1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,014 --> 00:00:08,014

3
00:00:08,018 --> 00:00:12,018

4
00:00:12,021 --> 00:00:16,021
[เสียงดนตรี]

5
00:00:16,023 --> 00:00:20,023

6
00:00:20,025 --> 00:00:24,025

7
00:00:24,027 --> 00:00:28,027
(นักเรียน) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ

8
00:00:28,029 --> 00:00:32,029
(นักเรียน) สวัสดีค่ะ

9
00:00:32,033 --> 00:00:36,033
คุณครู (คุณครูนิสาชล) สวัสดีค่ะนักเรียน

10
00:00:36,035 --> 00:00:38,731
/ครับ

11
00:00:40,036 --> 00:00:44,036
สวัสดีนักเรียนที่อยู่ปลายทาง

12
00:00:44,038 --> 00:00:48,038
ในชั่วโมงนี้นะคะ เราก็เรียนในวิชาภาษาไ

13
00:00:48,040 --> 00:00:52,040
คุณครูนิสาชล รุ่งเนย เช่นเดิมนะคะ

14
00:00:52,047 --> 00:00:56,047
ในชั่วโมงนี้นี่ คุณครูจะสอนในเรื่องของการตีความคำ

15
00:00:56,049 --> 00:01:00,049
ทำยากนะคะ นักเรียนสังเกตไหมลูก ว่า

16
00:01:00,050 --> 00:01:04,050
การตีความคำยากนั่นคืออะไร

17
00:01:04,052 --> 00:01:08,052
อะไรนะ (คุณครูนิสาชล) คำแปลก ๆ ใช่ไหม คำแปลก ๆ

18
00:01:08,054 --> 00:01:12,054
นี่อยู่ที่ไหนล่ะ อยู่ในไหน

19
00:01:12,055 --> 00:01:16,055
อยู่ในบทร้อยกรอง อยู่ในไหนอีก

20
00:01:16,056 --> 00:01:20,056
(คุณครูนิสาชล) คำที่เราไม่เคยได้ยิน อยู่ไหนบ้าง ในชีวิต

21
00:01:20,059 --> 00:01:24,059
ประจำวันนี่นักเรียนจะเจอข่าวสารข้อมูลใช่ไหม

22
00:01:24,061 --> 00:01:28,061
ต่าง ๆ มากมาย ไม่ว่าจะเป็นหนังสือพิมพ์

23
00:01:28,063 --> 00:01:32,063
(นักเรียน) เคย (คุณครูนิสาชล) นักเรียนเคยอ่านหนังสือพิมพ์ไหม

24
00:01:32,064 --> 00:01:36,064
ในบทความเคยอ่านไหม (นักเรียน) เคย (คุณครูนิสาชล) นะคะ

25
00:01:36,066 --> 00:01:40,066
แล้วก็บทความวิชาการ จะมีคำศัพท์

26
00:01:40,068 --> 00:01:44,068
คำศัพท์หรือแม้กระทั่งหนังสือเรียนของเรานี่

27
00:01:44,070 --> 00:01:48,070
คำที่นักเรียนยังไม่รู้ความหมายใช่ไหมนะคะ

28
00:01:48,071 --> 00:01:52,071
ใช่ไหม นะคะ นั่นล่ะคือการตีความ

29
00:01:52,073 --> 00:01:56,073
ต้องเข้าใจคำที่อยู่ในบทความ และนักเรียนจะอ่านบทความนั้น ๆ

30
00:01:56,076 --> 00:02:00,076
ได้อย่างถูกต้องและเข้าใจนะคะ

31
00:02:00,080 --> 00:02:04,080
ในวันนี้นี่คุณครูเลยจะสอนการตีความคำยาด

32
00:02:04,084 --> 00:02:08,084
นั่นเองนะคะ เดี๋ยวเรามาเริ่มกัน

33
00:02:08,089 --> 00:02:12,089
จุดประสงค์ในการ

34
00:02:12,089 --> 00:02:16,089
เรียนรู้ในวันนี้นะคะ นักเรียน

35
00:02:16,090 --> 00:02:20,090
ของการตีความได้นะคะ และอธิบายหลักเกณฑ์

36
00:02:20,093 --> 00:02:24,093
การอ่าน... อ่านตีความได้นั่นเองนะคะ

37
00:02:24,093 --> 00:02:28,093
ต่อไป นักเรียนดูเห็น

38
00:02:28,095 --> 00:02:32,095
เห็นไหมคะ คุณครูมีข้อความให้นักเรียนอ่าน

39
00:02:32,097 --> 00:02:36,097
เดี๋ยวให้นักเรียนอ่านพร้อม ๆ กันนะคะ อ่านพร้อมกัน

40
00:02:36,098 --> 00:02:40,098
1 2 3 (นักเรียน) นิทานเรื่องสังข์ทอง

41
00:02:40,099 --> 00:02:44,099
สังข์ทองมีความเก่าแก่ และ

42
00:02:44,100 --> 00:02:48,100
แพร่หลายมานานแล้ว ทั้งในรูปนิทานมุขปาฐะ

43
00:02:48,100 --> 00:02:52,100
นิทาน

44
00:02:52,101 --> 00:02:56,101
ทอดกันปากต่อปาก และที่เป็น

45
00:02:56,104 --> 00:03:00,104
ลายลักษณ์อักษร (คุณครูนิสาชล) คำนี้อ่านว่าอะไร

46
00:03:00,107 --> 00:03:04,107
มุขปาฐะ (นักเรียน) มุขปาฐะ

47
00:03:04,109 --> 00:03:08,109
ใช่ไหม ในข้อความที่คุณครูนำมาให้ดู

48
00:03:08,111 --> 00:03:12,111
เห็นไหม มีอยู่ 2 คำใช่ไหมนักเรียน

49
00:03:12,112 --> 00:03:16,112
เห็นไหมคะ นักเรียนดูบนกระดาน

50
00:03:16,117 --> 00:03:20,117
มีอยู่ 2 คำที่เป็นคำที่ นักเรียนรู้ความหมายไหม

51
00:03:20,118 --> 00:03:24,118
มุขปาฐะคืออะไร ลายลักษณ์อักษรคืออะไร นักเรียน

52
00:03:24,118 --> 00:03:28,118
รู้ไหมคะลูก (นักเรียนชาย) ลูกจักแต่ลาย

53
00:03:28,120 --> 00:03:32,120
คำว่า (นักเรียน) มุขปาฐะ (คุณครูนิสาชล) คืออะไร

54
00:03:32,127 --> 00:03:36,127
(นักเรียน) การเล่าปากต่อปาก (คุณครูนิสาชล) คืออะไรลูก

55
00:03:36,128 --> 00:03:40,128
(นักเรียนชาย) นิทาน (คุณครูนิสาชล) นิทานที่เล่า (นักเรียน)  ปาก

56
00:03:40,131 --> 00:03:44,131
ปากต่อปาก เช่น คุณครูเล่าให้อังวราฟัง เล่าให้นักเรียนฟัง

57
00:03:44,132 --> 00:03:48,132
ใช่ไหม ครูเล่าให้นักเรียนฟัง แล้วก็

58
00:03:48,136 --> 00:03:52,136
เล่าให้กับน้องฟังอย่างนี้ แล้ว

59
00:03:52,138 --> 00:03:56,138
นักเรียนก็นำไปเล่าต่อ ๆ เล่าต่อ ๆ กัน โดยที่ไม่มีการ

60
00:03:56,140 --> 00:04:00,140
จดบันทึกใช่หรือเปล่า ก็เล่าต่อ ๆ กันไป ต่อ ๆ กันไป

61
00:04:00,141 --> 00:04:04,141
อันนี้เรียกว่า มุขปาฐะ

62
00:04:04,144 --> 00:04:08,144
อีก 1 คำ ก็คือคำว่า (นักเรียน) ลายลักษณ์อักษร (คุณครูนิสาชล)

63
00:04:08,145 --> 00:04:12,145
ลายลักษณ์อักษร ลายลักษณ์อักษรเป็นอย่างไร (นักเรียน) จดบันทึก

64
00:04:12,148 --> 00:04:16,148
(คุณครูนิสาชล) เป็นการ (นักเรียน) จดบันทึก (คุณครูนิสาชล)

65
00:04:16,148 --> 00:04:20,148
เรื่องราวนะคะ นั่นเอง อันนี้คือลักษณะการ

66
00:04:20,154 --> 00:04:24,154
อ่านตีความคำยาก เข้าใจไหม

67
00:04:24,166 --> 00:04:28,166
เข้าใจไหมคะ เข้าใจไหมนักเรียน ต่อไป

68
00:04:28,167 --> 00:04:32,167
นะคะ เดี๋ยวเรามาศึกษาใบความรู้

69
00:04:32,170 --> 00:04:36,170
นะคะ เดี๋ยวให้คุณครูวิชุดาแจกใบความรู้ให้นักเรียน เดี๋ยว

70
00:04:36,172 --> 00:04:40,172
ส่งตัวแทน ส่งตัวแทนออกไป

71
00:04:40,173 --> 00:04:44,173
นะคะ ส่งตัวแทนออกไปรับใบความรู้จากคุณครูวิชุดากลุ่มละ 211

72
00:04:44,175 --> 00:04:48,175
นะคะ กลุ่มต่อไปลูก

73
00:04:48,177 --> 00:04:52,177
นักเรียนลุกขึ้นไปหยิบใบความรู้ออกมา

74
00:04:52,177 --> 00:04:56,177

75
00:04:56,179 --> 00:05:00,179

76
00:05:00,180 --> 00:05:04,180

77
00:05:04,182 --> 00:05:08,182

78
00:05:08,184 --> 00:05:12,184

79
00:05:12,189 --> 00:05:16,189
นักเรียนดูนะคะ นักเรียน

80
00:05:16,192 --> 00:05:20,192
นักเรียนดูใบความรู้ไปด้วยแล้วก็

81
00:05:20,194 --> 00:05:24,194
ดูบนกระดานไปพร้อม ๆ กันด้วยนะคะ ดูนะคะ นักเรียน

82
00:05:24,199 --> 00:05:28,199
เงยหน้าขึ้นมาง

83
00:05:28,200 --> 00:05:32,200
นะคะ ขออภัยค่ะ อันนี้ลักษณะใบความรู้นะคะ

84
00:05:32,202 --> 00:05:36,202
ใบความรู้ การอ่านตีความเห็นไหม การอ่านตีความคืออะไร

85
00:05:36,204 --> 00:05:40,204

86
00:05:40,205 --> 00:05:44,205
ต้องทำความเข้าใจกับความหมายแฝง (คุณครูนิสาชล)

87
00:05:44,206 --> 00:05:48,206
เอาใหม่ อ่านพร้อม ๆ กัน

88
00:05:48,208 --> 00:05:52,208
1 2 3 เดี๋ยว 1 2 3 (นักเรียน)

89
00:05:52,217 --> 00:05:56,217
อ่านตีความเป็นการอ่านที่

90
00:05:56,226 --> 00:06:00,226
เราจะต้องทำความเข้าใจกับความหมาย

91
00:06:00,228 --> 00:06:04,228
แฝง ที่เป็นแก่นของเรื่องที่แท้จริง

92
00:06:04,229 --> 00:06:08,229
แท้จริง ที่ผู้เขียนต้องการ

93
00:06:08,230 --> 00:06:12,230
จะสื่อ เนื่องจากบางครั้งผู้

94
00:06:12,233 --> 00:06:16,233
เขียนไม่ได้ต้องการสื่อความหมาย

95
00:06:16,234 --> 00:06:20,234
ตรงตามถ้อยคำที่เขียน แต่ยัง

96
00:06:20,235 --> 00:06:24,235
แฝงความคิดที่ลึกซึ้งด้วยศิลปะ

97
00:06:24,236 --> 00:06:28,236
การเขียนที่ใช้สัญลักษณ์หรือ

98
00:06:28,237 --> 00:06:32,237
เปรียบเทียบเพื่อให้ผู้อ่านใช้

99
00:06:32,238 --> 00:06:36,238
ปัญญาคิดวิเคราะห์เนื้อความนั้น ๆ

100
00:06:36,239 --> 00:06:40,239
เพื่อให้เกิดอรรถรสในการอ่าน

101
00:06:40,240 --> 00:06:44,240

102
00:06:44,242 --> 00:06:48,242
ต่อไปนะคะ สรุปได้ก็คือการอ่านตีความคืออะไรนักเรียน

103
00:06:48,243 --> 00:06:52,243
คือ นักเรียนจะต้องทำ

104
00:06:52,244 --> 00:06:56,244
กับอะไร (นักเรียน) ความหมายแฝง (คุณครูนิสาชล) กับความหมายแฝงใช่ไหม

105
00:06:56,247 --> 00:07:00,247
นะคะ เช่น ที่คุณครูยกตัวอย่างไปเห็นไหมคะ มีอยู่ 2 คำ

106
00:07:00,250 --> 00:07:04,250
ที่นักเรียนต้องทำความเข้าใจ นั่นคือ

107
00:07:04,252 --> 00:07:08,252
มุขปาฐะแล้วก็ลายลักษณ์อักษรใช่ไหม

108
00:07:08,253 --> 00:07:12,253
นะคะ มุขปาฐะก็คือการเล่า เล่าต่อ ๆ กัน

109
00:07:12,255 --> 00:07:16,255
เล่าปากต่อปาก ถ้าเป็นลายลักษณ์อัก  ร

110
00:07:16,256 --> 00:07:20,256
นะคะ ข้อความมันก็จะไม่เปลี่ยนแปลง แต่ถ้าเราเล่า

111
00:07:20,257 --> 00:07:24,257
เป็นมุขปาฐะนี่ เวลาเราเล่าต่อ ๆ กันไป ความมันก็จะเปลี่ยนไป

112
00:07:24,258 --> 00:07:28,258
ใช่ไหมคะ ต่อไปนะคะ

113
00:07:28,259 --> 00:07:32,259
หลักการอ่านตีความบ้างนะคะ หลักการอ่านตีความ

114
00:07:32,266 --> 00:07:36,266
ข้อที่ 1 เขาบอกว่าอย่างไรนักเรียน (นักเรียน) อ่านเพื่อจะ

115
00:07:36,269 --> 00:07:40,269
ตีความมันให้ละเอียด

116
00:07:40,270 --> 00:07:44,270
จับประเด็นสำคัญให้ได้ (คุณครูนิสาชล) ไม่ว่านักเรียนจะอ่าน

117
00:07:44,271 --> 00:07:48,271
เรื่องอะไรก็แล้วแต่ นักเรียนต้องอ่านเรื่องนั้น ๆ ให้เข้าใจ

118
00:07:48,274 --> 00:07:52,274
ก่อน ใช่ไหมนะคะ เช่นเดียวกับการอ่านตีค

119
00:07:52,276 --> 00:07:56,276
ข้อที่ 1 นี่ อ่านเรื่องที่จะตีความนั้นให้ละเอียด

120
00:07:56,279 --> 00:08:00,279
ข้อที่ 2 ล่ะ ข้อที่ 2

121
00:08:00,280 --> 00:08:04,280
(นักเรียน)

122
00:08:04,282 --> 00:08:08,282
ใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมา

123
00:08:08,294 --> 00:08:12,294
ประมวลเข้ากับความคิดของตนเอง ว่า

124
00:08:12,295 --> 00:08:16,295
ข้อความหรือเรื่องนั้น

125
00:08:16,299 --> 00:08:20,299
สิ่งใด (คุณครูนิสาชล) หาเหตุผลใช่ไหม อ่านเข้าใจ

126
00:08:20,301 --> 00:08:24,301
แล้วนักเรียนต้อง... (นักเรียน) หาเหตุผล (คุณครูนิสาชล) หาเหตุผล

127
00:08:24,306 --> 00:08:28,306
รอบคอบนะคะ

128
00:08:28,307 --> 00:08:32,307
ว่าอย่างไรนักเรียน (นักเรียน) พยายามทำความเข้าใจถ้อยคำ

129
00:08:32,308 --> 00:08:36,308
ที่เห็นว่ามีความสำคัญ

130
00:08:36,309 --> 00:08:40,309
และจะต้องไม่ต้องลืมตรวจดูบริบท

131
00:08:40,312 --> 00:08:44,312
ด้วยคำบริบทสิ่งแวดล้อมนั้น

132
00:08:44,314 --> 00:08:48,314
นั้นได้กำหนดความหมายคำนั้น

133
00:08:48,315 --> 00:08:52,315
(คุณครูนิสาชล) ต่อไปข้อที่ 4 ข้อที่ 4 ว่าอย่างไรนีก

134
00:08:52,319 --> 00:08:56,319
(นักเรียน) ต้องระลึกไว้เสมอว่าการตีความ

135
00:08:56,320 --> 00:09:00,320
ไม่ใช่การถอดคำประพันธ์

136
00:09:00,321 --> 00:09:04,321
เพราะการตีความเป็นการอ่านจับใจความ

137
00:09:04,323 --> 00:09:08,323
และคงไว้ซึ่งคำของข้อความเดิม

138
00:09:08,324 --> 00:09:12,324
(คุณครูนิสาชล) ต่อไป ข้อที่ 5

139
00:09:12,328 --> 00:09:16,328
(นักเรียน) การเขียนเรียบเรียงถ้อยคำ

140
00:09:16,329 --> 00:09:20,329
ได้จากการตีความนั้น จะต้องไม่

141
00:09:20,335 --> 00:09:24,335
มีความหมายชัดเจน (คุณครูนิสาชล) นะคะ ต้องหาความหมายได้

142
00:09:24,336 --> 00:09:28,336
ชัดเจน ต่อไปข้อที่ 6 (นักเรียน) การ

143
00:09:28,339 --> 00:09:32,339
ตีความเกี่ยวกับเนื้อหาหรือนำเสียง

144
00:09:32,341 --> 00:09:36,341
เป็นการตีความตามความรู้ ความคิด

145
00:09:36,348 --> 00:09:40,348
และประสบการณ์ของผู้ตีความเอง

146
00:09:40,349 --> 00:09:44,349
ดังนั้น ผู้อื่นจึงไม่เห็นพ้องกัน

147
00:09:44,350 --> 00:09:48,350
ก็ได้ (คุณครูนิสาชล) อันนี้คือหลักการนะคะ หลักการอ่าน

148
00:09:48,352 --> 00:09:52,352
ตีความนะคะ นักเรียนมาดู

149
00:09:52,353 --> 00:09:56,353
ข้อที่ 1 ข้อนี้ เขาบอกว่า

150
00:09:56,354 --> 00:10:00,354
(นักเรียน) โต้ตอบอย่าเสียคำ (คุณครูนิสาชล) โต้ตอบอย่าเสียคำ ตีความ

151
00:10:00,355 --> 00:10:04,355
ได้ว่าอะไร (นักเรียน) ในการสนทนา

152
00:10:04,356 --> 00:10:08,356
ไม่ควรกล่าวคำพูดให้ผู้อื่น

153
00:10:08,358 --> 00:10:12,358
เสื่อมเสีย (คุณครูนิสาชล) โต้ตอบอย่าเสียคำนะคะ ตีความได้ว่า

154
00:10:12,359 --> 00:10:16,359
ในการสนทนาหรือโต้คารมณ์

155
00:10:16,362 --> 00:10:20,362
ไม่ควรกล่าวคำพูดให้ผู้อื่นทำไม (นักเรียน) เสื่อมเสีย (คุณครูนิสาชล)

156
00:10:20,364 --> 00:10:24,364
เสื่อมเสียนะคะ อันนี้ก็คือการอ่านตีความ เห็นไหม ในประโยค

157
00:10:24,366 --> 00:10:28,366
ของปีะโยคว่า (นักเรียน) โต้ตอบ (คุณครูนิสาชล) โต้ตอบอย

158
00:10:28,367 --> 00:10:32,367
คำนะคะ ต่อไปตัวอย่างที่ 2 นะคะ อย่าอะไร

159
00:10:32,368 --> 00:10:36,368
อย่าอะไรนักเรียน (นักเรียน) อย่าขุดคนด้วยปาก

160
00:10:36,372 --> 00:10:40,372
(คุณครูนิสาชล) ตีความได้ว่าอย่างไร

161
00:10:40,374 --> 00:10:44,374
ควรพูดปดหรือกล่าวหา

162
00:10:44,375 --> 00:10:48,375
ว่าร้ายใคร (คุณครูนิสาชล) อย่าขุดคนด้วยปากนะคะ ตีความ

163
00:10:48,376 --> 00:10:52,376
ได้ว่า ไม่ควรพูด ไม่ควรพูดอะไร

164
00:10:52,383 --> 00:10:56,383
ไม่ควรพูดทำไม ไม่ควรพูด

165
00:10:56,386 --> 00:11:00,386
ใส่ร้ายกล่าวหาผู้อื่นใช่ไหม นั่นเอง

166
00:11:00,388 --> 00:11:04,388
ต่อไป (นักเรียน) น้ำเชี่ยวอย่าขว้าง

167
00:11:04,389 --> 00:11:08,389
(คุณครูนิสาชล) น้ำเชี่ยวอย่าขวางเรือ ตีความ

168
00:11:08,390 --> 00:11:12,390
ได้ว่าอย่างไรนักเรียน (นักเรียน) ในขณะที่เหตุการณ์รุนแรง

169
00:11:12,392 --> 00:11:16,392
ดำเนินอยู่อย่างร้อนรน

170
00:11:16,395 --> 00:11:20,395
ควรเข้าไปยุ่งเกี่ยวนะคะ อันนี้จะคล้าย ๆ กับอะไร

171
00:11:20,397 --> 00:11:24,397
คล้าย ๆ กับอะไร คำอะไรนี่

172
00:11:24,398 --> 00:11:28,398
สำนวนสุภาษิตใช่ไหมคะ (นักเรียนชาย) ใช่ค

173
00:11:28,399 --> 00:11:32,399
ต่อไปนะคะ ตัวอย่างการอ่านตีความนะคะ

174
00:11:32,401 --> 00:11:36,401
นักเรียนอ่านข้อความบนกระดานพร้อม ๆ กัน

175
00:11:36,403 --> 00:11:40,403
1 2 3 (นักเรียน) เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ คนนั

176
00:11:40,404 --> 00:11:44,404
คนนั้นยืนอยู่ที่นั่นนานหนักหนา

177
00:11:44,406 --> 00:11:48,406
บางทีอาจจะก่อนที่ข้าพเจ้า

178
00:11:48,407 --> 00:11:52,407
จะเข้าไปซื้อของในร้านเสีย

179
00:11:52,409 --> 00:11:56,409
ดวงตาเป็นประกายของแม่หนู

180
00:11:56,411 --> 00:12:00,411
จับจ้องอยู่ที่ขวดโหลที่บรรจุ

181
00:12:00,412 --> 00:12:04,412
ทอฟฟี่ต่าง ๆ อมยิ้ม

182
00:12:04,416 --> 00:12:08,416
ลูกกวาดและขนมหลากหลายชนิด

183
00:12:08,417 --> 00:12:12,417
นิ้วแกใส่อยู่ในปาก

184
00:12:12,418 --> 00:12:16,418
ท่าทางเหมือน

185
00:12:16,420 --> 00:12:20,420
โหลนั้นเป็นกำลัง จนกระทั่ง

186
00:12:20,422 --> 00:12:24,422
ตัดสินใจไม่ถูกว่าควรจะเลือกซื้อ

187
00:12:24,423 --> 00:12:28,423
อะไรกันแน่ (คุณครูนิสาชล) จาก

188
00:12:28,426 --> 00:12:32,426
ข้อความนี้เห็นไหม มีข้อความที่นักเรียนจะต้อง

189
00:12:32,428 --> 00:12:36,428
เห็นไหมคะ มีคำว่าอะไรบ้างลูก คำที่ 1 คำว่า...

190
00:12:36,430 --> 00:12:40,430
(นักเรียน)  ทอฟฟี่ (คุณครูนิสาชล) ทอฟฟี่

191
00:12:40,431 --> 00:12:44,431
คำว่า (นักเรียน) ลูกกวาด (คุณครูนิสาชล) คำที่ 4 คำว่า (นักเรียน) พิสมัย

192
00:12:44,432 --> 00:12:48,432
นักเรียนลองดูสิคะ ว่าคำเหล่านี้มันมีความหมายว่าอย่างไร

193
00:12:48,437 --> 00:12:52,437
ทอฟฟี่คืออะไรนักเรียน (นักเรียน) ขนมหวาน (คุณครูนิสาชล)

194
00:12:52,441 --> 00:12:56,441
(คุณครูนิสาชล) ขนมหวานใช่ไหม ขนมหวานมีลักษณะเป็นอย่างไร

195
00:12:56,443 --> 00:13:00,443
เป็นแท่งกลม ๆ เป็นอย่างไรอีก ลอง

196
00:13:00,448 --> 00:13:04,448
วเคราะห์ออกมา รสชาติหวาน

197
00:13:04,449 --> 00:13:08,449
อะไรนะ (นักเรียน) คล้าย ๆ กาละแม (คุณครูนิสาชล) คล้า

198
00:13:08,451 --> 00:13:12,451
ทอฟฟี่คล้าย ๆ กาละแม มีใครให้มากกว่านี้อีกไหม

199
00:13:12,452 --> 00:13:16,452
เป็นอย่างไร ทอฟฟี่เป็นอย่างไร

200
00:13:16,453 --> 00:13:20,453
เป็นอย่างไร ใช้กระดาษห่อแล้วเป็นอย่างไรอีก

201
00:13:20,455 --> 00:13:24,455
บิดหัวท้ายเหมือนอะไร (นักเรียน) ลูกอม (คุณครูนิสาชล) เหมือน

202
00:13:24,457 --> 00:13:28,457
กับลูกอมนะคะ หรือจะเรียกว่าลูกอมก็ได้

203
00:13:28,458 --> 00:13:32,458
ลูกอมก็ได้ใช่หรือเปล่า แต่เราเรียกว่า เรียกลักษณะแบบนั้นว่า

204
00:13:32,461 --> 00:13:36,461
เรียกว่า ทอฟฟี่นะคะ ต่อไปอมยิ้ม

205
00:13:36,462 --> 00:13:40,462
อมยิ้มเป็นอย่างไร อมยิ้มคือ

206
00:13:40,464 --> 00:13:44,464
(นักเรียน) ลูกกลมแบน ๆ (คุณครูนิสาชล) เป็นลูกกลมแบน ๆ

207
00:13:44,466 --> 00:13:48,466
เสียบไม้ เสียบไม้หรือเปล่า

208
00:13:48,467 --> 00:13:52,467
มีหลายสี มีสีรุ้งด้วย

209
00:13:52,480 --> 00:13:56,480
เป็นอย่างไรอีกลักษณะของ

210
00:13:56,481 --> 00:14:00,481
อมยิ้ม มีรสหวาน เป็นอย่างไรอีกลูก

211
00:14:00,483 --> 00:14:04,483
ใครบอกขม

212
00:14:04,486 --> 00:14:08,486
ลูกอมกาแฟ

213
00:14:08,491 --> 00:14:12,491
กินมาก ๆ แล้วฟันผุนะ ต่อไปคำว่า

214
00:14:12,493 --> 00:14:16,493
อะไร (นักเรียน) ลูกกวาด (คุณครูนิสาชล) เป็นอย่างไร

215
00:14:16,495 --> 00:14:20,495
(คุณครูนิสาชล) เม็ดกลม ๆ เล็ก ๆ

216
00:14:20,496 --> 00:14:24,496
(นักเรียน) เคย (คุณครูนิสาชล) นักเรียนปลายทางของคุณครูเช่นกันนะคะ ลองวิเคราะห์

217
00:14:24,497 --> 00:14:28,497
คำที่อยู่บนกระดานนะคะว่ามีความหมาย

218
00:14:28,498 --> 00:14:32,498
ต่อไปคำว่าอะไรแล้ว พิสมัยเป็นอย่างไร

219
00:14:32,499 --> 00:14:36,499
(นักเรียน) รัก ชอบ (คุณครูนิสาชล) อะไรนะลูก (นักเรียน) รักชอบ (คุณครูนิสาชล)

220
00:14:36,500 --> 00:14:40,500
อะไรน่ะ (นักเรียน) ทอฟฟี่ (คุณครูนิสาชล) ถ้าเราดูบริบ

221
00:14:40,504 --> 00:14:44,504
เราดูบริบทนักเรียนลูก ถ้าเราดูบริบทของข้อความนี้

222
00:14:44,505 --> 00:14:48,505
พิสมัยแปลว่า (นักเรียน) อยากได้ (คุณครูนิสาชล) อยากได้

223
00:14:48,506 --> 00:14:52,506
ชอบใช่ไหม ทีนี้เรามาดู

224
00:14:52,511 --> 00:14:56,511
ในข้อความนี้พิสมัยในข้อความนี้เขาอยากได้อยากทำอะไร

225
00:14:56,513 --> 00:15:00,513
(คุณครูนิสาชล) อยากได้ลูกอม อยากได้ทอฟฟี่

226
00:15:00,515 --> 00:15:04,515
ใช่ไหม ทีนี้เรามาดุความหมายของแต่ละคำกัน

227
00:15:04,516 --> 00:15:08,516
นะคะ ทอฟฟี่หมายถึง หมายถึงอะไรลูก

228
00:15:08,518 --> 00:15:12,518
(นักเรียน) ขนมหวาน (คุณครูนิสาชล) ทอฟฟี่คืออะไร (นักเรียน) ของหวาน

229
00:15:12,520 --> 00:15:16,520
แบบฝรั่ง (คุณครูนิสาชล) ของหวานแบบฝรั่ง

230
00:15:16,532 --> 00:15:20,532
อม ละลายใช่ไหมทีละน้อย ทำด้วย (นักเรียน)

231
00:15:20,534 --> 00:15:24,534
น้ำตาลกวนกับนม

232
00:15:24,535 --> 00:15:28,535
หรือเนยใช่ไหมคะ ต่อไปอมยิ้ม อมยิ้ม

233
00:15:28,537 --> 00:15:32,537
(นักเรียน) ขนมหวานประเภทลูกอมชนิดหนึ่ง

234
00:15:32,538 --> 00:15:36,538
(คุณครูนิสาชล) ขนมหวานประเภทลูกอมนั่นเองนะคะ ต่อไป

235
00:15:36,539 --> 00:15:40,539
จะเป็นแบบกลม ๆ ก็ได้ แบบแบน ๆ

236
00:15:40,540 --> 00:15:44,540
แต่ทานมากเป็นอย่างไร (นักเรียน) ฟันผุ (คุณครูนิสาชล) ทานมากฟันผุนะ

237
00:15:44,543 --> 00:15:48,543
ต่อไปนะคะ อันนี้อะไร (นักเรียนหญิง) ลูกกวาด (คุณครูนิสาชล)

238
00:15:48,544 --> 00:15:52,544
ต่อไป (นักเรียน) ลูกกวาด (คุณครูนิสาชล) ลูกกวาดคืออะไร

239
00:15:52,550 --> 00:15:56,550
ที่ทำด้วยน้ำตาล มีลักษณะเป็นเม็ดกลม (คุณครูนิสาชล) ทั้งหมดนี่ เป็น

240
00:15:56,553 --> 00:16:00,553
ของโปรดของนักเรียนทั้งหมดไหมนี่ ไม่

241
00:16:00,555 --> 00:16:04,555
ชอบทานไหมลูกอม ฟันผุนะ

242
00:16:04,557 --> 00:16:08,557
ต้องแปรงฟันด้วย สุดท้ายคือคำว่า (นักเรียน) พิสมัย (คุณครูนิสาชล)

243
00:16:08,558 --> 00:16:12,558
"พิสมัย" พิสมัยแปลว่า

244
00:16:12,560 --> 00:16:16,560
รักชอบ อยากได้ (นักเรียน) อยากได้ (คุณครูนิสาชล)

245
00:16:16,564 --> 00:16:20,564
อะไร (นักเรียน) อยากได้ลูกอม (คุณครูนิสาชล) อยากได้

246
00:16:20,587 --> 00:16:24,587
(นักเรียน) ในโหล (คุณครูนิสาชล) ในโหลใช่ไหมนะคะ อันนี้ล่ะ คือ

247
00:16:24,588 --> 00:16:28,588
หลักการอ่านตีความ นักเรียนพอเข้าใจ

248
00:16:28,594 --> 00:16:32,594
ต่อไปนะคะ ให้ทำใบงานดีกว่า

249
00:16:32,595 --> 00:16:36,595
นะคะ ใบงาน ให้เริ่มทำใบงานนะคะ

250
00:16:36,596 --> 00:16:40,596
ใบงานเรื่องการอ่าน การตีความคำยากนะคะ

251
00:16:40,597 --> 00:16:44,597
ตีความคำยากนะคะ ให้นักเรียนตีความหมาย

252
00:16:44,599 --> 00:16:48,599
คำยาก แล้วก็ส่งตัวแทนนำเสนอ

253
00:16:48,601 --> 00:16:52,601
ด้วยดีไหม เดี๋ยวส่งตัวแทนกลุ่มนะคะ ื

254
00:16:52,604 --> 00:16:56,604
ใบงานที่คุณครูวิชุดา

255
00:16:56,605 --> 00:17:00,605

256
00:17:00,610 --> 00:17:04,610

257
00:17:04,612 --> 00:17:08,612

258
00:17:08,616 --> 00:17:12,616
นะคะ นักเรียนรับ

259
00:17:12,618 --> 00:17:16,618
ใบงานที่คุณครูวิชุดาก่อน แล้วก็มีอีก

260
00:17:16,620 --> 00:17:20,620
ชิ้นที่คุณครูอยากให้ขึ้นไปรับนั่นก็คือ

261
00:17:20,621 --> 00:17:24,621
พจนานุกรม ในการอ่านตีความ ถ้านักเรียน

262
00:17:24,622 --> 00:17:28,622
ไม่มีพจนานุกรม นักเรียนก็จะไม่

263
00:17:28,631 --> 00:17:32,631
ความหมายของคำแต่ละคำนั้นคืออะไร

264
00:17:32,633 --> 00:17:36,633
อย่าเพิ่งเปิด

265
00:17:36,637 --> 00:17:40,637
ก่อน ปิดก่อน

266
00:17:40,644 --> 00:17:44,644

267
00:17:44,646 --> 00:17:48,646

268
00:17:48,648 --> 00:17:52,648
นักเรียนปลายทางของคุณครูคะ

269
00:17:52,654 --> 00:17:56,654
ขึ้นมาได้เลยนะคะ

270
00:17:56,656 --> 00:18:00,656

271
00:18:00,658 --> 00:18:04,658

272
00:18:04,660 --> 00:18:08,660
นักเรียนใบงานนะ เดี๋ยวคุณครู

273
00:18:08,662 --> 00:18:12,662
ให้ทำใบงานนะ ดูก่อน เห็นไหมคะ

274
00:18:12,663 --> 00:18:16,663
นักเรียนดู นักเรียนหันมาก่อน

275
00:18:16,665 --> 00:18:20,665
เห็นไหม ใบงานที่ 1 เห็นไหมคะ หน้านี้

276
00:18:20,667 --> 00:18:24,667
มันจะมี 2 ด้าน เห็นไหม (นักเรียนหญิง) เห็นค่ะ (คุณครูนิสาชล)

277
00:18:24,672 --> 00:18:28,672
ด้านที่ 1 จะเป็นข้อ ๆ แบบนี้

278
00:18:28,676 --> 00:18:32,676
เห็นไหมคะ เห็นไหม เห็นไหมคะ หน้าที่ 2 นี่

279
00:18:32,677 --> 00:18:36,677
จะเป็นบทความวิชาการ เห็นไหมลูก (นักเรียนหญิง) เห็นค่ะ (คุณครูนิสาชล)

280
00:18:36,678 --> 00:18:40,678
คุณครูจะให้นักเรียนทำข้อนี้ก่อน

281
00:18:40,681 --> 00:18:44,681
เห็นไหม ข้อที่ 1 เห็นไหมคะ

282
00:18:44,682 --> 00:18:48,682
อ่านให้คุณครูฟังก่อน อ่านให้คุณครูฟังก่อน

283
00:18:48,684 --> 00:18:52,684
(นักเรียน) แหม่ เจ้า

284
00:18:52,687 --> 00:18:56,687
วันนั้นเรากินข้าวกลางวันกัน

285
00:18:56,688 --> 00:19:00,688
จนท้องหลาม ข้าวสุกไม่เหลือติดก้น

286
00:19:00,690 --> 00:19:04,690
จานแม้เมล็ดเดียว

287
00:19:04,702 --> 00:19:08,702
ตกหล่น อร่อย

288
00:19:08,705 --> 00:19:12,705
(คุณครูนิสาชล) หาความหมายของคำว่าอะไรข้อนี้ (นักเรียน) ท้องหลาม

289
00:19:12,705 --> 00:19:16,705

290
00:19:16,711 --> 00:19:20,711
หา

291
00:19:20,713 --> 00:19:24,713
หา

292
00:19:24,716 --> 00:19:28,716

293
00:19:28,733 --> 00:19:32,733

294
00:19:32,736 --> 00:19:36,736
คำที่ 1 คำว่า... ท้องหลามเป็นอย่างไร

295
00:19:36,737 --> 00:19:40,737

296
00:19:40,743 --> 00:19:44,743
ด้วยนะ อ่านก่อนแล้วนักเรียนก็วิเคราะห์ตามบริบท

297
00:19:44,744 --> 00:19:48,744
ของประโยคของข้อความแต่ละข้อความด้วยนะ

298
00:19:48,745 --> 00:19:52,745

299
00:19:52,755 --> 00:19:56,755

300
00:19:56,763 --> 00:20:00,763

301
00:20:00,766 --> 00:20:04,766

302
00:20:04,767 --> 00:20:08,767

303
00:20:08,769 --> 00:20:12,769

304
00:20:12,772 --> 00:20:16,772

305
00:20:16,774 --> 00:20:20,774

306
00:20:20,776 --> 00:20:24,776

307
00:20:24,779 --> 00:20:28,779
นักเรียน นักเรียนดูบริบท

308
00:20:28,780 --> 00:20:32,780
ของข้อความไปด้วยนะคะ เขาบอกว่า "แหมเจ้าพระุณเอ่

309
00:20:32,782 --> 00:20:36,782
เห็นไหม วันนั้นเรากินข้าวกลางวัน

310
00:20:36,782 --> 00:20:40,782
จนท้องหลาม ข้าวสุกทำไม

311
00:20:40,786 --> 00:20:44,786
ไม่เหลือติดเห็นไหม ไม่เหลือติดอะไร ติด

312
00:20:44,788 --> 00:20:48,788
ก้นจานเลย แม้แต่เม็ดเดียว

313
00:20:48,789 --> 00:20:52,789
แสดงว่าเขาทำไมนี่

314
00:20:52,792 --> 00:20:56,792

315
00:20:56,794 --> 00:21:00,794
นักเรียนเขียนแค่ความหมายนะคะ นักเรียนปลายทางของคุณครู

316
00:21:00,798 --> 00:21:04,798
ด้วยนะคะ ลองหาความหมาย

317
00:21:04,801 --> 00:21:08,801
นะคะ ว่าแต่ละคำนี่มันมีความหมายว่าอะไรนะคะ

318
00:21:08,805 --> 00:21:12,805

319
00:21:12,807 --> 00:21:16,807

320
00:21:16,809 --> 00:21:20,809
นักเรียนวิเคราะห์ด้วยนะ

321
00:21:20,813 --> 00:21:24,813
นักเรียนวิเคราะห์ข้อความด้วย

322
00:21:24,815 --> 00:21:28,815

323
00:21:28,822 --> 00:21:32,822
เดี๋ยวนักเรียนจะงงใช่ไหม

324
00:21:32,825 --> 00:21:36,825
ฟังนะ นักเรียนเงยหน้าขึ้นมาก่อนเร็ว ข้อความนี้

325
00:21:36,828 --> 00:21:40,828
เขาบยอกว่า แหม่ เจ้า

326
00:21:40,831 --> 00:21:44,831
เห็นไหม วันนั้นเรากินข้าวกลางวันจนท้องหลาม

327
00:21:44,833 --> 00:21:48,833
เห็นไหม ข้าวสุกไม่เหลือติดจานเลยเห็นไหมคะ แสดงว่าเขา

328
00:21:48,834 --> 00:21:52,834
ทำไม เขาทำไม กินเยอะ

329
00:21:52,837 --> 00:21:56,837
กินเยอะไหม ติดก้นจานเลยไม่เหลือแม้แต่เม็ดเดียว

330
00:21:56,840 --> 00:22:00,840
ก็ไม่มีหกตกหล่น เห็นไหมคะ

331
00:22:00,841 --> 00:22:04,841
เห็นไหม เราต้องวิเคราะห์ด้วย

332
00:22:04,843 --> 00:22:08,843
คำนี้คือมีความหมายว่าอะไร

333
00:22:08,845 --> 00:22:12,845
อิ่มท้อง ใช่หรือเปล่า

334
00:22:12,854 --> 00:22:16,854
ใช่ไหมลูก

335
00:22:16,856 --> 00:22:20,856
ครูจะไปข้อที่ 2 แล้วนะ

336
00:22:20,858 --> 00:22:24,858
ข้อที่ 1 ไปหรือยัง ต่อไปข้อที่ 2 นะคะ

337
00:22:24,862 --> 00:22:28,862
ข้อที่ 2 อ่านให้ครูฟังก่อนเร็ว

338
00:22:28,867 --> 00:22:32,867
ให้คุณครูฟังก่อน 1, 2, 3 (นักเรียน) ระหว่านั้

339
00:22:32,867 --> 00:22:36,867
โสมทัตต์ตรงรี่เข้า

340
00:22:36,868 --> 00:22:40,868
ไปหาคู่รักของตน

341
00:22:40,872 --> 00:22:44,872
ส่วนคู่รักก็ลุกขึ้นมาต้อนรับ

342
00:22:44,873 --> 00:22:48,873
ออกเสียงอุทานแต่เบา ข้าพเจ้าเห็นเขา

343
00:22:48,875 --> 00:22:52,875
เป็นเช่นนั้น ก็เลย

344
00:22:52,876 --> 00:22:56,876
เพื่อเข้าไปหานางผ

345
00:22:56,880 --> 00:23:00,880
ผู้หาที่เปรียบมิได้ของข้าพเจ้าบ้าง

346
00:23:00,881 --> 00:23:04,881

347
00:23:04,883 --> 00:23:08,883

348
00:23:08,885 --> 00:23:12,885

349
00:23:12,888 --> 00:23:16,888

350
00:23:16,891 --> 00:23:20,891

351
00:23:20,893 --> 00:23:24,893

352
00:23:24,895 --> 00:23:28,895

353
00:23:28,897 --> 00:23:32,897

354
00:23:32,900 --> 00:23:36,900

355
00:23:36,902 --> 00:23:40,902

356
00:23:40,905 --> 00:23:44,905

357
00:23:44,907 --> 00:23:48,907

358
00:23:48,908 --> 00:23:52,908

359
00:23:52,913 --> 00:23:56,913

360
00:23:56,915 --> 00:24:00,915

361
00:24:00,916 --> 00:24:04,916

362
00:24:04,918 --> 00:24:08,918
(คุณครูนิสาชล) ต่อไปข้อที่ 3 ได้หรือยัง

363
00:24:08,919 --> 00:24:12,919
ต่อไปข้อที่ 3 แล้วนะคะ

364
00:24:12,921 --> 00:24:16,921
ข้อที่ 3 อ่านให้คุณครูฟังด้วย

365
00:24:16,923 --> 00:24:20,923
1, 2, 3 (นักเรียน) บ้านอยู่ถัดไป

366
00:24:20,924 --> 00:24:24,924
ตรงลานหน้าบ้านมีหม้อและชามดิน

367
00:24:24,925 --> 00:24:28,925
วางอยู่

368
00:24:28,928 --> 00:24:32,928
เรียงราย อันเป็นการงานแห่ง

369
00:24:32,929 --> 00:24:36,929
เจ้าของบ้านที่พากเพียรลงแรงทำ

370
00:24:36,933 --> 00:24:40,933

371
00:24:40,934 --> 00:24:44,934
เครื่องปั้นหม้อยังคงวางอยู่ใต้ต้น

372
00:24:44,936 --> 00:24:48,936
มะขามใหญ่ ขณะนั้นกุมภการช่างปั้นหม้อกำลังเอาชาม

373
00:24:48,938 --> 00:24:52,938
....

374
00:24:52,939 --> 00:24:56,939
ออกจากเครื่องปั้น

375
00:24:56,941 --> 00:25:00,941
ขนเอามาวางเรียงรวมกันไว้

376
00:25:00,942 --> 00:25:04,942
(คุณครูนิสาชล) ข้อความที่ 3 เราหาคำว่าอะไร (นักเรียน)

377
00:25:04,944 --> 00:25:08,944
นักเรียน (นักเรียน) กุมกาน

378
00:25:08,945 --> 00:25:12,945

379
00:25:12,947 --> 00:25:16,947

380
00:25:16,951 --> 00:25:20,951

381
00:25:20,956 --> 00:25:24,956

382
00:25:24,959 --> 00:25:28,959

383
00:25:28,960 --> 00:25:32,960

384
00:25:32,962 --> 00:25:36,962

385
00:25:36,964 --> 00:25:40,964
เป็นอย่างไรบ้าง

386
00:25:40,966 --> 00:25:44,966
เป็นอย่างไรบ้าง หาได้ไหม

387
00:25:44,970 --> 00:25:48,970
หาความหมายของคำได้ไหม สรุปมา

388
00:25:48,971 --> 00:25:52,971
(นักเรียนชาย) สระอุ

389
00:25:52,972 --> 00:25:56,972
สระอุอยู่ไหน (คุณครูนิสาชล) ต่อไป

390
00:25:56,976 --> 00:26:00,976
ข้อที่ 4 ข้อที่ 4 แล้วนะ

391
00:26:00,977 --> 00:26:04,977

392
00:26:04,978 --> 00:26:08,978
นักเรียน

393
00:26:08,980 --> 00:26:12,980
ข้อที่ 4 กลุ่มที่ 1,

394
00:26:12,982 --> 00:26:16,982
กลุ่มที่ 2 , 3 , 4 และ 5

395
00:26:16,984 --> 00:26:20,984
ให้คุณครูฟังพร้อมกัน 1, 2, 3

396
00:26:20,989 --> 00:26:24,989
(นักเรียน) ขอเพียงเห็นดาวรุ่งที่มุ่งฝัน

397
00:26:24,991 --> 00:26:28,991
เป็นสัญญาณ

398
00:26:28,992 --> 00:26:32,992
(คุณครูนิสาชล) ข้อที่ 4 หาความหมาย

399
00:26:32,993 --> 00:26:36,993
ของคำว่าอะไรลูก คำว่า... คำว่าอะไรคะ กลุ่ม

400
00:26:36,995 --> 00:26:40,995
ที่ 1 (นักเรียน) คำว่าอุทัย (คุณครูนิสาชล) อุทัย

401
00:26:40,996 --> 00:26:44,996
นั่นเอง หาความหมายของคำก่อน

402
00:26:44,997 --> 00:26:48,997

403
00:26:48,998 --> 00:26:52,998
ช่วยกันหา

404
00:26:53,001 --> 00:26:57,001
ช่วยกันหา พจนานุกรมจะได้กลุ่มละ 1 เล่ม

405
00:26:57,004 --> 00:27:01,004

406
00:27:01,008 --> 00:27:05,008

407
00:27:05,008 --> 00:27:09,008

408
00:27:09,010 --> 00:27:13,010

409
00:27:13,015 --> 00:27:17,015

410
00:27:17,016 --> 00:27:21,016
ช่างในที่นี้คือ

411
00:27:21,018 --> 00:27:25,018
ช่างทำอะไร ดูบริบทด้วย ช่างทำอะไร ๆ

412
00:27:25,021 --> 00:27:29,021

413
00:27:29,022 --> 00:27:33,022

414
00:27:33,025 --> 00:27:37,025

415
00:27:37,027 --> 00:27:41,027

416
00:27:41,029 --> 00:27:45,029
อิ่มท้องท้องทำไม

417
00:27:45,033 --> 00:27:49,033
กินข้าวเยอะมาก ท้องใหญ่ไหม ใช่

418
00:27:49,035 --> 00:27:53,035
อิ่มท้อง ท้องใหญ่

419
00:27:53,038 --> 00:27:57,038
จนท้องแตก

420
00:27:57,049 --> 00:28:01,049
กินท้องใหญ่พอดี

421
00:28:01,051 --> 00:28:05,051
คะ ว่าไงลูก

422
00:28:05,053 --> 00:28:09,053
ข้อที่ 1 นักเรียนอ่านข้อความที่ 1 ก่อนสิลูก

423
00:28:09,056 --> 00:28:13,056
ทำไม

424
00:28:13,057 --> 00:28:17,057
อิ่ม เป็นอย่างไร

425
00:28:17,058 --> 00:28:21,058
ต้องกิน ทำไมเพื่อนหาได้ เพื่อนหาได้มี

426
00:28:21,059 --> 00:28:25,059

427
00:28:25,060 --> 00:28:29,060

428
00:28:29,072 --> 00:28:33,072

429
00:28:33,075 --> 00:28:37,075

430
00:28:37,079 --> 00:28:41,079

431
00:28:41,084 --> 00:28:45,084

432
00:28:45,091 --> 00:28:49,091

433
00:28:49,093 --> 00:28:53,093

434
00:28:53,096 --> 00:28:57,096
ไหนใครเสร็จแล้วบ้าง

435
00:28:57,098 --> 00:29:01,098
กลุ่มไหนเสร็จแล้วบ้าง กลุ่มที่ 1 เสร็จแล้ว

436
00:29:01,100 --> 00:29:05,100
กลุ่มที่ 1 เสร็จแล้ว

437
00:29:05,101 --> 00:29:09,101
ยังไม่เสร็จ ให้ทำหน้าที่ 1 ก่อนนะ

438
00:29:09,102 --> 00:29:13,102
ที่เป็นข้อ ๆ มี 4 ข้อ

439
00:29:13,105 --> 00:29:17,105

440
00:29:17,107 --> 00:29:21,107
กลุ่มที่ 4

441
00:29:21,109 --> 00:29:25,109
กลุ่มที่ 4 เสร็จเรียบร้อยนะคะ

442
00:29:25,113 --> 00:29:29,113
นักเรียนปลายทางของ

443
00:29:29,114 --> 00:29:33,114

444
00:29:33,116 --> 00:29:37,116

445
00:29:37,117 --> 00:29:41,117

446
00:29:41,120 --> 00:29:45,120

447
00:29:45,121 --> 00:29:49,121

448
00:29:49,124 --> 00:29:53,124

449
00:29:53,138 --> 00:29:57,138

450
00:29:57,142 --> 00:30:01,142

451
00:30:01,145 --> 00:30:05,145

452
00:30:05,148 --> 00:30:09,148

453
00:30:09,150 --> 00:30:13,150
ใครเสร้็จแล้วยกมือ

454
00:30:13,153 --> 00:30:17,153
กลุ่มไหนยังไม่เสร้จ

455
00:30:17,155 --> 00:30:21,155
กลุ่มไหนยังไม่เสร็จคะ เหลืออีกกลุ่มหนึ่งเร็ว

456
00:30:21,164 --> 00:30:25,164
จะไปต่อแล้ว มีอีก มีอีก

457
00:30:25,166 --> 00:30:29,166
เสร็จ

458
00:30:29,168 --> 00:30:33,168
แล้ว กลุ่มนี้ ต่อไป

459
00:30:33,172 --> 00:30:37,172
นะคะ ต่อไปเป็นบทความวิชาการ

460
00:30:37,175 --> 00:30:41,175
เห็นไหมด้านหลัง ต่อไปเ

461
00:30:41,176 --> 00:30:45,176
บทความวิชาการนะคะ อันนี้เป็นกลุ่มเลย

462
00:30:45,178 --> 00:30:49,178
ทั้งกลุ่มช่วยกันนะคะ บทความวิชาการ

463
00:30:49,178 --> 00:30:53,178
นักเรียนฟังคุณครูด้วย ชอบคุย

464
00:30:53,181 --> 00:30:57,181
คุยเก่งนะคะ ฟังคุณครูด้วยนะคะ

465
00:30:57,182 --> 00:31:01,182
กิจกรรมกลุ่มหาคำยากจากบทความวิชาการ

466
00:31:01,187 --> 00:31:05,187
(นักเรียน) ช้อนปลาบ่อ (คุณครูนิสาชล) อ่านว่าอะไร

467
00:31:05,193 --> 00:31:09,193
(นักเรียน) ช้อนปลาในบ่อเพื่อน (คุณครูนิสาชล) ช้อนปลาใน

468
00:31:09,195 --> 00:31:13,195
บ่อเพื่อนนะคะ ให้นักเรียนหาคำยาก

469
00:31:13,199 --> 00:31:17,199
และบอกความหมายนะคะ ตามบริบทในข้อความ

470
00:31:17,202 --> 00:31:21,202
ของข้อความนะคะ และพจนานุกรม

471
00:31:21,204 --> 00:31:25,204
นักเรียนมีพจนานุกรมกลุ่มละ 1 เล่ม แล้วนักเรียนมีส่วนตัว

472
00:31:25,209 --> 00:31:29,209
ใช่ไหม ใช่ไหมคะ

473
00:31:29,220 --> 00:31:33,220
ให้นักเรียนเริ่มได้

474
00:31:33,221 --> 00:31:37,221
มาเฉลยพร้อม ๆ กัน

475
00:31:37,222 --> 00:31:41,222

476
00:31:41,226 --> 00:31:45,226

477
00:31:45,230 --> 00:31:49,230

478
00:31:49,236 --> 00:31:53,236

479
00:31:53,242 --> 00:31:57,242

480
00:31:57,244 --> 00:32:01,244

481
00:32:01,246 --> 00:32:05,246

482
00:32:05,248 --> 00:32:09,248

483
00:32:09,249 --> 00:32:13,249

484
00:32:13,251 --> 00:32:17,251
หนูอ่านก่อนนะ

485
00:32:17,253 --> 00:32:21,253
นักเรียนก่อนที่นักเรียนจะหา

486
00:32:21,256 --> 00:32:25,256
ความหมายของคำนี่ นักเรียนจะต้องอ่านก่อน

487
00:32:25,258 --> 00:32:29,258
อ่านข้อความก่อน

488
00:32:29,259 --> 00:32:33,259

489
00:32:33,273 --> 00:32:37,273

490
00:32:37,280 --> 00:32:41,280

491
00:32:41,284 --> 00:32:45,284

492
00:32:45,288 --> 00:32:49,288

493
00:32:49,292 --> 00:32:53,292

494
00:32:53,298 --> 00:32:57,298

495
00:32:57,300 --> 00:33:01,300

496
00:33:01,304 --> 00:33:05,304
วันดีคืนดีก็คือ

497
00:33:05,306 --> 00:33:09,306
อาจจะเป็นใน 1 วันวันหนึ่งหรือเปล่า

498
00:33:09,309 --> 00:33:13,309
มันมีในพจนานุกรมน่ะ

499
00:33:13,312 --> 00:33:17,312
มี นักเรียนลองเปิดพจนานุกรมดูก่อน ไหน

500
00:33:17,313 --> 00:33:21,313

501
00:33:21,314 --> 00:33:25,314
ว่าอะไรลูก วัน

502
00:33:25,315 --> 00:33:29,315
อันนี้อะไร วันก็ไปหาที่มันเป็น

503
00:33:29,316 --> 00:33:33,316
ตัวอะไรมาก่อน พยัญชนะตัวไหนมาก่อน

504
00:33:33,318 --> 00:33:37,318
ว. แหวน ว. แหวน มาอะไร

505
00:33:37,324 --> 00:33:41,324
ไม่ใช่แล้ว ๆ

506
00:33:41,326 --> 00:33:45,326
นี่อยู่ช่วงนี้ เหมือนจะเป็นน. หนู

507
00:33:45,328 --> 00:33:49,328
วัน

508
00:33:49,330 --> 00:33:53,330
วันกับ...

509
00:33:53,331 --> 00:33:57,331

510
00:33:57,333 --> 00:34:01,333

511
00:34:01,336 --> 00:34:05,336

512
00:34:05,341 --> 00:34:09,341
แต่ในประโยคนี้

513
00:34:09,343 --> 00:34:13,343
มันคือโอกาสเหมาะที่โจรทำไม

514
00:34:13,349 --> 00:34:17,349
นี่ แสดงว่าแอบมาช้อนปลา

515
00:34:17,352 --> 00:34:21,352
มือดีไหมนี่ ดีไหมที่มาช้อนปลาของเราไป

516
00:34:21,356 --> 00:34:25,356
หนูต้องอ่านบริบทก่อน หนูลองอ่านบริบทกันในกลุ่ม

517
00:34:25,357 --> 00:34:29,357
1 2 3 (นักเรียน) เสียงไม่

518
00:34:29,358 --> 00:34:33,358

519
00:34:33,360 --> 00:34:37,360

520
00:34:37,362 --> 00:34:41,362

521
00:34:41,364 --> 00:34:45,364
(คุณครูนิสาชล) ทีนี้

522
00:34:45,364 --> 00:34:49,364
แต่วันดีคืนดี วันดีคืนดีในที่นี้

523
00:34:49,366 --> 00:34:53,366
แปลว่าอะไร โอกาสที่เหมาะ

524
00:34:53,386 --> 00:34:57,386
ไหมนี่ มีมือดีแอบมา แสดงว่าทำไม

525
00:34:57,388 --> 00:35:01,388
แอบมาทำไม ขโมยอะไรลูก นี่เราต้องวิเคราะห์ด้วย

526
00:35:01,390 --> 00:35:05,390
แสดงว่าวันดีคืนดีในทีนี้คืออะไร

527
00:35:05,391 --> 00:35:09,391
มันก็มีทำไม มีโจรใช่ไหม

528
00:35:09,402 --> 00:35:13,402

529
00:35:13,403 --> 00:35:17,403

530
00:35:17,405 --> 00:35:21,405
วันดีคืนดีคืออยู่ ๆ ก็มีทำไม

531
00:35:21,409 --> 00:35:25,409
มีโจร เห็นไหมนะ วันคืนดีแปลว่า...

532
00:35:25,411 --> 00:35:29,411
แปลว่าอะไร ๆ

533
00:35:29,412 --> 00:35:33,412
วันดีคืนดีก็คือวันหนึ่งนั่นล่ะ ก็คือทำไม

534
00:35:33,413 --> 00:35:37,413
มีโจรมือดี ในที่นี้คือโจร

535
00:35:37,417 --> 00:35:41,417
ใช่ไหม นักเรียนอ่านบริบท

536
00:35:41,419 --> 00:35:45,419
ก่อน

537
00:35:45,422 --> 00:35:49,422
นักเรียน ก่อนที่หนูจะ

538
00:35:49,433 --> 00:35:53,433
หาความหมายของคำนี่ นักเรียนต้องอ่านก่อน

539
00:35:53,434 --> 00:35:57,434
อ่านก่อนนะคะ อันนี้เป็นกิจกรรมกลุ่มนักเรียนต้อง

540
00:35:57,436 --> 00:36:01,436
ช่วยกันอ่านในกลุ่มแล้วก็วิเคราะห์ออกมานะคะ

541
00:36:01,438 --> 00:36:05,438
ตามหลักการอ่านตีความ นักเรียนต้อง

542
00:36:05,441 --> 00:36:09,441
ให้ (นักเรียน) ละเอียด (คุณครูนิสาชล) ให้ละเอียดให้เข้าใจก่อนใช่ไหมใ

543
00:36:09,442 --> 00:36:13,442

544
00:36:13,443 --> 00:36:17,443

545
00:36:17,444 --> 00:36:21,444
ไหนคำว่าอะไรเอ่ย

546
00:36:21,447 --> 00:36:25,447

547
00:36:25,449 --> 00:36:29,449
แอบขโมยดูของครูเหรอนี่

548
00:36:29,451 --> 00:36:33,451
แอบดูของครูอีก

549
00:36:33,451 --> 00:36:37,451
แอบดูเฉลยไม่ได้ หนูต้องอ่านก่อนลูก

550
00:36:37,453 --> 00:36:41,453
อ่านคำว่า

551
00:36:41,454 --> 00:36:45,454

552
00:36:45,458 --> 00:36:49,458

553
00:36:49,460 --> 00:36:53,460

554
00:36:53,463 --> 00:36:57,463

555
00:36:57,466 --> 00:37:01,466

556
00:37:01,469 --> 00:37:05,469

557
00:37:05,473 --> 00:37:09,473

558
00:37:09,476 --> 00:37:13,476

559
00:37:13,477 --> 00:37:17,477
อันไหน ไม่ใช่

560
00:37:17,479 --> 00:37:21,479

561
00:37:21,480 --> 00:37:25,480
ออกรสในที่นี้

562
00:37:25,482 --> 00:37:29,482

563
00:37:29,486 --> 00:37:33,486

564
00:37:33,488 --> 00:37:37,488
ได้มีการนำช้อนปลาในบ่อเพื่อนมาใช้ในการเมือง

565
00:37:37,494 --> 00:37:41,494
มีความหมายเปรียบเหมือน

566
00:37:41,497 --> 00:37:45,497

567
00:37:45,499 --> 00:37:49,499

568
00:37:49,500 --> 00:37:53,500
คุยกัน เขาคุยกันทำไม อ่านสิลูก

569
00:37:53,503 --> 00:37:57,503
คุยกันอย่างไรน่ะ สมมติว่านักเรียนคุยกันอย่างนี้

570
00:37:57,504 --> 00:38:01,504
กับเพื่อนใช่ไหม อะไรนะ เดี๋ยวเอา

571
00:38:01,508 --> 00:38:05,508
ทีล่ะคำ เพื่อนถามครู

572
00:38:05,508 --> 00:38:09,508
สนานไหม ลองอ่านในบทความก่อน

573
00:38:09,517 --> 00:38:13,517
นักเรียนอ่านบริบทก่อน

574
00:38:13,522 --> 00:38:17,522
ชื่ออะไร

575
00:38:17,525 --> 00:38:21,525
อักขรชัย อักขรชัยลองอ่านให้ครูฟังก่อน

576
00:38:21,525 --> 00:38:25,525

577
00:38:25,528 --> 00:38:29,528

578
00:38:29,529 --> 00:38:33,529

579
00:38:33,531 --> 00:38:37,531

580
00:38:37,533 --> 00:38:41,533
เพื่อชักจูงนักการเมืองที่มีชื่อเ

581
00:38:41,545 --> 00:38:45,545

582
00:38:45,549 --> 00:38:49,549

583
00:38:49,553 --> 00:38:53,553

584
00:38:53,556 --> 00:38:57,556
สุพลคุยวิพาก

585
00:38:57,559 --> 00:39:01,559
กับกลุ่มเพื่อน (คุณครูนิสาชล) อย่างทำไม แสดงว่าคุยกันอย่าง

586
00:39:01,561 --> 00:39:05,561
ทำไมเลย สนุก (นักเรียน) สนุก (คุณครูนิสาชล) สนุกสนาน

587
00:39:05,563 --> 00:39:09,563
คุยกันอย่างสนุกสนาน ใส่อารมณ์

588
00:39:09,567 --> 00:39:13,567

589
00:39:13,569 --> 00:39:17,569

590
00:39:17,571 --> 00:39:21,571
ไหนนักเรียนคนไหนทำเสร็จแล้วบ้าง

591
00:39:21,572 --> 00:39:25,572
กลุ่มไหนเสร็จแล้วบ้างคะ ยัง ทำต่อไป

592
00:39:25,573 --> 00:39:29,573
นักเรียนวิเคราะห์ข้อความด้วยนะคะ

593
00:39:29,574 --> 00:39:33,574
ด้วยนะคะ

594
00:39:33,576 --> 00:39:37,576

595
00:39:37,578 --> 00:39:41,578

596
00:39:41,579 --> 00:39:45,579

597
00:39:45,580 --> 00:39:49,580

598
00:39:49,582 --> 00:39:53,582

599
00:39:53,584 --> 00:39:57,584

600
00:39:57,589 --> 00:40:01,589

601
00:40:01,591 --> 00:40:05,591

602
00:40:05,592 --> 00:40:09,592

603
00:40:09,594 --> 00:40:13,594

604
00:40:13,596 --> 00:40:17,596

605
00:40:17,601 --> 00:40:21,601
ตอนนี้เป็นกิจกรรมกลุ่มนะ นักเรียนต้องช่

606
00:40:21,603 --> 00:40:25,603
นักเรียนต้องช่วยกัน

607
00:40:25,605 --> 00:40:29,605
ในกลุ่ม

608
00:40:29,607 --> 00:40:33,607

609
00:40:33,610 --> 00:40:37,610

610
00:40:37,612 --> 00:40:41,612

611
00:40:41,613 --> 00:40:45,613

612
00:40:45,630 --> 00:40:49,630

613
00:40:49,633 --> 00:40:53,633

614
00:40:53,636 --> 00:40:57,636

615
00:40:57,639 --> 00:41:01,639

616
00:41:01,641 --> 00:41:05,641
นักเรียนปลายทางของคุณครูถึงไหนแล้วค

617
00:41:05,644 --> 00:41:09,644
บริบทของข้อความด้วยนะคะ ก่อนที่เรา

618
00:41:09,645 --> 00:41:13,645
จะหาความหมายของคำนี่นะคะ

619
00:41:13,648 --> 00:41:17,648
นักเรียนปลายทาง ต้นทางของคุณครูเป็นอย่า

620
00:41:17,649 --> 00:41:21,649
นักเรียน กลุ่มที่ 1

621
00:41:21,652 --> 00:41:25,652
กลุ่มที่ 1 ได้กี่ข้อแล้ว เหลืออีก 3 ข้อ

622
00:41:25,654 --> 00:41:29,654
กลุ่มที่ 2 เหลือกี่ข้อ

623
00:41:29,655 --> 00:41:33,655
เหลือ 1 ข้อ กลุ่มที่ 3 ล่ะลูก กลุ่มที่ 3

624
00:41:33,657 --> 00:41:37,657
เหลือกี่ข้อ เหลือ 1 ข้อ กลุ่มที่ 4

625
00:41:37,658 --> 00:41:41,658
เหลือกี่ข้อ เหลือ 2 ข้อ

626
00:41:41,660 --> 00:41:45,660
กลุ่มสุดท้าย เหลือ 1 ข้อใช่ไหม

627
00:41:45,672 --> 00:41:49,672
นักเรียนดู

628
00:41:49,675 --> 00:41:53,675

629
00:41:53,677 --> 00:41:57,677

630
00:41:57,680 --> 00:42:01,680

631
00:42:01,682 --> 00:42:05,682

632
00:42:05,685 --> 00:42:09,685

633
00:42:09,686 --> 00:42:13,686

634
00:42:13,688 --> 00:42:17,688

635
00:42:17,692 --> 00:42:21,692

636
00:42:21,694 --> 00:42:25,694

637
00:42:25,696 --> 00:42:29,696

638
00:42:29,698 --> 00:42:33,698

639
00:42:33,700 --> 00:42:37,700

640
00:42:37,702 --> 00:42:41,702
อะไรนะ

641
00:42:41,704 --> 00:42:45,704

642
00:42:45,706 --> 00:42:49,706
หาได้เจอไหม คำว่า "เหยื่อ "

643
00:42:49,708 --> 00:42:53,708

644
00:42:53,710 --> 00:42:57,710

645
00:42:57,713 --> 00:43:01,713
อาหาร อาหารที่ใช้ล่อสัตว์

646
00:43:01,715 --> 00:43:05,715

647
00:43:05,716 --> 00:43:09,716

648
00:43:09,718 --> 00:43:13,718

649
00:43:13,722 --> 00:43:17,722

650
00:43:17,725 --> 00:43:21,725

651
00:43:21,726 --> 00:43:25,726

652
00:43:25,728 --> 00:43:29,728

653
00:43:29,732 --> 00:43:33,732

654
00:43:33,735 --> 00:43:37,735

655
00:43:37,738 --> 00:43:41,738

656
00:43:41,740 --> 00:43:45,740
ไหนกลุ่มไหนเสร็จแล้วบ้าง กลุ่มที่ 4

657
00:43:45,743 --> 00:43:49,743
กลุ่มที่ 3 กลุ่มที่ 1 เสร็จหรือยัง

658
00:43:49,750 --> 00:43:53,750
ต้องให้เสร็จพร้อมกันนะคะ ถ้า

659
00:43:53,752 --> 00:43:57,752
ไม่เสร็จนักเรียนต้องทำเป็นการบ้านนะนี่

660
00:43:57,753 --> 00:44:01,753

661
00:44:01,754 --> 00:44:05,754

662
00:44:05,755 --> 00:44:09,755

663
00:44:09,757 --> 00:44:13,757

664
00:44:13,759 --> 00:44:17,759

665
00:44:17,762 --> 00:44:21,762

666
00:44:21,764 --> 00:44:25,764
นักเรียนต้องดูบริบทด้วยนะ ต้องกลับไปอ่านให้เข้าใจก่อน

667
00:44:25,769 --> 00:44:29,769

668
00:44:29,772 --> 00:44:33,772

669
00:44:33,773 --> 00:44:37,773

670
00:44:37,776 --> 00:44:41,776
เกือบถูกแล้ว นั่นล่ะ

671
00:44:41,778 --> 00:44:45,778
หาผลประโยชน์แล้วมีอะไรอีก

672
00:44:45,779 --> 00:44:49,779
ไม่ใช่ (นักเรียน) เห็นแก่ได้ (คุณครูนิสาชล)

673
00:44:49,780 --> 00:44:53,780
เขาเรียกว่าอะไร (นักเรียน) เห็นแก่ตัว

674
00:44:53,781 --> 00:44:57,781
(นักเรียน) เห็นแก่ได้ (คุณครูนิสาชล)

675
00:44:57,783 --> 00:45:01,783
นั่นล่ะ ความหมายคล้าย ๆ กัน

676
00:45:01,784 --> 00:45:05,784

677
00:45:05,786 --> 00:45:09,786

678
00:45:09,788 --> 00:45:13,788

679
00:45:13,790 --> 00:45:17,790

680
00:45:17,793 --> 00:45:21,793

681
00:45:21,795 --> 00:45:25,795

682
00:45:25,797 --> 00:45:29,797
ไหน กลุ่มไหนเสร็จบ้างแล้

683
00:45:29,800 --> 00:45:33,800
ไหนกลุ่มไหนเสร็จแล้วยกมือ

684
00:45:33,802 --> 00:45:37,802
เสร็จทุกกลุ่มแล้วนะคะ ทีนี้เรามาเฉลยกันดีกว่า

685
00:45:37,804 --> 00:45:41,804
เรามาเแลยกันตั้งแต่ใบงานที่ 1

686
00:45:41,805 --> 00:45:45,805
ตั้งแต่ใบงานที่ 1 เลย

687
00:45:45,806 --> 00:45:49,806
ข้อที่ 1 หาคำว่าอะไร ใบงานที่ 1 นะ ใบงานที่ 1 ข้างหลังแปลว่าอะไร

688
00:45:49,807 --> 00:45:53,807
ท้องหลามแปลว่าอะไร อิ่มท้อง

689
00:45:53,814 --> 00:45:57,814
อิ่มท้องนะ ท้องใหญ่พอดี

690
00:45:57,815 --> 00:46:01,815
ได้หมดเลย กลุ่มที่ 1 ได้ว่าอะไร อิ่มท้อง

691
00:46:01,817 --> 00:46:05,817
กลุ่มที่ 2 (นักเรียน) อิ่ม (คุณครูนิสาชล) กลุ่มที่ 3 (นักเรียน)

692
00:46:05,817 --> 00:46:09,817
อิ่มท้อง กลุ่มที่ 4 (นักเรียน)  อิ่มท้อง

693
00:46:09,820 --> 00:46:13,820
ท้องใหญ่เกินพอดีนะคะ ถูกต้องหมดเลย

694
00:46:13,821 --> 00:46:17,821
ต่อไปข้อที่ 2 นักเรียนปลายทางข

695
00:46:17,822 --> 00:46:21,822
นักเรียนปลายทางของคุณครูด้วยนะคะ คุณครูปลายทาง

696
00:46:21,823 --> 00:46:25,823
ช่วยดูให้นักเรียนด้วยนะคะ ว่านักเรียนตอบอย่างไร

697
00:46:25,824 --> 00:46:29,824
นักเรียนข้อที่ 2 คำว่าอะไร (นักเรียน) อุทัย (คุณครูนิสาชล)

698
00:46:29,828 --> 00:46:33,828
(นักเรียน) สุทัศน์

699
00:46:33,830 --> 00:46:37,830
ความประหม่า ฟุ่งซ่าน

700
00:46:37,833 --> 00:46:41,833

701
00:46:41,835 --> 00:46:45,835
ใส่คะแนนให้ตัวเองเลยนะคะ ต่อไป

702
00:46:45,836 --> 00:46:49,836
ข้อที่ 4 (นักเรียน) กุมภการ (คุณครูนิสาชล) กุมภการ

703
00:46:49,837 --> 00:46:53,837
แปลว่า ช่างปั้นหม้อนั่นเอง

704
00:46:53,838 --> 00:46:57,838
ต่อไปข้อสุดท้าย

705
00:46:57,840 --> 00:47:01,840
คำว่า "อุทัย" แปลว่า

706
00:47:01,841 --> 00:47:05,841
ใครตอบว่าพระอาทิตย์แรกข

707
00:47:05,843 --> 00:47:09,843
พระอาทิตย์แรกขึ้น ถูกต้อง

708
00:47:09,845 --> 00:47:13,845
นะคะ ถูกต้อง อันนี้ตอบว่าอะไร ถูกต้อง

709
00:47:13,851 --> 00:47:17,851
ได้นะคะ

710
00:47:17,856 --> 00:47:21,856
ต่อไปใบงานที่ 2 ใบงานที่ 2

711
00:47:21,857 --> 00:47:25,857
มีคำว่าอะไรบ้าง (นักเรียน) ถอนทุน (คุณครูนิสาชล) ถอนทุน

712
00:47:25,858 --> 00:47:29,858
คือ เอาทุน

713
00:47:29,863 --> 00:47:33,863
คืนหวังกำไรนะคะ ถอนกำไร

714
00:47:33,864 --> 00:47:37,864
ต่อไปคำที่ 2 คำว่า (นักเรียน) วันดีคืนดี (คุณครูนิสาชล) วันดีคืน

715
00:47:37,866 --> 00:47:41,866
ดี ในประโยค ถ้าตามพจนานุกรมคือ

716
00:47:41,867 --> 00:47:45,867
พจนานุกรมแปลว่า (นักเรียน) โอกาสดี (คุณครูนิสาชล) โอกาสดี

717
00:47:45,869 --> 00:47:49,869
แต่ในบริบทอันนี้แปลว่าวันหนึ่ง

718
00:47:49,871 --> 00:47:53,871
คือ โชคไม่ดีใช่ไหม ที่มีโจรมาทำไม

719
00:47:53,872 --> 00:47:57,872
ขโมยปลา ต่อไปมือดี มือดีในที่นี้แปลว่า

720
00:47:57,888 --> 00:48:01,888
(นักเรียน) ขโมย (คุณครูนิสาชล) ขโมย ไม่ใช่มือดีนะ ในบริบทนี้ อัน

721
00:48:01,893 --> 00:48:05,893
นี้แปลว่า ขโมยแปลว่า โจร

722
00:48:05,897 --> 00:48:09,897
เข้ามาขโมยปลา ต่อไปคำที่ 4 คำว่า (นักเรียน)

723
00:48:09,899 --> 00:48:13,899
ช้อนปลา ช้อนปลาในที่นี้คือการจับ

724
00:48:13,902 --> 00:48:17,902
ปลา การจับปลานั่นเอง จับปลานะ

725
00:48:17,904 --> 00:48:21,904
ต่อไปตักปลาจับปลาเหมือนกัน

726
00:48:21,905 --> 00:48:25,905
ได้ ต่อไป คอการเมือง

727
00:48:25,906 --> 00:48:29,906
ผู้รู้เรื่องกเารเมือง

728
00:48:29,909 --> 00:48:33,909
สนใจเรื่องการเมือง เก่งเรื่องการเมือง

729
00:48:33,911 --> 00:48:37,911
ต่อไป อย่างออกรส (นักเรียน) สนุกสนาน (คุณครูนิสาชล) คุยกัน

730
00:48:37,912 --> 00:48:41,912
อย่้างสนุกสนานได้นะคะ

731
00:48:41,914 --> 00:48:45,914
เป็นที่ชอบอกชอบใจ

732
00:48:45,918 --> 00:48:49,918
ได้นะ ต่อไปคำว่า (นักเรียน) วิธีช้อนปลา (คุณครูนิสาชล) วิธี

733
00:48:49,920 --> 00:48:53,920
ช้อนปลาในบริบทนี้แปลว่า

734
00:48:53,923 --> 00:48:57,923
(นักเรียน) การเอาเปรียบผู้อื่น (คุณครูนิสาชล) การเอาเปรียบผู้อื่น

735
00:48:57,924 --> 00:49:01,924
ถูกไหมนะคะ แล้วก็หน้าตาเฉยแปลว่า

736
00:49:01,925 --> 00:49:05,925
ทำเป็นไม่รู้ไม่ชี้

737
00:49:05,930 --> 00:49:09,930
ทำผิดโดยไม่รู้สึกผิด ต่อไปข้อที่ 9 แปลว่า

738
00:49:09,931 --> 00:49:13,931

739
00:49:13,933 --> 00:49:17,933
ในทีนี

740
00:49:17,935 --> 00:49:21,935
แปลว่า ผลประโยชน์นะคะ

741
00:49:21,936 --> 00:49:25,936
ต่อไปคำสุดท้ายคำว่า... คำว่าอะไรลูก

742
00:49:25,937 --> 00:49:29,937
คำว่า

743
00:49:29,938 --> 00:49:33,938
นะคะ แปลว่า กิน วางปากกา

744
00:49:33,940 --> 00:49:37,940
แล้วหันหน้ามาหาคุณครูนะคะ วางปากกาลงแล้วหันหน้า

745
00:49:37,946 --> 00:49:41,946
มาหาคุณครูนะคะ ก่อนที่นักเรียนนี่

746
00:49:41,948 --> 00:49:45,948
จะอ่านบทความนะคะ เราอาจจะเจอในหนังสือพิมพ์

747
00:49:45,948 --> 00:49:49,948
อาจจะเจอในบทความทั่ว ๆ ไป บทความวิชาการ

748
00:49:49,949 --> 00:49:53,949
ต่าง ๆ เวลาที่นักเรียนอ่านนี่

749
00:49:53,950 --> 00:49:57,950
ให้นักเรียนวิเคราะห์แบบนี้เลยนะ คำไหนเราไม่เข้าใจ

750
00:49:57,952 --> 00:50:01,952
ดึงออกมา เราต้องขีดเส้นใต้ไว้แล้วหาความหมายของคำนะคะ

751
00:50:01,954 --> 00:50:05,954
แล้วเวลาหาความหมายของคำได้แล้ว

752
00:50:05,955 --> 00:50:09,955
นะคะ ว่าคำนี้นี่ควรจะมีความหมายว่าอย่างไร และนักร

753
00:50:09,957 --> 00:50:13,957
ก็จะเข้าใจนะคะ ในเรื่องนั้น ๆ ได้อย่างดี

754
00:50:13,960 --> 00:50:17,960
นะคะ สำหรับวันนี้นี่คุณครูฝากไ

755
00:50:17,961 --> 00:50:21,961
ให้นักเรียนกลับไปทบทวนเรื่องการตีความคำยาก

756
00:50:21,962 --> 00:50:25,962
นะคะ เพราะว่าเวลานักเรียนอ่าน นักเรียนได้รับข่าวสารข้อมูล

757
00:50:25,964 --> 00:50:29,964
มากยิ่งขึ้นค่ะ สำหรัะบวันนี้ครูฝ

758
00:50:29,964 --> 00:50:33,964
(นักเรียน) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ

759
00:50:33,966 --> 00:50:37,966
(นักเรียน) ขอบคุณครับ / ค่ะ คุณ

760
00:50:37,986 --> 00:50:41,986
ครู [เสียงดนตรี]

761
00:50:41,988 --> 00:50:45,988

762
00:50:45,990 --> 00:50:49,990

763
00:50:49,992 --> 00:50:53,992

764
00:50:53,994 --> 00:50:57,994

765
00:50:57,996 --> 00:51:01,996

766
00:51:01,998 --> 00:51:05,998

767
00:51:10,003 --> 00:51:13,002

768
00:51:14,005 --> 00:51:17,008

769
00:51:18,007 --> 00:51:21,009

770
00:51:22,008 --> 00:51:22,010