1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,003 --> 00:00:08,003
[เสียงดนตรี]

3
00:00:08,007 --> 00:00:12,007

4
00:00:12,008 --> 00:00:16,008

5
00:00:16,010 --> 00:00:20,010

6
00:00:20,012 --> 00:00:24,012

7
00:00:24,016 --> 00:00:28,016
(นักเรียน) นักเรียนทั้งหมดททำความ

8
00:00:28,017 --> 00:00:32,017
สวัสดีค่ะคุณครู  / สัวสดีครับคุณครู

9
00:00:32,020 --> 00:00:36,020
คุณครู (คุณครูวิชุดา) สวัสดีค่ะ

10
00:00:36,022 --> 00:00:40,022
สวัสดีคุณครูผู้ควบคุมปลายทาง

11
00:00:40,024 --> 00:00:44,024
ทุกคนด้วยนะคะ สำหรับวันนี้ค่ะ เราก็มาเจอกัน

12
00:00:44,026 --> 00:00:48,026
อีกเช่นเคยนะคะ กับคุณครูวิชุดา กลิ่นจงกล ค่ะ เป็นอย่งไ

13
00:00:48,028 --> 00:00:52,028
กันบ้างคะ เนื้อหาเมื่อวานนี้ นักเรียนปลายทางพอเข้าใจ

14
00:00:52,030 --> 00:00:56,030
คุณค่าด้านวรรณศิลป์ไหมคะ

15
00:00:56,031 --> 00:01:00,031
ทำใบงานเสร็จหรือยัง ถ้านักเรียนทำเสร็จแล้วนะคะ ให้คุณครู

16
00:01:00,032 --> 00:01:04,032
ปลายทางนี่ช่วยตรวจสอบความถูกต้องด้วย

17
00:01:04,033 --> 00:01:08,033
ต้นทางด้วย เป็นอย่างไรคะ นักเรียนของคุณครู

18
00:01:08,035 --> 00:01:12,035
วิเคราะห์คุณค่าด้านวรรณศิลป์

19
00:01:12,036 --> 00:01:16,036
นักเรียนพอเข้าใจไหมคะ ว่าการวิเคราะห์คืออะไร

20
00:01:16,037 --> 00:01:20,037
การวิเคราะห์คืออะไรคะ

21
00:01:20,039 --> 00:01:24,039
(นักเรียน) การแยก (คุณครูวิชุดา) การแยกองค์ประกอบใช่ไหมคะ ของสิ่งที่เรา

22
00:01:24,041 --> 00:01:28,041
ศึกษาใช่ไหมคะ แยกออกมาเป็น

23
00:01:28,042 --> 00:01:32,042
ประเด็นใช่ไหมคะ เรียกว่าแยกกมาจากเป็นประเด็น

24
00:01:32,043 --> 00:01:36,043
ประเด็นนั้น ๆ อย่างลึกซึ้งและชัดเจน เมื่อวานนี้นักเรียน

25
00:01:36,045 --> 00:01:40,045
ของการวิเคราะห์นะคะ ในการทำ Mindmaping

26
00:01:40,052 --> 00:01:44,052
ด้วยเวลาที่จำกัดใช่ไหมคะ นักเรียนยังศึกษา

27
00:01:44,053 --> 00:01:48,053
ได้ไม่ครบถ้วน คุณครูให้นักเรียนกลับไปเพิ่มเติมเนื้อหาใช่ไหมคะ

28
00:01:48,056 --> 00:01:52,056
นักเรียนก็นำมาส่งคุณครูด้วยนะคะ

29
00:01:52,058 --> 00:01:56,058
ส่วนในวันนี้นะคะ เราก็ยังอยู่ในส่วนของการวิเคราะห์อีกเช่นเคยนะคะ

30
00:01:56,061 --> 00:02:00,061
นะคะ นักเรียนลองพอเดาได้ไหมว่าเราจะวิเคราะห์เรื่องอะไร

31
00:02:00,062 --> 00:02:04,062
วันนี้ (นักเรียน) คุณค่าด้านเนื้อหา

32
00:02:04,064 --> 00:02:08,064
ทำไม่เก่งขนาดนี้คะ เราจะรู้ได้อย่างไร

33
00:02:08,066 --> 00:02:12,066
นะคะ วันนี้นะคะ เราจะมาศึกษาในเรื่องของ

34
00:02:12,067 --> 00:02:16,067
ด้านเนื้อหากันนะคะ ว่าเนื้อหา

35
00:02:16,068 --> 00:02:20,068
ที่เราศึกษาในเรื่องสุภาษิตพระร่วง มีคุณค่าด้าน

36
00:02:20,069 --> 00:02:24,069
อะไรบ้าง สอนอะไรนักเรียนบ้าง และนักเรียนสามารถ

37
00:02:24,072 --> 00:02:28,072
นำสิ่งที่นักเรียนวิเคราะห์ออกมาได้นี่

38
00:02:28,073 --> 00:02:32,073
ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร นักเรียน

39
00:02:32,074 --> 00:02:36,074
พร้อมหรือยังคะ พร้อมหรือยังคะ พร้อมหรือยัง

40
00:02:36,075 --> 00:02:40,075
(นักเรียน) พร้อมแล้วครับ (คุณครูวิชุดา) พร้อมทั้งห้องหรือยังคะ (นักเรียน) พร้อมครับ

41
00:02:40,077 --> 00:02:44,077
(คุณครูวิชุดา) ดีมาก หน้าตาสดใส เดี๋ยวเราค่ะ ก่อนที่เรา

42
00:02:44,079 --> 00:02:48,079
ศึกษานะคะ ในเรื่องคุณค่าด้านเนื้อหานะคะ

43
00:02:48,080 --> 00:02:52,080
คุณครูมีวรรคทองมาให้อีกแล้ว

44
00:02:52,083 --> 00:02:56,083
เมื่อวานก็มี วันนี้ค่ะมีมี นักเรียน

45
00:02:56,088 --> 00:03:00,088
ลองช่วยกันอ่านได้ไหมคะ อ่านให้สะเทือนอารม

46
00:03:00,089 --> 00:03:04,089
(นักเรียน) ค่ะ (คุณครูวิชุดา) อ่านให้แบบไพเราะเลยนะคะ

47
00:03:04,092 --> 00:03:08,092
ไม่ต้องใส่ทำนอง พร้อม พร้อมไหมคะ (นักเรียน) พร้อม (คุณครูวิชุดา)

48
00:03:08,093 --> 00:03:12,093
เริ่มค่ะ (นักเรียน) จะพูดจา

49
00:03:12,095 --> 00:03:16,095
ปราศัยกับใครนั้น

50
00:03:16,096 --> 00:03:20,096
อย่า

51
00:03:20,097 --> 00:03:24,097
ตะคั้นตะคอกให้

52
00:03:24,100 --> 00:03:28,100
เคืองหู (คุณครูวิชุดา) ไพเราะมาก (นักเรียน)

53
00:03:28,101 --> 00:03:32,101
ไม่ควรพูดอื้ออึง

54
00:03:32,103 --> 00:03:36,103
ขึ้นมึงกู

55
00:03:36,105 --> 00:03:40,105
คนจะหลู่

56
00:03:40,110 --> 00:03:44,110
ล่วงลาม

57
00:03:44,112 --> 00:03:48,112
ไม่ขามใจ (คุณครูวิชุดา) เป็นอย่างไรคะ

58
00:03:48,114 --> 00:03:52,114
ไพเราะมาก เว้นวรรคได้ถูกต้อง

59
00:03:52,116 --> 00:03:56,116
เน้นคำ สะเทือน ดีมากจริง ๆ

60
00:03:56,118 --> 00:04:00,118
จากวรรคทองวรรคนี้นะคะ ก็นำมาจากสุภาษิตสอนหญิง

61
00:04:00,120 --> 00:04:04,120
ของท่านสุนทรภู่ของเรา

62
00:04:04,121 --> 00:04:08,121
จากที่นักเรียนอ่านไปแล้วนะคะ นักเรียนบอกครูว

63
00:04:08,123 --> 00:04:12,123
จะศึกษาคุณค่าด้านเนื้อหาเขาสะท้อนอะไรคะวรรคนี้

64
00:04:12,127 --> 00:04:16,127
(นักเรียน) การพูด (คุณครูวิชุดา) ในเรื่องของการพูด

65
00:04:16,128 --> 00:04:20,128
(คุณครูวิชุดา) เพื่อนบอกว่าการพูดของคนใน

66
00:04:20,129 --> 00:04:24,129
สมัยก่อน สมัย... กลุ่มอื่นมีใครจะเสนอแนะไหมคะ

67
00:04:24,131 --> 00:04:28,131
เรื่องของการพูด

68
00:04:28,132 --> 00:04:32,132
ถอดคำประพันธ์มาสิคะ

69
00:04:32,136 --> 00:04:36,136
ว่าอะไร ก่อนที่นักเรียนจะวิเคราะห์ เดี๋ยวนะคะ

70
00:04:36,138 --> 00:04:40,138
จะวิเคราะห์นักเรียนต้องถอดคำประพันธ์

71
00:04:40,139 --> 00:04:44,139
ถูกไหมคะ ว่าเนื้อหานี้พูดถึงอะไร

72
00:04:44,143 --> 00:04:48,143
รู้แล้วนักเรียนจึงจะวิเคราะห์ได้ใช่ไหมคะ นักเรียน

73
00:04:48,144 --> 00:04:52,144
ลองช่วยกันถอดคำประพันธ์

74
00:04:52,145 --> 00:04:56,145
ใครรู้แล้ว เมื่อกี้ เมื่อสักครู่นี้

75
00:04:56,146 --> 00:05:00,146
ตอบได้ใช่ไหมคะ ไปค่ะ

76
00:05:00,147 --> 00:05:04,147
(นักเรียนชาย) เวลาจะพูดกับใครให้พูดไพเราะครับ

77
00:05:04,149 --> 00:05:08,149
ไม่ขึ้นมึงกูใส่ครับ

78
00:05:08,153 --> 00:05:12,153
ไม่ตะคอกใส่ครับ (คุณครูวิชุดา)

79
00:05:12,155 --> 00:05:16,155
ใส่นะคะ จากในบทนี้นะคะ ถูกไหม

80
00:05:16,156 --> 00:05:20,156
ถูกไหม ถูก ใครคิดเหมือนเพื่อน

81
00:05:20,157 --> 00:05:24,157
ใครคิดต่างจากเพื่อน เดี๋ยวคุณครูจะถอดคำประพันธ์ให้

82
00:05:24,158 --> 00:05:28,158
จะพูดจาปราศัยกับใครนั้น อย่าตะคั้นตะคอกให้เคืองหู

83
00:05:28,159 --> 00:05:32,159
เป็นอย่างไรคะ เวลาเราจะพูดจากับใคร

84
00:05:32,161 --> 00:05:36,161
ไม่ขึ้นเสียงเขา หรือไม่ใช้คำหยาบคาย

85
00:05:36,164 --> 00:05:40,164
เห็นไหมคะในบทนะคะ ห้ามใช้คำหยาบ

86
00:05:40,165 --> 00:05:44,165
ไม่พูดตะคอกนะคะ เพราะว่า

87
00:05:44,166 --> 00:05:48,166
ทำไมคะ (นักเรียน) เขาก็ไม่อยากพูด (คุณครูวิชุดา) คนจะหลู่

88
00:05:48,168 --> 00:05:52,168
ไม่ขามใจ

89
00:05:52,170 --> 00:05:56,170
เขาจะไม่เคารพและไม่เกรงใจเรา เหมือนกับ

90
00:05:56,170 --> 00:06:00,170
มีคนมาพูดไม่ดีกับนักเรียน นักเรียนรู้สึกอย่างไรคะ

91
00:06:00,173 --> 00:06:04,173
รู้สึกไม่ชอบนะคะ

92
00:06:04,174 --> 00:06:08,174
ไม่ชอบใช่ไหมคะ รู้สึกไม่ดีใช่ไหมคะ

93
00:06:08,175 --> 00:06:12,175
เรื่องการพูดเป็นสิ่งสำคัญนะคะ

94
00:06:12,190 --> 00:06:16,190
ถ้านักเรียนจะวิเคราะห์ด้านเนื้อหา

95
00:06:16,192 --> 00:06:20,192
ในเรื่องของการพูดนะคะ การใช้ชีวิต

96
00:06:20,193 --> 00:06:24,193
ประจำวันในสังคม เห็นไหมคะ

97
00:06:24,194 --> 00:06:28,194
พูดจากับใครเราก็ควรที่จะพูดด้วย

98
00:06:28,199 --> 00:06:32,199
ไพเราะพูดจากอ่อนหวาน

99
00:06:32,200 --> 00:06:36,200
ต่อไปเรามาดูค่ะ จุดประสงค์ของ

100
00:06:36,201 --> 00:06:40,201
ชั่วโมงนี้นักเรียนต้องรู้อะไรบ้าง

101
00:06:40,202 --> 00:06:44,202
นักเรียนต้องอธิบายได้ อ

102
00:06:44,210 --> 00:06:48,210
คุณค่าด้านเนื้อหาวรรณคดีเรื่องสุภาษิตพระร่วง

103
00:06:48,215 --> 00:06:52,215
ได้นักเรียนต้องอธิบายได้ นักเรียนต้องออกมานำเสนองาน

104
00:06:52,216 --> 00:06:56,216
ที่คุณครูจะให้นักเรียนได้ศึกษานะคะ ต่อไป

105
00:06:56,217 --> 00:07:00,217
วิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหาได้นะคะ ว่าคุณค่า

106
00:07:00,219 --> 00:07:04,219
ด้านเนื้อหาในวรรณคดีสุภาษิตพระร่วง

107
00:07:04,220 --> 00:07:08,220
เป็นอย่างไร มีประเด็นอะไรบ้างนะคะ

108
00:07:08,222 --> 00:07:12,222
เหมือนที่คุณครูบอก ถ้านักเรียนอยากจะรู้ว่าคุณค่าด้านเนื้อหาที่

109
00:07:12,225 --> 00:07:16,225
วิเคราะห์มีอะไรบ้าง นักเรียนจะต้องอ่านให้ชัดเจน

110
00:07:16,227 --> 00:07:20,227
แล้วถอดคำประพันธ์นะคะ ออกมาก่อน ต่อไปค่ะ

111
00:07:20,229 --> 00:07:24,229
จะเป็นช่วงของการทำกิจกรรม

112
00:07:24,231 --> 00:07:28,231
คือการวิเคราะห์นักเรียนจะต้องฝึก

113
00:07:28,232 --> 00:07:32,232
วิเคราะห์นะคะ ด้านเนื้อหานะคะ รวมไปถึง

114
00:07:32,233 --> 00:07:36,233
ปลายทางด้วยนะคะ ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มนะคะ 5 กลุ่ม

115
00:07:36,243 --> 00:07:40,243
นะคะ โดยจำนวนคนเท่า ๆ กันนะคะ เดี๋ยวจะให้นักเรียน

116
00:07:40,244 --> 00:07:44,244
ศึกษาค่ะ ศึกษาอะไร ศึกษาเรื่อง

117
00:07:44,245 --> 00:07:48,245
การวิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหาของวรรณคดี

118
00:07:48,247 --> 00:07:52,247
เรื่องสุภาษิตพระร่วงว่าในเนื้อหาสุภาษิตพระร่วง

119
00:07:52,248 --> 00:07:56,248
สอนอะไรเราบ้าง นักเรียนต้องจำแนก

120
00:07:56,250 --> 00:08:00,250
เป็นประเด็นถูกไหมคะ มีประเด็นอะไรบ้าง สอนเรื่องอะไรบ้าง

121
00:08:00,252 --> 00:08:04,252
และนักเรียนต้องยกตัวอย่างด้วย

122
00:08:04,253 --> 00:08:08,253
พอทำได้ เคยผ่านการวิเคราะห์ทางด้านเนื้อหา

123
00:08:08,253 --> 00:08:12,253
เคยไหมคะกลุ่มที่ 1 เคยไหม ไม่เคยเลย

124
00:08:12,254 --> 00:08:16,254
วันนี้เราจะฝึกช่วยกันนะคะ เดี๋ยว

125
00:08:16,258 --> 00:08:20,258
รวบกวนคุณครูแจกกระดาศ

126
00:08:20,259 --> 00:08:24,259
กลุ่มละ 1 แผ่น นักเรียนปลายทางด้วยนะคะ แบ่งกลุ่มกันเลย แล้ว

127
00:08:24,260 --> 00:08:28,260
เราจะมาทำกิจกรรมกลุ่มด้วยกันนะคะ

128
00:08:28,262 --> 00:08:32,262

129
00:08:32,263 --> 00:08:36,263
เป็นอย่างไรคะวันนี้ อากาศแจ่มใส พร้อม

130
00:08:36,265 --> 00:08:40,265
ที่จะศึกษานะ

131
00:08:40,267 --> 00:08:44,267
เดี๋ยวต้องส่งตัวแทนออกมานำเสนอดด้วย ขอเป็น

132
00:08:44,268 --> 00:08:48,268
คนใหม่ ๆ บ้าง คนที่...

133
00:08:48,270 --> 00:08:52,270
ฝึกเพื่อน ฝึก ทุกคนต้องมีประสบการณ์

134
00:08:52,271 --> 00:08:56,271
มีไหมคะ ได้กระดาษแล้ว

135
00:08:56,275 --> 00:09:00,275
นะคะ นักเรียนมีหนังสือไหม นักเรียน

136
00:09:00,281 --> 00:09:04,281
ศึกษาได้เลยนะคะ คุณครู

137
00:09:04,282 --> 00:09:08,282
ให้เวลาในการทำ 15 นาที

138
00:09:08,283 --> 00:09:12,283
15 นาทีในการทำนะคะ ก่อนอื่นที่นักเรียน

139
00:09:12,285 --> 00:09:16,285
จะวิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหานักเรียนต้องทำอะไรคะ

140
00:09:16,286 --> 00:09:20,286
อ่านเนื้อเรื่องก่อน นักเรียนศึกษาเรื่องเนื้อเรื่องมา

141
00:09:20,288 --> 00:09:24,288
ศึกษาหรือยังคะ ศึกษาแล้ว เพราะฉะนั้น

142
00:09:24,291 --> 00:09:28,291
ทำอย่างไร นักเรียนก็วิเคราะห์เลย เปิดไปหน้า

143
00:09:28,295 --> 00:09:32,295
เนื้อหาอยู่ไหน

144
00:09:32,298 --> 00:09:36,298
ดูเลยนะคะ ดูเลย

145
00:09:36,301 --> 00:09:40,301
จำแนกออกมานะคะ ดู

146
00:09:40,307 --> 00:09:44,307
ดูการวิเคราะห์ จะดูว่านักเรียนวิเคราะห์

147
00:09:44,308 --> 00:09:48,308
เป็นอย่างไร แบ่งหน้าที่กันเหมือนเดิม

148
00:09:48,310 --> 00:09:52,310
นะคะ แบ่งหน้าที่กันเหมือนกัน

149
00:09:52,311 --> 00:09:56,311
ศึกษาค่ะ ให้เวลาในการศึกษาก่อน

150
00:09:56,312 --> 00:10:00,312
ประมาณ 5 นาทีนะคะ ช่วยกันอ่าน เสร็จแล้วนักเรียนช่วยสรุปความรู้

151
00:10:00,314 --> 00:10:04,314
ที่ได้ลงไปนะ

152
00:10:04,319 --> 00:10:08,319
คุณค่าด้านเนื้อหา

153
00:10:08,320 --> 00:10:12,320
สอนเรื่องอะไรบ้าง

154
00:10:12,322 --> 00:10:16,322
เนื้อหา

155
00:10:16,323 --> 00:10:20,323
ความรู้ให้อะไรกับเรา เราคือ

156
00:10:20,324 --> 00:10:24,324
ผู้อ่านใช่ไหมคะ เขาให้ความรู้อะไรกับเรา

157
00:10:24,326 --> 00:10:28,326
ให้ความรู้เรื่องอะไรบ้างนะ

158
00:10:28,328 --> 00:10:32,328

159
00:10:32,330 --> 00:10:36,330
ได้กระดาษไปแล้วนะคะ ใครมีหน้าที่เขียนรอเลยนะคะ เขียน

160
00:10:36,332 --> 00:10:40,332
รอเลยนะคะ เขียนรอเลย เขียนตรงกลางไว้เลยค่ะ

161
00:10:40,333 --> 00:10:44,333
ว่าวิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหา

162
00:10:44,334 --> 00:10:48,334
จากวรรณคดีเรื่อง สุภาษิตพระร่วง

163
00:10:48,336 --> 00:10:52,336

164
00:10:52,338 --> 00:10:56,338
เขียนไปแล้ว สุภาษิตพระร่วง วิเคราะห์

165
00:10:56,342 --> 00:11:00,342
ด้านเนื้อหา มีไหมคะ

166
00:11:00,344 --> 00:11:04,344
ช่วยกัน

167
00:11:04,346 --> 00:11:08,346
ช่วยกัน อ่านมาหรือยัง

168
00:11:08,348 --> 00:11:12,348

169
00:11:12,355 --> 00:11:16,355

170
00:11:16,362 --> 00:11:20,362

171
00:11:20,363 --> 00:11:24,363
ช่วยกันนะคะ

172
00:11:24,368 --> 00:11:28,368
ลองดูก่อนว่ามีอะไรบ้าง

173
00:11:28,370 --> 00:11:32,370

174
00:11:32,372 --> 00:11:36,372

175
00:11:36,376 --> 00:11:40,376

176
00:11:40,382 --> 00:11:44,382

177
00:11:44,384 --> 00:11:48,384

178
00:11:48,387 --> 00:11:52,387
อะไรที่มันแตกต่างให้นักเรียนใส่เข้าไป

179
00:11:52,389 --> 00:11:56,389

180
00:11:56,390 --> 00:12:00,390

181
00:12:00,391 --> 00:12:04,391

182
00:12:04,394 --> 00:12:08,394

183
00:12:08,396 --> 00:12:12,396
ต้องอธิบายด้วยนะคะ ว่าคืออะไร ฃ

184
00:12:12,399 --> 00:12:16,399

185
00:12:16,403 --> 00:12:20,403

186
00:12:20,406 --> 00:12:24,406

187
00:12:24,408 --> 00:12:28,408
สอนเรื่องอะไรบ้าง ประมาณนี้

188
00:12:28,409 --> 00:12:32,409

189
00:12:32,411 --> 00:12:36,411

190
00:12:36,413 --> 00:12:40,413
มารยาทในด้านสังคมไหม

191
00:12:40,418 --> 00:12:44,418

192
00:12:44,419 --> 00:12:48,419

193
00:12:48,422 --> 00:12:52,422
จากข้างหน้านี้ ศึกษาจากเนื้อเรื่อง

194
00:12:52,426 --> 00:12:56,426

195
00:12:56,428 --> 00:13:00,428

196
00:13:00,429 --> 00:13:04,429
นักเรียนปลายทางของครูช่วยกันทำนะคะ

197
00:13:04,431 --> 00:13:08,431

198
00:13:08,433 --> 00:13:12,433

199
00:13:12,440 --> 00:13:16,440
อีกอย่างหนึ่งที่สำคัญเลยนะคะ

200
00:13:16,442 --> 00:13:20,442
เขียน เขียนคำให้ถูกต้องนะ

201
00:13:20,443 --> 00:13:24,443
นะคะ นักเรียนปลายทางด้วยนะคะ ตอนนี้เป็นอย่างไรกันบ้างคะ ศึกษา

202
00:13:24,444 --> 00:13:28,444
คุณค่าด้านเนื้อหาไปถึงไหนแล้วนะคะ สงสัยตรงไหน

203
00:13:28,449 --> 00:13:32,449
ถามคุณครูที่ควบคุมนักเรียนได้เลยนะคะ

204
00:13:32,454 --> 00:13:36,454

205
00:13:36,457 --> 00:13:40,457

206
00:13:40,461 --> 00:13:44,461
นักเรียนก็แยกไปเป็นประเด็นเลย คุณครูก็

207
00:13:44,464 --> 00:13:48,464
อยากให้นักเรียนศึกษาจากเนื้อเรื่องนะคะ แล้วให้นักเรียนแยก

208
00:13:48,466 --> 00:13:52,466
ประเด็นออกไปนะคะ ว่าคุณค่าด้านเนื้อหานี่

209
00:13:52,467 --> 00:13:56,467
ในสุภาษิตพระร่วง สอนอะไร

210
00:13:56,468 --> 00:14:00,468
แล้วให้นักเรียนทำไมคะ ยกตัวอย่างนะ

211
00:14:00,469 --> 00:14:04,469
ข้อมูลของนักเรียนก็จะมีความน่าเชื่อถือมากยิ่งขึ้น

212
00:14:04,472 --> 00:14:08,472
กลุ่มที่ 1 ได้หรือยังคะ

213
00:14:08,473 --> 00:14:12,473
ได้กี่ประเด็นแล้ว ได้ประเด็นอะไรบ้าง

214
00:14:12,476 --> 00:14:16,476
อาจจะสอนในเรื่องของการพูดไง

215
00:14:16,478 --> 00:14:20,478
สอนในเรื่องของการใช้ชีวิต

216
00:14:20,479 --> 00:14:24,479

217
00:14:24,480 --> 00:14:28,480
เขียนหัวข้อใหญ่ก่อนนะ เขียนประเด็นหลักก่อน

218
00:14:28,482 --> 00:14:32,482
ที่นักเรียนสืบค้นได้ เข้าใจไหม

219
00:14:32,483 --> 00:14:36,483
อย่างเช่น นักเรียนบอกว่าอะไร สอนเรื่อง

220
00:14:36,484 --> 00:14:40,484
นะคะ สอนในเรื่องของการพูด

221
00:14:40,485 --> 00:14:44,485
แล้วนักเรียนก็ยกตัวอย่าง ยกตัวอย่าง

222
00:14:44,486 --> 00:14:48,486
วรรคที่นำเสนอ สอนในเรื่องของการพูด

223
00:14:48,487 --> 00:14:52,487
เข้าใจไหม

224
00:14:52,489 --> 00:14:56,489

225
00:14:56,492 --> 00:15:00,492

226
00:15:00,499 --> 00:15:04,499
ดูว่าสอน

227
00:15:04,501 --> 00:15:08,501
สอนอะไรบ้าง เอาแค่ว่า

228
00:15:08,504 --> 00:15:12,504
สอนอะไรบ้างก่อน ง่าย ๆ นะคะ ฝึก

229
00:15:12,506 --> 00:15:16,506
ฝึกทำง่าย ๆ

230
00:15:16,511 --> 00:15:20,511
เดี๋ยวรบกวนคุณครู

231
00:15:20,513 --> 00:15:24,513
ณัฐวดีจับเวลาอีกเช่นเดิมนะคะ มีเวลาในการทำ

232
00:15:24,516 --> 00:15:28,516
กิจกรรมประมาณ 15 นาที คะ ครับ

233
00:15:28,518 --> 00:15:32,518

234
00:15:32,520 --> 00:15:36,520

235
00:15:36,521 --> 00:15:40,521

236
00:15:40,523 --> 00:15:44,523
รู้จัก...

237
00:15:44,526 --> 00:15:48,526
หนูจะสื่อคำว่าอะไร (นักเรียนชาย) กาลเทศะ (คุณครูวิชุดา)

238
00:15:48,528 --> 00:15:52,528
ไม่มีนะ

239
00:15:52,529 --> 00:15:56,529

240
00:15:56,530 --> 00:16:00,530
ก็เปลี่ยนคำ เปลี่ยนจาก

241
00:16:00,533 --> 00:16:04,533
คำนี้

242
00:16:04,536 --> 00:16:08,536
เปลี่ยนคำนั้น

243
00:16:08,537 --> 00:16:12,537
คำสอนเรื่องอะไร อย่างเช่น หนูสอนเรื่องอะไรลูก เอามาให้คุณครู

244
00:16:12,540 --> 00:16:16,540
อันนี้สอนให้เป็นคนดี

245
00:16:16,553 --> 00:16:20,553
สอนให้คนพึ่งพาตัวเองได้

246
00:16:20,554 --> 00:16:24,554
สอนในเรื่องของการเข้าสังคมได้ไหม ค่ะ

247
00:16:24,555 --> 00:16:28,555
สอนในเรื่องของการเข้าสังคม

248
00:16:28,557 --> 00:16:32,557
เราต้องเป็นอย่างไร ปฏิบัติตนอย่างไร ก็การรู้

249
00:16:32,558 --> 00:16:36,558
นั่นล่ะนะคะ นักเรียนก็ลองเปลี่ยนดูประเด็น

250
00:16:36,560 --> 00:16:40,560
เรื่องการพูดมีไหม

251
00:16:40,562 --> 00:16:44,562
ไหมคะ ลองอ่านสิ อ่านในเนื้อเรื้อง

252
00:16:44,564 --> 00:16:48,564
มีสอนเรื่องการพูดไหม ให้ความสำคัญในด้านอะไรอีก มี

253
00:16:48,565 --> 00:16:52,565
ไหมคะ ในเรื่องของการเรียน

254
00:16:52,569 --> 00:16:56,569

255
00:16:56,573 --> 00:17:00,573
เป็นอย่างไรคะ ถึงไหนกันแล้ว ได้กี่ประเด็นกันแล้ว

256
00:17:00,575 --> 00:17:04,575
คะนี่ ได้ 1 ประเด็นเยอะมาก

257
00:17:04,577 --> 00:17:08,577
มีใครได้มากกว่า 1 ประเ็น

258
00:17:08,579 --> 00:17:12,579
มีใครได้มากกว่า 1 ประเด็นไหม กลุ่มที่ 2 ได้กี่ประเด็นแล้ว

259
00:17:12,582 --> 00:17:16,582
ก็ยังได้ กลุ่มที่ 3

260
00:17:16,589 --> 00:17:20,589
วิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหาได้กี่ประเด็น

261
00:17:20,590 --> 00:17:24,590
1 ประเด็น กลุ่มที่ 4

262
00:17:24,595 --> 00:17:28,595
อะไรคะ บ๊ายบาย

263
00:17:28,596 --> 00:17:32,596
กี่ประเด็นแล้ว 2 ประเด็น

264
00:17:32,607 --> 00:17:36,607
นะคะ กลุ่มที่ 5 ได้กี่

265
00:17:36,612 --> 00:17:40,612
ประเด็นแล้ว 4 ประเด็น

266
00:17:40,614 --> 00:17:44,614
เพื่อน ๆ ด้านหลังนี่ 4 ประเด็นแล้วนะคะ

267
00:17:44,615 --> 00:17:48,615
2 ประเด็น, 4 ประเด็น, 1 ประเด็น ลองดูว่า

268
00:17:48,617 --> 00:17:52,617
มีประเด็นอะไรเพิ่มเติมอีก

269
00:17:52,619 --> 00:17:56,619
ช่วยกันนะคะ ด้านหลังช่วยกัน

270
00:17:56,631 --> 00:18:00,631
ช่วยกันหาตัวอย่างค่ะ ตัวอย่างมีเยอะไหมคะ มีเยอะมาก

271
00:18:00,632 --> 00:18:04,632
สอนเยอะมากเลยใช่ไหมคะ

272
00:18:04,634 --> 00:18:08,634

273
00:18:08,635 --> 00:18:12,635
ลองดูว่าสอนในเรื่องอะไรบ้าง

274
00:18:12,638 --> 00:18:16,638
การเข้าสังคมมีไหม การทำงานมีไหมคะ สอนในเรื่อง

275
00:18:16,639 --> 00:18:20,639
การทำงาน มีไหมคะ สอนในเรื่องของการทำงาน

276
00:18:20,640 --> 00:18:24,640
สอนในเรื่องของการพูด มีไหม

277
00:18:24,644 --> 00:18:28,644

278
00:18:28,645 --> 00:18:32,645
สอนในเรื่องของการใช้ชีวิต

279
00:18:32,647 --> 00:18:36,647
ประจำวันอะไรบ้าง ประหยัดไหม เราต้องประหยัดไหมในชีวิตประจำวัน

280
00:18:36,648 --> 00:18:40,648
ของเรา มีไหมคะ ในเรื่อง

281
00:18:40,649 --> 00:18:44,649
มีสอนไหม มีด้วย บางคนหาเจอ

282
00:18:44,650 --> 00:18:48,650

283
00:18:48,652 --> 00:18:52,652
ตอนนี้เหลืออีกกี่นาทีคะ

284
00:18:52,654 --> 00:18:56,654
คุณครูณัฐวดีบอกว่า

285
00:18:56,655 --> 00:19:00,655
เหลืออีก 10 นาที พอไหมคะ พอ

286
00:19:00,657 --> 00:19:04,657

287
00:19:04,658 --> 00:19:08,658

288
00:19:08,660 --> 00:19:12,660

289
00:19:12,664 --> 00:19:16,664
ดีมากค่ะช่วยกันทำ

290
00:19:16,667 --> 00:19:20,667
นะคะ นักรียน

291
00:19:20,672 --> 00:19:24,672
ปลายทางด้วยนะคะ ตอนนี้ได้กี่ประเด็นกันแล้วนะคะ

292
00:19:24,673 --> 00:19:28,673
เดี๋ยวนักเรียนต้องออกมานำเสนอด้วยนะ

293
00:19:28,675 --> 00:19:32,675

294
00:19:32,676 --> 00:19:36,676
ยกตัวอย่างด้วยนะคะ ยกตัวอย่างด้วย

295
00:19:36,677 --> 00:19:40,677

296
00:19:40,678 --> 00:19:44,678

297
00:19:44,679 --> 00:19:48,679
ชัดขึ้นไหม

298
00:19:48,682 --> 00:19:52,682
เร่งมือค่ะเร่งมือ

299
00:19:52,683 --> 00:19:56,683

300
00:19:56,686 --> 00:20:00,686

301
00:20:00,688 --> 00:20:04,688
ถ้านักเรียนเขียนคำผิดนะ

302
00:20:04,690 --> 00:20:08,690
ให้นักเรียนใช้ปากกาลบคำผิด แต่ว่าลบให้

303
00:20:08,694 --> 00:20:12,694
สะอาดนะคะ ลบให้สะอาด แล้วเขียนลงไปให้ชัดเจน

304
00:20:12,698 --> 00:20:16,698
ที่สำคัญเวลา

305
00:20:16,700 --> 00:20:20,700
ออกมานำเสนอ ต้อง

306
00:20:20,703 --> 00:20:24,703
มีเนื้อหาถูกต้องนะ ตรวจสอบเนื้อหาด้วยนะคะ

307
00:20:24,706 --> 00:20:28,706

308
00:20:28,708 --> 00:20:32,708

309
00:20:32,710 --> 00:20:36,710
ได้กี่ประเด็นแล้วคะคนนี้ 2 ประเด็นแล้ว ได้ 2 ประเด็นแล้ว เก่งมาก

310
00:20:36,716 --> 00:20:40,716

311
00:20:40,717 --> 00:20:44,717
กลุ่มนี้ได้กี่ประเด็นแล้วคะ

312
00:20:44,718 --> 00:20:48,718
3 ประเด็น เก่งมากเลย

313
00:20:48,720 --> 00:20:52,720

314
00:20:52,721 --> 00:20:56,721

315
00:20:56,723 --> 00:21:00,723

316
00:21:00,728 --> 00:21:04,728

317
00:21:04,730 --> 00:21:08,730
กลุ่ม 1

318
00:21:08,732 --> 00:21:12,732
ได้เกินแล้ว

319
00:21:12,734 --> 00:21:16,734
เดี๋ยวกลุ่มไหนพร้อมนะให้ออกมานำเสนอเลย

320
00:21:16,735 --> 00:21:20,735
มีไหมคะ ไม่มีเลยหรือ

321
00:21:20,737 --> 00:21:24,737
ทุกกลุ่มพร้อมหมดเลย

322
00:21:24,738 --> 00:21:28,738

323
00:21:28,740 --> 00:21:32,740

324
00:21:32,742 --> 00:21:36,742
มีกลุ่มไหนเสร็จแล้ว

325
00:21:36,746 --> 00:21:40,746
ไหมคะ กลุ่มไหนเสร็จแล้วยกมือขึ้น

326
00:21:40,748 --> 00:21:44,748
ยังไม่มีกลุ่มไหนเสร็จเลย เร่งมือนะคะ

327
00:21:44,750 --> 00:21:48,750
เร่งมือ

328
00:21:48,753 --> 00:21:52,753
ปลายทางล่ะคะ เสร็จหรือยังคะ

329
00:21:52,754 --> 00:21:56,754
เสร็จแล้วนะคะ ให้ตรวจสอบความถู

330
00:21:56,760 --> 00:22:00,760
ด้วยนะคะ

331
00:22:00,763 --> 00:22:04,763

332
00:22:04,765 --> 00:22:08,765

333
00:22:08,768 --> 00:22:12,768
ตกแต่งให้สวยงามเลย

334
00:22:12,770 --> 00:22:16,770
สุภาษิตพระร่วงเป็นคำศัพท์ของพระมหากษัตริ

335
00:22:16,771 --> 00:22:20,771
เพราะฉะนั้น เราวิเคราะห์ง่าย ๆ เลยใช่ไหมคะ ว่า

336
00:22:20,772 --> 00:22:24,772
คุณค่าด้านเนื้อหาของเราจะต้องเป็นเรื่องเกี่ยวกับคำสอน

337
00:22:24,774 --> 00:22:28,774
แน่นอนแต่อยู่ที่ว่านักเรียนจะสรุปออกมาอย่างไร

338
00:22:28,775 --> 00:22:32,775
ว่าสอนเรื่องอะไรบ้างนะ

339
00:22:32,776 --> 00:22:36,776
ได้กี่ประเด็นแล้ว

340
00:22:36,778 --> 00:22:40,778
ได้กี่ประเด็นแล้ว

341
00:22:40,780 --> 00:22:44,780
5 ประเด็น เพื่อนได้ 5 ประเด็น

342
00:22:44,781 --> 00:22:48,781
เลยนะคะ

343
00:22:48,782 --> 00:22:52,782

344
00:22:52,783 --> 00:22:56,783
ช่วยกันทำ

345
00:22:56,785 --> 00:23:00,785
ผลงานของเราให้สมบูรณ์นะคะ ทำผลงานของเราให้สวยงาม

346
00:23:00,787 --> 00:23:04,787
้

347
00:23:04,789 --> 00:23:08,789
เวลาทำงานกลุ่ม เราจะเป็นอย่างไรคะ

348
00:23:08,790 --> 00:23:12,790
อาจจะมีความคิดเห็นที่ไม่ตรงกันใช่ไหมคะ อาจจะมีความคิเเห้

349
00:23:12,791 --> 00:23:16,791
ตรงกันเราทำอย่างไรคะ เราก็ต้องตกลงกันให้ได้ในชั่วโมงนี้

350
00:23:16,792 --> 00:23:20,792
นะ แล้วก็ช่วยกัน

351
00:23:20,794 --> 00:23:24,794
แสดงความคิดเห็น

352
00:23:24,795 --> 00:23:28,795

353
00:23:28,797 --> 00:23:32,797
การทำงานกลุ่มนี่ จะช่วยให้นักเรียนเป็ยน

354
00:23:32,798 --> 00:23:36,798
ทำงานร่วมกันผู้อื่นได้นะอย่างมีความสุขเลย

355
00:23:36,808 --> 00:23:40,808
ด้วย

356
00:23:40,809 --> 00:23:44,809

357
00:23:44,811 --> 00:23:48,811
อันนี้เป็นคน

358
00:23:48,813 --> 00:23:52,813
นำเสนอ

359
00:23:52,815 --> 00:23:56,815
ไปช่วยเพื่อนระบายสี 1 ดอก

360
00:23:56,816 --> 00:24:00,816
ดอกไม้

361
00:24:00,818 --> 00:24:04,818
หาอะไรนะครับ

362
00:24:04,819 --> 00:24:08,819
หา ลองดูสิมีประเด็นอื่นอีกไหม

363
00:24:08,820 --> 00:24:12,820
ให้ยกตัวอย่าง มี

364
00:24:12,821 --> 00:24:16,821
กลุ่มที่ 3 นะคะวาดดอกไม้แล้วสีสันสดใสมาก

365
00:24:16,823 --> 00:24:20,823
วันนี้เราจะมาประกวดกันดีไหม

366
00:24:20,824 --> 00:24:24,824
ประกวดกันเลยว่าผลงานของใคร

367
00:24:24,826 --> 00:24:28,826
สวยมากที่สุด นี่

368
00:24:28,827 --> 00:24:32,827
เนื้อหาถูกต้องด้วย ได้ประเด็นเยอะด้วย

369
00:24:32,829 --> 00:24:36,829
เดี๋ยวคุณครูมีรางวัลให้

370
00:24:36,831 --> 00:24:40,831
รางวัลของครูคือรอยยิ้ม เอารอยยิ้ม

371
00:24:40,832 --> 00:24:44,832
ไปก่อน นักเรียนบอกว่าหนูอยากได้คะแนนค่ะ วันนี้

372
00:24:44,833 --> 00:24:48,833
ของรางวัลยังไม่ตามมา เอารอยนย้ม

373
00:24:48,834 --> 00:24:52,834
ของคุณครูไปก่อนค่ะั

374
00:24:52,836 --> 00:24:56,836
เสร็จหรือยัง มีกลุ่มไหนเสร็จแล้ว

375
00:24:56,837 --> 00:25:00,837
กลุ่ม... เสร็จหรือยังคะ เสร็จแล้ว

376
00:25:00,845 --> 00:25:04,845
ตกลงกันก่อนนะคะ ตกลงว่าเสร็จ

377
00:25:04,848 --> 00:25:08,848

378
00:25:08,849 --> 00:25:12,849
เดี๋ยวกลุ่มไหนเสร็จแล้วนะคะ เท่เลย เท่ให้รู้เลยว่า

379
00:25:12,851 --> 00:25:16,851
เสร็จแล้ว

380
00:25:16,851 --> 00:25:20,851

381
00:25:20,852 --> 00:25:24,852
คุณครูณัฐวดีตอนนี้เหลือกี่นาทีคะ

382
00:25:24,854 --> 00:25:28,854
5 นาที

383
00:25:28,855 --> 00:25:32,855
อีก 5 นาที

384
00:25:32,859 --> 00:25:36,859
กลุ่มที่ 1 เสร็จหรือยัง (นักเรียน) กำลังจะเสร็จ(คุณครูวิชุดา)

385
00:25:36,860 --> 00:25:40,860
กำลังจะเสร็จแล้วค่ะวาดดอกไม้แล้ว

386
00:25:40,861 --> 00:25:44,861
ดอกไม้ เนื้อหาครบไหมคะ

387
00:25:44,863 --> 00:25:48,863
เนื้อหาเสร็จหรือยัง เนื้อหาก็เสร็จแล้วด้วย

388
00:25:48,864 --> 00:25:52,864
เก่งมาก ๆ เลย

389
00:25:52,868 --> 00:25:56,868
ช่วยกันค่ะ ช่วยกัน

390
00:25:56,869 --> 00:26:00,869
อันนี้สีมันอ่อนไหมคะ สีมันอ่อนไปไหม

391
00:26:00,871 --> 00:26:04,871
อ่อนไปหาสีเข้ม ๆ

392
00:26:04,874 --> 00:26:08,874

393
00:26:08,875 --> 00:26:12,875
ชัดขึ้นไหม

394
00:26:12,878 --> 00:26:16,878

395
00:26:16,880 --> 00:26:20,880
กลุ่มไหนเสร็จแล้วนะ เฮเลย

396
00:26:20,883 --> 00:26:24,883
เหหรือยัง ยังไม่มีเฮเลย

397
00:26:24,885 --> 00:26:28,885

398
00:26:28,887 --> 00:26:32,887
กลุ่มนี้เสร็จหรือยังคะ (นักเรียน) เฮ (คุณครูวิชุดา)

399
00:26:32,889 --> 00:26:36,889
สุดยอดมาก เสร็จแล้ว เสร็จแล้ว 1 กลุ่ม กลุ่มนี้ (นักเรียน) เฮ (คุณครูวิชุดา)

400
00:26:36,890 --> 00:26:40,890
เฮดัง

401
00:26:40,891 --> 00:26:44,891
เฮหรือยัง สรุป

402
00:26:44,903 --> 00:26:48,903

403
00:26:48,905 --> 00:26:52,905
เสร็จแล้วแสดงว่าเสร็จแล้ว

404
00:26:52,908 --> 00:26:56,908
กลุ่มที่ 2 เสร็จแล้วใช่ไหมคะ

405
00:26:56,909 --> 00:27:00,909
โยง เชื่อมโยงหน่อย แผนภาพความคิดต้องมีลูกศร

406
00:27:00,911 --> 00:27:04,911
ชี้

407
00:27:04,912 --> 00:27:08,912
ชี้ลูกศรไปเลยนะคะ

408
00:27:08,913 --> 00:27:12,913
เสร็จแล้วนะ

409
00:27:12,915 --> 00:27:16,915
ทุกกลุ่มเสร็จแล้วนะ

410
00:27:16,917 --> 00:27:20,917
เดี๋ยวให้เวลาอีกกี่วินาทีดี

411
00:27:20,918 --> 00:27:24,918
5 นาที นึกว่า 5 วิฯ เสร็จแล้วนะคะ

412
00:27:24,919 --> 00:27:28,919
วางสี เมื่อกี้

413
00:27:28,922 --> 00:27:32,922
เฮกันลั่นเลย แสดงว่าเสร็จแล้ว พร้อมที่จะนำเสนอ

414
00:27:32,923 --> 00:27:36,923
หรือยังคะ พร้อมหรือยัง กลุ่มไหนพร้อมที่จะนำเสนอ

415
00:27:36,924 --> 00:27:40,924
กลุ่มสุดท้าย

416
00:27:40,925 --> 00:27:44,925
พร้อมหรือยัง แล้วเพื่อน ๆ พร้อมที่จะฟังเพื่อน ๆ นำเสนอ

417
00:27:44,926 --> 00:27:48,926
(นักเรียน) พร้อมแล้วครับ (คุณครูวิชุดา) นักเรียนปลายทางพร้อมหรือยังที่จะฟังเพื่อน

418
00:27:48,928 --> 00:27:52,928
นำเสนอ พร้อมแล้วนะ

419
00:27:52,931 --> 00:27:56,931
เชิญตัวแทนกลุ่มที่ 5

420
00:27:56,934 --> 00:28:00,934
อยากออกก่อน มีกลุ่มอยากออก

421
00:28:00,935 --> 00:28:04,935
ก่อนเยอะมากเลยน่ะ น่ารักมากเลย

422
00:28:04,936 --> 00:28:08,936
แต่ว่า Lady First นะ ผู้ชายออกก่อน

423
00:28:08,938 --> 00:28:12,938
นี่ผลงานเดี๋ยวคุณครูถือให้

424
00:28:12,940 --> 00:28:16,940
(นักเรียนชาย) สวัสดีครับผมชื่อเด็กชายธีรเดช

425
00:28:16,949 --> 00:28:20,949
คุณค่าด้านเนื้อหา

426
00:28:20,950 --> 00:28:24,950
สอนให้เราพึ่งพาตนเองได้ครับ เช่น

427
00:28:24,953 --> 00:28:28,953
การบ้านโดยไม่ต้องลอกเพื่อนครับ (คุณครูวิชุดา) อันนี้ยกตัวอย่่างใกล้ตัวมาก

428
00:28:28,956 --> 00:28:32,956
ต่อไป (นักเรียนชาย) การทดแทนบุญคุณครับ เช่น

429
00:28:32,958 --> 00:28:36,958
ตอบแทนบุญคุณพ่อแม่ครับ สอนให้

430
00:28:36,961 --> 00:28:40,961
คนเป็นคนดีครับ เช่น

431
00:28:40,962 --> 00:28:44,962
เอื้อเฟื้อเพื่อแผ่ครับ

432
00:28:44,964 --> 00:28:48,964
การพูดครับ เช่น ไม่พูดคำหยาบครับ

433
00:28:48,965 --> 00:28:52,965
แล้วก็การประมาณตนครับ เช่น การไว้ใจคน

434
00:28:52,966 --> 00:28:56,966
การอยู่ร่วมกันในสังคมครัย บ

435
00:28:56,970 --> 00:29:00,970
เช่น มีความสามัคคีครับ (คุณครูวิชุดา) หมดหรือยังคะ

436
00:29:00,970 --> 00:29:04,970
(นักเรียนชาย) หมดแล้วครับ

437
00:29:04,972 --> 00:29:08,972
ประเด็นที่เพื่อนนำเสนอไป ตรงกับของนักเรียน

438
00:29:08,975 --> 00:29:12,975
บ้างไหมคะ อันนี้เพื่อนจะวิเคราะห์จากในเนื้อเนื่องแล้ว

439
00:29:12,978 --> 00:29:16,978
จากสิ่งที่เป็นอยู่ ณ ปัจจุบัน

440
00:29:16,979 --> 00:29:20,979
กลุ่มอื่นล่ะ เป็นอย่างไรบ้าง กลุ่มนี้ขอบคุณ

441
00:29:20,980 --> 00:29:24,980
นะคะ กลับเข้าที่ กลุ่มที่ 2 กลุ่มไหนจะออกมานำเสนอ

442
00:29:24,981 --> 00:29:28,981
ยกมือ ยกมือ

443
00:29:28,982 --> 00:29:32,982
ไม่โอน้อยออกค่ะ

444
00:29:32,983 --> 00:29:36,983
เลือกเลย กลุ่มไหนดีนะ (นักเรียน) กลุ่ม 3 (คุณครูวิชุดา) กลุ่มที่...

445
00:29:36,984 --> 00:29:40,984

446
00:29:40,985 --> 00:29:44,985
เอามือแตะหู

447
00:29:44,986 --> 00:29:48,986
หูอยู่นี่ ไม่ใช่หูอยู่นี่

448
00:29:48,987 --> 00:29:52,987
พร้อมที่จะยกหรือยัง ให้ยกก่อน

449
00:29:52,988 --> 00:29:56,988
ตายแล้ว 1... ยัง 1 เอง

450
00:29:56,989 --> 00:30:00,989
1 2 3 นี่เห็นก่อนเลยด้านหลัง

451
00:30:00,991 --> 00:30:04,991
ไม่ได้ยก กลุ่มนี้โหด

452
00:30:04,995 --> 00:30:08,995
ตายแล้ว

453
00:30:08,996 --> 00:30:12,996

454
00:30:12,997 --> 00:30:16,997

455
00:30:16,999 --> 00:30:20,999

456
00:30:21,002 --> 00:30:25,002
พร้อมไหมคะ (นักเรียนชาย) พร้อมแล้วครับ เนื้อหากล่าวถึง

457
00:30:25,005 --> 00:30:29,005
เกี่ยวกับการดำเนินชีวิตด้านต่าง ๆ ครับ

458
00:30:29,006 --> 00:30:33,006
ข้อคิดในเรื่อง เช่น การศึกษาหาความรู้

459
00:30:33,006 --> 00:30:37,006
เมื่อยังเด็ก การประกอบอาชีพที่สุจริตครับ

460
00:30:37,017 --> 00:30:41,017
แล้วก็ความสำคัญของการศึกษา

461
00:30:41,017 --> 00:30:45,017
ให้เห็นคุณค่าของการศึกษา

462
00:30:45,019 --> 00:30:49,019
เล่าเรียน ข้อคิดทางธรรม

463
00:30:49,021 --> 00:30:53,021
คำสอนเชื่อมโยงกับศาสนา

464
00:30:53,022 --> 00:30:57,022
มีศีลธรรมครับ การกตัญญูรู้คุณ

465
00:30:57,023 --> 00:31:01,023
สอนให้ไม่ประมาท (คุณครูวิชุดา) ตรงกับเพื่อน

466
00:31:01,027 --> 00:31:05,027
ไหมคะ 3 กลุ่มที่เหลือ ตรงไหมคะ

467
00:31:05,029 --> 00:31:09,029
เกือบจะตรง ปรบมือให้เพื่อน

468
00:31:09,030 --> 00:31:13,030
ได้ดีนะคะ มีข้อคิดทางธรรมด้วยนะคะ มีข้อคิดต่าง ๆ

469
00:31:13,031 --> 00:31:17,031
มากมายเลยสอนให้ไม่ประมาทด้วยเก่งมากเลย ต่อไป

470
00:31:17,032 --> 00:31:21,032
อีก 3 กลุ่ม อีก 3 กลุ่ม

471
00:31:21,033 --> 00:31:25,033
เขายกนานแล้ว จริง ออกมาค่ะ

472
00:31:25,034 --> 00:31:29,034
เชิญ

473
00:31:29,035 --> 00:31:33,035
มีไมค์ส่วนตัวมาด้วย คุณครูฝากไมค์หน่อยค่ะ

474
00:31:33,038 --> 00:31:37,038
พร้อม

475
00:31:37,040 --> 00:31:41,040
สวยงามไหมคะผลงาน

476
00:31:41,041 --> 00:31:45,041
สวย ชมเพื่อน

477
00:31:45,043 --> 00:31:49,043
(นักเรียนชาย) วิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหา

478
00:31:49,045 --> 00:31:53,045
สอนเกี่ยวกับการพูดข้อคิด

479
00:31:53,046 --> 00:31:57,046
ยกตัวอย่างเช่น คิดแล้วจึงเจรจา คือ

480
00:31:57,047 --> 00:32:01,047
คิดก่อนพูด อย่าริกล่าว

481
00:32:01,054 --> 00:32:05,054
คำคดเจรจาตามคดี คือไม่พูดเท็จ

482
00:32:05,055 --> 00:32:09,055
คือ ไม่พูดเท็จ สอนเกี่ยวกับ

483
00:32:09,057 --> 00:32:13,057
การคบเพื่อน ข้อคิด ยกตัวอย่างเช่น อย่า

484
00:32:13,058 --> 00:32:17,058
เบียดเสียดแก่มิตร คือไม่เอาเปรียบเพื่อน

485
00:32:17,059 --> 00:32:21,059
อย่าขอของ

486
00:32:21,060 --> 00:32:25,060
รักมิตร คือ อย่าขโมยของของเพื่อน

487
00:32:25,063 --> 00:32:29,063
ครับ (คุณครูวิชุดา) ค่ะ เก่งมาก ปรบมือให้เพื่อน

488
00:32:29,071 --> 00:32:33,071
อันนี้เพื่อนก็จะสอนในเรื่องของ วิเคราะห์

489
00:32:33,072 --> 00:32:37,072
ได้ส่วนมากจะเป็นในเรื่องของการพูด การอยู่ร่วมกันกับ

490
00:32:37,074 --> 00:32:41,074
ผู้อื่นกับเพื่อนนะคะ เพื่อนก็ได้ 2 ประเด็นนะคะ

491
00:32:41,075 --> 00:32:45,075
เก่งมาก ผลงาน เหลืออีก 2 กลุ่ม

492
00:32:45,077 --> 00:32:49,077
เป่ายิงฉุบกัน ยังยิงเยาปักเป

493
00:32:49,080 --> 00:32:53,080
ฉุบ ไม่มีนะคะ อันนี้ อะไรคะ ตะปูหรือ

494
00:32:53,081 --> 00:32:57,081
ยังยิงเยาปักเป่ายิงฉุบ

495
00:32:57,082 --> 00:33:01,082
ชนะออก

496
00:33:01,084 --> 00:33:05,084

497
00:33:05,085 --> 00:33:09,085

498
00:33:09,087 --> 00:33:13,087
(นักเรียนหญิง) คุณค่า

499
00:33:13,089 --> 00:33:17,089
ด้านเนื้อหาคือ

500
00:33:17,091 --> 00:33:21,091
อย่าทำการที่ผิด คิดขวนขวายที่ชอบ

501
00:33:21,093 --> 00:33:25,093
คือ คิดก่อนที่จะลงมือทำ ของแพงอย่ามักกิน

502
00:33:25,095 --> 00:33:29,095
คือการประหยัด อย่ารักห่างกว่าชิด

503
00:33:29,099 --> 00:33:33,099
คือ การรักคนในครอบครัวให้มากค่ะ

504
00:33:33,105 --> 00:33:37,105
คือ การมีศิลธรรม การเจรจาตามคดี

505
00:33:37,108 --> 00:33:41,108
ไม่คือการไม่พูดเท็จ ให้พูดไปตามความจริง

506
00:33:41,109 --> 00:33:45,109
ค่ะ มีน้อยให้เรียนวิชา คือ

507
00:33:45,110 --> 00:33:49,110
ให้เห็นคุณค่าในการ

508
00:33:49,114 --> 00:33:53,114
ศึกษาค่ะ โต้ตอบ

509
00:33:53,115 --> 00:33:57,115
อย่าเสียคำ คือ การรับผิดชอบในสิ่งที่พูโค่ะ

510
00:33:57,116 --> 00:34:01,116
จงนอบน้อมต่อผู้ใหญ่ ควร

511
00:34:01,118 --> 00:34:05,118
น้อมต่อคนผู้ที่อาวุโสกว่าค่ะ อย่าใฝ่ตน

512
00:34:05,119 --> 00:34:09,119
ให้เกิด มีศีลอย่าอวดมัก

513
00:34:09,120 --> 00:34:13,120
รักตนกว่ารักทรัพย์ ใฝ่ตนให้สูง อย่า

514
00:34:13,123 --> 00:34:17,123
ประมาณตนค่ะ

515
00:34:17,124 --> 00:34:21,124
เพื่อนนำเสนอว่าอะไรบ้าง มีอะไรบ้าง

516
00:34:21,125 --> 00:34:25,125
(นักเรียน) เจรจา (คุณครูวิชุดา) เจรจาตามคดี คือ...

517
00:34:25,135 --> 00:34:29,135
คือ ให้พูดเท็จ

518
00:34:29,138 --> 00:34:33,138
(คุณครูวิชุดา) เรื่องของอะไรอีกคะ

519
00:34:33,139 --> 00:34:37,139
(นักเรียน) การเรียน (คุณครูวิชุดา) การเรียนเป็นอย่างไรคะ

520
00:34:37,141 --> 00:34:41,141
เพื่อนจดไว้จริงไหมคะ เรานำเสนอ

521
00:34:41,142 --> 00:34:45,142
ในเรื่องของการพูดไหมคะ การประหยัด มีค่ะ

522
00:34:45,145 --> 00:34:49,145
การอดออม มีค่ะ แสดงว่าเพื่อน ๆ ตั้งใจฟัง ปรบมือ

523
00:34:49,146 --> 00:34:53,146
นะคะ กลุ่มนี้ดีเลยนะคะ

524
00:34:53,147 --> 00:34:57,147
ก็จะสอนในเรื่องของการใช้ชีวิตนะคะ

525
00:34:57,149 --> 00:35:01,149
กลุ่มสุดท้ายเชิญค่ะ

526
00:35:01,150 --> 00:35:05,150
จะเป่ายิ๊งฉุบกับใครไหมคะ

527
00:35:05,151 --> 00:35:09,151
โอน้อยออก ดีค่ะ เชิญ

528
00:35:09,153 --> 00:35:13,153
เมื่อกี้อยากออกกลุ่มแรกนะ มาค่ะ

529
00:35:13,157 --> 00:35:17,157
ใครก็ได้

530
00:35:17,158 --> 00:35:21,158
เก่งทุกคน มา

531
00:35:21,159 --> 00:35:25,159
(นักเรียนหญิง) วิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหา สุภาษิต

532
00:35:25,162 --> 00:35:29,162
พระร่วง 1 ข้อคิดและคติ

533
00:35:29,163 --> 00:35:33,163
ทางโลกค่ะ เป็น 1.1 เรื่องความสำคัญ

534
00:35:33,164 --> 00:35:37,164
ของการศึกษาหาความรู้ ข้อคิดในการทำงาน ความสำคัญ

535
00:35:37,170 --> 00:35:41,170
ของการพูดมารยาทในการเข้าสังคม

536
00:35:41,172 --> 00:35:45,172
ปรับตัวให้ในสังคมค่ะ การประหยัด

537
00:35:45,173 --> 00:35:49,173
ในครอบครัวให้มีความสุข การให้ความสำคัญของญาติพี่น้องที่มี

538
00:35:49,177 --> 00:35:53,177
สายเลือดเดียวกันแล้วก็การรับราชการค่ะ

539
00:35:53,179 --> 00:35:57,179
2. ข้อคิดและคติทางธรรม สอนให้มี

540
00:35:57,180 --> 00:36:01,180
ศีลธรรมและความเมตตา สอนให้มีความโอบอ้อม

541
00:36:01,182 --> 00:36:05,182
อารี สอนให้มีความกตัญญูรู้คุณ

542
00:36:05,189 --> 00:36:09,189
มีความไม่ประมาท แล้วก็สอนให้

543
00:36:09,192 --> 00:36:13,192
มีความรู้พอประมาณค่ะ (คุณครูวิชุดา) เป็นอย่างไรคะ กลุ่มนี้มี

544
00:36:13,193 --> 00:36:17,193
ประเด็นแต่ว่าขาดอะไรคะ การยกตัวอย่าง

545
00:36:17,201 --> 00:36:21,201
เราจะต้องยกตัวอย่างให้กับเพื่อน ๆ ดูด้วย

546
00:36:21,203 --> 00:36:25,203
เดี๋ยวให้นักเรียนกลับไปเพิ่มเติม แต่ว่าประเด็นถือว่ามีความน่าสนใจ

547
00:36:25,204 --> 00:36:29,204
นะคะ ในประเด็นที่เพื่อน ๆ วิเคราะห์

548
00:36:29,207 --> 00:36:33,207
เก่งมากเลย ปรบมือให้ทุกกลุ่มเลยค่ะ เก่งมาก

549
00:36:33,208 --> 00:36:37,208
นะคะ เดี๋ยววันนี้ค่ะ นักเรียนก็ได้ฝึกวิเคราะห์

550
00:36:37,219 --> 00:36:41,219
เองไปแล้วคราวนี้เราลองมาดูกัน

551
00:36:41,221 --> 00:36:45,221
ว่าบทวิเคราะห์คุณค่าด้านเนื้อหา ในเรื่อง

552
00:36:45,221 --> 00:36:49,221
มีประเด็นอะไรบ้างนะคะ เรามาดูกันเลย เขาบอกว่า

553
00:36:49,223 --> 00:36:53,223
เนื้อความหรือคำสอนสุภาษิตพระร่วง

554
00:36:53,227 --> 00:36:57,227
2 ลักษณะด้วยกันนะคะ มีอะไรบ้าง

555
00:36:57,229 --> 00:37:01,229
คำสอนที่เป็นข้อห้ามใช่ไหมคะ นักเรียนจะสังเกตเห็นไหมใน

556
00:37:01,240 --> 00:37:05,240
เนื้อเรื่องจะมีคำว่า อย่า

557
00:37:05,240 --> 00:37:09,240
อย่าอะไรคะ อย่าไฝ่เอาทรัพย์ท่าน

558
00:37:09,242 --> 00:37:13,242
อย่าประกอบกิจเป็นพาล อย่าอวดหาญเป็นเพื่อน

559
00:37:13,244 --> 00:37:17,244
อย่าชังครูชังมิตร

560
00:37:17,245 --> 00:37:21,245
จะเป็นข้อห้ามนะคะ อันนี้จะเป็นลักษณะ

561
00:37:21,246 --> 00:37:25,246
สอนในการห้าม ต่อไปค่ะ ก็จะเป็นคำสอนที่เป็นคำ

562
00:37:25,250 --> 00:37:29,250
แนะนำนะคะ มีอะไรบ้างที่เป็นแนะนำ

563
00:37:29,251 --> 00:37:33,251
(นักเรียน) ผิจะบังบังจงรับ (คุณครูวิชุดา)

564
00:37:33,255 --> 00:37:37,255
(นักเรียน) ผิจะคั้รคั้นคงตาย (คุณครูวิชุดา) ที่มี

565
00:37:37,262 --> 00:37:41,262
ภัย

566
00:37:41,265 --> 00:37:45,265
โอบอ้อมเอาใจคน

567
00:37:45,267 --> 00:37:49,267
คนโหดให้เอ็นดู (คุณครูวิชุดา) เป็นอย่างไรคะ เป็นการแนะนำ

568
00:37:49,268 --> 00:37:53,268
ตอนเด็กนี่เราต้องเรียนนะ เราต้องมีความโอบอ้อมอารี

569
00:37:53,270 --> 00:37:57,270
ใช่ไหมคะ อันนี้คือการแนะนำ เพราะฉะนั้น

570
00:37:57,274 --> 00:38:01,274
ในเรื่องสุภาษิตพระร่วงนี่ ก็จะมีข้อห้ามและข้อ

571
00:38:01,275 --> 00:38:05,275
แนะนำนะคะ ต่อไปเรามาดูนะคะ สุภาษิต

572
00:38:05,277 --> 00:38:09,277
พระร่วงนะคะ เนื้อหาว่ามีประเด็นอะไรบ้าง

573
00:38:09,283 --> 00:38:13,283
นะคะ ก็มีข้อคิด จะแบ่งออกเป็น 2 ประเด็นนะ

574
00:38:13,284 --> 00:38:17,284
จะมีข้อคิดคติทางโลกนะคะ

575
00:38:17,285 --> 00:38:21,285
เรามาดูข้อคิดคติทางโลกคืออะไร

576
00:38:21,303 --> 00:38:25,303
คติทางโลกมุ่งอะไรคะ

577
00:38:25,304 --> 00:38:29,304
การดำเนินชีวิตการปฏิบัตินะคะ

578
00:38:29,306 --> 00:38:33,306
ทั้งต่อตนเอง แล้วก็ต่อผู้อื่น นี่คือคุณค่าด้านแ

579
00:38:33,315 --> 00:38:37,315
ก็คือคติทางโลกนะคะ มีอะไรบ้างล่ะ

580
00:38:37,316 --> 00:38:41,316
ที่เขาจะสอนในการปฏิบัติ ความสำคัญของการศึกษา

581
00:38:41,318 --> 00:38:45,318
นี่คือเรื่องแรกใช่ไหมคะ ความสำคัญของการศ฿กษา

582
00:38:45,320 --> 00:38:49,320
เมื่อน้อยให้เรียนวิชา เป็นคนเรียนความรู้

583
00:38:49,321 --> 00:38:53,321
ก็สอนเรื่องของการศึกษาให้ความสำคัญของการศึกษา

584
00:38:53,322 --> 00:38:57,322
นะคะ ต่อไป ข้อคิดในการทำงานค่ะ

585
00:38:57,326 --> 00:39:01,326
ข้อคิดในการทำงานเป็นอย่างไรสุภาษิตพระร่วง สอนเรื่องการประกอบ

586
00:39:01,332 --> 00:39:05,332
อาชีพนะคะ การทำงานที่สุจริต

587
00:39:05,333 --> 00:39:09,333
จะทำให้ไม่เกิดโทษ เช่น อย่ากอบกิจ

588
00:39:09,334 --> 00:39:13,334
เป็นพาล ให้หาศีลเมื่อใหญ่โตขึ้น

589
00:39:13,336 --> 00:39:17,336
ถูกไหมคะ ต่อไป สอนเรื่องอะไรอีก ความสำคัญ

590
00:39:17,337 --> 00:39:21,337
ของการพูด อันนี้เน้นย้ำ และสอนเยอะมาก

591
00:39:21,344 --> 00:39:25,344
สุภาษิตพระร่วงมีคำสอนเกี่ยวกับเรื่องคำพูด

592
00:39:25,354 --> 00:39:29,354
ใช่ไหมคะ รู้จักรับผิดชอบ

593
00:39:29,355 --> 00:39:33,355
ในสิ่งที่พูดนะคะ แล้วก็

594
00:39:33,356 --> 00:39:37,356
สิ่งที่เป็นเท็จ โกหก

595
00:39:37,356 --> 00:39:41,356
นั่นเอง เช่น อะไรบ้าง รู้จังหวะ

596
00:39:41,358 --> 00:39:45,358
ยอครูยอต่อหน้า

597
00:39:45,359 --> 00:39:49,359
ยอมิตรเมื่อลับหลัง รู้จักนะคะ กาลเทศะ

598
00:39:49,360 --> 00:39:53,360
ในการพูดรับผิดชอบในสิ่งที่พูด คิดก่อนพูด

599
00:39:53,361 --> 00:39:57,361
แล้วก็ไม่พูดโกหกนะคะ อันนี้

600
00:39:57,363 --> 00:40:01,363
สอนในเรื่องของการพูด ต่อไปมารยาทในการเข้าสังคม

601
00:40:01,364 --> 00:40:05,364
เป็นอย่างไรคะ สอนเรื่องมารยาท

602
00:40:05,365 --> 00:40:09,365
เราต้องปฏิบัติตนอย่างไร ในสังคมเราต้องพบป

603
00:40:09,366 --> 00:40:13,366
ถูกไหมคะ ไม่ว่าจะเป็นเพื่อน ผู้ใหญ่ คุณครู

604
00:40:13,367 --> 00:40:17,367
ด้วยกัน เพราะฉะนั้น เราจึงต้องปฏิบัติให้เหมาะสม

605
00:40:17,368 --> 00:40:21,368
โอกาสนั้น ๆ ที่เราไปพบเจอนะคะ

606
00:40:21,369 --> 00:40:25,369
เช่นอะไร ไปเรือนท่านอย่านั่งนาน

607
00:40:25,373 --> 00:40:29,373
ไปเรือมผู้อื่นแล้วก็ต้องมีความเกรงใจผุ้ใหญ่

608
00:40:29,377 --> 00:40:33,377
เก่งมาก อย่านั่งชิดอยู่ใหญ่ ทุกวันนี้เ

609
00:40:33,379 --> 00:40:37,379
คุณครูนั่งอยู่บนเก้าอี้ นักเรียนต้อง

610
00:40:37,380 --> 00:40:41,380
ไปนั่งบทเก้าอี้ของคุณครูเลยไหมคะ

611
00:40:41,382 --> 00:40:45,382
ผู้ใหญ่นะคะ ต่อไปค่ะ รู้จักการ

612
00:40:45,384 --> 00:40:49,384
ปรับตัวเข้ากับสังคมนะคะ รู้จักการปรับตัวเข้ากับสังคม เช่น

613
00:40:49,385 --> 00:40:53,385
น้ำเชี่ยวอย่าขวางเรือ เข็นเรือทอดทางถนน

614
00:40:53,386 --> 00:40:57,386
อย่าไปขวางนะคะ นะคะ น้ำเชี่ยว

615
00:40:57,387 --> 00:41:01,387
อย่าเอาเรือไปขวาง เพราะอะไร ก็ให้เป็นไปตามนั้น

616
00:41:01,388 --> 00:41:05,388
อย่าไปขัดนะคะ การเข้าสังคม

617
00:41:05,389 --> 00:41:09,389
ไม่ตรงกัน แล้วเราไปขัด เป็นอย่างไรคะ เกิดปัญฐหา

618
00:41:09,390 --> 00:41:13,390
เพราะฉะนั้น เราก็ต้องรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นด้วย การประหยัด

619
00:41:13,393 --> 00:41:17,393
ไหนที่พูดถึงเรื่องการประหยัด

620
00:41:17,395 --> 00:41:21,395
ของแพงอย่ามักกิน ประหยัดอดออม

621
00:41:21,396 --> 00:41:25,396
นะคะ ต่อไปค่ะ ข้อที่ 7 สอนในเรื่องของการดำเนินชีวิต

622
00:41:25,398 --> 00:41:29,398
ครอบครัวให้มีความสุขด้วย มีใครวิเคราะห์ประเด็นนี้ไหค

623
00:41:29,398 --> 00:41:33,398
ไม่มีเลย เพราะฉะนั้นนะคะ

624
00:41:33,401 --> 00:41:37,401
มีประเด็นนี้ด้วย เช่น การเรือนตนเร่งคิด

625
00:41:37,402 --> 00:41:41,402
ฟืนไฟ ความในอย่าไขเข

626
00:41:41,404 --> 00:41:45,404
ภายในอย่านำออกนะคะ ภายนอกอย่านำเข้า

627
00:41:45,405 --> 00:41:49,405
สอนในเรื่องของการใช้ชีวิตครอบครัวนะ ต่อไปค่ะ การให้

628
00:41:49,406 --> 00:41:53,406
สำคัญของญาติพี่น้อง เมื่อกี้เห็นนักเรียนนำเสนอ

629
00:41:53,408 --> 00:41:57,408
เราต้องรักคนในครอบครัวของเราก่อน ถูกไหมคะ

630
00:41:57,412 --> 00:42:01,412
การรับราชการด้วย มีสอนในเรื่องของการรับราชการ

631
00:42:01,416 --> 00:42:05,416
สอนให้รู้จักระมัดระวังตน รู้จักเคารพ

632
00:42:05,417 --> 00:42:09,417
นะคะ ตามลำดับนะคะ อย่าออกก้าง

633
00:42:09,418 --> 00:42:13,418
คบขุนนางอย่าโหด อาสาเจ้าจนตัวจตา

634
00:42:13,419 --> 00:42:17,419
พอแรง การทำงานเราก็ต้องมีอะไรคะ

635
00:42:17,421 --> 00:42:21,421
มีความประมาณ แล้วก็ไม่ควรทำอะไรที่เยอะเกิน

636
00:42:21,422 --> 00:42:25,422
น้อยเกินไป อยู่ในความพอดีนะคะ ต่อไปค่ะ

637
00:42:25,423 --> 00:42:29,423
สอนในเรื่องอะไรอีก คติทางธรรม

638
00:42:29,425 --> 00:42:33,425
คืออะไรคะ เป็นการเชื่อมโยงเกี่ยวกับพระพุทธศาสน

639
00:42:33,427 --> 00:42:37,427
นะคะ สอนในเรื่องหลักศาสนา คุณธรรม จริยธรรม

640
00:42:37,428 --> 00:42:41,428
มีอะไรบ้าง สอนให้มีศีลนะคะ

641
00:42:41,429 --> 00:42:45,429
มีธรรม มีความเมตตา

642
00:42:45,430 --> 00:42:49,430
เมตตาต่อมิตรนะคะ สร้างกุศลอย่างนี้

643
00:42:49,431 --> 00:42:53,431
ต่อไปมีอะไรอีก สอนให้มีความโอบอ้อมอารี

644
00:42:53,432 --> 00:42:57,432
นะคะ ปลูกไมตรีอย่ารู้ร้างนะคะ

645
00:42:57,434 --> 00:43:01,434
โอบอ้อมเอาใจคน อย่างนี้เป็นต้นนะคะ

646
00:43:01,437 --> 00:43:05,437
สอนให้มีความกตัญญูรู้คุณ

647
00:43:05,439 --> 00:43:09,439
อย่าชังครูชังมิตร ครูบาสอนอย่าโกรธ

648
00:43:09,441 --> 00:43:13,441
นะคะ เวลาคุณครูให้ความรู้ เตือนนะคะ นักเรียนไม่มี

649
00:43:13,442 --> 00:43:17,442
สิทธิ์โกรธนะ รับฟังปฏิบัติตาม

650
00:43:17,444 --> 00:43:21,444
ทดแทนคุณท่านเมื่อยากนะคะ อย่าเรียนครู

651
00:43:21,445 --> 00:43:25,445
เตือนด่านะคะ อย่างนี้เป็นต้น ต่อไปค่ะ สอนให้ตั้งตนอยู่ใน

652
00:43:25,447 --> 00:43:29,447
ความไม่ประมาทด้วยนะ

653
00:43:29,449 --> 00:43:33,449
มีอะไรบ้างคะ เดินทางอย่าเดินเปรี่ยว

654
00:43:33,451 --> 00:43:37,451
ระมัดฟืน... ขอโทษค่ะ จงเร่งระมัดฟืนไฟ

655
00:43:37,453 --> 00:43:41,453
นี่ก็คือตัวอย่างคือให้ตั้งตน

656
00:43:41,454 --> 00:43:45,454
นะคะ สอนให้เป็นผู้รู็

657
00:43:45,455 --> 00:43:49,455
ประมาณ เป็นอย่างไรบ้าง สอนให้เป็นผู้รู้

658
00:43:49,464 --> 00:43:53,464
ประมาณตนเองนะคะ มีศีลอย่าอวดมาก เราก็เก็บไว้

659
00:43:53,465 --> 00:43:57,465
เราก็เก็บไว้ อย่าใฝ่สูงให้พ้นศักดิ์

660
00:43:57,467 --> 00:44:01,467
อยู่ในความพอดีของเรานะ ต่อไปค่ะ

661
00:44:01,468 --> 00:44:05,468
นักเรียนพอเข้าใจในเรื่องของเนื้อหาในวันนี้ไหมคะ

662
00:44:05,473 --> 00:44:09,473
ด้านเนื้อหาในวันนี้ไหมคะ มีกี่ประเด็น

663
00:44:09,474 --> 00:44:13,474
แบ่งออกเป็น 2 ประเด็นถูกไหมคะ มีอะไรบ้างคะ เนื้อหาสอนในเรื่องของ

664
00:44:13,476 --> 00:44:17,476
คติทางโลกกับคติทางธรรม

665
00:44:17,486 --> 00:44:21,486
คติทางโลกคืออะไรคะ สิ่งที่เราปฏิบัติถูกไหมคะ

666
00:44:21,492 --> 00:44:25,492
ประจำวัน ทางธรรมคืออะไรคะ เกี่ยวกับศาสนา

667
00:44:25,495 --> 00:44:29,495
อย่างนี้เป็นต้นคุณครูก็บอกนักเรียนไปแล้ว

668
00:44:29,501 --> 00:44:33,501
มีอะไรบ้างนะคะ ต่อไป มีใบงานนะคะ

669
00:44:33,503 --> 00:44:37,503
เดี๋ยวรบกวนนะคะ คุณครูณัฐวดีนะคะ

670
00:44:37,511 --> 00:44:41,511
ช่วยแจกใบงานให้กับนักเรียนนะคะ

671
00:44:41,512 --> 00:44:45,512
นักเรียนปลายทางด้วยนะคะ นักเรียนปลายทางมรีใบงาน

672
00:44:45,515 --> 00:44:49,515
นะคะ

673
00:44:49,516 --> 00:44:53,516

674
00:44:53,517 --> 00:44:57,517

675
00:44:57,518 --> 00:45:01,518

676
00:45:01,520 --> 00:45:05,520

677
00:45:05,523 --> 00:45:09,523

678
00:45:09,525 --> 00:45:13,525
ในใบ

679
00:45:13,529 --> 00:45:17,529
งานนะคะ ก็จะเป็นเรื่องของคุณค่าด้านเ

680
00:45:17,531 --> 00:45:21,531
เนื้อหานะคะ ในใบงานจะมีทั้งหมด

681
00:45:21,535 --> 00:45:25,535
มีทั้งหมดกี่ตอนคะ 2 ตอนด้วยกัน ในตอนที่ 1 ให้

682
00:45:25,536 --> 00:45:29,536
จัดหมวดหมู่สุภาษิตพระร่วงต่อไปนี้

683
00:45:29,538 --> 00:45:33,538
ให้สอดคล้องกับเรื่อง คุณครูจะกำหนดเรื่องมา

684
00:45:33,539 --> 00:45:37,539
เลือกค่ะ สุภาษิตในบ้านบนไปใส่ให้ถูกต้อง

685
00:45:37,540 --> 00:45:41,540
ค่ะ ทุกคำที่คุณครูให้มา

686
00:45:41,543 --> 00:45:45,543
ทางด้านบน เห็นไหมคะ เอาไปใส่ให้ถูกต้องนะคะ

687
00:45:45,544 --> 00:45:49,544
ในตอนที่ 2 นะคะ ในตอนที่ 2 อันนี้เห็นไหมคะ

688
00:45:49,545 --> 00:45:53,545
เป็นหัวข้อนักเรียนก็ดูค่ะ

689
00:45:53,547 --> 00:45:57,547
ตรงกับการปฏิบัติตน นักเรียนก็นำไปใส่ ตรงกับ

690
00:45:57,548 --> 00:46:01,548
ปฏิบัติต่อผู้ใหญ่ ปฏิบัติต่อเพื่อนนะคะ มีอยู่ด้วยกัน

691
00:46:01,558 --> 00:46:05,558
7 ข้อ ปฏิบัติตนต่อครูบาอาจารย์

692
00:46:05,559 --> 00:46:09,559
พระมหากษัตริย์ ในฐานะผู้

693
00:46:09,560 --> 00:46:13,560
ค่ะ ดูในใบงานนะคะ มีตอนที่ 2 นะคะ ตอนที่ 2 ก็คือ

694
00:46:13,561 --> 00:46:17,561
ให้นักเรียนยกตัวอย่างสุภาษิตพระร่วง คุณครูพ

695
00:46:17,562 --> 00:46:21,562
ประเด็นดังต่อไปนี้นะคะ

696
00:46:21,563 --> 00:46:25,563
นะคะ มีกี่ประเด็นในใบงานของนักเรียน

697
00:46:25,565 --> 00:46:29,565
ความสำคัญของการศึกษาหาความรู้นะคะ

698
00:46:29,568 --> 00:46:33,568
ให้เห็นคุณค่าของการศึกษาเล่าเรียน

699
00:46:33,573 --> 00:46:37,573
ที่เกิดประโยชน์ ไม่ก่อโทษต่อตนเองและผู้อื่น

700
00:46:37,581 --> 00:46:41,581
นะคะ อันนี้นักเรียนก็

701
00:46:41,584 --> 00:46:45,584
อ่านในใบงานนะคะ แล้วนักเรียนก็ลองทำ

702
00:46:45,585 --> 00:46:49,585
นักเรียนปลายทางด้วยนะคะ ในชั่วโมงนี้ค่ะ จะมีการทดสอบ

703
00:46:49,586 --> 00:46:53,586
จริง ๆ นักเรียนต้องทำแบบทดสอบความรู้

704
00:46:53,588 --> 00:46:57,588
เมื่อจบวรรณคดีนะคะ เดี๋ยวคุณครูนี่จะให้นักเรียน

705
00:46:57,591 --> 00:47:01,591
ไปทดสอบนอกเวลานะคะ รวมถึงนักเรียนปลายทางด้วยนะคะ

706
00:47:01,594 --> 00:47:05,594
คุณครูสามารถดาวน์โหลดเอกสารได้นะคะ

707
00:47:05,594 --> 00:47:09,594
เป็นอย่างไรคะ

708
00:47:09,596 --> 00:47:13,596
วันนี้นักเรียนพอเข้าใจในเรื่องของคุณค่าด้านเนื้อหาไหมคะ

709
00:47:13,597 --> 00:47:17,597
เดี๋ยวเราลองมาสรุปนะคะ ใบงานนี้เดี๋ยวให้นักเรียน

710
00:47:17,599 --> 00:47:21,599
กลับเอาไปทำเป็นการบ้านดีไหมคะ

711
00:47:21,601 --> 00:47:25,601
นักเรียนพอเข้าใจในด้านของเนื้อหาแล้วนะ

712
00:47:25,603 --> 00:47:29,603
ก่อนจะจบชั่วโมงนี้ค่ะ อยากฟังนักเรียนยนบอกว่า

713
00:47:29,606 --> 00:47:33,606
นักเรียนศึกษาวรรณคดี เรื่อง สำภาษิต

714
00:47:33,607 --> 00:47:37,607
แล้วนักเรียนได้รับประโยชน์อะไรบ้างดีไหมคะ

715
00:47:37,611 --> 00:47:41,611
เป็นการสรุปกลุ่มที่ 1

716
00:47:41,613 --> 00:47:45,613
จากที่นักเรียนศึกษานะตะ เดี๋ยวคุณครูเอาไมค์ไป

717
00:47:45,614 --> 00:47:49,614
จากที่นักเรียนศึกษาค่ะ นักเรียนได้รับประโยชน์

718
00:47:49,616 --> 00:47:53,616
อะไร ในการศึกษาเรื่องนี้

719
00:47:53,617 --> 00:47:57,617
ช่วยกันสรุป ได้ข้อคิดอะไรคะกลุ่มที่ 1

720
00:47:57,618 --> 00:48:01,618

721
00:48:01,620 --> 00:48:05,620
(นักเรียนหญิง) ได้ข้อคิดในการพูดจากับผู้ใหญ่ค

722
00:48:05,621 --> 00:48:09,621
ในการปฏิบัติกับผู้ใหญ่ค่ะ ว่าเวลาเรา

723
00:48:09,622 --> 00:48:13,622
เราควรปฏิบัติอย่างไร ตามสุภาษิตของพระร่วงค่ะ (คุณครูวิชุดา)

724
00:48:13,623 --> 00:48:17,623
สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ไหมคะ

725
00:48:17,624 --> 00:48:21,624
เอาคำสอนเหล่านี้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

726
00:48:21,626 --> 00:48:25,626
มีมาตั้งแต่อดีตใช่ไหมคะ แต่ก็ตรงกับคำสอนใน

727
00:48:25,628 --> 00:48:29,628
ปัจจุบันนี้เพราะฉะนั้น สิ่งต่าง ๆ เหล่านี้

728
00:48:29,630 --> 00:48:33,630
ที่ในวรรณคดีได้สั่งสอนเรามาถือว่ามีความสำคัญ

729
00:48:33,631 --> 00:48:37,631
นักเรียนต้องยึดถือนำไปปฏิบัตินะคะ เมื่อนักเรียนเรียนแล้ว

730
00:48:37,632 --> 00:48:41,632
วิเคราะห์ได้แล้วนักเรียนนำไปใช้ได้

731
00:48:41,637 --> 00:48:45,637
นักเรียนก็จะสามารถอยู่ในสังคมนี้ได้อย่างมีความสุขนะคะ

732
00:48:45,643 --> 00:48:49,643
ก็ฝากไว้นะคะ ให้นักเรียนนี่นำสุภาษิตเหล่านี้

733
00:48:49,646 --> 00:48:53,646
ไปใช้ให้เกิดประโยชน์แล้วก็ให้นักเรียนทำใบงานให้เสร็จด้วย

734
00:48:53,657 --> 00:48:57,657
นักเรียนทำใบงานให้เสร็จด้วย เราต้องมีความ

735
00:48:57,659 --> 00:49:01,659
รับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองนะคะ

736
00:49:01,661 --> 00:49:05,661
เดี๋ยวในวันนี้นะคะ นักเรียนก็

737
00:49:05,664 --> 00:49:09,664
แล้วก็เอกสารนะคะ อีก 1 เรื่อ

738
00:49:09,665 --> 00:49:13,665
แผนภาพความคิดให้นักเรียนไปตกแต่งข้อมูลเพิ่มเติม

739
00:49:13,666 --> 00:49:17,666
ให้ถูกต้องนะคะ แล้วก็นำมาส่งที่คุณครูนะคะ

740
00:49:17,668 --> 00:49:21,668
ใบงาน เมื่อทำเสร็จแล้วก็นำมาส่งที่คุณครูด้วยนะคะ

741
00:49:21,669 --> 00:49:25,669
ได้ความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาพอสมควรนะคะวันนี้

742
00:49:25,670 --> 00:49:29,670
นักเรียนทั้งต้นทางปลายทางของครูก็อยากจะฝากให้

743
00:49:29,673 --> 00:49:33,673
นำไปใช้ในชีวิตประจำวันให้เกิดประโยชน์ด้วยนะคะ

744
00:49:33,674 --> 00:49:37,674
ฝากไว้เพียงเท่านี้ สำหรับวันนี้สวัสดีค่ะ (นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมด

745
00:49:37,679 --> 00:49:41,679
เคารพ

746
00:49:41,691 --> 00:49:45,691
(นักเรียน) ขอบคุณค่ะ / ครับ คุณครู

747
00:49:45,692 --> 00:49:49,692
[เสียงดนตรี]

748
00:49:49,698 --> 00:49:53,698

749
00:49:53,703 --> 00:49:57,703

750
00:49:57,708 --> 00:50:00,708

751
00:50:01,714 --> 00:50:04,714

752
00:50:05,716 --> 00:50:08,716

753
00:50:09,718 --> 00:50:09,719

754
00:50:13,720 --> 00:50:13,721

755
00:50:17,722 --> 00:50:17,723