1
00:00:00,000 --> 00:00:03,001

2
00:00:04,005 --> 00:00:07,850

3
00:00:08,008 --> 00:00:11,840

4
00:00:12,009 --> 00:00:15,739

5
00:00:16,010 --> 00:00:19,794

6
00:00:20,012 --> 00:00:23,761
นักเรียนที่น่ารักทุกคนนะครับ วันนี้

7
00:00:24,013 --> 00:00:27,902
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสเอย

8
00:00:28,014 --> 00:00:31,867

9
00:00:32,018 --> 00:00:35,757
คุณครูทุกท่าน และ

10
00:00:36,021 --> 00:00:39,782
ครูปรเมษฐและครูคณิตาเช่นเดิมนะครับ

11
00:00:40,023 --> 00:00:43,760
ก็พบกันเช่นเดิมนะครับ ในรายวิชา

12
00:00:44,025 --> 00:00:47,776
ภาษาไทยนะครับ เป็นภาษาที่สวย ในระดับชั้นประถม

13
00:00:48,027 --> 00:00:51,777
ศึกษาปีที่ 6 นะครับ ก็พบกับ

14
00:00:52,034 --> 00:00:55,755
ครูเชื่อว่านักเรียนกลับไปลองฝึกพูด

15
00:00:56,036 --> 00:00:59,766
อย่างที่ได้ศึกษาไปเมื่อชั่วโมงที่แล้ว การพูด

16
00:01:00,042 --> 00:01:03,806
โน้มน้าวนักเรียนก็ได้ไปร่างบทใช่ไหม

17
00:01:04,044 --> 00:01:07,775
ครูคณิตา เรื่องการพูดโน้มน้าว มีการบ้านอยู่ 3 ข้อใช่ไหม ให้ทำงาน 3 ข้อ

18
00:01:08,050 --> 00:01:11,789
เพราะฉะนั้น วันนี้เราก็จะไปศึกษากันในเรื่อง

19
00:01:12,073 --> 00:01:15,813
ก็กลับไปลองฝึกพูดตามสถานการณ์ที่

20
00:01:16,075 --> 00:01:19,786
ครูนั้นได้กำหนดมา เพราะว่าในชั่วโมงนี้นักเรียนรู้ตัวอยู่แล้วว่า

21
00:01:20,085 --> 00:01:23,772
จะต้องพูดโน้มน้าวไม่เรื่องใดก็เรื่องหนึ่ง

22
00:01:24,144 --> 00:01:27,807
ครูคณิตา เพราะว่านักเรียนทุกคนนี่ก็จะต้องได้ฝึก

23
00:01:28,149 --> 00:01:31,761
ของการพูดโน้มน้าวครับ ถ้าพร้อมแล้วลุกขึ้นยืน

24
00:01:32,155 --> 00:01:35,761
แล้วเดิตามครูไปเลยครับ อย่างที่ครูได้บอก

25
00:01:36,158 --> 00:01:39,776
นะครับ เรื่องการพูดโน้มน้าวนี่ก็เป็นเรื่องที่สำคัญใช่ไหม

26
00:01:40,159 --> 00:01:43,785
ประหยัดไฟวันละนิด

27
00:01:44,160 --> 00:01:47,753
ใช้ฝึกเขียนฝึกพูดนะครับ วันนี้ครูมี

28
00:01:48,162 --> 00:01:51,817
คำขวัญนะ มาให้นักเรียนได้ลองพิจารณา

29
00:01:52,166 --> 00:01:55,768
เดี๋ยวไปดูพร้อม ๆ กันเลยนะครับ เด็ก ๆ อ่านพร้อม ๆ กันเลย

30
00:01:56,167 --> 00:01:59,773
มีการโน้มนาวใช่ไหมครูคณิตาคิดว่า

31
00:02:00,169 --> 00:02:03,773
พิชิตโลกร้อน อันนี้

32
00:02:04,173 --> 00:02:07,756
เป็นคำขวัญ ครูคณิตาครับ เด็ก ๆ ครับ คำขวัญนี้นี่

33
00:02:08,175 --> 00:02:11,793
มีการโน้มน้าวใจอย่างไร ไหนลองพิจารณาสิ

34
00:02:12,179 --> 00:02:15,786
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

35
00:02:16,181 --> 00:02:19,764
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ เด็ก ๆ คะ โน้มน้าวใจอย่างไรคะ

36
00:02:20,183 --> 00:02:23,745
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ คุณครู

37
00:02:24,185 --> 00:02:27,734
ปลายทางสามารถสอบถามเพิ่มเติมได้นะคะ

38
00:02:28,194 --> 00:02:31,750
คำขวัญประเภทนี้ก็คือปร

39
00:02:32,201 --> 00:02:35,734
ได้สนทนากับคุณครูปลายทางแล้วนะครับ เดี๋ยว

40
00:02:36,202 --> 00:02:39,735
ครูมีคำถามนะครับ นักเรียน

41
00:02:40,231 --> 00:02:43,734
เคยได้ยินคำขวัญประเภทนี้หรือไม่อย่างไร

42
00:02:44,232 --> 00:02:47,733
การประหยัดพลังงานนี่ก็มีการรณงค์

43
00:02:48,238 --> 00:02:51,735
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนเคยได้ยินไหมลูก

44
00:02:52,243 --> 00:02:55,734
เคย เพราะว่า

45
00:02:56,246 --> 00:02:59,733
เรานี่จะพบเห็นอยู่แล้วในชีวิตประจำวัน

46
00:03:00,247 --> 00:03:03,734
พลังงานที่อยู่รอบตัวเรามีพลังงานอะไรบ้างล่ะ

47
00:03:04,248 --> 00:03:07,734
อยู่แล้วใช่ไหมครับครูคณิตาครับ

48
00:03:08,254 --> 00:03:11,733
การที่เราดำรงชีวิตทุกวันนี้มันก็เกี่ยวกับ

49
00:03:12,259 --> 00:03:15,743
การใช้พลังงานใช่ไหมลูก เรียนรู้กันหน่อย

50
00:03:16,260 --> 00:03:19,734
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ที่คุณครูคณิตาเสนอมานะครับ

51
00:03:20,261 --> 00:03:23,734
(คุณครูคณิตา) ก็มีหลากหลายนะคะ จากที่ค้นนะคะ

52
00:03:24,274 --> 00:03:27,733
ก็มีทั้งพลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานลม หรือว่า

53
00:03:28,281 --> 00:03:31,733
การใช้พลังงานน้ำนะคะ ก็มีหลากหลายค่ะ

54
00:03:32,290 --> 00:03:35,735
แต่พลังงานที่มันยังหมดก็อย่างเช่นพลังงานเ

55
00:03:36,295 --> 00:03:39,735
หมดไปไหมลูก หมดไหม ดวงอาทิตย์

56
00:03:40,301 --> 00:03:43,733
ยังส่องแสงตราบนาวเท่านาน ลมยังคง

57
00:03:44,304 --> 00:03:47,733
พักผ่าน น้ำยังคงไหลเชี่ยวอยู่ตลอด

58
00:03:48,306 --> 00:03:51,733
ทุกวันนี้นะ (คุณครูคณิตา) อย่างเช่นอะไรบ้างนะ (คุณครูปรเมษฐ) พลังงานไฟฟ้าใช้ไหม

59
00:03:52,307 --> 00:03:55,744
ใช่ไหม พลังงานเชื้อเพลิงนี่เป็นสิ่งสำคัญ

60
00:03:56,311 --> 00:03:59,733
เขาจึงได้รณรงค์ไงครับ ทุกก้าวย่า

61
00:04:00,313 --> 00:04:03,734
นักเรียนใช้พลังงานเชื้อเพลิงเกือบทั้งสิ้น

62
00:04:04,315 --> 00:04:07,735
วิทยาศาสตร์ ก็ใช้พลังงานทั้งนั

63
00:04:08,316 --> 00:04:11,743
(คุณครูคณิตา) ใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่ใช้พังลงาน

64
00:04:12,323 --> 00:04:15,733
เชื้อเพลิงใช่ไหมครูคณิตา

65
00:04:16,324 --> 00:04:19,733
เพื่อต้มน้ำให้น้ำไปดันกังให้ อันนั้นค่อยไปเรียนในวิชา

66
00:04:20,336 --> 00:04:23,734
เลยนักเรียนก็จึงเห็นคำขวัญประเภทนี้ไงครับ

67
00:04:24,337 --> 00:04:27,735
การที่เราดำรงชีวิตทุกวันนี้มันเกี่ยวข้องกับ

68
00:04:28,339 --> 00:04:31,736
การใช้พลังงานใช่ไหม เราจึงต้องรณรงค์ใช้พลังงาน

69
00:04:32,341 --> 00:04:35,734
ให้ถูกวิธี คำขวัญประเภทนี้ก็จึงเกิดเป็นจำนวนมาก

70
00:04:36,342 --> 00:04:39,737
หรือไม่ล่ะ คำขวัญที่บอกให้ประหยัดพลังงานนี่

71
00:04:40,348 --> 00:04:43,735
ไปดูคำถามต่อไปสิ คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียน

72
00:04:44,356 --> 00:04:47,742
จะปฏิบัติตามคำขวัญนี้หรือไม่ เพราะเหตุใด

73
00:04:48,359 --> 00:04:51,735
อันนี้นักเรียนก็ต้องตอบคำถามครูนะครับ

74
00:04:52,365 --> 00:04:55,738
ชั่วหลานใช่ไหมครูคณิตาครับ

75
00:04:56,367 --> 00:04:59,737
เป็นอย่างไรครับ ถูกต้องครับ

76
00:05:00,372 --> 00:05:03,735
ใช่ไหม เพื่ออะไร เพื่อให้พลังงานของเราเป็นอย่างไรครับ

77
00:05:04,377 --> 00:05:07,740
มีใช้ต่อไปสืบลูก

78
00:05:08,381 --> 00:05:11,742
จะเข้าไปปิดนะคะ เมื่อไม่มีคนอยู่ค่ะ

79
00:05:12,382 --> 00:05:15,736
ทุกวันนี้ (คุณครูคณิตา) ทุกวันนี้ก็ประหยัดค่ะ หากเห็นก็อกน้ำ

80
00:05:16,387 --> 00:05:19,736
เปิดอยู่นี่คุณครูก็จะรีบเข้าไปปิดทันทีนะคะ

81
00:05:20,393 --> 00:05:23,737
หรือว่าใครเปิดพัดลมเปิดไฟทิ้งไว้ครูก็

82
00:05:24,395 --> 00:05:27,846
จิตอาสาต่อสังคมนี่มันก็ส่งผลดีต่อจิตใจ

83
00:05:28,398 --> 00:05:31,894
(คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตานี่มีจิตสาธารณะนะนักเรียน นักเรียน

84
00:05:32,399 --> 00:05:35,850
ก็เช่นเดียวกัน นักเรียนก็ควรที่จะทำวิธีการของครู

85
00:05:36,403 --> 00:05:39,737
คณิตาไปใช้ได้ในชีวิตนะครับ การที่เรามี

86
00:05:40,406 --> 00:05:43,738
ต่อไปใช่ไหมครับครูแพรครับ นักเรียน

87
00:05:44,410 --> 00:05:47,738
เรานะครับ เจอไฟเจอฟืนเปิดอยู่ก็ป

88
00:05:48,412 --> 00:05:51,738
ถ้ามันไม่ได้ใช้ ก็เป็นการช่วยโลกประหยัดพลังงาน

89
00:05:52,413 --> 00:05:55,738
และโลกสีเขียวของเรานี่ก็จะอยู่สืบลูกชั่วหลาน

90
00:05:56,415 --> 00:05:59,738
ได้อย่างไร (คุณครูคณิตา) ให้เด็ก ๆ

91
00:06:00,418 --> 00:06:03,738
จะนำความรู้เรื่องการพูดโน้มน้าวนี่นะครับ

92
00:06:04,419 --> 00:06:07,738
ไปพูดให้ผู้ฟังประหยัดพลังงานได้อย่างไร

93
00:06:08,421 --> 00:06:11,739
ให้ผู้ฟังนี่เขาประหยัดพลังงาน

94
00:06:12,425 --> 00:06:15,738
จะถามครูคณิตาบ้าง  ครูคณิตานี่จะนำความรู้เรื่อง

95
00:06:16,426 --> 00:06:19,738
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูให้เวลาครับ ตอบได้เลยครับ

96
00:06:20,428 --> 00:06:23,739

97
00:06:24,429 --> 00:06:27,746
เด็ก ๆ ตอบแล้วคุณครูคณิตา ทีนี้

98
00:06:28,431 --> 00:06:31,739
การเชิฐชวน้กี่ยวกับเรื่องการประหยัด

99
00:06:32,433 --> 00:06:35,739
การพูดโน้มน้าวไปใช้ในการพูดประหยัดพลังงานอย่างไร

100
00:06:36,434 --> 00:06:39,739
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็เราสามารถที่จะพูด

101
00:06:40,439 --> 00:06:43,739
โน้มน้าวได้นะคะ นั่นก็คือการเชิญชวนค่ะ

102
00:06:44,444 --> 00:06:47,739
นักเรียนก็คิดประมาณนี้นะครับ ว่า

103
00:06:48,446 --> 00:06:51,739
อาจจะเป็นการใช้ถุงผ้า

104
00:06:52,449 --> 00:06:55,740
หรือการปิดไฟ ปิดน้ำ

105
00:06:56,450 --> 00:06:59,740
เมื่อเราไม่ได้ใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่ก็เป็นวิธีการใช่ไ

106
00:07:00,452 --> 00:07:03,740
มีอะไรบ้างครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) จุดประสงค์นะคะ

107
00:07:04,453 --> 00:07:07,740
เราจะนำไปพูดได้อย่างไรให้กับสาธารณชนได้ดู

108
00:07:08,456 --> 00:07:11,740
และปฏิบัติตาม เพราะหนู ๆ ศึกษาหลักการไปแล้ว

109
00:07:12,457 --> 00:07:15,741
เพราะฉะนั้น จุดประสงค์ของการเรียนรู้ในวันนี้

110
00:07:16,460 --> 00:07:19,740
นักเรียนจะต้องพูดโน้มน้าวใจให้ได้นะครับ และการพูด

111
00:07:20,462 --> 00:07:23,741
หลักการพูดโน้มน้ามใจได้ 2. พูดโน้มน้าวใจได้

112
00:07:24,462 --> 00:07:27,741
3. บอกประโยชน์ของการพูดโน้มน้าวใจ

113
00:07:28,464 --> 00:07:31,741
ในชีวิตประจำวันได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อ 2 นี่เป็นหลักเลยนะครับ วันนี้

114
00:07:32,471 --> 00:07:35,741
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ในเรื่องของหลักการที่ศึกษาไป

115
00:07:36,474 --> 00:07:39,747
ของนักเรียนวันนี้ก็จะประสบผลสำเร็จถึงขั้นสูงสุด

116
00:07:40,475 --> 00:07:43,741
นั่นเองครับ มาทบทวนความรู้ คู่พูดโน้มน้าวหน่อย

117
00:07:44,476 --> 00:07:47,741
ก่อนที่เราจะไปพูดเราก็จะต้องทบทวน

118
00:07:48,477 --> 00:07:51,743
1 2 3 (คุณครูคณิตา) การพูดโน้มน้าวใจ

119
00:07:52,479 --> 00:07:55,742
ในชั่วโมงที่เรานี่เอามาทบทวนอีกครั้งหนึ่ง

120
00:07:56,480 --> 00:07:59,748
ในหลักการและก็พูดได้จริง

121
00:08:00,490 --> 00:08:03,742
การพูดโน้มนาวคืออะไรครับ พูดพร้อมกันเลย

122
00:08:04,491 --> 00:08:07,743
ต้องอาศัยการฝึกฝนจนชำนาญค่ะ

123
00:08:08,496 --> 00:08:11,746
เป็นการพูดหรือการเชิญชวนให้ผู้ฟัง

124
00:08:12,497 --> 00:08:15,742
คล้อยตามหรือเกิดกำลังใจในการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง

125
00:08:16,499 --> 00:08:19,743
ซึ่งการพูดโน้มน้าวใจนี้ผู้พูด

126
00:08:20,500 --> 00:08:23,747
ได้อย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) พูด

127
00:08:24,501 --> 00:08:27,743
(คุณครูปรเมษฐ) เมื่อเราฝึกฝนการพูดโน้มน้าวบ่อย ๆ

128
00:08:28,502 --> 00:08:31,743
ก็จะเกิดความชำนาญ เมื่อเกิดความชำนาญนี่เรา

129
00:08:32,503 --> 00:08:35,743
ก็จะพูดได้อย่างไรครูคณิตา

130
00:08:36,504 --> 00:08:39,743
ก็ต้องฝึกพูด เมื่อเราพูดได้ลื่นไหลนี่ ผู้ฟัง

131
00:08:40,505 --> 00:08:43,743
โน้มน้าวนี่อย่างที่บอกเนื้อหาต้องชัดเจน

132
00:08:44,506 --> 00:08:47,744
หน้าตาต้องยิ้มแย้ม การพูดไม่ติดขัด

133
00:08:48,512 --> 00:08:51,744
ถ้าเราพูดติดขัดมันก็ขาดความน่าเชื่อถือใช่ไหมลูก

134
00:08:52,513 --> 00:08:55,744
มีอยู่ด้วยกัน 3 ข้อนะครับ

135
00:08:56,518 --> 00:08:59,743
ก็จะคล้อยตาม มนสกดจะเข้าไป

136
00:09:00,519 --> 00:09:03,744
จะเข้าไปนั่งในใจเขา แล้วจะทำให้เขาปฏิบัติตา

137
00:09:04,520 --> 00:09:07,744
ตามเรานั่นเองครับ หลักการ เดี๋ยวมาดูหลักการกันดีกว่า

138
00:09:08,522 --> 00:09:11,744
จะต้องพูดเรื่องอะไร เพราะฉะนั้น จะต้องกำหนดจุดมุ่งหมายก่อน

139
00:09:12,524 --> 00:09:15,744
กำหนดจุดมุ่งหมายในการพูดให้ชัดเจนใช่ไหมครูคณิตา

140
00:09:16,529 --> 00:09:19,747
ถ้าเราไม่มีจุดมุ่งหมายนี่เราจะรู้ไหมว่าจะพูดอย่างไร (คุณครูคณิตา)

141
00:09:20,530 --> 00:09:24,530
ไม่ทราบสิคะ (คุณครูปรเมษฐ

142
00:09:24,532 --> 00:09:28,532

143
00:09:28,533 --> 00:09:28,533

144
00:09:32,535 --> 00:09:32,536

145
00:09:36,536 --> 00:09:36,538