1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,007 --> 00:00:08,007

3
00:00:08,013 --> 00:00:12,013

4
00:00:12,015 --> 00:00:16,015

5
00:00:16,023 --> 00:00:20,023

6
00:00:20,025 --> 00:00:24,025

7
00:00:24,030 --> 00:00:28,030
(นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ (นักเรียน)

8
00:00:28,032 --> 00:00:32,032

9
00:00:32,034 --> 00:00:36,034

10
00:00:36,035 --> 00:00:40,035
สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะ และสวัสด

11
00:00:40,039 --> 00:00:44,039
คุณครูทุก ๆ คนนะคะ ในชั่วโมงนี้นี่เราก็เรียนในวิชา

12
00:00:44,040 --> 00:00:48,040

13
00:00:48,043 --> 00:00:52,043
นักเรียนคะ ตั้งแต่ที่เราได้เรียนกันไปนี่ ในเรื่องของภาษา

14
00:00:52,045 --> 00:00:56,045
นะคะ มีนักเรียนคนไหนบ้างที่กลับไปทบทวนความรู้เดิม

15
00:00:56,047 --> 00:01:00,047

16
00:01:00,048 --> 00:01:04,048
มีไหม มีกลับไปทำเป็นการบ้านใช่ไหม

17
00:01:04,049 --> 00:01:08,049
ครูอยากถามนักเรียนยังจำได้อยู่ไ

18
00:01:08,051 --> 00:01:12,051

19
00:01:12,052 --> 00:01:16,052

20
00:01:16,055 --> 00:01:20,055
(นักเรียน) เสียงสระ เสียงพยัญชนะ เสียง

21
00:01:20,056 --> 00:01:24,056
วรรณยุกต์ (คุณครูนิสาชล) มี 3 ชนิด

22
00:01:24,062 --> 00:01:28,062
สระใช่ไหม เสียงพยัญฃ

23
00:01:28,066 --> 00:01:32,066
วรรณยุกต์ เราเรียนกันไปกี่เรื่องแล้ว (นักเรียน) 2 เรื่อง

24
00:01:32,073 --> 00:01:36,073
(คุณครูนิสาชล) 2 เรื่องนั่นก็คือเรื่อง (นักเรียน) เสียงสระและเสียงวรรณยกต์

25
00:01:36,075 --> 00:01:40,075
แล้วก็ ื(นักเรียนหญิง)

26
00:01:40,077 --> 00:01:44,077
เสียงสระเป็นอย่างไรนักเรียน (นักเรียน) เป็นเสียงแท้

27
00:01:44,079 --> 00:01:48,079
(คุณครูนิสาชล) มี 2 ชนิดใช่ไหม

28
00:01:48,087 --> 00:01:52,087
มีอะไรบ้าง (นักเรียน) สระแท้

29
00:01:52,089 --> 00:01:56,089
แล้วก็สระประสมนะคะ เสียงสระ

30
00:01:56,091 --> 00:02:00,091
เรียกอีกอย่างหนึ่งก็คือเสียงแท้

31
00:02:00,093 --> 00:02:04,093
ใช่ไหม ส่วน

32
00:02:04,094 --> 00:02:08,094
จำได้ไหม สระเดียวมีกี่

33
00:02:08,095 --> 00:02:12,095
เสียง (นักเรียน) 18 เสียง (คุณครูนิสาชล) 18 เสียงใช่ไหม

34
00:02:12,097 --> 00:02:16,097
มีอะไรบ้าง สระเสียงสั้น

35
00:02:16,098 --> 00:02:20,098
กับเสียงยาวนะคะ แล้วก็สระประสมมีกี่เสียง

36
00:02:20,102 --> 00:02:24,102
(นักเรียน) 3 เสียง (คุณครูนิสาชล) มีอะไรบ้าง (นักเรียน) สระเอีย สระอัว

37
00:02:24,103 --> 00:02:28,103
สระเอือ

38
00:02:28,104 --> 00:02:32,104
แล้วรูปสระล่ะมีกี่รูป (นักเรียน) 21

39
00:02:32,105 --> 00:02:36,105
รูป (คุณครูนิสาชล) กี่เสียง (นักเรียน) 21 เสียง (คุณครูนิสาชล)

40
00:02:36,108 --> 00:02:40,108
21 เสียง ครูถามพยัญชนะบ้าง

41
00:02:40,110 --> 00:02:44,110
ใช่ไหม มีกี่รูป (นักเรียน) 44 รูป

42
00:02:44,111 --> 00:02:48,111
(คุณครูนิสาชล) มี 44 รูปมีกี่เสียง (นักเรียน) 21 ดเสียง

43
00:02:48,112 --> 00:02:52,112
(คุณครูนิสาชล) ยอดเยี่ยมนักเรียนจำได้

44
00:02:52,115 --> 00:02:56,115
เรียนกันอีก 1 เรื่องนะคะ ก็คือชนิดที่ 3

45
00:02:56,119 --> 00:03:00,119
ภาษษาไทยเรื่อง (นักเรียน) วรรณยุกต์ (คุณครูนิสาชล) วรร

46
00:03:00,120 --> 00:03:04,120
นะคะ

47
00:03:04,121 --> 00:03:08,121
จุดประสงค์ในการเรียนรู้วันนี้ นักเรียน

48
00:03:08,123 --> 00:03:12,123
มีความเข้าใจนะคะ แล้วก็นักเรียนสามารถอธิบายเสียง

49
00:03:12,124 --> 00:03:16,124
เรื่องของวรรณยุกต์ได้นะคะ

50
00:03:16,125 --> 00:03:20,125
ครูมีบัตรคำให้นักเรียน

51
00:03:20,127 --> 00:03:24,127
คำว่า (นักเรียน) ปาส (คุณครูนิสาชล) คำว่า (นักเรียน) ปา (คุณครูนิสาชล) คำที่ 2

52
00:03:24,128 --> 00:03:28,128
ปา (คุณครูนิสาชล) คำที่ 2

53
00:03:28,131 --> 00:03:32,131
คำว่า (นักเรียน) ป้า (คุณครูนิสาชล) คำที่ 4 คำว่า (นักเรียน) ป๊า (คุณครูนิสาชล)

54
00:03:32,132 --> 00:03:36,132
คำที่ 5 (นักเรียน) ป๋า (คุณครูนิสาชล) ดูให้ดีนะ

55
00:03:36,134 --> 00:03:40,134
คำนี่ ลองเอาใหม่สิ

56
00:03:40,135 --> 00:03:44,135
(นักเรียน) ปา ป่า ป้า ป๊า

57
00:03:44,137 --> 00:03:48,137
ป๋า (คุณครูนิสาชล) นักเรียนลองสังเกตนะ

58
00:03:48,143 --> 00:03:52,143
ลองสังเกตให้ดี ปา ป่า ป้า ป๋า

59
00:03:52,147 --> 00:03:56,147
วิธีการเขียนคำนี่เหมือนกันไหม (นักเรียน) ไม่

60
00:03:56,148 --> 00:04:00,148
(คุณครูนิสาชล) เหมือนกันไหม ถ้าเราไม่คำนึงถึงวรรณยุกต์

61
00:04:00,149 --> 00:04:04,149
เหมือนกันไหม แต่พอเราใส

62
00:04:04,152 --> 00:04:08,152
เกิดอะไรขึ้น (นักเรียน) เสียงต่างกัน (คุณครูนิสาชล) เกิดเสียง

63
00:04:08,155 --> 00:04:12,155
ต่างกันเกิดอะไรขึ้นอีก (นักเรียน) ความหมาย (คุณครูนิสาชล) ความหมาย

64
00:04:12,156 --> 00:04:16,156
ทำไม (นักเรียน) เปลี่ยนไป (คุณครูนิสาชล) เปลี่ยน

65
00:04:16,157 --> 00:04:20,157
ดูคำนี้บ้าง คำที่ 1 คำว่า

66
00:04:20,159 --> 00:04:24,159
(นักเรียน) เสือ (คุณครูนิสาชล) เสือ คำที่ 2

67
00:04:24,161 --> 00:04:28,161
(คุณครูนิสาชล) คำนี้อ่านว่าอะไรลูก

68
00:04:28,166 --> 00:04:32,166
(นักเรียน) เสื้อ (คุณครูนิสาชล) เสียงเหมือนกันไหม (นักเรียน) ไม่เหมือน (คุณครูนิสาชล)

69
00:04:32,170 --> 00:04:36,170
ไม่เหมือนกันเพราะว่าทำไม (นักเรียน) มีรูปวรรณยุกต์ไม่เหมือนกัน (คุณครูนิสาชล) รูปว

70
00:04:36,171 --> 00:04:40,171
เหมือนกัน ถ้าเราไม่ใส่วรรณยุกต์

71
00:04:40,172 --> 00:04:44,172
(คุณครูนิสาชล) เกิดอะไรขึ้น (นักเรียน) เสียงเหมือนกัน (คุณครูนิสาชล) ถ้า

72
00:04:44,173 --> 00:04:48,173
ไม่ใส่วรรณยุกต์ (นักเรียน) เสียงก็จะเหมือนกัน (คุณครูนิสาชล) ความหมายเดียวกัน

73
00:04:48,175 --> 00:04:52,175
อะไรนะ ความหมายเหมือนกัน (นักเรียน) เสียงเหม

74
00:04:52,176 --> 00:04:56,176
เวลาที่เราใส่ไปเสียงเปลี่ยนความหมาย

75
00:04:56,178 --> 00:05:00,178
ก็ (นักเรียน) เปลี่ยน (คุณครูนิสาชล) เปลี่ยน นักเรียนเห็นความสำคัญ

76
00:05:00,179 --> 00:05:04,179
(นักเรียน) เห็นแล้ว (คุณครูนิสาชล) เห็นว่า เห็นว่า

77
00:05:04,180 --> 00:05:08,180
วรรณยุกต์นั้นมีความสำคัญไหม มีความสำคัญ

78
00:05:08,181 --> 00:05:12,181
ถ้าเราใส่วรรณยุกต์เข้าไปก็จะทำให้ (นักเรียน) เสียงเปลี่ยน (คุณครูนิสาชล) เพิ่

79
00:05:12,182 --> 00:05:16,182
(นักเรียน) ความหมายเปลี่ยน (คุณครูนิสาชล) เพิ่มความห

80
00:05:16,184 --> 00:05:20,184
นะคะ ภาษามนุษย์ประกอบขึ้น

81
00:05:20,185 --> 00:05:24,185
จากไหน (นักเรียน) เสียงในภาษาไทย (คุณครูนิสาชล) จากเสียง

82
00:05:24,187 --> 00:05:28,187
ในภาษานะคะ เสียงในภาษามีกี่ชนิด

83
00:05:28,189 --> 00:05:32,189
3 ชนิด มีนะคะ 3 ชนิด

84
00:05:32,195 --> 00:05:36,195
นะคะ เสียงสระ

85
00:05:36,196 --> 00:05:40,196
ใช่ไหม 2  เสียง (นักเรียน)

86
00:05:40,198 --> 00:05:44,198
ให้นักเรียนจนจำได้เลยนะคะ จำได้ไหม

87
00:05:44,203 --> 00:05:48,203
จำขึ้นใจเลยนักเรียนจะทำข้อสอบได้แน่นอน

88
00:05:48,203 --> 00:05:52,203
เสียงที่ 3 ก็คือ (นักเรียน) เสียง

89
00:05:52,206 --> 00:05:56,206
เสียง 3 ชนิดเรียกอีกอย่างว่า เสียง..

90
00:05:56,208 --> 00:06:00,208
เสียงวรรณยุกต์เรียกว่าเสียงอะไร

91
00:06:00,209 --> 00:06:04,209
(คุณครูนิสาชล) เสียงดนตรี ปา ป่า

92
00:06:04,211 --> 00:06:08,211
ป๋า คล้ายเสียงดนตรีไหม

93
00:06:08,213 --> 00:06:12,213
เสียงสระเสียงแพ้ เพราะว่าเวลาเราอ

94
00:06:12,214 --> 00:06:16,214
ออกเสียงนี่ มันไม่ถูกสกัดกัน

95
00:06:16,219 --> 00:06:20,219
ในช่องปาก เช่นคำว่า "อา" ถูกสกัด

96
00:06:20,221 --> 00:06:24,221
กั้นไหม ถ้าเราบอกว่า ซี

97
00:06:24,222 --> 00:06:28,222
ซี พยัญชนะอะไร

98
00:06:28,228 --> 00:06:32,228
(นักเรียน) ซ (คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร เซอะ

99
00:06:32,229 --> 00:06:36,229
ใช่ไหม ถูกสะกัดกั้นจากอะไร

100
00:06:36,230 --> 00:06:40,230
จากฟัน เห็นไหมคะ

101
00:06:40,247 --> 00:06:44,247
นะคะ เป็นเสียงอะไร เรียกว่า "เสียงแปล"

102
00:06:44,249 --> 00:06:48,249
นะคะ เพราะว่าเวลาที่เราออกเสียงออกมานี่ จะถูกสะกัดกั้น

103
00:06:48,259 --> 00:06:52,259
จากอวัยวะในช่องปาก แล้วก็เสียง

104
00:06:52,260 --> 00:06:56,260
วรรณยุกต์นะคะ เรียกว่าเสียงอะไร (นักเรียน) ดนตรี (คุณครูนิสาชล) เรียก

105
00:06:56,267 --> 00:07:00,267
ว่าเสียงดนตรีนะคะ

106
00:07:00,268 --> 00:07:04,268
เสียงทั้ง 3 ชนิดประกอบกันขึ้นมาเป็

107
00:07:04,270 --> 00:07:08,270
เป็นอะไร เป็นพยางค์และ

108
00:07:08,271 --> 00:07:12,271
ก็คำในภาษาไทยนั่นเอง

109
00:07:12,273 --> 00:07:16,273
นะคะ เช่นคำว่า (นักเรียน) กอ กิ

110
00:07:16,274 --> 00:07:20,274
คำว่าอะไร คำว่า "กิว"

111
00:07:20,275 --> 00:07:24,275
พยัญชนะต้นคือ (นักเรียน) ก. ไก่ (คุณครูนิสาชล) ก. ไก่

112
00:07:24,277 --> 00:07:28,277
เป็นพยัญชนะต้น ต่อไปเสียงอะไร

113
00:07:28,282 --> 00:07:32,282
อิ (คุณครูนิสาชล) เสียงสระ คือ

114
00:07:32,283 --> 00:07:36,283
อิ (คุณครูนิสาชล) รูปสระอะไร

115
00:07:36,285 --> 00:07:40,285
รูปสระอะไร (นักเรียน) พิน อิ

116
00:07:40,287 --> 00:07:44,287
นี่คือพินอิ ตัว

117
00:07:44,289 --> 00:07:48,289
อะไรเป็นตัวสะกด (นักเรียน) ว.

118
00:07:48,289 --> 00:07:52,289
(คุณครูนิสาชล) ว. แหวน เป็นตัวสะกด

119
00:07:52,294 --> 00:07:56,294
ท้ายอยู่มาตราแม่เกย นะ

120
00:07:56,296 --> 00:08:00,296
มาตราตัวสะกดมีกี่แม่ (นักเรียน) 8 แม่ (คุณครูนิสาชล) 8 แม่

121
00:08:00,297 --> 00:08:04,297
นะคะ แม่ที่ไม่มีตัวสะกดเรียกว่า

122
00:08:04,308 --> 00:08:08,308
(คุณครูนิสาชล) แม่ ก. กา

123
00:08:08,313 --> 00:08:12,313
(นักเรียน) วรรณยุกต์ สา(คุณครูนิสาชล) คำว่า กิวนี่

124
00:08:12,315 --> 00:08:16,315
(นักเรียน) สามัญ (คุณครูนิสาชล) สามัญมีรูป

125
00:08:16,320 --> 00:08:20,320
ไม่มีรูปวรรณยุกต์นะคะ ต่อไปคำว่า "ป"

126
00:08:20,321 --> 00:08:24,321
นะคะ พยัญชนะต้น (นักเรียน) ป. ปลา (คุณครูนิสาชล) ตัวไหน

127
00:08:24,324 --> 00:08:28,324
(นักเรียน) ป.ปลา (คุณครูนิสาชล) ตัวไหน ตัวไหนลูก

128
00:08:28,331 --> 00:08:32,331
ป. ปลา ป

129
00:08:32,333 --> 00:08:36,333
เสียงสระอะไร (นักเรียน) สระอา (คุณครูนิสาชล) รูปสระอะไร

130
00:08:36,334 --> 00:08:40,334
รูปสระอะไร

131
00:08:40,336 --> 00:08:44,336
ต่อไปเสียงอะไร เสียงวรรณยุกต์ ตรงตามรูปไหม

132
00:08:44,340 --> 00:08:48,340
โทใช่หรือเปล่า ตรงตามรูปไหม

133
00:08:48,351 --> 00:08:52,351
ตรงตามรูปไหม (นักเรียน) ตรงตามรูป (คุณครูนิสาชล) ตรงตาม

134
00:08:52,355 --> 00:08:56,355
รูปและเสียงวรรณยุกต์ในภาษาไทยมีกี่เสียง

135
00:08:56,356 --> 00:09:00,356
(นักเรียน) วรรณยุกต์มี 4 รูป 5 เสียง (คุณครูนิสาชล)

136
00:09:00,357 --> 00:09:04,357
มี 4 รูป 5 เสียงใช่ไหม

137
00:09:04,358 --> 00:09:08,358
จัตวา (คุณครูนิสาชล)

138
00:09:08,365 --> 00:09:12,365
เสียงวรรณยุกต์หมายถึงอะไร

139
00:09:12,365 --> 00:09:16,365
หมายถึงอะไรนักเรียน

140
00:09:16,366 --> 00:09:20,366
อะไรนะ เสียงวรรณยุกต์นี่หมายถึง

141
00:09:20,366 --> 00:09:24,366
เสียงที่มีระดับสูง

142
00:09:24,369 --> 00:09:28,369
ต่ำนะคะ เราจะได้ยินไปพร้อมกัย

143
00:09:28,371 --> 00:09:32,371
นะคะ บางทีก็เป็นเสียงสูง บางทีก็เป็นเสียง

144
00:09:32,372 --> 00:09:36,372
ต่ำใช่ไหม วรรณยุกต์์นี่ก็คือเสียงสูงเสียงต่ำ

145
00:09:36,377 --> 00:09:40,377
นะคะ เป็นเสมือนโน้ตของแต่ละพยางค

146
00:09:40,379 --> 00:09:44,379
นะคะ เสียงวรรณยุกต์ในภาษา

147
00:09:44,380 --> 00:09:48,380
ไทยนั้นนะคะ นับว่ามีความสำคัญ

148
00:09:48,381 --> 00:09:52,381
เพราะว่าทำให้ความหมายของคำนั้นเปลี่ยนไป

149
00:09:52,383 --> 00:09:56,383
เช่น คำว่า "เสือ" มีความหมายไหม

150
00:09:56,387 --> 00:10:00,387
เสือคืออะไร (นักเรียน) สัตว์ที่นิสัยดุร้าย (คุณครูนิสาชล)

151
00:10:00,388 --> 00:10:04,388
เพื่อนบอกว่า เพื่อนบอกว่าเหมือนเส

152
00:10:04,390 --> 00:10:08,390
ดุร้ายเห็นไหมคะ หน้าเหมือนแมวด้วย

153
00:10:08,392 --> 00:10:12,392
กินเนื้อเป็นอาหารนักเรียนเข้าใจ

154
00:10:12,393 --> 00:10:16,393
ใช่ไหม เห็นไหมคะ พอใส่วรรณยุกต์เข้าไป

155
00:10:16,394 --> 00:10:20,394
ใส่ไม้โทเข้าไป นักเรียนฟังคุณครูด้วยเป็นคำว่า

156
00:10:20,396 --> 00:10:24,396
(นักเรียน) เสื้อ (คุณครูนิสาชล) เป็นคำว่า (คุณครูนิสาชล)(นักเรียน)

157
00:10:24,399 --> 00:10:28,399
(คุณครูนิสาชล) เสื้อ เสื้อมีความหมายไหม

158
00:10:28,400 --> 00:10:32,400
เครื่องนุ่งห่มนะคะ นักเรียนเข้าใจไหม

159
00:10:32,401 --> 00:10:36,401
ต่อไปวรรณยุกต์

160
00:10:36,404 --> 00:10:40,404
วรรณยุกต์ในภาษาไทยค่ะนักเรียน

161
00:10:40,410 --> 00:10:44,410
(นักเรียน) 4 รูปป (คุณครูนิสาชล) 4 รูป 5 เสียง จำให้ดีนะ

162
00:10:44,411 --> 00:10:48,411
ดูนะคะ มีรูปอะไรบ้าง

163
00:10:48,413 --> 00:10:52,413
รูป เอก รูปโท

164
00:10:52,414 --> 00:10:56,414
รูป (นักเรียน) ตรี (คุณครูนิสาชล) ตรี แล้วก็จัตวา

165
00:10:56,416 --> 00:11:00,416
นะคะ ดู ดูนะ

166
00:11:00,417 --> 00:11:04,417
คำที่มีวรรณยุกต์เอก

167
00:11:04,419 --> 00:11:08,419
มีคำว่าอะไรบ้าง ไข่ บ่อ พล่า ต่อไปรูป

168
00:11:08,421 --> 00:11:12,421

169
00:11:12,422 --> 00:11:16,422
(นักเรียน) ... (คุณครูนิสาชล)

170
00:11:16,423 --> 00:11:20,423
มีคำอื่นอีกไหม นักเรียนสังเกตไหมบางคำมีวรรณยุกต์

171
00:11:20,425 --> 00:11:24,425

172
00:11:24,425 --> 00:11:28,425
ไม่ตรงตามรูปใช่ไหม

173
00:11:28,427 --> 00:11:32,427
เข้าใจว่า นักเรียนต้องเข้าใจก่อนว่า

174
00:11:32,430 --> 00:11:36,430
วรรณยุกต์คืออะไร มีกี่รูปกี่เสียงนะคะ

175
00:11:36,434 --> 00:11:40,434
ต่อไปรูปอะไรลูก (นักเรียน) ตรี (คุณครูนิสาชล)

176
00:11:40,435 --> 00:11:44,435
ตรีนะคะ มีคำว่าอะไรบ้าง (นักเรียน)

177
00:11:44,437 --> 00:11:48,437
เปรี้ยะ

178
00:11:48,449 --> 00:11:52,449
นะคะ ต่อไปรูป รูปจักตวา

179
00:11:52,451 --> 00:11:56,451
มีอะไรบ้าง (นักเรียน) เก๋ง แจ๋ว ก๋วยเตี๋ยว

180
00:11:56,454 --> 00:12:00,454
ก๋วยเตี๋ยว (คุณครูนิสาชล) รูป

181
00:12:00,457 --> 00:12:04,457
จัตตวามีคำว่า คำว่า เจ๋ง

182
00:12:04,459 --> 00:12:08,459
มีคำว่า เก๋ง คำว่า "แจ๋ว"

183
00:12:08,461 --> 00:12:12,461
ก๋วยเตี๋ยว

184
00:12:12,462 --> 00:12:16,462
ก๋วยเตี๋ยว

185
00:12:16,463 --> 00:12:20,463
ก๋วยเตี๋ยวนะคะ ต่อไปเสียง

186
00:12:20,468 --> 00:12:24,468
วรรณยุกต์นะคะ เสียงสามัญดู ๆ

187
00:12:24,470 --> 00:12:28,470
เสียงสามัญ คำที่มีวรรณยุกต์ในเสีย

188
00:12:28,470 --> 00:12:32,470
มีคำว่า "คลอง" คำว่า "จาน"

189
00:12:32,473 --> 00:12:36,473

190
00:12:36,474 --> 00:12:40,474
(คุณครูนิสาชล) นะคะ เสียงเอก ๆ (นักเรียน)

191
00:12:40,476 --> 00:12:44,476
กัด จิต (คุณครูนิสาชล) ทำไมไม่มีรูปล่ะ

192
00:12:44,478 --> 00:12:48,478
แต่เวลาอ่านออกเสียงนะคะ

193
00:12:48,480 --> 00:12:52,480
เวลาเราอกเสียงมันจะได้อย่างนี้

194
00:12:52,481 --> 00:12:56,481
(นักเรียน) กล้า พล่า มาก เมฆ

195
00:12:56,483 --> 00:13:00,483
(คุณครูนิสาชล) เห็นไหมคะ ไม่มีรูปแต่เสียงทำไม

196
00:13:00,484 --> 00:13:04,484
(นักเรียน) เสียงโท (คุณครูนิสาชล) ออกเสียงโทนะคะ

197
00:13:04,489 --> 00:13:08,489
(คุณครูนิสาชล) ออกเสียงตรีมีอะไรบ้าง (นักเรียน) ค้า ม้า ลัด

198
00:13:08,490 --> 00:13:12,490

199
00:13:12,491 --> 00:13:16,491
เสียงจัตตวา

200
00:13:16,492 --> 00:13:20,492
ขอ หมอ เก๋ง (คุณครูนิสาชล) นะคะ

201
00:13:20,496 --> 00:13:24,496
เก่งมากเลยนะคะ ทีนี้นักเรียนดูข้อสังเกต อ่าน

202
00:13:24,497 --> 00:13:28,497
ข้อสังเกต  อ่านข้อสังเกตให้ครูฟัง

203
00:13:28,498 --> 00:13:32,498
(นักเรียน) เสียงวรรณยุกต์ที่มีอยู่ในพยางค์หรือคำ

204
00:13:32,500 --> 00:13:36,500
ต่าง ๆ ที่เราออกเสียง

205
00:13:36,505 --> 00:13:40,505
นั้นมิได้ตรงกับรูปวรรณยุกต์ที่เราเห็น

206
00:13:40,507 --> 00:13:44,507
ที่เห็นในตัวเขียนเสมอไป เช่น

207
00:13:44,512 --> 00:13:48,512
รู้ เป็นคำที่มีรูป

208
00:13:48,515 --> 00:13:52,515
วรรณยุกต์โท แต่ออกเสียงวรรณยุกต์ตรี

209
00:13:52,516 --> 00:13:56,516
(คุณครูนิสาชล) เห็นไหมคะ นักเรียนลองเอานิ้วขึ้นมาแล้วลองขัน

210
00:13:56,517 --> 00:14:00,517
รู้ รู๊

211
00:14:00,518 --> 00:14:04,518
(คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร (นักเรียน) เสียงตรี (คุณครูนิสาชล)

212
00:14:04,525 --> 00:14:08,525
เราใส่รูปอะไร (นักเรียน) โท (คุณครูนิสาชล) รูปโท

213
00:14:08,526 --> 00:14:12,526
นะคะ ดู ๆ ข้อต่อไปพอแล้ว

214
00:14:12,528 --> 00:14:16,528
นักเรียนหันมาหาคุณครูก่อน

215
00:14:16,530 --> 00:14:20,530
เป็นอย่างไร ทำได้หรือยัง แต่การผัน

216
00:14:20,532 --> 00:14:24,532
อักษรนี่นักเรียนจะต้องรู้ว่าตัวไหน

217
00:14:24,534 --> 00:14:28,534
บ้างนะคะที่ผันแล้วได้ครบ

218
00:14:28,535 --> 00:14:32,535
ทุก 5 เสียงนะคะ บางรูปก็ผันได้ไม่ตรง

219
00:14:32,537 --> 00:14:36,537
นะคะ แต่เรื่องนั้นนี่นักเรียนจะต้องไปเรียนในเรื่อง

220
00:14:36,537 --> 00:14:40,537
ไตรยางค์ อักษร 3 หมู่นะคะ

221
00:14:40,541 --> 00:14:44,541
เราจะเรียนกันนะคะ ระบบวรรณยุกต์ของไทยนี่มี

222
00:14:44,544 --> 00:14:48,544
อักษรสูงกลางแล้วก็อักษร

223
00:14:48,544 --> 00:14:52,544
ต่ำนะคะ คำเป็น คำตายด้วยนะคคะ

224
00:14:52,546 --> 00:14:56,546
การศึกษาเรื่องวรรณยุกต์นี่ต้องศึกษาไปพร้อม ๆ

225
00:14:56,547 --> 00:15:00,547
เรื่องอะไร เรื่องอะไรนักเรียน

226
00:15:00,549 --> 00:15:04,549
ไตรยางค์อักษร 3 หมู่ นะคะ

227
00:15:04,550 --> 00:15:08,550
เข้าใจหรือยังเสียงวรรณยุกต์เป็นอย่างไร เข้าใ

228
00:15:08,551 --> 00:15:12,551
ไหมคะ เข้าใจไหม เดี๋ยวให้นักเรียนทำ

229
00:15:12,552 --> 00:15:16,552
ใบงานนะคะ ใบงานเรื่องเสียง

230
00:15:16,554 --> 00:15:20,554
เรื่องเสียงวรรณยุกต์นะคะ เดี๋ยวให้คุณครูวิสุดา

231
00:15:20,557 --> 00:15:24,557
ใบงานใหักับนักเรียน นักเรียนส่งตัวแทนออกไปรับใบงานกับคุึณครูวิชุดา

232
00:15:24,558 --> 00:15:28,558
ได้เลย

233
00:15:28,560 --> 00:15:32,560

234
00:15:32,562 --> 00:15:36,562

235
00:15:36,568 --> 00:15:40,568

236
00:15:40,570 --> 00:15:44,570

237
00:15:44,573 --> 00:15:48,573

238
00:15:48,583 --> 00:15:52,583

239
00:15:52,586 --> 00:15:56,586
ใบงานจะอยู่ข้างหลัง

240
00:15:56,588 --> 00:16:00,588

241
00:16:00,589 --> 00:16:04,589

242
00:16:04,592 --> 00:16:08,592

243
00:16:08,598 --> 00:16:12,598
นักเรียนดู

244
00:16:12,599 --> 00:16:16,599
ตรวจสอบความทถูกต้อง ในใบงานของ

245
00:16:16,600 --> 00:16:20,600
นักเรียนลูก นักเรียนดูมีทั้งหมดกี่ข้อ

246
00:16:20,604 --> 00:16:24,604
(นักเรียน) ทั้งหมด 15 ข้อ (คุณครูนิสาชล) 15 ข้อหรือคะ

247
00:16:24,610 --> 00:16:28,610
มีกี่ตอน

248
00:16:28,623 --> 00:16:32,623
เรามาดูนะคะ ตอนที่ 1

249
00:16:32,624 --> 00:16:36,624
ตอนที่ 1 ให้นักเรียนตอบคำถาม

250
00:16:36,625 --> 00:16:40,625
ตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

251
00:16:40,627 --> 00:16:44,627
เห็นไหม คำถามถามว่า (นักเรียน) เสียงวรรณยุกต์หมายถึง (คุณครูนิสาชล)

252
00:16:44,628 --> 00:16:48,628
เสียงวรรณยุกต์หมายถึงอะไร

253
00:16:48,629 --> 00:16:52,629
จำได้ไหม จำได้ไหม

254
00:16:52,630 --> 00:16:56,630

255
00:16:56,631 --> 00:17:00,631
เขียนเลย

256
00:17:00,633 --> 00:17:04,633
เสียงวรรณยุกต์หมายถึงอะไร

257
00:17:04,636 --> 00:17:08,636

258
00:17:08,638 --> 00:17:12,638
ต่อไปข้อที่ 2

259
00:17:12,639 --> 00:17:16,639
นะ ข้อที่ 2 ถามว่า วรรวรรณยุกต์แบ่ง

260
00:17:16,641 --> 00:17:20,641
เป็นกี่รูปนะคะ ได้แก่อะไรบ้าง

261
00:17:20,642 --> 00:17:24,642
นะคะ

262
00:17:24,644 --> 00:17:28,644
มีกี่เสียง ได้แก่อะไรบ้าง

263
00:17:28,646 --> 00:17:32,646

264
00:17:32,648 --> 00:17:36,648

265
00:17:36,649 --> 00:17:40,649

266
00:17:40,651 --> 00:17:44,651

267
00:17:44,652 --> 00:17:48,652

268
00:17:48,653 --> 00:17:52,653

269
00:17:52,655 --> 00:17:56,655
เสียงวรรณยุกต์หมายถึงอะไร

270
00:17:56,658 --> 00:18:00,658
นักเรียนตอบเลย

271
00:18:00,659 --> 00:18:04,659

272
00:18:04,660 --> 00:18:08,660
ข้อที่ 3 ถามว่า

273
00:18:08,662 --> 00:18:12,662
เสียงวรรณยุกต์มีความสำคัญ

274
00:18:12,664 --> 00:18:16,664
แก่คำในภาษาไทยของเราหรือไม่

275
00:18:16,665 --> 00:18:20,665
เพราะเหตุใดนะคะ เมื่อกี้เราเพิ่งคุยกันใช่ไหม มีความ

276
00:18:20,666 --> 00:18:24,666
สำคัญไหมนักเรียน (นักเรียน) มีค่ะ (คุณครูนิสาชล) มี

277
00:18:24,667 --> 00:18:28,667
เพราะว่าอะไร ใส่ด้วย

278
00:18:28,668 --> 00:18:32,668

279
00:18:32,669 --> 00:18:36,669

280
00:18:36,671 --> 00:18:40,671

281
00:18:40,672 --> 00:18:44,672
เสียงสูง เสียงต่ำ หมายถึงอะไร

282
00:18:44,675 --> 00:18:48,675
ใส่ให้เข้าใจให้มากที่สุด

283
00:18:48,678 --> 00:18:52,678
เลยนะคะ

284
00:18:52,678 --> 00:18:56,678

285
00:18:56,681 --> 00:19:00,681

286
00:19:00,683 --> 00:19:04,683

287
00:19:04,685 --> 00:19:08,685

288
00:19:08,688 --> 00:19:12,688
ในส่วนของตอนที่ 2 นี่ให้นักเรียน

289
00:19:12,689 --> 00:19:16,689
แยกนะคะ พยัญชนะ

290
00:19:16,691 --> 00:19:20,691
แยกรูปวรรณยุกต์นะคะ เสียงวรรณยุกต์ เช่น

291
00:19:20,692 --> 00:19:24,692
คำว่า "น้ำ" รูป รูปอะไรนักเรียน

292
00:19:24,693 --> 00:19:28,693
น้ำ คำว่า "น้ำ"

293
00:19:28,697 --> 00:19:32,697
รูปโทนะคะ เสียงวรรณยุกต์อะไร ตัวอย่างของครู

294
00:19:32,699 --> 00:19:36,699
เสียงวรรณยุกต์อะไร เสียง

295
00:19:36,701 --> 00:19:40,701
(นักเรียน) ตรี (คุณครูนิสาชล) เสียงอะไรลูก เสียง

296
00:19:40,703 --> 00:19:44,703
(นักเรียน) ตรี (คุณครูนิสาชล) เสียงตรี คำที่ 2 ที่คุณครูให้มาคือคำว่า

297
00:19:44,705 --> 00:19:48,705
ชาติเห็นไหม มีรูปวรรณยุกต์

298
00:19:48,706 --> 00:19:52,706
ไหม ออกเสียงอะไร (นักเรียน) โท (คุณครูนิสาชล) เสียง

299
00:19:52,707 --> 00:19:56,707
เรามีนิ้ว 5 นิ้วครบทุกเสียงเลย

300
00:19:56,708 --> 00:20:00,708
เสียงอะไร เสียงโท

301
00:20:00,709 --> 00:20:04,709
การผันวรรนะนักเร

302
00:20:04,711 --> 00:20:08,711
เสียงต่ำ ไล่เสียงไป

303
00:20:08,720 --> 00:20:12,720
ไล่จากเสียงต่ำไปจนถึง

304
00:20:12,721 --> 00:20:16,721
เสียงสูงนะคะ

305
00:20:16,722 --> 00:20:20,722

306
00:20:20,723 --> 00:20:24,723

307
00:20:24,725 --> 00:20:28,725

308
00:20:28,728 --> 00:20:32,728

309
00:20:32,731 --> 00:20:36,731

310
00:20:36,733 --> 00:20:40,733

311
00:20:40,735 --> 00:20:44,735

312
00:20:44,738 --> 00:20:48,738

313
00:20:48,739 --> 00:20:52,739

314
00:20:52,742 --> 00:20:56,742

315
00:20:56,747 --> 00:21:00,747

316
00:21:00,749 --> 00:21:04,749

317
00:21:04,751 --> 00:21:08,751

318
00:21:08,754 --> 00:21:12,754

319
00:21:12,755 --> 00:21:16,755

320
00:21:16,757 --> 00:21:20,757

321
00:21:20,759 --> 00:21:24,759

322
00:21:24,761 --> 00:21:28,761

323
00:21:28,763 --> 00:21:32,763

324
00:21:32,766 --> 00:21:36,766

325
00:21:36,767 --> 00:21:40,767

326
00:21:40,769 --> 00:21:44,769

327
00:21:44,772 --> 00:21:48,772

328
00:21:48,774 --> 00:21:52,774

329
00:21:52,776 --> 00:21:56,776

330
00:21:56,778 --> 00:22:00,778

331
00:22:00,781 --> 00:22:04,781

332
00:22:04,787 --> 00:22:08,787
เป็นอย่างไรกันบ้าง ลองผันนะคะ

333
00:22:08,789 --> 00:22:12,789
นักเรียนลองผันนะ ลองผันรูป ลองผัน

334
00:22:12,796 --> 00:22:16,796
ออกมานะคะ รูปนี้ เสียงนี้

335
00:22:16,796 --> 00:22:20,796
นะคะ ได้รูปวรรณยุกต์อะไร คำว่า

336
00:22:20,797 --> 00:22:24,797
นะคะ ที่เราเห็นนี่ โน้ตเป็นรูปวรรณยุกต์

337
00:22:24,799 --> 00:22:28,799
โท แต่เวลาเราผันเสียงออกมา เอ้

338
00:22:28,801 --> 00:22:32,801
เป็นเสียงอะไร นักเรียนใส่เข้าไป

339
00:22:32,801 --> 00:22:36,801
มาเฉลยนะ ครูให้เวลาทำ 10 นาที

340
00:22:36,844 --> 00:22:40,844
นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไรบ้างนะคะ

341
00:22:40,846 --> 00:22:44,846
ให้คุณครูปลายทางช่วยด้วยนะคะ

342
00:22:44,848 --> 00:22:48,848

343
00:22:48,852 --> 00:22:52,852

344
00:22:52,856 --> 00:22:56,856

345
00:22:56,860 --> 00:23:00,860

346
00:23:00,863 --> 00:23:04,863

347
00:23:04,869 --> 00:23:08,869
ผันได้เลยนะคะนักเรียน ออกเสียงได้

348
00:23:08,875 --> 00:23:12,875
อันนี้เป็นอย่างไรบ้าง

349
00:23:12,876 --> 00:23:16,876
เป็นอย่างไรบ้าง ผันได้ไหมทลูก

350
00:23:16,878 --> 00:23:20,878

351
00:23:20,879 --> 00:23:24,879

352
00:23:24,888 --> 00:23:28,888
หนูต้องเขียนแบบนี้ลูก

353
00:23:28,890 --> 00:23:32,890

354
00:23:32,894 --> 00:23:36,894
เขียน

355
00:23:36,896 --> 00:23:40,896
คำว่า "โน้ต" โน้ต

356
00:23:40,898 --> 00:23:44,898
รูปโทถูกต้อง เสียง...

357
00:23:44,899 --> 00:23:48,899
เสียงอะไรลูก เสียงอะไรคะ

358
00:23:48,901 --> 00:23:52,901
ถูกไหม โอเค เรา

359
00:23:52,902 --> 00:23:56,902
ต้องผันจากเสียงอะไร เราจะผันจาก

360
00:23:56,903 --> 00:24:00,903
เสียงต่ำ ก็คือเสียงอะไรน่ะ สามัญ

361
00:24:00,904 --> 00:24:04,904

362
00:24:04,913 --> 00:24:08,913

363
00:24:08,914 --> 00:24:12,914

364
00:24:12,915 --> 00:24:16,915
ยืมหรอ ยอ อือ มอ

365
00:24:16,920 --> 00:24:20,920
เวลาเราผัน เราผันอย่างไร

366
00:24:20,922 --> 00:24:24,922
มีด้วยหรือ นักเรียนผันดูด้วยนะ ว่า

367
00:24:24,923 --> 00:24:28,923
มันมีความหมายไหม คำบางคำน่ะผันได้

368
00:24:28,926 --> 00:24:32,926
ไม่ครบ 5 เสียง เสียง

369
00:24:32,929 --> 00:24:36,929
อะไร

370
00:24:36,935 --> 00:24:40,935
ยืม ยื่ม

371
00:24:40,936 --> 00:24:44,936
ขอ ยืมหน่อย

372
00:24:44,938 --> 00:24:48,938
ด้วยว่าเขามีความหมายไหม คำนั้นเขามีความหมายไหม

373
00:24:48,950 --> 00:24:52,950
ผันได้ครบหรือ

374
00:24:52,951 --> 00:24:56,951
เวลาผัน ผันได้ครบ 5 เสียงเลยหรือ

375
00:24:56,971 --> 00:25:00,971
ดู

376
00:25:00,975 --> 00:25:04,975

377
00:25:04,976 --> 00:25:08,976

378
00:25:08,981 --> 00:25:12,981

379
00:25:12,986 --> 00:25:16,986

380
00:25:16,988 --> 00:25:20,988

381
00:25:20,991 --> 00:25:24,991
จี่ จี้ จี๊

382
00:25:24,993 --> 00:25:28,993
จี๋ คำนี้อ่านว่าอะไร

383
00:25:28,994 --> 00:25:32,994
จี้หรือ

384
00:25:32,996 --> 00:25:36,996
จี จี่ จี้ จี๊ จี๋

385
00:25:36,999 --> 00:25:40,999
คำนี้อ่านว่าอะไร

386
00:25:41,008 --> 00:25:45,008

387
00:25:45,010 --> 00:25:49,010

388
00:25:49,015 --> 00:25:53,015

389
00:25:53,016 --> 00:25:57,016

390
00:25:57,019 --> 00:26:01,019

391
00:26:01,022 --> 00:26:05,022

392
00:26:05,026 --> 00:26:09,026

393
00:26:09,028 --> 00:26:13,028

394
00:26:13,030 --> 00:26:17,030

395
00:26:17,032 --> 00:26:21,032

396
00:26:21,036 --> 00:26:25,036

397
00:26:25,038 --> 00:26:29,038

398
00:26:29,042 --> 00:26:33,042

399
00:26:33,047 --> 00:26:37,047

400
00:26:37,050 --> 00:26:41,050

401
00:26:41,054 --> 00:26:45,054

402
00:26:45,057 --> 00:26:49,057

403
00:26:49,059 --> 00:26:53,059
คำนี้อ่านว่าอะไร

404
00:26:53,061 --> 00:26:57,061

405
00:26:57,062 --> 00:27:01,062

406
00:27:01,065 --> 00:27:05,065

407
00:27:05,068 --> 00:27:09,068

408
00:27:09,070 --> 00:27:13,070

409
00:27:13,072 --> 00:27:17,072

410
00:27:17,076 --> 00:27:21,076

411
00:27:21,078 --> 00:27:25,078
กลุ่มนี้เป็นอย่างไรบ้าง ผันได้ครบไหมเอ่ย

412
00:27:25,080 --> 00:27:29,080
นะคะ ผันได้ไหมเอ่ย ได้นะ

413
00:27:29,081 --> 00:27:33,081
หรือมีใครผันไม่ได้ไหม

414
00:27:33,086 --> 00:27:37,086

415
00:27:37,091 --> 00:27:41,091
เห็นไหม สังเกตไหม บางคำผันได้ครบ

416
00:27:41,092 --> 00:27:45,092
ครบทั้ง 5 เสียงเลยนะ บางคำผันได้ไม่ครบ

417
00:27:45,093 --> 00:27:49,093
เดี๋ยวเราจะมาเรียนกันในเรื่องอักษรไตรยางค์นะคะ

418
00:27:49,096 --> 00:27:53,096
หมู่นะคะ นักเรียนจะรู้เลยนะคะ

419
00:27:53,098 --> 00:27:57,098
พญันชนะ

420
00:27:57,104 --> 00:28:01,104
นะคะ

421
00:28:01,105 --> 00:28:05,105
อันนี้อ่านว่าอะไร

422
00:28:05,106 --> 00:28:09,106
คำสุดท้ายอ่านว่า

423
00:28:09,108 --> 00:28:13,108
จ๋อยใช่ไหม

424
00:28:13,109 --> 00:28:17,109

425
00:28:17,110 --> 00:28:21,110
เหลือเวลาอีก 5 นาที

426
00:28:21,113 --> 00:28:25,113
อีก 5 นาทีนะ

427
00:28:25,114 --> 00:28:29,114
เดี๋ยวเรามาเฉลย

428
00:28:29,116 --> 00:28:33,116

429
00:28:33,118 --> 00:28:37,118
ได้ไหม

430
00:28:37,120 --> 00:28:41,120
จ๋อย ใครว่าจ๋อย

431
00:28:41,122 --> 00:28:45,122
จ๋อย

432
00:28:45,129 --> 00:28:49,129
จ๊อย จ๋อย

433
00:28:49,130 --> 00:28:53,130
(นักเรียน) จ๋อย (คุณครูนิสาชล) รูปอะไร เสียง

434
00:28:53,131 --> 00:28:57,131
รูปอะไรเสียงอะไร (นักเรียน) เสียงเอก (คุณครูนิสาชล)

435
00:28:57,133 --> 00:29:01,133
นั่งไม่เรียบร้อยเลย

436
00:29:01,142 --> 00:29:05,142
หนุ่ม (คุณครูนิสาชล)

437
00:29:05,142 --> 00:29:09,142
ใครถึงข้อที่ 11 แล้วบ้าง (นักเรียนหญิง)

438
00:29:09,145 --> 00:29:13,145
เสร็จแล้ว (นักเรียนหญิง) เสร็จแล้วค่ะ

439
00:29:13,146 --> 00:29:17,146

440
00:29:17,150 --> 00:29:21,150
เหลือเวลาทำอยู่

441
00:29:21,152 --> 00:29:25,152

442
00:29:25,154 --> 00:29:29,154

443
00:29:29,157 --> 00:29:33,157

444
00:29:33,158 --> 00:29:37,158

445
00:29:37,169 --> 00:29:41,169
เห็นไหม

446
00:29:41,171 --> 00:29:45,171
นักเรียนสังเกตไหมคะ พยัญชนะ

447
00:29:45,173 --> 00:29:49,173
ผันได้ครบทั้ง 5 เสียงนะคะ

448
00:29:49,176 --> 00:29:53,176
จะผันได้เพียงแค่ 3 เสียงนะคะ

449
00:29:53,177 --> 00:29:57,177
นักเรียนสังเกตไหม พยัญชนะ

450
00:29:57,179 --> 00:30:01,179
อักษรเสียงทำไม เสียงสูงใช่หรือเปล่า

451
00:30:01,183 --> 00:30:05,183

452
00:30:05,185 --> 00:30:09,185

453
00:30:09,191 --> 00:30:13,191

454
00:30:13,192 --> 00:30:17,192

455
00:30:17,196 --> 00:30:21,196

456
00:30:21,205 --> 00:30:25,205

457
00:30:25,207 --> 00:30:29,207

458
00:30:29,209 --> 00:30:33,209

459
00:30:33,212 --> 00:30:37,212

460
00:30:37,216 --> 00:30:41,216
นักเรียนเขียนให้อ่านออกนะ

461
00:30:41,218 --> 00:30:45,218
เดี๋ยวให้นักเรียนตรวจพร้อมกันเลยว่าทำถูกต้องไหม

462
00:30:45,219 --> 00:30:49,219
นะคะ ใครยังไม่เสร็จบ้าง

463
00:30:49,223 --> 00:30:53,223
ใครยังไม่เสร็จบ้างยกมือ 1 คน

464
00:30:53,231 --> 00:30:57,231
2 คน 3 นะ

465
00:30:57,240 --> 00:31:01,240

466
00:31:01,244 --> 00:31:05,244

467
00:31:05,248 --> 00:31:09,248

468
00:31:09,251 --> 00:31:13,251

469
00:31:13,252 --> 00:31:17,252
นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไรบ้างคะ

470
00:31:17,256 --> 00:31:21,256
ทำถึงข้อไหนแล้วนักเรียนลองตรวจสอบความถูกต้องด้วยนะ

471
00:31:21,257 --> 00:31:25,257
ครบ 5 เสียงไหม หรือมีเสียงไหนนักเรียนผันไม่ได้

472
00:31:25,257 --> 00:31:29,257
นักเรียนลองสังเกตดูนะคะ

473
00:31:29,258 --> 00:31:33,258
ใครยังไม่เสร็จบ้าง

474
00:31:33,259 --> 00:31:37,259
ใครยังไม่เสร็จบ้างนะคะ

475
00:31:37,261 --> 00:31:41,261
นักเรียนปลายทางเสร็จหรือยังเอ่ย เดี๋ยวเรา

476
00:31:41,263 --> 00:31:45,263
มาเฉลยพร้อมกัน

477
00:31:45,265 --> 00:31:49,265
จ๋อย จ๊อย จ๋อย (คุณครูนิสาชล)

478
00:31:49,266 --> 00:31:53,266
จ๋อย คำอ่านว่าอะไร

479
00:31:53,268 --> 00:31:57,268
(นักเรียน) จอย

480
00:31:57,269 --> 00:32:01,269
จ่อย จ้อย จ๊อย จ๋อย

481
00:32:01,274 --> 00:32:05,274
(นักเรียน) จ๋อย (คุณครูนิสาชล) พอก่อนนะ ไม่สนุก

482
00:32:05,276 --> 00:32:09,276

483
00:32:09,276 --> 00:32:13,276

484
00:32:13,277 --> 00:32:17,277

485
00:32:17,279 --> 00:32:21,279
นักเรียนต้นทางเสร็จหรือยัง

486
00:32:21,284 --> 00:32:25,284
นักเรียนปลายทางล่ะคะ นักเรียนต้นทางเสร็จหรือยังเดี๋ยวเรา

487
00:32:25,289 --> 00:32:29,289
มาเฉลยพร้อม ๆ กันนะคะ นักเรียนต้นทาง

488
00:32:29,290 --> 00:32:33,290
พร้อมหรือยัง ครูเชื่อว่านักเรียนปลายทาง

489
00:32:33,296 --> 00:32:37,296
ก็น่าจะเสร็จเรียบร้อยแล้ว เงยหน้า

490
00:32:37,297 --> 00:32:41,297
ขึ้นมาหาคุณครู เดี๋ยวเราไปดูตั้งแต่

491
00:32:41,298 --> 00:32:45,298
ไปดูตั้งแต่ใบงานที่ 1 ตอนที่ 1

492
00:32:45,300 --> 00:32:49,300
นะคะ ข้อที่ 1 ครูถามว่า

493
00:32:49,305 --> 00:32:53,305
นักเรียนดูนะ หยิบปากกาแดง

494
00:32:53,309 --> 00:32:57,309
ตรวจความถูกต้องนะคะ ของนักเรียน เสียง

495
00:32:57,315 --> 00:33:01,315
วรรณยุกต์หมายถึงอะไรลูก

496
00:33:01,325 --> 00:33:05,325
(นักเรียน) เสียงที่มี

497
00:33:05,327 --> 00:33:09,327
ที่... (นักเรียน) ที่มีละดับสูงต่ำ (คุณครูนิสาชล)

498
00:33:09,328 --> 00:33:13,328
ต่ำนะคะ ถูกไหม ถูกต้อง

499
00:33:13,329 --> 00:33:17,329
ถูกต้องนะคะ ใครเขียนแบบนี้ขี

500
00:33:17,330 --> 00:33:21,330
เขียนหรือยัง นักเรียนเขียนว่าอย่างไร

501
00:33:21,335 --> 00:33:25,335
จะได้ยิน

502
00:33:25,337 --> 00:33:29,337
ไปพร้อมกับเสียงสระ

503
00:33:29,337 --> 00:33:33,337
ไปเสียงต่ำ (คุณครูนิสาชล) ถูกต้องเหมือนกัน ข้อที่ 1

504
00:33:33,343 --> 00:33:37,343
ผ่านแล้วนะ ต่อไปข้อที่ 2 ครูถาม

505
00:33:37,346 --> 00:33:41,346
ว่า นักเรียน (นักเรียน)

506
00:33:41,347 --> 00:33:45,347
(คุณครูนิสาชล) กี่รูปคะ (นักเรียน) 4 รูป 5 เสียง (คุณครูนิสาชล) ได้แต่รูป

507
00:33:45,349 --> 00:33:49,349
รูปวรรณยุกต์ (นักเรียน) เอก

508
00:33:49,351 --> 00:33:53,351
ตรี จัตวา

509
00:33:53,354 --> 00:33:57,354
(คุณครูนิสาชล) มีเสียงอะไรบ้าง (นักเรียน) เอก โท

510
00:33:57,356 --> 00:34:01,356
ตรี จัตวา (คุณครูนิสาชล) แล้วก็จัตวา

511
00:34:01,358 --> 00:34:05,358
ใครถูกต้องใส่เลยนะคะ ต่อไป

512
00:34:05,359 --> 00:34:09,359
เสียงวรรณยุกต์มีความสำคั

513
00:34:09,360 --> 00:34:13,360
เสียงวรรณยุกต์มีความสำคัญแก่

514
00:34:13,363 --> 00:34:17,363
คำในภาษาไทยของเราหรือไม่

515
00:34:17,369 --> 00:34:21,369
(คุณครูนิสาชล) ถ้ามี มีเพราะเหตุใด (นักเรียน)

516
00:34:21,370 --> 00:34:25,370
ความหมายเปลี่ยนไป (คุณครูนิสาชล) จำ

517
00:34:25,372 --> 00:34:29,372
ทำให้คำ (นักเรียน) จะทำให้ความหมาย (คุณครูนิสาชล)

518
00:34:29,374 --> 00:34:33,374
เปลี่ยนไป เช่นคำว่า (นักเรียน) เสือ

519
00:34:33,376 --> 00:34:37,376
(คุณครูนิสาชล) เสือ กับเสื้อ นอกจากคำนี้มีคำไหน

520
00:34:37,376 --> 00:34:41,376
อีกไหมลูก คำว่าอะไร (นักเรียน) ปา

521
00:34:41,378 --> 00:34:45,378
ปา ป่า ป้า ป๊า ป๋า

522
00:34:45,392 --> 00:34:49,392
ปา ป่า ป้า ป๊า ป๋า แต่ละคำทำไม

523
00:34:49,393 --> 00:34:53,393
(นักเรียน) ไม่เหมือนกัน (คุณครูนิสาชล) มีความหมายไม่เหมืิอน

524
00:34:53,396 --> 00:34:57,396
ไม่เหมือนกันเลยสักคำใช่ไหมคะ ต่อไป

525
00:34:57,396 --> 00:35:01,396
ต่อไป ตอนที่ 2 ดู

526
00:35:01,399 --> 00:35:05,399
อันนี้นักเรียนจะผิดเยอะ

527
00:35:05,400 --> 00:35:09,400
คำที่ 1 คำว่า "โน้ต" ถ้า

528
00:35:09,401 --> 00:35:13,401
เราเห็นคำเห็นหรือเปล่า จะบอก

529
00:35:13,402 --> 00:35:17,402
อีกอย่างหนึ่ง คำนี้ส่วนใหญ่นักเรียนจะเขี

530
00:35:17,403 --> 00:35:21,403
เขียนอะไร ไม้... แต่จริง ๆ แล้ว

531
00:35:21,404 --> 00:35:25,404
ไม้ตรี ไม้ตรี

532
00:35:25,405 --> 00:35:29,405
นักเรียนดูนะ นักเรียนจำดัวย

533
00:35:29,407 --> 00:35:33,407
นักเรียนคะ ฟังคุณครู นักเรียน

534
00:35:33,410 --> 00:35:37,410
ส่วนใหญ่นี่เขียนรูปวรรณยุกต์อะไร

535
00:35:37,411 --> 00:35:41,411
(นักเรียน) ตรี (คุณครูนิสาชล) ตรี จริง ๆ

536
00:35:41,413 --> 00:35:45,413
แต่เวลาผันเสียงเป็นเสียงอะไรลูก

537
00:35:45,415 --> 00:35:49,415
เสียงตรี รูปโท

538
00:35:49,417 --> 00:35:53,417
ถูกไหม (นักเรียน) ถูก (คุณครูนิสาชล) นักเรียนปลายทางถูกไหม

539
00:35:53,418 --> 00:35:57,418
ข้อที่ 1 นะ ต่อไป คำว่า "ยืม"

540
00:35:57,419 --> 00:36:01,419
คำว่า ยืมมีรูปวรรยุกต์ไหม

541
00:36:01,420 --> 00:36:05,420
รูปวรรณยุกต์ วรรณยุกต์รูปอะไร

542
00:36:05,422 --> 00:36:09,422
ผัน ยืม ยื่ม ยื้ม ยื๊ม ยื๋ม

543
00:36:09,423 --> 00:36:13,423
พยัญชนะบางตัวไม่สามารถผันได้ครบ

544
00:36:13,427 --> 00:36:17,427
ทั้ง 5 เสียงนะคะ เวลาผันนี่ นักเรียนผันได้

545
00:36:17,429 --> 00:36:21,429
แต่จริง ๆ แล้วมันผันไม่ได้ บางคำผันแล้วมีความหมายไหม

546
00:36:21,434 --> 00:36:25,434
ไม่มีนะคะ ต่อไป

547
00:36:25,436 --> 00:36:29,436
คำว่าอะไร คำที่ 3

548
00:36:29,441 --> 00:36:33,441
(คุณครูนิสาชล) รูปวรรณยุกต์อะไร (นักเรียน) วรรณยุกต์จัตวา (คุณครูนิสาชล)

549
00:36:33,444 --> 00:36:37,444
วรรณยุกต์จัตวา ถูกไหม

550
00:36:37,448 --> 00:36:41,448
จัตวาถูกไหม

551
00:36:41,452 --> 00:36:45,452
ถูกต้องไหมเอ่ย ต่อไปคำว่า

552
00:36:45,457 --> 00:36:49,457
หนุ่มนะ รูปวรรยุกต์อะไรลูก

553
00:36:49,462 --> 00:36:53,462
รูปเอก เสียง เสีย

554
00:36:53,466 --> 00:36:57,466
(นักเรียน) เอก (คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร (นักเรียน) เอก (คุณครูนิสาชล) เสียงเอก

555
00:36:57,471 --> 00:37:01,471
ถูกไหม ถูกต้องนะคะ

556
00:37:01,472 --> 00:37:05,472
ข้อที่ 5 รูปวรรณยุกต์อะไร พี่

557
00:37:05,477 --> 00:37:09,477
พี่ เห็นแล้วเป็นวรรณยุกต์เอก ผัน

558
00:37:09,478 --> 00:37:13,478
ออกมาคำว่า "พี่" เป็นรูปวรรณยุกต์ ลองผัน

559
00:37:13,479 --> 00:37:17,479
เสียงอะไร (นักเรียน) โท (คุณครูนิสาชล) ไหนลองผันเสียงนี้

560
00:37:17,480 --> 00:37:21,480
พี๊ พี๋ (คุณครูนิสาชล)

561
00:37:21,482 --> 00:37:25,482
ผี๊ ผี

562
00:37:25,485 --> 00:37:29,485
ได้ครบ 5 เสียงไหม (นักเรียน) ไม่ได้ (คุณครูนิสาชล)

563
00:37:29,487 --> 00:37:33,487
มีคำว่าอะไรเข้ามาด้วย ผี ด้วยใช่หรือเปล่า

564
00:37:33,487 --> 00:37:37,487
ผี๋ เห็นไหม

565
00:37:37,488 --> 00:37:41,488
รูปวรรณยุกต์เอก เสียงโท

566
00:37:41,489 --> 00:37:45,489
เสียงโท ต่อไป

567
00:37:45,490 --> 00:37:49,490
คำที่ 6 นะคะ คำที่ 6

568
00:37:49,491 --> 00:37:53,491
คำว่าอะไร (นักเรียน) ฉัน (คุณครูนิสาชล) คำที่ 6 คำว

569
00:37:53,493 --> 00:37:57,493
(นักเรียน) ฉัน (คุณครูนิสาชล) ฉัน มีวรรณยุกต์ไหมนักเรียน

570
00:37:57,495 --> 00:38:01,495
เป็นเสียงอะไรคะ (นักเรียน) จัตวา (คุณครูนิสาชล) ไหนลองผันให้ครูดู

571
00:38:01,496 --> 00:38:05,496
ฉัน ฉั่น ฉั้น ฉั๊น

572
00:38:05,498 --> 00:38:09,498
(คุณครูนิสาชล) เสียง จัตวา

573
00:38:09,499 --> 00:38:13,499
ต่อไปคำว่า

574
00:38:13,500 --> 00:38:17,500
คำว่าอะไร (นักเรียน)

575
00:38:17,502 --> 00:38:21,502
เสียง (นักเรียน) โท (คุณครูนิสาชล) ไหนลองผันให้คุณครูฟังหน่อย (นักเรียน)

576
00:38:21,504 --> 00:38:25,504

577
00:38:25,507 --> 00:38:29,507
คำนี้ผันได้ครบ 5 เสียงไหม

578
00:38:29,508 --> 00:38:33,508
เสียงพยัญชนะเสียงอะไร เสียง

579
00:38:33,510 --> 00:38:37,510
โท เสียงวรรณยุกต์โท

580
00:38:37,512 --> 00:38:41,512
ใช่เปล่า

581
00:38:41,515 --> 00:38:45,515
เอาใหม่ผันใหม่ (นักเรียน)

582
00:38:45,517 --> 00:38:49,517
ค๊า ค๋า (คุณครูนิสาชล) คำนี้อ่านว่าอะไร (นักเรียน) รูปเอก

583
00:38:49,517 --> 00:38:53,517
รูป (นักเรียน) รูปเอก (คุณครูนิสาชล)

584
00:38:53,521 --> 00:38:57,521
รูปเอกแต่เสียงโทใช่ไหม ต่อไปคำที่ (นักเรียน) (คุณครูนิสาชล)

585
00:38:57,531 --> 00:39:01,531
8

586
00:39:01,531 --> 00:39:05,531
ฝัง

587
00:39:05,535 --> 00:39:09,535
มีรูปไหม ไม่มีรูป ผันออกมาเป็นเสียงอะไร

588
00:39:09,536 --> 00:39:13,536
(นักเรียน) จัตวา (คุณครูนิสาชล) ไหนลองผันให้ครูดูก่อน

589
00:39:13,539 --> 00:39:17,539
ฝัง ฝั่ง ฝั้ง ฝั๊ง ฝั๋ง

590
00:39:17,541 --> 00:39:21,541
(นักเรียน) จัตวา วรรณยุกต์ไม่มี (คุณครูนิสาชล) วรรณยุกต์

591
00:39:21,542 --> 00:39:25,542
ไหม ไม่มี เสียงวรรณยุกต์อะไร

592
00:39:25,551 --> 00:39:29,551
จัตวานะคะ ต่อไปคำที่ี (นักเรียน) 9 (คุณครูนิสาชล)

593
00:39:29,552 --> 00:39:33,552
คำที่ 9 นะคะ คำที่ 9 คำว่า

594
00:39:33,553 --> 00:39:37,553
ช่วย (คุณครูนิสาชล)

595
00:39:37,558 --> 00:39:41,558
รูปเอก (นักเรียน) เสียงโท (คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร

596
00:39:41,560 --> 00:39:45,560
เสียงโท นะ มีใครได้เสียงอื่น

597
00:39:45,565 --> 00:39:49,565
มีไหม ไม่มีนะต่อไปคำ

598
00:39:49,566 --> 00:39:53,566
ที่เท่าไร คำที่ 10 คำว่าอะไร

599
00:39:53,568 --> 00:39:57,568
น้อง รูปโทเสียง (นักเรียน) ตรี (คุณครูนิสาชล)

600
00:39:57,570 --> 00:40:01,570
เสียง

601
00:40:01,572 --> 00:40:05,572
ไหนผันให้ครูฟังก่อน นอง น่อง

602
00:40:05,574 --> 00:40:09,574
น๊อง น๋อง (คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร เสียง

603
00:40:09,575 --> 00:40:13,575
ตรี ใส่ไปนะคะ

604
00:40:13,576 --> 00:40:17,576
ต่อไปคำที่ 11 แล้ว

605
00:40:17,578 --> 00:40:21,578
คำว่า... มีรูปวรรณยุกต์ไหม

606
00:40:21,579 --> 00:40:25,579
เสียงอะไรเอ่ย (นักเรียน) เสียงสามัญ

607
00:40:25,580 --> 00:40:29,580
ไหนลองผันสิ (นักเรียน)

608
00:40:29,582 --> 00:40:33,582
(คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร (นักเรียน) สามัญ (คุณครูนิสาชล) ยอดเยี่ยมต่อไป

609
00:40:33,600 --> 00:40:37,600
(นักเรียน) หมาย (คุณครูนิสาชล) หมายเสียงอะไร (นักเรียน)

610
00:40:37,602 --> 00:40:41,602
ไม่มีรูป (คุณครูนิสาชล) ฟัง ฟัง

611
00:40:41,604 --> 00:40:45,604
(นักเรียน) เสียงจัตวา (คุณครูนิสาชล) เสียงจัตวามีรูปไหม

612
00:40:45,606 --> 00:40:49,606
ไหนลองผันให้คุณครูฟังก่อน

613
00:40:49,607 --> 00:40:53,607
หมาย หม่าย หม้าย หม๊าย

614
00:40:53,608 --> 00:40:57,608
(นักเรียน) เสียงจัตวา (คุณครูนิสาชล) เก่งมาก ต่อไปคำว่า

615
00:40:57,610 --> 00:41:01,610
ปู่ (นักเรียน) ปู่ (คุณครูนิสาชล)

616
00:41:01,611 --> 00:41:05,611
ปู่ หรือ ปู ปู่นะ

617
00:41:05,617 --> 00:41:09,617
(นักเรียน) รูปเอก... (คุณครูนิสาชล) รูปเอกนะ

618
00:41:09,619 --> 00:41:13,619
เสียงอะไร (นักเรียน) เสียงเอก (คุณครูนิสาชล) ไหนลองผันให้

619
00:41:13,621 --> 00:41:17,621
คุณครูฟังก่อน (นักเรียน) ปู ปู่

620
00:41:17,623 --> 00:41:21,623
ปู๋ (คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร เสียงเอก

621
00:41:21,625 --> 00:41:25,625
นะคะ ต่อไปคำที่

622
00:41:25,625 --> 00:41:29,625
14 คำว่าอะไรนักเรียน ไหนลองผันเสี

623
00:41:29,627 --> 00:41:33,627
(นักเรียน) เปียก เปี่ยก เปี้ยก

624
00:41:33,629 --> 00:41:37,629
เปลี๊ย เปลี๋ย

625
00:41:37,630 --> 00:41:41,630
เสียงอะไรเอ่ย (นักเรียน) เอก (คุณครูนิสาชล) บางคน

626
00:41:41,631 --> 00:41:45,631
เสียงสามัญบางคนผันได้เสียงเอก สรุปเสียงอะไร

627
00:41:45,633 --> 00:41:49,633
เอก (คุณครูนิสาชล) เสียง (นักเรียน) เอก

628
00:41:49,635 --> 00:41:53,635
เอก (นักเรียน) เอก (คุณครูนิสาชล)

629
00:41:53,637 --> 00:41:57,637
เสียงอะไร เสียงเอกใช่ไหมนะคะ

630
00:41:57,640 --> 00:42:01,640
มีรูปวรรณยุกต์ไหม ไม่

631
00:42:01,644 --> 00:42:05,644
มี ไม่มีรูปวรรณยุกต์ ต่อไป

632
00:42:05,645 --> 00:42:09,645
คำสุดท้ายนะคะ คำสุดท้ายคำว่าอะไร (นั

633
00:42:09,650 --> 00:42:13,650
(นักเรียน) จ๋อย (คุณครูนิสาชล) จ๋อยนะคะ

634
00:42:13,654 --> 00:42:17,654
ไหนลองผันคำนี้หน่อย

635
00:42:17,655 --> 00:42:21,655
จ่อย จ้อย จ๊อย

636
00:42:21,657 --> 00:42:25,657
จ๋อย (คุณครูนิสาชล) คำนี้

637
00:42:25,657 --> 00:42:29,657
รูปอะไร รูป (นักเรียน) จัตวา

638
00:42:29,659 --> 00:42:33,659
(คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร เสียงอะไรเอ่ย (นักเรียน) จัตวา (คุณครูนิสาชล)

639
00:42:33,660 --> 00:42:37,660
เสียงจัตวานะคะ ไหนใคร

640
00:42:37,661 --> 00:42:41,661
ถูกหมดเลย ถูกหมดทุกข้อเลย

641
00:42:41,664 --> 00:42:45,664
เก่งมากปรบมือให้ตัวเอง

642
00:42:45,666 --> 00:42:49,666
ปรบมือให้ตัวเองนยะคะ

643
00:42:49,666 --> 00:42:53,666
ปรบมือให้ตัวเอง

644
00:42:53,667 --> 00:42:57,667
ให้คะแนนตัวเองว่าควรได้เท่าไร

645
00:42:57,668 --> 00:43:01,668
มีทั้งหมดกี่ข้อนักเรียน 18 ข้อ

646
00:43:01,671 --> 00:43:05,671
18 ข้อใช่ไหม เต็ม 18 คะแนน

647
00:43:05,673 --> 00:43:09,673
วันนี้ (นักเรียน) 7.5 ครับ (คุณครูนิสาชล) เราผิด

648
00:43:09,674 --> 00:43:13,674
ตรงไหน

649
00:43:13,675 --> 00:43:17,675
นักเรียนก็กลับไปทบทวน

650
00:43:17,677 --> 00:43:21,677
นะคะ ลองไปฝึกผันนะคะ อักษรดู ในชั่วโมงหน้า

651
00:43:21,678 --> 00:43:25,678
นี่ เราจะเรียนกันในเรื่องของ

652
00:43:25,681 --> 00:43:29,681
ไตรยางค์อักษร 3 หมู่ นักเรียนจะเข

653
00:43:29,687 --> 00:43:33,687
ผันวรรณยุกต์นั้นน่ะผันอย่างไรนะคะ

654
00:43:33,689 --> 00:43:37,689
เดี๋ยวทบทวนความรู้ก่อน

655
00:43:37,691 --> 00:43:41,691
ทบทวนความรู้หน่อย

656
00:43:41,693 --> 00:43:45,693
สรุปนักเรียนฟังคุณครู เก็บ

657
00:43:45,694 --> 00:43:49,694
ใบงานก่อนนะคะ เดี๋ยวรวบรวมส่งท้าย

658
00:43:49,715 --> 00:43:53,715
ชั่วโมง รวบรวมส่งท้ายชั่วโมง

659
00:43:53,717 --> 00:43:57,717
รวบรวมใบงานของนักเรียนเลย

660
00:43:57,720 --> 00:44:01,720
รวบรวมเลยนะคะ

661
00:44:01,723 --> 00:44:05,723
นักเรียนจะได้ไม่แ

662
00:44:05,731 --> 00:44:09,731
ไม่แอบดูใบงานนะคะ นักเรียนจะได้ตอบคุณครูได้

663
00:44:09,733 --> 00:44:13,733

664
00:44:13,734 --> 00:44:17,734
ถ้าคุณครูทบทวนไปตั้งแต่เรื่องสระ

665
00:44:17,736 --> 00:44:21,736
จะตอบได้ไหม (นักเรียน) ตอบได้ (คุณครูนิสาชล) ตอบได้นะ

666
00:44:21,738 --> 00:44:25,738
อยากให้อธิบายให้คุณครูฟัง

667
00:44:25,741 --> 00:44:29,741
บ้าง ตั้งแต่เรื่องสระ เข้าใจไหม

668
00:44:29,745 --> 00:44:33,745
ครูอยากรู้ว่านักเรียนเข้าใจมากน้อยแค่ไหน

669
00:44:33,750 --> 00:44:37,750
เงยหน้าขึ้นมาหาคุณคร

670
00:44:37,752 --> 00:44:41,752
นะคะ คุณครูไม่อยาก

671
00:44:41,754 --> 00:44:45,754
แต่คุณครูอยากให้นักเรียนสรุปตั้งแต่เรื่องแรก

672
00:44:45,755 --> 00:44:49,755
นะคะ เสียงกำเนิดเสียงมาจากไหน

673
00:44:49,757 --> 00:44:53,757
(นักเรียน) ปอ (คุณครูนิสาชล) จากปอดใช่ไหม

674
00:44:53,759 --> 00:44:57,759
มาจากปอดของเรา ไปที่ไหนอีก

675
00:44:57,761 --> 00:45:01,761
หลอดลม ไปที่ไหนอีก มีอะไรบ้างที่เป็น

676
00:45:01,763 --> 00:45:05,763
อวัยวะในการออกเสียง (นักเรียน) ปอด (คุณครูนิสาชล) ปอดใช่ำ

677
00:45:05,765 --> 00:45:09,765
เสียงในภาษามีกี่ชนิด (นักเรียน) 3 ชนิด (คุณครูนิสาชล)

678
00:45:09,766 --> 00:45:13,766
3 ชนิดมีอะไรบ้าง

679
00:45:13,768 --> 00:45:17,768
เสียงวรรณยุกต์ (คุณครูนิสาชล) เสียงสระ

680
00:45:17,769 --> 00:45:21,769
มีกี่ชนิด 2 ชนิดมีอะไรบ้าง

681
00:45:21,771 --> 00:45:25,771
สระเดี่ยว

682
00:45:25,772 --> 00:45:29,772
หรือ... ก็สระประสม

683
00:45:29,774 --> 00:45:33,774
สระแท้เรียกว่าสระ...

684
00:45:33,776 --> 00:45:37,776

685
00:45:37,777 --> 00:45:41,777
เสียงสระนี่เรียกอีกอย่างว่า

686
00:45:41,781 --> 00:45:45,781
สระเสียงแท้นะคะ สระเสียงแท้ ส่วน

687
00:45:45,783 --> 00:45:49,783
เสียงพยัญชนะเรียกว่า (นักเรียน) เสียงแปร (คุณครูนิสาชล) เสียงแปร

688
00:45:49,784 --> 00:45:53,784
(นักเรียน) เสียงแปล (คุณครูนิสาชล) เสียงแปล เสียงว

689
00:45:53,785 --> 00:45:57,785
เรียกว่า "เสียงดนตรี" พยัญชนะ

690
00:45:57,787 --> 00:46:01,787
มีกี่รูป (นักเรียน)

691
00:46:01,794 --> 00:46:05,794
(นักเรียน) 44 รูป 44 เสียง

692
00:46:05,800 --> 00:46:09,800
มีอะไรบ้าง พยัญชนะท้าย

693
00:46:09,803 --> 00:46:13,803
แล้วก็พยัญชนะต้นใช่ไหม

694
00:46:13,804 --> 00:46:17,804
พยัญชนะท้ายมีกี่

695
00:46:17,810 --> 00:46:21,810
(นักเรียน) กก กน (คุณครูนิสาชล) เอาใหม่

696
00:46:21,813 --> 00:46:25,813
ตั้งแต่แม่แรกกน

697
00:46:25,815 --> 00:46:29,815
แม่ ก. กา นับไหม (นักเรียน) ไม่นับ (คุณครูนิสาชล)

698
00:46:29,819 --> 00:46:33,819
มันไม่มีตัวสะกด (นักเรียน) กก กน

699
00:46:33,821 --> 00:46:37,821
กม กน เกย เกอว

700
00:46:37,822 --> 00:46:41,822
กม กก (คุณครูนิสาชล) ถูกไหม จำได้ไหม

701
00:46:41,836 --> 00:46:45,836
จำได้ไหมนะคะ นักเรียนลองไปทบทวนนะ แล้วก็

702
00:46:45,837 --> 00:46:49,837
แยกว่าอะไรเป็นพยัญชนะต้น

703
00:46:49,839 --> 00:46:53,839
อะไรเป็นเสียงพยัญชนะท้าย

704
00:46:53,840 --> 00:46:57,840
นักเรียนฟัง คุณครูอยากให้นักเรียนนี่กลับไปทบทวน

705
00:46:57,842 --> 00:47:01,842
นะคะ นักเรียนกลับไปทบทวนแล้วก็ให้นักเรียน

706
00:47:01,843 --> 00:47:05,843
จำให้ได้นะคะ เพราะ เวลาที่นักเรียน

707
00:47:05,844 --> 00:47:09,844
เป็นเรื่องที่สำคัญนะคะ แล้วในชั่วโมงหน้าเราค่อยไปเรียนเรื่อง

708
00:47:09,845 --> 00:47:13,845
ไตรยางค์อักษร 3 หมู่ จะทำให้นักเรียนแยก

709
00:47:13,848 --> 00:47:17,848
วรรณยุกต์มากขึ้นนะคะ แล้วเราก็จะผัน

710
00:47:17,851 --> 00:47:21,851
ตัวไหนสามารถผันได้ครบ 5 เสียง ตัวไหนผันได้ไม่

711
00:47:21,853 --> 00:47:25,853
นะคะ สำหรับวันนี้ครูฝากไว้ให้เพียงเท่านี้และ

712
00:47:25,853 --> 00:47:29,853
กลับไปทบทวนความรู้

713
00:47:29,857 --> 00:47:33,857
(นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ

714
00:47:33,858 --> 00:47:37,858
ขอบคุณครับคุณครู

715
00:47:37,860 --> 00:47:41,860

716
00:47:41,864 --> 00:47:45,864
[เสียงดนตรี]

717
00:47:45,869 --> 00:47:49,869

718
00:47:49,871 --> 00:47:53,871

719
00:47:57,885 --> 00:48:00,876

720
00:48:01,887 --> 00:48:05,887

721
00:48:05,889 --> 00:48:05,891

722
00:48:09,894 --> 00:48:09,894

723
00:48:13,896 --> 00:48:13,899

724
00:48:17,901 --> 00:48:17,904

725
00:49:13,951 --> 00:49:13,954

726
00:50:18,003 --> 00:50:21,003