1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,007 --> 00:00:08,007

3
00:00:08,011 --> 00:00:12,011

4
00:00:12,016 --> 00:00:16,016

5
00:00:16,017 --> 00:00:20,017

6
00:00:20,023 --> 00:00:24,023

7
00:00:24,029 --> 00:00:28,029
(คุณครูคณิตา) สวัสดีคุณคร

8
00:00:28,033 --> 00:00:32,033

9
00:00:32,034 --> 00:00:36,034

10
00:00:36,039 --> 00:00:40,039
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ

11
00:00:40,043 --> 00:00:44,043

12
00:00:44,044 --> 00:00:48,044

13
00:00:48,046 --> 00:00:52,046
ไปเมื่อชั่วโมงที่แล้วครับ ในเรื่องของการเขียนย่อควา ม

14
00:00:52,047 --> 00:00:56,047

15
00:00:56,049 --> 00:01:00,049

16
00:01:00,050 --> 00:01:04,050
กันต่อแล้ว ไปกันเลยครับ (คุณครูคณิตา) ตัวอย่างการเขียนย่อความ

17
00:01:04,051 --> 00:01:08,051

18
00:01:08,053 --> 00:01:12,053
ที่ได้เขียนย่อความ เรื่อง วิ่งเปี้ยว ค่ะ

19
00:01:12,055 --> 00:01:16,055
เดี๋ยวเรามาตรวจสอบกันดีกว่านะคะ ว่ารูปแบบนี้เป็นรูปแบบ

20
00:01:16,056 --> 00:01:20,056
ที่ถูกต้องหรือไม่ค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

21
00:01:20,057 --> 00:01:24,057
ลองตรวจสอบดูสิคะ ว่าทั้ง

22
00:01:24,058 --> 00:01:28,058
2 ใบนี้นี่ถูกต้องหรือไม่ ตาม

23
00:01:28,061 --> 00:01:32,061
รูปแบบของการเขียนย่อความค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ ไปดูกันเลยนะครับ

24
00:01:32,063 --> 00:01:36,063
เรื่องเดียวกันใช่ไหม การจะตรวจสอบ

25
00:01:36,064 --> 00:01:40,064
การเขียนย่อความนี่ วิธีการก็อย่างที่ครูบอก

26
00:01:40,065 --> 00:01:44,065
ใช่ไหมเด็ก ๆ เพราะฉะนั้น ดูการย่อความก่อนเลยนะ

27
00:01:44,066 --> 00:01:48,066
วิ่งเปี้ยวนี่ มันเป็นบทความใช่ไหม

28
00:01:48,067 --> 00:01:52,067
เพราะฉะนั้น ขึ้นย่อหน้าก็ตรงกันไหม

29
00:01:52,070 --> 00:01:56,070
(คุณครูคณิตา) ตรงค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ย่อความเรื่องวิ่งเปี้ยวนะ

30
00:01:56,072 --> 00:02:00,072
เหมือนกันเลยนะ แล้วก็บอกผู้แต่ง

31
00:02:00,073 --> 00:02:04,073
ใช่ไหมครับ ผู้แต่งก็คือวิบูลย์ ล

32
00:02:04,074 --> 00:02:08,074
จากหนังสืออะไรล่ะ ศิลปะชาวบ้าน ข้างล่างนี้

33
00:02:08,074 --> 00:02:12,074
ก็เช่นเดียวกันนะครับ

34
00:02:12,077 --> 00:02:16,077
ถูกต้องนะครับ หน้า 94 - 95

35
00:02:16,078 --> 00:02:20,078
นะ ซึ่งในบทความเรื่องวิ่งเปี้ยวนี่เขาก็บอกอยู่แล้วนะครับ

36
00:02:20,080 --> 00:02:24,080
ลงท้ายว่าความว่า แล้วก็ย่อหน้าขึ้นเนื้อหา

37
00:02:24,081 --> 00:02:28,081
ที่ย่อความทั้งหมด แสดงว่า 2 รูปแบบนี้

38
00:02:28,083 --> 00:02:32,083
เป็นอย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ถูกต้องค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)เรื่องลายมือ

39
00:02:32,084 --> 00:02:36,084
มีเกี่ยวกันนะ เพราะว่าเรายึดรูปแบบ ส่วนเนื้อหา

40
00:02:36,085 --> 00:02:40,085
ข้างในเป็นอย่างครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เนื้อหา

41
00:02:40,086 --> 00:02:44,086
ขึ้นอยู่กับว่าการอ่านจับใจความของแต่ละบุคคลค่ะ

42
00:02:44,087 --> 00:02:48,087
ซึ่งนักเรียนจะสังเกตเห็นได้ว่า

43
00:02:48,090 --> 00:02:52,090
ทั้ง 2 ตัวอย่างนี้สรุปใจความ

44
00:02:52,091 --> 00:02:56,091
ได้ไม่เหมือนกันค่ะแต่ถามว่าอ่านแล้ว

45
00:02:56,092 --> 00:03:00,092
รู้เรื่องไหม รู้เรื่องค่ะ

46
00:03:00,094 --> 00:03:04,094
(คุณครูปรเมษฐ) ก็เป็นการแสดงใจความ

47
00:03:04,095 --> 00:03:08,095
สำคัญในเนื้อหาซึ่งแต่ละคนนี่

48
00:03:08,096 --> 00:03:12,096
มันสรุปออกมาได้ไม่เหมือนกันเป็นที่แน่นอน เพราะฉะนั้น

49
00:03:12,099 --> 00:03:16,099
อาจจะไม่เหมือนกันก็ได้แต่ใจความยังคงอยู่

50
00:03:16,101 --> 00:03:20,101
ก็คือที่ตรวจกันนี่ล่ะครับ การขึ้นย่อความ

51
00:03:20,105 --> 00:03:24,105
ต้องขึ้นให้ถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) และนี่นะคะ ครูก็ได้

52
00:03:24,107 --> 00:03:28,107
ขยายตัวอย่างนะคะ มาให้นักเรียนได้อ่านกันค่ะ ว่านักเรียน

53
00:03:28,111 --> 00:03:32,111
คนที่ 1 และนักเรียนคนที่ 2 นะคะ ได้

54
00:03:32,112 --> 00:03:36,112
มีการย่อความว่าอย่างไรกันบ้างค่ะ เดี๋ยว

55
00:03:36,114 --> 00:03:40,114
(คุณครูปรเมษฐ) นี่คือตัวอย่างของการย่อนะครับ

56
00:03:40,118 --> 00:03:44,118
ไปดูเนื้อความกันเลยนะ เนื้อหาที่เราได้

57
00:03:44,120 --> 00:03:48,120
ย่อมาแล้วนะครับ วิ่งเปี้ยวเป็นการละเล่นพื้นบ้านของเด็กไท

58
00:03:48,121 --> 00:03:52,121
ต้องใช้ความแข็งแรงของร่างกาย

59
00:03:52,127 --> 00:03:56,127
ในการวิ่งให้เร็วที่สุด อุปกรณ์มีเพียงผ้า

60
00:03:56,128 --> 00:04:00,128
เล็ก ๆ 2 ผืน วิธีการเล่น จำนวน

61
00:04:00,131 --> 00:04:04,131
ไม่จำกัด แบ่งผู้เล่นเป็น 2 ฝ่ายเท่า ๆ กัน มี

62
00:04:04,132 --> 00:04:08,132
กรรมการตัดสิน 1 คนเริ่มแรก คนดึงผ้า

63
00:04:08,134 --> 00:04:12,134
คนละ 1 ผืน วิ่งส่งผป้า

64
00:04:12,135 --> 00:04:16,135
ให้คนต่อ ๆ ไป ฝ่านไล่ทันจะต้องใช้ผ้าตี

65
00:04:16,137 --> 00:04:20,137
อีกฝ่ายจึงชนะ เด็กคนนี้จึงสรุปมาได้

66
00:04:20,138 --> 00:04:24,138
ประมาณนี้ ซึ่งใจความยังคงอยู่ไหม ยังคงอยู่นะครับ

67
00:04:24,139 --> 00:04:28,139
บางครั้งอาจจะสั้นกันบ้าง ก็อยู่ที่วิธีการ

68
00:04:28,140 --> 00:04:32,140
สำคัญว่าจะสรุปมาอย่างไรและบันทึก

69
00:04:32,141 --> 00:04:36,141
ลงไปอย่างไรนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูตัวอย่าง

70
00:04:36,142 --> 00:04:40,142
กันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้พูดถึงรายมือก็อ่านได้นะ

71
00:04:40,143 --> 00:04:44,143
แต่ว่าบรรทัดมาก คุณครูคณิตาลองอ่านสิ ว่า

72
00:04:44,145 --> 00:04:48,145
คล้ายกันไหม (คุณครูคณิตา) วิ่งเปี้ยว เป็นการละเล่น

73
00:04:48,147 --> 00:04:52,147
ของเด็กไทย อุปกรณ์มีผ้าผืนเล็ก ผู้เล่น

74
00:04:52,149 --> 00:04:56,149
จำนวนผู้เล่นไม่จำกัด แบ่งผู้เล่นเป็น 2 ฝ่าย

75
00:04:56,150 --> 00:05:00,150
มีกรรมการตัดสิน 1 คน เริ่มต้น

76
00:05:00,152 --> 00:05:04,152
ทั้ง 2 ฝ่ายตั้งแถวที่หลักของตน

77
00:05:04,154 --> 00:05:08,154
ให้ทันกันคนแรกถือผ้าเมื่อถึงฝ่าย

78
00:05:08,156 --> 00:05:12,156
ของตน ก็ส่งผ้าให้คนต่อไป ข้อห้าม

79
00:05:12,157 --> 00:05:16,157
ห้ามทำผ้าตกพื้น แล้วห้ามเตะหลัก

80
00:05:16,158 --> 00:05:20,158
ของฝ่ายตรงข้ามค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เห็น

81
00:05:20,166 --> 00:05:24,166
ความแตกต่างกันไหมครับ ระหว่างคนแรกที่ครู

82
00:05:24,169 --> 00:05:28,169
ได้อ่านให้ฟังกับคนที่ 2 อันนี้บอกเป็นอย่างไร

83
00:05:28,170 --> 00:05:32,170
กว่าเด็ก ๆ คนที่ 2 เป็นอย่างไรกว่า ชัดเจน

84
00:05:32,172 --> 00:05:36,172
พูดหมดเลยนะ บอกแม้กระทั่งข้อห้ามด้วย

85
00:05:36,173 --> 00:05:40,173
ว่าต้องทำอย่างไรนะครับ คนแรกเขียน

86
00:05:40,174 --> 00:05:44,174
ใช้ใครบ้างมีกรรมการอย่างไร วิธีการเล่นอย่างไร

87
00:05:44,188 --> 00:05:48,188
แค่นั้นเอง แต่ถ้าพูดถึงความละเอียด คนนี้สรุกปความ

88
00:05:48,189 --> 00:05:52,189
ได้ดีกว่านะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ และนี่ก็เป็นตัวอย่างที่คุณครู

89
00:05:52,191 --> 00:05:56,191
ยกมาให้นักเรียนนะคะ ได้ดูกันเพื่อเป็น

90
00:05:56,194 --> 00:06:00,194
แนวทางในการทำใบงาน เรื่อง การเขียนย่อความ ค่ะะ

91
00:06:00,200 --> 00:06:04,200
และจุดประสงค์การเรียนรู้ ก่อนที่จะถึงจุดประสงค์

92
00:06:04,202 --> 00:06:08,202
การเรียนรู้นะคะ คุณครูก็มีคำถามกระตุ้นความคิดค่ะ

93
00:06:08,217 --> 00:06:12,217
นั่นก็คือนักเรียนเคยเขียนย่อความ

94
00:06:12,218 --> 00:06:16,218
ตอบได้เลยค่ะ คำตอบก็คือ

95
00:06:16,222 --> 00:06:20,222
เคยเขียนย่อความนะคะ และคำถามต่อมาค่ะ

96
00:06:20,231 --> 00:06:24,231
นั่นก็คือนักเรียนเขียนย่อความเหมือนตัวอย่าง

97
00:06:24,231 --> 00:06:28,231
นี้หรือไม่ หรือให้นักเรียนนะคะ

98
00:06:28,232 --> 00:06:32,232
ลองพิจารณาดูว่าใบงาน

99
00:06:32,233 --> 00:06:36,233
เรื่องวิ่งเปี้ยว ลองวิเคราะห์ดูสิคะ ว่า

100
00:06:36,235 --> 00:06:40,235
ตัวอย่างที่คุณครูนำมามีลักษณะที่คล้าย

101
00:06:40,238 --> 00:06:44,238
คลึงกันหรือไม่ ตอบได้เลยค่ะ

102
00:06:44,239 --> 00:06:48,239
[เสียงดนตรี]

103
00:06:48,240 --> 00:06:52,240

104
00:06:52,242 --> 00:06:56,242

105
00:06:56,245 --> 00:07:00,245

106
00:07:00,247 --> 00:07:04,247

107
00:07:04,248 --> 00:07:08,248

108
00:07:08,250 --> 00:07:12,250

109
00:07:12,252 --> 00:07:16,252

110
00:07:16,252 --> 00:07:20,252

111
00:07:20,254 --> 00:07:24,254

112
00:07:24,256 --> 00:07:28,256

113
00:07:28,260 --> 00:07:32,260

114
00:07:32,263 --> 00:07:36,263

115
00:07:36,266 --> 00:07:40,266

116
00:07:40,267 --> 00:07:44,267

117
00:07:44,269 --> 00:07:48,269

118
00:07:48,271 --> 00:07:52,271
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ อาจจะ

119
00:07:52,272 --> 00:07:56,272
บอกว่ามีความคล้ายคลึงกันหรืออาจจะ

120
00:07:56,275 --> 00:08:00,275
ไม่มีความคล้ายคลึงกัน อย่างไรก็ตามให้คุณครู

121
00:08:00,287 --> 00:08:04,287
ช่วยตรวจสอบและให้คำชี้แนะด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึง

122
00:08:04,292 --> 00:08:08,292
จุดประสงค์การเรียนรู้ของวันนี้ค่ะ วันนี้

123
00:08:08,293 --> 00:08:12,293
เราจะเรียน จุดประสงค์การเรียนรู้อะไรบ้างคะ

124
00:08:12,294 --> 00:08:16,294
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ เด็ก ๆ จะต้อง

125
00:08:16,297 --> 00:08:20,297
บอกหลักการเขียนย่อความได้นะครับ แล้วก็

126
00:08:20,298 --> 00:08:24,298
จะต้องเขียนย่อความได้ถูกต้องตามรูปแบบ อันนี้

127
00:08:24,300 --> 00:08:28,300
สิ่งสำคัญเลย แล้วสุดท้ายแล้ว นักเรียนเมื่อเรียนจบ

128
00:08:28,303 --> 00:08:32,303
นี่ จะต้องเห็นประโยชน์นะครับ ของการ

129
00:08:32,307 --> 00:08:36,307
ที่เรานั้นได้ฝึกเขียนย่อความ การเขียนย่อความมีประโยชน์

130
00:08:36,308 --> 00:08:40,308
แล้วเราจะนำไปใช้ในชีวิตของเราได้อย่างไรนะ

131
00:08:40,311 --> 00:08:44,311
อันนี้ก็คือสิ่งที่นักเรียนจะพึงกระทำ

132
00:08:44,312 --> 00:08:48,312
ในวันนี้นะครับ (คุณครูคณิตา) และวันนี้นะคะ ครูก็มี

133
00:08:48,316 --> 00:08:52,316
เรื่อง หมาจิ้งจอกกับพวงองุ่น

134
00:08:52,321 --> 00:08:56,321
มาเล่าให้นักเรียนฟัง เช่นเคยค่ะ วันนี้

135
00:08:56,322 --> 00:09:00,322
ผู้เล่านิทานนั่นก็คือคุณครูปร

136
00:09:00,324 --> 00:09:04,324
พร้อมที่จะฟังแล้วหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

137
00:09:04,326 --> 00:09:08,326
ไปฟังนิทานเรื่องหมาจิ้งจอกกับพวกองุ่น

138
00:09:08,328 --> 00:09:12,328
เลยค่ะ

139
00:09:12,329 --> 00:09:16,329
(คุณครูปรเมษฐ) นิทานเรื่อง

140
00:09:16,332 --> 00:09:20,332
หมาจิ้งจอกกับ

141
00:09:20,334 --> 00:09:24,334
พวงองุ่น มาฟังกันเถิน

142
00:09:24,334 --> 00:09:28,334
พวกคุณชื่นใจ

143
00:09:28,336 --> 00:09:32,336
เอชา ชา

144
00:09:32,338 --> 00:09:36,338
ชา ฉะ ฉ่า

145
00:09:36,347 --> 00:09:40,347
กาลครั้งหนึ่งนั้น มาแล้วนะครับ

146
00:09:40,349 --> 00:09:44,349
เด็ก ๆ ทุกคนนะครับ มีหมาจิ้งจอก

147
00:09:44,351 --> 00:09:48,351
ตัวหนึ่ง กำลังเดินโซซัดโซเซ

148
00:09:48,352 --> 00:09:52,352
หิวโหยอาหารมาจากราวป่า มายังหมู่บ้าน

149
00:09:52,360 --> 00:09:56,360
แห่งหนึ่ง ทันใดนั้นเองด้วยความที่หิ้วโหย

150
00:09:56,362 --> 00:10:00,362
ก็อยากได้น้ำมาดับกระหาย

151
00:10:00,365 --> 00:10:04,365
อยากได้อาหารต่าง ๆ ก็เห็น

152
00:10:04,366 --> 00:10:08,366
องุ่นซึ่งอยู่บนต้น

153
00:10:08,372 --> 00:10:12,372
นักเรียนเห็นต้นองุ่นไหมลูก นั่นล่ะครับ หมาจิ้งจอก

154
00:10:12,373 --> 00:10:16,373
ตัวนี้หมายปรององุ่นที่อยู่บน

155
00:10:16,374 --> 00:10:20,374
ต้นนั้นมาดับกระหายสักพวงหนึ่ง ทันใดนั้น

156
00:10:20,375 --> 00:10:24,375
หมาจิ้งจอกก็คิดวิธีการ

157
00:10:24,376 --> 00:10:28,376
ข้าจะทำอย่างไรดี ดึงจะได้องุ่นนี้มากิน

158
00:10:28,377 --> 00:10:32,377
เพื่อดับกระหาย ว่าแล้วก็ใช้วิธีการต่าง ๆ นา

159
00:10:32,378 --> 00:10:36,378
ในการที่จะเอาพวงองุ่นลงมาให้ได้

160
00:10:36,384 --> 00:10:40,384
ไม่ว่าจะเป็นการกระโดด ใช้ปากงับ

161
00:10:40,405 --> 00:10:44,405
ก็ไม่ถึง ปีนต้นก็โดนมดแดงกัด

162
00:10:44,408 --> 00:10:48,408
มดแดงกัด ก็ลงมา ไม่กิน หาหินเขวี้ยง

163
00:10:48,409 --> 00:10:52,409
ก็ไม่รู้จะทำอย่างไร เพราะหมาจิ้งจอกไม่มีมือเหมือนมนุษย์

164
00:10:52,411 --> 00:10:56,411
ใช้ปากเขวี้ยงขึ้นไปก็ไม่ได้

165
00:10:56,413 --> 00:11:00,413
ข้าไม่กินเจ้าแล้ว องุ่นบ้าน กินยาก

166
00:11:00,415 --> 00:11:04,415
แล้วก็พูดลำพันกับตัวเอง องุ่นนี้ไม่

167
00:11:04,419 --> 00:11:08,419
หรอกมันคงจะเปรี้ยวข้าไม่อยากกินเลย และแล้ว

168
00:11:08,420 --> 00:11:12,420
หมาจิ้งจอกก็ทิ้งองุ่นที่น่ากินไป

169
00:11:12,424 --> 00:11:16,424
โดยคิดว่ามันเปรี้ยว มันไม่อร่อย เด็ก ๆ

170
00:11:16,425 --> 00:11:20,425
ครับ ถ้าเป็นเด็ก ๆ เด็ก ๆ จะทำอย่างไรเพื่อ

171
00:11:20,426 --> 00:11:24,426
กินองุ่น ก็ต้องหาวิธีการใช่ไหม แต่เจ้าหมาจิ้งจอก

172
00:11:24,428 --> 00:11:28,428
ไม่มีความพยายาม พอเห็นว่า

173
00:11:28,430 --> 00:11:32,430
ทำวิธีการไหนไม่ได้ก็ไม่พยายามต่อก็

174
00:11:32,432 --> 00:11:36,432
ปล่อยทิ้งเสีย นิทานเรื่องนี้

175
00:11:36,434 --> 00:11:40,434
ผู้ที่ทำสิ่งใดไม่สำเร็จนั้น ย่อมโทษ

176
00:11:40,435 --> 00:11:44,435
ว่าสิ่งเหล่านั้นไม่ดี อย่างเช่น หมาจิ้งจอก

177
00:11:44,436 --> 00:11:48,436
ที่โทษว่าพวงองุ่นนั้นเปรี้ยวนั่นเองครับ เด็ก ๆ ครับ

178
00:11:48,437 --> 00:11:52,437
ถ้าตรงกับพุทธสุภาษิต

179
00:11:52,438 --> 00:11:56,438
สิ่งใดควรพูดสิ่งนั้น

180
00:11:56,440 --> 00:12:00,440
ไม่ทำสิ่งใด ไม่ควรพูดสิ่งนั้นนั่นเองนะครับ

181
00:12:00,441 --> 00:12:04,441
เอาล่ะครับ นิทานเรื่องหมาจิ้งจอกกับพวงองุ่น จบลง

182
00:12:04,443 --> 00:12:08,443
แต่เพียงเท่านี้ครับ

183
00:12:08,443 --> 00:12:12,443
(คุณครูคณิตา) เป็นอย่างไรกันบ้างคะนักเรียน จากที่ได้ฟังนิทาน

184
00:12:12,445 --> 00:12:16,445
เรื่องหมาจิ้งจอกกับพวงองุ่น สนุกไหมคะ

185
00:12:16,448 --> 00:12:20,448
นักเรียนได้ข้อคิดอะไรจากนิทานเรื่องนี้บ้างคะ

186
00:12:20,448 --> 00:12:24,448
นอกจาก

187
00:12:24,451 --> 00:12:28,451
ได้ข้อคิดจากเรื่องหมาจิ้งจอกกับพวงองุ่นแล้ว

188
00:12:28,458 --> 00:12:32,458
คุณครูนะคะ ก็อยากให้นักเรียนค่ะ ลอง

189
00:12:32,458 --> 00:12:36,458
ย่อความนะคะ จากสิ่งที่นักเรียนได้ฟัง

190
00:12:36,460 --> 00:12:40,460
ในเรื่องที่คุณครูปรเมษฐเล่าค่ะ แต่ก่อนที่นักเรียน

191
00:12:40,461 --> 00:12:44,461
จะย่อความนี่ เรามาทบทวนหลักการ

192
00:12:44,464 --> 00:12:48,464
เขียนย่อความกันก่อนนะคะ หลักการเขียนย่อความ

193
00:12:48,465 --> 00:12:52,465
อภัยค่ะ การเขียนย่อความมีอะไรบ้างคะ

194
00:12:52,468 --> 00:12:56,468
(คุณครูปรเมษฐ) การเขียนย่อความ

195
00:12:56,479 --> 00:13:00,479
ก็คือเป็นการเขียนจากการอ่าน

196
00:13:00,481 --> 00:13:04,481
เก็บใจความสำคัญของเรื่อง แล้ว

197
00:13:04,482 --> 00:13:08,482
เราก็นำมาเรียบเรียงใหม่

198
00:13:08,484 --> 00:13:12,484
เขียนให้ถูกต้องตามรูปแบบข้อย่อความนั่นเ

199
00:13:12,485 --> 00:13:16,485
ก็คือการจับใจความเรื่องใดเรื่องหนึ่ง

200
00:13:16,486 --> 00:13:20,486
เป็นสำนวนภาษาของตนเองโดยใช้รูปแบบการ

201
00:13:20,490 --> 00:13:24,490
เขียนย่อความอย่างไรเล่าครับเด็ก ๆ (คุณครูคณิตา) ค่ะ และ

202
00:13:24,492 --> 00:13:28,492
เมื่อบทเรียนครั้งที่แล้วนะคะ เราก็ได้เรียนเกี่ยวกับรูปแบบ

203
00:13:28,501 --> 00:13:32,501
ของการเขียนย่อความแบบต่าง ๆ แล้วใช่ไหมคะ

204
00:13:32,502 --> 00:13:36,502
วันนี้ที่คุณครูยกนิทานมาให้นักเรียนได้รับฟังนั้

205
00:13:36,504 --> 00:13:40,504
เพราะว่าวันนี้เราจะมาย่อความ

206
00:13:40,509 --> 00:13:44,509
เกี่ยวกับเรื่องนิทานกันค่ะ ซึ่ง

207
00:13:44,510 --> 00:13:48,510
การเขียนย่อความจากนิทานเป็นอย่างไร เดี๋ยวเรามาเรียนรู้ไป

208
00:13:48,512 --> 00:13:52,512
พร้อม ๆ กันเลยค่ะ

209
00:13:52,513 --> 00:13:56,513
การเขียนย่อความจากนิทานนะคะ ข้อ 1 ค่ะ

210
00:13:56,514 --> 00:14:00,514
นักเรียนจะต้องอ่านเรื่อง และหาคำตอบของเรื่องให้ได้ค่ะ

211
00:14:00,520 --> 00:14:04,520
นั่นก็คือนักเรียนอ่านเรื่องอะไร แล้ว

212
00:14:04,520 --> 00:14:08,520
เรื่องนี้เขากล่าวถึงอะไร ให้ข้อคิด

213
00:14:08,521 --> 00:14:12,521
อะไรบ้าง ต่อมาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต้องลำดับ

214
00:14:12,523 --> 00:14:16,523
ความคิดนะครับ การลำดับความคิด ก็คือเหตุการณ์

215
00:14:16,524 --> 00:14:20,524
ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในนิทานเรื่องนั้น ๆ นี่ เมื่อเรา

216
00:14:20,526 --> 00:14:24,526
นำมาเขียน เราก็จะต้องลำดับเหตุการณ์

217
00:14:24,528 --> 00:14:28,528
ให้ปฏิปต่อ

218
00:14:28,529 --> 00:14:32,529
ที่เราย่อมานั้นสมบูรณ์ยิ่งขึ้นนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ข้อ 2 นี่

219
00:14:32,531 --> 00:14:36,531
ถือว่าเป็นข้อที่สำคัญเลยใช่ไหมคะ ถ้าเรา

220
00:14:36,533 --> 00:14:40,533
ไม่ลำดับความคิดให้ดีนี่ก็จะเกิดความสับสนได้ (คุณครูปรเมษฐ)

221
00:14:40,534 --> 00:14:44,534
ไปถึงเรื่องหมาจิ้งจอกกับพวงองุ่นนี่

222
00:14:44,539 --> 00:14:48,539
อยู่ ๆ หมาจิ้งจอกก็เดินจากไป เพราะคิดว่า

223
00:14:48,542 --> 00:14:52,542
องุ่นนั้นเปรี้ยวเหลือเกิน แล้วก็ไปพูดถึง

224
00:14:52,543 --> 00:14:56,543
หมาจิ้งจอกกกำลังหาผลไม้เพื่อมาดับกระหาย

225
00:14:56,545 --> 00:15:00,545
มาทีหลัง แบบนี้นี่ คือ การไม่ลำดับความคิด

226
00:15:00,548 --> 00:15:04,548
มันก็จะทำให้เนื้อหาที่เราย่อความนั้น

227
00:15:04,550 --> 00:15:08,550
ไม่เข้าใจนะครับ ใครมาฟังก็งงไปด้วย

228
00:15:08,555 --> 00:15:12,555
ถึงได้บอกว่าการลำดับความคิดเป็นสิ่งที่สำคัญ

229
00:15:12,557 --> 00:15:16,557
มากครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ มาดูข้อ 3 กันเลยค่ะ

230
00:15:16,558 --> 00:15:20,558
นะคะ นั่นก็คือเขียนย่อเรื่องด้วยถ้อยคำสั้น ๆ ค่ะ

231
00:15:20,563 --> 00:15:24,563
เนื่องจากนิทานนะคะ ก็จะเป็นเรื่องที่มันสั้น ๆ อยู่แล้วนะคะ

232
00:15:24,565 --> 00:15:28,565
สั้น ๆ อยู่แล้ว อ่านแล้วเข้าใจง่ายนะคะ เพราะฉะนั้น

233
00:15:28,566 --> 00:15:32,566
การเขียนย่อเรื่องนี่ เราก็จะต้องใช้ถ้อยคำ

234
00:15:32,567 --> 00:15:36,567
ให้กระชับค่ะ ต่อมาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

235
00:15:36,569 --> 00:15:40,569
ต้องเปลี่ยนคำศัพท์ให้เป็นคำสามัญเสีย

236
00:15:40,569 --> 00:15:44,569
นี่ ในนิทานแต่ละเรื่องก็จะมีใช้คำพูด

237
00:15:44,571 --> 00:15:48,571
ต่าง ๆ นะครับ ถ้าเกิดเกี่ยวกับเจ้า

238
00:15:48,572 --> 00:15:52,572
ราชาศัพท์บางครั้งมาเกี่ยวข้องนะ

239
00:15:52,574 --> 00:15:56,574
หรือข้าเองเป็นต้นนะ อย่างเรื่องเมื่อกี้สุนัขจิ

240
00:15:56,575 --> 00:16:00,575
เรื่องหมาจิ้งจอกกับพวงองุ่นนี่ ก็จะใช้คำพวกนี้

241
00:16:00,577 --> 00:16:04,577
เราก็ต้องเปลี่ยนให้เป็นคำสามัญก่อน หรือเปลี่ยนให้

242
00:16:04,578 --> 00:16:08,578
เป็นภาษาเขียนแต่ว่ายังคงสำนวนตนเองไว้นะ (คุณครูคณิตา)

243
00:16:08,584 --> 00:16:12,584
ค่ะ และที่คุณครูย้ำนะคะ

244
00:16:12,586 --> 00:16:16,586
นั่นก็คือการเขียนย่อความนิทาน เราจะต้องลำดับ

245
00:16:16,586 --> 00:16:20,586
ความคิดค่ะ เพราะฉะนั้นนะคะ คุณครูนี่ ก็

246
00:16:20,588 --> 00:16:24,588
มีแผนภาพการเขียน เกี่ยวกับเรื่องย่อนิทาน

247
00:16:24,590 --> 00:16:28,590
เป็นแนวทางที่จะทำให้การลำดับ

248
00:16:28,591 --> 00:16:32,591
ความคิดนะคะ ไม่สับสนค่ะ เราไปดูกันเลยค่ะ

249
00:16:32,593 --> 00:16:36,593
เอาล่ะค่ะ ในการเขียนนิทานนะคะ เรา

250
00:16:36,596 --> 00:16:40,596
จะต้องลำดับความคิดให้ดีค่ะ ซึ่งคุณครูก็มีแผนภาพนะคะ

251
00:16:40,598 --> 00:16:44,598
ในการเขียนนิทานค่ะ เพื่อให้นักเรียนนะคะ

252
00:16:44,613 --> 00:16:48,613
ไม่สับสนเวลาเขียนย่อความค่ะ ซึ่ง

253
00:16:48,613 --> 00:16:52,613
แผนภาพก็จะมีดังนี้ค่ะ นักเรียนก็จะเ

254
00:16:52,615 --> 00:16:56,615
นี้นะคะ นั่นก็คือเรื่องย่อนิทานค่ะ ซึ่ง

255
00:16:56,617 --> 00:17:00,617
เรื่องย่อนิทานนั้น เราจะเขียนได้ เราจะต้อง

256
00:17:00,619 --> 00:17:04,619
ตั้งคำถามดังนี้ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ

257
00:17:04,620 --> 00:17:08,620
กล่าวถึงอะไร นักเรียนก็ลองพิจารณาดูนะคะ

258
00:17:08,626 --> 00:17:12,626
ยกตัวอย่างเช่น หมาจิ้งจอกกับพวกองุ่น เรื่องนี้

259
00:17:12,627 --> 00:17:16,627
กล่าวถึงอะไรเอ่ย เรื่องนี้ก็กล่าวถึงหมาจิ้งจอกค่ะ

260
00:17:16,628 --> 00:17:20,628
ใครทำอะไร สุนัขจิ้งจอกนะคะ

261
00:17:20,631 --> 00:17:24,631
ทำอะไรเอ่ย

262
00:17:24,635 --> 00:17:28,635
ทำกับใคร ทำกับใครในที่นี้ก็คือ

263
00:17:28,645 --> 00:17:32,645
ทำกับพวงองุ่นนั่นเองค่ะ ซึ่ง

264
00:17:32,651 --> 00:17:36,651
การทำในที่นี่ ก็คือพยายามที่จะกินพวงองุ่นน

265
00:17:36,653 --> 00:17:40,653
นั่นเองค่ะ ต่อมาค่ะ

266
00:17:40,654 --> 00:17:44,654
ที่ไหนค่ะ ที่ไหนในที่นี้นั่นก็คือไร่องุ่น

267
00:17:44,656 --> 00:17:48,656
และต่อมาค่ะ เมื่อไหร่ค่ะ เมื่อไหร่

268
00:17:48,658 --> 00:17:52,658
ในนิทานนะคะ ไม่ได้กล่าวไว้ นักเรียนสามารถข้ามไปได้

269
00:17:52,661 --> 00:17:56,661
ค่ะ และสุดท้ายนะคะ ผลเป็นอย่างไร

270
00:17:56,668 --> 00:18:00,668
ก็ให้นักเรียนนะคะ พิจารณาดูว่า

271
00:18:00,672 --> 00:18:04,672
ผลที่เกิดขึ้นระหว่างหมาจิ้งจอกและพวงองุ่นนั้น

272
00:18:04,674 --> 00:18:08,674
ที่ได้เป็นอย่างไร หมาจิ้งจอกตัวนั้น

273
00:18:08,678 --> 00:18:12,678
ได้กินพวงองุ่นนั้นหรือไม่ หรือหมาจิ้งจอก

274
00:18:12,679 --> 00:18:16,679
ได้เดินจากไปพร้อมโทษว่าพวกองุ่นนั้นมีรสเปรี

275
00:18:16,684 --> 00:18:20,684
รสเปรี้ยวก็ให้นักเรียนนะคะ ลองวิเคราะห์

276
00:18:20,690 --> 00:18:24,690
หลังจากที่นักเรียนได้ตอบคำถามทั้งหมดแล้ว

277
00:18:24,692 --> 00:18:28,692
ให้นักเรียนค่ะ เขียนลงไปในเรื่องย่อนิทาน

278
00:18:28,694 --> 00:18:32,694
ที่เป็นช่องสี่เหลี่ยมใหญ่ ๆ นี้ค่ะ ก็จะ

279
00:18:32,695 --> 00:18:36,695
ทำให้นักเรียนนะคะ ไม่เกิดความสับสนนั่นเองค่ะ

280
00:18:36,697 --> 00:18:40,697
เอาล่ะค่ะ คุณครูปรเมษฐ วันนี้เราก็จะมีนิทา

281
00:18:40,701 --> 00:18:44,701
มาให้นักเรียนได้อ่านกันอีกแล้วใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ

282
00:18:44,702 --> 00:18:48,702
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ จะเป็นเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ

283
00:18:48,710 --> 00:18:52,710
(คุณครูปรเมษฐ) เราจะให้อ่านเรื่อง

284
00:18:52,711 --> 00:18:56,711
กระต่ายกับกบ วันนี้มีแต่สัตว์ทั้งนั้นเลยนะ

285
00:18:56,712 --> 00:19:00,712
กระต่าบกับกบ มันจะเกิดอะไรขึ้น (คุณครูคณิตา) นั่นสิคะ

286
00:19:00,713 --> 00:19:04,713
เดี๋ยวจะอ่านอย่างไรดีครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ให้

287
00:19:04,714 --> 00:19:08,714
เด็ก ๆ นะคะ อ่านไปพร้อม ๆ กับครูทั้ง 2 คนค่ะ

288
00:19:08,715 --> 00:19:12,715
(คุณครูปรเมษฐ) พร้อมแล้ว เดี๋ยว

289
00:19:12,716 --> 00:19:16,716
อ่านไปเลยนะครับ (คุณครูคณิตา) นิทาน

290
00:19:16,717 --> 00:19:20,717
เรื่องกระต่ายกับกบ

291
00:19:20,721 --> 00:19:24,721
มาประชุมกัน และพากันร้องไห้คร่ำครวญ

292
00:19:24,722 --> 00:19:28,722
ว่าพวกมันมีชีวิตอยู่อย่างหมิ่นเหม่อันตราย

293
00:19:28,724 --> 00:19:32,724
และตกอยู่ในความหวาดกลัวตลอดเวลา

294
00:19:32,736 --> 00:19:36,736
เพราะตกเป็นเหยื่อของคน สุนัข นกอินทรีย์

295
00:19:36,737 --> 00:19:40,737
และสัตว์อื่น ๆ ในที่สุดพวกมันก็

296
00:19:40,742 --> 00:19:44,742
ควรตายเสียดีกว่า ที่จะทนทุกข์ทรมาน

297
00:19:44,744 --> 00:19:48,744
ต่อไป (คุณครูปรเมษฐ) หลังจากนั้น

298
00:19:48,747 --> 00:19:52,747
พวกมันตกลงใจที่จะวิ่งไปยังสระ เพื่อกระโดดน้ำ

299
00:19:52,748 --> 00:19:56,748
ตาย ในวันพระจันทร์เต็มดวง รอบ ๆ สระน้ำ

300
00:19:56,750 --> 00:20:00,750
เป็นที่อยู่ของกบฝูงหนึ่ง

301
00:20:00,751 --> 00:20:04,751
พอได้ยินเสียงฝีเท้า กระต่างวิ่งมา กบทั้งหมดก็

302
00:20:04,755 --> 00:20:08,755
กระโจนลงน้ำด้วยความตกใจ

303
00:20:08,757 --> 00:20:12,757
(คุณครูคณิตา) ในเวลาเดียวกัน กระต่าย

304
00:20:12,758 --> 00:20:16,758
เห็นกบกระโจนลงสระ เลยพูดกับพักพวกว่า

305
00:20:16,763 --> 00:20:20,763
หยุดก่อนพวกเราอย่าเพิ่งทำอะไรหุนหันพลันแล่น

306
00:20:20,774 --> 00:20:24,774
ดูนั่นสิ ยังมีสัตว์ที่ทนทุกข์

307
00:20:24,776 --> 00:20:28,776
ด้วยความหวาดกลัวมากกว่าพวกเราอีก

308
00:20:28,778 --> 00:20:32,778
(คุณครูปรเมษฐ) ข้อคิดจากนิทานเรื่อง

309
00:20:32,779 --> 00:20:36,779
กระต่ายกับกบ สิ่งที่ปลอบประ

310
00:20:36,780 --> 00:20:40,780
ใจผู้ที่ตกอยู่ในความทุขก

311
00:20:40,790 --> 00:20:44,790
หนึ่งคือการได้เห็นผู้อื่นได้มีความทุกข์

312
00:20:44,792 --> 00:20:48,792
ทรมานมากกว่าตนเอง ที่มา ผู้แต่ง

313
00:20:48,793 --> 00:20:52,793
มหาอำมาตย์โท

314
00:20:52,795 --> 00:20:56,795
หน้า 102 ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

315
00:20:56,796 --> 00:21:00,796
(คุณครูคณิตา) และนี่นะคะ ก็เป็นตัวอย่าง

316
00:21:00,798 --> 00:21:04,798
เป็นอย่างไรบ้างคะ เรื่องนี้

317
00:21:04,799 --> 00:21:08,799
เป็นการเปรียบเทียบนะคะ เกี่ยวกับเรื่องความทุกข์นะ

318
00:21:08,802 --> 00:21:12,802
นักเรียนคะ เมื่อเรามีความทุกข์

319
00:21:12,805 --> 00:21:16,805
เราจะต้องทำอย่างไรคะ อย่าลืมนะคะ

320
00:21:16,805 --> 00:21:20,805
คนเราทุกคนมีความทุกเช่นกัน จะ

321
00:21:20,806 --> 00:21:24,806
ทุกข์น้อย ขึ้นอยู่กับวิธีการจัดการ

322
00:21:24,807 --> 00:21:28,807
และการมองความทุกข์นั้นนะคะ ให้เรา

323
00:21:28,808 --> 00:21:32,808
นี่ได้นำกลับไปใช้ชีวิตนั้นได้อย่างมีความสุข

324
00:21:32,812 --> 00:21:36,812
นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะคุณครูปรเมษฐ

325
00:21:36,813 --> 00:21:40,813
และนี่นะคะ ก็เป็นตัวอย่างในการ

326
00:21:40,815 --> 00:21:44,815
ย่อนิทานเรื่องกระต่ายกับกบค่ะ

327
00:21:44,818 --> 00:21:48,818
ย่อได้ว่าอย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) กระต่าย

328
00:21:48,820 --> 00:21:52,820
คิดฆ่าตัวตายเพราะอะไรครับเด็ก ๆ เพราะหวาดกลัวการ

329
00:21:52,821 --> 00:21:56,821
มีชีวิตจึงนัดกันกระโดดสระ

330
00:21:56,825 --> 00:22:00,825
ในวันพระจันทร์เต็มดวง แต่ต้องเลิก

331
00:22:00,828 --> 00:22:04,828
เพราะเห็นกบนี่กระโดดลงสระ จึงคิดได้ว่า

332
00:22:04,833 --> 00:22:08,833
มีผู้อื่นมีความทุกข์มากกว่าพวกมัน

333
00:22:08,836 --> 00:22:12,836
จริง ๆ แล้วนี่ กบ ตามธรรมชาติเป็นสัตว์อะไรครับ

334
00:22:12,836 --> 00:22:16,836
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เป็นสัตว์อะไรคะนักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) ครึ่งอะไร (คุณครูคณิตา)

335
00:22:16,839 --> 00:22:20,839
ครึ่งอะไร ครึ่งบกครึ่งน้ำค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

336
00:22:20,841 --> 00:22:24,841
เพราะครูวิทยาศาสตร์สอนดี ก็จะตอบได้เป็นอย่างดี

337
00:22:24,842 --> 00:22:28,842
กบนี่กระโดดลงน้ำ เป็นธรรมชาติของมันใช่ไหม

338
00:22:28,843 --> 00:22:32,843
มันตกใจมันก็กระโดดลงน้ำ

339
00:22:32,845 --> 00:22:36,845
ทุกข์ทรมาน จะกระโดดน้ำตายเหมือนพวกมันนั่นเองนะคตรับ (คุณครูคณิตา)

340
00:22:36,847 --> 00:22:40,847
และก่อนที่เรานะคะ จะเรียงลำดับนิทานนะคะ

341
00:22:40,850 --> 00:22:44,850
ให้ได้ตามนี้ นักเรียนค่ะ จะต้องเขียนแผนภาพความคิด

342
00:22:44,851 --> 00:22:48,851
ก่อนที่เราจะเรียงลำดับนะคะ

343
00:22:48,853 --> 00:22:52,853
หรือนำนิทานต่าง ๆ มาต่อกันค่ะ หรือก็คือ

344
00:22:52,855 --> 00:22:56,855
เรื่องนี้กล่าวถึงอะไรคะ

345
00:22:56,856 --> 00:23:00,856
(คุณครูปรเมษฐ) การปลอบใจ เมื่อตกอยู่ในความทุกข์นะครับ

346
00:23:00,857 --> 00:23:04,857
(คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ ใครทำอะไรคะ

347
00:23:04,857 --> 00:23:08,857
(คุณครูปรเมษฐ) กระต่ายใช่ไหมเด็ก ๆ ครับ คิดฆ่าตัวตาย

348
00:23:08,859 --> 00:23:12,859
มีความหวาดกลัวในชีวิตนะครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ

349
00:23:12,860 --> 00:23:16,860
(คุณครูปรเมษฐ) ทำกับใคร ก็ทำกับฝูงของมันใช่ไหม

350
00:23:16,862 --> 00:23:20,862
ชวนกันไปทั้งฝูงเลยนะ (คุณครูคณิตา) ชวนกันไปทำอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ)

351
00:23:20,863 --> 00:23:24,863
ไปกระโดดน้ำตายครับ ที่ไหน ก็คือ

352
00:23:24,864 --> 00:23:28,864
ไปลงสระน้ำนั่นเอง ที่มีพวกกบอาศัยอยู่นะครับ

353
00:23:28,866 --> 00:23:32,866
เมื่อไรบอกชัดเจนเลยใช่ไหม ก็คือวัน

354
00:23:32,867 --> 00:23:36,867
พระจันทร์เต็มดวงนั่นเองครับ (คุณครูคณิตา)

355
00:23:36,868 --> 00:23:40,868
(คุณครูปรเมษฐ) ผลเป็นอย่างไร กระต่างก็เล

356
00:23:40,869 --> 00:23:44,869
คิดฆ่าตัวตาย เพราะคิดว่ากบก็มีความทุกข์

357
00:23:44,872 --> 00:23:48,872
เช่นเดียวกับตน จึงไม่ฆ่าตัวตายดีกว่านั่นเองนะครับ

358
00:23:48,873 --> 00:23:52,873
(คุณครูคณิตา) ค่ะ และนี่นะคะ เป็นตัวอย่างในการเขียนแผนภาพ

359
00:23:52,875 --> 00:23:56,875
ความคิดค่ะ หลังจากที่นักเรียนนะคะ ได้ตั้งคำถาม

360
00:23:56,876 --> 00:24:00,876
และตอบคำถามต่าง ๆ เป็นที่เรียบร้อยแล้ว ให้นักเรียน

361
00:24:00,878 --> 00:24:04,878
นำคำตอบต่าง ๆ มาเขียนสรุปค่ะ ให้เป็นย่อ

362
00:24:04,882 --> 00:24:08,882
ความนะคะ ในการจับใจความสำคัญของนิทานเรื่องนั้นค่ะ

363
00:24:08,884 --> 00:24:12,884
และนี่นะคะ ก็เป็นรูปแบบ

364
00:24:12,884 --> 00:24:16,884
ย่อนิทานที่ถูกต้องค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ การที่จะย่อ

365
00:24:16,886 --> 00:24:20,886
นิทานนี่นะครับ ก็ขึ้นเลย ถ้าเป็นบทความ

366
00:24:20,888 --> 00:24:24,888
ก็จะเขียนว่าย่อบทความ เรื่อง ถ้าเป็นนิทาน

367
00:24:24,888 --> 00:24:28,888
ย่อนิทานเรื่อง เรื่องอะไร กระต่ายกับกบ

368
00:24:28,891 --> 00:24:32,891
นะครับ ผู้แต่งครูได้อ่านให้ชัดเจนเลย ก็คือ

369
00:24:32,893 --> 00:24:36,893
มหาอำมาตย์โม เมธาธิบดี

370
00:24:36,895 --> 00:24:40,895
จากหนังสืออะไรครับเด็ก ๆ หนังสือนิทานอีส

371
00:24:40,897 --> 00:24:44,897
นะ หน้า 102 นะครับ

372
00:24:44,898 --> 00:24:48,898
แล้วก็บอกว่า ความว่า หลังจากความว่า

373
00:24:48,902 --> 00:24:52,902
หลังจากความว่า จำไว้ขึ้นบรรทัดใหม่ จึงจะเป็น

374
00:24:52,905 --> 00:24:56,905
เนื้อความทั้งหมดที่เราได้ย่อมาจากการ

375
00:24:56,906 --> 00:25:00,906
ไปจากการสรุปใจความสำคัญนั่นเองครับ

376
00:25:00,907 --> 00:25:04,907
เราย่อได้ว่าอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ย่อได้ว่า

377
00:25:04,910 --> 00:25:08,910
คิดฆ่าตัวตายเพราะมีความหวาดกลัวในการมีชีวิต

378
00:25:08,914 --> 00:25:12,914
จึงนัดกันกระโดดสระในวันพระจันทร์

379
00:25:12,915 --> 00:25:16,915
แต่ต้องเลิกคิดฆ่าตัวตาย เพราะเห็นกบกระโดดลงสระ

380
00:25:16,917 --> 00:25:20,917
จึงคิดได้ว่ามีผู้อื่นมีความทุก

381
00:25:20,918 --> 00:25:24,918
มากกว่าพวกมันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ก็คือการย่อนิทาน

382
00:25:24,919 --> 00:25:28,919
เห็นไหมครับเด็ก ๆ ครับ มันก็คือการสรุปใจความสำคัญ

383
00:25:28,920 --> 00:25:32,920
ง่ายไหมครับ ง่ายนะครับ และครูเชื่อว่า

384
00:25:32,922 --> 00:25:36,922
เด็ก ๆ ก็จะต้องทำได้ด้วย เพราะว่าไม่ได้ยากมากนะค

385
00:25:36,923 --> 00:25:40,923
นะครับ ไปทำอะไรกันดี (คุณครูคณิตา)

386
00:25:40,924 --> 00:25:44,924
นะคะ คุณครูก็มีใบงานค่ะ เรื่อง

387
00:25:44,925 --> 00:25:48,925
ฝึกเขียนย่อความจากนิทานค่ะ ซึ่งวันนี้ครู

388
00:25:48,927 --> 00:25:52,927
็ก็มีนิทานมาให้นักเรียนนะคะ ฝึกเขียนนิทานค่ะ

389
00:25:52,932 --> 00:25:56,932
แต่ก่อนที่นักเรียนนี่จะทำนะคะ เรามาชี้แจง

390
00:25:56,933 --> 00:26:00,933
กันก่อนนะคะ ว่าบทบาทของนัีกเรียนปลายทาง

391
00:26:00,934 --> 00:26:04,934
ต้องทำอย่างไรบ้างค่ะ บทบาทของนักเรียนปลายทางนะคะ

392
00:26:04,934 --> 00:26:08,934
ให้นักเรียนค่ะ ทำใบงานเรื่องฝึกเขียน

393
00:26:08,936 --> 00:26:12,936
ย่อความจากนิทานค่ะ ส่วนบทบาทของคุณครู

394
00:26:12,936 --> 00:26:16,936
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูปลายทางก็ช่วยดู

395
00:26:16,940 --> 00:26:20,940
ของการที่เด็ก ๆ นั้นจะได้

396
00:26:20,941 --> 00:26:24,941
เขียนย่อความใช่ไหมครับ เด็ก ๆ ย่อนิทาน ก็ขึ้นเหมือนกับ

397
00:26:24,943 --> 00:26:28,943
ที่ครูยกตัวอย่างเลยนะครับ

398
00:26:28,945 --> 00:26:32,945
แล้วก็บอกใครบอกผู้แต่ง บอกหนังสือ

399
00:26:32,951 --> 00:26:36,951
บอกหน้า ความว่า ย่อหน้า ขึ้นบรรทัดได้

400
00:26:36,956 --> 00:26:40,956
จำให้เป็นสเต็ปแบบนี้ แล้วก็จะเขียนย่อความได้

401
00:26:40,958 --> 00:26:44,958
ไม่มีผิดเลยนะครับ เอาล่ะครับ พร้อมที่จะทำ

402
00:26:44,959 --> 00:26:48,959
ใบงานกันก่อนนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็กๆ คงพร้อมปแล้ว

403
00:26:48,960 --> 00:26:52,960
และนี่ค่ะ คือตัวอย่างของใบงานนะคะ

404
00:26:52,962 --> 00:26:56,962
เรื่อง ฝึกเขียนย่อความจากนิทานค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้

405
00:26:56,963 --> 00:27:00,963
นิทานที่จะให้เด็ก ๆ ย่อนั้นชื่ออะไร (คุณครูคณิตา)

406
00:27:00,965 --> 00:27:04,965
สำคัญไฉนค่ะ

407
00:27:04,968 --> 00:27:08,968
ชื่อนั้นสำคัญไฉนน่าสนใจนะครับ ก่อนที่เด็ก ๆ จะ

408
00:27:08,969 --> 00:27:12,969
ได้ไปทำใบงานกัน ลองไปอ่าน แล้วไปย่อความกันสิ

409
00:27:12,971 --> 00:27:16,971
ว่าชื่อนั้นสำคัญไฉน เป็นอย่างไรครับ ลงมือทำได้เลย

410
00:27:16,974 --> 00:27:20,974
[เสียงดนตรี]

411
00:27:20,976 --> 00:27:24,976

412
00:27:24,977 --> 00:27:28,977

413
00:27:28,979 --> 00:27:32,979

414
00:27:32,981 --> 00:27:36,981

415
00:27:36,984 --> 00:27:40,984

416
00:27:40,986 --> 00:27:44,986

417
00:27:44,992 --> 00:27:48,992

418
00:27:48,996 --> 00:27:52,996

419
00:27:53,002 --> 00:27:57,002

420
00:27:57,004 --> 00:28:01,004

421
00:28:01,007 --> 00:28:05,007

422
00:28:05,009 --> 00:28:09,009

423
00:28:09,012 --> 00:28:13,012

424
00:28:13,017 --> 00:28:17,017

425
00:28:17,019 --> 00:28:21,019

426
00:28:21,020 --> 00:28:25,020

427
00:28:25,022 --> 00:28:29,022

428
00:28:29,028 --> 00:28:33,028

429
00:28:33,030 --> 00:28:37,030

430
00:28:37,032 --> 00:28:41,032

431
00:28:41,034 --> 00:28:45,034

432
00:28:45,036 --> 00:28:49,036

433
00:28:49,039 --> 00:28:53,039

434
00:28:53,040 --> 00:28:57,040

435
00:28:57,042 --> 00:29:01,042

436
00:29:01,045 --> 00:29:05,045

437
00:29:05,047 --> 00:29:09,047

438
00:29:09,049 --> 00:29:13,049

439
00:29:13,051 --> 00:29:17,051

440
00:29:17,053 --> 00:29:21,053

441
00:29:21,055 --> 00:29:25,055

442
00:29:25,058 --> 00:29:29,058

443
00:29:29,060 --> 00:29:33,060

444
00:29:33,062 --> 00:29:37,062

445
00:29:37,064 --> 00:29:41,064

446
00:29:41,065 --> 00:29:45,065

447
00:29:45,068 --> 00:29:49,068

448
00:29:49,070 --> 00:29:53,070

449
00:29:53,072 --> 00:29:57,072

450
00:29:57,074 --> 00:30:01,074

451
00:30:01,075 --> 00:30:05,075

452
00:30:05,077 --> 00:30:09,077

453
00:30:09,080 --> 00:30:13,080

454
00:30:13,083 --> 00:30:17,083

455
00:30:17,085 --> 00:30:21,085

456
00:30:21,089 --> 00:30:25,089

457
00:30:25,095 --> 00:30:29,095

458
00:30:29,098 --> 00:30:33,098

459
00:30:33,099 --> 00:30:37,099

460
00:30:37,112 --> 00:30:41,112

461
00:30:41,114 --> 00:30:45,114

462
00:30:45,117 --> 00:30:49,117

463
00:30:49,119 --> 00:30:53,119

464
00:30:53,120 --> 00:30:57,120

465
00:30:57,123 --> 00:31:01,123

466
00:31:01,123 --> 00:31:05,123

467
00:31:05,125 --> 00:31:09,125

468
00:31:09,127 --> 00:31:13,127

469
00:31:13,129 --> 00:31:17,129

470
00:31:17,131 --> 00:31:21,131

471
00:31:21,133 --> 00:31:25,133

472
00:31:25,135 --> 00:31:29,135

473
00:31:29,137 --> 00:31:33,137

474
00:31:33,138 --> 00:31:37,138

475
00:31:37,142 --> 00:31:41,142

476
00:31:41,144 --> 00:31:45,144

477
00:31:45,146 --> 00:31:49,146

478
00:31:49,147 --> 00:31:53,147

479
00:31:53,149 --> 00:31:57,149

480
00:31:57,157 --> 00:32:01,157

481
00:32:01,160 --> 00:32:05,160

482
00:32:05,162 --> 00:32:09,162

483
00:32:09,164 --> 00:32:13,164

484
00:32:13,166 --> 00:32:17,166

485
00:32:17,171 --> 00:32:21,171

486
00:32:21,173 --> 00:32:25,173

487
00:32:25,175 --> 00:32:29,175

488
00:32:29,187 --> 00:32:33,187

489
00:32:33,189 --> 00:32:37,189

490
00:32:37,191 --> 00:32:41,191

491
00:32:41,194 --> 00:32:45,194

492
00:32:45,196 --> 00:32:49,196

493
00:32:49,198 --> 00:32:53,198

494
00:32:53,199 --> 00:32:57,199

495
00:32:57,200 --> 00:33:01,200

496
00:33:01,203 --> 00:33:05,203

497
00:33:05,205 --> 00:33:09,205

498
00:33:09,207 --> 00:33:13,207

499
00:33:13,222 --> 00:33:17,222

500
00:33:17,225 --> 00:33:21,225

501
00:33:21,227 --> 00:33:25,227

502
00:33:25,236 --> 00:33:29,236

503
00:33:29,237 --> 00:33:33,237

504
00:33:33,245 --> 00:33:37,245

505
00:33:37,247 --> 00:33:41,247

506
00:33:41,249 --> 00:33:45,249

507
00:33:45,252 --> 00:33:49,252

508
00:33:49,255 --> 00:33:53,255

509
00:33:53,256 --> 00:33:57,256

510
00:33:57,259 --> 00:34:01,259

511
00:34:01,261 --> 00:34:05,261

512
00:34:05,263 --> 00:34:09,263

513
00:34:09,265 --> 00:34:13,265

514
00:34:13,267 --> 00:34:17,267

515
00:34:17,269 --> 00:34:21,269

516
00:34:21,277 --> 00:34:25,277

517
00:34:25,279 --> 00:34:29,279

518
00:34:29,281 --> 00:34:33,281

519
00:34:33,283 --> 00:34:37,283

520
00:34:37,284 --> 00:34:41,284

521
00:34:41,286 --> 00:34:45,286

522
00:34:45,288 --> 00:34:49,288

523
00:34:49,290 --> 00:34:53,290

524
00:34:53,292 --> 00:34:57,292

525
00:34:57,294 --> 00:35:01,294

526
00:35:01,297 --> 00:35:05,297

527
00:35:05,298 --> 00:35:09,298

528
00:35:09,300 --> 00:35:13,300

529
00:35:13,302 --> 00:35:17,302

530
00:35:17,304 --> 00:35:21,304

531
00:35:21,307 --> 00:35:25,307

532
00:35:25,312 --> 00:35:29,312

533
00:35:29,315 --> 00:35:33,315

534
00:35:33,316 --> 00:35:37,316

535
00:35:37,321 --> 00:35:41,321

536
00:35:41,323 --> 00:35:45,323

537
00:35:45,327 --> 00:35:49,327

538
00:35:49,328 --> 00:35:53,328

539
00:35:53,333 --> 00:35:57,333

540
00:35:57,337 --> 00:36:01,337

541
00:36:01,341 --> 00:36:05,341

542
00:36:05,343 --> 00:36:09,343

543
00:36:09,345 --> 00:36:13,345

544
00:36:13,346 --> 00:36:17,346

545
00:36:17,349 --> 00:36:21,349

546
00:36:21,349 --> 00:36:25,349

547
00:36:25,351 --> 00:36:29,351

548
00:36:29,353 --> 00:36:33,353

549
00:36:33,355 --> 00:36:37,355

550
00:36:37,356 --> 00:36:41,356

551
00:36:41,358 --> 00:36:45,358

552
00:36:45,360 --> 00:36:49,360

553
00:36:49,362 --> 00:36:53,362

554
00:36:53,364 --> 00:36:57,364

555
00:36:57,366 --> 00:37:01,366

556
00:37:01,368 --> 00:37:05,368

557
00:37:05,371 --> 00:37:09,371

558
00:37:09,374 --> 00:37:13,374

559
00:37:13,375 --> 00:37:17,375

560
00:37:17,378 --> 00:37:21,378

561
00:37:21,381 --> 00:37:25,381

562
00:37:25,383 --> 00:37:29,383

563
00:37:29,384 --> 00:37:33,384

564
00:37:33,386 --> 00:37:37,386

565
00:37:37,389 --> 00:37:41,389

566
00:37:41,390 --> 00:37:45,390

567
00:37:45,393 --> 00:37:49,393

568
00:37:49,394 --> 00:37:53,394

569
00:37:53,395 --> 00:37:57,395

570
00:37:57,396 --> 00:38:01,396

571
00:38:01,398 --> 00:38:05,398

572
00:38:05,401 --> 00:38:09,401

573
00:38:09,409 --> 00:38:13,409

574
00:38:13,411 --> 00:38:17,411

575
00:38:17,412 --> 00:38:21,412

576
00:38:21,415 --> 00:38:25,415

577
00:38:25,418 --> 00:38:29,418

578
00:38:29,421 --> 00:38:33,421

579
00:38:33,423 --> 00:38:37,423

580
00:38:37,425 --> 00:38:41,425

581
00:38:41,427 --> 00:38:45,427

582
00:38:45,429 --> 00:38:49,429

583
00:38:49,431 --> 00:38:53,431

584
00:38:53,433 --> 00:38:57,433

585
00:38:57,435 --> 00:39:01,435

586
00:39:01,437 --> 00:39:05,437

587
00:39:05,439 --> 00:39:09,439

588
00:39:09,442 --> 00:39:13,442

589
00:39:13,444 --> 00:39:17,444

590
00:39:17,446 --> 00:39:21,446

591
00:39:21,447 --> 00:39:25,447

592
00:39:25,449 --> 00:39:29,449

593
00:39:29,451 --> 00:39:33,451

594
00:39:33,452 --> 00:39:37,452

595
00:39:37,455 --> 00:39:41,455

596
00:39:41,456 --> 00:39:45,456

597
00:39:45,457 --> 00:39:49,457

598
00:39:49,459 --> 00:39:53,459

599
00:39:53,460 --> 00:39:57,460

600
00:39:57,464 --> 00:40:01,464

601
00:40:01,466 --> 00:40:05,466

602
00:40:05,484 --> 00:40:09,484

603
00:40:09,486 --> 00:40:13,486

604
00:40:13,490 --> 00:40:17,490

605
00:40:17,492 --> 00:40:21,492

606
00:40:21,494 --> 00:40:25,494

607
00:40:25,497 --> 00:40:29,497

608
00:40:29,499 --> 00:40:33,499

609
00:40:33,501 --> 00:40:37,501

610
00:40:37,503 --> 00:40:41,503

611
00:40:41,505 --> 00:40:45,505

612
00:40:45,508 --> 00:40:49,508

613
00:40:49,512 --> 00:40:53,512

614
00:40:53,515 --> 00:40:57,515

615
00:40:57,518 --> 00:41:01,518

616
00:41:01,520 --> 00:41:05,520

617
00:41:05,522 --> 00:41:09,522

618
00:41:09,524 --> 00:41:13,524

619
00:41:13,525 --> 00:41:17,525

620
00:41:17,526 --> 00:41:21,526

621
00:41:21,528 --> 00:41:25,528

622
00:41:25,531 --> 00:41:29,531

623
00:41:29,544 --> 00:41:33,544

624
00:41:33,545 --> 00:41:37,545

625
00:41:37,547 --> 00:41:41,547

626
00:41:41,549 --> 00:41:45,549

627
00:41:45,550 --> 00:41:49,550

628
00:41:49,554 --> 00:41:53,554

629
00:41:53,556 --> 00:41:57,556

630
00:41:57,558 --> 00:42:01,558

631
00:42:01,560 --> 00:42:05,560

632
00:42:05,562 --> 00:42:09,562

633
00:42:09,564 --> 00:42:13,564

634
00:42:13,565 --> 00:42:17,565

635
00:42:17,572 --> 00:42:21,572

636
00:42:21,575 --> 00:42:25,575
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาในการทำกิจกรรมค่ะ มาถึง

637
00:42:25,578 --> 00:42:29,578
ช่วงตรวจสอบความถูกต้องนะคะ ใบงานเรื่อง ฝึกเขียน

638
00:42:29,579 --> 00:42:33,579

639
00:42:33,580 --> 00:42:37,580
กันเลยดีกว่านะคะ ว่านักเรียนนี่เขียนย่อความได้ถูฏต้อง

640
00:42:37,584 --> 00:42:41,584
ตามรูปแบบหรือเปล่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ

641
00:42:41,587 --> 00:42:45,587

642
00:42:45,591 --> 00:42:49,591
ย่อนิทาน เรื่อง ชื่อนั้นสำคัญไฉ

643
00:42:49,592 --> 00:42:53,592
แล้วก็บอกผู้แต่งนะครับ ผู้แต่งคือใครนะ

644
00:42:53,594 --> 00:42:57,594
มหาสุนทร ทรธรโม

645
00:42:57,595 --> 00:43:01,595
เป็นผู้แต่ง นักเรียนยังอ่านภาษาบาลี

646
00:43:01,596 --> 00:43:05,596
ก็มีชื่อผู้แต่งบอกอยู่แล้วก็

647
00:43:05,597 --> 00:43:09,597
อย่าให้ตกอย่าให้หล่นนะครับ อันนี้สำคัญมาก

648
00:43:09,598 --> 00:43:13,598
จากหนังสือนิทานชาดก

649
00:43:13,600 --> 00:43:17,600
เล่มที่ 1 นะ หน้าที่เท่าไร 13 ต่อจากนั้น

650
00:43:17,601 --> 00:43:21,601
ก็จบแล้วใช่ไหม ก็ความว่าย่อหน้าขึ้นบรรทัดใหม่

651
00:43:21,601 --> 00:43:25,601
ถึงจะเป็นเนื้อความ ว่าอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา)

652
00:43:25,602 --> 00:43:29,602
นั่นก็คือนายบาปขอให้อาจารย์เปลี่ยนชื่อนั้น

653
00:43:29,605 --> 00:43:33,605
เพราะไม่พอใจในชื่อของตนเอง อาจารย์

654
00:43:33,609 --> 00:43:37,609
ให้เขาเดินทางไปหาชื่อไหม วันรุ่งขึ้น

655
00:43:37,609 --> 00:43:41,609
เขาเดินทางเข้าเมืองพบคนตายชื่อ

656
00:43:41,610 --> 00:43:45,610
จนชื่อรวย คนหลงทางชื่อชำนาญทาง

657
00:43:45,612 --> 00:43:49,612
เขาจึงไม่เปลี่ยนชื่อ เพราะคิดได้ว่า

658
00:43:49,613 --> 00:43:53,613
ชื่อมีไว้สำหรับเรียกเท่านั้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

659
00:43:53,614 --> 00:43:57,614
ก็ได้ข้อคิดด้วยแล้วก็ได้ฝึกการย่อความด้วย เห็นไหม

660
00:43:57,615 --> 00:44:01,615
ชื่อมันจำเป็นไหม ไม่จำเป็นเลยกับตัวเรา

661
00:44:01,620 --> 00:44:05,620
เราจะชื่ออะไรก็เรื่องของที่พ่อแม่

662
00:44:05,620 --> 00:44:09,620
ตั้งมาให้นะครับ มันอยู่ที่การกระทำของเรา

663
00:44:09,629 --> 00:44:13,629
มากกว่า ไม่ใช่เกี่ยวกับชื่อเลย เห็นไหม อย่างที่บอก คนจน

664
00:44:13,633 --> 00:44:17,633
ก็ชื่อรวยน่ะ คนรวยบางครั้งยังมีชื่อจนเลย

665
00:44:17,638 --> 00:44:21,638
มันเป็นธรรมดา มันอยู่ที่การกระทำ มันอยู่

666
00:44:21,644 --> 00:44:25,644
ที่จะเลือกในการกระทำและปฏิบัติ เพราะฉะนั้น

667
00:44:25,648 --> 00:44:29,648
เด็็ก ๆ ครับ อย่าไปยึดติด

668
00:44:29,648 --> 00:44:33,648
ชื่อที่มีมาตั้งแต่แรกเริ่ม

669
00:44:33,649 --> 00:44:37,649
เพราะฉะนั้น อันนี้ล่ะครับ มันคือชื่อมงคล

670
00:44:37,651 --> 00:44:41,651
ใช้ในชีวิตสืบไปครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงสรุป

671
00:44:41,652 --> 00:44:45,652
บทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูมีคำถาม

672
00:44:45,653 --> 00:44:49,653
มาถามนักเรียนนะคะ นั่นก็คือนักเรียนมีวิธีการเขียน

673
00:44:49,654 --> 00:44:53,654
พัฒนาการเขียนย่อความของตนเป็นอย่างไรบ้างคะ ตอบ

674
00:44:53,656 --> 00:44:57,656
คุณครูปลายทางได้เลยค่ะ

675
00:44:57,657 --> 00:45:01,657
[เสียงดนตรี]

676
00:45:01,660 --> 00:45:05,660

677
00:45:05,665 --> 00:45:09,665

678
00:45:09,668 --> 00:45:13,668

679
00:45:13,673 --> 00:45:17,673

680
00:45:17,675 --> 00:45:21,675

681
00:45:21,677 --> 00:45:25,677

682
00:45:25,680 --> 00:45:29,680

683
00:45:29,682 --> 00:45:33,682

684
00:45:33,684 --> 00:45:37,684

685
00:45:37,686 --> 00:45:41,686

686
00:45:41,688 --> 00:45:45,688

687
00:45:45,692 --> 00:45:49,692

688
00:45:49,692 --> 00:45:53,692

689
00:45:53,696 --> 00:45:57,696

690
00:45:57,699 --> 00:46:01,699
(คุณครูคณิตา) นักเรียนหลายคนนะคะ มีวิธีการ

691
00:46:01,702 --> 00:46:05,702
ในการพัฒนาการเขียนย่อความให้ดีขึ้นที่หลากลาย

692
00:46:05,703 --> 00:46:09,703
เช่นนะคะ ฝึกเขียนย่อความบ่อย ๆ อ่านเรื่องราว

693
00:46:09,706 --> 00:46:13,706
การเขียนแผนภาพลำดับความคิด

694
00:46:13,710 --> 00:46:17,710
ก็เป็นการพัฒนาเรื่องการเขียนย่อเช่นกันค่ะ

695
00:46:17,711 --> 00:46:21,711
ต่อมาคำถามที่ 2 นั่นก็คือ

696
00:46:21,712 --> 00:46:25,712
การเขียนย่อความนะคะ ช่วยในการทบทวนความรู้

697
00:46:25,722 --> 00:46:29,722
ได้จริงหรือไม่ เพราะเหตุใด ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ

698
00:46:29,724 --> 00:46:33,724

699
00:46:33,725 --> 00:46:37,725

700
00:46:37,726 --> 00:46:41,726

701
00:46:41,728 --> 00:46:45,728

702
00:46:45,730 --> 00:46:49,730

703
00:46:49,732 --> 00:46:53,732

704
00:46:53,735 --> 00:46:57,735

705
00:46:57,737 --> 00:47:01,737

706
00:47:01,739 --> 00:47:05,739

707
00:47:05,742 --> 00:47:09,742

708
00:47:09,744 --> 00:47:13,744

709
00:47:13,746 --> 00:47:17,746

710
00:47:17,757 --> 00:47:21,757

711
00:47:21,762 --> 00:47:25,762

712
00:47:25,765 --> 00:47:29,765

713
00:47:29,767 --> 00:47:33,767
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐค

714
00:47:33,768 --> 00:47:37,768
ปรเมษฐคะ การเขียนย่อความนี่

715
00:47:37,775 --> 00:47:41,775
ทบทวนความรู้จริงหรือไม่คะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็ตอบ

716
00:47:41,778 --> 00:47:45,778
เช่นเดียวกับเด็ก ๆ ครับ จริง เป็นที่แน่นอน

717
00:47:45,781 --> 00:47:49,781
การที่เราได้เขียนย่อความนี่ มัน

718
00:47:49,783 --> 00:47:53,783
ก็คือการนำสารสำคัญจากเรื่องที่อ่านนะครับ

719
00:47:53,785 --> 00:47:57,785
มาเขียนอีกครั้งหนึ่ง นั่นล่ะครับ มันคือ

720
00:47:57,786 --> 00:48:01,786
องค์ความรู้ ความรู้ที่สรุปมาด้วยตัวของนักเรียนเอง

721
00:48:01,787 --> 00:48:05,787
เพราะฉะนั้น มันคือความรู้ของเราในการเขียนย่อความ

722
00:48:05,787 --> 00:48:09,787
มันก็เหมือนเป็นการได้ทบทวนอีกครั้งหนึ่ง

723
00:48:09,789 --> 00:48:13,789
มันก็จะจำติดตราตรึงใจเรา ว่า

724
00:48:13,791 --> 00:48:17,791
เราได้เขียนเรื่องนี้นะ เราได้เรียน

725
00:48:17,792 --> 00:48:21,792
จริงครับ เด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เอาล่ะค่ะ คุณครู

726
00:48:21,794 --> 00:48:25,794
ให้คุณครูปลายทางนะคะ เก็บรงบรงม

727
00:48:25,794 --> 00:48:29,794
นำไปตรวจสอบและให้คะแนนเด็ก ๆ ค่ะ มาถึง

728
00:48:29,796 --> 00:48:33,796
บทเรียนครั้งถัดไปค่ะ เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะคุณครูปรเมษฐ

729
00:48:33,798 --> 00:48:37,798
(คุณครูปรเมษฐ) เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องการวิเคราะห์

730
00:48:37,810 --> 00:48:41,810
เก็บจากสื่อโฆ

731
00:48:41,811 --> 00:48:45,811
เราจะไปวิเคราะห์กันอย่างไร น่าสนุกขนาดไหน เดี๋ยวไปดูว่าเด็ก ๆ ต้อง

732
00:48:45,812 --> 00:48:49,812
เตรียมตัวอย่างไรบ้างนะครับ (คุณครูคณิตา) สิ่งที่ต้องเตรียมนะคะ

733
00:48:49,813 --> 00:48:53,813
นั่นก็คือ 1. ใบความรู้เรื่องการวิเคราะห์

734
00:48:53,815 --> 00:48:57,815
ความน่าเชื่อถือจากสื่อโฆษณาค่ะ 2.

735
00:48:57,816 --> 00:49:01,816
ใบงาน เรื่อง การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือ

736
00:49:01,817 --> 00:49:05,817
จากสื่อโฆษณาค่ะ และสุดท้ายล่ะคะ

737
00:49:05,819 --> 00:49:09,819
(คุณครูปรเมษฐ) ก็คือโฆษณาจากสื่อสิ่งพิมพ์หรือโฆษณาจากสื่

738
00:49:09,828 --> 00:49:13,828
สินค้าต่าง ๆ นะครับ ให้เตรียมมาด้วย

739
00:49:13,830 --> 00:49:17,830
อะไรที่มันลำบากเกินไม่ต้องเอามานะครับ อะไรล่ะ

740
00:49:17,833 --> 00:49:21,833
กล่องสบู่ได้ไหม กล่องยาสีฟัน

741
00:49:21,838 --> 00:49:25,838
ยาสระผม อะไรที่มันเป็นโฆษณา

742
00:49:25,842 --> 00:49:29,842
ในชีวิตประจำวัน โปสเตอร์ก็ได้

743
00:49:29,843 --> 00:49:33,843
นำมาโรงเรียนด้วย เพื่อที่จะนำมาวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือกัน

744
00:49:33,845 --> 00:49:37,845
ดีไหมครับเด็ก ๆ อย่าลืมเตรียมนะครับ

745
00:49:37,847 --> 00:49:41,847
เกี่ยวกับใบงานใบความรู้ก็ให้ดาวน์โหลดได้ที่ด่าน

746
00:49:41,857 --> 00:49:45,857
เอาล่ะครับ วันนี้เรื่องการเขียนย่อความนะ เราเรียนมา

747
00:49:45,859 --> 00:49:49,859
2 ชั่วโมงด้วยกัน ครูคิดว่านักเรียนได้

748
00:49:49,860 --> 00:49:53,860
อย่างมากมายเลยทีเดียว ให้ไปทบทวนนะ

749
00:49:53,861 --> 00:49:57,861
ครูคณิตาจริงไหม เพราะการทบทวนนี่เป็นสิ่งที่ดี

750
00:49:57,863 --> 00:50:01,863
เราต้องกลับไปทบทวน ความรู้นั้นมันจะได้อยู่

751
00:50:01,864 --> 00:50:05,864
ไว้เท่านี้ครับ สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

752
00:50:05,866 --> 00:50:09,866

753
00:50:09,868 --> 00:50:13,868

754
00:50:13,870 --> 00:50:17,870

755
00:50:17,872 --> 00:50:21,872

756
00:50:21,877 --> 00:50:24,877

757
00:50:25,880 --> 00:50:28,881

758
00:50:29,883 --> 00:50:29,884

759
00:50:33,884 --> 00:50:33,888

760
00:50:37,890 --> 00:50:37,895