1
00:00:00,000 --> 00:00:03,649

2
00:00:04,004 --> 00:00:07,679

3
00:00:08,006 --> 00:00:11,611

4
00:00:12,008 --> 00:00:15,615

5
00:00:16,010 --> 00:00:19,649

6
00:00:20,013 --> 00:00:23,559
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณ

7
00:00:24,014 --> 00:00:27,559
ครูปลายทางทุกท่าน นักเรียนที่น่ารักทุกคนนะครับ

8
00:00:28,017 --> 00:00:31,660
ของครูทุกคนนะครับวันนี้เรามาพบกันในรายวิชา

9
00:00:32,020 --> 00:00:35,666
ภาษาไทยนะครับ ในระดับชั้นประถมศึกษา

10
00:00:36,022 --> 00:00:39,648
ปีที่ 6 นะครับ กับครูคณิตา หนุนอนันต์ และครู

11
00:00:40,023 --> 00:00:43,667
นะครับ เรายังคงอยู่ในเรื่อง อย่าชิงสุก

12
00:00:44,025 --> 00:00:47,558
ก่อนห่ามไม่งามดี หรือหากเทียบกับตัวบทวรรณคดี

13
00:00:48,028 --> 00:00:51,553
ก็อยู่ในวรรณคดีเรื่องอะไรครับ (คุณครูคณิตา) อยู่ในวรรณคดีเรื่องอะไรคะครูปรเมษฐ

14
00:00:52,032 --> 00:00:55,552
(คุณครูปรเมษฐ) ต้องถามนักเรียนครับ ไปอ่านมาหรือเปล่าครับ

15
00:00:56,033 --> 00:00:59,557
สุภาษิตสอนหญิงนั่นเองครับ ตามที่ครู

16
00:01:00,038 --> 00:01:03,555

17
00:01:04,040 --> 00:01:07,553
ท่านได้แต่ง ได้พรรณนาไว้ ล้วนมีแต่คำสอน ทำไม

18
00:01:08,041 --> 00:01:11,568
น้อยจริงครูปรเมษฐ ครูคณิตา ที่หนูไปอ่านมา

19
00:01:12,042 --> 00:01:15,553
นี่ ก็เขายกแต่ส่วนที่จำเป็นกับนักเรียน

20
00:01:16,046 --> 00:01:19,554
ตัวนักเรียนนั้นมาสอน

21
00:01:20,061 --> 00:01:23,553
ส่วนที่เป็นบทร้อยกรองก็จะน้อยนะครับ เพราะฉะนั้น วันนี้

22
00:01:24,066 --> 00:01:27,554
ครูจะให้นักเรียนนั้นได้ศึกษากันต่อในวรรณคดี

23
00:01:28,066 --> 00:01:31,556
เรื่อง อย่าชิงสุกก่อนห่าม ไม่งามดี

24
00:01:32,067 --> 00:01:35,553
ในเรื่องของการอะไรนะ  (คุณครูคณิตา) ในเรื่องของ

25
00:01:36,071 --> 00:01:39,556
อ่านจับใจความค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไป

26
00:01:40,072 --> 00:01:43,553
สนุกสนานกับการเรียนการสอนกันเลยครับ อย่าง

27
00:01:44,077 --> 00:01:47,554
ที่ครูนั้นเคยได้บอกนักเรียนไว้นั้น

28
00:01:48,078 --> 00:01:51,560
แรกที่เราเรียนกันเลยนะครับคือว่า

29
00:01:52,079 --> 00:01:55,560
การที่หนูจะเรียนวรรณคดีได้อย่างมีความสุข อย่างเข้าใจนี่

30
00:01:56,081 --> 00:01:59,553
หนูจะต้องทำการบ้าน คือ อ่านมาก่อน และครูก็เชื่อว่า

31
00:02:00,082 --> 00:02:03,558
เด็ก ๆ นั้นต้องกลับไปอ่านมาอย่างแน่นอน

32
00:02:04,086 --> 00:02:07,555
เราจะอ่านจับใจความกันก็คงจะ

33
00:02:08,097 --> 00:02:11,553
ไม่เป็นเรื่องที่ยากมากใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

34
00:02:12,098 --> 00:02:15,552
ครูมีบทความนะ มาให้

35
00:02:16,099 --> 00:02:19,552
เด็ก ๆ ได้อ่าน อ่านเพื่ออะไรนั้น เดี๋ยวอ่านก่อนจะ

36
00:02:20,105 --> 00:02:23,560
บอกว่าให้ทำอะไรเดี๋ยวอ่านพร้อม ๆ กับครูคณิตาเลยครับ

37
00:02:24,107 --> 00:02:27,563
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ คะ พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

38
00:02:28,107 --> 00:02:31,554
เราไปอ่านกันเลยค่ะ เมื่อบุคคล

39
00:02:32,109 --> 00:02:35,552
ที่เรารัก ต้องจากไปไกลแสนไกลยังดินแดน

40
00:02:36,112 --> 00:02:39,554
ที่เราไม่รู้จัก โดยไม่อาจหวนกลับมาได้อีก

41
00:02:40,137 --> 00:02:43,553
จิตใจเราจะสงบได้ยากยิ่ง

42
00:02:44,140 --> 00:02:47,553
ในใจเราคงมีแต่เสียงก้องขึ้นมาถามตัวเรา

43
00:02:48,142 --> 00:02:51,552
เองอยู่เสมอ เขาไปอยู่ ณ

44
00:02:52,146 --> 00:02:55,563
ที่ใด เป็นอยู่อย่างไรบ้าง สุก

45
00:02:56,148 --> 00:02:59,552
หรือทุกข์ประการใด เราจึงอดไม่ได้

46
00:03:00,150 --> 00:03:03,553
ที่จะต้องเป็นห่วงพวกเขาเหล่านั้น (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ เก่งมาก

47
00:03:04,151 --> 00:03:07,553
ที่ตั้งใจอ่าน เข้าใจไหมในบทความที่ครูทั้ง 2 คน

48
00:03:08,152 --> 00:03:11,555
ทั้ง 2 คนนี้ได้ยกมาให้นักเรียนได้อ่าน

49
00:03:12,153 --> 00:03:15,554
น่าจะเกี่ยวกับเรื่องอะไรหรอ เมื่อบุคคลที่เรารักต้อง

50
00:03:16,156 --> 00:03:19,574
จากไปไกลแสนไกล ครูมีคำถาม

51
00:03:20,157 --> 00:03:23,560
นะครับนักเรียน ร่วมกันคิด พินิจบทความ

52
00:03:24,162 --> 00:03:27,552
นะครับ คนที่เรารักจากไปไหน

53
00:03:28,163 --> 00:03:31,551
ในบทความ พูดถึงเรื่องคนที่เรารักใช่ไหมหนู

54
00:03:32,164 --> 00:03:35,552
จากไปไหนล่ะ (คุณครูคณิตา) จากไปไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ) จากไปไหนลูก

55
00:03:36,170 --> 00:03:39,552
(คุณครูคณิตา) จาก จากไปที่ไกลแสนไกลใช่ไหมคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

56
00:03:40,172 --> 00:03:43,555
แสดงว่ามีโอกาสกลับมาไหม (คุณครูคณิตา) ไม่มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

57
00:03:44,173 --> 00:03:47,556
นั่นก็คือเขาเป็นอะไรนั่นเองเด็ก ๆ ครับ ถูกต้องครับ

58
00:03:48,177 --> 00:03:51,551
เขาเสียชีวิตนะ เขาเสียชีวิตไปแล้ว บุคคลที่เรารักอาจจะเป็น

59
00:03:52,180 --> 00:03:55,552
ในครอบครัว เพื่อนฝูง ญาติมิตรต่าง ๆ

60
00:03:56,180 --> 00:03:59,552
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ อะไรคือสิ่งที่

61
00:04:00,182 --> 00:04:03,551
ทำให้เราทุกข์ใจมากที่สุด เมื่ออ่านนี่

62
00:04:04,184 --> 00:04:07,551
ในบทความนี่ทำไมมันเกิดความทุกข์ใจ เพราะอะไร

63
00:04:08,186 --> 00:04:11,592
เด็ก ๆ ลองตอบสิ

64
00:04:12,186 --> 00:04:15,593
ทุกข์ใจเพราะอะไรลูก คุณครูคณิตาครับ

65
00:04:16,188 --> 00:04:19,617
ทำไม่เราถึงทุกข์ใจ (คุณครูคณิตา) ค่ะ สาเหตุ

66
00:04:20,190 --> 00:04:23,640
ก็คือการจากคนที่เรารักไปนั่นเอง

67
00:04:24,194 --> 00:04:27,551
ค่ะ ทำให้เรานี่เกิดความคิดคะนึง

68
00:04:28,198 --> 00:04:31,550
หวงหานะคะ ก็ส่งผลให้จิตใจของเรานี่

69
00:04:32,201 --> 00:04:35,551
มีความทุกข์นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ

70
00:04:36,203 --> 00:04:39,552
การมีความรักนี่เขาเรียกว่ามันเป็นบ่วง บ่วงชนิดหนึ่ง

71
00:04:40,204 --> 00:04:43,551
ซึ่งมันทำลายได้ยาก เกิดการ

72
00:04:44,205 --> 00:04:47,565
รักพี่รักน้อง บ่วงนี้

73
00:04:48,207 --> 00:04:51,568
เมื่อคนในบ่วงนั้นมันหายไป จะเกิดความคะนึงคิดถึง

74
00:04:52,209 --> 00:04:55,551
อยู่ตลอดเวลาอย่างที่ครูคณิตาท่านได้ว่านะครับ

75
00:04:56,213 --> 00:04:59,552
ข้อต่อไป เหตุใดจิตใจขอ

76
00:05:00,214 --> 00:05:03,563
เมื่อนึกถึงการจากไปของคน

77
00:05:04,215 --> 00:05:07,551
ที่เรารัก ทำไมล่ะลูก ทำไมมันถึงไม่ยอมสงบ

78
00:05:08,217 --> 00:05:11,550
จะคิดอยู่ตลอดเวลาลูก ไหนลองช่วยกันตอบสิ ตอบ

79
00:05:12,223 --> 00:05:15,564
กับคุณครูปลายทางนะครับ ตอบครับ (คุณครูคณิตา) เมื่อกี้

80
00:05:16,235 --> 00:05:19,556
คณิตาและคุณครูปรเมษฐนะคะ ก็ได้พูดเกริ่นนำ

81
00:05:20,236 --> 00:05:23,551
ไปแล้วนะคะ คำตอบนี่ ก็อยู่ในสิ่งที่คุณครู

82
00:05:24,238 --> 00:05:27,577
ได้กล่าวไปนะคะ ทำไมเอ่ยนักเรียน นักเรียนตอบ

83
00:05:28,239 --> 00:05:31,561
ได้หรือยังคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับนักเรียนครับ ไหนดูสิ

84
00:05:32,242 --> 00:05:35,587
เดี๋ยวดูสิครูว่าอย่างไรนะครับ คิดถึง

85
00:05:36,245 --> 00:05:39,584
และเป็นห่วง การคิดถึงและเป็นห่วงนี่ ทำไม

86
00:05:40,250 --> 00:05:43,647
เพราะเราไม่รู้เลยว่าเขาไปอยู่ที่เป็นอย่างไรบ้าง สุข

87
00:05:44,251 --> 00:05:47,685
ทุกข์อย่างไร อันนี้คือการตั้งคำถาม

88
00:05:48,255 --> 00:05:51,563
จากบทความที่อ่าน มันจะเป็นการ

89
00:05:52,267 --> 00:05:55,550
มุ่งไปสู่การจับใจความนั่นเอง ครูถึงให้นักเรียนได้

90
00:05:56,268 --> 00:05:59,551
ดู ได้อ่านกันนะครับ ไปดูคำถามต่อ

91
00:06:00,269 --> 00:06:03,559
ไป การตั้งคำถามและตอบคำถามจากเรื่องที่อ่าน

92
00:06:04,281 --> 00:06:07,551
ช่วยจับประเด็นสำคัญจากเรื่องที่อ่านได้หรือไม่

93
00:06:08,285 --> 00:06:11,567
เด็ก ๆ ตอบเลยว่าเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ได้แน่นอนค่ะ

94
00:06:12,292 --> 00:06:15,554
นักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) ได้แน่นอน ถ้าเราสามารถตั้งคำถามได้

95
00:06:16,293 --> 00:06:19,558
และตอบคำถามได้นี่ เราตอบได้

96
00:06:20,295 --> 00:06:23,561
ในการจับใจความ ต่อไปครับ นักเรียนมีหลักในการอ่านอย่างไร

97
00:06:24,297 --> 00:06:27,550
จึงสามารถจับประเด็นสำคัญจากเรื่อง

98
00:06:28,304 --> 00:06:31,551
ที่อ่านได้ อันนี้ต้องคิดหน่อย

99
00:06:32,305 --> 00:06:35,552
มีหลักอย่างไรลูก การที่เราจะจับประเด็นได้

100
00:06:36,307 --> 00:06:39,551
มันต้องมีหลักการใช่ไหมลูก ให้เวลาคิด

101
00:06:40,309 --> 00:06:43,550
ตอบครับ ช่วยกันตอบ

102
00:06:44,314 --> 00:06:47,550
1. เลยต้องเป็นอย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) 1. เลย เราต้อง

103
00:06:48,315 --> 00:06:51,549
ตั้งคำถามก่อนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างที่ครู

104
00:06:52,316 --> 00:06:55,559
คำถามมาให้นักเรียนตอบนะครับ ตั้งคำถามมันจะนำพา

105
00:06:56,317 --> 00:06:59,553
ไปสู่การ (คุณครูคณิตา) การตอบคำถามนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

106
00:07:00,319 --> 00:07:03,550
เมื่อเราตอบคำถามได้แล้ว จับใจความได้หรือยังครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

107
00:07:04,328 --> 00:07:07,556
ได้แล้วค่ะ แต่สิ่งสุดท้ายนะคะ การที่ทำให้เราจับใจคว

108
00:07:08,343 --> 00:07:11,554
ได้ดียิ่งขึ้นก็คือเราจะต้องมีสมาธิ

109
00:07:12,345 --> 00:07:15,552
ในการอ่านค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 3 องค์ประกอบนี่ล่ะ เป็นส่วนประกอบ

110
00:07:16,345 --> 00:07:19,554
สำคัญในการที่เราจะอ่านจับใจความ จึงเป็น

111
00:07:20,346 --> 00:07:23,551
ที่มาในการเรียนเรื่องการอ่านจับใจความในวันนี้

112
00:07:24,347 --> 00:07:27,550
นะครับ ชิงสุกก่อนห่ามเป็นสำนวนไทยใช่ไหมครับ

113
00:07:28,348 --> 00:07:31,564
เด็ก ๆ ต้องตอบแล้วครับ 1, 2, 3 พูดพร้อมกันเลย

114
00:07:32,350 --> 00:07:35,553
ดูสิ

115
00:07:36,354 --> 00:07:39,553
ตรงกันหรือไม่ ทำสิ่งที่ไม่สมควร

116
00:07:40,358 --> 00:07:43,551
แก่วัย หรือยังไม่ถึงเวลานั่นเองนะครับ นั่นคือ

117
00:07:44,359 --> 00:07:47,561
คำว่า "ชิงสุกก่อนห่าม" อันนี้สำคัญนะ นำมา

118
00:07:48,360 --> 00:07:51,550
ให้นักเรียนนี่ได้เรียนรู้ไว้ก่อนเลยในสำนวนนี้ เพราะฉะนั้น

119
00:07:52,371 --> 00:07:55,566
เราจะอ่านจับใจความก็ต้องรู้ความหมายนะ

120
00:07:56,372 --> 00:07:59,554
ใจความนี่ทำให้เราสามารถ

121
00:08:00,375 --> 00:08:03,553
เข้าใจ เข้าใจอะไร เข้าใจในเนื้อเรื่อง

122
00:08:04,378 --> 00:08:07,572
ได้เป็นอย่างดี ถ้าเราจับใจความได้ก็เข้าใจใช่ไหมครูคณิตา

123
00:08:08,381 --> 00:08:11,551
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันประกอบกับสิ่งที่เราทำ

124
00:08:12,385 --> 00:08:15,551
คำศัพท์ที่เราไม่รู้มาผนวกรวมกัน

125
00:08:16,388 --> 00:08:19,551
มันจะทำให้การจับใจความเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ทำให้การอ่าน

126
00:08:20,389 --> 00:08:23,550
นั้นทำให้เราเข้าใจเนื้อหาได้อย่างถ่องแท้

127
00:08:24,392 --> 00:08:27,558
หรือเข้าใจเนื้อเรื่องได้ดียิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

128
00:08:28,408 --> 00:08:31,549
คุณครูคณิตา และหนู ๆ ทุกคนนะครับ และ

129
00:08:32,409 --> 00:08:35,558
จุดประสงค์จึงต้องเรียนอย่างนี้ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ จุดประสงค์

130
00:08:36,413 --> 00:08:39,558
การเรียนรู้แรกนะคะ นักเรียนจะต้องบอกหลักการอ่าน

131
00:08:40,421 --> 00:08:43,551
จับใจความได้ค่ะ 2. อ่านจับใจความในเวลา

132
00:08:44,436 --> 00:08:47,549
ที่กำหนดได้ค่ะ 3. นักเรียน

133
00:08:48,439 --> 00:08:51,549
จะต้องบอกประโยชน์ของการอ่านจับใจความได้ค่ะ และนี่ก็คือ

134
00:08:52,440 --> 00:08:55,549
สิ่งที่นักเรียนนั้นจะได้เรียนรู้ ได้กระ

135
00:08:56,441 --> 00:08:59,551
ทำในชั่วโมงนี้นะครับ 1. จะต้องรู้หลัก

136
00:09:00,451 --> 00:09:03,554
รู้หลักแล้วนักเรียนก็ต้องอ่าน

137
00:09:04,454 --> 00:09:07,550
ต้องรู้ประโยชน์ของมันใช่ไหมครับครูคณิตา

138
00:09:08,456 --> 00:09:11,559
และเด็ก ๆ นักเรียนของครูทุกคน เพราะฉะนั้น ไปกัน

139
00:09:12,457 --> 00:09:15,550
เลยนะ นำใบความรู้เรื่องการ

140
00:09:16,471 --> 00:09:19,564
อ่านจับใจความขึ้นมานะครับ เพื่อที่จะได้

141
00:09:20,480 --> 00:09:23,550
เป็นอย่างไรคคุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม

142
00:09:24,481 --> 00:09:27,550
นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เราใช้ใบความรู้ประกอบกับสิ่งที่

143
00:09:28,482 --> 00:09:31,550
ครูนำมานำเสนอ มันจะทำให้นักเรียน

144
00:09:32,483 --> 00:09:35,550
กระจ่างแจ้งในส่วนของหลักการนั่นเอง

145
00:09:36,488 --> 00:09:39,552
ไปกันเลยดีไหมครูคณิตา นักเรียนพร้อมหรือยัง

146
00:09:40,492 --> 00:09:43,572
นำขึ้นมาหรือยังลูก ขึ้นมาแล้วนะ ไม่มีทำอย่างไรล่ะ (คุณครูคณิตา)

147
00:09:44,495 --> 00:09:47,554
ไม่มีนะคะ ก็สามารถดาวน์โหลดได้นะคะ หรือ

148
00:09:48,497 --> 00:09:51,550
นักเรียนจะดูไปพร้อม ๆ กับเพื่อน ๆ ก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

149
00:09:52,501 --> 00:09:55,552
เราต้องรู้จักแบ่งปันซึ่งกันและกันนะครับ ไปกันเลย

150
00:09:56,503 --> 00:09:59,550
อ่านจับใจความ

151
00:10:00,505 --> 00:10:03,562
คำว่า "ใจความ" ใจความ มันเป็นค

152
00:10:04,507 --> 00:10:07,551
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำประสมใช่ไหม

153
00:10:08,509 --> 00:10:11,550
ใจ ณ ที่นี้ คือ หัวใจใช่ไหมครับ แล้วใจความ

154
00:10:12,510 --> 00:10:15,550
มันเป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา) ถามนักเรียน

155
00:10:16,518 --> 00:10:19,568
ดีไหมคะ ให้นักเรียนตอบครูก่อน ใจความเป็นอย่างไ

156
00:10:20,525 --> 00:10:23,551
ครับ ตอบครับ ถูกต้อง

157
00:10:24,530 --> 00:10:27,550
มันคือข้อความสำคัญของเรื่อง หัวใจของเรา

158
00:10:28,540 --> 00:10:31,556
สำคัญไหมลูก สำคัญ เป็นอวัยวะที่สำ

159
00:10:32,543 --> 00:10:35,551
คัญของร่างก่ายใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มีสิ่งนี้เป็

160
00:10:36,548 --> 00:10:39,552
ทันที (คุณครูคณิตา) ตายหรือเปล่าคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

161
00:10:40,559 --> 00:10:44,556
หรือตายทันทีเลยครับ เพราะฉะนั้น เช่นเดียวกัน ใจความ ก็คือ

162
00:10:44,562 --> 00:10:48,553
สำคัญของเรื่องนั่นเอง ซึ่งไม่สามารถตัดออกได้

163
00:10:48,585 --> 00:10:52,554
ถ้าตัดออกนี่ เนื้อหาก็จะไม่ครบถ้วนนะครับ

164
00:10:52,587 --> 00:10:56,550
ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือ

165
00:10:56,588 --> 00:11:00,555
ความหมายของคำว่า "ใจความ" เด็ก ๆ จำไว้เลยคะ

166
00:11:00,620 --> 00:11:04,560
นั่นเองนะครับ เพราะฉะนั้น การอ่านจับใจความหมายถึง...

167
00:11:04,621 --> 00:11:08,554
(คุณครูคณิตา) การอ่านจับใจความนะคะ จึงหมายถึง

168
00:11:08,622 --> 00:11:12,551
การอ่านเพื่อค้นคว้าสาระสำคัญของเรื่องที่อ่าน

169
00:11:12,625 --> 00:11:16,554
นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อ่านเพื่อค้นคว้าสาระคัญ สาระสำคัญ

170
00:11:16,638 --> 00:11:20,550
ก็คือใจความนั่นเอง ถ้าเราสามารถ

171
00:11:20,639 --> 00:11:24,550
รู้ตรงนี้ การอ่านจับใจความ

172
00:11:24,640 --> 00:11:28,551
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วเราจะมีหลักการในการอ่านจับใจความ

173
00:11:28,650 --> 00:11:32,552
อย่างไร เดี๋ยวเราไปศึกษาไปพร้อมกันเลยนะครับ

174
00:11:32,655 --> 00:11:36,551
หลักการอ่านจับใจความนะครับ

175
00:11:36,661 --> 00:11:40,551
อันดับแรกเลย อ่าน คิด

176
00:11:40,662 --> 00:11:44,557
เขียน แล้วก็ เรียบเรียง มีหลักอยู่

177
00:11:44,665 --> 00:11:48,550
4 ข้อ อ่าน อ่านอะไรลูก ไปดูกันนะครับ

178
00:11:48,666 --> 00:11:52,551
เพื่อทำความเข้าใจโดยการอ่านทั้งหมด มีเนื้อความมา

179
00:11:52,677 --> 00:11:56,551
หนูอ่านทั้งหมด อ่านให้เข้าใจ ต่อมาคิด คิดคืออะไรคร

180
00:11:56,679 --> 00:12:00,552
ก็คือเป็นการตั้งคำถามค่ะ ใครทำอะไร

181
00:12:00,684 --> 00:12:04,552
ที่ไหน, เมื่อไหร่, อย่างไร นะคะ

182
00:12:04,691 --> 00:12:08,551
(คุณครูปรเมษฐ) ตั้งคำถามเพื่ออะไรล่ะ เพื่อให้รู้จุดมุ่งหมาย

183
00:12:08,691 --> 00:12:12,568
ของเรื่องใช่ไหมเด็ก ๆ

184
00:12:12,704 --> 00:12:16,560
เรื่องนั่นเอง และเขียน เขียนอะไรลูก

185
00:12:16,708 --> 00:12:20,559
ร่างข้อความไว้เป็นตอน ๆ เมื่อเรา

186
00:12:20,718 --> 00:12:24,551
อ่านบทความ 1 บท หรืออ่านกลอน 1 บท เราก็ร่างไว้

187
00:12:24,720 --> 00:12:28,554
ว่าเขากำลังจะสื่อสารหรือพูดถึงเรื่องอะไร ต่อไป

188
00:12:28,722 --> 00:12:32,554
ครับทำอย่างไร (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายนะคะเป็นสิ่งสำคัญ

189
00:12:32,727 --> 00:12:36,551
นักเรียนจะต้องสรุปให้เป็นภาษา

190
00:12:36,736 --> 00:12:40,551
ตนเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญมาก เราจะนำมาพูด

191
00:12:40,738 --> 00:12:44,551
มาสื่อสารให้กับคนอื่นได้นี่ ภาษา ภาษา

192
00:12:44,747 --> 00:12:48,551
จะต้องเป็นภาษาของตัวเราเอง เพราะเราเข้าใจใช่ไหม

193
00:12:48,760 --> 00:12:52,556
ครูคณิตา เรื่องเดียวกัน

194
00:12:52,761 --> 00:12:56,551
ถ้าบอกให้ครูปรเมษฐกับครูคณิตาอ่านจับใจความ

195
00:12:56,763 --> 00:13:00,551
ทั้ง 2 คนนี้จะพูดได้เหมือนกันไหม ถูกครับ

196
00:13:00,766 --> 00:13:04,551
ไม่เหมือนหรอก แต่สิ่งที่มันเหมือนกัน

197
00:13:04,786 --> 00:13:08,561
คืออะไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) สิ่งที่เหมือนกันนะคะ ก็คือใจความ

198
00:13:08,786 --> 00:13:12,551
สำคัญของเรื่องนั่นเองค่ะ ส่วนเนื้อหารายละเอียด

199
00:13:12,787 --> 00:13:16,553
เพิ่มเติมนี่ก็ขึ้นอยู่กับความเข้าใจค่ะ และขึ้นอยู่

200
00:13:16,789 --> 00:13:20,551
เรียบเรียงตามภาษาของตนเองในการเขียนค่ะ

201
00:13:20,790 --> 00:13:24,551
การพุดก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ฉันใดก็ฉันนั้นนะครับ นักเรียนเช่นเดียวกัน

202
00:13:24,792 --> 00:13:28,551
ครูเชื่อว่าก็เป็นแบบนี้นะครับ เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไปดู

203
00:13:28,796 --> 00:13:32,552
ตัวอย่างการอ่านจับใจความ อ่าน

204
00:13:32,798 --> 00:13:36,556
พร้อม ๆ กับครูนะครับ การเดิน การไหว้นั้น

205
00:13:36,811 --> 00:13:40,558
การออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์ต่าง ๆ

206
00:13:40,814 --> 00:13:44,552
ตลอดจนการหายใจลึก ๆ ล้วนมีส่วนทำให้

207
00:13:44,815 --> 00:13:48,551
สุขภาพแข็งแรง นักเรียนบอกครูปรเมษฐ

208
00:13:48,816 --> 00:13:52,551
อ่านคำว่า "ไหว้น้ำ" ต้องเป็นน้ำด้วยล่ะ

209
00:13:52,818 --> 00:13:56,561
นักเรียนบอกว่าครูอ่านผิดหรือเปล้

210
00:13:56,820 --> 00:14:00,552
ผิดไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ผิดไหมคะ ผิดไหมเอ่ย

211
00:14:00,822 --> 00:14:04,552
ทำไมครูปรเมษฐถึงอ่านว่าว่ายน้ำล่ะคะ

212
00:14:04,824 --> 00:14:08,551
นั้มนี่ นัม สระอำ

213
00:14:08,827 --> 00:14:12,551
เป็นสระเสียงสั้้น ที่นักเรียนออกแล้วำได้ยินนะ

214
00:14:12,832 --> 00:14:16,551
ได้ยินนี่นะ คือ น้ำ ถ้าน้ำสะกดอย่างไรครูคณิตา

215
00:14:16,836 --> 00:14:20,552
(คุณครูคณิตา) สระ อา หรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกครับ

216
00:14:20,840 --> 00:14:24,553
ม โท น้ำ นักเรียนจะอ่านกันแบบนั้น

217
00:14:24,845 --> 00:14:28,555
แล้วผิดไหมล่ะ (คุณครูคณิตา) ผิดสิคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผิด

218
00:14:28,848 --> 00:14:32,551
ตามหลักภาษาไทย เพราะฉะนั้น คำนี้นะให้ออกเสียงใหม่

219
00:14:32,849 --> 00:14:36,560
ให้ออกเป็น นั้ม น อัม นำ โท นั้ม

220
00:14:36,851 --> 00:14:40,553
ไม่ต้องไปลากเสียงมันจะผิดหลักการ คราวนี้

221
00:14:40,858 --> 00:14:44,553
นักเรียนฟังครูพูดแล้ว ลองจับใจความดู

222
00:14:44,859 --> 00:14:48,551
เดี๋ยวจะเรียกเลขที่ตอบดีไหม ให้เวลาคิด

223
00:14:48,861 --> 00:14:52,552
สักครู่หนึ่ง

224
00:14:52,878 --> 00:14:56,552
ได้หรือยังครูคณิตา

225
00:14:56,879 --> 00:15:00,553
ใจความสำคัญฃ

226
00:15:00,887 --> 00:15:04,552
คืออะไรนะครับ ใจความสำคัญ คือ การ

227
00:15:04,888 --> 00:15:08,554
ทำให้สุขภาพแข็งแรง

228
00:15:08,901 --> 00:15:12,553
ทำไมจึงสรุปอย่างนี้ครับ ดู

229
00:15:12,903 --> 00:15:16,552
ใจความสุดท้ายเลยนะ "ล้วนมีส่วนทำให้สุขภาพแข็ง

230
00:15:16,906 --> 00:15:20,566
คือ ทุกสิ่งทุกอย่างมันทำอะไรให้หมดเลยครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ทำให้

231
00:15:20,907 --> 00:15:24,552
สุขภาพแข็งแรงนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น การทำให้สุข

232
00:15:24,908 --> 00:15:28,552
ก็มีอะไรบ้างน่ะ การเดินใช่ไหมลูก การว่ายน้ำ ตลอด

233
00:15:28,910 --> 00:15:32,552
ด้วยอุปกรณ์ต่าง ๆ ตลอดจนกวานหายใจลึก ๆ

234
00:15:32,911 --> 00:15:36,552
มันมีส่วนทำให้แข็งแรงทั้งสิ้น เพราะฉะนั้น ครูสรุปใจความสำคัญ

235
00:15:36,912 --> 00:15:40,553
ว่า การที่เราจะทำให้สุขภาพเราแข็งแรงนั้น

236
00:15:40,917 --> 00:15:44,554
สามารถทำได้ (คุณครูคณิตา) หลายวิธีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

237
00:15:44,919 --> 00:15:48,552
อันนี้คือใจความสำคัญใช่ไหมลูก ด฿อีกบทความหนึ่ง

238
00:15:48,923 --> 00:15:52,552
คุณครูคณิตาอ่านกับเด็ก ๆ บ้างครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

239
00:15:52,923 --> 00:15:56,552
อ่านไปพร้อม ๆ กับคุณครูเลยนะคะ การอดนอน

240
00:15:56,928 --> 00:16:00,552
อย่างหนึ่ง อาจส่งผลให้เกิดสิวได้

241
00:16:00,935 --> 00:16:04,562
เพราะความเครียดส่งผลต่อระบบต่าง ๆ ขิองร่างกาย

242
00:16:04,939 --> 00:16:08,552
มีการเปลี่ยนแปลงระดับฮอร์โมน ซึ่งส่งผลให้เกิด

243
00:16:08,941 --> 00:16:12,566
การเห่อของสิวได้ สังเกตได้ว่าเด็ฏวัยรุ่น

244
00:16:12,944 --> 00:16:16,552
หลายคนพอใกล้สอบจะมีสิวเห่อขึ้น

245
00:16:16,948 --> 00:16:20,564
เป็นสืลเนื้้อมมกจากความเครียดนั่นเอง

246
00:16:20,952 --> 00:16:24,552
(คุณครูปรเมษฐ) ตั้งสมาธิให้เวลาสักครู่ จับใจ

247
00:16:24,954 --> 00:16:28,552
ความ

248
00:16:28,956 --> 00:16:32,552

249
00:16:32,958 --> 00:16:36,552
ใครได้แล้ว ยกมือ

250
00:16:36,959 --> 00:16:40,553
ตอบกับคุณครูปลายทาง ครูจะฟังก่อน

251
00:16:40,974 --> 00:16:44,553

252
00:16:44,975 --> 00:16:48,584
เรียบร้อยหรือยังครับ เรียบร้อยแล้ว คุณครูปลายทางครับ

253
00:16:48,976 --> 00:16:52,553
ถ้าคนที่กล้าแสดงออกตอบคำถาม

254
00:16:52,983 --> 00:16:56,552
กับคุณครูแล้วตรงกับสิ่งที่ผม

255
00:16:56,987 --> 00:17:00,566
เสนอ ให้คะแนนพิเศษเขาเลยนะครับ เพราะ

256
00:17:00,988 --> 00:17:04,552
ข้อหนึ่งที่นักเรียนควรจะปฏบัติใจความสำคัญว่า

257
00:17:04,989 --> 00:17:08,553
อย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

258
00:17:08,990 --> 00:17:12,552
ก็คือการอดนอนจัดเป็นสาเหตุ

259
00:17:12,991 --> 00:17:16,554
อย่างหนึ่งของการเกิดสิว เพราะเป็นเหตุผลของ

260
00:17:16,992 --> 00:17:20,554
(คุณครูปรเมษฐ) โอ้โหข้อความตั้ง 5 บรรทัด แต่เรา

261
00:17:20,993 --> 00:17:24,558
สามารถจับใจความได้แค่ 2 บรรทักแค่นั้นเอง

262
00:17:24,999 --> 00:17:28,561
ถ้ารวม ๆ กันแค่บรรทัดเดียวใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

263
00:17:29,000 --> 00:17:32,559
อ่านจับใจความ เรารู้สาระของมัน เห่อ

264
00:17:33,010 --> 00:17:36,560
คืออะไร เห่อ นี่เดี๋ยวนักเรียนไม่รู้ความหมายเห่อคือ

265
00:17:37,017 --> 00:17:40,553
การขึ้น เป็นผด ผื่น เล็ก ๆ น้อย ๆ นี่

266
00:17:41,022 --> 00:17:44,552
อย่างเช่น เห่อผื่น, เห่อสิว เป็นต้น เป็นคำไทย

267
00:17:45,032 --> 00:17:48,552
นะครับ ให้นักเรียนได้รู้ นักเรียนต้องรู้ความหมาย

268
00:17:49,033 --> 00:17:52,556
ต้องรู้ความหมายด้วยนะ อันนี้คือเรื่องการอดนอน

269
00:17:53,034 --> 00:17:56,556
ใช่ไหม ต่อไป เป็นกลอน

270
00:17:57,036 --> 00:18:00,562
ไม่ใช่เป็นกลอน เป็นโคลงสี่สุภาพ

271
00:18:01,037 --> 00:18:04,559
อ่านพร้อม ๆ กับครู เสียสินสงวนศักดิ์ไว้

272
00:18:05,040 --> 00:18:08,552
วงศ์หงส์ เสียศักดิ์สู้ประสงค์

273
00:18:09,042 --> 00:18:12,556
สิ่งรู้ เสียรู้ เร่งดำรง

274
00:18:13,043 --> 00:18:16,552
ความสัตย์ ไว้นา เสียสัตย์

275
00:18:17,047 --> 00:18:20,558
อย่าเสียสู้ ชีพม้วยมรณา

276
00:18:21,049 --> 00:18:24,556
คำยาก ดูไปพร้อม ๆ กันนักเรียน

277
00:18:25,051 --> 00:18:28,557
เสียสินสงวนสัตว์ไว้บนหัว

278
00:18:29,057 --> 00:18:32,553
(คุณครูคณิตา) ทรัพย์สินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ทรัพย์สินเงินทอง

279
00:18:33,058 --> 00:18:36,555
สกุล หรือ วงค์ตระกูลเรา

280
00:18:37,059 --> 00:18:40,567
ยอมนี่นะ เสียเงินทองก็ยอมเสียได้เพื่อรักษา

281
00:18:41,061 --> 00:18:44,553
(คุณครูคณิตา) เพื่อรักษาชื่อเสียงวงศ์ตระกูลค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

282
00:18:45,063 --> 00:18:48,552
เสียศักดิ์สู้ประสงค์ สิ่งรู้ ยอม

283
00:18:49,065 --> 00:18:52,552
เสียศักดิ์ศรี เพื่อ

284
00:18:53,066 --> 00:18:56,552
(คุณครูปรเมษฐ) ยอมไหมครับ (คุณครูคณิตา) ยอม (คุณครูปรเมษฐ) เป็นสิ่งที่ต้องได้

285
00:18:57,067 --> 00:19:00,552
เป็นเรื่องที่ควรกระทำ เสียรู้ เร่งดำรง

286
00:19:01,074 --> 00:19:04,552
ความสัตย์ ไว้นา ยอมที่จะเสียความรู้ ยอมที่จะเสียรู้

287
00:19:05,075 --> 00:19:08,552
เพื่อ แลกมาด้วยความสัตย์ ความสัตย์

288
00:19:09,078 --> 00:19:12,552
คือความจริงใช่ไหม ความจริงความซื่อสัตย์นี่

289
00:19:13,079 --> 00:19:16,554
ความซื่อสัตย์ เสียสัตย์อย่าเสียเชื่อ

290
00:19:17,081 --> 00:19:20,553
ชีพม้วยมรณา คำนี้ล่ะครับ ใจความสำคัญ

291
00:19:21,082 --> 00:19:24,556
คือ ถ้าให้เราเสียความสัตย์ ความซื่

292
00:19:25,096 --> 00:19:28,553
ยอมเป็นอะไรดีกว่าครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ยอมตาย

293
00:19:29,099 --> 00:19:32,552
ดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใจความสำคัญอยู่ตรงนี้ล่ะค่ะ พช

294
00:19:33,100 --> 00:19:36,554
อะไรนะครับนักเรียน พูดพร้อม ๆ กัน เสีย...

295
00:19:37,102 --> 00:19:40,553
ขอยอมตาย ถ้าต้องยอม

296
00:19:41,103 --> 00:19:44,555
เสียความสัตย์ หรือเสียความจริง

297
00:19:45,107 --> 00:19:48,553
ความบริสุทธิ์จริวนั่นเองในความซื่อสัตย์

298
00:19:49,108 --> 00:19:52,553
อันนี้ก็เป็นคุณธรรมนะครับ ที่นักเรียนนั้น

299
00:19:53,110 --> 00:19:56,555
สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตได้ ใช่ไหมครู

300
00:19:57,111 --> 00:20:00,554
คณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เราต้องพูดความจริง

301
00:20:01,114 --> 00:20:04,553
ความสัตย์ คือ ความจริง เป็นสิ่งไม่ตาย

302
00:20:05,115 --> 00:20:08,554
เดี๋ยวเราจะอ่านจับใจความเรื่อง อย่า

303
00:20:09,118 --> 00:20:12,554
ชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี โดยนักเรียนจะอ่านเรื่องการอ่าน

304
00:20:13,120 --> 00:20:16,554
จับใจความจากเนื้อเรื่องอย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี

305
00:20:17,124 --> 00:20:20,553
แล้วทำใบงานเรื่องสุภาษิตสอนหญิง สอนใจ

306
00:20:21,126 --> 00:20:24,554
นำใบงานขึ้นมาครับ รูปร่างหน้าตาจะเป็นอย่างนี้ครับ

307
00:20:25,132 --> 00:20:28,564
คำชี้แจงของเราว่าอย่างไร อ่าน

308
00:20:29,133 --> 00:20:32,554
สรุปใจความสำคัญข้อคิดที่ได้

309
00:20:33,135 --> 00:20:36,558
และแนวทางการนแนวคิดที่ได้ไปประยุกต์ใช้

310
00:20:37,145 --> 00:20:40,554
กับชีวิตจริงของตนเอง วิธีการ

311
00:20:41,150 --> 00:20:44,562
ของครูก็คือ ครูจะให้นักเรียนนั้นทำจาก

312
00:20:45,151 --> 00:20:48,567
หนังสือวรรณคดีลำนำใช่ไหมคุณครูคณิตา

313
00:20:49,152 --> 00:20:52,554
หน้า 91 เปิดหนังสือครับ ก็จะเจอบทกลอนเลย

314
00:20:53,156 --> 00:20:56,554
เรื่อง สุภาษิตสอนหญิง เขายกมาแค่

315
00:20:57,168 --> 00:21:00,577
ส่วนที่สำคัญกับนักเรียน เพราะฉะนั้น ขึ้นต้นนี่

316
00:21:01,170 --> 00:21:04,560
เดี๋ยวครูจะต้องขึ้นต้นให้นะ แล้วทำอย่างไร

317
00:21:05,172 --> 00:21:08,560
ในใบงานออย่างนี้นะครับ กลอนที่นักเรียนจะได้นี่

318
00:21:09,178 --> 00:21:12,556
บท 1 ก็ 1 คน ครูก็จะให้นักเรียน

319
00:21:13,180 --> 00:21:16,557
เขียน 2 ช่องนี่ แล้วช่อง 2 ช่องนี้ใน

320
00:21:17,181 --> 00:21:20,558
ใบงานนี้นะครับ แล้วก็บอกใจความสำคัญ ข้อคิดที่ได้

321
00:21:21,183 --> 00:21:24,557
แล้วก็แนวทางในการทำความคิดไปใช้

322
00:21:25,184 --> 00:21:28,556
ให้เขียนบทกลอนก่อน ยกบทกลอนขึ้นมาถึงจะ

323
00:21:29,185 --> 00:21:32,560
เขียนใจความสำคัญในใบงานนั้น

324
00:21:33,187 --> 00:21:36,555
ใจความสำคัญก็บอกแล้วมันไม่ได้เยอะใช่ไหมครูคณิตา

325
00:21:37,192 --> 00:21:40,555
เมื่อเราอยากทำความเข้าใจแ้ลว

326
00:21:41,193 --> 00:21:44,565
เดี๋ยวไปดูบทที่จะได้เริ่มทำกันเลย

327
00:21:45,198 --> 00:21:48,556
นะครับ อันนี้เป็นบทขึ้นนะครับ เดี๋ยวครูจะ

328
00:21:49,202 --> 00:21:52,570
ท่องเป็นทำนองเสนาะให้ฟังเพื่อเป็นศิริมงคล

329
00:21:53,202 --> 00:21:56,563
ในการที่จะทำงานนะครับ บทจริง ๆ เขาขึ้นอย่างนี้นะคีรับ

330
00:21:57,204 --> 00:22:00,558
ขอเจริญเรื่องตำรับฉบับ

331
00:22:01,208 --> 00:22:04,557
สอน ชาวประชา

332
00:22:05,209 --> 00:22:08,555
ราษฎรสิ้นทั้งหลาย

333
00:22:09,211 --> 00:22:12,555
อันความชั่ว

334
00:22:13,212 --> 00:22:16,560
อย่าให้มัว มีระคาย

335
00:22:17,213 --> 00:22:20,555
จะสืบสายสุริยวงศ์เป็น

336
00:22:21,214 --> 00:22:24,555
มงคล อันนี้คือบทขึ้นต้น

337
00:22:25,216 --> 00:22:28,558
เพื่อเป็นสิริมงลแก่นักเรียน

338
00:22:29,217 --> 00:22:32,558
หมายความว่าอะไร สุภาษิตสอนหญิง

339
00:22:33,217 --> 00:22:36,556
ตามเรื่องก็บอกนะครับ จะดำเนินเรื่องตำรับสำหรับสอน

340
00:22:37,226 --> 00:22:40,556
เอาไว้ทำอะไรนั่นเอง (คุณครูคณิตา) เพื่อเอาไว้สอนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาไว้สอน

341
00:22:41,231 --> 00:22:44,556
ก็มีเรื่องราวต่าง ๆ ที่จะปรากฏหลังจากบทกลอน

342
00:22:45,233 --> 00:22:48,568
เป็นเรื่องการสอนทั้งนั้นเลย เป็นสิริมงคล

343
00:22:49,240 --> 00:22:52,556
สกุลวงศ์ หรือ สุริยวงศ์

344
00:22:53,241 --> 00:22:56,566
เพราะฉะนั้น ตั้งใจ วิธีการ เดี๋ยวจะแบ่งอย่างนี้

345
00:22:57,242 --> 00:23:00,575
และนักเรียนทุกคน บทที่ 1 ก็จะอยู่ในห้า

346
00:23:01,243 --> 00:23:04,555
หน้า 91 ดูนะ เลขที่ที่จะรับผิดชอบ

347
00:23:05,246 --> 00:23:08,555
เดี๋ยวจะเข้าใจแล้วทำทีเดียว หมายเลขที่

348
00:23:09,250 --> 00:23:12,561
28, 37 หมายถึงอะไรครูคณิตา

349
00:23:13,253 --> 00:23:16,555
(คุณครูคณิตา) คุณครูคณิตาก็สงสัยเหมือนกันนะคะครูปรเมษฐ

350
00:23:17,254 --> 00:23:20,560
หมายถึงเลขที่ที่นักเรียนนะคะ มีเลขที่ดังกล่าว

351
00:23:21,255 --> 00:23:24,555
นี่ ทำบทนี้หรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องแล้วครับ

352
00:23:25,256 --> 00:23:28,558
เลขที่เหล่านี้นะครับ ดูให้ชัดเจน

353
00:23:29,257 --> 00:23:32,560
ทำเครื่องหมายในหนังสือของตัวเองได้เลย วาส

354
00:23:33,259 --> 00:23:36,565
บทนี้นะ ขึ้นต้นว่าผู้ใดเกิดเป็นสตรีอันมีศักดิ์

355
00:23:37,260 --> 00:23:40,557
ไปจบที่ การนินทา เรียบร้อยแล้ว

356
00:23:41,261 --> 00:23:44,560
นะครับ ทำเครื่องหมายไว้นะ บทต่อไป

357
00:23:45,263 --> 00:23:48,559
ขึ้นต้นเป็นสาวแซ่ ลงท้าย

358
00:23:49,264 --> 00:23:52,555
จากกายนาง เลขที่รับผิดชอบคือเลขที่อะไรครับ (คุณครูคณิตา) เลข

359
00:23:53,265 --> 00:23:56,555
ที่ 2, 11, 20, 29

360
00:23:57,268 --> 00:24:00,556
และ 38 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ทำเครื่องหมายบัดเดี๋ยวนี้

361
00:24:01,268 --> 00:24:04,556
เดี๋ยวจะได้ลงมือทำงาน ต่อไป บทถัดไป

362
00:24:05,270 --> 00:24:08,556
จะนุ่งห่ม ลงว่าอย่าเหลือเกิน

363
00:24:09,272 --> 00:24:12,566
ขึ้นต้นจะนุ่งห่ม ลงท้าย อย่าเหลือเกิน

364
00:24:13,275 --> 00:24:16,555
เลขที่ (คุณครูคณิตา) เลขที่ 3 เลขที่ 12 เลขที่ 31

365
00:24:17,279 --> 00:24:20,557
และ

366
00:24:21,286 --> 00:24:24,556
เลขที่ 34 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บุคคลเหล่านี้รับผิดชอบ

367
00:24:25,287 --> 00:24:28,559
จับใจความสำคัญบทนี้ ขึ้นต้น แม้ลูกดี

368
00:24:29,291 --> 00:24:32,560
ลงท้ายว่าเจริญพร ขึ้นต้น

369
00:24:33,294 --> 00:24:36,556
แม้นลูกดี

370
00:24:37,295 --> 00:24:40,556
ว่าเจริญพร เลขที่รับผิดชอบดังนี้ครับ (คุณครูคณิตา) เลขที่รับผิดชอบ

371
00:24:41,296 --> 00:24:44,558
ก็คือเลขที่ 4 เลขที่ 13,

372
00:24:45,297 --> 00:24:48,556
31 และ 40 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

373
00:24:49,299 --> 00:24:52,556
ขึ้นต้น จงรักนวล ลงท้าย มักไม่ดี ขึ้นต้น

374
00:24:53,301 --> 00:24:56,572
มักไม่ดี ขึ้นต้น จงรักนวล ลงท้าย

375
00:24:57,303 --> 00:25:00,555
เลขที่รับผิดชอบเลขอะไรครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

376
00:25:01,306 --> 00:25:04,556
เลขที่ 23, 32

377
00:25:05,309 --> 00:25:08,557
และ 41 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่ ทำเครื่องหมายครับ

378
00:25:09,312 --> 00:25:12,559
เมื่อสุกงอม ลงท้าย อย่าปรารมณ์

379
00:25:13,313 --> 00:25:16,555
เลขที่ 6 ค่ะ เลขที่ 15,

380
00:25:17,314 --> 00:25:20,574
33 และ 42 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

381
00:25:21,316 --> 00:25:24,556
อย่าคิดเลย ลง้ทายไม่อับจน

382
00:25:25,317 --> 00:25:28,556
(คุณครูคณิตา) เลขที่ 7 ค่ะ เลขที่ 16

383
00:25:29,322 --> 00:25:32,556
25, 34 และ 43 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

384
00:25:33,328 --> 00:25:36,583
ต่อไปครับ ถ้าแม้นทำลงท้ายไพล่

385
00:25:37,333 --> 00:25:40,557
เชือนแช เลขทีรับผิดชอบ (คุณครูคณิตา) เลขที่

386
00:25:41,334 --> 00:25:44,560
17 เลขที่ 26, 35

387
00:25:45,336 --> 00:25:48,556
และ 44 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ ต่อไปขึ้นต้น เมื่อเหนื่อย

388
00:25:49,337 --> 00:25:52,556
อ่อน ลงท้ายค่อยถามกันฯ สุดท้ายแล้วบทสุดท้ายแล้ว

389
00:25:53,338 --> 00:25:56,558
เลขที่รับผิดชอบครับ (คุณครูคณิตา) เลขที่ 9,

390
00:25:57,346 --> 00:26:00,556
เลขที่ 18, 27, 36

391
00:26:01,348 --> 00:26:04,556
และ 45 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) รู้งานของตัวเองแล้วใช่ไหมครับ

392
00:26:05,354 --> 00:26:08,556
ให้นำข้อความเหล่านี้ นำบทกลอน

393
00:26:09,355 --> 00:26:12,557
ที่ได้รับมอบหมาย ไปลงในใบงาน แล้วจับใจความสำคัญ

394
00:26:13,357 --> 00:26:16,555
นักเรียนใช้หนังสือได้เลยนะครับ หรือจะดูจาก

395
00:26:17,364 --> 00:26:20,562
จอโทรทัศน์ที่เดี๋ยวจะขึ้นให้ แต่ครู

396
00:26:21,385 --> 00:26:24,558
จากหนังสือแล้วนะครับ ทำงานให้เรียบร้อยนะครับ คุณครูคณิตา

397
00:26:25,401 --> 00:26:28,559
กำหนดเวลาให้จับใจความสักกี่นาที (คุณครูคณิตา) กี่นาทีดีคะ

398
00:26:29,404 --> 00:26:32,574
(คุณครูปรเมษฐ) มีแค่บทเดียว 10 นาที (คุณครูคณิตา) 10 นาที (คุณครูปรเมษฐ)

399
00:26:33,405 --> 00:26:36,557
นะ 10 นาที จัดการให้เสร็จนะลูก

400
00:26:37,409 --> 00:26:40,556
ปรึกษากันได้ เลขที่ที่ทำด้วยกันนี่ ลงมือทำครับ

401
00:26:41,421 --> 00:26:44,558
10 นาที [เสียงดนตรี]

402
00:26:45,425 --> 00:26:48,555

403
00:26:49,430 --> 00:26:52,569

404
00:26:53,432 --> 00:26:56,561

405
00:26:57,434 --> 00:27:00,557

406
00:27:01,435 --> 00:27:04,558

407
00:27:05,437 --> 00:27:08,556

408
00:27:09,441 --> 00:27:12,557

409
00:27:13,443 --> 00:27:16,559

410
00:27:17,446 --> 00:27:20,559

411
00:27:21,447 --> 00:27:24,562

412
00:27:25,449 --> 00:27:28,557

413
00:27:29,451 --> 00:27:32,556

414
00:27:33,454 --> 00:27:36,556

415
00:27:37,456 --> 00:27:40,558

416
00:27:41,458 --> 00:27:44,556

417
00:27:45,460 --> 00:27:48,556

418
00:27:49,462 --> 00:27:52,561

419
00:27:53,468 --> 00:27:56,556

420
00:27:57,474 --> 00:28:00,558

421
00:28:01,476 --> 00:28:04,556

422
00:28:05,478 --> 00:28:08,560

423
00:28:09,484 --> 00:28:12,556

424
00:28:13,485 --> 00:28:16,556

425
00:28:17,487 --> 00:28:20,557

426
00:28:21,493 --> 00:28:24,556

427
00:28:25,494 --> 00:28:28,560

428
00:28:29,497 --> 00:28:32,566

429
00:28:33,499 --> 00:28:36,556

430
00:28:37,502 --> 00:28:40,559

431
00:28:41,504 --> 00:28:44,560

432
00:28:45,505 --> 00:28:48,556

433
00:28:49,508 --> 00:28:52,557

434
00:28:53,509 --> 00:28:56,556

435
00:28:57,512 --> 00:29:00,556

436
00:29:01,514 --> 00:29:04,557

437
00:29:05,517 --> 00:29:08,556

438
00:29:09,518 --> 00:29:12,561

439
00:29:13,520 --> 00:29:16,556

440
00:29:17,522 --> 00:29:20,558

441
00:29:21,527 --> 00:29:24,562

442
00:29:25,529 --> 00:29:28,560

443
00:29:29,530 --> 00:29:32,571

444
00:29:33,533 --> 00:29:36,558

445
00:29:37,536 --> 00:29:40,556

446
00:29:41,538 --> 00:29:44,556

447
00:29:45,540 --> 00:29:48,557

448
00:29:49,565 --> 00:29:53,560

449
00:29:53,567 --> 00:29:57,558

450
00:29:57,568 --> 00:30:01,562

451
00:30:01,574 --> 00:30:05,557

452
00:30:05,610 --> 00:30:09,557

453
00:30:09,612 --> 00:30:13,556

454
00:30:13,614 --> 00:30:17,562

455
00:30:17,624 --> 00:30:21,558

456
00:30:21,629 --> 00:30:25,557

457
00:30:25,634 --> 00:30:29,557

458
00:30:29,635 --> 00:30:33,557

459
00:30:33,646 --> 00:30:37,557

460
00:30:37,649 --> 00:30:41,556

461
00:30:41,650 --> 00:30:45,566

462
00:30:45,652 --> 00:30:49,557

463
00:30:49,654 --> 00:30:53,566

464
00:30:53,654 --> 00:30:57,556

465
00:30:57,655 --> 00:31:01,556

466
00:31:01,656 --> 00:31:05,564

467
00:31:05,657 --> 00:31:09,565

468
00:31:09,659 --> 00:31:13,556

469
00:31:13,661 --> 00:31:17,567

470
00:31:17,666 --> 00:31:21,557

471
00:31:21,667 --> 00:31:25,557

472
00:31:25,675 --> 00:31:29,556

473
00:31:29,677 --> 00:31:33,557

474
00:31:33,679 --> 00:31:37,558

475
00:31:37,679 --> 00:31:41,565

476
00:31:41,681 --> 00:31:45,556

477
00:31:45,682 --> 00:31:49,558

478
00:31:49,683 --> 00:31:53,556

479
00:31:53,688 --> 00:31:57,557

480
00:31:57,693 --> 00:32:01,557

481
00:32:01,694 --> 00:32:05,558

482
00:32:05,696 --> 00:32:09,557

483
00:32:09,697 --> 00:32:13,561

484
00:32:13,701 --> 00:32:17,561

485
00:32:17,702 --> 00:32:21,557

486
00:32:21,703 --> 00:32:25,557

487
00:32:25,704 --> 00:32:29,558

488
00:32:29,707 --> 00:32:33,557

489
00:32:33,709 --> 00:32:37,557

490
00:32:37,711 --> 00:32:41,557

491
00:32:41,715 --> 00:32:45,564

492
00:32:45,719 --> 00:32:49,558

493
00:32:49,721 --> 00:32:53,558

494
00:32:53,723 --> 00:32:57,556

495
00:32:57,725 --> 00:33:01,556

496
00:33:01,726 --> 00:33:05,561

497
00:33:05,729 --> 00:33:09,557

498
00:33:09,734 --> 00:33:13,556

499
00:33:13,739 --> 00:33:17,556

500
00:33:17,743 --> 00:33:21,556

501
00:33:21,746 --> 00:33:25,559

502
00:33:25,747 --> 00:33:29,573

503
00:33:29,748 --> 00:33:33,557

504
00:33:33,750 --> 00:33:37,564

505
00:33:37,751 --> 00:33:41,560

506
00:33:41,751 --> 00:33:45,556

507
00:33:45,753 --> 00:33:49,556

508
00:33:49,754 --> 00:33:53,558

509
00:33:53,756 --> 00:33:57,557

510
00:33:57,757 --> 00:34:01,558

511
00:34:01,758 --> 00:34:05,559

512
00:34:05,761 --> 00:34:09,557

513
00:34:09,762 --> 00:34:13,556

514
00:34:13,764 --> 00:34:17,556

515
00:34:17,766 --> 00:34:21,556

516
00:34:21,767 --> 00:34:25,556

517
00:34:25,768 --> 00:34:29,556

518
00:34:29,771 --> 00:34:33,559

519
00:34:33,772 --> 00:34:37,560

520
00:34:37,774 --> 00:34:41,556

521
00:34:41,776 --> 00:34:45,556

522
00:34:45,778 --> 00:34:49,560

523
00:34:49,780 --> 00:34:53,560

524
00:34:53,782 --> 00:34:57,560

525
00:34:57,784 --> 00:35:01,559

526
00:35:01,785 --> 00:35:05,556

527
00:35:05,786 --> 00:35:09,558

528
00:35:09,790 --> 00:35:13,557

529
00:35:13,792 --> 00:35:17,557

530
00:35:17,793 --> 00:35:21,556

531
00:35:21,794 --> 00:35:25,556

532
00:35:25,795 --> 00:35:29,556

533
00:35:29,796 --> 00:35:33,557

534
00:35:33,797 --> 00:35:37,558

535
00:35:37,800 --> 00:35:41,556

536
00:35:41,801 --> 00:35:45,564

537
00:35:45,803 --> 00:35:49,556

538
00:35:49,804 --> 00:35:53,557

539
00:35:53,806 --> 00:35:57,557

540
00:35:57,807 --> 00:36:01,556

541
00:36:01,809 --> 00:36:05,558

542
00:36:05,812 --> 00:36:09,557

543
00:36:09,812 --> 00:36:13,557

544
00:36:13,814 --> 00:36:17,563

545
00:36:17,816 --> 00:36:21,559

546
00:36:21,818 --> 00:36:25,556

547
00:36:25,819 --> 00:36:29,560

548
00:36:29,820 --> 00:36:33,556

549
00:36:33,821 --> 00:36:37,557

550
00:36:37,823 --> 00:36:41,557

551
00:36:41,825 --> 00:36:45,560
(คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ

552
00:36:45,827 --> 00:36:49,566
นักเรียนทุกคนกลับมาพบกันอีกครั้งหนึ่งนะครับ

553
00:36:49,828 --> 00:36:53,556
เชื่อว่าจับใจความกันอย่าสนุกนานกันเลยทีเดียว

554
00:36:53,828 --> 00:36:57,557
ต้องรู้แล้วว่าบทของตนเองนั้นใจความสำคัญคืออะไร

555
00:36:57,831 --> 00:37:01,561
ได้แนวคิดแล้ว ได้วิธีการนำไปใช้แล้ว

556
00:37:01,834 --> 00:37:05,557
พร้อมกันอีกครั้งหนึ่งนะ ในกิจกรรมสรุปใจความ

557
00:37:05,835 --> 00:37:09,557
ตามท้องเรื่อง ไปกันเลยครับ เลขที่ 1

558
00:37:09,836 --> 00:37:13,561
รับผิดชอบบทนี้ ผู้ใดเกิดเป็นสตรีอันมีศักดิ์

559
00:37:13,844 --> 00:37:17,558
บำรุงร่างกายไว้ให้เป็นผล

560
00:37:17,846 --> 00:37:21,563
จึงจะพ้นภัยพาลการนินทา

561
00:37:21,847 --> 00:37:25,557
จับใจความสำคัญได้ว่าอย่างไรเด็ก ๆ ครับ ไปดูกันเลย

562
00:37:25,848 --> 00:37:29,557
บอกไว้ก่อนนะ เดี๋ยวนักเรียนสามารถเพิ่มเติมได้

563
00:37:29,851 --> 00:37:33,556
ใช่ไหมครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพิ่มเติม

564
00:37:33,853 --> 00:37:37,557
เดียวกันนี่ ในที่เหล่านี้นะ

565
00:37:37,858 --> 00:37:41,558
ถ้าเกิดตรงแล้วก็ไม่ต้องเพิ่มเติม ก็คือจับใจความได้ดี

566
00:37:41,859 --> 00:37:45,560
ใจความสำคัญว่าอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

567
00:37:45,860 --> 00:37:49,557
ก็คือ ผู้หญิงจะต้องรั

568
00:37:49,861 --> 00:37:53,560
(คุณครูปรเมษฐ) แค่นิดเดียวเองเห็นไหม 4 บรรทัดนี่

569
00:37:53,863 --> 00:37:57,560
เขียนนะ นักเรียนเขียน 2 บรรทัด ใจความสำคัญเท่านี้เอง

570
00:37:57,864 --> 00:38:01,562
ล่ะครับได้อะไร (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ก็คือ

571
00:38:01,873 --> 00:38:05,558
การรักนวลสงวนตัว (คุณครูปรเมษฐ) ครับ

572
00:38:05,875 --> 00:38:09,557
อันนี้สอนผู้หญิงโดยถ่องแท้เลยนะครับ

573
00:38:09,875 --> 00:38:13,557
การที่หนูจะนำไปใช้ ไปใช่อย่างไรบ่ะครับ (คุณครูคณิตา)

574
00:38:13,877 --> 00:38:17,563
ไม่ทำในสิ่งที่ไม่สมควรก่อนเวลาอันควร

575
00:38:17,877 --> 00:38:21,558
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่เรื่องเหล่านั้นอย่างเดียวนะ หลาย ๆ

576
00:38:21,878 --> 00:38:25,560
ที่เราจะต้องพิจารณาให้ดีก่อนว่าควรทำ

577
00:38:25,883 --> 00:38:29,557
หรือไม่ควรกระทำนั่นเองนะครับ ต่อไป

578
00:38:29,883 --> 00:38:33,557
บทต่อไปคุณครูคณิตาอ่านบ้างสิครับ (คุณครูคณิตา) เป็นสาวแส้

579
00:38:33,884 --> 00:38:37,563
แร่รวยสวยสะอาด ก็หมาย

580
00:38:37,886 --> 00:38:41,568
มณีอันมีค่า แม้นแตกร้าวรานร่อย

581
00:38:41,887 --> 00:38:45,560
ถอยราคา จะพลอยพา

582
00:38:45,889 --> 00:38:49,560
หอมหายจากกายนาง (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ

583
00:38:49,890 --> 00:38:53,559
จับใจความว่าอย่างไรครับคุณ

584
00:38:53,891 --> 00:38:57,557
38 ใจความสำคัญว่าอย่างนี้นะครับ

585
00:38:57,893 --> 00:39:01,556
ผู้หญิงนี่ เปรียบเสมือนแก้วมณีลูก แก้วมณี

586
00:39:01,893 --> 00:39:05,557
เป็นสิ่งที่มีค่านะ หากถ้าแก้วมณีเหล่านั้น

587
00:39:05,895 --> 00:39:09,562
แตกร้าวไป เสียหายไป ก็เป็นอย่างไรครับครูคณิตา

588
00:39:09,897 --> 00:39:13,563
(คุณครูคณิตา) ก็ไม่สามารถที่จะกลับคืนมาได้

589
00:39:13,899 --> 00:39:17,560
ก็คือว่าเป็นการหมดคุณค่าในตัวเองหรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ)

590
00:39:17,904 --> 00:39:21,558
เช่นเดียวกัน ผู้หญิงนี่เปรียบเสมือนแก้วมณีเลย ถ้าผิดพลาด

591
00:39:21,905 --> 00:39:25,558
ลงไปแล้วนี่ มันไม่สามารถแก้ไขได้

592
00:39:25,907 --> 00:39:29,558
ข้อคิดที่ได้ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้ค่ะ คือ

593
00:39:29,911 --> 00:39:33,556
กระทำตนให้มีค่านะคะ (คุณครูปรเมษฐ) กระทำตนให้มีค่า

594
00:39:33,913 --> 00:39:37,559
โดยการอย่างไรลูก ทำตัวให้เป็นผู้หญิง

595
00:39:37,915 --> 00:39:41,559
ที่ดี ไม่ว่าจะเป็นผู้หญิงที่ดี หรือ

596
00:39:41,917 --> 00:39:45,557
มีค่าต่อผู้อื่นและต่อตนเอง

597
00:39:45,917 --> 00:39:49,557
อันนี้สำคัญมากนะครับ ก็การนำไปใช้ จะใช้อย่างไร

598
00:39:49,919 --> 00:39:53,557
ยกตัวอย่างเช่น (คุณครูคณิตา) การนำไปใช้นะคะ

599
00:39:53,923 --> 00:39:57,557
ก่อนทำอะไรต้องคิดให้ดี เพราะหากแตกร้าวไป

600
00:39:57,923 --> 00:40:01,557
เปรียบเหมือนแก้วมณีที่แตกร้าวไม่สามารถ

601
00:40:01,925 --> 00:40:05,557
ซ่อมแซมดังเดิมได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ นั่นคือการ

602
00:40:05,926 --> 00:40:09,556
นำไปใช้ เพราะฉะนั้น ก่อนทำอะไรต้องคิด นี่

603
00:40:09,927 --> 00:40:13,559
การนำไปใช้นะครับ ต่อไป การนุ่งห่มดู

604
00:40:13,931 --> 00:40:17,558
ศักดิ์สงวน ให้สมควรรับพักตร์

605
00:40:17,933 --> 00:40:21,558
จะผัดหน้าทาแป้งแต่งอินทรีย์

606
00:40:21,935 --> 00:40:25,562
ดูฉวีผิมเนื้ออย่าเหลือเกิน

607
00:40:25,936 --> 00:40:29,557
จับใจความสำคัญ หรือจับใจความได้อย่างไร

608
00:40:29,939 --> 00:40:33,557
ไปดูกันเลยครับ ว่าอย่างไรครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

609
00:40:33,942 --> 00:40:37,557
ก็คือจะแต่งกายนุ่งห่มสิ่งใดนะคะ ต้อง

610
00:40:37,944 --> 00:40:41,558
เรียบร้อยพองามค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เรียบร้อยพองาน คือ

611
00:40:41,944 --> 00:40:45,557
พอไปวัดไปวาได้ ไม่มากเกินไป อินทรีย์ แปลว่าอะไร

612
00:40:45,946 --> 00:40:49,563
เมื่อชั่วโมงที่แล้วว่าร่างกาย

613
00:40:49,949 --> 00:40:53,556
ข้อคิดที่ได้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ครวแต่งกาย

614
00:40:53,949 --> 00:40:57,558
ให้พองามค่ะ พอเหมาะพอควรตามกาลเทศะ

615
00:40:57,954 --> 00:41:01,559
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วหนูจะนำไปใช้อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) นำไป

616
00:41:01,955 --> 00:41:05,557
แต่งกายที่เหมาะสมนะคะ กับตัวเรานะคะ

617
00:41:05,958 --> 00:41:09,562
ไม่แต่งจนเกินงาม อย่างที่คุณครูบอกนะคะ การแต่งอะไร

618
00:41:09,960 --> 00:41:13,560
ก็แต่งได้ แต่ขึ้นอยู่กับกาลเทศะและการให้เกียรติ

619
00:41:13,962 --> 00:41:17,557
สถานที่ รวมถึงบุคคลที่เราจะไปพบด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

620
00:41:17,964 --> 00:41:21,558
สิ่งสำคัญมากนะ กาลเทศะนี่สำคัญ ความเหมาะสม

621
00:41:21,966 --> 00:41:25,558
และกาลเทศะต้องดูให้ดีนะครับ โดยเฉพาะ

622
00:41:25,967 --> 00:41:29,558
ผู้หญิงนะ ต่อไป

623
00:41:29,968 --> 00:41:33,560
อ่านพร้อม ๆ กับครูนะครับ แม้นลูกดี

624
00:41:33,969 --> 00:41:37,557
ศรีสง่า ญาติวงศ์พงศาก็ผ่องใส

625
00:41:37,970 --> 00:41:41,557
ถึงเพื่อนบ้านฐานถิ่นที่ใกล้ไกล

626
00:41:41,971 --> 00:41:45,557
ก็มีใจสรรเสริญเจริญพร

627
00:41:45,972 --> 00:41:49,557
คุณครูคณิตาครับ เด็ก ๆ จับใจความได้ว่าอย่างไรครับ

628
00:41:49,974 --> 00:41:53,557
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

629
00:41:53,977 --> 00:41:57,558
ก็คือพ่อแม่ที่มีลูกประพฤติดีนะคะ

630
00:41:57,977 --> 00:42:01,557
ญาติพี่น้องรวมถึงบุคคลอื่นนี่ต่างพากันสรร

631
00:42:01,982 --> 00:42:05,557
เสริญนั่นเองค่ะ อย่างที่บอกคือการประพฤติตน

632
00:42:05,983 --> 00:42:09,557
ถ้าเราประพฤติตนดีมันก็จะส่งผล

633
00:42:09,984 --> 00:42:13,564
ต่อครอบครัวของเราด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

634
00:42:13,985 --> 00:42:17,558
เด็ก ๆ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ถ้าประพฤติตนดี

635
00:42:17,987 --> 00:42:21,558
นี่ ผู้คนก้๖่างพากันสรรเสริญ ยกย่องนะคะ

636
00:42:21,988 --> 00:42:25,557
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ และหนูจะนำไปใช้ได้อย่างไร

637
00:42:25,989 --> 00:42:29,559
(คุณครูคณิตา) ก็คือจะนำไปใช้ ก็คือประพฤติ

638
00:42:30,000 --> 00:42:33,559
ไม่ให้มีใครนี่มาว่าได้นั่นเองค่ะ

639
00:42:34,000 --> 00:42:37,557
หากเขาว่านี่ เขาอาจจะกล่าวไปถึงวงศ์ตระก฿ล

640
00:42:38,003 --> 00:42:41,557
ก็ได้ซึ่งมันก่อให้เกิดความเสื่อมเสียนะคะ

641
00:42:42,012 --> 00:42:45,557
เราจะประพฤติ หรือเราจะทำอะไรก็ควร

642
00:42:46,014 --> 00:42:49,557
ที่จะระมัดระวังนะคะ อย่าให้เขากล่าวว่า

643
00:42:50,017 --> 00:42:53,564
เสียหายได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ อันนี้เป็นสิ่งสำคัญ ตระกู

644
00:42:54,026 --> 00:42:57,559
อยู่สูงและดีครับ ต่อไปจงรักนวล

645
00:42:58,030 --> 00:43:01,566
สงวนงามห้ามใจไว้ อย่า

646
00:43:02,033 --> 00:43:05,557
หลงใหลจำคำที่ร่ำสอน คิดถึง

647
00:43:06,034 --> 00:43:09,557
หน้าบิดาแลมารดร อย่ารีบรอน

648
00:43:10,035 --> 00:43:13,557
มักไม่ดี เด็ก ๆ ครับ ใจความสำคัญว่าอย่างไร

649
00:43:14,037 --> 00:43:17,557
(คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้ค่ะ ก็คือการรักนวลสงวนตัว

650
00:43:18,041 --> 00:43:21,558
ค่ะ ก่อนจะทำสิ่งใดนี่ให้นึกถึงคำสอน

651
00:43:22,043 --> 00:43:25,557
ของพ่อแม่ไว้ก่นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญนะครับ

652
00:43:26,044 --> 00:43:29,558
นะครับ ข้อคิดที่หนูได้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ

653
00:43:30,046 --> 00:43:33,558
สั้น ๆ เลยค่ะ ก็คือการรักนวลสงวนตัวค่ะ

654
00:43:34,049 --> 00:43:37,560
(คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปการนำไปใช้ใช้อย่างไรที่หนู ๆ ตอบมา (คุณครูคณิตา)

655
00:43:38,051 --> 00:43:41,564
การนำไปใช้ ใช้อย่างไรเอ่ย การรนำไปใช้นะคะ

656
00:43:42,053 --> 00:43:45,557
ที่จะทำสิ่งใดก็ตามนี่ให้นึกถึง

657
00:43:46,053 --> 00:43:49,557
คำสอนต่าง ๆ ของพ่อแม่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) พ่อแม่ทุกคน

658
00:43:50,064 --> 00:43:53,557
สอนลูกนี่ก็ต้องการให้ลูกนี่เป็นคนดี เป็น

659
00:43:54,075 --> 00:43:57,559
คือ ดีกว่าพ่อแม่ เพราะฉะนั้นจำคำท่านไว้และนำ

660
00:43:58,077 --> 00:44:01,559
มาปฏิบัตินั่นเองครับ ต่อไปครับ เมื่อสุกงอม

661
00:44:02,083 --> 00:44:05,558
หมอหวนจึงควรหล่น อยู่กับต้นอย่าให้พราก

662
00:44:06,089 --> 00:44:09,560
ไปจากที่ อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี

663
00:44:10,090 --> 00:44:13,564
เมื่อบุญมี ก็คงมาอย่าปรารมภ์

664
00:44:14,092 --> 00:44:17,557
วิตกครุ่นคิดใช่ไหม ดูใจความสำคัญ

665
00:44:18,104 --> 00:44:21,558
ว่าอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้นะครับ

666
00:44:22,109 --> 00:44:25,557
ควรที่จะอยู่บนตนก่อนที่จะสุกงอม

667
00:44:26,129 --> 00:44:29,557
หล่นจากต้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เขานำมาเปรียบเทียบกับคนนั่นเอง

668
00:44:30,130 --> 00:44:33,557
อย่าเพิ่งทำสิ่งใดก่อนที่มันจะถึงวัยนะครับ ข้อคิดที่ได้ล่ะครับ

669
00:44:34,131 --> 00:44:37,557
(คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ก็คือ

670
00:44:38,133 --> 00:44:41,564
อย่าชิงสุกก่อนห่ามนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เปรียบเทียบกับผลไม้นั่นเองครับ

671
00:44:42,135 --> 00:44:45,557
การนำไปใช้ล่ะลูก (คุณครูคณิตา) การรนำไปใช้คือ อย่า

672
00:44:46,138 --> 00:44:49,558
ก่อนเวลาอันควรค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือสิ่งที่หนู

673
00:44:50,139 --> 00:44:53,561
จะไปปฏิบัตินะครับ อย่าคิดเลยคู่เชยคงหาได้

674
00:44:54,141 --> 00:44:57,558
อุตส่าห์ทำลำไพ่เก็บประสม อย่าเกียจ

675
00:44:58,143 --> 00:45:01,558
คร้าน การสตรีต้องนิยม

676
00:45:02,146 --> 00:45:05,566
ลำไพ่แปลว่ารายได้นอกเหนือหรือรายได้พิเศษใช่ไหมครับ

677
00:45:06,148 --> 00:45:09,559
ไปดูกันสิ ใจความสำคัญได้ว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้

678
00:45:10,150 --> 00:45:13,566
นี้นะคะ อย่ารีบคิดเรื่องการมีคู่ครองค่ะ

679
00:45:14,152 --> 00:45:17,576
ให้ขยันทำงานเก็บเงินจะได้มีกินมีใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

680
00:45:18,152 --> 00:45:21,557
เรื่องที่สำคัญ เราจะต้องขยันทำมาหากินนะครับ ข้อคิดนะลูก ได้ว่าอย่างไร

681
00:45:22,154 --> 00:45:25,558
ทำมาหากินนะลูก ข้อคิดที่ได้ (คุณครูคณิตา)

682
00:45:26,160 --> 00:45:29,562
รู้จักขยันทำงานเก็บเงินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เก็บหอมรอม

683
00:45:30,177 --> 00:45:33,557
ริบนั่นเองนะครับ การนำไปใช้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) การ

684
00:45:34,179 --> 00:45:37,559
นะคะ นักเรียนสามารถที่จะนำข้อคิดนี้ไปปรับใช้

685
00:45:38,181 --> 00:45:41,559
ในชีวิตประจำวันได้เลยค่ะ ก็คือไม่เกียจคร้าน

686
00:45:42,183 --> 00:45:45,574
ในการทำงาน หมั่นเก็บเงินทองไว้ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างเช่น

687
00:45:46,186 --> 00:45:49,558
คุณครูแต่ล่ะวิชาสั่งการบ้านนี่ ทำ

688
00:45:50,189 --> 00:45:53,557
ให้เสร็จเสียเราจะได้สบายและเราจะได้ความรู้ด้วย เป็น

689
00:45:54,191 --> 00:45:57,560
เรื่องที่ดีนะครับ ต่อไป ถ้าแม้นทำสิ่งใดให้ตลอด

690
00:45:58,193 --> 00:46:01,559
อย่าทิ้งทอดเที่ยวไปไม่เป้นผล เขม้นขะมักรักงาน

691
00:46:02,195 --> 00:46:05,557
การของตน อย่าซุกซนคบเพื่อนไหล่

692
00:46:06,197 --> 00:46:09,559
ใจความสำคัญว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญ

693
00:46:10,200 --> 00:46:13,565
ก็คือทำงานใดให้ตั้งใจทำจนสำเร็จ

694
00:46:14,203 --> 00:46:17,566
ไม่ใช่เปลี่ยนไปเปลี่ยนมาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คำว่า "ไพล่" ครับ

695
00:46:18,211 --> 00:46:21,560
สลับไปสลับมา ข้อคิดที่ได้ล่ะลูก (คุณครูคณิตา) ก็คือ

696
00:46:22,213 --> 00:46:25,562
ทำงานของตนเองนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้ว

697
00:46:26,222 --> 00:46:29,558
หนูจะนำไปใช้ได้อย่างไร (คุณครูคณิตา) นำไปใช้ ก็คือเวลาการทำงาน

698
00:46:30,237 --> 00:46:33,558
นักเรียนจะต้องมีความเอาใจใส่กับงานนะคะ จน

699
00:46:34,239 --> 00:46:37,559
สำเร็จ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือการนำไปใช้ สุดท้ายแล้ว เลข

700
00:46:38,242 --> 00:46:41,558
สุดท้ายเมื่อเหนื่อยอ่อนนอนหลับอยู่กับบ้าน อย่าเที่ยวพล่าน

701
00:46:42,244 --> 00:46:45,558
พูดผลอประจ๋อประแจ๋ อะไรฉาว

702
00:46:46,247 --> 00:46:49,558
กราวเกรียวอย่าเหลียวแล ฟังให้แน่เนื้อความค่อย

703
00:46:50,248 --> 00:46:53,558
ถามกัน ใจความสำคัญได้ว่า (คุณครูคณิตา) ให้อยู่บ้านอย่า

704
00:46:54,249 --> 00:46:57,558
บ้านอย่าพูดเพ้อเจ้อประจบประแจง

705
00:46:58,253 --> 00:47:01,561
ฟังสิ่งใดแล้วคิดก่อนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือใจความสำคัญ แล้วข้อคิดล่ะครับ

706
00:47:02,255 --> 00:47:05,558
(คุณครูคณิตา) ข้อคิดนะคะ ฟังหูไว้หูค่ะ

707
00:47:06,255 --> 00:47:09,558
และไม่พูดประจบประแจงผู้อื่นค่ะ

708
00:47:10,256 --> 00:47:13,563
นำไปใช้ ไม่เชื่อคำพูดผู้อื่นง่าย ๆ ค่ะ ฟัง

709
00:47:14,257 --> 00:47:17,559
สำนวน ฟังหูไว้หูนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ฟังให้แน่เนื้อความ

710
00:47:18,260 --> 00:47:21,561
ค่อยถามกัน ไม่เชื่อใครง่าย ๆ ต้องพิสูจน์ก่อนนะครับ

711
00:47:22,261 --> 00:47:25,558
เสร็จเรียบร้อย การที่หนูได้จับใจความ

712
00:47:26,266 --> 00:47:29,559
เรื่องที่ดีและก็สามารถนำไปใช้ได้จริงนะครับ เดี๋ยวบทกลอน

713
00:47:30,267 --> 00:47:33,575
ต่อ ๆ ไป ก็ค่อยมาว่าในชั่วโมงต่อ ๆ ไปนะ ไปสรุป

714
00:47:34,270 --> 00:47:37,559
ดีกว่านักเรียนครับ สรุปบทเรียน พากเพียรความรู้

715
00:47:38,271 --> 00:47:41,559
สั้น ๆ ง่าย ๆ นะครับ การอ่านจับใจความได้ดี

716
00:47:42,273 --> 00:47:45,561
นี่ มันมีประโยชน์กับผู้อ่านอย่างไร เด็ก ๆ

717
00:47:46,275 --> 00:47:49,560
ตอบ ให้เวลาคิด

718
00:47:50,277 --> 00:47:53,568

719
00:47:54,283 --> 00:47:57,559
เรียบร้อยแล้วครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรา

720
00:47:58,301 --> 00:48:01,572
มาดูคำตอบกันเลยนะคะ ทำให้ผู้อ่านนี่

721
00:48:02,302 --> 00:48:05,559
สามารถนำข้อคิดที่ได้ไปประยุกต์ใช้กับ

722
00:48:06,303 --> 00:48:09,562
ชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิผล และ

723
00:48:10,306 --> 00:48:13,606
ในการดำเนินชีวิตค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เห็นได้อีกอย่างการอ่าน

724
00:48:14,312 --> 00:48:17,565
ใจความเป็นสิ่งสำคัญนะครับ บทเรียน

725
00:48:18,317 --> 00:48:21,560
ครั้งต่อไป เราจะเรียนกันในเรื่อง (คุณครูคณิตา) อ่าน

726
00:48:22,319 --> 00:48:25,562
ร้อยกรองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) หนู ๆ จะต้องเตรียมนะครับ สิ่งสำคัญในการ

727
00:48:26,320 --> 00:48:29,566
นำมาอ่านบทร้อยกรองก็คือ หนังสือวรรณคดี

728
00:48:30,322 --> 00:48:33,563
ปีที่ 6 อย่าลืมพกมานะครับ ซึ่ง

729
00:48:34,325 --> 00:48:37,568
(คุณครูคณิตา) สามารถดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

730
00:48:38,328 --> 00:48:41,562
(คุณครูปรเมษฐ) อย่าลืมนะครับ ไปทบทวนเพิ่มเติม ไปอ่าน

731
00:48:42,330 --> 00:48:45,565
เนื้อหาที่ต่อจากวันนี้ แล้วชั่วโมงต่อไป นักเรียนจะ

732
00:48:46,339 --> 00:48:49,562
เรียนอย่างเข้าใจนี่หนู ๆ ได้ข้อคำสอนไปหลายข้อแล้วนะ

733
00:48:50,347 --> 00:48:53,560
เพราะฉะนั้น เด็ก ๆ ครับ อย่าลืม หนู ๆ ต้องทบทวน

734
00:48:54,349 --> 00:48:57,561
แล้วหนูจะเป็นยอดแห่งมนุษย์ จะเก่งนะครับ

735
00:48:58,354 --> 00:49:01,560
คุณครูทั้ง 2 คนขอลานักเรียนไปก่อนครับสวัสดีครับ (คุณครูคณิตา)

736
00:49:02,354 --> 00:49:05,561

737
00:49:06,357 --> 00:49:09,562
[เสียงดนตรี]

738
00:49:10,358 --> 00:49:13,560

739
00:49:14,360 --> 00:49:17,560

740
00:49:18,362 --> 00:49:21,560

741
00:49:22,365 --> 00:49:25,561

742
00:49:26,367 --> 00:49:29,560

743
00:49:30,368 --> 00:49:33,565

744
00:49:34,370 --> 00:49:37,562

745
00:49:38,374 --> 00:49:41,560

746
00:49:42,376 --> 00:49:45,561

747
00:49:46,378 --> 00:49:49,560

748
00:49:50,380 --> 00:49:53,561
-

749
00:49:54,382 --> 00:49:57,561

750
00:49:58,384 --> 00:50:01,564

751
00:50:02,386 --> 00:50:05,561

752
00:50:06,388 --> 00:50:09,561

753
00:50:10,390 --> 00:50:13,560

754
00:50:14,393 --> 00:50:18,393
(คุณครูปร

755
00:50:18,393 --> 00:50:22,393

756
00:50:22,398 --> 00:50:22,399