1
00:00:14,744 --> 00:00:14,747

2
00:00:14,747 --> 00:00:18,741

3
00:00:18,741 --> 00:00:22,741

4
00:00:22,743 --> 00:00:24,623
[เสียงดนตรี]

5
00:00:24,623 --> 00:00:28,623

6
00:00:30,747 --> 00:00:34,747

7
00:00:34,751 --> 00:00:38,751

8
00:00:38,756 --> 00:00:42,756

9
00:00:43,202 --> 00:00:47,202

10
00:00:50,768 --> 00:00:54,136
(นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความ

11
00:00:54,136 --> 00:00:57,771
เคารพ (นักเรียน) สวัสดีครับ

12
00:00:57,771 --> 00:01:01,771
คุณครู

13
00:01:02,001 --> 00:01:05,251
(คุณครูนิสาชล) สวัสดีค่ะ นักเรียน สวัสดีคุณครูผู้

14
00:01:05,251 --> 00:01:08,895
ควบคุมปลายทางนะคะ สวัสดีนักเรียน

15
00:01:08,895 --> 00:01:12,895
เราก็เรียนกันในรายวิชาภาษาไทยนะคะ กับคุณครู

16
00:01:14,454 --> 00:01:18,091
นิสาชล รุ่งเนย เช่นเดิมนะคะ นักเรียนคะ วันนี้เราจะ

17
00:01:18,091 --> 00:01:18,573
ในเรื่องของเสียงในภาษานะคะ นักเรียนคะ

18
00:01:18,573 --> 00:01:22,573
นักเรียนทราบไหมว่าเสียงในภาษาไทยมีกี่ประเภท

19
00:01:25,714 --> 00:01:29,300
รู้ไหมเอ่ย มีเสียงอะไรบ้าง นักเรียนทราบไหม

20
00:01:29,300 --> 00:01:32,853
นักเรียนบอกว่ามีเสียงสูง เสียงอะไรนะ

21
00:01:32,853 --> 00:01:36,853
เสียงสั้น มีเสียงอะไรอีก (นักเรียน) ยาว (คุณครูนิสาชล) เสียงสั้น

22
00:01:38,234 --> 00:01:41,865
เสียงยาว มีเสียงอะไรอีกคะ (นักเรียนชาย) เสียงเอก (คุณครูนิสาชล)

23
00:01:41,865 --> 00:01:45,066
ใช่ไหมอะไรนะ (นักเรียน) เสียงสามัญ (คุณครูนิสาชล)

24
00:01:45,066 --> 00:01:49,066
นักเรียนคะ เสียงเหล่านี้จัดอยู่ในเสียงอะไร

25
00:01:49,202 --> 00:01:52,168
(คุณครูนิสาชล) เสียงสระ เสียง

26
00:01:52,168 --> 00:01:56,168
วรรณยุกต์ แล้วก็เสียง... เสียงอะไร

27
00:01:56,349 --> 00:02:00,349
เสียงพยัญชนะนะคะ เสียงในภาษาไทยมีอยู่ 3 ประเภท

28
00:02:02,822 --> 00:02:04,907
นะคะ นักเรียนนะคะ 1. ก็คือเสียงสระ

29
00:02:04,907 --> 00:02:08,907
2. คือ เสียงวรรณยุกต์ และ 3. คือเสียงพยัญชนะ

30
00:02:10,477 --> 00:02:14,477
นะคะ ในวันนี้เราก็จะเรียนกันใน

31
00:02:14,597 --> 00:02:17,996
เรื่อง เสียงสระนะคะ

32
00:02:17,996 --> 00:02:21,996
จุดประสงค์การเรียนรู้ในวันนี้นะคะ นักเรียนสามารถอธิบาย

33
00:02:32,869 --> 00:02:35,118
ความหมายของเสียง

34
00:02:26,834 --> 00:02:30,281
ในภาษาไทยได้นะคะ นักเรียนอธิบายที่มาของเสียงได้

35
00:02:30,281 --> 00:02:31,350
แล้วก็นักเรียนอธิบายชนิดของเสียงในภาษาไทยได้นะคะ

36
00:02:31,350 --> 00:02:35,350
เรามาเรียนกันนะคะ ครูถามนักเรียนก่อน

37
00:02:38,840 --> 00:02:41,009
นักเรียนคะเสียงเกิดจากอะไร

38
00:02:41,009 --> 00:02:45,009
เสียงเกิดจากอะไรคะ เพื่อนบอกว่าเกิดจากแหล่งกำเนิด

39
00:02:46,611 --> 00:02:48,548
ของเสียง ถ้าเป็นเสียงก็แบ่งออกเป็นเสียง

40
00:02:48,548 --> 00:02:52,548
ที่เกิดจากธรรมชาติใช่ไหมคะ มีเสียงที่เกิดจาก

41
00:02:54,850 --> 00:02:55,955
เสียงที่มนุษย์สร้างขึ้น

42
00:02:55,955 --> 00:02:59,955
เสียงเกิดจากอะไรได้อีก วัตถุกระทบ

43
00:03:02,847 --> 00:03:05,782
ได้ไหม แต่วันนี้นี่ครูสอน ครูสอนในเรื่อง

44
00:03:05,782 --> 00:03:06,306
ของเสียงในภาษา เสียงในภาษา

45
00:03:06,306 --> 00:03:10,306
เสียงในภาษานี่มาจากไหนได้บ้าง เสียง

46
00:03:12,933 --> 00:03:13,169
มาจากไหนล่ะ การพูด

47
00:03:13,169 --> 00:03:17,169
ใช่ไหมคะ นะคะ เสียงในภาษาหมายถึงอะไร

48
00:03:19,821 --> 00:03:22,583
อ่านพร้อม ๆ กัน (นักเรียน) เสียงที่มนุษย์

49
00:03:22,583 --> 00:03:26,583
เปล่งออกมาเพื่อสื่อความหมายระหว่างมนุษย์

50
00:03:29,181 --> 00:03:31,611
ด้วยกัน เพื่อสนองความต้องการ

51
00:03:31,611 --> 00:03:35,611
ต่าง ๆ เช่น เพื่อขอความช่วยเหลือ เพื่อ

52
00:03:37,876 --> 00:03:41,681
ขอความช่วยเหลือ เพื่อขอความรู้

53
00:03:41,681 --> 00:03:44,340
เพื่อแสดงความรู้สึกพอใจหรือ

54
00:03:44,340 --> 00:03:47,151
ไม่พอใจ (คุณครูนิสาชล) นะคะ เสียงก็คือเสียงที่

55
00:03:47,151 --> 00:03:51,151
มนุษย์เปล่งออกมาเพื่อใช้ในการสื่อสารระหว่างมนุษย์

56
00:03:54,872 --> 00:03:55,719
นั่นเองนะคะ นักเรียนเข้าใจไหม เข้าใจแล้วนะ ต่อไป

57
00:03:55,719 --> 00:03:59,719
แล้วเสียงมาจากไหนได้มาก

58
00:04:00,756 --> 00:04:02,818
ครูบอกว่าเสียงมาจากไหน มาจากอวัยวะ

59
00:04:02,818 --> 00:04:06,818
ส่วนใดของนักเรียนคะ (นักเรียน) กล่องเสียง (คุณครูนิสาชล) มาจากกล่องเสียง แล้ว

60
00:04:08,609 --> 00:04:12,609
มาจากไหนอีก เพื่อนบอกมาจากลูกกระเดือก

61
00:04:12,738 --> 00:04:16,738
(นักเรียน) ลิ้น (นักเรียน) มาจากลิ้น มาจากมือ มือ

62
00:04:17,009 --> 00:04:18,575
ทำให้มีเสียงได้หรือ มาจากไหนอีก

63
00:04:18,575 --> 00:04:22,575
เราพูดเสียงออกมาจากไหนบ้าง (นักเรียน) ปาก (คุณครูนิสาชล) ปาก

64
00:04:23,111 --> 00:04:27,111
อวัยวะในร่างกายเราสามารถเปล่งเสียงออกมาได้

65
00:04:29,545 --> 00:04:31,011
(นักเรียน) ปาก (คุณครูนิสาชล) ปาก มีอะไรอีก ลิ้นได้ไหม

66
00:04:31,011 --> 00:04:35,011
จมูก ฟัน

67
00:04:35,522 --> 00:04:37,175
อะไรอีกคะ อะไรอีก

68
00:04:37,175 --> 00:04:41,175
นักเรียนดูภายในช่องปากของตัวเองมีอะไรบ้าง

69
00:04:44,016 --> 00:04:48,016
(นักเรียน) ฟัน (คุณครูนิสาชล) ฟัน อะไรอีกลูก (นักเรียน) ลิ้น (คุณครูนิสาชล) ลิ้น

70
00:04:49,706 --> 00:04:53,706
มีอะไรอีก (นักเรียน) กระพุ้งแก้ม (คุณครูนิสาชล) เหงือก

71
00:04:54,089 --> 00:04:57,348
ปุ่มเหงือก รู้จักปุ่มเหงือกไหม

72
00:04:57,348 --> 00:05:01,348
นะคะ ทีนี้นักเรียนมาดูนะคะ

73
00:05:01,483 --> 00:05:02,825
เสียงในภาษานี่ เกิดจาก

74
00:05:02,825 --> 00:05:06,825
อวัยวะในร่างกายใช่ไหมคะ

75
00:05:07,013 --> 00:05:11,013
ทีนี้กำเนิดเสียงในภาษาไทย

76
00:05:13,610 --> 00:05:17,610
อวัยวะที่ทำให้เกิดเสียงในภาษามีอะไรบ้าง

77
00:05:18,925 --> 00:05:19,885
มีอะไรบ้าง (นักเรียน) ปอด (คุณครูนิสาชล) เริ่มจากอะไรเลย

78
00:05:19,885 --> 00:05:23,885
(นักเรียน) ปอด (คุณครูนิสาชล) ปอด มาจากไหนอีก มาจากหลอดลม

79
00:05:25,388 --> 00:05:29,388
(นักเรียน) กล่องเสียง (คุณครูนิสาชล) กล่องเสียง มีอะไรอีก

80
00:05:30,950 --> 00:05:34,093
(นักเรียน) ลิ้นไก่ (คุณครูนิสาชล) ลิ้นไก่ มีอะไรอีก (นักเรียน) เพดาน

81
00:05:34,093 --> 00:05:37,987
(คุณครูนิสาชล) เพดานอะไรอีก ลิ้น (นักเรียน) ปุ่มเหงือก

82
00:05:37,987 --> 00:05:41,987
(คุณครูนิสาชล) ปุ่มเหงือก มีอะไรอีกคะ (นักเรียน) ริมฝีปาก (คุณครูนิสาชล)

83
00:05:42,940 --> 00:05:43,220
เห็นไหม นี่คืออวัยวะที่ทำให้เกิดเสียง

84
00:05:43,220 --> 00:05:47,220
นะคะ ทีนี้เรามาดู เห็นไหม นักเรียนเห็นไหมคะ

85
00:05:48,322 --> 00:05:52,322
อันนี้คือรูปภาพอวัยวะที่

86
00:05:53,710 --> 00:05:57,011
เกิดเสียงนะคะ มีอะไรบ้าง ปอด เห็นไหม

87
00:05:57,011 --> 00:06:01,011
ปอดอยู่ตรงไหน ของนักเรียนนะ ปอดอยู่ตรงไหน

88
00:06:02,397 --> 00:06:05,423
จับปอดตัวเองสิ จับปอดตัวเองแล้วพูด

89
00:06:05,423 --> 00:06:07,748
เป็นอย่างไร ๆ

90
00:06:07,748 --> 00:06:09,967
รู้สึกไหมว่ามันทำไม ต่อไป

91
00:06:09,967 --> 00:06:13,967
มันสั่นเพื่อนบอกว่าเวลาเราพูดแล้วมันสั่นนะคะ

92
00:06:17,523 --> 00:06:20,226
เดี๋ยวนะคะ นักเรียนปลายทางคะ เดี๋ยวนักเรียนปลายทาง

93
00:06:20,226 --> 00:06:24,226
ศึกษาไปพร้อม ๆ กันนะคะ ว่าอวัยวะที่เกิดเสียงมีอะไร

94
00:06:26,981 --> 00:06:29,442
1. เลย เริ่มจากปอด

95
00:06:29,442 --> 00:06:29,794
พูด ต่อไปมาจากไหนอีก

96
00:06:29,794 --> 00:06:33,794
ต่อไป ๆ (นักเรียน) หลอดลม (คุณครูนิสาชล) หลอดลมนะคะ ต่อไป

97
00:06:36,257 --> 00:06:40,257
(นักเรียน) ต่อมเสียง (คุณครูนิสาชล) เส้นเสียงใช่ไหม

98
00:06:41,920 --> 00:06:41,990
กล่องเสียงนะคะ ตรงไหนอีก ) ต่อมเสียง (คุณครูนิสาชล) เส้นเสียงใช่ไหม

99
00:06:41,990 --> 00:06:45,990
ต่อไปลิ้น ลิ้นเห็นไหม เวลาเราพูด

100
00:06:48,033 --> 00:06:52,033
ลิ้นก็จะทำไมด้วย ขยับไปด้วย ต่อไปเป็น

101
00:06:53,251 --> 00:06:55,600
ตรงไหน ตรงนี้ ริมฝีปากนะคะ

102
00:06:55,600 --> 00:06:58,903
ต่อไปเป็นฟันนะคะ ฟัน ต่อไปเป็น

103
00:06:58,903 --> 00:07:02,903
(นักเรียน) ลิ้นไก่ (คุณครูนิสาชล) ลิ้นไก่ มีอะไรอีก

104
00:07:06,662 --> 00:07:10,662
ช่องจมูกแล้วก็ปุ่มเหงือกนะคะ อันนี้คือ

105
00:07:12,321 --> 00:07:16,321
จำไว้นะคะ นักเรียน อวัยวะที่เกิดเสียงมีอะไรบ้าง

106
00:07:18,388 --> 00:07:21,226
อีก 1 รอบ มีอะไรบ้าง (นักเรียน) ปอด (คุณครูนิสาชล) ปอด มีอะไรอีก

107
00:07:21,226 --> 00:07:25,226
(นักเรียน) หลอดลม (คุณครูนิสาชล) หลอดลมมีอะไรอีก (นักเรียน) เส้นเสียง

108
00:07:26,072 --> 00:07:30,072
(นักเรียน) กล่องเสียง, ลิ้น, ริมฝีปาก

109
00:07:30,144 --> 00:07:31,539
(คุณครูนิสาชล) นักเรียนจำให้ได้นะคะ ว่า

110
00:07:31,539 --> 00:07:34,752
อวัยวะส่วนใดบ้างที่ทำให้เกิดเสียงนะคะ

111
00:07:34,752 --> 00:07:38,752
ต่อไป ทีนี้เรามาศึกษา ครูบอกไปแล้วว่า

112
00:07:41,115 --> 00:07:45,058
ลักษณะของเสียงในภาษาไทยมีอยู่ 3 ชนิดนะคะ มีอะไรบ้าง

113
00:07:45,058 --> 00:07:49,058
(นักเรียน) เสียงสระ (คุณครูนิสาชล) เสียงสระ เสียง... (นักเรียน) วรรณ

114
00:07:51,023 --> 00:07:53,199
(นักเรียน) วรรณยุกต์ (คุณครูนิสาชล) เสียงพยัญชนะ

115
00:07:53,199 --> 00:07:56,458
นะคะ วันนี้นี่เราก็เรียนกันในเรื่องของเสียงสระ

116
00:07:56,458 --> 00:08:00,186
ทีนี้เรามาศึกษากันดีกว่าว่าเสียงสระ

117
00:08:00,186 --> 00:08:04,186
หมายถึงอะไร นักเรียนดูบนกระดาน

118
00:08:06,077 --> 00:08:07,521
นะคะ อ่านพร้อม ๆ กันนะคะ อ่านพร้อม ๆ กันเลย

119
00:08:07,521 --> 00:08:11,521
1, 2, 3 (นักเรียน) เสียงสระ หมายถึง

120
00:08:11,705 --> 00:08:15,705
เสียงเกิดจากตรงที่ออกจากปอด

121
00:08:16,577 --> 00:08:19,735
ผ่านหลอดลม และกล่องเสียง ที่ลำคอ

122
00:08:19,735 --> 00:08:23,735
ออกมาพ้นช่องปาก

123
00:08:25,624 --> 00:08:29,624
หรือช่องจมูก โดยไม่ถูกสกัดกั้น

124
00:08:30,342 --> 00:08:30,886
ณ ที่หนึ่งที่ใดในช่องทาง

125
00:08:30,886 --> 00:08:34,886
ของลมแต่ในขณะที่เราออกเสียง

126
00:08:37,839 --> 00:08:41,839
สระ สายเสียงที่อยู่ใน

127
00:08:42,244 --> 00:08:44,315
กล่องเสียงจะปิดและเปิดอย่างรวดเร็ว (คุณครูนิสาชล) เสียงสระ

128
00:08:44,315 --> 00:08:47,819
หมายถึงอะไรไหนลองสรุปให้ครูฟังหน่อยสิ เสียงสระ

129
00:08:47,819 --> 00:08:51,819
คือเสียงที่ออกจาก

130
00:08:55,059 --> 00:08:58,299
(นักเรียน) ปอด (คุณครูนิสาชล) ปอด ไปไหนต่อ (นักเรียน) หลอดลม

131
00:08:58,299 --> 00:08:59,780
(คุณครูนิสาชล) กล่องเสียง ไปไหน (นักเรียน) ลำคอ (คุณครูนิสาชล) ลำคอไปไหน

132
00:08:59,780 --> 00:09:03,780
(นักเรียน) ช่องปาก (คุณครูนิสาชล) เห็นไหมคะ เวลาที่เราทานข้าวไปด้วย

133
00:09:06,900 --> 00:09:10,255
แล้วเราพูดไปด้วยเราจะทำไม (นักเรียน) สำลัก (คุณครูนิสาชล) ฉะนั้น

134
00:09:10,255 --> 00:09:14,255
เวลาที่นักเรียนทานข้าวนักเรียนจะพูดไปด้วยได้ไหม ไม่ได้

135
00:09:14,633 --> 00:09:18,311
ต้องทานข้าวให้เรียบร้อยก่อน เข้าใจไหมคะ ทีนี้

136
00:09:18,311 --> 00:09:22,311
ออกจากปอดใช่ไหมนักเรียน ผ่านหลอดลมไปที่กล่องเสียง มาที่ลำคอ

137
00:09:23,470 --> 00:09:27,470
นะคะ บนช่องปากหรือช่องจมูกนี่ โดยไม่ถูกสะกัด

138
00:09:31,079 --> 00:09:34,855
นะคะ ต่อไปครูถามอีก ว่าสระมี

139
00:09:34,855 --> 00:09:37,890
กี่รูป มีกี่เสียงนะคะ นักเรียน

140
00:09:37,890 --> 00:09:41,890
รู้จักรูปของสระไหม สระมีกี่รูป

141
00:09:42,070 --> 00:09:46,070
(นักเรียน) 4 รูป (คุณครูนิสาชล) นักเรียนหันหน้ามาหาคุณครูก่อน

142
00:09:48,775 --> 00:09:52,775
(นักเรียน) 4 รูป 5 เสียง (คุณครูนิสาชล) หันหน้ามา

143
00:09:55,102 --> 00:09:57,722
ครูได้แจกใบความรู้ให้แล้ว แต่ครูยังไม่ได้ให้นักเรียนดูนะ

144
00:09:57,722 --> 00:10:00,713
นักเรียนหันหน้ามาหาครูก่อนเร็ว สระมีกี่รูป

145
00:10:00,713 --> 00:10:04,713
(นักเรียน) 4 รูป (คุณครูนิสาชล) สระมี 4 รูปเองหรือ

146
00:10:06,120 --> 00:10:06,921
เดี๋ยว ๆ ๆ นักเรียน

147
00:10:06,921 --> 00:10:10,921
สระมีกี่รูป หันหน้ามาหาคุณครู

148
00:10:13,148 --> 00:10:16,653
ก่อนนะคะ นักเรียนหันหน้ามาหาคุณครูก่อน

149
00:10:16,653 --> 00:10:19,888
แล้วก็ตอบคุณครูว่าสระมีกี่รูป

150
00:10:19,888 --> 00:10:23,888
นักเรียนเคยท่องไหม อะ อา อิ อี

151
00:10:26,077 --> 00:10:29,267
คืออะไร อันนี้คืออะไร (นักเรียน) รูปสระ (คุณครูนิสาชล)

152
00:10:29,267 --> 00:10:32,596
ถ้าไม้เอก ไม้โท เราเรียกว่าอะไรล่ะ

153
00:10:32,596 --> 00:10:36,551
(นักเรียน) วรรณยุกต์ (คุณครูนิสาชล) วรรณยุกต์ ครูถามว่าสระ

154
00:10:36,551 --> 00:10:40,551
มีกี่รูป ไหนลองนับสิ ไหนลองช่วยกันนับ

155
00:10:41,051 --> 00:10:41,231
มีอะไรบ้าง

156
00:10:41,231 --> 00:10:45,231
(คุณครูนิสาชล) ลองนับเลย

157
00:10:46,644 --> 00:10:50,644
(นักเรียน) 18 (คุณครูนิสาชล) เพื่อนบอกว่า 18

158
00:10:52,792 --> 00:10:56,056
มีใครนับได้มากกว่านี้ไหม มีใครนับได้มากกว่านี้ไหม

159
00:10:56,056 --> 00:11:00,056
(นักเรียน) 18 (คุณครูนิสาชล) ทีนี้มี 18 ใช่ไหม

160
00:11:00,454 --> 00:11:03,840
มีกี่รูป (นักเรียน) 18

161
00:11:03,840 --> 00:11:07,840
เพื่อนบอกว่า 18 รูป (นักเรียน) 21 รูป

162
00:11:08,946 --> 00:11:12,605
(คุณครูนิสาชล) กี่รูป

163
00:11:12,605 --> 00:11:14,237
ทีนี้มาดู หันหน้ามา

164
00:11:14,237 --> 00:11:18,237
นักเรียนหันหน้ามาหาคุณครูค่ะ สระในภาษาไทย

165
00:11:21,400 --> 00:11:22,701
มีทั้งหมด 21 รูปนะคะ

166
00:11:22,701 --> 00:11:26,701
21 เสียงนะคะ 21 รูป

167
00:11:27,051 --> 00:11:31,051
21 เสียง จำให้ดีนะ จำให้ดีนะคะ

168
00:11:32,471 --> 00:11:34,196
บางตำราบอกว่ามี 32 รูป

169
00:11:34,196 --> 00:11:38,196
นะคะ บางตำราบอกว่า มี 24 รูป

170
00:11:40,903 --> 00:11:41,503
นะคะ แต่

171
00:11:41,503 --> 00:11:45,503
ปัจจุบันนี้เหลือเพียงแค่

172
00:11:48,623 --> 00:11:52,623
21 รูปนะคะ 21 เสียงนะคะ ทีนี้เรามาดู

173
00:11:52,991 --> 00:11:56,127
ว่าทีนี้เรามาดู

174
00:11:56,127 --> 00:11:58,502
นะคะ ว่า 21 รูป 21 เสียงนั้น

175
00:11:58,502 --> 00:12:02,502
มีอะไรบ้างนะคะ

176
00:12:02,739 --> 00:12:06,351
รูปสระนี่เป็นเครื่องหมายที่เขียนขึ้นแทน

177
00:12:06,351 --> 00:12:10,351
รูปสระเป็นเครื่องหมายที่เขียนขึ้น

178
00:12:12,489 --> 00:12:15,665
แทนอะไร (นักเรียน) เสียงสระ (คุณครูนิสาชล) เสียงสระนะคะ

179
00:12:15,665 --> 00:12:18,074
โดยใช้เขียนโดด ๆ หรือใช้เขียนประกอบกับ

180
00:12:18,074 --> 00:12:22,074
รูปสระนะคะ มี 21 รูปดังนี้

181
00:12:25,586 --> 00:12:29,586
นักเรียนดูให้ดูนะ นี่นักเรียนต้องจำให้ได้

182
00:12:30,575 --> 00:12:30,592
นะคะ เพราะว่านักเรียนจะไปเจอในข้อสอบ

183
00:12:30,592 --> 00:12:34,592
นะคะ รูปสระทั้ง 21 รูปนี้

184
00:12:37,750 --> 00:12:38,224
มีอะไรบ้าง นักเรียนดู 1.

185
00:12:38,224 --> 00:12:42,224
นักเรียนเรียกว่าสระอะไร (นักเรียน) สระอะ (คุณครูนิสาชล) สระอะ เรียกว่า

186
00:12:45,817 --> 00:12:48,207
"วิสรรชนีย์" ต่อไป

187
00:12:48,207 --> 00:12:52,207
อันนี้คืออะไร (นักเรียน) ไม้หันอากาศ (คุณครูนิสาชล) ไม่หันอากาศ

188
00:12:55,234 --> 00:12:56,032
ไม้ผัด นักเรียนจำให้ได้นะ

189
00:12:56,032 --> 00:13:00,032
เดี๋ยวครูมีข้อทดสอบมาให้นักเรียนนะ ต่อไปอันนี้เรียกว่าอะไร

190
00:13:01,659 --> 00:13:05,659
(นักเรียน) ไม้ไต่คู้ (คุณครูนิสาชล) ไม้ไต่คู้

191
00:13:05,866 --> 00:13:08,777
นะคะ 4 เรียกว่า (นักเรียน) สระอา (คุณครูนิสาชล)

192
00:13:08,777 --> 00:13:12,777
นักเรียนเรียกว่าสระอะไรนะคะ (นักเรียน)

193
00:13:13,570 --> 00:13:17,570
เรียกว่า "ลากข้าง" นะคะ 5.

194
00:13:17,941 --> 00:13:21,737
สระอิ หรือเราเรียกว่า (นักเรียน) พินทุอิ

195
00:13:21,737 --> 00:13:25,737
(คุณครูนิสาชล) รูปพินอิ

196
00:13:27,257 --> 00:13:29,594
1 ขีด (นักเรียน) ไม้เอก (คุณครูนิสาชล)

197
00:13:29,594 --> 00:13:32,263
เราเรียกว่า ไม้เอกหรือ ไม่ใช่ อันนี้คือรูป...

198
00:13:32,263 --> 00:13:36,263
เดี๋ยวนักเรียนดูนะ นักเรียนจำรูปนี้

199
00:13:36,804 --> 00:13:40,804
ไว้ให้ดี เราเรียกว่า "ฝนทอง" นะคะ

200
00:13:41,333 --> 00:13:44,555
7. 2 ขีด (นักเรียน) ฟันหนู (คุณครูนิสาชล)

201
00:13:44,555 --> 00:13:48,555
ถ้า 1 ขีดเรียกว่า (นักเรียน) "ฝนทอง" (คุณครูนิสาชล)

202
00:13:50,984 --> 00:13:51,404
"ฟันหนู" นะคะ 8.

203
00:13:51,404 --> 00:13:55,048
สระอะไร ไม่ใช่สระอำ

204
00:13:55,048 --> 00:13:59,048
สระอำเป็นอย่างไร

205
00:14:02,671 --> 00:14:06,074
(คุณครูนิสาชล) ต้องมีอะไรด้วย สระอาใช้ไหม

206
00:14:06,074 --> 00:14:10,074
หรือ... (นักเรียน) หยาดน้ำค้าง (คุณครูนิสาชล) จำให้ดีนะ

207
00:14:11,012 --> 00:14:12,135
ต่อไป สระอุใช่ไหม เรียกว่ารูป ฃ

208
00:14:12,135 --> 00:14:16,135
(นักเรียน) ตีนเหยียด (คุณครูนิสาชล) ตีนเหยียดนะคะ

209
00:14:17,956 --> 00:14:21,956
สระอูเห็นไหมเป็นรูปอะไร (นักเรียน) ตีนคู้ (คุณครูนิสาชล)

210
00:14:22,126 --> 00:14:24,907
ตีนคู้นะคะ ไม่ใช่ตีนคู่

211
00:14:24,907 --> 00:14:28,838
ไม่ใช่นะ ไม่ใช่ ๆ ต่อไป

212
00:14:28,838 --> 00:14:31,876
11. (นักเรียน) ไม้หน้า (คุณครูนิสาชล) เรียกว่าไม้...

213
00:14:31,876 --> 00:14:35,515
แต่ถ้าเป็นสระนักเรียนเรียกว่า (นักเรียน)

214
00:14:35,515 --> 00:14:39,430
สระเอ เราเรียกว่า "ไม้หน้า" นะคะ

215
00:14:39,430 --> 00:14:43,430
ชื่อเรียกของเขา คือ ไม้หน้านะ ต่อไปเป็นอะไรคะ 12.

216
00:14:46,349 --> 00:14:50,349
(คุณครูนิสาชล) ไม้ม้วน 13. (นักเรียน) ไม้มลาย

217
00:14:50,810 --> 00:14:52,799
(นักเรียน) ไม้โอ (คุณครูนิสาชล) 15.

218
00:14:52,799 --> 00:14:56,799
นะคะ ตัว (นักเรียน) ฤๅ

219
00:14:59,299 --> 00:15:02,078
ตัว ฤา แล้วก็ตัว ฦ

220
00:15:02,078 --> 00:15:04,841
(นักเรียน) ตัวลือ (คุณครูนิสาชล) นะคะ

221
00:15:04,841 --> 00:15:08,841
ต่อไปตัว... (นักเรียน) วอ (คุณครูนิสาชล) วอ แล้วก็ยอ

222
00:15:09,174 --> 00:15:11,527
(คุณครูนิสาชล) อันนี้คือรูปสระทั้ง

223
00:15:11,527 --> 00:15:14,706
21 รูปนะคะ เข้าใจหรือยัง

224
00:15:14,706 --> 00:15:18,179
จำชื่อได้ไหม จำไม่ได้

225
00:15:18,179 --> 00:15:22,179
ทีนี้เรามาดู

226
00:15:23,107 --> 00:15:27,107
ข้อที่ 1 คำว่าอะไร (นักเรียน) พริก (คุณครูนิสาชล) พริก

227
00:15:28,816 --> 00:15:32,816
คำที่ 2 คำว่า "สี"

228
00:15:32,835 --> 00:15:34,923
(นักเรียน) "เปลี่ยน" (คุณครูนิสาชล) คำที่ 4

229
00:15:34,923 --> 00:15:38,923
คำที่ 5 (นักเรียน) เลอะ (คุณครูนิสาชล) นักเรียนดูคำที่ 1

230
00:15:40,924 --> 00:15:44,213
มีรูปสระอะไรอยู่ มีตัวอะไร (นักเรียน) ตัวพอ (คุณครูนิสาชล)

231
00:15:44,213 --> 00:15:48,213
เพื่อนบอกว่ามีตัว พอ นักเรียนตัว พอ มีไหม

232
00:15:50,657 --> 00:15:51,939
(นักเรียน) ไม่มี (คุณครูนิสาชล) ไม่มี ไม่มีนะ เพื่อน

233
00:15:51,939 --> 00:15:55,677
บอกว่าพินทุอินะคะ มีตัวอะไรบ้าง

234
00:15:55,677 --> 00:15:59,677
(นักเรียน) ... (คุณครูนิสาชล) ไม่ใช่สระอี รูปสระมีตัวอะไรบ้าง

235
00:16:00,185 --> 00:16:04,185
ลืมแล้ว (นักเรียน) ฝนทอง (คุณครูนิสาชล)

236
00:16:05,235 --> 00:16:06,012
มีอะไรก่อน ตัวอะไรลูก

237
00:16:06,012 --> 00:16:10,012
ตัวอะไร พินอิ

238
00:16:12,025 --> 00:16:16,025
กับ (นักเรียน) ฝนทอง (คุณครูนิสาชล) ฝนทองหรืออะไร (นักเรียน) ฝนทองครับ (คุณครูนิสาชล)

239
00:16:17,724 --> 00:16:20,819
ใช่หรือเปล่า 3. ล่ะ 3.

240
00:16:20,819 --> 00:16:24,819
3 มีอะไรบ้าง (นักเรียน) ไม้ง่าม (คุณครูนิสาชล)

241
00:16:25,871 --> 00:16:29,871
มี (นักเรียน) พินอิ (คุณครูนิสาชล)

242
00:16:30,609 --> 00:16:34,397
ฝนทอง แล้วก็... (นักเรียน) ตัวยอ (คุณครูนิสาชล) ตัวยอ

243
00:16:34,397 --> 00:16:38,281
นะ ดูนะ 4. มีตัวอะไรบ้าง (นักเรียน) ไม้หน้า

244
00:16:38,281 --> 00:16:42,281
(คุณครูนิสาชล) มีไม้หน้า มี (นักเรียน) พินธุ์อิ (คุณครูนิสาชล)

245
00:16:43,256 --> 00:16:45,331
(นักเรียน) ฝนทอง (คุณครูนิสาชล) ฝนทองด้วยใช่ไหม ดู แล้วมีอะไรอีก

246
00:16:45,331 --> 00:16:49,331
(คุณครูนิสาชล) อันนี้ไม่ไต่คู้หรือ

247
00:16:51,384 --> 00:16:53,784
อันนี้อะไรลูก ไม้อะไร อันนี้ไม้โทนะ

248
00:16:53,784 --> 00:16:57,784
เป็นวรรณยุกต์ มีอะไรอีก (นักเรียน) ตัวยอ (คุณครูนิสาชล) ตัวยอ

249
00:16:59,391 --> 00:17:03,391
มีตัวอะไรอีกไหม (นักเรียน) ว. แหวน (คุณครูนิสาชล) อันนี้

250
00:17:03,391 --> 00:17:06,768
มีตัววอด้วย นักเรียนสังเกตให้ดี ฟังนะ

251
00:17:06,768 --> 00:17:10,088
ฟัง ถ้าคำไหนมีตัว ย.,

252
00:17:10,088 --> 00:17:14,088
ตัว ว. แล้วก็ อ. เป็นตัวสะ

253
00:17:15,402 --> 00:17:18,566
เราจะไม่นับว่าเป็นรูปสระ เข้าใจไหม ถ้าคำไหน

254
00:17:18,566 --> 00:17:22,566
มีตัว ว. ตัว ย. แล้วก็ตัว อ.

255
00:17:26,243 --> 00:17:27,104
จำได้ไหม จะไม่นับว่าเป็น

256
00:17:27,104 --> 00:17:31,104
รูปสระ เพราะว่ามันเป็นอะไรคะ เป็นตัว...

257
00:17:34,142 --> 00:17:37,092
(นักเรียน) ตัวสะกด (คุณครูนิสาชล) ตัวสะกด แล้วถ้าตัวไหนมีน่ะ

258
00:17:37,092 --> 00:17:41,092
(นักเรียน) "ฝนทอง" (คุณครูนิสาชล) เราก็ไม่นับ

259
00:17:42,621 --> 00:17:44,158
วรรณยุกต์ เข้าใจคุณครูไหมคะ

260
00:17:44,158 --> 00:17:48,158
พยัญชนะต้นคำใดที่ไม่มี ว

261
00:17:51,439 --> 00:17:54,987
มีพยัญชนะต้นที่เป็น ว. แหวน

262
00:17:54,987 --> 00:17:56,201
ย. ยักษ์ เราไม่นับว่าเป็นรูปสระ

263
00:17:56,201 --> 00:18:00,201
นักเรียนเข้าใจไหมคะ เข้าใจนะ ต่อไปทีนี้มาดู

264
00:18:01,585 --> 00:18:04,026
เฉลย เดี๋ยวนักเรียนดูนะคะ

265
00:18:04,026 --> 00:18:08,026
เมื่อกี้นักเรียนช่วยกันตอบไปแล้ว นักเรียนดู คำที่ 1 คำว่า "พริก"

266
00:18:10,466 --> 00:18:10,664
เห็นไหมคะ มีรูปสระอะไรบ้าง คะ

267
00:18:10,664 --> 00:18:14,664
มีรูป (นักเรียน) พินทุ์อิ (คุณครูนิสาชล) พินทุ์อิ

268
00:18:19,459 --> 00:18:23,459
นะคะ 1 รูป 2. คำว่า... (นักเรียน) สี

269
00:18:23,460 --> 00:18:25,997
สีมีกี่รูป (นักเรียน) 2 รูป (คุณครูนิสาชล) 2 รูปอะไรบ้าง

270
00:18:25,997 --> 00:18:29,964
(นักเรียน) พินทุ์อิ ฝนทอง (คุณครูนิสาชล)

271
00:18:29,964 --> 00:18:33,964
คำที่ 3 คำว่า... (นักเรียน) เปลี่ยน (คุณครูนิสาชล) เปลี่นใช่ไ

272
00:18:35,463 --> 00:18:39,463
ใช่ไหม มีอะไรบ้าง มีไม้หน้า พิน

273
00:18:39,470 --> 00:18:43,470
ฝนทอง ตัวยอ (คุณครูนิสาชล) อันนี้ฝนทองไหม ไม่ เพราะเป็นตัว

274
00:18:45,705 --> 00:18:49,705
วรรณยุกต์นะ คำต่อไปคำที่ 4 มีคำว่า

275
00:18:51,474 --> 00:18:54,867
คำว่า "เปรี้ยว" นะคะ มีคำว่าอะไรบ้าง

276
00:18:54,867 --> 00:18:57,506
(นักเรียน) ไม้หน้า (คุณครูนิสาชล) มีไม้หน้า มีพินทุ์อิ

277
00:18:57,506 --> 00:19:00,436
แล้วก็มีตัว ย. ว. แหวนล่ะ

278
00:19:00,436 --> 00:19:04,436
(นักเรียน) ไม่ใช่ (คุณครูนิสาชล) ไม่เป็น เพราะว่ามันเป็น

279
00:19:04,437 --> 00:19:06,098
ตัวสะกดนะคะ คำต่อไปคำสุดท้าย คำที่

280
00:19:06,098 --> 00:19:10,098
5 นะคะ เลอะ นะคะ มีกี่รูป

281
00:19:11,416 --> 00:19:15,416
(นักเรียน) 3 รูป (คุณครูนิสาชล) 3 รูป มีอะไรบ้าง

282
00:19:19,490 --> 00:19:20,091
มี (นักเรียน) ตัวออ วิสรรชนีย์

283
00:19:20,091 --> 00:19:24,091
(คุณครูนิสาชล) เก่งมากนะคะ ทีนี้คุณครูมี 1 ประโยค

284
00:19:26,036 --> 00:19:29,713
นักเรียนช่วยกันดูสิคะว่ามันมีรูปสระ

285
00:19:29,713 --> 00:19:31,366
อะไรบ้าง ใครตอบได้บ้าง ไหน

286
00:19:31,366 --> 00:19:35,366
ลองช่วยกันตอบสิมีรูปสระอะไรบ้าง

287
00:19:36,470 --> 00:19:40,470
มี (นักเรียน) พินทุ์อิ (คุณครูนิสาชล)

288
00:19:41,702 --> 00:19:43,800
ฟันหนู มีตัว...

289
00:19:43,800 --> 00:19:47,800
ตัวอะไรคะ ว. แล้วก็มี (นั

290
00:19:51,512 --> 00:19:52,506
(นักเรียน) ไม้มลาย (คุณครูนิสาชล)

291
00:19:52,506 --> 00:19:56,506
อันนี้ไหม ฝนทองไหม ไม่ มีอะไรอีก

292
00:19:57,246 --> 00:20:01,246
พินอิ วิสรรชนีย์ แล้วก็

293
00:20:01,367 --> 00:20:03,905
(นักเรียน) ... (คุณครูนิสาชล) อะไรนะ

294
00:20:03,905 --> 00:20:07,905
พินทุ์อิแล้วก็ฝนทอง

295
00:20:08,425 --> 00:20:12,425
ไม้หน้า แล้วก็ ราคางแล้วก็

296
00:20:13,360 --> 00:20:17,103
มีอะไรอีก (นักเรียน) ตัววอ (คุณครูนิสาชล) ตัววอ เห็นไหม

297
00:20:17,103 --> 00:20:17,125
มีอะไรอีกคะนักเรียน มีอะไรอีก

298
00:20:17,125 --> 00:20:21,125
(นักเรียน) ไม้หน้า พินอิ แล้วก็ตัว ย

299
00:20:27,273 --> 00:20:28,704
(คุณครูนิสาชล) ตัวยอนะคะ เข้าใจหรือยัง

300
00:20:28,704 --> 00:20:30,190
รูปสระนะคะ นักเรียนต้องแยกให้ได้นะ

301
00:20:30,190 --> 00:20:34,190
ต่อไปนะคะ เสียงส

302
00:20:39,533 --> 00:20:42,711
ในภาษาไทยนี่ บางตำราบอกว่ามี 32 เสียงนะคะ แต่ปัจจุบันนี้นี่มัน

303
00:20:42,711 --> 00:20:46,711
เหลือเพียงแค่ (นักเรียน) 21 เสียง (คุณครูนิสาชล) 21

304
00:20:48,710 --> 00:20:52,710
เสียงนะคะ ถูกต้องนะคะ สระแบ่งเป็น

305
00:20:53,571 --> 00:20:55,564
สระเดี่ยวกี่เสียง (นักเรียน) 18 เสียง

306
00:20:55,564 --> 00:20:59,564
(คุณครูนิสาชล) 18 เสียงนะคะ แบ่งออกได้เป็น 5 คู่นะคะ

307
00:21:02,225 --> 00:21:03,470
จะมีสระเสียงสั้น แล้วก็สระเสียงยาว

308
00:21:03,470 --> 00:21:07,470
นะคะ 2. ก็คือสระ... (นักเรียน) ประสม (คุณครูนิสาชล) ประสมนะคะ

309
00:21:10,057 --> 00:21:14,057
สระผสมจะบางตำราบอกมี 8

310
00:21:15,085 --> 00:21:18,905
(นักเรียน) 3 เสียง (คุณครูนิสาชล) 3 เสียงนะคะ แล้วก็สระ

311
00:21:18,905 --> 00:21:21,793
(นักเรียน) เกิน (คุณครูนิสาชล) นักเรียนรู้จักสระเกินไหม อำ

312
00:21:21,793 --> 00:21:24,886
ไอ เอา ฤ ฤา

313
00:21:24,886 --> 00:21:28,886
สระอำ สระไอ อำ

314
00:21:30,310 --> 00:21:31,180
ไอ ใอ เอา

315
00:21:31,180 --> 00:21:35,180
กี่เสียง 8 เสียงนะคะ

316
00:21:38,331 --> 00:21:42,175
อันนี้เป็นสระเกิน นักเรียนฟังคุณครูนะคะ

317
00:21:42,175 --> 00:21:46,175
ทีนี้เรามาดูสระเดี่ยวนะคะ

318
00:21:46,487 --> 00:21:50,452
สระเดี่ยวหรือสระแท้นะคะ

319
00:21:50,452 --> 00:21:54,452
มีกี่เสียง (นักเรียน) 18 (คุณครูนิสาชล) 18 เสียง แบ่งออกเป็น

320
00:21:56,894 --> 00:22:00,407
เสียงสั้นแล้วก็เสียงยาว เสียงสั้น

321
00:22:00,407 --> 00:22:04,407
เรียกว่า ...

322
00:22:07,071 --> 00:22:10,180
เสียงยาวเรียกว่า

323
00:22:10,180 --> 00:22:12,231
นะคะ เป็นสระคู่กัน นักเรียนสังเกตให้ดีนะคะ

324
00:22:12,231 --> 00:22:16,231
ว่าทำไมถึงเป็นสระคู่กันนะคะ นักเรียนดู

325
00:22:17,768 --> 00:22:20,196
ดูนะ สระเสียงสั้น สระเสียงยาว

326
00:22:20,196 --> 00:22:23,276
นักเรียนดูคำแรก อะ อา

327
00:22:23,276 --> 00:22:26,750
อิ อี อึ อือ

328
00:22:26,750 --> 00:22:30,750
อุ อู (คุณครูนิสาชล) ทำไมถึงเป็นคู่กัน

329
00:22:32,526 --> 00:22:36,203
นักเรียน เพราะว่าหาเสียงทำไม

330
00:22:36,203 --> 00:22:39,372
ฐานเดียวกัน นักเรียนลองพูด

331
00:22:39,372 --> 00:22:43,372
คำว่า "อะ อา อิ อี"

332
00:22:47,579 --> 00:22:50,087
(คุณครูนิสาชล) อิ อี เห็นไหม ฐานเสียงเหมือนกันเลย

333
00:22:50,087 --> 00:22:52,334
เห็นไหมคะ ทำปากเหมือนกัน ต่อไปเป็น

334
00:22:52,334 --> 00:22:56,334
(นักเรียน) อึ อือ (คุณครูนิสาชล) อึ อือ ใช่ไหม

335
00:22:57,002 --> 00:23:00,861
ไหนทำเสียงอุสิ อุ อู อุ อู

336
00:23:00,861 --> 00:23:03,366
เหมือนกันนะคะ

337
00:23:03,366 --> 00:23:07,366
ต่อไปนะคะ ดูอีก

338
00:23:07,531 --> 00:23:11,531
ดู เอะ เอ แอะ แอ

339
00:23:13,292 --> 00:23:13,393
โอะ โอ

340
00:23:13,393 --> 00:23:17,393
เอาะ ออ เออะ เออ

341
00:23:21,108 --> 00:23:25,108
นะคะ อันนี้คือสระอะไร สระอะไรคะ นักเรียน

342
00:23:26,590 --> 00:23:29,349
สระอะไรคะ นักเรียน นี่คือสระ สระ

343
00:23:29,349 --> 00:23:32,908
เดี่ยวหรือสระ... (นักเรียน) แท้ (นักเรียน) แท้ แบ่งเป็นกี่เสียง

344
00:23:32,908 --> 00:23:35,570
(นักเรียน) ... (คุณครูนิสาชล) แบ่งเป็น

345
00:23:35,570 --> 00:23:39,570
18 เสียง มีเสียงอะไรบ้าง เสียงสั้นและเสียงยาวนะ

346
00:23:43,602 --> 00:23:46,943
และเสียงยาวนะคะ แบ่งออกมาได้เป็นกี่คู่

347
00:23:46,943 --> 00:23:50,943
(คุณครูนิสาชล) 9 คู่นะคะ ต่อไป 2.

348
00:23:51,318 --> 00:23:55,318
ก็คือสระประสมนะคะ สระประสมมีอยู่ 3 เสียง ที่คุณครูบอกว่าบางตำรา

349
00:23:57,993 --> 00:23:59,982
มี 6 เสียงนักเรียนดูนะ นี่คือ 6 เสียง ที่

350
00:23:59,982 --> 00:24:03,982
เมื่อก่อนใช้เรียนแบบนี้ มีเสียงอะไรบ้าง

351
00:24:06,667 --> 00:24:09,114
เอีย เสียง เอือ

352
00:24:09,114 --> 00:24:12,785
เสียง เอียะ เอือะ

353
00:24:12,785 --> 00:24:16,785
แล้วก็อัวะ ไม่ใช่ อั๊วะ อัวะ

354
00:24:18,574 --> 00:24:21,189
ไม่ใช่ อั๋ว อัว นะคะ เรียกให้ถูกนะ

355
00:24:21,189 --> 00:24:25,189
ไม่ใช่ อั๊ว

356
00:24:26,167 --> 00:24:30,046
แต่นักเรียนฟังคุณครู เงียบ

357
00:24:30,046 --> 00:24:34,046
คุยเก่งนะคะ คุยเก่งนะเรา นักเรียนปัจจุบันนี้เหลือเพียงแค่ 3 เสียงเท่านั้น

358
00:24:38,162 --> 00:24:42,162
มีเสียงเอีย (นักเรียน) เอีย

359
00:24:42,999 --> 00:24:45,110
อันนี้ไม่ได้ใช้แล้วนะคะ ตัดไปได้เลย มีแค่

360
00:24:45,110 --> 00:24:49,110
3 เสียงนะคะ เสียง อี อะไรมาบวกกันถึงได้

361
00:24:49,906 --> 00:24:51,663
คำว่า "เอีย"

362
00:24:51,663 --> 00:24:55,663
อีบวกกับอา ลองพูดเร็ว ๆ ว่า

363
00:24:59,276 --> 00:25:02,231
อีอา อีอา อีอา (นั กเรียน) ... (คุณครูนิสาชล)

364
00:25:02,231 --> 00:25:06,231
เดี๋ยว ๆ พอลูกพอ เป็นเสียงอะไรคะ

365
00:25:06,571 --> 00:25:08,301
เอีย เป็นเสียเอีย ต่อไป

366
00:25:08,301 --> 00:25:12,301
เสียง เอือ อะไรบวกกับอะไรได้เสียง เอือ

367
00:25:14,829 --> 00:25:06,571
ใจเย็น ๆ ลองทำ

368
00:25:06,571 --> 00:25:08,301
เอีย เป็นเสียเอีย ต่อไป

369
00:25:08,301 --> 00:25:12,301
เสียง เอือ อะไรบวกกับอะไรได้เสียง เอือ

370
00:25:14,829 --> 00:25:15,669
ใจเย็น ๆ ลองทำ

371
00:25:15,669 --> 00:25:19,669
พร้อม ๆ กัน อืออา อืออา อืออา

372
00:25:22,765 --> 00:25:25,560
(คุณครูนิสาชล) เป็นเสียง...

373
00:25:25,560 --> 00:25:29,560
เป็นเสียง (นักเรียน) เอือ (คุณครูนิสาชล) นะคะ ต่อไป เป็นเสียงเอ

374
00:25:31,664 --> 00:25:34,907
อะไรบวกกับอะไร (นักเรียน) อูกับอา (คุณครูนิสาชล) อูกับอา

375
00:25:34,907 --> 00:25:38,907
นะคะ อูกับอา ไหนลอ

376
00:25:44,397 --> 00:25:43,392
ง

377
00:25:37,432 --> 00:25:41,432
ทำไว ๆ สิ (นักเรียน) อู อา (คุณครูนิสาชล)

378
00:25:41,500 --> 00:25:45,497
เป็นเสียง (นักเรียน) อัวะ (คุณครูนิสาชล) อัวะ นะคะ

379
00:25:45,497 --> 00:25:49,497
นักเรียนดูนะ นักเรียนดูนะคะ อันนี้

380
00:25:50,557 --> 00:25:54,067
เป็นเสียงยาวใช่ไหม อันนี้เป็นเสียงสั้น

381
00:25:54,067 --> 00:25:58,004
อี อา เอียะ

382
00:25:58,004 --> 00:26:02,004
นะคะ ลองฝึกนะคะ

383
00:26:03,493 --> 00:26:05,619
ตรงนี้เข้าใจหรือยัง เข้าใจหรือยัง

384
00:26:05,619 --> 00:26:09,619
ใครไม่เข้าใจตรงไหนบ้าง นักเรียนปลายทางล่ะคะ

385
00:26:10,917 --> 00:26:13,333
เข้าใจตรงนี้ไหมคะ สระเสียงสั้น สระเสียงยาว

386
00:26:13,333 --> 00:26:17,333
แล้วก็สระประสมนะคะ ครูจะไปต่อแล้ว

387
00:26:19,486 --> 00:26:23,486
อันนี้ไม่ถูกใช้แล้วนะคะ ไม่มีแล้วนะ สระประสมเหลือกี่เสียงคะ (นักเรียน) 3 เสียง

388
00:26:26,550 --> 00:26:30,550
(คุณครูนิสาชล) 3 เสียงนะคะ สระแท้หรือสระเดี่ยวมีกี่เสียง

389
00:26:31,153 --> 00:26:35,153
(นักเรียน) 18 เสียง (คุณครูนิสาชล) 18 เสียงนะคะ ต่อไปค่ะ นักเรียน เรามาดูสระเกินกันนะคะ

390
00:26:36,057 --> 00:26:40,057
สระเกินมีทั้งหมด 8 เสียง ได้แก่เสียงอะไรบ้าง คะ

391
00:26:43,501 --> 00:26:47,501
ได้แก่เสียง อำ ไอ ใอ เอา ฤ ฤา ฦ ฦา นะคะ นักเรียน

392
00:26:47,848 --> 00:26:51,848
แต่ปัจจุบันค่ะ นักเรียน บางตำราไม่จัดว่าเป็นสระแล้ว

393
00:26:55,259 --> 00:26:59,259
เพราะเสียงสระคือเสียงแท้ เวลาออกเสียงจะไม่มีอวัยวะในช่องปากมาสกัดกั้น จึง

394
00:27:02,691 --> 00:27:06,691
ไม่จัดว่าเป็นสระแล้ว เนื่องจากมีเสียงพยัญ

395
00:27:07,730 --> 00:27:08,044
พยัญชนะประสมอยู่ มีอะไรบ้าง เรามาดูกันค่ะ เช่น

396
00:27:08,044 --> 00:27:11,725
อำ มีเสียง ม. ม้า ผสมอยู่

397
00:27:11,725 --> 00:27:15,725
ไอ มีเสียงยอผสมอยู่

398
00:27:16,834 --> 00:27:20,834
และ ใอ อีก 1 ตัวเสียง มีเสียง ย. ประสมอยู่

399
00:27:22,478 --> 00:27:26,478
มีเสียง ว. ผสมอยู่ )

400
00:27:27,729 --> 00:27:29,867
ประสมอยู่ และสุดท้ายค่ะ นักเรียน ฤ

401
00:27:29,867 --> 00:27:33,867
ฤๅ มีเสียง ร. ประสมอยู่

402
00:27:35,553 --> 00:27:36,182
ต่อไป ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม

403
00:27:36,182 --> 00:27:38,567
ศึกษาความรู้ด้วยตัวเองนะคะ

404
00:27:38,567 --> 00:27:42,567
เรื่อง เสียงในภาษาไทยนะคะ เสียงสระ

405
00:27:42,891 --> 00:27:46,891
แล้วก็ดังหัวข้อต่อไปนี้ จะนับให้

406
00:27:50,077 --> 00:27:51,424
กลุ่มที่ 1 เดี๋ยวนับให้ กลุ่มที่ 1

407
00:27:51,424 --> 00:27:54,859
กลุ่มที่ 2 กลุ่มที่ 3 4

408
00:27:54,859 --> 00:27:58,859
และ 5 นะคะ กลุ่มที่ 1

409
00:28:01,212 --> 00:28:05,212
นักเรียนดู ดูก่อนนะ

410
00:28:06,802 --> 00:28:09,797
นักเรียนดูคุณครูก่อน กลุ่มที่ 1 นี่ ให้นักเรียนศึกษา

411
00:28:09,797 --> 00:28:13,797
ความหมายกลุ่มที่ 1 ศึกษา (นักเรียน) ความหมาย (คุณครูนิสาชล) ความหมายของเสียง

412
00:28:14,112 --> 00:28:14,469
นะคะ กลุ่มที่ 2 ศึกษาอะไร

413
00:28:14,469 --> 00:28:18,469
กำเนิดของเสียงว่าเสียงนี่มีที่มาอย่างไร

414
00:28:20,073 --> 00:28:24,073
นะคะ 3. กลุ่มที่ 3

415
00:28:24,566 --> 00:28:28,566
(นักเรียนหญิง) ศึกษาความหมายของเสียง (คุณครูนิสาชล) กลุ่มที่ 3 สุดหล่อ

416
00:28:31,282 --> 00:28:33,739
หันหน้ามา สุดหล่อนะ กลุ่มที่ 3 นี่ศึกษาความหมาย

417
00:28:33,739 --> 00:28:37,164
ของเสียง (นักเรียน) สระ (คุณครูนิสาชล) สระนะคะ แล้วก็กลุ่มที่ 4

418
00:28:37,164 --> 00:28:41,164
ศึกษาเรื่อง (นักเรียน) สระเดียว สระประสม

419
00:28:43,484 --> 00:28:45,226
สระเกิน (คุณครูนิสาชล) นะคะ กลุ่มสุดท้ายหนูศึกษาเรื่องอะไรคะ

420
00:28:45,226 --> 00:28:49,226
(นักเรียน) ข้อสังเกตของเสียงสระ (คุณครูนิสาชล) ข้อสังเกตของเสียงสระ

421
00:28:50,839 --> 00:28:54,839
ทีนี้ศึกษาแล้ว คุณครูจะให้กระกาษคนละ 1 แผ่น

422
00:28:54,878 --> 00:28:57,089
นะคะ เขียนใส่กระดาษและออกมานำเสนอให้คุณครูฟัง

423
00:28:57,089 --> 00:29:01,089
นะคะ เดี๋ยวรบกวนคุณครูวิสุดานะคะ เดี๋ยว

424
00:29:03,368 --> 00:29:06,054
ไปรับที่โต๊ะดีกว่า ไปรับที่คุณครูนะ นักเรียน

425
00:29:06,054 --> 00:29:08,184
ส่งตัวแทนออกไปรับกระดาษที่คุณครู

426
00:29:08,184 --> 00:29:09,638
วิสุดา

427
00:29:09,638 --> 00:29:13,638

428
00:29:19,768 --> 00:29:21,992
เวลานักเรียนรับกระดาษที่คุณครู

429
00:29:21,992 --> 00:29:24,639
นักเรียนทำอย่างไร (นักเรียน) ขอบคุณครับ (คุณครูนิสาชล) ขอบคุณครูด้วย

430
00:29:24,639 --> 00:29:24,928

431
00:29:24,928 --> 00:29:28,928
นักเรียนทำเป็นกลุ่มนะคะ

432
00:29:30,439 --> 00:29:34,439
1 กลุ่มอาจจะได้กระดาษ 1 แผ่น 2 แผ่น

433
00:29:37,159 --> 00:29:41,159
นะคะ นักเรียนช่วยกันสรุปเป็นความรู็ แล้วช่วยกันออกมานพ

434
00:29:43,786 --> 00:29:47,786
นะคะ นักเรียนจะไม่คุยกัน นัทกร คุยเก่ง

435
00:29:50,496 --> 00:29:54,496
นะเรา เดี๋ยว ๆ นักเรียน นั่งตัวตรง

436
00:29:56,367 --> 00:30:00,367
กลุ่มที่ 1 ศึกษาเรื่องอะไรคะ

437
00:30:00,791 --> 00:30:04,791
(นักเรียน) ความหมายของเสียงใ นภาษา (คุณครูนิสาชล)

438
00:30:06,115 --> 00:30:10,115
เรื่องความหมายและออกมาอธิบายให้เพื่อนฟังอีก 1 รอบ

439
00:30:10,398 --> 00:30:14,398
นักเรียนศึกษาเรื่องอะไรลูก (นักเรียน) ศึกษาเรื่องกำเนิดของ

440
00:30:15,803 --> 00:30:19,448
ในภาษา (คุณครูนิสาชล) ศึกษาเรื่องกำเนิดของเสียงในภาษา

441
00:30:19,448 --> 00:30:23,448
และกลุ่มที่ 3 ล่ะ หนูศึกษาเรื่องอะไรคะ (นักเรียน)  ความหมาย

442
00:30:23,810 --> 00:30:26,493
(คุณครูนิสาชล) ความหมายของเสียงสระ กลุ่มที่ 4 หนูศึกษาเรื่อง

443
00:30:26,493 --> 00:30:30,336
(นักเรียน) สระเดี่ยว (คุณครูนิสาชล) สระเดี่ยว สระประสม

444
00:30:30,336 --> 00:30:32,554
เป็นอย่างไรนักเรียนอธิบายออกมานะคะ กลุ่มที่ 5 นักเรียน

445
00:30:32,554 --> 00:30:36,554
ศึกษา ข้อเสียงเกต (นักเรียน) ข้อสังเกตของเสียงสระ

446
00:30:38,857 --> 00:30:40,976

447
00:30:40,976 --> 00:30:44,976

448
00:30:51,828 --> 00:30:55,826

449
00:30:55,826 --> 00:30:59,826
นักเรียนเห็นไหมคะ แต่ละกลุ่มนี่

450
00:30:59,881 --> 00:31:03,881
ให้นักเรียนศึกษาตามนี้เลยนะคะ

451
00:31:06,471 --> 00:31:07,045

452
00:31:07,045 --> 00:31:11,045
ทั้งกลุ่มนะ นักเรียนฟังคุณครูด้วย

453
00:31:11,129 --> 00:31:15,129
นักเรียนสุดหล่อของคุณครู

454
00:31:15,690 --> 00:31:18,591
นักเรียนช่วยกันศึกษา

455
00:31:18,591 --> 00:31:22,591
แล้วก็ทำใส่เพียงแผ่นเดียวนะคะ แล้วก็

456
00:31:24,189 --> 00:31:26,474
ส่งตัวแทนออกมานำเสนอ 1 คน

457
00:31:26,474 --> 00:31:29,061

458
00:31:29,061 --> 00:31:33,061
ใช่ค่ะ 1 แผ่นต่อ 1 กลุ่ม

459
00:31:37,008 --> 00:31:41,008
เข้าใจไหมคะ (นักเรียนชาย) เข้าใจครับ (คุณครูนิสาชล) ช่วยกัน เราช่วยกันในกลุ่ม

460
00:31:43,540 --> 00:31:44,095
ไม่เป็นไร เก็บกระดาษไว้

461
00:31:44,095 --> 00:31:47,414
เดี๋ยวมีงานอีก

462
00:31:47,414 --> 00:31:51,414
นักเรียน กลุ่มหนึ่งจะใช้กระดาษแผ่นเดียวก็ได

463
00:31:55,870 --> 00:31:59,870
กลุ่มหนึ่งใช้กระดาษแผ่นเดียวก็ได้

464
00:32:01,351 --> 00:32:04,976
ครูให้เวลา

465
00:32:04,976 --> 00:32:06,473
อีก 5 นาที เพราะนักเรียนคุยกัน

466
00:32:06,473 --> 00:32:10,473
คุยกันเก่งมาก ครูให้เวลา 5 นาที

467
00:32:11,755 --> 00:32:15,303
นะคะ วันนำเสนอ

468
00:32:15,303 --> 00:32:19,303
ไม่เสร็จเดี๋ยวสัปดาห์หน้านำเสนออีก เพราะเรื่องสระไม่จบเท่านี้

469
00:32:23,237 --> 00:32:27,036
มีต่ออีก

470
00:32:27,036 --> 00:32:31,036
นะคะ เดี๋ยวชั่วโมงต่อไปเราต้องมาศึกษาเรื่องนี้กันต่อนะคะ

471
00:32:34,906 --> 00:32:38,906
แต่วันนี้ให้นักเรียน...

472
00:32:43,891 --> 00:32:47,891
เดี๋ยวนักเรียนออกมานำเสนอด้วย

473
00:32:49,762 --> 00:32:51,254
นะคะ เมื่อสักครู

474
00:32:51,254 --> 00:32:53,875
คุณครูได้สอนไปหมดแล้วนะคะ

475
00:32:53,875 --> 00:32:57,875
มีกี่ประเภท

476
00:33:00,715 --> 00:33:04,715
กลุ่ที่ 1 ศึกษาเรื่องความหมาย เสียงมีความหมาย

477
00:33:07,078 --> 00:33:07,207
ว่าอย่างไร อธิบายออกมานะคะ

478
00:33:07,207 --> 00:33:11,207
อธิบายออกมา กลุ่มที่ 2 อธิบายเรืองกำเ

479
00:33:15,917 --> 00:33:19,917
ของเสียงนะคะ

480
00:33:20,734 --> 00:33:24,349
กลุ่มที่ 3 ศึกษาความหมายของเสียงสระ

481
00:33:24,349 --> 00:33:28,349
กลุ่มที่ 4 ศึกษาเรื่องสระเดี่ยว

482
00:33:28,514 --> 00:33:32,514
สระประสมและสระเกินเป็นอย่างไร ใช้สระไหนบ้าง

483
00:33:33,054 --> 00:33:37,054
ปัจจุบันเหลือกี่สระนะคะ แล้วก็กลุ่มที่ 5

484
00:33:38,174 --> 00:33:39,992
ศึกษาข้อสังเกต

485
00:33:39,992 --> 00:33:41,082

486
00:33:41,082 --> 00:33:45,082
[เสียงดนตรี]

487
00:33:46,764 --> 00:33:50,764

488
00:33:55,926 --> 00:33:58,797

489
00:33:58,797 --> 00:34:02,797

490
00:34:03,929 --> 00:34:07,929

491
00:34:07,933 --> 00:34:10,677

492
00:34:10,677 --> 00:34:13,897
ช่วยกันในกลุ่ม

493
00:34:13,897 --> 00:34:15,398
ช่วยกันในกลุ่มนะคะ

494
00:34:15,398 --> 00:34:19,398

495
00:34:22,818 --> 00:34:26,818

496
00:34:27,949 --> 00:34:31,949

497
00:34:31,950 --> 00:34:35,949

498
00:34:35,949 --> 00:34:39,359

499
00:34:39,359 --> 00:34:43,079
นักเรียนไม่เล่นกันนะ นักเรียนชายสุดหล่อ

500
00:34:43,079 --> 00:34:43,989
คุยกันเก่งนะ คุณครูให้ทำอะไรคะ

501
00:34:43,989 --> 00:34:47,989
คุณครูให้ทำอะไรลูก

502
00:34:50,929 --> 00:34:53,206
เสร็จแล้วนะ เก่งมาก

503
00:34:53,206 --> 00:34:57,206

504
00:35:03,969 --> 00:35:07,967

505
00:35:07,967 --> 00:35:11,967
ถ้ากลุ่มไหนเสร็จแล้ว นักเรียนลองศึกษาเรื่องอื่น ๆ ไปด้วยนะคะ

506
00:35:13,385 --> 00:35:17,385

507
00:35:19,985 --> 00:35:23,985

508
00:35:23,988 --> 00:35:27,986

509
00:35:27,986 --> 00:35:28,537
เดี๋ยวใครยังไม่เข้าใจ

510
00:35:28,537 --> 00:35:32,537
ตรงไหนคุณครูจะให้นักเรียนช่วยกันถาม นักเรียนจะได้เข้าใจ

511
00:35:34,792 --> 00:35:38,464
พร้อม ๆ กัน นักเรียนอย่าเก็บความสงสัยไว้นะ เพราะว่าถ้าครูไม่สอน

512
00:35:38,464 --> 00:35:40,764
นักเรียนก็ต้องไปศึกษาเอาเองนะะค

513
00:35:40,764 --> 00:35:44,764

514
00:35:48,039 --> 00:35:52,039

515
00:35:52,041 --> 00:35:56,041

516
00:35:56,043 --> 00:36:00,043

517
00:36:04,050 --> 00:36:08,050

518
00:36:08,054 --> 00:36:12,054

519
00:36:12,056 --> 00:36:16,056

520
00:36:16,057 --> 00:36:20,057

521
00:36:20,060 --> 00:36:20,781

522
00:36:20,781 --> 00:36:24,730
เป็นอย่างไรบ้าง ง่าย ๆ ใช่ไหม

523
00:36:24,730 --> 00:36:28,730
ไม่ง่าย

524
00:36:31,063 --> 00:36:31,922

525
00:36:31,922 --> 00:36:35,867
นักเรียนชายเป็นอย่างไรคะ

526
00:36:35,867 --> 00:36:39,867
เป็นอย่างไรบ้าง ศึกษาเรื่องอะไร ราบรื่น

527
00:36:43,074 --> 00:36:44,980
ดี เยี่ยม ๆ

528
00:36:44,980 --> 00:36:48,980
กลุ่มนี้เป็นอย่างไรลูก ศึกษาเรื่องอะไรคะ

529
00:36:55,663 --> 00:36:55,997
กำเนิดเสียงใช่ไหม กำเนิดเสียง

530
00:36:55,997 --> 00:36:59,997
เสียงมาจากอะไร ตรงไหนบ้าง ปิดจมูกแล้วพูดออกมาได้ไ

531
00:37:04,099 --> 00:37:08,099
พูดได้ (นักเรียนหญิง) มันได้ แต่มันไม่ชั

532
00:37:08,104 --> 00:37:12,104
ไม่ชัด เดี๋ยว

533
00:37:12,265 --> 00:37:15,427
ส่งตัวแทนกลุ่มออกมาด้วยนะคะ

534
00:37:15,427 --> 00:37:19,427
ออกมานำเสนอนะคะ นักเรียนปลายทาง

535
00:37:19,627 --> 00:37:23,627
เป็นอย่างไรบ้างคะ ถ้านักเรียนมีจำนวนเพื่อนในห้องไม่ครงยนะ

536
00:37:28,119 --> 00:37:32,113
ให้นักเรียนช่วยกันศึกษานะตะ หัวข้อแต่ละหัวข้อ

537
00:37:32,113 --> 00:37:36,113
ก็ได้นะคะ

538
00:37:40,110 --> 00:37:42,874
เหลือเวลาอีก... เหลือเวลาอีก 2 นาที

539
00:37:42,874 --> 00:37:46,874

540
00:37:52,116 --> 00:37:56,116

541
00:38:00,122 --> 00:38:04,121

542
00:38:04,121 --> 00:38:08,121

543
00:38:08,126 --> 00:38:12,126

544
00:38:16,128 --> 00:38:17,566

545
00:38:17,566 --> 00:38:21,566
เดี๋ยวจะให้ออกมานำเสนอสัก 2 กลุ่ม

546
00:38:21,746 --> 00:38:23,553
ดีไหม (นักเรียน) ดีครับ อาจารย์ (คุณครูนิสาชล) ดีมาก ๆ

547
00:38:23,553 --> 00:38:27,553
กลุ่มนักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษานิดเดียวเอง

548
00:38:30,397 --> 00:38:34,397

549
00:38:40,139 --> 00:38:41,440
ไม่เอา ๆ

550
00:38:41,440 --> 00:38:45,440

551
00:38:47,157 --> 00:38:51,157
เป็นอย่างไรบ้างนักเรียน

552
00:38:53,142 --> 00:38:57,142
กลุ่มไหนเสร็จแล้วบ้าง 1, 2, 3 เหลือ

553
00:38:57,954 --> 00:39:01,954
เดี๋ยวกลุ่มที่ 4 กลุ่มที่ 5 รอเพื่อนอีก

554
00:39:03,367 --> 00:39:07,367
นิดหนึ่ง

555
00:39:12,157 --> 00:39:16,157
นักเรียนในใบงาน

556
00:39:18,102 --> 00:39:21,253
ที่นักเรียนทำ นักเรียนนำกลับไปตกแต่ง

557
00:39:21,253 --> 00:39:24,716
ให้สวยงามด้วยนะคะ ทุกใบงานมีคะแนนหมดเลย

558
00:39:24,716 --> 00:39:28,716
นะคะ ทุกชิ้นที่นักเรียนท

559
00:39:32,182 --> 00:39:32,660
คุณครูจะทำเป็นคะแนนนะคะ

560
00:39:32,660 --> 00:39:36,225
พร้อมหรือยัง

561
00:39:36,225 --> 00:39:40,225
คุณครูพร้อมแล้ว คุณครูอยากฟังแล้ว

562
00:39:42,804 --> 00:39:46,804
นักเรียนเข้าใจมากน้อยแค่ไหนนะคะ กลุ่มที่ 1 กลุ่มไหนคะ พร้อมไหมเอ่ย

563
00:39:50,327 --> 00:39:53,993
(นักเรียนหญิง) พร้อมค่ะ (คุณครูนิสาชล) พร้อม เพื่อนพร้อมนำเสนอแล้ว

564
00:39:53,993 --> 00:39:57,993
เดี๋ยวชั่วโมงหน้าเรามานำเสนออีกนะคะ

565
00:39:58,628 --> 00:40:02,622
นักเรียนออกมา ... ก็ได้

566
00:40:02,622 --> 00:40:04,914
นักเรียนฟังเพื่อน ฟังเพื่อนนะ

567
00:40:04,914 --> 00:40:08,914
ฟังเพื่อน (นักเรียนหญิง) ความหมายของเสียงในภาษา

568
00:40:09,362 --> 00:40:13,362
คือเสียงที่มนุษย์เปล่งออกมาเพื่อสื่อสาร

569
00:40:13,751 --> 00:40:17,751
ระหว่างมนุษย์ด้วยกัน และเพื่อตอบสนองความต้อง

570
00:40:20,211 --> 00:40:23,227
เช่น การขอความช่วยเหลือค่ะ (คุณครูนิสาชล) เพื่อนศึกษาเรื่อง

571
00:40:23,227 --> 00:40:27,227
ความหมายของเสียง นักเรียนได้ยินที่เพื่อนพูดไหม (นักเรียน) ได้ยินครับ

572
00:40:28,218 --> 00:40:32,218
(คุณครูนิสาชล) เพื่อนบอกว่าอย่างไร ความหมายว่าอย่างไรคะนักเรีย

573
00:40:32,220 --> 00:40:36,220
(นักเรียน) เสียงที่เปล่งออกมาเพื่อใช้ในการสื่อสาร (คุณครูนิสาชล) เพื่นอบก

574
00:40:36,221 --> 00:40:38,678
ความหมายของเสียง ก็คือเสียงที่มนุษย์ฃ

575
00:40:38,678 --> 00:40:42,678
เปล่งออกมาเพื่อใช้ในกา

576
00:40:44,226 --> 00:40:48,226
รสื่อสารระหว่างมนุษย์กับมนุษย์นะคะ สื่อสารทำอะไรบ้าง ขอความช่วยเหลือ

577
00:40:50,565 --> 00:40:53,127
ขอความรู้นะคะ เพื่อตอบสนองความต้องการ

578
00:40:53,127 --> 00:40:57,127
ต่าง ๆ นะคะ กลุ่มที่ 2 ศึกษาเรื่องอะไรคะ

579
00:40:57,542 --> 00:41:01,542
กลุ่มที่ 2 หนูศึกษาเรื่องอะไร (นักเรียน) ศึกษา

580
00:41:04,233 --> 00:41:04,441
(คุณครูนิสาชล) กำเนิดของเสียง เชิญค่ะ

581
00:41:04,441 --> 00:41:05,424
เชิญ

582
00:41:05,424 --> 00:41:09,424
ฟังเพื่อนนะ แล้วก็ตอบคุณครูด้วย

583
00:41:12,553 --> 00:41:16,553
(นักเรียนหญิง) อวัยวะที่ทำให้เกิดเสียงในภาษา

584
00:41:20,237 --> 00:41:20,715
หลอดลม, ปอด,

585
00:41:20,715 --> 00:41:24,715
หลอดลม กล่องเสียง ซึ่งอยู่ในลำคอ ตรงลูกกระเดือก

586
00:41:27,740 --> 00:41:31,445
ลิ้นไก่ และส่วนต่าง ๆ ในช่องปาก ได้แก่

587
00:41:31,445 --> 00:41:35,445
ลิ้น, ปุ่มเหงือก และริมฝีปาก นอกจากนี้ยัง

588
00:41:36,252 --> 00:41:36,990
ทำให้เกิดเสียงได้ด้วย ในอวัยวะต่าง ๆ เหล่านี้

589
00:41:36,990 --> 00:41:40,990
ทำให้เกิดเสียงและภาษาขึ้นค่ะ (คุณครูนิสาชล) นักเรียน เสียง

590
00:41:42,651 --> 00:41:45,695
เกิดจากอวัยวะใช่ไหม นักเรียนช่วยกันตอบก่อนเร็ว

591
00:41:45,695 --> 00:41:49,695
ว่าเพื่อนตอบว่าอะไร (นักเรียน)

592
00:41:52,254 --> 00:41:55,559
(คุณครูนิสาชล) กำเนิดเสียงเกิดจากอวัยวะ ใน

593
00:41:55,559 --> 00:41:57,853
(นักเรียน) ร่างกาย (คุณครูนิสาชล) ร่างกายนะคะ มีอะไรบ้าง (นักเรียน) ปอด

594
00:41:57,853 --> 00:42:01,329
กล่องเสียง ลูกกระเดิอก

595
00:42:01,329 --> 00:42:05,329
(คุณครูนิสาชล) ลูกกระเดือกนะคะ (นักเรียน) ลิ่นไก่ (คุณครูนิสาชล)

596
00:42:07,388 --> 00:42:11,388
นั่นก็คืออวัยวะต่าง ๆ ในร่างกายนะคะ ทีนี้ อยากฟังกลุ่มที่ 3 บ้างนะคะ

597
00:42:12,708 --> 00:42:16,708
คุณครูอยากฟังกลุ่มที่ 3 บ้าง กลุ่มที่ 3 ศึกษา

598
00:42:19,679 --> 00:42:22,709
ความหมายของเสียงสระ เป็นอย่างไรบ้าง

599
00:42:22,709 --> 00:42:25,864
ความหมายของเสียงสระ เสียงสระเป็นอย่างไร

600
00:42:25,864 --> 00:42:29,864
(นักเรียนชาย) เสียงสระ หมายถึง เสียง

601
00:42:30,618 --> 00:42:31,595
ที่ออกจากปอดผ่านหลอมลม และกล่องเสียง

602
00:42:31,595 --> 00:42:35,595
ที่ลำคอออกมาพ้นช่องปาก

603
00:42:38,580 --> 00:42:42,580
หรือช่องจมูกในขณะที่เราอกเสียงสระทำให้

604
00:42:43,359 --> 00:42:45,563
เกิดความกังวานหรือความก้อง และสายเสียง

605
00:42:45,563 --> 00:42:49,563
จึงมีการสั่นสะเทือนจึงมีการสั่นสะเทือน (คุณครูนิสาชล) ถูกต้องปรบมือให้เพื่อน

606
00:42:51,378 --> 00:42:53,076
[เสียงปรบมือ] (คุณครูนิสาชล)

607
00:42:53,076 --> 00:42:57,076
คราวนี้ 3 กลุ่ม กลุ่มที่ 4 กลุ่มที่ 5 เสร็จหรือยัง

608
00:42:57,895 --> 00:43:00,847
นะคะ เดี๋ยวนำเสนอชั่วโมงถัดไป

609
00:43:00,847 --> 00:43:03,158
นะคะ นะคะ

610
00:43:03,158 --> 00:43:07,158

611
00:43:08,664 --> 00:43:12,664
นักเรียนจากที่เราเรียน

612
00:43:14,499 --> 00:43:18,499
ไปเมื่อสักครู่นะคะ แล้วนักเรียนได้ทำกิจกรรมกลุ่ม

613
00:43:19,139 --> 00:43:20,209
นักเรียนเข้าใจมากน้อยแค่ไหนเอ่ย เข้าใจ

614
00:43:20,209 --> 00:43:24,209
เข้าใจมาก ๆ แล้ว ทีนี้ให้ทำงานอีกชิ้นหนึ่งดีกว่า

615
00:43:24,873 --> 00:43:28,873
ทำงานอีกชิ้นหนึ่ง เหลือเวลาอยู่

616
00:43:30,933 --> 00:43:32,085
งานชิ้นนี้นี่คือให้นักเรียน

617
00:43:32,085 --> 00:43:34,684
ช่วยกันรวบรวมคำ

618
00:43:34,684 --> 00:43:38,111
ให้ได้มากที่สุด คำอะไร

619
00:43:38,111 --> 00:43:42,111
คำที่มันมีรูปสระ

620
00:43:43,141 --> 00:43:47,141
นะคะ ทำใส่ใบงาน กระดาษที่

621
00:43:50,538 --> 00:43:54,538
คุณครูให้ไปยังอยู่ไหม (นักเรียน) อยู่

622
00:43:55,461 --> 00:43:59,461
อยู่นะ นักเรียนอยู่นะ นักเรียนฟังดี ๆ นะ คำสั่งดี ๆ ให้นักเรียนช่วยกันรวบรวม

623
00:44:00,414 --> 00:44:03,271
คำให้ได้มากที่สุดนะคะ

624
00:44:03,271 --> 00:44:07,271
ทำใส่ใบงานพร้อมตกแต่งให้สวยงาม นักเรียนเมื่อ

625
00:44:08,885 --> 00:44:12,885
สักครู่คุณครูวิสุดาแจกกระดาษให้แต่ละกลุ่ม นักเรียนหยิบ

626
00:44:15,675 --> 00:44:19,675
ขึ้นมา แล้วก็ช่วยกันรวบรวมคำ คำที่มีสรุปสระนะคะ

627
00:44:19,858 --> 00:44:23,858
มีสระ

628
00:44:24,668 --> 00:44:27,078
อะไรบ้าง สระอะไรบ้าง

629
00:44:27,078 --> 00:44:31,078
อะไรนะ คำที่มีรูปสระ

630
00:44:32,840 --> 00:44:36,840
ใช่ไหมนะคะ สระ... ทีนี้ครูขอถามนะ

631
00:44:38,360 --> 00:44:40,068
ครูบอกว่าสระมีกี่ประเภท

632
00:44:40,068 --> 00:44:44,068
มีสระเดี่ยวใช่ไหม สระ... (นักเรียน)

633
00:44:45,799 --> 00:44:48,307
สระผสม สระเดี่ยวนี่มีเสียง

634
00:44:48,307 --> 00:44:52,307
(นักเรียน) 18 เสียง (คุณครูนิสาชล) แบ่งออกเป็นเสียง (นักเรียน) เสียงส้น ยาว

635
00:44:55,998 --> 00:44:58,133
นะคะ นักเรียนก็ช่วยกันรวบรวมนะคะ แบ่งให้ชัดเจน

636
00:44:58,133 --> 00:45:02,133
นะคะ อะไรเป็นเสียงสั้นอะไรเป็นสระเสียงยาว

637
00:45:02,174 --> 00:45:02,841
นะคะ ช่วยกันรวบรวมนะคะ

638
00:45:02,841 --> 00:45:05,593
เริ่มทำได้

639
00:45:05,593 --> 00:45:09,593
นักเรียนทำให้สวยงามนะคะ ในกระดาษนี้

640
00:45:13,097 --> 00:45:17,097

641
00:45:20,365 --> 00:45:20,518
ช่วยกันรวบรวม

642
00:45:20,518 --> 00:45:21,453
คำให้ได้มากที่สุดนะคะ

643
00:45:21,453 --> 00:45:25,453
นักเรียนครูติดไว้

644
00:45:30,031 --> 00:45:30,777
2 กลุ่ม ยังไม่ได้นำเสนอใช่ไหม

645
00:45:30,777 --> 00:45:34,777
เดี๋ยวชั่วโมงต่อไปนักเรียนต้องนำเสนอ

646
00:45:40,377 --> 00:45:44,108
ต้องนำเสนอนะคะ ชั่วโมงต่อไป นักเรียนต้องนำเสนอ

647
00:45:44,108 --> 00:45:47,345
นะคะ ช่วยกันหา

648
00:45:47,345 --> 00:45:49,381
ช่วยกันหาคำ

649
00:45:49,381 --> 00:45:53,381

650
00:45:53,512 --> 00:45:57,512

651
00:46:04,388 --> 00:46:08,388
งานชิ้นนี้ นักเรียนคะ เดี๋ยวชั่วโมงหน้านักเรียนหันหน้ามาหา

652
00:46:11,807 --> 00:46:11,944
คุณครูก่อนเร็ว อยากเห็นหน้าคุณครู

653
00:46:11,944 --> 00:46:15,944
นักเรียนหันหลังให้คุณครู ไม่รู้จะพูดกับใคร

654
00:46:19,644 --> 00:46:20,833
แล้วก็ฟัง ยังมีบางคน ยังมีบางคนนะ

655
00:46:20,833 --> 00:46:24,833
หันหน้ามาหาคุณครู งานชิ้นที่ 2 ให้นักเรียนกลับไปทำที่บ้าน

656
00:46:27,789 --> 00:46:31,493
ช่วยกันหาเวลาว่างนะคะ ช่วยกันคิด

657
00:46:31,493 --> 00:46:35,493
เดี๋ยวชั่วโมงต่อไปคุณครูจะเรียกถามนะคะ และอีก 2 กลุ่ม

658
00:46:35,580 --> 00:46:38,914
ที่ยังไม่ได้นำเสนอ เดี๋ยวชั่วโมงหน้า เดี๋ยว

659
00:46:38,914 --> 00:46:42,914
ออกมานำเสนอกับคุณครูนะคะ เรื่องเสียงสระ

660
00:46:44,045 --> 00:46:48,045
ยังไม่จบเพียงเท่านี้นะคะ ยังมีต่ออีกนะคะ วันนี้เราเข้าใจอะไรบ้าง 1. ความหมาย

661
00:46:51,241 --> 00:46:55,017
ความหมายของอะไรคะ (นักเรียน) เสียงสระ (คุณครูนิสาชล)

662
00:46:55,017 --> 00:46:59,017
อะไรอีก (นักเรียน) กำเนิด (คุณครูนิสาชล) กำเนิด

663
00:46:59,685 --> 00:47:03,685
ว่าเสียงมาจากส่วนไหนบ้างใช่ไหม แล้วก็รูปสระใช่ไหม รูปสระมีกี่รูป

664
00:47:07,851 --> 00:47:09,042
มีกี่รูปใช่ไหม มีกี่เสียง มีกี่ประเภท

665
00:47:09,042 --> 00:47:12,701
นะคะ แล้วมันยังมีต่ออีก

666
00:47:12,701 --> 00:47:16,701
มีต่ออีกเยอะเลยนะคะ เดี๋ยวชั่วโมงหน้ามาศึกษากัน

667
00:47:20,031 --> 00:47:22,402
วันนี้ให้นักเรียนกลับไปทบทวน ไปทบทวน

668
00:47:22,402 --> 00:47:24,983
แล้วชั่วโมงหน้า คุณครูจะเรียกถาม

669
00:47:24,983 --> 00:47:28,806
ทดสอบความเข้าใจของนักเรียนนะคะ

670
00:47:28,806 --> 00:47:32,806
นักเรียนอีกอย่างหนึ่ง นักเรียนสังเกตชื่อตัวเองนะ

671
00:47:35,779 --> 00:47:39,481
ชื่อของเรามีรูปสระอะไรบ้าง เดี๋ยวชั่วโมงหน้าเราจะมาเล่นเก่มกัน

672
00:47:39,481 --> 00:47:41,790
นะคะ เดี๋ยวมาเล่นเกมกัน สำหรับวันนี้

673
00:47:41,790 --> 00:47:45,790
ไว้เพียงเท่านี้นะคะ เดี๋ยวชั่วโมงหน้ามาเจอกัน

674
00:47:47,389 --> 00:47:51,389
แล้วเราก็จะเรียนกันในเรื่องของเสียงในภาษาไทย

675
00:47:51,587 --> 00:47:55,587
เรื่อง เสียงสระนะคะ สำหรับวันนี้สวัสดีค่ะ นักเรียน (นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ

676
00:47:59,112 --> 00:48:00,797
(นักเรียน) ขอบคุณค่ะ / ครับ

677
00:48:00,797 --> 00:48:04,797
คุณครู [เสียงดนตรี]

678
00:48:09,053 --> 00:48:14,410
Ր

679
00:48:01,982 --> 00:48:05,843

680
00:48:05,843 --> 00:48:09,843