1
00:00:08,028 --> 00:00:08,030

2
00:00:08,030 --> 00:00:12,020

3
00:00:12,020 --> 00:00:15,991

4
00:00:15,991 --> 00:00:19,991

5
00:00:20,007 --> 00:00:23,892

6
00:00:23,892 --> 00:00:27,892
[เสียงดนตรี] (คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณครูปลายทางและเด็ก ๆ ที่น่ารัก

7
00:00:27,930 --> 00:00:31,890

8
00:00:31,890 --> 00:00:35,890
ของครูทุกคนนะครับ ไม่ว่าจะจังหวัดใด ถิ่นเหนือ ถิ่นใต้

9
00:00:35,904 --> 00:00:39,901
ถิ่นกลาง ถิ่นอีสาน ก็ขอให้รับคำว่า "สวัสดี

10
00:00:39,901 --> 00:00:43,901
" ของครูทั้ง 2 คนนะครับ วันนี้พบกับครูปรเมษฐ ศรี

11
00:00:43,926 --> 00:00:47,910
กำเนิด และครูคคณิตา หนุนอนันต์ นะครับ

12
00:00:47,910 --> 00:00:51,887
ในรายวิชาภาษาไทยนะครับ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นะครับ

13
00:00:51,887 --> 00:00:55,887
เอ๊ะ เด็ก ม. 1 สามารถเรียนได้ไหม (คุณครูคณิตา) เรียนได้ค่

14
00:00:55,904 --> 00:00:59,904
ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะว่ามันคือความรู้นะครับ ใครสน

15
00:00:59,915 --> 00:01:03,905
ใจใคร่รู้ ก็สามารถศึกษาเรียนรู้ได้นะครับ

16
00:01:03,905 --> 00:01:07,888
คุณครูคณิตา วันนี้เราจะสอนเด็ก ๆ เรื่องอะไรกันดี

17
00:01:07,888 --> 00:01:11,888
ล่ะ (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ คงทราบกันดีอยู่แล้ว

18
00:01:11,894 --> 00:01:15,894
ใช่ไหมคะ ว่าวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่อง... เรื่องอะไร

19
00:01:15,899 --> 00:01:19,899
คะ ตอบอีกครั้งสิคะ เรื่องคำบุพบทนะคะ

20
00:01:19,909 --> 00:01:23,904
คำบุพบทค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เรื่องคำบุพบทหรือครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

21
00:01:23,904 --> 00:01:27,900
(คุณครูปรเมษฐ) พูดถึงคำบุพบทนี่ ก็เป็นคำที่น่าสนใจนะ

22
00:01:27,900 --> 00:01:31,887
เด็ก ๆ ครับ ไหนลองตอบครูหน่อยสิครับ ว่า

23
00:01:31,887 --> 00:01:35,887
คำบุพบทนี่มันอยู่ในคำไทยใช่ไหมลูก

24
00:01:35,887 --> 00:01:39,887
คราวนี้ครูถามก่อน คำไทยที่เด็ก ๆ รู้จัก

25
00:01:39,897 --> 00:01:43,897
นี่มีทั้งหมดกี่ชนิด บอกมาก่อนกี่ชนิดครับ

26
00:01:43,903 --> 00:01:47,887
กี่นะ เท่าไรครูคณิตา

27
00:01:47,887 --> 00:01:51,887
(คุณครูคณิตา) 5 6 7 มี 3 ตัวเลือกค่ะ

28
00:01:51,889 --> 00:01:55,889
ให้เลือกนะคะ 5, 6, 7 (คุณครูปรเมษฐ) ใครเลือก 5

29
00:01:55,893 --> 00:01:59,893
ให้ยิ้ม เลือก 5 ให้ยิ้ม

30
00:01:59,897 --> 00:02:03,889
ปากกว้าง ๆ เห็นฟันสีขาว ๆ เลย ถ้าใครเลือก 6

31
00:02:03,889 --> 00:02:07,889
ให้ยักคิ้ว (คุณครูคณิตา) กี่ข้างคะ (คุณครูปรเมษฐ)

32
00:02:07,895 --> 00:02:11,895
ข้างเดียวพอ คิ้วข้างซ้าย คุณครูคณิตาทำได้ไหม (คุณครูคณิตา)

33
00:02:11,900 --> 00:02:15,890
ครูคณิตาทำไม่ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ยักคิ้วข้างซ้ายไม่ได้ ตาเตอ

34
00:02:15,890 --> 00:02:19,890
บอดหมดเลยแน่เลยนักเรียน ใครว่ามี 7 ยักคิ้วข้างขวา

35
00:02:19,890 --> 00:02:23,887
โอ้โหเก่งมากเลย ไม่รู้ทำได้อย่างไรนะ

36
00:02:23,887 --> 00:02:27,887
ตอบ คือ มีกี่ชนิด (คุณครูคณิตา)

37
00:02:27,892 --> 00:02:31,892
ทั้งหมด 7 ชนิดด้วยกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มีทั้งหมด 7 ชนิด

38
00:02:31,892 --> 00:02:35,892
อย่างไรบ้างไปดูกันครับ เอาล่ะครับนักเรียน วันนี้ครู

39
00:02:35,898 --> 00:02:39,891
จะทดสอบนักเรียนให้นักเรียน เป็นผู้ตอบ

40
00:02:39,891 --> 00:02:43,891
ให้ไล่ชนิดมามีคำชนิดใดบ้าง

41
00:02:43,891 --> 00:02:47,891
ครูก็จะขึ้นเฉลยไปพร้อมกับนักเรียนตอบ

42
00:02:47,911 --> 00:02:51,893
1. คือคำ... เก่งมากครับ 2. คือคำ... ถูกต้องครับ

43
00:02:51,893 --> 00:02:55,893
3. คือ คำ... และ 4. คือ คำ

44
00:02:55,895 --> 00:02:59,895
คำนาม คำสรรพนาม คำกริยา และก็

45
00:02:59,900 --> 00:03:03,889
วิเศษณ์ 5. ชนิกที่ 5 เรียนไปแล้วใช่ไหมครับ

46
00:03:03,889 --> 00:03:07,889
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ชนิดที่ 5 กำลังที่จะเรียนเลยค่ะ

47
00:03:07,900 --> 00:03:11,900
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือคำบุพบทและคำเชื่อม คำ

48
00:03:11,903 --> 00:03:15,886
สุดท้ายคำอะไร อุอะไรนะ อุทาน

49
00:03:15,886 --> 00:03:19,886
นะครับ 7 ชนิดด้วยกัน เด็ก ๆ ต้องรู้ไว้นะ วันนี้

50
00:03:19,892 --> 00:03:23,892
ไปที่หมายเลข 5 ก่อน 4 ชนิด

51
00:03:23,893 --> 00:03:27,893
ข้างบนเรียนมาแล้ว เหลืออีก 3 คำเราก็จะ

52
00:03:27,901 --> 00:03:31,889
รู้คำไทยแล้ว ว่าที่ใช้กันทุกวันนี้ทำอย่างไร

53
00:03:31,889 --> 00:03:35,889
เพราะฉะนั้น พร้อมที่จะศึกษาเรื่องคำบุพบทแล้ว

54
00:03:35,896 --> 00:03:39,896
ตั้งใจเรียนนะครับ คำบุพบท

55
00:03:39,904 --> 00:03:43,888
นะครับ ให้นักเรียนพิจารณานะ

56
00:03:43,888 --> 00:03:47,888
ประโยคต่อไปนี้สิว่ามันเป็นอย่างไรดูครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ

57
00:03:47,909 --> 00:03:51,896
อ่านให้เด็ก ๆ ฟังหน่อยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ผมนึกว่าครูคณิตาจะอ่านเสียอีก

58
00:03:51,896 --> 00:03:55,896
เรียกชื่อผมอีกแล้ว ตั่วถั่งเดินทางมาโรงเรียน

59
00:03:55,910 --> 00:03:59,896
รถประจำทาง เอ๊ะ มันอย่างไรนี่

60
00:03:59,896 --> 00:04:03,886
เด็ก ๆ อ่านบ้าง

61
00:04:03,886 --> 00:04:07,886
นี่คือปากกาฉัน ต่อไปครับ ครูคณิตาอ่านครับ

62
00:04:07,895 --> 00:04:11,895
(คุณครูคณิตา) ดาวฟ้าส่องแสงระยิบระยับ

63
00:04:11,902 --> 00:04:15,901
(คุณครูปรเมษฐ) มันอย่างไรนะ อ่านพร้อมกัน

64
00:04:15,901 --> 00:04:19,901
ทั้งหมดเลย ครูคณิตาด้วย ครูด้วย

65
00:04:19,911 --> 00:04:23,911
คุณพ่อทำงานหนักครอบครัว

66
00:04:23,912 --> 00:04:27,912
แปลก ๆ ไหมนี่ครูคณิตาประโยคนี้

67
00:04:27,936 --> 00:04:31,936
(คุณครูคณิตา) ประโยคนี้แปลก ๆ นะคะ เหมือนขาดอะไร

68
00:04:31,977 --> 00:04:35,977
ไปบางอย่างเลย (คุณครูปรเมษฐ) มันน่าจะขาดนะ ไม่อย่างนั้นมันจะเพราะกว่านี้ คำถาม

69
00:04:36,008 --> 00:04:40,008
กระตุ้นความคิด นักเรียนรู้สึกอย่างไร

70
00:04:40,056 --> 00:04:43,919
เกี่ยวกับประโยคที่ได้อ่าน เหมือนครูไหมเด็ก ๆ

71
00:04:43,919 --> 00:04:47,901
(คุณครูคณิตา) รู้สึกทแม่ง

72
00:04:47,901 --> 00:04:51,901
ๆ (คุณครูปรเมษฐ) เหมือนมันยังไม่ครบนะ (คุณครูคณิตา) ใช่ เหมือนประโยคยังไม่สมบูรณ์

73
00:04:51,915 --> 00:04:55,915
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ ประโยคมันยังไม่สมบูรณ์ครับเด็ก ๆ ครับ

74
00:04:55,937 --> 00:04:59,900
แล้วนักเรียนจะนำคำใดล่ะมาเพิ่มใน

75
00:04:59,900 --> 00:05:03,890
ประโยคให้มันสมบูรณ์ล่ะครับ

76
00:05:03,890 --> 00:05:07,890
เดี๋ยวเรามาเพิ่มคำให้สมบูรณ์กันดีกว่านะครับ

77
00:05:07,892 --> 00:05:11,892
ประโยคแรก อะไรนะ ตั่วถั่งเดินทาง

78
00:05:11,910 --> 00:05:15,905
มาโรงเรียน ครูเว้นไว้ให้แล้ว เพราะครูคิดว่าตรงนี้

79
00:05:15,905 --> 00:05:19,905
ไม่สมบูรณ์ ใส่คำว่าอะไรดี

80
00:05:19,913 --> 00:05:23,891
เก่งมาครับ ยังไม่ให้ตอบนะ

81
00:05:23,891 --> 00:05:27,891
หลอกให้สนุกก่อน ขึ้นประโยคมาให้เต็มก่อน

82
00:05:27,894 --> 00:05:31,887
มีช่องว่างไว้ให้เติมนะ เลขที่

83
00:05:31,887 --> 00:05:35,887
1 ไหนลองติมประโยคแรกสิ

84
00:05:35,916 --> 00:05:39,896
จะเติมได้ว่าอย่างไร เฉลยครูคณิตา

85
00:05:39,896 --> 00:05:43,894
เติมคำว่า (คุณครูคณิตา) เติมคำว่า "โดย" ค่ะ

86
00:05:43,894 --> 00:05:47,894
(คุณครูปรเมษฐ) เลขที่ 1 เก่งมาก ตอบกันถูกหลายคนเลย

87
00:05:47,903 --> 00:05:51,889
ทีเดียว ต่อไปเลขที่สุดท้ายครับ ไหนลองเติม

88
00:05:51,889 --> 00:05:55,889
ให้ครูหน่อย ให้สมบูรณ์หน่อย

89
00:05:55,923 --> 00:05:59,896
นี่คือปากกาไหนดูสิ ของฉัน

90
00:05:59,896 --> 00:06:03,896
เก่งมาก เด็ก ๆ ของครูนี่เก่งมากเลยนะครับ ต่อไปครูคณิตา

91
00:06:03,906 --> 00:06:07,891
เติมมั่ง ไม่ให้เด็ก ๆ เติมแล้ว (คุณครูคณิตา)

92
00:06:07,891 --> 00:06:11,889
เด็ก ๆ จะเติมคำว่า... คำว่า "บน" ค่ะ

93
00:06:11,889 --> 00:06:15,889
ดาวบนฟ้าส่องแสงระยิบระยับค่ะ

94
00:06:15,892 --> 00:06:19,892
(คุณครูปรเมษฐ) และประโยคสุดท้าย ถ้าจะให้เหมาะสม

95
00:06:19,909 --> 00:06:23,894
ครับ เติมคำว่าอะไรครับเด็ก  ๆ คุณพ่อทำงานหนัก

96
00:06:23,894 --> 00:06:27,894
เพื่อครอบครัว โดยของบน เพื่อ

97
00:06:27,903 --> 00:06:31,886
ประโยคจึงสมบูรณ์ขึ้นนะครับ

98
00:06:31,886 --> 00:06:35,886
คำที่เพิ่มขึ้นมามีประโยชน์อย่างไร

99
00:06:35,898 --> 00:06:39,891
ไหนเด็ก ๆ ลองตอบสิว่า มันตรงกับที่ครูเตรียม

100
00:06:39,891 --> 00:06:43,891
ไว้หรือเปล่า มันมีประโยชน์อย่างไรลูก

101
00:06:43,892 --> 00:06:47,892
มันทำให้ประโยคนี่นะครับ

102
00:06:47,892 --> 00:06:51,892
มันมีความหมายเป็นอย่างไร ชัดเจนมากยิ่งขึ้นนะ มันทำ

103
00:06:51,894 --> 00:06:55,894
ให้ประโยคมีความสัมพันธ์กัน

104
00:06:55,901 --> 00:06:59,897
ทั้งคำที่อยู่ด้านหน้าและคำที่อยู่ด้านหลัง ประโยคจึงสมบูรณ์

105
00:06:59,897 --> 00:07:03,897
และสละสลวยชัดเจนนั่นเองครับ ต่อไปครับ

106
00:07:03,903 --> 00:07:07,903
คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูความหมายของคำว่า "

107
00:07:07,919 --> 00:07:11,899
บุพบท" นะคะ ก็คือคำที่เชื่อมสัมพันธ์ทั้งคำ

108
00:07:11,899 --> 00:07:15,899
ที่อยู่ข้างหน้าและข้างหลัง ทำให้ประโยค

109
00:07:15,908 --> 00:07:19,905
ชัดเจนขึ้น เราจะเรียกคำเหล่านี้ว่า "คำบุพบท"

110
00:07:19,905 --> 00:07:23,905
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะ อันนี้คือความหมายของคำบุพบทนะ

111
00:07:23,905 --> 00:07:27,898
นักเรียน ทำให้จึงต้องเรียน ทำให้

112
00:07:27,898 --> 00:07:31,894
เราต้องรู้จุดประสงค์ก่อนว่าเราจะเรียนไปเพื่ออะไรครับ

113
00:07:31,894 --> 00:07:35,894
1. นักเรียนจะต้องบอกชนิดและหน้าที่ของคำบุพบทได้

114
00:07:35,912 --> 00:07:39,900
นะ 2. บอกชนิดได้แล้วจะต้องวิเคราะห์

115
00:07:39,900 --> 00:07:43,895
ชนิดและหน้าที่ของคำบุพบท

116
00:07:43,895 --> 00:07:47,890
และ 3. ครับ แต่งประโยคโดยใช้คำบุพบทนั่นเอง ข้อที่ 4 ครับ

117
00:07:47,890 --> 00:07:51,890
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ ข้อที่ 4 นะคะ นักเรียนจะต้อง

118
00:07:51,897 --> 00:07:55,886
เห็นความสำคัญของการใช้คำบุพบทในการสื่อสารค่ะ

119
00:07:55,886 --> 00:07:59,886
(คุณครูปรเมษฐ) เพราะคำบุพบทมีควา

120
00:07:59,891 --> 00:08:03,890
นั่นเองครับนักเรียน สังเกตประโยคกันดีกว่า

121
00:08:03,890 --> 00:08:07,890
นะครับ ประโยคเดิมเลยครับ

122
00:08:07,902 --> 00:08:11,889
ตั่วถั่งเดินทางมาโรงเรียนโดยรถประจำทาง สังเกต

123
00:08:11,889 --> 00:08:15,889
คำว่าอะไรครับนักเรียน

124
00:08:15,900 --> 00:08:19,900
คำว่า "โดย" " นี่นะ

125
00:08:19,907 --> 00:08:23,897
นำหน้าคำว่า "รถประจำทาง"

126
00:08:23,897 --> 00:08:27,897
เป็นคำนามนะ คำบุพบทชนิดนี้

127
00:08:27,909 --> 00:08:31,891
นี่ เราเรียกว่า คำบุพบท

128
00:08:31,891 --> 00:08:35,889
บอกลักษณะนะ ว่ามาอย่างไร

129
00:08:35,889 --> 00:08:39,889
มาโดยรถประจำทาง มาอย่างไรล่ะ มา

130
00:08:39,896 --> 00:08:43,888
โดยรถจักรยานยนต์ เป็นการบอกลักษณะการ

131
00:08:43,888 --> 00:08:47,888
เดินทางมานั่นเอง บอกได้หลายอย่างครับ อีกอย่างหนึ่

132
00:08:47,895 --> 00:08:51,887
งจำได้ไหม ประโยคว่าอะไรนะ

133
00:08:51,887 --> 00:08:55,887
(คุณครูคณิตา) นี่คือปากกาของฉัน เด็ก ๆ คะ

134
00:08:55,900 --> 00:08:59,890
สังเกตคำว่า "ของ" นะคะ คำบุพบท

135
00:08:59,890 --> 00:09:03,890
ของประโยคนี้ก็คือคำว่า "ของ" นั่นเอง

136
00:09:03,898 --> 00:09:07,888
คำบุพบท คำนำหน้า

137
00:09:07,888 --> 00:09:11,888
คำว่า "ฉัน" ซึ่งเป็นคำสรรพนาม

138
00:09:11,889 --> 00:09:15,889
ถูกต้องค่ะ ฉันนี่เกี่ยวข้องกับปากกาอย่างไร

139
00:09:15,894 --> 00:09:19,894
นักเรียนลองตอบครูสิคะ ฉันเกี่ยว

140
00:09:19,931 --> 00:09:23,923
กับปากกาอย่างไรล่ะ ทำไมถึงต้องเป็นของฉัน

141
00:09:23,923 --> 00:09:27,890
เด็ก ๆ ตอบสิคะ ฉัน เกี่ยวข้อง

142
00:09:27,890 --> 00:09:31,890
กับปากกา ก็คือฉันเป็นเจ้าของปากกานั่นเองค่ะ

143
00:09:31,926 --> 00:09:35,902
ซึ่งคำบุพบทนี้เราจะเรียกว่าเป็น

144
00:09:35,902 --> 00:09:39,889
คำบุพบทแสดงความเป็นเจ้าของค่ะ

145
00:09:39,889 --> 00:09:43,887
(คุณครูปรเมษฐ) 2 ชนิดแล้วนะครับ 1. คือ บอกลักษณะ 2.

146
00:09:43,887 --> 00:09:47,887
แสดงความเป็นเจ้าของนั่นเองนะครับ ต่อไปประโยค

147
00:09:47,903 --> 00:09:51,903
ที่ 3 ดาวบนฟ้าส่องแสงระยิบระยับ

148
00:09:51,922 --> 00:09:55,904
พูดถึงดวงดาวนี่

149
00:09:55,904 --> 00:09:59,890
เป็นอะไรที่เป็นอย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ดวงดาว

150
00:09:59,890 --> 00:10:03,890
เป็นอย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ดาวนี่มันให้ความหมายลึกซึ้งนะ

151
00:10:03,894 --> 00:10:07,891
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เคยออกไปแล้วชมดาวชมเดือนบ้างไหม

152
00:10:07,891 --> 00:10:11,891
เวลากลางคืนนี่ (คุณครูคณิตา) ก็สมัยเด็ก ๆ นะคะ ก็

153
00:10:11,892 --> 00:10:15,892
ในการชมบ้างค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนก็เช่นเดียวกัน ครูเชื่อว่า

154
00:10:15,911 --> 00:10:19,887
หนูนั้นคงชอบบรรยากาศ

155
00:10:19,887 --> 00:10:23,887
เวลาค่ำคืนนี่ ไปดูปรากฏการณ์ทางท้องฟ้านี่

156
00:10:23,889 --> 00:10:27,889
มันเป็นอะไรที่สวยสดงดงามมากนะ

157
00:10:27,890 --> 00:10:31,890
มันจะทำให้เราเป็นอย่างไรลูก มีความสุข แล้วมันก็ทำให้เราคิดได้หลายอย่าง

158
00:10:31,905 --> 00:10:35,890
ครูฝากไว้นะ เกี่ยวกับประโยคนี้นะ คำว่า "

159
00:10:35,890 --> 00:10:39,890
บน" นี่ เป็นคำบุพบทใช่ไหมลูก นำหน้าคำ

160
00:10:39,895 --> 00:10:43,895
คำว่า "ฟ้า" เป็นคำนาม คำว่า "บน" นี่

161
00:10:43,906 --> 00:10:47,890
บอกอะไรเรา ดาวบนฟ้า

162
00:10:47,890 --> 00:10:51,890
ดาวบนฟ้าหรือดาวใต้น้ำ

163
00:10:51,892 --> 00:10:55,892
บนนี่มันบอกอะไรเรานะนักเรียน มันบอกที่อยู่ของดาว

164
00:10:55,911 --> 00:10:59,906
ใช่ไหมครับ บอกที่อยู่ของดาว เพราะฉะนั้น คำบุพบท

165
00:10:59,906 --> 00:11:03,906
ชนิดนี้ เราเรียกว่า "คำบุพบท..."

166
00:11:03,912 --> 00:11:07,892
บอกเลยครับ บอกสถานที่

167
00:11:07,892 --> 00:11:11,892
นะ เพราะมันบอกที่อยู่ของดาวไง

168
00:11:11,905 --> 00:11:15,902
บอกสถานที่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) บอกค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ล่าง (คุณครูคณิตา) บอกค่ะ

169
00:11:15,902 --> 00:11:19,902
(คุณครูปรเมษฐ) ใกล้ ไกล (คุณครูคณิตา) บอกหรือไม่บอกคะครูปรเมษฐ

170
00:11:19,910 --> 00:11:23,907
(คุณครูปรเมษฐ) บอกสถานที่นี่นะครับ เป็นคำบุพบทบอกสถานที่ ต่อไปครูคณิตา

171
00:11:23,907 --> 00:11:27,898
ประโยคต่อไปครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ

172
00:11:27,898 --> 00:11:31,898
ทำงานหนักเพื่อครอบครัวค่ะ ให้นักเรียนสังเกต

173
00:11:31,923 --> 00:11:35,895
คำว่า "เพื่อ" นะคะ คำบุพบทของประโยคนี้ ก็คือ

174
00:11:35,895 --> 00:11:39,895
คำว่า "เพื่อ" ค่ะ จะนำหน้าคำว่า "ครอบครัว" ซึ่งเป็น

175
00:11:39,905 --> 00:11:43,894
คำ... คำอะไรคะ คำนาม

176
00:11:43,894 --> 00:11:47,894
นะคะ ซึ่งคำบุพบทชนิดนี้เราจะเรียกว่า "คำบุพบท

177
00:11:47,900 --> 00:11:51,891
บอกความประสงค์ หรือเกี่ยวข้องนั่นเองค่ะ

178
00:11:51,891 --> 00:11:55,891
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เป็นการบอกความประสงค์หรือเกี่ยวข้อง

179
00:11:55,910 --> 00:11:59,901
5 ชนิดนะครับ ในใบ เดี๋ยวนักเรียนจะได้เรียนรู้นะครับ

180
00:11:59,901 --> 00:12:03,897
อีกชนิดหนึ่งเขาเรียกว่าคำบุพบทอะไรนะครับ

181
00:12:03,897 --> 00:12:07,897
(คุณครูคณิตา) บอกอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) บอกการเปรียบเทียบ เดี๋ยวครูขยายความ

182
00:12:07,914 --> 00:12:11,890
ให้ทีหลังดีกว่า ไปดูกันต่อนะครับ ครูจะให้นักเรียน

183
00:12:11,890 --> 00:12:15,890
ได้ศึกษาใบความรู้นะครับ ซึ่งใบความรู้นี่

184
00:12:15,924 --> 00:12:19,894
จะบอกเกี่ยวกับคำบุพบทไว้นะ ครูจะให้หนู ๆ

185
00:12:19,894 --> 00:12:23,894
อ่านให้เข้าใจก่อน แล้วเดี๋ยวเราไป

186
00:12:23,903 --> 00:12:27,901
เรียนรู้เรื่องคำบุพบท โดยครูจะขยายเพิ่มเติมให้นักเรียน

187
00:12:27,901 --> 00:12:31,896
นั้นเข้าใจอย่างถ่องแท้นะครับ

188
00:12:31,896 --> 00:12:35,891
ครูให้เวลาหนูในการอ่านใบความรู้ 5 นาทีครับ เริ่มอ่านเลย

189
00:12:35,891 --> 00:12:39,891
[เสียงดนตรี]

190
00:12:46,220 --> 00:17:43,065

191
00:12:39,893 --> 00:12:43,893

192
00:12:43,894 --> 00:12:47,894

193
00:12:47,912 --> 00:12:51,888

194
00:12:51,888 --> 00:12:55,888

195
00:12:55,903 --> 00:12:59,903

196
00:12:59,904 --> 00:13:03,897

197
00:13:03,897 --> 00:13:07,892

198
00:13:07,892 --> 00:13:11,886

199
00:13:11,886 --> 00:13:15,886

200
00:13:15,900 --> 00:13:19,884

201
00:13:19,884 --> 00:13:23,884

202
00:13:23,885 --> 00:13:27,885

203
00:13:27,888 --> 00:13:31,884

204
00:13:31,884 --> 00:13:35,884

205
00:13:35,884 --> 00:13:39,884

206
00:13:39,893 --> 00:13:43,892

207
00:13:43,892 --> 00:13:47,887

208
00:13:47,887 --> 00:13:51,884

209
00:13:51,884 --> 00:13:55,884

210
00:13:55,892 --> 00:13:59,887

211
00:13:59,887 --> 00:14:03,884

212
00:14:03,884 --> 00:14:07,884

213
00:14:07,887 --> 00:14:11,887

214
00:14:11,890 --> 00:14:15,890

215
00:14:15,903 --> 00:14:19,894

216
00:14:19,894 --> 00:14:23,884

217
00:14:23,884 --> 00:14:27,884

218
00:14:27,891 --> 00:14:31,891

219
00:14:31,895 --> 00:14:35,893

220
00:14:35,893 --> 00:14:39,893

221
00:14:39,893 --> 00:14:43,891

222
00:14:43,891 --> 00:14:47,884

223
00:14:47,884 --> 00:14:51,884

224
00:14:51,888 --> 00:14:55,888

225
00:14:55,896 --> 00:14:59,892

226
00:14:59,892 --> 00:15:03,890

227
00:15:03,890 --> 00:15:07,890

228
00:15:07,890 --> 00:15:11,887

229
00:15:11,887 --> 00:15:15,887

230
00:15:15,899 --> 00:15:19,895

231
00:15:19,895 --> 00:15:23,895

232
00:15:23,896 --> 00:15:27,893

233
00:15:27,893 --> 00:15:31,885

234
00:15:31,885 --> 00:15:35,885

235
00:15:35,894 --> 00:15:39,894

236
00:15:39,897 --> 00:15:43,885

237
00:15:43,885 --> 00:15:47,885

238
00:15:47,888 --> 00:15:51,888

239
00:15:51,888 --> 00:15:55,888

240
00:15:55,888 --> 00:15:59,888

241
00:15:59,893 --> 00:16:03,889

242
00:16:03,889 --> 00:16:07,886

243
00:16:07,886 --> 00:16:11,886

244
00:16:11,886 --> 00:16:15,886

245
00:16:15,887 --> 00:16:19,887

246
00:16:19,896 --> 00:16:23,896

247
00:16:23,897 --> 00:16:27,888

248
00:16:27,888 --> 00:16:31,888

249
00:16:31,888 --> 00:16:35,888

250
00:16:35,889 --> 00:16:39,889

251
00:16:39,898 --> 00:16:43,896

252
00:16:43,896 --> 00:16:47,892

253
00:16:47,892 --> 00:16:51,892

254
00:16:51,904 --> 00:16:55,904

255
00:16:55,904 --> 00:16:59,890

256
00:16:59,890 --> 00:17:03,888

257
00:17:03,888 --> 00:17:07,888

258
00:17:07,891 --> 00:17:11,891

259
00:17:11,891 --> 00:17:15,888

260
00:17:15,888 --> 00:17:19,888

261
00:17:19,894 --> 00:17:23,894

262
00:17:23,898 --> 00:17:27,891

263
00:17:27,891 --> 00:17:31,891

264
00:17:31,897 --> 00:17:35,885

265
00:17:35,885 --> 00:17:39,885
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ

266
00:17:39,903 --> 00:17:43,903
จากที่นักเรียนนั้นได้ศึกษาใบความรู้

267
00:17:43,921 --> 00:17:47,900
จะเห็นเรื่องคำบุพบทใช่ไหมครับ  ว่ามันไม่ได้มีแค่ที่ครูมานำเสนอ

268
00:17:47,900 --> 00:17:51,894
นะครับ เดี๋ยวครูจะเพิ่มเติมให้ แต่ครูเชื่อว่า

269
00:17:51,894 --> 00:17:55,894
นักเรียนยังไม่ได้อ่านนะครับ เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไปศึกษาพร้อมกันเลยดีไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ดีค่ะ

270
00:17:55,894 --> 00:17:59,894
(คุณครูปรเมษฐ) ไปกันเลยเด็ก ๆ ครับ คำบุพบทควรจดจำ

271
00:17:59,905 --> 00:18:03,889
ไว้นะจ๊ะ คำบุพบทคืออะไรคุณครูคณิตา

272
00:18:03,889 --> 00:18:07,889
(คุณครูคณิตา) ค่ะ คำบุพบทนะคะ ก็คือคำที่อยู่

273
00:18:07,894 --> 00:18:11,894
หรือคำสรรพนาม เป็นคำที่

274
00:18:11,898 --> 00:18:15,891
หน้าที่ ความเกี่ยวข้อง ความเป็นเจ้าของ ถึง

275
00:18:15,891 --> 00:18:19,891
ของคำนามที่สัมพันธ์กับกริยาใน

276
00:18:19,903 --> 00:18:23,899
ประโยคเดียวกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ทบทวน

277
00:18:23,899 --> 00:18:27,886
ตัวนี้เราเรียกว่าอะไรนะ ความรู้ เรียกว่าเครื่องหมาย

278
00:18:27,886 --> 00:18:31,886
ไปยาลใหญ่หรือ

279
00:18:31,886 --> 00:18:35,886
ละ เวลาอ่านก็ให้อ่านว่า... สมมติมาถึงตรงนี้แล้ว

280
00:18:35,889 --> 00:18:39,889
ใช่ไหม ความเป็นเจ้าของ ฯลฯ คำสรรรพนาม

281
00:18:39,890 --> 00:18:43,890
ที่สัมพันธ์กับคำอ่าน

282
00:18:43,893 --> 00:18:47,893
อันนี้ควรจดจำไว้ เรื่องการอ่านนี้ มันเป็นความรู้

283
00:18:47,898 --> 00:18:51,898
ที่นักเรียนจะต้องรู้นะครับ ไปดูกันเลย ชนิด

284
00:18:51,899 --> 00:18:55,895
ของคำบุพบท ครูนำมาเสนอ 1. คือ

285
00:18:55,895 --> 00:18:59,887
บุพบทบอกสถานที่

286
00:18:59,887 --> 00:19:03,887
เช่นคำว่าอะไรบ้างครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เช่นคำว่าอะไรบ้างคะนักเรียน

287
00:19:03,906 --> 00:19:07,890
(คุณครูปรเมษฐ) 1. (คุณครูคณิตา) คำว่า "ที่" ค่ะ คำว่า "นอก"

288
00:19:07,890 --> 00:19:11,888
คำว่า "ใน" คำว่า "ได้" คำว่า "บน"

289
00:19:11,888 --> 00:19:15,888
(คุณครูปรเมษฐ) หมดหรือยังครับ (คุณครูคณิตา) ยังค่ะ คำว่า "ใกล้"

290
00:19:15,903 --> 00:19:19,903
แล้วก็คำว่า "ไกล" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อ่านว่า

291
00:19:19,904 --> 00:19:23,889
... เก่งมากนะครับ ไหนลองแต่งประโยคกันสักหน่อยสิ

292
00:19:23,889 --> 00:19:27,889
คุณครูคณิตาแต่งประโยค 1

293
00:19:27,893 --> 00:19:31,893
ประโยค ครูกำหนดคำว่า "บน" แต่งประโยคให้นักเรียนฟังหน่อยครับ

294
00:19:31,902 --> 00:19:35,892
(คุณครูคณิตา) บนหรือคะ ดวงดาว

295
00:19:35,892 --> 00:19:39,892
อยู่บนท้องฟ้า (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตานี่มีความ

296
00:19:39,913 --> 00:19:43,891
เฉียบคมมากนะ นำประโยคจากต้นเรื่องมาแต่งให้ไม่เหมือ

297
00:19:43,891 --> 00:19:47,891
เดิม เก่งมากเลยนะครับ ไปดูตัวอย่างประโยคกันดีกว่า

298
00:19:47,904 --> 00:19:51,892
เห็นภาพแล้ว นี่คืออะไรครูคณิตา

299
00:19:51,892 --> 00:19:55,892
นักเรียนครับ นี่คืออะไรนี่ (คุณครูคณิตา) ต้นไม้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต้นไม้

300
00:19:55,897 --> 00:19:59,897
แล้วนี่อะไร ลิงหรือ (คุณครูคณิตา) น่าจะเป็นนกหรือเปล่าคะ คุณครูปรเมษฐ

301
00:19:59,913 --> 00:20:03,902
คุณครูปรเมษฐนี่ต้องไปตัดแว่นแล้วนะคะ (คุณครูปรเมษฐ

302
00:20:03,902 --> 00:20:07,902
) นกอะไรครับนี(คุณครูคณิตา) นกอะไรคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) นกเค้าแมวหรือ

303
00:20:07,912 --> 00:20:11,897
(คุณครูคณิตา) นกอะไรคะนักเรียน นกอะไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) นก...

304
00:20:11,897 --> 00:20:15,891
พยัญชนะไทยตัวสุดท้ายครับ เก่งมากครับ นกฮ

305
00:20:15,891 --> 00:20:19,891
ูกแต่งประโยคเลยนักเรียน แต่งว่าอย่างไร

306
00:20:19,899 --> 00:20:23,890
ดูสิ ตรงกับครูหรือเปล่า

307
00:20:23,890 --> 00:20:27,887
นกเกาะอยู่...

308
00:20:27,887 --> 00:20:31,887
ใส่คำว่า เก่งมาก นี่คือการบอกสถานที่ ให้คำเก

309
00:20:31,895 --> 00:20:35,893
กับครูคณิตาเลย แต่งใช้คำไม่เหมือนกั

310
00:20:35,893 --> 00:20:39,890
น แต่คำบุพบทคำเดียวกัน แต่งแบบนี้ได้ไหม

311
00:20:39,890 --> 00:20:43,890
นกเกาะอยู่ใต้

312
00:20:43,902 --> 00:20:47,902
กิ่งไม้ เป็นคำบุพบทไหมล่ะ (คุณครูคณิตา)

313
00:20:47,914 --> 00:20:51,893
นักเรียนลองนึกสภาพนะคะ นกเกาะ

314
00:20:51,893 --> 00:20:55,892
ใต้กิ่งไม้ นกเกาะได้หรือคะ

315
00:20:55,892 --> 00:20:59,892
คุณครูปรเมษฐ มันแปลก ๆ นะคะ พฤติกรรมของนกตัวนี้นี่

316
00:20:59,929 --> 00:21:03,893
ไม่ได้ค่ะ นักเรียนจะต้องคำนึงถึง

317
00:21:03,893 --> 00:21:07,893
แล้วก็ความเป็นจริงด้วยนะ

318
00:21:07,893 --> 00:21:11,893
แบบไม่ได้ดูบริบทรอบข้างไม่ได้นะ

319
00:21:11,899 --> 00:21:15,899
มันสำคัญมากนะ ไปดูชนิดที่ 2 คืออะไรครูคณิตา

320
00:21:15,899 --> 00:21:19,896
(คุณครูคณิตา) ชนิดที่ 2 ค่ะ ก็คือคำบุพบทบอกความเป็นเจ้าของ

321
00:21:19,896 --> 00:21:23,896
ความเป็นเข้าของค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บุพบทบอกความเป็นเจ้าของ

322
00:21:23,906 --> 00:21:27,906
มีคำที่ตะต้องใช้ดังนี้ (คุณครูคณิตา) คำว่า "ของ" ค่ะ

323
00:21:27,908 --> 00:21:31,897
(คุณครูปรเมษฐ) ของ (คุณครูคณิตา) คำว่า "แห่ง" ค่ะ

324
00:21:31,897 --> 00:21:35,890
แล้วก็คำว่าในค่ะ แล้วก็มีอะไรนะคะที่ครูปรเมษฐสอนไว้

325
00:21:35,890 --> 00:21:39,890
สอนไว้ นั่นก็คือคำว่า "ฯลฯ

326
00:21:39,894 --> 00:21:43,894
" นั่นเอง (คุณครูปรเมษฐ) คราวนี้คำว่า "ของ" นี่ สมมติว่า

327
00:21:43,897 --> 00:21:47,893
ครูแต่งประโยคเลยแล้วกัน รีโมต

328
00:21:47,893 --> 00:21:51,893
นี่เป็นของครู มีคำบุพบทไหม

329
00:21:51,895 --> 00:21:55,893
(คุณครูคณิตา) มีคำบุพบทอยู่ค่ะ แสดงความเป็นเจ้าของ

330
00:21:55,893 --> 00:21:59,893
ก็คือรีโมตนี่เป็นของครูปรเมษฐค่ะ

331
00:21:59,899 --> 00:22:03,897
(คุณครูปรเมษฐ) การรถไฟแห่งประเทศไทย

332
00:22:03,897 --> 00:22:07,891
(คุณครูคณิตา) แห่งค่ะ เป็นการแสดงความเป็นเจ้าของค่ะ แห่งก็คือแสดงบอก

333
00:22:07,891 --> 00:22:11,891
บอกแสดงความเป็นเจ้าของนะ การรถไฟ

334
00:22:11,892 --> 00:22:15,892
แห่งประเทศไทย แสดงว่าเป็นประเทศอื่นได้ไหม ถ้าไม่ใช่ประเทศไทย

335
00:22:15,895 --> 00:22:19,895
ไม่ได้นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่คำว่า "ใน" นี่เป็นคำสำคัญ

336
00:22:19,905 --> 00:22:23,905
ใช้เกี่ยวกับพระมหากษัตริย์นะครับ

337
00:22:23,909 --> 00:22:27,892
อย่างเช่น รามเกียรติ์เป็นบท

338
00:22:27,892 --> 00:22:31,892
พระราชนิพนธ์ใน

339
00:22:31,901 --> 00:22:35,891
พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลก

340
00:22:35,891 --> 00:22:39,891
มหาราชเป็นต้น ในก็แสดงความเป็นเจ้าของ ใช้กับเจ้าฟ้า

341
00:22:39,898 --> 00:22:43,892
แต่สมมติว่าครูก็แต่งรามเกียรติ์เหมือนกัน

342
00:22:43,892 --> 00:22:47,892
ครูคณิตาแต่งรามเกียรติ์ ครูคณิตาจะใช้คำว่า "ใน" ได้ไหม

343
00:22:47,896 --> 00:22:51,894
ก็จะต้องบอกว่า

344
00:22:51,894 --> 00:22:55,894
รามเกียรติ์ตอน... เป็นของครูคณิตา หนุนอนันต์

345
00:22:55,921 --> 00:22:59,895
แบบใช่

346
00:22:59,895 --> 00:23:03,895
อันนี้เป็นความรู้ที่นักเรียนจะต้องรู้นะครับ ไปดูประโยค

347
00:23:03,939 --> 00:23:07,910
กันเลยดีกว่า ครูมีหนังสือมา 1 เล่มนะ เป็นหนัง

348
00:23:07,910 --> 00:23:11,893
สือ บทพระราชนิพนธ์ของพระมหาชนก

349
00:23:11,893 --> 00:23:15,893
นักเรียนครับ เป็นบทพระราชนิพลของใคร

350
00:23:15,895 --> 00:23:19,888
ตอบครู มันเกี่ยวกับประโยคนี้ล่ะ ของใครครับ

351
00:23:19,888 --> 00:23:23,888
เก่งมาก ของในหลวง รัชกาลที่ 9 ใช่ไหม

352
00:23:23,905 --> 00:23:27,893
ประโยคนี้ว่าอย่างไรครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ประโยคนี้นักเรียน

353
00:23:27,893 --> 00:23:31,888
คุณครูปรเมษฐจะแต่งว่าอย่างไรคะ

354
00:23:31,888 --> 00:23:35,888
พระมหาชนก เป็น

355
00:23:36,888 --> 00:23:40,888
พระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระบรม

356
00:23:40,892 --> 00:23:44,888
ชนกาธิเบศร

357
00:23:44,888 --> 00:23:48,888
มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

358
00:23:48,889 --> 00:23:52,889
ครูไม่ได้ยกตัวอย่างนะครับ ก็ให้นักเรียนนั้น

359
00:23:52,893 --> 00:23:56,893
เองได้ อย่างเช่นที่ครูบอกไปเมื่อสักครู่นี้นะครับ ต่อไป

360
00:23:56,895 --> 00:24:00,895
เป็นคำบุพบทบอกความเกี่ยวข้อง หรือ คำเชื่อม

361
00:24:00,908 --> 00:24:04,895
บอกความประสงค์นะ ใช้คำเชื่อม คำบุพบทดังนี้

362
00:24:04,895 --> 00:24:08,895
นะครับ เช่นคำว่าอะไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เช่น คำว่า

363
00:24:08,899 --> 00:24:12,895
"กับ" ค่ะ คำว่า "แก่" คำว่า "แด่"

364
00:24:12,895 --> 00:24:16,895
คำว่า "ต่อ" คำว่า "แต่" คำว่า "เฉพาะ"

365
00:24:16,900 --> 00:24:20,900
คำว่า "สำหรับ" คำว่า "เพื่อ"

366
00:24:20,927 --> 00:24:24,927
คำว่า "โดย" คำว่า "ตาม"

367
00:24:24,932 --> 00:24:28,901
(คุณครูปรเมษฐ) หมดหรือยัง (คุณครูคณิตา) แล้วก็เป็นเครื่องหมาย ฯลฯ ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

368
00:24:28,901 --> 00:24:32,889
ก็คือ มีิีกมากมาย เป็นคำบุพบท

369
00:24:32,889 --> 00:24:36,889
แสดงความเป็นเจ้าของนะครับ กับ, แก่, แด่,

370
00:24:36,893 --> 00:24:40,893
ต่อใช้อย่างไร ครูอธิบายเพิ่มเติม คำว่า "แก่"

371
00:24:40,894 --> 00:24:44,894
แก่นี่จะมาคู่กับแด่

372
00:24:44,895 --> 00:24:48,890
แก่ มาคู่กับแด่ ใช้ในฐานะ

373
00:24:48,890 --> 00:24:52,890
ผู้ใหญ่ให้ผู้น้อย อย่างเช่น

374
00:24:52,894 --> 00:24:56,892
ครูให้ดอกไม้

375
00:24:56,892 --> 00:25:00,891
แก่นักเรียน ใช้คำว่า "แก่"

376
00:25:00,891 --> 00:25:04,891
นักเรียนจะให้คือครูบ้าง นักเรียนก็แต่งประโยคบ้าง

377
00:25:04,892 --> 00:25:08,891
นักเรียนมอบดอกไม้ให้

378
00:25:08,891 --> 00:25:12,891
ให้อะไรครับ ให้อะไรครับ ให้แด่คุณครู

379
00:25:12,902 --> 00:25:16,887
แด่ใช้กับผู้

380
00:25:16,887 --> 00:25:20,887
น้อยให้ผู้ใหญ่

381
00:25:20,893 --> 00:25:24,889
กับล่ะนักเรียน กับ คือ ในกรณีที่เราประจันหน้ากัน

382
00:25:24,889 --> 00:25:28,889
อย่างเช่น ครู...

383
00:25:28,894 --> 00:25:32,894
รับ ครูทำอะไรครับ ครู

384
00:25:32,906 --> 00:25:36,887
มอบ รีโมต ให้กับ

385
00:25:36,887 --> 00:25:40,887
ครูคณิตา อย่างนี้เป็นต้นนะ ในกรณีที่

386
00:25:40,889 --> 00:25:44,889
ประจันหน้ากันและกัน อาวุโสเท่ากัน

387
00:25:44,892 --> 00:25:48,892
ใช้คำว่า "กับ" นะครับ คำว่า "ต่อ" ต่อนี่ใช้กับ

388
00:25:48,901 --> 00:25:52,901
สำนักงานต่าง ๆ ยื่นหมายต่อศาลอะไรอย่างนี้

389
00:25:52,901 --> 00:25:56,891
หรือแจ้งความจำนงที่จะเรียน

390
00:25:56,891 --> 00:26:00,891
ต่อโรงเรียนวังไกลกังวล เป็นต้น นี่คือการแต่งประโยค

391
00:26:00,941 --> 00:26:04,897
สำหรับคำอื่นก็ใช้ในการเป็นคำบุพบทบอกความ

392
00:26:04,897 --> 00:26:08,893
ประสงค์หรือความเป็นเจ้าของเช่นเดียวกัน

393
00:26:08,893 --> 00:26:12,891
บอกเวลาค่ะ คำบุพบทบอกเวลานะคะ นักเรียน

394
00:26:12,891 --> 00:26:16,889
คำบุพบท

395
00:26:16,889 --> 00:26:20,889
บอกเวลานี่มีอะไรบ้างคะ เดี๋ยวเรามาดูกัน

396
00:26:20,898 --> 00:26:24,894
ดีกว่าค่ะ เช่น คำว่า เมื่อ

397
00:26:24,894 --> 00:26:28,894
ตั้งแต่ คำว่า "แต่"

398
00:26:28,900 --> 00:26:32,899
จนกระทั่ง และสุดท้ายนะคะ ก็คือคำว่า "ฯลฯ" ค่ะ

399
00:26:32,899 --> 00:26:36,894
(คุณครูปรเมษฐ) ไปดูตัวอย่างประโยคกันนักเรียนครับ นี่

400
00:26:36,894 --> 00:26:40,888
นักเรียนใช่ไหม เป็นเด็ก ๆ ใช่ไหม

401
00:26:40,888 --> 00:26:44,888
เด็กกำลังเป็นอย่างไรนี่ เวลาชี้

402
00:26:44,899 --> 00:26:48,899
เวลาประมาณ ไม่ 4 โมงเย็น ก็ประมาณ ตี 4 ใช่ไหมครับ

403
00:26:48,900 --> 00:26:52,900
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่เวลาที่เราตื่นนอนน่าจะไม่ใช่ 4 โมงเย็น

404
00:26:52,900 --> 00:26:56,900
น่าจะเป็นตอนตีสี่ ครูแต่งประโยคแบบนี้น

405
00:26:56,922 --> 00:27:00,892
ตื่นนอน ใช้คำว่าอะไรมาเชื่อมดี

406
00:27:00,892 --> 00:27:04,892
คำว่า "ตั้งแต่" นะ

407
00:27:04,900 --> 00:27:08,891
บอกเวลา อย่างเช่น ครูแต่งบ้าง นักเรียน

408
00:27:08,891 --> 00:27:12,891
ปลายทางมาโรงเรียนแต่เช้า

409
00:27:12,904 --> 00:27:16,891
เป็นการบอกเวลาไหมครับครูคณิตา

410
00:27:16,891 --> 00:27:20,891
(คุณครูคณิตา) บอกค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) หมดหรือยังคุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หมดแล้วค่ะ

411
00:27:20,903 --> 00:27:24,894
(คุณครูปรเมษฐ) เพิ่มเติม มีอีก 1 คำบุพบทนะครับ

412
00:27:24,894 --> 00:27:28,894
ก็คือคำบุพบทบอกคำเปรียบเทียบครับ อย่างเเช

413
00:27:28,895 --> 00:27:32,895
ใช้คำว่า "กว่า" นะครับนักเรียน อย่างเช่น ครูคณิตา

414
00:27:32,911 --> 00:27:36,891
มายืนข้าง ๆ กัน

415
00:27:36,891 --> 00:27:40,891
สมมติดูจากรูปร่างลักษณะใช่ไหม

416
00:27:40,892 --> 00:27:44,890
ถ้าแต่งบอกคำว่าเกี่ยวข้อง

417
00:27:44,890 --> 00:27:48,890
แต่งประโยคได้ว่าอย่างไร ครูคณิตา

418
00:27:48,892 --> 00:27:52,892
ผมกว่าครูปรเมษฐ แบบนี้เป็นการบอกความเปรียบเทียบไหม

419
00:27:52,905 --> 00:27:56,905
(คุณครูคณิตา) บอกค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บอกคำเปรียบเทียบ ใช้คำว่า "กว่า"

420
00:27:56,906 --> 00:28:00,906
หรือ นักเรียนยืนข้าง ๆ เพื่อน เพื่อนคนหนึ่ง

421
00:28:00,916 --> 00:28:04,913
ตัวเล็กกว่า นักเรียนก็แต่งประโยคได้ว่า

422
00:28:04,913 --> 00:28:08,911
เด็กชาย... สูงกว่าเด็กชาย...

423
00:28:08,911 --> 00:28:12,901
อย่างนี้ก็เป็นการบอกความเปรียบเช่นเดียวกัน ใช้คำว่า...

424
00:28:12,901 --> 00:28:16,895
(คุณครูคณิตา) กว่า (คุณครูปรเมษฐ) กว่ามาเกี่ยวข้องครับ ไปต่อครับ

425
00:28:16,895 --> 00:28:20,895
แสดงว่าคำบุพบทนี่มีเป็นจำนวนมากเลย ที่เอามาใช้นะครับ

426
00:28:20,912 --> 00:28:24,893
มาเติมคำบุพบทกันดีกว่า

427
00:28:24,893 --> 00:28:28,888
ครูมีประโยคมาให้นะ

428
00:28:28,888 --> 00:28:32,888
4 ประโยคนะครับ (คุณครูคณิตา) มี 5 ประโยคค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 5 ประโยค

429
00:28:32,897 --> 00:28:36,896
นักเรียนเดี๋ยวเรามาเติมไปพร้อม ๆ กันเลยดีกว่า

430
00:28:36,896 --> 00:28:40,896
บ้านปาร์คอยู่

431
00:28:40,915 --> 00:28:44,888
... น่าจะเป็นคำบุพบทอะไร

432
00:28:44,888 --> 00:28:48,888
มาเติม โรงเรียนนี่เป็นอะไร สถานที่ไหม

433
00:28:48,893 --> 00:28:52,893
บ้านปาร์คอยู่ใกล้โรงเรียน อันนี้บอก

434
00:28:52,896 --> 00:28:56,896
ได้ อันนี้เป็นสำนวนเลยครับ น้ำพึ่งเรือ

435
00:28:56,910 --> 00:29:00,896
เสือพึ่งป่า บอกความเกี่ยวข้อง

436
00:29:00,896 --> 00:29:04,892
ต่อไปครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เขาจัดอาหารไว้

437
00:29:04,892 --> 00:29:08,892
... พระสงฆ์

438
00:29:08,901 --> 00:29:12,894
นักเรียนคิดว่าจะต้องเติมคำว่า "สำหรับ" ค่ะ

439
00:29:12,894 --> 00:29:16,894
(คุณครูปรเมษฐ) ใช้สำหรับพระสงฆ์ เป็นการบอกความประสงค์

440
00:29:16,916 --> 00:29:20,896
นั่นเองนะครับ เขาเดินทาง... เติมเลยครับ

441
00:29:20,896 --> 00:29:24,896
เก่งมาก คำว่า "โดย" อันนี้เป็นการ

442
00:29:24,908 --> 00:29:28,908
บอกสถานที่อีกแล้วนี่ แต่จะเติมคำว่าอะไร เขามา...

443
00:29:28,914 --> 00:29:32,897
แต่เพชรบุรี ก็คือเขามา

444
00:29:32,897 --> 00:29:36,897
จากเพรชบุรี นั่นเอง

445
00:29:36,910 --> 00:29:40,910
ต่อไปครับ มีอีกประโยคยังไม่หมด

446
00:29:40,918 --> 00:29:44,905
อันนี้จะเรียกเลขที่แล้ว อีก 5 ประโยค

447
00:29:44,905 --> 00:29:48,890
เลขที่ 6 ลุกขึ้นยืน

448
00:29:48,890 --> 00:29:52,890
แต่งประโยค เติมคำบุพบทครับ เก่งมาก

449
00:29:52,893 --> 00:29:56,893
ตอบแล้วนะ นักรบพลีชีพ เก่งมาก เลขที่ 6 ของครู

450
00:29:56,895 --> 00:30:00,895
เพื่อชาติ ข้อที่ 7 ครับ ครูคณิตา

451
00:30:00,906 --> 00:30:04,906
เรียกเลขที่ก่อน (คุณครูคณิตา) เลขที่ค่ะ

452
00:30:04,914 --> 00:30:08,914
ไม่เอาเลขที่ดีกว่าค่ะ นักเรียนที่นั่งง

453
00:30:08,915 --> 00:30:12,906
มากที่สุดค่ะ ลุกค่ะ แล้วก็ตอบนะคะ

454
00:30:12,906 --> 00:30:16,891
ข้อที่ 7 ค่ะ เราควรมีน้ำใจ... ผู้อื่น

455
00:30:16,891 --> 00:30:20,891
ควรตอบว่าอะไรคะ

456
00:30:20,906 --> 00:30:24,906
ควรตอบคำว่า "ต่อ" นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อก็ได้

457
00:30:24,908 --> 00:30:28,908
กับก็ได้ไหม (คุณครูคณิตา) กับผู้อื่นได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อก็ได้กับก็ได้

458
00:30:28,951 --> 00:30:32,897
นะครับ ต่อไป เลขที่ 16

459
00:30:32,897 --> 00:30:36,893
ลุกขึ้นยืน นักเรียน

460
00:30:36,893 --> 00:30:40,893
มอบพวงมาลัย เคยบอกแล้ว

461
00:30:40,895 --> 00:30:44,895
ผู้น้อยให้ผู้ใหญ่ ใช้คำว่าอะไรนะ

462
00:30:44,904 --> 00:30:48,894
เยี่ยม คำว่า "แด่" นั่นเอง

463
00:30:48,894 --> 00:30:52,894
เป็นการบอกความอะไรนี่ บอกความ...

464
00:30:52,894 --> 00:30:56,894
ความอะไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) บอกความอะไรคะครู

465
00:30:56,904 --> 00:31:00,900
ปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) กับ, แก่, แด่ บอกอะไร

466
00:31:00,900 --> 00:31:04,900
จำได้ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) บอกความอะไร (คุณครูคณิตา) บอกคำว่าอะไร

467
00:31:04,906 --> 00:31:08,897
คุณครูนี่ คุณครูคณิตาก็ลืมค่ะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

468
00:31:08,897 --> 00:31:12,897
ย้อนดูในใบความรู้ครูไม่เฉลยแล้วกัน

469
00:31:12,899 --> 00:31:16,899
สร้อยเส้นนี้

470
00:31:16,900 --> 00:31:20,895
เป็นของเตชิน บอกความเป็นเจ้าของนั่นเอง ต่อไป

471
00:31:20,895 --> 00:31:24,895
นิวมาโรงเรียน บอกเวลา ๆ ตอบคำว่าอะไรครูคณิตา

472
00:31:24,914 --> 00:31:28,892
(คุณครูคณิตา) ตอบคำว่า "แต่" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่

473
00:31:28,892 --> 00:31:32,892
เป็นการบอกเวลานะครับ มาหาคำบุพบทจากสำนวนไทยกันดีกว่า

474
00:31:32,892 --> 00:31:36,891
วันนี้มีกิจกรรมมาให้มากมายเลยทีเดียวนะครับ

475
00:31:36,891 --> 00:31:40,891
ดูสำนวนกันนะ ขูดเลือดกับปู นะครับ

476
00:31:40,892 --> 00:31:44,890
ต่อไป บอกสถานที่ครับ

477
00:31:44,890 --> 00:31:48,890
คำว่า "ใกล้" ต่อไปครับ สร้างวิมาน

478
00:31:48,898 --> 00:31:52,889
ในอากาศนะ สร้างได้ไหม จริง ๆ แล้วน่ะ

479
00:31:52,889 --> 00:31:56,889
สร้างได้ไหมล่ะ (คุณครูคณิตา) อาจจะได้นะคะ ถ้าในจินตนาการค่ะ

480
00:31:56,901 --> 00:32:00,892
(คุณครูปรเมษฐ) มันก็คือการจินตนาการใช่ไหม

481
00:32:00,892 --> 00:32:04,892
ที่จะแบกอิฐแบกปูนขึ้นไปบนอากาศได้ สร้าง

482
00:32:04,896 --> 00:32:08,896
วิมานในอากาศ คำว่าอะไรลูกที่เป็นคำบุพบท

483
00:32:08,905 --> 00:32:12,889
ตอบครู คำว่า "ใน" นั่นเอง เป็นการบอก

484
00:32:12,889 --> 00:32:16,888
สถานที่นะครับ ต่อไปครูคณิตาดูสำนวนครับ (คุณครูคณิตา) กินบนเรือนขี้บนหลังคาค่ะ บอกสำนวนครับ

485
00:32:16,888 --> 00:32:20,888
สำนวนนะคะ กินบนเรือน ขี้บนหลังคา ค่ะ

486
00:32:20,905 --> 00:32:24,893
คำใดเป็นคำบุพบทคะนักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) ตอบเลย

487
00:32:24,893 --> 00:32:28,891
คำว่า... (คุณครูคณิตา) คำใดเอ่ย คำว่า "บน"

488
00:32:28,891 --> 00:32:32,891
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มี 2 คำนะครับ บอกสถานที่ ต่อไปครับ

489
00:32:32,898 --> 00:32:36,893
นักเรียนตอบครับ

490
00:32:36,893 --> 00:32:40,893
คำว่า "ไกล" นะ เป็นการบอกสถานที่

491
00:32:40,897 --> 00:32:44,892
อีกแล้ว แล้วอีกสำนวนหนึ่งครับ คำว่า "

492
00:32:44,892 --> 00:32:48,892
ใน" นั่นเองนะครับ ก็เป็นการบอกสถานที่นะ

493
00:32:48,894 --> 00:32:52,889
ดูต่อสำนวนยังไม่หมด หอกข้างแคร่

494
00:32:52,889 --> 00:32:56,889
ไม่ได้บอกความหมายเลย อยากให้นักเรียนไปหาด้ว

495
00:32:56,889 --> 00:33:00,889
ย คำอะไรเป็นคำบุพบทครับ คำว่า "ข้าง"

496
00:33:00,893 --> 00:33:04,892
เป็นการบอกสถานที่อีกแล้ว ต่อไปครูคณิตา

497
00:33:04,892 --> 00:33:08,890
(คุณครูคณิตา) หักด้ามพร้าด้วยเข่าค่ะ

498
00:33:08,890 --> 00:33:12,890
คำที่เป็นคำบุพบทค่ะ ตอบว่าด้วยค่ะ

499
00:33:12,891 --> 00:33:16,890
(คุณครูปรเมษฐ) บอกความประสงค์หรือความเกี่ยวข้องนั่นเองนะครับ

500
00:33:16,890 --> 00:33:20,890
เขียนด้วยมือลบด้วยเท้า ก็เป็นคำว่าด้วย

501
00:33:20,912 --> 00:33:24,896
เป็นการบอกความเกี่ยวข้องความประสงค์ มาคำใบงาน

502
00:33:24,896 --> 00:33:28,893
กันดีกว่านะครับ ตามมา ครูจะพาไป นั่นเป็น

503
00:33:28,893 --> 00:33:32,893
ิสิ่งที่เจ้าต้องการนะครับ นักเรียนจะต้องทำใบงาน

504
00:33:32,903 --> 00:33:36,898
เรื่อง คำบุพบทน่าจดจำ คุณครูปลายทางมีหน้าที่อะไ

505
00:33:36,898 --> 00:33:40,898
รครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ คุณครูปลายทางนะคะ มีหน้าที่ดูแลการทำงาน

506
00:33:40,904 --> 00:33:44,896
ของนักเรียนค่ะ ให้คำแนะนำนักเรียนในการ

507
00:33:44,896 --> 00:33:48,892
ทำงานนะคะ แล้วก็ช่วยเหลือนักเรียนหากนักเรียนเกิดข้อสงสัย

508
00:33:48,892 --> 00:33:52,892
หรือมีปัญหาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ ดูหน้าตาใบงานเลยนะครับ

509
00:33:52,900 --> 00:33:56,896
มีอยู่ด้วยกันนับแล้วก็ 15 ข้อ

510
00:33:56,896 --> 00:34:00,892
ง่ายมากนะครับ ก็ให้นักเรียนร่วมกันทำ

511
00:34:00,892 --> 00:34:04,889
ในชั้นเรียนหรือตามกระบวนการกลุ่มก็ได้

512
00:34:04,889 --> 00:34:08,889
ไม่ว่ากันนะครับ  15 ข้อ ครูให้หนูทำเป็นเวลา

513
00:34:08,894 --> 00:34:12,893
10 นาที ลงมือทำแล้วก็คุณครูปลายทางช่วยเฉลย

514
00:34:12,893 --> 00:34:16,893
แล้วก็ให้คุณครูปลายทางช่วยเฉลยนะครับ ลงมือทำเลยครับ

515
00:34:16,915 --> 00:34:20,915
[เสียงดนตรี]

516
00:34:31,012 --> 00:34:27,335

517
00:34:20,891 --> 00:34:24,891

518
00:34:24,891 --> 00:34:28,890

519
00:34:28,890 --> 00:34:32,890

520
00:34:32,894 --> 00:34:36,891

521
00:34:36,891 --> 00:34:40,891

522
00:34:40,899 --> 00:34:44,893

523
00:34:44,893 --> 00:34:48,893

524
00:34:48,898 --> 00:34:52,892

525
00:34:52,892 --> 00:34:56,888

526
00:34:56,888 --> 00:35:00,888

527
00:35:00,917 --> 00:35:04,890

528
00:35:04,890 --> 00:35:08,887

529
00:35:08,887 --> 00:35:12,887

530
00:35:12,890 --> 00:35:16,889

531
00:35:16,889 --> 00:35:20,889

532
00:35:20,921 --> 00:35:24,888

533
00:35:24,888 --> 00:35:28,888

534
00:35:28,888 --> 00:35:32,888

535
00:35:32,908 --> 00:35:36,890

536
00:35:36,890 --> 00:35:40,887

537
00:35:40,887 --> 00:35:44,887

538
00:35:44,889 --> 00:35:48,889

539
00:35:48,892 --> 00:35:52,892

540
00:35:52,899 --> 00:35:56,893

541
00:35:56,893 --> 00:36:00,889

542
00:36:00,889 --> 00:36:04,889

543
00:36:04,899 --> 00:36:08,899

544
00:36:08,901 --> 00:36:12,890

545
00:36:12,890 --> 00:36:16,888

546
00:36:16,888 --> 00:36:20,888

547
00:36:20,891 --> 00:36:24,891

548
00:36:24,892 --> 00:36:28,887

549
00:36:28,887 --> 00:36:32,887

550
00:36:32,887 --> 00:36:36,887

551
00:36:36,890 --> 00:36:40,888

552
00:36:40,888 --> 00:36:44,888

553
00:36:44,888 --> 00:36:48,888

554
00:36:48,890 --> 00:36:52,887

555
00:36:52,887 --> 00:36:56,887

556
00:36:56,888 --> 00:37:00,888

557
00:37:00,888 --> 00:37:04,888

558
00:37:04,888 --> 00:37:08,888

559
00:37:08,890 --> 00:37:12,890

560
00:37:12,897 --> 00:37:16,890

561
00:37:16,890 --> 00:37:20,890

562
00:37:20,890 --> 00:37:24,890

563
00:37:24,890 --> 00:37:28,890

564
00:37:28,901 --> 00:37:32,887

565
00:37:32,887 --> 00:37:36,887

566
00:37:36,887 --> 00:37:40,887

567
00:37:40,887 --> 00:37:44,887

568
00:37:44,887 --> 00:37:48,887

569
00:37:48,888 --> 00:37:52,888

570
00:37:52,913 --> 00:37:56,890

571
00:37:56,890 --> 00:38:00,887

572
00:38:00,887 --> 00:38:04,887

573
00:38:04,907 --> 00:38:08,887

574
00:38:08,887 --> 00:38:12,887

575
00:38:12,888 --> 00:38:16,888

576
00:38:16,908 --> 00:38:20,889

577
00:38:20,889 --> 00:38:24,889

578
00:38:24,890 --> 00:38:28,890

579
00:38:28,890 --> 00:38:32,890

580
00:38:32,890 --> 00:38:36,890

581
00:38:36,890 --> 00:38:40,890

582
00:38:40,903 --> 00:38:44,901

583
00:38:44,901 --> 00:38:48,895

584
00:38:48,895 --> 00:38:52,895

585
00:38:52,895 --> 00:38:56,892

586
00:38:56,892 --> 00:39:00,892

587
00:39:00,895 --> 00:39:04,895

588
00:39:04,903 --> 00:39:08,903

589
00:39:08,913 --> 00:39:12,892

590
00:39:12,892 --> 00:39:16,888

591
00:39:16,888 --> 00:39:20,887

592
00:39:20,887 --> 00:39:24,887

593
00:39:24,896 --> 00:39:28,889

594
00:39:28,889 --> 00:39:32,888

595
00:39:32,888 --> 00:39:36,888

596
00:39:36,888 --> 00:39:40,888

597
00:39:40,904 --> 00:39:44,892

598
00:39:44,892 --> 00:39:48,892

599
00:39:48,893 --> 00:39:52,893

600
00:39:52,897 --> 00:39:56,895

601
00:39:56,895 --> 00:40:00,888

602
00:40:00,888 --> 00:40:04,887

603
00:40:04,887 --> 00:40:08,887

604
00:40:08,887 --> 00:40:12,887

605
00:40:12,889 --> 00:40:16,888

606
00:40:16,888 --> 00:40:20,888

607
00:40:20,902 --> 00:40:24,902

608
00:40:24,909 --> 00:40:28,909

609
00:40:28,909 --> 00:40:32,909

610
00:40:32,914 --> 00:40:36,901

611
00:40:36,901 --> 00:40:40,894

612
00:40:40,894 --> 00:40:44,894

613
00:40:44,901 --> 00:40:48,889

614
00:40:48,889 --> 00:40:52,889

615
00:40:52,909 --> 00:40:56,909

616
00:40:56,914 --> 00:41:00,899

617
00:41:00,899 --> 00:41:04,899

618
00:41:04,909 --> 00:41:08,900

619
00:41:08,900 --> 00:41:12,900

620
00:41:12,901 --> 00:41:16,900

621
00:41:16,900 --> 00:41:20,900

622
00:41:20,916 --> 00:41:24,898

623
00:41:24,898 --> 00:41:28,898

624
00:41:28,909 --> 00:41:32,909

625
00:41:32,972 --> 00:41:36,971

626
00:41:36,971 --> 00:41:40,961

627
00:41:40,961 --> 00:41:44,961

628
00:41:45,020 --> 00:41:49,016

629
00:41:49,016 --> 00:41:53,013

630
00:41:53,013 --> 00:41:57,013

631
00:41:57,060 --> 00:42:00,956

632
00:42:00,956 --> 00:42:04,942

633
00:42:04,942 --> 00:42:08,912

634
00:42:08,912 --> 00:42:12,888

635
00:42:12,888 --> 00:42:16,888

636
00:42:16,900 --> 00:42:20,900

637
00:42:20,938 --> 00:42:24,903

638
00:42:24,903 --> 00:42:28,903

639
00:42:28,918 --> 00:42:32,918

640
00:42:32,941 --> 00:42:36,928

641
00:42:36,928 --> 00:42:40,928

642
00:42:40,947 --> 00:42:44,944

643
00:42:44,944 --> 00:42:48,944

644
00:42:48,945 --> 00:42:52,895

645
00:42:52,895 --> 00:42:56,895

646
00:42:56,896 --> 00:43:00,890

647
00:43:00,890 --> 00:43:04,890

648
00:43:04,891 --> 00:43:08,891

649
00:43:08,893 --> 00:43:12,889

650
00:43:12,889 --> 00:43:16,889

651
00:43:16,893 --> 00:43:20,889

652
00:43:20,889 --> 00:43:24,889

653
00:43:24,900 --> 00:43:28,887

654
00:43:28,887 --> 00:43:32,887

655
00:43:32,888 --> 00:43:36,888

656
00:43:36,889 --> 00:43:40,889

657
00:43:40,889 --> 00:43:44,889

658
00:43:44,892 --> 00:43:48,889

659
00:43:48,889 --> 00:43:52,887

660
00:43:52,887 --> 00:43:56,887

661
00:43:56,887 --> 00:44:00,887

662
00:44:00,893 --> 00:44:04,888

663
00:44:04,888 --> 00:44:08,887

664
00:44:08,887 --> 00:44:12,887

665
00:44:12,906 --> 00:44:16,889

666
00:44:16,889 --> 00:44:20,888
(คุณครูปรเมษฐ) หมดเวลา

667
00:44:20,888 --> 00:44:24,888
ทำใบงานนะครับ นักเรียน ส่งเลย

668
00:44:24,895 --> 00:44:28,893
ส่งกับคุณครูปลายทางเลยนะครับ เพื่อคุณครูจะได้นำไป

669
00:44:28,893 --> 00:44:32,893
ตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่นะครับ ง่าย ง่ายมาก ๆ นะครับ

670
00:44:32,896 --> 00:44:36,893
แค่แต่งประโยคเอง แล้วก็แต่งคำบุพบทนะครับ

671
00:44:36,893 --> 00:44:40,892
เดี๋ยวเราไปสรุปบทเรียนกันดีกว่าครับเด็ก ๆ ครับ

672
00:44:40,892 --> 00:44:44,887
ไปกันเลยนะครับ คำบุพบท

673
00:44:44,887 --> 00:44:48,887
มีความสำคัญอย่างไรกับเรา

674
00:44:48,888 --> 00:44:52,888
ตอบ เป็นการแสดงความคิดเห็นใช่ไหมครูคณิตา

675
00:44:52,892 --> 00:44:56,891
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตอบเลย ลุกขึ้นยืนตอบก็ได้ หรือจะช่วยตอบก็ได้

676
00:44:56,891 --> 00:45:00,891
ให้เวลา

677
00:45:00,894 --> 00:45:04,888
เสร็จหรือยัง เรียบร้อย ไปดูกัน

678
00:45:04,888 --> 00:45:08,888
นะครับ คำบุพบทมีความสำคัญอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา)

679
00:45:08,892 --> 00:45:12,889
ค่ะ มีความสำคัญ ก็คือทำให้ประโยคมีความหมายชัดเจน

680
00:45:12,889 --> 00:45:16,889
ขึ้นนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ประโยคนี่พอเติมคำ

681
00:45:16,893 --> 00:45:20,893
บุพบทเข้าไปนี่ มันจะทำให้ความหมายชัดเจนสละสลวย

682
00:45:20,900 --> 00:45:24,892
อย่างเช่นตอนต้นชั่วโมงที่ครูยกตัวอย่าง

683
00:45:24,892 --> 00:45:28,891
ที่ยังไม่ได้เติมมา พอเติมปุ๊บ ประโยค

684
00:45:28,891 --> 00:45:32,891
สละสลวย พริ้วไหวอย่างกับสายน้ำ

685
00:45:32,892 --> 00:45:36,892
ทันทีใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไปอีกสักข้อหนึ่งเป็นไรไป

686
00:45:36,896 --> 00:45:40,893
(คุณครูคณิตา) นักเรียนมีหลักในการใช้คำบุพบท

687
00:45:40,893 --> 00:45:44,892
ในการสื่อสารอย่างไร ตอบคุณครูปลายทาง

688
00:45:44,892 --> 00:45:48,892
ได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) จะเลือกใช้อย่างไรดี (คุณครูคณิตา)

689
00:45:48,907 --> 00:45:52,893
เลือกใช้อย่างไรนะ

690
00:45:52,893 --> 00:45:56,889
ในบทเรียนนี่ที่เราเรียนนี่

691
00:45:56,889 --> 00:46:00,889
ตั้งแต่ต้นคาบนะ ตั้งแต่ต้นชั่วโมงนี่ ครู

692
00:46:00,895 --> 00:46:04,895
ได้พูดไปแล้วนะคะ ว่าในการที่เราจะเลือกใช้

693
00:46:04,901 --> 00:46:08,898
คำแต่ละคำนี่ ในบุพบทนี่ เราจะต้องคำนึง

694
00:46:08,898 --> 00:46:12,888
ถึงอะไร คุณครูปรเมษฐคะ

695
00:46:12,888 --> 00:46:16,888
(คุณครูปรเมษฐ) เราจะต้องเลือกใช้ให้เป็นอย่างไรลูก จะต้อง

696
00:46:16,892 --> 00:46:20,892
เลือกใช้ให้ถูกชนิด ถูกต้อง แล้วก็

697
00:46:20,894 --> 00:46:24,894
เหมาะสม ถ้าเราไปใช้ผิด ๆ

698
00:46:24,904 --> 00:46:28,892
มันก็จะทำให้ความหมายของประโยคนั้นเป็นอย่างไร ไม่สมบูรณ์

699
00:46:28,892 --> 00:46:32,892
บางทีอาจจะไม่ได้ความหมายเลยก็ได้

700
00:46:32,893 --> 00:46:36,893
ใช้ให้ถูกชนิดนี่เป็นสิ่งที่สำคัญมาก อย่างคำว่า "ใน" นี่ ในนี่เป็น 2 อย่างนะ

701
00:46:36,894 --> 00:46:40,889
เป็นคำบุพบทบอกสถานที่ และคำบุพบท

702
00:46:40,889 --> 00:46:44,887
ต้องดูบริบทคำอีก

703
00:46:44,887 --> 00:46:48,887
ถ้านักเรียนไม่ศึกษาให้กระจ่างแจ้ง ไม่ทบทวนนะ

704
00:46:48,893 --> 00:46:52,889
นักเรียนจะไม่สามารถใช้ได้ถูกต้องเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สิ่ง

705
00:46:52,889 --> 00:46:56,889
ที่ครูนำมาเสนอนี่ก็เป็นเพียงแต่ความรู้

706
00:46:56,896 --> 00:47:00,895
ก็มากพอสมควร ถ้าไปศึกษา

707
00:47:00,895 --> 00:47:04,895
เพิ่ม นักเรียนก็จะเป็นยอดแห่งมนุษย ก็ว่าได้

708
00:47:04,901 --> 00:47:08,894
นะครับ เพราะฉะนั้น บทเรียนครั้งต่อไป

709
00:47:08,894 --> 00:47:12,893
ครูคณิตาและครูจะนำเสนอหนูในเรื่องคำ...

710
00:47:12,893 --> 00:47:16,893
(คุณครูคณิตา) คำเชื่อมนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมให้หวานเลยใช่ไหมครับ

711
00:47:16,909 --> 00:47:20,892
คำเชื่อมนี้ (คุณครูคณิตา) เป็นชนิดของคำค่ะ ไม่ใช่ขนมหวานนะคะ

712
00:47:20,892 --> 00:47:24,892
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ก็มันเชื่อมน่ะ แสดงว่าเชื่อม

713
00:47:24,915 --> 00:47:28,893
มีีความหมายหลายอน่างใช่ไหม แต่ที่เราจะเรียนนี่

714
00:47:28,893 --> 00:47:32,893
เป็นชนิดของคำนะคะนักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) โบราณเขาเรีกยว่า

715
00:47:32,894 --> 00:47:36,894
คำอะไรนะ (คุณครูคณิตา) คะ (คุณครูปรเมษฐ) เมื่อก่อนเขาเรียกคำเชื่อม (คุณครูคณิตา)

716
00:47:36,902 --> 00:47:40,887
คำสันธานค่ะ

717
00:47:40,887 --> 00:47:44,887
หรือเราจะเรียกอีกชื่อหนึ่งว่าคำเชื่อม

718
00:47:44,891 --> 00:47:48,891
น่ากลัวเลยนะ ถ้าเด็ก ๆ ตอบผิดเป็นคำสันอื่นนี่

719
00:47:48,893 --> 00:47:52,893
ยุ่งเลยนะครับ (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ นี่ ก็คงไม่คิดแบบนั้นหรอกค่ะคุณครูปรเมษฐ

720
00:47:52,895 --> 00:47:56,889
เอาล่ะค่ะ เรามาดูกันดีกว่านะคะ สิ่งที่เราจะ

721
00:47:56,889 --> 00:48:00,889
ต้องเตรียมค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เตรียมตัวอย่างไรลูก

722
00:48:00,907 --> 00:48:04,907
ต้องมีใบความรู้เรื่องคำเชื่อมนะครับ

723
00:48:04,912 --> 00:48:08,890
แล้วก็ใบงาน เรื่อง คำเชื่อมนั้นสำคัญไฉน

724
00:48:08,890 --> 00:48:12,890
นะครับ นักเรียนสามารถที่จะดาวน์โหลดข้อมูลได้นี่เลย

725
00:48:12,897 --> 00:48:16,897
นะครับ เพราะฉะนั้นวันนี้ จบ

726
00:48:16,901 --> 00:48:20,901
เรื่องคำบุพบท ครูอยากให้นักเรียน

727
00:48:21,122 --> 00:48:24,897
กลับไปทบทวนนะ อย่าทิ้งไว้แค่วันนี้

728
00:48:24,897 --> 00:48:28,889
ไปทบทวนเพิ่มเติม แล้วหนูจะเป็นยอดแห่งมนุษย์ครับ

729
00:48:28,889 --> 00:48:32,889
คุณครูทั้ง 2 คน (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ ทบทวนชนิดเดียวไม่ได้

730
00:48:32,894 --> 00:48:36,894
ทบทวนทั้งหมด 5 ชนิดด้วยกัน เพื่อให้

731
00:48:36,914 --> 00:48:40,902
ของนักเรียนได้แน่นขึ้น ถือว่ามีคุณธรรมด้านไหนคะ

732
00:48:40,902 --> 00:48:44,887
ด้านการใฝ่เรียนใฝ่รู้ค่ะ

733
00:48:44,887 --> 00:48:48,887
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับครูคณิตา ให้ความรู้มันแตกฉานเป็นหญ้าแพร่ออก

734
00:48:48,896 --> 00:48:52,896
ที่แตกบอกออกเป็นมะเขือนะ ใช่ไหม ไม่ใช่แล้ว

735
00:48:52,902 --> 00:48:56,889
หญ้าแพรกนี่ มันแตกพุ่งใช่ไหม

736
00:48:56,889 --> 00:49:00,889
ว่าเหมือนเป็นนักเรียนจะได้แตกฉาน ทำตัวเหมือนหญ้า

737
00:49:00,894 --> 00:49:04,890
แล้วหนูจะเป็นผู้ที่เก่งกล้าสามารถครับ ลาไปก่

738
00:49:04,890 --> 00:49:08,887
อนครับ สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

739
00:49:08,887 --> 00:49:12,887
[เสียงดนตรี]

740
00:49:18,691 --> 00:49:15,483

741
00:49:12,891 --> 00:49:16,886

742
00:49:16,886 --> 00:49:20,886

743
00:49:20,890 --> 00:49:24,890