1
459340:13:42,043 --> 459340:13:46,043
[เสียงดนตรี]

2
459340:13:50,043 --> 459340:14:25,709
(คุณครูคณิตา) สวัสดีคุณครูปลา

3
459340:13:33,038 --> 459340:13:37,038

4
459340:13:40,993 --> 459340:13:40,993

5
459340:13:40,993 --> 459340:13:44,990

6
459340:13:44,990 --> 459340:13:48,983

7
459340:13:48,983 --> 459340:13:52,983

8
459340:13:52,991 --> 459340:13:56,991

9
459340:13:57,009 --> 459340:14:00,984

10
459340:14:00,984 --> 459340:14:04,973

11
459340:14:04,973 --> 459340:14:08,973

12
459340:14:09,006 --> 459340:14:12,998

13
459340:14:12,998 --> 459340:14:16,998
ยทาง และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ วันนี้เราเรียนกันเรื่องอะไรคะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้จะพาไป

14
459340:14:17,033 --> 459340:14:20,975
นักเรียนนั้นได้เขียน เขียนอะไร

15
459340:14:20,975 --> 459340:14:24,975
เขียนเรื่องจากภาพ วันนี้

16
459340:14:25,007 --> 459340:14:29,007
จะพาไปครับ ไปกันเลย

17
459340:14:29,050 --> 459340:14:33,036
(คุณครูคณิตา) ก่อนที่เราจะมาเขียนเรื่องจากภาพนะคะ วันนี้ครู

18
459340:14:33,036 --> 459340:14:37,025
ก็มีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ มาให้เรียนนะคะ

19
459340:14:37,025 --> 459340:14:41,000

20
459340:14:41,000 --> 459340:14:45,000
มาร่วมสนุกกันค่ะ เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ ว่ากิจกรรมเป็นอย่างไร เอาล่ะค่ะ นักเรียน นักเรียน

21
459340:14:45,031 --> 459340:14:48,983
นะคะ พิจารณารูปภาพนะคะ ที

22
459340:14:48,983 --> 459340:14:52,975
่คุณครูปรเมษฐคะ ในรูปภาพนี่ ค

23
459340:14:52,975 --> 459340:14:56,965
คุณครูปรเมษฐ

24
459340:14:56,965 --> 459340:15:00,962
มีผู้หญิง สาวงามคนหนึ่งน

25
459340:15:00,962 --> 459340:15:04,962
เล่นกีต้าแล้วก็มีเด็ก ๆ กำลังทำเครื่อ

26
459340:15:04,965 --> 459340:15:08,962
ประกอบจังหวะ น่าจะสนุนสนานมากเลย

27
459340:15:08,962 --> 459340:15:12,962
นะครับ สงสารคนนี้ไม่มีอะไรเลยปรบมืออย่างเดียว

28
459340:15:12,970 --> 459340:15:16,970
แล้วนอกจากการเล่นเครื่องคนตรีแล้วนะคะ

29
459340:15:16,999 --> 459340:15:20,974
เขานั่งอยู่ตรงที่ไหนคะ

30
459340:15:20,974 --> 459340:15:24,964
(คุณครูคณิตา) พื้นสนามหญ้า (คุณครูคณิตา) พื้นสนามหญ้า

31
459340:15:24,964 --> 459340:15:28,964
มีอะไรอีกคะ ดอกดาวกระจายสีข่าว

32
459340:15:28,966 --> 459340:15:32,966
ใช่ไหมคะ แล้วผู้หญิงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้หญิงก

33
459340:15:32,969 --> 459340:15:36,967
อารมณ์สุน

34
459340:15:36,967 --> 459340:15:40,964
ทรีมาก สีหน้าบ่งบอกมาก

35
459340:15:40,964 --> 459340:15:44,964
(คุณครูคณิตา) ก็เป็นเสียงของดนตรีใช่ไหมคะ เด็ก ๆ

36
459340:15:44,974 --> 459340:15:48,968
มีสีหน้าเป็นอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ยิ้มแย้มแจ่มใสครับ เพราะว่า

37
459340:15:48,968 --> 459340:15:52,967
ดนตรีมันขัดเกลา กล่อม บรรเลงจิตใจ

38
459340:15:52,967 --> 459340:15:56,967
เขาอยู่ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ จากที่คุณครูปรเมษฐสังเกตนะคะ

39
459340:15:56,993 --> 459340:16:00,974
ก็ให้นักเรียนนะคะ ได้นำคำที่

40
459340:16:00,974 --> 459340:16:04,965
คุณครูปรเมษฐนี่ ได้บอกนักเรียน

41
459340:16:04,965 --> 459340:16:08,965
ที่นักเรียนได้ดูนั้นมีอะไรบ้าง หลังจากนั้น

42
459340:16:08,980 --> 459340:16:12,980
ช่วยกันแต่งเรื่องให้ได้ 1 เรื่อง

43
459340:16:12,984 --> 459340:16:16,963
โดยที่คุณครูปลายทางนะคะ สามารถที่จะ

44
459340:16:16,963 --> 459340:16:20,963
ให้เด็ก ๆ นะคะ แต่งเรื่องราวนี้ร่วมกัน หรือแต่ง

45
459340:16:20,966 --> 459340:16:24,966
กันคนละ 1 ประโยคก็ได้ค่ะ ส่วนคนสุดท้ายนะคะ

46
459340:16:24,979 --> 459340:16:28,971
เป็นความหวังของเพื่อน ๆ เลยนะคะ นักเรียน

47
459340:16:28,971 --> 459340:16:32,967
จะต้องทำอย่างไรก็ได้ ให้เรื่องราวนั้นจบ

48
459340:16:32,967 --> 459340:16:36,965
ลงที่นักเรียนค่ะ เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังเอ่ย

49
459340:16:36,965 --> 459340:16:40,965
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นการให้เด็ก ๆ

50
459340:16:40,965 --> 459340:16:44,965
แต่งเรื่องใช่ไหมครับ ไล่ไปคนละ 1 ประโยค อย่างเช่นครูคณิ

51
459340:16:44,967 --> 459340:16:48,967
ตาเริ่มอย่างไร (คุณครูคณิตา) ครูคณิตาเริ่มว่า

52
459340:16:48,992 --> 459340:16:52,971
เช้าวันสดใสวันหนึ่ง มีหญิงสาว

53
459340:16:52,971 --> 459340:16:56,968
กำลังเล่นดนตรีร่วมกับเด็ก ๆ (คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นการสาธิตนะ

54
459340:16:56,968 --> 459340:17:00,962
มาต่อที่ครูใช่ไหม หนูก็ต่อเพื่อน

55
459340:17:00,962 --> 459340:17:04,962
หญิงสาวผู้นี้มีความสุขมาก ในการเล่นดนตรี

56
459340:17:04,988 --> 459340:17:08,971
ให้กับเด็ก ๆ มีความเพลิดเพลินจรรโลงจิตใจ

57
459340:17:08,971 --> 459340:17:12,971
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วก็เล่าต่อ ๆ กันไปนะคะ

58
459340:17:12,975 --> 459340:17:16,962
เล่าต่อ ๆ กันไปเรื่อย ๆ จนถึง

59
459340:17:16,962 --> 459340:17:20,962
คนสุดท้ายไม่ว่าเพื่อนจะเล่ามาอย่างไร สุดท้ายนักเรียนก็ต้อง

60
459340:17:20,968 --> 459340:17:24,961
จบให้ได้อย่างเช่น ทั้งหมดก็

61
459340:17:24,961 --> 459340:17:28,961
ร่วมกันร้องเพลงอย่างสนุกสนาน แล้ววันนี้ ก็ถือว่า

62
459340:17:28,973 --> 459340:17:32,964
เป็นวันสดใสและวันที่ดีอย่างหนึ่ง

63
459340:17:32,964 --> 459340:17:36,964
ในความทร

64
459340:17:36,992 --> 459340:17:40,974
งจำของทุกคน (คุณครูปรเมษฐ) ก็ประมาณนี้นะครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้วนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลา

65
459340:17:40,974 --> 459340:17:44,969
5 นาทีนะคะ ในการที่จะทำ

66
459340:17:44,969 --> 459340:17:48,969
กิจกรรมนี้ง่าย ๆ สบาย ๆ ผ่อนคลายค่ะ

67
459340:17:48,984 --> 459340:17:52,970
ถ้าพร้อมแล้ว เริ่มเลยค่ะ [เสียงดนตรี]

68
459340:17:52,970 --> 459340:17:56,964

69
459340:17:56,964 --> 459340:18:00,961

70
459340:18:00,961 --> 459340:18:04,961

71
459340:18:04,965 --> 459340:18:08,961

72
459340:18:08,961 --> 459340:18:12,961

73
459340:18:12,961 --> 459340:18:16,961

74
459340:18:16,962 --> 459340:18:20,962

75
459340:18:20,970 --> 459340:18:24,961

76
459340:18:24,961 --> 459340:18:28,960

77
459340:18:28,960 --> 459340:18:32,960

78
459340:18:32,964 --> 459340:18:36,964

79
459340:18:36,965 --> 459340:18:40,962

80
459340:18:40,962 --> 459340:18:44,960

81
459340:18:44,960 --> 459340:18:48,960

82
459340:18:48,961 --> 459340:18:52,961

83
459340:18:52,964 --> 459340:18:56,961

84
459340:18:56,961 --> 459340:19:00,961

85
459340:19:00,966 --> 459340:19:04,964

86
459340:19:04,964 --> 459340:19:08,960

87
459340:19:08,960 --> 459340:19:12,960

88
459340:19:12,961 --> 459340:19:16,961

89
459340:19:16,961 --> 459340:19:20,961

90
459340:19:20,963 --> 459340:19:24,963

91
459340:19:24,966 --> 459340:19:28,964

92
459340:19:28,964 --> 459340:19:32,964

93
459340:19:32,973 --> 459340:19:36,964

94
459340:19:36,964 --> 459340:19:40,960

95
459340:19:40,960 --> 459340:19:44,960

96
459340:19:44,963 --> 459340:19:48,963

97
459340:19:48,964 --> 459340:19:52,964

98
459340:19:52,964 --> 459340:19:56,964

99
459340:19:56,969 --> 459340:20:00,961

100
459340:20:00,961 --> 459340:20:04,961

101
459340:20:04,968 --> 459340:20:08,968

102
459340:20:08,968 --> 459340:20:12,962

103
459340:20:12,962 --> 459340:20:16,962

104
459340:20:16,973 --> 459340:20:20,960

105
459340:20:20,960 --> 459340:20:24,960

106
459340:20:24,967 --> 459340:20:28,967

107
459340:20:28,968 --> 459340:20:32,968

108
459340:20:32,970 --> 459340:20:36,961

109
459340:20:36,961 --> 459340:20:40,961

110
459340:20:40,980 --> 459340:20:44,961

111
459340:20:44,961 --> 459340:20:48,961

112
459340:20:48,977 --> 459340:20:52,961

113
459340:20:52,961 --> 459340:20:56,961

114
459340:20:56,961 --> 459340:21:00,961

115
459340:21:00,964 --> 459340:21:04,964

116
459340:21:04,966 --> 459340:21:08,965

117
459340:21:08,965 --> 459340:21:12,961

118
459340:21:12,961 --> 459340:21:16,961

119
459340:21:16,961 --> 459340:21:20,960

120
459340:21:20,960 --> 459340:21:24,960

121
459340:21:24,970 --> 459340:21:28,960

122
459340:21:28,960 --> 459340:21:32,960

123
459340:21:32,961 --> 459340:21:36,961

124
459340:21:36,961 --> 459340:21:40,961

125
459340:21:40,962 --> 459340:21:44,960

126
459340:21:44,960 --> 459340:21:48,960

127
459340:21:48,964 --> 459340:21:52,960

128
459340:21:52,960 --> 459340:21:56,960

129
459340:21:56,961 --> 459340:22:00,960

130
459340:22:00,960 --> 459340:22:04,960

131
459340:22:04,961 --> 459340:22:08,961

132
459340:22:08,961 --> 459340:22:12,960

133
459340:22:12,960 --> 459340:22:16,960

134
459340:22:16,961 --> 459340:22:20,961

135
459340:22:20,962 --> 459340:22:24,960

136
459340:22:24,960 --> 459340:22:28,960

137
459340:22:28,964 --> 459340:22:32,963

138
459340:22:32,963 --> 459340:22:36,962

139
459340:22:36,962 --> 459340:22:40,960

140
459340:22:40,960 --> 459340:22:44,960

141
459340:22:44,975 --> 459340:22:48,961

142
459340:22:48,961 --> 459340:22:52,961

143
459340:22:52,961 --> 459340:22:56,961

144
459340:22:56,974 --> 459340:23:00,974
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาแล้วค่ะ สนุกไหมคะ

145
459340:23:00,981 --> 459340:23:04,981
นักเรียนหลาย ๆ คน ก็มีความคิดจินตนาการที่

146
459340:23:04,983 --> 459340:23:08,975
แปลกใหม่นะคะ แล้วก็มีความสร้างสรรค์ครู

147
459340:23:08,975 --> 459340:23:12,972
ชื่นชมด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงความคิด

148
459340:23:12,972 --> 459340:23:16,966
นักเรียนคิดว่าการแต่งเรื่องจากภาพ

149
459340:23:16,966 --> 459340:23:20,963
มีประโยชน์อย่างไร มีประโยชน์

150
459340:23:20,963 --> 459340:23:24,963
อย่างไรคะ สามารถตอบคุณครูปลายทาง

151
459340:23:24,963 --> 459340:23:28,962
ได้เลยค่ะ

152
459340:23:28,962 --> 459340:23:32,962
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าการแต่งภาพ

153
459340:23:32,985 --> 459340:23:36,976
เรื่องจากภาพนั้นมีประโยชน์อย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหม

154
459340:23:36,976 --> 459340:23:40,969
เด็ก ๆ การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหมเด็ก  ๆ ค

155
459340:23:40,969 --> 459340:23:44,961
เกิดความคิดสร้างสรรค์ มอง

156
459340:23:44,961 --> 459340:23:48,961
แล้วลงไปนั่งในภาพนั้นนี่ มอง

157
459340:23:48,981 --> 459340:23:52,966
หรือเขียนออกมานี่ มันคือความคิด จินตนาการ

158
459340:23:52,966 --> 459340:23:56,966
อันประเสริฐของเราที่จะร่างออกมาเป็นคำ

159
459340:23:56,975 --> 459340:24:00,963
ในการที่จะประดิษฐ์ถ้อยอักษรขึ้นมานี่

160
459340:24:00,963 --> 459340:24:04,963
เพราะฉะนั้น มันเป็นการส่งเสริมจินตนาการ หรือ Image ของเราใช่ไหมครับ ครูคณิ

161
459340:24:04,969 --> 459340:24:08,969
ตาทำให้เรานี่สามารถถ่ายทอดออกมาให้ผู้อื่น

162
459340:24:08,981 --> 459340:24:12,965
ได้รับรู้ได้เห็นได้ อันนี้คือประโยชน์

163
459340:24:12,965 --> 459340:24:16,965
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ ล่ะคะ เด็ก ๆ คิดว่าอย่างไรเอ่ย

164
459340:24:16,985 --> 459340:24:20,968
สามารถแลกเปลี่ยนความรู้

165
459340:24:20,968 --> 459340:24:24,964
คุณครูปลายทางและนักเรียนนะคะ เอาล่ะค่ะ

166
459340:24:24,964 --> 459340:24:28,963
ซึ่งเมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐได้กล่า

167
459340:24:28,963 --> 459340:24:32,963
วความคิดสร้างสรรค์ เหมาะเลยค่ะ กับบทเรียนครั้งนี้

168
459340:24:32,967 --> 459340:24:36,967
ซึ่งตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

169
459340:24:36,977 --> 459340:24:40,968
ของวันนี้มีอะไรบ้าง คะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

170
459340:24:40,968 --> 459340:24:44,968
วันนี้นี่นะครับ เรานี่จะเรียนเรื่องการ

171
459340:24:44,978 --> 459340:24:48,970
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครับ อันดับแรกเลยเด็ก ๆ จะต้อง

172
459340:24:48,970 --> 459340:24:52,968
สามารถที่จะรู้เรื่องของหลักการใช่ไหมลูก

173
459340:24:52,968 --> 459340:24:56,964
ถ้าเรารู้หลักการแล้วนี่ การที่เราจะถ่ายทอดออมา

174
459340:24:56,964 --> 459340:25:00,964
ก็จะง่ายมาก พอเรารู้หลักการแล้วเราก็จะต้องปฏิบัติได้

175
459340:25:00,970 --> 459340:25:04,969
ก็คือการที่เราจะได้เขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง และ

176
459340:25:04,969 --> 459340:25:08,969
เด็ก ๆ จะได้รู้ถึงประโยชน์จากการเขียนเรื่องจากภาพ

177
459340:25:08,975 --> 459340:25:12,962
แล้วก็สามารถตอบโจทย์ที่เราศึกษา

178
459340:25:12,962 --> 459340:25:16,962
ในวันนี้ได้ใช่ไหมครับ ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

179
459340:25:16,991 --> 459340:25:20,975
มาถึงช่วงคำถามประตุ้นความคิดอีกแล้วค่ะ นักเรียน

180
459340:25:20,975 --> 459340:25:24,967
คิดว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไรเอ่ย ไหนลองทายดูสิ

181
459340:25:24,967 --> 459340:25:28,963
ว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) อะไรเอ่ย

182
459340:25:28,963 --> 459340:25:32,963
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูคำถามกระตุ้นความคิด

183
459340:25:32,978 --> 459340:25:36,964
กันเลยดีกว่าค่ะ นักเรียนเคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่

184
459340:25:36,964 --> 459340:25:40,964
เคยเขียนหรือไม่เคยเขียนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

185
459340:25:40,980 --> 459340:25:44,967
ตอบว่าเคยหรือไม่เคยใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่คะ

186
459340:25:44,967 --> 459340:25:48,963
เด็ก ๆ

187
459340:25:48,963 --> 459340:25:52,963
ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ

188
459340:25:52,963 --> 459340:25:56,963
คุณครูปรเมษฐนี่เคยแต่งเรื่องจากภาพหรือเขียนเรืุณครูปรเมษฐนี่เคยแต่งเรื่องจากภาพหรือเขียนเรื

189
459340:25:57,008 --> 459340:26:00,965
จากภาพหรือเปล่าครับ (คุณครูปรเมษฐ) เคยครับ จากตอนชั้ากภาพหรือเปล่าครับ (คุณครูปรเมษฐ) เคยครับ จากตอนชั้

190
459340:26:00,965 --> 459340:26:04,965
นี่ล่ะครับ เรียนภาษาไทยมา ชอบคาบนี้ที่

191
459340:26:04,972 --> 459340:26:08,965
เพราะว่าครูมีภาพให้แล้วก็เขียนตาม

192
459340:26:08,965 --> 459340:26:12,965
จินตนาการ สนุกมากเลย เคยครับนักเรียน

193
459340:26:12,967 --> 459340:26:16,967
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ การที่เราเขียนเรื่องจากภาพ

194
459340:26:16,969 --> 459340:26:20,964
นี่เราจะทำให้เรื่องนั้นมีความสมบูรณ์ได้

195
459340:26:20,964 --> 459340:26:24,963
โดยที่ไม่มีการแก้ไขนี่ เป็นไปได้ไหมคะ

196
459340:26:24,963 --> 459340:26:28,963
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราจะให้เรื่องสมบูรณ์นี่นะครับ

197
459340:26:28,976 --> 459340:26:32,963
มันจะไม่แก้ไข้เลยก็เป็นไปไม่ได้ การเขีย

198
459340:26:32,963 --> 459340:26:36,963
นขึ้นมานี่ ย่อมมีข้อบกพร่องของการใช้ภาษาครูคณิตาครับ

199
459340:26:36,966 --> 459340:26:40,966
ของการใช้ภาษาครูคณิตาครับ คือ เรื่องราว

200
459340:26:40,976 --> 459340:26:44,963
ในการใช้ภาษาอาจจะต้องปรับบ้าง

201
459340:26:44,963 --> 459340:26:48,963
ปรับเพื่ออะไร ปรับเพื่อให้มันเข้ากัน

202
459340:26:48,966 --> 459340:26:52,966
ปรับเพื่อให้มันสละสลวยยิ่ง ๆ ขึ้นไป แล้วก็ปรับ

203
459340:26:52,979 --> 459340:26:56,969
มันถูกหลักทางวิชาภาษาไทย (คุณครูคณิตา) เอา

204
459340:26:56,969 --> 459340:27:00,961
ล่ะคะ นักเรียนเคยปรับปรุงเนื้อหา

205
459340:27:00,961 --> 459340:27:04,961
ที่นักเรียนนี่ได้เขียนไปหรือเปล่า

206
459340:27:04,964 --> 459340:27:08,964
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ ครูเชื่อว่านะคะ

207
459340:27:08,968 --> 459340:27:12,968
ขณะที่นักเรียนนี่ นักเรียนอาจจะเคยเขียนเรื่องจากภาพ

208
459340:27:12,968 --> 459340:27:16,962
ใช่ไหมคะ หลังจากนั้นนี่ก็นำไปให้คุณครู

209
459340:27:16,962 --> 459340:27:20,962
ได้ดู คุณครูปลายทางก็ได้อ่าน ถ้ามีคำที่ไม่สละ

210
459340:27:20,964 --> 459340:27:24,964
สลวยหรือมีการใช้คำผิดนี่ คุณครูก็จะกลับมา

211
459340:27:24,967 --> 459340:27:28,967
ให้นักเรียนแก้ไข ซึ่งการแก้ไขนั้น ม

212
459340:27:28,968 --> 459340:27:32,968
ันไม่ใช่เป็นส่วนที่ตำหนิเลยนะคะ มันเป็นส่วนอะไรเอ่ย

213
459340:27:32,972 --> 459340:27:36,970
มันเป็นการเสริมสร้างให้นักเรียนนี่ ใช้ภาษา

214
459340:27:36,970 --> 459340:27:40,962
และทำให้ชิ้นงานนั้นดีขึ้นนั่นเองค่ะ

215
459340:27:40,962 --> 459340:27:44,962
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูการเขียน

216
459340:27:44,962 --> 459340:27:48,962
เรื่องจากภาพดีกว่านะคะ นักเรียนคิดว่าการเขียนเรื่องจาก

217
459340:27:48,966 --> 459340:27:52,962
คืออะไร ลองพูดคุยแลกเปลี่ยนกันดูสิ

218
459340:27:52,962 --> 459340:27:56,962
คะ คุณครูปรเมษฐคะ เมื่อกี้คุณครูปรเมษฐบอกว่าการที่คุณครูปรเมษฐ

219
459340:27:56,971 --> 459340:28:00,964
บอกว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่ก็ถือว่าเป็นการสร้างสรรค์งาน

220
459340:28:00,964 --> 459340:28:04,963
ชิ้นหนึ่งใช่ไหมคะ แล้วถ้าเราไม่มีรูปภาพล่ะ

221
459340:28:04,963 --> 459340:28:08,963
เราเขียนได้หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่มีรูปภาพหรือครับ

222
459340:28:08,965 --> 459340:28:12,964
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามว่าเขียนได้หรือไม่ มันชื่อว่า

223
459340:28:12,964 --> 459340:28:16,963
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครูคณิตา แล้วจะเขียน

224
459340:28:16,963 --> 459340:28:20,963
(คุณครูคณิตา) ถ้าไม่มีรูปภาพเราจะเขียนได้ไหมคะ เขียน

225
459340:28:20,965 --> 459340:28:24,965
ไม่ได้น่ะสิคะ เอาล่ะค่ะ นักเรียน เรามาเรียนรู้

226
459340:28:24,965 --> 459340:28:28,965
ความหมายของการเขียนเรื่องจากภาพกันเลย

227
459340:28:28,966 --> 459340:28:32,966
การเขียนเรื่องจากภาพคืออะไร คะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนเรื่อง

228
459340:28:32,966 --> 459340:28:36,965
จากภาพเด็ก ๆ ครับ มันก็คือการบอกเล่าเรื่องราว

229
459340:28:36,965 --> 459340:28:40,965
เพื่อถ่ายทอดอะไร เพื่อถ่ายทอดความคิดของเรานั่นเอง

230
459340:28:40,967 --> 459340:28:44,963
จากภาพที่เราได้เห็นนั้น แล้วก็ใช้ประสบการณ์

231
459340:28:44,963 --> 459340:28:48,962
ต่าง ๆ ที่เรามี บวกกับจินตนาการอันบรรเจิดที่

232
459340:28:48,962 --> 459340:28:52,962
อยู่ในหัวสมองเรานี่ ร่างออกมาเป็น

233
459340:28:52,963 --> 459340:28:56,963
คำพูดนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คราวนี้

234
459340:28:56,965 --> 459340:29:00,965
นะคะ การเขียนเรื่องจากภาพที่ดีนั้น มันจะต้องมีองค์ประกอบ

235
459340:29:00,966 --> 459340:29:04,962
อะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูองค์ประกอบ

236
459340:29:04,962 --> 459340:29:08,962
การเขียนเรื่องจากภาพกันดีกว่าค่ะ องค์ประกอบของการเขียนเรื่อง

237
459340:29:08,968 --> 459340:29:12,968
จากภาพมีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรกเลยครับ

238
459340:29:12,996 --> 459340:29:16,962
เห็นภาพปุ๊บต้องคิดก่อน มีเหตุการณ์

239
459340:29:16,962 --> 459340:29:20,962
้ต้องสร้างเหตุการณ์ขึ้นมาก่อนครูคณิตา

240
459340:29:20,963 --> 459340:29:24,963
มันสำคัญตรงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น มันจะเกิดขึ้น

241
459340:29:24,968 --> 459340:29:28,968
ต่อเนื่องไปเรื่อย ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เราต้องคิดก่อน

242
459340:29:28,978 --> 459340:29:32,965
รูปภาพนั้นเป็นรูปภาพอะไรใช่ไหมคะ มีแนวคิด

243
459340:29:32,965 --> 459340:29:36,964
สำคัญตรงกับภาพ รูปภาพที่

244
459340:29:36,964 --> 459340:29:40,963
เราได้เห็น เราสร้างสถานการณ์ขึ้นมาแล้ว เราต้อง

245
459340:29:40,963 --> 459340:29:44,963
มีแนวคิดอย่างที่บอก เรื่อง 1 เรื่องเราจะต้องสอดแทรกข้อคิดลงไปด้วย

246
459340:29:44,986 --> 459340:29:48,986
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) หลังจากนั้นทำอะไรต่อคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญเลยครับ

247
459340:29:49,004 --> 459340:29:52,966
จะให้การเขียนนั้นประสบความสำเร็จ น่าสนใ

248
459340:29:52,966 --> 459340:29:56,965
น่าสนใจนี่ต้องมีตัวละครมาประกอบ ตัวละครเป็นสิ่ง

249
459340:29:56,965 --> 459340:30:00,965
ที่มาบ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวในการเขียนของเรา มันจะทำ

250
459340:30:00,966 --> 459340:30:04,961
ในการเขียนของเรา

251
459340:30:04,961 --> 459340:30:08,961
ชีวิตชีวาขึ้นมาเด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) สุดท้ายนะคะ

252
459340:30:08,964 --> 459340:30:12,964
มีการเชื่อมโยงความคิดค่ะ การเชื่อมโยงความคิดก็

253
459340:30:12,964 --> 459340:30:16,962
คือ นำทั้งหมดนี้ล่ะค่ะ มาเชื่อมโยงให้เป็นเรื่องเป็นราว

254
459340:30:16,962 --> 459340:30:20,962
ต่อ ๆ กันค่ะ อย่างเช่น เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น

255
459340:30:20,962 --> 459340:30:24,962
ละครทำอะไรและมีแนวคิดอย่างไรบ้างนะคะ

256
459340:30:24,968 --> 459340:30:28,963
ในการที่เราเขียนเรื่องจากภาพนี้

257
459340:30:28,963 --> 459340:30:32,963
มันสามารถสอนอะไรให้เราได้บ้างนะคะ

258
459340:30:32,966 --> 459340:30:36,966
เป็นการเขียนที่ดีนะคะ ถ้าเราสอดแทรกข้อคิด

259
459340:30:36,966 --> 459340:30:40,963
ลงไปในเรื่องนั้น ๆ

260
459340:30:40,963 --> 459340:30:44,963
ถ้าเราเขียนเฉย ๆ แล้วไม่มีข้อคิด ครูปรเมษฐคิด

261
459340:30:44,963 --> 459340:30:48,963
ว่ามันจะได้ประโยชน์อะไรจากการอ่านไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

262
459340:30:48,966 --> 459340:30:52,961
มันก็ได้นะครูคณิตา อย่างน้อย

263
459340:30:52,961 --> 459340:30:56,961
ผู้เขียนได้ร่างจินตนาการได้เขียนจินตนาการขึ้นมาแล้ว

264
459340:30:56,971 --> 459340:31:00,971
เมื่อผู้อ่านได้อ่านนี่ก็ได้รู้จินตนาการของผู้เขียน

265
459340:31:00,971 --> 459340:31:04,962
ได้รู้ความคิดของผู้เขียน แต่การที่

266
459340:31:04,962 --> 459340:31:08,962
มีแนวคิดมันเหมือนการสร้างเสน่ห์

267
459340:31:08,966 --> 459340:31:12,966
เขาบอกว่างานเขียนทุกชนิดมันต้องแฝงด้วยแนวคิดประกอบอยู่ ถ้ามีแนวคิดนี่

268
459340:31:12,987 --> 459340:31:16,961
มันก็จะทำให้งานเขียนนน่ะ ถูกต้อง

269
459340:31:16,961 --> 459340:31:20,961
แล้วก็สามารถไปปฏิบัติใช้ได้จริงได้ยิ่งดีเลย แต่ถามว่าผิดไหม

270
459340:31:20,980 --> 459340:31:24,976
(คุณครูคณิตา) ไม่ผิดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ไม่ผิดนะครับ ก็คือการจินตนาการนั่นเอง

271
459340:31:24,976 --> 459340:31:28,975
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ เอาล่ะค่ะ

272
459340:31:28,975 --> 459340:31:32,962
ได้กล่าวไว้นะคะ เราก็มาดูข้อเสน

273
459340:31:32,962 --> 459340:31:36,962
อหรือว่าข้อเสนอแนะจากการเขียนเรื่องจากภาพนั่นเองค่ะ

274
459340:31:36,965 --> 459340:31:40,965
(คุณครูคณิตา) ข้อเสนอแนะ คุณครูปรเมษฐคะ

275
459340:31:40,965 --> 459340:31:44,965
เคยเขียนเรื่องจากภาพมาเยอะแล้วนะคะ

276
459340:31:44,965 --> 459340:31:48,965
นี่มีประสบการณ์ที่มากพอสมควรเลย เพราะฉะนั้น

277
459340:31:48,967 --> 459340:31:52,967
คุณครูปรเมษฐก็ได้นำข้อเสนอแนะในการ

278
459340:31:52,967 --> 459340:31:56,961
มาฝากนักเรียนในการเขียนเรื่องจากภาพ

279
459340:31:56,961 --> 459340:32:00,961
ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ มีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ)

280
459340:32:00,993 --> 459340:32:04,969
เราต้องสังเกตภาพก่อน เด็ก ๆ ครับ สังเกตเพื่ออะไร เราต้อง

281
459340:32:04,969 --> 459340:32:08,969
ที่จะดูลายละเอียดในภาพ จับทุกประเด็น

282
459340:32:08,980 --> 459340:32:12,980
และอย่างเช่น ตอนต้นชั่วโมงที่ครูคณิตาถามครูทีละประเด็นเลย

283
459340:32:12,980 --> 459340:32:16,980
เด็กอยู่ที่ไหน เด็กคนนี้ทำอะไร

284
459340:32:16,990 --> 459340:32:20,990
นั่นคือการสังเกตลูก สังเกตอย่างถี่ถ้วนด้วย

285
459340:32:21,092 --> 459340:32:24,972
สังเกตแล้วเราจับประเด็นได้ว่าเราจะใช้อะไรบ้าง ในการเขียนนี่

286
459340:32:24,972 --> 459340:32:28,972
มันก็จะทำให้เป็นประเด็นสำคัญ

287
459340:32:28,972 --> 459340:32:32,972
เราก็จะเขียนเรื่องได้ครับ อันนี้คือการสังเกตก่อนเลย อย่างแรกต้องสังเกตภาพก่อน

288
459340:32:32,980 --> 459340:32:36,979
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูต่อมาข้อ 2 ค่ะ

289
459340:32:36,979 --> 459340:32:40,969
หาคำสัญค่ะ ก็คือให้นักเรียนหาคำ

290
459340:32:40,969 --> 459340:32:44,969
ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องจากภาพมาหลาย ๆ คำ แล้ว

291
459340:32:44,972 --> 459340:32:48,971
เรียบเรียงเป็นประโยคให้ต่อเนื่องกัน ก็คือนำคำ

292
459340:32:48,971 --> 459340:32:52,971
ที่คุณครูคณิตาเคยถามใช่ไหมครูปรเมษฐ

293
459340:32:52,979 --> 459340:32:56,978
อย่างเช่น มีอะไรบ้าง นะ เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ตรงไหน

294
459340:32:56,978 --> 459340:33:00,964
นั่งอยู่ตรงพื้นหญ้า พื้นหญ้ามีอะไรบ้าง มีดอกไม้

295
459340:33:00,964 --> 459340:33:04,961
ก็คือนำคำเหล่านั้นค่ะ มาเชื่อม

296
459340:33:04,961 --> 459340:33:08,961
มาร้อยเรียงเป็นเรื่องเป็นราว (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้

297
459340:33:08,964 --> 459340:33:12,964
สำคัญเลยครับ ได้ภาพแล้วรู้แล้วล่ะ ว่า

298
459340:33:12,967 --> 459340:33:16,967
จะเขียนใช้คำอะไร

299
459340:33:17,960 --> 459340:33:21,960
ในการเขียนหรือเรียบเรียงครับ ก็นำคำหรือข้อความนั้นน่ะมาเรียบเรียงเป็น

300
459340:33:21,968 --> 459340:33:25,966
ประโยค ให้เป็นประโยคเพื่อจะได้นำเสนอความคิดนะครับ

301
459340:33:25,966 --> 459340:33:29,966
แล้วก็เรียบเรียงใหม่อีกครั้งหนึ่ง แล้วจะเป็น

302
459340:33:29,974 --> 459340:33:33,963
ให้มันสอดคล้องต่อเนื่องกันนั่นเอง ก็อย่างเช่น

303
459340:33:33,963 --> 459340:33:37,962
ที่ครูคณิตาบอกความสำคัญ

304
459340:33:37,962 --> 459340:33:41,962
ครูสาธิตการแต่งใช่ไหม เริ่มจาก

305
459340:33:41,972 --> 459340:33:45,971
ครูคณิตาไล่มาแล้วก็ที่นักเรียนได้ทำนั่นล่ะ เป็นการเรียบ

306
459340:33:45,971 --> 459340:33:49,966
เรียงตรงนั้นมันจะทำให้ได้เรื่องราวครับ แล้วมันจะเป็นเรื่อง

307
459340:33:49,966 --> 459340:33:53,962
จากภาพนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายค่ะ

308
459340:33:53,962 --> 459340:33:57,962
(คุณครูปรเมษฐ) เราต้องสอดแทรกความรู้แล้วก็แนวคิด

309
459340:33:57,976 --> 459340:34:01,960
อีกทั้งจินตนาการนี่ ลงไปในการเขียนด้วย

310
459340:34:01,960 --> 459340:34:05,960
งานเขียนนั้นมันจะมีเสน่ห์น่าติดตาม

311
459340:34:05,965 --> 459340:34:09,965
น่าติดตามน่าสนใจครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

312
459340:34:09,970 --> 459340:34:13,962
คะ มาถึงช่วงฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

313
459340:34:13,962 --> 459340:34:17,962
แล้วค่ะ ก่อนที่จะให้นักเรียนทำใบง

314
459340:34:17,964 --> 459340:34:21,964
านนะคะ เดี๋ยวเรามาฝึกเขียนเรื่องจากภาพก่อน

315
459340:34:21,964 --> 459340:34:25,963
นะ โดยคุณครูจะมีรูปภาพมาให้นักเรียนนะคะ

316
459340:34:25,963 --> 459340:34:29,963
เลือกในการฝึกเขียนรูปจากภาพ 2 รูปภาพด้วยกัน

317
459340:34:29,964 --> 459340:34:33,964
2 รูปภาพด้วยกั เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่าว่ามีรูปอะไร

318
459340:34:33,964 --> 459340:34:37,960
บ้างค่ะ รูปภาพแรกค่ะ

319
459340:34:37,960 --> 459340:34:41,960
รูปภาพที่ 1 นะคะ เป็นรูปภาพเกี่ยวกับอะไรคะ

320
459340:34:41,961 --> 459340:34:45,961
(คุณครูปรเมษฐ) การเล่นกีฬาบ้าน ๆ ใช่ไหมครับ ครูคณิตา

321
459340:34:45,965 --> 459340:34:49,961
การอะไรนะ

322
459340:34:49,961 --> 459340:34:53,960
บ้านนักเรียนเรียกว่าอะไรนี่

323
459340:34:53,960 --> 459340:34:57,960
เรียกว่า เก่งมากครับ กีฬาประเภทนี้นักเรียนต้องรู้จัก ชักคเยอร์

324
459340:34:57,961 --> 459340:35:01,961
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็คือ (คุณครูปรเมษฐ) บ้านครูคณิตาเรียกแบบหัวหินไหม (คุณครูคณิตา) เรียกค่ะ

325
459340:35:01,980 --> 459340:35:05,980
แล้วคุณครูปรเมษฐ์

326
459340:35:05,985 --> 459340:35:09,985
จะเห็นว่าแต่ละฝั่งนี่จะมีอยู่กี่คนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

327
459340:35:10,009 --> 459340:35:13,976
ต้องมีจำนวนประชากรเท่ากันนะ

328
459340:35:13,976 --> 459340:35:17,968
3 คน (คุณครูคณิตา) ก็คือจะต้องมีเท่ากันนะคะ

329
459340:35:17,968 --> 459340:35:21,968
ทั้ง 2 ฝั่งถึงจะเล่นได้ใช่ไหมคะ แล้วเขาเล่นที่ไหนนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

330
459340:35:21,968 --> 459340:35:25,968
เขาน่าจะอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาไหม เห็น

331
459340:35:25,968 --> 459340:35:29,964
แล้วมีดอกไม้สวยงามมากเลย อยู่ที่ทุ่งหญ้า

332
459340:35:29,964 --> 459340:35:33,963
แห่งหนึ่งแล้วกันนะ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมานะคะ มี

333
459340:35:33,963 --> 459340:35:37,963
ดอกไม้นานาชนิด มีสัตว์ต่าง ๆ นะคะ จะ

334
459340:35:37,964 --> 459340:35:41,961
ได้เห็นถึงความอุดมสมบูรณ์

335
459340:35:41,961 --> 459340:35:45,961
อะไรนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผีครับ ผีเสื้อ (คุณครูคณิตา)

336
459340:35:46,029 --> 459340:35:49,969
นักเรียนคะสังเกตไหมคะ ว่าตร

337
459340:35:49,969 --> 459340:35:53,962
งใบหน้าของเด็กมีอะไรอยู่นะ หน้าตามอง

338
459340:35:53,962 --> 459340:35:57,960
ฮึกเหิม (คุณครูคณิตา) ฮึกเหิมนะคะ

339
459340:35:57,960 --> 459340:36:01,960
แสดงให้เห็นถึง ถึงอะไรคะ

340
459340:36:01,969 --> 459340:36:05,968
กริยาใช่ไหมคะ ในการที่เรากำลัง

341
459340:36:05,968 --> 459340:36:09,966
ดึงหรือกำลังเล่นอยู่นะ ถ้าหน้าตากำลังยิ้มแย้มสบาย ๆ นี่

342
459340:36:09,966 --> 459340:36:13,966
ก็ถือว่าเป็นการเล่นถูกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) แพ้ชนะเขาตัดสิน

343
459340:36:13,966 --> 459340:36:17,966
อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แพ้ ชนะ คุณครูคณิตา

344
459340:36:17,966 --> 459340:36:21,962
ลืมเกมนี้ไปแล้วค่ะ คุณครูปรเมษฐทราบไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาจะมี

345
459340:36:21,962 --> 459340:36:25,961
สมมติตรงผีเสื้อนี่เป็นเส้นแดงใช่ไหมลูก

346
459340:36:25,961 --> 459340:36:29,959
ถ้าเกิดฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง

347
459340:36:29,959 --> 459340:36:33,959
แล้วเชือกหลุดเข้าไป ฝ่ายนั้นเป็นฝ่ายแพ้

348
459340:36:33,962 --> 459340:36:37,962
การที่จะชักเย่อก็จะต้องดึงอย่างไรก็ได้

349
459340:36:37,966 --> 459340:36:41,966
ให้เรานี่ดึงพวกเขามาได้ทั้งหมด นั่นล่ะ คือ

350
459340:36:41,984 --> 459340:36:45,967
เกมกีฬาอันนี้ความสนุกสนานมันอยู่ตรงนี้ (คุณครูคณิตา)

351
459340:36:45,967 --> 459340:36:49,967
แล้วการเล่นกีฬานี้นะคะ สอนอะไรได้บ้างคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

352
459340:36:49,979 --> 459340:36:53,960
เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ ตอบได้แล้วใช่ไหมครับ

353
459340:36:53,960 --> 459340:36:57,960
ความ... เก่งมากลูก ความสามัคคี เขามีคำ

354
459340:36:57,960 --> 459340:37:01,960
กล่าวอยู่คำหนึ่ง สามัคคีคือ (คุณครูคณิตา) คือพลังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

355
459340:37:01,971 --> 459340:37:05,961
เยี่ยมครับ ครูคณิตาครับ เพราะเขาเหล่านี้ต้องสามัคคีกัน

356
459340:37:05,961 --> 459340:37:09,961
สามัคคีในหมู่คณะ

357
459340:37:09,962 --> 459340:37:13,962
อันยิ่งใหญ่ในการที่จะชักพากำลังคน

358
459340:37:13,962 --> 459340:37:17,962
ให้ ถลำก้าวล้ำมาแดนตนให้ได้นะครับ

359
459340:37:17,965 --> 459340:37:21,965
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คุณครูคณิตาและครูปรเมษฐ

360
459340:37:21,971 --> 459340:37:25,969
ได้บอกเนื้อหาทั้งหมดนะคะ จากการสังเกต

361
459340:37:25,969 --> 459340:37:29,959
รูปภาพ ให้นักเรียนนำคำพูดของคุณครู

362
459340:37:29,959 --> 459340:37:33,959
มาเรียบเรียบให้เป็นประโยคและแต่ง

363
459340:37:33,967 --> 459340:37:37,967
ให้ได้เรื่องราวจากภาพนี้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา)

364
459340:37:38,126 --> 459340:37:41,975
หรือ ถ้านักเรียนยังไม่ถูกใจรูปภาพนี้นะคะ

365
459340:37:41,975 --> 459340:37:45,966
เดี๋ยวเรามาดูรูปภาพรูปที่ 2 กันเลยค่ะ

366
459340:37:45,966 --> 459340:37:49,966
รูปภาพรูปที่ 2 คุณครูปรเมษฐ

367
459340:37:49,976 --> 459340:37:53,967
สังเกตเห็นอะไรบ้างคะ

368
459340:37:53,967 --> 459340:37:57,967
(คุณครูปรเมษฐ) เห็นเด็กผู้ชายกำลังใช้แว่นขยายหรือครับ (คุณครูปรเมษฐ)

369
459340:37:57,984 --> 459340:38:01,984
พระมีพระไหมคะ นี่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มี (คุณครูคณิตา) ก็แสดงว่า

370
459340:38:01,987 --> 459340:38:05,983
กำลังส่องอะไรอยู่คะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะส่องหาอะไร

371
459340:38:05,983 --> 459340:38:09,972
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หาอะไรอยู่นะ (คุณครูปรเมษฐ) ลองสังเกตใต้พื้นดิน

372
459340:38:09,972 --> 459340:38:13,972
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มีอะไรครับ (คุณครูคณิตา) มีพวก

373
459340:38:13,989 --> 459340:38:17,965
โครงกระดูกนะคะ ของสัตว์ต่าง ๆ นะ (คุณครูปรเมษฐ)

374
459340:38:17,965 --> 459340:38:21,964
2 คนนี้กำลังทำอะไรอยู่ (คุณครูคณิตา) ทำอะไรคะ

375
459340:38:21,964 --> 459340:38:25,964
อันนี้น่าจะเกี่ยวกับพวกวิทยาศาสตร์

376
459340:38:25,995 --> 459340:38:29,963
หรือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ใช่ไหมคะ การขุดหา

377
459340:38:29,963 --> 459340:38:33,963
สิ่งของต่าง ๆ นะ ก็ถือเป็นการค้นหา เป็นการสืบค้น

378
459340:38:33,985 --> 459340:38:37,961
หาความรู้อย่างหนึ่ง มีดอกไม้

379
459340:38:37,961 --> 459340:38:41,961
กำลังนั่งอยู่บนบริเวณไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

380
459340:38:41,997 --> 459340:38:45,994
พื้นทราย (คุณครูคณิตา) พื้นทราย (คุณครูปรเมษฐ) พื้นดินนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

381
459340:38:45,994 --> 459340:38:49,969
มีพวกโครงกระดูกมากมาย มีแว่นขยายมีที่

382
459340:38:49,969 --> 459340:38:53,969
สำหรับขุดใช่ไหมคะ ขุดดินต่าง ๆ นะ เขาน่าจะกำลัง

383
459340:38:53,977 --> 459340:38:57,960
ส่องหาซากฟอสซิลแน่นอน อน

384
459340:38:57,960 --> 459340:39:01,960
าคตเด็กพวกนี้จะเป็นนักธรนีวิทยา เพราะว่า

385
459340:39:01,962 --> 459340:39:05,962
ชอบเกี่ยวกับเรื่องการค้นหาใต้พื้นดินนะครับ (คุณครูคณิตา)

386
459340:39:05,964 --> 459340:39:09,962
นักเรียนจะแต่งเรื่องจากรูปภาพนี้ได้อย่างไรคะ

387
459340:39:09,962 --> 459340:39:13,962
จากรูปภาพนี้นะคะ มี 2 รูปภาพให้นักเรียนได้เลือกค่ะ

388
459340:39:13,972 --> 459340:39:17,972
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งโดยการอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แต่ง

389
459340:39:17,983 --> 459340:39:21,971
อย่างไรดีนะ แล้วแต่คุณครูปลายทางเลยค่ะ ว่าครู

390
459340:39:21,971 --> 459340:39:25,967
ปลายทางจะให้นักเรียนนะคะ แต่งเรื่องราวลงในสมุด

391
459340:39:25,967 --> 459340:39:29,959
หรือจะใช้กิจกรรม

392
459340:39:29,959 --> 459340:39:33,959
เมื่อต้นชั่วโมงที่คุณครูได้ให้เล่นไปก็ได้ค่ะ ถ้าเล่น

393
459340:39:33,989 --> 459340:39:37,979
แบบต้นชั่วโมงก็สนุกสนานนะคะ เด็ก ๆ ก็จะ

394
459340:39:37,979 --> 459340:39:41,979
ฟังความคิดของเพื่อน ๆ ด้วย ก็ถือว่าเป็นสิ่งที่ดีนะคะ

395
459340:39:41,996 --> 459340:39:45,962
คุณครูปรเมษฐมีข้อเสนอแนะไหมคะ ว่าจะให้เด็ก ๆ

396
459340:39:45,962 --> 459340:39:49,962
นี่ ทำลงในไหน หรือว่าทำกิจกรรมอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็

397
459340:39:49,973 --> 459340:39:53,960
ตามครูคณิตาล่ะครับ เพราะว่า

398
459340:39:53,960 --> 459340:39:57,960
การเขียนเรื่องจากภาพนี่ ถ้าเกิดพูดก็ไม่เท่าไร

399
459340:39:57,961 --> 459340:40:01,961
นะ พูดทุกคนพูดได้หมด แต่เรื่องนี่ชื่อว่าเขียน แต่ครูอยากให้เขียนลูก

400
459340:40:01,966 --> 459340:40:05,959
เขียนลงไปในสมุดนั่นล่ะ เขียนภาพ

401
459340:40:05,959 --> 459340:40:09,959
เลือก 1 ภาพลูก อย่าเอา ภาพ 2 ภาพ มาปนกันนะ

402
459340:40:09,961 --> 459340:40:13,959
มันจะเป็นอะไรไม่รู้ เลือก 1 ภาพ ภาพเมื่อสักครู่

403
459340:40:13,959 --> 459340:40:17,959
แล้วเขียน เขียนลงไปในสมุดกี่บรรทัดดี (คุณครูคณิตา)

404
459340:40:17,960 --> 459340:40:21,960
5 บรรทัดค่ะ ไม่เกิน 5

405
459340:40:21,962 --> 459340:40:25,962
บรรทัดนะคะ ลองแต่งดูค่ะ เดี๋ยว

406
459340:40:25,975 --> 459340:40:29,963
เรามาเจอกันนะ เดี๋ยวคุณครูให้เวลา

407
459340:40:29,963 --> 459340:40:33,960
แล้วเรามาเจอกันอีกครั้งค่ะ [เสียงดนตรี]

408
459340:40:33,960 --> 459340:40:37,960

409
459340:40:37,962 --> 459340:40:41,960

410
459340:40:41,960 --> 459340:40:45,957

411
459340:40:45,957 --> 459340:40:49,957

412
459340:40:49,962 --> 459340:40:53,962

413
459340:40:53,969 --> 459340:40:57,957

414
459340:40:57,957 --> 459340:41:01,956

415
459340:41:01,956 --> 459340:41:05,956

416
459340:41:05,959 --> 459340:41:09,957

417
459340:41:09,957 --> 459340:41:13,957

418
459340:41:13,960 --> 459340:41:17,959

419
459340:41:17,959 --> 459340:41:21,957

420
459340:41:21,957 --> 459340:41:25,957

421
459340:41:25,957 --> 459340:41:29,957

422
459340:41:29,960 --> 459340:41:33,956

423
459340:41:33,956 --> 459340:41:37,956

424
459340:41:37,970 --> 459340:41:41,960

425
459340:41:41,960 --> 459340:41:45,957

426
459340:41:45,957 --> 459340:41:49,957

427
459340:41:49,957 --> 459340:41:53,956

428
459340:41:53,956 --> 459340:41:57,956

429
459340:41:57,958 --> 459340:42:01,956

430
459340:42:01,956 --> 459340:42:05,956

431
459340:42:05,956 --> 459340:42:09,956

432
459340:42:09,963 --> 459340:42:13,957

433
459340:42:13,957 --> 459340:42:17,956

434
459340:42:17,956 --> 459340:42:21,956

435
459340:42:21,961 --> 459340:42:25,959

436
459340:42:25,959 --> 459340:42:29,957

437
459340:42:29,957 --> 459340:42:33,957

438
459340:42:33,964 --> 459340:42:37,956

439
459340:42:37,956 --> 459340:42:41,956

440
459340:42:41,959 --> 459340:42:45,957

441
459340:42:45,957 --> 459340:42:49,956

442
459340:42:49,956 --> 459340:42:53,956

443
459340:42:53,961 --> 459340:42:57,961

444
459340:42:57,972 --> 459340:43:01,957

445
459340:43:01,957 --> 459340:43:05,957

446
459340:43:05,962 --> 459340:43:09,956

447
459340:43:09,956 --> 459340:43:13,955

448
459340:43:13,955 --> 459340:43:17,955

449
459340:43:17,956 --> 459340:43:21,956

450
459340:43:21,956 --> 459340:43:25,956

451
459340:43:25,960 --> 459340:43:29,960

452
459340:43:29,962 --> 459340:43:33,960

453
459340:43:33,960 --> 459340:43:37,960

454
459340:43:37,964 --> 459340:43:41,964

455
459340:43:41,971 --> 459340:43:45,960

456
459340:43:45,960 --> 459340:43:49,955

457
459340:43:49,955 --> 459340:43:53,955

458
459340:43:53,956 --> 459340:43:57,956

459
459340:43:57,963 --> 459340:44:01,962

460
459340:44:01,962 --> 459340:44:05,956

461
459340:44:05,956 --> 459340:44:09,955

462
459340:44:09,955 --> 459340:44:13,955

463
459340:44:13,961 --> 459340:44:17,954

464
459340:44:17,954 --> 459340:44:21,954

465
459340:44:21,957 --> 459340:44:25,955

466
459340:44:25,955 --> 459340:44:29,955

467
459340:44:29,962 --> 459340:44:33,954

468
459340:44:33,954 --> 459340:44:37,954

469
459340:44:37,955 --> 459340:44:41,955

470
459340:44:41,955 --> 459340:44:45,955

471
459340:44:45,971 --> 459340:44:49,957

472
459340:44:49,957 --> 459340:44:53,957

473
459340:44:53,968 --> 459340:44:57,964

474
459340:44:57,964 --> 459340:45:01,954

475
459340:45:01,954 --> 459340:45:05,954

476
459340:45:05,954 --> 459340:45:09,954

477
459340:45:09,954 --> 459340:45:13,954

478
459340:45:13,956 --> 459340:45:17,954

479
459340:45:17,954 --> 459340:45:21,954

480
459340:45:21,959 --> 459340:45:25,959

481
459340:45:25,968 --> 459340:45:29,958

482
459340:45:29,958 --> 459340:45:33,958

483
459340:45:33,958 --> 459340:45:37,958
(คุณครูปรเมษฐ) มาแล้วเหวย

484
459340:45:37,959 --> 459340:45:41,959
มาละวา มาแล้วเหวย

485
459340:45:42,020 --> 459340:45:46,020
มาแล้ววา นักเรียนเขียน

486
459340:45:46,055 --> 459340:45:49,957
เสร็จหรือยัง โอ้

487
459340:45:49,957 --> 459340:45:53,954
ทั้งแม่ลอยชั่งงามตา

488
459340:45:53,954 --> 459340:45:57,954
นี่ถ้าเกิดมีลูกคู่ลำตัดคงสนุกน่าดู นักเรียนครับ

489
459340:45:57,957 --> 459340:46:01,957
เขียนเรื่องจากภาพตามที่ครูบอกเรียบร้อยแล้วใช่ไหม

490
459340:46:01,960 --> 459340:46:05,957
จาก 2 ภาพ เมื่อสักครู่นะครับ ก็จะทำให

491
459340:46:05,957 --> 459340:46:09,957
้นักเรียนได้อะไรหลายอย่างในการเขียน ในการใช้

492
459340:46:09,960 --> 459340:46:13,960
ถ้อยคำการใช้ภาษาจินตนาการ

493
459340:46:13,966 --> 459340:46:17,964
ความคิดบังเกิดขึ้น ณ ขณะนี้แล้ว

494
459340:46:17,964 --> 459340:46:21,960
ต่อจากนี้ก็จะเป็นเรื่องของการทำงาน การ

495
459340:46:21,960 --> 459340:46:25,959
ทำใบงานนี่เป็นสิ่งที่ดีนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันเป็นการ

496
459340:46:25,959 --> 459340:46:29,959
การสร้างสรรค์ผลงานอย่างหนึ่ง

497
459340:46:29,960 --> 459340:46:33,956
เมื่อสักครู่อยู่ที่สมุดใช่ไหม คราวนี้เป็นใบงาน นักเรียนก็จะเห็นแล้ว เป็นรูปาภพ

498
459340:46:33,956 --> 459340:46:37,956
นะ เดี๋ยวเราจะให้ทำใบงานนี้ คุณครูคณิตาครับ

499
459340:46:37,962 --> 459340:46:41,960
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้นักเรียเรื่องจากภาพ

500
459340:46:41,960 --> 459340:46:45,960
ลองสังเกตจากภาพก่อน (คุณครูคณิตา)

501
459340:46:45,966 --> 459340:46:49,956
ที่เด็ก ๆ นะคะ กำลังจูงมือนะคะ

502
459340:46:49,956 --> 459340:46:53,956
คนสูงอายุเดินข้ามถนนค่ะ

503
459340:46:53,970 --> 459340:46:57,956
มันเป็นภาพที่น่ารักนะ การที่เด็กนี่

504
459340:46:57,956 --> 459340:47:01,953
ไปดูแลคนใหญ่หรือช่วยเหลือคนใหญ่นี่

505
459340:47:01,953 --> 459340:47:05,953
เป็นภาพที่น่ารักมาก ข้ามตรงไหน

506
459340:47:05,958 --> 459340:47:09,958
(คุณครูคณิตา) ข้ามตางทางม้าลายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นภาพที่ดีนะ สร้างสรรค์ที่

507
459340:47:09,969 --> 459340:47:13,954
ได้ดีนะ สร้างสรรค์ได้ดี เพราะฉะนั้น ครูจะให้นักเรียน

508
459340:47:13,954 --> 459340:47:17,954
เขียนเรื่องจากภาพ โดยใช้ภาพนี้ใช่ไหมครับ

509
459340:47:17,958 --> 459340:47:21,958
จะต้องเขียนจากภาพนี้นะ ไม่ต่

510
459340:47:21,968 --> 459340:47:25,956
กว่า 4-7 บรรทัด ทำไมครูถึงให้เขียนอย่างนี้ลูก

511
459340:47:25,956 --> 459340:47:29,954
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

512
459340:47:29,954 --> 459340:47:33,954
นี่นะครับ จะต้องสอบ สอบอะไรของ

513
459340:47:33,957 --> 459340:47:37,955
สสส. ลูก เก่งมาก สอบ O-NET

514
459340:47:37,955 --> 459340:47:41,955
การที่ต้องสอบ O-NET นี่ ในข้อสอบมีเรื่องนี้ไหมครูคณิตา

515
459340:47:41,981 --> 459340:47:45,963
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เขียนเรื่องจากภาพแล้วเขากำหนดมาเลย

516
459340:47:45,963 --> 459340:47:49,963
ความยาวไม่เกิน 4 - 7 บรรทัด

517
459340:47:49,964 --> 459340:47:53,960
ไม่เกิน 4 - 7 บรรทัด

518
459340:47:53,960 --> 459340:47:57,953
ต้อง 4 แล้วก็ห้ามเกิน 7 ด้วย มันเป็น

519
459340:47:57,953 --> 459340:48:01,953
การวัดตัวเราว่าเราจะสามารถที่จะรังสรรค์

520
459340:48:01,971 --> 459340:48:05,957
ถ้อยคำในการเขียนนี่ ได้เป็นอย่างไร

521
459340:48:05,957 --> 459340:48:09,957
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวนักเรียนจะได้ทำใบงานกันใช่ไหมครับ ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

522
459340:48:09,960 --> 459340:48:13,955
ส่วนคุณครูปลายทางนะคะ ให้คำแนะนำดูแล ให้คำแนะนำ

523
459340:48:13,955 --> 459340:48:17,955
ช่วยเหลือนักเรียน หากนักเรียนเกิดข้อสงสัยหรือมีปัญหาค

524
459340:48:17,971 --> 459340:48:21,954
ถ้าพร้อมแล้วนะคะ ทำใบงานกันได้เลยค่ะ

525
459340:48:21,954 --> 459340:48:25,954
[เสียงดนตรี]

526
459340:48:25,955 --> 459340:48:29,955

527
459340:48:29,958 --> 459340:48:33,952

528
459340:48:33,952 --> 459340:48:37,951

529
459340:48:37,951 --> 459340:48:41,951

530
459340:48:41,953 --> 459340:48:45,952

531
459340:48:45,952 --> 459340:48:49,952

532
459340:48:49,965 --> 459340:48:53,959

533
459340:48:53,959 --> 459340:48:57,953

534
459340:48:57,953 --> 459340:49:01,951

535
459340:49:01,951 --> 459340:49:05,951

536
459340:49:05,952 --> 459340:49:09,952

537
459340:49:09,962 --> 459340:49:13,954

538
459340:49:13,954 --> 459340:49:17,953

539
459340:49:17,953 --> 459340:49:21,953

540
459340:49:21,953 --> 459340:49:25,952

541
459340:49:25,952 --> 459340:49:29,952

542
459340:49:29,952 --> 459340:49:33,951

543
459340:49:33,951 --> 459340:49:37,951

544
459340:49:37,952 --> 459340:49:41,952

545
459340:49:41,954 --> 459340:49:45,954

546
459340:49:45,954 --> 459340:49:49,951

547
459340:49:49,951 --> 459340:49:53,951

548
459340:49:53,951 --> 459340:49:57,951

549
459340:49:57,951 --> 459340:50:01,951

550
459340:50:01,954 --> 459340:50:05,951

551
459340:50:05,951 --> 459340:50:09,951

552
459340:50:09,951 --> 459340:50:13,951

553
459340:50:13,952 --> 459340:50:17,952

554
459340:50:17,969 --> 459340:50:21,952

555
459340:50:21,952 --> 459340:50:25,951

556
459340:50:25,951 --> 459340:50:29,951

557
459340:50:29,955 --> 459340:50:33,955

558
459340:50:33,956 --> 459340:50:37,954

559
459340:50:37,954 --> 459340:50:41,951

560
459340:50:41,951 --> 459340:50:45,950

561
459340:50:45,950 --> 459340:50:49,950

562
459340:50:49,952 --> 459340:50:53,952

563
459340:50:53,952 --> 459340:50:57,952

564
459340:50:57,972 --> 459340:51:01,954

565
459340:51:01,954 --> 459340:51:05,954

566
459340:51:05,958 --> 459340:51:09,952

567
459340:51:09,952 --> 459340:51:13,952

568
459340:51:13,953 --> 459340:51:17,953

569
459340:51:17,954 --> 459340:51:21,952

570
459340:51:21,952 --> 459340:51:25,951

571
459340:51:25,951 --> 459340:51:29,951

572
459340:51:29,971 --> 459340:51:33,971

573
459340:51:33,977 --> 459340:51:37,950

574
459340:51:37,950 --> 459340:51:41,950

575
459340:51:41,951 --> 459340:51:45,950

576
459340:51:45,950 --> 459340:51:49,950

577
459340:51:49,964 --> 459340:51:53,952

578
459340:51:53,952 --> 459340:51:57,951

579
459340:51:57,951 --> 459340:52:01,950

580
459340:52:01,950 --> 459340:52:05,950

581
459340:52:05,950 --> 459340:52:09,950

582
459340:52:09,961 --> 459340:52:13,951

583
459340:52:13,951 --> 459340:52:17,950

584
459340:52:17,950 --> 459340:52:21,950

585
459340:52:21,950 --> 459340:52:25,949

586
459340:52:25,949 --> 459340:52:29,949

587
459340:52:29,949 --> 459340:52:33,949

588
459340:52:33,950 --> 459340:52:37,950

589
459340:52:37,951 --> 459340:52:41,951

590
459340:52:41,951 --> 459340:52:45,951

591
459340:52:45,952 --> 459340:52:49,952

592
459340:52:49,956 --> 459340:52:53,952

593
459340:52:53,952 --> 459340:52:57,952

594
459340:52:57,953 --> 459340:53:01,952

595
459340:53:01,952 --> 459340:53:05,951

596
459340:53:05,951 --> 459340:53:09,951

597
459340:53:09,951 --> 459340:53:13,951

598
459340:53:13,951 --> 459340:53:17,949

599
459340:53:17,949 --> 459340:53:21,949

600
459340:53:21,954 --> 459340:53:25,949

601
459340:53:25,949 --> 459340:53:29,949

602
459340:53:29,956 --> 459340:53:33,949

603
459340:53:33,949 --> 459340:53:37,949

604
459340:53:37,949 --> 459340:53:41,949

605
459340:53:41,949 --> 459340:53:45,949

606
459340:53:45,951 --> 459340:53:49,950

607
459340:53:49,950 --> 459340:53:53,950

608
459340:53:53,950 --> 459340:53:57,950

609
459340:53:57,950 --> 459340:54:01,950

610
459340:54:01,952 --> 459340:54:05,952

611
459340:54:05,952 --> 459340:54:09,952

612
459340:54:09,952 --> 459340:54:13,952

613
459340:54:13,953 --> 459340:54:17,953

614
459340:54:17,954 --> 459340:54:21,950

615
459340:54:21,950 --> 459340:54:25,950

616
459340:54:25,955 --> 459340:54:29,955

617
459340:54:29,956 --> 459340:54:33,956

618
459340:54:33,956 --> 459340:54:37,949

619
459340:54:37,949 --> 459340:54:41,948

620
459340:54:41,948 --> 459340:54:45,948

621
459340:54:45,949 --> 459340:54:49,949

622
459340:54:49,956 --> 459340:54:53,949

623
459340:54:53,949 --> 459340:54:57,949

624
459340:54:57,951 --> 459340:55:01,951

625
459340:55:01,955 --> 459340:55:05,948

626
459340:55:05,948 --> 459340:55:09,948

627
459340:55:09,949 --> 459340:55:13,949

628
459340:55:14,949 --> 459340:55:18,949

629
459340:55:18,949 --> 459340:55:22,949

630
459340:55:22,949 --> 459340:55:26,949

631
459340:55:26,949 --> 459340:55:30,949

632
459340:55:30,949 --> 459340:55:34,949

633
459340:55:34,949 --> 459340:55:38,949

634
459340:55:38,949 --> 459340:55:42,949

635
459340:55:42,950 --> 459340:55:46,948

636
459340:55:46,948 --> 459340:55:50,948

637
459340:55:50,949 --> 459340:55:54,949

638
459340:55:54,950 --> 459340:55:58,948

639
459340:55:58,948 --> 459340:56:02,948

640
459340:56:02,949 --> 459340:56:06,949

641
459340:56:06,949 --> 459340:56:10,949

642
459340:56:10,949 --> 459340:56:14,949

643
459340:56:14,949 --> 459340:56:18,949

644
459340:56:18,951 --> 459340:56:22,951

645
459340:56:22,952 --> 459340:56:26,949

646
459340:56:26,949 --> 459340:56:30,948

647
459340:56:30,948 --> 459340:56:34,948

648
459340:56:34,954 --> 459340:56:38,954

649
459340:56:38,956 --> 459340:56:42,952

650
459340:56:42,952 --> 459340:56:46,949

651
459340:56:46,949 --> 459340:56:50,948

652
459340:56:50,948 --> 459340:56:54,948

653
459340:56:54,948 --> 459340:56:58,948

654
459340:56:58,952 --> 459340:57:02,952

655
459340:57:02,952 --> 459340:57:06,948

656
459340:57:06,948 --> 459340:57:10,948

657
459340:57:10,951 --> 459340:57:14,951

658
459340:57:14,959 --> 459340:57:18,948

659
459340:57:18,948 --> 459340:57:22,948

660
459340:57:22,951 --> 459340:57:26,949

661
459340:57:26,949 --> 459340:57:30,949

662
459340:57:30,959 --> 459340:57:34,950

663
459340:57:34,950 --> 459340:57:38,950

664
459340:57:38,951 --> 459340:57:42,948

665
459340:57:42,948 --> 459340:57:46,948

666
459340:57:46,951 --> 459340:57:50,949

667
459340:57:50,949 --> 459340:57:54,949

668
459340:57:54,952 --> 459340:57:58,950

669
459340:57:58,950 --> 459340:58:02,950

670
459340:58:02,966 --> 459340:58:06,947

671
459340:58:06,947 --> 459340:58:10,947

672
459340:58:10,952 --> 459340:58:14,950

673
459340:58:14,950 --> 459340:58:18,948

674
459340:58:18,948 --> 459340:58:22,948

675
459340:58:22,950 --> 459340:58:26,948
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ

676
459340:58:26,948 --> 459340:58:30,948
นักเรียน นักเรียนคะ หากนักเรียนยัง

677
459340:58:30,954 --> 459340:58:34,954
สร้างสรรค์เรื่องราวยังไม่เรียบร้อยนะคะ สามารถที่จะหาเวลาไป

678
459340:58:34,955 --> 459340:58:38,955
เพิ่มเติมไปสร้างสรรค์เรื่องราวให้เสร็จสมบูรณ์ได้นะคะ

679
459340:58:38,961 --> 459340:58:42,960
คุณครูปลายทางอย่าลืมเก็บใบงานนำไปตรวจ และให้คะแนน

680
459340:58:42,960 --> 459340:58:46,950
ด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเล่า

681
459340:58:46,950 --> 459340:58:50,950
เรื่องจากคุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

682
459340:58:50,971 --> 459340:58:54,953
จากรูปภาพนี้ คุณครูปรเมษฐ จะเขียนเรื่อง

683
459340:58:54,953 --> 459340:58:58,953
จากภาพหรือจะเล่าเรื่องจากภาพให้เด็ก ๆ ฟังอย่างไรคะ

684
459340:58:58,972 --> 459340:59:02,961
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ให้ผมเล่าเลยหรือคุณครูคณิตา

685
459340:59:02,961 --> 459340:59:06,954
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เดี๋ยวครูจะเล่าให้เด็ก ๆ ฟังก็ได้ครับ

686
459340:59:06,954 --> 459340:59:10,951
จากภาพสังเกตเห็นมียายมีเด็ก

687
459340:59:10,951 --> 459340:59:14,951
2 คนนะ อันดับแรกเลย เราก็ต้องจินตนาการ

688
459340:59:14,952 --> 459340:59:18,952
ก่อนใช่ไหมลูก ตั้งชื่อนะ เด็กผู้ชายคนแรกนี่คือชิ

689
459340:59:18,962 --> 459340:59:22,949
คนนี้ชื่อเจ้าหงอก

690
459340:59:22,949 --> 459340:59:26,949
นิวกับหงอกเป็นเพื่อนกัน ทุกวันหยุด

691
459340:59:26,954 --> 459340:59:30,954
นิวกับหงอกก็จะไปอ่านหนังสือ

692
459340:59:30,964 --> 459340:59:34,959
ที่ห้องสมุด ในระหว่างที่เดินทางไป

693
459340:59:34,959 --> 459340:59:38,959
นั้นนี่ก็จะต้องข้ามถนน

694
459340:59:38,964 --> 459340:59:42,953
ถนนนี้เป็นถนนที่การจรพลุกพล่านมาก

695
459340:59:42,953 --> 459340:59:46,953
เด็ก ๆ ครับ เพราะฉะนั้น ก็จะเกิดอันตราย ก็

696
459340:59:46,955 --> 459340:59:50,949
จึงมีทางม้าลายใช้ไว้ในการข้ามถนน

697
459340:59:50,949 --> 459340:59:54,949
วันนี้ที่ทั้งสองคนกำลังเดินทางไปห้องสมุด

698
459340:59:54,957 --> 459340:59:58,951
เจอคุณยายกำลังข้ามถนน

699
459340:59:58,951 --> 459341:00:02,951
2 คนนี้ไม่รอช้า รีบ

700
459341:00:02,984 --> 459341:00:06,950
จูงคุณยายเพื่อข้ามถนน

701
459341:00:06,950 --> 459341:00:10,950
ไปส่งอีกฝั่งหนึ่ง เป็นฝั่งเดียวกับที่ตนจะไป

702
459341:00:10,952 --> 459341:00:14,950
ด้วยกันนะครับ คุณยายถึงฝั่งนู้น

703
459341:00:14,950 --> 459341:00:18,950
ด้วยความปลอดภัย คุณยายก็กล่าวชื่นชม

704
459341:00:18,969 --> 459341:00:22,961
หนูทั้ง 2 คนมีน้ำใจมาก ยายก็เลย

705
459341:00:22,961 --> 459341:00:26,951
ให้ขนมเป็นรางวัล

706
459341:00:26,951 --> 459341:00:30,951
คุณธรรมของเป็น 2 คนนี้ คือ ความมีน้ำใจ

707
459341:00:30,960 --> 459341:00:34,951
ยายจึงตอบแทนนะครับ อย่างเช่น

708
459341:00:34,951 --> 459341:00:38,951
ที่ครูเล่าก็สอดแทรกแนวคิดนะครับ แล้วก็

709
459341:00:38,985 --> 459341:00:42,967
เกี่ยวกับการที่เด็ก

710
459341:00:42,967 --> 459341:00:46,967
2 คนนั้น พายายข้ามถนน นี่จบแล้วแค่นี้เอง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ง่าย ๆ เลยใช่ไหมคะ นักเรียน

711
459341:00:46,972 --> 459341:00:50,955
นักเรียนก็แสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวของตัวละคร

712
459341:00:50,955 --> 459341:00:54,955
สอดแทรกแนวคิด แล้วก็การทำเรื่องราวต่าง ๆ

713
459341:00:54,955 --> 459341:00:58,955
จากสิ่งที่นักเรียนได้เห็นได้สังเกตนี่ มาเรียบเรียงแล้วก็แต่ง

714
459341:00:58,962 --> 459341:01:02,962
ให้เป็นประโยคให้เป็นเรื่องราวได้นะคะ นี่คื

715
459341:01:02,971 --> 459341:01:06,962
นี่ก็คือส่วนสำคัญค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึง

716
459341:01:06,962 --> 459341:01:10,956
สรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้คุณครูก็

717
459341:01:10,956 --> 459341:01:14,956
มีคำถามมาถามนักเรียนเช่นเคยค่ะ เดี๋ยวเราไปดูคำถาม

718
459341:01:14,996 --> 459341:01:18,956
กันดีกว่านะคะ การฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

719
459341:01:18,956 --> 459341:01:22,956
อยู่เสมอ ก่อให้เกิดผลดีต่อนักเรียนอย่างไร

720
459341:01:22,963 --> 459341:01:26,959
การที่เราฝึกเขียนการสร้างสรรค

721
459341:01:26,959 --> 459341:01:30,959
จินตนาการจากภาพอยู่เป็นประจำ เสมอ

722
459341:01:30,963 --> 459341:01:34,961
ๆ มันจะเกิดผลดีอย่างไร สามารถตอบคุณครูปลายทางได้เลย

723
459341:01:34,961 --> 459341:01:38,956
ค่ะ [เสียงดนตรี]

724
459341:01:38,956 --> 459341:01:42,956

725
459341:01:42,956 --> 459341:01:46,956

726
459341:01:46,959 --> 459341:01:50,959

727
459341:01:50,969 --> 459341:01:54,957

728
459341:01:54,957 --> 459341:01:58,957

729
459341:01:58,957 --> 459341:02:02,957

730
459341:02:02,958 --> 459341:02:06,958

731
459341:02:06,961 --> 459341:02:10,961
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

732
459341:02:10,961 --> 459341:02:14,961
คะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าก่อให้เกิด

733
459341:02:15,000 --> 459341:02:18,962
ผลดีอย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

734
459341:02:18,962 --> 459341:02:22,962
ก็ทำให้เรานี่ได้ฝึการใช้ความคิด

735
459341:02:22,963 --> 459341:02:26,963
สร้างสรรค์ครับ การใช้การจัดลำดับ

736
459341:02:26,963 --> 459341:02:30,963
ความคิดนะครับ แล้วก็ได้ฝึกการใช้

737
459341:02:30,963 --> 459341:02:34,963
ภาษา ให้มีความสละสลวย เพราะว่าการเขียนเรื่อง

738
459341:02:34,969 --> 459341:02:38,960
จากภาพมันออกมาจากความคิด

739
459341:02:38,960 --> 459341:02:42,960
กับจินตนาการ มันจึงเป็นเรื่องราว

740
459341:02:42,961 --> 459341:02:46,961
เป็นอักษรที่เรียบเรียงอย่างสละสลวย

741
459341:02:46,974 --> 459341:02:50,973
อย่างไรล่ะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาดูบทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่านะคะ

742
459341:02:50,973 --> 459341:02:54,966
บทเรียนครั้งถัดไปค่ะ เรายังเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

743
459341:02:54,966 --> 459341:02:58,965
การเขียนเรื่องจากภาพนะคะ ซึ่งสิ่งที่นักเรียนจะ

744
459341:02:58,965 --> 459341:03:02,965
ต้องเตรียมมานั่นก็คือ 1. ใบงาน เรื่อง

745
459341:03:02,970 --> 459341:03:06,970
การเขียนเรื่องจากภาพค่ะ และ 2 คืออะไร คะ

746
459341:03:06,970 --> 459341:03:10,970
(คุณครูปรเมษฐ) นำภาพจากหนังสือพิมพ์ วารสาร นิตยสา

747
459341:03:10,979 --> 459341:03:14,979
ร นำติดมาด้วยครับ นักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งใบงานนะคะ นักเรียนสามารถ

748
459341:03:15,005 --> 459341:03:18,966
ดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

749
459341:03:18,966 --> 459341:03:22,965
เอาล่ะค่ะ วันนี้นะคะ คุณครูคณิตา

750
459341:03:22,965 --> 459341:03:26,965
ก็จะให้คุณครูปรเมษฐเป็นผู้กล่าวลานักเรียนนะคะ

751
459341:03:26,984 --> 459341:03:30,984
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ การที่

752
459341:03:30,988 --> 459341:03:34,972
เราได้ฝึกเขียนเรื่องจากภาพนี้นะครับ เป็นเรื่องที่ดี

753
459341:03:34,972 --> 459341:03:38,967
นะ อย่างน้อย หนูก็ได้ใช้จินตนาการ

754
459341:03:38,967 --> 459341:03:42,967
และความคิดสร้างสรรค์ของหนูนี่ให้เปิดประโยชน์สูงสุด

755
459341:03:42,972 --> 459341:03:46,970
ไม่จำเป็นว่าจะต้องเขียนเรื่องจากภาพที่ครูกำหนด

756
459341:03:46,970 --> 459341:03:50,970
นะ การเขียนเรื่องจากภาพนี่มันเห็นอะไรมันก็เขียนได้

757
459341:03:50,984 --> 459341:03:54,984
เพราะมันคือการใช้จินตนาการบวกกับความสร้างสรรค์

758
459341:03:55,022 --> 459341:03:58,970
มันทำให้เกิดเรื่องราวดี ๆ ขึ้นมานะครับ เพราะฉะนั้น

759
459341:03:58,970 --> 459341:04:02,970
กลับไปวันนี้นี่ เราจะต้องเรียนในชั่วโมงหน้า

760
459341:04:02,970 --> 459341:04:06,969
ก็คือเรื่องเดิมใช่ไหม เพราะฉะนั้น นักเรียนก็ไปทบทวนครับ

761
459341:04:06,969 --> 459341:04:10,969
ไปดูหลักการว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่เขียนอย่างไร

762
459341:04:10,993 --> 459341:04:14,978
บ้าง เขียนอย่างไรจึงจะมีผู้ติดตาม เขียนอย่างไร

763
459341:04:14,978 --> 459341:04:18,968
จึงจะน่าสนใจ อันนี้คือสิ่งที่มันเป็นเสน่ห์

764
459341:04:18,968 --> 459341:04:22,968
เพราะฉะนั้น ให้นักเรียนกลับไปทบทวนดูนะครับ แล้วเดี๋ยว

765
459341:04:22,983 --> 459341:04:26,973
เรามาพบกันในคาบถัดไป สำหรับวันนี้ครูปรเมษฐ

766
459341:04:26,973 --> 459341:04:30,973
และครูคณิตาก็ขอลานักเรียนไปก่อนนะครับ

767
459341:04:30,979 --> 459341:04:34,979
สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

768
459341:04:34,979 --> 459341:04:38,979
[เสียงดนตรี]

769
459341:04:38,989 --> 459341:04:42,967

770
459341:04:42,967 --> 459341:04:46,967

771
459341:04:46,967 --> 459341:04:50,967

772
459341:04:50,972 --> 459341:04:54,972