1
00:00:14,921 --> 00:00:14,922

2
00:00:14,922 --> 00:00:16,960
[เสียงดนตรี]

3
00:00:16,960 --> 00:00:20,960

4
00:00:22,924 --> 00:00:26,924

5
00:00:26,925 --> 00:00:30,925

6
00:00:30,927 --> 00:00:34,032

7
00:00:34,032 --> 00:00:38,032
(นักเรียน) นักเรียนทั้งหมดททำความ

8
00:00:38,543 --> 00:00:42,217
สวัสดีค่ะ คุณครู  (คุณครูวิชุดา) สัวสดีครับ คุณครู

9
00:00:42,217 --> 00:00:44,171
คุณครู (คุณครูวิชุดา) สวัสดีค่ะ

10
00:00:44,171 --> 00:00:48,171
สวัสดีคุณครูผู้ควบคุมปลายทาง

11
00:00:48,721 --> 00:00:52,721
ทุกคนด้วยนะคะ สำหรับวันนี้ค่ะ เราก็มาเจอกัน

12
00:00:53,547 --> 00:00:57,547
อีกเช่นเคยนะคะ กับคุณครูวิชุดา กลิ่นจงกล ค่ะ เป็นอย่างไ

13
00:00:58,948 --> 00:01:00,698
รกันบ้างคะ เนื้อหาเมื่อวานนี้ นักเรียนปลายทางพอเข้าใจ

14
00:01:00,698 --> 00:01:03,448
คุณค่าด้านวรรณศิลป์ไหมคะ

15
00:01:03,448 --> 00:01:07,448
ทำใบงานเสร็จหรือยัง ถ้านักเรียนทำเสร็จแล้วนะคะ ให้คุณครู

16
00:01:09,319 --> 00:01:12,982
ปลายทางนี่ช่วยตรวจสอบความถูกต้องด้วย

17
00:01:12,982 --> 00:01:16,982
ต้นทางด้วย เป็นอย่างไรคะ นักเรียนของคุณครู

18
00:01:17,176 --> 00:01:21,176
วิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์

19
00:01:22,955 --> 00:01:26,955
นักเรียนพอเข้าใจไหมคะ ว่าการวิเคราะห์คืออะไร

20
00:01:26,956 --> 00:01:29,096
การวิเคราะห์คืออะไร คะ

21
00:01:29,096 --> 00:01:33,096
(นักเรียน) การแยก (คุณครูวิชุดา) การแยกองค์ประกอบใช่ไหมคะ ของสิ่งที่เรา

22
00:01:33,222 --> 00:01:34,943
ศึกษาใช่ไหมคะ แยกออกมาเป็น

23
00:01:34,943 --> 00:01:38,943
ประเด็นใช่ไหมคะ เรียกว่าแยกกมาจากเป็นประเด็น

24
00:01:42,671 --> 00:01:46,115
ประเด็นนั้น ๆ อย่างลึกซึ้งและชัดเจน เมื่อวานนี้นักเรียน

25
00:01:46,115 --> 00:01:49,377
ของการวิเคราะห์นะคะ ในการทำ Mindmaping

26
00:01:49,377 --> 00:01:53,377
ด้วยเวลาที่จำกัดใช่ไหมคะ นักเรียนยังศึกษา

27
00:01:54,642 --> 00:01:57,262
ได้ไม่ครบถ้วน คุณครูให้นักเรียนกลับไปเพิ่มเติมเนื้อหาใช่ไหมคะ

28
00:01:57,262 --> 00:01:59,041
นักเรียนก็นำมาส่งคุณครูด้วยนะคะ

29
00:01:59,041 --> 00:02:03,041
ส่วนในวันนี้นะคะ เราก็ยังอยู่ในส่วนของการวิเคราะห์อีกเช่นเคยนะคะ

30
00:02:06,626 --> 00:02:10,194
นะคะ นักเรียนลองพอเดาได้ไหม ว่าเราจะวิเคราะห์เรื่องอะไร

31
00:02:10,194 --> 00:02:14,194
วันนี้ (นักเรียน) คุณค่าด้านเนื้อหา

32
00:02:14,988 --> 00:02:17,323
ทำไม่เก่งขนาดนี้คะ เราจะรู้ได้อย่างไร

33
00:02:17,323 --> 00:02:18,554
นะคะ วันนี้นะคะ เราจะมาศึกษาในเรื่องของ

34
00:02:18,554 --> 00:02:22,554
ด้านเนื้อหากันนะคะ ว่าเนื้อหา

35
00:02:26,565 --> 00:02:30,565
ที่เราศึกษาในเรื่องสุภาษิตพระร่วง มีคุณค่าด้าน

36
00:02:30,610 --> 00:02:33,967
อะไรบ้าง สอนอะไรนักเรียนบ้าง และนักเรียนสามารถ

37
00:02:33,967 --> 00:02:34,549
นำสิ่งที่นักเรียนวิเคราะห์ออกมาได้นี่

38
00:02:34,549 --> 00:02:38,549
ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร นักเรียน

39
00:02:41,370 --> 00:02:43,287
พร้อมหรือยังคะ พร้อมหรือยังคะ พร้อมหรือยัง

40
00:02:43,287 --> 00:02:47,287
(นักเรียน) พร้อมแล้วครับ (คุณครูวิชุดา) พร้อมทั้งห้องไหมคะ (นักเรียน) พร้อมครับ

41
00:02:50,472 --> 00:02:54,472
(คุณครูวิชุดา) ดีมาก หน้าตาสดใส เดี๋ยวเราค่ะ ก่อนที่เรา

42
00:02:54,838 --> 00:02:57,302
ศึกษานะคะ ในเรื่องคุณค่าด้านเนื้อหานะคะ

43
00:02:57,302 --> 00:02:59,896
คุณครูมีวรรคทองมาให้อีกแล้วนะคะ

44
00:02:59,896 --> 00:03:03,706
เมื่อวานก็มี วันนี้ค่ะ นักเรียน

45
00:03:03,706 --> 00:03:07,706
ลองช่วยกันอ่านได้ไหมคะ อ่านให้สะเทือนอารม

46
00:03:10,778 --> 00:03:14,073
(นักเรียน) ค่ะ (คุณครูวิชุดา) อ่านให้แบบไพเราะเลยนะคะ

47
00:03:14,073 --> 00:03:17,635
ไม่ต้องใส่ทำนอง พร้อม พร้อมไหมคะ (นักเรียน) พร้อม (คุณครูวิชุดา)

48
00:03:17,635 --> 00:03:20,290
เริ่มค่ะ (นักเรียน) จะพูดจา

49
00:03:20,290 --> 00:03:23,086
ปราศัยกับใครนั้น

50
00:03:23,086 --> 00:03:26,750
อย่า

51
00:03:26,750 --> 00:03:30,586
ตะคั้นตะคอกให้

52
00:03:30,586 --> 00:03:34,586
เคืองหู (คุณครูวิชุดา) ไพเราะมาก (นักเรียน)

53
00:03:36,801 --> 00:03:40,801
ไม่ควรพูดอื้ออึง

54
00:03:40,902 --> 00:03:41,679
ขึ้นมึงกู

55
00:03:41,679 --> 00:03:45,679
คนจะหลู่

56
00:03:46,967 --> 00:03:48,967
ล่วงลาม

57
00:03:48,967 --> 00:03:52,967
ไม่ขามใจ (คุณครูวิชุดา) เป็นอย่างไรคะ

58
00:03:55,106 --> 00:03:59,106
ไพเราะมาก เว้นวรรคได้ถูกต้อง

59
00:04:00,191 --> 00:04:03,076
เน้นคำ สะเทือน ดีมากจริง ๆ

60
00:04:03,076 --> 00:04:07,076
จากวรรคทองวรรคนี้นะคะ ก็นำมาจากสุภาษิตสอนหญิง

61
00:04:09,758 --> 00:04:10,656
ของท่านสุนทรภู่ของเรานะคะ

62
00:04:10,656 --> 00:04:14,656
ในวรรคนี้จากที่นักเรียนอ่านไปแล้วนะคะ นักเรียนบอกครู

63
00:04:19,045 --> 00:04:21,691
จะศึกษาคุณค่าด้านเนื้อหาเขาสะท้อนอะไรคะ วรรคนี้

64
00:04:21,691 --> 00:04:23,443
(นักเรียน) การพูด (คุณครูวิชุดา) ในเรื่องของการพูด

65
00:04:23,443 --> 00:04:27,443
(คุณครูวิชุดา) เพื่อนบอกว่าการพูดของคนใน

66
00:04:28,409 --> 00:04:32,409
สมัยก่อน สมัยนี้ กลุ่มอื่นล่ะคะ มีใครจะเสนอแนะไหมคะ

67
00:04:32,617 --> 00:04:35,049
เรื่องของการพูด

68
00:04:35,049 --> 00:04:39,049
ถอดคำประพันธ์มาสิคะ

69
00:04:41,939 --> 00:04:45,939
ว่าอะไร ก่อนที่นักเรียนจะวิเคราะห์ เดี๋ยวนะคะ

70
00:04:46,214 --> 00:04:50,214
จะวิเคราะห์นักเรียนต้องถอดคำประพันธ์

71
00:04:50,652 --> 00:04:54,652
ถูกไหมคะ ว่าเนื้อหานี้พูดถึงอะไร

72
00:04:54,883 --> 00:04:57,505
รู้แล้วนักเรียนจึงจะวิเคราะห์ได้ใช่ไหมคะ นักเรียน

73
00:04:57,505 --> 00:04:58,919
ลองช่วยกันถอดคำประพันธ์

74
00:04:58,919 --> 00:05:02,919
ใครรู้แล้ว เมื่อกี้ เมื่อสักครู่นี้

75
00:05:04,512 --> 00:05:06,541
ตอบได้ใช่ไหมคะ ไปค่ะ

76
00:05:06,541 --> 00:05:10,541
(นักเรียนชาย) เวลาจะพูดกับใครให้พูดไพเราะครับ

77
00:05:14,689 --> 00:05:16,160
ไม่ขึ้นมึงกูใส่ครับ

78
00:05:16,160 --> 00:05:20,160
ไม่ตะคอกใส่ครับ (คุณครูวิชุดา)

79
00:05:22,441 --> 00:05:22,787
ไม่ตะคอกใส่นะคะ จากในบทนี้ถูกไหม

80
00:05:22,787 --> 00:05:26,787
ถูก ใครคิดเหมือนเพื่อน

81
00:05:27,746 --> 00:05:31,746
ใครคิดต่างจากเพื่อน เดี๋ยวคุณครูจะถอดคำประพันธ์ให้

82
00:05:33,501 --> 00:05:37,501
จะพูดจาปราศัยกับใครนั้น อย่าตะคั้นตะคอกให้เคืองหู

83
00:05:38,700 --> 00:05:41,394
เป็นอย่างไรคะ เวลาเราจะพูดจากับใคร

84
00:05:41,394 --> 00:05:45,394
ไม่ขึ้นเสียงเขา หรือไม่ใช้คำหยาบคาย

85
00:05:46,256 --> 00:05:48,253
เห็นไหมคะ ในบทนะคะ ห้ามใช้คำหยาบ

86
00:05:48,253 --> 00:05:52,198
ไม่พูดตะคอกนะคะ เพราะว่า

87
00:05:52,198 --> 00:05:56,198
ทำไมคะ ถเราพูดไม่ดีเขาจะทำไมคะ (นักเรียน) เขาก็ไม่อยากพูด (คุณครูวิชุดา) คนจะหลู่

88
00:05:58,012 --> 00:05:58,939
ไม่ขามใจ

89
00:05:58,939 --> 00:06:02,939
เขาจะไม่เคารพและไม่เกรงใจเรา เหมือนกับ

90
00:06:04,633 --> 00:06:08,153
มีคนมาพูดไม่ดีกับนักเรียน นักเรียนรู้สึกอย่างไรคะ

91
00:06:08,153 --> 00:06:12,153
รู้สึกไม่ชอบนะคะ

92
00:06:12,255 --> 00:06:16,255
ไม่ชอบใช่ไหมคะ รู้สึกไม่ดีใช่ไหมคะ

93
00:06:18,349 --> 00:06:19,346
เรื่องการพูดเป็นสิ่งสำคัญนะคะ

94
00:06:19,346 --> 00:06:22,798
ถ้านักเรียนจะวิเคราะห์ด้านเนื้อหา

95
00:06:22,798 --> 00:06:26,798
ในเรื่องของการพูดนะคะ การใช้ชีวิต

96
00:06:29,142 --> 00:06:30,967
ประจำวันในสังคม เห็นไหมคะ

97
00:06:30,967 --> 00:06:34,967
พูดจากับใครเราก็ควรที่จะพูดด้วย

98
00:06:37,323 --> 00:06:41,111
ไพเราะพูดจาอ่อนหวาน

99
00:06:41,111 --> 00:06:45,111
ต่อไปเรามาดูค่ะ จุดประสงค์ของ

100
00:06:45,219 --> 00:06:46,992
ชั่วโมงนี้นักเรียนต้องรู้อะไรบ้าง

101
00:06:46,992 --> 00:06:50,992
นักเรียนต้องอธิบายได้

102
00:06:52,781 --> 00:06:56,781
คุณค่าด้านเนื้อหาวรรณคดีเรื่องสุภาษิตพระร่วง

103
00:06:57,997 --> 00:07:00,235
ได้นักเรียนต้องอธิบายได้ นักเรียนต้องออกมานำเสนองาน

104
00:07:00,235 --> 00:07:04,064
ที่คุณครูจะให้นักเรียนได้ศึกษาใช่ไหมคะ ต่อไป

105
00:07:04,064 --> 00:07:08,064
วิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหาได้นะคะ ว่าคุณค่า

106
00:07:09,695 --> 00:07:12,441
ด้านเนื้อหาในวรรณคดีสุภาษิตพระร่วง

107
00:07:12,441 --> 00:07:15,681
เป็นอย่างไร มีประเด็นอะไรบ้างนะคะ

108
00:07:15,681 --> 00:07:19,681
เหมือนที่คุณครูบอก ถ้านักเรียนอยากจะรู้ว่าเนื้อหาที่

109
00:07:22,528 --> 00:07:25,949
วิเคราะห์มีอะไรบ้าง นักเรียนจะต้องอ่านให้ชัดเจน

110
00:07:25,949 --> 00:07:29,711
แล้วถอดคำประพันธ์นะคะ ออกมาก่อน ต่อไปค่ะ

111
00:07:29,711 --> 00:07:33,711
จะเป็นช่วงของการทำกิจกรรม

112
00:07:34,023 --> 00:07:36,161
คือการวิเคราะห์นักเรียนจะต้องฝึก

113
00:07:36,161 --> 00:07:39,781
วิเคราะห์นะคะ ด้านเนื้อหานะคะ รวมไปถึง

114
00:07:39,781 --> 00:07:43,595
ปลายทางด้วยนะคะ ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มนะคะ 5 กลุ่ม

115
00:07:43,595 --> 00:07:47,595
นะคะ โดยจำนวนคนเท่า ๆ กันนะคะ แล้วก็เดี๋ยวจะให้นักเรียน

116
00:07:48,941 --> 00:07:52,462
ศึกษาค่ะ ศึกษาอะไร ศึกษาเรื่อง

117
00:07:52,462 --> 00:07:56,462
การวิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหาของวรรณคดี

118
00:07:56,630 --> 00:08:00,630
เรื่องสุภาษิตพระร่วงว่าในเนื้อหาของสุภาษิตพระร่วง

119
00:08:01,255 --> 00:08:04,399
สอนอะไรเราบ้าง นักเรียนต้องจำแนก

120
00:08:04,399 --> 00:08:08,399
เป็นประเด็นถูกไหมคะ มีประเด็นอะไรบ้าง สอนเรื่องอะไรบ้าง

121
00:08:11,104 --> 00:08:15,104
และนักเรียนต้องยกตัวอย่างด้วยพอทำได้ เคยผ่านการวิเคราะห์ทางด้านเนื้อหา

122
00:08:18,257 --> 00:08:18,478
หรือยัง เคยไหมคะ กลุ่มที่ 1 เคยไหม ไม่เคยเลย

123
00:08:18,478 --> 00:08:22,478
วันนี้เราจะฝึกช่วยกันนะคะ เดี๋ยว

124
00:08:23,297 --> 00:08:27,297
รวบกวนคุณครูนัทวดีแจกกระดา

125
00:08:31,178 --> 00:08:33,251
ษกลุ่มละ 1 แผ่น นักเรียนปลายทางด้วยนะคะ แบ่งกลุ่มกันเลย แล้ว

126
00:08:33,251 --> 00:08:34,389
เราจะมาทำกิจกรรมกลุ่มด้วยกันนะคะ

127
00:08:34,389 --> 00:08:38,389

128
00:08:41,164 --> 00:08:43,285
เป็นอย่างไรคะวันนี้ อากาศแจ่มใส พร้อม

129
00:08:43,285 --> 00:08:47,285
ที่จะศึกษานะ

130
00:08:48,580 --> 00:08:52,580
เดี๋ยวต้องส่งตัวแทนออกมานำเสนอด้วย ขอเป็น

131
00:08:54,374 --> 00:08:58,374
คนใหม่ ๆ บ้าง คนที่... ฝึกเพื่อน ฝึก ทุกคนต้องมีประสบการณ์

132
00:09:01,047 --> 00:09:04,157
ดีไหมคะ ได้กระดาษแล้ว

133
00:09:04,157 --> 00:09:08,002
นะคะ นักเรียนมีหนังสือไหม นักเรียน

134
00:09:08,002 --> 00:09:10,422
ศึกษาได้เลยนะคะ คุณครู

135
00:09:10,422 --> 00:09:14,032
ให้เวลาในการทำ 15 นาที

136
00:09:14,032 --> 00:09:18,032
15 นาทีในการทำนะคะ ก่อนอื่นที่นักเรียน

137
00:09:19,932 --> 00:09:23,932
จะวิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหา คุณครูบอกแล้วต้องทำอะไรคะ

138
00:09:26,588 --> 00:09:30,588
อ่านเนื้อเรื่องก่อน นักเรียนศึกษาเรื่องเนื้อเรื่องมา

139
00:09:31,206 --> 00:09:33,265
ศึกษาหรือยังคะ ศึกษาแล้ว เพราะฉะนั้น

140
00:09:33,265 --> 00:09:37,265
ทำอย่างไร นักเรียนก็วิเคราะห์เลย เปิดไปหน้า

141
00:09:37,282 --> 00:09:40,882
เนื้อหาอยู่ไหน ดูเลยนะคะ ดูเลย

142
00:09:40,882 --> 00:09:44,882
จำแนกออกมานะคะ ดู

143
00:09:46,996 --> 00:09:50,996
ดูการวิเคราะห์ จะดูว่านักเรียนวิเคราะห์

144
00:09:51,364 --> 00:09:55,364
เป็นอย่างไร แบ่งหน้าที่กันเหมือนเดิม

145
00:09:56,007 --> 00:09:56,536
นะคะ แบ่งหน้าที่กันเหมือนกันเหมือนเดิม

146
00:09:56,536 --> 00:10:00,536
ศึกษาค่ะ ให้เวลาในการศึกษาก่อน

147
00:10:03,264 --> 00:10:07,264
ประมาณ 5 นาทีนะคะ ช่วยกันอ่าน เสร็จแล้วนักเรียนช่วยสรุปความรู้

148
00:10:11,172 --> 00:10:15,172
ที่ได้ลงไปนะ คุณค่าด้านเนื้อหา

149
00:10:15,565 --> 00:10:18,831
สอนเรื่องอะไรบ้าง

150
00:10:18,831 --> 00:10:22,831
เนื้อหา

151
00:10:24,018 --> 00:10:27,625
ความรู้ให้อะไรกับเรา เราคือ

152
00:10:27,625 --> 00:10:31,625
ผู้อ่านใช่ไหมคะ เขาให้ความรู้อะไรกับเรา

153
00:10:31,686 --> 00:10:33,887
ให้ความรู้เรื่องอะไรบ้าง นะ

154
00:10:33,887 --> 00:10:37,887

155
00:10:38,000 --> 00:10:42,000
ได้กระดาษไปแล้วนะคะ ใครมีหน้าที่เขียนรอเลยนะคะ เขียน

156
00:10:46,363 --> 00:10:49,138
รอเลยนะคะ เขียนตรงกลางไว้เลยค่ะ

157
00:10:49,138 --> 00:10:51,510
ว่าวิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหา

158
00:10:51,510 --> 00:10:55,510
จากวรรณคดี เรื่อง สุภาษิตพระร่วง

159
00:10:55,824 --> 00:10:59,824

160
00:11:03,253 --> 00:11:06,873
เขียนไปแล้ว สุภาษิตพระร่วง (วิเคราะห์

161
00:11:06,873 --> 00:11:10,114
ด้านเนื้อหา) มีไหมคะ ช่วยกัน

162
00:11:10,114 --> 00:11:13,770
ช่วยกัน อ่านมาหรือยัง

163
00:11:13,770 --> 00:11:17,770

164
00:11:19,601 --> 00:11:23,601

165
00:11:27,271 --> 00:11:31,271

166
00:11:31,282 --> 00:11:35,282
ช่วยกันนะคะ ลองดูก่อนว่ามีอะไรบ้าง

167
00:11:36,319 --> 00:11:40,319

168
00:11:43,287 --> 00:11:47,287

169
00:11:51,296 --> 00:11:55,296

170
00:11:55,299 --> 00:11:59,299
อะไรที่มันแตกต่างให้นักเรียนใส่เข้าไป

171
00:12:00,724 --> 00:12:04,724

172
00:12:04,763 --> 00:12:08,763

173
00:12:15,308 --> 00:12:19,308

174
00:12:19,317 --> 00:12:23,317
ต้องอธิบายด้วยนะ ว่าคืออะไร

175
00:12:27,317 --> 00:12:31,317

176
00:12:35,323 --> 00:12:35,468
สอนเรื่องอะไรบ้าง ประมาณนี้ เข้าใจไหมจะได้ดูง่ายขึ้น

177
00:12:35,468 --> 00:12:39,468

178
00:12:43,326 --> 00:12:47,326

179
00:12:47,327 --> 00:12:48,944
สอนเรื่องมารยาททางด้านสังคมไหม

180
00:12:48,944 --> 00:12:52,944

181
00:12:55,335 --> 00:12:59,335

182
00:12:59,336 --> 00:13:01,307
จากข้างหน้านี้ ศึกษาจากเนื้อเรื่อง

183
00:13:01,307 --> 00:13:05,307

184
00:13:07,342 --> 00:13:09,840

185
00:13:09,840 --> 00:13:12,523
นักเรียนปลายทางของครูช่วยกันทำนะคะ

186
00:13:12,523 --> 00:13:16,523

187
00:13:19,347 --> 00:13:23,347
อีกอย่างหนึ่งที่สำคัญเลยนะคะ

188
00:13:25,057 --> 00:13:28,935
ที่นักเรียนจะต้องสนใจ เขียน เขียนคำให้ถูกต้อ

189
00:13:28,935 --> 00:13:32,935
งนะคะ นักเรียนปลายทางด้วยนะคะ ตอนนี้เป็นอย่างไรกันบ้างคะ ศึกษา

190
00:13:34,066 --> 00:13:38,066
คุณค่าด้านเนื้อหาไปถึงไหนแล้วนะคะ สงสัยตรงไหน

191
00:13:39,107 --> 00:13:43,107
ถามคุณครูที่ควบคุมนักเรียนได้เลยนะคะ

192
00:13:46,539 --> 00:13:50,539

193
00:13:51,375 --> 00:13:54,610
นักเรียนก็แยกไปเป็นประเด็นเลย คุณครูก็

194
00:13:54,610 --> 00:13:56,600
อยากให้นักเรียนศึกษาจากเนื้อเรื่องนะคะ แล้วให้นักเรียนแยก

195
00:13:56,600 --> 00:14:00,600
ประเด็นออกไปนะคะ ว่าคุณค่าด้านเนื้อหานี่

196
00:14:00,732 --> 00:14:04,732
ในสุภาษิตพระร่วง สอนอะไร

197
00:14:07,386 --> 00:14:11,386
เราบ้าง แล้วให้นักเรียนทำไมคะ ยกตัวอย่างนะ ข้อมูลของนักเรียนก็จะมีความน่าเชื่อถือมากยิ่งขึ้น

198
00:14:13,809 --> 00:14:15,189
กลุ่มที่ 1 ได้หรือยังคะ

199
00:14:15,189 --> 00:14:18,033
ได้กี่ประเด็นแล้ว ได้ประเด็นอะไรบ้าง

200
00:14:18,033 --> 00:14:22,033
อาจจะสอนในเรื่องของการพูดไง

201
00:14:23,450 --> 00:14:26,710
สอนในเรื่องของการใช้ชีวิต

202
00:14:26,710 --> 00:14:30,710

203
00:14:31,084 --> 00:14:35,084
เขียนหัวข้อใหญ่ก่อนนะ เขียนประเด็นหลักก่อน

204
00:14:36,827 --> 00:14:40,827
ที่นักเรียนสืบค้นได้ เข้าใจไหม

205
00:14:41,310 --> 00:14:45,310
อย่างเช่น นักเรียนบอกว่าอะไร สอนเรื่อง

206
00:14:47,260 --> 00:14:51,260
นักเรียนก็บอกว่าสุภาษิตพระร่วงนะคะ สอนในเรื่องของการพูด แล้วนักเรียนก็ยกตัวอย่าง ยกตัวอย่าง

207
00:14:53,755 --> 00:14:56,861
วรรคที่นำเสนอ สอนในเรื่องของการพูด

208
00:14:56,861 --> 00:14:57,132
เข้าใจไหม

209
00:14:57,132 --> 00:15:01,132

210
00:15:07,406 --> 00:15:11,406
ดูว่าสอน

211
00:15:12,419 --> 00:15:15,091
สอนอะไรบ้าง เอาแค่ว่า

212
00:15:15,091 --> 00:15:19,091
สอนอะไรบ้างก่อน ง่าย ๆ นะคะ ฝึก

213
00:15:19,823 --> 00:15:21,970
ฝึกทำง่าย ๆ

214
00:15:21,970 --> 00:15:25,970
เดี๋ยวรบกวนคุณครู

215
00:15:30,792 --> 00:15:33,830
ณัฐวดีจับเวลาอีกเช่นเดิมนะคะ มีเวลาในการทำ

216
00:15:33,830 --> 00:15:35,227
กิจกรรมประมาณ 15 นาที คะ ครับ

217
00:15:35,227 --> 00:15:39,227

218
00:15:43,437 --> 00:15:46,065

219
00:15:46,065 --> 00:15:49,537
รู้จัก...

220
00:15:49,537 --> 00:15:53,537
หนูจะสื่อคำว่าอะไร (นักเรียนชาย) กาลเทศะ (คุณครูวิชุดา)

221
00:15:56,786 --> 00:16:00,786
ไม่มีนะ

222
00:16:03,445 --> 00:16:07,445
ก็เปลี่ยนคำ เปลี่ยนจาก

223
00:16:08,250 --> 00:16:09,543
คำนี้

224
00:16:09,543 --> 00:16:13,543
เปลี่ยนคำนั้น

225
00:16:15,890 --> 00:16:19,890
เขาสอนเรื่องอะไร อย่างเช่น หนูสอนเรื่องอะไรลูก เอามาให้คุณครู

226
00:16:22,209 --> 00:16:23,077
อันนี้สอนให้เป็นคนดี

227
00:16:23,077 --> 00:16:27,077
สอนให้คนพึ่งพาตัวเองได้

228
00:16:31,390 --> 00:16:32,567
สอนในเรื่องของการเข้าสังคมได้ไหม ค่ะ

229
00:16:32,567 --> 00:16:34,949
สอนในเรื่องของการเข้าสังคม

230
00:16:34,949 --> 00:16:38,949
เวลาเราจะเข้าสังคมเราต้องเป็นอย่างไร ปฏิบัติตนอย่างไร ก็การรู้

231
00:16:43,295 --> 00:16:44,010
นั่นล่ะนะคะ นักเรียนก็ลองเปลี่ยนดูประเด็น

232
00:16:44,010 --> 00:16:45,552
เรื่องการพูดมีไหม

233
00:16:45,552 --> 00:16:49,552
ไหมคะ ลองอ่านสิ อ่านในเนื้อเรื้อง

234
00:16:54,018 --> 00:16:58,018
มีสอนเรื่องการพูดไหม ให้ความสำคัญในด้านอะไรอีก มี

235
00:16:58,562 --> 00:17:01,241
ไหมคะ ในเรื่องของการเรียน

236
00:17:01,241 --> 00:17:02,535

237
00:17:02,535 --> 00:17:06,535
เป็นอย่างไรคะ ถึงไหนกันแล้ว ได้กี่ประเด็นกันแล้ว

238
00:17:09,468 --> 00:17:10,982
คะนี่ ได้ 1 ประเด็นเยอะมาก

239
00:17:10,982 --> 00:17:14,982
มีใครได้มากกว่า 1 ประเด็นไหมคะตอนนี้

240
00:17:18,728 --> 00:17:22,267
กลุ่มที่ 2 ได้กี่ประเด็นแล้ว

241
00:17:22,267 --> 00:17:22,496
ก็ยังได้ กลุ่มที่ 3

242
00:17:22,496 --> 00:17:26,496
วิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหาได้กี่ประเด็น

243
00:17:30,647 --> 00:17:34,453
1 ประเด็น กลุ่มที่ 4 อะไรคะ บ๊ายบาย

244
00:17:34,453 --> 00:17:38,453
กี่ประเด็นแล้ว 2 ประเด็น

245
00:17:39,566 --> 00:17:43,348
นะคะ กลุ่มที่ 5 ได้กี่

246
00:17:43,348 --> 00:17:47,348
ประเด็นแล้ว 4 ประเด็น

247
00:17:47,383 --> 00:17:51,383
เพื่อน ๆ ด้านหลังนี่ 4 ประเด็นแล้วนะคะ

248
00:17:54,201 --> 00:17:58,182
2 ประเด็น, 4 ประเด็น, 1 ประเด็น ลองดูค่ะ ว่า

249
00:17:58,182 --> 00:18:02,182
มีประเด็นอะไรเพิ่มเติมอีก ช่วยกันนะคะ ด้านหลังช่วยกัน

250
00:18:06,635 --> 00:18:08,133
ช่วยกันหาตัวอย่างค่ะ ตัวอย่างมีเยอะไหมคะ มีเยอะมาก

251
00:18:08,133 --> 00:18:10,217
สอนเยอะมากเลยใช่ไหมคะ

252
00:18:10,217 --> 00:18:14,217

253
00:18:17,413 --> 00:18:20,142
ลองดูว่าสอนในเรื่องอะไรบ้าง

254
00:18:20,142 --> 00:18:24,142
การเข้าสังคมมีไหม การทำงานมีไหมคะ

255
00:18:27,236 --> 00:18:29,097
สอนในเรื่องของการทำงาน

256
00:18:29,097 --> 00:18:29,632
สอนในเรื่องของการพูด มีไหม

257
00:18:29,632 --> 00:18:33,632

258
00:18:39,565 --> 00:18:40,858
สอนในเรื่องของการใช้ชีวิต

259
00:18:40,858 --> 00:18:44,858
ประจำวันอะไรบ้าง ประหยัดไหม เราต้องประหยัดไหมในชีวิตประจำวัน

260
00:18:46,333 --> 00:18:47,923
ของเรา มีไหมคะ ในเรื่อง

261
00:18:47,923 --> 00:18:50,148
มีสอนไหม มีด้วย บางคนหาเจอ

262
00:18:50,148 --> 00:18:52,943

263
00:18:52,943 --> 00:18:56,943
ตอนนี้เหลืออีกกี่นาทีคะ

264
00:18:59,651 --> 00:19:03,651
คุณครูณัฐวดีบอกว่า

265
00:19:05,230 --> 00:19:06,662
เหลืออีก 10 นาที พอไหมคะ พอ

266
00:19:06,662 --> 00:19:10,662

267
00:19:15,580 --> 00:19:19,580

268
00:19:19,580 --> 00:19:23,580
ดีมากค่ะ ช่วยกันทำ

269
00:19:23,755 --> 00:19:25,925
นะคะ นักเรียน

270
00:19:25,925 --> 00:19:29,925
ปลายทางด้วยนะคะ ตอนนี้ได้กี่ประเด็นกันแล้วนะคะ

271
00:19:31,211 --> 00:19:35,211
เดี๋ยวนักเรียนต้องออกมานำเสนอด้วยนะ

272
00:19:36,749 --> 00:19:39,916

273
00:19:39,916 --> 00:19:43,916
ยกตัวอย่างด้วยนะคะ ยกตัวอย่างด้วย

274
00:19:44,511 --> 00:19:48,511

275
00:19:51,596 --> 00:19:55,595

276
00:19:55,595 --> 00:19:59,078
ชัดขึ้นไหม เร่งมือค่ะ เร่งมือ

277
00:19:59,078 --> 00:20:03,078

278
00:20:04,302 --> 00:20:07,282

279
00:20:07,282 --> 00:20:09,975
ถ้านักเรียนเขียนคำผิดนะ

280
00:20:09,975 --> 00:20:13,975
ให้นักเรียนใช้ปากกาลบคำผิด แต่ว่าลบให้

281
00:20:17,711 --> 00:20:20,396
สะอาดนะคะ ลบให้สะอาด แล้วเขียนให้ชัดเจน

282
00:20:20,396 --> 00:20:23,529
ที่สำคัญเวลา

283
00:20:23,529 --> 00:20:27,529
ออกมานำเสนอ ต้อง

284
00:20:29,456 --> 00:20:31,106
มีเนื้อหาถูกต้องนะ ตรวจสอบเนื้อหาด้วยนะคะ

285
00:20:31,106 --> 00:20:35,106

286
00:20:39,622 --> 00:20:43,622
ได้กี่ประเด็นแล้วคะกลุ่มนี้ 2 ประเด็นแล้ว ได้ 2 ประเด็นแล้ว เก่งมาก

287
00:20:45,818 --> 00:20:49,818

288
00:20:51,633 --> 00:20:55,040
กลุ่มนี้ได้กี่ประเด็นแล้วคะ

289
00:20:55,040 --> 00:20:59,040
3 ประเด็น เก่งมากเลย

290
00:21:03,637 --> 00:21:07,637

291
00:21:07,640 --> 00:21:10,792

292
00:21:10,792 --> 00:21:14,792

293
00:21:15,647 --> 00:21:16,937
กลุ่ม 1 ได้เกินประเด็นหรือยัง ได้เกินแล้ว

294
00:21:16,937 --> 00:21:20,937
เดี๋ยวกลุ่มไหนพร้อมนะให้ออกมานำเสนอเลย

295
00:21:25,361 --> 00:21:25,984
มีไหมคะ ไม่มีเลยหรือ

296
00:21:25,984 --> 00:21:29,059
ทุกกลุ่มพร้อมหมดเลย

297
00:21:29,059 --> 00:21:33,059

298
00:21:33,259 --> 00:21:37,259

299
00:21:43,657 --> 00:21:44,173
มีกลุ่มไหนเสร็จแล้ว

300
00:21:44,173 --> 00:21:48,173
ไหมคะ กลุ่มไหนเสร็จแล้วยกมือขึ้น

301
00:21:48,652 --> 00:21:52,652
ยังไม่มีกลุ่มไหนเสร็จเลย เร่งมือนะคะ

302
00:21:54,193 --> 00:21:58,193
เร่งมือ ปลายทางล่ะคะ เสร็จหรือยังคะ

303
00:22:01,486 --> 00:22:05,486
เสร็จแล้วนะคะ ให้ตรวจสอบความถู

304
00:22:07,678 --> 00:22:11,678
กต้องด้วยนะค

305
00:22:15,685 --> 00:22:18,373

306
00:22:18,373 --> 00:22:22,373
ะ เร่งมือนะคะ เร่งมือ ตกแต่งให้สวยงามเลย สุภาษิตพระร่วงเป็นคำศัพท์ของพระมหากษัตริ

307
00:22:27,694 --> 00:22:29,734
เพราะฉะนั้น เราวิเคราะห์ง่าย ๆ เลยใช่ไหมคะ ว่า

308
00:22:29,734 --> 00:22:32,843
คุณค่าด้านเนื้อหาของเราจะต้องเป็นเรื่องเกี่ยวกับคำสอน

309
00:22:32,843 --> 00:22:36,843
แน่นอนแต่อยู่ที่ว่านักเรียนจะสรุปออกมาอย่างไร

310
00:22:36,945 --> 00:22:39,885
ว่าสอนเรื่องอะไรบ้าง นะ

311
00:22:39,885 --> 00:22:43,872
ได้กี่ประเด็นแล้ว

312
00:22:43,872 --> 00:22:47,613
ได้กี่ประเด็นแล้ว

313
00:22:47,613 --> 00:22:51,613
5 ประเด็น เพื่อนได้ 5 ประเด็น

314
00:22:53,361 --> 00:22:57,361
เลยนะคะ

315
00:23:00,196 --> 00:23:03,051
ช่วยกันทำ

316
00:23:03,051 --> 00:23:07,051
ผลงานของเราให้สมบูรณ์นะคะ ทำผลงานของเราให้สวยงาม

317
00:23:08,812 --> 00:23:12,812

318
00:23:13,292 --> 00:23:17,292
เวลาทำงานกลุ่ม เราจะเป็นอย่างไรคะ

319
00:23:19,150 --> 00:23:23,150
อาจจะมีความคิดเห็นที่ไม่ตรงกันใช่ไหมคะ อาจจะมีความคิดเ

320
00:23:23,711 --> 00:23:26,207
ห็นไม่ตรงกันเราทำอย่างไรคะ เราก็ต้องตกลงกันให้ได้ในชั่วโมงนี้

321
00:23:26,207 --> 00:23:28,013
นะ แล้วก็ช่วยกัน

322
00:23:28,013 --> 00:23:32,013
แสดงความคิดเห็น

323
00:23:34,032 --> 00:23:38,032
การทำงานกลุ่มนี่ จะช่วยให้นักเรียนเป็

324
00:23:43,717 --> 00:23:46,641
นอย่างไรคะ ทำงานร่วมกันผู้อื่นได้นะ อย่างมีความสุขเลย

325
00:23:46,641 --> 00:23:50,641
รับฟังความเห็นของคนอื่นด้วย

326
00:23:55,729 --> 00:23:57,288
อันนี้เป็นคน

327
00:23:57,288 --> 00:23:58,403
นำเสนอ

328
00:23:58,403 --> 00:24:02,403
ไปช่วยเพื่อนระบายสี 1 ดอก

329
00:24:05,711 --> 00:24:09,711
เร็ว ดอกไม้ หาอะไรนะครับ

330
00:24:11,556 --> 00:24:15,556
หา ลองดูสิมีประเด็นอื่นอีกไหม

331
00:24:18,319 --> 00:24:20,000
มีประเด็นอื่นอีกไหม ให้ยกตัวอย่าง มี

332
00:24:20,000 --> 00:24:24,000
กลุ่มที่ 3 นะคะ วาดดอกไม้แล้วสีสันสดใสมาก

333
00:24:26,742 --> 00:24:30,742
วันนี้เราจะมาประกวดกันดีไหม

334
00:24:31,642 --> 00:24:32,884
ประกวดกันเลยว่าผลงานของใครสวยมากที่สุด นี่

335
00:24:32,884 --> 00:24:36,884
เนื้อหาถูกต้องด้วย ได้ประเด็นเยอะด้วย

336
00:24:43,305 --> 00:24:43,386
เดี๋ยวคุณครูมีรางวัลให้

337
00:24:43,386 --> 00:24:47,386
รางวัลของครูคือรอยยิ้ม เอารอยยิ้ม

338
00:24:49,735 --> 00:24:53,735
ไปก่อน นักเรียนบอกว่าหนูอยากได้คะแนนค่ะ วันนี้

339
00:24:54,436 --> 00:24:58,436
ของรางวัลยังไม่ตามมา เอารอยยิ้ม

340
00:24:59,752 --> 00:25:03,752
ของคุณครูไปก่อน เสร็จหรือยัง มีกลุ่มไหนเสร็จแล้ว

341
00:25:06,048 --> 00:25:07,694
กลุ่ม... เสร็จหรือยังคะ เสร็จแล้ว

342
00:25:07,694 --> 00:25:11,694
ตกลงกันก่อนนะคะ ตกลงว่าเสร็จ

343
00:25:15,763 --> 00:25:19,763
หรือยังไม่เสร็จคะกลุ่มหลัง เดี๋ยวกลุ่มไหนเสร็จแล้วนะคะ เท่เลย เท่ให้รู้เลยว่า

344
00:25:21,387 --> 00:25:21,577
เสร็จแล้ว

345
00:25:21,577 --> 00:25:25,577

346
00:25:27,662 --> 00:25:31,662
คุณครูณัฐวดีตอนนี้เหลือกี่นาทีคะ

347
00:25:34,413 --> 00:25:36,532
5 นาที

348
00:25:36,532 --> 00:25:37,445
อีก 5 นาที

349
00:25:37,445 --> 00:25:41,445
กลุ่มที่ 1 เสร็จหรือยัง (นักเรียน) กำลังจะเสร็จ (คุณครูวิชุดา)

350
00:25:47,777 --> 00:25:50,862
กำลังจะเสร็จแล้วค่ะ วาดดอกไม้แล้ว

351
00:25:50,862 --> 00:25:52,462
ดอกไม้ เนื้อหาครบไหมคะ

352
00:25:52,462 --> 00:25:55,849
เนื้อหาเสร็จหรือยัง เนื้อหาก็เสร็จแล้วด้วย

353
00:25:55,849 --> 00:25:59,055
เก่งมาก ๆ เลย

354
00:25:59,055 --> 00:26:02,792
ช่วยกันค่ะ ช่วยกัน

355
00:26:02,792 --> 00:26:06,792
อันนี้สีมันอ่อนไหมคะ สีมันอ่อนไปไหม

356
00:26:09,576 --> 00:26:10,320
ถ้าสีมีนอ่อนไปหาสีเข้ม ๆ

357
00:26:10,320 --> 00:26:14,320

358
00:26:15,164 --> 00:26:18,080
ชัดขึ้นไหม

359
00:26:18,080 --> 00:26:22,080

360
00:26:24,421 --> 00:26:28,421
กลุ่มไหนเสร็จแล้วนะ เฮเลย

361
00:26:29,117 --> 00:26:31,766
เฮหรือยัง ยังไม่มีเฮเลย

362
00:26:31,766 --> 00:26:34,629

363
00:26:34,629 --> 00:26:38,629
กลุ่มนี้เสร็จหรือยังคะ (นักเรียน) เฮ (คุณครูวิชุดา)

364
00:26:42,781 --> 00:26:46,781
สุดยอดมาก เสร็จแล้ว เสร็จแล้ว 1 กลุ่ม กลุ่มนี้ (นักเรียน) เฮ (คุณครูวิชุดา)

365
00:26:47,472 --> 00:26:51,302
เฮดัง เฮหรือยัง สรุป

366
00:26:51,302 --> 00:26:53,143

367
00:26:53,143 --> 00:26:57,143
เสร็จแล้วแสดงว่าเสร็จแล้ว

368
00:27:00,719 --> 00:27:04,719
กลุ่มที่ 2 เสร็จแล้วใช่ไหมคะ

369
00:27:05,557 --> 00:27:08,994
ตกแต่งให้เรียบร้อย เอาลูกศรโยง เชื่อมโยงหน่อย แผนภาพความคิดต้องมีลูกศร

370
00:27:08,994 --> 00:27:11,792
ชี้

371
00:27:11,792 --> 00:27:15,792
ชี้ลูกศรไปเลยนะคะ

372
00:27:17,715 --> 00:27:21,715
เสร็จแล้วนะ

373
00:27:22,382 --> 00:27:22,865
ทุกกลุ่มเสร็จแล้วนะ

374
00:27:22,865 --> 00:27:26,865
เสร็จแล้ว เดี๋ยวให้เวลาอีกกี่วินาทีดี

375
00:27:29,526 --> 00:27:32,404
5 นาที นึกว่า 5 วิฯ เสร็จแล้วนะคะ

376
00:27:32,404 --> 00:27:34,423
วางสี เมื่อกี้

377
00:27:34,423 --> 00:27:38,423
เฮกันลั่นเลย แสดงว่าเสร็จแล้ว พร้อมที่จะนำเสนอ

378
00:27:42,369 --> 00:27:46,082
หรือยังคะ พร้อมหรือยัง กลุ่มไหนพร้อมที่จะนำเสนอ

379
00:27:46,082 --> 00:27:47,475
กลุ่มสุดท้าย

380
00:27:47,475 --> 00:27:51,475
พร้อมหรือยัง แล้วเพื่อน ๆ พร้อมที่จะฟังเพื่อน ๆ นำเสนอ

381
00:27:54,352 --> 00:27:58,352
(นักเรียน) พร้อมแล้วครับ (คุณครูวิชุดา) นักเรียนปลายทางพร้อมหรือยังที่จะฟังเพื่อน

382
00:27:59,631 --> 00:28:02,929
นำเสนอ พร้อมแล้วนะ เชิญตัวแทนกลุ่มที่ 5

383
00:28:02,929 --> 00:28:06,929
กลุ่มที่ 5 อยากออกก่อน มีกลุ่มอยากออก

384
00:28:08,431 --> 00:28:10,280
ก่อนเยอะมากเลยน่ะ น่ารักมากเลย

385
00:28:10,280 --> 00:28:14,280
แต่ว่า Lady First นะ ผู้ชายออกก่อน

386
00:28:19,399 --> 00:28:22,041
นี่ผลงานเดี๋ยวคุณครูถือให้

387
00:28:22,041 --> 00:28:26,041
(นักเรียนชาย) สวัสดีครับผม ชื่อเด็กชายธีรเดช

388
00:28:27,842 --> 00:28:31,382
น้ำเพชร ครับ คุณค่าด้านเนื้อหา สอนให้เราพึ่งพาตนเองได้ครับ เช่น

389
00:28:31,382 --> 00:28:35,382
การบ้านโดยไม่ต้องลอกเพื่อนครับ (คุณครูวิชุดา) อันนี้ยกตัวอย่างใกล้ตัวมาก

390
00:28:39,422 --> 00:28:42,571
ต่อไป (นักเรียนชาย) การทดแทนบุญคุณครับ เช่น

391
00:28:42,571 --> 00:28:43,415
ตอบแทนบุญคุณพ่อแม่ครับ สอนให้

392
00:28:43,415 --> 00:28:47,415
คนเป็นคนดีครับ เช่น

393
00:28:50,898 --> 00:28:54,856
เอื้อเฟื้อเพื่อแผ่ครับ

394
00:28:54,856 --> 00:28:58,856
รู้จักการพูดครับ เช่น ไม่พูดคำหยาบครับ แล้วก็การประมาณตนครับ เช่น การไว้ใจคน

395
00:28:59,931 --> 00:29:03,931
การอยู่ร่วมกันในสังคมครัย

396
00:29:07,894 --> 00:29:09,484
เช่น มีความสามัคคีครับ (คุณครูวิชุดา) นะคะ หมดหรือยังคะ

397
00:29:09,484 --> 00:29:11,152
(นักเรียนชาย) หมดแล้วครับ

398
00:29:11,152 --> 00:29:15,152
(คุณครูวิชุดา) ปรบมือให้เพื่อน ประเด็นที่เพื่อนนำเสนอไป ตรงกับของนักเรียน

399
00:29:18,650 --> 00:29:22,650
บ้างไหมคะ อันนี้เพื่อนจะวิเคราะห์จากในเนื้อเนื่องแล้ว

400
00:29:23,595 --> 00:29:27,595
จากสิ่งที่เป็นอยู่ ณ ปัจจุบัน

401
00:29:27,685 --> 00:29:29,940
ใช่ไหมคะ กลุ่มอื่นล่ะ เป็นอย่างไรบ้าง กลุ่มนี้ขอบคุณ

402
00:29:29,940 --> 00:29:33,940
นะคะ กลับเข้าที่ กลุ่มที่ 2 กลุ่มไหนจะออกมานำเสนอ

403
00:29:33,968 --> 00:29:37,968
ยกมือ ยกมือเยอะมากเลย ไม่โอน้อยออกค่ะ

404
00:29:39,484 --> 00:29:43,484
เลือกเลย กลุ่มไหนดีนะ (นักเรียน) กลุ่ม 3 (คุณครูวิชุดา) กลุ่มที่...

405
00:29:46,991 --> 00:29:50,991

406
00:29:51,903 --> 00:29:55,903
เอามือแตะหู หูอยู่นี่ ไม่ใช่หูอยู่นี่

407
00:29:57,416 --> 00:29:59,522
พร้อมที่จะยกหรือยัง ไม่ให้ยกก่อน

408
00:29:59,522 --> 00:30:02,963
ตายแล้ว 1... ยัง 1 เอง

409
00:30:02,963 --> 00:30:06,963
1 2 3 นี่เห็นก่อนเลยด้านหลัง

410
00:30:07,047 --> 00:30:11,047
ไม่ได้ยก กลุ่มนี้โหด

411
00:30:12,560 --> 00:30:13,187
ตายแล้ว

412
00:30:13,187 --> 00:30:17,187

413
00:30:17,295 --> 00:30:21,295

414
00:30:25,707 --> 00:30:27,906

415
00:30:27,906 --> 00:30:31,906
พร้อมไหมคะ (นักเรียนชาย) พร้อมแล้วครับ เนื้อหากล่าวถึง

416
00:30:32,276 --> 00:30:36,276
เกี่ยวกับการดำเนินชีวิตด้านต่าง ๆ ครับ

417
00:30:37,018 --> 00:30:41,018
ข้อคิดในเรื่อง เช่น การศึกษาหาความรู้

418
00:30:41,062 --> 00:30:44,638
เมื่อยังเด็ก การประกอบอาชีพที่สุจริตครับ

419
00:30:44,638 --> 00:30:48,638
การดำเนินชีวิตแล้วก็ความสำคัญของการศึกษา

420
00:30:49,924 --> 00:30:51,886
ให้เห็นคุณค่าของการศึกษา

421
00:30:51,886 --> 00:30:55,433
เล่าเรียน ข้อคิดทางธรรม

422
00:30:55,433 --> 00:30:59,363
คำสอนเชื่อมโยงกับศาสนา

423
00:30:59,363 --> 00:31:03,363
มีศีลธรรมครับ การกตัญญูรู้คุณ

424
00:31:07,693 --> 00:31:08,090
สอนให้ไม่ประมาท (คุณครูวิชุดา) ตรงกับเพื่อน

425
00:31:08,090 --> 00:31:11,464
ไหมคะ 3 กลุ่มที่เหลือ ตรงไหมคะ

426
00:31:11,464 --> 00:31:15,464
เกือบจะตรง ปรบมือให้เพื่อน

427
00:31:18,622 --> 00:31:20,728
เพื่อนนำเสนอได้ดีนะคะ มีข้อคิดทางธรรมด้วยนะคะ มีข้อคิดต่าง ๆ

428
00:31:20,728 --> 00:31:24,442
มากมายเลยสอนให้ไม่ประมาทด้วยเก่งมากเลย ต่อไป

429
00:31:24,442 --> 00:31:28,442
อีก 3 กลุ่ม อีก 3 กลุ่ม

430
00:31:29,614 --> 00:31:33,614
เขายกนานแล้ว จริง ออกมาค่ะ

431
00:31:33,774 --> 00:31:35,676
เชิญ

432
00:31:35,676 --> 00:31:39,676
มีไมค์ส่วนตัวมาด้วย คุณครูฝากไมค์หน่อยค่ะ

433
00:31:43,349 --> 00:31:47,349
พร้อม สวยงามไหมคะ ผลงาน

434
00:31:49,546 --> 00:31:51,409
สวย ชมเพื่อน

435
00:31:51,409 --> 00:31:55,409
(นักเรียนชาย) วิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหา

436
00:31:56,202 --> 00:32:00,202
สอนเกี่ยวกับการพูดข้อคิด

437
00:32:02,683 --> 00:32:05,403
ยกตัวอย่างเช่น คิดแล้วจึงเจรจา คือ

438
00:32:05,403 --> 00:32:08,838
คิดก่อนพูด อย่าริกล่าว

439
00:32:08,838 --> 00:32:12,838
คำคดเจรจาตามคดี คือไม่พูดเท็จ

440
00:32:13,546 --> 00:32:17,546
สอนเกี่ยวกับ

441
00:32:18,351 --> 00:32:20,051
การคบเพื่อน ข้อคิด ยกตัวอย่างเช่น อย่า

442
00:32:20,051 --> 00:32:24,051
เบียดเสียดแก่มิตร คือไม่เอาเปรียบเพื่อน

443
00:32:27,310 --> 00:32:31,310
อย่าขอของรักมิตร คือ อย่าขโมยของของเพื่อน

444
00:32:35,970 --> 00:32:38,704
ครับ (คุณครูวิชุดา) ค่ะ เก่งมาก ปรบมือให้เพื่อน

445
00:32:38,704 --> 00:32:42,160
อันนี้เพื่อนก็จะสอนในเรื่องของวิเคราะห์

446
00:32:42,160 --> 00:32:46,160
ส่วนมากจะเป็นในเรื่องของการพูด การอยู่ร่วมกันกับ

447
00:32:46,766 --> 00:32:50,766
ผู้อื่นกับเพื่อนนะคะ เพื่อนก็ได้ 2 ประเด็นนะคะ

448
00:32:50,790 --> 00:32:52,500
เก่งมาก ผลงาน เหลืออีก 2 กลุ่ม

449
00:32:52,500 --> 00:32:56,500
เป่ายิงฉุบกัน ยังยิงเยาปักเป

450
00:32:59,995 --> 00:33:02,357
่ายิงฉุบ ไม่มีนะคะ อันนี้ อะไรคะ ตะปูหรือ

451
00:33:02,357 --> 00:33:05,026
ยังยิงเยาปักเป่ายิงฉุบ

452
00:33:05,026 --> 00:33:05,570
ชนะออก

453
00:33:05,570 --> 00:33:09,570

454
00:33:16,000 --> 00:33:20,000

455
00:33:20,002 --> 00:33:22,963
(นักเรียนหญิง) คุณค่า

456
00:33:22,963 --> 00:33:25,165
ด้านเนื้อหา คือ

457
00:33:25,165 --> 00:33:28,600
อย่าทำการที่ผิด คิดขวนขวายที่ชอบ

458
00:33:28,600 --> 00:33:32,600
คือ คิดก่อนที่จะลงมือทำ ของแพงอย่ามักกิน

459
00:33:32,739 --> 00:33:36,369
คือการประหยัด อย่ารักห่างกว่าชิด

460
00:33:36,369 --> 00:33:40,369
คือ การรักคนในครอบครัวให้มากค่ะ

461
00:33:41,942 --> 00:33:45,942
อย่างใฝ่เอาทรัพย์ท่าน คือ การมีศิลธรรม การเจรจาตามคดี

462
00:33:47,284 --> 00:33:48,400
ไม่คือการไม่พูดเท็จ ให้พูดไปตามความจริง

463
00:33:48,400 --> 00:33:51,228
ค่ะ มีน้อยให้เรียนวิชา คือ

464
00:33:51,228 --> 00:33:55,228
ให้เห็นคุณค่าในการ

465
00:33:56,683 --> 00:34:00,683
ศึกษาค่ะ โต้ตอบ

466
00:34:01,451 --> 00:34:05,451
อย่าเสียคำ คือ การรับผิดชอบในสิ่งที่พูดค่ะ

467
00:34:06,759 --> 00:34:09,767
จงนอบน้อมต่อผู้ใหญ่ คือ ควร

468
00:34:09,767 --> 00:34:13,767
น้อมต่อคนผู้ที่อาวุโสกว่าค่ะ อย่าใฝ่ตน

469
00:34:16,038 --> 00:34:18,569
ให้เกิด มีศีลอย่าอวดมัก

470
00:34:18,569 --> 00:34:22,569
รักตนกว่ารักทรัพย์ ใฝ่ตนให้สูง

471
00:34:22,946 --> 00:34:26,946
ให้พ้นศักดิ์ อย่าประมาณตนค่ะ (คุณครูวิชุดา) เพื่อนนำเสนอว่าอะไรบ้าง มีอะไรบ้าง

472
00:34:31,315 --> 00:34:32,625
(นักเรียน) เจรจา (คุณครูวิชุดา) เจรจาตามคดี คือ...

473
00:34:32,625 --> 00:34:36,625
คือ ให้พูดเท็จ

474
00:34:39,116 --> 00:34:41,012
(คุณครูวิชุดา) เรื่องของอะไรอีกคะ

475
00:34:41,012 --> 00:34:45,012
(นักเรียน) การเรียน (คุณครูวิชุดา) การเรียนเป็นอย่างไรคะ

476
00:34:45,127 --> 00:34:48,446
เพื่อนจดไว้จริงไหมคะ เรานำเสนอ

477
00:34:48,446 --> 00:34:52,446
ในเรื่องของการพูดไหมคะ การประหยัด มีค่ะ

478
00:34:55,055 --> 00:34:57,805
การอดออม มีค่ะ แสดงว่าเพื่อน ๆ ตั้งใจฟัง เก่งมากปรบมือ

479
00:34:57,805 --> 00:35:00,821
กลุ่มนี้ดีเลยนะคะ

480
00:35:00,821 --> 00:35:03,628
ก็จะสอนในเรื่องของการใช้ชีวิตนะคะ

481
00:35:03,628 --> 00:35:06,006
กลุ่มสุดท้ายเชิญค่ะ

482
00:35:06,006 --> 00:35:10,006
จะเป่ายิ๊งฉุบกับใครไหมคะ

483
00:35:14,232 --> 00:35:18,232
เป่ายิงฉุบกับกลุ่มตัวเอง โอน้อยออก ดีค่ะ เชิญ

484
00:35:18,956 --> 00:35:21,577
เมื่อกี้อยากออกกลุ่มแรกนะ มาค่ะ

485
00:35:21,577 --> 00:35:25,577
ใครก็ได้

486
00:35:25,735 --> 00:35:29,735
เก่งทุกคน มา (นักเรียนหญิง) วิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหา เรื่อง สุภาษิต

487
00:35:35,408 --> 00:35:37,223
พระร่วง 1 ข้อคิดและคติ

488
00:35:37,223 --> 00:35:41,223
ทางโลกค่ะ เป็น 1.1 เรื่องความสำคัญ

489
00:35:42,247 --> 00:35:44,509
ของการศึกษาหาความรู้ ข้อคิดในการทำงาน ความสำคัญ

490
00:35:44,509 --> 00:35:48,500
ของการพูดมารยาทในการเข้าสังคม

491
00:35:48,500 --> 00:35:52,500
รู้จักปรับตัวให้ในสังคมค่ะ การประหยัด

492
00:35:55,999 --> 00:35:59,087
การดำเนินชีวิตในครอบครัวให้มีความสุข การให้ความสำคัญของญาติพี่น้องที่มี

493
00:35:59,087 --> 00:36:01,486
สายเลือดเดียวกันแล้วก็การรับราชการค่ะ

494
00:36:01,486 --> 00:36:03,891
2. ข้อคิดและคติทางธรรม สอนให้มี

495
00:36:03,891 --> 00:36:07,891
ศีลธรรมและความเมตตา สอนให้มีความโอบอ้อม

496
00:36:11,297 --> 00:36:15,297
อารี สอนให้มีความกตัญญูรู้คุณ

497
00:36:15,859 --> 00:36:17,468
สอนให้มีความไม่ประมาท แล้วก็สอนให้

498
00:36:17,468 --> 00:36:20,781
มีความรู้พอประมาณค่ะ (คุณครูวิชุดา) เป็นอย่างไรคะ กลุ่มนี้มี

499
00:36:20,781 --> 00:36:23,463
ประเด็นแต่ว่าขาดอะไรคะ การยกตัวอย่างใช่ไหมคะ

500
00:36:23,463 --> 00:36:27,463
เราจะต้องยกตัวอย่างให้กับเพื่อน ๆ ดูด้วยนะคะ

501
00:36:31,082 --> 00:36:35,082
เดี๋ยวให้นักเรียนกลับไปเพิ่มเติม แต่ว่าประเด็นถือว่ามีความน่าสนใจ

502
00:36:35,868 --> 00:36:39,868
นะคะ ในประเด็นที่เพื่อน ๆ วิเคราะห์

503
00:36:40,009 --> 00:36:41,000
เก่งมากเลย ปรบมือให้ทุกกลุ่มเลยค่ะ เก่งมาก

504
00:36:41,000 --> 00:36:43,567
นะคะ เดี๋ยววันนี้ค่ะ นักเรียนก็ได้ฝึกวิเคราะห์

505
00:36:43,567 --> 00:36:47,567
เองไปแล้วคราวนี้เราลองมาดูกัน

506
00:36:48,211 --> 00:36:52,211
นะคะ ว่าบทวิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหา ในเรื่อง

507
00:36:54,908 --> 00:36:57,768
ของสุภาษิตพระร่วงนี้มีประเด็นอะไรบ้าง นะคะ เรามาดูกันเลย เขาบอกว่า

508
00:36:57,768 --> 00:37:01,090
เนื้อความหรือคำสอนสุภาษิตพระร่วง

509
00:37:01,090 --> 00:37:05,090
2 ลักษณะด้วยกันนะคะ มีอะไรบ้าง

510
00:37:07,284 --> 00:37:09,278
คำสอนที่เป็นข้อห้ามใช่ไหมคะ นักเรียนจะสังเกตเห็นไหมใน

511
00:37:09,278 --> 00:37:09,939
เนื้อเรื่องจะมีคำว่า "อย่า

512
00:37:09,939 --> 00:37:13,939
" อย่าอะไรคะ อย่าไฝ่เอาทรัพย์ท่าน

513
00:37:18,466 --> 00:37:21,533
อย่าประกอบกิจเป็นพาล อย่าอวดหาญเป็นเพื่อน

514
00:37:21,533 --> 00:37:23,019
อย่าชังครูชังมิตร

515
00:37:23,019 --> 00:37:27,019
สังเกตเห็นจะเป็นข้อห้ามนะคะ อันนี้จะเป็นลักษณะ

516
00:37:29,432 --> 00:37:33,432
สอนในการห้าม ต่อไปค่ะ ก็จะเป็นคำสอนที่เป็นคำ

517
00:37:33,741 --> 00:37:35,686
แนะนำนะคะ มีอะไรบ้างที่เป็นแนะนำ

518
00:37:35,686 --> 00:37:39,686
(นักเรียน) ผิจะบังบังจงรับ (คุณครูวิชุดา)

519
00:37:43,731 --> 00:37:46,494
(นักเรียน) ผิจะคั้รคั้นคงตาย (คุณครูวิชุดา) ที่มี

520
00:37:46,494 --> 00:37:48,800
ภัย

521
00:37:48,800 --> 00:37:52,800
โอบอ้อมเอาใจคน

522
00:37:54,290 --> 00:37:57,786
คนโหดให้เอ็นดู (คุณครูวิชุดา) เป็นอย่างไรคะ เป็นการแนะนำ

523
00:37:57,786 --> 00:38:01,786
ตอนเด็กนี่เราต้องเรียนนะ เราต้องมีความโอบอ้อมอารี

524
00:38:04,189 --> 00:38:06,301
ใช่ไหมคะ อันนี้คือการแนะนำ เพราะฉะนั้น

525
00:38:06,301 --> 00:38:10,301
ในเรื่องสุภาษิตพระร่วงนี่ ก็จะมีข้อห้ามและข้อ

526
00:38:10,858 --> 00:38:13,367
แนะนำนะคะ ต่อไปเรามาดูนะคะ สุภาษิต

527
00:38:13,367 --> 00:38:17,146
พระร่วงนะคะ เนื้อหาว่ามีประเด็นอะไรบ้าง

528
00:38:17,146 --> 00:38:21,146
นะคะ ก็มีข้อคิด จะแบ่งออกเป็น 2 ประเด็นนะ

529
00:38:21,208 --> 00:38:23,958
จะมีข้อคิดคติทางโลกนะคะ

530
00:38:23,958 --> 00:38:27,958
เรามาดูข้อคิดคติทางโลกคืออะไร

531
00:38:29,423 --> 00:38:31,789
เป็นเนื้อหาที่มุ่งอะไรคะ คติทางโลกมุ่งอะไรคะ

532
00:38:31,789 --> 00:38:35,789
การดำเนินชีวิตการปฏิบัตินะคะ

533
00:38:36,437 --> 00:38:40,437
ทั้งต่อตนเอง แล้วก็ต่อผู้อื่น นี่คือคุณค่าด้านแ

534
00:38:44,229 --> 00:38:44,389
รก ก็คือคติทางโลกนะคะ มีอะไรบ้าง ล่ะ

535
00:38:44,389 --> 00:38:48,389
ที่เขาจะสอนในการปฏิบัติ ความสำคัญของการศึกษา

536
00:38:49,710 --> 00:38:53,710
นี่คือเรื่องแรกใช่ไหมคะ ความสำคัญของการศึกษา

537
00:38:55,117 --> 00:38:59,117
เมื่อน้อยให้เรียนวิชา เป็นคนเรียนความรู้

538
00:38:59,207 --> 00:39:00,766
ก็สอนเรื่องของการศึกษาให้ความสำคัญของการศึกษา

539
00:39:00,766 --> 00:39:04,766
นะคะ ต่อไป ข้อคิดในการทำงานค่ะ

540
00:39:06,515 --> 00:39:10,515
ข้อคิดในการทำงานเป็นอย่างไรคะ สุภาษิตพระร่วง สอนเรื่องการประกอบ

541
00:39:12,250 --> 00:39:12,793
อาชีพนะคะ การทำงานที่สุจริต

542
00:39:12,793 --> 00:39:16,793
จะทำให้ไม่เกิดโทษ เช่น อย่ากอบกิจ

543
00:39:18,077 --> 00:39:22,077
เป็นพาล ให้หาศีลเมื่อใหญ่โตขึ้นเป็นอย่างไรคะ ให้หางาน

544
00:39:23,751 --> 00:39:24,733
ถูกไหมคะ ต่อไป สอนเรื่องอะไรอีก ความสำคัญ

545
00:39:24,733 --> 00:39:28,733
ของการพูด อันนี้เน้นย้ำ และสอนเยอะมาก

546
00:39:29,609 --> 00:39:33,070
สุภาษิตพระร่วงมีคำสอนเกี่ยวกับเรื่องคำพูด

547
00:39:33,070 --> 00:39:36,845
ใช่ไหมคะ รู้จักรับผิดชอบ

548
00:39:36,845 --> 00:39:40,845
ในสิ่งที่พูดนะคะ แล้วก็

549
00:39:43,951 --> 00:39:45,202
สิ่งที่เป็นเท็จ โกหก

550
00:39:45,202 --> 00:39:49,202
นั่นเอง เช่น อะไรบ้าง รู้จังหวะ

551
00:39:49,501 --> 00:39:53,501
เวลาที่พูดค่ะ ยอครูยอต่อหน้า

552
00:39:54,240 --> 00:39:57,140
ยอมิตรเมื่อลับหลัง รู้จักนะคะ กาลเทศะ

553
00:39:57,140 --> 00:40:01,140
ในการพูดรับผิดชอบในสิ่งที่พูด คิดก่อนพูด

554
00:40:01,457 --> 00:40:05,457
แล้วก็ไม่พูดโกหกนะคะ อันนี้

555
00:40:06,163 --> 00:40:09,026
สอนในเรื่องของการพูด ต่อไปมารยาทในการเข้าสังคม

556
00:40:09,026 --> 00:40:11,378
เป็นอย่างไรคะ สอนเรื่องมารยาท

557
00:40:11,378 --> 00:40:15,378
ในการเข้าสังคมด้วย เราต้องปฏิบัติตนอย่างไร ในสังคมเราต้องพบป

558
00:40:20,285 --> 00:40:21,826
ะผู้คนถูกไหมคะ ไม่ว่าจะเป็นเพื่อน ผู้ใหญ่ คุณครู

559
00:40:21,826 --> 00:40:25,517
ด้วยกัน เพราะฉะนั้น เราจึงต้องปฏิบัติให้เหมาะสม

560
00:40:25,517 --> 00:40:27,934
โอกาสนั้น ๆ ที่เราไปพบเจอนะคะ

561
00:40:27,934 --> 00:40:31,934
เช่นอะไร ไปเรือนท่านอย่านั่งนาน

562
00:40:33,216 --> 00:40:37,216
สอนไปเรือมผู้อื่นอย่านั่นนาน แล้วก็ต้องมีความเกรงใจผุ้ใหญ่

563
00:40:39,103 --> 00:40:43,103
เก่งมาก อย่านั่งชิดอยู่ใหญ่ ทุกวันนี้เ

564
00:40:44,300 --> 00:40:46,852
คุณครูนั่งอยู่บนเก้าอี้ นักเรียนต้อง

565
00:40:46,852 --> 00:40:47,403
ไปนั่งบทเก้าอี้ของคุณครูเลยไหมคะ

566
00:40:47,403 --> 00:40:51,403
ผู้ใหญ่นะคะ ต่อไปค่ะ รู้จักการ

567
00:40:52,821 --> 00:40:56,821
ปรับตัวเข้ากับสังคมนะคะ รู้จักการปรับตัวเข้ากับสังคม เช่น

568
00:40:58,170 --> 00:41:02,170
น้ำเชี่ยวอย่าขวางเรือ เข็นเรือทอดทางถนน

569
00:41:02,383 --> 00:41:06,383
อย่าไปขวางนะคะ น้ำเชี่ยว

570
00:41:06,849 --> 00:41:09,211
อย่าเอาเรือไปขวาง เพราะอะไร ก็ให้เป็นไปตามนั้น

571
00:41:09,211 --> 00:41:13,211
อย่าไปขัดนะคะ การเข้าสังคม

572
00:41:16,309 --> 00:41:20,126
ไม่ตรงกัน แล้วเราไปขัด เป็นอย่างไรคะ เกิดปัญหา

573
00:41:20,126 --> 00:41:23,542
เพราะฉะนั้น เราก็ต้องรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นด้วย การประหยัด

574
00:41:23,542 --> 00:41:27,542
ไหนที่พูดถึงเรื่องการประหยัด ของแพงอย่ามักกิน ประหยัดอดออม

575
00:41:31,334 --> 00:41:32,832
นะคะ ต่อไปค่ะ ข้อที่ 7 สอนในเรื่องของการดำเนินชีวิต

576
00:41:32,832 --> 00:41:36,832
ครอบครัวให้มีความสุขด้วย มีใครวิเคราะห์ประเด็นนี้ไหค

577
00:41:40,325 --> 00:41:42,164
ไม่มีเลย เพราะฉะนั้นนะคะ

578
00:41:42,164 --> 00:41:46,164
มีประเด็นนี้ด้วย เช่น การเรือนตนเร่งคิด

579
00:41:48,324 --> 00:41:52,324
ฟืนไฟ ความในอย่าไขเข

580
00:41:52,324 --> 00:41:52,500
ภายในอย่านำออกนะคะ ภายนอกอย่านำเข้า

581
00:41:52,500 --> 00:41:56,500
สอนในเรื่องของการใช้ชีวิตครอบครัวนะ ต่อไปค่ะ การให้

582
00:41:57,360 --> 00:42:01,360
สำคัญของญาติพี่น้อง เมื่อกี้เห็นนักเรียนนำเสนอ

583
00:42:02,187 --> 00:42:06,187
เราต้องรักคนในครอบครัวของเราก่อน ถูกไหมคะ

584
00:42:07,738 --> 00:42:10,208
การรับราชการด้วย มีสอนในเรื่องของการรับราชการ

585
00:42:10,208 --> 00:42:11,742
สอนให้รู้จักระมัดระวังตน รู้จักเคารพ

586
00:42:11,742 --> 00:42:15,742
นะคะ หัวหน้าตามลำดับนะคะ อย่าออกก้าง

587
00:42:19,787 --> 00:42:23,787
คบขุนนางอย่าโหด อาสาเจ้าจนตัวจตา

588
00:42:24,336 --> 00:42:25,259
ย อาสานายจนพอแรง การทำงานเราก็ต้องมีอะไรคะ

589
00:42:25,259 --> 00:42:29,259
มีความประมาณ แล้วก็ไม่ควรทำอะไรที่เยอะเกิน

590
00:42:32,343 --> 00:42:36,343
น้อยเกินไป อยู่ในความพอดีนะคะ ต่อไปค่ะ สอนในเรื่องอะไรอีก คติทางธรรม

591
00:42:37,095 --> 00:42:41,095
คืออะไร คะ เป็นการเชื่อมโยงเกี่ยวกับพระพุทธศาสน

592
00:42:44,350 --> 00:42:47,470
นะคะ สอนในเรื่องหลักศาสนา คุณธรรม จริยธรรม คะ สอนในเรื่องหลักศาสนา คุณธรรม จริยธรรม

593
00:42:47,470 --> 00:42:49,883
มีอะไรบ้าง สอนให้มีศีลนะคะ

594
00:42:49,883 --> 00:42:53,883
มีธรรม มีความเมตตา

595
00:42:56,226 --> 00:42:58,444
เมตตาต่อมิตรนะคะ สร้างกุศลอย่างนี้

596
00:42:58,444 --> 00:43:02,444
ต่อไปมีอะไรอีก สอนให้มีความโอบอ้อมอารี

597
00:43:03,955 --> 00:43:04,262
นะคะ ปลูกไมตรีอย่ารู้ร้างนะคะ

598
00:43:04,262 --> 00:43:08,262
โอบอ้อมเอาใจคนแบบนี้เป็นต้นนะคะ

599
00:43:10,126 --> 00:43:14,126
สอนให้มีความกตัญญูรู้คุณ

600
00:43:15,692 --> 00:43:18,569
อย่าชังครูชังมิตร ครูบาสอนอย่าโกรธ

601
00:43:18,569 --> 00:43:22,295
นะคะ เวลาคุณครูให้ความรู้ เตือนนะคะ นักเรียนไม่มี

602
00:43:22,295 --> 00:43:26,295
สิทธิ์โกรธนะ รับฟังปฏิบัติตาม

603
00:43:26,613 --> 00:43:30,322
ทดแทนคุณท่านเมื่อยากนะคะ อย่าเรียนครู

604
00:43:30,322 --> 00:43:34,322
เตือนด่านะคะ อย่างนี้เป็นต้น ต่อไปค่ะ สอนให้ตั้งตนอยู่ใน

605
00:43:35,394 --> 00:43:38,017
ความไม่ประมาทด้วยนะ

606
00:43:38,017 --> 00:43:42,017
มีอะไรบ้างคะ เดินทางอย่าเดินเปรี่ยว

607
00:43:43,672 --> 00:43:46,964
ระมัดฟืน... ขอโทษค่ะ จงเร่งระมัดฟืนไฟ

608
00:43:46,964 --> 00:43:50,964
นี่ก็คือตัวอย่างคือให้ตั้งตน

609
00:43:51,827 --> 00:43:52,545
นะคะ สอนให้เป็นผู้รู็

610
00:43:52,545 --> 00:43:56,545
ประมาณ เป็นอย่างไรบ้าง สอนให้เป็นผู้รู้

611
00:43:58,829 --> 00:44:02,418
ประมาณตนเองนะคะ มีศีลอย่าอวดมาก เราก็เก็บไว้

612
00:44:02,418 --> 00:44:06,418
เราก็เก็บไว้ อย่าใฝ่สูงให้พ้นศักดิ์

613
00:44:06,936 --> 00:44:07,753
อยู่ในความพอดีของเรานะ ต่อไปค่ะ

614
00:44:07,753 --> 00:44:11,753
นักเรียนพอเข้าใจในเรื่องของคุณค่าด้านเนื้อหาในวันนี้ไหมคะ

615
00:44:16,408 --> 00:44:18,802
มีกี่ประเด็น

616
00:44:18,802 --> 00:44:22,802
แบ่งออกเป็น 2 ประเด็นถูกไหมคะ มีอะไรบ้าง คะ เนื้อหาสอนในเรื่องของ

617
00:44:24,097 --> 00:44:24,705
คติทางโลกกับคติทางธรรม

618
00:44:24,705 --> 00:44:28,705
คติทางโลกคืออะไร คะ สิ่งที่เราปฏิบัติถูกไหมคะ

619
00:44:31,479 --> 00:44:35,479
ประจำวัน ทางธรรมคืออะไรคะ เกี่ยวกับศาสนา

620
00:44:35,633 --> 00:44:38,303
อย่างนี้เป็นต้นคุณครูก็บอกนักเรียนไปแล้ว

621
00:44:38,303 --> 00:44:42,210
ว่าในเนื้อเรื่องมีอะไรบ้างนะคะ ต่อไป มีใบงานนะคะ

622
00:44:42,210 --> 00:44:44,877
เดี๋ยวรบกวนนะคะ คุณครูณัฐวดีนะคะ

623
00:44:44,877 --> 00:44:46,586
ช่วยแจกใบงานให้กับนักเรียนนะคะ

624
00:44:46,586 --> 00:44:50,586
นักเรียนปลายทางด้วยนะคะ นักเรียนปลายทางมีใบงาน

625
00:44:55,151 --> 00:44:59,151
นะคะ

626
00:45:04,433 --> 00:45:08,433

627
00:45:08,434 --> 00:45:12,434

628
00:45:12,435 --> 00:45:16,435

629
00:45:16,437 --> 00:45:20,437

630
00:45:20,439 --> 00:45:21,976
ในใบ

631
00:45:21,976 --> 00:45:25,976
งานนะคะ ก็จะเป็นเรื่องของคุณค่าด้านเ

632
00:45:28,451 --> 00:45:32,278
เนื้อหานะคะ ในใบงานจะมีทั้งหมด

633
00:45:32,278 --> 00:45:35,521
กี่ตอนคะ 2 ตอนด้วยกัน ในตอนที่ 1 ให้

634
00:45:35,521 --> 00:45:39,521
จัดหมวดหมู่สุภาษิตพระร่วงต่อไปนี้

635
00:45:39,586 --> 00:45:43,586
ให้สอดคล้องกับเรื่อง คุณครูจะกำหนดเรื่องมาให้

636
00:45:44,071 --> 00:45:46,306
ให้นักเรียนเลือกค่ะ สุภาษิตในบ้านบนไปใส่ให้ถูกต้อง

637
00:45:46,306 --> 00:45:47,633
ค่ะ ทุกคำที่คุณครูให้มา

638
00:45:47,633 --> 00:45:51,633
ทางด้านบนเห็นไหมคะ เอาไปใส่ให้ถูกต้องนะคะ

639
00:45:56,384 --> 00:45:57,511
ส่วนในตอนที่ 2 นะคะ ในตอนที่ 2 อันนี้เห็นไหมคะ

640
00:45:57,511 --> 00:46:01,511
เป็นหัวข้อนักเรียนก็ดูค่ะ

641
00:46:01,560 --> 00:46:05,560
ข้อไหนตรงกับการปฏิบัติตน นักเรียนก็นำไปใส่ ตรงกับ

642
00:46:07,942 --> 00:46:10,190
ปฏิบัติต่อผู้ใหญ่ ปฏิบัติต่อเพื่อนนะคะ มีอยู่ด้วยกัน

643
00:46:10,190 --> 00:46:13,379
7 ข้อ ปฏิบัติตนต่อครูบาอาจารย์

644
00:46:13,379 --> 00:46:17,379
พระมหากษัตริย์ ในฐานะผู้

645
00:46:19,085 --> 00:46:21,534
ค่ะ ดูในใบงานนะคะ มีตอนที่ 2 นะคะ ตอนที่ 2 ก็คือ

646
00:46:21,534 --> 00:46:25,534
ให้นักเรียนยกตัวอย่างสุภาษิตพระร่วง สอดคล้องกับคุณครูพ

647
00:46:28,488 --> 00:46:32,488
ประเด็นดังต่อไปนี้นะคะ นะคะ มีกี่ประเด็นในใบงานของนักเรียน

648
00:46:33,992 --> 00:46:35,458
ความสำคัญของการศึกษาหาความรู้นะคะ

649
00:46:35,458 --> 00:46:39,458
ให้เห็นคุณค่าของการศึกษาเล่าเรียน

650
00:46:42,395 --> 00:46:46,395
ที่เกิดประโยชน์ ไม่ก่อโทษต่อตนเองและผู้อื่น

651
00:46:48,461 --> 00:46:50,767
นะคะ อันนี้นักเรียนก็

652
00:46:50,767 --> 00:46:54,767
อ่านในใบงานนะคะ แล้วนักเรียนก็ลองทำ

653
00:46:55,846 --> 00:46:58,903
นักเรียนปลายทางด้วยนะคะ ในชั่วโมงนี้ค่ะ จะมีการทดสอบ

654
00:46:58,903 --> 00:47:02,903
จริง ๆ นักเรียนต้องทำแบบทดสอบความรู้

655
00:47:03,059 --> 00:47:06,473
เมื่อจบวรรณคดีนะคะ เดี๋ยวคุณครูนี่จะให้นักเรียน

656
00:47:06,473 --> 00:47:10,389
ไปทดสอบนอกเวลานะคะ รวมไปถึงนักเรียนปลายทางด้วยนะคะ

657
00:47:10,389 --> 00:47:12,848
คุณครูสามารถดาวน์โหลดเอกสารได้นะคะ

658
00:47:12,848 --> 00:47:16,848
เป็นอย่างไรคะ

659
00:47:18,589 --> 00:47:22,119
วันนี้นักเรียนพอเข้าใจในเรื่องของคุณค่าด้านเนื้อหาไหมคะ

660
00:47:22,119 --> 00:47:26,119
เดี๋ยวเราลองมาสรุปนะคะ ใบงานนี้เดี๋ยวให้นักเรียน

661
00:47:28,023 --> 00:47:29,600
กลับเอาไปทำเป็นการบ้านดีไหมคะ

662
00:47:29,600 --> 00:47:32,067
นักเรียนพอเข้าใจในด้านของเนื้อหาแล้วใช่ไหมคะ

663
00:47:32,067 --> 00:47:36,067
ก่อนจะจบชั่วโมงนี้ค่ะ อยากฟังนักเรียนยนบอกว่า

664
00:47:38,832 --> 00:47:42,832
นักเรียนศึกษาวรรณคดี เรื่อง สำภาษิต

665
00:47:43,879 --> 00:47:45,412
แล้วนักเรียนได้รับประโยชน์อะไรบ้าง ดีไหมคะ

666
00:47:45,412 --> 00:47:48,141
เป็นการสรุปกลุ่มที่ 1

667
00:47:48,141 --> 00:47:52,141
จากที่นักเรียนศึกษานะตะ เดี๋ยวคุณครูเอาไมค์ไป

668
00:47:56,539 --> 00:47:58,832
จากที่นักเรียนศึกษาค่ะ นักเรียนได้รับประโยชน์

669
00:47:58,832 --> 00:47:59,345
อะไร ในการศึกษาเรื่องนี้

670
00:47:59,345 --> 00:48:03,345
ช่วยกันสรุป ได้ข้อคิดอะไรคะ กลุ่มที่ 1

671
00:48:06,456 --> 00:48:10,456
(นักเรียนหญิง) ได้ข้อคิดในการพูดจาในการปฏิบัตกับผู้ใหญ่ค

672
00:48:16,540 --> 00:48:20,223
ในการปฏิบัติกับผู้ใหญ่ค่ะ ว่าเวลาเรา

673
00:48:20,223 --> 00:48:24,223
เราควรปฏิบัติอย่างไร ตามสุภาษิตของพระร่วงค่ะ (คุณครูวิชุดา)

674
00:48:24,554 --> 00:48:24,661
สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ไหมคะ

675
00:48:24,661 --> 00:48:28,661
เอาคำสอนเหล่านี้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

676
00:48:32,303 --> 00:48:32,777
มีมาตั้งแต่อดีตใช่ไหมคะ แต่ก็ตรงกับคำสอนใน

677
00:48:32,777 --> 00:48:36,777
ปัจจุบันนี้ เพราะฉะนั้น สิ่งต่าง ๆ เหล่านี้

678
00:48:39,325 --> 00:48:43,325
ที่ในวรรณคดีได้สั่งสอนเรามาถือว่ามีความสำคัญ

679
00:48:43,461 --> 00:48:47,420
นักเรียนต้องยึดถือนำไปปฏิบัตินะคะ เมื่อนักเรียนเรียนแล้ว

680
00:48:47,420 --> 00:48:48,295
วิเคราะห์ได้แล้วนักเรียนนำไปใช้ได้

681
00:48:48,295 --> 00:48:52,295
นักเรียนก็จะสามารถอยู่ในสังคมนี้ได้อย่างมีความสุขนะคะ

682
00:48:56,558 --> 00:48:57,864
ก็ฝากไว้นะคะ ให้นักเรียนนี่นำสุภาษิตเหล่านี้

683
00:48:57,864 --> 00:49:01,864
นะคะ ไปใช้ให้เกิดประโยชน์แล้วก็ให้นักเรียนทำใบงานให้เสร็จด้วย

684
00:49:04,320 --> 00:49:08,126
เราต้องมีความ

685
00:49:08,126 --> 00:49:11,725
รับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองนะคะ เดี๋ยวในวันนี้นะคะ นักเรียนก็

686
00:49:11,725 --> 00:49:15,399
... แล้วก็เอกสารนะคะ อีก 1 เรื่อ

687
00:49:15,399 --> 00:49:19,399
แผนภาพความคิดให้นักเรียนไปตกแต่งข้อมูลเพิ่มเติม

688
00:49:22,665 --> 00:49:24,678
ให้ถูกต้องนะคะ แล้วก็นำมาส่งที่คุณครูนะคะ

689
00:49:24,678 --> 00:49:28,678
ใบงานเมื่อทำเสร็จแล้วก็นำมาส่งที่คุณครูด้วยนะคะ

690
00:49:31,800 --> 00:49:33,738
ได้ความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาพอสมควรนะคะวันนี้

691
00:49:33,738 --> 00:49:37,229
เพราะฉะนั้น นักเรียนทั้งต้นทางปลายทางของครูก็อยากจะฝากให้

692
00:49:37,229 --> 00:49:41,229
นำไปใช้ในชีวิตประจำวันให้เกิดประโยชน์ด้วยนะคะ

693
00:49:44,318 --> 00:49:47,352
ฝากไว้เพียงเท่านี้ สำหรับวันนี้สวัสดีค่ะ (นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมด

694
00:49:47,352 --> 00:49:49,076
เคารพ

695
00:49:49,076 --> 00:49:53,076
(นักเรียน) ขอบคุณค่ะ / ครับ คุณครู

696
00:49:54,251 --> 00:49:54,929
[เสียงดนตรี]

697
00:49:54,929 --> 00:49:58,929

698
00:50:04,621 --> 00:50:08,621