1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,006 --> 00:00:08,006

3
00:00:08,010 --> 00:00:12,010

4
00:00:12,011 --> 00:00:16,011

5
00:00:16,016 --> 00:00:20,016

6
00:00:20,017 --> 00:00:24,017
[เสียงดนตรี]

7
00:00:24,020 --> 00:00:28,020
(นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ (นักเรียน)

8
00:00:28,022 --> 00:00:32,022
สวัสดีครับคุณครู

9
00:00:32,023 --> 00:00:36,023
(คุณครูนิสาชล) สวัสดีค่ะนักเรียน

10
00:00:36,025 --> 00:00:40,025
สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะ แล้วก็สวัสดีนักเรียนที่อยู่

11
00:00:40,026 --> 00:00:44,026
ต้นทางทุก ๆ คนด้วยนะคะ ในวันนี้นะคะ เราก็เรียนกันในรายวิชา

12
00:00:44,030 --> 00:00:48,030
ภาษาไทยนะคะ กับคุณครูนิสาชล รุ่ง้นย

13
00:00:48,032 --> 00:00:52,032
ในวันนี้ค่ะนักเรียน ครูได้นำทักษะการอ่าน

14
00:00:52,033 --> 00:00:56,033
นะคะ เอามาฝึกให้นักเรียนนะคะ นักเรียนคะ

15
00:00:56,035 --> 00:01:00,035
การอ่านของนักเรียนที่มีปัญหา

16
00:01:00,036 --> 00:01:04,036
คืออะไร 1. นักเรียน

17
00:01:04,037 --> 00:01:08,037
อ่านช้า 2. นักเรียนอ่าน อ่านออกเสียง

18
00:01:08,038 --> 00:01:12,038
ยังไม่ชัดเจน 3.

19
00:01:12,039 --> 00:01:16,039
อ่านผิด นักเรียรตอบว่าอ่านผิด มีอะไรอีกคะ

20
00:01:16,041 --> 00:01:20,041
ยังเว้นวรรคไม่ถูกต้องใช่ไหม

21
00:01:20,043 --> 00:01:24,043
และอีก 1 ปัญหาในเรื่องของการอ่าน

22
00:01:24,047 --> 00:01:28,047
นั่นก็คือนักเรียนอ่านแล้วจับประเด็นสำคัญยังไม่ได้

23
00:01:28,065 --> 00:01:32,065
ใช่หรือไม่นะคะ ในวันนี้นี่เราก็เลย

24
00:01:32,067 --> 00:01:36,067
จะมาฝึกกันในเรื่องของการอ่านจับใจความสำคัญ

25
00:01:36,069 --> 00:01:40,069
นะคะ เดี๋ยวเรามาดูกัน

26
00:01:40,070 --> 00:01:44,070

27
00:01:44,072 --> 00:01:48,072
จุดประสงค์ในการเรียนรู้ในวันนี้นะคะ นักเรียนมีการเรียนรู้

28
00:01:48,073 --> 00:01:52,073
ในเรื่องของการอ่านจับใจความ

29
00:01:52,075 --> 00:01:56,075
สำคัญนะคะ และ 2. นักเรียนก็จะสามารถ

30
00:01:56,075 --> 00:02:00,075
จับใจความสำคัญในเรื่องที่นักเรียนอ่านได้นะคะ

31
00:02:00,078 --> 00:02:04,078
ในชีวิตประจำวันของเรานี่มีข่าวสารมากมาย

32
00:02:04,081 --> 00:02:08,081
เคยอ่านหนังสือไหม (นักเรียน) เคยค่ะ (คุณครูนิสาชล) นักเรียนเคยอ่านแล้ว

33
00:02:08,099 --> 00:02:12,099
จับใจความสำคัญได้ไหมในเรื่องนั้น ๆ

34
00:02:12,104 --> 00:02:16,104
เช้านี้คุณครูมีข่าวสารมาให้นักเรียน นักเรียนคิด

35
00:02:16,111 --> 00:02:20,111
สิคะว่าในข้อมูลที่คุณครูให้มานี่จับประเด็นสำคัญ

36
00:02:20,112 --> 00:02:24,112
ได้ว่าอย่างไรบ้าง

37
00:02:24,113 --> 00:02:28,113
นักเรียนอ่านพร้อม ๆ กันนะคะ อ่านดัง ๆ เลย แล้ว

38
00:02:28,114 --> 00:02:32,114
จับประเด็นสำคัญสิคะว่า จากข้อความข้างต้น

39
00:02:32,117 --> 00:02:36,117
ที่คุณครูนำมาให้นักเรียนอ่านนี่ ใจความสำคัญคือ

40
00:02:36,118 --> 00:02:40,118
อ่าน

41
00:02:40,128 --> 00:02:44,128
พร้อมกัน 1, 2, 3 (นักเรียน) ปัจจุบันชีวิต

42
00:02:44,130 --> 00:02:48,130
เยาวชนอยู่ท่ามกลาง

43
00:02:48,137 --> 00:02:52,137
สิ่งแวดล้อมที่เป็นอบายมุข ได้แก่

44
00:02:52,139 --> 00:02:56,139
สุรา ยาเสพติด การพนัน

45
00:02:56,142 --> 00:03:00,142
และสถานเริงรมณ์ต่าง ๆ

46
00:03:00,145 --> 00:03:04,145
ถ้าเยาวชนมีเวลาว่างมากเกินไป

47
00:03:04,147 --> 00:03:08,147
ก็อาจถูกชักจูงไปสู่อบายมุข

48
00:03:08,153 --> 00:03:12,153
ได้โดยง่าย หากเยาวชน

49
00:03:12,156 --> 00:03:16,156
ตกเป็นทาสของอบายมุขแล้วก็

50
00:03:16,157 --> 00:03:20,157
อาจจะกลายเป็นอาชญากร

51
00:03:20,168 --> 00:03:24,168
ในที่สุด กีฬาจึงเป็นกิจกรรมยามว่าง

52
00:03:24,173 --> 00:03:28,173
ที่สำคัญซึ่งจะช่วย

53
00:03:28,174 --> 00:03:32,174
ป้องกันไม่ให้เยาวชนหันเหไปสู่

54
00:03:32,175 --> 00:03:36,175
อบายมุขได้ (คุณครูนิสาชล) จากที่

55
00:03:36,178 --> 00:03:40,178
นักเรียนอ่านไป นักเรียนได้ใจความว่าอย่างไรบ้างนะ

56
00:03:40,179 --> 00:03:44,179
ได้ใจความว่าอย่างไรบ้าง ใครอยากตอบ

57
00:03:44,180 --> 00:03:48,180
เพื่อนอยากตอบ ส่งไมค์ให้เพื่อนหน่อย

58
00:03:48,182 --> 00:03:52,182
เดี๋ยวลองให้เพื่อนอ่านดู เพื่อนอ่านแล้วได้อะไร

59
00:03:52,184 --> 00:03:56,184
ไม่ให้เยาวชนหันเหไปสู่อบายมุขได้

60
00:03:56,185 --> 00:04:00,185
(คุณครูนิสาชล) เพื่อนบอกว่า ใจความสำคัญ ก็คือ

61
00:04:00,186 --> 00:04:04,186
ไม่ให้เยาวชนหันเหไปสู่อบายมุขได้

62
00:04:04,191 --> 00:04:08,191
นะคะ มีใครได้คำตอบนอกจากเพื่อนอีกไหม

63
00:04:08,193 --> 00:04:12,193
มีไหมคะ พูดได้ กลุ่มนี้

64
00:04:12,194 --> 00:04:16,194
ลองตอบครูหน่อย ใครพร้อมตอบ

65
00:04:16,195 --> 00:04:20,195
นักเรียนลองตอบสิ

66
00:04:20,196 --> 00:04:24,196
(นักเรียนหญิง) ปัจจุบัน ชีวิตของเยาวชน

67
00:04:24,202 --> 00:04:28,202
กีฬาจึงเป็นกิจกรรมยามว่างที่สำคัญ

68
00:04:28,206 --> 00:04:32,206
ป้องกันไม่ให้เยาวชนหันเหไปสู่อบายมุขได้ค่ะ (คุณครูนิสาชล)

69
00:04:32,207 --> 00:04:36,207
ใจความสำคัญของข้อความนี้ คือ ปัจจุบันชีวิต

70
00:04:36,208 --> 00:04:40,208
ของเยาวชนตกอยู่ในท่ามกลางสิ่งแวด

71
00:04:40,209 --> 00:04:44,209
ที่เป็นอบายมุขได้แก่อะไรบ้าง

72
00:04:44,211 --> 00:04:48,211
(นักเรียน) สุรา, ยาเสพติด, การพนัน

73
00:04:48,216 --> 00:04:52,216
(คุณครูนิสาชล) สุรา ยาเสพติด การ

74
00:04:52,217 --> 00:04:56,217
พนันและสถานรื่นรมย์ต่าง ๆ

75
00:04:56,219 --> 00:05:00,219
และนักเรียนก็ไม่ควรที่จะทำไมคะ เข้าไปยุ่งเกี่ยว

76
00:05:00,221 --> 00:05:04,221
เข้าไปยุ่งเกี่ยวนะคะ แล้วเพื่อนก็บอกอีกว่

77
00:05:04,223 --> 00:05:08,223
กิจกรรมยามว่างที่สำคัญเพื่อป้องกัน

78
00:05:08,237 --> 00:05:12,237
ไม่ให้เยาวชนหันเหไปสู่อบายมุขได้

79
00:05:12,240 --> 00:05:16,240
ปรบมือให้เพื่อน ๆ หน่อย ทีนี้

80
00:05:16,242 --> 00:05:20,242
สำคัญใจความสำคัญของข้อความข้างต้นนี้

81
00:05:20,249 --> 00:05:24,249
ก็คือนะคะ การป้องกัน

82
00:05:24,250 --> 00:05:28,250
ไม่ให้เยาวชนหันเหไปสู่

83
00:05:28,253 --> 00:05:32,253
อบายมุขได้นะคะ มีอะไรบ้างที่ป้องกันได้

84
00:05:32,255 --> 00:05:36,255
1. ที่เป็นการเล่นกีฬา 2.

85
00:05:36,257 --> 00:05:40,257
เล่นเกมไม่นะคะ ไม่ได้ อ่านหนังสือมีอะไรอีก

86
00:05:40,263 --> 00:05:44,263
งานอดิเรกหรือเราอาจจะไปทำอะไร

87
00:05:44,265 --> 00:05:48,265
วาดภาพ วาดรูป ฟังเพลงใช่ไหมคะ

88
00:05:48,266 --> 00:05:52,266
หยิบหนังสือภาษาไทยขึ้นมาอ่าน หรือหยิบหนังสือ

89
00:05:52,269 --> 00:05:56,269
วิชาต่าง ๆ ขึ้นมาทบทวนความรู้ได้เช่นกัน

90
00:05:56,273 --> 00:06:00,273
ทีนี้ ก่อนที่เราจะมาเรียนเนื้อหา

91
00:06:00,274 --> 00:06:04,274
ในเรื่องของการอ่านจับใจความในครั้งนี้ก่อน

92
00:06:04,275 --> 00:06:08,275
เดี๋ยวรบกวนคุณครูวิชุดานะคะ แจกใบคว

93
00:06:08,276 --> 00:06:12,276
นะคะ ก่อนที่เราจะเรียน

94
00:06:12,277 --> 00:06:16,277
ครูอยากให้นักเรียนศึกษาใบความรู้ด้วยตนเองก่อน ครูหใ่

95
00:06:16,279 --> 00:06:20,279
แค่ 5 นาที ให้นักเรียนอ่านและทำความเข้าใจ

96
00:06:20,281 --> 00:06:24,281
ด้วยตัวเองนะคะ

97
00:06:24,282 --> 00:06:28,282
ได้ใบความรู้แล้วศึกษาได้เลย

98
00:06:28,284 --> 00:06:32,284

99
00:06:32,286 --> 00:06:36,286

100
00:06:36,288 --> 00:06:40,288
เมื่อนักเรียนได้ใบความรู้แล้ว ให้นักเรียนศึกษา

101
00:06:40,289 --> 00:06:44,289
นะคะ ด้วยตัวเอง ว่าการจับใจความสำคัญ

102
00:06:44,291 --> 00:06:48,291
คืออะไรนะคะ วิธีการจับใจความสำคั

103
00:06:48,295 --> 00:06:52,295
เป็นอย่างไร แล้วก็หลักการในการจับใจความสำคัญ

104
00:06:52,300 --> 00:06:56,300
ด้วยนะคะ

105
00:06:56,304 --> 00:07:00,304
นักเรียน เวลาที่นักเรียนศึกษาใบความรู้นะคะ

106
00:07:00,306 --> 00:07:04,306
นักเรียนไม่ควรคุยกัน ต้องตั้งใจอ่าน

107
00:07:04,308 --> 00:07:08,308

108
00:07:08,310 --> 00:07:12,310

109
00:07:12,311 --> 00:07:16,311
นักเรียนนั่งหลังตรง

110
00:07:16,312 --> 00:07:20,312
ไม่นอนอ่านนะคะ ไม่นอน

111
00:07:20,314 --> 00:07:24,314
นั่งให้ตัวตรง

112
00:07:24,315 --> 00:07:28,315
ให้เวลาศึกษาแค่ 5 นาที

113
00:07:28,317 --> 00:07:32,317

114
00:07:32,318 --> 00:07:36,318

115
00:07:36,323 --> 00:07:40,323

116
00:07:40,329 --> 00:07:44,329

117
00:07:44,332 --> 00:07:48,332
ให้

118
00:07:48,336 --> 00:07:52,336
เวลาศึกษาใบความรู้แค่ 5 นาทีนะคะ แล้วเราไปศึกษา

119
00:07:52,343 --> 00:07:56,343
ไปพร้อม ๆ กัน

120
00:07:56,344 --> 00:08:00,344

121
00:08:00,345 --> 00:08:04,345

122
00:08:04,348 --> 00:08:08,348

123
00:08:08,350 --> 00:08:12,350

124
00:08:12,353 --> 00:08:16,353
วันนี้ให้นักเรียนทำความเข้าใจใบความรู้

125
00:08:16,355 --> 00:08:20,355

126
00:08:20,361 --> 00:08:24,361
มาทำความเข้าใจไปพร้อม ๆ กัน

127
00:08:24,364 --> 00:08:28,364

128
00:08:28,369 --> 00:08:32,369

129
00:08:32,371 --> 00:08:36,371

130
00:08:36,373 --> 00:08:40,373

131
00:08:40,373 --> 00:08:44,373

132
00:08:44,375 --> 00:08:48,375

133
00:08:48,377 --> 00:08:52,377

134
00:08:52,379 --> 00:08:56,379

135
00:08:56,380 --> 00:09:00,380
นักเรียนชายไม่คุยกันนะคะ

136
00:09:00,383 --> 00:09:04,383
เราจะไม่คุยกัน เราจะศึกษาใบความรู้

137
00:09:04,384 --> 00:09:08,384

138
00:09:08,386 --> 00:09:12,386
อ่านในใจ อ่านคนเดียว

139
00:09:12,390 --> 00:09:16,390
ศึกษาด้วยตัวเอง แล้วเราค่อยมาทำความเข้าใจไปพร้อม ๆ กัน

140
00:09:16,391 --> 00:09:20,391
เห็นไหมรบกวนสมาธิเพื่อนข้าง ๆ

141
00:09:20,393 --> 00:09:24,393

142
00:09:24,394 --> 00:09:28,394

143
00:09:28,395 --> 00:09:32,395

144
00:09:32,398 --> 00:09:36,398

145
00:09:36,402 --> 00:09:40,402

146
00:09:40,405 --> 00:09:44,405

147
00:09:44,407 --> 00:09:48,407

148
00:09:48,409 --> 00:09:52,409

149
00:09:52,411 --> 00:09:56,411

150
00:09:56,414 --> 00:10:00,414

151
00:10:00,416 --> 00:10:04,416

152
00:10:04,419 --> 00:10:08,419

153
00:10:08,422 --> 00:10:12,422

154
00:10:12,425 --> 00:10:16,425
ใครศึกษาใบความรู้เร

155
00:10:16,428 --> 00:10:20,428
เรียบร้อยแล้วนักเรียนหันหน้ามาหาคุณครูได้เลย

156
00:10:20,430 --> 00:10:24,430

157
00:10:24,431 --> 00:10:28,431
เดี๋ยวรอเพื่อนสักครุ่

158
00:10:28,432 --> 00:10:32,432
ใครศึกษาใบความรู้เสร็จเรียบร้อยแล้วหันหน้า

159
00:10:32,433 --> 00:10:36,433
ทำความเข้าใจไปพร้อม ๆ กัน วันนี้

160
00:10:36,435 --> 00:10:40,435
เราก็จะฝึกนะคะ อ่านจับใยความสำคัญให้เยอะ ๆ

161
00:10:40,436 --> 00:10:44,436

162
00:10:44,438 --> 00:10:48,438

163
00:10:48,440 --> 00:10:52,440
นักเรียน

164
00:10:52,442 --> 00:10:56,442
หันมาหาคุณครูได้เลยนะคะ จากที่นักเรียนอ่านไป

165
00:10:56,444 --> 00:11:00,444
นะคะ การอ่านจับใจความสำคัญคืออะไรคะนักเ

166
00:11:00,446 --> 00:11:04,446
การ... เพื่อนบอกว่า คือการย่อบทความ

167
00:11:04,447 --> 00:11:08,447
การจับประเด็นสำคัญ

168
00:11:08,458 --> 00:11:12,458
มีใครตอบอีกไหม มีใครอีกไหมคะ

169
00:11:12,459 --> 00:11:16,459
เพื่อนบอกว่าการย่อความ 2. การจับประเด็น

170
00:11:16,460 --> 00:11:20,460
สำคัญนะคะ การอ่านจับใจความสำคัญ

171
00:11:20,462 --> 00:11:24,462
หมายถึงอะไรคะนักเรียน อ่านพร้อม ๆ กัน

172
00:11:24,466 --> 00:11:28,466
(นักเรียน) หมายถึงการอ่านที่มุ่งเน้น

173
00:11:28,469 --> 00:11:32,469
สาระสำคัญของเรื่อง

174
00:11:32,471 --> 00:11:36,471
ที่เป็นใจความสำคัญ

175
00:11:36,472 --> 00:11:40,472
และส่วนขยายใจความสำคัญของเรื่อง (คุณครูนิสาชล)

176
00:11:40,473 --> 00:11:44,473
การอ่านจับใจความสำคัญนะคะ ก็คือ

177
00:11:44,480 --> 00:11:48,480
การอ่านที่มุ่งเน้นหาอะไร ค้นหา

178
00:11:48,497 --> 00:11:52,497
สาระสำคัญของข้อความหรือของเรื่อง

179
00:11:52,501 --> 00:11:56,501
นะคะ จะมีใจความสำคัญ และเป็นใจความ

180
00:11:56,506 --> 00:12:00,506
ที่เป็นใจความรอง

181
00:12:00,508 --> 00:12:04,508
ใจความรองหรือขยายใจความนะคะ สำคัญของเรื่อง

182
00:12:04,514 --> 00:12:08,514
ทีนี้ใจความสำคัญคืออะไร ใจความสำคัญ

183
00:12:08,515 --> 00:12:12,515
ก็คือข้อความสำคัญของ

184
00:12:12,516 --> 00:12:16,516
ของเรื่องหรือของข้อความที่นักเรียนอ่าน

185
00:12:16,517 --> 00:12:20,517
นะคะ ข้อความใน 1 ตอนนี่จะมีความสำคัญ

186
00:12:20,518 --> 00:12:24,518
เพียงแค่ 1 ใจความเท่านั้น

187
00:12:24,520 --> 00:12:28,520
นอกนั้นจะเป็นใจความรอง นักเรียนสังเกต

188
00:12:28,522 --> 00:12:32,522
คำว่า "ใจความรอง" ให้ดีนะ ใจความรองหรือ

189
00:12:32,525 --> 00:12:36,525
(นักเรียน) ส่วนขยาย (คุณครูนิสาชล) คนละความ

190
00:12:36,533 --> 00:12:40,533
นะคะ คนละความ ในที่นี้ไม่มีในใบความรู้ นักเรียน

191
00:12:40,537 --> 00:12:44,537
จดบันทึกลงไปได้นะคะ พลความนี่

192
00:12:44,540 --> 00:12:48,540
หมายถึงประโยคที่ช่วย ช่วยทำอะไร (นักเรียน) ขยาย (คุณครูนิสาชล)

193
00:12:48,541 --> 00:12:52,541
ขยายเนื้อความของใจ

194
00:12:52,543 --> 00:12:56,543
ความสำคัญนะคะ

195
00:12:56,544 --> 00:13:00,544
นักเรียนเดี๋ยวค่อยจด ตอนนี้นักเรียนฟังครูก่อนนะ

196
00:13:00,546 --> 00:13:04,546
ทีนี้เพื่อให้ผู้อ่านคนละความน

197
00:13:04,550 --> 00:13:08,550
เป็นส่วนที่ขยายใจความสำคัญนะ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจ

198
00:13:08,552 --> 00:13:12,552
มากขึ้น ซึ่งในแต่ละย่อหน้าที่

199
00:13:12,554 --> 00:13:16,554
อาจจะมีพลความอยู่หลาย ๆ ประโยค

200
00:13:16,556 --> 00:13:20,556
ก็ได้นะคะ ทีนี้เรามาดูหลักการ

201
00:13:20,558 --> 00:13:24,558
ในการอ่านจับใจความสำคัญบ้าง 1.

202
00:13:24,559 --> 00:13:28,559
เราต้องตั้ง

203
00:13:28,561 --> 00:13:32,561
จุดมุ่งหมายให้ชัดเจนว่าเราจะอ่านอะไร

204
00:13:32,563 --> 00:13:36,563
นะคะ 2. ทำอะไรคะ

205
00:13:36,563 --> 00:13:40,563
อ่านเรื่องอย่างคร่าว ๆ แล้วก็

206
00:13:40,564 --> 00:13:44,564
เก็บใจความของแต่ละย่อหน้าไว้นะคะ

207
00:13:44,565 --> 00:13:48,565
บันทึกไว้นะคะ ต่อไป 3.

208
00:13:48,566 --> 00:13:52,566
(นักเรียน) อ่านพิจารณา

209
00:13:52,567 --> 00:13:56,567
ข้อความทีละย่อหน้านะคะ

210
00:13:56,569 --> 00:14:00,569
ส่วนที่เป็นตัวอย่าง ในข้อความอาจจะมีการยกตัวอย่าง

211
00:14:00,580 --> 00:14:04,580
การยกตัวอย่าง ยกสำนวนโวหารนะคะ

212
00:14:04,581 --> 00:14:08,581
ตัวอย่างเช่น สำนวนโวหารนักเรียนรู้จักไหม

213
00:14:08,586 --> 00:14:12,586
สุภาษิตพวกนี้ นักเรียน

214
00:14:12,621 --> 00:14:16,621
ตัวเลขคำถาม คำพูด สิ่งเหล่านี้เราเรียกว่า

215
00:14:16,624 --> 00:14:20,624
ว่าเป็นส่วนที่นำมาขยายใจความสำคัญ

216
00:14:20,625 --> 00:14:24,625
นะคะ เข้าใจหรือยัง เข้าใจแล้วนะ ต่อไป

217
00:14:24,626 --> 00:14:28,626
ถ้าไม่มีย่อหน้าสำคัญล่ะ ทำอย่างไร อ่านแล้วห

218
00:14:28,628 --> 00:14:32,628
อ่านแล้วยังหาย่อหน้าสำคัญไม่ได้เลย

219
00:14:32,630 --> 00:14:36,630
ตั้งคำถามขึ้นมา ว่าใคร

220
00:14:36,638 --> 00:14:40,638
ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร

221
00:14:40,639 --> 00:14:44,639
นะคะ สุดท้ายเลยพอเราอ่านเสร็จเราก็นำ

222
00:14:44,640 --> 00:14:48,640
นำสิ่งที่สรุปมาเรียบเรียงให้ได้ใจความ

223
00:14:48,642 --> 00:14:52,642
ใจความนะคะ เข้าใจหรือยังผ่านได้หรือยังตรงนี้

224
00:14:52,642 --> 00:14:56,642
อ่านได้แล้วนะ

225
00:14:56,644 --> 00:15:00,644
หลักในการอ่านจับใจความสำคัญมีอะไรบ้าง 1.

226
00:15:00,644 --> 00:15:04,644
อะไรนะคะ อ่าน

227
00:15:04,645 --> 00:15:08,645
เรื่อง

228
00:15:08,648 --> 00:15:12,648
อ่านเรื่องให้เข้าใจใช่ไหม

229
00:15:12,650 --> 00:15:16,650
2. ล่ะ 2. คืออะไร

230
00:15:16,652 --> 00:15:20,652
2. คืออะไร 2. คืออะไรคะ

231
00:15:20,655 --> 00:15:24,655
อ่านเรื่องอย่างคร่าว ๆ

232
00:15:24,707 --> 00:15:28,707
3. พิจารณา

233
00:15:28,708 --> 00:15:32,708
แต่ละย่อหน้าใช่ไหม แล้วมีอะไรอีก 4

234
00:15:32,710 --> 00:15:36,710
ถ้าไม่มีย่อหน้าสำคัญ เราก็ตั้งคำถามขึ้นมา วว

235
00:15:36,711 --> 00:15:40,711
ใครทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร

236
00:15:40,713 --> 00:15:44,713
สิ่งนี้ทั้งหมดมาสรุปนะคะ

237
00:15:44,714 --> 00:15:48,714
นะคะ ใจความสำคัญในแต่ละย่อหน้านี่ ส่วนมาก

238
00:15:48,715 --> 00:15:52,715
ใจความสำคัญในแต่ละย่อหน้าอยู่ในประโยคใดประโยคหนึ่ง

239
00:15:52,716 --> 00:15:56,716
นะคะ อาจจะอยู่ส่วนต้น

240
00:15:56,725 --> 00:16:00,725
ส่วนกลาง ส่วนท้ายนะคะ

241
00:16:00,726 --> 00:16:04,726
นักเรียนดูข้อสังเกต ประโยค

242
00:16:04,727 --> 00:16:08,727
ต้นย่อหน้านี่เป็นจุดที่พบใจความสำคัญของเรื่อง

243
00:16:08,728 --> 00:16:12,728
มากที่สุดนะคะ 2.

244
00:16:12,730 --> 00:16:16,730
2. อยู่ตอนท

245
00:16:16,735 --> 00:16:20,735
ตอนท้ายนะคะ 3. อยู่ตรง

246
00:16:20,763 --> 00:16:24,763
กลางย่อหน้านะคะ ทีนี้ถ้า

247
00:16:24,765 --> 00:16:28,765
ไม่ปรากฏให้เห็นชัดเจนก็ตั้งคำถามว่า

248
00:16:28,766 --> 00:16:32,766
ใคร (นักเรียน) ทำอะไรที่ไหน

249
00:16:32,767 --> 00:16:36,767
อย่างไร เพราะอะไรด้วยนะคะ ต่อไป พ

250
00:16:36,770 --> 00:16:40,770
ครูมีข้อความให้นักเรียนลองอ่าน แล้วก็

251
00:16:40,772 --> 00:16:44,772
จับประเด็นสำคัญว่าใจความสำคัญอยู่

252
00:16:44,776 --> 00:16:48,776
ตรงไหน และใจความรองอยู่ส่วนไหน

253
00:16:48,780 --> 00:16:52,780
นักเรียนลองอ่านพร้อม ๆ กันนะคะ 1 2 3 (นักเรียน) ความรัก

254
00:16:52,792 --> 00:16:56,792
ความรัก ความเข้าใจ คือสายใย

255
00:16:56,794 --> 00:17:00,794
ของครอบครัว

256
00:17:00,795 --> 00:17:04,795
เป็นทางผ่านที่ชนะเลิศการประป

257
00:17:04,796 --> 00:17:08,796
ครอบครัว ซึ่งรัฐบาลกำหนดให้

258
00:17:08,800 --> 00:17:12,800
วันที่ 14 เมษายน

259
00:17:12,802 --> 00:17:16,802
ของทุกปีเป็นวันครอบครัว (คุณครูนิสาชล) อ่านแล้ว

260
00:17:16,825 --> 00:17:20,825
ประเด็นสำคัญอยู่ตรงไหนลูก

261
00:17:20,831 --> 00:17:24,831
อยู่ตรงไหน นักเรียนบอกว่าอยู่ส่วนต้น

262
00:17:24,835 --> 00:17:28,835
ไหนลองจับประเด็นออกมาสิคะ (นักเรียน) ความรักความ

263
00:17:28,843 --> 00:17:32,843
เข้าใจคือสายใยของครอบครัว

264
00:17:32,847 --> 00:17:36,847
(คุณครูนิสาชล) แล้วที่เป็นใจความรอง ส่วนที่ขยายล่ะ

265
00:17:36,853 --> 00:17:40,853
(นักเรียน) ผู้ชนะกระกว

266
00:17:40,861 --> 00:17:44,861
รัฐบาลกำหนดให้วันที่

267
00:17:44,863 --> 00:17:48,863
(นักเรียน) 14 เมษายน ของทุกปี

268
00:17:48,864 --> 00:17:52,864
เป็นวันครอบครัว (คุณครูนิสาชล) นักเรียนคิดว่าถูกไหม

269
00:17:52,866 --> 00:17:56,866
ทีนี้มาดูเฉลยสิ ประโยคใจความสำคัญ

270
00:17:56,867 --> 00:18:00,867
ของข้อความนี้อยู่ที่ตอนต้นของข้อความ

271
00:18:00,868 --> 00:18:04,868
นะคะ ได้แก่ความรักความเข้าใจเป็นสายใย

272
00:18:04,874 --> 00:18:08,874
ของครอบครัวนะคะ ทีนี้

273
00:18:08,876 --> 00:18:12,876
ใจความรอง ก็คือใจความรอง ก็คือ

274
00:18:12,893 --> 00:18:16,893
ประโยคที่นำมาขยายนะคะ รัฐบาลกำหนด

275
00:18:16,896 --> 00:18:20,896
วันที่ 14 เมษายนของทุกปีเป็นวัน

276
00:18:20,897 --> 00:18:24,897
ครอบครัว เข้าใจไหม มองเห็นภาพหรือยังคะนักเรียน

277
00:18:24,899 --> 00:18:28,899
มองเห็นภาพแล้วนะ ต่อไป ประโยคนี้

278
00:18:28,901 --> 00:18:32,901
ประโยคนี้เยอะหน่อย ลอง

279
00:18:32,902 --> 00:18:36,902
อ่านพร้อมกัน 1, 2, 3

280
00:18:36,907 --> 00:18:40,907
(นักเรียน) แมวเป็นสัตว์น่ารัก แต่ผมไม่

281
00:18:40,914 --> 00:18:44,914
เคยผูกพันด้วย มันน่ารำคาญมาก

282
00:18:44,917 --> 00:18:48,917
ในสายตาผม

283
00:18:48,919 --> 00:18:52,919
แต่เมื่อครั้งเป็นเด็กมาแล้ว เห็นแม่

284
00:18:52,922 --> 00:18:56,922
เลี้ยงด้วยความรักแบบหลงใหล

285
00:18:56,924 --> 00:19:00,924
หาข้าวให้มันกิน จับมันขึ้นมาอุ้ม

286
00:19:00,926 --> 00:19:04,926
จับมันขึ้นมาอุ้ม เรียกมัน

287
00:19:04,928 --> 00:19:08,928
ด้วยเสียงแบบเอ็นดู

288
00:19:08,930 --> 00:19:12,930
ร้องกวนใจ เคล้าแข้งเคล้าขา

289
00:19:12,932 --> 00:19:16,932
เคล้าแข้งเคล้าขา

290
00:19:16,935 --> 00:19:20,935
ที่ฉวยโอกาสที่แสดงความรักคน

291
00:19:20,936 --> 00:19:24,936
เฉพาะ

292
00:19:24,937 --> 00:19:28,937
เมื่อมันหิว อิ่มแล้วก็ไป หรือไม่ก็

293
00:19:28,939 --> 00:19:32,939
นอนหลับ เกียจคร้าน บ่อยครั้ง

294
00:19:32,941 --> 00:19:36,941
ที่ผมอิจฉาที่คิดว่า

295
00:19:36,946 --> 00:19:40,946
แม่รักแมวมากกว่าผม (คุณครูนิสาชล) ลองวิเคราะห์

296
00:19:40,948 --> 00:19:44,948
นะคะ จากข้อความที่นักเรียนอ่านไปนี่ เขากล่าว

297
00:19:44,950 --> 00:19:48,950
ถึงอะไร เรื่องอะไร (นักเรียน) แมว (คุณครูนิสาชล) กล่าวถึงแมว

298
00:19:48,951 --> 00:19:52,951
นะคะ กล่าวถึงแมว เขาพูดถึงแมวว่าอย่างไรบ้าง

299
00:19:52,954 --> 00:19:56,954
(นักเรียน) น่ารัก (คุณครูนิสาชล) เขา

300
00:19:56,962 --> 00:20:00,962
บอกว่าแมวเป็นสัตว์ที่น่ารัก

301
00:20:00,963 --> 00:20:04,963
แค่ผมไม่เคยผูกพันด้วย เพราะว่า

302
00:20:04,964 --> 00:20:08,964
เขาทำไม (นักเรียน) ไม่ชอบแมว (คุณครูนิสาชล)

303
00:20:08,965 --> 00:20:12,965
แต่เมื่อครั้งเป็นเด็กมาแล้ว เห็นแม่เลี้ยง

304
00:20:12,966 --> 00:20:16,966
มาด้วยความรักนะคะ แบบหลงใหล หาข้าวให้มันกิน

305
00:20:16,967 --> 00:20:20,967
้มันกินใช่ไหม จับมันขึ้นมาอุ้ม

306
00:20:20,967 --> 00:20:24,967
เสียงแบบเอ็นดู ทำไมเขาถึงทำไมเกิด

307
00:20:24,970 --> 00:20:28,970
เขาพูดถึงใคร (นักเรียน) แม่ (คุณครูนิสาชล) เขา

308
00:20:28,973 --> 00:20:32,973
รู้สึกอย่างไรกับแมว อิจฉาแมว

309
00:20:32,976 --> 00:20:36,976
ประโยคที่ 1 นี่ เขาทำไม ไม่ชอบแมว

310
00:20:36,979 --> 00:20:40,979
พอประโยคที่ 2 เราจับได้ว่า เราทำไม อิจฉาแมว

311
00:20:40,980 --> 00:20:44,980
ต่อไป เขาบอกว่าเรียกมันด้วยเสียง

312
00:20:44,982 --> 00:20:48,982
แบบเอ็นดู ทั้งที่มันร้องกวนใจมากใช่ไหม

313
00:20:48,985 --> 00:20:52,985
เคล้าแข้งเคล้าขาเกพ

314
00:20:52,986 --> 00:20:56,986
เป็นสัตว์เลี้ยงที่ฉวยโอกาส แสดงความรัก

315
00:20:56,988 --> 00:21:00,988
เฉพาะคน เฉพาะเวลาที่มัน

316
00:21:00,991 --> 00:21:04,991
หิว แล้วตอนนี้เขารู้สึกอย่างไรอีก อิจฉา

317
00:21:04,994 --> 00:21:08,994
ไม่ชอบแมวนะคะ พอมันอิ่มมันก็ (นักเรียน)

318
00:21:08,997 --> 00:21:12,997
ไป หรือไม่มันก็นอนหลับ

319
00:21:13,014 --> 00:21:17,014
เป็นแมวที่เกียจคล้านมาก

320
00:21:17,015 --> 00:21:21,015
ผมอิจฉาที่คิดว่าแม่นี่

321
00:21:21,027 --> 00:21:25,027
รักแมวมากกว่าผม แสดงว่าผู้เขียนสื่ออะไรออกมา

322
00:21:25,029 --> 00:21:29,029
(นักเรียน) ไม่ชอบ (คุณครูนิสาชล) แล้วทำไม

323
00:21:29,031 --> 00:21:33,031
ชอบแมว 2. เขาอิจฉาแมว

324
00:21:33,032 --> 00:21:37,032
อิจฉาแมวที่

325
00:21:37,034 --> 00:21:41,034
แม่... จับประเด็นได้หรือยัง ทีนี้มาดูเฉลย

326
00:21:41,037 --> 00:21:45,037
ใจความสำคัญอยู่ที่ประเด็ฯสุดท้าย

327
00:21:45,038 --> 00:21:49,038
ผู้แต่งนี่ทำไม อิจฉาแมว

328
00:21:49,044 --> 00:21:53,044
เพราะว่าทำไมคะ เพราะว่าคิดว่า (นักเรียน) แม่รักแมว (คุณครูนิสาชล)

329
00:21:53,045 --> 00:21:57,045
รักแมวมากกว่าผม จากประโยคข้างต้นเลย

330
00:21:57,046 --> 00:22:01,046
เขากล่าวถึง เขาไม่ชอบแมวมาเลย

331
00:22:01,047 --> 00:22:05,047
ได้หรือยัง ได้แล้วนะ ทีนี้ลองมาฝึก

332
00:22:05,050 --> 00:22:09,050
เดี๋ยวให้นักเรียนทำใบงานเรื่อง

333
00:22:09,052 --> 00:22:13,052
การอ่านจับใจความสำคัญนะคะ

334
00:22:13,053 --> 00:22:17,053
มีอยู่เพียงแค่ 2 ข้อความ ให้นักเรียน

335
00:22:17,054 --> 00:22:21,054
แต่ละคนนี่ ช่วยกันอ่านนะคะ แล้วก็

336
00:22:21,055 --> 00:22:25,055
จับประเด็นสำคัญออกมาให้ได้นะคะ

337
00:22:25,060 --> 00:22:29,060
ดูนะ อันนี้คือใบงานนะคะ ใบงาน

338
00:22:29,061 --> 00:22:33,061
มีลักษณะหน้าตาเป็นอย่างนี้

339
00:22:33,063 --> 00:22:37,063
ข้อที่ 1 นักเรียนลองอ่านนะคะ แล้ว

340
00:22:37,071 --> 00:22:41,071
เดี๋ยวออกมานำเสนอ

341
00:22:41,073 --> 00:22:45,073

342
00:22:45,075 --> 00:22:49,075

343
00:22:49,077 --> 00:22:53,077

344
00:22:53,084 --> 00:22:57,084
ลองอ่านนะคะ ลองอ่าน

345
00:22:57,088 --> 00:23:01,088
อันนี้กลุ่มที่ 1 กลุ่มที่ 2

346
00:23:01,090 --> 00:23:05,090
กลุ่มที่ 3 กลุ่มที่ 4 และกลุ่มที่ 5 เดี๋ยวเรา

347
00:23:05,091 --> 00:23:09,091
ออกมานำเสนอในสิ่งที่เราวิเคราะห์ออกมาว่า

348
00:23:09,092 --> 00:23:13,092
ตอนนี้ให้นักเรียนเริ่มทำงานได้เลย

349
00:23:13,096 --> 00:23:17,096

350
00:23:17,098 --> 00:23:21,098

351
00:23:21,099 --> 00:23:25,099

352
00:23:25,106 --> 00:23:29,106

353
00:23:29,108 --> 00:23:33,108

354
00:23:33,110 --> 00:23:37,110
อ่านข้อความที่ 1 นะคะ

355
00:23:37,111 --> 00:23:41,111
แล้วนักเรียนก็จับประเด็นสำคัญออกมานะคะ ว่า

356
00:23:41,113 --> 00:23:45,113
ใจความสำคัญของมันนี่อยู่ส่วนไหนบ้างนะคะ

357
00:23:45,116 --> 00:23:49,116

358
00:23:49,117 --> 00:23:53,117

359
00:23:53,119 --> 00:23:57,119
นั่งหลังตรง

360
00:23:57,123 --> 00:24:01,123

361
00:24:01,125 --> 00:24:05,125

362
00:24:05,128 --> 00:24:09,128

363
00:24:09,130 --> 00:24:13,130

364
00:24:13,134 --> 00:24:17,134

365
00:24:17,137 --> 00:24:21,137

366
00:24:21,139 --> 00:24:25,139

367
00:24:25,144 --> 00:24:29,144

368
00:24:29,146 --> 00:24:33,146

369
00:24:33,151 --> 00:24:37,151

370
00:24:37,156 --> 00:24:41,156
นักเรียนจับหนังสือดี ๆ นั่งหลังตรง

371
00:24:41,158 --> 00:24:45,158
นะคะ นักเรียนไม่ต้องพยายามเอียงตัว

372
00:24:45,161 --> 00:24:49,161
นะคะ ฝึก

373
00:24:49,162 --> 00:24:53,162

374
00:24:53,164 --> 00:24:57,164

375
00:24:57,167 --> 00:25:01,167

376
00:25:01,174 --> 00:25:05,174

377
00:25:05,176 --> 00:25:09,176

378
00:25:09,177 --> 00:25:13,177

379
00:25:13,178 --> 00:25:17,178

380
00:25:17,195 --> 00:25:21,195

381
00:25:21,197 --> 00:25:25,197

382
00:25:25,199 --> 00:25:29,199

383
00:25:29,201 --> 00:25:33,201

384
00:25:33,204 --> 00:25:37,204

385
00:25:37,206 --> 00:25:41,206

386
00:25:41,208 --> 00:25:45,208

387
00:25:45,215 --> 00:25:49,215

388
00:25:49,217 --> 00:25:53,217
นักเรียน

389
00:25:53,219 --> 00:25:57,219
ช่วยกันในกลุ่มได้นะคะ ช่วยกันได้ในกลุ่ม

390
00:25:57,224 --> 00:26:01,224
ลองอ่านแล้วแยกประเด็นสำคัญออกมาว่ามีส่วนไหนบ้าง

391
00:26:01,225 --> 00:26:05,225
นะคะ ข้อความแต่ละข้อความใจความ

392
00:26:05,229 --> 00:26:09,229
คืออะไร เขากล่าวถึงอะไร

393
00:26:09,231 --> 00:26:13,231

394
00:26:13,243 --> 00:26:17,243

395
00:26:17,248 --> 00:26:21,248

396
00:26:21,250 --> 00:26:25,250

397
00:26:25,253 --> 00:26:29,253

398
00:26:29,255 --> 00:26:33,255

399
00:26:33,257 --> 00:26:37,257

400
00:26:37,259 --> 00:26:41,259

401
00:26:41,261 --> 00:26:45,261

402
00:26:45,263 --> 00:26:49,263

403
00:26:49,265 --> 00:26:53,265

404
00:26:53,267 --> 00:26:57,267

405
00:26:57,269 --> 00:27:01,269

406
00:27:01,270 --> 00:27:05,270

407
00:27:05,272 --> 00:27:09,272

408
00:27:09,274 --> 00:27:13,274

409
00:27:13,276 --> 00:27:17,276

410
00:27:17,278 --> 00:27:21,278

411
00:27:21,288 --> 00:27:25,288

412
00:27:25,291 --> 00:27:29,291

413
00:27:29,295 --> 00:27:33,295
ช่วยกันในกล

414
00:27:33,305 --> 00:27:37,305
ทำงานนะคะ ปรึกษากันดีมาก

415
00:27:37,308 --> 00:27:41,308
ปรึกษากันดีมาก

416
00:27:41,311 --> 00:27:45,311
ระดมความคิด

417
00:27:45,313 --> 00:27:49,313
เดี๋ยวให้ออกมานำเสนอเป็นกลุ่มนะคะ

418
00:27:49,315 --> 00:27:53,315
เดี๋ยวออกมานำเสนอในกลุ่มนะคะ

419
00:27:53,316 --> 00:27:57,316
กลุ่มละ 1 คน ใครก็ได้

420
00:27:57,321 --> 00:28:01,321
ไม่ต้องออกมาทั้งกลุ่ม ส่งตัวแทนออกมา

421
00:28:01,322 --> 00:28:05,322

422
00:28:05,330 --> 00:28:09,330

423
00:28:09,335 --> 00:28:13,335

424
00:28:13,338 --> 00:28:17,338

425
00:28:17,340 --> 00:28:21,340

426
00:28:21,343 --> 00:28:25,343

427
00:28:25,348 --> 00:28:29,348

428
00:28:29,351 --> 00:28:33,351

429
00:28:33,352 --> 00:28:37,352
ข้อความที่ 1 น่าจะเรียบร้อยแล้ว

430
00:28:37,354 --> 00:28:41,354
นะคะ อันนี้ข้อความที่ 2

431
00:28:41,357 --> 00:28:45,357
ข้อความที่ 2 นะคะ อ่าน

432
00:28:45,362 --> 00:28:49,362
แล้วลองจับประเด็นสำคัญออกมานะคะ

433
00:28:49,365 --> 00:28:53,365

434
00:28:53,365 --> 00:28:57,365

435
00:28:57,366 --> 00:29:01,366

436
00:29:01,368 --> 00:29:05,368

437
00:29:05,370 --> 00:29:09,370

438
00:29:09,373 --> 00:29:13,373

439
00:29:13,375 --> 00:29:17,375
อะไรเป็นสิ่งสำคัญ

440
00:29:17,377 --> 00:29:21,377

441
00:29:21,379 --> 00:29:25,379
เคยได้ยินไหมวันสำคัญ

442
00:29:25,382 --> 00:29:29,382
เคยได้ยินไหม

443
00:29:29,386 --> 00:29:33,386

444
00:29:33,393 --> 00:29:37,393

445
00:29:37,396 --> 00:29:41,396

446
00:29:41,400 --> 00:29:45,400

447
00:29:45,403 --> 00:29:49,403

448
00:29:49,406 --> 00:29:53,406

449
00:29:53,408 --> 00:29:57,408

450
00:29:57,411 --> 00:30:01,411
ถึงข้อไหนกันแล้ว

451
00:30:01,414 --> 00:30:05,414
ข้อ 2 แล้วนะ

452
00:30:05,415 --> 00:30:09,415
บางคนเสร็จแล้ว

453
00:30:09,417 --> 00:30:13,417

454
00:30:13,420 --> 00:30:17,420

455
00:30:17,424 --> 00:30:21,424
ตรงนี้เป็นอย่างไรกันบ้าง

456
00:30:21,425 --> 00:30:25,425

457
00:30:25,426 --> 00:30:29,426

458
00:30:29,428 --> 00:30:33,428

459
00:30:33,430 --> 00:30:37,430
ให้เวลาอีก 2 นาที

460
00:30:37,434 --> 00:30:41,434

461
00:30:41,435 --> 00:30:45,435

462
00:30:45,438 --> 00:30:49,438

463
00:30:49,441 --> 00:30:53,441

464
00:30:53,442 --> 00:30:57,442
กลุ่มนี้เป็นอย่างไรคะนักเรียน

465
00:30:57,444 --> 00:31:01,444
ถูกต้องเสร็จหรือยังคะ

466
00:31:01,445 --> 00:31:05,445
เหมือนกันทุกคน ลอกกันหรือว่าปรึกษา

467
00:31:05,446 --> 00:31:09,446
ช่วยกันคิดนะคะ

468
00:31:09,453 --> 00:31:13,453
0

469
00:31:13,456 --> 00:31:17,456
กลุ่มนี้เป็นอย่างไรบ้าง ถึงไหนแล้ว อะไรเป็นสิ่ง

470
00:31:17,458 --> 00:31:21,458
ที่สำคัญในวิทยาศาสตร์

471
00:31:21,459 --> 00:31:25,459
อะไร เขาพูดถึงเรียนื

472
00:31:25,461 --> 00:31:29,461
เรื่องอะไร และอะไรเป็นสิ่งที่สำคัญ

473
00:31:29,463 --> 00:31:33,463

474
00:31:33,464 --> 00:31:37,464
ถ้ามีวันนี้นึกถึงอะไร นั่นล่ะ

475
00:31:37,466 --> 00:31:41,466
เขาพูดถึงวันศาสตร์ใช่ไหม แล้วอะไรเป็นสิ่งสำคัญ

476
00:31:41,469 --> 00:31:45,469
ใบตองกล้วยไข่

477
00:31:45,470 --> 00:31:49,470
เพื่อนบอกว่าใบตองกับกล้วยไข่

478
00:31:49,472 --> 00:31:53,472
ต้องมีใบตองกับกล้วยไข่ใช่ไหม

479
00:31:53,478 --> 00:31:57,478

480
00:31:57,482 --> 00:32:01,482

481
00:32:01,484 --> 00:32:05,484
เสร็จหรือยัง

482
00:32:05,486 --> 00:32:09,486

483
00:32:09,492 --> 00:32:13,492

484
00:32:13,496 --> 00:32:17,496

485
00:32:17,497 --> 00:32:21,497

486
00:32:21,498 --> 00:32:25,498
เป็นอย่างไรคะนักเรียน กลุ่มนี้

487
00:32:25,501 --> 00:32:29,501
เป็นอย่างไรบ้างคะ ทำได้นะ

488
00:32:29,502 --> 00:32:33,502

489
00:32:33,503 --> 00:32:37,503

490
00:32:37,505 --> 00:32:41,505
บอกว่าอะไรครับ

491
00:32:41,509 --> 00:32:45,509

492
00:32:45,509 --> 00:32:49,509

493
00:32:49,510 --> 00:32:53,510
เขียนให้เป็นใจความเดียว ใจความสำคัญนะคะ

494
00:32:53,515 --> 00:32:57,515
จับประเด็นให้ได้ นักเรียนไม่เล่นกันนะคะ

495
00:32:57,517 --> 00:33:01,517
ครูให้ทำงานนะคะ

496
00:33:01,518 --> 00:33:05,518
งานเสร็จแล้วใช่ไหมเรา กลุ่มไหนยังไม่เสร็จบ้าง

497
00:33:05,520 --> 00:33:09,520
ยกมือ เหลืออีก 1 กลุ่ม 2 กลุ่มยังไม่เสร็จ

498
00:33:09,521 --> 00:33:13,521
นะคะ ยังไม่เสร็จ ให้เวลาอีก 1 นาีท

499
00:33:13,522 --> 00:33:17,522
เวลาอีก 1

500
00:33:17,523 --> 00:33:21,523

501
00:33:21,524 --> 00:33:25,524

502
00:33:25,527 --> 00:33:29,527

503
00:33:29,529 --> 00:33:33,529

504
00:33:33,530 --> 00:33:37,530

505
00:33:37,532 --> 00:33:41,532
อะไรนะคะ

506
00:33:41,533 --> 00:33:45,533
นักเรียนวันนี้นี่เราฝึกในเรื่องของการอ่านแ

507
00:33:45,535 --> 00:33:49,535
แล้วก็การเขียนด้วยนะคะ

508
00:33:49,537 --> 00:33:53,537
เราคัดลายมือกันไปแล้ว มีการเว้นช่องไฟที่ถูกต้อง

509
00:33:53,538 --> 00:33:57,538
เว้นวรรคตอนที่ถูกต้องแล้วก็เขียนได้สวยงาม

510
00:33:57,539 --> 00:34:01,539
ใช่หรือไม่ ใช่นะคะ

511
00:34:01,540 --> 00:34:05,540
มีกลุ่มไหนยังไม่เสร็จอีกคะ

512
00:34:05,542 --> 00:34:09,542
เสร็จเรียบร้อยแล้วทุกกลุ่ม ทีนี้

513
00:34:09,543 --> 00:34:13,543
เรากลับมาดูบนกระดาน นักเรียน

514
00:34:13,544 --> 00:34:17,544
เรากลับมาดูบนกระดานแล้วเราจะมานำเสนอ

515
00:34:17,546 --> 00:34:21,546
เดี๋ยวส่งตัวแทนกลุ่มออกมา นักเรียนดูประโยคที

516
00:34:21,547 --> 00:34:25,547
ที่ ไม่ใช่ประโยค ขออภัย นักเรียนดูข้อความ

517
00:34:25,549 --> 00:34:29,549
เห็นไหมคะ ข้อความที่ 1

518
00:34:29,551 --> 00:34:33,551
เขากล่าวถึงอะไรคะนักเรียน

519
00:34:33,556 --> 00:34:37,556
กล่าวถึงอะไร

520
00:34:37,557 --> 00:34:41,557
อะไรนะคะ นักเรียนคิดว่าใจความสำคัญอยู่ตรงไหน

521
00:34:41,561 --> 00:34:45,561
(นักเรียน) ส่วนต้น (คุณครูนิสาชล) ส่วนต้นใช่ไหม

522
00:34:45,562 --> 00:34:49,562
ส่วนต้น ก็คือ (นักเรียน) เราควรรั

523
00:34:49,568 --> 00:34:53,568
และสืบสานวัฒนธรรมไทย

524
00:34:53,572 --> 00:34:57,572
เป็นสิ่งที่คนไทยทุกคนต้องสำนึก

525
00:34:57,573 --> 00:35:01,573
่ว่าเป็นเรื่องสำคัญ

526
00:35:01,574 --> 00:35:05,574
และจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องร่วมมือร่วมใจกัน

527
00:35:05,577 --> 00:35:09,577
(คุณครูนิสาชล) นะคะ ขอตัวแทนกลุ่มที่ 4

528
00:35:09,579 --> 00:35:13,579
กลุ่มที่ 4 อยู่ไหน กลุ่มที่ 4

529
00:35:13,581 --> 00:35:17,581
1 2 3 และ 4 นะคะ

530
00:35:17,585 --> 00:35:21,585
นักเรียนกลุ่มที่ 4 ลุกขึ้นยืน

531
00:35:21,587 --> 00:35:25,587
นักเรียนกลุ่มที่ 4 ลองตอบคุณครูหน่อย

532
00:35:25,589 --> 00:35:29,589
ใจความสำคัญของข้อความนี้อยู่

533
00:35:29,590 --> 00:35:33,590
ส่วนไหนคะ (นักเรียน) ต้นค่ะ (คุณครูนิสาชล)

534
00:35:33,591 --> 00:35:37,591
หนูได้ว่าอย่างไรบ้าง (นักเรียน) การดำรงรักษา

535
00:35:37,593 --> 00:35:41,593
และสืบสารวัฒนธรรมไทย เป็นสิ่งที่

536
00:35:41,593 --> 00:35:45,593
คนไทยทุกคนต้องสำนึกว่าเป็นเรื่องสำคัญ

537
00:35:45,594 --> 00:35:49,594
และจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องร่วมมือ

538
00:35:49,596 --> 00:35:53,596
ร่วมใจกันทำค่ะ (คุณครูนิสาชล) ปรบมือให้เพื่อนหน่อย

539
00:35:53,599 --> 00:35:57,599
นักเรียนกลุ่มอื่น ๆ ว่าอย่างไร

540
00:35:57,601 --> 00:36:01,601
ตอบเหมือนเพื่อนไหม ใครตอบไม่เหมือนนักเรียน

541
00:36:01,603 --> 00:36:05,603
ตอบว่าอย่างไรคะ กลุ่มนี้ตอบว่าอย่างไร

542
00:36:05,604 --> 00:36:09,604
กลุ่มที่ 1 อ่านว่าอย่างไร

543
00:36:09,606 --> 00:36:13,606
(นักเรียนชาย) ต้องการปลูกจิตสำนึก

544
00:36:13,606 --> 00:36:17,606
การดำรงรักษาและสืบสารวัฒนธรรม

545
00:36:17,607 --> 00:36:21,607
(คุณครูนิสาชล) ต้องการปลูกจิตสำนึกใช่ไหม

546
00:36:21,608 --> 00:36:25,608
เพื่อน ๆ ว่าอย่างไร อยู่ส่วนไหนเมื่อกี้

547
00:36:25,609 --> 00:36:29,609
เพื่อนบอกว่าอยู่ส่วนท้าย เดี๋ยวเก็บไว้ก่อน

548
00:36:29,611 --> 00:36:33,611
เดี๋ยวคุณครูเก็บไว้ก่อน เดี๋ยวมาเฉลย ๆ พร้

549
00:36:33,612 --> 00:36:37,612
นะคะ ทีนี้เรามาดูข้อความที่ 2 ข้อความที่ 2 เขา

550
00:36:37,613 --> 00:36:41,613
พูดถึงเรื่องอะไรคะนี่

551
00:36:41,615 --> 00:36:45,615
เขาพูดถึงวันสารท

552
00:36:45,618 --> 00:36:49,618
ใช่ไหม นักเรียนเคยได้ยินไหมวันสารทไทย

553
00:36:49,621 --> 00:36:53,621
นะคะ เขาพูดถึงวันสารท

554
00:36:53,623 --> 00:36:57,623
(นักเรียน) ขนม (คุณครูนิสาชล) ทำขนมไป

555
00:36:57,625 --> 00:37:01,625
(นักเรียน) ไปตักบาตร (คุณครูนิสาชล) สิ่งสำคัญ

556
00:37:01,628 --> 00:37:05,628
พอพูดถึงวันสารทนึงถึงอะไร (นักเรียน) ขนม (คุณครูนิสาชล)

557
00:37:05,629 --> 00:37:09,629
จากข้อความนี้นี่อะไรเป็นใจความสำคัญคะนักเรียน

558
00:37:09,630 --> 00:37:13,630

559
00:37:13,632 --> 00:37:17,632
ขอตัวแทนกลุ่มดีกว่าค่ะ กลุ่มที่ 2

560
00:37:17,632 --> 00:37:21,632
กลุ่มที่ 2 นักเรียนลองตอบคุณครู

561
00:37:21,633 --> 00:37:25,633
ใครจะเป็นคนตอบ

562
00:37:25,634 --> 00:37:29,634
ดูเพื่อนนะ เดี๋ยวดูเพื่อนแล้วก็วิเคราะห์สิ่งที่เพื่อนตอบตรงกัน

563
00:37:29,635 --> 00:37:33,635
ไหม นักเรียนตอบได้ว่าอย่างไร

564
00:37:33,636 --> 00:37:37,636
เมื่อใกล้วันสารท ผู้คนจะนำขนมกระยา

565
00:37:37,637 --> 00:37:41,637
แต่ปัจจุบันผู้คนได้มีการซื้อขายในท้องถิ่นทั่วไป

566
00:37:41,638 --> 00:37:45,638
(คุณครูนิสาชล) ใจความสำคัญอยู่ตรงไหนคะ

567
00:37:45,639 --> 00:37:49,639
(นักเรียนหญิง) อยู่ส่วนบนค่ะ

568
00:37:49,640 --> 00:37:53,640
นักเรียนคิดว่าอย่างไร ปรบมือให้เพื่อนหน่อย

569
00:37:53,642 --> 00:37:57,642
มีใครได้ใจความสำคัญนอกเหนือจากเพื่อนตอบ

570
00:37:57,644 --> 00:38:01,644
ไปบ้าง นักเรียนตอบได้ว่าอย่างไร กลุ่มหลัง

571
00:38:01,648 --> 00:38:05,648
กลุ่มที่ 3 กลุ่มที่ 3 เพื่อนยกมือ

572
00:38:05,656 --> 00:38:09,656
นักเรียนตอบได้ว่าอย่างไรคะ

573
00:38:09,658 --> 00:38:13,658
ใจความสำคัญอยู่ตรงไหนเอ่ย

574
00:38:13,659 --> 00:38:17,659
(นักเรียนชาย) ขนมกายาสาทร

575
00:38:17,660 --> 00:38:21,660
ขนมกะยาสารท

576
00:38:21,662 --> 00:38:25,662
เป็นขนมที่สำคัญใช่ไหม

577
00:38:25,664 --> 00:38:29,664
ทีนี้มาดูเฉลย กลับไปข้อความที่ 1 ก่อน

578
00:38:29,667 --> 00:38:33,667
กลับไปข้อความที่ 1 ก่อน กลับไปข้อความที่ 1

579
00:38:33,669 --> 00:38:37,669
ข้อความที่ 1

580
00:38:37,672 --> 00:38:41,672
ใจความสำคัญอยู่ตรงไหนคะนักเรียน

581
00:38:41,674 --> 00:38:45,674
ส่วนต้น ใจความสำคัญอยู่ส่ว

582
00:38:45,675 --> 00:38:49,675
ต้นนะคะ ก็คือการดำรงรักษา

583
00:38:49,676 --> 00:38:53,676
และสืบสารวัฒนธรรมไทย เป็นสิ่งที่คนไทยทุกคน

584
00:38:53,678 --> 00:38:57,678
ต้องสำนึกว่าเป็นเรื่องสำคัญ

585
00:38:57,686 --> 00:39:01,686
และจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องร่วมมือร่วมใจกัน

586
00:39:01,688 --> 00:39:05,688
ทำ นักเรียนเห็นคำเชื่อมไหม เพราะ

587
00:39:05,689 --> 00:39:09,689
นี้นี่นำมาขยายใจความสำคัญ

588
00:39:09,691 --> 00:39:13,691
เข้าใจไหมคะ ผ่านหรือยัง เข้าใจหรือยัง

589
00:39:13,697 --> 00:39:17,697
ประโยคที่ 1 ต่อไปประโยคที่ 2

590
00:39:17,698 --> 00:39:21,698
ข้อความที่ 2 นี่เขาพูดถึง

591
00:39:21,701 --> 00:39:25,701
วันสารท พอกล่าวถึงวันสารทนี่

592
00:39:25,702 --> 00:39:29,702
สิ่งที่สำคัญเลย ก็คือขนมอะไร

593
00:39:29,704 --> 00:39:33,704
(คุณครูนิสาชล) ขนมกระยาสารทนักเรียนเคยทานไหม

594
00:39:33,705 --> 00:39:37,705
(นักเรียน) เคย (คุณครูนิสาชล) เคยทานนะคะ กระยาสารท

595
00:39:37,706 --> 00:39:41,706
ขนมหวานชนิดหนึ่งที่ทำด้วยข้าวเม่า ข้า

596
00:39:41,708 --> 00:39:45,708
ตอก ถั่วงา มะพร้าว กวนกับ

597
00:39:45,711 --> 00:39:49,711
น้ำตาลนะคะ นี่คือใจความสำคัญ

598
00:39:49,712 --> 00:39:53,712
ของข้อความนะคะ เข้าใจไหมนี่

599
00:39:53,716 --> 00:39:57,716
เข้าใจหรือยังคะ เข้าใจแล้วนะ ทีนี้พอเข้าใจแล้วนี่

600
00:39:57,717 --> 00:40:01,717
เราลองทบทวนนะคะ ทบทวนกันในเรื่องการ

601
00:40:01,722 --> 00:40:05,722
อ่านจับใจความสำคัญ ทีนี้ครูขอถามก่อน

602
00:40:05,723 --> 00:40:09,723
ใจความสำคัญคืออะไรคะนักเรียน

603
00:40:09,730 --> 00:40:13,730
(นักเรียน) คือ ข้อความสำคัญของเรื่อง (คุณครูนิสาชล)

604
00:40:13,731 --> 00:40:17,731
คือข้อความสำคัญของเรื่อง

605
00:40:17,734 --> 00:40:21,734
ในแต่ละเรื่อง ในแต่ละตอนนี่เราจะมีใจความสำคัญอยู่กี่ย่อหน้า

606
00:40:21,735 --> 00:40:25,735
(นักเรียน) 1 ย่อหน้า (คุณครูนิสาชล) 1 ย่อหน้า

607
00:40:25,737 --> 00:40:29,737
(นักเรียน) ส่วนต้น (คุณครูนิสาชล) อาจจะอยู่ส่วนต้น

608
00:40:29,738 --> 00:40:33,738
ถ้าอยู่ส่วนต้นนี่เราก็จะขยายใจความสำคัญก่อน

609
00:40:33,739 --> 00:40:37,739
ขยายใจความสำคัญใช่ไหม ใช่ไหมคะ ต่อไป

610
00:40:37,742 --> 00:40:41,742
อยู่ตรงไหนคะ 2. อยู่ส่วนกลาง แล้วก็

611
00:40:41,744 --> 00:40:45,744
อยู่ส่วนท้าย พบได้มากที่สุดนี่

612
00:40:45,747 --> 00:40:49,747
นักเรียนคิดว่าพบได้มากที่สุดคือส่วนไหม

613
00:40:49,749 --> 00:40:53,749
ใจความสำคัญส่วนใหญ่จะอยู่ต้น แล้วก็

614
00:40:53,750 --> 00:40:57,750
จะอยู่ส่วนไหน ส่วนท้ายนะคะ

615
00:40:57,751 --> 00:41:01,751
จะอยู่ส่วนกลาง แต่ถ้าเรายังหาใจความสำคัญไม่ได้

616
00:41:01,755 --> 00:41:05,755
ยังหาใจความสำคัญไม่ได้เราก็ตั้งคำถาม

617
00:41:05,758 --> 00:41:09,758
ใครอะไร ที่ไหน

618
00:41:09,782 --> 00:41:13,782
อย่างไร (นักเรียน) เพราะอะไร (คุณครูนิสาชล)

619
00:41:13,783 --> 00:41:17,783
แล้วก็เพราะอะไร แล้วก็นำทั้งหมดมาสรุปใจความ

620
00:41:17,785 --> 00:41:21,785
สำคัญนะคะ สมมติว่านักเรียน

621
00:41:21,785 --> 00:41:25,785
อ่านนิทาน เราจะได้อะไรจากการอ่านนิทาน

622
00:41:25,786 --> 00:41:29,786
ได้ข้อคิดนะคะ

623
00:41:29,787 --> 00:41:33,787
ทีนี้เดี๋ยวให้นักเรียนลองสรุปใจความสำคัญ

624
00:41:33,789 --> 00:41:37,789
ทุกอย่างเลยลงในสมุดนะคะ หยิบสมุดขึ้นมา

625
00:41:37,790 --> 00:41:41,781

626
00:41:41,791 --> 00:41:45,791
ลองสรุปใจความสำคัญ

627
00:41:45,792 --> 00:41:49,792
ว่าวันนี้เราเรียนอะไรกันไปบ้างนะคะ คาวมหมายของการอ่าน

628
00:41:49,794 --> 00:41:53,794
จับใจความสำคัญคืออะไร การอ่านจับใจความสำคัญคือ

629
00:41:53,796 --> 00:41:57,796
หลักการในการอ่านจับใจความสำคัญนะคะ

630
00:41:57,797 --> 00:42:01,797

631
00:42:01,799 --> 00:42:05,799

632
00:42:05,805 --> 00:42:09,805
นักเรียนลองสรุปนะคะ

633
00:42:09,807 --> 00:42:13,807
ตามความเข้าใจของนักเรียนดูนะคะ

634
00:42:13,809 --> 00:42:17,809
วันนี้เรามีนัดส่งงานกัน

635
00:42:17,813 --> 00:42:21,813
1 ชิ้น 2 ชิ้น เมื่อวานคุณครูให้ทำอะไรไป

636
00:42:21,815 --> 00:42:25,815
(นักเรียน) คัดลายมือ (คุณครูนิสาชล) วันนี้นักเรียนส่งงานด้วยนะ

637
00:42:25,817 --> 00:42:29,769
ดีมาก

638
00:42:29,819 --> 00:42:33,819

639
00:42:33,821 --> 00:42:37,821

640
00:42:37,823 --> 00:42:41,823

641
00:42:41,827 --> 00:42:45,827

642
00:42:45,829 --> 00:42:49,829
ใบงานชิ้นนี้นักเรียนส่งครูด้วยนะคะ

643
00:42:49,830 --> 00:42:53,830
เดี๋ยวท้ายชั่วโมงเราก็ส่งด้วย

644
00:42:53,831 --> 00:42:57,831

645
00:42:57,834 --> 00:43:01,834

646
00:43:01,838 --> 00:43:05,838
ทุกครั้งคุณครูอยากให้นักเรียนจดบันทึก

647
00:43:05,842 --> 00:43:09,842
ลงในสมุดนะคะ วันนี้เราเรียนเรื่องอะไรกันไป

648
00:43:09,844 --> 00:43:13,844
เป็นการทบทวนความรู้ แล้วก็ความจำเดิมของนักเรียนด้วย

649
00:43:13,847 --> 00:43:17,847
นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไนบ้

650
00:43:17,850 --> 00:43:21,850
วันนี้จับใจความสำคัญจากเรื่องที่คุณครูเตรียมมาให้

651
00:43:21,853 --> 00:43:25,853
นะคะ นักเรียนลองฝึกอ่าน

652
00:43:25,854 --> 00:43:29,854
จับใจความสำคัญเยอะ ๆ นะคะ

653
00:43:29,856 --> 00:43:33,856
วันนี้เราสรุป

654
00:43:33,858 --> 00:43:37,858
นะคะ สรุปเป็นความรู้ เป็นลายมือของตนเอง

655
00:43:37,859 --> 00:43:41,859
นะคะ สรุปทบทวนบทเรียน

656
00:43:41,860 --> 00:43:45,860

657
00:43:45,861 --> 00:43:49,861

658
00:43:49,862 --> 00:43:53,862

659
00:43:53,863 --> 00:43:57,863

660
00:43:57,864 --> 00:44:01,864
ให้เวลาอีก 2 นาที ทันไหม

661
00:44:01,874 --> 00:44:05,874
ทันนะ สรุป

662
00:44:05,876 --> 00:44:09,876
ความหมายของการอ่านจับใจความสำคัญ

663
00:44:09,879 --> 00:44:13,879
หลักการ มีอะไรบ้าง

664
00:44:13,880 --> 00:44:17,880

665
00:44:17,881 --> 00:44:21,881

666
00:44:21,885 --> 00:44:25,885

667
00:44:25,889 --> 00:44:29,889

668
00:44:29,890 --> 00:44:33,890

669
00:44:33,895 --> 00:44:37,895

670
00:44:37,897 --> 00:44:41,897

671
00:44:41,901 --> 00:44:45,901

672
00:44:45,903 --> 00:44:49,903

673
00:44:49,905 --> 00:44:53,905

674
00:44:53,907 --> 00:44:57,907

675
00:44:57,910 --> 00:45:01,910

676
00:45:01,912 --> 00:45:05,912

677
00:45:05,914 --> 00:45:09,914

678
00:45:09,917 --> 00:45:13,917

679
00:45:13,919 --> 00:45:17,919
นักเรียนเวลาเขียนครูพยายามให้ใช้เป็นเลขไทยม

680
00:45:17,922 --> 00:45:21,922
ใช้เลขไทยในการเขียนนะคะ

681
00:45:21,922 --> 00:45:25,922

682
00:45:25,924 --> 00:45:29,924
เราฝึกการเขียนไปแล้ว ครูเชื่อว่านักเรียนต้องเขียน

683
00:45:29,928 --> 00:45:33,928
ได้สวยงามใช่ไหม

684
00:45:33,929 --> 00:45:37,929
เมื่อวานเราฝึกการเขียนไปเยอะเลยนะคะ

685
00:45:37,930 --> 00:45:41,930

686
00:45:41,930 --> 00:45:45,930

687
00:45:45,931 --> 00:45:49,931

688
00:45:49,934 --> 00:45:53,934

689
00:45:53,935 --> 00:45:57,935

690
00:45:57,937 --> 00:46:01,937

691
00:46:01,940 --> 00:46:05,940

692
00:46:05,942 --> 00:46:09,942

693
00:46:09,944 --> 00:46:13,944

694
00:46:13,946 --> 00:46:17,946

695
00:46:17,948 --> 00:46:21,948

696
00:46:21,950 --> 00:46:25,950

697
00:46:25,952 --> 00:46:29,952
เขียนเลขอะไรคะ

698
00:46:29,955 --> 00:46:33,955
เลขไทยนะ เขียนเลขไทย

699
00:46:33,957 --> 00:46:37,957
เขียนเลขไทย นักเรียน

700
00:46:37,959 --> 00:46:41,959
วางปากกา นักเรียนวางปากกาก่อน นักเรียนวางปากกาแลหัน

701
00:46:41,964 --> 00:46:45,964
นักเรียนวางปากกาแล้วหันหน้ามาหาคุณครูนะคะ

702
00:46:45,967 --> 00:46:49,967
ในชั่วโมงนี้เราเรียนกันในเรื่องอะไรไป

703
00:46:49,968 --> 00:46:53,968
การอ่านจับใขความสำคัญนะคะ

704
00:46:53,968 --> 00:46:57,968
วันนี้นี่นักเรียนกลับไปที่บ้าน

705
00:46:57,970 --> 00:47:01,970
นะคะ ในหนังสือพิมพ์นี่มีข้อมูล ข่าวสาร

706
00:47:01,972 --> 00:47:05,972
เยอะแยะมากมาย นักเรียนลองไปอ่าน

707
00:47:05,976 --> 00:47:09,976
ข้อมูลที่มันสาระสำคัญ

708
00:47:09,977 --> 00:47:13,977
ที่อยู่ในหนังสือพิมพ์ นักเรียนลองอ่าน แล้ววิเคราะห์ออกมาว่า

709
00:47:13,982 --> 00:47:17,982
ใจความสำคัญของเรื่องนี้คืออะไร สำหรับวันนี้ การอ่าน

710
00:47:17,983 --> 00:47:21,983
จับใจความสำคัญครูคิดว่านักเรียนต้องกลบับไปอ

711
00:47:21,984 --> 00:47:25,984
แล้วก็นักเรียนสามารถอ่านได้ อ่านจับใจความได้นะคะ

712
00:47:25,985 --> 00:47:29,985
สำหรับวันนี้ก็สวัสดีค่ะนักเรียนทุกคน (นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำควา

713
00:47:29,986 --> 00:47:33,986
ขอบคุณครับ/ค่ะ

714
00:47:33,987 --> 00:47:37,987
คุณครู [เสียงดนตรี]

715
00:47:37,993 --> 00:47:41,993

716
00:47:41,995 --> 00:47:45,995

717
00:47:45,998 --> 00:47:49,998

718
00:47:50,001 --> 00:47:54,001

719
00:47:54,003 --> 00:47:57,003

720
00:47:58,005 --> 00:47:58,006

721
00:48:02,007 --> 00:48:02,008