1
00:00:00,000 --> 00:00:03,001

2
00:00:04,004 --> 00:00:05,289
[เสียงดนตรี]

3
00:00:08,007 --> 00:00:11,671

4
00:00:12,008 --> 00:00:15,569

5
00:00:16,010 --> 00:00:19,560

6
00:00:20,014 --> 00:00:24,014

7
00:00:24,016 --> 00:00:27,559

8
00:00:28,018 --> 00:00:31,561

9
00:00:32,020 --> 00:00:35,553
[เสียงดนตรี]

10
00:00:36,021 --> 00:00:40,021
ปีที่ 6ครับ วันนี้เราจะมาศึกษา

11
00:00:40,024 --> 00:00:43,553

12
00:00:44,027 --> 00:00:47,553
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณครู

13
00:00:48,028 --> 00:00:51,553
ปลายทาง และนักเรียนปลายทางทุกคนนะครับ วันนี้เรามา

14
00:00:52,029 --> 00:00:56,029
อ่านเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) การอ่านออกเสียง

15
00:00:56,031 --> 00:00:59,553
ศึกษาปีที่ 6 ครับ วันนี้เราจะมาศึกษากันเรื่องอะไร

16
00:01:00,034 --> 00:01:03,553
ครับคุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะนักเรียนนะคะ

17
00:01:04,037 --> 00:01:07,553
จากที่เราได้เรียนในคาบที่แล้ว ได้บอกไปแล้วนะคะ

18
00:01:08,046 --> 00:01:12,046
การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วนี่ นักเรียนคิดว่า

19
00:01:12,048 --> 00:01:15,553
นักเรียนอ่านเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) การอ่านออกเสียง

20
00:01:16,049 --> 00:01:19,552
บทร้อยแก้ว (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

21
00:01:20,053 --> 00:01:23,553
ว่าแต่จะเป็นอย่างไรนั้น เดี๋ยวเราไปดูกันเลยดีกว่า การอ

22
00:01:24,057 --> 00:01:28,057
หนูเคยได้ศึกษามาตั้งแต่

23
00:01:28,058 --> 00:01:31,554
การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วนี่ นักเรียนคิดว่า

24
00:01:32,061 --> 00:01:35,553
ร้อยแก้วคืออะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ร้อยแก้ว

25
00:01:36,063 --> 00:01:39,552
คืออะไรนะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้นักเรียนตอบค

26
00:01:40,071 --> 00:01:44,071
หรือจะช่วยกันตอบก็ได้นะคะ

27
00:01:44,072 --> 00:01:47,552
ตามที่หนูเคยได้ศึกษามาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

28
00:01:48,074 --> 00:01:51,552
เลยนะครับ ลองตอบคุณครูสิว่า

29
00:01:52,076 --> 00:01:55,552
การอ่านออกเสียงบทร้อยแล้วนี่คืออะไร

30
00:01:56,077 --> 00:02:00,077
ร้อยแก้วกับร้อยกรอง

31
00:02:00,080 --> 00:02:03,734
ก็ได้หรือจะช่วยกันตอบก็ได้นะคะ

32
00:02:04,081 --> 00:02:07,642
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) ร้อยแก้วนี่

33
00:02:08,083 --> 00:02:11,557
หมายถึงอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ร้อยแก้วนี่จะคู่กับร้อยกอง

34
00:02:12,086 --> 00:02:16,086
ถ้าไม่ได้เป็นร้อยกรองถือว่าเป็นร้อย

35
00:02:16,088 --> 00:02:19,552
อ่านออกเสียงร้อยแก้วกับร้อยกรอง

36
00:02:20,095 --> 00:02:23,552
ประเภท โคลง ฉันท์ กาพย์ กลอน ก็ได้

37
00:02:24,097 --> 00:02:27,552
ก็คือการพูดเปล่งเสียงธรรมดา การข้อความ

38
00:02:28,099 --> 00:02:32,099
(คุณครูปรเมษฐ) มีหลายอาชีพเลยนะคุณ

39
00:02:32,100 --> 00:02:35,552
ถ้าไม่ได้เป็นบทร้อยกรองก็จะเป็นร้อยแก้วทั้งสิ้นครับ

40
00:02:36,104 --> 00:02:39,552
(คุณครูคณิตา) อ๋อ เป็นอย่างนี้นี่เองนะคะ เอ๊

41
00:02:40,108 --> 00:02:43,552
แล้วนักเรียนล่ะค่ะ คิดว่าอาชีพใด

42
00:02:44,113 --> 00:02:48,113
อย่างเช่นอาชีพอะไรบ้างคุณ

43
00:02:48,117 --> 00:02:51,551
บ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) มีหลายอาชัพเลยนะคุณครูคณิตาที่

44
00:02:52,126 --> 00:02:55,551
เกี่ยวข้องกับการอ่าน (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ลองวิเคราะห์สิ

45
00:02:56,127 --> 00:02:59,554
ผจากประสบการณ์ของหนู ๆ ที่ผ่านมาในชีวิตนี่

46
00:03:00,130 --> 00:03:04,130
อ่านเกี่ยวกับบทร้อยแก้วทุกวัน

47
00:03:04,133 --> 00:03:07,551
ประจำวันนี่ มีอาชัพอะไรบ้างครับ คุณครูคณิตา

48
00:03:08,134 --> 00:03:11,551
(คุณครูคณิตา) ถ้าในความคิดนะคะสิ่งใกล้ตัวเลย ก็คือ

49
00:03:12,137 --> 00:03:15,551
อาชีพของคุณครูเอง แต่ยังมีอีก 1

50
00:03:16,138 --> 00:03:20,138
ค่ะ นักเรียน (คุณครูปรเมษฐ)อาชีพนักข่าวต้อ

51
00:03:20,144 --> 00:03:23,551
ต้องอ่านเกี่ยวกับบทร้อยแก้วทุกวัน

52
00:03:24,145 --> 00:03:27,551
เป็นอาชีพอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนดูทุกวันด้วย นักเรียน

53
00:03:28,148 --> 00:03:31,552
ดูทุกวัน มีพิธีกรมานั่งอ่านให้เราฟัง (คุณครูคณิตา) ใช่แล้ ว

54
00:03:32,149 --> 00:03:36,149
แจ้งจุดประสงค์

55
00:03:36,151 --> 00:03:39,551
ค่ะนักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) อาชัพนักข่าวนี่ต้องมีทักษะการอ่าน

56
00:03:40,152 --> 00:03:43,551
ที่ดีนะครับ คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนปลายทางครับ (คุณครูคณิตา)

57
00:03:44,155 --> 00:03:47,552
ก่อนที่เราจะมาเริ่มเรียนนะคะ ก็คือ

58
00:03:48,156 --> 00:03:52,156
วรรณคดีได้ 3. ต้องมีมารยาทในการอ่าน

59
00:03:52,159 --> 00:03:55,551
แจ้งจุดประสงค์ให้กับหนู ๆ ได้รู้ก่อนว่าเราจะ

60
00:03:56,160 --> 00:03:59,551
ได้อะไรบ้างจากภาคเรียนนี้นะครับ ข้อที่ 1 จะต้อง

61
00:04:00,162 --> 00:04:03,551
อธิบายหลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วได้

62
00:04:04,164 --> 00:04:08,164
เดี๋ยวคุณครูคณิตาอธิบายก่อนนะครับ

63
00:04:08,166 --> 00:04:11,634
คนรักวรรณคดีได้ 3. ต้องมีมารยาทในการอ่าน

64
00:04:12,167 --> 00:04:15,674
4. บอกความสำคัญของการอ่านออกเสียง

65
00:04:16,168 --> 00:04:19,651
บทร้อยแก้ว (คุณครูคณิตา) เรามีกิจกรรมอะไรกันต่อคะ (คุณครูปรเมษฐ) กิจกรม

66
00:04:20,169 --> 00:04:24,169
ให้คุณครูปลายทางนะคะ แบ่งนักเรียน

67
00:04:24,170 --> 00:04:27,671
กันแน่นอนครับ เดี๋ยวคุณครูคณิตาอธิบายให้นักเรียนฟังก่อนเลยครับ (คุณครูคณิตา)

68
00:04:28,171 --> 00:04:31,558
เช่นเคยนะคะ ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มค่ะ

69
00:04:32,176 --> 00:04:35,623
กลุ่มละ 5 คนค่ะ อย่างที่บอกค่ะ ขึ้นอยู่

70
00:04:36,180 --> 00:04:40,180
หลักจากนั้นนะครับให้เราทำไมคะ

71
00:04:40,181 --> 00:04:43,680
ที่จะให้คุณครูปลายทางนะคะ แบ่งนักเรียนได้

72
00:04:44,183 --> 00:04:47,654
ตามความเหมาะสมเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

73
00:04:48,184 --> 00:04:51,592
ไม่จำเป็นนะคะที่จะต้องยึดหลักตามนี้ทั้งหมด

74
00:04:52,190 --> 00:04:56,190
เรียนเกี่ยวกับเรื่องการอ่านเร็วและจับใจความไป

75
00:04:56,198 --> 00:04:59,654
ค่ะ หลังจากนั้นนะคะ ให้ทำอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้นักเรียนศึกษา

76
00:05:00,199 --> 00:05:03,616
ใบความรู้เกี่ยวกับเรื่องหลักการอ่านออกเสียง

77
00:05:04,200 --> 00:05:07,620
บทร้อยแก้วครับ ครูจะกำหนดเวลาให้นักเรียนได้ศึกษา

78
00:05:08,201 --> 00:05:12,201
ของใบความรู้นะคะ นักเรียนพร้อมหรือยัง

79
00:05:12,204 --> 00:05:15,590
เราเรียนเกี่ยวกับเรื่องการอ่านเร็วและจำจับความไปแล้ว เพราะ

80
00:05:16,216 --> 00:05:19,601
ฉะนั้นนี่ใบความรู้แห่งเดียวนี่

81
00:05:20,223 --> 00:05:23,590
นักเรียนสามารถที่จะอ่านจบได้ใน 5 นาที

82
00:05:24,232 --> 00:05:28,232

83
00:05:28,233 --> 00:05:31,592
รูปแบบของใบความรู้นะคะ นักเรียนพร้อมหรือยังคะ

84
00:05:32,236 --> 00:05:35,583
ถ้าพร้อมแล้วเริ่มเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ

85
00:05:36,238 --> 00:05:39,586
[เสียงดนตรี]

86
00:05:40,245 --> 00:05:44,245

87
00:05:44,250 --> 00:05:47,583

88
00:05:48,253 --> 00:05:51,647

89
00:05:52,255 --> 00:05:55,608

90
00:05:56,257 --> 00:06:00,257

91
00:06:00,260 --> 00:06:03,583

92
00:06:04,261 --> 00:06:07,615

93
00:06:08,264 --> 00:06:11,599

94
00:06:12,266 --> 00:06:16,266

95
00:06:16,267 --> 00:06:19,572

96
00:06:20,272 --> 00:06:23,569

97
00:06:24,275 --> 00:06:27,610

98
00:06:28,276 --> 00:06:32,276

99
00:06:32,278 --> 00:06:35,579

100
00:06:36,281 --> 00:06:39,551

101
00:06:40,284 --> 00:06:43,555

102
00:06:44,286 --> 00:06:48,286

103
00:06:48,288 --> 00:06:51,550

104
00:06:52,292 --> 00:06:55,549

105
00:06:56,296 --> 00:06:59,551

106
00:07:00,297 --> 00:07:04,297

107
00:07:04,300 --> 00:07:07,565

108
00:07:08,304 --> 00:07:11,549

109
00:07:12,306 --> 00:07:15,552

110
00:07:16,308 --> 00:07:20,308

111
00:07:20,309 --> 00:07:23,549

112
00:07:24,312 --> 00:07:27,549

113
00:07:28,319 --> 00:07:31,549

114
00:07:32,321 --> 00:07:36,321

115
00:07:36,329 --> 00:07:39,549

116
00:07:40,334 --> 00:07:43,551

117
00:07:44,336 --> 00:07:47,551

118
00:07:48,341 --> 00:07:52,341

119
00:07:52,343 --> 00:07:55,549

120
00:07:56,356 --> 00:07:59,549

121
00:08:00,366 --> 00:08:03,549

122
00:08:04,368 --> 00:08:08,368

123
00:08:08,369 --> 00:08:11,549

124
00:08:12,375 --> 00:08:15,548

125
00:08:16,379 --> 00:08:19,549

126
00:08:20,382 --> 00:08:24,382

127
00:08:24,384 --> 00:08:27,549

128
00:08:28,386 --> 00:08:31,549

129
00:08:32,387 --> 00:08:35,549

130
00:08:36,392 --> 00:08:40,392

131
00:08:40,398 --> 00:08:43,550

132
00:08:44,407 --> 00:08:47,552

133
00:08:48,408 --> 00:08:51,550

134
00:08:52,409 --> 00:08:56,409

135
00:08:56,411 --> 00:08:59,550

136
00:09:00,415 --> 00:09:03,552

137
00:09:04,431 --> 00:09:07,551

138
00:09:08,434 --> 00:09:12,434

139
00:09:12,437 --> 00:09:15,551

140
00:09:16,439 --> 00:09:19,553

141
00:09:20,441 --> 00:09:23,554

142
00:09:24,443 --> 00:09:28,443

143
00:09:28,445 --> 00:09:31,552

144
00:09:32,449 --> 00:09:35,554

145
00:09:36,452 --> 00:09:39,566

146
00:09:40,455 --> 00:09:44,455

147
00:09:44,459 --> 00:09:47,676

148
00:09:48,463 --> 00:09:51,654

149
00:09:52,466 --> 00:09:55,553

150
00:09:56,468 --> 00:10:00,468

151
00:10:00,471 --> 00:10:03,554

152
00:10:04,472 --> 00:10:07,553

153
00:10:08,474 --> 00:10:11,558

154
00:10:12,477 --> 00:10:16,477

155
00:10:16,480 --> 00:10:19,557

156
00:10:20,483 --> 00:10:23,556

157
00:10:24,485 --> 00:10:27,554

158
00:10:28,486 --> 00:10:32,486
นะครับ จากการที่นักเรียนได้ศึกษาใบความ

159
00:10:32,489 --> 00:10:35,554

160
00:10:36,491 --> 00:10:39,557

161
00:10:40,497 --> 00:10:43,555

162
00:10:44,498 --> 00:10:48,498
บทร้อยแก้วหนู ๆ ได้รับความรู้อะไรบ้าง

163
00:10:48,504 --> 00:10:51,555
แล้วนะครับ จากการที่นักเรียนได้ศึกษาใบความรู้นะครับ

164
00:10:52,507 --> 00:10:55,556
เรามาตั้งคำถามเพื่อให้นักเรียนนั้นเกิด

165
00:10:56,508 --> 00:10:59,555
จุดประกายความคิดของตัวเองนะครับ (คุณครูคณิตา) คำถามว่าอย่างไรคะ

166
00:11:00,510 --> 00:11:04,510
คุณครูคณิตาได้ความรู้อะไรบ้าง

167
00:11:04,512 --> 00:11:07,556
อ่านออกเสียงบทร้อยแล้ว หนู ๆ ได้รับความรู้อะไร

168
00:11:08,514 --> 00:11:11,561
บ้างให้คิดคำตอบแล้วก็

169
00:11:12,515 --> 00:11:15,556
บอกกับคุณครูของนักเรียนได้เลยนะครับ ช่วยกันตอบ ช่วยกันแสดงความเห็น

170
00:11:16,516 --> 00:11:20,516
ก่อนนะคะ แต่คุณครูทำแบบทบทวนให้นักเรียน

171
00:11:20,517 --> 00:11:23,564
แล้วคุณครูคณิตาได้ความรู้อะไ

172
00:11:24,520 --> 00:11:27,557
ศึกษาอ่านไปพร้อม ๆ กับหนู ๆ เมื่อกี้ครับ

173
00:11:28,521 --> 00:11:31,556
(คุณครูคณิตา) จากการที่ศึกษาใช่ไหมคะ นักเรียนแต่ละคน

174
00:11:32,523 --> 00:11:36,523
แล้วตอนนี้ตอบกันอย่างสนุกสนาน

175
00:11:36,527 --> 00:11:39,556
ครูจะไม่บอกก่อนนะคะ แต่คุณครูทำแบบทบทวน

176
00:11:40,529 --> 00:11:43,558
มาให้นักเรียนได้ทบทวนกันค่ะ ฉะนั้นนี่

177
00:11:44,530 --> 00:11:47,557
เดี๋ยวเราไปดูกันเลยดีกว่านะคะ แต่เอ๊ะ ครู

178
00:11:48,537 --> 00:11:52,537
ถูกต้องตามอักขระวิธีค่ะ

179
00:11:52,543 --> 00:11:55,557
(คุณครูปรเมษฐ) น่าจะพอแล้วตอนนี้ตอบกันอย่างสนุกสนานเลยนะครับ (คุณครูคณิตา)

180
00:11:56,559 --> 00:11:59,558
เรามาทบทวนกันอีกรอบดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ทบทวนความรู้นะครับ (คุณครูคณิตา)

181
00:12:00,561 --> 00:12:03,566
ค่ะ การอ่านออกเสียงบทร้อยแล้วนะคะ 1.

182
00:12:04,568 --> 00:12:08,568
ว่าอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ)อ่านออกเสียงพอประมาณ

183
00:12:08,570 --> 00:12:11,561
2. อ่านถูกต้องตามอักขรวิธีค่ะ 3.

184
00:12:12,571 --> 00:12:15,565
มีสมาธิในการอ่าน ข้อนี้สำคัญมากเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) สำคัญครับ (คุณครูคณิตา)

185
00:12:16,572 --> 00:12:19,566
ข้อ 4 ค่ะ

186
00:12:20,573 --> 00:12:24,573
สมมุติว่านักเรียนพูดตะโคกนี่

187
00:12:24,576 --> 00:12:27,558
ข้อที่ 5 ว่าอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) อ่านให้เสียงดังพอประมาณ

188
00:12:28,585 --> 00:12:32,560
การอ่านหนังสือร้อยแก้วจะต้องใช้น้ำเสียงที่ไพเราะ

189
00:12:32,586 --> 00:12:36,562
ใช้น้ำเสียงที่ไพเราะ มันทำให้การอ่านน่าฟัง

190
00:12:36,594 --> 00:12:40,594
ระคายหูนะครับ การอ่านออกเสียงร้อยแก้ว

191
00:12:40,596 --> 00:12:44,562
ถ้าสมมติว่านักเรียนอ่านแล้วตะคอก

192
00:12:44,597 --> 00:12:48,559
ออกมานี่ มันเสียงดังเหมือนกันนะคะ มันใช้เหมือนกันไหมคะ

193
00:12:48,601 --> 00:12:52,564
(คุณครูปรเมษฐ) การที่พูดแล้วเป็นการตะคอกออกไปนี่

194
00:12:52,604 --> 00:12:56,604
ต้องิ่านจริง ๆ นะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ

195
00:12:56,607 --> 00:13:00,560
ระคายแล้วทำให้บท

196
00:13:00,611 --> 00:13:04,559
ร้อยแก้วนี่เป็นการอ่านที่ใช้ทักษะ

197
00:13:04,623 --> 00:13:08,559
ออกเสียงที่นุ่มนวล เพราะฉะนั้น หนู ๆ นี่

198
00:13:08,624 --> 00:13:12,624
เป็นยการชมวิดีทัศน์การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว

199
00:13:12,625 --> 00:13:16,560
ในการที่จะอ่านจริง ๆ นะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ นักเรียน

200
00:13:16,629 --> 00:13:20,560
ปลายทางนะคะ อย่าลืมนะคะ อ่านเสียงดังก็จริง

201
00:13:20,630 --> 00:13:24,563
แต่ไม่ตะคอกค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดูกันเลย

202
00:13:24,641 --> 00:13:28,641
พร้อมมแล้วไปชมวิดีทัศ

203
00:13:28,645 --> 00:13:32,560
เป็นการชมวีดิทัศน์การอ่านออกเสียง

204
00:13:32,646 --> 00:13:36,560
ร้อยแก้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) เรามาชมกันเลยดีไหมคะ

205
00:13:36,647 --> 00:13:40,560
(คุณครูปรเมษฐ) ดีแล้วครับ เดี๋ยวได้ชมที่เขาอ่าน

206
00:13:40,651 --> 00:13:44,651
จริยะตั้งใจทำด้วยพลัง

207
00:13:44,652 --> 00:13:48,560
พร้อมแล้วไปชมวีดิทัศน์กันเลยนะครับ

208
00:13:48,654 --> 00:13:52,560
(คุณครู) บทอ่านร้อยแก้ว เรื่อง คุณธรรม

209
00:13:52,657 --> 00:13:56,561
คือ เข็มทิศขี้นำทางชีวิตและโลก คุณธรรม

210
00:13:56,659 --> 00:14:00,659
หรือทิศตะวันตก ก็สุดแล้วแต่

211
00:14:00,693 --> 00:14:04,560
และมุ่งหวัง จริยะตั้งใจทำด้วยพลัง

212
00:14:04,696 --> 00:14:08,561
สำเร็จดังเข็มทิศพิชิตทาง

213
00:14:08,705 --> 00:14:12,561
คุณธรรมเสมือนเข็มทิศนำทางชีวิต

214
00:14:12,706 --> 00:14:16,706
จริง นั่นคือจริยธรรม

215
00:14:16,707 --> 00:14:20,578
หรือทิศตะวันตก ก็สุดแล้วแต่

216
00:14:20,709 --> 00:14:24,561
ความต้องการของใจ และเป้าหมายของการเดินทางนั้น

217
00:14:24,711 --> 00:14:28,561
หากมีเข็มทิศชี้นำทิศทางแล้ว

218
00:14:28,713 --> 00:14:32,713
คือสิ่งที่ทุกคนควรมีไว้

219
00:14:32,714 --> 00:14:36,563
ด้วยความตั้งใจจริง นั่นคือจริยธรรม

220
00:14:36,720 --> 00:14:40,562
คุณธรรมเป็นนามธรรม ไม่สามารถ

221
00:14:40,722 --> 00:14:44,561
มองเห็นได้ด้วยตา แต่สามารถรับรู้

222
00:14:44,725 --> 00:14:48,725
เป็นรูปธรรม

223
00:14:48,727 --> 00:14:52,562
คือสิ่งที่ทุกคนควรมีไว้ เพื่อเป็นเข็มทิศ

224
00:14:52,729 --> 00:14:56,570
ชี้นำทางชีวิตให้ดำเนินเจริญตามสิ่งที่ดี

225
00:14:56,730 --> 00:15:00,609
และถูกต้อง จริยธรรม

226
00:15:00,750 --> 00:15:04,750
นั้่นคือความกตัญญู กตเวที

227
00:15:04,751 --> 00:15:08,691
ภายในใจเป็นรูปธรรม สัมผัส

228
00:15:08,752 --> 00:15:12,668
ได้ด้วยตา และสัมผัสได้ด้วยหัวใจที่ใฝ่ดีได้

229
00:15:12,755 --> 00:15:16,755
เช่นกัน ยกตัวอย่างคุณธรรม

230
00:15:16,755 --> 00:15:20,755
และเลี่ยงดูลูกทุกคนด้วยความจริงใจ

231
00:15:20,757 --> 00:15:24,690
นั่นคือความกตัญญูกตเวที

232
00:15:24,773 --> 00:15:28,574
ความกตัญญูคือการรู้คุณ กตเวที

233
00:15:28,776 --> 00:15:32,571
คือ การตอบแทนคุณ พ่อแม่

234
00:15:32,777 --> 00:15:36,777
แต่การที่ลูกสำนึกในบุญคุณ

235
00:15:36,782 --> 00:15:40,594
และเลี้ยงดูลูกทุกคนด้วยความจริงใจ

236
00:15:40,783 --> 00:15:44,581
และหวังดี เสมือนลูกเป็นเหมือนแก้วตา

237
00:15:44,788 --> 00:15:48,598
ดวงใจ นั่นคือพระคุณที่ใหญ่ยิ่ง

238
00:15:48,789 --> 00:15:52,789
ก็ถือได้ว่าบุคคลนั้นมีความกตัญ

239
00:15:52,793 --> 00:15:56,563
แต่การที่ลูกสำนึกในบุญคุณ

240
00:15:56,806 --> 00:16:00,564
ตอบแทนคุณด้วยสิ่งที่ทำโดยการเป็นเด็กดี

241
00:16:00,808 --> 00:16:04,563
ตั้งใจเรียน เชื่อฟังคำสั่งสอนของท่าน

242
00:16:04,809 --> 00:16:08,809
ใช่แต่เพียงส่งผลดีแต่ตัวเอง คือ

243
00:16:08,811 --> 00:16:12,564
เพียงเท่านี้ก็ถือได้ว่าบุคคลนั้น

244
00:16:12,812 --> 00:16:16,564
มีความกตัญญูกตเวที เป็น

245
00:16:16,815 --> 00:16:20,564
คุณธรรมอันล้ำค่ายิ่งแล้ว หากคุณมีคุณธรรม

246
00:16:20,822 --> 00:16:24,822
สงบสุขอีกด้วย ตรงกันข้าม

247
00:16:24,823 --> 00:16:28,565
ความดี ใช่แต่เพียงส่งผลดีต่อตนเอง

248
00:16:28,827 --> 00:16:32,572
คือ มีความสุขกายสบายใจเท่านั้น

249
00:16:32,828 --> 00:16:36,565
ยังส่งผลให้สังคมโลก ที่ถูกโอบรัดด้วยคุณธรรม

250
00:16:36,829 --> 00:16:40,829
ปัจจุบันนี้ เข็มทิศชีวิตของเรา

251
00:16:40,831 --> 00:16:44,565
และสงบสุขอีกด้วย ตรงกันข้าม

252
00:16:44,832 --> 00:16:48,582
หากผู้คนไร้คุณธรรม ไร้สำนึกที่ดีงาม

253
00:16:48,833 --> 00:16:52,565
โลกนี้ก็จะถูกครอบงำด้วยความมือไปตลอดกาล

254
00:16:52,834 --> 00:16:56,834
(คุณครูปรเมษฐ) ขอบคุณวิดีทัศนืการอ

255
00:16:56,838 --> 00:17:00,565
กับตนเองสิว่าปัจจุบันนี้เข็มทิศชีวิต

256
00:17:00,838 --> 00:17:04,567
ของเราแข็งแรงพอแล้วหรือยัง

257
00:17:04,840 --> 00:17:08,566
ที่จะนำทางชีวิตของเราให้ไปสู้เป้าหมายที่งดงาม

258
00:17:08,842 --> 00:17:12,842
ขอบคุณครับ ครูมีกิจกรรม

259
00:17:12,844 --> 00:17:16,565
(คุณครูปรเมษฐ) ขอบคุณวีดิทัศน์การอ่าน

260
00:17:16,846 --> 00:17:20,565
ออกเสียงบทร้อยแก้วของคุณครูวาสนา

261
00:17:20,852 --> 00:17:24,566
โพธิวงศ์ คุณครูภาษาไทยระดับชั้นประถม

262
00:17:24,855 --> 00:17:28,855
เราให้กี่นาทีคะ (คุณครูปรเมษฐ) 15 นาทีครับ (คุณครูคณิตา) 15 นาที

263
00:17:28,856 --> 00:17:32,568
ขอบคุณครับ ครูมีกิจกรรม (คุณครูคณิตา) กิจกรรม

264
00:17:32,857 --> 00:17:36,568
อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

265
00:17:36,858 --> 00:17:40,569
โดยให้นักเรียนนะคะ อ่านบทร้อยแล้ว เรื่อง ชมรม

266
00:17:40,860 --> 00:17:44,860
บทร้อยแก้ว เอ๊ เราจะ

267
00:17:44,885 --> 00:17:48,567
เราให้กี่นาทีคะ (คุณครูปรเมษฐ) 15 นาทีครับ (คุณครูคณิตา) 15 นาที

268
00:17:48,887 --> 00:17:52,571
นี่พอหรือเปล่า (คุณครูปรเมษฐ) พอครับ เพราะว่าลูกศิษย์ของเราทั่วประเทศนี่

269
00:17:52,892 --> 00:17:56,567
เก่งมา ใช้เวลาบริกาจัดจากได้ดีครับ (คุณครูคณิตา) โอเคค่ะ

270
00:17:56,893 --> 00:18:00,893
ตามแผนผังที่กำหนดไว้

271
00:18:00,895 --> 00:18:04,569
การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว เราจะมีวิธีการ

272
00:18:04,896 --> 00:18:08,567
ทำอย่างไร เรามาดูบทบาทของครูและนักเรียน

273
00:18:08,897 --> 00:18:12,569
ปลายทางกันดีกว่าค่ะ บทบาท

274
00:18:12,898 --> 00:18:16,898
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นะคะ เรื่องชม

275
00:18:16,909 --> 00:18:20,569
จัดกลุ่มตามแผนผังที่กำหนดไว้ แต่เมื่อกี้ครูบอก

276
00:18:20,912 --> 00:18:24,568
ไปแล้วนะคะ ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมและสภาพห้องเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

277
00:18:24,914 --> 00:18:28,567
คุณครูปลายทางสามารถจัดการได้

278
00:18:28,915 --> 00:18:32,915
ถูกต้องแล้วล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

279
00:18:32,920 --> 00:18:36,569
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ เรื่อง ชมรม

280
00:18:36,922 --> 00:18:40,567
คนรักวรรณคดี หน้าที่ 1 - 8 เอ๊

281
00:18:40,926 --> 00:18:44,571
ภาษาพาทีใช่หรือเปล่าคะนักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) ชมรมคนรัก

282
00:18:44,937 --> 00:18:48,937
วรรณคดีลำนำ ในการอ่านเรื่องอะไรคะ

283
00:18:48,938 --> 00:18:52,568
วรรณคดีลำนำนะครับ (คุณครูคณิตา) ถูกต้องแล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ในวรรณคดีลำนำ

284
00:18:52,941 --> 00:18:56,568
ลำนำนะครับ (คุณครูคณิตา) นี่ค่ะ เป็นหนังสือวรรณคดี

285
00:18:56,945 --> 00:19:00,568
ลำนำนะคะ ไม่ใช่หนังสือภาษาพาทีค่ะ

286
00:19:00,946 --> 00:19:04,946
งานที่ยากนะครับ นักเรียนก็เป็นการฝึ

287
00:19:04,947 --> 00:19:08,568
หนังสือวรรณคดีลำนำนะคะ

288
00:19:08,948 --> 00:19:12,570
เรื่องอะไรนะ (คุณครูปรเมษฐ) ชมรมคนรักวรรณคดีหน้าที่

289
00:19:12,959 --> 00:19:16,568
1 - 8 นะครับ โดยให้นักเรียนอ่าน

290
00:19:16,963 --> 00:19:20,963
ยากไหมคะนักเรียน ไม่ยากเลยนะคะ

291
00:19:20,965 --> 00:19:24,568
เป็นงานที่ยากนะครับนักเรียน (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ

292
00:19:24,967 --> 00:19:28,569
หลังจากนั้นนะคะ ให้สมาชิกในแต่ละกลุ่มค่ะ

293
00:19:28,969 --> 00:19:32,568
ร่วมกันประเมินการอ่านออกเสียงของเพื่อน

294
00:19:32,971 --> 00:19:36,971
แก่ลูกศิษย์เพิ่มเติม

295
00:19:36,972 --> 00:19:40,569
ข้อบกพร่องด้วยค่ะ ยากไหมคะนักเรียน ไม่ยาก

296
00:19:40,978 --> 00:19:44,574
เลยนะคะ คราวนี้เรามาดูบทบาทของคุณครูปลายทาง

297
00:19:44,982 --> 00:19:48,568
กันดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สำหรับคุณครูนะครับ ก็

298
00:19:48,983 --> 00:19:52,983

299
00:19:52,984 --> 00:19:56,569
คำแนะนำแก่ลูกศิษย์เพิ่มเติมและคอยอ่าน

300
00:19:56,985 --> 00:20:00,569
ออกเสียงบทร้อยแก้วจากใบงานดังกล่าวนะครับ

301
00:20:00,986 --> 00:20:04,573
(คุณครูคณิตา) นักเรียนพร้อมที่จะทำกิจกรรมกนัเลยหรือยังคะ

302
00:20:04,990 --> 00:20:08,990

303
00:20:08,991 --> 00:20:12,569
ได้เลยค่ะ [เสียงดนตรี]

304
00:20:12,992 --> 00:20:16,569

305
00:20:16,996 --> 00:20:20,573

306
00:20:20,998 --> 00:20:24,998

307
00:20:25,002 --> 00:20:28,569

308
00:20:29,004 --> 00:20:32,569

309
00:20:33,006 --> 00:20:36,577

310
00:20:37,009 --> 00:20:41,009

311
00:20:41,010 --> 00:20:44,569

312
00:20:45,015 --> 00:20:48,569

313
00:20:49,017 --> 00:20:52,570

314
00:20:53,018 --> 00:20:57,018

315
00:20:57,020 --> 00:21:00,569

316
00:21:01,024 --> 00:21:04,570

317
00:21:05,026 --> 00:21:08,570

318
00:21:09,027 --> 00:21:13,027

319
00:21:13,029 --> 00:21:16,572

320
00:21:17,039 --> 00:21:20,572

321
00:21:21,045 --> 00:21:24,570

322
00:21:25,047 --> 00:21:29,047

323
00:21:29,048 --> 00:21:32,570

324
00:21:33,052 --> 00:21:36,715

325
00:21:37,053 --> 00:21:40,681

326
00:21:41,055 --> 00:21:45,055

327
00:21:45,056 --> 00:21:48,571

328
00:21:49,057 --> 00:21:52,689

329
00:21:53,059 --> 00:21:56,690

330
00:21:57,061 --> 00:22:01,061

331
00:22:01,066 --> 00:22:04,680

332
00:22:05,071 --> 00:22:08,663

333
00:22:09,073 --> 00:22:12,571

334
00:22:13,075 --> 00:22:17,075

335
00:22:17,076 --> 00:22:20,571

336
00:22:21,084 --> 00:22:24,572

337
00:22:25,086 --> 00:22:28,573

338
00:22:29,088 --> 00:22:33,088

339
00:22:33,089 --> 00:22:36,571

340
00:22:37,090 --> 00:22:40,571

341
00:22:41,093 --> 00:22:44,573

342
00:22:45,095 --> 00:22:49,095

343
00:22:49,097 --> 00:22:52,571

344
00:22:53,101 --> 00:22:56,571

345
00:22:57,103 --> 00:23:00,572

346
00:23:01,104 --> 00:23:05,104

347
00:23:05,105 --> 00:23:08,571

348
00:23:09,110 --> 00:23:12,571

349
00:23:13,112 --> 00:23:16,571

350
00:23:17,113 --> 00:23:21,113

351
00:23:21,115 --> 00:23:24,575

352
00:23:25,117 --> 00:23:28,572

353
00:23:29,119 --> 00:23:32,581

354
00:23:33,121 --> 00:23:37,121

355
00:23:37,124 --> 00:23:40,576

356
00:23:41,129 --> 00:23:44,572

357
00:23:45,131 --> 00:23:48,571

358
00:23:49,132 --> 00:23:53,132

359
00:23:53,133 --> 00:23:56,572

360
00:23:57,137 --> 00:24:00,575

361
00:24:01,140 --> 00:24:04,572

362
00:24:05,141 --> 00:24:09,141

363
00:24:09,145 --> 00:24:12,573

364
00:24:13,147 --> 00:24:16,572

365
00:24:17,149 --> 00:24:20,572

366
00:24:21,150 --> 00:24:25,150

367
00:24:25,151 --> 00:24:28,578

368
00:24:29,153 --> 00:24:32,580

369
00:24:33,159 --> 00:24:36,573

370
00:24:37,160 --> 00:24:41,160

371
00:24:41,161 --> 00:24:44,572

372
00:24:45,165 --> 00:24:48,572

373
00:24:49,167 --> 00:24:52,572

374
00:24:53,169 --> 00:24:57,169

375
00:24:57,172 --> 00:25:00,574

376
00:25:01,173 --> 00:25:04,572

377
00:25:05,175 --> 00:25:08,572

378
00:25:09,177 --> 00:25:13,177

379
00:25:13,179 --> 00:25:16,573

380
00:25:17,181 --> 00:25:20,572

381
00:25:21,184 --> 00:25:24,572

382
00:25:25,185 --> 00:25:29,185

383
00:25:29,188 --> 00:25:32,577

384
00:25:33,189 --> 00:25:36,573

385
00:25:37,192 --> 00:25:40,574

386
00:25:41,201 --> 00:25:45,201

387
00:25:45,203 --> 00:25:48,572

388
00:25:49,209 --> 00:25:52,572

389
00:25:53,211 --> 00:25:56,572

390
00:25:57,213 --> 00:26:01,213

391
00:26:01,228 --> 00:26:04,581

392
00:26:05,236 --> 00:26:08,572

393
00:26:09,238 --> 00:26:12,580

394
00:26:13,250 --> 00:26:17,250

395
00:26:17,251 --> 00:26:20,590

396
00:26:21,252 --> 00:26:24,573

397
00:26:25,259 --> 00:26:28,574

398
00:26:29,260 --> 00:26:33,260

399
00:26:33,263 --> 00:26:36,573

400
00:26:37,265 --> 00:26:40,572

401
00:26:41,267 --> 00:26:44,572

402
00:26:45,268 --> 00:26:49,268

403
00:26:49,270 --> 00:26:52,572

404
00:26:53,273 --> 00:26:56,572

405
00:26:57,275 --> 00:27:00,598

406
00:27:01,277 --> 00:27:05,277

407
00:27:05,279 --> 00:27:08,695

408
00:27:09,283 --> 00:27:12,669

409
00:27:13,285 --> 00:27:16,731

410
00:27:17,288 --> 00:27:21,288

411
00:27:21,291 --> 00:27:24,587

412
00:27:25,306 --> 00:27:28,576

413
00:27:29,308 --> 00:27:32,595

414
00:27:33,309 --> 00:27:37,309

415
00:27:37,311 --> 00:27:40,588

416
00:27:41,313 --> 00:27:44,586

417
00:27:45,316 --> 00:27:48,573

418
00:27:49,317 --> 00:27:53,317

419
00:27:53,323 --> 00:27:56,572

420
00:27:57,331 --> 00:28:00,572

421
00:28:01,335 --> 00:28:04,576

422
00:28:05,336 --> 00:28:09,336

423
00:28:09,341 --> 00:28:12,573

424
00:28:13,345 --> 00:28:16,575

425
00:28:17,347 --> 00:28:20,573

426
00:28:21,350 --> 00:28:25,350

427
00:28:25,362 --> 00:28:28,573

428
00:28:29,369 --> 00:28:32,572

429
00:28:33,372 --> 00:28:36,574

430
00:28:37,376 --> 00:28:41,376

431
00:28:41,381 --> 00:28:44,573

432
00:28:45,385 --> 00:28:48,572

433
00:28:49,387 --> 00:28:52,573

434
00:28:53,389 --> 00:28:57,389

435
00:28:57,391 --> 00:29:00,599

436
00:29:01,394 --> 00:29:04,574

437
00:29:05,396 --> 00:29:08,573

438
00:29:09,401 --> 00:29:13,401

439
00:29:13,404 --> 00:29:16,574

440
00:29:17,405 --> 00:29:20,573

441
00:29:21,408 --> 00:29:24,576

442
00:29:25,411 --> 00:29:29,411

443
00:29:29,413 --> 00:29:32,573

444
00:29:33,417 --> 00:29:36,576

445
00:29:37,419 --> 00:29:40,590

446
00:29:41,421 --> 00:29:45,421

447
00:29:45,423 --> 00:29:48,577

448
00:29:49,428 --> 00:29:52,584

449
00:29:53,429 --> 00:29:56,574

450
00:29:57,431 --> 00:30:01,431

451
00:30:01,434 --> 00:30:04,577

452
00:30:05,435 --> 00:30:08,573

453
00:30:09,437 --> 00:30:12,575

454
00:30:13,441 --> 00:30:17,441

455
00:30:17,443 --> 00:30:20,579

456
00:30:21,445 --> 00:30:24,576

457
00:30:25,447 --> 00:30:28,574

458
00:30:29,449 --> 00:30:33,449

459
00:30:33,465 --> 00:30:36,573

460
00:30:37,469 --> 00:30:40,573

461
00:30:41,475 --> 00:30:44,575

462
00:30:45,480 --> 00:30:49,480

463
00:30:49,483 --> 00:30:52,573

464
00:30:53,487 --> 00:30:56,578

465
00:30:57,489 --> 00:31:00,573

466
00:31:01,498 --> 00:31:05,498

467
00:31:05,499 --> 00:31:08,578

468
00:31:09,503 --> 00:31:12,574

469
00:31:13,505 --> 00:31:16,573

470
00:31:17,507 --> 00:31:21,507

471
00:31:21,509 --> 00:31:24,574

472
00:31:25,511 --> 00:31:28,573

473
00:31:29,513 --> 00:31:32,597

474
00:31:33,515 --> 00:31:37,515

475
00:31:37,518 --> 00:31:40,573

476
00:31:41,522 --> 00:31:44,574

477
00:31:45,524 --> 00:31:48,573

478
00:31:49,527 --> 00:31:53,527

479
00:31:53,530 --> 00:31:56,573

480
00:31:57,533 --> 00:32:00,574

481
00:32:01,536 --> 00:32:04,577

482
00:32:05,539 --> 00:32:09,539

483
00:32:09,541 --> 00:32:12,574

484
00:32:13,545 --> 00:32:16,574

485
00:32:17,551 --> 00:32:20,575

486
00:32:21,554 --> 00:32:25,554

487
00:32:25,556 --> 00:32:28,578

488
00:32:29,561 --> 00:32:32,574

489
00:32:33,563 --> 00:32:36,574

490
00:32:37,565 --> 00:32:41,565

491
00:32:41,566 --> 00:32:44,593

492
00:32:45,572 --> 00:32:48,574

493
00:32:49,576 --> 00:32:52,576

494
00:32:53,578 --> 00:32:57,578

495
00:32:57,579 --> 00:33:01,579

496
00:33:01,583 --> 00:33:05,573

497
00:33:05,598 --> 00:33:09,575

498
00:33:09,603 --> 00:33:13,603

499
00:33:13,621 --> 00:33:17,574

500
00:33:17,625 --> 00:33:21,574

501
00:33:21,626 --> 00:33:25,574

502
00:33:25,651 --> 00:33:29,651

503
00:33:29,655 --> 00:33:33,578

504
00:33:33,657 --> 00:33:37,574

505
00:33:37,662 --> 00:33:41,574

506
00:33:41,664 --> 00:33:45,664

507
00:33:45,665 --> 00:33:49,576

508
00:33:49,666 --> 00:33:53,582

509
00:33:53,668 --> 00:33:57,579

510
00:33:57,669 --> 00:34:01,669

511
00:34:01,675 --> 00:34:05,574

512
00:34:05,677 --> 00:34:09,574

513
00:34:09,679 --> 00:34:13,582

514
00:34:13,692 --> 00:34:17,692

515
00:34:17,693 --> 00:34:21,574

516
00:34:21,699 --> 00:34:25,574

517
00:34:25,701 --> 00:34:29,574

518
00:34:29,702 --> 00:34:33,702

519
00:34:33,704 --> 00:34:37,574

520
00:34:37,705 --> 00:34:41,575

521
00:34:41,707 --> 00:34:45,576

522
00:34:45,709 --> 00:34:49,709

523
00:34:49,711 --> 00:34:53,574

524
00:34:53,717 --> 00:34:57,586

525
00:34:57,722 --> 00:35:01,574

526
00:35:01,723 --> 00:35:05,723
ดูคำถามกระตุ้นความคิดดีกว่าค่ะ หากนักเรียน

527
00:35:05,725 --> 00:35:09,575

528
00:35:09,727 --> 00:35:13,574

529
00:35:13,728 --> 00:35:17,574

530
00:35:17,729 --> 00:35:21,729
เราจะมีวิธีการทำอย่างไรที่จะทำให้ผล

531
00:35:21,730 --> 00:35:25,601
เรามาดูคำถามกระตุ้มความคิดกันค่ะ ถ้า

532
00:35:25,734 --> 00:35:29,575
นักเรียนต้องการที่จะประสบความสำเร็จในการอ่าน

533
00:35:29,761 --> 00:35:33,574
บทร้อยแก้ว นักเรียนจะต้องทำอย่างไรคะ ให้นักเรียน

534
00:35:33,770 --> 00:35:37,770
นะคะ เป็นส่วนหนึ่งนะคะที่นักเรียนจะต้องปลูกฝัง

535
00:35:37,771 --> 00:35:41,575
ได้เลยนะครับ เราจะมีวิธีการอย่างไร

536
00:35:41,772 --> 00:35:45,575
ที่จะทำให้การอ่านร้อยแก้วนี่ ประสบ

537
00:35:45,781 --> 00:35:49,576
ผลสำเร็จนะครับ แสดงความคิดเห็นได้เลย ไม่มีการผิด เพราะเป็นการ

538
00:35:49,788 --> 00:35:53,788
ได้บอกไปเมื่อต้นชั่วโมงนี่ เพราะฉะนั้น

539
00:35:53,790 --> 00:35:57,577
กล้าแสดงออกนะคะ เป็นส่วนหนึ่งที่นักเรียนจะต้องปลูก

540
00:35:57,791 --> 00:36:01,577
ฝังนิสัยเหล่านี้ไว้นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

541
00:36:01,792 --> 00:36:05,576
คุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคิดว่าต้องทำอย่างไร

542
00:36:05,796 --> 00:36:09,796
น่าฟัง แล้วก็ฝึกการอ่านที่ถูกต้องทุกคำ

543
00:36:09,797 --> 00:36:13,575
อย่างที่ครูได้บอกไปเมื่อต้นชั่วโมงนี่

544
00:36:13,798 --> 00:36:17,576
จะต้องใช้น้ำเสียงที่นุ่มนวลน่าฟังนี่

545
00:36:17,803 --> 00:36:21,575
เพราะฉะนั้น จะต้องฝึก ฝึกการอ่านออกเสียงอย่างสม่ำเสมอ

546
00:36:21,805 --> 00:36:25,805
ฝึกอ่านแล้วนี่ เราจะต้องดูต้นแบบที่๔

547
00:36:25,810 --> 00:36:29,585
ให้มีความนุ่มนวลน่าฟัง ฝึกการพูด

548
00:36:29,811 --> 00:36:33,578
อ่านต้องถูกต้องทุกคำนี่ การอ่านบทร้อยแก้วก็จะ

549
00:36:33,813 --> 00:36:37,584
ประสบความสำเร็จครับ คุณครูคณิตาและนักเรียน

550
00:36:37,814 --> 00:36:41,814
บทร้อยแก้วนี่ แล้วหนู ๆ ไปจำมานี่

551
00:36:41,816 --> 00:36:45,574
เราจะต้องฝึกอ่านแล้วนี่ เราจะต้องดูต้นแบบที่ถูก

552
00:36:45,822 --> 00:36:49,574
ต้องด้วยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) หากเราดูต้นแบบในการอ่าน

553
00:36:49,824 --> 00:36:53,577
ที่ไม่ถูกต้องจะเกิดผลเสียไหมคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ผลเสีย

554
00:36:53,829 --> 00:36:57,829
ดูต้นแบบที่ดี หรือต้นแบบที่อ่านได้

555
00:36:57,831 --> 00:37:01,576
การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วนี่ หนู ๆ ไปจำมา ก็จะ

556
00:37:01,835 --> 00:37:05,686
เป็นการจำที่ผิด ๆ แล้วก็ปฏิบัติผิด

557
00:37:05,836 --> 00:37:09,574
แน่นอนครับ เพราะฉะนั้น ต้องยึดตัวอย่างที่ถูก ที่ดี

558
00:37:09,843 --> 00:37:13,843
อ่านออกเสียง อย่างไรบ้าง

559
00:37:13,847 --> 00:37:17,575
นะคะ ให้นักเรียนดูต้นแบบที่ดีด้วยนะคะ หรือ

560
00:37:17,848 --> 00:37:21,576
ต้นแบบที่อ่านได้ถูกต้องนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

561
00:37:21,850 --> 00:37:25,575
ต่อมาค่ะ เรามีอีก 1 คำถามค่ะ คำถามนี้

562
00:37:25,852 --> 00:37:29,852
จะต้องกลั่นกรองออกมาให้เป็นองค์ความรู้

563
00:37:29,854 --> 00:37:33,574
อ่านออกเสียงของตนเองอย่างไรบ้าง

564
00:37:33,856 --> 00:37:37,587
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ต้องเป็นคำตอบที่กลั่นออกมาจากตัวเองเลยนะครับ

565
00:37:37,857 --> 00:37:41,590
เพราะว่า (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) จากที่เราได้ศึกษาจาก

566
00:37:41,858 --> 00:37:45,858
ก็คงหนีไม่พ้นก็คือเรื่องการฝึกอ่านอย่างสม่

567
00:37:45,865 --> 00:37:49,575
นี่นะครับ นักเรียนก็จะต้องกลั่นออกมาเป็น

568
00:37:49,868 --> 00:37:53,582
ของตัวเองว่าเราจะพัฒนาตัวเองอย่างไร

569
00:37:53,869 --> 00:37:57,574
จึงจะอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วได้ดีนะครับ คุณคณิตา

570
00:37:57,879 --> 00:38:01,879
มันจะทำให้เรานี่ ได้คิดไปด้วย หากเราอ่านใน

571
00:38:01,881 --> 00:38:05,574
พัฒนาตัวเองนะคะ ก็จะหนีไม่พ้นการ

572
00:38:05,882 --> 00:38:09,882
อ่านอยู่อย่างสม่ำเสมอค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) เห็นอะไรก็พยายาม

573
00:38:09,883 --> 00:38:13,574
พูด พยายามอ่านออกเสียงมา เมื่อ

574
00:38:14,137 --> 00:38:18,137
แล้วคุณครูครูปรเมษฐล่ะคะ มีหลักการ

575
00:38:18,165 --> 00:38:21,578
หรือไม่ถูกต้อง มันจะทำให้เราได้คิดไปด้วย

576
00:38:22,176 --> 00:38:25,582
หากเราอ่านในใจนี่ บางครั้งเราไม่ทราบนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) ว่าเรา

577
00:38:26,180 --> 00:38:29,577
อ่านออกเสียงถูกต้องหรือเปล่า ฉะนั้นนี่ สิ่งสำคัญเลย

578
00:38:30,181 --> 00:38:34,181
ไม่เคยที่จะพูดออกเสียงเลย เพราะฉ

579
00:38:34,186 --> 00:38:37,583
อ่านออกเสียงค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) แล้วคุณครูปรเมษฐล่ะคะ

580
00:38:38,191 --> 00:38:41,582
ปรเมษฐมีวิธีการหรือหลักการในการพัฒนาตนเอง

581
00:38:42,193 --> 00:38:45,654
อย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือต้องฝึกการออ่านออกเสียง

582
00:38:46,194 --> 00:38:50,194
ลองมาฟังดูว่ามันน่าฟังไหม

583
00:38:50,196 --> 00:38:53,583
เราอ่านแต่ในใจ เราไม่เคยอ่านออกเสียงเลย พอถึงเวลา

584
00:38:54,197 --> 00:38:57,577
ีจริงที่จะต้องพูดนี่ มันพูดไม่ได้นะครับ เพราะฉะนั้นนี่

585
00:38:58,200 --> 00:39:01,587
ก็ต้องฝึกอ่านออกเสียง ฝึกทำน้ำเสียงให้มันน่าฟัง

586
00:39:02,220 --> 00:39:06,220
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ แต่ว่าของคุณครูนี่ ไม่อาจจะใช

587
00:39:06,222 --> 00:39:09,575
นะครับ แล้วก็ลองมาฟังดูว่ามันน่าฟังหรือไม่ ก็

588
00:39:10,223 --> 00:39:13,728
เป็นกลวิธีก็ได้นะครับ ที่นักเรียนจะนำไปฝึกอ่านออกเสียง

589
00:39:14,225 --> 00:39:17,751
บทร้อยแก้ว ต้องฝึกการอ่านออกเสียงได้ ไม่อย่างนั้นนี่

590
00:39:18,226 --> 00:39:22,226
(คุณครูปรเมษฐ) เสียงไพเราะนะครับครูคณิตา

591
00:39:22,228 --> 00:39:25,586
นะต้องฝึกการอ่านออกเสียง (คุณครูคณิตา) แต่ของคุณครูนี่

592
00:39:26,229 --> 00:39:29,574
ไม่สามารถที่จะใช้วิธีการของคุณครูปรเมษฐได้นะคะ

593
00:39:30,230 --> 00:39:33,575
เพราะว่าเนื่องจากคุณครูเคยพูดแล้วอัดเสียงของตัวเอง

594
00:39:34,232 --> 00:39:38,232
ไม่จำเป็นที่จะต้องยึด 2 รูปแบบของคุณครู

595
00:39:38,312 --> 00:39:41,575
จริง ๆ ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เสียงเพราะนะคุณครูคุณครูคณิตา

596
00:39:42,313 --> 00:39:45,575
ครูอ่านแล้วครูรู้สึกว่าอ่านแล้วกดลบเลยค่ะ

597
00:39:46,315 --> 00:39:49,632
ลบคลิปนั้นแล้ว เลยครูไม่สามารถที่จะฟังได้จนจบนะคะ

598
00:39:50,316 --> 00:39:54,316
ทบทวนกันดีกว่า ทบทวนอีกรอบหนึ่ง

599
00:39:54,321 --> 00:39:57,574
อื่น ๆ ฉะนั้น นักเรียนคะ ไม่จำเป็นต้องยึด

600
00:39:58,323 --> 00:40:01,575
รูปแบบของคุณครูเท่านั้น เรามีวิธีการอะไร

601
00:40:02,325 --> 00:40:05,575
ของตัวเอง ที่ทำให้เราฝึกฝนและพัฒนาไปในทางทีี่ดีขึ้นได้

602
00:40:06,326 --> 00:40:10,326
อ่านถูกต้องตามอักขระวิธี

603
00:40:10,329 --> 00:40:13,578
เรามาดูทบทวนกันดีกว่า ทบทวนกันอีกรอบ

604
00:40:14,332 --> 00:40:17,578
หนึ่ง (คุณครูปรเมษฐ) การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วนะครับ 1.

605
00:40:18,333 --> 00:40:21,575
ต้องเว้นวรรค ต้องมีจังหวัดในการอ่านเว้นวรรคให้ถูกต้อง

606
00:40:22,334 --> 00:40:26,334
เรามาดูค่ะ ออ่านเหมือนเสียงบรรยายหรือ

607
00:40:26,337 --> 00:40:29,575
(คุณครูคณิตา) 2. คือ การอ่านตามอักขระ

608
00:40:30,338 --> 00:40:33,575
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญนะครับ ถ้าเกิดอ่านผิด อ่านไม่ถูก

609
00:40:34,340 --> 00:40:37,617
ตามอักขระวิธีนะครับ เรื่องนั้นก็จะผิดเพี้ยนไปเลย

610
00:40:38,343 --> 00:40:42,343
ไม่ต้องไปดัดให้เสียงเป็นโทนนู้นโทนน

611
00:40:42,351 --> 00:40:45,575
ข้อที่ 3 (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 3 ค่ะ อ่านเหมือนเสียง

612
00:40:46,354 --> 00:40:49,596
บรรยายหรือเสียงพูดค่ะ เสียงเราพูดแบบไหน

613
00:40:50,356 --> 00:40:53,574
เราก็อ่านแบบนั้นเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้

614
00:40:54,357 --> 00:40:58,357
อ่านให้มันเป็นเสียงธรรมชาติ ธรรมชาติ

615
00:40:58,359 --> 00:41:01,574
อะไรมาก การอ่านการพูด การอ่าน ไม่ต้องไปดัด

616
00:41:02,360 --> 00:41:05,576
เป็นโทนนู้นโทนนี้ครับ เอาเสียงขอ

617
00:41:06,375 --> 00:41:09,575
ให้เป็นภาษากลาง แล้วก็อ่าน มันก็จะน่าฟัง (คุณครูคณิตา)

618
00:41:10,383 --> 00:41:14,383
มันรูัสึกว่ามันไม่เป็นรธรรมชาติ

619
00:41:14,384 --> 00:41:17,574
การอ่านให้มันเป็นเสียงแบบธรรมชาติ เวลาธรรมชาติ

620
00:41:18,393 --> 00:41:21,580
นี่คือคุณครูปรเมษฐใช้น้ำเสียงที่พูดอยู่

621
00:41:22,394 --> 00:41:25,575
แต่ถ้าดัดเสียงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ)การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว

622
00:41:26,396 --> 00:41:30,396
โดยใช้ โดยการดัดเสียงนี่ หากเป็นบทร้อยแก้วบทร้อยแก้ว

623
00:41:30,399 --> 00:41:33,577
ฟังเสียงตัวเองแล้วก็ยังไม่ชอบเลย ครูว่ามันไม่เป็นธรรมชาติ

624
00:41:34,409 --> 00:41:37,574
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเราต้องการจะสื่อให้คนอื่นเขา

625
00:41:38,412 --> 00:41:41,575
ได้ยินนี่ มันควรจะใช้น้ำเสียงที่เป็นธรรมชาติ แล้วจะน่าฟัง

626
00:41:42,413 --> 00:41:46,413
ต่อมาค่ะ อ่านเสียงดังพอประมาณ

627
00:41:46,416 --> 00:41:49,575
ถ้าเราอ่านโดยใช้การอ่านออกเสียงนี่

628
00:41:50,418 --> 00:41:53,593
หากเป็นบทร้อยแก้วนะคะ ที่บทมันมาก ๆ

629
00:41:54,419 --> 00:41:57,575
มันจะใช้พลังงานเป็นอย่างมาห ฉะนั้นนี่

630
00:41:58,421 --> 00:42:02,421
จะได้ยินไหมคะ เพื่อน ๆ ในห้องจะได้ยินหรือป่

631
00:42:02,424 --> 00:42:05,575
นี่ล่ะค่ะ ดีที่สุดแล้ว ต่อมาค่ะ อ่านเสียงดัง

632
00:42:06,425 --> 00:42:09,594
พอประมาณไม่ตะคอกนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ตะคอกนะครับ (คุณครูคณิตา)

633
00:42:10,426 --> 00:42:13,574
หรือ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้น้ำเสียงที่นุ่มนวลนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) หรือ

634
00:42:14,430 --> 00:42:18,430
เสียงหายไปเลย (คุณครูปรเมษฐ) เพื่อน ๆ ก็งง

635
00:42:18,437 --> 00:42:21,578
จนเกินไปนี่ คนอื่นจะได้ยินไหมคะ คนอื่น

636
00:42:22,439 --> 00:42:25,575
ในห้องจะได้ยินหรือเปล่า คุณครูเคยเป็นไหม คุณครู

637
00:42:26,441 --> 00:42:29,581
สุ่มเรียกเลขที่ขึ้นมา แล้วให้มาอ่านหนังสือ "

638
00:42:30,442 --> 00:42:34,442
ตามอารมณ์ของตัวละคร

639
00:42:34,443 --> 00:42:37,575
แล้วก็เสียงหายไปเลย นี่คือ... (คุณครูปรเมษฐ) เพื่อน ๆ ก็งง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

640
00:42:38,445 --> 00:42:41,574
คุณครู... (คุณครูปรเมษฐ) เพื่อน ๆ ก็งง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

641
00:42:42,446 --> 00:42:45,573
อ่านอะไรใช่ไหมคะ อันนี้ก็คือเป็นตัวอย่างที่ไม่ดี

642
00:42:46,447 --> 00:42:50,447
กระต่ายกำลังจะท้าเจ้าเต่า เขาแข่งขันวิ่งกัน

643
00:42:50,456 --> 00:42:53,577
(คุณครูปรเมษฐ) อ่านน้ำเสียงตามอารมณ์ของตัวละคร

644
00:42:54,457 --> 00:42:57,580
อ่านแล้วมีตัวละครประกอบอยู่ด้วยนี่ (คุณครูคณิตา) ยกตัวอย่าง

645
00:42:58,460 --> 00:43:01,581
แบบอย่างเช่นนิทาน (คุณครูปรเมษฐ) เรื่องอะไรดีครับ (คุณครูคณิตา)

646
00:43:02,461 --> 00:43:06,461
กระต่ายท้าแข่งก่น (คุณครูคณิตา)

647
00:43:06,465 --> 00:43:09,572
(คุณครูปรเมษฐ) สมมติเป็นตอนที่กระต่ายท้า

648
00:43:10,466 --> 00:43:13,581
เจ้าเต่าใช่ไหม เขาแข่งขันวิ่งกันใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

649
00:43:14,467 --> 00:43:17,572
(คุณครูปรเมษฐ) ก็การอ่านก็จะต้องเอาน้ำเสียงให้เหมาะสมกับตัวงละคร

650
00:43:18,469 --> 00:43:22,469
แต่ข้าก็มีมานะพยายาม

651
00:43:22,471 --> 00:43:25,573
เป็นกระต่ายให้นักเรียนฟัง กระต่ายท้าแข่งก่อน (คุณครูคณิตา)

652
00:43:26,472 --> 00:43:29,572
เจ้าเต่าช้า เจ้านี่

653
00:43:30,473 --> 00:43:33,574
เดินหรือคลานนี่

654
00:43:34,475 --> 00:43:38,475
ไม้่ว่าจะเป็นการพูดหรือการอ่าน

655
00:43:38,478 --> 00:43:41,571
(คุณครูปรเมษฐ) ถึงข้าจะช้า แต่ข้าก็มีมานะพยายาม

656
00:43:42,479 --> 00:43:45,571
และข้าก็จะเอาชนะเจ้าให้ได้เจ้ากระต่าย นี่เป็นต้น

657
00:43:46,480 --> 00:43:49,571
นะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วครับ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างนี้เป็นครับ

658
00:43:50,484 --> 00:43:54,484
ครูพูดกับครูคณิตาครูก็ต้อว

659
00:43:54,491 --> 00:43:57,576
เวลาเราพูดอะไรนะคะ ไม่ว่าจะเป็นการพูดหรือ

660
00:43:58,492 --> 00:44:01,570
การอ่านมารยาทที่ดีคือเราจะต้อง (คุณครูปรเมษฐ)

661
00:44:02,497 --> 00:44:05,570
สบตาผู้ฟังนั่นเองนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) การสบตาผู้ฟัง

662
00:44:06,519 --> 00:44:10,519
(คุณครูคณิตา) วันนี้นะคะเกี่ยวกับเรื่องการ

663
00:44:10,521 --> 00:44:13,569
นั้น ๆ นะครับ เช่น ครูพูดกับ

664
00:44:14,524 --> 00:44:17,570
สบตาอยู่ตลอดเวลานะครับ ให้ครูรู้ว่าสื่อสารอยู่

665
00:44:18,536 --> 00:44:21,570
เช่นเดียวกันครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็เหมือนที่คุณครูนะคะ

666
00:44:22,537 --> 00:44:26,537
มีอะไรบ้างคะครูปรเมษฐ

667
00:44:26,540 --> 00:44:29,588
ปลายทางค่ะ เอาล่ะค่ะ วันนี้

668
00:44:30,541 --> 00:44:33,569
นะคะ เกี่ยวกับเรื่องการอ่านบทร้อยแก้วก็

669
00:44:34,546 --> 00:44:37,569
จบลงไปแล้ว คาบหน้าเราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

670
00:44:38,547 --> 00:44:42,547
แล้วก็ใบงานเรื่องการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ

671
00:44:42,548 --> 00:44:45,569
สิ่งที่จะต้องเตรียมมีอะไรบ้างคะ ครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

672
00:44:46,550 --> 00:44:49,569
ความรู้เรื่องคำควบกล้ำ ใบงานเรื่อง

673
00:44:50,551 --> 00:44:53,568
สรุปความรู้ เรื่อง คำควบกล้ำ ใบงานเรื่องคำไม่แท้

674
00:44:54,553 --> 00:44:58,553
www.dltv.ac.th ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ

675
00:44:58,555 --> 00:45:01,572
คำควบกล้ำเรื่องการสื่อสาร ใบงาน

676
00:45:02,558 --> 00:45:05,586
ออกเสียงคำควบกล้ำ โห ใบงานเยอะครับ

677
00:45:06,560 --> 00:45:09,567
แต่ชั่วโมงนี้สนุกแน่นอน เรื่อง คำควบกล้ำนี่

678
00:45:10,561 --> 00:45:14,561

679
00:45:14,563 --> 00:45:17,567
dltv.ac.th ค่ะ ชั้นประถมศึกษา

680
00:45:18,563 --> 00:45:21,567
ปีที่ 6 ค่ะ ในรายวิชาภาษาไทย

681
00:45:22,565 --> 00:45:26,565
สำหรับวันนี้ สวัสดี

682
00:45:26,567 --> 00:45:30,567