1
00:00:03,934 --> 00:00:07,934

2
00:00:12,034 --> 00:00:12,034

3
00:00:12,034 --> 00:00:16,034

4
00:00:16,035 --> 00:00:20,035

5
00:00:20,040 --> 00:00:23,910

6
00:00:23,910 --> 00:00:27,910

7
00:00:27,920 --> 00:00:31,920
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณ

8
00:00:31,921 --> 00:00:35,921
ครูปลายทางทุกท่าน นักเรียนที่น่ารักทุกคนนะครับ

9
00:00:35,948 --> 00:00:39,919
ของครูทุกคนนะครับวันนี้เรามาพบกันในรายวิชา

10
00:00:39,919 --> 00:00:43,918
ภาษาไทยนะครับ ในระดับชั้นประถมศึกษา

11
00:00:43,918 --> 00:00:47,918
ปีที่ 6 นะครับ กับครูคณิตา หนุนอนันต์ และ

12
00:00:47,919 --> 00:00:51,915
ครูปรเมษฐ ศรีกำเหนิด นะครับ เรายังคงอยู่ในเรื่อง อย่าชิงสุก

13
00:00:51,915 --> 00:00:55,915
ก่อนห่ามไม่งามดี หรือหากเทียบกับตัวบทวรรณคดี

14
00:00:55,916 --> 00:00:59,916
ก็อยู่ในวรรณคดีเรื่องอะไรครับ (คุณครูคณิตา) อยู่ในวรรณคดีเรื่องอะไรคะครูปรเมษฐ

15
00:00:59,953 --> 00:01:03,930
(คุณครูปรเมษฐ) ต้องถามนักเรียนครับ ไปอ่านมาหรือเปล่าครับ

16
00:01:03,930 --> 00:01:07,913
สุภาษิตสอนหญิงนั่นเองครับ มีเยอะเลยนะ ตามที่ครู

17
00:01:07,913 --> 00:01:11,913

18
00:01:11,914 --> 00:01:15,914
ท่านได้แต่ง ได้พรรณนาไว้ ล้วนมีแต่คำสอน ทำไม

19
00:01:15,920 --> 00:01:19,920
น้อยจริงครูปรเมษฐ ครูคณิตา ที่หนูไปอ่านมา

20
00:01:19,922 --> 00:01:23,922
นี่ ก็เขายกแต่ส่วนที่จำเป็นกับนักเรียน

21
00:01:23,925 --> 00:01:27,914
ตัวนักเรียนนั้นมาสอน

22
00:01:27,914 --> 00:01:31,914
ส่วนที่เป็นบทร้อยกรองก็จะน้อยนะครับ เพราะฉะนั้น วันนี้

23
00:01:31,917 --> 00:01:35,915
ครูจะให้นักเรียนนั้นได้ศึกษากันต่อในวรรณคดี

24
00:01:35,915 --> 00:01:39,915
เรื่อง อย่าชิงสุกก่อนห่าม ไม่งามดี

25
00:01:39,921 --> 00:01:43,914
ในเรื่องของการอะไรนะ  (คุณครูคณิตา) ในเรื่องของ

26
00:01:43,914 --> 00:01:47,914
อ่านจับใจความค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไป

27
00:01:47,919 --> 00:01:51,913
สนุกสนานกับการเรียนการสอนกันเลยครับ อย่าง

28
00:01:51,913 --> 00:01:55,913
ที่ครูนั้นเคยได้บอกนักเรียนไว้นั้น

29
00:01:55,914 --> 00:01:59,914
ตั้งแต่แรกที่เราเรียนกันเลยนะครับ คือ ว่า

30
00:01:59,918 --> 00:02:03,918
การที่หนูจะเรียนวรรณคดีได้อย่างมีความสุข อย่างเข้าใจนี่

31
00:02:03,924 --> 00:02:07,915
หนูจะต้องทำการบ้าน คือ อ่านมาก่อน และครูก็เชื่อว่า

32
00:02:07,915 --> 00:02:11,915
เด็ก ๆ นั้นต้องกลับไปอ่านมาอย่างแน่นอน

33
00:02:11,935 --> 00:02:15,916
เราจะอ่านจับใจความกันก็คงจะ

34
00:02:15,916 --> 00:02:19,916
ไม่เป็นเรื่องที่ยากมากใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

35
00:02:19,922 --> 00:02:23,915
ครูมีบทความนะ มาให้

36
00:02:23,915 --> 00:02:27,915
เด็ก ๆ ได้อ่าน อ่านเพื่ออะไรนั้น เดี๋ยวอ่านก่อนจะ

37
00:02:27,940 --> 00:02:31,925
บอกว่าให้ทำอะไรเดี๋ยวอ่านพร้อม ๆ กับครูคณิตาเลยครับ

38
00:02:31,925 --> 00:02:35,917
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ คะ พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

39
00:02:35,917 --> 00:02:39,916
เราไปอ่านกันเลยค่ะ เมื่อบุคคล

40
00:02:39,916 --> 00:02:43,916
ที่เรารัก ต้องจากไปไกลแสนไกลยังดินแดน

41
00:02:43,921 --> 00:02:47,913
ที่เราไม่รู้จัก โดยไม่อาจหวนกลับมาได้อีก

42
00:02:47,913 --> 00:02:51,913
จิตใจเราจะสงบได้ยากยิ่ง

43
00:02:51,921 --> 00:02:55,915
ในใจเราคงมีแต่เสียงก้องขึ้นมาถามตัวเรา

44
00:02:55,915 --> 00:02:59,915
เองอยู่เสมอ เขาไปอยู่ ณ

45
00:02:59,919 --> 00:03:03,919
ที่ใด เป็นอยู่อย่างไรบ้าง สุก

46
00:03:03,947 --> 00:03:07,914
หรือทุกข์ประการใด เราจึงอดไม่ได้

47
00:03:07,914 --> 00:03:11,914
ที่จะต้องเป็นห่วงพวกเขาเหล่านั้น (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ เก่งมาก

48
00:03:11,947 --> 00:03:15,922
ที่ตั้งใจอ่าน เข้าใจไหมในบทความที่ครู

49
00:03:15,922 --> 00:03:19,912
ทั้ง 2 คนนี้ได้ยกมาให้นักเรียนได้อ่าน

50
00:03:19,912 --> 00:03:23,912
น่าจะเกี่ยวกับเรื่องอะไรหรอ เมื่อบุคคลที่เรารักต้อง

51
00:03:23,920 --> 00:03:27,909
จากไปไกลแสนไกล ครูมีคำถาม

52
00:03:27,909 --> 00:03:31,909
นะครับนักเรียน ร่วมกันคิด พินิจบทความ

53
00:03:31,929 --> 00:03:35,911
นะครับ คนที่เรารักจากไปไหน

54
00:03:35,911 --> 00:03:39,911
ในบทความ พูดถึงเรื่องคนที่เรารักใช่ไหมหนู

55
00:03:39,915 --> 00:03:43,915
จากไปไหนล่ะ (คุณครูคณิตา) จากไปไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ) จากไปไหนลูก

56
00:03:43,969 --> 00:03:47,969
(คุณครูคณิตา) จาก จากไปที่ไกลแสนไกลใช่ไหมคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

57
00:03:47,986 --> 00:03:51,976
แสดงว่ามีโอกาสกลับมาไหม (คุณครูคณิตา) ไม่มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

58
00:03:51,976 --> 00:03:55,976
นั่นก็คือเขาเป็นอะไรนั่นเองเด็ก ๆ ครับ ถูกต้องครับ

59
00:03:55,988 --> 00:03:59,925
เขาเสียชีวิตนะ เขาเสียชีวิตไปแล้ว บุคคลที่เรารักอาจจะเป็น

60
00:03:59,925 --> 00:04:03,912
ในครอบครัว เพื่อนฝูง ญาติมิตรต่าง ๆ

61
00:04:03,912 --> 00:04:07,912
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ อะไรคือสิ่งที่

62
00:04:07,914 --> 00:04:11,914
ทำให้เราทุกข์ใจมากที่สุด เมื่ออ่านนี่

63
00:04:11,921 --> 00:04:15,921
ในบทความนี่ทำไมมันเกิดความทุกข์ใจ เพราะอะไร

64
00:04:15,927 --> 00:04:19,916
เด็ก ๆ ลองตอบสิ

65
00:04:19,916 --> 00:04:23,911
ทุกข์ใจเพราะอะไรลูก คุณครูคณิตาครับ

66
00:04:23,911 --> 00:04:27,911
ทำไม่เราถึงทุกข์ใจ (คุณครูคณิตา) ค่ะ สาเหตุ

67
00:04:27,937 --> 00:04:31,934
ก็คือการจากคนที่เรารักไปนั่นเอง

68
00:04:31,934 --> 00:04:35,924
ค่ะ ทำให้เรานี่เกิดความคิดคะนึง

69
00:04:35,924 --> 00:04:39,924
คิดถึง หวงหานะคะ ก็ส่งผลให้จิตใจของเรานี่

70
00:04:39,937 --> 00:04:43,937
มีความทุกข์นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ

71
00:04:43,952 --> 00:04:47,951
การมีความรักนี่เขาเรียกว่ามันเป็นบ่วง บ่วงชนิดหนึ่ง

72
00:04:47,951 --> 00:04:51,915
ซึ่งมันทำลายได้ยาก เกิดการ

73
00:04:51,915 --> 00:04:55,913
รักพี่รักน้อง บ่วงนี้

74
00:04:55,913 --> 00:04:59,913
เมื่อคนในบ่วงนั้นมันหายไป จะเกิดความคะนึงคิดถึง

75
00:04:59,913 --> 00:05:03,913
อยู่ตลอดเวลาอย่างที่ครูคณิตาท่านได้ว่านะครับ

76
00:05:03,936 --> 00:05:07,936
ข้อต่อไป เหตุใดจิตใจขอ

77
00:05:07,942 --> 00:05:11,942
เราถึงสงบได้ยาก เมื่อนึกถึงการจากไปของคน

78
00:05:11,946 --> 00:05:15,946
ที่เรารัก ทำไมล่ะลูก ทำไมมันถึงไม่ยอมสงบ

79
00:05:16,002 --> 00:05:20,002
จะคิดอยู่ตลอดเวลาลูก ไหนลองช่วยกันตอบสิ ตอบ

80
00:05:20,148 --> 00:05:23,935
กับคุณครูปลายทางนะครับ ให้เวลาครับ (คุณครูคณิตา) เมื่อกี้

81
00:05:23,935 --> 00:05:27,910
คณิตาและคุณครูปรเมษฐนะคะ ก็ได้พูดเกริ่นนำ

82
00:05:27,910 --> 00:05:31,910
ไปแล้วนะคะ คำตอบนี่ ก็อยู่ในสิ่งที่คุณครู

83
00:05:31,930 --> 00:05:35,930
ได้กล่าวไปนะคะ ทำไมเอ่ยนักเรียน นักเรียนตอบ

84
00:05:35,938 --> 00:05:39,914
ได้หรือยังคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับนักเรียนครับ ประมาณนั้น ไหนดูสิ

85
00:05:39,914 --> 00:05:43,914
เดี๋ยวดูสิครูว่าอย่างไรนะครับ คิดถึง

86
00:05:43,920 --> 00:05:47,920
และเป็นห่วง การคิดถึงและเป็นห่วงนี่ ทำไม

87
00:05:47,927 --> 00:05:51,915
เพราะเราไม่รู้เลยว่าเขาไปอยู่ที่เป็นอย่างไรบ้าง สุข

88
00:05:51,915 --> 00:05:55,915
ทุกข์อย่างไร อันนี้คือการตั้งคำถาม

89
00:05:55,918 --> 00:05:59,918
จากบทความที่อ่าน มันจะเป็นการ

90
00:05:59,924 --> 00:06:03,920
มุ่งไปสู่การจับใจความนั่นเอง ครูถึงให้นักเรียนได้

91
00:06:03,920 --> 00:06:07,920
ดู ได้อ่านกันนะครับ ไปดูคำถามต่อ

92
00:06:07,934 --> 00:06:11,910
ไป การตั้งคำถามและตอบคำถามจากเรื่องที่อ่าน

93
00:06:11,910 --> 00:06:15,910
ช่วยจับประเด็นสำคัญจากเรื่องที่อ่านได้หรือไม่

94
00:06:15,911 --> 00:06:19,911
เด็ก ๆ ตอบเลยว่าเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ได้แน่นอนค่ะ

95
00:06:19,922 --> 00:06:23,922
นักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) ได้แน่นอน ถ้าเราสามารถตั้งคำถามได้

96
00:06:23,940 --> 00:06:27,909
และตอบคำถามได้นี่  ตอบได้

97
00:06:27,909 --> 00:06:31,909
ทันที ในการจับใจความ ต่อไปครับ นักเรียนมีหลักในการอ่านอย่างไร

98
00:06:31,962 --> 00:06:35,915
จึงสามารถจับประเด็นสำคัญจากเรื่อง

99
00:06:35,915 --> 00:06:39,911
ที่อ่านได้ อันนี้ต้องคิดหน่อย

100
00:06:39,911 --> 00:06:43,911
มีหลักอย่างไรลูก การที่เราจะจับประเด็นได้

101
00:06:43,911 --> 00:06:47,911
มันต้องมีหลักการใช่ไหมลูก ให้เวลาคิด

102
00:06:47,921 --> 00:06:51,919
ตอบครับ ช่วยกันตอบ

103
00:06:51,919 --> 00:06:55,919
1. เลยต้องเป็นอย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) 1. เลย เราต้อง

104
00:06:55,921 --> 00:06:59,916
ตั้งคำถามก่อนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างที่ครู

105
00:06:59,916 --> 00:07:03,916
ได้นำคำถามมาให้นักเรียนตอบนะครับ ตั้งคำถามมันจะนำพา

106
00:07:03,922 --> 00:07:07,922
ไปสู่การ (คุณครูคณิตา) การตอบคำถามนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

107
00:07:07,922 --> 00:07:11,917
เมื่อเราตอบคำถามได้แล้ว จับใจความได้หรือยังครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

108
00:07:11,917 --> 00:07:15,913
ได้แล้วค่ะ แต่สิ่งสุดท้ายนะคะ การที่ทำให้เราจับใจคว

109
00:07:15,913 --> 00:07:19,910
ได้ดียิ่งขึ้นก็คือเราจะต้องมีสมาธิ

110
00:07:19,910 --> 00:07:23,910
ในการอ่านค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 3 องค์ประกอบนี่ล่ะ เป็นส่วนประกอบ

111
00:07:23,919 --> 00:07:27,911
สำคัญในการที่เราจะอ่านจับใจความ จึงเป็น

112
00:07:27,911 --> 00:07:31,911
ที่มาในการเรียนเรื่องการอ่านจับใจความในวันนี้

113
00:07:31,912 --> 00:07:35,909
นะครับ ชิงสุกก่อนห่ามเป็นสำนวนไทยใช่ไหมครับ

114
00:07:35,909 --> 00:07:39,909
เด็ก ๆ ต้องตอบแล้วครับ 1, 2, 3 พูดพร้อมกันเลย

115
00:07:39,913 --> 00:07:43,913
ดูสิ

116
00:07:43,913 --> 00:07:47,913
ตรงกันหรือไม่ ทำสิ่งที่ไม่สมควร

117
00:07:47,913 --> 00:07:51,913
แก่วัย หรือยังไม่ถึงเวลานั่นเองนะครับ

118
00:07:51,923 --> 00:07:55,917
คำว่า "อย่าชิงสุกก่อนห่าม" อันนี้สำคัญนะ นำมา

119
00:07:55,917 --> 00:07:59,917
ให้นักเรียนนี่ได้เรียนรู้ไว้ก่อนเลยในสำนวนนี้ เพราะฉะนั้น

120
00:07:59,926 --> 00:08:03,926
เราจะอ่านจับใจความก็ต้องรู้ความหมายนะ

121
00:08:03,927 --> 00:08:07,910
ใจความนี่ทำให้เราสามารถ

122
00:08:07,910 --> 00:08:11,910
เข้าใจ เข้าใจอะไร เข้าใจในเนื้อเรื่อง

123
00:08:11,918 --> 00:08:15,915
ได้เป็นอย่างดี ถ้าเราจับใจความได้ก็เข้าใจใช่ไหมครูคณิตา

124
00:08:15,915 --> 00:08:19,914
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันประกอบกับสิ่งที่เราทำ

125
00:08:19,914 --> 00:08:23,914
คำศัพท์ที่เราไม่รู้มาผนวกรวมกัน

126
00:08:23,917 --> 00:08:27,917
มันจะทำให้การจับใจความเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ทำให้การอ่าน

127
00:08:27,919 --> 00:08:31,919
นั้นทำให้เราเข้าใจเนื้อหาได้อย่างถ่องแท้

128
00:08:31,925 --> 00:08:35,919
หรือเข้าใจเนื้อเรื่องได้ดียิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

129
00:08:35,919 --> 00:08:39,913
คุณครูคณิตา และหนู ๆ ทุกคนนะครับ และ

130
00:08:39,913 --> 00:08:43,913
จุดประสงค์จึงต้องเรียนอย่างนี้ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ จุดประสงค์

131
00:08:43,927 --> 00:08:47,920
การเรียนรู้แรกนะคะ นักเรียนจะต้องบอกหลักการอ่าน

132
00:08:47,920 --> 00:08:51,910
จับใจความได้ค่ะ 2. อ่านจับใจความในเวลา

133
00:08:51,910 --> 00:08:55,909
ที่กำหนดได้ค่ะ 3. นักเรียน

134
00:08:55,909 --> 00:08:59,909
จะต้องบอกประโยชน์ของการอ่านจับใจความได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) และนี่ก็คือ

135
00:08:59,913 --> 00:09:03,913
สิ่งที่นักเรียนนั้นจะได้เรียนรู้ ได้กระ

136
00:09:03,920 --> 00:09:07,914
ทำในชั่วโมงนี้นะครับ 1. จะต้องรู้หลัก

137
00:09:07,914 --> 00:09:11,908
รู้หลักแล้วนักเรียนก็ต้องอ่าน

138
00:09:11,908 --> 00:09:15,908
ต้องรู้ประโยชน์ของมันใช่ไหมครับครูคณิตา

139
00:09:15,924 --> 00:09:19,922
และเด็ก ๆ นักเรียนของครูทุกคน เพราะฉะนั้น ไปกัน

140
00:09:19,922 --> 00:09:23,909
เลยนะ นำใบความรู้เรื่องการ

141
00:09:23,909 --> 00:09:27,909
อ่านจับใจความขึ้นมานะครับ เพื่อที่จะได้

142
00:09:27,923 --> 00:09:31,915
เป็นอย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม

143
00:09:31,915 --> 00:09:35,915
นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เราใช้ใบความรู้ประกอบกับสิ่งที่

144
00:09:35,917 --> 00:09:39,917
ครูนำมานำเสนอ มันจะทำให้นักเรียน

145
00:09:39,921 --> 00:09:43,916
กระจ่างแจ้งในส่วนของหลักการนั่นเอง

146
00:09:43,916 --> 00:09:47,911
ไปกันเลยดีไหมครูคณิตา นักเรียนพร้อมหรือยัง

147
00:09:47,911 --> 00:09:51,911
นำขึ้นมาหรือยังลูก ขึ้นมาแล้วนะ ไม่มีทำอย่างไรล่ะ (คุณครูคณิตา)

148
00:09:51,934 --> 00:09:55,910
ไม่มีนะคะ ก็สามารถดาวน์โหลดได้นะคะ หรือ

149
00:09:55,910 --> 00:09:59,910
นักเรียนจะดูไปพร้อม ๆ กับเพื่อน ๆ ก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

150
00:09:59,916 --> 00:10:03,916
เราต้องรู้จักแบ่งปันซึ่งกันและกันนะครับ ไปกันเลย

151
00:10:03,925 --> 00:10:07,914
อ่านจับใจความ

152
00:10:07,914 --> 00:10:11,909
คำว่า "ใจความ" ใจความ มันเป็นค

153
00:10:11,909 --> 00:10:15,909
ำผสมใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำประสมใช่ไหม

154
00:10:15,938 --> 00:10:19,938
ใจ ณ ที่นี้ คือ หัวใจใช่ไหมครับ แล้วใจความ

155
00:10:19,940 --> 00:10:23,922
มันเป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา) ถามนักเรียน

156
00:10:23,922 --> 00:10:27,918
ดีไหมคะ ให้นักเรียนตอบครูก่อน ใจความเป็นอย่างไ

157
00:10:27,918 --> 00:10:31,911
ครับ ตอบครับ ถูกต้อง

158
00:10:31,911 --> 00:10:35,911
มันคือข้อความสำคัญของเรื่อง หัวใจของเรา

159
00:10:35,916 --> 00:10:39,916
สำคัญไหมลูก สำคัญ เป็นอวัยวะที่สำ

160
00:10:39,919 --> 00:10:43,919
คัญของร่างก่ายใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มีสิ่งนี้เป็

161
00:10:43,943 --> 00:10:47,917
ทันที (คุณครูคณิตา) ตายหรือเปล่าคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

162
00:10:47,917 --> 00:10:51,917
เสียชีวิตหรือตายทันทีเลยครับ เพราะฉะนั้น เช่นเดียวกัน ใจความ ก็คือ

163
00:10:51,927 --> 00:10:55,917
สำคัญของเรื่องนั่นเอง ซึ่งไม่สามารถตัดออกได้

164
00:10:55,917 --> 00:10:59,917
ถ้าตัดออกนี่ เนื้อหาก็จะไม่ครบถ้วนนะครับ

165
00:10:59,923 --> 00:11:03,923
ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือ

166
00:11:03,943 --> 00:11:07,943
ความหมายของคำว่า "ใจความ" เด็ก ๆ จำไว้เลย

167
00:11:08,912 --> 00:11:12,912
นะ เพราะฉะนั้น การอ่านจับใจความหมายถึง...

168
00:11:12,934 --> 00:11:16,916
(คุณครูคณิตา) การอ่านจับใจความนะคะ จึงหมายถึง

169
00:11:16,916 --> 00:11:20,916
การอ่านเพื่อค้นคว้าสาระสำคัญของเรื่องที่อ่าน

170
00:11:20,917 --> 00:11:24,917
นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อ่านเพื่อค้นคว้าสาระคัญ สาระสำคัญ

171
00:11:24,917 --> 00:11:28,917
ก็คือใจความนั่นเอง ถ้าเราสามารถ

172
00:11:28,923 --> 00:11:32,909
รู้ตรงนี้ การอ่านจับใจความ

173
00:11:32,909 --> 00:11:36,909
ก็จะประสบผลสำเร็จ (คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วเราจะมีหลักการในการอ่านจับใจความ

174
00:11:36,920 --> 00:11:40,919
อย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวเราไปศึกษาไปพร้อมกันเลยนะครับ

175
00:11:40,919 --> 00:11:44,915
หลักการอ่านจับใจความนะครับ

176
00:11:44,915 --> 00:11:48,910
อันดับแรกเลย อ่าน คิด

177
00:11:48,910 --> 00:11:52,910
เขียน แล้วก็ เรียบเรียง มีหลักอยู่

178
00:11:52,911 --> 00:11:56,911
4 ข้อ อ่าน อ่านอะไรลูก ไปดูกันนะครับ

179
00:11:56,916 --> 00:12:00,914
เพื่อทำความเข้าใจโดยการอ่านทั้งหมด มีเนื้อความมา

180
00:12:00,914 --> 00:12:04,914
หนูอ่านทั้งหมด อ่านให้เข้าใจ ต่อมาคิด คิดคืออะไรคร

181
00:12:04,930 --> 00:12:08,910
ูคณิตา (คุณครูคณิตา) คิดก็คือเป็นการตั้งคำถามค่ะ ใครทำอะไร

182
00:12:08,910 --> 00:12:12,910
ที่ไหน, เมื่อไหร่, อย่างไร นะคะ

183
00:12:12,923 --> 00:12:16,923
(คุณครูปรเมษฐ) ตั้งคำถามเพื่ออะไรล่ะ เพื่อให้รู้จุดมุ่งหมาย

184
00:12:16,926 --> 00:12:20,926
ของเรื่องใช่ไหมเด็ก ๆ

185
00:12:20,942 --> 00:12:24,911
เรื่องนั่นเอง และเขียน เขียนอะไรลูก

186
00:12:24,911 --> 00:12:28,911
ร่างข้อความไว้เป็นตอน ๆ เมื่อเรา

187
00:12:28,916 --> 00:12:32,914
อ่านบทความ 1 บท หรืออ่านกลอน 1 บท เราก็ร่างไว้

188
00:12:32,914 --> 00:12:36,914
ว่าเขากำลังจะสื่อสารหรือพูดถึงเรื่องอะไร ต่อไป

189
00:12:36,930 --> 00:12:40,930
ครับทำอย่างไร (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายนะคะ เป็นสิ่งสำคัญ

190
00:12:40,934 --> 00:12:44,934
นักเรียนจะต้องสรุปให้เป็นภาษา

191
00:12:44,935 --> 00:12:48,924
ตนเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญมาก เราจะนำมาพูด

192
00:12:48,924 --> 00:12:52,919
มาสื่อสารให้กับคนอื่นได้นี่ ภาษา ภาษา

193
00:12:52,919 --> 00:12:56,914
จะต้องเป็นภาษาของตัวเราเอง เพราะเราเข้าใจใช่ไหม

194
00:12:56,914 --> 00:13:00,914
ครูคณิตา เรื่องเดียวกัน

195
00:13:00,916 --> 00:13:04,916
ถ้าบอกให้ครูปรเมษฐกับครูคณิตาอ่านจับใจความ

196
00:13:04,924 --> 00:13:08,917
ทั้ง 2 คนนี้จะพูดได้เหมือนกันไหม ถูกครับ

197
00:13:08,917 --> 00:13:12,917
ไม่เหมือนหรอก แต่สิ่งที่มันเหมือนกัน

198
00:13:12,930 --> 00:13:16,916
คืออะไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) สิ่งที่เหมือนกันนะคะ ก็คือใจความ

199
00:13:16,916 --> 00:13:20,916
สำคัญของเรื่องนั่นเองค่ะ ส่วนเนื้อหารายละเอียด

200
00:13:20,932 --> 00:13:24,917
เพิ่มเติมนี่ก็ขึ้นอยู่กับความเข้าใจค่ะ และขึ้นอยู่

201
00:13:24,917 --> 00:13:28,917
เรียบเรียงตามภาษาของตนเองในการเขียนค่ะ

202
00:13:28,918 --> 00:13:32,918
การพุดก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ฉันใดก็ฉันนั้นนะครับ นักเรียนเช่นเดียวกัน

203
00:13:32,926 --> 00:13:36,926
ครูเชื่อว่าก็เป็นแบบนี้นะครับ เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไปดู

204
00:13:36,928 --> 00:13:40,911
ตัวอย่างการอ่านจับใจความ อ่าน

205
00:13:40,911 --> 00:13:44,911
พร้อม ๆ กับครูนะครับ การเดิน การไหว้นั้น

206
00:13:44,927 --> 00:13:48,915
การออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์ต่าง ๆ

207
00:13:48,915 --> 00:13:52,914
ตลอดจนการหายใจลึก ๆ ล้วนมีส่วนทำให้

208
00:13:52,914 --> 00:13:56,914
สุขภาพแข็งแรง นักเรียนบอกครูปรเมษฐ

209
00:13:56,922 --> 00:14:00,915
อ่านคำว่า "ว่ายน้ำ" ต้องเป็นน้ำด้วยล่ะ

210
00:14:00,915 --> 00:14:04,915
นักเรียนบอกว่าครูอ่านผิดหรือเปล้

211
00:14:04,915 --> 00:14:08,915
า ผิดไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ผิดไหมคะ ผิดไหมเอ่ย

212
00:14:08,940 --> 00:14:12,910
ทำไมครูปรเมษฐถึงอ่านว่าว่ายน้ำล่ะคะ

213
00:14:12,910 --> 00:14:16,910
นั้มนี่ นัม สระอำ

214
00:14:16,924 --> 00:14:20,919
เป็นสระเสียงสั้้น ที่นักเรียนออกแล้วำได้ยินนะ

215
00:14:20,919 --> 00:14:24,914
ได้ยินนี่นะ คือ น้ำ ถ้าน้ำสะกดอย่างไรครูคณิตา

216
00:14:24,914 --> 00:14:28,914
(คุณครูคณิตา) สระ อา หรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกครับ

217
00:14:28,937 --> 00:14:32,911
ม โท น้ำ นักเรียนจะอ่านกันแบบนั้น

218
00:14:32,911 --> 00:14:36,911
แล้วผิดไหมล่ะ (คุณครูคณิตา) ผิดสิคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผิด

219
00:14:36,920 --> 00:14:40,914
ตามหลักภาษาไทย เพราะฉะนั้น คำนี้นะให้ออกเสียงใหม่

220
00:14:40,914 --> 00:14:44,911
ให้ออกเป็น นั้ม น อัม นำ โท น

221
00:14:44,911 --> 00:14:48,911
้ำ ไม่ต้องไปลากเสียงมันจะผิดหลักการ คราวนี้

222
00:14:48,930 --> 00:14:52,918
นักเรียนฟังครูพูดแล้ว ลองจับใจความดู

223
00:14:52,918 --> 00:14:56,912
เดี๋ยวจะเรียกเลขที่ตอบดีไหม ให้เวลาคิด

224
00:14:56,912 --> 00:15:00,912
สักครู่หนึ่ง

225
00:15:00,916 --> 00:15:04,910
ได้หรือยังครูคณิตา

226
00:15:04,910 --> 00:15:08,910
ใจความสำคัญ

227
00:15:08,910 --> 00:15:12,910
คืออะไรนะครับ ใจความสำคัญ คือ การ

228
00:15:12,911 --> 00:15:16,911
ทำให้สุขภาพแข็งแรง

229
00:15:16,911 --> 00:15:20,911
ทำไมจึงสรุปอย่างนี้ครับ ดู

230
00:15:20,913 --> 00:15:24,913
ใจความสุดท้ายเลยนะ "ล้วนมีส่วนทำให้สุขภาพแข็ง

231
00:15:24,928 --> 00:15:28,927
คือ ทุกสิ่งทุกอย่างมันทำอะไรให้หมดเลยครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ทำให้

232
00:15:28,927 --> 00:15:32,927
สุขภาพแข็งแรงนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น การทำให้สุข

233
00:15:32,933 --> 00:15:36,930
ก็มีอะไรบ้างน่ะ การเดินใช่ไหมลูก การว่ายน้ำ ตลอด

234
00:15:36,930 --> 00:15:40,930
ด้วยอุปกรณ์ต่าง ๆ ตลอดจนกวานหายใจลึก ๆ

235
00:15:40,953 --> 00:15:44,923
มันมีส่วนทำให้แข็งแรงทั้งสิ้น เพราะฉะนั้น ครูสรุปใจความสำคัญ

236
00:15:44,923 --> 00:15:48,912
ว่า การที่เราจะทำให้สุขภาพเราแข็งแรงนั้น

237
00:15:48,912 --> 00:15:52,912
สามารถทำได้ (คุณครูคณิตา) หลายวิธีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

238
00:15:52,916 --> 00:15:56,911
อันนี้คือใจความสำคัญใช่ไหมลูก ดูอีกบทความหนึ่ง

239
00:15:56,911 --> 00:16:00,911
คุณครูคณิตาอ่านกับเด็ก ๆ บ้างครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

240
00:16:00,924 --> 00:16:04,924
อ่านไปพร้อม ๆ กับคุณครูเลยนะคะ การอดนอน

241
00:16:04,926 --> 00:16:08,915
อย่างหนึ่ง อาจส่งผลให้เกิดสิวได้

242
00:16:08,915 --> 00:16:12,914
เพราะความเครียดส่งผลต่อระบบต่าง ๆ ของร่างกาย

243
00:16:12,914 --> 00:16:16,914
มีการเปลี่ยนแปลงระดับฮอร์โมน ซึ่งส่งผลให้เกิด

244
00:16:16,939 --> 00:16:20,917
การเห่อของสิวได้ สังเกตได้ว่าเด็กวัยรุ่น

245
00:16:20,917 --> 00:16:24,917
หลายคนพอใกล้สอบจะมีสิวเห่อขึ้น

246
00:16:24,917 --> 00:16:28,917
เป็นสืบเนื่องมาจากความเครียดนั่นเอง

247
00:16:28,924 --> 00:16:32,924
(คุณครูปรเมษฐ) ตั้งสมาธิให้เวลาสักครู่ จับใจ

248
00:16:32,928 --> 00:16:36,919
ความ

249
00:16:36,919 --> 00:16:40,910

250
00:16:40,910 --> 00:16:44,910
ใครได้แล้ว เอาล่ะครับ ใครตอบได้แล้ว ยกมือ

251
00:16:44,911 --> 00:16:48,911
ตอบกับคุณครูปลายทาง ครูจะฟังก่อน

252
00:16:48,937 --> 00:16:52,912

253
00:16:52,912 --> 00:16:56,912
เรียบร้อยหรือยังครับ เรียบร้อยแล้ว คุณครูปลายทางครับ

254
00:16:56,914 --> 00:17:00,912
ถ้าคนที่กล้าแสดงออกตอบคำถาม

255
00:17:00,912 --> 00:17:04,910
กับคุณครูแล้วตรงกับสิ่งที่ผม

256
00:17:04,910 --> 00:17:08,910
เสนอ ให้คะแนนพิเศษเขาเลยนะครับ เพราะ

257
00:17:08,911 --> 00:17:12,911
ข้อหนึ่งที่นักเรียนควรจะปฏบัติใจความสำคัญว่า

258
00:17:12,927 --> 00:17:16,927
อย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

259
00:17:16,931 --> 00:17:20,917
ก็คือการอดนอนจัดเป็นสาเหตุ

260
00:17:20,917 --> 00:17:24,917
อย่างหนึ่งของการเกิดสิว เพราะเป็นเหตุผลของ

261
00:17:24,937 --> 00:17:28,919
(คุณครูปรเมษฐ) โอ้โหข้อความตั้ง 5 บรรทัด แต่เรา

262
00:17:28,919 --> 00:17:32,919
สามารถจับใจความได้แค่ 2 บรรทักแค่นั้นเอง

263
00:17:32,922 --> 00:17:36,922
ถ้ารวม ๆ กันแค่บรรทัดเดียวใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

264
00:17:36,930 --> 00:17:40,913
อ่านจับใจความ เรารู้สาระของมัน เห่อ

265
00:17:40,913 --> 00:17:44,913
คืออะไร เห่อ นี่เดี๋ยวนักเรียนไม่รู้ความหมายเห่อคือ

266
00:17:44,919 --> 00:17:48,919
การขึ้น เป็นผด ผื่น เล็ก ๆ น้อย ๆ นี่

267
00:17:48,919 --> 00:17:52,917
อย่างเช่น เห่อผื่น, เห่อสิว เป็นต้น เป็นคำไทย

268
00:17:52,917 --> 00:17:56,917
นะครับ ให้นักเรียนได้รู้ นักเรียนต้องรู้ความหมาย

269
00:17:56,926 --> 00:18:00,920
ต้องรู้ความหมายด้วยนะ อันนี้คือเรื่องการอดนอน

270
00:18:00,920 --> 00:18:04,912
ใช่ไหม ต่อไป เป็นกลอน

271
00:18:04,912 --> 00:18:08,912
ไม่ใช่เป็นกลอน เป็นโคลงสี่สุภาพ

272
00:18:08,919 --> 00:18:12,914
อ่านพร้อม ๆ กับครู เสียสินสงวนศักดิ์ไว้

273
00:18:12,914 --> 00:18:16,914
วงศ์หงส์ เสียศักดิ์สู้ประสงค์

274
00:18:16,914 --> 00:18:20,913
สิ่งรู้ เสียรู้ เร่งดำรง

275
00:18:20,913 --> 00:18:24,913
ความสัตย์ ไว้นา เสียสัตย์

276
00:18:24,919 --> 00:18:28,914
อย่าเสียสู้ ชีพม้วยมรณา

277
00:18:28,914 --> 00:18:32,914
คำยาก ดูไปพร้อม ๆ กันนักเรียน

278
00:18:32,919 --> 00:18:36,911
เสียสินสงวนสัตว์ไว้บนหัว

279
00:18:36,911 --> 00:18:40,911
(คุณครูคณิตา) ทรัพย์สินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ทรัพย์สินเงินทอง

280
00:18:40,923 --> 00:18:44,911
สกุล หรือ วงค์ตระกูลเรา

281
00:18:44,911 --> 00:18:48,911
ยอมนี่นะ เสียเงินทองก็ยอมเสียได้เพื่อรักษา

282
00:18:48,920 --> 00:18:52,920
(คุณครูคณิตา) เพื่อรักษาชื่อเสียงวงศ์ตระกูลค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

283
00:18:52,920 --> 00:18:56,912
เสียศักดิ์สู้ประสงค์ สิ่งรู้ ยอม

284
00:18:56,912 --> 00:19:00,912
เสียศักดิ์ศรี เพื่อ

285
00:19:00,916 --> 00:19:04,916
แลกมากับ (คุณครูคณิตา) ความรู้ (คุณครูปรเมษฐ) ยอมไหมครับ (คุณครูคณิตา) ยอมค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นสิ่งที่ต้องได้

286
00:19:04,922 --> 00:19:08,921
เป็นเรื่องที่ควรกระทำ เสียรู้ เร่งดำรง

287
00:19:08,921 --> 00:19:12,921
ความสัตย์ ไว้นา ยอมที่จะเสียความรู้ ยอมที่จะเสียรู้

288
00:19:12,943 --> 00:19:16,916
เพื่อ แลกมาด้วยความสัตย์ ความสัตย์

289
00:19:16,916 --> 00:19:20,913
คือความจริงใช่ไหม ความจริงความซื่อสัตย์นี่

290
00:19:20,913 --> 00:19:24,913
ความซื่อสัตย์ เสียสัตย์อย่าเสียเชื่อ

291
00:19:24,923 --> 00:19:28,920
ชีพม้วยมรณา คำนี้ล่ะครับ ใจความสำคัญ

292
00:19:28,920 --> 00:19:32,920
คือ ถ้าให้เราเสียความสัตย์ ความซื่

293
00:19:32,928 --> 00:19:36,916
ยอมเป็นอะไรดีกว่าครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ยอมตาย

294
00:19:36,916 --> 00:19:40,916
ดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใจความสำคัญอยู่ตรงนี้ล่ะค่ะ พช

295
00:19:40,916 --> 00:19:44,915
อะไรนะครับนักเรียน พูดพร้อม ๆ กัน เสีย...

296
00:19:44,915 --> 00:19:48,914
ขอยอมตาย ถ้าต้องยอม

297
00:19:48,914 --> 00:19:52,914
เสียความสัตย์ หรือเสียความจริง

298
00:19:52,916 --> 00:19:56,916
ความบริสุทธิ์จริวนั่นเองในความซื่อสัตย์

299
00:19:56,920 --> 00:20:00,920
อันนี้ก็เป็นคุณธรรมนะครับ ที่นักเรียนนั้น

300
00:20:00,922 --> 00:20:04,913
สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตได้ ใช่ไหมครู

301
00:20:04,913 --> 00:20:08,913
คณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เราต้องพูดความจริง

302
00:20:08,916 --> 00:20:12,913
ความสัตย์ คือ ความจริง เป็นสิ่งไม่ตาย

303
00:20:12,913 --> 00:20:16,913
เดี๋ยวเราจะอ่านจับใจความเรื่อง อย่า

304
00:20:16,924 --> 00:20:20,924
ชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี โดยนักเรียนจะอ่านเรื่องการอ่าน

305
00:20:20,924 --> 00:20:24,921
จับใจความจากเนื้อเรื่องอย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี

306
00:20:24,921 --> 00:20:28,916
แล้วทำใบงานเรื่องสุภาษิตสอนหญิง สอนใจ

307
00:20:28,916 --> 00:20:32,916
นำใบงานขึ้นมาครับ รูปร่างหน้าตาจะเป็นอย่างนี้ครับ

308
00:20:32,919 --> 00:20:36,915
คำชี้แจงของเราว่าอย่างไร อ่าน

309
00:20:36,915 --> 00:20:40,915
สรุปใจความสำคัญข้อคิดที่ได้

310
00:20:40,917 --> 00:20:44,917
และแนวทางการนแนวคิดที่ได้ไปประยุกต์ใช้

311
00:20:44,933 --> 00:20:48,925
กับชีวิตจริงของตนเอง วิธีการ

312
00:20:48,925 --> 00:20:52,925
ของครูก็คือ ครูจะให้นักเรียนนั้นทำจาก

313
00:20:52,926 --> 00:20:56,926
หนังสือวรรณคดีลำนำใช่ไหมคุณครูคณิตา

314
00:20:56,933 --> 00:21:00,925
หน้า 91 เปิดหนังสือครับ ก็จะเจอบทกลอนเลย

315
00:21:00,925 --> 00:21:04,920
เรื่อง สุภาษิตสอนหญิง เขายกมาแค่

316
00:21:04,920 --> 00:21:08,920
ส่วนที่สำคัญกับนักเรียน เพราะฉะนั้น ขึ้นต้นนี่

317
00:21:08,927 --> 00:21:12,927
เดี๋ยวครูจะต้องขึ้นต้นให้นะ แล้วทำอย่างไร

318
00:21:12,944 --> 00:21:16,922
ในใบงานออย่างนี้นะครับ กลอนที่นักเรียนจะได้นี่

319
00:21:16,922 --> 00:21:20,922
บท 1 ก็ 1 คน ครูก็จะให้นักเรียน

320
00:21:20,948 --> 00:21:24,915
เขียน 2 ช่องนี่ แล้วช่อง 2 ช่องนี้ใน

321
00:21:24,915 --> 00:21:28,915
ใบงานนี้นะครับ แล้วก็บอกใจความสำคัญ ข้อคิดที่ได้

322
00:21:28,916 --> 00:21:32,916
แล้วก็แนวทางในการทำความคิดไปใช้

323
00:21:32,929 --> 00:21:36,929
ให้เขียนบทกลอนก่อน ยกบทกลอนขึ้นมาถึงจะ

324
00:21:36,929 --> 00:21:40,916
เขียนใจความสำคัญในใบงานนั้น

325
00:21:40,916 --> 00:21:44,916
ใจความสำคัญก็บอกแล้วมันไม่ได้เยอะใช่ไหมครูคณิตา

326
00:21:44,927 --> 00:21:48,916
เมื่อเราอยากทำความเข้าใจแ้ลว

327
00:21:48,916 --> 00:21:52,916
เดี๋ยวไปดูบทที่จะได้เริ่มทำกันเลย

328
00:21:52,919 --> 00:21:56,915
นะครับ อันนี้เป็นบทขึ้นนะครับ เดี๋ยวครูจะ

329
00:21:56,915 --> 00:22:00,915
ท่องเป็นทำนองเสนาะให้ฟังเพื่อเป็นศิริมงคล

330
00:22:00,916 --> 00:22:04,916
ในการที่จะทำงานนะครับ บทจริง ๆ เขาขึ้นอย่างนี้นะคีรับ

331
00:22:04,931 --> 00:22:08,931
ขอเจริญเรื่องตำรับฉบับ

332
00:22:09,943 --> 00:22:13,916
สอน ชาวประชา

333
00:22:13,916 --> 00:22:17,914
ราษฎรสิ้นทั้งหลาย

334
00:22:17,914 --> 00:22:21,914
อันความชั่ว

335
00:22:21,917 --> 00:22:25,917
อย่าให้มัว มีระคาย

336
00:22:25,921 --> 00:22:29,918
จะสืบสายสุริยวงศ์เป็น

337
00:22:29,918 --> 00:22:33,918
มงคล อันนี้คือบทขึ้นต้น

338
00:22:33,921 --> 00:22:37,919
เพื่อเป็นสิริมงลแก่นักเรียน

339
00:22:37,919 --> 00:22:41,918
หมายความว่าอะไร สุภาษิตสอนหญิง

340
00:22:41,918 --> 00:22:45,918
ตามเรื่องก็บอกนะครับ จะดำเนินเรื่องตำรับสำหรับสอน

341
00:22:45,921 --> 00:22:49,921
เอาไว้ทำอะไรนั่นเอง (คุณครูคณิตา) เพื่อเอาไว้สอนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาไว้สอน

342
00:22:49,939 --> 00:22:53,921
ก็มีเรื่องราวต่าง ๆ ที่จะปรากฏหลังจากบทกลอน

343
00:22:53,921 --> 00:22:57,918
เป็นเรื่องการสอนทั้งนั้นเลย เป็นสิริมงคล

344
00:22:57,918 --> 00:23:01,917
สกุลวงศ์ หรือ สุริยวงศ์

345
00:23:01,917 --> 00:23:05,917
เพราะฉะนั้น ตั้งใจ วิธีการ เดี๋ยวจะแบ่งอย่างนี้

346
00:23:05,917 --> 00:23:09,917
และนักเรียนทุกคน บทที่ 1 ก็จะอยู่ในห้า

347
00:23:09,937 --> 00:23:13,917
หน้า 91 ดูนะ เลขที่ที่จะรับผิดชอบ

348
00:23:13,917 --> 00:23:17,917
เดี๋ยวจะเข้าใจ ดูให้เข้าใจแล้วทำทีเดียว หมายเลขที่

349
00:23:17,923 --> 00:23:21,923
28, 37 หมายถึงอะไรครูคณิตา

350
00:23:21,931 --> 00:23:25,925
(คุณครูคณิตา) คุณครูคณิตาก็สงสัยเหมือนกันนะคะครูปรเมษฐ

351
00:23:25,925 --> 00:23:29,916
หมายถึงเลขที่ที่นักเรียนนะคะ มีเลขที่ดังกล่าว

352
00:23:29,916 --> 00:23:33,916
นี่ ทำบทนี้หรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องแล้วครับ

353
00:23:33,927 --> 00:23:37,914
เลขที่เหล่านี้นะครับ ดูให้ชัดเจน

354
00:23:37,914 --> 00:23:41,914
ทำเครื่องหมายในหนังสือของตัวเองได้เลย วาส

355
00:23:41,917 --> 00:23:45,917
บทนี้นะ ขึ้นต้นว่าผู้ใดเกิดเป็นสตรีอันมีศักดิ์

356
00:23:45,922 --> 00:23:49,917
ไปจบที่ การนินทา เรียบร้อยแล้ว

357
00:23:49,917 --> 00:23:53,917
นะ ทำเครื่องหมายไว้นะ บทต่อไป

358
00:23:53,924 --> 00:23:57,914
ขึ้นต้นเป็นสาวแซ่ ลงท้าย

359
00:23:57,914 --> 00:24:01,914
จากกายนาง เลขที่รับผิดชอบคือเลขที่อะไรครับ (คุณครูคณิตา) เลข

360
00:24:01,932 --> 00:24:05,914
ที่ 2, 11, 20, 29

361
00:24:05,914 --> 00:24:09,914
และ 38 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ทำเครื่องหมายบัดเดี๋ยวนี้

362
00:24:09,924 --> 00:24:13,916
เดี๋ยวจะได้ลงมือทำงาน ต่อไป บทถัดไป

363
00:24:13,916 --> 00:24:17,916
จะนุ่งห่ม ลงว่าอย่าเหลือเกิน

364
00:24:17,918 --> 00:24:21,918
ขึ้นต้นจะนุ่งห่ม ลงท้าย อย่าเหลือเกิน

365
00:24:21,925 --> 00:24:25,920
เลขที่ (คุณครูคณิตา) เลขที่ 3 เลขที่ 12 เลขที่ 31

366
00:24:25,920 --> 00:24:29,920
และ

367
00:24:29,934 --> 00:24:33,921
เลขที่ 34 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บุคคลเหล่านี้รับผิดชอบ

368
00:24:33,921 --> 00:24:37,921
จับใจความสำคัญบทนี้ ขึ้นต้น แม้ลูกดี

369
00:24:37,930 --> 00:24:41,920
ลงท้ายว่าเจริญพร ขึ้นต้น

370
00:24:41,920 --> 00:24:45,918
แม้นลูกดี

371
00:24:45,918 --> 00:24:49,918
ว่าเจริญพร เลขที่รับผิดชอบดังนี้ครับ (คุณครูคณิตา) เลขที่รับผิดชอบ

372
00:24:49,934 --> 00:24:53,922
ก็คือเลขที่ 4 เลขที่ 13,

373
00:24:53,922 --> 00:24:57,919
31 และ 40 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

374
00:24:57,919 --> 00:25:01,917
ขึ้นต้น จงรักนวล ลงท้าย มักไม่ดี ขึ้นต้น

375
00:25:01,917 --> 00:25:05,917
มักไม่ดี ขึ้นต้น จงรักนวล ลงท้าย

376
00:25:05,933 --> 00:25:09,930
เลขที่รับผิดชอบเลขอะไรครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

377
00:25:09,930 --> 00:25:13,918
เลขที่ 5, 14, 23, 32

378
00:25:13,918 --> 00:25:17,918
และ 41 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่ ทำเครื่องหมายครับ

379
00:25:17,924 --> 00:25:21,919
เมื่อสุกงอม ลงท้าย อย่าปรารมณ์

380
00:25:21,919 --> 00:25:25,914
เลขที่ 6 ค่ะ เลขที่ 15,

381
00:25:25,914 --> 00:25:29,914
33 และ 42 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

382
00:25:29,933 --> 00:25:33,920
อย่าคิดเลย ลงท้ายไม่อับจน

383
00:25:33,920 --> 00:25:37,920
(คุณครูคณิตา) เลขที่ 7 ค่ะ เลขที่ 16

384
00:25:37,931 --> 00:25:41,931
, 25, 34 และ 43 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

385
00:25:41,966 --> 00:25:45,920
ต่อไปครับ ถ้าแม้นทำลงท้ายไพล่

386
00:25:45,920 --> 00:25:49,920
เชือนแช เลขทีรับผิดชอบ (คุณครูคณิตา) เลขที่

387
00:25:49,923 --> 00:25:53,923
17 เลขที่ 26, 35

388
00:25:53,927 --> 00:25:57,926
และ 44 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ ต่อไปขึ้นต้น เมื่อเหนื่อย

389
00:25:57,926 --> 00:26:01,921
อ่อน ลงท้ายค่อยถามกันฯ สุดท้ายแล้วบทสุดท้ายแล้ว

390
00:26:01,921 --> 00:26:05,921
เลขที่รับผิดชอบครับ (คุณครูคณิตา) เลขที่ 9

391
00:26:05,941 --> 00:26:09,923
เลขที่ 18, 27, 36

392
00:26:09,923 --> 00:26:13,923
และ 45 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) รู้งานของตัวเองแล้วใช่ไหมครับ

393
00:26:13,933 --> 00:26:17,921
ให้นำข้อความเหล่านี้ นำบทกลอน

394
00:26:17,921 --> 00:26:21,919
ที่ได้รับมอบหมาย ไปลงในใบงาน แล้วจับใจความสำคัญ

395
00:26:21,919 --> 00:26:25,919
นักเรียนใช้หนังสือได้เลยนะครับ หรือจะดูจาก

396
00:26:25,937 --> 00:26:29,915
จอโทรทัศน์ที่เดี๋ยวจะขึ้นให้ แต่ครู

397
00:26:29,915 --> 00:26:33,915
จากหนังสือแล้วนะครับ ทำงานให้เรียบร้อยนะครับ คุณครูคณิตา

398
00:26:33,928 --> 00:26:37,928
กำหนดเวลาให้จับใจความสักกี่นาที (คุณครูคณิตา) กี่นาทีดีคะ

399
00:26:37,932 --> 00:26:41,932
(คุณครูปรเมษฐ) มีแค่บทเดียว 10 นาที (คุณครูคณิตา) 10 นาที (คุณครูปรเมษฐ)

400
00:26:41,957 --> 00:26:45,916
นะ 10 นาที จัดการให้เสร็จนะลูก

401
00:26:45,916 --> 00:26:49,916
ปรึกษากันได้ เลขที่ที่ทำด้วยกันนี่ ลงมือทำครับ

402
00:26:49,928 --> 00:26:53,923
10 นาที [เสียงดนตรี]

403
00:26:53,923 --> 00:26:57,923

404
00:26:57,924 --> 00:27:01,915

405
00:27:01,915 --> 00:27:05,915

406
00:27:05,916 --> 00:27:09,916

407
00:27:09,920 --> 00:27:13,916

408
00:27:13,916 --> 00:27:17,916

409
00:27:17,917 --> 00:27:21,917

410
00:27:21,927 --> 00:27:25,913

411
00:27:25,913 --> 00:27:29,913

412
00:27:29,916 --> 00:27:33,916

413
00:27:33,921 --> 00:27:37,917

414
00:27:37,917 --> 00:27:41,917

415
00:27:41,924 --> 00:27:45,914

416
00:27:45,914 --> 00:27:49,914

417
00:27:49,918 --> 00:27:53,917

418
00:27:53,917 --> 00:27:57,917

419
00:27:57,918 --> 00:28:01,918

420
00:28:01,928 --> 00:28:05,922

421
00:28:05,922 --> 00:28:09,922

422
00:28:09,931 --> 00:28:13,926

423
00:28:13,926 --> 00:28:17,920

424
00:28:17,920 --> 00:28:21,914

425
00:28:21,914 --> 00:28:25,914

426
00:28:25,915 --> 00:28:29,915

427
00:28:29,917 --> 00:28:33,917

428
00:28:33,918 --> 00:28:37,917

429
00:28:37,917 --> 00:28:41,917

430
00:28:41,917 --> 00:28:45,917

431
00:28:45,922 --> 00:28:49,914

432
00:28:49,914 --> 00:28:53,914

433
00:28:53,921 --> 00:28:57,921

434
00:28:57,932 --> 00:29:01,927

435
00:29:01,927 --> 00:29:05,927

436
00:29:05,931 --> 00:29:09,929

437
00:29:09,929 --> 00:29:13,929

438
00:29:13,940 --> 00:29:17,927

439
00:29:17,927 --> 00:29:21,917

440
00:29:21,917 --> 00:29:25,916

441
00:29:25,916 --> 00:29:29,916

442
00:29:29,924 --> 00:29:33,915

443
00:29:33,915 --> 00:29:37,915

444
00:29:37,919 --> 00:29:41,918

445
00:29:41,918 --> 00:29:45,918

446
00:29:45,918 --> 00:29:49,918

447
00:29:49,934 --> 00:29:53,914

448
00:29:53,914 --> 00:29:57,914

449
00:29:57,917 --> 00:30:01,917

450
00:30:01,918 --> 00:30:05,917

451
00:30:05,917 --> 00:30:09,915

452
00:30:09,915 --> 00:30:13,914

453
00:30:13,914 --> 00:30:17,914

454
00:30:17,921 --> 00:30:21,916

455
00:30:21,916 --> 00:30:25,916

456
00:30:25,919 --> 00:30:29,919

457
00:30:29,920 --> 00:30:33,920

458
00:30:33,966 --> 00:30:37,920

459
00:30:37,920 --> 00:30:41,916

460
00:30:41,916 --> 00:30:45,916

461
00:30:45,916 --> 00:30:49,916

462
00:30:49,928 --> 00:30:53,916

463
00:30:53,916 --> 00:30:57,916

464
00:30:57,925 --> 00:31:01,914

465
00:31:01,914 --> 00:31:05,914

466
00:31:05,914 --> 00:31:09,914

467
00:31:09,916 --> 00:31:13,914

468
00:31:13,914 --> 00:31:17,914

469
00:31:17,914 --> 00:31:21,914

470
00:31:21,914 --> 00:31:25,914

471
00:31:25,918 --> 00:31:29,916

472
00:31:29,916 --> 00:31:33,916

473
00:31:33,931 --> 00:31:37,916

474
00:31:37,916 --> 00:31:41,916

475
00:31:41,917 --> 00:31:45,916

476
00:31:45,916 --> 00:31:49,916

477
00:31:49,917 --> 00:31:53,917

478
00:31:53,928 --> 00:31:57,920

479
00:31:57,920 --> 00:32:01,920

480
00:32:01,925 --> 00:32:05,917

481
00:32:05,917 --> 00:32:09,917

482
00:32:09,935 --> 00:32:13,934

483
00:32:13,934 --> 00:32:17,916

484
00:32:17,916 --> 00:32:21,916

485
00:32:21,922 --> 00:32:25,915

486
00:32:25,915 --> 00:32:29,915

487
00:32:29,918 --> 00:32:33,918

488
00:32:33,927 --> 00:32:37,919

489
00:32:37,919 --> 00:32:41,919

490
00:32:41,923 --> 00:32:45,918

491
00:32:45,918 --> 00:32:49,916

492
00:32:49,916 --> 00:32:53,916

493
00:32:53,919 --> 00:32:57,916

494
00:32:57,916 --> 00:33:01,916

495
00:33:01,941 --> 00:33:05,916

496
00:33:05,916 --> 00:33:09,914

497
00:33:09,914 --> 00:33:13,914

498
00:33:13,915 --> 00:33:17,914

499
00:33:17,914 --> 00:33:21,914

500
00:33:21,917 --> 00:33:25,914

501
00:33:25,914 --> 00:33:29,914

502
00:33:29,915 --> 00:33:33,914

503
00:33:33,914 --> 00:33:37,914

504
00:33:37,915 --> 00:33:41,915

505
00:33:41,919 --> 00:33:45,916

506
00:33:45,916 --> 00:33:49,914

507
00:33:49,914 --> 00:33:53,914

508
00:33:53,914 --> 00:33:57,914

509
00:33:57,914 --> 00:34:01,914

510
00:34:01,914 --> 00:34:05,914

511
00:34:05,916 --> 00:34:09,914

512
00:34:09,914 --> 00:34:13,914

513
00:34:13,914 --> 00:34:17,913

514
00:34:17,913 --> 00:34:21,913

515
00:34:21,916 --> 00:34:25,914

516
00:34:25,914 --> 00:34:29,914

517
00:34:29,914 --> 00:34:33,914

518
00:34:33,921 --> 00:34:37,921

519
00:34:37,923 --> 00:34:41,921

520
00:34:41,921 --> 00:34:45,917

521
00:34:45,917 --> 00:34:49,914

522
00:34:49,914 --> 00:34:53,914

523
00:34:53,933 --> 00:34:57,914

524
00:34:57,914 --> 00:35:01,914

525
00:35:01,924 --> 00:35:05,916

526
00:35:05,916 --> 00:35:09,916

527
00:35:09,917 --> 00:35:13,916

528
00:35:13,916 --> 00:35:17,915

529
00:35:17,915 --> 00:35:21,914

530
00:35:21,914 --> 00:35:25,914

531
00:35:25,914 --> 00:35:29,914

532
00:35:29,916 --> 00:35:33,916

533
00:35:33,916 --> 00:35:37,916

534
00:35:37,919 --> 00:35:41,917

535
00:35:41,917 --> 00:35:45,914

536
00:35:45,914 --> 00:35:49,914

537
00:35:49,915 --> 00:35:53,914

538
00:35:53,914 --> 00:35:57,914

539
00:35:57,917 --> 00:36:01,916

540
00:36:01,916 --> 00:36:05,916

541
00:36:05,916 --> 00:36:09,915

542
00:36:09,915 --> 00:36:13,915

543
00:36:13,922 --> 00:36:17,922

544
00:36:17,924 --> 00:36:21,922

545
00:36:21,922 --> 00:36:25,921

546
00:36:25,921 --> 00:36:29,921

547
00:36:29,921 --> 00:36:33,921

548
00:36:33,922 --> 00:36:37,915

549
00:36:37,915 --> 00:36:41,915

550
00:36:41,920 --> 00:36:45,917

551
00:36:45,917 --> 00:36:49,917

552
00:36:49,918 --> 00:36:53,918
(คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ

553
00:36:53,924 --> 00:36:57,924
นักเรียนทุกคนกลับมาพบกันอีกครั้งหนึ่งนะครับ

554
00:36:57,927 --> 00:37:01,917
เชื่อว่าจับใจความกันอย่าสนุกนานกันเลยทีเดียว

555
00:37:01,917 --> 00:37:05,916
ต้องรู้แล้วว่าบทของตนเองนั้นใจความสำคัญคืออะไร

556
00:37:05,916 --> 00:37:09,916
ได้แนวคิดแล้ว ได้วิธีการนำไปใช้แล้ว

557
00:37:09,923 --> 00:37:13,919
พร้อมกันอีกครั้งหนึ่งนะ ในกิจกรรมสรุปใจความ

558
00:37:13,919 --> 00:37:17,916
ตามท้องเรื่อง ไปกันเลยครับ เลขที่ 1

559
00:37:17,916 --> 00:37:21,916
รับผิดชอบบทนี้ ผู้ใดเกิดเป็นสตรีอันมีศักดิ์

560
00:37:21,921 --> 00:37:25,921
บำรุงร่างกายไว้ให้เป็นผล

561
00:37:25,925 --> 00:37:29,918
จึงจะพ้นภัยพาลการนินทา

562
00:37:29,918 --> 00:37:33,917
จับใจความสำคัญได้ว่าอย่างไรเด็ก ๆ ครับ ไปดูกันเลย

563
00:37:33,917 --> 00:37:37,917
บอกไว้ก่อนนะ เดี๋ยวนักเรียนสามารถเพิ่มเติมได้

564
00:37:37,921 --> 00:37:41,921
ใช่ไหมครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพิ่มเติม

565
00:37:41,936 --> 00:37:45,924
เดียวกันนี่ ในที่เหล่านี้นะ

566
00:37:45,924 --> 00:37:49,920
ถ้าเกิดตรงแล้วก็ไม่ต้องเพิ่มเติม ก็คือจับใจความได้ดี

567
00:37:49,920 --> 00:37:53,920
ใจความสำคัญว่าอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

568
00:37:53,924 --> 00:37:57,922
ก็คือ ผู้หญิงจะต้องรั

569
00:37:57,922 --> 00:38:01,922
บ (คุณครูปรเมษฐ) แค่นิดเดียวเองเห็นไหม 4 บรรทัดนี่

570
00:38:01,925 --> 00:38:05,925
เขียนนะ นักเรียนเขียน 2 บรรทัด ใจความสำคัญเท่านี้เอง

571
00:38:05,956 --> 00:38:09,921
ล่ะครับได้อะไร (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ก็คือ

572
00:38:09,921 --> 00:38:13,921
การรักนวลสงวนตัว (คุณครูปรเมษฐ) ครับ

573
00:38:13,929 --> 00:38:17,929
อันนี้สอนผู้หญิงโดยถ่องแท้เลยนะครับ

574
00:38:17,933 --> 00:38:21,921
การที่หนูจะนำไปใช้ ไปใช่อย่างไรบ่ะครับ (คุณครูคณิตา)

575
00:38:21,921 --> 00:38:25,916
ไม่ทำในสิ่งที่ไม่สมควรก่อนเวลาอันควร

576
00:38:25,916 --> 00:38:29,916
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่เรื่องเหล่านั้นอย่างเดียวนะ หลาย ๆ

577
00:38:29,920 --> 00:38:33,916
อย่าง ที่เราจะต้องพิจารณาให้ดีก่อนว่าควรทำ

578
00:38:33,916 --> 00:38:37,916
หรือไม่ควรกระทำนั่นเองนะครับ ต่อไป

579
00:38:37,916 --> 00:38:41,916
บทต่อไปคุณครูคณิตาอ่านบ้างสิครับ (คุณครูคณิตา) เป็นสาวแส้

580
00:38:41,932 --> 00:38:45,917
แร่รวยสวยสะอาด ก็หมาย

581
00:38:45,917 --> 00:38:49,917
มณีอันมีค่า แม้นแตกร้าวรานร่อย

582
00:38:49,934 --> 00:38:53,924
ถอยราคา จะพลอยพา

583
00:38:53,924 --> 00:38:57,919
หอมหายจากกายนาง (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ

584
00:38:57,919 --> 00:39:01,919
จับใจความว่าอย่างไรครับคุณ

585
00:39:01,927 --> 00:39:05,921
2 คุณ 11 คุณ 29 และคุณ 38 ใจความสำคัญว่าอย่างนี้นะครับ

586
00:39:05,921 --> 00:39:09,921
ผู้หญิงนี่ เปรียบเสมือนแก้วมณีลูก แก้วมณี

587
00:39:09,925 --> 00:39:13,917
เป็นสิ่งที่มีค่านะ หากถ้าแก้วมณีเหล่านั้น

588
00:39:13,917 --> 00:39:17,917
แตกร้าวไป เสียหายไป ก็เป็นอย่างไรครับครูคณิตา

589
00:39:17,922 --> 00:39:21,917
(คุณครูคณิตา) ก็ไม่สามารถที่จะกลับคืนมาได้

590
00:39:21,917 --> 00:39:25,917
ก็คือว่าเป็นการหมดคุณค่าในตัวเองหรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ)

591
00:39:25,918 --> 00:39:29,918
เช่นเดียวกัน ผู้หญิงนี่เปรียบเสมือนแก้วมณีเลย ถ้าผิดพลาด

592
00:39:29,920 --> 00:39:33,920
ลงไปแล้วนี่ มันไม่สามารถแก้ไขได้

593
00:39:33,926 --> 00:39:37,919
ข้อคิดที่ได้ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้ค่ะ คือ

594
00:39:37,919 --> 00:39:41,918
กระทำตนให้มีค่านะคะ (คุณครูปรเมษฐ) กระทำตนให้มีค่า

595
00:39:41,918 --> 00:39:45,918
โดยการอย่างไรลูก ทำตัวให้เป็นผู้หญิง

596
00:39:45,924 --> 00:39:49,918
ที่ดี ไม่ว่าจะเป็นผู้หญิงที่ดี หรือ

597
00:39:49,918 --> 00:39:53,918
มีค่าต่อผู้อื่นและต่อตนเอง

598
00:39:53,918 --> 00:39:57,918
อันนี้สำคัญมากนะครับ ก็การนำไปใช้ จะใช้อย่างไร

599
00:39:57,922 --> 00:40:01,919
ยกตัวอย่างเช่น (คุณครูคณิตา) การนำไปใช้นะคะ

600
00:40:01,919 --> 00:40:05,919
ก่อนทำอะไรต้องคิดให้ดี เพราะหากแตกร้าวไป

601
00:40:05,929 --> 00:40:09,918
เปรียบเหมือนแก้วมณีที่แตกร้าวไม่สามารถ

602
00:40:09,918 --> 00:40:13,918
ซ่อมแซมดังเดิมได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ นั่นคือการ

603
00:40:13,920 --> 00:40:17,918
นำไปใช้ เพราะฉะนั้น ก่อนทำอะไรต้องคิด นี่

604
00:40:17,918 --> 00:40:21,918
การนำไปใช้นะครับ ต่อไป การนุ่งห่มดู

605
00:40:21,926 --> 00:40:25,917
ศักดิ์สงวน ให้สมควรรับพักตร์

606
00:40:25,917 --> 00:40:29,915
จะผัดหน้าทาแป้งแต่งอินทรีย์

607
00:40:29,915 --> 00:40:33,915
ดูฉวีผิมเนื้ออย่าเหลือเกิน

608
00:40:33,921 --> 00:40:37,916
จับใจความสำคัญ หรือจับใจความได้อย่างไร

609
00:40:37,916 --> 00:40:41,916
ไปดูกันเลยครับ ว่าอย่างไรครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

610
00:40:41,919 --> 00:40:45,918
ก็คือจะแต่งกายนุ่งห่มสิ่งใดนะคะ ต้อง

611
00:40:45,918 --> 00:40:49,918
เรียบร้อยพองามค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เรียบร้อยพองาน คือ

612
00:40:49,930 --> 00:40:53,923
พอไปวัดไปวาได้ ไม่มากเกินไป อินทรีย์ แปลว่าอะไร

613
00:40:53,923 --> 00:40:57,919
เมื่อชั่วโมงที่แล้วว่าร่างกาย

614
00:40:57,919 --> 00:41:01,919
ข้อคิดที่ได้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ครวแต่งกาย

615
00:41:01,955 --> 00:41:05,915
ให้พองามค่ะ พอเหมาะพอควรตามกาลเทศะ

616
00:41:05,915 --> 00:41:09,915
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วหนูจะนำไปใช้อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) นำไป

617
00:41:09,925 --> 00:41:13,917
แต่งกายที่เหมาะสมนะคะ กับตัวเรานะคะ

618
00:41:13,917 --> 00:41:17,917
ไม่แต่งจนเกินงาม อย่างที่คุณครูบอกนะคะ การแต่งอะไร

619
00:41:17,928 --> 00:41:21,928
ก็แต่งได้ แต่ขึ้นอยู่กับกาลเทศะและการให้เกียรติ

620
00:41:21,929 --> 00:41:25,922
สถานที่ รวมถึงบุคคลที่เราจะไปพบด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

621
00:41:25,922 --> 00:41:29,922
สิ่งสำคัญมากนะ กาลเทศะนี่สำคัญ ความเหมาะสม

622
00:41:29,925 --> 00:41:33,915
และกาลเทศะต้องดูให้ดีนะครับ โดยเฉพาะ

623
00:41:33,915 --> 00:41:37,914
ผู้หญิงนะ ต่อไป

624
00:41:37,914 --> 00:41:41,914
อ่านพร้อม ๆ กับครูนะครับ แม้นลูกดี

625
00:41:41,932 --> 00:41:45,916
ศรีสง่า ญาติวงศ์พงศาก็ผ่องใส

626
00:41:45,916 --> 00:41:49,916
ถึงเพื่อนบ้านฐานถิ่นที่ใกล้ไกล

627
00:41:49,924 --> 00:41:53,917
ก็มีใจสรรเสริญเจริญพร

628
00:41:53,917 --> 00:41:57,917
คุณครูคณิตาครับ เด็ก ๆ จับใจความได้ว่าอย่างไรครับ

629
00:41:57,933 --> 00:42:01,923
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

630
00:42:01,923 --> 00:42:05,923
ก็คือพ่อแม่ที่มีลูกประพฤติดีนะคะ

631
00:42:05,926 --> 00:42:09,926
ญาติพี่น้องรวมถึงบุคคลอื่นนี่ต่างพากันสรร

632
00:42:09,935 --> 00:42:13,926
เสริญนั่นเองค่ะ อย่างที่บอกคือการประพฤติตน

633
00:42:13,926 --> 00:42:17,923
ถ้าเราประพฤติตนดีมันก็จะส่งผล

634
00:42:17,923 --> 00:42:21,922
ต่อครอบครัวของเราด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

635
00:42:21,922 --> 00:42:25,920
เด็ก ๆ ข้อคิดที่ได้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ถ้าประพฤติตนดี

636
00:42:25,920 --> 00:42:29,918
นี่ ผู้คนก็ต่างพากันสรรเสริญ ยกย่องนะคะ

637
00:42:29,918 --> 00:42:33,918
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ และหนูจะนำไปใช้ได้อย่างไร

638
00:42:33,919 --> 00:42:37,919
(คุณครูคณิตา) ก็คือจะนำไปใช้ ก็คือประพฤติ

639
00:42:37,920 --> 00:42:41,920
ไม่ให้มีใครนี่มาว่าได้นั่นเองค่ะ

640
00:42:41,922 --> 00:42:45,920
หากเขาว่านี่ เขาอาจจะกล่าวไปถึงวงศ์ตระกูล

641
00:42:45,920 --> 00:42:49,920
ก็ได้ซึ่งมันก่อให้เกิดความเสื่อมเสียนะคะ

642
00:42:49,921 --> 00:42:53,917
เราจะประพฤติ หรือเราจะทำอะไรก็ควร

643
00:42:53,917 --> 00:42:57,917
ที่จะระมัดระวังนะคะ อย่าให้เขากล่าวว่า

644
00:42:57,920 --> 00:43:01,920
เสียหายได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ อันนี้เป็นสิ่งสำคัญ ตระกู

645
00:43:01,921 --> 00:43:05,916
อยู่สูงและดีครับ ต่อไปจงรักนวล

646
00:43:05,916 --> 00:43:09,916
สงวนงามห้ามใจไว้ อย่า

647
00:43:09,919 --> 00:43:13,915
หลงใหลจำคำที่ร่ำสอน คิดถึง

648
00:43:13,915 --> 00:43:17,915
หน้าบิดาแลมารดร อย่ารีบรอน

649
00:43:17,924 --> 00:43:21,919
มักไม่ดี เด็ก ๆ ครับ ใจความสำคัญว่าอย่างไร

650
00:43:21,919 --> 00:43:25,919
(คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้ค่ะ ก็คือการรักนวลสงวนตัว

651
00:43:25,932 --> 00:43:29,930
ค่ะ ก่อนจะทำสิ่งใดนี่ให้นึกถึงคำสอน

652
00:43:29,930 --> 00:43:33,921
ของพ่อแม่ไว้ก่นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญนะครับ

653
00:43:33,921 --> 00:43:37,921
นะครับ ข้อคิดที่หนูได้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ

654
00:43:37,921 --> 00:43:41,921
สั้น ๆ เลยค่ะ ก็คือการรักนวลสงวนตัวค่ะ

655
00:43:41,921 --> 00:43:45,920
(คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปการนำไปใช้ใช้อย่างไรที่หนู ๆ ตอบมา (คุณครูคณิตา)

656
00:43:45,920 --> 00:43:49,920
การนำไปใช้ ใช้อย่างไรเอ่ย การรนำไปใช้นะคะ

657
00:43:49,921 --> 00:43:53,917
ที่จะทำสิ่งใดก็ตามนี่ให้นึกถึง

658
00:43:53,917 --> 00:43:57,917
คำสอนต่าง ๆ ของพ่อแม่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) พ่อแม่ทุกคน

659
00:43:57,929 --> 00:44:01,925
สอนลูกนี่ก็ต้องการให้ลูกนี่เป็นคนดี เป็น

660
00:44:01,925 --> 00:44:05,925
คือ ดีกว่าพ่อแม่ เพราะฉะนั้น จำคำท่านไว้และนำ

661
00:44:05,929 --> 00:44:09,919
มาปฏิบัตินั่นเองครับ ต่อไปครับ เมื่อสุกงอม

662
00:44:09,919 --> 00:44:13,918
หมอหวนจึงควรหล่น อยู่กับต้นอย่าให้พราก

663
00:44:13,918 --> 00:44:17,918
ไปจากที่ อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี

664
00:44:17,918 --> 00:44:21,918
เมื่อบุญมี ก็คงมาอย่าปรารมภ์

665
00:44:21,921 --> 00:44:25,921
วิตกครุ่นคิดใช่ไหม ดูใจความสำคัญ

666
00:44:25,921 --> 00:44:29,919
ว่าอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้นะค

667
00:44:29,919 --> 00:44:33,919
ะ ผลไม้ควรที่จะอยู่บนตนก่อนที่จะสุกงอม

668
00:44:33,920 --> 00:44:37,920
หล่นจากต้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เขานำมาเปรียบเทียบกับคนนั่นเอง

669
00:44:37,941 --> 00:44:41,926
อย่าเพิ่งทำสิ่งใดก่อนที่มันจะถึงวัยนะครับ ข้อคิดที่ได้ล่ะครับ

670
00:44:41,926 --> 00:44:45,919
(คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ก็คือ

671
00:44:45,919 --> 00:44:49,919
อย่าชิงสุกก่อนห่ามนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เปรียบเทียบกับผลไม้นั่นเองครับ

672
00:44:49,926 --> 00:44:53,917
การนำไปใช้ล่ะลูก (คุณครูคณิตา) การรนำไปใช้คือ อย่า

673
00:44:53,917 --> 00:44:57,917
ก่อนเวลาอันควรค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือสิ่งที่หนู

674
00:44:57,919 --> 00:45:01,919
จะไปปฏิบัตินะครับ อย่าคิดเลยคู่เชยคงหาได้

675
00:45:01,921 --> 00:45:05,918
อุตส่าห์ทำลำไพ่เก็บประสม อย่าเกียจ

676
00:45:05,918 --> 00:45:09,915
คร้าน การสตรีต้องนิยม

677
00:45:09,915 --> 00:45:13,915
ลำไพ่แปลว่ารายได้นอกเหนือหรือรายได้พิเศษใช่ไหมครับ

678
00:45:13,925 --> 00:45:17,925
ไปดูกันสิ ใจความสำคัญได้ว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้

679
00:45:18,927 --> 00:45:22,919
นี้นะคะ อย่ารีบคิดเรื่องการมีคู่ครองค่ะ

680
00:45:22,919 --> 00:45:26,919
ให้ขยันทำงานเก็บเงินจะได้มีกินมีใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

681
00:45:26,924 --> 00:45:30,924
เรื่องที่สำคัญ เราจะต้องขยันทำมาหากินนะครับ ข้อคิดนะลูก ได้ว่าอย่างไร

682
00:45:30,947 --> 00:45:34,926
ทำมาหากินนะลูก ข้อคิดที่ได้ (คุณครูคณิตา)

683
00:45:34,926 --> 00:45:38,922
รู้จักขยันทำงานเก็บเงินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เก็บหอมรอม

684
00:45:38,922 --> 00:45:42,922
ริบนั่นเองนะครับ การนำไปใช้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) การ

685
00:45:42,927 --> 00:45:46,918
นะคะ นักเรียนสามารถที่จะนำข้อคิดนี้ไปปรับใช้

686
00:45:46,918 --> 00:45:50,918
ในชีวิตประจำวันได้เลยค่ะ ก็คือไม่เกียจคร้าน

687
00:45:50,955 --> 00:45:54,928
ในการทำงาน หมั่นเก็บเงินทองไว้ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างเช่น

688
00:45:54,928 --> 00:45:58,918
คุณครูแต่ล่ะวิชาสั่งการบ้านนี่ ทำ

689
00:45:58,918 --> 00:46:02,918
ให้เสร็จเสียเราจะได้สบายและเราจะได้ความรู้ด้วย เป็น

690
00:46:02,921 --> 00:46:06,921
เรื่องที่ดีนะครับ ต่อไป ถ้าแม้นทำสิ่งใดให้ตลอด

691
00:46:06,923 --> 00:46:10,923
อย่าทิ้งทอดเที่ยวไปไม่เป็นผล เขม้นขะมักรักงาน

692
00:46:10,939 --> 00:46:14,935
การของตน อย่าซุกซนคบเพื่อนไหล่

693
00:46:14,935 --> 00:46:18,917
ใจความสำคัญว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญ

694
00:46:18,917 --> 00:46:22,917
ก็คือทำงานใดให้ตั้งใจทำจนสำเร็จ

695
00:46:22,920 --> 00:46:26,920
ไม่ใช่เปลี่ยนไปเปลี่ยนมาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คำว่า "ไพล่" ครับ

696
00:46:26,967 --> 00:46:30,923
สลับไปสลับมา ข้อคิดที่ได้ล่ะลูก (คุณครูคณิตา) ก็คือ

697
00:46:30,923 --> 00:46:34,923
ทำงานของตนเองนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้ว

698
00:46:34,928 --> 00:46:38,928
หนูจะนำไปใช้ได้อย่างไร (คุณครูคณิตา) นำไปใช้ ก็คือเวลาการทำงาน

699
00:46:38,947 --> 00:46:42,920
นักเรียนจะต้องมีความเอาใจใส่กับงานนะคะ จน

700
00:46:42,920 --> 00:46:46,920
สำเร็จ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือการนำไปใช้ สุดท้ายแล้ว เลข

701
00:46:46,926 --> 00:46:50,923
สุดท้ายเมื่อเหนื่อยอ่อนนอนหลับอยู่กับบ้าน อย่าเที่ยวพล่าน

702
00:46:50,923 --> 00:46:54,923
พูดผลอประจ๋อประแจ๋ อะไรฉาว

703
00:46:54,935 --> 00:46:58,927
กราวเกรียวอย่าเหลียวแล ฟังให้แน่เนื้อความค่อย

704
00:46:58,927 --> 00:47:02,923
ถามกัน ใจความสำคัญได้ว่า (คุณครูคณิตา) ให้อยู่บ้านอย่า

705
00:47:02,923 --> 00:47:06,921
บ้านอย่าพูดเพ้อเจ้อประจบประแจง

706
00:47:06,921 --> 00:47:10,921
ฟังสิ่งใดแล้วคิดก่อนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือใจความสำคัญ แล้วข้อคิดล่ะครับ

707
00:47:10,927 --> 00:47:14,927
(คุณครูคณิตา) ข้อคิดนะคะ ฟังหูไว้หูค่ะ

708
00:47:14,937 --> 00:47:18,937
และไม่พูดประจบประแจงผู้อื่นค่ะ

709
00:47:18,939 --> 00:47:22,927
นำไปใช้ ไม่เชื่อคำพูดผู้อื่นง่าย ๆ ค่ะ ฟัง

710
00:47:22,927 --> 00:47:26,927
สำนวน ฟังหูไว้หูนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ฟังให้แน่เนื้อความ

711
00:47:26,932 --> 00:47:30,922
ค่อยถามกัน ไม่เชื่อใครง่าย ๆ ต้องพิสูจน์ก่อนนะครับ

712
00:47:30,922 --> 00:47:34,922
เสร็จเรียบร้อย การที่หนูได้จับใจความ

713
00:47:34,922 --> 00:47:38,922
เรื่องที่ดีและก็สามารถนำไปใช้ได้จริงนะครับ เดี๋ยวบทกลอน

714
00:47:38,923 --> 00:47:42,923
ต่อ ๆ ไป ก็ค่อยมาว่าในชั่วโมงต่อ ๆ ไปนะ ไปสรุป

715
00:47:42,924 --> 00:47:46,924
ดีกว่านักเรียนครับ สรุปบทเรียน พากเพียรความรู้

716
00:47:46,966 --> 00:47:50,928
ครูมีคำถามสั้น ๆ ง่าย ๆ นะครับ การอ่านจับใจความได้ดี

717
00:47:50,928 --> 00:47:54,928
นี่ มันมีประโยชน์กับผู้อ่านอย่างไร เด็ก ๆ

718
00:47:54,933 --> 00:47:58,920
ตอบ ให้เวลาคิด

719
00:47:58,920 --> 00:48:02,920

720
00:48:02,920 --> 00:48:06,920
เรียบร้อยแล้วครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรา

721
00:48:06,933 --> 00:48:10,924
มาดูคำตอบกันเลยนะคะ ทำให้ผู้อ่านนี่

722
00:48:10,924 --> 00:48:14,920
สามารถนำข้อคิดที่ได้ไปประยุกต์ใช้กับ

723
00:48:14,920 --> 00:48:18,920
ชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิผล และ

724
00:48:18,928 --> 00:48:22,928
ในการดำเนินชีวิตค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เห็นได้อีกอย่างการอ่าน

725
00:48:22,932 --> 00:48:26,919
ใจความเป็นสิ่งสำคัญนะครับ บทเรียน

726
00:48:26,919 --> 00:48:30,919
ครั้งต่อไป เราจะเรียนกันในเรื่อง (คุณครูคณิตา) อ่าน

727
00:48:30,930 --> 00:48:34,930
ร้อยกรองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) หนู ๆ จะต้องเตรียมนะครับ สิ่งสำคัญในการ

728
00:48:34,937 --> 00:48:38,933
นำมาอ่านบทร้อยกรอง ก็คือหนังสือวรรณคดี

729
00:48:38,933 --> 00:48:42,920
ลำนำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อย่าลืมพกมานะครับ ซึ่ง

730
00:48:42,920 --> 00:48:46,920
(คุณครูคณิตา) สามารถดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

731
00:48:46,922 --> 00:48:50,922
(คุณครูปรเมษฐ) อย่าลืมนะครับ ไปทบทวนเพิ่มเติม ไปอ่าน

732
00:48:50,927 --> 00:48:54,927
เนื้อหาที่ต่อจากวันนี้ แล้วชั่วโมงต่อไป นักเรียนจะ

733
00:48:54,930 --> 00:48:58,929
เรียนอย่างเข้าใจนี่หนู ๆ ได้ข้อคำสอนไปหลายข้อแล้วนะ

734
00:48:58,929 --> 00:49:02,929
เพราะฉะนั้น เด็ก ๆ ครับ อย่าลืม หนู ๆ ต้องทบทวน

735
00:49:02,935 --> 00:49:06,926
แล้วหนูจะเป็นยอดแห่งมนุษย์ จะเก่งนะครับ

736
00:49:06,926 --> 00:49:10,926
คุณครูทั้ง 2 คนขอลานักเรียนไปก่อนครับสวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวั

737
00:49:10,927 --> 00:49:14,922

738
00:49:14,922 --> 00:49:18,922
สดีค่ะ [เสียงดนตรี]

739
00:49:27,329 --> 00:49:24,466

740
00:49:18,934 --> 00:49:22,919

741
00:49:22,919 --> 00:49:26,919

742
00:49:26,922 --> 00:49:30,922

743
00:49:30,922 --> 00:49:34,922