนะ (คุณครูปรเมษฐ) ใครคิดเหมือนครูยกมือครับ พูดเท็จ ๆ ๆ

388
00:25:48,713 --> 00:25:52,713
หลายคนอยู่

389
00:25:52,714 --> 00:25:56,714
ครูคณิตาครับ เราก็เป็นการแข่งขัน

390
00:25:56,715 --> 00:26:00,715
ถ้าเกิดตอบถูกรอบนี้ถือเป็นการชนะเลยใช่ไหม

391
00:26:00,716 --> 00:26:04,716
เพราะเราเล่นแค่สวนนี้สวนเดียว

392
00:26:04,717 --> 00:26:08,717
เยอะครับ

393
00:26:08,718 --> 00:26:12,718
เฉลยเลย (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่านะคะ เฉลยค่ะ

394
00:26:12,719 --> 00:26:16,719
สวนภาษาแบบแผนเราจะใช้คำว่า "พูดเท็จ"

395
00:26:16,720 --> 00:26:20,720
แ้ลวภาษากึ่งแบบแผนล่ะค่ะ แสดงว่า

396
00:26:20,721 --> 00:26:24,721
ที่เลือกตามครูก็ถูกสิครับนี่ มันก็เหลือข้อเดียว

397
00:26:24,724 --> 00:26:28,724
ก็ตัดสินได้แล้วใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

398
00:26:28,725 --> 00:26:32,725
ตามครูปรเมษฐดีกว่าไม่คิดแล้ว เพราะฉะนั้น(คุณครูปรเมษฐ)

399
00:26:32,726 --> 00:26:36,726
ให้เด็ก ๆ คิดเลยครับ เลือกอะไรบอกคุณครูคณิตาไปเอง (คุณครูคณิตา)

400
00:26:36,727 --> 00:26:40,727
ตอบว่าอะไรเอ่ย ตอบว่าอะไรนะ

401
00:26:40,728 --> 00:26:44,728
หรือ ใช่หรือเปล่านะ

402
00:26:44,729 --> 00:26:48,729
พูดปด โกหกกับพูดปดนักเรียนจะเลือกคำว่าอะไรคะ

403
00:26:48,731 --> 00:26:52,731
ส่วนใหญ่พูดคำว่า "พูดปด"

404
00:26:52,733 --> 00:26:56,733
พูดปด ถูกหรือไม่ถูกนะ

405
00:26:56,734 --> 00:27:00,734
พูดปด (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้อง (คุณครูคณิตา) ถูกต้องเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่

406
00:27:00,735 --> 00:27:04,735
ก็คือ (คุณครูคณิตา) โกหกนั่นเอง (คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตาครับ

407
00:27:04,736 --> 00:27:08,736
นักเรียนภาคอีสานบอกว่าหนูขอ

408
00:27:08,737 --> 00:27:12,737
ต่อรองอีกสักข้อได้ไหมคะ (คุณครูคณิตา) แก้ตัว

409
00:27:12,738 --> 00:27:16,738
แก้ตัวอีกสักข้อหนึ่ง (คุณครูคณิตา)

410
00:27:16,739 --> 00:27:20,739
เลือกเลยครับ เบอร์ 3 ได้ไหมครับ (คุณครูคณิตา)

411
00:27:20,740 --> 00:27:24,740
แบบ 3 อยู่นี่ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

412
00:27:24,742 --> 00:27:28,742
(คุณครูปรเมษฐ) ตายแล้วอย่างนี้ตอบถูกทั้งประเทศดีกว่า (คุณครูคณิตา)

413
00:27:28,743 --> 00:27:32,743
ไม่เอาดีกว่านะ ไม่เอา อย่างนั้นเรามา

414
00:27:32,744 --> 00:27:36,744
ทบทวนก่อนนะคะ ปั๊มตรา, ตีตรา ถ้าเป็นภาษา

415
00:27:36,748 --> 00:27:40,748
แบบแผนเราจะใช้คำว่า ประทับตรา

416
00:27:40,752 --> 00:27:44,752
ถูกต้องนะคะ แล้วถ้าเป็นภาษา

417
00:27:44,760 --> 00:27:48,760
กึ่งแบบแผนล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ใช้คำว่า "ตีตรา"

418
00:27:48,762 --> 00:27:52,762
ใช่ไหม ต่อไป ถ้าเป็นภาษาพูด ก็คือปั้มตรา นี่เป็นกา

419
00:27:52,763 --> 00:27:56,763
คำว่า "ปั๊มตรา" (คุณครูคณิตา)

420
00:27:56,764 --> 00:28:00,764
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) มาให้แล้วดอกไม้

421
00:28:00,765 --> 00:28:04,765
ก็ตอบเลย เดี๋ยวไปเลือกกันเลยคราวนี้ (คุณครูคณิตา)

422
00:28:04,769 --> 00:28:08,769
เด็ก ๆ คะ อ่านว่าอย่างไรคะ

423
00:28:08,770 --> 00:28:12,770
(คุณครูปรเมษฐ) ออกเสียงให้ครูฟัง 1 2 3

424
00:28:12,771 --> 00:28:16,771
ชา

425
00:28:16,772 --> 00:28:20,772
ใช่หรือครูคณิตา ฌาป

426
00:28:20,773 --> 00:28:24,773
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่หรือ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐอ่านว่าอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ)

427
00:28:24,773 --> 00:28:28,773
เป็นเกล็ดความรู้

428
00:28:28,774 --> 00:28:32,774
ฌาปน แปลว่า เผา

429
00:28:32,777 --> 00:28:36,777
กิจ แปลว่างาน รวมแล้วก็คืองานเผา

430
00:28:36,777 --> 00:28:40,777
งานผมใช่ไหม เป็นภาษาบาลีใช่ไหม ฌา

431
00:28:40,778 --> 00:28:44,778
แปลว่า เผา กิจ

432
00:28:44,780 --> 00:28:48,780
รวมกันก็คืองานเผาศพนั่นเองนะครับ ก็คือดอกไม้นี้

433
00:28:48,785 --> 00:28:52,785
เกี่ยวกับการเผาศพใช่ไหม

434
00:28:52,787 --> 00:28:56,787
งานเผาศพนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ต้องไปเลือกกันครับ

435
00:28:56,789 --> 00:29:00,789
ปลงศพกับเผาศพ เดี๋ยวเราไปดูกันดีวกา่ (คุณครูปรเมษฐ) ไปย้ายดอกไม้กันแล้ว

436
00:29:00,790 --> 00:29:04,790
ภาษาแบบแผนเด็ก ๆ ตอบเลยใช้คำว่า

437
00:29:04,791 --> 00:29:08,791
ถูกต้องครับ ฌาปนกิจศพ

438
00:29:08,793 --> 00:29:12,793

439
00:29:12,794 --> 00:29:16,794
(คุณครูคณิตา) ข้อที่ 2 ค่ะ กึ่งแบบแผน

440
00:29:16,796 --> 00:29:20,796
ปลงศพ ใช่ไหมนะ

441
00:29:20,799 --> 00:29:24,799
ใช่ไหมเอ่ย ปลงศพหรือเผาศพคะ

442
00:29:24,804 --> 00:29:28,804
ตอบว่าถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) ปลงศะค่ะ

443
00:29:28,808 --> 00:29:32,808
และสุดท้ายภาษาพูด ก็ใช้คำว่า

444
00:29:32,809 --> 00:29:36,809
เผาศพนั่นเอง เผาศพหรือบ้านคร

445
00:29:36,813 --> 00:29:40,813
เรียกว่า "จุดศพ" นะ (คุณครูคณิตา) จุดศพนี่ครูคณคต

446
00:29:40,814 --> 00:29:44,814
ยังไม่เคยได้ยินนะคะ เอาล่ะค่ะ

447
00:29:44,815 --> 00:29:48,815
มาถึงช่วงที่นักเรียนรอคอยนะคะ

448
00:29:48,816 --> 00:29:52,816
นั่นก็คือให้นักเรียนค่ะ ทำใบงาน

449
00:29:52,817 --> 00:29:56,817
การจำแนกระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์

450
00:29:56,818 --> 00:30:00,818
และนิตยสารค่ะ ถ้ามีหนังสืออื่น ๆ

451
00:30:00,819 --> 00:30:04,819
ี่ที่นักเรียนสามารถศึกษาค้นคว้า

452
00:30:04,822 --> 00:30:08,822
ก็ได้นะคะ ไม่จำเป็น หรือว่าไม่จำกัด

453
00:30:08,824 --> 00:30:12,824
ว่านักเรียนจะต้องหาแค่ในหนังสือพิมพ์หรือนิตยสารค่ะ

454
00:30:12,825 --> 00:30:16,825
เดี๋ยวเราไปดูบทบาทของคุณครูและนักเรียนกันเลยค่ะ

455
00:30:16,825 --> 00:30:20,825
ก็ให้นักเรียนนะคะทำใบงาน และจำแนก

456
00:30:20,826 --> 00:30:24,826
ระดับของภาษาจากหนังสือพิมพ์และนิตยสารค่ะ

457
00:30:24,827 --> 00:30:28,827
ส่วนบทบาทขงอคุณครูปลายทางล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

458
00:30:28,828 --> 00:30:32,828
ให้กับเด็ก ๆ นะครับ แนะนำในส่วนที่เด็ก ๆ เข้าใจ

459
00:30:32,829 --> 00:30:36,829
นะครับ อันนี้ผมก็ขอเสริมหน่อยหนึ่งคุณครูครับ

460
00:30:36,831 --> 00:30:40,831
คุณครูมีหนังสือหรืออะไรที่อยากให้นักเรียน

461
00:30:40,832 --> 00:30:44,832
ทำเป็นพิเศษนี่ ก็สามารถให้เขานำมาจำแนกตาม

462
00:30:44,833 --> 00:30:48,833
ระดับภาษามาค้นคว้าได้นะครับ ไม่จำเป็นจะต้องยึดตามที่

463
00:30:48,845 --> 00:30:52,845
ผมทั้ง 2 คนกำหนดไว้นะครับ (คุณครูคณิตา)

464
00:30:52,846 --> 00:30:56,846
เรามาดูตัวอย่างของใบงานกันเลยนะคะ นี่ก็คือ

465
00:30:56,849 --> 00:31:00,849
คำสั่งก็คือให้นักเรียนทำอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้จำแนก

466
00:31:00,854 --> 00:31:04,854
ระดับของภาษาจาก

467
00:31:04,859 --> 00:31:08,859
หนังสือพิมพ์และนิตยสารนะครับ คราวนี้ จากที่อื่น

468
00:31:08,862 --> 00:31:12,862
วิธีการอย่างไรเด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ เจอคำว่าอะไร

469
00:31:12,863 --> 00:31:16,863
อย่างเช่น ยกตัวอย่าง (คุณครูคณิตา) ที่

470
00:31:16,866 --> 00:31:20,866
คุณครูได้ยกไป ก็คือคำว่า "ศรีษะ" นะคะ นักเรียนก็

471
00:31:20,868 --> 00:31:24,868
ใส่ลงไปในภาษาแบบแผน หลังจากนั้น

472
00:31:24,869 --> 00:31:28,869
กึ่งแบบแผนนักเรียนจะต้องใช้ภาษา

473
00:31:28,871 --> 00:31:32,871
ให้มันเป็นภาษากึ่งแบบแผนนั่นก็คือ

474
00:31:32,872 --> 00:31:36,872
หัวนั่นเอง ส่วนภาษาพูดล่ะคะ นักเรียนจะเปลี่ยนเป็นคำว่า "

475
00:31:36,874 --> 00:31:40,874
กระบาน นี่ก็จะได้ 3 ดับด้วยกัน

476
00:31:40,875 --> 00:31:44,875
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือเจอคำว่าอะไร นักเรียนก็นำไปใส่

477
00:31:44,876 --> 00:31:48,876
ให้ถูกช่องใช่ไหม แล้วก็หาอีก 2 ครับ ถูกไหมครับครูคณิตา

478
00:31:48,877 --> 00:31:52,877
เพราะฉะนั้น งานนี้ง่ายมาก

479
00:31:52,878 --> 00:31:56,878
ปลายทาง (คุณครูคณิตา) แล้วแต่คุณครูปลายทาง

480
00:31:56,880 --> 00:32:00,880
เป็นตารางได้ยิ่งดี (คุณครูคณิตา) เอาล่ะคะนักเรียนคะ

481
00:32:00,881 --> 00:32:04,881
ถ้าพร้อมแล้วลงมือปฏิบัติกิจกรรมได้เลยค่ะ

482
00:32:04,884 --> 00:32:08,884
เดี๋ยวเรามาเจอกันอีกครั้งหนึ่งนะคะ

483
00:32:08,885 --> 00:32:12,885

484
00:32:12,887 --> 00:32:16,887

485
00:32:16,888 --> 00:32:20,888

486
00:32:20,890 --> 00:32:24,890

487
00:32:24,892 --> 00:32:28,892

488
00:32:28,894 --> 00:32:32,894

489
00:32:32,897 --> 00:32:36,897

490
00:32:36,898 --> 00:32:40,898

491
00:32:40,901 --> 00:32:44,901

492
00:32:44,903 --> 00:32:48,903

493
00:32:48,905 --> 00:32:52,905

494
00:32:52,907 --> 00:32:56,907

495
00:32:56,909 --> 00:33:00,909

496
00:33:00,910 --> 00:33:04,910

497
00:33:04,913 --> 00:33:08,913

498
00:33:08,915 --> 00:33:12,915

499
00:33:12,917 --> 00:33:16,917

500
00:33:16,919 --> 00:33:20,919

501
00:33:20,921 --> 00:33:24,921

502
00:33:24,924 --> 00:33:28,924

503
00:33:28,926 --> 00:33:32,926

504
00:33:32,930 --> 00:33:36,930

505
00:33:36,934 --> 00:33:40,934

506
00:33:40,936 --> 00:33:44,936

507
00:33:44,939 --> 00:33:48,939

508
00:33:48,942 --> 00:33:52,942

509
00:33:52,949 --> 00:33:56,949

510
00:33:56,951 --> 00:34:00,951

511
00:34:00,956 --> 00:34:04,956

512
00:34:04,959 --> 00:34:08,959

513
00:34:08,962 --> 00:34:12,962

514
00:34:12,964 --> 00:34:16,964

515
00:34:16,967 --> 00:34:20,967

516
00:34:20,970 --> 00:34:24,970

517
00:34:24,972 --> 00:34:28,972

518
00:34:28,974 --> 00:34:32,974

519
00:34:32,975 --> 00:34:36,975

520
00:34:36,979 --> 00:34:40,979

521
00:34:40,981 --> 00:34:44,981

522
00:34:44,983 --> 00:34:48,983

523
00:34:48,986 --> 00:34:52,986

524
00:34:52,987 --> 00:34:56,987

525
00:34:56,990 --> 00:35:00,990

526
00:35:00,993 --> 00:35:04,993

527
00:35:04,995 --> 00:35:08,995

528
00:35:08,997 --> 00:35:12,997

529
00:35:12,999 --> 00:35:16,999

530
00:35:17,005 --> 00:35:21,005

531
00:35:21,007 --> 00:35:25,007

532
00:35:25,009 --> 00:35:29,009

533
00:35:29,010 --> 00:35:33,010

534
00:35:33,011 --> 00:35:37,011

535
00:35:37,012 --> 00:35:41,012

536
00:35:41,014 --> 00:35:45,014

537
00:35:45,016 --> 00:35:49,016

538
00:35:49,017 --> 00:35:53,017

539
00:35:53,019 --> 00:35:57,019

540
00:35:57,020 --> 00:36:01,020

541
00:36:01,022 --> 00:36:05,022

542
00:36:05,024 --> 00:36:09,024

543
00:36:09,026 --> 00:36:13,026

544
00:36:13,027 --> 00:36:17,027

545
00:36:17,029 --> 00:36:21,029

546
00:36:21,031 --> 00:36:25,031

547
00:36:25,033 --> 00:36:29,033

548
00:36:29,035 --> 00:36:33,035

549
00:36:33,036 --> 00:36:37,036

550
00:36:37,038 --> 00:36:41,038

551
00:36:41,040 --> 00:36:45,040

552
00:36:45,041 --> 00:36:49,041

553
00:36:49,044 --> 00:36:53,044

554
00:36:53,047 --> 00:36:57,047

555
00:36:57,049 --> 00:37:01,049

556
00:37:01,050 --> 00:37:05,050

557
00:37:05,052 --> 00:37:09,052

558
00:37:09,054 --> 00:37:13,054

559
00:37:13,055 --> 00:37:17,055

560
00:37:17,056 --> 00:37:21,056

561
00:37:21,058 --> 00:37:25,058

562
00:37:25,060 --> 00:37:29,060

563
00:37:29,063 --> 00:37:33,063

564
00:37:33,065 --> 00:37:37,065

565
00:37:37,066 --> 00:37:41,066

566
00:37:41,068 --> 00:37:45,068

567
00:37:45,070 --> 00:37:49,070

568
00:37:49,072 --> 00:37:53,072

569
00:37:53,074 --> 00:37:57,074

570
00:37:57,076 --> 00:38:01,076

571
00:38:01,078 --> 00:38:05,078

572
00:38:05,081 --> 00:38:09,081

573
00:38:09,084 --> 00:38:13,084

574
00:38:13,086 --> 00:38:17,086

575
00:38:17,088 --> 00:38:21,088

576
00:38:21,090 --> 00:38:25,090

577
00:38:25,092 --> 00:38:29,092

578
00:38:29,094 --> 00:38:33,094

579
00:38:33,096 --> 00:38:37,096

580
00:38:37,098 --> 00:38:41,098

581
00:38:41,098 --> 00:38:45,098

582
00:38:45,100 --> 00:38:49,100

583
00:38:49,102 --> 00:38:53,102

584
00:38:53,104 --> 00:38:57,104

585
00:38:57,107 --> 00:39:01,107

586
00:39:01,110 --> 00:39:05,110

587
00:39:05,112 --> 00:39:09,112

588
00:39:09,114 --> 00:39:13,114

589
00:39:13,117 --> 00:39:17,117

590
00:39:17,120 --> 00:39:21,120

591
00:39:21,122 --> 00:39:25,122

592
00:39:25,124 --> 00:39:29,124

593
00:39:29,125 --> 00:39:33,125

594
00:39:33,127 --> 00:39:37,127

595
00:39:37,128 --> 00:39:41,128

596
00:39:41,131 --> 00:39:45,131

597
00:39:45,133 --> 00:39:49,133

598
00:39:49,135 --> 00:39:53,135

599
00:39:53,137 --> 00:39:57,137

600
00:39:57,138 --> 00:40:01,138

601
00:40:01,140 --> 00:40:05,140

602
00:40:05,142 --> 00:40:09,142

603
00:40:09,144 --> 00:40:13,144

604
00:40:13,146 --> 00:40:17,146

605
00:40:17,148 --> 00:40:21,148

606
00:40:21,149 --> 00:40:25,149

607
00:40:25,151 --> 00:40:29,151

608
00:40:29,152 --> 00:40:33,152

609
00:40:33,154 --> 00:40:37,154

610
00:40:37,155 --> 00:40:41,155

611
00:40:41,157 --> 00:40:45,157

612
00:40:45,159 --> 00:40:49,159

613
00:40:49,161 --> 00:40:53,161

614
00:40:53,163 --> 00:40:57,163

615
00:40:57,164 --> 00:41:01,164

616
00:41:01,166 --> 00:41:05,166

617
00:41:05,168 --> 00:41:09,168

618
00:41:09,170 --> 00:41:13,170

619
00:41:13,171 --> 00:41:17,171

620
00:41:17,172 --> 00:41:21,172

621
00:41:21,174 --> 00:41:25,174

622
00:41:25,176 --> 00:41:29,176

623
00:41:29,178 --> 00:41:33,178

624
00:41:33,180 --> 00:41:37,180

625
00:41:37,182 --> 00:41:41,182

626
00:41:41,184 --> 00:41:45,184

627
00:41:45,186 --> 00:41:49,186

628
00:41:49,189 --> 00:41:53,189

629
00:41:53,192 --> 00:41:57,192

630
00:41:57,194 --> 00:42:01,194

631
00:42:01,196 --> 00:42:05,196

632
00:42:05,199 --> 00:42:09,199

633
00:42:09,201 --> 00:42:13,201

634
00:42:13,204 --> 00:42:17,204

635
00:42:17,205 --> 00:42:21,205

636
00:42:21,208 --> 00:42:25,208

637
00:42:25,210 --> 00:42:29,210

638
00:42:29,213 --> 00:42:33,213

639
00:42:33,215 --> 00:42:37,215

640
00:42:37,217 --> 00:42:41,217

641
00:42:41,219 --> 00:42:45,219

642
00:42:45,221 --> 00:42:49,221

643
00:42:49,222 --> 00:42:53,222

644
00:42:53,224 --> 00:42:57,224

645
00:42:57,225 --> 00:43:01,225

646
00:43:01,227 --> 00:43:05,227

647
00:43:05,229 --> 00:43:09,229

648
00:43:09,231 --> 00:43:13,231

649
00:43:13,232 --> 00:43:17,232

650
00:43:17,234 --> 00:43:21,234

651
00:43:21,237 --> 00:43:25,237

652
00:43:25,239 --> 00:43:29,239

653
00:43:29,241 --> 00:43:33,241

654
00:43:33,243 --> 00:43:37,243

655
00:43:37,245 --> 00:43:41,245

656
00:43:41,247 --> 00:43:45,247

657
00:43:45,249 --> 00:43:49,249

658
00:43:49,251 --> 00:43:53,251

659
00:43:53,253 --> 00:43:57,253

660
00:43:57,254 --> 00:44:01,254

661
00:44:01,257 --> 00:44:05,257

662
00:44:05,260 --> 00:44:09,260

663
00:44:09,262 --> 00:44:13,262

664
00:44:13,265 --> 00:44:17,265

665
00:44:17,267 --> 00:44:21,267

666
00:44:21,269 --> 00:44:25,269

667
00:44:25,271 --> 00:44:29,271

668
00:44:29,273 --> 00:44:33,273

669
00:44:33,275 --> 00:44:37,275

670
00:44:37,277 --> 00:44:41,277

671
00:44:41,279 --> 00:44:45,279

672
00:44:45,282 --> 00:44:49,282

673
00:44:49,284 --> 00:44:53,284

674
00:44:53,284 --> 00:44:57,284

675
00:44:57,287 --> 00:45:01,287

676
00:45:01,289 --> 00:45:05,289

677
00:45:05,291 --> 00:45:09,291

678
00:45:09,293 --> 00:45:13,293

679
00:45:13,296 --> 00:45:17,296

680
00:45:17,298 --> 00:45:21,298

681
00:45:21,299 --> 00:45:25,299

682
00:45:25,301 --> 00:45:29,301

683
00:45:29,303 --> 00:45:33,303

684
00:45:33,304 --> 00:45:37,304

685
00:45:37,305 --> 00:45:41,305

686
00:45:41,308 --> 00:45:45,308

687
00:45:45,310 --> 00:45:49,310

688
00:45:49,312 --> 00:45:53,312

689
00:45:53,314 --> 00:45:57,314

690
00:45:57,315 --> 00:46:01,315

691
00:46:01,317 --> 00:46:05,317

692
00:46:05,319 --> 00:46:09,319

693
00:46:09,322 --> 00:46:13,322

694
00:46:13,323 --> 00:46:17,323

695
00:46:17,326 --> 00:46:21,326

696
00:46:21,328 --> 00:46:25,328

697
00:46:25,330 --> 00:46:29,330

698
00:46:29,338 --> 00:46:33,338

699
00:46:33,340 --> 00:46:37,340

700
00:46:37,342 --> 00:46:41,342

701
00:46:41,344 --> 00:46:45,344

702
00:46:45,345 --> 00:46:49,345

703
00:46:49,347 --> 00:46:53,347

704
00:46:53,349 --> 00:46:57,349

705
00:46:57,351 --> 00:47:01,351

706
00:47:01,352 --> 00:47:05,352

707
00:47:05,353 --> 00:47:09,353

708
00:47:09,355 --> 00:47:13,355
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะนักเรียน

709
00:47:13,357 --> 00:47:17,357
นักเรียนคะ อย่าลืมนะคะ นำใบงานส่งคุณคร

710
00:47:17,359 --> 00:47:21,359
ให้คุณครูปลายทาง

711
00:47:21,361 --> 00:47:25,361
อย่าลืมให้คะแนนเด็ก ๆ ด้วยนะคะ เอาล่ค่ะ มาถึงช่วง

712
00:47:25,362 --> 00:47:29,362
เขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้คุณครูก็มีคำถาม

713
00:47:29,363 --> 00:47:33,363
มาอีกเช่นเคยนะคะ นั่นก็คือการใช้ภาษา

714
00:47:33,364 --> 00:47:37,364
ในแต่ละระดับบุคคลมีความแตกต่างกันหรือไม่

715
00:47:37,365 --> 00:47:41,365
แล้วมีวิธีการใช้ภาษาอย่างไร

716
00:47:41,367 --> 00:47:45,367
ถามก่อน ว่าแตกต่างหรือไม่แตกต่าง

717
00:47:45,369 --> 00:47:49,369
แน่นอนอยู่แล้วนะคะ ว่าการใช้ภาษา

718
00:47:49,371 --> 00:47:53,371
แต่ละระดับบุคคลนี่

719
00:47:53,372 --> 00:47:57,372
ย่อมต้องแตกต่างกันอยู่แล้วค่ะ แล้วนักเรียนนี่จะมีวิธีการ

720
00:47:57,373 --> 00:48:01,373
ในการใช้ภาษาคะ

721
00:48:01,375 --> 00:48:05,375
คุณครูปรเมษฐคะ

722
00:48:05,376 --> 00:48:09,376
ีมีวิธีการอย่างไรในการใช้ภาษาคะ

723
00:48:09,378 --> 00:48:13,378
เหมือนครูใช่ไหมครับ ก็เราจะต้องแบ่งภาษาก่อนใช่ไหม

724
00:48:13,379 --> 00:48:17,379
ตามที่เราเรียนไปน่ะ ภาษาก็มี 3 ระดับใช่ไหม

725
00:48:17,380 --> 00:48:21,380
ก็เป็นภาษาแบบแผนนะครับ

726
00:48:21,382 --> 00:48:25,382
แล้วก็ภาษากึ่งแบบแผน แล้วก็ภาษาพูด

727
00:48:25,383 --> 00:48:29,383
เราก็เลือกใช้ให้ถูกต้อง อย่างเช่น

728
00:48:29,384 --> 00:48:33,384
หนูคุยกับครูใช้ภาษา

729
00:48:33,385 --> 00:48:37,385
กึ่งแบบแผน หนูจะรายงานหน้าชั้นเรียน

730
00:48:37,386 --> 00:48:41,386
หรือหนูจะอ่านหนังสือตำราที่

731
00:48:41,387 --> 00:48:45,387
ให้กับเพื่อนกัน ก็ใช้ภาษาแบบแผน

732
00:48:45,390 --> 00:48:49,390
เขาคุยกัน เด็ก ๆ คุยกันครับ ก็ใช้ภาษา

733
00:48:49,391 --> 00:48:53,391
พูดนั่นเอง นี่คือวิธีการใช้ (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ

734
00:48:53,393 --> 00:48:57,393
ก็คงได้แนวคำตอบกันแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูคำถาม

735
00:48:57,402 --> 00:49:01,402
กันเลยดีกว่าค่ะ เพราะเหตุใดจึงต้องใช้ภาษาสื่อสาร

736
00:49:01,406 --> 00:49:05,406
ตามระดับของภาษาคะ ง่ายมากเลยนะคะ

737
00:49:05,410 --> 00:49:09,410
นักเรียนสามารถพูดคุย แลกเปลี่ยน กับ

738
00:49:09,411 --> 00:49:13,411

739
00:49:13,412 --> 00:49:17,412
ค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

740
00:49:17,413 --> 00:49:21,413
เพราะเหตุใดคะ

741
00:49:21,416 --> 00:49:25,416
ของภาษาคะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่เราจะต้องแบ่งเป็น

742
00:49:25,418 --> 00:49:29,418
ระดับของภาษาใช่ไหมครับ ด้วย

743
00:49:29,420 --> 00:49:33,420
การใช้ภาษานี่ มันจะต้องดูระดับใช้ให

744
00:49:33,421 --> 00:49:37,421
ใช่ไหมครูคณิตาครับ ว่าเราจะสื่อสารกับใคร

745
00:49:37,425 --> 00:49:41,425
มันจึงต้องแบ่งเป็นระดับภาษา อย่างเช่น

746
00:49:41,427 --> 00:49:45,427
เราจะนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

747
00:49:45,428 --> 00:49:49,428
เราจะอ่านข่าววิทยุใช่ไหม ตามตัวอย่างนี้

748
00:49:49,429 --> 00:49:53,429
ก็จะต้องใช้ภาษาระดับแบบแผน

749
00:49:53,431 --> 00:49:57,431
ถ้าเกิดหนูจะพูดคุยกับครูหรือ

750
00:49:57,432 --> 00:50:01,432
คนที่ไม่รู้จักก็ใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผน

751
00:50:01,434 --> 00:50:05,434
ก็การพูดคุยในครอบครัว กับเพื

752
00:50:05,436 --> 00:50:09,436
ก็จะใช้ภาษาระดับ (คุณครูคณิตา) ภาษาพูดนั่นเองค่ะ

753
00:50:09,437 --> 00:50:13,437
เพราะฉะนั้นนะคะ สรุปโดยรวมแล้ว

754
00:50:13,438 --> 00:50:17,438
เพราะเหตุใด เราจึงต้องใช้

755
00:50:17,439 --> 00:50:21,439
เพราะว่าขึ้นอยู่กับกาลเทศะ บุคลล

756
00:50:21,439 --> 00:50:25,439
และสถานที่นั่นเองค่ะ เนื่องจากภาษาไทยนะคะ

757
00:50:25,441 --> 00:50:29,441
แบ่งได้เป็นหลายระดับ และแต่ละระดับก็

758
00:50:29,443 --> 00:50:33,443
ใช้ภาษาไม่เหมือนกัน ฉะนั้น การที่

759
00:50:33,447 --> 00:50:37,447
จะใช้คำพูดหรือการเขียนติดต่อสื่อสาร

760
00:50:37,450 --> 00:50:41,450
อะไรก็ตามเราก็จะต้องดููกาลเทศะ

761
00:50:41,451 --> 00:50:45,451
สถานที่ และบุคคลที่เราน่พูดคุยด้วย

762
00:50:45,453 --> 00:50:49,453
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ สำหรับวันนี้

763
00:50:49,454 --> 00:50:53,454
จบลงเพียงเท่านี้ เราไปดู

764
00:50:53,461 --> 00:50:57,461
บทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่าค่ะ

765
00:50:57,461 --> 00:51:01,461
บทเรียนครั้งต่อไปเราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะคุณครูปรเมษฐ

766
00:51:01,462 --> 00:51:05,462
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราก็ยังคงศึกษา

767
00:51:05,465 --> 00:51:09,465
ในเรื่องของระดับภาษาเช่นเดิมนะครับ

768
00:51:09,467 --> 00:51:13,467
หลายอย่างที่เด็ก ๆ นั้นยังไม่ได้รับรู้ เพราะฉะนั้น ต้องศึกษา

769
00:51:13,468 --> 00:51:17,468
เราจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ เตรียมตัวดังนี้นะครับ

770
00:51:17,469 --> 00:51:21,469
นำใบงาน เรื่อง ระดับภาษา

771
00:51:21,471 --> 00:51:25,471
พาให้คิด ติดตัวมาด้วยนะครับ และสามารถ

772
00:51:25,472 --> 00:51:29,472
ดาวน์โหลดได้ที่ตามที่อยู่ด้านล่างนี่เลย

773
00:51:29,474 --> 00:51:33,474
หมายชี้ไว้นั่นเองครับ เอาล่ะครับนักเรียน

774
00:51:33,476 --> 00:51:37,476
วันนี้เรื่องของระดับภาษานี่ก็ยังเป็นเพียงแค่เข้าเรื่องนะ

775
00:51:37,477 --> 00:51:41,477
ยังไม่ได้รับเนื้อหาเต็ม ๆ นะครับ ให้นักเรียน

776
00:51:41,480 --> 00:51:45,480
ไปทบทวนนะ ที่ครูและครูคณิตาได้สอนไปนี่

777
00:51:45,480 --> 00:51:49,480
ให้ไปทบทวน นักเรียนจะได้เข้าใจอย่างถ่องแท้ มีอีก

778
00:51:49,481 --> 00:51:53,481
หลาย ๆ คำเลยที่ครูไม่ได้ยกตัวอย่างมา นักเรียน

779
00:51:53,482 --> 00:51:57,482
ต้องไปค้นคว้าเป็นการไฝ่รู้

780
00:51:57,484 --> 00:52:01,484
ให้คิดนะครับเด็ก ๆ วันนี้ไว้เท่านี้ครับ สวัสดีครับ

781
00:52:01,488 --> 00:52:05,488
(คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

782
00:52:05,490 --> 00:52:09,490
[เสียงดนตรี]

783
00:52:09,490 --> 00:52:13,490

784
00:52:13,492 --> 00:52:17,492

785
00:52:17,494 --> 00:52:21,494

786
00:52:21,496 --> 00:52:24,496

787
00:52:25,498 --> 00:52:28,499

788
00:52:29,500 --> 00:52:29,501

789
00:52:33,502 --> 00:52:33,503

790
00:52:37,504 --> 00:52:37,508