1
00:00:00,000 --> 00:00:03,863

2
00:00:04,006 --> 00:00:07,856

3
00:00:08,010 --> 00:00:11,861

4
00:00:12,012 --> 00:00:15,927

5
00:00:16,015 --> 00:00:19,837

6
00:00:20,016 --> 00:00:23,761
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสเอย

7
00:00:24,018 --> 00:00:27,742

8
00:00:28,021 --> 00:00:31,751
คุณครูทุกท่าน และ

9
00:00:32,023 --> 00:00:35,748
นักเรียนที่น่ารักทุกคนนะครับ วันนี้

10
00:00:36,025 --> 00:00:39,760
ก็พบกันเช่นเดิมนะครับ ในรายวิชา

11
00:00:40,028 --> 00:00:43,780
ภาษาไทยนะครับ เป็นภาษาที่สวย ในระดับชั้นประถม

12
00:00:44,030 --> 00:00:47,740
ศึกษาปีที่ 6 นะครับ ก็พบกับ

13
00:00:48,034 --> 00:00:51,744
ครูปรเมษฐและครูคณิตาเช่นเดิมนะครับ

14
00:00:52,044 --> 00:00:55,754
อย่างที่ได้ศึกษาไปเมื่อชั่วโมงที่แล้ว การพูด

15
00:00:56,047 --> 00:00:59,739
โน้มน้าวนักเรียนก็ได้ไปร่างบทใช่ไหม

16
00:01:00,051 --> 00:01:03,741
ครูคณิตา เรื่องการพูดโน้มน้าว มีการบ้านอยู่ 3 ข้อใช่ไหม ให้ทำงาน 3 ข้อ

17
00:01:04,055 --> 00:01:07,741
ครูเชื่อว่านักเรียนกลับไปลองฝึกพูด

18
00:01:08,061 --> 00:01:11,740
ก็กลับไปลองฝึกพูดตามสถานการณ์ที่

19
00:01:12,063 --> 00:01:15,749
ครูนั้นได้กำหนดมา เพราะว่าในชั่วโมงนี้นักเรียนรู้ตัวอยู่แล้วว่า

20
00:01:16,095 --> 00:01:19,744
จะต้องพูดโน้มน้าวไม่เรื่องใดก็เรื่องหนึ่ง

21
00:01:20,107 --> 00:01:23,739
เพราะฉะนั้น วันนี้เราก็จะไปศึกษากันในเรื่อง

22
00:01:24,114 --> 00:01:27,753
ของการพูดโน้มน้าวครับ ถ้าพร้อมแล้วลุกขึ้นยืน

23
00:01:28,125 --> 00:01:31,739
แล้วเดิตามครูไปเลยครับ อย่างที่ครูได้บอก

24
00:01:32,131 --> 00:01:35,740
นะครับ เรื่องการพูดโน้มน้าวนี่ก็เป็นเรื่องที่สำคัญใช่ไหม

25
00:01:36,134 --> 00:01:39,746
ครูคณิตา เพราะว่านักเรียนทุกคนนี่ก็จะต้องได้ฝึก

26
00:01:40,137 --> 00:01:43,740
ใช้ฝึกเขียนฝึกพูดนะครับ วันนี้ครูมี

27
00:01:44,139 --> 00:01:47,752
คำขวัญนะ มาให้นักเรียนได้ลองพิจารณา

28
00:01:48,140 --> 00:01:51,739
เดี๋ยวไปดูพร้อม ๆ กันเลยนะครับ เด็ก ๆ อ่านพร้อม ๆ กันเลย

29
00:01:52,141 --> 00:01:55,739
ประหยัดไฟวันละนิด

30
00:01:56,149 --> 00:01:59,739
พิชิตโลกร้อน อันนี้

31
00:02:00,179 --> 00:02:03,739
เป็นคำขวัญ ครูคณิตาครับ เด็ก ๆ ครับ คำขวัญนี้นี่

32
00:02:04,181 --> 00:02:07,753
มีการโน้มน้าวใจอย่างไร ไหนลองพิจารณาสิ

33
00:02:08,198 --> 00:02:11,754
มีการโน้มนาวใช่ไหมครูคณิตาคิดว่า

34
00:02:12,207 --> 00:02:15,748
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ เด็ก ๆ คะ โน้มน้าวใจอย่างไรคะ

35
00:02:16,209 --> 00:02:19,743
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ คุณครู

36
00:02:20,211 --> 00:02:23,742
ปลายทางสามารถสอบถามเพิ่มเติมได้นะคะ

37
00:02:24,213 --> 00:02:27,739
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

38
00:02:28,218 --> 00:02:31,740
ได้สนทนากับคุณครูปลายทางแล้วนะครับ เดี๋ยว

39
00:02:32,219 --> 00:02:35,739
ครูมีคำถามนะครับ นักเรียน

40
00:02:36,226 --> 00:02:39,739
เคยได้ยินคำขวัญประเภทนี้หรือไม่อย่างไร

41
00:02:40,229 --> 00:02:43,739
คำขวัญประเภทนี้ก็คือปร

42
00:02:44,234 --> 00:02:47,740
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนเคยได้ยินไหมลูก

43
00:02:48,260 --> 00:02:51,739
เคย เพราะว่า

44
00:02:52,276 --> 00:02:55,745
เรานี่จะพบเห็นอยู่แล้วในชีวิตประจำวัน

45
00:02:56,277 --> 00:02:59,739
การประหยัดพลังงานนี่ก็มีการรณงค์

46
00:03:00,278 --> 00:03:03,739
อยู่แล้วใช่ไหมครับครูคณิตาครับ

47
00:03:04,286 --> 00:03:07,743
การที่เราดำรงชีวิตทุกวันนี้มันก็เกี่ยวกับ

48
00:03:08,287 --> 00:03:11,739
การใช้พลังงานใช่ไหมลูก เรียนรู้กันหน่อย

49
00:03:12,289 --> 00:03:15,749
พลังงานที่อยู่รอบตัวเรามีพลังงานอะไรบ้างล่ะ

50
00:03:16,291 --> 00:03:19,740
(คุณครูคณิตา) ก็มีหลากหลายนะคะ จากที่ค้นนะคะ

51
00:03:20,292 --> 00:03:23,744
ก็มีทั้งพลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานลม หรือว่า

52
00:03:24,295 --> 00:03:27,740
การใช้พลังงานน้ำนะคะ ก็มีหลากหลายค่ะ

53
00:03:28,302 --> 00:03:31,744
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ที่คุณครูคณิตาเสนอมานะครับ

54
00:03:32,306 --> 00:03:35,741
หมดไปไหมลูก หมดไหม ดวงอาทิตย์

55
00:03:36,309 --> 00:03:39,741
ยังส่องแสงตราบนาวเท่านาน ลมยังคง

56
00:03:40,310 --> 00:03:43,739
พักผ่าน น้ำยังคงไหลเชี่ยวอยู่ตลอด

57
00:03:44,313 --> 00:03:47,740
แต่พลังงานที่มันยังหมดก็อย่างเช่นพลังงานเ

58
00:03:48,314 --> 00:03:51,740
ใช่ไหม พลังงานเชื้อเพลิงนี่เป็นสิ่งสำคัญ

59
00:03:52,315 --> 00:03:55,743
เขาจึงได้รณรงค์ไงครับ ทุกก้าวย่า

60
00:03:56,317 --> 00:03:59,740
นักเรียนใช้พลังงานเชื้อเพลิงเกือบทั้งสิ้น

61
00:04:00,323 --> 00:04:03,748
ทุกวันนี้นะ (คุณครูคณิตา) อย่างเช่นอะไรบ้างนะ (คุณครูปรเมษฐ) พลังงานไฟฟ้าใช้ไหม

62
00:04:04,329 --> 00:04:07,739
(คุณครูคณิตา) ใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่ใช้พังลงาน

63
00:04:08,331 --> 00:04:11,744
เชื้อเพลิงใช่ไหมครูคณิตา

64
00:04:12,333 --> 00:04:15,742
เพื่อต้มน้ำให้น้ำไปดันกังให้ อันนั้นค่อยไปเรียนในวิชา

65
00:04:16,337 --> 00:04:19,740
วิทยาศาสตร์ ก็ใช้พลังงานทั้งนั

66
00:04:20,340 --> 00:04:23,757
การที่เราดำรงชีวิตทุกวันนี้มันเกี่ยวข้องกับ

67
00:04:24,342 --> 00:04:27,739
การใช้พลังงานใช่ไหม เราจึงต้องรณรงค์ใช้พลังงาน

68
00:04:28,347 --> 00:04:31,740
ให้ถูกวิธี คำขวัญประเภทนี้ก็จึงเกิดเป็นจำนวนมาก

69
00:04:32,348 --> 00:04:35,741
เลยนักเรียนก็จึงเห็นคำขวัญประเภทนี้ไงครับ

70
00:04:36,354 --> 00:04:39,740
ไปดูคำถามต่อไปสิ คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียน

71
00:04:40,356 --> 00:04:43,740
จะปฏิบัติตามคำขวัญนี้หรือไม่ เพราะเหตุใด

72
00:04:44,357 --> 00:04:47,739
อันนี้นักเรียนก็ต้องตอบคำถามครูนะครับ

73
00:04:48,358 --> 00:04:51,739
หรือไม่ล่ะ คำขวัญที่บอกให้ประหยัดพลังงานนี่

74
00:04:52,360 --> 00:04:55,740
เป็นอย่างไรครับ ถูกต้องครับ

75
00:04:56,362 --> 00:04:59,740
ใช่ไหม เพื่ออะไร เพื่อให้พลังงานของเราเป็นอย่างไรครับ

76
00:05:00,363 --> 00:05:03,740
มีใช้ต่อไปสืบลูก

77
00:05:04,364 --> 00:05:07,739
ชั่วหลานใช่ไหมครูคณิตาครับ

78
00:05:08,366 --> 00:05:11,741
ทุกวันนี้ (คุณครูคณิตา) ทุกวันนี้ก็ประหยัดค่ะ หากเห็นก็อกน้ำ

79
00:05:12,367 --> 00:05:15,743
เปิดอยู่นี่คุณครูก็จะรีบเข้าไปปิดทันทีนะคะ

80
00:05:16,369 --> 00:05:19,741
หรือว่าใครเปิดพัดลมเปิดไฟทิ้งไว้ครูก็

81
00:05:20,371 --> 00:05:23,749
จะเข้าไปปิดนะคะ เมื่อไม่มีคนอยู่ค่ะ

82
00:05:24,374 --> 00:05:27,740
(คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตานี่มีจิตสาธารณะนะนักเรียน นักเรียน

83
00:05:28,376 --> 00:05:31,743
ก็เช่นเดียวกัน นักเรียนก็ควรที่จะทำวิธีการของครู

84
00:05:32,378 --> 00:05:35,746
คณิตาไปใช้ได้ในชีวิตนะครับ การที่เรามี

85
00:05:36,380 --> 00:05:39,740
จิตอาสาต่อสังคมนี่มันก็ส่งผลดีต่อจิตใจ

86
00:05:40,382 --> 00:05:43,744
เรานะครับ เจอไฟเจอฟืนเปิดอยู่ก็ป

87
00:05:44,396 --> 00:05:47,740
ถ้ามันไม่ได้ใช้ ก็เป็นการช่วยโลกประหยัดพลังงาน

88
00:05:48,399 --> 00:05:51,740
และโลกสีเขียวของเรานี่ก็จะอยู่สืบลูกชั่วหลาน

89
00:05:52,401 --> 00:05:55,740
ต่อไปใช่ไหมครับครูแพรครับ นักเรียน

90
00:05:56,415 --> 00:05:59,740
จะนำความรู้เรื่องการพูดโน้มน้าวนี่นะครับ

91
00:06:00,428 --> 00:06:03,741
ไปพูดให้ผู้ฟังประหยัดพลังงานได้อย่างไร

92
00:06:04,430 --> 00:06:07,740
ให้ผู้ฟังนี่เขาประหยัดพลังงาน

93
00:06:08,434 --> 00:06:11,740
ได้อย่างไร (คุณครูคณิตา) ให้เด็ก ๆ

94
00:06:12,437 --> 00:06:15,755
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูให้เวลาครับ ตอบได้เลยครับ

95
00:06:16,439 --> 00:06:19,740

96
00:06:20,441 --> 00:06:23,758
เด็ก ๆ ตอบแล้วคุณครูคณิตา ทีนี้

97
00:06:24,443 --> 00:06:27,741
จะถามครูคณิตาบ้าง  ครูคณิตานี่จะนำความรู้เรื่อง

98
00:06:28,446 --> 00:06:31,741
การพูดโน้มน้าวไปใช้ในการพูดประหยัดพลังงานอย่างไร

99
00:06:32,449 --> 00:06:35,749
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็เราสามารถที่จะพูด

100
00:06:36,452 --> 00:06:39,739
โน้มน้าวได้นะคะ นั่นก็คือการเชิญชวนค่ะ

101
00:06:40,464 --> 00:06:43,740
การเชิฐชวน้กี่ยวกับเรื่องการประหยัด

102
00:06:44,492 --> 00:06:47,740
อาจจะเป็นการใช้ถุงผ้า

103
00:06:48,493 --> 00:06:51,743
หรือการปิดไฟ ปิดน้ำ

104
00:06:52,494 --> 00:06:55,740
เมื่อเราไม่ได้ใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่ก็เป็นวิธีการใช่ไ

105
00:06:56,496 --> 00:06:59,750
นักเรียนก็คิดประมาณนี้นะครับ ว่า

106
00:07:00,500 --> 00:07:03,740
เราจะนำไปพูดได้อย่างไรให้กับสาธารณชนได้ดู

107
00:07:04,515 --> 00:07:07,740
และปฏิบัติตาม เพราะหนู ๆ ศึกษาหลักการไปแล้ว

108
00:07:08,520 --> 00:07:11,766
เพราะฉะนั้น จุดประสงค์ของการเรียนรู้ในวันนี้

109
00:07:12,551 --> 00:07:15,740
มีอะไรบ้างครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) จุดประสงค์นะคะ

110
00:07:16,555 --> 00:07:19,740
หลักการพูดโน้มน้ามใจได้ 2. พูดโน้มน้าวใจได้

111
00:07:20,557 --> 00:07:23,740
3. บอกประโยชน์ของการพูดโน้มน้าวใจ

112
00:07:24,558 --> 00:07:27,740
ในชีวิตประจำวันได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อ 2 นี่เป็นหลักเลยนะครับ วันนี้

113
00:07:28,567 --> 00:07:31,740
นักเรียนจะต้องพูดโน้มน้าวใจให้ได้นะครับ และการพูด

114
00:07:32,567 --> 00:07:35,740
ของนักเรียนวันนี้ก็จะประสบผลสำเร็จถึงขั้นสูงสุด

115
00:07:36,569 --> 00:07:39,741
นั่นเองครับ มาทบทวนความรู้ คู่พูดโน้มน้าวหน่อย

116
00:07:40,570 --> 00:07:43,740
ก่อนที่เราจะไปพูดเราก็จะต้องทบทวน

117
00:07:44,581 --> 00:07:47,740
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ในเรื่องของหลักการที่ศึกษาไป

118
00:07:48,582 --> 00:07:51,741
ในชั่วโมงที่เรานี่เอามาทบทวนอีกครั้งหนึ่ง

119
00:07:52,584 --> 00:07:55,740
ในหลักการและก็พูดได้จริง

120
00:07:56,586 --> 00:07:59,741
การพูดโน้มนาวคืออะไรครับ พูดพร้อมกันเลย

121
00:08:00,590 --> 00:08:03,747
1 2 3 (คุณครูคณิตา) การพูดโน้มน้าวใจ

122
00:08:04,592 --> 00:08:07,740
เป็นการพูดหรือการเชิญชวนให้ผู้ฟัง

123
00:08:08,593 --> 00:08:11,740
คล้อยตามหรือเกิดกำลังใจในการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง

124
00:08:12,598 --> 00:08:15,743
ซึ่งการพูดโน้มน้าวใจนี้ผู้พูด

125
00:08:16,599 --> 00:08:19,745
ต้องอาศัยการฝึกฝนจนชำนาญค่ะ

126
00:08:20,600 --> 00:08:23,740
(คุณครูปรเมษฐ) เมื่อเราฝึกฝนการพูดโน้มน้าวบ่อย ๆ

127
00:08:24,603 --> 00:08:27,740
ก็จะเกิดความชำนาญ เมื่อเกิดความชำนาญนี่เรา

128
00:08:28,604 --> 00:08:31,759
ก็จะพูดได้อย่างไรครูคณิตา

129
00:08:32,611 --> 00:08:35,740
ได้อย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) พูด

130
00:08:36,622 --> 00:08:39,749
โน้มน้าวนี่อย่างที่บอกเนื้อหาต้องชัดเจน

131
00:08:40,623 --> 00:08:43,742
หน้าตาต้องยิ้มแย้ม การพูดไม่ติดขัด

132
00:08:44,625 --> 00:08:47,745
ถ้าเราพูดติดขัดมันก็ขาดความน่าเชื่อถือใช่ไหมลูก

133
00:08:48,630 --> 00:08:51,744
ก็ต้องฝึกพูด เมื่อเราพูดได้ลื่นไหลนี่ ผู้ฟัง

134
00:08:52,633 --> 00:08:55,740
ก็จะคล้อยตาม มนสกดจะเข้าไป

135
00:08:56,643 --> 00:08:59,740
จะเข้าไปนั่งในใจเขา แล้วจะทำให้เขาปฏิบัติตา

136
00:09:00,658 --> 00:09:03,749
ตามเรานั่นเองครับ หลักการ เดี๋ยวมาดูหลักการกันดีกว่า

137
00:09:04,660 --> 00:09:07,751
มีอยู่ด้วยกัน 3 ข้อนะครับ

138
00:09:08,674 --> 00:09:11,740
กำหนดจุดมุ่งหมายในการพูดให้ชัดเจนใช่ไหมครูคณิตา

139
00:09:12,677 --> 00:09:15,747
ถ้าเราไม่มีจุดมุ่งหมายนี่เราจะรู้ไหมว่าจะพูดอย่างไร (คุณครูคณิตา)

140
00:09:16,681 --> 00:09:19,744
ไม่ทราบสิคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็จะพูดไม่ได้ ว่าเราจะพูดเรื่องอะไร

141
00:09:20,687 --> 00:09:23,741
จะต้องพูดเรื่องอะไร เพราะฉะนั้น จะต้องกำหนดจุดมุ่งหมายก่อน

142
00:09:24,688 --> 00:09:27,746
ทำอะไรนะ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ นั่นก็คือการจัดลำดับเนื้อหา

143
00:09:28,694 --> 00:09:31,741
ที่จะพูดค่ะ โดยแบ่งเป็นบทนำ เนื้อหา

144
00:09:32,696 --> 00:09:35,740
และสรุปค่ะ บทนำก็เป็นการเกริ่น

145
00:09:36,701 --> 00:09:39,740
ก่อนนะคะ เป็นการพูดโดยรวม และเนื้อหาก็คือ

146
00:09:40,702 --> 00:09:43,740
วัตถุประสงค์ประเด็นที่เราต้องการพูด และ

147
00:09:44,705 --> 00:09:47,740
บทสรุปนี่ อย่าลืมนะคะ เราจะต้องใช้

148
00:09:48,707 --> 00:09:51,740
การโน้มน้าวให้ผู้ฟัง ผู้อ่านนี่

149
00:09:52,709 --> 00:09:55,742
เกิดความรู้สึกคล้อยตามค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บทสรุปก็เป็นตัวชี้

150
00:09:56,711 --> 00:09:59,740
ว่าเขาจะทำตามหรือไม่ทำตามนั่นเองครับนักเรียน

151
00:10:00,714 --> 00:10:03,878
นะครับ นี่ข้อนี้ก็สำคัญ พูดด้วยความ

152
00:10:04,715 --> 00:10:07,880
ตั้งใจ จริงใจและใช้น้ำเสียงที่จริงใจ

153
00:10:08,717 --> 00:10:11,743
นะ สำคัญมากเลยนี่ อย่างที่ครูบอก

154
00:10:12,741 --> 00:10:15,740
มันต้อง มันต้องสามารถไปนั่งในใจเขาให้ได้ นั่นล่ะพูด

155
00:10:16,743 --> 00:10:19,750
แล้วสำเร็จนะ ไปดูข้อปฏิบัติกันดีกว่า ข้อแรก

156
00:10:20,765 --> 00:10:24,743
ต้องเป็นอย่างไรนะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 1 ค่ะ ใช้ภาษา

157
00:10:24,767 --> 00:10:28,740
เชิงเสนอแนะ ขอร้อง ไม่บังคับค่ะ

158
00:10:28,780 --> 00:10:32,740
อย่างที่บอกนะคะ เป็นการโน้มน้าว การโน้มน้าว

159
00:10:32,782 --> 00:10:36,740
เชิญชวนนี่มันไม่ใช่ลักษณะของคำสั่งอยู๋แล้ว

160
00:10:36,797 --> 00:10:40,740
มันเป็นการชักจูงให้ผู้คนนี่คล้อยตาม

161
00:10:40,800 --> 00:10:44,740
เราจึงต้องใช้ภาษาที่สุภาพ ไพเราะ

162
00:10:44,804 --> 00:10:48,742
และน่าฟังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ ต่อไปครับ ต้องแสดงเหตุผล

163
00:10:48,820 --> 00:10:52,745
ให้น่าเชื่อถือ เมื่อมีเหตุผลประกอบนักเรียน

164
00:10:52,827 --> 00:10:56,740
นักเรียนคิดว่าเขาจะเชื่อถือเราหรือไม่

165
00:10:56,829 --> 00:11:00,756
ทำให้เขาเชื่อถือ เพราะมันมีเหตุผลชัดเจนไง

166
00:11:00,830 --> 00:11:04,740
พอเป็นเหตุเป็นผลหมดแล้วนี่ อย่างเช่น หลักในพุทธศานา

167
00:11:04,832 --> 00:11:08,742
ของเรานี่ก็ยึดในหลักของเหตุผลใช่ไหมลูก

168
00:11:08,834 --> 00:11:12,740
ถ้าเกิดมีเหตุ ผลมันก็จะเกิดตามมา

169
00:11:12,836 --> 00:11:16,740
มันก็เป็นอะไรที่น่าเชื่อถือใช่ไหมลูก ต่อไปครูคณิตา

170
00:11:16,838 --> 00:11:20,742
(คุณครูคณิตา) ต่อมานะคะ เสนอทางเลือกให้เห็นทั้งด้านดีและ

171
00:11:20,840 --> 00:11:24,740
ด้านเสียค่ะ ก็จะมีการเปรียบเทียบนะคะ

172
00:11:24,843 --> 00:11:28,744
เพื่อให้ผู้คนนะคะ เป็นผู้ตัดสินใจนะ

173
00:11:28,844 --> 00:11:32,757
การโน้มน้าวใจนี่ไม่จำเป็นนะคะ ว่าเราจะเสนอ

174
00:11:32,846 --> 00:11:36,740
เพียงด้านเดียวเท่านั้น เราอาจจะต้องนำเสนอ

175
00:11:36,864 --> 00:11:40,744
ทั้ง 2 ด้านก็ได้ เพื่อให้ผู้ที่ฟัง หรืออ่าน หรือดูนี่

176
00:11:40,866 --> 00:11:44,866
หรือดูนี่เขาเป็นผู้ตัดสินใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

177
00:11:44,875 --> 00:11:48,744
สร้างบรรยากาศให้สนุกสนาน

178
00:11:48,876 --> 00:11:52,741
อันนี้เน้นย้ำเลย บรรยากาศในการพูดโน้มน้าว

179
00:11:52,878 --> 00:11:56,741
มันจะต้องไม่ตึงเครียด มันจะต้อง

180
00:11:56,879 --> 00:12:00,740
อะไร คนเขาจะได้ฟังเรา ตั้งแต่เราพูด

181
00:12:00,881 --> 00:12:04,744
จนไปถึงบทสรุป ถ้าเราพูดสนุกสนาน

182
00:12:04,896 --> 00:12:08,741
พอคนเขาฟังเราแล้วนี่ คำพูดของเราก็เกิด

183
00:12:08,897 --> 00:12:12,855
ประโยชน์กับเขาแล้วเขาก็ปฏิบัติตามเรานั่นเองใช่ไหมล

184
00:12:12,899 --> 00:12:16,740
นะครับ ข้อสุดท้ายเลยครับ (คุณครูคณิตา) ข้อสุดท้าย

185
00:12:16,900 --> 00:12:20,740
นั่นก็คือเป็นการพูดให้ผู้ฟังเกิดความรู้สึก

186
00:12:20,902 --> 00:12:24,740
อยากปฏิบัติตามค่ะ ซึ่งทั้งหมดนี้นะคะ

187
00:12:24,904 --> 00:12:28,740
ก็คือรวมอยู่ในข้อนี้แล้วค่ะ เราจะต้องใช้ภาษา

188
00:12:28,908 --> 00:12:32,741
เราจะต้องนำเสนอการพูด กิริยาท่าทางต่าง ๆ

189
00:12:32,912 --> 00:12:36,759
นี่ เราทำอย่างไร ถึงทำให้ผู้พูด

190
00:12:36,914 --> 00:12:40,740
ดูน่าเชื่อถือ และผู้ที่ฟัง

191
00:12:40,916 --> 00:12:44,750
ผู้ที่ดูหรือผู้ที่อ่านเกิดการคล้อยตามแปละ

192
00:12:44,917 --> 00:12:48,851
กระทำในสิ่งที่ผู้พูดนั้นโน้มน้าวค่ะ

193
00:12:48,919 --> 00:12:52,745
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ นี่ก็คือหลักการ

194
00:12:52,921 --> 00:12:56,743
และข้อปฏิบัติในการพูดโน้มน้าวนะครับ เราไปดู

195
00:12:56,925 --> 00:13:00,741
โครงสร้างของการพูดโน้มน้าวใจกันหน่อยครับอย่างที่ครู

196
00:13:00,926 --> 00:13:04,740
คณิตาได้อธิบายไป มีอะไรบ้างนะ บทนำ

197
00:13:04,928 --> 00:13:08,740
เนื้อเรื่องสรุปการเขียน

198
00:13:08,929 --> 00:13:12,740
เรียงความก็ต้องเป็นคำนำเนื้อเรื่องสรุปใช่ไหม

199
00:13:12,930 --> 00:13:16,740
คล้าย ๆ กันลูก มันลักษณะการเขียนเหมือนกันเลย บทนำคือะไรน

200
00:13:16,934 --> 00:13:20,741
(คุณครูคณิตา) บทนำ คือ บทที่ต้องใช้ศิลปะการพูด

201
00:13:20,935 --> 00:13:24,756
เพื่อดึงดูดความสนใจในผู้ฟังเพื่อเกิดความศร

202
00:13:24,955 --> 00:13:28,740
ศัธา ในตัวผู้พูดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บทนำ

203
00:13:28,956 --> 00:13:32,752
มันจะเป็นตัวสำคัญเลย บทนำนี่มันจะดึงดูด

204
00:13:32,958 --> 00:13:36,740
ได้มากน้อยเพียงใดอยู่ตรงนี้ล่ะครับ การพูด

205
00:13:36,959 --> 00:13:40,740
การโน้มน้าวนี่ดึงตรงนี้ไว้ได้ก่อน ถ้าบทนำ

206
00:13:40,963 --> 00:13:44,740
สวย เนื้อหาที่หนูต้องการพูด

207
00:13:44,965 --> 00:13:48,740
คนฟังฟังแล้วครับ ถ้าบทนำดึงดูดใจได้เหมือนหนัง

208
00:13:48,975 --> 00:13:52,740
เวลาดูหนังนะลูก หนังนี่ ตัวอย่างหนังนี่

209
00:13:52,990 --> 00:13:56,740
ก็สำคัญ ตัวอย่างหนังเป็นตัวหนึ่งที่ให้คน

210
00:13:57,000 --> 00:14:00,740
อยากจะดูหนัง ก็เช่นเดียวกับบทนำนี่ล่ะ

211
00:14:01,005 --> 00:14:04,740
ทำให้คนนี่จะติดตามในเรื่อง

212
00:14:05,007 --> 00:14:08,740
ที่เราจะพูดนั่นเอง

213
00:14:09,011 --> 00:14:12,740
มีไหม (คุณครูคณิตา) มีตัวอย่างไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันเลยครับ

214
00:14:13,012 --> 00:14:16,742
คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ให้คุณครูปรเมษฐ

215
00:14:17,024 --> 00:14:20,742
อ่านบ้างดีกว่านะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูขึ้นว่า ชนใดไม่มีดนตรีกา

216
00:14:21,026 --> 00:14:24,740
ชนใดไม่มีดนตรีกาล ในสันดาน

217
00:14:25,027 --> 00:14:28,740
เป็นคนชอบคนนัก บทหนึ่งในพระราชนิพนธ์

218
00:14:29,028 --> 00:14:32,740
แปลในล้นเกล้ารัชกาลที่ 6

219
00:14:33,030 --> 00:14:36,740
แปลว่า ทองใช่ไหมครับ

220
00:14:37,031 --> 00:14:40,740
เราจะใช้คำว่า "นัย" นะครับ ทำให้เห็นว่า

221
00:14:41,039 --> 00:14:44,740
ดนตรีถือเป็นสิ่งสำคัญที่ขัดกล่อมชาติ

222
00:14:45,050 --> 00:14:48,740
มาอย่างยาวนาน โดยไม่สามารถที่จะ

223
00:14:49,052 --> 00:14:52,740
แยกชีวิตคนออกจากดนตรีได้

224
00:14:53,053 --> 00:14:56,741
นักเรียนครับ สังเกตบทนำนะ บทนำนี่

225
00:14:57,055 --> 00:15:00,740
ต้องอ้าก่อน ครูนี่ยก

226
00:15:01,056 --> 00:15:04,742
บทกลอนในบทพระราชนิพนธ์ในรัชกาลที่ 6

227
00:15:05,066 --> 00:15:08,741
ก็บอกว่าชนใดไม่มีดรตรี

228
00:15:09,070 --> 00:15:12,740
คนนัก บทนี้นี่นักเรียนต้องเคยได้ยิน

229
00:15:13,071 --> 00:15:16,743
เอามานำ พอได้ยินบทนี้รู้สึก

230
00:15:17,074 --> 00:15:20,740
ต้องฟังแล้ว เขากำลังจะสื่อสารเรื่องอะไร

231
00:15:21,075 --> 00:15:24,740
เขาต้องการสื่อสารเรื่องอะไร ลองคาดคะเนสิ

232
00:15:25,076 --> 00:15:28,740
เก่งมากลูก ต้องการสื่อสารในเรื่องของการ

233
00:15:29,080 --> 00:15:32,761
ให้คนเป็นอย่างไร สนใจดนตรีไทย

234
00:15:33,081 --> 00:15:36,743
นั่นเอง เดี๋ยวดูสิ มันจะเป็นอย่างที่ครูหรือหนู

235
00:15:37,089 --> 00:15:40,740
คิดไหม ส่วนของเนื้อหาครับ

236
00:15:41,090 --> 00:15:44,746
คืออะไร (คุณครูคณิตา) ค่ะ เนื้อหาคือขอบเขตของปัญหา

237
00:15:45,127 --> 00:15:48,739
พยายามชักจูงใจไปในทางที่ต้องการ

238
00:15:49,128 --> 00:15:52,739
จนผู้ฟังเข้าใจชัดเจนยิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตัวนี้

239
00:15:53,129 --> 00:15:56,738
ก็เป็นตัวที่อธิบายบทนำใช่ไหมครับครูคณิตา

240
00:15:57,132 --> 00:16:00,750
บทนำนั่นเองเนื้อหา ก็จะบอกเนื้อหาแล้ว

241
00:16:01,133 --> 00:16:04,739
ว่าทำไมทำไมทำไมล่ะถึงต้องเป็นอย่างนี้

242
00:16:05,135 --> 00:16:08,755
ด้วยเหตุนี้ เราจึงมีความ

243
00:16:09,136 --> 00:16:12,739
ภาคภูมิใจที่มีเครื่องดนตรีไทยของตนเอง

244
00:16:13,147 --> 00:16:16,741
ถือเป็นเอกลักษณ์ประจำชาติ และภูมิปัญญา

245
00:16:17,148 --> 00:16:20,748
ทางวัฒนธรรมของคนไทย ที่ได้สร้างสรรค์ขึ้นทั้ง

246
00:16:21,149 --> 00:16:24,739
รูปแบบของบทเพลง เครื่องดนตรี

247
00:16:25,152 --> 00:16:28,740
วิธีการบรรเลง วิธีขับร้อง และการ

248
00:16:29,153 --> 00:16:32,737
นำมาใช้ในโอกาสต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ตัวนี้

249
00:16:33,155 --> 00:16:36,737
เป็นตัวอธิบาย บอกเลยครับ ดนตรีไทยนี่

250
00:16:37,158 --> 00:16:40,737
มันเป็นอย่างไรลูก ใช้มาอย่างยาวนาน มีบทบาทในชีวิต

251
00:16:41,163 --> 00:16:44,737
เป็นเอกลักษณ์ของเรา ที่เรามีเครื่องดนตรีใช้

252
00:16:45,165 --> 00:16:48,737
แล้วก็สร้างสรรค์ผลงานขึ้นมาเองด้วยใช่ไหมครับ

253
00:16:49,167 --> 00:16:52,736
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของอะไรล่ะ

254
00:16:53,168 --> 00:16:56,740
เครื่องดนตรีก็ทำเอง วิธีการก็ทำเอง และวิธีการ

255
00:16:57,199 --> 00:17:00,736
ขับร้องที่เป็นเอกลักษณ์ นี่เป็นการจูงใจแล้ว

256
00:17:01,211 --> 00:17:04,736
ใช่ไหมครับ ต่อไป ไปดูในส่วนของบทสรุปบ้างครับ

257
00:17:05,215 --> 00:17:08,736
(คุณครูคณิตา) บทสรุปคือการพูดสรุปเนื้อหา

258
00:17:09,216 --> 00:17:12,735
สั้น ๆ ชักจูงผู้ฟังให้คิดให้

259
00:17:13,219 --> 00:17:16,735
ปฏิบัติตามสิ่งที่พูดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ที่คุณครูคณิตาจะกล่าวอยู่เสมอ

260
00:17:17,222 --> 00:17:20,736
ก็คือบทสรุปนี่เป็นบทสำคัญ บท

261
00:17:21,224 --> 00:17:24,735
สรุปเป็นตัวสุดท้ายที่สามารถ

262
00:17:25,233 --> 00:17:28,735
จูงใจได้หรือไม่ก็อยู่ตรงนี้ล่ะ จะพูดอย่างไรให้คนปฏิบัติตาม

263
00:17:29,238 --> 00:17:32,735
ก็อยู่ในส่วนนี้ล่ะครับ เดี๋ยวไปดู

264
00:17:33,240 --> 00:17:36,736
บทสรุปกันว่าครูเขียนว่าอย่างไร คุณครูคณิตาอ่านครับ

265
00:17:37,242 --> 00:17:40,735
(คุณครูคณิตา) ในฐานะที่เราเกิดเป็นคนไทย

266
00:17:41,252 --> 00:17:44,735
เราควรหันมาเล่นดนตรีไทยเสียเถิด ก่อนที่

267
00:17:45,253 --> 00:17:48,734
ชนชาติอื่นเขาจะนำดนตรีไทยไปเล่น

268
00:17:49,255 --> 00:17:52,734
แล้วเล่นได้ดีกว่าคนไทย ถ้าถึงวันนั้นจริง

269
00:17:53,264 --> 00:17:56,735
เราคงเสียใจไม่น้อย เพราะฉะนั้น เราควร

270
00:17:57,266 --> 00:18:00,734
จะเล่นดนตรีไทยให้เป็นอย่างน้อยคนละ 1 ชนิด

271
00:18:01,268 --> 00:18:04,733
บรรพบุรุษผู้สร้างสรรค์ดนตรี คงดีใจ

272
00:18:05,269 --> 00:18:08,733
และปลายปลื้มใจอย่างที่หา

273
00:18:09,270 --> 00:18:12,733
คือบทสรุปเห็นไหมนักเรียน บทสรุปนี้

274
00:18:13,271 --> 00:18:16,733
ก็คือต้องการให้เป็นอย่างไร สรุปแล้วเรื่องนี้ต้องการให้

275
00:18:17,273 --> 00:18:20,733
คนเป็นอย่างไรลูก เล่นดนตรีไทยนั่นเอง

276
00:18:21,275 --> 00:18:24,732
ให้เป็นคนละ 1 ชนิดก็ยังดีอันนี้เป็นเจตนาของ

277
00:18:25,276 --> 00:18:28,732
ผู้ที่โน้มน้าวนั่นเอง เพราะฉะนั้น ครูเขียนโน้มน้าว

278
00:18:29,277 --> 00:18:32,733
มาแล้วนักเรียนก็ปฏิบัติตามนะครับ มันเป็นเอกลักษณ์

279
00:18:33,277 --> 00:18:36,733
เราก็ไปลองฝึกลองเล่นดนตรี ดนตรี

280
00:18:37,279 --> 00:18:40,732
มันเป็นสิ่งที่ขับกล่อมเรา มันจรรโลงใจและจรรโลง

281
00:18:41,284 --> 00:18:44,734
สมองให้เราด้วยนะครับ เพราะฉะนั้น ครูโน้มน้าว

282
00:18:45,285 --> 00:18:48,733
นักเรียนก็ลองไปปฏิบัติดูนะครับ เอาล่ะครับคุณครูคณิตา

283
00:18:49,286 --> 00:18:52,732
วันนี้ก่อนที่จะให้นักเรียนนั้นไปเขียน

284
00:18:53,287 --> 00:18:56,731
เพื่อพูดโน้มน้าวครูก็มีวีดิทัศน์

285
00:18:57,291 --> 00:19:00,731
โรงเรียนสิ่งแวดล้อมปลอดภัย เด็กไทย

286
00:19:01,293 --> 00:19:04,731
สุขภาพดี สุขภาพอนามัยดี เด็กไทยสุขอนามัยดี

287
00:19:05,293 --> 00:19:08,731
นะครับ ขออภัย ครูจะให้นักเรียน

288
00:19:09,295 --> 00:19:12,731
ได้ชมวีดิทัศน์เพื่ออะไร เดี๋ยวครู

289
00:19:13,299 --> 00:19:16,731
จะให้นักเรียนเขียนโน้มน้าว เพื่อพูดโน้มน้าวเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมใ

290
00:19:17,302 --> 00:19:20,731
นี่ล่ะครับ เดี๋ยวนักเรียนดูสิว่าโรงเรียนที่ครู

291
00:19:21,304 --> 00:19:24,732
มานำเสนอนี่เขาทำอย่างไรบ้าง แล้วครูจะให้นักเรียนนี่

292
00:19:25,305 --> 00:19:28,732
เขียนเกี่ยวกับโรงเรียนของตนครับ ถ้าพร้อมแล้ว

293
00:19:29,307 --> 00:19:32,730
ตั้งใจชมวีดิทีศน์ครับ

294
00:19:33,308 --> 00:19:36,730
(บรรยาย) สภาพแวดล้อมโรงเรียนที่ปลอดภัย

295
00:19:37,316 --> 00:19:40,731
สวัสดีครับเด็ก ๆ เห็นไหม โรงเรียนของเราสะอาด

296
00:19:41,318 --> 00:19:44,730
สวยงามสามารถวิ่งเล่นได้โดยไม่ต้องกลัวบาดเจ็บ เพราะ

297
00:19:45,319 --> 00:19:48,730
มีการจัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้ปลอดภัยนั่นเอง แล้วต้อง

298
00:19:49,321 --> 00:19:52,730
ทำอย่างไรบ้าง ตามครูมาดูกันเลย

299
00:19:53,323 --> 00:19:56,730
เราต้องช่วยกันสังเกตบริเวณของโรงเรีย

300
00:19:57,328 --> 00:20:00,730
ตัดแต่งกิ่งไม้ สนามหญ้าไม่ให้รก เพื่อป้องกัน

301
00:20:01,329 --> 00:20:04,729
ไม่ให้เป็นที่อยู่ของสัตว์มีพิษ

302
00:20:05,330 --> 00:20:08,729
เพื่อป้องกันแหล่งเพาะพันธุ์ยุงราย

303
00:20:09,331 --> 00:20:12,729
ล้อมรั้วและติดป้ายเตือน และเด็ก ๆ ต้องไม่ลงไปเล่นน้ำเด็ด

304
00:20:13,332 --> 00:20:16,729
และอาจจมน้ำได้

305
00:20:17,335 --> 00:20:20,729
สนามฟุตบอล สนามเด็กเล่น

306
00:20:21,337 --> 00:20:24,729
สนามต้องเรียบ ไม่ขรุขระ ไม่มีอิฐหิน

307
00:20:25,338 --> 00:20:28,730
ไม่วางของเกะกะ ชิงช้า

308
00:20:29,341 --> 00:20:32,730
ม้าหมุนหรือเครื่องเล่นต่าง ๆ ต้องยึดติด

309
00:20:33,343 --> 00:20:36,728
สภาพดีแข็งแรงและไม่ชำรุด

310
00:20:37,346 --> 00:20:40,728
สำหรับห้องเรียน เด็ก ๆ ต้องช่วยกันรักษา

311
00:20:41,347 --> 00:20:44,728
ความสะอาดอยู่เป็นประจำ เปิดหน้าต่างระบายอากาศ

312
00:20:45,348 --> 00:20:48,728
ระเบียบ ตรวจดูโต๊ะ เก้าอี้ ต้องแข็งแรง

313
00:20:49,353 --> 00:20:52,729
ไม่ชำรุด มาดูโรงอาหารกันครับ

314
00:20:53,354 --> 00:20:56,734
เด็ก ๆ ต้องช่วยกันรักษาความสะอาด

315
00:20:57,355 --> 00:21:00,728
มีแสงสว่างมองเห็นสิ่งต่าง ๆ ได้ชัดเจน

316
00:21:01,370 --> 00:21:04,727
โต๊ะ เก้าอี้ สภาพดีพร้อมใช้งาน

317
00:21:05,371 --> 00:21:08,727
จาน ชาม ช้อน ควรใช้เป็น

318
00:21:09,373 --> 00:21:12,727
สแตนเลส อลูมิเนียมหรือเป็นกระเบื้อง

319
00:21:13,375 --> 00:21:16,727
ป้องกันการปนเปื้อนสารเคมีเข้าร่างกาย

320
00:21:17,376 --> 00:21:20,727
สำหรับภาชนะใส่น้ำดื่ม

321
00:21:21,377 --> 00:21:24,732
สม่ำเสมอ ใช้แก้วน้ำประจำตัว ไม่ใช้

322
00:21:25,378 --> 00:21:28,726
แก้วน้ำร่วมกัน ป้องกันโรคติดต่อนะครับ

323
00:21:29,388 --> 00:21:32,726
ที่สำคัญเด็ก ๆต้องล้างมือก่อน

324
00:21:33,389 --> 00:21:36,726
กินอาหารที่ปรุงสุกใหม่ หากกินอาหาร่วมกันต้องใช้ช้อนกลาง

325
00:21:37,391 --> 00:21:40,726
อย่าลืม

326
00:21:41,393 --> 00:21:44,726
ดื่มน้ำอย่างน้อยวันละ 8 แก้วด้วยนะครับ

327
00:21:45,394 --> 00:21:48,726
หลังกินอาหารเสร็จ เด็ก ๆ ต้องเก็บช้อนและ

328
00:21:49,399 --> 00:21:52,725
นำไปล้างให้สะอาดด้วย้ำยาล้างจาน ล้างด้วย

329
00:21:53,401 --> 00:21:56,725
น้ำสะอาด 2 ครั้ง หรือล้างผ่านน้ำไหล

330
00:21:57,403 --> 00:22:00,728
เก็บให้มิดชิดและอย่าลืมทิ้งเศษอาหาร

331
00:22:01,404 --> 00:22:04,726
ลงในถังให้เรียบร้อย เพื่อป้องกันหนู

332
00:22:05,411 --> 00:22:08,725
แมลงสาบและการแพร่เชื้อโรคได้ด้วยนะครับ

333
00:22:09,412 --> 00:22:12,725
สำหรับแม่ครัวที่ปรุงอาหาร

334
00:22:13,415 --> 00:22:16,725
เด็ก ๆ ต้องสังเกตดูว่ามีสุขภาพแข็งแรง

335
00:22:17,416 --> 00:22:20,725
ตัดเล็บสั้น แต่งกายสะอาด ใส่หมวก

336
00:22:21,422 --> 00:22:24,726
ผม ไม่สูบบุหรี่ขณะทำอาหาร

337
00:22:25,423 --> 00:22:28,725
อาหารที่ปรุงสุกแล้ว ต้องไม่ใช้มือหยิบอาหารโดยตรง ต้องเก็บอาหาร

338
00:22:29,426 --> 00:22:32,725
ในตู้หรือมีฝาชีคลอบ นักเรียนครับ

339
00:22:33,428 --> 00:22:36,727
เด็ก ๆ ครับรู้หรือไม่ว่าการทิ้งขยะลงถัง

340
00:22:37,430 --> 00:22:40,725
จะทำให้โรงเรียนของเราสะอาด น่าอยู่ เป็นระเบียบ

341
00:22:41,442 --> 00:22:44,724
ก่อนอื่นเราต้องสังเกตถังขยะก่อน

342
00:22:45,444 --> 00:22:48,724
ถังขยะต้องไม่รั่วซึม และมีฝาปิดมิดชิด

343
00:22:49,446 --> 00:22:52,728
แบบนี้ไง แล้วถังขยะมีกี่แบบกี่สีกันนะ

344
00:22:53,447 --> 00:22:56,729
มาทำความรู้จักกับถังขยะกันดีกว่า

345
00:22:57,449 --> 00:23:00,724
ถังขยะสีเขียวสำหรับใส่ขยะที่ย่อยสา

346
00:23:01,450 --> 00:23:04,725
เช่น เศษอาหาร, เศษผักผลไม้, เปลือกไข่

347
00:23:05,451 --> 00:23:08,724
ใบไม้ ถังขยะสีเหลือง

348
00:23:09,452 --> 00:23:12,724
สำหรับใส่ขยะรีไซเคิล

349
00:23:13,456 --> 00:23:16,724
เช่น ขวดแก้ว, ขวดพลาสติก,

350
00:23:17,459 --> 00:23:20,726
กระดาษถังขยะสีส้มสำหรับใส่ขยะ

351
00:23:21,459 --> 00:23:24,724
อันตราย เช่น ถ่านไฟฉาย หลอดไฟ

352
00:23:25,461 --> 00:23:28,723
แบตเตอรี่ และถังขยะสีน้ำเงิน

353
00:23:29,464 --> 00:23:32,723
สำหรับใส่ขยะทั่วไป เป็นขยะที่ไม่สามารถใช้

354
00:23:33,466 --> 00:23:36,723
อะไรได้อีก เช่น ถุงพลาสติก

355
00:23:37,475 --> 00:23:40,723
เปลือกลูกอม กระดาษทิชชู

356
00:23:41,476 --> 00:23:44,723
ต้องทิ้งขยะให้ลงถังทุกครั้งและอย่าลืม

357
00:23:45,477 --> 00:23:48,723
บอกเพื่อน ๆ ให้ทำตามด้วยนะครับ

358
00:23:49,480 --> 00:23:52,723
สำหรับเด็ก ๆ ที่อยู่โรงเรียนประจำ

359
00:23:53,481 --> 00:23:56,723
ต้องใส่ใจทำความสะอาดห้องนอน

360
00:23:57,482 --> 00:24:00,723
ให้เรียบร้อย นำไปผึ่งแดดสัปดาห์ละครั้ง

361
00:24:01,483 --> 00:24:04,723
หากไม่ติดมุ้งลวด ต้องการมุ้งนอนทุกครั้ง ป้องกันยุง

362
00:24:05,488 --> 00:24:08,723
หรือแมลงต่าง ๆ

363
00:24:09,490 --> 00:24:12,723
มาดูห้องน้ำกันครับ เด็ก ๆ ต้องช่วยดูแลรักษา

364
00:24:13,495 --> 00:24:16,739
ความสะอาดเป็นประจำ ไม่ให้มีกลิ่นเหม็น ไม่ทำพื้นห้องน้ำเปียก

365
00:24:17,499 --> 00:24:20,723
ถ้าสกปรกและลื่นล้มได้

366
00:24:21,500 --> 00:24:24,727
แสงสว่างมองเห็นได้ชัดเจน และที่สำคัญ

367
00:24:25,502 --> 00:24:28,722
เด็ก ๆ ต้องใช้ส้วมอย่างถูกวิธีด้วยนะครับ

368
00:24:29,503 --> 00:24:32,722
ส้วมนั่งราบต้องนั่งที่ฝา

369
00:24:33,507 --> 00:24:36,723
วางที่พื้น ถ้าเป็นส้วมนั่งรอง

370
00:24:37,508 --> 00:24:40,724
ให้ขึ้นไปเหยียบตรงที่วางเท้าและนั่งยอง

371
00:24:41,510 --> 00:24:44,722
ลงในโถส้วม ราดน้ำหรือกด

372
00:24:45,511 --> 00:24:48,725
หลังใช้ส้วม ไม่ใช้เท้ากดชักโครกแทนมือ

373
00:24:49,511 --> 00:24:52,723
เมื่อใช้เสร็จแล้วอย่าลืมล้างมือด้วยสบู่หรือน้ำยาล้างมือ

374
00:24:53,535 --> 00:24:56,723
ทุกครั้งนะครับ เด็ก ๆ ครับ เร

375
00:24:57,539 --> 00:25:00,722
เรามาทบสอบความเข้าใจกันหน่อยดีกว่า เด็ก ๆ คิดว่า

376
00:25:01,540 --> 00:25:04,722
ถังขยะสีเหลืองใช้สำหรับใส่ขยะประเภทไหนครับ

377
00:25:05,541 --> 00:25:08,722

378
00:25:09,544 --> 00:25:12,722
ถังขยะสีเหลืองสำหรับใส่ขยะรีไซเคิล

379
00:25:13,547 --> 00:25:16,722
เช่น ขวดแก้ว, พลาสติก, กระดาษ

380
00:25:17,550 --> 00:25:20,725
ขยะรีไซเคิ้ลเหล่านี้นำไ

381
00:25:21,551 --> 00:25:24,722
ได้เงินไว้กินขนมอีกด้วย

382
00:25:25,553 --> 00:25:28,722
เด็ก ๆ รู้ไหมครับ เราควรกินอหาาร

383
00:25:29,557 --> 00:25:32,731
ให้ปลอดภัยและสุขภาพดี

384
00:25:33,564 --> 00:25:36,722

385
00:25:37,567 --> 00:25:40,723
เด็ก ๆ ต้องล้างมือให้สะอาดก่อนกินอาหารทุกครั้ง

386
00:25:41,568 --> 00:25:44,722
เลือกกินอาหารที่ปรุงสึกใหม่ ถ้าเลือกกินอาหารร่วมก

387
00:25:45,574 --> 00:25:48,723
ต้องใช้ช้อนกลาง และใช้แก้วน้ำส่วนตัว

388
00:25:49,575 --> 00:25:52,722
เพื่อสุขภาพที่ดี ไม่เป็นโรคครับ

389
00:25:53,580 --> 00:25:56,722
ไม่ยากเลยใช่ไหมครับ การจัดสภาพ

390
00:25:57,581 --> 00:26:00,723
แวดล้อมในโรงเรียนให้ปลอดภัย น่าอยู่

391
00:26:01,583 --> 00:26:04,724
รวมทั้งวิธีการดูแลตนเอง อย่าลืมนำไปปฏิบัติ

392
00:26:05,600 --> 00:26:08,721
เพื่อสุขภาพที่ดีของนักเรียนด้วยนะครับ

393
00:26:09,601 --> 00:26:12,721

394
00:26:13,603 --> 00:26:16,721

395
00:26:17,605 --> 00:26:20,721

396
00:26:21,607 --> 00:26:24,722

397
00:26:25,611 --> 00:26:28,721
[เสียงปรบมือ] (คุณครูปรเมษฐ) ต้องขอ

398
00:26:29,613 --> 00:26:32,721
ขอบคุณสื่อวีดิทัศน์ด้วยนะครับ

399
00:26:33,614 --> 00:26:36,721
ปลอดภัยเด็กไทยสุขอนามัยดีนะครับ

400
00:26:37,624 --> 00:26:40,721
โดย สำนักอนามัยสิ่งแวดล้อม กรมอนามัยนะครับ

401
00:26:41,625 --> 00:26:44,721
ครูและครูคณิตานำมาให้หนู ๆ ได้ดูเกี่ยวกับ

402
00:26:45,626 --> 00:26:48,720
วิธีการอะไรนะลูก การดูแลสิ่งแวดล้อมในโร

403
00:26:49,632 --> 00:26:52,724
รวมถึงวิธีการที่เราดูแลตัวเองด้วย

404
00:26:53,633 --> 00:26:56,720
ในเรื่องสุขอนามัยต่าง ๆ มัน

405
00:26:57,634 --> 00:27:00,720
ก็จะเป็นแนวทางในการที่หนูจะไปร่าง และ

406
00:27:01,636 --> 00:27:04,720
สร้างและร่างบทในการพูดโน้มน้าวนั่นเอง เดี๋ยวเรา

407
00:27:05,643 --> 00:27:08,720
ไปดูกันต่อดีกว่า ครูก็มีใบงาน

408
00:27:09,644 --> 00:27:12,720
ให้นักเรียนทำนะครับ งานนี้ก็ชื่อว่าอะไร

409
00:27:13,661 --> 00:27:16,720
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) มีชื่อว่า

410
00:27:17,666 --> 00:27:20,722
ร่างการพูดโน้มน้าวใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูจะให้หนู

411
00:27:21,668 --> 00:27:24,720

412
00:27:25,670 --> 00:27:28,720
โดยใช้หลักการที่ครูสอนไป บทนำ เนื้อเรื่อง แล้วก็สรุป

413
00:27:29,673 --> 00:27:32,719
นะครับ โดยจะให้พูดโน้มน้าวใจ

414
00:27:33,675 --> 00:27:36,720
ในเรื่องของการเชิญชวนให้

415
00:27:37,677 --> 00:27:40,719
นักเรียนในโรงเรียนของหนูนั่นล่ะ สนใจ

416
00:27:41,678 --> 00:27:44,719
ในการดูแลรักษาสิ่งแสดล้อมแล้วก็อนุรักษ์

417
00:27:45,688 --> 00:27:48,727
สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนครับ นักเรียนคงเข้าใจ

418
00:27:49,690 --> 00:27:52,719
แล้วนะครับ ว่าทำอย่างไรนะครับ ให้นักเรียน

419
00:27:53,693 --> 00:27:56,719
ทำใบงานนะครับ โดยให้ร่างคำพูดโน้มน้าวใจ

420
00:27:57,695 --> 00:28:00,720
ใจเชิญชวนรักสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนนะครับ

421
00:28:01,696 --> 00:28:04,719
ใบงานที่ 2 เรื่อง ร่างคำพูโ

422
00:28:05,707 --> 00:28:08,718
เมื่อร่างเสร็จเรียบร้อยแล้วให้ทำเป็นรายกลุ่มหรือราย

423
00:28:09,720 --> 00:28:12,718
เดี่ยวก็ได้นะครับ ร่างเสร็จแล้วต้องพูดครับ

424
00:28:13,721 --> 00:28:16,718
ก็ให้พูดกับคุณครูปลายทาง พูดกับคุณครูของหนู ๆ นั่นเอง

425
00:28:17,722 --> 00:28:20,719
คุณครูอาจจะนำไปเป็นคะแนนเก็บก็ได้

426
00:28:21,723 --> 00:28:24,718
แล้วคุณครูปลายทางต้องทำอย่างไรบ้างคุณครู

427
00:28:25,725 --> 00:28:28,717
คุณครูปลายทางนะคะ คือ ดูแลการทำงานของนักเรียนค่ะ

428
00:28:29,727 --> 00:28:32,717
ประเมินการพูดโน้มน้าวใจของนักเรียน

429
00:28:33,728 --> 00:28:36,718
นักเรียนสะท้อนสิ่งที่ได้รับจากการพูด

430
00:28:37,759 --> 00:28:41,718
โน้มน้าวใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ก็คือกิจกรรมที่นักเรียน

431
00:28:41,761 --> 00:28:45,717
และคุณครูจะได้ทำกันในวันนี้นะครับ ถ้าพร้อม

432
00:28:45,762 --> 00:28:49,717
แล้ว ให้นักเรียนเริ่มลงมือ

433
00:28:49,770 --> 00:28:53,717
ปฏิบัติ ณ บัดนี้ครับ [เสียงดนตรี]

434
00:28:53,771 --> 00:28:57,717

435
00:28:57,774 --> 00:29:01,717

436
00:29:01,776 --> 00:29:05,716

437
00:29:05,786 --> 00:29:09,733

438
00:29:09,787 --> 00:29:13,716

439
00:29:13,789 --> 00:29:17,716

440
00:29:17,790 --> 00:29:21,719

441
00:29:21,791 --> 00:29:25,717

442
00:29:25,793 --> 00:29:29,715

443
00:29:29,797 --> 00:29:33,716

444
00:29:33,799 --> 00:29:37,715

445
00:29:37,801 --> 00:29:41,715

446
00:29:41,802 --> 00:29:45,714

447
00:29:45,805 --> 00:29:49,714

448
00:29:49,806 --> 00:29:53,715

449
00:29:53,809 --> 00:29:57,717

450
00:29:57,813 --> 00:30:01,719

451
00:30:01,819 --> 00:30:05,714

452
00:30:05,823 --> 00:30:09,714

453
00:30:09,829 --> 00:30:13,715

454
00:30:13,830 --> 00:30:17,714

455
00:30:17,831 --> 00:30:21,714

456
00:30:21,833 --> 00:30:25,713

457
00:30:25,834 --> 00:30:29,713

458
00:30:29,838 --> 00:30:33,713

459
00:30:33,853 --> 00:30:37,712

460
00:30:37,857 --> 00:30:41,714

461
00:30:41,858 --> 00:30:45,712

462
00:30:45,859 --> 00:30:49,715

463
00:30:49,860 --> 00:30:53,712

464
00:30:53,863 --> 00:30:57,711

465
00:30:57,864 --> 00:31:01,711

466
00:31:01,865 --> 00:31:05,711

467
00:31:05,867 --> 00:31:09,711

468
00:31:09,869 --> 00:31:13,711

469
00:31:13,871 --> 00:31:17,711

470
00:31:17,873 --> 00:31:21,711

471
00:31:21,874 --> 00:31:25,711

472
00:31:25,875 --> 00:31:29,711

473
00:31:29,877 --> 00:31:33,710

474
00:31:33,879 --> 00:31:37,710

475
00:31:37,881 --> 00:31:41,710

476
00:31:41,883 --> 00:31:45,710

477
00:31:45,885 --> 00:31:49,712

478
00:31:49,886 --> 00:31:53,709

479
00:31:53,887 --> 00:31:57,709

480
00:31:57,888 --> 00:32:01,709

481
00:32:01,890 --> 00:32:05,710

482
00:32:05,891 --> 00:32:09,709

483
00:32:09,893 --> 00:32:13,874

484
00:32:13,895 --> 00:32:17,709

485
00:32:17,896 --> 00:32:21,709

486
00:32:21,899 --> 00:32:25,708

487
00:32:25,900 --> 00:32:29,708

488
00:32:29,902 --> 00:32:33,708

489
00:32:33,906 --> 00:32:37,709

490
00:32:37,910 --> 00:32:41,708

491
00:32:41,912 --> 00:32:45,708

492
00:32:45,917 --> 00:32:49,708

493
00:32:49,923 --> 00:32:53,708

494
00:32:53,927 --> 00:32:57,708

495
00:32:57,933 --> 00:33:01,708

496
00:33:01,937 --> 00:33:05,710

497
00:33:05,938 --> 00:33:09,710

498
00:33:09,939 --> 00:33:13,707

499
00:33:13,941 --> 00:33:17,707

500
00:33:17,943 --> 00:33:21,706

501
00:33:21,946 --> 00:33:25,707

502
00:33:25,955 --> 00:33:29,706

503
00:33:29,957 --> 00:33:33,706

504
00:33:33,962 --> 00:33:37,706

505
00:33:37,974 --> 00:33:41,706

506
00:33:41,978 --> 00:33:45,707

507
00:33:45,980 --> 00:33:49,706

508
00:33:49,984 --> 00:33:53,706

509
00:33:53,987 --> 00:33:57,705

510
00:33:57,989 --> 00:34:01,705

511
00:34:01,996 --> 00:34:05,705

512
00:34:05,997 --> 00:34:09,705

513
00:34:09,998 --> 00:34:13,712

514
00:34:14,000 --> 00:34:17,705

515
00:34:18,003 --> 00:34:21,705

516
00:34:22,004 --> 00:34:25,704

517
00:34:26,006 --> 00:34:29,705

518
00:34:30,009 --> 00:34:33,704

519
00:34:34,011 --> 00:34:37,704

520
00:34:38,012 --> 00:34:41,704

521
00:34:42,018 --> 00:34:45,704

522
00:34:46,023 --> 00:34:49,715

523
00:34:50,026 --> 00:34:53,704

524
00:34:54,028 --> 00:34:57,703

525
00:34:58,029 --> 00:35:01,704

526
00:35:02,031 --> 00:35:05,703

527
00:35:06,033 --> 00:35:09,704

528
00:35:10,034 --> 00:35:13,704

529
00:35:14,036 --> 00:35:17,704

530
00:35:18,040 --> 00:35:21,704

531
00:35:22,042 --> 00:35:25,704

532
00:35:26,043 --> 00:35:29,711

533
00:35:30,044 --> 00:35:33,705

534
00:35:34,047 --> 00:35:37,704

535
00:35:38,048 --> 00:35:41,704

536
00:35:42,050 --> 00:35:45,704

537
00:35:46,052 --> 00:35:49,708

538
00:35:50,054 --> 00:35:53,704

539
00:35:54,055 --> 00:35:57,704

540
00:35:58,058 --> 00:36:01,704

541
00:36:02,064 --> 00:36:05,704

542
00:36:06,070 --> 00:36:09,707

543
00:36:10,084 --> 00:36:13,704

544
00:36:14,103 --> 00:36:17,704

545
00:36:18,113 --> 00:36:21,711

546
00:36:22,140 --> 00:36:25,704

547
00:36:26,144 --> 00:36:29,706

548
00:36:30,152 --> 00:36:33,704

549
00:36:34,155 --> 00:36:37,707

550
00:36:38,159 --> 00:36:41,704

551
00:36:42,161 --> 00:36:45,705

552
00:36:46,163 --> 00:36:49,706

553
00:36:50,165 --> 00:36:53,704

554
00:36:54,171 --> 00:36:57,704

555
00:36:58,176 --> 00:37:01,704

556
00:37:02,182 --> 00:37:05,705

557
00:37:06,185 --> 00:37:09,704

558
00:37:10,186 --> 00:37:13,705

559
00:37:14,189 --> 00:37:17,704

560
00:37:18,190 --> 00:37:21,704

561
00:37:22,192 --> 00:37:25,704

562
00:37:26,193 --> 00:37:29,704

563
00:37:30,195 --> 00:37:33,704

564
00:37:34,197 --> 00:37:37,704

565
00:37:38,198 --> 00:37:41,704

566
00:37:42,199 --> 00:37:45,704

567
00:37:46,203 --> 00:37:49,704

568
00:37:50,207 --> 00:37:53,704

569
00:37:54,210 --> 00:37:58,000

570
00:37:58,213 --> 00:38:01,808

571
00:38:02,214 --> 00:38:05,725

572
00:38:06,215 --> 00:38:09,705

573
00:38:10,217 --> 00:38:13,704

574
00:38:14,220 --> 00:38:17,705

575
00:38:18,223 --> 00:38:21,704

576
00:38:22,226 --> 00:38:25,704

577
00:38:26,239 --> 00:38:29,705

578
00:38:30,241 --> 00:38:33,805

579
00:38:34,244 --> 00:38:37,811

580
00:38:38,245 --> 00:38:41,761

581
00:38:42,247 --> 00:38:45,740

582
00:38:46,249 --> 00:38:49,761

583
00:38:50,251 --> 00:38:53,741

584
00:38:54,252 --> 00:38:57,766

585
00:38:58,260 --> 00:39:01,798

586
00:39:02,263 --> 00:39:05,755

587
00:39:06,265 --> 00:39:09,727

588
00:39:10,268 --> 00:39:13,717

589
00:39:14,270 --> 00:39:17,720

590
00:39:18,272 --> 00:39:21,730

591
00:39:22,274 --> 00:39:25,712

592
00:39:26,275 --> 00:39:29,756

593
00:39:30,277 --> 00:39:33,756

594
00:39:34,279 --> 00:39:37,736

595
00:39:38,280 --> 00:39:41,738

596
00:39:42,283 --> 00:39:45,724

597
00:39:46,284 --> 00:39:49,748

598
00:39:50,286 --> 00:39:53,747

599
00:39:54,287 --> 00:39:57,738

600
00:39:58,289 --> 00:40:01,754

601
00:40:02,291 --> 00:40:05,718

602
00:40:06,301 --> 00:40:09,792

603
00:40:10,303 --> 00:40:13,785

604
00:40:14,305 --> 00:40:17,706

605
00:40:18,307 --> 00:40:21,704

606
00:40:22,310 --> 00:40:25,705

607
00:40:26,315 --> 00:40:29,704

608
00:40:30,318 --> 00:40:33,704

609
00:40:34,321 --> 00:40:37,705

610
00:40:38,322 --> 00:40:41,704

611
00:40:42,325 --> 00:40:45,704

612
00:40:46,328 --> 00:40:49,704

613
00:40:50,331 --> 00:40:53,708

614
00:40:54,334 --> 00:40:57,704

615
00:40:58,337 --> 00:41:01,704

616
00:41:02,338 --> 00:41:05,707

617
00:41:06,340 --> 00:41:09,704

618
00:41:10,341 --> 00:41:13,705

619
00:41:14,345 --> 00:41:17,704

620
00:41:18,354 --> 00:41:21,704

621
00:41:22,363 --> 00:41:25,704

622
00:41:26,364 --> 00:41:29,711

623
00:41:30,366 --> 00:41:33,704

624
00:41:34,368 --> 00:41:37,708

625
00:41:38,370 --> 00:41:41,715

626
00:41:42,371 --> 00:41:45,704

627
00:41:46,373 --> 00:41:49,704

628
00:41:50,375 --> 00:41:53,707

629
00:41:54,376 --> 00:41:57,709

630
00:41:58,379 --> 00:42:01,705

631
00:42:02,380 --> 00:42:05,704

632
00:42:06,383 --> 00:42:09,704

633
00:42:10,385 --> 00:42:13,709

634
00:42:14,386 --> 00:42:17,704

635
00:42:18,389 --> 00:42:21,706

636
00:42:22,393 --> 00:42:25,704

637
00:42:26,399 --> 00:42:29,704

638
00:42:30,401 --> 00:42:33,704

639
00:42:34,407 --> 00:42:37,706

640
00:42:38,409 --> 00:42:41,704

641
00:42:42,411 --> 00:42:45,704

642
00:42:46,413 --> 00:42:49,704

643
00:42:50,414 --> 00:42:53,704

644
00:42:54,416 --> 00:42:57,704

645
00:42:58,426 --> 00:43:01,704

646
00:43:02,428 --> 00:43:05,704

647
00:43:06,430 --> 00:43:09,704

648
00:43:10,432 --> 00:43:13,704

649
00:43:14,434 --> 00:43:17,704

650
00:43:18,437 --> 00:43:21,705

651
00:43:22,439 --> 00:43:25,704

652
00:43:26,441 --> 00:43:29,704

653
00:43:30,444 --> 00:43:33,705

654
00:43:34,445 --> 00:43:37,704

655
00:43:38,446 --> 00:43:41,704

656
00:43:42,448 --> 00:43:45,704

657
00:43:46,450 --> 00:43:49,704

658
00:43:50,453 --> 00:43:53,704

659
00:43:54,455 --> 00:43:57,704

660
00:43:58,460 --> 00:44:01,704

661
00:44:02,471 --> 00:44:05,704

662
00:44:06,474 --> 00:44:09,704

663
00:44:10,475 --> 00:44:13,704

664
00:44:14,478 --> 00:44:17,706

665
00:44:18,481 --> 00:44:21,704

666
00:44:22,485 --> 00:44:25,704

667
00:44:26,488 --> 00:44:29,715

668
00:44:30,490 --> 00:44:33,704

669
00:44:34,495 --> 00:44:37,704

670
00:44:38,498 --> 00:44:41,704

671
00:44:42,499 --> 00:44:45,704

672
00:44:46,501 --> 00:44:49,704

673
00:44:50,502 --> 00:44:53,703

674
00:44:54,504 --> 00:44:57,704

675
00:44:58,505 --> 00:45:01,719

676
00:45:02,510 --> 00:45:05,704

677
00:45:06,514 --> 00:45:09,704

678
00:45:10,516 --> 00:45:13,715

679
00:45:14,518 --> 00:45:17,704

680
00:45:18,519 --> 00:45:21,707

681
00:45:22,523 --> 00:45:25,704

682
00:45:26,525 --> 00:45:29,710

683
00:45:30,526 --> 00:45:33,709

684
00:45:34,528 --> 00:45:37,704

685
00:45:38,532 --> 00:45:41,704

686
00:45:42,535 --> 00:45:45,711

687
00:45:46,540 --> 00:45:49,704

688
00:45:50,542 --> 00:45:53,703

689
00:45:54,545 --> 00:45:57,704

690
00:45:58,546 --> 00:46:01,705

691
00:46:02,549 --> 00:46:05,704

692
00:46:06,551 --> 00:46:09,704

693
00:46:10,553 --> 00:46:13,703

694
00:46:14,555 --> 00:46:17,704

695
00:46:18,558 --> 00:46:21,704

696
00:46:22,559 --> 00:46:25,704

697
00:46:26,561 --> 00:46:29,710

698
00:46:30,564 --> 00:46:33,705

699
00:46:34,572 --> 00:46:37,704

700
00:46:38,575 --> 00:46:41,706

701
00:46:42,577 --> 00:46:45,703

702
00:46:46,579 --> 00:46:49,704

703
00:46:50,583 --> 00:46:53,703

704
00:46:54,585 --> 00:46:57,703

705
00:46:58,588 --> 00:47:01,703

706
00:47:02,591 --> 00:47:05,703

707
00:47:06,592 --> 00:47:09,706

708
00:47:10,595 --> 00:47:13,703

709
00:47:14,596 --> 00:47:17,704

710
00:47:18,598 --> 00:47:21,703

711
00:47:22,601 --> 00:47:25,703

712
00:47:26,602 --> 00:47:29,703

713
00:47:30,612 --> 00:47:33,703

714
00:47:34,614 --> 00:47:37,704

715
00:47:38,631 --> 00:47:41,703

716
00:47:42,634 --> 00:47:45,703

717
00:47:46,637 --> 00:47:49,703

718
00:47:50,639 --> 00:47:53,704

719
00:47:54,642 --> 00:47:57,703

720
00:47:58,644 --> 00:48:01,703

721
00:48:02,646 --> 00:48:05,703

722
00:48:06,648 --> 00:48:09,703

723
00:48:10,651 --> 00:48:13,703

724
00:48:14,655 --> 00:48:17,703

725
00:48:18,656 --> 00:48:21,703

726
00:48:22,659 --> 00:48:25,703

727
00:48:26,661 --> 00:48:29,703

728
00:48:30,663 --> 00:48:33,703

729
00:48:34,665 --> 00:48:37,703

730
00:48:38,673 --> 00:48:41,703

731
00:48:42,686 --> 00:48:45,714

732
00:48:46,689 --> 00:48:49,703

733
00:48:50,691 --> 00:48:53,705

734
00:48:54,692 --> 00:48:57,703
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ เป็นอย่างไรกันบ้างครับ ที่ได้ฟังกา

735
00:48:58,693 --> 00:49:01,703
พูดโน้มน้าวใจนะ ก็แล้วแต่คุณคร

736
00:49:02,694 --> 00:49:05,707
ปลายทางที่คัดเลือกเพื่อนคนไหนออกไปพูด

737
00:49:06,698 --> 00:49:09,703
อนุรักษ์สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน ก็ได้ฟังข้เอ

738
00:49:10,711 --> 00:49:13,704
ใช่ไหมลูกจากคุณครูปลายทางก็ทำให้เรารู้แล้วว่าการพูด

739
00:49:14,737 --> 00:49:17,708
โน้มน้าวประสบความสำเร็จมากน้อยเพียงใดนะครับ เดี๋ยวเรามา

740
00:49:18,740 --> 00:49:21,703
สรุปบทเรียนพากเพียรองค์ความรู

741
00:49:22,746 --> 00:49:26,733
พูดโน้มน้าวใจอย่างไร

742
00:49:26,747 --> 00:49:30,705
ให้ผู้ฟังเชื่อและคล้อยตาม ตอบคำถามสั้น ๆ

743
00:49:30,805 --> 00:49:34,703
จะพูดอย่างไรให้ผู้ฟังปฏิบัติตาม

744
00:49:34,807 --> 00:49:38,710
ต่อมาครับ

745
00:49:38,812 --> 00:49:42,703
เด็ก ๆ ว่าอย่างไรบ้างครูคณิตาครับ

746
00:49:42,819 --> 00:49:46,703
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นั่นก็คือพูดด้วยความ

747
00:49:46,825 --> 00:49:50,704
จริงใจค่ะ และอย่างที่ 2 นะคะ ก็คือ

748
00:49:50,826 --> 00:49:54,703
ไม่เป็นการบังคับค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

749
00:49:54,831 --> 00:49:58,703
นี่ก็คือการพูดให้ผู้อื่นใช่ไหมคล้อยตาม

750
00:49:58,833 --> 00:50:02,707
ปฏิบัติตามเรานะครับ ข้อที่ 2

751
00:50:02,835 --> 00:50:06,706
ในชีวิตประจำวันนะครับ การพูดโน้มน้าวนี่มีความสำคัญใช่ไหมครับ

752
00:50:06,836 --> 00:50:10,703
มันสำคัญเพราะอะไร และมี

753
00:50:10,840 --> 00:50:14,703
นักเรียนคิดครับ

754
00:50:14,843 --> 00:50:18,703
เดี๋ยวช่วยกันตอบ

755
00:50:18,844 --> 00:50:22,704
มีประโยชน์อย่างไรครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

756
00:50:22,845 --> 00:50:26,703
มีประโยชน์ก็คือเพราะเป็นการพูด

757
00:50:26,846 --> 00:50:30,703
และคล้อยตามผู้พูด อีกทั้งยังทำให้

758
00:50:30,847 --> 00:50:34,707
ผู้อื่นปฏิบัติตามคำพูดเราอย่างมีเหตุผลด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

759
00:50:34,850 --> 00:50:38,708
นักเรียนครับ ครูนี่ไม่ได้เห็นการ

760
00:50:38,855 --> 00:50:42,703
พูดโน้มน้าวของนักเรียนเลย คุณครูอยากจะเห็น

761
00:50:42,858 --> 00:50:46,704
คุณครูปลายทางช่วยถ่ายเป็นคลิปวิดีโอ

762
00:50:46,863 --> 00:50:50,703
ใจในการให้เพื่อน ๆ นี่อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

763
00:50:50,867 --> 00:50:54,703
ในโรงเรียนนะครับ และคุณครูช่วยส่งมา

764
00:50:54,868 --> 00:50:58,708
ทางโรงเรียนวังไกลกังเวลได้เล

765
00:50:58,874 --> 00:51:02,704
มูลนิธิได้เลยทางช่อง DLTV 6 ได้เลย

766
00:51:02,877 --> 00:51:06,706
เพราะว่าครูทั้ง 2 คน ก็จะได้เห็นลูกศิษย์

767
00:51:06,882 --> 00:51:10,703
พูดอย่างไร เป็นอย่างไรบ้าง และครูจะได้ติดตามพวกหนู

768
00:51:10,893 --> 00:51:14,703
บ้างนะครับ บทเรียนครั้งต่อไปครูคณิตา

769
00:51:14,894 --> 00:51:18,704
จะให้นักเรียนศึกษากันในเรื่องอะไรครับ (คุณครูคณิตา) เรื่อง

770
00:51:18,895 --> 00:51:22,709
การเขียนเรื่องจากภาพ 1 ค่ะ

771
00:51:22,896 --> 00:51:26,704
หนอ ใครอยากรู้ก็ลองไป Search คำนี้ก่อน

772
00:51:26,899 --> 00:51:30,704
รู้ล่วงหน้านะครับ สิ่งที่หนูจะต้องเตรียม ก็มี

773
00:51:30,901 --> 00:51:34,704
ใบความรู้เรื่องการเขียนเรื่องจากภาพนะครับ แล้วก็ ใบควารู้

774
00:51:34,902 --> 00:51:38,704
เรื่อง การเขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง ซึ่ง

775
00:51:38,905 --> 00:51:42,703
เด็ก ๆ สามารถไปดาวน์โหลดข้อมูลได้ตามที่อยู่ด้านล่าง

776
00:51:42,906 --> 00:51:46,704
เอาล่ะครับ อย่างที่ครูบอก การเรีย

777
00:51:46,908 --> 00:51:50,704
พูดโน้มน้าวเป็นสิ่งสำคัญ นักเรียนก็

778
00:51:50,909 --> 00:51:54,720
จงตระหนักไว้ว่าเราจะพูดอย่างไรให้มันถูกต้องตามหลักการนะครับ

779
00:51:54,910 --> 00:51:58,704
วันนี้ครูทั้ง 2 คนก็ขอลา

780
00:51:58,911 --> 00:52:02,704
หนู ๆ ทุกคนไปก่อนนะครับ สวัสดีครับ

781
00:52:02,915 --> 00:52:06,704
[เสียงดนตรี]

782
00:52:06,917 --> 00:52:10,703

783
00:52:10,918 --> 00:52:14,704

784
00:52:14,919 --> 00:52:18,706

785
00:52:18,921 --> 00:52:22,704

786
00:52:22,923 --> 00:52:26,704

787
00:52:26,925 --> 00:52:30,704

788
00:52:30,926 --> 00:52:34,704

789
00:52:34,927 --> 00:52:38,704

790
00:52:38,928 --> 00:52:42,704

791
00:52:42,929 --> 00:52:46,704
-

792
00:52:46,937 --> 00:52:50,704

793
00:52:50,938 --> 00:52:54,704

794
00:52:54,939 --> 00:52:58,704

795
00:52:58,940 --> 00:53:02,704

796
00:53:02,941 --> 00:53:06,704
คุณครูทุกท่าน และ

797
00:53:06,943 --> 00:53:10,704

798
00:53:10,945 --> 00:53:14,704
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสเอย

799
00:53:14,946 --> 00:53:18,704

800
00:53:18,947 --> 00:53:22,704
ศึกษาปีที่ 6 นะครับ ก็พบกับ

801
00:53:22,948 --> 00:53:26,707
นักเรียนที่น่ารักทุกคนนะครับ วันนี้

802
00:53:26,949 --> 00:53:30,704
ก็พบกันเช่นเดิมนะครับ ในรายวิชา

803
00:53:30,950 --> 00:53:34,704
ภาษาไทยนะครับ เป็นภาษาที่สวย ในระดับชั้นประถม

804
00:53:34,951 --> 00:53:38,704
ครูคณิตา เรื่องการพูดโน้มน้าว มีการบ้านอยู่ 3 ข้อใช่ไหม ให้ทำงาน 3 ข้อ

805
00:53:38,952 --> 00:53:42,704
ครูปรเมษฐและครูคณิตาเช่นเดิมนะครับ

806
00:53:42,953 --> 00:53:46,704
อย่างที่ได้ศึกษาไปเมื่อชั่วโมงที่แล้ว การพูด

807
00:53:46,955 --> 00:53:50,704
โน้มน้าวนักเรียนก็ได้ไปร่างบทใช่ไหม

808
00:53:50,959 --> 00:53:54,959
จะต้องพู

809
00:53:54,960 --> 00:53:58,960

810
00:53:58,965 --> 00:53:58,969

811
00:54:02,970 --> 00:54:02,972

812
00:54:06,972 --> 00:54:06,972