1
00:00:00,000 --> 00:00:03,611

2
00:00:04,003 --> 00:00:07,521

3
00:00:08,005 --> 00:00:11,520

4
00:00:12,008 --> 00:00:15,621

5
00:00:16,010 --> 00:00:19,626

6
00:00:20,012 --> 00:00:23,607
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณ

7
00:00:24,014 --> 00:00:27,630
ครูปลายทางทุกท่าน นักเรียนที่น่ารักทุกคนนะครับ

8
00:00:28,016 --> 00:00:31,516
ของครูทุกคนนะครับวันนี้เรามาพบกันในรายวิชา

9
00:00:32,018 --> 00:00:35,522
ภาษาไทยนะครับ ในระดับชั้นประถมศึกษา

10
00:00:36,030 --> 00:00:39,516
ปีที่ 6 นะครับ กับครูคณิตา หนุนอนันต์ และครู

11
00:00:40,031 --> 00:00:43,514
นะครับ เรายังคงอยู่ในเรื่อง อย่าชิงสุก

12
00:00:44,035 --> 00:00:47,528
ก่อนห่ามไม่งามดี หรือหากเทียบกับตัวบทวรรณคดี

13
00:00:48,037 --> 00:00:51,516
ก็อยู่ในวรรณคดีเรื่องอะไรครับ (คุณครูคณิตา) อยู่ในวรรณคดีเรื่องอะไรคะครูปรเมษฐ

14
00:00:52,040 --> 00:00:55,519
(คุณครูปรเมษฐ) ต้องถามนักเรียนครับ ไปอ่านมาหรือเปล่าครับ

15
00:00:56,056 --> 00:00:59,514
สุภาษิตสอนหญิงนั่นเองครับ ตามที่ครู

16
00:01:00,057 --> 00:01:03,518

17
00:01:04,061 --> 00:01:07,514
ท่านได้แต่ง ได้พรรณนาไว้ ล้วนมีแต่คำสอน ทำไม

18
00:01:08,064 --> 00:01:11,515
น้อยจริงครูปรเมษฐ ครูคณิตา ที่หนูไปอ่านมา

19
00:01:12,066 --> 00:01:15,519
นี่ ก็เขายกแต่ส่วนที่จำเป็นกับนักเรียน

20
00:01:16,069 --> 00:01:19,514
ตัวนักเรียนนั้นมาสอน

21
00:01:20,071 --> 00:01:23,518
ส่วนที่เป็นบทร้อยกรองก็จะน้อยนะครับ เพราะฉะนั้น วันนี้

22
00:01:24,072 --> 00:01:27,515
ครูจะให้นักเรียนนั้นได้ศึกษากันต่อในวรรณคดี

23
00:01:28,077 --> 00:01:31,514
เรื่อง อย่าชิงสุกก่อนห่าม ไม่งามดี

24
00:01:32,077 --> 00:01:35,521
ในเรื่องของการอะไรนะ  (คุณครูคณิตา) ในเรื่องของ

25
00:01:36,079 --> 00:01:39,521
อ่านจับใจความค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไป

26
00:01:40,080 --> 00:01:43,514
สนุกสนานกับการเรียนการสอนกันเลยครับ อย่าง

27
00:01:44,082 --> 00:01:47,513
ที่ครูนั้นเคยได้บอกนักเรียนไว้นั้น

28
00:01:48,094 --> 00:01:51,514
แรกที่เราเรียนกันเลยนะครับคือว่า

29
00:01:52,097 --> 00:01:55,513
การที่หนูจะเรียนวรรณคดีได้อย่างมีความสุข อย่างเข้าใจนี่

30
00:01:56,103 --> 00:01:59,513
หนูจะต้องทำการบ้าน คือ อ่านมาก่อน และครูก็เชื่อว่า

31
00:02:00,104 --> 00:02:03,513
เด็ก ๆ นั้นต้องกลับไปอ่านมาอย่างแน่นอน

32
00:02:04,107 --> 00:02:07,513
เราจะอ่านจับใจความกันก็คงจะ

33
00:02:08,108 --> 00:02:11,533
ไม่เป็นเรื่องที่ยากมากใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

34
00:02:12,109 --> 00:02:15,515
ครูมีบทความนะ มาให้

35
00:02:16,110 --> 00:02:19,513
เด็ก ๆ ได้อ่าน อ่านเพื่ออะไรนั้น เดี๋ยวอ่านก่อนจะ

36
00:02:20,112 --> 00:02:23,513
บอกว่าให้ทำอะไรเดี๋ยวอ่านพร้อม ๆ กับครูคณิตาเลยครับ

37
00:02:24,115 --> 00:02:27,513
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ คะ พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

38
00:02:28,123 --> 00:02:31,514
เราไปอ่านกันเลยค่ะ เมื่อบุคคล

39
00:02:32,124 --> 00:02:35,513
ที่เรารัก ต้องจากไปไกลแสนไกลยังดินแดน

40
00:02:36,127 --> 00:02:39,521
ที่เราไม่รู้จัก โดยไม่อาจหวนกลับมาได้อีก

41
00:02:40,128 --> 00:02:43,513
จิตใจเราจะสงบได้ยากยิ่ง

42
00:02:44,132 --> 00:02:47,514
ในใจเราคงมีแต่เสียงก้องขึ้นมาถามตัวเรา

43
00:02:48,137 --> 00:02:51,512
เองอยู่เสมอ เขาไปอยู่ ณ

44
00:02:52,137 --> 00:02:55,513
ที่ใด เป็นอยู่อย่างไรบ้าง สุก

45
00:02:56,138 --> 00:02:59,515
หรือทุกข์ประการใด เราจึงอดไม่ได้

46
00:03:00,142 --> 00:03:03,533
ที่จะต้องเป็นห่วงพวกเขาเหล่านั้น (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ เก่งมาก

47
00:03:04,143 --> 00:03:07,513
ที่ตั้งใจอ่าน เข้าใจไหมในบทความที่ครูทั้ง 2 คน

48
00:03:08,144 --> 00:03:11,514
ทั้ง 2 คนนี้ได้ยกมาให้นักเรียนได้อ่าน

49
00:03:12,149 --> 00:03:15,512
น่าจะเกี่ยวกับเรื่องอะไรหรอ เมื่อบุคคลที่เรารักต้อง

50
00:03:16,149 --> 00:03:19,513
จากไปไกลแสนไกล ครูมีคำถาม

51
00:03:20,151 --> 00:03:23,519
นะครับนักเรียน ร่วมกันคิด พินิจบทความ

52
00:03:24,152 --> 00:03:27,515
นะครับ คนที่เรารักจากไปไหน

53
00:03:28,156 --> 00:03:31,514
ในบทความ พูดถึงเรื่องคนที่เรารักใช่ไหมหนู

54
00:03:32,158 --> 00:03:35,514
จากไปไหนล่ะ (คุณครูคณิตา) จากไปไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ) จากไปไหนลูก

55
00:03:36,160 --> 00:03:39,518
(คุณครูคณิตา) จาก จากไปที่ไกลแสนไกลใช่ไหมคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

56
00:03:40,164 --> 00:03:43,519
แสดงว่ามีโอกาสกลับมาไหม (คุณครูคณิตา) ไม่มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

57
00:03:44,170 --> 00:03:47,512
นั่นก็คือเขาเป็นอะไรนั่นเองเด็ก ๆ ครับ ถูกต้องครับ

58
00:03:48,176 --> 00:03:51,514
เขาเสียชีวิตนะ เขาเสียชีวิตไปแล้ว บุคคลที่เรารักอาจจะเป็น

59
00:03:52,178 --> 00:03:55,552
ในครอบครัว เพื่อนฝูง ญาติมิตรต่าง ๆ

60
00:03:56,179 --> 00:03:59,552
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ อะไรคือสิ่งที่

61
00:04:00,182 --> 00:04:03,579
ทำให้เราทุกข์ใจมากที่สุด เมื่ออ่านนี่

62
00:04:04,183 --> 00:04:07,602
ในบทความนี่ทำไมมันเกิดความทุกข์ใจ เพราะอะไร

63
00:04:08,184 --> 00:04:11,522
เด็ก ๆ ลองตอบสิ

64
00:04:12,186 --> 00:04:15,512
ทุกข์ใจเพราะอะไรลูก คุณครูคณิตาครับ

65
00:04:16,187 --> 00:04:19,512
ทำไม่เราถึงทุกข์ใจ (คุณครูคณิตา) ค่ะ สาเหตุ

66
00:04:20,193 --> 00:04:23,512
ก็คือการจากคนที่เรารักไปนั่นเอง

67
00:04:24,195 --> 00:04:27,544
ค่ะ ทำให้เรานี่เกิดความคิดคะนึง

68
00:04:28,196 --> 00:04:31,521
หวงหานะคะ ก็ส่งผลให้จิตใจของเรานี่

69
00:04:32,199 --> 00:04:35,514
มีความทุกข์นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ

70
00:04:36,201 --> 00:04:39,511
การมีความรักนี่เขาเรียกว่ามันเป็นบ่วง บ่วงชนิดหนึ่ง

71
00:04:40,201 --> 00:04:43,511
ซึ่งมันทำลายได้ยาก เกิดการ

72
00:04:44,203 --> 00:04:47,523
รักพี่รักน้อง บ่วงนี้

73
00:04:48,205 --> 00:04:51,512
เมื่อคนในบ่วงนั้นมันหายไป จะเกิดความคะนึงคิดถึง

74
00:04:52,207 --> 00:04:55,518
อยู่ตลอดเวลาอย่างที่ครูคณิตาท่านได้ว่านะครับ

75
00:04:56,209 --> 00:04:59,512
ข้อต่อไป เหตุใดจิตใจขอ

76
00:05:00,210 --> 00:05:03,561
เมื่อนึกถึงการจากไปของคน

77
00:05:04,210 --> 00:05:07,512
ที่เรารัก ทำไมล่ะลูก ทำไมมันถึงไม่ยอมสงบ

78
00:05:08,211 --> 00:05:11,543
จะคิดอยู่ตลอดเวลาลูก ไหนลองช่วยกันตอบสิ ตอบ

79
00:05:12,213 --> 00:05:15,522
กับคุณครูปลายทางนะครับ ตอบครับ (คุณครูคณิตา) เมื่อกี้

80
00:05:16,229 --> 00:05:19,544
คณิตาและคุณครูปรเมษฐนะคะ ก็ได้พูดเกริ่นนำ

81
00:05:20,234 --> 00:05:23,546
ไปแล้วนะคะ คำตอบนี่ ก็อยู่ในสิ่งที่คุณครู

82
00:05:24,244 --> 00:05:27,598
ได้กล่าวไปนะคะ ทำไมเอ่ยนักเรียน นักเรียนตอบ

83
00:05:28,245 --> 00:05:31,646
ได้หรือยังคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับนักเรียนครับ ไหนดูสิ

84
00:05:32,254 --> 00:05:35,513
เดี๋ยวดูสิครูว่าอย่างไรนะครับ คิดถึง

85
00:05:36,257 --> 00:05:39,511
และเป็นห่วง การคิดถึงและเป็นห่วงนี่ ทำไม

86
00:05:40,261 --> 00:05:43,512
เพราะเราไม่รู้เลยว่าเขาไปอยู่ที่เป็นอย่างไรบ้าง สุข

87
00:05:44,264 --> 00:05:47,519
ทุกข์อย่างไร อันนี้คือการตั้งคำถาม

88
00:05:48,270 --> 00:05:51,517
จากบทความที่อ่าน มันจะเป็นการ

89
00:05:52,299 --> 00:05:55,514
มุ่งไปสู่การจับใจความนั่นเอง ครูถึงให้นักเรียนได้

90
00:05:56,300 --> 00:05:59,514
ดู ได้อ่านกันนะครับ ไปดูคำถามต่อ

91
00:06:00,301 --> 00:06:03,519
ไป การตั้งคำถามและตอบคำถามจากเรื่องที่อ่าน

92
00:06:04,303 --> 00:06:07,517
ช่วยจับประเด็นสำคัญจากเรื่องที่อ่านได้หรือไม่

93
00:06:08,323 --> 00:06:11,511
เด็ก ๆ ตอบเลยว่าเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ได้แน่นอนค่ะ

94
00:06:12,330 --> 00:06:15,513
นักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) ได้แน่นอน ถ้าเราสามารถตั้งคำถามได้

95
00:06:16,331 --> 00:06:19,514
และตอบคำถามได้นี่ เราตอบได้

96
00:06:20,333 --> 00:06:23,521
ในการจับใจความ ต่อไปครับ นักเรียนมีหลักในการอ่านอย่างไร

97
00:06:24,338 --> 00:06:27,513
จึงสามารถจับประเด็นสำคัญจากเรื่อง

98
00:06:28,345 --> 00:06:31,511
ที่อ่านได้ อันนี้ต้องคิดหน่อย

99
00:06:32,347 --> 00:06:35,510
มีหลักอย่างไรลูก การที่เราจะจับประเด็นได้

100
00:06:36,348 --> 00:06:39,520
มันต้องมีหลักการใช่ไหมลูก ให้เวลาคิด

101
00:06:40,349 --> 00:06:43,512
ตอบครับ ช่วยกันตอบ

102
00:06:44,352 --> 00:06:47,511
1. เลยต้องเป็นอย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) 1. เลย เราต้อง

103
00:06:48,353 --> 00:06:51,512
ตั้งคำถามก่อนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างที่ครู

104
00:06:52,354 --> 00:06:55,520
คำถามมาให้นักเรียนตอบนะครับ ตั้งคำถามมันจะนำพา

105
00:06:56,357 --> 00:06:59,519
ไปสู่การ (คุณครูคณิตา) การตอบคำถามนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

106
00:07:00,359 --> 00:07:03,511
เมื่อเราตอบคำถามได้แล้ว จับใจความได้หรือยังครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

107
00:07:04,362 --> 00:07:07,511
ได้แล้วค่ะ แต่สิ่งสุดท้ายนะคะ การที่ทำให้เราจับใจคว

108
00:07:08,367 --> 00:07:11,511
ได้ดียิ่งขึ้นก็คือเราจะต้องมีสมาธิ

109
00:07:12,377 --> 00:07:15,531
ในการอ่านค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 3 องค์ประกอบนี่ล่ะ เป็นส่วนประกอบ

110
00:07:16,379 --> 00:07:19,523
สำคัญในการที่เราจะอ่านจับใจความ จึงเป็น

111
00:07:20,383 --> 00:07:23,514
ที่มาในการเรียนเรื่องการอ่านจับใจความในวันนี้

112
00:07:24,383 --> 00:07:27,512
นะครับ ชิงสุกก่อนห่ามเป็นสำนวนไทยใช่ไหมครับ

113
00:07:28,385 --> 00:07:31,520
เด็ก ๆ ต้องตอบแล้วครับ 1, 2, 3 พูดพร้อมกันเลย

114
00:07:32,388 --> 00:07:35,511
ดูสิ

115
00:07:36,396 --> 00:07:39,533
ตรงกันหรือไม่ ทำสิ่งที่ไม่สมควร

116
00:07:40,408 --> 00:07:43,515
แก่วัย หรือยังไม่ถึงเวลานั่นเองนะครับ นั่นคือ

117
00:07:44,423 --> 00:07:47,514
คำว่า "ชิงสุกก่อนห่าม" อันนี้สำคัญนะ นำมา

118
00:07:48,425 --> 00:07:51,533
ให้นักเรียนนี่ได้เรียนรู้ไว้ก่อนเลยในสำนวนนี้ เพราะฉะนั้น

119
00:07:52,429 --> 00:07:55,519
เราจะอ่านจับใจความก็ต้องรู้ความหมายนะ

120
00:07:56,431 --> 00:07:59,512
ใจความนี่ทำให้เราสามารถ

121
00:08:00,448 --> 00:08:03,511
เข้าใจ เข้าใจอะไร เข้าใจในเนื้อเรื่อง

122
00:08:04,450 --> 00:08:07,511
ได้เป็นอย่างดี ถ้าเราจับใจความได้ก็เข้าใจใช่ไหมครูคณิตา

123
00:08:08,452 --> 00:08:11,518
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันประกอบกับสิ่งที่เราทำ

124
00:08:12,452 --> 00:08:15,510
คำศัพท์ที่เราไม่รู้มาผนวกรวมกัน

125
00:08:16,455 --> 00:08:19,519
มันจะทำให้การจับใจความเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ทำให้การอ่าน

126
00:08:20,456 --> 00:08:23,515
นั้นทำให้เราเข้าใจเนื้อหาได้อย่างถ่องแท้

127
00:08:24,459 --> 00:08:27,512
หรือเข้าใจเนื้อเรื่องได้ดียิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

128
00:08:28,462 --> 00:08:31,521
คุณครูคณิตา และหนู ๆ ทุกคนนะครับ และ

129
00:08:32,463 --> 00:08:35,510
จุดประสงค์จึงต้องเรียนอย่างนี้ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ จุดประสงค์

130
00:08:36,464 --> 00:08:39,511
การเรียนรู้แรกนะคะ นักเรียนจะต้องบอกหลักการอ่าน

131
00:08:40,465 --> 00:08:43,511
จับใจความได้ค่ะ 2. อ่านจับใจความในเวลา

132
00:08:44,466 --> 00:08:47,512
ที่กำหนดได้ค่ะ 3. นักเรียน

133
00:08:48,475 --> 00:08:51,511
จะต้องบอกประโยชน์ของการอ่านจับใจความได้ค่ะ และนี่ก็คือ

134
00:08:52,475 --> 00:08:55,521
สิ่งที่นักเรียนนั้นจะได้เรียนรู้ ได้กระ

135
00:08:56,477 --> 00:08:59,512
ทำในชั่วโมงนี้นะครับ 1. จะต้องรู้หลัก

136
00:09:00,478 --> 00:09:03,527
รู้หลักแล้วนักเรียนก็ต้องอ่าน

137
00:09:04,481 --> 00:09:07,512
ต้องรู้ประโยชน์ของมันใช่ไหมครับครูคณิตา

138
00:09:08,482 --> 00:09:11,511
และเด็ก ๆ นักเรียนของครูทุกคน เพราะฉะนั้น ไปกัน

139
00:09:12,484 --> 00:09:15,510
เลยนะ นำใบความรู้เรื่องการ

140
00:09:16,491 --> 00:09:19,511
อ่านจับใจความขึ้นมานะครับ เพื่อที่จะได้

141
00:09:20,493 --> 00:09:23,520
เป็นอย่างไรคคุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม

142
00:09:24,494 --> 00:09:27,514
นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เราใช้ใบความรู้ประกอบกับสิ่งที่

143
00:09:28,499 --> 00:09:31,515
ครูนำมานำเสนอ มันจะทำให้นักเรียน

144
00:09:32,508 --> 00:09:35,511
กระจ่างแจ้งในส่วนของหลักการนั่นเอง

145
00:09:36,521 --> 00:09:40,515
ไปกันเลยดีไหมครูคณิตา นักเรียนพร้อมหรือยัง

146
00:09:40,525 --> 00:09:44,513
นำขึ้นมาหรือยังลูก ขึ้นมาแล้วนะ ไม่มีทำอย่างไรล่ะ (คุณครูคณิตา)

147
00:09:44,527 --> 00:09:48,516
ไม่มีนะคะ ก็สามารถดาวน์โหลดได้นะคะ หรือ

148
00:09:48,544 --> 00:09:52,511
นักเรียนจะดูไปพร้อม ๆ กับเพื่อน ๆ ก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

149
00:09:52,551 --> 00:09:56,511
เราต้องรู้จักแบ่งปันซึ่งกันและกันนะครับ ไปกันเลย

150
00:09:56,556 --> 00:10:00,511
อ่านจับใจความ

151
00:10:00,577 --> 00:10:04,513
คำว่า "ใจความ" ใจความ มันเป็นค

152
00:10:04,583 --> 00:10:08,511
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำประสมใช่ไหม

153
00:10:08,584 --> 00:10:12,511
ใจ ณ ที่นี้ คือ หัวใจใช่ไหมครับ แล้วใจความ

154
00:10:12,586 --> 00:10:16,512
มันเป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา) ถามนักเรียน

155
00:10:16,588 --> 00:10:20,511
ดีไหมคะ ให้นักเรียนตอบครูก่อน ใจความเป็นอย่างไ

156
00:10:20,589 --> 00:10:24,511
ครับ ตอบครับ ถูกต้อง

157
00:10:24,603 --> 00:10:28,513
มันคือข้อความสำคัญของเรื่อง หัวใจของเรา

158
00:10:28,604 --> 00:10:32,514
สำคัญไหมลูก สำคัญ เป็นอวัยวะที่สำ

159
00:10:32,607 --> 00:10:36,514
คัญของร่างก่ายใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มีสิ่งนี้เป็

160
00:10:36,608 --> 00:10:40,511
ทันที (คุณครูคณิตา) ตายหรือเปล่าคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

161
00:10:40,624 --> 00:10:44,521
หรือตายทันทีเลยครับ เพราะฉะนั้น เช่นเดียวกัน ใจความ ก็คือ

162
00:10:44,625 --> 00:10:48,521
สำคัญของเรื่องนั่นเอง ซึ่งไม่สามารถตัดออกได้

163
00:10:48,628 --> 00:10:52,515
ถ้าตัดออกนี่ เนื้อหาก็จะไม่ครบถ้วนนะครับ

164
00:10:52,630 --> 00:10:56,512
ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือ

165
00:10:56,634 --> 00:11:00,511
ความหมายของคำว่า "ใจความ" เด็ก ๆ จำไว้เลยคะ

166
00:11:00,645 --> 00:11:04,514
นั่นเองนะครับ เพราะฉะนั้น การอ่านจับใจความหมายถึง...

167
00:11:04,650 --> 00:11:08,522
(คุณครูคณิตา) การอ่านจับใจความนะคะ จึงหมายถึง

168
00:11:08,656 --> 00:11:12,515
การอ่านเพื่อค้นคว้าสาระสำคัญของเรื่องที่อ่าน

169
00:11:12,657 --> 00:11:16,513
นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อ่านเพื่อค้นคว้าสาระคัญ สาระสำคัญ

170
00:11:16,663 --> 00:11:20,512
ก็คือใจความนั่นเอง ถ้าเราสามารถ

171
00:11:20,670 --> 00:11:24,512
รู้ตรงนี้ การอ่านจับใจความ

172
00:11:24,678 --> 00:11:28,518
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วเราจะมีหลักการในการอ่านจับใจความ

173
00:11:28,695 --> 00:11:32,516
อย่างไร เดี๋ยวเราไปศึกษาไปพร้อมกันเลยนะครับ

174
00:11:32,699 --> 00:11:36,512
หลักการอ่านจับใจความนะครับ

175
00:11:36,737 --> 00:11:40,512
อันดับแรกเลย อ่าน คิด

176
00:11:40,776 --> 00:11:44,513
เขียน แล้วก็ เรียบเรียง มีหลักอยู่

177
00:11:44,778 --> 00:11:48,514
4 ข้อ อ่าน อ่านอะไรลูก ไปดูกันนะครับ

178
00:11:48,787 --> 00:11:52,512
เพื่อทำความเข้าใจโดยการอ่านทั้งหมด มีเนื้อความมา

179
00:11:52,788 --> 00:11:56,512
หนูอ่านทั้งหมด อ่านให้เข้าใจ ต่อมาคิด คิดคืออะไรคร

180
00:11:56,790 --> 00:12:00,518
ก็คือเป็นการตั้งคำถามค่ะ ใครทำอะไร

181
00:12:00,790 --> 00:12:04,512
ที่ไหน, เมื่อไหร่, อย่างไร นะคะ

182
00:12:04,793 --> 00:12:08,512
(คุณครูปรเมษฐ) ตั้งคำถามเพื่ออะไรล่ะ เพื่อให้รู้จุดมุ่งหมาย

183
00:12:08,798 --> 00:12:12,518
ของเรื่องใช่ไหมเด็ก ๆ

184
00:12:12,799 --> 00:12:16,519
เรื่องนั่นเอง และเขียน เขียนอะไรลูก

185
00:12:16,800 --> 00:12:20,513
ร่างข้อความไว้เป็นตอน ๆ เมื่อเรา

186
00:12:20,802 --> 00:12:24,518
อ่านบทความ 1 บท หรืออ่านกลอน 1 บท เราก็ร่างไว้

187
00:12:24,803 --> 00:12:28,512
ว่าเขากำลังจะสื่อสารหรือพูดถึงเรื่องอะไร ต่อไป

188
00:12:28,805 --> 00:12:32,512
ครับทำอย่างไร (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายนะคะเป็นสิ่งสำคัญ

189
00:12:32,806 --> 00:12:36,518
นักเรียนจะต้องสรุปให้เป็นภาษา

190
00:12:36,807 --> 00:12:40,513
ตนเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญมาก เราจะนำมาพูด

191
00:12:40,820 --> 00:12:44,512
มาสื่อสารให้กับคนอื่นได้นี่ ภาษา ภาษา

192
00:12:44,821 --> 00:12:48,512
จะต้องเป็นภาษาของตัวเราเอง เพราะเราเข้าใจใช่ไหม

193
00:12:48,822 --> 00:12:52,513
ครูคณิตา เรื่องเดียวกัน

194
00:12:52,824 --> 00:12:56,513
ถ้าบอกให้ครูปรเมษฐกับครูคณิตาอ่านจับใจความ

195
00:12:56,827 --> 00:13:00,514
ทั้ง 2 คนนี้จะพูดได้เหมือนกันไหม ถูกครับ

196
00:13:00,828 --> 00:13:04,512
ไม่เหมือนหรอก แต่สิ่งที่มันเหมือนกัน

197
00:13:04,829 --> 00:13:08,512
คืออะไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) สิ่งที่เหมือนกันนะคะ ก็คือใจความ

198
00:13:08,831 --> 00:13:12,513
สำคัญของเรื่องนั่นเองค่ะ ส่วนเนื้อหารายละเอียด

199
00:13:12,832 --> 00:13:16,513
เพิ่มเติมนี่ก็ขึ้นอยู่กับความเข้าใจค่ะ และขึ้นอยู่

200
00:13:16,838 --> 00:13:20,513
เรียบเรียงตามภาษาของตนเองในการเขียนค่ะ

201
00:13:20,840 --> 00:13:24,512
การพุดก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ฉันใดก็ฉันนั้นนะครับ นักเรียนเช่นเดียวกัน

202
00:13:24,841 --> 00:13:28,512
ครูเชื่อว่าก็เป็นแบบนี้นะครับ เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไปดู

203
00:13:28,843 --> 00:13:32,513
ตัวอย่างการอ่านจับใจความ อ่าน

204
00:13:32,847 --> 00:13:36,512
พร้อม ๆ กับครูนะครับ การเดิน การไหว้นั้น

205
00:13:36,850 --> 00:13:40,522
การออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์ต่าง ๆ

206
00:13:40,851 --> 00:13:44,513
ตลอดจนการหายใจลึก ๆ ล้วนมีส่วนทำให้

207
00:13:44,853 --> 00:13:48,512
สุขภาพแข็งแรง นักเรียนบอกครูปรเมษฐ

208
00:13:48,856 --> 00:13:52,512
อ่านคำว่า "ไหว้น้ำ" ต้องเป็นน้ำด้วยล่ะ

209
00:13:52,860 --> 00:13:56,512
นักเรียนบอกว่าครูอ่านผิดหรือเปล้

210
00:13:56,864 --> 00:14:00,515
ผิดไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ผิดไหมคะ ผิดไหมเอ่ย

211
00:14:00,865 --> 00:14:04,513
ทำไมครูปรเมษฐถึงอ่านว่าว่ายน้ำล่ะคะ

212
00:14:04,866 --> 00:14:08,514
นั้มนี่ นัม สระอำ

213
00:14:08,867 --> 00:14:12,513
เป็นสระเสียงสั้้น ที่นักเรียนออกแล้วำได้ยินนะ

214
00:14:12,870 --> 00:14:16,513
ได้ยินนี่นะ คือ น้ำ ถ้าน้ำสะกดอย่างไรครูคณิตา

215
00:14:16,877 --> 00:14:20,513
(คุณครูคณิตา) สระ อา หรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกครับ

216
00:14:20,885 --> 00:14:24,514
ม โท น้ำ นักเรียนจะอ่านกันแบบนั้น

217
00:14:24,886 --> 00:14:28,514
แล้วผิดไหมล่ะ (คุณครูคณิตา) ผิดสิคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผิด

218
00:14:28,887 --> 00:14:32,512
ตามหลักภาษาไทย เพราะฉะนั้น คำนี้นะให้ออกเสียงใหม่

219
00:14:32,894 --> 00:14:36,513
ให้ออกเป็น นั้ม น อัม นำ โท นั้ม

220
00:14:36,896 --> 00:14:40,513
ไม่ต้องไปลากเสียงมันจะผิดหลักการ คราวนี้

221
00:14:40,902 --> 00:14:44,516
นักเรียนฟังครูพูดแล้ว ลองจับใจความดู

222
00:14:44,903 --> 00:14:48,514
เดี๋ยวจะเรียกเลขที่ตอบดีไหม ให้เวลาคิด

223
00:14:48,905 --> 00:14:52,515
สักครู่หนึ่ง

224
00:14:52,910 --> 00:14:56,514
ได้หรือยังครูคณิตา

225
00:14:56,911 --> 00:15:00,513
ใจความสำคัญฃ

226
00:15:00,913 --> 00:15:04,513
คืออะไรนะครับ ใจความสำคัญ คือ การ

227
00:15:04,914 --> 00:15:08,513
ทำให้สุขภาพแข็งแรง

228
00:15:08,917 --> 00:15:12,513
ทำไมจึงสรุปอย่างนี้ครับ ดู

229
00:15:12,932 --> 00:15:16,513
ใจความสุดท้ายเลยนะ "ล้วนมีส่วนทำให้สุขภาพแข็ง

230
00:15:16,935 --> 00:15:20,513
คือ ทุกสิ่งทุกอย่างมันทำอะไรให้หมดเลยครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ทำให้

231
00:15:20,937 --> 00:15:24,514
สุขภาพแข็งแรงนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น การทำให้สุข

232
00:15:24,938 --> 00:15:28,516
ก็มีอะไรบ้างน่ะ การเดินใช่ไหมลูก การว่ายน้ำ ตลอด

233
00:15:28,940 --> 00:15:32,513
ด้วยอุปกรณ์ต่าง ๆ ตลอดจนกวานหายใจลึก ๆ

234
00:15:32,943 --> 00:15:36,513
มันมีส่วนทำให้แข็งแรงทั้งสิ้น เพราะฉะนั้น ครูสรุปใจความสำคัญ

235
00:15:36,944 --> 00:15:40,513
ว่า การที่เราจะทำให้สุขภาพเราแข็งแรงนั้น

236
00:15:40,945 --> 00:15:44,513
สามารถทำได้ (คุณครูคณิตา) หลายวิธีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

237
00:15:44,948 --> 00:15:48,520
อันนี้คือใจความสำคัญใช่ไหมลูก ด฿อีกบทความหนึ่ง

238
00:15:48,952 --> 00:15:52,513
คุณครูคณิตาอ่านกับเด็ก ๆ บ้างครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

239
00:15:52,954 --> 00:15:56,520
อ่านไปพร้อม ๆ กับคุณครูเลยนะคะ การอดนอน

240
00:15:56,956 --> 00:16:00,513
อย่างหนึ่ง อาจส่งผลให้เกิดสิวได้

241
00:16:00,958 --> 00:16:04,514
เพราะความเครียดส่งผลต่อระบบต่าง ๆ ขิองร่างกาย

242
00:16:04,959 --> 00:16:08,514
มีการเปลี่ยนแปลงระดับฮอร์โมน ซึ่งส่งผลให้เกิด

243
00:16:08,966 --> 00:16:12,513
การเห่อของสิวได้ สังเกตได้ว่าเด็ฏวัยรุ่น

244
00:16:12,968 --> 00:16:16,513
หลายคนพอใกล้สอบจะมีสิวเห่อขึ้น

245
00:16:16,975 --> 00:16:20,513
เป็นสืลเนื้้อมมกจากความเครียดนั่นเอง

246
00:16:20,984 --> 00:16:24,514
(คุณครูปรเมษฐ) ตั้งสมาธิให้เวลาสักครู่ จับใจ

247
00:16:24,987 --> 00:16:28,518
ความ

248
00:16:28,990 --> 00:16:32,532

249
00:16:32,991 --> 00:16:36,513
ใครได้แล้ว ยกมือ

250
00:16:36,992 --> 00:16:40,513
ตอบกับคุณครูปลายทาง ครูจะฟังก่อน

251
00:16:40,993 --> 00:16:44,520

252
00:16:44,994 --> 00:16:48,513
เรียบร้อยหรือยังครับ เรียบร้อยแล้ว คุณครูปลายทางครับ

253
00:16:48,996 --> 00:16:52,514
ถ้าคนที่กล้าแสดงออกตอบคำถาม

254
00:16:53,007 --> 00:16:56,513
กับคุณครูแล้วตรงกับสิ่งที่ผม

255
00:16:57,009 --> 00:17:00,519
เสนอ ให้คะแนนพิเศษเขาเลยนะครับ เพราะ

256
00:17:01,010 --> 00:17:04,514
ข้อหนึ่งที่นักเรียนควรจะปฏบัติใจความสำคัญว่า

257
00:17:05,038 --> 00:17:08,514
อย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

258
00:17:09,041 --> 00:17:12,518
ก็คือการอดนอนจัดเป็นสาเหตุ

259
00:17:13,042 --> 00:17:16,516
อย่างหนึ่งของการเกิดสิว เพราะเป็นเหตุผลของ

260
00:17:17,043 --> 00:17:20,513
(คุณครูปรเมษฐ) โอ้โหข้อความตั้ง 5 บรรทัด แต่เรา

261
00:17:21,046 --> 00:17:24,513
สามารถจับใจความได้แค่ 2 บรรทักแค่นั้นเอง

262
00:17:25,049 --> 00:17:28,513
ถ้ารวม ๆ กันแค่บรรทัดเดียวใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

263
00:17:29,055 --> 00:17:32,513
อ่านจับใจความ เรารู้สาระของมัน เห่อ

264
00:17:33,056 --> 00:17:36,517
คืออะไร เห่อ นี่เดี๋ยวนักเรียนไม่รู้ความหมายเห่อคือ

265
00:17:37,057 --> 00:17:40,516
การขึ้น เป็นผด ผื่น เล็ก ๆ น้อย ๆ นี่

266
00:17:41,059 --> 00:17:44,513
อย่างเช่น เห่อผื่น, เห่อสิว เป็นต้น เป็นคำไทย

267
00:17:45,060 --> 00:17:48,515
นะครับ ให้นักเรียนได้รู้ นักเรียนต้องรู้ความหมาย

268
00:17:49,063 --> 00:17:52,513
ต้องรู้ความหมายด้วยนะ อันนี้คือเรื่องการอดนอน

269
00:17:53,068 --> 00:17:56,517
ใช่ไหม ต่อไป เป็นกลอน

270
00:17:57,071 --> 00:18:00,513
ไม่ใช่เป็นกลอน เป็นโคลงสี่สุภาพ

271
00:18:01,073 --> 00:18:04,519
อ่านพร้อม ๆ กับครู เสียสินสงวนศักดิ์ไว้

272
00:18:05,074 --> 00:18:08,513
วงศ์หงส์ เสียศักดิ์สู้ประสงค์

273
00:18:09,076 --> 00:18:12,515
สิ่งรู้ เสียรู้ เร่งดำรง

274
00:18:13,076 --> 00:18:16,514
ความสัตย์ ไว้นา เสียสัตย์

275
00:18:17,077 --> 00:18:20,516
อย่าเสียสู้ ชีพม้วยมรณา

276
00:18:21,078 --> 00:18:24,514
คำยาก ดูไปพร้อม ๆ กันนักเรียน

277
00:18:25,083 --> 00:18:28,514
เสียสินสงวนสัตว์ไว้บนหัว

278
00:18:29,084 --> 00:18:32,513
(คุณครูคณิตา) ทรัพย์สินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ทรัพย์สินเงินทอง

279
00:18:33,087 --> 00:18:36,514
สกุล หรือ วงค์ตระกูลเรา

280
00:18:37,089 --> 00:18:40,515
ยอมนี่นะ เสียเงินทองก็ยอมเสียได้เพื่อรักษา

281
00:18:41,089 --> 00:18:44,513
(คุณครูคณิตา) เพื่อรักษาชื่อเสียงวงศ์ตระกูลค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

282
00:18:45,091 --> 00:18:48,514
เสียศักดิ์สู้ประสงค์ สิ่งรู้ ยอม

283
00:18:49,095 --> 00:18:52,513
เสียศักดิ์ศรี เพื่อ

284
00:18:53,098 --> 00:18:56,513
(คุณครูปรเมษฐ) ยอมไหมครับ (คุณครูคณิตา) ยอม (คุณครูปรเมษฐ) เป็นสิ่งที่ต้องได้

285
00:18:57,099 --> 00:19:00,514
เป็นเรื่องที่ควรกระทำ เสียรู้ เร่งดำรง

286
00:19:01,101 --> 00:19:04,519
ความสัตย์ ไว้นา ยอมที่จะเสียความรู้ ยอมที่จะเสียรู้

287
00:19:05,103 --> 00:19:08,513
เพื่อ แลกมาด้วยความสัตย์ ความสัตย์

288
00:19:09,111 --> 00:19:12,514
คือความจริงใช่ไหม ความจริงความซื่อสัตย์นี่

289
00:19:13,114 --> 00:19:16,513
ความซื่อสัตย์ เสียสัตย์อย่าเสียเชื่อ

290
00:19:17,117 --> 00:19:20,513
ชีพม้วยมรณา คำนี้ล่ะครับ ใจความสำคัญ

291
00:19:21,118 --> 00:19:24,515
คือ ถ้าให้เราเสียความสัตย์ ความซื่

292
00:19:25,123 --> 00:19:28,514
ยอมเป็นอะไรดีกว่าครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ยอมตาย

293
00:19:29,125 --> 00:19:32,514
ดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใจความสำคัญอยู่ตรงนี้ล่ะค่ะ พช

294
00:19:33,138 --> 00:19:36,514
อะไรนะครับนักเรียน พูดพร้อม ๆ กัน เสีย...

295
00:19:37,140 --> 00:19:40,515
ขอยอมตาย ถ้าต้องยอม

296
00:19:41,141 --> 00:19:44,515
เสียความสัตย์ หรือเสียความจริง

297
00:19:45,143 --> 00:19:48,515
ความบริสุทธิ์จริวนั่นเองในความซื่อสัตย์

298
00:19:49,146 --> 00:19:52,531
อันนี้ก็เป็นคุณธรรมนะครับ ที่นักเรียนนั้น

299
00:19:53,147 --> 00:19:56,515
สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตได้ ใช่ไหมครู

300
00:19:57,161 --> 00:20:00,515
คณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เราต้องพูดความจริง

301
00:20:01,164 --> 00:20:04,515
ความสัตย์ คือ ความจริง เป็นสิ่งไม่ตาย

302
00:20:05,168 --> 00:20:08,515
เดี๋ยวเราจะอ่านจับใจความเรื่อง อย่า

303
00:20:09,175 --> 00:20:12,519
ชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี โดยนักเรียนจะอ่านเรื่องการอ่าน

304
00:20:13,177 --> 00:20:16,520
จับใจความจากเนื้อเรื่องอย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี

305
00:20:17,178 --> 00:20:20,516
แล้วทำใบงานเรื่องสุภาษิตสอนหญิง สอนใจ

306
00:20:21,179 --> 00:20:24,521
นำใบงานขึ้นมาครับ รูปร่างหน้าตาจะเป็นอย่างนี้ครับ

307
00:20:25,181 --> 00:20:28,518
คำชี้แจงของเราว่าอย่างไร อ่าน

308
00:20:29,187 --> 00:20:32,528
สรุปใจความสำคัญข้อคิดที่ได้

309
00:20:33,188 --> 00:20:36,519
และแนวทางการนแนวคิดที่ได้ไปประยุกต์ใช้

310
00:20:37,189 --> 00:20:40,516
กับชีวิตจริงของตนเอง วิธีการ

311
00:20:41,192 --> 00:20:44,538
ของครูก็คือ ครูจะให้นักเรียนนั้นทำจาก

312
00:20:45,193 --> 00:20:48,516
หนังสือวรรณคดีลำนำใช่ไหมคุณครูคณิตา

313
00:20:49,195 --> 00:20:52,516
หน้า 91 เปิดหนังสือครับ ก็จะเจอบทกลอนเลย

314
00:20:53,198 --> 00:20:56,517
เรื่อง สุภาษิตสอนหญิง เขายกมาแค่

315
00:20:57,204 --> 00:21:00,517
ส่วนที่สำคัญกับนักเรียน เพราะฉะนั้น ขึ้นต้นนี่

316
00:21:01,213 --> 00:21:04,517
เดี๋ยวครูจะต้องขึ้นต้นให้นะ แล้วทำอย่างไร

317
00:21:05,218 --> 00:21:08,519
ในใบงานออย่างนี้นะครับ กลอนที่นักเรียนจะได้นี่

318
00:21:09,222 --> 00:21:12,519
บท 1 ก็ 1 คน ครูก็จะให้นักเรียน

319
00:21:13,224 --> 00:21:16,517
เขียน 2 ช่องนี่ แล้วช่อง 2 ช่องนี้ใน

320
00:21:17,231 --> 00:21:20,516
ใบงานนี้นะครับ แล้วก็บอกใจความสำคัญ ข้อคิดที่ได้

321
00:21:21,233 --> 00:21:24,516
แล้วก็แนวทางในการทำความคิดไปใช้

322
00:21:25,234 --> 00:21:28,544
ให้เขียนบทกลอนก่อน ยกบทกลอนขึ้นมาถึงจะ

323
00:21:29,235 --> 00:21:32,518
เขียนใจความสำคัญในใบงานนั้น

324
00:21:33,244 --> 00:21:36,518
ใจความสำคัญก็บอกแล้วมันไม่ได้เยอะใช่ไหมครูคณิตา

325
00:21:37,257 --> 00:21:40,516
เมื่อเราอยากทำความเข้าใจแ้ลว

326
00:21:41,260 --> 00:21:44,519
เดี๋ยวไปดูบทที่จะได้เริ่มทำกันเลย

327
00:21:45,261 --> 00:21:48,520
นะครับ อันนี้เป็นบทขึ้นนะครับ เดี๋ยวครูจะ

328
00:21:49,263 --> 00:21:52,522
ท่องเป็นทำนองเสนาะให้ฟังเพื่อเป็นศิริมงคล

329
00:21:53,264 --> 00:21:56,516
ในการที่จะทำงานนะครับ บทจริง ๆ เขาขึ้นอย่างนี้นะคีรับ

330
00:21:57,266 --> 00:22:00,521
ขอเจริญเรื่องตำรับฉบับ

331
00:22:01,267 --> 00:22:04,516
สอน ชาวประชา

332
00:22:05,268 --> 00:22:08,516
ราษฎรสิ้นทั้งหลาย

333
00:22:09,270 --> 00:22:12,527
อันความชั่ว

334
00:22:13,272 --> 00:22:16,516
อย่าให้มัว มีระคาย

335
00:22:17,277 --> 00:22:20,516
จะสืบสายสุริยวงศ์เป็น

336
00:22:21,279 --> 00:22:24,518
มงคล อันนี้คือบทขึ้นต้น

337
00:22:25,282 --> 00:22:28,517
เพื่อเป็นสิริมงลแก่นักเรียน

338
00:22:29,283 --> 00:22:32,517
หมายความว่าอะไร สุภาษิตสอนหญิง

339
00:22:33,284 --> 00:22:36,526
ตามเรื่องก็บอกนะครับ จะดำเนินเรื่องตำรับสำหรับสอน

340
00:22:37,287 --> 00:22:40,528
เอาไว้ทำอะไรนั่นเอง (คุณครูคณิตา) เพื่อเอาไว้สอนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาไว้สอน

341
00:22:41,291 --> 00:22:44,516
ก็มีเรื่องราวต่าง ๆ ที่จะปรากฏหลังจากบทกลอน

342
00:22:45,293 --> 00:22:48,516
เป็นเรื่องการสอนทั้งนั้นเลย เป็นสิริมงคล

343
00:22:49,300 --> 00:22:52,516
สกุลวงศ์ หรือ สุริยวงศ์

344
00:22:53,301 --> 00:22:56,517
เพราะฉะนั้น ตั้งใจ วิธีการ เดี๋ยวจะแบ่งอย่างนี้

345
00:22:57,303 --> 00:23:00,517
และนักเรียนทุกคน บทที่ 1 ก็จะอยู่ในห้า

346
00:23:01,304 --> 00:23:04,516
หน้า 91 ดูนะ เลขที่ที่จะรับผิดชอบ

347
00:23:05,306 --> 00:23:08,522
เดี๋ยวจะเข้าใจแล้วทำทีเดียว หมายเลขที่

348
00:23:09,307 --> 00:23:12,517
28, 37 หมายถึงอะไรครูคณิตา

349
00:23:13,308 --> 00:23:16,517
(คุณครูคณิตา) คุณครูคณิตาก็สงสัยเหมือนกันนะคะครูปรเมษฐ

350
00:23:17,310 --> 00:23:20,520
หมายถึงเลขที่ที่นักเรียนนะคะ มีเลขที่ดังกล่าว

351
00:23:21,317 --> 00:23:24,518
นี่ ทำบทนี้หรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องแล้วครับ

352
00:23:25,318 --> 00:23:28,519
เลขที่เหล่านี้นะครับ ดูให้ชัดเจน

353
00:23:29,320 --> 00:23:32,516
ทำเครื่องหมายในหนังสือของตัวเองได้เลย วาส

354
00:23:33,321 --> 00:23:36,516
บทนี้นะ ขึ้นต้นว่าผู้ใดเกิดเป็นสตรีอันมีศักดิ์

355
00:23:37,323 --> 00:23:40,516
ไปจบที่ การนินทา เรียบร้อยแล้ว

356
00:23:41,324 --> 00:23:44,519
นะครับ ทำเครื่องหมายไว้นะ บทต่อไป

357
00:23:45,326 --> 00:23:48,516
ขึ้นต้นเป็นสาวแซ่ ลงท้าย

358
00:23:49,327 --> 00:23:52,530
จากกายนาง เลขที่รับผิดชอบคือเลขที่อะไรครับ (คุณครูคณิตา) เลข

359
00:23:53,332 --> 00:23:56,523
ที่ 2, 11, 20, 29

360
00:23:57,335 --> 00:24:00,516
และ 38 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ทำเครื่องหมายบัดเดี๋ยวนี้

361
00:24:01,337 --> 00:24:04,526
เดี๋ยวจะได้ลงมือทำงาน ต่อไป บทถัดไป

362
00:24:05,339 --> 00:24:08,517
จะนุ่งห่ม ลงว่าอย่าเหลือเกิน

363
00:24:09,343 --> 00:24:12,518
ขึ้นต้นจะนุ่งห่ม ลงท้าย อย่าเหลือเกิน

364
00:24:13,345 --> 00:24:16,516
เลขที่ (คุณครูคณิตา) เลขที่ 3 เลขที่ 12 เลขที่ 31

365
00:24:17,348 --> 00:24:20,516
และ

366
00:24:21,349 --> 00:24:24,517
เลขที่ 34 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บุคคลเหล่านี้รับผิดชอบ

367
00:24:25,360 --> 00:24:28,517
จับใจความสำคัญบทนี้ ขึ้นต้น แม้ลูกดี

368
00:24:29,362 --> 00:24:32,524
ลงท้ายว่าเจริญพร ขึ้นต้น

369
00:24:33,364 --> 00:24:36,520
แม้นลูกดี

370
00:24:37,369 --> 00:24:40,519
ว่าเจริญพร เลขที่รับผิดชอบดังนี้ครับ (คุณครูคณิตา) เลขที่รับผิดชอบ

371
00:24:41,370 --> 00:24:44,516
ก็คือเลขที่ 4 เลขที่ 13,

372
00:24:45,372 --> 00:24:48,517
31 และ 40 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

373
00:24:49,372 --> 00:24:52,517
ขึ้นต้น จงรักนวล ลงท้าย มักไม่ดี ขึ้นต้น

374
00:24:53,373 --> 00:24:56,517
มักไม่ดี ขึ้นต้น จงรักนวล ลงท้าย

375
00:24:57,380 --> 00:25:00,516
เลขที่รับผิดชอบเลขอะไรครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

376
00:25:01,383 --> 00:25:04,518
เลขที่ 23, 32

377
00:25:05,385 --> 00:25:08,518
และ 41 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่ ทำเครื่องหมายครับ

378
00:25:09,386 --> 00:25:12,517
เมื่อสุกงอม ลงท้าย อย่าปรารมณ์

379
00:25:13,395 --> 00:25:16,525
เลขที่ 6 ค่ะ เลขที่ 15,

380
00:25:17,400 --> 00:25:20,538
33 และ 42 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

381
00:25:21,402 --> 00:25:24,519
อย่าคิดเลย ลง้ทายไม่อับจน

382
00:25:25,403 --> 00:25:28,517
(คุณครูคณิตา) เลขที่ 7 ค่ะ เลขที่ 16

383
00:25:29,407 --> 00:25:32,517
25, 34 และ 43 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

384
00:25:33,408 --> 00:25:36,517
ต่อไปครับ ถ้าแม้นทำลงท้ายไพล่

385
00:25:37,409 --> 00:25:40,517
เชือนแช เลขทีรับผิดชอบ (คุณครูคณิตา) เลขที่

386
00:25:41,413 --> 00:25:44,517
17 เลขที่ 26, 35

387
00:25:45,417 --> 00:25:48,517
และ 44 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ ต่อไปขึ้นต้น เมื่อเหนื่อย

388
00:25:49,418 --> 00:25:52,519
อ่อน ลงท้ายค่อยถามกันฯ สุดท้ายแล้วบทสุดท้ายแล้ว

389
00:25:53,419 --> 00:25:56,518
เลขที่รับผิดชอบครับ (คุณครูคณิตา) เลขที่ 9,

390
00:25:57,420 --> 00:26:00,516
เลขที่ 18, 27, 36

391
00:26:01,423 --> 00:26:04,520
และ 45 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) รู้งานของตัวเองแล้วใช่ไหมครับ

392
00:26:05,423 --> 00:26:08,518
ให้นำข้อความเหล่านี้ นำบทกลอน

393
00:26:09,425 --> 00:26:12,519
ที่ได้รับมอบหมาย ไปลงในใบงาน แล้วจับใจความสำคัญ

394
00:26:13,426 --> 00:26:16,535
นักเรียนใช้หนังสือได้เลยนะครับ หรือจะดูจาก

395
00:26:17,430 --> 00:26:20,521
จอโทรทัศน์ที่เดี๋ยวจะขึ้นให้ แต่ครู

396
00:26:21,430 --> 00:26:24,518
จากหนังสือแล้วนะครับ ทำงานให้เรียบร้อยนะครับ คุณครูคณิตา

397
00:26:25,439 --> 00:26:28,522
กำหนดเวลาให้จับใจความสักกี่นาที (คุณครูคณิตา) กี่นาทีดีคะ

398
00:26:29,440 --> 00:26:32,521
(คุณครูปรเมษฐ) มีแค่บทเดียว 10 นาที (คุณครูคณิตา) 10 นาที (คุณครูปรเมษฐ)

399
00:26:33,447 --> 00:26:36,530
นะ 10 นาที จัดการให้เสร็จนะลูก

400
00:26:37,449 --> 00:26:40,517
ปรึกษากันได้ เลขที่ที่ทำด้วยกันนี่ ลงมือทำครับ

401
00:26:41,456 --> 00:26:44,518
10 นาที [เสียงดนตรี]

402
00:26:45,458 --> 00:26:48,518

403
00:26:49,462 --> 00:26:52,539

404
00:26:53,464 --> 00:26:56,518

405
00:26:57,466 --> 00:27:00,529

406
00:27:01,469 --> 00:27:04,516

407
00:27:05,471 --> 00:27:08,517

408
00:27:09,473 --> 00:27:12,518

409
00:27:13,475 --> 00:27:16,516

410
00:27:17,479 --> 00:27:20,517

411
00:27:21,481 --> 00:27:24,519

412
00:27:25,483 --> 00:27:28,517

413
00:27:29,484 --> 00:27:32,517

414
00:27:33,487 --> 00:27:36,517

415
00:27:37,489 --> 00:27:40,517

416
00:27:41,491 --> 00:27:44,521

417
00:27:45,494 --> 00:27:48,517

418
00:27:49,495 --> 00:27:52,525

419
00:27:53,497 --> 00:27:56,517

420
00:27:57,499 --> 00:28:00,518

421
00:28:01,501 --> 00:28:04,518

422
00:28:05,503 --> 00:28:08,517

423
00:28:09,505 --> 00:28:12,521

424
00:28:13,506 --> 00:28:16,527

425
00:28:17,508 --> 00:28:20,517

426
00:28:21,510 --> 00:28:24,517

427
00:28:25,512 --> 00:28:28,521

428
00:28:29,514 --> 00:28:32,518

429
00:28:33,519 --> 00:28:37,518

430
00:28:37,522 --> 00:28:41,517

431
00:28:41,531 --> 00:28:45,517

432
00:28:45,532 --> 00:28:49,519

433
00:28:49,533 --> 00:28:53,520

434
00:28:53,533 --> 00:28:57,517

435
00:28:57,535 --> 00:29:01,527

436
00:29:01,540 --> 00:29:05,517

437
00:29:05,541 --> 00:29:09,517

438
00:29:09,542 --> 00:29:13,517

439
00:29:13,544 --> 00:29:17,517

440
00:29:17,545 --> 00:29:21,540

441
00:29:21,546 --> 00:29:25,519

442
00:29:25,549 --> 00:29:29,520

443
00:29:29,552 --> 00:29:33,526

444
00:29:33,553 --> 00:29:37,521

445
00:29:37,554 --> 00:29:41,519

446
00:29:41,555 --> 00:29:45,525

447
00:29:45,557 --> 00:29:49,521

448
00:29:49,558 --> 00:29:53,518

449
00:29:53,558 --> 00:29:57,517

450
00:29:57,559 --> 00:30:01,517

451
00:30:01,565 --> 00:30:05,517

452
00:30:05,566 --> 00:30:09,518

453
00:30:09,568 --> 00:30:13,518

454
00:30:13,569 --> 00:30:17,517

455
00:30:17,571 --> 00:30:21,518

456
00:30:21,572 --> 00:30:25,517

457
00:30:25,576 --> 00:30:29,527

458
00:30:29,576 --> 00:30:33,518

459
00:30:33,577 --> 00:30:37,528

460
00:30:37,605 --> 00:30:41,517

461
00:30:41,607 --> 00:30:45,517

462
00:30:45,608 --> 00:30:49,517

463
00:30:49,623 --> 00:30:53,519

464
00:30:53,625 --> 00:30:57,519

465
00:30:57,628 --> 00:31:01,518

466
00:31:01,630 --> 00:31:05,517

467
00:31:05,633 --> 00:31:09,518

468
00:31:09,635 --> 00:31:13,517

469
00:31:13,636 --> 00:31:17,517

470
00:31:17,640 --> 00:31:21,518

471
00:31:21,642 --> 00:31:25,527

472
00:31:25,642 --> 00:31:29,517

473
00:31:29,646 --> 00:31:33,532

474
00:31:33,651 --> 00:31:37,517

475
00:31:37,652 --> 00:31:41,518

476
00:31:41,655 --> 00:31:45,518

477
00:31:45,656 --> 00:31:49,517

478
00:31:49,658 --> 00:31:53,518

479
00:31:53,659 --> 00:31:57,529

480
00:31:57,664 --> 00:32:01,523

481
00:32:01,666 --> 00:32:05,518

482
00:32:05,667 --> 00:32:09,519

483
00:32:09,669 --> 00:32:13,519

484
00:32:13,670 --> 00:32:17,519

485
00:32:17,672 --> 00:32:21,517

486
00:32:21,674 --> 00:32:25,518

487
00:32:25,675 --> 00:32:29,525

488
00:32:29,676 --> 00:32:33,518

489
00:32:33,677 --> 00:32:37,519

490
00:32:37,679 --> 00:32:41,517

491
00:32:41,682 --> 00:32:45,522

492
00:32:45,683 --> 00:32:49,521

493
00:32:49,685 --> 00:32:53,518

494
00:32:53,695 --> 00:32:57,517

495
00:32:57,696 --> 00:33:01,518

496
00:33:01,698 --> 00:33:05,517

497
00:33:05,699 --> 00:33:09,520

498
00:33:09,701 --> 00:33:13,519

499
00:33:13,708 --> 00:33:17,526

500
00:33:17,710 --> 00:33:21,527

501
00:33:21,711 --> 00:33:25,524

502
00:33:25,712 --> 00:33:29,517

503
00:33:29,714 --> 00:33:33,517

504
00:33:33,715 --> 00:33:37,517

505
00:33:37,720 --> 00:33:41,517

506
00:33:41,725 --> 00:33:45,519

507
00:33:45,726 --> 00:33:49,520

508
00:33:49,728 --> 00:33:53,518

509
00:33:53,730 --> 00:33:57,517

510
00:33:57,732 --> 00:34:01,517

511
00:34:01,733 --> 00:34:05,517

512
00:34:05,734 --> 00:34:09,517

513
00:34:09,735 --> 00:34:13,517

514
00:34:13,736 --> 00:34:17,520

515
00:34:17,738 --> 00:34:21,522

516
00:34:21,738 --> 00:34:25,517

517
00:34:25,740 --> 00:34:29,517

518
00:34:29,741 --> 00:34:33,527

519
00:34:33,743 --> 00:34:37,518

520
00:34:37,744 --> 00:34:41,523

521
00:34:41,746 --> 00:34:45,520

522
00:34:45,750 --> 00:34:49,517

523
00:34:49,754 --> 00:34:53,520

524
00:34:53,761 --> 00:34:57,518

525
00:34:57,765 --> 00:35:01,518

526
00:35:01,767 --> 00:35:05,517

527
00:35:05,772 --> 00:35:09,518

528
00:35:09,775 --> 00:35:13,517

529
00:35:13,778 --> 00:35:17,518

530
00:35:17,782 --> 00:35:21,519

531
00:35:21,785 --> 00:35:25,520

532
00:35:25,789 --> 00:35:29,525

533
00:35:29,793 --> 00:35:33,517

534
00:35:33,800 --> 00:35:37,518

535
00:35:37,802 --> 00:35:41,517

536
00:35:41,805 --> 00:35:45,517

537
00:35:45,806 --> 00:35:49,519

538
00:35:49,807 --> 00:35:53,518

539
00:35:53,809 --> 00:35:57,518

540
00:35:57,811 --> 00:36:01,521

541
00:36:01,813 --> 00:36:05,520

542
00:36:05,823 --> 00:36:09,517

543
00:36:09,824 --> 00:36:13,517

544
00:36:13,825 --> 00:36:17,517

545
00:36:17,827 --> 00:36:21,518

546
00:36:21,829 --> 00:36:25,518

547
00:36:25,830 --> 00:36:29,522

548
00:36:29,832 --> 00:36:33,520

549
00:36:33,833 --> 00:36:37,521

550
00:36:37,839 --> 00:36:41,518

551
00:36:41,846 --> 00:36:45,522
(คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ

552
00:36:45,848 --> 00:36:49,518
นักเรียนทุกคนกลับมาพบกันอีกครั้งหนึ่งนะครับ

553
00:36:49,849 --> 00:36:53,519
เชื่อว่าจับใจความกันอย่าสนุกนานกันเลยทีเดียว

554
00:36:53,852 --> 00:36:57,522
ต้องรู้แล้วว่าบทของตนเองนั้นใจความสำคัญคืออะไร

555
00:36:57,853 --> 00:37:01,542
ได้แนวคิดแล้ว ได้วิธีการนำไปใช้แล้ว

556
00:37:01,855 --> 00:37:05,537
พร้อมกันอีกครั้งหนึ่งนะ ในกิจกรรมสรุปใจความ

557
00:37:05,856 --> 00:37:09,518
ตามท้องเรื่อง ไปกันเลยครับ เลขที่ 1

558
00:37:09,860 --> 00:37:13,518
รับผิดชอบบทนี้ ผู้ใดเกิดเป็นสตรีอันมีศักดิ์

559
00:37:13,863 --> 00:37:17,517
บำรุงร่างกายไว้ให้เป็นผล

560
00:37:17,865 --> 00:37:21,518
จึงจะพ้นภัยพาลการนินทา

561
00:37:21,866 --> 00:37:25,519
จับใจความสำคัญได้ว่าอย่างไรเด็ก ๆ ครับ ไปดูกันเลย

562
00:37:25,866 --> 00:37:29,526
บอกไว้ก่อนนะ เดี๋ยวนักเรียนสามารถเพิ่มเติมได้

563
00:37:29,875 --> 00:37:33,521
ใช่ไหมครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพิ่มเติม

564
00:37:33,876 --> 00:37:37,517
เดียวกันนี่ ในที่เหล่านี้นะ

565
00:37:37,878 --> 00:37:41,530
ถ้าเกิดตรงแล้วก็ไม่ต้องเพิ่มเติม ก็คือจับใจความได้ดี

566
00:37:41,879 --> 00:37:45,530
ใจความสำคัญว่าอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

567
00:37:45,880 --> 00:37:49,518
ก็คือ ผู้หญิงจะต้องรั

568
00:37:49,881 --> 00:37:53,523
(คุณครูปรเมษฐ) แค่นิดเดียวเองเห็นไหม 4 บรรทัดนี่

569
00:37:53,887 --> 00:37:57,519
เขียนนะ นักเรียนเขียน 2 บรรทัด ใจความสำคัญเท่านี้เอง

570
00:37:57,890 --> 00:38:01,520
ล่ะครับได้อะไร (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ก็คือ

571
00:38:01,894 --> 00:38:05,524
การรักนวลสงวนตัว (คุณครูปรเมษฐ) ครับ

572
00:38:05,896 --> 00:38:09,522
อันนี้สอนผู้หญิงโดยถ่องแท้เลยนะครับ

573
00:38:09,897 --> 00:38:13,518
การที่หนูจะนำไปใช้ ไปใช่อย่างไรบ่ะครับ (คุณครูคณิตา)

574
00:38:13,902 --> 00:38:17,518
ไม่ทำในสิ่งที่ไม่สมควรก่อนเวลาอันควร

575
00:38:17,903 --> 00:38:21,525
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่เรื่องเหล่านั้นอย่างเดียวนะ หลาย ๆ

576
00:38:21,904 --> 00:38:25,521
ที่เราจะต้องพิจารณาให้ดีก่อนว่าควรทำ

577
00:38:25,911 --> 00:38:29,518
หรือไม่ควรกระทำนั่นเองนะครับ ต่อไป

578
00:38:29,912 --> 00:38:33,520
บทต่อไปคุณครูคณิตาอ่านบ้างสิครับ (คุณครูคณิตา) เป็นสาวแส้

579
00:38:33,914 --> 00:38:37,519
แร่รวยสวยสะอาด ก็หมาย

580
00:38:37,916 --> 00:38:41,520
มณีอันมีค่า แม้นแตกร้าวรานร่อย

581
00:38:41,918 --> 00:38:45,517
ถอยราคา จะพลอยพา

582
00:38:45,925 --> 00:38:49,518
หอมหายจากกายนาง (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ

583
00:38:49,926 --> 00:38:53,518
จับใจความว่าอย่างไรครับคุณ

584
00:38:53,928 --> 00:38:57,520
38 ใจความสำคัญว่าอย่างนี้นะครับ

585
00:38:57,929 --> 00:39:01,521
ผู้หญิงนี่ เปรียบเสมือนแก้วมณีลูก แก้วมณี

586
00:39:01,934 --> 00:39:05,518
เป็นสิ่งที่มีค่านะ หากถ้าแก้วมณีเหล่านั้น

587
00:39:05,937 --> 00:39:09,518
แตกร้าวไป เสียหายไป ก็เป็นอย่างไรครับครูคณิตา

588
00:39:09,938 --> 00:39:13,517
(คุณครูคณิตา) ก็ไม่สามารถที่จะกลับคืนมาได้

589
00:39:13,939 --> 00:39:17,517
ก็คือว่าเป็นการหมดคุณค่าในตัวเองหรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ)

590
00:39:17,941 --> 00:39:21,520
เช่นเดียวกัน ผู้หญิงนี่เปรียบเสมือนแก้วมณีเลย ถ้าผิดพลาด

591
00:39:21,942 --> 00:39:25,518
ลงไปแล้วนี่ มันไม่สามารถแก้ไขได้

592
00:39:25,943 --> 00:39:29,518
ข้อคิดที่ได้ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้ค่ะ คือ

593
00:39:29,947 --> 00:39:33,520
กระทำตนให้มีค่านะคะ (คุณครูปรเมษฐ) กระทำตนให้มีค่า

594
00:39:33,948 --> 00:39:37,518
โดยการอย่างไรลูก ทำตัวให้เป็นผู้หญิง

595
00:39:37,951 --> 00:39:41,518
ที่ดี ไม่ว่าจะเป็นผู้หญิงที่ดี หรือ

596
00:39:41,951 --> 00:39:45,518
มีค่าต่อผู้อื่นและต่อตนเอง

597
00:39:45,953 --> 00:39:49,518
อันนี้สำคัญมากนะครับ ก็การนำไปใช้ จะใช้อย่างไร

598
00:39:49,957 --> 00:39:53,517
ยกตัวอย่างเช่น (คุณครูคณิตา) การนำไปใช้นะคะ

599
00:39:53,962 --> 00:39:57,521
ก่อนทำอะไรต้องคิดให้ดี เพราะหากแตกร้าวไป

600
00:39:57,963 --> 00:40:01,519
เปรียบเหมือนแก้วมณีที่แตกร้าวไม่สามารถ

601
00:40:01,965 --> 00:40:05,531
ซ่อมแซมดังเดิมได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ นั่นคือการ

602
00:40:05,966 --> 00:40:09,520
นำไปใช้ เพราะฉะนั้น ก่อนทำอะไรต้องคิด นี่

603
00:40:09,967 --> 00:40:13,518
การนำไปใช้นะครับ ต่อไป การนุ่งห่มดู

604
00:40:13,969 --> 00:40:17,518
ศักดิ์สงวน ให้สมควรรับพักตร์

605
00:40:17,971 --> 00:40:21,523
จะผัดหน้าทาแป้งแต่งอินทรีย์

606
00:40:21,972 --> 00:40:25,527
ดูฉวีผิมเนื้ออย่าเหลือเกิน

607
00:40:25,974 --> 00:40:29,521
จับใจความสำคัญ หรือจับใจความได้อย่างไร

608
00:40:29,976 --> 00:40:33,517
ไปดูกันเลยครับ ว่าอย่างไรครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

609
00:40:33,977 --> 00:40:37,517
ก็คือจะแต่งกายนุ่งห่มสิ่งใดนะคะ ต้อง

610
00:40:37,978 --> 00:40:41,524
เรียบร้อยพองามค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เรียบร้อยพองาน คือ

611
00:40:41,979 --> 00:40:45,520
พอไปวัดไปวาได้ ไม่มากเกินไป อินทรีย์ แปลว่าอะไร

612
00:40:45,985 --> 00:40:49,518
เมื่อชั่วโมงที่แล้วว่าร่างกาย

613
00:40:49,989 --> 00:40:53,519
ข้อคิดที่ได้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ครวแต่งกาย

614
00:40:53,993 --> 00:40:57,530
ให้พองามค่ะ พอเหมาะพอควรตามกาลเทศะ

615
00:40:57,994 --> 00:41:01,518
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วหนูจะนำไปใช้อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) นำไป

616
00:41:01,996 --> 00:41:05,519
แต่งกายที่เหมาะสมนะคะ กับตัวเรานะคะ

617
00:41:05,998 --> 00:41:09,520
ไม่แต่งจนเกินงาม อย่างที่คุณครูบอกนะคะ การแต่งอะไร

618
00:41:10,000 --> 00:41:13,526
ก็แต่งได้ แต่ขึ้นอยู่กับกาลเทศะและการให้เกียรติ

619
00:41:14,005 --> 00:41:17,518
สถานที่ รวมถึงบุคคลที่เราจะไปพบด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

620
00:41:18,010 --> 00:41:21,520
สิ่งสำคัญมากนะ กาลเทศะนี่สำคัญ ความเหมาะสม

621
00:41:22,011 --> 00:41:25,518
และกาลเทศะต้องดูให้ดีนะครับ โดยเฉพาะ

622
00:41:26,012 --> 00:41:29,518
ผู้หญิงนะ ต่อไป

623
00:41:30,013 --> 00:41:33,518
อ่านพร้อม ๆ กับครูนะครับ แม้นลูกดี

624
00:41:34,015 --> 00:41:37,518
ศรีสง่า ญาติวงศ์พงศาก็ผ่องใส

625
00:41:38,016 --> 00:41:41,519
ถึงเพื่อนบ้านฐานถิ่นที่ใกล้ไกล

626
00:41:42,018 --> 00:41:45,518
ก็มีใจสรรเสริญเจริญพร

627
00:41:46,019 --> 00:41:49,518
คุณครูคณิตาครับ เด็ก ๆ จับใจความได้ว่าอย่างไรครับ

628
00:41:50,021 --> 00:41:53,518
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

629
00:41:54,022 --> 00:41:57,524
ก็คือพ่อแม่ที่มีลูกประพฤติดีนะคะ

630
00:41:58,023 --> 00:42:01,519
ญาติพี่น้องรวมถึงบุคคลอื่นนี่ต่างพากันสรร

631
00:42:02,026 --> 00:42:05,520
เสริญนั่นเองค่ะ อย่างที่บอกคือการประพฤติตน

632
00:42:06,027 --> 00:42:09,518
ถ้าเราประพฤติตนดีมันก็จะส่งผล

633
00:42:10,029 --> 00:42:13,520
ต่อครอบครัวของเราด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

634
00:42:14,031 --> 00:42:17,519
เด็ก ๆ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ถ้าประพฤติตนดี

635
00:42:18,032 --> 00:42:21,518
นี่ ผู้คนก้๖่างพากันสรรเสริญ ยกย่องนะคะ

636
00:42:22,038 --> 00:42:25,523
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ และหนูจะนำไปใช้ได้อย่างไร

637
00:42:26,040 --> 00:42:29,518
(คุณครูคณิตา) ก็คือจะนำไปใช้ ก็คือประพฤติ

638
00:42:30,044 --> 00:42:33,518
ไม่ให้มีใครนี่มาว่าได้นั่นเองค่ะ

639
00:42:34,046 --> 00:42:37,518
หากเขาว่านี่ เขาอาจจะกล่าวไปถึงวงศ์ตระก฿ล

640
00:42:38,047 --> 00:42:41,519
ก็ได้ซึ่งมันก่อให้เกิดความเสื่อมเสียนะคะ

641
00:42:42,049 --> 00:42:45,518
เราจะประพฤติ หรือเราจะทำอะไรก็ควร

642
00:42:46,052 --> 00:42:49,518
ที่จะระมัดระวังนะคะ อย่าให้เขากล่าวว่า

643
00:42:50,053 --> 00:42:53,518
เสียหายได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ อันนี้เป็นสิ่งสำคัญ ตระกู

644
00:42:54,056 --> 00:42:57,518
อยู่สูงและดีครับ ต่อไปจงรักนวล

645
00:42:58,057 --> 00:43:01,518
สงวนงามห้ามใจไว้ อย่า

646
00:43:02,057 --> 00:43:05,519
หลงใหลจำคำที่ร่ำสอน คิดถึง

647
00:43:06,060 --> 00:43:09,518
หน้าบิดาแลมารดร อย่ารีบรอน

648
00:43:10,062 --> 00:43:13,519
มักไม่ดี เด็ก ๆ ครับ ใจความสำคัญว่าอย่างไร

649
00:43:14,062 --> 00:43:17,518
(คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้ค่ะ ก็คือการรักนวลสงวนตัว

650
00:43:18,064 --> 00:43:21,527
ค่ะ ก่อนจะทำสิ่งใดนี่ให้นึกถึงคำสอน

651
00:43:22,066 --> 00:43:25,525
ของพ่อแม่ไว้ก่นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญนะครับ

652
00:43:26,066 --> 00:43:29,518
นะครับ ข้อคิดที่หนูได้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ

653
00:43:30,068 --> 00:43:33,522
สั้น ๆ เลยค่ะ ก็คือการรักนวลสงวนตัวค่ะ

654
00:43:34,069 --> 00:43:37,520
(คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปการนำไปใช้ใช้อย่างไรที่หนู ๆ ตอบมา (คุณครูคณิตา)

655
00:43:38,070 --> 00:43:41,519
การนำไปใช้ ใช้อย่างไรเอ่ย การรนำไปใช้นะคะ

656
00:43:42,075 --> 00:43:45,520
ที่จะทำสิ่งใดก็ตามนี่ให้นึกถึง

657
00:43:46,082 --> 00:43:49,519
คำสอนต่าง ๆ ของพ่อแม่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) พ่อแม่ทุกคน

658
00:43:50,083 --> 00:43:53,520
สอนลูกนี่ก็ต้องการให้ลูกนี่เป็นคนดี เป็น

659
00:43:54,085 --> 00:43:57,522
คือ ดีกว่าพ่อแม่ เพราะฉะนั้นจำคำท่านไว้และนำ

660
00:43:58,086 --> 00:44:01,518
มาปฏิบัตินั่นเองครับ ต่อไปครับ เมื่อสุกงอม

661
00:44:02,087 --> 00:44:05,520
หมอหวนจึงควรหล่น อยู่กับต้นอย่าให้พราก

662
00:44:06,088 --> 00:44:09,519
ไปจากที่ อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี

663
00:44:10,089 --> 00:44:13,518
เมื่อบุญมี ก็คงมาอย่าปรารมภ์

664
00:44:14,092 --> 00:44:17,518
วิตกครุ่นคิดใช่ไหม ดูใจความสำคัญ

665
00:44:18,093 --> 00:44:21,518
ว่าอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้นะครับ

666
00:44:22,094 --> 00:44:25,525
ควรที่จะอยู่บนตนก่อนที่จะสุกงอม

667
00:44:26,096 --> 00:44:29,518
หล่นจากต้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เขานำมาเปรียบเทียบกับคนนั่นเอง

668
00:44:30,098 --> 00:44:33,519
อย่าเพิ่งทำสิ่งใดก่อนที่มันจะถึงวัยนะครับ ข้อคิดที่ได้ล่ะครับ

669
00:44:34,100 --> 00:44:37,520
(คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ก็คือ

670
00:44:38,101 --> 00:44:41,519
อย่าชิงสุกก่อนห่ามนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เปรียบเทียบกับผลไม้นั่นเองครับ

671
00:44:42,103 --> 00:44:45,519
การนำไปใช้ล่ะลูก (คุณครูคณิตา) การรนำไปใช้คือ อย่า

672
00:44:46,107 --> 00:44:49,520
ก่อนเวลาอันควรค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือสิ่งที่หนู

673
00:44:50,112 --> 00:44:53,520
จะไปปฏิบัตินะครับ อย่าคิดเลยคู่เชยคงหาได้

674
00:44:54,117 --> 00:44:57,519
อุตส่าห์ทำลำไพ่เก็บประสม อย่าเกียจ

675
00:44:58,117 --> 00:45:01,533
คร้าน การสตรีต้องนิยม

676
00:45:02,118 --> 00:45:05,522
ลำไพ่แปลว่ารายได้นอกเหนือหรือรายได้พิเศษใช่ไหมครับ

677
00:45:06,125 --> 00:45:09,518
ไปดูกันสิ ใจความสำคัญได้ว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้

678
00:45:10,131 --> 00:45:13,518
นี้นะคะ อย่ารีบคิดเรื่องการมีคู่ครองค่ะ

679
00:45:14,135 --> 00:45:17,518
ให้ขยันทำงานเก็บเงินจะได้มีกินมีใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

680
00:45:18,139 --> 00:45:21,519
เรื่องที่สำคัญ เราจะต้องขยันทำมาหากินนะครับ ข้อคิดนะลูก ได้ว่าอย่างไร

681
00:45:22,140 --> 00:45:25,524
ทำมาหากินนะลูก ข้อคิดที่ได้ (คุณครูคณิตา)

682
00:45:26,142 --> 00:45:29,521
รู้จักขยันทำงานเก็บเงินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เก็บหอมรอม

683
00:45:30,144 --> 00:45:33,522
ริบนั่นเองนะครับ การนำไปใช้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) การ

684
00:45:34,146 --> 00:45:37,518
นะคะ นักเรียนสามารถที่จะนำข้อคิดนี้ไปปรับใช้

685
00:45:38,153 --> 00:45:41,521
ในชีวิตประจำวันได้เลยค่ะ ก็คือไม่เกียจคร้าน

686
00:45:42,156 --> 00:45:45,521
ในการทำงาน หมั่นเก็บเงินทองไว้ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างเช่น

687
00:45:46,156 --> 00:45:49,520
คุณครูแต่ล่ะวิชาสั่งการบ้านนี่ ทำ

688
00:45:50,157 --> 00:45:53,518
ให้เสร็จเสียเราจะได้สบายและเราจะได้ความรู้ด้วย เป็น

689
00:45:54,159 --> 00:45:57,519
เรื่องที่ดีนะครับ ต่อไป ถ้าแม้นทำสิ่งใดให้ตลอด

690
00:45:58,167 --> 00:46:01,524
อย่าทิ้งทอดเที่ยวไปไม่เป้นผล เขม้นขะมักรักงาน

691
00:46:02,169 --> 00:46:05,522
การของตน อย่าซุกซนคบเพื่อนไหล่

692
00:46:06,174 --> 00:46:09,521
ใจความสำคัญว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญ

693
00:46:10,176 --> 00:46:13,519
ก็คือทำงานใดให้ตั้งใจทำจนสำเร็จ

694
00:46:14,178 --> 00:46:17,519
ไม่ใช่เปลี่ยนไปเปลี่ยนมาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คำว่า "ไพล่" ครับ

695
00:46:18,180 --> 00:46:21,520
สลับไปสลับมา ข้อคิดที่ได้ล่ะลูก (คุณครูคณิตา) ก็คือ

696
00:46:22,181 --> 00:46:25,519
ทำงานของตนเองนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้ว

697
00:46:26,182 --> 00:46:29,525
หนูจะนำไปใช้ได้อย่างไร (คุณครูคณิตา) นำไปใช้ ก็คือเวลาการทำงาน

698
00:46:30,184 --> 00:46:33,523
นักเรียนจะต้องมีความเอาใจใส่กับงานนะคะ จน

699
00:46:34,185 --> 00:46:37,523
สำเร็จ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือการนำไปใช้ สุดท้ายแล้ว เลข

700
00:46:38,185 --> 00:46:41,519
สุดท้ายเมื่อเหนื่อยอ่อนนอนหลับอยู่กับบ้าน อย่าเที่ยวพล่าน

701
00:46:42,186 --> 00:46:45,534
พูดผลอประจ๋อประแจ๋ อะไรฉาว

702
00:46:46,187 --> 00:46:49,519
กราวเกรียวอย่าเหลียวแล ฟังให้แน่เนื้อความค่อย

703
00:46:50,190 --> 00:46:53,520
ถามกัน ใจความสำคัญได้ว่า (คุณครูคณิตา) ให้อยู่บ้านอย่า

704
00:46:54,202 --> 00:46:57,520
บ้านอย่าพูดเพ้อเจ้อประจบประแจง

705
00:46:58,203 --> 00:47:01,520
ฟังสิ่งใดแล้วคิดก่อนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือใจความสำคัญ แล้วข้อคิดล่ะครับ

706
00:47:02,212 --> 00:47:05,527
(คุณครูคณิตา) ข้อคิดนะคะ ฟังหูไว้หูค่ะ

707
00:47:06,212 --> 00:47:09,519
และไม่พูดประจบประแจงผู้อื่นค่ะ

708
00:47:10,214 --> 00:47:13,520
นำไปใช้ ไม่เชื่อคำพูดผู้อื่นง่าย ๆ ค่ะ ฟัง

709
00:47:14,215 --> 00:47:17,536
สำนวน ฟังหูไว้หูนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ฟังให้แน่เนื้อความ

710
00:47:18,216 --> 00:47:21,519
ค่อยถามกัน ไม่เชื่อใครง่าย ๆ ต้องพิสูจน์ก่อนนะครับ

711
00:47:22,218 --> 00:47:25,521
เสร็จเรียบร้อย การที่หนูได้จับใจความ

712
00:47:26,219 --> 00:47:29,519
เรื่องที่ดีและก็สามารถนำไปใช้ได้จริงนะครับ เดี๋ยวบทกลอน

713
00:47:30,221 --> 00:47:33,521
ต่อ ๆ ไป ก็ค่อยมาว่าในชั่วโมงต่อ ๆ ไปนะ ไปสรุป

714
00:47:34,222 --> 00:47:37,529
ดีกว่านักเรียนครับ สรุปบทเรียน พากเพียรความรู้

715
00:47:38,229 --> 00:47:41,528
สั้น ๆ ง่าย ๆ นะครับ การอ่านจับใจความได้ดี

716
00:47:42,253 --> 00:47:45,537
นี่ มันมีประโยชน์กับผู้อ่านอย่างไร เด็ก ๆ

717
00:47:46,254 --> 00:47:49,525
ตอบ ให้เวลาคิด

718
00:47:50,255 --> 00:47:53,525

719
00:47:54,257 --> 00:47:57,568
เรียบร้อยแล้วครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรา

720
00:47:58,258 --> 00:48:01,522
มาดูคำตอบกันเลยนะคะ ทำให้ผู้อ่านนี่

721
00:48:02,259 --> 00:48:05,521
สามารถนำข้อคิดที่ได้ไปประยุกต์ใช้กับ

722
00:48:06,266 --> 00:48:09,531
ชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิผล และ

723
00:48:10,268 --> 00:48:13,521
ในการดำเนินชีวิตค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เห็นได้อีกอย่างการอ่าน

724
00:48:14,275 --> 00:48:17,521
ใจความเป็นสิ่งสำคัญนะครับ บทเรียน

725
00:48:18,300 --> 00:48:21,520
ครั้งต่อไป เราจะเรียนกันในเรื่อง (คุณครูคณิตา) อ่าน

726
00:48:22,302 --> 00:48:25,521
ร้อยกรองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) หนู ๆ จะต้องเตรียมนะครับ สิ่งสำคัญในการ

727
00:48:26,309 --> 00:48:29,527
นำมาอ่านบทร้อยกรองก็คือ หนังสือวรรณคดี

728
00:48:30,311 --> 00:48:33,523
ปีที่ 6 อย่าลืมพกมานะครับ ซึ่ง

729
00:48:34,315 --> 00:48:37,521
(คุณครูคณิตา) สามารถดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

730
00:48:38,316 --> 00:48:41,522
(คุณครูปรเมษฐ) อย่าลืมนะครับ ไปทบทวนเพิ่มเติม ไปอ่าน

731
00:48:42,317 --> 00:48:45,521
เนื้อหาที่ต่อจากวันนี้ แล้วชั่วโมงต่อไป นักเรียนจะ

732
00:48:46,319 --> 00:48:49,540
เรียนอย่างเข้าใจนี่หนู ๆ ได้ข้อคำสอนไปหลายข้อแล้วนะ

733
00:48:50,320 --> 00:48:53,523
เพราะฉะนั้น เด็ก ๆ ครับ อย่าลืม หนู ๆ ต้องทบทวน

734
00:48:54,330 --> 00:48:57,521
แล้วหนูจะเป็นยอดแห่งมนุษย์ จะเก่งนะครับ

735
00:48:58,335 --> 00:49:01,521
คุณครูทั้ง 2 คนขอลานักเรียนไปก่อนครับสวัสดีครับ (คุณครูคณิตา)

736
00:49:02,338 --> 00:49:05,521

737
00:49:06,341 --> 00:49:09,522
[เสียงดนตรี]

738
00:49:10,345 --> 00:49:13,521

739
00:49:14,346 --> 00:49:17,526

740
00:49:18,348 --> 00:49:21,523

741
00:49:22,349 --> 00:49:25,521

742
00:49:26,351 --> 00:49:29,522

743
00:49:30,353 --> 00:49:33,521

744
00:49:34,355 --> 00:49:37,522

745
00:49:38,357 --> 00:49:41,522

746
00:49:42,358 --> 00:49:45,525

747
00:49:46,360 --> 00:49:49,522

748
00:49:50,362 --> 00:49:53,522
-

749
00:49:54,364 --> 00:49:57,521

750
00:49:58,366 --> 00:50:01,524

751
00:50:02,368 --> 00:50:06,368

752
00:50:06,374 --> 00:50:10,374