1
00:00:00,000 --> 00:00:03,121

2
00:00:04,003 --> 00:00:07,098

3
00:00:08,006 --> 00:00:11,117

4
00:00:12,012 --> 00:00:15,149

5
00:00:16,019 --> 00:00:19,107

6
00:00:20,021 --> 00:00:23,086

7
00:00:24,023 --> 00:00:27,069

8
00:00:28,029 --> 00:00:31,072

9
00:00:32,034 --> 00:00:35,081

10
00:00:36,037 --> 00:00:39,095
อะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้จะพาไป

11
00:00:40,039 --> 00:00:43,109
นักเรียนนั้นได้เขียน เขียนอะไร

12
00:00:44,049 --> 00:00:47,107
เขียนเรื่องจากภาพ วันนี้

13
00:00:48,075 --> 00:00:51,086
จะพาไปครับ ไปกันเลย

14
00:00:52,082 --> 00:00:55,089
(คุณครูคณิตา) ก่อนที่เราจะมาเขียนเรื่องจากภาพนะคะ วันนี้ครู

15
00:00:56,084 --> 00:00:59,074
ก็มีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ มาให้เรียนนะคะ

16
00:01:00,085 --> 00:01:03,097

17
00:01:04,086 --> 00:01:07,098
เอาล่ะค่ะนักเรียน นักเรียน

18
00:01:08,087 --> 00:01:11,095
นะคะ พิจารณารูปภาพนะคะ ที

19
00:01:12,103 --> 00:01:16,088
คุณครูปรเมษฐคะ ในรูปภาพนี่ ค

20
00:01:16,108 --> 00:01:20,093
คุณครูปรเมษฐ

21
00:01:20,115 --> 00:01:24,073
มีผู้หญิง สาวงามคนหนึ่งน

22
00:01:24,120 --> 00:01:28,118
เล่นกีต้าแล้วก็มีเด็ก ๆ กำลังทำเครื่อ

23
00:01:28,122 --> 00:01:32,074
ประกอบจังหวะ น่าจะสนุนสนานมากเลย

24
00:01:32,177 --> 00:01:36,056
สงสารคนนี้ไม่มีอะไรเลยปรบมืออย่างเดียว

25
00:01:36,179 --> 00:01:40,056
แล้วนอกจากการเล่นเครื่องคนตรีแล้วนะคะ

26
00:01:40,185 --> 00:01:44,055
เขานั่งอยู่ตรงที่ไหนคะ

27
00:01:44,186 --> 00:01:48,055
(คุณครูคณิตา) พื้นสนามหญ้า

28
00:01:48,187 --> 00:01:52,057
ดอกดาวกระจายสีข่าว

29
00:01:52,189 --> 00:01:56,066
ใช่ไหมคะ แล้วผู้หญิงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้หญิงก

30
00:01:56,198 --> 00:02:00,055
อารมณ์สุน

31
00:02:00,199 --> 00:02:04,059
สีหน้าบ่งบอกมาก ตัว

32
00:02:04,200 --> 00:02:08,055
(คุณครูคณิตา) ก็เป็นเสียงของดนตรีใช่ไหมคะ เด็ก ๆ

33
00:02:08,201 --> 00:02:12,055
มีสีหน้าเป็นอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ยิ้มแย้มแจ่มใสครับ เพราะว่า

34
00:02:12,204 --> 00:02:16,055
ดนตรีมันขัดเกลา กล่อม บรรเลงจิตใจ

35
00:02:16,207 --> 00:02:20,055
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ จากที่คุณครูปรเมษฐสังเกตนะคะ

36
00:02:20,209 --> 00:02:24,055
นะคะ ก็ให้นักเรียนนะคะ ได้นำคำที่

37
00:02:24,210 --> 00:02:28,055
คุณครูปรเมษฐนี่ ได้บอกนักเรียน

38
00:02:28,211 --> 00:02:32,055
ที่นักเรียนได้ดูนั้นมีอะไรบ้าง หลังจากนั้น

39
00:02:32,213 --> 00:02:36,055
ช่วยกันแต่งเรื่องให้ได้ 1 เรื่อง

40
00:02:36,215 --> 00:02:40,056
โดยที่คุณครูปลายทางนะคะ สามารถที่จะ

41
00:02:40,227 --> 00:02:44,055
ให้เด็ก ๆ นะคะ แต่งเรื่องราวนี้ด้วยกัน หรือแต้ง

42
00:02:44,229 --> 00:02:48,058
กันคนละ 1 ประโยคก็ได้ค่ะ ส่วนคนสุดท้ายนะคะ

43
00:02:48,231 --> 00:02:52,055
เป็นความหวังของเพื่อน ๆ เลยนะคะ นักเรียน

44
00:02:52,237 --> 00:02:56,058
จะต้องทำอย่างไรก็ได้ ให้เรื่องราวนั้นจบ

45
00:02:56,238 --> 00:03:00,056
ลงที่นักเรียนค่ะ เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังเอ่ย

46
00:03:00,242 --> 00:03:04,056
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นการให้เด็ก ๆ

47
00:03:04,243 --> 00:03:08,055
แต่งเรื่องใช่ไหมครับ ไปคนละ 1 ประโยค อย่งาเช่นครูคณิ

48
00:03:08,244 --> 00:03:12,055
(คุณครูคณิตา) ครูคณิตาเริ่มว่า

49
00:03:12,247 --> 00:03:16,055
เช้าวันสดใสวันหนึ่ง มีหญิงสาว

50
00:03:16,250 --> 00:03:20,055
กำลังเล่นดนตรีร่วมกับเด็ก ๆ (คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นการสาธิตนะ

51
00:03:20,252 --> 00:03:24,055
เพราะต่อที่ครูใช่ไหม หนูก็ต่อเพื่อนไ

52
00:03:24,253 --> 00:03:28,056
หญิงสาวผู้นี้มีความสุขมาก ในการเล่นดนตรี

53
00:03:28,260 --> 00:03:32,055
ให้กับเด็ก ๆ มีความเพลิดเพลินจรรโลงจิตใจ

54
00:03:32,263 --> 00:03:36,055
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วก็เล่าต่อ ๆ กันไปนะคะ

55
00:03:36,270 --> 00:03:40,057
เล่าต่อ ๆ กันไปเรื่อย ๆ จนถึง

56
00:03:40,273 --> 00:03:44,058
คนสุดท้ายไม่ว่าเพื่อนจะเล่ามาอย่างไรเราก็ต้อง

57
00:03:44,279 --> 00:03:48,057
จบให้ได้อย่างเช่น ทั้งหมดก็

58
00:03:48,281 --> 00:03:52,066
ร่วมกันร้องเพลงอย่างสนุกสนาน แล้ววันนี้ก็ถือว่า

59
00:03:52,284 --> 00:03:56,055
เป็นวันสดใสและวันที่ดีอย่างหนึ่ง

60
00:03:56,288 --> 00:04:00,056
ในความทร

61
00:04:00,294 --> 00:04:04,055
ประมาณนี้นะครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้วนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลา

62
00:04:04,300 --> 00:04:08,060
5 นาทีนะคะ ในการที่จะทำ

63
00:04:08,315 --> 00:04:12,055
กิจกรรมนี้ง่าย ๆ สบาย ๆ ผ่อนคลายค่ะ

64
00:04:12,316 --> 00:04:16,055
ถ้าพร้อมแล้ว เริ่มเลยค่ะ [เสียงดนตรี]

65
00:04:16,317 --> 00:04:20,055

66
00:04:20,319 --> 00:04:24,055

67
00:04:24,323 --> 00:04:28,055

68
00:04:28,337 --> 00:04:32,059

69
00:04:32,341 --> 00:04:36,055

70
00:04:36,342 --> 00:04:40,066

71
00:04:40,345 --> 00:04:44,056

72
00:04:44,349 --> 00:04:48,055

73
00:04:48,350 --> 00:04:52,055

74
00:04:52,352 --> 00:04:56,055

75
00:04:56,356 --> 00:05:00,055

76
00:05:00,358 --> 00:05:04,055

77
00:05:04,360 --> 00:05:08,055

78
00:05:08,361 --> 00:05:12,055

79
00:05:12,362 --> 00:05:16,055

80
00:05:16,364 --> 00:05:20,059

81
00:05:20,365 --> 00:05:24,055

82
00:05:24,367 --> 00:05:28,055

83
00:05:28,370 --> 00:05:32,055

84
00:05:32,372 --> 00:05:36,060

85
00:05:36,376 --> 00:05:40,061

86
00:05:40,377 --> 00:05:44,060

87
00:05:44,379 --> 00:05:48,055

88
00:05:48,380 --> 00:05:52,055

89
00:05:52,382 --> 00:05:56,055

90
00:05:56,383 --> 00:06:00,055

91
00:06:00,408 --> 00:06:04,055

92
00:06:04,411 --> 00:06:08,055

93
00:06:08,416 --> 00:06:12,055

94
00:06:12,423 --> 00:06:16,054

95
00:06:16,427 --> 00:06:20,055

96
00:06:20,434 --> 00:06:24,055

97
00:06:24,438 --> 00:06:28,055

98
00:06:28,442 --> 00:06:32,056

99
00:06:32,449 --> 00:06:36,055

100
00:06:36,454 --> 00:06:40,059

101
00:06:40,459 --> 00:06:44,055

102
00:06:44,461 --> 00:06:48,056

103
00:06:48,462 --> 00:06:52,055

104
00:06:52,465 --> 00:06:56,055

105
00:06:56,467 --> 00:07:00,055

106
00:07:00,471 --> 00:07:04,055

107
00:07:04,476 --> 00:07:08,055

108
00:07:08,481 --> 00:07:12,054

109
00:07:12,485 --> 00:07:16,055

110
00:07:16,489 --> 00:07:20,054

111
00:07:20,493 --> 00:07:24,054

112
00:07:24,496 --> 00:07:28,054

113
00:07:28,500 --> 00:07:32,057

114
00:07:32,507 --> 00:07:36,055

115
00:07:36,509 --> 00:07:40,055

116
00:07:40,510 --> 00:07:44,060

117
00:07:44,512 --> 00:07:48,055

118
00:07:48,514 --> 00:07:52,055

119
00:07:52,516 --> 00:07:56,055

120
00:07:56,517 --> 00:08:00,055

121
00:08:00,520 --> 00:08:04,056

122
00:08:04,525 --> 00:08:08,063

123
00:08:08,527 --> 00:08:12,055

124
00:08:12,528 --> 00:08:16,054

125
00:08:16,530 --> 00:08:20,054

126
00:08:20,533 --> 00:08:24,060

127
00:08:24,535 --> 00:08:28,054

128
00:08:28,536 --> 00:08:32,054

129
00:08:32,537 --> 00:08:36,054

130
00:08:36,540 --> 00:08:40,056

131
00:08:40,541 --> 00:08:44,054

132
00:08:44,542 --> 00:08:48,054

133
00:08:48,545 --> 00:08:52,054

134
00:08:52,549 --> 00:08:56,054

135
00:08:56,551 --> 00:09:00,054

136
00:09:00,554 --> 00:09:04,054

137
00:09:04,559 --> 00:09:08,054

138
00:09:08,562 --> 00:09:12,054

139
00:09:12,566 --> 00:09:16,054

140
00:09:16,570 --> 00:09:20,054

141
00:09:20,573 --> 00:09:24,054
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาแล้วค่ะ สนุกไหมคะนักเรียน

142
00:09:24,612 --> 00:09:28,054
หลาย ๆ ก็มีความคิดจินตนาการที่

143
00:09:28,618 --> 00:09:32,064
แปลกใหม่นะคะ แล้วก็มีความสร้างสรรค์ครู

144
00:09:32,620 --> 00:09:36,055
ชื่นชมด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงคำถามกระตุ้นความคิด

145
00:09:36,621 --> 00:09:40,055
นักเรียนคิดว่าการแต่งเรื่องจากภาพ

146
00:09:40,622 --> 00:09:44,055
มีประโยชน์อย่างไร มีประโยชน์

147
00:09:44,623 --> 00:09:48,054
อย่างไรคะ สามารถตอบคุณครูปลายทาง

148
00:09:48,624 --> 00:09:52,057
ได้เลยค่ะ

149
00:09:52,627 --> 00:09:56,055
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าการแต่งภาพ

150
00:09:56,635 --> 00:10:00,054
เรื่องจากภาพนั้นมีประโยชน์อย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหม

151
00:10:00,636 --> 00:10:04,054
การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหมเด็ก  ๆค

152
00:10:04,640 --> 00:10:08,054
เกิดความคิดสร้างสรรค์ มอง

153
00:10:08,641 --> 00:10:12,054
แล้วลงไปนั่งในภาพนั้นนี่ มอง

154
00:10:12,642 --> 00:10:16,054
หรือเขียนออกมานี่ มันคือความคิด จินตนาการ

155
00:10:16,643 --> 00:10:20,055
อันประเสริฐของเราที่จะร่างออกมาเป็นคำ

156
00:10:20,644 --> 00:10:24,061
ในการที่จะประดิษฐ์ถ้อยอักษรขึ้นมานี่

157
00:10:24,645 --> 00:10:28,054
มันเป็นการส่งเสริมจินตนาการ หรือ Image ของเราใช่ไหมครับ ครูคณิ

158
00:10:28,648 --> 00:10:32,054
ทำให้เรานี่สามารถถ่ายทอดออกมาให้ผู้อื่น

159
00:10:32,652 --> 00:10:36,064
ได้รับรู้ได้เห็นได้ อันนี้คือประโยชน์

160
00:10:36,653 --> 00:10:40,055
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ ล่ะคะ เด็ก ๆ คิดว่าอย่างไรเอ่ย

161
00:10:40,654 --> 00:10:44,055
สามารถแลกเปลี่ยนความรู้

162
00:10:44,659 --> 00:10:48,055
คุณครูปลายทางและนักเรียนนะคะ เอาล่ะค่ะ

163
00:10:48,660 --> 00:10:52,055
ซึ่งเมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐได้กล่า

164
00:10:52,661 --> 00:10:56,054
ความคิดสร้างสรรค์ เหมาะเลยค่ะ กับบทเรียนครั้งนี้

165
00:10:56,681 --> 00:11:00,054
ซึ่งตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

166
00:11:00,682 --> 00:11:04,055
ของวันนี้มีอะไรบ้างคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

167
00:11:04,686 --> 00:11:08,054
วันนี้นี่นะครับ เรานี่จะเรียนเรื่องการ

168
00:11:08,693 --> 00:11:12,056
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครับ อันดับแรกเลยเด็ก ๆ จะต้อง

169
00:11:12,694 --> 00:11:16,054
สามารถที่จะรู้เรื่องของหลักการใช่ไหมลูก

170
00:11:16,695 --> 00:11:20,054
ถ้าเรารู้หลักการแล้วนี่ การที่เราจะถ่ายทอดออมา

171
00:11:20,699 --> 00:11:24,055
ก็จะง่ายมาก พอเรารู้หลักการแล้วเราก็จะต้องปฏิบัติได้

172
00:11:24,701 --> 00:11:28,053
ก็คือการที่เราจะได้เขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง และ

173
00:11:28,703 --> 00:11:32,054
เด็ก ๆ จะได้รู้ถึงประโยชน์จากการเขียนเรื่องจากภาพ

174
00:11:32,704 --> 00:11:36,054
แล้วก็สามารถตอบโจทย์ที่เราศึกษา

175
00:11:36,706 --> 00:11:40,054
ในวันนี้ได้ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

176
00:11:40,707 --> 00:11:44,054
มาถึงช่วงคำถามประตุ้นความคิดอีกแล้วค่ะ นักเรียน

177
00:11:44,711 --> 00:11:48,058
คิดว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไรเอ่ย ไหนลองทายดูสิ

178
00:11:48,712 --> 00:11:52,054
ว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) อะไรเอ่ย

179
00:11:52,714 --> 00:11:56,068
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูคำถามกระตุ้นความคิด

180
00:11:56,716 --> 00:12:00,055
กันเลยดีกว่าค่ะ นักเรียนเคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่

181
00:12:00,717 --> 00:12:04,054
เคยเขียนหรือไม่เคยเขียนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

182
00:12:04,718 --> 00:12:08,054
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่คะ

183
00:12:08,719 --> 00:12:12,056
เด็ก ๆ

184
00:12:12,722 --> 00:12:16,055
ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ คุณครูปรเมษฐ

185
00:12:16,724 --> 00:12:20,055
คุณครูปรเมษฐนี่เคยแต่งเรื่องจากภาพหรือเขียนเรื

186
00:12:20,725 --> 00:12:24,055
จากภาพหรือเปล่าครับ (คุณครูปรเมษฐ) เคยครับ จากตอนชั้

187
00:12:24,755 --> 00:12:28,054
นี่ล่ะครับ เรียนภาษาไทยมา ชอบคาบนี้ที่

188
00:12:28,756 --> 00:12:32,054
เพราะว่าครูมีภาพให้แล้วก็เขียนตาม

189
00:12:32,761 --> 00:12:36,055
จินตนาการ สนุกมากเลย เคยครับนักเรียน

190
00:12:36,762 --> 00:12:40,055
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ การที่เราเขียนเรื่องจากภาพ

191
00:12:40,763 --> 00:12:44,055
นี่เราจะทำให้เรื่องนั้นมีความสมบูรณ์ได้

192
00:12:44,766 --> 00:12:48,054
โดยที่ไม่มีการแก้ไขนี่ เป็นไปได้ไหมคะ

193
00:12:48,768 --> 00:12:52,057
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราจะให้เรื่องสมบูรณ์นะครับ

194
00:12:52,769 --> 00:12:56,055
มันจะไม่แก้ไข้เลยก็เป็นไปไม่ได้ การเขีย

195
00:12:56,772 --> 00:13:00,069
ขึ้นมานี่ ย่อมมีข้อบกพร่องของการใช้ภาษาคุณครูคณิตาครับ

196
00:13:00,774 --> 00:13:04,062
ของการใช้ภาษาครูคณิตาครับ คือ เรื่องราว

197
00:13:04,775 --> 00:13:08,055
ในการใช้ภาษาอาจจะต้องปรับบ้าง

198
00:13:08,777 --> 00:13:12,055
ปรับเพื่ออะไร ปรับเพื่อให้มันเข้ากัน

199
00:13:12,778 --> 00:13:16,063
ปรับเพื่อให้มันสละสลวยยิ่ง ๆ ขึ้นไป แล้วก็ปรับ

200
00:13:16,782 --> 00:13:20,057
มันถูกหลักทางวิชาภาษาไทย (คุณครูคณิตา) เอา

201
00:13:20,785 --> 00:13:24,056
ล่ะคะ นักเรียนเคยปรับปรุงเนื้อหา

202
00:13:24,790 --> 00:13:28,056
ที่นักเรียนนี่ได้เขียนไปหรือเปล่า

203
00:13:28,792 --> 00:13:32,055
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ ครูเชื่อว่านะคะ

204
00:13:32,793 --> 00:13:36,055
ขณะที่นักเรียนนี่ นักเรียนอาจจะเคยเขียนเรื่องจากภาพ

205
00:13:36,796 --> 00:13:40,055
แล้วหลังจากนั้นนี่ก็นำไปให้คุณครู

206
00:13:40,797 --> 00:13:44,055
ได้ดู คุณครูปลายทางก็ได้อ่าน ถ้ามีคำที่ไม่สละ

207
00:13:44,801 --> 00:13:48,055
สลวยหรือมีการใช้คำผิดนี่ คุณครูก็จะกลับมา

208
00:13:48,802 --> 00:13:52,055
ให้นักเรียนแก้ไข ซึ่งการแก้ไขนั้น มะน

209
00:13:52,803 --> 00:13:56,055
ไม่ใช่เป็นส่วนที่ตำหนิเลยนะคะ มันเป็นส่วนอะไรเอ่ย

210
00:13:56,804 --> 00:14:00,055
มันเป็นการเสริมสร้างให้นักเรียนนี่ ใช้ภาษา

211
00:14:00,805 --> 00:14:04,055
และทำให้ชิ้นงานนั้นดีขึ้นนั่นเองค่ะ

212
00:14:04,807 --> 00:14:08,058
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูการเขียน

213
00:14:08,809 --> 00:14:12,055
เรื่องจากภาพดีกว่านะคะ นักเรียนคิดว่าการเขียนเรื่องจาก

214
00:14:12,810 --> 00:14:16,055
คืออะไร ลองพูดคุย แลกเปลี่ยนกันดูสิ

215
00:14:16,813 --> 00:14:20,055
คุณครูปรเมษฐคะ การที่คุณครูปรเมษฐ

216
00:14:20,815 --> 00:14:24,055
บอกว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่ก็ถือว่าเป็นการสร้างสรรค์งาน

217
00:14:24,817 --> 00:14:28,055
ชิ้นหนึ่งใช่ไหมคะ แล้วถ้าเราไม่มีรูปภาพล่ะ

218
00:14:28,819 --> 00:14:32,060
เราเขียนได้หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่มีรูปภาพหรือครับ

219
00:14:32,820 --> 00:14:36,062
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามว่าเขียนได้หรือไม่ มันชื่อว่า

220
00:14:36,823 --> 00:14:40,067
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครูคณิตา แล้วจะเขียน

221
00:14:40,825 --> 00:14:44,055
(คุณครูคณิตา) ถ้าไม่มีรูปภาพเราจะเขียนได้ไหมคะ เขียน

222
00:14:44,830 --> 00:14:48,055
ไม่ได้น่ะสิคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เรามาเรียนรู้

223
00:14:48,832 --> 00:14:52,055
ความหมายของการเขียนเรื่องจากภาพกันเลย

224
00:14:52,833 --> 00:14:56,055
การเขียนเรื่องจากภาพคืออะไรคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนเรื่อง

225
00:14:56,834 --> 00:15:00,055
จากภาพเด็ก ๆ ครับ มันก็คือการบอกเล่าเรื่องราว

226
00:15:00,835 --> 00:15:04,055
เพื่อถ่ายทอดอะไร เพื่อถ่ายทอดความคิดของเรานั่นเอง

227
00:15:04,839 --> 00:15:08,055
จากภาพที่เราได้เห็นนั้น แล้วก็ใช้ประสบการณ์

228
00:15:08,840 --> 00:15:12,056
ต่าง ๆ ที่เรามี บวกกับจินตนาการอันบรรเจิดที่

229
00:15:12,842 --> 00:15:16,055
อยู่ในหัวสมองเรานี่ ร่างออกมาเป็น

230
00:15:16,843 --> 00:15:20,057
คำพูดนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คราวนี้

231
00:15:20,845 --> 00:15:24,055
นะคะ การเขียนเรื่องจากภาพที่ดีนั้น มันจะต้องมีองค์ประกอบ

232
00:15:24,847 --> 00:15:28,055
อะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูองค์ประกอบ

233
00:15:28,849 --> 00:15:32,055
จากภาพกันดีกว่าค่ะ องค์ประกอบของการเขียนเรื่อง

234
00:15:32,850 --> 00:15:36,058
จากภาพมีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรกเลยครับ

235
00:15:36,851 --> 00:15:40,055
เห็นภาพปุุ๊บต้องคิดก่อน มีเหตุการณ์

236
00:15:40,853 --> 00:15:44,059
้ต้องสร้างเหตุการณ์ขึ้นมาก่อนครูคณิตา

237
00:15:44,856 --> 00:15:48,055
มันสำคัญตรงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น มันจะเกิดขึ้น

238
00:15:48,858 --> 00:15:52,055
ต่อเนื่องไปเรื่อย ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เราต้องคิดก่อน

239
00:15:52,862 --> 00:15:56,060
รูปภาพนั้นเป็นรูปภาพอะไรใช่ไหมคะ มีแนวคิด

240
00:15:56,873 --> 00:16:00,055
สำคัญตรงกับภาพ รูปภาพที่

241
00:16:00,874 --> 00:16:04,055
เราได้เห็น เราสร้างสถานการณ์ขึ้นมาแล้ว เราต้อง

242
00:16:04,876 --> 00:16:08,055
มีแนวคิดอย่างที่บอก เรื่อง 1 เรื่องเราจะต้องสอดแทรกข้อคิดลงไปด้วย

243
00:16:08,882 --> 00:16:12,055
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) หลังจากนั้นทำอะไรต่อคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญเลยครับ

244
00:16:12,883 --> 00:16:16,055
จะให้การเขียนนั้นประสบความสำเร็จ น่าสนใ

245
00:16:16,884 --> 00:16:20,055
น่าสนใจนี่ต้องมีตัวละครมาประกอบ ตัวละครเป็นสิ่ง

246
00:16:20,886 --> 00:16:24,057
ที่มาบ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวในการเขียนของเรา มันจะทำ

247
00:16:24,895 --> 00:16:28,055
ในการเขียนของเรา

248
00:16:28,897 --> 00:16:32,055
ชีวิตชีวาขึ้นมาเด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

249
00:16:32,898 --> 00:16:36,055
มีการเชื่อมโยงความคิดค่ะ การเชื่อมโยงความคิดก็

250
00:16:36,903 --> 00:16:40,055
คือ นำทั้งหมดนี้ล่ะค่ะ มาเชื่อมโยงให้เป็นเรื่องเป็นราว

251
00:16:40,904 --> 00:16:44,055
ต่อ ๆ กันค่ะ อย่างเช่น เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น

252
00:16:44,905 --> 00:16:48,054
ละครทำอะไรและมีแนวคิดอย่างไรบ้างนะคะ

253
00:16:48,907 --> 00:16:52,054
ในการที่เราเขียนเรื่องจากภาพนี้

254
00:16:52,917 --> 00:16:56,055
มันสามารถสอนอะไรให้เราได้บ้างนะคะ

255
00:16:56,919 --> 00:17:00,061
เป็นการเขียนที่ดีนะคะ ถ้าเราสอดแทรกข้อคิด

256
00:17:00,919 --> 00:17:04,054
ลงไปในเรื่องนั้น ๆ

257
00:17:04,923 --> 00:17:08,054
ถ้าเราเขียนเฉย ๆ แล้วไม่มีข้อคิด ครูปรเมษฐคิด

258
00:17:08,925 --> 00:17:12,055
ว่ามันจะได้ประโยชน์อะไรจากการอ่านไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

259
00:17:12,926 --> 00:17:16,054
มันก็ได้นะครูคณิตา อย่างน้อย

260
00:17:16,929 --> 00:17:20,060
ผู้เขียนได้ร่างจินตนาการได้เขียนจินตนาการขึ้นมาแล้ว

261
00:17:20,930 --> 00:17:24,055
เมื่อผู้อ่านได้อ่านนี่ก็ได้รู้จินตนาการของผู้เขียน

262
00:17:24,931 --> 00:17:28,054
ได้รู้ความคิดของผู้เขียน แต่การที่

263
00:17:28,933 --> 00:17:32,054
มีแนวคิดมันเหมือนการสร้างเสน่ห์

264
00:17:32,935 --> 00:17:36,054
มันต้องแฝงด้วยแนวคิดประกอบอยู่ ถ้ามีแนวคิดนี่

265
00:17:36,939 --> 00:17:40,054
มันก็จะทำให้งานเขียนนน่ะถูกต้อง

266
00:17:40,941 --> 00:17:44,054
แล้วก็สามารถไปปฏิบัติใช้ได้จริงเลย แต่ถามว่าผิดไหม

267
00:17:44,942 --> 00:17:48,054
(คุณครูคณิตา) ไม่ผิดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ไม่ผิดนะครับ ก็คือการจินตนาการนั่นเอง

268
00:17:48,946 --> 00:17:52,074
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ เอาล่ะค่ะ

269
00:17:52,949 --> 00:17:56,054
ได้กล่าวไว้นะคะ เราก็มาดูข้อสเน

270
00:17:56,951 --> 00:18:00,054
หรือว่าข้อเสนอแนะจากการเขียนเรื่องจากภาพนั่นเองค่ะ

271
00:18:00,953 --> 00:18:04,054
(คุณครูคณิตา) ข้อเสนอแนะ คุณครูปรเมษฐคะ

272
00:18:04,959 --> 00:18:08,055
เคยเขียนเรื่องจากภาพมาเยอะแล้วนะคะ

273
00:18:08,978 --> 00:18:12,054
นี่มีประสบการณ์ที่มากพอสมควรเลย เพราะฉะนั้น

274
00:18:12,980 --> 00:18:16,054
คุณครูปรเมษฐก็ได้นำข้อเสนอแนะในการ

275
00:18:16,983 --> 00:18:20,057
มาฝากนักเรียนในการเขียนเรื่องจากภาพ

276
00:18:20,984 --> 00:18:24,063
ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ มีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ)

277
00:18:24,988 --> 00:18:28,054
เราต้องสังเกตภาพก่อน เด็ก ๆ ครับ เราต้อง

278
00:18:28,989 --> 00:18:32,055
ที่จะดูลายละเอียดในภาพ จับทุกประเด็น

279
00:18:32,990 --> 00:18:36,054
และอย่างเช่น ตอนต้นชั่วโมงที่ครูคณิตาถามครูทีละประเด็นเลย

280
00:18:36,992 --> 00:18:40,150
เด็กอยู่ที่ไหน เด็กคนนี้ทำอะไร

281
00:18:40,994 --> 00:18:44,065
นั่นคือการสังเกตลูก สังเกตอย่างถี่ถ้วนด้วย

282
00:18:44,996 --> 00:18:48,075
สังเกตแล้วเราจับประเด็นได้ว่าเราจะใช้อะไรบ้างในการเขียนนี่

283
00:18:48,997 --> 00:18:52,066
มันก็จะทำให้เป็นประเด็นสำคัญ

284
00:18:52,998 --> 00:18:56,069
เราก็จะเขียนเรื่องได้ครับ อย่างแรกต้องสังเกตภาพก่อน

285
00:18:56,999 --> 00:19:00,075
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูต่อมาข้อ 2 ค่ะ

286
00:19:00,999 --> 00:19:04,149
หาคำสัญค่ะ ก็คือให้นักเรียนหาคำ

287
00:19:05,005 --> 00:19:08,077
ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องจากภาพมาหลาย ๆ คำ แล้ว

288
00:19:09,006 --> 00:19:12,064
เรียบเรียงเป็นประโยคให้ต่อเนื่องกัน ก็คือนำคำ

289
00:19:13,009 --> 00:19:16,085
ที่คุณครูคณิตาเคยถามใช่ไหมครูปรเมษฐ

290
00:19:17,010 --> 00:19:20,068
อย่างเช่น มีอะไรบ้างนะ เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ตรงไหน

291
00:19:21,011 --> 00:19:24,062
นั่งอยู่ตรงพื้นหญ้า พื้นหญ้ามีอะไรบ้าง มีดอกไม้

292
00:19:25,013 --> 00:19:28,071
ก็คือนำคำเหล่านั้นค่ะ มาเชื่อม

293
00:19:29,025 --> 00:19:32,068
มาร้อยเรียงเป็นเรื่องเป็นราว (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้

294
00:19:33,027 --> 00:19:36,068
สำคัญเลยครับ ได้ภาพแล้วรู้แล้วล่ะว่า

295
00:19:37,029 --> 00:19:40,072
จะเขียนใช้คำอะไร

296
00:19:41,032 --> 00:19:44,054
ก็นำคำหรือข้อความนั้นน่ะมาเรียบเรียงเป็น

297
00:19:45,034 --> 00:19:48,056
ประโยค ให้เป็นประโยคเพื่อจะได้นำเสนอความคิดนะครับ

298
00:19:49,037 --> 00:19:52,055
แล้วก็เรียบเรียงใหม่อีกครั้งหนึ่ง แล้วจะเป็น

299
00:19:53,038 --> 00:19:56,054
ให้มันสอดคล้องต่อเนื่องกัน อย่างเช่น

300
00:19:57,040 --> 00:20:00,054
ที่ครูคณิตาบอกความสำคัญ

301
00:20:01,049 --> 00:20:04,054
ครูสาธิตการแต่งใช่ไหม เริ่มจาก

302
00:20:05,050 --> 00:20:08,054
ไล่มาแล้วก็ที่นักเรียนได้ทำนั่นล่ะ เป็นการเรียบ

303
00:20:09,051 --> 00:20:12,054
เรียงตรงนั้นมันจะทำให้ได้เรื่องราวครับ แล้วมันก็จะได้เรื่อง

304
00:20:13,052 --> 00:20:16,055
จากภาพนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายค่ะ

305
00:20:17,053 --> 00:20:20,053
(คุณครูปรเมษฐ) เราต้องสอดแทรกความรู้แล้วก็แนวคิด

306
00:20:21,062 --> 00:20:24,056
อีกทั้งจินตนาการนี่ ลงไปในการเขียนด้วย

307
00:20:25,065 --> 00:20:28,053
งานเขียนนั้นมันจะมีเสน่ห์น่าติดตาม

308
00:20:29,069 --> 00:20:32,055
น่าติดตามน่าสนใจครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

309
00:20:33,070 --> 00:20:36,053
คะ มาถึงช่วงฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

310
00:20:37,072 --> 00:20:40,053
แล้วค่ะ ก่อนที่จะให้นักเรียนทำใบง

311
00:20:41,073 --> 00:20:44,053
ทำใบงานนะคะ เดี๋ยวเรามาฝึกเขียนเรื่องจากภาพก่อน

312
00:20:45,075 --> 00:20:48,053
นะ โดยคุณครูจะมีรูปภาพมาให้นักเรียนนะคะ

313
00:20:49,076 --> 00:20:52,053
เลือกในการฝึกเขียนรูปจากภาพ 2 รูปภาพด้วยกัน เ

314
00:20:53,077 --> 00:20:56,054
2 รูปภาพด้วยกัน เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่าว่ามีรูปอะไร

315
00:20:57,079 --> 00:21:00,053
บ้างค่ะ รูปภาพแรกค่ะ

316
00:21:01,080 --> 00:21:04,053
รูปภาพที่ 1 นะคะ เป็นรูปภาพเกี่ยวกับอะไรคะ

317
00:21:05,081 --> 00:21:08,053
(คุณครูปรเมษฐ) การเล่นกีฬาบ้าน ๆ ใช่ไหมครับครูคณิตา

318
00:21:09,082 --> 00:21:12,053
การอะไรนะ

319
00:21:13,084 --> 00:21:16,053
บ้านนักเรียนเรียกว่าอะไรนี่

320
00:21:17,085 --> 00:21:20,054
เรียกว่า เก่งมากครับ ชักคเยอร์

321
00:21:21,088 --> 00:21:24,053
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็คือ (คุณครูปรเมษฐ) บ้านครูคณิตาเรียกแบบหัวหินไหม (คุณครูคณิตา) เรียกค่ะ

322
00:21:25,092 --> 00:21:28,053
แล้วคุณครูปรเมษฐ์

323
00:21:29,093 --> 00:21:32,053
จะเห็นว่าแต่ละฝั่งนี่จะมีอยู่กี่คนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

324
00:21:33,096 --> 00:21:37,053
ต้องมีจำนวนประชากรเท่ากันนะ

325
00:21:37,099 --> 00:21:41,053
3 คน (คุณครูคณิตา) ก็คือจะต้องมีเท่ากันนะคะ

326
00:21:41,101 --> 00:21:45,053
ทั้ง 2 ฝั่งถึงจะเล่นได้ใช่ไหมคะ แล้วเขาเล่นที่ไหนนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

327
00:21:45,102 --> 00:21:49,053
เขาน่าจะอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาไหม เห็น

328
00:21:49,104 --> 00:21:53,053
แล้วมีดอกไม้สวยงามมากเลย อยู่ที่ทุงหญ้า

329
00:21:53,106 --> 00:21:57,054
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมานะคะ มี

330
00:21:57,107 --> 00:22:01,052
ดอกไม้นานาชนิด มีสัตว์ต่าง ๆ นะคะ จะ

331
00:22:01,108 --> 00:22:05,053
ได้เห็นถึงความอุดมสมบูรณ์

332
00:22:05,110 --> 00:22:09,053
อะไรนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผีเสื้อ (คุณครูคณิตา)

333
00:22:09,118 --> 00:22:13,056
นักเรียนคะสังเกตไหมคะ ว่าตร

334
00:22:13,119 --> 00:22:17,052
ใบหน้าของเด็กมีอะไรอยู่นะ หน้าตามอง

335
00:22:17,124 --> 00:22:21,052
ฮึกเหิม (คุณครูคณิตา) ฮึกเหิมนะคะ

336
00:22:21,125 --> 00:22:25,052
แสดงให้เห็นถึง ถึงอะไรคะ

337
00:22:25,129 --> 00:22:29,052
กริยาใช่ไหมคะ ในการที่เรากำลัง

338
00:22:29,133 --> 00:22:33,055
ดึงหรือกำลังเล่นอยู่นะคะ ถ้าหน้าตากำลังยิ้มแย้มเล่น

339
00:22:33,135 --> 00:22:37,053
นี่ ก็ถือว่าเป็นการเล่นถูกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) แพ้ชนะเขาตัดสิน

340
00:22:37,135 --> 00:22:41,052
อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แพ้ ชนะ คุณครูคณิตา

341
00:22:41,136 --> 00:22:45,052
ลืมเกมนี้ไปแล้วค่ะ คุณครูปรเมษฐทราบไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาจะมี

342
00:22:45,138 --> 00:22:49,055
สมมติตรงผีเสื้อนี่เป็นเส้นแดงใช่ไหมลูก

343
00:22:49,140 --> 00:22:53,052
ถ้าเกิดฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง

344
00:22:53,142 --> 00:22:57,052
แล้วเชือกหลุดเข้าไป ฝ่ายนั้นเป็นฝ่ายแพ้

345
00:22:57,143 --> 00:23:01,052
การที่จะชักเย่อก็จะต้องดึงอย่างไรก็ได้

346
00:23:01,144 --> 00:23:05,052
ให้เรานี่ดึงพวกเขามาได้ทั้งหมด นั่นล่ะครับ คือ

347
00:23:05,151 --> 00:23:09,059
เกมกีฬาอันนี้ความสนุกสนานมันอยู่ตรงนี้ (คุณครูคณิตา)

348
00:23:09,162 --> 00:23:13,052
แล้วการเล่นกีฬานี้นะคะ สอนอะไรได้บ้างคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

349
00:23:13,168 --> 00:23:17,053
เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ ตอบได้แล้วใช่ไหมครับ

350
00:23:17,172 --> 00:23:21,052
ความ... เก่งมากลูก ความสามัคคี เขามีคำ

351
00:23:21,176 --> 00:23:25,053
กล่าวอยู่คำหนึ่ง สามัคคีคือ (คุณครูคณิตา) คือพลังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

352
00:23:25,177 --> 00:23:29,052
ครูคณิตาครับ เพราะเขาเหล่านี้ต้องสามัคคีกัน

353
00:23:29,178 --> 00:23:33,054
ต้องมีความสามัคคีกัน สามัคคีในหมุ่คณะ

354
00:23:33,180 --> 00:23:37,054
อันยิ่งใหญ่ในการที่จะชักพากำลังคน

355
00:23:37,181 --> 00:23:41,052
ให้เซ ถลำ ก้าวล้ำมาแดนตนให้ได้นะครับ

356
00:23:41,182 --> 00:23:45,052
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คุณครูคณิตาและครูปรเมษฐ

357
00:23:45,183 --> 00:23:49,052
ได้บอกเนื้อหาทั้งหมดนะคะ จากการสังเกต

358
00:23:49,185 --> 00:23:53,052
รูปภาพ ให้นักเรียนนำคำพูดของคุณครู

359
00:23:53,199 --> 00:23:57,052
มาเรียบเรียบให้เป็นประโยคและแต่ง

360
00:23:57,201 --> 00:24:01,054
ให้ได้เรื่องราวจากภาพนี้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา)

361
00:24:01,205 --> 00:24:05,063
หรือ ถ้านักเรียนยังไม่ถูกใจรูปภาพนี้นะคะ

362
00:24:05,206 --> 00:24:09,054
เดี๋ยวเรามาดูรูปภาพรูปที่ 2 กันเลยค่ะ

363
00:24:09,208 --> 00:24:13,052
รูปภาพรูปที่ 2 คุณครูปรเมษฐ

364
00:24:13,219 --> 00:24:17,134
สังเกตเห็นอะไรบ้างคะ

365
00:24:17,221 --> 00:24:21,056
เด็กผู้ชายกำลังใช้แว่นขยายหรือครับ (คุณครูปรเมษฐ)

366
00:24:21,222 --> 00:24:25,059
พระมีพระไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มี (คุณครูคณิตา) ก็แสดงว่า

367
00:24:25,223 --> 00:24:29,070
กำลังส่องอะไรอยู่คะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะส่องหาอะไร

368
00:24:29,227 --> 00:24:33,084
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หาอะไรอยู่นะ (คุณครูปรเมษฐ) ลองสังเกตใต้พื้นดิน

369
00:24:33,228 --> 00:24:37,074
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มีอะไรครับ (คุณครูคณิตา) มีพวก

370
00:24:37,232 --> 00:24:41,071
โครงกระดูกนะคะของสัตว์ต่าง ๆ นะ (คุณครูปรเมษฐ)

371
00:24:41,235 --> 00:24:45,066
2 คนนี้กำลังทำอะไรอยู่ (คุณครูคณิตา) ทำอะไรคะ

372
00:24:45,238 --> 00:24:49,051
อันนี้น่าจะเกี่ยวกับพวกวิทยาศาสตร์

373
00:24:49,241 --> 00:24:53,052
หรือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ใช่ไหมคะ การขุดหา

374
00:24:53,243 --> 00:24:57,052
สิ่งของต่าง ๆ นะ ก็ถือเป็นการค้นหา สืบค้น

375
00:24:57,255 --> 00:25:01,053
หาความรู้อย่างหนึ่ง เอ๊ มีดอกไม้

376
00:25:01,256 --> 00:25:05,052
กำลังนั่งอยู่บนบริเวณไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

377
00:25:05,264 --> 00:25:09,052
(คุณครูคณิตา) พื้นทราย (คุณครูปรเมษฐ) พื้นดินนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

378
00:25:09,268 --> 00:25:13,052
พวกโครงกระดูกมากมาย มีแว่นขยายมีที่

379
00:25:13,269 --> 00:25:17,052
สำหรับขุดใช่ไหมคะ ขุดดินต่าง ๆ นะ เขาน่าจะกำลัง

380
00:25:17,270 --> 00:25:21,052
ส่องหาซากฟอสซิลแน่นอน อน

381
00:25:21,271 --> 00:25:25,053
จะเป็นนักธรนีวิทยา เพราะว่า

382
00:25:25,272 --> 00:25:29,055
ชอบเกี่ยวกับเรื่องการค้นหาใต้พื้นดินนะครับ (คุณครูคณิตา)

383
00:25:29,280 --> 00:25:33,057
จะแต่งจากรูปภาพนี้ได้อย่างไรคะ

384
00:25:33,293 --> 00:25:37,054
จากรูปภาพนี้นะคะ มี 2 รูปภาพให้นักเรียนได้เลือกค่ะ

385
00:25:37,294 --> 00:25:41,053
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งโดยการอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แต่ง

386
00:25:41,296 --> 00:25:45,052
อย่างไรดีนะ แล้วแต่คุณครูปลายทางเลยค่ะ ว่าครู

387
00:25:45,297 --> 00:25:49,051
ปลายทางจะให้นักเรียนนะคะ แต่งเรื่องราวลงในสมุด

388
00:25:49,298 --> 00:25:53,052
หรือจะใช้กิจกรรม

389
00:25:53,299 --> 00:25:57,073
เมื่อต้นชั่วโมงที่คุณครูได้เล่นไปก็ได้ค่ะ ถ้าเล่น

390
00:25:57,300 --> 00:26:01,052
แบบต้นชั่วโมงก็แบบสนุกสนานนะคะ เด็ก ๆ ก็จะ

391
00:26:01,301 --> 00:26:05,052
ฟังความคิดของเพื่อน ๆ ด้วย ก็ถือว่าดีนะคะ

392
00:26:05,306 --> 00:26:09,052
คุณครูปรเมษฐมีข้อเสนอแนะไหมคะ ว่าจะให้เด็ก ๆ

393
00:26:09,310 --> 00:26:13,053
นี่ ทำลงในไหน หรือว่าทำกิจกรรมอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็

394
00:26:13,311 --> 00:26:17,053
ตามครูคณิตาล่ะครับ เพราะว่า

395
00:26:17,312 --> 00:26:21,059
การเขียนเรื่องจากภาพ ถ้าเกิดพูดก็ไม่เท่าไร

396
00:26:21,313 --> 00:26:25,052
พูดทุกคนพูดได้หมด แต่เรื่องนี่ชื่อว่าเขียน แต่ครูอยากให้นักเรียน

397
00:26:25,315 --> 00:26:29,052
เขียนลงไปในสมุดนั่นล่ะ เขียนภาพ

398
00:26:29,316 --> 00:26:33,053
เลือก 1 ภาพลูก อย่าเอา ภาพ 2 ภาพ มารวมกันนะ

399
00:26:33,317 --> 00:26:37,051
เลือก 1 ภาพ ภาพเมื่อสักครู่

400
00:26:37,320 --> 00:26:41,052
แล้วเขียน เขียนลงไปในสมุดกี่บรรทัดดี (คุณครูคณิตา)

401
00:26:41,333 --> 00:26:45,052
5 บรรทัดค่ะ ไม่เกิน 5

402
00:26:45,341 --> 00:26:49,051
บรรทัดนะคะ ลองแต่งดูค่ะ เดี๋ยว

403
00:26:49,343 --> 00:26:53,051
เรามาเจอกันนะ เดี๋ยวคุณครูให้เวลา

404
00:26:53,344 --> 00:26:57,052
[เสียงดนตรี]

405
00:26:57,345 --> 00:27:01,051

406
00:27:01,347 --> 00:27:05,052

407
00:27:05,353 --> 00:27:09,051

408
00:27:09,356 --> 00:27:13,051

409
00:27:13,357 --> 00:27:17,051

410
00:27:17,358 --> 00:27:21,051

411
00:27:21,361 --> 00:27:25,053

412
00:27:25,363 --> 00:27:29,053

413
00:27:29,365 --> 00:27:33,051

414
00:27:33,366 --> 00:27:37,054

415
00:27:37,370 --> 00:27:41,051

416
00:27:41,372 --> 00:27:45,051

417
00:27:45,374 --> 00:27:49,050

418
00:27:49,382 --> 00:27:53,051

419
00:27:53,383 --> 00:27:57,051

420
00:27:57,384 --> 00:28:01,050

421
00:28:01,386 --> 00:28:05,050

422
00:28:05,389 --> 00:28:09,053

423
00:28:09,391 --> 00:28:13,053

424
00:28:13,397 --> 00:28:17,051

425
00:28:17,398 --> 00:28:21,050

426
00:28:21,400 --> 00:28:25,050

427
00:28:25,407 --> 00:28:29,050

428
00:28:29,411 --> 00:28:33,051

429
00:28:33,413 --> 00:28:37,051

430
00:28:37,415 --> 00:28:41,050

431
00:28:41,418 --> 00:28:45,050

432
00:28:45,421 --> 00:28:49,052

433
00:28:49,422 --> 00:28:53,050

434
00:28:53,424 --> 00:28:57,050

435
00:28:57,426 --> 00:29:01,051

436
00:29:01,433 --> 00:29:05,050

437
00:29:05,436 --> 00:29:09,050

438
00:29:09,438 --> 00:29:13,052

439
00:29:13,439 --> 00:29:17,051

440
00:29:17,440 --> 00:29:21,057

441
00:29:21,444 --> 00:29:25,049

442
00:29:25,445 --> 00:29:29,050

443
00:29:29,447 --> 00:29:33,050

444
00:29:33,450 --> 00:29:37,050

445
00:29:37,454 --> 00:29:41,060

446
00:29:41,457 --> 00:29:45,049

447
00:29:45,458 --> 00:29:49,049

448
00:29:49,459 --> 00:29:53,049

449
00:29:53,461 --> 00:29:57,049

450
00:29:57,462 --> 00:30:01,049

451
00:30:01,464 --> 00:30:05,049

452
00:30:05,465 --> 00:30:09,049

453
00:30:09,466 --> 00:30:13,049

454
00:30:13,469 --> 00:30:17,049

455
00:30:17,470 --> 00:30:21,049

456
00:30:21,471 --> 00:30:25,049

457
00:30:25,479 --> 00:30:29,049

458
00:30:29,481 --> 00:30:33,049

459
00:30:33,484 --> 00:30:37,049

460
00:30:37,488 --> 00:30:41,048

461
00:30:41,490 --> 00:30:45,048

462
00:30:45,491 --> 00:30:49,051

463
00:30:49,492 --> 00:30:53,048

464
00:30:53,495 --> 00:30:57,048

465
00:30:57,497 --> 00:31:01,048

466
00:31:01,500 --> 00:31:05,048

467
00:31:05,501 --> 00:31:09,048

468
00:31:09,505 --> 00:31:13,048

469
00:31:13,509 --> 00:31:17,048

470
00:31:17,520 --> 00:31:21,048

471
00:31:21,521 --> 00:31:25,048

472
00:31:25,523 --> 00:31:29,057

473
00:31:29,524 --> 00:31:33,048

474
00:31:33,525 --> 00:31:37,050

475
00:31:37,527 --> 00:31:41,049

476
00:31:41,529 --> 00:31:45,048

477
00:31:45,531 --> 00:31:49,053

478
00:31:49,532 --> 00:31:53,048

479
00:31:53,534 --> 00:31:57,048

480
00:31:57,536 --> 00:32:01,048
(คุณครูปรเมษฐ) มาแล้วเหวย

481
00:32:01,539 --> 00:32:05,048
มาละวา มาละเหวย

482
00:32:05,540 --> 00:32:09,048
มาแล้ววา นักเรียนเขียน

483
00:32:09,544 --> 00:32:13,048
เสร็จหรือยัง โอ้

484
00:32:13,545 --> 00:32:17,047
ทั้งแม่ลอยชั่งงามตา

485
00:32:17,547 --> 00:32:21,547
นี่ถ้าเกิดมีลูกคู่ลำตัดมา

486
00:32:21,551 --> 00:32:25,310
เขียนเรื่องจากภาพตามที่ครูบอกเรียบร้อยแล้วใช่ไหม

487
00:32:26,114 --> 00:32:30,048
จาก 2 ภาพ เมื่อสักครู่นะครับ ก็จะทำให้นั

488
00:32:30,120 --> 00:32:34,048
ได้อะไรหลายอย่างในการเขียน ในการใช้

489
00:32:34,122 --> 00:32:38,048
ถ้อยคำการใช้ภาษาจินตนาการ

490
00:32:38,124 --> 00:32:42,048
ความคิดบังเกิดขึ้น ณ ขณะนี้แล้ว

491
00:32:42,125 --> 00:32:46,047
ต่อจากนี้ก็จะเป็นเรื่องของการทำงาน การ

492
00:32:46,126 --> 00:32:50,059
ทำใบงานนี่เป็นสิ่งที่ดีนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันเป็นการ

493
00:32:50,127 --> 00:32:54,047
การสร้างสรรค์ผลงานอย่างหนึ่ง

494
00:32:54,129 --> 00:32:58,050
คราวนี้เป็นใบงาน นักเรียนก็จะเห็นแล้ว เป็นรูปาภพ

495
00:32:58,130 --> 00:33:02,047
นะ เดี๋ยวเราจะให้ทำใบงานนี้ คุณครูคณิตาครับ

496
00:33:02,132 --> 00:33:06,047
คุณครูคณิตาครับ ให้นักเรียนเขียนเรื่องจากภาพ

497
00:33:06,134 --> 00:33:10,048
ลองสังเกตจากภาพก่อน (คุณครูคณิตา)

498
00:33:10,136 --> 00:33:14,047
ที่เด็ก ๆ นะคะ กำลังจูงมือนะคะ

499
00:33:14,138 --> 00:33:18,047
คนสูงอายุเดินข้ามถนนค่ะ

500
00:33:18,140 --> 00:33:22,048
มันเป็นภาพที่น่ารักนะ การที่เด็กนี่

501
00:33:22,141 --> 00:33:26,047
ไปดูแลคนใหญ่หรือช่วยเหลือคนใหญ่นี่

502
00:33:26,150 --> 00:33:30,047
เป็นภาพที่น่ารักมาก ข้ามตรงไหน

503
00:33:30,157 --> 00:33:34,050
(คุณครูคณิตา) ข้ามตางทางม้าลายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นภาพที่ดีนะ สร้างสรรค์ที่

504
00:33:34,159 --> 00:33:38,047
ได้ดี เพราะฉะนั้น ครูจะให้นักเรียน

505
00:33:38,167 --> 00:33:42,047
เขียนเรื่องจากภาพ โดยใช้ภาพนี้ใช่ไหมครับ

506
00:33:42,171 --> 00:33:46,053
จะต้องเขียนจากภาพนี้นะ ไม่ต่

507
00:33:46,172 --> 00:33:50,046
กว่า 4-7 บรรทัด ทำไมครูถึงให้เขียนอย่างนี้ลูก

508
00:33:50,173 --> 00:33:54,047
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

509
00:33:54,174 --> 00:33:58,047
นี่นะครับ จะต้องสอบ สอบอะไรของ

510
00:33:58,177 --> 00:34:02,048
สสส. ลูก เก่งมาก สอบ O-NET

511
00:34:02,178 --> 00:34:06,046
การที่ต้องสอบ O-NET นี่ เรื่องที่ต้องสอบ

512
00:34:06,179 --> 00:34:10,046
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เขียนเรื่องจากภาพแล้วเขากำหนดมาเลย

513
00:34:10,181 --> 00:34:14,046
ความยาวไม่เกิน 4 - 7 บรรทัด

514
00:34:14,182 --> 00:34:18,046
ไม่เกิน 4-7 บรรทัด

515
00:34:18,184 --> 00:34:22,047
ต้อง 4 แล้วก็ห้ามเกิน 7 ด้วย มันเป็น

516
00:34:22,185 --> 00:34:26,046
การวัดตัวเราว่าเราจะสามารถที่จะรังสรรค์

517
00:34:26,187 --> 00:34:30,046
ถ้อยคำในการเขียนนี่ ได้เป็นอย่างไร

518
00:34:30,188 --> 00:34:34,047
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวนักเรียนจะได้ทำใบงานกันนะครับ (คุณครูคณิตา)

519
00:34:34,192 --> 00:34:38,046
ส่วนคุณครูปลายทางนะคะ ให้คำดูแล ให้คำแนะนำ

520
00:34:38,206 --> 00:34:42,047
ช่วยเหลือนักเรียน หากนักเรียนเกิดข้อสงสัยหรือมีปัญหาค

521
00:34:42,221 --> 00:34:46,047
ถ้าพร้อมแล้วนะคะ ทำใบงานกันได้เลยค่ะ

522
00:34:46,223 --> 00:34:50,046
[เสียงดนตรี]

523
00:34:50,224 --> 00:34:54,046

524
00:34:54,225 --> 00:34:58,046

525
00:34:58,226 --> 00:35:02,046

526
00:35:02,228 --> 00:35:06,047

527
00:35:06,229 --> 00:35:10,046

528
00:35:10,230 --> 00:35:14,046

529
00:35:14,231 --> 00:35:18,045

530
00:35:18,232 --> 00:35:22,046

531
00:35:22,233 --> 00:35:26,046

532
00:35:26,235 --> 00:35:30,046

533
00:35:30,237 --> 00:35:34,046

534
00:35:34,238 --> 00:35:38,046

535
00:35:38,238 --> 00:35:42,046

536
00:35:42,240 --> 00:35:46,046

537
00:35:46,242 --> 00:35:50,045

538
00:35:50,243 --> 00:35:54,046

539
00:35:54,245 --> 00:35:58,045

540
00:35:58,248 --> 00:36:02,045

541
00:36:02,250 --> 00:36:06,046

542
00:36:06,251 --> 00:36:10,045

543
00:36:10,252 --> 00:36:14,045

544
00:36:14,254 --> 00:36:18,045

545
00:36:18,256 --> 00:36:22,045

546
00:36:22,258 --> 00:36:26,045

547
00:36:26,259 --> 00:36:30,045

548
00:36:30,261 --> 00:36:34,045

549
00:36:34,262 --> 00:36:38,045

550
00:36:38,266 --> 00:36:42,045

551
00:36:42,268 --> 00:36:46,048

552
00:36:46,270 --> 00:36:50,047

553
00:36:50,272 --> 00:36:54,045

554
00:36:54,275 --> 00:36:58,045

555
00:36:58,279 --> 00:37:02,045

556
00:37:02,280 --> 00:37:06,047

557
00:37:06,282 --> 00:37:10,045

558
00:37:10,284 --> 00:37:14,048

559
00:37:14,285 --> 00:37:18,048

560
00:37:18,287 --> 00:37:22,045

561
00:37:22,288 --> 00:37:26,045

562
00:37:26,289 --> 00:37:30,044

563
00:37:30,290 --> 00:37:34,045

564
00:37:34,291 --> 00:37:38,048

565
00:37:38,293 --> 00:37:42,045

566
00:37:42,294 --> 00:37:46,045

567
00:37:46,297 --> 00:37:50,045

568
00:37:50,299 --> 00:37:54,045

569
00:37:54,300 --> 00:37:58,045

570
00:37:58,301 --> 00:38:02,045

571
00:38:02,302 --> 00:38:06,044

572
00:38:06,303 --> 00:38:10,044

573
00:38:10,306 --> 00:38:14,044

574
00:38:14,307 --> 00:38:18,044

575
00:38:18,308 --> 00:38:22,044

576
00:38:22,312 --> 00:38:26,044

577
00:38:26,313 --> 00:38:30,044

578
00:38:30,314 --> 00:38:34,044

579
00:38:34,318 --> 00:38:38,044

580
00:38:38,320 --> 00:38:42,044

581
00:38:42,321 --> 00:38:46,044

582
00:38:46,324 --> 00:38:50,044

583
00:38:50,325 --> 00:38:54,044

584
00:38:54,326 --> 00:38:58,044

585
00:38:58,327 --> 00:39:02,044

586
00:39:02,331 --> 00:39:06,044

587
00:39:06,333 --> 00:39:10,044

588
00:39:10,338 --> 00:39:14,044

589
00:39:14,339 --> 00:39:18,044

590
00:39:18,340 --> 00:39:22,044

591
00:39:22,342 --> 00:39:26,046

592
00:39:26,344 --> 00:39:30,047

593
00:39:30,346 --> 00:39:34,043

594
00:39:34,348 --> 00:39:38,043

595
00:39:38,349 --> 00:39:42,043

596
00:39:42,350 --> 00:39:46,044

597
00:39:46,351 --> 00:39:50,044

598
00:39:50,352 --> 00:39:54,044

599
00:39:54,353 --> 00:39:58,044

600
00:39:58,354 --> 00:40:02,043

601
00:40:02,355 --> 00:40:06,043

602
00:40:06,357 --> 00:40:10,043

603
00:40:10,358 --> 00:40:14,043

604
00:40:14,364 --> 00:40:18,044

605
00:40:18,367 --> 00:40:22,044

606
00:40:22,370 --> 00:40:26,043

607
00:40:26,371 --> 00:40:30,043

608
00:40:30,372 --> 00:40:34,043

609
00:40:34,373 --> 00:40:38,043

610
00:40:38,374 --> 00:40:42,043

611
00:40:42,379 --> 00:40:46,043

612
00:40:46,380 --> 00:40:50,043

613
00:40:50,382 --> 00:40:54,046

614
00:40:54,383 --> 00:40:58,043

615
00:40:58,384 --> 00:41:02,043

616
00:41:02,385 --> 00:41:06,043

617
00:41:06,386 --> 00:41:10,043

618
00:41:10,388 --> 00:41:14,043

619
00:41:14,389 --> 00:41:18,043

620
00:41:18,392 --> 00:41:22,043

621
00:41:22,394 --> 00:41:26,043

622
00:41:26,396 --> 00:41:30,043

623
00:41:30,397 --> 00:41:34,043

624
00:41:34,398 --> 00:41:38,043

625
00:41:38,401 --> 00:41:42,043

626
00:41:42,403 --> 00:41:46,042

627
00:41:46,405 --> 00:41:50,043

628
00:41:50,406 --> 00:41:54,043

629
00:41:54,407 --> 00:41:58,043

630
00:41:58,410 --> 00:42:02,042

631
00:42:02,413 --> 00:42:06,042

632
00:42:06,414 --> 00:42:10,043

633
00:42:10,417 --> 00:42:14,043

634
00:42:14,418 --> 00:42:18,043

635
00:42:18,423 --> 00:42:22,047

636
00:42:22,424 --> 00:42:26,042

637
00:42:26,425 --> 00:42:30,043

638
00:42:30,426 --> 00:42:34,042

639
00:42:34,427 --> 00:42:38,042

640
00:42:38,428 --> 00:42:42,042

641
00:42:42,434 --> 00:42:46,042

642
00:42:46,436 --> 00:42:50,042

643
00:42:50,440 --> 00:42:54,042

644
00:42:54,441 --> 00:42:58,042

645
00:42:58,442 --> 00:43:02,042

646
00:43:02,444 --> 00:43:06,042

647
00:43:06,446 --> 00:43:10,043

648
00:43:10,448 --> 00:43:14,042

649
00:43:14,449 --> 00:43:18,042

650
00:43:18,450 --> 00:43:22,042

651
00:43:22,452 --> 00:43:26,042

652
00:43:26,454 --> 00:43:30,044

653
00:43:30,455 --> 00:43:34,042

654
00:43:34,457 --> 00:43:38,042

655
00:43:38,459 --> 00:43:42,042

656
00:43:42,460 --> 00:43:46,042

657
00:43:46,461 --> 00:43:50,042

658
00:43:50,463 --> 00:43:54,041

659
00:43:54,464 --> 00:43:58,042

660
00:43:58,465 --> 00:44:02,042

661
00:44:02,466 --> 00:44:06,042

662
00:44:06,468 --> 00:44:10,042

663
00:44:10,474 --> 00:44:14,045

664
00:44:14,476 --> 00:44:18,041

665
00:44:18,480 --> 00:44:22,042

666
00:44:22,482 --> 00:44:26,047

667
00:44:26,483 --> 00:44:30,042

668
00:44:30,484 --> 00:44:34,041

669
00:44:34,488 --> 00:44:38,041

670
00:44:38,489 --> 00:44:42,041

671
00:44:42,491 --> 00:44:46,042

672
00:44:46,494 --> 00:44:50,043
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ

673
00:44:50,495 --> 00:44:54,041
นักเรียน นักเรียนคะ หากนักเรียนยัง

674
00:44:54,496 --> 00:44:58,041
สร้างสรรค์เรื่องราวยังไม่เรียบร้อยนะคะ สามารถหาเวลาไป

675
00:44:58,503 --> 00:45:02,042
เพิ่มเติมไปสร้างสรรค์เรื่องราวให้เสร็จสมบูรณ์ได้ค่ะ

676
00:45:02,508 --> 00:45:06,041
คุณครูปลายทางอย่าลืมเก็บใบงานนำตรวจ และให้คแนน

677
00:45:06,513 --> 00:45:10,041
ด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเล่า

678
00:45:10,515 --> 00:45:14,041
เรื่องจากคุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

679
00:45:14,517 --> 00:45:18,044
จากรูปภาพนี้ คุณครูปรเมษฐ จะขเียนเรื่อง

680
00:45:18,518 --> 00:45:22,041
จากภาพหรือจะเล่าเรื่องจากภาพให้เด็ก ๆ ฟังอย่างไรคะ

681
00:45:22,521 --> 00:45:26,041
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ให้ผมเล่าเลยหรือคุณครูคณิตา

682
00:45:26,539 --> 00:45:30,042
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เดี๋ยวครูจะเล่าให้เด็ก ๆ ฟังก็ได้ครับ

683
00:45:30,540 --> 00:45:34,041
จากภาพสังเกตเห็นมียายมีเด็ก

684
00:45:34,546 --> 00:45:38,041
2 คนนะ อันดับแรกเลย เราก็ต้องจินตนาการ

685
00:45:38,548 --> 00:45:42,042
ก่อนใช่ไหมลูก ตั้งชื่อนะ เด็กผู้ชายคนแรกนี่คือชิ

686
00:45:42,549 --> 00:45:46,041
คนนี้ชื่อเจ้าหงอก

687
00:45:46,551 --> 00:45:50,044
นิวกับหงอกเป็นเพื่อนกัน ทุกวันหยุด

688
00:45:50,557 --> 00:45:54,041
นิวหับหงอกก็จะไปอ่านหนังสือ

689
00:45:54,558 --> 00:45:58,041
ที่ห้องสมุด ในระหว่างที่เดินทางไป

690
00:45:58,560 --> 00:46:02,041
นั้นนี่ก็จะต้องข้ามถนน

691
00:46:02,562 --> 00:46:06,041
ถนนนี้เป็นถนนที่การจรพลุกพล่านมาก

692
00:46:06,563 --> 00:46:10,041
เด็ก ๆ ครับ เพราะฉะนั้น ก็จะเกิดอันตราย ก็

693
00:46:10,565 --> 00:46:14,043
จึงมีทางม้าลายใช้ไว้ในการข้ามถนน

694
00:46:14,570 --> 00:46:18,041
วันนี้ที่ทั้งสองคนเดินทางได้ห้องสมุด

695
00:46:18,572 --> 00:46:22,041
เดินทางไปห้องสมุด เจอคุณยายกำลังข้ามถนน

696
00:46:22,574 --> 00:46:26,043
2 คนนี้ไม่รอช้า รีบ

697
00:46:26,575 --> 00:46:30,041
จูงคุณยายเพื่อข้ามถนน

698
00:46:30,576 --> 00:46:34,041
ไปส่งอีกฝั่งหนึ่ง เป็นฝั่งเดียวกับที่ตนจะไป

699
00:46:34,577 --> 00:46:38,043
ด้วยกันนะครับ คุณยายถึงฝั่งนู้น

700
00:46:38,579 --> 00:46:42,041
ด้วยความปลอดภัย คุณยายก็กล่าวชื่นชม

701
00:46:42,580 --> 00:46:46,042
หนูทั้ง 2 คนมีน้ำใจมาก ยายก็เลย

702
00:46:46,582 --> 00:46:50,042
ให้ขนมเป็นรางวัล

703
00:46:50,587 --> 00:46:54,047
คุณธรรมของเป็น 2 คนนี้ คือ ความมีน้ำใจ

704
00:46:54,588 --> 00:46:58,045
ยายจึงตอบแทนนะครับ อย่างเช่น

705
00:46:58,590 --> 00:47:02,044
ที่ครูเล่าก็สอดแทรกแนวคิดนะครับ แล้วก็

706
00:47:02,591 --> 00:47:06,046
เกี่ยวกับการที่เด็ก

707
00:47:06,594 --> 00:47:10,044
นี่จบแล้วแค่นี้เอง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ง่าย ๆ เลยใช่ไหมคะนักเรียน

708
00:47:10,610 --> 00:47:14,044
นักเรียนก็แสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวของตัวละคร

709
00:47:14,617 --> 00:47:18,044
สอดแทรกแนวคิด แล้วก็การทำเรื่องราวต่าง ๆ

710
00:47:18,620 --> 00:47:22,045
จากสิ่งที่นักเรียนได้เห็นได้สังเกตมาแต่ง

711
00:47:22,622 --> 00:47:26,045
ให้เป็นประโยคให้เป็นเรื่องราวได้นะคะ นี่คื

712
00:47:26,623 --> 00:47:30,045
นี่ก็คือส่วนสำคัญค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึง

713
00:47:30,625 --> 00:47:34,046
สรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูก็

714
00:47:34,628 --> 00:47:38,046
มีคำถามมาถามนักเรียนเช่นเคยค่ะ เดี๋ยวเราไปดูคำถาม

715
00:47:38,629 --> 00:47:42,047
นะคะ การฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

716
00:47:42,632 --> 00:47:46,047
ก่อให้เกิดผลดีต่อนักเรียนอย่างไร

717
00:47:46,633 --> 00:47:50,047
การที่เราฝึกเขียนการสร้างสรรค

718
00:47:50,647 --> 00:47:54,047
จินตนาการจากภาพอยู่เสมอ

719
00:47:54,648 --> 00:47:58,048
มันจะเกิดผลดีอย่างไร สามารถตอบคุณครูปลายทางได้เลย

720
00:47:58,650 --> 00:48:02,049
ค่ะ [เสียงดนตรี]

721
00:48:02,651 --> 00:48:06,048

722
00:48:06,653 --> 00:48:10,049

723
00:48:10,656 --> 00:48:14,049

724
00:48:14,658 --> 00:48:18,049

725
00:48:18,660 --> 00:48:22,050

726
00:48:22,662 --> 00:48:26,050

727
00:48:26,664 --> 00:48:30,052

728
00:48:30,665 --> 00:48:34,051
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

729
00:48:34,669 --> 00:48:38,051
คะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าก่อให้เกิด

730
00:48:38,676 --> 00:48:42,051
ผลดีอย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

731
00:48:42,678 --> 00:48:46,051
ก็ทำให้เรานี่ได้ฝึการใช้ความคิด

732
00:48:46,685 --> 00:48:50,052
สร้างสรรค์ครับ การใช้การจัดลำดับ

733
00:48:50,688 --> 00:48:54,052
ความคิดนะครับ แล้วก็ได้ฝีกการใช้

734
00:48:54,693 --> 00:48:58,053
ให้มีความสละสลวย เพราะว่าการเขียนเรื่อง

735
00:48:58,695 --> 00:49:02,053
จากภาพมันออกมาจากความคิด

736
00:49:02,700 --> 00:49:06,053
กับจินตนาการ มันจึงเป็นเรื่องราว

737
00:49:06,702 --> 00:49:10,053
ที่เรียบเรียงอย่างสละสลวย

738
00:49:10,704 --> 00:49:14,053
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาดูบทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่านะคะ

739
00:49:14,706 --> 00:49:18,055
บทเรียนครั้งถัดไปค่ะ เรายังเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

740
00:49:18,708 --> 00:49:22,054
การเขียนเรื่องจากภาพนะคะ ซึ่งสิ่งที่นักเรียนจะ

741
00:49:22,710 --> 00:49:26,054
ต้องเตรียมมานั่นก็คือ 1. ใบงาน เรื่อง

742
00:49:26,713 --> 00:49:30,055
การเขียนเรื่องจากภาพค่ะ และ 2 คืออะไรคะ

743
00:49:30,718 --> 00:49:34,055
(คุณครูปรเมษฐ) นำภาพจากหนังสือพิมพ์ วารสาร นิตยสา

744
00:49:34,722 --> 00:49:38,055
นำติดมาด้วยครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งใบงานนะคะ นักเรียนสามารถ

745
00:49:38,723 --> 00:49:42,056
ดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

746
00:49:42,726 --> 00:49:46,056
เอาล่ะค่ะ วันนี้นะคะ คุณครูคณิตา

747
00:49:46,728 --> 00:49:50,058
ก็จะให้คุณครูปรเมษฐเป็นผู้กล่าวลานักเรียนนะคะ

748
00:49:50,728 --> 00:49:54,056
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ การที่

749
00:49:54,731 --> 00:49:58,057
เราได้ฝึกเขียนเรื่องจากภาพนี้นะครับเป็นเรื่องที่ดี

750
00:49:58,732 --> 00:50:02,056
อย่างน้อย หนูก็ได้ใช้จินตนาการ

751
00:50:02,734 --> 00:50:06,058
และความคิดสร้างสรรค์ของหนูนี่ให้เปิดประโยชน์สูงสุด

752
00:50:06,735 --> 00:50:10,065
ไม่จำเป็นว่าจะต้องเขียนเรื่องจากภาพที่ครูกำหนด

753
00:50:10,736 --> 00:50:14,057
นะ การเขียนเรื่องจากภาพนี่มันเห็นอะไรมันก็เขียนได้

754
00:50:14,737 --> 00:50:18,058
เพราะมันคือการใช้จินตนาการบวกกับความสร้างสรรค์

755
00:50:18,740 --> 00:50:22,060
มันทำให้เกิดเรื่องราวดี ๆ ขึ้นมา เพราะฉะนั้น

756
00:50:22,741 --> 00:50:26,058
กลับไปวันนี้นี่ เราจะต้องเรียนในชั่วโมงหน้า

757
00:50:26,742 --> 00:50:30,058
ก็คือเรื่องเดิมใช่ไหม เพราะฉะนั้น นักเรียนก็ไปทบทวนครับ

758
00:50:30,743 --> 00:50:34,058
ไปดูหลักการว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่เขียนอย่างไร

759
00:50:34,747 --> 00:50:38,059
บ้าง เขียนอย่างไรจึงจะมีผู้ติดตาม เขียนอย่างไร

760
00:50:38,751 --> 00:50:42,059
จึงจะน่าสนใจ อันนี้คือสิ่งที่มันเป็นเสน่ห์

761
00:50:42,753 --> 00:50:46,059
เพราะฉะนั้น ให้นักเรียนกลับไปทบทวนดูนะครับ แล้วเดี๋ยว

762
00:50:46,754 --> 00:50:50,062
เรามาพบกันในคาบถัดไปสำหรับวันนี้ครูปรเมษฐ

763
00:50:50,757 --> 00:50:54,060
ปละครูคณิตาก็ขอลานักเรียนไปก่อนนะครับ

764
00:50:54,758 --> 00:50:58,069
สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

765
00:50:58,764 --> 00:51:02,060
[เสียงดนตรี]

766
00:51:02,765 --> 00:51:06,067

767
00:51:06,779 --> 00:51:10,061

768
00:51:10,781 --> 00:51:14,060

769
00:51:14,782 --> 00:51:18,061
-

770
00:51:18,785 --> 00:51:22,062

771
00:51:22,786 --> 00:51:26,061

772
00:51:26,788 --> 00:51:30,066

773
00:51:30,790 --> 00:51:34,062

774
00:51:34,792 --> 00:51:38,062

775
00:51:38,794 --> 00:51:42,062

776
00:51:42,795 --> 00:51:46,062

777
00:51:46,798 --> 00:51:50,063

778
00:51:50,799 --> 00:51:54,799
อะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปร

779
00:51:54,804 --> 00:51:58,804

780
00:51:58,807 --> 00:51:58,809