---
title: ฝึกแบ่งพิมพ์ (DLTV ภาษาไทย ม. 1 หน่วยที่ 3) ๖ คำสรรพนาม 5 ส.ค.64 (มีใบงานและใบความรู้)
subtitle: 
date: วันอังคารที่ 24 พฤษภาคม 2565  เวลา 14.00 น.
---

								(ข้อความสดจากระบบถอดความเสียงพูดทางไกล)
คุณครู 

(คุณครูนิสาชล) สวัสดีค่ะนักเรียน สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะ ในชั่วโมงภาษาไทยวันนี้นะคะ เรียนกับคุณครูนิสาชล รุ่งเนย เช่นเดิมนะคะ นักเรียนคะ นักเรียนได้กลับไปทบทวนความรูในเรื่องที่คุณครูสอนนะคะ ได้กลับไปทบทวนบ้างไหม ยิ้มนะคะ ครูคิดว่าต้องมีนักเรียนนะคะ กลับไปทบทวนความเดิมที่คุณครูสอนนะคะ ถ้านักเรียนกลับไปทบทวนความรู้เดิมที่คุณครูสอนนี่จะทำให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาหรือเนื้อเรื่องที่คุณครูสอนในเรื่องนั้น ๆ นะคะ เมื่อชั่วฌมงที่แล้วคร

(นักเรียน) คำนาม 

(คุณครูนิสาชล) คำนามใช่ไหมคะ คำนาม ชนิดของคำไทยชนิดที่ 1 คือ คำนามใช่ไหมลูฏ คำนามคืออะไรเอ่ย 

(นักเรียน) เรียเรียกคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่ 

(คุณครูนิสาชล) คำนาม คือ คำที่ใช้เรียกชื่อคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่ คำนามมีกี่ชนิดลูฏ 

(นักเรียน) 5 ชนิด 

(คุณครูนิสาชล) 5 ชนิด ชนิดที่  1 คือ 

(นักเรียน) สามานยนาม 

(คุณครูนิสาชล) สามานยนามเป็นอย่างไรเอ่ย เป็นคำนามทั่ว ๆ ไปใช่ไหมคะ มีอะไรบ้าง มีคำว่าอะไรบ้าง คน อะไรนะ โรงเรียน ผลไม้ ผัก รถ คุณครู เด็ก ประเภทที่ 2 ล่ะลูก 

(นักเรียน) วิสามานยนามวิสามานยนามคือ 

(นักเรียน) คำนามที่ชี้เฉพาะ 

(คุณครูนิสาชล) ที่ชี้เฉพาะนะคะ คำไหนที่ที่มีชื่อเรียก นั่นคือคำนามชี้เฉพาะหรือวิสามานยนาม เช่นคำว่า เพื่อนบอกว่าคุณครูนิสาชล รุ่งเนย อันนี้มีชื่อ คือคำนามชี้เฉพาะมีคำว่าอะไรอีก อะไรนะ อะไรลูก อะไรนะคะ ต้มยำกุ้ง แสดงว่าชอบทานแน่เลยนะคะ มีอะไรอีก แล้วถ้าครูบอกต้มยำเฉย ๆ ล่ะ เราก็ไม่รู้ว่าต้มยำอะไร 

(คุณครูนิสาชล) เราก็ไม่รู้แล้วแสดงว่าเป็นคำนามประเภทสามานยนาม ถ้าครูบอกว่าต้มยำกุ้งเป็นคำนามวิสามานยนามนั่นเอง ประเภทที่ 3 ล่ะลูก 

(นักเรียน) ลักษณนาม 

(คุณครูนิสาชล) ลักษณนามนะคะ ลักษณนามเป็นอย่างไรเอ่ย บอกลักษณะของสิ่งของ เช่น ปากกา 

(นักเรียน) 1 ด้าม 

(คุณครูนิสาชล) เป็นด้ามนะคะ ดินสอ 2 แท่งนะคะ เสื้อ 

(นักเรียน) เสื้อ 2 ตัว 

(คุณครูนิสาชล) เสื้อ 1 ตัว 2 ตัว อะไรอีก กระโปรง รองเท้า 

(นักเรียน) รองเท้า 1 คู่ 

(คุณครูนิสาชล) แล้วถ้ามีข้างเดียว 

(นักเรียน) 1 ข้าง 

(คุณครูนิสาชล) นี่คือลักษณนาม ต่อไปประเภทคำนามประเภทที่ 4 ล่ะลูก 

(นักเรียน) สมุหนาม 

(คุณครูนิสาชล) สมุหนามเป็นอย่างไรเอ่ย 

(นักเรียน) บอกหมวดหมู่ 

(คุณครูนิสาชล) นามที่บอกหมวดหมู่จำนรวมกันเยอะ ๆ ใช่ไหมคะ เช่น 

(นักเรียน) ฝูง ฝูงใช้กับอะไรบ้าง ฝูงปลา ฝูงนก ฝูงวัว มีอะไรอีก กองทหาร เหล่าทหาร มีอะไรอีกลูก เดี๋ยวนะ 

(นักเรียน) คณะครู 

(คุณครูนิสาชล) นี่คือ นี่คืออะไร คำนามประเภทที่ 4 ใช่ไหม คำนามประเภทที่ 4 ประเภทที่ 5 ล่ะลูก 

(นักเรียน) อาการนาม 

(คุณครูนิสาชล) อาการนาม มีอยู่ 2 คำที่ใช้ คือคำว่า 

(นักเรียน) ... 

(คุณครูนิสาชล) เดี๋ยวเราไปเรียนกันที่ชนิดของคำไทยนะคะ สำหรับวันนี้นะคะ เราจะเรียนกันในเรื่องของคำ... 

(นักเรียน) สรรพนาม 

(คุณครูนิสาชล) สรรนามนะคะ รู้จักไหมว่าสรรพนามเป็นอย่างไร วันนี้เราจะมาเรียนกันในเรื่องของคำสรรพนามนะคะ คำสรรพนามเป็นคำชนิดที่ 2 ของคำไทยนะคะ จุดประสงค์ในการเรียนรู้วันนี้นะคะ 1. อธิบายความหมายของคำสรรพนามได้ 2. 

(นักเรียน) อธิบายชนิดของคำสรรพนามได้ 

(คุณครูนิสาชล) นักเรียนคิดว่าวันนี้เราจะได้ไหมนะคะ ต่อไปคำถามชวนคิด ถามว่า ถามว่าอะไรลูก 

(นักเรียน) คำสรรพนามคือคำชนิดใด 

(คุณครูนิสาชล) คำสรรพนามคือคำชนิดใด 

(นักเรียน) ... 

(คุณครูนิสาชล) นักเรียนบอกว่าใช้ผู้พูด 

(นักเรียน) ผู้ฟัง 

(คุณครูนิสาชล) และผู้ที่ถูกกล่าวถึงนะคะ อันนั้นอาจจะเป็นชนิดของคำนามก็ได้ใช่ไหมคะ เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ ทีนี้เป็นกิจกรรมกลุ่มก่อนที่เราจะเรียนกันนะคะ กิจกรรมกลุ่มวันนี้นะคะ ให้นักเรียนช่วยกันรวบรวมนะคะ คำที่ใช้เรียกตัวแทนบุคคลให้ได้มากที่สุด ให้นักเรียนเขียนใส่กระดานไวท์บอร์ด White เขียนเลยนะคะ ให้นักเรียนนะคะ ช่วยกันรวบรวมคำให้ได้มากที่สุด เดี๋ยวให้นักเรียนบอกด้วยนะว่าคำแต่ละคำใช้เรียกแทนใคร นะคะ รวบรวมให้ได้มากที่สุด 9 8 7 6 5, 4, 3, 2 1 หมดเวลา จับหู เอามือจับหูเร็ว นักเรียนจับหูไว้ มือจับหูนะคะ เงียบด้วย เงียบเสียงด้วย คุยกันเก่งนะคะ ไม่เอา เดี๋ยวครูให้นักเรียนนะคะ กลุ่มที่ 1 เอากลุ่มที่ 1 นะคะ มา ออกมาใครนำเสนอเร็ว มีคำว่าอะไรบ้าง ไหนใครนำเสนอ ออกมาตรงนี้ ตรงนี้นะคะ นักเรียนดูนะคะ ดูของเพื่อน ดูของเพื่อนนะคะ ดูของเพื่อนนะ เพื่อนนะคะ ช่วยกันรวบรวมคำสรรพนามว่ามีคำว่าอะไรบ้างนะคะ คำที่ 1 คำว่า 

(นักเรียน) เธอ 

(คุณครูนิสาชล) เธอ 

(นักเรียน) ฉัน 

(คุณครูนิสาชล) ฉัน 

(นักเรียนหญิง) ผม 

(คุณครูนิสาชล) ผม ผม 

(นักเรียนหญิง) นาย เขา 

(คุณครูนิสาชล) เขา 

(นักเรียนหญิง) ท่าน กระผม คุณ ดิฉัน, กระหม่อม, ข้าพเจ้า, โยม, 

(คุณครูนิสาชล) ทีนี้คุณครูจะถามนะคะ ว่าคำแต่ละคำใช้เรียกใครนะคะ เช่น คำว่า "เรา" คำว่า "เรา ใช้แทนใคร 

(นักเรียนหญิง) ใช้แทนตัวเราค่ะ 

(คุณครูนิสาชล) ใช้แทนตัวเราหรือผู้พูดนะคะ ต่อไปคำว่า "ท่าน" 

(นักเรียนหญิง) แทนผู้ที่กล่าวถึงค่ะ 

(คุณครูนิสาชล) นักเรียนจะสังเกตให้ดีนะ บางคำใช้ผู้ฟังกับผู้กล่าวถึงก็ได้นะคะ ได้ทั้ง 2 อย่างนะคะ ต่อไปอย่างเช่น คำว่ากระผมล่ะ 

(นักเรียนหญิง) ใช้แทนตัวผู้พูดค่ะ 

(คุณครูนิสาชล) ใช้แทนตัวผู้พูดนะคะ ปรบมือให้เพื่อนหน่อย 

[เสียงปรบมือ] ต่อไปครูอยากเห็นกลุ่มที่ 2 นะคะ มาดูกลุ่มที่ 2 กันบ้าง ใครนำเสนอออกมาเร็ว ยืนนะคะ หนูได้คำว่าอะไรบ้าง 

(นักเรียนหญิง) เขา เธอ ฉัน, เธอ, คุณ, กระผม, ผม, มัน, อาตมา, นาย แก แล้วก็โยมค่ะ 

(คุณครูนิสาชล) คำว่า "นาย" เห็นไหมคะ คำว่า "นาย" ใช้แทนใคร 

(นักเรียนหญิง) ผู้ฟัง 

(คุณครูนิสาชล) ผู้ฟังหรือใครล่ะ หรือ... ใช้แทนใครลูก เราคุยกับเพื่อน เราเรียกเพื่อนว่า... เราเรียกเพื่อนว่านายนะคะ คือคนที่เราคุยด้วยใช่ไหมนะคะ ต่อไปคำว่า... คำว่า "ท่าน" ผู้ฟังและผู้ที่เรากล่าวถึงค่ะ 

(คุณครูนิสาชล) ปรบมือให้เพื่อนด้วยนะคะ 

[เสียงปรบมือ] นะคะ นี่คือลักษณะของคำอะไรน่ะ คำอะไรน่ะ 

(นักเรียน) คำสรรพนาม 

(คุณครูนิสาชล) คำสรรพนาม แต่ที่นักเรียนยกตัวอย่างมานี้เป็นสรรพนามประเภทไหน เป็นสรรพนามประเภทไทย เรียกแทนบุคคลหรือเรียกอีกอย่างว่าสรรพนามบุรุษสรรพนามนั่นเองนะคะ ทีนี้เรามาศึกษาใบความรู้เรื่องคำสรรพนามนะคะ เดี๋ยวมให้คุณครูวิชุดานะคะ แจกใบความรู้ให้กับนักเรียนนะคะ ให้นักเรียนนะคะ ศึกษาใบความรู้ด้วยตนเอง 2 นาที อ่านทำความเข้าใจด้วยตัวเองก่อนนะคะ นักเรียนอย่าคุยกันนะคะ ให้นักเรียนศึกษาใบควาด้วยตัวเองนะคะ แล้วเดี๋ยวเราจะมาศึกษาใบความรู้ไปพร้อม ๆ กันอีก ให้เวลา 2 นาทีในการศึกษาใบความรู้ด้วยตัวเองนะคะ ดูนะคะ ว่าสรรพนามมีทั้งหมดกี่ชนิดนะคะ สรรพนามคืออะไรมีการใช้อย่างไรนะคะ คำใดบ้างที่เป็นคำสรรพนามนะคะ นักเรียนปลายทางด้วยนะคะ นักเรียนปลายทางศึกษาไปพร้อม ๆ กับนักเรียนที่อยู่ต้นทางเลยนะคะ และเดี๋ยวเราจะมาศึกษาไปพร้อม ๆ กัน ถ้านักเรียนศึกษาใบความรู้เรียบร้อยแล้ว ให้นักเรียนหันหน้ามาหาคุณครูนะคะ แล้วศึกษาใบความรู้ไปพร้อม ๆ กันอีก 1 รอบ เพื่อความเข้าใจ เรียบร้อยหรือยังเอ่ย นักเรียนเรียบร้อยไหมคะ หันหน้ามาหาคุณครูเร็ว หันหน้ามาหาคุณครูนะคะ เดี๋ยวเราจะไปพร้อม ๆ กัน คำสรรพนามคืออะไรนักเรียน 

(นักเรียน) คำที่ใช้เรียกแทนคำนามในประโยคสื่อสาร เราใช้คำสรรพนามเพื่อไม่ใหซ้ำ ๆ 

(คุณครูนิสาชล) สั้น ๆ ง่าย ๆ เลย คำสรรพนาม คือ คำที่ใช้เรียกคำนามนะคะ เพราะว่าเพื่อไม่ต้องกล่าวคำนามนั้นซ้ำ ๆ นะคะ ทีนี้เรามาดูนะคะ คำสรรพนามแบ่งออกได้กี่ชนิดลูก 

(นักเรียน) 6 ชนิด 

(คุณครูนิสาชล) 6 ชนิดนะคะ จำได้ไหมมีอะไรบ้าง จำได้ไหมคะ เฉลยคำตอบนะคะ คำสรรพนามแบ่งออกเป็น 6 ชนิดนั่นเองนะคะ ชนิดที่ 1 คือ 

(นักเรียน) บุรุษสรรพนานะคะ คำสรรพนามประเภทที่ 1 นั่นก็คือบุรุษสรรพนามนะคะ บุรุษสรรพนามเป็นคำที่ใช้แทนบุคคล ซึ่งกล่าวถึงใครบ้าง 

(นักเรียน) ผู้พูด ผู้ฟัง และผู้ถูกกล่าวถึง 

(คุณครูนิสาชล) ผู้พูดในที่นี้ก็คือตัวเรานะคะ แล้วก็ผู้ฟัง ผู้ฟังก็คือคนที่เราคุยด้วย คนที่ 3 คือใคร 

(นักเรียน) ผู้ที่เรากล่าวถึง 

(คุณครูนิสาชล) นั่นเองนะคะ 1. คือ สรรพนามที่ 1 นะคะ สรรพนามบุรุษที่ 1 กล่าวถึงผู้พูดมีคำว่าอะไรบ้าง กู, ตู, ฉัน, ผม, กระผม ดิฉัะ

(นักเรียน) เรา ข้าพเจ้า อาตมา นี่คือคำที่ใช้เรียก ใช้พูดถึงผู้พูดแทนผู้พูดนะคะ ต่อไปบุรุษที่ 2 นะคะ 

(คุณครูนิสาชล) ใช้แทนผู้ฟังนั่นเอง มีคำว่า... 

(นักเรียน) มึง สู เธอ คุณ ท่าน ท่าน ใต้เท้า ใต้ฝ่าละออกธุลีฝ่าพระบาท เจ้า 

(คุณครูนิสาชล) นะคะ นี่คือสรรพนามบุรุษที่ 2 นะคะ ใช้แทนผู้ฟังนะคะ ก็คือผู้ที่เราคุยด้วยนะคะ ต่อไปบุรุษที่ 3 นั่นเอง สรรพนามบุรุษที่ 3 นั่นก็คือใช้แทนผู้ที่เรากล่าวถึงนะคะ มีคำว่าอะไรบ้าง 

(นักเรียน) เขา ท่าน มัน พระองค์และมีอีกหลายคำด้วยนะคะ นี่คือสรรพนามประเภทที่ 1 สรรพนามประเภทที่ 1 คือ บุรุษสรรพนาม 

(นักเรียน 3 

(คุณครูนิสาชล) 3 ประเภท แบ่งเป็นสรรพนามบุรุษที่ 1 สรรพนามบุรุษที่ 2 และ 3 

(คุณครูนิสาชล) นะคะ ดูให้ดีนะคะ เดี๋ยวเราจะทำกิรรกรมต่อไปประเภทที่ 2 

(นักเรียน) ประพันธสรรพนาม ประเภทที่ 2 นั่นก็คือประพันธสรรพนามเป็นอย่างไร ประโยค 

(คุณครูนิสาชล) เป็นสรรพนามที่เชื่อมประโยคนั่นเองนะคะ ทำหน้าที่แทนคำนามหรือสรรพนามที่อยู่ข้างหน้า ได้แก่ คำว่า 

(นักเรียน) ที่ 

(คุณครูนิสาชล) ซึ่ง อัน ผู้ จำง่าย ๆ เลยนะคะ ประพันธสรรพนามนี่เป็นคำที่ใช้เชื่อมประโยคนะคะ คำที่ใช้เชื่อมประโยคนะคะ เช่น คำว่า ที่ ซึ่ง อัน ผู้ นะคะ คนที่เป็นครูนะคะ ต้องมีความอดทนนะคะ เห็นไหมคะ มีคำว่าอะไรอยู่ ง"ที่" เป็นคำเชื่อมที่อยู่ในประโยคนะคะ ต่อไป นายกรัฐมนตรีไปเยี่ยมโรงเรียนที่อยู่ในถิ่นทุรกันดาร เห็นไหมคะ มีคำว่าอะไรอยู่ มีคำว่า "ที่" เห็นไหมคะ นี่คือคำที่เป็นประพันธสรรพนาม เชื่อมประโยคนั่นเองนะคะ ต่อไปประเภทที่ 3 คืออะไรลูก 

(นักเรียน) วิภาคสรรพนาม

(คุณครูนิสาชล) วิภาคสรรพนามเป็นอย่างไรเอ่ย 

(นักเรียน) ใช้ส่วน 

(คุณครูนิสาชล) เป็นสรรพนามที่ใช้แยกส่วนที่อยู่ในประโยคนะคะ เช่น นักเรียนต่างก็ทำการบ้านของตนเองนะคะ นักเรียนลองวิเคราะห์ดูนะ คำว่า ต่าง การบ้านของตนเอง คำว่า "ต่าง" แสดงให้เห็นอะไรล่ะ ต่างคนต่างทำใช่ไหม นักเรียนทำของตนเอง เด็ก ๆ บ้างก็หลับ บ้างก็คุยขณะที่ครูสอน เห็นไหมคะ แยกให้เห็นว่าบางคนทำไม หลับ บางคนทำไมคุยนะคะ ต่อไปนะคะ ไม่ว่าผู้หญิงหรือผู้ชายต่างก็มีสิทธิเท่าเทียมกันนะคะ นี่คือลักษณะของคำสรรพนามประเภทที่ 3 นั่นก็คือ วิภาคสรรพนามนั่นเองนะคะ ต่อไปประเภทที่ 4 นักเรียนดูนะคะ คำพรรมนามนะคะ ประเภทที่ 4 นะคะ คำสรรพนามประเภทที่ 4 เรียกว่า... 

(นักเรียน) นิยมสรรพนาม 

(คุณครูนิสาชล) นิยมสรรพนาม นิยมสรรพนามนั่นเอง เป็นคำที่มช้แทนนามชี้เฉพาะเจาะจงนะคะ ชี้เฉพาะเจาะจงไปเลยนะคะ หรือชี้บอกระยะ บอกระยะอะไร ความใกล้ ไกล ว่าอะรไบ้าง นี่ นี้ นั่น นั้น โน่น โน้น อย่างนี้ อย่างนี้ 

(นักเรียน) อย่างนั้น เช่นนั้น 

(คุณครูนิสาชล) นะคะ ประโยคที่ 1 บอกว่านี่คือ 

(นักเรียน) ความสำเร็จของพวกเราทุกคน 

(คุณครูนิสาชล) ประโยคที่ 2 บอกว่า 

(นักเรียน) นี้เป็นข้อคิดที่ดีมาก ข้อคิดที่ดีมาก 

(คุณครูนิสาชล) ประโยคที่ 3 บอกว่า 

(นักเรียน) นั่นเป็นเรื่องของคุณ ไม่เกี่ยวกับผม 

(คุณครูนิสาชล) ประโยคที่ 4 บอกว่า 

(นักเรียน) นั้นเป็นมติของคณะกรรมการ 

(คุณครูนิสาชล) นะคะ สุดท้ายบอกว่าประโยคนี้ 

(นักเรียน) ทุกคงจงไปรวบตัวที่นั่น 

(คุณครูนิสาชล) ต่อไป ชี้เฉพาะเจาะจงไปแล้วใช่ไหมคะ ต่อไปเป็นสรรพนามทั่ว ๆ ไปนะคะ อนิยมสรรพนาม สรรพนามนะคะ ไม่อ่านว่าอนิยมนะ อ่านว่าอะไรลูก 

(นักเรียน) อนิยมสรรพนาม สรรพนามนะคะ เป็นสรรพนามที่ใช้แทนนามทั่ว ๆ ไป อนิยมสรรนาม ลักษะเป็นคำถาแต่ไม่ต้องการคำตอบนะคะ อนิยมสรรพนามนี่มีลักษณะที่เป็นประโยคเหมือนคำถามนะนักเรียน เขาไม่ต้องการอะไรลูก ไม่ต้องการคำตอบนะ เช่น ใครจะไปเที่ยวก็ไปได้ถูกไหมคะ ฉันไม่ทราบว่าอะไรเป็นอะไรแล้วเห็นไหมคะ ใด ๆ ในโลกล้วนอนิจจัง อะไร ๆ ฉันก็กินได้ ผู้ใดพากเพียรวันนี้ สบายวันหลังนะคะ นะ อนิยมสรรพนามจะมีคำว่า อะไรใคร อะไร ไหน ผู้ใด ใคร ๆ อะไร ๆ ไหน ๆ ใด ๆ นะคะ อนิยมสรรพนาม มีลักษณะเป็นประโยคคำถามแต่ไม่ต้องการ 

(นักเรียน) คำตอบ 

(คุณครูนิสาชล) ไม่ต้องการคำตอบนะคะ ต่อไป อ่านว่าอะไร อ่านว่าอะไร ปฤจฉาปฤจ... อ่านว่า ปฤจฉาแปลว่าคำถามนะ ปฤจฉานะคะ แสดงว่าเป็นคำถามเลยนะคะ ปฤจฉาสรรพนามเป็นสรรพนามที่ใช้แทนนามที่เป็นคำถามะนคะ มีคำว่าอะไรบ้าง 

(นักเรียน) ใคร อะไร 

(คุณครูนิสาชล) ใคร อะไร ผู้ใด ไหน นะคะ ประโยคที่ 1 บอกว่าใครจะไปเที่ยวเชียงใหม่บ้าง นะคะ ครูถามว่าใครจะไปทานข้าวบ้าง เป็นปฤฉาสรรพนาม นะคะ 2. 2. ถามว่า ประโยคที่ 2 ลูก ประโยคที่ 2 ลูก 

(นักเรียน) อะไรอยู่ในห้อง 

(คุณครูนิสาชล) อะไรอยู่ในห้องเห็นไหมลูก ต่อไปประโยคที่ 3 บอกว่า 

(นักเรียน) ผู้ใดผู้ใดมาบังอาจกระตุกหนวดเสือ เห็นไหมคะ ไหนแมวตัวใหม่ของเธอ เห็นไหมคะ ถ้าเป็นปฤจฉาสรรพนามที่อยู่ในรูปของประโยคจะมี... เป็นรูปคำถามต้องการคำตอบไหม แล้วอะไรไม่ต้องการคำตอบ อะไรไม่ต้องการคำตอบ อนิยมสรรพนามนั่นเองนะคะ ต่อไปเรามาดูหน้าที่ของคำสรรพนามกันบ้าง หน้าที่ของคำสรรพนาม 1. ทำอะไรเอ่ย 

(นักเรียน) ใช้เป็นประธานของประโยค 

(คุณครูนิสาชล) ใช้เป็นประธานของประโนคจำให้ดีนะ หน้าที่สำคัญของสรรพนาม 

(นักเรียน) ใช้เป็นประธานของประโยค 

(คุณครูนิสาชล) เช่น เขา อะไรนะ อ่านพร้อม ๆ กัน 1 2 3 

(นักเรียน) เขาเตรียมตัวสอบไล่ 

(คุณครูนิสาชล) ประโยคที่ 2 

(นักเรียน) ใครไม่มีบัตรไม่มีสิทธิ์ 

(คุณครูนิสาชล) นะคะ ประโยคที่ 2 ทำหน้าที่อะไร 

(นักเรียน) เป็นกรรมของประโยค 

(คุณครูนิสาชล) ใช้เป็นกรรมของประโยค ของประโยคนั่นเอง เช่น... 

(นักเรียน) ชั่วโมงนี้นักเรียนจะทำอะไร ๆ ก็ทำไปเถิด 

(คุณครูนิสาชล) ประโยชน์ที่ 2 บอกว่า 

(นักเรียน) คุณครูดุพวกเรา 

(คุณครูนิสาชล) คุณครูดุพวกเรานะคะ อันนี้คือหน้าที่ของคำสรรพนาม หน้าที่ที่ 1 คือ 

(นักเรียน) ประธานของประโ

(นักเรียน) ประโยค ของประโยค 

(คุณครูนิสาชล) นะคะ ต่อไป 3. ฉันทำอะไร ใช้เป็นผู้รับใช้ของประธานนะคะ 4. เป็นอะไร ทำหน้าที่อะไร 

(นักเรียน) ใช้เป็นส่วนเติมเต็ม 

(คุณครูนิสาชล) ใช้เป็นส่วนเติมเต็ม เช่น คุณเป็นใคร นะคะ หัวหน้าห้องคนใหม่คือใคร หัวหน้าห้องคนใหม่คือใครนะคะ ต่อไป 5 ใช้เชื่อมประโยคนะคะ 6. 

(นักเรียน) ใช้ขยายนามเพื่อเน้นความรู้สึก 

(คุณครูนิสาชล) ใช้ขยายนามที่ทำหน้าที่เป็นประธานหรือกรรมของประโยคเพื่อเน้นความรู้สึก เช่น คุณครู ท่าน เห็นไหมคะ คำว่า ท่านมาขยายอะไรน่ะ บอกว่าตักเตือนเราให้พากเพียร ให้เราตั้งใจอยู่เสมอนะคะ ต่อไป เจ้าตินติน เจ้าตินตินเป็นชื่อของอะไรลูก 

(นักเรียน) หมา 

(คุณครูนิสาชล) เป็นชื่อของสุนัข เจ้าตินตินชอบทำไมลูก 

(นักเรียน) ชอบกระโดน 

(คุณครูนิสาชล) เจ้าติน ๆ ไม่ใส่คำนี้ได้ไหม

(นักเรียน) ก็ได้ 

(คุณครูนิสาชล) ได้ใช่ไหมคะ แต่อันนี้มันเป็นอะไรลูก 

(นักเรียน) ขยาย 

(คุณครูนิสาชล) เป็นส่วนเติมเต็มหรือขยายนะคะ เจ้าตินตินมันกระโดดเข้าใส่ผมตอนที่ผม... แสดงว่าทำไม ดีใจใช่หรือเปล่าประโยคนี้ ต่อไปมีใบงานทดสอบความเข้าใจให้นักเรียนนะคะ เดี๋ยวเรามาทำใบงานกัน เดี๋ยวให้คุณครูวิชุดาแจกใบงาให้นักเรียนทำใบงานของตนเองนะคะ ใบงานเรื่องคำสรรพนามเห็นไหมลูกนะคะ จงเติมสรรพนามลงในช่องว่างนะคะ ให้เหมาะแก่ข้อความลงในช่องนะคะ จะมีเขาให้นักเรียนใส่แม่อย่าโกรธ... เลยนะจ๊ะ ... สำนึกผิดแล้วใส่คำว่าอะไรเข้าไป นักเรียนจะใส่คำสรรพนามคำว่าอะไรใส่เข้าไป เวลานักเรียนคุยกับแม่นักเรียนใช้สรรพนามว่าอย่างไรลูกนะคะ ต่อไปข้อที่ 2 ... ขอขอบคุณ ... จุด ๆ ทั้งหลายที่มาแสดงน้ำใจในวันนี้ เราจะใส่คำว่าอะไร ข้อที่ 3 คน ... เป็นครูต้องมีความอดทน นักเรียนลองดูนะเราจะใส่คำสรรพนามประเภทใดลงไปดีนะคะ ข้อที่ 4 เขาบูชาความรัก... ทำให้ตาบอด ใส่คำว่าอะไรนะ ให้นักเรียนดูข้อที่ 5 แปรงสีฟัน... ซื้อเมื่อวานนี้เป็นของโรงเรียนต่อไปข้อที่ 6, 7, 8, 9 และ 10 ให้นักเรียนทำ ต่อไปนะคะ จะเป็นใบงานหน้าที่ของคำสรรพนามนะคะนักเรียน นักเรียนคะ ใบงานที่ 2 นักเรียนฟังคุณครูค่ะ นักเรียนฟังคุณครูนะ ใบงานใบที่ 2 นะคะ เป็นเรื่องของหน้าที่ของคำสรรพนามใช่ไหมคะ ให้นักเรียนบอกชนิดและหน้าที่ของคำสรรพนามต่อไปนี้ มีประโยคมาให้ ให้นักเรียนบอกชนิดและหน้าที่ของคำสรรพนามในประโยคด้วยนะคะ นักเรียนถึงไหนแล้วเอ่ย ไหนใครทำเสร็จแล้วบ้าง เดี๋ยวเรามาเฉลยนะคะ เดี๋ยวเราจะเฉลยกัน นักเรียนเสร็จหรือยังเอ่ย นักเรียนเสร็จหรือยังเอ่ย ยังนะ นักเรียนคะ เหลือเวลาอีก 3 นาทีใช่ไหมลูก เดี๋ยวเรามาสรุปเรื่องนี้กันนะคะ นักเรียนวางปากกาลงหันหน้ามาหาคุณครูก่อนเร็ว ให้นักเรียนทำงานใบงานให้เรียบร้อยนะคะ และเดี๋ยวท้ายชั่วโมงนี่ แล้วเดี๋ญวมาเฉลยกันนะคะ คุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะ ช่วยเฉลยให้นักเรียนที่อยู่ปลายทางด้วยนะคะ ชั่วโมงนี้ไมาทีนี้ก่อนที่จะหมดเวลานี่ เรามาสรุปความรู้ เรื่อง คำสรรพนามกันก่อนนะคะ คำสรรพนามคืออะไรลูก คำสรรพนามคืออะ

(นักเรียน) คำที่ใช้เรียกแทนคำนาคำที่ใช้เรียกคำนามใช่ไหมคะ คำสรรพนาม มีกี่ประเภท 6 ประเภท ปร

(คุณครูนิสาชล) 6 ประเภท ประเภทที่ 1 

(คุณครูนิสาชล) บุรุษสรรพนามแบ่งออกได้เป็น 3 ใช่ไหมคะ 3 มีอะไรบ้าง 1. สรรพนามบุรษที่ 1 ใช้แสรรพนามบุรุษที่ 2 ใช้แทน... 

(นักเรียน) ผู้ฟัง 

(คุณครูนิสาชล) ใช้แทนผู้ฟัง สรรพนามถูกกล่าวถึงนั่นเอง นักเรียนต้องใช้เราคุยกับเพื่อน คุยกับพ่อแม่นะคะ คุยกับคุณครูนะคะ คุยกับคนที่อายุเยอะกว่าเราต้องใช้สรรพนามในการพูดให้ถูกต้องสรรพนามชนิดที่ 2 ล่ะลูก 

(นักเรียน) พระพันธสรรพนาม เป็นอย่างไร 

(นักเรียน) เป็นสรรพยามที่ใช้เชื่อมประโยคนั่นเอง ใช่ไหมคะ ที่อยู่ในประโยค ใช้เชื่อมประโยค 

(นักเรียน) วิภาคสรรพนาม 

(คุณครูนิสาชล) เป็นอย่างแยกสว่น เป็นสรรพนามที่ใช้เด็กห้องนี้บ้างก็ทำงานใช่ไหมคะ บ้างก็หลับเห็นไหมคะ ประเภทที่ ที่เท่าไรแล้ว 4 ประเภทที่ 4 คือ นิยมสรรพนามเป็นอย่างไรเอ่ย เป็นนามที่ชี้เฉพาะเจาะจงนะคะ เช่น นี่ นั่น โน้น นะคะ อย่างนี้ อย่างนั้นนะคะ อย่างนี้ อย่างนั้นนะคะ ต่อไปประเภทที่ 5 นะคะ ประเภทที่ 5 เป็นสรรพนามที่ 

(นักเรียน) เป็นคำนามทั่วไป 

(คุณครูนิสาชล) ทั่วไป ไม่เฉพาะเจาะจงใช่ไหม มีลักษณะประโยค เป็นคำถามใช่ไหมคะ แต่ไม่ต้องการคำตอบและมีอะไรอีก 6. เป็นปฤฉาสรรพยาม คำว่า "ปฤจฉา" คือ คำถคำถามที่ต้องการคำตอบนั่นเองนะคะ แล้วก็มีหน้าที่ของคำสรรพนามให้นักเรียนกลับไปทบทวนนะคะ แล้วเดี๋ยวเรามาเฉลยใบงานนี้กันนะคะ สำหรับชั่วโงนี้คุณครูขอฝากไว้เพียงเท่านี้นะคะ ขอให้นักเรียนกลับไปทบทวนความรู้เดิมของตนเองด้วย ว่าในวันนี้หรือชั่วโมงที่แล้วเรียนอะไรกันไปนะคะ วันนี้ขอบคุณนักเรียนนะคะ ปรบมือให้ตัวเองหน่อยนะคะ 

[เสียงปรบมือ] ขอให้นักเรียนตั้งใจเรียนแบบนี้นะคะ ทุก ๆ ชั่วโมงของคุณครูสวัสดีค่ะ 

(นักเรียน) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ 

(นักเรียน) ขอบคุณค่ะ / ครับ คุณครู 

[เสียงดนตรี]