1
00:00:00,000 --> 00:00:03,001

2
00:00:04,003 --> 00:00:07,897

3
00:00:08,004 --> 00:00:11,901

4
00:00:12,005 --> 00:00:15,923

5
00:00:16,014 --> 00:00:19,810

6
00:00:20,017 --> 00:00:23,806
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

7
00:00:24,022 --> 00:00:27,836

8
00:00:28,030 --> 00:00:31,886
ทุกท่าน และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ วันนี้พบกับ

9
00:00:32,035 --> 00:00:35,959
คุณครูคณิตา หนุนอนันต์ และครู

10
00:00:36,037 --> 00:00:39,783
ช่วยตอบนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ ช่วยตอบเด็ก ๆ หน่อยสิคะ

11
00:00:40,038 --> 00:00:43,781
ค่ะ วันนี้เด็ก ๆ ตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่าวันนี้

12
00:00:44,060 --> 00:00:47,797
เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไร ตอบได้ไหมเอ่ย

13
00:00:48,062 --> 00:00:51,797
เดี๋ยวจะให้ครูปรเมษฐนะคะ

14
00:00:52,063 --> 00:00:55,779
จะหวาน น่าสนใจมากน้อยเพียงใด

15
00:00:56,064 --> 00:00:59,791
ว่าวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ

16
00:01:00,065 --> 00:01:03,798
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราจะเรียนกันในเรื่องของคำ...

17
00:01:04,066 --> 00:01:07,793
คำเชืื่อมครับเด็ก ๆ คำเชื่อมนั้นจะเป็นอย่างไร

18
00:01:08,067 --> 00:01:11,778
หยิบสมุดขึ้นมาค่ะ ปากกานะ หยิบ

19
00:01:12,068 --> 00:01:15,777
และมันคือคำอะไรเดี๋ยวเราไปศึกษากันครับ ถ้า

20
00:01:16,068 --> 00:01:19,777
พร้อมแล้วหนูตามครูไปครับ

21
00:01:20,071 --> 00:01:23,782
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ พร้อมที่จะเรียนรู้หรือยัง

22
00:01:24,073 --> 00:01:27,790
เอาล่ะค่ะ ก่อนที่เราจะมาเรียนกันในเรื่องคำ

23
00:01:28,074 --> 00:01:31,792
ขึ้นมานะคะ เตรียมจดในสิ่งที่ตนเองนี่

24
00:01:32,074 --> 00:01:35,778
ไม่รู้นะคะ เพื่อเป็นการเพิ่มเติมเสริมความรู้

25
00:01:36,077 --> 00:01:39,783
ไปด้วยนะคะ คุณครูปลายทางคะ รบกวนดูนักเรียนด้วยนะคะ

26
00:01:40,079 --> 00:01:43,779
ให้นักเรียนนะคะ แต่งประโยคจากภาพ

27
00:01:44,081 --> 00:01:47,781
เชื่อมนะ เดี๋ยวคุณครูจะมีภาพให้ดูนะ แล้วเรา

28
00:01:48,081 --> 00:01:51,778
มาแต่งประโยคร่วมกันสิ แล้วเรามาดูกันสิว่า

29
00:01:52,082 --> 00:01:55,779
มันเกี่ยวกัยคำเชื่อมอย่างไร ไปดูกันเลยค่ะ

30
00:01:56,083 --> 00:01:59,788
(คุณครูคณิตา) เป็นภาพคนใช่ไหมลูก เป็นภาพคน

31
00:02:00,085 --> 00:02:03,789
นะคะ นักเรียนจะแต่งประโยคจากภาพได้อย่างไร

32
00:02:04,087 --> 00:02:07,776
ลองดูสิคะ ว่าภาพที่นักเรียนได้เห็น

33
00:02:08,089 --> 00:02:11,778
นั้น เป็นภาพอะไรคะ เป็นภาพอะไรคะครูปรเมษฐ

34
00:02:12,093 --> 00:02:15,776
อวุโสน้อยกว่าใช่ไหม เด็ก ๆ แต่งประโยค

35
00:02:16,095 --> 00:02:19,791
ปั่นจักรยานอยู่

36
00:02:20,105 --> 00:02:23,787
น่าจะต้องเป็นอะไรกันแน่นอนเลยนะ คนตัวใหญ่นี่น่าจะ

37
00:02:24,106 --> 00:02:27,789
อาวุโสกว่า แล้วคนตัวเล็กนี่ก็น่าจะ

38
00:02:28,107 --> 00:02:31,796
มีพี่สาวแล้วจะมีอะไรต่อนะ (คุณครูปรเมษฐ) ตรงนี้ก็ต้องเป็น

39
00:02:32,108 --> 00:02:35,792
กันยังลูก แต่งว่าอย่างไร ดูสิ

40
00:02:36,112 --> 00:02:39,794
ว่าเหมือนกันหรือเปล่า (คุณครูคณิตา) เรามาดูกันเลยนะคะ ประโยค

41
00:02:40,113 --> 00:02:43,784
ที่ 1 ค่ะ พี่สาวขี่จักรยานค่ะ

42
00:02:44,114 --> 00:02:47,779
มันสั้นลง (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ลองช่วยกันคิดสิลูก

43
00:02:48,127 --> 00:02:51,795
น้องชายขี่จักรยานนั่นเอง

44
00:02:52,128 --> 00:02:55,778
ทั้ง 2 ขี่จักรยานมาด้วยกันใช่หรือเปล่า (คุณครูคณิตา) ค่ะ

45
00:02:56,130 --> 00:02:59,777
(คุณครูปรเมษฐ) ประโยคมันยาวไปไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เราจะทำอน

46
00:03:00,136 --> 00:03:03,776
ดูสิตรง

47
00:03:04,137 --> 00:03:07,777
นี่ ให้ประโยคนี่มันสั้นลง ครูบอกแล้ว

48
00:03:08,139 --> 00:03:11,783
แต่งอย่างไรดี ให้ได้ใจความเหมือนเดิมนะ

49
00:03:12,143 --> 00:03:15,778
(คุณครูคณิตา)ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่งเสร็จเรียบร้อยแล้ว

50
00:03:16,144 --> 00:03:19,793
เอาคำว่า "และ" มาเกี่ยวข้อง

51
00:03:20,145 --> 00:03:23,779
กับครูหรือเปล่า พี่สาวและน้องชาย

52
00:03:24,146 --> 00:03:27,889
ขี่จักรยาน ได้ใจความตาม

53
00:03:28,146 --> 00:03:31,894
เดิมเลยนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ไหมเด็ก ๆ ได้ความหมาย

54
00:03:32,159 --> 00:03:35,891
(คุณครูปรเมษฐ) จากที่เห็นเด็ก ๆ ครับ น่าจะเป็นภาพอะไร

55
00:03:36,159 --> 00:03:39,900
น่าสนใจ เก็บไว้ในใจก่อน

56
00:03:40,160 --> 00:03:43,890
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูภาพต่อไปกันดีกว่านะคะ แล้วเรามา

57
00:03:44,170 --> 00:03:47,776
เอาล่ะค่ะ ภาพต่อไปเป็นภาพอะไรคะครูปรเมษฐ

58
00:03:48,171 --> 00:03:51,777
ลองแต่งประโยคสิ (คุณครูคณิตา) เขากำลัง

59
00:03:52,173 --> 00:03:55,778
คุณครูทินกรสอนศิลปะหรือเปล่านี่ วาด

60
00:03:56,174 --> 00:03:59,780
ภาพนี้ก็เป็นเด็กกำลังนั่งเล่นใช่ไหม

61
00:04:00,176 --> 00:04:03,777
(คุณครูปรเมษฐ) เปิดโอกาสก่อนลูก ให้เด็๋ก ๆ

62
00:04:04,179 --> 00:04:07,787
พี่วาดภาพ (คุณครูปรเมษฐ) นี่พี่ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

63
00:04:08,194 --> 00:04:11,777
ทำอะไรกันอยู่บ้าง เด็ก ๆ ลองพิจารณานะคะ

64
00:04:12,195 --> 00:04:15,793
แต่งประโยคดูค่ะ เด็ก ๆ คงแต่งกันเป็นที่เรียบร้อย

65
00:04:16,196 --> 00:04:19,781
แล้ว เดี๋ยวเรามาดูประโยคแรกเลยค่ะ

66
00:04:20,198 --> 00:04:23,779
เล่นของเล่น เราจะทำอย่างไรให้ประโยคทั้ง 2

67
00:04:24,201 --> 00:04:27,779
(คุณครูปรเมษฐ) พี่กำลังวาดภาพอยู่ใช่

68
00:04:28,202 --> 00:04:31,779
น้องต้องทำอะไรอยู่เด็ก ๆ (คุณครูคณิตา) น้องกำลัง

69
00:04:32,204 --> 00:04:35,778
เล่นของเล่นนะคะ น้อง

70
00:04:36,206 --> 00:04:39,796
ลองเอาคำมาใส่ ให้ประโยคนี้มาอยู่รวมกัน

71
00:04:40,208 --> 00:04:43,778
อยู่ด้วยกันได้ ก็ต้องหาคำมาใส่

72
00:04:44,209 --> 00:04:47,784
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะเรามีวิธีการ

73
00:04:48,209 --> 00:04:51,781
จากประโยคแรกแล้ว ทีนี้เด็ก ๆ

74
00:04:52,224 --> 00:04:55,785
ครูคณิตา ดูสิใครจะตรงกับครู

75
00:04:56,226 --> 00:04:59,798
อยู่ด้วยกันเป็นอันหนึ่งอันเดียวครับ ลองดู

76
00:05:00,250 --> 00:05:03,781
แต่งได้ว่าอย่างไร

77
00:05:04,267 --> 00:05:07,777
ไม่ตรงกัน หลายคนเลย คิดเห็นได้ต่างกันเลย

78
00:05:08,272 --> 00:05:11,777
ไม่เหมือนกันใช่ไหม เอาคำว่า "แต่"

79
00:05:12,285 --> 00:05:15,777
พี่วาดภาพ แต่น้อง

80
00:05:16,288 --> 00:05:19,776
เล่นของเล่น พี่วาด

81
00:05:20,289 --> 00:05:23,783
ภาพ แต่น้องเล่นของเล่น ก็ต่างคนต่างทำ

82
00:05:24,290 --> 00:05:27,777
แล้วนะคะ เด็ก ๆ คะ เรามาดูอีกภาพหนึ่งกันดีกว่าค่ะ

83
00:05:28,293 --> 00:05:31,777
แต่เข้ามาเกี่ยวข้องทำให้ประโยคนั้น

84
00:05:32,294 --> 00:05:35,783
อยู่ด้วยกัน แล้วก็ได้ใจความตามเดิม

85
00:05:36,295 --> 00:05:39,781
จำคำว่าแต่ไว้ในใจก่อน มีคำว่าและ ว่าแต่

86
00:05:40,298 --> 00:05:43,777
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นเด็กคนเดียวกันเลย (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

87
00:05:44,299 --> 00:05:47,782
ภาพเด็ก ๆ กำลังทำอะไรอยู่นี่

88
00:05:48,301 --> 00:05:51,787
เล่นน้ำฝน ตากฝนหรือเปล่านะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็กคนเดียวนี่

89
00:05:52,302 --> 00:05:55,777
ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) เป็นคนเดียวกันไหมนะ

90
00:05:56,304 --> 00:05:59,784
หรือต้องหลบอยู่ในร่ม เพราะไม่อย่างนั้นอาจจะเกิด

91
00:06:00,305 --> 00:06:03,795
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เกิดก่อนใช่ไหม ฝนตกเสร็จกลับมาบ้าน

92
00:06:04,306 --> 00:06:07,778
ร่มมีไม่ยอมกางไง เด็ก ๆ ครับ เวลาเด็ก ๆ

93
00:06:08,308 --> 00:06:11,781
เจอพายุฝนกระหน่ำนี่ เด็ก ๆ หลบไหม

94
00:06:12,314 --> 00:06:15,779
หน้ากากก็ไม่ยอมใส่เด็กคนนี้นี่ (คุณครูคณิตา)

95
00:06:16,320 --> 00:06:19,777
อาการอย่างเช่นเด็กคนนี้ได้ (คุณครูคณิตา) อาการอย่างไรคะ

96
00:06:20,327 --> 00:06:23,785
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) จากลักษณะแล้ว เอาปรอทวัด

97
00:06:24,329 --> 00:06:27,791
ไข้สูงเป็นไข้ หรืออาจจะเป็น

98
00:06:28,330 --> 00:06:31,779
จะสลับกันก็ได้ จะเป็นเขาเดินตากฝน

99
00:06:32,332 --> 00:06:35,777
ต้องรอให้พร้อมดีกว่านะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ แต่งประโยคหรือยัง

100
00:06:36,333 --> 00:06:39,782
(คุณครูคณิตา) แต่งเรียบร้อยแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ เขา

101
00:06:40,336 --> 00:06:43,783
ไม่สบายนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาไม่สบาย (คุณครูคณิตา) เขาเดิน

102
00:06:44,336 --> 00:06:47,780
ใส่คำว่าอะไรครับ เก่งมากครับครูคณิตาดูสิ

103
00:06:48,337 --> 00:06:51,777
ก็คือสลับได้นะ เลข 1 กับเลข 2 ไม่ได้ว่า

104
00:06:52,338 --> 00:06:55,777
อะไรนะ ต่อมา (คุณครูปรเมษฐ) คราวน้องต้องการให้มันเป็นประโยค

105
00:06:56,344 --> 00:06:59,778
เดียวกันครับเด็ก ๆ ครับ ใส่คำว่า

106
00:07:00,345 --> 00:07:03,780
เพราะนั่นเองนะครับ แล้ว, แต่, เพราะ

107
00:07:04,352 --> 00:07:07,785
(คุณครูคณิตา) เรามาดูนะคะ เขาไม่สบาย

108
00:07:08,357 --> 00:07:11,783
เพราะเดินตากฝน ใส่คำว่าอะไร

109
00:07:12,362 --> 00:07:15,778
เพิ่มเข้าไปนะ ตอบได้ไหมคะ คำว่า เพราะ (คุณครูคณิต

110
00:07:16,365 --> 00:07:19,778
ไม่บอมกางร่ม จึงไม่สบายเลย (คุณครูคณิตา)

111
00:07:20,368 --> 00:07:23,787
คำนี้ต้องเกี่ยวข้องกับคำเชื่อมแน่นอน

112
00:07:24,370 --> 00:07:27,778
เด็ก ๆ ครับ อันนี้ทำให้ได้ใจความนะ เหมือนมัน

113
00:07:28,372 --> 00:07:31,792
เป็นเหตุเป็นผลกันนะครูคณิตา เพราะเจ้านี่

114
00:07:32,373 --> 00:07:35,780
เราก็ได้ใช่คำเชื่อมไปกี่คำแล้วนะ

115
00:07:36,376 --> 00:07:39,778
เป็นผลเพราะเขาตากฝนนะคะ

116
00:07:40,377 --> 00:07:43,781
เขาจึงไม่สบายนะ มันก็จะเป็นลักษณะเป็นเหตุ

117
00:07:44,379 --> 00:07:47,785
เป็นผลกันนะคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เมื่อกี้

118
00:07:48,384 --> 00:07:51,783
ว่าคำที่เราใช้คือคำเชื่อม ดังนั้น จุดประสงค์

119
00:07:52,385 --> 00:07:55,786
ได้ไหมคะ จากการแต่งประโยค 3 คำแล้ว

120
00:07:56,392 --> 00:07:59,782
เห็นไหมคะ ว่าคำเชื่อมนี่อยู่รอบ ๆ ตัวเราเลยนะคะ

121
00:08:00,393 --> 00:08:03,777
บางครั้งนี่เราใช้เป็นประจำอยู่ทุกวัน เพราะฉะนั

122
00:08:04,394 --> 00:08:07,778
วิเคราะห์หน้าที่และชนิดของคำเชื่อมได้ค่ะ 3.

123
00:08:08,403 --> 00:08:11,777
ของวันนี้ค่ะ นักเรียนนะคะ จะต้อง

124
00:08:12,404 --> 00:08:15,778
บอกชนิดและหน้าที่ของคำเชื่อมได้ค่ะ นักเรียนจะต้อง

125
00:08:16,405 --> 00:08:19,778
รู้จักนะคะ ว่าคำเชื่อมมีอะไรบ้าง

126
00:08:20,409 --> 00:08:23,778
สิ่งที่นักเรียนต้องทำ คือ

127
00:08:24,421 --> 00:08:27,779
แต่งประโยคโดยใช้คำเชื่อมได้ค่ะ

128
00:08:28,422 --> 00:08:31,777
และข้อ 4 ค่ะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ จะต้องเห็นความสำคัญ

129
00:08:32,423 --> 00:08:35,778
นะลูก ของการใช้คำเชื่อมในการสื่อสาร

130
00:08:36,428 --> 00:08:39,777
คำเชื่อมคืออะไร (คุณครูปรเมษฐ) คำเชื่อมคืออะไรลูก (คุณครูคณิตา)

131
00:08:40,429 --> 00:08:43,794
แต่งประโยคและก็เห็นความสำคัญของคำเชื่อม

132
00:08:44,431 --> 00:08:47,794
นั่นเองนะครับ ไปกันเลย รู้จุดประสงค์แล้ว (คุณครูคณิตา)

133
00:08:48,432 --> 00:08:51,812
มาดูกันดีกว่า คำเชื่อมในควาคิดของนักเรียน

134
00:08:52,434 --> 00:08:55,830
สามารถที่จะแลกเปลี่ยนความรู้กับนักเรียนได้นะคะ หรือ

135
00:08:56,436 --> 00:08:59,839
คะ ตอบคุณครูได้ไหมเอ่ย

136
00:09:00,436 --> 00:09:03,779
กับคำ เอามาใช้ทำไม ลองคิดสิครับ

137
00:09:04,437 --> 00:09:07,780
(คุณครูคณิตา) คิดดูสิคะ คุณครูปลายทางนะคะ

138
00:09:08,447 --> 00:09:11,784
เพิ่มเติมได้นะคะ คำเชื่อม คือ คำที่เอาไว้เชื่อม

139
00:09:12,458 --> 00:09:15,778
อาจจะกระตุ้นให้นักเรียนนี่ ช่วยกันตอบก็ได้นะ

140
00:09:16,459 --> 00:09:19,779
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่า คำเชื่อม

141
00:09:20,474 --> 00:09:23,781
นะคะ นักเรียนอาจจะสรุปแล้วก็จดไปนะคะ

142
00:09:24,476 --> 00:09:27,780
กับข้อความ ประโยคกับประโยค

143
00:09:28,478 --> 00:09:31,778
คำหรือข้อความให้ติดต่อในเรื่อง

144
00:09:32,478 --> 00:09:35,778
เดียวกัน ประโยคนี่จะมีความกระชับและ

145
00:09:36,479 --> 00:09:39,778
สลวยขึ้นนะคะ ก็คือเป็นการเชื่อมระหว่างคำ

146
00:09:40,481 --> 00:09:43,777
ว่าเชื่อมให้มันหวานเลย เพราะว่าการ

147
00:09:44,485 --> 00:09:47,777
ให้มันมีใจความเดียวกันนะ

148
00:09:48,489 --> 00:09:51,778
ใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ และครูคณิตา

149
00:09:52,488 --> 00:09:55,778
ลองนำไปเปรียบเทียบสิครับ ที่ครูเคยพูดไว้

150
00:09:56,489 --> 00:09:59,778
นำมาเคี่ยวกับไฟให้มันร้อน

151
00:10:00,497 --> 00:10:03,778
เชื่อมที่เป็นคำกริยาที่เชื่อม

152
00:10:04,499 --> 00:10:07,778
ใช้น้ำตาลใช่ไหมครูคณิตามาผสมกับน้ำ

153
00:10:08,499 --> 00:10:11,780
ทีแรกทั้ง 2 สิ่งยังไม่ได้รวมกัน แต่พอนำมา

154
00:10:12,500 --> 00:10:15,778
ให้มันสละสลวยให้มันหวานเจี๊ยบ

155
00:10:16,502 --> 00:10:19,778
กับน้ำตาลกลายเป็นน้ำเชื่อม

156
00:10:20,504 --> 00:10:23,778
มันก็เป็นกลวิธีการจำได้นะเด็ก ๆ ว่าการเชื่อมนี่

157
00:10:24,508 --> 00:10:27,780
นึกถึงการเชื่อมน้ำตาลได้เลย

158
00:10:28,509 --> 00:10:31,778
เรามาดูกันเลย คำเชื่อมค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรก

159
00:10:32,510 --> 00:10:35,781
ข้างในนี่ค่ะ อาจจะมีทั้งขัดแย้ง คล้อยตาม

160
00:10:36,511 --> 00:10:39,778
หรือว่าให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะคะ ก็ขึ้นอยู่กับคำเชื่อมที่เราใช้

161
00:10:40,512 --> 00:10:43,778
ค่ะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูสรุปกันดีกว่าค่ะ

162
00:10:44,516 --> 00:10:47,779
ประเภทที่ 2 อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมความ

163
00:10:48,515 --> 00:10:51,782
ดูจากคำว่า "และ" เมื่อกี้นี้ พี่

164
00:10:52,516 --> 00:10:55,778
ขี่จักรยาน มันคล้อยตามกัน พี่กับน้อง

165
00:10:56,517 --> 00:10:59,779
ทำกิจกรรมเหมือนกัน เอาคำว่าเชื่อมปุ๊บ

166
00:11:00,519 --> 00:11:03,780
เขายืนตากฝน

167
00:11:04,520 --> 00:11:07,778
ที่เป็นเหตุเป็นผลกันค่ะ

168
00:11:08,521 --> 00:11:11,779
นักเรียนนึกย้อนไปนะคะ ก็คือรูปภาพเด็กเมื่อกี้ใช่ไหมคะ

169
00:11:12,522 --> 00:11:15,785
ที่ยืนตากฝนและไม่สบาย อันนี้ก็เป็นเหตุเป

170
00:11:16,523 --> 00:11:19,780
นะ มี 2 สิ่ง 2 อย่าง ก๋วยเตี๋ยวกับ

171
00:11:20,524 --> 00:11:23,778
เขาจึงไม่สบาย ก็เป็นเหตุเป็นผลกัน

172
00:11:24,526 --> 00:11:27,779
เพราะเขายืนตากฝนนะ เขาจึงไม่สบาย อันนี้เป็นเหตุเป็นผล

173
00:11:28,527 --> 00:11:31,779
เอาล่ะค่ะ เรามาดูข้อต่อไปค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมความขัดแ

174
00:11:32,530 --> 00:11:35,778
กินข้าว แต่ครูคณิตากินก๋วยเตี๋ยว

175
00:11:36,531 --> 00:11:39,781
ข้าว ครูคณิตาจะกินก๋วยเตี๋ยว

176
00:11:40,532 --> 00:11:43,778
แต่ครูจะกินข้าว 2 คนนี่ไปด้วยกันไม่ได้แล้วใช่ไหม

177
00:11:44,534 --> 00:11:47,779
แต่สามารถนำมาเชื่อมกัน ครู

178
00:11:48,537 --> 00:11:51,779
ยกตัวอย่าง เช่น คุณครูปรเมษฐจะ

179
00:11:52,538 --> 00:11:55,778
ประโยคเดียวกันเลยแต่ใช้ แต่เชื่อม

180
00:11:56,539 --> 00:11:59,786
ก็ขัดแย้งกันแล้วแค่นี้เอง อีกชนิดหนึ่งล่ะครับ (คุณครูคณิตา)

181
00:12:00,540 --> 00:12:03,779
ก็คือเป็นการเชื่อมความนะ อย่างใดอย่างหนึ่ง

182
00:12:04,542 --> 00:12:07,778
บอกนักเรียนหน่อยสิคะ ว่าคำไหนนะคะ

183
00:12:08,543 --> 00:12:11,779
กินข้าวหรือกินก๋วยเตี๋ยว

184
00:12:12,546 --> 00:12:15,778
ส่วนไหน คำไหนที่เป็นการ

185
00:12:16,549 --> 00:12:19,778
เชื่อมให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งคะ คร

186
00:12:20,551 --> 00:12:23,778
คำว่า... เยี่ยมครับ คำว่า "หรือ"

187
00:12:24,552 --> 00:12:27,778
เชื่อมให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง (คุณครูปรเมษฐ) คือครูจะต้อง

188
00:12:28,556 --> 00:12:31,779
เลือกรับประทานใช่ไหมลูก ระหว่างข้าวกับ

189
00:12:32,557 --> 00:12:35,779
ก๋วยเตี๋ยว เอาคำว่าอะไรมาเชื่อมครับ

190
00:12:36,558 --> 00:12:39,779
การเชื่อมนะคะ คำเชื่อมใจความที่คล้อยตามกัน

191
00:12:40,558 --> 00:12:43,778
ครูนั้นเลือกนั่นเอง ก๋วยเตี๋ยวนะครูคณิตา ไม่ใช่

192
00:12:44,559 --> 00:12:47,779
กล้วยเตี๋ยวไม่ได้นะ ต้องก๋วยเตี๋ยว (คุณครูคณิตา)

193
00:12:48,565 --> 00:12:51,778
ค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดู เดี๋ยวเรามาขยายกันดีกว่าค่ะ

194
00:12:52,567 --> 00:12:55,778
เพื่อจะไว้ใช้ในการแต่งประโยค (คุณครูคณิตา) มีคำว่าอะไรบ้างคะครูปรเมษฐ

195
00:12:56,568 --> 00:12:59,793
นี่ได้แก่คำว่าอะไรบ้าง เด็ก ๆ

196
00:13:00,570 --> 00:13:03,779
จดนะ ต้องจดไว้ อันนี้ต้องใช้ เด็ก ๆ เขียนเลย

197
00:13:04,570 --> 00:13:07,782
1. คล้อยตามกัน ได้แก่ แล้วเขียนคำเลยครับ

198
00:13:08,571 --> 00:13:11,781
ไปยาลใหญ่หรือคำว่า "ฯลฯ"

199
00:13:12,572 --> 00:13:15,787
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า "และ" คำว่า"กับ"

200
00:13:16,573 --> 00:13:19,779
คำว่า "ก็", "แล้ว", "จึง"

201
00:13:20,574 --> 00:13:23,778
เมื่อ...ก็ ทั้ง...ก็ อ่านว่าอะไรนะ

202
00:13:24,575 --> 00:13:27,778
เธอกับฉัน เราไปเที่ยวด้วยกัน เป็นประโยค

203
00:13:28,576 --> 00:13:31,779
สิครูคณิตา แต่งให้นักเรียนฟัง เอาคำว่าอะไรดี

204
00:13:32,577 --> 00:13:35,780
(คุณครูคณิตา) กับดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาคำว่า "กับ" (คุณครูคณิตา)

205
00:13:36,581 --> 00:13:39,780
เธอกับฉันเราไปเที่ยวด้วยกัน

206
00:13:40,582 --> 00:13:43,779
คืออะไร ทำไมครูปรเมษฐพูดครั้น...

207
00:13:44,584 --> 00:13:47,779
คล้อยตามกันนะคะ เด็ก ๆ

208
00:13:48,585 --> 00:13:51,779
อาจจะสงสัยค่ะคุณครูปรเมษฐ ไอ้ที่... นี่

209
00:13:52,586 --> 00:13:55,782
คืออะไร (คุณครูปรเมษฐ) ... นี้หรือ (คุณครูคณิตา) ... นี้

210
00:13:56,588 --> 00:13:59,779
คือเนื้อความนั่นเองนะ พอใส่เนื้อความแล้ว

211
00:14:00,589 --> 00:14:03,785
ก็แล้วที่เว้นว่างไว้ล่ะคะ คืออะไรเอ่ย

212
00:14:04,590 --> 00:14:07,779
(คุณครูปรเมษฐ) เราก็จะต้องนำเนื้อความมาใส่ไงครับ ให้ประโยคมันสม

213
00:14:08,591 --> 00:14:11,781
บูรณ์ (คุณครูคณิตา) ตรงนี้ก็ความใช่ไหมค

214
00:14:12,592 --> 00:14:15,782
เช่นเดียวกัน เวลาเห็นประโยคจริง เด็ก ๆ จะเห็น

215
00:14:16,594 --> 00:14:19,778
ประโยคมันถึงสมบูรณ์

216
00:14:20,595 --> 00:14:23,780
เนื้อความก็จะเป็นในทิศทางคล้อยตามกันนะ

217
00:14:24,602 --> 00:14:27,792
ครับ แล้วหลังคำว่าก็นี่ก็ต้องมีเนื้อความ

218
00:14:28,603 --> 00:14:31,782
(คุณครูคณิตา) ... เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่านะคะ

219
00:14:32,604 --> 00:14:35,778
อันนี้มันคือคำที่ยกตัวอย่าง

220
00:14:36,605 --> 00:14:39,778
คำเชื่อมที่เด็ก ๆ จะต้องใช้ไงครับ คุณครูคณิตา

221
00:14:40,606 --> 00:14:43,787
ก็แต่งให้นักเรียนดูอีกหนึ่งประโยค โดยมี ...

222
00:14:44,607 --> 00:14:47,779
แต่งว่าอย่างไรคะ

223
00:14:48,608 --> 00:14:51,779
เรามาดูตัวอย่างนี้กัน เด็ก ๆ จะได้ดูครูแต่ง

224
00:14:52,609 --> 00:14:55,789
ไปด้วย ดูจากภาพสิคะ เด็ก ๆ จะแต่งว่าอย่าง

225
00:14:56,611 --> 00:14:59,790
ไร เด็ก ๆ จะ

226
00:15:00,612 --> 00:15:03,778
แต่ง พอกับก็ ก็ได้นะคะ พอกับ

227
00:15:04,613 --> 00:15:07,781
เดี๋ยวเรามาดูประโยคกัน พออาทิตย์ลับขอบฟ้า

228
00:15:08,613 --> 00:15:11,780
ฝูงนกก็บินกลับรัง

229
00:15:12,614 --> 00:15:15,787
เมื่อกี้ครูปรเมษฐบอกให้ครูคณิตา

230
00:15:16,615 --> 00:15:19,778
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ บอกคำเชื่อมมา 1. คือคำว่า

231
00:15:20,616 --> 00:15:23,778
ครั้น ก็ ก็ได้ใช่ไหม (คุณครูปรเมษฐ) ได้ครับ (คุณครูคณิตา)

232
00:15:24,618 --> 00:15:27,778
ไหนลองบอกครูสิ คำเชื่อมอยู่ไหน ลองบอกครู เดี๋ยวให้ครูคณิตา

233
00:15:28,620 --> 00:15:31,778
ขีด ให้ครูคณิตาขีดเส้นใต้เลย

234
00:15:32,621 --> 00:15:35,778
เนื้อความตรงนี้ พอพระอาทิตย์ลับขอบฟ้าฝูง

235
00:15:36,624 --> 00:15:39,781
1 คือคำว่า 2 คือคำว่า

236
00:15:40,625 --> 00:15:43,778
ใช่เลยนะครับ นี่

237
00:15:44,626 --> 00:15:47,778
ใช้คำเชื่อมว่า พอ ก็

238
00:15:48,627 --> 00:15:51,782
อีกประโยคหนึ่งดีกว่า เรามาแต่งกันนะคะ ใช้

239
00:15:52,628 --> 00:15:55,778
นกก็แล้วก็มีเนื้อความต่อ

240
00:15:56,629 --> 00:15:59,781
บินกลับรังนะ เป็น 2 ประโยคมารวมกันโดยใช้คำเชื่อมนั่นเอง

241
00:16:00,633 --> 00:16:03,779
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ เข้าใจแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูอีก

242
00:16:04,634 --> 00:16:07,779
เดี๋ยวเรามาดูพร้อม ๆ กันเลยนะคะ ทั้งพ่อ

243
00:16:08,637 --> 00:16:11,779
คำเชื่อมนะคะ ที่คล้อยตามกัน ลองแต่งดูสิ

244
00:16:12,647 --> 00:16:15,778
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งได้ว่าอย่างไรนี่

245
00:16:16,648 --> 00:16:19,778
(คุณครูคณิตา)แต่งว่าได้อย่างไรบ้างนี่

246
00:16:20,651 --> 00:16:23,779
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่าอะไรเด็ก ๆ บอกครูหน่อย ครูก็ไม่รู้เหมือนกัน

247
00:16:24,654 --> 00:16:27,783
และแม่รักลูกเท่ากัน ตรงไหน

248
00:16:28,656 --> 00:16:31,779
เป็นคำเชื่อม บอกคุณครูสิคะ

249
00:16:32,657 --> 00:16:35,780
คุณครูปรเมษฐคะ ตรงไหนเป็นคำเชื่อมคะ

250
00:16:36,658 --> 00:16:39,778
ด้วยนะ เห็นมีทั้งครอบครัวเลย (คุณครูคณิตา) แต่งได้หมด

251
00:16:40,659 --> 00:16:43,786
คำว่า เยี่ยมครับ คำว่า "ทั้ง"

252
00:16:44,660 --> 00:16:47,778
และก็คำว่า "และ" นั่นเองนะครับ

253
00:16:48,663 --> 00:16:51,779
เชื่อมความให้คล้อยตามกัน

254
00:16:52,664 --> 00:16:55,779
คำเชื่อมใจความที่ขัดแย้งกัน

255
00:16:56,665 --> 00:16:59,779
ค่ะ ขอแค่มีคำเชื่อมประโยค

256
00:17:00,666 --> 00:17:03,779
แบบคล้อยตามกันนะ ไม่มีผิดไม่มีถูกนะ

257
00:17:04,669 --> 00:17:07,789
ต่อมาค่ะ เรามาดูคำเชื่อมประเภทม

258
00:17:08,670 --> 00:17:11,779
ได้แก่คำว่า "แต่" "แต่ว่า" "ถึง"

259
00:17:12,684 --> 00:17:15,778
(คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมใจความและขัดแย้งกันนั่นเอง คือ

260
00:17:16,694 --> 00:17:19,778
ในประโยคนั้นจะมีความขัดแย้งกัน เด็ก ๆ ครับ

261
00:17:20,695 --> 00:17:23,782
ต้องจดคำไปก่อนนะครับ เพื่อนำไว้ใช้กันนะครับ

262
00:17:24,696 --> 00:17:27,778
เรื่องคำบุพบท คำว่า "แต่" เป็น

263
00:17:28,698 --> 00:17:31,786
ก็ กว่าก็ แม้ก็ และอ่านว่า "ละ"

264
00:17:32,718 --> 00:17:35,781
หรือ ฯลฯ นะ แต่นี่ใช้ในการขัดแย้ง

265
00:17:36,719 --> 00:17:39,779
กันอย่างชัดเจน ใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ย้อ

266
00:17:40,720 --> 00:17:43,779
มันเป็นคำเชื่อมหรือคำบุพบท

267
00:17:44,721 --> 00:17:47,779
การบอก บอกอะไร บอกเวลา

268
00:17:48,722 --> 00:17:51,779
อย่างเช่น ครูมาโรงเรียนเช้า ครูมาโรงเรียนอะไรนะ

269
00:17:52,723 --> 00:17:55,780
ครูมาโรงเรียนแต่เช้า เพราะฉะนั้นนี่เราต้องดูว่า

270
00:17:56,725 --> 00:17:59,780
ตัวอย่างกันดีกว่าค่ะ ลองแต่งดูสิคะ

271
00:18:00,731 --> 00:18:03,780
อย่างเช่นอันนี้อยู่ในคำเชื่อม

272
00:18:04,732 --> 00:18:07,779
ถ้าอยู่ในคำบุพบทจะใช้อย่างไร ให้ดูบริบท

273
00:18:08,734 --> 00:18:11,783
นะครับ กว่า ก็ แม้ ก็

274
00:18:12,734 --> 00:18:15,781
เมื่อกี้คุณครูปรเมษฐเพิ่งพูดไปนะคะ คำว่า

275
00:18:16,736 --> 00:18:19,779
แต่งประโยคดู

276
00:18:20,738 --> 00:18:23,779
เดี๋ยวเรามาดูประโยคไปพร้อม ๆ กันเลยนะคะ

277
00:18:24,739 --> 00:18:27,785
เขาอยากมีเงิน แต่เขาไม่ยอมทำงาน

278
00:18:28,741 --> 00:18:31,779
อยากจะมีเงินใช่ไหม แต่การจะมีเงินได้ต้องแลกมาด้วยอะไร

279
00:18:32,745 --> 00:18:35,780
เอ่ย คำว่า

280
00:18:36,746 --> 00:18:39,784
"แต่" นั่นเองค่ะ คุณครูปรเมษฐลองอธิบายดูสิคะ

281
00:18:40,756 --> 00:18:43,779
(คุณครูปรเมษฐ) ทำไมลูก มันขัดแย้งกัน ใจนี่คิด

282
00:18:44,756 --> 00:18:47,782
แต่คนนี้อยากมีเงินใช่ไหม แล้วเขา

283
00:18:48,759 --> 00:18:51,780
หยาดเหงื่อแรงกาย

284
00:18:52,760 --> 00:18:55,779
ต้องคิดวิธีการต่าง ๆ เพื่อที่จะนำ

285
00:18:56,762 --> 00:18:59,779
หัวสมองและแรงกายเรานี่ไปแลกกับเงินตรามาใ

286
00:19:00,764 --> 00:19:03,779
เขาง่วงเพราะเขาไม่ได้นอน

287
00:19:04,765 --> 00:19:07,782
ทำอะไรอยู่น่ะ (คุณครูคณิตา) แต่เขาอู้งานหรือเปล่าคะ

288
00:19:08,766 --> 00:19:11,785
หลับใส่ (คุณครูปรเมษฐ) หลับไม่ยอมทำงาน นี่ล่ะ มันขัดแย้ง

289
00:19:12,768 --> 00:19:15,779
กับสิ่งที่เขาคิดนั่นเอง

290
00:19:16,773 --> 00:19:20,773
(คุณครูคณิตา) ปีนเขาหรือเปล่า (คุณครูปรเมษฐ) ก็นี่มันลำทานน่ะ (คุณครูคณิตา)

291
00:19:20,774 --> 00:19:24,774
เป็นใจความคล้อยตามกันได้เลยนะนี่ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

292
00:19:24,777 --> 00:19:28,777
เป็นใจความที่ขัดแย้งกันนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูอีก

293
00:19:28,793 --> 00:19:32,779
ประโยคหนึ่งดีกว่า (คุณครูปรเมษฐ) อะไรน่ะ

294
00:19:32,793 --> 00:19:36,778
ขัดแย้งอย่างไร ดูประโยคเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

295
00:19:36,796 --> 00:19:40,783
อันนี้มันภูเขานะ ภูเขาค่ะ

296
00:19:40,820 --> 00:19:44,778
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวนี้ภูเขาเปลี่ยนเป็นสีฟ้าแล้ว ครู

297
00:19:44,821 --> 00:19:48,778
เพิ่งรู้นักเรียน เขาปีนเขาอยู่

298
00:19:48,825 --> 00:19:52,779
คำที่ 1 คือคำว่า... เยี่ยมครับ คำที่ 2 คือ

299
00:19:52,825 --> 00:19:56,780
ถึงภูเขาจะสูง แต่เขาก็สามารถปืนสู่

300
00:19:56,828 --> 00:20:00,780
ยอดเขาได้ ขัดแย้งอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ขัดแย้งอย่างไร

301
00:20:00,833 --> 00:20:04,781
ต้องบอกก่อนคำเชื่อมคือคำอะไร ตอบ

302
00:20:04,836 --> 00:20:08,787
เด็ก ๆ แต่เราใจเราน่ะไม่ได้กลัวความสูงนั้น

303
00:20:08,836 --> 00:20:12,786
โอโหสุดยอดเลยลูกศิษย์ครู

304
00:20:12,837 --> 00:20:16,779
กันอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถึงภูเขาจะสูงเขาก็

305
00:20:16,840 --> 00:20:20,779
สามารถปีนสู่ยอดเขาได้ ถึงยอดเขา

306
00:20:20,841 --> 00:20:24,779
ให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งค่ะ มักจะมีคำว่า "

307
00:20:24,842 --> 00:20:28,797
จะฟันฝ่าอุปสรรคไปให้ได้จึงขัดแย้งกัน

308
00:20:28,844 --> 00:20:32,779
นะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูข้อที่ 3

309
00:20:32,845 --> 00:20:36,779
กันเลยนะคะ คำเชื่อมค่ะ จะมีการเชื่อมใจความ

310
00:20:36,846 --> 00:20:40,779
ต่อมาเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่านะคะ ให้นักเรียน

311
00:20:40,848 --> 00:20:44,784
หรือ หรือไม่ก็ ไม่เช่นนั้น

312
00:20:44,851 --> 00:20:48,778
มิฉะนั้น แล้วก็คำว่า "ไม่ก็" นะคะ สุดท้ายค่ะ

313
00:20:48,852 --> 00:20:52,779
ก็อ่านว่าอะไรนะ

314
00:20:52,854 --> 00:20:56,779
คำเชื่อมใช้คำว่า... เยี่ยมเลยนครับ

315
00:20:56,855 --> 00:21:00,780
อ่านประโยคแล้วหาคำเชื่อมให้คุณครูค่ะ

316
00:21:00,856 --> 00:21:04,782
ง่วงก็นอนเสียหรือไม่ก็ลุกไปล้าง

317
00:21:04,864 --> 00:21:08,780
หน้า (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำเชื่อมว่า เด็ก ๆ ตอบครับ ใช้

318
00:21:08,865 --> 00:21:12,783
ลุกขึ้นไปล้างหน้า จะนอนหรือลุกไปล้างหน้า

319
00:21:12,866 --> 00:21:16,781
หรือไม่ก็นั่นเอง คุณครูคณิตา

320
00:21:16,876 --> 00:21:20,789
อธิบายให้นักเรียนฟังหน่อยสิ (คุณครูคณิตา) เป็นคำเชื่อมนะคะ เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง

321
00:21:20,879 --> 00:21:24,779
เขาบอกว่าอะไร ง่วงก็นอนเสีย หรือ

322
00:21:24,881 --> 00:21:28,786
กับเพื่อนหรือไปกับเขา (คุณครูปรเมษฐ) นี่

323
00:21:28,883 --> 00:21:32,780
ก็เป็นการทำไมคะ ให้เลือกอย่างใด

324
00:21:32,884 --> 00:21:36,781
อย่างใดอย่างหนึ่งนั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูประโยคถัดไป

325
00:21:36,885 --> 00:21:40,783
ประโยคถัดไปค่ะ เธอจะไปกับเพื่อนหรือไปกับเขา

326
00:21:40,886 --> 00:21:44,780
ในนี้ครูแต่งว่าเพื่อนนะคะนักเรียน เอาล่ะค่ะ หา

327
00:21:44,887 --> 00:21:48,790
ถ้าเกิดเด็ก ๆ แต่งนะ เธอต้องแต่งอย่างนี้เลย

328
00:21:48,890 --> 00:21:52,779
เธอจะคบกับเขาหรือเธอจะคบกับเรา มันเป็นภาพ

329
00:21:52,890 --> 00:21:56,780
คนรักกันแน่นอนเลยนี่ อาจจะรักกันก็ได้

330
00:21:56,892 --> 00:22:00,783
ก็เป็นการเลือกให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะคะ

331
00:22:00,897 --> 00:22:04,779
คำเชื่อมค่ะ คำเชื่อมก็คือ

332
00:22:04,899 --> 00:22:08,785
คำว่า "หรือ" นั่นเองค่ะ เป็นการเลือกนะ ว่า

333
00:22:08,901 --> 00:22:12,779
เธอจะไปกับเพื่อน หรือจะไปกับเขา

334
00:22:12,902 --> 00:22:16,790
เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่า

335
00:22:16,903 --> 00:22:20,791
สุดท้ายกันดีกว่านะคะ เป็นเชื่อมใจความที่

336
00:22:20,915 --> 00:22:24,785
เป็นเหตุเป็นผลกัน ได้แก่คำว่า "เพราะด้วย

337
00:22:24,916 --> 00:22:28,784
ฉะนั้น...จึง เนื่องจากฯล

338
00:22:28,917 --> 00:22:32,793
(คุณครูปรเมษฐ) คำนี่มีเยอะนะ (คุณครูคณิตา) อันนี้คุณครูยกตัวอย่าง

339
00:22:32,919 --> 00:22:36,780
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า "เพราะ" ด้วยคุณครูคณิตา

340
00:22:36,920 --> 00:22:40,779
จดคำว่า "เพราะ" (คุณครูคณิตา) เพราะเฉย ๆ ก็ได้

341
00:22:40,922 --> 00:22:44,781
นะคะ ฯลฯ นี่ก็คือ ต่าง ๆ มากมายนะคะ

342
00:22:44,925 --> 00:22:48,779
เป็นผล ดูสิว่าใช้คำเชื่อมอะไรอยู่ในประโยค

343
00:22:48,938 --> 00:22:52,779
นะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูตัวอย่างกันดีกว่า

344
00:22:52,938 --> 00:22:56,781
กลับมาดูประโยคกันนะคะ เพราะ

345
00:22:56,940 --> 00:23:00,779
รถเสียพ่อจึงไปทำงานสาย เป็นเหตุ

346
00:23:00,941 --> 00:23:04,780
คำเชื่อม เพราะ, จึง

347
00:23:04,945 --> 00:23:08,782
คุณครูปรเมษฐคะ บอกเด็ก ๆ หน่อยสิคะ

348
00:23:08,946 --> 00:23:12,780
ว่าใช้คำเชื่อมอะไรบ้าง (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ตอบคำว่า...

349
00:23:12,948 --> 00:23:16,780
เยี่ยม คำว่า เพราะ 2. คำว่า จึง

350
00:23:16,950 --> 00:23:20,784
(คุณครูปรเมษฐ) เพราะเขาขยันอ่าน

351
00:23:20,952 --> 00:23:24,781
เยี่ยมครับ น้ำจึงท่วมนี่เป็นเหตุเป็นผลกัน

352
00:23:24,957 --> 00:23:28,785
อันนี้คือประโยคพื้นฐานที่เด็ก ๆ ได้ยินกันมาตั้งนาน

353
00:23:28,958 --> 00:23:32,780
เพราะฝนตก น้ำจึงท่วม (คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูประโย

354
00:23:32,958 --> 00:23:36,780
นักเรียนคะ จดให้เรียบร้อยด้วยนะคะ

355
00:23:36,959 --> 00:23:40,786
หนังสือ เขาจึงสอบได้คะแนนดี

356
00:23:40,960 --> 00:23:44,782
ใช้คำเชื่อมว่า... เยี่ยมครับ เพราะจึงเหมือนเดิมครับ

357
00:23:44,961 --> 00:23:48,780
(คุณครูคณิตา) เพราะ จึง (คุณครูปรเมษฐ) เป็นยเหตุเป็นผล (คุณครูคณิตา)

358
00:23:48,964 --> 00:23:52,781
แล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาทำกิจกรรมไปพร้อม ๆ กัน

359
00:23:52,967 --> 00:23:56,779
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจดแต่คำที่เป็นคำเชื่อม

360
00:23:56,969 --> 00:24:00,779
นะครับ เพราะว่าต้องใช้ในการแต่งประโยคนะ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

361
00:24:00,969 --> 00:24:04,791
เดี๋ยวคราวนี้เรามาทำกิจกรรมร่วมกัน นักเรียนเริ่มเข้าใจ

362
00:24:04,970 --> 00:24:08,779
พร้อมหรือยังเอ่ย พร้อมหรือยังคะ ถ้า

363
00:24:08,971 --> 00:24:12,779
และอย่างรวดเร็วด้วยค่ะ ให้นักเรียนนะคะ

364
00:24:12,972 --> 00:24:16,779
เลือกคำเชื่อมมาเติมในประโยคให้เหมาะสมและ

365
00:24:16,974 --> 00:24:20,779
พิจารณาว่าคำเชื่อมนั้น เชื่อมค

366
00:24:20,975 --> 00:24:24,786
เดี๋ยวเรามาเฉลยพร้อมกันเลยนะคะ

367
00:24:24,976 --> 00:24:28,779
พร้อมแล้วเดี๋ยวเราไปดูกันเลยดีกว่า ...

368
00:24:28,978 --> 00:24:32,779
ทำการบ้านเสร็จ ฉัน... ดูโทรทัศน์ ตอบอย่างรวดเร็ว

369
00:24:32,979 --> 00:24:36,786
ค่ะ 1 2 3 ตอบค่ะ

370
00:24:36,993 --> 00:24:40,931
คำเชื่อมใจความเป็นอย่างไรเด็ก ๆ พอทำการบ้านเสร็จ ฉันก็๋

371
00:24:40,993 --> 00:24:44,929
พอค่ะ และคำว่า "ก็" นะคะ

372
00:24:44,995 --> 00:24:48,940
ประโยคนี้จะได้ว่า พอทำการบ้านเสร็จ ฉันก็

373
00:24:48,996 --> 00:24:52,959
ดูโทรทัศน์เป็นคำเชื่อมประเภทใดคะ

374
00:24:52,997 --> 00:24:56,950
(คุณครูปรเมษฐ) จะซื้อของ ลูกจะกลับบ้าน

375
00:24:57,007 --> 00:25:00,785
โทรทัศน์แต่คำมันเป็นอย่างไรนะ

376
00:25:01,008 --> 00:25:04,780
มันคล้อยตามกันนั่นเอง เก่งมาก อันนี้ครูช่วยนะ ต่อไปต้องตอบเอง

377
00:25:05,015 --> 00:25:08,789
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามากันต่อ เด็ก ๆ ลองเติมกันสิคะ

378
00:25:09,023 --> 00:25:12,779
กันค่ะ เก่งมากเลยนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูข้อ

379
00:25:13,025 --> 00:25:16,781
(คุณครูคณิตา) 1, 2, 3 (คุณครูปรเมษฐ) ตอบครับ

380
00:25:17,025 --> 00:25:20,778
คำว่า... (คุณครูคณิตา) แต่นะคะ เป็นคำเชื่อม

381
00:25:21,027 --> 00:25:24,882
แบบใด (คุณครูปรเมษฐ) แต่ แต่ ใจความเป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา) ขัดแย้ง

382
00:25:25,030 --> 00:25:28,881
เก่งมาก มิฉะนั้น นะครับ นักเรียนต้อง

383
00:25:29,031 --> 00:25:32,867
ต่อไปกันดีกว่า นักเรียนต้องทำการ จะไม่มีคะแนน

384
00:25:33,033 --> 00:25:36,921
ง่ายมากเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็กผู้ชายข้างหลังห้องลุกขึ้นยืนครับ

385
00:25:37,034 --> 00:25:40,909
ตอบ ใช้คำเชื่อมว่า ใช่คำเชื่อมว่า

386
00:25:41,035 --> 00:25:44,895
(คุณครูคณิตา) สุดท้ายนะคะ ก็คือ

387
00:25:45,037 --> 00:25:48,944
ทำการบ้านมิฉะนั้นจะไม่มีคะแนนนะ

388
00:25:49,038 --> 00:25:52,948
มันเป็นการให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือ...

389
00:25:53,041 --> 00:25:56,911
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เรามาดู

390
00:25:57,042 --> 00:26:00,869
เขานอนดึกจึงตื่นสาย เป็นคำเชื่อมชนิดใด

391
00:26:01,043 --> 00:26:04,855
รูปอะไรคะ เขานอนดึก

392
00:26:05,043 --> 00:26:08,880
ตื่นสาย (คุณครูปรเมษฐ) เขานอนดึก (คุณครูคณิตา) 1

393
00:26:09,043 --> 00:26:12,868
2 3 เฉลยก็คือคำว่า " จึง"

394
00:26:13,058 --> 00:26:16,900
เลยนะคะ หน้าที่ของคำเชื่อมนี่มีอยู่ 4

395
00:26:17,059 --> 00:26:20,877
เป็นคำเชื่อมใจความที่เป็นเหตุเป็นผล

396
00:26:21,062 --> 00:26:24,837
กันนะคะ เขานอนดึก เขาจึงตื่นสายนั่นเองนะคะ

397
00:26:25,064 --> 00:26:28,848
นักเรียน เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูหน้าที่ของคำเช

398
00:26:29,065 --> 00:26:32,844
(คุณครูคณิตา) เชื่อมวลีกับประโยคค่ะ หรือ เชื่อม

399
00:26:33,067 --> 00:26:36,838
หน้าที่ด้วยกันนะคะ หน้าที่แรกค่ะ

400
00:26:37,068 --> 00:26:40,849
หน้าที่แรกคืออะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้เชื่อมคำนาม

401
00:26:41,069 --> 00:26:44,877
กับคำนามนั่นเอง แล้วก็เชื่อมคำนามกับสรรพนาม

402
00:26:45,070 --> 00:26:48,881
พ่อกับแม่เป็นคณะกรรมการจัดงานวันครอบครัว

403
00:26:49,081 --> 00:26:52,840
ประโยคกับวลีก็ได้นะคะ แล้วก็เชื่อม

404
00:26:53,083 --> 00:26:56,867
กับประโยคค่ะ เป็นอย่างไรเดี๋ยวเรามาดูพร้อมกันเลยนะคะ

405
00:26:57,085 --> 00:27:01,085
เอาล่ะค่ะให้นักเรียนอ่านข้อความค่ะ

406
00:27:01,086 --> 00:27:04,879
หน้าที่ของคำว่า "กับ" ทำอะไรเชื่อมกับอะไร

407
00:27:05,294 --> 00:27:08,857
สุขสันต์ คำใดเป็นคำเชื่อม ตอบครูค่ะ

408
00:27:09,302 --> 00:27:12,880
คำว่า "กับ" นะคะ ถูกต้องค่ะ แล้ว

409
00:27:13,313 --> 00:27:16,840
อะไรเชื่อมกับอะไร หน้าที่

410
00:27:17,314 --> 00:27:20,819
แม่ ก็คือพ่อกับแม่นั่นเอง

411
00:27:21,315 --> 00:27:24,809
(คุณครูปรเมษฐ) พ่อกับแม่ พ่อเป็นคำอะไร แม่เป็นคำอะไร

412
00:27:25,317 --> 00:27:28,804
เยี่ยม ถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมคำนาม

413
00:27:29,319 --> 00:27:32,778
กับคำนามนะคะ เชื่อมคำนามพ่อกับ

414
00:27:33,320 --> 00:27:36,778
เป็นพระเอกตลอดครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมอะไร (คุณครูปรเมษฐ)

415
00:27:37,321 --> 00:27:40,779
เริ่มเข้าใจแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูข้อต่อไปค่ะ

416
00:27:41,322 --> 00:27:44,782
ผมและแม่ไปรับน้องที่โรงเรียน คำไหนคือคำเชื่อมเอ่ย

417
00:27:45,323 --> 00:27:48,788
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า เก่งมากเลย และ และนี่

418
00:27:49,324 --> 00:27:52,820
แทนตัวเรานะผม (คุณครูคณิตา) แล้วแม่ล่ะ แม่เป็นอะไร (คุณครูปรเมษฐ)

419
00:27:53,325 --> 00:27:56,799
ผม และแม่ (คุณครูคณิตา)

420
00:27:57,326 --> 00:28:00,807
ผมเป็นสรรพนาม สรรพนามใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

421
00:28:01,328 --> 00:28:04,809
สรรพนาม

422
00:28:05,329 --> 00:28:08,818
เดี๋ยวเรามาดูอย่างรวดเร็ว (คุณครูปรเมษฐ) เธอ

423
00:28:09,330 --> 00:28:12,787
เราเรียกกันอยู่แล้วเป็นคำนาม

424
00:28:13,331 --> 00:28:16,779
ดูสิ (คุณครูคณิตา) เพราะฉะนั้น และ เชื่อมคำนามกับคำสรรพนาม

425
00:28:17,332 --> 00:28:20,815
คำนามนั่นเองค่ะ

426
00:28:21,333 --> 00:28:24,806
เราจงต้องดีกับเขาก่อน แล้วเขาจะดีกับเรานะ ฝากไว้

427
00:28:25,335 --> 00:28:28,817
ต่อผู้อื่นหากว่าต้องการให้ผู้อื่น

428
00:28:29,335 --> 00:28:32,802
ปฏิบัติดีด้วย คำใดเป็นคำเชื่อม (คุณครูปรเมษฐ) เป็นข้อคิด

429
00:28:33,336 --> 00:28:36,803
ให้นักเรียนได้เลยนะ ถ้าเราอยากให้ใครดีกับเรา

430
00:28:37,337 --> 00:28:40,793
สิคะ เชื่อม

431
00:28:41,339 --> 00:28:44,809
ให้คิดนะ (คุณครูคณิตา) อันนี้ก็คือ

432
00:28:45,341 --> 00:28:48,813
เป็นเงื่อนไขนะ เรามาดูคำนี้ คำเชื่อมก็คือคำ

433
00:28:49,342 --> 00:28:52,811
ว่า หากว่า นั่นเอง เชื่อมคำว่าอะไรกับอะไร

434
00:28:53,343 --> 00:28:56,812
เชื่อมวลีกับประโยค เชื่อมประโยคกับวลี ได้

435
00:28:57,344 --> 00:29:00,827
เชื่อมวลีค่ะ กับประโยค

436
00:29:01,345 --> 00:29:04,837
นั่นเอง เชื่อมวลี ก็คือต้องการให้ผู้อื่นปฏิบัติดีด้วย

437
00:29:05,347 --> 00:29:08,799
เชื่อมกับประโยค ก็คือ เธอควร

438
00:29:09,348 --> 00:29:12,789
คำว่า "ว่า" ค่ะ ทำไมถึงเป็นคำว่า "ว่า"

439
00:29:13,350 --> 00:29:16,805
ทั้ง 2 นะคะ ต่อมาค่ะ เรามาดู เขาปฏิเสธ

440
00:29:17,352 --> 00:29:20,794
ว่าไม่ได้ชื่ออาทิตย์ คำใดเป็นคำเชื่อม

441
00:29:21,353 --> 00:29:24,787
คำใดคะ

442
00:29:25,354 --> 00:29:28,797
ว่าอะไร เขาไม่ได้ชื่ออาทิตย์ เป็นการเชื่อประโยค

443
00:29:29,355 --> 00:29:32,794
เพราะอะไร ตอบสิคะ

444
00:29:33,355 --> 00:29:36,812
นั่นก็คือเป็นการเชื่อมประโยค

445
00:29:37,356 --> 00:29:40,814
ประโยคมีคำว่าอะไร

446
00:29:41,357 --> 00:29:44,793
คำว่า... ตอบครับ คำว่า "แต่"

447
00:29:45,358 --> 00:29:48,789
กับประโยคนั่นเอง เดี๋ยวเรามาดู

448
00:29:49,359 --> 00:29:52,789
ข้อถัดไปค่ะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ พี่เป็นคนขยัน

449
00:29:53,360 --> 00:29:56,791
แต่น้องเป็นคนเกียจคร้านมาก

450
00:29:57,364 --> 00:30:00,786
น้องเกีนจคร้านมาก เป็น

451
00:30:01,364 --> 00:30:04,785
มาเชื่อม คราวนี้ดูมาเชื่อมอะไร

452
00:30:05,365 --> 00:30:08,779
มันเชื่อมประโยคครับ ถ้าเราเชื่อมประโยคเราต้องแบ่งได้เป็น 2 ประโยค

453
00:30:09,367 --> 00:30:12,778
พี่เป็นคนขยัน แล้วประโยคที่ 2 คือ

454
00:30:13,368 --> 00:30:16,776
คำเชื่อมคือคำว่า "อัน" นั่นเองนะคะ เชื่อมอะไร

455
00:30:17,369 --> 00:30:20,777
ประโยคกับประโยคนะครับ 4 หน้าที่นะ

456
00:30:21,370 --> 00:30:24,780
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ เราหวงแหนแผ่นดินไทย

457
00:30:25,371 --> 00:30:28,779
อันเป็นบ้านเกิดเมืองนอนของเรา เชื่อม

458
00:30:29,372 --> 00:30:32,787
บ้านเกิดเมืองนอนของเรา

459
00:30:33,377 --> 00:30:36,776
กับอะไรเดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ

460
00:30:37,379 --> 00:30:40,780
เราหวงแหนแผ่นดินไทย เชื่อมกับอะไร เชื่อม

461
00:30:41,381 --> 00:30:44,776
กีบวลีค่ะ เชื่อมกับวลี

462
00:30:45,386 --> 00:30:48,776
แต่เขาก็หาความสุขไม่ได้ คำว่า...

463
00:30:49,387 --> 00:30:52,776
ครับมันเป็นคำพูดขึ้นมา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะมันยังไม่สมบูรณ์

464
00:30:53,388 --> 00:30:56,777
คำใดที่มันไม่สมบูรณ์เราจะเรียกวลีนะคะ ต่อไป

465
00:30:57,389 --> 00:31:00,775
เรามาดูข้อต่อไปค่ะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เขามีเงินมา

466
00:31:01,390 --> 00:31:04,775
มันขัดแย้งซึ่งกันและกัน (คุณครูคณิตา) ค่ะ เป็นการ

467
00:31:05,391 --> 00:31:08,777
คำว่า "แต่" นั่นเองนะครับ เชื่อมอะไร

468
00:31:09,392 --> 00:31:12,883
กับอะไรไปดูกัน เชื่อมประโยคเขามีเงินมาก

469
00:31:13,402 --> 00:31:16,871
ก็คือ เขาก็หาความสุขไม่ได้

470
00:31:17,403 --> 00:31:20,827
เกื้อกูลให้การสนับสนุนนั่นเอง

471
00:31:21,415 --> 00:31:24,791
เชื่อมแบบขัดแย้งนะคะ ต่อมาค่ะ พ่อทำงานหนัก

472
00:31:25,415 --> 00:31:28,822
เพื่อส่งเสียให้ลูก ๆ ได้เรียนหนังสือ

473
00:31:29,416 --> 00:31:32,783
คะ คำว่า "ส่งเสีย"  ค่ะ ก็คือ

474
00:31:33,417 --> 00:31:36,784
เชื่อมประโยคกับประโยคค่ะ พ่อส่งเสีย

475
00:31:37,423 --> 00:31:40,786
เรามาดูหาคำเชื่อมค่ะ คำเชื่อม

476
00:31:41,424 --> 00:31:44,795
คำว่า "เพื่อ" เชื่อมอะไรกับอะไร เรามาดูกันเลย

477
00:31:45,425 --> 00:31:48,799
ค่ะ เชื่อมประโยคนะคะ พ่อทำงานหนัก

478
00:31:49,427 --> 00:31:52,809
ถึงเขาจะยากจน แต่เขาก็มีความสุข คุ้น ๆ

479
00:31:53,432 --> 00:31:56,811
ให้ลูก ๆ ได้เรียนหนังสือก็เป็นคำเชื่อม

480
00:31:57,434 --> 00:32:00,809
แบบใดคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใจความเป็นอะไรนะลูก

481
00:32:01,434 --> 00:32:04,805
ใจความเป็นเหตุเป็นผลกันนะครับ (คุณครูคณิตา) มาดูต่อค่ะ

482
00:32:05,442 --> 00:32:08,811
เขามีความสุข เป็นการเชื่อมประโยคกับประโยค

483
00:32:09,443 --> 00:32:12,775
ไหมนะ คำเชื่อมคือคำว่า

484
00:32:13,458 --> 00:32:16,783
ถึง... ก็นะ เป็นการ

485
00:32:17,464 --> 00:32:20,774
เชื่อมประโยคกับประโยค เขายากจน

486
00:32:21,468 --> 00:32:24,774
คำว่า "ดังนั้น" กับคำว่า "จึง" นั่นเอง

487
00:32:25,469 --> 00:32:28,775
เอาล่ะค่ะ ข้อสุดท้ายค่ะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ดังนั้น

488
00:32:29,470 --> 00:32:32,774
ผู้มีจิตเอื้อเฟื้อชอบช่วยเหลือผู้อื่น จึงเป็นที่

489
00:32:33,471 --> 00:32:36,784
สรรเสริญของคนทั่วไป คำว่าอะไรลูก

490
00:32:37,473 --> 00:32:40,774
ผู้ที่กล่าวนั้น เป็นอย่างไรครับ เป็นที่สรรเสริญ

491
00:32:41,474 --> 00:32:44,789
ครับ มันเชื่อมกันอย่างไร เด็ก ๆ ดูนะ

492
00:32:45,475 --> 00:32:48,776
มันเชื่อมกันอย่างไร มันเชื่อมประโยค ประโยคที่ 1 คือ

493
00:32:49,483 --> 00:32:52,778
จิตเอื้อเฟื้อ ชอบช่วยเหลือผู้อื่น

494
00:32:53,486 --> 00:32:56,774
กันดีกว่านะคะ ให้นักเรียนเติมคำในช่องว่างค่ะ ครูจะให้เวลา

495
00:32:57,486 --> 00:33:00,774
ของบุคคลทั่วไป

496
00:33:01,487 --> 00:33:04,774
มันเป็นอย่างไรครับ มันเป็นเหตุเป็นผลกัน ดังนั้น... จึง

497
00:33:05,488 --> 00:33:08,773
นะครับ มันเป็นเหตุเป็นผล (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาทำ

498
00:33:09,489 --> 00:33:12,775
เรามาดูค่ะ ข้อแรกค่ะ

499
00:33:13,491 --> 00:33:16,776
2 วินาทีนะคะ ในการเติมคำ

500
00:33:17,492 --> 00:33:20,774
เดี๋ยวเราเล่นไปพร้อม ๆ กันเลยนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ เป็นผู้เล่น

501
00:33:21,493 --> 00:33:24,776
ให้คุณครูได้ไหเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ได้สิครับ (คุณครูคณิตา)

502
00:33:25,494 --> 00:33:28,776
ถูกไหม

503
00:33:29,496 --> 00:33:32,774
หมดเวลาตอบคำว่า ยังไม่ทันได้คิดเลย เดี๋ยวก่อน

504
00:33:33,499 --> 00:33:36,774
เดี๋ยวหาว่าครูใจร้ายใจดำ

505
00:33:37,499 --> 00:33:40,774
เติมคำเชื่อมคำว่าอะไรลูก 1 2 3 ตอบ

506
00:33:41,499 --> 00:33:44,774
เขายากจน ตอบค่ะ

507
00:33:45,501 --> 00:33:48,774
ถูกต้อง เพราะฝนตกหนัก ต้นไม้จึงล้ม

508
00:33:49,502 --> 00:33:52,774
เป็นอย่างไรกัน เพราะ... จึง เป็นเหตุเป็นผลกันนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

509
00:33:53,504 --> 00:33:56,774
ค่ะ คราวนี้เรามาดูข้อ 2 ค่ะ แดงอยากเรียนต่อ แต่

510
00:33:57,505 --> 00:34:00,774
ถูกต้อง กว่าถั่วจะสุก งาก็ไหม้

511
00:34:01,506 --> 00:34:04,774
คำว่า "แต่" นะคะ เป็น

512
00:34:05,511 --> 00:34:08,774
เชื่อมนั่นเอง เขาอยากเรียนต่อแต่เขายากจน มันขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา)

513
00:34:09,512 --> 00:34:12,774
ต่อมาค่ะ ข้อ 3 ค่ะ เป็น (คุณครูปรเมษฐ) สำนวนไทย ตอบเลยครับ

514
00:34:13,513 --> 00:34:16,773
(คุณครูคณิตา) เพราะ ก็คือเป็นเหตุเป็นผลกัน ต่อมาค่ะ

515
00:34:17,515 --> 00:34:20,773
เป็นอย่างไรกันนี่ ขัดแย้งกัน

516
00:34:21,516 --> 00:34:24,775
ดาวเสียใจ... สุนัขโดนรถชน

517
00:34:25,518 --> 00:34:28,784
นะ โดนรถชนใช้คำว่า (คุณครูคณิตา) เพราะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะ

518
00:34:29,520 --> 00:34:32,774
เขามีไหวพริบดีเขา...ปลอดภัย

519
00:34:33,521 --> 00:34:36,784
ข้อ 5 ค่ะ เขาอยากมีเงินค่ะ แต่ไม่อยากทำงาน

520
00:34:37,524 --> 00:34:40,773
คุ้น ๆ ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า... (คุณครูคณิตา) ตอบเลย ไม่อยากทำงาน

521
00:34:41,528 --> 00:34:44,774
(คุณครูปรเมษฐ) ขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา) เป็นการขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา)

522
00:34:45,530 --> 00:34:48,773
สวนครีว เขาจึงมีผักกิน เป็นคำ

523
00:34:49,532 --> 00:34:52,773
เยี่ยมครับ คำว่า "จึง" (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ

524
00:34:53,535 --> 00:34:56,775
ข้อ 7 ค่ะ ... เขาปลูกผักสวนครัว เขา... มีผัก

525
00:34:57,537 --> 00:35:00,773
กิน ตอบเลยค่ะ เพราะเขาปลูกผัก

526
00:35:01,538 --> 00:35:04,774
(คุณครูปรเมษฐ) ใส่คำว่าอะไรนะคำเชื่อมน่ะ ถ้าเขามีความสุข

527
00:35:05,539 --> 00:35:08,773
ที่ที่อย่างไร ที่อย่างไรเอ่ย

528
00:35:09,540 --> 00:35:12,774
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรกัน เป็นเหตุเป็นผลกันนั่นเองครับ (คุณครูคณิตา)

529
00:35:13,543 --> 00:35:16,777
ค่ะ ตอบเลยค่ะ

530
00:35:17,544 --> 00:35:20,776
พรุ่งนี้ขอให้เธอมาหาฉัน (คุณครูคณิตา) เป็นการคล้อยตาม

531
00:35:21,545 --> 00:35:24,773
ก็ยินดีกับเขาด้วย หรือยินดีด้วยนั่นเองนะครับ

532
00:35:25,546 --> 00:35:28,773
(คุณครูคณิตา) คล้อยตามกันนะคะ ข้อ 9 ค่ะ

533
00:35:29,547 --> 00:35:32,773
(คุณครูปรเมษฐ) พรุ่งนี้ขอให้เธอมาหาฉัน อย่างไรก็ดี

534
00:35:33,549 --> 00:35:36,773
คล้อยตามกันนั่นเอง 10 ข้อผ่านไปแล้ว (คุณครูคณิตา) 10 ข้อผ่านไปแล้ว เอาล่ะ

535
00:35:37,556 --> 00:35:40,789
นะคะ เอาล่ะค่ะ ข้อสุดท้ายค่ะ

536
00:35:41,556 --> 00:35:44,774
(คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่าอะไรลูก ถึงเขายากจน

537
00:35:45,557 --> 00:35:48,773
เขาก็เป็นคนมีน้ำใจ ใจความ

538
00:35:49,558 --> 00:35:52,774
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวนักเรียนนะครับ ร่วมกันทำใบงาน นักเรียนก็มีกัน

539
00:35:53,562 --> 00:35:56,775
ค่ะ ถึงช่วงเวลาให้นักเรียน

540
00:35:57,563 --> 00:36:00,778
ทำใบงานเรื่อง คำเชื่อมนั้นสำคัญไฉน

541
00:36:01,564 --> 00:36:04,773
บทบาทของคุณครูและนักเรียนปลายทางมีอะไรบ้างนะคะครูปรเมษฐ

542
00:36:05,586 --> 00:36:08,775
ตัวอย่างใบงาน ให้นักเรียนนะคะ แต่งประโยคค่ะ

543
00:36:09,588 --> 00:36:12,774
อยู่แล้วนะครับ ส่วนคุณครูก็ช่วยแนะนำนักเรียน

544
00:36:13,588 --> 00:36:16,774
ในการทำงาน ให้นักเรียนนั้นทำงานได้อย่างมีความสุข เสร็จปุ๊บ

545
00:36:17,589 --> 00:36:20,774
ส่งปั๊บในชั่วโมงครับ (คุณครูคณิตา) เรามาดู

546
00:36:21,590 --> 00:36:24,775

547
00:36:25,592 --> 00:36:28,773
บอกชนิดของคำเชื่อมนะคะ ง่าย ๆ สั้น ๆ

548
00:36:29,593 --> 00:36:32,776
นะคะ เดี๋ยวให้นักเรียนลงมือปฏิบัติได้เลย

549
00:36:33,594 --> 00:36:36,773
ค่ะ [เสียงดนตรี]

550
00:36:37,594 --> 00:36:40,775

551
00:36:41,597 --> 00:36:44,773

552
00:36:45,599 --> 00:36:48,773

553
00:36:49,601 --> 00:36:52,773

554
00:36:53,603 --> 00:36:56,773

555
00:36:57,605 --> 00:37:00,773

556
00:37:01,606 --> 00:37:04,773

557
00:37:05,608 --> 00:37:08,773

558
00:37:09,610 --> 00:37:12,773

559
00:37:13,612 --> 00:37:16,773

560
00:37:17,614 --> 00:37:20,777

561
00:37:21,615 --> 00:37:24,777

562
00:37:25,617 --> 00:37:28,773

563
00:37:29,621 --> 00:37:32,772

564
00:37:33,623 --> 00:37:36,773

565
00:37:37,625 --> 00:37:40,775

566
00:37:41,627 --> 00:37:44,773

567
00:37:45,628 --> 00:37:48,772

568
00:37:49,630 --> 00:37:52,772

569
00:37:53,631 --> 00:37:56,772

570
00:37:57,632 --> 00:38:00,773

571
00:38:01,634 --> 00:38:04,772

572
00:38:05,642 --> 00:38:08,773

573
00:38:09,645 --> 00:38:12,772

574
00:38:13,647 --> 00:38:16,774

575
00:38:17,649 --> 00:38:20,773

576
00:38:21,651 --> 00:38:24,772

577
00:38:25,652 --> 00:38:28,773

578
00:38:29,653 --> 00:38:32,772

579
00:38:33,656 --> 00:38:36,772

580
00:38:37,658 --> 00:38:40,778

581
00:38:41,660 --> 00:38:44,781

582
00:38:45,663 --> 00:38:48,773

583
00:38:49,665 --> 00:38:52,772

584
00:38:53,667 --> 00:38:56,773

585
00:38:57,669 --> 00:39:00,773

586
00:39:01,671 --> 00:39:04,772

587
00:39:05,672 --> 00:39:08,773

588
00:39:09,673 --> 00:39:12,773

589
00:39:13,674 --> 00:39:16,772

590
00:39:17,676 --> 00:39:20,772

591
00:39:21,681 --> 00:39:24,772

592
00:39:25,682 --> 00:39:28,772

593
00:39:29,683 --> 00:39:32,773

594
00:39:33,686 --> 00:39:36,775

595
00:39:37,688 --> 00:39:40,773

596
00:39:41,689 --> 00:39:44,773

597
00:39:45,691 --> 00:39:48,783

598
00:39:49,692 --> 00:39:52,772

599
00:39:53,695 --> 00:39:56,772

600
00:39:57,697 --> 00:40:00,774

601
00:40:01,700 --> 00:40:04,772

602
00:40:05,702 --> 00:40:08,773

603
00:40:09,704 --> 00:40:12,775

604
00:40:13,705 --> 00:40:16,773

605
00:40:17,708 --> 00:40:20,773

606
00:40:21,710 --> 00:40:24,773

607
00:40:25,712 --> 00:40:28,772

608
00:40:29,714 --> 00:40:32,776

609
00:40:33,714 --> 00:40:36,775

610
00:40:37,716 --> 00:40:40,783

611
00:40:41,717 --> 00:40:44,772

612
00:40:45,718 --> 00:40:48,773

613
00:40:49,720 --> 00:40:52,775

614
00:40:53,722 --> 00:40:56,772

615
00:40:57,725 --> 00:41:00,772

616
00:41:01,726 --> 00:41:04,772

617
00:41:05,728 --> 00:41:08,772

618
00:41:09,731 --> 00:41:12,773

619
00:41:13,733 --> 00:41:16,772

620
00:41:17,735 --> 00:41:20,772

621
00:41:21,740 --> 00:41:24,772

622
00:41:25,743 --> 00:41:28,772

623
00:41:29,744 --> 00:41:32,773

624
00:41:33,748 --> 00:41:36,773

625
00:41:37,750 --> 00:41:40,779

626
00:41:41,751 --> 00:41:44,773

627
00:41:45,752 --> 00:41:48,772

628
00:41:49,754 --> 00:41:52,778

629
00:41:53,756 --> 00:41:56,773

630
00:41:57,760 --> 00:42:00,772

631
00:42:01,761 --> 00:42:04,773

632
00:42:05,765 --> 00:42:08,775

633
00:42:09,766 --> 00:42:12,772

634
00:42:13,768 --> 00:42:16,772

635
00:42:17,770 --> 00:42:21,770

636
00:42:21,771 --> 00:42:25,771

637
00:42:25,774 --> 00:42:29,774

638
00:42:29,776 --> 00:42:33,772

639
00:42:33,783 --> 00:42:37,772

640
00:42:37,786 --> 00:42:41,774

641
00:42:41,787 --> 00:42:45,772

642
00:42:45,794 --> 00:42:49,772

643
00:42:49,795 --> 00:42:53,772

644
00:42:53,795 --> 00:42:57,772

645
00:42:57,797 --> 00:43:01,773

646
00:43:01,798 --> 00:43:05,772

647
00:43:05,799 --> 00:43:09,772

648
00:43:09,804 --> 00:43:13,772

649
00:43:13,807 --> 00:43:17,772

650
00:43:17,808 --> 00:43:21,772

651
00:43:21,809 --> 00:43:25,775

652
00:43:25,810 --> 00:43:29,775

653
00:43:29,811 --> 00:43:33,775

654
00:43:33,812 --> 00:43:37,777

655
00:43:37,815 --> 00:43:41,773

656
00:43:41,816 --> 00:43:45,772

657
00:43:45,817 --> 00:43:49,772

658
00:43:49,818 --> 00:43:53,775

659
00:43:53,819 --> 00:43:57,772

660
00:43:57,820 --> 00:44:01,772

661
00:44:01,821 --> 00:44:05,773

662
00:44:05,822 --> 00:44:09,776

663
00:44:09,824 --> 00:44:13,775

664
00:44:13,827 --> 00:44:17,773

665
00:44:17,828 --> 00:44:21,772

666
00:44:21,829 --> 00:44:25,773

667
00:44:25,830 --> 00:44:29,774

668
00:44:29,831 --> 00:44:33,772

669
00:44:33,832 --> 00:44:37,775

670
00:44:37,833 --> 00:44:41,773

671
00:44:41,834 --> 00:44:45,773

672
00:44:45,835 --> 00:44:49,772

673
00:44:49,836 --> 00:44:53,772

674
00:44:53,839 --> 00:44:57,772

675
00:44:57,840 --> 00:45:01,775

676
00:45:01,841 --> 00:45:05,772

677
00:45:05,842 --> 00:45:09,778

678
00:45:09,843 --> 00:45:13,775

679
00:45:13,844 --> 00:45:17,776

680
00:45:17,846 --> 00:45:21,775

681
00:45:21,854 --> 00:45:25,773

682
00:45:25,858 --> 00:45:29,772

683
00:45:29,859 --> 00:45:33,772

684
00:45:33,861 --> 00:45:37,773

685
00:45:37,861 --> 00:45:41,773

686
00:45:41,862 --> 00:45:45,781

687
00:45:45,863 --> 00:45:49,772

688
00:45:49,864 --> 00:45:53,772

689
00:45:53,865 --> 00:45:57,773

690
00:45:57,869 --> 00:46:01,772

691
00:46:01,870 --> 00:46:05,773

692
00:46:05,871 --> 00:46:09,783

693
00:46:09,872 --> 00:46:13,775

694
00:46:13,873 --> 00:46:17,773

695
00:46:17,875 --> 00:46:21,773

696
00:46:21,876 --> 00:46:25,773

697
00:46:25,877 --> 00:46:29,777

698
00:46:29,878 --> 00:46:33,774
เรียบร้อยนะคะ อาจจะทำเป็นการบ้านก็ได้ อาจจะทำ

699
00:46:33,879 --> 00:46:37,781
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

700
00:46:37,880 --> 00:46:41,785
นักเรียน นักเรียนคนไหนที่ยังทำไม่เรียบร้อยนะคะ

701
00:46:41,881 --> 00:46:45,774
ไม่ต้องกังวลค่ะ เดี๋ยวเราค่อยมาทำให้

702
00:46:45,882 --> 00:46:49,774
นี่เป็นแนวทางที่

703
00:46:49,883 --> 00:46:53,775
ว่างก็ได้ อาจจะทำในเวลาว่างก็ได้

704
00:46:53,886 --> 00:46:57,773
ก็สามารถที่จะดูแลและช่วยเหลือนักเรียนได้ตลอด

705
00:46:57,887 --> 00:47:01,784
เลยนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาตรวจสอบความถูกต้อง

706
00:47:01,888 --> 00:47:05,773
พอทำการบ้านเสร็จฉันก็ดูโทรทัศน์

707
00:47:05,889 --> 00:47:09,773
คณิตาและคุณครูปรเมษฐนี่ทำไว้

708
00:47:09,891 --> 00:47:13,773
เป็นแนวทางนะคะ นักเรียนจะแต่งประโยคอย่างไรก็ได้

709
00:47:13,892 --> 00:47:17,773
นะ เรามาดูประโยคแรกกันเลยนะคะ

710
00:47:17,893 --> 00:47:21,772
ครูก็แต่งว่าเห็นภาพนี้แล้วนะ แม่จะซื้อของ

711
00:47:21,895 --> 00:47:25,773
พอ กับก็ เป็นชนิดของคำเชื่อมนี่

712
00:47:25,896 --> 00:47:29,772
เป็นชนิดใดคะคุณครูปรเมษฐ

713
00:47:29,898 --> 00:47:33,772
(คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมใจความเป็นอย่างไรครับเด็ก ๆ

714
00:47:33,899 --> 00:47:37,783
นะคะ เพราะเขานอนดึกจึงตื่นสาย

715
00:47:37,900 --> 00:47:41,773
คนละทางครับ แต่ลูกจะกลับบ้าน นักเรียน

716
00:47:41,906 --> 00:47:45,775
นะครับ คำว่า "แต่" เป็นคำเชื่อมแบบขัดแย้ง

717
00:47:45,907 --> 00:47:49,773
กัน เป็นต้น ยกตัวอย่างให้ดูนะครับ (คุณครูคณิตา) ยกตัวอย่าง

718
00:47:49,908 --> 00:47:53,773
คำเชื่อมแบบใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นแบบใดลูก

719
00:47:53,908 --> 00:47:57,774
ก็เป็นใจความที่เป็นเหตุเป็นผล

720
00:47:57,911 --> 00:48:01,780
นั่นเอง ต่อมาค่ะ นักเรียนต้องทำการบ้าน

721
00:48:01,912 --> 00:48:05,773
มิฉะนั้นโดนครูทำโทษ เป็น

722
00:48:05,914 --> 00:48:09,773
เธอจะไปกับเขาหรือไปกันฉัน (คุณครูปรเมษฐ) คำว่าหรือ

723
00:48:09,916 --> 00:48:13,777
เป็นอะไรให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะ ถ้าเกิด

724
00:48:13,917 --> 00:48:17,773
ไม่ทำก็โดนทำโทษล่ะนะครับ (คุณครูคณิตา)

725
00:48:17,918 --> 00:48:21,774
ค่ะ เรามาดูข้อที่ 5 ค่ะ สังเกตที่รูปค่ะ

726
00:48:21,920 --> 00:48:25,773
แล้วก็ใช้คำเชื่อมต่าง ๆ ที่ได้เรียนไป ไม่จำเป็น

727
00:48:25,921 --> 00:48:29,776
เชื่อมอย่างให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนั่นเอง

728
00:48:29,923 --> 00:48:33,773
นะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ นักเรียนนะคะ สามารถที่จะแต่ง

729
00:48:33,924 --> 00:48:37,773
โดยนำประโยคอื่น ๆ นี่

730
00:48:37,926 --> 00:48:41,773
ก็สบายใจแล้วครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) เมื่อนักเรียนทำเสร็จแล้วนะคะ

731
00:48:41,927 --> 00:48:45,773
ว่าจะต้องตามครูทั้งหมด

732
00:48:45,929 --> 00:48:49,781
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นแนวทางเฉย ๆ ครับ นักเรียนเห็นภาพอาจจะไม่ได้คิดตามนี้

733
00:48:49,930 --> 00:48:53,774
ก็ได้ แต่ขอให้ใส่คำเชื่อมไป ครู

734
00:48:53,931 --> 00:48:57,788
องค์ความรู้ค่ะ วันนี้เรามีคำถามเล็ก ๆ น้อย ๆ มาถามนักเรียนค่ะ

735
00:48:57,931 --> 00:49:01,773
คุณครูปลายทางเก็บผลงานนักเรียน

736
00:49:01,933 --> 00:49:05,773
ไปตรวจและให้คะแนนเป็นที่เรียบร้อยด้วยนะคะ เอาล่ะ

737
00:49:05,934 --> 00:49:09,773
ค่ะ เรามาถึง ช่วงเวลาสรุปบทเรียน

738
00:49:09,935 --> 00:49:13,773
คำเชื่อมาใช้นี่จะเป็นอย่างไรลูฏ ประโยค

739
00:49:13,937 --> 00:49:17,775
นั่นก็คือ คืออะไรคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) หากเรา

740
00:49:17,938 --> 00:49:21,773
ไม่ใช้คำเชื่อมในประโยคที่พูดหรือเขียน

741
00:49:21,939 --> 00:49:25,775
จะเกิดผลอย่างไร ถ้าเราไม่นำ

742
00:49:25,941 --> 00:49:29,775
ครูจะได้นำมาสรุปให้เพื่อน ๆ หนูทั่ว

743
00:49:29,943 --> 00:49:33,773
ที่เราพูดกันนี่ ลองตอบ

744
00:49:33,945 --> 00:49:37,774
เป็นความคิดเห็นของหนู ให้ช่วยกันตอบ

745
00:49:37,951 --> 00:49:41,772
ให้ดังมาถึงที่วังไกลกังวลแห่งนี้เลย

746
00:49:41,952 --> 00:49:45,777
ขึ้นมาแล้วเกิดการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น เอาล่ะค่ะ

747
00:49:45,953 --> 00:49:49,773
ประเทศได้ฟังกัน (คุณครูคณิตา) ถ้าเด็ก ๆ นี่ให้ความร่วมมือ

748
00:49:49,954 --> 00:49:53,773
ในชั้นเรียนนี่ก็ถือเป็นการใฝ่เรียนใฝ่รู้อย่าง

749
00:49:53,968 --> 00:49:57,774
หนึ่งนะคะ เป็นการกระตุ้นตนเองนะคะ ให้

750
00:49:57,969 --> 00:50:01,773
นะคะ แล้วบางครั้งนี่ ถ้าเราไม่นำคำเชื่อมมาใช้นี่

751
00:50:01,970 --> 00:50:05,786
เดี๋ยวเรามาดูคำตอบกันดีกว่านะคะ หากเราไม่พูด

752
00:50:05,969 --> 00:50:09,773
ในประโยคที่พูดจะเกิดผลอย่างไร

753
00:50:09,970 --> 00:50:13,773
ก็คือ จะทำให้พูดหรือเขียนข้อความนั้น

754
00:50:13,971 --> 00:50:17,779
ไม่ได้ใจความ ความหมายไม่ได้

755
00:50:17,976 --> 00:50:21,773
ประโยคก็จะไม่เชื่อมโยงกัน แล้ว

756
00:50:21,977 --> 00:50:25,774
มันจะเกิดปัญหาขึ้นไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) เกิดไหมลูก เกิดแน่นอน

757
00:50:25,978 --> 00:50:29,774
ครับ เพราะ (คุณครูคณิตา) มันจะทำให้ (คุณครูปรเมษฐ) ประโยค

758
00:50:30,001 --> 00:50:33,777
(คุณครูคณิตา) บทเรียนครั้งต่อไปเราจะเรียนเกี่ยวกับอะไรคะคุณครู

759
00:50:34,002 --> 00:50:37,774
เห็นไหมตามกันมาหมดเลย ดังนั้นจึงต้องศึกษา

760
00:50:38,021 --> 00:50:41,774
และใช้ให้ถูกต้องนะครับเด็ก ๆ

761
00:50:42,024 --> 00:50:45,773
เห็นความสำคัญแล้วต่อไปนี้ใช้ให้ถูกนะ

762
00:50:46,024 --> 00:50:49,776
ความหมายของคำ เราต้องรู้ความหมายของคำศัพท์ก่อนจึงจะเรียนได้อย่างมีความสุขนะ

763
00:50:50,027 --> 00:50:53,773
ปรเมษฐ (คุณครูคณิตา) เราจะขึ้นบทใหม่

764
00:50:54,031 --> 00:50:57,774
ผ่านมาแล้ว 4 หน่วยด้วยกัน คือ สุภาษิตสอน

765
00:50:58,032 --> 00:51:01,775
หญิง เราจะเรียนกันในเรื่อง การอธิบาย

766
00:51:02,034 --> 00:51:05,774
อย่างชิงสุขก่อนห่าม มันจะไม่งามดี

767
00:51:06,035 --> 00:51:09,773
สิ่งที่ต้องเตรียมมานะครับ พจนานุกรมต้องใช้

768
00:51:10,036 --> 00:51:13,781
หนังสือวรรณคดีลำนำชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

769
00:51:14,040 --> 00:51:17,778
พกมาอีกแล้วนะครับ

770
00:51:18,041 --> 00:51:21,786
ค่ะ สำหรับวันนี้คุณครูคณิตาและคุณครู

771
00:51:22,043 --> 00:51:25,774
เนื้อหาข้างในนั้นเป็นอย่างไร เดี๋ยวจะมา

772
00:51:26,047 --> 00:51:29,773
เรียนรู้กันในห้องเรียนอย่างมีความสุขครับ

773
00:51:30,049 --> 00:51:33,774
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งข้อมูลนะคะ ก็สามารถดาวน์โหลดได้ที่นี่เ

774
00:51:34,055 --> 00:51:37,773

775
00:51:38,057 --> 00:51:41,783
ปรเมษฐก็ขอลาไปเพียงเท่านี้นะคะ

776
00:51:42,058 --> 00:51:45,776
สวัสดีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีครับ

777
00:51:46,060 --> 00:51:49,775
[เสียงดนตรี]

778
00:51:50,061 --> 00:51:53,780

779
00:51:54,062 --> 00:51:57,775

780
00:51:58,064 --> 00:52:01,773

781
00:52:02,065 --> 00:52:05,774

782
00:52:06,067 --> 00:52:09,775

783
00:52:10,068 --> 00:52:13,775

784
00:52:14,071 --> 00:52:17,775

785
00:52:18,073 --> 00:52:21,773
-

786
00:52:22,075 --> 00:52:25,773

787
00:52:26,078 --> 00:52:29,774

788
00:52:30,079 --> 00:52:33,773

789
00:52:34,081 --> 00:52:37,773

790
00:52:38,082 --> 00:52:41,776
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

791
00:52:42,084 --> 00:52:45,773

792
00:52:46,085 --> 00:52:49,773
ทุกท่าน และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ วันนี้พบกับ

793
00:52:50,086 --> 00:52:53,777
คุณครูคณิตา หนุนอนันต์ และครู

794
00:52:54,087 --> 00:52:57,773
ช่วยตอบนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ ช่วยตอบเด็ก ๆ หน่อยสิคะ

795
00:52:58,088 --> 00:53:01,775
ค่ะ วันนี้เด็ก ๆ ตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่าวันนี้

796
00:53:02,088 --> 00:53:05,773
เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไร ตอบได้ไหมเอ่ย

797
00:53:06,089 --> 00:53:09,773
เดี๋ยวจะให้ครูปรเมษฐนะคะ

798
00:53:10,091 --> 00:53:13,775
จะหวาน น่าสนใจมากน้อยเพียงใด

799
00:53:14,092 --> 00:53:17,775
ว่าวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ

800
00:53:18,093 --> 00:53:21,773
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราจะเรียนกันในเรื่องของคำ...

801
00:53:22,094 --> 00:53:25,781
คำเชืื่อมครับเด็ก ๆ คำเชื่อมนั้นจะเป็นอย่างไร

802
00:53:26,096 --> 00:53:29,773
หยิบสมุดขึ้นมาค่ะ ปากกานะ หยิบ

803
00:53:30,097 --> 00:53:33,808
และมันคือคำอะไรเดี๋ยวเราไปศึกษากันครับ ถ้า

804
00:53:34,098 --> 00:53:37,808
พร้อมแล้วหนูตามครูไปครับ

805
00:53:38,099 --> 00:53:41,818
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ พร้อมที่จะเรียนรู้หรือยัง

806
00:53:42,100 --> 00:53:45,810
เอาล่ะค่ะ ก่อนที่เราจะมาเรียนกันในเรื่องคำ

807
00:53:46,102 --> 00:53:49,799
ขึ้นมานะคะ เตรียมจดในสิ่งที่ตนเองนี่

808
00:53:50,103 --> 00:53:53,815
ไม่รู้นะคะ เพื่อเป็นการเพิ่มเติมเสริมความรู้

809
00:53:54,104 --> 00:53:57,805
ไปด้วยนะคะ คุณครูปลายทางคะ รบกวนดูนักเรียนด้วยนะคะ

810
00:53:58,107 --> 00:54:01,776
ให้นักเรียนนะคะ แต่งประโยคจากภาพ

811
00:54:02,108 --> 00:54:05,829
เชื่อมนะ เดี๋ยวคุณครูจะมีภาพให้ดูนะ แล้วเรา

812
00:54:06,129 --> 00:54:09,878
มาแต่งประโยคร่วมกันสิ แล้วเรามาดูกันสิว่า

813
00:54:10,130 --> 00:54:13,888
มันเกี่ยวกัยคำเชื่อมอย่างไร ไปดูกันเลยค่ะ

814
00:54:14,139 --> 00:54:17,845
(คุณครูคณิตา) เป็นภาพคนใช่ไหมลูก เป็นภาพคน

815
00:54:18,140 --> 00:54:21,855
นะคะ นักเรียนจะแต่งประโยคจากภาพได้อย่างไร

816
00:54:22,141 --> 00:54:26,141
ลองดูสิคะ ว่าภาพที่นักเรียนได้เห็

817
00:54:26,142 --> 00:54:30,142