1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,012 --> 00:00:08,012

3
00:00:08,016 --> 00:00:12,016

4
00:00:12,024 --> 00:00:16,024

5
00:00:16,040 --> 00:00:20,040

6
00:00:20,042 --> 00:00:24,042

7
00:00:24,045 --> 00:00:28,045
(นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความ

8
00:00:28,047 --> 00:00:32,047

9
00:00:32,049 --> 00:00:36,049
(คุณครูนิสาชล) สวัสดีค่ะนักเรียน

10
00:00:36,051 --> 00:00:40,051
สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทาง และสวัสดีนักเรียน

11
00:00:40,053 --> 00:00:44,053

12
00:00:44,056 --> 00:00:48,056
นะคะ กับคุณครูนิสาชล รุ่งเนย ค่ะ นักเรียนคะ

13
00:00:48,061 --> 00:00:52,061
เมื่อชั่วโมงที่แล้วเราเรียนกันในเรื่องของ...

14
00:00:52,062 --> 00:00:56,062

15
00:00:56,067 --> 00:01:00,067
ในเรื่องของการอ่านออกเสียงร้อยแก้วใช่ไหมคะ

16
00:01:00,068 --> 00:01:04,068
การอ่านออกเสียงร้อยแก้วคืออะไรคะนักเรียน

17
00:01:04,069 --> 00:01:08,069
(คุณครูนิสาชล) การอ่านออกเสียงร้อยแก้ว ก็คือ

18
00:01:08,070 --> 00:01:12,070
การเปล่งเสียงตามตัวอักษร การอ่านออกเสียง

19
00:01:12,074 --> 00:01:16,074

20
00:01:16,076 --> 00:01:20,076
(คุณครูนิสาชล) กี่ประเภทคะ กี่ประเภท

21
00:01:20,079 --> 00:01:24,079
2 ประเภท คือ 1. (นักเรียน) ร้อยแก้ว

22
00:01:24,086 --> 00:01:28,086
อ่านออกเสียงแบบร้อยแก้ว

23
00:01:28,087 --> 00:01:32,087
(คุณครูนิสาชล) อ่านออกเสียงแบบร้อยกรอง

24
00:01:32,089 --> 00:01:36,089
สำหรับวันนี้ในชั่วโมงนี้นี่เราก็จะเรียนกันในเรื่องของ

25
00:01:36,093 --> 00:01:40,093
บทอาขยานนะคะ

26
00:01:40,094 --> 00:01:44,094
ก่อนที่เราจะเรียนกันในเรื่อง

27
00:01:44,096 --> 00:01:48,096
บทอาขยานนั้นนี่ คุณครูมีอะไรมาให้ลองอ่าน

28
00:01:48,097 --> 00:01:52,097
เดี๋ยวนักเรียนช่วยกันอ่านดัง ๆ นะคะ

29
00:01:52,098 --> 00:01:56,098
นักเรียนอ่านพร้อมกันนะคะ 1, 2, 3

30
00:01:56,106 --> 00:02:00,106
(นักเรียน) วิชาเหมือนสินค้า

31
00:02:00,109 --> 00:02:04,109
อันมีค่าอยู่เมืองไกล

32
00:02:04,111 --> 00:02:08,111
ต้องยากลำบากไป

33
00:02:08,116 --> 00:02:12,116
จึงจะได้สินค้ามา

34
00:02:12,130 --> 00:02:16,130
จงตั้งเอากายเจ้า

35
00:02:16,132 --> 00:02:20,132
เป็นสำเภาอันโสภา

36
00:02:20,133 --> 00:02:24,133
ความเพียรเป็นโยธา

37
00:02:24,157 --> 00:02:28,157
แขนซ้ายขวาเป็นเสาใบ (คุณครูนิสาชล) นักเรียนสังเกตไ

38
00:02:28,159 --> 00:02:32,159
วันนี้คุณครูนำอะไรมาให้นักเรียนอ่าน

39
00:02:32,160 --> 00:02:36,160
บทอาขยานหรือบทอะไรคะ

40
00:02:36,162 --> 00:02:40,162
บทท่องจำ หรือบทร้อยกรอง

41
00:02:40,169 --> 00:02:44,169
นักเรียน เวลาที่นักเรียนอ่าน วิชาเหมือนสินค้า

42
00:02:44,170 --> 00:02:48,170
อันมีค่าอยู่เมืองไกล นักเรียนอ่านจบบท นักเรียน

43
00:02:48,171 --> 00:02:52,171
ลองวิเคราะห์สิลูก ว่าในบทนี้มีความหมายว่าอย่างไร

44
00:02:52,178 --> 00:02:56,178
นักเรียนอ่านได้แล้ว แต่นักเรียนวิเคราะห์

45
00:02:56,179 --> 00:03:00,179
วิเคราะห์ได้ไหม บทที่คุณครูนำมาให้นักเรียนลองอ่าน

46
00:03:00,181 --> 00:03:04,181
มันมีความหมายว่าอย่างไรคะ มีความหมายว่าอย่างไรเอ่ย

47
00:03:04,181 --> 00:03:08,181
วิชา

48
00:03:08,182 --> 00:03:12,182
มีค่าเปรียบเสมือนกับสินค้า

49
00:03:12,184 --> 00:03:16,184
ที่เราต้องทำไม นั่งเรือไป

50
00:03:16,186 --> 00:03:20,186
ไปหา เปรียบอะไรลูก เปรียบ

51
00:03:20,187 --> 00:03:24,187
เปรียบร่างกายของเราเป็นอะไรลูก (นักเรียน) เรือ (คุณครูนิสาชล)

52
00:03:24,195 --> 00:03:28,195
เป็นเรือสำเภาที่ต้องทำไม แล่นไปเอา

53
00:03:28,197 --> 00:03:32,197
สินค้า หรือไปหาความรู้มาใช่ไหมคะ

54
00:03:32,201 --> 00:03:36,201
วันนี้คุณครูนำบทประพันธ์หรือบทอาขยานมาให้นักเรียน

55
00:03:36,211 --> 00:03:40,211
ลองอ่านนี่ นอกจากนักเรียนอ่านได้แล้ว เว้นวรรคได้แล้ว

56
00:03:40,213 --> 00:03:44,213
นักเรียนจะต้องเข้าใจความหมาย

57
00:03:44,215 --> 00:03:48,215
รู้ความหมายด้วยนะคะ ทีนี้

58
00:03:48,216 --> 00:03:52,216
วันนี้จุดประสงค์ในการเรียนรู้ของเรานะคะนักเรียน นักเรียนบอก

59
00:03:52,221 --> 00:03:56,221
ความหมาย อธิบายความหมายและบอกประเภืท

60
00:03:56,223 --> 00:04:00,223
อาขยานได้นะคะ และนักเรียนสามารถอธิบาย

61
00:04:00,225 --> 00:04:04,225
หลักการท่องอาขยานได้ แล้วนอกจากนั้นนักเรียนทำอย่างไรได้คะ

62
00:04:04,227 --> 00:04:08,227
นักเรียนต้องท่องจำบทอาขยาน

63
00:04:08,229 --> 00:04:12,229
ได้นะคะ วันนี้

64
00:04:12,232 --> 00:04:16,232
ก่อนที่เราจะเรียนกันนะคะ ครูอยากให้นักเรียน

65
00:04:16,233 --> 00:04:20,233
ลองศึกษาใบความรู้ด้วยตัวเองก่อน

66
00:04:20,234 --> 00:04:24,234
บทอาขยานนั้นมันมีความหมายว่าอย่างไร มีหลักการว่า

67
00:04:24,237 --> 00:04:28,237
อย่างไรนะคะ และมีวิธีการอย่างไรนะคะ เดี๋ยให้

68
00:04:28,239 --> 00:04:32,239
คุณครูวิชุดาเป็นคนช่วยแจกใบความรู้ให้นักเรียนนะคะ

69
00:04:32,243 --> 00:04:36,243
เดี๋ยวนักเรียนได้ใบความรู้แล้ว เดี๋ยวนักเรียน

70
00:04:36,245 --> 00:04:40,245
ลองศึกษาใบความรู้ด้วยตัวเองก่อนนะคะ

71
00:04:40,250 --> 00:04:44,250
ศึกษาเป็นกลุ่มนะคะ นักเรียนลองศึกษา

72
00:04:44,251 --> 00:04:48,251
ใบความรู้สึก 10 นาทีนะคะ เดี๋ยวเรามาเรียนกัน

73
00:04:48,254 --> 00:04:52,254
แล้วเราจะมาฝึกอ่านอาขยานกัน

74
00:04:52,256 --> 00:04:56,256

75
00:04:56,282 --> 00:05:00,282
นักเรียนได้แล้วอ่าน

76
00:05:00,283 --> 00:05:04,283
บทอาขยานนะคะ ลองฝึก

77
00:05:04,285 --> 00:05:08,285

78
00:05:08,294 --> 00:05:12,294
บทอาขยานมีความหมายว่าอย่างไรนะคะ

79
00:05:12,297 --> 00:05:16,297
มีกี่ประเภท แต่ละประเภทอ่านอย่างไรนะคะ

80
00:05:16,298 --> 00:05:20,298
ได้แล้ว

81
00:05:20,302 --> 00:05:24,302
เข้าหากลุ่มของนักเรียนเลยค่ะนักเรียน

82
00:05:24,307 --> 00:05:28,307
นักเรียนปลายทางคะ ดูใบความรู้ไปพร้อม ๆ กับนักเรียน

83
00:05:28,308 --> 00:05:32,308

84
00:05:32,309 --> 00:05:36,309

85
00:05:36,311 --> 00:05:40,311

86
00:05:40,313 --> 00:05:44,313
ตอนนี้นักเรียนลองศึกาา

87
00:05:44,322 --> 00:05:48,322

88
00:05:48,344 --> 00:05:52,344

89
00:05:52,346 --> 00:05:56,346

90
00:05:56,360 --> 00:06:00,360
คุณครูวิชุดานำมาให้แล้ว

91
00:06:00,363 --> 00:06:04,363
เดี๋ยวรอคุณครูอีกใบ เหลือไหมคะ

92
00:06:04,364 --> 00:06:08,364
ตรงนี้เหลือ

93
00:06:08,368 --> 00:06:12,368

94
00:06:12,369 --> 00:06:16,369
มีใครยังไม่ได้

95
00:06:16,370 --> 00:06:20,370
ใบความรู้ไหมเอ่ย เมื่อนักเรียนได้ใบความรู้แล้ว

96
00:06:20,371 --> 00:06:24,371
ลองอ่านนะคะ อ่านแล้วก็วิเคราะห์ว่าความหมาย

97
00:06:24,371 --> 00:06:28,371
และประเภทของบทอาขยานเป็นอย่างไร มีกี่ประเภท

98
00:06:28,378 --> 00:06:32,378
นะคะ หลักการทั่วไปของ

99
00:06:32,380 --> 00:06:36,380
การอ่านบทอาขยานนั้นเป็นอย่างไรนะคะ เดี๋ยวเรามาเรียนกัน

100
00:06:36,381 --> 00:06:40,381
ก่อนอื่นก็ให้นักเรียนลองศึกษาด้วยตนเองก่อน

101
00:06:40,382 --> 00:06:44,382

102
00:06:44,383 --> 00:06:48,383

103
00:06:48,385 --> 00:06:52,385

104
00:06:52,388 --> 00:06:56,388

105
00:06:56,392 --> 00:07:00,392
นักเรียนลองศึกษาด้วยตัวเองก่อนนะคะ ลองปรึกษากับเพื่อน

106
00:07:00,395 --> 00:07:04,395
นักเรียนไม่นั่งคุยกันนะ นักเรียนลองศึกษาใบความรู้ของตนเองก่อน

107
00:07:04,397 --> 00:07:08,397
นะคะ

108
00:07:08,398 --> 00:07:12,398
นักเรียนสามารถใช้ดินสอขีดเส้นใต้วงเล็บ

109
00:07:12,401 --> 00:07:16,401
คำไว้ได้นะคะ

110
00:07:16,406 --> 00:07:20,406
ความหมายคืออะไร

111
00:07:20,413 --> 00:07:24,413
มีหลักการอย่างไรและมีกี่ประเภท คุณครูให้เวลาศึกษา 10 นาที

112
00:07:24,416 --> 00:07:28,416
เดี๋ยวเรามาเรียนพร้อม ๆ กัน

113
00:07:28,418 --> 00:07:32,418

114
00:07:32,419 --> 00:07:36,419

115
00:07:36,421 --> 00:07:40,421

116
00:07:40,426 --> 00:07:44,426
นักเรียนสามารถ

117
00:07:44,428 --> 00:07:48,428
ขีดเส้นใต้ได้เลยนะคะ

118
00:07:48,438 --> 00:07:52,438

119
00:07:52,439 --> 00:07:56,439

120
00:07:56,442 --> 00:08:00,442

121
00:08:00,443 --> 00:08:04,443
หลักการของการอ่านบทอาขยาน

122
00:08:04,449 --> 00:08:08,449
มีกี่ประเภทนะคะ

123
00:08:08,450 --> 00:08:12,450
มีวิธีการอย่างไรที่ทำให้เราสามารถท่องจำบทอาขยาน

124
00:08:12,452 --> 00:08:16,452
ได้ถูกต้อง วันนี้คุณครูได้ทำใบความรู้มาให้นักเรียน

125
00:08:16,454 --> 00:08:20,454
ลองศึกษาด้วยตัวเองแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาฝึก

126
00:08:20,455 --> 00:08:24,455
การอ่านบทอาขยานกัน

127
00:08:24,458 --> 00:08:28,458

128
00:08:28,458 --> 00:08:32,458

129
00:08:32,460 --> 00:08:36,460

130
00:08:36,462 --> 00:08:40,462

131
00:08:40,463 --> 00:08:44,463

132
00:08:44,465 --> 00:08:48,465

133
00:08:48,468 --> 00:08:52,468

134
00:08:52,470 --> 00:08:56,470

135
00:08:56,473 --> 00:09:00,473
นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไรบ้างคะ

136
00:09:00,475 --> 00:09:04,475
เป็นอย่างไรบ้างนะคะ บทอาขยานมีกี่ประเภท และอ่าน

137
00:09:04,479 --> 00:09:08,479
ว่าอย่างไร นักเรียนสามารถขีดเส้นใต้ไว้ได้เลยนะคะ

138
00:09:08,481 --> 00:09:12,481
ลองคุยกับเพื่อนดูว่าบทอาขยาน

139
00:09:12,483 --> 00:09:16,483
มีกี่ประเภท มีความหมายว่าอย่างไรนะคะ คุยกับเพื่อน

140
00:09:16,485 --> 00:09:20,485
กันนะคะ เราค่อยมาศึกษาเพิ่มเติมกันอีกที

141
00:09:20,488 --> 00:09:24,488

142
00:09:24,489 --> 00:09:28,489

143
00:09:28,491 --> 00:09:32,491
ลองปรึกษาเพื่อน

144
00:09:32,494 --> 00:09:36,494
ในกลุ่มดูนะคะ

145
00:09:36,495 --> 00:09:40,495

146
00:09:40,497 --> 00:09:44,497

147
00:09:44,501 --> 00:09:48,501
มีกี่ประเภท มี

148
00:09:48,504 --> 00:09:52,504
3 ประเภท เดี๋ยวเราลองคุยกันในกลุ่มก่อนนะ

149
00:09:52,505 --> 00:09:56,505
ไม่มีหน้าหลัง

150
00:09:56,507 --> 00:10:00,507

151
00:10:00,509 --> 00:10:04,509

152
00:10:04,510 --> 00:10:08,510

153
00:10:08,512 --> 00:10:12,512

154
00:10:12,516 --> 00:10:16,516

155
00:10:16,518 --> 00:10:20,518

156
00:10:20,522 --> 00:10:24,522

157
00:10:24,525 --> 00:10:28,525

158
00:10:28,528 --> 00:10:32,528

159
00:10:32,530 --> 00:10:36,530

160
00:10:36,536 --> 00:10:40,536
ใครอ่าน

161
00:10:40,541 --> 00:10:44,541
ศึกษาใบความรู้ นักเรียนหันหน้ามาหาคุณคู

162
00:10:44,546 --> 00:10:48,546
นะคะ เดี๋ยวเราจะมาเรียนพร้อม ๆ กัน

163
00:10:48,551 --> 00:10:52,551

164
00:10:52,555 --> 00:10:56,555

165
00:10:56,560 --> 00:11:00,560

166
00:11:00,562 --> 00:11:04,562
ใครอ่านเสร็จแล้วบ้างคะ อ่านเสร็จแล้วหันมาหาคุณคร

167
00:11:04,564 --> 00:11:08,564
นะคะ

168
00:11:08,567 --> 00:11:12,567
นักเรียนศึกษาใบความรู้เรียบร้อยแล้วนะคะ เรื่องอะไร

169
00:11:12,570 --> 00:11:16,570
เรื่อง บทอาขยาน เดี๋ยวเรามาเรียนกัน

170
00:11:16,571 --> 00:11:20,571
ทีนี้ครูถามก่อนนะคะ นักเรียนรู้จัก

171
00:11:20,573 --> 00:11:24,573
หรือไม่ (นักเรียน) รู้จัก (คุณครูนิสาชล) ลองย้อนกลับไปตอนประถม

172
00:11:24,575 --> 00:11:28,575
ย้อนกลับไปตอนประถมเลย นักเรียน

173
00:11:28,576 --> 00:11:32,576
เคยท่องบทอาขยานใช่หรือไม่ ทีนี้บทอาข

174
00:11:32,578 --> 00:11:36,578
นักเรียน (นักเรียน) บทท่องจำ (คุณครูนิสาชล) บทอาขยานคือ

175
00:11:36,580 --> 00:11:40,580
บทท่องจำนะคะ นักเรียนเคยอ่านบท

176
00:11:40,582 --> 00:11:44,582
อาขยานบทไหนมาบ้าง

177
00:11:44,590 --> 00:11:48,590
นักเรียนชายกลุ่มโน่นบอกว่าบทสักวา

178
00:11:48,592 --> 00:11:52,592
อะไรนะคะ (นักเรียน) วิชาเหมือนสินค้า (คุณครูนิสาชล)

179
00:11:52,593 --> 00:11:56,593
วิชาเหมือนสินค้า อะไรนะคะ

180
00:11:56,595 --> 00:12:00,595
ไก่แจ้ (นักเรียน) ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน (คุณครูนิสาชล)

181
00:12:00,596 --> 00:12:04,596
ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน แมวเหมียว

182
00:12:04,598 --> 00:12:08,598
แมวเอ๋ยแมวเหมียวใช่ไหม

183
00:12:08,599 --> 00:12:12,599
อะไรอีก กาเอ่ย กาเหว่า

184
00:12:12,602 --> 00:12:16,602
เด็กเอ๋ยเด็กดี มีอะไรอีก

185
00:12:16,604 --> 00:12:20,604
สังข์ทองนะคะ มีบทไหนอีก

186
00:12:20,605 --> 00:12:24,605
แม่รักลูกใช่ไหม มีบทไหนอีก

187
00:12:24,606 --> 00:12:28,606
นักเรียนปลายทางล่ะคะ เคยท่อง

188
00:12:28,608 --> 00:12:32,608
บทอาขยานบทไหนมาบ้าง ลองตอบให้ครูฟัง

189
00:12:32,609 --> 00:12:36,609
ว่านักเรียยเคยท่องบทอาขยานบทไหนกันมาบ้างนะคะ เหมือนนักเรียน

190
00:12:36,610 --> 00:12:40,610
ที่ได้ช่วยกันตอบไปหรือเปล่า บทอาขยานคืออะไรนะคะ

191
00:12:40,612 --> 00:12:44,612
ลองทบทวนอีกนิดหนึ่ง

192
00:12:44,614 --> 00:12:48,614
บทท่องจำนั่นเองนะคะ

193
00:12:48,615 --> 00:12:52,615
ดูบทอาขยานคืออะไร บทอาขยาน

194
00:12:52,616 --> 00:12:56,616
ก็คือบทร้อยกรองที่กำหนดขึ้น เพื่อ

195
00:12:56,617 --> 00:13:00,617
ให้นักเรียนได้ (นักเรียน) ท่องจำ (คุณครูนิสาชล) ท่องจำนั่นเอง

196
00:13:00,618 --> 00:13:04,618
ทีนี้บทอาขยานมีกี่ประเภทรู้ไหม 3

197
00:13:04,621 --> 00:13:08,621
ใช่ไหม การท่องอาขยานทำได้ 2 แบบ

198
00:13:08,622 --> 00:13:12,622
การท่องอาขยานทำได้ 2 แบบ ก็คือ 1. (นักเรียน) แบบร้อยแก้ว (คุณครูนิสาชล)

199
00:13:12,625 --> 00:13:16,625
แบบร้อยแก้วหรือ 2 แบบ (นักเรียน) ทอ

200
00:13:16,628 --> 00:13:20,628
(คุณครูนิสาชล) แบบทำนองเสนาะ จำได้ไหมคะ

201
00:13:20,631 --> 00:13:24,631
ต่อไป การอ่านบทอาขยานให้ถูกต้องล่ะ ต้องทำอย่างไรนักเรียน

202
00:13:24,633 --> 00:13:28,633
ต้องทำไม แบ่ง

203
00:13:28,634 --> 00:13:32,634
วรรคตอนให้ถูกต้อง ทีนี้คุณครูมี

204
00:13:32,637 --> 00:13:36,637
เรียกว่าอะไร (นักเรียน) กลอนสุภาพ (คุณครูนิสาชล) อันนี้เรียกกลอนสุภาพ เรียกว่า

205
00:13:36,638 --> 00:13:40,638
ฉันทลักษณ์ ครูมีฉันท

206
00:13:40,639 --> 00:13:44,639
มาให้ ทีนี้นักเรียนลองสังเกตนะ ลองสังเกต

207
00:13:44,642 --> 00:13:48,642
กลอนสุภาพนี่ นักเรียนลองมาทบทวน

208
00:13:48,643 --> 00:13:52,643
เรื่องกลอนสุภาพกันอีกรอบหนึ่ง กลอนสุภาพ

209
00:13:52,644 --> 00:13:56,644
กี่วรรคคะ 4 วรรค คือ วรรคที่ 1, วรรคที่ 2,

210
00:13:56,646 --> 00:14:00,646
วรรคที่ 3 และวรรคที่ 4 แต่ละวรรคมีชื่อเรียกไหม

211
00:14:00,648 --> 00:14:04,648
ตอบได้ทันทีเลย

212
00:14:04,649 --> 00:14:08,649
วรรคแรก วรรคที่ 1 เรียกว่า

213
00:14:08,650 --> 00:14:12,650
(นักเรียน) วรรคสดับ (คุณครูนิสาชล) วรรคที่ 2 เรียกว่า

214
00:14:12,651 --> 00:14:16,651
นักเรียนปลายทางทันคุณครูไหม

215
00:14:16,652 --> 00:14:20,652
ทันคุณครูไหม ตอนนี้เรากำลังศึกษาว่ากลอนสุภาพ

216
00:14:20,653 --> 00:14:24,653
ใน 1 บทนี่มี 4 วรรคนะคะ แต่ละวรรคจะมีชื่อเรีัยก

217
00:14:24,656 --> 00:14:28,656
วรรคที่ 1 เรียกว่า (นักเรียน) วรรคสดับ (คุณครูนิสาชล)

218
00:14:28,657 --> 00:14:32,657
"วรรคสดับ" วรรคที่ 2 เรียกว่า "วรรค

219
00:14:32,659 --> 00:14:36,659
วรรคที่ 3 (นักเรียน) วรรครอง (คุณครูนิสาชล) วรรคืี่ 4

220
00:14:36,661 --> 00:14:40,661
วรรคส่ง ทีนี้มีวิธีการแบ่งวรรค

221
00:14:40,662 --> 00:14:44,662
คุณครูไม่ได้ทำมาให้ คุณครูอยากให้นักเรียน

222
00:14:44,675 --> 00:14:48,675
ถ้าสมมติว่ากลอนสุภาพใน 1 บทนี่ ใน 1 วรรค

223
00:14:48,676 --> 00:14:52,676
ใน 1 วรรคนะคะ คือ วรรคที่ 1 เขากำหนดมาให้นักเรียน

224
00:14:52,681 --> 00:14:56,681
เพียงแค่ 8 คำนะคะ 8 คำ

225
00:14:56,682 --> 00:15:00,682
เราจะเว้นวรรคอย่างไร (นักเรียน) 3 2 3 (คุณครูนิสาชล)

226
00:15:00,685 --> 00:15:04,685
และ 3 ถ้ามันมี 9 คำล่ะลูก

227
00:15:04,686 --> 00:15:08,686
ก็คือแบ่งเป็น 3 คำ 3 คำ

228
00:15:08,687 --> 00:15:12,687
3 คำ อ่านได้แล้วใช่ไหม ทีนี้นักเรียนลองสังเกต

229
00:15:12,688 --> 00:15:16,688
ที่อยู่บทกระดานในนี้มีอยู่กี่คำ (นักเรียน) 8 คำ (คุณครูนิสาชล)

230
00:15:16,689 --> 00:15:20,689
วรรคละ 8 คำ ทีนี้นักเรียนมาดูว่าถูกต้องไหม

231
00:15:20,690 --> 00:15:24,690
ดูก่อนนะ การอ่านบทอาขยาน

232
00:15:24,691 --> 00:15:28,691
ให้ถูกต้องทำอย่างไร นักเรียนต้องเว้นวรรค

233
00:15:28,693 --> 00:15:32,693
ให้ถูดต้องนะคะ ทีนี้เรามาดู อันนี้คือตัวอย่าง

234
00:15:32,699 --> 00:15:36,699
เฉลยนะคะ ถ้าเป็นกลอนสุภาพนี่ใน 1 วรรคมี 8 คำ

235
00:15:36,701 --> 00:15:40,701
เราก็จะแบ่งเป็น 3 คำ 2 คำ และ

236
00:15:40,702 --> 00:15:44,702
3 คำนะคะ ทีนี้

237
00:15:44,707 --> 00:15:48,707
กลอนสุภาพนี่ใช้จังหวะการอ่านเป็น

238
00:15:48,710 --> 00:15:52,710
3 2 และ 3 ถ้าในวรรคนั้นมี

239
00:15:52,712 --> 00:15:56,712
มีกี่คำ 8 คำนะคะ หรือ

240
00:15:56,712 --> 00:16:00,712
3 3 3 ในที่นี้ คือ 3 คำ 3 คำ

241
00:16:00,716 --> 00:16:04,716
และ 3 คำ จะอยู่ในวรรคนั้นต้องมีกี่คำลูก (นักเรียน) 9 คำ

242
00:16:04,718 --> 00:16:08,718
(คุณครูนิสาชล) 9 คำนะคะ เราต้องดูจำนวนคำใน

243
00:16:08,720 --> 00:16:12,720
แต่ละวรรคด้วยนะคะ

244
00:16:12,721 --> 00:16:16,721
ทีนี้คุณครูอยากให้นักเรียนลองแบ่งวรรคด้วยตัวเอง

245
00:16:16,722 --> 00:16:20,722
นักเรียนลองสังเกตนะ บางวรรคมี 8 คำ บางวรรคมี 9

246
00:16:20,723 --> 00:16:24,723
นักเรียนลองอ่าน อ่านดูก่อน อ่านพร้อม ๆ กันนะคะ

247
00:16:24,727 --> 00:16:28,727
อ่านพร้อมกัน 1 2 3

248
00:16:28,728 --> 00:16:32,728
(นักเรียน) มาถึงบางธรณีทวีโสก

249
00:16:32,731 --> 00:16:36,731
ทวีโศก ยามวิโยค

250
00:16:36,733 --> 00:16:40,733
ยากใจ

251
00:16:40,735 --> 00:16:44,735
ให้สะอื้น

252
00:16:44,736 --> 00:16:48,736
โอ้สุธาหนาแน่น

253
00:16:48,737 --> 00:16:52,737
เป็นแผ่นพื้น ถึงสี่หมื่น

254
00:16:52,739 --> 00:16:56,739
สองแสนทั้งแดนไตร

255
00:16:56,740 --> 00:17:00,740
เมื่อเคราะห์ร้าย

256
00:17:00,741 --> 00:17:04,741
กายเราก็เท่านี้

257
00:17:04,745 --> 00:17:08,745
ไม่มีที่

258
00:17:08,746 --> 00:17:12,746
พสุธาจะอาศัย

259
00:17:12,748 --> 00:17:16,748
ล้วนหนามเหน็บเจ็บ

260
00:17:16,750 --> 00:17:20,750
แสบคับแคบใจ

261
00:17:20,752 --> 00:17:24,752
เหมือนนกไร้

262
00:17:24,754 --> 00:17:28,754
รังเร่อยู่เอกา

263
00:17:28,755 --> 00:17:32,755
(คุณครูนิสาชล) นะคะ จากที่คุณครูสังเกตการอ่านออกเสียงของนัก

264
00:17:32,757 --> 00:17:36,757
วันนี้นักเรียนอ่านออกเสียง ร. เรือ ได้ชัดเจนมากนะคะ

265
00:17:36,759 --> 00:17:40,759
ทีนี้นักเรียนมาดูนะคะ เฉลย

266
00:17:40,760 --> 00:17:44,760
การแบ่งวรรคตอนในการอ่านนะคะ มา

267
00:17:44,771 --> 00:17:48,771
ดูวรรคที่ 1 เลย มาถึงบาง

268
00:17:48,771 --> 00:17:52,771
เว้นวรรค ธรณี เว้นวรรค

269
00:17:52,774 --> 00:17:56,774
ทวีโศก วรรคที่ 1 มีกี่คำนักเรียน

270
00:17:56,777 --> 00:18:00,777
กี่คำ (นักเรียน) 9 (คุณครูนิสาชล) กี่คำลูก 9 คำ

271
00:18:00,779 --> 00:18:04,779
วรรคที่ 2 ล่ะ (นักเรียน) 8

272
00:18:04,783 --> 00:18:08,783
(คุณครูนิสาชล) วรรคที่ 3 (นักเรียน) 8 (คุณครูนิสาชล) ทีนี้นักเรียนแบ่งวงรรคฃ

273
00:18:08,785 --> 00:18:12,785
ได้ถูกต้องหรือยัง แบ่งวรรคตอนได้ถูกต้องหรือยัง ถ้า

274
00:18:12,788 --> 00:18:16,788
มี 8 คำในวรรคเราต้องแบ่งอย่างไรลูก 3 คำ

275
00:18:16,792 --> 00:18:20,792
2 คำ และ (นักเรียน) 3 คำ (คุณครูนิสาชล) แล้วถ้ามัน

276
00:18:20,794 --> 00:18:24,794
มี 9 ล่ะ 3 คำ 3 คำ

277
00:18:24,795 --> 00:18:28,795
และ 3 คำ นะคะ

278
00:18:28,796 --> 00:18:32,796
ทีนี้ ทีนี้เรามาดู

279
00:18:32,799 --> 00:18:36,799
ประเภทของบทอาขยานกันบ้าง เมื่อกี้

280
00:18:36,800 --> 00:18:40,800
บทอาขยานมีความหมายว่าอย่างไรนักเรียน

281
00:18:40,801 --> 00:18:44,801
บทที่กำหนดขึ้นเพื่อ

282
00:18:44,807 --> 00:18:48,807
ใช้ในการท่องจำนะคะ ทีนี้บทอาขยานนี่ ประเภท

283
00:18:48,809 --> 00:18:52,809
ของบทอาขยานมีกี่ประเภท 3 ประเภท 1

284
00:18:52,811 --> 00:18:56,811
(นักเรียน) บทหลัก (คุณครูนิสาชล) บทที่เป็นบทหกลัก

285
00:18:56,812 --> 00:19:00,812
บทที่ 2 (นักเรียน) บทรอง (คุณครูนิสาชล)

286
00:19:00,813 --> 00:19:04,813
ีรอง บทที่ 3 ล่ะนักเรียน

287
00:19:04,814 --> 00:19:08,814
(คุณครูนิสาชล) บทเลือกอิสระ ทีนี้แต่ละประเภทนี่

288
00:19:08,815 --> 00:19:12,815
ทำไมจะต้องมีบทหลัก ทำไมจะต้องมีบทรอง

289
00:19:12,817 --> 00:19:16,817
และทำไมจะต้องมีบทอิสระ นักเรียนสังเกตไหม

290
00:19:16,818 --> 00:19:20,818
สังเกต ไหนใครตอบครูได้บ้าง

291
00:19:20,820 --> 00:19:24,820
แล้วตอบครูสิ ทำไมจะต้องมีบทหลัก บทหลักมีไว้เพื่ออะไร

292
00:19:24,823 --> 00:19:28,823
บทรองมีไว้เพื่ออะไร และบทอิสระ

293
00:19:28,823 --> 00:19:32,823
มาจากไหน สังเกตไหมคะ ทีนี้เราลองมาดูกัน

294
00:19:32,825 --> 00:19:36,825
สังเกตขึ้นมาทันทีนะคะ ทีนี้

295
00:19:36,827 --> 00:19:40,827
เรามาดูบมหลักค่ะนักเรียน บทหลักคือ

296
00:19:40,832 --> 00:19:44,832
(นักเรียน) บทอาขยานที่กระทรวงศึกษา

297
00:19:44,833 --> 00:19:48,833
นักเรียนนำไปท่องจำ เพื่อความ

298
00:19:48,839 --> 00:19:52,839
เป็นอันหนึ่งอันเดียวกันทั่วประเทศ (คุณครูนิสาชล) บทหลักนี่

299
00:19:52,841 --> 00:19:56,841
คือ บทที่กระทรวงศึกษาธิการ

300
00:19:56,842 --> 00:20:00,842
กำหนดให้นักเรียนท่องจำ เมื่อสักครู่นี้คุณครู

301
00:20:00,845 --> 00:20:04,845
นำบทหลักมาให้นักเรียนอ่าน นักเรียนสังเกตไหม

302
00:20:04,847 --> 00:20:08,847
มาจากนิราศภูเขาทองนะคะ เดี๋ยวพอเรา

303
00:20:08,848 --> 00:20:12,848
ได้เรียนนิราศภูเขาทองนักเรียนจะได้เรียนและท่องจำนะคะ

304
00:20:12,850 --> 00:20:16,850
ก็คือบทอาขยานที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด

305
00:20:16,851 --> 00:20:20,851
ให้นักเรียนท่องจำ ท่องจำเหมือนกันทุกคนเลย

306
00:20:20,852 --> 00:20:24,852
นักเรียนต้องท่องจำให้ได้ใช่ไหมคะ ทีนี้

307
00:20:24,863 --> 00:20:28,863
บทรองเป็นอย่างไร

308
00:20:28,868 --> 00:20:32,868
(นักเรียน) บทอาขยานที่ครูผู้สอนกำหนด

309
00:20:32,870 --> 00:20:36,870
ให้นักเรียนท่องจำเสริมจากบทอาขยาน

310
00:20:36,871 --> 00:20:40,871
ที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด

311
00:20:40,872 --> 00:20:44,872
บทเสริมนะคะ ที่ครูผู้สอน

312
00:20:44,874 --> 00:20:48,874
จากบทหลักนั่นเองนะคะ ทีนี้บทอิสระ

313
00:20:48,877 --> 00:20:52,877
บทอิสระเป็นอย่างไรนักเรียน (นักเรียน) บทอาขยานที่นักเรียน

314
00:20:52,879 --> 00:20:56,879
แต่ละคนเลือกสรรมาท่องจำเอง

315
00:20:56,881 --> 00:21:00,881
(คุณครูนิสาชล) บทอิสระนี่เป็นบทอาขยานที่นักเรียนสนใจนะคะ

316
00:21:00,885 --> 00:21:04,885
เป็นบทที่นักเรียนสนใจ หรือ

317
00:21:04,888 --> 00:21:08,888
ถ้านักเรียนนี่แต่งได้ แต่งบทประพันธ์

318
00:21:08,888 --> 00:21:12,888
แต่งบทกลอนได้ นักเรียนสามารถแต่งและนำมาใช้ท่องจำได้

319
00:21:12,889 --> 00:21:16,889
เช่นกันนะคะ ต่อไป

320
00:21:16,896 --> 00:21:20,896
ทีนี้เราจะทำอย่างไรนักเรียน ให้การอ่านออกเสียง

321
00:21:20,898 --> 00:21:24,898
มีประสิทธิภาพ นักเรียนจะทำอย่างไรบ้าง

322
00:21:24,900 --> 00:21:28,900

323
00:21:28,902 --> 00:21:32,902
(นักเรียน) ฝึงเปล่งเสียงให้ดัง (คุณครูนิสาชล) อย่างแรกเลย

324
00:21:32,903 --> 00:21:36,903
การอ่านออกเสียงเลย นักเรียนต้องฝึกอ่านบ่อย ๆ นะคะ

325
00:21:36,904 --> 00:21:40,904
ในที่นี้คุณครูบอกฝึกเปล่งเสียง

326
00:21:40,905 --> 00:21:44,905
ให้ดังพอประมาณนะคะ เราไม่ต้อง

327
00:21:44,906 --> 00:21:48,906
ตะโกนเสียงนะคะ และควรบังคับเสียง เน้นเสียงอะไร

328
00:21:48,908 --> 00:21:52,908
เสียงสูง เสียงต่ำ นะคะ ให้สอดคล้อง

329
00:21:52,912 --> 00:21:56,912
กับจังหวะ ลีลา ท่วงทำนอง แล้วก็

330
00:21:56,913 --> 00:22:00,913
ความหมายของเนื้อหาที่เราอ่านนะคะ

331
00:22:00,915 --> 00:22:04,915
2 ล่ะ 2 คืออะไร

332
00:22:04,916 --> 00:22:08,916
(คุณครูนิสาชล) ท่องด้วยเสียงที่เสียงดัง แล้วก็

333
00:22:08,917 --> 00:22:12,917
ชัดเจนนะคะ 3. 3. คืออะไรล่ะลูก

334
00:22:12,918 --> 00:22:16,918
ออเสียงให้ถูกวิธี (คุณครูนิสาชล) ออกเสียงอั

335
00:22:16,922 --> 00:22:20,922
แล้วก็ต้องเข้าใจเนื้อหาของบทอาขยาน

336
00:22:20,924 --> 00:22:24,924
ด้วยนะคะ 4. เป็นอย่างไร

337
00:22:24,925 --> 00:22:28,925
... ออกเสียง ร. เรือ

338
00:22:28,926 --> 00:22:32,926
ควบกล้ำให้ถูกต้องชัดเจน (คุณครูนิสาชล) สำคัญเลย

339
00:22:32,928 --> 00:22:36,928
ถ้านักเรียนอ่านบทอาขยานแล้วนักเรียนท่องเสียง ร. เรือ,

340
00:22:36,929 --> 00:22:40,929
ล. ลิง คำควบกล้ำไม่ชัดเจน ก็จะทำให้

341
00:22:40,931 --> 00:22:44,931
หรือบทอาขยานนั้น ๆ เป็นอย่างไร

342
00:22:44,933 --> 00:22:48,933
ไม่ไพเราะทันทีเลยใช่หรือไม่ อย่างวันนี้คุณครูสังเกต

343
00:22:48,933 --> 00:22:52,933
นักเรียนอ่านนิราศภูเขาทอง นักเรียนออกเสียงได้ชัดเจน

344
00:22:52,935 --> 00:22:56,935
นะคะ ทำให้บทประพันธ์นั้นนี่

345
00:22:56,936 --> 00:23:00,936
ไพเราะยิ่งขึ้นนะคะ 4. นี่

346
00:23:00,942 --> 00:23:04,942
อ่านออกเสียง ร. เรือ

347
00:23:04,944 --> 00:23:08,944
ชัดเจน 5. ล่ะ ข้อที่ 5 (นักเรียน) ท่อง

348
00:23:08,945 --> 00:23:12,945
(คุณครูนิสาชล) สำคัญมากเลย อ่านเสียง ร. เรือ, ล. ลิง ชัก

349
00:23:12,947 --> 00:23:16,947
และแบ่งคำให้ถูกต้อง แบ่งวรรคไม่ได้ ก็จำทำให้ผิด

350
00:23:16,952 --> 00:23:20,952
แล้วก็ผิด ความหมายเปลี่ยนไปด้วย ข้อที่ 6 ล่ะคะนักเรียน

351
00:23:20,954 --> 00:23:24,954
(นักเรียน) ท่องให้ได้อารมณ์

352
00:23:24,957 --> 00:23:28,957
(คุณครูนิสาชล) ท่องให้ได้อารมณ์ ในบทประพันธ์นี่

353
00:23:28,959 --> 00:23:32,959
ก็จะมีบทโศกเศร้า

354
00:23:32,959 --> 00:23:36,959
ดีใจ บทอะไรอีกคะ (นักเรียน) มีความสุข (คุณครูนิสาชล) มีความสุข

355
00:23:36,962 --> 00:23:40,962
ดีใจ บทเศร้า บทอะไรอีก

356
00:23:40,963 --> 00:23:44,963
บทโกรธนะคะ เพราะฉะนั้น การท่องนี่

357
00:23:44,965 --> 00:23:48,965
ก็ต้องท่องให้ได้อารมณ์ ให้ได้ความรู้สึกตาม

358
00:23:48,967 --> 00:23:52,967
เนื้อหาไปด้วยนะคะ ทีนี้

359
00:23:52,967 --> 00:23:56,967
เรามาฝึกอ่านบทอาขยานแบบธรรมดากันก่อน

360
00:23:56,968 --> 00:24:00,968
นะคะ เดี๋ยวให้คุณครูวิชุดานะคะ ช่วยแจกบทอาขยาน

361
00:24:00,970 --> 00:24:04,970

362
00:24:04,972 --> 00:24:08,972
เดี๋ยวตอนนี้เราอ่านพร้อม ๆ กันก่อนนะคะ

363
00:24:08,975 --> 00:24:12,975
จับคู่กันฝึกอ่านนะคะ ภายในกลุ่ม

364
00:24:12,981 --> 00:24:16,981

365
00:24:16,986 --> 00:24:20,986

366
00:24:20,988 --> 00:24:24,988

367
00:24:24,991 --> 00:24:28,991

368
00:24:28,997 --> 00:24:32,997
เดี๋ยวอ่านบนกระดาน

369
00:24:33,001 --> 00:24:37,001
พร้อม ๆ กันก่อนนะคะ

370
00:24:37,004 --> 00:24:41,004

371
00:24:41,005 --> 00:24:45,005

372
00:24:45,007 --> 00:24:49,007

373
00:24:49,012 --> 00:24:53,012

374
00:24:53,016 --> 00:24:57,016

375
00:24:57,018 --> 00:25:01,018

376
00:25:01,021 --> 00:25:05,021

377
00:25:05,026 --> 00:25:09,026
นักเรียนได้ใบงานแล้วใช่ไหม

378
00:25:09,028 --> 00:25:13,028
นักเรียนเงยหน้าขึ้นมาหาคุณครูก่อนนะคะ เดี๋ยวเรามาอ่านพร้อม ๆ กฃช

379
00:25:13,029 --> 00:25:17,029

380
00:25:17,031 --> 00:25:21,031
เดี๋ยวเรามาอ่านพร้อมๆกันนะคะ

381
00:25:21,032 --> 00:25:25,032
นักเรียนหันหน้าขึ้นมานะ

382
00:25:25,033 --> 00:25:29,033
อันนี้จะเหมือนกับใบงานเลย

383
00:25:29,036 --> 00:25:33,036
เดี๋ยวเราจะอ่านพร้อม ๆ กันก่อนนะคะ

384
00:25:33,050 --> 00:25:37,050
เดี๋ยวเราอ่านไปพร้อม ๆ

385
00:25:37,052 --> 00:25:41,052
กันเลยนะคะ 1 2 3 (นักเรียน)

386
00:25:41,053 --> 00:25:45,053
มาถึงบางธรณี

387
00:25:45,058 --> 00:25:49,058
ทวีโศก

388
00:25:49,059 --> 00:25:53,059
ยามวิโยคยากใจให้สะอื้น

389
00:25:53,061 --> 00:25:57,061
โอ้สุธา

390
00:25:57,063 --> 00:26:01,063
หนาแน่นเป็นแผ่นพื้น

391
00:26:01,065 --> 00:26:05,065
ถึงสี่หมื่นสองแสน

392
00:26:05,067 --> 00:26:09,067
ทั้งแดนไตร

393
00:26:09,068 --> 00:26:13,068
เมื่อเคราะห์ร้ายกายเรา

394
00:26:13,069 --> 00:26:17,069
ก็เท่านี้

395
00:26:17,071 --> 00:26:21,071
ไม่มีที่พสุธา

396
00:26:21,071 --> 00:26:25,071
จะอาศัย

397
00:26:25,072 --> 00:26:29,072
ล้วนหนามเหน็บเจ็บแสบ

398
00:26:29,075 --> 00:26:33,075
คับแคบใจ

399
00:26:33,077 --> 00:26:37,077
เหมือนนกไร้รังเร่

400
00:26:37,078 --> 00:26:41,078
อยู่เอกา

401
00:26:41,080 --> 00:26:45,080
ถึงเกร็ดย่าน

402
00:26:45,084 --> 00:26:49,084
บ้านมอญแต่ก่อนเก่า

403
00:26:49,091 --> 00:26:53,091
ผู้หญิงเกล้า

404
00:26:53,093 --> 00:26:57,093
มวยงามตามภาษา

405
00:26:57,094 --> 00:27:01,094
เดี๋ยวนี้มอญ

406
00:27:01,096 --> 00:27:05,096
ถอนไรจุกเหมือนตุ๊กตา

407
00:27:05,101 --> 00:27:09,101
ทั้งผัดหน้า

408
00:27:09,107 --> 00:27:13,107
จับเขม่า

409
00:27:13,108 --> 00:27:17,108
เหมือนชาวไทย

410
00:27:17,109 --> 00:27:21,109
โอ้สามัญผันแปร

411
00:27:21,113 --> 00:27:25,113
ไม่แท้เที่ยง เหมือนอย่างเยี่ยง

412
00:27:25,115 --> 00:27:29,115
ชายหญิง

413
00:27:29,119 --> 00:27:33,119
ทิ้งวิสัย นี่หรือจิต

414
00:27:33,122 --> 00:27:37,122
คิดหมาย

415
00:27:37,126 --> 00:27:41,126
มีหลายใจ ที่จิตใคร

416
00:27:41,135 --> 00:27:45,135
จะเป็นหนึ่ง

417
00:27:45,137 --> 00:27:49,137
อย่าพึงคิด

418
00:27:49,139 --> 00:27:53,139
ถึงบางพูดพูดดีเป็นศรีศักดิ์

419
00:27:53,140 --> 00:27:57,140
เป็นศรีศักดิ์ มี

420
00:27:57,140 --> 00:28:01,140
คนรักรสถ้อย

421
00:28:01,142 --> 00:28:05,142
อร่อยจิต แม้นพูดชั่ว

422
00:28:05,143 --> 00:28:09,143
ตัวตาย

423
00:28:09,149 --> 00:28:13,149
ทำลายมิตร จะชอบผิด

424
00:28:13,151 --> 00:28:17,151
ในมนุษย์เพราะพูดจา

425
00:28:17,153 --> 00:28:21,153
(คุณครูนิสาชล) จากที่นักเรียนได้อ่านไปนั้น ก็คือนิราศ

426
00:28:21,154 --> 00:28:25,154
ภูเขาทองนะคะ ต่อไปคุณครูมี

427
00:28:25,156 --> 00:28:29,156
บทประพันธ์อีก 1 ประเภทมาให้นักเรียนลองฝึกอ่าน

428
00:28:29,157 --> 00:28:33,157
อันนี้เป็นโคลง โคลงอะไรคะ

429
00:28:33,158 --> 00:28:37,158
(นักเรียน) โคลงโลกนิติ (คุณครูนิสาชล) อ่านว่าอะไร (นักเรียน) โคลงโลกนิติ

430
00:28:37,159 --> 00:28:41,159
(คุณครูนิสาชล) โคลงโลกนิติ อ่าน

431
00:28:41,161 --> 00:28:45,161
ไปพร้อม ๆ กัน 1, 2, 3

432
00:28:45,162 --> 00:28:49,162
(นักเรียน) พระสมุทรสุดลึกล้น

433
00:28:49,167 --> 00:28:53,167
อ่านว่าอะไร วรรคแรกอ่าน่วาอะไรคะ (นักเรียน)

434
00:28:53,168 --> 00:28:57,168
สุดลึกล้น คณนา

435
00:28:57,170 --> 00:29:01,170
(คุณครูนิสาชล) อ่านว่าอะไร (นักเรียน) คณนา (คุณครูนิสาชล) เอาใหม่ อ่านว่าอะไร

436
00:29:01,173 --> 00:29:05,173
(นักเรียน) พระสมุทร

437
00:29:05,176 --> 00:29:09,176
สุดลึกล้น คณนา

438
00:29:09,180 --> 00:29:13,180
สายดิ่งทิ้งทอดมา

439
00:29:13,181 --> 00:29:17,181
หยั่งได้ เขาสูง

440
00:29:17,183 --> 00:29:21,183
อาจวัดวา กำหนด

441
00:29:21,185 --> 00:29:25,185
จิตมนุษย์นี้ไซร้

442
00:29:25,187 --> 00:29:29,187
ยากแท้หยั่งถึง

443
00:29:29,189 --> 00:29:33,189
ก้านบัวบอก

444
00:29:33,195 --> 00:29:37,195
ลึกตื้น ชลธาร

445
00:29:37,197 --> 00:29:41,197
มารยาทส่อ

446
00:29:41,198 --> 00:29:45,198
สันดาน ชาติเชื้อ

447
00:29:45,200 --> 00:29:49,200
โฉดฉลาดเพราะคำ

448
00:29:49,202 --> 00:29:53,202
ขาน ควรทราบ

449
00:29:53,204 --> 00:29:57,204
หย่อมหญ้าเหี่ยว

450
00:29:57,208 --> 00:30:01,208
แห้งเรื้อ บอกร้าย

451
00:30:01,209 --> 00:30:05,209
แสลงดิน (คุณครูนิสาชล) ต่อไปค่ะ

452
00:30:05,211 --> 00:30:09,211
(นักเรียน) โคควายวาย

453
00:30:09,212 --> 00:30:13,212
ชีพได้ เขาหนัง

454
00:30:13,218 --> 00:30:17,218
เป็นสิ่งเป็นอันยัง

455
00:30:17,244 --> 00:30:21,244
อยู่ไซร้

456
00:30:21,246 --> 00:30:25,246
คนเด็ดดับสูญสัง

457
00:30:25,251 --> 00:30:29,251
ขารร่าง เป็นชื่อเป็น

458
00:30:29,255 --> 00:30:33,255
เสียงได้

459
00:30:33,260 --> 00:30:37,260
แต่ร้ายกับดี

460
00:30:37,268 --> 00:30:41,268
เพื่อนกิน สิ้นทรัพย์แล้ว

461
00:30:41,271 --> 00:30:45,271
แหนงหนี

462
00:30:45,277 --> 00:30:49,277
หาง่าย หลายหมื่นมี

463
00:30:49,281 --> 00:30:53,281
มากได้ เพื่อนตาย

464
00:30:53,283 --> 00:30:57,283
ถ่ายแทนชี-

465
00:30:57,284 --> 00:31:01,284
วาอาตม์

466
00:31:01,288 --> 00:31:05,288
หายาก ฝากผีไข้

467
00:31:05,290 --> 00:31:09,290
ยากแท้จักหา

468
00:31:09,292 --> 00:31:13,292
(คุณครูนิสาชล) ทีนี้นักเรียนลองมาดูใบงานของนักเรียนนะคะ ใช้ดินสอขีด

469
00:31:13,293 --> 00:31:17,293
ขีดเว้นวรรคตอนนะคะ ให้ถูกต้อง

470
00:31:17,294 --> 00:31:21,294
นะคะ ทุกบทเลย

471
00:31:21,295 --> 00:31:25,295
ฝึกอ่านนะคะ ตอนนี้ฝึกอ่านคนเดียว ฝึกอ่านเป็นคู่นะคะ

472
00:31:25,296 --> 00:31:29,296
แล้วนักเรียนก็ฝึกขีดดูว่านักเรียนอ่าน

473
00:31:29,297 --> 00:31:33,297
ได้ถูกต้องหรือยัง

474
00:31:33,299 --> 00:31:37,299

475
00:31:37,301 --> 00:31:41,301

476
00:31:41,303 --> 00:31:45,303

477
00:31:45,307 --> 00:31:49,307

478
00:31:49,312 --> 00:31:53,312

479
00:31:53,314 --> 00:31:57,314

480
00:31:57,317 --> 00:32:01,317

481
00:32:01,319 --> 00:32:05,319
นักเรียนฝึก

482
00:32:05,321 --> 00:32:09,321
เว้นวรรคคำให้ถูกต้องนะคะ

483
00:32:09,322 --> 00:32:13,322
ไปในตัวด้วยนะคะ

484
00:32:13,323 --> 00:32:17,323

485
00:32:17,325 --> 00:32:21,325
ถ้านักเรียนขีดเส้นเว้นวรรคคำ

486
00:32:21,329 --> 00:32:25,329
ได้ถูกต้องแล้ว นักเรียนก็จับคู่กับเพื่อนฝั่งตรงข้ามนะคะ

487
00:32:25,333 --> 00:32:29,333
แล้วก็ฝึกอ่าน ฝึกอ่านดู

488
00:32:29,334 --> 00:32:33,334

489
00:32:33,336 --> 00:32:37,336

490
00:32:37,337 --> 00:32:41,337

491
00:32:41,339 --> 00:32:45,339

492
00:32:45,341 --> 00:32:49,341
ทำไมไม่เอาออกมาล่ะ

493
00:32:49,344 --> 00:32:53,344

494
00:32:53,345 --> 00:32:57,345

495
00:32:57,346 --> 00:33:01,346
นักเรียนเว้นวรรคตอนแล้วนักเรียนจับคู่อ่านกับเพื่อนด้วยนะคะ

496
00:33:01,347 --> 00:33:05,347
อ่านออกเสียงให้ถูกต้อง

497
00:33:05,349 --> 00:33:09,349
ขีดด้วยลูก

498
00:33:09,351 --> 00:33:13,351
ขีดทั้ง 2 บทเลย ทั้งนิราศและโคลงโลกนิตินะคะ

499
00:33:13,356 --> 00:33:17,356

500
00:33:17,359 --> 00:33:21,359

501
00:33:21,360 --> 00:33:25,360

502
00:33:25,362 --> 00:33:29,362

503
00:33:29,365 --> 00:33:33,365

504
00:33:33,369 --> 00:33:37,369

505
00:33:37,373 --> 00:33:41,373

506
00:33:41,375 --> 00:33:45,375

507
00:33:45,377 --> 00:33:49,377
ยากแท้ หยั่งถึง

508
00:33:49,380 --> 00:33:53,380
ใช่ไหม

509
00:33:53,381 --> 00:33:57,381

510
00:33:57,382 --> 00:34:01,382

511
00:34:01,385 --> 00:34:05,385

512
00:34:05,390 --> 00:34:09,390

513
00:34:09,393 --> 00:34:13,393

514
00:34:13,395 --> 00:34:17,395

515
00:34:17,396 --> 00:34:21,396

516
00:34:21,403 --> 00:34:25,403
นักเรียนชายเป็นอย่างไรบ้างคะค

517
00:34:25,405 --> 00:34:29,405
ตรงนั้น เว้นวรรคตอนได้ไหม แล้วก็จับคู่กับเพื่อนนะคะ

518
00:34:29,408 --> 00:34:33,408
แล้วก็ฝึกอย่าง

519
00:34:33,420 --> 00:34:37,420

520
00:34:37,422 --> 00:34:41,422

521
00:34:41,425 --> 00:34:45,425

522
00:34:45,429 --> 00:34:49,429

523
00:34:49,431 --> 00:34:53,431

524
00:34:53,437 --> 00:34:57,437

525
00:34:57,439 --> 00:35:01,439

526
00:35:01,441 --> 00:35:05,441

527
00:35:05,442 --> 00:35:09,442

528
00:35:09,445 --> 00:35:13,445

529
00:35:13,447 --> 00:35:17,447

530
00:35:17,450 --> 00:35:21,450

531
00:35:21,452 --> 00:35:25,452

532
00:35:25,454 --> 00:35:29,454

533
00:35:29,456 --> 00:35:33,456

534
00:35:33,458 --> 00:35:37,458

535
00:35:37,461 --> 00:35:41,461

536
00:35:41,463 --> 00:35:45,463

537
00:35:45,465 --> 00:35:49,465

538
00:35:49,467 --> 00:35:53,467

539
00:35:53,469 --> 00:35:57,469
ได้ไหมคะ นักเรียนทำได้ไหม

540
00:35:57,471 --> 00:36:01,471
นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไรบ้างคะ นักเรียนแบ่งวรรคตอนได้หรือยัง

541
00:36:01,472 --> 00:36:05,472
นักเรียนแบ่งวรรคตอนได้แล้ว ให้คุณครูตรวจสอบ

542
00:36:05,483 --> 00:36:09,483
ความถูกต้องอีกทีนะคะ

543
00:36:09,486 --> 00:36:13,486
นักเรียนคะ ถ้านักเรียนแบ่งวรรคตอนได้แล้ว

544
00:36:13,488 --> 00:36:17,488
นักเรียนจับคู่ จับคู่นะคะ แล้วก็นักเรียน

545
00:36:17,491 --> 00:36:21,491
นะคะ ฝึกอ่าน

546
00:36:21,492 --> 00:36:25,492
จับคู่ได้หรือยังฝั่งตรงข้าม

547
00:36:25,493 --> 00:36:29,493
ลองฝึกอ่านนะคะ นี่

548
00:36:29,494 --> 00:36:33,494
เป็นติวเตอร์ให้ด้วย เราอ่านได้แล้วใช่ไหม

549
00:36:33,496 --> 00:36:37,496

550
00:36:37,497 --> 00:36:41,497
ดูการแบ่งวรรคตอนของเพื่อนให้ถูกต้องด้วยนะ

551
00:36:41,501 --> 00:36:45,501

552
00:36:45,502 --> 00:36:49,502

553
00:36:49,505 --> 00:36:53,505

554
00:36:53,507 --> 00:36:57,507

555
00:36:57,511 --> 00:37:01,511

556
00:37:01,513 --> 00:37:05,513

557
00:37:05,521 --> 00:37:09,521

558
00:37:09,523 --> 00:37:13,523

559
00:37:13,525 --> 00:37:17,525

560
00:37:17,527 --> 00:37:21,527

561
00:37:21,529 --> 00:37:25,529
เป็นสิ่ง เป็นอันยัง ต้องเว้นวรรคตรงไหนลูก

562
00:37:25,531 --> 00:37:29,531
เป็นสิ่งเป็นอันยัง

563
00:37:29,532 --> 00:37:33,532

564
00:37:33,534 --> 00:37:37,534

565
00:37:37,535 --> 00:37:41,535

566
00:37:41,537 --> 00:37:45,537

567
00:37:45,539 --> 00:37:49,539

568
00:37:49,542 --> 00:37:53,542
เหมือนอย่างเยี่ยง ชายหญิง

569
00:37:53,544 --> 00:37:57,544
ทิ้งวิสัย

570
00:37:57,550 --> 00:38:01,550
อันไหนนะ

571
00:38:01,551 --> 00:38:05,551
คนเด่นดับ

572
00:38:05,554 --> 00:38:09,554

573
00:38:09,557 --> 00:38:13,557

574
00:38:13,559 --> 00:38:17,559

575
00:38:17,564 --> 00:38:21,564

576
00:38:21,566 --> 00:38:25,566
ต่อไปอ่าน

577
00:38:25,568 --> 00:38:29,568
โคลงโลกนิติ ยังไม่ได้อ่าน

578
00:38:29,569 --> 00:38:33,569
หนูต้องอ่านให้เพื่อนฟังด้วย สลับกัน

579
00:38:33,572 --> 00:38:37,572
นักเรียยสลับกันอ่านนะคะ ดูเว้นวรรคตอนว่าถูกต้องไหม

580
00:38:37,575 --> 00:38:41,575
เพื่อนอ่านออกเสียงเป็นอย่างไร

581
00:38:41,576 --> 00:38:45,576

582
00:38:45,589 --> 00:38:49,589

583
00:38:49,590 --> 00:38:53,590

584
00:38:53,592 --> 00:38:57,592

585
00:38:57,596 --> 00:39:01,596

586
00:39:01,598 --> 00:39:05,598
เขาสูง อาจวันดวา

587
00:39:05,600 --> 00:39:09,600
เขาสูง อาจวัดวาด กำหนด

588
00:39:09,601 --> 00:39:13,601
สลับกันอ่านนะคะลูก

589
00:39:13,603 --> 00:39:17,603
สลับกันอ่าน

590
00:39:17,604 --> 00:39:21,604
ไหนดูหน่อย

591
00:39:21,607 --> 00:39:25,607
ถูกต้อง

592
00:39:25,607 --> 00:39:29,607

593
00:39:29,608 --> 00:39:33,608

594
00:39:33,610 --> 00:39:37,610

595
00:39:37,612 --> 00:39:41,612

596
00:39:41,613 --> 00:39:45,613

597
00:39:45,616 --> 00:39:49,616

598
00:39:49,628 --> 00:39:53,628
สายดิ่ง ทิ้งทอดมา

599
00:39:53,630 --> 00:39:57,630

600
00:39:57,631 --> 00:40:01,631
เขาสูง

601
00:40:01,634 --> 00:40:05,634
อาจวัดวา สองและ... สองและ

602
00:40:05,635 --> 00:40:09,635

603
00:40:09,637 --> 00:40:13,637
(นักเรียน) เขาสูง (คุณครูนิสาชล) เขาสูง อาจวัดวา

604
00:40:13,639 --> 00:40:17,639
กำหนด

605
00:40:17,641 --> 00:40:21,641

606
00:40:21,642 --> 00:40:25,642

607
00:40:25,645 --> 00:40:29,645
(คุณครูนิสาชล) ก้วนบัวบ่อลึกตื้น

608
00:40:29,648 --> 00:40:33,648

609
00:40:33,649 --> 00:40:37,649

610
00:40:37,656 --> 00:40:41,656

611
00:40:41,659 --> 00:40:45,659
โฉดฉลาดเพราะคำขาน

612
00:40:45,660 --> 00:40:49,660
ถูกแล้ว แต่เสียงเพราะ อ่าน

613
00:40:49,662 --> 00:40:53,662
ร. เรือให้ชัดเจน

614
00:40:53,663 --> 00:40:57,663
ควรค่าย่อมหญ้าเหี่ยว

615
00:40:57,664 --> 00:41:01,664
แห้งเรื้อ

616
00:41:01,665 --> 00:41:05,665

617
00:41:05,666 --> 00:41:09,666
เป็นสิ่งเป็น

618
00:41:09,668 --> 00:41:13,668
อันยัง

619
00:41:13,669 --> 00:41:17,669
คนเด่นดับ...

620
00:41:17,670 --> 00:41:21,670
(คุณครูนิสาชล) สังขาร ร่าง คนเด่นดับ

621
00:41:21,674 --> 00:41:25,674
สูญสังขารร่าง

622
00:41:25,676 --> 00:41:29,676
สังขารนั่นล่ะ

623
00:41:29,677 --> 00:41:33,677

624
00:41:33,679 --> 00:41:37,679
(คุณครูนิสาชล) คนเด็ดดับสูญสังขารร่าง

625
00:41:37,684 --> 00:41:41,684
คือไม่ต้องเว้นน่ะ

626
00:41:41,688 --> 00:41:45,688
เป็นชื่อเป็นเสียงได้

627
00:41:45,690 --> 00:41:49,690
แต่ร้ายจะดี เพื่อนกิน

628
00:41:49,692 --> 00:41:53,692
(คุณครูนิสาชล) เพื่อนกินเป็

629
00:41:53,693 --> 00:41:57,693
สิ้นทรัพย์แล้ว

630
00:41:57,698 --> 00:42:01,698
คือ หมดแล้ว (นักเรียน) สิ้นทรัพแล้ว

631
00:42:01,700 --> 00:42:05,700
หนีแปลว่าหนีหาย สิ้นแล้วก็หนีหายไปจากเรา

632
00:42:05,702 --> 00:42:09,702

633
00:42:09,705 --> 00:42:13,705
เพื่อนตาย

634
00:42:13,708 --> 00:42:17,708
หายแทนชีวาอาจ

635
00:42:17,708 --> 00:42:21,708
(คุณครูนิสาชล) เพื่อนตาย

636
00:42:21,710 --> 00:42:25,710
หายาก

637
00:42:25,711 --> 00:42:29,711

638
00:42:29,722 --> 00:42:33,722

639
00:42:33,725 --> 00:42:37,725
ชีวาอาจ (นักเรียน) หายแทนชีวาอาจ

640
00:42:37,726 --> 00:42:41,726
ชีวาในที่นี้ก็คือชีวิต

641
00:42:41,728 --> 00:42:45,728

642
00:42:45,733 --> 00:42:49,733

643
00:42:49,736 --> 00:42:53,736
เป็นอย่างไรกันบ้างนักเรียน

644
00:42:53,738 --> 00:42:57,738
นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไรกันบ้างคะ

645
00:42:57,739 --> 00:43:01,739
อ่านได้แล้วใช่ไหม ทีนี้เรามาดูนักเรียนต้นทางบ้าง

646
00:43:01,741 --> 00:43:05,741
จับคู่ฝึกซ้อมอ่านกันแลวหรือยัง

647
00:43:05,742 --> 00:43:09,742
อ่านแล้ว นักเรียนมั่นใจว่าอ่านได้ไหม

648
00:43:09,749 --> 00:43:13,749
(นักเรียน) อ่านได้ (คุณครูนิสาชล) มั่นใจร้อยเปอร์เซ็นต์ด้วย

649
00:43:13,751 --> 00:43:17,751
แต่ละกลุ่ม

650
00:43:17,754 --> 00:43:21,754
เป็นอย่างไรบ้างคะ กลุ่มนี้เป็นอย่างไรบ้างลูก

651
00:43:21,756 --> 00:43:25,756
เพื่อนอ่านได้ไหม สลับกันอ่านแล้วใช่ไหม

652
00:43:25,757 --> 00:43:29,757
เว้นวรรคได้เหมือนกันแล้ว คิดว่าถูกต้องไหม

653
00:43:29,759 --> 00:43:33,759
ถูกต้อง กลุ่มนี้ล่ะลูกเป็นอย่างไร

654
00:43:33,760 --> 00:43:37,760
ได้ใช่ไหมคะ กลุ่มนี้ (นักเรียน) ได้ค่ะ (คุณครูนิสาชล) กลุ่มนี้ (นักเรียน) ได้ค่ะ (คุณครูนิสาชล)

655
00:43:37,762 --> 00:43:41,762
ครูยืนฟังเสียงกลุ่มนี้อยู่ ร. เรือ ยังไม่ช

656
00:43:41,763 --> 00:43:45,763
ถูกต้องแล้วนะคะ

657
00:43:45,765 --> 00:43:49,765

658
00:43:49,769 --> 00:43:53,769
ทีนี้คุณครูอยากฟังเสียงนักเรียน วิเคราะห์

659
00:43:53,773 --> 00:43:57,773
ว่าเพื่อนนี่อ่านเป็นอย่างไรบ้าง

660
00:43:57,775 --> 00:44:01,775
นะคะ เริ่ม ขอกลุ่มนี้เลย

661
00:44:01,777 --> 00:44:05,777
ใครจะเป็นตัวแทน ไหนลอง

662
00:44:05,778 --> 00:44:09,778
วิเคราะห์สิ ว่าเพื่อนอ่านเป็นอย่างไรบ้าง

663
00:44:09,780 --> 00:44:13,780
ลองบอกคู่ของนักเรียนว่าเป็นอย่างไร

664
00:44:13,781 --> 00:44:17,781
เขามีวิธีการอ่านเป็นอย่างไร แบ่งวรรคตอนได้ถูกไ

665
00:44:17,782 --> 00:44:21,782
(นักเรียนหญิง) แบ่งวรรคตอนถูกต้องค่ะ

666
00:44:21,784 --> 00:44:25,784
แต่อ่านออกเสียงยังผิด แล้ว ร. เรือ... (คุณครูนิสาชล) นักเรียนออก

667
00:44:25,786 --> 00:44:29,786
ครูไม่ได้ยิน (นักเรียนหญิง) แบ่งวรรคตอนได้ถููุ

668
00:44:29,788 --> 00:44:33,788
แต่การอ่านออกเสียง การอ่านคำยังมีผิดอยู่บ้าง

669
00:44:33,789 --> 00:44:37,789
แล้วก็การอ่านออกเสียง ร. เรือ, ล. ลิง ไม่ชัดเจน

670
00:44:37,790 --> 00:44:41,790
(คุณครูนิสาชล) เพื่อนอ่าน (นักเรียนหญิง) อ่านคำผิด (คุณครูนิสาชล) คำยังผิด

671
00:44:41,792 --> 00:44:45,792
นะคะ เพราะว่านักเรียนยังไม่ได้ฝึกใช่ไหม เพระ

672
00:44:45,795 --> 00:44:49,795
กลับไปนักเรียนต้องทำอะไร ฝึกอ่านฝึกท่องนะคะ

673
00:44:49,796 --> 00:44:53,796
ขอเสียงนักเรียนชายบ้าง ขอคนแรกก่อน

674
00:44:53,797 --> 00:44:57,797
ยืนตอบดัง ๆ ว่าเพื่อนคนนี้อ่านเป็นอย่างไร

675
00:44:57,800 --> 00:45:01,800
ยืนด้วยเลย เมื่อกี้เราแลกเปลี่ยนประสบการณ์กันแล้ว

676
00:45:01,801 --> 00:45:05,801
(นักเรียนชาย) อ่านเสียงค่อยครับ (คุณครูนิสาชล) อะไรนะ (นักเรียนชาย) อ่าน้ส

677
00:45:05,802 --> 00:45:09,802
(คุณครูนิสาชล) อ่านเสียงยังไม่ดัง เพื่อนตัวเล็กนิดเดียว

678
00:45:09,803 --> 00:45:13,803
เว้นวรรคตอนยังไม่ค่อยถูก (คุณครูนิสาชล) เว้นวรรคตอนไม่ถูกต้อง

679
00:45:13,804 --> 00:45:17,804
(คุณครูนิสาชล) อันนี้คือการพูดที่ทำไม

680
00:45:17,806 --> 00:45:21,806
เสียง ร. เรือ ยังไม่ชัดเจนนะคะ

681
00:45:21,807 --> 00:45:25,807
เป็นอย่างไรอีก (นักเรียนชาย) หมดแล้วครับ

682
00:45:25,808 --> 00:45:29,808
(คุณครูนิสาชล) หมดแล้ว สรุปเพื่อนอ่านดีไหม

683
00:45:29,810 --> 00:45:33,810
แต่ว่าต้องปรับปรุงในเรื่องการออกเสียง

684
00:45:33,812 --> 00:45:37,812
ร. เรือ ให้ชัดเจน ทีนี้ขอกลุ่มนี้บ้าง

685
00:45:37,813 --> 00:45:41,813
กลุ่มนี้บ้าง นักเรียนชายอ่านเป็นอย่างไร

686
00:45:41,814 --> 00:45:45,814
ลองตอบสิ

687
00:45:45,816 --> 00:45:49,816

688
00:45:49,817 --> 00:45:53,817
เพื่อนเรียกแล้วตี๋ ชื่อจริง

689
00:45:53,819 --> 00:45:57,819
ธีรเดช ยืนขึ้น ลองวิเคราะห์

690
00:45:57,820 --> 00:46:01,820
ว่าเพื่อนอ่านเป็นอย่างไรบ้างนะ ยืน ๆ

691
00:46:01,822 --> 00:46:05,822
ตัวเล็กยืน เราอ่านให้ฟังแล้วใช่ไหม

692
00:46:05,824 --> 00:46:09,824
ลองวิเคราะห์ว่าเพื่อนอ่านเป็นอย่างไรบ้าง

693
00:46:09,826 --> 00:46:13,826
(คุณครูนิสาชล) เพื่อนอ่านยังไม่ชัดถ้อยชัดคำ

694
00:46:13,827 --> 00:46:17,827
มีอะไรอีก (นักเรียนชาย) แล้วก็เสียง ร. เรือ

695
00:46:17,828 --> 00:46:21,828
ยังไม่ (นักเรียนชาย) ไม่ถูก (คุณครูนิสาชล)

696
00:46:21,831 --> 00:46:25,831
ขนาดหนูพูดหนูยังไม่ชัดเลยลูก

697
00:46:25,832 --> 00:46:29,832
หนูพูดยังไม่ชัดเลย (นักเรียนชาย) แล้วก็เว้นวรรคไม่ถูกครับ

698
00:46:29,834 --> 00:46:33,834
(คุณครูนิสาชล) ยังเว้นวรรคไม่ถูกต้อง

699
00:46:33,836 --> 00:46:37,836
ขอบคุณมาก ปรบมือให้เพื่อนนะคะ [เสียงปรบมือ]

700
00:46:37,838 --> 00:46:41,838
วันนี้

701
00:46:41,839 --> 00:46:45,839
เราอ่านยังไม่ชัดเจน ยังแบ่งวรรค

702
00:46:45,840 --> 00:46:49,840
ยังไม่ค่อยถูกต้องใช่หรือไม่นะคะ เพราะฉะนั้น วันนี้

703
00:46:49,842 --> 00:46:53,842
ให้นักเรียนทำอะไรคะ ฝึกอ่านฝึก

704
00:46:53,844 --> 00:46:57,844
เว้นวรรค วันนี้กลับไปเลย ในหนังสือภาษาไทยของเร

705
00:46:57,846 --> 00:47:01,846
มีบทประพันธ์เยอะแยะมากมายให้นักเรียนฝึกอ่านดูนะคะ

706
00:47:01,849 --> 00:47:05,849
ทีนี้สุดท้ายคุณครูมี

707
00:47:05,849 --> 00:47:09,849
เสียงให้นักเรียนฟัง

708
00:47:09,851 --> 00:47:13,851
ซึ่งเป็นเสียงแบบร้อยกรอง

709
00:47:13,855 --> 00:47:17,855
นะคะ เมื่อกี้นักเรียนอ่านแบบร้อยแก้

710
00:47:17,856 --> 00:47:21,856
อันนี้คือตัวอย่างการอ่าน นักเรียนอาจจะ

711
00:47:21,861 --> 00:47:25,861
อ่านเสียงยังไม่ได้เท่านี้ แต่อันนี้คือตัวอย่างนะคะ

712
00:47:25,863 --> 00:47:29,863
ให้นักเรียนฟัง

713
00:47:29,865 --> 00:47:33,865

714
00:47:33,866 --> 00:47:37,866
(บรรยาย) นิราศภูเขาทอง

715
00:47:37,868 --> 00:47:41,868
มาถึงบาง

716
00:47:41,872 --> 00:47:45,872
ธรณีทวีโศก

717
00:47:45,873 --> 00:47:49,873
ยามวิโยก

718
00:47:49,875 --> 00:47:53,875
ยากใจให้สะอื้น

719
00:47:53,875 --> 00:47:57,875
โอ้สุธา

720
00:47:57,877 --> 00:48:01,877
หนาแน่นเป็นแผ่นพื้น

721
00:48:01,879 --> 00:48:05,879
ถึงสี่หมื่นสองแสน

722
00:48:05,881 --> 00:48:09,881
ทั้งแดนไตร

723
00:48:09,884 --> 00:48:13,884
เมื่อ...

724
00:48:13,886 --> 00:48:17,886
(คุณครูนิสาชล) อันนี้คือตัวอย่าง ให้นักเรียนฝึกอ่าน ในชั่วโมง

725
00:48:17,887 --> 00:48:21,887
ที่เราเรียนในเรื่องของการอ่านออกเสียงแบบร้อยกรอง

726
00:48:21,888 --> 00:48:25,888
นักเรียนจะต้องฝึกอ่านแบบนี้ให้ได้นะคะ 1. เลย

727
00:48:25,890 --> 00:48:29,890
นักเรียนจะต้องเว้นวรรคให้ถูกต้อง 2. นักเรียนต้องออกเสียง

728
00:48:29,892 --> 00:48:33,892
ร. เรือ, ล. ลิง คำควบกล้ำให้ชัดเจน

729
00:48:33,893 --> 00:48:37,893
การบ้านไปคุณครูขอฝากไว้นะคะ ให้นักเรียน

730
00:48:37,894 --> 00:48:41,894
กลับไปฝึกอ่าน ฝึกอ่านอะไรบ้าง

731
00:48:41,895 --> 00:48:45,895
ฝึกอ่านหนังสือที่เป็นแบบ

732
00:48:45,897 --> 00:48:49,897
ร้อยแก้วธรรมดา ฝึกอ่านบทอาขยาน ฝึกอ่าน

733
00:48:49,899 --> 00:48:53,899
คำให้ถูกต้องนะคะ สำหรับวันนี้

734
00:48:53,900 --> 00:48:57,900
ขอฝากไว้เพียงเท่านี้ค่ะนักเรียน

735
00:48:57,901 --> 00:49:01,901
(นักเรียน) ขอบคุณครับ / ขอบคุณค่ะ คุณครู

736
00:49:01,903 --> 00:49:05,903
ขอบคุณค่ะคุณครู

737
00:49:05,905 --> 00:49:09,905
[เสียงดนตรี]

738
00:49:09,906 --> 00:49:13,906

739
00:49:13,910 --> 00:49:17,910

740
00:49:17,912 --> 00:49:21,912

741
00:49:21,912 --> 00:49:25,912

742
00:49:25,916 --> 00:49:29,916

743
00:49:29,919 --> 00:49:32,920

744
00:49:37,922 --> 00:49:36,923

745
00:49:41,924 --> 00:49:41,925

746
00:49:45,926 --> 00:49:45,927

747
00:49:49,927 --> 00:49:49,929