1
00:00:14,800 --> 00:00:14,803

2
00:00:14,803 --> 00:00:18,803

3
00:00:18,804 --> 00:00:22,804

4
00:00:22,807 --> 00:00:26,807
[เสียงดนตรี]

5
00:00:30,812 --> 00:00:34,081

6
00:00:34,081 --> 00:00:37,387
(นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ (นักเรียน) สวัสดีค่ะ

7
00:00:37,387 --> 00:00:39,685

8
00:00:39,685 --> 00:00:43,685
คุณครู (คุณครูนิสาชล) สวัสดีค่ะนักเรียน สวัสดีคุณครูผู้ค

9
00:00:46,846 --> 00:00:50,200
สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะ แล้วก็สวัสดีนักเรียนวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะ แล้วก็สวัสดีนักเรียน

10
00:00:50,200 --> 00:00:53,300
ของคุณครูทุก ๆ คนนะคะ ในวันนี้นี่เราก็เรียนกันในวิชา

11
00:00:53,300 --> 00:00:56,715
ภาษาไทยนะคะ กับคุณครูนิสาชล รุ่งเนย เช่นเดิมนะคะ

12
00:00:56,715 --> 00:01:00,715
นักเรียนคะ เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ชั่วโม

13
00:01:02,855 --> 00:01:04,997
งที่แล้ว เราเรียนเรื่อง เรื่องอะไรไป (นักเรียน) เสียง (คุณครูนิสาชล)

14
00:01:04,997 --> 00:01:07,165
เสียงในภาษาไทยใช่ไหม เสียงในภาษาไทย

15
00:01:07,165 --> 00:01:11,165
มีอยู่กี่เสียงคะ (นักเรียน) 3 เสียง (คุณครูนิสาชล) มีอยู่กี่เสียง (นักเรียน) 3 เสี

16
00:01:14,860 --> 00:01:16,803
ยง (คุณครูนิสาชล) 3 เสียงใช่ไหม เสียงอะไรบ้าง

17
00:01:16,803 --> 00:01:20,803
(นักเรียน) เสียงสระ วรรณยุกต์ (คุณครูนิสาชล) วรรณยุกต์

18
00:01:22,134 --> 00:01:24,757
แล้วก็เสียงพยัญชนะนะคะ เรื่องที่เราเรียนไปเรื่อง

19
00:01:24,757 --> 00:01:28,757
สระใช่ไหมนะคะ วันนี้นี่ใน ชั่วโมงนี้เราก็

20
00:01:29,816 --> 00:01:32,279
จะมาเรียนกันในเรื่องของสระเช่นเดิมนะคะ ก่อน

21
00:01:32,279 --> 00:01:36,279
จะเรียน เมื่อชั่วโมงที่แล้วจำได้ไหม

22
00:01:37,301 --> 00:01:41,301
ว่าเหลืออีก 2 กลุ่ม ที่นักเรียนยังไม่ได้ออก

23
00:01:41,528 --> 00:01:45,528
มานำเสนอใช่หรือไม่นะคะ เดี๋ยวชั่วโมงนี้นี่เดี๋ยวให้นักเรียนออกมานะเส

24
00:01:46,889 --> 00:01:50,879
นอนะคะ เหลือกลุ่มที่เท่าไรบ้าง (นักเรียน) กลุ่มที่ 3

25
00:01:50,879 --> 00:01:51,404
(คุณครูนิสาชล) กลุ่มที่ 3 แล้วก็กลุ่มที่ 4 ใช่ไหม

26
00:01:51,404 --> 00:01:55,404
เดี๋ยวขอเชิญนักเรียนกลุ่มที่ 3 ส่งตัวแทนออกมานำเสนอ

27
00:01:57,911 --> 00:02:00,348
ในเพื่อน ๆ ฟังนะคะ เชิญเลยนะคะ

28
00:02:00,348 --> 00:02:04,348
(นักเรียนหญิง) ข้อสังเกต

29
00:02:07,009 --> 00:02:11,009
ของเสียงสระ เสียงสระในภาษาไทยมี 21 รูปและ 21 เสียง

30
00:02:13,362 --> 00:02:17,362
โดยมีสระแท้ 18 เสียงและสระประสม 3 เสียง

31
00:02:18,743 --> 00:02:21,124
สระแท้ออกเสียงได้ 2 เสียง คือ เสียงสั้นและเสียงยาว

32
00:02:21,124 --> 00:02:25,124
เสียงสั้น เสียงยาว เช่น ยะ

33
00:02:26,344 --> 00:02:30,344
เสียงสั้น ยา เสียงยาว บางตำรามี 6 เสียง สระเกินมี 8 เสียง เช่น

34
00:02:31,677 --> 00:02:35,677
อำ ไอ ใอ เอา ฤ ฤา ฦ ฦา (คุณครูนิสาชล)

35
00:02:38,152 --> 00:02:39,906
ข้อสังเกตนะคะ ในตำราเล่มเก่านี่ บอกว่า

36
00:02:39,906 --> 00:02:43,906
เสียงสระนี่มีทั้งหมด 32 ใช่ไหม แต่ปัจจุบันเหลือเท่าไรคะ

37
00:02:45,675 --> 00:02:49,675
(นักเรียน) 21 (คุณครูนิสาชล) เหลือ 21 รูป แล้วก็ 21

38
00:02:49,772 --> 00:02:53,772
เสียงนะคะ 21 รูป 21 เสียงนี่ แบ่ง

39
00:02:54,530 --> 00:02:57,500
สระอะไรบ้าง (นักเรียน) สระแท้ (คุณครูนิสาชล) สระแท้หรือสระเดี่ยวนี่

40
00:02:57,500 --> 00:03:01,298
กี่เสียงกี่รูป (นักเรียน) 18 เสียง (คุณครูนิสาชล) 18 เสียง

41
00:03:01,298 --> 00:03:03,986
ใช่ไหมแบ่งออกเป็นอะไรได้บ้าง สระเสียงสั้น

42
00:03:03,986 --> 00:03:06,628
แล้วก็เสียงยาวนะคะ แล้วมีอะไรอีก

43
00:03:06,628 --> 00:03:10,628
สระประสมใช่ไหมนะคะ

44
00:03:13,865 --> 00:03:16,146
สระผสมหรือสระเลื่อนนะคะ หลักการจำ

45
00:03:16,146 --> 00:03:20,146
สระประสมให้นักเรียนจำว่าเมียเบื่อผัว นักเรียน

46
00:03:21,101 --> 00:03:23,988
งงไหม สระเอีย สระเอือ แล้วก็

47
00:03:23,988 --> 00:03:25,538
สระอัว หลักการจำง่าย ๆ นะคะ

48
00:03:25,538 --> 00:03:29,410
ต่อไป วันนี้นี่เราก็จะเรียนกันอีกนะคะ

49
00:03:29,410 --> 00:03:33,410
เดี๋ยววันนี้นักเรียนต้องจำแนกให้ได้นะคะ จุดประ

50
00:03:38,940 --> 00:03:40,924
สงค์ในการเรียนรู้ในวันนี้นี่ นักเรียนอธิบายตำแหน่ง

51
00:03:40,924 --> 00:03:44,122
และก็นักเรียนจะต้องจำแนกสระในภาษาไทยให้ได้

52
00:03:44,122 --> 00:03:47,396
นะคะ ทบทวนเหมือนเดิม ครูให้ทบทวนก่อน

53
00:03:47,396 --> 00:03:51,396
นะคะ ชนิดและลักษณะของเสียงในภาษาไทยนี่มีอยู่ 3 เสียงใช่ไหม

54
00:03:53,769 --> 00:03:55,979
มีเสียง... (นักเรียน) สระ (คุณครูนิสาชล) เสียงสระ

55
00:03:55,979 --> 00:03:59,979
เสียงพยัญชนะ แล้วก็

56
00:04:01,098 --> 00:04:05,098
(นักเรียน) วรรณยุกต์ (คุณครูนิสาชล) เสียงวรรณยุกต์นะคะ ต่อไป เสียงในภาษาไทย

57
00:04:06,379 --> 00:04:07,689
มีทั้งหมด (นักเรียน) 21 เสียง (คุณครูนิสาชล) 21 รูป

58
00:04:07,689 --> 00:04:11,689
21 เสียง นักเรียนจำได้ไหม ว่า

59
00:04:12,484 --> 00:04:14,191
มีรูปอะไรบ้าง จำได้ไหมคะ จำได้ไหม

60
00:04:14,191 --> 00:04:18,191
จำได้ไหม ทดสอบความเข้าใจ

61
00:04:18,447 --> 00:04:22,447
ของนักเรียน จับคู่เดี๋ยวนี้ ให้นักเรียนจับคู่เพื่อน นี่นั่ง

62
00:04:25,092 --> 00:04:28,406
แบบนี้เลยระหว่างกันในโต๊ะ

63
00:04:28,406 --> 00:04:30,344
จับคู่กันนะคะ เดี๋ยวให้เล่นเกม

64
00:04:30,344 --> 00:04:34,344
1 เกม นั่นก็คือทายสิ

65
00:04:35,971 --> 00:04:39,971
ชื่อฉันมีพยัญชนะ ไม่ใช่สิ ชื่อฉัน

66
00:04:40,135 --> 00:04:41,287
มีสระรูปใดบ้าง

67
00:04:41,287 --> 00:04:45,287
นักเรียน นักเรียนคะ นักเรียนฟังคุณครู

68
00:04:45,976 --> 00:04:49,976
ให้นักเรียนดูชื่อเพื่อนของตัวเองนะคะ นักเรียนก็ทาย

69
00:04:54,210 --> 00:04:58,210
ว่าชื่อของเพื่อนนี่มีสระอะไรบ้าง มีรูปสระอะไรบ้าง นี่ไง

70
00:05:01,279 --> 00:05:01,390
นักเรียนจับคู่กับเพื่อน จับค

71
00:05:01,390 --> 00:05:05,390

72
00:05:06,673 --> 00:05:10,673
ู่กับเพื่อนเลย ไม่มีอะไรเลย กมลชนกไม่มีอะไรเลย

73
00:05:11,285 --> 00:05:15,285
เรามีไหม เราชื่ออะไรครับ

74
00:05:15,552 --> 00:05:16,502

75
00:05:16,502 --> 00:05:20,502
เอาชื่ออย่างเดียว ๆ

76
00:05:21,970 --> 00:05:25,598

77
00:05:25,598 --> 00:05:29,598
นักเรียน ทั้งชื่อและนามสกุลไปเลย ให้นักเรียน

78
00:05:30,345 --> 00:05:34,345
หานะคะ ว่าชื่อของเพื่อนมีรูปสระอะไรบ้าง

79
00:05:35,207 --> 00:05:37,493

80
00:05:37,493 --> 00:05:40,245

81
00:05:40,245 --> 00:05:43,952

82
00:05:43,952 --> 00:05:47,952

83
00:05:49,143 --> 00:05:53,039
มีไหม มีรูปสระไหม มีหรือ

84
00:05:53,039 --> 00:05:56,180

85
00:05:56,180 --> 00:06:00,180

86
00:06:07,004 --> 00:06:11,004
มีรูปอะไรบ้าง เดี๋ยวขอตัวแทน สัก 1 คนนะคะ นักเรียนปลายทาง

87
00:06:11,321 --> 00:06:15,321
ด้วยนะคะ นักเรียนลองดูชื่อของเพื่อนของนักเรียนนะคะ แล้วลองทาย

88
00:06:19,023 --> 00:06:22,715
มีรูปสระรูปใดบ้างนะคะ

89
00:06:22,715 --> 00:06:26,715
เดี๋ยวครูจะสุ่มนะ กลุ่มนี้

90
00:06:28,230 --> 00:06:30,798
ของคนนี่เชิญ

91
00:06:30,798 --> 00:06:34,798
ออกมาเร็ว ยืน เดี๋ยวให้อังวรา

92
00:06:37,222 --> 00:06:40,500
ลองทายชื่อเพื่อน ชื่อเพื่อนชื่อว่าอะไร

93
00:06:40,500 --> 00:06:44,500
(นักเรียนหญิง) สิริขวัญ (คุณครูนิสาชล) สิริขวัญ

94
00:06:45,295 --> 00:06:47,874
มีรูปสระอะไรบ้าง (นักเรียน) มีพินทุ์อิ

95
00:06:47,874 --> 00:06:51,874
แล้วก็ไม้ผัดค่ะ (คุณครูนิสาชล) มีพินทุ์อิ 2 รูป

96
00:06:52,669 --> 00:06:56,669
ใช่ไหมคะ 2 ตัว แล้วก็มี... (นักเรียนหญิง) ไม้ผัด (คุณครูนิสาชล) ไม้ผัด

97
00:06:57,271 --> 00:06:59,914
ว. แหวนด้วยไหม เป็นตัว ว. ไหม (นักเรียน)

98
00:06:59,914 --> 00:07:03,914
ไม่ (คุณครูนิสาชล) เป็นไหม (นักเรียนหญิง) ไม่เป็นค่ะ (คุณครูนิสาชล) ไม่เป็น

99
00:07:04,800 --> 00:07:07,447
นะคะ ปรบมือให้เพื่อนหน่อยนะคะ [เสียงปรบมือ]

100
00:07:07,447 --> 00:07:11,447
(คุณครูนิสาชล) อันนี้นะคะ นักเรียนต้องจำให้ได้นะ ว่ารูปสระ

101
00:07:13,113 --> 00:07:17,113
นั้นป็นอย่างไรนะคะ นักเรียนต้องจำให้ได้ นักเรียนต้องไปเจอในข้อสอบ

102
00:07:19,039 --> 00:07:23,039
ต่อไป เสียงสระในภาษาไทยนี่มี 21 เสียงนะคะ แบ่งเป็นสระเดี่ยว 18 เสียงแล้วก็สระ

103
00:07:24,445 --> 00:07:28,445
ประสมอีก 3 เสียง สระประสมนี่หรือเรียกว่า "สระเลื่อน"

104
00:07:30,564 --> 00:07:34,271
นะคะ ต่อไป เรามาดูประเภทของ ประเภทของอะไร

105
00:07:34,271 --> 00:07:38,271
ประเภทของรูปสระที่เรายังไม่ได้เรียนกันนะคะ

106
00:07:38,808 --> 00:07:42,808
ประเภทของรูปสระนั้นนี่มีอยู่ 3 ประเภท นักเรียนมองคุณครูนะคะ

107
00:07:45,435 --> 00:07:49,435
ประเภทของรูปสระมีอยู่ 3 ประเภท ก็คือ

108
00:07:50,707 --> 00:07:54,707
1. อะไร สระอะไร สระที่คงรูป สระคงรูปนี่

109
00:07:54,862 --> 00:07:58,862
มีลักษณะเป็นแบบนี้นักเรียน สระคงรูป คือ สระที่

110
00:08:01,651 --> 00:08:03,316
นำไปประสมกับพยัญชนะ แล้วเป็นอย่างไร

111
00:08:03,316 --> 00:08:06,072
ก็ยังเป็น...

112
00:08:06,072 --> 00:08:10,072
ก็ยังเป็นรูปเดิมใช่ไหม ใช่ไหม สระคงรูป

113
00:08:10,336 --> 00:08:14,336
ก็คือสระที่นำไปประสมกับพยัญชนะ แล้วไม่

114
00:08:17,096 --> 00:08:19,999
มีการเปลี่ยนรูป ใช่ไหมคะ เช่นคำว่า...

115
00:08:19,999 --> 00:08:23,999
เช่นคำว่า "มา" มอ-อา

116
00:08:26,168 --> 00:08:29,525
มา นะคะ

117
00:08:29,525 --> 00:08:33,525
มีคำว่าอะไรอีก มีคำว่าอะไรอีก ขอ-โอ-นอ

118
00:08:34,370 --> 00:08:38,370
โขน มีอะไรอีก

119
00:08:38,894 --> 00:08:42,296
รูปสระยังอยู่เหมือนเดิมไหม มีคำว่าอะไรอีก (นักเรียน)

120
00:08:42,296 --> 00:08:43,215
เลอะ (คุณครูนิสาชล) ลองสะกด

121
00:08:43,215 --> 00:08:47,215
ลอ-เอะ-เลอะ แล้วก็อะไรอีก

122
00:08:50,689 --> 00:08:54,029
จะ จอ อะ จะ มีคำว่าอะไรอีกนอกจากนี้

123
00:08:54,029 --> 00:08:57,012
คำว่าอะไรอีก ปะ

124
00:08:57,012 --> 00:09:01,012
ปอ-อะ ปะ มีคำว่าอะไรอีก

125
00:09:02,452 --> 00:09:06,452
อะไรนะ อะไรลูก โปรด เพื่อนบอกว่าโปรด

126
00:09:06,670 --> 00:09:10,670
โปรด สะกดสิ (นักเรียน) โปรด

127
00:09:15,080 --> 00:09:17,811
(นักเรียนหญิง) ฉอ โอะ นอ ฉน

128
00:09:17,811 --> 00:09:21,811
(คุณครูนิสาชล) นักเรียนคงรูป มีคำว่าอะไรไป

129
00:09:22,502 --> 00:09:25,208
ปอ-ไอ ไป ได้ไหม

130
00:09:25,208 --> 00:09:26,552
แต่ละกลุ่มช่วยกันสิ หาคำมา

131
00:09:26,552 --> 00:09:30,552
สระคงรูป หามาเร็ว ลองปรึกษากัน ช่วยกัน

132
00:09:30,878 --> 00:09:32,904
(นักเรียนชาย) คลอด

133
00:09:32,904 --> 00:09:36,904
(คุณครูนิสาชล) คลอด ช่วยกันหาเร็วเดี๋ยวครูจะสุ่มถาม

134
00:09:40,551 --> 00:09:43,664
สระคงรูปเป็นอย่างไร

135
00:09:43,664 --> 00:09:47,664
ไม่เล่นกันะ ครูให้ทำอะไร

136
00:09:48,380 --> 00:09:50,460
นักเรียนชาย ครูให้ทำอะไรคะ

137
00:09:50,460 --> 00:09:54,460
ให้นักเรียนช่วยกันคิดคำที่เป็นสระคงรูปนะคะ

138
00:09:56,200 --> 00:10:00,200
มีคำว่าอะไรบ้าง

139
00:10:01,502 --> 00:10:02,106
กลุ่มละ 5 คำ เร็ว

140
00:10:02,106 --> 00:10:06,106
เร็วเลย

141
00:10:06,340 --> 00:10:10,340
ให้คิดกลุ่มละ 5 คำ (นักเรียนชาย) ผมมี 10 แ

142
00:10:15,111 --> 00:10:15,154
ล้ว (คุณครูนิสาชล) ใ้คำว่าอะไรบ้าง ไม่เอา

143
00:10:15,154 --> 00:10:19,154
ตัวอย่างบนกระดานนะ ไม่เอาตัวอย่าง

144
00:10:21,999 --> 00:10:22,430
บนกระดานนะคะ

145
00:10:22,430 --> 00:10:26,430

146
00:10:31,114 --> 00:10:33,478
ได้หรือยัง กลุ่มนี้ได้ไหม มีคำว่าอะไรบ้าง

147
00:10:33,478 --> 00:10:37,478

148
00:10:37,830 --> 00:10:41,830

149
00:10:45,844 --> 00:10:49,844

150
00:10:55,128 --> 00:10:56,616

151
00:10:56,616 --> 00:11:00,616

152
00:11:02,473 --> 00:11:06,473
มีคำว่าอะไรบ้าง ได้หรือยัง (นักเรียนชาย) ได้แล้วครับ (คุณครูนิสาชล)

153
00:11:09,888 --> 00:11:12,175
กลุ่มที่ 1 ได้แล้ว ได้ 10 คำเลย

154
00:11:12,175 --> 00:11:15,868
อังวราได้กี่คำคะลูก

155
00:11:15,868 --> 00:11:17,099
ช่วยกันคิด ๆ

156
00:11:17,099 --> 00:11:20,156

157
00:11:20,156 --> 00:11:24,156

158
00:11:31,147 --> 00:11:34,765
ได้หรือยัง เดี๋ยวให้แต่ละกลุ่มนะคะ ลอง

159
00:11:34,765 --> 00:11:38,765
นำเสนอคำที่เป็นสระอะไร (นักเรียน) สระคงร

160
00:11:41,998 --> 00:11:44,121
ูป (คุณครูนิสาชล) สระคงรูปนะคะ สระคงรูปเป็นอย่างไรนักเรียน

161
00:11:44,121 --> 00:11:48,121
(นักเรียน) ไม่ลดรูปครับ (คุณครูนิสาชล) ไม่เปลี่ยนรูปนะคะ ยังคง

162
00:11:50,641 --> 00:11:54,641
รูปเดิมเวลาที่เราสะกดนะคะ กลุ่มที่ 1 กลุ่มที่ 1 พร้อมไหม

163
00:11:54,838 --> 00:11:57,942
เอาสัก 5 คำก่อน มีคำว่าอะไรบ้าง

164
00:11:57,942 --> 00:12:01,942
นักเรียน ถ้าเพื่อนนำเสนอแล้วนักเรียนจะไม่ซ้ำกับเพื่อนนะ

165
00:12:07,090 --> 00:12:11,090
โอเค มีคำว่าอะไรบ้าง หนูได้คำว่าอะไรบ้าง

166
00:12:13,831 --> 00:12:17,831
(นักเรียนชาย) ยิ้ม , คลอด,

167
00:12:19,077 --> 00:12:23,077
ดำ, สูง (คุณครูนิสาชล) ไหนสะกดคำว่ายิ้มก่อน (นักเรียนชาย)

168
00:12:23,174 --> 00:12:27,173
ยอ-อิ-มอ-ยิม ไม้โท ยิ้ม (คุณครูนิสาชล) ยอ-อิ-มอ-ยิม

169
00:12:27,173 --> 00:12:29,448
ยิ้ม ยังคงรูป

170
00:12:29,448 --> 00:12:33,448
อยู่ไหม คงรูป คำที่ 1 คำว่า "ยิ้ม" นะ

171
00:12:33,836 --> 00:12:37,836
จะไม่ใช้คำว่า "ยิ้ม" อีกแล้วนะ เพื่อนใช้ไปแล้วคำที่เหลือ

172
00:12:38,500 --> 00:12:42,500
(นักเรียนชาย) คลอด (คุณครูนิสาชล) เพื่อนบอกว่า (นักเรียนชาย) คลอด (คุณครูนิสาชล)

173
00:12:42,556 --> 00:12:44,763
มีตัวอะไรบ้าง (นักเรียนชาย) ค-ล-อ-ด คลอด

174
00:12:44,763 --> 00:12:48,391
(คุณครูนิสาชล) ถูกไหม คงรูปไหม คงรูป

175
00:12:48,391 --> 00:12:52,391
นะคะ ต่อไป คำที่ 3 (นักเรียนชาย) ดำ (คุณครูนิสาชล) ดำ

176
00:12:54,267 --> 00:12:58,134
(นักเรียนชาย) ดอ-อำ ดำ (คุณครูนิสาชล) ดำ ดอ-อำ ดำนะคะ

177
00:12:58,134 --> 00:13:02,134
(นักเรียน) ดอ-อำ ดำ (คุณครูนิสาชล) ดอ-อำ ดำ

178
00:13:03,184 --> 00:13:07,184
สระคงรูปไหม เป็น (คุณครูนิสาชล) เป็นไหมคะ (นักเรียนชาย) เป็น (คุณครูนิสาชล)

179
00:13:07,189 --> 00:13:07,707
กลุ่มที่ 3 กลุ่มที่ 3 ว่าอย่างไร เป็นไหม

180
00:13:07,707 --> 00:13:11,707
เป็นนะต่อไป (นักเรียนชาย) สูงครับ (คุณครูนิสาชล) สูง เพื่อนบอกว่าสูง

181
00:13:13,225 --> 00:13:17,225
(นักเรียนชาย) สอ-อู-งอ-สูง (คุณครูนิสาชล)

182
00:13:17,531 --> 00:13:20,707
คงรูปไหม คงรูปนะ ต่อไป

183
00:13:20,707 --> 00:13:24,707
(นักเรียนชาย) กล้องครับ (คุณครูนิสาชล) อะไรนะ (นักเรียนชาย)

184
00:13:27,197 --> 00:13:31,052
(นักเรียนชาย) กอ-ลอ-ออ-งอ-กลอง ไม้โท้

185
00:13:31,052 --> 00:13:33,154
กล้อง เอาใหม่สะกดใหม่ สะกดผิด (นักเรียนชาย)

186
00:13:33,154 --> 00:13:37,154
กลอง ไม้โท กล้อง

187
00:13:38,245 --> 00:13:40,991
(คุณครูนิสาชล) กลอง ไม้โท (นักเรียนชาย) กล้อง (คุณครูนิสาชล)

188
00:13:40,991 --> 00:13:44,991
ปรบมือให้เพื่อนหน่อยเร็ว ปรบมือ ครูอยากฟัง

189
00:13:46,997 --> 00:13:47,792
นักเรียนชายกลุ่มนี้ว่าได้คำว่าอะไรบ้าง

190
00:13:47,792 --> 00:13:51,792

191
00:13:55,202 --> 00:13:57,710
นักเรียนได้คำว่าอะไรบ้าง สะกดให้ครูฟังด้วยนะคะ (นักเรียนชาย)

192
00:13:57,710 --> 00:14:01,710
หอ-

193
00:14:02,848 --> 00:14:04,049
อู-หู เป็นสระคงรูปไหม คงรูป

194
00:14:04,049 --> 00:14:08,049
คำว่าอะไรอีกลูก (นักเรียนชาย) ตอ-อา-ตา (คุณครูนิสาชล)

195
00:14:11,216 --> 00:14:12,178
มีคำว่าอะไรอีก (นักเรียนชาย) ปอ-

196
00:14:12,178 --> 00:14:14,792
อา-กอ-ปาก

197
00:14:14,792 --> 00:14:18,792
(คุณครูนิสาชล) ปอ-อา-กอ-ปาก นะคะ มีอะไรอีก (นักเรียนชาย) ขอ-อา-ขา (คุณครูนิสาชล)

198
00:14:23,219 --> 00:14:24,454
นะ (นักเรียนชาย) ขอ-แอ-

199
00:14:24,454 --> 00:14:28,454
นอ-แขน (คุณครูนิสาชล) ขอ-แอ-นอ-แขน นะคะ

200
00:14:28,625 --> 00:14:32,252
เพื่อนบอกมานี่เป็นสระคงรูปหมดเลยไหม

201
00:14:32,252 --> 00:14:36,122
สระคงรูปเหมือนเลยนะคะ ขอบคุณมาก ปรบมือให้เพื่อน

202
00:14:36,122 --> 00:14:40,122
ต่อไปอยากฟังนักเรียนกลุ่ม

203
00:14:40,472 --> 00:14:44,472
โน้นได้ไหม นะคะ เราจะสุ่มเป็นกลุ่ม นักเรียนจะได้

204
00:14:46,542 --> 00:14:50,542
ไม่ต้องเตรียมตัว ตื่นเต้นดี นักเรียนกลุ่มนั้นได้

205
00:14:55,233 --> 00:14:56,432
คำว่าอะไรบ้าง

206
00:14:56,432 --> 00:15:00,432
คำว่าอะไรบ้าง (นักเรียนหญิง) แตงโม, ช้าง (คุณครูนิสาชล) แตงโมง สะกดให้ครูฟังก่อน (นักเรียนหญิง)

207
00:15:02,560 --> 00:15:05,577
ตอ-แอ-งอ-แตง

208
00:15:05,577 --> 00:15:09,577
(นักเรียนหญิง) มอ-โอ โม

209
00:15:11,038 --> 00:15:12,777
เป็นสระคงรูปนะคะ ต่อไปอะไรอีก (นักเรียนหญิง) ช้าง

210
00:15:12,777 --> 00:15:16,777
(คุณครูนิสาชล) ช้าง (นักเรียนหญิง) ชอ-อา-งอ-ชาง-ไม้โท ช้าง

211
00:15:18,216 --> 00:15:22,216
(คุณครูนิสาชล) สะกดใหม่ (นักเรียนหญิง) ชอ-อา-งอ-ชาง-

212
00:15:23,239 --> 00:15:26,050
ไม้โท ช้าง (คุณครูนิสาชล) ช้างเป็นสระคงรูปไหมคะ

213
00:15:26,050 --> 00:15:30,050
เป็น (

214
00:15:31,239 --> 00:15:35,239
(นักเรียนหญิง) จอ-อิ-ตอ

215
00:15:35,240 --> 00:15:39,240
(คุณครูนิสาชล) จอ-อิ-ตอ จิต (นักเรียนหญิง) จอ-ใ

216
00:15:39,244 --> 00:15:42,181
อ-ใจ (คุณครูนิสาชล) ใช่ไหม มีคำว่าอะไรอีก

217
00:15:42,181 --> 00:15:45,163
(นักเรียนหญิง) นาฬิกา (คุณครูนิสาชล) อะไรนะคะ (นักเรียนหญิง) นาฬิกา

218
00:15:45,163 --> 00:15:49,163
(คุณครูนิสาชล) นาฬิกา ไหนลองสะกดสิ (นักเรียนหญิง) น

219
00:15:51,252 --> 00:15:52,810
อ-อา-นา-ลอ-อิ-ลิ กอ อา กา (คุณครูนิสาชล)

220
00:15:52,810 --> 00:15:54,995
ถูกต้องไหมคะ ถูกต้อง ปรบมือให้เพื่อนนะคะ

221
00:15:54,995 --> 00:15:58,995
ต่อไป ประเภทที่ 1 นักเรียน

222
00:16:00,199 --> 00:16:02,698
ประเภทที่ 1 นักเรียน ประเภทที่ 1 คือ

223
00:16:02,698 --> 00:16:06,698
สระอะไร สระคงรูป นักเรียนนึกออกแล้ว

224
00:16:09,151 --> 00:16:11,923
นะคะ พอเวลาที่อยู่ในคำนะคะ เข้าใจหรือยัง

225
00:16:11,923 --> 00:16:14,892
เข้าใจแล้วนะ เข้าใจหรือยัง ต่อไป

226
00:16:14,892 --> 00:16:18,892
ต่อไปนะคะ สระอะไร (นักเรียน) สระลดรูป

227
00:16:19,859 --> 00:16:23,859
(คุณครูนิสาชล) สระลดรูป สระลดรูป

228
00:16:24,992 --> 00:16:25,742
เป็นอย่างไร เป็นอย่างไร

229
00:16:25,742 --> 00:16:29,742
สระที่นำไปประสมกับพยัญชนะแล้วเกิดอะไรขึ้น

230
00:16:31,315 --> 00:16:34,291
อะไรหาย สระ

231
00:16:34,291 --> 00:16:37,566
บางตัวหายไป ดูตัวอย่าง

232
00:16:37,566 --> 00:16:41,566
ดูตัวอย่างคำว่า

233
00:16:46,219 --> 00:16:50,219
คอ โอะ นอ คน

234
00:16:50,663 --> 00:16:53,666
จอ ออ รอ จร

235
00:16:53,666 --> 00:16:57,491
เหมือนเดิม ระดมความคิด

236
00:16:57,491 --> 00:16:59,912
ช่วยกันหาคำที่เป็นสระลดรูป

237
00:16:59,912 --> 00:17:02,490
นะคะ

238
00:17:02,490 --> 00:17:04,532

239
00:17:04,532 --> 00:17:08,532

240
00:17:13,654 --> 00:17:17,204
ช่วยกันคิด ๆ  นักเรียนปลายทางด้วย

241
00:17:17,204 --> 00:17:17,873
นะคะ ลองช่วยกันระดมความคิดนะคะ ว่าสระลดรูปนี่มีอะไรบ้าง นะคะ

242
00:17:17,873 --> 00:17:20,461

243
00:17:20,461 --> 00:17:24,461

244
00:17:31,302 --> 00:17:35,302
มีกลุ่มที่ยังไม่ได้ตอบคุณครูนะคะ

245
00:17:37,626 --> 00:17:41,626

246
00:17:43,315 --> 00:17:46,309
ช่วยกันระดมความคิดเลย มีคำว่าอะไรอีก

247
00:17:46,309 --> 00:17:50,309

248
00:17:55,316 --> 00:17:56,487
กอ-อิ-นอ

249
00:17:56,487 --> 00:18:00,487

250
00:18:00,633 --> 00:18:04,463
ตัวอะไร คำว่าอะไรตัวเล็ก กี่คำ

251
00:18:04,463 --> 00:18:08,246
เขียน หากระดาษมาใส่ เขียนใส่กระดาษไว้

252
00:18:08,246 --> 00:18:11,444
ช่วยกันคิด ช่วยกันคิด ๆ

253
00:18:11,444 --> 00:18:15,444
นะคะ ช่วยกันคิด ช่วยกันระดมความคิด

254
00:18:17,994 --> 00:18:20,399
หาคำที่เป็นสระลดรูปนะคะ

255
00:18:20,399 --> 00:18:24,399

256
00:18:24,999 --> 00:18:28,999

257
00:18:30,057 --> 00:18:34,057
ซุง ไหนสะกดสิ ซอ-อุ

258
00:18:37,293 --> 00:18:41,024
-งอ-ซุง ตรงตัวไหม คงรูปไหม คงรูป

259
00:18:41,024 --> 00:18:41,252
นักเรียนลองสะกด

260
00:18:41,252 --> 00:18:44,275

261
00:18:44,275 --> 00:18:48,275

262
00:18:55,360 --> 00:18:59,360
กลุ่มนี้เป็นอย่างไรบ้าง ได้ไหมคะ

263
00:19:03,360 --> 00:19:05,790
ได้ไหมเอ่ย ได้ไหมคะ เป็นอย่างไรบ้าง

264
00:19:05,790 --> 00:19:09,790
หมดเวลา หมดเวลาแล้ว

265
00:19:11,144 --> 00:19:14,581
ขอ

266
00:19:14,581 --> 00:19:18,581
กลุ่มที่ 1, 2, 3 กลุ่มที่ 4

267
00:19:19,296 --> 00:19:23,296
กลุ่มที่ 4 ขอสัก 3 คำก่อน หนูได้คำว่าอะไรบ้าง ส่งไมค์ให้เพื่อน

268
00:19:26,844 --> 00:19:29,225
คะ กลุ่มนี้

269
00:19:29,225 --> 00:19:32,394

270
00:19:32,394 --> 00:19:36,394
หนูได้คำว่าอะไรบ้าง สะกดให้คุณครูฟังด้วย

271
00:19:40,784 --> 00:19:44,784
นักเรียนฟังเพื่อน ดูว่าเพื่อนได้คำว่าอะไร (นักเรียนหญิง) ขด

272
00:19:47,093 --> 00:19:49,518
(คุณครูนิสาชล) อะไรนะคะ (นักเรียนหญิง) ขด (คุณครูนิสาชล) อะไรนะ

273
00:19:49,518 --> 00:19:53,518
(นักเรียนหญิง) ขด (นักเรียนหญิง) ขอ-โอะ

274
00:19:59,421 --> 00:20:02,155
-ดอ-ขด (คุณครูนิสาชล)

275
00:20:02,155 --> 00:20:06,155
ขดนะคะ (นักเรียนหญิง) คง (นักเรียนหญิง) คอ โอะ

276
00:20:07,430 --> 00:20:09,742
งอ-คง (คุณครูนิสาชล) คอ-โอะ-งอ-คง

277
00:20:09,742 --> 00:20:13,742
มีอะไรอีก นักเรียนได้คำว่าอะไรอีก (นักเรียนหญิง) พร (คุณครูนิสาชล) พร สะกดสิ

278
00:20:15,191 --> 00:20:18,813
พอ-ออ-รอ-พร

279
00:20:18,813 --> 00:20:21,070
(นักเรียนหญิง) พอ-ออ-รอ-พร (คุณครูนิสาชล)

280
00:20:21,070 --> 00:20:25,070
นั่งลง 3 คำนะคะ

281
00:20:27,435 --> 00:20:31,435
ปรบมือให้เพื่อนหน่อยเร็ว ต่อไป กลุ่มสุดท้ายที่ยังไม่ได้นำเสนอ กลุ่มไหน

282
00:20:33,592 --> 00:20:33,781
กลุ่มที่ 2 กลุ่มที่ 2

283
00:20:33,781 --> 00:20:37,781
กลุ่มที่ 2 ได้คำว่าอะไรบ้าง ขอสัก 3 คำ

284
00:20:40,778 --> 00:20:44,778
เป็นคำว่า (นักเรียนหญิง) ยกค่ะ (คุณครูนิสาชล) ยก ไหนสะกดคำว่า "ยก"

285
00:20:47,251 --> 00:20:50,378
ให้คุณครูฟังกน่อย (นักเรียนหญิง) ยอ โอะ กอ ยก (คุณครูนิสาชล)

286
00:20:50,378 --> 00:20:54,378
นะคะ อะไรหายไปคะนักเรียน (นักเรียนหญิง) สระโอะค่ะ (คุณครูนิสาชล)

287
00:20:55,449 --> 00:20:57,019
(นักเรียนหญิง) ขนค่ะ (คุณครูนิสาชล) ไหนสะกดคำว่า "ขน"

288
00:20:57,019 --> 00:21:01,019
(นักเรียนหญิง) ขอ โอะ นอ ขน (คุณครูนิสาชล) ขอ โอะ นอ ขน นะคะ

289
00:21:02,609 --> 00:21:04,174
นั่งลงขอบคุณมากนะคะ ผ่านไปแล้ว 2 ประเภท

290
00:21:04,174 --> 00:21:06,889
นะคะ ประเภทที่ 3

291
00:21:06,889 --> 00:21:08,505
ดู

292
00:21:08,505 --> 00:21:12,505
ประเภทที่ 3 คือสระอะไร

293
00:21:16,237 --> 00:21:20,237
(นักเรียน) สระเปลี่ยนรูป (คุณครูนิสาชล) สระเปลี่ยนรูปนะคะ

294
00:21:20,886 --> 00:21:24,886
สระเปลี่ยนรูปเป็นอย่างไรนักเรียน (นักเรียน) เป็นสระ...

295
00:21:27,077 --> 00:21:30,564
(คุณครูนิสาชล) สระที่เมื่อนำไปประสมกับพยัญชนะแล้ว

296
00:21:30,564 --> 00:21:33,834
นะคะ รูปสระบางตัว (นักเรียน) เปลี่ยนรูป (คุณครูนิสาชล)

297
00:21:33,834 --> 00:21:36,173
เปลี่ยนรูป เช่นคำว่าอะไรบ้าง เช่น คำว่า...

298
00:21:36,173 --> 00:21:39,123
คำว่า คำว่าอะไร คำว่า

299
00:21:39,123 --> 00:21:42,814
กัด

300
00:21:42,814 --> 00:21:46,814
ลองสะกดคำว่า "กัด" (นักเรียน) กอ-อะ-ดอ

301
00:21:51,495 --> 00:21:52,286
-กัด (คุณครูนิสาชล) เห็นไหมคะ เวลาที่เราถอดรูป

302
00:21:52,286 --> 00:21:55,664
หรือเวลาที่เราสะกดนี่ จะได้

303
00:21:55,664 --> 00:21:58,791
สระอะไร จะได้สระอะไรลูก

304
00:21:58,791 --> 00:22:02,791
จะได้สระอะใช่ไหม

305
00:22:03,008 --> 00:22:06,522
ใช่ไหมคะ แต่พอเวลาเราเขียนนี่

306
00:22:06,522 --> 00:22:10,522
เขียนเป็นพยัญชนะอะไร เขียนเป็นสระอะไร

307
00:22:11,414 --> 00:22:15,337
เขียนเป็นสระอะไร ไม้หันอากาศ

308
00:22:15,337 --> 00:22:18,754
ใช่ไหม อันนี้คือสระเปลี่ยนรูป

309
00:22:18,754 --> 00:22:22,754
นะคะ ต่อไปคำที่ 2 คำว่า... คำว่า

310
00:22:24,527 --> 00:22:28,527
(นักเรียน) เป็น (คุณครูนิสาชล) เป็น เวลาที่เราสะกดคำว่า "เป็น

311
00:22:30,911 --> 00:22:33,733
" ไหนลองสะกดสิคะ (นักเรียน) ปอ-เอะ-นอ-

312
00:22:33,733 --> 00:22:37,303
เป็น (คุณครูนิสาชล) เวลาที่เราเขียน เราเขียนอย่างไร

313
00:22:37,303 --> 00:22:41,256
เขียนอย่างไร

314
00:22:41,256 --> 00:22:45,256
ใส่อะไรเข้ามา ใส่อะไรเข้ามา (นักเรียน) ไม้ไต่คู้ (คุณครูนิสาชล)

315
00:22:47,155 --> 00:22:47,418
ใส่ไม้ไต่คู้เข้ามานะคะ เข้าใจไหมนะคะ เข้าใจหรือยัง

316
00:22:47,418 --> 00:22:49,268
ประเภทของสระมีอะไรบ้าง นักเรียน

317
00:22:49,268 --> 00:22:53,268
1. คือ สระคงรูปเป็นอย่างไร

318
00:22:54,748 --> 00:22:58,748
เป็นอย่างไร

319
00:22:59,629 --> 00:23:03,629
เป็นสระที่เมื่อนำมาประสม

320
00:23:05,545 --> 00:23:07,920
กับพยัญชนะแล้วไม่เปลี่ยนรูป ก็คือ

321
00:23:07,920 --> 00:23:11,920
คงรูปเดิมนะคะ ต่อไปประเภทที่ 2 คือ

322
00:23:13,020 --> 00:23:15,997
สระลดรูป สระลดรูปเป็นอย่างไร

323
00:23:15,997 --> 00:23:18,670
สระบางตัว

324
00:23:18,670 --> 00:23:22,670
หายไป ประเภทที่ 3 ล่ะ ประเภทที่ 3 (นักเรียน) สระเปลี่ยนรูป

325
00:23:25,464 --> 00:23:29,464
(คุณครูนิสาชล) สระเปลี่ยนรูป สระเปลี่ยนรูปเป็นอย่างไร

326
00:23:31,571 --> 00:23:35,571
จะเปลี่ยนรูปนะคะ เข้าใจไหมนี่ เสร็จแล้วนะคะ ต่อไป

327
00:23:37,763 --> 00:23:38,876
ทีนี้เรามาดูกันบ้างว่าสระ

328
00:23:38,876 --> 00:23:42,876
อยู่ที่ใด สระอยู่ที่ใดบ้าง พอเวลานำสระ

329
00:23:45,257 --> 00:23:49,257
กับพยัญชนะมารวมกันนี่ มีตัวไหนบ้างที่อยู่

330
00:23:49,569 --> 00:23:52,165
หน้า อยู่หลัง อยู่กลาง นักเรียนเข้าใจใช่ไหม

331
00:23:52,165 --> 00:23:56,165
ทีนี้เรามาดูนะคะ ข้อที่ 1 เขียนไว้หน้าพยัญชนะ

332
00:23:57,890 --> 00:24:01,890
มีอยู่กี่รูป (นักเรียน) 4 รูป (คุณครูนิสาชล) 4 รูปอะไรบ้า

333
00:24:03,588 --> 00:24:03,863
ง (นักเรียน) เอ

334
00:24:03,863 --> 00:24:07,458
ไม้หน้า (คุณครูนิสาชล) ไม้หน้า มี

335
00:24:07,458 --> 00:24:11,458
ไม้ม้วน ไม้มลาย

336
00:24:13,983 --> 00:24:16,451
(นักเรียน) ไม้มาลัย (คุณครูนิสาชล) แล้วก็มี เรียกว่ามี

337
00:24:16,451 --> 00:24:20,451
ตัวโอหรือไม้โอ (นักเรียน) ไม้โอ (คุณครูนิสาชล)

338
00:24:20,986 --> 00:24:24,986
ต่อไป เขียนไว้หลังพยัญชนะมีอยู่ 7 รูป

339
00:24:25,285 --> 00:24:28,210
เห็นไหมคะ มีอะไรบ้าง (นักเรียน)

340
00:24:28,210 --> 00:24:31,996
วิสรรชนี

341
00:24:31,996 --> 00:24:35,996
มีอะไรอีก ตัว ฤ

342
00:24:38,199 --> 00:24:42,199
ใช่ไหม ตัว ฤ นี่พอเวลาอยู่หลังพยัญชนะมีอะไรบ้าง

343
00:24:42,570 --> 00:24:44,596
ฤทธิ์

344
00:24:44,596 --> 00:24:48,400
ฤทธิ์อยู่หลังพยัญชนะอะไรเอ่ย

345
00:24:48,400 --> 00:24:52,385
คำว่าอะไร พฤหัสได้หรือเปล่า

346
00:24:52,385 --> 00:24:56,385
พฤหัสได้ไหม ทฤษฎีไง คำว่า "ทฤษฎี

347
00:24:59,626 --> 00:25:00,733
" นักเรียนลองเขียนคำว่า "ทฤษฎี" สิ

348
00:25:00,733 --> 00:25:04,733
เขียนอย่างไร ทฤษฎี

349
00:25:04,938 --> 00:25:08,938
นะคะ นะคะ มีตัวอะไรอีกนักเรียน

350
00:25:10,464 --> 00:25:11,453
มีตัวอะไรอีก ตัว ย

351
00:25:11,453 --> 00:25:15,453
มี (นักเรียนชาย) ตัว ร

352
00:25:18,867 --> 00:25:21,031
มีอะไรอีก (นักเรียน) ตัว ว. (คุณครูนิสาชล) แล้วก็ตัว อ.

353
00:25:21,031 --> 00:25:25,031
นะคะ ต่อไปเขียนไว้บนพยัญชนะ

354
00:25:27,641 --> 00:25:28,357
มี 5 รูปนะคะ มีอะไรบ้าง

355
00:25:28,357 --> 00:25:32,357
มีไม้ผัด มี... (นักเรียน) ไม้ไต่คู้ (คุณครูนิสาชล)

356
00:25:35,104 --> 00:25:38,753
ไม้ไต่คู้ มี (นักเรียน) พินทุ์อิ (คุณครูนิสาชล) พินทุ์อ ฝนทอง

357
00:25:38,753 --> 00:25:42,753
แล้วก็ แล้วก็อยาดน้ำค้างหรือนฤคหิตนะคะ

358
00:25:44,934 --> 00:25:48,934
เขียนไว้ล่างพยัญชนะ

359
00:25:51,294 --> 00:25:52,798
มีอะไรบ้าง พินเอียดกับตีนคู้

360
00:25:52,798 --> 00:25:56,798
นะคะ ตีนคู้ไม่ใช่ตีนคู่นะ

361
00:25:57,173 --> 00:26:01,173
เขียนโดด ๆ ไม่ต้องผสมกับพย

362
00:26:03,686 --> 00:26:07,686
ัญชนะ มีอยู่ 4 รูป ได้แก่อะไรบ้าง ฤ ฤ

363
00:26:07,692 --> 00:26:09,684
า นะคะ

364
00:26:09,684 --> 00:26:13,128
เช่นคำว่า "ฤาษี" นั่นเอง

365
00:26:13,128 --> 00:26:17,128
ต่อไปนะคะ เขียนให้ได้ตามลำพัง

366
00:26:18,128 --> 00:26:22,128
ไม่ต้องประสมกับรูปอื่นมีกี่รูป กี่รูป 17 รูปนะคะ มีอะไรบ้าง ๆ

367
00:26:24,738 --> 00:26:28,738
มีอะไรบ้าง (นักเรียน)

368
00:26:28,763 --> 00:26:32,466
มีวิสรรชนี มีไม้ผัด มี

369
00:26:32,466 --> 00:26:36,466
ลากคาง มีไม้ไต่คู้ (นักเรียน) พินทุ์อี

370
00:26:38,674 --> 00:26:41,077
ตีนเหยียด ตีนคู้

371
00:26:41,077 --> 00:26:44,683
ไม้หน้า มีไม้ม้วน

372
00:26:44,683 --> 00:26:48,683
(คุณครูนิสาชล) มี (นักเรียน) ไม้มาลัย (คุณครูนิสาชล)

373
00:26:49,915 --> 00:26:53,915
มี (นักเรียน) ฤ ฤ

374
00:26:54,764 --> 00:26:58,764
แล้วก็ตัว (นักเรียน) ตัว ร. (คุณครูนิสาชล) ตัว ร. ตัว อ.

375
00:26:59,703 --> 00:27:01,932
นะคะ ต่อไป ต้องประสมกับรูปสระอื่น มีอยู่

376
00:27:01,932 --> 00:27:05,099
4 รูปได้แก่ (นักเรียน) ฝนทอง

377
00:27:05,099 --> 00:27:09,099
หยาดน้ำค้าง (คุณครูนิสาชล) หยาดน้ำค้าง หรือเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า

378
00:27:11,722 --> 00:27:13,048
" นฤคหิต" นะคะ แล้วก็มีตัวอะไรอีก ตัว ย. แล้วก็ตัว

379
00:27:13,048 --> 00:27:17,048
วอ นะคะ ต่อไปก็ใช้ลำพัง

380
00:27:17,226 --> 00:27:21,226
ก็ได้ ใช้ควบกับพยัญชนะก็ได้ ออกเสียงคล้าย

381
00:27:21,404 --> 00:27:24,899
มี มีอะไร มี ร อยู่ด้วย

382
00:27:24,899 --> 00:27:26,536
มี 1 รูป ก็คือตัว ฤ นะคะ

383
00:27:26,536 --> 00:27:30,536
ตัว ฤๅ

384
00:27:34,432 --> 00:27:38,432
ตัว ฤ ตัว ฦ หลักการใช้

385
00:27:38,829 --> 00:27:41,644
ควบกับพยัญชนะแต่ที่ใช้ไค่อยนิยมใช้

386
00:27:41,644 --> 00:27:45,644
นะคะ จะใช้อยู่ในบทประพันธ์บทหนึ่ง เสียง ฤา เสียงเล่าอ้าง

387
00:27:47,746 --> 00:27:49,853
อันใดพี่เอย เสียงย่องยอยศใคร

388
00:27:49,853 --> 00:27:53,853
ทั่วหล้า ของเขือพี่หลับไหลลืมตื่นคือพี่

389
00:27:54,760 --> 00:27:57,605
สองพี่คิดเองอ้าอย่าได้คิดเผื่อ

390
00:27:57,605 --> 00:28:01,605
ของโครงสี่สุภาพ ลิลิตพระลอ เดี่ยวันกเรียนจะได้

391
00:28:03,464 --> 00:28:07,257
ใช้ตัวฤ ตัวฤา

392
00:28:07,257 --> 00:28:08,020
ข้อที่ 9 ใช้เป็นสระก็ได้ ใช้เป็นพยัญชนะก็ได้

393
00:28:08,020 --> 00:28:11,492
นะคะ อย่างที่ครูบอกนักเรียนไปนะคะ

394
00:28:11,492 --> 00:28:15,492
รูปสระนี่ เวลาที่คำไหน

395
00:28:16,043 --> 00:28:20,043
ก็แล้วแต่ ที่มีตัว ย. ตัว ว. และตัว อ.

396
00:28:22,391 --> 00:28:26,391
อยู่ท้ายเป็นตัวสะกดนี่ เราจะไม่นับ

397
00:28:27,229 --> 00:28:31,229
ว่าเป็นรูปสระไง จำได้ไหม เช่น คำว่า "เปรี้ยว" ใช่ไหม ว. แหวน เป็นตัว

398
00:28:32,950 --> 00:28:36,305
สะกด เราไม่นับว่าเป็นรูปสระนะคะ

399
00:28:36,305 --> 00:28:38,249
เข้าใจหรือยัง เข้าใจแล้วนะ ทีนี้

400
00:28:38,249 --> 00:28:42,249
ให้นักเรียนระดมความคิด ระดมความคิดว่า

401
00:28:43,743 --> 00:28:47,743
ถ้านักเรียนวางสระไม่ถูก

402
00:28:48,813 --> 00:28:52,813
ตำแหน่งจะเกิดอะไรขึ้น จะเป็นอย่างไรคะนักเรียน

403
00:28:55,299 --> 00:28:55,572
เดี๋ยวให้คุณครูวิชุดานะคะ ช่วย

404
00:28:55,572 --> 00:28:58,995
แจกใบความรู้ให้กับนักเรียนนะคะ

405
00:28:58,995 --> 00:29:02,995
นะะค แจกใบความรู้นะคะ ให้นักเรียนช่วยกันศึกษา นักเรียน

406
00:29:06,680 --> 00:29:10,149
เมื่อชั่วโมงที่แล้วนี่ นักเรียนได้ใบงานไป 1 ใบแล้ว

407
00:29:10,149 --> 00:29:11,131
ใช่ไหม วันนี้เป็นใบที่ 2 นะคะ เป็นใบที่ 2

408
00:29:11,131 --> 00:29:12,776

409
00:29:12,776 --> 00:29:16,776

410
00:29:17,689 --> 00:29:21,689

411
00:29:27,782 --> 00:29:31,782

412
00:29:31,782 --> 00:29:35,782
นักเรียนช่วยกันคิดนะคะ ว่าถ้าเราวางตำแหน่งของสระ

413
00:29:39,586 --> 00:29:40,042
การวางตำแหน่งของสระไม่ถูกต้องนี่

414
00:29:40,042 --> 00:29:43,397
จะเกิดอะไรขึ้น

415
00:29:43,397 --> 00:29:46,924
จะเกิดอะไรขึ้น จะเป็นอย่างไร ถ้าเราวาง

416
00:29:46,924 --> 00:29:49,169
สระไม่ถูกตำแหน่ง

417
00:29:49,169 --> 00:29:52,873

418
00:29:52,873 --> 00:29:56,873

419
00:30:01,652 --> 00:30:02,967
นักเรียนศึกษาใบความรู้ก่อนนะ

420
00:30:02,967 --> 00:30:06,967
ใบงานอย่าเพิ่งทำ ให้นักเรียนระดมความคิดก่อน

421
00:30:07,284 --> 00:30:08,805
นะคะ

422
00:30:08,805 --> 00:30:12,805

423
00:30:19,809 --> 00:30:23,809

424
00:30:23,820 --> 00:30:24,770

425
00:30:24,770 --> 00:30:26,697
การวางตำแหน่งของ

426
00:30:26,697 --> 00:30:30,697
รูปสระนี่ มีอยู่ตรงไหนบ้างนะคะ ให้นักเรียนลองช่วยกันระดม

427
00:30:35,831 --> 00:30:36,194
ความคิด ว่าถ้าเราวางตำแหน่งของสระไม่ถูกต้อง

428
00:30:36,194 --> 00:30:39,893
จะเกิดอะไรขึ้นนะคะ จะเป็นอย่างไร

429
00:30:39,893 --> 00:30:41,002

430
00:30:41,002 --> 00:30:45,002

431
00:30:51,843 --> 00:30:55,843
นักเรียนเขียนใส่สมุดไว้เลย

432
00:30:59,056 --> 00:30:59,718
นะคะ ช่วยกันระดมความคิดนะคะ ช่วยกัน ครูให้เวลาช

433
00:30:59,718 --> 00:31:03,718
ช่วยกันระดมความคิดนะ 5 นาที

434
00:31:04,296 --> 00:31:07,248
5-10 นาทีนะคะ

435
00:31:07,248 --> 00:31:11,248
นักเรียนปลายทางด้วยนะคะ

436
00:31:12,300 --> 00:31:16,300
ช่วยกันระดมความคิดนะคะ ว่าถ้านักเรียนวางส

437
00:31:19,869 --> 00:31:23,869
ระไม่ถูกตำแหน่งนี่ จะเป็นอย่างไรนะคะ

438
00:31:27,871 --> 00:31:31,870

439
00:31:31,870 --> 00:31:35,870

440
00:31:35,871 --> 00:31:39,871

441
00:31:39,874 --> 00:31:42,887

442
00:31:42,887 --> 00:31:46,887

443
00:31:51,884 --> 00:31:55,883

444
00:31:55,883 --> 00:31:59,883
ช่วยกันระดมความคิดนะคะ ช่วยกัน

445
00:32:03,885 --> 00:32:07,885

446
00:32:07,888 --> 00:32:11,888
เขียนใส่สมุดไว้เลยนะคะ ช่วยกันคิดก่อนนะคะ ช่วยกันระดมความคิด

447
00:32:15,422 --> 00:32:19,422
ก่อน ถ้าเราวางตำแหน่งของสระไม่ถูกต้องเป็นอย่างไร ข้อ 1 ข้อ 2

448
00:32:19,905 --> 00:32:23,905
ข้อ 3 เขียนไว้ นักเรียน

449
00:32:25,422 --> 00:32:29,422
ครูยังไม่ได้ให้ทำใบงานนะ ข้างหลังเป็นใบงาน ครูยังไม่ได้ให้ทำนะ

450
00:32:31,667 --> 00:32:35,667

451
00:32:38,473 --> 00:32:42,473
ช่วยกัน ช่วยกันระดมความคิด

452
00:32:43,026 --> 00:32:45,816
ช่วยกันหาว่าเป็นอย่างไร ถ้าเราวางสระไม่ถูกตำแหน่งนี่

453
00:32:45,816 --> 00:32:49,816
การสื่อสาร การส่งสารนะคะ จะเป็นอย่างไร จะเกิดอะไรึ้นบ้าง

454
00:32:51,926 --> 00:32:55,923

455
00:32:55,923 --> 00:32:59,923

456
00:33:03,927 --> 00:33:07,926

457
00:33:07,926 --> 00:33:11,926
ผลของการอะไร ผลของ

458
00:33:11,930 --> 00:33:14,028
การวางตำแหน่ง

459
00:33:14,028 --> 00:33:16,800
เดี๋ยวขอกลุ่มละ 1 ข้อ

460
00:33:16,800 --> 00:33:20,800

461
00:33:27,936 --> 00:33:31,936

462
00:33:31,938 --> 00:33:32,630

463
00:33:32,630 --> 00:33:36,630
แล้วมีการอ่านผิด

464
00:33:38,027 --> 00:33:38,422
มันอ่านได้ 2 แบบ

465
00:33:38,422 --> 00:33:42,422
ตามจริงแล้วมันก็อ่านได้ 2 แบบถูกไหม แต่เราต้องดูบริบท

466
00:33:46,706 --> 00:33:50,575
จำได้ไหม ครูบอกไว้ว่า มันอ่านได้ทั้ง โค-ลง แล้วก็

467
00:33:50,575 --> 00:33:54,575
โคลงถูกไหม แต่เวลาที่เราอ่านเราต้องดูบ

468
00:33:55,961 --> 00:33:58,363
ด้วยว่ามัน... ถ้าเราอ่านว่าโคลง

469
00:33:58,363 --> 00:34:00,746
โคลงเรือโคลง

470
00:34:00,746 --> 00:34:04,746
จะเป็นอย่างไรใช่ไหม เราต้องดูบริบทใช่ไหม เวลาที่มันอยู่ใน

471
00:34:07,956 --> 00:34:07,992
รูปของประโยค

472
00:34:07,992 --> 00:34:11,714
ความหมายเปลี่ยนไหม การสื่อสารเข้าใจไหม

473
00:34:11,714 --> 00:34:14,876
เขียนผิด ๆ ถูก ๆ ใช่ไหม ใช่หรือเปล่า

474
00:34:14,876 --> 00:34:18,876
ลองนึกดู ถ้าเป็น... นักเรียนลองนึกถึงตัวนักเรียน

475
00:34:22,553 --> 00:34:25,160
ถ้าเราเขียนสระไม่ถูกที่ถูกตำแหน่ง แล้วเรา

476
00:34:25,160 --> 00:34:29,160
ส่งข้อมูลข่าวสารนี้ไปให้เพื่อนเพื่อนจะเข้าใจไหม ไม่เข้าใจ

477
00:34:31,361 --> 00:34:31,488
ใช่ไหม

478
00:34:31,488 --> 00:34:35,488

479
00:34:39,964 --> 00:34:40,973
มันก็มี 2 ความหมาย

480
00:34:40,973 --> 00:34:41,177

481
00:34:41,177 --> 00:34:45,177

482
00:34:51,978 --> 00:34:55,978
ศีรษะ ใช่ไหม มันมีความหมายไหมคำนี้ ถ้าสีอย่างเดียวน่ะมี แต่ศีรษะเราเขียนผิด

483
00:34:59,455 --> 00:35:03,455

484
00:35:07,986 --> 00:35:11,986
มีคำว่าอะไรอีก

485
00:35:15,992 --> 00:35:19,992

486
00:35:19,995 --> 00:35:23,995
ได้ไหม ได้ไหมคะ

487
00:35:24,518 --> 00:35:28,518
นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไรบ้างนะคะ ระดมความคิด

488
00:35:28,935 --> 00:35:32,935
ให้คุณครูปลายทางฟังด้วยนะคะ ถ้าเกิดนักเรียนวางสระไม่ถูกตำแห

489
00:35:36,008 --> 00:35:38,763
นะคะจะเกิดอะไรขึ้นนะคะ นักเรียนต้นทางของคุณครูเป็นอย่างไรบ้าง

490
00:35:38,763 --> 00:35:42,763
ตอบได้ไหม ขอกลุ่มละ 1 ข้อได้ไหมเอ่ย (นักเรียน) ได้ครับ (คุณครูนิสาชล)

491
00:35:44,008 --> 00:35:46,172
ได้นะ มันต้องเป็นสี สีก็คือสีอะไ

492
00:35:46,172 --> 00:35:50,172
ร (คุณครูนิสาชล) ไม่ใช่สีผม สีผมตัวไหนลูก

493
00:35:51,637 --> 00:35:53,278

494
00:35:53,278 --> 00:35:57,278

495
00:36:01,156 --> 00:36:04,419
นักเรียนก็บอกไปว่านี่ ส่วนใหญ่เขียนผิด

496
00:36:04,419 --> 00:36:07,755
ศีรษะใช่ไหม สังเกตมีสระอุไหม

497
00:36:07,755 --> 00:36:11,755
สังเกตุ ใช่ไหม สังเกตหรือ

498
00:36:13,285 --> 00:36:17,285
สังเกตุ อ่านว่าอะไร อนุญาตมีไหม

499
00:36:19,718 --> 00:36:23,060
นี่คำเหล่านี้นักเรียนส่วนใหญ่เขียนผิดเยอะมากนะคะ

500
00:36:23,060 --> 00:36:26,064
อ่านว่าอะไรลูก อ่านว่าอะไร สังเกตไม่มีสระอุ

501
00:36:26,064 --> 00:36:29,924
ไม่มี (คุณครูนิสาชล) ไม่มี อนุญาติล่ะ

502
00:36:29,924 --> 00:36:33,924
มีสระอิไหม ไม่มี เห็นไหมถ้าเราวางตำแหน่ง

503
00:36:35,025 --> 00:36:39,025
ให้ถูก มันก็จะทำไมเกิดอะไรขึ้น (นักเรียนชาย) ความหมายเปลี่ยนไป

504
00:36:40,381 --> 00:36:44,381
(คุณครูนิสาชล) ก็จะอ่านผิดไป นักเรียนก็จะเข้าใจคำที่มันผิด ๆ

505
00:36:45,425 --> 00:36:49,095
ใช่ไหม พร้อมหรือยัง

506
00:36:49,095 --> 00:36:51,765
ขอกลุ่มที่ 1 นำเสนอก่อน

507
00:36:51,765 --> 00:36:55,333
นักเรียนดูเพื่อนนะคะ

508
00:36:55,333 --> 00:36:57,303
นักเรียนฟังเพื่อน

509
00:36:57,303 --> 00:37:01,303
นักเรียนฟังเพื่อนนะคะ

510
00:37:07,069 --> 00:37:07,370
ฟังเพื่อนนะคะ เดี๋ยว นักเรียน

511
00:37:07,370 --> 00:37:11,370
วางปากกาก่อน หันหน้ามาหาเพื่อน

512
00:37:11,462 --> 00:37:15,462
นะคะ เดี๋ยวฟังเพื่อนว่าเพื่อนตอบว่าอะไร ถ้านักเรียวางตำแหน่ง

513
00:37:18,704 --> 00:37:21,846
ของสระไม่ถูกต้องเกิดอะไรขึ้น (นักเรียนชาย) จะทำให้

514
00:37:21,846 --> 00:37:25,846
ความหมายของคำผิดเพี้ยนไป (คุณครูนิสาชล) จะทำให้ความหมายของคำ

515
00:37:26,802 --> 00:37:30,802
ผิดเพี้ยนไป และก็ (นักเรียนชาย) อ่านออกเสียงผิดคร

516
00:37:32,069 --> 00:37:36,069
ับ เช่น คำว่า "ศีรษะ" (คุณครูนิสาชล) ศีรษะ (นักเรียนชาย) แล้วก็ (คุณครูนิสาชล)

517
00:37:37,342 --> 00:37:40,495
อยากเขียน ให้เขียนบนกระดานได้ไหม เขียนอย่างไร

518
00:37:40,495 --> 00:37:44,495
ศีรษะ จริง ๆ แล้วนี่ เป็นคำที่นักเรียนเขียนผิด

519
00:37:46,198 --> 00:37:50,198
เยอะมากใช่ไหม ใครออกมาเขียนเร็ว

520
00:37:50,735 --> 00:37:53,573
อาสาออกมาเขียนกระดาน

521
00:37:53,573 --> 00:37:57,573

522
00:38:04,079 --> 00:38:06,213
เขียนสีแดง

523
00:38:06,213 --> 00:38:06,733
ลบก่อน ๆ ลบก่อน ลบทิ้งก็ได้

524
00:38:06,733 --> 00:38:10,733

525
00:38:11,552 --> 00:38:15,552
สีแดงนะ

526
00:38:20,092 --> 00:38:23,334

527
00:38:23,334 --> 00:38:27,334

528
00:38:28,093 --> 00:38:30,315
(นักเรียนชาย) สังเกตครับ (คุณครูนิสาชล)

529
00:38:30,315 --> 00:38:34,315
ดูเพื่อน ๆ ดูเพื่อน เดี๋ยวยืนตรงนี้ก่อน

530
00:38:39,803 --> 00:38:43,803
นักเรียนคะ นักเรียนคะ ศีรษะต้องเขียนอย่างไร อันไหนถูก

531
00:38:44,107 --> 00:38:48,107
(นักเรียน) ด้านบน (คุณครูนิสาชล) คำไหน คำที่ 1 หรือคำที่ 2 (นักเรียน) คำที่ 1 (คุณครูนิสาชล) คำที่ 1

532
00:38:51,295 --> 00:38:53,438
นี่คือการวางตำแหน่งของสระไม่ถูกต้อง ใช่ไหมคะ

533
00:38:53,438 --> 00:38:57,438
ถูกไหม ลบได้นะคะ ปรบมือให้เพื่อนหน่อยเร็ว

534
00:38:59,244 --> 00:39:00,670
[เสียงปรบมือ] มีคำว่า

535
00:39:00,670 --> 00:39:04,670
อะไรอีกไหม นอกจากนี้ (นักเรียน) สังเกต (คุณครูนิสาชล) สังเกตเขียนอย่างไร

536
00:39:08,115 --> 00:39:09,185
ออกมาเขียนให้เพื่อนดู อังวราเขียนให้เพื่อนดู

537
00:39:09,185 --> 00:39:12,252
เปลี่ยนเป็นสีขาว

538
00:39:12,252 --> 00:39:15,715
เดี๋ยวลองดู

539
00:39:15,715 --> 00:39:17,494

540
00:39:17,494 --> 00:39:21,494

541
00:39:28,116 --> 00:39:32,116

542
00:39:32,123 --> 00:39:36,120

543
00:39:36,120 --> 00:39:37,426

544
00:39:37,426 --> 00:39:41,426
สังเกตเขียนแบบนี้

545
00:39:42,294 --> 00:39:45,666
นะคะ เดี๋ยวให้เพื่อนเขียนให้ดู

546
00:39:45,666 --> 00:39:48,114
2 แบบ นักเรียนส่วนใหญ่นี่เขียนผิดนะคะ ส่วนใหญ่

547
00:39:48,114 --> 00:39:49,772
เขียนผิดเยอะมากเลยนะคะ

548
00:39:49,772 --> 00:39:53,772

549
00:39:54,721 --> 00:39:58,721
เดี๋ยวยืนก่อน รอเพื่อนก่อนนะคะ สังเกตเขียน

550
00:40:03,785 --> 00:40:05,029
แบบไหนสังเกต เขียนแบบไหน

551
00:40:05,029 --> 00:40:08,186
ไม่มีสระอะไร (นักเรียน) สระอุ (คุณครูนิสาชล) ไม่มีสระอุนะคะ

552
00:40:08,186 --> 00:40:12,186
เขียนแบบนี้ไหม มีไหม ไม่มีนะ ต่อไปคำว่าอะไร ลบได

553
00:40:16,177 --> 00:40:20,177
้ ต่อไปคำว่าอะไร ลบได้ อนุญาต อนุญาตเขียนอย่างไรล่ะ

554
00:40:21,120 --> 00:40:25,120
ไม่ต้องเขียน พอแล้ว เขียนก็ได้ เขียนคำให้ถูกต้อง อนุญาต

555
00:40:27,617 --> 00:40:29,576
ไม่มีอะไร (นักเรียน) สระอิ (คุณครูนิสาชล) ไม่มีสระอิใช่ไหม

556
00:40:29,576 --> 00:40:32,176
แต่ถ้าคำว่า "ญาติ" มีไหม มีนะคะ

557
00:40:32,176 --> 00:40:36,176
ญาติพี่น้องนะคะ คำนี้คืออนุญาต

558
00:40:37,809 --> 00:40:39,431
นะคะ ได้แล้ว เข้าใจไหม เข้าใจไหมคะ

559
00:40:39,431 --> 00:40:43,431
นะคะ ลบได้นะคะ ลบได้ ต่อไป

560
00:40:43,909 --> 00:40:47,307
อะไรนะ เห็นไหมคะ

561
00:40:47,307 --> 00:40:51,307
นี่ล่ะ ถ้านักเรียนวางตำแหน่งของสระไม่ถูกต้อง

562
00:40:55,142 --> 00:40:56,854
เกิดอะไรขึ้นบ้าง 1.

563
00:40:56,854 --> 00:41:00,854
ความหมายผิดเพี้ยน 2. อะไรเกิดขึ้น

564
00:41:01,164 --> 00:41:03,466
อ่านไม่เข้าใจ เป็นอย่างไรอีก

565
00:41:03,466 --> 00:41:07,466
เพื่อนบอกว่าเกิดความสูญเสียทางวัฒ

566
00:41:12,198 --> 00:41:12,332
ธรรมด้วยนะคะ เป็นอย่างไรบ้าง

567
00:41:12,332 --> 00:41:15,515
ต่อไปนะคะ ต่อไปให้นักเรียนทำใบงาน

568
00:41:15,515 --> 00:41:19,515
มีใบงานอยู่ด้านหลัง เห็นไหม

569
00:41:20,383 --> 00:41:21,129
ให้เวลาทำ

570
00:41:21,129 --> 00:41:25,129
ให้เวลาทำ

571
00:41:26,091 --> 00:41:29,207
เห็นใบงานไหมคะ ทำใบงานก่อน

572
00:41:29,207 --> 00:41:33,207
ดู

573
00:41:37,075 --> 00:41:41,075
นะคะ ใบงานนี้ ให้นักเรียนเขียนเครื่องหมาย

574
00:41:41,295 --> 00:41:45,295
หน้าข้อความที่ถูกต้อง ถูกต้องใช้อะไร เครื่องหมายถูก

575
00:41:46,598 --> 00:41:50,555
นะคะ ถ้าผิดก็ใช้เครื่องหมายผิด กากบาทนะคะ

576
00:41:50,555 --> 00:41:53,403
ข้อที่ 1 แหล่งเริ่มต้น

577
00:41:53,403 --> 00:41:54,643
ของเสียง คือ ปาก ถูกไหม ถูกไหม

578
00:41:54,643 --> 00:41:58,643
เสียงมาจากที่ไหนล่ะ ครูเคยบอกแล้ว (นักเรียน) ปอด (คุณครูนิสาชล)

579
00:42:03,670 --> 00:42:06,646
ต่อไป ครูยังไม่บอก ไม่เฉลย

580
00:42:06,646 --> 00:42:08,892
ข้อที่ 2 เสียงสระและเสียงพยัญชนะ

581
00:42:08,892 --> 00:42:12,158
นับเป็นเสียงในภาษา

582
00:42:12,158 --> 00:42:15,820
ถูกต้องไหม ถูกไหม ถูกนะคะ ถูก เพื่อนบอกว่าถูก

583
00:42:15,820 --> 00:42:19,044
ข้อที่ 3 ไปข้อที่ 3 แล้วนะ

584
00:42:19,044 --> 00:42:23,044
เสียงที่มนุษย์ใช้เพื่อสื่อความหมาย

585
00:42:25,372 --> 00:42:28,994
คือ ถูกไหม ถูก

586
00:42:28,994 --> 00:42:31,909
ตอบไปนะ ตอบไป ข้อที่ 4 ข้อที่ 4

587
00:42:31,909 --> 00:42:35,909
เขาบอกว่าเสียงในภาษาเกิดจาก

588
00:42:36,852 --> 00:42:39,578
ลมเดินทางจากปอด ผ่านหลอดลม

589
00:42:39,578 --> 00:42:43,578
ออกมาทางช่องปาก ใช่ไหม หรือจมูก

590
00:42:44,326 --> 00:42:48,326
โดยไม่กระทบสิ่งใดเลย ถูกต้องไหม

591
00:42:48,945 --> 00:42:52,895
ถูกต้องไหม ครูบอก ครูเคยบอกว่า

592
00:42:52,895 --> 00:42:56,895
เสียงสระคืออะไร ไม่ถูกสกัดกั้น

593
00:42:59,796 --> 00:43:02,513
จำได้ไหมข้อความนี้ อันนี้ถูกไหม ตอบ

594
00:43:02,513 --> 00:43:06,513
ต่อไป ข้อที่ 5

595
00:43:06,654 --> 00:43:10,654
ข้อที่ 5 แล้วนะ อวัยวะต่าง ๆ

596
00:43:11,415 --> 00:43:15,415
ในปาก ดูนะคะ มีลิ้นไก่,

597
00:43:16,209 --> 00:43:19,589
ลิ้น, ฟัน, เพดาน และ

598
00:43:19,589 --> 00:43:23,589
ริมฝีปาก มีส่วนในการทำให้เกิดเสียง

599
00:43:27,965 --> 00:43:30,206
ในภาษา ฟังเป็นเสียงต่างกันออกไป

600
00:43:30,206 --> 00:43:30,966
ถูกต้องหรือไม่ ลองวิเคราะห์ดู

601
00:43:30,966 --> 00:43:34,966
ถูกไหม ถูกไหมคะ

602
00:43:36,655 --> 00:43:39,462
ต่อไปแล้วนะ ต่อไปนะ

603
00:43:39,462 --> 00:43:41,612
ไปได้หรือยัง ข้อต่อไปนะ

604
00:43:41,612 --> 00:43:45,612
กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมที่ 2 แล้ว

605
00:43:49,776 --> 00:43:52,204
นะ เสียงในภาษาเริ่มต้นที่

606
00:43:52,204 --> 00:43:55,964
ที่อะไร เริ่มต้นที่...

607
00:43:55,964 --> 00:43:59,964
ใส่ไป ตอบ ใจเย็น ๆ นะคะ

608
00:44:00,202 --> 00:44:03,556
ใจเย็น ๆ

609
00:44:03,556 --> 00:44:07,556
ต่อไป ข้อที่ 2 เสียงในภาษาไทย

610
00:44:07,892 --> 00:44:11,892
แบ่งออกได้เป็นกี่เสียง (นักเรียน) 3 เสียง (คุณครูนิสาชล)

611
00:44:13,589 --> 00:44:17,589
3 เสียง มีอะไรบ้าง (นักเรียน) เสียงสระ เสียงพยัญชนะ

612
00:44:20,312 --> 00:44:22,533
เสียงวรรณยุกต์ (คุณครูนิสาชล) เก่งมากนะคะ นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไรบ้าง

613
00:44:22,533 --> 00:44:23,177
ตอบได้ไหมคะ ถึงข้อไหนกันแล้ว

614
00:44:23,177 --> 00:44:27,177

615
00:44:31,341 --> 00:44:32,405
ต่อไป ทีนี้

616
00:44:32,405 --> 00:44:35,198
มาดู ข้อที่ 3

617
00:44:35,198 --> 00:44:39,198
เสียงสระที่อยู่ในคำเหล่านี้ คือ

618
00:44:40,009 --> 00:44:44,009
ข้อที่ 1 คำที่ 1 คำว่า... (นักเรียน) ซู่

619
00:44:48,333 --> 00:44:51,431
(นักเรียน) สระอุ (คุณครูนิสาชล) ข้อที่ 2

620
00:44:51,431 --> 00:44:55,431
สระอะไร ซอ-แอ-แง

621
00:44:56,088 --> 00:45:00,088
คำที่ 3 คำว่าอะไร สระอะไร คำที่ 4 คำว่า "วัว"

622
00:45:02,072 --> 00:45:04,905
สระอัวนะคะ

623
00:45:04,905 --> 00:45:08,861
ให้นักเรียนดูว่าคำไหนเป็นสระ

624
00:45:08,861 --> 00:45:11,688
เดียวนะคะ

625
00:45:11,688 --> 00:45:15,688
มีคำว่าอะไรบ้างนักเรียนมีคำว่าอะไรบ้าง

626
00:45:19,108 --> 00:45:22,896
คำว่า "กวน", คำว่า "จืด", คำว่า "

627
00:45:22,896 --> 00:45:26,896
กลึง", คำว่า "ตู้", คำว่า "ขลุ่ย",

628
00:45:27,932 --> 00:45:30,280
คำว่า "เบื่อ", คำว่า

629
00:45:30,280 --> 00:45:34,280
"เทพ", คำว่า "เกล็ด"

630
00:45:34,395 --> 00:45:38,395
คำว่า "กัด" แล้วก็คำว่า "จาน" ให้นักเรียน

631
00:45:38,586 --> 00:45:42,586
หาว่าคำไหนเป็นสระเดี่ยวบ้างนะคะ

632
00:45:43,601 --> 00:45:44,790
อีกข้อหนึ่ง อีกข้อหนึ่งนะ

633
00:45:44,790 --> 00:45:48,790
เดี๋ยวดูก่อน เดี๋ยวอันนี้ให้ทำ ให้นักเรียนขีดเส้น

634
00:45:51,135 --> 00:45:55,091
ใต้ คำที่เป็นสระอะไรสระอะไรคะนักเรียน

635
00:45:55,091 --> 00:45:59,091
สระเลื่อนนะคะ หรือสระประสมนั่นเองนะคะ อันนี้เอา

636
00:46:01,056 --> 00:46:05,056
กลับไปทำเป็นการบ้านนะคะ นะคะ แล้วก็เอามาส่งคุณครูด้

637
00:46:08,379 --> 00:46:12,253
วยนะ วางปากกาหันหน้ามาหาคุณครูก่อนนะคะ หันหน้ามาหาคุณครู

638
00:46:12,253 --> 00:46:16,253
ใบงานที่คุณครูให้นักเรียนทำ นักเรียนทำให้เรียบร้อยนะคะ

639
00:46:20,223 --> 00:46:22,507
ทำให้เรียบร้อยนะคะ นักเรียนมาส่งคุณครูด้วย

640
00:46:22,507 --> 00:46:26,507
เดี๋ยวคุณครุให้คะแนน ทีนี้นะคะ ก่อนจะหมดชั่วโมง ให้นักเรียนสรุปความรู้เรื่อง

641
00:46:27,077 --> 00:46:31,077
สระให้คุณครูฟังก่อน จากที่เราเรียนไป 2 ชั่วโมงนี่ เราเรียนรู้

642
00:46:32,392 --> 00:46:36,392
สระอะไรบ้างนะคะ ได้อะไรบ้าง อวัยวะ

643
00:46:37,627 --> 00:46:41,627
ที่ทำให้เกิดเสียงคือตรงไหนบ้าง

644
00:46:44,276 --> 00:46:45,082
คือตรงไหนบ้าง (นักเรียน) ปอด (คุณครูนิสาชล) เสียงมาจากปอด

645
00:46:45,082 --> 00:46:49,082
ไปที่หลอดลมไปไหนอีก (นักเรียน) หลอดเสียง (คุณครูนิสาชล)

646
00:46:52,157 --> 00:46:53,373
ลิ้นไก่ (นักเรียน) เพดาน (คุณครูนิสาชล) เพดานฟัง

647
00:46:53,373 --> 00:46:57,373
อวัยวะในช่องปาก คือ ส่วนที่ทำให้เกิดเสียงทั้งหมดเลย

648
00:46:58,843 --> 00:47:02,620
(นักเรียน) ปอด (คุณครูนิสาชล) มาจากปอดนะคะ ต่อไป เสียงสระในภาษาไทย แต่เดิม

649
00:47:02,620 --> 00:47:05,889
เสียงสระในภาษาไทยนี่แต่เดิมมีกี่เสียง

650
00:47:05,889 --> 00:47:09,889
ปัจจุบันเหลือกี่เสียงนักเรียน (นักเรียน) 21 เสียง

651
00:47:11,298 --> 00:47:12,759
(คุณครูนิสาชล) 21 เสียง แบ่งเป็นเสียงอะไรบ้าง

652
00:47:12,759 --> 00:47:16,759
เสียงอะไรบ้าง สระเดี่ยว

653
00:47:17,491 --> 00:47:21,491
หรือสระเสียงแท้ใช่ไหม แบ่งออกได้เป็นกี่เสียง

654
00:47:21,508 --> 00:47:25,508
(นักเรียน) 2 เสียง (คุณครูนิสาชล) 2 เสียง มีอะไรบ้าง สระ

655
00:47:27,931 --> 00:47:31,414
เสียงสั้นแล้วก็เสียงยาว

656
00:47:31,414 --> 00:47:33,733
มีกี่เสียง (นักเรียน) 18 (คุณครูนิสาชล) 18 เสียงนะคะ เป็นฐานคู่กัน เป็นเสียงสั้น เสียงยาว

657
00:47:33,733 --> 00:47:37,733
เวลาเราออกเสียงเช่นคำว่า "อะ", "อา"

658
00:47:39,237 --> 00:47:41,563
เสียงมันฐานเดียวกันมันก็เลยคู่กัน ต่อไป

659
00:47:41,563 --> 00:47:45,563
สระอะไรอีก (นักเรียน) สระประสม (คุณครูนิสาชล) สระประสม สระประสม

660
00:47:48,419 --> 00:47:50,914
เป็นอย่างไร มีกี่เสียง (นักเรียน) 3 เสียง (คุณครูนิสาชล) 3 เสียงใช่ไหม มีกี่เสียง

661
00:47:50,914 --> 00:47:54,914
มีอะไรบ้าง มีสระเอีย มรสระเอือ มีสระ

662
00:48:00,419 --> 00:48:04,419
อัว สระเอียเอาอะไรมาผสมกันได้สระเอีย

663
00:48:04,422 --> 00:48:08,422
อีบวกกับอาใช่ไหม

664
00:48:08,508 --> 00:48:12,508
อี-อา อี-อา อี-อา จำได้ไหม

665
00:48:14,090 --> 00:48:18,090
2. สระอะไร เอือ บวกกับอะไร

666
00:48:18,410 --> 00:48:22,410
อือกับอา เวลาเราผสมกันสิ

667
00:48:23,507 --> 00:48:25,146
ลองพูด อือ-อา อือ-อา ใช่ไหม

668
00:48:25,146 --> 00:48:27,807
สุดท้ายคำว่าอะไร สระอะไร

669
00:48:27,807 --> 00:48:29,960
สระอัว อะไรบวกกับอะไร

670
00:48:29,960 --> 00:48:33,960
อูบวกกับอา กลายเป็นอู-อา

671
00:48:39,209 --> 00:48:43,209
อู-อาใช่ไหม

672
00:48:44,442 --> 00:48:48,442
หมดแล้วนะคะ นักเรียนนะคะ เราก็เรียนกันในเรื่องเสียงสระไปแล้วใช่ไหม ใช้

673
00:48:52,175 --> 00:48:56,175
ให้ถูกต้องนะคะ วางตำแหน่งของการเขียนสระ

674
00:48:56,454 --> 00:48:59,090
แล้วก็อ่านให้ถูกต้องด้วยนะคะ สำหรับชั่วโมงนี้หมดเพียงเท่านี้

675
00:48:59,090 --> 00:49:02,250
สวัสดีค่ะนักเรียน (นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ

676
00:49:02,250 --> 00:49:04,829
(นักเรียน) ขอบคุณค่ะ / ขอบคุณครับ

677
00:49:04,829 --> 00:49:07,146
คุณครู

678
00:49:07,146 --> 00:49:11,146
[เสียงดนตรี]

679
00:49:16,470 --> 00:49:20,470

680
00:49:20,473 --> 00:49:24,473

681
00:49:24,476 --> 00:49:28,476

682
00:49:28,479 --> 00:49:32,479

683
00:49:32,480 --> 00:49:32,481

684
00:49:32,481 --> 00:49:36,481