1
00:00:14,901 --> 00:00:14,902

2
00:00:14,902 --> 00:00:18,902

3
00:00:18,902 --> 00:00:22,902

4
00:00:22,906 --> 00:00:26,906

5
00:00:26,908 --> 00:00:30,908

6
00:00:30,921 --> 00:00:34,917

7
00:00:34,917 --> 00:00:38,917
(นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ (นักเรียน)

8
00:00:38,935 --> 00:00:42,924

9
00:00:42,924 --> 00:00:46,924

10
00:00:46,928 --> 00:00:50,928
สวัสดีครับคุณครู (คุณครูนิสาชล) สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะ และสวัสด

11
00:00:50,937 --> 00:00:54,611
คุณครูทุก ๆ คนนะคะ ในชั่วโมงนี้นี่เราก็เรียนในวิชา

12
00:00:54,611 --> 00:00:58,611

13
00:00:58,932 --> 00:01:01,869
นักเรียนคะ ตั้งแต่ที่เราได้เรียนกันไปนี่ ในเรื่องของภาษา

14
00:01:01,869 --> 00:01:05,869
นะคะ มีนักเรียนคนไหนบ้างที่กลับไปทบทวนความรู้เดิม

15
00:01:06,527 --> 00:01:06,940

16
00:01:06,940 --> 00:01:10,940
มีไหม มีกลับไปทำเป็นการบ้านใช่ไหม

17
00:01:12,827 --> 00:01:16,827
ครูอยากถามนักเรียนยังจำได้อยู่ไหม ว่าเสียงภาษาไทยมี

18
00:01:18,946 --> 00:01:22,942

19
00:01:22,942 --> 00:01:26,942

20
00:01:26,944 --> 00:01:28,163
ีกี่ชนิด (นักเรียน) เสียงสระ เสียงพยัญชนะ เสียง

21
00:01:28,163 --> 00:01:32,163
วรรณยุกต์ (คุณครูนิสาชล) มี 3 ชนิด

22
00:01:34,683 --> 00:01:38,683
สระใช่ไหม เสียงพยัญ

23
00:01:38,957 --> 00:01:42,642
ชนะ วรรณยุกต์ เราเรียนกันไปกี่เรื่องแล้ว (นักเรียน) 2 เรื่อง

24
00:01:42,642 --> 00:01:46,642
(คุณครูนิสาชล) 2 เรื่องนั่นก็คือเรื่อง (นักเรียน) เสียงสระและเสียงวรรณยุกต์

25
00:01:46,970 --> 00:01:49,333
(นักเรียนหญิง)

26
00:01:49,333 --> 00:01:52,270
เสียงสระเป็นอย่างไรนักเรียน (นักเรียน) เป็นเสียงแท้

27
00:01:52,270 --> 00:01:56,270
(คุณครูนิสาชล) มี 2 ชนิดใช่ไหม

28
00:01:56,718 --> 00:02:00,718
มีอะไรบ้าง (นักเรียน) สระแท้

29
00:02:01,945 --> 00:02:03,055
แล้วก็สระประสมนะคะ เสียงสระ

30
00:02:03,055 --> 00:02:07,055
เรียกอีกอย่างหนึ่ง ก็คือเสียงแท้

31
00:02:09,176 --> 00:02:13,176
ใช่ไหม ส่วน

32
00:02:14,977 --> 00:02:16,878
... จำได้ไหม สระเดียวมีกี่

33
00:02:16,878 --> 00:02:20,878
เสียง (นักเรียน) 18 เสียง (คุณครูนิสาชล) 18 เสียงใช่ไหม

34
00:02:22,753 --> 00:02:26,390
มีอะไรบ้าง สระเสียงสั้น

35
00:02:26,390 --> 00:02:30,091
กับเสียงยาวนะคะ แล้วก็สระประสมมีกี่เสียง

36
00:02:30,091 --> 00:02:34,091
(นักเรียน) 3 เสียง (คุณครูนิสาชล) มีอะไรบ้าง (นักเรียน) สระเอีย สระอัว

37
00:02:34,944 --> 00:02:36,467
สระเอือ

38
00:02:36,467 --> 00:02:40,273
แล้วรูปสระล่ะมีกี่รูป (นักเรียน) 21

39
00:02:40,273 --> 00:02:43,780
รูป (คุณครูนิสาชล) กี่เสียง (นักเรียน) 21 เสียง (คุณครูนิสาชล)

40
00:02:43,780 --> 00:02:47,780
21 เสียง ครูถามพยัญชนะบ้าง

41
00:02:51,003 --> 00:02:53,248
ใช่ไหม มีกี่รูป (นักเรียน) 44 รูป

42
00:02:53,248 --> 00:02:57,248
(คุณครูนิสาชล) มี 44 รูปมีกี่เสียง (นักเรียน) 21 เสียง

43
00:02:58,198 --> 00:03:01,901
(คุณครูนิสาชล) ยอดเยี่ยมนักเรียนจำได้

44
00:03:01,901 --> 00:03:05,068
เรียนกันอีก 1 เรื่องนะคะ ก็คือชนิดที่ 3

45
00:03:05,068 --> 00:03:09,068
ภาษาไทยเรื่อง (นักเรียน) วรรณยุกต์ (คุณครูนิสาชล) วรร

46
00:03:11,013 --> 00:03:15,013
ณยุกต์นะคะ จุดประสงค์ในการเรียนรู้วันนี้ นักเรียน

47
00:03:16,994 --> 00:03:20,994
มีความเข้าใจนะคะ แล้วก็นักเรียนสามารถอธิบายเสียง

48
00:03:22,776 --> 00:03:26,776
เรื่องของวรรณยุกต์ได้นะคะ

49
00:03:26,814 --> 00:03:30,129
ครูมีบัตรคำให้นักเรียน

50
00:03:30,129 --> 00:03:34,129
คำว่า... (นักเรียน) ปา (คุณครูนิสาชล) คำว่า... (นักเรียน) ปา (คุณครูนิสาชล) คำที่ 2

51
00:03:35,030 --> 00:03:38,782
ปา (คุณครูนิสาชล) คำที่ 2

52
00:03:38,782 --> 00:03:41,668
คำว่า (นักเรียน) ป้า (คุณครูนิสาชล) คำที่ 4 คำว่า (นักเรียน) ป๊า (คุณครูนิสาชล)

53
00:03:41,668 --> 00:03:45,200
คำที่ 5 (นักเรียน) ป๋า (คุณครูนิสาชล) ดูให้ดีนะ

54
00:03:45,200 --> 00:03:49,200
คำนี่ ลองเอาใหม่สิ

55
00:03:50,459 --> 00:03:54,219
(นักเรียน) ปา ป่า ป้า ป๊า

56
00:03:54,219 --> 00:03:55,434
ป๋า (คุณครูนิสาชล) นักเรียนลองสังเกตนะ

57
00:03:55,434 --> 00:03:59,434
ลองสังเกตให้ดี ปา ป่า ป้า ป๋า

58
00:04:03,036 --> 00:04:06,442
วิธีการเขียนคำนี่เหมือนกันไหม (นักเรียน) ไม่

59
00:04:06,442 --> 00:04:09,701
(คุณครูนิสาชล) เหมือนกันไหม ถ้าเราไม่คำนึงถึงวรรณยุกต์

60
00:04:09,701 --> 00:04:13,701
เหมือนกันไหม แต่พอเราใส

61
00:04:15,042 --> 00:04:16,849
่เกิดอะไรขึ้น (นักเรียน) เสียงต่างกัน (คุณครูนิสาชล) เกิดเสียง

62
00:04:16,849 --> 00:04:20,849
ต่างกันเกิดอะไรขึ้นอีก (นักเรียน) ความหมาย (คุณครูนิสาชล) ความหมาย

63
00:04:22,329 --> 00:04:26,329
ทำไม (นักเรียน) เปลี่ยนไป (คุณครูนิสาชล) เปลี่ยน

64
00:04:26,637 --> 00:04:27,790
ดูคำนี้บ้าง คำที่ 1 คำว่า

65
00:04:27,790 --> 00:04:31,790
(นักเรียน) เสือ (คุณครูนิสาชล) เสือ คำที่ 2

66
00:04:32,848 --> 00:04:36,848
(คุณครูนิสาชล) คำนี้อ่านว่าอะไรลูก

67
00:04:39,054 --> 00:04:39,224
(นักเรียน) เสื้อ (คุณครูนิสาชล) เสียงเหมือนกันไหม (นักเรียน) ไม่เหมือน (คุณครูนิสาชล)

68
00:04:39,224 --> 00:04:43,224
ไม่เหมือนกันเพราะว่าทำไม (นักเรียน) มีรูปวรรณยุกต์ไม่เหมือนกัน (คุณครูนิสาชล) รูปว

69
00:04:47,074 --> 00:04:50,791
รรณยุกต์ เหมือนกัน ถ้าเราไม่ใส่วรรณยุกต์

70
00:04:50,791 --> 00:04:50,956
(คุณครูนิสาชล) เกิดอะไรขึ้น (นักเรียน) เสียงเหมือนกัน (คุณครูนิสาชล) ถ้า

71
00:04:50,956 --> 00:04:54,956
ไม่ใส่วรรณยุกต์ (นักเรียน) เสียงก็จะเหมือนกัน (คุณครูนิสาชล) ความหมายเดียวกัน

72
00:04:58,065 --> 00:05:02,065
อะไรนะ ความหมายเหมือนกัน (นักเรียน) เสียงเหม

73
00:05:03,080 --> 00:05:05,568
ือนไหม เวลาที่เราใส่ไปเสียงเปลี่ยนความหมาย

74
00:05:05,568 --> 00:05:09,568
(นักเรียน) เปลี่ยน (คุณครูนิสาชล) เปลี่ยน นักเรียนเห็นความสำคัญ

75
00:05:11,074 --> 00:05:15,072
(นักเรียน) เห็นแล้ว (คุณครูนิสาชล) เห็นว่า

76
00:05:15,072 --> 00:05:17,841
วรรณยุกต์นั้นมีความสำคัญไหม มีความสำคัญ

77
00:05:17,841 --> 00:05:21,841
ถ้าเราใส่วรรณยุกต์เข้าไปก็จะทำให้ (นักเรียน) เสียงเปลี่ยน

78
00:05:23,078 --> 00:05:27,075
(นักเรียน) ความหมายเปลี่ยน (คุณครูนิสาชล) เพิ่มความ

79
00:05:27,075 --> 00:05:28,593
หมายนะคะ ภาษามนุษย์ประกอบขึ้น

80
00:05:28,593 --> 00:05:32,593
จากไหน (นักเรียน) เสียงในภาษาไทย (คุณครูนิสาชล) จากเสียง

81
00:05:33,912 --> 00:05:37,912
ในภาษานะคะ เสียงในภาษามีกี่ชนิด

82
00:05:38,397 --> 00:05:42,397
3 ชนิด มีนะคะ 3 ชนิดนะคะ เสียงสระ

83
00:05:44,091 --> 00:05:48,091
ใช่ไหม 2. เสียง... (นักเรียน)

84
00:05:50,176 --> 00:05:51,147
พยัญชนะ (คุณครูนิสาชล) ให้นักเรียนจนจำได้เลยนะคะ จำได้ไหม

85
00:05:51,147 --> 00:05:55,147
จำขึ้นใจเลยนักเรียนจะทำข้อสอบได้แน่นอน

86
00:05:57,417 --> 00:06:01,417
เสียงที่ 3 ก็คือ (นักเรียน)

87
00:06:03,097 --> 00:06:07,097
เสียง 3 ชนิด เรียกอีกอย่างว่า เสียง..

88
00:06:07,100 --> 00:06:09,707
. เสียงวรรณยุกต์เรียกว่าเสียงอะไร

89
00:06:09,707 --> 00:06:13,707
(คุณครูนิสาชล) เสียงดนตรี ปา ป่า

90
00:06:15,019 --> 00:06:19,019
ป้า ป๊า ป๋า คล้ายเสียงดนตรีไหม เสียงสระเสียงแพ้ เพราะว่าเวลาเราอ

91
00:06:23,131 --> 00:06:25,852
ออกเสียงนี่ มันไม่ถูกสกัดกัน

92
00:06:25,852 --> 00:06:29,459
ในช่องปาก เช่นคำว่า "อา" ถูกสกัด

93
00:06:29,459 --> 00:06:33,013
กั้นไหม ถ้าเราบอกว่า ซี

94
00:06:33,013 --> 00:06:37,013
ซี พยัญชนะอะไร

95
00:06:38,203 --> 00:06:42,143
(นักเรียน) ซ. (คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร "เซอะ"

96
00:06:42,143 --> 00:06:46,143
ใช่ไหม ถูกสะกัดกั้นจากอะไร

97
00:06:47,125 --> 00:06:49,803
จากฟัน เห็นไหมคะ

98
00:06:49,803 --> 00:06:53,803
นะคะ เป็นเสียงอะไร เรียกว่า "เสียงแปล"

99
00:06:54,452 --> 00:06:58,452
นะคะ เพราะว่าเวลาที่เราออกเสียงออกมานี่ จะถูกสะกัดกั้น

100
00:06:58,685 --> 00:07:02,685
จากอวัยวะในช่องปาก แล้วก็เสียงจากอวัยวะในช่องปาก แล้วก็เสียง

101
00:07:03,152 --> 00:07:06,622
วรรณยุกต์นะคะ เรียกว่าเสียงอะไร (นักเรียน) "ดนตรี" (คุณครูนิสาชล) เรียก

102
00:07:06,622 --> 00:07:07,232
ว่า "เสียงดนตรี" นะคะ

103
00:07:07,232 --> 00:07:11,232
เสียงทั้ง 3 ชนิดประกอบกันขึ้นมา

104
00:07:15,163 --> 00:07:17,497
เป็นอะไร เป็นพยางค์และ

105
00:07:17,497 --> 00:07:21,497
ก็คำในภาษาไทยนั่นเอง

106
00:07:22,091 --> 00:07:25,569
นะคะ เช่นคำว่า... (นักเรียน) "กอ", "กิ"

107
00:07:25,569 --> 00:07:27,461
คำว่าอะไร คำว่า "กิว"

108
00:07:27,461 --> 00:07:31,461
พยัญชนะต้นคือ (นักเรียน) ก. ไก่ (คุณครูนิสาชล) ก. ไก่

109
00:07:33,772 --> 00:07:37,772
เป็นพยัญชนะต้น ต่อไปเสียงอะไร

110
00:07:37,908 --> 00:07:39,654
อิ (คุณครูนิสาชล) เสียงสระ คือ

111
00:07:39,654 --> 00:07:43,377
อิ (คุณครูนิสาชล) รูปสระอะไร

112
00:07:43,377 --> 00:07:47,377
รูปสระอะไร (นักเรียน) พินทุอิ

113
00:07:48,422 --> 00:07:51,811
นี่คือพินอิ ตัว

114
00:07:51,811 --> 00:07:54,088
อะไรเป็นตัวสะกด (นักเรียน) ว.

115
00:07:54,088 --> 00:07:58,088
(คุณครูนิสาชล) ว. แหวน เป็นตัวสะกด

116
00:08:03,181 --> 00:08:06,735
ท้ายอยู่มาตราแม่เกยนะ

117
00:08:06,735 --> 00:08:10,163
มาตราตัวสะกดมีกี่แม่ (นักเรียน) 8 แม่ (คุณครูนิสาชล) 8 แม่

118
00:08:10,163 --> 00:08:13,126
นะคะ แม่ที่ไม่มีตัวสะกดเรียกว่า

119
00:08:13,126 --> 00:08:17,009
... (คุณครูนิสาชล) แม่ ก. กา

120
00:08:17,009 --> 00:08:19,501
(นักเรียน) วรรณยุกต์สามัญ (คุณครูนิสาชล) คำว่า "กิว" นี่

121
00:08:19,501 --> 00:08:23,501
(นักเรียน) สามัญ (คุณครูนิสาชล) สามัญมีรูป

122
00:08:27,022 --> 00:08:30,730
ไม่มีรูปวรรณยุกต์นะคะ ต่อไปคำว่า "ปลา"

123
00:08:30,730 --> 00:08:32,386
นะคะ พยัญชนะต้น (นักเรียน) ป. ปลา (คุณครูนิสาชล) ตัวไหน

124
00:08:32,386 --> 00:08:36,386
(นักเรียน) ป. ปลา (คุณครูนิสาชล) ตัวไหน ตัวไหนลูก

125
00:08:39,216 --> 00:08:43,202
ป. ปลา เสียงสระอะไร (นักเรียน) สระอา (คุณครูนิสาชล) รูปสระอะไร

126
00:08:43,202 --> 00:08:47,202
รูปสระอะไร

127
00:08:47,439 --> 00:08:51,439
ต่อไปเสียงอะไร เสียงวรรณยุกต์ตรงตามรูปไหม

128
00:08:54,375 --> 00:08:56,195
โทใช่หรือเปล่า ตรงตามรูปไหม

129
00:08:56,195 --> 00:09:00,195
ตรงตามรูปไหม (นักเรียน) ตรงตามรูป (คุณครูนิสาชล) ตรงตาม

130
00:09:02,918 --> 00:09:06,191
รูปและเสียงวรรณยุกต์ในภาษาไทยมีกี่เสียง

131
00:09:06,191 --> 00:09:10,191
(นักเรียน) วรรณยุกต์มี 4 รูป 5 เสียง (คุณครูนิสาชล)

132
00:09:10,438 --> 00:09:13,815
มี 4 รูป 5 เสียงใช่ไหม

133
00:09:13,815 --> 00:09:17,815
จัตวา (คุณครูนิสาชล)

134
00:09:17,877 --> 00:09:19,866
เสียงวรรณยุกต์หมายถึงอะไร

135
00:09:19,866 --> 00:09:23,866
หมายถึงอะไรนักเรียน

136
00:09:27,258 --> 00:09:28,320
อะไรนะ เสียงวรรณยุกต์นี่หมายถึง

137
00:09:28,320 --> 00:09:32,320
เสียงที่มีระดับสูง

138
00:09:33,182 --> 00:09:37,182
ต่ำนะคะ เราจะได้ยินไปพร้อมกัน

139
00:09:39,172 --> 00:09:40,911
นะคะ บางทีก็เป็นเสียงสูง บางทีก็เป็นเสียง

140
00:09:40,911 --> 00:09:44,784
ต่ำใช่ไหม วรรณยุกต์นี่ก็คือเสียงสูงเสียงต่ำ

141
00:09:44,784 --> 00:09:48,784
นะคะ เป็นเสมือนโน้ตของแต่ละพยางค

142
00:09:51,275 --> 00:09:53,991
์นะคะ เสียงวรรณยุกต์ในภาษา

143
00:09:53,991 --> 00:09:55,758
ไทยนั้นนะคะ นับว่ามีความสำคัญ

144
00:09:55,758 --> 00:09:59,758
เพราะว่าทำให้ความหมายของคำนั้นเปลี่ยนไป

145
00:10:01,443 --> 00:10:04,054
เช่น คำว่า "เสือ" มีความหมายไหม

146
00:10:04,054 --> 00:10:08,054
เสือคืออะไร (นักเรียน) สัตว์ที่นิสัยดุร้าย (คุณครูนิสาชล)

147
00:10:09,892 --> 00:10:13,892
เพื่อนบอกว่าเหมือน

148
00:10:15,295 --> 00:10:19,295
สัตว์ป่าดุร้ายเห็นไหมคะ หน้าเหมือนแมวด้วย กินเนื้อเป็นอาหารนักเรียนเข้าใจ

149
00:10:20,845 --> 00:10:24,845
ใช่ไหม เห็นไหมคะ พอใส่วรรณยุกต์เข้าไป

150
00:10:26,659 --> 00:10:30,659
ใส่ไม้โทเข้าไป นักเรียนฟังคุณครูด้วยเป็นคำว่า...

151
00:10:30,996 --> 00:10:34,996
(นักเรียน) "เสื้อ" (คุณครูนิสาชล) เป็นคำว่า... (นักเรียน)

152
00:10:35,296 --> 00:10:38,593
"เสื้อ" (คุณครูนิสาชล) เสื้อ เสื้อมีความหมายไหม

153
00:10:38,593 --> 00:10:42,593
เครื่องนุ่งห่มนะคะ นักเรียนเข้าใจไหม ต่อไปวรรณยุกต์

154
00:10:46,572 --> 00:10:50,572
วรรณยุกต์ในภาษาไทยค่ะนักเรียน

155
00:10:50,832 --> 00:10:52,951
(นักเรียน) 4 รูป (คุณครูนิสาชล) 4 รูป 5 เสียง จำให้ดีนะ

156
00:10:52,951 --> 00:10:53,867
ดูนะคะ มีรูปอะไรบ้าง

157
00:10:53,867 --> 00:10:57,867
รูปเอก รูปโท

158
00:11:02,617 --> 00:11:04,218
รูป... (นักเรียน) ตรี (คุณครูนิสาชล) ตรี แล้วก็จัตวา

159
00:11:04,218 --> 00:11:06,806
นะคะ ดูนะ

160
00:11:06,806 --> 00:11:10,806
คำที่มีวรรณยุกต์เอก

161
00:11:14,043 --> 00:11:18,043
มีคำว่าอะไรบ้าง "ไข่", "บ่อ", "พล่า" ต่อไปรูป

162
00:11:18,985 --> 00:11:22,985

163
00:11:23,313 --> 00:11:25,523

164
00:11:25,523 --> 00:11:29,523
... มีคำอื่นอีกไหม นักเรียนสังเกตไหมบางคำมีวรรณยุกต์

165
00:11:31,327 --> 00:11:34,817

166
00:11:34,817 --> 00:11:38,817
ไม่ตรงตามรูปใช่ไหม

167
00:11:39,319 --> 00:11:43,061
เข้าใจว่า นักเรียนต้องเข้าใจก่อนว่าวรรณยุกต์คืออะไร มีกี่รูปกี่เสียงนะคะ

168
00:11:43,061 --> 00:11:47,061
ต่อไปรูปอะไรลูก (นักเรียน) ตรี (คุณครูนิสาชล)

169
00:11:50,798 --> 00:11:53,493
ตรีนะคะ มีคำว่าอะไรบ้าง (นักเรียน)

170
00:11:53,493 --> 00:11:54,301
เปรี้ยะ

171
00:11:54,301 --> 00:11:58,301
นะคะ ต่อไปรูป รูปจักตวา

172
00:12:02,709 --> 00:12:06,709
มีอะไรบ้าง (นักเรียน) เก๋ง แจ๋ว ก๋วยเตี๋ยว

173
00:12:07,354 --> 00:12:11,119
ก๋วยเตี๋ยว (คุณครูนิสาชล) รูป

174
00:12:11,119 --> 00:12:14,813
จัตวามีคำว่า คำว่า เจ๋ง

175
00:12:14,813 --> 00:12:17,303
มีคำว่า "เก๋ง" คำว่า "แจ๋ว"

176
00:12:17,303 --> 00:12:17,817
ก๋วยเตี๋ยว

177
00:12:17,817 --> 00:12:21,817
ก๋วยเตี๋ยว

178
00:12:24,322 --> 00:12:26,742
ก๋วยเตี๋ยวนะคะ ต่อไปเสียง

179
00:12:26,742 --> 00:12:30,742
วรรณยุกต์นะคะ เสียงสามัญดู ๆ

180
00:12:32,704 --> 00:12:36,704
เสียงสามัญ คำที่มีวรรณยุกต์ในเสีย

181
00:12:39,363 --> 00:12:42,083
งมีคำว่า "คลอง" คำว่า "จาน"

182
00:12:42,083 --> 00:12:46,083
นะคะ เสียงเอก ๆ (นักเรียน)

183
00:12:50,795 --> 00:12:53,388
"กัด", "จิต" (คุณครูนิสาชล) ทำไมไม่มีรูปล่ะ

184
00:12:53,388 --> 00:12:55,863
แต่เวลาอ่านออกเสียงนะคะ

185
00:12:55,863 --> 00:12:59,863
เวลาเราออกเสียงมันจะได้อย่างนี้

186
00:13:01,740 --> 00:13:03,043
(นักเรียน) กล้า, พล่า, มาก, เมฆ

187
00:13:03,043 --> 00:13:07,043
(คุณครูนิสาชล) เห็นไหมคะ ไม่มีรูปแต่เสียงทำไม

188
00:13:08,711 --> 00:13:12,711
(นักเรียน) เสียงโท (คุณครูนิสาชล) ออกเสียงโทนะคะ

189
00:13:13,836 --> 00:13:17,836
(คุณครูนิสาชล) ออกเสียงตรีมีอะไรบ้าง (นักเรียน) ค้า, ม้า, ลัด

190
00:13:18,064 --> 00:13:22,064
เสียงจัตตวา

191
00:13:24,202 --> 00:13:26,977
(นักเรียน) ขอ, หมอ, เก๋ง (คุณครูนิสาชล) นะคะ

192
00:13:26,977 --> 00:13:30,977
เก่งมากเลยนะคะ ทีนี้นักเรียนดูข้อสังเกต อ่าน

193
00:13:34,256 --> 00:13:38,256
ข้อสังเกต  อ่านข้อสังเกตให้ครูฟัง

194
00:13:39,306 --> 00:13:42,259
(นักเรียน) เสียงวรรณยุกต์ที่มีอยู่ในพยางค์หรือคำ

195
00:13:42,259 --> 00:13:44,708
ต่าง ๆ ที่เราออกเสียง

196
00:13:44,708 --> 00:13:48,708
นั้นมิได้ตรงกับรูปวรรณยุกต์ที่

197
00:13:51,368 --> 00:13:51,744
เห็นในตัวเขียนเสมอไป เช่น

198
00:13:51,744 --> 00:13:55,744
รู้ เป็นคำที่มีรูป

199
00:13:56,249 --> 00:14:00,249
วรรณยุกต์โท แต่ออกเสียงวรรณยุกต์ตรี

200
00:14:02,940 --> 00:14:06,308
(คุณครูนิสาชล) เห็นไหมคะ นักเรียนลองเอานิ้วขึ้นมาแล้วลองขัน

201
00:14:06,308 --> 00:14:08,285
รู้ รู๊

202
00:14:08,285 --> 00:14:12,285
(คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร (นักเรียน) เสียงตรี (คุณครูนิสาชล)

203
00:14:14,089 --> 00:14:17,981
เราใส่รูปอะไร (นักเรียน) โท (คุณครูนิสาชล) รูปโท

204
00:14:17,981 --> 00:14:20,029
นะคะ ดู ๆ ข้อต่อไปพอแล้ว

205
00:14:20,029 --> 00:14:24,029
นักเรียนหันมาหาคุณครูก่อน

206
00:14:25,301 --> 00:14:27,553
เป็นอย่างไร ทำได้หรือยัง แต่การผัน

207
00:14:27,553 --> 00:14:31,553
อักษรนี่นักเรียนจะต้องรู้ว่าตัวไหน

208
00:14:32,689 --> 00:14:36,689
บ้างนะคะ ที่ผันแล้วได้ครบ

209
00:14:37,254 --> 00:14:39,766
ทุก 5 เสียงนะคะ บางรูปก็ผันได้ไม่ตรง

210
00:14:39,766 --> 00:14:43,766
นะคะ แต่เรื่องนั้นนี่นักเรียนจะต้องไปเรียนในเรื่อง

211
00:14:47,444 --> 00:14:50,478
ไตรยางค์ อักษร 3 หมู่นะคะ

212
00:14:50,478 --> 00:14:54,478
เราจะเรียนกันนะคะ ระบบวรรณยุกต์ของไทยนี่มี

213
00:14:55,228 --> 00:14:57,424
อักษรสูงกลางแล้วก็อักษร

214
00:14:57,424 --> 00:15:01,424
ต่ำนะคะ คำเป็น คำตายด้วยนะคะ

215
00:15:02,506 --> 00:15:06,506
การศึกษาเรื่องวรรณยุกต์นี่ต้องศึกษาไปพร้อม ๆ

216
00:15:07,290 --> 00:15:11,290
เรื่องอะไร เรื่องอะไรนักเรียน ไตรยางค์อักษร 3 หมู่นะคะ

217
00:15:15,022 --> 00:15:19,022
เข้าใจหรือยังเสียงวรรณยุกต์เป็นอย่างไร เข้า

218
00:15:19,446 --> 00:15:21,565
ใจไหมคะ เข้าใจไหม เดี๋ยวให้นักเรียนทำ

219
00:15:21,565 --> 00:15:25,565
ใบงานนะคะ ใบงานเรื่องเสียง

220
00:15:26,709 --> 00:15:30,709
เรื่อง เสียงวรรณยุกต์นะคะ เดี๋ยวให้คุณครูวิชุดา

221
00:15:31,460 --> 00:15:35,459
แจกใบงานใหักับนักเรียน นักเรียนส่งตัวแทนออกไปรับใบงานกับคุณครูวิชุดา

222
00:15:35,459 --> 00:15:39,459
ได้เลย

223
00:15:39,467 --> 00:15:43,467

224
00:15:47,461 --> 00:15:51,461

225
00:15:51,464 --> 00:15:55,464

226
00:15:55,488 --> 00:15:59,466

227
00:15:59,466 --> 00:16:02,108
ใบงานจะอยู่ข้างหลัง

228
00:16:02,108 --> 00:16:06,108

229
00:16:11,482 --> 00:16:13,689

230
00:16:13,689 --> 00:16:17,689
นักเรียนดู

231
00:16:18,446 --> 00:16:22,446
ตรวจสอบความทถูกต้อง ในใบงานของ

232
00:16:26,926 --> 00:16:29,079
นักเรียนลูก นักเรียนดูมีทั้งหมดกี่ข้อ

233
00:16:29,079 --> 00:16:33,079
(นักเรียน) ทั้งหมด 15 ข้อ (คุณครูนิสาชล) 15 ข้อหรือคะ

234
00:16:33,921 --> 00:16:36,523
มีกี่ตอน

235
00:16:36,523 --> 00:16:40,338
เรามาดูนะคะ ตอนที่ 1

236
00:16:40,338 --> 00:16:44,338
ตอนที่ 1 ให้นักเรียนตอบคำถาม

237
00:16:46,059 --> 00:16:50,059
ตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

238
00:16:50,715 --> 00:16:54,715
เห็นไหมคำถามถามว่า... (นักเรียน) เสียงวรรณยุกต์หมายถึง... (คุณครูนิสาชล)

239
00:16:55,077 --> 00:16:55,281
เสียงวรรณยุกต์หมายถึงอะไร

240
00:16:55,281 --> 00:16:59,281
จำได้ไหม จำได้ไหม

241
00:17:01,084 --> 00:17:02,072

242
00:17:02,072 --> 00:17:05,927
เขียนเลย

243
00:17:05,927 --> 00:17:09,927
เสียงวรรณยุกต์หมายถึงอะไร

244
00:17:15,525 --> 00:17:18,879
นะคะ ต่อไปข้อที่ 2

245
00:17:18,879 --> 00:17:22,879
นะ ข้อที่ 2 ถามว่า วรรณยุกต์แบ่ง

246
00:17:27,009 --> 00:17:27,267
เป็นกี่รูปนะคะ ได้แก่อะไรบ้าง

247
00:17:27,267 --> 00:17:31,031
นะคะ

248
00:17:31,031 --> 00:17:35,031
มีกี่เสียง ได้แก่อะไรบ้าง

249
00:17:38,089 --> 00:17:42,089

250
00:17:47,547 --> 00:17:51,544

251
00:17:51,544 --> 00:17:55,544

252
00:17:55,545 --> 00:17:59,545

253
00:17:59,553 --> 00:18:03,545

254
00:18:03,545 --> 00:18:06,089
เสียงวรรณยุกต์หมายถึงอะไร

255
00:18:06,089 --> 00:18:06,481
นักเรียนตอบเลย

256
00:18:06,481 --> 00:18:10,481

257
00:18:15,550 --> 00:18:16,159
ข้อที่ 3 ถามว่า

258
00:18:16,159 --> 00:18:20,159
เสียงวรรณยุกต์มีความสำคัญ

259
00:18:23,264 --> 00:18:27,039
แก่คำในภาษาไทยของเราหรือไม่

260
00:18:27,039 --> 00:18:31,039
เพราะเหตุใดนะคะ เมื่อกี้เราเพิ่งคุยกันใช่ไหม มีความ

261
00:18:31,124 --> 00:18:35,124
สำคัญไหมนักเรียน (นักเรียน) มีค่ะ (คุณครูนิสาชล) มี

262
00:18:35,451 --> 00:18:36,021
เพราะว่าอะไร ใส่ด้วย

263
00:18:36,021 --> 00:18:40,021

264
00:18:43,561 --> 00:18:47,561

265
00:18:47,562 --> 00:18:51,562

266
00:18:51,563 --> 00:18:54,609
เสียงสูง เสียงต่ำ หมายถึงอะไร

267
00:18:54,609 --> 00:18:58,414
ใส่ให้เข้าใจให้มากที่สุด

268
00:18:58,414 --> 00:19:01,006
เลยนะคะ

269
00:19:01,006 --> 00:19:05,006

270
00:19:07,570 --> 00:19:11,570

271
00:19:11,579 --> 00:19:15,579

272
00:19:15,583 --> 00:19:19,583
ในส่วนของตอนที่ 2 นี่ให้นักเรียน

273
00:19:21,736 --> 00:19:25,656
แยกนะคะ พยัญชนะ

274
00:19:25,656 --> 00:19:28,381
แยกรูปวรรณยุกต์นะคะ เสียงวรรณยุกต์ เช่น

275
00:19:28,381 --> 00:19:32,381
คำว่า "น้ำ" รูป รูปอะไรนักเรียน

276
00:19:33,519 --> 00:19:37,519
น้ำ คำว่า "น้ำ"

277
00:19:38,295 --> 00:19:41,400
รูปโทนะคะ เสียงวรรณยุกต์อะไร ตัวอย่างของครู

278
00:19:41,400 --> 00:19:42,254
เสียงวรรณยุกต์อะไร เสียง...

279
00:19:42,254 --> 00:19:46,254
(นักเรียน) ตรี (คุณครูนิสาชล) เสียงอะไรลูก เสียง

280
00:19:50,972 --> 00:19:54,356
... (นักเรียน) ตรี (คุณครูนิสาชล) เสียงตรี คำที่ 2 ที่คุณครูให้มาคือคำว่า

281
00:19:54,356 --> 00:19:55,842
"ชาติ" เห็นไหม มีรูปวรรณยุกต์

282
00:19:55,842 --> 00:19:59,842
ไหม ออกเสียงอะไร (นักเรียน) โท (คุณครูนิสาชล) เสียง

283
00:20:02,544 --> 00:20:04,416
เรามีนิ้ว 5 นิ้ว ครบทุกเสียงเลย

284
00:20:04,416 --> 00:20:06,800
เสียงอะไร เสียงโท

285
00:20:06,800 --> 00:20:10,800
การผันวรรณยุกต์นะคะนักเร

286
00:20:15,603 --> 00:20:19,603
ียน เสียงต่ำ ไล่เสียงไป ไล่จากเสียงต่ำไปจนถึง

287
00:20:21,112 --> 00:20:21,983
เสียงสูงนะคะ

288
00:20:21,983 --> 00:20:25,983

289
00:20:31,616 --> 00:20:35,615

290
00:20:35,615 --> 00:20:39,615

291
00:20:39,622 --> 00:20:43,620

292
00:20:43,620 --> 00:20:47,620

293
00:20:47,625 --> 00:20:51,625

294
00:20:51,631 --> 00:20:55,628

295
00:20:55,628 --> 00:20:59,628

296
00:20:59,631 --> 00:21:03,631

297
00:21:03,634 --> 00:21:07,634

298
00:21:07,635 --> 00:21:11,635

299
00:21:11,643 --> 00:21:15,643

300
00:21:15,643 --> 00:21:19,643

301
00:21:19,645 --> 00:21:23,645

302
00:21:23,649 --> 00:21:27,647

303
00:21:27,647 --> 00:21:31,647

304
00:21:31,657 --> 00:21:35,654

305
00:21:35,654 --> 00:21:39,654

306
00:21:39,654 --> 00:21:43,654

307
00:21:43,655 --> 00:21:47,655

308
00:21:47,657 --> 00:21:51,657

309
00:21:51,660 --> 00:21:55,660

310
00:21:55,662 --> 00:21:59,662

311
00:21:59,666 --> 00:22:03,666

312
00:22:03,671 --> 00:22:07,671

313
00:22:07,676 --> 00:22:11,672

314
00:22:11,672 --> 00:22:15,671

315
00:22:15,671 --> 00:22:18,310
เป็นอย่างไรกันบ้าง ลองผันนะคะ

316
00:22:18,310 --> 00:22:20,899
นักเรียนลองผันนะ ลองผันรูป ลองผัน

317
00:22:20,899 --> 00:22:24,899
ออกมานะคะ รูปนี้ เสียงนี้

318
00:22:27,402 --> 00:22:31,368
นะคะ ได้รูปวรรณยุกต์อะไร คำว่า

319
00:22:31,368 --> 00:22:32,349
... นะคะ ที่เราเห็นนี่ โน้ตเป็นรูปวรรณยุกต์

320
00:22:32,349 --> 00:22:36,349
โท แต่เวลาเราผันเสียงออกมา เอ้

321
00:22:38,900 --> 00:22:42,900
เป็นเสียงอะไร นักเรียนใส่เข้าไป แล้วมาเฉลยนะ ครูให้เวลาทำ 10 นาที

322
00:22:45,664 --> 00:22:49,208
นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไรบ้างนะคะ

323
00:22:49,208 --> 00:22:53,208
ให้คุณครูปลายทางช่วยด้วยนะคะ

324
00:22:59,742 --> 00:23:03,742

325
00:23:03,747 --> 00:23:07,747

326
00:23:07,748 --> 00:23:11,748

327
00:23:11,762 --> 00:23:15,359

328
00:23:15,359 --> 00:23:19,359
ผันได้เลยนะคะ นักเรียน ออกเสียงได้ อันนี้เป็นอย่างไรบ้าง

329
00:23:20,820 --> 00:23:24,449
เป็นอย่างไรบ้าง ผันได้ไหมลูก ผันได้นะ

330
00:23:24,449 --> 00:23:28,449

331
00:23:31,769 --> 00:23:35,769

332
00:23:35,771 --> 00:23:38,910
หนูต้องเขียนแบบนี้ลูก

333
00:23:38,910 --> 00:23:42,910
เขียน

334
00:23:46,437 --> 00:23:50,437
คำว่า "โน้ต" โน้ต

335
00:23:51,794 --> 00:23:55,537
รูปโทถูกต้อง เสียง...

336
00:23:55,537 --> 00:23:55,912
เสียงอะไรลูก เสียงอะไรคะ

337
00:23:55,912 --> 00:23:59,912
ถูกไหม โอเค เรา

338
00:24:00,615 --> 00:24:04,582
ต้องผันจากเสียงอะไร เราจะผันจาก

339
00:24:04,582 --> 00:24:08,582
เสียงต่ำ ก็คือเสียงอะไรน่ะ สามัญ

340
00:24:09,189 --> 00:24:10,954

341
00:24:10,954 --> 00:24:12,884

342
00:24:12,884 --> 00:24:16,884

343
00:24:23,807 --> 00:24:26,754
ยืมหรือ

344
00:24:26,754 --> 00:24:30,754
เวลาเราผัน เราผันอย่างไร มีด้วยหรือ นักเรียนผันดูด้วยนะ ว่า

345
00:24:35,007 --> 00:24:38,880
มันมีความหมายไหม คำบางคำน่ะผันได้

346
00:24:38,880 --> 00:24:40,287
ไม่ครบ 5 เสียง เสียง

347
00:24:40,287 --> 00:24:41,472
อะไร

348
00:24:41,472 --> 00:24:45,472
ยืม ยื่ม

349
00:24:50,788 --> 00:24:54,788
ขอ ยื่มหน่อย

350
00:24:55,070 --> 00:24:57,656
ดูด้วยว่าเขามีความหมายไหม คำนั้นเขามีความหมายไหม

351
00:24:57,656 --> 00:25:01,656
ผันได้ครบหรือ

352
00:25:03,298 --> 00:25:05,246
เวลาผันผันได้ครบ 5 เสียงเลยหรือ

353
00:25:05,246 --> 00:25:09,246
ดู

354
00:25:11,863 --> 00:25:15,863

355
00:25:15,867 --> 00:25:19,867

356
00:25:19,878 --> 00:25:23,878

357
00:25:23,881 --> 00:25:27,881

358
00:25:27,883 --> 00:25:31,883

359
00:25:31,884 --> 00:25:34,413
จี่ จี้ จี๊

360
00:25:34,413 --> 00:25:38,413
จี๋ คำนี้อ่านว่าอะไร

361
00:25:38,417 --> 00:25:40,086
จี้หรือ

362
00:25:40,086 --> 00:25:44,086
จี จี่ จี้ จี๊ จี๋

363
00:25:44,146 --> 00:25:47,030
คำนี้อ่านว่าอะไร

364
00:25:47,030 --> 00:25:51,030

365
00:25:55,900 --> 00:25:59,900

366
00:25:59,908 --> 00:26:03,908

367
00:26:03,910 --> 00:26:07,907

368
00:26:07,907 --> 00:26:11,907

369
00:26:11,914 --> 00:26:15,914

370
00:26:19,921 --> 00:26:23,920

371
00:26:23,920 --> 00:26:27,920

372
00:26:31,929 --> 00:26:35,929

373
00:26:35,933 --> 00:26:39,933

374
00:26:43,934 --> 00:26:47,934

375
00:26:47,940 --> 00:26:51,940

376
00:26:55,945 --> 00:26:59,945

377
00:26:59,950 --> 00:27:00,696
คำนี้อ่านว่าอะไร

378
00:27:00,696 --> 00:27:04,696

379
00:27:07,957 --> 00:27:11,954

380
00:27:11,954 --> 00:27:15,954

381
00:27:19,962 --> 00:27:23,962

382
00:27:23,962 --> 00:27:27,962

383
00:27:27,965 --> 00:27:31,965

384
00:27:31,972 --> 00:27:35,972
กลุ่มนี้เป็นอย่างไรบ้าง ผันได้ครบไหมเอ่ย

385
00:27:35,981 --> 00:27:39,974
นะคะ ผันได้ไหม เอ่ย ได้นะ

386
00:27:39,974 --> 00:27:43,566
หรือมีใครผันไม่ได้ไหม

387
00:27:43,566 --> 00:27:47,566

388
00:27:47,983 --> 00:27:50,970
เห็นไหม สังเกตไหม บางคำผันได้ครบ

389
00:27:50,970 --> 00:27:52,609
ครบทั้ง 5 เสียงเลยนะ บางคำผันได้ไม่ครบ

390
00:27:52,609 --> 00:27:56,609
เดี๋ยวเราจะมาเรียนกันในเรื่อง อักษรไตรยางค์นะคะ

391
00:27:59,990 --> 00:28:02,900
เป็นหมู่นะคะ นักเรียนจะรู้เลยนะคะ

392
00:28:02,900 --> 00:28:06,900
พยัญชนะ

393
00:28:07,994 --> 00:28:11,994
นะคะ อันนี้อ่านว่าอะไร

394
00:28:15,999 --> 00:28:16,713
คำสุดท้ายอ่านว่า

395
00:28:16,713 --> 00:28:18,395
จ๋อย ใช่ไหม

396
00:28:18,395 --> 00:28:22,395

397
00:28:25,643 --> 00:28:25,644
เหลือเวลาอีก 5 นาที

398
00:28:25,644 --> 00:28:29,644
อีก 5 นาทีนะ

399
00:28:32,474 --> 00:28:36,474
เดี๋ยวเรามาเฉลย

400
00:28:38,379 --> 00:28:42,286
ได้ไหม

401
00:28:42,286 --> 00:28:46,286
จ๊อย ใครว่าจ๊อย

402
00:28:50,342 --> 00:28:51,590
จ๋อย

403
00:28:51,590 --> 00:28:55,590
จ๊อย จ๋อย

404
00:28:58,531 --> 00:29:02,531
(นักเรียน) จ๋อย (คุณครูนิสาชล) รูปอะไร เสียง

405
00:29:04,023 --> 00:29:05,140
รูปอะไรเสียงอะไร (นักเรียน) เสียงเอก (คุณครูนิสาชล)

406
00:29:05,140 --> 00:29:06,044
นั่งไม่เรียบร้อยเลย

407
00:29:06,044 --> 00:29:10,044
(นักเรียน) หนุม หนุ่ม (คุณครูนิสาชล)

408
00:29:12,814 --> 00:29:16,814
ใครถึงข้อที่ 11 แล้วบ้าง (นักเรียนหญิง)

409
00:29:18,790 --> 00:29:20,496
เสร็จแล้ว (นักเรียนหญิง) เสร็จแล้วค่ะ

410
00:29:20,496 --> 00:29:24,496

411
00:29:28,045 --> 00:29:32,045
(คุณครูนิสาชล) เหลือเวลาทำอยู่

412
00:29:36,047 --> 00:29:40,047

413
00:29:40,048 --> 00:29:44,048

414
00:29:44,055 --> 00:29:48,055

415
00:29:48,058 --> 00:29:48,867
เห็นไหม

416
00:29:48,867 --> 00:29:52,867
นักเรียนสังเกตไหมคะ พยัญชนะ

417
00:29:55,782 --> 00:29:56,580
บางตัวไม่สามารถผันได้ครบทั้ง 5 เสียงนะคะ

418
00:29:56,580 --> 00:30:00,580
จะผันได้เพียงแค่ 3 เสียงนะคะ

419
00:30:02,889 --> 00:30:06,665
นักเรียนสังเกตไหม พยัญชนะ

420
00:30:06,665 --> 00:30:09,202
อักษรเสียงทำไม เสียงสูงใช่หรือเปล่า

421
00:30:09,202 --> 00:30:10,531

422
00:30:10,531 --> 00:30:14,531

423
00:30:20,081 --> 00:30:24,081

424
00:30:24,083 --> 00:30:28,083

425
00:30:32,091 --> 00:30:36,091

426
00:30:36,105 --> 00:30:40,105

427
00:30:44,114 --> 00:30:48,109

428
00:30:48,109 --> 00:30:51,153
นักเรียนเขียนให้อ่านออกนะ

429
00:30:51,153 --> 00:30:53,445
เดี๋ยวให้นักเรียนตรวจพร้อมกันเลยว่าทำถูกต้องไหม

430
00:30:53,445 --> 00:30:55,164
นะคะ ใครยังไม่เสร็จบ้าง

431
00:30:55,164 --> 00:30:59,164
ใครยังไม่เสร็จบ้างยกมือ 1 คน,

432
00:31:03,112 --> 00:31:07,112
2 คน, 3 นะ

433
00:31:07,470 --> 00:31:11,038

434
00:31:11,038 --> 00:31:13,907

435
00:31:13,907 --> 00:31:17,907

436
00:31:24,142 --> 00:31:27,756
นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไรบ้างคะ

437
00:31:27,756 --> 00:31:31,646
ทำถึงข้อไหนแล้ว นักเรียนลองตรวจสอบความถูกต้องด้วยนะคะ

438
00:31:31,646 --> 00:31:34,960
ผันได้ครบ 5 เสียงไหม หรือมีเสียงไหนนักเรียนผันไม่ได้

439
00:31:34,960 --> 00:31:38,572
นักเรียนลองสังเกตดูนะคะ

440
00:31:38,572 --> 00:31:39,041
ใครยังไม่เสร็จบ้าง

441
00:31:39,041 --> 00:31:43,041
ใครยังไม่เสร็จบ้างนะคะ

442
00:31:44,022 --> 00:31:48,022
นักเรียนปลายทางเสร็จหรือยังเอ่ย เดี๋ยวเรา

443
00:31:51,268 --> 00:31:55,268
มาเฉลยพร้อมกัน จอย จ่อย จ้อย จ๊อย จ๋อย (คุณครูนิสาชล)

444
00:31:57,839 --> 00:32:00,132
จ๋อย คำอ่านว่าอะไร

445
00:32:00,132 --> 00:32:04,125
(นักเรียน) จอย

446
00:32:04,125 --> 00:32:08,125
จ่อย จ้อย จ๊อย จ๋อย

447
00:32:09,342 --> 00:32:13,342
(นักเรียน) จ๋อย (คุณครูนิสาชล) พอก่อนนะ ไม่สนุก

448
00:32:14,761 --> 00:32:18,761

449
00:32:19,394 --> 00:32:23,394

450
00:32:24,174 --> 00:32:25,100

451
00:32:25,100 --> 00:32:29,100
นักเรียนต้นทางเสร็จหรือยัง

452
00:32:30,939 --> 00:32:34,939
นักเรียนปลายทางล่ะคะ นักเรียนต้นทางเสร็จหรือยังเดี๋ยวเรา

453
00:32:35,914 --> 00:32:39,277
มาเฉลยพร้อม ๆ กันนะคะ นักเรียนต้นทาง

454
00:32:39,277 --> 00:32:42,409
พร้อมหรือยัง ครูเชื่อว่านักเรียนปลายทาง

455
00:32:42,409 --> 00:32:44,513
ก็น่าจะเสร็จเรียบร้อยแล้ว นักเรียนต้นทางเงยหน้า

456
00:32:44,513 --> 00:32:48,513
ขึ้นมาหาคุณครู เดี๋ยวเราไปดูตั้งแต่

457
00:32:51,270 --> 00:32:51,282
ไปดูตั้งแต่ใบงานที่ 1 ตอนที่ 1

458
00:32:51,282 --> 00:32:55,282
นะคะ ข้อที่ 1 ครูถามว่า

459
00:32:55,711 --> 00:32:59,711
นักเรียนดูนะ หยิบปากกาแดง

460
00:33:03,317 --> 00:33:07,231
ตรวจความถูกต้องนะคะ ของนักเรียน เสียงวรรณยุกต์หมายถึงอะไรลูก

461
00:33:07,231 --> 00:33:09,500
(นักเรียน) เสียงที่มี

462
00:33:09,500 --> 00:33:13,500
... (นักเรียน) ที่มีละดับสูงต่ำ (คุณครูนิสาชล)

463
00:33:20,225 --> 00:33:24,225
ต่ำนะคะ ถูกไหม ถูกต้อง ถูกต้องนะคะ ใครเขียนแบบนี้

464
00:33:28,222 --> 00:33:32,119
เขียนหรือยัง นักเรียนเขียนว่าอย่างไร

465
00:33:32,119 --> 00:33:33,882
จะได้ยิน

466
00:33:33,882 --> 00:33:37,882
ไปพร้อมกับเสียงสระสูง

467
00:33:38,177 --> 00:33:41,856
ไปเสียงต่ำ (คุณครูนิสาชล) ถูกต้องเหมือนกัน ข้อที่ 1

468
00:33:41,856 --> 00:33:43,148
ผ่านแล้วนะ ต่อไปข้อที่ 2 ครูถาม

469
00:33:43,148 --> 00:33:47,148
ว่านักเรียน

470
00:33:48,245 --> 00:33:52,245
กี่รูปคะ (นักเรียน) 4 รูป 5 เสียง (คุณครูนิสาชล) ได้แต่รูป

471
00:33:56,243 --> 00:34:00,243
รูปวรรณยุกต์ (นักเรียน) เอก

472
00:34:00,247 --> 00:34:03,280
ตรี จัตวา

473
00:34:03,280 --> 00:34:05,731
(คุณครูนิสาชล) มีเสียงอะไรบ้าง (นักเรียน) เอก โท

474
00:34:05,731 --> 00:34:08,891
ตรี จัตวา (คุณครูนิสาชล) เอก โท ตรี แล้วก็จัตวา

475
00:34:08,891 --> 00:34:12,891
ใครถูกต้องใส่เลยนะคะ ต่อไป

476
00:34:14,789 --> 00:34:18,789
เสียงวรรณยุกต์มีความสำคั

477
00:34:20,256 --> 00:34:24,256
ญเสียงวรรณยุกต์มีความสำคัญแก่คำในภาษาไทยของเราหรือไม่

478
00:34:27,300 --> 00:34:31,208
(คุณครูนิสาชล) ถ้ามี มีเพราะเหตุใด (นักเรียน)

479
00:34:31,208 --> 00:34:35,208
ความหมายเปลี่ยนไป (คุณครูนิสาชล) จ

480
00:34:36,267 --> 00:34:39,580
ะทำให้คำ (นักเรียน) จะทำให้ความหมาย (คุณครูนิสาชล)

481
00:34:39,580 --> 00:34:42,887
เปลี่ยนไป เช่นคำว่า (นักเรียน) เสือ

482
00:34:42,887 --> 00:34:46,887
(คุณครูนิสาชล) เสือกับเสื้อ นอกจากคำนี้มีคำไหน

483
00:34:47,913 --> 00:34:51,913
อีกไหมลูก คำว่าอะไร (นักเรียน) ปา

484
00:34:52,038 --> 00:34:55,482
ปา ป่า ป้า ป๊า ป๋า

485
00:34:55,482 --> 00:34:57,849
แต่ละคำทำไม

486
00:34:57,849 --> 00:35:01,849
(นักเรียน) ไม่เหมือนกัน (คุณครูนิสาชล) มีความหมายไม่เหมืิอน

487
00:35:03,401 --> 00:35:07,208
ไม่เหมือนกันเลยสักคำใช่ไหมคะ ต่อไป

488
00:35:07,208 --> 00:35:08,325
ต่อไป ตอนที่ 2 ดู

489
00:35:08,325 --> 00:35:12,325
อันนี้นักเรียนจะผิดเยอะ

490
00:35:14,460 --> 00:35:16,614
คำที่ 1 คำว่า "โน้ต" ถ้า

491
00:35:16,614 --> 00:35:20,614
เราเห็นคำเห็นหรือเปล่า จะบอก

492
00:35:24,255 --> 00:35:28,255
อีกอย่างหนึ่ง คำนี้ส่วนใหญ่นักเรียนจะเขี

493
00:35:28,302 --> 00:35:28,751
เขียนอะไร ไม้... แต่จริง ๆ แล้ว

494
00:35:28,751 --> 00:35:32,751
ไม้ตรี ไม้ตรี

495
00:35:33,504 --> 00:35:37,504
นักเรียนดูนะ นักเรียนจำดัวย

496
00:35:40,305 --> 00:35:44,305
นักเรียนคะ ฟังคุณครู นักเรียนส่วนใหญ่นี่เขียนรูปวรรณยุกต์อะไร

497
00:35:45,795 --> 00:35:49,795
(นักเรียน) ตรี (คุณครูนิสาชล) ตรี จริง ๆ

498
00:35:51,402 --> 00:35:52,505
แต่เวลาผันเสียงเป็นเสียงอะไรลูก

499
00:35:52,505 --> 00:35:56,505
เสียงตรี รูปโท

500
00:35:57,963 --> 00:36:01,963
ถูกไหม (นักเรียน) ถูก (คุณครูนิสาชล) นักเรียนปลายทางถูกไหม

501
00:36:03,558 --> 00:36:05,628
ข้อที่ 1 นะ ต่อไป คำว่า "ยืม"

502
00:36:05,628 --> 00:36:09,628
คำว่า ยืมมีรูปวรรยุกต์ไหม

503
00:36:10,906 --> 00:36:14,906
รูปวรรณยุกต์ วรรณยุกต์รูปอะไร

504
00:36:15,334 --> 00:36:19,332
ผัน ยืม ยื่ม ยื้ม ยื๊ม ยื๋ม

505
00:36:19,332 --> 00:36:20,604
ผันได้ไหม พยัญชนะบางตัวไม่สามารถผันได้ครบ

506
00:36:20,604 --> 00:36:24,604
ทั้ง 5 เสียงนะคะ เวลาผันนี่ นักเรียนผันได้

507
00:36:28,321 --> 00:36:32,220
แต่จริง ๆ แล้วมันผันไม่ได้ บางคำผันแล้วมีความหมายไหม

508
00:36:32,220 --> 00:36:35,734
ไม่มีนะคะ ต่อไป

509
00:36:35,734 --> 00:36:37,188
คำว่าอะไร คำที่ 3

510
00:36:37,188 --> 00:36:41,188
(คุณครูนิสาชล) รูปวรรณยุกต์อะไร (นักเรียน) วรรณยุกต์จัตวา (คุณครูนิสาชล)

511
00:36:43,808 --> 00:36:46,212
วรรณยุกต์จัตวา ถูกไหม

512
00:36:46,212 --> 00:36:50,212
จัตวาถูกไหม

513
00:36:51,679 --> 00:36:54,073
ถูกต้องไหมเอ่ย ต่อไปคำว่า

514
00:36:54,073 --> 00:36:56,716
"หนุ่ม" นะ รูปวรรยุกต์อะไรลูก

515
00:36:56,716 --> 00:37:00,716
รูปเอก เสียง

516
00:37:01,145 --> 00:37:05,145
... (นักเรียน) เอก (คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร (นักเรียน) เอก (คุณครูนิสาชล) เสียงเอก

517
00:37:07,745 --> 00:37:11,531
ถูกไหม ถูกต้องนะคะ

518
00:37:11,531 --> 00:37:15,531
ข้อที่ 5 รูปวรรณยุกต์อะไร พี่

519
00:37:16,159 --> 00:37:19,746
พี่ เห็นแล้วเป็นวรรณยุกต์เอก ผัน

520
00:37:19,746 --> 00:37:23,541
ออกมาคำว่า "พี่" เป็นรูปวรรณยุกต์ ลองผัน

521
00:37:23,541 --> 00:37:27,114
เสียงอะไร (นักเรียน) โท (คุณครูนิสาชล) ไหนลองผันเสียงนี้

522
00:37:27,114 --> 00:37:29,999
(นักเรียน) พี พี่ พี้ พี๊ พี๋ (คุณครูนิสาชล)

523
00:37:29,999 --> 00:37:33,491
พี๋

524
00:37:33,491 --> 00:37:37,491
ได้ครบ 5 เสียงไหม (นักเรียน) ไม่ได้ (คุณครูนิสาชล)

525
00:37:39,798 --> 00:37:43,323
มีคำว่าอะไรเข้ามาด้วย "พี๋" ด้วยใช่หรือเปล่า

526
00:37:43,323 --> 00:37:45,188
พี๋ เห็นไหม

527
00:37:45,188 --> 00:37:49,188
รูปวรรณยุกต์เอก เสียงโท

528
00:37:52,381 --> 00:37:53,444
เสียงโท ต่อไป

529
00:37:53,444 --> 00:37:57,444
คำที่ 6 นะคะ คำที่ 6

530
00:37:59,140 --> 00:38:03,140
คำว่าอะไร (นักเรียน) ฉัน (คุณครูนิสาชล) คำที่ 6 คำว

531
00:38:04,385 --> 00:38:05,648
่า... (นักเรียน) "ฉัน" (คุณครูนิสาชล) ฉัน มีวรรณยุกต์ไหมนักเรียน

532
00:38:05,648 --> 00:38:09,648
เป็นเสียงอะไรคะ (นักเรียน) จัตวา (คุณครูนิสาชล) ไหนลองผันให้ครูดู

533
00:38:11,818 --> 00:38:15,597
ฉัน ฉั่น ฉั้น ฉั๊น

534
00:38:15,597 --> 00:38:18,325
(คุณครูนิสาชล) เสียง จัตวา

535
00:38:18,325 --> 00:38:22,325
ต่อไปคำว่า...

536
00:38:22,640 --> 00:38:26,640
คำว่าอะไร (นักเรียน)

537
00:38:28,222 --> 00:38:30,679
เสียง (นักเรียน) โท (คุณครูนิสาชล) ไหนลองผันให้คุณครูฟังหน่อย (นักเรียน)

538
00:38:30,679 --> 00:38:34,679

539
00:38:34,979 --> 00:38:37,421
คำนี้ผันได้ครบ 5 เสียงไหม

540
00:38:37,421 --> 00:38:41,421
เสียงพยัญชนะเสียงอะไร เสียง

541
00:38:41,503 --> 00:38:45,503
โท เสียงวรรณยุกต์โท

542
00:38:48,405 --> 00:38:50,894
ใช่เปล่า

543
00:38:50,894 --> 00:38:54,703
เอาใหม่ผันใหม่ (นักเรียน)

544
00:38:54,703 --> 00:38:58,703
ค๊า ค๋า (คุณครูนิสาชล) คำนี้อ่านว่าอะไร (นักเรียน) รูปเอก

545
00:39:00,410 --> 00:39:04,357
รูป (นักเรียน) รูปเอก (คุณครูนิสาชล)

546
00:39:04,357 --> 00:39:08,357
รูปเอกแต่เสียงโทใช่ไหม ต่อไปคำที่... (นักเรียน) 8 (คุณครูนิสาชล)

547
00:39:08,417 --> 00:39:12,357
8

548
00:39:12,357 --> 00:39:15,005
ฝัง

549
00:39:15,005 --> 00:39:18,749
มีรูปไหม ไม่มีรูป ผันออกมาเป็นเสียงอะไร

550
00:39:18,749 --> 00:39:22,749
(นักเรียน) จัตวา (คุณครูนิสาชล) ไหนลองผันให้ครูดูก่อน

551
00:39:24,430 --> 00:39:26,914
(นักเรียน) ฝัง ฝั่ง ฝั้ง ฝั๊ง ฝั๋ง

552
00:39:26,914 --> 00:39:30,914
(คุณครูนิสาชล) จัตวา วรรณยุกต์ไม่มี (คุณครูนิสาชล) วรรณยุกต์

553
00:39:32,437 --> 00:39:32,941
ไหม ไม่มี เสียงวรรณยุกต์อะไร

554
00:39:32,941 --> 00:39:36,941
จัตวานะคะ ต่อไปคำทีี่ (นักเรียน) 9 (คุณครูนิสาชล)

555
00:39:39,549 --> 00:39:40,434
คำที่ 9 นะคะ คำที่ 9 คำว่า

556
00:39:40,434 --> 00:39:44,434
ช่วย (คุณครูนิสาชล)

557
00:39:47,815 --> 00:39:51,815
รูปเอก (นักเรียน) เสียงโท (คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร

558
00:39:52,038 --> 00:39:54,638
เสียงโท นะ มีใครได้เสียงอื่น

559
00:39:54,638 --> 00:39:58,638
มีไหม ไม่มีนะต่อไปคำ

560
00:39:58,654 --> 00:40:02,327
ที่เท่าไร คำที่ 10 คำว่าอะไร

561
00:40:02,327 --> 00:40:06,327
"น้อง" รูปเสียง... (นักเรียน) ตรี (คุณครูนิสาชล)

562
00:40:06,721 --> 00:40:08,278
เสียงตรี

563
00:40:08,278 --> 00:40:12,278
ไหนผันให้ครูฟังก่อน นอง น่อง

564
00:40:16,465 --> 00:40:19,296
น๊อง น๋อง (คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร เสียง

565
00:40:19,296 --> 00:40:20,667
ตรี ใส่ไปนะคะ

566
00:40:20,667 --> 00:40:24,667
ต่อไปคำที่ 11 แล้ว

567
00:40:25,984 --> 00:40:29,984
คำว่า... มีรูปวรรณยุกต์ไหม

568
00:40:30,452 --> 00:40:32,875
เสียงอะไรเอ่ย (นักเรียน) เสียงสามัญ

569
00:40:32,875 --> 00:40:36,875
ไหนลองผันสิ (นักเรียน)

570
00:40:38,136 --> 00:40:42,136
(คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร (นักเรียน) สามัญ (คุณครูนิสาชล) ยอดเยี่ยมต่อไป

571
00:40:44,042 --> 00:40:46,726
(นักเรียน) หมาย (คุณครูนิสาชล) หมายเสียงอะไร (นักเรียน)

572
00:40:46,726 --> 00:40:50,726
ไม่มีรูป (คุณครูนิสาชล) ฟัง ฟัง

573
00:40:52,286 --> 00:40:56,107
(นักเรียน) เสียงจัตวา (คุณครูนิสาชล) เสียงจัตวามีรูปไหม

574
00:40:56,107 --> 00:40:56,451
ไหนลองผันให้คุณครูฟังก่อน

575
00:40:56,451 --> 00:41:00,451
หมาย หม่าย หม้าย หม๊าย

576
00:41:04,077 --> 00:41:08,077
(นักเรียน) เสียงจัตวา (คุณครูนิสาชล) เก่งมาก ต่อไปคำว่า ปู่ (นักเรียน) ปู่ (คุณครูนิสาชล)

577
00:41:11,932 --> 00:41:13,315
ปู่ หรือ ปู ปู่นะ

578
00:41:13,315 --> 00:41:17,315
(นักเรียน) รูปเอก... (คุณครูนิสาชล) รูปเอกนะ

579
00:41:17,330 --> 00:41:21,330
เสียงอะไร (นักเรียน) เสียงเอก (คุณครูนิสาชล) ไหนลองผันให้

580
00:41:22,659 --> 00:41:26,659
คุณครูฟังก่อน (นักเรียน) ปู ปู่

581
00:41:27,983 --> 00:41:30,274
ปู้ ปู๊ ปู๋ (คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร เสียงเอก

582
00:41:30,274 --> 00:41:32,572
นะคะ ต่อไปคำที่

583
00:41:32,572 --> 00:41:36,572
14 คำว่าอะไรนักเรียน ไหนลองผันเสี

584
00:41:40,517 --> 00:41:44,049
(นักเรียน) เปียก เปี่ยก เปี้ยก

585
00:41:44,049 --> 00:41:45,561
เปลี๊ย เปลี๋ย

586
00:41:45,561 --> 00:41:49,561
เสียงอะไรเอ่ย (นักเรียน) เอก (คุณครูนิสาชล) บางคน

587
00:41:52,120 --> 00:41:55,746
เสียงสามัญ บางคนผันได้เสียงเอก สรุปเสียงอะไร

588
00:41:55,746 --> 00:41:56,569
(นักเรียน) เอก (คุณครูนิสาชล) เสียง... (นักเรียน) เอก

589
00:41:56,569 --> 00:42:00,569
(คุณครูนิสาชล)

590
00:42:02,815 --> 00:42:03,407
เสียงอะไร เสียงเอกใช่ไหมนะคะ

591
00:42:03,407 --> 00:42:07,407
มีรูปวรรณยุกต์ไหม ไม่

592
00:42:11,131 --> 00:42:15,131
มี ไม่มีรูปวรรณยุกต์ ต่อไป

593
00:42:16,061 --> 00:42:20,061
คำสุดท้ายนะคะ คำสุดท้ายคำว่าอะไร (นั

594
00:42:20,541 --> 00:42:24,051
(นักเรียน) จ๋อย (คุณครูนิสาชล) จ๋อยนะคะ

595
00:42:24,051 --> 00:42:27,689
ไหนลองผันคำนี้หน่อย

596
00:42:27,689 --> 00:42:29,328
จ่อย จ้อย จ๊อย

597
00:42:29,328 --> 00:42:33,328
จ๋อย (คุณครูนิสาชล) คำนีู

598
00:42:34,104 --> 00:42:38,104
รูปอะไร รูป (นักเรียน) จัตวา

599
00:42:39,363 --> 00:42:43,363
(คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร เสียงอะไรเอ่ย (นักเรียน) จัตวา (คุณครูนิสาชล)

600
00:42:43,635 --> 00:42:44,546
เสียงจัตวานะคะ ไหนใคร

601
00:42:44,546 --> 00:42:48,546
ถูกหมดเลย ถูกหมดทุกข้อเลย

602
00:42:51,790 --> 00:42:54,124
เก่งมากปรบมือให้ตัวเอง

603
00:42:54,124 --> 00:42:55,656
ปรบมือให้ตัวเองนะคะ

604
00:42:55,656 --> 00:42:59,656
ปรบมือให้ตัวเอง

605
00:43:04,558 --> 00:43:08,558
ให้คะแนนตัวเองว่าควรได้เท่าไร มีทั้งหมดกี่ข้อนักเรียน 18 ข้อ

606
00:43:09,606 --> 00:43:13,606
18 ข้อใช่ไหม เต็ม 18 คะแนน

607
00:43:15,629 --> 00:43:18,722
วันนี้ (นักเรียน) 7.5 ครับ (คุณครูนิสาชล) เราผิด

608
00:43:18,722 --> 00:43:21,058
ตรงไหน

609
00:43:21,058 --> 00:43:25,058
นักเรียนก็กลับไปทบทวน

610
00:43:27,885 --> 00:43:31,286
นะคะ ลองไปฝึกผันนะคะ อักษรดู ในชั่วโมงหน้า

611
00:43:31,286 --> 00:43:31,386
นี่เราจะเรียนกันในเรื่องของ

612
00:43:31,386 --> 00:43:35,386
ไตรยางค์อักษร 3 หมู่ นักเรียนจะ

613
00:43:40,574 --> 00:43:41,865
ผันวรรณยุกต์นั้นน่ะผันอย่างไรนะคะ

614
00:43:41,865 --> 00:43:45,865
เดี๋ยวทบทวนความรู้ก่อน

615
00:43:46,708 --> 00:43:50,708
ทบทวนความรู้หน่อย

616
00:43:51,851 --> 00:43:55,851
สรุปนักเรียนฟังคุณครู เก็บใบงานก่อนนะคะ เดี๋ยวรวบรวมส่งท้าย

617
00:43:56,981 --> 00:44:00,981
ชั่วโมง รวบรวมส่งท้ายชั่วโมง

618
00:44:04,058 --> 00:44:04,462
รวบรวมใบงานของนักเรียนเลย

619
00:44:04,462 --> 00:44:07,970
รวบรวมเลยนะคะ

620
00:44:07,970 --> 00:44:11,970
นักเรียนจะได้ไม่แ

621
00:44:16,617 --> 00:44:17,196
ไม่แอบดูใบงานนะคะ นักเรียนจะได้ตอบคุณครูได้

622
00:44:17,196 --> 00:44:18,757

623
00:44:18,757 --> 00:44:22,757
ถ้าคุณครูทบทวนไปตั้งแต่เรื่องสระ

624
00:44:28,306 --> 00:44:28,721
จะตอบได้ไหม (นักเรียน) ตอบได้ (คุณครูนิสาชล) ตอบได้นะ

625
00:44:28,721 --> 00:44:32,721
อยากให้อธิบายให้คุณครูฟัง

626
00:44:33,551 --> 00:44:37,551
บ้าง ตั้งแต่เรื่องสระ เข้าใจไหม

627
00:44:39,593 --> 00:44:41,126
ครูอยากรู้ว่านักเรียนเข้าใจมากน้อยแค่ไหน

628
00:44:41,126 --> 00:44:45,126
เงยหน้าขึ้นมาหาคุณคร

629
00:44:48,645 --> 00:44:51,305
นะคะ คุณครูไม่อยาก

630
00:44:51,305 --> 00:44:53,100
แต่คุณครูอยากให้นักเรียนสรุปตั้งแต่เรื่องแรก

631
00:44:53,100 --> 00:44:57,100
นะคะ เสียงกำเนิดเสียงมาจากไหน

632
00:44:57,659 --> 00:45:01,659
(นักเรียน) ปอด (คุณครูนิสาชล) จากปอดใช่ไหม

633
00:45:03,892 --> 00:45:07,892
มาจากปอดของเรา ไปที่ไหนอีก หลอดลม ไปที่ไหนอีก มีอะไรบ้าง ที่เป็น

634
00:45:09,707 --> 00:45:13,707
อวัยวะในการออกเสียง (นักเรียน) ปอด (คุณครูนิสาชล) ปอดใ

635
00:45:16,658 --> 00:45:18,300
ช่ไหม เสียงในภาษามีกี่ชนิด (นักเรียน) 3 ชนิด (คุณครูนิสาชล)

636
00:45:18,300 --> 00:45:22,300
3 ชนิดมีอะไรบ้าง

637
00:45:24,459 --> 00:45:27,854
เสียงวรรณยุกต์ (คุณครูนิสาชล) เสียงสระ

638
00:45:27,854 --> 00:45:31,854
มีกี่ชนิด 2 ชนิดมีอะไรบ้าง

639
00:45:32,067 --> 00:45:34,004
สระเดี่ยว

640
00:45:34,004 --> 00:45:38,004
หรือ... ก็สระประสม

641
00:45:38,679 --> 00:45:39,886
สระแท้เรียกว่าสระ...

642
00:45:39,886 --> 00:45:42,391

643
00:45:42,391 --> 00:45:46,391
เสียงสระนี่เรียกอีกอย่างว่า

644
00:45:51,797 --> 00:45:53,958
สระเสียงแท้นะคะ สระเสียงแท้ ส่วน

645
00:45:53,958 --> 00:45:57,958
เสียงพยัญชนะเรียกว่า... (นักเรียน) เสียงแปร (คุณครูนิสาชล) เสียงแปร

646
00:46:00,557 --> 00:46:04,557
(นักเรียน) เสียงแปร (คุณครูนิสาชล) เสียงแปร

647
00:46:04,677 --> 00:46:07,619
เรียกว่า "เสียงดนตรี" พยัญชนะ

648
00:46:07,619 --> 00:46:09,362
มีกี่รูป (นักเรียน)

649
00:46:09,362 --> 00:46:13,362
(นักเรียน) 44 รูป 44 เสียง

650
00:46:15,479 --> 00:46:18,280
มีอะไรบ้าง พยัญชนะท้าย

651
00:46:18,280 --> 00:46:22,280
แล้วก็พยัญชนะต้นใช่ไหม

652
00:46:23,055 --> 00:46:26,592
พยัญชนะท้ายมีกี่

653
00:46:26,592 --> 00:46:30,592
ชนิด (นักเรียน) กก กน (คุณครูนิสาชล) เอาใหม่

654
00:46:30,842 --> 00:46:33,147
ตั้งแต่แม่แรกกน

655
00:46:33,147 --> 00:46:37,147
แม่ ก. กา นับไหม (นักเรียน) ไม่นับ (คุณครูนิสาชล)

656
00:46:38,949 --> 00:46:42,949
มันไม่มีตัวสะกด (นักเรียน) กก กน

657
00:46:44,082 --> 00:46:46,927
กม เกย เกอว

658
00:46:46,927 --> 00:46:50,927
กก (คุณครูนิสาชล) ถูกไหม จำได้ไหม

659
00:46:52,363 --> 00:46:54,068
จำได้ไหม นะคะ นักเรียนลองไปทบทวนนะ แล้วก็

660
00:46:54,068 --> 00:46:57,284
แยกว่าอะไรเป็นพยัญชนะต้น

661
00:46:57,284 --> 00:47:01,284
อะไรเป็นเสียงพยัญชนะท้าย

662
00:47:03,491 --> 00:47:06,837
นักเรียนฟัง คุณครูอยากให้นักเรียนนี่กลับไปทบทวน

663
00:47:06,837 --> 00:47:10,681
นะคะ นักเรียนกลับไปทบทวนแล้วก็ให้นักเรียน

664
00:47:10,681 --> 00:47:14,681
จำให้ได้นะคะ เพราะเวลาที่นักเรียน

665
00:47:16,220 --> 00:47:19,595
เรียนนี่ป็นเรื่องที่สำคัญนะคะ แล้วในชั่วโมงหน้าเราค่อยไปเรียนเรื่อง

666
00:47:19,595 --> 00:47:23,456
ไตรยางค์อักษร 3 หมู่ จะทำให้นักเรียนแยก

667
00:47:23,456 --> 00:47:27,456
วรรณยุกต์มากขึ้นนะคะ แล้วเราก็จะผัน

668
00:47:28,616 --> 00:47:32,616
ตัวไหนสามารถผันได้ครบ 5 เสียง ตัวไหนผัน

669
00:47:32,748 --> 00:47:36,491
ไม่ได้นะคะ สำหรับวันนี้ครูฝากไว้ให้เพียงเท่านี้และ

670
00:47:36,491 --> 00:47:38,607
กลับไปทบทวนความรู้

671
00:47:38,607 --> 00:47:42,607
(นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ

672
00:47:44,753 --> 00:47:48,753
(นักเรียน) ขอบคุณครับ / ค่ะ คุณครู

673
00:47:51,567 --> 00:47:55,567
[เสียงดนตรี]

674
00:48:00,770 --> 00:48:00,770

675
00:48:00,770 --> 00:48:04,767

676
00:48:04,767 --> 00:48:08,767