1
00:00:03,926 --> 00:00:07,926

2
00:00:10,927 --> 00:00:10,929

3
00:00:10,929 --> 00:00:14,929
[เสียงดนตรี]

4
00:00:15,956 --> 00:00:19,877

5
00:00:19,877 --> 00:00:23,823

6
00:00:23,823 --> 00:00:27,823

7
00:00:27,829 --> 00:00:31,829
และคุณครูปรเมษฐ ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา

8
00:00:31,937 --> 00:00:35,912

9
00:00:35,912 --> 00:00:39,912
(คุณครูคณิตา) สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียนปล

10
00:00:39,950 --> 00:00:43,827

11
00:00:43,827 --> 00:00:47,827
ายทางทุกคน ตอบคุณครูได้ไหมเอ่ย ล่าสุดเลยที่เราได้เรียนรู้ไปนะคะ

12
00:00:47,840 --> 00:00:51,820
ปีที่ 6 ค่ะ นักเรียนคะ ในบทเรียน

13
00:00:51,820 --> 00:00:55,820
ที่ผ่านมานี่ นักเรียนจำได้ไหมเอ่ย นักเรียนเรียน

14
00:00:55,824 --> 00:00:59,824

15
00:00:59,825 --> 00:01:03,825

16
00:01:03,844 --> 00:01:07,835
นั่นก็คือเกี่ยวกับเรื่องประโยครวมนั่นเองค่ะ

17
00:01:07,835 --> 00:01:11,835
รวมถึง ประโยคสามัญด้วย

18
00:01:11,838 --> 00:01:15,830

19
00:01:15,830 --> 00:01:19,819

20
00:01:19,819 --> 00:01:23,819
ให้นักเรียนตอบคำถามนี้ด้วยนะคะ

21
00:01:23,830 --> 00:01:27,824
คุณครูปรเมษฐคะ วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

22
00:01:27,824 --> 00:01:31,824
อะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ ถ้าย้อนดูเรื่อง

23
00:01:31,836 --> 00:01:35,836
ซ้อน เพราะฉะนั้น จ

24
00:01:35,840 --> 00:01:39,822
ะมี 3 ประโยคใช่ไหม ที่หนูได้ศึกษาไป 1. ก็คือประโยคสามัญ

25
00:01:39,822 --> 00:01:43,813

26
00:01:43,813 --> 00:01:47,813
2. ประโยครวม 3. ก็คืออะไรนะ ประโยคซ้อน เรียนไปหรือยังประ

27
00:01:47,828 --> 00:01:51,817
นะคะ นัทชอบทำความดี เพราะทำแล้ว

28
00:01:51,817 --> 00:01:55,817
ของประโยคซ้อนนะครับ พร้อมแล้วเราไปดูกันเลยครับ

29
00:01:55,825 --> 00:01:59,825
เด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ให้นักเรียนนะคะสังเกตประโยค

30
00:01:59,829 --> 00:02:03,820
ประโยคนะคะ ที่คุณครูนำขึ้นหน้าจอไว้ให้

31
00:02:03,820 --> 00:02:07,820
ให้ทำไมนะ พอแยกแล้วทำไมนะ (คุณครูคณิตา) แยกแล้ว

32
00:02:07,842 --> 00:02:11,824
มีความสุข แยกเป็นประโยคย่อยอย่างไรคะ

33
00:02:11,824 --> 00:02:15,818
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ก็คือ มันก็คือประประโยคซ้อนใช่ไหม

34
00:02:15,818 --> 00:02:19,817
เรายกมานี่ เคยบอกนักเรียนว่าถ้าเป็นประโยครวมนี่

35
00:02:19,817 --> 00:02:23,813
เป็นอะไร ครูประเมษฐและ

36
00:02:23,813 --> 00:02:27,813
ความหมาย น้ำหนักจะต้องเท่ากันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) น้ำหนัก

37
00:02:27,823 --> 00:02:31,818
ของประโยครวมนี่เท่ากัน อย่างเช่น ครูนี่อ่านหนังสือ

38
00:02:31,818 --> 00:02:35,818
ครูคณิตาอ่านหนังสือนำมารวมกัน

39
00:02:35,833 --> 00:02:39,817
เพราะมันทำกิจกรรมเหมือนกันนะ เป็นประโยคความรวม

40
00:02:39,817 --> 00:02:43,817
ครูคณิตาเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) อ่านหนังสือค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

41
00:02:43,823 --> 00:02:47,823
ก็เป็น ครูปรเมษฐ

42
00:02:47,824 --> 00:02:51,824
(คุณครูคณิตา) คำว่า "และ" นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) น้ำหนักทั้ง 2 มันเท่ากัน

43
00:02:51,832 --> 00:02:55,814
เช่นเดียวกันครูคณิตาครับ

44
00:02:55,814 --> 00:02:59,814
แต่ประโยคความซ้อนมันยิ่งกว่านั้นลูก มันซ้อน

45
00:02:59,824 --> 00:03:03,813
มันใจความมันไม่เหมือนกัน

46
00:03:03,813 --> 00:03:07,813
นี่ถ้าแยกออกปุ๊บนี่มันจะได้ 2 ประโยค

47
00:03:07,815 --> 00:03:11,815
ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าให้ครูคณิตาแบ่งนะคะ

48
00:03:11,816 --> 00:03:15,816
บอกใจความสำคัญเลย 2. คือ ประโยคย่อย อย่างนั้น

49
00:03:15,817 --> 00:03:19,815
เดี๋ยวเราสังเกตประโยคที่ครูนำมาให้ดูนะครับ

50
00:03:19,815 --> 00:03:23,815
นัทชอบทำความดีเพราะทำแล้วมีความสุข แบ่งได้อย่างไร

51
00:03:23,831 --> 00:03:27,827
(คุณครูปรเมษฐ) ใจความมันสำคัญไม่เท่านะ คือ ครูคณิตา

52
00:03:27,827 --> 00:03:31,815
ก็จะแบ่งเป็น 2 ประโยคด้วยค่ะ นั่นก็คือ

53
00:03:31,815 --> 00:03:35,814
นัทชอบทำความดี นัททำแล้ว

54
00:03:35,814 --> 00:03:39,813
มีความสุข แต่เอ๊ ประโยคด้านหลังนี่มัน

55
00:03:39,813 --> 00:03:43,813
ว่านัทชอบทำความดีเพราะอะไร เพราะนัททำเพราะมีความสุข

56
00:03:43,817 --> 00:03:47,817
ต้องการสื่อสารว่าอะไรประโยคนี้ (คุณครูคณิตา) ประโยคที่ต้องการสื่อสารนะคะ

57
00:03:47,818 --> 00:03:51,818
ก็คือนัทชอบทำความดีแล้วมีความสุขค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

58
00:03:51,818 --> 00:03:55,818
นัทนี่ชอบทำความดีนะ แต่ที่เอามาเสริม

59
00:03:55,821 --> 00:03:59,813
เป็นอาหารไทยที่ชาวต่างประเทศรู้จักดี

60
00:03:59,813 --> 00:04:03,813
อันนี้ล่ะครับ คือ ประโยคซ้อน มันจะมีประโยค

61
00:04:03,821 --> 00:04:07,817
หลัก แล้วก็ประโยคย่อยนั่นเองครับ ดูประโยคต่อไ

62
00:04:07,817 --> 00:04:11,817
ครูคณิตาอ่านให้เด็ก ๆ ฟังครับ (คุณครูคณิตา) ต้มยำกุ้ง

63
00:04:11,839 --> 00:04:15,817
เป็นอาหารไทยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่ ต้องการสื่อสารเลย ว่า

64
00:04:15,817 --> 00:04:19,817
(คุณครูปรเมษฐ) ต้มยำกุ้งเป็นอาหารไทย

65
00:04:19,819 --> 00:04:23,815
ครูคณิตาต้องการบอกอะไรเป็นหลักเลย

66
00:04:23,815 --> 00:04:27,815
คำว่าอะไรครับ (คุณครูคณิตา) ต้องการที่จะบอกว่าต้มยำกุ้ง

67
00:04:27,822 --> 00:04:31,822