1
00:00:14,690 --> 00:00:14,691

2
00:00:14,691 --> 00:00:18,686

3
00:00:18,686 --> 00:00:22,686

4
00:00:22,709 --> 00:00:26,709

5
00:00:26,712 --> 00:00:30,712

6
00:00:30,714 --> 00:00:34,714
(นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ

7
00:00:38,021 --> 00:00:42,021
(นักเรียน) สวัสดีค่ะ / สวัสดีครับ

8
00:00:42,721 --> 00:00:43,608
คุณครู (คุณครูนิสาชล) สวัสดีค่ะ นักเรียน

9
00:00:43,608 --> 00:00:47,608
แล้วก็นักเรียนที่อยู่ต้นทางของคุณครูนะคะ วันนี้

10
00:00:53,251 --> 00:00:57,251
เราก็มาเรียนกันในวิชาภาษาไทยนะคะ กับคุณครูนิสาชล รุ่งเนย

11
00:00:58,576 --> 00:01:01,097
นะคะ ในชั่วโมงนี้นะคะ

12
00:01:01,097 --> 00:01:01,993
เรานี่ก็จะมาเรียนกันในเรื่องของ

13
00:01:01,993 --> 00:01:05,993
(นักเรียน) สำนวน สุภาษิต คำพังเพย (คุณครูนิสาชล) วันนี้เราจะมาเรีย

14
00:01:27,154 --> 00:01:26,447
นกัน

15
00:01:10,735 --> 00:01:14,734
ในเรื่องของสำนวนสุภาษิต และคำพังเพยของสำนวนสุภาษิต และคำพังเพย

16
00:01:14,734 --> 00:01:18,734
นักเรียนรู้จักสำนวนสุภาษิตกับคำพัง

17
00:01:18,734 --> 00:01:20,260
เคยได้ยินไหมคะ (นักเรียน) เคย (คุณครูนิสาชล) เคยไหม เคยได้ยิน

18
00:01:20,260 --> 00:01:24,260
สำนวนว่าอะไรบ้าง สำนวนว่าอะไรบ้าง

19
00:01:26,737 --> 00:01:29,427
สำนวนว่าอย่างไรบ้างเอ่ย รักดี

20
00:01:29,427 --> 00:01:30,773
หามจั่ว รักชั่วหามเสานะคะ

21
00:01:30,773 --> 00:01:34,773
มีอะไรอีก รำไม่ดี

22
00:01:38,710 --> 00:01:41,802
โทษปี่โทษกลอง แล้วก็อะไรอีก (นักเรียน)

23
00:01:41,802 --> 00:01:44,640
สีซอให้ควายฟังใช่ไหมคะ (คุณครูนิสาชล) มีอะไรอีก

24
00:01:44,640 --> 00:01:48,640
(นักเรียน) เขียนเสือให้วัวกลัว (คุณครูนิสาชล)

25
00:01:50,332 --> 00:01:51,642
เป็นคำที่อยู่ในสำนวนสุภาษิตและคำ

26
00:01:51,642 --> 00:01:55,245
พังเพย แล้วนักเรียนรู้ไหมคะ ว่าสำนวน

27
00:01:55,245 --> 00:01:59,245
สุภาษิตและคำพังเพยนี่

28
00:02:01,371 --> 00:02:05,371
มันมีความเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร

29
00:02:05,799 --> 00:02:09,799
สุภาษิตล่ะเป็นอย่างไร แล้วคำพังเพยล่ะ มีลักษณะ

30
00:02:09,814 --> 00:02:13,814
เป็นอย่างไร นักเรียนพอจะรู้ไหม

31
00:02:14,424 --> 00:02:18,424
ทราบไหมเอ่ย แล้วนักเรียนปลายทางของคุณครูนะคะ รู้ไหมคะ

32
00:02:18,762 --> 00:02:22,259
สำนวน สุภาษิต และคำพังเพย มันมีความเหมือนความแตกต่างกันอย่าง

33
00:02:22,259 --> 00:02:26,056
ไร นะคะ ลองคิด เห็นไหม

34
00:02:26,056 --> 00:02:30,056
ได้ไหม ตอบได้ไหมคะ ตอบได้ไหม เอ่ย ยังตอบไม่ได้ใช่ไหม เดี๋ยวเรามาเรียนกันก่อนนะคะ วันนี้

35
00:02:34,370 --> 00:02:38,370
เราจะเรียนกันในเรื่องสำนวน สุภาษิต คำ

36
00:02:38,770 --> 00:02:39,959
แล้วนักเรียนจะได้วิเคราะห์นะคะ แยกแยกความแตกต่าง

37
00:02:39,959 --> 00:02:43,959
แต่ละสุภาษิตและคำพังเพยนี่มีความแตกต่างกันอย่างไร

38
00:02:44,427 --> 00:02:48,427
นะคะ

39
00:02:49,157 --> 00:02:52,227
ก่อนที่เราจะเรียนกันนั้นนักเรียนมาดู

40
00:02:52,227 --> 00:02:56,227
จุดประสงค์ในการเรียนรู้นะคะ ข้อที่ 1

41
00:02:57,814 --> 00:03:01,814

42
00:03:02,780 --> 00:03:05,676
คำพังเพยได้นะคะ จากที่นักเรียนได้ฟังคุณครูไป

43
00:03:05,676 --> 00:03:08,774
นักเรียนบอกความหมายได้ไหม กบในกะลา

44
00:03:08,774 --> 00:03:12,774
ตัวอย่างเช่น อย่างนี้ กบในกะลา

45
00:03:14,432 --> 00:03:15,068
อธิบายความหมายได้ไหม

46
00:03:15,068 --> 00:03:19,068
อธิบายความหมายได้ไหม ข้อที่ 2 จำแนกความแตกต่างระหว่าง สำนวน

47
00:03:22,664 --> 00:03:26,499
สุภาษิต และคำพังเพยได้

48
00:03:26,499 --> 00:03:27,894
นะคะ เรามาเริ่มกันได้

49
00:03:27,894 --> 00:03:30,897
นะคะ จะให้นักเรียนเล่นเกม

50
00:03:30,897 --> 00:03:34,897
เห็นภาพแบบนี้คืออะไร

51
00:03:38,217 --> 00:03:41,908
จิ๊กซอใช่ไหม (นักเรียนหญิง) ใช่ค่ะ (คุณครูนิสาชล) เดี๋ยว

52
00:03:41,908 --> 00:03:43,340
ครูจะให้นักเรียนนี่ออกมากด

53
00:03:43,340 --> 00:03:47,340
ที่ตัวเลข ให้นักเรียนลองทาย

54
00:03:50,805 --> 00:03:54,805
พร้อมหรือยัง พร้อมหรือยัง (นักเรียน) พร้อมแล้วครับ/ค่ะ (คุณครูนิสาชล) ใครพร้อมแล้วยกมือ ไม่มีใครยก

55
00:03:57,056 --> 00:03:58,724
ตัวเล็ก ออกมา

56
00:03:58,724 --> 00:04:02,724
ชอบตัวเลขไหน

57
00:04:02,913 --> 00:04:06,913
7 เดี๋ยวหันหน้า

58
00:04:07,456 --> 00:04:11,456
ไป รู้แล้วไหม

59
00:04:13,772 --> 00:04:17,772
คืออะไร เดี๋ยวให้เพื่อนตอบ เดี๋ยวให้เพื่อนตอบ นักเรียนปลายทาง

60
00:04:18,612 --> 00:04:22,612
ดูด้วยนะคะ เห็นภาพแบบนี้ลองตอบนะคะ ตอบได้ไหม เอ่ย

61
00:04:24,947 --> 00:04:26,261
เห็นภาพแค่นี้นักเรียนดู นักเรียนดูลูก

62
00:04:26,261 --> 00:04:28,226
เห็นแค่นี้หนูคิดว่าสำนวนอะไร

63
00:04:28,226 --> 00:04:32,226
ตอบได้ไหม ดู ๆ

64
00:04:36,218 --> 00:04:37,719
ดูภาพ ๆ

65
00:04:37,719 --> 00:04:41,719
คิดว่าเขาทำอะไรนี่ เห็นแค่ขา (นักเรียนหญิง) อยู่บ้านท่านอย่านิ่งดูดาย

66
00:04:45,874 --> 00:04:49,874
ปั้นวัวปั้นควายให้ลูกท่านเล่น (คุณครูนิสาชล) เพื่อนบอกว่าอยู่บ้าน

67
00:04:50,834 --> 00:04:53,398
อย่านิ่งดูดาย ปั้นวัวปั้นควาย

68
00:04:53,398 --> 00:04:56,768
ให้ลูกท่านเล่นใช่ไหม

69
00:04:56,768 --> 00:05:00,768
ยังไม่ใช่ ปรบมือให้เพื่อนหน่อย

70
00:05:02,505 --> 00:05:06,505
ต่อไปเชิญ ต่อไป ๆ

71
00:05:06,737 --> 00:05:10,737
ชอบตัวเลขไหน จิ้ม เห็นไหม

72
00:05:14,843 --> 00:05:16,961
อะไร อะไร มาตรงนี้

73
00:05:16,961 --> 00:05:20,961
คิดว่าภาพนี้คือสำนวน

74
00:05:25,605 --> 00:05:29,605
(นักเรียนหญิง) ตำน้ำพริกละลายแม่น้ำ (คุณครูนิสาชล) ตำน้ำพริก

75
00:05:30,855 --> 00:05:34,855
ละลายแม่น้ำใช่ไหม ใช่ไหม ดูนะคะ เดี๋ยวครูจะกด

76
00:05:36,349 --> 00:05:40,349
ใช่ไหมคะ ใช่ไหมเอ่ย

77
00:05:42,673 --> 00:05:43,204
ใช่ไหม (นักเรียน) ใช่ (คุณครูนิสาชล)

78
00:05:43,204 --> 00:05:47,204
ปรบมือให้เพื่อนหน่อยเร็ว [เสียงปรบมือ]

79
00:05:49,924 --> 00:05:51,574
ต่อไปภาพที่ 2 ตัวแทนขอ

80
00:05:51,574 --> 00:05:55,574
ตัวแทน ขอตัวแทนออกมาเร็ว ใครอยากออกมายกมือ

81
00:05:56,398 --> 00:06:00,398
ยกมือ

82
00:06:02,868 --> 00:06:04,130
อัครชัย ชอบตัวเลขไหนลองกด

83
00:06:04,130 --> 00:06:08,130

84
00:06:14,871 --> 00:06:18,871
นักเรียนปลายทางดูด้วยนะคะ เห็นภาพแบบนี้ นักเรียนปลายทาง

85
00:06:34,476 --> 00:06:33,548
ลองตอบ

86
00:06:15,854 --> 00:06:18,835
ว่าคือสำนวนใดนะคะ คิดว่าอะไร

87
00:06:18,835 --> 00:06:22,835
อัครชัยลองตอบ

88
00:06:25,443 --> 00:06:29,443
สำนวนอะไรนะ อัครชัยบอกว่ายังนึกภาพไม่อก

89
00:06:32,931 --> 00:06:36,931
ยังไม่เห็น ขออีก 1 ตัวเลข

90
00:06:38,207 --> 00:06:42,207
ลองถามเพื่อน ๆ อยากได้ตัวเลขไหน (นักเรียน) 6

91
00:06:45,442 --> 00:06:49,442

92
00:06:50,890 --> 00:06:52,449
(คุณครูนิสาชล) ตอบได้หรือยัง ตอบได้หรือยัง

93
00:06:52,449 --> 00:06:56,449
ลองตอบ ตอบได้หรือยัง

94
00:06:56,877 --> 00:07:00,877
ขออีก 1 ตัวเลข (นักเรียน) 2

95
00:07:02,043 --> 00:07:06,043
(นักเรียน) เฒ่าหัวงู (คุณครูนิสาชล) สำนวน

96
00:07:06,630 --> 00:07:09,845
นี้คือ (นักเรียนชาย) เฒ่าหัวงู (คุณครูนิสาชล) เฒ่าหัวงูถูก

97
00:07:09,845 --> 00:07:13,845
ไหมคะ ถูกนะคะ ปรบมือให้เพื่อนหน่อย

98
00:07:14,172 --> 00:07:14,702

99
00:07:14,702 --> 00:07:18,702
สำนวนนี้ คือ เฒ่าหัวงู ต่อไป ต่อไปแล้วนะ

100
00:07:20,502 --> 00:07:24,502
ภาพที่ 3 ขอตัวแทนหน่อย

101
00:07:25,987 --> 00:07:29,987
แทนคุณ... ชอบตัวเลขไหน

102
00:07:31,808 --> 00:07:35,808
ตัวเลขไหนดีเพื่อน ๆ

103
00:07:46,302 --> 00:07:45,585
3

104
00:07:36,268 --> 00:07:38,524
เดี๋ยวถาม ภาพนี้

105
00:07:38,524 --> 00:07:42,524
คืออะไร ยังไม่รู้

106
00:07:52,682 --> 00:07:59,164
(นักเรียน) 6 เลข 6 (คุณครูนิสาชล)

107
00:07:42,968 --> 00:07:46,968
เลขต่อไป เลขที่ 6

108
00:07:48,211 --> 00:07:49,979
เดี๋ยว

109
00:07:49,979 --> 00:07:53,979
ตอบได้ไหมคะ ตอบได้ว่า... เปิดแค่ 2

110
00:07:55,497 --> 00:07:59,497
ตัวเลข แทนคุณบอกตอบได้

111
00:08:11,369 --> 00:08:20,261
ลองตอบสิ (นักเรียน) เดินตามหลังผู้ใหญ่หมาไม่กัด

112
00:08:02,235 --> 00:08:06,046
(คุณครูนิสาชล) เดินตามหลังผู้ใหญ่ถูกไหมคะ

113
00:08:06,046 --> 00:08:08,303
(นักเรียน) หมาไม่กัด (คุณครูนิสาชล) ถูกไหมคะ (นักเรียน) ถูก (คุณครูนิสาชล) เดี๋ยวรอเฉลย

114
00:08:08,303 --> 00:08:12,303
ต่อไปเอาเลขอะไร เปิดเลขที่ 7

115
00:08:13,309 --> 00:08:13,705
เห็นไหม เลขที่ 7

116
00:08:13,705 --> 00:08:17,705
เลขที่ 8 เห็นไหม อันนี้คือสำนวน

117
00:08:20,205 --> 00:08:24,205
ว่า เดินตามหลังผู้ใหญ่

118
00:08:26,881 --> 00:08:28,961
หมาไม่กัด ขอบคุณมาก ปรบมือให้เพื่อนหน่อยค่ะ

119
00:08:28,961 --> 00:08:29,224
ต่อไป

120
00:08:29,224 --> 00:08:33,224
ภาพที่ 4

121
00:08:37,525 --> 00:08:41,525
ตัวแทนเชิญ ตัวเลขไหนดี เปิดภาพ (นักเรียน) 6 (คุณครูนิสาชล)

122
00:08:44,907 --> 00:08:47,675
6

123
00:08:47,675 --> 00:08:50,368
ตอบได้เลย ตอบว่า

124
00:08:50,368 --> 00:08:54,368
(นักเรียนหญิง) มือไม่พายเอาเท้าราน้ำค่ะ (คุณครูนิสาชล) เพื่อนบอกว่า

125
00:08:58,931 --> 00:09:02,214
ว่ามือไม่พายเอาเท้าราน้ำ

126
00:09:02,214 --> 00:09:06,214
นักเรียนปลายทางล่ะคะ นักเรียนเห็นภาพนี้นักเรียนตอบได้

127
00:09:07,006 --> 00:09:09,958
ลองดูนะ เพื่อนตอบว่ามือไม่พายเอาเท้า

128
00:09:09,958 --> 00:09:13,958
ราน้ำใช่ไหม นักเรียนคนอื่นตอบว่าอะไรบ้าง

129
00:09:14,487 --> 00:09:17,899
มือไม่พาย เอาเท้าราน้ำนะคะ เห็นไหม

130
00:09:17,899 --> 00:09:18,913
7 เห็นไหม

131
00:09:18,913 --> 00:09:22,913
อันนี้เราทำอะไรอยู่ พาย

132
00:09:25,765 --> 00:09:26,506
คนนี้ทำไม นอน ไม่พายแล้วยังทำไม

133
00:09:26,506 --> 00:09:30,506
เอาเท้านะคะ เอาเท้าราน้ำนะ ต่อไป

134
00:09:30,995 --> 00:09:34,995
ภาพสุดท้าย ภาพสุดท้าย

135
00:09:37,701 --> 00:09:38,437
ยกมือ เชิญ

136
00:09:38,437 --> 00:09:40,312
ออกมา

137
00:09:40,312 --> 00:09:44,312

138
00:09:51,030 --> 00:09:55,030
7 อ๋อเลย นักเรียนปลายทางดูด้วยนะคะ เปิดภาพนี้ออกมาคิดว่า

139
00:09:58,212 --> 00:10:02,212
เป็นสำนวนใด นักเรียนต้นทาง

140
00:10:03,039 --> 00:10:07,039
อันนี้สำนวนว่า... (นักเรียนหญิง) ช้างตายทั้งตัวเอาใบบัวปิดไม่มิดค่ะ

141
00:10:10,255 --> 00:10:14,255
(นักเรียน) เอาใบบัว (คุณครูนิสาชล) เอาใบบัวมา

142
00:10:15,043 --> 00:10:16,567
ปิด ถูกต้องไหม เฉลยภาพนี้ให้เพื่อน ๆ ดู

143
00:10:16,567 --> 00:10:18,692
เฉลยภาพ ใช่ไหม ใช่ไหมคะ

144
00:10:18,692 --> 00:10:22,692
เปิดอีก ใช่ไหมคะ

145
00:10:24,543 --> 00:10:25,442
ใช่ไหมคะ นะคะ

146
00:10:25,442 --> 00:10:29,442
นี่คือสำนวนช้างตายทั้งตัว

147
00:10:30,971 --> 00:10:34,971
เอาใบบัวมาปิดนั่นเองนะคะ อันนี้

148
00:10:39,056 --> 00:10:43,056
คือลักษณะของสำนวนคำสุภาพษิตและคำ

149
00:10:57,827 --> 00:10:59,411
พังเพย

150
00:10:43,057 --> 00:10:43,271
ใช่ไหมนักเรียน ทีนี้ครูให้นักเรียนดู

151
00:10:43,271 --> 00:10:47,271
ดูสำนวน 2 สำนวนนี้

152
00:10:49,117 --> 00:10:53,117
(นักเรียน) ตำน้ำพริกละลายแม่น้ำ (คุณครูนิสาชล)

153
00:10:55,059 --> 00:10:58,802
ละลายแม่น้ำ ตำน้ำพริกละลายแม่น้ำ นักเรียนลองวิเคราะห์

154
00:10:58,802 --> 00:11:00,804
สิคะว่า ความหมายมันคืออะไร

155
00:11:00,804 --> 00:11:03,768
ทำอะไรโดยได้ผลประโยชน์ไหม

156
00:11:03,768 --> 00:11:07,565
ไม่ได้ เฒ่าหัวงูล่ะ

157
00:11:07,565 --> 00:11:11,565
เฒ่าหัวงู อะไรนะ

158
00:11:13,487 --> 00:11:15,458
เฒ่าหัวงูเป็นอย่างไร นักเรียน

159
00:11:15,458 --> 00:11:19,458
ลองวิเคราะห์สิคะ ว่ามันมีความเหมือนหรือมันมีความแตกต่างกันอย่างไร

160
00:11:23,087 --> 00:11:27,087
นักเรียนดูนะคะ เห็นไหม

161
00:11:27,195 --> 00:11:31,195
สำนวนทั้ง 2 สำนวนนี้มันมีความเหมือนหรือมีความแตกต่างกันอย่างไร

162
00:11:33,342 --> 00:11:37,342
เป็นการเปรียบเทียบ

163
00:11:38,620 --> 00:11:42,620
อันไหนลูก ตำน้ำพริกละลายแม่น้ำเป็นการเปรียบเทียบไหม อะไรเป็นการเปรียบ

164
00:11:46,320 --> 00:11:50,320
เทียบน่ะ เฒ่าหัวงูเปรียบเทียบ

165
00:11:50,757 --> 00:11:54,125
กับอะไร เปรียบเทียบว่าทำไมนะคะ

166
00:11:54,125 --> 00:11:58,125
ทีนี้นักเรียนมาดูนะ นักเรียนบอกเฒ่าหัวง

167
00:12:10,523 --> 00:12:13,120
ูคือการเปรียบเทียบ

168
00:12:03,114 --> 00:12:07,114
นะคะ ดูนะ ต่อไปเราจะมาเรียนกันแล้วนะ นักเรียนจะได้ตอบได้และได้วิเคราะห์ได้นะคะ สำนวน

169
00:12:09,323 --> 00:12:13,323
คำพังเพยแล้วก็สุภาษิตต่าง

170
00:12:24,489 --> 00:12:26,721
ๆ มีความหมายว่า

171
00:12:15,134 --> 00:12:16,385
อย่างไรและแต่ละประเภทแตกต่างกันอย่างไร นักเรียน

172
00:12:16,385 --> 00:12:19,523
มาดูสำนวนก่อนนะคะ อ่านพร้อม ๆ กัน 1 2 3

173
00:12:19,523 --> 00:12:23,523
(นักเรียน) พจนานุกรมฉบับราชบัญ

174
00:12:27,172 --> 00:12:28,546
ราชบัณฑิตยสถาน

175
00:12:28,546 --> 00:12:32,546
ได้อธิบายความหมาย "สำนวน" ไว้ว่า

176
00:12:33,482 --> 00:12:37,482
ถ้อยคำที่เรียบเรียงโวหา

177
00:12:48,900 --> 00:12:49,800
ร

178
00:12:39,186 --> 00:12:43,186
บางทีก็ใช้ว่า

179
00:12:43,191 --> 00:12:45,546
สำนวนโวหาร ถ้อยคำหรือข้อความ

180
00:12:45,546 --> 00:12:49,546
ที่กล่าวสืบต่อกันมาช้านาน

181
00:12:50,502 --> 00:12:51,097
แล้วมีความหมายไม่ตรงตามตัว

182
00:12:51,097 --> 00:12:55,097
หรือมีความหมายอื่นแฝงอยู่

183
00:12:55,933 --> 00:12:59,933
เช่น สอนจระเข้ให้ว่ายน้ำ

184
00:13:03,215 --> 00:13:07,215
รำไม่ดีโทษปี่โทษกลอง (คุณครูนิสาชล) สำนวนนะคะ อธิบายความหมายได้ว่าสำนวน

185
00:13:07,728 --> 00:13:11,728
คือ ถ้อยคำที่เรียบเรียง

186
00:13:13,902 --> 00:13:14,886
บางทีเราก็เรียกว่า "สำนวน

187
00:13:14,886 --> 00:13:18,886
โวหาร" นั่นเองนะคะ ต่อไป

188
00:13:19,448 --> 00:13:23,448
เรามาดูนะคะ เรามาดูนะ

189
00:13:25,117 --> 00:13:26,264
คำพังเพย

190
00:13:26,264 --> 00:13:30,264
นะคะ คำพังเพย คำพังเพยนี่ คือ...

191
00:13:31,987 --> 00:13:35,987
(นักเรียน) คือถ้อยคำที่ให้ข้อคิด

192
00:13:38,885 --> 00:13:39,875
โดยจะกล่าวถึงพฤติกรรมการ

193
00:13:39,875 --> 00:13:43,300
กระทำบางอย่างในสถานการณ์ต่าง ๆ

194
00:13:43,300 --> 00:13:47,300
เช่น ปิดทองหลังพระ (คุณครูนิสาชล) นะคะ

195
00:13:50,388 --> 00:13:50,521
คำพังเพยนี่คือถ้อยคำที่กล่าวให้

196
00:13:50,521 --> 00:13:53,307
ข้อคิดนั่นเองนะคะ ต่อไปนะคะ

197
00:13:53,307 --> 00:13:57,307

198
00:14:00,542 --> 00:14:04,360
(นักเรียน) สุภาษิต คำพังเพย

199
00:14:04,360 --> 00:14:08,360
จึงจัดรวมอยู่ในสำนวน

200
00:14:09,060 --> 00:14:13,060
ด้วยกันทั้งคู่ เพราะมีความหมาย

201
00:14:15,255 --> 00:14:17,041
ความหมายในเชิงเปรียบเทียบและ

202
00:14:17,041 --> 00:14:20,868
เป็นถ้อยคำที่ใช้สืบเนื่องกันมานาน (คุณครูนิสาชล)

203
00:14:20,868 --> 00:14:24,868
สุภาษิตและคำพังเพยนี่

204
00:14:25,776 --> 00:14:29,064
จัดรวมอยู่ในสำนวนเพราะว่ามีความหมายใน

205
00:14:29,064 --> 00:14:33,064
เชิงเปรียบเทียบนั่นเองนะคะ แล้วก็ใช้

206
00:14:33,521 --> 00:14:37,521
ถ้อยคำนี้สืบทอดกันมาช้านาน

207
00:14:38,268 --> 00:14:42,268
ต่อไปลักษณะของสุภาษิตและคำพังเพย

208
00:14:43,182 --> 00:14:47,182
นะคะ นักเรียนเดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ ว่าลักษณะสุภาษิตและคำพังเพยแตกต่าง

209
00:14:47,270 --> 00:14:50,388
อย่างไรนะคะ สุภาษิต นักเรียนดูนะ

210
00:14:50,388 --> 00:14:53,434
สุภาษิตมีลักษณะเป็นอย่างไร อ่านพร้อมกัน

211
00:14:53,434 --> 00:14:57,434
1 2 3 (นักเรียน) สุภาษิตมีลักษณะ

212
00:14:57,912 --> 00:15:01,912

213
00:15:03,271 --> 00:15:04,980
เป็นถ้อยคำที่มักใช้สั้น ๆ กะทัดรัด แต่มีความหมาย

214
00:15:04,980 --> 00:15:07,241
ลึกซึ้ง มีสัมผัสคล้องจอง

215
00:15:07,241 --> 00:15:11,241
หรือบางครั้งอาจใมช้คำแปลก

216
00:15:14,298 --> 00:15:17,040
ชวนให้สะดุดใจ คิดตีความ

217
00:15:17,040 --> 00:15:21,040
ส่วนใหญ่สุภาษิตที่ใช้กันใน

218
00:15:21,633 --> 00:15:25,633
สังคมไทย มักมีที่มาจากทางคำสอย

219
00:15:27,292 --> 00:15:29,948
จากคำสอนทางพุทธศาสนา

220
00:15:29,948 --> 00:15:31,382
ธรรมมะในพุทธศาสนา (คุณครูนิสาชล)

221
00:15:31,382 --> 00:15:35,382
สุภาษิตสรุปได้ว่า สุภาษิตนี่

222
00:15:39,291 --> 00:15:39,797
ที่เป็นถ้อนคำสั้น ๆ ใช่ไหม กะทัด

223
00:15:39,797 --> 00:15:43,797
กระชับใช่ไหมคะ เน้นไปในด้านของ

224
00:15:44,180 --> 00:15:48,180
คำสอน สุภาษิตนี่จะเป็นคำ

225
00:15:50,218 --> 00:15:54,218
สอนใช่ไหม ใช่ไหมคะ ต่อไป เช่น เช่นอะไรบ้าง

226
00:15:54,613 --> 00:15:58,613
ทำดีได้ดี เป็นคำสอนไหม ถ้า

227
00:16:02,779 --> 00:16:06,779
เราก็จะได้ดีนะคะ มีความหมายว่าอย่างไร หากเราทำดีเราก็จะได้ผลตอบแทน

228
00:16:07,270 --> 00:16:11,270
ที่ดีนะคะ ข้อที่ 2

229
00:16:15,132 --> 00:16:19,132
(นักเรียน) ทำชั่วได้ชั่ว (คุณครูนิสาชล) หากเราทำชั่วเราก็จะได้

230
00:16:19,150 --> 00:16:22,945
(นักเรียน) สิ่งที่ไม่ดีตอบแทน (คุณครูนิสาชล) สิ่งที่ไม่ดีตอบแทนนะคะ

231
00:16:22,945 --> 00:16:26,451
นะคะ ต่อไป 3 น้ำขึ้นให้รีบตัก

232
00:16:26,451 --> 00:16:30,451
มีความหมายว่าอย่างไร (นักเรียน) เมื่อมีโอกาส

233
00:16:31,216 --> 00:16:33,097
(คุณครูนิสาชล) เมื่อมีโอกาสให้เราทำไม รับไว้ รีบทำไว้

234
00:16:33,097 --> 00:16:37,097
นะคะ ต่อไป 4. อย่าไว้ใจทาง

235
00:16:38,699 --> 00:16:39,524
อย่าวางใจคน เพื่อนบอกว่า

236
00:16:39,524 --> 00:16:43,524
อย่าเชื่อใจใครง่าย ๆ ใช่ไหม ต่อไปสุดท้ายล่ะ

237
00:16:45,591 --> 00:16:49,591
(นักเรียน) พึงเอาชนะความโกรธ

238
00:16:51,154 --> 00:16:54,291
พึงเอาชนะความโกรธด้วยความไม่โกรธ สอน

239
00:16:54,291 --> 00:16:56,905
ว่าให้เราทำไม ให้รู้จักระงับความโกรธ

240
00:16:56,905 --> 00:17:00,905
ของตัวเองนั่นเอง

241
00:17:01,779 --> 00:17:02,127
สุภาษิต สุภาษิต คืออะไร ล่ะ

242
00:17:02,127 --> 00:17:06,127
สุภาษิต คือ ถ้อยคำสั้น ๆ กระชับใช่ไหม

243
00:17:08,310 --> 00:17:12,310
ส่วนใหญ่เป็นคำสอน

244
00:17:14,689 --> 00:17:15,610
คำสอนใช่ไหมคะ ส่วนใหญ่เป็นคำสอน

245
00:17:15,610 --> 00:17:19,610
คำพังเพยล่ะ คำพังเพยมีลักษณะเป็นอย่างไร (นักเรียน) ถ้อยคำ

246
00:17:21,852 --> 00:17:25,852
ที่ให้ข้อคิดโดยกล่าวถึงพฤติกรรม

247
00:17:27,338 --> 00:17:28,596
หรือธรรมชาติรอบตัว

248
00:17:28,596 --> 00:17:32,510
โดยมากมักเป็นถ้อยคำที่เป็นข้อสรุป

249
00:17:32,510 --> 00:17:36,510
การกระทำ หรือ พฤติกรรมทั่วไป

250
00:17:38,958 --> 00:17:42,958
อาจะมีที่มาจากนิทาน ตำนาน วรรณคดี เป็นต้น (คุณครูนิสาชล)

251
00:17:44,264 --> 00:17:48,264
นะคะ คำพังเพยนี่ เป็นถ้อยคำ

252
00:17:51,361 --> 00:17:55,361
ที่ให้ข้อคิดนะคะ เช่นอะไรบ้าง ให้ข้อคิดเช่นอะไรบ้าง ทองไม่รู้ร้อน มีความหมายว่าอย่างไร

253
00:17:57,456 --> 00:18:01,456

254
00:18:02,385 --> 00:18:06,385
(คุณครูนิสาชล) ทำตัวไม่รู้สึกอะไร ไม่มีปฏิกิริยาอะไรเลยใช่ไหม ข้อที่ 2 ขมิ้นกับปูน

255
00:18:09,792 --> 00:18:13,792
(นักเรียน) ไม่ถูกกัน (คุณครูนิสาชล) อะไรนะ (นักเรียน) ไม่ถูกกัน

256
00:18:15,374 --> 00:18:17,905
(คุณครูนิสาชล) ไม่ถูกกัน ทำคุณบูชาโทษหมายความว่าอย่างไร

257
00:18:17,905 --> 00:18:21,905
(นักเรียน) ทำความดีแต่กลับไม่ได้รับสิ่งที่ไม่ดีตอบแทน (คุณครูนิสาชล) ทำความดีแต่ได้รับ

258
00:18:22,764 --> 00:18:26,764
สิ่งที่ไม่ดีตอบแทน

259
00:18:27,283 --> 00:18:31,283
ทีนี้เรามาเล่นเกมนะคะ นักเรียนลองนึกไว้นะ สำนวนที่อยู่ในชีวิตประจำวันของเรามีเยอะแยะ

260
00:18:35,387 --> 00:18:36,787
มากมายเลยนะคะ เดี๋ยวเรามา

261
00:18:36,787 --> 00:18:39,859
เล่นเกมต่อสำนวนไทยนะคะ นักเรียนลองดูข้อที่ 1

262
00:18:39,859 --> 00:18:43,693
นะคะ ข้อที่ 1 คำว่า...

263
00:18:43,693 --> 00:18:47,693
(นักเรียน) กรวดน้ำ (คุณครูนิสาชล) กรวดน้ำทำไม

264
00:18:51,391 --> 00:18:51,882
คว่ำขันใช่ไหมถูกต้อง ข้อที่ 2 ล่ะ

265
00:18:51,882 --> 00:18:55,882
(นักเรียน) กลิ้งครกขึ้นภูเขา (คุณครูนิสาชล) ถูกไหม

266
00:18:58,577 --> 00:19:02,577
ถูกต้อง ข้อที่ 3 (นักเรียน) กลืนไม่เข้า คายไม

267
00:19:03,396 --> 00:19:04,668
(คุณครูนิสาชล) กลืนไม่เข้า

268
00:19:04,668 --> 00:19:07,174
คายไม่ออกใช่ไหมคะ ต่อไปข้อที่ 4

269
00:19:07,174 --> 00:19:11,174
(นักเรียน) กินปูนร้อนท้อง (คุณครูนิสาชล)

270
00:19:15,133 --> 00:19:15,630
ดูนะถูกไหม ถูกต้องนะคะ ข้อที่ 5

271
00:19:15,630 --> 00:19:19,630
(นักเรียน) ใกล้เกลือกินด่าง (คุณครูนิสาชล) ใก

272
00:19:37,852 --> 00:19:43,811
ล้เกลือ

273
00:19:23,407 --> 00:19:26,165
(นักเรียน) กินด่าง (คุณครูนิสาชล) กินด่าง ถูกต้อง

274
00:19:26,165 --> 00:19:30,165
ต่อไปข้อที่ 6 (นักเรียน) ไกงามเพราะขน

275
00:19:31,409 --> 00:19:35,409
ถูกต้องนะคะ ต่อไปข้อที่ 7 (นักเรียน) ข้างนอกสดใส ข้างใน

276
00:19:39,411 --> 00:19:43,411
อะไร ประโยคนี้บอกว่าอย่างไร นักเรียนปลายทางดูด้วยนะคะ ว่า

277
00:19:47,420 --> 00:19:51,420
อะไรนะนักเรียน

278
00:19:51,423 --> 00:19:54,589
(คุณครูนิสาชล) ข้างนอกสุกใสข้องใน

279
00:19:54,589 --> 00:19:56,339
เป็นโพรง ดูนะ ถูกไหม ถูกต้อง

280
00:19:56,339 --> 00:20:00,339
ข้อที่ 8 (นักเรียน) เข้าตามตรอก

281
00:20:03,429 --> 00:20:05,279
ออกตามประตู (คุณครูนิสาชล) เอาใหม่ (นักเรียน) เข้า

282
00:20:05,279 --> 00:20:07,772
ตามตรอก ออกตามประตู (คุณครูนิสาชล) นะ

283
00:20:07,772 --> 00:20:11,772
ปรบมือให้ตัวเองหน่อย

284
00:20:14,918 --> 00:20:15,297
ถูกหมดเลยเก่งมาก ต่อไป

285
00:20:15,297 --> 00:20:18,966
ต่อไป เริ่มยากขึ้น

286
00:20:18,966 --> 00:20:22,966
อะไรถากด้วยตา

287
00:20:26,697 --> 00:20:30,697
อะไรคือถากด้วยตา เพื่อนบอกว่าพูดด้วย

288
00:20:34,501 --> 00:20:38,501
ตา แตุถ่างด้วยตา

289
00:20:38,697 --> 00:20:40,446
ถูกไหมดูนะ

290
00:20:40,446 --> 00:20:44,446
คล้าย ๆ กับคำว่าพูดไหม มีลักษณะคล้ายกัน 10.

291
00:20:45,505 --> 00:20:49,505
(นักเรียน) เขียนด้วยมือลบด้วยเท้า (คุณครูนิสาชล)

292
00:20:51,457 --> 00:20:54,144
มือ แต่ว่า (นักเรียน) ลบด้วยเท้า (คุณครูนิสาชล)

293
00:20:54,144 --> 00:20:56,291
ถูกไหม ถูกต้องนะคะ 11.

294
00:20:56,291 --> 00:21:00,291
คับที่อยู่ได้

295
00:21:03,461 --> 00:21:06,557
คบใจ (นักเรียน) อยู่ยาก (คุณครูนิสาชล)

296
00:21:06,557 --> 00:21:07,507
คับใจอยู่ยาก ต่อไป 12.

297
00:21:07,507 --> 00:21:11,507
งานหลวงทำไม

298
00:21:12,263 --> 00:21:16,263
งานหลวง...

299
00:21:17,999 --> 00:21:21,686
งานราษฎร์...

300
00:21:21,686 --> 00:21:25,686
ใครตอบได้ เร็ว ๆ ติ๊กต๊อก ๆ

301
00:21:26,185 --> 00:21:30,185
งานหลวงไม่ให้ขาด งานราษฎร์...

302
00:21:33,861 --> 00:21:37,861
ดูว่าถูกไหม งานหลวงไม่ให้ขาด

303
00:21:39,497 --> 00:21:43,497
งานราษฎร์ไม่ให้เสียนะคะ ต่อไป

304
00:21:45,020 --> 00:21:48,374
13.

305
00:21:48,374 --> 00:21:52,374
จระเข้ จระเข้ทำไม อยู่ถ้ำเดียวกัน

306
00:21:53,844 --> 00:21:57,844
เพื่อนบอกว่าอยู่ถ้ำเดียวกันไม่ได้

307
00:21:58,215 --> 00:22:00,732
ข้างหลังบอกไม่ได้

308
00:22:00,732 --> 00:22:04,732
จระเข้สองตัว

309
00:22:05,220 --> 00:22:08,067
อยู่ถ้ำเดียวกัน

310
00:22:08,067 --> 00:22:12,067
ไม่ได้นะคะ ต่อไป

311
00:22:13,408 --> 00:22:17,210
ข้อที่ 14 จอดเรือ

312
00:22:17,210 --> 00:22:20,237
... ขี่ม้า...

313
00:22:20,237 --> 00:22:24,237
ตอบว่าอะไร ตอบว่าอะไรดี

314
00:22:25,577 --> 00:22:28,833
ขี่ม้าชายทะเล นักเรียนมันคือสำนวนลูก

315
00:22:28,833 --> 00:22:32,833
สำนวนสุภาษิต ตอบว่าอะไร

316
00:22:32,867 --> 00:22:36,867
(นักเรียน) จอดเรือข้ามท่า (คุณครูนิสาชล) จอดเรือ

317
00:22:39,555 --> 00:22:39,603
ข้ามท่า ขี่ม้าอะไรล่ะ กเรียน) จอดเรือข้ามท่า (คุณครูนิสาชล) จอดเรือ

318
00:22:39,603 --> 00:22:42,658
ขี่ม้าดีกว่า ไม่

319
00:22:42,658 --> 00:22:46,658
ดู ดูเฉลยนะ

320
00:22:47,819 --> 00:22:51,819
จอดเรือ

321
00:22:52,146 --> 00:22:56,146
ไม่ดูท่า

322
00:22:56,554 --> 00:23:00,554
ถนนเรียกว่าอะไร ดู ดูนะ

323
00:23:02,060 --> 00:23:05,024
จอดเรือไม่ดูท่า ขี่ม้า

324
00:23:05,024 --> 00:23:07,802
ไม่ดู... ไม่ดูทาง

325
00:23:07,802 --> 00:23:11,802
นะ ต่อไปข้อที่ 15 (นักเรียน) ช้างตา

326
00:23:15,569 --> 00:23:18,492
เอาใบบัวมาปิดไม่มิด (คุณครูนิสาชล) ช้างตาย

327
00:23:18,492 --> 00:23:19,811
ทั้งตัว เอาใบบัวมาปิด

328
00:23:19,811 --> 00:23:23,811
เอาใบบัว (นักเรียน) ปิด (คุณครูนิสาชล) นักเรียนชอบบอกครู

329
00:23:27,575 --> 00:23:28,797
เอาใบบัวมาปิดไม่มิด (นักเรียน) ใช่ (คุณครูนิสาชล)

330
00:23:28,797 --> 00:23:32,797
สำนวนนี้บอกแค่ว่าอย่างไร ช้างตายทั้ง

331
00:23:33,604 --> 00:23:37,604
ตัว เอาใบบัวมาปิด ไม่มิดไม่มีนะ

332
00:23:39,581 --> 00:23:41,394
เอาใบบัวมปาิดเฉย ๆ นะ

333
00:23:41,394 --> 00:23:45,394
มันไม่มิดอยู่แล้ว ใบบัวมันใบเล็ก ๆ อยู่แล้ว ช้างตัวใหญ่

334
00:23:47,395 --> 00:23:51,395
นักเรียนต้องบอกแค่ว่า ช้างตายทั้งตัวเอาสา

335
00:23:51,587 --> 00:23:55,587
มาปิด แค่นั้นนะคะ ต่อไป เริ่มทำใบงานกันดีกว่า ทดสอบความเข้าใจของ

336
00:23:57,000 --> 00:24:01,000
นักเรียน เดี๋ยวให้คุณครูวิชุดา

337
00:24:03,591 --> 00:24:07,211
ให้กับนักเรียนนะคะ แจกใบงานและใบความรู้นะคะ

338
00:24:07,211 --> 00:24:11,176
เดี๋ยวให้นักเรียนส่งตัวแทนกลุ่ม กลุ่มละ 1 คน ออกไปเอาใบงาน

339
00:24:11,176 --> 00:24:15,176
ที่คุณครูวิชุดานะคะ

340
00:24:33,738 --> 00:24:37,738
[เสียงดนตรี]

341
00:24:54,089 --> 00:25:43,968
(คุณครูนิสาชล)

342
00:24:12,709 --> 00:24:12,725

343
00:24:12,725 --> 00:24:16,725

344
00:24:16,831 --> 00:24:20,831

345
00:24:27,602 --> 00:24:31,602

346
00:24:31,604 --> 00:24:35,604

347
00:24:35,621 --> 00:24:39,611

348
00:24:39,611 --> 00:24:43,611

349
00:24:43,617 --> 00:24:47,617

350
00:24:51,624 --> 00:24:55,624

351
00:24:55,627 --> 00:24:57,427

352
00:24:57,427 --> 00:25:01,427

353
00:25:03,636 --> 00:25:07,636

354
00:25:08,845 --> 00:25:12,845

355
00:25:15,635 --> 00:25:19,635

356
00:25:19,638 --> 00:25:23,638
นักเรียนดูบนกระดนนะคะ

357
00:25:27,434 --> 00:25:31,293
ใบงานกิจกรรมที่ 1 ตอนที่ 1 จง

358
00:25:31,293 --> 00:25:34,275
จบตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้องสมบูรณ์

359
00:25:34,275 --> 00:25:38,275
ข้อที่ 1 ถามว่า สุภาษิต คำพังเพย

360
00:25:39,657 --> 00:25:40,026
จัดรวมอยู่ในสำนวน

361
00:25:40,026 --> 00:25:44,026
ด้วยกันทั้งคู่ เพราะ... อธิบายนะคะ

362
00:25:44,367 --> 00:25:48,367
อธิบายเลย ว่าเพราะอะไร

363
00:25:48,464 --> 00:25:52,464

364
00:25:55,656 --> 00:25:59,656

365
00:26:03,657 --> 00:26:04,169

366
00:26:04,169 --> 00:26:05,659
เพราะอะไร

367
00:26:05,659 --> 00:26:09,659

368
00:26:15,671 --> 00:26:17,032
ตอบได้หรือยัง

369
00:26:17,032 --> 00:26:21,032

370
00:26:27,672 --> 00:26:31,672
ต่อไปข้อ

371
00:26:33,131 --> 00:26:36,655
ที่ 2 ตอนที่ 2 แล้วนะ

372
00:26:36,655 --> 00:26:40,655
นักเรียนตอนที่ 2 นะคะ จงจำนวนสำนวนไทย

373
00:26:43,083 --> 00:26:47,083
ต่อไปนี้ ว่าเป็นสำนวนใด

374
00:26:47,478 --> 00:26:51,478
สุภาษิตใด และคำพังเพยใด

375
00:26:51,512 --> 00:26:53,507
ข้อไหนเป็นสำนวนเป็นสุภาษิตและเป็นคำพังเพย

376
00:26:53,507 --> 00:26:57,507

377
00:27:00,236 --> 00:27:04,236

378
00:27:07,719 --> 00:27:11,719

379
00:27:15,709 --> 00:27:17,394

380
00:27:17,394 --> 00:27:21,394

381
00:27:27,718 --> 00:27:31,718

382
00:27:31,718 --> 00:27:35,718

383
00:27:39,728 --> 00:27:43,728

384
00:27:43,739 --> 00:27:43,830

385
00:27:43,830 --> 00:27:47,830
นักเรียนช่วยกันนะคะ ช่วยกันในกลุ่ม

386
00:27:51,741 --> 00:27:55,741
ช่วยกันได้ ปรึกษากันได้นะคะ

387
00:27:56,896 --> 00:28:00,896
ตอนที่ 2 นี่มีอยู่ 5 ข้อ

388
00:28:02,921 --> 00:28:06,921
เห็นไหมคะ นักเรียน มีอยู่ 12 ข้อนะคะ ข้อที่ 1 บัวไม่ให้ช้ำ

389
00:28:09,368 --> 00:28:13,368

390
00:28:15,751 --> 00:28:18,610
น้ำไม่ให้ขุ่น เป็นสำนวน เป็นสุภาษิตหรือเป็นคำพังเพย

391
00:28:18,610 --> 00:28:22,610

392
00:28:23,754 --> 00:28:27,754

393
00:28:27,755 --> 00:28:29,122

394
00:28:29,122 --> 00:28:33,122

395
00:28:39,765 --> 00:28:43,765

396
00:28:43,765 --> 00:28:47,765

397
00:28:47,782 --> 00:28:51,782

398
00:28:51,782 --> 00:28:55,782

399
00:28:55,789 --> 00:28:59,789

400
00:28:59,794 --> 00:29:03,794

401
00:29:03,796 --> 00:29:07,796

402
00:29:07,805 --> 00:29:11,805

403
00:29:11,806 --> 00:29:15,806

404
00:29:15,821 --> 00:29:19,821

405
00:29:19,822 --> 00:29:23,822

406
00:29:23,823 --> 00:29:27,823

407
00:29:27,827 --> 00:29:31,827

408
00:29:31,829 --> 00:29:35,829

409
00:29:35,839 --> 00:29:39,839

410
00:29:39,841 --> 00:29:43,840

411
00:29:43,840 --> 00:29:44,238
ถึงข้อไหนกันแล้ว

412
00:29:44,238 --> 00:29:48,238
นักเรียนถึงข้อไหนแล้วลูก

413
00:29:51,401 --> 00:29:53,118

414
00:29:53,118 --> 00:29:57,118

415
00:30:03,852 --> 00:30:07,852

416
00:30:07,852 --> 00:30:11,852

417
00:30:11,855 --> 00:30:15,855

418
00:30:15,860 --> 00:30:19,860

419
00:30:19,862 --> 00:30:23,862

420
00:30:23,864 --> 00:30:27,864

421
00:30:27,864 --> 00:30:31,864

422
00:30:31,866 --> 00:30:34,425

423
00:30:34,425 --> 00:30:38,425
ไหนถึงข้อไหนกันแล้วเอ่ย

424
00:30:39,870 --> 00:30:43,870

425
00:30:43,873 --> 00:30:47,873

426
00:30:48,349 --> 00:30:52,349
สุภาษิตคำพังเพย

427
00:30:55,440 --> 00:30:55,465
จัดรวมอยู่ในสำนวนด้วยกันทั้งคู่

428
00:30:55,465 --> 00:30:59,465
จัดอยู่หนูตอบว่าอะไร

429
00:31:01,964 --> 00:31:05,964
เพราะมีความหมายในเชิงเปรียบเทียบ และ

430
00:31:15,384 --> 00:31:16,980
เป็น

431
00:31:06,331 --> 00:31:09,661
ถ้อยคำที่ใช้สืบเนื่องกันมานานเห็นไหม แสดงว่า

432
00:31:09,661 --> 00:31:13,661
บัวไม่ให้ช้ำ น้ำไม่ให้ขุ่น เป็นอะไร

433
00:31:15,889 --> 00:31:15,954
เป็นอะไร เป็นสุภาษิต

434
00:31:15,954 --> 00:31:17,181
หรือเป็นคำพังเพย

435
00:31:17,181 --> 00:31:21,181
สุภาษิตเป็นอย่างไร สุภาษิตเป็น

436
00:31:27,892 --> 00:31:31,892
คำสั้น ๆ ที่มักเป็นคำ...

437
00:31:34,229 --> 00:31:38,229
อะไรเป็นคำสอน สุภาษิตมักเป็น

438
00:31:39,901 --> 00:31:41,091
คำสอน คำพังเพยมักเป็นข้อคิดนะคะ

439
00:31:41,091 --> 00:31:45,091
เห็นไหม

440
00:31:51,452 --> 00:31:54,349
คำพังเพย ถ้อนคำที่กล่าวให้คิดโดย

441
00:31:54,349 --> 00:31:58,349
จะกล่าวถึงพฤติกรรมเห็นไหม โดยจะกล่าวถึงพฤติกรรมของคน

442
00:31:58,682 --> 00:32:01,904
นะคะ การกระทำบางอย่าง

443
00:32:01,904 --> 00:32:04,014
ในสถานการณ์ต่าง ๆ การกระทำพฤติกรรมนี่

444
00:32:04,014 --> 00:32:08,014
คือ คำพังเพย ที่กล่าวให้ข้อคิด

445
00:32:10,567 --> 00:32:14,567
สุภาษิตนี่เห็นไหม สุภาษิตคือ

446
00:32:15,541 --> 00:32:18,250
ถ้อยคำที่กล่าวไว้เป็นคติ

447
00:32:18,250 --> 00:32:22,250
สอนนั่นเอง

448
00:32:22,321 --> 00:32:25,080

449
00:32:25,080 --> 00:32:29,080

450
00:32:35,928 --> 00:32:39,928

451
00:32:39,932 --> 00:32:43,932

452
00:32:43,934 --> 00:32:47,934

453
00:32:47,937 --> 00:32:51,937

454
00:32:51,938 --> 00:32:55,474
น้ำขึ้นให้รีบตักเป็นอะไร ส่วนมาก

455
00:32:55,474 --> 00:32:59,474
มักเป็นคำสอนใช่ไหม

456
00:33:00,554 --> 00:33:04,554

457
00:33:07,951 --> 00:33:11,951

458
00:33:11,954 --> 00:33:15,954

459
00:33:15,956 --> 00:33:19,956

460
00:33:19,962 --> 00:33:20,750
ตอนที่ 2 เสร็จหรือยัง ตอนที่ 2

461
00:33:20,750 --> 00:33:24,750
นักเรียนเสร็จหรือยังคะ ไหน

462
00:33:27,230 --> 00:33:31,230
ใครยังไม่เสร็จบ้างยกมือ ตอนที่ 2 ใครยังไม่เสร็จบ้างยกมือ กลุ่มที่ 2 ยังไม่เสร็จ กลุ่มที่ 1

463
00:33:34,957 --> 00:33:38,957
เสร็จแล้วใช่ไหม ยัง ยังไม่เสร็จนะ

464
00:33:39,858 --> 00:33:43,858

465
00:33:47,976 --> 00:33:51,976

466
00:33:51,979 --> 00:33:55,979

467
00:33:55,981 --> 00:33:57,414
ไหนกลุ่มนี้เป็นอย่างไร

468
00:33:57,414 --> 00:33:58,284
บ้าง

469
00:33:58,284 --> 00:34:01,158

470
00:34:01,158 --> 00:34:05,158
สุภาษิตเห็นไหม สำนวน

471
00:34:08,055 --> 00:34:12,055
สุภาษิต และคำพังเพยนี่ ส่วนใหญ่จัด

472
00:34:15,995 --> 00:34:18,458
รวมอยู่ในสำนวนใช่ไหมลูก เพราะว่ามีความหมาย

473
00:34:18,458 --> 00:34:22,458
ในเชิงเปรียบเทียบเหมือนกันเห็นไหมคะ ทีนี้มาดู

474
00:34:23,446 --> 00:34:27,446
คือ ถ้อยคำที่กล่าวเป็นคติเตือนใจ

475
00:34:27,828 --> 00:34:29,856
คติเตือนใจหรือสอนใจนั่นเอง สอนเป็นคำสอน

476
00:34:29,856 --> 00:34:33,856
คำพังเพยก็เป็นถ้อยคำที่กล่าวให้คิด กล่าวถึงพฤติกรรม

477
00:34:35,131 --> 00:34:36,203
การกระทำ หรือใน

478
00:34:36,203 --> 00:34:40,203
สถานการณ์ต่าง ๆ นะ มันจะ

479
00:34:44,016 --> 00:34:47,531
แค่นี้เอง สมมติบัวไม่ให้ช้ำ น้ำไม่ให้คุ่น

480
00:34:47,531 --> 00:34:51,395
เป็นอะไรลูก เป็นอะไรลูก เป็น

481
00:34:51,395 --> 00:34:53,858
เป็นคำอะไร บัวไม่ช้ำ น้ำไม่ขุ่น

482
00:34:53,858 --> 00:34:57,858
เป็นคำอะไร เป็นสุภาษิตใช่ไหม มีสลึง

483
00:34:58,862 --> 00:35:02,862
พึงบรรจบให้ครบบาท สอนไหม

484
00:35:03,175 --> 00:35:03,753
สอนว่าให้เราทำไม เก็บเล็กผสมน้อยใช่ไหม

485
00:35:03,753 --> 00:35:07,753
มีสลึงพึงบรรจบให้ครบบาท เห็นไหม นักเรียนต้องสังเกต

486
00:35:10,046 --> 00:35:14,046
ให้ดีว่าสุภาษิตเป็นอย่างไร คำพังเพยเป็นอย่างไร

487
00:35:16,032 --> 00:35:18,362
นะ แล้วเราก็มาวิเคราะห์สำนวนว่าคำนี้มันเป็น

488
00:35:18,362 --> 00:35:22,195
คำสอน หรือมันไม่เป็นการยกตัวอย่างให้เห็นพฤติกรรมของคน

489
00:35:22,195 --> 00:35:24,436
หรือสถานการณ์

490
00:35:24,436 --> 00:35:25,151

491
00:35:25,151 --> 00:35:29,151

492
00:35:31,792 --> 00:35:35,792
ขมิ้นกับปูนเป็นอย่างไร

493
00:35:40,053 --> 00:35:43,106
ขมิ้นกับปูนเป็นอย่างไร

494
00:35:43,106 --> 00:35:46,063
คนไม่ถูกกันทะเลาะกันมันก็อยู่ด้วยกันไม่ได้ แสดงว่า

495
00:35:46,063 --> 00:35:50,063
เป็นอะไรลูกเป็นอะไร เป้นคำพังเพย

496
00:35:51,597 --> 00:35:51,764
นะคะ ต่อไปตอนที่ 3

497
00:35:51,764 --> 00:35:54,637
ต่อไปเป็นตอนที่ 3 แล้วนะคะ

498
00:35:54,637 --> 00:35:58,637
ตอนที่ 3

499
00:35:59,891 --> 00:36:03,891
จงบอกความหมายของสำนวนต่อไปนี้

500
00:36:04,477 --> 00:36:08,477
มีสำนวนว่าอะไรบ้าง 1. สู้จนยิบตา

501
00:36:09,933 --> 00:36:13,933
นักเรียนดูนะ สู้จนยิิ้บตา

502
00:36:16,058 --> 00:36:19,069
นะคะ ข้อที่ 2 ข้อที่ 3 แล้วก็ข้อที่

503
00:36:19,069 --> 00:36:23,069
4, 5

504
00:36:37,234 --> 00:37:30,686
มีกี่ตอนทั้งหมด

505
00:36:28,063 --> 00:36:32,063

506
00:36:32,067 --> 00:36:36,067

507
00:36:36,070 --> 00:36:40,070

508
00:36:40,072 --> 00:36:44,072

509
00:36:44,074 --> 00:36:48,074

510
00:36:48,075 --> 00:36:52,075

511
00:36:52,079 --> 00:36:56,079

512
00:36:56,081 --> 00:37:00,081

513
00:37:04,087 --> 00:37:08,087

514
00:37:08,087 --> 00:37:12,087

515
00:37:16,101 --> 00:37:20,098

516
00:37:20,098 --> 00:37:22,245
มีกิจกรรมทั้งหมด

517
00:37:22,245 --> 00:37:25,940
5 ตอนใช่ไหมนักเรียน

518
00:37:25,940 --> 00:37:26,248

519
00:37:26,248 --> 00:37:30,248

520
00:37:36,112 --> 00:37:40,112

521
00:37:40,112 --> 00:37:44,112
นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไรบ้างคะ ทำถึงตอนไหนกันแล้ว นักเรียนตอบได้

522
00:37:48,130 --> 00:37:51,363
ไหมเอ่ย ว่าคำไหนเป็นสุภาษิต

523
00:37:51,363 --> 00:37:55,363
และอะไรเป็นคำพังเพยนะคะ

524
00:37:58,105 --> 00:38:02,105
กลุ่มนี้ถึงไหนแล้ว

525
00:38:02,844 --> 00:38:06,844

526
00:38:08,127 --> 00:38:12,127

527
00:38:12,130 --> 00:38:16,130

528
00:38:16,132 --> 00:38:20,132

529
00:38:20,132 --> 00:38:24,132

530
00:38:24,135 --> 00:38:28,135

531
00:38:28,140 --> 00:38:29,805
มีพจนานุกรมไหม เพื่อนมี

532
00:38:29,805 --> 00:38:33,805

533
00:38:40,152 --> 00:38:44,152

534
00:38:48,155 --> 00:38:52,155

535
00:38:52,156 --> 00:38:56,156

536
00:38:56,160 --> 00:38:56,171
หยิบให้เพื่อนหน่อย มีไหมคะ กลุ่มนี้

537
00:38:56,171 --> 00:39:00,171

538
00:39:04,187 --> 00:39:07,801
กลุ่มนี้มีไหม กลุ่มนี้มีหมดเลย มาดูอันนี้

539
00:39:07,801 --> 00:39:11,801

540
00:39:16,191 --> 00:39:20,191
อยู่หน้าไหนน่ะ งอนพระรามไง

541
00:39:22,066 --> 00:39:26,066

542
00:39:28,201 --> 00:39:32,196

543
00:39:32,196 --> 00:39:36,196

544
00:39:36,204 --> 00:39:40,204

545
00:39:40,204 --> 00:39:44,204

546
00:39:44,208 --> 00:39:48,208

547
00:39:48,210 --> 00:39:52,210

548
00:39:52,211 --> 00:39:56,210

549
00:39:56,210 --> 00:40:00,210
ถ้านักเรียนมีพจนานุกรมนะคะ ด้านหลัง

550
00:40:04,214 --> 00:40:08,214
มีสำนวนนักเรียนสามารถเปิดดูได้

551
00:40:08,219 --> 00:40:12,219

552
00:40:13,378 --> 00:40:17,378
นักเรียนสามารถเอาพจนานุกรมที่มีสำนวนไทย

553
00:40:18,892 --> 00:40:22,892
หาความหมายได้นะคะ ต่อไป

554
00:40:26,252 --> 00:40:27,758
ตอนที่ 3 เสร็จหรือยัง

555
00:40:27,758 --> 00:40:31,758
นักเรียนคะ ตอนที่ 3 หนูเสร็จหรือยังเอ่ย

556
00:40:34,238 --> 00:40:38,238
นักเรียนเสร็จหรือยังตอนที่ 3

557
00:40:38,771 --> 00:40:42,771
เสร็จแล้ว กลุ่มที่ 1 เสร็จแล้วกลุ่มที่ 2

558
00:40:44,123 --> 00:40:47,521
กลุ่มที่ 3, 4 กลุ่มที่ 4 เสร็จหรือยัง

559
00:40:47,521 --> 00:40:51,521
ตอนที่ 3  เสร็จแล้ว เสร็จแล้วนะ

560
00:40:51,845 --> 00:40:55,845
ต่อไป ตอนที่ 4 นะคะ ตอนที่ 4 จงเติม

561
00:40:57,834 --> 00:41:01,834
สำนวนลงในช่องว่างให้ถูกต้อง

562
00:41:03,517 --> 00:41:04,111
ตรงความหมาย หาประโยชน์

563
00:41:04,111 --> 00:41:08,111
ใส่ตนโดยขูดรีดจากคนอื่น ตรงกับสำนวน

564
00:41:11,530 --> 00:41:15,018
ใด ตรงกับสำนวนใดลูก

565
00:41:15,018 --> 00:41:19,018
ข้อที่ 2 สร้างเรื่องไม่จริงให้เป็นเรื่องจริง ตรงกับสำนวนใด

566
00:41:23,244 --> 00:41:27,244

567
00:41:28,254 --> 00:41:32,254

568
00:41:36,261 --> 00:41:40,261

569
00:41:40,268 --> 00:41:43,569
ข้อที่ 3 เห็นไหม คำพูดตรง แต่ไม่น่าฟัง

570
00:41:43,569 --> 00:41:47,569

571
00:41:48,054 --> 00:41:52,054
ข้อที่ 4

572
00:41:52,925 --> 00:41:56,925
นะคะ เอาความลับไปบอกให้

573
00:41:57,363 --> 00:42:01,363
ใคร ๆ รู้ นักเรียนลองวิเคราะห์

574
00:42:04,275 --> 00:42:06,137
นักเรียนลองวิเคราะห์สิคะ ว่ามันตรงกับสำนวนใด

575
00:42:06,137 --> 00:42:10,137
ข้อที่ 5 ชอบว่าคนอื่นไม่ดี

576
00:42:11,411 --> 00:42:13,897
แต่ตัวเอง กับทำเสียเอง

577
00:42:13,897 --> 00:42:17,897
เพื่อนบอกว่า ว่าแต่เขาอิเหนาเป็นเอง

578
00:42:17,933 --> 00:42:19,450
นะ

579
00:42:19,450 --> 00:42:23,450

580
00:42:28,281 --> 00:42:29,260
นักเรียน

581
00:42:29,260 --> 00:42:33,260
ช่วยกันวิเคราะห์นะคะ ว่ามันตรงกับสำนวนใดบ้า

582
00:42:48,729 --> 00:42:46,954
ง

583
00:42:32,697 --> 00:42:36,697

584
00:42:40,292 --> 00:42:44,292
อะไรนะ ต่อไปตอนที่ 5

585
00:42:45,883 --> 00:42:49,883

586
00:42:52,302 --> 00:42:53,764
นะคะ พิจารณา

587
00:42:53,764 --> 00:42:55,253
สถานการณ์ต่อไปนี้ ว่าตรงกับสำนวนใด

588
00:42:55,253 --> 00:42:59,253
ว่าตรงกับสำนวนใ

589
00:43:04,305 --> 00:43:05,104
ข้อที่ 1 นะ นักเรียนดูนะคะ

590
00:43:05,104 --> 00:43:09,104
ข้อที่ 1 สมชายไม่ช่วยเพื่อนทำรายงาน

591
00:43:09,877 --> 00:43:13,877
แล้วยังเปิดวิทยุ

592
00:43:16,317 --> 00:43:20,317
รบกวนเพื่อน ตรงกับสำนวนใด สมชายไม่ช่วยเพื่อนทำ

593
00:43:21,142 --> 00:43:25,142
รายงานแล้วยังเปิดวิทยุ

594
00:43:28,326 --> 00:43:32,326
เสียงดัง

595
00:43:32,335 --> 00:43:36,335
รบกวนเพื่อน เห็นไหมคะ ตรงกับสำนวนใด  ตรงกับสำนวนใด

596
00:43:55,177 --> 00:44:03,166
มือไม่พาย

597
00:43:39,158 --> 00:43:43,158

598
00:43:44,338 --> 00:43:48,338
เอาเท้าราน้ำใช่ไหม ข้อที่ 2 พ่อแม่อุตส่าห์กู้หนี้

599
00:43:52,345 --> 00:43:56,342

600
00:43:56,342 --> 00:44:00,342
หาเงินให้เรียนหนังสือกลับหนีโรงเรียนเอาเงิรไปเที่ยวกับเพื่อน ตรงกับสำนวนใด

601
00:44:04,138 --> 00:44:08,138

602
00:44:08,354 --> 00:44:12,354
ไม่เป็นนะคะ ต่อไปข้อที่ 3 ข้อที่ 3

603
00:44:14,487 --> 00:44:18,487

604
00:44:19,711 --> 00:44:22,809
ข้อที่ 4 และข้อที่ 5 ให้นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์

605
00:44:22,809 --> 00:44:26,809
นะคะ อ่านก่อน แล้ววิเคราะห์ว่าตรงกับสำน

606
00:44:28,369 --> 00:44:32,369
มันตรงกับสำนวนใดนะคะ

607
00:44:32,375 --> 00:44:34,830
ไหนถึงข้อไหนกันแล้วนี่ นักเรียนถึงข้อ

608
00:44:34,830 --> 00:44:38,830
ไหนกันแล้วลูก กลุ่มที่

609
00:44:40,376 --> 00:44:40,947
กลุ่มที่ 1 กลุ่มที่ 1 คะ นักเรียน

610
00:44:40,947 --> 00:44:44,947
ถึงข้อไหนแล้ว ถึงข้อที่... ตอนที่...

611
00:44:45,369 --> 00:44:49,369
ถึงตอนที่ 5 กลุ่มที่ 2 ถึงตอนไหนแล้

612
00:44:52,384 --> 00:44:56,384
กลุ่มที่ 2 ถึงตอนไหนแล้วเอ่ย ถึงตอนที่ 4 กลุ่มที่ 3 กลุ่มที่ 3 หนูถึงตอนไหนแล้ว

613
00:44:57,377 --> 00:45:00,991
ตอนที่ 5 แล้ว

614
00:45:00,991 --> 00:45:01,498
ถึงตอนไหนคะ

615
00:45:01,498 --> 00:45:05,498
ตอนที่ 5 กลุ่มที่ 5 ล่ะลูก

616
00:45:08,106 --> 00:45:12,106
กลุ่มที่ 5 ถึงตอนไหนแล้ว

617
00:45:12,848 --> 00:45:13,492

618
00:45:13,492 --> 00:45:17,492

619
00:45:23,384 --> 00:45:27,384

620
00:45:28,404 --> 00:45:30,131
นักเรียนวางปากกาก่อน

621
00:45:30,131 --> 00:45:34,131
นักเรียนคะ ฟังคุณครูด้วย นักเรียนวางปากกา

622
00:45:35,810 --> 00:45:39,810
และหันหน้ามาหาคุณครู วางปากกา

623
00:45:40,412 --> 00:45:43,732
แล้วหันหน้ามาหาคุณครู ครูยังทำงานไม่เสร็จใช่ไหม

624
00:45:43,732 --> 00:45:45,483
(นักเรียน) ใช่ค่ะ (คุณครูนิสาชล) วันนี้ให้นักเรียนกลับไปทำสำนวนนี้

625
00:45:45,483 --> 00:45:49,483
ให้เสร็จ ตั้งแต่ตอนที่ 1 ตอนที่ 2 ตอนที่ 3

626
00:45:51,174 --> 00:45:55,174
แล้วก็ตอนที่ 4 - 5 ให้นักเรียนกลับไปทบทวน

627
00:45:55,284 --> 00:45:58,887
อ่านสำนวน อ่านสุภาษิต นักเรียนก็วิเคราะห์ว่า

628
00:45:58,887 --> 00:46:02,887
อะไรเป็นคำพังเพยนะคะ แล้้วนักเรียนก็ทำ

629
00:46:04,432 --> 00:46:07,895
นักเรียนก็ทำแล้วก็วิเคราะห์สถานการณ์

630
00:46:07,895 --> 00:46:10,112
ต่อไปเราจะมาสรุปเรื่อง

631
00:46:10,112 --> 00:46:14,112
สำนวนสุภาษิตแล้วก็คำพังเพยนะคะ

632
00:46:15,192 --> 00:46:19,192
ครูถามนักเรียกน่อน คำสุภาษิตและคำพังเพย

633
00:46:20,438 --> 00:46:22,926
มันคืออะไร คืออะไร (นักเรียน) คำเปรียบเทียบ (คุณครูนิสาชล) อะไรคือคำ

634
00:46:22,926 --> 00:46:26,926
เปรียบเทียบ (นักเรียน) คำที่มีความหมายในเชิงเปรียบเทียบ

635
00:46:28,443 --> 00:46:30,408
อะไรคือคำที่มีความหมายในเชิงเปรียบเทียบบ้าง คำพังเพย

636
00:46:30,408 --> 00:46:33,582
และ (นักเรียน) สุภาษิต (คุณครูนิสาชล) สุภาษิต

637
00:46:33,582 --> 00:46:34,326
เป็นอย่างไร

638
00:46:34,326 --> 00:46:38,326
จัดอยู่ในประเภทของ

639
00:46:40,072 --> 00:46:44,072
สำนวนนะคะ เพราะว่ามีความหมายในเชิง

640
00:46:45,096 --> 00:46:49,096
เปรียบเทียบ สุภาษิต

641
00:46:52,383 --> 00:46:56,383
เป็นอย่างไรนักเรียน สุภาษิตเป็นอย่างไรสรุป สุภาษิต

642
00:46:58,527 --> 00:47:02,527
และคำพังเพย

643
00:47:04,460 --> 00:47:07,203
เพราะว่ามีความหมายในเชิงเปรียบเทียบแล้วก็ถ้อยคำที่...

644
00:47:07,203 --> 00:47:08,915
ที่ใช้กันมาช้านานใช่ไหม

645
00:47:08,915 --> 00:47:12,915
สุภาษิตนี่มักเป็นคำสั้น ๆ ส่วนใหญ่เป็น

646
00:47:16,467 --> 00:47:17,520
ส่วนใหญ่เป็นคำ ส่วนใหญ่เป็นคำอะไร

647
00:47:17,520 --> 00:47:20,022
ส่วนใหญ่เป็นคำสอนใช่ไหมคะ และคำพังเพยล่ะนักเรียน

648
00:47:20,022 --> 00:47:24,022
คำพังเพยเป็นอย่างไร

649
00:47:25,676 --> 00:47:29,100
ให้ข้อคิดกล่าวถึงพิธีกรรม

650
00:47:29,100 --> 00:47:32,379
นี่คือลักษณะของ...

651
00:47:32,379 --> 00:47:36,379
ของอะไร ของสำนวนสุภาษิต

652
00:47:39,466 --> 00:47:41,687
และคำพังเพยนั่นเองนะคะ นักเรียนต้องกลับไปทบทวน

653
00:47:41,687 --> 00:47:45,545
แล้วก็กลับไปจำแนกให้ได้ว่าอะไรเป็นสุภาษิต

654
00:47:45,545 --> 00:47:49,545
อะไรเป็นคำพัง

655
00:47:52,499 --> 00:47:54,066
นะคะ วันนี้มีการบ้าน นักเรียน

656
00:47:54,066 --> 00:47:57,083
กลับไปทำให้เรียบร้อยนะคะ และเดี๋ยวเราจะมาเฉลยกันนะคะ

657
00:47:57,083 --> 00:48:01,083
คุณครูฝากไว้ในเรื่อง

658
00:48:04,497 --> 00:48:06,828
วันนี้ในเรื่องของสุภาพษิตและคำพังเพย

659
00:48:06,828 --> 00:48:10,828
นะคะ เป็นการบ้านด้วยนะคะ และก็ทำการบ้านให้เสร็จ สำหรับวันนี้

660
00:48:11,210 --> 00:48:15,210
ฝากไว้เท่านี้ค่ะนักเรียน (นักเรียน) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ

661
00:48:16,508 --> 00:48:16,611

662
00:48:16,611 --> 00:48:20,611
(นักเรียน) ขอบคุณค่ะ / ครับ คุณครู

663
00:48:22,851 --> 00:48:26,851

664
00:48:26,894 --> 00:48:30,894
[เสียงดนตรี]

665
00:48:58,775 --> 00:48:58,177
Ր

666
00:48:36,508 --> 00:48:40,508

667
00:48:40,513 --> 00:48:44,513

668
00:48:44,513 --> 00:48:44,516

669
00:48:44,516 --> 00:48:48,516

670
00:48:48,521 --> 00:48:52,521

671
00:48:52,526 --> 00:48:56,526

672
00:48:56,529 --> 00:49:00,529