1
00:00:03,950 --> 00:00:07,950

2
00:00:10,960 --> 00:00:10,960

3
00:00:10,960 --> 00:00:14,960

4
00:00:15,861 --> 00:00:19,861

5
00:00:19,864 --> 00:00:23,864

6
00:00:23,930 --> 00:00:27,769

7
00:00:27,769 --> 00:00:31,769
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

8
00:00:31,777 --> 00:00:35,777

9
00:00:35,795 --> 00:00:39,795
ทุกท่าน และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ วันนี้พบกับ

10
00:00:39,867 --> 00:00:43,867
คุณครูคณิตา หนุนอนันต์ และครู

11
00:00:43,919 --> 00:00:47,787
ช่วยตอบนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ ช่วยตอบเด็ก ๆ หน่อยสิคะ

12
00:00:47,787 --> 00:00:51,746
ค่ะ วันนี้เด็ก ๆ ตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่าวันนี้

13
00:00:51,746 --> 00:00:55,746
เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไร ตอบได้ไหม เอ่ย

14
00:00:55,773 --> 00:00:59,757
เดี๋ยวจะให้ครูปรเมษฐนะคะ

15
00:00:59,757 --> 00:01:03,749
จะหวาน น่าสนใจมากน้อยเพียงใด

16
00:01:03,749 --> 00:01:07,749
ว่าวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ

17
00:01:07,759 --> 00:01:11,759
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราจะเรียนกันในเรื่องของคำ...

18
00:01:11,761 --> 00:01:15,756
คำเชืื่อมครับเด็ก ๆ คำเชื่อมนั้นจะเป็นอย่างไร

19
00:01:15,756 --> 00:01:19,743
หยิบสมุดขึ้นมาค่ะ ปากกานะ หยิบ

20
00:01:19,743 --> 00:01:23,743
และมันคือคำอะไรเดี๋ยวเราไปศึกษากันครับ ถ้า

21
00:01:23,771 --> 00:01:27,747
พร้อมแล้วหนูตามครูไปครับ

22
00:01:27,747 --> 00:01:31,747
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ พร้อมที่จะเรียนรู้หรือยัง

23
00:01:31,762 --> 00:01:35,752
เอาล่ะค่ะ ก่อนที่เราจะมาเรียนกันในเรื่องคำ

24
00:01:35,752 --> 00:01:39,752
ขึ้นมานะคะ เตรียมจดในสิ่งที่ตนเองนี่

25
00:01:39,754 --> 00:01:43,742
ไม่รู้นะคะ เพื่อเป็นการเพิ่มเติมเสริมความรู้

26
00:01:43,742 --> 00:01:47,742
ไปด้วยนะคะ คุณครูปลายทางคะ รบกวนดูนักเรียนด้วยนะคะ

27
00:01:47,757 --> 00:01:51,751
ให้นักเรียนนะคะ แต่งประโยคจากภาพ

28
00:01:51,751 --> 00:01:55,751
เชื่อมนะ เ

29
00:01:55,753 --> 00:01:59,747
มาแต่งประโยคร่วมกันสิ แล้วเรามาดูกันสิว่า

30
00:01:59,747 --> 00:02:03,747
มันเกี่ยวกัยคำเชื่อมอย่างไร ไปดูกันเลยค่ะ

31
00:02:03,748 --> 00:02:07,748
(คุณครูคณิตา) เป็นภาพคนใช่ไหมลูก เป็นภาพคน

32
00:02:07,750 --> 00:02:11,750
นะคะ นักเรียนจะแต่งประโยคจากภาพได้อย่างไร

33
00:02:11,753 --> 00:02:15,736
ลองดูสิคะ ว่าภาพที่นักเรียนได้เห็น

34
00:02:15,736 --> 00:02:19,736
นั้น เป็นภาพอะไรคะ เป็นภาพอะไรคะ ครูปรเมษฐ

35
00:02:19,764 --> 00:02:23,747
อวุโสน้อยกว่าใช่ไหม เด็ก ๆ แต่งประโยค

36
00:02:23,747 --> 00:02:27,747
ปั่นจักรยานอยู่

37
00:02:27,753 --> 00:02:31,750
น่าจะต้องเป็นอะไรกันแน่นอนเลยนะ คนตัวใหญ่นี่น่าจะ

38
00:02:31,750 --> 00:02:35,749
อาวุโสกว่าแล้วคนตัวเล็กนี่ก็น่าจะ

39
00:02:35,749 --> 00:02:39,749
มีพี่สาวแล้วจะมีอะไรต่อนะ (คุณครูปรเมษฐ) ตรงนี้ก็ต้องเป็น

40
00:02:39,766 --> 00:02:43,756
กันยังลูก แต่งว่าอย่างไร ดูสิ

41
00:02:43,756 --> 00:02:47,756
ว่าเหมือนกันหรือเปล่า (คุณครูคณิตา) เรามาดูกันเลยนะคะ ประโยค

42
00:02:47,763 --> 00:02:51,749
ที่ 1 ค่ะ พี่สาวขี่จักรยานค่ะ

43
00:02:51,749 --> 00:02:55,749
มันสั้นลง (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ลองช่วยกันคิดสิลูก

44
00:02:55,750 --> 00:02:59,750
น้องชายขี่จักรยานนั่นเอง

45
00:02:59,764 --> 00:03:03,753
ทั้ง 2 ขี่จักรยานมาด้วยกันใช่หรือเปล่า (คุณครูคณิตา) ค่ะ

46
00:03:03,753 --> 00:03:07,749
(คุณครูปรเมษฐ) ประโยคมันยาวไปไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เราจะทำอย่างไร

47
00:03:07,749 --> 00:03:11,738
ดูสิตรง

48
00:03:11,738 --> 00:03:15,738
นี่ ให้ประโยคนี่มันสั้นลง ครูบอกแล้ว

49
00:03:15,741 --> 00:03:19,741
แต่งอย่างไรดี ให้ได้ใจความเหมือนเดิมนะ

50
00:03:19,746 --> 00:03:23,742
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่งเสร็จเรียบร้อยแล้ว

51
00:03:23,742 --> 00:03:27,742
เอาคำว่า "และ" มาเกี่ยวข้อง

52
00:03:27,753 --> 00:03:31,744
กับครูหรือเปล่า พี่สาวและน้องชาย

53
00:03:31,744 --> 00:03:35,744
ขี่จักรยาน ได้ใจความตาม

54
00:03:35,876 --> 00:03:39,862
เดิมเลยนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ไหมเด็ก ๆ ได้ความหมาย

55
00:03:39,862 --> 00:03:43,862
(คุณครูปรเมษฐ) จากที่เห็นเด็ก ๆ ครับ น่าจะเป็นภาพอะไร

56
00:03:43,865 --> 00:03:47,860
น่าสนใจ เก็บไว้ในใจก่อน

57
00:03:47,860 --> 00:03:51,860
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูภาพต่อไปกันดีกว่านะคะ แล้วเรามา

58
00:03:51,863 --> 00:03:55,741
เอาล่ะค่ะ ภาพต่อไปเป็นภาพอะไรคะ ครูปรเมษฐ

59
00:03:55,741 --> 00:03:59,741
ลองแต่งประโยคสิ (คุณครูคณิตา) เขากำลัง

60
00:03:59,743 --> 00:04:03,743
คุณครูทินกรสอนศิลปะหรือเปล่านี่ วาด

61
00:04:03,744 --> 00:04:07,740
ภาพนี้ก็เป็นเด็กกำลังนั่งเล่นใช่ไหม

62
00:04:07,740 --> 00:04:11,740
(คุณครูปรเมษฐ) เปิดโอกาสก่อนลูก ให้เด็๋ก ๆ

63
00:04:11,743 --> 00:04:15,743
พี่วาดภาพ (คุณครูปรเมษฐ) นี่พี่ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

64
00:04:15,761 --> 00:04:19,738
ทำอะไรกันอยู่บ้าง เด็ก ๆ ลองพิจารณานะคะ

65
00:04:19,738 --> 00:04:23,738
แต่งประโยคดูค่ะ เด็ก ๆ คงแต่งกันเป็นที่เรียบร้อย

66
00:04:23,757 --> 00:04:27,749
แล้ว เดี๋ยวเรามาดูประโยคแรกเลยค่ะ

67
00:04:27,749 --> 00:04:31,743
เล่นของเล่น เราจะทำอย่างไรให้ประโยคทั้ง 2

68
00:04:31,743 --> 00:04:35,741
(คุณครูปรเมษฐ) พี่กำลังวาดภาพอยู่ใช่

69
00:04:35,741 --> 00:04:39,741
น้องต้องทำอะไรอยู่เด็ก ๆ (คุณครูคณิตา) น้องกำลัง

70
00:04:39,742 --> 00:04:43,742
เล่นของเล่นนะคะ น้อง

71
00:04:43,742 --> 00:04:47,742
ลองเอาคำมาใส่ให้ประโยคนี้มาอยู่รวมกัน

72
00:04:47,757 --> 00:04:51,746
อยู่ด้วยกันได้ ก็ต้องหาคำมาใส่

73
00:04:51,746 --> 00:04:55,746
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะเรามีวิธีการ

74
00:04:55,751 --> 00:04:59,741
จากประโยคแรกแล้ว ทีนี้เด็ก ๆ

75
00:04:59,741 --> 00:05:03,741
ครูคณิตา ดูสิใครจะตรงกับครู

76
00:05:03,747 --> 00:05:07,747
อยู่ด้วยกันเป็นอันหนึ่งอันเดียวครับ ลองดู

77
00:05:07,767 --> 00:05:11,740
แต่งได้ว่าอย่างไร

78
00:05:11,740 --> 00:05:15,740
ไม่ตรงกัน หลายคนเลย คิดเห็นได้ต่างกันเลย

79
00:05:15,741 --> 00:05:19,738
ไม่เหมือนกันใช่ไหม เอาคำว่า "แต่"

80
00:05:19,738 --> 00:05:23,738
พี่วาดภาพ แต่น้อง

81
00:05:23,769 --> 00:05:27,739
เล่นของเล่น พี่วาด

82
00:05:27,739 --> 00:05:31,739
ภาพ แต่น้องเล่นของเล่น ก็ต่างคนต่างทำ

83
00:05:31,755 --> 00:05:35,744
แล้วนะคะ เด็ก ๆ คะ เรามาดูอีกภาพหนึ่งกันดีกว่าค่ะ

84
00:05:35,744 --> 00:05:39,739
แต่เข้ามาเกี่ยวข้องทำให้ประโยคนั้น

85
00:05:39,739 --> 00:05:43,739
อยู่ด้วยกัน แล้วก็ได้ใจความตามเดิม

86
00:05:43,747 --> 00:05:47,747
จำคำว่าแต่ไว้ในใจก่อน มีคำว่าและ ว่าแต่

87
00:05:47,763 --> 00:05:51,742
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นเด็กคนเดียวกันเลย (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

88
00:05:51,742 --> 00:05:55,742
ภาพเด็ก ๆ กำลังทำอะไรอยู่นี่

89
00:05:55,744 --> 00:05:59,744
เล่นน้ำฝน ตากฝนหรือเปล่านะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็กคนเดียวนี่

90
00:05:59,761 --> 00:06:03,740
ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) เป็นคนเดียวกันไหมนะ

91
00:06:03,740 --> 00:06:07,740
หรือต้องหลบอยู่ในร่ม เพราะไม่อย่างนั้นอาจจะเกิด

92
00:06:07,764 --> 00:06:11,761
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เกิดก่อนใช่ไหม ฝนตกเสร็จกลับมาบ้าน

93
00:06:11,761 --> 00:06:15,749
ร่มมีไม่ยอมกางไง เด็ก ๆ ครับ เวลาเด็ก ๆ

94
00:06:15,749 --> 00:06:19,746
เจอพายุฝนกระหน่ำนี่ เด็ก ๆ หลบไหม

95
00:06:19,746 --> 00:06:23,746
หน้ากากก็ไม่ยอมใส่เด็กคนนี้นี่ (คุณครูคณิตา)

96
00:06:23,756 --> 00:06:27,742
อาการอย่างเช่นเด็กคนนี้ได้ (คุณครูคณิตา) อาการอย่างไรคะ

97
00:06:27,742 --> 00:06:31,742
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) จากลักษณะแล้ว เอาปรอทวัด

98
00:06:31,751 --> 00:06:35,751
ไข้สูงเป็นไข้ หรืออาจจะเป็น

99
00:06:35,764 --> 00:06:39,748
จะสลับกันก็ได้ จะเป็นเขาเดินตากฝน

100
00:06:39,748 --> 00:06:43,748
ต้องรอให้พร้อมดีกว่านะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ แต่งประโยคหรือยัง

101
00:06:43,775 --> 00:06:47,745
(คุณครูคณิตา) แต่งเรียบร้อยแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ เขา

102
00:06:47,745 --> 00:06:51,745
ไม่สบายนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาไม่สบาย (คุณครูคณิตา) เขาเดิน

103
00:06:51,747 --> 00:06:55,743
ใส่คำว่าอะไรครับ เก่งมากครับ ครูคณิตาดูสิ

104
00:06:55,743 --> 00:06:59,738
ก็คือสลับได้นะ เลข 1 กับเลข 2 ไม่ได้ว่า

105
00:06:59,738 --> 00:07:03,738
อะไรนะ ต่อมา (คุณครูปรเมษฐ) คราวน้องต้องการให้มันเป็นประโยค

106
00:07:03,743 --> 00:07:07,743
เดียวกันครับ เด็ก ๆ ครับ ใส่คำว่า

107
00:07:07,747 --> 00:07:11,742
เพราะนั่นเองนะครับ แล้ว, แต่, เพราะ

108
00:07:11,742 --> 00:07:15,742
(คุณครูคณิตา) เรามาดูนะคะ เขาไม่สบาย

109
00:07:15,755 --> 00:07:19,743
เพราะเดินตากฝน ใส่คำว่าอะไร

110
00:07:19,743 --> 00:07:23,743
เพิ่มเข้าไปนะ ตอบได้ไหมคะ คำว่า เพราะ (คุณครูคณิต

111
00:07:23,743 --> 00:07:27,743
ไม่บอมกางร่ม จึงไม่สบายเลย (คุณครูคณิตา)

112
00:07:27,743 --> 00:07:31,743
คำนี้ต้องเกี่ยวข้องกับคำเชื่อมแน่นอน

113
00:07:31,747 --> 00:07:35,742
เด็ก ๆ ครับ อันนี้ทำให้ได้ใจความนะ เหมือนมัน

114
00:07:35,742 --> 00:07:39,742
เป็นเหตุเป็นผลกันนะครูคณิตา เพราะเจ้านี่

115
00:07:39,753 --> 00:07:43,741
เราก็ได้ใช่คำเชื่อมไปกี่คำแล้วนะ

116
00:07:43,741 --> 00:07:47,741
เป็นผลเพราะเขาตากฝนนะคะ

117
00:07:47,759 --> 00:07:51,746
เขาจึงไม่สบายนะ มันก็จะเป็นลักษณะเป็นเหตุ

118
00:07:51,746 --> 00:07:55,746
เป็นผลกันนะคะ เอาล่ะค่ะ นักเรียน เมื่อกี้

119
00:07:55,748 --> 00:07:59,747
ว่าคำที่เราใช้คือคำเชื่อม ดังนั้น จุดประสงค์

120
00:07:59,747 --> 00:08:03,747
ได้ไหมคะ จากการแต่งประโยค 3 คำแล้ว

121
00:08:03,753 --> 00:08:07,746
เห็นไหมคะ ว่าคำเชื่อมนี่อยู่รอบ ๆ ตัวเราเลยนะคะ

122
00:08:07,746 --> 00:08:11,742
บางครั้งนี่เราใช้เป็นประจำอยู่ทุกวัน เพราะฉะนั

123
00:08:11,742 --> 00:08:15,740
วิเคราะห์หน้าที่และชนิดของคำเชื่อมได้ค่ะ 3.

124
00:08:15,740 --> 00:08:19,738
ของวันนี้ค่ะ นักเรียนนะคะ จะต้อง

125
00:08:19,738 --> 00:08:23,738
บอกชนิดและหน้าที่ของคำเชื่อมได้ค่ะ นักเรียนจะต้อง

126
00:08:23,741 --> 00:08:27,741
รู้จักนะคะ ว่าคำเชื่อมมีอะไรบ้าง

127
00:08:27,747 --> 00:08:31,746
สิ่งที่นักเรียนต้องทำ คือ

128
00:08:31,746 --> 00:08:35,742
แต่งประโยคโดยใช้คำเชื่อมได้ค่ะ

129
00:08:35,742 --> 00:08:39,742
และข้อ 4 ค่ะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ จะต้องเห็นความสำคัญ

130
00:08:39,750 --> 00:08:43,742
นะลูก ของการใช้คำเชื่อมในการสื่อสาร

131
00:08:43,742 --> 00:08:47,741
คำเชื่อมคืออะไร (คุณครูปรเมษฐ) คำเชื่อมคืออะไรลูก (คุณครูคณิตา)

132
00:08:47,741 --> 00:08:51,741
แต่งประโยคและก็เห็นความสำคัญของคำเชื่อม

133
00:08:51,760 --> 00:08:55,756
นั่นเองนะครับ ไปกันเลย รู้จุดประสงค์แล้ว (คุณครูคณิตา)

134
00:08:55,756 --> 00:08:59,756
มาดูกันดีกว่า คำเชื่อมในควาคิดของนักเรียน

135
00:08:59,773 --> 00:09:03,773
สามารถที่จะแลกเปลี่ยนความรู้กับนักเรียนได้นะคะ หรือ

136
00:09:03,797 --> 00:09:07,797
คะ ตอบคุณครูได้ไหม เอ่ย

137
00:09:07,801 --> 00:09:11,743
กับคำเอามาใช้ทำไม ลองคิดสิครับ

138
00:09:11,743 --> 00:09:15,741
(คุณครูคณิตา) คิดดูสิคะ คุณครูปลายทางนะคะ

139
00:09:15,741 --> 00:09:19,741
เพิ่มเติมได้นะคะ คำเชื่อม คือ คำที่เอาไว้เชื่อม

140
00:09:19,748 --> 00:09:23,741
อาจจะกระตุ้นให้นักเรียนนี่ ช่วยกันตอบก็ได้นะ

141
00:09:23,741 --> 00:09:27,741
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่า คำเชื่อม

142
00:09:27,742 --> 00:09:31,742
นะคะ นักเรียนอาจจะสรุปแล้วก็จดไปนะคะ

143
00:09:31,744 --> 00:09:35,739
กับข้อความ ประโยคกับประโยค

144
00:09:35,739 --> 00:09:39,738
คำหรือข้อความให้ติดต่อในเรื่อง

145
00:09:39,738 --> 00:09:43,738
เดียวกัน ประโยคนี่จะมีความกระชับและ

146
00:09:43,747 --> 00:09:47,739
สลวยขึ้นนะคะ ก็คือเป็นการเชื่อมระหว่างคำ

147
00:09:47,739 --> 00:09:51,739
ว่าเชื่อมให้มันหวานเลย เพราะว่าการ

148
00:09:51,746 --> 00:09:55,746
ให้มันมีใจความเดียวกันนะ

149
00:09:55,762 --> 00:09:59,742
ใช่ไหมคะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ และครูคณิตา

150
00:09:59,742 --> 00:10:03,742
ลองนำไปเปรียบเทียบสิครับ ที่ครูเคยพูดไว้

151
00:10:03,742 --> 00:10:07,742
นำมาเคี่ยวกับไฟให้มันร้อน

152
00:10:07,744 --> 00:10:11,740
เชื่อมที่เป็นคำกริยาที่เชื่อม

153
00:10:11,740 --> 00:10:15,740
ใช้น้ำตาลใช่ไหมครูคณิตามาผสมกับน้ำ

154
00:10:15,743 --> 00:10:19,743
ทีแรกทั้ง 2 สิ่งยังไม่ได้รวมกัน แต่พอนำมา

155
00:10:19,745 --> 00:10:23,740
ให้มันสละสลวยให้มันหวานเจี๊ยบ

156
00:10:23,740 --> 00:10:27,740
กับน้ำตาลกลายเป็นน้ำเชื่อม

157
00:10:27,740 --> 00:10:31,740
มันก็เป็นกลวิธีการจำได้นะเด็ก ๆ ว่าการเชื่อมนี่

158
00:10:31,746 --> 00:10:35,746
นึกถึงการเชื่อมน้ำตาลได้เลย

159
00:10:35,749 --> 00:10:39,749
เรามาดูกันเลย คำเชื่อมค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรก

160
00:10:39,772 --> 00:10:43,767
ข้างในนี่ค่ะ อาจจะมีทั้งขัดแย้ง คล้อยตาม

161
00:10:43,767 --> 00:10:47,745
หรือว่าให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะคะ ก็ขึ้นอยู่กับคำเชื่อมที่เราใช้

162
00:10:47,745 --> 00:10:51,739
ค่ะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูสรุปกันดีกว่าค่ะ

163
00:10:51,739 --> 00:10:55,739
ประเภทที่ 2 อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมความ

164
00:10:55,741 --> 00:10:59,741
ดูจากคำว่า "และ" เมื่อกี้นี้ พี่

165
00:10:59,741 --> 00:11:03,740
ขี่จักรยาน มันคล้อยตามกัน พี่กับน้อง

166
00:11:03,740 --> 00:11:07,740
ทำกิจกรรมเหมือนกัน เอาคำว่าเชื่อมปุ๊บ

167
00:11:07,749 --> 00:11:11,738
เขายืนตากฝน

168
00:11:11,738 --> 00:11:15,738
ที่เป็นเหตุเป็นผลกันค่ะ

169
00:11:15,746 --> 00:11:19,746
นักเรียนนึกย้อนไปนะคะ ก็คือรูปภาพเด็กเมื่อกี้ใช่ไหมคะ

170
00:11:19,748 --> 00:11:23,748
ที่ยืนตากฝนและไม่สบาย อันนี้ก็เป็นเหตุเป

171
00:11:30,768 --> 00:11:31,006
็นผล

172
00:11:23,757 --> 00:11:27,740
นะ มี 2 สิ่ง 2 อย่าง ก๋วยเตี๋ยวกับ

173
00:11:27,740 --> 00:11:31,738
เขาจึงไม่สบาย ก็เป็นเหตุเป็นผลกัน

174
00:11:31,738 --> 00:11:35,738
เพราะเขายืนตากฝนนะ เขาจึงไม่สบาย อันนี้เป็นเหตุเป็นผล

175
00:11:35,744 --> 00:11:39,744
เอาล่ะค่ะ เรามาดูข้อต่อไปค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมความขัดแย้ง

176
00:11:39,747 --> 00:11:43,738
กินข้าว แต่ครูคณิตากินก๋วยเตี๋ยว

177
00:11:43,738 --> 00:11:47,738
ข้าว ครูคณิตาจะกินก๋วยเตี๋ยว

178
00:11:47,740 --> 00:11:51,740
แต่ครูจะกินข้าว 2 คนนี่ไปด้วยกันไม่ได้แล้วใช่ไหม

179
00:11:51,743 --> 00:11:55,739
แต่สามารถนำมาเชื่อมกัน ครู

180
00:11:55,739 --> 00:11:59,739
ยกตัวอย่าง เช่น คุณครูปรเมษฐจะ

181
00:11:59,741 --> 00:12:03,738
ประโยคเดียวกันเลยแต่ใช้ แต่เชื่อม

182
00:12:03,738 --> 00:12:07,738
ก็ขัดแย้งกันแล้วแค่นี้เอง อีกชนิดหนึ่งล่ะครับ (คุณครูคณิตา)

183
00:12:07,750 --> 00:12:11,745
ก็คือเป็นการเชื่อมความนะ อย่างใดอย่างหนึ่ง

184
00:12:11,745 --> 00:12:15,742
บอกนักเรียนหน่อยสิคะ ว่าคำไหนนะคะ

185
00:12:15,742 --> 00:12:19,742
กินข้าวหรือกินก๋วยเตี๋ยว

186
00:12:19,750 --> 00:12:23,737
ส่วนไหน คำไหนที่เป็นการ

187
00:12:23,737 --> 00:12:27,737
เชื่อมให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งคะ คร

188
00:12:27,744 --> 00:12:31,740
คำว่า... เยี่ยมครับ คำว่า "หรือ"

189
00:12:31,740 --> 00:12:35,740
เชื่อมให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง (คุณครูปรเมษฐ) คือครูจะต้อง

190
00:12:35,744 --> 00:12:39,742
เลือกรับประทานใช่ไหมลูก ระหว่างข้าวกับ

191
00:12:39,742 --> 00:12:43,742
ก๋วยเตี๋ยว เอาคำว่าอะไรมาเชื่อมครับ

192
00:12:43,742 --> 00:12:47,742
การเชื่อมนะคะ คำเชื่อมใจความที่คล้อยตามกัน

193
00:12:47,754 --> 00:12:51,741
ครูนั้นเลือกนั่นเอง ก๋วยเตี๋ยวนะครูคณิตา ไม่ใช่

194
00:12:51,741 --> 00:12:55,741
กล้วยเตี๋ยวไม่ได้นะ ต้องก๋วยเตี๋ยว (คุณครูคณิตา)

195
00:12:55,741 --> 00:12:59,741
ค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดู เดี๋ยวเรามาขยายกันดีกว่าค่ะ

196
00:12:59,761 --> 00:13:03,755
เพื่อจะไว้ใช้ในการแต่งประโยค (คุณครูคณิตา) มีคำว่าอะไรบ้าง คะครูปรเมษฐ

197
00:13:03,755 --> 00:13:07,755
นี่ได้แก่คำว่าอะไรบ้าง เด็ก ๆ

198
00:13:07,764 --> 00:13:11,764
จดนะ ต้องจดไว้ อันนี้ต้องใช้ เด็ก ๆ เขียนเลย

199
00:13:11,776 --> 00:13:15,748
1. คล้อยตามกัน ได้แก่ แล้วเขียนคำเลยครับ

200
00:13:15,748 --> 00:13:19,741
ไปยาลใหญ่หรือคำว่า "ฯลฯ"

201
00:13:19,741 --> 00:13:23,741
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า "และ" คำว่า"กับ"

202
00:13:23,748 --> 00:13:27,739
คำว่า "ก็", "แล้ว", "จึง"

203
00:13:27,739 --> 00:13:31,739
เมื่อ...ก็ ทั้ง...ก็ อ่านว่าอะไรนะ

204
00:13:31,749 --> 00:13:35,749
เธอกับฉัน เราไปเที่ยวด้วยกัน เป็นประโยค

205
00:13:35,757 --> 00:13:39,756
สิครูคณิตา แต่งให้นักเรียนฟัง เอาคำว่าอะไรดี

206
00:13:39,756 --> 00:13:43,744
(คุณครูคณิตา) กับดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาคำว่า "กับ" (คุณครูคณิตา)

207
00:13:43,744 --> 00:13:47,740
เธอกับฉันเราไปเที่ยวด้วยกัน

208
00:13:47,740 --> 00:13:51,739
คืออะไร ทำไมครูปรเมษฐพูดครั้น...

209
00:13:51,739 --> 00:13:55,739
คล้อยตามกันนะคะ เด็ก ๆ

210
00:13:55,739 --> 00:13:59,739
อาจจะสงสัยค่ะ คุณครูปรเมษฐ ไอ้ที่... นี่

211
00:13:59,739 --> 00:14:03,739
คืออะไร (คุณครูปรเมษฐ) ... นี้หรือ (คุณครูคณิตา) ... นี้

212
00:14:03,749 --> 00:14:07,749
คือเนื้อความนั่นเองนะ พอใส่เนื้อความแล้ว

213
00:14:07,750 --> 00:14:11,745
ก็แล้วที่เว้นว่างไว้ล่ะคะ คืออะไร เอ่ย

214
00:14:11,745 --> 00:14:15,745
(คุณครูปรเมษฐ) เราก็จะต้องนำเนื้อความมาใส่ไงครับ ให้ประโยคมันสม

215
00:14:15,749 --> 00:14:19,745
บูรณ์ (คุณครูคณิตา) ตรงนี้ก็ความใช่ไหม

216
00:14:19,745 --> 00:14:23,745
เช่นเดียวกัน เวลาเห็นประโยคจริง เด็ก ๆ จะเห็น

217
00:14:23,759 --> 00:14:27,737
ประโยคมันถึงสมบูรณ์

218
00:14:27,737 --> 00:14:31,737
เนื้อความก็จะเป็นในทิศทางคล้อยตามกันนะ

219
00:14:31,751 --> 00:14:35,751
ครับ แล้วหลังคำว่าก็นี่ก็ต้องมีเนื้อความ

220
00:14:35,752 --> 00:14:39,752
(คุณครูคณิตา) ... เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่านะคะ

221
00:14:39,754 --> 00:14:43,742
อันนี้มันคือคำที่ยกตัวอย่าง

222
00:14:43,742 --> 00:14:47,742
คำเชื่อมที่เด็ก ๆ จะต้องใช้ไงครับ คุณครูคณิตา

223
00:14:47,742 --> 00:14:51,742
ก็แต่งให้นักเรียนดูอีกหนึ่งประโยค โดยมี ...

224
00:14:51,755 --> 00:14:55,738
แต่งว่าอย่างไรคะ

225
00:14:55,738 --> 00:14:59,738
เรามาดูตัวอย่างนี้กัน เด็ก ๆ จะได้ดูครูแต่ง

226
00:14:59,744 --> 00:15:03,744
ไปด้วย ดูจากภาพสิคะ เด็ก ๆ จะแต่งว่าอย่าง

227
00:15:03,751 --> 00:15:07,749
ไร เด็ก ๆ จะ

228
00:15:07,749 --> 00:15:11,749
แต่ง พอกับก็ ก็ได้นะคะ พอกับ

229
00:15:11,752 --> 00:15:15,741
เดี๋ยวเรามาดูประโยคกัน พออาทิตย์ลับขอบฟ้า

230
00:15:15,741 --> 00:15:19,741
ฝูงนกก็บินกลับรัง

231
00:15:19,741 --> 00:15:23,741
เมื่อกี้ครูปรเมษฐบอกให้ครูคณิตา

232
00:15:23,751 --> 00:15:27,748
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ บอกคำเชื่อมมา 1. คือคำว่า

233
00:15:27,748 --> 00:15:31,740
ครั้นก็ได้ใช่ไหม (คุณครูปรเมษฐ) ได้ครับ (คุณครูคณิตา)

234
00:15:31,740 --> 00:15:35,740
ไหนลองบอกครูสิ คำเชื่อมอยู่ไหน ลองบอกครู เดี๋ยวให้ครูคณิตา

235
00:15:35,744 --> 00:15:39,738
ขีด ให้ครูคณิตาขีดเส้นใต้เลย

236
00:15:39,738 --> 00:15:43,738
เนื้อความตรงนี้ พอพระอาทิตย์ลับขอบฟ้าฝูง

237
00:15:43,746 --> 00:15:47,741
1. คือคำว่า 2. คือคำว่า

238
00:15:47,741 --> 00:15:51,738
ใช่เลยนะครับ นี่

239
00:15:51,738 --> 00:15:55,738
ใช้คำเชื่อมว่า พอ ก็

240
00:15:55,747 --> 00:15:59,743
อีกประโยคหนึ่งดีกว่า เรามาแต่งกันนะคะ ใช้

241
00:15:59,743 --> 00:16:03,741
นกก็แล้วก็มีเนื้อความต่อ

242
00:16:03,741 --> 00:16:07,741
บินกลับรังนะ เป็น 2 ประโยคมารวมกันโดยใช้คำเชื่อมนั่นเอง

243
00:16:07,761 --> 00:16:11,741
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ เข้าใจแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูอีก

244
00:16:11,741 --> 00:16:15,741
เดี๋ยวเรามาดูพร้อม ๆ กันเลยนะคะ ทั้งพ่อ

245
00:16:15,746 --> 00:16:19,742
คำเชื่อมนะคะ ที่คล้อยตามกัน ลองแต่งดูสิ

246
00:16:19,742 --> 00:16:23,740
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งได้ว่าอย่างไรนี่

247
00:16:23,740 --> 00:16:27,740
(คุณครูคณิตา) แต่งว่าได้อย่างไรบ้างนี่

248
00:16:27,745 --> 00:16:31,742
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่าอะไรเด็ก ๆ บอกครูหน่อย ครูก็ไม่รู้เหมือนกัน

249
00:16:31,742 --> 00:16:35,742
และแม่รักลูกเท่ากัน ตรงไหน

250
00:16:35,747 --> 00:16:39,747
เป็นคำเชื่อม บอกคุณครูสิคะ

251
00:16:39,752 --> 00:16:43,743
คุณครูปรเมษฐคะ ตรงไหนเป็นคำเชื่อมคะ

252
00:16:43,743 --> 00:16:47,743
ด้วยนะ เห็นมีทั้งครอบครัวเลย (คุณครูคณิตา) แต่งได้หมด

253
00:16:47,747 --> 00:16:51,747
คำว่า เยี่ยมครับ คำว่า "ทั้ง"

254
00:16:51,749 --> 00:16:55,746
และก็คำว่า "และ" นั่นเองนะครับ

255
00:16:55,746 --> 00:16:59,739
เชื่อมความให้คล้อยตามกัน

256
00:16:59,739 --> 00:17:03,739
คำเชื่อมใจความที่ขัดแย้งกัน

257
00:17:03,739 --> 00:17:07,739
ค่ะ ขอแค่มีคำเชื่อมประโยค

258
00:17:07,740 --> 00:17:11,740
แบบคล้อยตามกันนะ ไม่มีผิดไม่มีถูกนะ

259
00:17:11,743 --> 00:17:15,743
ต่อมาค่ะ เรามาดูคำเชื่อมประเภทม

260
00:17:15,749 --> 00:17:19,749
ได้แก่คำว่า "แต่" "แต่ว่า" "ถึง"

261
00:17:19,758 --> 00:17:23,743
(คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมใจความและขัดแย้งกันนั่นเอง คือ

262
00:17:23,743 --> 00:17:27,743
ในประโยคนั้นจะมีความขัดแย้งกัน เด็ก ๆ ครับ

263
00:17:27,755 --> 00:17:31,752
ต้องจดคำไปก่อนนะครับ เพื่อนำไว้ใช้กันนะครับ

264
00:17:31,752 --> 00:17:35,740
เรื่องคำบุพบท คำว่า "แต่" เป็น

265
00:17:35,740 --> 00:17:39,740
ก็ กว่าก็ แม้ก็ และอ่านว่า "ละ"

266
00:17:39,754 --> 00:17:43,741
หรือ ฯลฯ นะ แต่นี่ใช้ในการขัดแย้ง

267
00:17:43,741 --> 00:17:47,741
กันอย่างชัดเจน ใช่ไหมครับ ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ย้อ

268
00:17:47,746 --> 00:17:51,740
มันเป็นคำเชื่อมหรือคำบุพบท

269
00:17:51,740 --> 00:17:55,740
การบอก บอกอะไร บอกเวลา

270
00:17:55,743 --> 00:17:59,743
อย่างเช่น ครูมาโรงเรียนเช้า ครูมาโรงเรียนอะไรนะ

271
00:17:59,755 --> 00:18:03,743
ครูมาโรงเรียนแต่เช้า เพราะฉะนั้นนี่เราต้องดูว่า

272
00:18:03,743 --> 00:18:07,743
ตัวอย่างกันดีกว่าค่ะ ลองแต่งดูสิคะ

273
00:18:07,752 --> 00:18:11,744
อย่างเช่นอันนี้อยู่ในคำเชื่อม

274
00:18:11,744 --> 00:18:15,743
ถ้าอยู่ในคำบุพบทจะใช้อย่างไร ให้ดูบริบท

275
00:18:15,743 --> 00:18:19,743
นะครับ กว่า ก็ แม้ ก็

276
00:18:19,750 --> 00:18:23,743
เมื่อกี้คุณครูปรเมษฐเพิ่งพูดไปนะคะ คำว่า

277
00:18:23,743 --> 00:18:27,740
แต่งประโยคดู

278
00:18:27,740 --> 00:18:31,740
เดี๋ยวเรามาดูประโยคไปพร้อม ๆ กันเลยนะคะ

279
00:18:31,741 --> 00:18:35,741
เขาอยากมีเงิน แต่เขาไม่ยอมทำงาน

280
00:18:35,747 --> 00:18:39,747
อยากจะมีเงินใช่ไหม แต่การจะมีเงินได้ต้องแลกมาด้วยอะไร

281
00:18:39,757 --> 00:18:43,744
เอ่ย คำว่า

282
00:18:43,744 --> 00:18:47,744
"แต่" นั่นเองค่ะ คุณครูปรเมษฐลองอธิบายดูสิคะ

283
00:18:47,746 --> 00:18:51,745
(คุณครูปรเมษฐ) ทำไมลูก มันขัดแย้งกัน ใจนี่คิด

284
00:18:51,745 --> 00:18:55,745
แต่คนนี้อยากมีเงินใช่ไหม แล้วเขา

285
00:18:55,746 --> 00:18:59,743
หยาดเหงื่อแรงกาย

286
00:18:59,743 --> 00:19:03,740
ต้องคิดวิธีการต่าง ๆ เพื่อที่จะนำ

287
00:19:03,740 --> 00:19:07,740
หัวสมองและแรงกายเรานี่ไปแลกกับเงินตรามาใ

288
00:19:07,749 --> 00:19:11,739
เขาง่วงเพราะเขาไม่ได้นอน

289
00:19:11,739 --> 00:19:15,739
ทำอะไรอยู่น่ะ (คุณครูคณิตา) แต่เขาอู้งานหรือเปล่าคะ

290
00:19:15,750 --> 00:19:19,750
หลับใส่ (คุณครูปรเมษฐ) หลับไม่ยอมทำงาน นี่ล่ะ มันขัดแย้ง

291
00:19:19,753 --> 00:19:23,739
กับสิ่งที่เขาคิดนั่นเอง

292
00:19:23,739 --> 00:19:27,739
(คุณครูคณิตา) ปีนเขาหรือเปล่า (คุณครูปรเมษฐ) ก็นี่มันลำทานน่ะ (คุณครูคณิตา)

293
00:19:28,770 --> 00:19:32,749
เป็นใจความคล้อยตามกันได้เลยนะนี่ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

294
00:19:32,749 --> 00:19:36,748
เป็นใจความที่ขัดแย้งกันนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูอีก

295
00:19:36,748 --> 00:19:40,746
ประโยคหนึ่งดีกว่า (คุณครูปรเมษฐ) อะไรน่ะ

296
00:19:40,746 --> 00:19:44,746
ขัดแย้งอย่างไร ดูประโยคเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

297
00:19:44,771 --> 00:19:48,743
อันนี้มันภูเขานะ ภูเขาค่ะ

298
00:19:48,743 --> 00:19:52,742
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวนี้ภูเขาเปลี่ยนเป็นสีฟ้าแล้ว ครู

299
00:19:52,742 --> 00:19:56,738
เพิ่งรู้นักเรียน เขาปีนเขาอยู่

300
00:19:56,738 --> 00:20:00,738
คำที่ 1 คือคำว่า... เยี่ยมครับ คำที่ 2 คือ

301
00:20:00,750 --> 00:20:04,742
ถึงภูเขาจะสูง แต่เขาก็สามารถปืนสู่

302
00:20:04,742 --> 00:20:08,742
ยอดเขาได้ ขัดแย้งอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ขัดแย้งอย่างไร

303
00:20:08,755 --> 00:20:12,744
ต้องบอกก่อนคำเชื่อมคือคำอะไร ตอบ

304
00:20:12,744 --> 00:20:16,744
เด็ก ๆ แต่เราใจเราน่ะไม่ได้กลัวความสูงนั้น

305
00:20:16,748 --> 00:20:20,748
โอโหสุดยอดเลยลูกศิษย์ครู

306
00:20:20,751 --> 00:20:24,746
กันอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถึงภูเขาจะสูงเขาก็

307
00:20:24,746 --> 00:20:28,746
สามารถปีนสู่ยอดเขาได้ ถึงยอดเขา

308
00:20:28,747 --> 00:20:32,745
ให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งค่ะ มักจะมีคำว่า "

309
00:20:32,745 --> 00:20:36,745
จะฟันฝ่าอุปสรรคไปให้ได้จึงขัดแย้งกัน

310
00:20:36,760 --> 00:20:40,744
นะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูข้อที่ 3

311
00:20:40,744 --> 00:20:44,744
กันเลยนะคะ คำเชื่อมค่ะ จะมีการเชื่อมใจความ

312
00:20:44,746 --> 00:20:48,743
ต่อมาเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่านะคะ ให้นักเรียน

313
00:20:48,743 --> 00:20:52,743
หรือ หรือไม่ก็ ไม่เช่นนั้น

314
00:20:52,746 --> 00:20:56,745
มิฉะนั้น แล้วก็คำว่า "ไม่ก็" นะคะ สุดท้ายค่ะ

315
00:20:56,745 --> 00:21:00,739
ก็อ่านว่าอะไรนะ

316
00:21:00,739 --> 00:21:04,739
คำเชื่อมใช้คำว่า... เยี่ยมเลยนครับ

317
00:21:04,751 --> 00:21:08,741
อ่านประโยคแล้วหาคำเชื่อมให้คุณครูค่ะ

318
00:21:08,741 --> 00:21:12,741
ง่วงก็นอนเสียหรือไม่ก็ลุกไปล้าง

319
00:21:12,748 --> 00:21:16,748
หน้า (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำเชื่อมว่า เด็ก ๆ ตอบครับ ใช้

320
00:21:16,754 --> 00:21:20,750
ลุกขึ้นไปล้างหน้า จะนอนหรือลุกไปล้างหน้า

321
00:21:20,750 --> 00:21:24,750
หรือไม่ก็นั่นเอง คุณครูคณิตา

322
00:21:24,771 --> 00:21:28,757
อธิบายให้นักเรียนฟังหน่อยสิ (คุณครูคณิตา) เป็นคำเชื่อมนะคะ เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง

323
00:21:28,757 --> 00:21:32,740
เขาบอกว่าอะไร ง่วงก็นอนเสีย หรือ

324
00:21:32,740 --> 00:21:36,740
กับเพื่อนหรือไปกับเขา (คุณครูปรเมษฐ) นี่

325
00:21:36,749 --> 00:21:40,742
ก็เป็นการทำไมคะ ให้เลือกอย่างใด

326
00:21:40,742 --> 00:21:44,742
อย่างใดอย่างหนึ่งนั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูประโยคถัดไป

327
00:21:44,749 --> 00:21:48,749
ประโยคถัดไปค่ะ เธอจะไปกับเพื่อนหรือไปกับเขา

328
00:21:48,752 --> 00:21:52,751
ในนี้ครูแต่งว่าเพื่อนนะคะ นักเรียน เอาล่ะค่ะ หา

329
00:21:52,751 --> 00:21:56,751
ถ้าเกิดเด็ก ๆ แต่งนะ เธอต้องแต่งอย่างนี้เลย

330
00:21:56,757 --> 00:22:00,741
เธอจะคบกับเขาหรือเธอจะคบกับเรา มันเป็นภาพ

331
00:22:00,741 --> 00:22:04,741
คนรักกันแน่นอนเลยนี่ อาจจะรักกันก็ได้

332
00:22:04,749 --> 00:22:08,748
ก็เป็นการเลือกให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะคะ

333
00:22:08,748 --> 00:22:12,739
คำเชื่อมค่ะ คำเชื่อมก็คือ

334
00:22:12,739 --> 00:22:16,739
คำว่า "หรือ" นั่นเองค่ะ เป็นการเลือกนะ ว่า

335
00:22:16,753 --> 00:22:20,753
เธอจะไปกับเพื่อน หรือจะไปกับเขา

336
00:22:20,764 --> 00:22:24,751
เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่า

337
00:22:24,751 --> 00:22:28,751
สุดท้ายกันดีกว่านะคะ เป็นเชื่อมใจความที่

338
00:22:28,790 --> 00:22:32,790
เป็นเหตุเป็นผลกัน ได้แก่คำว่า "เพราะด้วย

339
00:22:32,808 --> 00:22:36,745
ฉะนั้น...จึง เนื่องจากฯล

340
00:22:36,745 --> 00:22:40,745
(คุณครูปรเมษฐ) คำนี่มีเยอะนะ (คุณครูคณิตา) อันนี้คุณครูยกตัวอย่าง

341
00:22:40,768 --> 00:22:44,749
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า "เพราะ" ด้วยคุณครูคณิตา

342
00:22:44,749 --> 00:22:48,743
จดคำว่า "เพราะ" (คุณครูคณิตา) เพราะเฉย ๆ ก็ได้

343
00:22:48,743 --> 00:22:52,742
นะคะ ฯลฯ นี่ก็คือ ต่าง ๆ มากมายนะคะ

344
00:22:52,742 --> 00:22:56,742
เป็นผล ดูสิว่าใช้คำเชื่อมอะไรอยู่ในประโยค

345
00:22:56,751 --> 00:23:00,739
นะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูตัวอย่างกันดีกว่า

346
00:23:00,739 --> 00:23:04,739
กลับมาดูประโยคกันนะคะ เพราะ

347
00:23:04,745 --> 00:23:08,739
รถเสียพ่อจึงไปทำงานสาย เป็นเหตุ

348
00:23:08,739 --> 00:23:12,739
คำเชื่อม เพราะ, จึง

349
00:23:12,743 --> 00:23:16,743
คุณครูปรเมษฐคะ บอกเด็ก ๆ หน่อยสิคะ

350
00:23:16,744 --> 00:23:20,744
ว่าใช้คำเชื่อมอะไรบ้าง (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ตอบคำว่า...

351
00:23:20,758 --> 00:23:24,740
เยี่ยม คำว่า เพราะ 2. คำว่า จึง

352
00:23:24,740 --> 00:23:28,740
(คุณครูปรเมษฐ) เพราะเขาขยันอ่าน

353
00:23:28,754 --> 00:23:32,745
เยี่ยมครับ น้ำจึงท่วมนี่เป็นเหตุเป็นผลกัน

354
00:23:32,745 --> 00:23:36,745
อันนี้คือประโยคพื้นฐานที่เด็ก ๆ ได้ยินกันมาตั้งนาน

355
00:23:36,789 --> 00:23:40,789
เพราะฝนตก น้ำจึงท่วม (คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูประโย

356
00:23:55,770 --> 00:23:54,621
ค

357
00:23:40,745 --> 00:23:44,745
นักเรียนคะ จดให้เรียบร้อยด้วยนะคะ

358
00:23:44,746 --> 00:23:48,746
(คุณครูปรเมษฐ) หนังสือเขาจึงสอบได้คะแนนดี

359
00:23:48,749 --> 00:23:52,745
ใช้คำเชื่อมว่า... เยี่ยมครับ เพราะจึงเหมือนเดิมครับ

360
00:23:52,745 --> 00:23:56,745
(คุณครูคณิตา) เพราะ จึง (คุณครูปรเมษฐ) เป็นยเหตุเป็นผล (คุณครูคณิตา)

361
00:23:56,747 --> 00:24:00,747
แล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาทำกิจกรรมไปพร้อม ๆ กัน

362
00:24:00,749 --> 00:24:04,749
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจดแต่คำที่เป็นคำเชื่อม

363
00:24:04,759 --> 00:24:08,747
นะครับ เพราะว่าต้องใช้ในการแต่งประโยคนะ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

364
00:24:08,747 --> 00:24:12,747
เดี๋ยวคราวนี้เรามาทำกิจกรรมร่วมกัน นักเรียนเริ่มเข้าใจ

365
00:24:12,754 --> 00:24:16,744
พร้อมหรือยังเอ่ย พร้อมหรือยังคะ ถ้า

366
00:24:16,744 --> 00:24:20,744
และอย่างรวดเร็วด้วยค่ะ ให้นักเรียนนะคะ

367
00:24:20,747 --> 00:24:24,740
เลือกคำเชื่อมมาเติมในประโยคให้เหมาะสมและ

368
00:24:24,740 --> 00:24:28,740
พิจารณาว่าคำเชื่อมนั้น เชื่อมค

369
00:24:28,747 --> 00:24:32,747
เดี๋ยวเรามาเฉลยพร้อมกันเลยนะคะ

370
00:24:32,752 --> 00:24:36,752
พร้อมแล้วเดี๋ยวเราไปดูกันเลยดีกว่า ...

371
00:24:36,759 --> 00:24:40,739
ทำการบ้านเสร็จ ฉัน... ดูโทรทัศน์ ตอบอย่างรวดเร็ว

372
00:24:40,739 --> 00:24:44,739
ค่ะ 1 2 3 ตอบค่ะ

373
00:24:44,745 --> 00:24:48,745
คำเชื่อมใจความเป็นอย่างไรเด็ก ๆ พอทำการบ้านเสร็จ ฉันก็๋

374
00:24:48,908 --> 00:24:52,891
พอค่ะ และคำว่า "ก็" นะคะ

375
00:24:52,891 --> 00:24:56,891
ประโยคนี้จะได้ว่า พอทำการบ้านเสร็จ ฉันก็

376
00:24:56,905 --> 00:25:00,905
ดูโทรทัศน์เป็นคำเชื่อมประเภทใดคะ

377
00:25:00,929 --> 00:25:04,915
(คุณครูปรเมษฐ) จะซื้อของ ลูกจะกลับบ้าน

378
00:25:04,915 --> 00:25:08,745
โทรทัศน์แต่คำมันเป็นอย่างไรนะ

379
00:25:08,745 --> 00:25:12,745
มันคล้อยตามกันนั่นเอง เก่งมาก อันนี้ครูช่วยนะ ต่อไปต้องตอบเอง

380
00:25:12,749 --> 00:25:16,749
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามากันต่อ เด็ก ๆ ลองเติมกันสิคะ

381
00:25:16,756 --> 00:25:20,742
กันค่ะ เก่งมากเลยนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูข้อ

382
00:25:20,742 --> 00:25:24,742
(คุณครูคณิตา) 1, 2, 3 (คุณครูปรเมษฐ) ตอบครับ

383
00:25:24,775 --> 00:25:28,742
คำว่า... (คุณครูคณิตา) แต่นะคะ เป็นคำเชื่อม

384
00:25:28,742 --> 00:25:32,742
แบบใด (คุณครูปรเมษฐ) แต่ แต่ ใจความเป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา) ขัดแย้ง

385
00:25:32,847 --> 00:25:36,847
เก่งมาก มิฉะนั้น นะครับ นักเรียนต้อง

386
00:25:36,855 --> 00:25:40,830
ต่อไปกันดีกว่า นักเรียนต้องทำการ จะไม่มีคะแนน

387
00:25:40,830 --> 00:25:44,830
ง่ายมากเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็กผู้ชายข้างหลังห้องลุกขึ้นยืนครับ

388
00:25:44,908 --> 00:25:48,870
ตอบ ใช้คำเชื่อมว่า ใช่คำเชื่อมว่า

389
00:25:48,870 --> 00:25:52,858
(คุณครูคณิตา) สุดท้ายนะคะ ก็คือ

390
00:25:52,858 --> 00:25:56,858
ทำการบ้านมิฉะนั้นจะไม่มีคะแนนนะ

391
00:25:56,904 --> 00:26:00,904
มันเป็นการให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือ...

392
00:26:00,922 --> 00:26:04,871
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เรามาดู

393
00:26:04,871 --> 00:26:08,830
เขานอนดึกจึงตื่นสาย เป็นคำเชื่อมชนิดใด

394
00:26:08,830 --> 00:26:12,821
รูปอะไรคะ เขานอนดึก

395
00:26:12,821 --> 00:26:16,821
ตื่นสาย (คุณครูปรเมษฐ) เขานอนดึก (คุณครูคณิตา) 1

396
00:26:16,843 --> 00:26:20,828
2 3 เฉลยก็คือคำว่า " จึง"

397
00:26:20,828 --> 00:26:24,828
เลยนะคะ หน้าที่ของคำเชื่อมนี่มีอยู่ 4

398
00:26:24,863 --> 00:26:28,851
เป็นคำเชื่อมใจความที่เป็นเหตุเป็นผล

399
00:26:28,851 --> 00:26:32,803
กันนะคะ เขานอนดึก เขาจึงตื่นสายนั่นเองนะคะ

400
00:26:32,803 --> 00:26:36,803
นักเรียน เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูหน้าที่ของคำเชื่อม

401
00:26:36,819 --> 00:26:40,807
(คุณครูคณิตา) เชื่อมวลีกับประโยคค่ะ หรือ เชื่อม

402
00:26:40,807 --> 00:26:44,798
หน้าที่ด้วยกันนะคะ หน้าที่แรกค่ะ

403
00:26:44,798 --> 00:26:48,798
หน้าที่แรกคืออะไร คะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้เชื่อมคำนาม

404
00:26:48,812 --> 00:26:52,812
กับคำนามนั่นเอง แล้วก็เชื่อมคำนามกับสรรพนาม

405
00:26:52,838 --> 00:26:56,838
พ่อกับแม่เป็นคณะกรรมการจัดงานวันครอบครัว

406
00:26:56,842 --> 00:27:00,803
ประโยคกับวลีก็ได้นะคะ แล้วก็เชื่อม

407
00:27:00,803 --> 00:27:04,803
กับประโยคค่ะ เป็นอย่างไรเดี๋ยวเรามาดูพร้อมกันเลยนะคะ

408
00:27:04,841 --> 00:27:08,841
เอาล่ะค่ะ ให้นักเรียนอ่านข้อความค่ะ

409
00:27:09,297 --> 00:27:12,860
หน้าที่ของคำว่า "กับ" ทำอะไรเชื่อมกับอะไร

410
00:27:12,860 --> 00:27:16,820
สุขสันต์ คำใดเป็นคำเชื่อม ตอบครูค่ะ

411
00:27:16,820 --> 00:27:20,820
คำว่า "กับ" นะคะ ถูกต้องค่ะ แล้ว

412
00:27:20,842 --> 00:27:24,801
อะไรเชื่อมกับอะไร หน้าที่

413
00:27:24,801 --> 00:27:28,782
แม่ ก็คือพ่อกับแม่นั่นเอง

414
00:27:28,782 --> 00:27:32,777
(คุณครูปรเมษฐ) พ่อกับแม่ พ่อเป็นคำอะไร แม่เป็นคำอะไร

415
00:27:32,777 --> 00:27:36,767
เยี่ยม ถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมคำนาม

416
00:27:36,767 --> 00:27:40,743
กับคำนามนะคะ เชื่อมคำนามพ่อกับ

417
00:27:40,743 --> 00:27:44,743
เป็นพระเอกตลอดครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมอะไร (คุณครูปรเมษฐ)

418
00:27:44,749 --> 00:27:48,749
เริ่มเข้าใจแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูข้อต่อไปค่ะ

419
00:27:48,750 --> 00:27:52,745
ผมและแม่ไปรับน้องที่โรงเรียน คำไหนคือคำเชื่อมเอ่ย

420
00:27:52,745 --> 00:27:56,745
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า เก่งมากเลย และ และนี่

421
00:27:56,758 --> 00:28:00,758
แทนตัวเรานะผม (คุณครูคณิตา) แล้วแม่ล่ะ แม่เป็นอะไร (คุณครูปรเมษฐ)

422
00:28:00,797 --> 00:28:04,762
ผม และแม่ (คุณครูคณิตา)

423
00:28:04,762 --> 00:28:08,762
ผมเป็นสรรพนาม สรรพนามใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

424
00:28:08,770 --> 00:28:12,768
สรรพนาม

425
00:28:12,768 --> 00:28:16,768
เดี๋ยวเรามาดูอย่างรวดเร็ว (คุณครูปรเมษฐ) เธอ

426
00:28:16,783 --> 00:28:20,746
เราเรียกกันอยู่แล้วเป็นคำนาม

427
00:28:20,746 --> 00:28:24,744
ดูสิ (คุณครูคณิตา) เพราะฉะนั้น และ เชื่อมคำนามกับคำสรรพนาม

428
00:28:24,744 --> 00:28:28,744
คำนามนั่นเองค่ะ

429
00:28:28,774 --> 00:28:32,769
เราจงต้องดีกับเขาก่อน แล้วเขาจะดีกับเรานะ ฝากไว้

430
00:28:32,769 --> 00:28:36,769
ต่อผู้อื่นหากว่าต้องการให้ผู้อื่น

431
00:28:36,779 --> 00:28:40,767
ปฏิบัติดีด้วย คำใดเป็นคำเชื่อม (คุณครูปรเมษฐ) เป็นข้อคิด

432
00:28:40,767 --> 00:28:44,766
ให้นักเรียนได้เลยนะ ถ้าเราอยากให้ใครดีกับเรา

433
00:28:44,766 --> 00:28:48,752
สิคะ เชื่อม

434
00:28:48,752 --> 00:28:52,752
ให้คิดนะ (คุณครูคณิตา) อันนี้ก็คือ

435
00:28:52,782 --> 00:28:56,782
เป็นเงื่อนไขนะ เรามาดูคำนี้ คำเชื่อมก็คือคำ

436
00:28:56,789 --> 00:29:00,773
ว่า หากว่า นั่นเอง เชื่อมคำว่าอะไรกับอะไร

437
00:29:00,773 --> 00:29:04,773
เชื่อมวลีกับประโยค เชื่อมประโยคกับวลี ได้

438
00:29:04,774 --> 00:29:08,774
เชื่อมวลีค่ะ กับประโยค

439
00:29:08,789 --> 00:29:12,789
นั่นเอง เชื่อมวลี ก็คือต้องการให้ผู้อื่นปฏิบัติดีด้วย

440
00:29:12,799 --> 00:29:16,761
เชื่อมกับประโยค ก็คือ เธอควร

441
00:29:16,761 --> 00:29:20,754
คำว่า "ว่า" ค่ะ ทำไมถึงเป็นคำว่า "ว่า"

442
00:29:20,754 --> 00:29:24,754
ทั้ง 2 นะคะ ต่อมาค่ะ เรามาดู เขาปฏิเสธ

443
00:29:24,766 --> 00:29:28,758
ว่าไม่ได้ชื่ออาทิตย์ คำใดเป็นคำเชื่อม

444
00:29:28,758 --> 00:29:32,758
คำใดคะ

445
00:29:32,761 --> 00:29:36,761
ว่าอะไร เขาไม่ได้ชื่ออาทิตย์ เป็นการเชื่อประโยค

446
00:29:36,784 --> 00:29:40,755
เพราะอะไร ตอบสิคะ

447
00:29:40,755 --> 00:29:44,755
นั่นก็คือเป็นการเชื่อมประโยค

448
00:29:44,779 --> 00:29:48,773
ประโยคมีคำว่าอะไร

449
00:29:48,773 --> 00:29:52,755
คำว่า... ตอบครับ คำว่า "แต่"

450
00:29:52,755 --> 00:29:56,752
กับประโยคนั่นเอง เดี๋ยวเรามาดู

451
00:29:56,752 --> 00:30:00,752
ข้อถัดไปค่ะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ พี่เป็นคนขยัน

452
00:30:00,765 --> 00:30:04,751
แต่น้องเป็นคนเกียจคร้านมาก

453
00:30:04,751 --> 00:30:08,749
น้องเกียจคร้านมาก เป็น

454
00:30:08,749 --> 00:30:12,749
มาเชื่อม คราวนี้ดูมาเชื่อมอะไร

455
00:30:12,759 --> 00:30:16,759
มันเชื่อมประโยคครับ ถ้าเราเชื่อมประโยคเราต้องแบ่งได้เป็น 2 ประโยค

456
00:30:16,784 --> 00:30:20,740
พี่เป็นคนขยัน แล้วประโยคที่ 2 คือ

457
00:30:20,740 --> 00:30:24,740
คำเชื่อมคือคำว่า "อัน" นั่นเองนะคะ เชื่อมอะไร

458
00:30:24,741 --> 00:30:28,741
ประโยคกับประโยคนะครับ 4 หน้าที่นะ

459
00:30:28,747 --> 00:30:32,747
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ เราหวงแหนแผ่นดินไทย

460
00:30:32,778 --> 00:30:36,741
อันเป็นบ้านเกิดเมืองนอนของเรา เชื่อม

461
00:30:36,741 --> 00:30:40,741
บ้านเกิดเมืองนอนของเรา

462
00:30:40,749 --> 00:30:44,736
กับอะไรเดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ

463
00:30:44,736 --> 00:30:48,736
เราหวงแหนแผ่นดินไทย เชื่อมกับอะไร เชื่อม

464
00:30:48,744 --> 00:30:52,738
กีบวลีค่ะ เชื่อมกับวลี

465
00:30:52,738 --> 00:30:56,738
แต่เขาก็หาความสุขไม่ได้ คำว่า...

466
00:30:56,738 --> 00:31:00,738
ครับมันเป็นคำพูดขึ้นมา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ มันยังไม่สมบูรณ์

467
00:31:00,738 --> 00:31:04,738
คำใดที่มันไม่สมบูรณ์เราจะเรียกวลีนะคะ ต่อไป

468
00:31:04,742 --> 00:31:08,737
เรามาดูข้อต่อไปค่ะ ครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เขามีเงินมา

469
00:31:08,737 --> 00:31:12,737
มันขัดแย้งซึ่งกันและกัน (คุณครูคณิตา) ค่ะ เป็นการ

470
00:31:12,739 --> 00:31:16,739
คำว่า "แต่" นั่นเองนะครับ เชื่อมอะไร

471
00:31:16,740 --> 00:31:20,740
กับอะไรไปดูกัน เชื่อมประโยคเขามีเงินมาก

472
00:31:20,844 --> 00:31:24,831
ก็คือ เขาก็หาความสุขไม่ได้

473
00:31:24,831 --> 00:31:28,788
เกื้อกูลให้การสนับสนุนนั่นเอง

474
00:31:28,788 --> 00:31:32,753
เชื่อมแบบขัดแย้งนะคะ ต่อมาค่ะ พ่อทำงานหนัก

475
00:31:32,753 --> 00:31:36,753
เพื่อส่งเสียให้ลูก ๆ ได้เรียนหนังสือ

476
00:31:36,789 --> 00:31:40,744
คะ คำว่า "ส่งเสีย"  ค่ะ ก็คือ

477
00:31:40,744 --> 00:31:44,744
เชื่อมประโยคกับประโยคค่ะ พ่อส่งเสีย

478
00:31:44,748 --> 00:31:48,746
เรามาดูหาคำเชื่อมค่ะ คำเชื่อม

479
00:31:48,746 --> 00:31:52,746
คำว่า "เพื่อ" เชื่อมอะไรกับอะไร เรามาดูกันเลย

480
00:31:52,760 --> 00:31:56,760
ค่ะ เชื่อมประโยคนะคะ พ่อทำงานหนัก

481
00:31:56,763 --> 00:32:00,763
ถึงเขาจะยากจน แต่เขาก็มีความสุข คุ้น ๆ

482
00:32:00,770 --> 00:32:04,770
ให้ลูก ๆ ได้เรียนหนังสือก็เป็นคำเชื่อม

483
00:32:04,781 --> 00:32:08,775
แบบใดคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใจความเป็นอะไรนะลูก

484
00:32:08,775 --> 00:32:12,768
ใจความเป็นเหตุเป็นผลกันนะครับ (คุณครูคณิตา) มาดูต่อค่ะ

485
00:32:12,768 --> 00:32:16,768
เขามีความสุข เป็นการเชื่อมประโยคกับประโยค

486
00:32:16,794 --> 00:32:20,739
ไหมนะ คำเชื่อมคือคำว่า

487
00:32:20,739 --> 00:32:24,739
ถึง... ก็นะ เป็นการ

488
00:32:24,752 --> 00:32:28,747
เชื่อมประโยคกับประโยค เขายากจน

489
00:32:28,747 --> 00:32:32,742
คำว่า "ดังนั้น" กับคำว่า "จึง" นั่นเอง

490
00:32:32,742 --> 00:32:36,738
เอาล่ะค่ะ ข้อสุดท้ายค่ะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ดังนั้น

491
00:32:36,738 --> 00:32:40,736
ผู้มีจิตเอื้อเฟื้อชอบช่วยเหลือผู้อื่น จึงเป็นที่

492
00:32:40,736 --> 00:32:44,736
สรรเสริญของคนทั่วไป คำว่าอะไรลูก

493
00:32:44,755 --> 00:32:48,739
ผู้ที่กล่าวนั้น เป็นอย่างไรครับ เป็นที่สรรเสริญ

494
00:32:48,739 --> 00:32:52,739
ครับ มันเชื่อมกันอย่างไร เด็ก ๆ ดูนะ

495
00:32:52,748 --> 00:32:56,741
มันเชื่อมกันอย่างไร มันเชื่อมประโยค ประโยคที่ 1 คือ

496
00:32:56,741 --> 00:33:00,741
จิตเอื้อเฟื้อ ชอบช่วยเหลือผู้อื่น

497
00:33:00,743 --> 00:33:04,743
กันดีกว่านะคะ ให้นักเรียนเติมคำในช่องว่างค่ะ ครูจะให้เวลา

498
00:33:04,744 --> 00:33:08,732
ของบุคคลทั่วไป

499
00:33:08,732 --> 00:33:12,732
มันเป็นอย่างไรครับ มันเป็นเหตุเป็นผลกัน ดังนั้น... จึง

500
00:33:12,746 --> 00:33:16,736
นะครับ มันเป็นเหตุเป็นผล (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาทำ

501
00:33:16,736 --> 00:33:20,736
เรามาดูค่ะ ข้อแรกค่ะ

502
00:33:20,738 --> 00:33:24,736
2 วินาทีนะคะ ในการเติมคำ

503
00:33:24,736 --> 00:33:28,736
เดี๋ยวเราเล่นไปพร้อม ๆ กันเลยนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ เป็นผู้เล่น

504
00:33:28,748 --> 00:33:32,741
ให้คุณครูได้ไหเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ได้สิครับ (คุณครูคณิตา)

505
00:33:32,741 --> 00:33:36,734
ถูกไหม

506
00:33:36,734 --> 00:33:40,734
หมดเวลาตอบคำว่า ยังไม่ทันได้คิดเลย เดี๋ยวก่อน

507
00:33:40,738 --> 00:33:44,733
เดี๋ยวหาว่าครูใจร้ายใจดำ

508
00:33:44,733 --> 00:33:48,733
เติมคำเชื่อมคำว่าอะไรลูก 1, 2, 3 ตอบ

509
00:33:48,736 --> 00:33:52,736
เขายากจน ตอบค่ะ

510
00:33:52,738 --> 00:33:56,734
ถูกต้อง เพราะฝนตกหนัก ต้นไม้จึงล้ม

511
00:33:56,734 --> 00:34:00,734
เป็นอย่างไรกัน เพราะ... จึง เป็นเหตุเป็นผลกันนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

512
00:34:00,741 --> 00:34:04,741
ค่ะ คราวนี้เรามาดูข้อ 2 ค่ะ แดงอยากเรียนต่อ แต่

513
00:34:04,744 --> 00:34:08,743
ถูกต้อง กว่าถั่วจะสุก งาก็ไหม้

514
00:34:08,743 --> 00:34:12,736
คำว่า "แต่" นะคะ เป็น

515
00:34:12,736 --> 00:34:16,736
เชื่อมนั่นเอง เขาอยากเรียนต่อแต่เขายากจน มันขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา)

516
00:34:16,737 --> 00:34:20,737
ต่อมาค่ะ ข้อ 3 ค่ะ เป็น (คุณครูปรเมษฐ) สำนวนไทย ตอบเลยครับ

517
00:34:20,738 --> 00:34:24,738
(คุณครูคณิตา) เพราะ ก็คือเป็นเหตุเป็นผลกัน ต่อมาค่ะ

518
00:34:24,740 --> 00:34:28,735
เป็นอย่างไรกันนี่ ขัดแย้งกัน

519
00:34:28,735 --> 00:34:32,735
ดาวเสียใจ... สุนัขโดนรถชน

520
00:34:32,736 --> 00:34:36,736
นะ โดนรถชนใช้คำว่า (คุณครูคณิตา) เพราะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะ

521
00:34:36,753 --> 00:34:40,736
เขามีไหวพริบดีเขา... ปลอดภัย

522
00:34:40,736 --> 00:34:44,736
ข้อ 5 ค่ะ เขาอยากมีเงินค่ะ แต่ไม่อยากทำงาน

523
00:34:44,746 --> 00:34:48,742
คุ้น ๆ ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า... (คุณครูคณิตา) ตอบเลย ไม่อยากทำงาน

524
00:34:48,742 --> 00:34:52,740
(คุณครูปรเมษฐ) ขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา) เป็นการขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา)

525
00:34:52,740 --> 00:34:56,737
สวนครีว เขาจึงมีผักกิน เป็นคำ

526
00:34:56,737 --> 00:35:00,736
เยี่ยมครับ คำว่า "จึง" (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ

527
00:35:00,736 --> 00:35:04,736
ข้อ 7 ค่ะ ... เขาปลูกผักสวนครัว เขา... มีผัก

528
00:35:04,744 --> 00:35:08,737
กิน ตอบเลยค่ะ เพราะเขาปลูกผัก

529
00:35:08,737 --> 00:35:12,737
(คุณครูปรเมษฐ) ใส่คำว่าอะไรนะคำเชื่อมน่ะ ถ้าเขามีความสุข

530
00:35:12,739 --> 00:35:16,733
ที่ที่อย่างไร ที่อย่างไรเอ่ย

531
00:35:16,733 --> 00:35:20,733
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรกัน เป็นเหตุเป็นผลกันนั่นเองครับ (คุณครูคณิตา)

532
00:35:20,748 --> 00:35:24,738
ค่ะ ตอบเลยค่ะ

533
00:35:24,738 --> 00:35:28,738
พรุ่งนี้ขอให้เธอมาหาฉัน อย่างไรก็ดีพรุ่งน(คุณครูคณิตา) เป็นการคล้อยตาม

534
00:35:28,767 --> 00:35:32,756
ก็ยินดีกับเขาด้วย หรือยินดีด้วยนั่นเองนะครับ

535
00:35:32,756 --> 00:35:36,738
(คุณครูคณิตา) คล้อยตามกันนะคะ ข้อ 9 ค่ะ

536
00:35:36,738 --> 00:35:40,738
(คุณครูปรเมษฐ) พรุ่งนี้ขอให้เธอมาหาฉัน อย่างไรก็ดี

537
00:35:40,742 --> 00:35:44,738
คล้อยตามกันนั่นเอง 10 ข้อผ่านไปแล้ว (คุณครูคณิตา) 10 ข้อผ่านไปแล้ว เอาล่ะ

538
00:35:44,738 --> 00:35:48,738
นะคะ เอาล่ะค่ะ ข้อสุดท้ายค่ะ

539
00:35:48,749 --> 00:35:52,736
(คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่าอะไรลูก ถึงเขายากจน

540
00:35:52,736 --> 00:35:56,736
เขาก็เป็นคนมีน้ำใจ ใจความ

541
00:35:56,744 --> 00:36:00,741
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวนักเรียนนะครับ ร่วมกันทำใบงาน นักเรียนก็มีกัน

542
00:36:00,741 --> 00:36:04,735
ค่ะ ถึงช่วงเวลาให้นักเรียน

543
00:36:04,735 --> 00:36:08,735
ทำใบงานเรื่อง คำเชื่อมนั้นสำคัญไฉน

544
00:36:08,743 --> 00:36:12,738
บทบาทของคุณครูและนักเรียนปลายทางมีอะไรบ้างนะคะคุณครูปรเมษฐ

545
00:36:12,738 --> 00:36:16,738
ตัวอย่างใบงาน ให้นักเรียนนะคะ แต่งประโยคค่ะ

546
00:36:16,748 --> 00:36:20,748
อยู่แล้วนะครับ ส่วนคุณครูก็ช่วยแนะนำนักเรียน

547
00:36:20,767 --> 00:36:24,749
ในการทำงานให้นักเรียนนั้นทำงานได้อย่างมีความสุข เสร็จปุ๊บ

548
00:36:24,749 --> 00:36:28,739
ส่งปั๊บในชั่วโมงครับ (คุณครูคณิตา) เรามาดู

549
00:36:28,739 --> 00:36:32,734

550
00:36:32,734 --> 00:36:36,734
บอกชนิดของคำเชื่อมนะคะ ง่าย ๆ สั้น ๆ

551
00:36:36,743 --> 00:36:40,738
นะคะ เดี๋ยวให้นักเรียนลงมือปฏิบัติได้เลย

552
00:36:40,738 --> 00:36:44,733
ค่ะ [เสียงดนตรี]

553
00:36:44,733 --> 00:36:48,733

554
00:36:48,750 --> 00:36:52,739

555
00:36:52,739 --> 00:36:56,732

556
00:36:56,732 --> 00:37:00,732

557
00:37:00,747 --> 00:37:04,736

558
00:37:04,736 --> 00:37:08,732

559
00:37:08,732 --> 00:37:12,732

560
00:37:12,732 --> 00:37:16,732

561
00:37:16,733 --> 00:37:20,733

562
00:37:20,736 --> 00:37:24,731

563
00:37:24,731 --> 00:37:28,731

564
00:37:28,736 --> 00:37:32,736

565
00:37:32,739 --> 00:37:36,735

566
00:37:36,735 --> 00:37:40,731

567
00:37:40,731 --> 00:37:44,731

568
00:37:44,732 --> 00:37:48,732

569
00:37:48,734 --> 00:37:52,734

570
00:37:52,737 --> 00:37:56,731

571
00:37:56,731 --> 00:38:00,731

572
00:38:00,731 --> 00:38:04,731

573
00:38:04,732 --> 00:38:08,732

574
00:38:08,732 --> 00:38:12,732

575
00:38:12,734 --> 00:38:16,734

576
00:38:16,739 --> 00:38:20,739

577
00:38:20,748 --> 00:38:24,740

578
00:38:24,740 --> 00:38:28,732

579
00:38:28,732 --> 00:38:32,732

580
00:38:32,737 --> 00:38:36,731

581
00:38:36,731 --> 00:38:40,731

582
00:38:40,740 --> 00:38:44,733

583
00:38:44,733 --> 00:38:48,733

584
00:38:48,736 --> 00:38:52,736

585
00:38:52,741 --> 00:38:56,740

586
00:38:56,740 --> 00:39:00,731

587
00:39:00,731 --> 00:39:04,731

588
00:39:04,740 --> 00:39:08,733

589
00:39:08,733 --> 00:39:12,732

590
00:39:12,732 --> 00:39:16,732

591
00:39:16,735 --> 00:39:20,732

592
00:39:20,732 --> 00:39:24,732

593
00:39:24,734 --> 00:39:28,733

594
00:39:28,733 --> 00:39:32,733

595
00:39:32,753 --> 00:39:36,743

596
00:39:36,743 --> 00:39:40,736

597
00:39:40,736 --> 00:39:44,734

598
00:39:44,734 --> 00:39:48,734

599
00:39:48,735 --> 00:39:52,735

600
00:39:52,740 --> 00:39:56,740

601
00:39:56,745 --> 00:40:00,737

602
00:40:00,737 --> 00:40:04,731

603
00:40:04,731 --> 00:40:08,731

604
00:40:08,734 --> 00:40:12,731

605
00:40:12,731 --> 00:40:16,731

606
00:40:16,732 --> 00:40:20,732

607
00:40:20,735 --> 00:40:24,734

608
00:40:24,734 --> 00:40:28,732

609
00:40:28,732 --> 00:40:32,732

610
00:40:32,740 --> 00:40:36,734

611
00:40:36,734 --> 00:40:40,734

612
00:40:40,738 --> 00:40:44,738

613
00:40:44,740 --> 00:40:48,740

614
00:40:48,742 --> 00:40:52,731

615
00:40:52,731 --> 00:40:56,731

616
00:40:56,732 --> 00:41:00,732

617
00:41:00,734 --> 00:41:04,731

618
00:41:04,731 --> 00:41:08,731

619
00:41:08,732 --> 00:41:12,731

620
00:41:12,731 --> 00:41:16,731

621
00:41:16,731 --> 00:41:20,731

622
00:41:20,736 --> 00:41:24,731

623
00:41:24,731 --> 00:41:28,731

624
00:41:28,733 --> 00:41:32,731

625
00:41:32,731 --> 00:41:36,731

626
00:41:36,731 --> 00:41:40,731

627
00:41:40,733 --> 00:41:44,732

628
00:41:44,732 --> 00:41:48,732

629
00:41:48,737 --> 00:41:52,732

630
00:41:52,732 --> 00:41:56,731

631
00:41:56,731 --> 00:42:00,731

632
00:42:00,737 --> 00:42:04,731

633
00:42:04,731 --> 00:42:08,731

634
00:42:08,738 --> 00:42:12,734

635
00:42:12,734 --> 00:42:16,734

636
00:42:16,734 --> 00:42:20,731

637
00:42:20,731 --> 00:42:24,731

638
00:42:24,731 --> 00:42:28,731

639
00:42:29,733 --> 00:42:33,733

640
00:42:33,733 --> 00:42:37,733

641
00:42:37,740 --> 00:42:41,740

642
00:42:41,743 --> 00:42:45,734

643
00:42:45,734 --> 00:42:49,733

644
00:42:49,733 --> 00:42:53,733

645
00:42:53,736 --> 00:42:57,733

646
00:42:57,733 --> 00:43:01,733

647
00:43:01,739 --> 00:43:05,739

648
00:43:05,754 --> 00:43:09,732

649
00:43:09,732 --> 00:43:13,731

650
00:43:13,731 --> 00:43:17,731

651
00:43:17,734 --> 00:43:21,734

652
00:43:21,735 --> 00:43:25,732

653
00:43:25,732 --> 00:43:29,731

654
00:43:29,731 --> 00:43:33,731

655
00:43:33,733 --> 00:43:37,733

656
00:43:37,735 --> 00:43:41,734

657
00:43:41,734 --> 00:43:45,734

658
00:43:45,737 --> 00:43:49,732

659
00:43:49,732 --> 00:43:53,732

660
00:43:53,732 --> 00:43:57,732

661
00:43:57,733 --> 00:44:01,733

662
00:44:01,734 --> 00:44:05,731

663
00:44:05,731 --> 00:44:09,731

664
00:44:09,732 --> 00:44:13,732

665
00:44:13,732 --> 00:44:17,732

666
00:44:17,748 --> 00:44:21,734

667
00:44:21,734 --> 00:44:25,734

668
00:44:25,739 --> 00:44:29,737

669
00:44:29,737 --> 00:44:33,733

670
00:44:33,733 --> 00:44:37,733

671
00:44:37,744 --> 00:44:41,734

672
00:44:41,734 --> 00:44:45,734

673
00:44:45,739 --> 00:44:49,734

674
00:44:49,734 --> 00:44:53,734

675
00:44:53,734 --> 00:44:57,734

676
00:44:57,735 --> 00:45:01,734

677
00:45:01,734 --> 00:45:05,731

678
00:45:05,731 --> 00:45:09,731

679
00:45:09,736 --> 00:45:13,731

680
00:45:13,731 --> 00:45:17,731

681
00:45:17,737 --> 00:45:21,735

682
00:45:21,735 --> 00:45:25,735

683
00:45:25,737 --> 00:45:29,737

684
00:45:29,755 --> 00:45:33,738

685
00:45:33,738 --> 00:45:37,731

686
00:45:37,731 --> 00:45:41,731

687
00:45:41,740 --> 00:45:45,733

688
00:45:45,733 --> 00:45:49,732

689
00:45:49,732 --> 00:45:53,732

690
00:45:53,741 --> 00:45:57,731

691
00:45:57,731 --> 00:46:01,731

692
00:46:01,731 --> 00:46:05,731

693
00:46:05,731 --> 00:46:09,731

694
00:46:09,731 --> 00:46:13,731

695
00:46:13,735 --> 00:46:17,735

696
00:46:17,742 --> 00:46:21,735

697
00:46:21,735 --> 00:46:25,732

698
00:46:25,732 --> 00:46:29,732

699
00:46:29,732 --> 00:46:33,732

700
00:46:33,732 --> 00:46:37,732

701
00:46:37,738 --> 00:46:41,738
เรียบร้อยนะคะ อาจจะทำเป็นการบ้านก็ได้ อาจจะทำ

702
00:46:41,739 --> 00:46:45,739
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

703
00:46:45,742 --> 00:46:49,742
นักเรียน นักเรียนคนไหนที่ยังทำไม่เรียบร้อยนะคะ

704
00:46:49,748 --> 00:46:53,738
ไม่ต้องกังวลค่ะ เดี๋ยวเราค่อยมาทำให้

705
00:46:53,738 --> 00:46:57,738
นี่เป็นแนวทางที่

706
00:46:57,741 --> 00:47:01,741
ว่างก็ได้ อาจจะทำในเวลาว่างก็ได้

707
00:47:01,743 --> 00:47:05,737
ก็สามารถที่จะดูแลและช่วยเหลือนักเรียนได้ตลอด

708
00:47:05,737 --> 00:47:09,737
เลยนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาตรวจสอบความถูกต้อง

709
00:47:09,747 --> 00:47:13,738
พอทำการบ้านเสร็จฉันก็ดูโทรทัศน์

710
00:47:13,738 --> 00:47:17,738
คณิตาและคุณครูปรเมษฐนี่ทำไว้

711
00:47:17,739 --> 00:47:21,739
เป็นแนวทางนะคะ นักเรียนจะแต่งประโยคอย่างไรก็ได้

712
00:47:21,739 --> 00:47:25,739
นะ เรามาดูประโยคแรกกันเลยนะคะ

713
00:47:25,740 --> 00:47:29,740
ครูก็แต่งว่าเห็นภาพนี้แล้วนะ แม่จะซื้อของ

714
00:47:29,744 --> 00:47:33,734
พอ กับก็เป็นชนิดของคำเชื่อมนี่

715
00:47:33,734 --> 00:47:37,732
เป็นชนิดใดคะคุณครูปรเมษฐ

716
00:47:37,732 --> 00:47:41,732
(คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมใจความเป็นอย่างไรครับ เด็ก ๆ

717
00:47:41,742 --> 00:47:45,742
นะคะ เพราะเขานอนดึกจึงตื่นสาย

718
00:47:45,746 --> 00:47:49,733
คนละทางครับ แต่ลูกจะกลับบ้าน นักเรียน

719
00:47:49,733 --> 00:47:53,733
นะครับ คำว่า "แต่" เป็นคำเชื่อมแบบขัดแย้ง

720
00:47:53,736 --> 00:47:57,736
กัน เป็นต้น ยกตัวอย่างให้ดูนะครับ (คุณครูคณิตา) ยกตัวอย่าง

721
00:47:57,746 --> 00:48:01,736
คำเชื่อมแบบใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นแบบใดลูก

722
00:48:01,736 --> 00:48:05,736
ก็เป็นใจความที่เป็นเหตุเป็นผล

723
00:48:05,736 --> 00:48:09,736
นั่นเอง ต่อมาค่ะ นักเรียนต้องทำการบ้าน

724
00:48:09,743 --> 00:48:13,732
มิฉะนั้นโดนครูทำโทษ เป็น

725
00:48:13,732 --> 00:48:17,732
เธอจะไปกับเขาหรือไปกันฉัน (คุณครูปรเมษฐ) คำว่าหรือ

726
00:48:17,737 --> 00:48:21,737
เป็นอะไรให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะ ถ้าเกิด

727
00:48:21,747 --> 00:48:25,733
ไม่ทำก็โดนทำโทษล่ะนะครับ (คุณครูคณิตา)

728
00:48:25,733 --> 00:48:29,733
ค่ะ เรามาดูข้อที่ 5 ค่ะ สังเกตที่รูปค่ะ

729
00:48:29,735 --> 00:48:33,735
แล้วก็ใช้คำเชื่อมต่าง ๆ ที่ได้เรียนไป ไม่จำเป็น

730
00:48:33,736 --> 00:48:37,736
เชื่อมอย่างให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนั่นเอง

731
00:48:37,745 --> 00:48:41,738
นะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ นักเรียนนะคะ สามารถที่จะแต่ง

732
00:48:41,738 --> 00:48:45,733
โดยนำประโยคอื่น ๆ นี่

733
00:48:45,733 --> 00:48:49,733
ก็สบายใจแล้วครับ นักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) เมื่อนักเรียนทำเสร็จแล้วนะคะ

734
00:48:49,747 --> 00:48:53,737
ว่าจะต้องตามครูทั้งหมด

735
00:48:53,737 --> 00:48:57,737
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นแนวทางเฉย ๆ ครับ นักเรียนเห็นภาพอาจจะไม่ได้คิดตามนี้

736
00:48:57,759 --> 00:49:01,747
ก็ได้ แต่ขอให้ใส่คำเชื่อมไป ครู

737
00:49:01,747 --> 00:49:05,747
องค์ความรู้ค่ะ วันนี้เรามีคำถามเล็ก ๆ น้อย ๆ มาถามนักเรียนค่ะ

738
00:49:05,752 --> 00:49:09,739
คุณครูปลายทางเก็บผลงานนักเรียน

739
00:49:09,739 --> 00:49:13,737
ไปตรวจและให้คะแนนเป็นที่เรียบร้อยด้วยนะคะ เอาล่ะ

740
00:49:13,737 --> 00:49:17,737
ค่ะ เรามาถึง ช่วงเวลาสรุปบทเรียน

741
00:49:27,813 --> 00:49:32,085
เขียนองค์ความรู้ค่ะ

742
00:49:17,735 --> 00:49:21,735
คำเชื่อมาใช้นี่จะเป็นอย่างไรลูก ประโยค

743
00:49:21,749 --> 00:49:25,747
นั่นก็คือ คืออะไร คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) หากเรา

744
00:49:25,747 --> 00:49:29,737
ไม่ใช้คำเชื่อมในประโยคที่พูดหรือเขียน

745
00:49:29,737 --> 00:49:33,736
จะเกิดผลอย่างไร ถ้าเราไม่นำ

746
00:49:33,736 --> 00:49:37,736
ครูจะได้นำมาสรุปให้เพื่อน ๆ หนูทั่ว

747
00:49:37,741 --> 00:49:41,736
ที่เราพูดกันนี่ ลองตอบ

748
00:49:41,736 --> 00:49:45,736
เป็นความคิดเห็นของหนู ให้ช่วยกันตอบ

749
00:49:45,738 --> 00:49:49,735
ให้ดังมาถึงที่วังไกลกังวลแห่งนี้เลย

750
00:49:49,735 --> 00:49:53,735
ขึ้นมาแล้วเกิดการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น เอาล่ะค่ะ

751
00:49:53,740 --> 00:49:57,740
ประเทศได้ฟังกัน (คุณครูคณิตา) ถ้าเด็ก ๆ นี่ให้ความร่วมมือ

752
00:49:57,748 --> 00:50:01,737
ในชั้นเรียนนี่ก็ถือเป็นการใฝ่เรียนใฝ่รู้อย่าง

753
00:50:01,737 --> 00:50:05,737
หนึ่งนะคะ เป็นการกระตุ้นตนเองนะคะ ให้

754
00:50:05,744 --> 00:50:09,740
นะคะ แล้วบางครั้งนี่ ถ้าเราไม่นำคำเชื่อมมาใช้นี่

755
00:50:09,740 --> 00:50:13,740
เดี๋ยวเรามาดูคำตอบกันดีกว่านะคะ หากเราไม่พูด

756
00:50:13,755 --> 00:50:17,732
ในประโยคที่พูดจะเกิดผลอย่างไร

757
00:50:17,732 --> 00:50:21,732
ก็คือ จะทำให้พูดหรือเขียนข้อความนั้น

758
00:50:21,758 --> 00:50:25,738
ไม่ได้ใจความ ความหมายไม่ได้

759
00:50:25,738 --> 00:50:29,738
ประโยคก็จะไม่เชื่อมโยงกัน แล้ว

760
00:50:29,744 --> 00:50:33,742
มันจะเกิดปัญหาขึ้นไหมคะ นี่ (คุณครูปรเมษฐ) เกิดไหมลูก เกิดแน่นอน

761
00:50:33,742 --> 00:50:37,737
ครับ เพราะ (คุณครูคณิตา) มันจะทำให้ (คุณครูปรเมษฐ) ประโยค

762
00:50:37,737 --> 00:50:41,737
(คุณครูคณิตา) บทเรียนครั้งต่อไปเราจะเรียนเกี่ยวกับอะไรคะ คุณครู

763
00:50:41,757 --> 00:50:45,738
เห็นไหมตามกันมาหมดเลย ดังนั้นจึงต้องศึกษา

764
00:50:45,738 --> 00:50:49,733
และใช้ให้ถูกต้องนะครับ เด็ก ๆ

765
00:50:49,733 --> 00:50:53,733
เห็นความสำคัญแล้วต่อไปนี้ใช้ให้ถูกนะ

766
00:50:53,737 --> 00:50:57,737
ความหมายของคำ เราต้องรู้ความหมายของคำศัพท์ก่อนจึงจะเรียนได้อย่างมีความสุขนะ

767
00:50:57,754 --> 00:51:01,739
ปรเมษฐ (คุณครูคณิตา) เราจะขึ้นบทใหม่

768
00:51:01,739 --> 00:51:05,739
ผ่านมาแล้ว 4 หน่วยด้วยกัน คือ สุภาษิตสอน

769
00:51:05,773 --> 00:51:09,737
หญิง เราจะเรียนกันในเรื่อง การอธิบาย

770
00:51:09,737 --> 00:51:13,736
อย่างชิงสุขก่อนห่าม มันจะไม่งามดี

771
00:51:13,736 --> 00:51:17,736
สิ่งที่ต้องเตรียมมานะครับ พจนานุกรมต้องใช้

772
00:51:17,748 --> 00:51:21,741
หนังสือวรรณคดีลำนำชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

773
00:51:21,741 --> 00:51:25,737
พกมาอีกแล้วนะครับ

774
00:51:25,737 --> 00:51:29,737
ค่ะ สำหรับวันนี้คุณครูคณิตาและคุณครู

775
00:51:29,751 --> 00:51:33,751
เนื้อหาข้างในนั้นเป็นอย่างไร เดี๋ยวจะมา

776
00:51:38,992 --> 00:51:43,776
เรียนรู้กันในห้องเรียนอย่างมีความสุขครับเด็ก ๆ ครับ

777
00:51:33,737 --> 00:51:37,737

778
00:51:37,748 --> 00:51:41,748
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งข้อมูลนะคะ ก็สามารถดาวน์โหลดได้ที่นี่ ค่ะวันนี้คุณครูคณิตาและคุณครู

779
00:51:41,752 --> 00:51:45,740

780
00:51:45,740 --> 00:51:49,740
ปรเมษฐก็ขอลาไปเพียงเท่านี้นะคะ

781
00:51:49,768 --> 00:51:53,745
สวัสดีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีครับ

782
00:51:53,745 --> 00:51:57,745
[เสียงดนตรี]

783
00:52:03,430 --> 00:52:02,257
Ր

784
00:51:57,744 --> 00:52:01,739

785
00:52:01,739 --> 00:52:05,736

786
00:52:05,736 --> 00:52:09,736