1
00:00:00,000 --> 00:00:03,593

2
00:00:04,003 --> 00:00:07,631

3
00:00:08,074 --> 00:00:11,659

4
00:00:12,077 --> 00:00:15,611

5
00:00:16,080 --> 00:00:19,648

6
00:00:20,082 --> 00:00:23,608
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณ

7
00:00:24,083 --> 00:00:27,592
ครูปลายทางทุกท่าน นักเรียนที่น่ารักทุกคนนะครับ

8
00:00:28,085 --> 00:00:31,648
ของครูทุกคนนะครับวันนี้เรามาพบกันในรายวิชา

9
00:00:32,086 --> 00:00:35,607
ภาษาไทยนะครับ ในระดับชั้นประถมศึกษา

10
00:00:36,095 --> 00:00:39,532
ปีที่ 6 นะครับ กับครูคณิตา หนุนอนันต์ และครู

11
00:00:40,103 --> 00:00:43,507
นะครับ เรายังคงอยู่ในเรื่อง อย่าชิงสุก

12
00:00:44,104 --> 00:00:47,602
ก่อนห่ามไม่งามดี หรือหากเทียบกับตัวบทวรรณคดี

13
00:00:48,106 --> 00:00:51,742
ก็อยู่ในวรรณคดีเรื่องอะไรครับ (คุณครูคณิตา) อยู่ในวรรณคดีเรื่องอะไรคะครูปรเมษฐ

14
00:00:52,114 --> 00:00:55,601
(คุณครูปรเมษฐ) ต้องถามนักเรียนครับ ไปอ่านมาหรือเปล่าครับ

15
00:00:56,124 --> 00:00:59,608
สุภาษิตสอนหญิงนั่นเองครับ ตามที่ครู

16
00:01:00,125 --> 00:01:03,648

17
00:01:04,128 --> 00:01:07,506
ท่านได้แต่ง ได้พรรณนาไว้ ล้วนมีแต่คำสอน ทำไม

18
00:01:08,133 --> 00:01:11,501
น้อยจริงครูปรเมษฐ ครูคณิตา ที่หนูไปอ่านมา

19
00:01:12,138 --> 00:01:15,501
นี่ ก็เขายกแต่ส่วนที่จำเป็นกับนักเรียน

20
00:01:16,140 --> 00:01:19,501
ตัวนักเรียนนั้นมาสอน

21
00:01:20,141 --> 00:01:23,501
ส่วนที่เป็นบทร้อยกรองก็จะน้อยนะครับ เพราะฉะนั้น วันนี้

22
00:01:24,148 --> 00:01:27,511
ครูจะให้นักเรียนนั้นได้ศึกษากันต่อในวรรณคดี

23
00:01:28,150 --> 00:01:31,509
เรื่อง อย่าชิงสุกก่อนห่าม ไม่งามดี

24
00:01:32,152 --> 00:01:35,502
ในเรื่องของการอะไรนะ  (คุณครูคณิตา) ในเรื่องของ

25
00:01:36,153 --> 00:01:39,510
อ่านจับใจความค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไป

26
00:01:40,157 --> 00:01:43,514
สนุกสนานกับการเรียนการสอนกันเลยครับ อย่าง

27
00:01:44,162 --> 00:01:47,505
ที่ครูนั้นเคยได้บอกนักเรียนไว้นั้น

28
00:01:48,164 --> 00:01:51,522
แรกที่เราเรียนกันเลยนะครับคือว่า

29
00:01:52,166 --> 00:01:55,537
การที่หนูจะเรียนวรรณคดีได้อย่างมีความสุข อย่างเข้าใจนี่

30
00:01:56,168 --> 00:01:59,505
หนูจะต้องทำการบ้าน คือ อ่านมาก่อน และครูก็เชื่อว่า

31
00:02:00,174 --> 00:02:03,506
เด็ก ๆ นั้นต้องกลับไปอ่านมาอย่างแน่นอน

32
00:02:04,183 --> 00:02:07,500
เราจะอ่านจับใจความกันก็คงจะ

33
00:02:08,189 --> 00:02:11,504
ไม่เป็นเรื่องที่ยากมากใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

34
00:02:12,190 --> 00:02:15,500
ครูมีบทความนะ มาให้

35
00:02:16,198 --> 00:02:19,506
เด็ก ๆ ได้อ่าน อ่านเพื่ออะไรนั้น เดี๋ยวอ่านก่อนจะ

36
00:02:20,217 --> 00:02:23,508
บอกว่าให้ทำอะไรเดี๋ยวอ่านพร้อม ๆ กับครูคณิตาเลยครับ

37
00:02:24,218 --> 00:02:27,512
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ คะ พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

38
00:02:28,223 --> 00:02:31,501
เราไปอ่านกันเลยค่ะ เมื่อบุคคล

39
00:02:32,230 --> 00:02:35,500
ที่เรารัก ต้องจากไปไกลแสนไกลยังดินแดน

40
00:02:36,236 --> 00:02:39,501
ที่เราไม่รู้จัก โดยไม่อาจหวนกลับมาได้อีก

41
00:02:40,237 --> 00:02:43,502
จิตใจเราจะสงบได้ยากยิ่ง

42
00:02:44,241 --> 00:02:47,508
ในใจเราคงมีแต่เสียงก้องขึ้นมาถามตัวเรา

43
00:02:48,242 --> 00:02:51,503
เองอยู่เสมอ เขาไปอยู่ ณ

44
00:02:52,246 --> 00:02:55,500
ที่ใด เป็นอยู่อย่างไรบ้าง สุก

45
00:02:56,250 --> 00:02:59,500
หรือทุกข์ประการใด เราจึงอดไม่ได้

46
00:03:00,252 --> 00:03:03,500
ที่จะต้องเป็นห่วงพวกเขาเหล่านั้น (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ เก่งมาก

47
00:03:04,261 --> 00:03:07,501
ที่ตั้งใจอ่าน เข้าใจไหมในบทความที่ครูทั้ง 2 คน

48
00:03:08,262 --> 00:03:11,501
ทั้ง 2 คนนี้ได้ยกมาให้นักเรียนได้อ่าน

49
00:03:12,267 --> 00:03:15,501
น่าจะเกี่ยวกับเรื่องอะไรหรอ เมื่อบุคคลที่เรารักต้อง

50
00:03:16,271 --> 00:03:19,499
จากไปไกลแสนไกล ครูมีคำถาม

51
00:03:20,272 --> 00:03:23,501
นะครับนักเรียน ร่วมกันคิด พินิจบทความ

52
00:03:24,274 --> 00:03:27,500
นะครับ คนที่เรารักจากไปไหน

53
00:03:28,275 --> 00:03:31,505
ในบทความ พูดถึงเรื่องคนที่เรารักใช่ไหมหนู

54
00:03:32,281 --> 00:03:35,499
จากไปไหนล่ะ (คุณครูคณิตา) จากไปไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ) จากไปไหนลูก

55
00:03:36,284 --> 00:03:39,512
(คุณครูคณิตา) จาก จากไปที่ไกลแสนไกลใช่ไหมคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

56
00:03:40,288 --> 00:03:43,497
แสดงว่ามีโอกาสกลับมาไหม (คุณครูคณิตา) ไม่มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

57
00:03:44,305 --> 00:03:47,498
นั่นก็คือเขาเป็นอะไรนั่นเองเด็ก ๆ ครับ ถูกต้องครับ

58
00:03:48,306 --> 00:03:51,497
เขาเสียชีวิตนะ เขาเสียชีวิตไปแล้ว บุคคลที่เรารักอาจจะเป็น

59
00:03:52,307 --> 00:03:55,498
ในครอบครัว เพื่อนฝูง ญาติมิตรต่าง ๆ

60
00:03:56,311 --> 00:03:59,499
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ อะไรคือสิ่งที่

61
00:04:00,314 --> 00:04:03,499
ทำให้เราทุกข์ใจมากที่สุด เมื่ออ่านนี่

62
00:04:04,319 --> 00:04:07,510
ในบทความนี่ทำไมมันเกิดความทุกข์ใจ เพราะอะไร

63
00:04:08,326 --> 00:04:11,500
เด็ก ๆ ลองตอบสิ

64
00:04:12,327 --> 00:04:15,497
ทุกข์ใจเพราะอะไรลูก คุณครูคณิตาครับ

65
00:04:16,329 --> 00:04:19,498
ทำไม่เราถึงทุกข์ใจ (คุณครูคณิตา) ค่ะ สาเหตุ

66
00:04:20,330 --> 00:04:23,498
ก็คือการจากคนที่เรารักไปนั่นเอง

67
00:04:24,332 --> 00:04:27,499
ค่ะ ทำให้เรานี่เกิดความคิดคะนึง

68
00:04:28,333 --> 00:04:31,498
หวงหานะคะ ก็ส่งผลให้จิตใจของเรานี่

69
00:04:32,335 --> 00:04:35,500
มีความทุกข์นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ

70
00:04:36,336 --> 00:04:39,497
การมีความรักนี่เขาเรียกว่ามันเป็นบ่วง บ่วงชนิดหนึ่ง

71
00:04:40,338 --> 00:04:43,499
ซึ่งมันทำลายได้ยาก เกิดการ

72
00:04:44,339 --> 00:04:47,497
รักพี่รักน้อง บ่วงนี้

73
00:04:48,341 --> 00:04:51,497
เมื่อคนในบ่วงนั้นมันหายไป จะเกิดความคะนึงคิดถึง

74
00:04:52,342 --> 00:04:55,498
อยู่ตลอดเวลาอย่างที่ครูคณิตาท่านได้ว่านะครับ

75
00:04:56,344 --> 00:04:59,509
ข้อต่อไป เหตุใดจิตใจขอ

76
00:05:00,347 --> 00:05:03,500
เมื่อนึกถึงการจากไปของคน

77
00:05:04,348 --> 00:05:07,496
ที่เรารัก ทำไมล่ะลูก ทำไมมันถึงไม่ยอมสงบ

78
00:05:08,354 --> 00:05:11,496
จะคิดอยู่ตลอดเวลาลูก ไหนลองช่วยกันตอบสิ ตอบ

79
00:05:12,356 --> 00:05:15,500
กับคุณครูปลายทางนะครับ ตอบครับ (คุณครูคณิตา) เมื่อกี้

80
00:05:16,357 --> 00:05:19,497
คณิตาและคุณครูปรเมษฐนะคะ ก็ได้พูดเกริ่นนำ

81
00:05:20,360 --> 00:05:23,514
ไปแล้วนะคะ คำตอบนี่ ก็อยู่ในสิ่งที่คุณครู

82
00:05:24,362 --> 00:05:27,499
ได้กล่าวไปนะคะ ทำไมเอ่ยนักเรียน นักเรียนตอบ

83
00:05:28,363 --> 00:05:31,496
ได้หรือยังคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับนักเรียนครับ ไหนดูสิ

84
00:05:32,364 --> 00:05:35,500
เดี๋ยวดูสิครูว่าอย่างไรนะครับ คิดถึง

85
00:05:36,379 --> 00:05:39,496
และเป็นห่วง การคิดถึงและเป็นห่วงนี่ ทำไม

86
00:05:40,380 --> 00:05:43,500
เพราะเราไม่รู้เลยว่าเขาไปอยู่ที่เป็นอย่างไรบ้าง สุข

87
00:05:44,381 --> 00:05:47,500
ทุกข์อย่างไร อันนี้คือการตั้งคำถาม

88
00:05:48,384 --> 00:05:51,500
จากบทความที่อ่าน มันจะเป็นการ

89
00:05:52,389 --> 00:05:55,504
มุ่งไปสู่การจับใจความนั่นเอง ครูถึงให้นักเรียนได้

90
00:05:56,390 --> 00:05:59,496
ดู ได้อ่านกันนะครับ ไปดูคำถามต่อ

91
00:06:00,392 --> 00:06:03,495
ไป การตั้งคำถามและตอบคำถามจากเรื่องที่อ่าน

92
00:06:04,394 --> 00:06:07,495
ช่วยจับประเด็นสำคัญจากเรื่องที่อ่านได้หรือไม่

93
00:06:08,395 --> 00:06:11,495
เด็ก ๆ ตอบเลยว่าเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ได้แน่นอนค่ะ

94
00:06:12,397 --> 00:06:15,495
นักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) ได้แน่นอน ถ้าเราสามารถตั้งคำถามได้

95
00:06:16,398 --> 00:06:19,495
และตอบคำถามได้นี่ เราตอบได้

96
00:06:20,400 --> 00:06:23,495
ในการจับใจความ ต่อไปครับ นักเรียนมีหลักในการอ่านอย่างไร

97
00:06:24,401 --> 00:06:27,496
จึงสามารถจับประเด็นสำคัญจากเรื่อง

98
00:06:28,403 --> 00:06:31,495
ที่อ่านได้ อันนี้ต้องคิดหน่อย

99
00:06:32,405 --> 00:06:35,501
มีหลักอย่างไรลูก การที่เราจะจับประเด็นได้

100
00:06:36,405 --> 00:06:39,495
มันต้องมีหลักการใช่ไหมลูก ให้เวลาคิด

101
00:06:40,408 --> 00:06:43,495
ตอบครับ ช่วยกันตอบ

102
00:06:44,409 --> 00:06:47,495
1. เลยต้องเป็นอย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) 1. เลย เราต้อง

103
00:06:48,411 --> 00:06:51,495
ตั้งคำถามก่อนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างที่ครู

104
00:06:52,419 --> 00:06:55,495
คำถามมาให้นักเรียนตอบนะครับ ตั้งคำถามมันจะนำพา

105
00:06:56,421 --> 00:06:59,503
ไปสู่การ (คุณครูคณิตา) การตอบคำถามนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

106
00:07:00,424 --> 00:07:03,495
เมื่อเราตอบคำถามได้แล้ว จับใจความได้หรือยังครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

107
00:07:04,432 --> 00:07:07,495
ได้แล้วค่ะ แต่สิ่งสุดท้ายนะคะ การที่ทำให้เราจับใจคว

108
00:07:08,437 --> 00:07:11,494
ได้ดียิ่งขึ้นก็คือเราจะต้องมีสมาธิ

109
00:07:12,439 --> 00:07:15,496
ในการอ่านค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 3 องค์ประกอบนี่ล่ะ เป็นส่วนประกอบ

110
00:07:16,440 --> 00:07:19,495
สำคัญในการที่เราจะอ่านจับใจความ จึงเป็น

111
00:07:20,441 --> 00:07:23,502
ที่มาในการเรียนเรื่องการอ่านจับใจความในวันนี้

112
00:07:24,442 --> 00:07:27,497
นะครับ ชิงสุกก่อนห่ามเป็นสำนวนไทยใช่ไหมครับ

113
00:07:28,444 --> 00:07:31,494
เด็ก ๆ ต้องตอบแล้วครับ 1, 2, 3 พูดพร้อมกันเลย

114
00:07:32,450 --> 00:07:35,495
ดูสิ

115
00:07:36,451 --> 00:07:39,494
ตรงกันหรือไม่ ทำสิ่งที่ไม่สมควร

116
00:07:40,452 --> 00:07:43,494
แก่วัย หรือยังไม่ถึงเวลานั่นเองนะครับ นั่นคือ

117
00:07:44,457 --> 00:07:47,500
คำว่า "ชิงสุกก่อนห่าม" อันนี้สำคัญนะ นำมา

118
00:07:48,458 --> 00:07:51,499
ให้นักเรียนนี่ได้เรียนรู้ไว้ก่อนเลยในสำนวนนี้ เพราะฉะนั้น

119
00:07:52,459 --> 00:07:55,498
เราจะอ่านจับใจความก็ต้องรู้ความหมายนะ

120
00:07:56,460 --> 00:07:59,494
ใจความนี่ทำให้เราสามารถ

121
00:08:00,462 --> 00:08:03,504
เข้าใจ เข้าใจอะไร เข้าใจในเนื้อเรื่อง

122
00:08:04,463 --> 00:08:07,496
ได้เป็นอย่างดี ถ้าเราจับใจความได้ก็เข้าใจใช่ไหมครูคณิตา

123
00:08:08,465 --> 00:08:11,496
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันประกอบกับสิ่งที่เราทำ

124
00:08:12,470 --> 00:08:15,501
คำศัพท์ที่เราไม่รู้มาผนวกรวมกัน

125
00:08:16,472 --> 00:08:19,494
มันจะทำให้การจับใจความเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ทำให้การอ่าน

126
00:08:20,477 --> 00:08:23,497
นั้นทำให้เราเข้าใจเนื้อหาได้อย่างถ่องแท้

127
00:08:24,479 --> 00:08:27,495
หรือเข้าใจเนื้อเรื่องได้ดียิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

128
00:08:28,482 --> 00:08:31,494
คุณครูคณิตา และหนู ๆ ทุกคนนะครับ และ

129
00:08:32,483 --> 00:08:35,494
จุดประสงค์จึงต้องเรียนอย่างนี้ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ จุดประสงค์

130
00:08:36,486 --> 00:08:39,495
การเรียนรู้แรกนะคะ นักเรียนจะต้องบอกหลักการอ่าน

131
00:08:40,487 --> 00:08:43,496
จับใจความได้ค่ะ 2. อ่านจับใจความในเวลา

132
00:08:44,488 --> 00:08:47,493
ที่กำหนดได้ค่ะ 3. นักเรียน

133
00:08:48,492 --> 00:08:51,494
จะต้องบอกประโยชน์ของการอ่านจับใจความได้ค่ะ และนี่ก็คือ

134
00:08:52,494 --> 00:08:56,494
สิ่งที่นักเรียนนั้นจะได้เรียนรู้ ได้กระ

135
00:08:56,496 --> 00:09:00,494
ทำในชั่วโมงนี้นะครับ 1. จะต้องรู้หลัก

136
00:09:00,502 --> 00:09:04,494
รู้หลักแล้วนักเรียนก็ต้องอ่าน

137
00:09:04,504 --> 00:09:08,494
ต้องรู้ประโยชน์ของมันใช่ไหมครับครูคณิตา

138
00:09:08,505 --> 00:09:12,494
และเด็ก ๆ นักเรียนของครูทุกคน เพราะฉะนั้น ไปกัน

139
00:09:12,507 --> 00:09:16,494
เลยนะ นำใบความรู้เรื่องการ

140
00:09:16,508 --> 00:09:20,494
อ่านจับใจความขึ้นมานะครับ เพื่อที่จะได้

141
00:09:20,510 --> 00:09:24,494
เป็นอย่างไรคคุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม

142
00:09:24,519 --> 00:09:28,495
นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เราใช้ใบความรู้ประกอบกับสิ่งที่

143
00:09:28,526 --> 00:09:32,502
ครูนำมานำเสนอ มันจะทำให้นักเรียน

144
00:09:32,527 --> 00:09:36,495
กระจ่างแจ้งในส่วนของหลักการนั่นเอง

145
00:09:36,529 --> 00:09:40,505
ไปกันเลยดีไหมครูคณิตา นักเรียนพร้อมหรือยัง

146
00:09:40,531 --> 00:09:44,500
นำขึ้นมาหรือยังลูก ขึ้นมาแล้วนะ ไม่มีทำอย่างไรล่ะ (คุณครูคณิตา)

147
00:09:44,545 --> 00:09:48,500
ไม่มีนะคะ ก็สามารถดาวน์โหลดได้นะคะ หรือ

148
00:09:48,548 --> 00:09:52,508
นักเรียนจะดูไปพร้อม ๆ กับเพื่อน ๆ ก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

149
00:09:52,549 --> 00:09:56,494
เราต้องรู้จักแบ่งปันซึ่งกันและกันนะครับ ไปกันเลย

150
00:09:56,552 --> 00:10:00,499
อ่านจับใจความ

151
00:10:00,554 --> 00:10:04,494
คำว่า "ใจความ" ใจความ มันเป็นค

152
00:10:04,558 --> 00:10:08,494
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำประสมใช่ไหม

153
00:10:08,563 --> 00:10:12,494
ใจ ณ ที่นี้ คือ หัวใจใช่ไหมครับ แล้วใจความ

154
00:10:12,564 --> 00:10:16,496
มันเป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา) ถามนักเรียน

155
00:10:16,566 --> 00:10:20,494
ดีไหมคะ ให้นักเรียนตอบครูก่อน ใจความเป็นอย่างไ

156
00:10:20,567 --> 00:10:24,494
ครับ ตอบครับ ถูกต้อง

157
00:10:24,568 --> 00:10:28,498
มันคือข้อความสำคัญของเรื่อง หัวใจของเรา

158
00:10:28,570 --> 00:10:32,494
สำคัญไหมลูก สำคัญ เป็นอวัยวะที่สำ

159
00:10:32,571 --> 00:10:36,495
คัญของร่างก่ายใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มีสิ่งนี้เป็

160
00:10:36,572 --> 00:10:40,493
ทันที (คุณครูคณิตา) ตายหรือเปล่าคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

161
00:10:40,577 --> 00:10:44,494
หรือตายทันทีเลยครับ เพราะฉะนั้น เช่นเดียวกัน ใจความ ก็คือ

162
00:10:44,578 --> 00:10:48,495
สำคัญของเรื่องนั่นเอง ซึ่งไม่สามารถตัดออกได้

163
00:10:48,581 --> 00:10:52,494
ถ้าตัดออกนี่ เนื้อหาก็จะไม่ครบถ้วนนะครับ

164
00:10:52,583 --> 00:10:56,493
ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือ

165
00:10:56,585 --> 00:11:00,503
ความหมายของคำว่า "ใจความ" เด็ก ๆ จำไว้เลยคะ

166
00:11:00,594 --> 00:11:04,493
นั่นเองนะครับ เพราะฉะนั้น การอ่านจับใจความหมายถึง...

167
00:11:04,595 --> 00:11:08,495
(คุณครูคณิตา) การอ่านจับใจความนะคะ จึงหมายถึง

168
00:11:08,596 --> 00:11:12,495
การอ่านเพื่อค้นคว้าสาระสำคัญของเรื่องที่อ่าน

169
00:11:12,597 --> 00:11:16,494
นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อ่านเพื่อค้นคว้าสาระคัญ สาระสำคัญ

170
00:11:16,599 --> 00:11:20,494
ก็คือใจความนั่นเอง ถ้าเราสามารถ

171
00:11:20,608 --> 00:11:24,505
รู้ตรงนี้ การอ่านจับใจความ

172
00:11:24,610 --> 00:11:28,497
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วเราจะมีหลักการในการอ่านจับใจความ

173
00:11:28,611 --> 00:11:32,494
อย่างไร เดี๋ยวเราไปศึกษาไปพร้อมกันเลยนะครับ

174
00:11:32,611 --> 00:11:36,495
หลักการอ่านจับใจความนะครับ

175
00:11:36,613 --> 00:11:40,494
อันดับแรกเลย อ่าน คิด

176
00:11:40,614 --> 00:11:44,500
เขียน แล้วก็ เรียบเรียง มีหลักอยู่

177
00:11:44,617 --> 00:11:48,501
4 ข้อ อ่าน อ่านอะไรลูก ไปดูกันนะครับ

178
00:11:48,619 --> 00:11:52,507
เพื่อทำความเข้าใจโดยการอ่านทั้งหมด มีเนื้อความมา

179
00:11:52,621 --> 00:11:56,494
หนูอ่านทั้งหมด อ่านให้เข้าใจ ต่อมาคิด คิดคืออะไรคร

180
00:11:56,623 --> 00:12:00,503
ก็คือเป็นการตั้งคำถามค่ะ ใครทำอะไร

181
00:12:00,639 --> 00:12:04,499
ที่ไหน, เมื่อไหร่, อย่างไร นะคะ

182
00:12:04,641 --> 00:12:08,499
(คุณครูปรเมษฐ) ตั้งคำถามเพื่ออะไรล่ะ เพื่อให้รู้จุดมุ่งหมาย

183
00:12:08,647 --> 00:12:12,496
ของเรื่องใช่ไหมเด็ก ๆ

184
00:12:12,648 --> 00:12:16,495
เรื่องนั่นเอง และเขียน เขียนอะไรลูก

185
00:12:16,650 --> 00:12:20,499
ร่างข้อความไว้เป็นตอน ๆ เมื่อเรา

186
00:12:20,651 --> 00:12:24,498
อ่านบทความ 1 บท หรืออ่านกลอน 1 บท เราก็ร่างไว้

187
00:12:24,653 --> 00:12:28,497
ว่าเขากำลังจะสื่อสารหรือพูดถึงเรื่องอะไร ต่อไป

188
00:12:28,655 --> 00:12:32,494
ครับทำอย่างไร (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายนะคะเป็นสิ่งสำคัญ

189
00:12:32,656 --> 00:12:36,497
นักเรียนจะต้องสรุปให้เป็นภาษา

190
00:12:36,659 --> 00:12:40,494
ตนเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญมาก เราจะนำมาพูด

191
00:12:40,665 --> 00:12:44,494
มาสื่อสารให้กับคนอื่นได้นี่ ภาษา ภาษา

192
00:12:44,666 --> 00:12:48,494
จะต้องเป็นภาษาของตัวเราเอง เพราะเราเข้าใจใช่ไหม

193
00:12:48,679 --> 00:12:52,494
ครูคณิตา เรื่องเดียวกัน

194
00:12:52,680 --> 00:12:56,494
ถ้าบอกให้ครูปรเมษฐกับครูคณิตาอ่านจับใจความ

195
00:12:56,685 --> 00:13:00,493
ทั้ง 2 คนนี้จะพูดได้เหมือนกันไหม ถูกครับ

196
00:13:00,685 --> 00:13:04,495
ไม่เหมือนหรอก แต่สิ่งที่มันเหมือนกัน

197
00:13:04,687 --> 00:13:08,494
คืออะไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) สิ่งที่เหมือนกันนะคะ ก็คือใจความ

198
00:13:08,689 --> 00:13:12,494
สำคัญของเรื่องนั่นเองค่ะ ส่วนเนื้อหารายละเอียด

199
00:13:12,691 --> 00:13:16,498
เพิ่มเติมนี่ก็ขึ้นอยู่กับความเข้าใจค่ะ และขึ้นอยู่

200
00:13:16,692 --> 00:13:20,494
เรียบเรียงตามภาษาของตนเองในการเขียนค่ะ

201
00:13:20,697 --> 00:13:24,494
การพุดก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ฉันใดก็ฉันนั้นนะครับ นักเรียนเช่นเดียวกัน

202
00:13:24,698 --> 00:13:28,495
ครูเชื่อว่าก็เป็นแบบนี้นะครับ เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไปดู

203
00:13:28,698 --> 00:13:32,493
ตัวอย่างการอ่านจับใจความ อ่าน

204
00:13:32,706 --> 00:13:36,497
พร้อม ๆ กับครูนะครับ การเดิน การไหว้นั้น

205
00:13:36,710 --> 00:13:40,494
การออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์ต่าง ๆ

206
00:13:40,711 --> 00:13:44,494
ตลอดจนการหายใจลึก ๆ ล้วนมีส่วนทำให้

207
00:13:44,713 --> 00:13:48,493
สุขภาพแข็งแรง นักเรียนบอกครูปรเมษฐ

208
00:13:48,715 --> 00:13:52,518
อ่านคำว่า "ไหว้น้ำ" ต้องเป็นน้ำด้วยล่ะ

209
00:13:52,717 --> 00:13:56,494
นักเรียนบอกว่าครูอ่านผิดหรือเปล้

210
00:13:56,721 --> 00:14:00,494
ผิดไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ผิดไหมคะ ผิดไหมเอ่ย

211
00:14:00,722 --> 00:14:04,513
ทำไมครูปรเมษฐถึงอ่านว่าว่ายน้ำล่ะคะ

212
00:14:04,724 --> 00:14:08,495
นั้มนี่ นัม สระอำ

213
00:14:08,730 --> 00:14:12,496
เป็นสระเสียงสั้้น ที่นักเรียนออกแล้วำได้ยินนะ

214
00:14:12,734 --> 00:14:16,494
ได้ยินนี่นะ คือ น้ำ ถ้าน้ำสะกดอย่างไรครูคณิตา

215
00:14:16,736 --> 00:14:20,493
(คุณครูคณิตา) สระ อา หรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกครับ

216
00:14:20,744 --> 00:14:24,493
ม โท น้ำ นักเรียนจะอ่านกันแบบนั้น

217
00:14:24,755 --> 00:14:28,494
แล้วผิดไหมล่ะ (คุณครูคณิตา) ผิดสิคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผิด

218
00:14:28,759 --> 00:14:32,498
ตามหลักภาษาไทย เพราะฉะนั้น คำนี้นะให้ออกเสียงใหม่

219
00:14:32,760 --> 00:14:36,495
ให้ออกเป็น นั้ม น อัม นำ โท นั้ม

220
00:14:36,761 --> 00:14:40,498
ไม่ต้องไปลากเสียงมันจะผิดหลักการ คราวนี้

221
00:14:40,765 --> 00:14:44,494
นักเรียนฟังครูพูดแล้ว ลองจับใจความดู

222
00:14:44,768 --> 00:14:48,500
เดี๋ยวจะเรียกเลขที่ตอบดีไหม ให้เวลาคิด

223
00:14:48,769 --> 00:14:52,504
สักครู่หนึ่ง

224
00:14:52,771 --> 00:14:56,544
ได้หรือยังครูคณิตา

225
00:14:56,772 --> 00:15:00,594
ใจความสำคัญฃ

226
00:15:00,776 --> 00:15:04,609
คืออะไรนะครับ ใจความสำคัญ คือ การ

227
00:15:04,778 --> 00:15:08,630
ทำให้สุขภาพแข็งแรง

228
00:15:08,783 --> 00:15:12,493
ทำไมจึงสรุปอย่างนี้ครับ ดู

229
00:15:12,786 --> 00:15:16,493
ใจความสุดท้ายเลยนะ "ล้วนมีส่วนทำให้สุขภาพแข็ง

230
00:15:16,787 --> 00:15:20,493
คือ ทุกสิ่งทุกอย่างมันทำอะไรให้หมดเลยครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ทำให้

231
00:15:20,795 --> 00:15:24,498
สุขภาพแข็งแรงนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น การทำให้สุข

232
00:15:24,796 --> 00:15:28,499
ก็มีอะไรบ้างน่ะ การเดินใช่ไหมลูก การว่ายน้ำ ตลอด

233
00:15:28,798 --> 00:15:32,492
ด้วยอุปกรณ์ต่าง ๆ ตลอดจนกวานหายใจลึก ๆ

234
00:15:32,799 --> 00:15:36,495
มันมีส่วนทำให้แข็งแรงทั้งสิ้น เพราะฉะนั้น ครูสรุปใจความสำคัญ

235
00:15:36,801 --> 00:15:40,494
ว่า การที่เราจะทำให้สุขภาพเราแข็งแรงนั้น

236
00:15:40,803 --> 00:15:44,493
สามารถทำได้ (คุณครูคณิตา) หลายวิธีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

237
00:15:44,804 --> 00:15:48,527
อันนี้คือใจความสำคัญใช่ไหมลูก ด฿อีกบทความหนึ่ง

238
00:15:48,807 --> 00:15:52,600
คุณครูคณิตาอ่านกับเด็ก ๆ บ้างครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

239
00:15:52,808 --> 00:15:56,568
อ่านไปพร้อม ๆ กับคุณครูเลยนะคะ การอดนอน

240
00:15:56,809 --> 00:16:00,608
อย่างหนึ่ง อาจส่งผลให้เกิดสิวได้

241
00:16:00,813 --> 00:16:04,639
เพราะความเครียดส่งผลต่อระบบต่าง ๆ ขิองร่างกาย

242
00:16:04,814 --> 00:16:08,534
มีการเปลี่ยนแปลงระดับฮอร์โมน ซึ่งส่งผลให้เกิด

243
00:16:08,817 --> 00:16:12,558
การเห่อของสิวได้ สังเกตได้ว่าเด็ฏวัยรุ่น

244
00:16:12,818 --> 00:16:16,638
หลายคนพอใกล้สอบจะมีสิวเห่อขึ้น

245
00:16:16,820 --> 00:16:20,499
เป็นสืลเนื้้อมมกจากความเครียดนั่นเอง

246
00:16:20,823 --> 00:16:24,561
(คุณครูปรเมษฐ) ตั้งสมาธิให้เวลาสักครู่ จับใจ

247
00:16:24,824 --> 00:16:28,612
ความ

248
00:16:28,827 --> 00:16:32,621

249
00:16:32,830 --> 00:16:36,624
ใครได้แล้ว ยกมือ

250
00:16:36,832 --> 00:16:40,625
ตอบกับคุณครูปลายทาง ครูจะฟังก่อน

251
00:16:40,833 --> 00:16:44,493

252
00:16:44,835 --> 00:16:48,493
เรียบร้อยหรือยังครับ เรียบร้อยแล้ว คุณครูปลายทางครับ

253
00:16:48,838 --> 00:16:52,494
ถ้าคนที่กล้าแสดงออกตอบคำถาม

254
00:16:52,839 --> 00:16:56,492
กับคุณครูแล้วตรงกับสิ่งที่ผม

255
00:16:56,844 --> 00:17:00,501
เสนอ ให้คะแนนพิเศษเขาเลยนะครับ เพราะ

256
00:17:00,849 --> 00:17:04,499
ข้อหนึ่งที่นักเรียนควรจะปฏบัติใจความสำคัญว่า

257
00:17:04,854 --> 00:17:08,493
อย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

258
00:17:08,857 --> 00:17:12,498
ก็คือการอดนอนจัดเป็นสาเหตุ

259
00:17:12,864 --> 00:17:16,492
อย่างหนึ่งของการเกิดสิว เพราะเป็นเหตุผลของ

260
00:17:16,868 --> 00:17:20,520
(คุณครูปรเมษฐ) โอ้โหข้อความตั้ง 5 บรรทัด แต่เรา

261
00:17:20,878 --> 00:17:24,497
สามารถจับใจความได้แค่ 2 บรรทักแค่นั้นเอง

262
00:17:24,884 --> 00:17:28,518
ถ้ารวม ๆ กันแค่บรรทัดเดียวใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

263
00:17:28,893 --> 00:17:32,506
อ่านจับใจความ เรารู้สาระของมัน เห่อ

264
00:17:32,916 --> 00:17:36,496
คืออะไร เห่อ นี่เดี๋ยวนักเรียนไม่รู้ความหมายเห่อคือ

265
00:17:36,918 --> 00:17:40,495
การขึ้น เป็นผด ผื่น เล็ก ๆ น้อย ๆ นี่

266
00:17:40,920 --> 00:17:44,493
อย่างเช่น เห่อผื่น, เห่อสิว เป็นต้น เป็นคำไทย

267
00:17:44,922 --> 00:17:48,499
นะครับ ให้นักเรียนได้รู้ นักเรียนต้องรู้ความหมาย

268
00:17:48,922 --> 00:17:52,492
ต้องรู้ความหมายด้วยนะ อันนี้คือเรื่องการอดนอน

269
00:17:52,924 --> 00:17:56,495
ใช่ไหม ต่อไป เป็นกลอน

270
00:17:56,926 --> 00:18:00,494
ไม่ใช่เป็นกลอน เป็นโคลงสี่สุภาพ

271
00:18:00,928 --> 00:18:04,492
อ่านพร้อม ๆ กับครู เสียสินสงวนศักดิ์ไว้

272
00:18:04,933 --> 00:18:08,491
วงศ์หงส์ เสียศักดิ์สู้ประสงค์

273
00:18:08,937 --> 00:18:12,507
สิ่งรู้ เสียรู้ เร่งดำรง

274
00:18:12,959 --> 00:18:16,494
ความสัตย์ ไว้นา เสียสัตย์

275
00:18:16,962 --> 00:18:20,491
อย่าเสียสู้ ชีพม้วยมรณา

276
00:18:20,965 --> 00:18:24,492
คำยาก ดูไปพร้อม ๆ กันนักเรียน

277
00:18:24,967 --> 00:18:28,498
เสียสินสงวนสัตว์ไว้บนหัว

278
00:18:28,968 --> 00:18:32,493
(คุณครูคณิตา) ทรัพย์สินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ทรัพย์สินเงินทอง

279
00:18:32,975 --> 00:18:36,497
สกุล หรือ วงค์ตระกูลเรา

280
00:18:36,978 --> 00:18:40,496
ยอมนี่นะ เสียเงินทองก็ยอมเสียได้เพื่อรักษา

281
00:18:40,980 --> 00:18:44,495
(คุณครูคณิตา) เพื่อรักษาชื่อเสียงวงศ์ตระกูลค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

282
00:18:44,982 --> 00:18:48,492
เสียศักดิ์สู้ประสงค์ สิ่งรู้ ยอม

283
00:18:48,984 --> 00:18:52,495
เสียศักดิ์ศรี เพื่อ

284
00:18:52,985 --> 00:18:56,492
(คุณครูปรเมษฐ) ยอมไหมครับ (คุณครูคณิตา) ยอม (คุณครูปรเมษฐ) เป็นสิ่งที่ต้องได้

285
00:18:56,986 --> 00:19:00,492
เป็นเรื่องที่ควรกระทำ เสียรู้ เร่งดำรง

286
00:19:00,993 --> 00:19:04,491
ความสัตย์ ไว้นา ยอมที่จะเสียความรู้ ยอมที่จะเสียรู้

287
00:19:04,994 --> 00:19:08,492
เพื่อ แลกมาด้วยความสัตย์ ความสัตย์

288
00:19:08,998 --> 00:19:12,492
คือความจริงใช่ไหม ความจริงความซื่อสัตย์นี่

289
00:19:13,000 --> 00:19:16,491
ความซื่อสัตย์ เสียสัตย์อย่าเสียเชื่อ

290
00:19:17,009 --> 00:19:20,492
ชีพม้วยมรณา คำนี้ล่ะครับ ใจความสำคัญ

291
00:19:21,010 --> 00:19:24,491
คือ ถ้าให้เราเสียความสัตย์ ความซื่

292
00:19:25,011 --> 00:19:28,492
ยอมเป็นอะไรดีกว่าครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ยอมตาย

293
00:19:29,014 --> 00:19:32,490
ดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใจความสำคัญอยู่ตรงนี้ล่ะค่ะ พช

294
00:19:33,015 --> 00:19:36,491
อะไรนะครับนักเรียน พูดพร้อม ๆ กัน เสีย...

295
00:19:37,016 --> 00:19:40,498
ขอยอมตาย ถ้าต้องยอม

296
00:19:41,018 --> 00:19:44,492
เสียความสัตย์ หรือเสียความจริง

297
00:19:45,022 --> 00:19:48,490
ความบริสุทธิ์จริวนั่นเองในความซื่อสัตย์

298
00:19:49,026 --> 00:19:52,497
อันนี้ก็เป็นคุณธรรมนะครับ ที่นักเรียนนั้น

299
00:19:53,031 --> 00:19:56,491
สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตได้ ใช่ไหมครู

300
00:19:57,032 --> 00:20:00,491
คณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เราต้องพูดความจริง

301
00:20:01,034 --> 00:20:04,528
ความสัตย์ คือ ความจริง เป็นสิ่งไม่ตาย

302
00:20:05,035 --> 00:20:08,540
เดี๋ยวเราจะอ่านจับใจความเรื่อง อย่า

303
00:20:09,037 --> 00:20:12,550
ชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี โดยนักเรียนจะอ่านเรื่องการอ่าน

304
00:20:13,038 --> 00:20:16,550
จับใจความจากเนื้อเรื่องอย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี

305
00:20:17,054 --> 00:20:20,577
แล้วทำใบงานเรื่องสุภาษิตสอนหญิง สอนใจ

306
00:20:21,055 --> 00:20:24,494
นำใบงานขึ้นมาครับ รูปร่างหน้าตาจะเป็นอย่างนี้ครับ

307
00:20:25,070 --> 00:20:28,492
คำชี้แจงของเราว่าอย่างไร อ่าน

308
00:20:29,088 --> 00:20:32,491
สรุปใจความสำคัญข้อคิดที่ได้

309
00:20:33,090 --> 00:20:36,504
และแนวทางการนแนวคิดที่ได้ไปประยุกต์ใช้

310
00:20:37,091 --> 00:20:40,493
กับชีวิตจริงของตนเอง วิธีการ

311
00:20:41,092 --> 00:20:44,494
ของครูก็คือ ครูจะให้นักเรียนนั้นทำจาก

312
00:20:45,094 --> 00:20:48,500
หนังสือวรรณคดีลำนำใช่ไหมคุณครูคณิตา

313
00:20:49,095 --> 00:20:52,491
หน้า 91 เปิดหนังสือครับ ก็จะเจอบทกลอนเลย

314
00:20:53,096 --> 00:20:56,490
เรื่อง สุภาษิตสอนหญิง เขายกมาแค่

315
00:20:57,098 --> 00:21:00,525
ส่วนที่สำคัญกับนักเรียน เพราะฉะนั้น ขึ้นต้นนี่

316
00:21:01,103 --> 00:21:04,500
เดี๋ยวครูจะต้องขึ้นต้นให้นะ แล้วทำอย่างไร

317
00:21:05,104 --> 00:21:08,493
ในใบงานออย่างนี้นะครับ กลอนที่นักเรียนจะได้นี่

318
00:21:09,111 --> 00:21:12,502
บท 1 ก็ 1 คน ครูก็จะให้นักเรียน

319
00:21:13,112 --> 00:21:16,490
เขียน 2 ช่องนี่ แล้วช่อง 2 ช่องนี้ใน

320
00:21:17,115 --> 00:21:20,515
ใบงานนี้นะครับ แล้วก็บอกใจความสำคัญ ข้อคิดที่ได้

321
00:21:21,117 --> 00:21:24,508
แล้วก็แนวทางในการทำความคิดไปใช้

322
00:21:25,118 --> 00:21:28,511
ให้เขียนบทกลอนก่อน ยกบทกลอนขึ้นมาถึงจะ

323
00:21:29,121 --> 00:21:32,513
เขียนใจความสำคัญในใบงานนั้น

324
00:21:33,122 --> 00:21:36,550
ใจความสำคัญก็บอกแล้วมันไม่ได้เยอะใช่ไหมครูคณิตา

325
00:21:37,125 --> 00:21:40,632
เมื่อเราอยากทำความเข้าใจแ้ลว

326
00:21:41,132 --> 00:21:44,491
เดี๋ยวไปดูบทที่จะได้เริ่มทำกันเลย

327
00:21:45,153 --> 00:21:48,491
นะครับ อันนี้เป็นบทขึ้นนะครับ เดี๋ยวครูจะ

328
00:21:49,154 --> 00:21:52,505
ท่องเป็นทำนองเสนาะให้ฟังเพื่อเป็นศิริมงคล

329
00:21:53,161 --> 00:21:56,492
ในการที่จะทำงานนะครับ บทจริง ๆ เขาขึ้นอย่างนี้นะคีรับ

330
00:21:57,162 --> 00:22:00,490
ขอเจริญเรื่องตำรับฉบับ

331
00:22:01,165 --> 00:22:04,490
สอน ชาวประชา

332
00:22:05,167 --> 00:22:08,490
ราษฎรสิ้นทั้งหลาย

333
00:22:09,171 --> 00:22:12,495
อันความชั่ว

334
00:22:13,174 --> 00:22:16,491
อย่าให้มัว มีระคาย

335
00:22:17,175 --> 00:22:20,490
จะสืบสายสุริยวงศ์เป็น

336
00:22:21,176 --> 00:22:24,493
มงคล อันนี้คือบทขึ้นต้น

337
00:22:25,196 --> 00:22:28,494
เพื่อเป็นสิริมงลแก่นักเรียน

338
00:22:29,209 --> 00:22:32,497
หมายความว่าอะไร สุภาษิตสอนหญิง

339
00:22:33,210 --> 00:22:36,490
ตามเรื่องก็บอกนะครับ จะดำเนินเรื่องตำรับสำหรับสอน

340
00:22:37,213 --> 00:22:40,492
เอาไว้ทำอะไรนั่นเอง (คุณครูคณิตา) เพื่อเอาไว้สอนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาไว้สอน

341
00:22:41,214 --> 00:22:44,492
ก็มีเรื่องราวต่าง ๆ ที่จะปรากฏหลังจากบทกลอน

342
00:22:45,216 --> 00:22:48,490
เป็นเรื่องการสอนทั้งนั้นเลย เป็นสิริมงคล

343
00:22:49,217 --> 00:22:52,493
สกุลวงศ์ หรือ สุริยวงศ์

344
00:22:53,224 --> 00:22:56,491
เพราะฉะนั้น ตั้งใจ วิธีการ เดี๋ยวจะแบ่งอย่างนี้

345
00:22:57,236 --> 00:23:00,490
และนักเรียนทุกคน บทที่ 1 ก็จะอยู่ในห้า

346
00:23:01,238 --> 00:23:04,490
หน้า 91 ดูนะ เลขที่ที่จะรับผิดชอบ

347
00:23:05,240 --> 00:23:08,500
เดี๋ยวจะเข้าใจแล้วทำทีเดียว หมายเลขที่

348
00:23:09,242 --> 00:23:12,490
28, 37 หมายถึงอะไรครูคณิตา

349
00:23:13,245 --> 00:23:16,490
(คุณครูคณิตา) คุณครูคณิตาก็สงสัยเหมือนกันนะคะครูปรเมษฐ

350
00:23:17,246 --> 00:23:20,490
หมายถึงเลขที่ที่นักเรียนนะคะ มีเลขที่ดังกล่าว

351
00:23:21,248 --> 00:23:24,490
นี่ ทำบทนี้หรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องแล้วครับ

352
00:23:25,255 --> 00:23:28,491
เลขที่เหล่านี้นะครับ ดูให้ชัดเจน

353
00:23:29,257 --> 00:23:32,490
ทำเครื่องหมายในหนังสือของตัวเองได้เลย วาส

354
00:23:33,264 --> 00:23:36,490
บทนี้นะ ขึ้นต้นว่าผู้ใดเกิดเป็นสตรีอันมีศักดิ์

355
00:23:37,267 --> 00:23:40,492
ไปจบที่ การนินทา เรียบร้อยแล้ว

356
00:23:41,271 --> 00:23:44,494
นะครับ ทำเครื่องหมายไว้นะ บทต่อไป

357
00:23:45,274 --> 00:23:48,490
ขึ้นต้นเป็นสาวแซ่ ลงท้าย

358
00:23:49,278 --> 00:23:52,492
จากกายนาง เลขที่รับผิดชอบคือเลขที่อะไรครับ (คุณครูคณิตา) เลข

359
00:23:53,288 --> 00:23:56,494
ที่ 2, 11, 20, 29

360
00:23:57,289 --> 00:24:00,490
และ 38 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ทำเครื่องหมายบัดเดี๋ยวนี้

361
00:24:01,292 --> 00:24:04,498
เดี๋ยวจะได้ลงมือทำงาน ต่อไป บทถัดไป

362
00:24:05,294 --> 00:24:08,495
จะนุ่งห่ม ลงว่าอย่าเหลือเกิน

363
00:24:09,300 --> 00:24:12,490
ขึ้นต้นจะนุ่งห่ม ลงท้าย อย่าเหลือเกิน

364
00:24:13,301 --> 00:24:16,490
เลขที่ (คุณครูคณิตา) เลขที่ 3 เลขที่ 12 เลขที่ 31

365
00:24:17,322 --> 00:24:20,490
และ

366
00:24:21,335 --> 00:24:24,491
เลขที่ 34 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บุคคลเหล่านี้รับผิดชอบ

367
00:24:25,339 --> 00:24:28,490
จับใจความสำคัญบทนี้ ขึ้นต้น แม้ลูกดี

368
00:24:29,340 --> 00:24:32,495
ลงท้ายว่าเจริญพร ขึ้นต้น

369
00:24:33,348 --> 00:24:36,491
แม้นลูกดี

370
00:24:37,352 --> 00:24:40,490
ว่าเจริญพร เลขที่รับผิดชอบดังนี้ครับ (คุณครูคณิตา) เลขที่รับผิดชอบ

371
00:24:41,359 --> 00:24:44,493
ก็คือเลขที่ 4 เลขที่ 13,

372
00:24:45,360 --> 00:24:48,506
31 และ 40 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

373
00:24:49,364 --> 00:24:52,491
ขึ้นต้น จงรักนวล ลงท้าย มักไม่ดี ขึ้นต้น

374
00:24:53,369 --> 00:24:56,494
มักไม่ดี ขึ้นต้น จงรักนวล ลงท้าย

375
00:24:57,373 --> 00:25:00,490
เลขที่รับผิดชอบเลขอะไรครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

376
00:25:01,375 --> 00:25:04,490
เลขที่ 23, 32

377
00:25:05,377 --> 00:25:08,490
และ 41 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่ ทำเครื่องหมายครับ

378
00:25:09,379 --> 00:25:12,489
เมื่อสุกงอม ลงท้าย อย่าปรารมณ์

379
00:25:13,426 --> 00:25:16,489
เลขที่ 6 ค่ะ เลขที่ 15,

380
00:25:17,428 --> 00:25:20,489
33 และ 42 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

381
00:25:21,429 --> 00:25:24,489
อย่าคิดเลย ลง้ทายไม่อับจน

382
00:25:25,432 --> 00:25:28,489
(คุณครูคณิตา) เลขที่ 7 ค่ะ เลขที่ 16

383
00:25:29,433 --> 00:25:32,491
25, 34 และ 43 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

384
00:25:33,435 --> 00:25:36,490
ต่อไปครับ ถ้าแม้นทำลงท้ายไพล่

385
00:25:37,452 --> 00:25:40,491
เชือนแช เลขทีรับผิดชอบ (คุณครูคณิตา) เลขที่

386
00:25:41,453 --> 00:25:44,502
17 เลขที่ 26, 35

387
00:25:45,454 --> 00:25:48,491
และ 44 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ ต่อไปขึ้นต้น เมื่อเหนื่อย

388
00:25:49,455 --> 00:25:52,490
อ่อน ลงท้ายค่อยถามกันฯ สุดท้ายแล้วบทสุดท้ายแล้ว

389
00:25:53,458 --> 00:25:56,491
เลขที่รับผิดชอบครับ (คุณครูคณิตา) เลขที่ 9,

390
00:25:57,459 --> 00:26:00,490
เลขที่ 18, 27, 36

391
00:26:01,463 --> 00:26:04,492
และ 45 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) รู้งานของตัวเองแล้วใช่ไหมครับ

392
00:26:05,465 --> 00:26:08,495
ให้นำข้อความเหล่านี้ นำบทกลอน

393
00:26:09,469 --> 00:26:12,504
ที่ได้รับมอบหมาย ไปลงในใบงาน แล้วจับใจความสำคัญ

394
00:26:13,471 --> 00:26:16,504
นักเรียนใช้หนังสือได้เลยนะครับ หรือจะดูจาก

395
00:26:17,474 --> 00:26:20,505
จอโทรทัศน์ที่เดี๋ยวจะขึ้นให้ แต่ครู

396
00:26:21,481 --> 00:26:24,493
จากหนังสือแล้วนะครับ ทำงานให้เรียบร้อยนะครับ คุณครูคณิตา

397
00:26:25,484 --> 00:26:28,491
กำหนดเวลาให้จับใจความสักกี่นาที (คุณครูคณิตา) กี่นาทีดีคะ

398
00:26:29,486 --> 00:26:32,493
(คุณครูปรเมษฐ) มีแค่บทเดียว 10 นาที (คุณครูคณิตา) 10 นาที (คุณครูปรเมษฐ)

399
00:26:33,487 --> 00:26:36,490
นะ 10 นาที จัดการให้เสร็จนะลูก

400
00:26:37,488 --> 00:26:40,493
ปรึกษากันได้ เลขที่ที่ทำด้วยกันนี่ ลงมือทำครับ

401
00:26:41,490 --> 00:26:44,490
10 นาที [เสียงดนตรี]

402
00:26:45,508 --> 00:26:49,493

403
00:26:49,519 --> 00:26:53,490

404
00:26:53,527 --> 00:26:57,491

405
00:26:57,537 --> 00:27:01,496

406
00:27:01,538 --> 00:27:05,494

407
00:27:05,547 --> 00:27:09,494

408
00:27:09,548 --> 00:27:13,496

409
00:27:13,552 --> 00:27:17,490

410
00:27:17,555 --> 00:27:21,494

411
00:27:21,561 --> 00:27:25,496

412
00:27:25,562 --> 00:27:29,492

413
00:27:29,563 --> 00:27:33,491

414
00:27:33,567 --> 00:27:37,494

415
00:27:37,575 --> 00:27:41,491

416
00:27:41,577 --> 00:27:45,492

417
00:27:45,582 --> 00:27:49,494

418
00:27:49,584 --> 00:27:53,490

419
00:27:53,586 --> 00:27:57,499

420
00:27:57,590 --> 00:28:01,494

421
00:28:01,594 --> 00:28:05,491

422
00:28:05,599 --> 00:28:09,491

423
00:28:09,613 --> 00:28:13,491

424
00:28:13,616 --> 00:28:17,492

425
00:28:17,631 --> 00:28:21,491

426
00:28:21,637 --> 00:28:25,490

427
00:28:25,637 --> 00:28:29,492

428
00:28:29,638 --> 00:28:33,491

429
00:28:33,639 --> 00:28:37,491

430
00:28:37,643 --> 00:28:41,494

431
00:28:41,644 --> 00:28:45,491

432
00:28:45,646 --> 00:28:49,491

433
00:28:49,646 --> 00:28:53,491

434
00:28:53,649 --> 00:28:57,491

435
00:28:57,650 --> 00:29:01,491

436
00:29:01,652 --> 00:29:05,491

437
00:29:05,654 --> 00:29:09,491

438
00:29:09,656 --> 00:29:13,491

439
00:29:13,657 --> 00:29:17,491

440
00:29:17,660 --> 00:29:21,507

441
00:29:21,661 --> 00:29:25,491

442
00:29:25,667 --> 00:29:29,491

443
00:29:29,669 --> 00:29:33,503

444
00:29:33,671 --> 00:29:37,491

445
00:29:37,673 --> 00:29:41,492

446
00:29:41,676 --> 00:29:45,491

447
00:29:45,677 --> 00:29:49,491

448
00:29:49,679 --> 00:29:53,491

449
00:29:53,698 --> 00:29:57,495

450
00:29:57,700 --> 00:30:01,492

451
00:30:01,701 --> 00:30:05,491

452
00:30:05,704 --> 00:30:09,492

453
00:30:09,705 --> 00:30:13,491

454
00:30:13,707 --> 00:30:17,491

455
00:30:17,712 --> 00:30:21,491

456
00:30:21,714 --> 00:30:25,491

457
00:30:25,717 --> 00:30:29,492

458
00:30:29,717 --> 00:30:33,492

459
00:30:33,718 --> 00:30:37,492

460
00:30:37,734 --> 00:30:41,492

461
00:30:41,744 --> 00:30:45,491

462
00:30:45,747 --> 00:30:49,494

463
00:30:49,749 --> 00:30:53,493

464
00:30:53,751 --> 00:30:57,491

465
00:30:57,752 --> 00:31:01,494

466
00:31:01,754 --> 00:31:05,492

467
00:31:05,760 --> 00:31:09,492

468
00:31:09,764 --> 00:31:13,494

469
00:31:13,766 --> 00:31:17,496

470
00:31:17,767 --> 00:31:21,494

471
00:31:21,769 --> 00:31:25,492

472
00:31:25,771 --> 00:31:29,493

473
00:31:29,772 --> 00:31:33,492

474
00:31:33,778 --> 00:31:37,492

475
00:31:37,781 --> 00:31:41,493

476
00:31:41,784 --> 00:31:45,494

477
00:31:45,793 --> 00:31:49,493

478
00:31:49,797 --> 00:31:53,495

479
00:31:53,802 --> 00:31:57,491

480
00:31:57,803 --> 00:32:01,498

481
00:32:01,806 --> 00:32:05,494

482
00:32:05,808 --> 00:32:09,492

483
00:32:09,810 --> 00:32:13,491

484
00:32:13,811 --> 00:32:17,494

485
00:32:17,818 --> 00:32:21,495

486
00:32:21,820 --> 00:32:25,493

487
00:32:25,824 --> 00:32:29,492

488
00:32:29,831 --> 00:32:33,493

489
00:32:33,833 --> 00:32:37,492

490
00:32:37,835 --> 00:32:41,492

491
00:32:41,836 --> 00:32:45,494

492
00:32:45,838 --> 00:32:49,493

493
00:32:49,840 --> 00:32:53,492

494
00:32:53,843 --> 00:32:57,492

495
00:32:57,845 --> 00:33:01,492

496
00:33:01,846 --> 00:33:05,492

497
00:33:05,848 --> 00:33:09,492

498
00:33:09,850 --> 00:33:13,492

499
00:33:13,853 --> 00:33:17,492

500
00:33:17,856 --> 00:33:21,496

501
00:33:21,859 --> 00:33:25,493

502
00:33:25,862 --> 00:33:29,492

503
00:33:29,863 --> 00:33:33,520

504
00:33:33,864 --> 00:33:37,496

505
00:33:37,866 --> 00:33:41,493

506
00:33:41,867 --> 00:33:45,492

507
00:33:45,869 --> 00:33:49,492

508
00:33:49,871 --> 00:33:53,492

509
00:33:53,872 --> 00:33:57,495

510
00:33:57,874 --> 00:34:01,494

511
00:34:01,876 --> 00:34:05,492

512
00:34:05,876 --> 00:34:09,496

513
00:34:09,878 --> 00:34:13,493

514
00:34:13,880 --> 00:34:17,493

515
00:34:17,880 --> 00:34:21,493

516
00:34:21,882 --> 00:34:25,492

517
00:34:25,884 --> 00:34:29,492

518
00:34:29,885 --> 00:34:33,492

519
00:34:33,890 --> 00:34:37,492

520
00:34:37,891 --> 00:34:41,492

521
00:34:41,893 --> 00:34:45,492

522
00:34:45,895 --> 00:34:49,493

523
00:34:49,897 --> 00:34:53,492

524
00:34:53,900 --> 00:34:57,492

525
00:34:57,903 --> 00:35:01,495

526
00:35:01,905 --> 00:35:05,494

527
00:35:05,912 --> 00:35:09,493

528
00:35:09,923 --> 00:35:13,492

529
00:35:13,925 --> 00:35:17,492

530
00:35:17,927 --> 00:35:21,493

531
00:35:21,928 --> 00:35:25,492

532
00:35:25,930 --> 00:35:29,492

533
00:35:29,933 --> 00:35:33,492

534
00:35:33,937 --> 00:35:37,492

535
00:35:37,939 --> 00:35:41,496

536
00:35:41,941 --> 00:35:45,493

537
00:35:45,944 --> 00:35:49,492

538
00:35:49,948 --> 00:35:53,493

539
00:35:53,951 --> 00:35:57,493

540
00:35:57,955 --> 00:36:01,493

541
00:36:01,958 --> 00:36:05,494

542
00:36:05,960 --> 00:36:09,494

543
00:36:09,962 --> 00:36:13,498

544
00:36:13,964 --> 00:36:17,493

545
00:36:17,971 --> 00:36:21,493

546
00:36:21,973 --> 00:36:25,493

547
00:36:25,974 --> 00:36:29,500

548
00:36:29,978 --> 00:36:33,499

549
00:36:33,980 --> 00:36:37,494

550
00:36:37,982 --> 00:36:41,494

551
00:36:41,984 --> 00:36:45,494
(คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ

552
00:36:45,986 --> 00:36:49,495
นักเรียนทุกคนกลับมาพบกันอีกครั้งหนึ่งนะครับ

553
00:36:49,987 --> 00:36:53,503
เชื่อว่าจับใจความกันอย่าสนุกนานกันเลยทีเดียว

554
00:36:53,989 --> 00:36:57,499
ต้องรู้แล้วว่าบทของตนเองนั้นใจความสำคัญคืออะไร

555
00:36:57,991 --> 00:37:01,495
ได้แนวคิดแล้ว ได้วิธีการนำไปใช้แล้ว

556
00:37:01,992 --> 00:37:05,494
พร้อมกันอีกครั้งหนึ่งนะ ในกิจกรรมสรุปใจความ

557
00:37:05,997 --> 00:37:09,497
ตามท้องเรื่อง ไปกันเลยครับ เลขที่ 1

558
00:37:10,002 --> 00:37:13,495
รับผิดชอบบทนี้ ผู้ใดเกิดเป็นสตรีอันมีศักดิ์

559
00:37:14,003 --> 00:37:17,497
บำรุงร่างกายไว้ให้เป็นผล

560
00:37:18,004 --> 00:37:21,495
จึงจะพ้นภัยพาลการนินทา

561
00:37:22,007 --> 00:37:25,507
จับใจความสำคัญได้ว่าอย่างไรเด็ก ๆ ครับ ไปดูกันเลย

562
00:37:26,008 --> 00:37:29,536
บอกไว้ก่อนนะ เดี๋ยวนักเรียนสามารถเพิ่มเติมได้

563
00:37:30,010 --> 00:37:33,498
ใช่ไหมครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพิ่มเติม

564
00:37:34,011 --> 00:37:37,495
เดียวกันนี่ ในที่เหล่านี้นะ

565
00:37:38,015 --> 00:37:41,496
ถ้าเกิดตรงแล้วก็ไม่ต้องเพิ่มเติม ก็คือจับใจความได้ดี

566
00:37:42,017 --> 00:37:45,496
ใจความสำคัญว่าอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

567
00:37:46,018 --> 00:37:49,496
ก็คือ ผู้หญิงจะต้องรั

568
00:37:50,020 --> 00:37:53,496
(คุณครูปรเมษฐ) แค่นิดเดียวเองเห็นไหม 4 บรรทัดนี่

569
00:37:54,021 --> 00:37:57,495
เขียนนะ นักเรียนเขียน 2 บรรทัด ใจความสำคัญเท่านี้เอง

570
00:37:58,023 --> 00:38:01,496
ล่ะครับได้อะไร (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ก็คือ

571
00:38:02,023 --> 00:38:05,499
การรักนวลสงวนตัว (คุณครูปรเมษฐ) ครับ

572
00:38:06,024 --> 00:38:09,502
อันนี้สอนผู้หญิงโดยถ่องแท้เลยนะครับ

573
00:38:10,025 --> 00:38:13,495
การที่หนูจะนำไปใช้ ไปใช่อย่างไรบ่ะครับ (คุณครูคณิตา)

574
00:38:14,029 --> 00:38:17,516
ไม่ทำในสิ่งที่ไม่สมควรก่อนเวลาอันควร

575
00:38:18,033 --> 00:38:21,503
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่เรื่องเหล่านั้นอย่างเดียวนะ หลาย ๆ

576
00:38:22,036 --> 00:38:25,497
ที่เราจะต้องพิจารณาให้ดีก่อนว่าควรทำ

577
00:38:26,037 --> 00:38:29,495
หรือไม่ควรกระทำนั่นเองนะครับ ต่อไป

578
00:38:30,040 --> 00:38:33,500
บทต่อไปคุณครูคณิตาอ่านบ้างสิครับ (คุณครูคณิตา) เป็นสาวแส้

579
00:38:34,042 --> 00:38:37,495
แร่รวยสวยสะอาด ก็หมาย

580
00:38:38,043 --> 00:38:41,495
มณีอันมีค่า แม้นแตกร้าวรานร่อย

581
00:38:42,044 --> 00:38:45,496
ถอยราคา จะพลอยพา

582
00:38:46,045 --> 00:38:49,495
หอมหายจากกายนาง (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ

583
00:38:50,046 --> 00:38:53,495
จับใจความว่าอย่างไรครับคุณ

584
00:38:54,047 --> 00:38:57,495
38 ใจความสำคัญว่าอย่างนี้นะครับ

585
00:38:58,050 --> 00:39:01,495
ผู้หญิงนี่ เปรียบเสมือนแก้วมณีลูก แก้วมณี

586
00:39:02,053 --> 00:39:05,496
เป็นสิ่งที่มีค่านะ หากถ้าแก้วมณีเหล่านั้น

587
00:39:06,055 --> 00:39:09,495
แตกร้าวไป เสียหายไป ก็เป็นอย่างไรครับครูคณิตา

588
00:39:10,060 --> 00:39:13,495
(คุณครูคณิตา) ก็ไม่สามารถที่จะกลับคืนมาได้

589
00:39:14,061 --> 00:39:17,496
ก็คือว่าเป็นการหมดคุณค่าในตัวเองหรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ)

590
00:39:18,063 --> 00:39:21,496
เช่นเดียวกัน ผู้หญิงนี่เปรียบเสมือนแก้วมณีเลย ถ้าผิดพลาด

591
00:39:22,064 --> 00:39:25,495
ลงไปแล้วนี่ มันไม่สามารถแก้ไขได้

592
00:39:26,065 --> 00:39:29,495
ข้อคิดที่ได้ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้ค่ะ คือ

593
00:39:30,069 --> 00:39:33,496
กระทำตนให้มีค่านะคะ (คุณครูปรเมษฐ) กระทำตนให้มีค่า

594
00:39:34,070 --> 00:39:37,495
โดยการอย่างไรลูก ทำตัวให้เป็นผู้หญิง

595
00:39:38,072 --> 00:39:41,504
ที่ดี ไม่ว่าจะเป็นผู้หญิงที่ดี หรือ

596
00:39:42,084 --> 00:39:45,497
มีค่าต่อผู้อื่นและต่อตนเอง

597
00:39:46,086 --> 00:39:49,499
อันนี้สำคัญมากนะครับ ก็การนำไปใช้ จะใช้อย่างไร

598
00:39:50,088 --> 00:39:53,495
ยกตัวอย่างเช่น (คุณครูคณิตา) การนำไปใช้นะคะ

599
00:39:54,089 --> 00:39:57,495
ก่อนทำอะไรต้องคิดให้ดี เพราะหากแตกร้าวไป

600
00:39:58,091 --> 00:40:01,496
เปรียบเหมือนแก้วมณีที่แตกร้าวไม่สามารถ

601
00:40:02,093 --> 00:40:05,500
ซ่อมแซมดังเดิมได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ นั่นคือการ

602
00:40:06,094 --> 00:40:09,501
นำไปใช้ เพราะฉะนั้น ก่อนทำอะไรต้องคิด นี่

603
00:40:10,097 --> 00:40:13,507
การนำไปใช้นะครับ ต่อไป การนุ่งห่มดู

604
00:40:14,099 --> 00:40:17,495
ศักดิ์สงวน ให้สมควรรับพักตร์

605
00:40:18,101 --> 00:40:21,497
จะผัดหน้าทาแป้งแต่งอินทรีย์

606
00:40:22,102 --> 00:40:25,497
ดูฉวีผิมเนื้ออย่าเหลือเกิน

607
00:40:26,103 --> 00:40:29,495
จับใจความสำคัญ หรือจับใจความได้อย่างไร

608
00:40:30,106 --> 00:40:33,499
ไปดูกันเลยครับ ว่าอย่างไรครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

609
00:40:34,107 --> 00:40:37,500
ก็คือจะแต่งกายนุ่งห่มสิ่งใดนะคะ ต้อง

610
00:40:38,108 --> 00:40:41,498
เรียบร้อยพองามค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เรียบร้อยพองาน คือ

611
00:40:42,109 --> 00:40:45,503
พอไปวัดไปวาได้ ไม่มากเกินไป อินทรีย์ แปลว่าอะไร

612
00:40:46,110 --> 00:40:49,496
เมื่อชั่วโมงที่แล้วว่าร่างกาย

613
00:40:50,114 --> 00:40:53,513
ข้อคิดที่ได้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ครวแต่งกาย

614
00:40:54,132 --> 00:40:57,495
ให้พองามค่ะ พอเหมาะพอควรตามกาลเทศะ

615
00:40:58,134 --> 00:41:01,495
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วหนูจะนำไปใช้อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) นำไป

616
00:41:02,135 --> 00:41:05,496
แต่งกายที่เหมาะสมนะคะ กับตัวเรานะคะ

617
00:41:06,136 --> 00:41:09,501
ไม่แต่งจนเกินงาม อย่างที่คุณครูบอกนะคะ การแต่งอะไร

618
00:41:10,138 --> 00:41:13,496
ก็แต่งได้ แต่ขึ้นอยู่กับกาลเทศะและการให้เกียรติ

619
00:41:14,151 --> 00:41:17,496
สถานที่ รวมถึงบุคคลที่เราจะไปพบด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

620
00:41:18,152 --> 00:41:21,496
สิ่งสำคัญมากนะ กาลเทศะนี่สำคัญ ความเหมาะสม

621
00:41:22,153 --> 00:41:25,495
และกาลเทศะต้องดูให้ดีนะครับ โดยเฉพาะ

622
00:41:26,156 --> 00:41:29,505
ผู้หญิงนะ ต่อไป

623
00:41:30,157 --> 00:41:33,504
อ่านพร้อม ๆ กับครูนะครับ แม้นลูกดี

624
00:41:34,161 --> 00:41:37,510
ศรีสง่า ญาติวงศ์พงศาก็ผ่องใส

625
00:41:38,164 --> 00:41:41,496
ถึงเพื่อนบ้านฐานถิ่นที่ใกล้ไกล

626
00:41:42,165 --> 00:41:45,495
ก็มีใจสรรเสริญเจริญพร

627
00:41:46,189 --> 00:41:49,499
คุณครูคณิตาครับ เด็ก ๆ จับใจความได้ว่าอย่างไรครับ

628
00:41:50,191 --> 00:41:53,496
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

629
00:41:54,193 --> 00:41:57,498
ก็คือพ่อแม่ที่มีลูกประพฤติดีนะคะ

630
00:41:58,214 --> 00:42:01,498
ญาติพี่น้องรวมถึงบุคคลอื่นนี่ต่างพากันสรร

631
00:42:02,216 --> 00:42:05,496
เสริญนั่นเองค่ะ อย่างที่บอกคือการประพฤติตน

632
00:42:06,217 --> 00:42:09,502
ถ้าเราประพฤติตนดีมันก็จะส่งผล

633
00:42:10,222 --> 00:42:13,497
ต่อครอบครัวของเราด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

634
00:42:14,223 --> 00:42:17,495
เด็ก ๆ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ถ้าประพฤติตนดี

635
00:42:18,224 --> 00:42:21,497
นี่ ผู้คนก้๖่างพากันสรรเสริญ ยกย่องนะคะ

636
00:42:22,225 --> 00:42:25,495
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ และหนูจะนำไปใช้ได้อย่างไร

637
00:42:26,226 --> 00:42:29,496
(คุณครูคณิตา) ก็คือจะนำไปใช้ ก็คือประพฤติ

638
00:42:30,232 --> 00:42:33,496
ไม่ให้มีใครนี่มาว่าได้นั่นเองค่ะ

639
00:42:34,237 --> 00:42:37,496
หากเขาว่านี่ เขาอาจจะกล่าวไปถึงวงศ์ตระก฿ล

640
00:42:38,239 --> 00:42:41,496
ก็ได้ซึ่งมันก่อให้เกิดความเสื่อมเสียนะคะ

641
00:42:42,240 --> 00:42:45,504
เราจะประพฤติ หรือเราจะทำอะไรก็ควร

642
00:42:46,242 --> 00:42:49,496
ที่จะระมัดระวังนะคะ อย่าให้เขากล่าวว่า

643
00:42:50,243 --> 00:42:53,496
เสียหายได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ อันนี้เป็นสิ่งสำคัญ ตระกู

644
00:42:54,245 --> 00:42:57,496
อยู่สูงและดีครับ ต่อไปจงรักนวล

645
00:42:58,250 --> 00:43:01,497
สงวนงามห้ามใจไว้ อย่า

646
00:43:02,262 --> 00:43:05,504
หลงใหลจำคำที่ร่ำสอน คิดถึง

647
00:43:06,263 --> 00:43:09,495
หน้าบิดาแลมารดร อย่ารีบรอน

648
00:43:10,265 --> 00:43:13,496
มักไม่ดี เด็ก ๆ ครับ ใจความสำคัญว่าอย่างไร

649
00:43:14,269 --> 00:43:17,496
(คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้ค่ะ ก็คือการรักนวลสงวนตัว

650
00:43:18,286 --> 00:43:21,501
ค่ะ ก่อนจะทำสิ่งใดนี่ให้นึกถึงคำสอน

651
00:43:22,287 --> 00:43:25,495
ของพ่อแม่ไว้ก่นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญนะครับ

652
00:43:26,288 --> 00:43:29,495
นะครับ ข้อคิดที่หนูได้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ

653
00:43:30,290 --> 00:43:33,515
สั้น ๆ เลยค่ะ ก็คือการรักนวลสงวนตัวค่ะ

654
00:43:34,291 --> 00:43:37,496
(คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปการนำไปใช้ใช้อย่างไรที่หนู ๆ ตอบมา (คุณครูคณิตา)

655
00:43:38,292 --> 00:43:41,496
การนำไปใช้ ใช้อย่างไรเอ่ย การรนำไปใช้นะคะ

656
00:43:42,295 --> 00:43:45,497
ที่จะทำสิ่งใดก็ตามนี่ให้นึกถึง

657
00:43:46,296 --> 00:43:49,496
คำสอนต่าง ๆ ของพ่อแม่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) พ่อแม่ทุกคน

658
00:43:50,300 --> 00:43:53,499
สอนลูกนี่ก็ต้องการให้ลูกนี่เป็นคนดี เป็น

659
00:43:54,301 --> 00:43:57,498
คือ ดีกว่าพ่อแม่ เพราะฉะนั้นจำคำท่านไว้และนำ

660
00:43:58,313 --> 00:44:01,496
มาปฏิบัตินั่นเองครับ ต่อไปครับ เมื่อสุกงอม

661
00:44:02,314 --> 00:44:05,507
หมอหวนจึงควรหล่น อยู่กับต้นอย่าให้พราก

662
00:44:06,315 --> 00:44:09,510
ไปจากที่ อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี

663
00:44:10,315 --> 00:44:13,503
เมื่อบุญมี ก็คงมาอย่าปรารมภ์

664
00:44:14,328 --> 00:44:17,496
วิตกครุ่นคิดใช่ไหม ดูใจความสำคัญ

665
00:44:18,333 --> 00:44:21,496
ว่าอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้นะครับ

666
00:44:22,335 --> 00:44:25,500
ควรที่จะอยู่บนตนก่อนที่จะสุกงอม

667
00:44:26,336 --> 00:44:29,496
หล่นจากต้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เขานำมาเปรียบเทียบกับคนนั่นเอง

668
00:44:30,338 --> 00:44:33,503
อย่าเพิ่งทำสิ่งใดก่อนที่มันจะถึงวัยนะครับ ข้อคิดที่ได้ล่ะครับ

669
00:44:34,339 --> 00:44:37,497
(คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ก็คือ

670
00:44:38,344 --> 00:44:41,496
อย่าชิงสุกก่อนห่ามนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เปรียบเทียบกับผลไม้นั่นเองครับ

671
00:44:42,346 --> 00:44:45,504
การนำไปใช้ล่ะลูก (คุณครูคณิตา) การรนำไปใช้คือ อย่า

672
00:44:46,352 --> 00:44:49,496
ก่อนเวลาอันควรค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือสิ่งที่หนู

673
00:44:50,358 --> 00:44:53,507
จะไปปฏิบัตินะครับ อย่าคิดเลยคู่เชยคงหาได้

674
00:44:54,359 --> 00:44:57,496
อุตส่าห์ทำลำไพ่เก็บประสม อย่าเกียจ

675
00:44:58,360 --> 00:45:01,496
คร้าน การสตรีต้องนิยม

676
00:45:02,361 --> 00:45:05,503
ลำไพ่แปลว่ารายได้นอกเหนือหรือรายได้พิเศษใช่ไหมครับ

677
00:45:06,362 --> 00:45:09,501
ไปดูกันสิ ใจความสำคัญได้ว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้

678
00:45:10,363 --> 00:45:13,505
นี้นะคะ อย่ารีบคิดเรื่องการมีคู่ครองค่ะ

679
00:45:14,365 --> 00:45:17,496
ให้ขยันทำงานเก็บเงินจะได้มีกินมีใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

680
00:45:18,367 --> 00:45:21,502
เรื่องที่สำคัญ เราจะต้องขยันทำมาหากินนะครับ ข้อคิดนะลูก ได้ว่าอย่างไร

681
00:45:22,368 --> 00:45:25,496
ทำมาหากินนะลูก ข้อคิดที่ได้ (คุณครูคณิตา)

682
00:45:26,371 --> 00:45:29,497
รู้จักขยันทำงานเก็บเงินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เก็บหอมรอม

683
00:45:30,371 --> 00:45:33,498
ริบนั่นเองนะครับ การนำไปใช้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) การ

684
00:45:34,372 --> 00:45:37,496
นะคะ นักเรียนสามารถที่จะนำข้อคิดนี้ไปปรับใช้

685
00:45:38,374 --> 00:45:41,514
ในชีวิตประจำวันได้เลยค่ะ ก็คือไม่เกียจคร้าน

686
00:45:42,377 --> 00:45:45,496
ในการทำงาน หมั่นเก็บเงินทองไว้ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างเช่น

687
00:45:46,379 --> 00:45:49,496
คุณครูแต่ล่ะวิชาสั่งการบ้านนี่ ทำ

688
00:45:50,380 --> 00:45:53,508
ให้เสร็จเสียเราจะได้สบายและเราจะได้ความรู้ด้วย เป็น

689
00:45:54,381 --> 00:45:57,497
เรื่องที่ดีนะครับ ต่อไป ถ้าแม้นทำสิ่งใดให้ตลอด

690
00:45:58,383 --> 00:46:01,498
อย่าทิ้งทอดเที่ยวไปไม่เป้นผล เขม้นขะมักรักงาน

691
00:46:02,385 --> 00:46:05,495
การของตน อย่าซุกซนคบเพื่อนไหล่

692
00:46:06,386 --> 00:46:09,498
ใจความสำคัญว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญ

693
00:46:10,388 --> 00:46:13,496
ก็คือทำงานใดให้ตั้งใจทำจนสำเร็จ

694
00:46:14,390 --> 00:46:17,496
ไม่ใช่เปลี่ยนไปเปลี่ยนมาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คำว่า "ไพล่" ครับ

695
00:46:18,391 --> 00:46:21,499
สลับไปสลับมา ข้อคิดที่ได้ล่ะลูก (คุณครูคณิตา) ก็คือ

696
00:46:22,393 --> 00:46:25,496
ทำงานของตนเองนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้ว

697
00:46:26,395 --> 00:46:29,503
หนูจะนำไปใช้ได้อย่างไร (คุณครูคณิตา) นำไปใช้ ก็คือเวลาการทำงาน

698
00:46:30,396 --> 00:46:33,496
นักเรียนจะต้องมีความเอาใจใส่กับงานนะคะ จน

699
00:46:34,397 --> 00:46:37,496
สำเร็จ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือการนำไปใช้ สุดท้ายแล้ว เลข

700
00:46:38,399 --> 00:46:41,496
สุดท้ายเมื่อเหนื่อยอ่อนนอนหลับอยู่กับบ้าน อย่าเที่ยวพล่าน

701
00:46:42,407 --> 00:46:45,496
พูดผลอประจ๋อประแจ๋ อะไรฉาว

702
00:46:46,408 --> 00:46:49,509
กราวเกรียวอย่าเหลียวแล ฟังให้แน่เนื้อความค่อย

703
00:46:50,410 --> 00:46:53,503
ถามกัน ใจความสำคัญได้ว่า (คุณครูคณิตา) ให้อยู่บ้านอย่า

704
00:46:54,411 --> 00:46:57,506
บ้านอย่าพูดเพ้อเจ้อประจบประแจง

705
00:46:58,416 --> 00:47:01,496
ฟังสิ่งใดแล้วคิดก่อนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือใจความสำคัญ แล้วข้อคิดล่ะครับ

706
00:47:02,439 --> 00:47:05,497
(คุณครูคณิตา) ข้อคิดนะคะ ฟังหูไว้หูค่ะ

707
00:47:06,441 --> 00:47:09,499
และไม่พูดประจบประแจงผู้อื่นค่ะ

708
00:47:10,442 --> 00:47:13,496
นำไปใช้ ไม่เชื่อคำพูดผู้อื่นง่าย ๆ ค่ะ ฟัง

709
00:47:14,446 --> 00:47:17,498
สำนวน ฟังหูไว้หูนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ฟังให้แน่เนื้อความ

710
00:47:18,486 --> 00:47:21,501
ค่อยถามกัน ไม่เชื่อใครง่าย ๆ ต้องพิสูจน์ก่อนนะครับ

711
00:47:22,487 --> 00:47:25,503
เสร็จเรียบร้อย การที่หนูได้จับใจความ

712
00:47:26,488 --> 00:47:29,511
เรื่องที่ดีและก็สามารถนำไปใช้ได้จริงนะครับ เดี๋ยวบทกลอน

713
00:47:30,491 --> 00:47:33,496
ต่อ ๆ ไป ก็ค่อยมาว่าในชั่วโมงต่อ ๆ ไปนะ ไปสรุป

714
00:47:34,492 --> 00:47:37,496
ดีกว่านักเรียนครับ สรุปบทเรียน พากเพียรความรู้

715
00:47:38,493 --> 00:47:41,496
สั้น ๆ ง่าย ๆ นะครับ การอ่านจับใจความได้ดี

716
00:47:42,494 --> 00:47:46,494
นี่ มันมีประโยชน์กับผู้อ่านอย่างไร เด็ก ๆ

717
00:47:46,496 --> 00:47:50,496
ตอบ ให้เวลาคิด

718
00:47:50,509 --> 00:47:54,496

719
00:47:54,525 --> 00:47:58,496
เรียบร้อยแล้วครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรา

720
00:47:58,526 --> 00:48:02,496
มาดูคำตอบกันเลยนะคะ ทำให้ผู้อ่านนี่

721
00:48:02,527 --> 00:48:06,496
สามารถนำข้อคิดที่ได้ไปประยุกต์ใช้กับ

722
00:48:06,528 --> 00:48:10,497
ชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิผล และ

723
00:48:10,531 --> 00:48:14,496
ในการดำเนินชีวิตค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เห็นได้อีกอย่างการอ่าน

724
00:48:14,537 --> 00:48:18,496
ใจความเป็นสิ่งสำคัญนะครับ บทเรียน

725
00:48:18,538 --> 00:48:22,496
ครั้งต่อไป เราจะเรียนกันในเรื่อง (คุณครูคณิตา) อ่าน

726
00:48:22,540 --> 00:48:26,500
ร้อยกรองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) หนู ๆ จะต้องเตรียมนะครับ สิ่งสำคัญในการ

727
00:48:26,545 --> 00:48:30,496
นำมาอ่านบทร้อยกรองก็คือ หนังสือวรรณคดี

728
00:48:30,546 --> 00:48:34,499
ปีที่ 6 อย่าลืมพกมานะครับ ซึ่ง

729
00:48:34,548 --> 00:48:38,499
(คุณครูคณิตา) สามารถดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

730
00:48:38,550 --> 00:48:42,497
(คุณครูปรเมษฐ) อย่าลืมนะครับ ไปทบทวนเพิ่มเติม ไปอ่าน

731
00:48:42,551 --> 00:48:46,496
เนื้อหาที่ต่อจากวันนี้ แล้วชั่วโมงต่อไป นักเรียนจะ

732
00:48:46,554 --> 00:48:50,513
เรียนอย่างเข้าใจนี่หนู ๆ ได้ข้อคำสอนไปหลายข้อแล้วนะ

733
00:48:50,556 --> 00:48:54,498
เพราะฉะนั้น เด็ก ๆ ครับ อย่าลืม หนู ๆ ต้องทบทวน

734
00:48:54,558 --> 00:48:58,497
แล้วหนูจะเป็นยอดแห่งมนุษย์ จะเก่งนะครับ

735
00:48:58,560 --> 00:49:02,497
คุณครูทั้ง 2 คนขอลานักเรียนไปก่อนครับสวัสดีครับ (คุณครูคณิตา)

736
00:49:02,561 --> 00:49:06,496

737
00:49:06,562 --> 00:49:10,496
[เสียงดนตรี]

738
00:49:10,564 --> 00:49:14,498

739
00:49:14,564 --> 00:49:18,496

740
00:49:18,565 --> 00:49:22,496

741
00:49:22,566 --> 00:49:26,496

742
00:49:26,575 --> 00:49:30,496

743
00:49:30,576 --> 00:49:34,497

744
00:49:34,577 --> 00:49:38,497

745
00:49:38,578 --> 00:49:42,497

746
00:49:42,580 --> 00:49:46,499

747
00:49:46,582 --> 00:49:50,496

748
00:49:50,583 --> 00:49:54,496
-

749
00:49:54,584 --> 00:49:58,496

750
00:49:58,585 --> 00:50:02,496

751
00:50:02,586 --> 00:50:06,496

752
00:50:06,587 --> 00:50:10,496

753
00:50:10,589 --> 00:50:14,497

754
00:50:14,592 --> 00:50:18,496
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณ

755
00:50:18,594 --> 00:50:22,496
ครูปลายทางทุกท่าน นักเรียนที่น่ารักทุกคนนะครับ

756
00:50:22,600 --> 00:50:26,498
ของครูทุกคนนะครับวันนี้เรามาพบกันในรายวิชา

757
00:50:26,605 --> 00:50:30,605
ภาษาไ

758
00:50:30,613 --> 00:50:34,613

759
00:50:34,617 --> 00:50:34,618

760
00:50:38,618 --> 00:50:38,622