1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,004 --> 00:00:08,004

3
00:00:08,006 --> 00:00:12,006

4
00:00:12,012 --> 00:00:16,012

5
00:00:16,013 --> 00:00:20,013

6
00:00:20,016 --> 00:00:24,016

7
00:00:24,027 --> 00:00:28,027
(นักเรียน) สวัสดีครับ/ค่ะ คุณครูื

8
00:00:28,029 --> 00:00:32,029

9
00:00:32,031 --> 00:00:36,031

10
00:00:36,033 --> 00:00:40,033
ที่อยู่ปลายทางนะคะ สวัสดีคุณครูที่อยู่ต้นทาง

11
00:00:40,035 --> 00:00:44,035
ของคุรครูทุก ๆ คนนะคะ วันนี

12
00:00:44,036 --> 00:00:48,036
ภาษาไทยนะคะ กับคุณครูนิสาชล รุ่งเนย เช่นเดิม

13
00:00:48,038 --> 00:00:49,198
้นะคะ

14
00:00:52,040 --> 00:00:56,040
เสียง เสียงในภาษาไปแล้วใช่ไหม ในชั่วโมงนี้นี่ เราก็จะ

15
00:00:56,046 --> 00:01:00,046
ขึ้นในเรื่องของ... ในเรื่องของอะไรคะนักเรียน

16
00:01:00,049 --> 00:01:04,049
เราจะเรียนกันในเรื่องของไตรยางศ์นะค

17
00:01:04,052 --> 00:01:08,052
จะเรียนเนื้อหาในเรื่องไตรยางศ์นั้น

18
00:01:08,053 --> 00:01:12,053
มาดูก่อนว่าคำว่า "ไตรยางศ์" นั้น

19
00:01:12,054 --> 00:01:16,054
อย่างไรนะคะ เดี๋ยสเรามาดู นักเรียนสังเกตไหมท

20
00:01:16,056 --> 00:01:20,056
คำว่า "ไตรยางศ์" นักเรียนรู้ไหม

21
00:01:20,057 --> 00:01:24,057
คำว่า "ไตรยางศ์" นี่คืออะไร

22
00:01:24,058 --> 00:01:28,058
ไตรยางศ์ยนี่นะคะ เดี๋ยวนะ

23
00:01:28,059 --> 00:01:32,059
ไตรยางศ์ ไตรยางศ์

24
00:01:32,061 --> 00:01:36,061
นะคะ เป็นการสนธิ

25
00:01:36,062 --> 00:01:40,062
ระหว่างคำ คำงว่า "ไตร" นี่

26
00:01:40,063 --> 00:01:44,063
ไตร นี่ก็คือ 3

27
00:01:44,064 --> 00:01:48,064
3 บวกกับคำว่า...

28
00:01:48,065 --> 00:01:52,065
(นักเรียน) ยางศ์ (คุณครูนิสาชล) องค์ นะคะ

29
00:01:52,067 --> 00:01:56,067
แปลว่า อันนี้คือส่วน

30
00:01:56,068 --> 00:02:00,068
นะคะ ส่วนคืออะไร 3 ส่วน

31
00:02:00,071 --> 00:02:04,071
รวมกันเป็น (นักเรียน) ส่้วนประกอบ

32
00:02:04,076 --> 00:02:08,076
รวมกันเป็น

33
00:02:08,077 --> 00:02:12,077
รวมกันเป็นคำว่า "ไตรยางศ์"

34
00:02:12,079 --> 00:02:16,079
ไตรยางศ์ในที่นี้

35
00:02:16,081 --> 00:02:20,081
3 3 อะไร 3 ส่วน

36
00:02:20,082 --> 00:02:24,082
นะคะ 3 ส่วนแบบนี้ อันนี้คือที่มา

37
00:02:24,083 --> 00:02:28,083
ของคำว่าไตรยางศ์ 3 ส่วนในที่นี้ก็คือ

38
00:02:28,091 --> 00:02:32,091
พยัญชนะไทย พยัญชนะไทยมีทั้งหมดกี่ตัว

39
00:02:32,093 --> 00:02:36,093
(นักเรียน) 44 ตัว (คุณครูนิสาชล) 44 ตัว ออกเป็น 3 ส่วน

40
00:02:36,095 --> 00:02:40,095
(นักเรียน) 3 ส่วน (คุณครูนิสาชล)  3 ส่ววน

41
00:02:40,098 --> 00:02:44,098
รู้ไหม

42
00:02:44,099 --> 00:02:48,099
(คุณครูนิสาชล) สูง อักษรสูง อักษรกลาง

43
00:02:48,102 --> 00:02:52,102
อักษรต่ำ เดี๋ยวเราจะมาเรียนกันนะคะ

44
00:02:52,104 --> 00:02:56,104
จุดประสงค์

45
00:02:56,104 --> 00:03:00,104
ในการเรียนรู้ของนักเรียนในวันนี้ นักเรียนดูก่อน เด๊๋ยวมาดู

46
00:03:00,105 --> 00:03:04,105
เนื้อหากันนะคะ จุดประสงค์ในการเรียนรีฃ

47
00:03:04,106 --> 00:03:08,106
นักเรียนอธิบายความสำคัญของเรื่อง

48
00:03:08,110 --> 00:03:12,110
ไตรยางศ์ได้ แล้วนักเรียนสามารถทำอะไรได้ (นักเรียน) จำแนก (คุณครูนิสาชล)

49
00:03:12,111 --> 00:03:16,111
เดี๋ยววันนี้เราจะมาจำแนก

50
00:03:16,112 --> 00:03:20,112
3 หมู่กันให้ได้นะคะ ต่อไป

51
00:03:20,115 --> 00:03:24,115
ไตรยางศ์ คือ... ที่ครูสอนไปเมื่อกี้

52
00:03:24,116 --> 00:03:28,116
คืออะไร (นักเรียน) การแบ่งพพยัญชนะ

53
00:03:28,118 --> 00:03:32,118
ส่วน ซึ่งเรียกว่า "อักษรสามหม

54
00:03:32,120 --> 00:03:36,120
(คุณครูนิสาชล) นั่นเองนะคะ ไตรยางศ์ ก็คือการแบ่งพยัญชนะไทย

55
00:03:36,122 --> 00:03:40,122
ที่มีทั้งหมด 44 ตัวออกเป็น 3 ส่งน

56
00:03:40,123 --> 00:03:44,123
ออกเป็น 3 ส่วนใช่ไหม

57
00:03:44,124 --> 00:03:48,124
ที่นักเรียนบอกมีอะไรบ้าง อักษรสูง อักษรกลาง

58
00:03:48,125 --> 00:03:52,125
อักษรต่ำใช่ไหมนะคะ นักเรียนสังเกต

59
00:03:52,127 --> 00:03:56,127
ไหม พยัญชนะไทยทั้ง 44 ตัวนี่ มีเสียง

60
00:03:56,129 --> 00:04:00,129
ที่ไม่เท่ากันใช่หรือเปล่า เขาก็เลยแบ่งออกเป็น 3 ส่วนดังนี้

61
00:04:00,131 --> 00:04:04,131
ทีนี้ครูถามว่าอักษร 3 หมู่

62
00:04:04,133 --> 00:04:08,133
แบ่งเพื่ออะไร

63
00:04:08,134 --> 00:04:12,134
แบ่งเสียง แยกเสียงเพื่อไปทำอะไรคะนักเรียน เพื่อ

64
00:04:12,136 --> 00:04:16,136
เอาไป ใช้ในการผันคำ เมื่อชั่วโมงที่แล

65
00:04:16,140 --> 00:04:20,140
นักเรียนได้ลองผันวรรยุกต์ไปแล้วใช่ไหม

66
00:04:20,144 --> 00:04:24,144
เราก็จะมาเรียนอีกว่าอักษรตัวใดบ้างอยู่ในเสียงอะไร

67
00:04:24,146 --> 00:04:28,146
มีเสียงสูง เสียงต่ำ

68
00:04:28,149 --> 00:04:32,149
รู้แล้วนะ อักษรสามหมู่

69
00:04:32,149 --> 00:04:36,149
นำไปเพื่อ... (นักเรียน) ผันคำ (คุณครูนิสาชล) นำไปผันคำนั่นเอง

70
00:04:36,150 --> 00:04:40,150
นะคะ อักษร 3 หมู่มีอะไรบ้าง

71
00:04:40,151 --> 00:04:44,151
1. อักษรสูงนะคะ

72
00:04:44,153 --> 00:04:48,153
อักษรกลาง อักษรต่ำนะคะ

73
00:04:48,154 --> 00:04:52,154
นี่คือ 3 ส่วนนะคะ 3 ส่วนนั่นเอง

74
00:04:52,156 --> 00:04:56,156
นะคะ อักษรสูงเป็นอย่างไร

75
00:04:56,158 --> 00:05:00,158
(นักเรียน) มีทั้งหมด 11 ตัว (คุณครูนิสาชล) มีกี่ตัวรู้ไหม

76
00:05:00,160 --> 00:05:04,160
นักเรียน อักษร เสียงเป็นอย่างไร

77
00:05:04,161 --> 00:05:08,161
(คุณครูนิสาชล) เสียงสูงใช่ไหม อักษรสูง

78
00:05:08,162 --> 00:05:12,162
ที่มีรูปปกตินะคะ ซึ่งเป็นการพิจารณาเฉพาะ

79
00:05:12,167 --> 00:05:16,167
รูปพยัญชนะเท่านั้น โดยมีจุดมุ่งหมา

80
00:05:16,167 --> 00:05:20,167
ผันเสียงวรรณยุกต์

81
00:05:20,170 --> 00:05:24,170
อักษรสูงนี่ก็มีลักษณะเป็นเสียง... (นักเรียน) สูง (คุณครูนิสาชล)

82
00:05:24,171 --> 00:05:28,171
เสียงสูงนะคะ นักเรียนดู เสียงสูงมีอะไรบ้าง

83
00:05:28,173 --> 00:05:32,173
มีตัวอะไรบ้าง (นักเรียน) ข. ไข่

84
00:05:32,173 --> 00:05:36,173

85
00:05:36,175 --> 00:05:40,175
ฐ.ฐาน ถ.ถุง

86
00:05:40,176 --> 00:05:44,176
ผ. ผึ้ง ฝ. ฝา

87
00:05:44,177 --> 00:05:48,177
ศ. ศาลา, ส. เสือ

88
00:05:48,178 --> 00:05:52,178
ส. เสือ ษ.

89
00:05:52,180 --> 00:05:56,180
(คุณครูนิสาชล) นักเรียนมีหลักการจำอย่างไร

90
00:05:56,182 --> 00:06:00,182
อักษรสูงนักเรียนจำอย่างไร (นักเรียน)

91
00:06:00,183 --> 00:06:04,183
ให้ฉัน (คุณครูนิสาชล) นักเรียนจำว่า ผีฝา

92
00:06:04,185 --> 00:06:08,185
ข้าวสารให้ฉันใช่ไหม แล้วนักเรียนปลายทางล่ะ

93
00:06:08,185 --> 00:06:12,185
มีวิธีการจำอักษรสูงอย่างไรบ้าง ท่องให้เพื่อน ๆ ฟัง

94
00:06:12,186 --> 00:06:16,186
นะคะ ส่วนนักเรียนต้นทางวนะคะ

95
00:06:16,187 --> 00:06:20,187
ข้าวสารให้ฉัน วิธีการจำของคุณครูนี่ก็

96
00:06:20,188 --> 00:06:24,188
ง่ายเหมือนกันนะคะ คุณครูจำมาตลอดเลยว่า

97
00:06:24,190 --> 00:06:28,190
ใครขวดฉิ่งฐานถุง

98
00:06:28,191 --> 00:06:32,191
เสือ หีบ จำง่ายไหม (นักเรียน) ไม่ง่าย (คุณครูนิสาชล)

99
00:06:32,193 --> 00:06:36,193
ไม่ง่าย ของหนูจำง่ายกว่าใช่ไหม ของหนูจำง่ายกว่าก็

100
00:06:36,195 --> 00:06:40,195
หนูก็ใช้วิธีจำของหนู

101
00:06:40,196 --> 00:06:44,196
ได้ว่ามีอักษรสูง

102
00:06:44,197 --> 00:06:48,197
ทั้งหมดกี่ตัว และมีตัวอะไรบ้าง

103
00:06:48,199 --> 00:06:52,199
นะคะ วันนี้จำได้ไหม

104
00:06:52,199 --> 00:06:56,199
อักษรสูงมีอะไรบ้าง

105
00:06:56,201 --> 00:07:00,201
ของหนูไง (นักเรียน) ผีฝากถุงข้าวสาร

106
00:07:00,206 --> 00:07:04,206
ให้ฉัน (คุณครูนิสาชล) ผีฝากถุงข้าว

107
00:07:04,207 --> 00:07:08,207
อักษรสูงมีกี่ตัว (นักเรียน) 11 ตัว (คุณครูนิสาชล)

108
00:07:08,208 --> 00:07:12,208
เก่งมาก จำได้แล้วนะ ต่อไปนะคะ

109
00:07:12,210 --> 00:07:16,210
วิธีการจำเหมือนนักเรียนเลย

110
00:07:16,211 --> 00:07:20,211
นั่นเอง ต่อไปค่ะนักเรียน

111
00:07:20,212 --> 00:07:24,212
อักษรอะไร (นักเรียน) อักษรกลาง (คุณครูนิสาชล) อักษรกลางมีกี่ตัว

112
00:07:24,213 --> 00:07:28,213
9 ตัว มีอะไรบ้าง (นักเรียน)

113
00:07:28,215 --> 00:07:32,215
ย. ยักษ์ ด. เด็ก

114
00:07:32,215 --> 00:07:36,215
ฏ. บ. ใบไม้ ป. ปลา

115
00:07:36,217 --> 00:07:40,217
อ. อ่าง (คุณครูนิสาชล) มีกี่ตัว (นักเรียน)

116
00:07:40,220 --> 00:07:44,220
9 ตัวใช่ไหม ลักษณะของเสียงที่มี

117
00:07:44,222 --> 00:07:48,222
อักษรกลางมีเสียงเป็นอย่างไร เป็นกลาง ๆ ใช่ไหม

118
00:07:48,223 --> 00:07:52,223
มีทั้งหมด 9 ตัว มีตัวอะไรบ้าง

119
00:07:52,227 --> 00:07:56,227
ก. ไก่ มี (นักเรียน) จ. จาน ด. เด็ก

120
00:07:56,228 --> 00:08:00,228
ต. เต่า. ฎ. ชฎา

121
00:08:00,256 --> 00:08:04,256
บ. ใบไม้ ป. ปลา อ. อ่าง

122
00:08:04,257 --> 00:08:08,257
นักเรียนจำอย่างไร (นักเรียน) ไก่จิกเด็ก

123
00:08:08,258 --> 00:08:12,258
เด็กตายบนปากโอ้ง (คุณครูนิสาชล) เราก็จะจำมาตลอดเลยว่า

124
00:08:12,259 --> 00:08:16,259
ไก้จิกเด็กตาย

125
00:08:16,260 --> 00:08:20,260
ปลายทางล่ะลูกมีวิธีการจำอย่างไร

126
00:08:20,261 --> 00:08:24,261
เพื่อให้เราจำได้ว่ามีอักษรอะไรบ้างนะคะ ทีนี้

127
00:08:24,263 --> 00:08:28,263
นักเรียนดูนะ คุณครูมีอีก

128
00:08:28,264 --> 00:08:32,264
นักเรียนลองดูนะว่าวิธีการจำของคุณครูนี่

129
00:08:32,265 --> 00:08:36,265
ครูจำอย่างไรนะคะ ครูชอบจำว่า

130
00:08:36,268 --> 00:08:40,268
เจ้ดูบ่อปลากับอาตี๋

131
00:08:40,269 --> 00:08:44,269
ง่ายไหม ของนักเรียนก็ง่ายใช่ไหม แ

132
00:08:44,270 --> 00:08:48,270
เรามีวิธีการจำที่ไม่เหมือนกันนะคะ แต่นักเรียนจะต้อง

133
00:08:48,272 --> 00:08:52,272
ทำไมลูก (นักเรียน) จำให้ได้ (น

134
00:08:52,273 --> 00:08:56,273
ก็คืออักษรสูง และ (นักเรียน) อักษรกลาง

135
00:08:56,274 --> 00:09:00,274
(คุณครูนิสาชล) ต่อไปเรามาดูอักษรที่เหลือ คือ อักษรต่ำ

136
00:09:00,279 --> 00:09:04,279
(คุณครูนิสาชล) ต่ำกันบ้าง นักเรียน

137
00:09:04,280 --> 00:09:08,280
ที่เหลือใช่ไหม ใช่ไหมคะ ดู

138
00:09:08,282 --> 00:09:12,282
นะคะ อักษรต่ำนี่ก็คือพยัญชนะกลุ่มหนึ่ง

139
00:09:12,283 --> 00:09:16,283
นะคะที่มีรูปปกติเป็นเสียง (นักเรียน) ต่ำ (คุณครูนิสาชล)

140
00:09:16,284 --> 00:09:20,284
นะคะ มีทั้งหมดกี่ตัว (นักเรียน) 24 ตัว

141
00:09:20,286 --> 00:09:24,286
(คุณครูนิสาชล) 24 ตัว มีอะไรบ้าง ๆ รู้ไหม

142
00:09:24,292 --> 00:09:28,292
มาดูจำไม่ได้ นักเรียนดูมีด

143
00:09:28,294 --> 00:09:32,294
อะไรบ้าง (นักเรียน) ค. ควาย

144
00:09:32,296 --> 00:09:36,296
ฆ. ระฆัง ง. งู ช. ช้าง

145
00:09:36,297 --> 00:09:40,297
ซ. โว่ ฌ.

146
00:09:40,298 --> 00:09:44,298
ฑ. ผู้เฒ่า

147
00:09:44,299 --> 00:09:48,299
ณ. เณร ท. ทหาร ธ

148
00:09:48,302 --> 00:09:52,302
ธ. ธง น. หนู ฐ. ฐาน

149
00:09:52,305 --> 00:09:56,305
ฟ. ฟัน ภ. สำเภา

150
00:09:56,306 --> 00:10:00,306
ม. ม้า ย. ยักษ์ ร. เรือ

151
00:10:00,308 --> 00:10:04,308
ล. ลิง ว. แหวน

152
00:10:04,309 --> 00:10:08,309
ฮ. นกฮูก (คุณครูนิสาชล) เก่งมาก

153
00:10:08,310 --> 00:10:12,310
นะคะ ถ้านักเรียนจำอักษรต่ำไม่ได้ว่า

154
00:10:12,311 --> 00:10:16,311
มีทั้งหมดกี่ตัว แต่นักเรียนจะต้องจำ

155
00:10:16,313 --> 00:10:20,313
อักษรกลางมีกี่ตัว ที่เหลือจะเป็นอักษร

156
00:10:20,315 --> 00:10:24,315
(นักเรียน) ต่ำ (คุณครูนิสาชล) ต่ำหมดเลย ทีนี้อักษร

157
00:10:24,317 --> 00:10:28,317
ต่ำนี่มันแบ่งออกเป็น 2 ประเภท

158
00:10:28,319 --> 00:10:32,319
แบ่งออกเป็น 2 ประเภทก็คือต่ำ

159
00:10:32,320 --> 00:10:36,320
และก็ต่ำคู่นะคะ ต่ำเดี่ยวมีอะไรบ้าง ต่ำคู่

160
00:10:36,323 --> 00:10:40,323
บ้าง ต่ำคู่มีอะไรบ้าง ดู

161
00:10:40,325 --> 00:10:44,325
ตัวคะนักเรียน (นักเรียน) 10 ตัว (คุณครูนิสาชล) 1o 9

162
00:10:44,330 --> 00:10:48,330
มีตัวอะไรบ้าง (นักเรียน) น. หนู ฯ. หญิง

163
00:10:48,331 --> 00:10:52,331
ณ. เณร น. หนู

164
00:10:52,334 --> 00:10:56,334
ร. เรือ ล. ลิง

165
00:10:56,336 --> 00:11:00,336
ว. แหวน ฬ. จุฬา (คุณครูนิสาชล) อันนี้คืออักษร...

166
00:11:00,338 --> 00:11:04,338
(นักเรียน) ต่ำเดี่ยว (คุณครูนิสาชล) ต่ำเดี่ยว ต่อไป

167
00:11:04,338 --> 00:11:08,338
(นักเรียน) 14 ตัว (คุณครูนิสาชล) มีอะไรบ้าง

168
00:11:08,352 --> 00:11:12,352
(นักเรียน) ค. ควาย ฅ. คน ช ช่อ

169
00:11:12,353 --> 00:11:16,353
ฆ. ระฆัง ช. ช้า

170
00:11:16,356 --> 00:11:20,356

171
00:11:20,359 --> 00:11:24,359
ท. ทหาร ธ. ธง

172
00:11:24,361 --> 00:11:28,361
ฟ. ฟัน ภ. สำเภา

173
00:11:28,362 --> 00:11:32,362
ฮ. นกฮูก (คุณครูนิสาชล) นะคะ

174
00:11:32,364 --> 00:11:36,364
ถ้านักเรียนจำไม่ได้ว่ามีตัวอะไรบ้างใช่ไหม เรามีหลักการจำ

175
00:11:36,365 --> 00:11:40,365
ใช่ไหม อักษรต่ำเดี่ยว

176
00:11:40,366 --> 00:11:44,366
วิธีจำอย่างไรนักเรียน

177
00:11:44,368 --> 00:11:48,368
ณ วัดโมลีโลก (คุณครูนิสาชล) อะไรหายไปหรือเปล่า

178
00:11:48,368 --> 00:11:52,368
(นักเรียน) นักเรียน (คุณครูนิสาชล) มาดูวิธีการจ

179
00:11:52,373 --> 00:11:56,373
นักเรียนหลักการจำอักษร

180
00:11:56,374 --> 00:12:00,374
ต่ำเดี๋ยว แล้วก็อักษรคู่ ขออภัย

181
00:12:00,376 --> 00:12:04,376
นะคะ มีหลักการจำอย่างนี้

182
00:12:04,379 --> 00:12:08,379
คำว่า (นักเรียน) งูใหญ่

183
00:12:08,380 --> 00:12:12,380
(นักเรียน) นอน อยู่ ณ ริม วัด โม ฬี โลก

184
00:12:12,381 --> 00:12:16,381

185
00:12:16,382 --> 00:12:20,382
อักษร (นักเรียน) ต่ำคู่ (คุณครูนิสาชล) นักเรียนจำอย่างไร

186
00:12:20,383 --> 00:12:24,383
(นักเรียน) พ่อ ค้า ฟัน ทอง ซื้อ ช้าง อ

187
00:12:24,384 --> 00:12:28,384
วิธีการจำนะคะ

188
00:12:28,386 --> 00:12:32,386
ต่ำเดี่ยวเราจำว่า งูใหญ่

189
00:12:32,389 --> 00:12:36,389
นอนอยู่ ณ วัดโมลีโลก

190
00:12:36,391 --> 00:12:40,391
ถ้าเป็นต่ำคู่เราจำว่า พ่อช้าง

191
00:12:40,392 --> 00:12:44,392
ซื้อชามห้อนะคะ

192
00:12:44,394 --> 00:12:48,394
อันนี้คือหลักการจำนะคะ ต่อไป

193
00:12:48,395 --> 00:12:52,395
ทีนี้ล่ะ ให้นักเรียนจำแนก

194
00:12:52,396 --> 00:12:56,396
วิชุดานะคะ แจกพยัญชนะทั

195
00:12:56,398 --> 00:13:00,398
44 ตัว อยู่ใน... อยู่ในแฟ้มนะคะ

196
00:13:00,400 --> 00:13:04,400
เดี๋ยวให้นักเรียนนี่รับ

197
00:13:04,401 --> 00:13:08,401
รับบัตรพยัญชนะ 44

198
00:13:08,402 --> 00:13:12,402
ตัว แล้วให้นักเรียน

199
00:13:12,404 --> 00:13:16,404
แต่ละกลุ่มช่วยกันจำแนก จำแนก

200
00:13:16,406 --> 00:13:20,406
อะไร นักเรียน หนูฟังคุณครูก่อน

201
00:13:20,408 --> 00:13:24,408
นักเรียนเงยหน้ามาหา

202
00:13:24,410 --> 00:13:28,410
คุณครูก่อนเร็ว หันหน้ามาหาคุณคร฿ู

203
00:13:28,411 --> 00:13:32,411
ก่อนนะ ให้นักเรียนจำแนก

204
00:13:32,414 --> 00:13:36,414
พยัญชนะทั้ง 44 ตัว ออก

205
00:13:36,415 --> 00:13:40,415
เป็น 3 หมู่ มีอะไรบ้่าง

206
00:13:40,416 --> 00:13:44,416
สูง อักษรกลาง อักษรต่ำ

207
00:13:44,417 --> 00:13:48,417
อักษรสูงมีกี่ตัว (นักเรียน) 11 ตัว (คุณครูนิสาชล) อักษรสูงมีกี่ตัว

208
00:13:48,418 --> 00:13:52,418
กลุ่มนี้ (นักเรียน) 11 (คุณครูนิสาชล) 11 อักษรกลาง

209
00:13:52,419 --> 00:13:56,419
มีกี่ตัว (นักเรียน) 9 (คุณครูนิสาชล) ที่เหลือเป็นอักษร

210
00:13:56,420 --> 00:14:00,420
(นักเรียน) อักษรต่ำ (คุณครูนิสาชล) มีกี่ตัว

211
00:14:00,422 --> 00:14:04,422
เริ่มได้ ครูให้เวลา 5 นาที ช่วยกันจำแ

212
00:14:04,424 --> 00:14:08,424
จำแนก

213
00:14:08,425 --> 00:14:12,425

214
00:14:12,429 --> 00:14:16,429

215
00:14:16,430 --> 00:14:20,430

216
00:14:20,432 --> 00:14:24,432
ช่วยกันเร็ว ช่วยกัน

217
00:14:24,436 --> 00:14:28,436
เป็น 3 ส่วนนะคะ

218
00:14:28,439 --> 00:14:32,439
นะคะ

219
00:14:32,440 --> 00:14:36,440
อะไรนะ

220
00:14:36,441 --> 00:14:40,441

221
00:14:40,442 --> 00:14:44,442

222
00:14:44,444 --> 00:14:48,444

223
00:14:48,446 --> 00:14:52,446
นักเรียนปลายทางด้วยนะคะ

224
00:14:52,448 --> 00:14:56,448
จากคำที่นักเรียนได้นะคะ ว่าอักษรสูงมีอะไรบ้าง อักษรกลาง

225
00:14:56,449 --> 00:15:00,449
มีอะไรบ้าง อักษรกลางมีอะไรบ้าง แล้วก็อักษรต่ำมีอะไรบ้างนะคะ

226
00:15:00,451 --> 00:15:04,451
เดี๋ยว

227
00:15:04,452 --> 00:15:08,452
ตรวจความถูกต้องเดี๋ยวให้คะแนนด้วย

228
00:15:08,453 --> 00:15:12,453
นักเรียน

229
00:15:12,454 --> 00:15:16,454
อัษรต่ำ นักเรียนจำแนกออกเป็น 2 ปร

230
00:15:16,455 --> 00:15:20,455
กับต่ำเดี่ยว

231
00:15:20,457 --> 00:15:24,457

232
00:15:24,459 --> 00:15:28,459

233
00:15:28,462 --> 00:15:32,462

234
00:15:32,464 --> 00:15:36,464

235
00:15:36,468 --> 00:15:40,468

236
00:15:40,470 --> 00:15:44,470

237
00:15:44,472 --> 00:15:48,472

238
00:15:48,474 --> 00:15:52,474

239
00:15:52,475 --> 00:15:56,475
นำเสนอ แยกออกให้ดี

240
00:15:56,476 --> 00:16:00,476
เรียงให้ดี

241
00:16:00,478 --> 00:16:04,478

242
00:16:04,480 --> 00:16:08,480
แยกต่ำเดี่ยวต่ำคู่ด้วย

243
00:16:08,485 --> 00:16:12,485

244
00:16:12,487 --> 00:16:16,487

245
00:16:16,488 --> 00:16:20,488
ช่วยกันลูก

246
00:16:20,489 --> 00:16:24,489
ช่วยกันจำแนก ให้กำลังใจ ช่วยกัน เราจะได้รู้ว่ามีพยัญชนะอะไรบ้าง

247
00:16:24,492 --> 00:16:28,492
บ้าง รู้อยู่แล้ว ก็ต้องช่วยเพื่อน

248
00:16:28,493 --> 00:16:32,493
ช่วยเพื่อนด้วย

249
00:16:32,495 --> 00:16:36,495
ช่วยเพื่อนหน่อย

250
00:16:36,497 --> 00:16:40,497
ช่วยเพื่อนยัง เราน่ะ

251
00:16:40,498 --> 00:16:44,498
แยกจำแนกออกเป็นด้วยนะว่าต่ำเดี่ยว

252
00:16:44,500 --> 00:16:48,500
ต่ำคู่มีอะไรบ้าง แยกให้ดี ให้ชัดเจน อันนี้คืออะไร

253
00:16:48,502 --> 00:16:52,502
(นักเรียนหญิง) อักษรต่ำ (คุณครูนิสาชล) อแยกดี ๆ ลูก

254
00:16:52,517 --> 00:16:56,517

255
00:16:56,522 --> 00:17:00,522
ตรงนี้อาจจะเป็นอะไร

256
00:17:00,525 --> 00:17:04,525
นี่อะไร อักษรสูงใช่ไหม

257
00:17:04,526 --> 00:17:08,526
สูง กลาง

258
00:17:08,527 --> 00:17:12,527
ต่ำคู่ โอเคนะคะ

259
00:17:12,529 --> 00:17:16,529
โอเคค่ะ

260
00:17:16,531 --> 00:17:20,531
กลุ่มนี้เป็นอย่างไรบ้าง

261
00:17:20,533 --> 00:17:24,533
อักษรกลาง อักษรสูง แล้วก็อักษร

262
00:17:24,534 --> 00:17:28,534
ต่ำ มีต่ำเดี่ยวแล้วก็ต่ำคู่

263
00:17:28,538 --> 00:17:32,538
กลุ่มนี้เป็นอย่างไรบ้าง

264
00:17:32,544 --> 00:17:36,544
ต่ำเดี๋ยวของหนูอยู่ไหนลูก

265
00:17:36,572 --> 00:17:40,572
แยกออกมาอีก

266
00:17:40,573 --> 00:17:44,573
เดี๋ยวครูจะให้นำเสนอ

267
00:17:44,576 --> 00:17:48,576
แล้วก็บอกวิธีการจำด้วย

268
00:17:48,577 --> 00:17:52,577

269
00:17:52,581 --> 00:17:56,581
อักษรนี้คือ

270
00:17:56,585 --> 00:18:00,585
(นักเรียน) อักษรสูง (คุณครูนิสาชล) อักษรสูง กลุ่มนี้ไหนดู

271
00:18:00,587 --> 00:18:04,587
ดูนะ อันไหนอักษรกลางคะ

272
00:18:04,589 --> 00:18:08,589
อันไหนอักษรสูง สูงอยู่นู่น

273
00:18:08,590 --> 00:18:12,590
ต่ำเดี๋ยว ต่ำคู่ ยอดเยี่ยม

274
00:18:12,592 --> 00:18:16,592
หมดเวลาทำแล้ว เดี๋ยว

275
00:18:16,594 --> 00:18:20,594
คุณครูจะให้นำเสนอเป็น

276
00:18:20,595 --> 00:18:24,595
กลุ่มนะคะ เป็นกลุ่ม กลุ่มที่ 1

277
00:18:24,599 --> 00:18:28,599
เสร็จแล้วใช่ไหม เสร็จเรียบร้อย

278
00:18:28,601 --> 00:18:32,601
เอามือจับหูไว้ แล้วก็ไม่ใช้เสียงด้วย

279
00:18:32,602 --> 00:18:36,602
เสร็จแล้วเอามือจับหูไว้ค่ะ

280
00:18:36,603 --> 00:18:40,603
นั่งตัวให้ตรง ดูไว้นะ แล้ว

281
00:18:40,605 --> 00:18:44,605
เดี๋ยวให้เป็นกลุ่มนำเสนอ

282
00:18:44,607 --> 00:18:48,607
นะคะ เราจะไม่แตะต้องพยัญชนะของเรานะคะ

283
00:18:48,608 --> 00:18:52,608
กลุ่มที่ 1 ไม่มีคนจับหูนะ

284
00:18:52,610 --> 00:18:56,610
ใครจะนำเสนอ ขอ 1 คน

285
00:18:56,611 --> 00:19:00,611
อังวรา เชิญ

286
00:19:00,612 --> 00:19:04,612
หนูจำแนก

287
00:19:04,617 --> 00:19:08,617
(นักเรียนหญิง) อักษรสูงค่ะ

288
00:19:08,620 --> 00:19:12,620
ฝ. ฝา ถ. ถุง ข. ไข่

289
00:19:12,623 --> 00:19:16,623
ศ. ศาลา ษ. ฤาษี

290
00:19:16,630 --> 00:19:20,630
(คุณครูนิสาชล) มีทั้งหมดกี่ตัวคะ (นักเรียนหญิง) มีทั้งหดม

291
00:19:20,644 --> 00:19:24,644
(คุณครูนิสาชล) มีทั้งหมด 11 ตัว นักเรียนมีวิธีการจำไหมว่า

292
00:19:24,647 --> 00:19:28,647
จำอย่างไร (นักเรียนหญิง) มีค่ะ ผัฝากถุว

293
00:19:28,648 --> 00:19:32,648
(คุณครูนิสาชล) ผีฝากถุงข้าวสาร

294
00:19:32,650 --> 00:19:36,650
ให้ฉันนะคะ ครบไหมทั้ง 11 ตัว ครบนะ ต่อ

295
00:19:36,651 --> 00:19:40,651
ไป (นักเรียน) เป้นอักษรกลางค่ะ (คุณครูนิสาชล)

296
00:19:40,653 --> 00:19:44,653
ทั้งหมด 9 ตัวค่ะ ได้แก่ จ. จาน

297
00:19:44,655 --> 00:19:48,655
ด. เด็ก ต. เต่า ฏ. ปฏัก

298
00:19:48,656 --> 00:19:52,656
ฎ. ชฎา ฐ.

299
00:19:52,657 --> 00:19:56,657
(นักเรียนหญิง) 9 ตัวค่ะ (คุณครูนิสาชล) มีวิธีการจำอย่างไร

300
00:19:56,663 --> 00:20:00,663
เด็กตาย เด็กตายบนปากโอ่งค่ะ (คุณครูนิสาชล) ไก่จิกเด็กตาย

301
00:20:00,668 --> 00:20:04,668
เด็กตายบนปากโอ่ง นอกจากนี้

302
00:20:04,670 --> 00:20:08,670
มี เจ๊ ดู

303
00:20:08,673 --> 00:20:12,673
บ่อปลากับอาตี๋ (คุณครูนิสาชล) จำได้นะ

304
00:20:12,675 --> 00:20:16,675
ต่อไปอักษรอะไร (นักเรียนหญิง)  อักษรต่ำค่ะ

305
00:20:16,680 --> 00:20:20,680
ประเภทก็คืออักษรต่ำเดี่ยวกับอักษรต่ำคู่ค่ะ

306
00:20:20,683 --> 00:20:24,683
อันนี้คืออักษรต่ำเดี๋ยวค่ะ มีทั้งหมด

307
00:20:24,687 --> 00:20:28,687
10 ตัว ได้แก่  ง ญ ณ

308
00:20:28,699 --> 00:20:32,699
ร.เรือ ว.แหวน ม.ม้า ฬ.จุฬา

309
00:20:32,701 --> 00:20:36,701
และ ล. ลิง ค่ะ มีหลักการจำ คือ งูใหญ่นอนอยู่

310
00:20:36,702 --> 00:20:40,702
ณ ริมวัดโมรี

311
00:20:40,704 --> 00:20:44,704
(นักเรียนหญิง) มี 10 ตัวค่ะ (คุณครูนิสาชล) มี 10 ตัว

312
00:20:44,706 --> 00:20:48,706
ให้คุณครูวิชุดานะคะ ช่วยตรวจความถูกต้องของนักเรียนด้วยนะคะ

313
00:20:48,708 --> 00:20:52,708
ว่านักเรียนนี่ได้ถูกต้องไหม

314
00:20:52,710 --> 00:20:56,710
ต่อไปอักษรอะไรลูก (นักเรียนหญิง) และสุดท้ายเป็นอักษรต่ำคู่ค่ะ

315
00:20:56,715 --> 00:21:00,715
มีทั้งหมด 14 ตัว ได้แก่ ธ. ธง

316
00:21:00,725 --> 00:21:04,725
ถ พ ค

317
00:21:04,729 --> 00:21:08,729
ฮ.นกฮูก ช. ช้าง

318
00:21:08,729 --> 00:21:12,729
ท. ทหาร ฟ. ฟัน ฒ .ผู้เฒ่า

319
00:21:12,730 --> 00:21:16,730
และ ซ. โซ่ ค่ะ (คุณครูนิสาชล) วิธีจำ

320
00:21:16,731 --> 00:21:20,731
พ่อค้าฟันทองซื้อช้าง

321
00:21:20,733 --> 00:21:24,733
สูงช้างอะไร พ่อค้าฟันทอง

322
00:21:24,734 --> 00:21:28,734
ซื้อช้างฮ้อ

323
00:21:28,739 --> 00:21:32,739
วิธีการจำนะคะ ใครได้แบบเพื่อนบ้างยกมือ

324
00:21:32,741 --> 00:21:36,741
นะคะ ปรบมือให้ตัวเองนะคะ

325
00:21:36,743 --> 00:21:40,743
ปรบมือให้ตัวเองนะคะ วันนี้เรา

326
00:21:40,749 --> 00:21:44,749
จำแนกได้หรือยัง (นักเรียน) ได้แล้ว (คุณครูนิสาชล) ว่า

327
00:21:44,750 --> 00:21:48,750
แต่ละอักษร แต่ละหมู่มีอะไรบ้าง

328
00:21:48,751 --> 00:21:52,751
มีอักษรอะไรบ้าง

329
00:21:52,757 --> 00:21:56,757
ต่ำ อักษรสูงมีอะไรบ้าง

330
00:21:56,762 --> 00:22:00,762
มีกี่ตัว ๆ (นักเรียน) 11 ตัว (คุณครูนิสาชล) มี 11 ตัว วิธีการจำคือ

331
00:22:00,765 --> 00:22:04,765
ว่า ผีฝากถุงข้าวสาร

332
00:22:04,770 --> 00:22:08,770
ถุงข้าวสารให้ฉันนะ วิธีาก

333
00:22:08,771 --> 00:22:12,771
(นักเรียน) ไม่มีครับ (คุณครูนิสาชล) ไม่มีใช่หรือเปล่า

334
00:22:12,772 --> 00:22:16,772
เศรษฐีให้ฉัน

335
00:22:16,773 --> 00:22:20,773
(นักเรียน) อักษรกลาง

336
00:22:20,774 --> 00:22:24,774
(นักเรียน) 9 ตัว (คุณครูนิสาชล) วิธีการจำของหนูจำว่า (นักเรียน) ไก่จิก

337
00:22:24,775 --> 00:22:28,775
เด็กตาย เด็กตายบนปากโอ่ง

338
00:22:28,776 --> 00:22:32,776
(นักเรียน) เจ๊

339
00:22:32,778 --> 00:22:36,778
ดูบ่อปลากับอาตี๋ (คุณครูนิสาชล) วันนี้จำได้แล้วอักษรไตรยางศ์

340
00:22:36,779 --> 00:22:40,779
อักษร ไตรยางศ์ทั้ง 2 หมู่

341
00:22:40,781 --> 00:22:44,781
ใช่ไหม แบ่งออกเป็นอักษร (นักเรียน) ต่ำเดี่ยวกับต่ำคู่

342
00:22:44,782 --> 00:22:48,782
(คุณครูนิสาชล) ต่ำเดี่ยวกับต่ำคู่ใช่ไหม ต่ำเดี่ยวมีอะไรบ้าง

343
00:22:48,783 --> 00:22:52,783
ต่ำเดี่ยวมีกี่ตัว (นักเรียน) 10 ตัว (คุณครูนิสาชล)

344
00:22:52,785 --> 00:22:56,785
วิธีการจำอักษรต่ำเดี่ยว (นักเรียน) งูใหญ่

345
00:22:56,788 --> 00:23:00,788
ณ ริมวัดโมลีโลก (คุณครูนิสาชล) ต่อไปอักษรต่ำ

346
00:23:00,797 --> 00:23:04,797
คู่ (นักเรียน) มีทั้งหมด 14 ตัว (คุณครูนิสาชล) 14 ตัว

347
00:23:04,798 --> 00:23:08,798
หลักการจำ พ่อค้าฟัน

348
00:23:08,799 --> 00:23:12,799
ซื้อช้างฮ่อ (คุณครูนิสาชล) พ่อค้าฟันทอง

349
00:23:12,801 --> 00:23:16,801
ซื้อช้างฮ้อ จะบอก

350
00:23:16,803 --> 00:23:20,803
ได้เหมือนกันเพราะว่าเป็นอะไร เป็น ฮ.นกฮู

351
00:23:20,805 --> 00:23:24,805
ต่อไปนะคะ การแบ่งพยัญชนะ

352
00:23:24,806 --> 00:23:28,806
ออกเป็น 3 หมู่ เราเรียกว่า ไตรยาง

353
00:23:28,808 --> 00:23:32,808
ไตรยางศ์นั่นเอง มีความสำคัญ

354
00:23:32,812 --> 00:23:36,812
อย่างไรล่ะนักเรียน นำไปผัน

355
00:23:36,813 --> 00:23:40,813
ผันอะไรน่ะ ผันเสียงใช่ไหม ทีนี้

356
00:23:40,814 --> 00:23:44,814
ในการผันเสียงนี่ อีก 1 เรื่องที่นักเรียนจะต้องรู้

357
00:23:44,816 --> 00:23:48,816
เรื่องอะไร รู้ไหม ยังไม่รู้ใช่ไหม เดี๋ยวเรา

358
00:23:48,817 --> 00:23:52,817
มาเรียนกันก่อนนะคะ ทีนี้นักเรียนมาดูกันก

359
00:23:52,818 --> 00:23:56,818
สูงผันได้ ผันวรรยุกต์ได้

360
00:23:56,819 --> 00:24:00,819
(นักเรียน) 3 เสียง (คุณครูนิสาชล) อักษรสูงผันวรรณยุกต์ได้

361
00:24:00,822 --> 00:24:04,822
กี่เสียง (นักเรียน) 3 เสียง (คุณครูนิสาชล) เสียงอะไร

362
00:24:04,823 --> 00:24:08,823
(นักเรียน) เอก โท จัตวา (คุณครูนิสาชล) เช่น คำว่า

363
00:24:08,827 --> 00:24:12,827
(นักเรียน) ข่า, ข้า

364
00:24:12,831 --> 00:24:16,831
เช่นคำว่า

365
00:24:16,833 --> 00:24:20,833
ขา (คุณครูนิสาชล) เห็นไหม อันนี้คือเสียง

366
00:24:20,835 --> 00:24:24,835
เสียงอะไรลูก เสียงสูง

367
00:24:24,837 --> 00:24:28,837
ผันได้

368
00:24:28,839 --> 00:24:32,839
ผันได้ 3 เสียง มีอะไรบ้างนระ

369
00:24:32,841 --> 00:24:36,841
(นักเรียน) เสียงเอก เสียงโท (คุณครูนิสาชล) เสียงเอก เสียงโท และเสียงจัตวา

370
00:24:36,842 --> 00:24:40,842
จัตวา ต่อไป อักษรกลางผันได้กี่เสียง

371
00:24:40,843 --> 00:24:44,843
อักษรกลางผันได้ 5 เสียง

372
00:24:44,847 --> 00:24:48,847
มีอะไรบ้าง (นักเรียน) สามัญ เอก โท ตรี

373
00:24:48,848 --> 00:24:52,848
จัตวา (คุณครูนิสาชล) ผันได้ 5 เสียง ก็คือ

374
00:24:52,849 --> 00:24:56,849
เสียงสามัญ เสียงเอก เสียง

375
00:24:56,851 --> 00:25:00,851
จัตวานะคะ ต่อไปอักษรต่ำ

376
00:25:00,855 --> 00:25:04,855
อักษรต่ำผันได้กี่เสียง

377
00:25:04,856 --> 00:25:08,856
ผันได้

378
00:25:08,857 --> 00:25:12,857
เสียงสามัญ เสียงโท แล้วก็เสียง

379
00:25:12,858 --> 00:25:16,858
ตรี ทีนี้ก่อนที่นักเรียนจะผัน

380
00:25:16,860 --> 00:25:20,860
มาให้ก่อนนะ วันนี้นี่เรายังไม่ได้ผัน เพราะว่า

381
00:25:20,861 --> 00:25:24,861
ในเรื่องของไตรยางศ์ ให้นักเรียนเข้าใจก่อนว่า

382
00:25:24,862 --> 00:25:28,862
สำคัญอย่างไร แล้

383
00:25:28,863 --> 00:25:32,863
จำได้ใช่หรือเปล่า คราวนี้อีก 1 เรื่อง

384
00:25:32,865 --> 00:25:36,865
ที่นักเรียนจะต้องรู้ ก็คือคำอะไร

385
00:25:36,865 --> 00:25:40,865
คำอะไรลูก นักเรียนจะต้องรู้

386
00:25:40,866 --> 00:25:44,866
ตายเป็นอย่างไร

387
00:25:44,877 --> 00:25:48,877
คำเป็นคำตายเป็นอย่างไร รู้หรือเปล่า

388
00:25:48,878 --> 00:25:52,878
รู้ไหม นักเรียนเคยได้ยินคำว่า

389
00:25:52,882 --> 00:25:56,882
คำว่า กระบถลวง ๆ ไหม

390
00:25:56,883 --> 00:26:00,883
ประบท

391
00:26:00,885 --> 00:26:04,885
เคยได้ยินไหมลูก กบฏคำ

392
00:26:04,886 --> 00:26:08,886
เป็นหลักการจำคำเป็นคำตาย

393
00:26:08,888 --> 00:26:12,888
ทีนี้จำอย่างไร กบฎเป็นกบฎ

394
00:26:12,889 --> 00:26:16,889
มันต้องตาย มันจึงเป็นคำตาย

395
00:26:16,891 --> 00:26:20,891
ตาย ที่เหลือเป็นอะไร

396
00:26:20,893 --> 00:26:24,893
นมยางใช่ไหม นมยางก็เลยเป็นคำเป็นนะคะ

397
00:26:24,895 --> 00:26:28,895
ทีนี้คำเป็นเป็นอย่างไร

398
00:26:28,896 --> 00:26:32,896
ให้ได้ด้วย เดี๋ยวให้นักเรียน

399
00:26:32,898 --> 00:26:36,898
สอบท่องด้วยนะ นักเรียนจะได้จำได้

400
00:26:36,901 --> 00:26:40,901
หลักการจำคำเป็น

401
00:26:40,903 --> 00:26:44,903
ประสมนักเรียนสังเกตนะ บางคำนี่

402
00:26:44,906 --> 00:26:48,906
ไม่มีตัวสะกดก็มีเห็นหรือเปล่า เราจะรู้ได้อย่างไร

403
00:26:48,911 --> 00:26:52,911

404
00:26:52,914 --> 00:26:56,914
จะประสมด้วยสระเสียงยาว

405
00:26:56,915 --> 00:27:00,915
ในแม่ ก. กา เช่นคำว่า "

406
00:27:00,916 --> 00:27:04,916
ปู ดู หนู ใช่ไหม

407
00:27:04,917 --> 00:27:08,917
เป็นเสียงอะไร เสียงอะไรลูก

408
00:27:08,919 --> 00:27:12,919
เป็นเสียงยาวนะคะ ข้อที่ 1 ของคำเป็น

409
00:27:12,920 --> 00:27:16,920
ก็คือคำที่ประสม

410
00:27:16,922 --> 00:27:20,922
ยาวในแม่ ก. กา คำไหนที่เป็น

411
00:27:20,933 --> 00:27:24,933
แม่ ก. กา คำไหนที่ไม่มีตัวสะกดแต่เสียง

412
00:27:24,935 --> 00:27:28,935
ยาว เป็นคำเป็นทันที

413
00:27:28,935 --> 00:27:32,935
เข้าใจไหม เข้าใจไหม ต่อไป

414
00:27:32,939 --> 00:27:36,939
ข้อที่ 2 คำที่ประสม

415
00:27:36,941 --> 00:27:40,941
ด้วยเสียงสั้น เฉพาะ

416
00:27:40,942 --> 00:27:44,942
อำ ไอ ใอ เอา

417
00:27:44,943 --> 00:27:48,943
อำ ไอ ใอ เอา เห็นหรือเปล่า

418
00:27:48,950 --> 00:27:52,950
คำไหนก็แล้วแต่ที่ประสม

419
00:27:52,952 --> 00:27:56,952
เฉพาะแค่ อำ ไอ ใอ เอา

420
00:27:56,953 --> 00:28:00,953
เป็นทันที เช่น คำว่า "จำ"

421
00:28:00,955 --> 00:28:04,955
คำว่า (นักเรียน) ไป (คุณครูนิสาชล) ไป คำว่า (นักเรียน) ใ

422
00:28:04,957 --> 00:28:08,957
เดาได้ไหมสระ มีคำว่าอะไรอีก

423
00:28:08,962 --> 00:28:12,962
เสา เกา เก้าได้ไหม

424
00:28:12,963 --> 00:28:16,963
เก้าได้ไหม มีอะไรอีก

425
00:28:16,966 --> 00:28:20,966
เต๋า เหา

426
00:28:20,967 --> 00:28:24,967
นี่คือคำเป็นทันทีนะคะ เข้าใจหรือยัง

427
00:28:24,971 --> 00:28:28,971
นะคะ เข้าใจหรือยัง คำที่ 1

428
00:28:28,973 --> 00:28:32,973
ที่ประสมด้วยสระเสียงยาว

429
00:28:32,974 --> 00:28:36,974
ในแม่ ก. กา คำไหนที่เป็นเสียงยาว

430
00:28:36,975 --> 00:28:40,975
ไม่มีตัวสะกดเป็นคำเป้นทัน

431
00:28:40,977 --> 00:28:44,977
ข้อที่ 2 คำที่ประสม

432
00:28:44,981 --> 00:28:48,981
ด้วยสระเสียงสั้นเฉพาะ

433
00:28:48,982 --> 00:28:52,982
เฉพาะอำ ไอ ใอ

434
00:28:52,983 --> 00:28:56,983
คำเป็นทันที ทีนี้มาดู

435
00:28:56,989 --> 00:29:00,989
คำไหนที่มันมีตัวสะกดบ้าง ตัวสะกดอยู่ใน

436
00:29:00,990 --> 00:29:04,990
ที่ครูบอกว่านมยวงน่ะ

437
00:29:04,991 --> 00:29:08,991
แม่ แม่อะไรอีก

438
00:29:08,994 --> 00:29:12,994
กง แล้วก็แม่เกอว

439
00:29:13,003 --> 00:29:17,003
ใช่หรือเปล่า

440
00:29:17,007 --> 00:29:21,007
ครูบอกว่ากบฎนมยวงน่ะ

441
00:29:21,008 --> 00:29:25,008
มีคำว่าอะไรบ้าง

442
00:29:25,009 --> 00:29:29,009
มีคำว่าอะไรบ้าง คำไหนสะกดด้วยแ

443
00:29:29,011 --> 00:29:33,011
(นักเรียน) ขน (คุณครูนิสาชล) มีอะไรอีก (นักเรียน)

444
00:29:33,013 --> 00:29:37,013
มน (นักเรียน) จน (คุณครูนิสาชล) จน ปน

445
00:29:37,013 --> 00:29:41,013
เดี๋ยวให้ยกตัวอย่างคนละคะ

446
00:29:41,014 --> 00:29:45,014
ปน คำอื่นก็ได้ที่อยู่ในแม่อื่นก็ได้

447
00:29:45,018 --> 00:29:49,018
(นักเรียน) จน (คุณครูนิสาชล) จน (นักเรียน) ขน (คุณครูนิสาชล) ขน

448
00:29:49,021 --> 00:29:53,021
นักเรียนอย่าเอาแต่แม่ กน

449
00:29:53,025 --> 00:29:57,025
เอาแม่อื่นบ้าง มีหลายแม่

450
00:29:57,026 --> 00:30:01,026

451
00:30:01,029 --> 00:30:05,029
เอาทีละคนลูกทีละคน เอาให้คร

452
00:30:05,031 --> 00:30:09,031
5 แม่เลย

453
00:30:09,032 --> 00:30:13,032
5 แม่เลยนะ เมื่อกี้ถึงหนูแล้ว

454
00:30:13,034 --> 00:30:17,034
คำว่า คม เตย ขม

455
00:30:17,036 --> 00:30:21,036
ฝน

456
00:30:21,038 --> 00:30:25,038
คน คนซ้ำมีไปแล้ว ต่อไป

457
00:30:25,042 --> 00:30:29,042
เสย เคย

458
00:30:29,045 --> 00:30:33,045
คง คำว่าอะไรอีก

459
00:30:33,047 --> 00:30:37,047
นม เสริม

460
00:30:37,051 --> 00:30:41,051
ชน จม จง

461
00:30:41,053 --> 00:30:45,053
นักเรียน 2 พยางค์ 3 พยางค์ก็มีเยอะแยะนะลูก

462
00:30:45,054 --> 00:30:49,054
(นักเรียน) กบ (คุณครูนิสาชล) กบ อะไรนะ

463
00:30:49,056 --> 00:30:53,056
กม หนู

464
00:30:53,056 --> 00:30:57,056
เนย คน คนมีไปแล้ว

465
00:30:57,058 --> 00:31:01,058
คนซ้ำ อะไรนะ (นักเรียน) ทน (คุณครูนิสาชล) ทน

466
00:31:01,060 --> 00:31:05,060
ลม (นักเรียนหญิง) เตรียม

467
00:31:05,063 --> 00:31:09,063
มี 2 พยางค์สะกดด้วย

468
00:31:09,065 --> 00:31:13,065
แม่กม (นักเรียน) กับแม่กม (คุณครูนิสาชล)

469
00:31:13,067 --> 00:31:17,067
ก็คือแม่กมนะ หนูลูก

470
00:31:17,068 --> 00:31:21,068
เอาคำว่า อมยิ้ม

471
00:31:21,069 --> 00:31:25,069
หนู (นักเรียน) เมา (คุณครูนิสาชล)

472
00:31:25,079 --> 00:31:29,079
เลี้ยวซ้าย

473
00:31:29,084 --> 00:31:33,084
กน

474
00:31:33,085 --> 00:31:37,085
อะไรนะ (นักเรียน) สายรุ้ง (นักเรียนชาย) อุ้งครับ (คุณครูนิสาชล)

475
00:31:37,087 --> 00:31:41,087
อุ้ง อะไรนะ

476
00:31:41,089 --> 00:31:45,089

477
00:31:45,090 --> 00:31:49,090
เสย เห็นไหมคะ คำเหล่านี้นี่

478
00:31:49,092 --> 00:31:53,092
เป็นคำ เป็นคำอะไรลูก

479
00:31:53,095 --> 00:31:57,095
นักเรียน นักเรียนสังเกตนะ

480
00:31:57,098 --> 00:32:01,098
คำไหนก็แล้วแต่ที่มีตัวสะกดนะคะ

481
00:32:01,099 --> 00:32:05,099
อยู่ในแม่กน แม่กม แม่เกย

482
00:32:05,101 --> 00:32:09,101
แม่เกย แม่เกอว

483
00:32:09,103 --> 00:32:13,103
เป็นคำ... เป็นคำอะไรลูก

484
00:32:13,105 --> 00:32:17,105
เป็นคำเป็นทันที เข้าใจหรือยัง

485
00:32:17,106 --> 00:32:21,106
ข้อที่ 1 คือ (นักเรียน) ประสมด้วยสระ

486
00:32:21,107 --> 00:32:25,107
เสียงแม่ ก. กา ประสม

487
00:32:25,110 --> 00:32:29,110
ในแม่ก. กา นะคะ ข้อที่ 2

488
00:32:29,114 --> 00:32:33,114

489
00:32:33,115 --> 00:32:37,115
เฉพาะ  อำ ไอ ใอ เอา (คุณครูนิสาชล) ประสม

490
00:32:37,117 --> 00:32:41,117
เสียงสั้นเฉพาะ เฉพาะนะ อำ ไอ ใ

491
00:32:41,119 --> 00:32:45,119
ข้อสุดท้าย (นักเรียน) อยู่ใน

492
00:32:45,120 --> 00:32:49,120
แม่กน กม กง เกย

493
00:32:49,122 --> 00:32:53,122
เกวอ (คุณครูนิสาชล) จำได้แล้วนะ

494
00:32:53,124 --> 00:32:57,124
คำอะไร ต่อไปคำตาย

495
00:32:57,126 --> 00:33:01,126
คำตายนี่จะตรงข้ามกับคำเป็นเลย

496
00:33:01,127 --> 00:33:05,127
นะคะ ข้อที่ 1 ก็คือคำที่ประสม

497
00:33:05,129 --> 00:33:09,129
ด้วยสระเสียงสั้นในแม่

498
00:33:09,129 --> 00:33:13,129
(นักเรียน) แม่ ก. กา (คุณครูนิสาชล) เช่นคำว่า...

499
00:33:13,130 --> 00:33:17,130
คำว่าอะไร เสียงสั้นในแม่ก. กา

500
00:33:17,133 --> 00:33:21,133
แม่ก. กา คือมาตรา

501
00:33:21,134 --> 00:33:25,134
ไม่มีตัวสะกด เช่น คำว่า "

502
00:33:25,135 --> 00:33:29,135
มะระ ใช่ไหม เสียงสั้นไหม

503
00:33:29,136 --> 00:33:33,136
ขอคนละ 1 คำ คิด ๆ

504
00:33:33,142 --> 00:33:37,142
มีคำอะไรบ้างที่เป็นคำตายนะคะ นักเรียนปลายทาง

505
00:33:37,143 --> 00:33:41,143
ด้วยนะคะ ช่วยกันคิด แล้วช่วย

506
00:33:41,144 --> 00:33:45,144
(นักเรียน) รูปครับ (คุณครูนิสาชล) รูป

507
00:33:45,147 --> 00:33:49,147
รูป

508
00:33:49,148 --> 00:33:53,148
สระเสียงสั้น ๆ

509
00:33:53,155 --> 00:33:57,155
(นักเรียน) ผิด (คุณครูนิสาชล) มีตัวสะกดไหม

510
00:33:57,156 --> 00:34:01,156
เสียงสั้นน่ะลูก คือ มีตัวสะกด

511
00:34:01,158 --> 00:34:05,158
(นักเรียนหญิง) มิ (คุณครูนิสาชล) มิ (นักเรียนชาย) ยุ (คุณครูนิสาชล) ยุ

512
00:34:05,159 --> 00:34:09,159
คือสระเสียงสั้นที่อยู่ใน

513
00:34:09,162 --> 00:34:13,162
(นักเรียน) แม่ ก. กา (คุณครูนิสาชล) แม่ ก. กา ใช่หรือเปล่า

514
00:34:13,166 --> 00:34:17,166
ต่อไปข้อที่ 2 นะ

515
00:34:17,171 --> 00:34:21,171
คำที่มีตัวสะกดอยู่ใน

516
00:34:21,173 --> 00:34:25,173
แม่กก

517
00:34:25,178 --> 00:34:29,178
แม่ กด แม่ กบ

518
00:34:29,181 --> 00:34:33,181
คำไหนที่มีตัวสะกดอยู่ในแม่ก

519
00:34:33,183 --> 00:34:37,183
แม่กด เป็นคำตายทันทีนะคะ

520
00:34:37,184 --> 00:34:41,184
งงไหม (นักเรียน) ไม่งง (คุณครูนิสาชล) ถ้ามีตัวสะกด

521
00:34:41,188 --> 00:34:45,188
แม่กดเป็นคำตายทันทีเลย

522
00:34:45,192 --> 00:34:49,192
ให้ได้แค่นั้นล่ะ ว่าตัวสะกดอยู่คำไหน

523
00:34:49,193 --> 00:34:53,193
ให้คิดคนละ 1 คำ ที่เป็นคำตาย

524
00:34:53,198 --> 00:34:57,198
คิดคนละ 1 คำนะคะ คนที่ 1

525
00:34:57,200 --> 00:35:01,200
(นักเรียนหญิง) จบค่ะ (คุณครูนิสาชล) จบ

526
00:35:01,200 --> 00:35:05,200
จบ เป็นคำตาย ต่อไป

527
00:35:05,201 --> 00:35:09,201
(นักเรียน) ขดค่ะ

528
00:35:09,202 --> 00:35:13,202
(นักเรียนหญิง) ลบค่ะ (คุณครูนิสาชล) ลบ

529
00:35:13,204 --> 00:35:17,204
ต่อไป หนู ที่

530
00:35:17,206 --> 00:35:21,206
มันมีเสียงสั้นในแม่ก.กา

531
00:35:21,209 --> 00:35:25,209
เป็นแม่กก แม่กด

532
00:35:25,210 --> 00:35:29,210
ตายทันที (นักเรียนหญิง) คบค่ะ (คุณครูนิสาชล)

533
00:35:29,211 --> 00:35:33,211
กำลังคิดไว้ใช่ไหม

534
00:35:33,212 --> 00:35:37,212
คิดใหม่ ๆ มีอีก (นักเรียนหญิง) พกค่ะ (คุณครูนิสาชล) อะไรนะ (นักเรียนหญิง) พกค่ะ

535
00:35:37,214 --> 00:35:41,214
(คุณครูนิสาชล) พบ (นักเรียนหญิง) เหมา

536
00:35:41,215 --> 00:35:45,215
(คุณครูนิสาชล) เหมาะเจาะใช่หรือเปล่า

537
00:35:45,218 --> 00:35:49,218
เหมาะเจาะ ต่อไป

538
00:35:49,219 --> 00:35:53,219
ต่อไป (นักเรียนชาย) พบ (คุณครูนิสาชล) พบ (นักเรียนชาย)

539
00:35:53,222 --> 00:35:57,222
ยก

540
00:35:57,225 --> 00:36:01,225
ยกไปแล้ว

541
00:36:01,227 --> 00:36:05,227
(นักเรียนหญิง) กด (คุณครูนิสาชล) ไปแล้ว

542
00:36:05,229 --> 00:36:09,229
เพื่อนตอบของเราไปแล้วหนูตอบต่อ

543
00:36:09,230 --> 00:36:13,230
(นักเรียนหญิง) เสพติดค่ะ (คุณครูนิสาชล) เสพติด

544
00:36:13,232 --> 00:36:17,232
คำว่าเสพอยู่ในมาตรา

545
00:36:17,233 --> 00:36:21,233
แม่กบ ต่อไป คำว่า

546
00:36:21,234 --> 00:36:25,234
(นักเรียนหญิง) ผักค่ะ (คุณครูนิสาชล) ผัก ผักได้ไหม

547
00:36:25,239 --> 00:36:29,239
ได้ (นักเรียนหญิง) กิ๊ก

548
00:36:29,240 --> 00:36:33,240
ต่อไปหนู

549
00:36:33,241 --> 00:36:37,241
คำว่าอะไรคะ คำว่าอะไร

550
00:36:37,243 --> 00:36:41,243
(นักเรียนหญิง) สดใส (คุณครูนิสาชล) สดใส ใช่ไหม

551
00:36:41,244 --> 00:36:45,244
ใช่ไหม คำว่า "ใส" เป็นอะไร

552
00:36:45,245 --> 00:36:49,245
เป็นคำเป็นนะคะ ได้คำเดียว คำว่า "

553
00:36:49,247 --> 00:36:53,247
สด อำ ไอ ใอ เอา  เป็นสระเสียงสั

554
00:36:53,250 --> 00:36:57,250
เป็นคำเป็น

555
00:36:57,254 --> 00:37:01,254
เฉพาะไงนะคะ ต่อไป

556
00:37:01,255 --> 00:37:05,255
(นักเรียนหญิง) งดค่ะ (คุณครูนิสาชล) งด

557
00:37:05,256 --> 00:37:09,256
ต่อไป (นักเรียน) จบค่ะ

558
00:37:09,258 --> 00:37:13,258
(คุณครูนิสาชล) จบ จบไปแล้ว จบไปแล้วนะ เอาใหม่ ๆ

559
00:37:13,261 --> 00:37:17,261
(นักเรียนหญิง) จุดค่ะ (คุณครูนิสาชล) จุดได้ไหม

560
00:37:17,263 --> 00:37:21,263
(นักเรียน) ได้ (คุณครูนิสาชล) คำอื่นอีก คำที่เป็น

561
00:37:21,266 --> 00:37:25,266
สระเสียงสั้นน่ะ อยู่ในแม่ ก. กา คำอื่น

562
00:37:25,267 --> 00:37:29,267
เยอะแยะลูก 2 พยางค์ 3 พยาง

563
00:37:29,268 --> 00:37:33,268

564
00:37:33,270 --> 00:37:37,270
(นักเรียนหญิง) กิ๊บช็อป (คุณครูนิสาชล) กิ๊บช๊อป

565
00:37:37,271 --> 00:37:41,271
ได้ ต่อไป ยืน ดีมาก

566
00:37:41,273 --> 00:37:45,273
คำว่า (นักเรียนหญิง) กะปิ (คุณครูนิสาชล) กะปิได้ไหม

567
00:37:45,274 --> 00:37:49,274
เสียงอะไร เสียงสั้นเก่งมาก มี

568
00:37:49,275 --> 00:37:53,275
คำว่าอะไรอีกเร็ว (นักเรียนหญิง) โลภมากค่ะ

569
00:37:53,276 --> 00:37:57,276
ได้ไหมคะ ได้ ต่อไป

570
00:37:57,277 --> 00:38:01,277
ต่อไปเกือบครบแล้ว เกือบครบแล้ว ต่อไป

571
00:38:01,278 --> 00:38:05,278
(คุณครูนิสาชล) หลบหนี ได้หรือเปล่า

572
00:38:05,281 --> 00:38:09,281
หนีได้ไหม ได้คำว่าอะไร

573
00:38:09,282 --> 00:38:13,282
ได้คำว่าอะไร "หลบ" นะคะ ต่อไป

574
00:38:13,283 --> 00:38:17,283
(นักเรียนหญิง) มะลิ (คุณครูนิสาชล) มะลิได้ไหมลูก ไ

575
00:38:17,285 --> 00:38:21,285
นะคะ ต่อไป

576
00:38:21,287 --> 00:38:25,287
ต่อไป

577
00:38:25,290 --> 00:38:29,290
(นักเรียนหญิง) ตบ (คุณครูนิสาชล) ตบ นะตบ

578
00:38:29,291 --> 00:38:33,291
(นักเรียนชาย) สัตว์ครับ (คุณครูนิสาชล) สัตว์

579
00:38:33,293 --> 00:38:37,293
นะคะ ต่อไป

580
00:38:37,293 --> 00:38:41,293
(นักเรียนชาย) สะดุดครับ

581
00:38:41,295 --> 00:38:45,295
(คุณครูนิสาชล) สะดุด นี่ สะดุดด้วย

582
00:38:45,296 --> 00:38:49,296

583
00:38:49,297 --> 00:38:53,297
(นักเรียนชาย) เละเทะครับ (คุณครูนิสาชล) เละเทะ

584
00:38:53,298 --> 00:38:57,298

585
00:38:57,299 --> 00:39:01,299
(นักเรียนชาย) สุด ๆ ครับ (คุณครูนิสาชล) สุด ๆ

586
00:39:01,301 --> 00:39:05,301
ปรบมือให้ตัวเองหน่อย

587
00:39:05,302 --> 00:39:09,302
ทวน ทวนอีก 1 รอบ

588
00:39:09,303 --> 00:39:13,303
คำเป็นมีลักษณะเป็นอย่างไร (นักเรียนหญิง) ลักษณะ

589
00:39:13,305 --> 00:39:17,305
ประสมด้วยสระเสียงยางม

590
00:39:17,305 --> 00:39:21,305
ยาวในแม่ก. กา ข้อ 2

591
00:39:21,306 --> 00:39:25,306
(นักเรียน) ประสมด้วยสระเสียงสั้นเฉพาะ

592
00:39:25,307 --> 00:39:29,307
อำ ไอ ใอ เอา (คุณครูนิสาชล) ข้อ 3

593
00:39:29,308 --> 00:39:33,308
มาตรา แม่

594
00:39:33,317 --> 00:39:37,317
กม เกย เกวอ (คุณครูนิสาชล) เก่งมาก

595
00:39:37,319 --> 00:39:41,319
ปรบมือให้ตัวเองนะคะ วันนี้ดีมากเลย

596
00:39:41,323 --> 00:39:45,323
ดีมากเลยคำตายล่ะเป็นอย่างไร

597
00:39:45,325 --> 00:39:49,325

598
00:39:49,326 --> 00:39:53,326
ข้อที่ 1 เลย ประสมด้วยสระเสียงสั้น ด้วยแม่

599
00:39:53,329 --> 00:39:57,329
ก. กา นะคะ ทุกคำเลยที่เสียงสั้น

600
00:39:57,333 --> 00:40:01,333
เป็นคำตายนะคะ ข้อที่ 2 ล่ะ

601
00:40:01,338 --> 00:40:05,338
(นักเรียน) คำที่อยู่ในมาตราแม่ กก

602
00:40:05,340 --> 00:40:09,340
กบ กด คำที่ประสมด้วย

603
00:40:09,341 --> 00:40:13,341
แม่กก แม่กด แม่กบ

604
00:40:13,342 --> 00:40:17,342
นะคะ ทุกคำเลยที่ประสม

605
00:40:17,345 --> 00:40:21,345
คำตายทันทีเลย ทีนี้จำแนกได้หรือยัง

606
00:40:21,346 --> 00:40:25,346
เห็นไหม พอเราเห็นคำเราจะตอบได้เลยว่าคำนี้เป็นคำเป็น

607
00:40:25,347 --> 00:40:29,347
หรือเป็นคำตาย

608
00:40:29,349 --> 00:40:33,349
จำไปแล้วใช่ไหม นกัเรียนสามารถนำไปใช้

609
00:40:33,350 --> 00:40:37,350
ได้นะคะ นักเรียนต้องจำให้ได้นะ

610
00:40:37,352 --> 00:40:41,352
ทบทวนความรู้นะคะ เรื่องไตรยางศ์นะคะ

611
00:40:41,353 --> 00:40:45,353
ไตรยางศ์นะคะ

612
00:40:45,354 --> 00:40:49,354
ชั่วโมงต่อไปนี่เราจะเรียนกันในเรื่องของการผัน

613
00:40:49,356 --> 00:40:53,356
วรรณยุกต์นะคะ เรื่องที่นักเรียนจะ

614
00:40:53,357 --> 00:40:57,357
คำเป็น คำตายด้วยใช่ไหม

615
00:40:57,358 --> 00:41:01,358
ใช่ไหมคะ (นักเรียน) ใช่ค่ะ (คุณครูนิสาชล) ใช่ไหม วันนี้จำได้แล้วนะ

616
00:41:01,362 --> 00:41:05,362
การผันวรรณยุกต์นะคะ

617
00:41:05,363 --> 00:41:09,363
อักษรสูงคำตายผันได้กี่เสียงนะคะ

618
00:41:09,367 --> 00:41:13,367
นักเรียนจะต้องรู้ เดี๋ยวชั่วโมงหน้านี่เราจะมีตารางให้นักเรียนดู

619
00:41:13,370 --> 00:41:17,370
นะคะ ทบทวนความรู้ก่อน อีกหนึ่ง

620
00:41:17,372 --> 00:41:21,372
อีก 1 ครั้ง ไตรยางศ์คืออะไร

621
00:41:21,372 --> 00:41:25,372
ที่มาจำได้ไหม ไตร อะไรนะ

622
00:41:25,374 --> 00:41:29,374
(นักเรียน) คำเป็น (คุณครูนิสาชล) อะไรนะ ไตร คือ

623
00:41:29,375 --> 00:41:33,375
(นักเรียน) 3 (คุณครูนิสาชล) เป็นการสนธิ

624
00:41:33,377 --> 00:41:37,377
ระหว่างคำ ระหว่างคำนะ คือ คำว่า "ไตร"

625
00:41:37,379 --> 00:41:41,379
(นักเรียน) สาม (คุณครูนิสาชล) ไตร แปลว่า สาม บวกกับคำ

626
00:41:41,380 --> 00:41:45,380

627
00:41:45,382 --> 00:41:49,382

628
00:41:49,383 --> 00:41:53,383
ไตรยางค์ก็คือสามส่วน

629
00:41:53,385 --> 00:41:57,385
...

630
00:41:57,387 --> 00:42:01,387
(คุณครูนิสาชล) การแบ่งพยัญชนะไทยทั้ง 44

631
00:42:01,396 --> 00:42:05,396
ตัว ออกเป็น 3 ส่วน มีอะไรบ้าง

632
00:42:05,398 --> 00:42:09,398
อักษรสูง อักษรกลาง

633
00:42:09,400 --> 00:42:13,400
อักษรต่ำ (คุณครูนิสาชล) นะคะ อักษรสูง

634
00:42:13,400 --> 00:42:17,400
มีกี่ตัว (นักเรียน) 11 ตัว (คุณครูนิสาชล) 11 ตัว หลักการจพ

635
00:42:17,402 --> 00:42:21,402
หนูจำว่า

636
00:42:21,403 --> 00:42:25,403
ให้ฉัน (คุณครูนิสาชล) ถ้าจำแบบครูน่ะจำได้ไหม

637
00:42:25,405 --> 00:42:29,405
(นักเรียน) ไม่ได้ (คุณครูนิสาชล) จำไม่ได้

638
00:42:29,408 --> 00:42:33,408
ฝา ศาลา ฤาษี

639
00:42:33,410 --> 00:42:37,410
ตรงตัวเลย 11 ตัวเห็นหรือเปล่า จำได้ไหม

640
00:42:37,412 --> 00:42:41,412
จำได้เหมือนกัน นักเรียนมีหลักการ

641
00:42:41,416 --> 00:42:45,416
จำให้ได้ต่อไปหมู่ที่ 2 คือ

642
00:42:45,417 --> 00:42:49,417
(นักเรียน) อักษรกลาง (คุณครูนิสาชล) อักษรกลางมีกี่ตัว (นักเรียน) 9 ตัว (คุณครูนิสาชล)

643
00:42:49,418 --> 00:42:53,418
มีอะไรบ้าง (นักเรียน) ไก่จิกเด็กตาย เ

644
00:42:53,419 --> 00:42:57,419
ตายบนปากโอ่ง (คุณครูนิสาชล) ไก่จิก

645
00:42:57,420 --> 00:43:01,420
เด็กตาย เด็กตายบนปากโอ่งใช่หรือเปล่า

646
00:43:01,421 --> 00:43:05,421
นะคะ มีวิธีการจำแบบอื่นไหม (นักเรียน)

647
00:43:05,422 --> 00:43:09,422
วิธีการจำแบบอื่นไหม

648
00:43:09,427 --> 00:43:13,427
กับอาตี๋ (คุณครูนิสาชล) อันนี้คือหลักการจำของครูครู

649
00:43:13,429 --> 00:43:17,429
ตลอดเลย เจ้ดูบ่อปลากับอาตี

650
00:43:17,430 --> 00:43:21,430
อักษรอะไรหมู่ที่ 3 (นักเรียน) อักษรกลาง

651
00:43:21,432 --> 00:43:25,432
อักษรต่ำ (นักเรียนหญิง) แบ่งออกเป็น 2 ประเภท (คุณครูนิสาชล)

652
00:43:25,437 --> 00:43:29,437
มีอะไรบ้าง (นักเรียน) อักษรต่ำเดี่ยว

653
00:43:29,438 --> 00:43:33,438

654
00:43:33,440 --> 00:43:37,440
นอนอยู่ ณ วัดโมลีโลก (คุณครูนิสาชล)

655
00:43:37,444 --> 00:43:41,444
ต่ำเดี่ยวมีกี่ตัว (นักเรียน) 10 ตัว (คุณครูนิสาชล)

656
00:43:41,445 --> 00:43:45,445
10 ตัว คือ งูใหญ่

657
00:43:45,447 --> 00:43:49,447
นอนอยู่ ณ ริมวัด

658
00:43:49,451 --> 00:43:53,451
โมรีโลก (คุณครูนิสาชล) ต่อไปอักษรต่ำ

659
00:43:53,453 --> 00:43:57,453
อักษรต่ำคู่ (คุณครูนิสาชล) อักษรต่ำคู่ก็คือ

660
00:43:57,455 --> 00:44:01,455
หลักการจำจำว่า... (นักเรียน) พ่อค้าฟันทอ

661
00:44:01,458 --> 00:44:05,458
นำทอง...

662
00:44:05,460 --> 00:44:09,460
พ่อค้าฟันทองซื้อช้างเฮ้อ

663
00:44:09,470 --> 00:44:13,470
ได้ไหม (นักเรียน) ได้ (คุณครูนิสาชล) มันคือตัวอะไร

664
00:44:13,474 --> 00:44:17,474
(นักเรียน) ฮ. นกฮูก (คุณครูนิสาชล) ฮ. นกฮ

665
00:44:17,476 --> 00:44:21,476
เราก็เรียนในเรื่องของไตรยางศ์อักษร

666
00:44:21,476 --> 00:44:25,476
3 หมู่ไปแล้ว อักษร 3 หมู่หรือ 3 ส่วน

667
00:44:25,478 --> 00:44:29,478
จำให้ได้นะคะ วันนี้นักเรียนจำได้ไหม

668
00:44:29,479 --> 00:44:33,479
ถ้านักเรียนเรียนวิชาอื่น ๆ นักเรียนกลับไปบ้าน

669
00:44:33,480 --> 00:44:37,480
นักเรียนจะลืมนะคะ ครูขอเลย เวลานักเรียนกลับบ้านไป

670
00:44:37,482 --> 00:44:41,482
ที่นักเรียนกลับบ้านไป

671
00:44:41,484 --> 00:44:45,484
นะคะ เพราะทุกเรื่องที่คุณครูสอนสามารถนำไปใช้

672
00:44:45,485 --> 00:44:49,485
จนจบ ม. 6 เลยไหม นักเรียนสามารถนำไปใช้ต่อยอด

673
00:44:49,486 --> 00:44:53,486
เรื่อย ๆ เพราะฉะนั้น นักเรียนจะต้อง

674
00:44:53,487 --> 00:44:57,487
เสมอใช่ไหม แล้วอีก 1 เรื่องที่ครูสอน

675
00:44:57,488 --> 00:45:01,488
คำเป็นคำตายนะ คำเป็นคำตาย

676
00:45:01,490 --> 00:45:05,490
ก็เป็นเรื่องที่สำคัญที่นักเรียน

677
00:45:05,491 --> 00:45:09,491
ของการผันวรรณยุกต์หรือการผันอักษร

678
00:45:09,491 --> 00:45:13,491
เป็นอย่างมากนะคะ คำเป็นเป็นอย่างไร

679
00:45:13,492 --> 00:45:17,492
(นักเรียน) สระเสียงยาวในแม่ ก. กา

680
00:45:17,494 --> 00:45:21,494
ที่มันมีเสียงยาวอยู่ในแม่ก. กา

681
00:45:21,496 --> 00:45:25,496
คำไหนที่เสียงยาวไม่มีตัวสะกดเป็นคำเป็น

682
00:45:25,497 --> 00:45:29,497
ทันที ข้อที่ 2  (นักเรียน) ประสมด้วย

683
00:45:29,500 --> 00:45:33,500
อำ ไอ ใอ เอา (คุณครูนิสาชล) ประสมด้วยเสียงสระ

684
00:45:33,501 --> 00:45:37,501
มีเสียงสั้นเฉพาะ เฉพาะนะ อำ ไอ

685
00:45:37,502 --> 00:45:41,502
ใอ เอา ข้อที่ 3 (นักเรียน) ประสม

686
00:45:41,507 --> 00:45:45,507
แม่กน กม เกย เกอว

687
00:45:45,509 --> 00:45:49,509
กน เกย เกวอ (คุณครูนิสาชล) เก่งมาก คำไหนก็แล้วแต่

688
00:45:49,510 --> 00:45:53,510
ที่มีตัวสะกด ให้นักเรียน

689
00:45:53,511 --> 00:45:57,511
มีตัวสะกดแม่กม

690
00:45:57,512 --> 00:46:01,512
แม่... (นักเรียน) กน (คุณครูนิสาชล) แม่... (นักเรียน) เกย (คุณครูนิสาชล)

691
00:46:01,515 --> 00:46:05,515
เกวอ (คุณครูนิสาชล) จำได้ไหม

692
00:46:05,516 --> 00:46:09,516
คำตายก็จะตรงข้ามกับคำเป็น

693
00:46:09,517 --> 00:46:13,517
นะคะ ก็คือ 1. (นักเรียน) ประสมด้วยสระเสียงสั้น (คุณครูนิสาชล) ในแม่ก กา

694
00:46:13,518 --> 00:46:17,518
(นักเรียน) แม่ก. กา

695
00:46:17,519 --> 00:46:21,519
กก กบ และกดนะคะ คุณครู

696
00:46:21,521 --> 00:46:25,521
ขอฝากไว้นะคะ ให้นักเรียนกลับไปทบทวนความรู้

697
00:46:25,522 --> 00:46:29,522
ที่ครูสอนไป สอนเรื่องอะไรบ้าง ให้นักเ

698
00:46:29,523 --> 00:46:33,523
หน้าเราจะมาเรียนกันในเรื่องของการผันวรรยุกต์

699
00:46:33,528 --> 00:46:37,528
นะคะ สำหรับวันนี้ครูฝากไว้เพียงเท่านี้ค่ะนักเรียน (นักเรียน) นักเรียนทั้งหมด

700
00:46:37,529 --> 00:46:41,529
ทำความเคารพ (นักเรียน)

701
00:46:41,531 --> 00:46:45,531
ขอบคุณค่ะ/ขอบคุณครับ คุณครู

702
00:46:45,533 --> 00:46:49,533

703
00:46:49,538 --> 00:46:53,538

704
00:46:53,539 --> 00:46:57,539

705
00:46:57,541 --> 00:47:01,541

706
00:47:01,543 --> 00:47:05,543

707
00:47:05,545 --> 00:47:08,545

708
00:47:09,546 --> 00:47:12,547

709
00:47:13,547 --> 00:47:13,548

710
00:47:17,551 --> 00:47:17,556

711
00:47:25,557 --> 00:47:25,561

712
00:47:21,556 --> 00:47:21,556