1
00:00:00,000 --> 00:00:03,477

2
00:00:04,003 --> 00:00:07,458

3
00:00:08,005 --> 00:00:11,478

4
00:00:12,015 --> 00:00:15,460

5
00:00:16,018 --> 00:00:19,488

6
00:00:20,022 --> 00:00:23,514

7
00:00:24,024 --> 00:00:27,476

8
00:00:28,029 --> 00:00:31,443

9
00:00:32,033 --> 00:00:35,434

10
00:00:36,035 --> 00:00:39,436
อะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้จะพาไป

11
00:00:40,038 --> 00:00:43,449
นักเรียนนั้นได้เขียน เขียนอะไร

12
00:00:44,042 --> 00:00:47,428
เขียนเรื่องจากภาพ วันนี้

13
00:00:48,043 --> 00:00:51,478
จะพาไปครับ ไปกันเลย

14
00:00:52,044 --> 00:00:55,472
(คุณครูคณิตา) ก่อนที่เราจะมาเขียนเรื่องจากภาพนะคะ วันนี้ครู

15
00:00:56,044 --> 00:00:59,444
ก็มีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ มาให้เรียนนะคะ

16
00:01:00,068 --> 00:01:03,453

17
00:01:04,070 --> 00:01:07,439
เอาล่ะค่ะนักเรียน นักเรียน

18
00:01:08,080 --> 00:01:11,465
นะคะ พิจารณารูปภาพนะคะ ที

19
00:01:12,087 --> 00:01:15,465
คุณครูปรเมษฐคะ ในรูปภาพนี่ ค

20
00:01:16,091 --> 00:01:19,454
คุณครูปรเมษฐ

21
00:01:20,098 --> 00:01:23,474
มีผู้หญิง สาวงามคนหนึ่งน

22
00:01:24,100 --> 00:01:27,440
เล่นกีต้าแล้วก็มีเด็ก ๆ กำลังทำเครื่อ

23
00:01:28,102 --> 00:01:31,507
ประกอบจังหวะ น่าจะสนุนสนานมากเลย

24
00:01:32,104 --> 00:01:35,501
สงสารคนนี้ไม่มีอะไรเลยปรบมืออย่างเดียว

25
00:01:36,105 --> 00:01:39,431
แล้วนอกจากการเล่นเครื่องคนตรีแล้วนะคะ

26
00:01:40,114 --> 00:01:43,420
เขานั่งอยู่ตรงที่ไหนคะ

27
00:01:44,118 --> 00:01:47,421
(คุณครูคณิตา) พื้นสนามหญ้า

28
00:01:48,131 --> 00:01:51,430
ดอกดาวกระจายสีข่าว

29
00:01:52,141 --> 00:01:55,420
ใช่ไหมคะ แล้วผู้หญิงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้หญิงก

30
00:01:56,152 --> 00:01:59,421
อารมณ์สุน

31
00:02:00,164 --> 00:02:03,421
สีหน้าบ่งบอกมาก ตัว

32
00:02:04,172 --> 00:02:07,420
(คุณครูคณิตา) ก็เป็นเสียงของดนตรีใช่ไหมคะ เด็ก ๆ

33
00:02:08,174 --> 00:02:11,421
มีสีหน้าเป็นอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ยิ้มแย้มแจ่มใสครับ เพราะว่า

34
00:02:12,179 --> 00:02:15,423
ดนตรีมันขัดเกลา กล่อม บรรเลงจิตใจ

35
00:02:16,183 --> 00:02:19,420
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ จากที่คุณครูปรเมษฐสังเกตนะคะ

36
00:02:20,190 --> 00:02:23,421
นะคะ ก็ให้นักเรียนนะคะ ได้นำคำที่

37
00:02:24,193 --> 00:02:27,420
คุณครูปรเมษฐนี่ ได้บอกนักเรียน

38
00:02:28,195 --> 00:02:31,420
ที่นักเรียนได้ดูนั้นมีอะไรบ้าง หลังจากนั้น

39
00:02:32,196 --> 00:02:35,421
ช่วยกันแต่งเรื่องให้ได้ 1 เรื่อง

40
00:02:36,197 --> 00:02:39,421
โดยที่คุณครูปลายทางนะคะ สามารถที่จะ

41
00:02:40,202 --> 00:02:43,420
ให้เด็ก ๆ นะคะ แต่งเรื่องราวนี้ด้วยกัน หรือแต้ง

42
00:02:44,203 --> 00:02:47,425
กันคนละ 1 ประโยคก็ได้ค่ะ ส่วนคนสุดท้ายนะคะ

43
00:02:48,204 --> 00:02:51,420
เป็นความหวังของเพื่อน ๆ เลยนะคะ นักเรียน

44
00:02:52,209 --> 00:02:55,420
จะต้องทำอย่างไรก็ได้ ให้เรื่องราวนั้นจบ

45
00:02:56,211 --> 00:02:59,424
ลงที่นักเรียนค่ะ เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังเอ่ย

46
00:03:00,213 --> 00:03:03,437
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นการให้เด็ก ๆ

47
00:03:04,214 --> 00:03:07,421
แต่งเรื่องใช่ไหมครับ ไปคนละ 1 ประโยค อย่งาเช่นครูคณิ

48
00:03:08,217 --> 00:03:11,420
(คุณครูคณิตา) ครูคณิตาเริ่มว่า

49
00:03:12,218 --> 00:03:15,423
เช้าวันสดใสวันหนึ่ง มีหญิงสาว

50
00:03:16,223 --> 00:03:19,439
กำลังเล่นดนตรีร่วมกับเด็ก ๆ (คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นการสาธิตนะ

51
00:03:20,224 --> 00:03:23,420
เพราะต่อที่ครูใช่ไหม หนูก็ต่อเพื่อนไ

52
00:03:24,226 --> 00:03:27,423
หญิงสาวผู้นี้มีความสุขมาก ในการเล่นดนตรี

53
00:03:28,227 --> 00:03:31,420
ให้กับเด็ก ๆ มีความเพลิดเพลินจรรโลงจิตใจ

54
00:03:32,229 --> 00:03:35,425
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วก็เล่าต่อ ๆ กันไปนะคะ

55
00:03:36,236 --> 00:03:39,420
เล่าต่อ ๆ กันไปเรื่อย ๆ จนถึง

56
00:03:40,248 --> 00:03:43,420
คนสุดท้ายไม่ว่าเพื่อนจะเล่ามาอย่างไรเราก็ต้อง

57
00:03:44,249 --> 00:03:47,420
จบให้ได้อย่างเช่น ทั้งหมดก็

58
00:03:48,251 --> 00:03:51,437
ร่วมกันร้องเพลงอย่างสนุกสนาน แล้ววันนี้ก็ถือว่า

59
00:03:52,253 --> 00:03:55,430
เป็นวันสดใสและวันที่ดีอย่างหนึ่ง

60
00:03:56,254 --> 00:03:59,424
ในความทร

61
00:04:00,255 --> 00:04:03,420
ประมาณนี้นะครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้วนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลา

62
00:04:04,261 --> 00:04:07,420
5 นาทีนะคะ ในการที่จะทำ

63
00:04:08,262 --> 00:04:11,420
กิจกรรมนี้ง่าย ๆ สบาย ๆ ผ่อนคลายค่ะ

64
00:04:12,265 --> 00:04:15,420
ถ้าพร้อมแล้ว เริ่มเลยค่ะ [เสียงดนตรี]

65
00:04:16,275 --> 00:04:19,420

66
00:04:20,277 --> 00:04:23,420

67
00:04:24,283 --> 00:04:27,421

68
00:04:28,285 --> 00:04:31,420

69
00:04:32,290 --> 00:04:35,420

70
00:04:36,292 --> 00:04:39,420

71
00:04:40,297 --> 00:04:43,420

72
00:04:44,303 --> 00:04:47,423

73
00:04:48,318 --> 00:04:51,420

74
00:04:52,321 --> 00:04:55,421

75
00:04:56,323 --> 00:04:59,420

76
00:05:00,325 --> 00:05:03,420

77
00:05:04,328 --> 00:05:07,420

78
00:05:08,329 --> 00:05:11,424

79
00:05:12,348 --> 00:05:15,420

80
00:05:16,350 --> 00:05:19,420

81
00:05:20,354 --> 00:05:23,420

82
00:05:24,356 --> 00:05:27,420

83
00:05:28,357 --> 00:05:31,420

84
00:05:32,362 --> 00:05:35,420

85
00:05:36,365 --> 00:05:39,422

86
00:05:40,367 --> 00:05:43,426

87
00:05:44,369 --> 00:05:47,421

88
00:05:48,372 --> 00:05:51,420

89
00:05:52,374 --> 00:05:55,420

90
00:05:56,377 --> 00:05:59,420

91
00:06:00,380 --> 00:06:03,420

92
00:06:04,382 --> 00:06:07,420

93
00:06:08,385 --> 00:06:11,420

94
00:06:12,387 --> 00:06:15,420

95
00:06:16,389 --> 00:06:19,424

96
00:06:20,391 --> 00:06:23,426

97
00:06:24,394 --> 00:06:27,425

98
00:06:28,396 --> 00:06:31,420

99
00:06:32,398 --> 00:06:35,426

100
00:06:36,400 --> 00:06:39,420

101
00:06:40,403 --> 00:06:43,424

102
00:06:44,406 --> 00:06:47,420

103
00:06:48,411 --> 00:06:51,423

104
00:06:52,414 --> 00:06:55,420

105
00:06:56,415 --> 00:06:59,420

106
00:07:00,418 --> 00:07:03,420

107
00:07:04,420 --> 00:07:07,420

108
00:07:08,424 --> 00:07:11,422

109
00:07:12,426 --> 00:07:15,421

110
00:07:16,429 --> 00:07:19,420

111
00:07:20,431 --> 00:07:23,421

112
00:07:24,433 --> 00:07:27,420

113
00:07:28,434 --> 00:07:31,423

114
00:07:32,437 --> 00:07:35,420

115
00:07:36,439 --> 00:07:39,420

116
00:07:40,441 --> 00:07:43,420

117
00:07:44,444 --> 00:07:47,424

118
00:07:48,452 --> 00:07:51,420

119
00:07:52,457 --> 00:07:55,420

120
00:07:56,463 --> 00:08:00,425

121
00:08:00,466 --> 00:08:04,420

122
00:08:04,468 --> 00:08:08,420

123
00:08:08,469 --> 00:08:12,422

124
00:08:12,471 --> 00:08:16,423

125
00:08:16,473 --> 00:08:20,420

126
00:08:20,476 --> 00:08:24,419

127
00:08:24,478 --> 00:08:28,419

128
00:08:28,479 --> 00:08:32,420

129
00:08:32,482 --> 00:08:36,419

130
00:08:36,484 --> 00:08:40,419

131
00:08:40,504 --> 00:08:44,419

132
00:08:44,505 --> 00:08:48,420

133
00:08:48,506 --> 00:08:52,419

134
00:08:52,507 --> 00:08:56,420

135
00:08:56,508 --> 00:09:00,419

136
00:09:00,513 --> 00:09:04,419

137
00:09:04,515 --> 00:09:08,419

138
00:09:08,517 --> 00:09:12,420

139
00:09:12,518 --> 00:09:16,419

140
00:09:16,522 --> 00:09:20,419

141
00:09:20,526 --> 00:09:24,419
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาแล้วค่ะ สนุกไหมคะนักเรียน

142
00:09:24,527 --> 00:09:28,419
หลาย ๆ ก็มีความคิดจินตนาการที่

143
00:09:28,537 --> 00:09:32,419
แปลกใหม่นะคะ แล้วก็มีความสร้างสรรค์ครู

144
00:09:32,539 --> 00:09:36,419
ชื่นชมด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงคำถามกระตุ้นความคิด

145
00:09:36,540 --> 00:09:40,430
นักเรียนคิดว่าการแต่งเรื่องจากภาพ

146
00:09:40,542 --> 00:09:44,419
มีประโยชน์อย่างไร มีประโยชน์

147
00:09:44,545 --> 00:09:48,421
อย่างไรคะ สามารถตอบคุณครูปลายทาง

148
00:09:48,552 --> 00:09:52,419
ได้เลยค่ะ

149
00:09:52,555 --> 00:09:56,419
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าการแต่งภาพ

150
00:09:56,559 --> 00:10:00,422
เรื่องจากภาพนั้นมีประโยชน์อย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหม

151
00:10:00,560 --> 00:10:04,419
การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหมเด็ก  ๆค

152
00:10:04,560 --> 00:10:08,420
เกิดความคิดสร้างสรรค์ มอง

153
00:10:08,562 --> 00:10:12,419
แล้วลงไปนั่งในภาพนั้นนี่ มอง

154
00:10:12,566 --> 00:10:16,419
หรือเขียนออกมานี่ มันคือความคิด จินตนาการ

155
00:10:16,568 --> 00:10:20,419
อันประเสริฐของเราที่จะร่างออกมาเป็นคำ

156
00:10:20,569 --> 00:10:24,419
ในการที่จะประดิษฐ์ถ้อยอักษรขึ้นมานี่

157
00:10:24,570 --> 00:10:28,425
มันเป็นการส่งเสริมจินตนาการ หรือ Image ของเราใช่ไหมครับ ครูคณิ

158
00:10:28,575 --> 00:10:32,422
ทำให้เรานี่สามารถถ่ายทอดออกมาให้ผู้อื่น

159
00:10:32,576 --> 00:10:36,419
ได้รับรู้ได้เห็นได้ อันนี้คือประโยชน์

160
00:10:36,578 --> 00:10:40,419
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ ล่ะคะ เด็ก ๆ คิดว่าอย่างไรเอ่ย

161
00:10:40,580 --> 00:10:44,422
สามารถแลกเปลี่ยนความรู้

162
00:10:44,581 --> 00:10:48,428
คุณครูปลายทางและนักเรียนนะคะ เอาล่ะค่ะ

163
00:10:48,581 --> 00:10:52,419
ซึ่งเมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐได้กล่า

164
00:10:52,584 --> 00:10:56,419
ความคิดสร้างสรรค์ เหมาะเลยค่ะ กับบทเรียนครั้งนี้

165
00:10:56,585 --> 00:11:00,428
ซึ่งตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

166
00:11:00,586 --> 00:11:04,419
ของวันนี้มีอะไรบ้างคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

167
00:11:04,600 --> 00:11:08,419
วันนี้นี่นะครับ เรานี่จะเรียนเรื่องการ

168
00:11:08,602 --> 00:11:12,421
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครับ อันดับแรกเลยเด็ก ๆ จะต้อง

169
00:11:12,604 --> 00:11:16,419
สามารถที่จะรู้เรื่องของหลักการใช่ไหมลูก

170
00:11:16,608 --> 00:11:20,427
ถ้าเรารู้หลักการแล้วนี่ การที่เราจะถ่ายทอดออมา

171
00:11:20,612 --> 00:11:24,419
ก็จะง่ายมาก พอเรารู้หลักการแล้วเราก็จะต้องปฏิบัติได้

172
00:11:24,613 --> 00:11:28,419
ก็คือการที่เราจะได้เขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง และ

173
00:11:28,615 --> 00:11:32,420
เด็ก ๆ จะได้รู้ถึงประโยชน์จากการเขียนเรื่องจากภาพ

174
00:11:32,617 --> 00:11:36,418
แล้วก็สามารถตอบโจทย์ที่เราศึกษา

175
00:11:36,618 --> 00:11:40,422
ในวันนี้ได้ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

176
00:11:40,620 --> 00:11:44,419
มาถึงช่วงคำถามประตุ้นความคิดอีกแล้วค่ะ นักเรียน

177
00:11:44,623 --> 00:11:48,419
คิดว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไรเอ่ย ไหนลองทายดูสิ

178
00:11:48,624 --> 00:11:52,419
ว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) อะไรเอ่ย

179
00:11:52,625 --> 00:11:56,423
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูคำถามกระตุ้นความคิด

180
00:11:56,627 --> 00:12:00,421
กันเลยดีกว่าค่ะ นักเรียนเคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่

181
00:12:00,633 --> 00:12:04,427
เคยเขียนหรือไม่เคยเขียนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

182
00:12:04,635 --> 00:12:08,419
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่คะ

183
00:12:08,646 --> 00:12:12,419
เด็ก ๆ

184
00:12:12,649 --> 00:12:16,420
ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ คุณครูปรเมษฐ

185
00:12:16,650 --> 00:12:20,419
คุณครูปรเมษฐนี่เคยแต่งเรื่องจากภาพหรือเขียนเรื

186
00:12:20,651 --> 00:12:24,420
จากภาพหรือเปล่าครับ (คุณครูปรเมษฐ) เคยครับ จากตอนชั้

187
00:12:24,653 --> 00:12:28,428
นี่ล่ะครับ เรียนภาษาไทยมา ชอบคาบนี้ที่

188
00:12:28,654 --> 00:12:32,419
เพราะว่าครูมีภาพให้แล้วก็เขียนตาม

189
00:12:32,658 --> 00:12:36,419
จินตนาการ สนุกมากเลย เคยครับนักเรียน

190
00:12:36,663 --> 00:12:40,419
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ การที่เราเขียนเรื่องจากภาพ

191
00:12:40,666 --> 00:12:44,423
นี่เราจะทำให้เรื่องนั้นมีความสมบูรณ์ได้

192
00:12:44,672 --> 00:12:48,420
โดยที่ไม่มีการแก้ไขนี่ เป็นไปได้ไหมคะ

193
00:12:48,677 --> 00:12:52,419
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราจะให้เรื่องสมบูรณ์นะครับ

194
00:12:52,678 --> 00:12:56,428
มันจะไม่แก้ไข้เลยก็เป็นไปไม่ได้ การเขีย

195
00:12:56,682 --> 00:13:00,420
ขึ้นมานี่ ย่อมมีข้อบกพร่องของการใช้ภาษาคุณครูคณิตาครับ

196
00:13:00,687 --> 00:13:04,422
ของการใช้ภาษาครูคณิตาครับ คือ เรื่องราว

197
00:13:04,689 --> 00:13:08,420
ในการใช้ภาษาอาจจะต้องปรับบ้าง

198
00:13:08,691 --> 00:13:12,421
ปรับเพื่ออะไร ปรับเพื่อให้มันเข้ากัน

199
00:13:12,697 --> 00:13:16,424
ปรับเพื่อให้มันสละสลวยยิ่ง ๆ ขึ้นไป แล้วก็ปรับ

200
00:13:16,701 --> 00:13:20,420
มันถูกหลักทางวิชาภาษาไทย (คุณครูคณิตา) เอา

201
00:13:20,701 --> 00:13:24,423
ล่ะคะ นักเรียนเคยปรับปรุงเนื้อหา

202
00:13:24,703 --> 00:13:28,420
ที่นักเรียนนี่ได้เขียนไปหรือเปล่า

203
00:13:28,705 --> 00:13:32,423
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ ครูเชื่อว่านะคะ

204
00:13:32,706 --> 00:13:36,428
ขณะที่นักเรียนนี่ นักเรียนอาจจะเคยเขียนเรื่องจากภาพ

205
00:13:36,707 --> 00:13:40,420
แล้วหลังจากนั้นนี่ก็นำไปให้คุณครู

206
00:13:40,708 --> 00:13:44,420
ได้ดู คุณครูปลายทางก็ได้อ่าน ถ้ามีคำที่ไม่สละ

207
00:13:44,710 --> 00:13:48,420
สลวยหรือมีการใช้คำผิดนี่ คุณครูก็จะกลับมา

208
00:13:48,711 --> 00:13:52,420
ให้นักเรียนแก้ไข ซึ่งการแก้ไขนั้น มะน

209
00:13:52,712 --> 00:13:56,420
ไม่ใช่เป็นส่วนที่ตำหนิเลยนะคะ มันเป็นส่วนอะไรเอ่ย

210
00:13:56,714 --> 00:14:00,420
มันเป็นการเสริมสร้างให้นักเรียนนี่ ใช้ภาษา

211
00:14:00,715 --> 00:14:04,420
และทำให้ชิ้นงานนั้นดีขึ้นนั่นเองค่ะ

212
00:14:04,717 --> 00:14:08,420
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูการเขียน

213
00:14:08,718 --> 00:14:12,420
เรื่องจากภาพดีกว่านะคะ นักเรียนคิดว่าการเขียนเรื่องจาก

214
00:14:12,719 --> 00:14:16,420
คืออะไร ลองพูดคุย แลกเปลี่ยนกันดูสิ

215
00:14:16,720 --> 00:14:20,422
คุณครูปรเมษฐคะ การที่คุณครูปรเมษฐ

216
00:14:20,724 --> 00:14:24,420
บอกว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่ก็ถือว่าเป็นการสร้างสรรค์งาน

217
00:14:24,729 --> 00:14:28,420
ชิ้นหนึ่งใช่ไหมคะ แล้วถ้าเราไม่มีรูปภาพล่ะ

218
00:14:28,730 --> 00:14:32,420
เราเขียนได้หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่มีรูปภาพหรือครับ

219
00:14:32,731 --> 00:14:36,420
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามว่าเขียนได้หรือไม่ มันชื่อว่า

220
00:14:36,732 --> 00:14:40,420
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครูคณิตา แล้วจะเขียน

221
00:14:40,733 --> 00:14:44,420
(คุณครูคณิตา) ถ้าไม่มีรูปภาพเราจะเขียนได้ไหมคะ เขียน

222
00:14:44,734 --> 00:14:48,423
ไม่ได้น่ะสิคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เรามาเรียนรู้

223
00:14:48,736 --> 00:14:52,420
ความหมายของการเขียนเรื่องจากภาพกันเลย

224
00:14:52,737 --> 00:14:56,424
การเขียนเรื่องจากภาพคืออะไรคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนเรื่อง

225
00:14:56,738 --> 00:15:00,420
จากภาพเด็ก ๆ ครับ มันก็คือการบอกเล่าเรื่องราว

226
00:15:00,739 --> 00:15:04,420
เพื่อถ่ายทอดอะไร เพื่อถ่ายทอดความคิดของเรานั่นเอง

227
00:15:04,741 --> 00:15:08,421
จากภาพที่เราได้เห็นนั้น แล้วก็ใช้ประสบการณ์

228
00:15:08,741 --> 00:15:12,420
ต่าง ๆ ที่เรามี บวกกับจินตนาการอันบรรเจิดที่

229
00:15:12,742 --> 00:15:16,742
อยู่ในหัวสมองเรานี่ ร่างออก

230
00:15:16,743 --> 00:15:20,743

231
00:15:20,746 --> 00:15:20,747

232
00:15:24,747 --> 00:15:24,751