1
00:00:00,000 --> 00:00:03,172

2
00:00:04,004 --> 00:00:07,097

3
00:00:08,007 --> 00:00:11,068

4
00:00:12,010 --> 00:00:15,088

5
00:00:16,013 --> 00:00:19,083

6
00:00:20,015 --> 00:00:23,083

7
00:00:24,017 --> 00:00:27,071
นี้ ถือว่าเป็น

8
00:00:28,019 --> 00:00:31,096
วันดีกว่าวันใด เอ

9
00:00:32,028 --> 00:00:35,086
ชา เอชา เอชา

10
00:00:36,031 --> 00:00:39,101
เอชา ชะช่าชา มัน

11
00:00:40,036 --> 00:00:43,074
ถือว่าเป็นวันดี กว่าวันใด

12
00:00:44,037 --> 00:00:47,074
ครูจะไปสอนหนังสือก่อนนักเรียน

13
00:00:48,040 --> 00:00:51,047
จ๋า แล้วก็ได้เวลา

14
00:00:52,043 --> 00:00:55,054
ครูจะต้องไป แล้วพอได้แล้วเวลา

15
00:00:56,047 --> 00:00:59,049
ครูจะไปแล้ว ก็บอกนักเรียน

16
00:01:00,054 --> 00:01:04,054
น้องแก้วให้ชื่น...

17
00:01:04,055 --> 00:01:08,055
โทรศัพท์

18
00:01:08,057 --> 00:01:12,052
นิว ฮัลโหล

19
00:01:12,058 --> 00:01:16,057
ว่าอย่างไรน้องนิว ว่าอย่างไรเพื่อน

20
00:01:16,062 --> 00:01:20,058
โทรมาแต่เช้าเลยนะ นี่กำลังจะ

21
00:01:20,070 --> 00:01:24,048
ไปทำงานนี่เพิ่งตื่น วันนี้ไปแต่เช้าเลย

22
00:01:24,073 --> 00:01:28,055
เพราะว่าคิดถึงนักเรียนปลายทาง ทำไมล่ะ มีนธุระอะไร

23
00:01:28,088 --> 00:01:32,047
โทรมาแต่เช้านี่ ปรึกษา

24
00:01:32,091 --> 00:01:36,049
ที่บ้านนะ ทำไมล่ะ ข้างบ้านที่มีเด็ก

25
00:01:36,094 --> 00:01:40,049
มาเช่าหรือทำไม มีเด็กนักเรียน

26
00:01:40,101 --> 00:01:44,049
ผู้หญิงมาเช่าบ้าน

27
00:01:44,116 --> 00:01:48,048
กี่คนน่ะเพื่อน 4 คน

28
00:01:48,119 --> 00:01:52,055
ก็ดีแล้วเขาจะได้มีรายได้

29
00:01:52,121 --> 00:01:56,050
เขาทำไมกันน่ะ

30
00:01:56,130 --> 00:02:00,047
ไม่ไปโรงเรียน แล้ว...

31
00:02:00,131 --> 00:02:04,080
พาผู้ชายเข้ามา

32
00:02:04,137 --> 00:02:08,049
นักเรียนนั่น ป. อะไร ม. อะไรแล้ว

33
00:02:08,139 --> 00:02:12,048
ม. 1 ม. 2 เองหรือ ในฐานะที่เราเป็นเพื่อนกันนี่นะ

34
00:02:12,140 --> 00:02:16,049
ผมเข้าใจล่ะ ว่าเพื่อนไม่สบายใจ เลยมา

35
00:02:16,143 --> 00:02:20,047
ปรึกษา โทรมาปรึกษา

36
00:02:20,144 --> 00:02:24,047
เขาเสพของมึนเมา สิ่งไม่ดีด้วยหรือ

37
00:02:24,146 --> 00:02:28,048
ข้างบ้านเราเหมือนกันด้วยนี่

38
00:02:28,148 --> 00:02:32,051
แล้วจะให้ทำอย่างไรนี่ เดี๋ยวนะ ๆ

39
00:02:32,149 --> 00:02:36,047
เดี๋ยววันนี้ เดี๋ยวเราขอไปโรงเรียนก่อน

40
00:02:36,153 --> 00:02:40,050
เดี๋ยวไปปรึกษาครูที่สอนคู่กันก่อน ว่าเขามีความเห็น

41
00:02:40,158 --> 00:02:44,047
ว่าอย่างไร แล้วเดี๋ยวพอสอนเสร็จจะโทรกลับไปให้คำปรึกษา

42
00:02:44,165 --> 00:02:48,055
ขอตัวก่อนนะ นักเรียนปลายทางกำลังรออยู่

43
00:02:48,203 --> 00:02:52,052
สวัสดีครับ

44
00:02:52,205 --> 00:02:56,050
(คุณครูคณิตา) สวัสดี

45
00:02:56,208 --> 00:03:00,048
คุณครูปลายทางและนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ

46
00:03:00,209 --> 00:03:04,047
วันนี้พบกับรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี

47
00:03:04,215 --> 00:03:08,047
ที่ 6 กับคุณครูคณิตา หนุนอนันต์

48
00:03:08,222 --> 00:03:12,048
ค่ะ นักเรียนคะ

49
00:03:12,225 --> 00:03:16,048
เป็นอย่างไรกันบ้าง ได้ทบทวนหรือเปล่า

50
00:03:16,229 --> 00:03:20,049
ในสิ่งที่เราได้เรียนไป แต่เอ๊ คุณครู

51
00:03:20,234 --> 00:03:24,049
ปรเมษฐ คะ เป็นอะไรหรือเปล่าคะ

52
00:03:24,245 --> 00:03:28,049
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ ครูขอปรึกษาครู

53
00:03:28,247 --> 00:03:32,049
คณิตาหน่อยนะครับ คือเมื่อเช้านี้

54
00:03:32,249 --> 00:03:36,048
เพื่อนผมเขาโทร. มา เขาโทร. มาปรึกษาวาส

55
00:03:36,251 --> 00:03:40,048
ที่บ้านเขานี่ มีนักเรียนผู้หญิงนี่

56
00:03:40,258 --> 00:03:44,047
3 - 4 คน มาเช่าบ้านอยู่ข้างบ้านเขา แล้ว

57
00:03:44,259 --> 00:03:48,048
นักเรียนผู้หญิงพวกนั้นนี่ทำพฤติกรรมไม่เหมาะสม

58
00:03:48,272 --> 00:03:52,062
ครุคณิตา เปิดเพลงบ้าง แล้วก็พาผู้ชายเข้ามา

59
00:03:52,273 --> 00:03:56,048
ในบ้าน แล้วก็ไม่รู้เขาทำอะไรกัน

60
00:03:56,274 --> 00:04:00,047
คราวนี้ในฐานะที่เพื่อนผมอยู่บ้านใกล่เรือนเคียง

61
00:04:00,276 --> 00:04:04,053
เขาก็ไม่สบายใจ เขาเห็นว่าเรานี่เป็นครูนี่

62
00:04:04,277 --> 00:04:08,047
ซึ่งสั่งสอนนักเรียน แล้วก็บอกกับนักเรียน

63
00:04:08,281 --> 00:04:12,051
ที่อยู่ไกล ๆ ได้ เขาโทรมาปรึกษาผม ว่า

64
00:04:12,289 --> 00:04:16,047
จะทำอย่างไรดี ผมก็ไม่รู้จะให้คำตอบเขาอย่างไรดี

65
00:04:16,291 --> 00:04:20,047
เพื่อมาเจอครูคณิตาและหนู ๆ ปลายทางทุกคนนี่

66
00:04:20,293 --> 00:04:24,048
ก็เลยได้วางสายไปก่อน ก็เลยไม่ได้ให้คำปรึกษาเขา

67
00:04:24,294 --> 00:04:28,052
คุณครูคณิตาคิดว่า เรื่องที่ผมโทร. มานี่

68
00:04:28,295 --> 00:04:32,048
มันดีไหมครับ (คุณครูคณิตา) หากมองในแง่ดี

69
00:04:32,297 --> 00:04:36,050
นะคะ เพื่อนที่พาผู้หญิง...

70
00:04:36,300 --> 00:04:40,048
ที่พาผู้ชายใช่ไหมคะ อาจจะเป็นเพื่อนกันหรือเปล่า

71
00:04:40,302 --> 00:04:44,049
แล้วก็มันเกิดเหตุการณ์อะไรขึ้นนะคะครู

72
00:04:44,306 --> 00:04:48,048
(คุณครูปรเมษฐ) เขาบอกว่าเปิดเพลงเสียงดัง ไม่หลับไม่

73
00:04:48,311 --> 00:04:52,051
นอนกลางคืน แล้วเหมือนจะดื่มเครื่องดื่มมึนเมากันด้วย

74
00:04:52,312 --> 00:04:56,059
(คุณครูคณิตา) ดื่มเครื่องดื่มมึนเมาด้วย

75
00:04:56,314 --> 00:05:00,054
เป็นสิ่งที่ดีไหมคะนักเรียน

76
00:05:00,318 --> 00:05:04,049
(คุณครูปรเมษฐ) อีกอย่างเป็นผู้หญิงด้วย (คุณครูคณิตา) เป็นผู้หญิงด้วย ไม่ว่าจะเป็นผู้หญิงหรือ

77
00:05:04,329 --> 00:05:08,048
ผู้ชายการดื่มเครื่องดื่มมึนเมานี่ ก็ถือว่าเป็นสิ่งที่

78
00:05:08,335 --> 00:05:12,054
ไม่ดีนะคะนักเรียน เอาล่ะค่ะ วันนี้นี่มันจะ

79
00:05:12,336 --> 00:05:16,050
สอดคล้องกับเรื่องที่เราเรียนหรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) นั่นสิ

80
00:05:16,347 --> 00:05:20,048
เกี่ยวกับเรื่องการประพฤติปฏิบัติตัวของผู้หญิงนี่

81
00:05:20,369 --> 00:05:24,049
ในปัจจุบันนี่ก็อย่างที่หนู ๆ นั้นได้รู้ว่า

82
00:05:24,381 --> 00:05:28,048
มันอาจจะมีผู้หญิงบางคนอาจจะทำ

83
00:05:28,382 --> 00:05:32,058
แบบเช่นที่ครูเล่าให้ครูคณิตาฟังนี่ ครูไม่สบายใจเลย

84
00:05:32,384 --> 00:05:36,068
ที่เพื่อนครูนี่โทร. มาเล่าเรื่องนี้ให้ครูฟัง เรา

85
00:05:36,389 --> 00:05:40,051
หาวิธีการแก้ซึ่งในฐานะที่เป็นผู้หญิงนี่ไม่เหมาะสม

86
00:05:40,393 --> 00:05:44,052
ใช่ไหมคุณครูคณิตา เพราะฉะนั้น วันนี้นี่ครูจะให้

87
00:05:44,395 --> 00:05:48,062
นักเรียนได้ศึกษากันในเรื่องอะไรคะ

88
00:05:48,401 --> 00:05:52,054
เรื่องสุภาษิตสอนหญิง

89
00:05:52,410 --> 00:05:56,054
ใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ ไปกันเลยดีกว่านักเรียน

90
00:05:56,414 --> 00:06:00,050
นักเรียนที่รักของครูครับ ในเรื่องสุภาษิตสอนหญิง

91
00:06:00,415 --> 00:06:04,053
นะครับ ก็จะอยู่ในหนังสือวรรณคดีลำนำ

92
00:06:04,417 --> 00:06:08,051
ตามที่ครูบอกไปเมื่อครั้งก่อน ว่าให้นักเรียนนั้น

93
00:06:08,418 --> 00:06:12,054
พกติดตัวมานะครับ ซึ่ง

94
00:06:12,435 --> 00:06:16,050
จะชื่อเรื่องอะไรนะ อย่าอะไรนะ ในหนังสือ (คุณครูคณิตา) อย่า...

95
00:06:16,439 --> 00:06:20,054
อย่าอะไรคะ อย่าชิงสุกก่อนห่าม ใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

96
00:06:20,441 --> 00:06:24,049
ไม่งามดี นักเรียนเปิดไปแล้ว

97
00:06:24,445 --> 00:06:28,049
จะได้ศึกษาเนื้อเรื่องไปพร้อม ๆ กันนะครับ การที่จะเรียนวรรณคดี

98
00:06:28,450 --> 00:06:32,049
เข้าใจและรู้เรื่องนี้ นักเรียนจะ

99
00:06:32,452 --> 00:06:36,049
ศึกษาการอธิบายความหมายของคำก่อน

100
00:06:36,455 --> 00:06:40,055
จะทำให้นักเรียนนั้นเข้าใจอย่าง

101
00:06:40,457 --> 00:06:44,049
ถ่องแท้ครับ ไปกันเลยครับเด็ก ๆ ครับ สนทนาประสา

102
00:06:44,458 --> 00:06:48,049
ครู - นักเรียน อย่าชิงสุกก่อนห่าม

103
00:06:48,471 --> 00:06:52,050
นะครับ คำนี้ อย่าชิงสุกก่อนห่ามนี่

104
00:06:52,475 --> 00:06:56,051
เป็นคำหนึ่งที่นักเรียนนั้นน่าจะเคยได้ยิน นักเรียนปลายทาง

105
00:06:56,479 --> 00:07:00,052
ของครูครับ ใครเคยได้ยิน

106
00:07:00,480 --> 00:07:04,049
หรือเคยเห็นคำนี้บ้าง ยกมือ

107
00:07:04,482 --> 00:07:08,051
ขึ้นสูง ๆ เลย เคยได้ยินไหม

108
00:07:08,490 --> 00:07:12,050
คุณครูคณิตาครับ พูดถึงเรื่องอย่าชิงสุกก่อนห่าม

109
00:07:12,496 --> 00:07:16,050
นี่ นักเรียน นักเรียนที่เคยได้ยินนี่

110
00:07:16,498 --> 00:07:20,053
ไหนลองเล่าให้กับคุณครู ให้กับเพื่อน ๆ ฟังได้ไหม

111
00:07:20,501 --> 00:07:24,053
ว่า อย่าชิงสุกก่อนห่ามนี่

112
00:07:24,504 --> 00:07:28,051
ว่าอย่างไร และเคยได้ยินมาจากใคร ไหนลองเล่าให้ฟังหน่อยสิครับ

113
00:07:28,506 --> 00:07:32,053

114
00:07:32,507 --> 00:07:36,051
ได้ฟังนักเรียนเล่าแล้ว

115
00:07:36,508 --> 00:07:40,051
คราวนี้ถามครูคณิตาบ้าง ครูคณิตาเห็นแล้ว

116
00:07:40,515 --> 00:07:44,050
คำนี้นี่ คุณครูคณิตาคิดว่ามีความหมายว่าอย่างไร

117
00:07:44,545 --> 00:07:48,050
แล้วน่าสนใจอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ อาจจะมีความหมายว่าอย่างไรคะ

118
00:07:48,546 --> 00:07:52,052
อย่างแรกเลยนะคะ อย่าชิงสุกก่อนห่าม

119
00:07:52,547 --> 00:07:56,050
เราจะใช้กับพวกผลไม้ใช่ไหมคะ ผลไม้

120
00:07:56,550 --> 00:08:00,052
นักเรียนเห็นรูปหรือเปล่าคะ เห็นรูปหรือเปล่าเอ่ย

121
00:08:00,555 --> 00:08:04,049
มะม่วงนั่นเองนะคะ อันนี้ก็ยังไม่สุกนะคะ

122
00:08:04,558 --> 00:08:08,051
ถ้ามะม่วงสุกจะเป็นสีเหลืองนั่นเอง

123
00:08:08,561 --> 00:08:12,057
แล้วมันเกี่ยวอะไรล่ะ เกี่ยวอะไรกับสำนวน

124
00:08:12,562 --> 00:08:16,052
เด็ก ๆ ตอบได้ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่แสดงว่าคุณครูคณิตากำลัง

125
00:08:16,563 --> 00:08:20,051
นำเรื่องผลไม้เข้ามาผูกโยงกับคำนี้ใช่ไหมครับ

126
00:08:20,564 --> 00:08:24,058
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ แล้วฝั่งโน้นเป็นมะม่วงอะไร

127
00:08:24,565 --> 00:08:28,063
คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) มันมะม่วงอะไรคะ

128
00:08:28,566 --> 00:08:32,060
(คุณครูปรเมษฐ) มันลักษณะของมันนี่ มันสุก

129
00:08:32,568 --> 00:08:36,051
หรือยัง (คุณครูคณิตา) ก็อย่างที่ครูบอกไปนะคะ ว่ามันยังไม่สุก

130
00:08:36,573 --> 00:08:40,053
นะคะ ถ้าผลไม้ หรือว่ามะม่วงนี่

131
00:08:40,578 --> 00:08:44,052
ถ้ามันสุกนะ มะม่วงถ้ามันสุกมันก็จะเป็น

132
00:08:44,583 --> 00:08:48,051
สีเหลืองนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้นี่หวานอร่อย อันนู้นมันจะรู้จึกเป็นอย่างไร

133
00:08:48,585 --> 00:08:52,054
เด็ก ๆ ตอบสิครับ มันเปรี้ยวมันฝาด

134
00:08:52,588 --> 00:08:56,051
คราวนี้ก็นำมาเปรียบเทียบ มะม่วง

135
00:08:56,589 --> 00:09:00,058
นี่ ดูกันง่าย ๆ นะ มะม่วงนี่ ระหว่าง

136
00:09:00,591 --> 00:09:04,052
ที่สุกกับห่ามนี่ นักเรียนว่าอะไร

137
00:09:04,592 --> 00:09:08,050
มันน่าชิมน่าลิ้มลองและอร่อยกว่ากัน

138
00:09:08,595 --> 00:09:12,050
ใช่ครับนักเรียน ก็คิดเช่นเดียวกับครู

139
00:09:12,597 --> 00:09:16,051
สุกนี่รสชาติจะหวาน หอม อร่อยใช่ไหมร

140
00:09:16,599 --> 00:09:20,051
ใช่ไหมครูคณิตา ส่วนตอนมันห่าม

141
00:09:20,601 --> 00:09:24,051
มันอร่อยไหมน่ะ (คุณครูคณิตา) ก็ยังไม่อร่อย

142
00:09:24,603 --> 00:09:28,050
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ยังไม่อร่อยเท่าที่ควร เพราะฉะนั้น ต้องอยู่ที่ต้น

143
00:09:28,604 --> 00:09:32,051
ของมันก่อน จนกว่ามันจะแก่ หรือเข้าฟัก

144
00:09:32,605 --> 00:09:36,058
เราถึงจะสอยมาแล้วก็มารับประทานมันก็จะอร่อย

145
00:09:36,607 --> 00:09:40,052
เปรียบเสมือนตัวคนใช่ไหมครับ คำว่า "ชิงสุกก่อนห่าม"

146
00:09:40,608 --> 00:09:44,079
ถ้าตีเป็นความหมายในสำนวนสุภาษิตนี่

147
00:09:44,609 --> 00:09:48,054
ก็คือ แปลว่า (คุณครูคณิตา) ทำสิ่งที่ไม่สมควรแก่วัย

148
00:09:48,614 --> 00:09:52,050
หรือยังไม่ถึงเวลาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างเช่น มะม่วงห่าม

149
00:09:52,615 --> 00:09:56,052
นั่นเอง ยังไม่ทันอร่อยเลย คนไปสอยมากินแล้ว

150
00:09:56,618 --> 00:10:00,056
มันก็ไม่ได้มีรสชาติเป็นที่น่าต้องการ อันนี้นำครับ นำมาผูก

151
00:10:00,620 --> 00:10:04,066
โยงสำนวนไทยกับชีวิตประจำวัน และนำมาเป็นคำสอน

152
00:10:04,622 --> 00:10:08,061
เป็นคำสอนให้นักเรียนนะครับ ไปกันต่อ จุดประสงค์ของเรา

153
00:10:08,624 --> 00:10:12,051
ในวันนี้นะครับ 1. จะต้อง (คุณครูคณิตา) บอกหลักการอธิบาย

154
00:10:12,626 --> 00:10:16,050
ความหมายของคำหรือข้อความได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

155
00:10:16,628 --> 00:10:20,058
2. อธิบายของคำศัพท์ในบทเรียนได้ค่ะ

156
00:10:20,636 --> 00:10:24,052
3. เห็นถึงประโยชน์ของคำศัพท์ในบทเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือ

157
00:10:24,639 --> 00:10:28,054
สิ่งที่นักเรียนนั้นจะต้องปฏิบัติได้

158
00:10:28,642 --> 00:10:32,051
อย่างที่บอกเมื่อต้นชั่วโมง เมื่อนักเรียนรู้ถึงความหมาย

159
00:10:32,643 --> 00:10:36,052
หรือคำศัพท์ จะทำให้นักเรียน เรียน

160
00:10:36,649 --> 00:10:40,058
อย่างเข้าใจถ่องแท้แล้วมีความสุข อันนี้เป็นจุด

161
00:10:40,650 --> 00:10:44,058
ประสงค์ที่ต้องเรียนและต้องทราบไว้นะครับ

162
00:10:44,651 --> 00:10:48,052
ไปดูกันต่อเลยดีกว่า สุภาษิตสอนหญิง

163
00:10:48,653 --> 00:10:52,051
อย่าชิงสุกก่อนห่าม ไม่งามดีนี่

164
00:10:52,656 --> 00:10:56,056
สุภาษิตสอนหญิงมา ซึ่งเป็นของ...

165
00:10:56,657 --> 00:11:00,050
ขอสันนิษฐานนะ

166
00:11:00,658 --> 00:11:04,050
กรมพระยาดำรงราชานุภาพ ทรงสันนิษฐานว่า

167
00:11:04,659 --> 00:11:08,050
สันนิษฐานนี่

168
00:11:08,664 --> 00:11:12,050
แต่งในช่วงรัชกาลที่ 3 - 4 ซึ่งคำว่า "สันนิษฐาน"

169
00:11:12,671 --> 00:11:16,050
อาจจะใช่ก็ได้หรือไม่ใช่ก็ได้ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่

170
00:11:16,673 --> 00:11:20,051
ความคาดเดานั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อาจจะเป็นขา

171
00:11:20,674 --> 00:11:24,052
ซึ่ง เราไม่สามารถบอกได้ว่าเป็นของคนชื่อ สุนทร

172
00:11:24,675 --> 00:11:28,049
โดยแท้จริง ใช่ไหมครับ เพราะเป็นการสันนิษฐาน อาจจะเป็นของ

173
00:11:28,676 --> 00:11:32,050
ครูไม่ได้ฟันธงว่าเป็นของสุนทรภู่ อาจจะเป็นของนายภู่ หรือ

174
00:11:32,684 --> 00:11:36,053
ของกวีท่านอื่นก็ได้นะครับ คุณครูคณิตาครับ

175
00:11:36,685 --> 00:11:40,050
(คุณครูคณิตา) ค่ะ สุภาษิตสอนหญิงนะคะ เป็น

176
00:11:40,687 --> 00:11:44,056
ประเภทคำสอน เพื่อต้องการเป็นเครื่องเตือน

177
00:11:44,688 --> 00:11:48,057
สติสอนใจสตรีทุกวัย ครอบคลุมทุกเรื่อง

178
00:11:48,690 --> 00:11:52,060
ทั้งกาย วาจา ใจ ค่ะ ครูคณิตา

179
00:11:52,692 --> 00:11:56,054
ผมมีคำถาม เด็ก ๆ ก็เช่นเดียวกัน ผมเป็น

180
00:11:56,692 --> 00:12:00,049
ครูเป็นผู้ชายน่ะนักเรียน ครู

181
00:12:00,694 --> 00:12:04,050
สามารถที่จะศึกษาได้ไหมน่ะ แล้วจะศึกษาไปทำไมน่ะครูคณิตา

182
00:12:04,695 --> 00:12:08,049
(คุณครูคณิตา) ยิ่งเป็นผู้ชายนะคะ อย่าเพิ่งคิดนะคะ

183
00:12:08,707 --> 00:12:12,050
ว่า เรื่องสุภาษิตสอนหญิง ต้องเป็นผู้หญิงเท่าน

184
00:12:12,709 --> 00:12:16,067
เป็นผู้หญิงเท่านั้นที่จะเรียนรู้ ผู้ชายก็สามารถ

185
00:12:16,710 --> 00:12:20,054
ที่จะเรียนรู้ได้ค่ะ เพราะอะไรเอ่ย

186
00:12:20,712 --> 00:12:24,050
เพราะว่าสุภาษิตสอนหญิงนี่มันเกี่ยวข้องทั้งชายและหญิง

187
00:12:24,713 --> 00:12:28,048
ฉะนั้นผู็ชายก็ควรที่จะเรียนรู้

188
00:12:28,715 --> 00:12:32,052
ที่เหมาะและไม่เหมาะสมในการประพฤติกับ

189
00:12:32,717 --> 00:12:36,156
ผู้หญิงนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น

190
00:12:36,727 --> 00:12:40,145
คงเข้าใจแล้วนะ ว่าคนอย่างเรา ๆ ต้องเรียนเช่น

191
00:12:40,731 --> 00:12:44,145
เดียวกันนะครับ เด็กผู้ชาย

192
00:12:44,733 --> 00:12:48,175
ไม่ใช่นะครับ คำสอนต่าง ๆ ที่ปรากฏอยู่ในเรื่อง

193
00:12:48,734 --> 00:12:52,194
สุภาษิตสอนหญิงนี่นะ มัน

194
00:12:52,741 --> 00:12:56,163
ยังทันสมัย ก็คือแต่งเมื่อ 200 - 300 ปีที่แล้วน่ะ

195
00:12:56,743 --> 00:13:00,143
แต่ในปัจจุบันนี้ยังนำมาใช้ได้

196
00:13:00,753 --> 00:13:04,232
ที่ผู้หญิงควรกระทำ จึงจะต้องเรียน

197
00:13:04,756 --> 00:13:08,161
ยังสอดคล้องกับค่านิยมอยู่และก็ยังสอดคล้องกับขนบ

198
00:13:08,762 --> 00:13:12,166
ธรรมเนียมประเพณีไทยเสมอมา

199
00:13:12,763 --> 00:13:16,049
พูดง่าย ๆ ว่ามันเป็นอกาลิโก

200
00:13:16,767 --> 00:13:20,049
มันไม่จำกัดการเวลา มันเหนือการเวลา

201
00:13:20,770 --> 00:13:24,050
ที่จะใช้ได้ยาวไปเลย แปลว่า ไม่

202
00:13:24,775 --> 00:13:28,052
การลิโก แปลว่า กาลเวลา เป็นคำบาลีนะครับ ให้นักเรียน

203
00:13:28,780 --> 00:13:32,050
ได้รับรู้ไว้ คำเหล่านี้อ่านว่าอย่างไร

204
00:13:32,781 --> 00:13:36,065
ไปดูกันเลยครูคณิตาและเด็ก ๆ ครับ คุณครูคณิตา

205
00:13:36,792 --> 00:13:40,058
อ่านพร้อม ๆ กับเด็ก ๆ หน่อย (คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ คะ อ่าน

206
00:13:40,794 --> 00:13:44,070
พร้อม ๆ กันเลยค่ะ คำแรกอ่านว่า "

207
00:13:44,795 --> 00:13:48,051
อินังขังขอบ

208
00:13:48,796 --> 00:13:52,048
แปลว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) อินังขังขอบ

209
00:13:52,798 --> 00:13:56,047
ทำให้เกิดเครื่องหมาย ? ในหัวอีกแล้วนะครับ

210
00:13:56,799 --> 00:14:00,048
มันหมายความว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) ก็คือข้อสงสัยใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ

211
00:14:00,809 --> 00:14:04,049
ล่ะ เด็ก ๆ สงสัยเหมือนครูไหมครับ

212
00:14:04,811 --> 00:14:08,049
มันแปลว่าอะไรล่ะ (คุณครูคณิตา) ยังค่ะ

213
00:14:08,811 --> 00:14:12,057
(คุณครูปรเมษฐ) ไม่รู้หรือครับ คำนี้อ่านว่าอะไรครับเด็ก ๆ

214
00:14:12,812 --> 00:14:16,048
(คุณครูคณิตา) คำนี้อ่านว่า "ประ-จ๋อ-ประ-แจ๋"

215
00:14:16,813 --> 00:14:20,053
ประจ๋อประแจ๋ เด็ก ๆ อ่านทวนสิคะ

216
00:14:20,814 --> 00:14:24,057
อ่านว่าอะไรเอ่ย อ่านว่า ประจ๋อประแจ๋"

217
00:14:24,815 --> 00:14:28,048
(คุณครูปรเมษฐ) นี่อีกน่ะ

218
00:14:28,816 --> 00:14:32,062
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ คะ อ่านพร้อม ๆ กับครูค่ะ

219
00:14:32,818 --> 00:14:36,048
ก็คือ ลำไพ่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ลำไพ่ คืออย่างไรครับ ลำ

220
00:14:36,820 --> 00:14:40,056
ไพ่อย่างไรล่ะครับ เป็นการพนันหรือเปล่า (คุณครูคณิตา)

221
00:14:40,821 --> 00:14:44,054
เหมือนกันค่ะ คุณครูคณิตาก็ไม่ทราบนะคะ เดี๋ยว

222
00:14:44,822 --> 00:14:48,048
เรียนรู้พร้อม ๆ กันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่ล่ะ เป็นจุดประสงค์ที่จะรู้ความ

223
00:14:48,829 --> 00:14:52,048
หมาย ถ้าเราไม่รู้ความหมายนี่ เจอคำ อินังขังขอบ

224
00:14:52,830 --> 00:14:56,052
นักเรียนก็ไม่สามารถที่จะบอกได้ ก็ไม่

225
00:14:56,831 --> 00:15:00,058
เข้าใจนะครับ คำเหล่านี้มีความหมายว่าอย่างไร

226
00:15:00,832 --> 00:15:04,048
เข้าใจหรือไม่ ตามที่ครูนั้นได้บอกนั่นเอง บางคนอาจ

227
00:15:04,838 --> 00:15:08,047
จะรู้ควสามหมายก็ได้ แต่คนที่ไม่รู้ล่ะ

228
00:15:08,867 --> 00:15:12,049
แล้วจะเข้าใจในบทร้อยกรองนั้นอย่างไร สำคัญไหมครับครูคณิตา

229
00:15:12,869 --> 00:15:16,052
เด็ก ๆ ครับ สำคัญ

230
00:15:16,872 --> 00:15:20,047
ครูก็หามาให้ อินังขังขอบ แปลว่า

231
00:15:20,876 --> 00:15:24,053
อย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ อินังขังขอบ นะคะ

232
00:15:24,878 --> 00:15:28,047
คืออะไรคะนักเรียน การเอาใจใส่, เอาใจช่วย,

233
00:15:28,879 --> 00:15:32,049
ดูแล, เหลียวแลนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

234
00:15:32,880 --> 00:15:36,052
ถ้าเกิดคุณครูคณิตาสอนนักเรียนอยู่ คุณครูคณิตา

235
00:15:36,889 --> 00:15:40,047
เป็นผู้ที่มีความอินังขังขอบกับนักเรียน ก็หมายถึง

236
00:15:40,893 --> 00:15:44,047
มีความเข้าใจใส่อะไรอย่างนี้ใช่ไหมครับ

237
00:15:44,903 --> 00:15:48,052
ผมอยากมีคนมาอินังขังขอบบ้างจังเลย ต่อไป

238
00:15:48,904 --> 00:15:52,047
คำว่า (คุณครูคณิตา) ประจ๋อประแจ๋ (คุณครูปรเมษฐ)

239
00:15:52,905 --> 00:15:56,048
หมายความว่าอย่างไร อาการที่พูดเอาอกเอาใจ

240
00:15:56,907 --> 00:16:00,047
หรือประจบประแจง นักเรียนคิดว่ามีความหมาย

241
00:16:00,909 --> 00:16:04,049
เป็นเชิงลบหรือเชิงบวก พูดจาประจ๋อประแจ๋นี่

242
00:16:04,910 --> 00:16:08,046
มันเป็นเชิงลบ ไม่ค่อยดีนะครับ

243
00:16:08,911 --> 00:16:12,052
มันก็เป็นพฤติกรรมที่ไม่ควรนะครับ ต่อไปครับ

244
00:16:12,926 --> 00:16:16,046
ลำไพ่ อันนี้น่าสนใจมาก แปลว่าอะไรครับ

245
00:16:16,935 --> 00:16:20,046
(คุณครูคณิตา) ลำไพ่นะคะ ก็คือเงิน หรือ

246
00:16:20,940 --> 00:16:24,046
ผลประโยชน์ที่หาได้เป็นพิเศษค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างเช่น

247
00:16:24,947 --> 00:16:28,048
ครู ครู มีอาชีพเป็นครู

248
00:16:28,951 --> 00:16:32,046
พอถึงเวลาตอนเย็น ครูขับรถ

249
00:16:32,954 --> 00:16:36,046
มอเตอร์ไซค์รับจ้าง รถจักรยานยนต์รับจ้างนี่

250
00:16:36,955 --> 00:16:40,047
อันนี้ถือเป็นลำไพ่ไหม (คุณครูคณิตา) เป็นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

251
00:16:40,957 --> 00:16:44,049
ครูคณิตามีความสามารถในการทำกับข้าว

252
00:16:44,965 --> 00:16:48,051
สอนนักเรียน กลับไปทำกับข้าวส่งขายก็ถือว่าเป็นลำไพ่เช่นกัน

253
00:16:48,967 --> 00:16:52,046
(คุณครูคณิตา) เป็นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ลำไพ่นั่นเอง

254
00:16:52,969 --> 00:16:56,056
สามารถใช้ได้นะ ปัจจุบันยังพูดกันอยู่นะ "ลำไพ่" นี่

255
00:16:56,970 --> 00:17:00,047
มาร่วมกันคิด พิจารณา

256
00:17:00,972 --> 00:17:04,048
ของคำศัพท์นี่มันมีประโยชน์อย่างไร ตอบคำถาม

257
00:17:04,973 --> 00:17:08,048
ครับ

258
00:17:08,974 --> 00:17:12,046
นักเรียนก็ตอบ

259
00:17:12,975 --> 00:17:16,049
ครูคณิตา เด็ก ๆ บอกมีประโยชน์อย่างไร (คุณครูคณิตา) อย่างแรก

260
00:17:16,983 --> 00:17:20,046
นักเรียน สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้จากคำ

261
00:17:20,984 --> 00:17:24,050
ํศัพท์ต่าง ๆ นี่จะช่วยให้นักเรียนนะคะ

262
00:17:24,986 --> 00:17:28,049
ก็คือเข้าใจเรื่องที่อ่านได้ง่ายค่ะ หลังจากนั้น

263
00:17:28,987 --> 00:17:32,051
นะคะ มีอะไรอีกคะ (คุณครูปรเมษฐ) หลังจากนั้นใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

264
00:17:32,991 --> 00:17:36,046
หลังจากนั้นก็เป็นผู้ที่มีความรู้นะคะ จากการ

265
00:17:36,992 --> 00:17:40,046
อ่านเรื่องต่าง ๆ ได้อย่างมีความสุขนั่นเองค่ะ

266
00:17:40,996 --> 00:17:44,046
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ก็คือการที่เรารู้ความหมายของคำใช่ไหมครับ

267
00:17:45,000 --> 00:17:48,045
ตอไปให้นักเรียนช่วยกันเสนอความหมายของคำศัพท์

268
00:17:49,007 --> 00:17:52,045
ที่อยู่ในบทเรียน ว่าเราสามารถที่จะ

269
00:17:53,008 --> 00:17:56,053
ค้นหาความหมายของคำได้จากที่ใบบ้าง

270
00:17:57,009 --> 00:18:00,054
เด็ก ๆ ตอบสิครับ ค้นได้จากที่ใดบ้าง

271
00:18:01,013 --> 00:18:04,057
(คุณครูคณิตา) ที่ใดเอ่ย อย่างแรกนะคะนักเรียน

272
00:18:05,019 --> 00:18:08,047
(คุณครูปรเมษฐ) จากที่ไหนครับ (คุณครูคณิตา) อย่างแรกต้องไปค้นหาที่พจนานุกรม

273
00:18:09,020 --> 00:18:12,048
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) แล้วก็คาดเดาความหมายของคำ

274
00:18:13,023 --> 00:18:16,046
จากบริบทข้างเคียงค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ซึ่งบางคำ

275
00:18:17,029 --> 00:18:20,046
ไม่มีความหมายในพจนานุกรม เราก็

276
00:18:21,030 --> 00:18:24,047
มันน่าจะหมายความว่าอย่างไรนั่นเองนะครับ เดี๋ยวเราไปทำกิจกรรมกันนะครับนักเรียน

277
00:18:25,033 --> 00:18:28,048
เดี๋ยวเราจะไปทำกิจกรรมกันนักเรียน

278
00:18:29,056 --> 00:18:33,056
ค้นหาคำศัพท์จากเรื่อง อย่าชิงสุกก่อนห่าม

279
00:18:33,057 --> 00:18:37,045
ไม่งามดี โดยนำคำศัพท์ พร้อมความหมายนี่นะครับ

280
00:18:37,069 --> 00:18:41,047
ขึ้นมาเขียนบนกระดานให้ได้มากที่สุดเลย

281
00:18:41,070 --> 00:18:45,046
แล้วจากนั้นก็ให้เขียนคำและความหมายลงใน

282
00:18:45,073 --> 00:18:49,048
สมุดของตนเอง ให้เป็นพจนานุกรมคำศัพท์ประจำเรื่อง

283
00:18:49,077 --> 00:18:53,052
โดยการอย่างไรครับนักเรียน ให้หาคำศัพท์ก่อน

284
00:18:53,089 --> 00:18:57,045
ลุกขึ้นไปเขียนบนกระดาน หรือไปเขียนบนกระดาน

285
00:18:57,095 --> 00:19:01,045
ดำให้ได้มากที่สุดแล้วแปลความหมายด้วย เมื่อนักเรียรน

286
00:19:01,101 --> 00:19:05,047
ช่วยกันหา ครูคณิตาคิดว่าจะได้คำศัพท์เยอะไหมครับ

287
00:19:05,108 --> 00:19:09,046
(คุณครูคณิตา) เยอะค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ได้เยอะ เพราะนักเรียนช่วยกันหา

288
00:19:09,110 --> 00:19:13,049
นักเรียนมี 30 อาจจะได้คำศัพท์ถึง 60 คำ (คุณครูคณิตา) ถ้า

289
00:19:13,119 --> 00:19:17,069
นักเรียนมีน้อยนะคะ นักเรียนก็สามารถหาคำศัพท์

290
00:19:17,121 --> 00:19:21,046
เพิ่มเติมได้นะคะ จากคนละ 2 คำ เป็นคนละ 50 คำ หรือว่า

291
00:19:21,128 --> 00:19:25,049
ตามที่นักเรียนอยากที่จะเรียนรู้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

292
00:19:25,145 --> 00:19:29,046
คุณครูคณิตาเจอก่อนครูปรเมษฐ

293
00:19:29,162 --> 00:19:33,054
แล้วครูปรเมษฐกำลังจะหาคำนั้นอยู่พอดี จะได้ไหม

294
00:19:33,171 --> 00:19:37,047
(คุณครูคณิตา) ถ้าให้ดีนะคะ ก็จะเปลี่ยนคำนะคะ

295
00:19:37,173 --> 00:19:41,048
เพื่อที่จะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่หลากหลายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

296
00:19:41,174 --> 00:19:45,053
นักเรียนจะได้องค์ความรู้ในคลัง

297
00:19:45,182 --> 00:19:49,046
คำศัพท์ของนักเรียนเป็นอย่างมาก

298
00:19:49,186 --> 00:19:53,046
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ในส่วนของคุณครูปลายทางนะคะ ก็ดูแล

299
00:19:53,187 --> 00:19:57,045
การทำกิจกรรมของนักเรียนค่ะ ให้คำแนะนำนักเรียนหา

300
00:19:57,189 --> 00:20:01,053
เกิดความข้องใจค่ะ และให้ความช่วยเหลือ

301
00:20:01,214 --> 00:20:05,059
นักเรียนหากนักเรียนเกิดปัญหาต่าง ๆ ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ

302
00:20:05,215 --> 00:20:09,046
เดี๋ยวครูจะให้นักเรียนทำกิจกรรมนี้นะครับ ให้นักเรียนหาคำ

303
00:20:09,217 --> 00:20:13,047
ศัพท์ในเรื่อง อย่าชิงสุกก่อนห่าม ไม่งามดี

304
00:20:13,218 --> 00:20:17,058
เพราะฉะนั้น ไม่ได้มากเลยให้เวลาทำกี่นาทีดีครู

305
00:20:17,231 --> 00:20:21,045
คณิตา (คุณครูคณิตา) กี่นาทีดีคะ (คุณครูปรเมษฐ)

306
00:20:21,233 --> 00:20:25,045
สัก (คุณครูคณิตา) 10 นาทีดีไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ได้ครับ 10 นาที

307
00:20:25,235 --> 00:20:29,053
เพราะฉะนั้น ตั้งใจทำงาน และทำอย่างมีความสุขครับ

308
00:20:29,238 --> 00:20:33,045
ลงมือ [เสียงดนตรี]

309
00:20:33,241 --> 00:20:37,050

310
00:20:37,243 --> 00:20:41,045

311
00:20:41,245 --> 00:20:45,045

312
00:20:45,246 --> 00:20:49,045

313
00:20:49,248 --> 00:20:53,045

314
00:20:53,249 --> 00:20:57,047

315
00:20:57,250 --> 00:21:01,046

316
00:21:01,252 --> 00:21:05,046

317
00:21:05,255 --> 00:21:09,049

318
00:21:09,257 --> 00:21:13,045

319
00:21:13,259 --> 00:21:17,056

320
00:21:17,259 --> 00:21:21,050

321
00:21:21,271 --> 00:21:25,045

322
00:21:25,272 --> 00:21:29,053

323
00:21:29,273 --> 00:21:33,050

324
00:21:33,275 --> 00:21:37,045

325
00:21:37,277 --> 00:21:41,065

326
00:21:41,279 --> 00:21:45,045

327
00:21:45,281 --> 00:21:49,049

328
00:21:49,282 --> 00:21:53,045

329
00:21:53,291 --> 00:21:57,047

330
00:21:57,293 --> 00:22:01,045

331
00:22:01,294 --> 00:22:05,047

332
00:22:05,295 --> 00:22:09,046

333
00:22:09,297 --> 00:22:13,047

334
00:22:13,300 --> 00:22:17,047

335
00:22:17,302 --> 00:22:21,045

336
00:22:21,312 --> 00:22:25,046

337
00:22:25,315 --> 00:22:29,045

338
00:22:29,316 --> 00:22:33,045

339
00:22:33,321 --> 00:22:37,048

340
00:22:37,325 --> 00:22:41,059

341
00:22:41,326 --> 00:22:45,044

342
00:22:45,328 --> 00:22:49,044

343
00:22:49,330 --> 00:22:53,045

344
00:22:53,331 --> 00:22:57,047

345
00:22:57,336 --> 00:23:01,044

346
00:23:01,337 --> 00:23:05,050

347
00:23:05,339 --> 00:23:09,053

348
00:23:09,341 --> 00:23:13,045

349
00:23:13,342 --> 00:23:17,046

350
00:23:17,344 --> 00:23:21,044

351
00:23:21,346 --> 00:23:25,045

352
00:23:25,348 --> 00:23:29,047

353
00:23:29,355 --> 00:23:33,045

354
00:23:33,356 --> 00:23:37,044

355
00:23:37,359 --> 00:23:41,048

356
00:23:41,364 --> 00:23:45,045

357
00:23:45,366 --> 00:23:49,045

358
00:23:49,368 --> 00:23:53,044

359
00:23:53,369 --> 00:23:57,046

360
00:23:57,373 --> 00:24:01,049

361
00:24:01,375 --> 00:24:05,047

362
00:24:05,378 --> 00:24:09,044

363
00:24:09,380 --> 00:24:13,046

364
00:24:13,382 --> 00:24:17,045

365
00:24:17,384 --> 00:24:21,050

366
00:24:21,387 --> 00:24:25,045

367
00:24:25,391 --> 00:24:29,046

368
00:24:29,392 --> 00:24:33,045

369
00:24:33,394 --> 00:24:37,045

370
00:24:37,395 --> 00:24:41,054

371
00:24:41,396 --> 00:24:45,049

372
00:24:45,397 --> 00:24:49,045

373
00:24:49,399 --> 00:24:53,062

374
00:24:53,412 --> 00:24:57,046

375
00:24:57,416 --> 00:25:01,044

376
00:25:01,422 --> 00:25:05,044

377
00:25:05,426 --> 00:25:09,045

378
00:25:09,431 --> 00:25:13,048

379
00:25:13,432 --> 00:25:17,044

380
00:25:17,435 --> 00:25:21,045

381
00:25:21,437 --> 00:25:25,045

382
00:25:25,440 --> 00:25:29,045

383
00:25:29,442 --> 00:25:33,044

384
00:25:33,444 --> 00:25:37,047

385
00:25:37,446 --> 00:25:41,046

386
00:25:41,447 --> 00:25:45,047

387
00:25:45,449 --> 00:25:49,056

388
00:25:49,450 --> 00:25:53,048

389
00:25:53,452 --> 00:25:57,045

390
00:25:57,453 --> 00:26:01,044

391
00:26:01,458 --> 00:26:05,046

392
00:26:05,460 --> 00:26:09,044

393
00:26:09,462 --> 00:26:13,044

394
00:26:13,464 --> 00:26:17,047

395
00:26:17,465 --> 00:26:21,044

396
00:26:21,467 --> 00:26:25,047

397
00:26:25,471 --> 00:26:29,045

398
00:26:29,473 --> 00:26:33,046

399
00:26:33,475 --> 00:26:37,044

400
00:26:37,477 --> 00:26:41,044

401
00:26:41,479 --> 00:26:45,044

402
00:26:45,481 --> 00:26:49,048

403
00:26:49,483 --> 00:26:53,044

404
00:26:53,485 --> 00:26:57,044

405
00:26:57,490 --> 00:27:01,046

406
00:27:01,493 --> 00:27:05,048

407
00:27:05,495 --> 00:27:09,045

408
00:27:09,496 --> 00:27:13,044

409
00:27:13,504 --> 00:27:17,057

410
00:27:17,506 --> 00:27:21,052

411
00:27:21,508 --> 00:27:25,046

412
00:27:25,510 --> 00:27:29,045

413
00:27:29,523 --> 00:27:33,045

414
00:27:33,524 --> 00:27:37,046

415
00:27:37,526 --> 00:27:41,044

416
00:27:41,528 --> 00:27:45,044

417
00:27:45,530 --> 00:27:49,045

418
00:27:49,532 --> 00:27:53,066

419
00:27:53,534 --> 00:27:57,045

420
00:27:57,536 --> 00:28:01,045

421
00:28:01,545 --> 00:28:05,046

422
00:28:05,562 --> 00:28:09,045

423
00:28:09,564 --> 00:28:13,045

424
00:28:13,566 --> 00:28:17,045

425
00:28:17,567 --> 00:28:21,044

426
00:28:21,569 --> 00:28:25,055

427
00:28:25,571 --> 00:28:29,044

428
00:28:29,574 --> 00:28:33,044

429
00:28:33,576 --> 00:28:37,044

430
00:28:37,578 --> 00:28:41,045

431
00:28:41,579 --> 00:28:45,057

432
00:28:45,581 --> 00:28:49,044

433
00:28:49,583 --> 00:28:53,047

434
00:28:53,585 --> 00:28:57,045

435
00:28:57,587 --> 00:29:01,052

436
00:29:01,589 --> 00:29:05,050

437
00:29:05,591 --> 00:29:09,057

438
00:29:09,593 --> 00:29:13,044

439
00:29:13,595 --> 00:29:17,045

440
00:29:17,597 --> 00:29:21,053

441
00:29:21,599 --> 00:29:25,044

442
00:29:25,600 --> 00:29:29,061

443
00:29:29,602 --> 00:29:33,047

444
00:29:33,604 --> 00:29:37,053

445
00:29:37,606 --> 00:29:41,045

446
00:29:41,608 --> 00:29:45,048

447
00:29:45,610 --> 00:29:49,044

448
00:29:49,614 --> 00:29:53,044

449
00:29:53,616 --> 00:29:57,046

450
00:29:57,617 --> 00:30:01,046

451
00:30:01,619 --> 00:30:05,044

452
00:30:05,621 --> 00:30:09,047

453
00:30:09,624 --> 00:30:13,045

454
00:30:13,635 --> 00:30:17,047

455
00:30:17,636 --> 00:30:21,044

456
00:30:21,638 --> 00:30:25,049

457
00:30:25,640 --> 00:30:29,047

458
00:30:29,641 --> 00:30:33,044

459
00:30:33,643 --> 00:30:37,047
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ ครูเชื่อว่าหนู ๆ

460
00:30:37,645 --> 00:30:41,047
ค้นหาคำศัพท์ได้อย่างเป็นจำนวนมากเลย

461
00:30:41,647 --> 00:30:45,045
แล้วทุกคนก็จะมีองค์ความรู้เต็มคลังคำศัพท์

462
00:30:45,648 --> 00:30:49,045
ประดับสติปัญญา สามารถใช้ได้ตลอดชีวิต

463
00:30:49,652 --> 00:30:53,046
เชื่อว่าอย่างนั้นนะครับ เพราะฉะนั้นครูก็

464
00:30:53,655 --> 00:30:57,047
ค้นหาคำศัพท์เช่นเดียวกันในช่วงเวลา 10 นาทีนี่

465
00:30:57,665 --> 00:31:01,045
จะนำเสนอให้นักเรียนได้ดู

466
00:31:01,667 --> 00:31:05,045
แล้วก็ถ้าเกิดนักเรียนไม่มีคำเหล่านี้ ให้นักเรียนทำอย่างไรครับครูคณิตา

467
00:31:05,667 --> 00:31:09,045
(คุณครูคณิตา) ให้จดเพิ่มเติมลงไปในสมุด

468
00:31:09,673 --> 00:31:13,047
แต่ถ้ามีแล้ว (คุณครูคณิตา) ถ้ามีแล้วก็สามารถ

469
00:31:13,674 --> 00:31:17,044
เขียนคำอธิบายเพิ่มเติมไปก็ได้นะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

470
00:31:17,675 --> 00:31:21,046
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไปดูกันเลยว่าครูค้นหาคำไหน

471
00:31:21,704 --> 00:31:25,050
เสนอนักเรียนบ้าง ไปเลย คำนี้

472
00:31:25,705 --> 00:31:29,051
อ่านว่าอะไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) อ่านว่า สาวแส้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

473
00:31:29,707 --> 00:31:33,045
สาวแส้...

474
00:31:33,707 --> 00:31:37,050
มาจากบทกลอนตัวนี้นะครับ หมายความว่าอย่างไรเด็ก ๆ

475
00:31:37,719 --> 00:31:41,045
ครับ ตอบความหมายก่อน เชื่อว่าหลาย ๆ คนต้องเจอ

476
00:31:41,727 --> 00:31:45,045
แปลว่า แปลว่าอะไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) แปลว่า

477
00:31:45,731 --> 00:31:49,045
หญิงสาวค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) กล่าวถึงผู้หญิงนี่ใช้คำว่า "สาวแส้" ก็ได้ คำ

478
00:31:49,733 --> 00:31:53,047
โบราณ โบราณนี่ใช่ ซ. โซ่ ด้วย

479
00:31:53,735 --> 00:31:57,047
นะครับ แต่ว่าปรฃัจจุบ้นนี้ใช้ ส. เสือ

480
00:31:57,739 --> 00:32:01,053
ถ้าใช้ ซ. โซ้ ต้องใช้ไม้อะไร

481
00:32:01,739 --> 00:32:05,044
ไม้เอกนะ เพราะซ. โซ่เป็นอักษรต่ำ

482
00:32:05,741 --> 00:32:09,044
ไปกันต่อ ดูคำต่อไปนะว่าตรงกันหรือไม่

483
00:32:09,745 --> 00:32:13,045
อินทรีย์ อินทรีย์ตัวนี้นี่

484
00:32:13,746 --> 00:32:17,045
ในบริบท ตรงนี้หมายความว่า

485
00:32:17,748 --> 00:32:21,056
(คุณครูคณิตา) หมายถึงอะไรคะ หมายถึงร่างกายนั่นเองค่ะ

486
00:32:21,749 --> 00:32:25,047
(คุณครูปรเมษฐ) หมายถึง ร่างกาย นะครับ อย่างเช่น เรา 2 คน

487
00:32:25,751 --> 00:32:29,048
มีอินทรีย์นะ ร่างกายของเรานี่

488
00:32:29,756 --> 00:32:33,046
คำว่า อ่านว่าอะไร (คุณครูคณิตา) อ่าน

489
00:32:33,757 --> 00:32:37,052
ดูสิคะ อ่านว่า

490
00:32:37,759 --> 00:32:41,045
ฉะ-หวี ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ฉวี

491
00:32:41,763 --> 00:32:45,046
เป็นคำโบราณนะ ฉวี

492
00:32:45,764 --> 00:32:49,049
(คุณครูปรเมษฐ) ต้องถามเด็ก ๆ ก่อนดีไหม เด็ก ๆ ตอบครับ เชื่อว่าเด็ก ๆ

493
00:32:49,766 --> 00:32:53,045
ต้องเจอ แปลว่าเยี่ยมครับนักเรียน แปลว่า

494
00:32:53,769 --> 00:32:57,046
ผิวกาย ดูฉวี...

495
00:32:57,771 --> 00:33:01,045
แสดงว่าผิวกายนี่เป็นที่คนเห็น

496
00:33:01,771 --> 00:33:05,050
ก่อนเลยใช่ไหม ผิวหน้าก็เรียกว่าฉวีใช่ไหม

497
00:33:05,772 --> 00:33:09,045
เป็นผิวหน้าผิวกายเหมือนกันนะครับ เพิ่มเติมไปนะครับ

498
00:33:09,774 --> 00:33:13,046
คำต่อไป (คุณครูคณิตา) คำว่า "พงศา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

499
00:33:13,778 --> 00:33:17,049
พงศา (คุณครูปรเมษฐ) พงศา พงศา

500
00:33:17,779 --> 00:33:21,050
พงศา หมายความว่าอย่างไรนักเรียน

501
00:33:21,780 --> 00:33:25,045
หมายความว่า ยังไม่ยอมตอบ ยังไม่ยอมตอบ

502
00:33:25,782 --> 00:33:29,048
หมายความว่าอย่างไร ตอบครับ

503
00:33:29,790 --> 00:33:33,052
(คุณครูคณิตา) หมายความว่า ผู้มีชาติสกุล

504
00:33:33,791 --> 00:33:37,047
หรือว่าเชื้อสายสกุลค่ะ ทำไมพงศา

505
00:33:37,798 --> 00:33:41,047
เขาถึงหมายถึงสิ่งเหล่านี้ล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ความหมายของเขา

506
00:33:41,798 --> 00:33:45,047
แปลว่าสกุล คุณครูคณิตาเคยได้ยิน

507
00:33:45,800 --> 00:33:49,047
คำว่า "วงศาขนาญาติ" ไหม

508
00:33:49,801 --> 00:33:53,045
หรือพงศาคนาญาติ (คุณครูคณิตา) เคยได้ยินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) หมายถึงชื่อสกุลเร

509
00:33:53,803 --> 00:33:57,049
นั่นเอง ไม่รู้ว่าวงศาคณาญาติของครู

510
00:33:57,804 --> 00:34:01,047
คณิตาอยู่ที่ไหนใช่ไหม ก็หมายถึงว่าผมถามว่า

511
00:34:01,806 --> 00:34:05,053
ว่า ต้นสกุล หรือว่าบรรพบุรุษของครูคณิตา

512
00:34:05,807 --> 00:34:09,055
อยู่จังหวัดอะไรประมาณนั้นนะครับ ทำไมครูพูด

513
00:34:09,810 --> 00:34:13,045
คำว่า "วงศา" ล่ะ ทำไมไม่พูด พงศา

514
00:34:13,813 --> 00:34:17,060
พ. พาน กับ ว. แหวน ถ้าในภาษาบาลีนะ

515
00:34:17,817 --> 00:34:21,045
พ. พาน กับ ว. แหวน คือ (คุณครูคณิตา) คืออะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) คือ

516
00:34:21,819 --> 00:34:25,060
เราจะแผงกันไปกันมาได้ อย่างคำว่า "พระ"

517
00:34:25,820 --> 00:34:29,056
พ-ร-ะ พระ

518
00:34:29,822 --> 00:34:33,045
ถ้าแผลง ก็คือใช้ ว. แหวน ร. เเรือ

519
00:34:33,827 --> 00:34:37,048
เช่นเดีญวกัน หมายความว่าอย่างเดียวกันเลย

520
00:34:37,828 --> 00:34:41,046
เกร็ดความรู้เพิ่มเติมนะครับ

521
00:34:41,829 --> 00:34:45,048
(คุณครูคณิตา) คำต่อมานะคะเสนอคำว่า

522
00:34:45,837 --> 00:34:49,047
ปรารมภ์ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ปรารมภ์ (คุณครูคณิตา) ออกเสียงให้ชัด

523
00:34:49,838 --> 00:34:53,047
นะคะ ออกเสียงอีกครั้งนะคะ

524
00:34:53,856 --> 00:34:57,046
(คุณครูปรเมษฐ) ปรารมภ์ ต้องมี ร. เรือ กระดกลิ้น

525
00:34:57,858 --> 00:35:01,048
นะครับหมายความว่าอย่างไร เด็ก ๆ ตอบก่อน

526
00:35:01,863 --> 00:35:05,047
หมายความว่า

527
00:35:05,871 --> 00:35:09,048
หมายความว่า ๆ (คุณครูคณิตา) หมายความว่า วิตกกังวล

528
00:35:09,873 --> 00:35:13,046
รำพึงหรือว่าครุ่นคิดค่ะ

529
00:35:13,876 --> 00:35:17,049
(คุณครูปรเมษฐ) อย่างเช่นที่ครูคณิตาบอกว่า

530
00:35:17,883 --> 00:35:21,045
วันนี้ฉันปรารมภ์ เรื่อง สุภาษิต

531
00:35:21,889 --> 00:35:25,047
เลย หมายถึงว่าครุ่นคิดใช่ไหมครับว่าจะสอน

532
00:35:25,890 --> 00:35:29,047
ประมาณนั้นหรือเปล่าครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ก็มีความครุ่นคิดนะคะ

533
00:35:29,894 --> 00:35:33,066
มีความวิตกกังวลเล็กน้อยนะคะ

534
00:35:33,894 --> 00:35:37,047
ที่จะให้นักเรียนนี่เข้าใจเนื้อหาได้อย่างถ่อง

535
00:35:37,896 --> 00:35:41,045
แท้ และชัดเจน และนำพฤติกรรมเหล่านั้นมาใช้

536
00:35:41,897 --> 00:35:45,046
(คุณครูปรเมษฐ) นั่นสิครับ เลยเลือกใช้คำนี้มาพูด

537
00:35:45,901 --> 00:35:49,058
ครูก็ไม่รู้ความหมายจึงต้องเปิดหา ต่อไป

538
00:35:49,910 --> 00:35:53,046
คำว่า "ไพล่" พอ-ลอ-ไอ-ไพล

539
00:35:53,912 --> 00:35:57,049
ไพล เอก ไพล่

540
00:35:57,914 --> 00:36:01,058
ไพล่ตัวนี้แปลว่า... แทนที่จะเป็น

541
00:36:01,916 --> 00:36:05,046
กลับเป็นอีกอย่างหนึ่ง อย่างเช่น

542
00:36:05,934 --> 00:36:09,047
แทนที่จะข้าวนี่ ไพล่ไปกินก๋วยเตี๋ยว

543
00:36:09,945 --> 00:36:13,046
คือมันเปลี่ยนไป

544
00:36:13,946 --> 00:36:17,052
เด็ก ๆ เข้าใจความหมายไหม อาจจะเอาไปแต่งประโยคก็ได้นะครับ จะได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น

545
00:36:17,948 --> 00:36:21,046
ถ่องแท้ยิ่งขึ้น เพิ่มเติมไปนะครับ

546
00:36:21,950 --> 00:36:25,045
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำโบราณเช่นเดียวกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ในปัจจุบัน เรา

547
00:36:25,953 --> 00:36:29,050
ไม่ค่อยเจอคำเหล่านี้แล้วนะคะ แล้วเราไม่ใช้

548
00:36:29,963 --> 00:36:33,062
ในชีวิตประจำวันด้วยนะคะ นักเรียนอาจจะไม่คุ้นหู

549
00:36:33,966 --> 00:36:37,050
คุ้นตานะคะ แต่ก็สามารถที่จะจดลงไปเพิ่มเติม

550
00:36:37,967 --> 00:36:41,045
ได้ เพื่อที่จะนำไปเป็น

551
00:36:41,968 --> 00:36:45,046
คำศัพท์คลังความรู้ของนักเรียนนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) อีกอย่าง

552
00:36:45,970 --> 00:36:49,045
มันพบเจอใจบทกลอน ถ้านักเรียนไม่เข้าใจความหมาย

553
00:36:49,989 --> 00:36:53,049
นักเรียนก็จะตีความในบทนั้น ๆ ไม่ได้

554
00:36:53,991 --> 00:36:57,046
นั่นจึงต้องรู้นะครับ ต่อไป ไพล่ แล้วก็พล่าน

555
00:36:57,998 --> 00:37:01,062
พล่าน พล่าน พอ-ลอ-อา-นอ

556
00:37:02,012 --> 00:37:05,048
เอก พล่าน พล่านนี่หมายถึงอะไร

557
00:37:06,014 --> 00:37:09,086
ต้องเจอนะครับ บอกครูมา พล่าน

558
00:37:10,016 --> 00:37:13,050
แปลว่า อาการเป็น

559
00:37:14,018 --> 00:37:17,055
ไปในลักษณะป่วน วุ่น

560
00:37:18,021 --> 00:37:21,046
ซ่าน เป็นอย่างไร เคยได้ยินคำว่า "ดิ้นพล่าน"

561
00:37:22,022 --> 00:37:25,045
(คุณครูคณิตา) เป็นอย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ลักษณธ

562
00:37:26,030 --> 00:37:29,046
ดิ้น กระเสือกกระสน วุ่นวาย แถกไป

563
00:37:30,038 --> 00:37:33,056
สารพัดเลย เหมือนเคยไปตลาดนัด

564
00:37:34,040 --> 00:37:37,132
ไปนัดบ้านคร

565
00:37:38,042 --> 00:37:41,078
คณิตาเคยเห็นแม่ค้าที่เขาเอาปลานี่ ปลา

566
00:37:42,063 --> 00:37:46,063
ที่ยังเป็น ๆ อยู่ในนั้นมาขายไหม อยู่ในกะละมัง

567
00:37:46,065 --> 00:37:50,055
มันดิ้นพล่านไปหมดเลย มันสับสน

568
00:37:50,066 --> 00:37:54,048
วุ่นวายประมาณนั้น

569
00:37:54,067 --> 00:37:58,055
โดนเพื่อนทำร้าย

570
00:37:58,078 --> 00:38:02,058
ลุกดิ้นพล่านนี่ ก็ใช้ความหมายประมาณนี้

571
00:38:02,090 --> 00:38:06,062
นะ ใช่ไหม คำว่า พล่าน พล่าน

572
00:38:06,095 --> 00:38:10,051
ต่อไป พูดผลอ

573
00:38:10,108 --> 00:38:14,056
พูดผลอ เหมือนเป็นคำที่ไม่เคยพบเคยเห็นในชีวิตเลยนะ

574
00:38:14,110 --> 00:38:18,056
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ไม่ค่อยได้ยินเลยนะคะ คำเหล่านี้นะ

575
00:38:18,113 --> 00:38:22,047
เชื่อว่านักเรียนต้องพบบ้าง พูดผลอ

576
00:38:22,116 --> 00:38:26,074
พูดผลอ 1 2 3 ตอบครับ หมายความว่า

577
00:38:26,118 --> 00:38:30,049
(คุณครูคณิตา)  หมายความว่าพูดประจบประแจงนั่นเอง

578
00:38:30,125 --> 00:38:34,046
ก็คล้าย ๆ กับประจ๋อประแจ๋ใช่ไหมคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

579
00:38:34,128 --> 00:38:38,048
ใช่ครับครูคณิตา ความหมายไปในทางที่ไม่ดี

580
00:38:38,133 --> 00:38:42,056
เป็นความหมายในทางที่ไม่ดีนะ

581
00:38:42,137 --> 00:38:46,046
(คุณครูปรเมษฐ) มาจากบทกลอนว่าอย่าเที่ยวพล่าน

582
00:38:46,143 --> 00:38:50,046
พูดผลอประจ๋อประแจ๋

583
00:38:50,145 --> 00:38:54,061
ก็คือสอนผู้หญิงนะ ว่าอย่าไปทำอะไรวุ่นวาย

584
00:38:54,146 --> 00:38:58,046
ทำให้ไปพูดจาประจบประแจงเพ้อเจ้อ

585
00:38:58,148 --> 00:39:02,050
เป็นการสอนนะครับ ต่อไป เป็นคำว่า

586
00:39:02,150 --> 00:39:06,046
พิไร (คุณครูคณิตา) พิไรค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) พิ

587
00:39:06,154 --> 00:39:10,054
ไร (คุณครูคณิตา) พิไร แปลว่าอะไรเอ่ย

588
00:39:10,163 --> 00:39:14,049
ครูเชื่อว่าเด็ก ๆ หาคำศัพท์เหล่านี้เจอนะคะ พิไร

589
00:39:14,179 --> 00:39:18,047
แปลว่าอะไรคะ แปลว่า

590
00:39:18,185 --> 00:39:22,054
รำพัน, ร่ำว่า, ร่ำร้อง นั่นเองค่ะ

591
00:39:22,187 --> 00:39:26,047
(คุณครูปรเมษฐ) มันให้กระจ่างหน่อยครับ

592
00:39:26,188 --> 00:39:30,050
ยกตัวอย่างให้ฟังหน่อยครูคณิตา (คุณครูคณิตา) อย่างเช่นคำว่าอะไรดีนะ

593
00:39:30,189 --> 00:39:34,054
เด็ก ๆ คะ ช่วยคุณครูยกตัวอย่างหน่อยได้ไหมคะ

594
00:39:34,192 --> 00:39:38,055
คำว่า "พิรี้พิไร" นี่ หมายถึง

595
00:39:38,195 --> 00:39:42,047
ของการรำพัน ร่ำว่า ร่ำร้องไหมคะครูปรเมษฐ

596
00:39:42,198 --> 00:39:46,048
หมายถึงการอยากจะได้อยากจะว่า ก็ใช้

597
00:39:46,204 --> 00:39:50,049
พิไรนะ เป็นคำโบราณอีกแล้วนะครับ เจอในบทกลอน

598
00:39:50,213 --> 00:39:54,048
ถ้าไม่รู้ความหมายก็จะแปลไม่ได้นั่นเอง

599
00:39:54,216 --> 00:39:58,061
เพิ่มเติมไปนะครับ ต่อไป

600
00:39:58,225 --> 00:40:02,050
หลู่ หลู่ อันนี้นักเรียนต้องเคย

601
00:40:02,227 --> 00:40:06,047
ได้ยิน จะอยู่คู่กับคำว่า "ลบ" เป็น

602
00:40:06,228 --> 00:40:10,047
ลบหลู่ คล้องจองกันเกินเลย ก็คือ

603
00:40:10,252 --> 00:40:14,046
เป็นคำว่าหลบหลู่ดูหมิ่น คำว่าหลบหลู่

604
00:40:14,254 --> 00:40:18,048
ว่าอย่างไร นักเรียนตอบ

605
00:40:18,255 --> 00:40:22,054
เก่งมากครับ หมายความว่า

606
00:40:22,256 --> 00:40:26,047
(คุณครูคณิตา) หมายความว่า ลบคุณ, ดูถูก, ไม่นับถือ

607
00:40:26,259 --> 00:40:30,061
ค่ะ อย่างเช่น เธอ หลบหลู่เขา

608
00:40:30,261 --> 00:40:34,046
ก็จะเป็นการ อาจจะเป็นการดูถูกนะคะ ก็เป็นการกระทำ

609
00:40:34,264 --> 00:40:38,046
ที่ไม่ดีนะคะ ใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ

610
00:40:38,272 --> 00:40:42,047
อย่างเช่น คำว่า "นักเรียนหลู่

611
00:40:42,276 --> 00:40:46,055
ครูบา เคยเจอในบทกลอน ก็หมายถึงนักเรียน

612
00:40:46,278 --> 00:40:50,048
ที่เป็นอย่างไร ไม่นับถือครูบาอาจารย์

613
00:40:50,282 --> 00:40:54,051
ก็เป็นพฤติกรรมที่ไม่ควรกระทำนะ เป็นบาปแก่ตัวด้วย

614
00:40:54,285 --> 00:40:58,046
ไม่ดีนะครับ ต่อไป (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ คำ

615
00:40:58,288 --> 00:41:02,056
สุดท้าย ก็คือคำว่า "ระอิดระอา"

616
00:41:02,299 --> 00:41:06,048
(คุณครูปรเมษฐ) ออกเสียงชัด ๆ ตาครูคณิตาอีกครั้งครับ (คุณครูคณิตา)

617
00:41:06,301 --> 00:41:10,051
ว่าระอิดระอาค่ะ

618
00:41:10,309 --> 00:41:14,047
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ หมายความว่าอย่างไร นักเรียนตอบครับ 1, 2, 3

619
00:41:14,310 --> 00:41:18,077
เฉลย (คุณครูคณิตา) หมายความว่า

620
00:41:18,312 --> 00:41:22,046
เบื่อหน่ายหรือหมดกำลังใจเพราะถูกรบกวน

621
00:41:22,313 --> 00:41:26,048
ทำให้เกิดความรำคาญค่ะ หรือมีเหตุ

622
00:41:26,321 --> 00:41:30,051
ติดขัดบ่อยนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ระอิดระอา

623
00:41:30,329 --> 00:41:34,047
อันนี้ยังใช้อยู่ในชีวิตประจำวัน

624
00:41:34,333 --> 00:41:38,046
ในชีวิตประจำวันนะ คำเหล่านี้นะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ เรียน

625
00:41:38,334 --> 00:41:42,047
ภาษาไทย ระอิดระอาได้ไหม ไม่ได้นะ

626
00:41:42,339 --> 00:41:46,051
เรียนภาษาไทยต้องมีความสุข เราจะไม่ระอิดระอา

627
00:41:46,347 --> 00:41:50,047
ต่อกันและกันใช่ไหมครับนักเรียน นักเรียน

628
00:41:50,350 --> 00:41:54,062
บันทึกไป ครูเชื่อว่าระหว่างที่ครูทั้ง 2 คน

629
00:41:54,353 --> 00:41:58,046
ได้อธิบายให้นักเรียนฟังนี่ นักเรียนจะบันทึกเป็นที่เรียบร้อย

630
00:41:58,354 --> 00:42:02,054
แล้วนะครับ เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไปสรุปบทเรียน

631
00:42:02,355 --> 00:42:06,061
พากเพียรความรู้กันดีกว่านะครับ

632
00:42:06,356 --> 00:42:10,049
คำถามนะครับ คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) การศึกษาความหมาย

633
00:42:10,357 --> 00:42:14,047
ของคำประโยค และข้อความในบทเรียน

634
00:42:14,359 --> 00:42:18,055
ก่อนการอ่านเนื้อเรื่องมีประโยชน์อย่างไรคะ

635
00:42:18,362 --> 00:42:22,056
นักเรียนคะ ลองคิดดูสิว่า การทบทวน

636
00:42:22,367 --> 00:42:26,046
การศึกษาความหมายหรือคำต่าง ๆ ก่อนที่

637
00:42:26,369 --> 00:42:30,049
เราจะเริ่มเรียนนี่ มันช่วยให้เรานี่ เรียน

638
00:42:30,370 --> 00:42:34,046
เป็นอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) นั่นล่ะครับ มันคือประโยชน์

639
00:42:34,381 --> 00:42:38,046
ของการศึกษานั่นเอง นักเรียนครับ

640
00:42:38,390 --> 00:42:42,047
ให้ช่วยกันตอบ ช่วยกันเสนอนะ มันเป็นความคิด

641
00:42:42,391 --> 00:42:46,046
เห็นของนักเรียนไม่มีผิดนะ จะเสนออย่างไร

642
00:42:46,392 --> 00:42:50,049
ก็ได้ ขอให้อยู่ในขอบข่าบขอบเขตก็พอ

643
00:42:50,395 --> 00:42:54,049
นะครับ ครูจะรอฟังนักเรียนนะ เดี๋ยวจะให้ครูคณิตาสรุ

644
00:42:54,396 --> 00:42:58,049

645
00:42:58,398 --> 00:43:02,046

646
00:43:02,406 --> 00:43:06,054
เอาล่ะครับครูคณิตาครับ นักเรียนได้เสนอ

647
00:43:06,407 --> 00:43:10,047
เรื่องการศึกษาความหมายของคำ

648
00:43:10,426 --> 00:43:14,047
มาเป็นจำนวนมากเลย เดี๋ยวครูคณิตาสรุปมา

649
00:43:14,428 --> 00:43:18,048
เป็นประเด็นครับ มีประโยชน์

650
00:43:18,429 --> 00:43:22,046
อย่างไรบ้าง นั่นก็คือ 1. ค่ะ

651
00:43:22,431 --> 00:43:26,046
จะทำให้สามารถอ่านเนื้อเรื่องได้มากขชึ้นนั่นเอง

652
00:43:26,432 --> 00:43:30,049
มากขึ้นนั่นเองค่ะ 2. ได้รู้ความหมายของคำศัพท์มากข

653
00:43:30,433 --> 00:43:34,057
เพิ่มมากขึ้นนะคะ และ 3.สามารถนำไปใช้ในการ

654
00:43:34,436 --> 00:43:38,052
ในการอ่านเนื้อเรื่องอื่น ๆ ได้ค่ะ ซึ่งนักเรียน

655
00:43:38,437 --> 00:43:42,056
นี่ สามาารถที่จะนำคำศัพท์เหล่านี้นี่

656
00:43:42,438 --> 00:43:46,052
ไปใช้กับบทเรียนอื่น ๆ ใน

657
00:43:46,440 --> 00:43:50,046
วรรณคดีลำนำก็ได้นะคะ หากนักเรียนเจอคำเหล่านี้นี่

658
00:43:50,442 --> 00:43:54,055
เราก็จะรู้คำศัพท์เลย สามารถ

659
00:43:54,443 --> 00:43:58,046
อ่านแล้ว เข้าใขเนื้อเรื่องได้เลย ไม่จำเป็น

660
00:43:58,449 --> 00:44:02,051
ที่จะเปิดพจนานุกรมหาความหมายได้อีกใช่ไหมคะครูปรเมษฐ

661
00:44:02,450 --> 00:44:06,055
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับคุณครูคณิตาครับ และอีกอย่างหนึ่งนี่ที่เรารู้

662
00:44:06,451 --> 00:44:10,046
ความหมายของคำศัพท์เพิ่มมากขึ้นนี่ มันก็

663
00:44:10,454 --> 00:44:14,049
เปรียบเสมือนคลังปัญญา เปรียบเสมือน

664
00:44:14,460 --> 00:44:18,047
เราจะไปเจอคำอะไรก็ตามแต่ ถ้าเรารู้ความหมาย

665
00:44:18,461 --> 00:44:22,049
เราก็สามารถเข้าใจและยังสามารถ

666
00:44:22,463 --> 00:44:26,046
อธิบาย ถ่ายทอดให้กับผู้อื่นฟังได้อีก อันนี้คือประโยชน์ของ

667
00:44:26,465 --> 00:44:30,052
ความหมายของคำศัพท์ ได้เรียนรู้ความหมายของคำศัพท์

668
00:44:30,477 --> 00:44:34,046
เป็นคลังปัญญาของเรา และเรื่องที่นำไปใช้

669
00:44:34,478 --> 00:44:38,048
อ่านเรื่องนี่ เป็นเรื่องที่สำคัญมากคุณครูคณิตา

670
00:44:38,480 --> 00:44:42,046
รู้ศัพท์เท่ากับอ่านเรื่องเข้าใจ อ่านเรื่อง

671
00:44:42,482 --> 00:44:46,050
เข้าใจ เท่ากับถ่ายทอดได้ นักเรียนครับอันนี้

672
00:44:46,487 --> 00:44:50,046
เป็นกลวิธีในการเรียนภาษาไทย เรียนวรรณคดี

673
00:44:50,497 --> 00:44:54,046
เรียนในเรื่องที่เราไม่สามารถแปลไทย

674
00:44:54,498 --> 00:44:58,050
ให้เป็นไทยอีกทีหนึ่งได้ แล้วเราเข้าใจนี่ มันคือสุดยอด

675
00:44:58,512 --> 00:45:02,056
ครับ เยี่ยม ถ้านักเรียนสาารถที่จะรู้คำศัพท

676
00:45:02,513 --> 00:45:06,049
ยิ่งยอดเลยครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ถือ

677
00:45:06,515 --> 00:45:10,048
เป็นคลังความรู้ส่วนตัวนะคะ นักเรียนคะ

678
00:45:10,517 --> 00:45:14,048
หากในสมุดของนักเรียนนะคะ ยังจดไม่เรียบ

679
00:45:14,518 --> 00:45:18,048
ร้อย สามารถที่จะจด และทำสมุด

680
00:45:18,524 --> 00:45:22,068
ของเราให้น่าอ่านได้ค่ะ เพื่อที่เราจะได้ไป

681
00:45:22,540 --> 00:45:26,048
ทบทวนและจำคำศัพท์เหล่านั้นให้มาก

682
00:45:26,544 --> 00:45:30,046
ยิ่งขึ้นนั่นเอง (คุณครูปรเมษฐ) ครูเชื่อว่าวันนี้นี่

683
00:45:30,546 --> 00:45:34,055
เรายังไม่ได้เข้าสู่เนื้อหา ครูเชื่อว่า

684
00:45:34,551 --> 00:45:38,049
จะต้องกลับไปใช้ประโยชน์จากเรื่องนี้แน่นอน

685
00:45:38,557 --> 00:45:42,053
เรื่องนักเรียนครับ ไปอ่านมาล่วงหน้าก่อน

686
00:45:42,562 --> 00:45:46,046
สุภาษิตสอนหญิงที่นักเรียนได้เรียนนี่มีไม่กี่บทหรอก

687
00:45:46,562 --> 00:45:50,046
ครับ แต่จริง ๆ แล้วสุภาษิตฉบับจริง

688
00:45:50,564 --> 00:45:54,047
เล่มหนาประมาณนี้เลยนะครับนักเรียน คำสอน

689
00:45:54,568 --> 00:45:58,046
เป็นจำนวนมากที่นักเรียนสามารถนำมาปรับได้ ใคร

690
00:45:58,572 --> 00:46:02,049
สนใจใคร่รู้ ก็สามารถที่จะไป Search

691
00:46:02,573 --> 00:46:06,047
หรือไปค้นหาในอินเทอร์เน็ตได้

692
00:46:06,574 --> 00:46:10,050
ผู้ที่รู้ เป็นผู้ที่เยี่ยม แต่ถ้าใคร

693
00:46:10,575 --> 00:46:14,049
ไม่ค้นหาเพิ่มเติม อ่านจากหนังสือวรรณคดีลำนำ

694
00:46:14,584 --> 00:46:18,055
อ่านมาให้จบ บางครั้งครูอาจจะแค่ชี้แนวทาง

695
00:46:18,587 --> 00:46:22,046
นักเรียนก็เข้าใจแล้ว เพราะนักเรียนอ่านมาก่อนแล้ว

696
00:46:22,588 --> 00:46:26,046
จะพูดทุกครั้งเลย เรียนวรรณดี

697
00:46:26,589 --> 00:46:30,054
และเข้าใจมันจะต้องทำการบ้านคืออ่านมาก่อน

698
00:46:30,591 --> 00:46:34,047
แล้วพอเข้าห้องมาเรียนด้วยกันนี่ จะเรียนอย่างเข้าใจ

699
00:46:34,592 --> 00:46:38,047
พริ้วเลยครับ สติปัญญาของนักเรียน

700
00:46:38,595 --> 00:46:42,048
ต่อไปคุณครูคณิตาจะสอนเรื่องอะไรครับ (คุณครูคณิตา) บทเรียนครั้งต่อไป

701
00:46:42,600 --> 00:46:46,060
เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่อง อ่านจับใจความค่ะ

702
00:46:46,606 --> 00:46:50,047
สิ่งที่นักเรียนจะต้องเตรียมนะคะ มีอะไรบ้างคะคุณครู

703
00:46:50,608 --> 00:46:54,047
ปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) สิ่งที่หนู ๆ จะต้องเตรียมมา

704
00:46:54,609 --> 00:46:58,047
ใบความรู้ครับ เรื่องหลักการอ่านจับใจความ

705
00:46:58,612 --> 00:47:02,046
2. ต้องเตรียมใบงานเรื่อง สุภาษิต

706
00:47:02,613 --> 00:47:06,047
สอนหญิงสอนใจ แสดงว่าพรุ่งนี้นี่เราจะ

707
00:47:06,614 --> 00:47:10,046
อ่านจับใจความกัน แล้วทำใบงานกัน ยังไม่บอกว่า

708
00:47:10,618 --> 00:47:14,046
ทำอย่างไรซึ่งสามารถดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่ (คุณครูคณิตา) สามารถดาวน๋ด

709
00:47:14,620 --> 00:47:18,046
ข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

710
00:47:18,622 --> 00:47:22,046
สำหรับวันนี้นะครับ ครูจะต้องเน้นย้ำนักเรียนนะ

711
00:47:22,624 --> 00:47:26,052
ให้นักเรียนกลับไปอ่าน อย่างไรเสียก็ตาม

712
00:47:26,626 --> 00:47:30,047
ให้กลับไปอ่าน อ่านแล้วให้รู้

713
00:47:30,628 --> 00:47:34,048
จากบ้านมาก่อน แล้วเดี๋ยวมาเรียนในห้องนี่แล้วมันจะเข้าใจ วันนี้

714
00:47:34,631 --> 00:47:38,048
สุภาษิตสอนหญิงน่าสนใจมากครับ วันนี้ครูค

715
00:47:38,633 --> 00:47:42,054
ครูปรเมษฐขอลานักเรียนไปก่อนครับ สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค

716
00:47:42,634 --> 00:47:46,048
[เสียงดนตรี]

717
00:47:46,639 --> 00:47:50,061

718
00:47:50,644 --> 00:47:54,048

719
00:47:54,646 --> 00:47:58,053

720
00:47:58,648 --> 00:48:02,048

721
00:48:02,650 --> 00:48:06,051

722
00:48:06,652 --> 00:48:10,047

723
00:48:10,654 --> 00:48:14,051

724
00:48:14,656 --> 00:48:18,046

725
00:48:18,657 --> 00:48:22,052

726
00:48:22,659 --> 00:48:26,048

727
00:48:26,660 --> 00:48:30,053

728
00:48:30,662 --> 00:48:34,052

729
00:48:34,663 --> 00:48:38,046

730
00:48:38,665 --> 00:48:42,665

731
00:48:42,666 --> 00:48:42,669

732
00:48:46,669 --> 00:48:46,670