1
00:00:00,000 --> 00:00:03,001

2
00:00:04,007 --> 00:00:07,009

3
00:00:08,010 --> 00:00:11,630

4
00:00:12,011 --> 00:00:15,629

5
00:00:16,014 --> 00:00:19,630

6
00:00:20,016 --> 00:00:24,016
[เสียงวิดีโอ]

7
00:00:24,021 --> 00:00:27,638

8
00:00:28,022 --> 00:00:31,656
[เสียงดนตรี]

9
00:00:32,024 --> 00:00:35,641

10
00:00:36,031 --> 00:00:40,031
ลุกศิษย์

11
00:00:40,033 --> 00:00:43,647

12
00:00:44,037 --> 00:00:47,636

13
00:00:48,038 --> 00:00:51,645
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีญาติมิตรและลูกศิษย์ทั่วประเทศ

14
00:00:52,047 --> 00:00:56,047
คุ

15
00:00:56,051 --> 00:00:59,662
ทั่วประเทศ ฟังครูครูปรเมษฐ

16
00:01:00,053 --> 00:01:03,653
กันไว ๆ เอชา

17
00:01:04,055 --> 00:01:07,636
เอชา เอชา ช่า ฉ่า ชา หนอยแม่

18
00:01:08,063 --> 00:01:12,063

19
00:01:12,066 --> 00:01:15,643
สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียน

20
00:01:16,067 --> 00:01:19,628
ปลายทางทุกคนนะครับ วันนี้พบกันในรายวิชา

21
00:01:20,069 --> 00:01:23,628
ภาษาไทยกับ... (ครูคณิตา) ครูคณิตา หนุนอนันต์ ค่ะ

22
00:01:24,071 --> 00:01:28,071
ปิดภาคการศึกในฤดูร้อน

23
00:01:28,085 --> 00:01:31,628
คุณครูปรเมษฐมีชื่อเล่นไหมคะ (ครูปรเมษฐ) มีครับ ชื่อครู

24
00:01:32,086 --> 00:01:35,628
อาร์มีนะครับ (คุณครูคณิตา) ครูอาร์มีนะครับ (คุณครูปรเมษฐ) หรือ

25
00:01:36,091 --> 00:01:39,627
ทั้งคู่เลยก็ได้นะครับ ก็ต้อนรับนักเรียนเข้าสู่บรรยากาศการเปิดเทอมนะครับ

26
00:01:40,095 --> 00:01:44,095
ไป

27
00:01:44,097 --> 00:01:47,629
การศึกษาไปภาพฤดูร้อนนะครับ นักเรียน

28
00:01:48,099 --> 00:01:51,628
ได้ไปเที่ยว ได้ไปศึกษาหาความรู้ต่าง ๆ มากมาย

29
00:01:52,100 --> 00:01:55,627
ใช่ไหมครับครูคณิตา (ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ แล้วคุณครู ปรเมษฐ ล่ะคะ

30
00:01:56,101 --> 00:02:00,101
วัน

31
00:02:00,103 --> 00:02:03,629
หรือว่าทำกิจกรรมอะไรบ้างคะ (ครูปรเมษฐ) สำหรับตัวครูนะครับ

32
00:02:04,108 --> 00:02:07,628
ครูก็ได้ไปศึกษาตามรอยสุนทรภู่นะครับ

33
00:02:08,109 --> 00:02:11,629
ครูได้ออกไปในทะเล ในท้องทารานี่

34
00:02:12,112 --> 00:02:16,112
พอดี

35
00:02:16,116 --> 00:02:19,627
มันเป็นอย่างไร ก็มีความสุขมากในช่วงปิดเทอม ก็ได้

36
00:02:20,124 --> 00:02:23,627
มาถ่ายทอด มาสอน มาให้ความรู้กับนักเรียน

37
00:02:24,125 --> 00:02:27,627
ในช่วงเปิดเทอมนี้ครับ (ครูคณิตา) ส่วนของคุณครูคณิตานะคะ

38
00:02:28,130 --> 00:02:32,130
ว่ามีบทเสภาอยู่บทหนึ่ง

39
00:02:32,132 --> 00:02:35,627
ก็อ่านแต่วรรณกรรมแล้วก็วรรณคดีต่าง ๆ ค่ะ

40
00:02:36,133 --> 00:02:39,627
ที่ไม่ได้ไปตามรอยเหมือนครูค่ะ

41
00:02:40,152 --> 00:02:43,627
ครูคณิตานี่ได้อ่านวรรณคดีเรื่องหนึ่งค่ะ เรื่องเสภาขุนช้างขุนแผน

42
00:02:44,154 --> 00:02:48,154

43
00:02:48,157 --> 00:02:51,627
มีบทเสภาบทหนึ่งค่ะ อ่านแล้ว

44
00:02:52,158 --> 00:02:55,629
รู้สึกว่าไม่เข้าใจเป็นอย่างมากเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บทอะไรครับ (คุณครูคณิตา)

45
00:02:56,160 --> 00:02:59,627
บทที่ว่าลูกผู้ชายลายมือนั้นคือยศ

46
00:03:00,163 --> 00:03:04,163

47
00:03:04,168 --> 00:03:07,628
ครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ) ถ้าให้ตีความนะครูคณิตา

48
00:03:08,172 --> 00:03:11,627
ลายนั้นคือยศนี่ ก็ในสมัยโบราณ

49
00:03:12,177 --> 00:03:15,627
นะครับ ผู้ที่จะได้เรียนนี่คือผู้ชายใช่ไหมครับครูคณิตา

50
00:03:16,179 --> 00:03:20,179
การรับราชการได้ก็ต้องมีความร

51
00:03:20,180 --> 00:03:23,628
ตอนนี้การที่ได้เรียน ก็จะมีความรู้ในการเขียนหนังสือ

52
00:03:24,188 --> 00:03:27,629
ก็จะได้รับราชการ ผู้ชายในสมัยโบราณ

53
00:03:28,189 --> 00:03:31,627
ค่านิยม คือ ต้องเป็นทหารหรือรับราชการนะครับ

54
00:03:32,190 --> 00:03:36,190
เี๋

55
00:03:36,192 --> 00:03:39,630
ได้ก็ต้องมีความรู้ มีความรู้ได้

56
00:03:40,194 --> 00:03:43,627
หรือก็เกี่ยวกับอาชีพการเป็นเสมียนบัญชี

57
00:03:44,197 --> 00:03:47,627
การเป็นเสมียนก็ต้องพิมพ์ต้องจดเหมือนกัน

58
00:03:48,198 --> 00:03:52,198
เดี๋ยวเราจะมาศึกษากันในเรื่อง

59
00:03:52,200 --> 00:03:55,626
ลายมือถือว่าสำคัญมากครับครูคณิตา

60
00:03:56,201 --> 00:03:59,631
อันนี้มานี่ ถือว่าดีมากเลยครับ (คุณครูคณิตา) ทำไมล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) มัน

61
00:04:00,202 --> 00:04:03,628
สอดคล้องกับเรื่องที่เราจะนำเสนอให้กับ

62
00:04:04,205 --> 00:04:08,205

63
00:04:08,206 --> 00:04:11,627
เรื่องการคัดลายมือกันเลยครับ ครับนักเรียน

64
00:04:12,216 --> 00:04:15,626
ก็จะมาศึกษากันในเรื่องของการคัดลายมือ

65
00:04:16,222 --> 00:04:19,631
นะครับนักเรียนปลายทาง ก่อนที่เราจะเริ่มเรียนกันนะครับ

66
00:04:20,226 --> 00:04:24,226
วิชาภาษาไทยเนี่ยก้ต้อง

67
00:04:24,227 --> 00:04:27,628
สมุดเล่มหนาหรือสมุด

68
00:04:28,229 --> 00:04:31,626
ของแต่ละโรงเรียนนะครับ ก็ให้ยึดตามนั้นได้เลย

69
00:04:32,230 --> 00:04:35,626
ให้ใช้ได้เลย หรือถ้าเกิดไม่มีที่เป็นสมุดของโรงเรียน

70
00:04:36,231 --> 00:04:40,231

71
00:04:40,235 --> 00:04:43,626
เส้นชัดเจน เพราะว่าวิชาภาษาไทยก็จะต้องมีการจด

72
00:04:44,236 --> 00:04:47,626
การเขียน เพราะฉะนั้น จึงจะต้องมีสมุดทุกคนนะครับ

73
00:04:48,240 --> 00:04:51,626
(ครูคณิตา) จุดประสงค์ในการเรียนครั้งนี้มีอะไรบ้างคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ)

74
00:04:52,246 --> 00:04:56,246

75
00:04:56,249 --> 00:04:59,630
(ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ ในส่วนข้อที่ 2 นะคะ นักเรียน

76
00:05:00,250 --> 00:05:03,632
คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด

77
00:05:04,251 --> 00:05:07,630
ได้ค่ะ (ครูปรเมษฐ) และสุดท้ายนักเรียนจะต้องมี

78
00:05:08,252 --> 00:05:12,252
ลายยมือนี่เป็นอย่างไร

79
00:05:12,260 --> 00:05:15,626
วันนี้ครูและครูคณิตามีลายมือมาให้นักเรียน

80
00:05:16,261 --> 00:05:19,629
ปลายทางได้ดู 2 รูปแบบด้วยกันนะครับ เดี๋ยว

81
00:05:20,262 --> 00:05:23,626
ไปพิจารณากันเลยทีละรูปแบบนะครับ (ครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ

82
00:05:24,263 --> 00:05:28,263
ลองพิจารณาว่าลายม

83
00:05:28,268 --> 00:05:31,625
ที่ 1 เลยค่ะ นักเรียนพิจารณาดูว่าลายมือนี้

84
00:05:32,270 --> 00:05:35,625
เป็นอย่างไรค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้รูปแบบที่ 1

85
00:05:36,272 --> 00:05:39,629
นักเรียนพิจารณานะครับ ของตัวเองนี่

86
00:05:40,274 --> 00:05:44,274
ต่อไปครูคณิตา

87
00:05:44,277 --> 00:05:47,625
ลองพิจารณานะ ว่าของตัวเองเหมือนแบบไหน

88
00:05:48,279 --> 00:05:51,625
ถ้าฉันเป็นครู ฉันจะมีความสุข

89
00:05:52,281 --> 00:05:55,625
ทุกวัน เป็นเรื่องจริงนะครับ (ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ ถ้านักเรียนคนไหนฝันอยากเป็นครูนะคะ

90
00:05:56,287 --> 00:06:00,287

91
00:06:00,293 --> 00:06:03,630
มาช่วยพัฒนาบุคคลและประเทศชาติได้มากขึ้นนะคะ

92
00:06:04,294 --> 00:06:07,625
ต่อไปครูคณิตารูปแบบที่ 2

93
00:06:08,296 --> 00:06:11,625
เราจะครองแผ่นดิน

94
00:06:12,298 --> 00:06:16,298

95
00:06:16,303 --> 00:06:19,625
ของในหลวงรัชกาลที่ 9 (ครูคณิตา)

96
00:06:20,305 --> 00:06:23,632
นะคะ ที่มีตัวบรรจงนะคะ เขียนด้วย

97
00:06:24,307 --> 00:06:27,625
ด้วยความละเอียดนะคะ แล้วก็แสดงให้เห็นถึงความ

98
00:06:28,311 --> 00:06:32,311

99
00:06:32,319 --> 00:06:35,626
เห็นทั้ง 2 รูปแบบแล้วนะครับ นักเรียนพิจารณาเลยว่าลายมือของตัวเอง

100
00:06:36,322 --> 00:06:39,625
เป็นแบบไหน ให้ยกมือตอบกับคุณครู

101
00:06:40,324 --> 00:06:43,625
ประจำวิชาได้เลยนะครับ ลายมือของนักเรียนปลายทาง

102
00:06:44,325 --> 00:06:48,325
ณรูปแบบที่หนึ่งคะแล้วก็ี

103
00:06:48,328 --> 00:06:51,625
ยกมือตอบคำถามให้นักเรียนปลายทางได้เลยว่า

104
00:06:52,330 --> 00:06:55,625
เป็นแบบไหนครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าดูจากรูปแบบนะคะ

105
00:06:56,331 --> 00:06:59,625
ลายมือนี่ขอยอมรับเลยนะคะ ว่ารูปแบบ

106
00:07:00,332 --> 00:07:04,332

107
00:07:04,334 --> 00:07:07,625
แล้วก็รู้สึกว่าไม่พอใจเป็นอย่างมากเลยค่ะครูปรเมษฐ

108
00:07:08,335 --> 00:07:11,625
เรามีวิธีการอย่างไร ที่จะพัฒนาลายมือ

109
00:07:12,340 --> 00:07:15,625
ของตัวเองให้ดียิ่งขึ้นไหมคะ (ครูปรเมษฐ) มีวิธีการแน่นอนครับ

110
00:07:16,344 --> 00:07:20,344

111
00:07:20,346 --> 00:07:23,625
ตัวเองนี่ไม่สวยหรือไม่เป็นที่ถูกใจ

112
00:07:24,347 --> 00:07:27,625
เรามีวิธีการพัฒนาได้นะครับ

113
00:07:28,350 --> 00:07:31,629
เราสามารถพัฒนาลายมือให้ดีขึ้นได้ไหมครับนักเรียน

114
00:07:32,351 --> 00:07:36,351

115
00:07:36,353 --> 00:07:39,628
ว่าเรานี่สามารถพัฒนาได้หรือไม่

116
00:07:40,355 --> 00:07:43,627
(คุณครูคณิตา) พัฒนาได้หรือไม่ได้คะนักเรียน

117
00:07:44,356 --> 00:07:47,626
ลองคิดดูนะคะ (ครูปรเมษฐ) แล้วครูคณิตาคิดว่าพัฒนาได้ไหมครับ (ครูคณิตา)

118
00:07:48,360 --> 00:07:52,360
นักเรียนตอบคำถามบกมือตอบเลย

119
00:07:52,374 --> 00:07:55,624
ของครูคณิตา ครูคณิตาคิดว่าเราสามารถพัฒนาได้ค่ะ

120
00:07:56,383 --> 00:07:59,625
ถ้าเรามีความตั้งใจและความพยายามมากค่ะ

121
00:08:00,385 --> 00:08:03,624
(ครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ การพัฒนาลายมืออยู่ที่ความตั้งใจนะครับ

122
00:08:04,386 --> 00:08:08,386
ไมเป็นไรครับคำถามแบบนี้เป็นการ

123
00:08:08,395 --> 00:08:11,624
คัดลายมือให้สวยงามอย่างไร

124
00:08:12,396 --> 00:08:15,624
นักเรียนตอบคำถาม ยกมือตอบเลย กับ

125
00:08:16,400 --> 00:08:19,629
คุณครูปลายทางนะครับ ว่าเราสามารถพัฒนาลายมือของเรา

126
00:08:20,402 --> 00:08:24,402

127
00:08:24,403 --> 00:08:27,627
(ครูคณิตา) แล้วถ้านักเรียนตอบผิดล่ะคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ) ไม่เป็นไร

128
00:08:28,418 --> 00:08:31,630
คำถามแบบนี้ คือ การกระตุ้นความคิดนะครับ

129
00:08:32,420 --> 00:08:35,624
นักเรียนตอบนี่ก็ถือว่าเป็นความคิดเห็น

130
00:08:36,422 --> 00:08:40,422
ออกค่ะ (ครูปรเมษฐ)

131
00:08:40,424 --> 00:08:43,624
นักเรียนไม่ต้องกลัวเลยนะคะ ในเรื่องการแสดงความคิดเห็น

132
00:08:44,426 --> 00:08:47,624
นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างเป็นอิสระค่ะ การ

133
00:08:48,434 --> 00:08:51,628
แสดงความคิดเห็นนั้นไม่มีถูกและไม่มีผิดค่ะ คุณครูปลายทาง

134
00:08:52,435 --> 00:08:56,435
(ครูคณิตา) ถ้าหากเป็นครู

135
00:08:56,441 --> 00:08:59,624
นะคะ ที่นักเรียนนี่กล้าคิดแล้วก็กล้าแสดงออกค่ะ (ครูปรเมษฐ) ใช่แล้วครับ

136
00:09:00,443 --> 00:09:03,624
ครูคณิตา การกล้าแสดงออกนี่เป็นสิ่งสำคัญ

137
00:09:04,448 --> 00:09:07,624
เป็นคุณธรรมข้อหนึ่งเลยก็ว่าได้ กล้าแสดงออก

138
00:09:08,450 --> 00:09:12,450
เรื่องการคัดลายมือมาให้เด็ก ๆ

139
00:09:12,453 --> 00:09:15,624
มีวิธีการพัฒนาอย่างไรให้สวยงามล่ะครับ (ครูคณิตา)

140
00:09:16,464 --> 00:09:19,624
หากเป็นครูคณิตานะคะ หมั่นฝึกฝนอยู่ตลอดเวลา

141
00:09:20,467 --> 00:09:23,624
ก็คือฝึกเขียน หมั่นฝึกเขีนนอยู่ตลอดเวลา เห็นอะไร

142
00:09:24,472 --> 00:09:28,472
ยังก่อนค่ะครูปรเมษฐ

143
00:09:28,475 --> 00:09:31,632
คนมีวีดิทัศน์เรื่องการคัดลายมือ

144
00:09:32,476 --> 00:09:35,624
มาให้เด็ก ๆ ได้ชมกัน

145
00:09:36,477 --> 00:09:39,624
เพื่อที่จะนำองค์ความรู้ที่ได้จากการชมวีดิทัศน์นี่

146
00:09:40,482 --> 00:09:44,482
การดูครั้งนั้นไม่เกิดผลประโบชน์

147
00:09:44,484 --> 00:09:47,624
ที่จะรับชมวีดิทัศน์กัน... (ครูคณิตา) ยังก่อนค่ะ

148
00:09:48,486 --> 00:09:51,651
ครูปรเมษฐลืมอะไรไปหรือเปล่า จุดประสงค์

149
00:09:52,487 --> 00:09:55,624
เวลาเราชมวีดิทัศน์นี่เราจะต้องมีจุดประสงค์อะไรคะ (ครูปรเมษฐ)

150
00:09:56,488 --> 00:10:00,488

151
00:10:00,491 --> 00:10:03,624
(ครูคณิตา) ถูกต้องแล้ว (ครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราดูแล้วจับใจความไม่ได้ ก็

152
00:10:04,495 --> 00:10:07,625
ไม่เกิดผลประโยชน์อะไรเลยใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

153
00:10:08,498 --> 00:10:11,624
ถ้าอย่างนั้นเดี๋ยวเรามาเริ่มต้นชมกันเลยดีกว่าค่ะ

154
00:10:12,502 --> 00:10:16,502
[เสียงวีดิทัศน์]

155
00:10:16,509 --> 00:10:19,642

156
00:10:20,512 --> 00:10:23,636

157
00:10:24,514 --> 00:10:27,632

158
00:10:28,516 --> 00:10:32,516

159
00:10:32,517 --> 00:10:35,624
(บรรยาย) การเขียนและคัดลายมือ

160
00:10:36,519 --> 00:10:39,623
สวัสดีค่ะน้อง ๆ

161
00:10:40,523 --> 00:10:43,626
วันนี้เราจะมาเรียนเรื่อง การเขียนและคัดลายมือกันนะคะ

162
00:10:44,529 --> 00:10:48,529

163
00:10:48,533 --> 00:10:51,627
มานั่งเรียนการเขียนและขัดลายมือกันอยู่อีก ทั้ง ๆ ที่เรา

164
00:10:52,535 --> 00:10:55,623
ก็เคยเรียนกันมาแล้วทุกคน ถ้าน้อง ๆ อยากรู้

165
00:10:56,538 --> 00:10:59,624
ตามมาดูพร้อม ๆ กันเลยค่ะ

166
00:11:00,539 --> 00:11:04,539
การที่เราจะใช้วิธีการเขียน

167
00:11:04,542 --> 00:11:07,623
ไม่สวยเลย (ท็อป) ไม่เห็นเป็นไรเลยครับ

168
00:11:08,543 --> 00:11:11,631
แค่สมุดจดงานเอง (คุณพ่อ) ไม่ได้ลูก

169
00:11:12,547 --> 00:11:15,624
ก็ควรเขียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย

170
00:11:16,572 --> 00:11:20,572
เราเขียนไงละ

171
00:11:20,577 --> 00:11:23,623
(พ่อ) ท็อปรู้อะไรไหม การที่เราเขียน

172
00:11:24,579 --> 00:11:27,623
เพื่อสื่อสารอะไรให้ผู้อื่นทราบ เราควรเขียนด้วยลายมือ

173
00:11:28,581 --> 00:11:31,632
ที่อ่านง่าย เป็นระเบียบเรียบร้อย แล้วต้องสะอาดด้วยนะครับ (ท๊อป)

174
00:11:32,584 --> 00:11:36,584
ว่าลายมือของเราจะสื่ออะไรได้มากขนาดนนี้

175
00:11:36,586 --> 00:11:39,623
สบายตาและเกิดความรู้สึกอยากอ่านข้อความที่เราเขียนอย่างไร

176
00:11:40,588 --> 00:11:43,630
ทั้งนี้

177
00:11:44,605 --> 00:11:47,623
การที่เราเขียนด้วยลายมือที่อ่านง่ายและเป็นระเบียบนั้น

178
00:11:48,611 --> 00:11:52,611
การที่เราจะมีลายมือที่ระเบี

179
00:11:52,616 --> 00:11:55,622
(ท็อป) จริงหรือครับพ่อ ว่าลายมือของเรา

180
00:11:56,621 --> 00:11:59,622
จะสื่ออะไรได้มาขนาดนี้ ใช่แล้วล่ะ

181
00:12:00,624 --> 00:12:04,622
พ่อถึงอยากให้ท๊อปเขียนสวย ๆ อย่างไรล่ะ (ท๊อป

182
00:12:04,625 --> 00:12:08,625
ทั้งการคัดตัวบรรจงเต็มบรรทัด

183
00:12:08,637 --> 00:12:12,622
ก็ยังไม่สวยอยู่ดี (พ่อ) การที่เราจะเขียนให้ลายมือสวยได้

184
00:12:12,638 --> 00:12:16,624
เราสามารถฝึกฝนได้ ท็อปอยากลายมือ

185
00:12:16,655 --> 00:12:20,624
สวยไหมล่ะลูก (ท๊อป) อยากสิครับพ่อ ผมต้องทำอย่างไรครับ (คุณพ่อ)

186
00:12:20,664 --> 00:12:24,664
ถ้าอย่างนั้นวิธิปฏิบัต

187
00:12:24,670 --> 00:12:28,621
โดยเริ่มจากการฝึกคัดลายมือบ่อย ๆ เริ่มจากการคัดลายมือตัวบรรจง

188
00:12:28,673 --> 00:12:32,628
เต็มบรรทัด ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด และตัวหวัดแกมบรรจง

189
00:12:32,674 --> 00:12:36,621
แค่นี้เองหรือครับพ่อ (คุณพ่อ) ใช่ลูก

190
00:12:36,679 --> 00:12:40,679
มีหลักปฏิบัติดังนี้ ว

191
00:12:40,682 --> 00:12:44,621
ตัวให้ถูกวิธีด้วยนะลูก ถึงจะได้ผล

192
00:12:44,683 --> 00:12:48,624
ถ้าอย่างนั้นวิธีปฏิบัติมีอะไรบ้างหรือครับพ่อ //

193
00:12:48,692 --> 00:12:52,621
ค่อย ๆ บอกทีละขั้นตอน ท๊อปค่อย ๆ ฟังและทำตามด้วยล่ะ

194
00:12:52,700 --> 00:12:56,700
มีสมาธิในการเขียนนั่งตัวตรง

195
00:12:56,705 --> 00:13:00,620
วิธีการคัดลายมือมีวิธีการดังนี้

196
00:13:00,732 --> 00:13:04,631
วางสมุดหรือกระดาษที่จะเขียนให้ตั้งตรง

197
00:13:04,734 --> 00:13:08,620

198
00:13:08,738 --> 00:13:12,738
หรือครึ่งบรรทัด

199
00:13:12,739 --> 00:13:16,619

200
00:13:16,740 --> 00:13:20,623
มีสมาธิในการเขียน นั่งตัวตรง

201
00:13:20,746 --> 00:13:24,620
ก้มเพียงเล็กน้อย

202
00:13:24,753 --> 00:13:28,753
เขียนตัวอักษรได้มารตฐานต

203
00:13:28,758 --> 00:13:32,621
และมีความสูงเป็นมาตรฐานไม่ว

204
00:13:32,760 --> 00:13:36,619
หรือครึ่งบรรทัด

205
00:13:36,766 --> 00:13:40,620
จัดช่องไฟให้พอดี

206
00:13:40,768 --> 00:13:44,768
ท็ปรู้อะไรไหม การคัดลา

207
00:13:44,770 --> 00:13:48,619

208
00:13:48,772 --> 00:13:52,618
เขียนตัวอักษรได้มาตรฐานตัวอักษรไทย

209
00:13:52,774 --> 00:13:56,619
ลักษณะหัวกลม ตัวมน เขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์

210
00:13:56,779 --> 00:14:00,779
ให้เราได้รู้จักสังเกตุและ

211
00:14:00,793 --> 00:14:04,618
ท็อปรู้อะไรไหม

212
00:14:04,797 --> 00:14:08,618
การคัดลายมือนั้นมีประโยชน์มากนะลูก (ท็อป) เอ๊ะ

213
00:14:08,802 --> 00:14:12,618
นอกจากทำให้อ่านง่ายสบายตายังมีประโยชน์

214
00:14:12,814 --> 00:14:16,814
เพื่อฝึกการมีสมาธิให้ยาวน

215
00:14:16,815 --> 00:14:20,617
แล้วกันนะลูฏ ข้อแรก เพื่อให้เรารู้จักสังเกต

216
00:14:20,818 --> 00:14:24,618
และวิเคราะห์ตัวหนังสือ

217
00:14:24,820 --> 00:14:28,617
ต่อมาเพื่อฝึกการคัดสู่การเขียนคล่อง

218
00:14:28,834 --> 00:14:32,834
เมื่อคัดได้สวยก็จะได้รับ

219
00:14:32,836 --> 00:14:36,617
ของตนเอง

220
00:14:36,840 --> 00:14:40,618
เพื่อฝึกความมีสมาธิให้ยาวนาน เสริมสร้างลักษณะ

221
00:14:40,843 --> 00:14:44,617
นิสัยในการปฏิบัติงานให้เรียบร้อย เสมอต้นเสมอปลาย

222
00:14:44,851 --> 00:14:48,851
เหมือนเพื่อรนคนอื่น

223
00:14:48,857 --> 00:14:52,617
และเพื่อเป็นการฝึกวินัยให้กับตนเอง เมื่อคัดสวยก็จะเกิดความ

224
00:14:52,861 --> 00:14:56,616
ภาคภูมิ และได้รับคำชมจากผู้อ่าน (ท็อป)

225
00:14:56,862 --> 00:15:00,616
อย่างนี้นี่เอง (คุณพ่อ) เมื่อรู้ถึงวิธีและประโยชน์ของการคัดลายมือ

226
00:15:00,863 --> 00:15:04,863
งามและเป็นระเบียบกันทุกคนสวั

227
00:15:04,866 --> 00:15:08,616
ผมจะตั้งใจคัดเลยครับ เพื่อจะได้มีลายมือที่สวย

228
00:15:08,868 --> 00:15:12,616
เหมือนเพื่อนคนอื่น (คุณพ่อ) ดีมากลูก

229
00:15:12,872 --> 00:15:16,616
(บรรยาย) ตอนนี้ก็หมดเวลาลงแล้ว น้อง ๆ อย่าลืม

230
00:15:16,873 --> 00:15:20,873

231
00:15:20,876 --> 00:15:24,616
น้อง ๆ จะได้มีลายมือที่เรียบร้อย

232
00:15:24,877 --> 00:15:28,616
และเป็นระเบียบกันทุกคน สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

233
00:15:28,884 --> 00:15:32,616

234
00:15:32,886 --> 00:15:36,886

235
00:15:36,891 --> 00:15:40,616

236
00:15:40,894 --> 00:15:44,615

237
00:15:44,896 --> 00:15:48,618

238
00:15:48,897 --> 00:15:52,897
ต้องปรบมือ นักเรียนก็เช่นเดียวกัน

239
00:15:52,900 --> 00:15:56,615
[เสียงปรบมือ]

240
00:15:56,912 --> 00:16:00,615
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ หลังจาก

241
00:16:00,919 --> 00:16:04,615
ที่เรานี่ชมวีดิทัศน์เสร็จแล้ว ทำไมเราจึงต้องปรบมือด้วยคะ (ครูปรเมษฐ)

242
00:16:04,921 --> 00:16:08,921

243
00:16:08,925 --> 00:16:12,616
ชมการดูอย่างหนึ่งครับ ต้องปรบมือ

244
00:16:12,926 --> 00:16:16,616
นักเรียนก็เช่นเดียวกันนะครับ ถ้าคาบต่อไป ชั่วโมงต่อไปนี่ ครู

245
00:16:16,928 --> 00:16:20,615
ทั้ง 2 คนมีวีดิทัศน์มากให้นักเรียนชม เมื่อชมเสร็จแล้ว

246
00:16:20,930 --> 00:16:24,930
เรื่องการเขียนและการคัดลายมือ

247
00:16:24,933 --> 00:16:28,615
ให้เกียรติกับผู้ที่ผลิตวีดิทัศน์นี้ขึ้นมาครับ

248
00:16:28,935 --> 00:16:32,614
(คุณครูคณิตา) นักเรียนปลายทางอย่าลืมนะคะ หลังจากชมวีดิทัศน์

249
00:16:32,936 --> 00:16:36,614
เสร็จแล้ว เราจะต้องปรบมือด้วยนะคะ เป็นสื่อวีดิทัศน์นะคะ

250
00:16:36,949 --> 00:16:40,949

251
00:16:40,950 --> 00:16:44,615
เรานี่จะขอขอบคุณสื่อวีดิทัศน์

252
00:16:44,957 --> 00:16:48,614
เรื่อง การเขียนและการคัดลายมือภาษาไทย ป. 6 ค่ะ

253
00:16:48,988 --> 00:16:52,615
เผยแพร่โดยครูโอ๋ สื่อการเรียนการสอน

254
00:16:52,992 --> 00:16:56,992
เชื่อว่าเด็กปลายทางจะต้องตั้งใจดู

255
00:16:56,995 --> 00:17:00,616
ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมได้นะคะ

256
00:17:00,997 --> 00:17:04,614
นักเรียนได้หลักการคัดลายมืออย่างไรบ้างคะ

257
00:17:04,999 --> 00:17:08,614
ยกมือตอบคำถามให้คุณครูปลายทางได้เลยค่ะ (ครูปรเมษฐ)

258
00:17:09,003 --> 00:17:13,003
วันนี้ไม่ได้มีแต่เรา 2 คนนะครับ

259
00:17:13,007 --> 00:17:16,614
เชื่อว่าเด็กปลายทางทุกคนจะตั้งใจดู

260
00:17:17,010 --> 00:17:20,613
แล้วก็จับใจความสำคัญและตอบคำถามเกี่ยวกับการคัดลายมือ

261
00:17:21,015 --> 00:17:24,613
ได้อย่างแน่นอนครับ (ครูคณิตา) ค่ะ คราวนี้นะคะ

262
00:17:25,016 --> 00:17:29,016
มาคัดลายมือให้ ก็คือคุณค

263
00:17:29,022 --> 00:17:32,613
วันนี้มีอะไรพิเศษไหมคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ) วันนี้

264
00:17:33,025 --> 00:17:36,613
ไม่ใช่แต่เรา 2 คนนะครับ และนักเรียนปลายทาง

265
00:17:37,026 --> 00:17:40,613
รวมถึงคุณครูปลายทางนะครับ วันนี้ครูได้รับเกียรติ

266
00:17:41,048 --> 00:17:45,048
เดี๋ยวเราไปพบกับวิทยากรณ์กันเล

267
00:17:45,055 --> 00:17:48,613
มาคัดให้นะครับ มาคัดลายมือให้

268
00:17:49,058 --> 00:17:52,613
ก็คือคุณครูปิยรัตน์ หนูรัตน์

269
00:17:53,059 --> 00:17:56,613
ครูสอนวิชานาฎศิลป์ ชั้น

270
00:17:57,061 --> 00:18:01,061
เดี๋ยวให้นักเรียนทไตามคุณ ๆ ไแ

271
00:18:01,066 --> 00:18:04,612
สามารถเป็นแบบอย่างให้กับนักเรียนปลายทางได้

272
00:18:05,069 --> 00:18:08,612
เดี๋ยวเราไปพบกับวิทยากรกันเลยนะครับ

273
00:18:09,078 --> 00:18:12,613

274
00:18:13,079 --> 00:18:17,079
คุณครูปย

275
00:18:17,081 --> 00:18:20,612
ในการสาธิตคัดลายมือ เดี๋ยวให้นักเรียน

276
00:18:21,087 --> 00:18:24,614
ทำตามคุณครูไปพร้อม ๆ กันเลยนะครับ (คุณครูคณิตา) หลัก

277
00:18:25,090 --> 00:18:28,617
การคัดลายมือ 1. นั่งตัวตรง

278
00:18:29,091 --> 00:18:33,091
ให้นักเรียนนั่งตัวตรง อย่างเช่นครูป

279
00:18:33,093 --> 00:18:36,612
วางบนโต๊ะ สายตาห่างจากกระดาษ

280
00:18:37,095 --> 00:18:40,618
ประมาณ 1 ฟุตค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูปิยะณัฐจะ

281
00:18:41,100 --> 00:18:44,612
สาธิตให้นักเรียนทำตาม

282
00:18:45,102 --> 00:18:49,102
แล้วการจับปากกาจับอย่างไรนะครับนักเร

283
00:18:49,104 --> 00:18:52,611
มีที่พักเท้านะครับ ให้นักเรียน

284
00:18:53,106 --> 00:18:56,611
นั่งตัวตรงนะครับ อย่างเช่นครูปิยะณัฐนี่ ถ้ามีที่พักเท้า

285
00:18:57,109 --> 00:19:00,611
วางบนที่พักเท้าจะทำให้ท่าสง่าผ่าเผยมาก

286
00:19:01,110 --> 00:19:05,110

287
00:19:05,113 --> 00:19:08,611
ก้มลงเล็กน้อยนะครับ อย่างนี้นะครับ

288
00:19:09,114 --> 00:19:12,612
แล้วการจับปากกนะครับ จับอย่างไร จับอย่างไรกันครับ

289
00:19:13,117 --> 00:19:16,611
นักเรียนปลายทาง คุณครูปิยะณัฐครับ ลองสาธิต

290
00:19:17,120 --> 00:19:21,120
เหมือนเป็นสาย

291
00:19:21,122 --> 00:19:24,611
ใช้นิ้วหัวแม่มือกับนิ้วชี้

292
00:19:25,126 --> 00:19:28,611
ในการจับนะครับ จับแล้วก็

293
00:19:29,137 --> 00:19:32,611
เอานิ้วกลางเป็นฐานในการรองปากกา

294
00:19:33,139 --> 00:19:37,139
จะทำให้ฝึกกล้ามเนื้อมือที่มีความแข็

295
00:19:37,141 --> 00:19:40,612
ใช้เป็นฐานในการรองนิ้วกลาง

296
00:19:41,143 --> 00:19:44,610
ในการเขียนนะครับ จะทำให้การเขียนสวยงามนะครับ

297
00:19:45,146 --> 00:19:48,612
คุณครูคณิตาคิดว่าการจับปากกามีผลไหมครับ (ครูคณิตา)

298
00:19:49,175 --> 00:19:53,175

299
00:19:53,176 --> 00:19:56,610
ก็คือจะทำให้ฝึกกล้ามเนื้อมือให้

300
00:19:57,178 --> 00:20:00,610
มากยิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือการจับแบบที่ถูกต้อง

301
00:20:01,196 --> 00:20:04,615
นะครับ ครูเชื่อว่านักเรียนหลายคนจับไม่ถูก จับแบบคุณครู

302
00:20:05,202 --> 00:20:09,202
แบบนี้ใช้ไม่ได้นะครับ เขียนได้จริง

303
00:20:09,237 --> 00:20:12,613
ขั้นแรกเลยหยิบปากกาขึ้นมา

304
00:20:13,238 --> 00:20:16,610
ในการเหมือนคีบมันไว้นะครับ แล้วก็ใช้นิ้วกลาง

305
00:20:17,246 --> 00:20:20,611
นะครับ ในการรองแบบนี้นะครับ

306
00:20:21,251 --> 00:20:25,251
ครับ (ครูคณิตา) เอาล่ะค่ะต่อมา

307
00:20:25,268 --> 00:20:28,611
ที่ไม่ถูกต้องว่าเป็นอย่างไรบ้างครับ

308
00:20:29,273 --> 00:20:32,610
แบบนี้ใช่ไม่ได้นะครับ เขียนได้จริง

309
00:20:33,274 --> 00:20:36,610
แต่เส้นลายมือจะไม่สวยนะครับ

310
00:20:37,276 --> 00:20:41,276
ซึ่งตัวอักษรเราใน

311
00:20:41,282 --> 00:20:44,610
นี่ก็ผิดนะครับ

312
00:20:45,286 --> 00:20:48,611
ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ ต่อมา

313
00:20:49,291 --> 00:20:52,609
นะคะ เรามาดูวิธีการเขียนตัวอักษร

314
00:20:53,303 --> 00:20:57,303

315
00:20:57,313 --> 00:21:00,625
ให้ถูกสัดส่วนค่ะ โดยตัวอักษรนะคะ จะ

316
00:21:01,314 --> 00:21:04,612
เริ่มเขียนจากหัวก่อนค่ะ ซึ่งตัวอักษรในภาษาไทย

317
00:21:05,316 --> 00:21:08,609
จะมีอยู่ 2 แบบด้วยกัน คือ 1.

318
00:21:09,317 --> 00:21:13,317
สังเกตุได้จากทุกตัวเลย

319
00:21:13,322 --> 00:21:16,609
ใช่ไหมครับครูปรเมษฐ (ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (ครูปรเมษฐ) ตามกระทรวงศึกษาธิการ

320
00:21:17,323 --> 00:21:20,609
นะครับ ใช้ในการประกวดคัดลายมือ

321
00:21:21,324 --> 00:21:24,609
ก็จะใช้แบบกระทรวงศึกษาธิการ นักเรียนลองสังเกต

322
00:21:25,325 --> 00:21:29,325
การเขียนจะมีเหลี่ยม

323
00:21:29,327 --> 00:21:32,609
หัวกลมตัวมน สังเกตนะครับ หัว

324
00:21:33,328 --> 00:21:36,609
ตัวจะกลมมน เลยเรียกแบบหัวกลม ตามกระทรวงศึกษาธิการ

325
00:21:37,330 --> 00:21:40,609
นะครับ (ครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาเรามาดูรูปแบบที่ 2 นะคะ

326
00:21:41,331 --> 00:21:45,331
จะใช้แบบอาลักษณ์ฃ

327
00:21:45,333 --> 00:21:48,608
ตัวอาลักษณ์นี่

328
00:21:49,334 --> 00:21:52,609
จะมีเหลี่ยม การวางหัว

329
00:21:53,335 --> 00:21:56,608
การลากเส้นนี่จะแสดงถึงความงดงามอ่อยช่อยนะครับ

330
00:21:57,337 --> 00:22:01,337

331
00:22:01,339 --> 00:22:04,611
การเขียนที่เกี่ยวกับพิธีการต่าง ๆ ก็จะเขียนด้วยตัวอาลัก

332
00:22:05,340 --> 00:22:08,608
โบราณนี่จะให้แบบอาลักษณ์นะครับ ซึ่ง

333
00:22:09,342 --> 00:22:12,608
ลายมือจะสวยงามนะครับ ใช้ตัวเขียนที่สวยงามมาก

334
00:22:13,343 --> 00:22:17,343
ซึ่งสระทุกตัวนี่ จะมีสระตามว

335
00:22:17,346 --> 00:22:20,608
เราจะให้นักเรียนเขียนแบบกระทรวงศึกษาธิการ

336
00:22:21,347 --> 00:22:24,608
หรือว่าแบบหัวกลมค่ะ เอาล่ะค่ะ หลังจากที่นักเรียนได้เรียน

337
00:22:25,349 --> 00:22:28,608
รูปแบบของตัวอักษรไปแล้วนะคะ คราวนี้ค่ะ

338
00:22:29,351 --> 00:22:33,351
การกะช่องไฟ ต้องพอดีสม่ำเสมอ

339
00:22:33,358 --> 00:22:36,608
สระ วรรณยุกต์ ตามตำแหน่งให้ถูกต้องค่ะ

340
00:22:37,360 --> 00:22:40,608
สระทุกตัวนี่ จะมีตำแหน่งมันสัมพันธ์

341
00:22:41,360 --> 00:22:44,608
กับพยัญชนะค่ะ (ครูปรเมษฐ) การวางสระ วรรณยุกต์

342
00:22:45,364 --> 00:22:49,364
การเกื้อหนุนจุจเจือกันเนี่ย

343
00:22:49,365 --> 00:22:52,608
ให้แสดงออกถึงความสวยงามของลายมือ

344
00:22:53,367 --> 00:22:56,608
ต้องพอดี สม่ำเสมอ วันนี้นะครับ คุณครู

345
00:22:57,369 --> 00:23:00,608
ปิยะณัฐจะคัดคำว่า "เกื้อหนุน"

346
00:23:01,371 --> 00:23:05,371

347
00:23:05,373 --> 00:23:08,608
ควรจะนำไปใช้ในชีวิตประจำวันนะครับ การเกลื้อหนุน

348
00:23:09,374 --> 00:23:12,608
เป็นสิ่งที่ดีนะครับ เราต้องมีน้ำใจซึ่งกันและกัน

349
00:23:13,380 --> 00:23:16,608
เราต้องรู้จักแบ่งปันกันและเราจะอยู่ร่วมกันในสังคม

350
00:23:17,384 --> 00:23:21,384

351
00:23:21,388 --> 00:23:24,607
ก. ไก่ แล้วก็ใส่สระ เอือ

352
00:23:25,392 --> 00:23:28,608
เป็นคำว่า "เกือ" ก่อน ถึงจะเติมวรรณยุ

353
00:23:29,394 --> 00:23:32,607
ไม้โทนะครับ เกื้อ นะครับ

354
00:23:33,395 --> 00:23:37,395

355
00:23:37,397 --> 00:23:40,607
นักเรียนตั้งใจคัด

356
00:23:41,399 --> 00:23:44,609
นะครับ เขียนให้ถูกต้องนะครับ ก. ไก่ สระเอือ

357
00:23:45,400 --> 00:23:48,607
เกื้อ ก๊อป(ปี้) คำให้

358
00:23:49,411 --> 00:23:53,411

359
00:23:53,413 --> 00:23:56,607
เรียบร้อยแล้วนะครับ นักเรียนปลายทางก็น่าจะเรียบร้อยแล้วนะครับ

360
00:23:57,416 --> 00:24:00,607
ช่องไฟสำคัญมากนะครับ คุณครูปิยะณัฐ

361
00:24:01,418 --> 00:24:04,608
วางตัวอักษรสม่ำเสมอเห็นช่องไฟสวยงาม

362
00:24:05,420 --> 00:24:09,420
หนึ่งคือ ฎ ชฎา

363
00:24:09,424 --> 00:24:12,607
(ครูคณิตา) ข้อที่ 5 คือ การเขียนตัวอักษรที่มีเชิง

364
00:24:13,427 --> 00:24:16,607
หรือมีความสูง จะต้องเขียนครึ่งหนึ่งต้องตัวอักษร

365
00:24:17,429 --> 00:24:20,607
หรือด้านล่างตัวอักษรเป็นอย่างไรคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ)

366
00:24:21,430 --> 00:24:25,430
นี่คือที่มีความสูง

367
00:24:25,431 --> 00:24:28,606
หรือมีความสูง ตัวอักษรที่มีเชิงมีตัวอะไรบ้าง นักเรียน

368
00:24:29,438 --> 00:24:32,607
1. คือ ฎ. ชฎา,

369
00:24:33,439 --> 00:24:36,607
ฏ. ปฏัก, ฐ. ฐาน

370
00:24:37,447 --> 00:24:41,447
เริ่มจากหัวก่อน แล้วก็ขึ้นไปส่วนหาวง

371
00:24:41,453 --> 00:24:44,606
ฟ. ฟัน ฝ. ฝา

372
00:24:45,454 --> 00:24:48,608
นี่คือที่มีความสูง เดี๋ยวคุณครูปิยะณัฐจะ

373
00:24:49,455 --> 00:24:52,607
คัดตัวที่มีเชิงให้ดูก่อน เขียนตัว ฐ. ฐาน นะครับ

374
00:24:53,456 --> 00:24:57,456
ตัว ป.ปลา ครูป

375
00:24:57,457 --> 00:25:00,606
เขียนคล้าย ๆ กับ ร. เรือ

376
00:25:01,459 --> 00:25:04,610
นะครับ แล้วก็ขึ้นไปส่วนหาง เขาเรียกว่าหางซ้อน

377
00:25:05,460 --> 00:25:08,607
นะครับ อันนี้คือตัวเชิง

378
00:25:09,460 --> 00:25:13,460
ตัวที่นักเรียนมักจะเขียนผิดครูเชื่อเล

379
00:25:13,462 --> 00:25:16,606
หยัก 1 หยัก ขมวดปลาย ต่อไป

380
00:25:17,464 --> 00:25:20,607
ตัว ป. ปลา ครูปิยะณัฐครับ เดี๋ยวเขียน ป.ปา

381
00:25:21,465 --> 00:25:24,610
ให้นักเรียนได้ดูนะครับ ก็เริ่มจากหัวเช่นเดียวกัน

382
00:25:25,466 --> 00:25:29,466
ผ.ผึ้งหัวจะเข้าข้างใน

383
00:25:29,469 --> 00:25:32,607
ขึ้นถึงเส้นหลักนะครับ ตัวที่นักเรียน

384
00:25:33,471 --> 00:25:36,606
มักจะเขียนผิดนะครับ ครูเชื่อเลย ตัว

385
00:25:37,472 --> 00:25:40,609
ผ. ผึ่ง กับตัว พ. พาน เดี๋ยวเป็นอย่างไรดู

386
00:25:41,473 --> 00:25:45,473
พ.พานก็เริ่มจากหัวก่อน

387
00:25:45,476 --> 00:25:48,609
เริ่มจากหัวก่อน

388
00:25:49,478 --> 00:25:52,607
ผ. ผึ้ง หัวจะเข้าข้างในนะครับ

389
00:25:53,480 --> 00:25:56,606
วนกลมหน่อยนะ แล้วก็จะหยัก

390
00:25:57,481 --> 00:26:01,481
เขีบนครึ่งหนึ่งเหมือนกันหยักเหมือน

391
00:26:01,484 --> 00:26:04,610
พ. พานเป็นอย่างไรครับ พ. พาน เริ่มจากหัวก่อน

392
00:26:05,485 --> 00:26:08,606
นะครับ พ. พาน

393
00:26:09,487 --> 00:26:12,607
หยักตรงกลางจะขึ้นเต็ม อันนี้คือความต่างกัน รวมไปถึง

394
00:26:13,488 --> 00:26:17,488
ให้นักเรียนเขียนชื่อตัวเอง

395
00:26:17,493 --> 00:26:20,609
ฝ. ฝา กับ ผ. ผึ้ง เขียน

396
00:26:21,495 --> 00:26:24,613
ครึ่งหนึ่งเหมือนกัน หยักเหมือนกัน แล้วก็ พ. พาน กับ ฟ.

397
00:26:25,496 --> 00:26:28,610
หยักขึ้นเต็มเช่นเดียวกันครับนักเรียน อันนี้เป็นหลักการจำง่าย ๆ

398
00:26:29,498 --> 00:26:33,498
อย่างเช่นถ้าเป็นครู ครูก็จะเขียนวาสเด็กชา

399
00:26:33,499 --> 00:26:36,610
ให้นักเรียรเขียนชื่อตัวเองนะครับ

400
00:26:37,501 --> 00:26:40,615
แล้วก็ อย่างเช่นคุณครูิปิยะณัฐ

401
00:26:41,502 --> 00:26:44,605
เด็กชายปิยะณัฐ หนูรัด รักชาติ ศาสนา

402
00:26:45,503 --> 00:26:49,503
คุฯครูปยณัตเริ่มคัดได้เลนย

403
00:26:49,504 --> 00:26:52,606
ปิยนัทได้เลยนะครับ อย่างคุณครูปรเมษฐ ก็จะเขียน

404
00:26:53,513 --> 00:26:56,605
เด็กชายปรเมษฐ ศรีกำเหนิด รักชาติ

405
00:26:57,514 --> 00:27:00,605
ศาสนา พระมหากษัตริย์นะครับ เราเป็นคนไทยต้องแสดง

406
00:27:01,518 --> 00:27:05,518
[เสียงดนตรี]

407
00:27:05,519 --> 00:27:08,606
ที่ดีแล้วเราก็จะอยู่เป็นประเทศที่ดีแล้วก็ล่มเย็นครับ

408
00:27:09,522 --> 00:27:12,606
คุณครูปิยะณัฐ เริ่มคัดได้เลยครับ นักเรียนปลายทาง

409
00:27:13,525 --> 00:27:16,605
ก็คัดชื่อตัวเองตามคำที่ครูบอกได้เลยนะครับ

410
00:27:17,530 --> 00:27:21,530

411
00:27:21,533 --> 00:27:24,607

412
00:27:25,537 --> 00:27:28,606

413
00:27:29,541 --> 00:27:32,605

414
00:27:33,542 --> 00:27:37,542

415
00:27:37,544 --> 00:27:40,605

416
00:27:41,550 --> 00:27:44,607

417
00:27:45,552 --> 00:27:48,605

418
00:27:49,554 --> 00:27:53,554

419
00:27:53,556 --> 00:27:56,607

420
00:27:57,561 --> 00:28:00,607

421
00:28:01,564 --> 00:28:04,607

422
00:28:05,567 --> 00:28:09,567

423
00:28:09,569 --> 00:28:12,604

424
00:28:13,574 --> 00:28:16,604

425
00:28:17,580 --> 00:28:20,606

426
00:28:21,582 --> 00:28:25,582

427
00:28:25,584 --> 00:28:28,604

428
00:28:29,591 --> 00:28:32,604

429
00:28:33,592 --> 00:28:36,604

430
00:28:37,598 --> 00:28:41,598

431
00:28:41,604 --> 00:28:44,604

432
00:28:45,614 --> 00:28:48,604

433
00:28:49,618 --> 00:28:52,604

434
00:28:53,622 --> 00:28:57,622

435
00:28:57,630 --> 00:29:01,604

436
00:29:01,635 --> 00:29:05,604

437
00:29:05,636 --> 00:29:09,607

438
00:29:09,637 --> 00:29:13,637

439
00:29:13,646 --> 00:29:17,604

440
00:29:17,651 --> 00:29:21,604

441
00:29:21,652 --> 00:29:25,606

442
00:29:25,653 --> 00:29:29,653

443
00:29:29,654 --> 00:29:33,604

444
00:29:33,662 --> 00:29:37,604

445
00:29:37,663 --> 00:29:41,604

446
00:29:41,666 --> 00:29:45,666

447
00:29:45,667 --> 00:29:49,604

448
00:29:49,670 --> 00:29:53,607

449
00:29:53,671 --> 00:29:57,604

450
00:29:57,673 --> 00:30:01,673

451
00:30:01,674 --> 00:30:05,604

452
00:30:05,686 --> 00:30:09,604

453
00:30:09,688 --> 00:30:13,604

454
00:30:13,689 --> 00:30:17,689

455
00:30:17,701 --> 00:30:21,603

456
00:30:21,707 --> 00:30:25,604

457
00:30:25,708 --> 00:30:29,609

458
00:30:29,709 --> 00:30:33,709

459
00:30:33,739 --> 00:30:37,604

460
00:30:37,744 --> 00:30:41,604

461
00:30:41,749 --> 00:30:45,603

462
00:30:45,753 --> 00:30:49,753
รักชาติ ศาสนา พระมาหากษัต

463
00:30:49,757 --> 00:30:53,605

464
00:30:53,761 --> 00:30:57,604

465
00:30:57,767 --> 00:31:01,606

466
00:31:01,769 --> 00:31:05,769
เดี๋ยวครูขอเพิ่มเติมนิดหฟน่

467
00:31:05,770 --> 00:31:09,604
แล้วนะครับ เด็กชายครูปิยะณัฐ หนูรักษ์

468
00:31:09,772 --> 00:31:13,603
รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

469
00:31:13,775 --> 00:31:17,607
ก็เสร็จเรียบร้อยเช่นเดียวกัน คุณครูปิยะณัฐเขียนสวยมากเลยครับ

470
00:31:17,777 --> 00:31:21,777
ขอให้ลายมือออกมาสวย ถือวา่

471
00:31:21,779 --> 00:31:25,607
เป็นอย่างสูงที่มาเป็นวิทยากรให้นะครับ ขอบพระคุณมากเลยนะครับ

472
00:31:25,782 --> 00:31:29,607
เดี๋ยวครูขอเพิ่มเติมนิดหน่อยนะครับ

473
00:31:29,783 --> 00:31:33,603
เรื่องการเขียน ช. ช้าง แบบคุณครูปิยะณัฐก็ได้

474
00:31:33,785 --> 00:31:37,785
คุณครูปรเมษฐ

475
00:31:37,789 --> 00:31:41,606
แล้วก็มีกลมตรงหัวนิดหน่อยเหมือน ข. ไข่ ก็ได้

476
00:31:41,790 --> 00:31:45,603
เช่นเดียวกัน ขอให้ลายมือออกมาสวย ถือว่าใช้ได้ครับ

477
00:31:45,802 --> 00:31:49,606
(ครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียนได้ฝึกคัดลายมือเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ

478
00:31:49,803 --> 00:31:53,803
กิจกรรมเขียนสวยด้วยมือเนรา

479
00:31:53,807 --> 00:31:57,603
(ครูปรเมษฐ) อยู่นี่ครับ (ครูคณิตา) คุณครูปรเมษ

480
00:31:57,809 --> 00:32:01,605
คุณครูปรเมษฐคะ หลังจากที่เราคัดลายมือกันแล้วนี่

481
00:32:01,814 --> 00:32:05,609
กันแล้วนี่ วันนี้เรามีกิจกรรมอะไรให้นักเรียนได้ทำกันบ้างคะ (ครูปรเมษฐ)

482
00:32:05,815 --> 00:32:09,815
หลังจากนั้นให้นักเรียนทำอะไรต่อค่ะ

483
00:32:09,822 --> 00:32:13,612
ปลายทางได้ร่วมทำกันนะครับ ก็คือกิจกรรม

484
00:32:13,824 --> 00:32:17,603
(คุณครูคณิตา) กิจกรรม เขียนสวยด้วยมือเรา (คุณครูปรเมษฐ)

485
00:32:17,825 --> 00:32:21,603
นะครับ (ครูคณิตา) วันนี้นะคะ

486
00:32:21,830 --> 00:32:25,830
เรียกว่ากระบวนการแบบแกงค์

487
00:32:25,831 --> 00:32:29,603
ด้วยกันนะคะ เพื่อคัดลายมือค่ะ หลังจากนั้นก็

488
00:32:29,832 --> 00:32:33,604
ให้นักเรียนทำอะไรต่อคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) หลังจากนั้น

489
00:32:33,835 --> 00:32:37,603
ให้ใช้กลุ่มนี้ในการเรียนไปตลอดเลยนะครับ

490
00:32:37,838 --> 00:32:41,838
ฝึกการคัดลายมือกันนะคะ

491
00:32:41,844 --> 00:32:45,602
แต่สำหรับวิชาของครูจะให้นั่งแบบ 4 คน กระบวนการแบบ Gang of 4

492
00:32:45,845 --> 00:32:49,603
เรียกว่า "กระบวนการแบบแก๊ง"

493
00:32:49,846 --> 00:32:53,605
ในกลุ่ม มีหัวหน้ากลุ่ม มีเลขาณุการ มี

494
00:32:53,847 --> 00:32:57,847
พร้อมกับให้เพื่อน ๆ นี่บอกข้อชี้แนะ

495
00:32:57,849 --> 00:33:01,603
แบ่งกลุ่มเรียบร้อยแล้วนะครับ ก็จะมาฝึกคัดลายมือ

496
00:33:01,851 --> 00:33:05,608
กันนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ หลังจากที่เราฝึกการคัดลายมือ

497
00:33:05,854 --> 00:33:09,603
เสร็จเรียบร้อยแล้วนะคะ ก็ให้นักเรียนในกลุ่มค่ะ

498
00:33:09,855 --> 00:33:13,855
ภายในเวลากี่นาทีครับ

499
00:33:13,857 --> 00:33:17,603
นะคะ ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนค่ะ พร้อม

500
00:33:17,859 --> 00:33:21,603
ให้เพื่อน ๆ นี่ บอกข้อชี้แนะนะคะ ในการคัดลายมือค่ะ

501
00:33:21,860 --> 00:33:25,603
เอาล่ะค่ะ คราวนี้เรามาดูกันเลยนะคะ

502
00:33:25,865 --> 00:33:29,865
จัดตามรูปแบบแผนผัง

503
00:33:29,867 --> 00:33:33,603
ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด

504
00:33:33,869 --> 00:33:37,602
ภายในเวลากี่นาคะ (คุณครูปรเมษฐ) ภายในเวลา 10 นาที

505
00:33:37,871 --> 00:33:41,603
ให้เพื่อน ให้คุณครูได้รับชมเลยนะครับ (ครูคณิตา)

506
00:33:41,872 --> 00:33:45,872
ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน พร้อมให้เหตุผล

507
00:33:45,874 --> 00:33:49,602
กันเลยดีกว่าค่ะ บทบาทของนักเรียนนะคะ แบ่งกลุ่ม

508
00:33:49,875 --> 00:33:53,603
ตามรูปแบบแผนผัง หลังจากที่จับกลุ่ม

509
00:33:53,881 --> 00:33:57,603
ก็ให้คัดลายมือค่ะ เป็นเวลา 10 นาทีค่ะ

510
00:33:57,887 --> 00:34:01,887
คะแล้วก็ดูความเรียบร้อย

511
00:34:01,889 --> 00:34:05,602
แล้วเลือกใบงานที่ดีที่สุดค่ะ ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนค่ะ

512
00:34:05,894 --> 00:34:09,603
พร้อมให้เหตุด้วยนะคะ ว่าทำไมเราถึง

513
00:34:09,901 --> 00:34:13,603
เลือกใบงานชิ้นนี้ออกมานำเสนอค่ะ

514
00:34:13,903 --> 00:34:17,903
เกณฑ์การคัดลา

515
00:34:17,904 --> 00:34:21,602
ชี้แจงนักเรียน ให้นักเรียนทำใบงานนะครับ แล้วก็ดู

516
00:34:21,905 --> 00:34:25,606
ความเรียบร้อย ดูหลักการคัด การคัดที่ถูกต้อง

517
00:34:25,906 --> 00:34:29,602
คอยชี้แนะแนะนำนักเรียนนะครับ แล้ว

518
00:34:29,908 --> 00:34:33,908
การวางวรรณยุกต์ต้องถูกที่

519
00:34:33,910 --> 00:34:37,602
(ครูคณิตา) ลืมบอกเกณฑ์การคัดลายมือไปค่ะ (ครูปรเมษฐ) ลืมนี่แย่เลยนะครับ

520
00:34:37,912 --> 00:34:41,602
เกณฑ์การคัดลายมือ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าลืมนี่ ยุ่งเลยนะครับ

521
00:34:41,913 --> 00:34:45,602
มี 4 ข้อด้วยกันนะครับ 1. คือ

522
00:34:45,921 --> 00:34:49,921
หลังจากที่คัดเสร็จเรียบร้อย

523
00:34:49,922 --> 00:34:53,605
แบบหัวกลม 2. การวางวรรณยุกต์ต้องถูกที่ 3.

524
00:34:53,924 --> 00:34:57,602
การเว้นระยะ กะช่องไฟ ต้องสวยงาม

525
00:34:57,926 --> 00:35:01,602
3. สำคัญมาก มีระเบียบ สะอาดเรียบร้อย 4.

526
00:35:01,927 --> 00:35:05,927
[เสียงดนตรี]

527
00:35:05,932 --> 00:35:09,602
นะครับ คุณครูคณิตา (ครูคณิตา) ค่ะ

528
00:35:09,933 --> 00:35:13,602
หลังจากที่คัดเสร็จเรียบร้อย ก็นำเสนอผลงาน

529
00:35:13,935 --> 00:35:17,602
ที่ดีที่สุดของกลุ่มค่ะ พร้อมที่จะคัดหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

530
00:35:17,938 --> 00:35:21,938

531
00:35:21,939 --> 00:35:25,602
[เสียงดนตรี]

532
00:35:25,946 --> 00:35:29,602

533
00:35:29,947 --> 00:35:33,603

534
00:35:33,948 --> 00:35:37,948

535
00:35:37,949 --> 00:35:41,613

536
00:35:41,951 --> 00:35:45,602

537
00:35:45,953 --> 00:35:49,602

538
00:35:49,954 --> 00:35:53,954

539
00:35:53,955 --> 00:35:57,602

540
00:35:57,960 --> 00:36:01,608

541
00:36:01,961 --> 00:36:05,601

542
00:36:05,962 --> 00:36:09,962

543
00:36:09,964 --> 00:36:13,602

544
00:36:13,966 --> 00:36:17,602

545
00:36:17,969 --> 00:36:21,602

546
00:36:21,977 --> 00:36:25,977

547
00:36:25,979 --> 00:36:29,601

548
00:36:29,983 --> 00:36:33,602

549
00:36:33,985 --> 00:36:37,601

550
00:36:37,986 --> 00:36:41,986

551
00:36:41,989 --> 00:36:45,601

552
00:36:45,992 --> 00:36:49,604

553
00:36:49,994 --> 00:36:53,602

554
00:36:53,996 --> 00:36:57,996

555
00:36:57,997 --> 00:37:01,601

556
00:37:02,002 --> 00:37:05,601

557
00:37:06,005 --> 00:37:09,601

558
00:37:10,006 --> 00:37:14,006

559
00:37:14,007 --> 00:37:17,601

560
00:37:18,013 --> 00:37:21,601

561
00:37:22,015 --> 00:37:25,601

562
00:37:26,016 --> 00:37:30,016

563
00:37:30,019 --> 00:37:33,601

564
00:37:34,024 --> 00:37:37,601

565
00:37:38,025 --> 00:37:41,601

566
00:37:42,026 --> 00:37:46,026

567
00:37:46,030 --> 00:37:49,601

568
00:37:50,034 --> 00:37:53,603

569
00:37:54,035 --> 00:37:57,601

570
00:37:58,036 --> 00:38:02,036

571
00:38:02,038 --> 00:38:05,601

572
00:38:06,040 --> 00:38:09,601

573
00:38:10,042 --> 00:38:13,601

574
00:38:14,045 --> 00:38:18,045

575
00:38:18,047 --> 00:38:21,602

576
00:38:22,053 --> 00:38:25,601

577
00:38:26,054 --> 00:38:29,601

578
00:38:30,056 --> 00:38:34,056

579
00:38:34,058 --> 00:38:37,601

580
00:38:38,063 --> 00:38:41,601

581
00:38:42,065 --> 00:38:45,601

582
00:38:46,066 --> 00:38:50,066

583
00:38:50,072 --> 00:38:53,601

584
00:38:54,073 --> 00:38:57,601

585
00:38:58,081 --> 00:39:01,606

586
00:39:02,085 --> 00:39:06,085

587
00:39:06,087 --> 00:39:09,601

588
00:39:10,088 --> 00:39:13,601

589
00:39:14,089 --> 00:39:17,601

590
00:39:18,091 --> 00:39:22,091

591
00:39:22,092 --> 00:39:25,601

592
00:39:26,094 --> 00:39:29,601

593
00:39:30,096 --> 00:39:33,601

594
00:39:34,099 --> 00:39:38,099

595
00:39:38,100 --> 00:39:41,601

596
00:39:42,105 --> 00:39:45,601

597
00:39:46,107 --> 00:39:49,601

598
00:39:50,108 --> 00:39:54,108

599
00:39:54,109 --> 00:39:57,600

600
00:39:58,115 --> 00:40:01,601

601
00:40:02,117 --> 00:40:05,601

602
00:40:06,118 --> 00:40:10,118

603
00:40:10,120 --> 00:40:13,600

604
00:40:14,122 --> 00:40:17,601

605
00:40:18,123 --> 00:40:21,600

606
00:40:22,125 --> 00:40:26,125

607
00:40:26,128 --> 00:40:29,601

608
00:40:30,131 --> 00:40:33,600

609
00:40:34,133 --> 00:40:37,603

610
00:40:38,134 --> 00:40:42,134

611
00:40:42,136 --> 00:40:45,600

612
00:40:46,140 --> 00:40:49,600

613
00:40:50,142 --> 00:40:53,600

614
00:40:54,144 --> 00:40:58,144

615
00:40:58,146 --> 00:41:01,600

616
00:41:02,150 --> 00:41:05,601

617
00:41:06,151 --> 00:41:09,600

618
00:41:10,154 --> 00:41:14,154

619
00:41:14,155 --> 00:41:17,604

620
00:41:18,159 --> 00:41:21,600

621
00:41:22,161 --> 00:41:25,603

622
00:41:26,163 --> 00:41:30,163

623
00:41:30,164 --> 00:41:33,600

624
00:41:34,171 --> 00:41:37,600

625
00:41:38,174 --> 00:41:41,606

626
00:41:42,175 --> 00:41:46,175

627
00:41:46,180 --> 00:41:49,600

628
00:41:50,187 --> 00:41:53,600

629
00:41:54,192 --> 00:41:57,600

630
00:41:58,197 --> 00:42:02,197

631
00:42:02,202 --> 00:42:05,600

632
00:42:06,206 --> 00:42:09,601

633
00:42:10,210 --> 00:42:13,601

634
00:42:14,211 --> 00:42:18,211

635
00:42:18,226 --> 00:42:21,600

636
00:42:22,230 --> 00:42:25,600

637
00:42:26,232 --> 00:42:29,600

638
00:42:30,234 --> 00:42:34,234

639
00:42:34,236 --> 00:42:37,600

640
00:42:38,237 --> 00:42:41,603

641
00:42:42,238 --> 00:42:45,602

642
00:42:46,249 --> 00:42:50,249

643
00:42:50,252 --> 00:42:53,600

644
00:42:54,257 --> 00:42:57,600

645
00:42:58,258 --> 00:43:01,600

646
00:43:02,270 --> 00:43:06,270

647
00:43:06,275 --> 00:43:09,600

648
00:43:10,279 --> 00:43:13,599

649
00:43:14,280 --> 00:43:17,599

650
00:43:18,282 --> 00:43:22,282

651
00:43:22,289 --> 00:43:25,600

652
00:43:26,293 --> 00:43:29,600

653
00:43:30,295 --> 00:43:33,600

654
00:43:34,296 --> 00:43:38,296

655
00:43:38,299 --> 00:43:41,600

656
00:43:42,302 --> 00:43:45,602

657
00:43:46,305 --> 00:43:49,599

658
00:43:50,307 --> 00:43:54,307

659
00:43:54,313 --> 00:43:57,599

660
00:43:58,314 --> 00:44:01,599

661
00:44:02,316 --> 00:44:05,600

662
00:44:06,318 --> 00:44:10,318

663
00:44:10,321 --> 00:44:13,600

664
00:44:14,349 --> 00:44:17,599

665
00:44:18,354 --> 00:44:21,603

666
00:44:22,364 --> 00:44:26,364

667
00:44:26,366 --> 00:44:29,600

668
00:44:30,370 --> 00:44:33,599

669
00:44:34,372 --> 00:44:37,599

670
00:44:38,375 --> 00:44:42,375

671
00:44:42,380 --> 00:44:45,599

672
00:44:46,385 --> 00:44:49,599

673
00:44:50,388 --> 00:44:53,599

674
00:44:54,391 --> 00:44:58,391

675
00:44:58,394 --> 00:45:01,599

676
00:45:02,396 --> 00:45:05,600

677
00:45:06,398 --> 00:45:09,599

678
00:45:10,399 --> 00:45:14,399
การคัดลายมือของกลุ่มที่  1

679
00:45:14,403 --> 00:45:17,602

680
00:45:18,406 --> 00:45:21,599

681
00:45:22,408 --> 00:45:25,600
(ครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ หลังจากที่นักเรียนคัดลายมือ

682
00:45:26,410 --> 00:45:30,410
อันนี้เป็นรูปแบบการคัดลายมือของกลุ่มทีืท

683
00:45:30,411 --> 00:45:33,599
ในห้องเรียนมาให้นักเรียนได้ชมกันค่ะ

684
00:45:34,413 --> 00:45:37,600
การคัดลายมือของกลุ่มที่ 1 ค่ะ

685
00:45:38,415 --> 00:45:41,599
นี่เป็นรูปแบบของการคัดลายมือ

686
00:45:42,419 --> 00:45:46,419
เรามาฟังข้อเสนอแนะกันเลยดีกว่าค่ะ

687
00:45:46,420 --> 00:45:49,599
กันไหมคะ อันนี้

688
00:45:50,422 --> 00:45:53,602
เป็นรูปแบบการคัดลายมือกลุ่มที่ 3 ค่ะ

689
00:45:54,423 --> 00:45:57,599
และกลุ่มสุดท้ายค่ะ

690
00:45:58,424 --> 00:46:02,424
เพื่อน ๆ เขาบอกกันเนาะว่าต้องคัดอย่างไร

691
00:46:02,431 --> 00:46:05,599
ไหมคะ เอาล่ะค่ะ ทีนี้เรามาฟังข้อเสนอแนะ

692
00:46:06,433 --> 00:46:09,599
กันเลยดีกว่าค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ มีการเสนอแนะการ

693
00:46:10,435 --> 00:46:13,599
คัดลายมืออย่างไรบ้างคะ (ครูปรเมษฐ) ก็จากการที่

694
00:46:14,436 --> 00:46:18,436
ที่สำคัญนี่ บางคนเขียน

695
00:46:18,439 --> 00:46:21,599
พบว่าข้อเสนอแนะมีมากมาย ว่า

696
00:46:22,440 --> 00:46:25,603
จะต้องคัดอย่างไร 1. ที่จับประเด็นได้ ก็คือ ต้องฝึกฝนคัด

697
00:46:26,441 --> 00:46:29,599
ตั้งใจคัด ฝึกฝนคัดบ่อย ๆ จึงจะเขียนได้สวยงาม

698
00:46:30,443 --> 00:46:34,443
ต้องเขียนให้ถูกต้องตามอักขระภาษาไทยนะครับ

699
00:46:34,445 --> 00:46:37,599
การวางพยัญชนะต่าง ๆ ต้องวางให้ถูกต้อง

700
00:46:38,446 --> 00:46:41,599
แล้วก็ที่สำคัญนี่ บางคนเขียนผิดครับครูคณิตา เขียนผิด

701
00:46:42,447 --> 00:46:45,599
ความหมายเปลี่ยนนะครับ เช่นกันกับนักเรียนปลายทาง ครูเชื่อว่าหลายคน

702
00:46:46,450 --> 00:46:50,450
การคัดลายมือที่ดีเราต้องคำนึง

703
00:46:50,452 --> 00:46:53,599
ก็เป็นไปได้ ทำให้ความหมายเปลี่ยนครับ

704
00:46:54,453 --> 00:46:57,599
ต้องเขียนให้ถูกต้องตามอักขระวิธี

705
00:46:58,455 --> 00:47:01,599
ทางภาษาไทยนะครับ อันนี้คือข้อเสนอแนะโดยรวมหลังจากที่จับประเด็นฃ

706
00:47:02,455 --> 00:47:06,455
นักเรียนปลายทาง 1 เขียนพยัญชนะ

707
00:47:06,458 --> 00:47:09,598
จากที่คุณครูครูปรเมษฐได้กล่าวมานะคะ ทำให้คุณครูคิดถึง

708
00:47:10,459 --> 00:47:13,600
การคัดลายมือที่ดี เราต้องคำนึงถึงมารยาทด้วย

709
00:47:14,460 --> 00:47:17,603
มารยาทด้วยค่ะ มารยาทในทีนี้นะคะ ครูก็จะสรุปมาให้

710
00:47:18,461 --> 00:47:22,461
เป็นมารยาทในการเขียนต้องอ้างอิง

711
00:47:22,463 --> 00:47:25,599
4 ข้อนะครับ ข้อที่ 1 เดี๋ยวอ่านไปพร้อม ๆ กับคุณครูเลยนะครับ

712
00:47:26,464 --> 00:47:29,598
นักเรียนปลายทาง 1. เขียนสระ วรรณยุกต์

713
00:47:30,467 --> 00:47:33,598
ให้ถูกต้องตามอักขระวิธี 2.

714
00:47:34,470 --> 00:47:38,470
ค่ะ เรามาสรุปหลักการคัดลายมือกันดีกว่าค่ะ

715
00:47:38,472 --> 00:47:41,601
เขียนอ้างอิงแหล่งที่มาให้ชัดเจน อันนี้สำคัญมาก

716
00:47:42,474 --> 00:47:45,598
เป็นมารยาทในการเขียน ต้องอ้างอิง 4.

717
00:47:46,475 --> 00:47:49,598
ไม่ควรใช้หมึกปากกาสีฉุดฉาดในการนำเสนอ

718
00:47:50,476 --> 00:47:54,476
จับดินสอให้ถูกต้อง

719
00:47:54,476 --> 00:47:57,598
ทุกครั้งเราจะต้องมีมารยาททางด้านการเขียนค่ะ

720
00:47:58,478 --> 00:48:01,599
ต่อมาค่ะ เรามาสรุปหลักการคัดลายมือกันดีกว่า

721
00:48:02,479 --> 00:48:05,598
หลักการคัดลายมือที่เราได้เรียนรู้มาก ข้อแรกคือ

722
00:48:06,482 --> 00:48:10,482
หรือความหมายเปลี่ยนได้เลยนะครับ

723
00:48:10,486 --> 00:48:13,598
ตามที่คุณครูได้สอนไปเมื่อกี้ (ครูคณิตา) ข้อที่ 2. ค่ะ

724
00:48:14,488 --> 00:48:17,598
จับดินสอให้ถูกต้องค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ดินสอ

725
00:48:18,489 --> 00:48:21,598
หรือปากกาให้ถูกต้องนะครับ เพราะว่า ป

726
00:48:22,490 --> 00:48:26,490
หากเราเว้นวรรคตอนไม่ถูกต้อง

727
00:48:26,492 --> 00:48:29,598
ถ้าวางตำแหน่งได้ไม่ถูกที่จะเกิดอะไรขึ้นคะ (ครูปรเมษฐ) จะเกิด

728
00:48:30,494 --> 00:48:33,598
การเปลี่ยนความหมาย หรือความหมายเปลี่ยนได้เลยนะครับครูคณิตา

729
00:48:34,498 --> 00:48:37,598
ผิดเพี้ยนไปเลยนะครับคุณครูคณิตา อันนี้สำคัญมากเลยนะครับ

730
00:48:38,500 --> 00:48:42,500
เว้นช่องไฟให้สม่ำเสมอ (ครูปรเมษฐ)จะทำใ

731
00:48:42,501 --> 00:48:45,598
ในส่วนของข้อที่ 5 ค่ะ แบ่งวรรคตอนให้ถูกต้องนะคะ

732
00:48:46,503 --> 00:48:49,598
หากเราเว้นวรรคตอนไม่ถูกต้องจะเกิดอะไรขึ้นคะ

733
00:48:50,507 --> 00:48:53,598
(ครูปรเมษฐ) อาจจะเกิดความหมายเปลี่ยนก็เป็นไปได้นะครับ แล้วก็เว้นวรรคตอน

734
00:48:54,508 --> 00:48:58,508
การอ่านเร็วและจับใจความ สิ่งที่นักเ

735
00:48:58,511 --> 00:49:01,598
ครับ (ครูคณิตา) ค่ะ ข้อต่อมาค่ะก็

736
00:49:02,512 --> 00:49:05,597
คือ การเว้นช่องไฟให้สม่ำเสมอค่ะ จะทำให้

737
00:49:06,514 --> 00:49:09,598
ตัวอักษร ตัวพยัญชนะมีความสวยงามน่าอ่านนะครับ

738
00:49:10,516 --> 00:49:14,516
สำคัญ 3 ขาดไม่ได้คือหนังสือวรรณ

739
00:49:14,518 --> 00:49:17,597
ในบทเรียนครั้งต่อไปนะคะ เราจะเรียนกันเรื่อง

740
00:49:18,519 --> 00:49:21,608
การอ่านเร็วและจับใจความค่ะ สิ่งที่นักเรียน

741
00:49:22,520 --> 00:49:25,599
จะต้องเตรียมมีอะไรบ้างคะ (ครูปรเมษฐ) 1. ครับ จะต้องมีใบความรู้

742
00:49:26,522 --> 00:49:30,522
www.dltv.ac.th ค่ะ

743
00:49:30,525 --> 00:49:33,603
ต้องมีใบงานเรื่องการอ่านเร็วและอ่านจับใจความ

744
00:49:34,526 --> 00:49:37,598
3. ขาดไม่ได้ คือ หนังสือวรรณคดีลำนำ

745
00:49:38,528 --> 00:49:41,598
ทุกคนต้องมีนะครับ สำหรับการเรียนครั้งนี้นะครับ (ครูคณิตา)

746
00:49:42,532 --> 00:49:46,532
ชั่วโมงเรื่องของจับใจความสำคัญ

747
00:49:46,534 --> 00:49:49,597
ที่จะดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่

748
00:49:50,536 --> 00:49:53,597
www.dltv.ac.th ค่ะ

749
00:49:54,537 --> 00:49:57,603
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี

750
00:49:58,537 --> 00:50:02,537
[เสียงดนตรี]

751
00:50:02,539 --> 00:50:05,597
ได้ศึกษากันเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะครับ

752
00:50:06,546 --> 00:50:09,601
ในชั่วโมงหน้า เรื่องของการอ่านเร็ว และจับใจความสำคัญ สำหรับวันนี้

753
00:50:10,548 --> 00:50:13,599
สวัสดีครับ (ครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

754
00:50:14,550 --> 00:50:18,550

755
00:50:18,553 --> 00:50:22,553

756
00:50:22,558 --> 00:50:26,558

757
00:50:26,560 --> 00:50:29,560

758
00:50:30,562 --> 00:50:33,563

759
00:50:34,565 --> 00:50:37,566

760
00:50:38,566 --> 00:50:41,569

761
00:50:42,568 --> 00:50:42,569

762
00:50:46,578 --> 00:50:46,579

763
00:50:54,583 --> 00:50:54,586

764
00:50:50,580 --> 00:50:50,583