1
458570:56:22,867 --> 458570:56:26,867
[เสียงดนตรี]

2
458570:56:26,835 --> 458570:56:26,837

3
458570:56:26,837 --> 458570:56:30,835

4
458570:56:30,835 --> 458570:56:34,835

5
458570:56:34,839 --> 458570:56:38,839

6
458570:56:38,841 --> 458570:56:42,510

7
458570:56:42,510 --> 458570:56:45,435

8
458570:56:45,435 --> 458570:56:49,435
(คุณครูปรเมษฐ) 5, 4, 3, 2, 1 พร้อมนะครับ

9
458570:56:53,894 --> 458570:56:56,697
(คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ คุณครู

10
458570:56:56,697 --> 458570:57:00,697
ปลายทางทุกท่าน และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ วันนี้พับกับคุณครูคณิตา

11
458570:57:02,882 --> 458570:57:06,789
หนุนอนันต์ คุณครูปรเมษฐคะ

12
458570:57:06,789 --> 458570:57:09,083
(คุณครูคณิตา) มาได้แล้วค่ะ หมดเวลาเล่นแล้วค่ะ

13
458570:57:09,083 --> 458570:57:12,475
ไปทำหน้าที่แทนพี่ ๆ ช่างกล่อง

14
458570:57:12,475 --> 458570:57:16,475
นี่ เดี๋ยวพี่ ๆ ช่างกล้องเขาตกงานหรอกค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็

15
458570:57:17,394 --> 458570:57:20,025
อยากจะลองถ่ายดูบ้างครับ ว่าวันนี้นี่เรา

16
458570:57:20,025 --> 458570:57:24,025
เรียนเกี่ยวกับเรื่องย่อความใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น

17
458570:57:26,059 --> 458570:57:27,680
ก็รู้สึกว่าอยากจะทำอะไรที่มันลดบทบาท

18
458570:57:27,680 --> 458570:57:31,548
และหน้าที่ลงบ้างนะ มันจะได้เกี่ยวกับการที่เรา

19
458570:57:31,548 --> 458570:57:35,166
มีข้อความมาก ๆ แล้วก็สรุปให้มันสั้นลง

20
458570:57:35,166 --> 458570:57:39,166
นะครับ เอาล่ะค่ะ ถ้าอย่างนั้นก่อนที่จะเริ่มกันเลย

21
458570:57:40,555 --> 458570:57:43,869
เรามาแนะนำตัวกันอีกครั้งนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ดีครับ (คุณครูคณิตา)

22
458570:57:43,869 --> 458570:57:47,869
ให้คุณครูปรเมษฐนับอีกครั้งค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 5, 4, 3, 2, 1

23
458570:57:50,924 --> 458570:57:53,074
(คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ คุณครูปลายทาง

24
458570:57:53,074 --> 458570:57:57,074
ทุกท่านและนักเรียนปลายทางทุกคน วันนี้พบกับคุณครูคณิตา หนุนอนันต

25
458570:57:58,932 --> 458570:58:01,012
์ และคุณครูปรเมษฐ ศรีกำเหนิด ในรายวิชา

26
458570:58:01,012 --> 458570:58:03,758
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ

27
458570:58:03,758 --> 458570:58:07,534
เราก็จะเรียนเกี่ยวกับเรื่อง... (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนย่อความ

28
458570:58:07,534 --> 458570:58:11,534
นั่นเองนะครับ ซึ่งเนื้อหาจะเป็นอย่างไร

29
458570:58:13,398 --> 458570:58:17,398
จะสนุกสนานและแฝงด้วยความรู้ขนาดไหนนั้น เดี๋ยวเราไป

30
458570:58:18,144 --> 458570:58:18,439
ศึกษาพร้อม ๆ กันเลยครับเด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ไปเลยค่ะ

31
458570:58:18,439 --> 458570:58:22,439
ก่อนที่เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องย่อความนะคะ

32
458570:58:26,948 --> 458570:58:27,264
คุณครูก็มีกิจกรรมย่อ ๆ ให้พอเข้าใจ

33
458570:58:27,264 --> 458570:58:31,264
ให้นักเรียนค่ะ ได้ร่วมสนุกกันก่อนค่ะ โดยคุณครูนะคะ

34
458570:58:32,984 --> 458570:58:36,984
จะมีข้อความมาให้ค่ะ

35
458570:58:38,135 --> 458570:58:39,431
จากข้อความที่นักเรียนได้อ่านค่ะ ซึ่งข้อความ

36
458570:58:39,431 --> 458570:58:43,431
มีดังนี้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เดี๋ยวอ่านไป

37
458570:58:43,856 --> 458570:58:47,856
พร้อม ๆ กับครูนะครับ ตำรวจรัวปืนยิง

38
458570:58:50,955 --> 458570:58:51,099
คนร้ายตายคาที่หมดทุกคน ด้วย

39
458570:58:51,099 --> 458570:58:54,132
กระสุนปืนของตำรวจ ไม่มีใครรอดชีวิตเลย

40
458570:58:54,132 --> 458570:58:58,132
(คุณครูคณิตา) ให้เด็ก ๆ นะคะ ลองอ่าน

41
458570:58:58,598 --> 458570:59:01,901
หลังจากนั้นลองวิเคราะห์ดูนะคะ ว่านักเรียน

42
458570:59:01,901 --> 458570:59:04,528
จะย่อความได้อย่างไรบ้าง

43
458570:59:04,528 --> 458570:59:08,528
เรามาเฉลยกันดีกว่าค่ะ

44
458570:59:11,401 --> 458570:59:12,416
ย่อความได้ดังนี้ค่ะ

45
458570:59:12,416 --> 458570:59:16,416
(คุณครูปรเมษฐ) ตำรวจรัวปืนยิงคนร้าย

46
458570:59:21,114 --> 458570:59:25,114
ตายหมด (คุณครูคณิตา) จาก 2 บรรทัด เหลือเพี

47
458570:59:26,968 --> 458570:59:30,066
ยง (คุณครูปรเมษฐ) บรรทัดเดียว (คุณครูคณิตา) บรรทัดเดียวนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูปรเมษฐ) บรรทัดเดียว (คุณครูคณิตา) บรรทัดเดียวนะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

48
458570:59:30,066 --> 458570:59:33,650
ใช่ไหม มันก็คือการย่อ ย่อให้มันสั้นลง

49
458570:59:33,650 --> 458570:59:37,650
นั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เรามาดูอีกข้อหนึ่ง

50
458570:59:38,457 --> 458570:59:38,698
นะคะ ข้อนี้นั่นก็คือ

51
458570:59:38,698 --> 458570:59:42,698
(คุณครูปรเมษฐ) นอกใช้มือจับช้อน จากนั้นก็

52
458570:59:43,415 --> 458570:59:47,415
อ้าปากกินข้าวที่อยู่ในช้อนนั้น น้องใช้มื

53
458570:59:50,976 --> 458570:59:52,357
อจับช้อน จากนั้นก็อ้าปาก (คุณครูคณิตา) แล้วก็กินข้าว

54
458570:59:52,357 --> 458570:59:56,357
ที่อยู่ในช้อน (คุณครูปรเมษฐ) คำมันเยอะนะครูคณิตา

55
458570:59:57,720 --> 458570:59:59,007
เด็ก ๆ ย่อได้อย่างไร

56
458570:59:59,007 --> 458571:00:03,007
การย่อนี่ไม่จำเป็นจะต้อง ไม่จำเป็นต้องคงรูปศัพท์เดิม

57
458571:00:06,374 --> 458571:00:10,374
แต่ให้ประเด็นเดิมหรือสาระสำคัญเดิมยังอยู่ใช่ไหมครูคณิตา

58
458571:00:10,407 --> 458571:00:12,738
(คุณครูคณิตา) ย่อความนะคะ ก็ให้นักเรียนจับใจความ

59
458571:00:12,738 --> 458571:00:14,215
ได้อ่านหลังจากนั้นค่ะ ก็ย่อ

60
458571:00:14,215 --> 458571:00:18,215
ออกมาให้เป็นสำนวนของตัวเองนะคะ เอาล่ะค่ะ

61
458571:00:21,858 --> 458571:00:25,858
เรามาดูเฉลยกันดีกว่า (คุณครูปรเมษฐ) น้องตัก

62
458571:00:26,711 --> 458571:00:30,711
ข้าวกินโดยใช้ช้อน ใช่ไหม เพราะว่าที่อยู่ในข้อความบอก น้อง

63
458571:00:31,518 --> 458571:00:35,518
จับช้อนแล้วก็อ้าปากกินข้าว

64
458571:00:38,037 --> 458571:00:41,125
ยังมีข้าวอยู่ เราสรุปให้เป็นภาษาของตัวเอง ก็คือ

65
458571:00:41,125 --> 458571:00:44,964
น้องนี่ตักข้าวกินโดยใช้ช้อนนั่นเองนะครับ

66
458571:00:44,964 --> 458571:00:48,964
เห็นไหม ย่อให้มันสั้นลง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ง่าย ๆ เลย

67
458571:00:49,441 --> 458571:00:53,441
เอาล่ะค่ะ เรามาดูอีกข้อหนึ่งค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) รถของนายสวัสดิ์

68
458571:00:56,484 --> 458571:01:00,484
ซึ่งแล่นมาด้วยความเร็วสูง แหกโค้งระหว่าง

69
458571:01:02,920 --> 458571:01:03,683
เลี้ยว จึงเสียหลักพลิกคว่ำเทกระจาดลง

70
458571:01:03,683 --> 458571:01:07,683
ข้างทาง เทกระจาดแปลว่าอะไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

71
458571:01:09,137 --> 458571:01:11,508
ก็ระเนระนาดเลย

72
458571:01:11,508 --> 458571:01:15,508
(คุณครูปรเมษฐ) หนึ่งกระจาด แล้วก็คว่ำลงข้าวของ

73
458571:01:16,216 --> 458571:01:19,169
ที่อยู่ในกระจาดก็เสียหายไปหมดสิ้นนะครับ

74
458571:01:19,169 --> 458571:01:23,169
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เอาล่ะค่ะ ลองย่อความดูนะคะ

75
458571:01:25,283 --> 458571:01:26,419
ข้อความว่าอย่างไร 1,

76
458571:01:26,419 --> 458571:01:30,419
2 3 คุณครูปรเมษฐคะ เฉลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

77
458571:01:31,238 --> 458571:01:35,238
รถของนายสวัสดิ์พลิกคว่ำลง

78
458571:01:39,056 --> 458571:01:41,937
ข้างทาง รายละเอียดอื่น ๆ ตัดทิ้งหมดเลย เรา

79
458571:01:41,937 --> 458571:01:44,880
จะบอกแค่ประเด็นสำคัญของมันเท่านั้น ว่า

80
458571:01:44,880 --> 458571:01:48,716
นี่นะ พลิกลงข้างทาง พลิกคว่ำลงข้างทาง

81
458571:01:48,716 --> 458571:01:52,716
แต่นายสวัสดิ์ยังต้องมาอยู่นะ ถ้าไม่มีนายสวัสดิ์

82
458571:01:55,065 --> 458571:01:58,201
เกิดอะไรขึ้นครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ก็ไม่รู้อีกสิคะ ว่า

83
458571:01:58,201 --> 458571:02:00,639
รถที่พลิกคว่ำนั้นเป็นรถของใคร (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น

84
458571:02:00,639 --> 458571:02:03,120
การย่อความกิจกรรมนี้นี่ มันก็จะต้อง

85
458571:02:03,120 --> 458571:02:06,378
จับประเด็นหรือใจความสำคัญของบทความ

86
458571:02:06,378 --> 458571:02:10,378
ที่ครูกำหนดให้ได้ก่อน แล้วก็ย่อให้เป็นสำนวนภาษาของตนเอง

87
458571:02:15,088 --> 458571:02:17,201
เด็ก ๆ อาจจะบอกว่ารถของนายสวัสดิ์คว่ำ

88
458571:02:17,201 --> 458571:02:18,935
ก็ได้นะ (คุณครูคณิตา) ก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือการ

89
458571:02:18,935 --> 458571:02:22,935
บอกให้ผู้อื่นรู้ว่าเกิดเหตุการณ์แบบนี้

90
458571:02:25,207 --> 458571:02:29,207
เข้าใจพอครับ (คุณครูคณิตา) ซึ่งจุดประสงค์การเรียนรู้ของ

91
458571:02:30,034 --> 458571:02:31,572
วันนี้นะคะ เราก็จะเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

92
458571:02:31,572 --> 458571:02:35,572
การย่อความค่ะ ซึ่งเด็ก ๆ จะต้องบอกหลักการเขียนย่อความ

93
458571:02:38,895 --> 458571:02:42,895
ได้ค่ะ

94
458571:02:43,094 --> 458571:02:44,871
2. ให้ได้ค่ะ 3. นะคะ นักเรียนจะต้องเห็นประโยชน์

95
458571:02:44,871 --> 458571:02:48,871
ของการเขียนย่อความค่ะ ซึ่งวันนี้นะคะ คุณครูก็มี

96
458571:02:49,336 --> 458571:02:53,336
คำถามกระตุ้นความคิดมาถามนักเรียนอีกเช่นเคยค่ะ

97
458571:02:55,089 --> 458571:02:58,773
นั่นก็คือนักเรียนเคยเขียนย่อความหรือไม่คะ

98
458571:02:58,773 --> 458571:03:01,440
ตอบได้เลยค่ะ เคยเขียนย่อความหรือ

99
458571:03:01,440 --> 458571:03:03,759
ไม่เคยเขียนคะ คุณครูเชื่อว่า

100
458571:03:03,759 --> 458571:03:06,710
ในช่วงประถมศึกษาปีที่ 5 นี่

101
458571:03:06,710 --> 458571:03:10,710
เด็ก ๆ ก็เคยเขียนย่อความ

102
458571:03:13,594 --> 458571:03:15,898
เพราะฉะนั้น เคยเขียนมาแล้วนั่นเองค่ะ ต่อมาค่ะ คำถามข้อต่อไป

103
458571:03:15,898 --> 458571:03:19,898
นั่นก็คืออะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียน

104
458571:03:23,100 --> 458571:03:24,838
นะครับ ในการเขียนย่อความ ทุกสิ่งทุกอย่าง

105
458571:03:24,838 --> 458571:03:27,012
นี่ การที่ลงมือทำย่อมเกิด

106
458571:03:27,012 --> 458571:03:31,012
ปัญหาและอุปสรรค เพราะฉะนั้น เชื่อเหมือนกันว่านักเรียน

107
458571:03:34,542 --> 458571:03:38,222
เคยเขียนย่อความ มันย่อมเกิดปัญหา ไหนเด็ก ๆ ลอง

108
458571:03:38,222 --> 458571:03:42,108
ยกตัวอย่างสิ ปัญหาของเด็ก ๆ เกิดอะไรขึ้นบ้าง

109
458571:03:42,108 --> 458571:03:43,283
หลายปัญหาเลยนะ

110
458571:03:43,283 --> 458571:03:47,283
ครูคณิตา ว่าการเขียนย่อความมันเป็นอย่างไร

111
458571:03:49,638 --> 458571:03:53,638
ที่เด็ก ๆ เขาเสนอกันมานี่ (คุณครูคณิตา) อาจจะจับใจความสำคัญ

112
458571:03:54,207 --> 458571:03:58,174
ไม่ได้นะคะ นักเรียนอาจจะแยกใจความหลักกับใจความรองไม่ได้ค่ะ

113
458571:03:58,174 --> 458571:03:59,440
เพราะการย่อความนี่ เราจะต้องนำใจความหลัก

114
458571:03:59,440 --> 458571:04:03,440
นะคะ ส่วนใจความต่าง ๆ ถ้าตัดออกได้ก็

115
458571:04:05,836 --> 458571:04:06,202
ต้องตัดออกนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) และก็ยังเรียงลำดับ

116
458571:04:06,202 --> 458571:04:10,202
ไม่ถูกต้อง บางครั้งอ่านเสร็จเรียบร้อย

117
458571:04:13,725 --> 458571:04:16,542
จริง ๆ จะเขียนจริง ๆ เรียงลำดับไม่ถูก

118
458571:04:16,542 --> 458571:04:20,336
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เกิดปัญหานะคะ และที่สำคัญค่ะ นักเรียนนะคะ

119
458571:04:20,336 --> 458571:04:24,071
ลืมเปลี่ยนเรื่องการใช้สำนวนภาษา

120
458571:04:24,071 --> 458571:04:28,071
นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนใหญ่นักเรียนก็จะใช้สำเนียงภาษาที่

121
458571:04:30,737 --> 458571:04:31,196
ได้อ่านลงไปนะคะ นักเรียนนี่ไม่ได้เปลี่ยนเป็น

122
458571:04:31,196 --> 458571:04:35,196
สำนวนของตนเอง เพราะฉะนั้น

123
458571:04:36,991 --> 458571:04:39,987
เกิดความสับสนก็ได้นะคะ อย่างเช่น น้องกินข้าว

124
458571:04:39,987 --> 458571:04:43,987
อะไรประมาณนั้นน่ะค่ะ ก็จะทำให้เกิดความสับสน (คุณครูปรเมษฐ)

125
458571:04:46,516 --> 458571:04:50,516
ย่อ ก็คือการตัดคำออก จริง ๆ แล้วใช่ไหมลูก

126
458571:04:50,671 --> 458571:04:50,840
ใช่ไหมลูก ไม่ใช่นะ

127
458571:04:50,840 --> 458571:04:54,789
อ่านข้อความเต็ม แล้วเราก็เขียนใหม่

128
458571:04:54,789 --> 458571:04:58,789
โดยใช้สำนวนของตนเอง ถ้าการตัดคำออกนี่

129
458571:05:00,622 --> 458571:05:04,622
ว่าภาษามันยังไม่สละสลวย

130
458571:05:06,172 --> 458571:05:10,172
พอ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เพื่อเป็นการทบท

131
458571:05:11,162 --> 458571:05:12,637
วนจากสิ่งที่คุณครูทั้ง 2 คน เสนอนะคะ

132
458571:05:12,637 --> 458571:05:16,637
ก็เห็นถึงปัญหาของการเขียนย่อความแล้ว เพราะฉะนั้น

133
458571:05:17,766 --> 458571:05:19,137
คุณครูก็มีใบงานให้นักเรียนได้ทำนะคะ

134
458571:05:19,137 --> 458571:05:23,137
เพื่อเป็นการทบทวนก่อนจะเรียนเรื่องย่อความค่ะ

135
458571:05:24,965 --> 458571:05:25,481
นั่นก็คือใบงาน เรื่อง ย่อความ

136
458571:05:25,481 --> 458571:05:29,481
ตามประสบการณ์เดิม ค่ะ ซึ่งบทบาทของคุณครูปลายทางมีอะไรบ้างคะ

137
458571:05:34,180 --> 458571:05:37,151
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูก็ช่วยดูแลนักเรียน

138
458571:05:37,151 --> 458571:05:40,717
ลงมือปฏิบัติงานนะครับ เพราะว่าอันนี้นี่

139
458571:05:40,717 --> 458571:05:43,949
เป็นการที่เด็ก ๆ นั้นใช้ประสบการณ์เดิมในการทำงานนะครับ

140
458571:05:43,949 --> 458571:05:47,929
(คุณครูคณิตา) คณครูก็ช่วยให้คำแนะนำกับนักเรียน

141
458571:05:47,929 --> 458571:05:50,046
นะคะ ก็เป็นตัวอย่างใบงานนะคะ

142
458571:05:50,046 --> 458571:05:54,046
ให้นักเรียนค่ะ อ่านข้อความนะคะ ที่อยู่ในกรอบ

143
458571:05:55,167 --> 458571:05:59,167
หลังจากนั้นย่อตามประสบการณ์เดิมที่นักเรียนได้

144
458571:06:01,074 --> 458571:06:05,074
เรียนรู้มาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวเราจะได้มาดูกัน ว่า

145
458571:06:06,175 --> 458571:06:09,461
สายย่อของครูนั้นจะย่อความได้สละสลวย

146
458571:06:09,461 --> 458571:06:13,461
เพียงใดครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ หากนักเรียนพร้อมแล้วลงมือปฏิบัติได้เลยค่ะ

147
458571:06:14,827 --> 458571:06:18,827
[เสียงดนตรี]

148
458571:06:23,224 --> 458571:06:27,224

149
458571:06:27,241 --> 458571:06:31,226

150
458571:06:31,226 --> 458571:06:35,225

151
458571:06:35,225 --> 458571:06:39,225

152
458571:06:39,229 --> 458571:06:43,229

153
458571:06:43,237 --> 458571:06:47,237

154
458571:06:47,238 --> 458571:06:51,237

155
458571:06:51,237 --> 458571:06:55,237

156
458571:06:55,241 --> 458571:06:59,241

157
458571:06:59,251 --> 458571:07:03,251

158
458571:07:03,255 --> 458571:07:07,247

159
458571:07:07,247 --> 458571:07:11,247

160
458571:07:11,250 --> 458571:07:15,250

161
458571:07:15,254 --> 458571:07:19,253

162
458571:07:19,253 --> 458571:07:23,253

163
458571:07:23,256 --> 458571:07:27,256

164
458571:07:27,259 --> 458571:07:31,259

165
458571:07:31,263 --> 458571:07:35,263

166
458571:07:35,280 --> 458571:07:39,271

167
458571:07:39,271 --> 458571:07:43,267

168
458571:07:43,267 --> 458571:07:47,267

169
458571:07:47,274 --> 458571:07:51,271

170
458571:07:51,271 --> 458571:07:55,271

171
458571:07:55,275 --> 458571:07:59,275

172
458571:07:59,275 --> 458571:08:03,275

173
458571:08:03,303 --> 458571:08:07,287

174
458571:08:07,287 --> 458571:08:11,287

175
458571:08:11,287 --> 458571:08:15,287

176
458571:08:15,289 --> 458571:08:19,289

177
458571:08:19,295 --> 458571:08:23,293

178
458571:08:23,293 --> 458571:08:27,293

179
458571:08:27,297 --> 458571:08:31,297

180
458571:08:31,299 --> 458571:08:35,299

181
458571:08:35,302 --> 458571:08:39,302

182
458571:08:39,306 --> 458571:08:43,306

183
458571:08:43,310 --> 458571:08:47,310

184
458571:08:47,310 --> 458571:08:51,310

185
458571:08:51,313 --> 458571:08:55,313

186
458571:08:55,328 --> 458571:08:59,322

187
458571:08:59,322 --> 458571:09:03,322

188
458571:09:03,329 --> 458571:09:07,329

189
458571:09:07,329 --> 458571:09:11,329

190
458571:09:11,335 --> 458571:09:15,335

191
458571:09:15,336 --> 458571:09:19,336

192
458571:09:19,345 --> 458571:09:23,340

193
458571:09:23,340 --> 458571:09:27,340

194
458571:09:27,340 --> 458571:09:31,340

195
458571:09:31,349 --> 458571:09:35,349

196
458571:09:35,364 --> 458571:09:39,351

197
458571:09:39,351 --> 458571:09:43,348

198
458571:09:43,348 --> 458571:09:47,348

199
458571:09:47,351 --> 458571:09:51,351

200
458571:09:51,367 --> 458571:09:55,365

201
458571:09:55,365 --> 458571:09:59,365

202
458571:09:59,374 --> 458571:10:03,362

203
458571:10:03,362 --> 458571:10:07,362

204
458571:10:07,363 --> 458571:10:11,363

205
458571:10:11,366 --> 458571:10:15,366

206
458571:10:15,380 --> 458571:10:19,369

207
458571:10:19,369 --> 458571:10:23,369

208
458571:10:23,377 --> 458571:10:27,377

209
458571:10:27,381 --> 458571:10:31,381

210
458571:10:31,383 --> 458571:10:35,383

211
458571:10:35,383 --> 458571:10:39,381

212
458571:10:39,381 --> 458571:10:43,381

213
458571:10:43,389 --> 458571:10:47,389

214
458571:10:47,394 --> 458571:10:51,391

215
458571:10:51,391 --> 458571:10:55,391

216
458571:10:55,394 --> 458571:10:59,394

217
458571:10:59,398 --> 458571:11:03,398

218
458571:11:03,398 --> 458571:11:07,398

219
458571:11:07,399 --> 458571:11:11,399

220
458571:11:11,403 --> 458571:11:15,403

221
458571:11:15,406 --> 458571:11:19,403

222
458571:11:19,403 --> 458571:11:19,601
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรกันบ้างครับ

223
458571:11:19,601 --> 458571:11:23,601
กับครอบครัวของ พลโท เด่น ครี

224
458571:11:27,410 --> 458571:11:30,816
่บาน อ่านให้ดีนะครับ มันเป็นคำอะไรเด็ก ๆ เรียนไปแล้ว

225
458571:11:30,816 --> 458571:11:34,816
คำควบกล้ำนะ อ่านว่า "

226
458571:11:34,910 --> 458571:11:38,910
คอ-รอ-อี ครี่ นะ อย่าไปอ่านเป็นอย่างอื่นนะครับ นักเรียน เดี๋ยว

227
458571:11:40,619 --> 458571:11:44,041
มันจะผิดกันใหญ่โตนะครับ เอาล่ะครับ นักเรียน

228
458571:11:44,041 --> 458571:11:48,041
เชื่อว่านักเรียนนั้นก็ย่อความเป็นสำนวนภาษาของตน้อง

229
458571:11:51,036 --> 458571:11:51,896
เป็นที่เรียบร้อยแล้วนะครับ เดี๋ยวครูจะให้นักเรียน

230
458571:11:51,896 --> 458571:11:55,896
ศึกษาในเรื่องของหลักการใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้ว

231
458571:11:58,453 --> 458571:12:01,471
เมื่อเรารู้หลักการว่าย่อความอย่างไร รูปแบบเป็นอย่างไร

232
458571:12:01,471 --> 458571:12:05,217
นักเรียนค่อยย้อนกลับมาตรวจใบงานอีกครั้งหนึ่ง

233
458571:12:05,217 --> 458571:12:07,103
ว่าตนเองนั้นย่อความได้ถูกต้องมากน้อยเพียงใดครับ

234
458571:12:07,103 --> 458571:12:11,103
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไปศึกษาหลักการกันเลยครับเด็ก ๆ ครับ

235
458571:12:13,355 --> 458571:12:15,214
(คุณครูคณิตา) ค่ะ การเขียนย่อความนะคะ

236
458571:12:15,214 --> 458571:12:19,214
เป็นการเขียนจากการอ่านเก็บใจความสำคัญ

237
458571:12:20,215 --> 458571:12:24,215
ของเรื่องค่ะ แล้วนำมาเรียบเรียงใหม่ แล้วเขียนให้ถูกต้อง

238
458571:12:27,455 --> 458571:12:30,387
ตามรูปแบบของย่อความค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ซึ่งการย่อความนี่สำคัญ

239
458571:12:30,387 --> 458571:12:31,899
ก็คือรูปแบบนะครับ รูปแบบเป็นสิ่งสำคัญมาก

240
458571:12:31,899 --> 458571:12:35,899
สำหรับการเขียนย่อความนะครับ เพราะฉะนั้น นักเรียนก็

241
458571:12:37,815 --> 458571:12:41,815
ต้องใช้รูปแบบให้ถูกต้องนะ ครูเน้นย้ำไว้ก่อนเลยนะ

242
458571:12:42,267 --> 458571:12:43,879
ประเด็นที่ 2 คือ เนื้อหาที่อยู่ใน

243
458571:12:43,879 --> 458571:12:47,879
ย่อความนั้น ๆ ก็จะต้องถูกต้องด้วยนะครับ

244
458571:12:48,937 --> 458571:12:52,937
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ ต่อมาค่ะ ก็จะเป็นหลักการเขียนย่อความค่ะ

245
458571:12:53,352 --> 458571:12:56,374
มีอะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปเรียนรู้พร้อม ๆ กันเลยค่ะ

246
458571:12:56,374 --> 458571:13:00,374
หลักการเขียนย่อความ

247
458571:13:03,498 --> 458571:13:04,145
ข้อที่ 1 ค่ะ นั่นก็คืออ่านเนื้อเรื่องอย่างละเอียดค่ะ

248
458571:13:04,145 --> 458571:13:08,145
เพราะอะไรคะคุณครูปรเมษฐ

249
458571:13:09,142 --> 458571:13:13,142
(คุณครูปรเมษฐ) การที่เราอ่านเนื้อเรื่องอย่างละเอียดนี่ เพราะเราจะได้รู้ว่ามันเปิดอะไรขึ้น

250
458571:13:13,644 --> 458571:13:15,538
ตอบคำถามให้ได้ใครทำอะไร

251
458571:13:15,538 --> 458571:13:19,343
ที่ไหน อย่างไร เมื่อไหร่ นี่ถ้าเด็ก ๆ

252
458571:13:19,343 --> 458571:13:23,343
ตอบคำถามตรงนี้ได้ การย่อความก็จะประสบผลสำเร

253
458571:13:27,507 --> 458571:13:29,479
็จ อย่างเช่น ที่อ่านเรื่องพลโท เด่น นี่

254
458571:13:29,479 --> 458571:13:33,479
นักเรียนอ่านทุกตัวอักษรไหม มันต้องอ่านอย่างละเอียดก่อ

255
458571:13:35,509 --> 458571:13:38,107
น แล้วเราจะเข้าใจแล้วก็จับประเด็นได้ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

256
458571:13:38,107 --> 458571:13:42,107
ซึ่งสอดคล้องกับคุณครูปรเมษฐได้กล่าวไว้นะคะ นั่นก็

257
458571:13:43,509 --> 458571:13:43,655
คือข้อ 2 ค่ะ จะเป็นการวิเคราะห์เนื้อหาค่ะ

258
458571:13:43,655 --> 458571:13:47,655
ใครทำอะไร ที่ไหน อย่างไร เมื่อไหร่นะคะ และผลที่ตามมา

259
458571:13:49,285 --> 458571:13:53,285
เป็นอย่างไร ก็ให้นักเรียนนะคะ ลองวิเคราะห์ดู

260
458571:13:54,078 --> 458571:13:55,953
เกี่ยวกับเนื้อหาค่ะ ต่อมาค่ะ ส่วนที่ 3 ค่ะ

261
458571:13:55,953 --> 458571:13:59,953
สิ่งสำคัญเลย นั่นก็คืออะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ต้องบันทึกใจความ

262
458571:14:02,931 --> 458571:14:02,963
สำคัญนะครับ เมื่อเราตอบคำถามได้แล้วว่า

263
458571:14:02,963 --> 458571:14:06,963
ใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร เมื่อไหร่ ผล

264
458571:14:08,784 --> 458571:14:12,784
เป็นอย่างไรนี่ เราก็จะได้ใจความสำคัญของมันออกมาใช่ไหมเด็ก ๆ แล้วเราก็จะบันทึก

265
458571:14:14,957 --> 458571:14:18,957
ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ นั่นก็คือการบันทึกนี้นะคะ ก็จะเป็นการ

266
458571:14:19,250 --> 458571:14:19,959
เขียนร่างคร่าว ๆ ก่อนนะคะ หลังจากนั้นค่ะ

267
458571:14:19,959 --> 458571:14:23,959
ข้อที่ 4 ค่ะ นั่นก็คือตัดเนื้อหาที่ไม่

268
458571:14:27,417 --> 458571:14:31,417
จำเป็นออกนั่นเองค่ะ ก็คือหลังจากที่นักเรียนบันทึกใจความสำคัญแล้ว ให้นักเรียนอ่าน

269
458571:14:33,738 --> 458571:14:37,386
ทบทวนอีกครั้งหนึ่ง แล้วพิจารณาดูสิว่าเนื้อหาส่วนใด

270
458571:14:37,386 --> 458571:14:41,386
ที่ไม่สำคัญ ก็ให้ตัดเนื้อหาส่วนนั้น

271
458571:14:42,150 --> 458571:14:44,701
ออกค่ะ ต่อมาค่ะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ต้องเปลี่ยน

272
458571:14:44,701 --> 458571:14:48,701
อะไรครับ เปลี่ยนคำสรรพนาม ให้

273
458571:14:50,880 --> 458571:14:53,751
มันเป็นคำสรรพนามบุรุษที่ 2

274
458571:14:53,751 --> 458571:14:56,222
และบุรุษที่ 3 นะครับ เพราะว่าเดิมนี่เขาก็จะมีชื่อมี

275
458571:14:56,222 --> 458571:15:00,222
อะไรมาใช่ไหม ในบทความที่จะย่อความนี่

276
458571:15:01,581 --> 458571:15:05,581
มาเป็นสำนวนของตัวเองแล้วนี่ เราก็ใช้สรรพนามเดิม

277
458571:15:06,038 --> 458571:15:08,595
แทนผู้ที่เรากล่าวถึงนั่นเอง จะเป็นเขา

278
458571:15:08,595 --> 458571:15:12,595
เป็นท่าน เป็นสรรพนามบุรุษที่ 3

279
458571:15:14,652 --> 458571:15:15,504
ก็ให้ใช้ให้ถูกต้องด้วยนะครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ

280
458571:15:15,504 --> 458571:15:19,264
สิ่งสำคัญเลยนะคะ นั่นก็คือนักเรียนต้องไม่ใช้

281
458571:15:19,264 --> 458571:15:23,264
อักษรย่อค่ะ ในการเขียนย่อความนี่ เราย่ออยู่แล้ว

282
458571:15:27,315 --> 458571:15:29,211
ถ้าเราเขียนอักษรย่อเข้าไปอีก ก็อาจจะทำให้

283
458571:15:29,211 --> 458571:15:30,566
เกิดความสับสนนะคะ หรืออาจจะทำให้เรา

284
458571:15:30,566 --> 458571:15:34,566
ไม่รู้เรื่องก็ได้ค่ะ ต่อมาค่ะคุณครูปรเมษฐ

285
458571:15:36,983 --> 458571:15:40,462
(คุณครูปรเมษฐ) การเลือกใช้คำนะครับ การเลือกใช้คำในการ

286
458571:15:40,462 --> 458571:15:44,462
นำมาเขียนนั่นเองนะ ก็จะต้องสรรคำให้ดี ว่า

287
458571:15:45,043 --> 458571:15:49,043
เราจะใช้คำแบบไหน นำมาเขียนแล้วมันจะเป็น

288
458571:15:51,569 --> 458571:15:53,009
สำนวนภาษาของเราหรือไม่ มันจะสามารถสื่อสาร

289
458571:15:53,009 --> 458571:15:57,009
ให้ผู้อื่นเข้าใจได้หรือไม่ อันนี้เป็นเรื่องสำคัญนะครับ

290
458571:15:57,567 --> 458571:16:01,567
คำในบทความที่อ่านนั้นน

291
458571:16:01,871 --> 458571:16:03,096
่ะ อาจจะไม่ตรงคำที่เรานำมาย่อก็ได้ ใช่ไหมเด็ก ๆ

292
458571:16:03,096 --> 458571:16:07,096
แต่มันมีใจความเหมือนกัน ก็ถือว่าถูกต้องนะครับ

293
458571:16:08,454 --> 458571:16:12,454
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ต่อมาสิ่งสำคัญเลย

294
458571:16:12,993 --> 458571:16:14,099
สิ่งสำคัญเลยนะคะ นั่นก็คือเขียนร่างย่อความค่ะ

295
458571:16:14,099 --> 458571:16:18,099
เป็นอย่างไรนะคะ ก็ให้นักเรียนนะคะ

296
458571:16:22,629 --> 458571:16:26,629
ลองเขียนร่างมา จากข้อ 1 ถึงข้อ 7 นี่ ให้นักเรียน

297
458571:16:27,455 --> 458571:16:28,071
พิจารณาทบทวน หลังจากนั้นร่างข้อความ

298
458571:16:28,071 --> 458571:16:30,624
ลงไปนะคะ หลังจากนั้นค่ะ ข้อ 9 ค่ะ

299
458571:16:30,624 --> 458571:16:34,624
ทำอย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เมื่อเราเขียนร่าง

300
458571:16:37,514 --> 458571:16:41,318
ข้อความ ก็คือจากการบันทึกใช่ไหม

301
458571:16:41,318 --> 458571:16:45,318
นำมาเขียนร่างเสร็จเรียบร้อยแล้ว เราก็ต้องอ่านทบทวน

302
458571:16:45,489 --> 458571:16:47,185
อ่านซ้ำย้ำทวนอีกรอบหนึ่ง

303
458571:16:47,185 --> 458571:16:50,317
อ่านทบทวน เพื่อจะตรวจแล้วว่าเกิดคำตรงไหน

304
458571:16:50,317 --> 458571:16:54,317
ยังไม่สละสลวย หรือคำไม่ประติดประต่อกัน

305
458571:16:58,521 --> 458571:17:02,521
ก็จะได้ทำตรงนั้นให้มันดี คำตรงนั้นมันส

306
458571:17:03,606 --> 458571:17:07,606
ละสวย คำสละสลวยจำเข้าใจง่ายนะครับ (คุณครูคณิตา) เขาเรียกว่าเป็นการขัดเกลาข้อความ

307
458571:17:08,796 --> 458571:17:12,796
ให้มันสละสลวย หลังจากที่นักเรียนนะคะ

308
458571:17:13,523 --> 458571:17:16,975
ได้ทำการขัดเกลาข้อความของตนเองให้มีความ

309
458571:17:16,975 --> 458571:17:19,975
สละสลวยแล้ว สิ่งสำคัญที่สุดเลย นั่นก็คือ

310
458571:17:19,975 --> 458571:17:23,975
ข้อ 10 ค่ะ เขียนขึ้นรูปแบบย่อความ

311
458571:17:24,405 --> 458571:17:28,405
ถ้าเราไม่เขียนขึ้นรูปแบบย่อความ

312
458571:17:29,951 --> 458571:17:33,951
จะเป็นย่อความไหมคะ เป็นย่อความไหมคะคุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

313
458571:17:35,320 --> 458571:17:37,637
ก็อย่างที่บอกว่าย่อความสำคัญที่รูปแบบ

314
458571:17:37,637 --> 458571:17:40,513
นะครับ เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไปดูรูปแบบกัน

315
458571:17:40,513 --> 458571:17:41,372
ว่ามีความ

316
458571:17:41,372 --> 458571:17:45,372
(คุณครูคณิตา) ค่ะ รูปแบบขึ้นย่อความนะคะ

317
458571:17:49,221 --> 458571:17:52,048
จะมีดังนี้ค่ะ หัวข้อแต่ละหัวข้อนี่

318
458571:17:52,048 --> 458571:17:56,048
ก็จะมีหัวข้อที่แตกต่างกัน เพราะฉะนั้น เรามาเรียนรู้

319
458571:17:56,814 --> 458571:18:00,814
เกี่ยวกับหัวข้อของการขึ้นย่อความนะคะ หัวข้อแรกค่ะ

320
458571:18:01,259 --> 458571:18:05,259
นั่นก็คือย่อความร้อยแก้วนั่นเองค่ะ

321
458571:18:05,398 --> 458571:18:09,398
หัวข้อที่ 2 ล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือย่อความจดหมายนะครับ

322
458571:18:10,499 --> 458571:18:14,499
(คุณครูคณิตา) หัวข้อที่ 3 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ย่อความประกาศ

323
458571:18:15,518 --> 458571:18:15,736
นะครับ (คุณครูคณิตา) หัวข้อที่ 4 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

324
458571:18:15,736 --> 458571:18:19,736
ย่อคำปราศรัยนะครับ และก็ย่อคำ

325
458571:18:23,410 --> 458571:18:27,362
ปาฐกถานะครับ (คุณครูคณิตา) สุดท้ายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือย่ความ

326
458571:18:27,362 --> 458571:18:30,841
คำประพันธ์นะ คำประพันธ์ก็จะ

327
458571:18:30,841 --> 458571:18:31,515
ตรงข้ามกับร้อยแก้ว ก็คือร้อยกรองนั่นเองนะครับ

328
458571:18:31,515 --> 458571:18:35,515
(คุณครูคณิตา) แล้วแต่ละย่อที่คุณครูได้ยกตัวอย่าง สายย่อ

329
458571:18:37,244 --> 458571:18:40,602
ทั้งหลายนี่ จะทราบรูปแบบกันไหมคะ ว่า

330
458571:18:40,602 --> 458571:18:43,199
รูปแบบของย่อความแต่ละแบบนี่แตกต่างกันอย่างไร

331
458571:18:43,199 --> 458571:18:47,199
ทราบไหมเอ่ย หลาย ๆ อาจจะมีการ

332
458571:18:49,419 --> 458571:18:53,038
หลง ๆ ลืม ๆ ไปบ้างนะคะ ไม่เป็นอะไรค่ะ เดี๋ยวเรามา

333
458571:18:53,038 --> 458571:18:57,038
ทบทวนรูปแบบของย่อความแต่ละประเภทกันเลยค่ะ

334
458571:18:57,765 --> 458571:19:00,867
รูปแบบที่ 1 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรกนะครับ

335
458571:19:00,867 --> 458571:19:04,867
ก็คือการย่อความร้อยแก้ว หรือย่อความบทร้อยแก้ว

336
458571:19:07,660 --> 458571:19:09,515
นะครับ บทร้อยแก้วมันก็คือการเขียนธรรมดานั่นเองครับ

337
458571:19:09,515 --> 458571:19:10,471
แล้วย่ออย่างไร ก็คืออันดับแรกเลย

338
458571:19:10,471 --> 458571:19:14,471
ย่อเรื่อง ย่อหน้าเข้าไปหน่อยหนึ่ง

339
458571:19:15,776 --> 458571:19:19,776
สมมติย่อเรื่องอะไรเธอก็เขียนไปนะครับ 2.

340
458571:19:21,657 --> 458571:19:25,657
ใส่ชื่อผู้แต่ง จากหนังสือเรื่องอะไร เราก็ใส่ไป

341
458571:19:26,802 --> 458571:19:28,715
เธอก็เขียนไปนะครับ แล้วก็หน้า

342
458571:19:28,715 --> 458571:19:32,715
ในบทความที่อ่านนั้นนี่ อยู่หน้าที่เท่าไรล่ะ

343
458571:19:34,330 --> 458571:19:36,354
ก็เขียนไป สุดท้ายลงท้ายด้วย "ความว่า"

344
458571:19:36,354 --> 458571:19:40,354
พอหลังจากความว่านี่ล่ะครับ หนูเอา

345
458571:19:41,595 --> 458571:19:45,595
สาระสำคัญจากการย่อความทั้งหมดมาเขียน โดย

346
458571:19:45,917 --> 458571:19:49,492
เราเรียบเรียงเป็นสำนวนภาษาของเราเป็นที่เรียบร้อยแล้ว

347
458571:19:49,492 --> 458571:19:52,668
แต่หัวของการขึ้นย่อความนี่ให้ถูกต้อง

348
458571:19:52,668 --> 458571:19:56,668
ย่อความบทร้อยแก้วนี่จะมีมาก เพราะว่าบทร้อยแก้ว

349
458571:19:59,337 --> 458571:20:02,719
บททั่วไปนะ คือ การเขียนธรรมดา ทั่วไปนั่นเองนะครับ

350
458571:20:02,719 --> 458571:20:06,719
ไม่ว่าใครจะเขียนก็แล้วแต่ เป็นบทร้อยแก้วทั้งสิ้น

351
458571:20:07,058 --> 458571:20:09,337
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ขอเพิ่มเติมนิดหนึ่งนะคะ หลัง

352
458571:20:09,337 --> 458571:20:12,834
จากคำว่า "ความว่า" ที่ครูปรเมษฐได้ให้เขียน

353
458571:20:12,834 --> 458571:20:16,834
ในสิ่งที่นักเรียนย่อลงไปนะคะ ก่อนที่นักเรียนจะเขียนข้อความ

354
458571:20:17,502 --> 458571:20:20,448
เหล่านั้น นักเรียนจะต้องขึ้นย่อหน้าใหม่ก่อนนะคะ

355
458571:20:20,448 --> 458571:20:24,448
ห้ามเขียนตามหลังคำว่า "ความว่า" ค่ะ ความว่าอยู่ตรง

356
458571:20:26,493 --> 458571:20:30,008
ที่ใด ให้เริ่ม

357
458571:20:30,008 --> 458571:20:33,347
ย่อหน้าใหม่นะคะ แล้วก็เขียนข้อความที่นักเรียนได้บันทึก

358
458571:20:33,347 --> 458571:20:37,347
หรือได้ร่างเอาไว้นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือการขึ้นบรรทัดใหม่

359
458571:20:37,437 --> 458571:20:41,437
นะ แล้วก็ย่อหน้าเข้าไปนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

360
458571:20:43,336 --> 458571:20:45,362
ต่อมาค่ะ เรามาดูรูปแบบที่ 2 นะคะ นั่นก็คือรูปแบบจดหมายค่ะ

361
458571:20:45,362 --> 458571:20:49,362
จดหมายนะคะ ก็จะมีคำขึ้นต้นดังนี้ค่ะ

362
458571:20:50,143 --> 458571:20:51,342
จะเป็นจดหมายของ

363
458571:20:51,342 --> 458571:20:55,342
ของคุณครูปรเมษฐถึงเด็กชาย ก นะคะ

364
458571:20:57,409 --> 458571:21:01,409
ลงวันที่ ก็วันที่เท่าไรนะคะ เดือนที่เ

365
458571:21:03,721 --> 458571:21:03,917
เท่าไร พ.ศ. ก็ให้เขียนลงไปนะคะ

366
458571:21:03,917 --> 458571:21:07,917
ก็หลังจากนั้นค่ะ ความว่า ความว่าในที่นี้

367
458571:21:08,886 --> 458571:21:12,886
ให้นักเรียนนะคะ สรุปใจความสำคัญของเนื้อหาสำคัญของ

368
458571:21:13,507 --> 458571:21:16,037
จดหมายค่ะ และที่สำคัญนักเรียนจะต้องสังเกตนะคะ

369
458571:21:16,037 --> 458571:21:20,037
ว่าหลังจากความว่าไม่มีการเติมข้อความลงไป

370
458571:21:20,209 --> 458571:21:23,204
นักเรียนจะต้อง ต้องทำไมเอ่ย

371
458571:21:23,204 --> 458571:21:27,204
จะต้องขึ้นบรรทัดใหม่โดยการย่อหน้านั่นเองค่ะ

372
458571:21:29,692 --> 458571:21:31,370
ต่อมาค่ะ เรามาดูรูปแบบต่อไปกันเลยค่ะ

373
458571:21:31,370 --> 458571:21:35,370
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือการย่อความประกาศนั่นเอง ประกาศ ก็คือ

374
458571:21:38,257 --> 458571:21:40,528
การเขียนให้ผู้อื่นได้รับรู้ใช่ไหม

375
458571:21:40,528 --> 458571:21:44,528
อย่างเช่น ประกาศ เรื่อง รณรงค์โรคระบาด

376
458571:21:45,124 --> 458571:21:49,124
ประกาศ เรื่อง ป้องกันลูกน้ำยุงลาย

377
458571:21:50,702 --> 458571:21:54,702
นะ ก็จะเขียนเป็นประกาศเป็นรายการมา คราวนี้เมื่อนักเรียน

378
458571:21:54,822 --> 458571:21:58,822
ต้องการย่อความให้มันเป็นของเรานี่ ก็ให้ขึ้นต้นดังนี้นะครับ อย่างเช่น นักเรียนจะย่อประกาศใช่ไหม เขียนย่ออย่างนี้

379
458571:22:03,299 --> 458571:22:03,387
ว่าคำประกาศของ สมมติ

380
458571:22:03,387 --> 458571:22:07,387
ของ ศบค. นะ เธอก็เขียนว่าคำประกาศของ

381
458571:22:09,112 --> 458571:22:13,112
ศูนย์บริหารสถานการณ์ ชื่อเต็ม

382
458571:22:15,752 --> 458571:22:19,752
คือ ศบค. ใช่ไหม นะ ประกาศนี้ประกาศแก่ใคร ก็ประชาชนทั่วไปใช่ไหม

383
458571:22:23,166 --> 458571:22:25,517
ลงวันที่ เขาลงวันที่เท่าไร หนูก็เขียน

384
458571:22:25,517 --> 458571:22:26,167
ตามนั้น แล้วก็ความว่า ย่อหน้าใหม่

385
458571:22:26,167 --> 458571:22:30,167
เหมือนกันเลย มันต่างกันตรงไหนครูคณิตา 3 อันที่ผ่านมานี่

386
458571:22:34,379 --> 458571:22:36,867
(คุณครูคณิตา) ต่างกันตรงรูปแบบต่าง ๆ หรือ

387
458571:22:36,867 --> 458571:22:40,867
ว่าเราอาจจะเรียกง่าย ๆ นะคะ ว่า "หัวของย่อความ" นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คำขึ้นข้อความ

388
458571:22:42,926 --> 458571:22:45,651
นะครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ จะเป็นย่อความคำปราศรัยค่ะ

389
458571:22:45,651 --> 458571:22:49,651
เป็นอย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

390
458571:22:50,311 --> 458571:22:51,740
พระราชดำรัสนะครับ

391
458571:22:51,740 --> 458571:22:55,740
คำปราศรัยของครูคณิตาครับ ก็เขียนว่า

392
458571:22:56,154 --> 458571:23:00,154
คำปราศัยของนางสาวคณิตา

393
458571:23:03,779 --> 458571:23:07,779
หนุนอนันต์ สมมติ มอบให้นักเรียนก็แก่นักเรียนทั่วไป เนื่องในโอกาศอะไร ที่คำปราศรัยนี้

394
458571:23:09,755 --> 458571:23:13,755
เกิดขึ้นนะครับ ทางสถานที่ที่กล่าวนะ

395
458571:23:14,029 --> 458571:23:15,375
(คุณครูคณิตา) กล่าวนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ที่กล่าวนะ แล้วก็บอก

396
458571:23:15,375 --> 458571:23:19,375
ณ วันที่เท่าไร เขาได้กล่าวคำปราศรัยเมื่อวันที่เท่าไร

397
458571:23:23,660 --> 458571:23:23,753
แล้วก็ลงท้ายความว่า ย่อหน้าใหม่เหมือนเดิมเลย

398
458571:23:23,753 --> 458571:23:27,753
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ สิ่งที่สำคัญนะคะ อย่างที่บอกนะ

399
458571:23:29,841 --> 458571:23:33,841
ก็คือจะมีคำขี้น ต้นย่อหน้านะคะ หลังคำว่า "ความว่า"

400
458571:23:35,089 --> 458571:23:38,228
ก็ให้นักเรียนขึ้นย่อหน้าใหม่ค่ะ นี่ก็เป็นสิ่งสำคัญ

401
458571:23:38,228 --> 458571:23:41,578
ที่คุณครูคณิตาและคุณครูปรเมษฐนี่ย้ำไว้

402
458571:23:41,578 --> 458571:23:45,578
เสมอ เพราะฉะนั้น รูปแบบการเขียนย่อความ

403
458571:23:47,401 --> 458571:23:51,401
ห้ามผิดแล้วนะคะ ต่อมาค่ะ ก็จะเป็นย่อปาฐกถาค่ะ ย่อปาฐกถา

404
458571:23:54,930 --> 458571:23:58,930
นี่เป็นอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) การย่อปาฐกถา

405
458571:23:59,124 --> 458571:24:00,314
คำบรรยาย หรือคำสอนนะครับ ก็เขียนเหมือนเดิม

406
458571:24:00,314 --> 458571:24:04,314
คำบรรยาย มีบทความมาเป็นคำบรรยาย

407
458571:24:05,580 --> 458571:24:09,182
อยู่บทหนึ่งนะ ของ... ของใครก็ตามแต่

408
458571:24:09,182 --> 458571:24:13,182
ก็เขียนชื่อของคนนั้นไป เขาได้บรรยายเรื่องอะไรล่ะ

409
458571:24:13,671 --> 458571:24:17,053
ก็เขียนเรื่อง แก่ใคร สมมติบรรยายแก่นักเรียน

410
458571:24:17,053 --> 458571:24:18,988
โรงเรียนวังไกลกังวล ก็บอกไป

411
458571:24:18,988 --> 458571:24:22,988
ที่ ที่ไหน ณ สถานที่ไหน แล้วก็บอก

412
458571:24:25,180 --> 458571:24:27,280
วันที่ที่เกิดคำบรรยายนั้นขึ้นมา

413
458571:24:27,280 --> 458571:24:31,280
บางครั้งมีเวลา เพราะว่าการที่จะบรรยาย หรือแสดงปาฐกถา หรือคำสอนนี่

414
458571:24:33,955 --> 458571:24:37,608
มันจะมีช่วงเวลาที่

415
458571:24:37,608 --> 458571:24:41,592
เขาได้พูดได้อะไรนี่ จะบันทึกไว้ชัดเจนนะครับ

416
458571:24:41,592 --> 458571:24:45,592
เพราะฉะนั้น อันนี้ละเอียด ก็คือเพิ่มเวลาไปหน่อยหนึ่งนะครับ

417
458571:24:45,778 --> 458571:24:49,778
วันที่ก็เหมือนกันทุกอันอยู่แล้ว วันที่เสร็จแล้วก็ความว่า

418
458571:24:51,836 --> 458571:24:53,883
เขียนเนื้อหาที่เรานั้นจับประเด็นสำคัญ

419
458571:24:53,883 --> 458571:24:57,883
ย่อความมานั่นเองครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เรามาถึงย่อ

420
458571:24:58,525 --> 458571:25:01,785
บทสุดท้ายแล้วนะคะ นั่นก็คือย่อบทประพันธ์นั่นเองค่ะ

421
458571:25:01,785 --> 458571:25:03,957
เป็นสิ่งที่คุณครูปรเมษฐนะคะถนัด

422
458571:25:03,957 --> 458571:25:07,957
มากเลยนะคะ ย่อคำประพันธ์นะคะ หรือย่อบทประพันธ์

423
458571:25:08,751 --> 458571:25:12,751
นี่ เราก็จะเขียนประเภทใช่ไหมคะ ประเภทของบทประพันธ์มี

424
458571:25:15,021 --> 458571:25:18,586
อะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) โคลง, ฉันท์, กาพย์, กลอน, ร่าย

425
458571:25:18,586 --> 458571:25:22,586
ท่องพร้อมกัน โคลง, ฉันท์, กาพย์, กลอน, ร่าย

426
458571:25:23,637 --> 458571:25:27,214
กี่ประเภทเด็ก ๆ 5 ใช่ไหม ท่องใหม่ โครง, ฉันท์,

427
458571:25:27,214 --> 458571:25:31,214
กาพย์, กลอน, ร่าย สมมติ ย่อเรื่อง ขุนช้างขุนแผนนะครับ จะเขียนอย่างไรครับ

428
458571:25:34,907 --> 458571:25:37,520
ย่อคำประพันธ์ประเภทบทร้อยกรอง

429
458571:25:37,520 --> 458571:25:41,520
หรือคำประพันธ์ประเภทกลอนนะ เพราะขุนช้างขุน

430
458571:25:43,874 --> 458571:25:43,902
แต่งเป็นอะไร กลอนแปดหรือกลอนสุภาพ ของใครล่ะ

431
458571:25:43,902 --> 458571:25:47,902
(คุณครูคณิตา) เรื่องก่อน (คุณครูปรเมษฐ) เรื่องก่อนใช่ไหม เรื่อง ขุนช้างขุนแผน

432
458571:25:50,933 --> 458571:25:51,183
ตอน กำเนิดพลายงาม

433
458571:25:51,183 --> 458571:25:55,183
(คุณครูคณิตา) ยังก่อนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เรื่อง ขุนช้างขุนแผน แล้วก็ของใคร ใครเป็นผู้แต่ง

434
458571:25:57,577 --> 458571:25:59,841
ที่ ป.6 ที่นักเรียนเรียนนี่

435
458571:25:59,841 --> 458571:26:02,954
สุนทรภู่ ตอน กำเนิดพลายงาม

436
458571:26:02,954 --> 458571:26:06,954
และก็ความว่า หนูย่อตรงส่วนไหนล่ะ

437
458571:26:09,594 --> 458571:26:13,594
หนูก็เขียนเนื้อหาในส่วนนั้นไปนะครับ หรือจะเป็นบทอาขยานก็ได้

438
458571:26:14,345 --> 458571:26:15,973
นะ ขึ้นต้นว่าอย่างไรนะ

439
458571:26:15,973 --> 458571:26:19,973
แม่รักลูก ลูกก็รู้อยู่ว่ารัก

440
458571:26:20,538 --> 458571:26:24,538
แล้วก็มาเขียน ก็คือถอดคำประพันธ์แล้วก็มาย่อความ

441
458571:26:26,732 --> 458571:26:30,732
นะครับ ไม่ยากเลยนะข้อความ (คุณครูคณิตา) ไม่ยากเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าจับประเด็นสำคั

442
458571:26:31,898 --> 458571:26:35,507
ญได้ถูกต้อง ก็คือจับประเด็นสำคัญ

443
458571:26:35,507 --> 458571:26:37,379
ในบทร้อยกรองนั้น ๆ แล้วก็มาเขียนใหม่ในรูปแบบร้อยกรอง

444
458571:26:37,379 --> 458571:26:41,379
ก็ถูกแล้วนะครับ ข้อความ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

445
458571:26:43,668 --> 458571:26:46,523
นะคะ อยากศึกษาเพิ่มเติม นักเรียนก็ศึกษาเพิ่มเติมได้

446
458571:26:46,523 --> 458571:26:48,181
ในใบความรู้นะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงที่นักเรียน

447
458571:26:48,181 --> 458571:26:51,888
รอคอยนะคะ หลังจากที่นักเรียนได้ศึกษา

448
458571:26:51,888 --> 458571:26:55,888
เกี่ยวกับหลักการ รูปแบบของย่อความแล้ว

449
458571:26:57,516 --> 458571:27:01,516
ให้นักเรียนนะคะ ย้อนกลับไปดูใบงานของตนเอง

450
458571:27:03,756 --> 458571:27:07,625
ค่ะ ว่านักเรียนนี่ได้เขียนถูกต้องตามรูปแบบ

451
458571:27:07,625 --> 458571:27:07,828
หรือเปล่า หากถูกต้องแล้ว ก็ให้นักเรียนนะคะ

452
458571:27:07,828 --> 458571:27:11,828
ลองพิจารณาดูสิว่าย่อความที่นักเรียนได

453
458571:27:15,918 --> 458571:27:19,918
้ลงมือปฏิบัติไปนั้น ควรแก้ไขอย่างไร หรือถ้าหากนักเรียนนะคะ ไม่ทราบหาจุดที่แก้ไขได้

454
458571:27:20,343 --> 458571:27:24,343
เราก็จะให้คุณครูปลายทางค่ะ ลองให้

455
458571:27:25,278 --> 458571:27:29,278
ให้คุณครูปลายทางนะคะ พิจารณาและตรวจสอบ

456
458571:27:31,925 --> 458571:27:33,857
ดูนะคะ แล้วก็คุณครูปลายทางนะคะ สามารถให้คำแนะนำได้ด้วยค่ะ

457
458571:27:33,857 --> 458571:27:37,857
มาถึงช่วงที่นักเรียนรอคอยแล้วใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ

458
458571:27:38,610 --> 458571:27:41,108
นั่นก็คือช่วงทำใบงาน

459
458571:27:41,108 --> 458571:27:44,120
นั่นเองค่ะ ให้นักเรียนนะคะ ทำใบงานเรื่องอะไรคะ

460
458571:27:44,120 --> 458571:27:48,059
(คุณครูปรเมษฐ) เรื่อง ฝึกย่อความ นะครับ (คุณครูคณิตา) บทบาทของ

461
458571:27:48,059 --> 458571:27:50,871
นักเรียนนะคะ ก็คือให้นักเรียนค่ะ

462
458571:27:50,871 --> 458571:27:54,871
ทำใบงานเรื่อง ฝึกย่อความค่ะ ส่วนบทบาทของคุณครูปลายทางล่ะคะ

463
458571:27:59,936 --> 458571:28:00,116
(คุณครูปรเมษฐ) คุณครูก็ช่วยดูแลนักเรียนนะครับ

464
458571:28:00,116 --> 458571:28:04,116
ในการที่ทำใบงานนะครับ ให้คำปรึกษาต่าง ๆ

465
458571:28:05,218 --> 458571:28:09,218
นักเรียน ถ้าหนูไม่เข้าใจก็ให้ถามครูอีกครั้งหนึ่งนะครับ

466
458571:28:10,672 --> 458571:28:14,672
บางครั้งบางทีนี่ ครูทั้ง 2 คนก็ยังไม่สามารถอธิบายอย่างลึกซึ้ง

467
458571:28:15,941 --> 458571:28:18,761
เท่าคุณครูปลายทางนะครับ

468
458571:28:18,761 --> 458571:28:22,761
เพราะฉะนั้น คุณครูปลายทางมีบทบาทสำคัญ หนู ๆ ต้องถามคุณครูท่านนะครับ

469
458571:28:23,945 --> 458571:28:27,324
(คุณครูคณิตา) และนี่ก็คือตัวอย่างของใบงานค่ะ

470
458571:28:27,324 --> 458571:28:29,167
นักเรียนนะคะ ทำใบงานเรื่อง ฝึกย่อความ

471
458571:28:29,167 --> 458571:28:33,167
ค่ะ เป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไรคะนี่คุณครูปรเมษฐ

472
458571:28:34,244 --> 458571:28:38,244
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นเรื่องเกี่ยวกับการละเล่นของไทยเรานะ การ

473
458571:28:39,060 --> 458571:28:43,060
วิ่งเปี้ยวนี่ ถ้าพูดกันง่าย ๆ ถ้าบอกหัว ก็คือการย่อความอะไร ร้อยแก้วนั่นเอง

474
458571:28:45,491 --> 458571:28:48,428
แล้วเมื่อสักครู่นี่ ที่ครูเฉลยไป

475
458571:28:48,428 --> 458571:28:52,428
ครอบครัวตัวอย่างพลโท เด่น นี่ ก็เป็น

476
458571:28:55,569 --> 458571:28:56,082
ประเภทร้อยแก้วเหมือนกันใช่ไหม เด็ก ๆ รู้แล้วนะครับ

477
458571:28:56,082 --> 458571:29:00,082
วิธีการไม่ได้ยากเลย รูปแบบมีไหม

478
458571:29:00,965 --> 458571:29:04,965
มีนะ ศึกษาได้ แล้วก็ลองอ่านแล้ว

479
458571:29:07,419 --> 458571:29:11,419
ลงมือทำดูนะครับ (คุณครูคณิตา) หากนักเรียนยังจำรูปแบบไม่ได้นะคะ ใบความรู

480
458571:29:11,981 --> 458571:29:15,446
้ นักเรียนสามารถศึกษาเพิ่มเติมได้ค่ะ หากพร้อมแล้ว

481
458571:29:15,446 --> 458571:29:15,817
ลงมือปฏิบัติฝึกย่อความ

482
458571:29:15,817 --> 458571:29:17,144
ได้เลยค่ะ [เสียงดนตรี]

483
458571:29:17,144 --> 458571:29:21,144

484
458571:29:27,994 --> 458571:29:31,994

485
458571:29:31,994 --> 458571:29:35,994

486
458571:29:35,999 --> 458571:29:39,999

487
458571:29:40,007 --> 458571:29:44,007

488
458571:29:44,012 --> 458571:29:48,011

489
458571:29:48,011 --> 458571:29:52,011

490
458571:29:52,017 --> 458571:29:56,014

491
458571:29:56,014 --> 458571:30:00,014

492
458571:30:00,017 --> 458571:30:04,017

493
458571:30:04,021 --> 458571:30:08,021

494
458571:30:08,048 --> 458571:30:12,025

495
458571:30:12,025 --> 458571:30:16,025

496
458571:30:16,029 --> 458571:30:20,029

497
458571:30:20,032 --> 458571:30:24,032

498
458571:30:24,034 --> 458571:30:28,034

499
458571:30:28,035 --> 458571:30:32,035

500
458571:30:32,041 --> 458571:30:36,041

501
458571:30:36,043 --> 458571:30:40,043

502
458571:30:40,052 --> 458571:30:44,047

503
458571:30:44,047 --> 458571:30:48,047

504
458571:30:48,058 --> 458571:30:52,058

505
458571:30:52,061 --> 458571:30:56,061

506
458571:30:56,068 --> 458571:31:00,068

507
458571:31:00,069 --> 458571:31:04,069

508
458571:31:04,070 --> 458571:31:08,070

509
458571:31:08,070 --> 458571:31:12,070

510
458571:31:12,084 --> 458571:31:16,073

511
458571:31:16,073 --> 458571:31:20,073

512
458571:31:20,076 --> 458571:31:24,076

513
458571:31:24,078 --> 458571:31:28,078

514
458571:31:28,081 --> 458571:31:32,081

515
458571:31:32,083 --> 458571:31:36,083

516
458571:31:36,084 --> 458571:31:40,084

517
458571:31:40,092 --> 458571:31:44,090

518
458571:31:44,090 --> 458571:31:48,090

519
458571:31:48,090 --> 458571:31:52,090

520
458571:31:52,093 --> 458571:31:56,093

521
458571:31:56,096 --> 458571:32:00,096

522
458571:32:00,105 --> 458571:32:04,102

523
458571:32:04,102 --> 458571:32:08,102

524
458571:32:08,108 --> 458571:32:12,108

525
458571:32:12,109 --> 458571:32:16,109

526
458571:32:16,133 --> 458571:32:20,111

527
458571:32:20,111 --> 458571:32:24,111

528
458571:32:24,116 --> 458571:32:28,115

529
458571:32:28,115 --> 458571:32:32,115

530
458571:32:32,123 --> 458571:32:36,123

531
458571:32:36,123 --> 458571:32:40,123

532
458571:32:40,132 --> 458571:32:44,128

533
458571:32:44,128 --> 458571:32:48,128

534
458571:32:48,132 --> 458571:32:52,131

535
458571:32:52,131 --> 458571:32:56,131

536
458571:32:56,131 --> 458571:33:00,131

537
458571:33:00,134 --> 458571:33:04,134

538
458571:33:04,135 --> 458571:33:08,135

539
458571:33:08,140 --> 458571:33:12,140

540
458571:33:12,143 --> 458571:33:16,143

541
458571:33:16,143 --> 458571:33:20,143

542
458571:33:20,145 --> 458571:33:24,145

543
458571:33:24,146 --> 458571:33:28,146

544
458571:33:28,155 --> 458571:33:32,154

545
458571:33:32,154 --> 458571:33:36,152

546
458571:33:36,152 --> 458571:33:40,152

547
458571:33:40,158 --> 458571:33:44,158

548
458571:33:44,163 --> 458571:33:48,158

549
458571:33:48,158 --> 458571:33:52,158

550
458571:33:52,160 --> 458571:33:56,160

551
458571:33:56,161 --> 458571:34:00,161

552
458571:34:00,165 --> 458571:34:04,165

553
458571:34:04,174 --> 458571:34:08,174

554
458571:34:08,175 --> 458571:34:12,174

555
458571:34:12,174 --> 458571:34:16,174

556
458571:34:16,179 --> 458571:34:20,178

557
458571:34:20,178 --> 458571:34:24,178

558
458571:34:24,180 --> 458571:34:28,180

559
458571:34:28,181 --> 458571:34:32,181

560
458571:34:32,183 --> 458571:34:36,183

561
458571:34:36,187 --> 458571:34:40,187

562
458571:34:40,190 --> 458571:34:44,189

563
458571:34:44,189 --> 458571:34:48,189

564
458571:34:48,193 --> 458571:34:52,193

565
458571:34:52,193 --> 458571:34:56,193

566
458571:34:56,198 --> 458571:35:00,198

567
458571:35:00,202 --> 458571:35:04,202

568
458571:35:04,216 --> 458571:35:08,216

569
458571:35:08,219 --> 458571:35:12,219

570
458571:35:12,219 --> 458571:35:16,219

571
458571:35:16,221 --> 458571:35:20,221

572
458571:35:20,225 --> 458571:35:24,225

573
458571:35:24,227 --> 458571:35:28,226

574
458571:35:28,226 --> 458571:35:32,226

575
458571:35:32,230 --> 458571:35:36,230

576
458571:35:36,233 --> 458571:35:40,232

577
458571:35:40,232 --> 458571:35:44,232

578
458571:35:44,235 --> 458571:35:48,235

579
458571:35:48,237 --> 458571:35:52,237

580
458571:35:52,243 --> 458571:35:56,242

581
458571:35:56,242 --> 458571:36:00,242

582
458571:36:00,245 --> 458571:36:04,245

583
458571:36:04,246 --> 458571:36:08,246

584
458571:36:08,246 --> 458571:36:12,246

585
458571:36:12,248 --> 458571:36:16,248

586
458571:36:16,250 --> 458571:36:20,250

587
458571:36:20,250 --> 458571:36:24,250

588
458571:36:24,254 --> 458571:36:28,254

589
458571:36:28,255 --> 458571:36:32,255

590
458571:36:32,256 --> 458571:36:36,256

591
458571:36:36,258 --> 458571:36:40,258

592
458571:36:40,266 --> 458571:36:44,266

593
458571:36:44,268 --> 458571:36:48,268

594
458571:36:48,272 --> 458571:36:52,272

595
458571:36:52,275 --> 458571:36:56,275

596
458571:36:56,278 --> 458571:37:00,278

597
458571:37:00,279 --> 458571:37:04,279

598
458571:37:04,284 --> 458571:37:08,281

599
458571:37:08,281 --> 458571:37:12,281

600
458571:37:12,284 --> 458571:37:16,284

601
458571:37:16,286 --> 458571:37:20,286

602
458571:37:20,290 --> 458571:37:24,290

603
458571:37:24,293 --> 458571:37:28,293

604
458571:37:28,296 --> 458571:37:32,296

605
458571:37:32,296 --> 458571:37:36,296

606
458571:37:36,298 --> 458571:37:40,298

607
458571:37:40,303 --> 458571:37:44,303

608
458571:37:44,307 --> 458571:37:48,307

609
458571:37:48,310 --> 458571:37:52,310

610
458571:37:52,314 --> 458571:37:56,314

611
458571:37:56,318 --> 458571:38:00,318

612
458571:38:00,322 --> 458571:38:04,322

613
458571:38:04,324 --> 458571:38:08,324

614
458571:38:08,328 --> 458571:38:12,328

615
458571:38:12,329 --> 458571:38:16,329

616
458571:38:16,331 --> 458571:38:20,331

617
458571:38:20,337 --> 458571:38:24,336

618
458571:38:24,336 --> 458571:38:28,336

619
458571:38:28,339 --> 458571:38:32,339

620
458571:38:32,343 --> 458571:38:36,343

621
458571:38:36,345 --> 458571:38:40,345

622
458571:38:40,347 --> 458571:38:44,347

623
458571:38:44,352 --> 458571:38:48,349

624
458571:38:48,349 --> 458571:38:52,349

625
458571:38:52,368 --> 458571:38:56,353

626
458571:38:56,353 --> 458571:39:00,353

627
458571:39:00,354 --> 458571:39:04,354

628
458571:39:04,358 --> 458571:39:08,358

629
458571:39:08,359 --> 458571:39:12,359

630
458571:39:12,361 --> 458571:39:16,361

631
458571:39:16,367 --> 458571:39:20,367

632
458571:39:20,371 --> 458571:39:23,222

633
458571:39:23,222 --> 458571:39:27,222
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาในการทำกิจกรรมค่ะ เดี๋ยวเรามา

634
458571:39:29,066 --> 458571:39:33,066
ตรวจสอบนะคะ ความถูกต้องของใบงาน เรื่อง

635
458571:39:34,124 --> 458571:39:36,764
ฝึกย่อความ กันเลยค่ะ และนี่นะคะ

636
458571:39:36,764 --> 458571:39:39,337
นั่นก็คือแนวคำตอบของ

637
458571:39:39,337 --> 458571:39:43,337
การฝึกย่อความใช่ไหมคะ เรื่อง วิ่งเปี้ยว นั่นเองค่ะ

638
458571:39:47,662 --> 458571:39:51,662
(คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ เด็ก ๆ มาพิจารณาไปพร้อ

639
458571:39:52,385 --> 458571:39:53,865
ม ๆ กันเลยนะครับ อันนี้ก็คือการย่อความบทร้อยแก้วใช่ไหมลูก

640
458571:39:53,865 --> 458571:39:57,371
เด็ก ๆ ครับ ตรงเนื้อหาที่อยู่หน้าหลังความว่านี่

641
458571:39:57,371 --> 458571:40:01,371
ครูก็ไม่สามารถเห็นของหนูได้ อันนี้

642
458571:40:04,390 --> 458571:40:07,040
ต้องให้คุณครูปลายทางได้ช่วยตรวจนะครับ แต่

643
458571:40:07,040 --> 458571:40:08,827
ข้างบนเหมือนกันทุปประการนะครับ เริ่มตั้งแต่

644
458571:40:08,827 --> 458571:40:12,827
ย่อบทความนะ เรื่องอะไร เรื่อง

645
458571:40:13,710 --> 458571:40:17,378
วิ่งเปี้ยว นะครับ ผู้แต่งหรือผู้เขียน ก็คือ

646
458571:40:17,378 --> 458571:40:21,378
วิบูลย์ ลี้สุวรรณ นะ จากไหนล่ะ จากหนังสือ

647
458571:40:23,290 --> 458571:40:26,922
ศิลปะชาวบ้าน หน้าที่เท่าไร

648
458571:40:26,922 --> 458571:40:28,028
หน้าที่ 94 - 95 สุดท้าย

649
458571:40:28,028 --> 458571:40:32,028
ก่อนจะไปเนื้อหา ก็ความว่า

650
458571:40:33,401 --> 458571:40:37,401
ความว่า แล้วก็ย่อหน้าใหม่ บรรทัดถัดไป

651
458571:40:39,346 --> 458571:40:43,346
คราวนี้ก็เป็นเนื้อหาของนักเรียน ถ้ามาสรุป

652
458571:40:43,881 --> 458571:40:46,976
ก็คือวิ่งเปี้ยวนี่นะ เป็นการละเล่นพื้นบ้านของไทยนะ

653
458571:40:46,976 --> 458571:40:50,976
ซึ่งผู้เล่นใช้กำลังแข็งแรงในการวิ่งนะ ประกอ

654
458571:40:52,413 --> 458571:40:55,208
บด้วยผ้า อุปกรณ์ที่เล่น ก็คือผ้า

655
458571:40:55,208 --> 458571:40:56,747
2 ผืนนะครับ จำกัดจำนวนไหม ไม่จำกัดนะ

656
458571:40:56,747 --> 458571:41:00,747
แบ่งผู้เล่นเป็น 2 ฝ่าย มีกรรมการตัดสิน 1 คน

657
458571:41:04,422 --> 458571:41:05,226
แล้วทำอย่างไรต่อ ก็ทำกิจกรรมการวิ่งเปี้ยว

658
458571:41:05,226 --> 458571:41:09,226
โดยการวิ่งส่งผ้าให้คนต่อไป เป็นเช่นนี้จน

659
458571:41:09,370 --> 458571:41:13,370
วิ่งทันกันนะครับ ฝ่ายที่ไล่ก็ใช้ผ้าตีอีกฝ่าย

660
458571:41:16,128 --> 458571:41:19,840
ที่ถืออยู่นี่นะ ตีอีกฝ่ายหนึ่งก็คือว่าเป็นฝ่ายชนะ

661
458571:41:19,840 --> 458571:41:23,045
การวิ่งเปี้ยว ก็คือการอธิบายการวิ่งเปี้ยวโดยย่อนะ

662
458571:41:23,045 --> 458571:41:27,045
นักเรียนอาจจะเขียนได้ดีกว่าครู หรือสั้นกว่าครูด้วยซ้ำ

663
458571:41:27,145 --> 458571:41:31,145
แต่เน้นย้ำตรงประเด็นสำคัญ สาระ

664
458571:41:31,640 --> 458571:41:34,454
สำคัญ สารสำคัญถูกต้องครบถ้วนก็ถือว่าใช้ได้ครับ

665
458571:41:34,454 --> 458571:41:38,454
(คุณครูคณิตา) ค่ะ และนี่ก็คือเป็นแนวคำตอบนะคะ ที่คุณครูนำมา

666
458571:41:39,737 --> 458571:41:41,144
ให้นักเรียนนะคะ ร่วมกันพิจารณาค่ะ และต่อมาค่ะ

667
458571:41:41,144 --> 458571:41:45,144
จะเป็นสรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้

668
458571:41:46,467 --> 458571:41:50,467
คุณครูก็มีอีกคำถามนะคะ นั่นก็คือนักเรียน

669
458571:41:51,035 --> 458571:41:53,755
นะคะ มีหลักในการย่อความอย่างไรบ้างคะ ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ

670
458571:41:53,755 --> 458571:41:57,755
หลักในการย่อความค่ะคุณครูปรเม

671
458571:42:04,439 --> 458571:42:06,383
ษฐ ก็มีหลากหลายใช่ไหมคะ อย่างเช่น อ่านให้ละเอียดนะคะ

672
458571:42:06,383 --> 458571:42:10,383
จับใจความให้ได้ หลังจากนั้นมีการจดบันทึก

673
458571:42:10,820 --> 458571:42:14,820
แล้วก็ร่างข้อความ อ่านบททวนอีกครั้ง

674
458571:42:15,915 --> 458571:42:18,909
แล้วก็ขึ้นรูปแบบของการเขียนย่อความค่ะ

675
458571:42:18,909 --> 458571:42:22,909
ซึ่งรายละเอียดต่าง ๆ นะคะ นักเรียนสามารถ

676
458571:42:23,050 --> 458571:42:25,981
หาความรู้เพิ่มเติมได้จากใบความรู้ค่ะ เอาล่ะค่ะ

677
458571:42:25,981 --> 458571:42:28,529
ต่อมานะคะ การเขียนย่อความมีประโยชน์อย่างไรคะ

678
458571:42:28,529 --> 458571:42:32,529
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ทุกเรื่อง

679
458571:42:34,718 --> 458571:42:37,483
ที่ให้นักเรียนได้ศึกษาหาความรู้นี่

680
458571:42:37,483 --> 458571:42:41,483
ในรายวิชาภาษาไทยนี่ มันจะต้องบอกให้ได้ว่ามันเกิดประโยชน์

681
458571:42:44,294 --> 458571:42:45,091
อะไรบ้าง มันมีคุณค่าเช่นไร เพราะฉะนั้น

682
458571:42:45,091 --> 458571:42:49,091
เราก็ไม่จำเป็นต้องเรียน แต่นี่จำเป็นต้องเรียน

683
458571:42:51,328 --> 458571:42:55,328
นะครับ เด็ก ๆ ครับ ช่วยกันตอบสิว่าย่อความนี่

684
458571:42:56,018 --> 458571:42:57,326
มันเกิดประโยชน์อย่างไร จากที่เราได้

685
458571:42:57,326 --> 458571:43:01,258
ทำจริง 2 ใบงานด้วยกัน เกิดประโยชน์อย่างไรบ้าง เด็ก ๆ

686
458571:43:01,258 --> 458571:43:05,129
ช่วยกันตอบหน่อย

687
458571:43:05,129 --> 458571:43:09,129
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วค่ะคุณครูปรเมษฐ

688
458571:43:11,938 --> 458571:43:15,938
คุณครูปรเมษฐคะ การเขียนย่อความมีประโยชน์อย่างไ

689
458571:43:16,477 --> 458571:43:20,477
รคะ (คุณครูปรเมษฐ) ประโยชน์ที่เด็ก ๆ เขียนกันมาใช่ไห

690
458571:43:20,480 --> 458571:43:20,711
ม มันฝึกอะไรลูก ฝึกการจับใจความสำคัญนะ

691
458571:43:20,711 --> 458571:43:24,711
มันทำให้เราเข้าใจเรื่องได้ดียิ่งขึ้น

692
458571:43:25,013 --> 458571:43:27,079
อะไรอีก ฝึกในเรื่องของการจดบันทึก

693
458571:43:27,079 --> 458571:43:31,079
ฝึกในเรื่องของการเขียน เขียนอย่างไร

694
458571:43:31,438 --> 458571:43:35,438
เขียนโดยยึดรูปแบบเป็นเกณฑ์

695
458571:43:39,469 --> 458571:43:42,701
นี่ สำคัญมากเลย เพราะเราฝึกนี่นะ ฝึก

696
458571:43:42,701 --> 458571:43:45,221
การเขียนให้ตรงกับรูปแบบนี่ เป็นการฝึกเขียนที่ดีนะครับ อะไรอีกล่ะนักเรียน

697
458571:43:45,221 --> 458571:43:48,082
ประโยชน์ของการย่อความ เกี่ยวกับการ

698
458571:43:48,082 --> 458571:43:52,082
อ้างอิงไหม เพราะว่าวันข้างหน้านี่

699
458571:43:53,206 --> 458571:43:56,132
สมมติเรามาเจอย่อความที่เราเคยย่อไว้นี่ เราก็จะรู้

700
458571:43:56,132 --> 458571:44:00,132
มันเป็นของใคร มันย่อไปเมื่อวันที่เท่าไร

701
458571:44:02,929 --> 458571:44:03,283
เป็นการฝึกความทรง จำได้เห็น ได้รู้

702
458571:44:03,283 --> 458571:44:07,283
เกี่ยวกับเรื่องที่เราได้กระทำลงไป แล้ว

703
458571:44:09,790 --> 458571:44:13,790
มาให้เราเห็นอีกครั้งหนึ่ง มันก็เป็นหลักฐานชั้นดีเลย

704
458571:44:14,436 --> 458571:44:18,436
เพราะฉะนั้น ย่อความนี่มันมีประโยชน์

705
458571:44:19,114 --> 458571:44:22,930
กับนักเรียนะครับ ในหลาย ๆ ด้านด้วยกัน แล้วแต่นักเรียน

706
458571:44:22,930 --> 458571:44:26,930
จะนำไปใช้ประโยชน์อย่างไรนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งใบงาน

707
458571:44:28,511 --> 458571:44:29,226
ย่อความของวันนี้นะคะ คุณครูปลายทางค่ะ อย่าลืม

708
458571:44:29,226 --> 458571:44:33,226
เก็บใบงานของนักเรียนไปตรวจสอบและให้คะแนนด้วยนะคะ

709
458571:44:35,913 --> 458571:44:39,913
บทเรียนครั้งถัดไปค่ะ เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องเดิมค่ะ

710
458571:44:39,985 --> 458571:44:43,985
ซึ่งนั่นก็คือเรื่องการเขียนย่อความนั่นเองค่ะ สิ่งที่นักเรียนจะต้องเตรียมนะคะ นั่นก็คือ

711
458571:44:45,432 --> 458571:44:49,432
1. ใบความรู้ เรื่อง การเขียนย่อ

712
458571:44:52,516 --> 458571:44:56,516
ความจากนิทานค่ะ 2. ก็คืออะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใบงาน เรื่องฝึกเขียนย่อความจากนิทานนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งคุณครูปลายทางและนักเรียนนะคะ

713
458571:44:59,468 --> 458571:45:03,431
สามารถดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

714
458571:45:03,431 --> 458571:45:04,050
สำหรับวันนี้นะคะ คุณครูคณิตา

715
458571:45:04,050 --> 458571:45:08,050
และคุณครูปรเมษฐขอลานักเรียนไปก่อนค่ะ สวัสดีค่ะ

716
458571:45:10,723 --> 458571:45:13,952
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีครับ [เสียงดนตรี]

717
458571:45:13,952 --> 458571:45:17,952

718
458571:45:24,533 --> 458571:45:28,532

719
458571:45:28,532 --> 458571:45:28,533

720
458571:45:28,533 --> 458571:45:28,537

721
458571:45:28,537 --> 458571:45:32,537

722
458571:45:32,546 --> 458571:45:36,546

723
458571:45:37,549 --> 458571:45:41,549